經過仔細分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當。高質量的總結要求我們深入思考并總結出精華部分。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇一
在人生的路途上大學就是一個轉折點，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。
1、做事情很有恒心耐心，上進心比較強;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我的缺點：
內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
本人是金融學專業(yè)的，前景是非?？春玫?，適合從事理財證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，希望充實自己的專業(yè)知識，增強自己的競爭力，提高人力資本。
根據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，但經濟狀況相對穩(wěn)定，不能為家庭增加過多的經濟負擔，背景人脈也不是很廣。
2、學校環(huán)境:本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，教學師資力量還算強，學校的專業(yè)知名度不錯，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識。
3、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
對于我們金融學專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對經濟規(guī)劃及理財的需求也逐漸提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，國家經濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求，特別是高素質的專業(yè)人才;再次，中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專業(yè)大學生的就業(yè)提供了更多的機會。
1、目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位金融領域的優(yōu)秀人才。
2、路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇二
藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機關等單位。
據了解，藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平。目前大學畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務實。中國藥科大學學生工作處余永久處長說，學校結合市場需求，開設的專業(yè)和招生數量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結合自己的專長，選擇適合的工作。
目前藥學類專業(yè)專科畢業(yè)生期望的月薪為1500，xx元，本科生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。
1.優(yōu)勢
我國醫(yī)院臨床藥學工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體?，F(xiàn)在學醫(yī)藥方面的前景很好，目前隨著人們的生活水平在不斷的提高，會對醫(yī)療，保健方面的需求會大大增加，所以只要你的技術夠好，前景很好！
2.劣勢
由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師，在醫(yī)院中大多數仍在從事于調劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產，他們缺乏堅實的臨床醫(yī)學和相關臨床知識，難以勝任臨床藥學工作，這與發(fā)達國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關臨床知識方面差距基大，當前由于經濟利益的驅動，許多醫(yī)院領導只關心醫(yī)院的經濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學，故影響了臨床藥學工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行，藥劑科應主動轉變觀念，積極推進開展臨床藥學，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學監(jiān)護。藥學監(jiān)護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數據和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外，臨床藥學的工作目標大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施藥學監(jiān)護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
3.機遇
在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網張美玲總經理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到4。沈陽藥科大學學生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說，該校的'市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為17，而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到。目前從教學資源情況看，各學校都沒有擴招計劃。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會。
4.威脅
醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范。現(xiàn)在假藥經常出現(xiàn)，藥品質量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關注醫(yī)藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
執(zhí)業(yè)藥師
成果目標；通過實習，總結出適合當代藥學學員的基本理論職務目標：藥店普通職員能力目標：
具備在經濟領域從事具體藥品的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解藥品流通程序。
20xx年-20xx年：
學歷目標：
通過執(zhí)業(yè)藥師考試
職務目標：
擔任藥店骨干，獲得更多學習的機會。
能力目標：
熟練處理本職務工作，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力
20xx年以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。
成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個階段都有了切實的自己提升。我相信我會活得很精彩。
從踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，精醫(yī)術，懂人文，有理想，能創(chuàng)新是新時期下的藥師所應具備的素質。古訓健康所系，性命相托時刻提醒我刻苦學習奮發(fā)向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學知識，為日后從業(yè)打下了扎實基礎。
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值，為人民服務。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇三
時間過得真快，告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環(huán)境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。
愛好
籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
大一
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗
2，學習專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣。
5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學習團隊精神和溝通能力。
6，認真學習，拿獎學金。
7，組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。
8，學習專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網，多讀書，讀好書。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇四
活動背景：
為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽。
“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設計大賽
“我的大學，我做主”
學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。
xx年十月中旬
遼寧商貿職業(yè)學院教學樓（教室待定）
xx級全體學生
1、預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；
2、決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名
遼寧商貿職業(yè)學院商務貿易系辦公室
1、活動總結
2、做好活動結束后的后續(xù)工作
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇五
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環(huán)境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。
愛好
籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗
2，學習專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣
6，認真學習，拿獎學金
7，組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等
8，學習專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網，多讀書，讀好書
1.主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。
2.多參加社會實踐活動，做義工，培養(yǎng)社會實踐能力
3.努力學習，拿獎學金
5.學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。
2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課;
3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
4.做符合獎學金規(guī)定努力。
5.走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。
1.以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。
2.參加社會公益活動，走向社會，培養(yǎng)社會實踐能力。
3.找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。
水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是學習，要不顧一切的去學習，學習不局限于課程的設置，還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。
大學與之前的學習最大的區(qū)別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐，培養(yǎng)自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現(xiàn)，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇六
大學，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了 x般的.誘惑。大學，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當的大學學業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業(yè)生涯規(guī)劃》。
這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為自我認識、職業(yè)生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等）、學業(yè)目標定位和具體規(guī)劃。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業(yè)生涯的規(guī)劃，也是我人生的一個規(guī)劃。
我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！
自我認識
認識你自己，是一項美德，也是成功者的必備要素。
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優(yōu)。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
人生就是一個不斷認識自我不斷成長成熟的過程。只要夢想還在，希望就在！
目標定位
學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。
我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
執(zhí)行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。
大二：1. 繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業(yè)的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。4.爭取在大二上學期通過英語四級并取得較高分數。
大三：1.開始為就業(yè)積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結合，理論聯(lián)系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課；3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業(yè)論文；3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
評估調整
計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。
我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
結束語
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。只說不做到頭來都只會是一場空。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏。天道酬勤。我相信，只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地！
我的未來不是夢。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。()當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
四年，1461天，35064個小時，我選擇了充實，我拋卻了虛度。我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇，帶著呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，全力地穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊美麗的長天，劃出一道亮麗的弧線… …每一條規(guī)劃都一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質。
我相信，我一定能行?。?！
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇七
我們對未來充滿憧憬，也在一直的為著心中的那個夢而奮斗而努力。大學生職業(yè)規(guī)劃，也就是說，對我們自己的那個藍圖的描繪。對我們自己未來的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，為自己的夢想插上翅膀。美好的理想總是建立在堅實的基礎上的，時不我待，歲月匆匆。從現(xiàn)在起，我們就應該力爭主動，好好規(guī)劃一下未來我們要走的的路，去描繪我們最美好的后大學時代。
姓名：xxx。
性別：男。
出生年月：198x年5月12日。
籍貫：xx。
性格：外向。
學歷：大學本科三年級。
專業(yè)：冶金工程。
座右銘：走到哪里，我都是一個中國人。
愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：看書、聽歌、看體育節(jié)目、畫畫。
心中偶像：鄭伊健、巴菲特。
喜歡的文學作品：《誓鳥》、《狼圖騰》、《平淡生活》、《塵埃落定》。
喜歡的歌曲：《爸爸媽媽》、《美人魚》、《青花瓷》。
喜歡的電影：《阿甘正傳》、《后天》。
2、優(yōu)勢盤點：
家庭生活條件的堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的精神，在未來的工作道路中，要繼續(xù)保持這種精神，積極務實的投身到自己的工作中去！
3、劣勢盤點：
因為來自農村，沒有任何基礎，決定了我的起點相對而言要低。而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。
4、優(yōu)點盤點：
樂觀，開朗，對來總是充滿希望！
5、缺點盤點：
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇八
告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活?，F(xiàn)在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃。
一.自我盤點剖析自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的`人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標設定
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇九
隨著公檢法單位人員的飽和、法學畢業(yè)生人數暴增等，法學就業(yè)的寒冰期已悄然到來。但自從學了周老師的法律職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我的很多錯誤的觀點都改變了，眼界也更加開闊了，感覺收獲頗豐。
以下是我所制訂的法律職業(yè)生涯規(guī)劃：
一.自我認知
我對法學一直都很感興趣，從小就立志成為一名優(yōu)秀的法官。我辦事有激-情，能帶動身邊的人，有很強的責任心和上進心，組織能力較強。只是不足的是做事情猶豫不決，很難拿定主義，這可是做法官的一大弱點。我希望自己在余下的最后一年大學生涯里，刻苦學習專業(yè)知識，利用一切方法改掉自身缺點。
二.就業(yè)方向
法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。法律系的畢業(yè)生擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。
就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。但主要的還是以下的3種類型：
1.律師：
依舊是黃金職業(yè)。律師這個詞總會讓人想起思維敏捷、風度翩翩等詞語，與枯燥的公檢法從業(yè)環(huán)境相比，一直是年輕的畢業(yè)生們的理想選擇。律師也作為社會公認的高收入階層，是身份和地位的象征。加入wto，律師是最大的受益者之一，懂英語和國際法的律師職業(yè)前景十分看好。律師的收入根據能力大小，高的年薪能拿到30萬元甚至數百萬元，低的可能只有1萬元左右。根據經濟法、勞動法、知識產權的專項不同，收入也會有差別。目前我國對律師的從業(yè)資格采取的是嚴格準入制度，必須通過全國司法考試。
2.法律顧問：
畢業(yè)生們的新選擇。法律顧問是我國目前法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數最集中的一部分。主要服務于企業(yè)的法律事務部、法律咨詢部以及知識產權部等，還有一部分供職于政府法律咨詢部門，但是這一部分不是一般本科生能夠做到的，一般政府部門對咨詢人員的學歷要求較高。
3.通過公務員考試進入國家司-法-部門(公﹑檢﹑法﹑司)?，F(xiàn)在要進入國家司法機關的門檻是必須通過國家司法考試，門檻也是相當高的，競爭相當地激烈。
三.職業(yè)目標
我的法律職業(yè)目標非常明確，那就是通過公務員考試，進入法院系統(tǒng)，成為一名優(yōu)秀的法官。法官是社會公平和正義的守護神，是手握國家審判權的司法者，公正廉潔、鐵面無私，甘于寂寞，有著良好的職業(yè)素質和道德操守。相信自己只要不斷地努力，目標終將會實現(xiàn)的。
四.法律職業(yè)目標的素質要求
法官是依法行使國家審判權的專業(yè)人員，在一個國家的法治建設中起著舉足輕重的作用。要想成為一名優(yōu)秀的法官必須具備如下基本素質：
1.優(yōu)秀的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應能力。法律職業(yè)能力是指從事司法工作所必須具備的法律專業(yè)知識、法律實踐經驗、洞察力、判斷力、寫作能力、交往能力等專業(yè)技能。專業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎。通過使用法律的實踐才能深刻體會法律的內在理念和精神，使專業(yè)知識進一步系統(tǒng)化、具體化并生動起來，才能把專業(yè)知識轉化為專業(yè)能力。
另一方面，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真-相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件;社會生活的豐富性和復雜性是書生所難以想象的，案情的發(fā)展往往有意料之外而又情理之中的多種可能性，只有那些具有豐富的法律實踐經驗，且善于從實踐中學習的人，才能成為職業(yè)法律家。專業(yè)技能是法官把法律應用于裁決案件或解決社會糾紛的能力，也可以稱為“專業(yè)適應能力”。
2.護-法的膽識與使命。任何法律的實施，都不可避免的碰到各種各樣的矛盾，在我國權與法、法與情的爭斗是常有之事。法官按其使命來說是要獻身于法律正義的，作為正義的守護神，他隨時要和各種公然藐視法律的不法行為抗爭，甚至必要時付出生命。只要社會發(fā)展一天，法律存在一天，這樣的矛盾或差距就會存在一天。在法律受到其他外部壓力的影響和沖擊的情況下，法官堅定的法律信念、堅實的法律精神和正確的法律意識就起很大作用。
3.良好的品性和德行。所謂司法品性，是指從事司法工作所必備的守法、公正、廉潔等道德品質和博愛、耐心等性格特征。法律是外化的道德，違法就必須受到法律制裁。法官作為執(zhí)法者，身穿國家制服，代表國家形象，必須處處嚴于律己，帶頭守法，以法律的準繩要求自己。法律的價值在很大程度上是通過執(zhí)法者的自覺守法來張揚的，法律應有的尊嚴和威信也體現(xiàn)在法官的帶頭守法中。作為法官，除了制裁罪惡，更重要的'一手是要弘揚正氣。所以法官的守法觀念、言傳身教就特別重要。
4.崇尚法律的精神和信念。今天的社會是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會。社會發(fā)展的規(guī)律已經昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念;沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。
目前中國的法律狀況，主要問題不是法律欠缺，而是法律得不到公正的實施和遵守，法律制度沒有發(fā)揮出其應有的尊嚴與威望。法律是否發(fā)揮了應有的功能和價值，法律是否體現(xiàn)了應有的正義和公平，在很大程度上取決于國民特別是法官是否具有崇法的精神和信念;特殊的職業(yè)必須選擇特殊的人才勝任，在我國邁向現(xiàn)代化的過程中，法官是否崇尚法律，法律是否至高無上并受到他的尊重，這是衡量中國社會是法治還是人治的尺子，針對中國的法律傳統(tǒng)，最為重要的是要真正培養(yǎng)、造就一批合格、正直、有法律精神、崇尚法律的法官。
五.自身缺點及矯正
我知道自己和職業(yè)法官所必須具備的專業(yè)素質和能力還有很大的差距，特別是法學的專業(yè)基礎知識、邏輯推理能力等方面還有很大是不足。這些專業(yè)弱點，我絕對不能逃避，而要真直以對，從各個方面向最終目標看齊。由于法學是一門實踐性很強的學科，我想，法學專業(yè)的學生在充分學好本專業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動。如到公、檢、發(fā)機關以及律師事物所等實習，學習實務操作，獲得一些經驗，并檢驗理論知識的正確性。
法學是以“以人為本”的科學，所以學生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。進入大四以后，只要有各種可能的就業(yè)選擇，我都要盡最大努力起嘗試(主要是參加各類招聘會和人才交流會)。我相信只要不斷地努力學習，多參加一些實踐活動，把法學的基礎知識打牢，逐漸培養(yǎng)自己作為一名法律人遠所應該具備的法律素養(yǎng)，這樣，就一定會離目標越來越近。
六.結語
以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，有很多地方還不夠具體，也不夠完善。但至少它讓我重新認識了自己，知道自己下一步該干什么，最終的目標是什么，也讓我在以后的學習生活中更加有動力，更加有方向感!
我也清楚畢業(yè)之后我們所要面臨的種種困難，現(xiàn)在我正努力做好“修煉”，我堅信自己只要一直朝著自己的目標努力，每個人的夢想就會成真!我相信，我的未來不是夢!
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十
歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經四年多了?；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。
我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的.工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結自我，不斷創(chuàng)新。
我是一個不是很善于交際的人，經過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展。社區(qū)門戶-jaxpoa4?喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
2、人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調發(fā)展。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十一
我現(xiàn)在是xx師專的學生，我學習的專業(yè)是學前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。
1、近期目標：好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英語口語水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展，今年來就業(yè)競爭很激烈，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核。
3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十二
各位評委老師、各位同學：
很高興今天有機會站在這兒演講，與大家一起分享我的學業(yè)生涯規(guī)劃，最后一個上場，說實話我有一點緊張，希望大家見諒!我今天演講的主題是“成功等于目標”。
很多人進入大學后可能是茫然的，大家有自己的計劃嗎?還是依然在茫然中，不知所措?所以為了能更全方面的完善自己，使自己能學到自己想要的技術、技能，我對自己的三年學業(yè)生涯做了一個規(guī)劃。也希望可以給一些正在茫然中的同學一些幫助!
我的學業(yè)規(guī)劃我將會分為五項為大家介紹。
(一)自我優(yōu)勢的分析
對于規(guī)劃的第一項，我還是分析一下自己的優(yōu)勢?？赡苓@也是很多人的優(yōu)勢!對我個人來說，我很多時候還是覺得自己優(yōu)點挺多的，比如我比較帥、比較外向啊，喜歡與別人交流溝通;我并不怕困難，不會被挫折阻攔而停止不前，我這個人好奇心很強，總喜歡挑戰(zhàn)一些新的事物，這或許是個好習慣;未來是未知的，但我對自己還是未來都是充滿了希望。呵呵，不知道這算不算優(yōu)點。我們每個人都有自己的優(yōu)勢，只是看大家怎么去利用罷了!
時候吃虧，英語只知一二，在計算機軟件方面就更吃虧，連名字都看不懂，那怎么學!所以啊，我在想就算我們是工科學生，這些方面也不能置之不理的，不然吃虧的還是我們自己。呵呵，不知道大家是怎么想的?我的缺點太多了，我暫時收住，繼續(xù)往下說!
(二)環(huán)境與學業(yè)的分析
不知道同學們在進入大學之前對大學有什么要求?說說我的吧!在我還沒有進入大學的時候我一直在幻想自己的大學要多么的好、多么的大。所以在選學校的時侯，我也只挑著面積大的看。后來我選擇了這所學校，我沒有失望!可能在場的很多人都和我抱著一樣的想法吧!我對學習環(huán)境的要求，那就是一定要大，只有這樣才能體現(xiàn)她的實力、她的設備，大了放的東西才多嘛，才會有更大的交流、學__臺。
(三)教育與休閑規(guī)劃
1.學歷教育：在大學里，我們主攻的是一門技術，完善的是人格。我所在的專業(yè)是機電一體化，在畢業(yè)后能有一個中級電工證。但這并不是我的追求，我的追求是高級電工證。恰好學院今年也為我們爭取到了考這個級別的機會。這將成為我三年學業(yè)生涯的奮斗目標之一。
同學們是否也有相應的專業(yè)目標?有，那就奮斗吧，沒有，那就得趕快確定一個了!
2.專業(yè)技能的學習：在做那些之前，我們是不是應該先去詳細了解一下我們所學的專業(yè)呢!雖然剛接觸，但我對自己的專業(yè)還是有初步了解的。那我就簡單介紹一下吧!機電一體化技術是在機、光、電、自動控制和檢測、計算機應用等學科相結合的基礎上建立起來的一門綜合性應用技術。我很喜歡這門專業(yè)，所以我會去努力鉆研。只有我們對自己所學的專業(yè)有了大概的了解，我們才知道下一步該干什么，才會知道自己想學什么，也才能結合自身優(yōu)勢去做出成績。不知道同學們有沒有詳細了解過自己的專業(yè)?這是很重要的!
3.勞逸結合：如果在大學一味的只知道學習，那么真是枯燥無味，更是一種錯誤的修行方式。在學習的時候還是應該為自己找一些樂趣。對于我，我在空閑時間就回去唱唱歌、溜溜冰，或者陪女朋友逛逛街;偶爾也會去做一些兼職。這些都是非常放松自我的。呵呵，但同學們可不能墮落其中，我們要做的是勞逸結合，全面完善自己!
(四)奮斗目標
下面該說一說我的奮斗目標了。一個人逐漸變完美，那無非于就是把自己的缺點變成優(yōu)點。三年大學學習對我們來說真的很短暫，所以我對自己的三年是分了層次任務的：
第一年，我準備完全的融入這個新環(huán)境，多去熟悉身邊的人和事，為自己后面的學習生活做基礎。我更要順利通過英語和計算機的初級考級!
至于第二年，我的心思可能會全部投入自己的專業(yè)中去，我需要更熟悉自己的技術。
最后一年，我會著手準備申請考高級電工證，并順利進入公司實習，然后回校順利畢業(yè)!
其實理想不在于有多大，要的是我們付出的實際行動!
或許大家也應該擁有自己三年的學習計劃!
(五)要求
完成一件事是需要有一些條令來協(xié)調的。我為了確保自己能自覺的去執(zhí)行學業(yè)規(guī)劃目標，我對自己有八個字的條令，那就是：“認清自己，實事求是”，這八個字對我來說夠了。認清自己所處的位置，實事求是的做每一件事。習慣可以決定未來，所以我對自己有十大要求：
1.最大限度的不說不可能。
2.凡事第一反應找方法，不是找借口。
3.養(yǎng)成記錄習慣，不要太依賴腦袋。
4.每天對自己傻笑一下，給自己自信。
5.每天想一下還有什么事沒做。
6.用心傾聽，不打斷別人說話。
7.節(jié)儉、存錢。
8.說話做事不拖泥帶水。
9.時刻微笑待人處事。
10.上課坐前面。
我會盡力去做的，希望這也成為大家的十大習慣
結尾
以上就是我的學業(yè)生涯規(guī)劃報告，很高興和大家一起分享。我將會在以后的學習中慢慢的改進它，也慢慢完善自己。
謝謝大家!
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十三
為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的.綜合素質。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽。
“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設計大賽。
“我的大學，我做主”
學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。
xx年十月中旬。
遼寧商貿職業(yè)學院教學樓（教室待定）。
xx級全體學生。
1、預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；
2、決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名。
遼寧商貿職業(yè)學院商務貿易系辦公室。
后期工作：
1、活動總結。
2、做好活動結束后的后續(xù)工作。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十四
工商管理學科是一門應用性很強的學科。工商管理專業(yè)培養(yǎng)能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產管理、人力資源管理、市場營銷管理、財務管理、綜合行政管理以及教學、科研方面工作的管理人才。工商管理專業(yè)的就業(yè)方向選擇性很大，但實際上畢業(yè)生進入社會后，與社會的匹配性不強，工商管理專畢業(yè)生面臨著巨大挑戰(zhàn)。如何突出人才培養(yǎng)特色，如何加強學生的特定專業(yè)背景下的理論與實踐結合的能力，如何增強工商管理專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上的競爭優(yōu)勢，是當前亟待研究與解決的問題。因此本文通過工商管理專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素質需求的調研，期望探索培養(yǎng)適合社會需要的工商管理專業(yè)人才的一些新思路。
（一）調查內容
本次主要是基于工商管理專業(yè)學生職業(yè)能力與職業(yè)素質的需求調研。職業(yè)能力是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力決定了一個人是否在某一職業(yè)上的勝任度。職業(yè)能力包括基本職業(yè)能力、專業(yè)職業(yè)能力與職業(yè)綜合能力三個部分，具體構成如表1。職業(yè)素質包括責任心，職業(yè)道德，學習態(tài)度等，是對人內在的一種要求。不同的職業(yè)對基本能力與專業(yè)能力的要求有所不同，如某一職業(yè)對計算機要求很高，但可能對語言表達能力要求不高。但很多職業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)的要求都很高，所以不同的職業(yè)在對職業(yè)素質要求上有一定的共性。筆者基于工商管理專業(yè)的特點，通過《天津企事業(yè)單位對工商管理專業(yè)人才需求的調查問卷》，從對本專業(yè)的需求、勝任度、職業(yè)能力、職業(yè)素質及對本專業(yè)的課程設置五個方面對工商管理專業(yè)的做了調查。
（二）調查方法
1、調查問卷的設計問卷按照被調查者所在企業(yè)的基本狀況、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的需求、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任狀況、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力要求，專業(yè)能力要求、職業(yè)素質要求、企業(yè)對工商管理專業(yè)的課程建議六個維度進行調查。
2、問卷的發(fā)放與回收情況在本次調研中，被調查的人員為56家國家機關工作人員或者企業(yè)的部門主管。共發(fā)放56份問卷，回收56份，剔除7份無效問卷（答題不全），有效問卷49份，其中國家機關6份，事業(yè)單位21份，企業(yè)22份，包括：國有企業(yè)6份，民營企業(yè)7份，外資企業(yè)4份，其他類型企業(yè)5份。
1、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的信任度分析數據表明：在49份有效問卷中，被調查者所在企業(yè)對工商管理需求狀況是：非常需求者有4個，占8%；較多需求者有2個，占4%；一般需求者有27個，占56%；較少需求者有11，占22%；無需求者5個，占10%。調查者所在企業(yè)過去三年對工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的需求趨勢為：呈上升趨勢的有16家，占33%；呈基本持平的有25家，占51%；呈下降趨勢的8家，占16%。調查結果表明，社會對工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生的需求處于一個較高的水平，只有少數企業(yè)不需要，可以得出工商管理專業(yè)的本科就業(yè)面是很廣的，市場的相容性很高。就需求變動來說，少數企業(yè)處于下降趨勢，其余大多處于上升趨勢或持平。從每一種企業(yè)性質單獨分析需求變動，在國家機關中：呈上升趨勢的有67%；事業(yè)企業(yè)中呈上升趨勢的有38%，呈基本持平趨勢的有48%;其。可見工商管理專業(yè)畢業(yè)生可在這類企業(yè)中有較大的需求。總之，調查結果表明，工商管理專業(yè)畢業(yè)生在近幾年的市場需求是不會有太大變化的從整體來看工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面和就業(yè)總量都是比較樂觀的。
2、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任度分析數據表明：49份有效問卷中，認為工商管理畢業(yè)生非常勝任的有4份，占8%；認為比較勝任的有32份，占66%；認為勉強勝任的有9份，占18；認為不太勝任的有2份，占4%；認為極不勝任的有2份，占4%。從整體來看，工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度還是不錯的，基本得到企業(yè)的肯定。實際工作中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生會由于專業(yè)特性，自身對知識的應用在工作中存在各種不足之處，在分析勝任度的同時我們還調查了工商管理畢業(yè)生在企業(yè)中的不足情況，統(tǒng)計數據如下：認為能夠勝任高級工作，表現(xiàn)出專業(yè)水平的有3份，占6%；認為僅有書本知識，不能解決實際問題的有19份，占39%；認為知識結構不合理的，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實的有9份，占18%；認為高職高專的畢業(yè)生工作能力比本科的畢業(yè)生實際能力更強的有5份占10%；認為職業(yè)定位不清晰，能力知識寬而不精的有13份，占27%。從這些數據，可以直觀的看出工商管理畢業(yè)生在企業(yè)工作的主要不足之處表現(xiàn)在僅有書本知識，不能解決實際問題和職業(yè)定位不清晰，能力知識寬而不精。這便涉及到該專業(yè)畢業(yè)生對知識的一種遷移能力，即一種轉化知識的能力。針對較寬的知識面，表現(xiàn)出的不精通，也是工商管理專業(yè)畢業(yè)生在工作中的一個挑戰(zhàn)。與此同時，我們可以得出企業(yè)在用人中相對于知識儲備更注重實際操作能力，這些高等教育的現(xiàn)狀多少有些出入。
3、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力適應度要求基本職業(yè)能力包括一般學習能力，語言表達能力，計算機應用能力，基本外語能力等。針對被調查企業(yè)對畢業(yè)生英語的要求，數據處理如下：要求英語四級的有27份，占55%；要求英語六級的有14份，占29%；要求達到商務英語水平的有一份，占2%；要求到托福，雅思的有一份，占2%;對英語水平沒有要求的有5份，占10%。由此可得，90%的企業(yè)對工商管理專業(yè)的畢業(yè)生英語水平有了要求，主要要求集中在大學英語四六級的水平。針對畢業(yè)生的計算機水平，統(tǒng)計數據如下：要求基本掌握office等辦公軟件的有6份，占12%；要求熟練掌握office等辦公軟件的有40份，占82%；要求有計算機初級程序員水平的有2份，占4%；其他要求的有1份，占2%，從這組數據可以得出，現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的計算機水平，基本以熟練office為主。對于文字表達能力，在49份問卷中，有23份顯示應該具有，這個比例將近一半，同樣顯示了語言表達能力在企業(yè)工作中的重要性。
4、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力適應度要求從上圖可以看出企業(yè)對不同專業(yè)方向的需求是不同的，對于一般性企業(yè)人力資源管理，市場營銷，財務管理的頻數比較大，目前市場的需求也會更大一下。其他專業(yè)會由于有些已經飽和或是國內發(fā)展不成熟等原因頻數較低。同時，我們也調查了解了企業(yè)對畢業(yè)生考取并獲得相關證書的看法。調查結果為在49份有效問卷中有5份認為不需要考取相關證書，占10%；其余44份認為需要考取相關證書，占90%。由此看來考取相關的證書是有必要的，這是對自己有專業(yè)知識的一種說明。對于有必要考取證書的44份，如下圖：這里的證書是從事相關行業(yè)的一種資格證，是現(xiàn)代企業(yè)對畢業(yè)生的專業(yè)要求的證明，圖2表明企事業(yè)單位對工商管理人才人力資源和會計類證書的需求。針對現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)學生需要培養(yǎng)的能力，除去所必需的人力資源管理知識、市場營銷知識、信息獲取能力外，法律知識，貿易知識在現(xiàn)代企業(yè)中也顯得尤為重要，在這個信息化的時代，信息的獲取決定一個企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，和企業(yè)搶奪市場的速度。法律知識是保證企業(yè)受到非法打擊的一種自我保護的措施?，F(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)人才的能力期望是與社會背景，國際背景相吻合的，是在不斷發(fā)展的。
5、現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素質適應度要求我們選取了職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、身體素質、心理素質、工作效率、良好的協(xié)調與溝通能力、責任心強、學習新知識的態(tài)度進行選擇排序，從中選則四項重要的職業(yè)素質，再按主次排序。處于首位的職業(yè)素質的頻數、比率為：職業(yè)道德，27份，56%；專業(yè)素養(yǎng)6份。12%；身體素質0份；心理素質4份8%；工作效率1份，2%；良好的協(xié)調與溝通能力6份，12%；責任心強5份，10%；學習新知識的態(tài)度0份。這組數據可以分析出職業(yè)道德是現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生最為重要的職業(yè)素質要求。其次是專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)調與溝通能力，責任心等。這些素質會與一個人的家庭背景，人生經歷，個人的價值觀有關，是人內心深處更深一層的體現(xiàn)，是不易被改變的一項，相比較而言，知識則更容易掌握，而好的道德情操卻不是那么容易形成。這些深層次的東西也是在校期間大家會忽略的一項，對于我們的就業(yè)卻是必不可少的。從而需要我們建立正確的價值觀。
6、企業(yè)對工商管理專業(yè)的課程建議通過問卷中的開放式問題，企業(yè)工作者對于工商管理專業(yè)的課程的建議有：
（1）加強口語；
（2）加強社交禮儀；
（3）加強商務英語；
（4）公共關系；
（5）心理教育課程；
（6）法律知識課程；
（7）社會政策研究；
（8）實踐課；
（9）人文類課程；
（10）藝術鑒賞類課程；
（11）文學課程；
（12）公司財務管理；
（13）演講與溝通能力；
（14）office高級操作培訓；
通過本次關于天津企事業(yè)單位對工商管理專業(yè)人才需求的調查問卷，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)生的需求也因企事業(yè)單位的性質不同而不同。工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度在企事業(yè)單位達到基本滿意。該專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的不足之處也表現(xiàn)出一定的共性?，F(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力，專業(yè)能力和職業(yè)素質的要求在一定程度上有著很大的相似之處。在我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，可以根據企業(yè)的需求和自身的特點塑造自己。高校在培養(yǎng)工商管理人才的時候也可以參照企業(yè)需求，社會需求來進行。具體的結論建議如下：
1、突出核心課程，完善教學環(huán)節(jié)
中國的改革開放進程已經過了30多年了，目前社會在不斷地發(fā)展，經濟業(yè)務的交易運行事項也變得愈加復雜難解。現(xiàn)階段應該對這30多年里所有的工商管理專業(yè)教學經驗加以分類、整理和歸納，特別是當前中國大多數工商企業(yè)面臨極其復雜、充滿不確定因素的環(huán)境，對工商管理專業(yè)人才的實戰(zhàn)能力、應變能力有更高的要求，因此工商管理專業(yè)的教師應該采用最符合、最適應我國國情的，貼近工商管理實際的教學材料，讓學生在中國的企業(yè)市場實情下接受專業(yè)知識教學。要根據市場需求和職業(yè)標準，從職業(yè)能力分析入手，有針對性地設置相應課程，如社交口才、商務英語、文藝類課程、中外公司企業(yè)文化、職場商務禮儀、職場心理學、辦公軟件高級課程、社會政策研究課、企業(yè)實踐調研課等；同時突出以企業(yè)工商管理人才所需能力為核心設計課程模式，在課程教學中引入企業(yè)實際管理和技術人員,增強學生對企業(yè)實踐和相關工程技術的了解；同時改革評價方式傳統(tǒng)的以書本知識為中心的考核方式；考核方式結合試卷或結課論文(期末)模擬實習公司、章節(jié)案例演講、項目策劃書等全方位的對學生具備的職業(yè)能力、實踐動手能力、職業(yè)素養(yǎng)進行考核。
2、學生加強對職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃
工商管理專業(yè)的在校生應該關注近幾年工商管理類下二級學科的人才需求與興趣方向，選擇一個細分的專業(yè)方向，改變寬而不精的知識結構，加強責任心、培養(yǎng)職業(yè)道德同時熟練的掌握office等辦公軟件，并根據自身就業(yè)方向，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、形成理論和實踐并重的專業(yè)培養(yǎng)方案
現(xiàn)代企業(yè)不僅考察對工商管理專業(yè)學生知道什么，知道多少，更加看重工商管理專業(yè)學生會做什么會做多少。因此，工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案制定過程中，在體現(xiàn)本校本學科專業(yè)特色的基礎上，應該合理劃分專業(yè)知識結構和職場能力結構，強化管理類基礎理論和實際管理能力的培養(yǎng)。在基礎理論知識部分，工商管理的管理教育要使得將來的管理者形成社會經濟發(fā)展需要的基本理論基礎。
4、培養(yǎng)學生職業(yè)素質，加強與企業(yè)合作
現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的能力趨于多元化，學校與企業(yè)間應加強合作，定期組織職業(yè)素養(yǎng)的綜合評價，邀請企業(yè)家、專業(yè)人士進入大學擔任客座教授，讓學生能夠把理論和實踐結合起來，加強工商管理類學生對現(xiàn)代企業(yè)的了解，從而培養(yǎng)企業(yè)所需的工商管理類人才；同時不定期的開展理想教育、道德教育、法律教育和紀律教育，通過多方面的共同努力，不斷培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、溝通能力強、責任心強且實踐能力強的優(yōu)秀畢業(yè)生。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十五
一、一腳跨進大學校園。
心理狀態(tài)是好奇與懷舊相交織，自信與自卑相矛盾，獨立又依賴，充滿求知欲，渴望歸屬感。
方法：一是正視自己，二是參加實踐，三是汲取知識。用積極的態(tài)度改變自己，方能把握自身心理發(fā)展的規(guī)律，度過迷茫期。這個時期的你們志大才疏、眼高手低，缺少鍛煉、缺少經驗，渴望得到具體的幫助。青少年是你知識儲備、性格成熟、人生成長的關鍵時期。
二、盡快完成角色轉換。
大學校園——不管承載夢想有著千差萬別，這里都將在你人生中留下刻骨銘心的記憶，班級里的書桌見證了多少學子奮筆疾書的汗水，座椅上記載了多少個夜以繼日的學長、學姐的身影，陳舊的籃球場同樣留下了多少個足印，綠茵草坪上迎來又送走了多少個青春與成長，當然，也見證了多少個男男女女感情的結合與分離。
秋高氣爽的九月，懷著美好的憧憬，開始了大學生活，在生活方面、學習方面上都與中學時期截然不同，你必須剪斷心理臍帶，向孤獨說再見，大一是你們人生觀、世界觀逐步形成的重要階段，思念家鄉(xiāng)，留戀中學，懷念舊友等念頭都會干擾你的學習，除了學習，還要做一些愛好、情趣的培養(yǎng)。
眷戀過去是因為說明對現(xiàn)在的不滿足，感到孤獨說明缺乏一個適應的環(huán)境和可以吐露心聲的摯友。把自己當做老板，主宰自己，要讓自己有自控能力、辨認能力、適應能力、反省能力，提高自我評價的準確性，調整前進方向，完善自我人格。
生涯即生活，職業(yè)生涯設計是指一個人終生經歷的所有職位的整個歷程，也是個人一生中所扮演的系列角色總和。在修正中規(guī)劃未來，一是根據興趣、價值、成就動機，你想往哪一條路線發(fā)展。二是根據性格、能力、情商，你能往哪一條路線發(fā)展。三是根據社會環(huán)境、組織環(huán)境、經濟環(huán)境，我可以往哪一條路線發(fā)展。也就是職業(yè)規(guī)劃設計起到導向作用，當然，不要忘記尊重客觀規(guī)律，否則，就犯了一個寓言故事所犯的錯誤——愚人擠乳。
四、做好自己的職業(yè)規(guī)劃。
青春易去，不免產生許多的遺憾和追悔，脫了線的風箏不會飛得高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會走的遠。
五、只專一業(yè)與一業(yè)不專。
現(xiàn)實中，不可只專一業(yè)，也不可一業(yè)不專。專業(yè)是你要賣的東西，而專業(yè)外的特長則可作為非賣即送，當然，專業(yè)永遠是你做這個專業(yè)進一步發(fā)展下去的前提。
六、要給自己許下一個樸素而真摯的愿望。
不怕愿望不能實現(xiàn)，不怕愿望沒有實現(xiàn)，怕的是你自己根本就沒有愿望，不知道自己想要什么，渾渾噩噩虛度大學光陰，到畢業(yè)那一天，才覺得不堪回首，愿望早已隨著歲月成為泡影，追悔莫及。如果曾經有過，努力爭取過，愿望還是沒有實現(xiàn)，但好歹能夠心安理得，無怨無悔，畢竟為它付出過。
愿望要切合實際，能實現(xiàn)的叫愿望，無法實現(xiàn)的叫幻想。
一、目標成敗。
沒有目標，你就不會努力，因此你不知道為什么努力，只要你愿意，生活隨時可以開始。人，要有能力，要有承諾，還要有個性。首先，要有強烈的獲勝意愿，其次，必須要有冒險精神，第三，找到你的激情所在。名人、偉人之所以與眾不同，是因為他們都實現(xiàn)了自己的目標。
二、目標不設限。
若一個人在成長的過程中，常經歷太多的批評、阻撓、打擊，情緒沒有得到及時的疏導與激勵，奮發(fā)向上的熱情與欲望被封殺，既對失敗感到不安，又對失敗習以為常，他就喪失了信心與勇氣，漸漸養(yǎng)成了懦弱、遲疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔責任、不思進取、不敢拼搏的精神面貌。生物學家給跳蚤做過實驗——跳蚤效應，結論是目標決定人生。
在任何時候，沒有成功之前，一切都是可能發(fā)生的，所以，不給自我設限，盡管歷經挫折，但決心不改，設定目標時，盡量伸展自己。有限的目標會造成有限的人生，付出切實行動，夢想就離自己越來越近。
可能你的希望與失望交織，昨天與今天重復，金色與灰色和諧。目標規(guī)劃需要步驟，就好比拼圖游戲需要提示圖一樣，人生目標規(guī)劃也需要提示圖一樣。
（一）發(fā)現(xiàn)自己：采用比較分析法、他人點評法、心理測評法等。大多數人可以分為六種人格類型：
現(xiàn)實型：喜歡戶外機械及體育類的活動、職業(yè)等，適合從業(yè)環(huán)境為運動員、技術人員及部分服務業(yè)者等。
研究型：天生好奇且不同，適合的職業(yè)環(huán)境是科研人員，工程師等。
藝術型：有創(chuàng)造力、善表達，有原則性，天真及有個性，適合的從業(yè)環(huán)境為藝術家、作家、編輯、記者等。
社交型：友善、熱心、外向、合作的`人，適合從事教師、行政人員、咨詢員、護士。
企業(yè)型：外向、自信、有說服力、樂觀，喜歡組織、領導、管理及控制團體活動來達到目標，適合從事認識、生產、銷售、業(yè)務員等。
傳統(tǒng)型：一板一眼、固執(zhí)、腳踏實地的人，適合從事文員、秘書、出納、會計等。
（二）設立有限目標。
目標畢竟有數學概念的，如果不能量化，就不能算是一個目標，充其量是個想法?？刹扇底志唧w化、形態(tài)指標化來進行量化。
時間限制：任何目標都要限定什么時候完成，可具體到某年某月，4。
甚至更細，若不限時間，就會成為無效目標，模糊目標，模糊的目標就像士兵在打靶是看不清靶子，你命中的概率會是多少。
（三）分解目標。
層層分解你的目標，采用多杈樹法，大目標與小目標的邏輯關系，小目標是條件，大目標是結果。
（一）確定志向。
（二）自我評估：興趣、情感特質、特長、性格等。
（三）機會評估：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境。
（四）職業(yè)選擇：盡量選擇與自我性格匹配、感興趣的工作。
（五）自我定位：我想做、我能做、我可以做。
（六）目標規(guī)劃：近期、中期、遠期。
五、目標行動。
“知”與“行”的距離很是遙遠，把希望建立在心愿和意念上，是不會實現(xiàn)目標的，只有行動，你才能實現(xiàn)目標。昨日的夢想是今天的希望，也將是明天的現(xiàn)實，時刻提醒自己，惰性與習慣總會侵襲你的信念，讓你一點一點忘記目標，留給你的只是遺憾與悔恨。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十六
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》。
三年的初中生活似彈指一揮間，由于成績的不理想我不得不選擇職專。剛入學時，我曾為身為中職生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光?！疤焐也谋赜杏谩?，學好技術，像其他同齡人一樣在平凡但不簡單的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
可是我的選擇遭受了家長及親友的一致反對。他們的理由似乎也很充分：隨便走進一個人才市場，那些招聘信息上，學歷要求一欄，多是"大專以上學歷"。而那些學歷不限的工作，90%以上是小學文憑的'人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意"低就"，一些沒學歷要求的工作應該不難找，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把!
但我始終相信一句老話：家有良田百畝，不如薄技在身。知識能改變命運，技能會成就人生!天高任鳥飛，海闊憑魚躍。他們的擔心只是過去人們對中職生的一種偏見?，F(xiàn)在中職生已經是職場上的黑馬，在大學生苦苦尋找工作的今天，很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經被單位“搶空”。不是沒有機會，就看我們是否能把握住機會。只要我心懷夢想，就一定能實現(xiàn)自己成為一名技術過硬的汽修專家的美好理想。
在學習中，我始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學習中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學習，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學到知識，不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵我們，在技術上指導我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
我相信有夢就有前進的方向。它指引著我們在學習的道路上一路奔跑，永不停歇。我相信有夢就有前進的方向，我知道除了自己，沒有其他人能篆刻我的未來、主宰我的命運。我相信有夢想的人生才是最美麗的人生，才能讓我們在廣闊天地中學會堅持、增長勇氣、收獲成功!
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇一
在人生的路途上大學就是一個轉折點，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。
1、做事情很有恒心耐心，上進心比較強;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我的缺點：
內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
本人是金融學專業(yè)的，前景是非?？春玫?，適合從事理財證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，希望充實自己的專業(yè)知識，增強自己的競爭力，提高人力資本。
根據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，但經濟狀況相對穩(wěn)定，不能為家庭增加過多的經濟負擔，背景人脈也不是很廣。
2、學校環(huán)境:本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，教學師資力量還算強，學校的專業(yè)知名度不錯，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識。
3、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
對于我們金融學專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對經濟規(guī)劃及理財的需求也逐漸提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，國家經濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求，特別是高素質的專業(yè)人才;再次，中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專業(yè)大學生的就業(yè)提供了更多的機會。
1、目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位金融領域的優(yōu)秀人才。
2、路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇二
藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關的各個領域都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機關等單位。
據了解，藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平。目前大學畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務實。中國藥科大學學生工作處余永久處長說，學校結合市場需求，開設的專業(yè)和招生數量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結合自己的專長，選擇適合的工作。
目前藥學類專業(yè)專科畢業(yè)生期望的月薪為1500，xx元，本科生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。
1.優(yōu)勢
我國醫(yī)院臨床藥學工作自80年開民以來，得到衛(wèi)生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體?，F(xiàn)在學醫(yī)藥方面的前景很好，目前隨著人們的生活水平在不斷的提高，會對醫(yī)療，保健方面的需求會大大增加，所以只要你的技術夠好，前景很好！
2.劣勢
由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師，在醫(yī)院中大多數仍在從事于調劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產，他們缺乏堅實的臨床醫(yī)學和相關臨床知識，難以勝任臨床藥學工作，這與發(fā)達國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關臨床知識方面差距基大，當前由于經濟利益的驅動，許多醫(yī)院領導只關心醫(yī)院的經濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學，故影響了臨床藥學工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行，藥劑科應主動轉變觀念，積極推進開展臨床藥學，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學監(jiān)護。藥學監(jiān)護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數據和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者，此外，臨床藥學的工作目標大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施藥學監(jiān)護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
3.機遇
在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網張美玲總經理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到4。沈陽藥科大學學生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說，該校的'市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為17，而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到。目前從教學資源情況看，各學校都沒有擴招計劃。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會。
4.威脅
醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范。現(xiàn)在假藥經常出現(xiàn)，藥品質量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關注醫(yī)藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
執(zhí)業(yè)藥師
成果目標；通過實習，總結出適合當代藥學學員的基本理論職務目標：藥店普通職員能力目標：
具備在經濟領域從事具體藥品的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解藥品流通程序。
20xx年-20xx年：
學歷目標：
通過執(zhí)業(yè)藥師考試
職務目標：
擔任藥店骨干，獲得更多學習的機會。
能力目標：
熟練處理本職務工作，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力
20xx年以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。
成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個階段都有了切實的自己提升。我相信我會活得很精彩。
從踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，精醫(yī)術，懂人文，有理想，能創(chuàng)新是新時期下的藥師所應具備的素質。古訓健康所系，性命相托時刻提醒我刻苦學習奮發(fā)向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學知識，為日后從業(yè)打下了扎實基礎。
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值，為人民服務。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇三
時間過得真快，告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環(huán)境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。
愛好
籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
大一
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗
2，學習專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣。
5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學習團隊精神和溝通能力。
6，認真學習，拿獎學金。
7，組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。
8，學習專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網，多讀書，讀好書。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇四
活動背景：
為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽。
“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設計大賽
“我的大學，我做主”
學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。
xx年十月中旬
遼寧商貿職業(yè)學院教學樓（教室待定）
xx級全體學生
1、預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；
2、決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名
遼寧商貿職業(yè)學院商務貿易系辦公室
1、活動總結
2、做好活動結束后的后續(xù)工作
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇五
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環(huán)境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。
愛好
籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗
2，學習專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣
6，認真學習，拿獎學金
7，組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等
8，學習專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網，多讀書，讀好書
1.主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。
2.多參加社會實踐活動，做義工，培養(yǎng)社會實踐能力
3.努力學習，拿獎學金
5.學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。
2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課;
3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
4.做符合獎學金規(guī)定努力。
5.走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。
1.以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。
2.參加社會公益活動，走向社會，培養(yǎng)社會實踐能力。
3.找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。
水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是學習，要不顧一切的去學習，學習不局限于課程的設置，還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。
大學與之前的學習最大的區(qū)別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐，培養(yǎng)自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現(xiàn)，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇六
大學，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了 x般的.誘惑。大學，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當的大學學業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業(yè)生涯規(guī)劃》。
這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為自我認識、職業(yè)生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等）、學業(yè)目標定位和具體規(guī)劃。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業(yè)生涯的規(guī)劃，也是我人生的一個規(guī)劃。
我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！
自我認識
認識你自己，是一項美德，也是成功者的必備要素。
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優(yōu)。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
人生就是一個不斷認識自我不斷成長成熟的過程。只要夢想還在，希望就在！
目標定位
學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。
我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
執(zhí)行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。
大二：1. 繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業(yè)的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。4.爭取在大二上學期通過英語四級并取得較高分數。
大三：1.開始為就業(yè)積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結合，理論聯(lián)系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課；3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業(yè)論文；3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
評估調整
計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。
我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
結束語
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。只說不做到頭來都只會是一場空。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏。天道酬勤。我相信，只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地！
我的未來不是夢。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。()當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
四年，1461天，35064個小時，我選擇了充實，我拋卻了虛度。我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇，帶著呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，全力地穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊美麗的長天，劃出一道亮麗的弧線… …每一條規(guī)劃都一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質。
我相信，我一定能行?。?！
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇七
我們對未來充滿憧憬，也在一直的為著心中的那個夢而奮斗而努力。大學生職業(yè)規(guī)劃，也就是說，對我們自己的那個藍圖的描繪。對我們自己未來的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，為自己的夢想插上翅膀。美好的理想總是建立在堅實的基礎上的，時不我待，歲月匆匆。從現(xiàn)在起，我們就應該力爭主動，好好規(guī)劃一下未來我們要走的的路，去描繪我們最美好的后大學時代。
姓名：xxx。
性別：男。
出生年月：198x年5月12日。
籍貫：xx。
性格：外向。
學歷：大學本科三年級。
專業(yè)：冶金工程。
座右銘：走到哪里，我都是一個中國人。
愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：看書、聽歌、看體育節(jié)目、畫畫。
心中偶像：鄭伊健、巴菲特。
喜歡的文學作品：《誓鳥》、《狼圖騰》、《平淡生活》、《塵埃落定》。
喜歡的歌曲：《爸爸媽媽》、《美人魚》、《青花瓷》。
喜歡的電影：《阿甘正傳》、《后天》。
2、優(yōu)勢盤點：
家庭生活條件的堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的精神，在未來的工作道路中，要繼續(xù)保持這種精神，積極務實的投身到自己的工作中去！
3、劣勢盤點：
因為來自農村，沒有任何基礎，決定了我的起點相對而言要低。而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。
4、優(yōu)點盤點：
樂觀，開朗，對來總是充滿希望！
5、缺點盤點：
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇八
告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活?，F(xiàn)在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃。
一.自我盤點剖析自己的優(yōu)點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的`人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標設定
大二：定向期：當各個方面已經穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養(yǎng)社會實踐能力。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇九
隨著公檢法單位人員的飽和、法學畢業(yè)生人數暴增等，法學就業(yè)的寒冰期已悄然到來。但自從學了周老師的法律職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我的很多錯誤的觀點都改變了，眼界也更加開闊了，感覺收獲頗豐。
以下是我所制訂的法律職業(yè)生涯規(guī)劃：
一.自我認知
我對法學一直都很感興趣，從小就立志成為一名優(yōu)秀的法官。我辦事有激-情，能帶動身邊的人，有很強的責任心和上進心，組織能力較強。只是不足的是做事情猶豫不決，很難拿定主義，這可是做法官的一大弱點。我希望自己在余下的最后一年大學生涯里，刻苦學習專業(yè)知識，利用一切方法改掉自身缺點。
二.就業(yè)方向
法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。法律系的畢業(yè)生擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。
就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。但主要的還是以下的3種類型：
1.律師：
依舊是黃金職業(yè)。律師這個詞總會讓人想起思維敏捷、風度翩翩等詞語，與枯燥的公檢法從業(yè)環(huán)境相比，一直是年輕的畢業(yè)生們的理想選擇。律師也作為社會公認的高收入階層，是身份和地位的象征。加入wto，律師是最大的受益者之一，懂英語和國際法的律師職業(yè)前景十分看好。律師的收入根據能力大小，高的年薪能拿到30萬元甚至數百萬元，低的可能只有1萬元左右。根據經濟法、勞動法、知識產權的專項不同，收入也會有差別。目前我國對律師的從業(yè)資格采取的是嚴格準入制度，必須通過全國司法考試。
2.法律顧問：
畢業(yè)生們的新選擇。法律顧問是我國目前法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數最集中的一部分。主要服務于企業(yè)的法律事務部、法律咨詢部以及知識產權部等，還有一部分供職于政府法律咨詢部門，但是這一部分不是一般本科生能夠做到的，一般政府部門對咨詢人員的學歷要求較高。
3.通過公務員考試進入國家司-法-部門(公﹑檢﹑法﹑司)?，F(xiàn)在要進入國家司法機關的門檻是必須通過國家司法考試，門檻也是相當高的，競爭相當地激烈。
三.職業(yè)目標
我的法律職業(yè)目標非常明確，那就是通過公務員考試，進入法院系統(tǒng)，成為一名優(yōu)秀的法官。法官是社會公平和正義的守護神，是手握國家審判權的司法者，公正廉潔、鐵面無私，甘于寂寞，有著良好的職業(yè)素質和道德操守。相信自己只要不斷地努力，目標終將會實現(xiàn)的。
四.法律職業(yè)目標的素質要求
法官是依法行使國家審判權的專業(yè)人員，在一個國家的法治建設中起著舉足輕重的作用。要想成為一名優(yōu)秀的法官必須具備如下基本素質：
1.優(yōu)秀的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應能力。法律職業(yè)能力是指從事司法工作所必須具備的法律專業(yè)知識、法律實踐經驗、洞察力、判斷力、寫作能力、交往能力等專業(yè)技能。專業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎。通過使用法律的實踐才能深刻體會法律的內在理念和精神，使專業(yè)知識進一步系統(tǒng)化、具體化并生動起來，才能把專業(yè)知識轉化為專業(yè)能力。
另一方面，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真-相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件;社會生活的豐富性和復雜性是書生所難以想象的，案情的發(fā)展往往有意料之外而又情理之中的多種可能性，只有那些具有豐富的法律實踐經驗，且善于從實踐中學習的人，才能成為職業(yè)法律家。專業(yè)技能是法官把法律應用于裁決案件或解決社會糾紛的能力，也可以稱為“專業(yè)適應能力”。
2.護-法的膽識與使命。任何法律的實施，都不可避免的碰到各種各樣的矛盾，在我國權與法、法與情的爭斗是常有之事。法官按其使命來說是要獻身于法律正義的，作為正義的守護神，他隨時要和各種公然藐視法律的不法行為抗爭，甚至必要時付出生命。只要社會發(fā)展一天，法律存在一天，這樣的矛盾或差距就會存在一天。在法律受到其他外部壓力的影響和沖擊的情況下，法官堅定的法律信念、堅實的法律精神和正確的法律意識就起很大作用。
3.良好的品性和德行。所謂司法品性，是指從事司法工作所必備的守法、公正、廉潔等道德品質和博愛、耐心等性格特征。法律是外化的道德，違法就必須受到法律制裁。法官作為執(zhí)法者，身穿國家制服，代表國家形象，必須處處嚴于律己，帶頭守法，以法律的準繩要求自己。法律的價值在很大程度上是通過執(zhí)法者的自覺守法來張揚的，法律應有的尊嚴和威信也體現(xiàn)在法官的帶頭守法中。作為法官，除了制裁罪惡，更重要的'一手是要弘揚正氣。所以法官的守法觀念、言傳身教就特別重要。
4.崇尚法律的精神和信念。今天的社會是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會。社會發(fā)展的規(guī)律已經昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念;沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。
目前中國的法律狀況，主要問題不是法律欠缺，而是法律得不到公正的實施和遵守，法律制度沒有發(fā)揮出其應有的尊嚴與威望。法律是否發(fā)揮了應有的功能和價值，法律是否體現(xiàn)了應有的正義和公平，在很大程度上取決于國民特別是法官是否具有崇法的精神和信念;特殊的職業(yè)必須選擇特殊的人才勝任，在我國邁向現(xiàn)代化的過程中，法官是否崇尚法律，法律是否至高無上并受到他的尊重，這是衡量中國社會是法治還是人治的尺子，針對中國的法律傳統(tǒng)，最為重要的是要真正培養(yǎng)、造就一批合格、正直、有法律精神、崇尚法律的法官。
五.自身缺點及矯正
我知道自己和職業(yè)法官所必須具備的專業(yè)素質和能力還有很大的差距，特別是法學的專業(yè)基礎知識、邏輯推理能力等方面還有很大是不足。這些專業(yè)弱點，我絕對不能逃避，而要真直以對，從各個方面向最終目標看齊。由于法學是一門實踐性很強的學科，我想，法學專業(yè)的學生在充分學好本專業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動。如到公、檢、發(fā)機關以及律師事物所等實習，學習實務操作，獲得一些經驗，并檢驗理論知識的正確性。
法學是以“以人為本”的科學，所以學生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。進入大四以后，只要有各種可能的就業(yè)選擇，我都要盡最大努力起嘗試(主要是參加各類招聘會和人才交流會)。我相信只要不斷地努力學習，多參加一些實踐活動，把法學的基礎知識打牢，逐漸培養(yǎng)自己作為一名法律人遠所應該具備的法律素養(yǎng)，這樣，就一定會離目標越來越近。
六.結語
以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，有很多地方還不夠具體，也不夠完善。但至少它讓我重新認識了自己，知道自己下一步該干什么，最終的目標是什么，也讓我在以后的學習生活中更加有動力，更加有方向感!
我也清楚畢業(yè)之后我們所要面臨的種種困難，現(xiàn)在我正努力做好“修煉”，我堅信自己只要一直朝著自己的目標努力，每個人的夢想就會成真!我相信，我的未來不是夢!
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十
歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經四年多了?；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。
我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的.工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結自我，不斷創(chuàng)新。
我是一個不是很善于交際的人，經過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展。社區(qū)門戶-jaxpoa4?喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
2、人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調發(fā)展。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十一
我現(xiàn)在是xx師專的學生，我學習的專業(yè)是學前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。
1、近期目標：好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英語口語水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展，今年來就業(yè)競爭很激烈，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核。
3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十二
各位評委老師、各位同學：
很高興今天有機會站在這兒演講，與大家一起分享我的學業(yè)生涯規(guī)劃，最后一個上場，說實話我有一點緊張，希望大家見諒!我今天演講的主題是“成功等于目標”。
很多人進入大學后可能是茫然的，大家有自己的計劃嗎?還是依然在茫然中，不知所措?所以為了能更全方面的完善自己，使自己能學到自己想要的技術、技能，我對自己的三年學業(yè)生涯做了一個規(guī)劃。也希望可以給一些正在茫然中的同學一些幫助!
我的學業(yè)規(guī)劃我將會分為五項為大家介紹。
(一)自我優(yōu)勢的分析
對于規(guī)劃的第一項，我還是分析一下自己的優(yōu)勢?？赡苓@也是很多人的優(yōu)勢!對我個人來說，我很多時候還是覺得自己優(yōu)點挺多的，比如我比較帥、比較外向啊，喜歡與別人交流溝通;我并不怕困難，不會被挫折阻攔而停止不前，我這個人好奇心很強，總喜歡挑戰(zhàn)一些新的事物，這或許是個好習慣;未來是未知的，但我對自己還是未來都是充滿了希望。呵呵，不知道這算不算優(yōu)點。我們每個人都有自己的優(yōu)勢，只是看大家怎么去利用罷了!
時候吃虧，英語只知一二，在計算機軟件方面就更吃虧，連名字都看不懂，那怎么學!所以啊，我在想就算我們是工科學生，這些方面也不能置之不理的，不然吃虧的還是我們自己。呵呵，不知道大家是怎么想的?我的缺點太多了，我暫時收住，繼續(xù)往下說!
(二)環(huán)境與學業(yè)的分析
不知道同學們在進入大學之前對大學有什么要求?說說我的吧!在我還沒有進入大學的時候我一直在幻想自己的大學要多么的好、多么的大。所以在選學校的時侯，我也只挑著面積大的看。后來我選擇了這所學校，我沒有失望!可能在場的很多人都和我抱著一樣的想法吧!我對學習環(huán)境的要求，那就是一定要大，只有這樣才能體現(xiàn)她的實力、她的設備，大了放的東西才多嘛，才會有更大的交流、學__臺。
(三)教育與休閑規(guī)劃
1.學歷教育：在大學里，我們主攻的是一門技術，完善的是人格。我所在的專業(yè)是機電一體化，在畢業(yè)后能有一個中級電工證。但這并不是我的追求，我的追求是高級電工證。恰好學院今年也為我們爭取到了考這個級別的機會。這將成為我三年學業(yè)生涯的奮斗目標之一。
同學們是否也有相應的專業(yè)目標?有，那就奮斗吧，沒有，那就得趕快確定一個了!
2.專業(yè)技能的學習：在做那些之前，我們是不是應該先去詳細了解一下我們所學的專業(yè)呢!雖然剛接觸，但我對自己的專業(yè)還是有初步了解的。那我就簡單介紹一下吧!機電一體化技術是在機、光、電、自動控制和檢測、計算機應用等學科相結合的基礎上建立起來的一門綜合性應用技術。我很喜歡這門專業(yè)，所以我會去努力鉆研。只有我們對自己所學的專業(yè)有了大概的了解，我們才知道下一步該干什么，才會知道自己想學什么，也才能結合自身優(yōu)勢去做出成績。不知道同學們有沒有詳細了解過自己的專業(yè)?這是很重要的!
3.勞逸結合：如果在大學一味的只知道學習，那么真是枯燥無味，更是一種錯誤的修行方式。在學習的時候還是應該為自己找一些樂趣。對于我，我在空閑時間就回去唱唱歌、溜溜冰，或者陪女朋友逛逛街;偶爾也會去做一些兼職。這些都是非常放松自我的。呵呵，但同學們可不能墮落其中，我們要做的是勞逸結合，全面完善自己!
(四)奮斗目標
下面該說一說我的奮斗目標了。一個人逐漸變完美，那無非于就是把自己的缺點變成優(yōu)點。三年大學學習對我們來說真的很短暫，所以我對自己的三年是分了層次任務的：
第一年，我準備完全的融入這個新環(huán)境，多去熟悉身邊的人和事，為自己后面的學習生活做基礎。我更要順利通過英語和計算機的初級考級!
至于第二年，我的心思可能會全部投入自己的專業(yè)中去，我需要更熟悉自己的技術。
最后一年，我會著手準備申請考高級電工證，并順利進入公司實習，然后回校順利畢業(yè)!
其實理想不在于有多大，要的是我們付出的實際行動!
或許大家也應該擁有自己三年的學習計劃!
(五)要求
完成一件事是需要有一些條令來協(xié)調的。我為了確保自己能自覺的去執(zhí)行學業(yè)規(guī)劃目標，我對自己有八個字的條令，那就是：“認清自己，實事求是”，這八個字對我來說夠了。認清自己所處的位置，實事求是的做每一件事。習慣可以決定未來，所以我對自己有十大要求：
1.最大限度的不說不可能。
2.凡事第一反應找方法，不是找借口。
3.養(yǎng)成記錄習慣，不要太依賴腦袋。
4.每天對自己傻笑一下，給自己自信。
5.每天想一下還有什么事沒做。
6.用心傾聽，不打斷別人說話。
7.節(jié)儉、存錢。
8.說話做事不拖泥帶水。
9.時刻微笑待人處事。
10.上課坐前面。
我會盡力去做的，希望這也成為大家的十大習慣
結尾
以上就是我的學業(yè)生涯規(guī)劃報告，很高興和大家一起分享。我將會在以后的學習中慢慢的改進它，也慢慢完善自己。
謝謝大家!
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十三
為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的.綜合素質。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽。
“我的大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設計大賽。
“我的大學，我做主”
學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。
xx年十月中旬。
遼寧商貿職業(yè)學院教學樓（教室待定）。
xx級全體學生。
1、預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；
2、決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名。
遼寧商貿職業(yè)學院商務貿易系辦公室。
后期工作：
1、活動總結。
2、做好活動結束后的后續(xù)工作。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十四
工商管理學科是一門應用性很強的學科。工商管理專業(yè)培養(yǎng)能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產管理、人力資源管理、市場營銷管理、財務管理、綜合行政管理以及教學、科研方面工作的管理人才。工商管理專業(yè)的就業(yè)方向選擇性很大，但實際上畢業(yè)生進入社會后，與社會的匹配性不強，工商管理專畢業(yè)生面臨著巨大挑戰(zhàn)。如何突出人才培養(yǎng)特色，如何加強學生的特定專業(yè)背景下的理論與實踐結合的能力，如何增強工商管理專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上的競爭優(yōu)勢，是當前亟待研究與解決的問題。因此本文通過工商管理專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素質需求的調研，期望探索培養(yǎng)適合社會需要的工商管理專業(yè)人才的一些新思路。
（一）調查內容
本次主要是基于工商管理專業(yè)學生職業(yè)能力與職業(yè)素質的需求調研。職業(yè)能力是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力決定了一個人是否在某一職業(yè)上的勝任度。職業(yè)能力包括基本職業(yè)能力、專業(yè)職業(yè)能力與職業(yè)綜合能力三個部分，具體構成如表1。職業(yè)素質包括責任心，職業(yè)道德，學習態(tài)度等，是對人內在的一種要求。不同的職業(yè)對基本能力與專業(yè)能力的要求有所不同，如某一職業(yè)對計算機要求很高，但可能對語言表達能力要求不高。但很多職業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)的要求都很高，所以不同的職業(yè)在對職業(yè)素質要求上有一定的共性。筆者基于工商管理專業(yè)的特點，通過《天津企事業(yè)單位對工商管理專業(yè)人才需求的調查問卷》，從對本專業(yè)的需求、勝任度、職業(yè)能力、職業(yè)素質及對本專業(yè)的課程設置五個方面對工商管理專業(yè)的做了調查。
（二）調查方法
1、調查問卷的設計問卷按照被調查者所在企業(yè)的基本狀況、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的需求、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任狀況、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力要求，專業(yè)能力要求、職業(yè)素質要求、企業(yè)對工商管理專業(yè)的課程建議六個維度進行調查。
2、問卷的發(fā)放與回收情況在本次調研中，被調查的人員為56家國家機關工作人員或者企業(yè)的部門主管。共發(fā)放56份問卷，回收56份，剔除7份無效問卷（答題不全），有效問卷49份，其中國家機關6份，事業(yè)單位21份，企業(yè)22份，包括：國有企業(yè)6份，民營企業(yè)7份，外資企業(yè)4份，其他類型企業(yè)5份。
1、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的信任度分析數據表明：在49份有效問卷中，被調查者所在企業(yè)對工商管理需求狀況是：非常需求者有4個，占8%；較多需求者有2個，占4%；一般需求者有27個，占56%；較少需求者有11，占22%；無需求者5個，占10%。調查者所在企業(yè)過去三年對工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的需求趨勢為：呈上升趨勢的有16家，占33%；呈基本持平的有25家，占51%；呈下降趨勢的8家，占16%。調查結果表明，社會對工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生的需求處于一個較高的水平，只有少數企業(yè)不需要，可以得出工商管理專業(yè)的本科就業(yè)面是很廣的，市場的相容性很高。就需求變動來說，少數企業(yè)處于下降趨勢，其余大多處于上升趨勢或持平。從每一種企業(yè)性質單獨分析需求變動，在國家機關中：呈上升趨勢的有67%；事業(yè)企業(yè)中呈上升趨勢的有38%，呈基本持平趨勢的有48%;其。可見工商管理專業(yè)畢業(yè)生可在這類企業(yè)中有較大的需求。總之，調查結果表明，工商管理專業(yè)畢業(yè)生在近幾年的市場需求是不會有太大變化的從整體來看工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面和就業(yè)總量都是比較樂觀的。
2、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任度分析數據表明：49份有效問卷中，認為工商管理畢業(yè)生非常勝任的有4份，占8%；認為比較勝任的有32份，占66%；認為勉強勝任的有9份，占18；認為不太勝任的有2份，占4%；認為極不勝任的有2份，占4%。從整體來看，工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度還是不錯的，基本得到企業(yè)的肯定。實際工作中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生會由于專業(yè)特性，自身對知識的應用在工作中存在各種不足之處，在分析勝任度的同時我們還調查了工商管理畢業(yè)生在企業(yè)中的不足情況，統(tǒng)計數據如下：認為能夠勝任高級工作，表現(xiàn)出專業(yè)水平的有3份，占6%；認為僅有書本知識，不能解決實際問題的有19份，占39%；認為知識結構不合理的，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實的有9份，占18%；認為高職高專的畢業(yè)生工作能力比本科的畢業(yè)生實際能力更強的有5份占10%；認為職業(yè)定位不清晰，能力知識寬而不精的有13份，占27%。從這些數據，可以直觀的看出工商管理畢業(yè)生在企業(yè)工作的主要不足之處表現(xiàn)在僅有書本知識，不能解決實際問題和職業(yè)定位不清晰，能力知識寬而不精。這便涉及到該專業(yè)畢業(yè)生對知識的一種遷移能力，即一種轉化知識的能力。針對較寬的知識面，表現(xiàn)出的不精通，也是工商管理專業(yè)畢業(yè)生在工作中的一個挑戰(zhàn)。與此同時，我們可以得出企業(yè)在用人中相對于知識儲備更注重實際操作能力，這些高等教育的現(xiàn)狀多少有些出入。
3、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力適應度要求基本職業(yè)能力包括一般學習能力，語言表達能力，計算機應用能力，基本外語能力等。針對被調查企業(yè)對畢業(yè)生英語的要求，數據處理如下：要求英語四級的有27份，占55%；要求英語六級的有14份，占29%；要求達到商務英語水平的有一份，占2%；要求到托福，雅思的有一份，占2%;對英語水平沒有要求的有5份，占10%。由此可得，90%的企業(yè)對工商管理專業(yè)的畢業(yè)生英語水平有了要求，主要要求集中在大學英語四六級的水平。針對畢業(yè)生的計算機水平，統(tǒng)計數據如下：要求基本掌握office等辦公軟件的有6份，占12%；要求熟練掌握office等辦公軟件的有40份，占82%；要求有計算機初級程序員水平的有2份，占4%；其他要求的有1份，占2%，從這組數據可以得出，現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的計算機水平，基本以熟練office為主。對于文字表達能力，在49份問卷中，有23份顯示應該具有，這個比例將近一半，同樣顯示了語言表達能力在企業(yè)工作中的重要性。
4、企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力適應度要求從上圖可以看出企業(yè)對不同專業(yè)方向的需求是不同的，對于一般性企業(yè)人力資源管理，市場營銷，財務管理的頻數比較大，目前市場的需求也會更大一下。其他專業(yè)會由于有些已經飽和或是國內發(fā)展不成熟等原因頻數較低。同時，我們也調查了解了企業(yè)對畢業(yè)生考取并獲得相關證書的看法。調查結果為在49份有效問卷中有5份認為不需要考取相關證書，占10%；其余44份認為需要考取相關證書，占90%。由此看來考取相關的證書是有必要的，這是對自己有專業(yè)知識的一種說明。對于有必要考取證書的44份，如下圖：這里的證書是從事相關行業(yè)的一種資格證，是現(xiàn)代企業(yè)對畢業(yè)生的專業(yè)要求的證明，圖2表明企事業(yè)單位對工商管理人才人力資源和會計類證書的需求。針對現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)學生需要培養(yǎng)的能力，除去所必需的人力資源管理知識、市場營銷知識、信息獲取能力外，法律知識，貿易知識在現(xiàn)代企業(yè)中也顯得尤為重要，在這個信息化的時代，信息的獲取決定一個企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，和企業(yè)搶奪市場的速度。法律知識是保證企業(yè)受到非法打擊的一種自我保護的措施?，F(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)人才的能力期望是與社會背景，國際背景相吻合的，是在不斷發(fā)展的。
5、現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素質適應度要求我們選取了職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、身體素質、心理素質、工作效率、良好的協(xié)調與溝通能力、責任心強、學習新知識的態(tài)度進行選擇排序，從中選則四項重要的職業(yè)素質，再按主次排序。處于首位的職業(yè)素質的頻數、比率為：職業(yè)道德，27份，56%；專業(yè)素養(yǎng)6份。12%；身體素質0份；心理素質4份8%；工作效率1份，2%；良好的協(xié)調與溝通能力6份，12%；責任心強5份，10%；學習新知識的態(tài)度0份。這組數據可以分析出職業(yè)道德是現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生最為重要的職業(yè)素質要求。其次是專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)調與溝通能力，責任心等。這些素質會與一個人的家庭背景，人生經歷，個人的價值觀有關，是人內心深處更深一層的體現(xiàn)，是不易被改變的一項，相比較而言，知識則更容易掌握，而好的道德情操卻不是那么容易形成。這些深層次的東西也是在校期間大家會忽略的一項，對于我們的就業(yè)卻是必不可少的。從而需要我們建立正確的價值觀。
6、企業(yè)對工商管理專業(yè)的課程建議通過問卷中的開放式問題，企業(yè)工作者對于工商管理專業(yè)的課程的建議有：
（1）加強口語；
（2）加強社交禮儀；
（3）加強商務英語；
（4）公共關系；
（5）心理教育課程；
（6）法律知識課程；
（7）社會政策研究；
（8）實踐課；
（9）人文類課程；
（10）藝術鑒賞類課程；
（11）文學課程；
（12）公司財務管理；
（13）演講與溝通能力；
（14）office高級操作培訓；
通過本次關于天津企事業(yè)單位對工商管理專業(yè)人才需求的調查問卷，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)生的需求也因企事業(yè)單位的性質不同而不同。工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度在企事業(yè)單位達到基本滿意。該專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的不足之處也表現(xiàn)出一定的共性?，F(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力，專業(yè)能力和職業(yè)素質的要求在一定程度上有著很大的相似之處。在我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，可以根據企業(yè)的需求和自身的特點塑造自己。高校在培養(yǎng)工商管理人才的時候也可以參照企業(yè)需求，社會需求來進行。具體的結論建議如下：
1、突出核心課程，完善教學環(huán)節(jié)
中國的改革開放進程已經過了30多年了，目前社會在不斷地發(fā)展，經濟業(yè)務的交易運行事項也變得愈加復雜難解。現(xiàn)階段應該對這30多年里所有的工商管理專業(yè)教學經驗加以分類、整理和歸納，特別是當前中國大多數工商企業(yè)面臨極其復雜、充滿不確定因素的環(huán)境，對工商管理專業(yè)人才的實戰(zhàn)能力、應變能力有更高的要求，因此工商管理專業(yè)的教師應該采用最符合、最適應我國國情的，貼近工商管理實際的教學材料，讓學生在中國的企業(yè)市場實情下接受專業(yè)知識教學。要根據市場需求和職業(yè)標準，從職業(yè)能力分析入手，有針對性地設置相應課程，如社交口才、商務英語、文藝類課程、中外公司企業(yè)文化、職場商務禮儀、職場心理學、辦公軟件高級課程、社會政策研究課、企業(yè)實踐調研課等；同時突出以企業(yè)工商管理人才所需能力為核心設計課程模式，在課程教學中引入企業(yè)實際管理和技術人員,增強學生對企業(yè)實踐和相關工程技術的了解；同時改革評價方式傳統(tǒng)的以書本知識為中心的考核方式；考核方式結合試卷或結課論文(期末)模擬實習公司、章節(jié)案例演講、項目策劃書等全方位的對學生具備的職業(yè)能力、實踐動手能力、職業(yè)素養(yǎng)進行考核。
2、學生加強對職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃
工商管理專業(yè)的在校生應該關注近幾年工商管理類下二級學科的人才需求與興趣方向，選擇一個細分的專業(yè)方向，改變寬而不精的知識結構，加強責任心、培養(yǎng)職業(yè)道德同時熟練的掌握office等辦公軟件，并根據自身就業(yè)方向，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、形成理論和實踐并重的專業(yè)培養(yǎng)方案
現(xiàn)代企業(yè)不僅考察對工商管理專業(yè)學生知道什么，知道多少，更加看重工商管理專業(yè)學生會做什么會做多少。因此，工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案制定過程中，在體現(xiàn)本校本學科專業(yè)特色的基礎上，應該合理劃分專業(yè)知識結構和職場能力結構，強化管理類基礎理論和實際管理能力的培養(yǎng)。在基礎理論知識部分，工商管理的管理教育要使得將來的管理者形成社會經濟發(fā)展需要的基本理論基礎。
4、培養(yǎng)學生職業(yè)素質，加強與企業(yè)合作
現(xiàn)代企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的能力趨于多元化，學校與企業(yè)間應加強合作，定期組織職業(yè)素養(yǎng)的綜合評價，邀請企業(yè)家、專業(yè)人士進入大學擔任客座教授，讓學生能夠把理論和實踐結合起來，加強工商管理類學生對現(xiàn)代企業(yè)的了解，從而培養(yǎng)企業(yè)所需的工商管理類人才；同時不定期的開展理想教育、道德教育、法律教育和紀律教育，通過多方面的共同努力，不斷培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、溝通能力強、責任心強且實踐能力強的優(yōu)秀畢業(yè)生。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十五
一、一腳跨進大學校園。
心理狀態(tài)是好奇與懷舊相交織，自信與自卑相矛盾，獨立又依賴，充滿求知欲，渴望歸屬感。
方法：一是正視自己，二是參加實踐，三是汲取知識。用積極的態(tài)度改變自己，方能把握自身心理發(fā)展的規(guī)律，度過迷茫期。這個時期的你們志大才疏、眼高手低，缺少鍛煉、缺少經驗，渴望得到具體的幫助。青少年是你知識儲備、性格成熟、人生成長的關鍵時期。
二、盡快完成角色轉換。
大學校園——不管承載夢想有著千差萬別，這里都將在你人生中留下刻骨銘心的記憶，班級里的書桌見證了多少學子奮筆疾書的汗水，座椅上記載了多少個夜以繼日的學長、學姐的身影，陳舊的籃球場同樣留下了多少個足印，綠茵草坪上迎來又送走了多少個青春與成長，當然，也見證了多少個男男女女感情的結合與分離。
秋高氣爽的九月，懷著美好的憧憬，開始了大學生活，在生活方面、學習方面上都與中學時期截然不同，你必須剪斷心理臍帶，向孤獨說再見，大一是你們人生觀、世界觀逐步形成的重要階段，思念家鄉(xiāng)，留戀中學，懷念舊友等念頭都會干擾你的學習，除了學習，還要做一些愛好、情趣的培養(yǎng)。
眷戀過去是因為說明對現(xiàn)在的不滿足，感到孤獨說明缺乏一個適應的環(huán)境和可以吐露心聲的摯友。把自己當做老板，主宰自己，要讓自己有自控能力、辨認能力、適應能力、反省能力，提高自我評價的準確性，調整前進方向，完善自我人格。
生涯即生活，職業(yè)生涯設計是指一個人終生經歷的所有職位的整個歷程，也是個人一生中所扮演的系列角色總和。在修正中規(guī)劃未來，一是根據興趣、價值、成就動機，你想往哪一條路線發(fā)展。二是根據性格、能力、情商，你能往哪一條路線發(fā)展。三是根據社會環(huán)境、組織環(huán)境、經濟環(huán)境，我可以往哪一條路線發(fā)展。也就是職業(yè)規(guī)劃設計起到導向作用，當然，不要忘記尊重客觀規(guī)律，否則，就犯了一個寓言故事所犯的錯誤——愚人擠乳。
四、做好自己的職業(yè)規(guī)劃。
青春易去，不免產生許多的遺憾和追悔，脫了線的風箏不會飛得高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會走的遠。
五、只專一業(yè)與一業(yè)不專。
現(xiàn)實中，不可只專一業(yè)，也不可一業(yè)不專。專業(yè)是你要賣的東西，而專業(yè)外的特長則可作為非賣即送，當然，專業(yè)永遠是你做這個專業(yè)進一步發(fā)展下去的前提。
六、要給自己許下一個樸素而真摯的愿望。
不怕愿望不能實現(xiàn)，不怕愿望沒有實現(xiàn)，怕的是你自己根本就沒有愿望，不知道自己想要什么，渾渾噩噩虛度大學光陰，到畢業(yè)那一天，才覺得不堪回首，愿望早已隨著歲月成為泡影，追悔莫及。如果曾經有過，努力爭取過，愿望還是沒有實現(xiàn)，但好歹能夠心安理得，無怨無悔，畢竟為它付出過。
愿望要切合實際，能實現(xiàn)的叫愿望，無法實現(xiàn)的叫幻想。
一、目標成敗。
沒有目標，你就不會努力，因此你不知道為什么努力，只要你愿意，生活隨時可以開始。人，要有能力，要有承諾，還要有個性。首先，要有強烈的獲勝意愿，其次，必須要有冒險精神，第三，找到你的激情所在。名人、偉人之所以與眾不同，是因為他們都實現(xiàn)了自己的目標。
二、目標不設限。
若一個人在成長的過程中，常經歷太多的批評、阻撓、打擊，情緒沒有得到及時的疏導與激勵，奮發(fā)向上的熱情與欲望被封殺，既對失敗感到不安，又對失敗習以為常，他就喪失了信心與勇氣，漸漸養(yǎng)成了懦弱、遲疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔責任、不思進取、不敢拼搏的精神面貌。生物學家給跳蚤做過實驗——跳蚤效應，結論是目標決定人生。
在任何時候，沒有成功之前，一切都是可能發(fā)生的，所以，不給自我設限，盡管歷經挫折，但決心不改，設定目標時，盡量伸展自己。有限的目標會造成有限的人生，付出切實行動，夢想就離自己越來越近。
可能你的希望與失望交織，昨天與今天重復，金色與灰色和諧。目標規(guī)劃需要步驟，就好比拼圖游戲需要提示圖一樣，人生目標規(guī)劃也需要提示圖一樣。
（一）發(fā)現(xiàn)自己：采用比較分析法、他人點評法、心理測評法等。大多數人可以分為六種人格類型：
現(xiàn)實型：喜歡戶外機械及體育類的活動、職業(yè)等，適合從業(yè)環(huán)境為運動員、技術人員及部分服務業(yè)者等。
研究型：天生好奇且不同，適合的職業(yè)環(huán)境是科研人員，工程師等。
藝術型：有創(chuàng)造力、善表達，有原則性，天真及有個性，適合的從業(yè)環(huán)境為藝術家、作家、編輯、記者等。
社交型：友善、熱心、外向、合作的`人，適合從事教師、行政人員、咨詢員、護士。
企業(yè)型：外向、自信、有說服力、樂觀，喜歡組織、領導、管理及控制團體活動來達到目標，適合從事認識、生產、銷售、業(yè)務員等。
傳統(tǒng)型：一板一眼、固執(zhí)、腳踏實地的人，適合從事文員、秘書、出納、會計等。
（二）設立有限目標。
目標畢竟有數學概念的，如果不能量化，就不能算是一個目標，充其量是個想法?？刹扇底志唧w化、形態(tài)指標化來進行量化。
時間限制：任何目標都要限定什么時候完成，可具體到某年某月，4。
甚至更細，若不限時間，就會成為無效目標，模糊目標，模糊的目標就像士兵在打靶是看不清靶子，你命中的概率會是多少。
（三）分解目標。
層層分解你的目標，采用多杈樹法，大目標與小目標的邏輯關系，小目標是條件，大目標是結果。
（一）確定志向。
（二）自我評估：興趣、情感特質、特長、性格等。
（三）機會評估：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境。
（四）職業(yè)選擇：盡量選擇與自我性格匹配、感興趣的工作。
（五）自我定位：我想做、我能做、我可以做。
（六）目標規(guī)劃：近期、中期、遠期。
五、目標行動。
“知”與“行”的距離很是遙遠，把希望建立在心愿和意念上，是不會實現(xiàn)目標的，只有行動，你才能實現(xiàn)目標。昨日的夢想是今天的希望，也將是明天的現(xiàn)實，時刻提醒自己，惰性與習慣總會侵襲你的信念，讓你一點一點忘記目標，留給你的只是遺憾與悔恨。
學業(yè)生涯規(guī)劃及反思篇十六
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》。
三年的初中生活似彈指一揮間，由于成績的不理想我不得不選擇職專。剛入學時，我曾為身為中職生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光?！疤焐也谋赜杏谩?，學好技術，像其他同齡人一樣在平凡但不簡單的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
可是我的選擇遭受了家長及親友的一致反對。他們的理由似乎也很充分：隨便走進一個人才市場，那些招聘信息上，學歷要求一欄，多是"大專以上學歷"。而那些學歷不限的工作，90%以上是小學文憑的'人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意"低就"，一些沒學歷要求的工作應該不難找，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把!
但我始終相信一句老話：家有良田百畝，不如薄技在身。知識能改變命運，技能會成就人生!天高任鳥飛，海闊憑魚躍。他們的擔心只是過去人們對中職生的一種偏見?，F(xiàn)在中職生已經是職場上的黑馬，在大學生苦苦尋找工作的今天，很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經被單位“搶空”。不是沒有機會，就看我們是否能把握住機會。只要我心懷夢想，就一定能實現(xiàn)自己成為一名技術過硬的汽修專家的美好理想。
在學習中，我始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學習中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學習，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學到知識，不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵我們，在技術上指導我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
我相信有夢就有前進的方向。它指引著我們在學習的道路上一路奔跑，永不停歇。我相信有夢就有前進的方向，我知道除了自己，沒有其他人能篆刻我的未來、主宰我的命運。我相信有夢想的人生才是最美麗的人生，才能讓我們在廣闊天地中學會堅持、增長勇氣、收獲成功!