健康飲食是維持身體健康的基礎，我們應該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物。寫總結時，我們可以運用一些恰當的修辭手法和表達方式，以使總結更具有吸引力和說服力。這里是一些經典總結案例，讓我們一起來學習借鑒。
科普活動進校園新聞稿篇一
為弘揚憲法精神，普及法治知識，20xx年9月30日，從x縣xx第一小學開展以“學憲法，講憲法”主題系列活動。本次活動分為憲法知識競賽和憲法演講比賽。
9月30日上午第三節(jié)課，憲法知識競賽在會議室開展，參加此次競賽的學生主要是四、五、六年級的同學，采取的方式是閉卷考試。各參賽選手積極答卷，充分展示了學生的良好學習風貌和端正的學習態(tài)度，同時也養(yǎng)成學生用法治思考的好習慣，做個知法、懂法、用法的好公民。
下午的演講比賽也在會議室開展，在演講比賽中，參賽隊員們積極準備，演講有聲有色，各具特點，他們從憲法的重要地位、組成部分、生活中憲法的具體實施等方面闡述了自己對憲法的理解，用激情飽滿的語言講述發(fā)生在他們身邊的關于憲法的.故事，表達了自己對憲法的崇高敬意！
通過此次活動的開展，對正處于學知識、長知識階段的青少年來說，促進了他們形成正確的世界觀、人生觀。學生們積極參與到活動中來，為弘揚社會主義法治，做“尊法、學法、守法、用法”的模范，弘揚憲法精神起到了較好的宣傳作用。教育學生在校內遵守學校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人！
科普活動進校園新聞稿篇二
12月4日，慶云縣司法局律師事務所秦飛飛律師來我們慶云一中開展青少年法制教育講座，給我校師生講了關于法制教育的四個問題：
一、中學生為什么必須學習法律知識。
二、中學生違法犯罪的主要原因。三中學生應當學習哪些法律知識。
四、中學生如何加強對犯罪的自我防范意識。
這次報告會結合發(fā)生在學生中的違法犯罪案件，剖根析源，深入淺出，闡理明法，通俗易懂，具有很強的針對性，極大地提高了學生對法制重要性的認識，增強了學生學法守法的自覺性，為有效遏制學生違法犯罪案件的發(fā)生產生了重要意義。
科普活動進校園新聞稿篇三
今天早上每個人的臉上都充滿著了驚喜。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將入我們學校積極開展科普活動。
開始了，可失望的是要先到六、五、四年級才到我們三年級，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著興奮的心情南北了展區(qū)。哇，這里有“看見摸不著”、“錐體上扯”、“動畫”、“看誰扯得慢”、“高喊直線”、“穿針引線”、“光學吧臺”等等二十五個展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上扯”。我跑到錐體上扯展區(qū)那里，看見有一個錐體在高處，我就把錐體向上滑動。我看見錐體慢慢向上扯到下方，可錐體又靈活的從下方扯到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е苫罂戳藢λ慕夥ā皭酆谜摺?，一看，迷霧都僅有找出了。原來，在錐體“上扯”的同時，它的焦點隨之減少。再重力起到下，物體有減少其焦點的運動趨勢。非常簡單的測量一下就可告訴物體在軌道高端時，其焦點低于?！鞍。瓉砣绱?，非常簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說道“我一定要好好學習科學”。
科學的世界真是不可思議，我一定要好好學習這“學不完的”科學。
科普活動進校園新聞稿篇四
12月7日那天，一場科普活動走進了我們的'校園，來到了我們身邊。
當宣布去看科技表演的時候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達指定位置，靜靜地等待著。活動開始了，第一項目是線控飛機，只見一個人手抓把炳，旋轉著，而他身旁的飛機時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋，不一會兒就結束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射，在三個地方分別有小、中、大三個火箭，我們目不轉睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，五、四、三、二、一點火只聽見嗖的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經意間，又一艘艘火箭嗖？嗖地飛上了天空，最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是穿越火線，需要搭檔配合，只見一個鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當于火線，最前面有幾個鐵球，前面有兩個手環(huán)，兩個搭檔在玩的時候要配合默契，環(huán)不能碰到火線，一旦碰到就會發(fā)出警報聲，雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到，離終點少了一點距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因為我不小心碰到了鐵架，發(fā)出的警報讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導我們走進了科學的殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
科普活動進校園新聞稿篇五
小學生是道德思想和和意志品質形成的重要階段，對于法律的教育也是必不可少的，從小應該懂法知法，自覺抵制不良行為。根據小學生的心理特征，應從以下幾個方面簡單入手，層層遞進。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是判斷能力，關鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
小學生要自覺積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非。
1、珍惜學習機會，自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
5、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
科普活動進校園新聞稿篇六
科普活動進校園作文12月7日那天，一場科普活動走進了我們的校園，來到了我們身邊。
當宣布去看科技表演的時候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達指定位置，靜靜地等待著?；顒娱_始了，第一項目是線控飛機，只見一個人手抓把炳，旋轉著，而他身旁的飛機時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋，不一會兒就結束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射，在三個地方分別有小、中、大三個火箭，我們目不轉睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，我們的.心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，"五、四、
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二、一""點火"只聽見"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經意間，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見一個鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當于火線，最前面有幾個鐵球，前面有兩個手環(huán)，兩個搭檔在玩的時候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會發(fā)出警報聲，雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到，離終點少了一點距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因為我不小心碰到了鐵架，發(fā)出的警報讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導我們走進了科學的殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
科普活動進校園新聞稿篇七
5月17日那天，滿載著十幾套互動式科普展品的“科普大篷車”開進了八步實驗小學，給我們全校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的信念。
“科普大篷車”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說于一體，是“流動的.科技館”。我戴上立體眼鏡，走進“科普大篷車”。突然，只見一只巨大的霸王龍對著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬年前的恐龍嗎？怎么會來到“科普大篷車”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細一看，原來大恐龍只是一幅畫！可為什么剛才會那樣恐怖呢？當我重新戴上立體眼鏡才明白，原來是立體眼鏡的視覺效果。經過聽講解，就更進一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時，就會把視點落在立體畫后面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯開一個單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會呈現立體感覺。我繼續(xù)往前走，發(fā)現了更為神奇的東西——會飛的“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會在風力的吹動下，騰空而起，恰似一只會飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來是因為流速大的地方壓力低，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運動，而不會向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓撲”、“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！
科學源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！边@次參觀經歷讓我深刻體會到，科學是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚光大的，我們必須廣泛地學習前人的科學經驗，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權威，人云亦云，讓科學的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時的生活中，我們就必須要勤動腦、勤動手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學會了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個時代才真正屬于我們！
科普活動進校園新聞稿篇八
為加強新時代小學生思想道德教育和學科學、愛科學的精神培養(yǎng)，梁河縣科學科技局少數民族工作隊于4月18日在芒東鎮(zhèn)杞木寨完小開展“科普知識進校園”活動。
通過科普儀器將靜電知識、動畫原理、聲波震動等知識以具體的形象展示在同學們面前，引導同學們在“做”中學，培養(yǎng)同學們科學的用腦和動手習慣，使其掌握獨立思考、勤于動手的科學方法，樹立團隊合作意識和勇于探索的科學精神；同時借助寓教于樂、生動活潑的形式在一定程度上有效培養(yǎng)小學生的科技創(chuàng)新興趣，大大的提高了同學們的科普知識面。
為了拓寬同學們的科學視野，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力，根據市教育局安排，我校開展了 “科普大篷車”進校園活動。
5月28日上午10點，延安市科技館一行6人帶著25件車載展品、72塊三維立體展板的 “科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。
篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普活動進校園新聞稿篇九
為了進一步落實學校黨委今年德育教育工作主題，進一步加強學生法律意識，4月27日下午，共青團某某學校學校團委組織學生參觀了河南省第三勞教所，通過勞教人員現身說法的形式對全校學生進行法制教育。
首先，學校、勞教所干警組織學生參觀了勞教人員部分生活、學習設施，通過參觀，同學們對勞教人員的生活、學習有了初步的認識。其次，學校、勞教所干警組織學生在勞教所禮堂舉行了現身說法報告會，報告會由教育科張警官為全校師生做法制報告。我校副書記侯銀業(yè)、工會主席程保國、校團委書記唐少紅、保衛(wèi)科長申東營、學生科科長張軍政、全體學生及班主任參加了會議。會議由校團委唐少紅書記主持。會上，勞教所教育科張警官為學生上了一堂生動的法制教育課。李隊長通過一些具體案例，講解了勞教人員的犯罪根源：不學法、不懂法、不守法以致心理上的失衡導致了行動上的偏差，使自己付出慘重的`代價，受到了法律的嚴懲。此外，勞改所還安排了4名勞教人員講述了自己的親身經歷，通過現身說法說明他們只因不懂法、逞一時之快而走向犯罪深淵的歷程。講述中他們解剖自己痛苦，懺悔罪惡，更渴望期盼爭取新生?，F身說法過程中，勞教人員講到悔恨處留下了痛苦的眼淚；同學們也對學法、懂法、守法的重要性有了更加深刻的認識。再次，晚自習的時候，學校團委組織全校班級統(tǒng)一進行了法制教育主題班會，針對下午的報告會和同學們生活中遇到的問題結合實際進行深入探討、總結，鞏固法制報告會成果。
通過這次法制報告會系列活動為全體學生上了重要的一課，讓學生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過現身說法使青少年懂法、知法、守法，讓他們在今后的生活中好好學習，珍惜自由。
科普活動進校園新聞稿篇十
為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高應急逃生能力，近日，泗溪二小邀請了泗溪鎮(zhèn)消防大隊聯合開展了一次安全疏散消防演練。
消防安全逃生篇
各班級到達安全區(qū)域后，老師迅速清點人數進行報告。此次消防演練活動從發(fā)現險情到組織學生撤離到安全區(qū)域總計用時2分30秒，在本次消防演練活動中，各班級老師及安保人員反應迅速，學生有序撤離。
消防安全知識篇
疏散演練結束后，泗溪鎮(zhèn)消防隊湯隊長首先對本次活動進行了專業(yè)的點評。然后從火場逃生對策、滅火器的正確使用等方面向大家進行介紹。增強了全校的消防意識，使消防安全更加深入人心！同時還對全體學生進行了問答互動，讓安全知識更加牢記于心。
消防安全總結篇
整個演習結束后，學校安保主任對本次活動進行了總結，對學生疏散過程中有序、規(guī)范、安全的撤離給予了表揚。對老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定。但同時也對學校安全工作提出了更高要求。演練結束后，班級老師在班級群內對本次安全演練活動進行反饋總結，加強家校同步安全教育，讓家長與學校一起合力守護孩子們成長。
科普活動進校園新聞稿篇十一
一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍。在德育教育月活動中，3月19日下午安家底小學組織學生觀看了《青少年法制教育》講座，對學生進行遵規(guī)守紀教育。學生們個個注意力集中，認真觀看、傾聽，學習法制知識。
通過本次活動是學生懂得遵紀守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的`國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動進校園新聞稿篇十二
20xx年10月20日新寧學院和臺山聯合職校聯合開展消防安全演練活動，演練的內容包括：模擬火情逃生、講解和實操滅火器的使用。模擬火情逃生環(huán)節(jié)，從警報響起到安全點集中完畢整個過程用時2。5分鐘。
消防救援大隊臺城站班長寧本富同志對逃生演練進行點評，還就火災的預防、火場自救及逃生方法等消防基本常識對學生們進行了科普講解。
本次演練活動師生高度重視，安排周密，各工作人員各司其職，認真負責。通過演練，讓大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，使我校全體師生加深了解消防知識，提高安全防范意識，掌握對突發(fā)火災的應變能力，為校園筑牢消防“防火墻”“添磚加瓦”。
科普活動進校園新聞稿篇十三
安全無小事，防患于未然。
我校將會繼續(xù)抓牢抓實安全教育，以常態(tài)化的安全演練筑牢校園安全防線，保障學生生命安全，呵護孩子健康成長。
為提高師生安全防范意識，掌握逃生技巧，區(qū)實驗學校于xx月xx日進行了一次消防安全演練活動。
演練前，學校相關負責同志結合學校實際，制定本次演練活動方案，以“定崗定責”為要求，讓教師明確各自崗位與職責；以“互助協(xié)調”為原則，讓班級間、年級間、教師間協(xié)調統(tǒng)一，按既定路線有序撤離；以“反饋改進”為標準，提高活動的科學性、有效性。
演練過程中，實驗學校全體師生在疏散人員的指導下，捂住口鼻、彎腰前行，按既定的逃生路線，迅速撤離到廣場的安全地帶。整個過程有條不紊，2600余名師生無一人滯留、無擁擠現象產生，前后用時2分58秒。
演練后，學校安全工作負責同志對本次演練活動進行了總結，提出改進措施，進一步強調逃生中應注意的問題。同時，布置下階段系列宣傳教育活動：開一次主題班會、做消防安全手抄報，在具體的實踐活動中切切實實地提高消防安全意識。
科普活動進校園新聞稿篇十四
為進一步促進學校消防安全宣傳教育，全面提升學校師生防災減災安全意識，掌握緊急避險常識，近日，凌云縣消防救援大隊宣傳員走進學校開展以“防災減災”為主題的安全教育課，組織全校師生開展消防安全知識培訓及應急疏散演練。
培訓中，消防大隊宣傳員首先根據全國各地校園經典火災案例，向學生們闡述了火災的危害性及學習消防安全知識的必要性，同時結合學校、家庭火災特點著重講解日常用火、用電、用氣等注意事項，發(fā)生火災時如何報警，如何正確使用滅火器以及火場逃生要領和逃生的注意事項等消防知識。隨后，大隊宣傳員協(xié)助學校開展了全校師生消防疏散演練。演練前，就演練內容與學校負責人進行了認真的溝通，詳細地制定了演練工作方案及具體實施計劃，并向全校師生詳細講解了疏散注意事項和動作要領。演練現場，隨著學校應急廣播驟然響起，通過廣播播放疏散逃生信號，引導各樓層班級按照預案，有序進行疏散，學生們在老師的引導下，彎腰、低姿、捂住口鼻，緊張、有序、快速地按照疏散路線撤離教學樓，疏散到安全場地。最后，消防大隊宣傳員向全體師生講解滅火器的用途，并現場解答了同學們提出的關于日常生活中遇到的問題。同時設置模擬著火點，演示滅火器的操作方法，使在場的學生都受益匪淺?；顒咏咏猜晻r，消防大隊宣傳員給師生們觀看了校園安全警示片。
通過此次培訓演練，使師生們受到了一次全面的消防安全教育，對消防安全有了更深刻的了解，增強了應對初期火災和疏散逃生自救的能力，提高了消防安全意識和火災防范能力，切實達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目的，積極營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。下一步，大隊將持續(xù)對轄區(qū)學校開展消防監(jiān)督檢查指導服務和宣傳培訓工作，切實增強學校整體抗御火災的能力。
科普活動進校園新聞稿篇十五
為進一步提高廣大師生的消防安全意識和自防自救能力，近日，南岸區(qū)消防救援支隊聯合重慶第二外國語學校開展消防安全知識進校園活動。
“同學們，日常生活中，我們該如何預防火災？”活動中，消防宣傳員通過知識講座的形式，結合學校實驗室爆炸、油鍋起火等火災案例，讓師生深刻意識到火災危害的嚴重性，強調了有效防范火災事故和提高火災應對能力的必要性。同時，重點對日常家庭火災的產生原因、嚴重危害、家庭自查、預防措施等做了詳細講解，并向大家普及了火災發(fā)生后應從消防通道逃生、不可盲目跳樓逃離火災現場等科學的逃生自救知識，糾正了火災應對措施中的常見誤區(qū)，尤其對高層住戶的科學逃生路線予以說明，讓大家對家庭火災和校園火災有了更深層次的理解。
南岸區(qū)消防救援支隊相關負責人表示，校園安全是消防工作的重點之一，此次消防安全知識進校園活動，讓更多師生了解消防安全知識，進一步提高了他們的消防安全意識和自防自救能力，為營造良好的校園消防安全氛圍打下了良好的基礎。
科普活動進校園新聞稿篇十六
為進一步加強校園消防安全工作，增強廣大師生的消防安全意識，提高師生預防火災及突發(fā)事件應急處理的能力，9月8日上午10時鴻鶴小學校開展了消防應急疏散演練活動。
消防演練開始啦
隨著搖鈴聲響起，消防安全演練活動正式開始。各班教師迅速組織學生，進入緊急疏散狀態(tài)。在班主任老師的組織下，全體學生彎著腰，捂住口鼻，沿著指定路線逃生，快速有序地疏散到預定的安全地帶，班主任清點人數，確保每位學生的安全。從搖鈴聲響起到師生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時47秒，全體師生在整個演練過程中不慌、不亂，行動規(guī)范迅速，整個疏散過程中沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，演練取得了圓滿成功。
消防演練小結
演練結束后，安辦主任黃巧梅對本次消防應急演練進行了總結，指出了演練中的優(yōu)點與不足，并再次強調師生要居安思危，防患未然。
通過此次演練活動，增強了全體師生的消防安全意識，同時也提高了師生在突發(fā)事件中的快速應變能力和自救能力，達到了預期的目的。
科普活動進校園新聞稿篇十七
一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍。在德育教育月活動中，3月19日下午安家底小學組織學生觀看了《青少年法制教育》講座，對學生進行遵規(guī)守紀教育。學生們個個注意力集中，認真觀看、傾聽，學習法制知識。
通過本次活動是學生懂得遵紀守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的`意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動進校園新聞稿篇十八
為增強學生的法律意識，提高他們的自我保護意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，11月1日下午，xx司法所xx所長為四、五、六三個年級的300余名師生舉行了一場別開生面的法制教育講座。
首先，邢所長根據當前的社會和校園周邊安全穩(wěn)定形勢，對學生應有的法制責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，并結合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。邢所長還為同學們介紹了遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強的針對性和實用性。通過講座，同學們明白了在日常生活中應該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預防犯罪，也堅定了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民的.信念。
整堂講座得到了廣大師生的好評，學生們紛紛表示受益匪淺，老師們也表示要以此為契機，認真搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。
科普活動進校園新聞稿篇一
為弘揚憲法精神，普及法治知識，20xx年9月30日，從x縣xx第一小學開展以“學憲法，講憲法”主題系列活動。本次活動分為憲法知識競賽和憲法演講比賽。
9月30日上午第三節(jié)課，憲法知識競賽在會議室開展，參加此次競賽的學生主要是四、五、六年級的同學，采取的方式是閉卷考試。各參賽選手積極答卷，充分展示了學生的良好學習風貌和端正的學習態(tài)度，同時也養(yǎng)成學生用法治思考的好習慣，做個知法、懂法、用法的好公民。
下午的演講比賽也在會議室開展，在演講比賽中，參賽隊員們積極準備，演講有聲有色，各具特點，他們從憲法的重要地位、組成部分、生活中憲法的具體實施等方面闡述了自己對憲法的理解，用激情飽滿的語言講述發(fā)生在他們身邊的關于憲法的.故事，表達了自己對憲法的崇高敬意！
通過此次活動的開展，對正處于學知識、長知識階段的青少年來說，促進了他們形成正確的世界觀、人生觀。學生們積極參與到活動中來，為弘揚社會主義法治，做“尊法、學法、守法、用法”的模范，弘揚憲法精神起到了較好的宣傳作用。教育學生在校內遵守學校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人！
科普活動進校園新聞稿篇二
12月4日，慶云縣司法局律師事務所秦飛飛律師來我們慶云一中開展青少年法制教育講座，給我校師生講了關于法制教育的四個問題：
一、中學生為什么必須學習法律知識。
二、中學生違法犯罪的主要原因。三中學生應當學習哪些法律知識。
四、中學生如何加強對犯罪的自我防范意識。
這次報告會結合發(fā)生在學生中的違法犯罪案件，剖根析源，深入淺出，闡理明法，通俗易懂，具有很強的針對性，極大地提高了學生對法制重要性的認識，增強了學生學法守法的自覺性，為有效遏制學生違法犯罪案件的發(fā)生產生了重要意義。
科普活動進校園新聞稿篇三
今天早上每個人的臉上都充滿著了驚喜。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將入我們學校積極開展科普活動。
開始了，可失望的是要先到六、五、四年級才到我們三年級，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著興奮的心情南北了展區(qū)。哇，這里有“看見摸不著”、“錐體上扯”、“動畫”、“看誰扯得慢”、“高喊直線”、“穿針引線”、“光學吧臺”等等二十五個展品?？晌易罡信d趣的還是錐體“上扯”。我跑到錐體上扯展區(qū)那里，看見有一個錐體在高處，我就把錐體向上滑動。我看見錐體慢慢向上扯到下方，可錐體又靈活的從下方扯到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е苫罂戳藢λ慕夥ā皭酆谜摺?，一看，迷霧都僅有找出了。原來，在錐體“上扯”的同時，它的焦點隨之減少。再重力起到下，物體有減少其焦點的運動趨勢。非常簡單的測量一下就可告訴物體在軌道高端時，其焦點低于?！鞍。瓉砣绱?，非常簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說道“我一定要好好學習科學”。
科學的世界真是不可思議，我一定要好好學習這“學不完的”科學。
科普活動進校園新聞稿篇四
12月7日那天，一場科普活動走進了我們的'校園，來到了我們身邊。
當宣布去看科技表演的時候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達指定位置，靜靜地等待著。活動開始了，第一項目是線控飛機，只見一個人手抓把炳，旋轉著，而他身旁的飛機時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋，不一會兒就結束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射，在三個地方分別有小、中、大三個火箭，我們目不轉睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，五、四、三、二、一點火只聽見嗖的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經意間，又一艘艘火箭嗖？嗖地飛上了天空，最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是穿越火線，需要搭檔配合，只見一個鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當于火線，最前面有幾個鐵球，前面有兩個手環(huán)，兩個搭檔在玩的時候要配合默契，環(huán)不能碰到火線，一旦碰到就會發(fā)出警報聲，雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到，離終點少了一點距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因為我不小心碰到了鐵架，發(fā)出的警報讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導我們走進了科學的殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
科普活動進校園新聞稿篇五
小學生是道德思想和和意志品質形成的重要階段，對于法律的教育也是必不可少的，從小應該懂法知法，自覺抵制不良行為。根據小學生的心理特征，應從以下幾個方面簡單入手，層層遞進。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是判斷能力，關鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
小學生要自覺積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非。
1、珍惜學習機會，自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
5、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
科普活動進校園新聞稿篇六
科普活動進校園作文12月7日那天，一場科普活動走進了我們的校園，來到了我們身邊。
當宣布去看科技表演的時候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達指定位置，靜靜地等待著?；顒娱_始了，第一項目是線控飛機，只見一個人手抓把炳，旋轉著，而他身旁的飛機時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋，不一會兒就結束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射，在三個地方分別有小、中、大三個火箭，我們目不轉睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，我們的.心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，"五、四、
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二、一""點火"只聽見"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經意間，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個落在了食堂的樓頂上。
第三個項目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見一個鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當于火線，最前面有幾個鐵球，前面有兩個手環(huán)，兩個搭檔在玩的時候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會發(fā)出警報聲，雙方同時輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到，離終點少了一點距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因為我不小心碰到了鐵架，發(fā)出的警報讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導我們走進了科學的殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。
科普活動進校園新聞稿篇七
5月17日那天，滿載著十幾套互動式科普展品的“科普大篷車”開進了八步實驗小學，給我們全校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的信念。
“科普大篷車”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說于一體，是“流動的.科技館”。我戴上立體眼鏡，走進“科普大篷車”。突然，只見一只巨大的霸王龍對著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬年前的恐龍嗎？怎么會來到“科普大篷車”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細一看，原來大恐龍只是一幅畫！可為什么剛才會那樣恐怖呢？當我重新戴上立體眼鏡才明白，原來是立體眼鏡的視覺效果。經過聽講解，就更進一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時，就會把視點落在立體畫后面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯開一個單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會呈現立體感覺。我繼續(xù)往前走，發(fā)現了更為神奇的東西——會飛的“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會在風力的吹動下，騰空而起，恰似一只會飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來是因為流速大的地方壓力低，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運動，而不會向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓撲”、“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！
科學源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！边@次參觀經歷讓我深刻體會到，科學是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚光大的，我們必須廣泛地學習前人的科學經驗，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權威，人云亦云，讓科學的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時的生活中，我們就必須要勤動腦、勤動手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學會了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個時代才真正屬于我們！
科普活動進校園新聞稿篇八
為加強新時代小學生思想道德教育和學科學、愛科學的精神培養(yǎng)，梁河縣科學科技局少數民族工作隊于4月18日在芒東鎮(zhèn)杞木寨完小開展“科普知識進校園”活動。
通過科普儀器將靜電知識、動畫原理、聲波震動等知識以具體的形象展示在同學們面前，引導同學們在“做”中學，培養(yǎng)同學們科學的用腦和動手習慣，使其掌握獨立思考、勤于動手的科學方法，樹立團隊合作意識和勇于探索的科學精神；同時借助寓教于樂、生動活潑的形式在一定程度上有效培養(yǎng)小學生的科技創(chuàng)新興趣，大大的提高了同學們的科普知識面。
為了拓寬同學們的科學視野，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力，根據市教育局安排，我校開展了 “科普大篷車”進校園活動。
5月28日上午10點，延安市科技館一行6人帶著25件車載展品、72塊三維立體展板的 “科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。
篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普活動進校園新聞稿篇九
為了進一步落實學校黨委今年德育教育工作主題，進一步加強學生法律意識，4月27日下午，共青團某某學校學校團委組織學生參觀了河南省第三勞教所，通過勞教人員現身說法的形式對全校學生進行法制教育。
首先，學校、勞教所干警組織學生參觀了勞教人員部分生活、學習設施，通過參觀，同學們對勞教人員的生活、學習有了初步的認識。其次，學校、勞教所干警組織學生在勞教所禮堂舉行了現身說法報告會，報告會由教育科張警官為全校師生做法制報告。我校副書記侯銀業(yè)、工會主席程保國、校團委書記唐少紅、保衛(wèi)科長申東營、學生科科長張軍政、全體學生及班主任參加了會議。會議由校團委唐少紅書記主持。會上，勞教所教育科張警官為學生上了一堂生動的法制教育課。李隊長通過一些具體案例，講解了勞教人員的犯罪根源：不學法、不懂法、不守法以致心理上的失衡導致了行動上的偏差，使自己付出慘重的`代價，受到了法律的嚴懲。此外，勞改所還安排了4名勞教人員講述了自己的親身經歷，通過現身說法說明他們只因不懂法、逞一時之快而走向犯罪深淵的歷程。講述中他們解剖自己痛苦，懺悔罪惡，更渴望期盼爭取新生?，F身說法過程中，勞教人員講到悔恨處留下了痛苦的眼淚；同學們也對學法、懂法、守法的重要性有了更加深刻的認識。再次，晚自習的時候，學校團委組織全校班級統(tǒng)一進行了法制教育主題班會，針對下午的報告會和同學們生活中遇到的問題結合實際進行深入探討、總結，鞏固法制報告會成果。
通過這次法制報告會系列活動為全體學生上了重要的一課，讓學生近距離感受行為偏差與犯罪的界限，明白勿以惡小而為之的道理，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過現身說法使青少年懂法、知法、守法，讓他們在今后的生活中好好學習，珍惜自由。
科普活動進校園新聞稿篇十
為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高應急逃生能力，近日，泗溪二小邀請了泗溪鎮(zhèn)消防大隊聯合開展了一次安全疏散消防演練。
消防安全逃生篇
各班級到達安全區(qū)域后，老師迅速清點人數進行報告。此次消防演練活動從發(fā)現險情到組織學生撤離到安全區(qū)域總計用時2分30秒，在本次消防演練活動中，各班級老師及安保人員反應迅速，學生有序撤離。
消防安全知識篇
疏散演練結束后，泗溪鎮(zhèn)消防隊湯隊長首先對本次活動進行了專業(yè)的點評。然后從火場逃生對策、滅火器的正確使用等方面向大家進行介紹。增強了全校的消防意識，使消防安全更加深入人心！同時還對全體學生進行了問答互動，讓安全知識更加牢記于心。
消防安全總結篇
整個演習結束后，學校安保主任對本次活動進行了總結，對學生疏散過程中有序、規(guī)范、安全的撤離給予了表揚。對老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定。但同時也對學校安全工作提出了更高要求。演練結束后，班級老師在班級群內對本次安全演練活動進行反饋總結，加強家校同步安全教育，讓家長與學校一起合力守護孩子們成長。
科普活動進校園新聞稿篇十一
一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍。在德育教育月活動中，3月19日下午安家底小學組織學生觀看了《青少年法制教育》講座，對學生進行遵規(guī)守紀教育。學生們個個注意力集中，認真觀看、傾聽，學習法制知識。
通過本次活動是學生懂得遵紀守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的`國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動進校園新聞稿篇十二
20xx年10月20日新寧學院和臺山聯合職校聯合開展消防安全演練活動，演練的內容包括：模擬火情逃生、講解和實操滅火器的使用。模擬火情逃生環(huán)節(jié)，從警報響起到安全點集中完畢整個過程用時2。5分鐘。
消防救援大隊臺城站班長寧本富同志對逃生演練進行點評，還就火災的預防、火場自救及逃生方法等消防基本常識對學生們進行了科普講解。
本次演練活動師生高度重視，安排周密，各工作人員各司其職，認真負責。通過演練，讓大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，使我校全體師生加深了解消防知識，提高安全防范意識，掌握對突發(fā)火災的應變能力，為校園筑牢消防“防火墻”“添磚加瓦”。
科普活動進校園新聞稿篇十三
安全無小事，防患于未然。
我校將會繼續(xù)抓牢抓實安全教育，以常態(tài)化的安全演練筑牢校園安全防線，保障學生生命安全，呵護孩子健康成長。
為提高師生安全防范意識，掌握逃生技巧，區(qū)實驗學校于xx月xx日進行了一次消防安全演練活動。
演練前，學校相關負責同志結合學校實際，制定本次演練活動方案，以“定崗定責”為要求，讓教師明確各自崗位與職責；以“互助協(xié)調”為原則，讓班級間、年級間、教師間協(xié)調統(tǒng)一，按既定路線有序撤離；以“反饋改進”為標準，提高活動的科學性、有效性。
演練過程中，實驗學校全體師生在疏散人員的指導下，捂住口鼻、彎腰前行，按既定的逃生路線，迅速撤離到廣場的安全地帶。整個過程有條不紊，2600余名師生無一人滯留、無擁擠現象產生，前后用時2分58秒。
演練后，學校安全工作負責同志對本次演練活動進行了總結，提出改進措施，進一步強調逃生中應注意的問題。同時，布置下階段系列宣傳教育活動：開一次主題班會、做消防安全手抄報，在具體的實踐活動中切切實實地提高消防安全意識。
科普活動進校園新聞稿篇十四
為進一步促進學校消防安全宣傳教育，全面提升學校師生防災減災安全意識，掌握緊急避險常識，近日，凌云縣消防救援大隊宣傳員走進學校開展以“防災減災”為主題的安全教育課，組織全校師生開展消防安全知識培訓及應急疏散演練。
培訓中，消防大隊宣傳員首先根據全國各地校園經典火災案例，向學生們闡述了火災的危害性及學習消防安全知識的必要性，同時結合學校、家庭火災特點著重講解日常用火、用電、用氣等注意事項，發(fā)生火災時如何報警，如何正確使用滅火器以及火場逃生要領和逃生的注意事項等消防知識。隨后，大隊宣傳員協(xié)助學校開展了全校師生消防疏散演練。演練前，就演練內容與學校負責人進行了認真的溝通，詳細地制定了演練工作方案及具體實施計劃，并向全校師生詳細講解了疏散注意事項和動作要領。演練現場，隨著學校應急廣播驟然響起，通過廣播播放疏散逃生信號，引導各樓層班級按照預案，有序進行疏散，學生們在老師的引導下，彎腰、低姿、捂住口鼻，緊張、有序、快速地按照疏散路線撤離教學樓，疏散到安全場地。最后，消防大隊宣傳員向全體師生講解滅火器的用途，并現場解答了同學們提出的關于日常生活中遇到的問題。同時設置模擬著火點，演示滅火器的操作方法，使在場的學生都受益匪淺?；顒咏咏猜晻r，消防大隊宣傳員給師生們觀看了校園安全警示片。
通過此次培訓演練，使師生們受到了一次全面的消防安全教育，對消防安全有了更深刻的了解，增強了應對初期火災和疏散逃生自救的能力，提高了消防安全意識和火災防范能力，切實達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目的，積極營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。下一步，大隊將持續(xù)對轄區(qū)學校開展消防監(jiān)督檢查指導服務和宣傳培訓工作，切實增強學校整體抗御火災的能力。
科普活動進校園新聞稿篇十五
為進一步提高廣大師生的消防安全意識和自防自救能力，近日，南岸區(qū)消防救援支隊聯合重慶第二外國語學校開展消防安全知識進校園活動。
“同學們，日常生活中，我們該如何預防火災？”活動中，消防宣傳員通過知識講座的形式，結合學校實驗室爆炸、油鍋起火等火災案例，讓師生深刻意識到火災危害的嚴重性，強調了有效防范火災事故和提高火災應對能力的必要性。同時，重點對日常家庭火災的產生原因、嚴重危害、家庭自查、預防措施等做了詳細講解，并向大家普及了火災發(fā)生后應從消防通道逃生、不可盲目跳樓逃離火災現場等科學的逃生自救知識，糾正了火災應對措施中的常見誤區(qū)，尤其對高層住戶的科學逃生路線予以說明，讓大家對家庭火災和校園火災有了更深層次的理解。
南岸區(qū)消防救援支隊相關負責人表示，校園安全是消防工作的重點之一，此次消防安全知識進校園活動，讓更多師生了解消防安全知識，進一步提高了他們的消防安全意識和自防自救能力，為營造良好的校園消防安全氛圍打下了良好的基礎。
科普活動進校園新聞稿篇十六
為進一步加強校園消防安全工作，增強廣大師生的消防安全意識，提高師生預防火災及突發(fā)事件應急處理的能力，9月8日上午10時鴻鶴小學校開展了消防應急疏散演練活動。
消防演練開始啦
隨著搖鈴聲響起，消防安全演練活動正式開始。各班教師迅速組織學生，進入緊急疏散狀態(tài)。在班主任老師的組織下，全體學生彎著腰，捂住口鼻，沿著指定路線逃生，快速有序地疏散到預定的安全地帶，班主任清點人數，確保每位學生的安全。從搖鈴聲響起到師生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時47秒，全體師生在整個演練過程中不慌、不亂，行動規(guī)范迅速，整個疏散過程中沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，演練取得了圓滿成功。
消防演練小結
演練結束后，安辦主任黃巧梅對本次消防應急演練進行了總結，指出了演練中的優(yōu)點與不足，并再次強調師生要居安思危，防患未然。
通過此次演練活動，增強了全體師生的消防安全意識，同時也提高了師生在突發(fā)事件中的快速應變能力和自救能力，達到了預期的目的。
科普活動進校園新聞稿篇十七
一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍。在德育教育月活動中，3月19日下午安家底小學組織學生觀看了《青少年法制教育》講座，對學生進行遵規(guī)守紀教育。學生們個個注意力集中，認真觀看、傾聽，學習法制知識。
通過本次活動是學生懂得遵紀守法的道理。法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的`意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
科普活動進校園新聞稿篇十八
為增強學生的法律意識，提高他們的自我保護意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，11月1日下午，xx司法所xx所長為四、五、六三個年級的300余名師生舉行了一場別開生面的法制教育講座。
首先，邢所長根據當前的社會和校園周邊安全穩(wěn)定形勢，對學生應有的法制責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，并結合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。邢所長還為同學們介紹了遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強的針對性和實用性。通過講座，同學們明白了在日常生活中應該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預防犯罪，也堅定了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民的.信念。
整堂講座得到了廣大師生的好評，學生們紛紛表示受益匪淺，老師們也表示要以此為契機，認真搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。