閱讀是拓展知識和增長見識的途徑之一，我們需要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。切記總結(jié)不是簡單的復(fù)述，而是要進(jìn)行思考和分析。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇一
為山里的孩子插上騰飛的翅膀
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
1、我與校長畢共同商議建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。工作小組以劉向陽褚美麗門立杰楊政王靜東張衛(wèi)華六位老師分別為活動主管、安全主管、后勤主管的領(lǐng)導(dǎo)組織。同時制訂了各類人員崗位職責(zé)、課程設(shè)置、教案管理、教師培訓(xùn)、考勤、財務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備管理、安全管理、檔案管理等各項制度。
2、因地定人，因人設(shè)項
實行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，工程到人，輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教案計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。
4、在安全治理方面設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、各種器材及時進(jìn)行檢查、維修，同時每個活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
再次具體活動開展：1、德育類活動開展
由于本校普九雙高檢查順利過關(guān)，各專用教室能較好地滿足需要。為此我們主要開展合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、豎笛、電子琴、簡筆劃、書法、折紙、剪紙活動。其中合唱、口風(fēng)琴、豎笛與弟子規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合自編歌曲，起初學(xué)生連簡單音都不會吹奏，到現(xiàn)在能達(dá)到三四十人能一起演奏六七首成曲，這類活動已經(jīng)初具規(guī)模和特色。在簡筆劃、折紙、剪紙活動中出現(xiàn)許多學(xué)生可以，現(xiàn)場操作展示的好作品。在書法活動開展中，先從最原始臨帖開始，生生有字帖，師師練書法，每周開展一節(jié)書法課，并定期開展了師生作品展，讓孩子們在實踐活動中提高書法的能力。
3、科技類活動/6主要開展實驗、微機、手工、針織活動。其中一年級微機做畫、六年級手工針織都有很多學(xué)生達(dá)到現(xiàn)場非常熟練完成幾種優(yōu)秀作品的能力。
4、體育類活動
在堅持做好跑操、課間操、眼保健操，積極開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間外，主要開展象棋、圍棋、花樣跳繩、乒乓球、籃球。在象棋、圍棋活動中我們聘請鎮(zhèn)里下象棋最好，黃寶印老師作為義務(wù)志愿者指導(dǎo)學(xué)生活動，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)六七名棋藝很不錯學(xué)生。
其中全面開展的是花樣跳繩，花樣跳繩在我校是一個新運動，最開始我校對花樣跳繩是一無所知，在城關(guān)學(xué)?？疾旌蟛胖烙兄窆?jié)跳繩并能做各種花樣。于是我們成立跳繩隊以劉向陽、沈辰為輔導(dǎo)員，本著向他人學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，不斷摸索，不斷調(diào)整，不斷升級。先基本、再花樣，再跳熟，再配樂。先個體，再多人，再群體，最后到全體。以跳繩隊為先導(dǎo)，最后整體跟進(jìn)的教法進(jìn)行。于是我校從網(wǎng)上購買了竹節(jié)繩，其中單人跳繩800條，（學(xué)生人手一條）雙人跳繩120條，團(tuán)體繩70條。我們通過校本教材研發(fā)、實際運行操練、加強技能促進(jìn)，（即以賽促練，以評激趣，以展創(chuàng)新）的這些活動方式，促進(jìn)了花樣跳繩的延展與升級。在全體教師共同參/6與下，現(xiàn)在我校孩子們不但學(xué)會交互繩、繩中繩、網(wǎng)繩跳、十字跳、越野跳、車輪跳、三角跳等十多種跳法，而且全校每名學(xué)生都能完整嫻熟跳下我校自編配有《采蘑菇的小姑娘》為主旋律“集體花樣跳繩”操，以及花樣跳繩騎馬舞，《江南style》。
在學(xué)生學(xué)會多種花樣跳繩后，逐漸地喜歡上這項運動，真是手不離繩，繩不離手，抓住一切時間進(jìn)行跳繩，比一比誰跳的花樣多，賽一賽誰的動作更優(yōu)美，節(jié)奏感更強。為此畢校長還總結(jié)四句話“一搖一擺結(jié)友誼，一蹦一跳健身體；一墻一壁皆教誨，一字一畫總關(guān)情”。如果說鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校是美麗的錦緞，我想那么花樣跳繩無疑是錦緞中最艷麗的花朵。
再次成果匯展
在今年六月一日慶“六一”活動中，我們把少年宮各小組活動成果，與學(xué)校各班級，老師所表演節(jié)目及新少先隊入隊共同編輯一臺大型匯演，此次匯演共26個節(jié)目近200人演出。從學(xué)前班到六年級，從學(xué)生到老師，各類各項節(jié)目都有，學(xué)前舞蹈，中年級小品，高年級快板，音樂組大合唱弟子規(guī)，體育組跳繩騎馬舞，樂器組30人笛子合奏,20人口琴演奏，教師扇子舞等等歷時近3個小時演出，是學(xué)校多年來最大的一臺演出，并在凌源電視臺新聞頻道中播出，受到師生社會好評。（視頻展示上面）/6總之少年宮活動與四官小學(xué)教育實現(xiàn)了校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊了視野、增長了見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出了，我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
歡迎來到第一小學(xué)檢查、指導(dǎo)工作。
我們學(xué)?，F(xiàn)有69個。
教學(xué)。
班，3048名學(xué)生，教職工202人，另設(shè)一所附屬幼兒園。
我校確立了以“文化立?！睘檗k學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，實行以人為本、精細(xì)化管理?，F(xiàn)將我校工作進(jìn)行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，體現(xiàn)在五個方面：
（一）學(xué)校文化建設(shè)。
傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，表現(xiàn)在走廊里的生動呈現(xiàn)：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建。
中華傳統(tǒng)文化講究群體和諧，既是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。xx年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”活動，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。
（三）書香校園創(chuàng)建。
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀《詩經(jīng)》、《論語》和四大名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書報告會；
讀書之星評比……。
從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領(lǐng)一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。
（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設(shè)舞龍等項目。
這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。
一、精細(xì)化管理。
以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：
（一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎懲分明。
1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2.細(xì)化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責(zé)任：實行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟賠償、法律責(zé)任。
4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。
對安全工作好的實行月獎勵或?qū)W期獎勵，一年來，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)的安全事故逐漸減少，避免了任何安全事故。
（二）安全維護(hù)日?；?。
由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、電、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬元以上。
二、校本教研。
學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實現(xiàn)突破。
學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。
在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。
三、
德育工作。
以“公德”為主題貫穿學(xué)期。
本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學(xué)期國旗下講話主題都是關(guān)于公德意識方面內(nèi)容，每次講話都由校長親自寫稿或組稿。
第一周校長講《公德比賽從現(xiàn)在開始》。
第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》。
第三周王利國講《讓我們做自律的人》。
第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》。
第五周政教副主任講《用我們的勞動創(chuàng)造校園的美麗》。
第六周大隊輔導(dǎo)員講《做愛綠護(hù)綠的環(huán)保志愿者》。
第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做什么》。
第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》。
第九周教務(wù)處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……。
其次，通過討論，明確和強化德育工作的時效性。通過強化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對少年德育教育的深刻認(rèn)識，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細(xì)化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎，樹立學(xué)生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
四、校園建設(shè)。
1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。
2.建設(shè)改造了圖書室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。
3.自籌資金引進(jìn)120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
五、取得的成績。
教師基本功獲全局第一名；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名，教師讀書活動第三名；近幾年教學(xué)成績在全局小學(xué)中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學(xué)校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市德育先進(jìn)校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
我的匯報到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇三
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。以下是小編收集的小學(xué)學(xué)校科技工作匯報，歡迎查看！
學(xué)校是教育發(fā)生的地方，是教育改革的基點。若要使教育改革成為可持續(xù)的事業(yè)，實行教育教研是十分必要的。教育科研是學(xué)校不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，學(xué)校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強的生命力。我校一直堅持“重科研、強管理、創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路，努力創(chuàng)建“科研先導(dǎo)型學(xué)?！保浴按罱◣熒灿械陌l(fā)展平臺，打造師生共有的精神家園”為理念，不斷加強校本教研。學(xué)校以教育科研為動力，努力實現(xiàn)“科研興教、以教促研”，圍繞教育科研工作的開展做了許多積極而有意義的嘗試。
行研究，尋找學(xué)校發(fā)展的方向和策略，用教育科研促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，最終形成學(xué)校辦學(xué)特色；因此，探索師生共同的精神追求、尋求源自生命本真需要的發(fā)展方向就格外重要。我們通過發(fā)放問卷、召開座談會等形式，廣泛了解學(xué)校教師和學(xué)生的精神需求，知道老師想學(xué)什么，想知道什么，學(xué)生想學(xué)什么，想老師教什么。
成長》被確定為達(dá)州市“十一五”信息技術(shù)課題，并即將結(jié)題。
學(xué)校傳承著歷史，更傳承著文化。在開展教育科研的過程中，我們堅持以校為本，努力傳承源自生命本真的校園文化。有位智者說過，生活即課堂。生活是美好的、豐富多彩的，學(xué)校、家庭、社會都是學(xué)生和老師生活的源泉，要真正做到“以校為本、以人為本”的進(jìn)行教學(xué)研究，就應(yīng)該充分回歸到生活中去。為此，我們著眼于大山、著眼于大竹鎮(zhèn)豐富的物產(chǎn)、迷人的自然風(fēng)光、奇妙的民間傳說和獨特的民俗文化，從生活中提煉校本教研的新素材。
張瑜等同學(xué)表演的彩亭得到了客人們的高度評價。
我們立足實際，針對山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的現(xiàn)狀，進(jìn)行了“單式復(fù)教”應(yīng)用的更深層次研究；進(jìn)行了針對留守兒童的“關(guān)愛教育”新嘗試，采用教師輪流到家輔導(dǎo)、學(xué)生定點幫助、招募愛心大使、組建愛心媽媽隊伍等辦法，讓留守兒童在學(xué)習(xí)上、生活上能夠感受到老師和同學(xué)的更多關(guān)愛，我校留守兒童關(guān)愛教育工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，得到了相關(guān)媒體的高度重視，xx年5月，達(dá)州電視臺“達(dá)州對話”欄目組深入我校，就我校關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行了專題報道；針對山區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了“在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民”的“新三好學(xué)生”評選活動，開創(chuàng)了三結(jié)合教育新局面，這項活動也得到了《達(dá)州日報.校園周刊》的專門報道。
活動課教學(xué)緊密結(jié)合，真正實現(xiàn)教學(xué)和研究的有機結(jié)合。
教學(xué)研究的最根本宗旨是為教學(xué)服務(wù)，為課堂服務(wù)，因此，在進(jìn)行了多種教育的嘗試后，我們決定，將教學(xué)研究中所取得的各種經(jīng)驗回歸到課堂中去，從課堂教學(xué)改革入手，探索校本教學(xué)研究的新形式。
首先，我們在課程設(shè)置上進(jìn)行了改革，除按規(guī)定開足了規(guī)定課時外，每周星期三和星期四下午，被定為了我們的“校本研修課程”，或由學(xué)校統(tǒng)一組織，或由班級自行組織開展一些校本教學(xué)研究的活動，讓老師和學(xué)生在這里能夠更加平等的交流，營造了師生互動、生生互動的良好氛圍；其次，我們在教師的課堂教學(xué)上進(jìn)行改革，將多媒體技術(shù)廣泛用于教師的課堂教學(xué)中，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，同時，鼓勵教師自主創(chuàng)新，對教材內(nèi)容進(jìn)行有效的處理或者調(diào)整，于是，老師們開始認(rèn)真審視自己所使用的教材，開始思考教材內(nèi)容與我們當(dāng)?shù)貙嶋H的聯(lián)系，教研組內(nèi)，老師們經(jīng)常聚在一起，探討如何更好的去上每一節(jié)課，經(jīng)過深入的分析研究，數(shù)學(xué)老師們將部分習(xí)題做了修改，以孩子們生活中的素材作為數(shù)學(xué)的習(xí)題，語文教師們則創(chuàng)新了作業(yè)的設(shè)計，讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時，更學(xué)會觀察生活、感悟生活。
路?！耙粋€核心”：以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心?！皟蓚€目標(biāo)”：一構(gòu)建新課程備課模式；二是實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化?！叭齻€階段”：理念更新階段；崗位培訓(xùn)階段；總結(jié)提高階段?！八膫€轉(zhuǎn)變”：由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變；由經(jīng)驗型備課向研究型備課轉(zhuǎn)變；由文字教案向文字與思維相結(jié)合教案轉(zhuǎn)變；由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變；此外，我們還改變了課后反思模式，在教師授課結(jié)束后，除了自己結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行反思外，還隨機抽取部分學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)后的體會，讓他們指出教師教學(xué)中的不足，提出一些有價值的建議，這樣，師生在互相交流的過程中進(jìn)行教與學(xué)，師生關(guān)系更加融洽，教師進(jìn)行教學(xué)研究的主動性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性更加增強。通過這些方式，師生自我發(fā)展愿望更加強烈，教師教研活動變得更加主動積極，教研科研不再是學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，而是教師個人源自生命本真的發(fā)展愿景。
等同志參加萬源市組織的賽課活動、論文撰寫活動等均獲得了萬源市一等獎。通過這些方式，教師感受到了教育科研所帶來的源自生命本真的快樂，進(jìn)一步增強了投身教育科研的信心和決心。
教育科研，任重而道遠(yuǎn)。在教育科研工作上，我們雖然做出了一些成績或者說取得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和各位同行所做出的成績，差距甚遠(yuǎn)。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保嫦蛭磥?，我們將倡導(dǎo)全新的教育科研理念，開拓辦學(xué)新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在各級教育科研部門的正確指導(dǎo)下、在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位同行的真情幫助下，更好地帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真進(jìn)行教育科研，不斷做出新的成績。
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)?？萍脊ぷ鲄R報2送走了奔騰的駿馬，迎來了可愛的養(yǎng)年，我校的青少年科技創(chuàng)新教育工作又開始了一個新的征途?；仡欁哌^的點點滴滴，雖然有一些挫折，但是也有許多令人欣喜的成果，不禁想把它們整理出來，以便今后更好的工作。
在人們普遍重視語文數(shù)學(xué)，重視藝術(shù)的時候，獨具慧眼的校長就有這樣的見解：語文數(shù)學(xué)只是一種工具，幫助人們交際、計數(shù)，而科學(xué)卻與人們的生活息息相關(guān)，科學(xué)素質(zhì)的高低直接影響著人們的生活質(zhì)量。因為有了這份重視，所以我校的課題組形成了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三足鼎立的盛行。在自然還未改科學(xué)的時候，我們課題組已經(jīng)有了科學(xué)書和配套的資料，已經(jīng)在研究學(xué)習(xí)了。而且校長親自帶著學(xué)校里的科學(xué)骨干教師去太原聽郝京華教授、路培琦老師的現(xiàn)場錄象講座，聘請?zhí)丶壙茖W(xué)教師章鼎兒老師到學(xué)校講課、評課、做講座。
我校的科學(xué)課評價這一課題在靈石匯報交流時得到了領(lǐng)導(dǎo)同仁的一致好評。正是有了這份重視，有了這么多的學(xué)習(xí)機會，短短的幾年，我校培養(yǎng)出了兩名科學(xué)的省教學(xué)能手，多名縣教學(xué)能手。王雪峰老師執(zhí)教的《奇妙的指紋》獲國家級二等獎，張平老師在晉中市校長協(xié)作會上做課，陰潔老師、郝云江老師多次在縣公開課上做師范交流。課題組的老師利用假期編寫了科學(xué)的教案集，為全縣的教師起到了一個引路的作用。
有這樣英明的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣上進(jìn)的教師，所以也就有了優(yōu)化的科學(xué)課堂，有了具有較高科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生。為科技創(chuàng)新打好的扎實的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，更重要的是提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
盡管許多人都不看好科學(xué)，但我們學(xué)校一直開設(shè)關(guān)于科技的第二課堂活動?！翱泼跃銟凡俊笔且粋€由中高年級愛好科學(xué)的同學(xué)組成的團(tuán)體。在班里他們是科學(xué)老師的好助手，他們熱愛科學(xué)喜歡探索，是同學(xué)中的“小博士”。他們定期參加“科學(xué)實驗”的興趣班學(xué)習(xí)，不定期地參加科技輔導(dǎo)員組織的各項科學(xué)探究活動?？萍季銟凡坑袑Ｂ毜目茖W(xué)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，這些教師不僅科學(xué)知識豐富，而且有超前的創(chuàng)新意識，有豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗。他們的活動有計劃，有目標(biāo)，一個學(xué)期一個主題，有含科學(xué)知識的小實驗、有交通工具的創(chuàng)新設(shè)計、有廢物的再利用、有身邊的小發(fā)明、有保護(hù)環(huán)境的調(diào)查與研究等等。
經(jīng)過長期的科技組的活動，學(xué)生有了科技的意識，有了科技的知識，也有了動手的能力。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而是長期日積月累的結(jié)果。
從前年開始，創(chuàng)立我校的科技節(jié)，每年的五月的第二周，我們已經(jīng)成功的舉辦了兩屆了。有用飲料瓶搭的橋，還可以走過人呢；有用不同顏色的飲料瓶蓋排成的五環(huán)弄成諾米牌一推就反了；有低年級孩子畫的科技幻想畫；有科技知識的收集冊；有科技知識的小競賽；有學(xué)生小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作的展覽；有科技的小游戲……每個年級一個主題，每個班派選手參加，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，評出一二三等獎的班級。
科技節(jié)是我校四大學(xué)生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結(jié)評比工作。各年級同學(xué)積極參與，開動腦筋，認(rèn)真完成科技節(jié)各大板塊任務(wù)，涌現(xiàn)出一大批“小愛迪生”和科技作品，在省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學(xué)生的科技意識、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。重在參與，在參與中學(xué)生成長了。
每年一次的山西省科技創(chuàng)新幻想畫大賽，我校的學(xué)生積極參與，每個學(xué)生都會拿起自己喜愛的畫筆，把自己對未來的美好的設(shè)想表達(dá)出來。三鹿奶粉出問題了，學(xué)生的畫中有了奶粉檢測器，就像坐飛機要安檢一樣，盡管學(xué)生的想法有些幼稚，但他在關(guān)注著生活中發(fā)生的大事，并且他也在想辦法解決。私家汽車越來越多，校門口經(jīng)常會發(fā)生交通堵塞，學(xué)生目睹這一現(xiàn)象，于是有了會飛的汽車，汽車在空中、地上都可以行駛。生活中浪費水的現(xiàn)象嚴(yán)重，大量的污水就白白的排放了，于是有了污水處理器，處理后的水可以循環(huán)使用，通過一根根管道又可以澆花，洗衣服，工業(yè)用等?！瓕W(xué)生的作品質(zhì)量越來越高，獲獎的人數(shù)逐年上升。
我校教師也積極參與科教制作，平均每年都有六人以上獲獎，張登俊老師的三原色教具，趙玉萍老師的長征路線教具都獲國家級獎。
動，是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動，它對培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，以及倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會交流，具有非常重要的作用。
所有的成績和輝煌都已經(jīng)屬于過去，我們將著眼未來，未來我們在科技創(chuàng)新工作方面會做的更好，因為我們有領(lǐng)導(dǎo)的重視，因為我們有一支高素質(zhì)的教師隊伍，因為我們有一批又一批聰明好學(xué)的學(xué)生。一切向前看，路在腳下。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇四
為了更好的配合學(xué)校做好素質(zhì)教育,認(rèn)真開展綜合實踐活動課程。本學(xué)期學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動，讓學(xué)生通過參與活動，全面提高他們的綜合素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人?！敖鹪捦残≈鞒秩恕鄙鐖F(tuán)活動，既能培養(yǎng)社團(tuán)成員具有語言表達(dá)和體驗表演藝術(shù)的能力，也能使他們在活動中變得開朗活潑、積極主動、有自信心、善于交流。
口才是青少年學(xué)識、才干和智慧的重要標(biāo)志，也是青少年想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個人，尤其是青少年，如果說話的水平差，那他就不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當(dāng)然也就不能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風(fēng)調(diào)雨順地駕馭自己的人生。
本學(xué)期將通過金話筒小主持人社團(tuán)的活動進(jìn)一步展示山城中心小學(xué)小荊花藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對語言與表演藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期金話筒小主持人社團(tuán)的成員來自一至二年級的學(xué)生。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓(xùn)練等方面培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、觀察思考、及溝通應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
三、活動設(shè)想。
進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強學(xué)生創(chuàng)新意識、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間（每周二次）。
2、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對話、模擬主持等方法培養(yǎng)學(xué)生具備小主持人的各項基本技能。
3、加強國學(xué)誦讀。進(jìn)行針對性的朗讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生共同合作的能力，展示小主持人的風(fēng)采，同時為演出做準(zhǔn)備。
五、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子們對語言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語言與表演藝術(shù)的能力。
2、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實的基本功，如：表情訓(xùn)練、語氣訓(xùn)練、語音訓(xùn)練（繞口令）、朗讀訓(xùn)練、模擬主持等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、現(xiàn)場組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
4、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗、積極主動、自強自信的性格。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺主持的感覺。
主持人社團(tuán)活動計劃。
作者:來源:日期:2010-4-1617:33:42
一、辦社宗旨。
讓每個學(xué)生都會說普通話，并能說好普通話，進(jìn)而熱愛我們祖國的語言文字。能夠大膽自信地展示自我，展示自己的才華，放飛夢想，擁抱未來。
二、活動目標(biāo)。
1、通過各項活動，激發(fā)學(xué)生自信，勇敢的潛能，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的主持人。
2、把朗誦、演講、舞臺表演等各種方式整合起來，提高學(xué)生的普通話水平，優(yōu)化學(xué)校主持隊伍。
3、健全組織，在輔導(dǎo)老師的組織下，有計劃、有目的地開展好各項活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中收獲，在活動中成長。
三、活動時間及地點：
時間：每周周三晚自習(xí)。
地點：二樓多媒體教室。
四、具體內(nèi)容。
三月份（前期籌備階段）。
1、組建主持人社團(tuán)。
2、招聘社團(tuán)成員。
3、社團(tuán)成員培訓(xùn)（學(xué)習(xí)社團(tuán)計劃，明確崗位職責(zé)）。
四月份（誦讀正音階段）。
1、誦讀抒情性的詩歌、散文、故事等。
2、學(xué)會正確的發(fā)音方法，了解科學(xué)的保護(hù)嗓子的注意事項。
3、能正確、流利、有感情地朗誦，力爭每天起床后誦讀十分鐘。
4、進(jìn)行一次美文誦讀比賽。
五月份（講演練習(xí)階段）。
1、了解講演的基本方法，學(xué)會寫講演稿、串臺詞。
2、觀摩電視臺主持人的講演。
3、給定話題，練習(xí)講演。
六月份（講演鞏固階段）。
1、給定話題，練習(xí)講演。
2、學(xué)習(xí)即興演講的注意事項。
3、進(jìn)行一次即興演講的比賽。
七月份（總結(jié)交流階段）。
1、交流自己參加社團(tuán)的心得。
2、寫好自己的活動總結(jié)。
五、備注。
社團(tuán)成員必須主動承擔(dān)班級或?qū)W校的主持人任務(wù)，在班級各項活動中起模范帶頭作用，特別是朗誦、演講活動要充分發(fā)揮骨干作用，能為班級或?qū)W校的文藝演出貢獻(xiàn)自己的才能。
同時，在學(xué)期結(jié)束時，我們將根據(jù)社員參加活動的積極性、主動性，以及其在活動期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定，獎勵優(yōu)秀，評選優(yōu)秀學(xué)員。
小主持人社團(tuán)活動計劃。
曹東梅。
一、指導(dǎo)思想：
為了提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐的天地。學(xué)校決定開設(shè)“小主持人”社團(tuán)活動，同時為學(xué)校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準(zhǔn)備。
二、教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達(dá)。為小學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐天地。
三、教學(xué)措施：
“小主持人”每周五活動按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭使每位同學(xué)在自身條件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會正確的語音方法：讓小學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下基礎(chǔ)。
3.訓(xùn)練小學(xué)生一定的表演技能。很多小學(xué)生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓(xùn)在這一項內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達(dá)活起來。
4.讓小學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求小學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。
5.培養(yǎng)小學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起小學(xué)生的自信心。
6.培養(yǎng)小學(xué)生健康的性格。如上進(jìn)心、謙虛、認(rèn)真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。小主持人班教學(xué)一定會讓學(xué)生開開心心的課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，不斷進(jìn)步。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇五
篇)。
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位。
成立組織，精心布暑。
早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。
全員發(fā)動，全員參與。
學(xué)校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
重建制度，計劃先行。
為了把科技教育思想滲透到教育。
教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科技工作，學(xué)校加強科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科技工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境。
利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍。
作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”
相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地。
組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ鳌?BR> 科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ鳎瑢W(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡。
導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文。
明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？萍冀逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學(xué)的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學(xué)的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。
積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團(tuán)體一等獎，“傘降火箭”團(tuán)體二等獎，學(xué)生共獲得40多個獎項。
5、校園科技節(jié)。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動。
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重。
視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工。
作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我校科技。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ鳌?BR> 科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
5、校園科技節(jié)。
技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動。
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
本站。
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報如下：
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位。
成立組織，精心布暑。
是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《淳溪中心小學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校科技工作的意見》，加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。
全員發(fā)動，全員參與。
實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
重建制度，計劃先行。
作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科技工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境。
利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍。
學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”
育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
讓科技之花遍地開放。
科技教育是拓展學(xué)生知識面的重要平臺，是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的首要手段。黑林小學(xué)雖地處蘇魯交界，經(jīng)濟滯后，但我們一直本著先進(jìn)的教學(xué)理念辦教育，歷年來十分重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，始終以全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極貫徹落實科普教育會議的精神，廣泛深入地開展學(xué)校的科技工作，科技之花在我校遍地開放。
一、健全科技工作組織網(wǎng)絡(luò)、嚴(yán)格科技教育工作制度。
1、成立由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管科技教育的副校長負(fù)責(zé)抓此項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教導(dǎo)主任、科技輔導(dǎo)員、大隊部、各年級班主任、科技教師等組成，形成了科技活動校長負(fù)責(zé)抓，分管校長親自抓，科技總輔導(dǎo)員具體抓，各年級班主任配合抓的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)，保證了科技活動的開展。
~26~。
落實科技教育活動的開展，確?？萍脊ぷ髯呱险墶?BR> 二、抓好培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的科技教師隊伍。
在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，要培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，就必須要有一支高素質(zhì)的科技教師隊伍，這在我校上上下下均形成了一種共識。學(xué)校每學(xué)期總是拿出一筆開支，多次組織、派出青年教師參加計算機基礎(chǔ)知識講座以及省市各級科技綜合實踐培訓(xùn)，形成了一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力強的科技教師隊伍。學(xué)校還聘請了一支由科技專家?？破罩驹刚叩冉M成的兼職輔導(dǎo)員隊伍，定期到學(xué)校開展科普教育宣傳活動。科技教師的工作熱情與敬業(yè)精神，是我?？萍蓟顒优畈_展的源泉。
~27~。
三、開齊上足科學(xué)課程，全面實施科技教育活動。
1、開齊上足科學(xué)課程，定期進(jìn)行專項檢查，把科學(xué)課程的實施情況納入學(xué)校檢查、視導(dǎo)之中，確保落到實處。
2、成立各種科技小組，以點帶面，開展經(jīng)常性的科技教育活動。學(xué)校成立科技興趣小組，每天下午四點以后開展活動，活動定指導(dǎo)、定計劃、定內(nèi)容、定地點，活動要有實物。幾年來，學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)有好幾件獲得了專利。
3、學(xué)校開設(shè)專用科學(xué)工作室，為學(xué)生的科技活動提供場所。
4、積極訂閱科技讀物，普及科普知識。
程中運用，通過運用再學(xué)習(xí)，全面。
~28~。
提高學(xué)生科技能力。
5、搞好一年一度的科技活動周活動。
~29~。
出了名氣。
四、重視建設(shè)科技教育基地，彰顯科學(xué)特色。
1、學(xué)校設(shè)立了科普宣傳櫥窗、科學(xué)活動室、科學(xué)實驗室和科技成果展示室等科技教育陣地，學(xué)校廣播站開設(shè)科普節(jié)目，定期宣傳科普知識，校園營造了濃濃的科普教育氛圍。特別是我校的防震減災(zāi)教育活動，開展的如火如荼，防震講座、防震演練、防震夏令營等等，效果突出，科學(xué)防震深入人心，學(xué)校還花大力氣建設(shè)了防震減災(zāi)科普館，成為定期向?qū)W生、社會開展防震科普教育的陣地。
2、積極挖掘本地資源，建設(shè)校外科普教育基地。
黑林小學(xué)地處山區(qū)丘陵，處處都有我們可以挖掘的、實施科普教。
已經(jīng)成為我校的校外科普教育基地，常年定期帶領(lǐng)學(xué)生開展科技教育活動。利用這些基地，開展探究性活動。這幾年，我們更是拓寬了思路，時時尋找活動契機，處處挖掘活動資源。例如汪子頭的百年銀杏樹，在我們的心目中，它就是一個科技教育活動資源。周日，確立一個考察主題，帶領(lǐng)學(xué)生，進(jìn)行考察，這就是我們的一種活動形式。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了怎么選擇觀察點，怎么進(jìn)行觀察，怎么了解被觀察對象，怎么利用網(wǎng)絡(luò)等多種途徑去查找、去解決自己所需要考證的問題。雖然只是短短的半天，但卻能讓學(xué)生獲益匪淺?？梢哉f，農(nóng)村學(xué)校最大的優(yōu)勢就是：只要找準(zhǔn)了點，處處都可以成為學(xué)?？萍冀逃幕?。
五、重視科技教育理論的研究。
~31~。
術(shù)優(yōu)化教師課堂教學(xué)手段的研究》已經(jīng)立項，處在研究階段。
六、成效。
1、2014年至今，連續(xù)四年被評為贛榆縣科技活動周先進(jìn)學(xué)校，四人次獲科技活動周先進(jìn)個人。
2、2014.7省第十七屆青少年科技模型國際數(shù)棋競賽小學(xué)中年級組團(tuán)體第三名。
3、2014.7省第十七屆青少年科技模型國際數(shù)棋競賽中獲二等獎一人，三等獎22人。
4、2014.12被評為縣綜合實踐活動先進(jìn)學(xué)校，樊靈燕老師被評為市綜合實踐先進(jìn)教師。
5、2014年12月全縣綜合實踐活動課程成果展評中被評為先進(jìn)學(xué)校。
6、2014年12月在第十九屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生“可一”杯金鑰匙科技競賽中被評為青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。
7、2014年2月獲科技創(chuàng)新大賽優(yōu)。
~32~。
秀組織獎。
“科技是第一生產(chǎn)力”。當(dāng)今時代科技飛速發(fā)展、日新月異。我們作為科技的基礎(chǔ)教育者，更應(yīng)注重對學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)方法的培養(yǎng)。我們將一如既往、踏踏實實抓好學(xué)校的科技教育工作，力求使科技活動同德、智、體、美、勞諸方面教育緊密結(jié)合，做到以科輔德、以科益智、以科健體、以科尚美、以科促勞，進(jìn)一步掀起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，爭取使我校的科技工作再上一個新的臺階！
贛榆縣黑林中心小學(xué)。
讓科技之花遍地開放。
2014年11月30日。
一、國家、省、市科技大會主要精神。
~33~。
黨中央、國務(wù)院在北京隆重召開了新世紀(jì)第一次全國科學(xué)技術(shù)大會，這是進(jìn)入“十一五”經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次重要會議，會上，黨中央提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略任務(wù)，向全國發(fā)出了“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技動員令，在我國科技發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。5月，省委、省政府召開全省科技大會，對我省中長期科技發(fā)展進(jìn)行了全面部署，明確提出要努力建設(shè)創(chuàng)新型湖北、加快構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點。
十一月下旬，全市科技大會召開，各縣市區(qū)長、科技局長、財政局長、計劃局長及市直部門負(fù)責(zé)人參加了會議。會上下發(fā)了《**市科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《市委市人民政府〈關(guān)于推動自主創(chuàng)新加快建設(shè)創(chuàng)新型**的決定〉》，表彰了一批先進(jìn)，李佑才同志作了重要講話。全市科技大會精神主要是三個方面。
認(rèn)請形勢，統(tǒng)一認(rèn)識，切實增強建。
~34~。
由資源依賴型、投入支撐型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變。
~35~。
業(yè)、優(yōu)勢企業(yè)和品牌產(chǎn)品，全社會研發(fā)投入占gdp的比重提高0.5個百分點，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到50%以上。
二是大力培植高新技術(shù)企業(yè)，突破性發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。三是大力加強自主創(chuàng)新能力建設(shè)，著力解決制約經(jīng)濟社會發(fā)展的重大科技問題。要集中力量推進(jìn)重點產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會發(fā)展領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，依靠科技進(jìn)步提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；大力培育產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化增值；積極引進(jìn)、選育、推廣一批新品種，加快農(nóng)業(yè)先進(jìn)適應(yīng)技術(shù)的推廣應(yīng)用；設(shè)立農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。
~36~。
機構(gòu)，逐步完善科技創(chuàng)新服務(wù)體系。
類科技資源，加快科技資源共享平臺建設(shè)。要完善科技評價和獎勵機制，科技立項、成果鑒定、科技獎勵要更多地突出自主創(chuàng)新。
六是著力培育創(chuàng)新型人才隊伍，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。重點圍繞使用好人才、留得住人才，進(jìn)一步改革完善科技人才評價辦法，建立和完善科技人才激勵機制，鼓勵資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與分配，對取得重大科研成果的給予重獎。
加強領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，確保建設(shè)創(chuàng)。
~37~。
新型**的各項任務(wù)落到實處。各級、各部門要牢固樹立抓經(jīng)濟必須抓科技、抓發(fā)展必須抓創(chuàng)新的觀念，認(rèn)真落實“一把手”抓“第一生產(chǎn)力”的工作責(zé)任，切實加強對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。要按照科技發(fā)展觀的要求，完善領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核體系，把高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、科技投入、創(chuàng)新人才培育引進(jìn)等自主創(chuàng)新指標(biāo)，作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的重要內(nèi)容。
二、我縣科技工作特點。
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動；關(guān)注科技人才培養(yǎng)和使用，制定出臺激勵政策措施等，使我縣科技工作思路更加清晰，目標(biāo)更加明確，任務(wù)更加具體，科技界的同志更加有信心。
初見成效。多年來，我縣共實施各類科技計劃項目45。
個；取得科研成果34項，獲市以上獎勵26項；自主選育新品種3個，其中國審品種1個；推廣運用新品種、新成果75個；開發(fā)新產(chǎn)品12個，并成功轉(zhuǎn)化運用；全縣開展各類技術(shù)培訓(xùn)550場次，培訓(xùn)農(nóng)民15萬人次；組建專業(yè)技術(shù)協(xié)會11個，其中省以上示范協(xié)會2個；申請國家專利50項，專利授權(quán)4項。
潛力巨大。近幾年我縣科技工作由引進(jìn)推廣向自主創(chuàng)新、縣院合作轉(zhuǎn)變，由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣向產(chǎn)品開發(fā)、品牌打造轉(zhuǎn)變，尤其是目前正在實施的梔子藍(lán)色素、木瓜中間物提取及產(chǎn)品開發(fā)、清江魚高效環(huán)保專用飼料及產(chǎn)品加工、清江早茶品種選育和精制綠茶開發(fā)等，都將填補國內(nèi)空白，起到產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵帶動作用。
~39~。
鐵錳冶金材料工業(yè)為深度開發(fā)產(chǎn)品奠定了基礎(chǔ)，后續(xù)產(chǎn)品加工必將成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)支柱。專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科技型企業(yè)、示范基地、科技文化示范戶、信息服務(wù)網(wǎng)站等新型科技服務(wù)組織應(yīng)運而生，正以強大的生命力構(gòu)建新的科技服務(wù)體系。
三、需要提請會議研究解決的問題。
出臺《縣委、縣政府關(guān)于推進(jìn)科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展的意見》。
專家在線服務(wù)、現(xiàn)場培訓(xùn)服務(wù)”的具有強大服務(wù)功能的”農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)中心”。
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進(jìn)行配套扶持。
召開全縣科技大會。為了傳達(dá)貫徹上級科技大會精神，安排部署今后一個時期我縣科技工作。建議在元月份召開全縣科技大會。參會人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、經(jīng)濟發(fā)展辦主任、縣直一級單位主要負(fù)責(zé)人、重點企業(yè)和部分中心戶代表。會議擬命名表彰5個科技型企業(yè)，8名優(yōu)秀科技工作者，其中獎勵有突出貢獻(xiàn)科技工作者2名，獎金各10000元、1000元。
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小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇六
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ?。
(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
5、校園科技節(jié)。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施[資料]展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動。
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
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小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇七
北京科技大學(xué)團(tuán)委副書記、學(xué)生社團(tuán)團(tuán)工委書記黃武南。
一、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進(jìn)行，在彈性學(xué)習(xí)年限以及完全學(xué)分制的情況下，自然班作為學(xué)生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學(xué)生力量并在大學(xué)生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團(tuán)人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團(tuán)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團(tuán)的這一特點，決定了社團(tuán)發(fā)展中的一個缺憾，即社團(tuán)給人的感覺不是一個整合的結(jié)構(gòu)，而是眾多但分散的，社團(tuán)很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團(tuán)對學(xué)生社團(tuán)的主導(dǎo)性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團(tuán)要建設(shè)發(fā)展成為學(xué)生思想教育的陣地、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的陣地、學(xué)生素質(zhì)拓展的陣地；要建設(shè)發(fā)展成為共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)教育青年大學(xué)生的有效載體和實踐平臺。在社團(tuán)嘗試進(jìn)行團(tuán)建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團(tuán)基層組織建設(shè)的探索，也是新形勢下對社團(tuán)發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團(tuán)組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進(jìn)”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團(tuán)籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團(tuán)籍”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他只在班級團(tuán)支部注冊，只有一個團(tuán)籍。社團(tuán)團(tuán)支部暫不涉及注冊團(tuán)籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他不僅是班級團(tuán)支部成員，同時也是所在社團(tuán)團(tuán)支部的成員，參與兩個團(tuán)支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學(xué)院的、班級的，也有來自于社團(tuán)的。
2、在共青團(tuán)組織主導(dǎo)性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團(tuán)對社團(tuán)工作和社團(tuán)活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)。建立健全社團(tuán)團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)聯(lián)合會體制。社團(tuán)重大事項均由團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學(xué)生社團(tuán)中心決定并在社團(tuán)團(tuán)工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化管理，在社團(tuán)聯(lián)合會設(shè)立社團(tuán)資格委員會、社團(tuán)項目審批委員會、社團(tuán)干部考核委員會等專門委員會，對學(xué)生社團(tuán)實施規(guī)范化管理。推行社團(tuán)活動的項目化管理，與團(tuán)委素質(zhì)拓展行動計劃相結(jié)合，申報并開展社團(tuán)活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團(tuán)對社團(tuán)的主導(dǎo)性作用。
3、達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團(tuán)。
建立團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)（和社團(tuán)團(tuán)支部）達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團(tuán)。對思想性、實踐性強，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可評為樣板活動和明星社團(tuán)；對思想性、實踐性差，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可以對其評價為不達(dá)標(biāo)，通知限期整改或注銷。通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，把團(tuán)員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團(tuán)的主導(dǎo)性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團(tuán)的品牌。
四、社團(tuán)團(tuán)建組織結(jié)構(gòu)：
（一）、“一體兩翼”的組織結(jié)構(gòu)體系：
“一體”指的是整個學(xué)生社團(tuán)工作，“兩翼”指的是“學(xué)生社團(tuán)”和“社團(tuán)團(tuán)組織”。
組織結(jié)構(gòu)框圖：
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇八
小莊子小學(xué)2010~2011學(xué)年第一學(xué)期期初工作匯報我校新學(xué)期開學(xué)工作，行動從早，落實迅速，進(jìn)展有序、效果顯著，各項工作開局態(tài)勢良好?，F(xiàn)將開學(xué)后情況簡要匯報如下：：
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作行動早，落實快。
教育局召開了期初工作會議后，8月24日我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議。一是傳達(dá)教育局期初工作會議精神，二是研究我校本學(xué)期各項工作的重點，三是全面部署新學(xué)期開學(xué)工作。8月29日上午召開了全體教師大會，由我宣讀了新學(xué)期工作計劃。四是宣布了教師工作變動情況，確保開學(xué)各項工作緊張而有序開展。
二、校園環(huán)境整潔，靚麗。
我校十分注重開學(xué)后的校園環(huán)境。從9月1日開始，安排了一次徹底的大掃除，室內(nèi)外整潔、有序，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整潔靚麗、煥然一新。所有帶著學(xué)生前來報到的家長紛紛豎起了大拇指。
三、教學(xué)秩序正常，有序。
開學(xué)工作行動迅速，忙而不亂。8月29日具體分工落實后，全體教師立即制訂學(xué)科計劃，繼而按要求備好所任學(xué)科的課，課堂教學(xué)井然有序，作業(yè)批改緊抓不放，常規(guī)教學(xué)有條不紊。各活動小組也迅速開始活動。
四、教研工作扎實有效。
根據(jù)教育局期初會議精神，2月27日上午集中全體教師觀看了小學(xué)語文作文教學(xué)的作文指導(dǎo)課和作文講評課的教學(xué)光盤。
3月1日按照慣例集中11名英語教師到中心校集體教研，總結(jié)。
上學(xué)期英語教學(xué)情況，研究教材。
對新教師進(jìn)行了指導(dǎo)。開學(xué)第二周，中心校到大漁小學(xué)、神舟希望小學(xué)聽了王晶、趙琨等幾位青年教師的課，對教師、學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，并作了進(jìn)一步要求。
我校充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研的時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出理論的研究外，還統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)科知識的內(nèi)容，以提高教師的知識水平。9月中旬對青年教師進(jìn)行了學(xué)科知識考試，增強了教師的學(xué)習(xí)意識。
繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。一二年級誦讀《三字經(jīng)》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《論語》。每周安排兩次誦讀時間，教師認(rèn)真組織并做好記錄。
五、科研工作得到有效開展。我校縣級課題《讓學(xué)生在體驗實踐活動中感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的研究》順利結(jié)題，通過研究實踐師生均有所收益。市級雙語課題結(jié)題在即，10月11日市進(jìn)修學(xué)院孫主任和劉玉紅老師來我校檢查驗收，對我校的科研工作給予了高度評價。今后我校將以此為契機繼續(xù)做好推廣課題研究成果，以此為突破口打造本校的辦學(xué)特色。
六、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
擬訂了本學(xué)期的德育工作計劃、少先隊工作計劃，建立健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)要求成立了關(guān)工委組織與關(guān)愛留守兒童工作小組，已經(jīng)建立與更新了留守兒童名冊和貧困學(xué)生名冊。
我校從第一周做起，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重點抓好“學(xué)生排隊離校、主動向來賓問好、升國旗儀式、認(rèn)真上好早自習(xí)、做好每一次作業(yè)”等工作。
七、安全工作得以重視。
我校認(rèn)真落實安全教育工作。一是抓學(xué)生的法紀(jì)教育。各校按照要求，為學(xué)生上了開學(xué)第一課——安全法紀(jì)教育課；二是抓校園安全。開學(xué)初學(xué)校安排專人對學(xué)校所有校舍、圍墻、體育設(shè)施、門窗、電器線路進(jìn)行梳篦式檢查，目前，部分隱患已經(jīng)排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些應(yīng)急措施，避免學(xué)生校內(nèi)意外傷害事故的發(fā)生；三是抓學(xué)生的乘車車輛，強調(diào)學(xué)生乘車安全，要求學(xué)生不乘坐超載車、載貨車、三輪車等非法營運車輛，遵守交通規(guī)則，注意交通安全；四是抓好學(xué)生的課閑教育與管理，認(rèn)真落實教師值日制度、坐班制度和學(xué)生家庭作業(yè)管理，教育每一位學(xué)生課間嚴(yán)禁在室內(nèi)外互相追逐嬉鬧，嚴(yán)禁上下課相互擁擠。五是積極與事務(wù)處聯(lián)系，與事務(wù)處共同查看了打雀小學(xué)的校舍險情，近3日內(nèi)修繕完畢，確保師生安全。
我校開學(xué)以來的工作和諧、快樂，緊張、有序，辦學(xué)思想、安全衛(wèi)生等方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀點明確，部署周密，組織嚴(yán)密、措施得力，從而保證了我校開學(xué)工作。俗話說：良好的開端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，小莊子小學(xué)一定會是人民滿意的學(xué)校！
綏中縣小莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)史文學(xué)。
2010年3月24日。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇九
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理，小學(xué)學(xué)校工作匯報。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細(xì)化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合我校一學(xué)期來的具體實施情況，從兩個方面談?wù)勎业捏w會。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
本學(xué)期，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，校委會一班人認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項管理工作由教務(wù)主任趙宏圖負(fù)責(zé)，成員由教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由少先隊大隊輔導(dǎo)員陶翠平負(fù)責(zé)，成員由各班班主任組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項工作主要由后勤主任付長良負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)。
作為學(xué)校一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評，工作匯報《小學(xué)學(xué)校工作匯報》。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓不懈。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進(jìn)了教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標(biāo)，大力加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒印⒓o(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校6個班級進(jìn)行綜合考核，每月評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教務(wù)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
本學(xué)期，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五愛”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓(xùn)。
1、強化常規(guī)教學(xué)工作。
（1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
（2）．“檢測”堅持經(jīng)常。
（3）．加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研。
（1）、提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學(xué)期聽課、評課活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。
(2)、扎實開展校本教研。
a、繼續(xù)建立和完善各項制度。
保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時間、質(zhì)量。（2）、校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實、更有實效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運用于課堂實踐。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。
成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
五、不足之處：
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我校科技教育工作情況匯報如下：
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位
(一)成立組織，精心布暑
早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。
(二)全員發(fā)動，全員參與
學(xué)校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
(三)重建制度，計劃先行
為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科技工作，學(xué)校加強科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科技工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境
(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍
學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”
學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。
三、打造科學(xué)型教師隊伍
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)校科技工作。
(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校科技工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃兀繉W(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動
學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？萍冀逃晒寣W(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學(xué)的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學(xué)的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。
積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團(tuán)體一等獎，“傘降火箭”團(tuán)體二等獎，學(xué)生共獲得40多個獎項。
5、校園科技節(jié)
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路
存在問題：
一、由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十一
一、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。二、社員情況:
本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團(tuán)的一大批社員都是低年級的，本屆社團(tuán)成員37人，大部分身體條件尚好，值得期待!三、活動目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。四、培養(yǎng)目標(biāo):
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。五、活動特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
六、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等七、活動安排:
第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品
第二周:勾繃腳組合第三周:地面踢腳、下旁腰組合第四周:把桿地面劃圈
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十二
北京科技大學(xué)團(tuán)委副書記、學(xué)生社團(tuán)團(tuán)工委書記黃武南。
一、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進(jìn)行，在彈性學(xué)習(xí)年限以及完全學(xué)分制的情況下，自然班作為學(xué)生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學(xué)生力量并在大學(xué)生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團(tuán)人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團(tuán)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團(tuán)的這一特點，決定了社團(tuán)發(fā)展中的一個缺憾，即社團(tuán)給人的感覺不是一個整合的結(jié)構(gòu)，而是眾多但分散的，社團(tuán)很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團(tuán)對學(xué)生社團(tuán)的主導(dǎo)性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團(tuán)要建設(shè)發(fā)展成為學(xué)生思想教育的陣地、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的陣地、學(xué)生素質(zhì)拓展的陣地；要建設(shè)發(fā)展成為共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)教育青年大學(xué)生的有效載體和實踐平臺。在社團(tuán)嘗試進(jìn)行團(tuán)建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團(tuán)基層組織建設(shè)的探索，也是新形勢下對社團(tuán)發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團(tuán)組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進(jìn)”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團(tuán)籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團(tuán)籍”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他只在班級團(tuán)支部注冊，只有一個團(tuán)籍。社團(tuán)團(tuán)支部暫不涉及注冊團(tuán)籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他不僅是班級團(tuán)支部成員，同時也是所在社團(tuán)團(tuán)支部的成員，參與兩個團(tuán)支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學(xué)院的、班級的，也有來自于社團(tuán)的。
2、在共青團(tuán)組織主導(dǎo)性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團(tuán)對社團(tuán)工作和社團(tuán)活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)。建立健全社團(tuán)團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)聯(lián)合會體制。社團(tuán)重大事項均由團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學(xué)生社團(tuán)中心決定并在社團(tuán)團(tuán)工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化管理，在社團(tuán)聯(lián)合會設(shè)立社團(tuán)資格委員會、社團(tuán)項目審批委員會、社團(tuán)干部考核委員會等專門委員會，對學(xué)生社團(tuán)實施規(guī)范化管理。推行社團(tuán)活動的項目化管理，與團(tuán)委素質(zhì)拓展行動計劃相結(jié)合，申報并開展社團(tuán)活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團(tuán)對社團(tuán)的主導(dǎo)性作用。
3、達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團(tuán)。
建立團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)（和社團(tuán)團(tuán)支部）達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團(tuán)。對思想性、實踐性強，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可評為樣板活動和明星社團(tuán)；對思想性、實踐性差，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可以對其評價為不達(dá)標(biāo)，通知限期整改或注銷。通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，把團(tuán)員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團(tuán)的主導(dǎo)性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團(tuán)的品牌。
四、社團(tuán)團(tuán)建組織結(jié)構(gòu)：
（一）、“一體兩翼”的組織結(jié)構(gòu)體系：
“一體”指的是整個學(xué)生社團(tuán)工作，“兩翼”指的是“學(xué)生社團(tuán)”和“社團(tuán)團(tuán)組織”。
組織結(jié)構(gòu)框圖：
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十三
20__年x月到20__年x月的這段日子里街舞協(xié)會的發(fā)展得到了進(jìn)一步的提高，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況和課余文化生活，給社團(tuán)內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的鍛煉方案，也取得了很好的成果、本社團(tuán)根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有會長組、秘書組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調(diào)查組、各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的豐富了大家的課余生活，同時也培養(yǎng)了大家的興趣愛好，增加了更多的自身特長，充實了自己的生活。本社團(tuán)組織會員展開一系列的文藝活動，社會參加學(xué)院各系的各類文藝晚會，并在校文化藝術(shù)節(jié)上第三名，同時本社團(tuán)積極爭取走出去，宣傳本校文藝，參加__“__動感街舞表演賽”并獲得團(tuán)體亞軍，參加__“__街舞挑戰(zhàn)賽”獲得團(tuán)體亞軍，個人第三名，除次之外，本社團(tuán)多次應(yīng)邀去兄弟院校(__科技職業(yè)學(xué)院、__工業(yè)職業(yè)學(xué)院、__中醫(yī)藥大學(xué)、__職業(yè)學(xué)院等院校)表演。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺表演還是在積極宣傳本校文藝方面都取得了顯著的成績。
一系列的實踐活動，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會員著想、我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺，使他們不再封閉自己，能夠擁有更多的朋友，更好的充實自己!
我們總結(jié)過去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗。
一、在街舞協(xié)會的經(jīng)歷有助于大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識與定位。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團(tuán)活動，大學(xué)生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認(rèn)識和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說：“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學(xué)生在大學(xué)生活里重要的部分。
二、街舞協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢。
幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來越嚴(yán)峻?！禵_日報》曾經(jīng)報道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性，利用學(xué)校和社會的各種條件，把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。
與此相對應(yīng)，在各類單位招聘的過程中，學(xué)生會工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點，尤其是實踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢?詳細(xì)分析，在實踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使大學(xué)生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢：
1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己。
街舞協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過各類的文藝演出和外出比賽表演等，都可以使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求。
對于每一個有抱負(fù)的大學(xué)生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學(xué)會與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊合作精神，這正是社會所要求的。在街舞協(xié)會，都會給每一個社團(tuán)成員提供這樣的發(fā)展空間。
三、街舞協(xié)會給學(xué)生提供塑造了自己和展示自我的平臺。
跳街舞還是一項非常有效的瘦身有氧運動，對于消耗全身的脂肪的作用相當(dāng)強。經(jīng)常練習(xí)能讓你充滿活力。街舞往往能夠培養(yǎng)人們的自信心、毅志力、靈活的思維方式，更能給你一個健康標(biāo)準(zhǔn)的身體。
跳街舞可以釋放心情，無論在生活或是工作上有什么不順心的事情，伴著快節(jié)奏的舞曲和輕松、隨意的舞步，很快就能把心中的不快忘掉了。而且街舞的運動量挺大的，熱量消耗也不少，久而久之對保持苗條的身材大有幫助。
在本街舞協(xié)會可以交到很多朋友，讓自己融入到更大的社交空間中去，鍛煉自我。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十四
總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展好建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴大社團(tuán)在校的影響力和號召力，提高社員的積極性，主動性，現(xiàn)在演講與辯論工會對本學(xué)期的工作做總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
貫徹學(xué)院“兩種素質(zhì)，兩種能力”的要求，這半年，我社團(tuán)謹(jǐn)遵學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，配合院社團(tuán)部的工作，積極主動的開展了本社團(tuán)的各項活動和工作。
在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展社團(tuán)，也讓演講與辯論工會的初衷和宗旨落到實處，我社團(tuán)采取了新的發(fā)展策略——先注重量的積累，再完成質(zhì)的飛越，即本半年著重培養(yǎng)社員的演講與辯論水平，用大量的講座和比賽，使社員們的能力提升，從而為下半年社團(tuán)面向全院的活動打下良好的基礎(chǔ)。而在社團(tuán)自己組織的培訓(xùn)講座上，我社也是進(jìn)行了新的嘗試，打破社團(tuán)特定的傳統(tǒng)模式，首次采取了社團(tuán)內(nèi)部各部門獨立安排本部門培訓(xùn)工作策略，讓各部長獨立策劃本部門相關(guān)培訓(xùn)工作，而社員集體參與培訓(xùn)。這樣，既方便了社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌兼顧各項工作的開展，同時也充分調(diào)動了各部門，各部長的積極性。
我社現(xiàn)在主要劃分為九個部門：演講部，辯論部，策劃部，組織部，文藝部，外聯(lián)部，宣傳部，秘書處，會員俱樂部。在本學(xué)期中，本社團(tuán)圍繞著“提升能力”“創(chuàng)新活動”，各部門相互協(xié)調(diào)配合開展了各類活動，所取得的進(jìn)步是值得肯定的，但總的來說，活動的質(zhì)量還是有一定的提升空間，而我們社團(tuán)以后將圍繞著“塑造品牌活動，打造品牌社團(tuán)”而不斷努力，爭取取得更大的成績。
回顧這個學(xué)期，我社團(tuán)積極開展了多姿多彩的社團(tuán)活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團(tuán)的工作就開始積極地開展了。從10月13日開始招新，10月22 號面試結(jié)束，社團(tuán)注入了新的激情與活力，進(jìn)入正軌開始社團(tuán)運作。
在11月1日，社團(tuán)開展了“萬圣節(jié)——我們背靠背講故事”活動，吸引了許多同學(xué)的加入，這次活動不但鍛煉了同學(xué)們站在講臺上的勇氣，更使他們結(jié)識了很多新朋友。
11月7日，為提高社團(tuán)辯論實力，更是為提高社員的辯論能力，在籃球場，開展了一次面向東校區(qū)招攬辯論人才的辯論比賽，這次自由辯論賽開的生動有趣，也確實讓我們發(fā)現(xiàn)不少能言善辯的人才;11月11日，本社團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)業(yè)實踐社共同舉辦了“光棍節(jié)—我們不孤單”聯(lián)歡活動，光混節(jié)起源于校園文化，而這次活動也確實得到了廣大同學(xué)們的支持，兩個社團(tuán)的知名度都有所提高，并豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
11月29日社團(tuán)召開了第十二次例會，進(jìn)行辯論活動總結(jié)，社員們相互交流，共同學(xué)習(xí)，社員們的感情加深，也使得社團(tuán)內(nèi)部氛圍很和諧。
總的開說，社團(tuán)的各項工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點有，缺點也在所難免，但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取將社團(tuán)做好，取得大的進(jìn)步。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是經(jīng)濟與管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主席。接任社聯(lián)的工作半年多時間以來，感謝為社聯(lián)的發(fā)展做出指導(dǎo)的各位老師，以及為社聯(lián)的活動盡心盡力的各位經(jīng)管學(xué)子。接下來我將向大家介紹經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)。
經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)主要是依托專業(yè)優(yōu)勢在各專業(yè)教研室老師的指導(dǎo)下成立的，目的在于幫助學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識更好的用于實踐，在增強專業(yè)知識素養(yǎng)的同時，能夠更好的提升大家的動手和操作能力。
一、學(xué)術(shù)性與非學(xué)術(shù)性，相得益彰相輔相成我們意識中的社團(tuán)活動多為非學(xué)術(shù)性的，即課外的。在非學(xué)術(shù)性社團(tuán)不斷發(fā)展壯大，活動豐富多彩的同時，我們經(jīng)管學(xué)院的特色——學(xué)術(shù)性社團(tuán)從2008年相繼開始建立，如今依托于各個專業(yè)的學(xué)術(shù)社團(tuán)均已建立。即相對于課外社團(tuán)而言我們建立了課內(nèi)社團(tuán)，這樣學(xué)習(xí)與娛樂相得益彰，學(xué)術(shù)性社團(tuán)和非學(xué)術(shù)性社團(tuán)互相借鑒，互動密切，進(jìn)一步豐富了我院學(xué)生的課內(nèi)知識、課外生活。學(xué)術(shù)性社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)中的一支為數(shù)不多但又不可或缺的力量，其目的是通過直接感性的科研實踐活動全過程，提高理論聯(lián)系實際的能力，運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的實踐能力，掌握從事科研創(chuàng)新的基本方法和技能，促進(jìn)科研創(chuàng)新能力的發(fā)展。作為第二課堂的課外科技創(chuàng)新活動，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮著不可替代的作用。
二、依托專業(yè)基礎(chǔ)知識，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。
我院的學(xué)術(shù)性社團(tuán)共有七個，分別是物流協(xié)會、國際經(jīng)濟與貿(mào)易協(xié)會、理財我佳協(xié)會、人力資源管理協(xié)會、公共事業(yè)管理協(xié)會、以及剛成立的信管協(xié)會和金融協(xié)會。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)協(xié)會社團(tuán)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我院的各學(xué)術(shù)性社團(tuán)發(fā)展初具規(guī)模，各專業(yè)的學(xué)術(shù)實驗室也相繼建成、使用。學(xué)術(shù)活動開展豐富，在近幾年的發(fā)展中，學(xué)院的各學(xué)術(shù)性社團(tuán)對于活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；彌補課堂。
教學(xué)。
不足，提高學(xué)生素質(zhì)；增進(jìn)師生思想交流，促進(jìn)教師教研水平；拓展社團(tuán)文化，乃至學(xué)院文化的內(nèi)涵具有重要的作用。
三、開展學(xué)術(shù)交流活動，推動學(xué)科全面發(fā)展。
在學(xué)術(shù)性社團(tuán)師生的共同努力下，經(jīng)濟與管理學(xué)院在學(xué)術(shù)方面取得了一系列的優(yōu)異成績：
由我院學(xué)生參加的《第七屆天津市“挑戰(zhàn)杯”競賽》榮獲天津市金獎、《第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽》榮獲全國銅獎、《第十一屆“挑戰(zhàn)杯”天津市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽》榮獲天津市哲學(xué)社會科學(xué)類一等獎、《第十二屆“挑戰(zhàn)杯”天津科技大學(xué)課外學(xué)術(shù)科技作品競賽》榮獲校級特等獎，等；并在我?！兜谑谩疤魬?zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品競賽》中上交作品33份，進(jìn)入校級決賽作品8份。
經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)在《第六屆濱海學(xué)生社會調(diào)研報告》中上交作品4份，其中，兩項獲得校級二等獎，兩項獲得校級三等獎，并有兩位指導(dǎo)教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
在《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃》中申報7份作品，6項入選校級立項，其中一份國家立項，一份校級重點立項。等等。
同樣，經(jīng)由我院舉辦的以“博學(xué)篤行，創(chuàng)踐我夢”為主題的第一屆“博學(xué)擅術(shù)，炫贏人生”經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)夢想季也已接近尾聲。豐富的學(xué)術(shù)活動不僅提升了科大學(xué)子的對學(xué)術(shù)的熱愛，同時增強了經(jīng)管各個專業(yè)與其他科大學(xué)子間的交流。
四、回首曾經(jīng)崢嶸歲月，共繪未來輝煌藍(lán)圖。
一路走來我們做的每一次努力和每一點付出，都為經(jīng)管學(xué)子在學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺上提供了機會，為同學(xué)們將自己所學(xué)的專業(yè)知識更好的運用于實踐搭建了輔助性平臺。各學(xué)術(shù)性社團(tuán)在發(fā)展的過程中，結(jié)合各自專業(yè)特色主辦了多次具有極強專業(yè)氣息的學(xué)術(shù)活動。
在取得成績的同時我們也知道，學(xué)術(shù)性社團(tuán)當(dāng)前所面臨的問題亟需改進(jìn)，只有知道哪里存在不足，改進(jìn)才有重點。學(xué)術(shù)性社團(tuán)目前雖然在廣泛的普及，但是在同學(xué)們心中帶有學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，沒有非學(xué)術(shù)性社團(tuán)的活躍，因此同學(xué)們參與的積極性還不是很高；同時社團(tuán)發(fā)展水平上呈現(xiàn)參差不齊的狀態(tài)，這一方面是由于社團(tuán)本身的歷史和專業(yè)方向所決定的，這是客觀原因，主觀是由于社團(tuán)本身組織和管理的完善性不同；部分社員雖然加入了學(xué)術(shù)性社團(tuán)，但是參與的積極性不高，能力得不到鍛煉；與此同時，學(xué)術(shù)性社團(tuán)舉辦活動的經(jīng)費不足也是一個問題。
一路征程見證的是我們的成績。學(xué)術(shù)性社團(tuán)的創(chuàng)建和進(jìn)一步完善，凝聚了老師和同學(xué)們的心血，在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到良好的帶動作用，挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得的優(yōu)異成績也在課堂內(nèi)外起到很好的帶動作用。很好的提高了經(jīng)管學(xué)子的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識以及團(tuán)隊合作的精神。學(xué)術(shù)性社團(tuán)的良好發(fā)展離不開學(xué)院老師的指導(dǎo)，和每位同學(xué)的支持。在今后的工作中我們會更加努力并不斷總結(jié)，以百分之百的態(tài)度做好每一項工作，沒有最好，只有更好。接下來我們各個學(xué)術(shù)性社團(tuán)將為大家做更詳細(xì)的展示，謝謝大家！
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十六
“棋樂無窮”社團(tuán)活動總結(jié)不知不覺，一學(xué)期就悄然而逝。在棋類興趣小組活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類，學(xué)習(xí)棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十七
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一個意識：
簡單的四個字-如何去愛，無論你是在哪個組織，你必須得有這個意識，無論你是干部還是干事，都要學(xué)會去愛，愛你的社團(tuán)，愛你的身份，愛你每天所做的事情，愛你的責(zé)任，愛你為社團(tuán)的付出，愛你的同事，這，才是所有干社團(tuán)的同志應(yīng)該得到的東西。以愛的名義的事情都是需要每個人付出真心的，有了愛的名義，我們才會用心去做事，用心去體會，去收獲。只要有了這個，也就無所謂我們老生常談的責(zé)任，實干了！你會不知不覺的把每件事做到實處，真正的把每件事做到每個社員的心里。這，在社團(tuán)中才是最重要的，讓每個社員用心經(jīng)營自己的組織。
事事為社員，擔(dān)當(dāng)起作為一位學(xué)長的責(zé)任和義務(wù)，以培養(yǎng)社員為宗旨，讓每個社員真正的得到鍛煉和提高，能在社團(tuán)中收獲自己想要擁有的東西；確立社團(tuán)的精神和目標(biāo)，目標(biāo)是方向，精神是動力，讓每個社員發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的進(jìn)步，看到社團(tuán)的未來；把社團(tuán)建設(shè)成為一個溫馨的家，讓每一位社員在里面找到歸屬感和溫暖。讓社員們用自己的汗水與笑容，付出與收獲來和自己的組織交流，收獲心中的那份感動，感受愛的氣息。
兩個理念：
學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨立探究，深度創(chuàng)新。這是我作為一位社員進(jìn)入學(xué)術(shù)中心所受的洗禮，這也是學(xué)術(shù)中心屹立與財管的價值，可此時此刻，從社長的這份格局來回收自己所走的路，我在學(xué)術(shù)中心所經(jīng)歷的似乎和這個主題掛鉤的很少。這不是上一屆的學(xué)長學(xué)姐不努力，細(xì)細(xì)來品味這個主題，能夠表現(xiàn)他的形式倒不是沒有，只是我們現(xiàn)在的實力還不足與這個主題來掛鉤，再加上主題的本身就有其模糊性，所以，這一屆的普遍感覺就是沒有歸屬感，他給不了我們想要的東西，我們不想干了······在一個社團(tuán)中，人是最重要的，人力資源一位著一切，那么我們憑什么來給社員一個能留住他們心地東西，那就是提出能與實際相符合的理念，吧理念與實際相結(jié)合，做實事。但是主題是不能改的，這是創(chuàng)立社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐們對我們的期望，只是他們的期望與我們實際情況有那么一段差距，我們還需要時間來追趕。怎么辦呢？答曰：深化理念。提出與實際情況相符合的理念和主題。第一，考研，這也是學(xué)術(shù)中心對外宣傳，也是學(xué)術(shù)中心的一大特色。但是，在大學(xué)，考研在大學(xué)并不是唯一的事情，在大學(xué)，要做的事情還有很多，如果在大一就把大一的同學(xué)召集進(jìn)學(xué)術(shù)中心一起來考研的話，戰(zhàn)線太長，從效益上來說是非常不可取的。另外，這也不是一種明智的行為，可以有這方面的準(zhǔn)備，但不能作為主業(yè)。大學(xué)時一個迷茫的地方，特備是湖北經(jīng)濟學(xué)院的學(xué)生，大多數(shù)人都是因為高考失利，懷抱利器而進(jìn)了財管，都認(rèn)為自己本來不屬于這里，只是迫于形勢，不想復(fù)讀或是再復(fù)讀。另外，這所大學(xué)也還不是那么的差勁，就硬著頭皮進(jìn)來了，踏進(jìn)校門的那一剎那，內(nèi)心是歇斯底里地：我一定要考出去。但是，作為一個大二的學(xué)長學(xué)姐，一位旁人來觀這種想法：這種考研的動機太過于單純，他們剛剛從高中才過來，對考研的認(rèn)識還太過于狹隘。所以呢！面對大一，我們考研的理念研究的主要方面不是怎樣備考的問題而是一個該不該考，為什么要考，考了有什么用的問題，圍繞這些問題，我們一起來探討。圍繞著第一個理念還可以探討三個東西。第一，健康的身體，這不僅就考研來說是需要的，挑出來，身體是革命的本錢，無論什么時候都是需要的，是一切的一切，根本的根本，所以我們要鍛煉身體。第二，關(guān)于英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這兩門課是考研中最重要的兩門課，如果平時注意一下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一來為考研打基礎(chǔ)，二來可以充實一下大學(xué)的生活。第三，大學(xué)的選擇，學(xué)過一點市場經(jīng)濟的知識，在市場經(jīng)濟中，價格的變化是無常的，一個重要的原因是信息的不對稱，我們對于大學(xué)的情況都不了解，那你怎么選擇，如何去把握自己的方向呢！所以呢！在這個考研的理念中，我們會帶著大從這三個方面來入手，同學(xué)弟學(xué)妹們來一起研究成長。第二個理念，體會大學(xué)，品味人生。大學(xué)是人生生中最美好的寶貴的四年時光，他需要我們?nèi)ゼo(jì)念，去珍藏，去品味。我們將帶領(lǐng)大家讀書，寫文章，積極參加各種活動，比賽。學(xué)術(shù)中心也將站在尋找大學(xué)精神的道路上，和志同道合的社員們一起去讀大學(xué)，育精神。我們一起在討論中成長，在交流中進(jìn)步。
三個建設(shè)：
學(xué)術(shù)建設(shè)，經(jīng)過大二上半年的鍛煉和磨礪，到了下半年，我們將做一些和主題相聯(lián)系的活動。積極鼓勵大家寫論文，做科研立項，培養(yǎng)大家的學(xué)術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)。
紀(jì)律建設(shè)，一個社團(tuán)，紀(jì)律是核心，紀(jì)律是社團(tuán)健康發(fā)展的保障和前提，我們絕不允許害群之馬，絕對保持隊伍的純潔性，對那些不服從組織的干事，部長嚴(yán)肅處理。務(wù)必將一切事物制度化，合理化，規(guī)范化。
部長建設(shè)，學(xué)術(shù)中心的日常事務(wù)的主干力量是負(fù)責(zé)各個方面的部長們，他們是社長與大一的社員們得中間力量，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的作用，在社員面前他們達(dá)標(biāo)的是社團(tuán)，在社團(tuán)這邊是社員的代表，社員對社團(tuán)的印象很大程度上取決于部長們。要時刻注意各部的動向，加大和社長的交流，讓他們真正的用行動感動自己的干事，留住他們。
四個特色：
做好財管論壇，保證質(zhì)量，把學(xué)術(shù)中心的這一大特色傳承下去，做最好的院刊。
做社團(tuán)簡報，把每次討論交流的結(jié)果做成簡報，給社團(tuán)留一個記憶，給自己的大學(xué)時光有一個交代，給社員們一次團(tuán)結(jié)合作的機會。
堅持晨讀晚跑，晚跑每個星期三次，一個月一次騰龍大道。充實社員們的大學(xué)時光，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持一個健康的身體。晨讀一以部門為單位，積極組織。
讀書與寫作，規(guī)定社團(tuán)的必讀書目，讀書，觀察，思考，寫作，培養(yǎng)社員的人文素養(yǎng)和批判精神。另外，組織英語數(shù)學(xué)的集中學(xué)習(xí)與交流。
總之，我相信，一個人，只要認(rèn)準(zhǔn)了一件事，并積極的準(zhǔn)備，就一定能把它做好。衷心地希望學(xué)術(shù)中心能在財管留下屬于自己的一片森林，給每一位財管人的記憶中畫上一段痕跡。
附：近期工作計劃：
9月份基本上就是準(zhǔn)備推介會和招新，健全組織的內(nèi)部體制。
10月份做好社員的安置工作，讓社員互相認(rèn)識，部長社員之間進(jìn)行充分的溝通。探討大學(xué)，讀書，做第一次簡報。
11月份開展關(guān)于考研的探討，做第二次簡報，與其他社團(tuán)聯(lián)誼。辦一次活動。
12月份開展大學(xué)考研信息的討論，做第三次簡報。財管論壇的準(zhǔn)備與出刊。
學(xué)術(shù)中心社長吳聯(lián)明。
二〇一一年九月十二日。
文章來。
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小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十八
一、活動目的：
棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學(xué)生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1.利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行拼搏，調(diào)動學(xué)生潛在能力。通過下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力，發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情，促進(jìn)個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力、應(yīng)變能力，提高集中注意力。二、開展形式：
１.教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。三、活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。2.通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。3.重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4.根據(jù)學(xué)生的實際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識。
5.在教學(xué)生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認(rèn)識到下棋如做人。
四、活動安排：
1.每周周二和周四下午課外活動時間訓(xùn)練。
2.本學(xué)年以象棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報名。3.針對不同的學(xué)生狀況，注重個別指導(dǎo)。
4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在3樓的媒體教室。5.活動的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。五、活動紀(jì)律：
1.參加棋類課外活動的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行不正當(dāng)活動。
3.在活動中要遵守活動紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排。4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護(hù)公務(wù)。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十九
新學(xué)期伊始，學(xué)校又將迎來一批新的學(xué)子，校園又是一派生機勃勃的景象。為了更好的貫徹匯通路中學(xué)團(tuán)總支關(guān)于有計劃的開展工作的方針，實現(xiàn)社團(tuán)宗旨，在認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特對新學(xué)期做了如下工作計劃：
一、為了壯大器樂社團(tuán)的隊伍，我們器樂社團(tuán)將在學(xué)校的統(tǒng)一組織下進(jìn)入各新生班級對新生做詳細(xì)的社團(tuán)介紹，我們也努力爭取希望能在全校進(jìn)行招生，囊括更多有特長有才華的新生，使每個新生都對器樂社團(tuán)以及器樂社團(tuán)的招新要求有所了解，而器樂社團(tuán)也將以提高廣大新生對器樂的興趣以及提升新生對所擅長的表演技能為宗旨，對招生要求明示：
我們器樂社團(tuán)將對其實際情況進(jìn)行考量，并對其進(jìn)行培訓(xùn)。3.對不懂樂理知識且又沒有自身樂器的學(xué)生1.對音樂有熱情，并且擁有自己的樂器的新生，器樂社團(tuán)將優(yōu)先選入。
2.對所擁有器樂略懂一二的學(xué)生，我們器樂社團(tuán)將對其說明，盡量滿足她們對樂器的熱愛。讓學(xué)生積極參與其中。
二、新生招收完畢后，將于9月3號進(jìn)行成員規(guī)劃及培訓(xùn)，并發(fā)放社團(tuán)規(guī)章制度，做好內(nèi)部調(diào)整工作。定時做好器樂工作，月考察，對優(yōu)秀成員進(jìn)行獎勵，并頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵，對考察不過關(guān)者進(jìn)行訓(xùn)練及指導(dǎo)。
三、為了進(jìn)一步豐富校園生活，器樂社團(tuán)對于活動的開展將重磅出擊。
1.開學(xué)招新結(jié)束后，我們讓你將選出一批優(yōu)秀有特長的成員加入樂團(tuán)，并展開練習(xí)培訓(xùn)，成為一個金牌項目，在各類活動中都能游刃有余的表演，一展風(fēng)采。
2我們器樂社團(tuán)將積極參加學(xué)校《校園藝術(shù)節(jié)》活動一展學(xué)生風(fēng)采。這個活動不但形式新穎，內(nèi)容健康向上，吸引更多熱愛器樂的學(xué)生參加。
最后，器樂社團(tuán)將努力完成計劃，切實做到招新工作圓滿成功和活動呈現(xiàn)得有聲有色，使本學(xué)期社團(tuán)工作保質(zhì)保量的完成。
匯通路中學(xué)。
2014年9月。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇一
為山里的孩子插上騰飛的翅膀
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
1、我與校長畢共同商議建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。工作小組以劉向陽褚美麗門立杰楊政王靜東張衛(wèi)華六位老師分別為活動主管、安全主管、后勤主管的領(lǐng)導(dǎo)組織。同時制訂了各類人員崗位職責(zé)、課程設(shè)置、教案管理、教師培訓(xùn)、考勤、財務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備管理、安全管理、檔案管理等各項制度。
2、因地定人，因人設(shè)項
實行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，工程到人，輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教案計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。
4、在安全治理方面設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、各種器材及時進(jìn)行檢查、維修，同時每個活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
再次具體活動開展：1、德育類活動開展
由于本校普九雙高檢查順利過關(guān)，各專用教室能較好地滿足需要。為此我們主要開展合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、豎笛、電子琴、簡筆劃、書法、折紙、剪紙活動。其中合唱、口風(fēng)琴、豎笛與弟子規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合自編歌曲，起初學(xué)生連簡單音都不會吹奏，到現(xiàn)在能達(dá)到三四十人能一起演奏六七首成曲，這類活動已經(jīng)初具規(guī)模和特色。在簡筆劃、折紙、剪紙活動中出現(xiàn)許多學(xué)生可以，現(xiàn)場操作展示的好作品。在書法活動開展中，先從最原始臨帖開始，生生有字帖，師師練書法，每周開展一節(jié)書法課，并定期開展了師生作品展，讓孩子們在實踐活動中提高書法的能力。
3、科技類活動/6主要開展實驗、微機、手工、針織活動。其中一年級微機做畫、六年級手工針織都有很多學(xué)生達(dá)到現(xiàn)場非常熟練完成幾種優(yōu)秀作品的能力。
4、體育類活動
在堅持做好跑操、課間操、眼保健操，積極開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間外，主要開展象棋、圍棋、花樣跳繩、乒乓球、籃球。在象棋、圍棋活動中我們聘請鎮(zhèn)里下象棋最好，黃寶印老師作為義務(wù)志愿者指導(dǎo)學(xué)生活動，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)六七名棋藝很不錯學(xué)生。
其中全面開展的是花樣跳繩，花樣跳繩在我校是一個新運動，最開始我校對花樣跳繩是一無所知，在城關(guān)學(xué)?？疾旌蟛胖烙兄窆?jié)跳繩并能做各種花樣。于是我們成立跳繩隊以劉向陽、沈辰為輔導(dǎo)員，本著向他人學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，不斷摸索，不斷調(diào)整，不斷升級。先基本、再花樣，再跳熟，再配樂。先個體，再多人，再群體，最后到全體。以跳繩隊為先導(dǎo)，最后整體跟進(jìn)的教法進(jìn)行。于是我校從網(wǎng)上購買了竹節(jié)繩，其中單人跳繩800條，（學(xué)生人手一條）雙人跳繩120條，團(tuán)體繩70條。我們通過校本教材研發(fā)、實際運行操練、加強技能促進(jìn)，（即以賽促練，以評激趣，以展創(chuàng)新）的這些活動方式，促進(jìn)了花樣跳繩的延展與升級。在全體教師共同參/6與下，現(xiàn)在我校孩子們不但學(xué)會交互繩、繩中繩、網(wǎng)繩跳、十字跳、越野跳、車輪跳、三角跳等十多種跳法，而且全校每名學(xué)生都能完整嫻熟跳下我校自編配有《采蘑菇的小姑娘》為主旋律“集體花樣跳繩”操，以及花樣跳繩騎馬舞，《江南style》。
在學(xué)生學(xué)會多種花樣跳繩后，逐漸地喜歡上這項運動，真是手不離繩，繩不離手，抓住一切時間進(jìn)行跳繩，比一比誰跳的花樣多，賽一賽誰的動作更優(yōu)美，節(jié)奏感更強。為此畢校長還總結(jié)四句話“一搖一擺結(jié)友誼，一蹦一跳健身體；一墻一壁皆教誨，一字一畫總關(guān)情”。如果說鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校是美麗的錦緞，我想那么花樣跳繩無疑是錦緞中最艷麗的花朵。
再次成果匯展
在今年六月一日慶“六一”活動中，我們把少年宮各小組活動成果，與學(xué)校各班級，老師所表演節(jié)目及新少先隊入隊共同編輯一臺大型匯演，此次匯演共26個節(jié)目近200人演出。從學(xué)前班到六年級，從學(xué)生到老師，各類各項節(jié)目都有，學(xué)前舞蹈，中年級小品，高年級快板，音樂組大合唱弟子規(guī)，體育組跳繩騎馬舞，樂器組30人笛子合奏,20人口琴演奏，教師扇子舞等等歷時近3個小時演出，是學(xué)校多年來最大的一臺演出，并在凌源電視臺新聞頻道中播出，受到師生社會好評。（視頻展示上面）/6總之少年宮活動與四官小學(xué)教育實現(xiàn)了校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊了視野、增長了見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出了，我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
歡迎來到第一小學(xué)檢查、指導(dǎo)工作。
我們學(xué)?，F(xiàn)有69個。
教學(xué)。
班，3048名學(xué)生，教職工202人，另設(shè)一所附屬幼兒園。
我校確立了以“文化立?！睘檗k學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，實行以人為本、精細(xì)化管理?，F(xiàn)將我校工作進(jìn)行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，體現(xiàn)在五個方面：
（一）學(xué)校文化建設(shè)。
傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，表現(xiàn)在走廊里的生動呈現(xiàn)：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建。
中華傳統(tǒng)文化講究群體和諧，既是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。xx年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”活動，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。
（三）書香校園創(chuàng)建。
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀《詩經(jīng)》、《論語》和四大名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書報告會；
讀書之星評比……。
從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領(lǐng)一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。
（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設(shè)舞龍等項目。
這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。
一、精細(xì)化管理。
以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：
（一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎懲分明。
1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2.細(xì)化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責(zé)任：實行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟賠償、法律責(zé)任。
4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。
對安全工作好的實行月獎勵或?qū)W期獎勵，一年來，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)的安全事故逐漸減少，避免了任何安全事故。
（二）安全維護(hù)日?；?。
由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、電、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬元以上。
二、校本教研。
學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實現(xiàn)突破。
學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。
在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。
三、
德育工作。
以“公德”為主題貫穿學(xué)期。
本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學(xué)期國旗下講話主題都是關(guān)于公德意識方面內(nèi)容，每次講話都由校長親自寫稿或組稿。
第一周校長講《公德比賽從現(xiàn)在開始》。
第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》。
第三周王利國講《讓我們做自律的人》。
第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》。
第五周政教副主任講《用我們的勞動創(chuàng)造校園的美麗》。
第六周大隊輔導(dǎo)員講《做愛綠護(hù)綠的環(huán)保志愿者》。
第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做什么》。
第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》。
第九周教務(wù)處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……。
其次，通過討論，明確和強化德育工作的時效性。通過強化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對少年德育教育的深刻認(rèn)識，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細(xì)化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎，樹立學(xué)生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
四、校園建設(shè)。
1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。
2.建設(shè)改造了圖書室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。
3.自籌資金引進(jìn)120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
五、取得的成績。
教師基本功獲全局第一名；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名，教師讀書活動第三名；近幾年教學(xué)成績在全局小學(xué)中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學(xué)校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市德育先進(jìn)校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
我的匯報到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇三
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。以下是小編收集的小學(xué)學(xué)校科技工作匯報，歡迎查看！
學(xué)校是教育發(fā)生的地方，是教育改革的基點。若要使教育改革成為可持續(xù)的事業(yè)，實行教育教研是十分必要的。教育科研是學(xué)校不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，學(xué)校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強的生命力。我校一直堅持“重科研、強管理、創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路，努力創(chuàng)建“科研先導(dǎo)型學(xué)?！保浴按罱◣熒灿械陌l(fā)展平臺，打造師生共有的精神家園”為理念，不斷加強校本教研。學(xué)校以教育科研為動力，努力實現(xiàn)“科研興教、以教促研”，圍繞教育科研工作的開展做了許多積極而有意義的嘗試。
行研究，尋找學(xué)校發(fā)展的方向和策略，用教育科研促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，最終形成學(xué)校辦學(xué)特色；因此，探索師生共同的精神追求、尋求源自生命本真需要的發(fā)展方向就格外重要。我們通過發(fā)放問卷、召開座談會等形式，廣泛了解學(xué)校教師和學(xué)生的精神需求，知道老師想學(xué)什么，想知道什么，學(xué)生想學(xué)什么，想老師教什么。
成長》被確定為達(dá)州市“十一五”信息技術(shù)課題，并即將結(jié)題。
學(xué)校傳承著歷史，更傳承著文化。在開展教育科研的過程中，我們堅持以校為本，努力傳承源自生命本真的校園文化。有位智者說過，生活即課堂。生活是美好的、豐富多彩的，學(xué)校、家庭、社會都是學(xué)生和老師生活的源泉，要真正做到“以校為本、以人為本”的進(jìn)行教學(xué)研究，就應(yīng)該充分回歸到生活中去。為此，我們著眼于大山、著眼于大竹鎮(zhèn)豐富的物產(chǎn)、迷人的自然風(fēng)光、奇妙的民間傳說和獨特的民俗文化，從生活中提煉校本教研的新素材。
張瑜等同學(xué)表演的彩亭得到了客人們的高度評價。
我們立足實際，針對山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的現(xiàn)狀，進(jìn)行了“單式復(fù)教”應(yīng)用的更深層次研究；進(jìn)行了針對留守兒童的“關(guān)愛教育”新嘗試，采用教師輪流到家輔導(dǎo)、學(xué)生定點幫助、招募愛心大使、組建愛心媽媽隊伍等辦法，讓留守兒童在學(xué)習(xí)上、生活上能夠感受到老師和同學(xué)的更多關(guān)愛，我校留守兒童關(guān)愛教育工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，得到了相關(guān)媒體的高度重視，xx年5月，達(dá)州電視臺“達(dá)州對話”欄目組深入我校，就我校關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行了專題報道；針對山區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了“在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民”的“新三好學(xué)生”評選活動，開創(chuàng)了三結(jié)合教育新局面，這項活動也得到了《達(dá)州日報.校園周刊》的專門報道。
活動課教學(xué)緊密結(jié)合，真正實現(xiàn)教學(xué)和研究的有機結(jié)合。
教學(xué)研究的最根本宗旨是為教學(xué)服務(wù)，為課堂服務(wù)，因此，在進(jìn)行了多種教育的嘗試后，我們決定，將教學(xué)研究中所取得的各種經(jīng)驗回歸到課堂中去，從課堂教學(xué)改革入手，探索校本教學(xué)研究的新形式。
首先，我們在課程設(shè)置上進(jìn)行了改革，除按規(guī)定開足了規(guī)定課時外，每周星期三和星期四下午，被定為了我們的“校本研修課程”，或由學(xué)校統(tǒng)一組織，或由班級自行組織開展一些校本教學(xué)研究的活動，讓老師和學(xué)生在這里能夠更加平等的交流，營造了師生互動、生生互動的良好氛圍；其次，我們在教師的課堂教學(xué)上進(jìn)行改革，將多媒體技術(shù)廣泛用于教師的課堂教學(xué)中，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，同時，鼓勵教師自主創(chuàng)新，對教材內(nèi)容進(jìn)行有效的處理或者調(diào)整，于是，老師們開始認(rèn)真審視自己所使用的教材，開始思考教材內(nèi)容與我們當(dāng)?shù)貙嶋H的聯(lián)系，教研組內(nèi)，老師們經(jīng)常聚在一起，探討如何更好的去上每一節(jié)課，經(jīng)過深入的分析研究，數(shù)學(xué)老師們將部分習(xí)題做了修改，以孩子們生活中的素材作為數(shù)學(xué)的習(xí)題，語文教師們則創(chuàng)新了作業(yè)的設(shè)計，讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時，更學(xué)會觀察生活、感悟生活。
路?！耙粋€核心”：以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心?！皟蓚€目標(biāo)”：一構(gòu)建新課程備課模式；二是實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化?！叭齻€階段”：理念更新階段；崗位培訓(xùn)階段；總結(jié)提高階段?！八膫€轉(zhuǎn)變”：由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變；由經(jīng)驗型備課向研究型備課轉(zhuǎn)變；由文字教案向文字與思維相結(jié)合教案轉(zhuǎn)變；由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變；此外，我們還改變了課后反思模式，在教師授課結(jié)束后，除了自己結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行反思外，還隨機抽取部分學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)后的體會，讓他們指出教師教學(xué)中的不足，提出一些有價值的建議，這樣，師生在互相交流的過程中進(jìn)行教與學(xué)，師生關(guān)系更加融洽，教師進(jìn)行教學(xué)研究的主動性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性更加增強。通過這些方式，師生自我發(fā)展愿望更加強烈，教師教研活動變得更加主動積極，教研科研不再是學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，而是教師個人源自生命本真的發(fā)展愿景。
等同志參加萬源市組織的賽課活動、論文撰寫活動等均獲得了萬源市一等獎。通過這些方式，教師感受到了教育科研所帶來的源自生命本真的快樂，進(jìn)一步增強了投身教育科研的信心和決心。
教育科研，任重而道遠(yuǎn)。在教育科研工作上，我們雖然做出了一些成績或者說取得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和各位同行所做出的成績，差距甚遠(yuǎn)。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保嫦蛭磥?，我們將倡導(dǎo)全新的教育科研理念，開拓辦學(xué)新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在各級教育科研部門的正確指導(dǎo)下、在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位同行的真情幫助下，更好地帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真進(jìn)行教育科研，不斷做出新的成績。
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)?？萍脊ぷ鲄R報2送走了奔騰的駿馬，迎來了可愛的養(yǎng)年，我校的青少年科技創(chuàng)新教育工作又開始了一個新的征途?；仡欁哌^的點點滴滴，雖然有一些挫折，但是也有許多令人欣喜的成果，不禁想把它們整理出來，以便今后更好的工作。
在人們普遍重視語文數(shù)學(xué)，重視藝術(shù)的時候，獨具慧眼的校長就有這樣的見解：語文數(shù)學(xué)只是一種工具，幫助人們交際、計數(shù)，而科學(xué)卻與人們的生活息息相關(guān)，科學(xué)素質(zhì)的高低直接影響著人們的生活質(zhì)量。因為有了這份重視，所以我校的課題組形成了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三足鼎立的盛行。在自然還未改科學(xué)的時候，我們課題組已經(jīng)有了科學(xué)書和配套的資料，已經(jīng)在研究學(xué)習(xí)了。而且校長親自帶著學(xué)校里的科學(xué)骨干教師去太原聽郝京華教授、路培琦老師的現(xiàn)場錄象講座，聘請?zhí)丶壙茖W(xué)教師章鼎兒老師到學(xué)校講課、評課、做講座。
我校的科學(xué)課評價這一課題在靈石匯報交流時得到了領(lǐng)導(dǎo)同仁的一致好評。正是有了這份重視，有了這么多的學(xué)習(xí)機會，短短的幾年，我校培養(yǎng)出了兩名科學(xué)的省教學(xué)能手，多名縣教學(xué)能手。王雪峰老師執(zhí)教的《奇妙的指紋》獲國家級二等獎，張平老師在晉中市校長協(xié)作會上做課，陰潔老師、郝云江老師多次在縣公開課上做師范交流。課題組的老師利用假期編寫了科學(xué)的教案集，為全縣的教師起到了一個引路的作用。
有這樣英明的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣上進(jìn)的教師，所以也就有了優(yōu)化的科學(xué)課堂，有了具有較高科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生。為科技創(chuàng)新打好的扎實的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，更重要的是提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
盡管許多人都不看好科學(xué)，但我們學(xué)校一直開設(shè)關(guān)于科技的第二課堂活動?！翱泼跃銟凡俊笔且粋€由中高年級愛好科學(xué)的同學(xué)組成的團(tuán)體。在班里他們是科學(xué)老師的好助手，他們熱愛科學(xué)喜歡探索，是同學(xué)中的“小博士”。他們定期參加“科學(xué)實驗”的興趣班學(xué)習(xí)，不定期地參加科技輔導(dǎo)員組織的各項科學(xué)探究活動?？萍季銟凡坑袑Ｂ毜目茖W(xué)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，這些教師不僅科學(xué)知識豐富，而且有超前的創(chuàng)新意識，有豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗。他們的活動有計劃，有目標(biāo)，一個學(xué)期一個主題，有含科學(xué)知識的小實驗、有交通工具的創(chuàng)新設(shè)計、有廢物的再利用、有身邊的小發(fā)明、有保護(hù)環(huán)境的調(diào)查與研究等等。
經(jīng)過長期的科技組的活動，學(xué)生有了科技的意識，有了科技的知識，也有了動手的能力。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而是長期日積月累的結(jié)果。
從前年開始，創(chuàng)立我校的科技節(jié)，每年的五月的第二周，我們已經(jīng)成功的舉辦了兩屆了。有用飲料瓶搭的橋，還可以走過人呢；有用不同顏色的飲料瓶蓋排成的五環(huán)弄成諾米牌一推就反了；有低年級孩子畫的科技幻想畫；有科技知識的收集冊；有科技知識的小競賽；有學(xué)生小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作的展覽；有科技的小游戲……每個年級一個主題，每個班派選手參加，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，評出一二三等獎的班級。
科技節(jié)是我校四大學(xué)生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結(jié)評比工作。各年級同學(xué)積極參與，開動腦筋，認(rèn)真完成科技節(jié)各大板塊任務(wù)，涌現(xiàn)出一大批“小愛迪生”和科技作品，在省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學(xué)生的科技意識、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。重在參與，在參與中學(xué)生成長了。
每年一次的山西省科技創(chuàng)新幻想畫大賽，我校的學(xué)生積極參與，每個學(xué)生都會拿起自己喜愛的畫筆，把自己對未來的美好的設(shè)想表達(dá)出來。三鹿奶粉出問題了，學(xué)生的畫中有了奶粉檢測器，就像坐飛機要安檢一樣，盡管學(xué)生的想法有些幼稚，但他在關(guān)注著生活中發(fā)生的大事，并且他也在想辦法解決。私家汽車越來越多，校門口經(jīng)常會發(fā)生交通堵塞，學(xué)生目睹這一現(xiàn)象，于是有了會飛的汽車，汽車在空中、地上都可以行駛。生活中浪費水的現(xiàn)象嚴(yán)重，大量的污水就白白的排放了，于是有了污水處理器，處理后的水可以循環(huán)使用，通過一根根管道又可以澆花，洗衣服，工業(yè)用等?！瓕W(xué)生的作品質(zhì)量越來越高，獲獎的人數(shù)逐年上升。
我校教師也積極參與科教制作，平均每年都有六人以上獲獎，張登俊老師的三原色教具，趙玉萍老師的長征路線教具都獲國家級獎。
動，是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動，它對培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，以及倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會交流，具有非常重要的作用。
所有的成績和輝煌都已經(jīng)屬于過去，我們將著眼未來，未來我們在科技創(chuàng)新工作方面會做的更好，因為我們有領(lǐng)導(dǎo)的重視，因為我們有一支高素質(zhì)的教師隊伍，因為我們有一批又一批聰明好學(xué)的學(xué)生。一切向前看，路在腳下。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇四
為了更好的配合學(xué)校做好素質(zhì)教育,認(rèn)真開展綜合實踐活動課程。本學(xué)期學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動，讓學(xué)生通過參與活動，全面提高他們的綜合素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人?！敖鹪捦残≈鞒秩恕鄙鐖F(tuán)活動，既能培養(yǎng)社團(tuán)成員具有語言表達(dá)和體驗表演藝術(shù)的能力，也能使他們在活動中變得開朗活潑、積極主動、有自信心、善于交流。
口才是青少年學(xué)識、才干和智慧的重要標(biāo)志，也是青少年想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個人，尤其是青少年，如果說話的水平差，那他就不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當(dāng)然也就不能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風(fēng)調(diào)雨順地駕馭自己的人生。
本學(xué)期將通過金話筒小主持人社團(tuán)的活動進(jìn)一步展示山城中心小學(xué)小荊花藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對語言與表演藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期金話筒小主持人社團(tuán)的成員來自一至二年級的學(xué)生。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓(xùn)練等方面培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、觀察思考、及溝通應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
三、活動設(shè)想。
進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強學(xué)生創(chuàng)新意識、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間（每周二次）。
2、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對話、模擬主持等方法培養(yǎng)學(xué)生具備小主持人的各項基本技能。
3、加強國學(xué)誦讀。進(jìn)行針對性的朗讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生共同合作的能力，展示小主持人的風(fēng)采，同時為演出做準(zhǔn)備。
五、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子們對語言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語言與表演藝術(shù)的能力。
2、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實的基本功，如：表情訓(xùn)練、語氣訓(xùn)練、語音訓(xùn)練（繞口令）、朗讀訓(xùn)練、模擬主持等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、現(xiàn)場組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
4、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗、積極主動、自強自信的性格。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺主持的感覺。
主持人社團(tuán)活動計劃。
作者:來源:日期:2010-4-1617:33:42
一、辦社宗旨。
讓每個學(xué)生都會說普通話，并能說好普通話，進(jìn)而熱愛我們祖國的語言文字。能夠大膽自信地展示自我，展示自己的才華，放飛夢想，擁抱未來。
二、活動目標(biāo)。
1、通過各項活動，激發(fā)學(xué)生自信，勇敢的潛能，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的主持人。
2、把朗誦、演講、舞臺表演等各種方式整合起來，提高學(xué)生的普通話水平，優(yōu)化學(xué)校主持隊伍。
3、健全組織，在輔導(dǎo)老師的組織下，有計劃、有目的地開展好各項活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中收獲，在活動中成長。
三、活動時間及地點：
時間：每周周三晚自習(xí)。
地點：二樓多媒體教室。
四、具體內(nèi)容。
三月份（前期籌備階段）。
1、組建主持人社團(tuán)。
2、招聘社團(tuán)成員。
3、社團(tuán)成員培訓(xùn)（學(xué)習(xí)社團(tuán)計劃，明確崗位職責(zé)）。
四月份（誦讀正音階段）。
1、誦讀抒情性的詩歌、散文、故事等。
2、學(xué)會正確的發(fā)音方法，了解科學(xué)的保護(hù)嗓子的注意事項。
3、能正確、流利、有感情地朗誦，力爭每天起床后誦讀十分鐘。
4、進(jìn)行一次美文誦讀比賽。
五月份（講演練習(xí)階段）。
1、了解講演的基本方法，學(xué)會寫講演稿、串臺詞。
2、觀摩電視臺主持人的講演。
3、給定話題，練習(xí)講演。
六月份（講演鞏固階段）。
1、給定話題，練習(xí)講演。
2、學(xué)習(xí)即興演講的注意事項。
3、進(jìn)行一次即興演講的比賽。
七月份（總結(jié)交流階段）。
1、交流自己參加社團(tuán)的心得。
2、寫好自己的活動總結(jié)。
五、備注。
社團(tuán)成員必須主動承擔(dān)班級或?qū)W校的主持人任務(wù)，在班級各項活動中起模范帶頭作用，特別是朗誦、演講活動要充分發(fā)揮骨干作用，能為班級或?qū)W校的文藝演出貢獻(xiàn)自己的才能。
同時，在學(xué)期結(jié)束時，我們將根據(jù)社員參加活動的積極性、主動性，以及其在活動期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定，獎勵優(yōu)秀，評選優(yōu)秀學(xué)員。
小主持人社團(tuán)活動計劃。
曹東梅。
一、指導(dǎo)思想：
為了提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐的天地。學(xué)校決定開設(shè)“小主持人”社團(tuán)活動，同時為學(xué)校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準(zhǔn)備。
二、教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達(dá)。為小學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐天地。
三、教學(xué)措施：
“小主持人”每周五活動按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭使每位同學(xué)在自身條件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會正確的語音方法：讓小學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下基礎(chǔ)。
3.訓(xùn)練小學(xué)生一定的表演技能。很多小學(xué)生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓(xùn)在這一項內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達(dá)活起來。
4.讓小學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求小學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。
5.培養(yǎng)小學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起小學(xué)生的自信心。
6.培養(yǎng)小學(xué)生健康的性格。如上進(jìn)心、謙虛、認(rèn)真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。小主持人班教學(xué)一定會讓學(xué)生開開心心的課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，不斷進(jìn)步。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇五
篇)。
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位。
成立組織，精心布暑。
早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。
全員發(fā)動，全員參與。
學(xué)校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
重建制度，計劃先行。
為了把科技教育思想滲透到教育。
教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科技工作，學(xué)校加強科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科技工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境。
利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍。
作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”
相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地。
組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ鳌?BR> 科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ鳎瑢W(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡。
導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文。
明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？萍冀逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學(xué)的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學(xué)的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。
積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團(tuán)體一等獎，“傘降火箭”團(tuán)體二等獎，學(xué)生共獲得40多個獎項。
5、校園科技節(jié)。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動。
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重。
視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工。
作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我校科技。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ鳌?BR> 科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
5、校園科技節(jié)。
技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動。
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
本站。
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報如下：
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位。
成立組織，精心布暑。
是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《淳溪中心小學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校科技工作的意見》，加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。
全員發(fā)動，全員參與。
實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
重建制度，計劃先行。
作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科技工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境。
利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍。
學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”
育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
讓科技之花遍地開放。
科技教育是拓展學(xué)生知識面的重要平臺，是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的首要手段。黑林小學(xué)雖地處蘇魯交界，經(jīng)濟滯后，但我們一直本著先進(jìn)的教學(xué)理念辦教育，歷年來十分重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，始終以全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極貫徹落實科普教育會議的精神，廣泛深入地開展學(xué)校的科技工作，科技之花在我校遍地開放。
一、健全科技工作組織網(wǎng)絡(luò)、嚴(yán)格科技教育工作制度。
1、成立由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管科技教育的副校長負(fù)責(zé)抓此項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教導(dǎo)主任、科技輔導(dǎo)員、大隊部、各年級班主任、科技教師等組成，形成了科技活動校長負(fù)責(zé)抓，分管校長親自抓，科技總輔導(dǎo)員具體抓，各年級班主任配合抓的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)，保證了科技活動的開展。
~26~。
落實科技教育活動的開展，確?？萍脊ぷ髯呱险墶?BR> 二、抓好培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的科技教師隊伍。
在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，要培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，就必須要有一支高素質(zhì)的科技教師隊伍，這在我校上上下下均形成了一種共識。學(xué)校每學(xué)期總是拿出一筆開支，多次組織、派出青年教師參加計算機基礎(chǔ)知識講座以及省市各級科技綜合實踐培訓(xùn)，形成了一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力強的科技教師隊伍。學(xué)校還聘請了一支由科技專家?？破罩驹刚叩冉M成的兼職輔導(dǎo)員隊伍，定期到學(xué)校開展科普教育宣傳活動。科技教師的工作熱情與敬業(yè)精神，是我?？萍蓟顒优畈_展的源泉。
~27~。
三、開齊上足科學(xué)課程，全面實施科技教育活動。
1、開齊上足科學(xué)課程，定期進(jìn)行專項檢查，把科學(xué)課程的實施情況納入學(xué)校檢查、視導(dǎo)之中，確保落到實處。
2、成立各種科技小組，以點帶面，開展經(jīng)常性的科技教育活動。學(xué)校成立科技興趣小組，每天下午四點以后開展活動，活動定指導(dǎo)、定計劃、定內(nèi)容、定地點，活動要有實物。幾年來，學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)有好幾件獲得了專利。
3、學(xué)校開設(shè)專用科學(xué)工作室，為學(xué)生的科技活動提供場所。
4、積極訂閱科技讀物，普及科普知識。
程中運用，通過運用再學(xué)習(xí)，全面。
~28~。
提高學(xué)生科技能力。
5、搞好一年一度的科技活動周活動。
~29~。
出了名氣。
四、重視建設(shè)科技教育基地，彰顯科學(xué)特色。
1、學(xué)校設(shè)立了科普宣傳櫥窗、科學(xué)活動室、科學(xué)實驗室和科技成果展示室等科技教育陣地，學(xué)校廣播站開設(shè)科普節(jié)目，定期宣傳科普知識，校園營造了濃濃的科普教育氛圍。特別是我校的防震減災(zāi)教育活動，開展的如火如荼，防震講座、防震演練、防震夏令營等等，效果突出，科學(xué)防震深入人心，學(xué)校還花大力氣建設(shè)了防震減災(zāi)科普館，成為定期向?qū)W生、社會開展防震科普教育的陣地。
2、積極挖掘本地資源，建設(shè)校外科普教育基地。
黑林小學(xué)地處山區(qū)丘陵，處處都有我們可以挖掘的、實施科普教。
已經(jīng)成為我校的校外科普教育基地，常年定期帶領(lǐng)學(xué)生開展科技教育活動。利用這些基地，開展探究性活動。這幾年，我們更是拓寬了思路，時時尋找活動契機，處處挖掘活動資源。例如汪子頭的百年銀杏樹，在我們的心目中，它就是一個科技教育活動資源。周日，確立一個考察主題，帶領(lǐng)學(xué)生，進(jìn)行考察，這就是我們的一種活動形式。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了怎么選擇觀察點，怎么進(jìn)行觀察，怎么了解被觀察對象，怎么利用網(wǎng)絡(luò)等多種途徑去查找、去解決自己所需要考證的問題。雖然只是短短的半天，但卻能讓學(xué)生獲益匪淺?？梢哉f，農(nóng)村學(xué)校最大的優(yōu)勢就是：只要找準(zhǔn)了點，處處都可以成為學(xué)?？萍冀逃幕?。
五、重視科技教育理論的研究。
~31~。
術(shù)優(yōu)化教師課堂教學(xué)手段的研究》已經(jīng)立項，處在研究階段。
六、成效。
1、2014年至今，連續(xù)四年被評為贛榆縣科技活動周先進(jìn)學(xué)校，四人次獲科技活動周先進(jìn)個人。
2、2014.7省第十七屆青少年科技模型國際數(shù)棋競賽小學(xué)中年級組團(tuán)體第三名。
3、2014.7省第十七屆青少年科技模型國際數(shù)棋競賽中獲二等獎一人，三等獎22人。
4、2014.12被評為縣綜合實踐活動先進(jìn)學(xué)校，樊靈燕老師被評為市綜合實踐先進(jìn)教師。
5、2014年12月全縣綜合實踐活動課程成果展評中被評為先進(jìn)學(xué)校。
6、2014年12月在第十九屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生“可一”杯金鑰匙科技競賽中被評為青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。
7、2014年2月獲科技創(chuàng)新大賽優(yōu)。
~32~。
秀組織獎。
“科技是第一生產(chǎn)力”。當(dāng)今時代科技飛速發(fā)展、日新月異。我們作為科技的基礎(chǔ)教育者，更應(yīng)注重對學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)方法的培養(yǎng)。我們將一如既往、踏踏實實抓好學(xué)校的科技教育工作，力求使科技活動同德、智、體、美、勞諸方面教育緊密結(jié)合，做到以科輔德、以科益智、以科健體、以科尚美、以科促勞，進(jìn)一步掀起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，爭取使我校的科技工作再上一個新的臺階！
贛榆縣黑林中心小學(xué)。
讓科技之花遍地開放。
2014年11月30日。
一、國家、省、市科技大會主要精神。
~33~。
黨中央、國務(wù)院在北京隆重召開了新世紀(jì)第一次全國科學(xué)技術(shù)大會，這是進(jìn)入“十一五”經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次重要會議，會上，黨中央提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略任務(wù)，向全國發(fā)出了“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技動員令，在我國科技發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。5月，省委、省政府召開全省科技大會，對我省中長期科技發(fā)展進(jìn)行了全面部署，明確提出要努力建設(shè)創(chuàng)新型湖北、加快構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點。
十一月下旬，全市科技大會召開，各縣市區(qū)長、科技局長、財政局長、計劃局長及市直部門負(fù)責(zé)人參加了會議。會上下發(fā)了《**市科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《市委市人民政府〈關(guān)于推動自主創(chuàng)新加快建設(shè)創(chuàng)新型**的決定〉》，表彰了一批先進(jìn)，李佑才同志作了重要講話。全市科技大會精神主要是三個方面。
認(rèn)請形勢，統(tǒng)一認(rèn)識，切實增強建。
~34~。
由資源依賴型、投入支撐型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變。
~35~。
業(yè)、優(yōu)勢企業(yè)和品牌產(chǎn)品，全社會研發(fā)投入占gdp的比重提高0.5個百分點，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到50%以上。
二是大力培植高新技術(shù)企業(yè)，突破性發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。三是大力加強自主創(chuàng)新能力建設(shè)，著力解決制約經(jīng)濟社會發(fā)展的重大科技問題。要集中力量推進(jìn)重點產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會發(fā)展領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，依靠科技進(jìn)步提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；大力培育產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化增值；積極引進(jìn)、選育、推廣一批新品種，加快農(nóng)業(yè)先進(jìn)適應(yīng)技術(shù)的推廣應(yīng)用；設(shè)立農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。
~36~。
機構(gòu)，逐步完善科技創(chuàng)新服務(wù)體系。
類科技資源，加快科技資源共享平臺建設(shè)。要完善科技評價和獎勵機制，科技立項、成果鑒定、科技獎勵要更多地突出自主創(chuàng)新。
六是著力培育創(chuàng)新型人才隊伍，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。重點圍繞使用好人才、留得住人才，進(jìn)一步改革完善科技人才評價辦法，建立和完善科技人才激勵機制，鼓勵資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與分配，對取得重大科研成果的給予重獎。
加強領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，確保建設(shè)創(chuàng)。
~37~。
新型**的各項任務(wù)落到實處。各級、各部門要牢固樹立抓經(jīng)濟必須抓科技、抓發(fā)展必須抓創(chuàng)新的觀念，認(rèn)真落實“一把手”抓“第一生產(chǎn)力”的工作責(zé)任，切實加強對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。要按照科技發(fā)展觀的要求，完善領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核體系，把高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、科技投入、創(chuàng)新人才培育引進(jìn)等自主創(chuàng)新指標(biāo)，作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的重要內(nèi)容。
二、我縣科技工作特點。
~38~。
動；關(guān)注科技人才培養(yǎng)和使用，制定出臺激勵政策措施等，使我縣科技工作思路更加清晰，目標(biāo)更加明確，任務(wù)更加具體，科技界的同志更加有信心。
初見成效。多年來，我縣共實施各類科技計劃項目45。
個；取得科研成果34項，獲市以上獎勵26項；自主選育新品種3個，其中國審品種1個；推廣運用新品種、新成果75個；開發(fā)新產(chǎn)品12個，并成功轉(zhuǎn)化運用；全縣開展各類技術(shù)培訓(xùn)550場次，培訓(xùn)農(nóng)民15萬人次；組建專業(yè)技術(shù)協(xié)會11個，其中省以上示范協(xié)會2個；申請國家專利50項，專利授權(quán)4項。
潛力巨大。近幾年我縣科技工作由引進(jìn)推廣向自主創(chuàng)新、縣院合作轉(zhuǎn)變，由農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣向產(chǎn)品開發(fā)、品牌打造轉(zhuǎn)變，尤其是目前正在實施的梔子藍(lán)色素、木瓜中間物提取及產(chǎn)品開發(fā)、清江魚高效環(huán)保專用飼料及產(chǎn)品加工、清江早茶品種選育和精制綠茶開發(fā)等，都將填補國內(nèi)空白，起到產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵帶動作用。
~39~。
鐵錳冶金材料工業(yè)為深度開發(fā)產(chǎn)品奠定了基礎(chǔ)，后續(xù)產(chǎn)品加工必將成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)支柱。專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科技型企業(yè)、示范基地、科技文化示范戶、信息服務(wù)網(wǎng)站等新型科技服務(wù)組織應(yīng)運而生，正以強大的生命力構(gòu)建新的科技服務(wù)體系。
三、需要提請會議研究解決的問題。
出臺《縣委、縣政府關(guān)于推進(jìn)科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展的意見》。
專家在線服務(wù)、現(xiàn)場培訓(xùn)服務(wù)”的具有強大服務(wù)功能的”農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)中心”。
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進(jìn)行配套扶持。
召開全縣科技大會。為了傳達(dá)貫徹上級科技大會精神，安排部署今后一個時期我縣科技工作。建議在元月份召開全縣科技大會。參會人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、經(jīng)濟發(fā)展辦主任、縣直一級單位主要負(fù)責(zé)人、重點企業(yè)和部分中心戶代表。會議擬命名表彰5個科技型企業(yè)，8名優(yōu)秀科技工作者，其中獎勵有突出貢獻(xiàn)科技工作者2名，獎金各10000元、1000元。
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小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇六
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？萍脊ぷ?。
(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
5、校園科技節(jié)。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施[資料]展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動。
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學(xué)?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
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小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇七
北京科技大學(xué)團(tuán)委副書記、學(xué)生社團(tuán)團(tuán)工委書記黃武南。
一、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進(jìn)行，在彈性學(xué)習(xí)年限以及完全學(xué)分制的情況下，自然班作為學(xué)生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學(xué)生力量并在大學(xué)生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團(tuán)人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團(tuán)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團(tuán)的這一特點，決定了社團(tuán)發(fā)展中的一個缺憾，即社團(tuán)給人的感覺不是一個整合的結(jié)構(gòu)，而是眾多但分散的，社團(tuán)很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團(tuán)對學(xué)生社團(tuán)的主導(dǎo)性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團(tuán)要建設(shè)發(fā)展成為學(xué)生思想教育的陣地、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的陣地、學(xué)生素質(zhì)拓展的陣地；要建設(shè)發(fā)展成為共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)教育青年大學(xué)生的有效載體和實踐平臺。在社團(tuán)嘗試進(jìn)行團(tuán)建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團(tuán)基層組織建設(shè)的探索，也是新形勢下對社團(tuán)發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團(tuán)組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進(jìn)”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團(tuán)籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團(tuán)籍”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他只在班級團(tuán)支部注冊，只有一個團(tuán)籍。社團(tuán)團(tuán)支部暫不涉及注冊團(tuán)籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他不僅是班級團(tuán)支部成員，同時也是所在社團(tuán)團(tuán)支部的成員，參與兩個團(tuán)支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學(xué)院的、班級的，也有來自于社團(tuán)的。
2、在共青團(tuán)組織主導(dǎo)性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團(tuán)對社團(tuán)工作和社團(tuán)活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)。建立健全社團(tuán)團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)聯(lián)合會體制。社團(tuán)重大事項均由團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學(xué)生社團(tuán)中心決定并在社團(tuán)團(tuán)工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化管理，在社團(tuán)聯(lián)合會設(shè)立社團(tuán)資格委員會、社團(tuán)項目審批委員會、社團(tuán)干部考核委員會等專門委員會，對學(xué)生社團(tuán)實施規(guī)范化管理。推行社團(tuán)活動的項目化管理，與團(tuán)委素質(zhì)拓展行動計劃相結(jié)合，申報并開展社團(tuán)活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團(tuán)對社團(tuán)的主導(dǎo)性作用。
3、達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團(tuán)。
建立團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)（和社團(tuán)團(tuán)支部）達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團(tuán)。對思想性、實踐性強，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可評為樣板活動和明星社團(tuán)；對思想性、實踐性差，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可以對其評價為不達(dá)標(biāo)，通知限期整改或注銷。通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，把團(tuán)員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團(tuán)的主導(dǎo)性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團(tuán)的品牌。
四、社團(tuán)團(tuán)建組織結(jié)構(gòu)：
（一）、“一體兩翼”的組織結(jié)構(gòu)體系：
“一體”指的是整個學(xué)生社團(tuán)工作，“兩翼”指的是“學(xué)生社團(tuán)”和“社團(tuán)團(tuán)組織”。
組織結(jié)構(gòu)框圖：
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇八
小莊子小學(xué)2010~2011學(xué)年第一學(xué)期期初工作匯報我校新學(xué)期開學(xué)工作，行動從早，落實迅速，進(jìn)展有序、效果顯著，各項工作開局態(tài)勢良好?，F(xiàn)將開學(xué)后情況簡要匯報如下：：
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作行動早，落實快。
教育局召開了期初工作會議后，8月24日我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議。一是傳達(dá)教育局期初工作會議精神，二是研究我校本學(xué)期各項工作的重點，三是全面部署新學(xué)期開學(xué)工作。8月29日上午召開了全體教師大會，由我宣讀了新學(xué)期工作計劃。四是宣布了教師工作變動情況，確保開學(xué)各項工作緊張而有序開展。
二、校園環(huán)境整潔，靚麗。
我校十分注重開學(xué)后的校園環(huán)境。從9月1日開始，安排了一次徹底的大掃除，室內(nèi)外整潔、有序，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整潔靚麗、煥然一新。所有帶著學(xué)生前來報到的家長紛紛豎起了大拇指。
三、教學(xué)秩序正常，有序。
開學(xué)工作行動迅速，忙而不亂。8月29日具體分工落實后，全體教師立即制訂學(xué)科計劃，繼而按要求備好所任學(xué)科的課，課堂教學(xué)井然有序，作業(yè)批改緊抓不放，常規(guī)教學(xué)有條不紊。各活動小組也迅速開始活動。
四、教研工作扎實有效。
根據(jù)教育局期初會議精神，2月27日上午集中全體教師觀看了小學(xué)語文作文教學(xué)的作文指導(dǎo)課和作文講評課的教學(xué)光盤。
3月1日按照慣例集中11名英語教師到中心校集體教研，總結(jié)。
上學(xué)期英語教學(xué)情況，研究教材。
對新教師進(jìn)行了指導(dǎo)。開學(xué)第二周，中心校到大漁小學(xué)、神舟希望小學(xué)聽了王晶、趙琨等幾位青年教師的課，對教師、學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，并作了進(jìn)一步要求。
我校充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研的時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出理論的研究外，還統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)科知識的內(nèi)容，以提高教師的知識水平。9月中旬對青年教師進(jìn)行了學(xué)科知識考試，增強了教師的學(xué)習(xí)意識。
繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。一二年級誦讀《三字經(jīng)》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《論語》。每周安排兩次誦讀時間，教師認(rèn)真組織并做好記錄。
五、科研工作得到有效開展。我校縣級課題《讓學(xué)生在體驗實踐活動中感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的研究》順利結(jié)題，通過研究實踐師生均有所收益。市級雙語課題結(jié)題在即，10月11日市進(jìn)修學(xué)院孫主任和劉玉紅老師來我校檢查驗收，對我校的科研工作給予了高度評價。今后我校將以此為契機繼續(xù)做好推廣課題研究成果，以此為突破口打造本校的辦學(xué)特色。
六、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
擬訂了本學(xué)期的德育工作計劃、少先隊工作計劃，建立健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)要求成立了關(guān)工委組織與關(guān)愛留守兒童工作小組，已經(jīng)建立與更新了留守兒童名冊和貧困學(xué)生名冊。
我校從第一周做起，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重點抓好“學(xué)生排隊離校、主動向來賓問好、升國旗儀式、認(rèn)真上好早自習(xí)、做好每一次作業(yè)”等工作。
七、安全工作得以重視。
我校認(rèn)真落實安全教育工作。一是抓學(xué)生的法紀(jì)教育。各校按照要求，為學(xué)生上了開學(xué)第一課——安全法紀(jì)教育課；二是抓校園安全。開學(xué)初學(xué)校安排專人對學(xué)校所有校舍、圍墻、體育設(shè)施、門窗、電器線路進(jìn)行梳篦式檢查，目前，部分隱患已經(jīng)排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些應(yīng)急措施，避免學(xué)生校內(nèi)意外傷害事故的發(fā)生；三是抓學(xué)生的乘車車輛，強調(diào)學(xué)生乘車安全，要求學(xué)生不乘坐超載車、載貨車、三輪車等非法營運車輛，遵守交通規(guī)則，注意交通安全；四是抓好學(xué)生的課閑教育與管理，認(rèn)真落實教師值日制度、坐班制度和學(xué)生家庭作業(yè)管理，教育每一位學(xué)生課間嚴(yán)禁在室內(nèi)外互相追逐嬉鬧，嚴(yán)禁上下課相互擁擠。五是積極與事務(wù)處聯(lián)系，與事務(wù)處共同查看了打雀小學(xué)的校舍險情，近3日內(nèi)修繕完畢，確保師生安全。
我校開學(xué)以來的工作和諧、快樂，緊張、有序，辦學(xué)思想、安全衛(wèi)生等方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀點明確，部署周密，組織嚴(yán)密、措施得力，從而保證了我校開學(xué)工作。俗話說：良好的開端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，小莊子小學(xué)一定會是人民滿意的學(xué)校！
綏中縣小莊子鎮(zhèn)中心小學(xué)史文學(xué)。
2010年3月24日。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇九
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理，小學(xué)學(xué)校工作匯報。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細(xì)化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合我校一學(xué)期來的具體實施情況，從兩個方面談?wù)勎业捏w會。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
本學(xué)期，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，校委會一班人認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項管理工作由教務(wù)主任趙宏圖負(fù)責(zé)，成員由教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由少先隊大隊輔導(dǎo)員陶翠平負(fù)責(zé)，成員由各班班主任組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項工作主要由后勤主任付長良負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)。
作為學(xué)校一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評，工作匯報《小學(xué)學(xué)校工作匯報》。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓不懈。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進(jìn)了教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標(biāo)，大力加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒印⒓o(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校6個班級進(jìn)行綜合考核，每月評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教務(wù)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
本學(xué)期，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五愛”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓(xùn)。
1、強化常規(guī)教學(xué)工作。
（1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
（2）．“檢測”堅持經(jīng)常。
（3）．加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研。
（1）、提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學(xué)期聽課、評課活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。
(2)、扎實開展校本教研。
a、繼續(xù)建立和完善各項制度。
保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時間、質(zhì)量。（2）、校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實、更有實效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運用于課堂實踐。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。
成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
五、不足之處：
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學(xué)校，乘這股強勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我校科技教育工作情況匯報如下：
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位
(一)成立組織，精心布暑
早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科技工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。
(二)全員發(fā)動，全員參與
學(xué)校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
(三)重建制度，計劃先行
為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科技工作，學(xué)校加強科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進(jìn)科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科技工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境
(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍
學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”
學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。
三、打造科學(xué)型教師隊伍
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)校科技工作。
(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校科技工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地
學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃兀繉W(xué)年組織學(xué)生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動
學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？萍冀逃晒寣W(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學(xué)的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學(xué)的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。
積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團(tuán)體一等獎，“傘降火箭”團(tuán)體二等獎，學(xué)生共獲得40多個獎項。
5、校園科技節(jié)
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學(xué)科競賽活動
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年學(xué)生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路
存在問題：
一、由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學(xué)特色的科技教育之路。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十一
一、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。二、社員情況:
本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團(tuán)的一大批社員都是低年級的，本屆社團(tuán)成員37人，大部分身體條件尚好，值得期待!三、活動目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。四、培養(yǎng)目標(biāo):
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。五、活動特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
六、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等七、活動安排:
第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品
第二周:勾繃腳組合第三周:地面踢腳、下旁腰組合第四周:把桿地面劃圈
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十二
北京科技大學(xué)團(tuán)委副書記、學(xué)生社團(tuán)團(tuán)工委書記黃武南。
一、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進(jìn)行，在彈性學(xué)習(xí)年限以及完全學(xué)分制的情況下，自然班作為學(xué)生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學(xué)生力量并在大學(xué)生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團(tuán)人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團(tuán)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團(tuán)的這一特點，決定了社團(tuán)發(fā)展中的一個缺憾，即社團(tuán)給人的感覺不是一個整合的結(jié)構(gòu)，而是眾多但分散的，社團(tuán)很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團(tuán)對學(xué)生社團(tuán)的主導(dǎo)性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團(tuán)要建設(shè)發(fā)展成為學(xué)生思想教育的陣地、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的陣地、學(xué)生素質(zhì)拓展的陣地；要建設(shè)發(fā)展成為共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)教育青年大學(xué)生的有效載體和實踐平臺。在社團(tuán)嘗試進(jìn)行團(tuán)建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團(tuán)基層組織建設(shè)的探索，也是新形勢下對社團(tuán)發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團(tuán)組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進(jìn)”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團(tuán)籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團(tuán)籍”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他只在班級團(tuán)支部注冊，只有一個團(tuán)籍。社團(tuán)團(tuán)支部暫不涉及注冊團(tuán)籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員），他不僅是班級團(tuán)支部成員，同時也是所在社團(tuán)團(tuán)支部的成員，參與兩個團(tuán)支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團(tuán)成員（團(tuán)員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學(xué)院的、班級的，也有來自于社團(tuán)的。
2、在共青團(tuán)組織主導(dǎo)性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團(tuán)對社團(tuán)工作和社團(tuán)活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)。建立健全社團(tuán)團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)聯(lián)合會體制。社團(tuán)重大事項均由團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學(xué)生社團(tuán)中心決定并在社團(tuán)團(tuán)工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化管理，在社團(tuán)聯(lián)合會設(shè)立社團(tuán)資格委員會、社團(tuán)項目審批委員會、社團(tuán)干部考核委員會等專門委員會，對學(xué)生社團(tuán)實施規(guī)范化管理。推行社團(tuán)活動的項目化管理，與團(tuán)委素質(zhì)拓展行動計劃相結(jié)合，申報并開展社團(tuán)活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團(tuán)對社團(tuán)的主導(dǎo)性作用。
3、達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團(tuán)。
建立團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)（和社團(tuán)團(tuán)支部）達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團(tuán)。對思想性、實踐性強，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可評為樣板活動和明星社團(tuán)；對思想性、實踐性差，在推進(jìn)素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團(tuán)活動和學(xué)生社團(tuán)，可以對其評價為不達(dá)標(biāo)，通知限期整改或注銷。通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，把團(tuán)員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團(tuán)的主導(dǎo)性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團(tuán)的品牌。
四、社團(tuán)團(tuán)建組織結(jié)構(gòu)：
（一）、“一體兩翼”的組織結(jié)構(gòu)體系：
“一體”指的是整個學(xué)生社團(tuán)工作，“兩翼”指的是“學(xué)生社團(tuán)”和“社團(tuán)團(tuán)組織”。
組織結(jié)構(gòu)框圖：
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十三
20__年x月到20__年x月的這段日子里街舞協(xié)會的發(fā)展得到了進(jìn)一步的提高，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況和課余文化生活，給社團(tuán)內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的鍛煉方案，也取得了很好的成果、本社團(tuán)根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有會長組、秘書組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調(diào)查組、各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的豐富了大家的課余生活，同時也培養(yǎng)了大家的興趣愛好，增加了更多的自身特長，充實了自己的生活。本社團(tuán)組織會員展開一系列的文藝活動，社會參加學(xué)院各系的各類文藝晚會，并在校文化藝術(shù)節(jié)上第三名，同時本社團(tuán)積極爭取走出去，宣傳本校文藝，參加__“__動感街舞表演賽”并獲得團(tuán)體亞軍，參加__“__街舞挑戰(zhàn)賽”獲得團(tuán)體亞軍，個人第三名，除次之外，本社團(tuán)多次應(yīng)邀去兄弟院校(__科技職業(yè)學(xué)院、__工業(yè)職業(yè)學(xué)院、__中醫(yī)藥大學(xué)、__職業(yè)學(xué)院等院校)表演。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺表演還是在積極宣傳本校文藝方面都取得了顯著的成績。
一系列的實踐活動，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會員著想、我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺，使他們不再封閉自己，能夠擁有更多的朋友，更好的充實自己!
我們總結(jié)過去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗。
一、在街舞協(xié)會的經(jīng)歷有助于大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識與定位。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團(tuán)活動，大學(xué)生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認(rèn)識和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說：“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學(xué)生在大學(xué)生活里重要的部分。
二、街舞協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢。
幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來越嚴(yán)峻?！禵_日報》曾經(jīng)報道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性，利用學(xué)校和社會的各種條件，把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。
與此相對應(yīng)，在各類單位招聘的過程中，學(xué)生會工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點，尤其是實踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢?詳細(xì)分析，在實踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使大學(xué)生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢：
1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己。
街舞協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過各類的文藝演出和外出比賽表演等，都可以使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求。
對于每一個有抱負(fù)的大學(xué)生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學(xué)會與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊合作精神，這正是社會所要求的。在街舞協(xié)會，都會給每一個社團(tuán)成員提供這樣的發(fā)展空間。
三、街舞協(xié)會給學(xué)生提供塑造了自己和展示自我的平臺。
跳街舞還是一項非常有效的瘦身有氧運動，對于消耗全身的脂肪的作用相當(dāng)強。經(jīng)常練習(xí)能讓你充滿活力。街舞往往能夠培養(yǎng)人們的自信心、毅志力、靈活的思維方式，更能給你一個健康標(biāo)準(zhǔn)的身體。
跳街舞可以釋放心情，無論在生活或是工作上有什么不順心的事情，伴著快節(jié)奏的舞曲和輕松、隨意的舞步，很快就能把心中的不快忘掉了。而且街舞的運動量挺大的，熱量消耗也不少，久而久之對保持苗條的身材大有幫助。
在本街舞協(xié)會可以交到很多朋友，讓自己融入到更大的社交空間中去，鍛煉自我。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十四
總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展好建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴大社團(tuán)在校的影響力和號召力，提高社員的積極性，主動性，現(xiàn)在演講與辯論工會對本學(xué)期的工作做總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
貫徹學(xué)院“兩種素質(zhì)，兩種能力”的要求，這半年，我社團(tuán)謹(jǐn)遵學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，配合院社團(tuán)部的工作，積極主動的開展了本社團(tuán)的各項活動和工作。
在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展社團(tuán)，也讓演講與辯論工會的初衷和宗旨落到實處，我社團(tuán)采取了新的發(fā)展策略——先注重量的積累，再完成質(zhì)的飛越，即本半年著重培養(yǎng)社員的演講與辯論水平，用大量的講座和比賽，使社員們的能力提升，從而為下半年社團(tuán)面向全院的活動打下良好的基礎(chǔ)。而在社團(tuán)自己組織的培訓(xùn)講座上，我社也是進(jìn)行了新的嘗試，打破社團(tuán)特定的傳統(tǒng)模式，首次采取了社團(tuán)內(nèi)部各部門獨立安排本部門培訓(xùn)工作策略，讓各部長獨立策劃本部門相關(guān)培訓(xùn)工作，而社員集體參與培訓(xùn)。這樣，既方便了社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌兼顧各項工作的開展，同時也充分調(diào)動了各部門，各部長的積極性。
我社現(xiàn)在主要劃分為九個部門：演講部，辯論部，策劃部，組織部，文藝部，外聯(lián)部，宣傳部，秘書處，會員俱樂部。在本學(xué)期中，本社團(tuán)圍繞著“提升能力”“創(chuàng)新活動”，各部門相互協(xié)調(diào)配合開展了各類活動，所取得的進(jìn)步是值得肯定的，但總的來說，活動的質(zhì)量還是有一定的提升空間，而我們社團(tuán)以后將圍繞著“塑造品牌活動，打造品牌社團(tuán)”而不斷努力，爭取取得更大的成績。
回顧這個學(xué)期，我社團(tuán)積極開展了多姿多彩的社團(tuán)活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團(tuán)的工作就開始積極地開展了。從10月13日開始招新，10月22 號面試結(jié)束，社團(tuán)注入了新的激情與活力，進(jìn)入正軌開始社團(tuán)運作。
在11月1日，社團(tuán)開展了“萬圣節(jié)——我們背靠背講故事”活動，吸引了許多同學(xué)的加入，這次活動不但鍛煉了同學(xué)們站在講臺上的勇氣，更使他們結(jié)識了很多新朋友。
11月7日，為提高社團(tuán)辯論實力，更是為提高社員的辯論能力，在籃球場，開展了一次面向東校區(qū)招攬辯論人才的辯論比賽，這次自由辯論賽開的生動有趣，也確實讓我們發(fā)現(xiàn)不少能言善辯的人才;11月11日，本社團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)業(yè)實踐社共同舉辦了“光棍節(jié)—我們不孤單”聯(lián)歡活動，光混節(jié)起源于校園文化，而這次活動也確實得到了廣大同學(xué)們的支持，兩個社團(tuán)的知名度都有所提高，并豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
11月29日社團(tuán)召開了第十二次例會，進(jìn)行辯論活動總結(jié)，社員們相互交流，共同學(xué)習(xí)，社員們的感情加深，也使得社團(tuán)內(nèi)部氛圍很和諧。
總的開說，社團(tuán)的各項工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點有，缺點也在所難免，但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取將社團(tuán)做好，取得大的進(jìn)步。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是經(jīng)濟與管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主席。接任社聯(lián)的工作半年多時間以來，感謝為社聯(lián)的發(fā)展做出指導(dǎo)的各位老師，以及為社聯(lián)的活動盡心盡力的各位經(jīng)管學(xué)子。接下來我將向大家介紹經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)。
經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)主要是依托專業(yè)優(yōu)勢在各專業(yè)教研室老師的指導(dǎo)下成立的，目的在于幫助學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識更好的用于實踐，在增強專業(yè)知識素養(yǎng)的同時，能夠更好的提升大家的動手和操作能力。
一、學(xué)術(shù)性與非學(xué)術(shù)性，相得益彰相輔相成我們意識中的社團(tuán)活動多為非學(xué)術(shù)性的，即課外的。在非學(xué)術(shù)性社團(tuán)不斷發(fā)展壯大，活動豐富多彩的同時，我們經(jīng)管學(xué)院的特色——學(xué)術(shù)性社團(tuán)從2008年相繼開始建立，如今依托于各個專業(yè)的學(xué)術(shù)社團(tuán)均已建立。即相對于課外社團(tuán)而言我們建立了課內(nèi)社團(tuán)，這樣學(xué)習(xí)與娛樂相得益彰，學(xué)術(shù)性社團(tuán)和非學(xué)術(shù)性社團(tuán)互相借鑒，互動密切，進(jìn)一步豐富了我院學(xué)生的課內(nèi)知識、課外生活。學(xué)術(shù)性社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)中的一支為數(shù)不多但又不可或缺的力量，其目的是通過直接感性的科研實踐活動全過程，提高理論聯(lián)系實際的能力，運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的實踐能力，掌握從事科研創(chuàng)新的基本方法和技能，促進(jìn)科研創(chuàng)新能力的發(fā)展。作為第二課堂的課外科技創(chuàng)新活動，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮著不可替代的作用。
二、依托專業(yè)基礎(chǔ)知識，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。
我院的學(xué)術(shù)性社團(tuán)共有七個，分別是物流協(xié)會、國際經(jīng)濟與貿(mào)易協(xié)會、理財我佳協(xié)會、人力資源管理協(xié)會、公共事業(yè)管理協(xié)會、以及剛成立的信管協(xié)會和金融協(xié)會。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)協(xié)會社團(tuán)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我院的各學(xué)術(shù)性社團(tuán)發(fā)展初具規(guī)模，各專業(yè)的學(xué)術(shù)實驗室也相繼建成、使用。學(xué)術(shù)活動開展豐富，在近幾年的發(fā)展中，學(xué)院的各學(xué)術(shù)性社團(tuán)對于活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；彌補課堂。
教學(xué)。
不足，提高學(xué)生素質(zhì)；增進(jìn)師生思想交流，促進(jìn)教師教研水平；拓展社團(tuán)文化，乃至學(xué)院文化的內(nèi)涵具有重要的作用。
三、開展學(xué)術(shù)交流活動，推動學(xué)科全面發(fā)展。
在學(xué)術(shù)性社團(tuán)師生的共同努力下，經(jīng)濟與管理學(xué)院在學(xué)術(shù)方面取得了一系列的優(yōu)異成績：
由我院學(xué)生參加的《第七屆天津市“挑戰(zhàn)杯”競賽》榮獲天津市金獎、《第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽》榮獲全國銅獎、《第十一屆“挑戰(zhàn)杯”天津市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽》榮獲天津市哲學(xué)社會科學(xué)類一等獎、《第十二屆“挑戰(zhàn)杯”天津科技大學(xué)課外學(xué)術(shù)科技作品競賽》榮獲校級特等獎，等；并在我?！兜谑谩疤魬?zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品競賽》中上交作品33份，進(jìn)入校級決賽作品8份。
經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)在《第六屆濱海學(xué)生社會調(diào)研報告》中上交作品4份，其中，兩項獲得校級二等獎，兩項獲得校級三等獎，并有兩位指導(dǎo)教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
在《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃》中申報7份作品，6項入選校級立項，其中一份國家立項，一份校級重點立項。等等。
同樣，經(jīng)由我院舉辦的以“博學(xué)篤行，創(chuàng)踐我夢”為主題的第一屆“博學(xué)擅術(shù)，炫贏人生”經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)術(shù)性社團(tuán)夢想季也已接近尾聲。豐富的學(xué)術(shù)活動不僅提升了科大學(xué)子的對學(xué)術(shù)的熱愛，同時增強了經(jīng)管各個專業(yè)與其他科大學(xué)子間的交流。
四、回首曾經(jīng)崢嶸歲月，共繪未來輝煌藍(lán)圖。
一路走來我們做的每一次努力和每一點付出，都為經(jīng)管學(xué)子在學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺上提供了機會，為同學(xué)們將自己所學(xué)的專業(yè)知識更好的運用于實踐搭建了輔助性平臺。各學(xué)術(shù)性社團(tuán)在發(fā)展的過程中，結(jié)合各自專業(yè)特色主辦了多次具有極強專業(yè)氣息的學(xué)術(shù)活動。
在取得成績的同時我們也知道，學(xué)術(shù)性社團(tuán)當(dāng)前所面臨的問題亟需改進(jìn)，只有知道哪里存在不足，改進(jìn)才有重點。學(xué)術(shù)性社團(tuán)目前雖然在廣泛的普及，但是在同學(xué)們心中帶有學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，沒有非學(xué)術(shù)性社團(tuán)的活躍，因此同學(xué)們參與的積極性還不是很高；同時社團(tuán)發(fā)展水平上呈現(xiàn)參差不齊的狀態(tài)，這一方面是由于社團(tuán)本身的歷史和專業(yè)方向所決定的，這是客觀原因，主觀是由于社團(tuán)本身組織和管理的完善性不同；部分社員雖然加入了學(xué)術(shù)性社團(tuán)，但是參與的積極性不高，能力得不到鍛煉；與此同時，學(xué)術(shù)性社團(tuán)舉辦活動的經(jīng)費不足也是一個問題。
一路征程見證的是我們的成績。學(xué)術(shù)性社團(tuán)的創(chuàng)建和進(jìn)一步完善，凝聚了老師和同學(xué)們的心血，在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到良好的帶動作用，挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得的優(yōu)異成績也在課堂內(nèi)外起到很好的帶動作用。很好的提高了經(jīng)管學(xué)子的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識以及團(tuán)隊合作的精神。學(xué)術(shù)性社團(tuán)的良好發(fā)展離不開學(xué)院老師的指導(dǎo)，和每位同學(xué)的支持。在今后的工作中我們會更加努力并不斷總結(jié)，以百分之百的態(tài)度做好每一項工作，沒有最好，只有更好。接下來我們各個學(xué)術(shù)性社團(tuán)將為大家做更詳細(xì)的展示，謝謝大家！
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十六
“棋樂無窮”社團(tuán)活動總結(jié)不知不覺，一學(xué)期就悄然而逝。在棋類興趣小組活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類，學(xué)習(xí)棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十七
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一個意識：
簡單的四個字-如何去愛，無論你是在哪個組織，你必須得有這個意識，無論你是干部還是干事，都要學(xué)會去愛，愛你的社團(tuán)，愛你的身份，愛你每天所做的事情，愛你的責(zé)任，愛你為社團(tuán)的付出，愛你的同事，這，才是所有干社團(tuán)的同志應(yīng)該得到的東西。以愛的名義的事情都是需要每個人付出真心的，有了愛的名義，我們才會用心去做事，用心去體會，去收獲。只要有了這個，也就無所謂我們老生常談的責(zé)任，實干了！你會不知不覺的把每件事做到實處，真正的把每件事做到每個社員的心里。這，在社團(tuán)中才是最重要的，讓每個社員用心經(jīng)營自己的組織。
事事為社員，擔(dān)當(dāng)起作為一位學(xué)長的責(zé)任和義務(wù)，以培養(yǎng)社員為宗旨，讓每個社員真正的得到鍛煉和提高，能在社團(tuán)中收獲自己想要擁有的東西；確立社團(tuán)的精神和目標(biāo)，目標(biāo)是方向，精神是動力，讓每個社員發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的進(jìn)步，看到社團(tuán)的未來；把社團(tuán)建設(shè)成為一個溫馨的家，讓每一位社員在里面找到歸屬感和溫暖。讓社員們用自己的汗水與笑容，付出與收獲來和自己的組織交流，收獲心中的那份感動，感受愛的氣息。
兩個理念：
學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨立探究，深度創(chuàng)新。這是我作為一位社員進(jìn)入學(xué)術(shù)中心所受的洗禮，這也是學(xué)術(shù)中心屹立與財管的價值，可此時此刻，從社長的這份格局來回收自己所走的路，我在學(xué)術(shù)中心所經(jīng)歷的似乎和這個主題掛鉤的很少。這不是上一屆的學(xué)長學(xué)姐不努力，細(xì)細(xì)來品味這個主題，能夠表現(xiàn)他的形式倒不是沒有，只是我們現(xiàn)在的實力還不足與這個主題來掛鉤，再加上主題的本身就有其模糊性，所以，這一屆的普遍感覺就是沒有歸屬感，他給不了我們想要的東西，我們不想干了······在一個社團(tuán)中，人是最重要的，人力資源一位著一切，那么我們憑什么來給社員一個能留住他們心地東西，那就是提出能與實際相符合的理念，吧理念與實際相結(jié)合，做實事。但是主題是不能改的，這是創(chuàng)立社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐們對我們的期望，只是他們的期望與我們實際情況有那么一段差距，我們還需要時間來追趕。怎么辦呢？答曰：深化理念。提出與實際情況相符合的理念和主題。第一，考研，這也是學(xué)術(shù)中心對外宣傳，也是學(xué)術(shù)中心的一大特色。但是，在大學(xué)，考研在大學(xué)并不是唯一的事情，在大學(xué)，要做的事情還有很多，如果在大一就把大一的同學(xué)召集進(jìn)學(xué)術(shù)中心一起來考研的話，戰(zhàn)線太長，從效益上來說是非常不可取的。另外，這也不是一種明智的行為，可以有這方面的準(zhǔn)備，但不能作為主業(yè)。大學(xué)時一個迷茫的地方，特備是湖北經(jīng)濟學(xué)院的學(xué)生，大多數(shù)人都是因為高考失利，懷抱利器而進(jìn)了財管，都認(rèn)為自己本來不屬于這里，只是迫于形勢，不想復(fù)讀或是再復(fù)讀。另外，這所大學(xué)也還不是那么的差勁，就硬著頭皮進(jìn)來了，踏進(jìn)校門的那一剎那，內(nèi)心是歇斯底里地：我一定要考出去。但是，作為一個大二的學(xué)長學(xué)姐，一位旁人來觀這種想法：這種考研的動機太過于單純，他們剛剛從高中才過來，對考研的認(rèn)識還太過于狹隘。所以呢！面對大一，我們考研的理念研究的主要方面不是怎樣備考的問題而是一個該不該考，為什么要考，考了有什么用的問題，圍繞這些問題，我們一起來探討。圍繞著第一個理念還可以探討三個東西。第一，健康的身體，這不僅就考研來說是需要的，挑出來，身體是革命的本錢，無論什么時候都是需要的，是一切的一切，根本的根本，所以我們要鍛煉身體。第二，關(guān)于英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這兩門課是考研中最重要的兩門課，如果平時注意一下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一來為考研打基礎(chǔ)，二來可以充實一下大學(xué)的生活。第三，大學(xué)的選擇，學(xué)過一點市場經(jīng)濟的知識，在市場經(jīng)濟中，價格的變化是無常的，一個重要的原因是信息的不對稱，我們對于大學(xué)的情況都不了解，那你怎么選擇，如何去把握自己的方向呢！所以呢！在這個考研的理念中，我們會帶著大從這三個方面來入手，同學(xué)弟學(xué)妹們來一起研究成長。第二個理念，體會大學(xué)，品味人生。大學(xué)是人生生中最美好的寶貴的四年時光，他需要我們?nèi)ゼo(jì)念，去珍藏，去品味。我們將帶領(lǐng)大家讀書，寫文章，積極參加各種活動，比賽。學(xué)術(shù)中心也將站在尋找大學(xué)精神的道路上，和志同道合的社員們一起去讀大學(xué)，育精神。我們一起在討論中成長，在交流中進(jìn)步。
三個建設(shè)：
學(xué)術(shù)建設(shè)，經(jīng)過大二上半年的鍛煉和磨礪，到了下半年，我們將做一些和主題相聯(lián)系的活動。積極鼓勵大家寫論文，做科研立項，培養(yǎng)大家的學(xué)術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)。
紀(jì)律建設(shè)，一個社團(tuán)，紀(jì)律是核心，紀(jì)律是社團(tuán)健康發(fā)展的保障和前提，我們絕不允許害群之馬，絕對保持隊伍的純潔性，對那些不服從組織的干事，部長嚴(yán)肅處理。務(wù)必將一切事物制度化，合理化，規(guī)范化。
部長建設(shè)，學(xué)術(shù)中心的日常事務(wù)的主干力量是負(fù)責(zé)各個方面的部長們，他們是社長與大一的社員們得中間力量，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的作用，在社員面前他們達(dá)標(biāo)的是社團(tuán)，在社團(tuán)這邊是社員的代表，社員對社團(tuán)的印象很大程度上取決于部長們。要時刻注意各部的動向，加大和社長的交流，讓他們真正的用行動感動自己的干事，留住他們。
四個特色：
做好財管論壇，保證質(zhì)量，把學(xué)術(shù)中心的這一大特色傳承下去，做最好的院刊。
做社團(tuán)簡報，把每次討論交流的結(jié)果做成簡報，給社團(tuán)留一個記憶，給自己的大學(xué)時光有一個交代，給社員們一次團(tuán)結(jié)合作的機會。
堅持晨讀晚跑，晚跑每個星期三次，一個月一次騰龍大道。充實社員們的大學(xué)時光，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持一個健康的身體。晨讀一以部門為單位，積極組織。
讀書與寫作，規(guī)定社團(tuán)的必讀書目，讀書，觀察，思考，寫作，培養(yǎng)社員的人文素養(yǎng)和批判精神。另外，組織英語數(shù)學(xué)的集中學(xué)習(xí)與交流。
總之，我相信，一個人，只要認(rèn)準(zhǔn)了一件事，并積極的準(zhǔn)備，就一定能把它做好。衷心地希望學(xué)術(shù)中心能在財管留下屬于自己的一片森林，給每一位財管人的記憶中畫上一段痕跡。
附：近期工作計劃：
9月份基本上就是準(zhǔn)備推介會和招新，健全組織的內(nèi)部體制。
10月份做好社員的安置工作，讓社員互相認(rèn)識，部長社員之間進(jìn)行充分的溝通。探討大學(xué)，讀書，做第一次簡報。
11月份開展關(guān)于考研的探討，做第二次簡報，與其他社團(tuán)聯(lián)誼。辦一次活動。
12月份開展大學(xué)考研信息的討論，做第三次簡報。財管論壇的準(zhǔn)備與出刊。
學(xué)術(shù)中心社長吳聯(lián)明。
二〇一一年九月十二日。
文章來。
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小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十八
一、活動目的：
棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學(xué)生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1.利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行拼搏，調(diào)動學(xué)生潛在能力。通過下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力，發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情，促進(jìn)個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力、應(yīng)變能力，提高集中注意力。二、開展形式：
１.教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。三、活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。2.通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。3.重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4.根據(jù)學(xué)生的實際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識。
5.在教學(xué)生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認(rèn)識到下棋如做人。
四、活動安排：
1.每周周二和周四下午課外活動時間訓(xùn)練。
2.本學(xué)年以象棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報名。3.針對不同的學(xué)生狀況，注重個別指導(dǎo)。
4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在3樓的媒體教室。5.活動的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。五、活動紀(jì)律：
1.參加棋類課外活動的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行不正當(dāng)活動。
3.在活動中要遵守活動紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排。4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護(hù)公務(wù)。
小學(xué)社團(tuán)工作匯報篇十九
新學(xué)期伊始，學(xué)校又將迎來一批新的學(xué)子，校園又是一派生機勃勃的景象。為了更好的貫徹匯通路中學(xué)團(tuán)總支關(guān)于有計劃的開展工作的方針，實現(xiàn)社團(tuán)宗旨，在認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特對新學(xué)期做了如下工作計劃：
一、為了壯大器樂社團(tuán)的隊伍，我們器樂社團(tuán)將在學(xué)校的統(tǒng)一組織下進(jìn)入各新生班級對新生做詳細(xì)的社團(tuán)介紹，我們也努力爭取希望能在全校進(jìn)行招生，囊括更多有特長有才華的新生，使每個新生都對器樂社團(tuán)以及器樂社團(tuán)的招新要求有所了解，而器樂社團(tuán)也將以提高廣大新生對器樂的興趣以及提升新生對所擅長的表演技能為宗旨，對招生要求明示：
我們器樂社團(tuán)將對其實際情況進(jìn)行考量，并對其進(jìn)行培訓(xùn)。3.對不懂樂理知識且又沒有自身樂器的學(xué)生1.對音樂有熱情，并且擁有自己的樂器的新生，器樂社團(tuán)將優(yōu)先選入。
2.對所擁有器樂略懂一二的學(xué)生，我們器樂社團(tuán)將對其說明，盡量滿足她們對樂器的熱愛。讓學(xué)生積極參與其中。
二、新生招收完畢后，將于9月3號進(jìn)行成員規(guī)劃及培訓(xùn)，并發(fā)放社團(tuán)規(guī)章制度，做好內(nèi)部調(diào)整工作。定時做好器樂工作，月考察，對優(yōu)秀成員進(jìn)行獎勵，并頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵，對考察不過關(guān)者進(jìn)行訓(xùn)練及指導(dǎo)。
三、為了進(jìn)一步豐富校園生活，器樂社團(tuán)對于活動的開展將重磅出擊。
1.開學(xué)招新結(jié)束后，我們讓你將選出一批優(yōu)秀有特長的成員加入樂團(tuán)，并展開練習(xí)培訓(xùn)，成為一個金牌項目，在各類活動中都能游刃有余的表演，一展風(fēng)采。
2我們器樂社團(tuán)將積極參加學(xué)校《校園藝術(shù)節(jié)》活動一展學(xué)生風(fēng)采。這個活動不但形式新穎，內(nèi)容健康向上，吸引更多熱愛器樂的學(xué)生參加。
最后，器樂社團(tuán)將努力完成計劃，切實做到招新工作圓滿成功和活動呈現(xiàn)得有聲有色，使本學(xué)期社團(tuán)工作保質(zhì)保量的完成。
匯通路中學(xué)。
2014年9月。