總結(jié)是思考的結(jié)果，是對(duì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣對(duì)于身體健康至關(guān)重要。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇一
信息論是一門獨(dú)特的學(xué)科，在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我選擇了這門課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)信息論的基礎(chǔ)概念、理論模型和應(yīng)用領(lǐng)域等方面有了比較完整的了解。在這篇文章中，我會(huì)談一下我的信息論基礎(chǔ)課程心得體會(huì)。
一、 對(duì)基礎(chǔ)概念的理解
信息論是研究信息傳輸與處理的一門學(xué)科，其基礎(chǔ)概念主要包括信息、信息熵等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)這些基礎(chǔ)概念有了更加深刻的理解。信息論主要就是研究信息量的衡量和信息傳輸?shù)男省Ｐ畔⒌亩攘渴褂眯畔㈧剡@一概念，因?yàn)樗瑫r(shí)包含了信息量和不確定性兩個(gè)方面，是信息熵的重要指標(biāo)。同時(shí)，信息熵還可以用于研究信道容量和編碼等方面。
二、 對(duì)理論模型的學(xué)習(xí)
信息論的理論模型主要包括Shannon信息理論、香農(nóng)-費(fèi)諾編碼、調(diào)和平均符號(hào)能量和二元對(duì)稱信道等。這些理論模型使我對(duì)信息傳遞的過(guò)程和信息的編碼、傳輸以及解碼等有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)Shannon信息理論時(shí)，我了解到信息的傳輸有信號(hào)的噪聲影響，而信息量又與信道的噪聲有關(guān)。在學(xué)習(xí)香農(nóng)-費(fèi)諾編碼時(shí)，我認(rèn)識(shí)到信息的編碼方法是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論是異色顏色編碼、霍夫曼編碼，還是算數(shù)編碼等都有非常廣泛的應(yīng)用。
三、 對(duì)綜合應(yīng)用的了解
信息論可以應(yīng)用到通信、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字水印、生物計(jì)算等眾多領(lǐng)域。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)綜合應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)有了更加深入的了解。例如，信息論在通信和數(shù)據(jù)加密方面的應(yīng)用了解到：通信系統(tǒng)平衡了頻帶、延遲、失真和錯(cuò)誤來(lái)傳輸數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)加密方面，通過(guò)利用密碼學(xué)方法對(duì)信息進(jìn)行加密，提高信息的安全性。
四、 對(duì)實(shí)踐應(yīng)用的思考
課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中不斷強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我深刻認(rèn)識(shí)到信息論理論與實(shí)踐應(yīng)用的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)信息學(xué)科實(shí)踐的思考。課堂中講到的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)π畔W(xué)科實(shí)踐對(duì)于我具有非常重要的啟示，增強(qiáng)了我在實(shí)踐中運(yùn)用信息學(xué)科的信心和決心。
五、 對(duì)信息學(xué)科的信心
本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，信息學(xué)科不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是對(duì)信息學(xué)科的了解和信心的提高。信息學(xué)科既包含了傳統(tǒng)的通信學(xué)科，也包括更深層次的信息、數(shù)學(xué)、工程等學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我建立了一個(gè)較為全面的信息學(xué)科的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為我找到未來(lái)職業(yè)方向提供了更多的參考和思考。
綜上所述，信息論基礎(chǔ)課程不僅使我對(duì)信息學(xué)科有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我了解到了信息學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用和未來(lái)職業(yè)方向的選擇。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了對(duì)信息學(xué)科的信心和探索的興趣，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇二
創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過(guò)程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來(lái)的時(shí)間，一些有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人可能會(huì)變成下一個(gè)馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡(jiǎn)單需要我們披襟斬棘，只有堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進(jìn)步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過(guò)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們需要儲(chǔ)備哪一些知識(shí)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬(wàn)卷書卻沒有行萬(wàn)里路，缺乏了對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對(duì)創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個(gè)領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補(bǔ)，技能互補(bǔ)，資源互補(bǔ)以及性格互補(bǔ)。同時(shí)明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。
在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特。而對(duì)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。
國(guó)家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無(wú)論做什么事，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。無(wú)論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)都是我們一輩子的財(cái)富。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇三
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我選修了一門名為“信息論基礎(chǔ)”的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識(shí)，包括熵、信源、信道編碼等等。在這篇文章中，我將談?wù)撐以谶@門課程中所學(xué)到的知識(shí)以及我的體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容概述
這門課程主要探討了信息的傳遞和處理問(wèn)題。學(xué)習(xí)的第一個(gè)概念是熵，熵是用來(lái)衡量信息不確定性的指標(biāo)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何在信息傳輸中利用編碼減少信息傳輸?shù)墓ぷ髁?。我們學(xué)習(xí)了單一字母的編碼、霍夫曼編碼和香農(nóng)-費(fèi)諾編碼等編碼方法。
第三段：對(duì)于霍夫曼編碼的思考
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，霍夫曼編碼非常便于計(jì)算和實(shí)現(xiàn)，因此很適合于在計(jì)算機(jī)科學(xué)中使用。在我了解霍夫曼編碼過(guò)程中，我也意識(shí)到霍夫曼編碼是一種無(wú)損編碼方法，這意味著編碼后數(shù)據(jù)可以不損失任何信息。從這一點(diǎn)來(lái)看，霍夫曼編碼更好的維護(hù)了數(shù)據(jù)的完整性。
第四段：信息的價(jià)值與應(yīng)用
我還學(xué)習(xí)了如何計(jì)算和衡量信息的價(jià)值，以及如何優(yōu)化信息傳輸過(guò)程中的效率。我意識(shí)到，信息的重要性已經(jīng)深入到我們的生活的各個(gè)領(lǐng)域，例如通信、金融、醫(yī)療等。信息論中的研究和應(yīng)用已經(jīng)在這些領(lǐng)域中顯示出了重要的價(jià)值。而且，基于和構(gòu)建于信息論基礎(chǔ)上的新技術(shù)和方法也越來(lái)越多地出現(xiàn)和被應(yīng)用。
第五段：結(jié)論
總體來(lái)說(shuō)，這門課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)信息論的概念和基本知識(shí)有了更加深入的理解。我也在這門課程中學(xué)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)中實(shí)際應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)和方法。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到我們生活的世界正以更有序的方式運(yùn)轉(zhuǎn)著，而這一切都離不開通信和信息。感謝這門課程，我現(xiàn)在更加明智和自信地去應(yīng)對(duì)我們生活中所面臨的信息傳輸和處理的各種技術(shù)和工具。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇四
物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是增強(qiáng)物業(yè)管理人員綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的重要途徑之一。我有幸參加了一次為期三天的物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容全面且深入淺出。對(duì)于剛剛進(jìn)入物業(yè)行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常貼合實(shí)際，并且從基礎(chǔ)知識(shí)開始到案例分析，逐漸深入，層層遞進(jìn)。專業(yè)的講師用通俗易懂的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)解釋清楚，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，使我能夠更好地理解和應(yīng)用新學(xué)到的知識(shí)。
其次，培訓(xùn)形式豐富多樣。這次培訓(xùn)除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還設(shè)置了小組討論、角色扮演、案例分析等形式，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，使我們能夠主動(dòng)參與討論和演練，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。特別是通過(guò)角色扮演，我能夠身臨其境地感受到物業(yè)管理工作中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)資源的能力。
第三，與同行的交流互動(dòng)是非常寶貴的。在這個(gè)培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的各行各業(yè)的物業(yè)管理人員。與他們的交流和互動(dòng)，使我能夠了解到不同地區(qū)在物業(yè)管理上的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過(guò)相互分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn)，我不僅拓寬了眼界，還認(rèn)識(shí)到了自己所需要提升的地方。
第四，培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)踐操作幫助我鞏固了理論知識(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)際操作管理模擬公司的樓宇，學(xué)習(xí)了物業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，實(shí)踐操作還幫助我識(shí)別出自身在實(shí)際操作中存在的不足和問(wèn)題，從而找到改進(jìn)和提升的方向。
最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了物業(yè)管理的基本理論和實(shí)踐操作，還學(xué)會(huì)了與人溝通合作的技巧和方法。我在培訓(xùn)中精神抖擻，積極參與，努力學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)成績(jī)測(cè)評(píng)中獲得了較好的成績(jī)。這次培訓(xùn)幫助我在物業(yè)管理領(lǐng)域中建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。
總的來(lái)說(shuō)，這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。通過(guò)全面深入的課程內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)形式、與同行的交流互動(dòng)、實(shí)踐操作的鍛煉以及培訓(xùn)結(jié)束后的成果檢驗(yàn)，我收獲了切實(shí)可行的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技巧。相信這次培訓(xùn)將會(huì)在我今后的物業(yè)管理工作中發(fā)揮積極的作用，并且成為我不斷提升自己的起點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇五
信息論是一門研究信息傳輸、編碼和壓縮的學(xué)科，是現(xiàn)代通信技術(shù)中的重要部分。作為一門追求理論和實(shí)踐的學(xué)科，它的基礎(chǔ)課程包含許多重要的內(nèi)容。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多的啟發(fā)和收獲。下面就我學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的體會(huì)和感悟進(jìn)行探討。
第一段：學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的目的
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的主要目的是了解和研究信息傳輸?shù)幕驹砗图夹g(shù)，掌握基本的通信模型和方法，以及了解信息的度量和分析方法。此外，它還能幫助理解數(shù)字通信的原理和方法，并培養(yǎng)我們對(duì)工程技術(shù)和理論知識(shí)之間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
第二段：信息論基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)體會(huì)
在學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到信息傳輸和通信的重要性，也體會(huì)到了它們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)對(duì)信息理論的學(xué)習(xí)，我也更加深入地了解到了為什么要進(jìn)行信息編碼和壓縮，以及如何有效地進(jìn)行信息傳輸。在課堂上，老師深入淺出地講授了信息的表示方法、信源編碼、信道編碼等基本的概念和技術(shù)，幫助我的同學(xué)和我獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)信息論的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我遇到了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，信息論是一門高度抽象和理論性的學(xué)科，需要深入理解和掌握基本概念、公式和算法。其次，信息論的領(lǐng)域涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子工程等多個(gè)學(xué)科，需要我們具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)和綜合能力。最后，信息論需要我們進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)和分析，需要我們有一定的編程和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等工具，進(jìn)行信息傳輸和信號(hào)分析等相關(guān)工作。
第四段：信息論基礎(chǔ)課程的轉(zhuǎn)化應(yīng)用
信息論不僅僅是一門理論性學(xué)科，還能在實(shí)際應(yīng)用中得到廣泛的應(yīng)用，如無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字音頻、視頻傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和安全加密等領(lǐng)域。在這些實(shí)踐應(yīng)用中，我們可以拓展知識(shí)、應(yīng)用技巧和創(chuàng)新思維，使信息通信技術(shù)能夠更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活。
第五段：總結(jié)信息論基礎(chǔ)課程的重要性和意義
信息論基礎(chǔ)課程在當(dāng)今信息化社會(huì)中的重要性和意義不容忽視。它促進(jìn)了信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了信息通信的效率和質(zhì)量，也成為我們追求高效學(xué)習(xí)和快速掌握新知識(shí)的重要途徑。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)信息論基礎(chǔ)知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，積極探索其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和創(chuàng)新，推動(dòng)信息技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇六
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的日新月異，經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程不斷深入人們的生活中，成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我們深刻領(lǐng)悟到經(jīng)濟(jì)管理的重要性和實(shí)踐意義。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
一、洞悉經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律
經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程是一門涵蓋面廣、包羅萬(wàn)象的課程。其中涉及到的內(nèi)容包括了宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、資源分配、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等等。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到經(jīng)濟(jì)是一門崇高的科學(xué)，它的本質(zhì)是規(guī)律性的運(yùn)行。只有深入掌握其規(guī)律，才能更好地把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，從而為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
二、掌握正確的決策方法
在課堂上老師講解了很多決策方法，如SWOT分析、PEST分析、五力模型等。這些方法在具體的決策中都是非常有效的工具。通過(guò)這門課程，我深刻理解到正確的決策方法對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)合格的企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)管理者而言，掌握正確有效的決策方法是必不可少的。
三、強(qiáng)化戰(zhàn)略意識(shí)
在經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容。其中包括如何制定企業(yè)戰(zhàn)略、如何實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略等等。企業(yè)戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要方向，是企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我深深意識(shí)到戰(zhàn)略意識(shí)對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成敗至關(guān)重要。只有密切關(guān)注市場(chǎng)和客戶需求，制定正確的企業(yè)戰(zhàn)略，才能獲得更好的發(fā)展。
四、提升與人溝通能力
經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程是一門社會(huì)科學(xué)，其目的是為了更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。溝通是人與人之間重要的交流方式，其在企業(yè)決策中的作用不容忽視。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何以溝通的方式解決問(wèn)題，如何有效的與團(tuán)隊(duì)成員溝通等等。通過(guò)這門課程，我們不僅能夠掌握更多的溝通技巧，還能夠提高自己的溝通能力。
五、培養(yǎng)正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀
在全球化的背景下，經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，使我們能夠更好的理解和認(rèn)識(shí)全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這門課程不僅讓我深刻領(lǐng)悟到經(jīng)濟(jì)管理的重要性，也讓我意識(shí)到個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我們必須堅(jiān)持正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，樹立正確的物質(zhì)觀和財(cái)富觀，才能更好地促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
總之，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確的做出決策、如何去制定企業(yè)戰(zhàn)略，更重要的是，我們樹立了正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇七
主要講述我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問(wèn)題，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。主要優(yōu)勢(shì)有：
1、大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞。@才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
1、多學(xué)多問(wèn)，虛心請(qǐng)教。
2、耐住性子，不可沖動(dòng)。
3、勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4、要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5、要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。
6、時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果，甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇八
細(xì)胞基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中一門不可或缺的基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握了細(xì)胞的基本組成和功能，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行細(xì)胞研究。以下是我對(duì)這門課程的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，細(xì)胞基礎(chǔ)課程讓我對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了全新的認(rèn)識(shí)。在開始學(xué)習(xí)這門課程之前，我只是對(duì)細(xì)胞有一些模糊的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構(gòu)精密而復(fù)雜，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等多個(gè)組成部分。細(xì)胞內(nèi)有許多器官和細(xì)胞器，它們各自承擔(dān)著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸，高爾基體負(fù)責(zé)合成和包裝物質(zhì)等。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對(duì)細(xì)胞內(nèi)各個(gè)器官和細(xì)胞器的功能有了更深入的了解。
其次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行細(xì)胞研究的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了制備和觀察細(xì)胞的標(biāo)本。通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有所不同。例如，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞則沒有。此外，我還學(xué)會(huì)了使用染色技術(shù)來(lái)觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)胞器。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我更好地理解了細(xì)胞的組成和功能，同時(shí)也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。
再次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果。細(xì)胞是生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)其他生物學(xué)相關(guān)課程時(shí)，對(duì)細(xì)胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學(xué)課程中，我可以通過(guò)對(duì)細(xì)胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學(xué)課程中，我可以通過(guò)對(duì)細(xì)胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我在其他相關(guān)課程中事半功倍。
最后，細(xì)胞基礎(chǔ)課程啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從細(xì)胞的微觀世界中，我看到了科學(xué)家們對(duì)細(xì)胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠?yàn)榭茖W(xué)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。細(xì)胞基礎(chǔ)課程增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的信心。
綜上所述，細(xì)胞基礎(chǔ)課程不僅讓我對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實(shí)驗(yàn)操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的熱情。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)研究的能力。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和科研之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇九
不知不覺中，一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了，而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計(jì)是五花八門吧。而我，說(shuō)實(shí)話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個(gè)人都會(huì)做的美麗的夢(mèng)。有的人夢(mèng)想成真，而有的人卻竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個(gè)夢(mèng)，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中的一條道路。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時(shí)，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們?cè)趯訉用造F中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識(shí)，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會(huì)，積極整合資源，充分利用機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng)，是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合，目的是創(chuàng)造利潤(rùn)和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快我國(guó)城市化進(jìn)程；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快民間投資進(jìn)入；帶來(lái)勞動(dòng)力就業(yè)的倍增放大效應(yīng)；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過(guò)一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長(zhǎng)，還能夠增加國(guó)家稅源，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)區(qū)域；成千上萬(wàn)以勤儉、誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級(jí)的中堅(jiān)力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無(wú)法逾越。
首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會(huì)不認(rèn)同，但不可否認(rèn)的是，不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)，最近騰訊出的幾款手機(jī)游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機(jī)大戰(zhàn)等，其實(shí)這些都是以前我們玩過(guò)的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞，見所未見，最關(guān)鍵的還是看你的經(jīng)營(yíng)方式。正確的經(jīng)營(yíng)方式，即使創(chuàng)業(yè)理念相似，也一樣能成功。
第二，要目標(biāo)明確。阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)過(guò)，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國(guó)缺的是有一個(gè)想法，并且能夠持之以恒把這個(gè)想法不斷堅(jiān)持做下去的人?！弊畛醯膭?chuàng)業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng)業(yè)想法，覺得這個(gè)也好，那個(gè)也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會(huì)讓你錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要輕易將注意力從一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個(gè)目標(biāo)。一定要在全面考慮下，確定一個(gè)明確的目標(biāo)，并咬著牙堅(jiān)持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時(shí)仍堅(jiān)持不懈的做下去。記得有人說(shuō)過(guò)，同樣的一件事，你做一百次，一萬(wàn)次，那你就成功了。
第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅(jiān)持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！辈坏貌徽f(shuō)，這個(gè)廣告詞把一個(gè)創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)歷的表現(xiàn)的淋漓盡致。
現(xiàn)實(shí)中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說(shuō)過(guò)，“創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會(huì)把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時(shí)，很多人會(huì)承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲?chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，但是要堅(jiān)持不放棄，要相信黎明總會(huì)到來(lái)。最后，要懂得團(tuán)隊(duì)合作。我先講個(gè)在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上聽到的一個(gè)關(guān)于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動(dòng)著一個(gè)很大的魚群，這時(shí)它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因?yàn)槿绻菢?，魚群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱？？”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只？？越來(lái)越多的伙伴游了過(guò)來(lái)，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個(gè)球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央，慌亂得魚群無(wú)路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會(huì)游出來(lái)替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個(gè)故事，大家都會(huì)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父”多里特說(shuō)“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì)，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)！”可見，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋€(gè)靈魂人物的退出而崩潰。一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個(gè)高成長(zhǎng)企業(yè)和一個(gè)能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè)，必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時(shí)代，不是個(gè)人英雄主義的時(shí)代，而是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。懂得團(tuán)隊(duì)合作，會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多?？偠灾?，創(chuàng)業(yè)成功需要“天時(shí)、地利、人和”三因素的有效聚合。
其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它給我?guī)?lái)了很大的幫助。在這里講的，是我個(gè)人在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后的.一些感悟。我覺得，我們大學(xué)生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經(jīng)在向你招手！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，倫理道德在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色。為此，許多大學(xué)也開設(shè)了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和價(jià)值觀。本文旨在探討我在倫理學(xué)基礎(chǔ)課程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：課程概述
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括倫理道德的基本原理和思考方法、倫理原則與權(quán)利、個(gè)人與社會(huì)道德問(wèn)題、道德判斷與行動(dòng)等方面。在課堂上，我們通過(guò)老師的講解、案例分析、辯證討論和群體分析等多種教學(xué)方式，逐漸建立了自己的道德體系，增進(jìn)了對(duì)道德世界的認(rèn)識(shí)。
第二段: 價(jià)值觀方面
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀的重要性。我們的價(jià)值觀決定了我們的道德選擇和行為，這也影響著我們的生活質(zhì)量和幸福感。許多案例分析讓我思考如何更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，有利于規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)自我約束，樹立正確的人生方向。
第三段：如何去判斷
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到了如何去判斷道德問(wèn)題。在面對(duì)倫理情境時(shí)，我們需要通過(guò)具體分析，理性思考，制定合適的解決方案。我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度獨(dú)立思考，理智表達(dá)，避免個(gè)人主觀臆斷，以達(dá)到更好的道德判斷。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在課程學(xué)習(xí)中，我們也通過(guò)小組討論和活動(dòng)培養(yǎng)了協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會(huì)分工合作，尊重不同見解，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這也讓我們?cè)跍贤?、決策、合作等方面得到了鍛煉。
第五段：總結(jié)和展望
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我更深入地理解了道德的重要性，加強(qiáng)了自我的約束，并提升了我對(duì)人文精神的敬重。通過(guò)這門課程，我也從中了解到社會(huì)和個(gè)人道德發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷加強(qiáng)對(duì)道德和倫理問(wèn)題的思考，不斷提升自己的道德素質(zhì)，為更好地為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十一
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是人文社科類學(xué)科的重要內(nèi)容之一，其涵蓋了人類思想文明、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的重大問(wèn)題。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程更顯得尤為重要。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，談一談我在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時(shí)的體會(huì)和感受。
2. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程經(jīng)歷了幾千年的歷史演變，因此其知識(shí)結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜和龐大。在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是道德、倫理、價(jià)值觀和道德評(píng)價(jià)等一系列概念及其歷史淵源，這為我深入理解道德哲學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅如此，當(dāng)代倫理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)倫理、商業(yè)倫理、媒體倫理等，也為我拓寬了視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的意義和價(jià)值
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是培養(yǎng)人文素養(yǎng)和道德情操的重要途徑，具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我建立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀念，還可以提高我解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而在社會(huì)實(shí)踐中更好地發(fā)揮個(gè)人的作用。此外，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程也培養(yǎng)了我超越狹隘的個(gè)人利益，考慮更加廣泛和長(zhǎng)遠(yuǎn)的全局利益的思維方式，對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展也具有重要意義。
4. 學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的啟示和反思
學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程對(duì)我的人生經(jīng)歷產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入思考了人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的深層次內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和個(gè)人行為當(dāng)中存在的一系列性格和道德問(wèn)題。此外，學(xué)習(xí)過(guò)程也鍛煉了我多元思維和自我認(rèn)知的能力，幫助我更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的問(wèn)題。在反思自己的人生經(jīng)歷和人生態(tài)度時(shí)，我也深深感覺到了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程所能夠傳遞給我的溫暖和正能量。
5. 總結(jié)：倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的價(jià)值與繼續(xù)深化的必要
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程以道德哲學(xué)和倫理問(wèn)題為核心，是人文社會(huì)學(xué)科體系中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究倫理學(xué)基礎(chǔ)課程，養(yǎng)成正確的道德觀念和價(jià)值觀念，提高自身修養(yǎng)和國(guó)家文明程度，達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的雙贏。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的質(zhì)量和深度，在引導(dǎo)學(xué)生思考人類價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、人類文明進(jìn)步做出更加積極的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十二
在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)和理論。這門課程使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。以下是我對(duì)這門課程的體會(huì)和心得。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程幫助我建立了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)。在課程的最開始，老師給我們介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和發(fā)展歷程，并解釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，我終于明白了為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門如此重要的學(xué)科，它可以解釋和預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，為政策制定者提供決策依據(jù)。
其次，在課程中，我學(xué)到了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。例如，供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，邊際效應(yīng)對(duì)決策的重要性等等。這些原理幫助我更好地理解了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從個(gè)人消費(fèi)到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都可以適用這些原理進(jìn)行分析和解讀。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科，通過(guò)運(yùn)用這些原理，我們可以更好地理解社會(huì)現(xiàn)象并作出明智的決策。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程向我呈現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的多樣性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等，每個(gè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特的研究對(duì)象和方法。這使我對(duì)于不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也開始思考我未來(lái)想在哪個(gè)領(lǐng)域深入研究和發(fā)展。
此外，在課程中，我們還通過(guò)案例分析和實(shí)踐練習(xí)加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。我們?cè)谛〗M中進(jìn)行的案例分析讓我學(xué)會(huì)了如何將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。我開始意識(shí)到，經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是理論上的東西，它可以幫助我們解決許多實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如通貨膨脹、失業(yè)等。同時(shí)，我們的老師還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些實(shí)踐練習(xí)，如模擬市場(chǎng)交易，讓我們親身體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，提高我們的判斷和決策能力。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程不僅提供了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和思辨能力。在小組討論和案例分析中，我們與同學(xué)們合作，互相切磋和交流。每個(gè)人都可以從其他人的觀點(diǎn)中受益，同時(shí)也可以提出自己的觀點(diǎn)和分析。這種合作交流的環(huán)境讓我感到很開心，它不僅增加了課堂的樂趣，也鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有收獲的課程之一。通過(guò)這門課程，我建立了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和概念，也培養(yǎng)了實(shí)際應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的能力。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義，并且為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展和工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程作為大學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了工程技術(shù)基礎(chǔ)課程對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展所起到的重要作用。在這篇文章中，我將從培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等五個(gè)方面，抒發(fā)我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們工程思維。這門課程注重培養(yǎng)我們?cè)诮鉀Q工程問(wèn)題時(shí)的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐操作，鍛煉了自己遇到問(wèn)題時(shí)的解決能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，課堂上的小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，也提高了我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都為未來(lái)從事工程技術(shù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了工程技術(shù)領(lǐng)域的基本概念、原理和方法等。通過(guò)聽講座、閱讀文獻(xiàn)和實(shí)踐操作，我們對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，課程還注重培養(yǎng)我們的信息檢索和分析能力，使我們能夠獨(dú)立承擔(dān)工程技術(shù)項(xiàng)目，并獲得多方位的數(shù)據(jù)和信息，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程拓寬了我們的學(xué)科知識(shí)。這門課程不僅涉及到我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還介紹了與我們專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們了解到了工程技術(shù)與自然科學(xué)、人文社科等學(xué)科的交叉融合。這讓我們能夠更全面地理解和應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)，為我們未來(lái)的工程實(shí)踐提供了更為廣闊的思路和視野。
第四，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。實(shí)踐是工程技術(shù)的重要組成部分，也是我們提高專業(yè)能力的重要途徑。在這門課程中，我們不僅進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫，還進(jìn)行了行業(yè)實(shí)踐與項(xiàng)目實(shí)踐的活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)相輔相成，既鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，也讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
最后，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神?？茖W(xué)精神包括對(duì)真理的探求、對(duì)事物的客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)研究問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度等。這門課程通過(guò)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法和思維方式，讓我們養(yǎng)成了積極思考，勇于探究的習(xí)慣。同時(shí)，課程中也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使我們能夠在工程實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。
綜上所述，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程在我們的職業(yè)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。通過(guò)培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力，為我們成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)和能力應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)和設(shè)計(jì)中，為推動(dòng)工程技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十四
作為一名廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。這門課為我提供了廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，并讓我對(duì)廣告行業(yè)有了更深入的了解。在這門課程中，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。下面，我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練、學(xué)習(xí)成果以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的心得體會(huì)。
首先，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程涵蓋了廣告設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。老師通過(guò)介紹廣告設(shè)計(jì)的歷史、理論、方法和技巧等內(nèi)容，讓我們對(duì)廣告設(shè)計(jì)有了整體的認(rèn)識(shí)。課程還包括對(duì)不同媒介的廣告設(shè)計(jì)要求和特點(diǎn)的介紹，如報(bào)紙廣告、雜志廣告、電視廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告等。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我們了解到廣告設(shè)計(jì)的多樣性和變化性。
其次，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加深入生動(dòng)。通過(guò)視頻講解、案例分析和互動(dòng)討論等方式，老師將抽象的理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。舉個(gè)例子，老師給我們展示了一些廣告設(shè)計(jì)經(jīng)典案例，通過(guò)分析案例中的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意手法，培養(yǎng)了我們的觀察力和審美能力。這些實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)廣告設(shè)計(jì)中的色彩搭配、構(gòu)圖布局等各個(gè)細(xì)節(jié)有了更深入的理解。
第三，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程注重實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。我們通過(guò)繪畫、平面設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練等方式，不斷提升自己的設(shè)計(jì)技能。課程中，我們還有機(jī)會(huì)參與真實(shí)的廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過(guò)與真實(shí)客戶的溝通和協(xié)作，鍛煉了我們的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐訓(xùn)練不僅讓我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，還培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
第四，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程取得了來(lái)之不易的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了廣告設(shè)計(jì)的基本原理和技巧，還提高了自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)作水平。在設(shè)計(jì)作品展示中，我得到了來(lái)自同學(xué)和老師的肯定和贊賞，這是對(duì)自己努力的認(rèn)可。同時(shí)，這門課程也培養(yǎng)了我的專注力和時(shí)間管理能力，讓我在面對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)能夠更加高效地完成。
最后，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的決心。我對(duì)廣告設(shè)計(jì)的熱情更加高漲，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展制定了明確的規(guī)劃。我希望能進(jìn)一步提升自己的技能和專業(yè)知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師，為社會(huì)傳遞更多有價(jià)值的信息和創(chuàng)意。
綜上所述，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程讓我獲益匪淺。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。課程中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)成果。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的設(shè)計(jì)能力，為廣告設(shè)計(jì)行業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十五
金融基礎(chǔ)課程是商學(xué)系的重要基礎(chǔ)課程之一，它為學(xué)生提供了深入了解金融市場(chǎng)和金融理論的機(jī)會(huì)。在我學(xué)習(xí)這個(gè)課程的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到金融在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重要性，同時(shí)也了解到了金融市場(chǎng)的復(fù)雜性和不確定性。在本文中，我將分享我在這個(gè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：金融基礎(chǔ)知識(shí)
在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了大量的金融知識(shí)和理論。其中包括股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)等。我們了解了股票、債券和貨幣的定義、特點(diǎn)以及市場(chǎng)運(yùn)作。此外，我們還深入了解了金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和技巧以及金融衍生產(chǎn)品等高級(jí)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我們可以更加深入地理解現(xiàn)代金融體系的運(yùn)作機(jī)制。
第三段：金融市場(chǎng)的復(fù)雜性
金融市場(chǎng)是個(gè)復(fù)雜而多變的系統(tǒng)。在我們學(xué)習(xí)的課程中，我們了解到了金融市場(chǎng)存在許多的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。政治、經(jīng)濟(jì)、天氣等外部因素都會(huì)對(duì)金融市場(chǎng)產(chǎn)生影響。而另一方面，金融市場(chǎng)本身也具有很高的復(fù)雜性。它涉及到的各種交易和產(chǎn)品層出不窮，具有不斷演化的性質(zhì)。因此，在金融市場(chǎng)中進(jìn)行有效的投資和風(fēng)險(xiǎn)管理需要具備深入了解市場(chǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：案例分析
我們?cè)谶@個(gè)課程中不僅學(xué)習(xí)到了金融基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了許多重要的案例。其中最有名的就是2018年上半年的美國(guó)股市下跌。在這個(gè)案例中，我們可以看到美國(guó)股市的波動(dòng)具有很強(qiáng)的不確定性和復(fù)雜性。股票市場(chǎng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的牛市，隨后在2018年開始出現(xiàn)大幅回落和震蕩。在這種情況下，我們需要謹(jǐn)慎投資和包容一些波動(dòng)或者風(fēng)險(xiǎn)。另外，我們還學(xué)習(xí)到了關(guān)于債券市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)方面的重要案例，這些案例使我們對(duì)金融市場(chǎng)的運(yùn)作和管理有了更深入的了解。
第五段：結(jié)論
在金融基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了現(xiàn)代金融市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和各種金融產(chǎn)品的特性。我認(rèn)為這個(gè)課程不僅為從事金融行業(yè)的人士提供了必要的基礎(chǔ)知識(shí)，也為普通投資者提供了更好的投資策略和決策建議。金融市場(chǎng)的不確定性和復(fù)雜性永遠(yuǎn)存在，但是學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)知識(shí)和案例分析可以幫助我們更好地管理風(fēng)險(xiǎn)和取得更大的投資收益。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程是非常重要的一環(huán)，對(duì)于職業(yè)和個(gè)人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十六
隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)在我們的生活中越來(lái)越重要。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這門課程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也有一些深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：課程的重要性和學(xué)到的知識(shí)
藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是建立在理論知識(shí)和實(shí)踐技能基礎(chǔ)上的。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們建立良好的設(shè)計(jì)理念和技能非常重要。課程中，我們學(xué)到了線條、形狀、顏色以及構(gòu)圖原理等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也了解到了各種不同藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)。
第二段：實(shí)踐能力的提高
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這門課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。一方面，我學(xué)到了繪畫技巧和使用設(shè)計(jì)工具，另一方面，也鍛煉了我對(duì)設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意的理解和運(yùn)用。在課程中，我能夠自己完成設(shè)計(jì)作品并不斷優(yōu)化，這讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的訓(xùn)練
在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成果往往是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成的。因此，在課程中，老師注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一方面，學(xué)生在組隊(duì)完成項(xiàng)目時(shí)，需要學(xué)會(huì)與他人溝通和理解，同時(shí)也要贏得他人的尊重和信任，以達(dá)到合作的目的。另一方面，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升自我管理和組織能力。
第四段：美學(xué)和審美的啟蒙
藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一門藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，同時(shí)也是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于我們周圍的藝術(shù)產(chǎn)品和空間環(huán)境產(chǎn)生了更深入和理性的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我也感受到了審美能力對(duì)于一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的必要性。這讓我更加珍惜和關(guān)注身邊的藝術(shù)作品以及藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是一門重要的學(xué)科。在這條成功之路上，我們必須始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，開拓視野，不斷更新自身的藝術(shù)理念和技能。這門課程需要我們?nèi)ツゾ毮托院鸵懔?，這將會(huì)成為我們?nèi)蘸舐殬I(yè)生涯中重要的資本。我相信，在這條道路的前行中，我們將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十七
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)期間修讀的一門非常有意義的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能。通過(guò)課堂討論、實(shí)踐演練和案例分析，我對(duì)創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這門課程不僅為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而且也讓我明白了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。以下是我對(duì)這門課程的心得體會(huì)和感受。
首先，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程幫助我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念。在這門課程中，教授們傳授了創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的概念和創(chuàng)業(yè)過(guò)程所需的基本步驟。我明白了創(chuàng)業(yè)并不僅僅是一種商業(yè)活動(dòng)，更是一種精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求個(gè)人利益最大化，更是對(duì)社會(huì)和自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)業(yè)是不斷創(chuàng)新和追求卓越的過(guò)程，需要積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解到了創(chuàng)業(yè)所需要的觀念和思維方式，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
其次，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程拓寬了我的視野。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到了國(guó)內(nèi)外各種規(guī)模的企業(yè)的案例，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的國(guó)際化趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。這讓我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，而要有全球化的思維和眼光。同時(shí)，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)和困難，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后創(chuàng)業(yè)的道路有很大的啟示和幫助。
第三，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在這門課程中，我們有很多小組作業(yè)和項(xiàng)目，這使我學(xué)會(huì)了與他人共同工作和解決問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事業(yè)，而是需要與他人合作共同努力的過(guò)程。課程中教授的案例研討和課堂討論也鍛煉了我的表達(dá)能力和批判性思維。與同學(xué)們一起探討問(wèn)題，交流觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，這讓我認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)可忽視的。在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我相信這些能力將會(huì)對(duì)我起到關(guān)鍵的作用。
第四，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程注重實(shí)踐操作。在這門課程中，我們不僅僅停留在理論知識(shí)的層面，還有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和評(píng)估，并展示了自己的創(chuàng)業(yè)想法。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和方法。同時(shí)，課程還組織了一些企業(yè)家訪問(wèn)和參觀活動(dòng)，這讓我直接接觸到了創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并增加了我的信心和決心。
最后，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情得到了進(jìn)一步的激發(fā)。我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)令人興奮和有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它不僅可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。我深信自己具備創(chuàng)業(yè)的能力和潛力，同時(shí)也明白創(chuàng)業(yè)需要多方面的準(zhǔn)備和努力。我將以這門課程為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的能力和知識(shí)水平，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好充分的準(zhǔn)備。
總之，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和過(guò)程。通過(guò)這門課程，我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念，拓寬了視野，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，并激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。我相信這門課程對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要的影響和意義，我將牢記所學(xué)，不斷努力，在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十八
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是大學(xué)開設(shè)的重要課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理有了一定的了解。在上完這門課后，我收獲頗豐，深刻體會(huì)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
首先，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境有了更全面的了解。作為一名普通人，我們經(jīng)常會(huì)將經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，但卻很少對(duì)其中的原因有所了解。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我了解到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因與過(guò)程，并了解到不同經(jīng)濟(jì)體系的優(yōu)劣之處。這對(duì)于我理解當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程使我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)決策的復(fù)雜性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了供求關(guān)系、生產(chǎn)成本、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等經(jīng)濟(jì)原理，這讓我明白了許多經(jīng)濟(jì)決策背后的考量和因素。正如亞當(dāng)·斯密所說(shuō)：“就財(cái)富而言，在市場(chǎng)上最有效的方法取決于私人的自發(fā)行動(dòng)。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要做出經(jīng)濟(jì)決策，例如購(gòu)買物品、投資理財(cái)?shù)?，而?jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課讓我更加理性地進(jìn)行決策，從而實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。
此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程還讓我明白了資源的有限性意味著選擇的不可避免。我們學(xué)習(xí)了機(jī)會(huì)成本的概念，了解到當(dāng)我們選擇了某種行為時(shí)，就必然放棄了其他可能的選擇。這使我意識(shí)到在生活中，我們需要合理地分配資源，避免浪費(fèi)。對(duì)于個(gè)人而言，這就意味著要做出明智的消費(fèi)決策，對(duì)于社會(huì)而言，就要進(jìn)行資源的有效配置，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高效增長(zhǎng)。
此外，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平之間的緊密聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)重要目標(biāo)就是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。在課程中，我們了解了貧富差距的原因和影響，以及如何通過(guò)政府干預(yù)來(lái)促進(jìn)社會(huì)公平。通過(guò)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)不公平所帶來(lái)的負(fù)面影響，并增強(qiáng)了我為社會(huì)公平努力的信心。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程還為我提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論有了全面的了解，并掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法。這為我今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也激發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的興趣。
總而言之，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，讓我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了經(jīng)濟(jì)決策的復(fù)雜性、資源的有限性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平之間的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的生活中，我將更加注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，做出更加理性和合理的經(jīng)濟(jì)決策，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十九
第一段：課程介紹及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（200字）
平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程是我在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一門重要課程。在我選擇學(xué)習(xí)這門課程之前，我對(duì)于平面構(gòu)成的概念和技巧并不了解。然而，我對(duì)于設(shè)計(jì)和藝術(shù)有著濃厚的興趣，所以我希望通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程來(lái)提升我在這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)能力。我希望通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用簡(jiǎn)潔有效的構(gòu)成方式來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，并且能夠在將來(lái)的設(shè)計(jì)工作中發(fā)揮重要作用。
第二段：課程內(nèi)容及亮點(diǎn)（300字）
在這門平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種構(gòu)成的基本原則和技巧，如平衡、對(duì)比、重復(fù)、節(jié)奏等。我們通過(guò)學(xué)習(xí)先鋒藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的作品，對(duì)于他們是如何運(yùn)用這些構(gòu)成原則來(lái)創(chuàng)作出有力、有吸引力的藝術(shù)作品進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)，從簡(jiǎn)單的線條和形狀開始，通過(guò)不同的排列組合，運(yùn)用各種構(gòu)成技巧來(lái)創(chuàng)作平面設(shè)計(jì)作品。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提升了我們的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了我們的審美能力和創(chuàng)造力。
第三段：學(xué)習(xí)收獲及改變（300字）
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何觀察和分析不同構(gòu)成方式的藝術(shù)作品，從而理解其背后的構(gòu)成原則和藝術(shù)效果。其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些構(gòu)成原則來(lái)創(chuàng)作自己的設(shè)計(jì)作品，使其更具有吸引力和表達(dá)力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在平面構(gòu)成方面的能力逐漸提升，能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。此外，這門課程也培養(yǎng)了我對(duì)于審美的敏感性，讓我更加懂得欣賞和理解藝術(shù)作品。
第四段：挑戰(zhàn)與困難（200字）
在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于我之前對(duì)于平面構(gòu)成的知識(shí)和技巧了解有限，剛開始的時(shí)候很難理解和運(yùn)用這些構(gòu)成原則。其次，由于這門課程需要我們進(jìn)行大量的實(shí)踐和創(chuàng)作，所以時(shí)間管理成為了一個(gè)困擾我的問(wèn)題。我經(jīng)常感到壓力很大，因?yàn)樾枰粩嗤瓿勺鳂I(yè)和項(xiàng)目。然而，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，我逐漸克服了這些困難，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。
第五段：結(jié)語(yǔ)及展望未來(lái)（200字）
學(xué)習(xí)平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了自己的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究平面構(gòu)成領(lǐng)域的知識(shí)，不斷提升自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力和造詣。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠取得更好的成果，并為這個(gè)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇二十
2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無(wú)聲息的開始了，最后經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無(wú)可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來(lái)隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過(guò)對(duì)這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過(guò)程，所以要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的管理。
創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無(wú)法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵(lì)志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就如品味一杯烈性絕對(duì)伏特加，就如經(jīng)營(yíng)一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場(chǎng)，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長(zhǎng)的生命力?？梢苑譃閭€(gè)人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵(lì)志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，
3、營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，
4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)，要面對(duì)不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來(lái)的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵(lì)志書，也可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)必讀書?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個(gè)偉大推銷員是如何從一個(gè)自卑的、消極的、無(wú)賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵(lì)志書。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來(lái)讀讀，這樣不好的情緒就會(huì)煙消云散了。用一句話來(lái)總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)將你擊垮！這本書美國(guó)勵(lì)志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來(lái)的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無(wú)窮魅力。24個(gè)章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵(lì)志的言語(yǔ)在你看完這本書之后你就會(huì)覺得這里面無(wú)所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動(dòng)積極性時(shí)。之所以在這個(gè)總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說(shuō)來(lái)，你就成功了1/4。
在這個(gè)創(chuàng)業(yè)管理課上，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識(shí)、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)個(gè)步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對(duì)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個(gè)非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說(shuō)換一種考試評(píng)估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！
下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽吧，很新鮮的一次團(tuán)隊(duì)合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個(gè)女生的藍(lán)隊(duì)。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個(gè)隊(duì)吧。在大賽上各隊(duì)可以說(shuō)是各擅其長(zhǎng)。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個(gè)人業(yè)主等團(tuán)體提供專業(yè)的旅游付費(fèi)咨詢服務(wù)。由于我們?cè)谝婚_始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來(lái)源，加之我們的.解說(shuō)人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問(wèn)題。杯具了。結(jié)果評(píng)分肯定是不會(huì)很理想的。其實(shí)最初在選擇項(xiàng)目是，我提議創(chuàng)建一個(gè)專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個(gè)老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動(dòng)中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客），因?yàn)橹袊?guó)正在步入老齡化社會(huì)，老年人越來(lái)越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國(guó)開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場(chǎng)需求，完全可以說(shuō)是一個(gè)重要的利基市場(chǎng)。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會(huì)，可惜了。另外我還提出了幾個(gè)其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無(wú)言。其他組的，我覺得“中國(guó)紅”開花店的最好，接近完美，看來(lái)他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評(píng)了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇一
信息論是一門獨(dú)特的學(xué)科，在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我選擇了這門課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)信息論的基礎(chǔ)概念、理論模型和應(yīng)用領(lǐng)域等方面有了比較完整的了解。在這篇文章中，我會(huì)談一下我的信息論基礎(chǔ)課程心得體會(huì)。
一、 對(duì)基礎(chǔ)概念的理解
信息論是研究信息傳輸與處理的一門學(xué)科，其基礎(chǔ)概念主要包括信息、信息熵等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)這些基礎(chǔ)概念有了更加深刻的理解。信息論主要就是研究信息量的衡量和信息傳輸?shù)男省Ｐ畔⒌亩攘渴褂眯畔㈧剡@一概念，因?yàn)樗瑫r(shí)包含了信息量和不確定性兩個(gè)方面，是信息熵的重要指標(biāo)。同時(shí)，信息熵還可以用于研究信道容量和編碼等方面。
二、 對(duì)理論模型的學(xué)習(xí)
信息論的理論模型主要包括Shannon信息理論、香農(nóng)-費(fèi)諾編碼、調(diào)和平均符號(hào)能量和二元對(duì)稱信道等。這些理論模型使我對(duì)信息傳遞的過(guò)程和信息的編碼、傳輸以及解碼等有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)Shannon信息理論時(shí)，我了解到信息的傳輸有信號(hào)的噪聲影響，而信息量又與信道的噪聲有關(guān)。在學(xué)習(xí)香農(nóng)-費(fèi)諾編碼時(shí)，我認(rèn)識(shí)到信息的編碼方法是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論是異色顏色編碼、霍夫曼編碼，還是算數(shù)編碼等都有非常廣泛的應(yīng)用。
三、 對(duì)綜合應(yīng)用的了解
信息論可以應(yīng)用到通信、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字水印、生物計(jì)算等眾多領(lǐng)域。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)綜合應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)有了更加深入的了解。例如，信息論在通信和數(shù)據(jù)加密方面的應(yīng)用了解到：通信系統(tǒng)平衡了頻帶、延遲、失真和錯(cuò)誤來(lái)傳輸數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)加密方面，通過(guò)利用密碼學(xué)方法對(duì)信息進(jìn)行加密，提高信息的安全性。
四、 對(duì)實(shí)踐應(yīng)用的思考
課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中不斷強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我深刻認(rèn)識(shí)到信息論理論與實(shí)踐應(yīng)用的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)信息學(xué)科實(shí)踐的思考。課堂中講到的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)π畔W(xué)科實(shí)踐對(duì)于我具有非常重要的啟示，增強(qiáng)了我在實(shí)踐中運(yùn)用信息學(xué)科的信心和決心。
五、 對(duì)信息學(xué)科的信心
本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，信息學(xué)科不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是對(duì)信息學(xué)科的了解和信心的提高。信息學(xué)科既包含了傳統(tǒng)的通信學(xué)科，也包括更深層次的信息、數(shù)學(xué)、工程等學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我建立了一個(gè)較為全面的信息學(xué)科的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為我找到未來(lái)職業(yè)方向提供了更多的參考和思考。
綜上所述，信息論基礎(chǔ)課程不僅使我對(duì)信息學(xué)科有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我了解到了信息學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用和未來(lái)職業(yè)方向的選擇。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了對(duì)信息學(xué)科的信心和探索的興趣，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇二
創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過(guò)程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來(lái)的時(shí)間，一些有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人可能會(huì)變成下一個(gè)馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡(jiǎn)單需要我們披襟斬棘，只有堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進(jìn)步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過(guò)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們需要儲(chǔ)備哪一些知識(shí)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬(wàn)卷書卻沒有行萬(wàn)里路，缺乏了對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對(duì)創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個(gè)領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補(bǔ)，技能互補(bǔ)，資源互補(bǔ)以及性格互補(bǔ)。同時(shí)明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。
在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特。而對(duì)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。
國(guó)家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無(wú)論做什么事，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。無(wú)論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)都是我們一輩子的財(cái)富。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇三
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我選修了一門名為“信息論基礎(chǔ)”的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識(shí)，包括熵、信源、信道編碼等等。在這篇文章中，我將談?wù)撐以谶@門課程中所學(xué)到的知識(shí)以及我的體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容概述
這門課程主要探討了信息的傳遞和處理問(wèn)題。學(xué)習(xí)的第一個(gè)概念是熵，熵是用來(lái)衡量信息不確定性的指標(biāo)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何在信息傳輸中利用編碼減少信息傳輸?shù)墓ぷ髁?。我們學(xué)習(xí)了單一字母的編碼、霍夫曼編碼和香農(nóng)-費(fèi)諾編碼等編碼方法。
第三段：對(duì)于霍夫曼編碼的思考
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，霍夫曼編碼非常便于計(jì)算和實(shí)現(xiàn)，因此很適合于在計(jì)算機(jī)科學(xué)中使用。在我了解霍夫曼編碼過(guò)程中，我也意識(shí)到霍夫曼編碼是一種無(wú)損編碼方法，這意味著編碼后數(shù)據(jù)可以不損失任何信息。從這一點(diǎn)來(lái)看，霍夫曼編碼更好的維護(hù)了數(shù)據(jù)的完整性。
第四段：信息的價(jià)值與應(yīng)用
我還學(xué)習(xí)了如何計(jì)算和衡量信息的價(jià)值，以及如何優(yōu)化信息傳輸過(guò)程中的效率。我意識(shí)到，信息的重要性已經(jīng)深入到我們的生活的各個(gè)領(lǐng)域，例如通信、金融、醫(yī)療等。信息論中的研究和應(yīng)用已經(jīng)在這些領(lǐng)域中顯示出了重要的價(jià)值。而且，基于和構(gòu)建于信息論基礎(chǔ)上的新技術(shù)和方法也越來(lái)越多地出現(xiàn)和被應(yīng)用。
第五段：結(jié)論
總體來(lái)說(shuō)，這門課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)信息論的概念和基本知識(shí)有了更加深入的理解。我也在這門課程中學(xué)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)中實(shí)際應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)和方法。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到我們生活的世界正以更有序的方式運(yùn)轉(zhuǎn)著，而這一切都離不開通信和信息。感謝這門課程，我現(xiàn)在更加明智和自信地去應(yīng)對(duì)我們生活中所面臨的信息傳輸和處理的各種技術(shù)和工具。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇四
物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是增強(qiáng)物業(yè)管理人員綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的重要途徑之一。我有幸參加了一次為期三天的物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容全面且深入淺出。對(duì)于剛剛進(jìn)入物業(yè)行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常貼合實(shí)際，并且從基礎(chǔ)知識(shí)開始到案例分析，逐漸深入，層層遞進(jìn)。專業(yè)的講師用通俗易懂的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)解釋清楚，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，使我能夠更好地理解和應(yīng)用新學(xué)到的知識(shí)。
其次，培訓(xùn)形式豐富多樣。這次培訓(xùn)除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還設(shè)置了小組討論、角色扮演、案例分析等形式，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，使我們能夠主動(dòng)參與討論和演練，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。特別是通過(guò)角色扮演，我能夠身臨其境地感受到物業(yè)管理工作中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)資源的能力。
第三，與同行的交流互動(dòng)是非常寶貴的。在這個(gè)培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的各行各業(yè)的物業(yè)管理人員。與他們的交流和互動(dòng)，使我能夠了解到不同地區(qū)在物業(yè)管理上的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過(guò)相互分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn)，我不僅拓寬了眼界，還認(rèn)識(shí)到了自己所需要提升的地方。
第四，培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)踐操作幫助我鞏固了理論知識(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)際操作管理模擬公司的樓宇，學(xué)習(xí)了物業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，實(shí)踐操作還幫助我識(shí)別出自身在實(shí)際操作中存在的不足和問(wèn)題，從而找到改進(jìn)和提升的方向。
最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了物業(yè)管理的基本理論和實(shí)踐操作，還學(xué)會(huì)了與人溝通合作的技巧和方法。我在培訓(xùn)中精神抖擻，積極參與，努力學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)成績(jī)測(cè)評(píng)中獲得了較好的成績(jī)。這次培訓(xùn)幫助我在物業(yè)管理領(lǐng)域中建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。
總的來(lái)說(shuō)，這次物業(yè)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。通過(guò)全面深入的課程內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)形式、與同行的交流互動(dòng)、實(shí)踐操作的鍛煉以及培訓(xùn)結(jié)束后的成果檢驗(yàn)，我收獲了切實(shí)可行的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技巧。相信這次培訓(xùn)將會(huì)在我今后的物業(yè)管理工作中發(fā)揮積極的作用，并且成為我不斷提升自己的起點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇五
信息論是一門研究信息傳輸、編碼和壓縮的學(xué)科，是現(xiàn)代通信技術(shù)中的重要部分。作為一門追求理論和實(shí)踐的學(xué)科，它的基礎(chǔ)課程包含許多重要的內(nèi)容。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多的啟發(fā)和收獲。下面就我學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的體會(huì)和感悟進(jìn)行探討。
第一段：學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的目的
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的主要目的是了解和研究信息傳輸?shù)幕驹砗图夹g(shù)，掌握基本的通信模型和方法，以及了解信息的度量和分析方法。此外，它還能幫助理解數(shù)字通信的原理和方法，并培養(yǎng)我們對(duì)工程技術(shù)和理論知識(shí)之間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
第二段：信息論基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)體會(huì)
在學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到信息傳輸和通信的重要性，也體會(huì)到了它們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)對(duì)信息理論的學(xué)習(xí)，我也更加深入地了解到了為什么要進(jìn)行信息編碼和壓縮，以及如何有效地進(jìn)行信息傳輸。在課堂上，老師深入淺出地講授了信息的表示方法、信源編碼、信道編碼等基本的概念和技術(shù)，幫助我的同學(xué)和我獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)信息論的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我遇到了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，信息論是一門高度抽象和理論性的學(xué)科，需要深入理解和掌握基本概念、公式和算法。其次，信息論的領(lǐng)域涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子工程等多個(gè)學(xué)科，需要我們具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)和綜合能力。最后，信息論需要我們進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)和分析，需要我們有一定的編程和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等工具，進(jìn)行信息傳輸和信號(hào)分析等相關(guān)工作。
第四段：信息論基礎(chǔ)課程的轉(zhuǎn)化應(yīng)用
信息論不僅僅是一門理論性學(xué)科，還能在實(shí)際應(yīng)用中得到廣泛的應(yīng)用，如無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字音頻、視頻傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和安全加密等領(lǐng)域。在這些實(shí)踐應(yīng)用中，我們可以拓展知識(shí)、應(yīng)用技巧和創(chuàng)新思維，使信息通信技術(shù)能夠更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活。
第五段：總結(jié)信息論基礎(chǔ)課程的重要性和意義
信息論基礎(chǔ)課程在當(dāng)今信息化社會(huì)中的重要性和意義不容忽視。它促進(jìn)了信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了信息通信的效率和質(zhì)量，也成為我們追求高效學(xué)習(xí)和快速掌握新知識(shí)的重要途徑。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)信息論基礎(chǔ)知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，積極探索其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和創(chuàng)新，推動(dòng)信息技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇六
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的日新月異，經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程不斷深入人們的生活中，成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我們深刻領(lǐng)悟到經(jīng)濟(jì)管理的重要性和實(shí)踐意義。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
一、洞悉經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律
經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程是一門涵蓋面廣、包羅萬(wàn)象的課程。其中涉及到的內(nèi)容包括了宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、資源分配、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等等。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到經(jīng)濟(jì)是一門崇高的科學(xué)，它的本質(zhì)是規(guī)律性的運(yùn)行。只有深入掌握其規(guī)律，才能更好地把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，從而為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
二、掌握正確的決策方法
在課堂上老師講解了很多決策方法，如SWOT分析、PEST分析、五力模型等。這些方法在具體的決策中都是非常有效的工具。通過(guò)這門課程，我深刻理解到正確的決策方法對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)合格的企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)管理者而言，掌握正確有效的決策方法是必不可少的。
三、強(qiáng)化戰(zhàn)略意識(shí)
在經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容。其中包括如何制定企業(yè)戰(zhàn)略、如何實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略等等。企業(yè)戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要方向，是企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我深深意識(shí)到戰(zhàn)略意識(shí)對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成敗至關(guān)重要。只有密切關(guān)注市場(chǎng)和客戶需求，制定正確的企業(yè)戰(zhàn)略，才能獲得更好的發(fā)展。
四、提升與人溝通能力
經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程是一門社會(huì)科學(xué)，其目的是為了更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。溝通是人與人之間重要的交流方式，其在企業(yè)決策中的作用不容忽視。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何以溝通的方式解決問(wèn)題，如何有效的與團(tuán)隊(duì)成員溝通等等。通過(guò)這門課程，我們不僅能夠掌握更多的溝通技巧，還能夠提高自己的溝通能力。
五、培養(yǎng)正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀
在全球化的背景下，經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，使我們能夠更好的理解和認(rèn)識(shí)全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這門課程不僅讓我深刻領(lǐng)悟到經(jīng)濟(jì)管理的重要性，也讓我意識(shí)到個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我們必須堅(jiān)持正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，樹立正確的物質(zhì)觀和財(cái)富觀，才能更好地促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
總之，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確的做出決策、如何去制定企業(yè)戰(zhàn)略，更重要的是，我們樹立了正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇七
主要講述我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問(wèn)題，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。主要優(yōu)勢(shì)有：
1、大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞。@才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
1、多學(xué)多問(wèn)，虛心請(qǐng)教。
2、耐住性子，不可沖動(dòng)。
3、勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4、要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5、要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。
6、時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果，甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇八
細(xì)胞基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中一門不可或缺的基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握了細(xì)胞的基本組成和功能，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行細(xì)胞研究。以下是我對(duì)這門課程的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，細(xì)胞基礎(chǔ)課程讓我對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了全新的認(rèn)識(shí)。在開始學(xué)習(xí)這門課程之前，我只是對(duì)細(xì)胞有一些模糊的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構(gòu)精密而復(fù)雜，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等多個(gè)組成部分。細(xì)胞內(nèi)有許多器官和細(xì)胞器，它們各自承擔(dān)著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸，高爾基體負(fù)責(zé)合成和包裝物質(zhì)等。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對(duì)細(xì)胞內(nèi)各個(gè)器官和細(xì)胞器的功能有了更深入的了解。
其次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行細(xì)胞研究的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了制備和觀察細(xì)胞的標(biāo)本。通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有所不同。例如，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞則沒有。此外，我還學(xué)會(huì)了使用染色技術(shù)來(lái)觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)胞器。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我更好地理解了細(xì)胞的組成和功能，同時(shí)也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。
再次，細(xì)胞基礎(chǔ)課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果。細(xì)胞是生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)其他生物學(xué)相關(guān)課程時(shí)，對(duì)細(xì)胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學(xué)課程中，我可以通過(guò)對(duì)細(xì)胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學(xué)課程中，我可以通過(guò)對(duì)細(xì)胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我在其他相關(guān)課程中事半功倍。
最后，細(xì)胞基礎(chǔ)課程啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞基礎(chǔ)課程，我對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從細(xì)胞的微觀世界中，我看到了科學(xué)家們對(duì)細(xì)胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠?yàn)榭茖W(xué)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。細(xì)胞基礎(chǔ)課程增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的信心。
綜上所述，細(xì)胞基礎(chǔ)課程不僅讓我對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實(shí)驗(yàn)操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的熱情。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)研究的能力。細(xì)胞基礎(chǔ)課程為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和科研之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇九
不知不覺中，一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了，而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計(jì)是五花八門吧。而我，說(shuō)實(shí)話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè)，是每個(gè)人都會(huì)做的美麗的夢(mèng)。有的人夢(mèng)想成真，而有的人卻竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素，這個(gè)夢(mèng)，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，是非常具有誘惑力的?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢？創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中的一條道路。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時(shí)，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題，讓我們?cè)趯訉用造F中，找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程，讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我們了解到一些專業(yè)的知識(shí)，比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會(huì)，積極整合資源，充分利用機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng)，是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合，目的是創(chuàng)造利潤(rùn)和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快我國(guó)城市化進(jìn)程；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加快民間投資進(jìn)入；帶來(lái)勞動(dòng)力就業(yè)的倍增放大效應(yīng)；提高政府就業(yè)管理工作效能。通過(guò)一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長(zhǎng)，還能夠增加國(guó)家稅源，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)區(qū)域；成千上萬(wàn)以勤儉、誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級(jí)的中堅(jiān)力量，為發(fā)家致富提供正面的典型示范，其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易，但也不是高不可攀無(wú)法逾越。
首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人會(huì)不認(rèn)同，但不可否認(rèn)的是，不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)，最近騰訊出的幾款手機(jī)游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機(jī)大戰(zhàn)等，其實(shí)這些都是以前我們玩過(guò)的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。所以，不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞，見所未見，最關(guān)鍵的還是看你的經(jīng)營(yíng)方式。正確的經(jīng)營(yíng)方式，即使創(chuàng)業(yè)理念相似，也一樣能成功。
第二，要目標(biāo)明確。阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)過(guò)，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國(guó)缺的是有一個(gè)想法，并且能夠持之以恒把這個(gè)想法不斷堅(jiān)持做下去的人?！弊畛醯膭?chuàng)業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng)業(yè)想法，覺得這個(gè)也好，那個(gè)也好，猶豫不決，但是要知道，這樣會(huì)讓你錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要輕易將注意力從一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個(gè)目標(biāo)。一定要在全面考慮下，確定一個(gè)明確的目標(biāo)，并咬著牙堅(jiān)持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時(shí)仍堅(jiān)持不懈的做下去。記得有人說(shuō)過(guò)，同樣的一件事，你做一百次，一萬(wàn)次，那你就成功了。
第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住壓力，懂得堅(jiān)持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞，“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！辈坏貌徽f(shuō)，這個(gè)廣告詞把一個(gè)創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)歷的表現(xiàn)的淋漓盡致。
現(xiàn)實(shí)中沒有天上掉餡餅的好事，也沒有不勞而獲的成功。要知道，創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理，耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說(shuō)過(guò)，“創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會(huì)把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時(shí)，很多人會(huì)承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功?！眲?chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，但是要堅(jiān)持不放棄，要相信黎明總會(huì)到來(lái)。最后，要懂得團(tuán)隊(duì)合作。我先講個(gè)在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上聽到的一個(gè)關(guān)于海豚的故事：饑餓的海豚在覓食，忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動(dòng)著一個(gè)很大的魚群，這時(shí)它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因?yàn)槿绻菢?，魚群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)尾隨在魚群后面，用特有的聲音“吱、吱？？”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只？？越來(lái)越多的伙伴游了過(guò)來(lái)，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個(gè)球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央，慌亂得魚群無(wú)路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會(huì)游出來(lái)替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個(gè)故事，大家都會(huì)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父”多里特說(shuō)“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì)，而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)！”可見，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源，使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋€(gè)靈魂人物的退出而崩潰。一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個(gè)高成長(zhǎng)企業(yè)和一個(gè)能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè)，必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時(shí)代，不是個(gè)人英雄主義的時(shí)代，而是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。懂得團(tuán)隊(duì)合作，會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多?？偠灾?，創(chuàng)業(yè)成功需要“天時(shí)、地利、人和”三因素的有效聚合。
其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它給我?guī)?lái)了很大的幫助。在這里講的，是我個(gè)人在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后的.一些感悟。我覺得，我們大學(xué)生趁年輕，可以去試一下，去闖一下，去拼搏一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢地邁出第一步，成功已經(jīng)在向你招手！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，倫理道德在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色。為此，許多大學(xué)也開設(shè)了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和價(jià)值觀。本文旨在探討我在倫理學(xué)基礎(chǔ)課程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：課程概述
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括倫理道德的基本原理和思考方法、倫理原則與權(quán)利、個(gè)人與社會(huì)道德問(wèn)題、道德判斷與行動(dòng)等方面。在課堂上，我們通過(guò)老師的講解、案例分析、辯證討論和群體分析等多種教學(xué)方式，逐漸建立了自己的道德體系，增進(jìn)了對(duì)道德世界的認(rèn)識(shí)。
第二段: 價(jià)值觀方面
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀的重要性。我們的價(jià)值觀決定了我們的道德選擇和行為，這也影響著我們的生活質(zhì)量和幸福感。許多案例分析讓我思考如何更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，有利于規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)自我約束，樹立正確的人生方向。
第三段：如何去判斷
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)到了如何去判斷道德問(wèn)題。在面對(duì)倫理情境時(shí)，我們需要通過(guò)具體分析，理性思考，制定合適的解決方案。我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度獨(dú)立思考，理智表達(dá)，避免個(gè)人主觀臆斷，以達(dá)到更好的道德判斷。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在課程學(xué)習(xí)中，我們也通過(guò)小組討論和活動(dòng)培養(yǎng)了協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會(huì)分工合作，尊重不同見解，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這也讓我們?cè)跍贤?、決策、合作等方面得到了鍛煉。
第五段：總結(jié)和展望
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我更深入地理解了道德的重要性，加強(qiáng)了自我的約束，并提升了我對(duì)人文精神的敬重。通過(guò)這門課程，我也從中了解到社會(huì)和個(gè)人道德發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷加強(qiáng)對(duì)道德和倫理問(wèn)題的思考，不斷提升自己的道德素質(zhì)，為更好地為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十一
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是人文社科類學(xué)科的重要內(nèi)容之一，其涵蓋了人類思想文明、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的重大問(wèn)題。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程更顯得尤為重要。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，談一談我在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時(shí)的體會(huì)和感受。
2. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程經(jīng)歷了幾千年的歷史演變，因此其知識(shí)結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜和龐大。在學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是道德、倫理、價(jià)值觀和道德評(píng)價(jià)等一系列概念及其歷史淵源，這為我深入理解道德哲學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅如此，當(dāng)代倫理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)倫理、商業(yè)倫理、媒體倫理等，也為我拓寬了視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3. 倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的意義和價(jià)值
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程是培養(yǎng)人文素養(yǎng)和道德情操的重要途徑，具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我建立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀念，還可以提高我解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而在社會(huì)實(shí)踐中更好地發(fā)揮個(gè)人的作用。此外，倫理學(xué)基礎(chǔ)課程也培養(yǎng)了我超越狹隘的個(gè)人利益，考慮更加廣泛和長(zhǎng)遠(yuǎn)的全局利益的思維方式，對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展也具有重要意義。
4. 學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的啟示和反思
學(xué)習(xí)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程對(duì)我的人生經(jīng)歷產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入思考了人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的深層次內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和個(gè)人行為當(dāng)中存在的一系列性格和道德問(wèn)題。此外，學(xué)習(xí)過(guò)程也鍛煉了我多元思維和自我認(rèn)知的能力，幫助我更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的問(wèn)題。在反思自己的人生經(jīng)歷和人生態(tài)度時(shí)，我也深深感覺到了倫理學(xué)基礎(chǔ)課程所能夠傳遞給我的溫暖和正能量。
5. 總結(jié)：倫理學(xué)基礎(chǔ)課程的價(jià)值與繼續(xù)深化的必要
倫理學(xué)基礎(chǔ)課程以道德哲學(xué)和倫理問(wèn)題為核心，是人文社會(huì)學(xué)科體系中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究倫理學(xué)基礎(chǔ)課程，養(yǎng)成正確的道德觀念和價(jià)值觀念，提高自身修養(yǎng)和國(guó)家文明程度，達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的雙贏。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)倫理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的質(zhì)量和深度，在引導(dǎo)學(xué)生思考人類價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、人類文明進(jìn)步做出更加積極的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十二
在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)和理論。這門課程使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。以下是我對(duì)這門課程的體會(huì)和心得。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程幫助我建立了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)。在課程的最開始，老師給我們介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和發(fā)展歷程，并解釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，我終于明白了為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門如此重要的學(xué)科，它可以解釋和預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，為政策制定者提供決策依據(jù)。
其次，在課程中，我學(xué)到了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。例如，供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，邊際效應(yīng)對(duì)決策的重要性等等。這些原理幫助我更好地理解了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從個(gè)人消費(fèi)到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都可以適用這些原理進(jìn)行分析和解讀。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科，通過(guò)運(yùn)用這些原理，我們可以更好地理解社會(huì)現(xiàn)象并作出明智的決策。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程向我呈現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的多樣性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等，每個(gè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特的研究對(duì)象和方法。這使我對(duì)于不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也開始思考我未來(lái)想在哪個(gè)領(lǐng)域深入研究和發(fā)展。
此外，在課程中，我們還通過(guò)案例分析和實(shí)踐練習(xí)加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。我們?cè)谛〗M中進(jìn)行的案例分析讓我學(xué)會(huì)了如何將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。我開始意識(shí)到，經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是理論上的東西，它可以幫助我們解決許多實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如通貨膨脹、失業(yè)等。同時(shí)，我們的老師還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些實(shí)踐練習(xí)，如模擬市場(chǎng)交易，讓我們親身體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，提高我們的判斷和決策能力。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程不僅提供了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和思辨能力。在小組討論和案例分析中，我們與同學(xué)們合作，互相切磋和交流。每個(gè)人都可以從其他人的觀點(diǎn)中受益，同時(shí)也可以提出自己的觀點(diǎn)和分析。這種合作交流的環(huán)境讓我感到很開心，它不僅增加了課堂的樂趣，也鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有收獲的課程之一。通過(guò)這門課程，我建立了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和概念，也培養(yǎng)了實(shí)際應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的能力。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義，并且為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展和工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程作為大學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了工程技術(shù)基礎(chǔ)課程對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展所起到的重要作用。在這篇文章中，我將從培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等五個(gè)方面，抒發(fā)我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們工程思維。這門課程注重培養(yǎng)我們?cè)诮鉀Q工程問(wèn)題時(shí)的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐操作，鍛煉了自己遇到問(wèn)題時(shí)的解決能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，課堂上的小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，也提高了我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都為未來(lái)從事工程技術(shù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了工程技術(shù)領(lǐng)域的基本概念、原理和方法等。通過(guò)聽講座、閱讀文獻(xiàn)和實(shí)踐操作，我們對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，課程還注重培養(yǎng)我們的信息檢索和分析能力，使我們能夠獨(dú)立承擔(dān)工程技術(shù)項(xiàng)目，并獲得多方位的數(shù)據(jù)和信息，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程拓寬了我們的學(xué)科知識(shí)。這門課程不僅涉及到我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還介紹了與我們專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們了解到了工程技術(shù)與自然科學(xué)、人文社科等學(xué)科的交叉融合。這讓我們能夠更全面地理解和應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)，為我們未來(lái)的工程實(shí)踐提供了更為廣闊的思路和視野。
第四，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。實(shí)踐是工程技術(shù)的重要組成部分，也是我們提高專業(yè)能力的重要途徑。在這門課程中，我們不僅進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫，還進(jìn)行了行業(yè)實(shí)踐與項(xiàng)目實(shí)踐的活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)相輔相成，既鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，也讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
最后，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神?？茖W(xué)精神包括對(duì)真理的探求、對(duì)事物的客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)研究問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度等。這門課程通過(guò)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法和思維方式，讓我們養(yǎng)成了積極思考，勇于探究的習(xí)慣。同時(shí)，課程中也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使我們能夠在工程實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。
綜上所述，工程技術(shù)基礎(chǔ)課程在我們的職業(yè)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。通過(guò)培養(yǎng)工程思維、提高專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐能力和培養(yǎng)科學(xué)精神等方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力，為我們成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)和能力應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)和設(shè)計(jì)中，為推動(dòng)工程技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十四
作為一名廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。這門課為我提供了廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，并讓我對(duì)廣告行業(yè)有了更深入的了解。在這門課程中，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。下面，我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練、學(xué)習(xí)成果以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等方面，總結(jié)我在廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的心得體會(huì)。
首先，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程涵蓋了廣告設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。老師通過(guò)介紹廣告設(shè)計(jì)的歷史、理論、方法和技巧等內(nèi)容，讓我們對(duì)廣告設(shè)計(jì)有了整體的認(rèn)識(shí)。課程還包括對(duì)不同媒介的廣告設(shè)計(jì)要求和特點(diǎn)的介紹，如報(bào)紙廣告、雜志廣告、電視廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告等。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我們了解到廣告設(shè)計(jì)的多樣性和變化性。
其次，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加深入生動(dòng)。通過(guò)視頻講解、案例分析和互動(dòng)討論等方式，老師將抽象的理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。舉個(gè)例子，老師給我們展示了一些廣告設(shè)計(jì)經(jīng)典案例，通過(guò)分析案例中的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意手法，培養(yǎng)了我們的觀察力和審美能力。這些實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)廣告設(shè)計(jì)中的色彩搭配、構(gòu)圖布局等各個(gè)細(xì)節(jié)有了更深入的理解。
第三，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程注重實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。我們通過(guò)繪畫、平面設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練等方式，不斷提升自己的設(shè)計(jì)技能。課程中，我們還有機(jī)會(huì)參與真實(shí)的廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過(guò)與真實(shí)客戶的溝通和協(xié)作，鍛煉了我們的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐訓(xùn)練不僅讓我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，還培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
第四，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程取得了來(lái)之不易的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了廣告設(shè)計(jì)的基本原理和技巧，還提高了自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)作水平。在設(shè)計(jì)作品展示中，我得到了來(lái)自同學(xué)和老師的肯定和贊賞，這是對(duì)自己努力的認(rèn)可。同時(shí)，這門課程也培養(yǎng)了我的專注力和時(shí)間管理能力，讓我在面對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)能夠更加高效地完成。
最后，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的決心。我對(duì)廣告設(shè)計(jì)的熱情更加高漲，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展制定了明確的規(guī)劃。我希望能進(jìn)一步提升自己的技能和專業(yè)知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師，為社會(huì)傳遞更多有價(jià)值的信息和創(chuàng)意。
綜上所述，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程讓我獲益匪淺。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。課程中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)成果。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的設(shè)計(jì)能力，為廣告設(shè)計(jì)行業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十五
金融基礎(chǔ)課程是商學(xué)系的重要基礎(chǔ)課程之一，它為學(xué)生提供了深入了解金融市場(chǎng)和金融理論的機(jī)會(huì)。在我學(xué)習(xí)這個(gè)課程的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到金融在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重要性，同時(shí)也了解到了金融市場(chǎng)的復(fù)雜性和不確定性。在本文中，我將分享我在這個(gè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：金融基礎(chǔ)知識(shí)
在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了大量的金融知識(shí)和理論。其中包括股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)等。我們了解了股票、債券和貨幣的定義、特點(diǎn)以及市場(chǎng)運(yùn)作。此外，我們還深入了解了金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和技巧以及金融衍生產(chǎn)品等高級(jí)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我們可以更加深入地理解現(xiàn)代金融體系的運(yùn)作機(jī)制。
第三段：金融市場(chǎng)的復(fù)雜性
金融市場(chǎng)是個(gè)復(fù)雜而多變的系統(tǒng)。在我們學(xué)習(xí)的課程中，我們了解到了金融市場(chǎng)存在許多的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。政治、經(jīng)濟(jì)、天氣等外部因素都會(huì)對(duì)金融市場(chǎng)產(chǎn)生影響。而另一方面，金融市場(chǎng)本身也具有很高的復(fù)雜性。它涉及到的各種交易和產(chǎn)品層出不窮，具有不斷演化的性質(zhì)。因此，在金融市場(chǎng)中進(jìn)行有效的投資和風(fēng)險(xiǎn)管理需要具備深入了解市場(chǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：案例分析
我們?cè)谶@個(gè)課程中不僅學(xué)習(xí)到了金融基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了許多重要的案例。其中最有名的就是2018年上半年的美國(guó)股市下跌。在這個(gè)案例中，我們可以看到美國(guó)股市的波動(dòng)具有很強(qiáng)的不確定性和復(fù)雜性。股票市場(chǎng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的牛市，隨后在2018年開始出現(xiàn)大幅回落和震蕩。在這種情況下，我們需要謹(jǐn)慎投資和包容一些波動(dòng)或者風(fēng)險(xiǎn)。另外，我們還學(xué)習(xí)到了關(guān)于債券市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)方面的重要案例，這些案例使我們對(duì)金融市場(chǎng)的運(yùn)作和管理有了更深入的了解。
第五段：結(jié)論
在金融基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了現(xiàn)代金融市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和各種金融產(chǎn)品的特性。我認(rèn)為這個(gè)課程不僅為從事金融行業(yè)的人士提供了必要的基礎(chǔ)知識(shí)，也為普通投資者提供了更好的投資策略和決策建議。金融市場(chǎng)的不確定性和復(fù)雜性永遠(yuǎn)存在，但是學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)知識(shí)和案例分析可以幫助我們更好地管理風(fēng)險(xiǎn)和取得更大的投資收益。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程是非常重要的一環(huán)，對(duì)于職業(yè)和個(gè)人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十六
隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)在我們的生活中越來(lái)越重要。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這門課程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也有一些深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：課程的重要性和學(xué)到的知識(shí)
藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是建立在理論知識(shí)和實(shí)踐技能基礎(chǔ)上的。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們建立良好的設(shè)計(jì)理念和技能非常重要。課程中，我們學(xué)到了線條、形狀、顏色以及構(gòu)圖原理等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也了解到了各種不同藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)。
第二段：實(shí)踐能力的提高
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這門課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。一方面，我學(xué)到了繪畫技巧和使用設(shè)計(jì)工具，另一方面，也鍛煉了我對(duì)設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意的理解和運(yùn)用。在課程中，我能夠自己完成設(shè)計(jì)作品并不斷優(yōu)化，這讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的訓(xùn)練
在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成果往往是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成的。因此，在課程中，老師注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一方面，學(xué)生在組隊(duì)完成項(xiàng)目時(shí)，需要學(xué)會(huì)與他人溝通和理解，同時(shí)也要贏得他人的尊重和信任，以達(dá)到合作的目的。另一方面，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升自我管理和組織能力。
第四段：美學(xué)和審美的啟蒙
藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一門藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，同時(shí)也是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于我們周圍的藝術(shù)產(chǎn)品和空間環(huán)境產(chǎn)生了更深入和理性的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我也感受到了審美能力對(duì)于一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的必要性。這讓我更加珍惜和關(guān)注身邊的藝術(shù)作品以及藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是一門重要的學(xué)科。在這條成功之路上，我們必須始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，開拓視野，不斷更新自身的藝術(shù)理念和技能。這門課程需要我們?nèi)ツゾ毮托院鸵懔?，這將會(huì)成為我們?nèi)蘸舐殬I(yè)生涯中重要的資本。我相信，在這條道路的前行中，我們將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十七
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是我大學(xué)期間修讀的一門非常有意義的課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能。通過(guò)課堂討論、實(shí)踐演練和案例分析，我對(duì)創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這門課程不僅為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而且也讓我明白了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。以下是我對(duì)這門課程的心得體會(huì)和感受。
首先，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程幫助我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念。在這門課程中，教授們傳授了創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的概念和創(chuàng)業(yè)過(guò)程所需的基本步驟。我明白了創(chuàng)業(yè)并不僅僅是一種商業(yè)活動(dòng)，更是一種精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求個(gè)人利益最大化，更是對(duì)社會(huì)和自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)業(yè)是不斷創(chuàng)新和追求卓越的過(guò)程，需要積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解到了創(chuàng)業(yè)所需要的觀念和思維方式，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
其次，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程拓寬了我的視野。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到了國(guó)內(nèi)外各種規(guī)模的企業(yè)的案例，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的國(guó)際化趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。這讓我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，而要有全球化的思維和眼光。同時(shí)，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)和困難，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后創(chuàng)業(yè)的道路有很大的啟示和幫助。
第三，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在這門課程中，我們有很多小組作業(yè)和項(xiàng)目，這使我學(xué)會(huì)了與他人共同工作和解決問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事業(yè)，而是需要與他人合作共同努力的過(guò)程。課程中教授的案例研討和課堂討論也鍛煉了我的表達(dá)能力和批判性思維。與同學(xué)們一起探討問(wèn)題，交流觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，這讓我認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)可忽視的。在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我相信這些能力將會(huì)對(duì)我起到關(guān)鍵的作用。
第四，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程注重實(shí)踐操作。在這門課程中，我們不僅僅停留在理論知識(shí)的層面，還有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和評(píng)估，并展示了自己的創(chuàng)業(yè)想法。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和方法。同時(shí)，課程還組織了一些企業(yè)家訪問(wèn)和參觀活動(dòng)，這讓我直接接觸到了創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并增加了我的信心和決心。
最后，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情得到了進(jìn)一步的激發(fā)。我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)令人興奮和有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它不僅可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。我深信自己具備創(chuàng)業(yè)的能力和潛力，同時(shí)也明白創(chuàng)業(yè)需要多方面的準(zhǔn)備和努力。我將以這門課程為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的能力和知識(shí)水平，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好充分的準(zhǔn)備。
總之，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和過(guò)程。通過(guò)這門課程，我建立了良好的創(chuàng)業(yè)觀念，拓寬了視野，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，并激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。我相信這門課程對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要的影響和意義，我將牢記所學(xué)，不斷努力，在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十八
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是大學(xué)開設(shè)的重要課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理有了一定的了解。在上完這門課后，我收獲頗豐，深刻體會(huì)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
首先，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境有了更全面的了解。作為一名普通人，我們經(jīng)常會(huì)將經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，但卻很少對(duì)其中的原因有所了解。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我了解到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因與過(guò)程，并了解到不同經(jīng)濟(jì)體系的優(yōu)劣之處。這對(duì)于我理解當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程使我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)決策的復(fù)雜性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了供求關(guān)系、生產(chǎn)成本、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等經(jīng)濟(jì)原理，這讓我明白了許多經(jīng)濟(jì)決策背后的考量和因素。正如亞當(dāng)·斯密所說(shuō)：“就財(cái)富而言，在市場(chǎng)上最有效的方法取決于私人的自發(fā)行動(dòng)。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要做出經(jīng)濟(jì)決策，例如購(gòu)買物品、投資理財(cái)?shù)?，而?jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課讓我更加理性地進(jìn)行決策，從而實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。
此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程還讓我明白了資源的有限性意味著選擇的不可避免。我們學(xué)習(xí)了機(jī)會(huì)成本的概念，了解到當(dāng)我們選擇了某種行為時(shí)，就必然放棄了其他可能的選擇。這使我意識(shí)到在生活中，我們需要合理地分配資源，避免浪費(fèi)。對(duì)于個(gè)人而言，這就意味著要做出明智的消費(fèi)決策，對(duì)于社會(huì)而言，就要進(jìn)行資源的有效配置，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高效增長(zhǎng)。
此外，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平之間的緊密聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)重要目標(biāo)就是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。在課程中，我們了解了貧富差距的原因和影響，以及如何通過(guò)政府干預(yù)來(lái)促進(jìn)社會(huì)公平。通過(guò)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)不公平所帶來(lái)的負(fù)面影響，并增強(qiáng)了我為社會(huì)公平努力的信心。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程還為我提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論有了全面的了解，并掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法。這為我今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也激發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的興趣。
總而言之，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，讓我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了經(jīng)濟(jì)決策的復(fù)雜性、資源的有限性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平之間的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的生活中，我將更加注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，做出更加理性和合理的經(jīng)濟(jì)決策，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇十九
第一段：課程介紹及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（200字）
平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程是我在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一門重要課程。在我選擇學(xué)習(xí)這門課程之前，我對(duì)于平面構(gòu)成的概念和技巧并不了解。然而，我對(duì)于設(shè)計(jì)和藝術(shù)有著濃厚的興趣，所以我希望通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程來(lái)提升我在這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)能力。我希望通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用簡(jiǎn)潔有效的構(gòu)成方式來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，并且能夠在將來(lái)的設(shè)計(jì)工作中發(fā)揮重要作用。
第二段：課程內(nèi)容及亮點(diǎn)（300字）
在這門平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種構(gòu)成的基本原則和技巧，如平衡、對(duì)比、重復(fù)、節(jié)奏等。我們通過(guò)學(xué)習(xí)先鋒藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的作品，對(duì)于他們是如何運(yùn)用這些構(gòu)成原則來(lái)創(chuàng)作出有力、有吸引力的藝術(shù)作品進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)，從簡(jiǎn)單的線條和形狀開始，通過(guò)不同的排列組合，運(yùn)用各種構(gòu)成技巧來(lái)創(chuàng)作平面設(shè)計(jì)作品。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提升了我們的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了我們的審美能力和創(chuàng)造力。
第三段：學(xué)習(xí)收獲及改變（300字）
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何觀察和分析不同構(gòu)成方式的藝術(shù)作品，從而理解其背后的構(gòu)成原則和藝術(shù)效果。其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些構(gòu)成原則來(lái)創(chuàng)作自己的設(shè)計(jì)作品，使其更具有吸引力和表達(dá)力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在平面構(gòu)成方面的能力逐漸提升，能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。此外，這門課程也培養(yǎng)了我對(duì)于審美的敏感性，讓我更加懂得欣賞和理解藝術(shù)作品。
第四段：挑戰(zhàn)與困難（200字）
在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于我之前對(duì)于平面構(gòu)成的知識(shí)和技巧了解有限，剛開始的時(shí)候很難理解和運(yùn)用這些構(gòu)成原則。其次，由于這門課程需要我們進(jìn)行大量的實(shí)踐和創(chuàng)作，所以時(shí)間管理成為了一個(gè)困擾我的問(wèn)題。我經(jīng)常感到壓力很大，因?yàn)樾枰粩嗤瓿勺鳂I(yè)和項(xiàng)目。然而，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，我逐漸克服了這些困難，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。
第五段：結(jié)語(yǔ)及展望未來(lái)（200字）
學(xué)習(xí)平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了自己的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究平面構(gòu)成領(lǐng)域的知識(shí)，不斷提升自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力和造詣。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠取得更好的成果，并為這個(gè)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程收獲與體會(huì)篇二十
2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無(wú)聲息的開始了，最后經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無(wú)可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來(lái)隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過(guò)對(duì)這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過(guò)程，所以要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的管理。
創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無(wú)法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵(lì)志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就如品味一杯烈性絕對(duì)伏特加，就如經(jīng)營(yíng)一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場(chǎng)，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長(zhǎng)的生命力?？梢苑譃閭€(gè)人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵(lì)志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，
3、營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，
4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)，要面對(duì)不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來(lái)的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵(lì)志書，也可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)必讀書?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》是介紹一個(gè)偉大推銷員是如何從一個(gè)自卑的、消極的、無(wú)賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵(lì)志書。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來(lái)讀讀，這樣不好的情緒就會(huì)煙消云散了。用一句話來(lái)總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)將你擊垮！這本書美國(guó)勵(lì)志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來(lái)的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無(wú)窮魅力。24個(gè)章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵(lì)志的言語(yǔ)在你看完這本書之后你就會(huì)覺得這里面無(wú)所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動(dòng)積極性時(shí)。之所以在這個(gè)總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說(shuō)來(lái)，你就成功了1/4。
在這個(gè)創(chuàng)業(yè)管理課上，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識(shí)、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)個(gè)步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對(duì)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個(gè)非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說(shuō)換一種考試評(píng)估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！
下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽吧，很新鮮的一次團(tuán)隊(duì)合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個(gè)女生的藍(lán)隊(duì)。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個(gè)隊(duì)吧。在大賽上各隊(duì)可以說(shuō)是各擅其長(zhǎng)。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個(gè)人業(yè)主等團(tuán)體提供專業(yè)的旅游付費(fèi)咨詢服務(wù)。由于我們?cè)谝婚_始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來(lái)源，加之我們的.解說(shuō)人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問(wèn)題。杯具了。結(jié)果評(píng)分肯定是不會(huì)很理想的。其實(shí)最初在選擇項(xiàng)目是，我提議創(chuàng)建一個(gè)專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個(gè)老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動(dòng)中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客），因?yàn)橹袊?guó)正在步入老齡化社會(huì)，老年人越來(lái)越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國(guó)開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場(chǎng)需求，完全可以說(shuō)是一個(gè)重要的利基市場(chǎng)。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會(huì)，可惜了。另外我還提出了幾個(gè)其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無(wú)言。其他組的，我覺得“中國(guó)紅”開花店的最好，接近完美，看來(lái)他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評(píng)了。