人們常常會試圖去理解和解讀自己的情感體驗，以便更好地應對和處理各種情感需求。充分利用碎片化時間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。我們可以通過參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結(jié)。
校園反恐防暴心得篇一
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
第一方面，制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
二、加強對師生的安全教育，培養(yǎng)自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校要積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
三、加強檢查，消除隱患，及時整改。
學校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達到學校和上級規(guī)定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。
防暴反恐安全培訓心得2
校園反恐防暴心得篇二
校園反恐防暴活動是為了保障學生的人身安全和學校的安全環(huán)境，讓學生在一個安全、和諧的校園氛圍中學習成長。近年來，全國各地的學校紛紛開展校園反恐防暴活動，通過演練、培訓和宣傳等形式，讓學生們增強反恐意識和應對能力。我校也在這次活動中有了深刻的體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
第一段：重視校園反恐防暴的重要性
校園反恐防暴活動的開展，使我們深切意識到在當今社會，恐怖襲擊和暴力事件已成為一種全球性的威脅，我們學生也不能例外。一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境除了要注重學術(shù)的提升，更需要保證學生的安全。校園反恐防暴活動的組織，為我們提供了一個學習和了解如何應對突發(fā)事件的機會，讓我們明白安全是每個人享受教育的前提條件。
第二段：增強自身安全意識
通過校園反恐防暴活動，我意識到自身的安全意識遠沒有達到應有的水平。在活動中，我們學習了如何辨別可疑人員、舉報可疑物品，以及如何在緊急情況下保護自己和他人。這個過程讓我明白，安全意識不僅僅是對外界環(huán)境的警覺，更需要積極主動地獲取相關(guān)知識和技能，提升自身的反應能力。
第三段：加強校園安全防范
校園反恐防暴活動的開展，讓我們深入了解了校園安全防范的重要性。不僅要有警覺性，還要做好預防工作。學校應當建立健全的安全制度和管理體系，對校園基礎設施、人員出入和安全隱患進行嚴格管理。同時，學校也要多與社會安全機構(gòu)合作，加強信息交流和資源共享，形成校地聯(lián)防聯(lián)控的合力。
第四段：提升應對能力
在校園恐怖襲擊和暴力事件發(fā)生時，正確的應對方式和技能是挽救生命的關(guān)鍵。通過校園反恐防暴活動的實踐演練，我們了解了避險、報警等基本應對措施，學習了急救知識和自救技巧。這些能力的提升不僅僅在校園安全方面有效，更對我們今后的生活具有廣泛的適用性。我們要保持平常心態(tài)，樹立正確的自我保護意識，保護自己和他人的生命安全。
第五段：凝聚校園安全共識
校園反恐防暴活動加強了師生之間的溝通和合作，營造了共同關(guān)注校園安全的氛圍。通過集體行動，我們明白了只有全體師生共同參與、努力營造安全的校園環(huán)境，才能實現(xiàn)真正的校園安全。我們要積極參與學校安全學習活動，向更多人宣傳校園反恐防暴的重要性，共同努力為學校的安全發(fā)展貢獻力量。
以上就是我對校園反恐防暴活動心得的體會。通過這次活動，我們不僅提升了安全意識和應對能力，更深刻認識到校園安全工作的重要性，我們要時刻保持警惕，構(gòu)建和諧安全的校園環(huán)境。
校園反恐防暴心得篇三
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：
造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
二、組織機構(gòu)：
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
(1)通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
(4)物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
(10)周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
三、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
四、事件處理：
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
校園反恐防暴心得篇四
為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，5月10日，__鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。
活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進行了防爆器械操作培訓，從擒敵技能到各種手勢要領，教師們一一領會，認真學習防爆本領，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強行闖入幼兒園，保安進行攔截，安全負責人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習活動結(jié)束。
該校相關(guān)負責人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應對突發(fā)事件的自護逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!
校園反恐防暴心得篇五
在當今社會，恐怖主義已經(jīng)成為了全球性的威脅，給人們的生命、財產(chǎn)和生活安全帶來了巨大的威脅。作為大學生，我們應該及時認識到恐怖主義的威脅，并積極參與到反恐防暴的行動中來。只有深入了解恐怖主義的本質(zhì)和策略，我們才能更好地應對和預防恐怖襲擊的發(fā)生。
二、加強自身安全防范意識
作為大學生，我們身處于高校校園這個公共安全的重要場所。為了維護校園的安寧和和諧，我們應該加強自身安全防范意識。首先，我們要時刻保持警覺，對陌生人和可疑物品保持高度警惕；其次，合理利用校園安保設施，遵守校園安全規(guī)定；再次，加強自我保護能力，學會基本的自我防衛(wèi)技巧，并時刻保持良好的身體素質(zhì)。只有這樣，我們才能有效提高自身的安全防范能力，為校園的安全穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
三、參與反恐防暴的實際行動
僅僅是加強自身的安全防范意識還遠遠不夠，我們作為大學生應該積極參與到反恐防暴的實際行動中來。我們可以主動參加學校組織的反恐宣傳活動，了解恐怖活動的常見形式和特點，掌握緊急狀況下的應對措施。此外，我們還可以參與到志愿者組織中，積極參與社區(qū)和校園的安全巡查，在發(fā)現(xiàn)可疑情況時及時報警，協(xié)助維護治安秩序。
四、宣傳恐怖主義的危害和罪惡
作為大學生，我們擁有更多的資源和信息渠道，我們可以利用自身所學專業(yè)知識和社交媒體等平臺，宣傳恐怖主義的危害和罪惡，讓更多的人了解恐怖主義的本質(zhì)和危害。只有當公眾對恐怖主義有了清醒的認識，才能形成強大的反恐合力。我們可以開展一系列的宣傳活動，如舉辦反恐論壇、制作反恐宣傳片等等，通過多種形式向公眾普及相關(guān)知識，喚起社會對于反恐防暴的重視程度。
五、與政府和社會機構(gòu)合作
除了個人的努力和行動，我們還可以與政府和社會機構(gòu)合作，共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。政府擁有更多的力量和資源，我們可以積極參與到政府組織的反恐安全會議中，提出自己的意見和建議，為反恐防暴的決策和實施提供有益的參考。同時，我們也可以與社會機構(gòu)合作，共同開展反恐宣傳活動和培訓，推動反恐防暴工作的深入開展，提高社會的整體反恐防暴能力。
總之，作為大學生，我們應該深入認識恐怖主義的威脅，加強自身安全防范意識，積極參與反恐防暴的實際行動，宣傳恐怖主義的危害和罪惡，并與政府和社會機構(gòu)合作，共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。只有這樣，我們才能為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
校園反恐防暴心得篇六
近年來，由于世界范圍內(nèi)恐怖活動的頻發(fā)，我國各地的學校也開始進行了一系列的反恐防暴活動。作為一名在校的學生，我有幸參與了我校組織的一場反恐防暴演練活動。通過這次活動，我深刻認識到了反恐防暴的重要性，也得到了一些有價值的體會與心得。
首先，我明白了反恐防暴是我們每個人的責任。在演練中，我所體驗到的情況都是我們身邊隨時可能發(fā)生的。意識到這個問題后，我感到了自己的責任重大，不能對現(xiàn)實中的暴力與恐怖視而不見，更不能消極逃避。我們每個人都應該為了共同的安全與和平負起一份責任，做好必要的反恐防暴準備工作，做到知法守法，遠離暴力與恐怖。
其次，我認識到警惕性的重要性。在整個演練過程中，組織方特意安排了幾個行人假裝恐怖分子混入人群，并在某個時間點開始襲擊學生。盡管之前組織方已經(jīng)做了充分的宣傳與提醒，但依然有很多同學在第一時間沒有意識到危險，出現(xiàn)了遲疑和緊張的情況。這讓我認識到，要時刻保持高度的警惕性并提升自己的應對能力是非常重要的。只有這樣才能在關(guān)鍵時刻做出正確的判斷，并采取有效的措施來保護自己和他人的安全。
再次，我明白了合作的重要性。在演練中，各班級組成了一個個小分隊，每個小分隊必須要密切合作才能有效應對突發(fā)情況。在這個過程中，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，相互支持。通過合作，我們才能夠迅速組織起來，迅速采取行動。這讓我深刻認識到，在面對恐怖分子活動時，不能只顧自己，而要與身邊的人一起合作，共同保護自己和他人的安全。
此外，我對自己的應對能力有了更深刻的認識。通過這次演練，我了解到應對突發(fā)事件不能慌亂，要冷靜應對。在演練中，我多次遇到突發(fā)情況，但我保持了冷靜和清醒的頭腦，迅速地采取了相應的措施。這讓我感到自己的應對能力在一次次的鍛煉中得到了提升。同時，我也進一步認識到，應對能力的提升需要日常的常規(guī)訓練，并且需要不斷地調(diào)整和改進。
最后，我認識到我們每個人都是校園反恐防暴的守護者。在整個演練中，我看到我們學校老師的辛勤付出和組織方的細致安排。但是，我們每個人都可以在日常生活中做一些簡單的事情，來為防范恐怖分子活動盡一份力量。例如，我們可以做好學校的安全防范，不隨便帶外來人員進入校園；我們還可以主動向老師和安保人員提供自己所觀察到的可疑情況。只有每個人的努力與參與，我們才能共同守護我們的校園安全。
總之，通過參與校園反恐防暴活動，我對于反恐防暴的意義和重要性有了更深刻的認識。每個人應該站起來，承擔起自己的責任，做好反恐防暴準備。我們要提高自己的警惕性，加強合作，提升應對能力。只有這樣，我們才能共同守護母校的安全，共創(chuàng)和諧校園的未來。
校園反恐防暴心得篇七
隨著恐怖主義威脅的日益嚴重，各國政府都不得不加強防暴反恐的力度，以確保社會的安全和穩(wěn)定。作為一名普通市民，筆者在過去的幾年中親身感受到了防暴反恐的重要性，并積累了一些心得體會。本文將從個人的角度出發(fā)，簡要地談談我對防暴反恐的一些認識和感悟。
首先，隨著恐怖襲擊事件的頻頻發(fā)生，我們要保持警惕。每個人都要明白自己所處的社會環(huán)境是危險的，而且事態(tài)可能隨時會發(fā)生變化。不僅僅是政府和安全部門，每個人都有責任關(guān)注并了解與防暴反恐相關(guān)的信息，以便能夠為自己和周圍的人提供幫助。我們可以通過各類媒體信息、社交網(wǎng)絡和官方通報等渠道來獲取相關(guān)的信息，隨時掌握社會形勢，做好自身的安全防范。
其次，我們要學會自我保護以及正確的應對恐怖襲擊。在遇到恐怖襲擊事件時，我們首先要保持冷靜，并盡量確保自己的安全。遇到緊急情況時，可以尋找合適的掩護和躲避地點，避免暴露在危險環(huán)境當中。在逃生過程中，我們一定要保持頭腦清醒，不要慌亂，同時要借助周圍的物品和工具提供自身的保護。在逃跑途中，我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)潛在的威脅并及時避開，避免受到更大的傷害。
再次，在防暴反恐的工作中，社會的團結(jié)和信任非常重要。只有凝聚人心，形成社會的共識，我們才能夠共同抵抗恐怖主義的侵蝕。面對恐怖主義的威脅，我們不能被恐懼所驅(qū)使，也不能被恐怖分子的惡意所撕裂。相反，我們要加強團結(jié)，倡導互助和友愛，共同抵制恐怖主義的滲透。同時，我們也要信任政府和安全部門的工作，積極支持并配合他們的行動，共同為社會的安全和和諧努力。
此外，在防暴反恐的過程中，我們要重視預防工作，加強安全教育和宣傳。除了政府和安全部門的努力，每一個公民都應該對自己和他人的安全負起責任。我們應該不斷加強對恐怖主義和暴力犯罪的認知，提高防范和應對的能力。同時，我們也需要宣揚和普及安全知識，讓更多的人了解恐怖主義的危害，從而形成廣泛的安全意識，共同維護社會的安寧。
最后，我們要積極參與社區(qū)建設，確保社區(qū)的穩(wěn)定和和諧。一個平安的社區(qū)是恐怖主義和暴力犯罪最不容易滋生的地方。我們應該積極參與社區(qū)活動，加強與鄰居和朋友的交流和溝通，形成緊密的群體關(guān)系。只有通過社區(qū)的凝聚力和防范意識，才能夠有效地阻止恐怖主義的傳播和破壞。
總之，在防暴反恐的工作中，每個人都有責任，都可以做出一定的貢獻。我們要保持警惕，學會自我保護，加強團結(jié)與信任，重視預防工作，并積極參與社區(qū)建設。只有通過每個人的努力和合作，我們才能夠構(gòu)筑起一道堅固的抵御恐怖主義的防線，守護社會的安全和穩(wěn)定。
校園反恐防暴心得篇八
一、組織機構(gòu)及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組 長：
副組長：
安全管理員：
成 員：
保安人員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的.應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領導小組下設工作小組：
1.通訊聯(lián)絡組：(xx)負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛(wèi)組：(xx)負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3.醫(yī)療救護組：(xx)負責對傷亡人員實施救治和處置。 4.物資保障組：(鄭靜)負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5.善后處理組：(xx)負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“濱?？h機關(guān)幼兒園 (地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱?？h朝陽小區(qū)”。待對方放下電話后再掛機。 3.應急處置工作領導小組在第一時間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報告.
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5.通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
三、應急處置：
1.保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應急處置工作領導小組。
2.救助：幼兒園應急處置領導小組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
(1)醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3.善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
校園反恐防暴心得篇九
在當前的社會背景下，恐怖主義和暴力事件時有發(fā)生，給我們的生命和財產(chǎn)帶來嚴重的威脅。因此，我們必須從小培養(yǎng)反恐防暴的意識，讓孩子在學習和生活中掌握相關(guān)知識和技能，以應對突發(fā)情況。本文就是結(jié)合幼兒園孩子們的反恐防暴實踐，總結(jié)出的心得與體會。
第二段：幼兒園反恐防暴意識的培養(yǎng)
從幼兒園開始，我們就要對孩子們進行反恐防暴意識的培養(yǎng)。首先，我們要注重情感教育，讓孩子們懂得珍愛自己和他人的生命安全，尊重生命，遠離暴力和恐怖行為。除此之外，我們還要利用游戲和故事等方式，讓孩子們學習和了解不同的安全知識，比如正確撥打110報警電話，如何分辨陌生人等。只有在意識到安全的重要性和具備相應的安全知識下，孩子們才能更好的應對突發(fā)狀況。
第三段：反恐防暴技能的訓練
在日常的教學活動中，我們更應該注重反恐防暴技能的訓練。比如，我們可以定期進行消防演練，讓孩子們熟悉避難路線和逃生技巧。另外，在游戲中適當?shù)丶尤肽M恐怖事件的情境訓練，讓孩子能夠?qū)W會自己保護自己的方法，比如躲藏、尋找警察等，提高其自我保護的能力。同時，我們還要對孩子進行基本醫(yī)療知識的教育，讓孩子們知道急救和自救的方法。這些技能的訓練，雖然在日常中不會經(jīng)常使用，但是一旦發(fā)生突發(fā)情況，孩子們能夠保持冷靜，更快、更準確、更有效地采用相應的方法。
第四段：迎難而上，積極應對突發(fā)情況
只有在意識和技能的基礎上，孩子們才能夠在實踐中積極地應對突發(fā)情況。幼兒園里，常常會進行突發(fā)情況模擬演練，如地震、火災，以及非常時期的疫情。在這些活動中，孩子們學會了長時間封閉、自我保護、協(xié)同救援、緊急疏散等整套應急措施。此外，在真實的突發(fā)事件中，孩子們也會依據(jù)所學知識和技能，在保護自己和他人的前提下，盡可能地與恐怖事件對抗，為保障自身和他人的生命安全。
第五段：結(jié)語
反恐防暴是當前社會安全保衛(wèi)工作的重點之一。在幼兒園，教育工作者除了教授孩子們相關(guān)知識和技能外，更要深刻理解防范意識的培養(yǎng)，同時注重實踐，讓孩子們在日常生活中不斷鍛煉反恐防暴能力。我們相信，在集體和個人的共同努力下，我們能夠更好地面對恐怖和暴力的威脅，實現(xiàn)我們社會安全的和諧穩(wěn)定。
校園反恐防暴心得篇十
第一段：防暴反恐的背景和意義（200字）
隨著國際形勢的復雜化和恐怖主義活動的增加，防暴反恐已經(jīng)成為當今世界各國政府亟需解決的重要問題之一。防暴反恐不僅關(guān)乎國家的和平與安全，也牽動著每個人的生命與財產(chǎn)安全。因此，對于普通民眾而言，提高防暴反恐意識，學習和掌握防暴反恐心得體會是至關(guān)重要的。
第二段：加強安全意識與信息獲?。?50字）
在防暴反恐方面，首先要加強的是安全意識。這意味著我們每個人都應該時刻保持警覺，注意周圍的異常情況，并及時向相關(guān)部門報告。此外，在生活中我們還應該利用各種渠道，多獲取安全信息，了解國內(nèi)外的恐怖襲擊動態(tài)，以便及時做出相應的防范措施。
第三段：重視個人防范和自我保護（250字）
個人防范和自我保護是防暴反恐的重要環(huán)節(jié)。我們應該認真學習一些基本的自我防衛(wèi)技巧，并且在日常生活中時刻保持警惕，避免去人員聚集區(qū)、避免前往危險地帶。在遇到突發(fā)事件時，我們要冷靜應對，根據(jù)自身情況判斷行動，盡量避免陷入恐慌和混亂的局面。
第四段：加強社區(qū)宣傳和合作（250字）
防暴反恐不僅是個人的責任，也是整個社會的共同責任。政府部門應加強社區(qū)宣傳，提高公民的防暴反恐意識。同時，社區(qū)居民要積極參與反恐活動，與當?shù)卣途觳块T建立良好的合作關(guān)系，共同打造安全宜居的社區(qū)。
第五段：法治建設和國際合作（250字）
防暴反恐的成功還需要依靠法治建設和國際合作。各國政府應加強法律法規(guī)的建設和完善，加大對恐怖活動的打擊力度。與此同時，國際社會也需要加強合作，共同制定措施和行動計劃，打擊恐怖主義的根源和溫床，遏制恐怖活動的蔓延。
總結(jié)（200字）
防暴反恐是當今世界各國都面臨的共同挑戰(zhàn)，需要每個個體和整個社會的共同努力。加強安全意識、掌握自我防衛(wèi)技巧、加強社區(qū)合作和國際合作，都是提高防暴反恐能力的重要途徑。只有通過各方合力，才能最大限度地維護社會的和諧穩(wěn)定，保障國家和個人的安全。讓我們都做一個有責任心的公民，共同為防暴反恐事業(yè)做出貢獻。
校園反恐防暴心得篇十一
1、認真貫徹落實有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
校園反恐防暴心得篇十二
反恐防暴是當今社會安全工作中的重要組成部分，近年來，因為恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生，讓人們越來越重視這種工作。而在幼兒園這樣一個關(guān)注孩子安全的地方，反恐防暴則顯得更加重要。本文將從個人經(jīng)歷和體會出發(fā)，分享幼兒園教師在反恐防暴工作中的一些心得和體會。
第二段：了解反恐防暴基礎知識
反恐防暴工作基礎知識的掌握是幼兒園教師必不可少的一部分。包括認識可能出現(xiàn)的反恐恐襲的方式和手段，以及學會緊急處理的方法和步驟。同時，教師還應當對園內(nèi)不同區(qū)域的應急設備、逃生通道進行了解，并且對所有設備有所熟悉，以便在危急情況下及時使用。
第三段：巧妙地培養(yǎng)孩子的自我保護意識
與基礎知識的掌握相比，幼兒園教師更需要在課程中靈活巧妙地向孩子們灌輸反恐防暴意識，讓他們養(yǎng)成自我保護的習慣?？梢酝ㄟ^兒歌、繪本、故事等方式，生動直觀地講述應對襲擊的方法，讓孩子們能夠更好地學會保護自己。此外，還需要規(guī)范園內(nèi)各項安全行為，每個教學活動都要有明確的安全規(guī)范。
第四段：擴大教職員工安全培訓的范圍和程度
除了規(guī)范幼兒園教學管理以及培養(yǎng)孩子們的防恐意識，幼兒園管理方還應當加強教職員工的反恐防暴知識培訓。教職員工應該對不同的危機情況進行分析，熟悉應急設備和請求支援的流程，并且應該不斷提升自己的反應速度和處置能力。同時，要加緊對外部陌生人的管控，加強進出園區(qū)的門禁制度。
第五段：發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全
除了幼兒園內(nèi)部的反恐防暴措施以外，社會各界也應當積極參與到這一公共安全事業(yè)中來。幼兒園應該與家長和社區(qū)建立合作關(guān)系，提高他們的防恐意識和應急處置能力，加強家庭安全和社區(qū)治安的防護能力，共同維護安全。
第六段：結(jié)語
作為幼兒園教師，掌握反恐防暴基礎知識；靈活巧妙地向孩子灌輸反恐防暴意識；加強教職工培訓；發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全，這些措施都是加強幼兒園反恐防暴安全的必由之路。加強幼兒園反恐防暴安全管理，能夠保障孩子們的身體健康和安全，讓孩子們在快樂成長的同時遠離恐襲、暴力等安全問題，為孩子們帶來真正的安全保障。
校園反恐防暴心得篇十三
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領導，成立學校安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：z
副組長：z
成員：z
領導小組下設辦公室，由z兼任辦公室主任。
2、工作職責
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向?qū)W校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序
本應急程序的`要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
校園反恐防暴心得篇十四
隨著世界的進步與發(fā)展，恐怖主義與暴力事件成為現(xiàn)代社會的一個嚴重問題。為了維護社會的安寧與穩(wěn)定，許多國家都采取了防暴反恐措施。在我個人參與防暴反恐工作的過程中，我深深地領悟到了一些心得體會。本文將以防暴反恐心得體會為主題，從加強預防、提高應對能力、加強國際合作、加大宣傳力度以及培養(yǎng)公民自覺等五個方面展開敘述，以期能夠提供一些建議和參考。
首先，加強預防工作是防暴反恐的關(guān)鍵。事先的預防工作能夠減少恐怖襲擊和暴力事件的發(fā)生。政府和安全機構(gòu)需要加強情報收集和分析，密切關(guān)注國內(nèi)外的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和研判恐怖活動的跡象。同時，加強對關(guān)鍵目標的保護，提高安全設施和設備的完善程度，能夠有效地防范和避免潛在威脅。
其次，提高應對能力是防暴反恐的關(guān)鍵。一旦恐怖襲擊或暴力事件發(fā)生，安全力量需要能夠迅速、果斷地應對。相關(guān)部門需要加強培訓和演習，讓執(zhí)法人員掌握應對技能和策略，提高處置突發(fā)事件的能力。同時，加強與各類安保力量的合作，形成一體化的防控體系，能夠更好地應對復雜的恐怖活動。
第三，加強國際合作是防暴反恐的關(guān)鍵?？植乐髁x是國際性的問題，需要各國通力合作才能取得更好的效果。國家應該加強情報交流和信息共享，加強國際警察合作，建立起一套完善的跨國合作機制。此外，加強與國內(nèi)外法律機構(gòu)的溝通，通過法律手段對恐怖分子進行嚴厲打擊和偵破，也是保障國家安全的一種重要方式。
第四，加大宣傳力度是防暴反恐的關(guān)鍵。對恐怖活動和暴力犯罪進行全面的宣傳教育，有助于提高公眾的安全意識和防范能力。政府和媒體可以聯(lián)合開展針對性的宣傳活動，向公眾普及反恐知識和技能，告誡公眾不輕信謠言、不參與非法集會、及時報警等。此外，還可以通過輿論引導，鼓勵公眾積極參與社會安全事務，增強整個社會的防暴反恐能力。
最后，培養(yǎng)公民自覺是防暴反恐的關(guān)鍵?？植婪肿雍捅┝Ψ缸锓肿颖澈笸[藏著一些社會問題和矛盾。培養(yǎng)公民的法制意識和社會責任感，有助于減少社會矛盾和危機的發(fā)生。政府可以加大推動全民法制教育，普及基本法律知識，提高公民自我保護的能力。同時，通過加強社會管理和社會治理，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，從源頭上減少恐怖分子和暴力犯罪分子的滋生。
綜上所述，防暴反恐工作需要從多個方面進行推進和完善。加強預防、提高應對能力、加強國際合作、加大宣傳力度以及培養(yǎng)公民自覺，是有效防范和遏制恐怖主義和暴力事件的重要途徑。我們應該時刻保持高度的警惕性，共同努力，為社會的安寧與和諧做出應有的貢獻。只有這樣，我們才能夠讓世界更加安全，讓人民更加幸福。
校園反恐防暴心得篇十五
為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、演練時間地點
時間：20xx年9月12日下午
地點：報德小學校園內(nèi)
四、演練組織機構(gòu)
(一)、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：
總指揮：高艷斌
副指揮：田祥義
成員：全體教職工
(二)、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。
2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻障礙進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
(一)、演練場景
1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
(二)、演練準備
1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)排查和學生身體狀況問詢檢查(班主任負責)
9、演練預演(指揮部負責)
六、演練注意事項
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
校園反恐防暴心得篇十六
北京保安公司為有效防止各種暴力恐怖活動，維護學校安全穩(wěn)定，加強學校安全保衛(wèi)工作，營造平安穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)文件和精神，結(jié)合我校實際，特制訂學校反恐防暴實施方案。
成立學校反恐防暴領導小組，成員如下：
組長：
副組長：、
成員：值班老師及各班班主任
1、加強門衛(wèi)安保力量。
“特防”期間，學校值班人員輪流到門衛(wèi)值班，加強門衛(wèi)的安保力量。
值班人員每天學生上、下學時協(xié)助值班老師做好工作的同時，要提高警惕，密切注意周圍情況，把好校門安全關(guān)。（具體要求及職責以簽訂的責任狀為準）
2、加強隱患排查。學校要對容易肇事肇禍的精神病人、群訪集訪挑頭人、情緒和行為偏執(zhí)人員、對社會極端不滿人員、揚言報復社會的人員、吸毒人員、刑釋解教人員、社會閑雜人員、邪教人員、無業(yè)流動人口等特殊人群、高危人員進行拉網(wǎng)式梳理排查，及時掌握情況，落實穩(wěn)控措施，嚴格執(zhí)行校門出入有關(guān)制度，嚴防****、精神病人和具有極端傾向的人員進入校園要加強對因教學改革、后勤服務、工資待遇等校園內(nèi)部的矛盾糾紛進行仔細排查，及時妥善化解。
3、加強值班巡邏、嚴格門衛(wèi)管理。校門實施封閉管理和24小時值班制度，門衛(wèi)要認真履職，仔細盤查進出人員，詳細登記出入情況。加強巡邏隊的值班巡邏。特別是要加強就餐、就寢、上下學高峰時段的值班巡邏，巡邏人員要佩戴袖章，嚴防外來閑雜人員滋事鬧事。
4、加強物防技防建設。學校配齊相關(guān)防暴器械。
1、要高度重視。各班必須召開相應的主題班會，提高學生防恐反暴的意識和能力。各處室和各年級、班級要相互配合，將學校安保工作切實做好、做實。
2、要落實責任。各相關(guān)人員必須與學校簽訂安全工作責任狀，明確要求、落實責任，做到人人管安全、個個有責任，形成全校合力，共同應對反恐防暴工作。
3、要嚴肅紀律。各相關(guān)人員必須高度重視反恐防暴工作，切忌敷衍了事。因工作不負責造成安全事故的，將嚴厲追究責任。情節(jié)嚴重的，依法送司法部門處理。
校園反恐防暴心得篇十七
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
成員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉(xiāng)那構(gòu)村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內(nèi)立即向中心校報告。
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
三、應急處置：
1.幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。
2.救助：
(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)教師維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)準備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
xxx幼兒園
20xx年8月28日
校園反恐防暴心得篇十八
為有效預防、及時控制和妥善處置學校安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我鄉(xiāng)學校安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結(jié)合我校安全工作實際，制定本方案。
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實省、市、縣反恐
工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化學校安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。
1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學（幼兒園）；
2、本方案適用于我鄉(xiāng)學校安全保衛(wèi)和反恐應急工作。
3、本方案適用于我鄉(xiāng)學校發(fā)生的危險分子入校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
學校成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責全鄉(xiāng)學校
反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責學校的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長：校長
副組長：副校長
成員：學校其他班子成員
領導小組工作職責：
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，政教主任辦公室主任。辦公室具體負責反恐防暴工作情況的'整理、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局反恐工作應急處置領導小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首
要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。
1、危險分子入校襲擾師生事件處理辦法。學校發(fā)生危險分子闖入校園襲擾師生事件，學校要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。
2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織學校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。學校發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。學校發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關(guān)部門進行采樣化驗。
此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照《慈利縣教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件應急預案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學部、小學部、各村小教學點及幼兒園（班）要以高度的政治責任感，確保學校的安全穩(wěn)定，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。
20**年x月x日
校園反恐防暴心得篇一
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
第一方面，制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
二、加強對師生的安全教育，培養(yǎng)自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校要積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
三、加強檢查，消除隱患，及時整改。
學校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達到學校和上級規(guī)定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。
防暴反恐安全培訓心得2
校園反恐防暴心得篇二
校園反恐防暴活動是為了保障學生的人身安全和學校的安全環(huán)境，讓學生在一個安全、和諧的校園氛圍中學習成長。近年來，全國各地的學校紛紛開展校園反恐防暴活動，通過演練、培訓和宣傳等形式，讓學生們增強反恐意識和應對能力。我校也在這次活動中有了深刻的體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
第一段：重視校園反恐防暴的重要性
校園反恐防暴活動的開展，使我們深切意識到在當今社會，恐怖襲擊和暴力事件已成為一種全球性的威脅，我們學生也不能例外。一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境除了要注重學術(shù)的提升，更需要保證學生的安全。校園反恐防暴活動的組織，為我們提供了一個學習和了解如何應對突發(fā)事件的機會，讓我們明白安全是每個人享受教育的前提條件。
第二段：增強自身安全意識
通過校園反恐防暴活動，我意識到自身的安全意識遠沒有達到應有的水平。在活動中，我們學習了如何辨別可疑人員、舉報可疑物品，以及如何在緊急情況下保護自己和他人。這個過程讓我明白，安全意識不僅僅是對外界環(huán)境的警覺，更需要積極主動地獲取相關(guān)知識和技能，提升自身的反應能力。
第三段：加強校園安全防范
校園反恐防暴活動的開展，讓我們深入了解了校園安全防范的重要性。不僅要有警覺性，還要做好預防工作。學校應當建立健全的安全制度和管理體系，對校園基礎設施、人員出入和安全隱患進行嚴格管理。同時，學校也要多與社會安全機構(gòu)合作，加強信息交流和資源共享，形成校地聯(lián)防聯(lián)控的合力。
第四段：提升應對能力
在校園恐怖襲擊和暴力事件發(fā)生時，正確的應對方式和技能是挽救生命的關(guān)鍵。通過校園反恐防暴活動的實踐演練，我們了解了避險、報警等基本應對措施，學習了急救知識和自救技巧。這些能力的提升不僅僅在校園安全方面有效，更對我們今后的生活具有廣泛的適用性。我們要保持平常心態(tài)，樹立正確的自我保護意識，保護自己和他人的生命安全。
第五段：凝聚校園安全共識
校園反恐防暴活動加強了師生之間的溝通和合作，營造了共同關(guān)注校園安全的氛圍。通過集體行動，我們明白了只有全體師生共同參與、努力營造安全的校園環(huán)境，才能實現(xiàn)真正的校園安全。我們要積極參與學校安全學習活動，向更多人宣傳校園反恐防暴的重要性，共同努力為學校的安全發(fā)展貢獻力量。
以上就是我對校園反恐防暴活動心得的體會。通過這次活動，我們不僅提升了安全意識和應對能力，更深刻認識到校園安全工作的重要性，我們要時刻保持警惕，構(gòu)建和諧安全的校園環(huán)境。
校園反恐防暴心得篇三
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：
造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
二、組織機構(gòu)：
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
(1)通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
(4)物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
(10)周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
三、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
四、事件處理：
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
校園反恐防暴心得篇四
為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，5月10日，__鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。
活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進行了防爆器械操作培訓，從擒敵技能到各種手勢要領，教師們一一領會，認真學習防爆本領，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強行闖入幼兒園，保安進行攔截，安全負責人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習活動結(jié)束。
該校相關(guān)負責人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應對突發(fā)事件的自護逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!
校園反恐防暴心得篇五
在當今社會，恐怖主義已經(jīng)成為了全球性的威脅，給人們的生命、財產(chǎn)和生活安全帶來了巨大的威脅。作為大學生，我們應該及時認識到恐怖主義的威脅，并積極參與到反恐防暴的行動中來。只有深入了解恐怖主義的本質(zhì)和策略，我們才能更好地應對和預防恐怖襲擊的發(fā)生。
二、加強自身安全防范意識
作為大學生，我們身處于高校校園這個公共安全的重要場所。為了維護校園的安寧和和諧，我們應該加強自身安全防范意識。首先，我們要時刻保持警覺，對陌生人和可疑物品保持高度警惕；其次，合理利用校園安保設施，遵守校園安全規(guī)定；再次，加強自我保護能力，學會基本的自我防衛(wèi)技巧，并時刻保持良好的身體素質(zhì)。只有這樣，我們才能有效提高自身的安全防范能力，為校園的安全穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
三、參與反恐防暴的實際行動
僅僅是加強自身的安全防范意識還遠遠不夠，我們作為大學生應該積極參與到反恐防暴的實際行動中來。我們可以主動參加學校組織的反恐宣傳活動，了解恐怖活動的常見形式和特點，掌握緊急狀況下的應對措施。此外，我們還可以參與到志愿者組織中，積極參與社區(qū)和校園的安全巡查，在發(fā)現(xiàn)可疑情況時及時報警，協(xié)助維護治安秩序。
四、宣傳恐怖主義的危害和罪惡
作為大學生，我們擁有更多的資源和信息渠道，我們可以利用自身所學專業(yè)知識和社交媒體等平臺，宣傳恐怖主義的危害和罪惡，讓更多的人了解恐怖主義的本質(zhì)和危害。只有當公眾對恐怖主義有了清醒的認識，才能形成強大的反恐合力。我們可以開展一系列的宣傳活動，如舉辦反恐論壇、制作反恐宣傳片等等，通過多種形式向公眾普及相關(guān)知識，喚起社會對于反恐防暴的重視程度。
五、與政府和社會機構(gòu)合作
除了個人的努力和行動，我們還可以與政府和社會機構(gòu)合作，共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。政府擁有更多的力量和資源，我們可以積極參與到政府組織的反恐安全會議中，提出自己的意見和建議，為反恐防暴的決策和實施提供有益的參考。同時，我們也可以與社會機構(gòu)合作，共同開展反恐宣傳活動和培訓，推動反恐防暴工作的深入開展，提高社會的整體反恐防暴能力。
總之，作為大學生，我們應該深入認識恐怖主義的威脅，加強自身安全防范意識，積極參與反恐防暴的實際行動，宣傳恐怖主義的危害和罪惡，并與政府和社會機構(gòu)合作，共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。只有這樣，我們才能為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
校園反恐防暴心得篇六
近年來，由于世界范圍內(nèi)恐怖活動的頻發(fā)，我國各地的學校也開始進行了一系列的反恐防暴活動。作為一名在校的學生，我有幸參與了我校組織的一場反恐防暴演練活動。通過這次活動，我深刻認識到了反恐防暴的重要性，也得到了一些有價值的體會與心得。
首先，我明白了反恐防暴是我們每個人的責任。在演練中，我所體驗到的情況都是我們身邊隨時可能發(fā)生的。意識到這個問題后，我感到了自己的責任重大，不能對現(xiàn)實中的暴力與恐怖視而不見，更不能消極逃避。我們每個人都應該為了共同的安全與和平負起一份責任，做好必要的反恐防暴準備工作，做到知法守法，遠離暴力與恐怖。
其次，我認識到警惕性的重要性。在整個演練過程中，組織方特意安排了幾個行人假裝恐怖分子混入人群，并在某個時間點開始襲擊學生。盡管之前組織方已經(jīng)做了充分的宣傳與提醒，但依然有很多同學在第一時間沒有意識到危險，出現(xiàn)了遲疑和緊張的情況。這讓我認識到，要時刻保持高度的警惕性并提升自己的應對能力是非常重要的。只有這樣才能在關(guān)鍵時刻做出正確的判斷，并采取有效的措施來保護自己和他人的安全。
再次，我明白了合作的重要性。在演練中，各班級組成了一個個小分隊，每個小分隊必須要密切合作才能有效應對突發(fā)情況。在這個過程中，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，相互支持。通過合作，我們才能夠迅速組織起來，迅速采取行動。這讓我深刻認識到，在面對恐怖分子活動時，不能只顧自己，而要與身邊的人一起合作，共同保護自己和他人的安全。
此外，我對自己的應對能力有了更深刻的認識。通過這次演練，我了解到應對突發(fā)事件不能慌亂，要冷靜應對。在演練中，我多次遇到突發(fā)情況，但我保持了冷靜和清醒的頭腦，迅速地采取了相應的措施。這讓我感到自己的應對能力在一次次的鍛煉中得到了提升。同時，我也進一步認識到，應對能力的提升需要日常的常規(guī)訓練，并且需要不斷地調(diào)整和改進。
最后，我認識到我們每個人都是校園反恐防暴的守護者。在整個演練中，我看到我們學校老師的辛勤付出和組織方的細致安排。但是，我們每個人都可以在日常生活中做一些簡單的事情，來為防范恐怖分子活動盡一份力量。例如，我們可以做好學校的安全防范，不隨便帶外來人員進入校園；我們還可以主動向老師和安保人員提供自己所觀察到的可疑情況。只有每個人的努力與參與，我們才能共同守護我們的校園安全。
總之，通過參與校園反恐防暴活動，我對于反恐防暴的意義和重要性有了更深刻的認識。每個人應該站起來，承擔起自己的責任，做好反恐防暴準備。我們要提高自己的警惕性，加強合作，提升應對能力。只有這樣，我們才能共同守護母校的安全，共創(chuàng)和諧校園的未來。
校園反恐防暴心得篇七
隨著恐怖主義威脅的日益嚴重，各國政府都不得不加強防暴反恐的力度，以確保社會的安全和穩(wěn)定。作為一名普通市民，筆者在過去的幾年中親身感受到了防暴反恐的重要性，并積累了一些心得體會。本文將從個人的角度出發(fā)，簡要地談談我對防暴反恐的一些認識和感悟。
首先，隨著恐怖襲擊事件的頻頻發(fā)生，我們要保持警惕。每個人都要明白自己所處的社會環(huán)境是危險的，而且事態(tài)可能隨時會發(fā)生變化。不僅僅是政府和安全部門，每個人都有責任關(guān)注并了解與防暴反恐相關(guān)的信息，以便能夠為自己和周圍的人提供幫助。我們可以通過各類媒體信息、社交網(wǎng)絡和官方通報等渠道來獲取相關(guān)的信息，隨時掌握社會形勢，做好自身的安全防范。
其次，我們要學會自我保護以及正確的應對恐怖襲擊。在遇到恐怖襲擊事件時，我們首先要保持冷靜，并盡量確保自己的安全。遇到緊急情況時，可以尋找合適的掩護和躲避地點，避免暴露在危險環(huán)境當中。在逃生過程中，我們一定要保持頭腦清醒，不要慌亂，同時要借助周圍的物品和工具提供自身的保護。在逃跑途中，我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)潛在的威脅并及時避開，避免受到更大的傷害。
再次，在防暴反恐的工作中，社會的團結(jié)和信任非常重要。只有凝聚人心，形成社會的共識，我們才能夠共同抵抗恐怖主義的侵蝕。面對恐怖主義的威脅，我們不能被恐懼所驅(qū)使，也不能被恐怖分子的惡意所撕裂。相反，我們要加強團結(jié)，倡導互助和友愛，共同抵制恐怖主義的滲透。同時，我們也要信任政府和安全部門的工作，積極支持并配合他們的行動，共同為社會的安全和和諧努力。
此外，在防暴反恐的過程中，我們要重視預防工作，加強安全教育和宣傳。除了政府和安全部門的努力，每一個公民都應該對自己和他人的安全負起責任。我們應該不斷加強對恐怖主義和暴力犯罪的認知，提高防范和應對的能力。同時，我們也需要宣揚和普及安全知識，讓更多的人了解恐怖主義的危害，從而形成廣泛的安全意識，共同維護社會的安寧。
最后，我們要積極參與社區(qū)建設，確保社區(qū)的穩(wěn)定和和諧。一個平安的社區(qū)是恐怖主義和暴力犯罪最不容易滋生的地方。我們應該積極參與社區(qū)活動，加強與鄰居和朋友的交流和溝通，形成緊密的群體關(guān)系。只有通過社區(qū)的凝聚力和防范意識，才能夠有效地阻止恐怖主義的傳播和破壞。
總之，在防暴反恐的工作中，每個人都有責任，都可以做出一定的貢獻。我們要保持警惕，學會自我保護，加強團結(jié)與信任，重視預防工作，并積極參與社區(qū)建設。只有通過每個人的努力和合作，我們才能夠構(gòu)筑起一道堅固的抵御恐怖主義的防線，守護社會的安全和穩(wěn)定。
校園反恐防暴心得篇八
一、組織機構(gòu)及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組 長：
副組長：
安全管理員：
成 員：
保安人員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的.應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領導小組下設工作小組：
1.通訊聯(lián)絡組：(xx)負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛(wèi)組：(xx)負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3.醫(yī)療救護組：(xx)負責對傷亡人員實施救治和處置。 4.物資保障組：(鄭靜)負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5.善后處理組：(xx)負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“濱?？h機關(guān)幼兒園 (地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱?？h朝陽小區(qū)”。待對方放下電話后再掛機。 3.應急處置工作領導小組在第一時間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報告.
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5.通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
三、應急處置：
1.保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應急處置工作領導小組。
2.救助：幼兒園應急處置領導小組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
(1)醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3.善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
校園反恐防暴心得篇九
在當前的社會背景下，恐怖主義和暴力事件時有發(fā)生，給我們的生命和財產(chǎn)帶來嚴重的威脅。因此，我們必須從小培養(yǎng)反恐防暴的意識，讓孩子在學習和生活中掌握相關(guān)知識和技能，以應對突發(fā)情況。本文就是結(jié)合幼兒園孩子們的反恐防暴實踐，總結(jié)出的心得與體會。
第二段：幼兒園反恐防暴意識的培養(yǎng)
從幼兒園開始，我們就要對孩子們進行反恐防暴意識的培養(yǎng)。首先，我們要注重情感教育，讓孩子們懂得珍愛自己和他人的生命安全，尊重生命，遠離暴力和恐怖行為。除此之外，我們還要利用游戲和故事等方式，讓孩子們學習和了解不同的安全知識，比如正確撥打110報警電話，如何分辨陌生人等。只有在意識到安全的重要性和具備相應的安全知識下，孩子們才能更好的應對突發(fā)狀況。
第三段：反恐防暴技能的訓練
在日常的教學活動中，我們更應該注重反恐防暴技能的訓練。比如，我們可以定期進行消防演練，讓孩子們熟悉避難路線和逃生技巧。另外，在游戲中適當?shù)丶尤肽M恐怖事件的情境訓練，讓孩子能夠?qū)W會自己保護自己的方法，比如躲藏、尋找警察等，提高其自我保護的能力。同時，我們還要對孩子進行基本醫(yī)療知識的教育，讓孩子們知道急救和自救的方法。這些技能的訓練，雖然在日常中不會經(jīng)常使用，但是一旦發(fā)生突發(fā)情況，孩子們能夠保持冷靜，更快、更準確、更有效地采用相應的方法。
第四段：迎難而上，積極應對突發(fā)情況
只有在意識和技能的基礎上，孩子們才能夠在實踐中積極地應對突發(fā)情況。幼兒園里，常常會進行突發(fā)情況模擬演練，如地震、火災，以及非常時期的疫情。在這些活動中，孩子們學會了長時間封閉、自我保護、協(xié)同救援、緊急疏散等整套應急措施。此外，在真實的突發(fā)事件中，孩子們也會依據(jù)所學知識和技能，在保護自己和他人的前提下，盡可能地與恐怖事件對抗，為保障自身和他人的生命安全。
第五段：結(jié)語
反恐防暴是當前社會安全保衛(wèi)工作的重點之一。在幼兒園，教育工作者除了教授孩子們相關(guān)知識和技能外，更要深刻理解防范意識的培養(yǎng)，同時注重實踐，讓孩子們在日常生活中不斷鍛煉反恐防暴能力。我們相信，在集體和個人的共同努力下，我們能夠更好地面對恐怖和暴力的威脅，實現(xiàn)我們社會安全的和諧穩(wěn)定。
校園反恐防暴心得篇十
第一段：防暴反恐的背景和意義（200字）
隨著國際形勢的復雜化和恐怖主義活動的增加，防暴反恐已經(jīng)成為當今世界各國政府亟需解決的重要問題之一。防暴反恐不僅關(guān)乎國家的和平與安全，也牽動著每個人的生命與財產(chǎn)安全。因此，對于普通民眾而言，提高防暴反恐意識，學習和掌握防暴反恐心得體會是至關(guān)重要的。
第二段：加強安全意識與信息獲?。?50字）
在防暴反恐方面，首先要加強的是安全意識。這意味著我們每個人都應該時刻保持警覺，注意周圍的異常情況，并及時向相關(guān)部門報告。此外，在生活中我們還應該利用各種渠道，多獲取安全信息，了解國內(nèi)外的恐怖襲擊動態(tài)，以便及時做出相應的防范措施。
第三段：重視個人防范和自我保護（250字）
個人防范和自我保護是防暴反恐的重要環(huán)節(jié)。我們應該認真學習一些基本的自我防衛(wèi)技巧，并且在日常生活中時刻保持警惕，避免去人員聚集區(qū)、避免前往危險地帶。在遇到突發(fā)事件時，我們要冷靜應對，根據(jù)自身情況判斷行動，盡量避免陷入恐慌和混亂的局面。
第四段：加強社區(qū)宣傳和合作（250字）
防暴反恐不僅是個人的責任，也是整個社會的共同責任。政府部門應加強社區(qū)宣傳，提高公民的防暴反恐意識。同時，社區(qū)居民要積極參與反恐活動，與當?shù)卣途觳块T建立良好的合作關(guān)系，共同打造安全宜居的社區(qū)。
第五段：法治建設和國際合作（250字）
防暴反恐的成功還需要依靠法治建設和國際合作。各國政府應加強法律法規(guī)的建設和完善，加大對恐怖活動的打擊力度。與此同時，國際社會也需要加強合作，共同制定措施和行動計劃，打擊恐怖主義的根源和溫床，遏制恐怖活動的蔓延。
總結(jié)（200字）
防暴反恐是當今世界各國都面臨的共同挑戰(zhàn)，需要每個個體和整個社會的共同努力。加強安全意識、掌握自我防衛(wèi)技巧、加強社區(qū)合作和國際合作，都是提高防暴反恐能力的重要途徑。只有通過各方合力，才能最大限度地維護社會的和諧穩(wěn)定，保障國家和個人的安全。讓我們都做一個有責任心的公民，共同為防暴反恐事業(yè)做出貢獻。
校園反恐防暴心得篇十一
1、認真貫徹落實有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
校園反恐防暴心得篇十二
反恐防暴是當今社會安全工作中的重要組成部分，近年來，因為恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生，讓人們越來越重視這種工作。而在幼兒園這樣一個關(guān)注孩子安全的地方，反恐防暴則顯得更加重要。本文將從個人經(jīng)歷和體會出發(fā)，分享幼兒園教師在反恐防暴工作中的一些心得和體會。
第二段：了解反恐防暴基礎知識
反恐防暴工作基礎知識的掌握是幼兒園教師必不可少的一部分。包括認識可能出現(xiàn)的反恐恐襲的方式和手段，以及學會緊急處理的方法和步驟。同時，教師還應當對園內(nèi)不同區(qū)域的應急設備、逃生通道進行了解，并且對所有設備有所熟悉，以便在危急情況下及時使用。
第三段：巧妙地培養(yǎng)孩子的自我保護意識
與基礎知識的掌握相比，幼兒園教師更需要在課程中靈活巧妙地向孩子們灌輸反恐防暴意識，讓他們養(yǎng)成自我保護的習慣?？梢酝ㄟ^兒歌、繪本、故事等方式，生動直觀地講述應對襲擊的方法，讓孩子們能夠更好地學會保護自己。此外，還需要規(guī)范園內(nèi)各項安全行為，每個教學活動都要有明確的安全規(guī)范。
第四段：擴大教職員工安全培訓的范圍和程度
除了規(guī)范幼兒園教學管理以及培養(yǎng)孩子們的防恐意識，幼兒園管理方還應當加強教職員工的反恐防暴知識培訓。教職員工應該對不同的危機情況進行分析，熟悉應急設備和請求支援的流程，并且應該不斷提升自己的反應速度和處置能力。同時，要加緊對外部陌生人的管控，加強進出園區(qū)的門禁制度。
第五段：發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全
除了幼兒園內(nèi)部的反恐防暴措施以外，社會各界也應當積極參與到這一公共安全事業(yè)中來。幼兒園應該與家長和社區(qū)建立合作關(guān)系，提高他們的防恐意識和應急處置能力，加強家庭安全和社區(qū)治安的防護能力，共同維護安全。
第六段：結(jié)語
作為幼兒園教師，掌握反恐防暴基礎知識；靈活巧妙地向孩子灌輸反恐防暴意識；加強教職工培訓；發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全，這些措施都是加強幼兒園反恐防暴安全的必由之路。加強幼兒園反恐防暴安全管理，能夠保障孩子們的身體健康和安全，讓孩子們在快樂成長的同時遠離恐襲、暴力等安全問題，為孩子們帶來真正的安全保障。
校園反恐防暴心得篇十三
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領導，成立學校安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：z
副組長：z
成員：z
領導小組下設辦公室，由z兼任辦公室主任。
2、工作職責
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向?qū)W校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序
本應急程序的`要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
校園反恐防暴心得篇十四
隨著世界的進步與發(fā)展，恐怖主義與暴力事件成為現(xiàn)代社會的一個嚴重問題。為了維護社會的安寧與穩(wěn)定，許多國家都采取了防暴反恐措施。在我個人參與防暴反恐工作的過程中，我深深地領悟到了一些心得體會。本文將以防暴反恐心得體會為主題，從加強預防、提高應對能力、加強國際合作、加大宣傳力度以及培養(yǎng)公民自覺等五個方面展開敘述，以期能夠提供一些建議和參考。
首先，加強預防工作是防暴反恐的關(guān)鍵。事先的預防工作能夠減少恐怖襲擊和暴力事件的發(fā)生。政府和安全機構(gòu)需要加強情報收集和分析，密切關(guān)注國內(nèi)外的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和研判恐怖活動的跡象。同時，加強對關(guān)鍵目標的保護，提高安全設施和設備的完善程度，能夠有效地防范和避免潛在威脅。
其次，提高應對能力是防暴反恐的關(guān)鍵。一旦恐怖襲擊或暴力事件發(fā)生，安全力量需要能夠迅速、果斷地應對。相關(guān)部門需要加強培訓和演習，讓執(zhí)法人員掌握應對技能和策略，提高處置突發(fā)事件的能力。同時，加強與各類安保力量的合作，形成一體化的防控體系，能夠更好地應對復雜的恐怖活動。
第三，加強國際合作是防暴反恐的關(guān)鍵?？植乐髁x是國際性的問題，需要各國通力合作才能取得更好的效果。國家應該加強情報交流和信息共享，加強國際警察合作，建立起一套完善的跨國合作機制。此外，加強與國內(nèi)外法律機構(gòu)的溝通，通過法律手段對恐怖分子進行嚴厲打擊和偵破，也是保障國家安全的一種重要方式。
第四，加大宣傳力度是防暴反恐的關(guān)鍵。對恐怖活動和暴力犯罪進行全面的宣傳教育，有助于提高公眾的安全意識和防范能力。政府和媒體可以聯(lián)合開展針對性的宣傳活動，向公眾普及反恐知識和技能，告誡公眾不輕信謠言、不參與非法集會、及時報警等。此外，還可以通過輿論引導，鼓勵公眾積極參與社會安全事務，增強整個社會的防暴反恐能力。
最后，培養(yǎng)公民自覺是防暴反恐的關(guān)鍵?？植婪肿雍捅┝Ψ缸锓肿颖澈笸[藏著一些社會問題和矛盾。培養(yǎng)公民的法制意識和社會責任感，有助于減少社會矛盾和危機的發(fā)生。政府可以加大推動全民法制教育，普及基本法律知識，提高公民自我保護的能力。同時，通過加強社會管理和社會治理，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，從源頭上減少恐怖分子和暴力犯罪分子的滋生。
綜上所述，防暴反恐工作需要從多個方面進行推進和完善。加強預防、提高應對能力、加強國際合作、加大宣傳力度以及培養(yǎng)公民自覺，是有效防范和遏制恐怖主義和暴力事件的重要途徑。我們應該時刻保持高度的警惕性，共同努力，為社會的安寧與和諧做出應有的貢獻。只有這樣，我們才能夠讓世界更加安全，讓人民更加幸福。
校園反恐防暴心得篇十五
為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、演練時間地點
時間：20xx年9月12日下午
地點：報德小學校園內(nèi)
四、演練組織機構(gòu)
(一)、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：
總指揮：高艷斌
副指揮：田祥義
成員：全體教職工
(二)、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。
2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻障礙進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
(一)、演練場景
1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
(二)、演練準備
1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)排查和學生身體狀況問詢檢查(班主任負責)
9、演練預演(指揮部負責)
六、演練注意事項
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
校園反恐防暴心得篇十六
北京保安公司為有效防止各種暴力恐怖活動，維護學校安全穩(wěn)定，加強學校安全保衛(wèi)工作，營造平安穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)文件和精神，結(jié)合我校實際，特制訂學校反恐防暴實施方案。
成立學校反恐防暴領導小組，成員如下：
組長：
副組長：、
成員：值班老師及各班班主任
1、加強門衛(wèi)安保力量。
“特防”期間，學校值班人員輪流到門衛(wèi)值班，加強門衛(wèi)的安保力量。
值班人員每天學生上、下學時協(xié)助值班老師做好工作的同時，要提高警惕，密切注意周圍情況，把好校門安全關(guān)。（具體要求及職責以簽訂的責任狀為準）
2、加強隱患排查。學校要對容易肇事肇禍的精神病人、群訪集訪挑頭人、情緒和行為偏執(zhí)人員、對社會極端不滿人員、揚言報復社會的人員、吸毒人員、刑釋解教人員、社會閑雜人員、邪教人員、無業(yè)流動人口等特殊人群、高危人員進行拉網(wǎng)式梳理排查，及時掌握情況，落實穩(wěn)控措施，嚴格執(zhí)行校門出入有關(guān)制度，嚴防****、精神病人和具有極端傾向的人員進入校園要加強對因教學改革、后勤服務、工資待遇等校園內(nèi)部的矛盾糾紛進行仔細排查，及時妥善化解。
3、加強值班巡邏、嚴格門衛(wèi)管理。校門實施封閉管理和24小時值班制度，門衛(wèi)要認真履職，仔細盤查進出人員，詳細登記出入情況。加強巡邏隊的值班巡邏。特別是要加強就餐、就寢、上下學高峰時段的值班巡邏，巡邏人員要佩戴袖章，嚴防外來閑雜人員滋事鬧事。
4、加強物防技防建設。學校配齊相關(guān)防暴器械。
1、要高度重視。各班必須召開相應的主題班會，提高學生防恐反暴的意識和能力。各處室和各年級、班級要相互配合，將學校安保工作切實做好、做實。
2、要落實責任。各相關(guān)人員必須與學校簽訂安全工作責任狀，明確要求、落實責任，做到人人管安全、個個有責任，形成全校合力，共同應對反恐防暴工作。
3、要嚴肅紀律。各相關(guān)人員必須高度重視反恐防暴工作，切忌敷衍了事。因工作不負責造成安全事故的，將嚴厲追究責任。情節(jié)嚴重的，依法送司法部門處理。
校園反恐防暴心得篇十七
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
成員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉(xiāng)那構(gòu)村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內(nèi)立即向中心校報告。
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
三、應急處置：
1.幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。
2.救助：
(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)教師維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)準備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
xxx幼兒園
20xx年8月28日
校園反恐防暴心得篇十八
為有效預防、及時控制和妥善處置學校安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我鄉(xiāng)學校安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結(jié)合我校安全工作實際，制定本方案。
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實省、市、縣反恐
工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化學校安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。
1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學（幼兒園）；
2、本方案適用于我鄉(xiāng)學校安全保衛(wèi)和反恐應急工作。
3、本方案適用于我鄉(xiāng)學校發(fā)生的危險分子入校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
學校成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責全鄉(xiāng)學校
反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責學校的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長：校長
副組長：副校長
成員：學校其他班子成員
領導小組工作職責：
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，政教主任辦公室主任。辦公室具體負責反恐防暴工作情況的'整理、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局反恐工作應急處置領導小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首
要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。
1、危險分子入校襲擾師生事件處理辦法。學校發(fā)生危險分子闖入校園襲擾師生事件，學校要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。
2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織學校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。學校發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。學校發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關(guān)部門進行采樣化驗。
此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照《慈利縣教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件應急預案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學部、小學部、各村小教學點及幼兒園（班）要以高度的政治責任感，確保學校的安全穩(wěn)定，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。
20**年x月x日