專業(yè)義工實(shí)踐活動(dòng)心得(案例15篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,找到解決問(wèn)題的辦法,提高工作和學(xué)習(xí)的效率??偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。筆者整理了一些寫總結(jié)的要點(diǎn)和范例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇一
    初中綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動(dòng),積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成探索自然,親近社會(huì),發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力,讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會(huì)、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力,從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì)。
    本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變初二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,注重過(guò)程,強(qiáng)調(diào)開(kāi)放,重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面:
    1、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。
    2、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題、事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
    3、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn),更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
    4、綜合實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生始終處于主體地位,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己設(shè)計(jì)方案,自己收集資料,自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中,學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)。
    因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新,以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,盡可能創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中,不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新,具備初步的懷疑精神和批判精神,具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
    20xx年3月13日—3月19日,我校初二年級(jí)252名同學(xué)在8名教師的.帶領(lǐng)下,來(lái)到市中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行了為期七天的實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)既緊張有序,又生動(dòng)活潑,既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念;磨練了學(xué)生的意志,教會(huì)他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈恕M瑫r(shí)我們帶隊(duì)教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象?,F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
    一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初接到勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)時(shí),學(xué)校就非常重視,專門召開(kāi)校中層以上干部會(huì)議,決定成立以王榮華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備。羅俊貴書記多次詢問(wèn)準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況,并親自召開(kāi)全體帶隊(duì)教師會(huì),給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個(gè)跟班,兩位校長(zhǎng)帶來(lái)了慰問(wèn)品,每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚,甚至兩晚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用,極大的鼓舞了基地的全體師生,增強(qiáng)我?;貛熒朔щy的信心。
    我們?nèi)w帶隊(duì)老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,處處注意自己的師表,育人先嚴(yán)已。七天中我們老師不請(qǐng)假、不掉隊(duì),與全體同學(xué)們同吃住,共同勞動(dòng),同拉練,自始至終,從早到晚,每天一次總結(jié)會(huì),精心策化,老師們?nèi)硇耐度?,即是老師又是父母更是朋友。在?shí)踐活動(dòng)中,我們四個(gè)輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出,他們即要安排同學(xué)們一切活動(dòng),更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況,白天活動(dòng)結(jié)束,他們要一個(gè)個(gè)地找同學(xué)們談心,了解情況,當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí),他們那句嚴(yán)厲的話語(yǔ)后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢,他們要一個(gè)個(gè)房間檢查,同學(xué)們被子掉了,是他們一個(gè)個(gè)的蓋好,夜深人靜時(shí),同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我們輔導(dǎo)員老師還在考慮,第二天的工作安排。
    二、基地管理有序,活動(dòng)安排合理我們十六中初二實(shí)踐營(yíng)自3月13日進(jìn)駐基地后,七天來(lái),不論是勞動(dòng),還是訓(xùn)練,還是飲食起居方面的安排,基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助,從而使我們?cè)诨馗黜?xiàng)活動(dòng)都能順利開(kāi)展,并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動(dòng)中,基地兩位教官耐心示范,認(rèn)真指導(dǎo),使每位營(yíng)員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動(dòng)處兩位吳主任對(duì)我校營(yíng)員各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行精心安排指導(dǎo),在學(xué)生飲食方面,后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種,同時(shí)保證師生及時(shí)洗澡用水方便。在七天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中,基地的曹主任始終參與策劃,各處室積極配合,基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)助,做到管理嚴(yán)格,制度健全,使學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。
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    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇二
    班長(zhǎng)通知我們要參加寒假社會(huì)活動(dòng),當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)通知的時(shí)候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學(xué)里能夠得到很好的鍛煉,壓力是由于我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)類似這樣的活動(dòng),我感到異常的緊張。
    剛開(kāi)始我進(jìn)入公司的時(shí)候我有點(diǎn)緊張,當(dāng)有人問(wèn)我話時(shí)我的臉一會(huì)兒就紅了,到最后我還是留了下來(lái)。我在公司的時(shí)候我就幫助清潔工一起打掃,我干的很認(rèn)真因?yàn)槲視r(shí)刻明確我這次過(guò)來(lái)的目的——我想好好地鍛煉自己,提到自己。有的時(shí)候我會(huì)打印一些文件和復(fù)印一些資料,有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評(píng)的,當(dāng)時(shí)我很難過(guò)根本沒(méi)有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說(shuō)的,她說(shuō)了一句:“好好努力,你要知道在學(xué)生時(shí)代犯錯(cuò)誤的代價(jià)是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時(shí)候就在那邊接電話和維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)。老板說(shuō)我干的好的時(shí)候我感覺(jué)十分的高興,因?yàn)槲业呐Φ牡搅藙e人的肯定。
    工作以后我感想頗深:
    一、當(dāng)你受到上級(jí)批評(píng)的時(shí)候最好的方法是保持沉默,因?yàn)槟憬忉屵^(guò)多的時(shí)候別人會(huì)更反感。
    二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時(shí)候我會(huì)注意每一個(gè)字防止出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致?lián)p失,關(guān)于這一點(diǎn)老板經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
    三、豁達(dá)開(kāi)朗,寬以待人的氣度,建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)你跟大部分人的關(guān)系好時(shí),你每天不僅很快樂(lè)而且你會(huì)解決更多的問(wèn)題。
    四、積極合作,共同進(jìn)步。在我維護(hù)電腦網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候我就是有很多的東西不懂,我就會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)別人,那時(shí)她也不會(huì),最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問(wèn)題,我學(xué)到了,進(jìn)步了,她也學(xué)到了,也進(jìn)步了。
    本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感受到在實(shí)踐中得到的教育是課堂上無(wú)法比擬的,更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐才能接觸到社會(huì)生活,只有切身融入社會(huì),才能真實(shí)地了解社會(huì)。我能在這樣的公司里工作我感到自豪,作為一名大學(xué)生,我深深地感受到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)身活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)真正有用于實(shí)踐,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們各方能力得到提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。感謝學(xué)校舉辦這次的實(shí)踐活動(dòng),感謝無(wú)錫金睿進(jìn)出口有限責(zé)任公司為我提供的這次的機(jī)會(huì)和幫助,使我的身體和思想上得到鍛煉希望學(xué)校能夠一如既往地支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    在下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中我會(huì)花更多的時(shí)間去參加這樣的活動(dòng),更努力的提高自己,發(fā)展自己。我認(rèn)為這樣活動(dòng)很有意義,對(duì)自己將來(lái)很有幫助。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇三
    20xx年7月10日,盛夏七月,火辣的陽(yáng)光灑在一群朝氣蓬勃的大學(xué)生身上,我們帶著心中的激動(dòng),懷著對(duì)三下鄉(xiāng)的期待,在老師的指導(dǎo)下,我跟隨著嶺南師范學(xué)院教科院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了雷州市白沙二中進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    大二的我之前并沒(méi)有參加過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng),而且在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我還是擔(dān)任二班的班主任,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),激動(dòng)的心情下又帶有一點(diǎn)小小的緊張。萬(wàn)一班上的.學(xué)生不聽(tīng)我的話怎么辦?萬(wàn)一這些學(xué)生調(diào)皮搗蛋怎么辦?帶著這種心情,我們?cè)诘诙扉_(kāi)班儀式之后,來(lái)到了各自的班上進(jìn)行班會(huì)。在班會(huì)上,我們選出了6名班干,在競(jìng)選班干的過(guò)程中,同學(xué)們的積極性實(shí)在不高,我只能通過(guò)一些激勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)他們,讓他們主動(dòng)出來(lái)競(jìng)選班干,最后還是有幾個(gè)不害羞的同學(xué)站了出來(lái),這讓我很欣慰,畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學(xué)們進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳,同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的興趣都很高,踴躍報(bào)名,幾乎全班的學(xué)生都參加了活動(dòng),沒(méi)有一位同學(xué)落下,這很不錯(cuò)。
    第二天,我們開(kāi)始了正常的教學(xué),并進(jìn)行了安全演練。因?yàn)槲业谝惶焓菦](méi)有課程的,所以我抽空上我的班去看看他們的學(xué)習(xí)效果。給我的感覺(jué)就是,不敢舉手,不敢表達(dá)自己的看法。后來(lái)我向他們?cè)瓉?lái)的班主任說(shuō)了這種情況,班主任說(shuō),這是正?,F(xiàn)象,同學(xué)們的學(xué)習(xí)都不是特別主動(dòng),他們不太喜歡舉手回答問(wèn)題,即使是他們明白了,但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負(fù)責(zé)的,他們的態(tài)度都不是特別好,嘻嘻哈哈,像散步一樣,感覺(jué)完全都不當(dāng)一回事,這讓我感覺(jué)很心痛,為什么這么說(shuō)?因?yàn)樯頌樗麄兊睦蠋?,我想到的是真正的?zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,如果他們還是這種態(tài)度,會(huì)讓他們失去生命,或者造成不可避免的傷害。
    三下鄉(xiāng)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一,希望剩下的幾天能好好完成我們的工作,給他們帶來(lái)好的影響。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇四
    社會(huì)是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感想。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié),又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查,是大學(xué)生涯中難得的課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是在今年暑假我參加了我校水利水電學(xué)院組織的暑期赴漢中社會(huì)實(shí)踐調(diào)研系列活動(dòng)。想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),并從中找出自己的不足和差距。
    本次活動(dòng)主要以“社會(huì)主義新農(nóng)村電氣化成果”調(diào)研為主題,同時(shí)對(duì)綠色能源與低碳理念展開(kāi)調(diào)研和宣傳?;顒?dòng)從xx年7月12日至17日歷時(shí)六天。
    次日,我們迎來(lái)了我們此次實(shí)踐的重點(diǎn)項(xiàng)目—“社會(huì)主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果調(diào)研”活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們對(duì)漢中市建國(guó)村、胡家扁村和勉縣新街子示范供電所等進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過(guò)實(shí)地調(diào)研、專家座談等活動(dòng)深入了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果,并對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了隨機(jī)走訪,搜集了第一手的信息和數(shù)據(jù)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合,了解了企業(yè)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求,激發(fā)了職業(yè)潛能。
    在15日的“低碳理念,環(huán)保生活,和諧發(fā)展”調(diào)研宣傳活動(dòng)中,我們來(lái)到了漢中明珠小區(qū)分別進(jìn)行了“低碳城市,和諧城市”和低碳生活,和諧社區(qū)”的調(diào)研和宣傳活動(dòng),同學(xué)們通過(guò)分別在漢中市民主西路、明珠小區(qū)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、傳單發(fā)放等活動(dòng)。
    通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我親身體會(huì)到了敢于接受挑戰(zhàn),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的重要性。起初,不少同學(xué)因暑期實(shí)踐氣溫高,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與天賦有限,實(shí)踐經(jīng)費(fèi)不足等一系列問(wèn)題望而卻步,認(rèn)為自己這也不行,那也不好。但我堅(jiān)信我能行,我認(rèn)為,即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好,努力不一定能成功,但是放棄注定著失敗。因此,我毅然報(bào)名參加了實(shí)踐活動(dòng),協(xié)助老師制定實(shí)踐方案,設(shè)計(jì)徽章以及后來(lái)為了擴(kuò)大宣傳進(jìn)一步保證活動(dòng)成功時(shí),我到漢中日?qǐng)?bào)社聯(lián)系刊登我們的活動(dòng)內(nèi)容的事,從剛開(kāi)始報(bào)社認(rèn)為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識(shí)到活動(dòng)的重要意義和刊登此內(nèi)容的價(jià)值所在的整個(gè)過(guò)程中我絲毫沒(méi)有放棄,我用自己的耐心與信心最終說(shuō)動(dòng)了報(bào)社,順利完成了實(shí)踐活動(dòng)的宣傳任務(wù)。事實(shí)證明用心做事,事竟成。
    在實(shí)踐工作帶給我勞累的同時(shí)我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,這話一點(diǎn)不假!一個(gè)人的能力畢竟有限,唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。在這次實(shí)踐中,我們至始至終都是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行,分工明確,相互扶持,配合協(xié)調(diào),齊心協(xié)力攜手完成了任務(wù)。這一切讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在,也使我提高了與人相處、與人合作的能力,使我學(xué)會(huì)了寬容、理解與支持。
    在我有所收獲的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足和缺點(diǎn)。眼高手低,好高騖遠(yuǎn)以及不能講理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去是我們目前大學(xué)生普遍的弊玻由于我對(duì)水電站很感興趣,所以在石門電站時(shí)我虛心的請(qǐng)教了劉站長(zhǎng)很多問(wèn)題,劉站長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō):“我知道你們是大學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想,想做大事,但是你千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn),大事都是由小事積累起來(lái)的,做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,所以你們到電站去后一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學(xué)歷、文憑怎么樣,還是看此人為人處事的能力,……”他還為我指出了我在學(xué)習(xí)和擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上的一些錯(cuò)誤和不足。聽(tīng)了劉站長(zhǎng)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言,我的確體會(huì)到我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高,從某種程度上說(shuō),劉站長(zhǎng)給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
    通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,同時(shí)檢
    今年暑假,爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)----旅行。
    古人云:讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。我們從廣州出發(fā),經(jīng)過(guò)西安,游過(guò)蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈,把大部分景點(diǎn)都旅游完了!
    我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)!
    驗(yàn)到了自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),并從中找出自己的不足和差距,達(dá)到了我預(yù)期的實(shí)踐目的。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分耕耘一分收獲,有付出,就一定會(huì)有回報(bào)。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開(kāi)闊視野,了解社會(huì),深入生活,回味無(wú)窮。此次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐很快就過(guò)去了,但我學(xué)到的東西卻是受用終身的,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇五
    作為一個(gè)中國(guó)人,尤其是作為一名在不久的將來(lái)就要踏入社會(huì)的大學(xué)生,我們應(yīng)該珍惜大學(xué)的時(shí)光,努力學(xué)好知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展作出自己的奉獻(xiàn)。使自己無(wú)愧為一名中國(guó)人。
    感謝學(xué)校給我們提供的這一平臺(tái),在這里,學(xué)到許多東西,也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,加深了我們同學(xué)之間的友誼,更加認(rèn)識(shí)到做什么都是很辛苦的。在為地鐵9號(hào)線做義工的同時(shí),我感覺(jué)特別的充實(shí),上海地鐵工作者為祖國(guó)的地鐵事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn),國(guó)家地鐵的發(fā)展離不開(kāi)一代代上海地鐵工作者的努力。
    我們一行人到達(dá)了目的地。在工作人員的分配后,我們各自開(kāi)展了勞動(dòng)工作。我認(rèn)為學(xué)校讓我們?nèi)⒓恿x工活動(dòng),同時(shí)給了我們一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),我認(rèn)為這是非常必要的和必須的。在以后的大學(xué)生活里,我一定還會(huì)更積極地去參加義工活動(dòng)。世博熱情還未消減,我們城軌學(xué)院又迎來(lái)了一場(chǎng)服務(wù)熱。此時(shí),我們滿懷熱情來(lái)到了地鐵9號(hào)線,面對(duì)著眼前的求助的人讓我心潮澎湃,更覺(jué)得這些志愿活動(dòng)所富有的意義是多么的有價(jià)值在那里,我更加認(rèn)識(shí)到了服務(wù)人民、貢獻(xiàn)祖國(guó)的重要性。將愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落,讓世界多一些服務(wù)所帶來(lái)的美好。對(duì)于此次實(shí)踐活動(dòng),我看到了一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境給人以多么大心情愉悅感,保護(hù)環(huán)境是多么的重要,保潔人員是多么的辛苦。
    因此,我們通過(guò)此次活動(dòng)會(huì)更加珍惜當(dāng)前的美好環(huán)境、更加敬重默默辛勤工作的保潔人員。過(guò)這次義工活動(dòng),我除了因幫助那些曾經(jīng)為中國(guó)地鐵而奉獻(xiàn)一生的人們而榮幸。最重要的是對(duì)中國(guó)地鐵上海地鐵的發(fā)展歷史有了更好的認(rèn)識(shí)。看到了中國(guó)地鐵前期艱難發(fā)展的辛酸,看到了中國(guó)地鐵如今的蓬勃發(fā)展。我認(rèn)為通過(guò)這次義工活動(dòng),除了得到我們實(shí)踐所需要的學(xué)分,并且了解了有關(guān)中國(guó)地鐵的文化、知識(shí)。大家干活都干得十分賣力,在勞動(dòng)的同時(shí)我的感覺(jué)特別充實(shí),看著一張張熱情洋溢的臉,深深感到溫暖,感到和諧。作為一名義工,我是幸運(yùn)的,我也是快樂(lè)的。
    此次活動(dòng)問(wèn)題大多是體現(xiàn)在我們當(dāng)中的一些志愿者身上。首先,是志愿者的時(shí)間意識(shí)不夠。其次,是本次志愿者在規(guī)定的集合時(shí)間內(nèi)遲到,耽誤了活動(dòng)的時(shí)間,對(duì)于活動(dòng)的組織者提出一些建議。首先,可以在我相信,很多同學(xué)都和我們一樣:樂(lè)意為大眾服務(wù),因?yàn)槲覀兗缲?fù)著偉大的歷史使命,我們是祖國(guó)的未來(lái),努力學(xué)習(xí),服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó),便是我們最高的使命,讓我們一起本著奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步的精神發(fā)揚(yáng)我們志愿者的風(fēng)采迎接美好未來(lái)。此次實(shí)踐活動(dòng)給我留下很有意義的回憶。
    對(duì)于參加此次義工活動(dòng),我覺(jué)得收獲挺大,也覺(jué)得做義工是我們成為一名優(yōu)秀大學(xué)生必須經(jīng)歷的一件事,因?yàn)樽隽x工能使我明白我們應(yīng)該不單單享受社會(huì)給我們關(guān)愛(ài),也應(yīng)該盡我們自己所能去回報(bào)社會(huì)。通過(guò)這幾個(gè)小時(shí)的義工的活動(dòng),見(jiàn)證我自己心里感覺(jué)挺幸福,因?yàn)楫吘刮殷w會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工,我是幸運(yùn)的,我也是快樂(lè)的。快樂(lè)是乘客對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和熱情,幸運(yùn)是我能與大一的新同學(xué)互相工作,相互了解??鞓?lè)的是我自己的真心,換來(lái)了別人的真誠(chéng),我用自己力所能及行為來(lái)點(diǎn)綴別人內(nèi)心的溫暖??粗粡垙垷崆檠笠绲哪?,深深感到溫暖,感到和諧。讓我們一起擺正心態(tài),服務(wù)別人成長(zhǎng)自己。
    經(jīng)過(guò)義工工作,使我認(rèn)識(shí)了很多東西,很多哲理,令我明白了出來(lái)社會(huì)工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的,兩者是有大的不同。而且,在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)不一定在工作中用到,工作中的道理是靠自己慢慢地體會(huì)的,不是一下子就能學(xué)會(huì)。做義工不僅充實(shí)了我的生活,更讓我感到社會(huì)的溫暖,大家因愛(ài)走到一起,心心相連,想幫助更多需要幫助的人。每當(dāng)我想到這樣可以幫到別人,我就提起勁來(lái),努力地做下去。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇六
    在大學(xué)期間,我參加了一次義工勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性,以及作為義工所帶來(lái)的成就感和心靈的滿足。通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅僅是為了賺錢,更是一種鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)。在長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)過(guò)程中,我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦、勞動(dòng)的細(xì)致以及勞動(dòng)的收獲,讓我終身受益。
    第一段:走出舒適區(qū),感受到勞動(dòng)的辛苦
    在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我們前往了一個(gè)農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行義工勞動(dòng)。一到那里,大家就被一片繁忙的景象所吸引,老師和學(xué)生們正在整理操場(chǎng)上的雜草,清理教室的垃圾,打掃衛(wèi)生角落。不知不覺(jué)間,我們也加入到了勞動(dòng)的行列中。雖然是一次短暫的活動(dòng),但是那時(shí)天氣酷熱,勞動(dòng)十分辛苦。大家全身大汗,疲憊不堪,但我們堅(jiān)持下來(lái)了。
    第二段:體會(huì)到勞動(dòng)的細(xì)致和耐心
    此次活動(dòng)任務(wù)之一是改造學(xué)生宿舍,我們需要將宿舍重新粉刷。起初,我們并沒(méi)有意識(shí)到粉刷一間宿舍有那么多工序,需要多么耐心和仔細(xì)。我們首先需要將已經(jīng)斷裂的墻面進(jìn)行修補(bǔ),然后打磨宿舍墻面,最后再進(jìn)行粉刷。而每一個(gè)步驟都需要我們細(xì)致入微地處理,否則,整個(gè)宿舍的裝飾會(huì)變得糟糕不堪。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我不僅學(xué)會(huì)了如何處理這個(gè)問(wèn)題,更重要的是懂得了在任何事情上都需要細(xì)致入微和耐心。
    第三段:體驗(yàn)到勞動(dòng)的收獲和成就感
    經(jīng)過(guò)幾天的辛勤努力,學(xué)校煥然一新,變得整潔有序。當(dāng)學(xué)生們看到他們美麗的新宿舍時(shí),面露笑容,流露出的是對(duì)我們勞動(dòng)的贊許和感激之情。這一刻,我體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的收獲和成就感。通過(guò)自己的雙手,我創(chuàng)造了美,帶給了學(xué)生們一份愉悅和幸福。這樣的成就感是金錢所無(wú)法比擬的。
    第四段:勞動(dòng)實(shí)踐帶給我的成長(zhǎng)和啟示
    通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐,我對(duì)勞動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)不僅僅是為了生活所必須,而是一種鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力得到了提高,對(duì)生活中的問(wèn)題處理的能力也有了突破。同時(shí),我還意識(shí)到勞動(dòng)本身就是一種樂(lè)趣,它讓我更加深入地了解自己和社會(huì),珍惜生活的點(diǎn)滴,懂得感恩和以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難。
    第五段:勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和價(jià)值
    勞動(dòng)不僅僅是為了自己的成長(zhǎng)和提高,更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們通過(guò)勞動(dòng),讓環(huán)境更加美好,讓人們更加幸福。同時(shí),勞動(dòng)還能夠幫助那些需要幫助的人,讓更多的人感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。勞動(dòng)的價(jià)值不僅僅是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,更是創(chuàng)造了一種文明和溫暖的社會(huì)環(huán)境。
    總結(jié):通過(guò)這次義工勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),我獲得了很多。我明白勞動(dòng)不僅僅是一種生活所需,更是提高自己和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一種方式。勞動(dòng)不僅讓我得到了成就感和滿足感,更讓我明白了勞動(dòng)的細(xì)致和耐心,以及對(duì)社會(huì)的重要作用。我相信,以后我會(huì)繼續(xù)參與各種形式的勞動(dòng)實(shí)踐,用自己的雙手為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力量。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇七
    第一次參加這樣的活動(dòng),以前也只是在電視上看到,最多也就是在內(nèi)心里思量許久,今天第一次真正的參與,雖然提前也做了一些準(zhǔn)備,可到了真正面對(duì)的時(shí)候卻又感到不知所措,通過(guò)老師的指點(diǎn)和其他小伙伴的幫助,慢慢的我們熟絡(luò)了起來(lái)。簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)游戲下來(lái),和孩子們玩的特別開(kāi)心,雖然會(huì)有頑皮,但是他們真的特別可愛(ài)。
    從牽手到被牽手,從剛開(kāi)始的不知如何相處到后來(lái)能夠聽(tīng)懂看懂他們的一些意思,看著他們由剛開(kāi)始的膽怯到后來(lái)露出燦爛的.笑容,真的特別開(kāi)心。希望能夠多參與這樣的活動(dòng),也希望有更多的人能夠關(guān)注這些小朋友們,帶給他們更多的溫暖和歡樂(lè)。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇八
    第一段:
    在義工勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中,我深深體會(huì)到了付出的價(jià)值,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。作為一名大學(xué)生,我積極參與了社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和公益活動(dòng)等各類義工勞動(dòng)實(shí)踐,從中獲得了很多的切身體驗(yàn)。這些活動(dòng)讓我明白了社會(huì)的本質(zhì)和價(jià)值觀,同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    第二段:
    通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng),我有機(jī)會(huì)與需要幫助的人們接觸,了解到他們的困難和需求。不少人面對(duì)生活的壓力和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),面臨各種問(wèn)題時(shí)感到無(wú)助和困惑。作為青年志愿者,我們要盡力幫助他們解決問(wèn)題,給予他們溫暖和關(guān)懷。這種在社區(qū)中的互助關(guān)系,讓我重新認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持不懈的努力和付出的重要性,以及關(guān)心他人的意義和對(duì)他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
    第三段:
    參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng),我親身感受到了人類對(duì)自然環(huán)境的破壞和對(duì)生態(tài)平衡的重要性。在植樹(shù)造林的活動(dòng)中,我親手種下了一棵小樹(shù)苗,目睹了這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)大成為參天大樹(shù)的可能性。這樣的經(jīng)歷讓我意識(shí)到,每個(gè)人的努力都是寶貴的,我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境,讓地球成為更美好的家園。
    第四段:
    公益活動(dòng)是我參與義工勞動(dòng)實(shí)踐中最深刻的體驗(yàn)之一。我曾到貧困山區(qū)支教,給孩子們上課,幫助他們提高學(xué)業(yè)成績(jī)。我看到了孩子們?cè)谄D苦的環(huán)境中以及缺乏資源的情況下如何積極向上地學(xué)習(xí)。他們熱愛(ài)知識(shí),渴望改變自己的命運(yùn),這讓我感受到了教育的重要性和對(duì)未來(lái)的期許。同時(shí),我也學(xué)到了很多領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,通過(guò)和同伴們的合作,我們共同為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    第五段:
    通過(guò)這些義工勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到自己成長(zhǎng)所需的不僅僅是知識(shí)和技能,更重要的是一顆熱愛(ài)和責(zé)任的心靈。在實(shí)踐中,我體驗(yàn)到了人與人之間的聯(lián)系和互動(dòng)的重要性,也了解到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)努力和付出,我收獲了滿足和自豪感,使我更加堅(jiān)定了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。
    總結(jié):
    參與義工勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅為我提供了與人們溝通和交流的機(jī)會(huì),更讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和尊重他人,體驗(yàn)了付出和收獲的樂(lè)趣。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)殡S我一生。我將繼續(xù)努力,利用自己的知識(shí)和技能,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望能夠影響更多的人,鼓勵(lì)他們參與到義工勞動(dòng)實(shí)踐中來(lái),共同傳遞關(guān)愛(ài)和友善的價(jià)值觀。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇九
    20xx,是一個(gè)特別的日子,因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來(lái)到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以大家都很珍惜。
    初到學(xué)校,校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,老師們的熱情讓我們倍感親切,孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
    一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要有創(chuàng)新和探索精神,了解孩子的年齡特點(diǎn),根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展,對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),切不可一味的批評(píng)指責(zé)。要相信沒(méi)有教不好的孩子,只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友。
    讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí),它們各有亮點(diǎn),讓我感覺(jué)耳目一新,比如:里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,布局有條不紊,有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,還有各種區(qū)域角,娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市,這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影,孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心,把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái),像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展,充分利用了空間,便于更換,老師布置的作品幾乎很少,真正讓孩子成為環(huán)境的主人。活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心,朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。
    幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,在聽(tīng)了幾位老師的匯報(bào)課后,發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,而且很感興趣,也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),采用了各式各樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,心得體會(huì)如:兩根手指翻一翻,一起翻到第8頁(yè)。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系,應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀,從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),獲得經(jīng)驗(yàn)。
    這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我取得了很大的收獲,彌補(bǔ)了以前許多的不足,也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛(ài)去感染每一位孩子,用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,我們的宜春百樹(shù)幼教一定會(huì)很美好,我們的孩子一定會(huì)很快樂(lè),我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心,我們的老師一定會(huì)很幸福。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇十
    “低碳生活(low—carbon life)”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量?!暗吞忌睢笔莻€(gè)新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂,人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。
    低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
    減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會(huì),共同舉辦“低碳環(huán)保,綠色出行”系列活動(dòng)之爭(zhēng)做綠色達(dá)人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
    原以為,二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放,其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài),把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅?。可是光說(shuō)不做可不行,我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”?下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門:
    (一)夏天,我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí),不要頻繁的開(kāi)啟,用了幾個(gè)小時(shí)后,就關(guān)掉,再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
    (二)在冰箱內(nèi)存放食物時(shí),食物的量以占容積的80%為宜,用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間,更節(jié)電。
    (三)用微波爐加工食品時(shí),最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子,這樣被加工食品水分不易蒸發(fā),食品味道好又省電。
    (四)開(kāi)車時(shí)盡量避免突然變速,選擇合適檔位,避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油,輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。
    (五)我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí),用同樣長(zhǎng)的洗滌周期,但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多,電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍,所以,用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服,更省電。
    其實(shí),我覺(jué)得“低碳”并不神秘,它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn),每個(gè)人都可以做到“低碳”。
    提倡低碳生活,是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為拯救地球,為人類健康、和美生活作出努力,創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好家園。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇十一
    30日上午8時(shí),我們一行15人,在教研室z老師的帶領(lǐng)下,準(zhǔn)時(shí)登上了去東臺(tái)的車,開(kāi)始了鹽城市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)之旅。
    天空中零星的飄著小雨,給這次東臺(tái)之行揉進(jìn)了些淡淡的詩(shī)意。深秋的東臺(tái)依然是那樣美麗,絲毫沒(méi)有落葉繽紛的蕭瑟。無(wú)論是外來(lái)的,還是本地的,每個(gè)行人的臉上都掛著笑容.東臺(tái)給他們帶來(lái)了生活的幸福和樂(lè)趣。
    我們下榻的是磊達(dá)賓館,它位于鼓樓路步行街的右側(cè),步行15分鐘,就可以到達(dá)我們參加活動(dòng)的東臺(tái)市第一小學(xué)。會(huì)務(wù)組的服務(wù)非常周到,為我們編制了詳細(xì)的會(huì)務(wù)手冊(cè),包括會(huì)務(wù)指南、日程安排、交通示意圖、友情提示等等。翻閱著一頁(yè)頁(yè)散著墨香的會(huì)務(wù)手冊(cè),讓我再一次感受到東臺(tái)人的熱情。
    這次東臺(tái)之行的重點(diǎn)當(dāng)然是關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)課程。30日下午2時(shí),推進(jìn)會(huì)在市教研室李紅老師的主持下正式開(kāi)始。第一部分是聽(tīng)評(píng)課。分別欣賞了東臺(tái)市第一小學(xué)潘霞老師的三年級(jí)選題指導(dǎo)課《筆的奧秘》、崔萍老師的五年級(jí)采訪方法指導(dǎo)課《舌尖上的東臺(tái)美食》,建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李益平老師《怦然心動(dòng)的整理魔法》。說(shuō)老實(shí)話,我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課程是門外漢,無(wú)法從專業(yè)角度評(píng)價(jià)課的優(yōu)與劣,但我從孩子臉上綻放的笑容,高高舉起的小手,閃閃發(fā)亮的眼睛,看出孩子對(duì)這門新興的、日益被重視的實(shí)踐活動(dòng)課的喜歡;也從執(zhí)教老師課堂上呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題意識(shí)、方法指導(dǎo)形式,看到了他們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課的探索與追求。東臺(tái)一小的陳青主任、建湖實(shí)小的夏主任對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們分別從選題背景、活動(dòng)體驗(yàn)、能力培養(yǎng)等進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,也對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課怎樣做到適時(shí)、適度、適當(dāng),怎樣重過(guò)程、輕結(jié)果,怎樣選題接地氣等進(jìn)行了思考。
    當(dāng)天的重頭戲當(dāng)屬省教研室綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員萬(wàn)偉博士的《發(fā)現(xiàn)更好的自己》的講座。她從東臺(tái)一小金禮輝校長(zhǎng)的“我們的教育留給學(xué)生什么樣的記憶?”入手,分別提出了“為什么大家都在追求特色創(chuàng)新,卻沒(méi)有多少人依法辦學(xué)”“要有什么樣的定力和堅(jiān)持”“巧婦難為無(wú)米之炊,別人是怎么做的”等問(wèn)題,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷,用了大量詳實(shí)、生動(dòng)的案例,古今結(jié)合,中外結(jié)合,表達(dá)了對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)狀的擔(dān)憂以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬。萬(wàn)博士引用的崔永元推薦北京十一學(xué)校的例子讓我印象特別深刻。下午到家后,我立即進(jìn)行了網(wǎng)上搜索,現(xiàn)摘錄如下:
    “再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)北京十一學(xué)校。我覺(jué)得李希貴校長(zhǎng)就有點(diǎn)像那位盧浮宮的負(fù)責(zé)人。他想的問(wèn)題不是那些普通的事,而是另一個(gè)層面上有關(guān)教育的本質(zhì)問(wèn)題,所以他們學(xué)校里發(fā)生的很多事都很"奇怪"。
    第一件事,我去學(xué)校見(jiàn)李校長(zhǎng),去了好幾次,一次都沒(méi)去過(guò)他的辦公室。為什么呢?因?yàn)樗霓k公室基本上都被學(xué)生占著。學(xué)生有他辦公室的鑰匙,所以我們只能在其他地方談事。
    第二件事,他陪我到學(xué)校各處看看。有一次我們到一間教室,一開(kāi)門,那里有兩個(gè)孩子在自習(xí),李校長(zhǎng)馬上說(shuō):"對(duì)不起,打擾你們了。"離開(kāi)的時(shí)候校長(zhǎng)又說(shuō)了句:"對(duì)不起,打擾你們了。"這是我第一次見(jiàn)一位校長(zhǎng)這樣。
    第三件事,那天我拿出一支煙在學(xué)校里抽,忽然聽(tīng)到有個(gè)學(xué)生說(shuō):"誰(shuí)在抽煙?"然后旁邊的人就說(shuō)"崔永元老師在抽煙";但那個(gè)聲音毫不遲疑,接著說(shuō):"把煙掐了!"我趕緊把煙掐了。這雖然是一件很小的事;但我們平時(shí)很少見(jiàn)到。我想,這個(gè)孩子是在用自己的行動(dòng)告訴我們:這個(gè)學(xué)校是他們的,他們說(shuō)了算!我總是在想:在我上學(xué)的過(guò)程中,如果有這樣的事情發(fā)生,我會(huì)怎么辦?我一定跑著去給拿煙灰缸了。
    還有一次我去參加十一學(xué)校狂歡節(jié)。應(yīng)孩子們要求,我打扮成了一條蛇,校長(zhǎng)則扮成了《哈利·波特》中鄧布利多校長(zhǎng)的模樣。我們?cè)诤笈_(tái),聽(tīng)到外面的孩子們?cè)诓粩鄽g呼。當(dāng)喊到我和校長(zhǎng)的名字時(shí),我們跑出去,我是倒數(shù)第二個(gè)上臺(tái),校長(zhǎng)是倒數(shù)第一個(gè)。我很自信,我想當(dāng)我和校長(zhǎng)上臺(tái)時(shí),孩子們的歡呼聲一定會(huì)更大。結(jié)果輪到我出去時(shí),臺(tái)下的雪球鋪天蓋地地砸過(guò)來(lái)。而我很快發(fā)現(xiàn),更多的雪球是給校長(zhǎng)準(zhǔn)備的。我知道,誰(shuí)被雪球砸得多,誰(shuí)就更受學(xué)生的愛(ài)戴。”
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇十二
    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、學(xué)校執(zhí)行、以學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為本的課程,是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類問(wèn)題為內(nèi)容,以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,以研究性學(xué)習(xí)為基本學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在調(diào)查、考察、訪問(wèn)、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和探究等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    九年義務(wù)教育從小學(xué)三年級(jí)至初中開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的最新亮點(diǎn)。然而綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有教材,沒(méi)有教參,也沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式可借鑒。上什么?怎么上?誰(shuí)來(lái)上?是擺在廣大中小學(xué)教師面前需要回答和解決的問(wèn)題。為期兩天半的福州市鼓樓區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討課已經(jīng)結(jié)束,十所學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討課很好地回答了上述三個(gè)問(wèn)題,給省、市、區(qū)從事基礎(chǔ)教育研究的聽(tīng)課者留下了深刻的印象。
    茶園山小學(xué)鄭秀竹老師上的以環(huán)保為主題的“可怕的白色污染”,引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生們假設(shè)每個(gè)家庭每天使用5個(gè)塑料袋,將全校學(xué)生家庭一年使用的塑料袋攤開(kāi),就可以覆蓋13個(gè)茶園山小學(xué)。這一結(jié)論使我們與學(xué)生們都情不自禁地感嘆:白色污染真可怕!保護(hù)環(huán)境必須從我做起,從現(xiàn)在做起!
    屏西小學(xué)錢珠妹老師上的“環(huán)保是首永恒的歌”,五個(gè)小組展示了資料,不管是第一小組拍攝的屏東河污染照片,還是第五小組展示的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的危害圖片,都給我們上了一次生動(dòng)的“保護(hù)環(huán)境刻不容緩”的教育課。一位同學(xué)自己制作的保護(hù)環(huán)境flash宣傳作品,讓我們贊嘆,也讓我們感到后生可畏。
    鼓五小陳菁的“橋”一課,最大的特點(diǎn)是五個(gè)小組用五種不同的形式展示了探究學(xué)校旁“高升橋”歷史變遷的研究成果。以長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子“老爺爺”為核心的三人小品,演繹了從沒(méi)有橋,到獨(dú)木橋,再到石拱橋的歷史變遷,演得惟妙惟肖。一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛曲伴奏詩(shī)朗誦,讓我們深切地感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課給每一位學(xué)生提供了充分展示個(gè)性特征的無(wú)限空間。
    鼓二小陳雪玲老師上的“居榕城話榕樹(shù)”一課,學(xué)生們對(duì)福州十大榕樹(shù)研究展示,讓我們大飽眼福。學(xué)生寫的“榕樹(shù)贊”將活動(dòng)推向高潮,充分表達(dá)了福州人民對(duì)榕樹(shù)的贊譽(yù)之情。這堂課的資料之多,內(nèi)容之豐富,學(xué)生的互動(dòng)性之活躍以及陳老師的活動(dòng)指導(dǎo)與課堂調(diào)控能力,讓我們領(lǐng)略到了要上一堂好的綜合實(shí)踐活動(dòng)課要付出的多少努力與艱辛。鼓實(shí)小林安娜老師上的“妙用數(shù)字”綜合實(shí)踐活動(dòng)課,是基于學(xué)生的自身興趣,指導(dǎo)他們從普普通通的0~9數(shù)字中選擇自己感興趣的話題,在老師的指導(dǎo)與幫助下主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)讓學(xué)生收集生活中的數(shù)字,發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字的奧妙,進(jìn)而尋找這些數(shù)字組合的秘密法寶以及進(jìn)行真正的數(shù)字探秘等一系列相關(guān)活動(dòng),讓大家領(lǐng)略了數(shù)字的奧妙。透過(guò)這節(jié)課我們知道,學(xué)生在此之前已通過(guò)看書、上網(wǎng)、采訪等不同途徑收集了有關(guān)資料,并做成資料卡,在課上進(jìn)行交流,資源共享。同學(xué)們不僅知道了許多數(shù)字組合的含義,還學(xué)會(huì)了許多妙用數(shù)字的方法。最為可貴的是,林安娜老師充分發(fā)揮了其嫻熟的課堂教學(xué)駕馭能力、高超的課堂教學(xué)指導(dǎo)和調(diào)控能力以及教學(xué)技巧讓學(xué)生在在輕松的氣氛中體驗(yàn)數(shù)字的奧妙,學(xué)生的興趣、學(xué)生的才能、學(xué)生的表現(xiàn)欲得到了全方位的體現(xiàn)。課堂十分活躍,充分顯示出了綜合實(shí)踐活動(dòng)的自主性、活動(dòng)性、生成性和綜合性的特征。這種“源于生活、服務(wù)于生活”的課程資源開(kāi)發(fā)令大家耳目一新。有老師說(shuō):這是一堂高層次高水平的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
    錢塘小學(xué)甘潔如老師上的“福州公園導(dǎo)游冊(cè)設(shè)計(jì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課,有別于前面的匯報(bào)課,是一節(jié)設(shè)計(jì)課。通過(guò)學(xué)生對(duì)公園導(dǎo)游介紹的共同討論,形成共識(shí),再引入導(dǎo)游設(shè)計(jì),符合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn),教學(xué)過(guò)程的安排是合理科學(xué)的。特別是導(dǎo)游冊(cè)設(shè)計(jì)中的項(xiàng)目編排設(shè)計(jì),牽引著每一顆童心。這樣的課堂狀態(tài)讓我們體會(huì)到:綜合實(shí)踐活動(dòng)課是多么地吸引學(xué)生。 “家庭廢棄物的利用與回收”是鼓一小李漪雯老師設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。各式各樣的廢物制作品讓我們感受到什么叫心靈手巧,什么叫奇思妙想。
    鼓三小李旭老師上的是“早餐的學(xué)問(wèn)”,同學(xué)們通過(guò)對(duì)“小學(xué)生吃早餐”的問(wèn)卷調(diào)查分析,得出相當(dāng)一部分同學(xué)不重視早餐、80的早餐不科學(xué)的結(jié)論。學(xué)生在形成不重視早餐所帶來(lái)的危害的共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,各自設(shè)計(jì)自己的早餐,并以科學(xué)搭配原則對(duì)各自的早餐設(shè)計(jì)進(jìn)行了有理有據(jù)的評(píng)判。同學(xué)們?cè)趯捤傻臍夥罩姓莆樟丝茖W(xué)分析的方法,提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的好課程,顯示了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革最新亮點(diǎn)的閃亮光環(huán)。
    銅盤小學(xué)連榕華老師的“預(yù)防‘非典’聽(tīng)我說(shuō)”是一堂基于因特網(wǎng)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)課程,也可以說(shuō)是一堂新型的信息技術(shù)設(shè)計(jì)課。連老師以生動(dòng)有趣的“非典”flash宣傳作品為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“預(yù)防‘非典’聽(tīng)我說(shuō)”的共同探究的環(huán)境,學(xué)生們熟練的上網(wǎng)獲取信息的能力得到了充分的展示,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和電子作品反映了連老師在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)上所做的努力,也為綜合實(shí)踐活動(dòng)與信息技術(shù)整合提供了一種借鑒。 “和sars面對(duì)面”是湖濱小學(xué)馮昕老師上的關(guān)注社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn),以sars為內(nèi)容的另一種課型。sars并不可怕的種種理由讓我們充分相信,孩子們通過(guò)一系列的調(diào)查研究活動(dòng),對(duì)sars已有了全面的認(rèn)識(shí);各式各樣的研究成果如電子演示文稿、電子報(bào)刊、20__年掛歷、小板報(bào)、隔離服……令我們目不暇接?!爱愊胩扉_(kāi)”、“我想對(duì)sars說(shuō)句話”兩個(gè)活動(dòng)安排很有創(chuàng)意,學(xué)生們抗sars的奇思妙想令人贊嘆,各種似乎離奇的設(shè)計(jì)讓我們感受到了孩子們的“異想天開(kāi)”在綜合實(shí)踐活動(dòng)提供的無(wú)限空間中得到了無(wú)限的延伸。這又是一節(jié)高層次、高水平、高質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇十三
    2、我校開(kāi)展了“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的主題活動(dòng),
    三、四年級(jí)組織了“學(xué)雷鋒事”的主題班會(huì)活動(dòng)。
    3、學(xué)校每天對(duì)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常等了監(jiān)督和檢查。
    4、學(xué)校開(kāi)展“感恩”活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生幫助家里做一件事,每人幫家里人栽5棵樹(shù),給爸爸、媽媽洗一次腳。并組織三、四年級(jí)打掃道路1000米,幫助村五保老人洗衣、洗碗、打掃院子。
    二、文明禮貌,蔚然成風(fēng)
    1、開(kāi)展一次全校性的“文明禮貌月”活動(dòng)中,學(xué)校好人好事層出不窮,文明風(fēng)尚涌現(xiàn)。同學(xué)見(jiàn)校園內(nèi)有垃圾,塑料袋等,便清除;學(xué)生拾到鑰匙、錢物都交公。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們更懂禮貌了,大多數(shù)同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)同學(xué)都能問(wèn)早問(wèn)好。
    2、學(xué)校的清潔衛(wèi)生做得更出色。能按班級(jí)管理評(píng)比細(xì)則班上日常衛(wèi)生保潔工作。走廊、門窗、教室里的清潔工作時(shí)時(shí)在做,清掃垃圾死角等。教室及清潔綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在面前。
    三、美化校園、四季常青
    2、在文明禮貌月活動(dòng)之際,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、功課上也掀起了比學(xué)趕幫的氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵,爭(zhēng)先恐后;在學(xué)習(xí)中,同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“最好”為奮斗口號(hào),勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了。
    三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,這次活動(dòng)突出了學(xué)、實(shí)、新等特點(diǎn),全校每一位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。
    于是,義工活動(dòng)的地點(diǎn)定為同學(xué)們的小學(xué)母校,活動(dòng)內(nèi)容初步定為:1、整理小學(xué)圖書館;2、講時(shí)政;3、介紹我們1217的義工活動(dòng);4、介紹長(zhǎng)郡雙語(yǔ)社團(tuán)等。
    先聯(lián)系了我的母校育英小學(xué),很遺憾他們周三要春游。我便將打算發(fā)到班級(jí)群,請(qǐng)大家多提意見(jiàn)、踴躍報(bào)名。同學(xué)們紛紛響應(yīng),其中吳亦璇、李濟(jì)澤、蘭曉煜等很積極地說(shuō)要去聯(lián)系自己的小學(xué),建議將活動(dòng)地點(diǎn)定為他們的母校。最后,考慮到時(shí)間及其他各方面因素,將地點(diǎn)定在了博才咸嘉小學(xué)。畢業(yè)于博才咸嘉小學(xué)的舒政杰很熱心地幫忙聯(lián)系好了校方,活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間定為5月7日下午3:30。至此,活動(dòng)前期準(zhǔn)備基本完成。
    活動(dòng)經(jīng)過(guò)
    5月7日下午第一節(jié)課下課,報(bào)名參加義工活動(dòng)的三十余名同學(xué)便聚在了一起,整裝待發(fā)。清點(diǎn)好人數(shù)后,我們就出發(fā)了。大部分同學(xué)是搭公交車前往,還有幾名同學(xué)騎自行車去。在車上我們簡(jiǎn)單地分配了下任務(wù):全體同學(xué)分為三組,組長(zhǎng)分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個(gè)小組分別進(jìn)入到博才小學(xué)六年級(jí)的三個(gè)班級(jí),向他們講述我們長(zhǎng)郡雙語(yǔ)的中學(xué)生活、我們1217班的義工活動(dòng)、小升初的注意事項(xiàng),并介紹一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法。同時(shí),還落實(shí)了負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。
    不多久,我們就來(lái)到了博才咸嘉小學(xué)三個(gè)班級(jí)的門口。進(jìn)入其中的一個(gè)班,我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子,戴著紅領(lǐng)巾,睜著眼睛好奇地望著我們。只是看著他們,就有一絲笑意浮現(xiàn)在我們臉上。
    調(diào)好ppt,正式開(kāi)講了。我們小組五人輪流發(fā)言,首先簡(jiǎn)單地介紹了一下美麗的雙語(yǔ)校園,然后說(shuō)了說(shuō)我們的校園五節(jié)、 我們的義工活動(dòng)等,最后任雨晴介紹了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 說(shuō)到我們豐富多彩的課外活動(dòng)時(shí),可以很清楚地看到他們的眼睛中閃動(dòng)著的期待、向往與想愿。
    之后,就是回答這些六年級(jí)的小學(xué)生對(duì)初中生活的疑問(wèn)的時(shí)間。一開(kāi)始他們有些害羞和拘束,但很快就放開(kāi)了。一個(gè)個(gè)高舉著自己的手,急切地問(wèn)出自己的問(wèn)題。那些問(wèn)題五花八門:有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的,有關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的,有關(guān)于如何考上長(zhǎng)郡的,有問(wèn)作業(yè)多少的&&其中,在我們說(shuō)到社團(tuán)時(shí),臺(tái)下有好幾個(gè)女孩子激動(dòng)地尖叫了起來(lái)。離開(kāi)的時(shí)間到了,他們的問(wèn)題都還沒(méi)有問(wèn)完,還有的依依不舍地要和我們互留電話。
    其他兩個(gè)組也很不錯(cuò),有關(guān)于數(shù)學(xué)難題的探討,有魔方高手們的比拼,有學(xué)習(xí)方法的介紹&&教室中不時(shí)傳出鼓掌聲和大笑聲。
    活動(dòng)感受
    通過(guò)這次博才咸嘉小學(xué)義工活動(dòng)的全程參與,我切身體會(huì)到了我們同學(xué)們自己的力量我們自
    己也能做得很好!
    還有,就是面對(duì)這些六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹,自然免不了勾起了對(duì)自己畢業(yè)小學(xué)的懷念與記憶。這些回憶告訴我的,是要珍惜時(shí)間、珍惜身邊的人、把握當(dāng)下。
    再有,就是義工活動(dòng)的體會(huì):義工活動(dòng)是用自己的力量去幫助他人,所幫的事不一定很大,受幫助的群體不一定局限于貧困的孩子、不一定非要是孤苦的'老人。當(dāng)然,他們是我們應(yīng)該去關(guān)注、去幫扶的對(duì)象。但義工的范圍還可以更廣,義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動(dòng)最重要的,是要有一顆愿意幫助他人的心,一顆喜歡幫助他人的心,一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心。
    勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)大學(xué)生,有著較高的文化素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。八榮八恥中明確提出:以辛勤勞動(dòng)為榮,以服務(wù)人民為榮。參加ab樓的義工服務(wù),就很好地體現(xiàn)了為同學(xué)服務(wù)的精神,因此我和室友都報(bào)名參加了2012-2015秋冬季義工服務(wù)。
    作為一名義工,半年多來(lái),我嚴(yán)格遵守義工服務(wù)的要求,堅(jiān)持履行義工服務(wù)的義務(wù),積極組織并參加多項(xiàng)義工活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一名合格的義工。義工這個(gè)群體讓我體驗(yàn)到了什么是真正的熱情,什么是真正的奉獻(xiàn)。在管-理-員的組織分配下,我們都能有條不紊地做好相關(guān)義工服務(wù)工作。在義工服務(wù)過(guò)程中,我們互相合作,互相搭配,爭(zhēng)取達(dá)到較高的工作效率??粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子,我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)一句話:“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!绷x工服務(wù)雖然很簡(jiǎn)單平凡,早間督導(dǎo)、檢查衛(wèi)生、寢室樓值班服務(wù)等都是小事,但能把這些小事做好就能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神。
    緩沖校園與社會(huì)之間的溝渠?在這個(gè)更新速度超快的時(shí)代,我們又該如何快速的適應(yīng)社會(huì)?我想僅僅掌握理論知識(shí),有獨(dú)立的思維是不夠的,社會(huì)的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動(dòng)為他人服務(wù),主動(dòng)參加各種義工服務(wù),使自己的實(shí)踐能力不斷提高。對(duì)于現(xiàn)在的我們,應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)在校大學(xué)生的期望。 我們要擺正自己的立場(chǎng),永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工,我會(huì)繼續(xù)加入到更多校內(nèi)外組織的義工活動(dòng)中,在今后的日子里,我會(huì)用真情和熱情繼續(xù)在義工隊(duì)伍中,為學(xué)校社區(qū)獻(xiàn)出一份微薄但堅(jiān)實(shí)的力量。在寢室樓這個(gè)小家庭里,繼續(xù)發(fā)揮自己的作用,為大家服務(wù)。
    “螢火蟲、螢火蟲,慢慢飛。夏夜里,夏夜里,風(fēng)輕吹。怕黑的孩子安心睡吧,讓螢火蟲給你一點(diǎn)光。燃燒小小的身影在夜晚,為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命,努力的發(fā)光,讓黑暗的世界,充滿希望”當(dāng)這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時(shí),我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
    《螢火蟲》唱出了光華小學(xué)學(xué)生的心聲,他們就像那夏夜里的螢火蟲,雖然身在黑暗,但他們?cè)诤诎道锱Πl(fā)光,綻放屬于他們自己的精彩;他們很堅(jiān)強(qiáng)然而也很脆弱,需要他人更多的關(guān)心和尊重。在幫助他們的同時(shí)我們學(xué)到很多很多,感受許多許多感動(dòng)!~ 11月29號(hào)中午,我們小師協(xié)會(huì)和汽車,紙韻社團(tuán)出發(fā)了。一路上許多社團(tuán)成員有些擔(dān)心,以前他們沒(méi)有接觸過(guò)智障兒童,不知道到時(shí)該咋辦,雖然準(zhǔn)備了一些小游戲和課程,但心里還是沒(méi)底。光華小學(xué)沒(méi)有想象中那么大,人員那么多,但布置地很精致。許多新社員第一眼見(jiàn)到那些小學(xué)生時(shí),本能的有些害怕,或許就是因?yàn)樗麄兊牟煌话惆??;蛟S社會(huì)上有些人會(huì)憑感覺(jué)看不起或者輕視他們。小時(shí)候,不懂事,我和伙伴們還欺負(fù)嘲笑過(guò)一個(gè)智障兒童,我們以為他不會(huì)明白。其實(shí)他也是有感覺(jué)的,他很難過(guò)地走開(kāi)了,留下一群大笑的我們后來(lái),我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應(yīng)該被尊重,并且應(yīng)該得到更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。然而一腔熱血的我們不知該從何下手,學(xué)校的老師告訴我們,我們最重要的職責(zé)是看好他們,陪他們玩。
    最初時(shí)我們?cè)S多人本以為這些孩子不易親近,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些孩子一點(diǎn)也不認(rèn)生,他們非常熱情,志愿者一進(jìn)教室就拉著一起玩玩具,做游戲。當(dāng)我們發(fā)給他們大白兔奶糖時(shí),很多孩子竟然先撥下來(lái)給志愿者吃。我想,雖然他們?cè)谏砩鲜怯腥毕莸?,但是他們?cè)诘赖缕焚|(zhì)上是很完善的人!
    努力。在活動(dòng)中我們陪孩子玩了很多游戲,如“跳圈圈”,“鉆橋洞”,“扔鉛球”,并且給他們拍照片,出板報(bào),雖然是很簡(jiǎn)單的游戲,但是卻讓孩子獲得很多快樂(lè)。每當(dāng)我們對(duì)他們豎起大拇指時(shí),他們的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的表情,原來(lái)贊美可以如此有力量!或許我們不該吝嗇我們的贊美,尤其是對(duì)殘障的人。學(xué)校的老師說(shuō)孩子們很久沒(méi)有這么開(kāi)心了!雖然累出了一身汗,但是看到孩子們的笑臉,我們都覺(jué)得這一切似乎都很值得!
    為了讓社會(huì)對(duì)殘疾人小學(xué)多一份關(guān)注,光華小學(xué)和大學(xué)生及許多社會(huì)團(tuán)體在11月28日在光華小學(xué)舉行了義工聯(lián)盟成立大會(huì),眾多政府企業(yè)派代表參加,常州電視臺(tái)全程拍攝。在會(huì)上我校小師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹曉峰代表常州的大學(xué)生發(fā)言,呼吁大學(xué)生對(duì)殘疾人小學(xué)多一份關(guān)注和尊重!
    在大會(huì)后,光華小學(xué)進(jìn)行了會(huì)操比賽,比賽過(guò)程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等原因手腳不便,但仍然堅(jiān)持跟在老師后面認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作!這一切博得了在場(chǎng)的很多家長(zhǎng)老師的掌聲!而后眾多大學(xué)生志愿者參與了孩子們的互動(dòng)游戲中,看到參賽孩子專心致志的比賽場(chǎng)景,看到圍觀孩子大聲呼喊著加油,我不由有點(diǎn)想哭,他們是一群脆弱的孩子,但也是一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
    我想我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福:因?yàn)槲覀冇忻利惖男@,有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉?,有許多好心人一直在關(guān)心著我們,幫助著我們,我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助;更重要的是,我們都擁有一個(gè)健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇,可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè),我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌,我們能快樂(lè)地游戲,盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無(wú)法像正常人一樣享受這一切,這時(shí)我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會(huì)的溫暖!
    當(dāng)我們給予能給別人送去幫助的同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè),是一種善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個(gè)大學(xué)生都有一顆善良的心,能無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童,尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué),更能踴躍地幫助殘疾兒童,給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
    我堅(jiān)信:他們是一群脆弱的孩子,但他們更是一群堅(jiān)強(qiáng)的,需要尊重的孩子!
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇十四
    儒家有曰:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”當(dāng)我們來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府已是午飯時(shí)刻,他們?cè)缫褌浜醚缦?,一下車便引?dǎo)我們來(lái)到了半滿桌面的飯菜的房間。我是反正餓極了,不管什么禮儀風(fēng)俗了餓,坐下稍等片刻就先開(kāi)吃了。味道還不錯(cuò),南方的口味,談?wù)勌鹛鸬模卟说亩?,鄉(xiāng)下的蔬菜就是好吃,而且還嘗到了在家里沒(méi)有嘗過(guò)的吃法。吃了飯后就睡睡聊聊了一下午,晚飯吃完后不久便動(dòng)身前往新荷村了,一路走去淺淺的山溝小壑,小塊的稻田里長(zhǎng)滿了綠油油的水稻,不過(guò)這邊的水稻好像比家里的播種的晚些,還沒(méi)開(kāi)花出稻穗,我想此時(shí)家鄉(xiāng)的稻谷早已出穗了吧!畢竟是緯度高些的緣故吧。不一會(huì)兒便來(lái)到村名活動(dòng)中心了,天還沒(méi)黑趕緊便搭臺(tái)了,不多花了些許時(shí)間臺(tái)就搭好了。這幾天連續(xù)的高溫,而且今天是最熱的一天,可苦了我們了,看看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的汗水濕透了衣服,臉上的汗像似淋雨了一樣,不停的往下流,這還沒(méi)上臺(tái)演出呢,就成這樣了。我倒是還好了,不是特別熱的話不會(huì)出很多汗的。
    儒家有曰:“季康子問(wèn):“使民敬、忠以勸,如之何?”子曰:“臨之以莊則敬,孝慈則忠,舉善而教不能則勸”城南鄉(xiāng)鎮(zhèn)府很重視這次的活動(dòng),因?yàn)檫@是老百姓們的幸福事,為老百姓們服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨嘛,鄉(xiāng)長(zhǎng)和許多鄉(xiāng)干部都來(lái)了。這也體現(xiàn)出了咱們黨和國(guó)家對(duì)民生的重視,天氣雖然是很熱,但是這絲毫沒(méi)有阻礙我們?yōu)榇迕瘾I(xiàn)歌獻(xiàn)舞的激 情,同樣也絲毫沒(méi)有影響到一天忙碌到晚歸的村民們來(lái)看我們演出的熱情。不一會(huì)兒便把場(chǎng)地圍個(gè)水泄不通,隨著節(jié)目一個(gè)個(gè)的上演觀眾一陣陣的熱烈的掌聲中可以看出他(她)們對(duì)于此時(shí)此刻的心情是多么的歡暢。
    尤記得,高中的舞蹈教室里的墻上貼著這么一行字:“心有多大,舞臺(tái)就有多大”的確,給我一個(gè)舞臺(tái)讓我隨心所欲的去發(fā)揮,我相信我會(huì)表現(xiàn)的很好的。雖然這是一次簡(jiǎn)單而又艱苦的演出實(shí)踐活動(dòng),但是給我的卻是一個(gè)自我展示的舞臺(tái),也是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的平臺(tái),正所謂團(tuán)結(jié)就是力量!不怕苦不怕累,靠的是決心和毅力,萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要下定決心去動(dòng)手做了,大家的心捻成一股繩將會(huì)有意想不到的效果。這次的演出還算成功的,每每做一件事情我們享受的是其中的過(guò)程和結(jié)果,學(xué)藝術(shù)的就應(yīng)該多實(shí)踐這樣的舞臺(tái)上,日積月累慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能力在不斷的提升,這就是不斷的學(xué)習(xí)不斷地實(shí)踐的反復(fù)的過(guò)程的結(jié)果。
    為此我希望這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以多搞些,平時(shí)自己也都要多參加活動(dòng),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己。
    義工實(shí)踐活動(dòng)心得篇十五
    2015年十月二十五至三十一日,我們新任公務(wù)員響應(yīng)區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)行政學(xué)校的號(hào)召前往基層進(jìn)行公益性義工實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)是為了讓我們更好的深入社會(huì),了解基層,為以后更好的服務(wù)于群眾打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我們很多新任公務(wù)員都是剛從大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了公務(wù)員隊(duì)伍,對(duì)于社會(huì)還缺乏一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。雖然我有一年的工作經(jīng)驗(yàn),但是這一年的工作經(jīng)驗(yàn)也是在事業(yè)單位中工作,自認(rèn)為對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不夠,本次實(shí)踐活動(dòng)是十分有必要的。這次我是去常州元六電子科技有限公司進(jìn)行義工實(shí)踐,公司的方總熱情的接待了我,我向她說(shuō)明了此次來(lái)公司做義工的想法并且請(qǐng)她務(wù)必讓我參與到公司的日常工作中去。方總表示說(shuō)隨便我選擇,可以到處幫幫忙,我向她表示了感謝。
    處了解到,即使他們每天辛苦的勞動(dòng),收入依然不是很客觀。主要是我們國(guó)家的很多企業(yè)都是做一個(gè)零部件的代加工,其中的利潤(rùn)很薄,導(dǎo)致了我們企業(yè)主和工人的收入也很少。這一點(diǎn)值得我們政府和企業(yè)家們進(jìn)行思考和調(diào)整,也為我們公職人員以后為企業(yè)服務(wù)提供了思考。
    后面的四天,我主要是參與了企業(yè)辦公室人員的工作,了解到他們企業(yè)和我們政府的一些工作交流。也了解到了一些他們?cè)谌粘5暮驼涣鞯倪^(guò)程中會(huì)面對(duì)的`一些困難。
    在這短短的七天時(shí)間了,我受益匪淺。沒(méi)有那些認(rèn)真工作的工人就沒(méi)有我們強(qiáng)大的國(guó)家。底層的勞動(dòng)人民只想要有一個(gè)平淡的生活,我們吃財(cái)政飯的公務(wù)員,有義務(wù)在以后的工作中,更好的做好自己的本職工作,只有這樣才能更好的回報(bào)社會(huì)。
    我在這次義工實(shí)踐活動(dòng)中,也有一些不足。暴露了我一些缺點(diǎn),比如說(shuō),自己的溝通能力,特別是和陌生人的溝通能力有限。如果身為一個(gè)公務(wù)員自己連溝通能力還有很大缺陷的話,如何才能做到更好的服務(wù)群眾呢?以后我會(huì)認(rèn)真的糾改。在與不同人群相處時(shí),度的把握還有失偏頗。這些都是我以后需要改正的地方。
    2012年11月3日,在接到義工實(shí)踐活動(dòng)通知之后,我和院里的幾個(gè)同學(xué)結(jié)成十幾人小組,一起參加義工活動(dòng)。下午一點(diǎn)整,我們一隊(duì)人就迎著清涼的秋風(fēng)從校門口前往安定社區(qū)。內(nèi)心有點(diǎn)小興奮和些許緊張,因?yàn)榻裉旎顒?dòng)的內(nèi)容是為老年人畫素描肖像。
    我正欣賞著自己的畫呢,發(fā)覺(jué)身邊的同學(xué)也都畫好了,偷瞄幾眼,便不禁自行慚愧了。人家果然是專業(yè)的,自己所不能及。不過(guò)內(nèi)心依然是說(shuō)不出的愉快。老人看了我們的畫滿意地笑了,和老人合了影,我們就 回來(lái)了。
    每個(gè)人都是渺小的個(gè)體,我們的付出也只是極小的。參加這次義工我很高興,從中學(xué)到了更多?;蚋谢蛩?,或想或悟,都是我巨大的收獲,以至于一整天過(guò)去后,老人們的笑容和專注的表情依然留存于我的腦海之中。感謝義工部提供了如此絕佳之機(jī)會(huì),也期待能有再次的機(jī)會(huì)為老人們畫像,我想,那時(shí),我的畫像會(huì)比這一次更能令人滿意吧。