每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣總結(jié)自己的經(jīng)歷，這樣才能不斷進(jìn)步。此外，還需注意接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你。
勵(lì)志心的體會(huì)篇一
勵(lì)志是一本描述許多杰出領(lǐng)袖成功經(jīng)驗(yàn)的書籍。其中涵蓋了許多故事、智慧和技巧，幫助我們?cè)谧约旱娜松缆飞先〉贸晒?。在這本書中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的成功并不是一蹴而就的事情。而是建立在刻苦耐勞、勤奮努力和不斷追求的基礎(chǔ)上。在閱讀這本書的過程中，我受到了許多啟發(fā)和感悟，我將在下面的文章中分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：成功的一些關(guān)鍵
在《勵(lì)志》這本書中，成功的幾個(gè)關(guān)鍵被總結(jié)了出來。其中，勤奮、自律和意志力是主要的關(guān)鍵。因此，為了取得成功，我們務(wù)必要保持良好的自律和習(xí)慣。如果我們想要變得更好，我們必須要有意識(shí)地去培養(yǎng)自身的能力，從而不斷推動(dòng)自己邁向成功的道路。
第三段：如何保持勤奮
想要成功，首先要?jiǎng)?wù)必保持勤奮。這需要我們有無盡的精力和動(dòng)力。為了保持這種動(dòng)力，我們需要自我激勵(lì)，尋找愉悅的動(dòng)力源。在勵(lì)志的書籍中，我們可以尋找到許多激發(fā)我們生命中能夠引領(lǐng)我們走向成功的事情。堅(jiān)持做自己喜歡的事情，培養(yǎng)自己的愛好，學(xué)習(xí)新的知識(shí)都是激發(fā)我們自我的有效方法。
第四段：如何保持自律
要成功，還需保持自律。自律可以幫助我們將自己的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將我們的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為了保持自律，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理可行的計(jì)劃，并堅(jiān)守自己的底線，不忘初心，堅(jiān)持自己的原則。除此之外，我們還需要時(shí)常檢查自己的行動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和評(píng)估。這樣，我們才能在自我管理和工作中更加高效地工作，升級(jí)自己，成為更好的人。
第五段：如何提高意志力
要取得成功，還需要提高自己的意志力。意志力是指堅(jiān)定自己的意志，不屈不撓，克服困難。在勵(lì)志的書籍中，有很多故事可以對(duì)我們的意志力進(jìn)行有效的激發(fā)，其中最重要的一條是：始終相信自己。無論遇到任何困難和問題，我們都需要信任自己的想法，堅(jiān)定自己的信念并準(zhǔn)備承擔(dān)所有責(zé)任。
結(jié)論
通過這本書，我們可以了解到許多成功的傳奇，學(xué)到值得推敲的技巧和智慧，總結(jié)出取得成功的關(guān)鍵。勤奮、自律和意志力既錯(cuò)綜復(fù)雜、也簡單直接。因此，我們一定要通過學(xué)習(xí)這些技巧和智慧，去不斷的追求自我提升和發(fā)展，永不言敗。最后，我希望自己能夠熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)，不斷追求和激勵(lì)，成為一個(gè)有名有實(shí)的人！
勵(lì)志心的體會(huì)篇二
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)?！币?yàn)槔硐胧切拍睢⑿叛?、道德、?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
歷史和現(xiàn)實(shí)早已經(jīng)證明：一個(gè)沒有理想和信仰的國家是危機(jī)四伏的奴隸之群;一個(gè)沒有理想的民族是毫無希望的淪落之邦;一個(gè)沒有理想信念，是非、善惡、美丑不分的社會(huì)，注定將走向滅亡。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人，絕對(duì)成為不了一個(gè)有道德的人、有修養(yǎng)的人、高尚的人、脫離低級(jí)趣味的人、有利于人民的人。
我認(rèn)為，就應(yīng)該具有“三觀”、“四德”、“五心”。
“三觀”：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！八牡隆保壕褪锹殬I(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德?！拔逍摹保俏孱w心呢?就是愛心(報(bào)效祖國)、忠心(獻(xiàn)給黨)、熱心(回報(bào)社會(huì))、孝心(報(bào)答父母)、信心(留給自己)。
然而，遺憾的`是，現(xiàn)在社會(huì)上卻出現(xiàn)一些令人惋惜和啼笑皆非的現(xiàn)象，我總結(jié)為“現(xiàn)代人的十多十少”：
交往越來越多，朋友越來越小;
娛樂越來越多，快樂越來越少;
戀愛越來越多，真愛越來越少。
講話越來越多，真話越來越少;
活動(dòng)越來越多，運(yùn)動(dòng)越來越少;(此處運(yùn)動(dòng)指體育運(yùn)動(dòng))
職稱越來越多，稱職越來越少;
文憑越來越多，文化越來越少;
金錢越來越多，親情越來越少
神經(jīng)越來越多，精神越來越少;
理念越來越多，理想越來越少。
不是嗎?現(xiàn)在有不少的人，理想和信念發(fā)生了動(dòng)搖，被社會(huì)上的一些不正常的現(xiàn)象所迷惑，分不清是非、主次，甚至對(duì)前途和命運(yùn)喪失了信心。有人說：什么人生觀、價(jià)值觀，有錢就樂觀，無錢就悲觀。什么理想、前途啊?“理想、理想，有利就想;前途啊前途，有錢就圖”。“抬頭向錢看，低頭向錢看，一切向錢看，只有向錢看，才能向前看”這實(shí)際上是對(duì)人生觀、價(jià)值觀的扭曲和誤解。
在如今人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會(huì)的主流意識(shí)的今天，有不少人的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理。超級(jí)女聲的成功舉辦和商業(yè)運(yùn)做以及超女的魔力所在就是迎合了當(dāng)代人的投機(jī)心理。
200×年8月，我作為嘉賓參加了中央電視臺(tái)《××》欄目的一期節(jié)目，這期節(jié)目邀請(qǐng)了中美兩國高中畢業(yè)即將進(jìn)入大學(xué)的高中生參加對(duì)話。其中美國的12名高中生都是去年美國總統(tǒng)獎(jiǎng)的獲得者。國內(nèi)的高中生也是被清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等著名大學(xué)錄取的優(yōu)秀學(xué)生。
在節(jié)目的價(jià)值取向的考察中，主持人××分別出了智慧、權(quán)力、真理、金錢和美五個(gè)選項(xiàng)。美國學(xué)生幾乎驚人一致的選擇了真理和智慧，他們的解釋是，如果擁有了智慧和真理，只要辛勤的勞動(dòng)和付出，就會(huì)相應(yīng)的擁有財(cái)富和其他的東西。而我國的高中生除了有一個(gè)選擇了美外，沒有一個(gè)選擇真理和智慧的，不是選擇金錢就是選擇權(quán)力?？吹竭@樣的場景坐在嘉賓席上的我真是面紅耳赤，震撼不已，感慨萬千。
看來市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，已經(jīng)把社會(huì)上熱衷追逐權(quán)利和金錢的世俗觀念深深的烙在了我們的青少年的腦海里。這多少暴露出了我們當(dāng)今的教育機(jī)制和輿論導(dǎo)向的一些失誤和偏差。
勵(lì)志心的體會(huì)篇三
引言：勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)那些表現(xiàn)出卓越進(jìn)取、想要改變自己命運(yùn)的學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。通過個(gè)人奮斗和努力，他們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，成為了勵(lì)志的榜樣。在申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我也深深地體會(huì)到了何為勵(lì)志以及通過勵(lì)志實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。
第一段：勵(lì)志的源于內(nèi)心的動(dòng)力
勵(lì)志并不是一蹴而就的，它源于內(nèi)心深處的激情和對(duì)未來的渴望。對(duì)于我而言，我的父母是我持續(xù)努力的動(dòng)力。他們從小就告訴我，只有通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我心中的夢想。當(dāng)我看到我的父母日復(fù)一日地辛勤工作，為了給我提供更好的教育資源，我決心通過自己的努力為他們帶來驕傲和回報(bào)。
第二段：克服困境的堅(jiān)持和勇氣
勵(lì)志的過程中，克服困境是不可避免的。面對(duì)困境時(shí)，持之以恒和勇氣是我學(xué)到的最重要的兩個(gè)品質(zhì)。記得有一次，我在學(xué)校的演講比賽中失敗了。盡管我想放棄，但是我決定接受挑戰(zhàn)并重新準(zhǔn)備。最終，我取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，并收獲了演講比賽中的第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈，努力付出，不論遇到多大的困難，最終都能克服它們。
第三段：勵(lì)志與積極心態(tài)的關(guān)系
積極心態(tài)是取得成功和實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。在勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過保持積極的心態(tài)，我學(xué)會(huì)了把挑戰(zhàn)看作是機(jī)會(huì)，而非障礙。過去，我對(duì)失敗和困難會(huì)感到沮喪和絕望，而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了將它們視為成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，相信自己能夠克服困難，并取得成功。
第四段：勵(lì)志和責(zé)任感的相互促進(jìn)
勵(lì)志需要責(zé)任感。勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)過程中，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金代表著我對(duì)自己和他人的責(zé)任。我要用學(xué)業(yè)的優(yōu)秀成績和自己的進(jìn)取心來回報(bào)這份幫助和信任。同時(shí)，我也要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任來影響和幫助身邊的人。通過承擔(dān)責(zé)任，我不僅能夠幫助別人，更能夠觸發(fā)自己內(nèi)心的力量來不斷努力和進(jìn)取。
結(jié)論：通過參與勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)過程，我更加明白什么是勵(lì)志以及為什么勵(lì)志如此重要。勵(lì)志不僅是源于內(nèi)心的動(dòng)力，也需要堅(jiān)持不懈和勇氣面對(duì)困境。同時(shí)，積極的心態(tài)和對(duì)自己的責(zé)任感也是勵(lì)志過程中必不可少的因素。勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)那些用心努力并取得突出成就的學(xué)生的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，也是為了進(jìn)一步激勵(lì)他們?cè)谖磥淼牡缆飞侠^續(xù)努力。通過這次申請(qǐng)，我獲得了更加堅(jiān)定的信念和自信，相信只要我持續(xù)努力，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
勵(lì)志心的體會(huì)篇四
《勵(lì)志》是一本改變?nèi)松臅?，它讓人們從困境中找到了突破口，從迷茫中找到了方向。在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了書中所傳達(dá)的力量和智慧，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我自省并思考，更深層次地理解了人生的真諦。
第二段：勵(lì)志的重要性
生命中總有那么一刻，讓我們開始思考自己的內(nèi)心和生活。而勵(lì)志的書籍在這時(shí)成為了我們尋找答案的良藥。它能夠幫助我們重塑自己的心態(tài)，關(guān)注自身的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，通過外在的啟發(fā)和縮小的困境，讓我們擁有更堅(jiān)定的信心和更明確的方向。正如書中所說的：“在陌生的環(huán)境中，在內(nèi)心的失落時(shí)刻，需要有帶領(lǐng)自己向前的動(dòng)力。勵(lì)志，就是這個(gè)力量。”
第三段：勵(lì)志的提升力量
勵(lì)志的書籍，可以帶給我們無窮無盡的力量和動(dòng)力。通過書中講述的成功人士的故事、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等，讓我們得以尋找共鳴，感受他們所傳遞的力量，從而潛移默化地調(diào)整自己的行動(dòng)和思維方式，擁有更高的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。正如作者鄭淼所言：“勵(lì)志是一種帶有潛移默化的提升力量，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦卸寄軌蚋佑行判摹⒏谐删透??！?BR> 第四段：勵(lì)志的移情效應(yīng)
勵(lì)志的書籍，不僅能夠讓我們成為更好的自己，還能夠交流人生的感悟和啟示，影響他人的生命，產(chǎn)生移情的效應(yīng)。正如《勵(lì)志》這本書一樣，透過各種勵(lì)志人士的經(jīng)歷和鮮活的故事，讓我們與他們建立了情感共鳴和紐帶，共同探討人生的道路和意義，促進(jìn)了彼此的成長與互通。正如書中所說：“我們需要共同探索人生的意義，共話分析人生的道路，一起努力向前?！?BR> 第五段：結(jié)論
在閱讀《勵(lì)志》這本書的過程中，我不僅從中學(xué)到了諸多的人生智慧和道理，更重要的是在書中獲得了精神上的重塑和提升。它教會(huì)了我如何去理解成功的真諦，如何去面對(duì)困境和失敗的挫折，鼓勵(lì)我去不斷地追求自己的夢想，擁抱自己的未來。這本書讓我更加堅(jiān)信，只要我們有強(qiáng)烈的信念、靈魂的洞察力和智慧的思考，就能夠勇往直前，揚(yáng)帆起航，征服自己的內(nèi)心和世界的一切挑戰(zhàn)。
勵(lì)志心的體會(huì)篇五
段落一：引言（介紹勵(lì)志獎(jiǎng)的背景和重要性）
勵(lì)志獎(jiǎng)是一種鼓勵(lì)和表彰個(gè)人在學(xué)術(shù)、事業(yè)或其他方面取得突出成就的獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在激勵(lì)人們追求卓越，并為他們提供一個(gè)展示自己才能和努力的機(jī)會(huì)。勵(lì)志獎(jiǎng)的重要性不容忽視，它不僅可以喚起個(gè)人內(nèi)在的斗志和動(dòng)力，更可以影響和激勵(lì)他人追求成功。
段落二：個(gè)人親身經(jīng)歷（描述自己獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的經(jīng)歷）
我記得那一刻，當(dāng)我得知自己獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的消息時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。勵(lì)志獎(jiǎng)是對(duì)我過去的努力和付出的肯定，也是對(duì)我未來的鼓舞和激勵(lì)。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了取得成功并非偶然，而是源于持續(xù)的努力、刻苦學(xué)習(xí)和克服困難的意志。
段落三：勵(lì)志獎(jiǎng)的意義和影響（說明勵(lì)志獎(jiǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響）
勵(lì)志獎(jiǎng)作為一種榮譽(yù)，不僅給予個(gè)人自豪感和信心，還可以影響他人的行為和態(tài)度。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的個(gè)人往往成為榜樣，鼓舞他人追求自己的目標(biāo)，并幫助他人相信自己也有能力取得成功。勵(lì)志獎(jiǎng)在社會(huì)中起到激勵(lì)、引領(lǐng)和推動(dòng)的作用，它可以激發(fā)人們追求卓越、超越自我，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
段落四：勵(lì)志獎(jiǎng)的啟示和啟發(fā)（總結(jié)獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的體會(huì)和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)）
通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)，我明白了成功不是一蹴而就的，而是源于日積月累的努力和堅(jiān)持。在我努力追求自己目標(biāo)的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但始終保持了積極的態(tài)度和強(qiáng)烈的動(dòng)力。同時(shí)，我也明白了成功不僅僅是自己的成就，還包括能夠影響和幫助他人實(shí)現(xiàn)夢想。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)激勵(lì)我繼續(xù)努力，不僅追求個(gè)人成就，還要努力成為別人的激勵(lì)源。
段落五：對(duì)未來的展望和奉獻(xiàn)（展望未來并表達(dá)對(duì)勵(lì)志獎(jiǎng)的奉獻(xiàn)）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)令我對(duì)未來充滿期待和信心。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)和成長，并希望能夠通過自己的努力和成就，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我將以個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)為動(dòng)力，不斷超越自己，努力成為更好的人。讓我們共同努力，用勵(lì)志獎(jiǎng)激勵(lì)自己，激勵(lì)他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
通過勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得，我深刻體會(huì)到努力和付出的重要性，并意識(shí)到成功不僅僅是個(gè)人的榮耀，更是幫助他人實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得激勵(lì)我繼續(xù)努力，追求自己的目標(biāo)，并希望通過自己的努力和成就，可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，用勵(lì)志獎(jiǎng)激勵(lì)自己，激勵(lì)他人，共同創(chuàng)造美好的未來！
勵(lì)志心的體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是針對(duì)一些有艱苦生活條件、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)立的特殊獎(jiǎng)項(xiàng)。在我獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志的重要性和奮斗的力量。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要敢于夢想并為之努力，我們都有可能改變自己的命運(yùn)。在此，我將分享我在獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金過程中的體會(huì)和心得，希望能給其他有類似經(jīng)歷的人以鼓舞。
第二段：克服困難的決心（字?jǐn)?shù)：200字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金不是一件容易的事情，它需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在我申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我遇到過諸多困難，包括經(jīng)濟(jì)條件不佳、學(xué)業(yè)壓力大等。為了改變自己的境況，我下定決心努力學(xué)習(xí)，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。我每天早早起床，背著沉重的背包，準(zhǔn)時(shí)上課，勤奮做作業(yè)。即使有時(shí)候也會(huì)感到困倦和挫折，但我堅(jiān)信只要我努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：助人為樂的心態(tài)（字?jǐn)?shù)：200字）
在獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我意識(shí)到助人為樂的重要性。我通過參與志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人，無論是幫助他們完成功課，還是給他們一些鼓勵(lì)和希望，我都盡力而為。通過這樣的行為，我不僅對(duì)他人的生活有所改變，也讓自己的心境得到了升華。幫助他人不僅能夠讓我們感到快樂，也能夠讓我們更加努力地去追求自己的夢想。
第四段：找到夢想的方向（字?jǐn)?shù)：200字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我逐漸找到了自己的夢想和目標(biāo)。通過助人為樂的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我喜歡幫助別人解決問題，也意識(shí)到教育的重要性。因此，我決定將來從事教育事業(yè)，成為一名教師，為更多的孩子帶去知識(shí)和希望。我努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，并積極參加各種培訓(xùn)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
第五段：心得體會(huì)和未來展望（字?jǐn)?shù)：200字）
通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到努力的力量和人生的可塑性。只要我們堅(jiān)定信念，不畏困難，努力奮斗，我們一定可以改變自己的命運(yùn)，追求自己的夢想。接下來，我將繼續(xù)保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。同時(shí)，我也希望能通過我的努力和奮斗，影響更多的人，鼓勵(lì)他們敢想敢做，勇往直前，追逐自己的夢想。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。在克服困難和助人為樂的過程中，我找到了自己的夢想和方向。通過持續(xù)的努力，我將為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗，并通過自己的努力影響更多的人。希望我的經(jīng)歷能給其他有類似經(jīng)歷的人以鼓舞，讓他們相信自己的夢想一定可以實(shí)現(xiàn)。
勵(lì)志心的體會(huì)篇七
第一段：引入勵(lì)志獎(jiǎng)的概念和重要性（字?jǐn)?shù)：150字）
勵(lì)志獎(jiǎng)是一種對(duì)于個(gè)人在克服困難中展現(xiàn)出的堅(jiān)持、毅力和拼搏精神進(jìn)行認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)不僅可以向外界展示一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和潛力，更能夠鼓勵(lì)他人在困難面前堅(jiān)持追求自己的夢想。因此，勵(lì)志獎(jiǎng)的意義不僅僅在于對(duì)個(gè)人的表彰，更在于對(duì)整個(gè)社會(huì)的激勵(lì)作用。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，獲得勵(lì)志獎(jiǎng)成為了我人生中的一個(gè)里程碑，我通過這次經(jīng)歷了解到了勵(lì)志獎(jiǎng)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了取得勵(lì)志獎(jiǎng)的背后所需要付出的努力和奮斗。
第二段：對(duì)勵(lì)志獎(jiǎng)的申請(qǐng)過程和準(zhǔn)備（字?jǐn)?shù)：250字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)并不是一件輕松的事情，需要有充分的準(zhǔn)備和申請(qǐng)過程。在我獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的過程中，我經(jīng)歷了一系列的申請(qǐng)準(zhǔn)備和面試。首先，我準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的個(gè)人簡歷，將自己的經(jīng)歷、成就以及遇到的困難和如何克服這些困難的經(jīng)歷都詳細(xì)地列出來。接下來，我進(jìn)行了大量的自我反思和思考，明確了自己在奮斗中的目標(biāo)和追求。面試時(shí)，我緊張而有自信地表達(dá)了自己的想法和感受，展現(xiàn)了自己的能力和獨(dú)特的個(gè)性。最終，我成功地獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷的過程不僅讓我意識(shí)到了自己的努力和表現(xiàn)被認(rèn)可，更讓我明白了成功的背后付出的努力是不可忽視的。
第三段：勵(lì)志獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和成就感（字?jǐn)?shù)：250字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)帶給我的不僅僅是一份認(rèn)可，更是一種成就感。當(dāng)我收到勵(lì)志獎(jiǎng)時(shí)，內(nèi)心充滿了自豪和開心。這份獎(jiǎng)勵(lì)不僅是對(duì)我過去的努力的回報(bào)，同時(shí)也是對(duì)我未來更多努力的鞭策。它給了我更多的動(dòng)力和信心，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢想。與此同時(shí)，勵(lì)志獎(jiǎng)也讓我更加自信，讓我對(duì)自己的能力和價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。這種自信和認(rèn)識(shí)將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，并將伴隨著我迎接未來的各種挑戰(zhàn)。
第四段：勵(lì)志獎(jiǎng)的影響和示范作用（字?jǐn)?shù)：300字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)并不僅僅影響到我個(gè)人，還會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極的示范作用。我發(fā)現(xiàn)，獲得勵(lì)志獎(jiǎng)后，我的朋友和同學(xué)對(duì)我更為尊重和欽佩。他們通過我的經(jīng)歷，看到了毅力和努力的重要性，并受到我人生經(jīng)歷的鼓舞。我很高興能夠成為他們的榜樣，帶給他們一些正能量和激勵(lì)。同時(shí)，勵(lì)志獎(jiǎng)也給了我機(jī)會(huì)，讓我去分享我的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人受到啟發(fā)。這種影響和示范作用將使得我在個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮更積極的作用，為他人樹立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。
第五段：勵(lì)志獎(jiǎng)的啟示和感悟（字?jǐn)?shù)：250字）
通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)這一經(jīng)歷，我得到了很多寶貴的啟示和感悟。首先，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，不管面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。其次，我學(xué)會(huì)了關(guān)注和珍惜自己身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一次挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總€(gè)機(jī)會(huì)都是一個(gè)成長的契機(jī)。最后，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的價(jià)值和影響力，通過勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得，我能夠用自己的經(jīng)歷和故事去激勵(lì)和啟發(fā)他人，這讓我感到無比自豪和滿足。
總結(jié)：通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)，我體會(huì)到了努力與奮斗的意義，獲得了自信與成就感，并且學(xué)會(huì)了用自己的經(jīng)歷去影響他人。勵(lì)志獎(jiǎng)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和使命。希望通過我的努力和榜樣，能夠激勵(lì)更多的人在困難面前堅(jiān)持追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
勵(lì)志心的體會(huì)篇八
1977年7月30日晚，鄧小平出現(xiàn)在了北京國際足球友好邀請(qǐng)賽決賽的看臺(tái)上。八萬觀眾自發(fā)起立，長時(shí)間鼓掌，這是鄧小平再次復(fù)出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了鄧小平，也對(duì)準(zhǔn)了歡騰的人群。日本共同社的消息說，歡呼的人們或許已經(jīng)意識(shí)到，中國的命運(yùn)將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會(huì)，恢復(fù)了鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)時(shí)的世界正孕育著新的變化。在美國，新技術(shù)革命突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列;而靠吸引外國資金和技術(shù)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛的新加坡、中國香港、中國臺(tái)灣和韓國，成為亞洲新興的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時(shí)，中國剛剛經(jīng)歷了十年內(nèi)亂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家的差距越拉越大，還有兩億多人沒有解決溫飽問題。中國這條東方巨龍，正期待著一次轉(zhuǎn)折性的重新出發(fā)。
科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，為社會(huì)主義服務(wù)的腦力勞動(dòng)者是勞動(dòng)人民的一部分，這對(duì)于發(fā)展我國科學(xué)事業(yè)，有極其密切的關(guān)系。
一個(gè)黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。
如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。 把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。
中國推動(dòng)國家現(xiàn)代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過程中產(chǎn)生的矛盾，逐漸積累并觸及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。
二十世紀(jì)八十年代末九十年代初，國內(nèi)外發(fā)生嚴(yán)重政治風(fēng)波，蘇東劇變，社會(huì)主義事業(yè)遇到嚴(yán)重挫折。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)定維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。
對(duì)于如何看待改革中出現(xiàn)的新事物和新問題，鄧小平提出不要搞爭論。不爭論是為了爭取時(shí)間干，一爭論就復(fù)雜了，把時(shí)間都爭掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關(guān)口以他特有的改革精神為中國指明了道路，將這個(gè)國家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國際國內(nèi)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的重大歷史關(guān)頭，堅(jiān)持十一屆三中全會(huì)以來的理論和路線，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問題，把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)到新階段的又一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民，深刻總結(jié)我國社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會(huì)主義本質(zhì)，確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，明確提出走自己的路、建設(shè)中國特色社會(huì)主義，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義。
勵(lì)志心的體會(huì)篇九
《人性的弱點(diǎn)》著一本書是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無數(shù)讀者通過閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
因?yàn)樗龔臎]有見過鶉鳥，而羅斯福總統(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯福總統(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了. 這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了一比遺產(chǎn)的婦人司華伯兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易!
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重!
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜耍肋h(yuǎn)只為自己設(shè)想，而只為自己設(shè)想的人哥倫比亞大學(xué)校長白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!白德勒博士又說：無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣。
需要記?。焊阏f話的人，對(duì)他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?BR> 第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行!這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)!
《人性的弱點(diǎn)》這本書可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切!正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展!
勵(lì)志心得體會(huì)篇2
勵(lì)志心的體會(huì)篇十
這是xx文化公司舉辦的第一次勵(lì)志訓(xùn)練營。持續(xù)兩天。時(shí)間很短，但信息量很大。參加這次培訓(xùn)的人數(shù)很少，只有七人，但我們每個(gè)人都以非常認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是改變自己，提高自己的能力，為將來更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。這門課程的形式與學(xué)校教師授課的形式大不相同。課堂活動(dòng)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，教師和學(xué)生之間有著積極的互動(dòng)。在這里，講師將考慮每個(gè)學(xué)生，學(xué)生可以自由發(fā)言。這里的每一位講師都充滿激情。他們的熱情驅(qū)動(dòng)和感染著每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生們也認(rèn)真地聽。盡管天氣很熱，他們的心還是很平靜。我非常喜歡這門課。雖然人數(shù)少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)每位講師的要求高，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。
此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)驗(yàn)之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公眾演說、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握，毫無疑問對(duì)我們將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的，對(duì)我們有著直接的指導(dǎo)作用；一些內(nèi)容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內(nèi)容對(duì)我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)，去實(shí)踐。
這兩天很短，轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了一些我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情，并從中收獲了很多。接下來，我將淡出我的三大收獲。
第一，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。集訓(xùn)的`第二天上午，xx老師把我們帶到公交車站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們?cè)诖笸V眾之下喊，“我是誰，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候，也沒看到有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒聽到別人笑話自己。通過這次的戶外活動(dòng)，我覺得在公共場合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過了之后很快就會(huì)忘記，沒人會(huì)想起。
第二，我學(xué)會(huì)了積極與他人溝通。第一天中午，xx老師給我們發(fā)了一個(gè)任務(wù)，要求別人至少要三張名片，不管我們用什么方法。一開始，我很苦惱如何更好地與他人溝通，讓他人相信我，并給我名片。起初，我打算用“作弊”，但我想我不會(huì)撒謊。這樣很容易找到。后來，我想到了“真誠”。如果你真誠地對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠地對(duì)待你。所以我微笑著和其他人交流，告訴他們真相。最后，我得到了四個(gè)人的名字和聯(lián)系方式（他們沒有名片）。此外，他還得到了金科地產(chǎn)兩名保安叔叔的意外幫助。在與他們真誠溝通后，他們說他們會(huì)幫助我關(guān)注我的兼職工作，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，提高我的能力。后來，我成為了其他學(xué)生的真誠朋友，并幫助他們與我交流。在那之前，我不知道如何與他們積極溝通。通過這項(xiàng)任務(wù)，我了解到主動(dòng)與他人溝通很容易，而且會(huì)有意想不到的收獲。
第三，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第二天的上午，有學(xué)員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時(shí)間觀念，說，“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！
這兩天我忙得不可開交。我認(rèn)識(shí)很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來，我將把我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我會(huì)逐漸明確我的目標(biāo)，并朝著這些目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著自己的目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，總有一天我會(huì)成功的！
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長。
我看到了一種前所未有的責(zé)任感。我曾經(jīng)認(rèn)為只要我把自己的事情做好，我就會(huì)沒事的。我總是逃避責(zé)任，對(duì)事情總是漠不關(guān)心。這無關(guān)緊要，而且掛得很高。這是我知道和不知道的盲點(diǎn)。它總是會(huì)出現(xiàn)在我的潛意識(shí)里，傷害我周圍的人，但我不知道，我會(huì)慢慢把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)勢。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
現(xiàn)在我只想對(duì)我無意中傷害的人說聲抱歉和感謝！
xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營，為期兩天。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的勵(lì)志訓(xùn)練天營。雖然只有兩天的時(shí)間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊的兩天。剛開始，我懷疑參加這個(gè)勵(lì)志訓(xùn)練營到底值不值得？不過，在快要結(jié)束時(shí)，我覺得很值得，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！
勵(lì)志心的體會(huì)篇十一
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現(xiàn)猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會(huì)有那嬌艷的陽光撒過潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領(lǐng)悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風(fēng)，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生于渴望來形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢想的催化劑，奮斗是未來最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會(huì)讓自己收獲，但是我要的是開花結(jié)果，釋放芳香。不辜負(fù)青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在于構(gòu)成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個(gè)成功。那么另外半個(gè)成功是什么呢?是實(shí)體的創(chuàng)造。所謂實(shí)體創(chuàng)造，就是向著夢想、目標(biāo)去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點(diǎn)，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沿途的風(fēng)景也如此怡人。
我已經(jīng)逐步體會(huì)到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時(shí)期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個(gè)腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十二
三大步勵(lì)志教育在我校實(shí)施兩個(gè)月有余，教師和學(xué)生有了一些變化，但還不盡人意，沒有達(dá)到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵(lì)志教育究竟管不管事?回想這一段時(shí)間的所作所聽，我把我對(duì)三大步教育的認(rèn)識(shí)表述給各位，我們共同探討。
一、我們對(duì)三大步勵(lì)志教育必須有一個(gè)正確的理解。三大步勵(lì)志教育的目的是什么?讓學(xué)生用自己的力量去成長、達(dá)到生命的自覺，說的簡單一點(diǎn)就是讓學(xué)生主動(dòng)的向好的方向發(fā)展，主動(dòng)做人、主動(dòng)求知，如果能過達(dá)到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對(duì)于我校，尤其是高中學(xué)生，我們的學(xué)生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動(dòng)力，就必須給他們一個(gè)契機(jī)，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵(lì)志教育恰恰就是燃點(diǎn)，勵(lì)志教育做好，就一定可以調(diào)整方向，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，成就學(xué)習(xí)。所以說三大步勵(lì)志教育非常適用于我們學(xué)生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。
二、為達(dá)到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵(lì)志信、寫成長記錄、做課外活動(dòng)。
讀勵(lì)志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達(dá)到一個(gè)的目的。說一詞，很多人很隨便也很不屑，其實(shí)他是一個(gè)很嚴(yán)肅點(diǎn)話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學(xué)生的大腦，讓學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)，有被迫到順從到共鳴，一詞說是不好聽，但就是這么一個(gè)理。但目的達(dá)道理嗎?還沒有，那就是我們的.執(zhí)行出了問題，王軍教授培訓(xùn)時(shí)說了這么一句話，叫“簡單的事情重復(fù)做”，我們重復(fù)了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠之心動(dòng)搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補(bǔ)充一句，那就是“簡單的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情認(rèn)真做”。怎么讓學(xué)生認(rèn)真做?我校的方法就是班主任進(jìn)班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個(gè)讓學(xué)生認(rèn)真讀的保障機(jī)制是急需解決的?我有兩個(gè)想法：一是全員參與，全體教師接受“學(xué)生讀信標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)，第一節(jié)誰有課誰進(jìn)班巡視，按標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督學(xué)生?；蛘呤嵌墙⒈O(jiān)管制度，不是讓學(xué)生怕班主任這個(gè)人，而是讓學(xué)生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時(shí)調(diào)取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵(lì)志教育領(lǐng)導(dǎo)小組也要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學(xué)校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學(xué)生隨時(shí)感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長記錄，我認(rèn)為目的有二，一是增進(jìn)師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因?yàn)橛行┦掠行┰掗g接說比直接說更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵(lì)志信，加深對(duì)勵(lì)志信的理解，以當(dāng)前勵(lì)志信為主題，教育學(xué)生做人做事。
小組活動(dòng)，我認(rèn)為他也是輔助理解接受勵(lì)志信的，而不是一個(gè)單純的體育活動(dòng)。每封勵(lì)志信下面設(shè)有三次活動(dòng)，三次活動(dòng)都是配合當(dāng)前勵(lì)志信的，不是每次活動(dòng)都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇?jiǎng)?lì)志信的。再有每次活動(dòng)的安排時(shí)間都不是很長，除了活動(dòng)之外還要有師生交流，達(dá)到教育的目的。如果時(shí)間允許的話，小組里可以談?wù)勂渌?，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十三
勵(lì)志文是一種能夠激勵(lì)人們追求夢想和克服困難的文字表達(dá)形式。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難，而勵(lì)志文正是在這時(shí)候起到了積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)作用。在閱讀了許多勵(lì)志文之后，我深感其中蘊(yùn)含的力量，有了一些體會(huì)和感悟。
首先，勵(lì)志文向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范。這些勵(lì)志故事中的主人公往往都是一些堅(jiān)持不懈、克服困難的人。他們面對(duì)挫折和困難從不放棄，在追求自己的夢想的道路上始終堅(jiān)持不變。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力，他們最終都獲得了成功。這些勵(lì)志故事給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆褐灰覉?jiān)持努力，克服困難，就一定能夠取得自己的成功。
其次，勵(lì)志文讓我重新拾起了信心。在生活中，我也曾遇到過很多困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)允ё约旱姆较?。然而，?dāng)我讀到勵(lì)志文中那些激勵(lì)人心的話語時(shí)，我感到自己重新找到了方向，拾起了信心。這些勵(lì)志文告訴我，只要我相信自己，堅(jiān)定自己的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。正是這種信心，讓我重新堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，并一步步朝著成功前進(jìn)。
另外，勵(lì)志文還教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)。在勵(lì)志文中，失敗和挫折是不可避免的，而其中的主人公都能夠在失敗中找到自己的不足之處，并從中吸取教訓(xùn)。勵(lì)志文告訴我，失敗并不可怕，重要的是我們要反思并改正自己的錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。正是這種態(tài)度，讓那些在勵(lì)志故事中失敗過的人最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。因此，當(dāng)我面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我會(huì)想到這些成功人士，重新審視自己，不斷改進(jìn)，努力提升自己。
最后，勵(lì)志文讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。在勵(lì)志故事中，主人公都經(jīng)歷了一番磨難和困擾，但他們從未放棄。無論遇到多么大的困難，他們總是堅(jiān)持不懈地努力。他們不擔(dān)心付出的努力是否有回報(bào)，而是相信只要自己持之以恒地付出，就一定會(huì)收獲成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓這些人最終贏得了成功。勵(lì)志文告訴我，成功不是一蹴而就的，需要我們一直堅(jiān)持下去，付出大量的努力和汗水。
通過閱讀勵(lì)志文，我深感其中所蘊(yùn)含的力量和魅力。它向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范，讓我重新拾起了信心，教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)，并讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。因此，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我將繼續(xù)閱讀勵(lì)志文，用其中的思想和精神鼓舞自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。正如勵(lì)志文所說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎能獲得成功?！眲?lì)志文給了我無盡的力量和信心，讓我相信自己能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十四
思路決定出路，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)將影響成敗，好的狀態(tài)需要持續(xù)堅(jiān)持,這是我的'座右銘。拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我不知道如何陳述自己的內(nèi)心的感受，有一份感動(dòng)，有一份興奮，也有一份淚水。感謝的是國家專為品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度；感謝的是工商學(xué)院給了我成就夢想的舞臺(tái)機(jī)會(huì)；感謝的是在求學(xué)過程中遇到的好領(lǐng)導(dǎo)，老師，他們毫不保留的教誨，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)和許多為人處世的態(tài)度；也很感激一路上的同學(xué)，朋友們，能和你們一起成長，共同進(jìn)步。
我來廣東省潮州市，當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，邁進(jìn)了生氣盎然的廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院！正是學(xué)院精神的召喚——“今天工商學(xué)子，明天銀領(lǐng)人才”。大學(xué)生活是那么的豐富多彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。充滿激情的軍訓(xùn)生活過后，當(dāng)人們還在埋怨學(xué)校飯菜不好；埋怨學(xué)校的交通不便利；埋怨宿舍的熱水供應(yīng)不充足的時(shí)候，我還在想著怎樣去享受大學(xué)生活精彩的片刻，怎樣去規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。而不論什么時(shí)候，不論什么地點(diǎn)，我總感覺有聽不完的講座，辦不完的活動(dòng)。這一切的一切對(duì)于有強(qiáng)烈好奇心的我都是一種誘惑。有的人說，在大學(xué)里鍛煉自己的社交能力是一門必修課的，我很注重這門課。一年多的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)的人很多，認(rèn)識(shí)我的人也不少，任經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支副書記以來，不論是在協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管理工作還是在對(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)活動(dòng)組織策劃領(lǐng)導(dǎo)上，都遇到了很多難題、挑戰(zhàn)和挫折，我知道這是對(duì)我這個(gè)稚嫩的年輕人的考驗(yàn)，所以我一一去承受和面對(duì)，今天我倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅藦V大同學(xué)的支持和肯定，但我卻覺得，無論做什么事情，都是要有學(xué)習(xí)成績作為基礎(chǔ)的，所以我從未放棄過學(xué)習(xí)的積極性，始終抱持著刻苦勤奮，開拓創(chuàng)新的決心。積極參加學(xué)院學(xué)生會(huì)，社團(tuán)組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)也安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，20xx-20xx年我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)干部”和“優(yōu)秀宣傳積極分子”“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)也獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。
雖然獲得獎(jiǎng)學(xué)金不是我學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，但它是對(duì)我付出的肯定，更是對(duì)我今后奮發(fā)向上的一種強(qiáng)大鼓舞和激勵(lì)。我總是相信這么一句話：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，一份耕耘一份收獲。如今我的努力得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，這實(shí)在是一件令人感到欣慰的事情，也讓我體會(huì)到了收獲的喜悅。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，一個(gè)人才的社會(huì)，不管你想做什么事情都必須要有豐厚的知識(shí)作為你堅(jiān)實(shí)的后盾，所以在大學(xué)里，我更堅(jiān)信品學(xué)兼優(yōu)的人定有所成就。
獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不是我的最終目標(biāo)，而是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不值得夸耀，因?yàn)檫@份榮譽(yù)不只是屬于我一個(gè)人，它同時(shí)屬于哺育和培養(yǎng)我的工商學(xué)院。是工商精神的鼓舞，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)教導(dǎo)和支持，使我一步一步走到今天。我認(rèn)為，榮譽(yù)絕不是一個(gè)安樂枕，今后可以借此高枕無憂。榮譽(yù)只屬于過去，百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物；雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽(yù)也絕不是資本，而是一種壓力，讓我們不要輕飄飄的忘乎所以。它更是一種動(dòng)力，激勵(lì)我去開拓進(jìn)取，創(chuàng)造拼搏。
有這么一句話：“是鳥，就有飛翔的夢，有夢就有翱翔的信念，而要飛向廣闊的蒼天，需要振翅的勇氣；幼馬要奔馳于曠野，也需要有跌倒又爬起的毅力?！倍鳛橐幻髮W(xué)生，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，也就更需要學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)，逆水行舟的能力。不斷在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)正確的思考，讓逆境，困難挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛力；學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣。我堅(jiān)信，勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈者。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系
勵(lì)志心的體會(huì)篇十五
梁啟超在《中國少年說》中寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”
我們青少年是下一代的中國，如果我們奮發(fā)向上，國家也會(huì)蒸蒸日上;如果我們崇尚美德，中國也會(huì)成為禮儀之邦;反之，如果我們不思進(jìn)取，中國也會(huì)停滯不前，被世界發(fā)展潮流所淘汰。
在美國，出洋預(yù)習(xí)班的同學(xué)們，目睹北美西歐科學(xué)技術(shù)的巨大成就，對(duì)機(jī)器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學(xué)由此對(duì)中國的前途產(chǎn)生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅(jiān)定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船?！彼麘阎鵀樽鎳粡?qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學(xué)業(yè)。同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系，專攻鐵路工程。在大學(xué)的四年中，詹天佑刻苦學(xué)習(xí)，以突出成績?cè)诋厴I(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學(xué)生中，獲得學(xué)位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個(gè)?；貒?，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。
周恩來“為中國之崛起而讀書”;毛澤東帶領(lǐng)中國軍民打勝解放戰(zhàn)爭，建立新中國;鄧小平提出“改革開放”，“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路”從這些偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人身上我們看到的是不屈落后、積極向上的進(jìn)取精神，正因?yàn)檫@些偉大領(lǐng)導(dǎo)人的進(jìn)取精神，中國才從一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)走向充滿著平等自由的新中國，又逐步擠進(jìn)世界大國的行列之中。
當(dāng)今的社會(huì)充滿了競爭與對(duì)抗，高等知識(shí)分子處處皆有，但高素質(zhì)人才卻很稀少。因此，如果我們想要做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的人，不僅在學(xué)業(yè)上奮發(fā)向上，更要崇尚美德來提高自己的道德素質(zhì)。
其實(shí)生活中有很多與美德有關(guān)的事例值得我們學(xué)習(xí)：
我們也要學(xué)習(xí)詹天佑、阿里木的精神。想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的?所以，在學(xué)校里，我們要好好學(xué)習(xí)并且?guī)椭?、關(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母;在社會(huì)上，我們要幫助需要幫助的人我們應(yīng)該珍惜著幸福的生活。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的'人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩?！耙糟~為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W(xué)習(xí)的道路上，我們應(yīng)奮發(fā)向上、崇德向善。
“國家興亡，匹夫有責(zé)”，我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，有著積極向上的生活態(tài)度，做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的人，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十六
人的一生總要書寫一些不知道結(jié)局的故事。在書寫的過程中有的寫作是可以很流暢地完成的，而有的寫作，途中會(huì)經(jīng)受很多的坎坷，有的故事能夠完美地呈現(xiàn)，而有的故事卻永遠(yuǎn)帶著一種殘缺的美而存在。
我們都期待完美的結(jié)局我們也會(huì)無可避免地經(jīng)歷意外的風(fēng)雨。我們會(huì)情不自禁地去期待，然而生活總不像我們想象的那么美好，就像是人的生命一般，既然有年輕，必然有衰老。
在我們的的一生當(dāng)中，總有一些事是徒勞無功的，我們會(huì)否認(rèn)它們存在的意義嗎?答案是不會(huì)，那些徒勞無功，那些失敗，告訴我們不趕緊奮斗是不行的，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們抓不住時(shí)光，卻也不能讓時(shí)光在我們手中白白走掉。
我在休息的時(shí)間常?？匆恍┚W(wǎng)絡(luò)小說，它很虛幻，但它的主題卻很明確。奮斗，野心，機(jī)遇。從一個(gè)平凡的小孩，成長到人中之龍的過程是艱難的，但是結(jié)果是甜蜜的。每次看小說心中都不停的涌出那種渴望，渴望成功，這種渴望轉(zhuǎn)化為斗志，也就是這種渴望，支持著我，在學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持不懈。
我是一名理科的女生，曾經(jīng)讀過這樣一篇搞笑的說說，它說理科女生的強(qiáng)大就在于做題的時(shí)候劉海往上一撇，汗水順著下巴滴下。我不曾放棄，因?yàn)槲抑溃@就是奮斗的人生，這就是揮灑自己的青春，這就是有價(jià)值的生活。
彩虹絢爛多姿，是在暴風(fēng)雨以后;秋葉似火燃燒，是在寒霜之后;雄鷹展翅高飛，是在墜崖之后;他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。成功的花兒，期間盡頭的奮斗的汗水與淚水。然而，用汗水與淚水就可以實(shí)現(xiàn)一切的美好。而我雖然在平凡的人中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去思考。
人生，就是要闖出一條路來!可是，又有幾個(gè)能成為家喻戶曉的人，又有幾個(gè)能拼搏著奮斗出自己的人生，為了奮斗的人生，盡管失去了很多。但是，得到的往往比失去的更重要它是人生的價(jià)值于意義。人，來到了這個(gè)世界，命運(yùn)就注定了他要必須要拼搏，奮斗，堅(jiān)持，勇敢的走下去。直到生命的最后一秒。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“一旦做出了決定，不要拖延，任何事情想到就要去做，立即行動(dòng)但是進(jìn)過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗?！?BR> 生命不止，奮斗不息。是我給我自己的目標(biāo)，目標(biāo)過于龐大，只有通過一些網(wǎng)絡(luò)小說人物的成功來督促自己，我渴望成功，在這條路上我放棄了很多，與同學(xué)結(jié)伴出游，好像是可望而不可及的事，但我卻不曾后悔，我渴望成功，這種渴望可以說成欲望，野心。我想給家人幸福，就必須成功。雙手是我夢的翅膀，我的人生就像一棟大樓，不能有一厘米差池。
我的青春，只有的不斷奮斗，拼搏中我才能感受到，我還是年輕的。我最喜歡郭沫若曾經(jīng)說的一句話，“人世間比青春在可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉人?！蔽蚁胱鲆幻麄ト耍幻藲q的偉人。我珍惜我的青春，我想青春不朽，我想在我耄耋之年的時(shí)候還是有一顆青春似火的心。
心不停，筆不停。筆成了我圓夢的鑰匙，也許我的文字并不能被大多數(shù)人接受，但我自己知道，那一筆一劃寫的是我自己的心，是我那永遠(yuǎn)青春似火的心。我想青春永葆，我便永不放下心中的筆。
古代有秦始皇為保青春不朽，派人煉仙丹尋寶地，今有我為保青春似火，努力拼搏尋找成功。一息若存，希望不滅。
雷峰說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些力爭上游的人。永遠(yuǎn)勞動(dòng)網(wǎng)我的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！币虼?，唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無悔的青春。
青春的世界里不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢想，前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不停的奔流把!在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十七
勵(lì)志是一種積極向上的心態(tài)，是激發(fā)自己內(nèi)在潛能，追求更好的生活的一種力量。在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但正是這些經(jīng)歷讓我更加明白了勵(lì)志的重要性。在這篇文章中，我將分享我從勵(lì)志中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，勵(lì)志可以幫助我們克服困難。人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。但是只要我有堅(jiān)定的勵(lì)志精神，就能勇往直前、不斷邁過障礙。我記得高中時(shí)期參加全國數(shù)學(xué)競賽，我付出了很多努力，但成績卻不盡人意。這個(gè)挫折讓我感到很沮喪，但我沒有放棄。我明白只有堅(jiān)持下去，才能逐漸提高。最終，我成功地參加了國家級(jí)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻明白，勵(lì)志可以幫助我們克服困難，走向成功。
其次，勵(lì)志可以激發(fā)內(nèi)在潛能。許多人都擁有巨大的潛力，但是因?yàn)榉N種原因沒有得到釋放。勵(lì)志的力量可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的動(dòng)力，幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)期加入了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，負(fù)責(zé)組織一場大型活動(dòng)。一開始，我覺得自己無法勝任這個(gè)任務(wù)，但是在勵(lì)志的力量推動(dòng)下，我有勇氣去嘗試。我發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)活動(dòng)的天賦和組織能力，最終成功地舉辦了一場精彩的活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，勵(lì)志可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)和潛能，并將其發(fā)揮到極致。
再次，勵(lì)志可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。意志力是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，而勵(lì)志正是培養(yǎng)意志力的一種有效方式。在追求目標(biāo)的道路上，會(huì)遇到各種各樣的困難和誘惑，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能克服這些問題。我曾經(jīng)有一段時(shí)間在學(xué)業(yè)上遇到了困難，老師和同學(xué)的期望加重了我的壓力，我感到很迷茫。但是我沒有放棄，我用勵(lì)志的力量激勵(lì)自己，告訴自己只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最終，我成功地克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，勵(lì)志可以培養(yǎng)我們的意志力，讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)定不移地前行。
最后，勵(lì)志可以幫助我們追求更好的生活。生活中有太多誘惑和舒適的選擇，而勵(lì)志可以讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不斷追求更好的生活。我曾經(jīng)有一段時(shí)間過著頹廢的生活，整日沉迷于游戲和娛樂。但是后來我意識(shí)到這種生活方式并不能帶給我真正的快樂和滿足感。于是我開始積極尋找勵(lì)志的資料和音頻，不斷激勵(lì)自己朝著更好的方向前進(jìn)。通過這段經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)勵(lì)志的力量可以讓我擁有積極的心態(tài)，追求更有意義的生活。
總之，通過勵(lì)志，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。勵(lì)志能夠幫助我們克服困難，激發(fā)內(nèi)在潛能，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，并追求更好的生活。只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)不斷地努力，我們就能夠在人生的旅程中獲得成功和滿足。讓我們一起發(fā)揚(yáng)勵(lì)志精神，勇往直前！
勵(lì)志心的體會(huì)篇一
勵(lì)志是一本描述許多杰出領(lǐng)袖成功經(jīng)驗(yàn)的書籍。其中涵蓋了許多故事、智慧和技巧，幫助我們?cè)谧约旱娜松缆飞先〉贸晒?。在這本書中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的成功并不是一蹴而就的事情。而是建立在刻苦耐勞、勤奮努力和不斷追求的基礎(chǔ)上。在閱讀這本書的過程中，我受到了許多啟發(fā)和感悟，我將在下面的文章中分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：成功的一些關(guān)鍵
在《勵(lì)志》這本書中，成功的幾個(gè)關(guān)鍵被總結(jié)了出來。其中，勤奮、自律和意志力是主要的關(guān)鍵。因此，為了取得成功，我們務(wù)必要保持良好的自律和習(xí)慣。如果我們想要變得更好，我們必須要有意識(shí)地去培養(yǎng)自身的能力，從而不斷推動(dòng)自己邁向成功的道路。
第三段：如何保持勤奮
想要成功，首先要?jiǎng)?wù)必保持勤奮。這需要我們有無盡的精力和動(dòng)力。為了保持這種動(dòng)力，我們需要自我激勵(lì)，尋找愉悅的動(dòng)力源。在勵(lì)志的書籍中，我們可以尋找到許多激發(fā)我們生命中能夠引領(lǐng)我們走向成功的事情。堅(jiān)持做自己喜歡的事情，培養(yǎng)自己的愛好，學(xué)習(xí)新的知識(shí)都是激發(fā)我們自我的有效方法。
第四段：如何保持自律
要成功，還需保持自律。自律可以幫助我們將自己的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將我們的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為了保持自律，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理可行的計(jì)劃，并堅(jiān)守自己的底線，不忘初心，堅(jiān)持自己的原則。除此之外，我們還需要時(shí)常檢查自己的行動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和評(píng)估。這樣，我們才能在自我管理和工作中更加高效地工作，升級(jí)自己，成為更好的人。
第五段：如何提高意志力
要取得成功，還需要提高自己的意志力。意志力是指堅(jiān)定自己的意志，不屈不撓，克服困難。在勵(lì)志的書籍中，有很多故事可以對(duì)我們的意志力進(jìn)行有效的激發(fā)，其中最重要的一條是：始終相信自己。無論遇到任何困難和問題，我們都需要信任自己的想法，堅(jiān)定自己的信念并準(zhǔn)備承擔(dān)所有責(zé)任。
結(jié)論
通過這本書，我們可以了解到許多成功的傳奇，學(xué)到值得推敲的技巧和智慧，總結(jié)出取得成功的關(guān)鍵。勤奮、自律和意志力既錯(cuò)綜復(fù)雜、也簡單直接。因此，我們一定要通過學(xué)習(xí)這些技巧和智慧，去不斷的追求自我提升和發(fā)展，永不言敗。最后，我希望自己能夠熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)，不斷追求和激勵(lì)，成為一個(gè)有名有實(shí)的人！
勵(lì)志心的體會(huì)篇二
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)?！币?yàn)槔硐胧切拍睢⑿叛?、道德、?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
歷史和現(xiàn)實(shí)早已經(jīng)證明：一個(gè)沒有理想和信仰的國家是危機(jī)四伏的奴隸之群;一個(gè)沒有理想的民族是毫無希望的淪落之邦;一個(gè)沒有理想信念，是非、善惡、美丑不分的社會(huì)，注定將走向滅亡。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人，絕對(duì)成為不了一個(gè)有道德的人、有修養(yǎng)的人、高尚的人、脫離低級(jí)趣味的人、有利于人民的人。
我認(rèn)為，就應(yīng)該具有“三觀”、“四德”、“五心”。
“三觀”：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！八牡隆保壕褪锹殬I(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德?！拔逍摹保俏孱w心呢?就是愛心(報(bào)效祖國)、忠心(獻(xiàn)給黨)、熱心(回報(bào)社會(huì))、孝心(報(bào)答父母)、信心(留給自己)。
然而，遺憾的`是，現(xiàn)在社會(huì)上卻出現(xiàn)一些令人惋惜和啼笑皆非的現(xiàn)象，我總結(jié)為“現(xiàn)代人的十多十少”：
交往越來越多，朋友越來越小;
娛樂越來越多，快樂越來越少;
戀愛越來越多，真愛越來越少。
講話越來越多，真話越來越少;
活動(dòng)越來越多，運(yùn)動(dòng)越來越少;(此處運(yùn)動(dòng)指體育運(yùn)動(dòng))
職稱越來越多，稱職越來越少;
文憑越來越多，文化越來越少;
金錢越來越多，親情越來越少
神經(jīng)越來越多，精神越來越少;
理念越來越多，理想越來越少。
不是嗎?現(xiàn)在有不少的人，理想和信念發(fā)生了動(dòng)搖，被社會(huì)上的一些不正常的現(xiàn)象所迷惑，分不清是非、主次，甚至對(duì)前途和命運(yùn)喪失了信心。有人說：什么人生觀、價(jià)值觀，有錢就樂觀，無錢就悲觀。什么理想、前途啊?“理想、理想，有利就想;前途啊前途，有錢就圖”。“抬頭向錢看，低頭向錢看，一切向錢看，只有向錢看，才能向前看”這實(shí)際上是對(duì)人生觀、價(jià)值觀的扭曲和誤解。
在如今人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會(huì)的主流意識(shí)的今天，有不少人的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理。超級(jí)女聲的成功舉辦和商業(yè)運(yùn)做以及超女的魔力所在就是迎合了當(dāng)代人的投機(jī)心理。
200×年8月，我作為嘉賓參加了中央電視臺(tái)《××》欄目的一期節(jié)目，這期節(jié)目邀請(qǐng)了中美兩國高中畢業(yè)即將進(jìn)入大學(xué)的高中生參加對(duì)話。其中美國的12名高中生都是去年美國總統(tǒng)獎(jiǎng)的獲得者。國內(nèi)的高中生也是被清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等著名大學(xué)錄取的優(yōu)秀學(xué)生。
在節(jié)目的價(jià)值取向的考察中，主持人××分別出了智慧、權(quán)力、真理、金錢和美五個(gè)選項(xiàng)。美國學(xué)生幾乎驚人一致的選擇了真理和智慧，他們的解釋是，如果擁有了智慧和真理，只要辛勤的勞動(dòng)和付出，就會(huì)相應(yīng)的擁有財(cái)富和其他的東西。而我國的高中生除了有一個(gè)選擇了美外，沒有一個(gè)選擇真理和智慧的，不是選擇金錢就是選擇權(quán)力?？吹竭@樣的場景坐在嘉賓席上的我真是面紅耳赤，震撼不已，感慨萬千。
看來市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，已經(jīng)把社會(huì)上熱衷追逐權(quán)利和金錢的世俗觀念深深的烙在了我們的青少年的腦海里。這多少暴露出了我們當(dāng)今的教育機(jī)制和輿論導(dǎo)向的一些失誤和偏差。
勵(lì)志心的體會(huì)篇三
引言：勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)那些表現(xiàn)出卓越進(jìn)取、想要改變自己命運(yùn)的學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。通過個(gè)人奮斗和努力，他們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，成為了勵(lì)志的榜樣。在申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我也深深地體會(huì)到了何為勵(lì)志以及通過勵(lì)志實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。
第一段：勵(lì)志的源于內(nèi)心的動(dòng)力
勵(lì)志并不是一蹴而就的，它源于內(nèi)心深處的激情和對(duì)未來的渴望。對(duì)于我而言，我的父母是我持續(xù)努力的動(dòng)力。他們從小就告訴我，只有通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我心中的夢想。當(dāng)我看到我的父母日復(fù)一日地辛勤工作，為了給我提供更好的教育資源，我決心通過自己的努力為他們帶來驕傲和回報(bào)。
第二段：克服困境的堅(jiān)持和勇氣
勵(lì)志的過程中，克服困境是不可避免的。面對(duì)困境時(shí)，持之以恒和勇氣是我學(xué)到的最重要的兩個(gè)品質(zhì)。記得有一次，我在學(xué)校的演講比賽中失敗了。盡管我想放棄，但是我決定接受挑戰(zhàn)并重新準(zhǔn)備。最終，我取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，并收獲了演講比賽中的第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈，努力付出，不論遇到多大的困難，最終都能克服它們。
第三段：勵(lì)志與積極心態(tài)的關(guān)系
積極心態(tài)是取得成功和實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。在勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過保持積極的心態(tài)，我學(xué)會(huì)了把挑戰(zhàn)看作是機(jī)會(huì)，而非障礙。過去，我對(duì)失敗和困難會(huì)感到沮喪和絕望，而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了將它們視為成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，相信自己能夠克服困難，并取得成功。
第四段：勵(lì)志和責(zé)任感的相互促進(jìn)
勵(lì)志需要責(zé)任感。勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)過程中，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金代表著我對(duì)自己和他人的責(zé)任。我要用學(xué)業(yè)的優(yōu)秀成績和自己的進(jìn)取心來回報(bào)這份幫助和信任。同時(shí)，我也要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任來影響和幫助身邊的人。通過承擔(dān)責(zé)任，我不僅能夠幫助別人，更能夠觸發(fā)自己內(nèi)心的力量來不斷努力和進(jìn)取。
結(jié)論：通過參與勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)過程，我更加明白什么是勵(lì)志以及為什么勵(lì)志如此重要。勵(lì)志不僅是源于內(nèi)心的動(dòng)力，也需要堅(jiān)持不懈和勇氣面對(duì)困境。同時(shí)，積極的心態(tài)和對(duì)自己的責(zé)任感也是勵(lì)志過程中必不可少的因素。勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)那些用心努力并取得突出成就的學(xué)生的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，也是為了進(jìn)一步激勵(lì)他們?cè)谖磥淼牡缆飞侠^續(xù)努力。通過這次申請(qǐng)，我獲得了更加堅(jiān)定的信念和自信，相信只要我持續(xù)努力，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
勵(lì)志心的體會(huì)篇四
《勵(lì)志》是一本改變?nèi)松臅?，它讓人們從困境中找到了突破口，從迷茫中找到了方向。在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了書中所傳達(dá)的力量和智慧，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我自省并思考，更深層次地理解了人生的真諦。
第二段：勵(lì)志的重要性
生命中總有那么一刻，讓我們開始思考自己的內(nèi)心和生活。而勵(lì)志的書籍在這時(shí)成為了我們尋找答案的良藥。它能夠幫助我們重塑自己的心態(tài)，關(guān)注自身的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，通過外在的啟發(fā)和縮小的困境，讓我們擁有更堅(jiān)定的信心和更明確的方向。正如書中所說的：“在陌生的環(huán)境中，在內(nèi)心的失落時(shí)刻，需要有帶領(lǐng)自己向前的動(dòng)力。勵(lì)志，就是這個(gè)力量。”
第三段：勵(lì)志的提升力量
勵(lì)志的書籍，可以帶給我們無窮無盡的力量和動(dòng)力。通過書中講述的成功人士的故事、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等，讓我們得以尋找共鳴，感受他們所傳遞的力量，從而潛移默化地調(diào)整自己的行動(dòng)和思維方式，擁有更高的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。正如作者鄭淼所言：“勵(lì)志是一種帶有潛移默化的提升力量，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦卸寄軌蚋佑行判摹⒏谐删透??！?BR> 第四段：勵(lì)志的移情效應(yīng)
勵(lì)志的書籍，不僅能夠讓我們成為更好的自己，還能夠交流人生的感悟和啟示，影響他人的生命，產(chǎn)生移情的效應(yīng)。正如《勵(lì)志》這本書一樣，透過各種勵(lì)志人士的經(jīng)歷和鮮活的故事，讓我們與他們建立了情感共鳴和紐帶，共同探討人生的道路和意義，促進(jìn)了彼此的成長與互通。正如書中所說：“我們需要共同探索人生的意義，共話分析人生的道路，一起努力向前?！?BR> 第五段：結(jié)論
在閱讀《勵(lì)志》這本書的過程中，我不僅從中學(xué)到了諸多的人生智慧和道理，更重要的是在書中獲得了精神上的重塑和提升。它教會(huì)了我如何去理解成功的真諦，如何去面對(duì)困境和失敗的挫折，鼓勵(lì)我去不斷地追求自己的夢想，擁抱自己的未來。這本書讓我更加堅(jiān)信，只要我們有強(qiáng)烈的信念、靈魂的洞察力和智慧的思考，就能夠勇往直前，揚(yáng)帆起航，征服自己的內(nèi)心和世界的一切挑戰(zhàn)。
勵(lì)志心的體會(huì)篇五
段落一：引言（介紹勵(lì)志獎(jiǎng)的背景和重要性）
勵(lì)志獎(jiǎng)是一種鼓勵(lì)和表彰個(gè)人在學(xué)術(shù)、事業(yè)或其他方面取得突出成就的獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在激勵(lì)人們追求卓越，并為他們提供一個(gè)展示自己才能和努力的機(jī)會(huì)。勵(lì)志獎(jiǎng)的重要性不容忽視，它不僅可以喚起個(gè)人內(nèi)在的斗志和動(dòng)力，更可以影響和激勵(lì)他人追求成功。
段落二：個(gè)人親身經(jīng)歷（描述自己獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的經(jīng)歷）
我記得那一刻，當(dāng)我得知自己獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的消息時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。勵(lì)志獎(jiǎng)是對(duì)我過去的努力和付出的肯定，也是對(duì)我未來的鼓舞和激勵(lì)。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了取得成功并非偶然，而是源于持續(xù)的努力、刻苦學(xué)習(xí)和克服困難的意志。
段落三：勵(lì)志獎(jiǎng)的意義和影響（說明勵(lì)志獎(jiǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響）
勵(lì)志獎(jiǎng)作為一種榮譽(yù)，不僅給予個(gè)人自豪感和信心，還可以影響他人的行為和態(tài)度。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的個(gè)人往往成為榜樣，鼓舞他人追求自己的目標(biāo)，并幫助他人相信自己也有能力取得成功。勵(lì)志獎(jiǎng)在社會(huì)中起到激勵(lì)、引領(lǐng)和推動(dòng)的作用，它可以激發(fā)人們追求卓越、超越自我，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
段落四：勵(lì)志獎(jiǎng)的啟示和啟發(fā)（總結(jié)獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的體會(huì)和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)）
通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)，我明白了成功不是一蹴而就的，而是源于日積月累的努力和堅(jiān)持。在我努力追求自己目標(biāo)的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但始終保持了積極的態(tài)度和強(qiáng)烈的動(dòng)力。同時(shí)，我也明白了成功不僅僅是自己的成就，還包括能夠影響和幫助他人實(shí)現(xiàn)夢想。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)激勵(lì)我繼續(xù)努力，不僅追求個(gè)人成就，還要努力成為別人的激勵(lì)源。
段落五：對(duì)未來的展望和奉獻(xiàn)（展望未來并表達(dá)對(duì)勵(lì)志獎(jiǎng)的奉獻(xiàn)）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)令我對(duì)未來充滿期待和信心。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)和成長，并希望能夠通過自己的努力和成就，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我將以個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)為動(dòng)力，不斷超越自己，努力成為更好的人。讓我們共同努力，用勵(lì)志獎(jiǎng)激勵(lì)自己，激勵(lì)他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
通過勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得，我深刻體會(huì)到努力和付出的重要性，并意識(shí)到成功不僅僅是個(gè)人的榮耀，更是幫助他人實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得激勵(lì)我繼續(xù)努力，追求自己的目標(biāo)，并希望通過自己的努力和成就，可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，用勵(lì)志獎(jiǎng)激勵(lì)自己，激勵(lì)他人，共同創(chuàng)造美好的未來！
勵(lì)志心的體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是針對(duì)一些有艱苦生活條件、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)立的特殊獎(jiǎng)項(xiàng)。在我獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志的重要性和奮斗的力量。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要敢于夢想并為之努力，我們都有可能改變自己的命運(yùn)。在此，我將分享我在獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金過程中的體會(huì)和心得，希望能給其他有類似經(jīng)歷的人以鼓舞。
第二段：克服困難的決心（字?jǐn)?shù)：200字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金不是一件容易的事情，它需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在我申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我遇到過諸多困難，包括經(jīng)濟(jì)條件不佳、學(xué)業(yè)壓力大等。為了改變自己的境況，我下定決心努力學(xué)習(xí)，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。我每天早早起床，背著沉重的背包，準(zhǔn)時(shí)上課，勤奮做作業(yè)。即使有時(shí)候也會(huì)感到困倦和挫折，但我堅(jiān)信只要我努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：助人為樂的心態(tài)（字?jǐn)?shù)：200字）
在獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我意識(shí)到助人為樂的重要性。我通過參與志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人，無論是幫助他們完成功課，還是給他們一些鼓勵(lì)和希望，我都盡力而為。通過這樣的行為，我不僅對(duì)他人的生活有所改變，也讓自己的心境得到了升華。幫助他人不僅能夠讓我們感到快樂，也能夠讓我們更加努力地去追求自己的夢想。
第四段：找到夢想的方向（字?jǐn)?shù)：200字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我逐漸找到了自己的夢想和目標(biāo)。通過助人為樂的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我喜歡幫助別人解決問題，也意識(shí)到教育的重要性。因此，我決定將來從事教育事業(yè)，成為一名教師，為更多的孩子帶去知識(shí)和希望。我努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，并積極參加各種培訓(xùn)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
第五段：心得體會(huì)和未來展望（字?jǐn)?shù)：200字）
通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到努力的力量和人生的可塑性。只要我們堅(jiān)定信念，不畏困難，努力奮斗，我們一定可以改變自己的命運(yùn)，追求自己的夢想。接下來，我將繼續(xù)保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。同時(shí)，我也希望能通過我的努力和奮斗，影響更多的人，鼓勵(lì)他們敢想敢做，勇往直前，追逐自己的夢想。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。在克服困難和助人為樂的過程中，我找到了自己的夢想和方向。通過持續(xù)的努力，我將為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗，并通過自己的努力影響更多的人。希望我的經(jīng)歷能給其他有類似經(jīng)歷的人以鼓舞，讓他們相信自己的夢想一定可以實(shí)現(xiàn)。
勵(lì)志心的體會(huì)篇七
第一段：引入勵(lì)志獎(jiǎng)的概念和重要性（字?jǐn)?shù)：150字）
勵(lì)志獎(jiǎng)是一種對(duì)于個(gè)人在克服困難中展現(xiàn)出的堅(jiān)持、毅力和拼搏精神進(jìn)行認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。獲得勵(lì)志獎(jiǎng)不僅可以向外界展示一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和潛力，更能夠鼓勵(lì)他人在困難面前堅(jiān)持追求自己的夢想。因此，勵(lì)志獎(jiǎng)的意義不僅僅在于對(duì)個(gè)人的表彰，更在于對(duì)整個(gè)社會(huì)的激勵(lì)作用。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，獲得勵(lì)志獎(jiǎng)成為了我人生中的一個(gè)里程碑，我通過這次經(jīng)歷了解到了勵(lì)志獎(jiǎng)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了取得勵(lì)志獎(jiǎng)的背后所需要付出的努力和奮斗。
第二段：對(duì)勵(lì)志獎(jiǎng)的申請(qǐng)過程和準(zhǔn)備（字?jǐn)?shù)：250字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)并不是一件輕松的事情，需要有充分的準(zhǔn)備和申請(qǐng)過程。在我獲得勵(lì)志獎(jiǎng)的過程中，我經(jīng)歷了一系列的申請(qǐng)準(zhǔn)備和面試。首先，我準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的個(gè)人簡歷，將自己的經(jīng)歷、成就以及遇到的困難和如何克服這些困難的經(jīng)歷都詳細(xì)地列出來。接下來，我進(jìn)行了大量的自我反思和思考，明確了自己在奮斗中的目標(biāo)和追求。面試時(shí)，我緊張而有自信地表達(dá)了自己的想法和感受，展現(xiàn)了自己的能力和獨(dú)特的個(gè)性。最終，我成功地獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷的過程不僅讓我意識(shí)到了自己的努力和表現(xiàn)被認(rèn)可，更讓我明白了成功的背后付出的努力是不可忽視的。
第三段：勵(lì)志獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和成就感（字?jǐn)?shù)：250字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)帶給我的不僅僅是一份認(rèn)可，更是一種成就感。當(dāng)我收到勵(lì)志獎(jiǎng)時(shí)，內(nèi)心充滿了自豪和開心。這份獎(jiǎng)勵(lì)不僅是對(duì)我過去的努力的回報(bào)，同時(shí)也是對(duì)我未來更多努力的鞭策。它給了我更多的動(dòng)力和信心，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢想。與此同時(shí)，勵(lì)志獎(jiǎng)也讓我更加自信，讓我對(duì)自己的能力和價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。這種自信和認(rèn)識(shí)將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，并將伴隨著我迎接未來的各種挑戰(zhàn)。
第四段：勵(lì)志獎(jiǎng)的影響和示范作用（字?jǐn)?shù)：300字）
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)并不僅僅影響到我個(gè)人，還會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極的示范作用。我發(fā)現(xiàn)，獲得勵(lì)志獎(jiǎng)后，我的朋友和同學(xué)對(duì)我更為尊重和欽佩。他們通過我的經(jīng)歷，看到了毅力和努力的重要性，并受到我人生經(jīng)歷的鼓舞。我很高興能夠成為他們的榜樣，帶給他們一些正能量和激勵(lì)。同時(shí)，勵(lì)志獎(jiǎng)也給了我機(jī)會(huì)，讓我去分享我的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人受到啟發(fā)。這種影響和示范作用將使得我在個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮更積極的作用，為他人樹立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。
第五段：勵(lì)志獎(jiǎng)的啟示和感悟（字?jǐn)?shù)：250字）
通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)這一經(jīng)歷，我得到了很多寶貴的啟示和感悟。首先，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，不管面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。其次，我學(xué)會(huì)了關(guān)注和珍惜自己身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一次挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總€(gè)機(jī)會(huì)都是一個(gè)成長的契機(jī)。最后，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的價(jià)值和影響力，通過勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得，我能夠用自己的經(jīng)歷和故事去激勵(lì)和啟發(fā)他人，這讓我感到無比自豪和滿足。
總結(jié)：通過獲得勵(lì)志獎(jiǎng)，我體會(huì)到了努力與奮斗的意義，獲得了自信與成就感，并且學(xué)會(huì)了用自己的經(jīng)歷去影響他人。勵(lì)志獎(jiǎng)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和使命。希望通過我的努力和榜樣，能夠激勵(lì)更多的人在困難面前堅(jiān)持追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
勵(lì)志心的體會(huì)篇八
1977年7月30日晚，鄧小平出現(xiàn)在了北京國際足球友好邀請(qǐng)賽決賽的看臺(tái)上。八萬觀眾自發(fā)起立，長時(shí)間鼓掌，這是鄧小平再次復(fù)出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了鄧小平，也對(duì)準(zhǔn)了歡騰的人群。日本共同社的消息說，歡呼的人們或許已經(jīng)意識(shí)到，中國的命運(yùn)將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會(huì)，恢復(fù)了鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)時(shí)的世界正孕育著新的變化。在美國，新技術(shù)革命突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列;而靠吸引外國資金和技術(shù)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛的新加坡、中國香港、中國臺(tái)灣和韓國，成為亞洲新興的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時(shí)，中國剛剛經(jīng)歷了十年內(nèi)亂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家的差距越拉越大，還有兩億多人沒有解決溫飽問題。中國這條東方巨龍，正期待著一次轉(zhuǎn)折性的重新出發(fā)。
科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，為社會(huì)主義服務(wù)的腦力勞動(dòng)者是勞動(dòng)人民的一部分，這對(duì)于發(fā)展我國科學(xué)事業(yè)，有極其密切的關(guān)系。
一個(gè)黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。
如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。 把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。
中國推動(dòng)國家現(xiàn)代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過程中產(chǎn)生的矛盾，逐漸積累并觸及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。
二十世紀(jì)八十年代末九十年代初，國內(nèi)外發(fā)生嚴(yán)重政治風(fēng)波，蘇東劇變，社會(huì)主義事業(yè)遇到嚴(yán)重挫折。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)定維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。
對(duì)于如何看待改革中出現(xiàn)的新事物和新問題，鄧小平提出不要搞爭論。不爭論是為了爭取時(shí)間干，一爭論就復(fù)雜了，把時(shí)間都爭掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關(guān)口以他特有的改革精神為中國指明了道路，將這個(gè)國家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國際國內(nèi)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的重大歷史關(guān)頭，堅(jiān)持十一屆三中全會(huì)以來的理論和路線，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問題，把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)到新階段的又一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民，深刻總結(jié)我國社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會(huì)主義本質(zhì)，確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，明確提出走自己的路、建設(shè)中國特色社會(huì)主義，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義。
勵(lì)志心的體會(huì)篇九
《人性的弱點(diǎn)》著一本書是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無數(shù)讀者通過閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
因?yàn)樗龔臎]有見過鶉鳥，而羅斯福總統(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯福總統(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了. 這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了一比遺產(chǎn)的婦人司華伯兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易!
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重!
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜耍肋h(yuǎn)只為自己設(shè)想，而只為自己設(shè)想的人哥倫比亞大學(xué)校長白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!白德勒博士又說：無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣。
需要記?。焊阏f話的人，對(duì)他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?BR> 第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行!這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)!
《人性的弱點(diǎn)》這本書可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切!正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展!
勵(lì)志心得體會(huì)篇2
勵(lì)志心的體會(huì)篇十
這是xx文化公司舉辦的第一次勵(lì)志訓(xùn)練營。持續(xù)兩天。時(shí)間很短，但信息量很大。參加這次培訓(xùn)的人數(shù)很少，只有七人，但我們每個(gè)人都以非常認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是改變自己，提高自己的能力，為將來更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。這門課程的形式與學(xué)校教師授課的形式大不相同。課堂活動(dòng)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，教師和學(xué)生之間有著積極的互動(dòng)。在這里，講師將考慮每個(gè)學(xué)生，學(xué)生可以自由發(fā)言。這里的每一位講師都充滿激情。他們的熱情驅(qū)動(dòng)和感染著每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生們也認(rèn)真地聽。盡管天氣很熱，他們的心還是很平靜。我非常喜歡這門課。雖然人數(shù)少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)每位講師的要求高，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。
此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)驗(yàn)之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公眾演說、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握，毫無疑問對(duì)我們將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的，對(duì)我們有著直接的指導(dǎo)作用；一些內(nèi)容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內(nèi)容對(duì)我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)，去實(shí)踐。
這兩天很短，轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了一些我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情，并從中收獲了很多。接下來，我將淡出我的三大收獲。
第一，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。集訓(xùn)的`第二天上午，xx老師把我們帶到公交車站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們?cè)诖笸V眾之下喊，“我是誰，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候，也沒看到有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒聽到別人笑話自己。通過這次的戶外活動(dòng)，我覺得在公共場合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過了之后很快就會(huì)忘記，沒人會(huì)想起。
第二，我學(xué)會(huì)了積極與他人溝通。第一天中午，xx老師給我們發(fā)了一個(gè)任務(wù)，要求別人至少要三張名片，不管我們用什么方法。一開始，我很苦惱如何更好地與他人溝通，讓他人相信我，并給我名片。起初，我打算用“作弊”，但我想我不會(huì)撒謊。這樣很容易找到。后來，我想到了“真誠”。如果你真誠地對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠地對(duì)待你。所以我微笑著和其他人交流，告訴他們真相。最后，我得到了四個(gè)人的名字和聯(lián)系方式（他們沒有名片）。此外，他還得到了金科地產(chǎn)兩名保安叔叔的意外幫助。在與他們真誠溝通后，他們說他們會(huì)幫助我關(guān)注我的兼職工作，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，提高我的能力。后來，我成為了其他學(xué)生的真誠朋友，并幫助他們與我交流。在那之前，我不知道如何與他們積極溝通。通過這項(xiàng)任務(wù)，我了解到主動(dòng)與他人溝通很容易，而且會(huì)有意想不到的收獲。
第三，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第二天的上午，有學(xué)員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時(shí)間觀念，說，“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！
這兩天我忙得不可開交。我認(rèn)識(shí)很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來，我將把我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我會(huì)逐漸明確我的目標(biāo)，并朝著這些目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著自己的目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，總有一天我會(huì)成功的！
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長。
我看到了一種前所未有的責(zé)任感。我曾經(jīng)認(rèn)為只要我把自己的事情做好，我就會(huì)沒事的。我總是逃避責(zé)任，對(duì)事情總是漠不關(guān)心。這無關(guān)緊要，而且掛得很高。這是我知道和不知道的盲點(diǎn)。它總是會(huì)出現(xiàn)在我的潛意識(shí)里，傷害我周圍的人，但我不知道，我會(huì)慢慢把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)勢。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
現(xiàn)在我只想對(duì)我無意中傷害的人說聲抱歉和感謝！
xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營，為期兩天。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的勵(lì)志訓(xùn)練天營。雖然只有兩天的時(shí)間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊的兩天。剛開始，我懷疑參加這個(gè)勵(lì)志訓(xùn)練營到底值不值得？不過，在快要結(jié)束時(shí)，我覺得很值得，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！
勵(lì)志心的體會(huì)篇十一
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現(xiàn)猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會(huì)有那嬌艷的陽光撒過潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領(lǐng)悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風(fēng)，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生于渴望來形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢想的催化劑，奮斗是未來最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會(huì)讓自己收獲，但是我要的是開花結(jié)果，釋放芳香。不辜負(fù)青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在于構(gòu)成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個(gè)成功。那么另外半個(gè)成功是什么呢?是實(shí)體的創(chuàng)造。所謂實(shí)體創(chuàng)造，就是向著夢想、目標(biāo)去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點(diǎn)，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沿途的風(fēng)景也如此怡人。
我已經(jīng)逐步體會(huì)到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時(shí)期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個(gè)腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十二
三大步勵(lì)志教育在我校實(shí)施兩個(gè)月有余，教師和學(xué)生有了一些變化，但還不盡人意，沒有達(dá)到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵(lì)志教育究竟管不管事?回想這一段時(shí)間的所作所聽，我把我對(duì)三大步教育的認(rèn)識(shí)表述給各位，我們共同探討。
一、我們對(duì)三大步勵(lì)志教育必須有一個(gè)正確的理解。三大步勵(lì)志教育的目的是什么?讓學(xué)生用自己的力量去成長、達(dá)到生命的自覺，說的簡單一點(diǎn)就是讓學(xué)生主動(dòng)的向好的方向發(fā)展，主動(dòng)做人、主動(dòng)求知，如果能過達(dá)到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對(duì)于我校，尤其是高中學(xué)生，我們的學(xué)生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動(dòng)力，就必須給他們一個(gè)契機(jī)，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵(lì)志教育恰恰就是燃點(diǎn)，勵(lì)志教育做好，就一定可以調(diào)整方向，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，成就學(xué)習(xí)。所以說三大步勵(lì)志教育非常適用于我們學(xué)生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。
二、為達(dá)到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵(lì)志信、寫成長記錄、做課外活動(dòng)。
讀勵(lì)志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達(dá)到一個(gè)的目的。說一詞，很多人很隨便也很不屑，其實(shí)他是一個(gè)很嚴(yán)肅點(diǎn)話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學(xué)生的大腦，讓學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)，有被迫到順從到共鳴，一詞說是不好聽，但就是這么一個(gè)理。但目的達(dá)道理嗎?還沒有，那就是我們的.執(zhí)行出了問題，王軍教授培訓(xùn)時(shí)說了這么一句話，叫“簡單的事情重復(fù)做”，我們重復(fù)了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠之心動(dòng)搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補(bǔ)充一句，那就是“簡單的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情認(rèn)真做”。怎么讓學(xué)生認(rèn)真做?我校的方法就是班主任進(jìn)班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個(gè)讓學(xué)生認(rèn)真讀的保障機(jī)制是急需解決的?我有兩個(gè)想法：一是全員參與，全體教師接受“學(xué)生讀信標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)，第一節(jié)誰有課誰進(jìn)班巡視，按標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督學(xué)生?；蛘呤嵌墙⒈O(jiān)管制度，不是讓學(xué)生怕班主任這個(gè)人，而是讓學(xué)生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時(shí)調(diào)取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵(lì)志教育領(lǐng)導(dǎo)小組也要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學(xué)校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學(xué)生隨時(shí)感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長記錄，我認(rèn)為目的有二，一是增進(jìn)師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因?yàn)橛行┦掠行┰掗g接說比直接說更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵(lì)志信，加深對(duì)勵(lì)志信的理解，以當(dāng)前勵(lì)志信為主題，教育學(xué)生做人做事。
小組活動(dòng)，我認(rèn)為他也是輔助理解接受勵(lì)志信的，而不是一個(gè)單純的體育活動(dòng)。每封勵(lì)志信下面設(shè)有三次活動(dòng)，三次活動(dòng)都是配合當(dāng)前勵(lì)志信的，不是每次活動(dòng)都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇?jiǎng)?lì)志信的。再有每次活動(dòng)的安排時(shí)間都不是很長，除了活動(dòng)之外還要有師生交流，達(dá)到教育的目的。如果時(shí)間允許的話，小組里可以談?wù)勂渌?，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十三
勵(lì)志文是一種能夠激勵(lì)人們追求夢想和克服困難的文字表達(dá)形式。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難，而勵(lì)志文正是在這時(shí)候起到了積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)作用。在閱讀了許多勵(lì)志文之后，我深感其中蘊(yùn)含的力量，有了一些體會(huì)和感悟。
首先，勵(lì)志文向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范。這些勵(lì)志故事中的主人公往往都是一些堅(jiān)持不懈、克服困難的人。他們面對(duì)挫折和困難從不放棄，在追求自己的夢想的道路上始終堅(jiān)持不變。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力，他們最終都獲得了成功。這些勵(lì)志故事給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆褐灰覉?jiān)持努力，克服困難，就一定能夠取得自己的成功。
其次，勵(lì)志文讓我重新拾起了信心。在生活中，我也曾遇到過很多困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)允ё约旱姆较?。然而，?dāng)我讀到勵(lì)志文中那些激勵(lì)人心的話語時(shí)，我感到自己重新找到了方向，拾起了信心。這些勵(lì)志文告訴我，只要我相信自己，堅(jiān)定自己的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。正是這種信心，讓我重新堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，并一步步朝著成功前進(jìn)。
另外，勵(lì)志文還教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)。在勵(lì)志文中，失敗和挫折是不可避免的，而其中的主人公都能夠在失敗中找到自己的不足之處，并從中吸取教訓(xùn)。勵(lì)志文告訴我，失敗并不可怕，重要的是我們要反思并改正自己的錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。正是這種態(tài)度，讓那些在勵(lì)志故事中失敗過的人最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。因此，當(dāng)我面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我會(huì)想到這些成功人士，重新審視自己，不斷改進(jìn)，努力提升自己。
最后，勵(lì)志文讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。在勵(lì)志故事中，主人公都經(jīng)歷了一番磨難和困擾，但他們從未放棄。無論遇到多么大的困難，他們總是堅(jiān)持不懈地努力。他們不擔(dān)心付出的努力是否有回報(bào)，而是相信只要自己持之以恒地付出，就一定會(huì)收獲成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓這些人最終贏得了成功。勵(lì)志文告訴我，成功不是一蹴而就的，需要我們一直堅(jiān)持下去，付出大量的努力和汗水。
通過閱讀勵(lì)志文，我深感其中所蘊(yùn)含的力量和魅力。它向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范，讓我重新拾起了信心，教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)，并讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。因此，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我將繼續(xù)閱讀勵(lì)志文，用其中的思想和精神鼓舞自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。正如勵(lì)志文所說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎能獲得成功?！眲?lì)志文給了我無盡的力量和信心，讓我相信自己能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十四
思路決定出路，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)將影響成敗，好的狀態(tài)需要持續(xù)堅(jiān)持,這是我的'座右銘。拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我不知道如何陳述自己的內(nèi)心的感受，有一份感動(dòng)，有一份興奮，也有一份淚水。感謝的是國家專為品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度；感謝的是工商學(xué)院給了我成就夢想的舞臺(tái)機(jī)會(huì)；感謝的是在求學(xué)過程中遇到的好領(lǐng)導(dǎo)，老師，他們毫不保留的教誨，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)和許多為人處世的態(tài)度；也很感激一路上的同學(xué)，朋友們，能和你們一起成長，共同進(jìn)步。
我來廣東省潮州市，當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，邁進(jìn)了生氣盎然的廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院！正是學(xué)院精神的召喚——“今天工商學(xué)子，明天銀領(lǐng)人才”。大學(xué)生活是那么的豐富多彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。充滿激情的軍訓(xùn)生活過后，當(dāng)人們還在埋怨學(xué)校飯菜不好；埋怨學(xué)校的交通不便利；埋怨宿舍的熱水供應(yīng)不充足的時(shí)候，我還在想著怎樣去享受大學(xué)生活精彩的片刻，怎樣去規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。而不論什么時(shí)候，不論什么地點(diǎn)，我總感覺有聽不完的講座，辦不完的活動(dòng)。這一切的一切對(duì)于有強(qiáng)烈好奇心的我都是一種誘惑。有的人說，在大學(xué)里鍛煉自己的社交能力是一門必修課的，我很注重這門課。一年多的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)的人很多，認(rèn)識(shí)我的人也不少，任經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支副書記以來，不論是在協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管理工作還是在對(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)活動(dòng)組織策劃領(lǐng)導(dǎo)上，都遇到了很多難題、挑戰(zhàn)和挫折，我知道這是對(duì)我這個(gè)稚嫩的年輕人的考驗(yàn)，所以我一一去承受和面對(duì)，今天我倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅藦V大同學(xué)的支持和肯定，但我卻覺得，無論做什么事情，都是要有學(xué)習(xí)成績作為基礎(chǔ)的，所以我從未放棄過學(xué)習(xí)的積極性，始終抱持著刻苦勤奮，開拓創(chuàng)新的決心。積極參加學(xué)院學(xué)生會(huì)，社團(tuán)組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)也安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，20xx-20xx年我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)干部”和“優(yōu)秀宣傳積極分子”“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)也獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。
雖然獲得獎(jiǎng)學(xué)金不是我學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，但它是對(duì)我付出的肯定，更是對(duì)我今后奮發(fā)向上的一種強(qiáng)大鼓舞和激勵(lì)。我總是相信這么一句話：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，一份耕耘一份收獲。如今我的努力得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，這實(shí)在是一件令人感到欣慰的事情，也讓我體會(huì)到了收獲的喜悅。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，一個(gè)人才的社會(huì)，不管你想做什么事情都必須要有豐厚的知識(shí)作為你堅(jiān)實(shí)的后盾，所以在大學(xué)里，我更堅(jiān)信品學(xué)兼優(yōu)的人定有所成就。
獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不是我的最終目標(biāo)，而是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不值得夸耀，因?yàn)檫@份榮譽(yù)不只是屬于我一個(gè)人，它同時(shí)屬于哺育和培養(yǎng)我的工商學(xué)院。是工商精神的鼓舞，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)教導(dǎo)和支持，使我一步一步走到今天。我認(rèn)為，榮譽(yù)絕不是一個(gè)安樂枕，今后可以借此高枕無憂。榮譽(yù)只屬于過去，百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物；雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽(yù)也絕不是資本，而是一種壓力，讓我們不要輕飄飄的忘乎所以。它更是一種動(dòng)力，激勵(lì)我去開拓進(jìn)取，創(chuàng)造拼搏。
有這么一句話：“是鳥，就有飛翔的夢，有夢就有翱翔的信念，而要飛向廣闊的蒼天，需要振翅的勇氣；幼馬要奔馳于曠野，也需要有跌倒又爬起的毅力?！倍鳛橐幻髮W(xué)生，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，也就更需要學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)，逆水行舟的能力。不斷在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)正確的思考，讓逆境，困難挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛力；學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣。我堅(jiān)信，勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈者。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系
勵(lì)志心的體會(huì)篇十五
梁啟超在《中國少年說》中寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”
我們青少年是下一代的中國，如果我們奮發(fā)向上，國家也會(huì)蒸蒸日上;如果我們崇尚美德，中國也會(huì)成為禮儀之邦;反之，如果我們不思進(jìn)取，中國也會(huì)停滯不前，被世界發(fā)展潮流所淘汰。
在美國，出洋預(yù)習(xí)班的同學(xué)們，目睹北美西歐科學(xué)技術(shù)的巨大成就，對(duì)機(jī)器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學(xué)由此對(duì)中國的前途產(chǎn)生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅(jiān)定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船?！彼麘阎鵀樽鎳粡?qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學(xué)業(yè)。同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系，專攻鐵路工程。在大學(xué)的四年中，詹天佑刻苦學(xué)習(xí)，以突出成績?cè)诋厴I(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學(xué)生中，獲得學(xué)位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個(gè)?；貒?，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。
周恩來“為中國之崛起而讀書”;毛澤東帶領(lǐng)中國軍民打勝解放戰(zhàn)爭，建立新中國;鄧小平提出“改革開放”，“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路”從這些偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人身上我們看到的是不屈落后、積極向上的進(jìn)取精神，正因?yàn)檫@些偉大領(lǐng)導(dǎo)人的進(jìn)取精神，中國才從一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)走向充滿著平等自由的新中國，又逐步擠進(jìn)世界大國的行列之中。
當(dāng)今的社會(huì)充滿了競爭與對(duì)抗，高等知識(shí)分子處處皆有，但高素質(zhì)人才卻很稀少。因此，如果我們想要做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的人，不僅在學(xué)業(yè)上奮發(fā)向上，更要崇尚美德來提高自己的道德素質(zhì)。
其實(shí)生活中有很多與美德有關(guān)的事例值得我們學(xué)習(xí)：
我們也要學(xué)習(xí)詹天佑、阿里木的精神。想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的?所以，在學(xué)校里，我們要好好學(xué)習(xí)并且?guī)椭?、關(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母;在社會(huì)上，我們要幫助需要幫助的人我們應(yīng)該珍惜著幸福的生活。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的'人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩?！耙糟~為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W(xué)習(xí)的道路上，我們應(yīng)奮發(fā)向上、崇德向善。
“國家興亡，匹夫有責(zé)”，我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，有著積極向上的生活態(tài)度，做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的人，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十六
人的一生總要書寫一些不知道結(jié)局的故事。在書寫的過程中有的寫作是可以很流暢地完成的，而有的寫作，途中會(huì)經(jīng)受很多的坎坷，有的故事能夠完美地呈現(xiàn)，而有的故事卻永遠(yuǎn)帶著一種殘缺的美而存在。
我們都期待完美的結(jié)局我們也會(huì)無可避免地經(jīng)歷意外的風(fēng)雨。我們會(huì)情不自禁地去期待，然而生活總不像我們想象的那么美好，就像是人的生命一般，既然有年輕，必然有衰老。
在我們的的一生當(dāng)中，總有一些事是徒勞無功的，我們會(huì)否認(rèn)它們存在的意義嗎?答案是不會(huì)，那些徒勞無功，那些失敗，告訴我們不趕緊奮斗是不行的，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們抓不住時(shí)光，卻也不能讓時(shí)光在我們手中白白走掉。
我在休息的時(shí)間常?？匆恍┚W(wǎng)絡(luò)小說，它很虛幻，但它的主題卻很明確。奮斗，野心，機(jī)遇。從一個(gè)平凡的小孩，成長到人中之龍的過程是艱難的，但是結(jié)果是甜蜜的。每次看小說心中都不停的涌出那種渴望，渴望成功，這種渴望轉(zhuǎn)化為斗志，也就是這種渴望，支持著我，在學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持不懈。
我是一名理科的女生，曾經(jīng)讀過這樣一篇搞笑的說說，它說理科女生的強(qiáng)大就在于做題的時(shí)候劉海往上一撇，汗水順著下巴滴下。我不曾放棄，因?yàn)槲抑溃@就是奮斗的人生，這就是揮灑自己的青春，這就是有價(jià)值的生活。
彩虹絢爛多姿，是在暴風(fēng)雨以后;秋葉似火燃燒，是在寒霜之后;雄鷹展翅高飛，是在墜崖之后;他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。成功的花兒，期間盡頭的奮斗的汗水與淚水。然而，用汗水與淚水就可以實(shí)現(xiàn)一切的美好。而我雖然在平凡的人中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去思考。
人生，就是要闖出一條路來!可是，又有幾個(gè)能成為家喻戶曉的人，又有幾個(gè)能拼搏著奮斗出自己的人生，為了奮斗的人生，盡管失去了很多。但是，得到的往往比失去的更重要它是人生的價(jià)值于意義。人，來到了這個(gè)世界，命運(yùn)就注定了他要必須要拼搏，奮斗，堅(jiān)持，勇敢的走下去。直到生命的最后一秒。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“一旦做出了決定，不要拖延，任何事情想到就要去做，立即行動(dòng)但是進(jìn)過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗?！?BR> 生命不止，奮斗不息。是我給我自己的目標(biāo)，目標(biāo)過于龐大，只有通過一些網(wǎng)絡(luò)小說人物的成功來督促自己，我渴望成功，在這條路上我放棄了很多，與同學(xué)結(jié)伴出游，好像是可望而不可及的事，但我卻不曾后悔，我渴望成功，這種渴望可以說成欲望，野心。我想給家人幸福，就必須成功。雙手是我夢的翅膀，我的人生就像一棟大樓，不能有一厘米差池。
我的青春，只有的不斷奮斗，拼搏中我才能感受到，我還是年輕的。我最喜歡郭沫若曾經(jīng)說的一句話，“人世間比青春在可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉人?！蔽蚁胱鲆幻麄ト耍幻藲q的偉人。我珍惜我的青春，我想青春不朽，我想在我耄耋之年的時(shí)候還是有一顆青春似火的心。
心不停，筆不停。筆成了我圓夢的鑰匙，也許我的文字并不能被大多數(shù)人接受，但我自己知道，那一筆一劃寫的是我自己的心，是我那永遠(yuǎn)青春似火的心。我想青春永葆，我便永不放下心中的筆。
古代有秦始皇為保青春不朽，派人煉仙丹尋寶地，今有我為保青春似火，努力拼搏尋找成功。一息若存，希望不滅。
雷峰說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些力爭上游的人。永遠(yuǎn)勞動(dòng)網(wǎng)我的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！币虼?，唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無悔的青春。
青春的世界里不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢想，前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不停的奔流把!在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
勵(lì)志心的體會(huì)篇十七
勵(lì)志是一種積極向上的心態(tài)，是激發(fā)自己內(nèi)在潛能，追求更好的生活的一種力量。在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但正是這些經(jīng)歷讓我更加明白了勵(lì)志的重要性。在這篇文章中，我將分享我從勵(lì)志中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，勵(lì)志可以幫助我們克服困難。人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。但是只要我有堅(jiān)定的勵(lì)志精神，就能勇往直前、不斷邁過障礙。我記得高中時(shí)期參加全國數(shù)學(xué)競賽，我付出了很多努力，但成績卻不盡人意。這個(gè)挫折讓我感到很沮喪，但我沒有放棄。我明白只有堅(jiān)持下去，才能逐漸提高。最終，我成功地參加了國家級(jí)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻明白，勵(lì)志可以幫助我們克服困難，走向成功。
其次，勵(lì)志可以激發(fā)內(nèi)在潛能。許多人都擁有巨大的潛力，但是因?yàn)榉N種原因沒有得到釋放。勵(lì)志的力量可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的動(dòng)力，幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)期加入了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，負(fù)責(zé)組織一場大型活動(dòng)。一開始，我覺得自己無法勝任這個(gè)任務(wù)，但是在勵(lì)志的力量推動(dòng)下，我有勇氣去嘗試。我發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)活動(dòng)的天賦和組織能力，最終成功地舉辦了一場精彩的活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，勵(lì)志可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)和潛能，并將其發(fā)揮到極致。
再次，勵(lì)志可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。意志力是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，而勵(lì)志正是培養(yǎng)意志力的一種有效方式。在追求目標(biāo)的道路上，會(huì)遇到各種各樣的困難和誘惑，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能克服這些問題。我曾經(jīng)有一段時(shí)間在學(xué)業(yè)上遇到了困難，老師和同學(xué)的期望加重了我的壓力，我感到很迷茫。但是我沒有放棄，我用勵(lì)志的力量激勵(lì)自己，告訴自己只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最終，我成功地克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，勵(lì)志可以培養(yǎng)我們的意志力，讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)定不移地前行。
最后，勵(lì)志可以幫助我們追求更好的生活。生活中有太多誘惑和舒適的選擇，而勵(lì)志可以讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不斷追求更好的生活。我曾經(jīng)有一段時(shí)間過著頹廢的生活，整日沉迷于游戲和娛樂。但是后來我意識(shí)到這種生活方式并不能帶給我真正的快樂和滿足感。于是我開始積極尋找勵(lì)志的資料和音頻，不斷激勵(lì)自己朝著更好的方向前進(jìn)。通過這段經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)勵(lì)志的力量可以讓我擁有積極的心態(tài)，追求更有意義的生活。
總之，通過勵(lì)志，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。勵(lì)志能夠幫助我們克服困難，激發(fā)內(nèi)在潛能，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，并追求更好的生活。只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)不斷地努力，我們就能夠在人生的旅程中獲得成功和滿足。讓我們一起發(fā)揚(yáng)勵(lì)志精神，勇往直前！