寫心得體會可以讓我們更加深刻地認(rèn)識自我，找到自己的優(yōu)勢和潛力，為自己建立正確的定位和目標(biāo)。寫心得體會時(shí)，要注重客觀性和真實(shí)性，不偏不倚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。6.我整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
綜合組教研心得體會篇一
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項(xiàng)要求，認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容，制定計(jì)劃，找尋資源，按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，讓每一個(gè)學(xué)生在特殊時(shí)期既有良好的心態(tài)，也有強(qiáng)健的體魄。同時(shí)讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個(gè)班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
音樂老師用心準(zhǔn)備，重點(diǎn)給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時(shí)反饋溝通。
兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
（下學(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，組內(nèi)教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合組教研心得體會篇二
作為一名綜合組成員，我有幸參與了許多不同類型的項(xiàng)目，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從凝聚團(tuán)隊(duì)，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)五個(gè)維度，略述我在綜合組工作心得。
首先，要凝聚團(tuán)隊(duì)意識。當(dāng)我剛進(jìn)入綜合組時(shí)，由于工作任務(wù)的不同，以及成員之間的陌生感，團(tuán)隊(duì)合作存在一定的障礙。然而，通過頻繁的溝通和共同工作，我們漸漸建立了團(tuán)隊(duì)意識。在共同完成一個(gè)項(xiàng)目的過程中，我們深入了解了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，互相之間也建立了一定的信任和默契。這使得我們在工作中能夠更加有效地協(xié)作，提高工作效率。
其次，要明確任務(wù)目標(biāo)。在綜合組的工作中，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任和任務(wù)，因此明確每個(gè)人的任務(wù)目標(biāo)顯得尤為重要。當(dāng)項(xiàng)目開始時(shí)，我們通常會召開一次小組會議，明確每個(gè)人的職責(zé)，并設(shè)定一個(gè)共同的目標(biāo)。每個(gè)人在會議結(jié)束后都能明確自己的工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這使得我們能夠根據(jù)自己的任務(wù)和進(jìn)度來安排時(shí)間，提高工作效率，并最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。
第三，建立有效的溝通機(jī)制。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通是非常重要的。僅僅依靠電子郵件或通話可能無法真正理解他人的意圖和想法。因此，在我們的綜合組中，經(jīng)過試驗(yàn)后，我們選擇在每周例會中分享工作進(jìn)展和心得，并開展小組討論。通過面對面的交流和互動，我們可以及時(shí)解決問題和困惑，提出建設(shè)性的意見和建議。這不僅提高了我們的工作效率，更增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的合作和理解。
第四，要善于協(xié)調(diào)沖突。在一個(gè)綜合組中，難免會存在不同意見和利益的沖突。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我們必須及時(shí)采取相應(yīng)的措施來解決。首先，我們應(yīng)該保持冷靜，不帶個(gè)人情感地看待問題。然后，我們可以通過聽取各方的意見和解釋來增進(jìn)彼此的理解和共識，尋找雙方都能接受的解決方案。最后，我們需要確保沖突的解決是公正和公平的，避免對個(gè)別成員偏袒。通過這樣的方式，我們可以有效地化解沖突，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧和穩(wěn)定。
最后，在項(xiàng)目完成后要進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)。每當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目完成時(shí)，我們都會召開一次團(tuán)隊(duì)會議，對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回顧和總結(jié)。我們會討論項(xiàng)目的成功和不足之處，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除此之外，我們還會從其他成功的團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，并尋找可以改進(jìn)的地方。這種總結(jié)與學(xué)習(xí)的過程不僅可以幫助我們更好地提高工作質(zhì)量和效率，同時(shí)也能促進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
綜合組工作是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作的過程，通過凝聚團(tuán)隊(duì)，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)，可以使我們的工作達(dá)到更高的水平。相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力實(shí)踐和運(yùn)用這些心得，不斷提升自身綜合能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇三
作為一名綜合組的學(xué)生，我在過去的學(xué)習(xí)中積極參加各種活動，尤其是參加了新課標(biāo)的相關(guān)學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了新課標(biāo)對于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，并且感受到了它給予我們的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)逐漸走上了正確的軌道，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對綜合組新課標(biāo)的心得體會。
首先，綜合組新課標(biāo)注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。通過積極參與各種實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，我們有機(jī)會親身體驗(yàn)到所學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。例如，在社區(qū)實(shí)踐活動中，我們組織了一次環(huán)保宣傳活動，通過發(fā)放宣傳單，向居民宣傳環(huán)保知識和意識。通過這次活動，我不僅提高了自己的表達(dá)能力和組織能力，而且增強(qiáng)了對環(huán)保的認(rèn)識和責(zé)任感。
其次，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在過去的學(xué)習(xí)中，我意識到僅僅依賴?yán)蠋煹慕虒?dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要主動積極地去學(xué)習(xí)和探索。新課標(biāo)通過開展各類課外活動和科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。例如，在一個(gè)科研項(xiàng)目中，我們小組自主選擇課題，并進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)和研究。通過項(xiàng)目的自主安排和實(shí)踐，我意識到解決問題需要自主思考和創(chuàng)新的能力，這對于我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。
另外，新課標(biāo)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要通過團(tuán)隊(duì)合作來解決問題和完成任務(wù)。通過與隊(duì)友們的密切合作，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)出各個(gè)成員的潛力，并最終取得良好的成果。例如，在一個(gè)社會實(shí)踐中，我們小組需要設(shè)計(jì)并實(shí)施一次公益活動。在活動中，每個(gè)人分工合作，有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)物資的準(zhǔn)備，有的負(fù)責(zé)活動的組織等。通過這次活動，我不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和組織能力。
最后，新課標(biāo)通過多種評價(jià)方式，鼓勵學(xué)生的多元發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在過去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了各種形式的評價(jià)，包括考試、項(xiàng)目評估、實(shí)踐報(bào)告等。這些評價(jià)方式更加貼近實(shí)際情況，并且更加注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高。通過這樣的評價(jià)方式，我逐漸擺脫了對單一分?jǐn)?shù)的追求，更加注重對學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。這種綜合評價(jià)方式不僅使我更加全面地了解自己的優(yōu)勢和不足，還讓我意識到學(xué)習(xí)的意義不僅僅是取得好成績，更重要的是培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。
綜合組新課標(biāo)給予了我很多寶貴的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。通過綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，同時(shí)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，并且使我在實(shí)際生活中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。我相信，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我會繼續(xù)不斷努力，追求個(gè)人的全面發(fā)展和自我超越。
綜合組教研心得體會篇四
綜合教研是學(xué)校教研工作中的重要環(huán)節(jié)，也是提升教師教學(xué)水平的有效途徑。近年來，我積極參與綜合教研活動，得到了很多的收獲和體會。在整個(gè)過程中，我深深感受到了教師的聚合力和合作力，不僅讓我獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)充，同時(shí)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。今天，我將借此機(jī)會分享我的綜合教研心得體會。
第二段：參與綜合教研所獲得的收獲
綜合教研是一種特殊的教研工作形式，有別于傳統(tǒng)的教研活動，更注重團(tuán)隊(duì)合作和共同思考。通過參與綜合教研，不僅可以獲得更多的教學(xué)資源，而且可以與教研組的同事們共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我在綜合教研活動中，收獲了許多新的教學(xué)思路和新的教學(xué)方法，有些在我平時(shí)的教學(xué)中也可以運(yùn)用到，取得了比較好的效果。
第三段：教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性
教師工作獨(dú)立性比較強(qiáng)，往往只關(guān)注自己的教學(xué)問題，不愿意去與其他同事交流討論。但是在綜合教研中，提高教學(xué)水平就需要教師‘群策群力’，教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性突顯了出來。只有教師有效的團(tuán)隊(duì)合作，才能快速獲得新的教學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐并加以推廣，達(dá)到‘一人學(xué)會，全體受益’的效果。同時(shí)，教師團(tuán)隊(duì)合作還能夠增強(qiáng)師生之間的互動和交流，讓學(xué)生得到很好的教學(xué)效果和師生關(guān)系的進(jìn)一步深化。
第四段：發(fā)揮主動性，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
綜合教研活動中，教師要發(fā)揮主動性，多與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有些教師雖然也會去參與綜合教研，但是卻總是保持著沉默，不愿意與人交流。教師應(yīng)該認(rèn)識到，只有把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享出去，才能得到更多的反饋和意見，從而讓自己的教學(xué)水平得到提高。通過與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的同事交流，可以切實(shí)掌握學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)問題并得以及時(shí)地解決和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
綜合教研既是教研工作的一種形式，也是教師提高自身教學(xué)水平的有效途徑。在綜合教研中，教師應(yīng)該認(rèn)識到教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)揮主動性去分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路，共同協(xié)作，共同進(jìn)步。在今后的教研工作中，我會繼續(xù)積極參與綜合教研活動，并不斷總結(jié)自己的心得體會，以此不斷提升個(gè)人教學(xué)水平和推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教研工作的發(fā)展。
綜合組教研心得體會篇五
第一段：引言（150字）
在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一個(gè)綜合組的工作。這個(gè)組是由來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的人組成的，我們共同合作，致力于完成一項(xiàng)重大任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多有關(guān)綜合組工作的體會和思考。
第二段：互相了解和信任（250字）
首先，我認(rèn)識到互相了解和信任對于一個(gè)綜合組的工作非常重要。在項(xiàng)目開始之初，我們花了一些時(shí)間進(jìn)行自我介紹和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與理解。通過這些活動，我們了解到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的技能和專業(yè)知識，以及每個(gè)人的優(yōu)勢和弱點(diǎn)。這種了解使得我們能夠更好地分配任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的信任，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)合作的效率。
第三段：溝通和協(xié)作（300字）
其次，我學(xué)到了溝通和協(xié)作在綜合組工作中的重要性。不同專業(yè)和背景的人往往有不同的思維方式和表達(dá)方式，因此在溝通中可能存在誤解和障礙。為了更好地溝通，我們采取了多種方式，如定期召開會議、使用共享工具和建立群聊等。在這些溝通過程中，我們學(xué)會了傾聽、理解和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會了有效地表達(dá)自己的意見和建議。通過良好的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地完成任務(wù)，解決問題，并取得團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
第四段：靈活適應(yīng)和持久努力（300字）
在我們的綜合組工作中，我意識到靈活適應(yīng)和持久努力對于克服困難和解決問題非常重要。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候任務(wù)看似不可能完成。然而，我們學(xué)會了靈活適應(yīng)和持久努力，在困難面前不放棄，尋找新的解決方案和方法。通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們最終成功地克服了困難，并完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這段時(shí)間與綜合組的合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到一個(gè)成功的綜合組需要建立互相了解和信任的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以及具備靈活適應(yīng)和持久努力的態(tài)度。這些因素共同促成了團(tuán)隊(duì)的成功和個(gè)人的成長。在未來的工作中，我將更加注重這些方面，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總字?jǐn)?shù)：1200字
綜合組教研心得體會篇六
教育教研工作是教育工作中非常重要的一環(huán)，也是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。近年來，隨著教育教研工作的推進(jìn)，越來越多的教師都參與其中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，綜合教研成為越來越受關(guān)注的話題。在此，筆者想分享一下自己在綜合教研中的心得體會。
第二段：了解綜合教研
首先，要了解綜合教研的概念和意義。綜合教研是教育教學(xué)的一種現(xiàn)代化形式，它是以教師自主開展的教育教學(xué)活動為主的一種綜合性的教研形式，旨在幫助教師提高自己的教育教學(xué)能力。綜合教研充分體現(xiàn)了“教學(xué)中的教學(xué)”，在注重個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，更加注重教師個(gè)體發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
第三段：參加綜合教研的感受
在綜合教研活動中，我深刻地感受到了它的好處。首先，綜合教研使得我們可以和其他教師一起共同交流和探討問題，對教育教學(xué)活動的各個(gè)問題進(jìn)行深入的思考和研究。其次，通過綜合教研，可以從不同老師的角度來看待教育教學(xué)問題，并且取長補(bǔ)短，達(dá)到優(yōu)化自身教育教學(xué)方法和策略的目的。最后，綜合教研還使得我們可以進(jìn)行跨學(xué)科教育教學(xué)模式的互相借鑒和交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，可以更好的滿足學(xué)生的需求和期望。
第四段：實(shí)踐中的問題
在綜合教研實(shí)踐中，也存在一些問題。首先，有些教師可能因?yàn)閭€(gè)人意識問題或其他原因，缺乏參與性。在此，我們應(yīng)該加強(qiáng)教師參與意識的培養(yǎng)和激發(fā)，提高整個(gè)綜合教研活動的積極性。其次，由于學(xué)科不同、職稱不同、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同等原因，在綜合教研過程中，教師的表現(xiàn)也不盡相同。所以要針對不同的情況，采取相應(yīng)的雙向幫扶和問責(zé)，推動整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的融合、互通。
第五段：展望
展望未來，綜合教研將會更加深入地推進(jìn)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到綜合教研對教育教學(xué)的價(jià)值，將其視為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。同時(shí)，我們還要注重提高教師的教育教學(xué)能力，通過教研的方式更好地挖掘?qū)W生的潛力和內(nèi)在能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做好鋪墊。總之，綜合教研不僅是提升教師教育教學(xué)水平的有效途徑，也是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動教育教學(xué)現(xiàn)代化的重要途徑，值得我們廣大教師積極支持和參與。
結(jié)尾：以上是筆者在綜合教研中的心得體會，希望能為廣大教育工作者帶來一些參考和啟示。在教育教學(xué)中，綜合教研將會成為教師們不可或缺的一部分，也是教育教學(xué)走向現(xiàn)代化的必然趨勢。我們要深入開展綜合教研工作，推進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，為中國的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇七
綜合教研是教師在教學(xué)過程中需不斷探索、實(shí)踐、反思、檢驗(yàn)研究等多種方式與方法的探索性學(xué)習(xí)過程。在教研過程中，教師可以通過同行間的交流協(xié)作，整合資源，提高教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的綜合教研心得體驗(yàn)。
第二段：實(shí)踐過程中的體會
在我的學(xué)校，每月都有一次開展綜合教研的機(jī)會，每位老師都會選擇自己較為擅長的教學(xué)領(lǐng)域，與其他老師分享學(xué)習(xí)心得和課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了更多的教師，學(xué)到了更多的教學(xué)技巧，還掌握了更多的教學(xué)資源。我也逐漸明確了自己教學(xué)方向和目標(biāo)，不斷完善自己的教學(xué)體系。
第三段：同行合作的重要性
綜合教研是一種基于知識分享和相互幫助的合作協(xié)作關(guān)系。在這個(gè)過程中，同行間的交流協(xié)助關(guān)系非常重要，因?yàn)橥ㄟ^交流會發(fā)現(xiàn)彼此的弱點(diǎn)并尋找改進(jìn)的方法。 在我的學(xué)校，我和其他教師一起分享了新的課程教學(xué)理念，討論了難題并探討了解決方案。因此，同行間的合作交流是我加強(qiáng)教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑之一。
第四段：跨學(xué)科合作的重要性
在綜合教研中，跨學(xué)科合作很重要，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科的教學(xué)有很多共性和交叉點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我與其他學(xué)科的老師交流合作，學(xué)到了不同學(xué)科的教學(xué)方法和資源，也為我的教學(xué)增加了新的思路和理念，更好地滿足了學(xué)生的不同需求。
第五段：結(jié)論
團(tuán)隊(duì)合作是教師走向成功的必要條件，而綜合教研作為教師的一種常規(guī)學(xué)習(xí)方式，是提升教育質(zhì)量的重要手段之一，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和探索最適宜的教學(xué)方法和策略，同時(shí)綜合教研還有助于促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展和合作增進(jìn)，幫助建立跨學(xué)科合作的合作模式，讓教師創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的課程教學(xué)模型，從而提高課堂的互動與實(shí)效性，為學(xué)生適應(yīng)未來的變化和挑戰(zhàn)，做好充分的準(zhǔn)備。
綜合組教研心得體會篇八
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等。 (1)、備課：加強(qiáng)集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課，全力打造實(shí)用課。
(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過
程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，綜合組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。
其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
1、 每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
3、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。
綜合組教研心得體會篇九
一、教研組科目及成員
英語：
科學(xué)：
音樂：
美術(shù)：
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，為穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為積極推進(jìn)新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學(xué)評估的導(dǎo)向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強(qiáng)教師的閱讀與理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的閱讀范圍，可以是學(xué)科教學(xué)方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅(jiān)持每人每學(xué)期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀，使自己成為品牌學(xué)科的品牌教師。
2、加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。及時(shí)組織教研活動，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學(xué)習(xí)活動經(jīng)常性、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題性、學(xué)習(xí)方式多樣性。
3、積極應(yīng)對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實(shí)驗(yàn)課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學(xué)科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實(shí)踐課改的心得。堅(jiān)持每人每學(xué)期一個(gè)優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，滲透素質(zhì)教育的思想――教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體。認(rèn)真組織好本組開課聽課評課活動，并及時(shí)組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學(xué)期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進(jìn)修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補(bǔ)后。
6、搞好教學(xué)科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長。要求組內(nèi)教師積極及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，達(dá)到以下方面研究：
（1）利用信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）充分利用學(xué)校資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（3）利用信息技術(shù)設(shè)置問題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
（4）開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實(shí)效性研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
綜合組教研心得體會篇十
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計(jì)16次)。
8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計(jì)16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，
五、實(shí)施辦法：
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計(jì)劃、綜合組制定教研活動計(jì)劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議，討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個(gè)教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學(xué)科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
3、綜合教研組工作總結(jié)。
4、資料歸檔。
綜合組教研心得體會篇十一
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“求真務(wù)實(shí)愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合綜合教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語能力的提高。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。教研組組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高高效課堂為專題研究目標(biāo)，注重研究的實(shí)效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)盡量講英語，老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，學(xué)術(shù)研討活動，提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學(xué)研究工作。具體做法：
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生英語運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立以人為本的教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加英語實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學(xué)校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓(xùn)，做好記錄，反思活動，開展師徒結(jié)對子活動，培養(yǎng)青年教師提高教育教學(xué)能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。
三年級體驗(yàn)英語的魅力，掌握初步的英語學(xué)習(xí)方法。對英語的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心.能夠應(yīng)用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.四年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應(yīng)用英語表達(dá)自己的感受,觀點(diǎn).五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，進(jìn)行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術(shù)的創(chuàng)作比賽以及科學(xué)知識的競賽活動。
綜合組教研心得體會篇十二
本學(xué)期綜合組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目”為中心，研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高我校初中歷史與社會、思想品德學(xué)科教學(xué)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，宣傳實(shí)施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù)。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度。注重對新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評價(jià)改革，通過評價(jià)研究引領(lǐng)教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生；還積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開展時(shí)政教育，緊密聯(lián)系實(shí)際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題的能力；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領(lǐng)青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，堅(jiān)持做到依標(biāo)施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過本組教師的共同參與，針對學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效，但時(shí)代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
綜合組教研心得體會篇十三
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運(yùn)動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1．端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2．科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5．每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1．期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3．落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十四
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運(yùn)動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、實(shí)施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十五
本學(xué)期我們綜合教研組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究。
為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：以“高效教學(xué)”為準(zhǔn)則，建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
(二)具體工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，力求做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄。教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、督促組內(nèi)全體教師精心備課，認(rèn)真上課，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
3、教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、培養(yǎng)學(xué)生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動技能和身體素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實(shí)踐的勇氣。
三、工作要點(diǎn)：
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。
1、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，落實(shí)集體備課并認(rèn)真檢查，按期進(jìn)行教案檢查;適時(shí)組織教學(xué)探究活動，討論問題，分享經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵、督促本組成員，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教學(xué)水平。
3、抓好綜合課課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂教學(xué)課，并寫好教學(xué)反思，從而提高教師自身駕馭課堂的能力。
(二)抓教研學(xué)習(xí)，提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。
1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。
2、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文。
(三)精心策劃、組織好各項(xiàng)體育藝術(shù)活動。
1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生冬季體育鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)。
3、積極參加縣組織的各種綜合活動。
4、配合學(xué)校開展好課外活動，讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)容成為學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣。
5、按時(shí)完成學(xué)校安排的其它臨時(shí)性工作。
五、具體工作安排
結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本學(xué)期將以以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以信息技術(shù)為載體，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能。現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
三月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃。
2、落實(shí)集體備課工作
3、積極參加學(xué)校組織的“精品課”活動。
四月份：
1、積極參加學(xué)校組織的“精品課”活動。
2、參校學(xué)校校本培訓(xùn)。
五月份：
1、常規(guī)檢查
2、組織學(xué)生進(jìn)行夏季安全知識的學(xué)習(xí)與宣傳。六月份：
1、常規(guī)檢查
2、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
七月份：
作好學(xué)期工作總結(jié)，上交綜合組教研工作總結(jié)。
綜合組教研心得體會篇一
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項(xiàng)要求，認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容，制定計(jì)劃，找尋資源，按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，讓每一個(gè)學(xué)生在特殊時(shí)期既有良好的心態(tài)，也有強(qiáng)健的體魄。同時(shí)讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個(gè)班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
音樂老師用心準(zhǔn)備，重點(diǎn)給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時(shí)反饋溝通。
兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
（下學(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，組內(nèi)教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合組教研心得體會篇二
作為一名綜合組成員，我有幸參與了許多不同類型的項(xiàng)目，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從凝聚團(tuán)隊(duì)，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)五個(gè)維度，略述我在綜合組工作心得。
首先，要凝聚團(tuán)隊(duì)意識。當(dāng)我剛進(jìn)入綜合組時(shí)，由于工作任務(wù)的不同，以及成員之間的陌生感，團(tuán)隊(duì)合作存在一定的障礙。然而，通過頻繁的溝通和共同工作，我們漸漸建立了團(tuán)隊(duì)意識。在共同完成一個(gè)項(xiàng)目的過程中，我們深入了解了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，互相之間也建立了一定的信任和默契。這使得我們在工作中能夠更加有效地協(xié)作，提高工作效率。
其次，要明確任務(wù)目標(biāo)。在綜合組的工作中，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任和任務(wù)，因此明確每個(gè)人的任務(wù)目標(biāo)顯得尤為重要。當(dāng)項(xiàng)目開始時(shí)，我們通常會召開一次小組會議，明確每個(gè)人的職責(zé)，并設(shè)定一個(gè)共同的目標(biāo)。每個(gè)人在會議結(jié)束后都能明確自己的工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這使得我們能夠根據(jù)自己的任務(wù)和進(jìn)度來安排時(shí)間，提高工作效率，并最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。
第三，建立有效的溝通機(jī)制。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通是非常重要的。僅僅依靠電子郵件或通話可能無法真正理解他人的意圖和想法。因此，在我們的綜合組中，經(jīng)過試驗(yàn)后，我們選擇在每周例會中分享工作進(jìn)展和心得，并開展小組討論。通過面對面的交流和互動，我們可以及時(shí)解決問題和困惑，提出建設(shè)性的意見和建議。這不僅提高了我們的工作效率，更增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的合作和理解。
第四，要善于協(xié)調(diào)沖突。在一個(gè)綜合組中，難免會存在不同意見和利益的沖突。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我們必須及時(shí)采取相應(yīng)的措施來解決。首先，我們應(yīng)該保持冷靜，不帶個(gè)人情感地看待問題。然后，我們可以通過聽取各方的意見和解釋來增進(jìn)彼此的理解和共識，尋找雙方都能接受的解決方案。最后，我們需要確保沖突的解決是公正和公平的，避免對個(gè)別成員偏袒。通過這樣的方式，我們可以有效地化解沖突，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧和穩(wěn)定。
最后，在項(xiàng)目完成后要進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)。每當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目完成時(shí)，我們都會召開一次團(tuán)隊(duì)會議，對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回顧和總結(jié)。我們會討論項(xiàng)目的成功和不足之處，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除此之外，我們還會從其他成功的團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，并尋找可以改進(jìn)的地方。這種總結(jié)與學(xué)習(xí)的過程不僅可以幫助我們更好地提高工作質(zhì)量和效率，同時(shí)也能促進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
綜合組工作是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作的過程，通過凝聚團(tuán)隊(duì)，明確任務(wù)，有效溝通，協(xié)調(diào)沖突和總結(jié)學(xué)習(xí)，可以使我們的工作達(dá)到更高的水平。相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力實(shí)踐和運(yùn)用這些心得，不斷提升自身綜合能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇三
作為一名綜合組的學(xué)生，我在過去的學(xué)習(xí)中積極參加各種活動，尤其是參加了新課標(biāo)的相關(guān)學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了新課標(biāo)對于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，并且感受到了它給予我們的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)逐漸走上了正確的軌道，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對綜合組新課標(biāo)的心得體會。
首先，綜合組新課標(biāo)注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。通過積極參與各種實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，我們有機(jī)會親身體驗(yàn)到所學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。例如，在社區(qū)實(shí)踐活動中，我們組織了一次環(huán)保宣傳活動，通過發(fā)放宣傳單，向居民宣傳環(huán)保知識和意識。通過這次活動，我不僅提高了自己的表達(dá)能力和組織能力，而且增強(qiáng)了對環(huán)保的認(rèn)識和責(zé)任感。
其次，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在過去的學(xué)習(xí)中，我意識到僅僅依賴?yán)蠋煹慕虒?dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要主動積極地去學(xué)習(xí)和探索。新課標(biāo)通過開展各類課外活動和科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。例如，在一個(gè)科研項(xiàng)目中，我們小組自主選擇課題，并進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)和研究。通過項(xiàng)目的自主安排和實(shí)踐，我意識到解決問題需要自主思考和創(chuàng)新的能力，這對于我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。
另外，新課標(biāo)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要通過團(tuán)隊(duì)合作來解決問題和完成任務(wù)。通過與隊(duì)友們的密切合作，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)出各個(gè)成員的潛力，并最終取得良好的成果。例如，在一個(gè)社會實(shí)踐中，我們小組需要設(shè)計(jì)并實(shí)施一次公益活動。在活動中，每個(gè)人分工合作，有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)物資的準(zhǔn)備，有的負(fù)責(zé)活動的組織等。通過這次活動，我不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和組織能力。
最后，新課標(biāo)通過多種評價(jià)方式，鼓勵學(xué)生的多元發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在過去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了各種形式的評價(jià)，包括考試、項(xiàng)目評估、實(shí)踐報(bào)告等。這些評價(jià)方式更加貼近實(shí)際情況，并且更加注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高。通過這樣的評價(jià)方式，我逐漸擺脫了對單一分?jǐn)?shù)的追求，更加注重對學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。這種綜合評價(jià)方式不僅使我更加全面地了解自己的優(yōu)勢和不足，還讓我意識到學(xué)習(xí)的意義不僅僅是取得好成績，更重要的是培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。
綜合組新課標(biāo)給予了我很多寶貴的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。通過綜合組新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，同時(shí)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，并且使我在實(shí)際生活中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。我相信，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我會繼續(xù)不斷努力，追求個(gè)人的全面發(fā)展和自我超越。
綜合組教研心得體會篇四
綜合教研是學(xué)校教研工作中的重要環(huán)節(jié)，也是提升教師教學(xué)水平的有效途徑。近年來，我積極參與綜合教研活動，得到了很多的收獲和體會。在整個(gè)過程中，我深深感受到了教師的聚合力和合作力，不僅讓我獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)充，同時(shí)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。今天，我將借此機(jī)會分享我的綜合教研心得體會。
第二段：參與綜合教研所獲得的收獲
綜合教研是一種特殊的教研工作形式，有別于傳統(tǒng)的教研活動，更注重團(tuán)隊(duì)合作和共同思考。通過參與綜合教研，不僅可以獲得更多的教學(xué)資源，而且可以與教研組的同事們共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我在綜合教研活動中，收獲了許多新的教學(xué)思路和新的教學(xué)方法，有些在我平時(shí)的教學(xué)中也可以運(yùn)用到，取得了比較好的效果。
第三段：教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性
教師工作獨(dú)立性比較強(qiáng)，往往只關(guān)注自己的教學(xué)問題，不愿意去與其他同事交流討論。但是在綜合教研中，提高教學(xué)水平就需要教師‘群策群力’，教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性突顯了出來。只有教師有效的團(tuán)隊(duì)合作，才能快速獲得新的教學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐并加以推廣，達(dá)到‘一人學(xué)會，全體受益’的效果。同時(shí)，教師團(tuán)隊(duì)合作還能夠增強(qiáng)師生之間的互動和交流，讓學(xué)生得到很好的教學(xué)效果和師生關(guān)系的進(jìn)一步深化。
第四段：發(fā)揮主動性，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
綜合教研活動中，教師要發(fā)揮主動性，多與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有些教師雖然也會去參與綜合教研，但是卻總是保持著沉默，不愿意與人交流。教師應(yīng)該認(rèn)識到，只有把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享出去，才能得到更多的反饋和意見，從而讓自己的教學(xué)水平得到提高。通過與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的同事交流，可以切實(shí)掌握學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)問題并得以及時(shí)地解決和改進(jìn)。
第五段：總結(jié)
綜合教研既是教研工作的一種形式，也是教師提高自身教學(xué)水平的有效途徑。在綜合教研中，教師應(yīng)該認(rèn)識到教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)揮主動性去分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路，共同協(xié)作，共同進(jìn)步。在今后的教研工作中，我會繼續(xù)積極參與綜合教研活動，并不斷總結(jié)自己的心得體會，以此不斷提升個(gè)人教學(xué)水平和推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教研工作的發(fā)展。
綜合組教研心得體會篇五
第一段：引言（150字）
在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一個(gè)綜合組的工作。這個(gè)組是由來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的人組成的，我們共同合作，致力于完成一項(xiàng)重大任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多有關(guān)綜合組工作的體會和思考。
第二段：互相了解和信任（250字）
首先，我認(rèn)識到互相了解和信任對于一個(gè)綜合組的工作非常重要。在項(xiàng)目開始之初，我們花了一些時(shí)間進(jìn)行自我介紹和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與理解。通過這些活動，我們了解到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的技能和專業(yè)知識，以及每個(gè)人的優(yōu)勢和弱點(diǎn)。這種了解使得我們能夠更好地分配任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的信任，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)合作的效率。
第三段：溝通和協(xié)作（300字）
其次，我學(xué)到了溝通和協(xié)作在綜合組工作中的重要性。不同專業(yè)和背景的人往往有不同的思維方式和表達(dá)方式，因此在溝通中可能存在誤解和障礙。為了更好地溝通，我們采取了多種方式，如定期召開會議、使用共享工具和建立群聊等。在這些溝通過程中，我們學(xué)會了傾聽、理解和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會了有效地表達(dá)自己的意見和建議。通過良好的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地完成任務(wù)，解決問題，并取得團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
第四段：靈活適應(yīng)和持久努力（300字）
在我們的綜合組工作中，我意識到靈活適應(yīng)和持久努力對于克服困難和解決問題非常重要。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候任務(wù)看似不可能完成。然而，我們學(xué)會了靈活適應(yīng)和持久努力，在困難面前不放棄，尋找新的解決方案和方法。通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們最終成功地克服了困難，并完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這段時(shí)間與綜合組的合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到一個(gè)成功的綜合組需要建立互相了解和信任的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以及具備靈活適應(yīng)和持久努力的態(tài)度。這些因素共同促成了團(tuán)隊(duì)的成功和個(gè)人的成長。在未來的工作中，我將更加注重這些方面，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總字?jǐn)?shù)：1200字
綜合組教研心得體會篇六
教育教研工作是教育工作中非常重要的一環(huán)，也是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。近年來，隨著教育教研工作的推進(jìn)，越來越多的教師都參與其中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，綜合教研成為越來越受關(guān)注的話題。在此，筆者想分享一下自己在綜合教研中的心得體會。
第二段：了解綜合教研
首先，要了解綜合教研的概念和意義。綜合教研是教育教學(xué)的一種現(xiàn)代化形式，它是以教師自主開展的教育教學(xué)活動為主的一種綜合性的教研形式，旨在幫助教師提高自己的教育教學(xué)能力。綜合教研充分體現(xiàn)了“教學(xué)中的教學(xué)”，在注重個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，更加注重教師個(gè)體發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
第三段：參加綜合教研的感受
在綜合教研活動中，我深刻地感受到了它的好處。首先，綜合教研使得我們可以和其他教師一起共同交流和探討問題，對教育教學(xué)活動的各個(gè)問題進(jìn)行深入的思考和研究。其次，通過綜合教研，可以從不同老師的角度來看待教育教學(xué)問題，并且取長補(bǔ)短，達(dá)到優(yōu)化自身教育教學(xué)方法和策略的目的。最后，綜合教研還使得我們可以進(jìn)行跨學(xué)科教育教學(xué)模式的互相借鑒和交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，可以更好的滿足學(xué)生的需求和期望。
第四段：實(shí)踐中的問題
在綜合教研實(shí)踐中，也存在一些問題。首先，有些教師可能因?yàn)閭€(gè)人意識問題或其他原因，缺乏參與性。在此，我們應(yīng)該加強(qiáng)教師參與意識的培養(yǎng)和激發(fā)，提高整個(gè)綜合教研活動的積極性。其次，由于學(xué)科不同、職稱不同、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同等原因，在綜合教研過程中，教師的表現(xiàn)也不盡相同。所以要針對不同的情況，采取相應(yīng)的雙向幫扶和問責(zé)，推動整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的融合、互通。
第五段：展望
展望未來，綜合教研將會更加深入地推進(jìn)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到綜合教研對教育教學(xué)的價(jià)值，將其視為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。同時(shí)，我們還要注重提高教師的教育教學(xué)能力，通過教研的方式更好地挖掘?qū)W生的潛力和內(nèi)在能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做好鋪墊。總之，綜合教研不僅是提升教師教育教學(xué)水平的有效途徑，也是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動教育教學(xué)現(xiàn)代化的重要途徑，值得我們廣大教師積極支持和參與。
結(jié)尾：以上是筆者在綜合教研中的心得體會，希望能為廣大教育工作者帶來一些參考和啟示。在教育教學(xué)中，綜合教研將會成為教師們不可或缺的一部分，也是教育教學(xué)走向現(xiàn)代化的必然趨勢。我們要深入開展綜合教研工作，推進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，為中國的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合組教研心得體會篇七
綜合教研是教師在教學(xué)過程中需不斷探索、實(shí)踐、反思、檢驗(yàn)研究等多種方式與方法的探索性學(xué)習(xí)過程。在教研過程中，教師可以通過同行間的交流協(xié)作，整合資源，提高教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的綜合教研心得體驗(yàn)。
第二段：實(shí)踐過程中的體會
在我的學(xué)校，每月都有一次開展綜合教研的機(jī)會，每位老師都會選擇自己較為擅長的教學(xué)領(lǐng)域，與其他老師分享學(xué)習(xí)心得和課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了更多的教師，學(xué)到了更多的教學(xué)技巧，還掌握了更多的教學(xué)資源。我也逐漸明確了自己教學(xué)方向和目標(biāo)，不斷完善自己的教學(xué)體系。
第三段：同行合作的重要性
綜合教研是一種基于知識分享和相互幫助的合作協(xié)作關(guān)系。在這個(gè)過程中，同行間的交流協(xié)助關(guān)系非常重要，因?yàn)橥ㄟ^交流會發(fā)現(xiàn)彼此的弱點(diǎn)并尋找改進(jìn)的方法。 在我的學(xué)校，我和其他教師一起分享了新的課程教學(xué)理念，討論了難題并探討了解決方案。因此，同行間的合作交流是我加強(qiáng)教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑之一。
第四段：跨學(xué)科合作的重要性
在綜合教研中，跨學(xué)科合作很重要，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科的教學(xué)有很多共性和交叉點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我與其他學(xué)科的老師交流合作，學(xué)到了不同學(xué)科的教學(xué)方法和資源，也為我的教學(xué)增加了新的思路和理念，更好地滿足了學(xué)生的不同需求。
第五段：結(jié)論
團(tuán)隊(duì)合作是教師走向成功的必要條件，而綜合教研作為教師的一種常規(guī)學(xué)習(xí)方式，是提升教育質(zhì)量的重要手段之一，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和探索最適宜的教學(xué)方法和策略，同時(shí)綜合教研還有助于促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展和合作增進(jìn)，幫助建立跨學(xué)科合作的合作模式，讓教師創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的課程教學(xué)模型，從而提高課堂的互動與實(shí)效性，為學(xué)生適應(yīng)未來的變化和挑戰(zhàn)，做好充分的準(zhǔn)備。
綜合組教研心得體會篇八
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等。 (1)、備課：加強(qiáng)集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課，全力打造實(shí)用課。
(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過
程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，綜合組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。
其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
1、 每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
3、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。
綜合組教研心得體會篇九
一、教研組科目及成員
英語：
科學(xué)：
音樂：
美術(shù)：
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，為穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為積極推進(jìn)新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學(xué)評估的導(dǎo)向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強(qiáng)教師的閱讀與理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的閱讀范圍，可以是學(xué)科教學(xué)方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅(jiān)持每人每學(xué)期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀，使自己成為品牌學(xué)科的品牌教師。
2、加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。及時(shí)組織教研活動，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學(xué)習(xí)活動經(jīng)常性、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題性、學(xué)習(xí)方式多樣性。
3、積極應(yīng)對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實(shí)驗(yàn)課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學(xué)科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實(shí)踐課改的心得。堅(jiān)持每人每學(xué)期一個(gè)優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，滲透素質(zhì)教育的思想――教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體。認(rèn)真組織好本組開課聽課評課活動，并及時(shí)組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學(xué)期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進(jìn)修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補(bǔ)后。
6、搞好教學(xué)科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長。要求組內(nèi)教師積極及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，達(dá)到以下方面研究：
（1）利用信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）充分利用學(xué)校資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（3）利用信息技術(shù)設(shè)置問題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
（4）開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實(shí)效性研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
綜合組教研心得體會篇十
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計(jì)16次)。
8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計(jì)16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，
五、實(shí)施辦法：
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計(jì)劃、綜合組制定教研活動計(jì)劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議，討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個(gè)教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學(xué)科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
3、綜合教研組工作總結(jié)。
4、資料歸檔。
綜合組教研心得體會篇十一
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“求真務(wù)實(shí)愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合綜合教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語能力的提高。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。教研組組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高高效課堂為專題研究目標(biāo)，注重研究的實(shí)效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)盡量講英語，老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，學(xué)術(shù)研討活動，提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學(xué)研究工作。具體做法：
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生英語運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立以人為本的教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加英語實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學(xué)校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓(xùn)，做好記錄，反思活動，開展師徒結(jié)對子活動，培養(yǎng)青年教師提高教育教學(xué)能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。
三年級體驗(yàn)英語的魅力，掌握初步的英語學(xué)習(xí)方法。對英語的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心.能夠應(yīng)用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.四年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應(yīng)用英語表達(dá)自己的感受,觀點(diǎn).五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，進(jìn)行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術(shù)的創(chuàng)作比賽以及科學(xué)知識的競賽活動。
綜合組教研心得體會篇十二
本學(xué)期綜合組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目”為中心，研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高我校初中歷史與社會、思想品德學(xué)科教學(xué)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，宣傳實(shí)施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù)。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度。注重對新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評價(jià)改革，通過評價(jià)研究引領(lǐng)教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生；還積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開展時(shí)政教育，緊密聯(lián)系實(shí)際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題的能力；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領(lǐng)青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，堅(jiān)持做到依標(biāo)施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過本組教師的共同參與，針對學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效，但時(shí)代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
綜合組教研心得體會篇十三
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運(yùn)動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1．端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2．科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5．每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1．期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
2．自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3．落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十四
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校田徑運(yùn)動會。
4.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)展示中取得佳績。
5.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、實(shí)施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
綜合組教研心得體會篇十五
本學(xué)期我們綜合教研組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究。
為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：以“高效教學(xué)”為準(zhǔn)則，建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
(二)具體工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，力求做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄。教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、督促組內(nèi)全體教師精心備課，認(rèn)真上課，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
3、教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、培養(yǎng)學(xué)生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動技能和身體素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實(shí)踐的勇氣。
三、工作要點(diǎn)：
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。
1、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，落實(shí)集體備課并認(rèn)真檢查，按期進(jìn)行教案檢查;適時(shí)組織教學(xué)探究活動，討論問題，分享經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵、督促本組成員，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教學(xué)水平。
3、抓好綜合課課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂教學(xué)課，并寫好教學(xué)反思，從而提高教師自身駕馭課堂的能力。
(二)抓教研學(xué)習(xí)，提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。
1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。
2、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文。
(三)精心策劃、組織好各項(xiàng)體育藝術(shù)活動。
1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生冬季體育鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)。
3、積極參加縣組織的各種綜合活動。
4、配合學(xué)校開展好課外活動，讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)容成為學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣。
5、按時(shí)完成學(xué)校安排的其它臨時(shí)性工作。
五、具體工作安排
結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本學(xué)期將以以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以信息技術(shù)為載體，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能。現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
三月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃。
2、落實(shí)集體備課工作
3、積極參加學(xué)校組織的“精品課”活動。
四月份：
1、積極參加學(xué)校組織的“精品課”活動。
2、參校學(xué)校校本培訓(xùn)。
五月份：
1、常規(guī)檢查
2、組織學(xué)生進(jìn)行夏季安全知識的學(xué)習(xí)與宣傳。六月份：
1、常規(guī)檢查
2、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
七月份：
作好學(xué)期工作總結(jié)，上交綜合組教研工作總結(jié)。