通過總結，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和心得。個人目標的設定和實現(xiàn)需要總結自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。小編為大家整理了一些總結的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
放風箏三年級第二單元篇一
春天來了，萬物復蘇。小草探出了小腦袋，小花張開了笑臉，一切都明亮起來！小朋友們穿上他們美麗的衣裳，從屋子里跑了出來，放風箏去嘍！
果果、帥帥、多多從小形影不離，放風箏當然也在一起。一望無際的草地上，果果抱著風箏，笑瞇瞇地看著帥帥，心想：“帥帥哥哥，你快點放??！我快等不及了！”帥帥一手緊緊地抓著線板，一手輕輕地提起風箏線，有節(jié)奏地跑著：“我一定可以把風箏放上去的！”風箏線連著的，是那只漂亮的燕子風箏。正被多多高高舉起，等待“起飛”。氣喘吁吁的多多堅定地說：“就算再累，我也要堅持到底。因為我也是隊伍里的一員！俗話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。只要我們齊心協(xié)力，一定可以！”他們放了好長時間，終于，風箏飛上去了！他們別提多高興了！
放風箏三年級第二單元篇二
周六，陽光明媚的早晨，我和叮叮、麗麗一起來到中山公園放風箏。
一進門我就看見很多很多的人在草坪上放著自己的風箏。有活潑可愛的“小金魚”，有展翅高飛的“老鷹”，還有長著無數(shù)腳的“蜈蚣”，天空就像風箏的舞臺。
叮叮說：“我們也把自己的風箏放起來吧！”他說著拿住風箏，我拿住風箏線，麗麗在一旁為我們加油。一陣微風吹過，我大喊一聲：“放！”叮叮把風箏往上一拋，我拼命地向前跑著，站在一旁的麗麗大聲說到“風箏飛起來啦！風箏飛起來啦！”我往后一看，果然一只“小燕子”高高地飛在天上，我興奮極啦。
“小燕子”一會往下飛然后馬上又飛了起來，這真是一只頑皮的“小燕子”。
在我們的幫助下，麗麗的“蝴蝶”風箏也被放了起來。
啊，今天真好玩！下一次我還要來這里放風箏。
放風箏三年級第二單元篇三
今天，晴空萬里，太陽當空照，真是放風箏的好時光。我叫上雨雨和唐唐一起去草坪放風箏。
天上飛舞著各式各樣的風箏，“金魚”瞪大了眼睛，好像十分吃驚。“蜈蚣”在天空中搖頭擺尾地扭動著身體，“老鷹”在上空盤旋，好似在尋找獵物。
我讓雨雨拿起風箏，我一邊跑一邊不時的回頭看，我大叫一聲“放”，雨雨就把風箏向上高高一拋，我奮力向前奔去，“飛起來了，飛起來了！”雨雨興奮地大叫道。我回頭看了看，風箏果然飛起來了。在我的操控下燕子風箏好像活了一樣，時高時低，忽左忽右一會兒翻一個跟斗，一會兒像醉了樣筆直的飛下來，好在又飛回了空中，沒一會兒唐唐的蝴蝶風箏也飛了起來，和我的風箏一起去“串門”。
遠處早有一戶人家的風箏也高高飛起，孩子高興的把風箏放得越來越高。一對夫妻躺在一起，好像回憶起了自己的童年。
放風箏三年級第二單元篇四
今天是個陽光明媚的好天氣，天上的白云，好似一個一個甜美的棉花糖，無邊無際的天空就像藍藍的大海，可美了呢！我們拿出各自的風箏。我們一共有兩個風箏，一個是紅綠相間的燕子風箏，一個是五顏六色的蝴蝶風箏。
準備就緒后，開始放風箏了，小華拿著風箏線，飛快的往前跑去，小軍則拿著風箏和小華一起跑，旁邊的小麗在給他們打氣，小草從地里鉆了出來好像在給他們加油呢！忽然，一陣微風吹來，小軍拿著風箏往前推送，風箏就神奇般的飛了起來，風箏越飛越高，小麗激動地喊：“飛起來了！飛起來了！”天上的發(fā)箏時兒跳舞，時兒旋轉，在天空中嬉戲著，追逐打鬧著，好熱鬧。
天空中的風箏，就像一個個小精靈，承載著我們的夢想，越飛越高。
“哇，今天天氣真好，是個放風箏的好日子，”小明說，“我們去公園放風箏吧！”“好呀好呀，快走吧！”小紅說。
到了公園，小力、小紅和小明開始放起風箏，只見他們一只手拿著線球，一只手拿著風箏放了出去，小力說：“飛吧，風箏，快快飛高吧！”風箏越飛越高，小力、小紅和小明開心地笑了?？墒牵灰粫?，風箏就掉了下來，但他們沒有氣餒，經(jīng)過很多次的嘗試，風箏終于又飛起來了，爸爸媽媽在一旁歡呼、鼓掌。
風箏越飛越高，最后，小明和小紅只看見了“燕子”、“蝴蝶”、“蜻蜓”在天上飛，小紅喜歡紅色的蝴蝶，小力喜歡綠色的蜻蜓，小明喜歡藍色的小燕子，三只風箏在天上自由飛翔，漂亮極了。
最后，小明、小紅和小力，一起大聲地說：“今天，我們玩得太開心了！”
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。小草從大地媽媽的懷抱里鉆出來，柳樹抽出了嫩嫩的枝葉，燕子也從南方飛來，到處都充滿了生機。
這時候，正是放風箏的季節(jié)。你瞧，天上有一只有許多腳的“蜈蚣”，正在追趕著一條橙色“小魚”?！袄销棥闭诤竺婵焖俚刈分膀隍肌?，好像要保護小魚，吃掉蜈蚣似的。
李剛、張強和李紅來到公園的廣場上放風箏。李剛在后面托著燕子風箏，張強在前面拿著線軸，趁風吹來時，張強邊跑邊喊：“李剛！一、二、三！放！”可是燕子風箏好像一個醉漢似的，從空中搖搖晃晃地落了下來。他們試了好幾次，都失敗了。這時，旁邊的李紅說：“你們要逆風而跑，并慢慢放線?！彼麄兟犃?，便按照李紅說的，果然成功了！看著“燕子”在空中自由地飛翔，快樂極了！
太陽落山了，三個小伙伴依依不舍地離開了廣場。??！這次放風箏的經(jīng)歷真是太有趣了！
“兒童散學歸來早忙，忙趁東風放紙鳶”，春天來了，我和姐姐一起手拉手去公園放風箏。一走進公園，我們就看見了五彩繽紛的花朵，也看見了很多人都在放風箏。我和姐姐也迫不及待地拿起風箏放了起來。
我拿著風箏的線，姐姐在后面舉著風箏，我們靜靜地等待著。大風來了！大風來了！我奮力跑了起來，我們的風箏像雄鷹一般沖上了天空，我開心得不得了?？梢徊涣羯?，風箏居然被風吹到了樹上，怎么扯都扯不下來。這時，一位身材高大的叔叔走了過來，我和姐姐請叔叔幫我們把風箏取了下來。
之后，我們又把風箏放上了天空。這時，我才仔細地欣賞起天空中其它美麗的風箏。有金魚樣兒的，有燕子樣兒的，還有飛機樣兒的……我們的風箏像蝴蝶一樣，也和那些風箏一起在天上翩翩起舞，真是看得人眼花繚亂。
放風箏真開心呀！
星期天，陽光明媚，我和小紅、小花等十幾個同學，一起去公園放風箏。
慢慢高過樹梢了。我就飛速地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊著，奔馳著。公園里的人看見了，贊我們放得高，我們聽到了心里非?？鞓贰Ｎ覀円恢狈胖L箏，到了下午，我們還是歇下來，繼續(xù)放風箏。突然，吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，個個都很著急，于是分頭尋，尋到天黑了才尋到我們的風箏。我們就快樂地回家去了。
放風箏給我們帶來了無窮的樂趣，我們喜愛放風箏。
春天來了，萬物復蘇。小草探出了小腦袋，小花張開了笑臉，一切都明亮起來！小朋友們穿上他們美麗的衣裳，從屋子里跑了出來，放風箏去嘍！
果果、帥帥、多多從小形影不離，放風箏當然也在一起。一望無際的草地上，果果抱著風箏，笑瞇瞇地看著帥帥，心想：“帥帥哥哥，你快點放啊！我快等不及了！”帥帥一手緊緊地抓著線板，一手輕輕地提起風箏線，有節(jié)奏地跑著：“我一定可以把風箏放上去的！”風箏線連著的，是那只漂亮的燕子風箏。正被多多高高舉起，等待“起飛”。氣喘吁吁的多多堅定地說：“就算再累，我也要堅持到底。因為我也是隊伍里的一員！俗話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。只要我們齊心協(xié)力，一定可以！”他們放了好長時間，終于，風箏飛上去了！他們別提多高興了！
溫暖的陽光灑在公園里，這是一個星期六的下午，我和嚴億民一起到公園放風箏。
公園里的人很多，有的在打羽毛球，有的在練太極，有的在打籃球，還有的在欣賞著美麗的風景。
我跟嚴億民找了一塊空地，準備放風箏。嚴億民拿著風箏原地不動，我拿著線軸向遠方跑去。我覺得距離差不多了，就大叫：“放，快點放！”嚴億民立刻松開了手。我撒開腿就跑了起來，一邊跑，一邊不停地放線，還時不時地回過頭看看風箏飛起來了沒。風箏越飛越高，在空中搖頭晃腦的，好像在對我說：“小主人我要去遠行啦，再見?！?BR> 看著半空中的風箏，我真想也變成一只風箏在天上飛。
星期天早上，碧空如洗，萬里無云，我和王小剛、趙小麗到廣場玩。一進廣場，我們就被各種各樣的風箏吸引住了。哇！“老鷹”在空中翱翔，“鯉魚”忽高忽低，活像在海里游泳，“小兔子”竟然跟云朵玩起了捉迷藏……我們也想放風箏，正巧，旁邊有位賣風箏的爺爺，我們花了50元錢買了一個燕子風箏。
王小剛雙手托起風箏，我在前面拿著線軸跑起來，一陣風吹過，風載著風箏慢悠悠地飛了起來。忽高忽低，像一只正在學飛的小燕子。吧嗒，風箏在我們前方不遠處落下來了，我們不甘心，便再一次地放起來了風箏。
現(xiàn)在趙小麗負責雙手托起風箏，我便一邊賣力地跑，一邊不停地轉著線軸。一陣微風拂過，我們的“燕子”越飛越高，都快要進入云里去了。這時，我聽見有人說：“看！那個燕子飛得真高！”我們三個心里美滋滋的。玩累了，我們便戀戀不舍地走回家去了。
你瞧，天上有許多的風箏，有活潑可愛的小金魚；有美麗無比的蝴蝶；有無數(shù)只腳的蜈蚣……這時我想到了高鼎寫的《村居》：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
你在下面看，那里遠處有三個孩子，一個拿線，一個抓著風箏，然后風箏被扔出去了，拿線的人就跑，風箏越飛越高，飛過樹梢，沖向云天，他們高興得跳起來。
你在看遠方，有你瞧，那邊的一家三口也在放風箏，他們的風箏是老鷹，感覺要沖上高鋒。
我迫不及待地的拿著我的風箏，我一手拿著線，一手拿著風箏，我把風箏扔了出去，趕緊跑了起來，我的風箏也飛了起來。
你瞧，在橋那邊風箏們也在對話哦，你仔細聽，還有的在那游的游，飛的飛。一條金魚扭動著看薄如蟬翼的尾巴，優(yōu)雅地的在天空游來游去。老鷹對下面的金魚說:“你們如果飛的跟我一樣高，就可以看到美麗的風景啦！
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放風箏三年級第二單元篇五
星期天早上，碧空如洗，萬里無云，我和王小剛、趙小麗到廣場玩。一進廣場，我們就被各種各樣的風箏吸引住了。哇！“老鷹”在空中翱翔，“鯉魚”忽高忽低，活像在海里游泳，“小兔子”竟然跟云朵玩起了捉迷藏……我們也想放風箏，正巧，旁邊有位賣風箏的爺爺，我們花了50元錢買了一個燕子風箏。
王小剛雙手托起風箏，我在前面拿著線軸跑起來，一陣風吹過，風載著風箏慢悠悠地飛了起來。忽高忽低，像一只正在學飛的小燕子。吧嗒，風箏在我們前方不遠處落下來了，我們不甘心，便再一次地放起來了風箏。
現(xiàn)在趙小麗負責雙手托起風箏，我便一邊賣力地跑，一邊不停地轉著線軸。一陣微風拂過，我們的“燕子”越飛越高，都快要進入云里去了。這時，我聽見有人說：“看！那個燕子飛得真高！”我們三個心里美滋滋的。玩累了，我們便戀戀不舍地走回家去了。
放風箏三年級第二單元篇六
碧空如洗的天空，嫩綠的草坪，美麗極了。一群小孩在公園里放風箏。
廣闊的天空中有金魚風箏、蜈蚣風箏、老鷹風箏……金魚風箏的尾巴在空中飄蕩，像在跳舞似的。蜈蚣風箏在天空搖啊搖，真威武。老鷹風箏在天空翱翔，扇動著它的翅膀，飛來飛去真霸氣。這些風箏可真美麗，像活了一樣。
有三個小孩，他們是好朋友。丫丫拿著蝴蝶風箏，還有兩個小男孩，明明拿著線軸放線，光光拿著風箏等風來。風一來，明明便突然奔跑起來，光光用力地拋起風箏，風箏就飛起來了。風箏飛得原來越高。突然又飄飄搖搖地落了下來。哦，原來是風太大風箏被刮到了樹枝上，明明的線軸脫手了。遠處還有一家三口也在放風箏，其樂融融。
看，草坪上放風箏的人們玩得多開心??！
放風箏三年級第二單元篇七
星期天的下午，天氣晴朗，微風習習，我和朋友們去大沙河公園放風箏。
我們先來到草坪，那里許多人在放風箏，我看到有老鷹風箏、蜈蚣風箏、金魚風箏。不遠處有兩個小男孩在放燕子風箏，其中有一個小男孩把風箏高高舉在頭頂，另一個小男孩握著線盤，隨著一聲“放”的口令，快速地奔跑起來，風箏借著風兒飛上了天，兩個好朋友高興地跳了起來。在旁邊有個小女孩笑嘻嘻地看著他們，好像-§在說：“快點幫我把風箏放上天吧！”不遠處，有一對父母愉快地看著他們的寶貝放風箏，他們一家三口其樂融融，同樣也是一幅很美很美的畫面。
放風箏真好玩，下次我還要多叫幾個朋友來大沙河公園放風箏。
放風箏三年級第二單元篇八
春天到了，萬物復蘇。嫩綠的小草探出了腦袋，樹木也都抽出了葉子。春風輕輕柔柔地吹拂著，這正是放風箏的好時候。
放風箏的人可真多呀！天空成了風箏的舞臺，有活潑可愛的小魚、多條腿的蜈蚣、還有兇猛的老鷹……各種各樣的風箏，在藍天白云的映襯下，展翅飛翔。
姐姐拿著她的蝴蝶風箏，跟在哥哥背后。我舉起哥哥的燕子風箏，等待著風的到來?！昂艉簟逼痫L啦，哥哥飛快地向前奔去，我跟著他，一直跑到很遠的地方。風箏飛得很高，在云層中穿來穿去。有時它會在空中翻幾個跟頭，好像是在炫耀自己的美麗，有時它又消失得無影無蹤。哥哥把風箏扯到哪都看不見了，他迅速地把線收回來，終于看到風箏了，那時他已經(jīng)急得滿頭大汗。
我們開開心心的玩了一下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。
放風箏三年級第二單元篇九
星期六風很大，我和姐姐、叔叔一起放風箏，剛到公園就看見天上有飛翔的老鷹、巨大的蜈蚣、游來游去的鯉魚，各種各樣，好看極了！
遠處一家三口已經(jīng)把一個七彩的三角風箏放在天空中，于是我們準備放燕子風箏，哥哥拿著風箏，我拿線，等風箏退了幾十米后姐姐大喊：“放！哥哥放下風箏，我拉著風箏跑，調整好角度，回頭一看，燕子風箏成功飛上了天，燕子風箏像白云一樣飄動，在天空中飛來飛去，然后我們還要放蝴蝶風箏，老規(guī)則，我拉線，哥哥放風箏。然后姐姐大喊：“放！”叔叔放下風箏，我拉線調整好角度，回頭一看這回蝴蝶也飛上了天空，全部展現(xiàn)在天空中，好像一幅活的畫，多美??！
這次放風箏，我們玩的高興壞了，我們玩了五個多小時之后就依依不舍的回家了。
放風箏三年級第二單元篇十
周六，陽光明媚，強強帶著弟弟妹妹去公園放風箏。草地一望無邊，嫩綠的小草像給大地鋪上了一層地毯，天空中白云朵朵。
草地上放風箏的人真多啊！遠處有一個小男孩把風箏放上了天空，那個小男孩手拉著風箏線，邊跑邊笑，站在一旁的爸爸媽媽也跟著笑了起來。他們抬頭向天空望去，有活潑可愛的金魚、有勇猛高飛的老鷹、有長著無數(shù)只腳的蜈蚣……它們像一個個淘氣的小孩在一起玩耍。
強強看了，心里好生羨慕，他趕緊對弟弟說：“你幫我拖著燕子風箏，我拿著風箏線在前面跑?！钡艿苷兆鲋?，這時一陣風吹過，強強回過頭來對弟弟說：“快松手！”強強飛快地跑了起來。風姐姐伸出一雙無形的大手，將風箏拖了起來，風箏飛起來了！風箏飛起來了！他們心中有說不出的喜悅。
妹妹見了，也趕緊“忙趁東風放紙鳶”，把自己的蝴蝶風箏也放上了天空。
哇！這真是一個愉快的周末?。?BR> 放風箏三年級第二單元篇十一
”兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！痹谠玳L鶯飛，晴空萬里的春日里，我約了小軍、小華一起去中山公園放風箏。
老鷹有時向下低飛，像發(fā)現(xiàn)了獵物似的，有時又向上飛，像正在尋找獵物一樣。
然后我們選了一塊合適的草地，在那放起了風箏，小華雙手舉著風箏，小軍兩手拿著線，當小軍跑到離小華有五六米遠時，小軍大喊一聲：“小華，現(xiàn)在放手！”
當小華放手的時候，小軍立刻拽著繩子跑，我和小華大聲叫道：“燕子風箏飛起來了！”
接著，我和小軍又把一個蝴蝶形狀的風箏放飛了，我們的旁邊有一家人，他們也很開心，也在放風箏。
最后，天漸漸黑了，我們看時間不早了，就互相告別，然后約好下一次去哪里放風箏！
放風箏三年級第二單元篇十二
春天到了！一個周末的早晨，蔚藍的天空，嫩綠的草地上，小紅、小軍和小明他們一起相約在草原上放風箏。
小軍用右手握著線軸，左手拿著風箏線，小明把燕子風箏高高地舉在了頭頂上。他們準備很充分。小紅抱著自己心愛的“蝴蝶風箏”，笑咪咪地看著他們倆。小軍說：“小明我喊三、二、一的時候，你要把風箏拋起來?！毙∶魉卮饝诵≤姟＞瓦@樣，他們跑了一段路，冬冬說：“哎呀！燕子風箏要掉下來了！”小明說：“哎這次放風箏失敗了”。一旁的小紅說：“不要太著急，再試一次，一定能行的。”聽了小紅的話他們又充滿了信心，于是他們一次又一次地試著放，一遍又一遍在草原上奔跑著，這時，風箏終于飛上了天空，他們心里甭提多高興了！
看著飛向天空的“小燕子”，小紅稱贊他們說：“你們太厲害了！”遠處的一家三口也在為他們賀彩。
高高的藍天，雪白的云朵，飛翔著各式各樣的風箏，草地上放風箏的孩子們他們是多么的開心呀！我也想去放風箏了！
放風箏三年級第二單元篇十三
陽春三月，正是放風箏的好季節(jié)。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我便跟隨爸爸媽媽去景色怡人的濱廣場放風箏。攤上的風箏五顏六色、形態(tài)各異。你瞧！這個是兇猛的老鷹，這個是可愛的喜羊羊和美羊羊；再看，這個是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最后，我挑選了一個又大又美麗的蝴蝶風箏。媽媽讓我端端正正地舉著大蝴蝶，她拿著線軸飛快地向后跑，邊跑邊放線，等聽到媽媽說“放”，我便松開了手。媽媽又跑了好一陣子才停下來，大蝴蝶借著風的力量穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天；媽媽把風箏的線軸交給了我，結果沒多久風箏就像被擊落的飛機，一頭扎進了噴泉池里。媽媽說：“看見風箏要落下來了，要立刻奔跑起來，手里的線要一松一緊?！蔽野凑諎寢尩姆绞剑址帕似饋?，結果風箏高高地掛在空中，看著有的風箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”
天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了廣場，但是我心里感覺高興極了。
放風箏三年級第二單元篇十四
一天，小麗、小明和小剛約好一起去高原放風箏。
他們來到高原以后，小剛忘了帶風箏。小剛來到草地上以后低下了頭，小聲地向朋友們問道：“我……我能不能和……和你們一起玩風箏？”小明笑著點了點頭。小明說：“小剛，把風箏狠狠往上扔。小剛扔上天以后風箏沒飛多高就掉了下來，不過他們并沒有放棄。但一次、兩次、三次都沒能成功，小麗鼓勵說不要放棄，一定會成功的?！昂冒?，我再試試吧！”小明說。最后一陣大風把風箏吹起來了，他們高興的跳了起來。遠處還有一家人，小孩也把風箏放起來了，大人們邊看邊夸孩子真是太棒了。
春天正是放風箏的季節(jié)，因為可以放風箏所以春天變得更加有趣了。
放風箏三年級第二單元篇十五
今天的藍天格外晴朗，白云像棉花糖一樣白，碧綠的小草，還有風箏，風箏的形狀，有雄偉的老鷹，像龍一樣的蜈蚣，金黃金黃的小金魚真是活潑可愛，這三只小動物風箏都很可愛。
你來猜猜我們在哪里呀？你沒有說錯，沒錯，我們就在山腳下里放風箏呢，我這在和一對兄弟在一起放風箏，他們帶的風箏是小燕子的，而我?guī)У娘L箏是一個蝴蝶的，我自己看的很美，不知的他們看的好不好看。
我一個好兄弟一個叫小蘿還有一個天天，小蘿是弟弟，天天是哥哥，小蘿他拿著小燕子說看我抓到了一只小燕子，天天他拿著細線跑了起來，風來了，小蘿松開了手，風箏飛了起來，飛在天空中很美，我也想讓我的小蝴蝶飛起來，天天說我來忙你一把，因為我已經(jīng)很熟練了，我拿著我的小蝴蝶，他拿著細線，也是和剛才一樣風來了我就放手了，我的蝴蝶風箏飛起來了，我的蝴蝶一會飛到了老鷹的旁邊和老鷹賽跑，一會飛到蜈蚣的前面和蜈蜈的玩耍，一會飛到小金魚的旁邊和它捉迷藏。
還有家三口也在這里玩耍，他們放的風箏好像是三角形的，我也看不出來，你們能看出來嗎？好像是三角形的兩邊有兩個小辮子。這是什么風箏呢你們猜猜吧！
這一天我過的很開心很快樂！
放風箏三年級第二單元篇十六
一天，陽光燦爛，湛藍的天空上飄著雪白的云朵，在一片碧綠的草地上，一群小朋友正在快樂地放著風箏。
有三個小朋友玩得最開心，只見一個小女孩，笑瞇瞇地望著自己手里拿著的蝴蝶風箏，另外兩個小男孩，一個手里拽著風箏線，另一個呢舉著那個男孩的小燕子風箏，似乎隨時都要把它放飛于曠亮無比的天空。還有一個小男孩放的是蜈蚣風箏，它巨大無比，一副兇神惡煞的樣子，好像要把激怒它的人一口吞下去似的。
忽然，一個男孩邊大笑邊說：“哈哈，我的風箏放得!”這不，他放的老鷹風箏展開雙翅，在云層和天空之間展翅高飛?？墒?，又有一個小朋友驚慌失措大聲喊叫，“啊，我的風箏斷線了!”只見他的風箏從高處墜落下來，掉在了草坪上，但是他絲毫沒有要放棄的意思，繼續(xù)嘗試把已經(jīng)斷了線的風箏綁起來。還有一個小朋友放的小魚風箏，飄在天空上像游在大海里一樣自由自在，還有許多小朋友放的風箏飄蕩在天空，簡直數(shù)也數(shù)不完。
太陽漸漸地落山了，小朋友們都帶著風箏回家了，風箏雖然沒了課，可風箏帶來的小朋友們的理想，還在天空中飄著。
放風箏三年級第二單元篇十七
爸爸終于答應我去西湖賞荷花，我騎上我心愛的自行車和爸爸一起來到西湖。路旁一棵柳樹一棵桃樹點綴著西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來自五湖四海的游客紛紛留影拍照。
走進西湖，一個美麗如畫的荷花池出現(xiàn)在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大圓盤，一大群一大群的荷葉挨挨擠擠的，摸起來像絲綢般又大又光滑。荷花從這些荷葉里冒出頭來，像一個害羞的小姑娘，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破似的。
一陣微風吹過，荷花們就翩翩起舞。我多想成為荷花，穿著雪白的衣裳在微風中翩翩起舞呀！
放風箏三年級第二單元篇十八
晚上我散步的`時候，發(fā)現(xiàn)了一株曇花。曇花對開花的時間和環(huán)境的要求很高。
曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，所以在白天開花，有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，有被凍傷的危險，所以深夜開花也不行。長期以來曇花適應了晚上九點左右的溫度和濕度。到那時曇花便會曇花一現(xiàn)。
曇花已有著一定的芳香，花托為綠色，花片為綠白色、淡琥珀色，有時也會帶著鮮紅暈，呈線形至倒披針形。我還要為淡黃色，花柱為白色，柱頭為狹線形。
你們是不是覺得曇花很有趣呢？
放風箏三年級第二單元篇十九
陽春三月，清空萬里，真是個放風箏的好日子。
遠處，還有一對夫婦緊緊地依偎在一起，旁邊的小孩在放風箏，讓人感覺很溫暖。
草地上的小孩子們看似是在自個兒放自個兒的，其實一直在相互對比，心中都想把別人比下去。
張大軍和阿紫也不例外。他們兩個人合作放風箏，張大軍來放，阿紫在身后拿著風箏，準備在張大軍跑起來的時候，看準時機放飛風箏。他們旁邊的小紅也想讓阿紫幫她，于是也緊緊地跟著他們。話說張大軍已經(jīng)放起了風箏，風箏一飛沖天，竟一下子超越了很多人的風箏。同時，阿紫也幫小紅放起了風箏。小紅的風箏正和他們的風箏一爭高下呢!
春天的天空，真是風箏的賽場呀!
放風箏三年級第二單元篇二十
冬爺爺急匆匆地離開了，春姑娘悄悄地來了，蔚藍的天空像大海一樣藍，雪白的云朵像棉花糖一樣軟，還有五顏六色的風箏在藍藍的天空中翱翔，有那勇猛無比的“老鷹”，有那巨龍一樣的“蜈蚣”，還有那鳳凰尾巴的“金魚”，構成一幅和諧、明麗的春日美景圖。在這美麗的春景圖里，三個小朋友在公園里玩耍！
小弟弟迫不及待地拿著燕子風箏，把它舉了起來，嘴里還說：“小燕子啊，小燕子，你要飛得高高的！”哥哥拿著線，手里握著線軸，一陣春風吹過，哥哥跑了起來，哥哥高高舉起風箏向空中一拋，風箏飛起來了，在空中翩翩起舞。哥哥大聲的說：“弟弟，弟弟快看吶！”燕子風箏時而在天空中盤旋，好像在炫耀自己的美麗，時而和云朵嬉戲，時而俯沖下來，但又調皮的飛了上去。旁邊的小紅羨慕的說：“你們也能放飛我的蝴蝶風箏嗎？”不一會，蝴蝶風箏也飛上了藍天。
瞧！旁邊的一家三口也放飛了自己的風箏?？粗翘炜罩忻利惖娘L箏，在自由自在的飛翔，我多么想長出一對翅膀飛向藍天呀！
放風箏三年級第二單元篇二十一
目標：
1.理解詩句，能進入詩人描繪的春色盎然的意境。
2.有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。
3.體會詩人熱愛大自然的思想感情，感受他愉悅的心情。
教學重點：
進入詩歌所描繪的蜂飛蝶舞的春天生機盎然的意境，體會詩歌中蘊涵的詩人之情感。
教學準備：
春天畫面的圖片課件。
教學過程：
一、導入
今天我們來認識唐朝一位了不起的詩人，人稱“詩圣”，他寫的詩被稱為“詩史”。這位詩人的名字叫杜甫，今天我們就來學習他一首描寫美麗的春景的古詩《江畔獨步尋花》。(板書課題)
二、初讀，指導讀正確、有節(jié)奏感
1.老師下面要來小組讀詩比賽，要求是：響亮、正確、有節(jié)奏。想獲得為本組爭光的機會嗎?那就練習讀幾遍。
2.指名讀，隨機糾正字音、節(jié)奏。
3.齊讀。
精讀，入詩境，悟詩情
1.詩我們已經(jīng)讀了好幾遍了，同學們，詩人來到江邊，看到哪些景物?
板書：花蝶鶯
2.這些景物中你最喜歡什么?能不能結合詩句，發(fā)揮想象，把仿佛在眼前的情景用老師這里的句式說一說，結合理解詞語“花滿蹊”“留連”“戲蝶”“時時舞”“自在”“嬌鶯”“啼”。
啊，_______(景物)真_______啊，你看_______。
例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得嚴嚴實實的了。
啊，花真多啊，你看，把花枝都壓彎了。
啊，花真美啊，你看，紅的似火，白的如雪，黃的勝金……
啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引來了呢。
3.教師放課件，邊放《春到江邊》的音樂，用優(yōu)美的語言把學生帶入意境。
(好一派繁花似錦的美景啊，你們看，杏花開了，遠遠看去，就像天邊粉紅的彩霞;桃花呢，笑得小臉粉粉的;梨花擠滿枝頭，仿佛一夜間枝頭墜落了滿樹的白雪，香氣四溢，引來了蝴蝶在花叢翩翩起舞，黃鶯飛落枝頭，自由自在地唱起動聽的歌。
美吧，這情景讓蝴蝶醉了，黃鶯醉了，我們也醉了。下面同學們用自己有感情的朗讀、表情、動作讓老師感受到你們的陶醉吧!
4.賽讀。
四、深化，體會詩情
2.是不是該把詩題再讀讀，讀出詩人心情的歡愉。
3.讓我們用自己的誦讀讀出詩人對春天美景的喜愛吧。
放風箏三年級第二單元篇一
春天來了，萬物復蘇。小草探出了小腦袋，小花張開了笑臉，一切都明亮起來！小朋友們穿上他們美麗的衣裳，從屋子里跑了出來，放風箏去嘍！
果果、帥帥、多多從小形影不離，放風箏當然也在一起。一望無際的草地上，果果抱著風箏，笑瞇瞇地看著帥帥，心想：“帥帥哥哥，你快點放??！我快等不及了！”帥帥一手緊緊地抓著線板，一手輕輕地提起風箏線，有節(jié)奏地跑著：“我一定可以把風箏放上去的！”風箏線連著的，是那只漂亮的燕子風箏。正被多多高高舉起，等待“起飛”。氣喘吁吁的多多堅定地說：“就算再累，我也要堅持到底。因為我也是隊伍里的一員！俗話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。只要我們齊心協(xié)力，一定可以！”他們放了好長時間，終于，風箏飛上去了！他們別提多高興了！
放風箏三年級第二單元篇二
周六，陽光明媚的早晨，我和叮叮、麗麗一起來到中山公園放風箏。
一進門我就看見很多很多的人在草坪上放著自己的風箏。有活潑可愛的“小金魚”，有展翅高飛的“老鷹”，還有長著無數(shù)腳的“蜈蚣”，天空就像風箏的舞臺。
叮叮說：“我們也把自己的風箏放起來吧！”他說著拿住風箏，我拿住風箏線，麗麗在一旁為我們加油。一陣微風吹過，我大喊一聲：“放！”叮叮把風箏往上一拋，我拼命地向前跑著，站在一旁的麗麗大聲說到“風箏飛起來啦！風箏飛起來啦！”我往后一看，果然一只“小燕子”高高地飛在天上，我興奮極啦。
“小燕子”一會往下飛然后馬上又飛了起來，這真是一只頑皮的“小燕子”。
在我們的幫助下，麗麗的“蝴蝶”風箏也被放了起來。
啊，今天真好玩！下一次我還要來這里放風箏。
放風箏三年級第二單元篇三
今天，晴空萬里，太陽當空照，真是放風箏的好時光。我叫上雨雨和唐唐一起去草坪放風箏。
天上飛舞著各式各樣的風箏，“金魚”瞪大了眼睛，好像十分吃驚。“蜈蚣”在天空中搖頭擺尾地扭動著身體，“老鷹”在上空盤旋，好似在尋找獵物。
我讓雨雨拿起風箏，我一邊跑一邊不時的回頭看，我大叫一聲“放”，雨雨就把風箏向上高高一拋，我奮力向前奔去，“飛起來了，飛起來了！”雨雨興奮地大叫道。我回頭看了看，風箏果然飛起來了。在我的操控下燕子風箏好像活了一樣，時高時低，忽左忽右一會兒翻一個跟斗，一會兒像醉了樣筆直的飛下來，好在又飛回了空中，沒一會兒唐唐的蝴蝶風箏也飛了起來，和我的風箏一起去“串門”。
遠處早有一戶人家的風箏也高高飛起，孩子高興的把風箏放得越來越高。一對夫妻躺在一起，好像回憶起了自己的童年。
放風箏三年級第二單元篇四
今天是個陽光明媚的好天氣，天上的白云，好似一個一個甜美的棉花糖，無邊無際的天空就像藍藍的大海，可美了呢！我們拿出各自的風箏。我們一共有兩個風箏，一個是紅綠相間的燕子風箏，一個是五顏六色的蝴蝶風箏。
準備就緒后，開始放風箏了，小華拿著風箏線，飛快的往前跑去，小軍則拿著風箏和小華一起跑，旁邊的小麗在給他們打氣，小草從地里鉆了出來好像在給他們加油呢！忽然，一陣微風吹來，小軍拿著風箏往前推送，風箏就神奇般的飛了起來，風箏越飛越高，小麗激動地喊：“飛起來了！飛起來了！”天上的發(fā)箏時兒跳舞，時兒旋轉，在天空中嬉戲著，追逐打鬧著，好熱鬧。
天空中的風箏，就像一個個小精靈，承載著我們的夢想，越飛越高。
“哇，今天天氣真好，是個放風箏的好日子，”小明說，“我們去公園放風箏吧！”“好呀好呀，快走吧！”小紅說。
到了公園，小力、小紅和小明開始放起風箏，只見他們一只手拿著線球，一只手拿著風箏放了出去，小力說：“飛吧，風箏，快快飛高吧！”風箏越飛越高，小力、小紅和小明開心地笑了?？墒牵灰粫?，風箏就掉了下來，但他們沒有氣餒，經(jīng)過很多次的嘗試，風箏終于又飛起來了，爸爸媽媽在一旁歡呼、鼓掌。
風箏越飛越高，最后，小明和小紅只看見了“燕子”、“蝴蝶”、“蜻蜓”在天上飛，小紅喜歡紅色的蝴蝶，小力喜歡綠色的蜻蜓，小明喜歡藍色的小燕子，三只風箏在天上自由飛翔，漂亮極了。
最后，小明、小紅和小力，一起大聲地說：“今天，我們玩得太開心了！”
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。小草從大地媽媽的懷抱里鉆出來，柳樹抽出了嫩嫩的枝葉，燕子也從南方飛來，到處都充滿了生機。
這時候，正是放風箏的季節(jié)。你瞧，天上有一只有許多腳的“蜈蚣”，正在追趕著一條橙色“小魚”?！袄销棥闭诤竺婵焖俚刈分膀隍肌?，好像要保護小魚，吃掉蜈蚣似的。
李剛、張強和李紅來到公園的廣場上放風箏。李剛在后面托著燕子風箏，張強在前面拿著線軸，趁風吹來時，張強邊跑邊喊：“李剛！一、二、三！放！”可是燕子風箏好像一個醉漢似的，從空中搖搖晃晃地落了下來。他們試了好幾次，都失敗了。這時，旁邊的李紅說：“你們要逆風而跑，并慢慢放線?！彼麄兟犃?，便按照李紅說的，果然成功了！看著“燕子”在空中自由地飛翔，快樂極了！
太陽落山了，三個小伙伴依依不舍地離開了廣場。??！這次放風箏的經(jīng)歷真是太有趣了！
“兒童散學歸來早忙，忙趁東風放紙鳶”，春天來了，我和姐姐一起手拉手去公園放風箏。一走進公園，我們就看見了五彩繽紛的花朵，也看見了很多人都在放風箏。我和姐姐也迫不及待地拿起風箏放了起來。
我拿著風箏的線，姐姐在后面舉著風箏，我們靜靜地等待著。大風來了！大風來了！我奮力跑了起來，我們的風箏像雄鷹一般沖上了天空，我開心得不得了?？梢徊涣羯?，風箏居然被風吹到了樹上，怎么扯都扯不下來。這時，一位身材高大的叔叔走了過來，我和姐姐請叔叔幫我們把風箏取了下來。
之后，我們又把風箏放上了天空。這時，我才仔細地欣賞起天空中其它美麗的風箏。有金魚樣兒的，有燕子樣兒的，還有飛機樣兒的……我們的風箏像蝴蝶一樣，也和那些風箏一起在天上翩翩起舞，真是看得人眼花繚亂。
放風箏真開心呀！
星期天，陽光明媚，我和小紅、小花等十幾個同學，一起去公園放風箏。
慢慢高過樹梢了。我就飛速地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊著，奔馳著。公園里的人看見了，贊我們放得高，我們聽到了心里非?？鞓贰Ｎ覀円恢狈胖L箏，到了下午，我們還是歇下來，繼續(xù)放風箏。突然，吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，個個都很著急，于是分頭尋，尋到天黑了才尋到我們的風箏。我們就快樂地回家去了。
放風箏給我們帶來了無窮的樂趣，我們喜愛放風箏。
春天來了，萬物復蘇。小草探出了小腦袋，小花張開了笑臉，一切都明亮起來！小朋友們穿上他們美麗的衣裳，從屋子里跑了出來，放風箏去嘍！
果果、帥帥、多多從小形影不離，放風箏當然也在一起。一望無際的草地上，果果抱著風箏，笑瞇瞇地看著帥帥，心想：“帥帥哥哥，你快點放啊！我快等不及了！”帥帥一手緊緊地抓著線板，一手輕輕地提起風箏線，有節(jié)奏地跑著：“我一定可以把風箏放上去的！”風箏線連著的，是那只漂亮的燕子風箏。正被多多高高舉起，等待“起飛”。氣喘吁吁的多多堅定地說：“就算再累，我也要堅持到底。因為我也是隊伍里的一員！俗話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。只要我們齊心協(xié)力，一定可以！”他們放了好長時間，終于，風箏飛上去了！他們別提多高興了！
溫暖的陽光灑在公園里，這是一個星期六的下午，我和嚴億民一起到公園放風箏。
公園里的人很多，有的在打羽毛球，有的在練太極，有的在打籃球，還有的在欣賞著美麗的風景。
我跟嚴億民找了一塊空地，準備放風箏。嚴億民拿著風箏原地不動，我拿著線軸向遠方跑去。我覺得距離差不多了，就大叫：“放，快點放！”嚴億民立刻松開了手。我撒開腿就跑了起來，一邊跑，一邊不停地放線，還時不時地回過頭看看風箏飛起來了沒。風箏越飛越高，在空中搖頭晃腦的，好像在對我說：“小主人我要去遠行啦，再見?！?BR> 看著半空中的風箏，我真想也變成一只風箏在天上飛。
星期天早上，碧空如洗，萬里無云，我和王小剛、趙小麗到廣場玩。一進廣場，我們就被各種各樣的風箏吸引住了。哇！“老鷹”在空中翱翔，“鯉魚”忽高忽低，活像在海里游泳，“小兔子”竟然跟云朵玩起了捉迷藏……我們也想放風箏，正巧，旁邊有位賣風箏的爺爺，我們花了50元錢買了一個燕子風箏。
王小剛雙手托起風箏，我在前面拿著線軸跑起來，一陣風吹過，風載著風箏慢悠悠地飛了起來。忽高忽低，像一只正在學飛的小燕子。吧嗒，風箏在我們前方不遠處落下來了，我們不甘心，便再一次地放起來了風箏。
現(xiàn)在趙小麗負責雙手托起風箏，我便一邊賣力地跑，一邊不停地轉著線軸。一陣微風拂過，我們的“燕子”越飛越高，都快要進入云里去了。這時，我聽見有人說：“看！那個燕子飛得真高！”我們三個心里美滋滋的。玩累了，我們便戀戀不舍地走回家去了。
你瞧，天上有許多的風箏，有活潑可愛的小金魚；有美麗無比的蝴蝶；有無數(shù)只腳的蜈蚣……這時我想到了高鼎寫的《村居》：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
你在下面看，那里遠處有三個孩子，一個拿線，一個抓著風箏，然后風箏被扔出去了，拿線的人就跑，風箏越飛越高，飛過樹梢，沖向云天，他們高興得跳起來。
你在看遠方，有你瞧，那邊的一家三口也在放風箏，他們的風箏是老鷹，感覺要沖上高鋒。
我迫不及待地的拿著我的風箏，我一手拿著線，一手拿著風箏，我把風箏扔了出去，趕緊跑了起來，我的風箏也飛了起來。
你瞧，在橋那邊風箏們也在對話哦，你仔細聽，還有的在那游的游，飛的飛。一條金魚扭動著看薄如蟬翼的尾巴，優(yōu)雅地的在天空游來游去。老鷹對下面的金魚說:“你們如果飛的跟我一樣高，就可以看到美麗的風景啦！
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放風箏三年級第二單元篇五
星期天早上，碧空如洗，萬里無云，我和王小剛、趙小麗到廣場玩。一進廣場，我們就被各種各樣的風箏吸引住了。哇！“老鷹”在空中翱翔，“鯉魚”忽高忽低，活像在海里游泳，“小兔子”竟然跟云朵玩起了捉迷藏……我們也想放風箏，正巧，旁邊有位賣風箏的爺爺，我們花了50元錢買了一個燕子風箏。
王小剛雙手托起風箏，我在前面拿著線軸跑起來，一陣風吹過，風載著風箏慢悠悠地飛了起來。忽高忽低，像一只正在學飛的小燕子。吧嗒，風箏在我們前方不遠處落下來了，我們不甘心，便再一次地放起來了風箏。
現(xiàn)在趙小麗負責雙手托起風箏，我便一邊賣力地跑，一邊不停地轉著線軸。一陣微風拂過，我們的“燕子”越飛越高，都快要進入云里去了。這時，我聽見有人說：“看！那個燕子飛得真高！”我們三個心里美滋滋的。玩累了，我們便戀戀不舍地走回家去了。
放風箏三年級第二單元篇六
碧空如洗的天空，嫩綠的草坪，美麗極了。一群小孩在公園里放風箏。
廣闊的天空中有金魚風箏、蜈蚣風箏、老鷹風箏……金魚風箏的尾巴在空中飄蕩，像在跳舞似的。蜈蚣風箏在天空搖啊搖，真威武。老鷹風箏在天空翱翔，扇動著它的翅膀，飛來飛去真霸氣。這些風箏可真美麗，像活了一樣。
有三個小孩，他們是好朋友。丫丫拿著蝴蝶風箏，還有兩個小男孩，明明拿著線軸放線，光光拿著風箏等風來。風一來，明明便突然奔跑起來，光光用力地拋起風箏，風箏就飛起來了。風箏飛得原來越高。突然又飄飄搖搖地落了下來。哦，原來是風太大風箏被刮到了樹枝上，明明的線軸脫手了。遠處還有一家三口也在放風箏，其樂融融。
看，草坪上放風箏的人們玩得多開心??！
放風箏三年級第二單元篇七
星期天的下午，天氣晴朗，微風習習，我和朋友們去大沙河公園放風箏。
我們先來到草坪，那里許多人在放風箏，我看到有老鷹風箏、蜈蚣風箏、金魚風箏。不遠處有兩個小男孩在放燕子風箏，其中有一個小男孩把風箏高高舉在頭頂，另一個小男孩握著線盤，隨著一聲“放”的口令，快速地奔跑起來，風箏借著風兒飛上了天，兩個好朋友高興地跳了起來。在旁邊有個小女孩笑嘻嘻地看著他們，好像-§在說：“快點幫我把風箏放上天吧！”不遠處，有一對父母愉快地看著他們的寶貝放風箏，他們一家三口其樂融融，同樣也是一幅很美很美的畫面。
放風箏真好玩，下次我還要多叫幾個朋友來大沙河公園放風箏。
放風箏三年級第二單元篇八
春天到了，萬物復蘇。嫩綠的小草探出了腦袋，樹木也都抽出了葉子。春風輕輕柔柔地吹拂著，這正是放風箏的好時候。
放風箏的人可真多呀！天空成了風箏的舞臺，有活潑可愛的小魚、多條腿的蜈蚣、還有兇猛的老鷹……各種各樣的風箏，在藍天白云的映襯下，展翅飛翔。
姐姐拿著她的蝴蝶風箏，跟在哥哥背后。我舉起哥哥的燕子風箏，等待著風的到來?！昂艉簟逼痫L啦，哥哥飛快地向前奔去，我跟著他，一直跑到很遠的地方。風箏飛得很高，在云層中穿來穿去。有時它會在空中翻幾個跟頭，好像是在炫耀自己的美麗，有時它又消失得無影無蹤。哥哥把風箏扯到哪都看不見了，他迅速地把線收回來，終于看到風箏了，那時他已經(jīng)急得滿頭大汗。
我們開開心心的玩了一下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。
放風箏三年級第二單元篇九
星期六風很大，我和姐姐、叔叔一起放風箏，剛到公園就看見天上有飛翔的老鷹、巨大的蜈蚣、游來游去的鯉魚，各種各樣，好看極了！
遠處一家三口已經(jīng)把一個七彩的三角風箏放在天空中，于是我們準備放燕子風箏，哥哥拿著風箏，我拿線，等風箏退了幾十米后姐姐大喊：“放！哥哥放下風箏，我拉著風箏跑，調整好角度，回頭一看，燕子風箏成功飛上了天，燕子風箏像白云一樣飄動，在天空中飛來飛去，然后我們還要放蝴蝶風箏，老規(guī)則，我拉線，哥哥放風箏。然后姐姐大喊：“放！”叔叔放下風箏，我拉線調整好角度，回頭一看這回蝴蝶也飛上了天空，全部展現(xiàn)在天空中，好像一幅活的畫，多美??！
這次放風箏，我們玩的高興壞了，我們玩了五個多小時之后就依依不舍的回家了。
放風箏三年級第二單元篇十
周六，陽光明媚，強強帶著弟弟妹妹去公園放風箏。草地一望無邊，嫩綠的小草像給大地鋪上了一層地毯，天空中白云朵朵。
草地上放風箏的人真多啊！遠處有一個小男孩把風箏放上了天空，那個小男孩手拉著風箏線，邊跑邊笑，站在一旁的爸爸媽媽也跟著笑了起來。他們抬頭向天空望去，有活潑可愛的金魚、有勇猛高飛的老鷹、有長著無數(shù)只腳的蜈蚣……它們像一個個淘氣的小孩在一起玩耍。
強強看了，心里好生羨慕，他趕緊對弟弟說：“你幫我拖著燕子風箏，我拿著風箏線在前面跑?！钡艿苷兆鲋?，這時一陣風吹過，強強回過頭來對弟弟說：“快松手！”強強飛快地跑了起來。風姐姐伸出一雙無形的大手，將風箏拖了起來，風箏飛起來了！風箏飛起來了！他們心中有說不出的喜悅。
妹妹見了，也趕緊“忙趁東風放紙鳶”，把自己的蝴蝶風箏也放上了天空。
哇！這真是一個愉快的周末?。?BR> 放風箏三年級第二單元篇十一
”兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！痹谠玳L鶯飛，晴空萬里的春日里，我約了小軍、小華一起去中山公園放風箏。
老鷹有時向下低飛，像發(fā)現(xiàn)了獵物似的，有時又向上飛，像正在尋找獵物一樣。
然后我們選了一塊合適的草地，在那放起了風箏，小華雙手舉著風箏，小軍兩手拿著線，當小軍跑到離小華有五六米遠時，小軍大喊一聲：“小華，現(xiàn)在放手！”
當小華放手的時候，小軍立刻拽著繩子跑，我和小華大聲叫道：“燕子風箏飛起來了！”
接著，我和小軍又把一個蝴蝶形狀的風箏放飛了，我們的旁邊有一家人，他們也很開心，也在放風箏。
最后，天漸漸黑了，我們看時間不早了，就互相告別，然后約好下一次去哪里放風箏！
放風箏三年級第二單元篇十二
春天到了！一個周末的早晨，蔚藍的天空，嫩綠的草地上，小紅、小軍和小明他們一起相約在草原上放風箏。
小軍用右手握著線軸，左手拿著風箏線，小明把燕子風箏高高地舉在了頭頂上。他們準備很充分。小紅抱著自己心愛的“蝴蝶風箏”，笑咪咪地看著他們倆。小軍說：“小明我喊三、二、一的時候，你要把風箏拋起來?！毙∶魉卮饝诵≤姟＞瓦@樣，他們跑了一段路，冬冬說：“哎呀！燕子風箏要掉下來了！”小明說：“哎這次放風箏失敗了”。一旁的小紅說：“不要太著急，再試一次，一定能行的。”聽了小紅的話他們又充滿了信心，于是他們一次又一次地試著放，一遍又一遍在草原上奔跑著，這時，風箏終于飛上了天空，他們心里甭提多高興了！
看著飛向天空的“小燕子”，小紅稱贊他們說：“你們太厲害了！”遠處的一家三口也在為他們賀彩。
高高的藍天，雪白的云朵，飛翔著各式各樣的風箏，草地上放風箏的孩子們他們是多么的開心呀！我也想去放風箏了！
放風箏三年級第二單元篇十三
陽春三月，正是放風箏的好季節(jié)。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我便跟隨爸爸媽媽去景色怡人的濱廣場放風箏。攤上的風箏五顏六色、形態(tài)各異。你瞧！這個是兇猛的老鷹，這個是可愛的喜羊羊和美羊羊；再看，這個是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最后，我挑選了一個又大又美麗的蝴蝶風箏。媽媽讓我端端正正地舉著大蝴蝶，她拿著線軸飛快地向后跑，邊跑邊放線，等聽到媽媽說“放”，我便松開了手。媽媽又跑了好一陣子才停下來，大蝴蝶借著風的力量穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天；媽媽把風箏的線軸交給了我，結果沒多久風箏就像被擊落的飛機，一頭扎進了噴泉池里。媽媽說：“看見風箏要落下來了，要立刻奔跑起來，手里的線要一松一緊?！蔽野凑諎寢尩姆绞剑址帕似饋?，結果風箏高高地掛在空中，看著有的風箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”
天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了廣場，但是我心里感覺高興極了。
放風箏三年級第二單元篇十四
一天，小麗、小明和小剛約好一起去高原放風箏。
他們來到高原以后，小剛忘了帶風箏。小剛來到草地上以后低下了頭，小聲地向朋友們問道：“我……我能不能和……和你們一起玩風箏？”小明笑著點了點頭。小明說：“小剛，把風箏狠狠往上扔。小剛扔上天以后風箏沒飛多高就掉了下來，不過他們并沒有放棄。但一次、兩次、三次都沒能成功，小麗鼓勵說不要放棄，一定會成功的?！昂冒?，我再試試吧！”小明說。最后一陣大風把風箏吹起來了，他們高興的跳了起來。遠處還有一家人，小孩也把風箏放起來了，大人們邊看邊夸孩子真是太棒了。
春天正是放風箏的季節(jié)，因為可以放風箏所以春天變得更加有趣了。
放風箏三年級第二單元篇十五
今天的藍天格外晴朗，白云像棉花糖一樣白，碧綠的小草，還有風箏，風箏的形狀，有雄偉的老鷹，像龍一樣的蜈蚣，金黃金黃的小金魚真是活潑可愛，這三只小動物風箏都很可愛。
你來猜猜我們在哪里呀？你沒有說錯，沒錯，我們就在山腳下里放風箏呢，我這在和一對兄弟在一起放風箏，他們帶的風箏是小燕子的，而我?guī)У娘L箏是一個蝴蝶的，我自己看的很美，不知的他們看的好不好看。
我一個好兄弟一個叫小蘿還有一個天天，小蘿是弟弟，天天是哥哥，小蘿他拿著小燕子說看我抓到了一只小燕子，天天他拿著細線跑了起來，風來了，小蘿松開了手，風箏飛了起來，飛在天空中很美，我也想讓我的小蝴蝶飛起來，天天說我來忙你一把，因為我已經(jīng)很熟練了，我拿著我的小蝴蝶，他拿著細線，也是和剛才一樣風來了我就放手了，我的蝴蝶風箏飛起來了，我的蝴蝶一會飛到了老鷹的旁邊和老鷹賽跑，一會飛到蜈蚣的前面和蜈蜈的玩耍，一會飛到小金魚的旁邊和它捉迷藏。
還有家三口也在這里玩耍，他們放的風箏好像是三角形的，我也看不出來，你們能看出來嗎？好像是三角形的兩邊有兩個小辮子。這是什么風箏呢你們猜猜吧！
這一天我過的很開心很快樂！
放風箏三年級第二單元篇十六
一天，陽光燦爛，湛藍的天空上飄著雪白的云朵，在一片碧綠的草地上，一群小朋友正在快樂地放著風箏。
有三個小朋友玩得最開心，只見一個小女孩，笑瞇瞇地望著自己手里拿著的蝴蝶風箏，另外兩個小男孩，一個手里拽著風箏線，另一個呢舉著那個男孩的小燕子風箏，似乎隨時都要把它放飛于曠亮無比的天空。還有一個小男孩放的是蜈蚣風箏，它巨大無比，一副兇神惡煞的樣子，好像要把激怒它的人一口吞下去似的。
忽然，一個男孩邊大笑邊說：“哈哈，我的風箏放得!”這不，他放的老鷹風箏展開雙翅，在云層和天空之間展翅高飛?？墒?，又有一個小朋友驚慌失措大聲喊叫，“啊，我的風箏斷線了!”只見他的風箏從高處墜落下來，掉在了草坪上，但是他絲毫沒有要放棄的意思，繼續(xù)嘗試把已經(jīng)斷了線的風箏綁起來。還有一個小朋友放的小魚風箏，飄在天空上像游在大海里一樣自由自在，還有許多小朋友放的風箏飄蕩在天空，簡直數(shù)也數(shù)不完。
太陽漸漸地落山了，小朋友們都帶著風箏回家了，風箏雖然沒了課，可風箏帶來的小朋友們的理想，還在天空中飄著。
放風箏三年級第二單元篇十七
爸爸終于答應我去西湖賞荷花，我騎上我心愛的自行車和爸爸一起來到西湖。路旁一棵柳樹一棵桃樹點綴著西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來自五湖四海的游客紛紛留影拍照。
走進西湖，一個美麗如畫的荷花池出現(xiàn)在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大圓盤，一大群一大群的荷葉挨挨擠擠的，摸起來像絲綢般又大又光滑。荷花從這些荷葉里冒出頭來，像一個害羞的小姑娘，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破似的。
一陣微風吹過，荷花們就翩翩起舞。我多想成為荷花，穿著雪白的衣裳在微風中翩翩起舞呀！
放風箏三年級第二單元篇十八
晚上我散步的`時候，發(fā)現(xiàn)了一株曇花。曇花對開花的時間和環(huán)境的要求很高。
曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，所以在白天開花，有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，有被凍傷的危險，所以深夜開花也不行。長期以來曇花適應了晚上九點左右的溫度和濕度。到那時曇花便會曇花一現(xiàn)。
曇花已有著一定的芳香，花托為綠色，花片為綠白色、淡琥珀色，有時也會帶著鮮紅暈，呈線形至倒披針形。我還要為淡黃色，花柱為白色，柱頭為狹線形。
你們是不是覺得曇花很有趣呢？
放風箏三年級第二單元篇十九
陽春三月，清空萬里，真是個放風箏的好日子。
遠處，還有一對夫婦緊緊地依偎在一起，旁邊的小孩在放風箏，讓人感覺很溫暖。
草地上的小孩子們看似是在自個兒放自個兒的，其實一直在相互對比，心中都想把別人比下去。
張大軍和阿紫也不例外。他們兩個人合作放風箏，張大軍來放，阿紫在身后拿著風箏，準備在張大軍跑起來的時候，看準時機放飛風箏。他們旁邊的小紅也想讓阿紫幫她，于是也緊緊地跟著他們。話說張大軍已經(jīng)放起了風箏，風箏一飛沖天，竟一下子超越了很多人的風箏。同時，阿紫也幫小紅放起了風箏。小紅的風箏正和他們的風箏一爭高下呢!
春天的天空，真是風箏的賽場呀!
放風箏三年級第二單元篇二十
冬爺爺急匆匆地離開了，春姑娘悄悄地來了，蔚藍的天空像大海一樣藍，雪白的云朵像棉花糖一樣軟，還有五顏六色的風箏在藍藍的天空中翱翔，有那勇猛無比的“老鷹”，有那巨龍一樣的“蜈蚣”，還有那鳳凰尾巴的“金魚”，構成一幅和諧、明麗的春日美景圖。在這美麗的春景圖里，三個小朋友在公園里玩耍！
小弟弟迫不及待地拿著燕子風箏，把它舉了起來，嘴里還說：“小燕子啊，小燕子，你要飛得高高的！”哥哥拿著線，手里握著線軸，一陣春風吹過，哥哥跑了起來，哥哥高高舉起風箏向空中一拋，風箏飛起來了，在空中翩翩起舞。哥哥大聲的說：“弟弟，弟弟快看吶！”燕子風箏時而在天空中盤旋，好像在炫耀自己的美麗，時而和云朵嬉戲，時而俯沖下來，但又調皮的飛了上去。旁邊的小紅羨慕的說：“你們也能放飛我的蝴蝶風箏嗎？”不一會，蝴蝶風箏也飛上了藍天。
瞧！旁邊的一家三口也放飛了自己的風箏?？粗翘炜罩忻利惖娘L箏，在自由自在的飛翔，我多么想長出一對翅膀飛向藍天呀！
放風箏三年級第二單元篇二十一
目標：
1.理解詩句，能進入詩人描繪的春色盎然的意境。
2.有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。
3.體會詩人熱愛大自然的思想感情，感受他愉悅的心情。
教學重點：
進入詩歌所描繪的蜂飛蝶舞的春天生機盎然的意境，體會詩歌中蘊涵的詩人之情感。
教學準備：
春天畫面的圖片課件。
教學過程：
一、導入
今天我們來認識唐朝一位了不起的詩人，人稱“詩圣”，他寫的詩被稱為“詩史”。這位詩人的名字叫杜甫，今天我們就來學習他一首描寫美麗的春景的古詩《江畔獨步尋花》。(板書課題)
二、初讀，指導讀正確、有節(jié)奏感
1.老師下面要來小組讀詩比賽，要求是：響亮、正確、有節(jié)奏。想獲得為本組爭光的機會嗎?那就練習讀幾遍。
2.指名讀，隨機糾正字音、節(jié)奏。
3.齊讀。
精讀，入詩境，悟詩情
1.詩我們已經(jīng)讀了好幾遍了，同學們，詩人來到江邊，看到哪些景物?
板書：花蝶鶯
2.這些景物中你最喜歡什么?能不能結合詩句，發(fā)揮想象，把仿佛在眼前的情景用老師這里的句式說一說，結合理解詞語“花滿蹊”“留連”“戲蝶”“時時舞”“自在”“嬌鶯”“啼”。
啊，_______(景物)真_______啊，你看_______。
例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得嚴嚴實實的了。
啊，花真多啊，你看，把花枝都壓彎了。
啊，花真美啊，你看，紅的似火，白的如雪，黃的勝金……
啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引來了呢。
3.教師放課件，邊放《春到江邊》的音樂，用優(yōu)美的語言把學生帶入意境。
(好一派繁花似錦的美景啊，你們看，杏花開了，遠遠看去，就像天邊粉紅的彩霞;桃花呢，笑得小臉粉粉的;梨花擠滿枝頭，仿佛一夜間枝頭墜落了滿樹的白雪，香氣四溢，引來了蝴蝶在花叢翩翩起舞，黃鶯飛落枝頭，自由自在地唱起動聽的歌。
美吧，這情景讓蝴蝶醉了，黃鶯醉了，我們也醉了。下面同學們用自己有感情的朗讀、表情、動作讓老師感受到你們的陶醉吧!
4.賽讀。
四、深化，體會詩情
2.是不是該把詩題再讀讀，讀出詩人心情的歡愉。
3.讓我們用自己的誦讀讀出詩人對春天美景的喜愛吧。