總結(jié)心得體會(huì)有助于我們對(duì)事物的思考，提升自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇一
光是看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這個(gè)書(shū)名，也許你會(huì)覺(jué)得它只是一本普普通通的冒險(xiǎn)小說(shuō)。但是現(xiàn)在我需要告訴你，這是一本享譽(yù)世界的著名兒童文學(xué)小說(shuō)。
一本真正的好書(shū)，一定會(huì)讓你有所感慨。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，有很多地方可以讓人揪心不已。其中最明顯的一處就是湯姆和貝西在山洞中一起尋找出口的那一章。陰暗的環(huán)境、彎曲的小路，一切的一切都靜謐得那么可怕。湯姆在那種環(huán)境中不僅要盡量快速地尋找到出口，還要盡力照顧好瘦弱的女孩貝西，這個(gè)任務(wù)絕對(duì)不會(huì)簡(jiǎn)單。但是出乎所有人的意料，這個(gè)年僅十幾歲的小男孩不僅做到了，還完成得很出色，這足以證明湯姆其實(shí)是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子。
“是金子總會(huì)發(fā)光”，這句話沒(méi)有人會(huì)陌生。而我認(rèn)為，這句俗語(yǔ)正是湯姆·索亞的真實(shí)寫(xiě)照。他就像是一塊深藏不露的金子，平時(shí)呈獻(xiàn)給人們的表面是調(diào)皮、搗蛋、淘氣的壞男孩;可一旦到了他發(fā)光的時(shí)候，他帶給人們的印象就會(huì)顛覆以往的玩世不恭，而是勇敢、英明、機(jī)智的化身。他因?yàn)樗且鄣慕鸸?，得到了整個(gè)小鎮(zhèn)人民的尊敬。
其實(shí)我們哪個(gè)人不是這樣?
我們每一個(gè)人，都像湯姆一樣，每個(gè)人都是一塊深藏不露的金子，平時(shí)普普通通，看起來(lái)沒(méi)什么了不起，可一旦發(fā)光就會(huì)一發(fā)不可收拾。所以我們現(xiàn)在要做的，就是培養(yǎng)、挖掘自己的潛力，使自己發(fā)出燦爛的金光，使自己發(fā)出的金光更加地璀璨、耀眼。
讓我們一起，放下那些煩惱，放下那些憂慮，讓我們一起，尋求那些真理，尋求那些夢(mèng)想，朝著成功出發(fā)!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇二
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克吐溫寫(xiě)的。這篇小說(shuō)主要講主人公湯姆歷險(xiǎn)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)天真、淘氣|對(duì)未來(lái)充滿憧憬、敢于探險(xiǎn)、追求自由這樣一個(gè)孩子。
我覺(jué)得我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)用腦子，能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，睜開(kāi)眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨(dú)自闖天下，創(chuàng)造自己的一片美好未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí)湯姆的樂(lè)于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，即使做錯(cuò)了事，他也一笑而過(guò)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)遇到困難要用樂(lè)觀的態(tài)度看待。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小角落，都有一段最美麗的回憶。它在我們幼時(shí)帶我們走過(guò)一片片青山綠水，它使我們有了一段美好而永恒的童年，它就是童真。告別了孩提時(shí)代即將步入中學(xué)的我們，讀一讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它會(huì)把你重新帶入嬉戲玩耍的童年，讓你品味那一份回味悠長(zhǎng)的童真。
湯姆為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，逃避這個(gè)文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了離家出走的選擇。和三個(gè)同伴共同商議：他們要躲到小鎮(zhèn)外的杰克遜島上當(dāng)海盜!這個(gè)令人驚訝的想法在這三個(gè)孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實(shí)他們這樣做，并不是要真正遠(yuǎn)離這一切，只是想通過(guò)一次的“失蹤”事件，讓那些大人們?nèi)曰?，懺悔他們?dāng)初的所做所為，讓他們感覺(jué)到對(duì)自己的孩子有虧欠，并把虧欠持續(xù)一輩子。當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子不見(jiàn)之后，天天都是以淚洗面，為他們祈禱，并且對(duì)自己的行為受到譴責(zé)。最后，在小鎮(zhèn)上為他們舉行葬禮的時(shí)候突然回來(lái)了……一場(chǎng)轟轟烈烈的“失蹤”事件落下了幕布。讀完這篇充滿童真氣息的小說(shuō)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對(duì)生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對(duì)每一件事，我們都要樂(lè)觀向上，才會(huì)使自己更加充實(shí)，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
這個(gè)故事既妙趣橫生，又給人以啟迪，教會(huì)我們愛(ài)恨分明，讓我們懂得了要勇敢面對(duì)困難和挫折，要熱愛(ài)生活，用自己的雙手去探索未知，讓我們珍惜童年，珍惜童年的故事。讓那透明的童心，無(wú)限的好奇心，追求自由的精神陪伴我們一生!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇三
這本書(shū)是美國(guó)文豪馬克·吐溫寫(xiě)的，本書(shū)以小孩的口吻寫(xiě)出了書(shū)中的主人公湯姆·索亞的童年經(jīng)歷，故事的主人公湯姆索亞沒(méi)有父母，一直和波莉姨媽住在一塊，他的第一次歷險(xiǎn)是在一次深夜，他和一個(gè)名叫哈克貝利的好朋友一起拿著死貓去墳地治疣子的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到了印第安·喬把殺掉醫(yī)生的罪名嫁禍于人的事，他毫不畏懼的把這件事告訴了當(dāng)?shù)氐姆ü伲诙螝v險(xiǎn)是在他放假以后，他和哈克貝利還有同班的喬·哈鉑一起去一個(gè)小島上當(dāng)海盜的時(shí)候他們自己帶干糧，常常把自己想象成英勇無(wú)畏的大海盜，還學(xué)著抽煙，當(dāng)他們的監(jiān)護(hù)人都成了熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，大人們突然發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子在教堂里聽(tīng)著自己的'禱告，我覺(jué)得湯姆挺有男孩子氣的，就拿那件事來(lái)說(shuō)吧，湯姆對(duì)他們班一個(gè)叫蓓姬的女孩產(chǎn)生了好感，可后來(lái)湯姆說(shuō)她第一個(gè)喜歡的是另一個(gè)女孩，蓓姬很生氣，就開(kāi)始冷眼看待他，有一次蓓姬無(wú)意中撕壞了老師的'書(shū)，她很傷心，就在老師詢問(wèn)是誰(shuí)干的是，湯姆替蓓姬擔(dān)當(dāng)下了這給罪名，從這件事看出湯姆可以不咎蓓姬的過(guò)錯(cuò)而又給蓓姬當(dāng)替罪羊，很有男子漢氣概!
讀完這本書(shū)后我感受很多：他遇到了種.種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?還有湯姆開(kāi)朗、樂(lè)觀，爸爸媽媽都不在了，可是湯姆依然開(kāi)朗的面對(duì)生活。
其實(shí)呀，人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折了，要用一種開(kāi)朗、樂(lè)觀的心態(tài)正視挫折，并勇敢的去面對(duì)，我相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇四
最近我讀了一本書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我?guī)е矏偟男那樽x完的這本書(shū)。
這是一個(gè)充滿快樂(lè)的故事。主人公湯姆是個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的小男孩。他總能在每一個(gè)困難與打擊面前積極地去尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)。
湯姆被波莉姨媽罰去刷院子的墻。起先，他想著小伙伴們一定會(huì)譏笑他被罰干苦力，感到心里針扎似的難受，但是，他馬上又想到了一條呱呱叫的妙計(jì)：他假裝十分輕松，有趣似的刷著墻，引得小伙伴們主動(dòng)求著和他交換，湯姆不但從中得到了小伙伴們交換的禮物，還不費(fèi)力氣把墻全部刷干凈。
湯姆替貝基受罰這篇文章主要講了貝基把老師的書(shū)撕破了，在一次上課，老師翻了翻書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)被別人撕破了，就問(wèn)了幾位同學(xué)，她們都說(shuō)沒(méi)撕，問(wèn)到貝基的時(shí)候她沒(méi)出聲，當(dāng)她要說(shuō)的時(shí)候，湯姆大聲說(shuō)：“書(shū)是我撕的”。所有同學(xué)都給鬧糊涂了，都瞪大大眼睛瞧著湯姆不可思議的愚蠢的舉動(dòng)，就這樣湯姆挨了100下鞭子的毒打，而貝基又驚又喜。
湯姆身上肯定全是傷，貝基看見(jiàn)傷痕累累的湯姆，卻又驚又喜，這個(gè)人真是鐵石心腸，我感覺(jué)湯姆是一個(gè)勇敢、機(jī)智的人，他知道貝基是一個(gè)女孩子，如果打在她身上一定會(huì)馬上出血，所以湯姆幫助貝基背黑鍋，從這里我看出湯姆是一個(gè)為人著想的人。這件事讓我先想起一篇文章《老?！罚@篇文章講了，老牛為了能扔自己的孩子喝上水，而為他們背黑鍋。
這就是湯姆索亞，一個(gè)頑皮，機(jī)靈，充滿快樂(lè)的小男孩。
從這件事我得出，如果別人幫了你，你不應(yīng)該嘲笑他做的蠢事，以后如果他有困難你也應(yīng)該好好幫他。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，讓我懂得了很多，也讓我學(xué)到了很多。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇五
暑假里，我讀一本小說(shuō)，名字叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，他是由美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫(xiě)的。本書(shū)主要講述的是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，描寫(xiě)一群孩子為擺脫枯燥的功課和呆板的生活環(huán)境的而經(jīng)歷的種種冒險(xiǎn)故事。
主人公是湯姆·索亞，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，愛(ài)出風(fēng)頭，也是帶領(lǐng)孩子們冒險(xiǎn)的頭兒，他一心想當(dāng)綠林好漢，過(guò)流浪生活。同時(shí)，討厭枯燥乏味的.生活，幻想能夠干出一番英雄事業(yè)。
每個(gè)人都可以在湯姆身上發(fā)現(xiàn)自己的童年影子，湯姆代表我們?nèi)松凶蠲篮玫牟糠郑曳浅Ａw慕湯姆有這樣無(wú)拘無(wú)束的生活，可以按照自己的意愿做自己所喜歡的事情。湯姆很大度，當(dāng)貝吉犯錯(cuò)的時(shí)候，湯姆挺身而出，替貝吉受罰，這讓貝吉很感動(dòng)，他們又成為好朋友。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該寬容大度，真誠(chéng)的對(duì)待自己的朋友；同時(shí)我還佩服湯姆的堅(jiān)韌，為尋寶而永不放棄，在生活和學(xué)習(xí)中，我們隨時(shí)都會(huì)遇到危險(xiǎn)和困難，如果看到困難就退縮，勢(shì)必一事無(wú)成！
讀一本好書(shū)，我等于收獲一筆財(cái)富。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇六
湯姆·索亞為了逃學(xué)，想出了種.種辦法，結(jié)果都被他的親人給識(shí)破了。
他又找到了他的'兩個(gè)好朋友，到海上冒險(xiǎn)。湯姆·索亞拿了許多食物，他們?cè)谝粋€(gè)荒島上發(fā)現(xiàn)了火種，便吃了這一天的午飯，就找了個(gè)地方睡覺(jué)了。這天晚上，湯姆·索亞悄悄地潛回了鎮(zhèn)子，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)子跟以前沒(méi)什么兩樣，就回到了小島上，然后湯姆·索亞和他的同伴又回到了鎮(zhèn)子里。他們所有的親戚舉行了一個(gè)聚會(huì)，這時(shí)一個(gè)孩子說(shuō)出了附近一個(gè)出名的地方：麥克道格拉溶洞。他們?nèi)ダ锩鎱⒂^，湯姆·索亞越走越深，越走越遠(yuǎn)，同伴的聲音都聽(tīng)不到了，他還往里走。
等他停下來(lái)休息的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走的很深了。這時(shí)，在外面的同伴也發(fā)覺(jué)湯姆·索亞不見(jiàn)了，這消息讓大人知道了，便成群結(jié)隊(duì)地去找他，他們晝夜不停地找。這時(shí)，湯姆發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有亮光，那就是麥克道格拉溶洞的另一個(gè)洞口，他便從這里鉆了出去，他剛鉆出去，正好看到這個(gè)鎮(zhèn)子里出名的壞蛋印江·喬埃把他盜來(lái)的金幣藏在這個(gè)山洞里。
湯姆便把他看到的這一場(chǎng)景告訴了他的好朋友哈克貝里·芬。然后湯姆將壞蛋在山洞里的消息告訴了法官，法官命人用鐵門(mén)封住了洞口，于是印江便活活地悶死了。湯姆又進(jìn)了一次山洞，他帶足了蠟燭和火柴，去尋找那些金幣。他在山洞的地底下找到了那兩箱金幣。
湯姆·索亞和哈里貝克·芬是鎮(zhèn)上著名的兩個(gè)調(diào)皮鬼，他們正直勇敢，在與壞人做斗爭(zhēng)的時(shí)候，表現(xiàn)的非常勇敢。他們的正直和勇敢值的我們學(xué)習(xí)，但是我希望他們把調(diào)皮的這個(gè)缺點(diǎn)改掉就更好了。
我多么希望有一天，我也能和馬克·吐溫筆下那調(diào)皮又正直的湯姆一樣，能度過(guò)一個(gè)個(gè)有趣、驚人的每一天!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇七
在我看過(guò)的書(shū)中，歷險(xiǎn)類小說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，但唯有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》深得我心。這本書(shū)也是馬克？吐溫最受歡迎的兒童小說(shuō)之一。
小說(shuō)中的湯姆，有點(diǎn)頑皮，但不乏正義感，樂(lè)于助人，且像魯濱遜那樣，敢于冒險(xiǎn)去追求自己的理想?？墒牵幌矚g學(xué)校里平淡無(wú)奇干燥無(wú)味的生活，討厭教堂里老師干癟無(wú)趣的說(shuō)教。他想加入海盜，過(guò)著每天都新鮮刺激、精彩紛呈的生活。我喜歡他勇于冒險(xiǎn)、追求自由的精神，但是我不太贊成他的行為。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，像我們這樣的孩子——在成長(zhǎng)中的孩子，用知識(shí)武裝自己的頭腦才是頭等大事，追求新鮮刺激的生活雖然有趣而且重要，但我們不能把學(xué)習(xí)拋之腦后。
天真無(wú)邪是難能可貴的。湯姆以及他的伙伴，讓我不禁回想起自己已逝的時(shí)光，回想起自己也曾那樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所畏懼。但慢慢地，那樣的時(shí)光好像已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。那假裝老道卻不值一提的孩子話，那自以為了不起卻遭到大人批判的想法……一去不復(fù)返的哀傷。但轉(zhuǎn)念一想：時(shí)間寶貴，若用來(lái)唉聲嘆氣，豈不可惜？我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，背上碩果累累的行囊，帶著天真無(wú)邪的心態(tài)，繼續(xù)向前，相信前方定有陽(yáng)光明媚的光景，定有光輝燦爛的明天。
善良是永恒的。在生活中，我們更需要像湯姆那樣樂(lè)于助人的人。在我們力所能及時(shí)，給予他人幫助；在別人給予我們幫助時(shí)，心懷感恩，不要覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。讓我們的生命，在“善”中得以升華。在街上遇到殘疾人，我們可以給他們一些幫助；在過(guò)馬路時(shí)看到盲人或老爺爺老奶奶，我們可以攙扶他們過(guò)馬路；在公交、地鐵上看到小孩、孕婦、殘障人士時(shí)，我們可以主動(dòng)讓座……“勿以善小而不為”，有時(shí)候，可能我們認(rèn)為輕而易舉的舉動(dòng)，在那些被幫助的人眼中就是一輩子都不能忘記的恩情，就像那“一滿杯牛奶”！
正義之美，總是讓人那么激動(dòng)和難以忘懷。這部書(shū)中，最打動(dòng)我的一幕是湯姆·索亞在關(guān)鍵時(shí)刻為了正義而站出來(lái)指證殺人犯——印第安人——喬。這在當(dāng)今社會(huì)中是多么難得?。∥覍?duì)湯姆·索亞擁有一顆正義之心感到敬佩。有時(shí)好人和壞人僅在一念之差！所以湯姆他身上的堅(jiān)定果敢、富有良知和正義感值得我們學(xué)習(xí)！
試想，如果我們每個(gè)人都會(huì)像湯姆·索亞那樣成為真善美的化身，那么未來(lái)將會(huì)變得更加美麗和諧！
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇八
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》可謂內(nèi)容豐富，精彩絕倫，人物描寫(xiě)生動(dòng)而又富有童話般的色彩，讓我受益不淺，感觸良多。
在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，讓我記憶深刻的是一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩，他那調(diào)皮、正義、勇敢及聰明的形象讓我倍感羨慕和敬佩。湯姆是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小男孩，在上課時(shí)玩弄虱子的行為讓我忍不住捧腹大笑。
書(shū)中最精彩的部分莫過(guò)于在墳?zāi)沟拿半U(xiǎn)經(jīng)歷。那是一個(gè)陰森的夜晚，湯姆和他的好朋友一起去墳?zāi)雇?，不料卻看見(jiàn)了年輕的魯賓遜醫(yī)生被惡棍英瓊·喬用刀捅死的一幕。而湯姆和他的好朋友為了逃避兇手的追殺，發(fā)誓絕不會(huì)將此事張揚(yáng)出去。但當(dāng)他看到無(wú)辜的波特成為替罪羊時(shí)，在正義力量的感染下，湯姆義無(wú)反顧地站出來(lái)，在審判庭上將事情的真相一五一十地說(shuō)了出來(lái)，讓無(wú)辜的波特洗清罪名。他那勇敢、正義、無(wú)所畏懼的舉動(dòng)深深地感染著我，我也要學(xué)習(xí)他那種敢于同罪惡做斗爭(zhēng)的.精神。
之后，由于兇手喬的逃脫，湯姆和他的朋友擔(dān)心遭到報(bào)復(fù)，便去一座古建筑里冒險(xiǎn)。不料，他們又發(fā)現(xiàn)了兇手喬的另一個(gè)陰謀——他要將這座古建筑里的寶藏占為己有。為了阻止兇手喬的這個(gè)陰謀得逞，他們?cè)谂c兇手喬的一番較量之后終于讓兇手喬受到了懲罰，而湯姆他們也意外得到寶藏，成為貴族，不禁讓人替他們興奮不已。我真佩服湯姆的勇敢與智慧。
讀完這本書(shū)后，我感觸良多，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)像湯姆一樣勇敢地去面對(duì)，克服種.種阻礙，最終戰(zhàn)勝它。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇九
古人云；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！北娝苤?，書(shū)宛如一位智者，指向我們走向成功之巔，書(shū)宛如一位可遇不可求的知己，伴我成長(zhǎng)，是我生活的一部分。
在這個(gè)新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，我在萬(wàn)千書(shū)海中，只對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》此書(shū)情有獨(dú)鐘。此書(shū)的作者是美國(guó)大名鼎鼎的作家——馬克·吐溫。
故事發(fā)生在美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險(xiǎn)，追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。通過(guò)對(duì)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗，偽善的宗教儀式和刻板迂腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺與批評(píng)，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由快樂(lè)的心靈。
湯姆是小鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的壞孩子，但是自從讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人們對(duì)壞孩子是否有一些誤解。湯姆在有些行為舉動(dòng)上確實(shí)是很調(diào)皮淘氣，但是人們往往看不到他的優(yōu)點(diǎn)。他敢于探險(xiǎn)，勇敢無(wú)畏。深夜去鬼屋尋寶，去印第安人喬居住的酒店打探消息，挺身而出，冒著被殺害的風(fēng)險(xiǎn)伸張正義，在法庭上為波特洗清罪名，最讓我刮目相看。另眼旁觀的是他被困在山洞中的舉動(dòng)，明知命懸一線，九死一生，在寒冷陰暗的山洞中，他沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷地等死，而是沒(méi)有放棄一絲希望，還安慰同行的女孩北琪，最終終于獲救，同時(shí)也找到了財(cái)寶，我不禁暗暗佩服。是他自己用行動(dòng)慢慢改變了大家對(duì)他的看法。
在生活中，我遇到困難挫折時(shí)，總是想要放棄，逃避，而和湯姆的堅(jiān)強(qiáng)不屈比起來(lái)十分慚愧，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不要退縮，不要低頭，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它，打敗他！
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十
501班 陳家勛
（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣
競(jìng)猜題：男孩
美國(guó)
淘氣包
逃學(xué)
打仗
搞惡作劇
（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說(shuō)說(shuō)看，你怎么猜到的？）
他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。
（二）封面猜測(cè)——抓“歷險(xiǎn)”激趣
1、同學(xué)們，你們他出自于哪本書(shū)嗎？它是——一起念一下書(shū)名【課件出示出示封面】
讀書(shū)，特別是讀整本書(shū)的時(shí)候，我們要大膽地從封面展開(kāi)猜測(cè)，讓讀書(shū)之旅像探險(xiǎn)一樣充滿驚喜。
2、請(qǐng)仔仔細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)封面，猜想一下：這本書(shū)可能講些什么？從書(shū)名、圖畫(huà)上大膽地推測(cè)，想好了就舉手。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上冒險(xiǎn)。師：你能從封面關(guān)鍵的圖畫(huà)上去預(yù)測(cè)，真會(huì)思考。
有人說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)出了“所有男孩子的夢(mèng)想”。男孩子會(huì)有著怎樣大膽的歷險(xiǎn)夢(mèng)想呢？沒(méi)有不敢想的，只有不敢做的。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆乘船到了大海上，漂流到了荒島上生活。師：可能是像魯賓孫漂流記那樣的故事。
學(xué)生回答5：尋找寶藏的歷險(xiǎn)。
3、湯姆到底會(huì)經(jīng)歷哪些險(xiǎn)，險(xiǎn)到什么程度呢？請(qǐng)拿出故事梗概，可以自由輕聲地讀。
（三）讀梗概做情節(jié)梯——故事骨架激趣
1、交流：你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？
預(yù)設(shè)4：三個(gè)人來(lái)到荒無(wú)人煙的島上當(dāng)小海盜，吸引我。師：“荒島冒險(xiǎn)”讓你感興趣。
預(yù)設(shè)5：鬼屋探險(xiǎn)，我真為他捏了一把汗。師：“鬼屋探險(xiǎn)”驚險(xiǎn)刺
激。
預(yù)設(shè)6：“山洞迷路”遇到強(qiáng)盜，扣人心弦。預(yù)設(shè)7：“洞中尋寶”引人入勝。
引導(dǎo)學(xué)生把一處說(shuō)具體：還有哪位同學(xué)也覺(jué)得這部分最吸引你？你還想知道什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作情節(jié)梯。
你們說(shuō)的這個(gè)情節(jié)，我可以用“x x x x”來(lái)概括，隨機(jī)點(diǎn)擊出示。
等1分鐘后提示：做“情節(jié)梯”是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以從我提供的標(biāo)題中發(fā)現(xiàn)竅門(mén)，也可以考慮抓地點(diǎn)的變換來(lái)梳理。
覺(jué)得方框太少的，可以自己加上去。
3、展示交流：選取兩位同學(xué)的情節(jié)梯展示，投影切換，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)的情節(jié)梯完成的很完整，整個(gè)故事除了湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，還穿插了喬埃的這個(gè)真正強(qiáng)盜的故事，使得整本書(shū)更加驚險(xiǎn)、吸引人。
這位同學(xué)的情節(jié)梯十分清晰，抓住全書(shū)最主要的情節(jié)，湯姆的五次歷險(xiǎn)來(lái)梳理，令人一目了然。
情節(jié)梯：墓地試膽——荒島冒險(xiǎn)——鬼屋探險(xiǎn)——山洞迷路——洞中尋寶
閱讀一本小說(shuō)的時(shí)候往往要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。故事梗概是整本
書(shū)的濃縮，情節(jié)梯則是故事梗概的濃縮，通過(guò)情節(jié)梯的梳理，可以幫助我們更清晰地把握故事的骨架。
3、閱讀小說(shuō)，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過(guò)程中關(guān)注人物性格特點(diǎn)。通過(guò)故事梗概，你對(duì)湯姆有了哪些新的了解？讓我們看一看有關(guān)湯姆的片段。
（淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立）
這些僅僅是片面了解，在全書(shū)的閱讀之后，將會(huì)使我們對(duì)人物獲得更深入的認(rèn)識(shí)。
4、在原著中，有很多地方都寫(xiě)得很精彩，現(xiàn)在只能選一處閱讀，你最想讀哪一部分？
預(yù)設(shè)，引導(dǎo)：看來(lái)同學(xué)們都很關(guān)注湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)他的第一次歷險(xiǎn)——墓地試膽。
（四）欣賞片段——品語(yǔ)言激趣
一陣風(fēng)刮來(lái)，在樹(shù)梢上哀嚎，湯姆害怕極了，認(rèn)為那可能是死人的鬼魂在報(bào)怨受到了打擾。兩個(gè)孩子很少交談，說(shuō)話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。他們找到那個(gè)新的尖土堆，在距離墳?zāi)箮子⒊唛_(kāi)外的三查大榆樹(shù)中間隱藏下來(lái)。
預(yù)設(shè)：很恐怖。害怕。陰森森。毛骨悚然。
2、這是這段文字給我們的整體感覺(jué)。陰森、恐怖的墓地氛圍。你是從哪些文字感受到的，請(qǐng)你走進(jìn)細(xì)節(jié)好好體會(huì)。
（1）預(yù)設(shè)：環(huán)境描寫(xiě)烘托墓地恐怖氣氛。隨機(jī)出示句子： 兩個(gè)孩子很少交談，說(shuō)話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。
一陣平常的風(fēng)聲在半夜的目的里便也有了特殊的效果。靜得可怕。周圍一片死寂。
讀著句子，想象畫(huà)面，再配上一點(diǎn)似鬼魂般凄慘的叫聲，那感覺(jué)簡(jiǎn)直就是看恐怖片。
環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)情節(jié)發(fā)展、人物性格襯托中發(fā)揮著不可忽視的作用。而這本小說(shuō)中，有很多精彩的環(huán)境描寫(xiě)，建議同學(xué)們?cè)谏钊腴喿x中，圍繞環(huán)境做一做摘記。
（3）除了環(huán)境的描寫(xiě)，片斷中還有哪些描寫(xiě)也讓你覺(jué)得很精彩的嗎？
兩個(gè)男孩的腦袋貼在一起，幾乎屏住了呼吸有。墓地另一端傳來(lái)幾個(gè)低沉的聲音。
“瞧！看那兒！”湯姆耳語(yǔ)道。“是什么？” “是鬼火。啊，湯姆，這太嚇人了?！?BR> 黑暗中，幾個(gè)模糊的影子在走近，一盞老式鐵皮提燈來(lái)回晃動(dòng)，將無(wú)數(shù)光點(diǎn)灑在地上。哈克貝利戰(zhàn)栗著低語(yǔ)道：
沒(méi)錯(cuò)，是鬼。有三個(gè)！老天，湯姆，咱們沒(méi)指望了！你會(huì)不會(huì)禱告?。俊?BR> “我試試看吧，不過(guò)，你別害怕。他們不會(huì)傷著咱?，F(xiàn)在，我要躺下睡覺(jué)了。我??”
“噓！”
“怎么啦，哈克？”
“他們是人！反正其中有一個(gè)是人?！?BR> 由人物對(duì)話可以幫助我們走進(jìn)人物內(nèi)心世界，通過(guò)這段對(duì)話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（湯姆的勇敢）
這片段僅僅只是“墓地試膽”剛剛開(kāi)始的一幕，就已經(jīng)充分讓我們感受到了墓地的陰森恐怖，兩個(gè)孩子試膽的害怕和勇氣。后面絕對(duì)會(huì)有更驚險(xiǎn)、刺激的。
（五）書(shū)評(píng)激趣
1、這本書(shū)的作者到底是誰(shuí)？課的最后，也請(qǐng)你們來(lái)猜一猜：出示： 哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過(guò)天際）、水深十二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識(shí)）、講笑話的好手（被魯迅稱為）、美國(guó)文學(xué)之父（被美國(guó)著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者?？思{稱為）（馬克?吐溫）
海倫?凱勒說(shuō)“喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的理由可以很簡(jiǎn)單——因?yàn)轳R克?吐溫。
之一；馬克?吐溫最受讀者歡迎和喜愛(ài)的一部小說(shuō)；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌；美國(guó)歷史上里程碑式的32本書(shū)之一。
我覺(jué)得：正如每個(gè)女孩心里都有個(gè)灰姑娘的夢(mèng)想，每個(gè)男孩心里也有著關(guān)于海盜和大俠的夢(mèng)想，“《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》寫(xiě)出了所有男孩子的夢(mèng)，它用最本色的語(yǔ)言還原了童年的色彩，給了讀者最真誠(chéng)的童年幻想?！?BR> （六）、拓展延伸
課下，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說(shuō)，標(biāo)記好你認(rèn)為最有趣的段落，也可以摘錄精彩句段，完成《閱讀記錄卡》，準(zhǔn)備參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
閱讀記錄卡
書(shū)名：
作者及相關(guān)介紹： 精彩情節(jié)： 推薦理由：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
湯姆索亞歷險(xiǎn)記
環(huán)境烘托
歷險(xiǎn)
語(yǔ)言生動(dòng)
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十一
咦?那是一本什么書(shū)呀?腿腳不由自主地向書(shū)架走去，我用白皙的手觸摸著書(shū)架上的一本紫色封面的、光滑亮麗的書(shū)籍，抽出一看，哦，原來(lái)是大名鼎鼎的美國(guó)作家——馬克.吐溫的作品呀，這便是——惟妙惟俏、妙趣橫生的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。
重溫故事，思緒萬(wàn)千。這個(gè)孩子的的確確算是個(gè)小探險(xiǎn)家呀!他擁有他自己是勇者之路!我多么渴望自己也擁有像他這樣的歷險(xiǎn)故事呀!啊!湯姆.索亞，這個(gè)聰慧、機(jī)智勇敢、善良、童真的孩子，是我的榜樣!他的勇者之路是這樣的：主要講他與好朋友哈克到墓地上試膽量、玩耍，但在無(wú)意中卻親眼目睹了一場(chǎng)殺人案!可惡的殺人犯喬埃殺死了一位醫(yī)生，又嫁禍給醉了的酒鬼彼得。兩人默不作聲，膽怯，不安，害怕兇殘的喬埃，所以發(fā)誓不說(shuō)出去，爾后兩人去做了“小海盜”，自食自立，令他們的家長(zhǎng)擔(dān)心。在判罪場(chǎng)上，彼得也以為是自己殺了人，并不知情，而喬埃正隱匿在人群中!湯姆那顆勇敢正義的心促使他不懼害怕，不懼喬埃，正直地指出了殺人犯其實(shí)是喬埃，喬埃大驚失色，吃了一驚，爾后倉(cāng)皇而逃、溜之大吉了。野餐中，湯姆與蓓姬誤進(jìn)了山洞，而且在山洞里迷路了，整整三天三夜!他們?cè)陴囸I與寒冷之下闖蕩山洞，蓓姬在其中也哭過(guò)，但在湯姆的鼓勵(lì)之下，蓓姬堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，終于找到了出口，在其中也偶遇了殺人犯喬埃!回村后，帶領(lǐng)村子里的人重返山洞，發(fā)現(xiàn)了餓死的殺人犯喬埃。最后，湯姆與哈克在山洞里發(fā)現(xiàn)了壞人藏匿的金幣，兩人成了富翁!好人勝利了!故事圓滿結(jié)局!
翻開(kāi)書(shū)，我仿若插上了一對(duì)翅膀，飛翔在書(shū)的天堂、書(shū)的海洋、書(shū)的世界、書(shū)的國(guó)度!我看到了許多躍然紙上、妙趣橫生、惟妙惟俏的水彩畫(huà)，諸如：湯姆開(kāi)頭便跟波莉姨媽玩“捉迷藏”，東躲西藏，讓姨媽找不著，讓姨媽又愛(ài)又恨，仿若湯姆便在我的身邊“耍樂(lè)”。還有姨媽讓湯姆刷墻，可聰慧機(jī)智的湯姆便讓自己的朋友認(rèn)為刷墻是極其珍貴、難得的事情，刷墻的計(jì)劃很少，很稀奇，讓朋友各個(gè)想嘗試刷墻，喜歡刷墻，但要用物品禮物來(lái)?yè)Q才能刷，這令湯姆輕松多了，而且也得到了許多禮物呢!多么淘氣、可愛(ài)、頑皮、聰明伶俐的湯姆呀!
湯姆不喜歡學(xué)習(xí)，有些叛逆，喜歡上了蓓姬，在這場(chǎng)戀愛(ài)“戰(zhàn)場(chǎng)”中玩得不亦樂(lè)乎，歡天喜地。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”被馬克.吐溫描寫(xiě)得栩栩如生，仿若我也進(jìn)入了他們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，從頭到尾看了一遍。
在他們當(dāng)上“小海盜”時(shí)，他們自力更生，自己找食物，當(dāng)他們?nèi)ふ沂澄锖统允澄飼r(shí)，那場(chǎng)景仿若是真的!他們吃餐時(shí)，那美食放入他們嘴里時(shí)，我舔舔嘴唇，咽了一口水，啊!好想吃!好美味!雖然沒(méi)有吃到，但那美食仿若滑入了我的嘴里，我好像也吃到了美食呢!
當(dāng)他們進(jìn)入山洞忐忑不安、慌不擇路時(shí)，我的心也不禁惴惴不安、膽戰(zhàn)心寒，好像揣了只兔子一樣怦怦直跳。他們饑寒交迫，找不到出路時(shí)，我的肚子仿若不爭(zhēng)氣地叫了幾下，打起了“空城計(jì)”。馬克.吐溫的文筆栩栩如生、惟妙惟俏，讓人身臨其境。
湯姆是個(gè)名副其實(shí)的小探險(xiǎn)家!在故事中，他去過(guò)墓地，去當(dāng)過(guò)“海盜”，還去過(guò)山洞探險(xiǎn)，整整三天三夜，他與蓓姬饑腸轆轆，又冷又餓，最終勇敢堅(jiān)強(qiáng)的他們走出了洞口。湯姆堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正義有同情心，是個(gè)小英雄!他將會(huì)是我一生中正直的榜樣!
“我喜歡馬克.吐溫——誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢?即使是上帝，亦會(huì)鐘愛(ài)他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫(huà)出一道愛(ài)與信仰的彩虹?！薄?凱勒。連世界生命的強(qiáng)人海倫.凱勒也稱贊馬克.吐溫呢!馬克.吐溫，這位美國(guó)小說(shuō)家、幽默大師，他的作品還有《王子與貧兒》、《百萬(wàn)英鎊》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》等。馬克.吐溫的作品無(wú)論是大人還是小孩都愛(ài)看，不論年齡大小都可以看的，易懂。
好了，你們看了湯姆.索亞的探險(xiǎn)之路嗎?你們看了他的勇者之路嗎?沒(méi)看的話便去看看吧!相信你會(huì)懂得更多，收獲更多，了解更多，感悟更多的!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十二
古人云;“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！北娝苤?，書(shū)宛如一位智者，指向我們走向成功之巔，書(shū)宛如一位可遇不可求的知己，伴我成長(zhǎng)，是我生活的一部分。
在這個(gè)新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，我在萬(wàn)千書(shū)海中，只對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》此書(shū)情有獨(dú)鐘。此書(shū)的作者是美國(guó)大名鼎鼎的作家——馬克·吐溫。
故事發(fā)生在美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險(xiǎn)，追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。通過(guò)對(duì)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗，偽善的宗教儀式和刻板迂腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺與批評(píng)，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由快樂(lè)的心靈。
湯姆是小鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的壞孩子，但是自從讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人們對(duì)壞孩子是否有一些誤解。湯姆在有些行為舉動(dòng)上確實(shí)是很調(diào)皮淘氣，但是人們往往看不到他的優(yōu)點(diǎn)。他敢于探險(xiǎn)，勇敢無(wú)畏。深夜去鬼屋尋寶，去印第安人喬居住的酒店打探消息，挺身而出，冒著被殺害的風(fēng)險(xiǎn)伸張正義，在法庭上為波特洗清罪名，最讓我刮目相看。另眼旁觀的是他被困在山洞中的舉動(dòng)，明知命懸一線，九死一生，在寒冷陰暗的山洞中，他沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷地等死，而是沒(méi)有放棄一絲希望，還安慰同行的女孩北琪，最終終于獲救，同時(shí)也找到了財(cái)寶，我不禁暗暗佩服。是他自己用行動(dòng)慢慢改變了大家對(duì)他的看法。
在生活中，我遇到困難挫折時(shí)，總是想要放棄，逃避，而和湯姆的堅(jiān)強(qiáng)不屈比起來(lái)十分慚愧，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不要退縮，不要低頭，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它，打敗他!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。
2.欣賞作品的精彩片段，感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，激發(fā)閱讀原著的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。
2.在片斷賞析過(guò)程中選取一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)(夸張幽默)，讓孩子展開(kāi)想象進(jìn)行小練筆。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1. 出示名言：對(duì)于每一本書(shū)，都必須學(xué)會(huì)閱讀 ——帕斯卡
帕斯卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于每一本書(shū)，都必須學(xué)會(huì)閱讀?！?指名讀，齊讀)如此可見(jiàn)，掌握好的讀書(shū)方法至關(guān)重要。
是呀，讀一本書(shū)，我們首先要知道書(shū)中寫(xiě)了什么(板書(shū)：寫(xiě)什么)，還要知道作者是怎么寫(xiě)的(板書(shū)：怎么寫(xiě))，最后悟得作者為什么這樣寫(xiě)的(板書(shū)：為什么寫(xiě))。
2. 今天老師要推薦一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》(板書(shū))給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克?吐溫先生(板書(shū))的四大名著之一。(出示作者簡(jiǎn)介)
(馬克?吐溫是世界短篇小說(shuō)大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說(shuō)：如果馬克?吐溫的小說(shuō)是皇冠的話，那這部小說(shuō)就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。 )
今天我們就一起去見(jiàn)一見(jiàn)這顆明珠。
二、學(xué)習(xí)梗概
2.學(xué)習(xí)梗概部分，作者是怎樣寫(xiě)出湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫(xiě)下來(lái)嗎?
墓地歷險(xiǎn) 荒島歷險(xiǎn) 鬼屋歷險(xiǎn) 山洞歷險(xiǎn)
3. 通過(guò)學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解?
(淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立)
三、賞析精彩片斷
1.默讀課文精彩片斷128頁(yè)，你覺(jué)得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事?
——山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。
2.哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境?(虛驚一場(chǎng))虛驚一場(chǎng)是什么意思?(受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無(wú)險(xiǎn)。)
從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來(lái)。
——“半夜時(shí)分，村里的鐘突然當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)……喊著：“大家快起來(lái)，孩子找到了!”
3.在他們被找回來(lái)前后，人們的情感分別有什么不同?
出示：最吸引我的語(yǔ)句是 因?yàn)?。
同桌先交流，再集體交流。
4.再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)?
(樂(lè)觀勇敢、頑皮可愛(ài)、有愛(ài)心)
5.閱讀了這精彩片段，你知道作者為什么這樣寫(xiě)?
(感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，感知人物形象與精神，激發(fā)閱讀原著的興趣。)
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人的童年都與眾不同，而這個(gè)美國(guó)少年，每天都經(jīng)歷著有趣而又刺激的故事。
湯姆年幼喪母，由姨媽收養(yǎng)，整天像吃了興奮劑似的，有揮霍不盡的精力。他想擺脫無(wú)聊的功課，虛偽的教義……常常逃學(xué)闖禍，經(jīng)歷了一次次的冒險(xiǎn)。作為一個(gè)男孩子，我們無(wú)疑會(huì)向他投出羨慕的目光。
他總是在朋友困難時(shí)挺身而出，展示他獨(dú)特的人格魅力。也許提高一個(gè)人的品質(zhì)、素養(yǎng)靠的便是樂(lè)于助人吧！也難怪湯姆有那么多朋友。大家都知道馬云吧？他剛開(kāi)始也是個(gè)普通的人，幫助餐飲老板選擇優(yōu)質(zhì)水桶，因此獲得了一桶金。這看似容易，做起來(lái)卻十分困難。但他，在被千萬(wàn)次拒絕之后才獲得人生第一桶金的，如今，又有誰(shuí)能做到這一點(diǎn)呢？也正是那次他幫助了餐飲老板，才有了他今天的成就。
追逐夢(mèng)想也許并非那么容易，但你愿意下決心，愿意努力，必定會(huì)成功。還記得課文里那個(gè)天真可愛(ài)的法布爾嗎？他從小就喜愛(ài)昆蟲(chóng)，但家長(zhǎng)并不同意，稱昆蟲(chóng)是沒(méi)用的東西。這并不能阻擋他探索的腳步，他終于寫(xiě)出了他的探究結(jié)果，撰寫(xiě)了名著《昆蟲(chóng)記》。我們又何嘗不是這樣呢？沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步！
我很欣賞湯姆的聰明才智，盡管沒(méi)有用在好地方，可他的大膽、勇氣、聰明令我佩服，在荒島上當(dāng)強(qiáng)盜，指認(rèn)兇手，勇奪寶藏……他，在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，保護(hù)同伴，做出那些“好孩子”、體面“優(yōu)秀生”無(wú)法做出的正義行為。
也許他不能改變當(dāng)時(shí)的美國(guó)，但能讓我們?cè)俅慰吹疆?dāng)時(shí)的情景。也許他是真的存在，又或許并不存在。但我們都明白：湯姆堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十五
最近，我讀了馬克·吐溫寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
故事的主人公湯姆·索亞幼年就喪失父母，由姑媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姑媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。后來(lái)，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。在法院上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他喜歡的女孩貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用鐵板堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村人在洞中找到喬埃時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。人們都感激他。
這本書(shū)看似妙趣橫生，卻又耐人尋味。相信在湯姆的身上，你看到了許多優(yōu)點(diǎn)：機(jī)智、勇敢、富有正義感……這些正是我們所缺少的一些優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí)，最讓人欽佩的，就是湯姆勇敢的心靈。他和哈克一起到墓地試膽;他不怕喬埃報(bào)復(fù)他，勇敢地指認(rèn)出真正的兇手;他和貝琪困在山洞時(shí)，面臨死亡的威脅，仍鼓起勇氣探路。
再回想一下我們，同樣是兒童，卻缺少了那一份勇氣，反倒多出了一份怯懦。一次，學(xué)校里組織打預(yù)防針，在隊(duì)伍前面的同學(xué)腿甚至在打哆嗦，巴不得一下子竄高兩米排后面去;去山青世界游玩時(shí)，很多同學(xué)面對(duì)走鋼絲、獨(dú)木橋這一系列驚險(xiǎn)的拓展，扭扭捏捏思想作斗爭(zhēng)半天了依舊不敢玩;還有的同學(xué)晚上睡覺(jué)還要讓家長(zhǎng)陪，自己睡怕突然冒出來(lái)個(gè)可怕的鬼魂……這一切好像很可笑，但又確實(shí)發(fā)生在我們的身上。
這一份膽怯，也許到將來(lái)，會(huì)演變成一種懦弱，一種忍氣吞聲?？赡苓€在社會(huì)上不敢邁出第一步，永遠(yuǎn)蜷縮在不起眼的角落。這無(wú)疑是在自毀前途，在我們的人生中有百害而無(wú)一利。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)自己的勇氣與膽量，學(xué)會(huì)與黑暗做抗?fàn)?，讓勇氣永存心?
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十六
教學(xué)目的：
1、了解作家常識(shí)及作品的創(chuàng)作背景；
2、進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書(shū)的能力；
3、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書(shū)內(nèi)容，熟悉精彩片斷；
4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟；
5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國(guó)小說(shuō)的一些藝術(shù)手法；
6、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、糾正不好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。
3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書(shū)成為自己的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、在熟悉小說(shuō)的故事線索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說(shuō)精彩的故事情節(jié)及與之相關(guān)的人物。
2、初步運(yùn)用小說(shuō)人物形象分析法對(duì)“湯姆索亞”這一形象進(jìn)行分析。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生人手一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話?！芽?BR> 2、讀書(shū)名，明白“記”：
（1）師：今天我們一起走近美國(guó)作家馬克吐溫的一部作品，叫——；
（2）讀題目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，還可以怎么改、讀？我們還學(xué)過(guò)哪些含有“記”字文章？（林海音的《竊讀記》、笛福的《魯濱孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）
（3）師：那你現(xiàn)在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫(xiě) 可以記什么——風(fēng)景名勝、難忘的事情、有經(jīng)歷的人??）
（4）師：這本書(shū)“記”的是什么內(nèi)容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險(xiǎn)的故事。）
二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者、簡(jiǎn)述情節(jié)
1、誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹這部小說(shuō)的作者呢？
2、接下來(lái)，老師想請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。
書(shū)中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮(zhèn)、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂(lè)的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）
三、這學(xué)期我們閱讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部名著，現(xiàn)在老師想考考大家，不知大家有沒(méi)有信心？(把學(xué)生分成兩組，進(jìn)行比賽)
1、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的主人公是誰(shuí)？湯姆索亞住在誰(shuí)家里？（波莉姨媽）
2、小說(shuō)中的酒鬼是誰(shuí)？
3、湯姆的朋友是誰(shuí)？
4、哈克是誰(shuí)？
5、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國(guó)（密西西比河畔）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。
6、家里還有誰(shuí)？（錫德）
7、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂(lè)游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋(píng)果、風(fēng)箏、銅門(mén)把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）
8、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫(xiě)的是誰(shuí)？（貝基）
9、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個(gè)女孩是：（貝基?撒切爾）。
10、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。
11、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！边@段話描寫(xiě)的人是誰(shuí)？（哈克貝利?芬）
12、湯姆去上學(xué)，看見(jiàn)課室坐著新來(lái)的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。
13、湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見(jiàn)（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）
14、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來(lái)到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。
15、老師杜平的《解剖學(xué)》這本書(shū)被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時(shí)湯姆卻說(shuō)是自己撕破的。
16、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會(huì)）”這個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來(lái)退出了。
17、湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無(wú)罪釋放。但兇手卻逃走了。
18、湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。
19、印第安?喬伊要報(bào)復(fù)(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。
20、郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進(jìn)來(lái)，湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后，貝奇的父親用鐵門(mén)把洞口封了起來(lái)，最后印第安?喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）
21、過(guò)后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來(lái)，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。
四、精彩片段或語(yǔ)句賞析
1、多少年來(lái)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》不脛而走，響遍全世界，在許多國(guó)家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書(shū)”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和自己的讀書(shū)心得體會(huì)，我們一起來(lái)交流。
2、你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說(shuō)說(shuō)自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說(shuō)說(shuō)的也行。
（1）閱讀《當(dāng)海盜去》
1、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？
2、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？
3、如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？
（3）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》
1、蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？
2、在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？
3、在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？
五、教師小結(jié)
同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說(shuō)。馬克?吐溫寫(xiě)作時(shí)取材于自己兒時(shí)在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見(jiàn)所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺(jué)十分真實(shí)有趣，你們或許能在書(shū)中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫(huà)”一幅肖像畫(huà)，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十七
這里就只有死路一條，而反之、如果繼續(xù)探索，可能有新的出路。
他們兩個(gè)在山洞里沒(méi)吃沒(méi)喝待了一個(gè)多星期，尤其是湯姆在撞上印第安人喬之后還敢再次去冒險(xiǎn)。可見(jiàn)湯姆的`毅力和勇氣是多么讓人敬佩。
由此我想到一則新聞，是一對(duì)男女在晚上開(kāi)車到山區(qū)游玩，在拐彎處的時(shí)候由于車速太快，不幸沖入懸崖之中，兩人不同程度的受傷了。由于晚上，山路無(wú)人，此時(shí)那個(gè)女的就陷入恐懼之中，男的勸她保持體力，等到救援，她就是不聽(tīng)就大喊大叫。結(jié)果等到別人發(fā)現(xiàn)，去救他們的時(shí)候，那女的已經(jīng)死掉了。
所以我們無(wú)論陷入什么樣的困難之中，一定要保持冷靜，像湯姆和那個(gè)男的一樣，在困境之中、不氣餒，用智慧和力量戰(zhàn)勝困難，拯救自我。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十八
翻開(kāi)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，跌宕起伏的故事情節(jié)就深深地吸引了我，湯姆·索亞的經(jīng)歷使我懂得了一個(gè)道理：有時(shí)候沙子經(jīng)過(guò)磨煉也會(huì)發(fā)光!
我所說(shuō)的“沙子”就是這本書(shū)的小主人公湯姆·索亞。他頑皮、勇敢、樂(lè)觀、聰明，既是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小滑頭”，又是一個(gè)被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個(gè)整天讓波莉姨媽擔(dān)驚受怕的“熊孩子”。但就是這么一個(gè)不起眼的湯姆·索亞，卻有著一段段與眾不同的經(jīng)歷。
湯姆·索亞曾經(jīng)利用花言巧語(yǔ)，使得他不用干活就能收到許多小朋友的“財(cái)物”;他曾經(jīng)親眼看到殺人不眨眼的喬?！すㄔ谀沟乩餁⑺懒酸t(yī)生，但后來(lái)因?yàn)閷?shí)在受不了良心的譴責(zé)，因而不顧生命危險(xiǎn)將殺人真相公之于世;他又曾因一時(shí)耍性子，就任性地和伙伴去荒島上過(guò)“海盜”的生活，還曾和貝奇差點(diǎn)死在陰森恐怖的山洞中。在他曲折離奇、富有神話色彩的故事中，我似乎看到了我們想要的刺激冒險(xiǎn)生活，看到了許許多多的精神品質(zhì)，也從中受益良多。沒(méi)想到，湯姆這顆“小沙子”，竟然也能發(fā)出這樣耀眼的光芒!
人們的思想在時(shí)間的磨煉下逐步成熟，對(duì)世界的看法也不時(shí)發(fā)生變化。不過(guò)人還是要越變?cè)胶貌攀牵f(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣、十惡不赦的壞蛋喬埃一樣，他壞事做盡，幾次逃脫法庭的追捕，但是“惡有惡報(bào)”，他最終還是得到了一個(gè)活生生餓死在山洞里的下場(chǎng)。
我不由自主地聯(lián)想到了我們班上的一些同學(xué)。他們雖然沒(méi)有經(jīng)歷湯姆的傳奇生活，但是他們又何嘗不是一粒平淡無(wú)奇的沙子，他們?cè)谂ψ兊酶?，?shū)本就像貝殼一樣，他們?cè)跁?shū)堆之中不斷地磨煉，最后變成那一顆顆璀璨奪目的珍珠。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇一
光是看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這個(gè)書(shū)名，也許你會(huì)覺(jué)得它只是一本普普通通的冒險(xiǎn)小說(shuō)。但是現(xiàn)在我需要告訴你，這是一本享譽(yù)世界的著名兒童文學(xué)小說(shuō)。
一本真正的好書(shū)，一定會(huì)讓你有所感慨。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，有很多地方可以讓人揪心不已。其中最明顯的一處就是湯姆和貝西在山洞中一起尋找出口的那一章。陰暗的環(huán)境、彎曲的小路，一切的一切都靜謐得那么可怕。湯姆在那種環(huán)境中不僅要盡量快速地尋找到出口，還要盡力照顧好瘦弱的女孩貝西，這個(gè)任務(wù)絕對(duì)不會(huì)簡(jiǎn)單。但是出乎所有人的意料，這個(gè)年僅十幾歲的小男孩不僅做到了，還完成得很出色，這足以證明湯姆其實(shí)是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子。
“是金子總會(huì)發(fā)光”，這句話沒(méi)有人會(huì)陌生。而我認(rèn)為，這句俗語(yǔ)正是湯姆·索亞的真實(shí)寫(xiě)照。他就像是一塊深藏不露的金子，平時(shí)呈獻(xiàn)給人們的表面是調(diào)皮、搗蛋、淘氣的壞男孩;可一旦到了他發(fā)光的時(shí)候，他帶給人們的印象就會(huì)顛覆以往的玩世不恭，而是勇敢、英明、機(jī)智的化身。他因?yàn)樗且鄣慕鸸?，得到了整個(gè)小鎮(zhèn)人民的尊敬。
其實(shí)我們哪個(gè)人不是這樣?
我們每一個(gè)人，都像湯姆一樣，每個(gè)人都是一塊深藏不露的金子，平時(shí)普普通通，看起來(lái)沒(méi)什么了不起，可一旦發(fā)光就會(huì)一發(fā)不可收拾。所以我們現(xiàn)在要做的，就是培養(yǎng)、挖掘自己的潛力，使自己發(fā)出燦爛的金光，使自己發(fā)出的金光更加地璀璨、耀眼。
讓我們一起，放下那些煩惱，放下那些憂慮，讓我們一起，尋求那些真理，尋求那些夢(mèng)想，朝著成功出發(fā)!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇二
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克吐溫寫(xiě)的。這篇小說(shuō)主要講主人公湯姆歷險(xiǎn)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)天真、淘氣|對(duì)未來(lái)充滿憧憬、敢于探險(xiǎn)、追求自由這樣一個(gè)孩子。
我覺(jué)得我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)用腦子，能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，睜開(kāi)眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨(dú)自闖天下，創(chuàng)造自己的一片美好未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí)湯姆的樂(lè)于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，即使做錯(cuò)了事，他也一笑而過(guò)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)遇到困難要用樂(lè)觀的態(tài)度看待。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小角落，都有一段最美麗的回憶。它在我們幼時(shí)帶我們走過(guò)一片片青山綠水，它使我們有了一段美好而永恒的童年，它就是童真。告別了孩提時(shí)代即將步入中學(xué)的我們，讀一讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它會(huì)把你重新帶入嬉戲玩耍的童年，讓你品味那一份回味悠長(zhǎng)的童真。
湯姆為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，逃避這個(gè)文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了離家出走的選擇。和三個(gè)同伴共同商議：他們要躲到小鎮(zhèn)外的杰克遜島上當(dāng)海盜!這個(gè)令人驚訝的想法在這三個(gè)孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實(shí)他們這樣做，并不是要真正遠(yuǎn)離這一切，只是想通過(guò)一次的“失蹤”事件，讓那些大人們?nèi)曰?，懺悔他們?dāng)初的所做所為，讓他們感覺(jué)到對(duì)自己的孩子有虧欠，并把虧欠持續(xù)一輩子。當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子不見(jiàn)之后，天天都是以淚洗面，為他們祈禱，并且對(duì)自己的行為受到譴責(zé)。最后，在小鎮(zhèn)上為他們舉行葬禮的時(shí)候突然回來(lái)了……一場(chǎng)轟轟烈烈的“失蹤”事件落下了幕布。讀完這篇充滿童真氣息的小說(shuō)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對(duì)生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對(duì)每一件事，我們都要樂(lè)觀向上，才會(huì)使自己更加充實(shí)，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
這個(gè)故事既妙趣橫生，又給人以啟迪，教會(huì)我們愛(ài)恨分明，讓我們懂得了要勇敢面對(duì)困難和挫折，要熱愛(ài)生活，用自己的雙手去探索未知，讓我們珍惜童年，珍惜童年的故事。讓那透明的童心，無(wú)限的好奇心，追求自由的精神陪伴我們一生!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇三
這本書(shū)是美國(guó)文豪馬克·吐溫寫(xiě)的，本書(shū)以小孩的口吻寫(xiě)出了書(shū)中的主人公湯姆·索亞的童年經(jīng)歷，故事的主人公湯姆索亞沒(méi)有父母，一直和波莉姨媽住在一塊，他的第一次歷險(xiǎn)是在一次深夜，他和一個(gè)名叫哈克貝利的好朋友一起拿著死貓去墳地治疣子的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到了印第安·喬把殺掉醫(yī)生的罪名嫁禍于人的事，他毫不畏懼的把這件事告訴了當(dāng)?shù)氐姆ü伲诙螝v險(xiǎn)是在他放假以后，他和哈克貝利還有同班的喬·哈鉑一起去一個(gè)小島上當(dāng)海盜的時(shí)候他們自己帶干糧，常常把自己想象成英勇無(wú)畏的大海盜，還學(xué)著抽煙，當(dāng)他們的監(jiān)護(hù)人都成了熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，大人們突然發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子在教堂里聽(tīng)著自己的'禱告，我覺(jué)得湯姆挺有男孩子氣的，就拿那件事來(lái)說(shuō)吧，湯姆對(duì)他們班一個(gè)叫蓓姬的女孩產(chǎn)生了好感，可后來(lái)湯姆說(shuō)她第一個(gè)喜歡的是另一個(gè)女孩，蓓姬很生氣，就開(kāi)始冷眼看待他，有一次蓓姬無(wú)意中撕壞了老師的'書(shū)，她很傷心，就在老師詢問(wèn)是誰(shuí)干的是，湯姆替蓓姬擔(dān)當(dāng)下了這給罪名，從這件事看出湯姆可以不咎蓓姬的過(guò)錯(cuò)而又給蓓姬當(dāng)替罪羊，很有男子漢氣概!
讀完這本書(shū)后我感受很多：他遇到了種.種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?還有湯姆開(kāi)朗、樂(lè)觀，爸爸媽媽都不在了，可是湯姆依然開(kāi)朗的面對(duì)生活。
其實(shí)呀，人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折了，要用一種開(kāi)朗、樂(lè)觀的心態(tài)正視挫折，并勇敢的去面對(duì)，我相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇四
最近我讀了一本書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我?guī)е矏偟男那樽x完的這本書(shū)。
這是一個(gè)充滿快樂(lè)的故事。主人公湯姆是個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的小男孩。他總能在每一個(gè)困難與打擊面前積極地去尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)。
湯姆被波莉姨媽罰去刷院子的墻。起先，他想著小伙伴們一定會(huì)譏笑他被罰干苦力，感到心里針扎似的難受，但是，他馬上又想到了一條呱呱叫的妙計(jì)：他假裝十分輕松，有趣似的刷著墻，引得小伙伴們主動(dòng)求著和他交換，湯姆不但從中得到了小伙伴們交換的禮物，還不費(fèi)力氣把墻全部刷干凈。
湯姆替貝基受罰這篇文章主要講了貝基把老師的書(shū)撕破了，在一次上課，老師翻了翻書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)被別人撕破了，就問(wèn)了幾位同學(xué)，她們都說(shuō)沒(méi)撕，問(wèn)到貝基的時(shí)候她沒(méi)出聲，當(dāng)她要說(shuō)的時(shí)候，湯姆大聲說(shuō)：“書(shū)是我撕的”。所有同學(xué)都給鬧糊涂了，都瞪大大眼睛瞧著湯姆不可思議的愚蠢的舉動(dòng)，就這樣湯姆挨了100下鞭子的毒打，而貝基又驚又喜。
湯姆身上肯定全是傷，貝基看見(jiàn)傷痕累累的湯姆，卻又驚又喜，這個(gè)人真是鐵石心腸，我感覺(jué)湯姆是一個(gè)勇敢、機(jī)智的人，他知道貝基是一個(gè)女孩子，如果打在她身上一定會(huì)馬上出血，所以湯姆幫助貝基背黑鍋，從這里我看出湯姆是一個(gè)為人著想的人。這件事讓我先想起一篇文章《老?！罚@篇文章講了，老牛為了能扔自己的孩子喝上水，而為他們背黑鍋。
這就是湯姆索亞，一個(gè)頑皮，機(jī)靈，充滿快樂(lè)的小男孩。
從這件事我得出，如果別人幫了你，你不應(yīng)該嘲笑他做的蠢事，以后如果他有困難你也應(yīng)該好好幫他。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，讓我懂得了很多，也讓我學(xué)到了很多。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇五
暑假里，我讀一本小說(shuō)，名字叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，他是由美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫(xiě)的。本書(shū)主要講述的是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，描寫(xiě)一群孩子為擺脫枯燥的功課和呆板的生活環(huán)境的而經(jīng)歷的種種冒險(xiǎn)故事。
主人公是湯姆·索亞，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，愛(ài)出風(fēng)頭，也是帶領(lǐng)孩子們冒險(xiǎn)的頭兒，他一心想當(dāng)綠林好漢，過(guò)流浪生活。同時(shí)，討厭枯燥乏味的.生活，幻想能夠干出一番英雄事業(yè)。
每個(gè)人都可以在湯姆身上發(fā)現(xiàn)自己的童年影子，湯姆代表我們?nèi)松凶蠲篮玫牟糠郑曳浅Ａw慕湯姆有這樣無(wú)拘無(wú)束的生活，可以按照自己的意愿做自己所喜歡的事情。湯姆很大度，當(dāng)貝吉犯錯(cuò)的時(shí)候，湯姆挺身而出，替貝吉受罰，這讓貝吉很感動(dòng)，他們又成為好朋友。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該寬容大度，真誠(chéng)的對(duì)待自己的朋友；同時(shí)我還佩服湯姆的堅(jiān)韌，為尋寶而永不放棄，在生活和學(xué)習(xí)中，我們隨時(shí)都會(huì)遇到危險(xiǎn)和困難，如果看到困難就退縮，勢(shì)必一事無(wú)成！
讀一本好書(shū)，我等于收獲一筆財(cái)富。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇六
湯姆·索亞為了逃學(xué)，想出了種.種辦法，結(jié)果都被他的親人給識(shí)破了。
他又找到了他的'兩個(gè)好朋友，到海上冒險(xiǎn)。湯姆·索亞拿了許多食物，他們?cè)谝粋€(gè)荒島上發(fā)現(xiàn)了火種，便吃了這一天的午飯，就找了個(gè)地方睡覺(jué)了。這天晚上，湯姆·索亞悄悄地潛回了鎮(zhèn)子，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)子跟以前沒(méi)什么兩樣，就回到了小島上，然后湯姆·索亞和他的同伴又回到了鎮(zhèn)子里。他們所有的親戚舉行了一個(gè)聚會(huì)，這時(shí)一個(gè)孩子說(shuō)出了附近一個(gè)出名的地方：麥克道格拉溶洞。他們?nèi)ダ锩鎱⒂^，湯姆·索亞越走越深，越走越遠(yuǎn)，同伴的聲音都聽(tīng)不到了，他還往里走。
等他停下來(lái)休息的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走的很深了。這時(shí)，在外面的同伴也發(fā)覺(jué)湯姆·索亞不見(jiàn)了，這消息讓大人知道了，便成群結(jié)隊(duì)地去找他，他們晝夜不停地找。這時(shí)，湯姆發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有亮光，那就是麥克道格拉溶洞的另一個(gè)洞口，他便從這里鉆了出去，他剛鉆出去，正好看到這個(gè)鎮(zhèn)子里出名的壞蛋印江·喬埃把他盜來(lái)的金幣藏在這個(gè)山洞里。
湯姆便把他看到的這一場(chǎng)景告訴了他的好朋友哈克貝里·芬。然后湯姆將壞蛋在山洞里的消息告訴了法官，法官命人用鐵門(mén)封住了洞口，于是印江便活活地悶死了。湯姆又進(jìn)了一次山洞，他帶足了蠟燭和火柴，去尋找那些金幣。他在山洞的地底下找到了那兩箱金幣。
湯姆·索亞和哈里貝克·芬是鎮(zhèn)上著名的兩個(gè)調(diào)皮鬼，他們正直勇敢，在與壞人做斗爭(zhēng)的時(shí)候，表現(xiàn)的非常勇敢。他們的正直和勇敢值的我們學(xué)習(xí)，但是我希望他們把調(diào)皮的這個(gè)缺點(diǎn)改掉就更好了。
我多么希望有一天，我也能和馬克·吐溫筆下那調(diào)皮又正直的湯姆一樣，能度過(guò)一個(gè)個(gè)有趣、驚人的每一天!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇七
在我看過(guò)的書(shū)中，歷險(xiǎn)類小說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，但唯有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》深得我心。這本書(shū)也是馬克？吐溫最受歡迎的兒童小說(shuō)之一。
小說(shuō)中的湯姆，有點(diǎn)頑皮，但不乏正義感，樂(lè)于助人，且像魯濱遜那樣，敢于冒險(xiǎn)去追求自己的理想?？墒牵幌矚g學(xué)校里平淡無(wú)奇干燥無(wú)味的生活，討厭教堂里老師干癟無(wú)趣的說(shuō)教。他想加入海盜，過(guò)著每天都新鮮刺激、精彩紛呈的生活。我喜歡他勇于冒險(xiǎn)、追求自由的精神，但是我不太贊成他的行為。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，像我們這樣的孩子——在成長(zhǎng)中的孩子，用知識(shí)武裝自己的頭腦才是頭等大事，追求新鮮刺激的生活雖然有趣而且重要，但我們不能把學(xué)習(xí)拋之腦后。
天真無(wú)邪是難能可貴的。湯姆以及他的伙伴，讓我不禁回想起自己已逝的時(shí)光，回想起自己也曾那樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所畏懼。但慢慢地，那樣的時(shí)光好像已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。那假裝老道卻不值一提的孩子話，那自以為了不起卻遭到大人批判的想法……一去不復(fù)返的哀傷。但轉(zhuǎn)念一想：時(shí)間寶貴，若用來(lái)唉聲嘆氣，豈不可惜？我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，背上碩果累累的行囊，帶著天真無(wú)邪的心態(tài)，繼續(xù)向前，相信前方定有陽(yáng)光明媚的光景，定有光輝燦爛的明天。
善良是永恒的。在生活中，我們更需要像湯姆那樣樂(lè)于助人的人。在我們力所能及時(shí)，給予他人幫助；在別人給予我們幫助時(shí)，心懷感恩，不要覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。讓我們的生命，在“善”中得以升華。在街上遇到殘疾人，我們可以給他們一些幫助；在過(guò)馬路時(shí)看到盲人或老爺爺老奶奶，我們可以攙扶他們過(guò)馬路；在公交、地鐵上看到小孩、孕婦、殘障人士時(shí)，我們可以主動(dòng)讓座……“勿以善小而不為”，有時(shí)候，可能我們認(rèn)為輕而易舉的舉動(dòng)，在那些被幫助的人眼中就是一輩子都不能忘記的恩情，就像那“一滿杯牛奶”！
正義之美，總是讓人那么激動(dòng)和難以忘懷。這部書(shū)中，最打動(dòng)我的一幕是湯姆·索亞在關(guān)鍵時(shí)刻為了正義而站出來(lái)指證殺人犯——印第安人——喬。這在當(dāng)今社會(huì)中是多么難得?。∥覍?duì)湯姆·索亞擁有一顆正義之心感到敬佩。有時(shí)好人和壞人僅在一念之差！所以湯姆他身上的堅(jiān)定果敢、富有良知和正義感值得我們學(xué)習(xí)！
試想，如果我們每個(gè)人都會(huì)像湯姆·索亞那樣成為真善美的化身，那么未來(lái)將會(huì)變得更加美麗和諧！
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇八
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》可謂內(nèi)容豐富，精彩絕倫，人物描寫(xiě)生動(dòng)而又富有童話般的色彩，讓我受益不淺，感觸良多。
在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，讓我記憶深刻的是一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩，他那調(diào)皮、正義、勇敢及聰明的形象讓我倍感羨慕和敬佩。湯姆是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小男孩，在上課時(shí)玩弄虱子的行為讓我忍不住捧腹大笑。
書(shū)中最精彩的部分莫過(guò)于在墳?zāi)沟拿半U(xiǎn)經(jīng)歷。那是一個(gè)陰森的夜晚，湯姆和他的好朋友一起去墳?zāi)雇?，不料卻看見(jiàn)了年輕的魯賓遜醫(yī)生被惡棍英瓊·喬用刀捅死的一幕。而湯姆和他的好朋友為了逃避兇手的追殺，發(fā)誓絕不會(huì)將此事張揚(yáng)出去。但當(dāng)他看到無(wú)辜的波特成為替罪羊時(shí)，在正義力量的感染下，湯姆義無(wú)反顧地站出來(lái)，在審判庭上將事情的真相一五一十地說(shuō)了出來(lái)，讓無(wú)辜的波特洗清罪名。他那勇敢、正義、無(wú)所畏懼的舉動(dòng)深深地感染著我，我也要學(xué)習(xí)他那種敢于同罪惡做斗爭(zhēng)的.精神。
之后，由于兇手喬的逃脫，湯姆和他的朋友擔(dān)心遭到報(bào)復(fù)，便去一座古建筑里冒險(xiǎn)。不料，他們又發(fā)現(xiàn)了兇手喬的另一個(gè)陰謀——他要將這座古建筑里的寶藏占為己有。為了阻止兇手喬的這個(gè)陰謀得逞，他們?cè)谂c兇手喬的一番較量之后終于讓兇手喬受到了懲罰，而湯姆他們也意外得到寶藏，成為貴族，不禁讓人替他們興奮不已。我真佩服湯姆的勇敢與智慧。
讀完這本書(shū)后，我感觸良多，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)像湯姆一樣勇敢地去面對(duì)，克服種.種阻礙，最終戰(zhàn)勝它。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇九
古人云；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！北娝苤?，書(shū)宛如一位智者，指向我們走向成功之巔，書(shū)宛如一位可遇不可求的知己，伴我成長(zhǎng)，是我生活的一部分。
在這個(gè)新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，我在萬(wàn)千書(shū)海中，只對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》此書(shū)情有獨(dú)鐘。此書(shū)的作者是美國(guó)大名鼎鼎的作家——馬克·吐溫。
故事發(fā)生在美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險(xiǎn)，追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。通過(guò)對(duì)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗，偽善的宗教儀式和刻板迂腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺與批評(píng)，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由快樂(lè)的心靈。
湯姆是小鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的壞孩子，但是自從讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人們對(duì)壞孩子是否有一些誤解。湯姆在有些行為舉動(dòng)上確實(shí)是很調(diào)皮淘氣，但是人們往往看不到他的優(yōu)點(diǎn)。他敢于探險(xiǎn)，勇敢無(wú)畏。深夜去鬼屋尋寶，去印第安人喬居住的酒店打探消息，挺身而出，冒著被殺害的風(fēng)險(xiǎn)伸張正義，在法庭上為波特洗清罪名，最讓我刮目相看。另眼旁觀的是他被困在山洞中的舉動(dòng)，明知命懸一線，九死一生，在寒冷陰暗的山洞中，他沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷地等死，而是沒(méi)有放棄一絲希望，還安慰同行的女孩北琪，最終終于獲救，同時(shí)也找到了財(cái)寶，我不禁暗暗佩服。是他自己用行動(dòng)慢慢改變了大家對(duì)他的看法。
在生活中，我遇到困難挫折時(shí)，總是想要放棄，逃避，而和湯姆的堅(jiān)強(qiáng)不屈比起來(lái)十分慚愧，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不要退縮，不要低頭，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它，打敗他！
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十
501班 陳家勛
（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣
競(jìng)猜題：男孩
美國(guó)
淘氣包
逃學(xué)
打仗
搞惡作劇
（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說(shuō)說(shuō)看，你怎么猜到的？）
他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。
（二）封面猜測(cè)——抓“歷險(xiǎn)”激趣
1、同學(xué)們，你們他出自于哪本書(shū)嗎？它是——一起念一下書(shū)名【課件出示出示封面】
讀書(shū)，特別是讀整本書(shū)的時(shí)候，我們要大膽地從封面展開(kāi)猜測(cè)，讓讀書(shū)之旅像探險(xiǎn)一樣充滿驚喜。
2、請(qǐng)仔仔細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)封面，猜想一下：這本書(shū)可能講些什么？從書(shū)名、圖畫(huà)上大膽地推測(cè)，想好了就舉手。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上冒險(xiǎn)。師：你能從封面關(guān)鍵的圖畫(huà)上去預(yù)測(cè)，真會(huì)思考。
有人說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)出了“所有男孩子的夢(mèng)想”。男孩子會(huì)有著怎樣大膽的歷險(xiǎn)夢(mèng)想呢？沒(méi)有不敢想的，只有不敢做的。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆乘船到了大海上，漂流到了荒島上生活。師：可能是像魯賓孫漂流記那樣的故事。
學(xué)生回答5：尋找寶藏的歷險(xiǎn)。
3、湯姆到底會(huì)經(jīng)歷哪些險(xiǎn)，險(xiǎn)到什么程度呢？請(qǐng)拿出故事梗概，可以自由輕聲地讀。
（三）讀梗概做情節(jié)梯——故事骨架激趣
1、交流：你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？
預(yù)設(shè)4：三個(gè)人來(lái)到荒無(wú)人煙的島上當(dāng)小海盜，吸引我。師：“荒島冒險(xiǎn)”讓你感興趣。
預(yù)設(shè)5：鬼屋探險(xiǎn)，我真為他捏了一把汗。師：“鬼屋探險(xiǎn)”驚險(xiǎn)刺
激。
預(yù)設(shè)6：“山洞迷路”遇到強(qiáng)盜，扣人心弦。預(yù)設(shè)7：“洞中尋寶”引人入勝。
引導(dǎo)學(xué)生把一處說(shuō)具體：還有哪位同學(xué)也覺(jué)得這部分最吸引你？你還想知道什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作情節(jié)梯。
你們說(shuō)的這個(gè)情節(jié)，我可以用“x x x x”來(lái)概括，隨機(jī)點(diǎn)擊出示。
等1分鐘后提示：做“情節(jié)梯”是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以從我提供的標(biāo)題中發(fā)現(xiàn)竅門(mén)，也可以考慮抓地點(diǎn)的變換來(lái)梳理。
覺(jué)得方框太少的，可以自己加上去。
3、展示交流：選取兩位同學(xué)的情節(jié)梯展示，投影切換，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)的情節(jié)梯完成的很完整，整個(gè)故事除了湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，還穿插了喬埃的這個(gè)真正強(qiáng)盜的故事，使得整本書(shū)更加驚險(xiǎn)、吸引人。
這位同學(xué)的情節(jié)梯十分清晰，抓住全書(shū)最主要的情節(jié)，湯姆的五次歷險(xiǎn)來(lái)梳理，令人一目了然。
情節(jié)梯：墓地試膽——荒島冒險(xiǎn)——鬼屋探險(xiǎn)——山洞迷路——洞中尋寶
閱讀一本小說(shuō)的時(shí)候往往要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。故事梗概是整本
書(shū)的濃縮，情節(jié)梯則是故事梗概的濃縮，通過(guò)情節(jié)梯的梳理，可以幫助我們更清晰地把握故事的骨架。
3、閱讀小說(shuō)，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過(guò)程中關(guān)注人物性格特點(diǎn)。通過(guò)故事梗概，你對(duì)湯姆有了哪些新的了解？讓我們看一看有關(guān)湯姆的片段。
（淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立）
這些僅僅是片面了解，在全書(shū)的閱讀之后，將會(huì)使我們對(duì)人物獲得更深入的認(rèn)識(shí)。
4、在原著中，有很多地方都寫(xiě)得很精彩，現(xiàn)在只能選一處閱讀，你最想讀哪一部分？
預(yù)設(shè)，引導(dǎo)：看來(lái)同學(xué)們都很關(guān)注湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)他的第一次歷險(xiǎn)——墓地試膽。
（四）欣賞片段——品語(yǔ)言激趣
一陣風(fēng)刮來(lái)，在樹(shù)梢上哀嚎，湯姆害怕極了，認(rèn)為那可能是死人的鬼魂在報(bào)怨受到了打擾。兩個(gè)孩子很少交談，說(shuō)話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。他們找到那個(gè)新的尖土堆，在距離墳?zāi)箮子⒊唛_(kāi)外的三查大榆樹(shù)中間隱藏下來(lái)。
預(yù)設(shè)：很恐怖。害怕。陰森森。毛骨悚然。
2、這是這段文字給我們的整體感覺(jué)。陰森、恐怖的墓地氛圍。你是從哪些文字感受到的，請(qǐng)你走進(jìn)細(xì)節(jié)好好體會(huì)。
（1）預(yù)設(shè)：環(huán)境描寫(xiě)烘托墓地恐怖氣氛。隨機(jī)出示句子： 兩個(gè)孩子很少交談，說(shuō)話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。
一陣平常的風(fēng)聲在半夜的目的里便也有了特殊的效果。靜得可怕。周圍一片死寂。
讀著句子，想象畫(huà)面，再配上一點(diǎn)似鬼魂般凄慘的叫聲，那感覺(jué)簡(jiǎn)直就是看恐怖片。
環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)情節(jié)發(fā)展、人物性格襯托中發(fā)揮著不可忽視的作用。而這本小說(shuō)中，有很多精彩的環(huán)境描寫(xiě)，建議同學(xué)們?cè)谏钊腴喿x中，圍繞環(huán)境做一做摘記。
（3）除了環(huán)境的描寫(xiě)，片斷中還有哪些描寫(xiě)也讓你覺(jué)得很精彩的嗎？
兩個(gè)男孩的腦袋貼在一起，幾乎屏住了呼吸有。墓地另一端傳來(lái)幾個(gè)低沉的聲音。
“瞧！看那兒！”湯姆耳語(yǔ)道。“是什么？” “是鬼火。啊，湯姆，這太嚇人了?！?BR> 黑暗中，幾個(gè)模糊的影子在走近，一盞老式鐵皮提燈來(lái)回晃動(dòng)，將無(wú)數(shù)光點(diǎn)灑在地上。哈克貝利戰(zhàn)栗著低語(yǔ)道：
沒(méi)錯(cuò)，是鬼。有三個(gè)！老天，湯姆，咱們沒(méi)指望了！你會(huì)不會(huì)禱告?。俊?BR> “我試試看吧，不過(guò)，你別害怕。他們不會(huì)傷著咱?，F(xiàn)在，我要躺下睡覺(jué)了。我??”
“噓！”
“怎么啦，哈克？”
“他們是人！反正其中有一個(gè)是人?！?BR> 由人物對(duì)話可以幫助我們走進(jìn)人物內(nèi)心世界，通過(guò)這段對(duì)話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（湯姆的勇敢）
這片段僅僅只是“墓地試膽”剛剛開(kāi)始的一幕，就已經(jīng)充分讓我們感受到了墓地的陰森恐怖，兩個(gè)孩子試膽的害怕和勇氣。后面絕對(duì)會(huì)有更驚險(xiǎn)、刺激的。
（五）書(shū)評(píng)激趣
1、這本書(shū)的作者到底是誰(shuí)？課的最后，也請(qǐng)你們來(lái)猜一猜：出示： 哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過(guò)天際）、水深十二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識(shí)）、講笑話的好手（被魯迅稱為）、美國(guó)文學(xué)之父（被美國(guó)著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者?？思{稱為）（馬克?吐溫）
海倫?凱勒說(shuō)“喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的理由可以很簡(jiǎn)單——因?yàn)轳R克?吐溫。
之一；馬克?吐溫最受讀者歡迎和喜愛(ài)的一部小說(shuō)；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌；美國(guó)歷史上里程碑式的32本書(shū)之一。
我覺(jué)得：正如每個(gè)女孩心里都有個(gè)灰姑娘的夢(mèng)想，每個(gè)男孩心里也有著關(guān)于海盜和大俠的夢(mèng)想，“《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》寫(xiě)出了所有男孩子的夢(mèng)，它用最本色的語(yǔ)言還原了童年的色彩，給了讀者最真誠(chéng)的童年幻想?！?BR> （六）、拓展延伸
課下，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說(shuō)，標(biāo)記好你認(rèn)為最有趣的段落，也可以摘錄精彩句段，完成《閱讀記錄卡》，準(zhǔn)備參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
閱讀記錄卡
書(shū)名：
作者及相關(guān)介紹： 精彩情節(jié)： 推薦理由：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
湯姆索亞歷險(xiǎn)記
環(huán)境烘托
歷險(xiǎn)
語(yǔ)言生動(dòng)
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十一
咦?那是一本什么書(shū)呀?腿腳不由自主地向書(shū)架走去，我用白皙的手觸摸著書(shū)架上的一本紫色封面的、光滑亮麗的書(shū)籍，抽出一看，哦，原來(lái)是大名鼎鼎的美國(guó)作家——馬克.吐溫的作品呀，這便是——惟妙惟俏、妙趣橫生的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。
重溫故事，思緒萬(wàn)千。這個(gè)孩子的的確確算是個(gè)小探險(xiǎn)家呀!他擁有他自己是勇者之路!我多么渴望自己也擁有像他這樣的歷險(xiǎn)故事呀!啊!湯姆.索亞，這個(gè)聰慧、機(jī)智勇敢、善良、童真的孩子，是我的榜樣!他的勇者之路是這樣的：主要講他與好朋友哈克到墓地上試膽量、玩耍，但在無(wú)意中卻親眼目睹了一場(chǎng)殺人案!可惡的殺人犯喬埃殺死了一位醫(yī)生，又嫁禍給醉了的酒鬼彼得。兩人默不作聲，膽怯，不安，害怕兇殘的喬埃，所以發(fā)誓不說(shuō)出去，爾后兩人去做了“小海盜”，自食自立，令他們的家長(zhǎng)擔(dān)心。在判罪場(chǎng)上，彼得也以為是自己殺了人，并不知情，而喬埃正隱匿在人群中!湯姆那顆勇敢正義的心促使他不懼害怕，不懼喬埃，正直地指出了殺人犯其實(shí)是喬埃，喬埃大驚失色，吃了一驚，爾后倉(cāng)皇而逃、溜之大吉了。野餐中，湯姆與蓓姬誤進(jìn)了山洞，而且在山洞里迷路了，整整三天三夜!他們?cè)陴囸I與寒冷之下闖蕩山洞，蓓姬在其中也哭過(guò)，但在湯姆的鼓勵(lì)之下，蓓姬堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，終于找到了出口，在其中也偶遇了殺人犯喬埃!回村后，帶領(lǐng)村子里的人重返山洞，發(fā)現(xiàn)了餓死的殺人犯喬埃。最后，湯姆與哈克在山洞里發(fā)現(xiàn)了壞人藏匿的金幣，兩人成了富翁!好人勝利了!故事圓滿結(jié)局!
翻開(kāi)書(shū)，我仿若插上了一對(duì)翅膀，飛翔在書(shū)的天堂、書(shū)的海洋、書(shū)的世界、書(shū)的國(guó)度!我看到了許多躍然紙上、妙趣橫生、惟妙惟俏的水彩畫(huà)，諸如：湯姆開(kāi)頭便跟波莉姨媽玩“捉迷藏”，東躲西藏，讓姨媽找不著，讓姨媽又愛(ài)又恨，仿若湯姆便在我的身邊“耍樂(lè)”。還有姨媽讓湯姆刷墻，可聰慧機(jī)智的湯姆便讓自己的朋友認(rèn)為刷墻是極其珍貴、難得的事情，刷墻的計(jì)劃很少，很稀奇，讓朋友各個(gè)想嘗試刷墻，喜歡刷墻，但要用物品禮物來(lái)?yè)Q才能刷，這令湯姆輕松多了，而且也得到了許多禮物呢!多么淘氣、可愛(ài)、頑皮、聰明伶俐的湯姆呀!
湯姆不喜歡學(xué)習(xí)，有些叛逆，喜歡上了蓓姬，在這場(chǎng)戀愛(ài)“戰(zhàn)場(chǎng)”中玩得不亦樂(lè)乎，歡天喜地。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”被馬克.吐溫描寫(xiě)得栩栩如生，仿若我也進(jìn)入了他們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，從頭到尾看了一遍。
在他們當(dāng)上“小海盜”時(shí)，他們自力更生，自己找食物，當(dāng)他們?nèi)ふ沂澄锖统允澄飼r(shí)，那場(chǎng)景仿若是真的!他們吃餐時(shí)，那美食放入他們嘴里時(shí)，我舔舔嘴唇，咽了一口水，啊!好想吃!好美味!雖然沒(méi)有吃到，但那美食仿若滑入了我的嘴里，我好像也吃到了美食呢!
當(dāng)他們進(jìn)入山洞忐忑不安、慌不擇路時(shí)，我的心也不禁惴惴不安、膽戰(zhàn)心寒，好像揣了只兔子一樣怦怦直跳。他們饑寒交迫，找不到出路時(shí)，我的肚子仿若不爭(zhēng)氣地叫了幾下，打起了“空城計(jì)”。馬克.吐溫的文筆栩栩如生、惟妙惟俏，讓人身臨其境。
湯姆是個(gè)名副其實(shí)的小探險(xiǎn)家!在故事中，他去過(guò)墓地，去當(dāng)過(guò)“海盜”，還去過(guò)山洞探險(xiǎn)，整整三天三夜，他與蓓姬饑腸轆轆，又冷又餓，最終勇敢堅(jiān)強(qiáng)的他們走出了洞口。湯姆堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正義有同情心，是個(gè)小英雄!他將會(huì)是我一生中正直的榜樣!
“我喜歡馬克.吐溫——誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢?即使是上帝，亦會(huì)鐘愛(ài)他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫(huà)出一道愛(ài)與信仰的彩虹?！薄?凱勒。連世界生命的強(qiáng)人海倫.凱勒也稱贊馬克.吐溫呢!馬克.吐溫，這位美國(guó)小說(shuō)家、幽默大師，他的作品還有《王子與貧兒》、《百萬(wàn)英鎊》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》等。馬克.吐溫的作品無(wú)論是大人還是小孩都愛(ài)看，不論年齡大小都可以看的，易懂。
好了，你們看了湯姆.索亞的探險(xiǎn)之路嗎?你們看了他的勇者之路嗎?沒(méi)看的話便去看看吧!相信你會(huì)懂得更多，收獲更多，了解更多，感悟更多的!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十二
古人云;“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！北娝苤?，書(shū)宛如一位智者，指向我們走向成功之巔，書(shū)宛如一位可遇不可求的知己，伴我成長(zhǎng)，是我生活的一部分。
在這個(gè)新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，我在萬(wàn)千書(shū)海中，只對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》此書(shū)情有獨(dú)鐘。此書(shū)的作者是美國(guó)大名鼎鼎的作家——馬克·吐溫。
故事發(fā)生在美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險(xiǎn)，追求自由，幻想干一番英雄事業(yè)。通過(guò)對(duì)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗，偽善的宗教儀式和刻板迂腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺與批評(píng)，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由快樂(lè)的心靈。
湯姆是小鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的壞孩子，但是自從讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人們對(duì)壞孩子是否有一些誤解。湯姆在有些行為舉動(dòng)上確實(shí)是很調(diào)皮淘氣，但是人們往往看不到他的優(yōu)點(diǎn)。他敢于探險(xiǎn)，勇敢無(wú)畏。深夜去鬼屋尋寶，去印第安人喬居住的酒店打探消息，挺身而出，冒著被殺害的風(fēng)險(xiǎn)伸張正義，在法庭上為波特洗清罪名，最讓我刮目相看。另眼旁觀的是他被困在山洞中的舉動(dòng)，明知命懸一線，九死一生，在寒冷陰暗的山洞中，他沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷地等死，而是沒(méi)有放棄一絲希望，還安慰同行的女孩北琪，最終終于獲救，同時(shí)也找到了財(cái)寶，我不禁暗暗佩服。是他自己用行動(dòng)慢慢改變了大家對(duì)他的看法。
在生活中，我遇到困難挫折時(shí)，總是想要放棄，逃避，而和湯姆的堅(jiān)強(qiáng)不屈比起來(lái)十分慚愧，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不要退縮，不要低頭，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它，打敗他!
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。
2.欣賞作品的精彩片段，感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，激發(fā)閱讀原著的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。
2.在片斷賞析過(guò)程中選取一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)(夸張幽默)，讓孩子展開(kāi)想象進(jìn)行小練筆。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1. 出示名言：對(duì)于每一本書(shū)，都必須學(xué)會(huì)閱讀 ——帕斯卡
帕斯卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于每一本書(shū)，都必須學(xué)會(huì)閱讀?！?指名讀，齊讀)如此可見(jiàn)，掌握好的讀書(shū)方法至關(guān)重要。
是呀，讀一本書(shū)，我們首先要知道書(shū)中寫(xiě)了什么(板書(shū)：寫(xiě)什么)，還要知道作者是怎么寫(xiě)的(板書(shū)：怎么寫(xiě))，最后悟得作者為什么這樣寫(xiě)的(板書(shū)：為什么寫(xiě))。
2. 今天老師要推薦一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》(板書(shū))給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克?吐溫先生(板書(shū))的四大名著之一。(出示作者簡(jiǎn)介)
(馬克?吐溫是世界短篇小說(shuō)大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說(shuō)：如果馬克?吐溫的小說(shuō)是皇冠的話，那這部小說(shuō)就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。 )
今天我們就一起去見(jiàn)一見(jiàn)這顆明珠。
二、學(xué)習(xí)梗概
2.學(xué)習(xí)梗概部分，作者是怎樣寫(xiě)出湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫(xiě)下來(lái)嗎?
墓地歷險(xiǎn) 荒島歷險(xiǎn) 鬼屋歷險(xiǎn) 山洞歷險(xiǎn)
3. 通過(guò)學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解?
(淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立)
三、賞析精彩片斷
1.默讀課文精彩片斷128頁(yè)，你覺(jué)得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事?
——山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。
2.哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境?(虛驚一場(chǎng))虛驚一場(chǎng)是什么意思?(受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無(wú)險(xiǎn)。)
從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來(lái)。
——“半夜時(shí)分，村里的鐘突然當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)……喊著：“大家快起來(lái)，孩子找到了!”
3.在他們被找回來(lái)前后，人們的情感分別有什么不同?
出示：最吸引我的語(yǔ)句是 因?yàn)?。
同桌先交流，再集體交流。
4.再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)?
(樂(lè)觀勇敢、頑皮可愛(ài)、有愛(ài)心)
5.閱讀了這精彩片段，你知道作者為什么這樣寫(xiě)?
(感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，感知人物形象與精神，激發(fā)閱讀原著的興趣。)
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人的童年都與眾不同，而這個(gè)美國(guó)少年，每天都經(jīng)歷著有趣而又刺激的故事。
湯姆年幼喪母，由姨媽收養(yǎng)，整天像吃了興奮劑似的，有揮霍不盡的精力。他想擺脫無(wú)聊的功課，虛偽的教義……常常逃學(xué)闖禍，經(jīng)歷了一次次的冒險(xiǎn)。作為一個(gè)男孩子，我們無(wú)疑會(huì)向他投出羨慕的目光。
他總是在朋友困難時(shí)挺身而出，展示他獨(dú)特的人格魅力。也許提高一個(gè)人的品質(zhì)、素養(yǎng)靠的便是樂(lè)于助人吧！也難怪湯姆有那么多朋友。大家都知道馬云吧？他剛開(kāi)始也是個(gè)普通的人，幫助餐飲老板選擇優(yōu)質(zhì)水桶，因此獲得了一桶金。這看似容易，做起來(lái)卻十分困難。但他，在被千萬(wàn)次拒絕之后才獲得人生第一桶金的，如今，又有誰(shuí)能做到這一點(diǎn)呢？也正是那次他幫助了餐飲老板，才有了他今天的成就。
追逐夢(mèng)想也許并非那么容易，但你愿意下決心，愿意努力，必定會(huì)成功。還記得課文里那個(gè)天真可愛(ài)的法布爾嗎？他從小就喜愛(ài)昆蟲(chóng)，但家長(zhǎng)并不同意，稱昆蟲(chóng)是沒(méi)用的東西。這并不能阻擋他探索的腳步，他終于寫(xiě)出了他的探究結(jié)果，撰寫(xiě)了名著《昆蟲(chóng)記》。我們又何嘗不是這樣呢？沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步！
我很欣賞湯姆的聰明才智，盡管沒(méi)有用在好地方，可他的大膽、勇氣、聰明令我佩服，在荒島上當(dāng)強(qiáng)盜，指認(rèn)兇手，勇奪寶藏……他，在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，保護(hù)同伴，做出那些“好孩子”、體面“優(yōu)秀生”無(wú)法做出的正義行為。
也許他不能改變當(dāng)時(shí)的美國(guó)，但能讓我們?cè)俅慰吹疆?dāng)時(shí)的情景。也許他是真的存在，又或許并不存在。但我們都明白：湯姆堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十五
最近，我讀了馬克·吐溫寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
故事的主人公湯姆·索亞幼年就喪失父母，由姑媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姑媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。后來(lái)，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。在法院上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他喜歡的女孩貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用鐵板堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村人在洞中找到喬埃時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。人們都感激他。
這本書(shū)看似妙趣橫生，卻又耐人尋味。相信在湯姆的身上，你看到了許多優(yōu)點(diǎn)：機(jī)智、勇敢、富有正義感……這些正是我們所缺少的一些優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí)，最讓人欽佩的，就是湯姆勇敢的心靈。他和哈克一起到墓地試膽;他不怕喬埃報(bào)復(fù)他，勇敢地指認(rèn)出真正的兇手;他和貝琪困在山洞時(shí)，面臨死亡的威脅，仍鼓起勇氣探路。
再回想一下我們，同樣是兒童，卻缺少了那一份勇氣，反倒多出了一份怯懦。一次，學(xué)校里組織打預(yù)防針，在隊(duì)伍前面的同學(xué)腿甚至在打哆嗦，巴不得一下子竄高兩米排后面去;去山青世界游玩時(shí)，很多同學(xué)面對(duì)走鋼絲、獨(dú)木橋這一系列驚險(xiǎn)的拓展，扭扭捏捏思想作斗爭(zhēng)半天了依舊不敢玩;還有的同學(xué)晚上睡覺(jué)還要讓家長(zhǎng)陪，自己睡怕突然冒出來(lái)個(gè)可怕的鬼魂……這一切好像很可笑，但又確實(shí)發(fā)生在我們的身上。
這一份膽怯，也許到將來(lái)，會(huì)演變成一種懦弱，一種忍氣吞聲?？赡苓€在社會(huì)上不敢邁出第一步，永遠(yuǎn)蜷縮在不起眼的角落。這無(wú)疑是在自毀前途，在我們的人生中有百害而無(wú)一利。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)自己的勇氣與膽量，學(xué)會(huì)與黑暗做抗?fàn)?，讓勇氣永存心?
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十六
教學(xué)目的：
1、了解作家常識(shí)及作品的創(chuàng)作背景；
2、進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書(shū)的能力；
3、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書(shū)內(nèi)容，熟悉精彩片斷；
4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟；
5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解外國(guó)小說(shuō)的一些藝術(shù)手法；
6、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、糾正不好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。
3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書(shū)成為自己的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、在熟悉小說(shuō)的故事線索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說(shuō)精彩的故事情節(jié)及與之相關(guān)的人物。
2、初步運(yùn)用小說(shuō)人物形象分析法對(duì)“湯姆索亞”這一形象進(jìn)行分析。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生人手一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話?！芽?BR> 2、讀書(shū)名，明白“記”：
（1）師：今天我們一起走近美國(guó)作家馬克吐溫的一部作品，叫——；
（2）讀題目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，還可以怎么改、讀？我們還學(xué)過(guò)哪些含有“記”字文章？（林海音的《竊讀記》、笛福的《魯濱孫漂流記》、葉圣陶的《記金華的雙龍洞》??）
（3）師：那你現(xiàn)在知道“記”的意思嗎？（記敘、講述、記錄、描寫(xiě) 可以記什么——風(fēng)景名勝、難忘的事情、有經(jīng)歷的人??）
（4）師：這本書(shū)“記”的是什么內(nèi)容？（湯姆索亞和一群小伙伴先后幾次冒險(xiǎn)的故事。）
二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者、簡(jiǎn)述情節(jié)
1、誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹這部小說(shuō)的作者呢？
2、接下來(lái)，老師想請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要敘述一下這部名著的主要內(nèi)容。
書(shū)中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小鎮(zhèn)、墓地、杰克遜島、法庭、魔克托爾山洞??半夜墓地試膽量；快樂(lè)的杰克遜島；出庭作證為彼得；鬼屋尋寶遇喬埃；迷路“魔克托爾山洞”；洞中終于找到寶；??）
三、這學(xué)期我們閱讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部名著，現(xiàn)在老師想考考大家，不知大家有沒(méi)有信心？(把學(xué)生分成兩組，進(jìn)行比賽)
1、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里的主人公是誰(shuí)？湯姆索亞住在誰(shuí)家里？（波莉姨媽）
2、小說(shuō)中的酒鬼是誰(shuí)？
3、湯姆的朋友是誰(shuí)？
4、哈克是誰(shuí)？
5、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國(guó)（密西西比河畔）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。
6、家里還有誰(shuí)？（錫德）
7、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂(lè)游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋(píng)果、風(fēng)箏、銅門(mén)把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）
8、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫(xiě)的是誰(shuí)？（貝基）
9、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：（艾美?勞倫斯）；第二個(gè)女孩是：（貝基?撒切爾）。
10、湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那得到了《圣經(jīng)》，他的辦法是（找別人換票）。
11、“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！边@段話描寫(xiě)的人是誰(shuí)？（哈克貝利?芬）
12、湯姆去上學(xué)，看見(jiàn)課室坐著新來(lái)的美麗女孩貝奇?薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意對(duì)老師說(shuō)他遲到前與流浪漢（哈克貝利?芬）在一起。
13、湯姆與（哈克貝利?芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見(jiàn)（印第安?喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫?波特）
14、湯姆想當(dāng)海盜，他和（喬伊?哈珀）、（哈克貝利?芬）一起乘木筏來(lái)到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。
15、老師杜平的《解剖學(xué)》這本書(shū)被（貝基?撒切爾）撕破了，老師追查時(shí)湯姆卻說(shuō)是自己撕破的。
16、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“（少年節(jié)制會(huì)）”這個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來(lái)退出了。
17、湯姆勇敢地在法庭上站出來(lái)作證，指出（印第安?喬伊）才是殺害（羅賓遜）醫(yī)生的兇手，被冤枉的（穆夫?波特）最后被無(wú)罪釋放。但兇手卻逃走了。
18、湯姆和（哈克貝利?芬）在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯（印第安?喬伊）和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。
19、印第安?喬伊要報(bào)復(fù)(湯姆)，被（湯姆和哈克）發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印第安?喬伊逃跑了。
20、郊游時(shí)湯姆和貝基困在（邁克杜格爾）溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安?喬伊也躲了進(jìn)來(lái)，湯姆和貝奇從洞中出來(lái)后，貝奇的父親用鐵門(mén)把洞口封了起來(lái)，最后印第安?喬伊的下場(chǎng)是：（餓死了）
21、過(guò)后，湯姆和（哈克貝利?芬）從側(cè)洞進(jìn)去找到了印第安?喬伊埋藏的金幣，他們發(fā)了財(cái)。之后道格拉斯寡婦收留（哈克貝利?芬）在自己家里生活，他雖不習(xí)慣，逃了出來(lái)，但在湯姆幫助下，他愿回到道格拉斯寡婦家里，他們并商量著結(jié)伙做強(qiáng)盜。
四、精彩片段或語(yǔ)句賞析
1、多少年來(lái)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》不脛而走，響遍全世界，在許多國(guó)家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書(shū)”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的魅力究竟何呢？下面我們將共同探討這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們拿出你的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和自己的讀書(shū)心得體會(huì)，我們一起來(lái)交流。
2、你們都摘錄了哪些印象深刻的精彩句段？給大家讀一讀，最好還能說(shuō)說(shuō)自己的感受？如果有哪些精彩的故事情節(jié)想給大家說(shuō)說(shuō)的也行。
（1）閱讀《當(dāng)海盜去》
1、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？
2、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？
3、如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？
（3）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》
1、蓓姬一共哭了幾次？每次哭的原因分別是什么？
2、在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？
3、在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？
五、教師小結(jié)
同學(xué)們，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說(shuō)。馬克?吐溫寫(xiě)作時(shí)取材于自己兒時(shí)在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見(jiàn)所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺(jué)十分真實(shí)有趣，你們或許能在書(shū)中的人物身上找到與自己相似的地方，并根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，借助你的想象，用文字為湯姆“畫(huà)”一幅肖像畫(huà)，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十七
這里就只有死路一條，而反之、如果繼續(xù)探索，可能有新的出路。
他們兩個(gè)在山洞里沒(méi)吃沒(méi)喝待了一個(gè)多星期，尤其是湯姆在撞上印第安人喬之后還敢再次去冒險(xiǎn)。可見(jiàn)湯姆的`毅力和勇氣是多么讓人敬佩。
由此我想到一則新聞，是一對(duì)男女在晚上開(kāi)車到山區(qū)游玩，在拐彎處的時(shí)候由于車速太快，不幸沖入懸崖之中，兩人不同程度的受傷了。由于晚上，山路無(wú)人，此時(shí)那個(gè)女的就陷入恐懼之中，男的勸她保持體力，等到救援，她就是不聽(tīng)就大喊大叫。結(jié)果等到別人發(fā)現(xiàn)，去救他們的時(shí)候，那女的已經(jīng)死掉了。
所以我們無(wú)論陷入什么樣的困難之中，一定要保持冷靜，像湯姆和那個(gè)男的一樣，在困境之中、不氣餒，用智慧和力量戰(zhàn)勝困難，拯救自我。
讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記的心得體會(huì)篇十八
翻開(kāi)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，跌宕起伏的故事情節(jié)就深深地吸引了我，湯姆·索亞的經(jīng)歷使我懂得了一個(gè)道理：有時(shí)候沙子經(jīng)過(guò)磨煉也會(huì)發(fā)光!
我所說(shuō)的“沙子”就是這本書(shū)的小主人公湯姆·索亞。他頑皮、勇敢、樂(lè)觀、聰明，既是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小滑頭”，又是一個(gè)被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個(gè)整天讓波莉姨媽擔(dān)驚受怕的“熊孩子”。但就是這么一個(gè)不起眼的湯姆·索亞，卻有著一段段與眾不同的經(jīng)歷。
湯姆·索亞曾經(jīng)利用花言巧語(yǔ)，使得他不用干活就能收到許多小朋友的“財(cái)物”;他曾經(jīng)親眼看到殺人不眨眼的喬?！すㄔ谀沟乩餁⑺懒酸t(yī)生，但后來(lái)因?yàn)閷?shí)在受不了良心的譴責(zé)，因而不顧生命危險(xiǎn)將殺人真相公之于世;他又曾因一時(shí)耍性子，就任性地和伙伴去荒島上過(guò)“海盜”的生活，還曾和貝奇差點(diǎn)死在陰森恐怖的山洞中。在他曲折離奇、富有神話色彩的故事中，我似乎看到了我們想要的刺激冒險(xiǎn)生活，看到了許許多多的精神品質(zhì)，也從中受益良多。沒(méi)想到，湯姆這顆“小沙子”，竟然也能發(fā)出這樣耀眼的光芒!
人們的思想在時(shí)間的磨煉下逐步成熟，對(duì)世界的看法也不時(shí)發(fā)生變化。不過(guò)人還是要越變?cè)胶貌攀牵f(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣、十惡不赦的壞蛋喬埃一樣，他壞事做盡，幾次逃脫法庭的追捕，但是“惡有惡報(bào)”，他最終還是得到了一個(gè)活生生餓死在山洞里的下場(chǎng)。
我不由自主地聯(lián)想到了我們班上的一些同學(xué)。他們雖然沒(méi)有經(jīng)歷湯姆的傳奇生活，但是他們又何嘗不是一粒平淡無(wú)奇的沙子，他們?cè)谂ψ兊酶?，?shū)本就像貝殼一樣，他們?cè)跁?shū)堆之中不斷地磨煉，最后變成那一顆顆璀璨奪目的珍珠。