心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財(cái)富，可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。那么如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？這是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的心得體會(huì)，希望對(duì)各位有所幫助。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：培訓(xùn)的初衷和重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，思政教育被認(rèn)為是大學(xué)教育的重要組成部分。為了加強(qiáng)教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學(xué)校舉辦了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實(shí)踐，并借此機(jī)會(huì)相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，就是培訓(xùn)的重要主題。
第二段：學(xué)習(xí)思政理論的重要意義（200字）
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了大量的思政理論知識(shí)。這讓我意識(shí)到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生觀。在學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過(guò)寓教于樂(lè)的方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師，我們需要不斷充實(shí)自己，接受新知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流（200字）
這次培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是組織了許多互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進(jìn)行討論和研討，分享我們自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，與其他思政教師進(jìn)行交流和探討。通過(guò)聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我對(duì)自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的互動(dòng)交流課程，不僅加強(qiáng)了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認(rèn)為不太重要的教育方式，如情感教育和個(gè)案教育，讓我意識(shí)到，它們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也明確了僅僅傳授知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確而可靠的價(jià)值觀和健康的人生觀。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的思政教育工作有了新的認(rèn)識(shí)和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我相信通過(guò)我們思政教師的努力，以及學(xué)校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛(ài)心、有責(zé)任感、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)因?yàn)檫@些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓(xùn)中的感受和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我相信今后的工作中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
思想政治理論課是我們大學(xué)教育的重要課程之一，而思政微課則是新時(shí)代下的一種新型教學(xué)方式。近日，我參加了學(xué)校組織的思政微課培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)對(duì)思政微課的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：微課的優(yōu)點(diǎn)
首先，思政微課具有時(shí)間靈活、內(nèi)容短小、觀看方便等特點(diǎn)。這種教學(xué)方式利用了現(xiàn)代科技手段，為我們提供了一個(gè)更為便捷的且教學(xué)質(zhì)量得到保證的學(xué)習(xí)渠道。其次，思政微課的多層次、多元化特質(zhì)也充分體現(xiàn)了我們時(shí)代的精神和價(jià)值觀。微課所包含的信息涵蓋面廣泛，涉及到了歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域，以形式多樣的主題向我們展現(xiàn)了新時(shí)代的思想和發(fā)展方向。
第三段：思政微課對(duì)我的啟示
參加這次培訓(xùn)，我深深地感受到了思政學(xué)習(xí)的重要性，也更深入地了解了思政微課的特征和優(yōu)越性。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)微課，我更加明晰了自己的文化自覺(jué)和價(jià)值感，同時(shí)也知道如何更好地融入到時(shí)代發(fā)展的潮流中去。思政微課對(duì)于我們這一代青年人來(lái)說(shuō)，是一份更為獨(dú)特的“價(jià)值傳承教育”。
第四段：思政微課的應(yīng)用
對(duì)于思政微課的應(yīng)用，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力，將微課應(yīng)用于日常生活、學(xué)術(shù)研究，甚至是社會(huì)治理和管理中。比如，我們可以建立自己的微信、微博公眾號(hào)，在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)布一些思政微課，向社會(huì)傳遞正能量。同時(shí)，我們也可以將思政微課納入到小學(xué)、初中、高中國(guó)家規(guī)定的課程體系中，這樣可以讓更多的學(xué)生接觸到思政內(nèi)容，加深他們的思想政治教育。
第五段：總結(jié)
總之，思政微課的應(yīng)用在此時(shí)此刻更顯重要，它可以幫助我們更好地理解和把握思政課的精神課程，同時(shí)也對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生著積極的影響。對(duì)思政課這一重要領(lǐng)域的開(kāi)拓，是需要我們每一位思想政治教育工作者舉步維艱的，而微課正是我們征程中的一種新的教學(xué)方式。我們要以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)接受這種新型教學(xué)方式，并在實(shí)際應(yīng)用中不斷探索，一步步完善。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國(guó)人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！
我們是成長(zhǎng)中的一代，我們是改革中的一代，我們是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一代，新世紀(jì)祖國(guó)的建設(shè)，離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的`青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親！
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：引言- 對(duì)大思政課培訓(xùn)的重要性進(jìn)行論述（字?jǐn)?shù)：約200字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經(jīng)成為高校的重要課程之一。為了提升青年學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓(xùn)。我有幸參加了一場(chǎng)大思政課培訓(xùn)，深刻體會(huì)到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、塑造正確世界觀和價(jià)值觀、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考等幾方面，總結(jié)我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感（字?jǐn)?shù)：約200字）
大思政課培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，了解了國(guó)家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會(huì)的需求等等。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們作為新一代的青年學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：塑造正確世界觀和價(jià)值觀（字?jǐn)?shù)：約200字）
大思政課培訓(xùn)還著重塑造學(xué)生的正確世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史和思想，我們深入了解了社會(huì)主義的本質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，明確了社會(huì)主義理想與共產(chǎn)主義的美好追求。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了偉大人物的先進(jìn)事跡，深刻認(rèn)識(shí)到道德和品質(zhì)的重要性。這不僅為我們樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價(jià)值觀，才能有良好的人生境界和行為準(zhǔn)則。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考（字?jǐn)?shù)：約200字）
在大思政課培訓(xùn)中，老師們注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了用多角度思考問(wèn)題，善于分析和比較不同觀點(diǎn)。這種培訓(xùn)方式讓我們從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考者，增強(qiáng)了我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)獨(dú)立思考，我們能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出更明智的選擇。
第五段：對(duì)大思政課培訓(xùn)的總結(jié)（字?jǐn)?shù)：約200字）
參加大思政課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，塑造了正確的世界觀和價(jià)值觀，提升了獨(dú)立思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加注重理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。同時(shí)，我也期待更多的學(xué)生能夠參與大思政課培訓(xùn)，從中獲得成長(zhǎng)和提升，為我們的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
大思政課培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，塑造正確的世界觀和價(jià)值觀，提升獨(dú)立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)不斷發(fā)展變化的社會(huì)中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。因此，大思政課培訓(xùn)應(yīng)該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
看完了奧運(yùn)大咖的演講，就如許海峰所說(shuō)的三點(diǎn)，做好本職工作，一個(gè)人最好的狀態(tài)就是找到自己喜歡的`工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機(jī)會(huì)去熱愛(ài)現(xiàn)有工作；刻苦鉆研，成功的秘訣并不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開(kāi)對(duì)于所從事項(xiàng)目的細(xì)致分析和刻苦鉆研；不斷學(xué)習(xí)是讓大家不拘泥于現(xiàn)有成就，并不是紅一時(shí)紅一陣，要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也對(duì)得起祖國(guó)和人民的期待。切身實(shí)際考慮，作為一名康復(fù)研究生也需要擁有以上三點(diǎn)，不僅想到還要做到，更好地做好運(yùn)動(dòng)員保障工作。不負(fù)所有人的辛苦與付出。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗多，讓我對(duì)思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識(shí)。
《新時(shí)代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)?lái)的講座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅(jiān)定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說(shuō)到社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，創(chuàng)新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題，探究問(wèn)題和解決問(wèn)題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人，思維才是力量。引用愛(ài)因斯坦的話說(shuō)就是“教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí)，而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng)，思政課要解決理想信念問(wèn)題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國(guó)情懷心里裝著國(guó)家和民族，在偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì)，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門(mén)有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，學(xué)會(huì)正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅(jiān)信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。
《立足學(xué)生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來(lái)的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體的教學(xué)案例，指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭(zhēng)辯聲。做到三動(dòng):教學(xué)中學(xué)生身動(dòng)心動(dòng)神動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣
(1)上好開(kāi)學(xué)第一課,讓學(xué)生對(duì)道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識(shí):手抄報(bào)
歸納知識(shí):單元知識(shí)匯總和思維導(dǎo)圖
檢測(cè)訓(xùn)練:錯(cuò)題集和測(cè)試題
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂
(1)進(jìn)行課前播報(bào),注重學(xué)生參與
堅(jiān)持每節(jié)課前五分鐘新聞播報(bào)
提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來(lái)。
(2)開(kāi)設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺(tái)
把課堂交給學(xué)生，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材
課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營(yíng)造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實(shí)際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問(wèn)題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識(shí)有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)：
（1）讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)——講述自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
（2）讓學(xué)生動(dòng)眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學(xué)生動(dòng)腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學(xué)生動(dòng)心悟——領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)的主旨方向。
5、讓學(xué)生動(dòng)手做指引學(xué)生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛(ài)本職工作,做一個(gè)有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢(mèng))。教師要有目標(biāo)，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，要勤于思考，樂(lè)于反思教學(xué)。
(2)提升素養(yǎng),做一個(gè)不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書(shū))。作為一個(gè)教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠(yuǎn)，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生,做一個(gè)有教育智慧的老師
(胸中有愛(ài)、眼中有事、工作有心)
(4)快樂(lè)生活,做一個(gè)幸福的，熱愛(ài)生活的，富有情趣的，視野開(kāi)闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔迪嬋老師帶來(lái)的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來(lái)展開(kāi)論談。她從三個(gè)方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?；谡n標(biāo),關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個(gè)課堂實(shí)例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實(shí)際中，應(yīng)怎樣落實(shí)這些教育思想，應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個(gè)開(kāi)心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)例。聽(tīng)完她對(duì)于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思想，我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)貼近兒童生活的情景來(lái)展開(kāi)教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實(shí)際，由實(shí)際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有她自己獨(dú)特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來(lái)的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書(shū),就是一堂堂生動(dòng)的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚(yáng)紅色基因、用百年黨史,潤(rùn)思政課堂，三個(gè)方面展開(kāi)論談。向我們分享了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識(shí)融合到思政課的實(shí)際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實(shí)例《活出生命的精彩》《愛(ài)在家人間》《愛(ài)的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開(kāi)生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格）。
1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)
2、對(duì)象清晰(根據(jù)受眾來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué))(新課導(dǎo)入)
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì))
4、重點(diǎn)突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點(diǎn)、注重知識(shí)的生成,而不是灌輸)
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動(dòng)、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)
6、互動(dòng)適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營(yíng)造）
最后，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實(shí)際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，感受中國(guó)力量，為堅(jiān)定文化自信，9月25日14：00，我觀看了“同上一堂奧運(yùn)思政大課”直播，共同傾聽(tīng)兩代奧運(yùn)健兒的心聲。
東京“硝煙”散去，英雄載譽(yù)歸國(guó)。這場(chǎng)一個(gè)多小時(shí)的直播，通過(guò)講述奧運(yùn)健兒的故事，展現(xiàn)出了他們拼搏奮斗，為國(guó)爭(zhēng)光，熱情洋溢，敢拼敢贏的`精彩內(nèi)容。但不論是老將還是小將，成功的背后都沒(méi)有捷徑可走，能夠一招致勝，一夜成名，靠的是十年蟄伏，百煉成鋼。
在無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜里，刻苦訓(xùn)練，他們?nèi)〉玫拿恳粔K獎(jiǎng)牌，都是背后無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，奧運(yùn)健兒向世界展示了中國(guó)人敢拼敢贏精神，也向我們傳遞了自強(qiáng)不息的力量，作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，重任在肩，道阻且長(zhǎng)，青年亦可期！
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開(kāi)學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)。年《開(kāi)學(xué)第一課》不僅讓我們了解祖國(guó)的發(fā)展歷史，同時(shí)也激勵(lì)了我們，讓我們未來(lái)教學(xué)更具方向與動(dòng)力。
《開(kāi)學(xué)第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
上好思政課，課前的準(zhǔn)備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動(dòng)的案例，同時(shí)還要精心組織教學(xué)語(yǔ)言，要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)和意義。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學(xué)生一些思考及討論發(fā)言的機(jī)會(huì)。在思考中明悟，將所學(xué)內(nèi)化于心，和自己內(nèi)心其他的知識(shí)、思想、價(jià)值觀建構(gòu)在一起。思而踐，將內(nèi)化于心的知識(shí)外化于形，是學(xué)的最終目的所在，在表達(dá)中將知識(shí)外化于形，才能真正體會(huì)到學(xué)以致用的快樂(lè)，體會(huì)到那種經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)成功的成就感，才能明確責(zé)任、決心和行動(dòng)的方向。
上好思政課，需要深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征。對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的大集體中，我們才能對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的了解，教師教學(xué)才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，作為一名政治教師，只有自覺(jué)地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子定為自己的目標(biāo)，以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動(dòng)力才能更加充足，祖國(guó)通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn)，我們一定要肩負(fù)起教導(dǎo)中國(guó)未來(lái)新一代少年的使命，不斷奮進(jìn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著思想政治教育的深入推進(jìn)，高校普遍開(kāi)展了思政講座培訓(xùn)。本人有幸參加了一次思政講座培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是本人對(duì)此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，在此次思政講座培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性和意義。思政課是充分發(fā)揮我國(guó)高校教育育人功能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到社會(huì)的發(fā)展變化，增強(qiáng)道德觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生目標(biāo)。因此，思政講座培訓(xùn)的舉辦，為我進(jìn)一步了解思政課的目的和要求提供了寶貴的機(jī)會(huì)。我將會(huì)更加重視思政課的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。
其次，在思政講座培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)和方法的知識(shí)。講座上，專家詳細(xì)講解了思政課的設(shè)計(jì)原則和教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了深入淺出的授課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到思政課教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，采用互動(dòng)式授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，還學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和獨(dú)立思考的有效方法。這些知識(shí)對(duì)我今后的思政課教學(xué)將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。
另外，在思政講座培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了思政課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的緊密聯(lián)系。思政課是在高校進(jìn)行的一門(mén)特殊的課程，它不僅僅是為了傳授理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。思政課應(yīng)該與社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題緊密結(jié)合，通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何將思政課與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合，以及如何利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。這將為我今后的思政教學(xué)提供重要的參考和借鑒。
最后，思政講座培訓(xùn)還教會(huì)了我如何與學(xué)生進(jìn)行有效的交流與互動(dòng)。思政課的開(kāi)展需要教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)和交流，教師可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和問(wèn)題需求。在此次培訓(xùn)中，專家們就和學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題式思考，激發(fā)他們的思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)模式給我留下了深刻的印象，啟發(fā)我今后在思政課教學(xué)中更加注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
總之，參加思政講座培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，學(xué)到了許多關(guān)于思政課教學(xué)的知識(shí)和方法。我將會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠推動(dòng)思政課教學(xué)工作的深入開(kāi)展，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名大學(xué)新生，在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實(shí)踐活動(dòng)之后，最近我參與了一次由學(xué)校開(kāi)展的思政培訓(xùn)，深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任等一系列思政知識(shí)。參加思政培訓(xùn)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅能夠深入了解黨的意識(shí)形態(tài)，還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，對(duì)于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。
第一段——深刻認(rèn)識(shí)思政培訓(xùn)的重要性
良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因，更應(yīng)該擁有“五個(gè)一律”的素質(zhì)，即樹(shù)立“一律做到、一律不做”的精神，進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實(shí)踐，增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“一律爭(zhēng)做、一律爭(zhēng)先”的目標(biāo)，做到“一律掌握、一律運(yùn)用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺(tái)，是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過(guò)參加思政培訓(xùn)，我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，加深對(duì)國(guó)家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
第二段——思政培訓(xùn)帶來(lái)的價(jià)值體驗(yàn)
思政培訓(xùn)開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、演講比賽等，激發(fā)了我們對(duì)思政課程的興趣，增強(qiáng)了我們了解黨史、國(guó)史、廉政知識(shí)的欲望，讓我們深入思考和認(rèn)識(shí)了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認(rèn)識(shí)到新時(shí)代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和計(jì)劃拓展可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的綜合素質(zhì)。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動(dòng)，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)，同時(shí)鼓勵(lì)我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓(xùn)對(duì)于提升自身道德修養(yǎng)的作用
思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國(guó)史和現(xiàn)代史，也講授了當(dāng)前時(shí)政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實(shí)際了解到當(dāng)代社會(huì)的具體方面，從而能夠更好地提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力，提高我們的綜合素質(zhì)，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績(jī)。
第四段——思政培訓(xùn)對(duì)于激發(fā)社會(huì)責(zé)任感的幫助
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識(shí)和理論，更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，就是要提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮大學(xué)生的積極作用，投身社會(huì)，為國(guó)家和人民盡力，同時(shí)保持正確的政治方向和價(jià)值觀念，不斷提高道德氣質(zhì)和品格，從自己做起，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和良性循環(huán)。
第五段——思政培訓(xùn)給大家的啟示
通過(guò)思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛(ài)國(guó)和奉獻(xiàn)的熱情，培養(yǎng)了我們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)，以及改變實(shí)踐中能力和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚(yú)，而且還帶動(dòng)了我們的自我教育，使我們更有動(dòng)力去追求一流的成績(jī)和一流的體驗(yàn)，同時(shí)強(qiáng)化了我們的價(jià)值觀念，加強(qiáng)了個(gè)人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，關(guān)注社會(huì)公益，做到思想覺(jué)悟與行動(dòng)一致，從排序自己的方向和目標(biāo)，做一個(gè)有價(jià)值、有追求和有夢(mèng)想的大學(xué)生。
最后，思政培訓(xùn)給予我們?cè)S多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn)，不能忘記培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的各種知識(shí)和技能，不能忘記愛(ài)國(guó)和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)交流的經(jīng)歷，這些都是我們成長(zhǎng)路上的健康品質(zhì)和寶貴財(cái)富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一名普通學(xué)生，參加思政培訓(xùn)課程，其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識(shí)，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培育社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡(jiǎn)單總結(jié)為五部分，來(lái)分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)課程重要性
首先，我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生們能夠思考問(wèn)題，思考自己的身份和作用，增強(qiáng)自我定位的意識(shí)，更好地明確個(gè)人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實(shí)用
其次，不同于其他學(xué)科的理論探討，思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實(shí)際的問(wèn)題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@些問(wèn)題時(shí)就不必感到無(wú)助和孤立了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何去分析和解決這些問(wèn)題，這讓我們更加自信和實(shí)用。
三、培訓(xùn)方式人性化
另外，我覺(jué)得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量?jī)?nèi)容，而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生們實(shí)際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會(huì)很貼心地給學(xué)生提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識(shí)，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長(zhǎng)和能力。
四、培訓(xùn)環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學(xué)科，它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù)，因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個(gè)學(xué)生的回答都會(huì)受到教師的耐心和支持，而大家也都會(huì)在分享自己的感受和體驗(yàn)中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識(shí)的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識(shí)和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來(lái)了很大的變化。例如，我意識(shí)到了自我的重要性和要提升自我，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識(shí)自己。另外，思政課程也提高了我們對(duì)社會(huì)與環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從而讓我們更加關(guān)注個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的成長(zhǎng)和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個(gè)深入認(rèn)識(shí)自我的空間。并且，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù)，并且有助于更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級(jí)社會(huì)與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺(jué)這種將時(shí)事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識(shí)也是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國(guó)青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來(lái)我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國(guó)的樣子。”
2018級(jí)化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽(tīng)完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們?cè)谝咔闀r(shí)期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說(shuō)，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺(tái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，我國(guó)高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會(huì)到思政教育對(duì)于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了新的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，在思政培訓(xùn)活動(dòng)中，我獲得了關(guān)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財(cái)富，更是我們堅(jiān)守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動(dòng)還使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們能夠真正理解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在實(shí)踐中將其融入日常生活。通過(guò)參加思政培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動(dòng)讓我加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹(shù)立正確的世界觀，堅(jiān)持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)宣貫習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓我們明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動(dòng)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，例如參觀社區(qū)、實(shí)地考察等等。這些具體的實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的實(shí)際情況，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任，我們要主動(dòng)關(guān)心國(guó)家發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過(guò)思政培訓(xùn)活動(dòng)，我深感思政教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)，也使我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性，堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動(dòng)是一次相當(dāng)成功的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中體悟到了國(guó)家發(fā)展的重要性，并樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和做人原則貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分，而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個(gè)重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了思政教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得。
段落一：思政培訓(xùn)的意義
思政培訓(xùn)是通過(guò)多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國(guó)情懷，推進(jìn)學(xué)生成為新時(shí)代的合格公民。
段落二：思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容
思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式，其內(nèi)容囊括了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在思政培訓(xùn)中，學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書(shū)會(huì)、研討會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式的培訓(xùn)，同時(shí)還能參加各類政治文化活動(dòng)、比賽和競(jìng)賽。這些活動(dòng)和形式旨在通過(guò)真實(shí)案例和活動(dòng)方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識(shí)和美德模范，幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
段落三：思政培訓(xùn)的效果
參加思政培訓(xùn)會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際技能，學(xué)生的思想和行為都會(huì)得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊(duì)、國(guó)家政治和信仰道德等我們必須堅(jiān)定的理念和價(jià)值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后，可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和家國(guó)意識(shí)，同時(shí)也可以在遇到問(wèn)題時(shí)，更好地運(yùn)用科學(xué)的方法和理性的思維來(lái)解決問(wèn)題。
段落四：學(xué)生個(gè)人體會(huì)
在思政培訓(xùn)中，我體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中，我可以通過(guò)各種形式的教學(xué)，了解政治、知道人民軍隊(duì)的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時(shí)刻。這些知識(shí)的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì)，解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過(guò)信仰教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
段落五：思政培訓(xùn)的未來(lái)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化，思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)創(chuàng)新的方式來(lái)豐富思政培訓(xùn)的方式與手段，如開(kāi)展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開(kāi)展更多實(shí)踐活動(dòng)等。
總之，在思政培訓(xùn)中，我們可以更好地收獲自我。無(wú)論是在知識(shí)的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于提高干部的政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了思想政治工作的重要性，也對(duì)自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)
在干部思政培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更深的理解，也增強(qiáng)了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。
第三段：交流討論
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了各種形式的交流和討論。通過(guò)與其他干部的交流，我了解到了來(lái)自不同地區(qū)和部門(mén)干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認(rèn)識(shí)到，干部思想能力的增強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高是互相關(guān)聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：案例分析
干部思政培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)際案例的分析。通過(guò)分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)和激勵(lì)干部的積極性和主動(dòng)性，幫助他們提高綜合素質(zhì)并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第五段：總結(jié)反思
干部思政培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作。我意識(shí)到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責(zé)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅加深了對(duì)黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：
干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們能夠增強(qiáng)干部的思政能力，提高工作質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育重要性的提高，語(yǔ)文思政教育受到了廣泛關(guān)注。為了提高語(yǔ)文教師的思政教育能力，我校開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于語(yǔ)文思政培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了思政教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要性，同時(shí)也提高了我自身的教學(xué)能力和思想素養(yǎng)。
第一段：語(yǔ)文思政教育的重要性
語(yǔ)文思政教育旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、認(rèn)識(shí)自我。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生受到各種各樣的信息沖擊，因此思政教育尤為重要。語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，通過(guò)語(yǔ)文思政教育不僅可以傳授知識(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。語(yǔ)文思政教育可以使學(xué)生從中感到思考的快樂(lè)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)的形式及內(nèi)容
這次語(yǔ)文思政培訓(xùn)采取了多種形式，包括理論講座、案例分析和教學(xué)方法分享等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文與思政教育的關(guān)系、語(yǔ)文教育的價(jià)值觀引導(dǎo)、實(shí)施思政教育的策略等。值得一提的是，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的語(yǔ)文思政教育教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，讓我們從他們身上學(xué)到了很多寶貴的東西。通過(guò)這些培訓(xùn)，我對(duì)于語(yǔ)文思政教育有了更加全面的了解，同時(shí)也確立了自己的思政教育理念。
第三段：培訓(xùn)帶給我的啟示
在培訓(xùn)過(guò)程中，最讓我受益匪淺的是思政教育的開(kāi)放性和多樣性。思政教育并不是一成不變的，而是需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和社會(huì)的發(fā)展變化來(lái)進(jìn)行調(diào)整。這就需要我們教師要具備開(kāi)放的思維，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文思政教育的具體實(shí)施方法，如如何通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)思政教育的目標(biāo)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本等。這些方法對(duì)于提升我的思政教育能力起到了很大的幫助。
第四段：思政教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義
思政教育首先要求教師具備高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文思政教育教師，自身的思想品質(zhì)必須過(guò)硬。培訓(xùn)中，我深入了解了一些優(yōu)秀思政教育教師的教學(xué)理念和教育思想，同時(shí)也被鼓舞去做一個(gè)有責(zé)任感的教師。在思政教育中，我要從自身做起，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，用自己的言傳身教去影響學(xué)生。
第五段：未來(lái)的思考
培訓(xùn)結(jié)束后，我深思熟慮，對(duì)于未來(lái)的教育工作有了更加明確的方向和目標(biāo)。首先我要不斷提高自身的知識(shí)水平和素質(zhì)，不斷拓寬自己對(duì)于思政教育的認(rèn)識(shí)；其次我要主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類思政活動(dòng)，不斷實(shí)踐自己的教育理念；最后我要與同事們進(jìn)行交流和研討，共同提高思政教育的能力和水平。通過(guò)這些努力，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文思政教育教師，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次語(yǔ)文思政培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了思政教育的重要性，同時(shí)也受益匪淺。思政教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上有著不可替代的作用。我將會(huì)不斷提升自己的思政教育能力，用語(yǔ)文思政教育培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
語(yǔ)文思政培訓(xùn)是近年來(lái)一種新的培訓(xùn)方式，旨在通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在參與這項(xiàng)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文思政培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文思政培訓(xùn)有助于提高學(xué)生的思辨能力和批判性思維。通過(guò)課堂上的討論、辯論和寫(xiě)作等活動(dòng)，學(xué)生們被鍛煉了積極思考問(wèn)題的能力。時(shí)下社會(huì)信息發(fā)達(dá)，學(xué)生們面臨著各種各樣的觀點(diǎn)和信息，如果沒(méi)有良好的思辨能力，就難以分辨真?zhèn)?，容易被誤導(dǎo)。而語(yǔ)文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠客觀分析問(wèn)題，做出正確的選擇。
其次，語(yǔ)文思政培訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和藝術(shù)修養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科本身就是一門(mén)以美為核心的學(xué)科，培訓(xùn)中的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品能夠啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感悟和審美情操。藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，只有通過(guò)審美的教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和情操。語(yǔ)文思政培訓(xùn)通過(guò)讓學(xué)生欣賞、讀解和欣賞文學(xué)作品，使學(xué)生在藝術(shù)的世界中得到陶冶和滋養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
另外，語(yǔ)文思政培訓(xùn)也可以增強(qiáng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，人與人之間的關(guān)系日益冷漠。而語(yǔ)文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，使他們更加關(guān)心他人，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如義工活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，使學(xué)生親身感受社會(huì)的需求和他人的貧困，從而培養(yǎng)他們的關(guān)懷之心。
最后，語(yǔ)文思政培訓(xùn)還能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。在培訓(xùn)中，我們注重教育學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，促使他們形成積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度?，F(xiàn)代社會(huì)變化快速，價(jià)值觀多元化，學(xué)生很容易陷入迷茫和困惑。而語(yǔ)文思政培訓(xùn)教導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、理解人生，從而使他們能夠樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和人生觀，指導(dǎo)自己的人生發(fā)展。
綜上所述，語(yǔ)文思政培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好社會(huì)公民方面起著重要作用。通過(guò)提高學(xué)生的思辨能力、培養(yǎng)審美情操、增強(qiáng)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，以及樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀，語(yǔ)文思政培訓(xùn)有助于培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時(shí)代青年。我深深地體會(huì)到了這些方面的重要性和價(jià)值，相信這項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也將起到積極的推動(dòng)作用。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：培訓(xùn)的初衷和重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，思政教育被認(rèn)為是大學(xué)教育的重要組成部分。為了加強(qiáng)教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學(xué)校舉辦了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實(shí)踐，并借此機(jī)會(huì)相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，就是培訓(xùn)的重要主題。
第二段：學(xué)習(xí)思政理論的重要意義（200字）
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了大量的思政理論知識(shí)。這讓我意識(shí)到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生觀。在學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過(guò)寓教于樂(lè)的方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師，我們需要不斷充實(shí)自己，接受新知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流（200字）
這次培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是組織了許多互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進(jìn)行討論和研討，分享我們自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，與其他思政教師進(jìn)行交流和探討。通過(guò)聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我對(duì)自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的互動(dòng)交流課程，不僅加強(qiáng)了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認(rèn)為不太重要的教育方式，如情感教育和個(gè)案教育，讓我意識(shí)到，它們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也明確了僅僅傳授知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確而可靠的價(jià)值觀和健康的人生觀。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的思政教育工作有了新的認(rèn)識(shí)和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我相信通過(guò)我們思政教師的努力，以及學(xué)校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛(ài)心、有責(zé)任感、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)因?yàn)檫@些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓(xùn)中的感受和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我相信今后的工作中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
思想政治理論課是我們大學(xué)教育的重要課程之一，而思政微課則是新時(shí)代下的一種新型教學(xué)方式。近日，我參加了學(xué)校組織的思政微課培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)對(duì)思政微課的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：微課的優(yōu)點(diǎn)
首先，思政微課具有時(shí)間靈活、內(nèi)容短小、觀看方便等特點(diǎn)。這種教學(xué)方式利用了現(xiàn)代科技手段，為我們提供了一個(gè)更為便捷的且教學(xué)質(zhì)量得到保證的學(xué)習(xí)渠道。其次，思政微課的多層次、多元化特質(zhì)也充分體現(xiàn)了我們時(shí)代的精神和價(jià)值觀。微課所包含的信息涵蓋面廣泛，涉及到了歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域，以形式多樣的主題向我們展現(xiàn)了新時(shí)代的思想和發(fā)展方向。
第三段：思政微課對(duì)我的啟示
參加這次培訓(xùn)，我深深地感受到了思政學(xué)習(xí)的重要性，也更深入地了解了思政微課的特征和優(yōu)越性。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)微課，我更加明晰了自己的文化自覺(jué)和價(jià)值感，同時(shí)也知道如何更好地融入到時(shí)代發(fā)展的潮流中去。思政微課對(duì)于我們這一代青年人來(lái)說(shuō)，是一份更為獨(dú)特的“價(jià)值傳承教育”。
第四段：思政微課的應(yīng)用
對(duì)于思政微課的應(yīng)用，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力，將微課應(yīng)用于日常生活、學(xué)術(shù)研究，甚至是社會(huì)治理和管理中。比如，我們可以建立自己的微信、微博公眾號(hào)，在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)布一些思政微課，向社會(huì)傳遞正能量。同時(shí)，我們也可以將思政微課納入到小學(xué)、初中、高中國(guó)家規(guī)定的課程體系中，這樣可以讓更多的學(xué)生接觸到思政內(nèi)容，加深他們的思想政治教育。
第五段：總結(jié)
總之，思政微課的應(yīng)用在此時(shí)此刻更顯重要，它可以幫助我們更好地理解和把握思政課的精神課程，同時(shí)也對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生著積極的影響。對(duì)思政課這一重要領(lǐng)域的開(kāi)拓，是需要我們每一位思想政治教育工作者舉步維艱的，而微課正是我們征程中的一種新的教學(xué)方式。我們要以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)接受這種新型教學(xué)方式，并在實(shí)際應(yīng)用中不斷探索，一步步完善。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國(guó)人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！
我們是成長(zhǎng)中的一代，我們是改革中的一代，我們是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一代，新世紀(jì)祖國(guó)的建設(shè)，離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的`青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親！
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：引言- 對(duì)大思政課培訓(xùn)的重要性進(jìn)行論述（字?jǐn)?shù)：約200字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經(jīng)成為高校的重要課程之一。為了提升青年學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓(xùn)。我有幸參加了一場(chǎng)大思政課培訓(xùn)，深刻體會(huì)到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、塑造正確世界觀和價(jià)值觀、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考等幾方面，總結(jié)我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感（字?jǐn)?shù)：約200字）
大思政課培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，了解了國(guó)家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會(huì)的需求等等。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們作為新一代的青年學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：塑造正確世界觀和價(jià)值觀（字?jǐn)?shù)：約200字）
大思政課培訓(xùn)還著重塑造學(xué)生的正確世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史和思想，我們深入了解了社會(huì)主義的本質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，明確了社會(huì)主義理想與共產(chǎn)主義的美好追求。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了偉大人物的先進(jìn)事跡，深刻認(rèn)識(shí)到道德和品質(zhì)的重要性。這不僅為我們樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價(jià)值觀，才能有良好的人生境界和行為準(zhǔn)則。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考（字?jǐn)?shù)：約200字）
在大思政課培訓(xùn)中，老師們注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了用多角度思考問(wèn)題，善于分析和比較不同觀點(diǎn)。這種培訓(xùn)方式讓我們從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考者，增強(qiáng)了我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)獨(dú)立思考，我們能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出更明智的選擇。
第五段：對(duì)大思政課培訓(xùn)的總結(jié)（字?jǐn)?shù)：約200字）
參加大思政課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，塑造了正確的世界觀和價(jià)值觀，提升了獨(dú)立思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加注重理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。同時(shí)，我也期待更多的學(xué)生能夠參與大思政課培訓(xùn)，從中獲得成長(zhǎng)和提升，為我們的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
大思政課培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，塑造正確的世界觀和價(jià)值觀，提升獨(dú)立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)不斷發(fā)展變化的社會(huì)中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。因此，大思政課培訓(xùn)應(yīng)該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
看完了奧運(yùn)大咖的演講，就如許海峰所說(shuō)的三點(diǎn)，做好本職工作，一個(gè)人最好的狀態(tài)就是找到自己喜歡的`工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機(jī)會(huì)去熱愛(ài)現(xiàn)有工作；刻苦鉆研，成功的秘訣并不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開(kāi)對(duì)于所從事項(xiàng)目的細(xì)致分析和刻苦鉆研；不斷學(xué)習(xí)是讓大家不拘泥于現(xiàn)有成就，并不是紅一時(shí)紅一陣，要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也對(duì)得起祖國(guó)和人民的期待。切身實(shí)際考慮，作為一名康復(fù)研究生也需要擁有以上三點(diǎn)，不僅想到還要做到，更好地做好運(yùn)動(dòng)員保障工作。不負(fù)所有人的辛苦與付出。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗多，讓我對(duì)思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識(shí)。
《新時(shí)代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)?lái)的講座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅(jiān)定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說(shuō)到社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，創(chuàng)新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題，探究問(wèn)題和解決問(wèn)題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人，思維才是力量。引用愛(ài)因斯坦的話說(shuō)就是“教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí)，而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng)，思政課要解決理想信念問(wèn)題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國(guó)情懷心里裝著國(guó)家和民族，在偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì)，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門(mén)有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，學(xué)會(huì)正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅(jiān)信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。
《立足學(xué)生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來(lái)的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體的教學(xué)案例，指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭(zhēng)辯聲。做到三動(dòng):教學(xué)中學(xué)生身動(dòng)心動(dòng)神動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣
(1)上好開(kāi)學(xué)第一課,讓學(xué)生對(duì)道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識(shí):手抄報(bào)
歸納知識(shí):單元知識(shí)匯總和思維導(dǎo)圖
檢測(cè)訓(xùn)練:錯(cuò)題集和測(cè)試題
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂
(1)進(jìn)行課前播報(bào),注重學(xué)生參與
堅(jiān)持每節(jié)課前五分鐘新聞播報(bào)
提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來(lái)。
(2)開(kāi)設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺(tái)
把課堂交給學(xué)生，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材
課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營(yíng)造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實(shí)際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問(wèn)題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識(shí)有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)：
（1）讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)——講述自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
（2）讓學(xué)生動(dòng)眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學(xué)生動(dòng)腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學(xué)生動(dòng)心悟——領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)的主旨方向。
5、讓學(xué)生動(dòng)手做指引學(xué)生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛(ài)本職工作,做一個(gè)有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢(mèng))。教師要有目標(biāo)，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，要勤于思考，樂(lè)于反思教學(xué)。
(2)提升素養(yǎng),做一個(gè)不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書(shū))。作為一個(gè)教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠(yuǎn)，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生,做一個(gè)有教育智慧的老師
(胸中有愛(ài)、眼中有事、工作有心)
(4)快樂(lè)生活,做一個(gè)幸福的，熱愛(ài)生活的，富有情趣的，視野開(kāi)闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔迪嬋老師帶來(lái)的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來(lái)展開(kāi)論談。她從三個(gè)方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?；谡n標(biāo),關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個(gè)課堂實(shí)例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實(shí)際中，應(yīng)怎樣落實(shí)這些教育思想，應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個(gè)開(kāi)心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)例。聽(tīng)完她對(duì)于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思想，我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)貼近兒童生活的情景來(lái)展開(kāi)教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實(shí)際，由實(shí)際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有她自己獨(dú)特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來(lái)的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書(shū),就是一堂堂生動(dòng)的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚(yáng)紅色基因、用百年黨史,潤(rùn)思政課堂，三個(gè)方面展開(kāi)論談。向我們分享了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識(shí)融合到思政課的實(shí)際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實(shí)例《活出生命的精彩》《愛(ài)在家人間》《愛(ài)的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開(kāi)生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格）。
1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)
2、對(duì)象清晰(根據(jù)受眾來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué))(新課導(dǎo)入)
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì))
4、重點(diǎn)突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點(diǎn)、注重知識(shí)的生成,而不是灌輸)
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動(dòng)、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)
6、互動(dòng)適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營(yíng)造）
最后，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實(shí)際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，感受中國(guó)力量，為堅(jiān)定文化自信，9月25日14：00，我觀看了“同上一堂奧運(yùn)思政大課”直播，共同傾聽(tīng)兩代奧運(yùn)健兒的心聲。
東京“硝煙”散去，英雄載譽(yù)歸國(guó)。這場(chǎng)一個(gè)多小時(shí)的直播，通過(guò)講述奧運(yùn)健兒的故事，展現(xiàn)出了他們拼搏奮斗，為國(guó)爭(zhēng)光，熱情洋溢，敢拼敢贏的`精彩內(nèi)容。但不論是老將還是小將，成功的背后都沒(méi)有捷徑可走，能夠一招致勝，一夜成名，靠的是十年蟄伏，百煉成鋼。
在無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜里，刻苦訓(xùn)練，他們?nèi)〉玫拿恳粔K獎(jiǎng)牌，都是背后無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，奧運(yùn)健兒向世界展示了中國(guó)人敢拼敢贏精神，也向我們傳遞了自強(qiáng)不息的力量，作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，重任在肩，道阻且長(zhǎng)，青年亦可期！
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開(kāi)學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)。年《開(kāi)學(xué)第一課》不僅讓我們了解祖國(guó)的發(fā)展歷史，同時(shí)也激勵(lì)了我們，讓我們未來(lái)教學(xué)更具方向與動(dòng)力。
《開(kāi)學(xué)第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
上好思政課，課前的準(zhǔn)備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動(dòng)的案例，同時(shí)還要精心組織教學(xué)語(yǔ)言，要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)和意義。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學(xué)生一些思考及討論發(fā)言的機(jī)會(huì)。在思考中明悟，將所學(xué)內(nèi)化于心，和自己內(nèi)心其他的知識(shí)、思想、價(jià)值觀建構(gòu)在一起。思而踐，將內(nèi)化于心的知識(shí)外化于形，是學(xué)的最終目的所在，在表達(dá)中將知識(shí)外化于形，才能真正體會(huì)到學(xué)以致用的快樂(lè)，體會(huì)到那種經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)成功的成就感，才能明確責(zé)任、決心和行動(dòng)的方向。
上好思政課，需要深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征。對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的大集體中，我們才能對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的了解，教師教學(xué)才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，作為一名政治教師，只有自覺(jué)地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子定為自己的目標(biāo)，以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動(dòng)力才能更加充足，祖國(guó)通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn)，我們一定要肩負(fù)起教導(dǎo)中國(guó)未來(lái)新一代少年的使命，不斷奮進(jìn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著思想政治教育的深入推進(jìn)，高校普遍開(kāi)展了思政講座培訓(xùn)。本人有幸參加了一次思政講座培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是本人對(duì)此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，在此次思政講座培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性和意義。思政課是充分發(fā)揮我國(guó)高校教育育人功能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到社會(huì)的發(fā)展變化，增強(qiáng)道德觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生目標(biāo)。因此，思政講座培訓(xùn)的舉辦，為我進(jìn)一步了解思政課的目的和要求提供了寶貴的機(jī)會(huì)。我將會(huì)更加重視思政課的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。
其次，在思政講座培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)和方法的知識(shí)。講座上，專家詳細(xì)講解了思政課的設(shè)計(jì)原則和教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了深入淺出的授課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到思政課教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，采用互動(dòng)式授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，還學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和獨(dú)立思考的有效方法。這些知識(shí)對(duì)我今后的思政課教學(xué)將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。
另外，在思政講座培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了思政課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的緊密聯(lián)系。思政課是在高校進(jìn)行的一門(mén)特殊的課程，它不僅僅是為了傳授理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。思政課應(yīng)該與社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題緊密結(jié)合，通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何將思政課與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合，以及如何利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。這將為我今后的思政教學(xué)提供重要的參考和借鑒。
最后，思政講座培訓(xùn)還教會(huì)了我如何與學(xué)生進(jìn)行有效的交流與互動(dòng)。思政課的開(kāi)展需要教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)和交流，教師可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和問(wèn)題需求。在此次培訓(xùn)中，專家們就和學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題式思考，激發(fā)他們的思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)模式給我留下了深刻的印象，啟發(fā)我今后在思政課教學(xué)中更加注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
總之，參加思政講座培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，學(xué)到了許多關(guān)于思政課教學(xué)的知識(shí)和方法。我將會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠推動(dòng)思政課教學(xué)工作的深入開(kāi)展，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名大學(xué)新生，在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實(shí)踐活動(dòng)之后，最近我參與了一次由學(xué)校開(kāi)展的思政培訓(xùn)，深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任等一系列思政知識(shí)。參加思政培訓(xùn)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅能夠深入了解黨的意識(shí)形態(tài)，還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，對(duì)于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。
第一段——深刻認(rèn)識(shí)思政培訓(xùn)的重要性
良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因，更應(yīng)該擁有“五個(gè)一律”的素質(zhì)，即樹(shù)立“一律做到、一律不做”的精神，進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實(shí)踐，增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“一律爭(zhēng)做、一律爭(zhēng)先”的目標(biāo)，做到“一律掌握、一律運(yùn)用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺(tái)，是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過(guò)參加思政培訓(xùn)，我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，加深對(duì)國(guó)家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
第二段——思政培訓(xùn)帶來(lái)的價(jià)值體驗(yàn)
思政培訓(xùn)開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、演講比賽等，激發(fā)了我們對(duì)思政課程的興趣，增強(qiáng)了我們了解黨史、國(guó)史、廉政知識(shí)的欲望，讓我們深入思考和認(rèn)識(shí)了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認(rèn)識(shí)到新時(shí)代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和計(jì)劃拓展可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的綜合素質(zhì)。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動(dòng)，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)，同時(shí)鼓勵(lì)我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓(xùn)對(duì)于提升自身道德修養(yǎng)的作用
思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國(guó)史和現(xiàn)代史，也講授了當(dāng)前時(shí)政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實(shí)際了解到當(dāng)代社會(huì)的具體方面，從而能夠更好地提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力，提高我們的綜合素質(zhì)，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績(jī)。
第四段——思政培訓(xùn)對(duì)于激發(fā)社會(huì)責(zé)任感的幫助
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識(shí)和理論，更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，就是要提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮大學(xué)生的積極作用，投身社會(huì)，為國(guó)家和人民盡力，同時(shí)保持正確的政治方向和價(jià)值觀念，不斷提高道德氣質(zhì)和品格，從自己做起，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和良性循環(huán)。
第五段——思政培訓(xùn)給大家的啟示
通過(guò)思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛(ài)國(guó)和奉獻(xiàn)的熱情，培養(yǎng)了我們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)，以及改變實(shí)踐中能力和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚(yú)，而且還帶動(dòng)了我們的自我教育，使我們更有動(dòng)力去追求一流的成績(jī)和一流的體驗(yàn)，同時(shí)強(qiáng)化了我們的價(jià)值觀念，加強(qiáng)了個(gè)人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，關(guān)注社會(huì)公益，做到思想覺(jué)悟與行動(dòng)一致，從排序自己的方向和目標(biāo)，做一個(gè)有價(jià)值、有追求和有夢(mèng)想的大學(xué)生。
最后，思政培訓(xùn)給予我們?cè)S多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn)，不能忘記培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的各種知識(shí)和技能，不能忘記愛(ài)國(guó)和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)交流的經(jīng)歷，這些都是我們成長(zhǎng)路上的健康品質(zhì)和寶貴財(cái)富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一名普通學(xué)生，參加思政培訓(xùn)課程，其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識(shí)，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培育社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡(jiǎn)單總結(jié)為五部分，來(lái)分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)課程重要性
首先，我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生們能夠思考問(wèn)題，思考自己的身份和作用，增強(qiáng)自我定位的意識(shí)，更好地明確個(gè)人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實(shí)用
其次，不同于其他學(xué)科的理論探討，思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實(shí)際的問(wèn)題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@些問(wèn)題時(shí)就不必感到無(wú)助和孤立了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何去分析和解決這些問(wèn)題，這讓我們更加自信和實(shí)用。
三、培訓(xùn)方式人性化
另外，我覺(jué)得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量?jī)?nèi)容，而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生們實(shí)際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會(huì)很貼心地給學(xué)生提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識(shí)，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長(zhǎng)和能力。
四、培訓(xùn)環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學(xué)科，它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù)，因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個(gè)學(xué)生的回答都會(huì)受到教師的耐心和支持，而大家也都會(huì)在分享自己的感受和體驗(yàn)中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識(shí)的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識(shí)和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來(lái)了很大的變化。例如，我意識(shí)到了自我的重要性和要提升自我，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識(shí)自己。另外，思政課程也提高了我們對(duì)社會(huì)與環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從而讓我們更加關(guān)注個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的成長(zhǎng)和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個(gè)深入認(rèn)識(shí)自我的空間。并且，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù)，并且有助于更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級(jí)社會(huì)與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺(jué)這種將時(shí)事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識(shí)也是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國(guó)青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來(lái)我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國(guó)的樣子。”
2018級(jí)化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽(tīng)完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們?cè)谝咔闀r(shí)期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說(shuō)，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺(tái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，我國(guó)高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會(huì)到思政教育對(duì)于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了新的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，在思政培訓(xùn)活動(dòng)中，我獲得了關(guān)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財(cái)富，更是我們堅(jiān)守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動(dòng)還使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們能夠真正理解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在實(shí)踐中將其融入日常生活。通過(guò)參加思政培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動(dòng)讓我加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹(shù)立正確的世界觀，堅(jiān)持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)宣貫習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓我們明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動(dòng)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，例如參觀社區(qū)、實(shí)地考察等等。這些具體的實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的實(shí)際情況，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任，我們要主動(dòng)關(guān)心國(guó)家發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過(guò)思政培訓(xùn)活動(dòng)，我深感思政教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)，也使我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性，堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動(dòng)是一次相當(dāng)成功的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中體悟到了國(guó)家發(fā)展的重要性，并樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和做人原則貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分，而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個(gè)重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了思政教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得。
段落一：思政培訓(xùn)的意義
思政培訓(xùn)是通過(guò)多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國(guó)情懷，推進(jìn)學(xué)生成為新時(shí)代的合格公民。
段落二：思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容
思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式，其內(nèi)容囊括了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在思政培訓(xùn)中，學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書(shū)會(huì)、研討會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式的培訓(xùn)，同時(shí)還能參加各類政治文化活動(dòng)、比賽和競(jìng)賽。這些活動(dòng)和形式旨在通過(guò)真實(shí)案例和活動(dòng)方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識(shí)和美德模范，幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
段落三：思政培訓(xùn)的效果
參加思政培訓(xùn)會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際技能，學(xué)生的思想和行為都會(huì)得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊(duì)、國(guó)家政治和信仰道德等我們必須堅(jiān)定的理念和價(jià)值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后，可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和家國(guó)意識(shí)，同時(shí)也可以在遇到問(wèn)題時(shí)，更好地運(yùn)用科學(xué)的方法和理性的思維來(lái)解決問(wèn)題。
段落四：學(xué)生個(gè)人體會(huì)
在思政培訓(xùn)中，我體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中，我可以通過(guò)各種形式的教學(xué)，了解政治、知道人民軍隊(duì)的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時(shí)刻。這些知識(shí)的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì)，解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過(guò)信仰教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
段落五：思政培訓(xùn)的未來(lái)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化，思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)創(chuàng)新的方式來(lái)豐富思政培訓(xùn)的方式與手段，如開(kāi)展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開(kāi)展更多實(shí)踐活動(dòng)等。
總之，在思政培訓(xùn)中，我們可以更好地收獲自我。無(wú)論是在知識(shí)的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于提高干部的政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了思想政治工作的重要性，也對(duì)自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)
在干部思政培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更深的理解，也增強(qiáng)了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。
第三段：交流討論
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了各種形式的交流和討論。通過(guò)與其他干部的交流，我了解到了來(lái)自不同地區(qū)和部門(mén)干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認(rèn)識(shí)到，干部思想能力的增強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高是互相關(guān)聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：案例分析
干部思政培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)際案例的分析。通過(guò)分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)和激勵(lì)干部的積極性和主動(dòng)性，幫助他們提高綜合素質(zhì)并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第五段：總結(jié)反思
干部思政培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作。我意識(shí)到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責(zé)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅加深了對(duì)黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：
干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們能夠增強(qiáng)干部的思政能力，提高工作質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育重要性的提高，語(yǔ)文思政教育受到了廣泛關(guān)注。為了提高語(yǔ)文教師的思政教育能力，我校開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于語(yǔ)文思政培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了思政教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要性，同時(shí)也提高了我自身的教學(xué)能力和思想素養(yǎng)。
第一段：語(yǔ)文思政教育的重要性
語(yǔ)文思政教育旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、認(rèn)識(shí)自我。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生受到各種各樣的信息沖擊，因此思政教育尤為重要。語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，通過(guò)語(yǔ)文思政教育不僅可以傳授知識(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。語(yǔ)文思政教育可以使學(xué)生從中感到思考的快樂(lè)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)的形式及內(nèi)容
這次語(yǔ)文思政培訓(xùn)采取了多種形式，包括理論講座、案例分析和教學(xué)方法分享等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文與思政教育的關(guān)系、語(yǔ)文教育的價(jià)值觀引導(dǎo)、實(shí)施思政教育的策略等。值得一提的是，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的語(yǔ)文思政教育教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，讓我們從他們身上學(xué)到了很多寶貴的東西。通過(guò)這些培訓(xùn)，我對(duì)于語(yǔ)文思政教育有了更加全面的了解，同時(shí)也確立了自己的思政教育理念。
第三段：培訓(xùn)帶給我的啟示
在培訓(xùn)過(guò)程中，最讓我受益匪淺的是思政教育的開(kāi)放性和多樣性。思政教育并不是一成不變的，而是需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和社會(huì)的發(fā)展變化來(lái)進(jìn)行調(diào)整。這就需要我們教師要具備開(kāi)放的思維，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文思政教育的具體實(shí)施方法，如如何通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)思政教育的目標(biāo)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本等。這些方法對(duì)于提升我的思政教育能力起到了很大的幫助。
第四段：思政教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義
思政教育首先要求教師具備高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文思政教育教師，自身的思想品質(zhì)必須過(guò)硬。培訓(xùn)中，我深入了解了一些優(yōu)秀思政教育教師的教學(xué)理念和教育思想，同時(shí)也被鼓舞去做一個(gè)有責(zé)任感的教師。在思政教育中，我要從自身做起，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，用自己的言傳身教去影響學(xué)生。
第五段：未來(lái)的思考
培訓(xùn)結(jié)束后，我深思熟慮，對(duì)于未來(lái)的教育工作有了更加明確的方向和目標(biāo)。首先我要不斷提高自身的知識(shí)水平和素質(zhì)，不斷拓寬自己對(duì)于思政教育的認(rèn)識(shí)；其次我要主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類思政活動(dòng)，不斷實(shí)踐自己的教育理念；最后我要與同事們進(jìn)行交流和研討，共同提高思政教育的能力和水平。通過(guò)這些努力，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文思政教育教師，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次語(yǔ)文思政培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了思政教育的重要性，同時(shí)也受益匪淺。思政教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上有著不可替代的作用。我將會(huì)不斷提升自己的思政教育能力，用語(yǔ)文思政教育培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
語(yǔ)文思政培訓(xùn)是近年來(lái)一種新的培訓(xùn)方式，旨在通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在參與這項(xiàng)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文思政培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文思政培訓(xùn)有助于提高學(xué)生的思辨能力和批判性思維。通過(guò)課堂上的討論、辯論和寫(xiě)作等活動(dòng)，學(xué)生們被鍛煉了積極思考問(wèn)題的能力。時(shí)下社會(huì)信息發(fā)達(dá)，學(xué)生們面臨著各種各樣的觀點(diǎn)和信息，如果沒(méi)有良好的思辨能力，就難以分辨真?zhèn)?，容易被誤導(dǎo)。而語(yǔ)文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠客觀分析問(wèn)題，做出正確的選擇。
其次，語(yǔ)文思政培訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和藝術(shù)修養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科本身就是一門(mén)以美為核心的學(xué)科，培訓(xùn)中的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品能夠啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感悟和審美情操。藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，只有通過(guò)審美的教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和情操。語(yǔ)文思政培訓(xùn)通過(guò)讓學(xué)生欣賞、讀解和欣賞文學(xué)作品，使學(xué)生在藝術(shù)的世界中得到陶冶和滋養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
另外，語(yǔ)文思政培訓(xùn)也可以增強(qiáng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，人與人之間的關(guān)系日益冷漠。而語(yǔ)文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，使他們更加關(guān)心他人，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如義工活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，使學(xué)生親身感受社會(huì)的需求和他人的貧困，從而培養(yǎng)他們的關(guān)懷之心。
最后，語(yǔ)文思政培訓(xùn)還能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。在培訓(xùn)中，我們注重教育學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，促使他們形成積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度?，F(xiàn)代社會(huì)變化快速，價(jià)值觀多元化，學(xué)生很容易陷入迷茫和困惑。而語(yǔ)文思政培訓(xùn)教導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、理解人生，從而使他們能夠樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和人生觀，指導(dǎo)自己的人生發(fā)展。
綜上所述，語(yǔ)文思政培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好社會(huì)公民方面起著重要作用。通過(guò)提高學(xué)生的思辨能力、培養(yǎng)審美情操、增強(qiáng)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，以及樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀，語(yǔ)文思政培訓(xùn)有助于培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時(shí)代青年。我深深地體會(huì)到了這些方面的重要性和價(jià)值，相信這項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也將起到積極的推動(dòng)作用。