通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和思考,我對(duì)一些事物的本質(zhì)有了更深刻的理解。寫心得體會(huì)時(shí),可以用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)自己的主要觀點(diǎn)和思考。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇一
作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,回首在校園度過(guò)的四年時(shí)光,我深深感受到了校園夢(mèng)帶給我的收獲和體驗(yàn)。在校園中,我經(jīng)歷了風(fēng)雨,也收獲了成長(zhǎng)。在這里,我學(xué)到了知識(shí),結(jié)交了朋友,并且收獲了對(duì)于生活和未來(lái)的更加清晰的認(rèn)知。下面將圍繞這三個(gè)方面,分享我校園夢(mèng)的心得體會(huì)。
首先,校園生活給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。進(jìn)入大學(xué)后,我開(kāi)始接觸到專業(yè)知識(shí),并且擁有了更加廣闊的學(xué)術(shù)視野。在各類課程中,我深入學(xué)習(xí)了有關(guān)專業(yè)知識(shí),提高了自己的理論水平。在實(shí)驗(yàn)室和圖書館里,我通過(guò)自主研究和查閱資料,不斷提升自己的學(xué)術(shù)研究水平。同時(shí),校園還為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠?qū)P闹轮镜貙W(xué)習(xí)和交流。這些知識(shí)的積累,將成為我未來(lái)發(fā)展的強(qiáng)大支撐。
其次,校園夢(mèng)也帶給了我許多不可磨滅的友誼。在校園的每個(gè)角落,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的同學(xué),與他們一起度過(guò)了美好的大學(xué)時(shí)光。我們相互幫助,相互鼓勵(lì),在彼此的陪伴中不斷成長(zhǎng)。他們是我心靈的朋友,他們的陪伴和支持讓我在生活中充滿了勇氣和動(dòng)力。我相信,這些友誼將持續(xù)在我人生中閃耀,成為我寶貴的財(cái)富。
最后,校園夢(mèng)讓我對(duì)生活和未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)知。通過(guò)與不同專業(yè)的同學(xué)接觸和交流,我拓寬了自己的視野,了解了更多關(guān)于社會(huì)和職場(chǎng)的信息。在與導(dǎo)師的互動(dòng)中,我了解到了專業(yè)領(lǐng)域中的前沿知識(shí)和研究方向。這些經(jīng)歷讓我漸漸明白了自己的興趣和潛力,也讓我對(duì)未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
回首這四年的校園夢(mèng),我深深地感受到了成長(zhǎng)和收獲。在這里,我不僅學(xué)到了知識(shí),結(jié)識(shí)了朋友,還鍛煉了自己的意志力和溝通能力。校園夢(mèng)給予了我深深的思考和體驗(yàn),讓我懂得了奮斗的意義和價(jià)值。未來(lái),我將帶著這份收獲和成長(zhǎng)進(jìn)入職場(chǎng),迎接新的挑戰(zhàn)。
在這個(gè)特殊的校園夢(mèng)結(jié)束之際,我想與每一個(gè)在校園中追尋夢(mèng)想的人分享我的心得:珍惜校園生活,努力學(xué)習(xí),擴(kuò)寬自己的視野,培養(yǎng)真誠(chéng)的友誼。這些都將是你未來(lái)成功的基石和動(dòng)力。無(wú)論是專注學(xué)業(yè)還是參與社團(tuán)活動(dòng),都要順應(yīng)自己內(nèi)心的聲音,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之努力奮斗。校園夢(mèng)是你展翅飛翔的起點(diǎn),希望每一個(gè)在校園中度過(guò)美好時(shí)光的人,都能收獲自己獨(dú)特的寶藏。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇二
第一段:引言(100字)
我校的校園是一座美麗而宜人的花園,校園中綠樹(shù)成蔭,鳥語(yǔ)花香。每當(dāng)我走進(jìn)校園,就會(huì)被它優(yōu)美的環(huán)境所吸引。這個(gè)學(xué)期,我參觀了學(xué)校的各個(gè)角落,觀察到了很多有意思、有收獲的事物,獲得了很多體會(huì)。
第二段:學(xué)業(yè)方面的收獲(200字)
在參觀學(xué)校的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校為我們提供了很好的學(xué)習(xí)資源。圖書館里藏書豐富,各類書籍應(yīng)有盡有,讓我們可以隨時(shí)查閱自己感興趣的內(nèi)容。此外,每個(gè)教室都配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,為我們的學(xué)習(xí)提供了便利。我還去參觀了實(shí)驗(yàn)室,感受到了科技發(fā)展的魅力。這些學(xué)習(xí)資源讓我深切體會(huì)到,只有充分利用一個(gè)學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)資源,才能更好地提升自己的學(xué)業(yè)水平。
第三段:學(xué)生社團(tuán)與活動(dòng)(300字)
在校園中,我還參觀了學(xué)生社團(tuán),這些社團(tuán)豐富了同學(xué)們的校園生活。音樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、話劇社團(tuán)等提供給同學(xué)們展示自我的平臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這些社團(tuán)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的藝術(shù)興趣,也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,學(xué)校還定期組織各種活動(dòng),如籃球賽、歌唱比賽、書法比賽等。這些活動(dòng)增加了同學(xué)們的娛樂(lè)生活,也讓同學(xué)們能夠更好地與他人交流和合作。
第四段:師生關(guān)系與校園文化(300字)
在校園中,我還觀察到了師生之間的和諧關(guān)系。老師們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,也關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難,老師都會(huì)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。這讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。我們學(xué)校還有豐富多樣的校園文化活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),我們了解了學(xué)校的歷史和傳統(tǒng),增加了歸屬感和自豪感。校園文化不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,也培養(yǎng)了我們的文化素養(yǎng)。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過(guò)觀察與體會(huì),我深深地感受到了校園生活的美好。校園是一個(gè)知識(shí)的海洋,一個(gè)培養(yǎng)人的樂(lè)園。在這里,我不僅獲得了豐富的學(xué)習(xí)資源,也鍛煉了自己的興趣愛(ài)好和綜合能力。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,校園不僅僅是學(xué)習(xí)的地方,更是一個(gè)需要我們努力參與的舞臺(tái)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我將更加積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),擴(kuò)寬自己的視野,活出精彩的校園人生。
總結(jié):這篇關(guān)于“觀校園心得體會(huì)”的文章以校園美景為切入點(diǎn),逐漸展開(kāi)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)資源、學(xué)生社團(tuán)與活動(dòng)、師生關(guān)系與校園文化的觀察與體會(huì)。文章通過(guò)幾個(gè)有代表性的方面,展示出了學(xué)校校園的魅力與豐富多彩的校園生活。最后,文章總結(jié)現(xiàn)有的觀察與體會(huì),并對(duì)未來(lái)的校園生活充滿期待和希望。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇三
當(dāng)我們步入校園的那一刻起,我們就與這片土地、這座建筑建立起了一種特殊的情感連結(jié)。這個(gè)校園不僅是我們求知路上的搖籃,也承載了我們的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。愛(ài)校園不僅是我們對(duì)學(xué)校的感情表達(dá),更是我們對(duì)自己青春時(shí)光的珍視。愛(ài)校園意味著我們?yōu)橹瞰I(xiàn),熱愛(ài)校園就是對(duì)自己的熱愛(ài),是對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。
第二段:校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
校園是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的地方,它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。每一本教材、每一次考試,每一個(gè)老師的言傳身教,都是我們心中愛(ài)校園的印記。而學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī),更是對(duì)我們進(jìn)行內(nèi)化與外化教育的重要載體。每根樹(shù)、每一片草坪、每一座教學(xué)樓,都有我們深深的回憶。我們?cè)诮淌依飱^筆疾書,曾在操場(chǎng)上揮灑汗水,曾在圖書館里尋找屬于自己的智慧。這一切都是我們愛(ài)校園的原因之一。
第三段:豐富多彩的校園生活
愛(ài)校園不僅僅是對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)的熱愛(ài),更體現(xiàn)在對(duì)多樣化校園生活的追求。校園生活豐富多彩,音樂(lè)、舞蹈、話劇、體育運(yùn)動(dòng)等各種藝術(shù)與體育活動(dòng)為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和展示平臺(tái)。在社團(tuán)活動(dòng)中我們結(jié)識(shí)了志同道合的朋友,共同努力,追求共同的夢(mèng)想;在學(xué)生會(huì)活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了組織、管理和溝通,為校園生活的改進(jìn)貢獻(xiàn)了自己的力量。這樣的校園生活充實(shí)而有意義,因此我們無(wú)不熱愛(ài)校園。
第四段:傳承與奉獻(xiàn)
愛(ài)校園不僅僅是對(duì)自己的愛(ài),更是對(duì)校園的長(zhǎng)存?zhèn)鞒械呢?zé)任感。我們看到一代又一代的畢業(yè)生在離校之際,留下了無(wú)數(shù)的校園印記和校園文化,這些都是被他們深深烙印在心里的回憶?;貞浭侨绱嗣篮?,所以我們也希望自己能夠成為后學(xué)們懷念的對(duì)象。為此,我們要不斷努力學(xué)習(xí),提升自己的綜合素質(zhì),將自己所學(xué)所感化為對(duì)校園的奉獻(xiàn),傳承下去。
第五段:感恩與珍惜
愛(ài)校園,更是對(duì)這片土地上的一切心存感恩與珍惜。校園是我們享受優(yōu)質(zhì)教育的搖籃,是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),是我們夢(mèng)想起航的起點(diǎn)。在這里,我們感受到了老師們的關(guān)懷和同學(xué)們的無(wú)私幫助,收獲了無(wú)盡的友誼與愛(ài)。我們珍惜這一切,懷著感恩的心對(duì)待校園,對(duì)待這個(gè)溫暖而和諧的大家庭。我們?cè)敢晕覀兊呐蛫^斗,回報(bào)校園對(duì)我們的培養(yǎng)和關(guān)懷,將愛(ài)校園的情感傳遞下去。
總結(jié):
愛(ài)校園是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和未來(lái)的熱愛(ài),是對(duì)學(xué)習(xí)與校園生活的熱愛(ài),更是對(duì)校園的傳承與奉獻(xiàn)。在這里,我們珍視每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),追求多元化的校園生活,并學(xué)會(huì)感恩與珍惜。讓我們一起用心去愛(ài)這片我們?cè)杏龎?mèng)想的土地,用自己的努力去傳承和創(chuàng)造,將這種愛(ài)校園的熱情薪火相傳下去。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,校園生活已不再局限于課堂和社團(tuán),校園貨的概念也隨之崛起。校園貨是指專門為大學(xué)生群體提供的各類商品和服務(wù),涵蓋學(xué)習(xí)用品、美食、服裝、娛樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域。作為一位大學(xué)生,我在過(guò)去的日子里親身體驗(yàn)了許多校園貨,并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先,購(gòu)買校園貨帶來(lái)了便利。以前,我在校園內(nèi)買東西只能依賴學(xué)校的商店,可是有時(shí)候它們的選擇有限,而且價(jià)格偏高。而如今,有許多校園貨平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,提供了更多的選擇,價(jià)格也更加親民。不僅可以方便地找到自己想要的商品,還可以省去尋找的時(shí)間和精力。例如,在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品時(shí),我經(jīng)常選擇在校園貨平臺(tái)上購(gòu)買,不但能夠找到各種規(guī)格、各種類型的文具,而且價(jià)格也比學(xué)校商店便宜不少。校園貨的出現(xiàn)極大地豐富了我在校園內(nèi)消費(fèi)的選擇,讓我享受到了更多的便利。
其次,購(gòu)買校園貨增進(jìn)了交流和合作。校園貨平臺(tái)上的商家和店主大部分都是大學(xué)生創(chuàng)辦的小企業(yè),與他們交流和合作不僅可以更好地了解他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心得,還可以建立起一種深層次的合作關(guān)系。在校園貨平臺(tái)上購(gòu)物時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些商家會(huì)通過(guò)QQ、微信等方式與我進(jìn)行交流,并詢問(wèn)我對(duì)他們商品的看法和建議。這種互動(dòng)過(guò)程不僅讓我感覺(jué)自己的意見(jiàn)被重視,還讓我與商家之間建立起了一種信任和友誼,這是我在學(xué)校正常的購(gòu)物環(huán)境下無(wú)法獲得的。
此外,購(gòu)買校園貨也培養(yǎng)了我對(duì)商品的辨別能力和自主消費(fèi)的意識(shí)。在校園貨平臺(tái)上,商品琳瑯滿目,但質(zhì)量和性價(jià)比卻千差萬(wàn)別。面對(duì)眾多商品,我不再輕易被吸引,而是更加注重商品的品質(zhì)和實(shí)際效用。通過(guò)多方比較和參考其他買家的評(píng)價(jià),我能夠更加準(zhǔn)確地判斷出商品的好壞,并對(duì)自己的購(gòu)買決策負(fù)責(zé)。此外,有些校園貨平臺(tái)還會(huì)設(shè)置商品評(píng)價(jià)和曬單系統(tǒng),這讓我有機(jī)會(huì)與其他購(gòu)買者分享自己對(duì)商品的使用心得和感受,也能從他們那里獲得更多的建議和意見(jiàn)。這種互動(dòng)過(guò)程不僅促進(jìn)了我對(duì)商品的辨識(shí)能力的提高,也培養(yǎng)了我對(duì)自主消費(fèi)的意識(shí)。
最后,購(gòu)買校園貨推動(dòng)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和理解。作為消費(fèi)者的同時(shí),我也能夠身臨其境地觀察和感受到校園商家的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。許多在校園貨平臺(tái)上開(kāi)店的大學(xué)生都是通過(guò)自己的努力和創(chuàng)意發(fā)展起自己的小企業(yè),他們通過(guò)改善校園生活品質(zhì)和滿足大學(xué)生的特殊需求來(lái)掙錢。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者的辛苦和付出,也增加了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持和理解。購(gòu)買校園貨不僅僅是簡(jiǎn)單的消費(fèi)行為,更是大學(xué)生自身承受起支持和推動(dòng)他人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的責(zé)任。
綜上所述,購(gòu)買校園貨無(wú)疑為大學(xué)生群體帶來(lái)了極大的便利和選擇,在購(gòu)物的過(guò)程中也讓我獲得了更多的交流、合作和快樂(lè)。通過(guò)購(gòu)買校園貨,我不僅能夠買到心儀的商品,還能培養(yǎng)自己的辨別能力、增進(jìn)對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)知。校園貨的出現(xiàn)不僅改變了我們?cè)谛@內(nèi)的購(gòu)物方式,更推動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的浪潮。相信未來(lái),校園貨將繼續(xù)以其獨(dú)特魅力吸引著大學(xué)生的目光。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇五
校園跑作為一項(xiàng)廣泛開(kāi)展的體育活動(dòng),對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。它不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì),還可以鍛煉他們堅(jiān)持不懈的毅力和意志力。在校園跑這個(gè)平臺(tái)上,我學(xué)到了很多東西,并且從中體會(huì)到了許多東西。
第二段:早起的堅(jiān)持
作為一項(xiàng)需要早起的活動(dòng),參加校園跑首先需要學(xué)會(huì)的就是早起的堅(jiān)持。一開(kāi)始,我總是覺(jué)得早起困難重重。然而,久而久之,我逐漸理解到早起的重要性和意義。早起可以讓我們有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備和享受一天,早起可以讓我們?cè)谂懿街坝谐渥愕臅r(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng),從而減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)早起的堅(jiān)持,我逐漸建立了一個(gè)健康的生活習(xí)慣并充滿了精力。
第三段:鍛煉身體與堅(jiān)持不懈
參加校園跑的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)鍛煉身體需要堅(jiān)持不懈的努力。有時(shí)候,天氣惡劣、疲倦或者缺乏動(dòng)力時(shí),我常常不愿意參加校園跑。然而,每次克服這些困難后,我都能夠感受到身體變得健康和強(qiáng)壯的快樂(lè)。從中,我明白到只有堅(jiān)持下去,才能夠收獲美好的成果。這個(gè)道理同樣適用于我的學(xué)習(xí)和生活中,通過(guò)校園跑的鍛煉,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與友誼
校園跑雖然是個(gè)人活動(dòng),但也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和促進(jìn)友誼的發(fā)展。在校園跑中,我們常常會(huì)和隊(duì)友一起進(jìn)行加速訓(xùn)練、互相鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),這強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。我們也會(huì)互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得,從而提高彼此的水平。此外,校園跑還幫助我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,我們彼此支持和鼓勵(lì),這些友誼讓我在大學(xué)生活中更加充實(shí)和快樂(lè)。
第五段:心靈享受與成長(zhǎng)
校園跑不僅給我?guī)?lái)了身體上的享受和鍛煉,還給了我許多心靈上的成長(zhǎng)和愉悅。在晨跑的過(guò)程中,我常常能夠融入大自然的懷抱,享受那寧?kù)o的時(shí)刻。這樣的體驗(yàn)讓我能夠更好地釋放壓力,平衡生活的各個(gè)方面,提高自己的心理素質(zhì)。同時(shí),堅(jiān)持校園跑也讓我更加自信和堅(jiān)定,相信只要付出努力,就能夠取得理想的成績(jī)。
結(jié)尾:回顧與展望
通過(guò)參加校園跑,我在身體和心靈上都收獲了很多。我從中學(xué)到了早起的堅(jiān)持、鍛煉身體的毅力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。然而,我也意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。我將會(huì)更加認(rèn)真并持之以恒地參加校園跑,爭(zhēng)取在未來(lái)的活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。我相信只要努力,我一定能夠進(jìn)一步提升自己,迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇六
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。人生中有一個(gè)重要的階段就是成長(zhǎng)的校園生活。大學(xué)教育尤其重視學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,因此校園經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)發(fā)展非常重要。在校期間,我們對(duì)于“校園文化”、“校園精神”和“校園氛圍”等主題有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),今天我就來(lái)分享一下我的校園心得體會(huì)。
第二段:校園文化
每所大學(xué)都有自己的校園文化,這些文化不僅代表著學(xué)校的內(nèi)涵和精神,也體現(xiàn)了學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)。我的大學(xué)非常重視人文教育,校園文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),包括詩(shī)詞、書法、武術(shù)和音樂(lè)等。這些文化活動(dòng)豐富了校園生活,也加強(qiáng)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。此外,學(xué)生會(huì)和社會(huì)團(tuán)體也經(jīng)常組織一些文化活動(dòng),如演講比賽、研討會(huì)和文化交流等,這些活動(dòng)不僅增加了我們的見(jiàn)識(shí)和閱歷,也豐富了我們的精神生活。
第三段:校園精神
校園精神是學(xué)校的靈魂和精華,它代表著學(xué)校的人文精神和社會(huì)責(zé)任。我的大學(xué)十分強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)”的校園精神,這也是我們的校訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)、義工活動(dòng)和文化交流等,幫助學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。學(xué)校還組織了一些志愿者團(tuán)隊(duì),如清潔隊(duì)、校園安全隊(duì)和餐廳服務(wù)隊(duì)等,通過(guò)參與這些活動(dòng),我們更能真正理解和體驗(yàn)校園精神的價(jià)值和意義。
第四段:校園氛圍
校園氛圍代表著學(xué)校的環(huán)境和氣息,它是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。我的大學(xué)為了提高學(xué)生的舒適度和學(xué)習(xí)環(huán)境,注重校園景觀、建筑藝術(shù)和綠化設(shè)施,創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。此外,學(xué)校還建立了許多校園活動(dòng)中心和學(xué)生服務(wù)中心,為學(xué)生提供更便捷的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。學(xué)校也積極排除校園暴力、校園欺凌等問(wèn)題,營(yíng)造了一個(gè)和諧、平等、尊重和友愛(ài)的校園氛圍。
第五段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)我的校園心得體會(huì),我深深感受到,校園文化、校園精神和校園氛圍是學(xué)校發(fā)展的三個(gè)重要支柱。學(xué)校只有通過(guò)這些支柱,才能建設(shè)一個(gè)良好、健康、和諧和可持續(xù)的校園環(huán)境。我也相信,在這樣的校園環(huán)境中,我們的成長(zhǎng)和發(fā)展一定會(huì)更加出色和優(yōu)秀。
總結(jié):以上就是我的校園心得體會(huì),當(dāng)然,每個(gè)人的體會(huì)各不相同。但是我們都應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光,努力成長(zhǎng),將校園經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為人生財(cái)富,為我們將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇七
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,6月21日16:30我班全體同學(xué)在2教207室召開(kāi)了學(xué)生安全教育主題班會(huì),會(huì)議由曲海明同學(xué)主持,班主任寧利紅老師出席了會(huì)議并作重要講話。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
會(huì)上寧老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例展開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
而后,分別由四五六班宣傳委員對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
然后,由每班上演由同學(xué)自己排演的節(jié)目,生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使關(guān)注安全,珍惜生命這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?,在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):
1、思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。
我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。
2、宿舍。
我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲?BR> 宿舍陽(yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶,這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清,使雜務(wù)不至于大量積留。
預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全,并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。
我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、校園安全。
在天氣漸冷之際,積極提醒同學(xué)注意保暖,注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。
由于我校人口密度較大,車輛路上行進(jìn)不便,我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。
4、校外安全。
對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,且時(shí)時(shí)提醒。
對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒,使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī),錢包等貴重物品,并注重人身安全。
5、除以上幾點(diǎn)外,我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論,采取措施,未雨綢繆。
總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活,使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的家的溫暖。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇八
校園談心作為一種心理輔導(dǎo)方式,旨在為學(xué)生提供一個(gè)傾訴的場(chǎng)所,幫助他們舒緩壓力,調(diào)整心態(tài),解決困惑。施行校園談心的初衷是好的,但這種方式究竟能否真正幫助到學(xué)生,仍存在著一定的爭(zhēng)議。在我的親身經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)校園談心正式機(jī)制在一定程度上具有一些局限性,但同時(shí)也意識(shí)到這種方式的積極意義。因此,我認(rèn)為只有對(duì)校園談心進(jìn)行完善,才能更好地發(fā)揮其功能。
首先,校園談心機(jī)制的一大局限在于時(shí)間的限制。學(xué)校人員通常要負(fù)責(zé)答復(fù)大量的學(xué)生問(wèn)題,因此,他們?cè)诤兔總€(gè)學(xué)生交流的時(shí)間上不可能過(guò)長(zhǎng)。短暫的交流時(shí)間往往難以真正了解學(xué)生的困惑,限制了問(wèn)題的深度和解決方案的適用性。受到時(shí)間的限制,許多學(xué)生可能僅僅停留在表面的問(wèn)題上,無(wú)法充分發(fā)掘內(nèi)心真正的問(wèn)題,也無(wú)法得到系統(tǒng)化的幫助。
其次,校園談心機(jī)制還存在師生不足的問(wèn)題。在傳統(tǒng)的校園談心方式中,學(xué)生要和學(xué)校安排的工作人員交流,可能面對(duì)的是一個(gè)陌生的面孔。這會(huì)讓學(xué)生感到壓力,難以真正敞開(kāi)心扉,將內(nèi)心的困擾告訴陌生人。與此同時(shí),學(xué)校工作人員也不一定具備足夠的專業(yè)知識(shí)和心理輔導(dǎo)技巧,無(wú)法給予學(xué)生最全面、準(zhǔn)確的幫助。因此,這種師生不足可能導(dǎo)致校園談心無(wú)法起到應(yīng)有的作用。
然而,盡管校園談心機(jī)制存在以上問(wèn)題,當(dāng)我們從不同的角度來(lái)看待時(shí),它也有其積極的一面。首先,校園談心是一個(gè)傳遞溫暖的方式。對(duì)于那些內(nèi)心孤獨(dú)、困惑的學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠和一個(gè)愿意傾聽(tīng)和幫助自己的人交心,無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短都是一種安慰。校園談心提供了一個(gè)溝通橋梁,為學(xué)生打開(kāi)一個(gè)傾訴的通道,讓他們感到理解和關(guān)心。
其次,校園談心也有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。在交流的過(guò)程中,學(xué)生不僅需要把自己的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),還需要對(duì)問(wèn)題加以分析和總結(jié)。通過(guò)和談心對(duì)象的對(duì)話,學(xué)生可以思考自己的困惑從何而來(lái),如何解決,從而更好地了解自己的需求和目標(biāo)。這種認(rèn)識(shí)可以幫助學(xué)生形成自己的解決問(wèn)題的能力,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
綜上所述,校園談心在解決學(xué)生問(wèn)題時(shí)存在一定的不足,主要體現(xiàn)在時(shí)間的限制和師生不足上。然而,校園談心也有其積極的一面,能夠傳遞溫暖,并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的困惑。為了更好地發(fā)揮校園談心的功能,學(xué)??梢赃m當(dāng)增加談心時(shí)間,提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)師資,以滿足學(xué)生的需求和問(wèn)題。另外,學(xué)生本身也應(yīng)積極配合,借助校園談心的機(jī)會(huì),對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。只有共同努力,才能真正發(fā)揮校園談心的作用,為學(xué)生提供有效的心理健康支持。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇九
校園展是一種展示學(xué)生們的學(xué)術(shù)成果和興趣愛(ài)好的活動(dòng),既讓學(xué)生們展示了自己的才藝和特長(zhǎng),也讓大家在觀摩中互相學(xué)習(xí),構(gòu)建了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。近日我參加了學(xué)校舉辦的一次校園展活動(dòng),不僅是參觀者,還有幸擔(dān)任解說(shuō)員,通過(guò)觀察和體驗(yàn),我深刻感受到了這次活動(dòng)的意義和價(jià)值。
首先,在校園展的學(xué)術(shù)展示中,我見(jiàn)識(shí)到了同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在物理展區(qū),有一組同學(xué)通過(guò)自主設(shè)計(jì)和制作的物理實(shí)驗(yàn)裝置,生動(dòng)展示了拋物線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到了科學(xué)的魅力。在化學(xué)展區(qū),一位同學(xué)獨(dú)立完成了一項(xiàng)關(guān)于酸堿中和反應(yīng)的研究,他詳細(xì)地介紹了實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)論,讓我們由觀眾變成了參與者,親身體會(huì)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。這些學(xué)術(shù)展示表明了同學(xué)們既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),又有良好的實(shí)驗(yàn)技巧,更重要的是擁有了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
其次,校園展還展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。在美術(shù)展區(qū),我看到了許多精美的手繪作品,每一幅畫都飽含了同學(xué)們的用心與靈感,展示了他們對(duì)美的追求和表達(dá)方式的多樣性。音樂(lè)展區(qū)里,同學(xué)們用自己的歌聲和吉他演奏,引起了在場(chǎng)觀眾的共鳴和歡呼。舞蹈展區(qū),同學(xué)們用靈動(dòng)的身姿和舞步,展示了他們學(xué)習(xí)舞蹈所取得的成果和對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)。這些藝術(shù)展示展示了同學(xué)們豐富的藝術(shù)造詣和創(chuàng)作能力,同時(shí)也見(jiàn)證了他們對(duì)藝術(shù)的熱情和執(zhí)著追求。
此外,校園展讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在科技展區(qū),我見(jiàn)識(shí)到了一支由幾位同學(xué)組成的機(jī)器人隊(duì)伍。他們?cè)谡故局邢蛭覀冋宫F(xiàn)了他們自主研發(fā)的機(jī)器人,并進(jìn)行了一場(chǎng)技術(shù)對(duì)決。在比賽過(guò)程中,他們密切配合,各司其職,通過(guò)共同努力,他們的機(jī)器人悉心操作,最終獲得了驚人的成績(jī)。同時(shí),在文化展區(qū)里一支同學(xué)們組成的辯論隊(duì)也給我留下了深刻印象,他們通過(guò)充分的集體討論和合作,提出了有力的觀點(diǎn),展示了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和結(jié)果的進(jìn)步。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,充分利用各人的優(yōu)勢(shì),取得了比個(gè)人努力更為巨大的進(jìn)步。
最后,校園展也展示了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。在公益展區(qū),同學(xué)們向我們展示了他們參與社會(huì)公益活動(dòng)的經(jīng)歷和成果。其中,一組同學(xué)通過(guò)義賣的活動(dòng)籌集了善款,幫助了一所貧困山區(qū)學(xué)校改善了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,還有一組同學(xué)向我們介紹了他們參與志愿者活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),他們?cè)谏鐓^(qū)、醫(yī)院等不同領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的時(shí)間和力量,為社會(huì)提供了幫助。這些社會(huì)公益活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的組織和溝通能力,更是培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)于助人的意識(shí)。
通過(guò)這次校園展的觀摩和參與,我深刻感受到了同學(xué)們的才藝、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)術(shù)展示、藝術(shù)展示、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)服務(wù),這些都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的很好的途徑。校園展活動(dòng)鼓勵(lì)了同學(xué)們積極參與各類展示與合作的機(jī)會(huì),激發(fā)了同學(xué)們的自我發(fā)展和互相學(xué)習(xí)的熱情。我相信,通過(guò)校園展這樣的活動(dòng),同學(xué)們不僅能更好地展現(xiàn)自己的潛力和才華,更能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十
提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。能塑造我們的精神,升華我們的思想。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了充實(shí)自我的最有利的知識(shí)武器,通過(guò)讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實(shí),學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路??偟膩?lái)說(shuō),讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好那便是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。那么,讀書有哪些好處呢?讀書可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書可以讓我們擁有“千里眼”,俗話說(shuō)的好“秀才不出門,便知天下事”?!斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里”,多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的`愛(ài)國(guó)熱情。讀書能提高我們的寫作水平,讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。
讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成能力。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?!耙槐竞脮?,可以影響人的一生?!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?!泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
我始終相信“知識(shí)改變命運(yùn),技能改變出路?!碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識(shí)的時(shí)候,我們各個(gè)方面的技能都會(huì)為知識(shí)的力量所觸動(dòng)。書籍是人類進(jìn)步的階梯,為了攀登理想的高峰,我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),從而雕刻我們心中的未來(lái)。所以,我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,做一個(gè)稱職的教師,以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十一
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長(zhǎng)”這一主題,力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn),通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長(zhǎng),讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園,營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園。
校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20——12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊(cè),分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂(lè)趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
(1)說(shuō)普通話寫規(guī)范字
利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性:
(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書
我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。
(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激—情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué),我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的??缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。
(4)金色童年
孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?!皶x百遍,其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開(kāi)闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十二
在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書,讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:
師德是教師的靈魂,是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;身不正,雖令不從?!卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。
工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,要對(duì)教育事業(yè)付出中國(guó)作文之百的熱情和努力,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道,沒(méi)有真誠(chéng)的`愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,我體會(huì)頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有愛(ài)才能教育孩子。”這是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化,只有愛(ài)字當(dāng)頭,我們才會(huì)把握尺度,了解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,工作中才會(huì)細(xì)心、耐心,具有寬容心。無(wú)私的師愛(ài),才能取得優(yōu)化教育的效果,這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。
作為班主任,首先是一個(gè)合格的老師,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書,非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí),影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。
所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典;不懂的問(wèn)題,必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。
工作中,我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往,自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,教育的.出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生,他們有思想、有個(gè)性。因此,作為班主任,在實(shí)際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué),我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十三
校園全心是指在校園中努力付出,全身心地投入各項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)和行動(dòng)。這種全心的參與不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響,還能夠提升整個(gè)校園氛圍,促進(jìn)校園文化的繁榮。在校園全心的過(guò)程中,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作精神和責(zé)任心,并且獲得更多機(jī)會(huì)展示自己的才華和技能。
第二段:校園全心的實(shí)踐方式與經(jīng)驗(yàn)
校園全心的實(shí)踐方式可以通過(guò)積極參與各種校園活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)以及班級(jí)中擔(dān)任重要職位,能夠讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的才能和技能,同時(shí)也為他人服務(wù)。此外,主動(dòng)參與校園志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。在成為志愿者的過(guò)程中,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人,理解并尊重不同的生活方式和文化背景。
第三段:校園全心的價(jià)值與收獲
校園全心的實(shí)踐不僅能夠提升個(gè)人的能力,還能夠?yàn)閷W(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中,學(xué)生可以增強(qiáng)自己的溝通能力和組織能力,并且培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式。此外,校園全心還能夠拓寬學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的文化修養(yǎng)。在參與藝術(shù)、文化等各類活動(dòng)中,學(xué)生能夠欣賞到各種藝術(shù)形式,并且結(jié)交來(lái)自不同地區(qū)和不同文化背景的朋友。
第四段:校園全心的挑戰(zhàn)與克服
校園全心的實(shí)踐并非一帆風(fēng)順,其中也會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō),時(shí)間管理可能是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在校園全心的過(guò)程中,學(xué)生需要合理安排時(shí)間,保證學(xué)業(yè)與活動(dòng)之間的平衡。此外,校園全心還需要學(xué)生具備一定的自我管理能力和應(yīng)變能力,以迎接各種挑戰(zhàn)和困難。這些困難需要學(xué)生通過(guò)不斷努力和積極思考找到解決的辦法,才能真正做到全心投入。
第五段:校園全心的展望與期待
校園全心是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,也是促進(jìn)校園文化繁榮的關(guān)鍵。希望在今后的校園生活中能夠有更多的學(xué)生能夠全心投入,積極參與各種活動(dòng)。同時(shí),也希望學(xué)校能夠提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生的全心參與,并給予他們更多的支持和激勵(lì)。只有全心投入,才能收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。
校園全心的實(shí)踐是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,通過(guò)全心投入,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力,并且為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在校園中全心投入的學(xué)生,也會(huì)受益于自身的努力,在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上更加充實(shí)和有信心。希望每個(gè)學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到校園全心的重要性,并積極參與到校園生活中去。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十四
第一段:引言(150字)
校園生活是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一段時(shí)光,它不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是我們成長(zhǎng)和鍛煉的場(chǎng)所。在校園中,我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處,如何處理問(wèn)題,并且收獲了良師益友。經(jīng)歷了這段時(shí)間的校園生活,我深深地體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值,下面我將從不同的方面來(lái)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
第二段:人際關(guān)系的重要性(250字)
校園生活中,最重要的莫過(guò)于與他人的相處了。在校園中,我們遇到了各種各樣的人,他們有著不同的愛(ài)好、個(gè)性和背景。只有懂得尊重他人,善于與他人合作,才能在這個(gè)大集體中融入得更好。我曾參與學(xué)園活動(dòng),學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和想法,但通過(guò)交流和協(xié)商,我們能夠站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,并找到最好的解決方案。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了互相尊重和包容的重要性,也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和意識(shí)。
第三段:自我成長(zhǎng)與發(fā)展(250字)
在校園中,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí),更是在不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。我曾經(jīng)參加了學(xué)校的各類競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng),這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能,更鍛煉了我的自信心和韌勁。當(dāng)我經(jīng)歷了挫折和困難后,我才明白,失敗和挫折并不可怕,重要的是能夠從中吸取教訓(xùn),并勇敢地重新開(kāi)始。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷提升自己的能力,不斷完善自己的缺點(diǎn),變得更加的堅(jiān)定和獨(dú)立。校園成就不僅是我們的榮譽(yù),更是我們自身成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
第四段:師長(zhǎng)與學(xué)霸的影響(250字)
在校園中,我們的師長(zhǎng)和那些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)我們的影響是巨大的。他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)識(shí),在學(xué)習(xí)和生活上給予了我們很多指導(dǎo)和幫助。他們不僅是我們的老師,更是我們的朋友和榜樣。在與他們的交流中,我學(xué)會(huì)了積極向上的態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的精神。他們的要求和期望,讓我不斷追求卓越,并且激發(fā)出我的潛能。我從他們身上學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更是一種正確的價(jià)值觀和做人的態(tài)度。
第五段:校園全心體會(huì)的總結(jié)(300字)
通過(guò)這段時(shí)間的校園生活,我深深地體會(huì)到了校園全心的重要性。在校園中,我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處,如何處理問(wèn)題,更重要的是,我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力并持之以恒的提升自己。我們不再是孤立的個(gè)體,而是成為了一個(gè)有著共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)。這段時(shí)光的經(jīng)歷,成為了我人生中寶貴的財(cái)富,它不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更是塑造了我的性格和價(jià)值觀。通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷,我相信我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),不斷追求進(jìn)步。校園全心是我們奮斗成長(zhǎng)的舞臺(tái),也是我們收獲快樂(lè)和成就的源泉。讓我保持對(duì)校園全心的熱愛(ài),繼續(xù)在校園的每個(gè)角落里體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅!
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十五
只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性,才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化,對(duì)于構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
建設(shè)和諧的校園文化,必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化,必須突出重點(diǎn),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。
對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育,要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一,因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐耄x開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想,失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一,因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成,個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想,要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛(ài)國(guó)主義,她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠(chéng)信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來(lái),有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。
和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧,還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提,營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍,為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。
要強(qiáng)化品牌意識(shí),不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂(lè)、自信、幸福和自豪。事實(shí)上,只有學(xué)??焖侔l(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí),這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事,辦好事,解決大家的后顧之憂,使教師能夠安心工作,只有這樣,才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性,加快學(xué)校發(fā)展的步伐。
要強(qiáng)化政治意識(shí),堅(jiān)持德育為先,為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來(lái)的大量復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題,面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn),面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來(lái)的新問(wèn)題,我們必須強(qiáng)化政治意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn),把握新規(guī)律,探索新途徑,創(chuàng)造新思路、新方法,營(yíng)造新環(huán)境,構(gòu)建新機(jī)制,為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十六
20xx年4月21日,東海縣牛山街道中心小學(xué)部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅,不僅開(kāi)闊了教師的眼界,也打開(kāi)了我們建設(shè)校園文化的思路。
南京成賢街小學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬小學(xué)這三所學(xué)校留給我們的不僅是震撼,更多的是思考:
我覺(jué)得成賢街小學(xué)的籃球文化之所以搞得如此有聲有色,這與政府的支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。想要成為一個(gè)有特色的學(xué)校,就需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力去經(jīng)營(yíng)。而此時(shí),各方的支持就顯得尤為重要,這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。
在參觀這三所學(xué)校時(shí),留給我印象最深的就是他們?cè)诩?xì)節(jié)上的考量。成賢街小學(xué)不僅在教室里配備了飲水機(jī),在操場(chǎng)邊也設(shè)置了幾處飲水處。學(xué)生在享受籃球帶給他們樂(lè)趣的同時(shí),也享受到了學(xué)校對(duì)他們的精心呵護(hù);而在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)里,到處可見(jiàn)供學(xué)生休息的長(zhǎng)椅和綠茵茵的草坪,學(xué)生可以盡情嬉戲玩耍;南京曉莊附屬小學(xué)里,為了讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶給自己快樂(lè)的同時(shí)也能保證人身安全,在每個(gè)籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景,如蘇州園林般的匠心獨(dú)具!
這次的校園之旅,重在學(xué)習(xí)各校在籃球文化方面的建設(shè)。而在參觀的同時(shí),也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性!成賢街小學(xué)之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍,這與他們學(xué)校有支師資力量過(guò)硬的隊(duì)伍大有關(guān)系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學(xué)則是因?yàn)樗麄儞碛幸恢Ц蚁敫易龅捏w育團(tuán)隊(duì)。他們學(xué)校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作改編設(shè)計(jì)而成。這三套籃球操不僅包含了籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作,如運(yùn)球、傳球等,還將校風(fēng)、國(guó)學(xué)與籃球操結(jié)合在一起,形成了獨(dú)特的風(fēng)格!而有關(guān)籃球文化校本教材的開(kāi)發(fā),則將學(xué)校的特色提升到了理論的高處。
此行兩日雖短,內(nèi)心卻大為震撼!反觀本校的校園文化建設(shè),亦覺(jué)尚存發(fā)展空間。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十七
構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn)我常常聽(tīng)老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰,與人增香?!蔽覜](méi)有愛(ài)迪生的才能,不能為人類帶來(lái)光明;我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此,我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。
一、我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們是學(xué)習(xí)的小主人,我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備;課上認(rèn)真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦筋思考,積極舉手回答問(wèn)題;課后認(rèn)真完成各種作業(yè),不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué),真正做到不恥下問(wèn),把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。
二、我們要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔,衣服臟了要換?;丶乙院笠词郑锤蓛糁蟛拍艹燥?。不僅吃飯前要洗手,平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度,臟了要洗。早晚刷牙,早晚洗臉。
三、我們要講文明,懂禮貌。見(jiàn)到校長(zhǎng):“校長(zhǎng)好?!币?jiàn)到老師:“老師好。”見(jiàn)到同學(xué):“同學(xué)早。”見(jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話,不打架。在上下樓時(shí),一定要安全有序的上下樓,在課堂上,應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明,懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,同學(xué)遇到困難,應(yīng)該主動(dòng)的幫助他(她)。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí),應(yīng)該上前問(wèn)清原因并安慰他(她),讓他(她)恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子,一粒奉獻(xiàn)愛(ài)心的一粒種子。生根在我美麗的校園,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),校園就會(huì)變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài),“星星之火,正待燎原。”
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十八
最近,全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn),才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、注重引領(lǐng),提高安全責(zé)任意識(shí)。
科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)正確的理論指導(dǎo),全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題,把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題,要求全體行政人員牢固樹(shù)立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失,否則一失皆無(wú)”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上,鞠九兵校長(zhǎng)、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī),引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際,面對(duì)紛繁復(fù)雜、多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),面對(duì)自身成長(zhǎng)的困惑,學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度,與學(xué)生們談安全、講人生、立理想,引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難,解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑。各個(gè)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況,每天召開(kāi)晨會(huì),引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過(guò)人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),增加決策的透明度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度,從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi),從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分,從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開(kāi)透明,在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度,讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導(dǎo),化解安全事故隱患。
安全問(wèn)題究其根源很多情況均來(lái)自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問(wèn)題。有來(lái)自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來(lái)自于職稱的評(píng)定、家庭的矛盾、生活的困境;有來(lái)自于個(gè)人發(fā)展的停滯,感情的糾葛;有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。社會(huì)上的矛盾,生活中的積怨等均會(huì)成為安全問(wèn)題的導(dǎo)火索。
我校校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,實(shí)行各條線的巡查制度,有針對(duì)性地開(kāi)展工作:
1.校長(zhǎng)室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長(zhǎng)室、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工,認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn)、個(gè)性和特長(zhǎng),做到人人愉快上崗,人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂(lè)。對(duì)于個(gè)別崗位,鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心,通過(guò)心與心的對(duì)白,情與情的交流,從根本上解決了教職工坉一崗,怨一崗心里狀態(tài),做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作,做到既愛(ài)崗又敬業(yè)。
2.積極開(kāi)展文體活動(dòng),增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動(dòng)者無(wú)論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,更主要是心理的勞累。日復(fù)一日,勞動(dòng)方式的重復(fù),常常使得師生對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸,甚至逆反。“教育倦態(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開(kāi)展乒乓球比賽、開(kāi)放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過(guò)這些活動(dòng),調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理交流,讓陽(yáng)光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),他們先后通過(guò)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書。學(xué)校投入大量資金開(kāi)辦了“艷陽(yáng)天”心理咨詢室。他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級(jí)、班級(jí)舉辦心理講座,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時(shí)間,與學(xué)生個(gè)別談心,并做好跟蹤研究,及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩,讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通,構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊(cè)。通過(guò)建立工會(huì)委員、組長(zhǎng)定期會(huì)議制度,教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死,工會(huì)總是及時(shí)送上校長(zhǎng)室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過(guò)建立節(jié)假日慰問(wèn)制度,離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐,在學(xué)生餐桌上,了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)教師教育教學(xué)的建議,學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿足。
三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。
1.責(zé)任明確,人人都是安全員。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),校長(zhǎng)
室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案,反復(fù)演練,提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)初的時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練,提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入,提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造,近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬(wàn)多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專職的青壯年保安,為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作,確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等,做到了安全工作有制度可依,規(guī)范化操作。
5.警校共建,及時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長(zhǎng)、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會(huì)上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,提高教職工的防范意識(shí)。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道,安全工作上升到怎樣的高度都不為過(guò),因?yàn)椤吧哂谝磺小薄N覀儗⒕婇L(zhǎng)鳴,常抓不懈,把校園打造成最平安的樂(lè)園。
校園心得體會(huì)篇4
校園藏尸案心得體會(huì)版篇一
作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,回首在校園度過(guò)的四年時(shí)光,我深深感受到了校園夢(mèng)帶給我的收獲和體驗(yàn)。在校園中,我經(jīng)歷了風(fēng)雨,也收獲了成長(zhǎng)。在這里,我學(xué)到了知識(shí),結(jié)交了朋友,并且收獲了對(duì)于生活和未來(lái)的更加清晰的認(rèn)知。下面將圍繞這三個(gè)方面,分享我校園夢(mèng)的心得體會(huì)。
首先,校園生活給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。進(jìn)入大學(xué)后,我開(kāi)始接觸到專業(yè)知識(shí),并且擁有了更加廣闊的學(xué)術(shù)視野。在各類課程中,我深入學(xué)習(xí)了有關(guān)專業(yè)知識(shí),提高了自己的理論水平。在實(shí)驗(yàn)室和圖書館里,我通過(guò)自主研究和查閱資料,不斷提升自己的學(xué)術(shù)研究水平。同時(shí),校園還為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠?qū)P闹轮镜貙W(xué)習(xí)和交流。這些知識(shí)的積累,將成為我未來(lái)發(fā)展的強(qiáng)大支撐。
其次,校園夢(mèng)也帶給了我許多不可磨滅的友誼。在校園的每個(gè)角落,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的同學(xué),與他們一起度過(guò)了美好的大學(xué)時(shí)光。我們相互幫助,相互鼓勵(lì),在彼此的陪伴中不斷成長(zhǎng)。他們是我心靈的朋友,他們的陪伴和支持讓我在生活中充滿了勇氣和動(dòng)力。我相信,這些友誼將持續(xù)在我人生中閃耀,成為我寶貴的財(cái)富。
最后,校園夢(mèng)讓我對(duì)生活和未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)知。通過(guò)與不同專業(yè)的同學(xué)接觸和交流,我拓寬了自己的視野,了解了更多關(guān)于社會(huì)和職場(chǎng)的信息。在與導(dǎo)師的互動(dòng)中,我了解到了專業(yè)領(lǐng)域中的前沿知識(shí)和研究方向。這些經(jīng)歷讓我漸漸明白了自己的興趣和潛力,也讓我對(duì)未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
回首這四年的校園夢(mèng),我深深地感受到了成長(zhǎng)和收獲。在這里,我不僅學(xué)到了知識(shí),結(jié)識(shí)了朋友,還鍛煉了自己的意志力和溝通能力。校園夢(mèng)給予了我深深的思考和體驗(yàn),讓我懂得了奮斗的意義和價(jià)值。未來(lái),我將帶著這份收獲和成長(zhǎng)進(jìn)入職場(chǎng),迎接新的挑戰(zhàn)。
在這個(gè)特殊的校園夢(mèng)結(jié)束之際,我想與每一個(gè)在校園中追尋夢(mèng)想的人分享我的心得:珍惜校園生活,努力學(xué)習(xí),擴(kuò)寬自己的視野,培養(yǎng)真誠(chéng)的友誼。這些都將是你未來(lái)成功的基石和動(dòng)力。無(wú)論是專注學(xué)業(yè)還是參與社團(tuán)活動(dòng),都要順應(yīng)自己內(nèi)心的聲音,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之努力奮斗。校園夢(mèng)是你展翅飛翔的起點(diǎn),希望每一個(gè)在校園中度過(guò)美好時(shí)光的人,都能收獲自己獨(dú)特的寶藏。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇二
第一段:引言(100字)
我校的校園是一座美麗而宜人的花園,校園中綠樹(shù)成蔭,鳥語(yǔ)花香。每當(dāng)我走進(jìn)校園,就會(huì)被它優(yōu)美的環(huán)境所吸引。這個(gè)學(xué)期,我參觀了學(xué)校的各個(gè)角落,觀察到了很多有意思、有收獲的事物,獲得了很多體會(huì)。
第二段:學(xué)業(yè)方面的收獲(200字)
在參觀學(xué)校的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校為我們提供了很好的學(xué)習(xí)資源。圖書館里藏書豐富,各類書籍應(yīng)有盡有,讓我們可以隨時(shí)查閱自己感興趣的內(nèi)容。此外,每個(gè)教室都配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,為我們的學(xué)習(xí)提供了便利。我還去參觀了實(shí)驗(yàn)室,感受到了科技發(fā)展的魅力。這些學(xué)習(xí)資源讓我深切體會(huì)到,只有充分利用一個(gè)學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)資源,才能更好地提升自己的學(xué)業(yè)水平。
第三段:學(xué)生社團(tuán)與活動(dòng)(300字)
在校園中,我還參觀了學(xué)生社團(tuán),這些社團(tuán)豐富了同學(xué)們的校園生活。音樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、話劇社團(tuán)等提供給同學(xué)們展示自我的平臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這些社團(tuán)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的藝術(shù)興趣,也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,學(xué)校還定期組織各種活動(dòng),如籃球賽、歌唱比賽、書法比賽等。這些活動(dòng)增加了同學(xué)們的娛樂(lè)生活,也讓同學(xué)們能夠更好地與他人交流和合作。
第四段:師生關(guān)系與校園文化(300字)
在校園中,我還觀察到了師生之間的和諧關(guān)系。老師們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,也關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難,老師都會(huì)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。這讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。我們學(xué)校還有豐富多樣的校園文化活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),我們了解了學(xué)校的歷史和傳統(tǒng),增加了歸屬感和自豪感。校園文化不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,也培養(yǎng)了我們的文化素養(yǎng)。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過(guò)觀察與體會(huì),我深深地感受到了校園生活的美好。校園是一個(gè)知識(shí)的海洋,一個(gè)培養(yǎng)人的樂(lè)園。在這里,我不僅獲得了豐富的學(xué)習(xí)資源,也鍛煉了自己的興趣愛(ài)好和綜合能力。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,校園不僅僅是學(xué)習(xí)的地方,更是一個(gè)需要我們努力參與的舞臺(tái)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我將更加積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),擴(kuò)寬自己的視野,活出精彩的校園人生。
總結(jié):這篇關(guān)于“觀校園心得體會(huì)”的文章以校園美景為切入點(diǎn),逐漸展開(kāi)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)資源、學(xué)生社團(tuán)與活動(dòng)、師生關(guān)系與校園文化的觀察與體會(huì)。文章通過(guò)幾個(gè)有代表性的方面,展示出了學(xué)校校園的魅力與豐富多彩的校園生活。最后,文章總結(jié)現(xiàn)有的觀察與體會(huì),并對(duì)未來(lái)的校園生活充滿期待和希望。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇三
當(dāng)我們步入校園的那一刻起,我們就與這片土地、這座建筑建立起了一種特殊的情感連結(jié)。這個(gè)校園不僅是我們求知路上的搖籃,也承載了我們的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。愛(ài)校園不僅是我們對(duì)學(xué)校的感情表達(dá),更是我們對(duì)自己青春時(shí)光的珍視。愛(ài)校園意味著我們?yōu)橹瞰I(xiàn),熱愛(ài)校園就是對(duì)自己的熱愛(ài),是對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。
第二段:校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
校園是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的地方,它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。每一本教材、每一次考試,每一個(gè)老師的言傳身教,都是我們心中愛(ài)校園的印記。而學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī),更是對(duì)我們進(jìn)行內(nèi)化與外化教育的重要載體。每根樹(shù)、每一片草坪、每一座教學(xué)樓,都有我們深深的回憶。我們?cè)诮淌依飱^筆疾書,曾在操場(chǎng)上揮灑汗水,曾在圖書館里尋找屬于自己的智慧。這一切都是我們愛(ài)校園的原因之一。
第三段:豐富多彩的校園生活
愛(ài)校園不僅僅是對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)的熱愛(ài),更體現(xiàn)在對(duì)多樣化校園生活的追求。校園生活豐富多彩,音樂(lè)、舞蹈、話劇、體育運(yùn)動(dòng)等各種藝術(shù)與體育活動(dòng)為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和展示平臺(tái)。在社團(tuán)活動(dòng)中我們結(jié)識(shí)了志同道合的朋友,共同努力,追求共同的夢(mèng)想;在學(xué)生會(huì)活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了組織、管理和溝通,為校園生活的改進(jìn)貢獻(xiàn)了自己的力量。這樣的校園生活充實(shí)而有意義,因此我們無(wú)不熱愛(ài)校園。
第四段:傳承與奉獻(xiàn)
愛(ài)校園不僅僅是對(duì)自己的愛(ài),更是對(duì)校園的長(zhǎng)存?zhèn)鞒械呢?zé)任感。我們看到一代又一代的畢業(yè)生在離校之際,留下了無(wú)數(shù)的校園印記和校園文化,這些都是被他們深深烙印在心里的回憶?;貞浭侨绱嗣篮?,所以我們也希望自己能夠成為后學(xué)們懷念的對(duì)象。為此,我們要不斷努力學(xué)習(xí),提升自己的綜合素質(zhì),將自己所學(xué)所感化為對(duì)校園的奉獻(xiàn),傳承下去。
第五段:感恩與珍惜
愛(ài)校園,更是對(duì)這片土地上的一切心存感恩與珍惜。校園是我們享受優(yōu)質(zhì)教育的搖籃,是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),是我們夢(mèng)想起航的起點(diǎn)。在這里,我們感受到了老師們的關(guān)懷和同學(xué)們的無(wú)私幫助,收獲了無(wú)盡的友誼與愛(ài)。我們珍惜這一切,懷著感恩的心對(duì)待校園,對(duì)待這個(gè)溫暖而和諧的大家庭。我們?cè)敢晕覀兊呐蛫^斗,回報(bào)校園對(duì)我們的培養(yǎng)和關(guān)懷,將愛(ài)校園的情感傳遞下去。
總結(jié):
愛(ài)校園是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和未來(lái)的熱愛(ài),是對(duì)學(xué)習(xí)與校園生活的熱愛(ài),更是對(duì)校園的傳承與奉獻(xiàn)。在這里,我們珍視每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),追求多元化的校園生活,并學(xué)會(huì)感恩與珍惜。讓我們一起用心去愛(ài)這片我們?cè)杏龎?mèng)想的土地,用自己的努力去傳承和創(chuàng)造,將這種愛(ài)校園的熱情薪火相傳下去。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,校園生活已不再局限于課堂和社團(tuán),校園貨的概念也隨之崛起。校園貨是指專門為大學(xué)生群體提供的各類商品和服務(wù),涵蓋學(xué)習(xí)用品、美食、服裝、娛樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域。作為一位大學(xué)生,我在過(guò)去的日子里親身體驗(yàn)了許多校園貨,并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先,購(gòu)買校園貨帶來(lái)了便利。以前,我在校園內(nèi)買東西只能依賴學(xué)校的商店,可是有時(shí)候它們的選擇有限,而且價(jià)格偏高。而如今,有許多校園貨平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,提供了更多的選擇,價(jià)格也更加親民。不僅可以方便地找到自己想要的商品,還可以省去尋找的時(shí)間和精力。例如,在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品時(shí),我經(jīng)常選擇在校園貨平臺(tái)上購(gòu)買,不但能夠找到各種規(guī)格、各種類型的文具,而且價(jià)格也比學(xué)校商店便宜不少。校園貨的出現(xiàn)極大地豐富了我在校園內(nèi)消費(fèi)的選擇,讓我享受到了更多的便利。
其次,購(gòu)買校園貨增進(jìn)了交流和合作。校園貨平臺(tái)上的商家和店主大部分都是大學(xué)生創(chuàng)辦的小企業(yè),與他們交流和合作不僅可以更好地了解他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心得,還可以建立起一種深層次的合作關(guān)系。在校園貨平臺(tái)上購(gòu)物時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些商家會(huì)通過(guò)QQ、微信等方式與我進(jìn)行交流,并詢問(wèn)我對(duì)他們商品的看法和建議。這種互動(dòng)過(guò)程不僅讓我感覺(jué)自己的意見(jiàn)被重視,還讓我與商家之間建立起了一種信任和友誼,這是我在學(xué)校正常的購(gòu)物環(huán)境下無(wú)法獲得的。
此外,購(gòu)買校園貨也培養(yǎng)了我對(duì)商品的辨別能力和自主消費(fèi)的意識(shí)。在校園貨平臺(tái)上,商品琳瑯滿目,但質(zhì)量和性價(jià)比卻千差萬(wàn)別。面對(duì)眾多商品,我不再輕易被吸引,而是更加注重商品的品質(zhì)和實(shí)際效用。通過(guò)多方比較和參考其他買家的評(píng)價(jià),我能夠更加準(zhǔn)確地判斷出商品的好壞,并對(duì)自己的購(gòu)買決策負(fù)責(zé)。此外,有些校園貨平臺(tái)還會(huì)設(shè)置商品評(píng)價(jià)和曬單系統(tǒng),這讓我有機(jī)會(huì)與其他購(gòu)買者分享自己對(duì)商品的使用心得和感受,也能從他們那里獲得更多的建議和意見(jiàn)。這種互動(dòng)過(guò)程不僅促進(jìn)了我對(duì)商品的辨識(shí)能力的提高,也培養(yǎng)了我對(duì)自主消費(fèi)的意識(shí)。
最后,購(gòu)買校園貨推動(dòng)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和理解。作為消費(fèi)者的同時(shí),我也能夠身臨其境地觀察和感受到校園商家的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。許多在校園貨平臺(tái)上開(kāi)店的大學(xué)生都是通過(guò)自己的努力和創(chuàng)意發(fā)展起自己的小企業(yè),他們通過(guò)改善校園生活品質(zhì)和滿足大學(xué)生的特殊需求來(lái)掙錢。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者的辛苦和付出,也增加了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持和理解。購(gòu)買校園貨不僅僅是簡(jiǎn)單的消費(fèi)行為,更是大學(xué)生自身承受起支持和推動(dòng)他人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的責(zé)任。
綜上所述,購(gòu)買校園貨無(wú)疑為大學(xué)生群體帶來(lái)了極大的便利和選擇,在購(gòu)物的過(guò)程中也讓我獲得了更多的交流、合作和快樂(lè)。通過(guò)購(gòu)買校園貨,我不僅能夠買到心儀的商品,還能培養(yǎng)自己的辨別能力、增進(jìn)對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)知。校園貨的出現(xiàn)不僅改變了我們?cè)谛@內(nèi)的購(gòu)物方式,更推動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的浪潮。相信未來(lái),校園貨將繼續(xù)以其獨(dú)特魅力吸引著大學(xué)生的目光。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇五
校園跑作為一項(xiàng)廣泛開(kāi)展的體育活動(dòng),對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。它不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì),還可以鍛煉他們堅(jiān)持不懈的毅力和意志力。在校園跑這個(gè)平臺(tái)上,我學(xué)到了很多東西,并且從中體會(huì)到了許多東西。
第二段:早起的堅(jiān)持
作為一項(xiàng)需要早起的活動(dòng),參加校園跑首先需要學(xué)會(huì)的就是早起的堅(jiān)持。一開(kāi)始,我總是覺(jué)得早起困難重重。然而,久而久之,我逐漸理解到早起的重要性和意義。早起可以讓我們有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備和享受一天,早起可以讓我們?cè)谂懿街坝谐渥愕臅r(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng),從而減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)早起的堅(jiān)持,我逐漸建立了一個(gè)健康的生活習(xí)慣并充滿了精力。
第三段:鍛煉身體與堅(jiān)持不懈
參加校園跑的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)鍛煉身體需要堅(jiān)持不懈的努力。有時(shí)候,天氣惡劣、疲倦或者缺乏動(dòng)力時(shí),我常常不愿意參加校園跑。然而,每次克服這些困難后,我都能夠感受到身體變得健康和強(qiáng)壯的快樂(lè)。從中,我明白到只有堅(jiān)持下去,才能夠收獲美好的成果。這個(gè)道理同樣適用于我的學(xué)習(xí)和生活中,通過(guò)校園跑的鍛煉,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與友誼
校園跑雖然是個(gè)人活動(dòng),但也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和促進(jìn)友誼的發(fā)展。在校園跑中,我們常常會(huì)和隊(duì)友一起進(jìn)行加速訓(xùn)練、互相鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),這強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。我們也會(huì)互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得,從而提高彼此的水平。此外,校園跑還幫助我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,我們彼此支持和鼓勵(lì),這些友誼讓我在大學(xué)生活中更加充實(shí)和快樂(lè)。
第五段:心靈享受與成長(zhǎng)
校園跑不僅給我?guī)?lái)了身體上的享受和鍛煉,還給了我許多心靈上的成長(zhǎng)和愉悅。在晨跑的過(guò)程中,我常常能夠融入大自然的懷抱,享受那寧?kù)o的時(shí)刻。這樣的體驗(yàn)讓我能夠更好地釋放壓力,平衡生活的各個(gè)方面,提高自己的心理素質(zhì)。同時(shí),堅(jiān)持校園跑也讓我更加自信和堅(jiān)定,相信只要付出努力,就能夠取得理想的成績(jī)。
結(jié)尾:回顧與展望
通過(guò)參加校園跑,我在身體和心靈上都收獲了很多。我從中學(xué)到了早起的堅(jiān)持、鍛煉身體的毅力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。然而,我也意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。我將會(huì)更加認(rèn)真并持之以恒地參加校園跑,爭(zhēng)取在未來(lái)的活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。我相信只要努力,我一定能夠進(jìn)一步提升自己,迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇六
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。人生中有一個(gè)重要的階段就是成長(zhǎng)的校園生活。大學(xué)教育尤其重視學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,因此校園經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)發(fā)展非常重要。在校期間,我們對(duì)于“校園文化”、“校園精神”和“校園氛圍”等主題有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),今天我就來(lái)分享一下我的校園心得體會(huì)。
第二段:校園文化
每所大學(xué)都有自己的校園文化,這些文化不僅代表著學(xué)校的內(nèi)涵和精神,也體現(xiàn)了學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)。我的大學(xué)非常重視人文教育,校園文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),包括詩(shī)詞、書法、武術(shù)和音樂(lè)等。這些文化活動(dòng)豐富了校園生活,也加強(qiáng)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。此外,學(xué)生會(huì)和社會(huì)團(tuán)體也經(jīng)常組織一些文化活動(dòng),如演講比賽、研討會(huì)和文化交流等,這些活動(dòng)不僅增加了我們的見(jiàn)識(shí)和閱歷,也豐富了我們的精神生活。
第三段:校園精神
校園精神是學(xué)校的靈魂和精華,它代表著學(xué)校的人文精神和社會(huì)責(zé)任。我的大學(xué)十分強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)”的校園精神,這也是我們的校訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)、義工活動(dòng)和文化交流等,幫助學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。學(xué)校還組織了一些志愿者團(tuán)隊(duì),如清潔隊(duì)、校園安全隊(duì)和餐廳服務(wù)隊(duì)等,通過(guò)參與這些活動(dòng),我們更能真正理解和體驗(yàn)校園精神的價(jià)值和意義。
第四段:校園氛圍
校園氛圍代表著學(xué)校的環(huán)境和氣息,它是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。我的大學(xué)為了提高學(xué)生的舒適度和學(xué)習(xí)環(huán)境,注重校園景觀、建筑藝術(shù)和綠化設(shè)施,創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。此外,學(xué)校還建立了許多校園活動(dòng)中心和學(xué)生服務(wù)中心,為學(xué)生提供更便捷的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。學(xué)校也積極排除校園暴力、校園欺凌等問(wèn)題,營(yíng)造了一個(gè)和諧、平等、尊重和友愛(ài)的校園氛圍。
第五段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)我的校園心得體會(huì),我深深感受到,校園文化、校園精神和校園氛圍是學(xué)校發(fā)展的三個(gè)重要支柱。學(xué)校只有通過(guò)這些支柱,才能建設(shè)一個(gè)良好、健康、和諧和可持續(xù)的校園環(huán)境。我也相信,在這樣的校園環(huán)境中,我們的成長(zhǎng)和發(fā)展一定會(huì)更加出色和優(yōu)秀。
總結(jié):以上就是我的校園心得體會(huì),當(dāng)然,每個(gè)人的體會(huì)各不相同。但是我們都應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光,努力成長(zhǎng),將校園經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為人生財(cái)富,為我們將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇七
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,6月21日16:30我班全體同學(xué)在2教207室召開(kāi)了學(xué)生安全教育主題班會(huì),會(huì)議由曲海明同學(xué)主持,班主任寧利紅老師出席了會(huì)議并作重要講話。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
會(huì)上寧老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例展開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
而后,分別由四五六班宣傳委員對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
然后,由每班上演由同學(xué)自己排演的節(jié)目,生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使關(guān)注安全,珍惜生命這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?,在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):
1、思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。
我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。
2、宿舍。
我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲?BR> 宿舍陽(yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶,這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清,使雜務(wù)不至于大量積留。
預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全,并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。
我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、校園安全。
在天氣漸冷之際,積極提醒同學(xué)注意保暖,注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。
由于我校人口密度較大,車輛路上行進(jìn)不便,我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。
4、校外安全。
對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,且時(shí)時(shí)提醒。
對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒,使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī),錢包等貴重物品,并注重人身安全。
5、除以上幾點(diǎn)外,我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論,采取措施,未雨綢繆。
總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活,使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的家的溫暖。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇八
校園談心作為一種心理輔導(dǎo)方式,旨在為學(xué)生提供一個(gè)傾訴的場(chǎng)所,幫助他們舒緩壓力,調(diào)整心態(tài),解決困惑。施行校園談心的初衷是好的,但這種方式究竟能否真正幫助到學(xué)生,仍存在著一定的爭(zhēng)議。在我的親身經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)校園談心正式機(jī)制在一定程度上具有一些局限性,但同時(shí)也意識(shí)到這種方式的積極意義。因此,我認(rèn)為只有對(duì)校園談心進(jìn)行完善,才能更好地發(fā)揮其功能。
首先,校園談心機(jī)制的一大局限在于時(shí)間的限制。學(xué)校人員通常要負(fù)責(zé)答復(fù)大量的學(xué)生問(wèn)題,因此,他們?cè)诤兔總€(gè)學(xué)生交流的時(shí)間上不可能過(guò)長(zhǎng)。短暫的交流時(shí)間往往難以真正了解學(xué)生的困惑,限制了問(wèn)題的深度和解決方案的適用性。受到時(shí)間的限制,許多學(xué)生可能僅僅停留在表面的問(wèn)題上,無(wú)法充分發(fā)掘內(nèi)心真正的問(wèn)題,也無(wú)法得到系統(tǒng)化的幫助。
其次,校園談心機(jī)制還存在師生不足的問(wèn)題。在傳統(tǒng)的校園談心方式中,學(xué)生要和學(xué)校安排的工作人員交流,可能面對(duì)的是一個(gè)陌生的面孔。這會(huì)讓學(xué)生感到壓力,難以真正敞開(kāi)心扉,將內(nèi)心的困擾告訴陌生人。與此同時(shí),學(xué)校工作人員也不一定具備足夠的專業(yè)知識(shí)和心理輔導(dǎo)技巧,無(wú)法給予學(xué)生最全面、準(zhǔn)確的幫助。因此,這種師生不足可能導(dǎo)致校園談心無(wú)法起到應(yīng)有的作用。
然而,盡管校園談心機(jī)制存在以上問(wèn)題,當(dāng)我們從不同的角度來(lái)看待時(shí),它也有其積極的一面。首先,校園談心是一個(gè)傳遞溫暖的方式。對(duì)于那些內(nèi)心孤獨(dú)、困惑的學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠和一個(gè)愿意傾聽(tīng)和幫助自己的人交心,無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短都是一種安慰。校園談心提供了一個(gè)溝通橋梁,為學(xué)生打開(kāi)一個(gè)傾訴的通道,讓他們感到理解和關(guān)心。
其次,校園談心也有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。在交流的過(guò)程中,學(xué)生不僅需要把自己的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),還需要對(duì)問(wèn)題加以分析和總結(jié)。通過(guò)和談心對(duì)象的對(duì)話,學(xué)生可以思考自己的困惑從何而來(lái),如何解決,從而更好地了解自己的需求和目標(biāo)。這種認(rèn)識(shí)可以幫助學(xué)生形成自己的解決問(wèn)題的能力,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
綜上所述,校園談心在解決學(xué)生問(wèn)題時(shí)存在一定的不足,主要體現(xiàn)在時(shí)間的限制和師生不足上。然而,校園談心也有其積極的一面,能夠傳遞溫暖,并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的困惑。為了更好地發(fā)揮校園談心的功能,學(xué)??梢赃m當(dāng)增加談心時(shí)間,提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)師資,以滿足學(xué)生的需求和問(wèn)題。另外,學(xué)生本身也應(yīng)積極配合,借助校園談心的機(jī)會(huì),對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。只有共同努力,才能真正發(fā)揮校園談心的作用,為學(xué)生提供有效的心理健康支持。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇九
校園展是一種展示學(xué)生們的學(xué)術(shù)成果和興趣愛(ài)好的活動(dòng),既讓學(xué)生們展示了自己的才藝和特長(zhǎng),也讓大家在觀摩中互相學(xué)習(xí),構(gòu)建了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。近日我參加了學(xué)校舉辦的一次校園展活動(dòng),不僅是參觀者,還有幸擔(dān)任解說(shuō)員,通過(guò)觀察和體驗(yàn),我深刻感受到了這次活動(dòng)的意義和價(jià)值。
首先,在校園展的學(xué)術(shù)展示中,我見(jiàn)識(shí)到了同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在物理展區(qū),有一組同學(xué)通過(guò)自主設(shè)計(jì)和制作的物理實(shí)驗(yàn)裝置,生動(dòng)展示了拋物線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到了科學(xué)的魅力。在化學(xué)展區(qū),一位同學(xué)獨(dú)立完成了一項(xiàng)關(guān)于酸堿中和反應(yīng)的研究,他詳細(xì)地介紹了實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)論,讓我們由觀眾變成了參與者,親身體會(huì)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。這些學(xué)術(shù)展示表明了同學(xué)們既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),又有良好的實(shí)驗(yàn)技巧,更重要的是擁有了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
其次,校園展還展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。在美術(shù)展區(qū),我看到了許多精美的手繪作品,每一幅畫都飽含了同學(xué)們的用心與靈感,展示了他們對(duì)美的追求和表達(dá)方式的多樣性。音樂(lè)展區(qū)里,同學(xué)們用自己的歌聲和吉他演奏,引起了在場(chǎng)觀眾的共鳴和歡呼。舞蹈展區(qū),同學(xué)們用靈動(dòng)的身姿和舞步,展示了他們學(xué)習(xí)舞蹈所取得的成果和對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)。這些藝術(shù)展示展示了同學(xué)們豐富的藝術(shù)造詣和創(chuàng)作能力,同時(shí)也見(jiàn)證了他們對(duì)藝術(shù)的熱情和執(zhí)著追求。
此外,校園展讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在科技展區(qū),我見(jiàn)識(shí)到了一支由幾位同學(xué)組成的機(jī)器人隊(duì)伍。他們?cè)谡故局邢蛭覀冋宫F(xiàn)了他們自主研發(fā)的機(jī)器人,并進(jìn)行了一場(chǎng)技術(shù)對(duì)決。在比賽過(guò)程中,他們密切配合,各司其職,通過(guò)共同努力,他們的機(jī)器人悉心操作,最終獲得了驚人的成績(jī)。同時(shí),在文化展區(qū)里一支同學(xué)們組成的辯論隊(duì)也給我留下了深刻印象,他們通過(guò)充分的集體討論和合作,提出了有力的觀點(diǎn),展示了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和結(jié)果的進(jìn)步。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,充分利用各人的優(yōu)勢(shì),取得了比個(gè)人努力更為巨大的進(jìn)步。
最后,校園展也展示了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。在公益展區(qū),同學(xué)們向我們展示了他們參與社會(huì)公益活動(dòng)的經(jīng)歷和成果。其中,一組同學(xué)通過(guò)義賣的活動(dòng)籌集了善款,幫助了一所貧困山區(qū)學(xué)校改善了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,還有一組同學(xué)向我們介紹了他們參與志愿者活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),他們?cè)谏鐓^(qū)、醫(yī)院等不同領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的時(shí)間和力量,為社會(huì)提供了幫助。這些社會(huì)公益活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的組織和溝通能力,更是培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)于助人的意識(shí)。
通過(guò)這次校園展的觀摩和參與,我深刻感受到了同學(xué)們的才藝、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)術(shù)展示、藝術(shù)展示、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)服務(wù),這些都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的很好的途徑。校園展活動(dòng)鼓勵(lì)了同學(xué)們積極參與各類展示與合作的機(jī)會(huì),激發(fā)了同學(xué)們的自我發(fā)展和互相學(xué)習(xí)的熱情。我相信,通過(guò)校園展這樣的活動(dòng),同學(xué)們不僅能更好地展現(xiàn)自己的潛力和才華,更能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十
提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。能塑造我們的精神,升華我們的思想。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了充實(shí)自我的最有利的知識(shí)武器,通過(guò)讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實(shí),學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路??偟膩?lái)說(shuō),讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好那便是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。那么,讀書有哪些好處呢?讀書可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書可以讓我們擁有“千里眼”,俗話說(shuō)的好“秀才不出門,便知天下事”?!斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里”,多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的`愛(ài)國(guó)熱情。讀書能提高我們的寫作水平,讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。
讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成能力。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?!耙槐竞脮?,可以影響人的一生?!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?!泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
我始終相信“知識(shí)改變命運(yùn),技能改變出路?!碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識(shí)的時(shí)候,我們各個(gè)方面的技能都會(huì)為知識(shí)的力量所觸動(dòng)。書籍是人類進(jìn)步的階梯,為了攀登理想的高峰,我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),從而雕刻我們心中的未來(lái)。所以,我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,做一個(gè)稱職的教師,以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十一
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長(zhǎng)”這一主題,力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn),通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長(zhǎng),讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園,營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園。
校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20——12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊(cè),分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂(lè)趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
(1)說(shuō)普通話寫規(guī)范字
利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性:
(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書
我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。
(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激—情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué),我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的??缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。
(4)金色童年
孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?!皶x百遍,其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開(kāi)闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十二
在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書,讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:
師德是教師的靈魂,是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;身不正,雖令不從?!卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。
工作中不能計(jì)較個(gè)人得失,要對(duì)教育事業(yè)付出中國(guó)作文之百的熱情和努力,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道,沒(méi)有真誠(chéng)的`愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育,愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此,我體會(huì)頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有愛(ài)才能教育孩子。”這是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化,只有愛(ài)字當(dāng)頭,我們才會(huì)把握尺度,了解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,工作中才會(huì)細(xì)心、耐心,具有寬容心。無(wú)私的師愛(ài),才能取得優(yōu)化教育的效果,這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。
作為班主任,首先是一個(gè)合格的老師,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書,非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí),影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。
所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典;不懂的問(wèn)題,必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。
工作中,我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往,自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,教育的.出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生,他們有思想、有個(gè)性。因此,作為班主任,在實(shí)際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué),我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師,他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十三
校園全心是指在校園中努力付出,全身心地投入各項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)和行動(dòng)。這種全心的參與不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響,還能夠提升整個(gè)校園氛圍,促進(jìn)校園文化的繁榮。在校園全心的過(guò)程中,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作精神和責(zé)任心,并且獲得更多機(jī)會(huì)展示自己的才華和技能。
第二段:校園全心的實(shí)踐方式與經(jīng)驗(yàn)
校園全心的實(shí)踐方式可以通過(guò)積極參與各種校園活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)以及班級(jí)中擔(dān)任重要職位,能夠讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的才能和技能,同時(shí)也為他人服務(wù)。此外,主動(dòng)參與校園志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。在成為志愿者的過(guò)程中,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人,理解并尊重不同的生活方式和文化背景。
第三段:校園全心的價(jià)值與收獲
校園全心的實(shí)踐不僅能夠提升個(gè)人的能力,還能夠?yàn)閷W(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中,學(xué)生可以增強(qiáng)自己的溝通能力和組織能力,并且培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式。此外,校園全心還能夠拓寬學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的文化修養(yǎng)。在參與藝術(shù)、文化等各類活動(dòng)中,學(xué)生能夠欣賞到各種藝術(shù)形式,并且結(jié)交來(lái)自不同地區(qū)和不同文化背景的朋友。
第四段:校園全心的挑戰(zhàn)與克服
校園全心的實(shí)踐并非一帆風(fēng)順,其中也會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō),時(shí)間管理可能是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在校園全心的過(guò)程中,學(xué)生需要合理安排時(shí)間,保證學(xué)業(yè)與活動(dòng)之間的平衡。此外,校園全心還需要學(xué)生具備一定的自我管理能力和應(yīng)變能力,以迎接各種挑戰(zhàn)和困難。這些困難需要學(xué)生通過(guò)不斷努力和積極思考找到解決的辦法,才能真正做到全心投入。
第五段:校園全心的展望與期待
校園全心是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,也是促進(jìn)校園文化繁榮的關(guān)鍵。希望在今后的校園生活中能夠有更多的學(xué)生能夠全心投入,積極參與各種活動(dòng)。同時(shí),也希望學(xué)校能夠提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生的全心參與,并給予他們更多的支持和激勵(lì)。只有全心投入,才能收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。
校園全心的實(shí)踐是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,通過(guò)全心投入,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力,并且為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在校園中全心投入的學(xué)生,也會(huì)受益于自身的努力,在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上更加充實(shí)和有信心。希望每個(gè)學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到校園全心的重要性,并積極參與到校園生活中去。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十四
第一段:引言(150字)
校園生活是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一段時(shí)光,它不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是我們成長(zhǎng)和鍛煉的場(chǎng)所。在校園中,我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處,如何處理問(wèn)題,并且收獲了良師益友。經(jīng)歷了這段時(shí)間的校園生活,我深深地體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值,下面我將從不同的方面來(lái)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
第二段:人際關(guān)系的重要性(250字)
校園生活中,最重要的莫過(guò)于與他人的相處了。在校園中,我們遇到了各種各樣的人,他們有著不同的愛(ài)好、個(gè)性和背景。只有懂得尊重他人,善于與他人合作,才能在這個(gè)大集體中融入得更好。我曾參與學(xué)園活動(dòng),學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和想法,但通過(guò)交流和協(xié)商,我們能夠站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,并找到最好的解決方案。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了互相尊重和包容的重要性,也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和意識(shí)。
第三段:自我成長(zhǎng)與發(fā)展(250字)
在校園中,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí),更是在不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。我曾經(jīng)參加了學(xué)校的各類競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng),這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能,更鍛煉了我的自信心和韌勁。當(dāng)我經(jīng)歷了挫折和困難后,我才明白,失敗和挫折并不可怕,重要的是能夠從中吸取教訓(xùn),并勇敢地重新開(kāi)始。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷提升自己的能力,不斷完善自己的缺點(diǎn),變得更加的堅(jiān)定和獨(dú)立。校園成就不僅是我們的榮譽(yù),更是我們自身成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
第四段:師長(zhǎng)與學(xué)霸的影響(250字)
在校園中,我們的師長(zhǎng)和那些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)我們的影響是巨大的。他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)識(shí),在學(xué)習(xí)和生活上給予了我們很多指導(dǎo)和幫助。他們不僅是我們的老師,更是我們的朋友和榜樣。在與他們的交流中,我學(xué)會(huì)了積極向上的態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的精神。他們的要求和期望,讓我不斷追求卓越,并且激發(fā)出我的潛能。我從他們身上學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更是一種正確的價(jià)值觀和做人的態(tài)度。
第五段:校園全心體會(huì)的總結(jié)(300字)
通過(guò)這段時(shí)間的校園生活,我深深地體會(huì)到了校園全心的重要性。在校園中,我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處,如何處理問(wèn)題,更重要的是,我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力并持之以恒的提升自己。我們不再是孤立的個(gè)體,而是成為了一個(gè)有著共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)。這段時(shí)光的經(jīng)歷,成為了我人生中寶貴的財(cái)富,它不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更是塑造了我的性格和價(jià)值觀。通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷,我相信我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),不斷追求進(jìn)步。校園全心是我們奮斗成長(zhǎng)的舞臺(tái),也是我們收獲快樂(lè)和成就的源泉。讓我保持對(duì)校園全心的熱愛(ài),繼續(xù)在校園的每個(gè)角落里體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅!
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十五
只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性,才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化,對(duì)于構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
建設(shè)和諧的校園文化,必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化,必須突出重點(diǎn),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。
對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育,要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一,因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐耄x開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想,失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一,因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成,個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想,要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛(ài)國(guó)主義,她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠(chéng)信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來(lái),有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。
和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧,還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提,營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍,為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。
要強(qiáng)化品牌意識(shí),不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂(lè)、自信、幸福和自豪。事實(shí)上,只有學(xué)??焖侔l(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí),這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事,辦好事,解決大家的后顧之憂,使教師能夠安心工作,只有這樣,才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性,加快學(xué)校發(fā)展的步伐。
要強(qiáng)化政治意識(shí),堅(jiān)持德育為先,為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來(lái)的大量復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題,面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn),面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來(lái)的新問(wèn)題,我們必須強(qiáng)化政治意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn),把握新規(guī)律,探索新途徑,創(chuàng)造新思路、新方法,營(yíng)造新環(huán)境,構(gòu)建新機(jī)制,為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十六
20xx年4月21日,東海縣牛山街道中心小學(xué)部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅,不僅開(kāi)闊了教師的眼界,也打開(kāi)了我們建設(shè)校園文化的思路。
南京成賢街小學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬小學(xué)這三所學(xué)校留給我們的不僅是震撼,更多的是思考:
我覺(jué)得成賢街小學(xué)的籃球文化之所以搞得如此有聲有色,這與政府的支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。想要成為一個(gè)有特色的學(xué)校,就需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力去經(jīng)營(yíng)。而此時(shí),各方的支持就顯得尤為重要,這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。
在參觀這三所學(xué)校時(shí),留給我印象最深的就是他們?cè)诩?xì)節(jié)上的考量。成賢街小學(xué)不僅在教室里配備了飲水機(jī),在操場(chǎng)邊也設(shè)置了幾處飲水處。學(xué)生在享受籃球帶給他們樂(lè)趣的同時(shí),也享受到了學(xué)校對(duì)他們的精心呵護(hù);而在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)里,到處可見(jiàn)供學(xué)生休息的長(zhǎng)椅和綠茵茵的草坪,學(xué)生可以盡情嬉戲玩耍;南京曉莊附屬小學(xué)里,為了讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶給自己快樂(lè)的同時(shí)也能保證人身安全,在每個(gè)籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景,如蘇州園林般的匠心獨(dú)具!
這次的校園之旅,重在學(xué)習(xí)各校在籃球文化方面的建設(shè)。而在參觀的同時(shí),也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性!成賢街小學(xué)之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍,這與他們學(xué)校有支師資力量過(guò)硬的隊(duì)伍大有關(guān)系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學(xué)則是因?yàn)樗麄儞碛幸恢Ц蚁敫易龅捏w育團(tuán)隊(duì)。他們學(xué)校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作改編設(shè)計(jì)而成。這三套籃球操不僅包含了籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作,如運(yùn)球、傳球等,還將校風(fēng)、國(guó)學(xué)與籃球操結(jié)合在一起,形成了獨(dú)特的風(fēng)格!而有關(guān)籃球文化校本教材的開(kāi)發(fā),則將學(xué)校的特色提升到了理論的高處。
此行兩日雖短,內(nèi)心卻大為震撼!反觀本校的校園文化建設(shè),亦覺(jué)尚存發(fā)展空間。
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十七
構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn)我常常聽(tīng)老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰,與人增香?!蔽覜](méi)有愛(ài)迪生的才能,不能為人類帶來(lái)光明;我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此,我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。
一、我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們是學(xué)習(xí)的小主人,我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備;課上認(rèn)真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦筋思考,積極舉手回答問(wèn)題;課后認(rèn)真完成各種作業(yè),不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué),真正做到不恥下問(wèn),把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。
二、我們要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔,衣服臟了要換?;丶乙院笠词郑锤蓛糁蟛拍艹燥?。不僅吃飯前要洗手,平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度,臟了要洗。早晚刷牙,早晚洗臉。
三、我們要講文明,懂禮貌。見(jiàn)到校長(zhǎng):“校長(zhǎng)好?!币?jiàn)到老師:“老師好。”見(jiàn)到同學(xué):“同學(xué)早。”見(jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話,不打架。在上下樓時(shí),一定要安全有序的上下樓,在課堂上,應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明,懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,同學(xué)遇到困難,應(yīng)該主動(dòng)的幫助他(她)。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí),應(yīng)該上前問(wèn)清原因并安慰他(她),讓他(她)恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子,一粒奉獻(xiàn)愛(ài)心的一粒種子。生根在我美麗的校園,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),校園就會(huì)變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài),“星星之火,正待燎原。”
校園藏尸案心得體會(huì)版篇十八
最近,全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn),才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、注重引領(lǐng),提高安全責(zé)任意識(shí)。
科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)正確的理論指導(dǎo),全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題,把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題,要求全體行政人員牢固樹(shù)立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失,否則一失皆無(wú)”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上,鞠九兵校長(zhǎng)、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī),引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際,面對(duì)紛繁復(fù)雜、多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),面對(duì)自身成長(zhǎng)的困惑,學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度,與學(xué)生們談安全、講人生、立理想,引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難,解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑。各個(gè)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況,每天召開(kāi)晨會(huì),引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過(guò)人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),增加決策的透明度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度,從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi),從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分,從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開(kāi)透明,在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度,讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導(dǎo),化解安全事故隱患。
安全問(wèn)題究其根源很多情況均來(lái)自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問(wèn)題。有來(lái)自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來(lái)自于職稱的評(píng)定、家庭的矛盾、生活的困境;有來(lái)自于個(gè)人發(fā)展的停滯,感情的糾葛;有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。社會(huì)上的矛盾,生活中的積怨等均會(huì)成為安全問(wèn)題的導(dǎo)火索。
我校校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,實(shí)行各條線的巡查制度,有針對(duì)性地開(kāi)展工作:
1.校長(zhǎng)室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長(zhǎng)室、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工,認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn)、個(gè)性和特長(zhǎng),做到人人愉快上崗,人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂(lè)。對(duì)于個(gè)別崗位,鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心,通過(guò)心與心的對(duì)白,情與情的交流,從根本上解決了教職工坉一崗,怨一崗心里狀態(tài),做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作,做到既愛(ài)崗又敬業(yè)。
2.積極開(kāi)展文體活動(dòng),增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動(dòng)者無(wú)論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,更主要是心理的勞累。日復(fù)一日,勞動(dòng)方式的重復(fù),常常使得師生對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸,甚至逆反。“教育倦態(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開(kāi)展乒乓球比賽、開(kāi)放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過(guò)這些活動(dòng),調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理交流,讓陽(yáng)光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),他們先后通過(guò)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書。學(xué)校投入大量資金開(kāi)辦了“艷陽(yáng)天”心理咨詢室。他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級(jí)、班級(jí)舉辦心理講座,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時(shí)間,與學(xué)生個(gè)別談心,并做好跟蹤研究,及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩,讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通,構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊(cè)。通過(guò)建立工會(huì)委員、組長(zhǎng)定期會(huì)議制度,教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死,工會(huì)總是及時(shí)送上校長(zhǎng)室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過(guò)建立節(jié)假日慰問(wèn)制度,離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐,在學(xué)生餐桌上,了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)教師教育教學(xué)的建議,學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿足。
三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。
1.責(zé)任明確,人人都是安全員。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),校長(zhǎng)
室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案,反復(fù)演練,提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)初的時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練,提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入,提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造,近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬(wàn)多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專職的青壯年保安,為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作,確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等,做到了安全工作有制度可依,規(guī)范化操作。
5.警校共建,及時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長(zhǎng)、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會(huì)上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,提高教職工的防范意識(shí)。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道,安全工作上升到怎樣的高度都不為過(guò),因?yàn)椤吧哂谝磺小薄N覀儗⒕婇L(zhǎng)鳴,常抓不懈,把校園打造成最平安的樂(lè)園。
校園心得體會(huì)篇4