總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇一
下面我從個人實(shí)踐意義及對會計(jì)工作的認(rèn)識作以下總結(jié):
一、作為一個會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
(1)從知識上講，會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向做出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。
(2)從道德素質(zhì)講，會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是每一個會計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分?！?BR> 四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇二
短暫的實(shí)踐經(jīng)歷即將結(jié)束，這段時(shí)間我都在____公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這期間我得到了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。下面我將從實(shí)踐的目的、公司背景、工作內(nèi)容、心靈收獲以及實(shí)踐感悟這幾方面來進(jìn)行總結(jié)。
首先，關(guān)于實(shí)踐的目的。我在____公司實(shí)習(xí)的主要目的是了解企業(yè)文化，掌握實(shí)際操作技能，提高工作效率。同時(shí)，我也希望通過實(shí)習(xí)鍛煉自己，增加社會經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，從而提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，關(guān)于公司背景。____公司是一家軟件開發(fā)企業(yè)，專注于為客戶提供優(yōu)質(zhì)的軟件解決方案。公司成立于2005年，擁有一支高效、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，其產(chǎn)品覆蓋了多個領(lǐng)域，如金融、醫(yī)療、教育等。
再次，關(guān)于工作內(nèi)容。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了公司的軟件開發(fā)項(xiàng)目。包括需求分析、程序設(shè)計(jì)、編碼測試等環(huán)節(jié)。這些工作讓我深入了解了軟件開發(fā)的全過程，并且讓我從中發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處。同時(shí)，我也幫助同事解決了一些技術(shù)問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)習(xí)了一些新的知識。如如何進(jìn)行軟件測試，如何進(jìn)行項(xiàng)目管理，如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通等。這些新知識讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我更好地適應(yīng)了公司的節(jié)奏。
然后，關(guān)于心靈收獲。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多。我認(rèn)識到了自己的不足，如溝通能力、解決問題的能力等。同時(shí)，我也深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及我在團(tuán)隊(duì)中的成長。我更加明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。
最后，關(guān)于實(shí)踐感悟。這次實(shí)踐讓我明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足，需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取取得更好的成績。
總之，這次實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了軟件開發(fā)的全過程，提高了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加明白了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。我感謝____公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，我將珍惜這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，不斷提高，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇三
以下是一篇關(guān)于企業(yè)實(shí)踐的個人總結(jié)，希望能夠幫助您：
作為一名大學(xué)生，我有幸在暑假期間參加了一次企業(yè)實(shí)踐活動。在這段時(shí)間里，我通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入了解了企業(yè)的運(yùn)作和管理方式，同時(shí)也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
在這次實(shí)踐活動中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助公司的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行日常賬務(wù)處理和報(bào)表編制工作。通過參與公司的財(cái)務(wù)管理流程，我深刻認(rèn)識到財(cái)務(wù)工作的重要性，同時(shí)也更加明白了財(cái)務(wù)人員所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。
在實(shí)踐過程中，我遇到了很多問題和困難。例如，剛開始的時(shí)候，我并不了解公司的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)流程，導(dǎo)致我無法很好地完成工作。后來，在同事的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，并逐漸掌握了財(cái)務(wù)處理的技巧和方法。
通過這次實(shí)踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我明白了理論和實(shí)踐之間的差異，意識到自己還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。其次，我學(xué)會了如何與同事溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，例如，需要更好地掌握財(cái)務(wù)知識，提高解決問題的能力等。
通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到了企業(yè)實(shí)踐的重要性。這次實(shí)踐讓我更加了解企業(yè)的運(yùn)作和管理方式，也讓我更加明白了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
總之，這次企業(yè)實(shí)踐活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。我希望未來能夠有更多的機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇四
以下是一篇關(guān)于企業(yè)實(shí)踐的個人總結(jié)，僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
我在過去的幾個月里，有幸在一家知名企業(yè)進(jìn)行了實(shí)踐。在這個實(shí)踐過程中，我參與了公司的市場推廣、客戶服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)等多個部門的工作，通過這些工作，我對公司的運(yùn)營模式、業(yè)務(wù)發(fā)展以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有了更深入的了解。
在實(shí)踐期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，在市場推廣部門，我需要分析市場需求、制定營銷策略，但我對市場研究的方法和技巧并不熟悉，這讓我感到有些無從下手。同時(shí)，在客戶服務(wù)部門，我需要處理客戶投訴、解決問題，但我缺乏與客戶溝通的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這也讓我感到有些吃力。
但是，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難。我學(xué)會了如何進(jìn)行市場調(diào)研和分析，學(xué)會了如何與客戶溝通和解決問題，這不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我的自信心和適應(yīng)能力。
在實(shí)踐中，我也學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的角色和職責(zé)都不同，只有大家緊密協(xié)作，才能完成任務(wù)。我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)作。
通過這次實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些感悟和思考。我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)未來的工作和發(fā)展。同時(shí)，我也深刻地感受到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，例如，需要進(jìn)一步提高自己的溝通技巧和解決問題的能力。
總之，這次實(shí)踐對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些感悟和思考。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)ξ椅磥淼墓ぷ骱桶l(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)提供這樣的實(shí)踐機(jī)會，讓我們更好地了解企業(yè)運(yùn)營模式和發(fā)展方向，更好地適應(yīng)未來的工作和發(fā)展。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇五
電子信息工程學(xué)院 商 林
專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，7月份和8月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時(shí)間，我系共有11名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才有更深刻的認(rèn)識和理解，還要了解當(dāng)前學(xué)院人才培養(yǎng)與社會需求的差距。2013年7月，為了更好地服務(wù)教學(xué)，我志愿加入了假期掛職鍛煉的隊(duì)伍行列，我掛職的單位是中國管理科學(xué)院武漢分院交通研究所，主要做智能車牌方面的研究。經(jīng)過一個月的實(shí)踐鍛煉，總結(jié)如下：
一．開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我在企業(yè)的一個多月的時(shí)間里，了解并參與了智能車牌的技術(shù)資料收集、系統(tǒng)集成、測試等工作，了解了當(dāng)前主流技術(shù)、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
青年教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號召，更為提高自身的實(shí)踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實(shí)踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、企業(yè)簡介
二、實(shí)踐體會
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識，而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)，并將理論知識與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果！通過這次企業(yè)實(shí)踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過這次實(shí)踐活動，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。
三、總結(jié)
專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)
為提高教師實(shí)踐動手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā) 展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性 在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、企業(yè)概況
昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。
二、鍛煉內(nèi)容
我在園林賓館學(xué)習(xí)鍛煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會活動的組織，三是員工餐的管理。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時(shí)期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個月中我主要參與開展了一下工作：
（一）組織開展了“個人才藝展”活動
（二）慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問官兵活動；
（三）將建館以來賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨(dú)歸檔。
（四）出宣傳版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。
（五）做好上級及賓館文件的上傳下達(dá)工作。
三、鍛煉體會
（一）提升了實(shí)踐技能，體會到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義 實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師，其任教課程的獨(dú)特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強(qiáng)的文字書寫功底和指導(dǎo)實(shí)踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
（二）深入認(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。
（三）更新了教育觀念
通過鍛煉，我更加清晰地認(rèn)識到，當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié)，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進(jìn)行大膽改革。
（四）豐富了教學(xué)案例
我對企業(yè)員工在實(shí)際運(yùn)作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動手能力和細(xì)節(jié)的重要性。同時(shí)，還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對性。
四、思考與建議
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問題。
（一）設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
（三）態(tài)度決定一切
教
本次實(shí)踐活動主要總結(jié)如下：
一、為該公司提供了法律事務(wù)方面的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)
在本次企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，本人利用自己所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，為該公司業(yè)務(wù)開展提供了一完備的法律知識服務(wù)，對一些法律問題提出了可行的解決方案；利用在學(xué)院教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，為該單位提供了關(guān)于當(dāng)前我院學(xué)生學(xué)業(yè)情況、就業(yè)意向等信息，為以后進(jìn)一步的校企合作開辟了道路。
二、提高了本人專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)教育能力
通過本次實(shí)踐鍛煉，本人了解了，運(yùn)營情況，法律需求，并圍繞公司當(dāng)前核心經(jīng)營項(xiàng)目，將土地流轉(zhuǎn)法律法規(guī)運(yùn)用納入服務(wù)重點(diǎn)內(nèi)容。從整體上把握了該公司的運(yùn)作流程，熟悉了該公司的規(guī)章制度。在專業(yè)務(wù)實(shí)踐方面，本人協(xié)助該公司的法律顧問處理了多起法律爭訟，對公司員工進(jìn)行了法律培訓(xùn)，既提高了自己將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力，又提高了本人的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，通過大量案件的處理，加強(qiáng)了本人專業(yè)知識和學(xué)生工作的結(jié)合力度，為以后的學(xué)生工作和教學(xué)積累了豐富的案例。
過學(xué)校和企業(yè)的雙向互動和長期合作，將理論學(xué)習(xí)、基本訓(xùn)練與在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合起來，在提升教師綜合素質(zhì)的同時(shí)，對學(xué)生的知識、職業(yè)能力和素質(zhì)進(jìn)行了全面的培養(yǎng)和提升。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇六
在過去的實(shí)踐中，我有幸參與了企業(yè)的運(yùn)營和管理，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享一下我的實(shí)踐經(jīng)歷，以及我從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我在一家電商公司實(shí)習(xí)，參與了公司的營銷和運(yùn)營工作。公司的業(yè)務(wù)模式基于用戶需求和數(shù)據(jù)分析，旨在為用戶提供個性化的購物體驗(yàn)。在這個環(huán)境中，我主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研和營銷策略的制定。
在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析工具和軟件，如excel、sql和python。通過數(shù)據(jù)分析，我能夠深入了解用戶行為和需求，為公司的產(chǎn)品開發(fā)和營銷策略提供有價(jià)值的信息。同時(shí)，我也學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
在這個過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，在制定營銷策略時(shí)，我曾面臨一些不確定的因素，如市場趨勢和競爭對手的情況。為了解決這些問題，我學(xué)會了利用各種資源，如行業(yè)報(bào)告、競爭對手分析和市場調(diào)研，來幫助我做出決策。
從這次實(shí)踐中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我學(xué)會了如何更好地理解用戶需求和市場趨勢，如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，以及如何利用資源來支持項(xiàng)目的成功。同時(shí)，我也意識到了在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。
總的來說，這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。通過實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇七
教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉是中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要形式，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》第十六條提出：“建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”。
為了加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)院課程改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范管理我院教師到企業(yè)實(shí)踐的工作，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見》精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂此辦法。
一、指導(dǎo)思想及原則
本著進(jìn)一步推進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的開展，實(shí)現(xiàn)教師到企業(yè)實(shí)踐的規(guī)范化管理，加大教師到企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容改革，加快到企業(yè)實(shí)踐教師職業(yè)能力的養(yǎng)成，拓展校企合作的深度和廣度，不斷增強(qiáng)教師到企業(yè)實(shí)踐工作的有效性和長效性的目的。依據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以中青年教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，按需培訓(xùn)、注重實(shí)效、多種形式并舉的原則。通過實(shí)踐鍛煉，使教師了解現(xiàn)代化企業(yè)的文化；更新教育教學(xué)觀念；提高教師實(shí)踐動手能力；豐富專業(yè)教學(xué)案例。
二、對象及范圍
承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的本院在崗專任教師，其中重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人和教學(xué)急需的一線教師。
三、形式及要求
1、根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)任務(wù)情況，按照專業(yè)對口原則，利用正常教學(xué)時(shí)間或寒暑假期，有計(jì)劃地分期分批安排教師到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐或技術(shù)服務(wù)。每學(xué)年的寒暑假進(jìn)行集中形式的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，學(xué)期期間進(jìn)行分散形式的實(shí)踐鍛煉。
2、教師到對口企業(yè)脫產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，要堅(jiān)持專業(yè)課教師每年不少于1個月之規(guī)定。
3、教師到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、由學(xué)校、專業(yè)科、教師本人聯(lián)系與自己本專業(yè)相同或相近的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉；所選企業(yè)要優(yōu)先考慮本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地。
5、鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉同學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來，各專業(yè)科在安排時(shí)要綜合考慮，使教師在完成組織管理學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，又進(jìn)行了實(shí)踐鍛煉。
四、工作程序
1、各專業(yè)科根據(jù)專業(yè)發(fā)展和實(shí)踐教學(xué)需要、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容以及教師的專業(yè)特點(diǎn)制訂教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，明確教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉選擇什么樣的企業(yè)、安排哪些教師、何時(shí)到企業(yè)等問題。計(jì)劃報(bào)教務(wù)處審核，學(xué)院審批同意后實(shí)施。
2、在寒暑假到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師，放假前三周向所在專業(yè)科提出申請，填寫《固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉申請表》。所在專業(yè)科匯總后報(bào)教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。
3、參加實(shí)踐鍛煉的教師要制定詳實(shí)的實(shí)踐計(jì)劃并報(bào)所在專業(yè)科、教務(wù)處備案。
4、因各種原因要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃、單位、時(shí)間者，必須向所在專業(yè)科提出書面申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后實(shí)施。
五、考核辦法
1、教師在到企業(yè)實(shí)踐鍛煉前，均需與所在專業(yè)科簽訂書面協(xié)議，協(xié)議由所在專業(yè)科起草，主要內(nèi)容為到企業(yè)鍛煉的安全、責(zé)任、崗位目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)議一式三份，本人、專業(yè)科、教務(wù)處各一份。
2、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后，每位教師必須認(rèn)真填寫《 固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表》。
3、在實(shí)踐鍛煉期間教師必須做好實(shí)踐鍛煉日記，學(xué)院將組織有關(guān)人員到企業(yè)進(jìn)行隨訪。
4、每位教師必須在實(shí)踐鍛煉結(jié)束后兩周內(nèi)寫出3000字的書面總結(jié)，同《固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表》一起交教務(wù)處。
5、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后各專業(yè)科應(yīng)在二周內(nèi)根據(jù)鍛煉前簽訂的協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行考核驗(yàn)收，并簽署考核意見和等級，報(bào)教務(wù)處備案作為當(dāng)年職稱評定、晉級、獎懲等方面的依據(jù)之一。
6、每學(xué)期學(xué)院隨機(jī)抽取到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師，向其他教師展示生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的成果。
7、相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的資料存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，并與考核掛購。
8、到企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間教師幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果，經(jīng)鑒定學(xué)院給予一定獎勵。
六、相關(guān)待遇
1、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師的差旅費(fèi)（報(bào)往返一次）、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)費(fèi)用按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)院教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出。
2、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師鍛煉期間的工資、津貼等按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)正常發(fā)放。對在企業(yè)實(shí)踐工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予獎勵并授予相關(guān)的榮譽(yù)稱號。
3、在實(shí)踐鍛煉期間，無特殊原因沒有完成培訓(xùn)內(nèi)容或自行終止培訓(xùn)的教師，學(xué)院將收回相關(guān)費(fèi)用，并給予相應(yīng)處分，年終考核取消評優(yōu)資格。
4、在實(shí)踐鍛煉期間，沒有通過企業(yè)、專業(yè)科考核的教師，學(xué)院視情節(jié)收回部分費(fèi)用，并取消年終考核評優(yōu)資格。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的暑期化工企業(yè)社會實(shí)踐個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
20xx年的七月五日，我們學(xué)校化學(xué)與化工學(xué)院一行八人組成一個小組奔赴宜昌，就宜化的生產(chǎn)相關(guān)問題及管理理念進(jìn)行了為期六天的訪問。
我們是當(dāng)天下午才到達(dá)目的地的，熬過了大半天風(fēng)雨交加的旅途，我們一行終于平安到達(dá)，并在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下解決了住宿等問題，隨即確定了相關(guān)工作事宜。其間我們就節(jié)能減排的話題采訪了相關(guān)技術(shù)總監(jiān)韓穎，參加了以文化理念為主要話題的報(bào)告會，參觀了宜化總部及部分生產(chǎn)車間，并深入生產(chǎn)廠區(qū)重點(diǎn)參觀了宜化的污水處理廠，陪同人員從污水進(jìn)廠到出廠的整個流水線為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。整個采訪過程都使我受益良多。宜化生產(chǎn)過程的嚴(yán)謹(jǐn)令我折服，節(jié)能減排措施的先進(jìn)令我贊嘆，更令人驚奇和感動的'是宜化以人為本的管理理念，真正把職工當(dāng)作自己的家人，而職工也投桃報(bào)李將企業(yè)當(dāng)作自己的家，我從來不知道一個企業(yè)與員工間可以達(dá)到如此和諧的程度。
采訪期間，韓穎詳細(xì)為我們講解了節(jié)能減排的具體措施，思路方案的來源以及如何調(diào)動全員的積極性，將企業(yè)的事變成員工自己的事，以及由此帶來的巨大經(jīng)濟(jì)收益。同時(shí)還簡單講述了宜化生產(chǎn)，安全保護(hù)，環(huán)境保護(hù)等方面的事。宜化本著以人為本的原則提出了很多溫馨感人又實(shí)實(shí)在在的口號，在促進(jìn)進(jìn)步的方面采取了比較管理的方法，發(fā)布比較結(jié)果平臺，公布各個部門比較結(jié)果的第一名與最后一名并給予相應(yīng)獎懲，充分調(diào)動員工的積極性。甚至將尚未解決的問題拿出來讓大家共同探討解決，集思廣益，對有先進(jìn)解決方法的職工進(jìn)行獎勵，真正實(shí)現(xiàn)按勞分配的原則，決不會讓有功人員埋沒。這一系列的措施真正讓企業(yè)的事轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工自己的家務(wù)事。
由一系列的訪問及對宜化周邊居民生活情況的親身體驗(yàn)我們得知，自從企業(yè)開展節(jié)能減排活動以來，在自身取得巨大經(jīng)濟(jì)收益的同時(shí)也很大程度上帶動了周邊居民經(jīng)濟(jì)水平的上升，讓周邊居民感覺到了宜化對自己的幫助，讓宜化的品牌深入人心。居民可以不定期的組織到宜化內(nèi)部進(jìn)行參觀，監(jiān)督宜化內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生及污染情況，而且對其衛(wèi)生狀況極其滿意。宜化甚至創(chuàng)下連續(xù)數(shù)年無投訴的壯舉，這對一個化工廠來說是難能可貴的。
連續(xù)數(shù)天的采訪讓我深切的認(rèn)識到，一個企業(yè)要生存，要發(fā)展，與人是息息相關(guān)的。以人為本企業(yè)方能存在，員工以企業(yè)為家企業(yè)方能發(fā)展壯大，而人性化的管理，人性化的舉措方能讓企業(yè)變成員工可信賴，可依靠，可為之奮斗不息的家。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇一
下面我從個人實(shí)踐意義及對會計(jì)工作的認(rèn)識作以下總結(jié):
一、作為一個會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
(1)從知識上講，會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向做出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。
(2)從道德素質(zhì)講，會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是每一個會計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分?！?BR> 四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇二
短暫的實(shí)踐經(jīng)歷即將結(jié)束，這段時(shí)間我都在____公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這期間我得到了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。下面我將從實(shí)踐的目的、公司背景、工作內(nèi)容、心靈收獲以及實(shí)踐感悟這幾方面來進(jìn)行總結(jié)。
首先，關(guān)于實(shí)踐的目的。我在____公司實(shí)習(xí)的主要目的是了解企業(yè)文化，掌握實(shí)際操作技能，提高工作效率。同時(shí)，我也希望通過實(shí)習(xí)鍛煉自己，增加社會經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，從而提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，關(guān)于公司背景。____公司是一家軟件開發(fā)企業(yè)，專注于為客戶提供優(yōu)質(zhì)的軟件解決方案。公司成立于2005年，擁有一支高效、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，其產(chǎn)品覆蓋了多個領(lǐng)域，如金融、醫(yī)療、教育等。
再次，關(guān)于工作內(nèi)容。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了公司的軟件開發(fā)項(xiàng)目。包括需求分析、程序設(shè)計(jì)、編碼測試等環(huán)節(jié)。這些工作讓我深入了解了軟件開發(fā)的全過程，并且讓我從中發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處。同時(shí)，我也幫助同事解決了一些技術(shù)問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)習(xí)了一些新的知識。如如何進(jìn)行軟件測試，如何進(jìn)行項(xiàng)目管理，如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通等。這些新知識讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我更好地適應(yīng)了公司的節(jié)奏。
然后，關(guān)于心靈收獲。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多。我認(rèn)識到了自己的不足，如溝通能力、解決問題的能力等。同時(shí)，我也深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及我在團(tuán)隊(duì)中的成長。我更加明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。
最后，關(guān)于實(shí)踐感悟。這次實(shí)踐讓我明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足，需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取取得更好的成績。
總之，這次實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了軟件開發(fā)的全過程，提高了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加明白了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。我感謝____公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，我將珍惜這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，不斷提高，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇三
以下是一篇關(guān)于企業(yè)實(shí)踐的個人總結(jié)，希望能夠幫助您：
作為一名大學(xué)生，我有幸在暑假期間參加了一次企業(yè)實(shí)踐活動。在這段時(shí)間里，我通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入了解了企業(yè)的運(yùn)作和管理方式，同時(shí)也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
在這次實(shí)踐活動中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助公司的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行日常賬務(wù)處理和報(bào)表編制工作。通過參與公司的財(cái)務(wù)管理流程，我深刻認(rèn)識到財(cái)務(wù)工作的重要性，同時(shí)也更加明白了財(cái)務(wù)人員所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。
在實(shí)踐過程中，我遇到了很多問題和困難。例如，剛開始的時(shí)候，我并不了解公司的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)流程，導(dǎo)致我無法很好地完成工作。后來，在同事的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，并逐漸掌握了財(cái)務(wù)處理的技巧和方法。
通過這次實(shí)踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我明白了理論和實(shí)踐之間的差異，意識到自己還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。其次，我學(xué)會了如何與同事溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，例如，需要更好地掌握財(cái)務(wù)知識，提高解決問題的能力等。
通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到了企業(yè)實(shí)踐的重要性。這次實(shí)踐讓我更加了解企業(yè)的運(yùn)作和管理方式，也讓我更加明白了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
總之，這次企業(yè)實(shí)踐活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。我希望未來能夠有更多的機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇四
以下是一篇關(guān)于企業(yè)實(shí)踐的個人總結(jié)，僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
我在過去的幾個月里，有幸在一家知名企業(yè)進(jìn)行了實(shí)踐。在這個實(shí)踐過程中，我參與了公司的市場推廣、客戶服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)等多個部門的工作，通過這些工作，我對公司的運(yùn)營模式、業(yè)務(wù)發(fā)展以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有了更深入的了解。
在實(shí)踐期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，在市場推廣部門，我需要分析市場需求、制定營銷策略，但我對市場研究的方法和技巧并不熟悉，這讓我感到有些無從下手。同時(shí)，在客戶服務(wù)部門，我需要處理客戶投訴、解決問題，但我缺乏與客戶溝通的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這也讓我感到有些吃力。
但是，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難。我學(xué)會了如何進(jìn)行市場調(diào)研和分析，學(xué)會了如何與客戶溝通和解決問題，這不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我的自信心和適應(yīng)能力。
在實(shí)踐中，我也學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的角色和職責(zé)都不同，只有大家緊密協(xié)作，才能完成任務(wù)。我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)作。
通過這次實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些感悟和思考。我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)未來的工作和發(fā)展。同時(shí)，我也深刻地感受到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，例如，需要進(jìn)一步提高自己的溝通技巧和解決問題的能力。
總之，這次實(shí)踐對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些感悟和思考。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)ξ椅磥淼墓ぷ骱桶l(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)提供這樣的實(shí)踐機(jī)會，讓我們更好地了解企業(yè)運(yùn)營模式和發(fā)展方向，更好地適應(yīng)未來的工作和發(fā)展。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇五
電子信息工程學(xué)院 商 林
專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，7月份和8月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時(shí)間，我系共有11名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才有更深刻的認(rèn)識和理解，還要了解當(dāng)前學(xué)院人才培養(yǎng)與社會需求的差距。2013年7月，為了更好地服務(wù)教學(xué)，我志愿加入了假期掛職鍛煉的隊(duì)伍行列，我掛職的單位是中國管理科學(xué)院武漢分院交通研究所，主要做智能車牌方面的研究。經(jīng)過一個月的實(shí)踐鍛煉，總結(jié)如下：
一．開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我在企業(yè)的一個多月的時(shí)間里，了解并參與了智能車牌的技術(shù)資料收集、系統(tǒng)集成、測試等工作，了解了當(dāng)前主流技術(shù)、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
青年教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號召，更為提高自身的實(shí)踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實(shí)踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、企業(yè)簡介
二、實(shí)踐體會
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識，而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)，并將理論知識與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果！通過這次企業(yè)實(shí)踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過這次實(shí)踐活動，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。
三、總結(jié)
專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)
為提高教師實(shí)踐動手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā) 展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性 在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、企業(yè)概況
昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。
二、鍛煉內(nèi)容
我在園林賓館學(xué)習(xí)鍛煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會活動的組織，三是員工餐的管理。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時(shí)期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個月中我主要參與開展了一下工作：
（一）組織開展了“個人才藝展”活動
（二）慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問官兵活動；
（三）將建館以來賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨(dú)歸檔。
（四）出宣傳版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。
（五）做好上級及賓館文件的上傳下達(dá)工作。
三、鍛煉體會
（一）提升了實(shí)踐技能，體會到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義 實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師，其任教課程的獨(dú)特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強(qiáng)的文字書寫功底和指導(dǎo)實(shí)踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
（二）深入認(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。
（三）更新了教育觀念
通過鍛煉，我更加清晰地認(rèn)識到，當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié)，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進(jìn)行大膽改革。
（四）豐富了教學(xué)案例
我對企業(yè)員工在實(shí)際運(yùn)作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動手能力和細(xì)節(jié)的重要性。同時(shí)，還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對性。
四、思考與建議
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問題。
（一）設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
（三）態(tài)度決定一切
教
本次實(shí)踐活動主要總結(jié)如下：
一、為該公司提供了法律事務(wù)方面的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)
在本次企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，本人利用自己所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，為該公司業(yè)務(wù)開展提供了一完備的法律知識服務(wù)，對一些法律問題提出了可行的解決方案；利用在學(xué)院教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，為該單位提供了關(guān)于當(dāng)前我院學(xué)生學(xué)業(yè)情況、就業(yè)意向等信息，為以后進(jìn)一步的校企合作開辟了道路。
二、提高了本人專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)教育能力
通過本次實(shí)踐鍛煉，本人了解了，運(yùn)營情況，法律需求，并圍繞公司當(dāng)前核心經(jīng)營項(xiàng)目，將土地流轉(zhuǎn)法律法規(guī)運(yùn)用納入服務(wù)重點(diǎn)內(nèi)容。從整體上把握了該公司的運(yùn)作流程，熟悉了該公司的規(guī)章制度。在專業(yè)務(wù)實(shí)踐方面，本人協(xié)助該公司的法律顧問處理了多起法律爭訟，對公司員工進(jìn)行了法律培訓(xùn)，既提高了自己將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力，又提高了本人的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，通過大量案件的處理，加強(qiáng)了本人專業(yè)知識和學(xué)生工作的結(jié)合力度，為以后的學(xué)生工作和教學(xué)積累了豐富的案例。
過學(xué)校和企業(yè)的雙向互動和長期合作，將理論學(xué)習(xí)、基本訓(xùn)練與在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合起來，在提升教師綜合素質(zhì)的同時(shí)，對學(xué)生的知識、職業(yè)能力和素質(zhì)進(jìn)行了全面的培養(yǎng)和提升。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇六
在過去的實(shí)踐中，我有幸參與了企業(yè)的運(yùn)營和管理，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享一下我的實(shí)踐經(jīng)歷，以及我從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我在一家電商公司實(shí)習(xí)，參與了公司的營銷和運(yùn)營工作。公司的業(yè)務(wù)模式基于用戶需求和數(shù)據(jù)分析，旨在為用戶提供個性化的購物體驗(yàn)。在這個環(huán)境中，我主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研和營銷策略的制定。
在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析工具和軟件，如excel、sql和python。通過數(shù)據(jù)分析，我能夠深入了解用戶行為和需求，為公司的產(chǎn)品開發(fā)和營銷策略提供有價(jià)值的信息。同時(shí)，我也學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
在這個過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，在制定營銷策略時(shí)，我曾面臨一些不確定的因素，如市場趨勢和競爭對手的情況。為了解決這些問題，我學(xué)會了利用各種資源，如行業(yè)報(bào)告、競爭對手分析和市場調(diào)研，來幫助我做出決策。
從這次實(shí)踐中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我學(xué)會了如何更好地理解用戶需求和市場趨勢，如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，以及如何利用資源來支持項(xiàng)目的成功。同時(shí)，我也意識到了在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。
總的來說，這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。通過實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇七
教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉是中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要形式，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》第十六條提出：“建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”。
為了加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)院課程改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范管理我院教師到企業(yè)實(shí)踐的工作，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見》精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂此辦法。
一、指導(dǎo)思想及原則
本著進(jìn)一步推進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的開展，實(shí)現(xiàn)教師到企業(yè)實(shí)踐的規(guī)范化管理，加大教師到企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容改革，加快到企業(yè)實(shí)踐教師職業(yè)能力的養(yǎng)成，拓展校企合作的深度和廣度，不斷增強(qiáng)教師到企業(yè)實(shí)踐工作的有效性和長效性的目的。依據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以中青年教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，按需培訓(xùn)、注重實(shí)效、多種形式并舉的原則。通過實(shí)踐鍛煉，使教師了解現(xiàn)代化企業(yè)的文化；更新教育教學(xué)觀念；提高教師實(shí)踐動手能力；豐富專業(yè)教學(xué)案例。
二、對象及范圍
承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的本院在崗專任教師，其中重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人和教學(xué)急需的一線教師。
三、形式及要求
1、根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)任務(wù)情況，按照專業(yè)對口原則，利用正常教學(xué)時(shí)間或寒暑假期，有計(jì)劃地分期分批安排教師到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐或技術(shù)服務(wù)。每學(xué)年的寒暑假進(jìn)行集中形式的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，學(xué)期期間進(jìn)行分散形式的實(shí)踐鍛煉。
2、教師到對口企業(yè)脫產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，要堅(jiān)持專業(yè)課教師每年不少于1個月之規(guī)定。
3、教師到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、由學(xué)校、專業(yè)科、教師本人聯(lián)系與自己本專業(yè)相同或相近的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉；所選企業(yè)要優(yōu)先考慮本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地。
5、鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉同學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來，各專業(yè)科在安排時(shí)要綜合考慮，使教師在完成組織管理學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，又進(jìn)行了實(shí)踐鍛煉。
四、工作程序
1、各專業(yè)科根據(jù)專業(yè)發(fā)展和實(shí)踐教學(xué)需要、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容以及教師的專業(yè)特點(diǎn)制訂教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，明確教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉選擇什么樣的企業(yè)、安排哪些教師、何時(shí)到企業(yè)等問題。計(jì)劃報(bào)教務(wù)處審核，學(xué)院審批同意后實(shí)施。
2、在寒暑假到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師，放假前三周向所在專業(yè)科提出申請，填寫《固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉申請表》。所在專業(yè)科匯總后報(bào)教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。
3、參加實(shí)踐鍛煉的教師要制定詳實(shí)的實(shí)踐計(jì)劃并報(bào)所在專業(yè)科、教務(wù)處備案。
4、因各種原因要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃、單位、時(shí)間者，必須向所在專業(yè)科提出書面申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后實(shí)施。
五、考核辦法
1、教師在到企業(yè)實(shí)踐鍛煉前，均需與所在專業(yè)科簽訂書面協(xié)議，協(xié)議由所在專業(yè)科起草，主要內(nèi)容為到企業(yè)鍛煉的安全、責(zé)任、崗位目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)議一式三份，本人、專業(yè)科、教務(wù)處各一份。
2、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后，每位教師必須認(rèn)真填寫《 固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表》。
3、在實(shí)踐鍛煉期間教師必須做好實(shí)踐鍛煉日記，學(xué)院將組織有關(guān)人員到企業(yè)進(jìn)行隨訪。
4、每位教師必須在實(shí)踐鍛煉結(jié)束后兩周內(nèi)寫出3000字的書面總結(jié)，同《固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表》一起交教務(wù)處。
5、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后各專業(yè)科應(yīng)在二周內(nèi)根據(jù)鍛煉前簽訂的協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行考核驗(yàn)收，并簽署考核意見和等級，報(bào)教務(wù)處備案作為當(dāng)年職稱評定、晉級、獎懲等方面的依據(jù)之一。
6、每學(xué)期學(xué)院隨機(jī)抽取到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師，向其他教師展示生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的成果。
7、相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的資料存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，并與考核掛購。
8、到企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間教師幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果，經(jīng)鑒定學(xué)院給予一定獎勵。
六、相關(guān)待遇
1、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師的差旅費(fèi)（報(bào)往返一次）、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)費(fèi)用按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)院教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出。
2、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師鍛煉期間的工資、津貼等按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)正常發(fā)放。對在企業(yè)實(shí)踐工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予獎勵并授予相關(guān)的榮譽(yù)稱號。
3、在實(shí)踐鍛煉期間，無特殊原因沒有完成培訓(xùn)內(nèi)容或自行終止培訓(xùn)的教師，學(xué)院將收回相關(guān)費(fèi)用，并給予相應(yīng)處分，年終考核取消評優(yōu)資格。
4、在實(shí)踐鍛煉期間，沒有通過企業(yè)、專業(yè)科考核的教師，學(xué)院視情節(jié)收回部分費(fèi)用，并取消年終考核評優(yōu)資格。
教師企業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的暑期化工企業(yè)社會實(shí)踐個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
20xx年的七月五日，我們學(xué)校化學(xué)與化工學(xué)院一行八人組成一個小組奔赴宜昌，就宜化的生產(chǎn)相關(guān)問題及管理理念進(jìn)行了為期六天的訪問。
我們是當(dāng)天下午才到達(dá)目的地的，熬過了大半天風(fēng)雨交加的旅途，我們一行終于平安到達(dá)，并在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下解決了住宿等問題，隨即確定了相關(guān)工作事宜。其間我們就節(jié)能減排的話題采訪了相關(guān)技術(shù)總監(jiān)韓穎，參加了以文化理念為主要話題的報(bào)告會，參觀了宜化總部及部分生產(chǎn)車間，并深入生產(chǎn)廠區(qū)重點(diǎn)參觀了宜化的污水處理廠，陪同人員從污水進(jìn)廠到出廠的整個流水線為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。整個采訪過程都使我受益良多。宜化生產(chǎn)過程的嚴(yán)謹(jǐn)令我折服，節(jié)能減排措施的先進(jìn)令我贊嘆，更令人驚奇和感動的'是宜化以人為本的管理理念，真正把職工當(dāng)作自己的家人，而職工也投桃報(bào)李將企業(yè)當(dāng)作自己的家，我從來不知道一個企業(yè)與員工間可以達(dá)到如此和諧的程度。
采訪期間，韓穎詳細(xì)為我們講解了節(jié)能減排的具體措施，思路方案的來源以及如何調(diào)動全員的積極性，將企業(yè)的事變成員工自己的事，以及由此帶來的巨大經(jīng)濟(jì)收益。同時(shí)還簡單講述了宜化生產(chǎn)，安全保護(hù)，環(huán)境保護(hù)等方面的事。宜化本著以人為本的原則提出了很多溫馨感人又實(shí)實(shí)在在的口號，在促進(jìn)進(jìn)步的方面采取了比較管理的方法，發(fā)布比較結(jié)果平臺，公布各個部門比較結(jié)果的第一名與最后一名并給予相應(yīng)獎懲，充分調(diào)動員工的積極性。甚至將尚未解決的問題拿出來讓大家共同探討解決，集思廣益，對有先進(jìn)解決方法的職工進(jìn)行獎勵，真正實(shí)現(xiàn)按勞分配的原則，決不會讓有功人員埋沒。這一系列的措施真正讓企業(yè)的事轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工自己的家務(wù)事。
由一系列的訪問及對宜化周邊居民生活情況的親身體驗(yàn)我們得知，自從企業(yè)開展節(jié)能減排活動以來，在自身取得巨大經(jīng)濟(jì)收益的同時(shí)也很大程度上帶動了周邊居民經(jīng)濟(jì)水平的上升，讓周邊居民感覺到了宜化對自己的幫助，讓宜化的品牌深入人心。居民可以不定期的組織到宜化內(nèi)部進(jìn)行參觀，監(jiān)督宜化內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生及污染情況，而且對其衛(wèi)生狀況極其滿意。宜化甚至創(chuàng)下連續(xù)數(shù)年無投訴的壯舉，這對一個化工廠來說是難能可貴的。
連續(xù)數(shù)天的采訪讓我深切的認(rèn)識到，一個企業(yè)要生存，要發(fā)展，與人是息息相關(guān)的。以人為本企業(yè)方能存在，員工以企業(yè)為家企業(yè)方能發(fā)展壯大，而人性化的管理，人性化的舉措方能讓企業(yè)變成員工可信賴，可依靠，可為之奮斗不息的家。