通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以反思自己的價(jià)值觀和人生觀，從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。4.讀后感的語(yǔ)言要樸素自然，表達(dá)要準(zhǔn)確清晰，用詞要恰當(dāng)?shù)皿w。以下是一些名人或作家的讀后感推薦，希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所幫助。
感恩讀后感篇一
書(shū)給了知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了豐富的情感。它更讓知道了讀書(shū)的力量，讀好書(shū)的力量。最近，讀了一本名字叫《感恩老師》的書(shū)。
《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓感動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件級(jí)差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請(qǐng)了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了，在她要離開(kāi)的瞬間，背后傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：
離離原上草。
一歲一枯榮。
野火燒不盡。
春風(fēng)吹又生-------。
那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過(guò)這位女教師，現(xiàn)在也離開(kāi)了我們，因?yàn)樗昧税┌Y-----從此，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。
讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛(ài)融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規(guī)定，再也沒(méi)有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì)聽(tīng)到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對(duì)那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。
我覺(jué)得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵(lì)，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。
感恩讀后感篇二
故事講的是在海倫·凱勒將滿(mǎn)7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛(ài)心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂(lè)課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來(lái)，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來(lái)越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙?duì)我說(shuō)，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。“以后你們誰(shuí)肚子餓了，我都可以給他吃?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)大家說(shuō)。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來(lái)，這是一只愛(ài)心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛(ài)心還有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
感恩讀后感篇三
當(dāng)感恩的心這首歌傳唱大江南北時(shí)，很多人的心被觸動(dòng)了。在它的字里行間，我們聽(tīng)到了來(lái)自?xún)?nèi)心的呼喚。感恩的心，為生活增添色彩。書(shū)中講述了生活中的點(diǎn)滴，讀著它，像覺(jué)得一幕幕生活的影片正回放在眼前。
讀了《感恩生活》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這本書(shū)講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事。書(shū)的主要內(nèi)容是主人公在最困難的時(shí)候，別人幫助了他；而在別人遇到困難時(shí)，他又向別人伸出了援助之手。這本書(shū)正是由這一個(gè)個(gè)發(fā)人深省、令人深思的故事組成的。
《感恩生活》一文道出了老一輩人的心聲，寫(xiě)出他們兒時(shí)的美味，在這些平乏的物質(zhì)中，他們得到了滿(mǎn)足。也描述了當(dāng)時(shí)的困境與他們想吃水果，誤把牙膏當(dāng)成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代，但對(duì)兒時(shí)的美味的懷念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味，像絕世美食一樣，香到骨頭里。
雖然這些食品在現(xiàn)在的市場(chǎng)上玲瑯滿(mǎn)目，但無(wú)論吃多少，去怎樣細(xì)細(xì)的品味，也找不到當(dāng)年的那種感覺(jué)了，生活水平的提高，滿(mǎn)足了我的很多物質(zhì)需求，但我的嘴巴卻似乎越來(lái)越挑剔了，在享受美食后，卻沒(méi)有往日家中困難時(shí)吃上一小塊茄子的滿(mǎn)足感。
難道是失去了滋味?盡管它美味依舊，可我為什么不能產(chǎn)生那么大的滿(mǎn)足感?難道，當(dāng)年的美味已化為記憶了嗎?生活是什么?我們從當(dāng)年的`貧窮到現(xiàn)在的富有，為什么覺(jué)得失去了很多?想想兒時(shí)的美味，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的自己才是世界上最富有的人!
是呀，有時(shí)困難并不難克服，需要克服的其實(shí)是自己心理的障礙，只要鼓起勇氣，逾越那道心理的鴻溝，突破恐懼的假想，突破心靈的束縛，突破習(xí)慣的力量，才能將那些看似不可更改、不可逆轉(zhuǎn)、不可實(shí)現(xiàn)的事情完成，才能真正成為生活的強(qiáng)者?！@就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
感恩讀后感篇四
今天早晨，qtv—6播出了《學(xué)會(huì)感恩》節(jié)目，著名的于丹教授教我們?nèi)绾胃卸鳌?BR> 于丹教授給我們講了一個(gè)故事，也是媽媽給我講過(guò)很多次的故事：有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常到一棵大樹(shù)下乘涼、游戲，慢慢地小男孩長(zhǎng)大了，有一次小男孩又到那棵樹(shù)下，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要錢(qián)”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的果子摘下來(lái)賣(mài)錢(qián)吧”，于是小男孩實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。后來(lái)，小男孩變成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要房子”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，可以建房子”，于是男孩得到自己住的地方。又過(guò)了許多年，青年來(lái)到樹(shù)下，說(shuō)：“我需要一條船離開(kāi)這里”，大樹(shù)就無(wú)私的把自己的樹(shù)干給了青年。過(guò)了很久，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他回到樹(shù)的身邊，哪里也不想去了，大樹(shù)仍然高興的'用自己的樹(shù)樁讓他休息。
今天我從這個(gè)故事中終于明白了，這棵大樹(shù)原來(lái)就是我們每個(gè)人的爸爸媽媽?zhuān)瑸槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只知道從父母那里索取。我覺(jué)得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，應(yīng)該為父母也做一些力所能及的事情，我決定每天幫媽媽做一些家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，少為我操心，要學(xué)會(huì)當(dāng)爸爸媽媽的好助手，不做危險(xiǎn)的事，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。另外再也不向爸爸媽媽提一些過(guò)分的要求，因?yàn)楦改笒赍X(qián)不容易，我們還要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣可以增添他們的快樂(lè)，也能在將來(lái)有出息，更好的報(bào)答他們的恩情。
感恩讀后感篇五
《感恩父母》這本書(shū)是我在五月份廣州學(xué)習(xí)時(shí)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)看了幾篇覺(jué)得很感人就把它買(mǎi)下來(lái)。該書(shū)是感恩閱讀系例叢書(shū)之一，里面包含感人至深的9個(gè)篇章，每個(gè)篇章包含7——10個(gè)感人的故事。該書(shū)是光明日?qǐng)?bào)出版社出版的，讀后令人深受感動(dòng)。書(shū)里呈現(xiàn)給我們的是人間的親情故事，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橛H情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情?？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的'歌：世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃的親情。
當(dāng)我讀起這本書(shū)時(shí)，我總會(huì)想起年少時(shí)父母教導(dǎo)我的話(huà)：“我們吃的鹽比你吃的米還多，我們過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)。”那時(shí)，我卻是那么的年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。當(dāng)我像初生的牛犢在社會(huì)上亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，才明白父母的話(huà)是如此的寶貴。所以讀了這本書(shū)你就會(huì)感受到親情的無(wú)價(jià)，親情的偉大，因此我們要感恩親情。
感恩讀后感篇六
岳飛精忠報(bào)國(guó)大家都不陌生，在南宋的政權(quán)處在風(fēng)雨飄揚(yáng)之中，岳飛滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)之心，以不怕死的精神，精忠報(bào)國(guó)，奮力殺敵，屢戰(zhàn)屢贏，流芳百世，岳飛保護(hù)了祖國(guó)，保護(hù)了人們。
沒(méi)有古代英雄的艱辛努力，哪有我們的今天明天？
古代英雄如此愛(ài)國(guó)，把國(guó)當(dāng)成生命。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，面對(duì)在微風(fēng)中緩緩飄揚(yáng)的五星紅旗，我們應(yīng)該怎么做呢？我們不可能像岳飛一樣帶隊(duì)奮勇殺敵，于金兵斗的你死我活，也沒(méi)有能力像鄒容一樣廢寢忘食的寫(xiě)《革命軍》這本“雷霆之聲”！這是不現(xiàn)實(shí)的。
我們現(xiàn)在做的本職工作就是學(xué)習(xí)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，掌握多點(diǎn)的有用的知識(shí)，將來(lái)把他們結(jié)合到建設(shè)祖國(guó)的大計(jì)當(dāng)中，為哺育我們的祖國(guó)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，像岳飛一樣有著愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心。
現(xiàn)在回顧過(guò)去，我們真是太幸福了。我們有愛(ài)我們疼我們的'親人朋友，我們有循循善誘的老師長(zhǎng)輩，我們有數(shù)不清的食物，有買(mǎi)不清的衣服。有時(shí)候我們會(huì)于父母吵架，在背后討厭老師，會(huì)煩食物不好吃，會(huì)吵衣服不夠漂亮。是的，如今的孩子在家中的做小公主小皇帝，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，冷了有人加衣，熱了有人扇風(fēng)，但是，你在空調(diào)房里休息時(shí)，想過(guò)古代時(shí)期的孩子嗎？他們總是吃不飽，穿不暖，睡不好，有人還從小無(wú)父無(wú)母，是他們不幸嗎？每天面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，很可憐，但是他們卻像岳飛一樣從小有一顆忠厚的愛(ài)國(guó)之心。他們不會(huì)為了能夠得到一些錢(qián)財(cái)，受壞人指使說(shuō)祖國(guó)的壞話(huà)，給祖國(guó)的臉上抹黑，使祖國(guó)蒙受損失。
也許，我們每天準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真的參加升旗儀式是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們?cè)谇迕鞴?jié)去掃墓悼念前輩烈士是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們不做崇洋媚外的孩子是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們不損壞公物不亂踏草坪是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們?cè)诠卉?chē)上讓一個(gè)座位是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
記住，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大志向，為建立富強(qiáng)而又文明的國(guó)家而努力！
感恩讀后感篇七
似水流年，你給予了我希望，也成就了我的夢(mèng)想。繁華迷離，穿透過(guò)往，當(dāng)歲月的洪波奔流呼嘯后，你我的記憶如香醇美酒日久彌香。
《感恩人情》一書(shū)中記錄著關(guān)于人世間的感恩的故事，是它教會(huì)了我如何做人，如何使生活充滿(mǎn)芳香，使人生更加燦爛。歲月流轉(zhuǎn)，品盡人間情分。生活中多多少少都有幫助過(guò)你，他們不求名利，本著“幫助別人，不圖回報(bào)”的品性，給予人們生活上、精神上的關(guān)懷，及生命中永久的回味。這些人或許是普通的清潔工，財(cái)氣外露的老板、乳氣未干的小毛孩，它們雖不相同，但都曾在你的記深處，留下過(guò)一絲溫暖，給予過(guò)你一絲動(dòng)力。在最傷心、最無(wú)助之時(shí)，他們或許還曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)過(guò)你，使你找回你那最開(kāi)朗，最美麗的一面。
我喜歡《人生不需要太多行李》這一篇，一名因公務(wù)而在全世界奔波的記者，帶著一箱裝著出行必要的東西的行李，及新聞報(bào)道的文件上了飛機(jī)。在途中遇難一一飛機(jī)出了故障，他因需要扔掉了身上所帶的所有行李，在大難臨頭時(shí)，他寫(xiě)了遺書(shū)，告訴妻子自己買(mǎi)的保險(xiǎn)的存放位置，讓妻子拿保險(xiǎn)得來(lái)的錢(qián)分擔(dān)一些生活的壓力，還讓妻子活下去。簡(jiǎn)短的遺書(shū)一寫(xiě)完，他便專(zhuān)注投身到“穩(wěn)定飛機(jī)上的人的情緒”的工作中去。最后，他竟沒(méi)死，奇跡般地活了下來(lái)，并且沒(méi)受一點(diǎn)兒傷，在醫(yī)院里醒過(guò)來(lái)后，他又專(zhuān)注地投身到“安撫其他傷亡人員的家屬和安慰病人”的工作中去了。
或許正是因?yàn)樗麑?duì)妻子和對(duì)他人留下了一份愛(ài)，才使他順利渡過(guò)此劫吧！人生不需要太多行李，只要帶著親人的愛(ài)，并且對(duì)他人懷有一份憐憫之心，便可安心上路(旅游或出差)。在這個(gè)故事中，我仿佛是那個(gè)記者面對(duì)人生的考驗(yàn)，卻也沒(méi)有半絲害怕；我也仿佛是那危難中得到幫助的人們，在那時(shí)感受著人間最純潔的愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩，是做人之根本，學(xué)會(huì)感恩，銘記他人給予的幫助、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。行動(dòng)起來(lái)吧，傳播感恩，品味人情，感懷生靈，讓愛(ài)永駐人間！
感恩讀后感篇八
這里面，我最喜歡的一篇故事是“打往天堂的電話(huà)”。這篇故事講的'是一個(gè)穿紅裙子的小女孩，在報(bào)社向老爺爺借助公用電話(huà)給她媽媽打電話(huà)，她在電話(huà)里向她媽媽說(shuō)了很多很多的話(huà)。電話(huà)掛了以后，老爺爺習(xí)慣性地向電話(huà)上瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)電話(huà)機(jī)上并沒(méi)有電話(huà)費(fèi)的顯示記錄。他就告訴小女孩電話(huà)根本沒(méi)有打通，小女孩告訴老爺爺她的媽媽在四年前就去世了，她打電話(huà)就是為了想和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。老爺爺很感動(dòng)，于是，他讓小女孩每周六下午就可以去打電話(huà)，和她的媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。
這就是我喜歡這篇故事的原因了，它能我們感受真情、快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、領(lǐng)悟智慧。
感恩讀后感篇九
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)是滿(mǎn)腹的委屈。曾幾何時(shí)那段陰霾還藏在心底，糾結(jié)成一小段暫時(shí)無(wú)法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次歲月的洗禮后才會(huì)逐漸的走向成熟睿智。那時(shí)的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。
小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的.諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生！
感恩讀后感篇十
從弗里茨這些舉動(dòng)中，都可以看出他是一個(gè)忠厚善良、珍惜生命、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。因?yàn)樗诺目啥际欠赶麓箦e(cuò)的重刑犯??！盡管他們都是重刑犯，但是弗里茨也不希望他們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中失去生命。而這些重刑犯都是值得信任、有感恩之心的人。從重刑犯?jìng)兂陡卸髦琛坊氐奖O(jiān)獄就可以看出來(lái)了。究竟第一天里發(fā)生了什么事情，讓我們一起拭目以待。
原來(lái)在第一天發(fā)生了這樣的事情。弗里茨正在值班，原來(lái)他是一位監(jiān)獄長(zhǎng)。他和往常一樣鎖上三道門(mén)，然后穿過(guò)寬大的籃球場(chǎng)走向塔臺(tái)。
天氣異常的惡劣，狂風(fēng)呼嘯著、大地顫抖著，海水像脫韁的野馬一般。弗里茨向助手大喊，助手就在同一時(shí)刻沖了出來(lái)。囚犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄里大聲的叫著：“放我們出去呀！我們不想死呀！救命呀！”
作為監(jiān)獄長(zhǎng)，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨首先想到的是自己逃生，但他還沒(méi)有忘記這一百零三名重刑犯。他于是作出了一個(gè)決定“把囚犯?jìng)兎诺簟?。盡管助手羅施昂十分反對(duì)，他毅然沖進(jìn)監(jiān)獄把那些鐵門(mén)一一打開(kāi)，。囚犯?jìng)兂鰜?lái)后沒(méi)有驚慌亂跑嗎，而是在狂風(fēng)暴雨中列隊(duì)。我從中看出了囚犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄中至少學(xué)到了什么是紀(jì)律。
弗里茨認(rèn)為在災(zāi)難面前人人都是平等的，沒(méi)有什么比生命更加重要！就在危難來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨對(duì)囚犯?jìng)儍H僅說(shuō)了這樣一句話(huà)：“希望你們記得回來(lái)的路?！?BR> 災(zāi)難過(guò)后，一百零三個(gè)重刑犯陸續(xù)回到了監(jiān)獄，另外還有七十名刑犯在整理廢墟。從這里可以看出囚犯?jìng)儧](méi)有辜負(fù)弗里茨對(duì)他們的信任，因?yàn)樗麄冎廊绻麄兤渲杏腥魏我粋€(gè)人逃走的話(huà)，監(jiān)獄長(zhǎng)弗里茨也會(huì)變成“重刑犯”。
這篇《感恩之歌》讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)善良、有責(zé)任心、珍愛(ài)生命的弗里茨。他用犧牲自己一生幸福為代價(jià)來(lái)拯救囚犯?jìng)兊纳?，放走了囚犯。而囚犯?jìng)儧](méi)有辜負(fù)他的期望，他們都值得信任，因?yàn)樗麄兌酶卸?，有一顆感恩之心。
感恩讀后感篇十一
我讀《學(xué)會(huì)感恩》這本書(shū)，讓我懂得了滴水之恩涌泉報(bào)的道理。讓我感受到人間的酸、甜、苦、辣，兇惡與善良，快樂(lè)與悲傷。
我們?cè)谶@個(gè)世界里處處享受著恩賜，親人的關(guān)心、師長(zhǎng)的教誨、愛(ài)人的關(guān)愛(ài)、同事的協(xié)助、老板的重視、顧客的恩澤。就連挫折和失敗都是我們自己創(chuàng)造的。
當(dāng)我們懷有一顆感恩的心時(shí)，就會(huì)懷有一顆和平的種子。感恩不是簡(jiǎn)單的回復(fù)，還是人自立、自尊和追求陽(yáng)光的最高精神境界。
讀完之后，我終于完全懂得了，滴水之恩涌泉報(bào)的道理。我們要感恩別人，是因?yàn)閯e人給了我?guī)椭?。在我困難的時(shí)候幫助我們。所以我們要感謝別人。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們不應(yīng)該要求回報(bào)。讀了《學(xué)會(huì)感恩》之后我懂得了生命的真諦。我們要感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。
讓我們永遠(yuǎn)揣懷一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，這會(huì)讓我們收獲更多。
感恩讀后感篇十二
我來(lái)自何方？
我情歸何處？
誰(shuí)在下一刻呼喚我......
感恩的心，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，
感謝命運(yùn)，
花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜！
我喜歡這首帶手語(yǔ)的歌《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深觸動(dòng)，情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感語(yǔ)，感激......
這首優(yōu)秀的歌曲我教會(huì)了不少的學(xué)生演唱。去年我校的第五屆合唱節(jié)初一19班的演唱和表演就感動(dòng)了全場(chǎng)的師生。
學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。
每年的11月25日,是西方的感恩節(jié)。隨著東西方文化的交融，西方的節(jié)日也在日漸被東方人所接受。
不知何時(shí)起，我們也和西方人一樣過(guò)起了感恩節(jié)。每到這一天，我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多曾經(jīng)給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意：感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動(dòng)的生命；感謝我們的愛(ài)人，是他們帶給了我們幸福的人生；感謝我們的孩子，是他們充實(shí)了我們蒼白的生命；感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵；感謝我們的學(xué)生，是他們讓我們的價(jià)值得到了體現(xiàn)；感謝我們的朋友，是他們快樂(lè)了我們的人生。
我不禁由衷欽佩創(chuàng)造感恩節(jié)的西方人，感謝他們的靈感，創(chuàng)意與人性。使得我們每年都能在這樣一個(gè)特殊的日子，騰出一些時(shí)間，去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們，使我們感受到美好人生的人。心懷感恩，不僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也溫暖了我們自己的人生！
常懷感恩的心，世界是美好的；
常存感恩之念，心底是陽(yáng)光的；
常有報(bào)恩之舉，社會(huì)是和諧的。
我們應(yīng)把感恩化作心理活動(dòng)的常態(tài)，將報(bào)恩之舉貫徹于日常生活中，便是《學(xué)會(huì)感恩》的意義所在。
感恩讀后感篇十三
第二個(gè)故事是說(shuō)：烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的`食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō)：“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)?！薄案卸?，是一種美德，是一種境界。”“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育?！背酥猓€有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母，歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。
感恩讀后感篇十四
無(wú)聲的感恩曲沒(méi)有聲音，沒(méi)有美妙的音樂(lè)，可是父親坐在第一排的位置看著兒子坐在舞臺(tái)上的鋼琴凳時(shí)，心中特別溫暖，看著兒子坐在鋼琴凳上的每一個(gè)動(dòng)作，傾聽(tīng)那無(wú)聲的感恩曲。
他在小的時(shí)候看到了前來(lái)寫(xiě)生的姑娘，那絢麗的色彩落到了他的心上，他記住了畫(huà)夾和顏料，再三要求父親給他買(mǎi)，那時(shí)候的他還不知道，他家有多窮，可是他就是喜歡畫(huà)夾和顏料，當(dāng)父親的也無(wú)奈，牽出了一頭幾乎是他全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源的奶羊，并賣(mài)了它。
他的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)，租了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房間，和他合租的還有另一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生在練琴的`時(shí)候，他給那名學(xué)生花了很多張速寫(xiě)。有一次，他終于忍不住了，摸了那鋼琴，當(dāng)摸到那鋼琴時(shí)，他的心跳加速，猶如面對(duì)一個(gè)暗戀多年的姑娘，他就瘋狂地愛(ài)上了鋼琴。
父親聽(tīng)說(shuō)他的事后，千里迢迢來(lái)到他的學(xué)校，給了他一筆錢(qián)，里面包著12000元，12000元，對(duì)于他家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，父親拍拍他的肩膀，叮囑他要好好練琴，走了。
當(dāng)他有能力開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)時(shí)，得知了一個(gè)不好的消息，父親聽(tīng)不見(jiàn)了！原來(lái)父親賣(mài)了房子，去石場(chǎng)工作，有次放炮采石時(shí)跑得慢了，聾了。
在他的個(gè)人演奏會(huì)時(shí)，父親坐在最好的位置上，傾聽(tīng)那無(wú)聲的感恩曲，每當(dāng)他的兒子彈完一首歌，觀眾們都會(huì)熱烈鼓掌，包括他的父親。
文章已盡，余音繞梁。在父親無(wú)盡的愛(ài)的鼓勵(lì)下，孩子終于站到了舞臺(tái)的中央，演奏著人生的精彩，演奏著人生無(wú)常的喜怒哀樂(lè)。一首無(wú)聲的感恩曲，道不盡孩子心中千般感嘆，訴不盡父親胸中的萬(wàn)種柔情。
當(dāng)初父親為他買(mǎi)了畫(huà)家和鋼琴，賣(mài)掉了一輩子賴(lài)以遮風(fēng)擋雨的房子，住進(jìn)了亂石搭的窩棚，為了兒子，父親什么都愿意為兒子做，都說(shuō)父愛(ài)如山，就算是上刀山下火海，父親也在所不辭，這一切的一切，都是為了兒子的夢(mèng)想，兒子的前程。現(xiàn)在他有事業(yè)了，不辜負(fù)父親對(duì)他的愛(ài)，讓父親坐在最好的位置看著他演奏，其實(shí)那架鋼琴早已經(jīng)壞掉了，他企圖修好它，可是都功虧一簣。
其實(shí)有沒(méi)有聲音，對(duì)他的父親來(lái)說(shuō)都是一樣的。他父親在意的，是他彈琴的樣子而已。
在他每次彈琴的時(shí)候都會(huì)跟聽(tīng)眾們說(shuō)：“這首曲子，獻(xiàn)給我的父親，我要用父親送我的鋼琴，為他彈奏一首感恩曲?！?BR> 劇場(chǎng)內(nèi)的每一位聽(tīng)眾都在靜靜地聆聽(tīng)那首無(wú)聲的感恩曲，然后鼓掌。
無(wú)聲的感恩曲之所以會(huì)有那么多人聽(tīng)，不是因?yàn)槟敲烂畹男?，而是彈奏者眼中閃光的淚珠與那濃濃愛(ài)意。
感恩讀后感篇十五
故事講的是在海倫·凱勒將滿(mǎn)7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。
安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的'水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。
安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。安妮老師的愛(ài)心與耐心，不禁使我想起了我的老師。當(dāng)我因?yàn)閳D畫(huà)畫(huà)不好，缺乏自信產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我；當(dāng)我考試失誤，成績(jī)不理想時(shí)，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力……老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我想對(duì)老師說(shuō)：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
老師們，我在這兒對(duì)你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
感恩讀后感篇十六
主要內(nèi)容：書(shū)里所有的文章都是寫(xiě)父母對(duì)兒女們的愛(ài)，里面有許多感人的故事：一個(gè)貧困家庭的父親為了讓兒子得到夢(mèng)寐以求的一個(gè)收音機(jī)，就抽了自己500毫升血液才換來(lái)收音機(jī)給孩子；母女倆在滑雪時(shí)遇到了雪崩，因?yàn)樗齻兇┑氖呛脱┮粯影椎挠鸾q服，救援人員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們，母親就割斷自己的動(dòng)脈，給雪地留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡才被救援人員發(fā)現(xiàn)；學(xué)校要開(kāi)除一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，他的父親不惜給處長(zhǎng)跪下把這個(gè)農(nóng)村學(xué)生留下來(lái)等等感人至深的97個(gè)篇章。
我的感受：這些故事真感人，那些父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ?！這本書(shū)里不僅寫(xiě)了父母的親情，還寫(xiě)了動(dòng)物的親情，如：一條母鱔魚(yú)不經(jīng)宰殺就被放到鍋里煮，它正是產(chǎn)卵的`時(shí)候，它就把頭和尾泡在水里，把身子抬在上面保護(hù)魚(yú)卵，至死時(shí)還這樣?，F(xiàn)在想想，父母為我們做了多少，但我們又回報(bào)了多少，父母為我們做事都是“免費(fèi)”的，可是有些小孩要爸爸媽媽要錢(qián)才去做家務(wù)，他們不應(yīng)該這樣，對(duì)于父母的愛(ài)，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)。
《感恩父母》寫(xiě)的是許多感人的故事，讓人印象深刻，建議大家多看看哦！
感恩讀后感篇十七
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼......
感恩老師吧！見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，也許就是感恩。嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，也是感恩。尊重別人，幫助別人，也是感恩?；貜?fù)博友的點(diǎn)評(píng)，多和博友交流也是感恩。感恩時(shí)刻就在我們身邊，最關(guān)鍵的是讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
感恩讀后感篇一
書(shū)給了知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了豐富的情感。它更讓知道了讀書(shū)的力量，讀好書(shū)的力量。最近，讀了一本名字叫《感恩老師》的書(shū)。
《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓感動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件級(jí)差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請(qǐng)了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了，在她要離開(kāi)的瞬間，背后傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：
離離原上草。
一歲一枯榮。
野火燒不盡。
春風(fēng)吹又生-------。
那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過(guò)這位女教師，現(xiàn)在也離開(kāi)了我們，因?yàn)樗昧税┌Y-----從此，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。
讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛(ài)融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規(guī)定，再也沒(méi)有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì)聽(tīng)到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對(duì)那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。
我覺(jué)得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵(lì)，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。
感恩讀后感篇二
故事講的是在海倫·凱勒將滿(mǎn)7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛(ài)心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂(lè)課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來(lái)，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來(lái)越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙?duì)我說(shuō)，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。“以后你們誰(shuí)肚子餓了，我都可以給他吃?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)大家說(shuō)。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來(lái)，這是一只愛(ài)心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛(ài)心還有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
感恩讀后感篇三
當(dāng)感恩的心這首歌傳唱大江南北時(shí)，很多人的心被觸動(dòng)了。在它的字里行間，我們聽(tīng)到了來(lái)自?xún)?nèi)心的呼喚。感恩的心，為生活增添色彩。書(shū)中講述了生活中的點(diǎn)滴，讀著它，像覺(jué)得一幕幕生活的影片正回放在眼前。
讀了《感恩生活》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這本書(shū)講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事。書(shū)的主要內(nèi)容是主人公在最困難的時(shí)候，別人幫助了他；而在別人遇到困難時(shí)，他又向別人伸出了援助之手。這本書(shū)正是由這一個(gè)個(gè)發(fā)人深省、令人深思的故事組成的。
《感恩生活》一文道出了老一輩人的心聲，寫(xiě)出他們兒時(shí)的美味，在這些平乏的物質(zhì)中，他們得到了滿(mǎn)足。也描述了當(dāng)時(shí)的困境與他們想吃水果，誤把牙膏當(dāng)成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代，但對(duì)兒時(shí)的美味的懷念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味，像絕世美食一樣，香到骨頭里。
雖然這些食品在現(xiàn)在的市場(chǎng)上玲瑯滿(mǎn)目，但無(wú)論吃多少，去怎樣細(xì)細(xì)的品味，也找不到當(dāng)年的那種感覺(jué)了，生活水平的提高，滿(mǎn)足了我的很多物質(zhì)需求，但我的嘴巴卻似乎越來(lái)越挑剔了，在享受美食后，卻沒(méi)有往日家中困難時(shí)吃上一小塊茄子的滿(mǎn)足感。
難道是失去了滋味?盡管它美味依舊，可我為什么不能產(chǎn)生那么大的滿(mǎn)足感?難道，當(dāng)年的美味已化為記憶了嗎?生活是什么?我們從當(dāng)年的`貧窮到現(xiàn)在的富有，為什么覺(jué)得失去了很多?想想兒時(shí)的美味，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的自己才是世界上最富有的人!
是呀，有時(shí)困難并不難克服，需要克服的其實(shí)是自己心理的障礙，只要鼓起勇氣，逾越那道心理的鴻溝，突破恐懼的假想，突破心靈的束縛，突破習(xí)慣的力量，才能將那些看似不可更改、不可逆轉(zhuǎn)、不可實(shí)現(xiàn)的事情完成，才能真正成為生活的強(qiáng)者?！@就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
感恩讀后感篇四
今天早晨，qtv—6播出了《學(xué)會(huì)感恩》節(jié)目，著名的于丹教授教我們?nèi)绾胃卸鳌?BR> 于丹教授給我們講了一個(gè)故事，也是媽媽給我講過(guò)很多次的故事：有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常到一棵大樹(shù)下乘涼、游戲，慢慢地小男孩長(zhǎng)大了，有一次小男孩又到那棵樹(shù)下，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要錢(qián)”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的果子摘下來(lái)賣(mài)錢(qián)吧”，于是小男孩實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。后來(lái)，小男孩變成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要房子”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，可以建房子”，于是男孩得到自己住的地方。又過(guò)了許多年，青年來(lái)到樹(shù)下，說(shuō)：“我需要一條船離開(kāi)這里”，大樹(shù)就無(wú)私的把自己的樹(shù)干給了青年。過(guò)了很久，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他回到樹(shù)的身邊，哪里也不想去了，大樹(shù)仍然高興的'用自己的樹(shù)樁讓他休息。
今天我從這個(gè)故事中終于明白了，這棵大樹(shù)原來(lái)就是我們每個(gè)人的爸爸媽媽?zhuān)瑸槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只知道從父母那里索取。我覺(jué)得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，應(yīng)該為父母也做一些力所能及的事情，我決定每天幫媽媽做一些家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，少為我操心，要學(xué)會(huì)當(dāng)爸爸媽媽的好助手，不做危險(xiǎn)的事，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。另外再也不向爸爸媽媽提一些過(guò)分的要求，因?yàn)楦改笒赍X(qián)不容易，我們還要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣可以增添他們的快樂(lè)，也能在將來(lái)有出息，更好的報(bào)答他們的恩情。
感恩讀后感篇五
《感恩父母》這本書(shū)是我在五月份廣州學(xué)習(xí)時(shí)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)看了幾篇覺(jué)得很感人就把它買(mǎi)下來(lái)。該書(shū)是感恩閱讀系例叢書(shū)之一，里面包含感人至深的9個(gè)篇章，每個(gè)篇章包含7——10個(gè)感人的故事。該書(shū)是光明日?qǐng)?bào)出版社出版的，讀后令人深受感動(dòng)。書(shū)里呈現(xiàn)給我們的是人間的親情故事，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橛H情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情?？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的'歌：世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃的親情。
當(dāng)我讀起這本書(shū)時(shí)，我總會(huì)想起年少時(shí)父母教導(dǎo)我的話(huà)：“我們吃的鹽比你吃的米還多，我們過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)。”那時(shí)，我卻是那么的年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。當(dāng)我像初生的牛犢在社會(huì)上亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，才明白父母的話(huà)是如此的寶貴。所以讀了這本書(shū)你就會(huì)感受到親情的無(wú)價(jià)，親情的偉大，因此我們要感恩親情。
感恩讀后感篇六
岳飛精忠報(bào)國(guó)大家都不陌生，在南宋的政權(quán)處在風(fēng)雨飄揚(yáng)之中，岳飛滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)之心，以不怕死的精神，精忠報(bào)國(guó)，奮力殺敵，屢戰(zhàn)屢贏，流芳百世，岳飛保護(hù)了祖國(guó)，保護(hù)了人們。
沒(méi)有古代英雄的艱辛努力，哪有我們的今天明天？
古代英雄如此愛(ài)國(guó)，把國(guó)當(dāng)成生命。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，面對(duì)在微風(fēng)中緩緩飄揚(yáng)的五星紅旗，我們應(yīng)該怎么做呢？我們不可能像岳飛一樣帶隊(duì)奮勇殺敵，于金兵斗的你死我活，也沒(méi)有能力像鄒容一樣廢寢忘食的寫(xiě)《革命軍》這本“雷霆之聲”！這是不現(xiàn)實(shí)的。
我們現(xiàn)在做的本職工作就是學(xué)習(xí)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，掌握多點(diǎn)的有用的知識(shí)，將來(lái)把他們結(jié)合到建設(shè)祖國(guó)的大計(jì)當(dāng)中，為哺育我們的祖國(guó)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，像岳飛一樣有著愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心。
現(xiàn)在回顧過(guò)去，我們真是太幸福了。我們有愛(ài)我們疼我們的'親人朋友，我們有循循善誘的老師長(zhǎng)輩，我們有數(shù)不清的食物，有買(mǎi)不清的衣服。有時(shí)候我們會(huì)于父母吵架，在背后討厭老師，會(huì)煩食物不好吃，會(huì)吵衣服不夠漂亮。是的，如今的孩子在家中的做小公主小皇帝，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，冷了有人加衣，熱了有人扇風(fēng)，但是，你在空調(diào)房里休息時(shí)，想過(guò)古代時(shí)期的孩子嗎？他們總是吃不飽，穿不暖，睡不好，有人還從小無(wú)父無(wú)母，是他們不幸嗎？每天面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，很可憐，但是他們卻像岳飛一樣從小有一顆忠厚的愛(ài)國(guó)之心。他們不會(huì)為了能夠得到一些錢(qián)財(cái)，受壞人指使說(shuō)祖國(guó)的壞話(huà)，給祖國(guó)的臉上抹黑，使祖國(guó)蒙受損失。
也許，我們每天準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真的參加升旗儀式是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們?cè)谇迕鞴?jié)去掃墓悼念前輩烈士是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們不做崇洋媚外的孩子是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們不損壞公物不亂踏草坪是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們?cè)诠卉?chē)上讓一個(gè)座位是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
記住，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大志向，為建立富強(qiáng)而又文明的國(guó)家而努力！
感恩讀后感篇七
似水流年，你給予了我希望，也成就了我的夢(mèng)想。繁華迷離，穿透過(guò)往，當(dāng)歲月的洪波奔流呼嘯后，你我的記憶如香醇美酒日久彌香。
《感恩人情》一書(shū)中記錄著關(guān)于人世間的感恩的故事，是它教會(huì)了我如何做人，如何使生活充滿(mǎn)芳香，使人生更加燦爛。歲月流轉(zhuǎn)，品盡人間情分。生活中多多少少都有幫助過(guò)你，他們不求名利，本著“幫助別人，不圖回報(bào)”的品性，給予人們生活上、精神上的關(guān)懷，及生命中永久的回味。這些人或許是普通的清潔工，財(cái)氣外露的老板、乳氣未干的小毛孩，它們雖不相同，但都曾在你的記深處，留下過(guò)一絲溫暖，給予過(guò)你一絲動(dòng)力。在最傷心、最無(wú)助之時(shí)，他們或許還曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)過(guò)你，使你找回你那最開(kāi)朗，最美麗的一面。
我喜歡《人生不需要太多行李》這一篇，一名因公務(wù)而在全世界奔波的記者，帶著一箱裝著出行必要的東西的行李，及新聞報(bào)道的文件上了飛機(jī)。在途中遇難一一飛機(jī)出了故障，他因需要扔掉了身上所帶的所有行李，在大難臨頭時(shí)，他寫(xiě)了遺書(shū)，告訴妻子自己買(mǎi)的保險(xiǎn)的存放位置，讓妻子拿保險(xiǎn)得來(lái)的錢(qián)分擔(dān)一些生活的壓力，還讓妻子活下去。簡(jiǎn)短的遺書(shū)一寫(xiě)完，他便專(zhuān)注投身到“穩(wěn)定飛機(jī)上的人的情緒”的工作中去。最后，他竟沒(méi)死，奇跡般地活了下來(lái)，并且沒(méi)受一點(diǎn)兒傷，在醫(yī)院里醒過(guò)來(lái)后，他又專(zhuān)注地投身到“安撫其他傷亡人員的家屬和安慰病人”的工作中去了。
或許正是因?yàn)樗麑?duì)妻子和對(duì)他人留下了一份愛(ài)，才使他順利渡過(guò)此劫吧！人生不需要太多行李，只要帶著親人的愛(ài)，并且對(duì)他人懷有一份憐憫之心，便可安心上路(旅游或出差)。在這個(gè)故事中，我仿佛是那個(gè)記者面對(duì)人生的考驗(yàn)，卻也沒(méi)有半絲害怕；我也仿佛是那危難中得到幫助的人們，在那時(shí)感受著人間最純潔的愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩，是做人之根本，學(xué)會(huì)感恩，銘記他人給予的幫助、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。行動(dòng)起來(lái)吧，傳播感恩，品味人情，感懷生靈，讓愛(ài)永駐人間！
感恩讀后感篇八
這里面，我最喜歡的一篇故事是“打往天堂的電話(huà)”。這篇故事講的'是一個(gè)穿紅裙子的小女孩，在報(bào)社向老爺爺借助公用電話(huà)給她媽媽打電話(huà)，她在電話(huà)里向她媽媽說(shuō)了很多很多的話(huà)。電話(huà)掛了以后，老爺爺習(xí)慣性地向電話(huà)上瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)電話(huà)機(jī)上并沒(méi)有電話(huà)費(fèi)的顯示記錄。他就告訴小女孩電話(huà)根本沒(méi)有打通，小女孩告訴老爺爺她的媽媽在四年前就去世了，她打電話(huà)就是為了想和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。老爺爺很感動(dòng)，于是，他讓小女孩每周六下午就可以去打電話(huà)，和她的媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)。
這就是我喜歡這篇故事的原因了，它能我們感受真情、快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、領(lǐng)悟智慧。
感恩讀后感篇九
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)是滿(mǎn)腹的委屈。曾幾何時(shí)那段陰霾還藏在心底，糾結(jié)成一小段暫時(shí)無(wú)法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次歲月的洗禮后才會(huì)逐漸的走向成熟睿智。那時(shí)的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。
小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的.諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生！
感恩讀后感篇十
從弗里茨這些舉動(dòng)中，都可以看出他是一個(gè)忠厚善良、珍惜生命、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。因?yàn)樗诺目啥际欠赶麓箦e(cuò)的重刑犯??！盡管他們都是重刑犯，但是弗里茨也不希望他們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中失去生命。而這些重刑犯都是值得信任、有感恩之心的人。從重刑犯?jìng)兂陡卸髦琛坊氐奖O(jiān)獄就可以看出來(lái)了。究竟第一天里發(fā)生了什么事情，讓我們一起拭目以待。
原來(lái)在第一天發(fā)生了這樣的事情。弗里茨正在值班，原來(lái)他是一位監(jiān)獄長(zhǎng)。他和往常一樣鎖上三道門(mén)，然后穿過(guò)寬大的籃球場(chǎng)走向塔臺(tái)。
天氣異常的惡劣，狂風(fēng)呼嘯著、大地顫抖著，海水像脫韁的野馬一般。弗里茨向助手大喊，助手就在同一時(shí)刻沖了出來(lái)。囚犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄里大聲的叫著：“放我們出去呀！我們不想死呀！救命呀！”
作為監(jiān)獄長(zhǎng)，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨首先想到的是自己逃生，但他還沒(méi)有忘記這一百零三名重刑犯。他于是作出了一個(gè)決定“把囚犯?jìng)兎诺簟?。盡管助手羅施昂十分反對(duì)，他毅然沖進(jìn)監(jiān)獄把那些鐵門(mén)一一打開(kāi)，。囚犯?jìng)兂鰜?lái)后沒(méi)有驚慌亂跑嗎，而是在狂風(fēng)暴雨中列隊(duì)。我從中看出了囚犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄中至少學(xué)到了什么是紀(jì)律。
弗里茨認(rèn)為在災(zāi)難面前人人都是平等的，沒(méi)有什么比生命更加重要！就在危難來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨對(duì)囚犯?jìng)儍H僅說(shuō)了這樣一句話(huà)：“希望你們記得回來(lái)的路?！?BR> 災(zāi)難過(guò)后，一百零三個(gè)重刑犯陸續(xù)回到了監(jiān)獄，另外還有七十名刑犯在整理廢墟。從這里可以看出囚犯?jìng)儧](méi)有辜負(fù)弗里茨對(duì)他們的信任，因?yàn)樗麄冎廊绻麄兤渲杏腥魏我粋€(gè)人逃走的話(huà)，監(jiān)獄長(zhǎng)弗里茨也會(huì)變成“重刑犯”。
這篇《感恩之歌》讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)善良、有責(zé)任心、珍愛(ài)生命的弗里茨。他用犧牲自己一生幸福為代價(jià)來(lái)拯救囚犯?jìng)兊纳?，放走了囚犯。而囚犯?jìng)儧](méi)有辜負(fù)他的期望，他們都值得信任，因?yàn)樗麄兌酶卸?，有一顆感恩之心。
感恩讀后感篇十一
我讀《學(xué)會(huì)感恩》這本書(shū)，讓我懂得了滴水之恩涌泉報(bào)的道理。讓我感受到人間的酸、甜、苦、辣，兇惡與善良，快樂(lè)與悲傷。
我們?cè)谶@個(gè)世界里處處享受著恩賜，親人的關(guān)心、師長(zhǎng)的教誨、愛(ài)人的關(guān)愛(ài)、同事的協(xié)助、老板的重視、顧客的恩澤。就連挫折和失敗都是我們自己創(chuàng)造的。
當(dāng)我們懷有一顆感恩的心時(shí)，就會(huì)懷有一顆和平的種子。感恩不是簡(jiǎn)單的回復(fù)，還是人自立、自尊和追求陽(yáng)光的最高精神境界。
讀完之后，我終于完全懂得了，滴水之恩涌泉報(bào)的道理。我們要感恩別人，是因?yàn)閯e人給了我?guī)椭?。在我困難的時(shí)候幫助我們。所以我們要感謝別人。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們不應(yīng)該要求回報(bào)。讀了《學(xué)會(huì)感恩》之后我懂得了生命的真諦。我們要感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。
讓我們永遠(yuǎn)揣懷一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，這會(huì)讓我們收獲更多。
感恩讀后感篇十二
我來(lái)自何方？
我情歸何處？
誰(shuí)在下一刻呼喚我......
感恩的心，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，
感謝命運(yùn)，
花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜！
我喜歡這首帶手語(yǔ)的歌《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深觸動(dòng)，情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感語(yǔ)，感激......
這首優(yōu)秀的歌曲我教會(huì)了不少的學(xué)生演唱。去年我校的第五屆合唱節(jié)初一19班的演唱和表演就感動(dòng)了全場(chǎng)的師生。
學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。
每年的11月25日,是西方的感恩節(jié)。隨著東西方文化的交融，西方的節(jié)日也在日漸被東方人所接受。
不知何時(shí)起，我們也和西方人一樣過(guò)起了感恩節(jié)。每到這一天，我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多曾經(jīng)給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意：感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動(dòng)的生命；感謝我們的愛(ài)人，是他們帶給了我們幸福的人生；感謝我們的孩子，是他們充實(shí)了我們蒼白的生命；感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵；感謝我們的學(xué)生，是他們讓我們的價(jià)值得到了體現(xiàn)；感謝我們的朋友，是他們快樂(lè)了我們的人生。
我不禁由衷欽佩創(chuàng)造感恩節(jié)的西方人，感謝他們的靈感，創(chuàng)意與人性。使得我們每年都能在這樣一個(gè)特殊的日子，騰出一些時(shí)間，去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們，使我們感受到美好人生的人。心懷感恩，不僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也溫暖了我們自己的人生！
常懷感恩的心，世界是美好的；
常存感恩之念，心底是陽(yáng)光的；
常有報(bào)恩之舉，社會(huì)是和諧的。
我們應(yīng)把感恩化作心理活動(dòng)的常態(tài)，將報(bào)恩之舉貫徹于日常生活中，便是《學(xué)會(huì)感恩》的意義所在。
感恩讀后感篇十三
第二個(gè)故事是說(shuō)：烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的`食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō)：“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)?！薄案卸?，是一種美德，是一種境界。”“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育?！背酥猓€有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母，歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。
感恩讀后感篇十四
無(wú)聲的感恩曲沒(méi)有聲音，沒(méi)有美妙的音樂(lè)，可是父親坐在第一排的位置看著兒子坐在舞臺(tái)上的鋼琴凳時(shí)，心中特別溫暖，看著兒子坐在鋼琴凳上的每一個(gè)動(dòng)作，傾聽(tīng)那無(wú)聲的感恩曲。
他在小的時(shí)候看到了前來(lái)寫(xiě)生的姑娘，那絢麗的色彩落到了他的心上，他記住了畫(huà)夾和顏料，再三要求父親給他買(mǎi)，那時(shí)候的他還不知道，他家有多窮，可是他就是喜歡畫(huà)夾和顏料，當(dāng)父親的也無(wú)奈，牽出了一頭幾乎是他全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源的奶羊，并賣(mài)了它。
他的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)，租了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房間，和他合租的還有另一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生在練琴的`時(shí)候，他給那名學(xué)生花了很多張速寫(xiě)。有一次，他終于忍不住了，摸了那鋼琴，當(dāng)摸到那鋼琴時(shí)，他的心跳加速，猶如面對(duì)一個(gè)暗戀多年的姑娘，他就瘋狂地愛(ài)上了鋼琴。
父親聽(tīng)說(shuō)他的事后，千里迢迢來(lái)到他的學(xué)校，給了他一筆錢(qián)，里面包著12000元，12000元，對(duì)于他家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，父親拍拍他的肩膀，叮囑他要好好練琴，走了。
當(dāng)他有能力開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)時(shí)，得知了一個(gè)不好的消息，父親聽(tīng)不見(jiàn)了！原來(lái)父親賣(mài)了房子，去石場(chǎng)工作，有次放炮采石時(shí)跑得慢了，聾了。
在他的個(gè)人演奏會(huì)時(shí)，父親坐在最好的位置上，傾聽(tīng)那無(wú)聲的感恩曲，每當(dāng)他的兒子彈完一首歌，觀眾們都會(huì)熱烈鼓掌，包括他的父親。
文章已盡，余音繞梁。在父親無(wú)盡的愛(ài)的鼓勵(lì)下，孩子終于站到了舞臺(tái)的中央，演奏著人生的精彩，演奏著人生無(wú)常的喜怒哀樂(lè)。一首無(wú)聲的感恩曲，道不盡孩子心中千般感嘆，訴不盡父親胸中的萬(wàn)種柔情。
當(dāng)初父親為他買(mǎi)了畫(huà)家和鋼琴，賣(mài)掉了一輩子賴(lài)以遮風(fēng)擋雨的房子，住進(jìn)了亂石搭的窩棚，為了兒子，父親什么都愿意為兒子做，都說(shuō)父愛(ài)如山，就算是上刀山下火海，父親也在所不辭，這一切的一切，都是為了兒子的夢(mèng)想，兒子的前程。現(xiàn)在他有事業(yè)了，不辜負(fù)父親對(duì)他的愛(ài)，讓父親坐在最好的位置看著他演奏，其實(shí)那架鋼琴早已經(jīng)壞掉了，他企圖修好它，可是都功虧一簣。
其實(shí)有沒(méi)有聲音，對(duì)他的父親來(lái)說(shuō)都是一樣的。他父親在意的，是他彈琴的樣子而已。
在他每次彈琴的時(shí)候都會(huì)跟聽(tīng)眾們說(shuō)：“這首曲子，獻(xiàn)給我的父親，我要用父親送我的鋼琴，為他彈奏一首感恩曲?！?BR> 劇場(chǎng)內(nèi)的每一位聽(tīng)眾都在靜靜地聆聽(tīng)那首無(wú)聲的感恩曲，然后鼓掌。
無(wú)聲的感恩曲之所以會(huì)有那么多人聽(tīng)，不是因?yàn)槟敲烂畹男?，而是彈奏者眼中閃光的淚珠與那濃濃愛(ài)意。
感恩讀后感篇十五
故事講的是在海倫·凱勒將滿(mǎn)7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞。
安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的'水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。
安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。安妮老師的愛(ài)心與耐心，不禁使我想起了我的老師。當(dāng)我因?yàn)閳D畫(huà)畫(huà)不好，缺乏自信產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我；當(dāng)我考試失誤，成績(jī)不理想時(shí)，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力……老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我想對(duì)老師說(shuō)：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
老師們，我在這兒對(duì)你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
感恩讀后感篇十六
主要內(nèi)容：書(shū)里所有的文章都是寫(xiě)父母對(duì)兒女們的愛(ài)，里面有許多感人的故事：一個(gè)貧困家庭的父親為了讓兒子得到夢(mèng)寐以求的一個(gè)收音機(jī)，就抽了自己500毫升血液才換來(lái)收音機(jī)給孩子；母女倆在滑雪時(shí)遇到了雪崩，因?yàn)樗齻兇┑氖呛脱┮粯影椎挠鸾q服，救援人員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們，母親就割斷自己的動(dòng)脈，給雪地留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡才被救援人員發(fā)現(xiàn)；學(xué)校要開(kāi)除一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，他的父親不惜給處長(zhǎng)跪下把這個(gè)農(nóng)村學(xué)生留下來(lái)等等感人至深的97個(gè)篇章。
我的感受：這些故事真感人，那些父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ?！這本書(shū)里不僅寫(xiě)了父母的親情，還寫(xiě)了動(dòng)物的親情，如：一條母鱔魚(yú)不經(jīng)宰殺就被放到鍋里煮，它正是產(chǎn)卵的`時(shí)候，它就把頭和尾泡在水里，把身子抬在上面保護(hù)魚(yú)卵，至死時(shí)還這樣?，F(xiàn)在想想，父母為我們做了多少，但我們又回報(bào)了多少，父母為我們做事都是“免費(fèi)”的，可是有些小孩要爸爸媽媽要錢(qián)才去做家務(wù)，他們不應(yīng)該這樣，對(duì)于父母的愛(ài)，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)。
《感恩父母》寫(xiě)的是許多感人的故事，讓人印象深刻，建議大家多看看哦！
感恩讀后感篇十七
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼......
感恩老師吧！見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，也許就是感恩。嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，也是感恩。尊重別人，幫助別人，也是感恩?；貜?fù)博友的點(diǎn)評(píng)，多和博友交流也是感恩。感恩時(shí)刻就在我們身邊，最關(guān)鍵的是讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！