面對挑戰(zhàn)和困難時，總結自己的應對方式是不可或缺的，它可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫總結時要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
影像科實踐心得篇一
影像實踐是一個十分廣泛的概念，它可在很多領域中得到應用。在攝影、電影、電視制作和數(shù)字媒體等領域，我們使用影像實踐來制作各種各樣的作品。當我第一次接觸到影像實踐時，我對其實際應用并沒有很清楚的了解。然而，通過我的實踐經(jīng)驗，我意識到，影像實踐是不僅僅是一個技術性的領域，更是一種創(chuàng)造性的活動。
第二段：影像實踐中的技術要素
在我的實踐經(jīng)驗中，我學習了如何使用各種各樣的設備和軟件工具來制作影像作品。我了解到，包括照相機、攝像機、錄音設備、剪輯軟件等等技術工具在內的各種設備和工具，是制作優(yōu)質影像作品所不可或缺的重要因素。使用這些設備和工具，我們能夠獲得高度清晰和清晰度的影像，也可以通過精確剪輯和后期制作，創(chuàng)造讓人難以置信的視覺效果。
第三段：影像實踐中的創(chuàng)造性要素
然而，與技術要素同樣重要的還有創(chuàng)造性的要素。影像的制作不僅是技術工具的運用，更是浸潤著個人的想象和創(chuàng)意去創(chuàng)作。從一個點滴小生命到一幅震撼人心的自然風景，或者是一個觸動靈魂的人物肖像，影像創(chuàng)作的卓越之處就在于它的多樣性和豐富性。通過影像實踐，我學會了如何用不同的角度、不同的光影、不同的概念，將靈感轉換為快照、影像、視頻...
第四段：影像實踐中的表現(xiàn)力和敘事
影像不僅僅是一個靜態(tài)或動態(tài)的形象，更具有強大的表現(xiàn)力和敘事性。影像是一門溝通語言，能夠將文字或口語表達不到的深層次思想和情感傳遞給觀眾。通過影像實踐，我意識到無論是影像、視頻還是其它創(chuàng)作，都需要富于想象和洞察力，而這也是創(chuàng)造、表達、交流的關鍵所在。
第五段：結論
綜上所述，影像實踐是一門極具創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的活動，需要我們既關注技術要素，又更需要發(fā)揮我們的想象與創(chuàng)意，用影像來表達我們的想法，打造自己想象中的世界，從而讓我們的視角更加寬廣，看待世界的方式更加深入、豐富多彩。影像折射的既是現(xiàn)實世界的美丑和深度感，也源于我們自身的情感與思想。體驗影像實踐時的酸甜苦辣，一路走來的百感交集，讓我有了不一樣的成長與總結。總而言之，影像實踐能夠帶給我們很多的收獲與啟迪，讓我們不斷探索影像背后的奧妙，發(fā)掘出不同的視角和表達的靈感。
影像科實踐心得篇二
來到婁底市中心醫(yī)院快十個月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規(guī)范把每個檢查項目做好。
剛進入實習醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個月的實習，開始總有一種茫然得感觸，對于該院影像中心的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在實踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作.實習得最大及最終目得是培養(yǎng)各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合.在這兩個月期間我學習了技術和診斷，并能熟練的進行評定，經(jīng)常進行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達等各方面得能力。
在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的實習生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎。
影像科實踐心得篇三
影像實踐是一項令人充實且有趣的活動，它不僅能夠幫助我們記錄生活中的美好瞬間，更能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。在我長期的影像實踐中，不僅收獲了美好的回憶，更得到了一些關于影像實踐的心得與體會。
第二段：多拍多看，勇于嘗試
對于影像實踐來說，最為重要的就是多拍多看。只有通過大量的拍攝和觀察，我們才能夠深入了解影像世界的規(guī)律和美妙之處。不論是什么場景和主題，我們都應該勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己，挖掘出其中的獨特之處，并用心去捕捉。只有不斷嘗試，才能獲得更多的經(jīng)驗和技術，才能更好地展現(xiàn)自己的影像作品。
第三段：時常反思，深化理解
影像實踐不僅要求我們擁有好的技術和眼光，更重要的是要時常反思，深化理解。通過對自己影像作品的審視和總結，我們能夠更好地了解自己的不足之處，發(fā)掘自身的優(yōu)勢，為下一步影像實踐作準備。同時，還可以通過了解其他大師的影像作品，深化自己對影像世界的理解，不斷提高自己的審美水平和創(chuàng)造能力。
第四段：傳遞美好，分享經(jīng)驗
影像實踐不僅是一種個人習慣和興趣，更是一種傳達美好的方式。我們可以通過我們的影像作品，將美好的事物和瞬間分享給更多人，讓更多人感受到美好的存在。同時，我們還可以借助影像實踐平臺，與其他影像愛好者交流和分享自己的經(jīng)驗和技巧，共同提高和進步。
第五段：結論
影像實踐是一種具有極高價值的活動，它能夠幫助我們記錄生活和傳達美好，同時也能夠促進我們自身的成長和提高。不管是從技術、經(jīng)驗、還是人際交往等方面，影像實踐都對我們有著重要意義。希望我們在接下來的影像實踐中，以積極向上的態(tài)度，不斷增長自己的影像實踐經(jīng)驗和技巧，挖掘出自身的影像潛能，為和諧美好的社會生活貢獻我們自己的力量。
影像科實踐心得篇四
去登記室實習以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點點鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長溝通交流時更要注意。
先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復雜，經(jīng)常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實習幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。
患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學校，在學校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著想。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長都把孩子當寶，所以作為醫(yī)務人員更應該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應該友善，表現(xiàn)出對孩子的關心，讓家長和孩子感受到溫暖。現(xiàn)在我還是實習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學習，豐富自己的經(jīng)歷，學習那些在學校學不到的知識。最后希望在今后的實習中更加順利，學到更多知識。
影像科實踐心得篇五
經(jīng)過24周的影像各科實習，我對影像診斷的認識有的進一步的提高，更重要的是在實習期間，我明白了一名影像醫(yī)師應該具有的能力和責任。
在普放，我進行了為期6周的實習，是我了解到普放科室在整個影像科室中是關鍵的第一步。普放對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各實習了6周，我感受到ct檢查的重要性及mri檢查的優(yōu)越性。ct主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些ct難以定性的病例做一個補充及進一步檢查。當然，磁共振在頭部、血管和水成像以及mrs方面的地位顯而易見。在這兩個科室，我白天堅持多寫報告，多請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數(shù)量與質量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實踐相結合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學我各實習3周。雖然實踐較短，但是通過觀摩—實踐的過程，我也學到了一些書本上沒有的知識和技巧。
回顧整個實習過程，真是充實并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我?guī)е@樣的好習慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師!
最后，感謝各科室的主任及各位老師對我的教導和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠銘記在心。
影像科實踐心得篇六
影像實踐是指通過圖像、視頻等方式表達自己的創(chuàng)意和思想的過程，是現(xiàn)代社會中廣泛應用于藝術、傳媒、教育、商業(yè)等領域的一項重要技能。在影像實踐的過程中，我們需要運用自己的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，將心中的想法通過影像的形式呈現(xiàn)出來。而這個過程中的體會，不僅能夠提高我們的綜合能力，更能夠讓我們更加深入地認識自己，發(fā)掘自己的潛力。
二段：認識自己，錘煉技能
影像實踐的過程，不僅僅是一種將自己的思想轉化為影像的技能，更是一種對自身認知的過程。通過不斷地實踐，我們可以更加深入地認識自己，了解自己的成長和進步。在影像處理中，我們需要不斷地調整角度、選擇不同的光線和切入點等，這需要不斷地開拓自己的思考能力和創(chuàng)意能力。在實際的過程中，我們也不斷地錘煉自己的技能，不斷地發(fā)掘自己的潛力。
三段：拓展思維，提升表達能力
影像實踐不僅可以加強自己的專業(yè)技能，還可以拓展自己的思維，提升自己的表達能力。通過影像實踐，我們可以更加清晰地表達自己的想法和觀點，讓觀眾更好地理解我們的作品，進而傳遞自己的思想。同時，在影像實踐的過程中，我們需要不斷地探索和嘗試，這可以讓自己的視野更加開闊，不斷地拓展自己的思維。
四段：形成風格，塑造個性
對于影像實踐者來說，形成自己的風格和風格特點非常重要。通過不斷地實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并進一步加以發(fā)揮和塑造。這不僅可以讓我們的作品更具特色，更具有個性，也可以讓我們在行業(yè)中脫穎而出，成為行業(yè)的佼佼者。
五段：結語
影像實踐是一項充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，通過這個過程，我們可以更好地了解自己，發(fā)掘自己的潛力和才能。同時，影像實踐也可以讓我們更好地表達自己的思想和觀點，進而傳遞自己的價值觀和人生態(tài)度。對于我們每個人來說，影像實踐都是一項非常有價值和意義的技能和經(jīng)歷。
影像科實踐心得篇七
醫(yī)學影像是醫(yī)學領域中的重要組成部分，通過各種影像技術，可以幫助醫(yī)生更準確地診斷病情，提供更有效的治療方案。作為一名醫(yī)學學生，我有幸參與醫(yī)院影像社會實踐，親身體驗到了醫(yī)學影像的重要性。在這次實踐中，我不僅學到了影像學的基本知識，還感受到了醫(yī)學團隊的凝聚力和責任感。
第二段：實踐經(jīng)歷
在這次醫(yī)院影像社會實踐中，我首先接受了一段系統(tǒng)的影像學培訓。通過學習各種常見疾病的影像表現(xiàn)，我對醫(yī)學影像有了更深入的理解。之后，我有幸參與了一些真實的臨床案例分析，跟隨醫(yī)生進行影像學診斷。我發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠醫(yī)學影像是不夠的，還需要結合臨床病史、體格檢查等多個方面的信息，才能做出最準確的診斷。這讓我明白了醫(yī)學是團隊合作的產物，各個科室之間要緊密配合，共同為病人的健康貢獻力量。
第三段：感受與體會
在實踐過程中，我真切地感受到了醫(yī)生的辛苦和責任。醫(yī)生們要時刻保持警覺，確保自己的診斷準確無誤，因為一時的疏漏可能會給病人帶來無法挽回的損失。他們還要處理各種繁瑣的影像學報告，以及處理不同科室的聯(lián)絡和協(xié)調工作。面對工作的壓力和忙碌的節(jié)奏，醫(yī)生們仍然保持著積極樂觀的態(tài)度，盡力提供最好的醫(yī)療服務。這讓我深刻認識到了醫(yī)生們的偉大和奉獻精神。
第四段：提升與收獲
通過這次實踐，我不僅加深了對醫(yī)學影像的理解，還提高了自己的觀察力和判斷力。在分析影像時，我學會了仔細觀察細節(jié)，注重綜合分析。同時，我也體會到了與患者溝通的重要性，他們的信息對準確診斷起到了關鍵作用。與醫(yī)學團隊合作的經(jīng)歷，加強了我的團隊合作意識和自信心。我深刻體會到，醫(yī)學是一個綜合性的學科，只有不斷學習和提升，才能更好地為患者服務。
第五段：總結與展望
通過這次醫(yī)院影像的社會實踐，我不僅了解了醫(yī)學影像的重要性，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊意識。我將繼續(xù)努力學習，通過日常實踐和學習來進一步提高自己的醫(yī)學影像和臨床技能，爭取將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學從業(yè)者。我也希望能夠積極傳播醫(yī)學影像的知識，幫助更多人了解醫(yī)學影像的重要性，提高醫(yī)療服務的質量。同時，我也希望醫(yī)學影像能夠繼續(xù)發(fā)展，應用更多先進技術來更準確地診斷和治療疾病，造福更多患者。
影像科實踐心得篇八
全息影像實踐課作為一門新的學科，旨在讓學生能夠通過實踐操作，掌握全息影像的基本原理和技術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在這門課程中，我學到了很多知識和技能，也收獲了不少經(jīng)驗和感悟。以下是我對這門課的心得體會。
首先，全息影像是一門非常神奇和有趣的技術。通過激光的干涉和衍射原理，我們可以捕捉到三維物體的全部信息，并將其以全息影像的形式保存下來。在實踐課上，我親自操作了全息相機，拍攝了一些物體的全息影像。當我看到這些影像在激光照射下浮現(xiàn)出來的時候，真的覺得很神奇。這種技術不僅可以應用在藝術創(chuàng)作中，還可以用于科學研究和醫(yī)學實踐中，有著廣闊的發(fā)展前景。
其次，全息影像實踐課培養(yǎng)了我的動手能力和操作技巧。在做實驗的過程中，我需要精確地控制激光的角度和位置，保證激光束均勻地照射到物體上，這需要我對設備的操作方法非常熟悉和靈活掌握。通過反復實踐，我逐漸熟練掌握了相關的技巧，并成功地拍攝了一些高質量的全息影像。這讓我深刻體會到只有親身實踐，才能真正掌握和理解一門技術。
第三，全息影像實踐課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在實踐過程中，經(jīng)常會遇到一些技術難題和意想不到的情況，需要我們靈活地思考和解決。例如，當我在拍攝物體的全息影像時，遇到了照明不均勻和背景光干擾的問題。為了解決這些問題，我嘗試改變光源的位置和強度，調整物體的角度和位置，最終找到了適合的參數(shù)設置。這個過程讓我明白了創(chuàng)新思維和問題解決的重要性，也提高了我在面對困難時的勇氣和毅力。
此外，全息影像實踐課還加強了我與團隊成員的合作能力和溝通能力。在團隊實踐中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能順利完成實驗任務。在和團隊成員的交流和合作過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了與他人有效地溝通和協(xié)商。這不僅有助于我們更好地完成實驗任務，也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。
最后，全息影像實踐課讓我深刻認識到探索與實踐的重要性。只有通過實踐，才能真正了解和理解一門技術的本質，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，并加以改進和完善。在實踐課的學習中，我發(fā)現(xiàn)了我對全息影像技術的興趣和熱愛，未來我還會進一步學習和探索相關的知識和技術，為全息影像的發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，全息影像實踐課是一門非常有意義和富有挑戰(zhàn)性的課程。通過這門課的學習和實踐，我不僅學到了知識和技能，培養(yǎng)了動手能力和問題解決能力，也認識到了團隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。我相信這門課程對于我的職業(yè)發(fā)展和人生道路都將有著重要的影響。
影像科實踐心得篇九
醫(yī)院影像社會實踐是為了讓學生更好地了解醫(yī)院的影像科技和工作流程而進行的一種社會實踐活動。作為一名參與過醫(yī)院影像社會實踐的學生，我深深感受到了這次實踐活動的重要性和對我的職業(yè)規(guī)劃的意義。通過此次實踐，我對影像科技工作有了更深入的了解，并深刻體會到了專業(yè)技能的重要性。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院影像社會實踐中所得到的心得和體會。
首先，醫(yī)院影像科技的現(xiàn)代化水平給我留下了深刻的印象。在實踐過程中，我們參觀了現(xiàn)代化的醫(yī)學成像設備，如CT、MRI，以及放射治療設備等。這些高端設備不僅在醫(yī)學診斷和治療中起到了至關重要的作用，而且使醫(yī)學工作者的工作變得更加高效和有針對性。通過實踐活動，我能夠親自操作這些設備，了解它們的工作原理和使用方法。這無疑拓寬了我的醫(yī)學知識，并對醫(yī)學工作者的專業(yè)技能和責任有了更深刻的認識。
其次，醫(yī)學影像工作的細節(jié)和精確性也給我留下了深刻的印象。在實踐過程中，我參與了醫(yī)學影像工作的各個環(huán)節(jié)，如患者信息錄入、影像采集和處理等。每一個環(huán)節(jié)都需要我們的認真和專注，任何一個細微的錯誤可能會給患者和醫(yī)生帶來嚴重的后果。在參與實踐的過程中，我深切感受到了專注和細心的重要性，并和影像科室的醫(yī)生和技師們交流了他們的工作體會和心得。這讓我對于自己以后從事醫(yī)學影像工作的責任感和要求有了更明確的認識。
除了技術和細節(jié)，醫(yī)院影像科技對于醫(yī)患溝通和協(xié)作也起著重要的作用。在實踐活動中，我親眼目睹了醫(yī)生和患者之間的溝通和理解的重要性。影像科技通過直觀的影像，幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情，作出準確的診斷和治療方案。另外，在影像科室中，各個工作人員之間的協(xié)作也舉足輕重。只有所有人員密切合作，嚴謹負責，才能保證成像結果的準確性和患者的安全性。這讓我深刻認識到，作為一名醫(yī)學影像工作者，要具備良好的溝通能力和團隊合作能力，才能為醫(yī)療工作做出貢獻。
最后，醫(yī)院影像科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新和研究。在實踐活動中，我了解了醫(yī)學影像領域的前沿技術和研究動態(tài)。醫(yī)學影像科技的不斷創(chuàng)新和進步，為臨床診斷和治療提供了強有力的支持。作為一名醫(yī)學影像從業(yè)者，我們要不斷學習，關注最新的研究成果和技術進展，以不斷提高自己的專業(yè)水平。這次實踐活動讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，我希望將來能夠從事醫(yī)學影像相關的研究工作，為醫(yī)學科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，醫(yī)院影像社會實踐帶給我了很多有益的經(jīng)驗和體會。通過實踐活動，我對現(xiàn)代醫(yī)學影像科技的現(xiàn)狀和發(fā)展有了更全面和深入的了解，對自己以后從事醫(yī)學影像工作的責任和要求有了更清晰的認識。我深切感受到了醫(yī)學影像工作的細節(jié)和精確性的重要性，以及醫(yī)患溝通和團隊合作的重要性。我也對醫(yī)學影像領域的創(chuàng)新和研究充滿了興趣和期待。通過這次實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，并且堅定了我從事醫(yī)學影像工作的決心。
影像科實踐心得篇十
原著叫《thephotoreadingwholemindsystem》一本1993年出版的書。
2003年哈爾濱出版社引進，李毓昭譯。名為《10倍速影像閱讀法》
個人覺得，本書講得是一種“全身心投入的閱讀方法”。首先是“明確目標”，開啟大腦潛意識的雷達。然后是專注，集中精神，進入心流狀態(tài)。然后才開始閱讀，閱讀主要分為3個階段。
第一階段：預，這是對整本書的快速閱讀，最重要的是判斷這本書還要不要繼續(xù)讀。第二階段：影像閱讀，快速翻動整本書。用潛意識去看，注意力不要集中在某一段或者句子上。(感覺這部分有點神秘，操作起來也是比較困難的)第三階段：活化，就是提問題，再找有興趣的部分來看。將文章的主要概念做成思維導圖。完成這三個階段的閱讀之后，基本上就掌握了這本書。如果你還有時間、有興趣、怕錯過某些內容，可以在快速的把整本書掃一遍，閱讀的速度可以自己調節(jié)。就是所謂的“高速閱讀”。
最重要的一個理念，是帶著問題去看書，讓大腦的潛意識去為你找到答案。
影像科實踐心得篇十一
影像學是醫(yī)學中的一門重要學科，對各種疾病的診斷和治療起著關鍵作用。自從接觸并學習影像學以來，我深深體會到了它的重要性和魅力。影像學不僅需要豐富的解剖學和病理學知識作為基礎，還需要用臨床實踐不斷積累和完善技能。在這篇文章中，我將分享我對影像學的一些心得體會。
首先，我認為影像學是一門非常系統(tǒng)化的學科。無論是常見病還是罕見病，無論是成年患者還是兒童患者，影像學都有相應的學習和參考資料。通過系統(tǒng)地學習和掌握各種影像學圖像、解剖學結構、病理學特征，我們可以更好地理解疾病的本質和發(fā)展過程，從而為臨床工作提供有力支持。由于影像學的系統(tǒng)性，我們可以不斷提高自己的專業(yè)技能，進而更好地幫助患者。
其次，影像學的精確性和準確性令人印象深刻。通過各種成像技術，如X射線、CT、MRI等，我們可以看到人體內部的細微結構和病變。這些圖像不僅可以幫助診斷各種疾病，還可以指導手術和治療過程。與傳統(tǒng)的臨床檢查相比，影像學更為直觀，能夠提供詳細的信息，有助于醫(yī)生做出準確的診斷和決策。當看到那些清晰、鮮明的影像時，我感到非常振奮和自豪。
另外，影像學也需要我們不斷學習和不斷提高自己的問題解決能力。醫(yī)學是一門發(fā)展迅速的學科，新的成像技術和病例研究不斷涌現(xiàn)。作為一名影像學醫(yī)生，我們需要時刻保持敏銳的觀察力和學習欲望，不斷學習和了解最新的臨床指南和技術進展，不斷提高我們的解釋和分析能力。只有不斷提升自己，才能為患者提供更好的服務。
此外，我還發(fā)現(xiàn)影像學更多地是一種輔助性的診斷手段。多種臨床癥狀和體征可能對應著不同的疾病，而通過影像學的幫助，我們可以盡可能排除一些疾病或提供更準確的診斷線索。然而，影像學也有其局限性。有時候病變可能非常微小或不具備典型的影像特征，這時就需要臨床醫(yī)生和影像學醫(yī)生進行緊密合作，綜合臨床病史、體檢和影像學結果，最終作出一個準確的診斷結果。
通過學習和實踐，我深刻理解到了影像學在醫(yī)學中的重要性和必要性。影像學不僅提供了臨床醫(yī)生準確的診斷線索和治療指導，還拓寬了醫(yī)學研究的領域。對于我個人而言，影像學是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科，我愿意繼續(xù)努力學習和提高自己的影像學技能。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地為患者服務，并做出更準確的診斷和決策。
影像科實踐心得篇十二
影像閱讀心得-09-1521：24觀念改變就是要從心底由衷的接受法。
焦點改變，這一點是很關鍵的內容，只有這一點過關了，觀念也就隨之改變。焦點改變就是把過去看書時聚焦點由一個字或一個或幾個詞聚焦到整個書頁，這樣整頁書上的字就很清晰。這是技術的突破口。
方法改變就是說以后讀書要盡可能的按先預習、影像閱讀再復習的方法去讀書。
1.把讀書的順序由過去的由先部分再整體的觀念，調整為從整體到部分的讀書方法。
在活化的過程中，由于潛意識會給你信號，所以閱讀的時候會特別輕松.我覺得影像閱讀，是完全用潛意識，“信則靈”，跟怎么看關系不大，象什么焦點啊、清不清晰都不重要，反正看過了之后，在意識層面上說跟沒看是一樣的.我的感受不是這樣?？催^以后，意思層面是與沒看感覺不一樣，看過以后，腦中有一種朦朧的感覺--對書中的內容。大家可以談談自己的經(jīng)驗。
這個詞，不等于當前社會上流行的“全腦速讀”，或是以為是所謂的“照相記憶”。影像閱讀和速讀絕不是同一個工具，甚至可以說是相反的兩個系統(tǒng)。
速讀的方法是同時使用你的左右腦，讓文字轉化成圖像，避免音讀，從而快速地閱讀。速讀可以說是一次人腦的革命，向大腦的潛能發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過速讀訓練后，一般人可以達到3000字/分鐘的閱讀速度，極少數(shù)人可以達到幾萬字。然而速讀有它的局限性，速讀唯一的功效就是讀得快，記的更清楚，速讀對專業(yè)書無能為力，能做到的只有記而已，例如你可能可以一天之內用速讀把你所有的教科書讀完，但是把題目給你做，你只會做一些基本的概念題而已，或是一些簡單的套公式的題目。拿考試來說，你可能想要及格都很困難。但是無可否認的，速讀在信息過濾，新聞資訊處理方面，可以說是一個很不錯的工具。并且速讀需要需要定期花時間訓練才能保持這種能力。然而影像閱讀法的出現(xiàn)，使人類的閱讀形態(tài)有了更高層次的更新。
這樣的.閱讀方法聽起來似乎太玄，又像是天方夜譚。錯了，影像閱讀是人類本來就具有的學習能力，想想嬰兒吧，他們什么都不會，他們是如何學會語言的?靠的正是潛意識三萬倍的力量。嬰兒學習母語時所建立的資料庫容量，成年人可能花幾十萬個小時也掌握不了，因為一般人大了，反而失去了最佳的學習能力。嬰兒正是學習的天才！
影像閱讀人人都可以掌握，只要你愿意放棄你原有的執(zhí)著，來體悟這種新的閱讀形態(tài)，就像讓一個整天坐三輪車的人，讓他來坐飛機。他沒有見過飛機，一定會有恐懼感，不安感。很多人就像這樣放棄了，一輩子坐著三輪車，還自得其樂，不愿放棄原來的安全感，永遠也得不到坐飛機時的速度和舒適。你要做的，只是放下執(zhí)著，去嘗試影像閱讀法而已。影像閱讀法是人人都可以掌握的，在美國，影像閱讀的滿意率達到了95%以上，幾乎是人人都可以學會。
21世紀是信息的時代。比爾蓋茨說過：“所有的成功者都是閱讀者，所有的領導者也都是閱讀者”。假如你希望生活可以過得更好，可以更快地超越競爭對手，你一定不能錯過這項改變你一生的技術。
一些影像閱讀的顧客見證：
“我已經(jīng)見證到保羅幫助了無數(shù)的人發(fā)現(xiàn)了一種更快，更有效的通向成功的捷徑，這個捷徑就是他的影像閱讀。不管你要閱讀的材料是什么，他一定可以教會你用至少三分之一的時間去完成它”--世界第一名潛能開發(fā)大師安東尼.羅賓(接受影像閱讀發(fā)明者保羅.席利親自輔導，使用影像閱讀，并推薦給他的學員使用)轉自：
影像科實踐心得篇十三
進過這次的影像見習，在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好，在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的影像見習心得，歡迎大家閱讀。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結影視動畫崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在影視動畫崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合影視動畫崗位工作的實際情況，認真學習的影視動畫崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到影視動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對影視動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心。
實習報告。
在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
1.做好實習期。
工作計劃。
繼續(xù)加強對影視動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結動畫崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在動畫崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合動畫崗位工作的實際情況，認真學習的動畫崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
這十天的實訓我們團隊始終保持著興趣和激情,她們沒有一次曠課,遲到的現(xiàn)象,有時甚至一天都待在機房,目的就是為了動畫的完美.過程是辛苦的,同時也是快樂的.安排過來的老師嚴格按照公司的流程來要求我們,為我們分配了項目經(jīng)理,經(jīng)理秘書,動畫造型師和動畫剪輯師等,也要求我們尊稱她為胡總,她也只叫我們某某經(jīng)理,讓我們初步體會了一個虛擬的職場.
一個劇本原文決定著一個動畫內容的好壞,我榮幸成為這次動畫的導演,對動畫劇本也苦苦思索了一般,十天的時間做一個3d動畫,時間之短,內容之多,技術之繁雜,如果把一個劇本寫的過于復雜,那可能是我們根本達不到的高度.在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞,振翅輕柔,在陽光下顯得非常的好看,于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧,于是就開始來想它的主題.我想我們將面臨畢業(yè),對社會,對公司的憧憬都是非常的美好.我們寒窗苦讀十余年,就像蝴蝶破蝶而出,以為變成蝴蝶夢就便成真了,然而畢業(yè)的我們仍舊要經(jīng)歷風雨,動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風雨最后才找到了四季如春的蝶谷!動畫雖然簡單,卻給和我們一樣將要走進社會的同窗們一絲鼓勵.
這次實訓讓我深深體會了團隊的力量,也體會了團隊中的矛盾.每個人分工明確,你要明白你的隊友擅長什么東西,并且信任的把東西交給她們做,你也可以看到她們也會有一股強大的信念能把你交給她們做的東西做好.所以我們的團隊在別的團隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進入了狀態(tài),沒有浪費一點的時間,而且還提前完成了任務!但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流,交流就會產生很多的矛盾,因為每個人的想法都是不一樣的,每個人也都認為自己想的最正確,于是會有爭吵,我想這是很自然的事情,比如我會要求她們按照我的分鏡圖來,但是事實上她們會跳出我給她們畫的圈,會加上很多她們的想象,做出來的東西會跟我的想法有很多的不同,但我知道這是一次學習的過程,也是需要大家自己的想象!
我喜歡這樣的學習機會,它要求你要在很短的時間內完成相應的任務,而且不會的東西也要求你會,所以你會有很強烈的學習熱情.不會的東西會查閱大量的資料,搜索大量視頻.有時候我們學習一學期的東西也可能沒有我們這十天學習的東西多,不僅是知識還有做人的道理,多參加這樣的實訓對我們大有益處.
最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風雨之后找到四季如春的蝶谷!
影像科實踐心得篇十四
13年暑假社會實踐報告今年的暑假，又一次去接觸了這個社會。放假后不久我便去了一個文印店開始了為期一個多月的假期社會實踐。
第一天上班有點興奮也有點緊張。兩層樓的工作室分為兩部分，一樓是處理圖文的地方，也就是我工作的地方，這里放著幾臺電腦和打印機，一臺智能復印件傳真機，一臺油印機和存放著各種不同大小顏色質地的紙張柜子。剛開始，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
雖然這一個月的實踐雖然累但很充實，工作結束后，我也有了幾點心得：1：要善于溝通，有不懂的地方要及時向別人請教，不恥問人。在工作的時候虛心請教同事不僅能學到使用的東西，還能增進同事之間的友誼，融合的工作關系和氛圍能事半功倍，還能擁有一個愉快的工作心情。
2：要有耐心和熱情。對顧客的耐心是一種對他們的尊重，也是具有親和力的表現(xiàn)。在這地方，文印店并不止這一家，讓顧客在接受服務的時候能有舒心的感受才能建立起門店的口碑，增強競爭力。熱情能夠感染你周圍的人，給人一種有好上進的印象，也容易讓領導注意到你，看到你的努力。3：要勤快機靈，懂得給自己找事情，一些細節(jié)的關注，一些細微的工作會給人一種你真的用心的在關心公司的感覺。對于自己力所能及的小事不要偷懶，不管分內分外。
4：在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候即將要去打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 當然總結的時候也有發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，比如做事有時比較浮躁，為人比較沉默不是很善于溝通，缺乏工作經(jīng)驗，有些分內的事情不能及時意識到去做好處理好。不過不管是好是壞，這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要在犯同樣的錯誤。
我要做到點點滴滴的想清楚，整理好自己的思路，想好從哪個角度切入，怎么聯(lián)系到生活與學習。我把我自己大學生活的多彩畫面徐徐展開，決定下一站的時候把學校和生活緊密結合起來。邊娛樂邊學習的生活或許更顯他獨特的吸引力。我意識到做一份工作不僅僅是要把工作列表上的事做好，自己要去想為了做好這件事，需要做好怎么樣的準備，需要從什么方面完善自己的這方面知識，又從哪里說起會比較容易引起人們的注意。很多問題不能僅僅浮于表面，更要看到深層的東西，更要了解怎樣做好這份工作。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。這次實踐我從中收益非淺，讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會在浪費錢了。
湯瑋娜。
20115042004。
影像科實踐心得篇十五
你只能看到自己想要看到的。因此，讀書的第一個步驟就是設定自己的目的，否則將會效率很低。
這本書的精髓并不在于傳說中的攝像焦點，而在于利用潛意識來幫助自己了解一本書的邏輯結構組成，信息分布。這個目標也可以用意識來實現(xiàn)---請看《如何閱讀一本書》---但是效率恐怕沒有潛意識這么高。
一般人的誤區(qū)在于不肯放棄，總以為看完一本書后記住它的大多數(shù)內容才算合算----雖然對于極少數(shù)的書是如此。
剛才看了一些評論，發(fā)現(xiàn)有些人學pr的目的就是經(jīng)過影像閱讀的步驟之后就能夠理解一本書。我認為這樣的目標有一點好高騖遠，雖然這本書里宣稱一部分人在某些情形下能夠有這樣的體驗。即使這樣，這種境界也是可遇不可求，我所了解到的學pr的人這樣的經(jīng)歷也很少，我本人貌似沒有過任何這種經(jīng)歷。
那么，我們學影像閱讀的目的何在呢?并非是為了取代學的努力過程，而是為了幫助更有效的學。就我個人的觀點而言，如果沒有獲取知識的欲望，讀書的效率就不會高。
以前我也有這樣的想法，就是自己不用努力就可以獲得知識?，F(xiàn)在我考慮的更多的是，通過怎樣的思維方式和看世界的角度能夠加強對事物的理解。即使有看一遍就記住的方法，也不能實現(xiàn)我這樣的目的。而如果有人聲稱他能把他高深的理解灌入我的大腦，我也不會接受，因為這樣我就變成了另一個人。
影像科實踐心得篇十六
1）關于醫(yī)院文化：
醫(yī)院文化是醫(yī)院特有的傳統(tǒng)和風氣，它決定著醫(yī)院經(jīng)營管理者的決策、領導者和全院職工的工作態(tài)度和作風。一所具有新型優(yōu)秀文化的醫(yī)院，醫(yī)療技術水平和醫(yī)療技術就高，服務態(tài)度就好，醫(yī)德醫(yī)風就正，經(jīng)營管理水平就高，在社會上的形象就好。因此，新時期創(chuàng)新醫(yī)院文化，對于加強醫(yī)院現(xiàn)代化管理，提高醫(yī)療技術水平和經(jīng)營管理水平，提高醫(yī)療質量和服務質量，提高人的素質和加強醫(yī)院行風建設都具有重大的戰(zhàn)略意義。
創(chuàng)新醫(yī)院文化，必須全面理解醫(yī)院文化的內在涵義，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的功能。
1、理解文化內涵是醫(yī)院文化的前提。
念、行為準則等。
2、充分發(fā)揮文化功能，是創(chuàng)新醫(yī)院文化的基礎。
醫(yī)院文化教育具有多元化的功能和重要的社會價值，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是凝聚功能。
醫(yī)院文化就是一種粘合劑，它能把全體職工的思想、行為凝聚和引導到醫(yī)院建設與發(fā)展的整體目標上來。
二是激勵功能。
醫(yī)院文化就向一種興奮劑，它能喚起職工的榮譽感和職業(yè)責任感，振奮職工為醫(yī)院建設與發(fā)展而奮斗的精神。
三是有吸引功能。
醫(yī)院文化就像一塊吸鐵石，它不僅能穩(wěn)住職工的情緒，同時還能吸引高技術人才來醫(yī)院工作，從而向社會展示白衣天使的精神風貌和良好的醫(yī)院形象。
四是有約束功能。
醫(yī)院文化就向一個緊箍咒，它能使職工的行為盡可能符合醫(yī)院的要求，實現(xiàn)自我控制、自我約束、自我規(guī)范和自我完善。
五是有調節(jié)功能。
醫(yī)院文化教育就向調和劑，它能調節(jié)職工與醫(yī)院，醫(yī)院與社會和病人等多種關系，增強職工對醫(yī)院的使命感和信任度及社會和病人對醫(yī)院的信賴感和滿意度。
六是有輻射功能。
醫(yī)院文化就向一種放射線，通過宣傳、廣告等多種形式將醫(yī)院內在環(huán)境向外輻射，讓社會和病人更加了解醫(yī)院，信任醫(yī)務工作者，使醫(yī)院外部形象更加完美。
2）職業(yè)素質。
什么是職業(yè)素養(yǎng)？
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習慣和職業(yè)意識等方面！
什么是職業(yè)道德？
職業(yè)意識（profeionalawarene）是作為職業(yè)人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認真，有責任感，具有基本的職業(yè)道德。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
些可以通過各種學歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習慣和職業(yè)意識等方面！等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。
醫(yī)生應該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
1、堅定的政治信念：沒有堅定的政治信念，就沒有靈魂和方向，就不能做到講政治顧大局，愛國愛民，愛崗敬業(yè)。
2、良好的職業(yè)道德：“醫(yī)乃仁術，無德不成醫(yī)”的古訓，希波克拉底誓言，南丁格爾誓詞，醫(yī)學生誓詞是醫(yī)務工作者必修之課。
醫(yī)生應該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
3廣博的醫(yī)學科學知識：醫(yī)生必須憑借扎實的基本理論和基本功，過硬的醫(yī)療技術，才能在醫(yī)療實踐中做好本職工作。同時，掌握廣博的醫(yī)學科學知識是一個醫(yī)生必備的素質。
5、出色的管理意識和服務意識：善于獨立承擔責任，控制局面，在集體環(huán)境中有自覺的協(xié)調意識、合作精神和足夠的靈活性，有很好的服務意識。與各有關方面保持良好的關系。
6、出色的溝通交流能力：醫(yī)院里人員復雜，醫(yī)生需要處理好與病人、同事、上下級之間的關系，這就需要醫(yī)生具有較強的交流溝通意識，具備良好的溝通交流的技巧和能力。
暑期報告。
總結。
：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
影像科實踐心得篇十七
影像科是大學學習中不可或缺的一個科目，它將我們引入了一個新的世界，一個充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。通過學習和實踐，我對影像科有了更深刻的理解和體會。在這里我將分享我對影像科的五個心得體會。
首先，影像科讓我學會用攝影的角度看待世界。在我們日常生活中，我們習慣于把眼睛對準眼前的事物，從一個固定的角度去看待它們。然而，在影像科的學習中，我學會了換一種視角去觀察事物，用攝影的角度去捕捉美麗的瞬間。比如，在一次實驗活動中，我們帶著相機去探索大自然的美麗。我用相機記錄下了高山上的云海、河流中的美麗倒影、花朵上的露珠等等，這些美麗的瞬間通過我的鏡頭留存下來，成為我小小世界中最美的記憶。
其次，影像科教會了我用圖像進行表達。通過學習創(chuàng)造力和美學的培養(yǎng)，我在課程中學會了用圖像的語言來表達自己的思想和感情。比如，當我想表達對大自然的敬仰時，我會選擇拍攝一幅美麗的風景照片；當我想表達內心的煩惱和困惑時，我會選擇拍攝一幅黑白的抽象照片。通過這種方式，我學會了用圖片來講述故事，用色彩和構圖來表達情感，這是一種非常有效的方式，能夠讓別人更直觀地理解和感受到我的內心世界。
第三，影像科讓我學會了合作與溝通。在影像科的學習中，我和同學們常常分組進行各種實驗和項目，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作和溝通，才能夠取得好的結果。比如，在一次拍攝實驗中，我和我的組員合作拍攝了一組校園風景照片，我們找到最佳的角度和光線，并共同討論如何使用后期處理軟件來提升照片的質量。通過這次合作，我們不僅取得了出色的成果，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和溝通的能力。
第四，影像科培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在影像科的學習中，我接觸到了許多創(chuàng)意和獨特的作品，這激發(fā)了我對藝術的熱愛，也激發(fā)了我自己進行創(chuàng)作的欲望。比如，通過學習攝影的構圖理論，我開始嘗試用各種角度和視角來拍攝照片，不再局限于傳統(tǒng)的拍攝方式。我也開始嘗試用后期處理軟件來對照片進行藝術化處理，加入一些特效和濾鏡，使照片更加獨特和有趣。這些創(chuàng)新的嘗試不僅提升了我的技術水平，還讓我更加享受創(chuàng)造的過程。
最后，影像科讓我學會了欣賞和品味藝術。在影像科的學習中，我們學習了許多著名攝影師和藝術家的作品，通過觀賞和分析這些作品，我逐漸培養(yǎng)起了自己的藝術品味和欣賞能力。我學會了從細節(jié)和構圖等方面去欣賞一幅藝術作品，我開始喜歡上了參觀藝術展覽和藝術品鑒賞。通過這樣的學習，我不僅拓寬了自己的藝術視野，還提升了自己的審美能力和藝術修養(yǎng)。
總之，通過學習影像科，我不僅學會了用攝影的角度看待世界，也學會了用圖像進行表達。影像科培養(yǎng)了我的合作與溝通能力，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，影像科讓我學會了欣賞和品味藝術。盡管影像科的學習經(jīng)歷并不容易，但我相信這些學習和體會將會對我的未來有著非常重要的影響。
影像科實踐心得篇一
影像實踐是一個十分廣泛的概念，它可在很多領域中得到應用。在攝影、電影、電視制作和數(shù)字媒體等領域，我們使用影像實踐來制作各種各樣的作品。當我第一次接觸到影像實踐時，我對其實際應用并沒有很清楚的了解。然而，通過我的實踐經(jīng)驗，我意識到，影像實踐是不僅僅是一個技術性的領域，更是一種創(chuàng)造性的活動。
第二段：影像實踐中的技術要素
在我的實踐經(jīng)驗中，我學習了如何使用各種各樣的設備和軟件工具來制作影像作品。我了解到，包括照相機、攝像機、錄音設備、剪輯軟件等等技術工具在內的各種設備和工具，是制作優(yōu)質影像作品所不可或缺的重要因素。使用這些設備和工具，我們能夠獲得高度清晰和清晰度的影像，也可以通過精確剪輯和后期制作，創(chuàng)造讓人難以置信的視覺效果。
第三段：影像實踐中的創(chuàng)造性要素
然而，與技術要素同樣重要的還有創(chuàng)造性的要素。影像的制作不僅是技術工具的運用，更是浸潤著個人的想象和創(chuàng)意去創(chuàng)作。從一個點滴小生命到一幅震撼人心的自然風景，或者是一個觸動靈魂的人物肖像，影像創(chuàng)作的卓越之處就在于它的多樣性和豐富性。通過影像實踐，我學會了如何用不同的角度、不同的光影、不同的概念，將靈感轉換為快照、影像、視頻...
第四段：影像實踐中的表現(xiàn)力和敘事
影像不僅僅是一個靜態(tài)或動態(tài)的形象，更具有強大的表現(xiàn)力和敘事性。影像是一門溝通語言，能夠將文字或口語表達不到的深層次思想和情感傳遞給觀眾。通過影像實踐，我意識到無論是影像、視頻還是其它創(chuàng)作，都需要富于想象和洞察力，而這也是創(chuàng)造、表達、交流的關鍵所在。
第五段：結論
綜上所述，影像實踐是一門極具創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的活動，需要我們既關注技術要素，又更需要發(fā)揮我們的想象與創(chuàng)意，用影像來表達我們的想法，打造自己想象中的世界，從而讓我們的視角更加寬廣，看待世界的方式更加深入、豐富多彩。影像折射的既是現(xiàn)實世界的美丑和深度感，也源于我們自身的情感與思想。體驗影像實踐時的酸甜苦辣，一路走來的百感交集，讓我有了不一樣的成長與總結。總而言之，影像實踐能夠帶給我們很多的收獲與啟迪，讓我們不斷探索影像背后的奧妙，發(fā)掘出不同的視角和表達的靈感。
影像科實踐心得篇二
來到婁底市中心醫(yī)院快十個月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規(guī)范把每個檢查項目做好。
剛進入實習醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個月的實習，開始總有一種茫然得感觸，對于該院影像中心的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在實踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作.實習得最大及最終目得是培養(yǎng)各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合.在這兩個月期間我學習了技術和診斷，并能熟練的進行評定，經(jīng)常進行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達等各方面得能力。
在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的實習生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎。
影像科實踐心得篇三
影像實踐是一項令人充實且有趣的活動，它不僅能夠幫助我們記錄生活中的美好瞬間，更能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。在我長期的影像實踐中，不僅收獲了美好的回憶，更得到了一些關于影像實踐的心得與體會。
第二段：多拍多看，勇于嘗試
對于影像實踐來說，最為重要的就是多拍多看。只有通過大量的拍攝和觀察，我們才能夠深入了解影像世界的規(guī)律和美妙之處。不論是什么場景和主題，我們都應該勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己，挖掘出其中的獨特之處，并用心去捕捉。只有不斷嘗試，才能獲得更多的經(jīng)驗和技術，才能更好地展現(xiàn)自己的影像作品。
第三段：時常反思，深化理解
影像實踐不僅要求我們擁有好的技術和眼光，更重要的是要時常反思，深化理解。通過對自己影像作品的審視和總結，我們能夠更好地了解自己的不足之處，發(fā)掘自身的優(yōu)勢，為下一步影像實踐作準備。同時，還可以通過了解其他大師的影像作品，深化自己對影像世界的理解，不斷提高自己的審美水平和創(chuàng)造能力。
第四段：傳遞美好，分享經(jīng)驗
影像實踐不僅是一種個人習慣和興趣，更是一種傳達美好的方式。我們可以通過我們的影像作品，將美好的事物和瞬間分享給更多人，讓更多人感受到美好的存在。同時，我們還可以借助影像實踐平臺，與其他影像愛好者交流和分享自己的經(jīng)驗和技巧，共同提高和進步。
第五段：結論
影像實踐是一種具有極高價值的活動，它能夠幫助我們記錄生活和傳達美好，同時也能夠促進我們自身的成長和提高。不管是從技術、經(jīng)驗、還是人際交往等方面，影像實踐都對我們有著重要意義。希望我們在接下來的影像實踐中，以積極向上的態(tài)度，不斷增長自己的影像實踐經(jīng)驗和技巧，挖掘出自身的影像潛能，為和諧美好的社會生活貢獻我們自己的力量。
影像科實踐心得篇四
去登記室實習以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點點鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長溝通交流時更要注意。
先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復雜，經(jīng)常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實習幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。
患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學校，在學校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著想。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長都把孩子當寶，所以作為醫(yī)務人員更應該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應該友善，表現(xiàn)出對孩子的關心，讓家長和孩子感受到溫暖。現(xiàn)在我還是實習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學習，豐富自己的經(jīng)歷，學習那些在學校學不到的知識。最后希望在今后的實習中更加順利，學到更多知識。
影像科實踐心得篇五
經(jīng)過24周的影像各科實習，我對影像診斷的認識有的進一步的提高，更重要的是在實習期間，我明白了一名影像醫(yī)師應該具有的能力和責任。
在普放，我進行了為期6周的實習，是我了解到普放科室在整個影像科室中是關鍵的第一步。普放對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各實習了6周，我感受到ct檢查的重要性及mri檢查的優(yōu)越性。ct主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些ct難以定性的病例做一個補充及進一步檢查。當然，磁共振在頭部、血管和水成像以及mrs方面的地位顯而易見。在這兩個科室，我白天堅持多寫報告，多請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數(shù)量與質量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實踐相結合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學我各實習3周。雖然實踐較短，但是通過觀摩—實踐的過程，我也學到了一些書本上沒有的知識和技巧。
回顧整個實習過程，真是充實并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我?guī)е@樣的好習慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師!
最后，感謝各科室的主任及各位老師對我的教導和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠銘記在心。
影像科實踐心得篇六
影像實踐是指通過圖像、視頻等方式表達自己的創(chuàng)意和思想的過程，是現(xiàn)代社會中廣泛應用于藝術、傳媒、教育、商業(yè)等領域的一項重要技能。在影像實踐的過程中，我們需要運用自己的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，將心中的想法通過影像的形式呈現(xiàn)出來。而這個過程中的體會，不僅能夠提高我們的綜合能力，更能夠讓我們更加深入地認識自己，發(fā)掘自己的潛力。
二段：認識自己，錘煉技能
影像實踐的過程，不僅僅是一種將自己的思想轉化為影像的技能，更是一種對自身認知的過程。通過不斷地實踐，我們可以更加深入地認識自己，了解自己的成長和進步。在影像處理中，我們需要不斷地調整角度、選擇不同的光線和切入點等，這需要不斷地開拓自己的思考能力和創(chuàng)意能力。在實際的過程中，我們也不斷地錘煉自己的技能，不斷地發(fā)掘自己的潛力。
三段：拓展思維，提升表達能力
影像實踐不僅可以加強自己的專業(yè)技能，還可以拓展自己的思維，提升自己的表達能力。通過影像實踐，我們可以更加清晰地表達自己的想法和觀點，讓觀眾更好地理解我們的作品，進而傳遞自己的思想。同時，在影像實踐的過程中，我們需要不斷地探索和嘗試，這可以讓自己的視野更加開闊，不斷地拓展自己的思維。
四段：形成風格，塑造個性
對于影像實踐者來說，形成自己的風格和風格特點非常重要。通過不斷地實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并進一步加以發(fā)揮和塑造。這不僅可以讓我們的作品更具特色，更具有個性，也可以讓我們在行業(yè)中脫穎而出，成為行業(yè)的佼佼者。
五段：結語
影像實踐是一項充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，通過這個過程，我們可以更好地了解自己，發(fā)掘自己的潛力和才能。同時，影像實踐也可以讓我們更好地表達自己的思想和觀點，進而傳遞自己的價值觀和人生態(tài)度。對于我們每個人來說，影像實踐都是一項非常有價值和意義的技能和經(jīng)歷。
影像科實踐心得篇七
醫(yī)學影像是醫(yī)學領域中的重要組成部分，通過各種影像技術，可以幫助醫(yī)生更準確地診斷病情，提供更有效的治療方案。作為一名醫(yī)學學生，我有幸參與醫(yī)院影像社會實踐，親身體驗到了醫(yī)學影像的重要性。在這次實踐中，我不僅學到了影像學的基本知識，還感受到了醫(yī)學團隊的凝聚力和責任感。
第二段：實踐經(jīng)歷
在這次醫(yī)院影像社會實踐中，我首先接受了一段系統(tǒng)的影像學培訓。通過學習各種常見疾病的影像表現(xiàn)，我對醫(yī)學影像有了更深入的理解。之后，我有幸參與了一些真實的臨床案例分析，跟隨醫(yī)生進行影像學診斷。我發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠醫(yī)學影像是不夠的，還需要結合臨床病史、體格檢查等多個方面的信息，才能做出最準確的診斷。這讓我明白了醫(yī)學是團隊合作的產物，各個科室之間要緊密配合，共同為病人的健康貢獻力量。
第三段：感受與體會
在實踐過程中，我真切地感受到了醫(yī)生的辛苦和責任。醫(yī)生們要時刻保持警覺，確保自己的診斷準確無誤，因為一時的疏漏可能會給病人帶來無法挽回的損失。他們還要處理各種繁瑣的影像學報告，以及處理不同科室的聯(lián)絡和協(xié)調工作。面對工作的壓力和忙碌的節(jié)奏，醫(yī)生們仍然保持著積極樂觀的態(tài)度，盡力提供最好的醫(yī)療服務。這讓我深刻認識到了醫(yī)生們的偉大和奉獻精神。
第四段：提升與收獲
通過這次實踐，我不僅加深了對醫(yī)學影像的理解，還提高了自己的觀察力和判斷力。在分析影像時，我學會了仔細觀察細節(jié)，注重綜合分析。同時，我也體會到了與患者溝通的重要性，他們的信息對準確診斷起到了關鍵作用。與醫(yī)學團隊合作的經(jīng)歷，加強了我的團隊合作意識和自信心。我深刻體會到，醫(yī)學是一個綜合性的學科，只有不斷學習和提升，才能更好地為患者服務。
第五段：總結與展望
通過這次醫(yī)院影像的社會實踐，我不僅了解了醫(yī)學影像的重要性，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊意識。我將繼續(xù)努力學習，通過日常實踐和學習來進一步提高自己的醫(yī)學影像和臨床技能，爭取將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學從業(yè)者。我也希望能夠積極傳播醫(yī)學影像的知識，幫助更多人了解醫(yī)學影像的重要性，提高醫(yī)療服務的質量。同時，我也希望醫(yī)學影像能夠繼續(xù)發(fā)展，應用更多先進技術來更準確地診斷和治療疾病，造福更多患者。
影像科實踐心得篇八
全息影像實踐課作為一門新的學科，旨在讓學生能夠通過實踐操作，掌握全息影像的基本原理和技術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在這門課程中，我學到了很多知識和技能，也收獲了不少經(jīng)驗和感悟。以下是我對這門課的心得體會。
首先，全息影像是一門非常神奇和有趣的技術。通過激光的干涉和衍射原理，我們可以捕捉到三維物體的全部信息，并將其以全息影像的形式保存下來。在實踐課上，我親自操作了全息相機，拍攝了一些物體的全息影像。當我看到這些影像在激光照射下浮現(xiàn)出來的時候，真的覺得很神奇。這種技術不僅可以應用在藝術創(chuàng)作中，還可以用于科學研究和醫(yī)學實踐中，有著廣闊的發(fā)展前景。
其次，全息影像實踐課培養(yǎng)了我的動手能力和操作技巧。在做實驗的過程中，我需要精確地控制激光的角度和位置，保證激光束均勻地照射到物體上，這需要我對設備的操作方法非常熟悉和靈活掌握。通過反復實踐，我逐漸熟練掌握了相關的技巧，并成功地拍攝了一些高質量的全息影像。這讓我深刻體會到只有親身實踐，才能真正掌握和理解一門技術。
第三，全息影像實踐課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在實踐過程中，經(jīng)常會遇到一些技術難題和意想不到的情況，需要我們靈活地思考和解決。例如，當我在拍攝物體的全息影像時，遇到了照明不均勻和背景光干擾的問題。為了解決這些問題，我嘗試改變光源的位置和強度，調整物體的角度和位置，最終找到了適合的參數(shù)設置。這個過程讓我明白了創(chuàng)新思維和問題解決的重要性，也提高了我在面對困難時的勇氣和毅力。
此外，全息影像實踐課還加強了我與團隊成員的合作能力和溝通能力。在團隊實踐中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能順利完成實驗任務。在和團隊成員的交流和合作過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了與他人有效地溝通和協(xié)商。這不僅有助于我們更好地完成實驗任務，也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。
最后，全息影像實踐課讓我深刻認識到探索與實踐的重要性。只有通過實踐，才能真正了解和理解一門技術的本質，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，并加以改進和完善。在實踐課的學習中，我發(fā)現(xiàn)了我對全息影像技術的興趣和熱愛，未來我還會進一步學習和探索相關的知識和技術，為全息影像的發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，全息影像實踐課是一門非常有意義和富有挑戰(zhàn)性的課程。通過這門課的學習和實踐，我不僅學到了知識和技能，培養(yǎng)了動手能力和問題解決能力，也認識到了團隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。我相信這門課程對于我的職業(yè)發(fā)展和人生道路都將有著重要的影響。
影像科實踐心得篇九
醫(yī)院影像社會實踐是為了讓學生更好地了解醫(yī)院的影像科技和工作流程而進行的一種社會實踐活動。作為一名參與過醫(yī)院影像社會實踐的學生，我深深感受到了這次實踐活動的重要性和對我的職業(yè)規(guī)劃的意義。通過此次實踐，我對影像科技工作有了更深入的了解，并深刻體會到了專業(yè)技能的重要性。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院影像社會實踐中所得到的心得和體會。
首先，醫(yī)院影像科技的現(xiàn)代化水平給我留下了深刻的印象。在實踐過程中，我們參觀了現(xiàn)代化的醫(yī)學成像設備，如CT、MRI，以及放射治療設備等。這些高端設備不僅在醫(yī)學診斷和治療中起到了至關重要的作用，而且使醫(yī)學工作者的工作變得更加高效和有針對性。通過實踐活動，我能夠親自操作這些設備，了解它們的工作原理和使用方法。這無疑拓寬了我的醫(yī)學知識，并對醫(yī)學工作者的專業(yè)技能和責任有了更深刻的認識。
其次，醫(yī)學影像工作的細節(jié)和精確性也給我留下了深刻的印象。在實踐過程中，我參與了醫(yī)學影像工作的各個環(huán)節(jié)，如患者信息錄入、影像采集和處理等。每一個環(huán)節(jié)都需要我們的認真和專注，任何一個細微的錯誤可能會給患者和醫(yī)生帶來嚴重的后果。在參與實踐的過程中，我深切感受到了專注和細心的重要性，并和影像科室的醫(yī)生和技師們交流了他們的工作體會和心得。這讓我對于自己以后從事醫(yī)學影像工作的責任感和要求有了更明確的認識。
除了技術和細節(jié)，醫(yī)院影像科技對于醫(yī)患溝通和協(xié)作也起著重要的作用。在實踐活動中，我親眼目睹了醫(yī)生和患者之間的溝通和理解的重要性。影像科技通過直觀的影像，幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情，作出準確的診斷和治療方案。另外，在影像科室中，各個工作人員之間的協(xié)作也舉足輕重。只有所有人員密切合作，嚴謹負責，才能保證成像結果的準確性和患者的安全性。這讓我深刻認識到，作為一名醫(yī)學影像工作者，要具備良好的溝通能力和團隊合作能力，才能為醫(yī)療工作做出貢獻。
最后，醫(yī)院影像科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新和研究。在實踐活動中，我了解了醫(yī)學影像領域的前沿技術和研究動態(tài)。醫(yī)學影像科技的不斷創(chuàng)新和進步，為臨床診斷和治療提供了強有力的支持。作為一名醫(yī)學影像從業(yè)者，我們要不斷學習，關注最新的研究成果和技術進展，以不斷提高自己的專業(yè)水平。這次實踐活動讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，我希望將來能夠從事醫(yī)學影像相關的研究工作，為醫(yī)學科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，醫(yī)院影像社會實踐帶給我了很多有益的經(jīng)驗和體會。通過實踐活動，我對現(xiàn)代醫(yī)學影像科技的現(xiàn)狀和發(fā)展有了更全面和深入的了解，對自己以后從事醫(yī)學影像工作的責任和要求有了更清晰的認識。我深切感受到了醫(yī)學影像工作的細節(jié)和精確性的重要性，以及醫(yī)患溝通和團隊合作的重要性。我也對醫(yī)學影像領域的創(chuàng)新和研究充滿了興趣和期待。通過這次實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，并且堅定了我從事醫(yī)學影像工作的決心。
影像科實踐心得篇十
原著叫《thephotoreadingwholemindsystem》一本1993年出版的書。
2003年哈爾濱出版社引進，李毓昭譯。名為《10倍速影像閱讀法》
個人覺得，本書講得是一種“全身心投入的閱讀方法”。首先是“明確目標”，開啟大腦潛意識的雷達。然后是專注，集中精神，進入心流狀態(tài)。然后才開始閱讀，閱讀主要分為3個階段。
第一階段：預，這是對整本書的快速閱讀，最重要的是判斷這本書還要不要繼續(xù)讀。第二階段：影像閱讀，快速翻動整本書。用潛意識去看，注意力不要集中在某一段或者句子上。(感覺這部分有點神秘，操作起來也是比較困難的)第三階段：活化，就是提問題，再找有興趣的部分來看。將文章的主要概念做成思維導圖。完成這三個階段的閱讀之后，基本上就掌握了這本書。如果你還有時間、有興趣、怕錯過某些內容，可以在快速的把整本書掃一遍，閱讀的速度可以自己調節(jié)。就是所謂的“高速閱讀”。
最重要的一個理念，是帶著問題去看書，讓大腦的潛意識去為你找到答案。
影像科實踐心得篇十一
影像學是醫(yī)學中的一門重要學科，對各種疾病的診斷和治療起著關鍵作用。自從接觸并學習影像學以來，我深深體會到了它的重要性和魅力。影像學不僅需要豐富的解剖學和病理學知識作為基礎，還需要用臨床實踐不斷積累和完善技能。在這篇文章中，我將分享我對影像學的一些心得體會。
首先，我認為影像學是一門非常系統(tǒng)化的學科。無論是常見病還是罕見病，無論是成年患者還是兒童患者，影像學都有相應的學習和參考資料。通過系統(tǒng)地學習和掌握各種影像學圖像、解剖學結構、病理學特征，我們可以更好地理解疾病的本質和發(fā)展過程，從而為臨床工作提供有力支持。由于影像學的系統(tǒng)性，我們可以不斷提高自己的專業(yè)技能，進而更好地幫助患者。
其次，影像學的精確性和準確性令人印象深刻。通過各種成像技術，如X射線、CT、MRI等，我們可以看到人體內部的細微結構和病變。這些圖像不僅可以幫助診斷各種疾病，還可以指導手術和治療過程。與傳統(tǒng)的臨床檢查相比，影像學更為直觀，能夠提供詳細的信息，有助于醫(yī)生做出準確的診斷和決策。當看到那些清晰、鮮明的影像時，我感到非常振奮和自豪。
另外，影像學也需要我們不斷學習和不斷提高自己的問題解決能力。醫(yī)學是一門發(fā)展迅速的學科，新的成像技術和病例研究不斷涌現(xiàn)。作為一名影像學醫(yī)生，我們需要時刻保持敏銳的觀察力和學習欲望，不斷學習和了解最新的臨床指南和技術進展，不斷提高我們的解釋和分析能力。只有不斷提升自己，才能為患者提供更好的服務。
此外，我還發(fā)現(xiàn)影像學更多地是一種輔助性的診斷手段。多種臨床癥狀和體征可能對應著不同的疾病，而通過影像學的幫助，我們可以盡可能排除一些疾病或提供更準確的診斷線索。然而，影像學也有其局限性。有時候病變可能非常微小或不具備典型的影像特征，這時就需要臨床醫(yī)生和影像學醫(yī)生進行緊密合作，綜合臨床病史、體檢和影像學結果，最終作出一個準確的診斷結果。
通過學習和實踐，我深刻理解到了影像學在醫(yī)學中的重要性和必要性。影像學不僅提供了臨床醫(yī)生準確的診斷線索和治療指導，還拓寬了醫(yī)學研究的領域。對于我個人而言，影像學是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科，我愿意繼續(xù)努力學習和提高自己的影像學技能。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地為患者服務，并做出更準確的診斷和決策。
影像科實踐心得篇十二
影像閱讀心得-09-1521：24觀念改變就是要從心底由衷的接受法。
焦點改變，這一點是很關鍵的內容，只有這一點過關了，觀念也就隨之改變。焦點改變就是把過去看書時聚焦點由一個字或一個或幾個詞聚焦到整個書頁，這樣整頁書上的字就很清晰。這是技術的突破口。
方法改變就是說以后讀書要盡可能的按先預習、影像閱讀再復習的方法去讀書。
1.把讀書的順序由過去的由先部分再整體的觀念，調整為從整體到部分的讀書方法。
在活化的過程中，由于潛意識會給你信號，所以閱讀的時候會特別輕松.我覺得影像閱讀，是完全用潛意識，“信則靈”，跟怎么看關系不大，象什么焦點啊、清不清晰都不重要，反正看過了之后，在意識層面上說跟沒看是一樣的.我的感受不是這樣?？催^以后，意思層面是與沒看感覺不一樣，看過以后，腦中有一種朦朧的感覺--對書中的內容。大家可以談談自己的經(jīng)驗。
這個詞，不等于當前社會上流行的“全腦速讀”，或是以為是所謂的“照相記憶”。影像閱讀和速讀絕不是同一個工具，甚至可以說是相反的兩個系統(tǒng)。
速讀的方法是同時使用你的左右腦，讓文字轉化成圖像，避免音讀，從而快速地閱讀。速讀可以說是一次人腦的革命，向大腦的潛能發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過速讀訓練后，一般人可以達到3000字/分鐘的閱讀速度，極少數(shù)人可以達到幾萬字。然而速讀有它的局限性，速讀唯一的功效就是讀得快，記的更清楚，速讀對專業(yè)書無能為力，能做到的只有記而已，例如你可能可以一天之內用速讀把你所有的教科書讀完，但是把題目給你做，你只會做一些基本的概念題而已，或是一些簡單的套公式的題目。拿考試來說，你可能想要及格都很困難。但是無可否認的，速讀在信息過濾，新聞資訊處理方面，可以說是一個很不錯的工具。并且速讀需要需要定期花時間訓練才能保持這種能力。然而影像閱讀法的出現(xiàn)，使人類的閱讀形態(tài)有了更高層次的更新。
這樣的.閱讀方法聽起來似乎太玄，又像是天方夜譚。錯了，影像閱讀是人類本來就具有的學習能力，想想嬰兒吧，他們什么都不會，他們是如何學會語言的?靠的正是潛意識三萬倍的力量。嬰兒學習母語時所建立的資料庫容量，成年人可能花幾十萬個小時也掌握不了，因為一般人大了，反而失去了最佳的學習能力。嬰兒正是學習的天才！
影像閱讀人人都可以掌握，只要你愿意放棄你原有的執(zhí)著，來體悟這種新的閱讀形態(tài)，就像讓一個整天坐三輪車的人，讓他來坐飛機。他沒有見過飛機，一定會有恐懼感，不安感。很多人就像這樣放棄了，一輩子坐著三輪車，還自得其樂，不愿放棄原來的安全感，永遠也得不到坐飛機時的速度和舒適。你要做的，只是放下執(zhí)著，去嘗試影像閱讀法而已。影像閱讀法是人人都可以掌握的，在美國，影像閱讀的滿意率達到了95%以上，幾乎是人人都可以學會。
21世紀是信息的時代。比爾蓋茨說過：“所有的成功者都是閱讀者，所有的領導者也都是閱讀者”。假如你希望生活可以過得更好，可以更快地超越競爭對手，你一定不能錯過這項改變你一生的技術。
一些影像閱讀的顧客見證：
“我已經(jīng)見證到保羅幫助了無數(shù)的人發(fā)現(xiàn)了一種更快，更有效的通向成功的捷徑，這個捷徑就是他的影像閱讀。不管你要閱讀的材料是什么，他一定可以教會你用至少三分之一的時間去完成它”--世界第一名潛能開發(fā)大師安東尼.羅賓(接受影像閱讀發(fā)明者保羅.席利親自輔導，使用影像閱讀，并推薦給他的學員使用)轉自：
影像科實踐心得篇十三
進過這次的影像見習，在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好，在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的影像見習心得，歡迎大家閱讀。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結影視動畫崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在影視動畫崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合影視動畫崗位工作的實際情況，認真學習的影視動畫崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到影視動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對影視動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心。
實習報告。
在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
1.做好實習期。
工作計劃。
繼續(xù)加強對影視動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結動畫崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在動畫崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合動畫崗位工作的實際情況，認真學習的動畫崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點。
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
這十天的實訓我們團隊始終保持著興趣和激情,她們沒有一次曠課,遲到的現(xiàn)象,有時甚至一天都待在機房,目的就是為了動畫的完美.過程是辛苦的,同時也是快樂的.安排過來的老師嚴格按照公司的流程來要求我們,為我們分配了項目經(jīng)理,經(jīng)理秘書,動畫造型師和動畫剪輯師等,也要求我們尊稱她為胡總,她也只叫我們某某經(jīng)理,讓我們初步體會了一個虛擬的職場.
一個劇本原文決定著一個動畫內容的好壞,我榮幸成為這次動畫的導演,對動畫劇本也苦苦思索了一般,十天的時間做一個3d動畫,時間之短,內容之多,技術之繁雜,如果把一個劇本寫的過于復雜,那可能是我們根本達不到的高度.在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞,振翅輕柔,在陽光下顯得非常的好看,于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧,于是就開始來想它的主題.我想我們將面臨畢業(yè),對社會,對公司的憧憬都是非常的美好.我們寒窗苦讀十余年,就像蝴蝶破蝶而出,以為變成蝴蝶夢就便成真了,然而畢業(yè)的我們仍舊要經(jīng)歷風雨,動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風雨最后才找到了四季如春的蝶谷!動畫雖然簡單,卻給和我們一樣將要走進社會的同窗們一絲鼓勵.
這次實訓讓我深深體會了團隊的力量,也體會了團隊中的矛盾.每個人分工明確,你要明白你的隊友擅長什么東西,并且信任的把東西交給她們做,你也可以看到她們也會有一股強大的信念能把你交給她們做的東西做好.所以我們的團隊在別的團隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進入了狀態(tài),沒有浪費一點的時間,而且還提前完成了任務!但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流,交流就會產生很多的矛盾,因為每個人的想法都是不一樣的,每個人也都認為自己想的最正確,于是會有爭吵,我想這是很自然的事情,比如我會要求她們按照我的分鏡圖來,但是事實上她們會跳出我給她們畫的圈,會加上很多她們的想象,做出來的東西會跟我的想法有很多的不同,但我知道這是一次學習的過程,也是需要大家自己的想象!
我喜歡這樣的學習機會,它要求你要在很短的時間內完成相應的任務,而且不會的東西也要求你會,所以你會有很強烈的學習熱情.不會的東西會查閱大量的資料,搜索大量視頻.有時候我們學習一學期的東西也可能沒有我們這十天學習的東西多,不僅是知識還有做人的道理,多參加這樣的實訓對我們大有益處.
最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風雨之后找到四季如春的蝶谷!
影像科實踐心得篇十四
13年暑假社會實踐報告今年的暑假，又一次去接觸了這個社會。放假后不久我便去了一個文印店開始了為期一個多月的假期社會實踐。
第一天上班有點興奮也有點緊張。兩層樓的工作室分為兩部分，一樓是處理圖文的地方，也就是我工作的地方，這里放著幾臺電腦和打印機，一臺智能復印件傳真機，一臺油印機和存放著各種不同大小顏色質地的紙張柜子。剛開始，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
雖然這一個月的實踐雖然累但很充實，工作結束后，我也有了幾點心得：1：要善于溝通，有不懂的地方要及時向別人請教，不恥問人。在工作的時候虛心請教同事不僅能學到使用的東西，還能增進同事之間的友誼，融合的工作關系和氛圍能事半功倍，還能擁有一個愉快的工作心情。
2：要有耐心和熱情。對顧客的耐心是一種對他們的尊重，也是具有親和力的表現(xiàn)。在這地方，文印店并不止這一家，讓顧客在接受服務的時候能有舒心的感受才能建立起門店的口碑，增強競爭力。熱情能夠感染你周圍的人，給人一種有好上進的印象，也容易讓領導注意到你，看到你的努力。3：要勤快機靈，懂得給自己找事情，一些細節(jié)的關注，一些細微的工作會給人一種你真的用心的在關心公司的感覺。對于自己力所能及的小事不要偷懶，不管分內分外。
4：在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候即將要去打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 當然總結的時候也有發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，比如做事有時比較浮躁，為人比較沉默不是很善于溝通，缺乏工作經(jīng)驗，有些分內的事情不能及時意識到去做好處理好。不過不管是好是壞，這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要在犯同樣的錯誤。
我要做到點點滴滴的想清楚，整理好自己的思路，想好從哪個角度切入，怎么聯(lián)系到生活與學習。我把我自己大學生活的多彩畫面徐徐展開，決定下一站的時候把學校和生活緊密結合起來。邊娛樂邊學習的生活或許更顯他獨特的吸引力。我意識到做一份工作不僅僅是要把工作列表上的事做好，自己要去想為了做好這件事，需要做好怎么樣的準備，需要從什么方面完善自己的這方面知識，又從哪里說起會比較容易引起人們的注意。很多問題不能僅僅浮于表面，更要看到深層的東西，更要了解怎樣做好這份工作。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。這次實踐我從中收益非淺，讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會在浪費錢了。
湯瑋娜。
20115042004。
影像科實踐心得篇十五
你只能看到自己想要看到的。因此，讀書的第一個步驟就是設定自己的目的，否則將會效率很低。
這本書的精髓并不在于傳說中的攝像焦點，而在于利用潛意識來幫助自己了解一本書的邏輯結構組成，信息分布。這個目標也可以用意識來實現(xiàn)---請看《如何閱讀一本書》---但是效率恐怕沒有潛意識這么高。
一般人的誤區(qū)在于不肯放棄，總以為看完一本書后記住它的大多數(shù)內容才算合算----雖然對于極少數(shù)的書是如此。
剛才看了一些評論，發(fā)現(xiàn)有些人學pr的目的就是經(jīng)過影像閱讀的步驟之后就能夠理解一本書。我認為這樣的目標有一點好高騖遠，雖然這本書里宣稱一部分人在某些情形下能夠有這樣的體驗。即使這樣，這種境界也是可遇不可求，我所了解到的學pr的人這樣的經(jīng)歷也很少，我本人貌似沒有過任何這種經(jīng)歷。
那么，我們學影像閱讀的目的何在呢?并非是為了取代學的努力過程，而是為了幫助更有效的學。就我個人的觀點而言，如果沒有獲取知識的欲望，讀書的效率就不會高。
以前我也有這樣的想法，就是自己不用努力就可以獲得知識?，F(xiàn)在我考慮的更多的是，通過怎樣的思維方式和看世界的角度能夠加強對事物的理解。即使有看一遍就記住的方法，也不能實現(xiàn)我這樣的目的。而如果有人聲稱他能把他高深的理解灌入我的大腦，我也不會接受，因為這樣我就變成了另一個人。
影像科實踐心得篇十六
1）關于醫(yī)院文化：
醫(yī)院文化是醫(yī)院特有的傳統(tǒng)和風氣，它決定著醫(yī)院經(jīng)營管理者的決策、領導者和全院職工的工作態(tài)度和作風。一所具有新型優(yōu)秀文化的醫(yī)院，醫(yī)療技術水平和醫(yī)療技術就高，服務態(tài)度就好，醫(yī)德醫(yī)風就正，經(jīng)營管理水平就高，在社會上的形象就好。因此，新時期創(chuàng)新醫(yī)院文化，對于加強醫(yī)院現(xiàn)代化管理，提高醫(yī)療技術水平和經(jīng)營管理水平，提高醫(yī)療質量和服務質量，提高人的素質和加強醫(yī)院行風建設都具有重大的戰(zhàn)略意義。
創(chuàng)新醫(yī)院文化，必須全面理解醫(yī)院文化的內在涵義，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的功能。
1、理解文化內涵是醫(yī)院文化的前提。
念、行為準則等。
2、充分發(fā)揮文化功能，是創(chuàng)新醫(yī)院文化的基礎。
醫(yī)院文化教育具有多元化的功能和重要的社會價值，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是凝聚功能。
醫(yī)院文化就是一種粘合劑，它能把全體職工的思想、行為凝聚和引導到醫(yī)院建設與發(fā)展的整體目標上來。
二是激勵功能。
醫(yī)院文化就向一種興奮劑，它能喚起職工的榮譽感和職業(yè)責任感，振奮職工為醫(yī)院建設與發(fā)展而奮斗的精神。
三是有吸引功能。
醫(yī)院文化就像一塊吸鐵石，它不僅能穩(wěn)住職工的情緒，同時還能吸引高技術人才來醫(yī)院工作，從而向社會展示白衣天使的精神風貌和良好的醫(yī)院形象。
四是有約束功能。
醫(yī)院文化就向一個緊箍咒，它能使職工的行為盡可能符合醫(yī)院的要求，實現(xiàn)自我控制、自我約束、自我規(guī)范和自我完善。
五是有調節(jié)功能。
醫(yī)院文化教育就向調和劑，它能調節(jié)職工與醫(yī)院，醫(yī)院與社會和病人等多種關系，增強職工對醫(yī)院的使命感和信任度及社會和病人對醫(yī)院的信賴感和滿意度。
六是有輻射功能。
醫(yī)院文化就向一種放射線，通過宣傳、廣告等多種形式將醫(yī)院內在環(huán)境向外輻射，讓社會和病人更加了解醫(yī)院，信任醫(yī)務工作者，使醫(yī)院外部形象更加完美。
2）職業(yè)素質。
什么是職業(yè)素養(yǎng)？
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習慣和職業(yè)意識等方面！
什么是職業(yè)道德？
職業(yè)意識（profeionalawarene）是作為職業(yè)人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認真，有責任感，具有基本的職業(yè)道德。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
些可以通過各種學歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習慣和職業(yè)意識等方面！等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。
醫(yī)生應該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
1、堅定的政治信念：沒有堅定的政治信念，就沒有靈魂和方向，就不能做到講政治顧大局，愛國愛民，愛崗敬業(yè)。
2、良好的職業(yè)道德：“醫(yī)乃仁術，無德不成醫(yī)”的古訓，希波克拉底誓言，南丁格爾誓詞，醫(yī)學生誓詞是醫(yī)務工作者必修之課。
醫(yī)生應該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
3廣博的醫(yī)學科學知識：醫(yī)生必須憑借扎實的基本理論和基本功，過硬的醫(yī)療技術，才能在醫(yī)療實踐中做好本職工作。同時，掌握廣博的醫(yī)學科學知識是一個醫(yī)生必備的素質。
5、出色的管理意識和服務意識：善于獨立承擔責任，控制局面，在集體環(huán)境中有自覺的協(xié)調意識、合作精神和足夠的靈活性，有很好的服務意識。與各有關方面保持良好的關系。
6、出色的溝通交流能力：醫(yī)院里人員復雜，醫(yī)生需要處理好與病人、同事、上下級之間的關系，這就需要醫(yī)生具有較強的交流溝通意識，具備良好的溝通交流的技巧和能力。
暑期報告。
總結。
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1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
影像科實踐心得篇十七
影像科是大學學習中不可或缺的一個科目，它將我們引入了一個新的世界，一個充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。通過學習和實踐，我對影像科有了更深刻的理解和體會。在這里我將分享我對影像科的五個心得體會。
首先，影像科讓我學會用攝影的角度看待世界。在我們日常生活中，我們習慣于把眼睛對準眼前的事物，從一個固定的角度去看待它們。然而，在影像科的學習中，我學會了換一種視角去觀察事物，用攝影的角度去捕捉美麗的瞬間。比如，在一次實驗活動中，我們帶著相機去探索大自然的美麗。我用相機記錄下了高山上的云海、河流中的美麗倒影、花朵上的露珠等等，這些美麗的瞬間通過我的鏡頭留存下來，成為我小小世界中最美的記憶。
其次，影像科教會了我用圖像進行表達。通過學習創(chuàng)造力和美學的培養(yǎng)，我在課程中學會了用圖像的語言來表達自己的思想和感情。比如，當我想表達對大自然的敬仰時，我會選擇拍攝一幅美麗的風景照片；當我想表達內心的煩惱和困惑時，我會選擇拍攝一幅黑白的抽象照片。通過這種方式，我學會了用圖片來講述故事，用色彩和構圖來表達情感，這是一種非常有效的方式，能夠讓別人更直觀地理解和感受到我的內心世界。
第三，影像科讓我學會了合作與溝通。在影像科的學習中，我和同學們常常分組進行各種實驗和項目，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作和溝通，才能夠取得好的結果。比如，在一次拍攝實驗中，我和我的組員合作拍攝了一組校園風景照片，我們找到最佳的角度和光線，并共同討論如何使用后期處理軟件來提升照片的質量。通過這次合作，我們不僅取得了出色的成果，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和溝通的能力。
第四，影像科培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在影像科的學習中，我接觸到了許多創(chuàng)意和獨特的作品，這激發(fā)了我對藝術的熱愛，也激發(fā)了我自己進行創(chuàng)作的欲望。比如，通過學習攝影的構圖理論，我開始嘗試用各種角度和視角來拍攝照片，不再局限于傳統(tǒng)的拍攝方式。我也開始嘗試用后期處理軟件來對照片進行藝術化處理，加入一些特效和濾鏡，使照片更加獨特和有趣。這些創(chuàng)新的嘗試不僅提升了我的技術水平，還讓我更加享受創(chuàng)造的過程。
最后，影像科讓我學會了欣賞和品味藝術。在影像科的學習中，我們學習了許多著名攝影師和藝術家的作品，通過觀賞和分析這些作品，我逐漸培養(yǎng)起了自己的藝術品味和欣賞能力。我學會了從細節(jié)和構圖等方面去欣賞一幅藝術作品，我開始喜歡上了參觀藝術展覽和藝術品鑒賞。通過這樣的學習，我不僅拓寬了自己的藝術視野，還提升了自己的審美能力和藝術修養(yǎng)。
總之，通過學習影像科，我不僅學會了用攝影的角度看待世界，也學會了用圖像進行表達。影像科培養(yǎng)了我的合作與溝通能力，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，影像科讓我學會了欣賞和品味藝術。盡管影像科的學習經(jīng)歷并不容易，但我相信這些學習和體會將會對我的未來有著非常重要的影響。