心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。在寫心得體會時，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法來增強(qiáng)文章的說服力。這里有一些非常有價值的心得體會范文，希望能對您的寫作產(chǎn)生積極影響。
爬山心得體會高中及收獲篇一
在高中的三年時光里，我學(xué)會了很多東西，不僅僅是知識，還有如何與人相處，如何管理時間，如何樹立目標(biāo)等等，這些都是我在高中學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
第二段：學(xué)術(shù)方面的收獲
在高中，我學(xué)會了不僅僅是知識，更重要的是如何學(xué)習(xí)知識。我學(xué)會了如何理解知識并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去解決問題。同時，我也學(xué)會了如何通過調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)不同科目不同老師的教學(xué)方式。因此，高中讓我更好地理解自己的學(xué)習(xí)方法和需要改進(jìn)的地方，這些都是我今后不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。
第三段：生活方面的收獲
在高中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還學(xué)會了如何成為一個成熟的人。我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系和協(xié)調(diào)自己的感情。同時，我也學(xué)會了如何通過有效的溝通和解決問題來進(jìn)行自我管理。這些收獲讓我逐漸成長為一個誠實(shí)、自信而有責(zé)任感的人。
第四段：目標(biāo)方面的收獲
在高中的三年里，我認(rèn)真思考我的未來，并開始了人生的規(guī)劃。我制定了自己的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。我學(xué)會了如何為自己設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃，這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高中時期對我有用，也將在未來的人生道路上幫助我成功實(shí)現(xiàn)夢想。
第五段：結(jié)語
總的來說，在高中三年里，我收獲了很多。不僅僅是知識方面的收獲，更是生活、目標(biāo)等方面的收獲。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在高中時期取得成功，而且也將為我未來的學(xué)習(xí)和人生道路上提供參考和幫助。我將會一直保持學(xué)習(xí)的熱情和追求進(jìn)步的態(tài)度，勇往直前，為我的未來生活打造更加美好的明天。
爬山心得體會高中及收獲篇二
第一段：引言（200字）。
爬山是一種鍛煉身體的活動，也是一種感受大自然之美、超越自我的機(jī)會。我最近的一次爬山經(jīng)歷，讓我深深體會到了爬山的收獲與心得。這篇文章將會分享我爬山的經(jīng)驗(yàn)和收獲，希望能夠鼓勵更多的人參與到這個有趣、有益的活動中來。
第二段：身體的鍛煉（200字）。
爬山是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動，需要我們耗費(fèi)大量的體力。在攀登的過程中，我們的身體不斷地受到激勵和鍛煉。腳步的邁進(jìn)讓我感到腿部肌肉的拉伸和燃燒，呼吸的急促讓我感到肺部的擴(kuò)張和訓(xùn)練，一路上的跋涉讓我感到全身的協(xié)調(diào)和平衡。這種身體上的挑戰(zhàn)讓我感到累，但同時也讓我體驗(yàn)到了身體的無限潛力和能量。通過爬山，我不僅提高了耐力和體力，還改善了身體素質(zhì)和健康狀況。
第三段：心靈的凈化（200字）。
除了身體的鍛煉，爬山還讓我經(jīng)歷了心靈的凈化。在攀登的過程中，我置身于大自然之中，感受到了它的寧靜和神奇。爬山途中，我欣賞到了大自然的美景，山水的交替，花草的綻放，動物的互動。這種與大自然的親密接觸讓我忘卻了塵世的煩惱和困擾，心靈得到了極大的放松和平靜。同時，爬山也讓我學(xué)會了與自己對話，思考人生的意義和追求。在山上，我思考著人生的種種難題，從而找到了一些答案。通過爬山，我不僅修復(fù)了心靈的創(chuàng)傷，還發(fā)現(xiàn)了信心和勇氣。
第四段：友情的升華（200字）。
爬山是一個集體活動，可以與朋友一起分享，也可以結(jié)識新的朋友。在攀登的過程中，我和朋友們互相鼓勵、支持和幫助，共同克服困難和艱險。我們相互傳遞著動力和勇氣，共同走出一條路。這種集體合作讓我們的友情在爬山中得到了更深層次的升華。我們互相分享著歡笑和淚水，共同感受到了友情的真誠和無私。爬山不僅讓我擁有了更多的朋友，還加深了與老朋友之間的情感和聯(lián)系。
第五段：結(jié)語（200字）。
總之，爬山是一種充滿挑戰(zhàn)和奇跡的活動。通過爬山，我不僅鍛煉了身體、凈化了心靈、升華了友情，還收獲了更多的快樂和成長。我鼓勵更多的人加入到爬山的行列中來，親身體驗(yàn)和領(lǐng)悟爬山的樂趣和意義。無論是攀登高山還是徒步山間小徑，只要你愿意嘗試，都能收獲到自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。讓我們相約山腳下，一起走進(jìn)大自然的懷抱，迎接爬山的挑戰(zhàn)和奇跡，從而讓我們的人生更加精彩！
爬山心得體會高中及收獲篇三
第一段：引言（起）。
爬山是一種古老而神圣的活動，不僅可以帶來身體的鍛煉，更能夠讓人既收獲身心的放松與愉悅。我曾有幸爬上一座宏偉的山峰，在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多人生的道理和智慧。下面我將分享我的心得體會。
第二段：困難與挑戰(zhàn)（承）。
爬山絕非易事，登頂需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和艱辛。剛開始的時候，我覺得腿腳發(fā)酸，氣喘吁吁。這時，我意識到，這其中既有身體上的困難，也有心理上的挑戰(zhàn)。艱辛的過程讓我懂得了耐心和堅(jiān)持的重要性。在攀巖的過程中，我不停地告訴自己，只要堅(jiān)持下去，就能夠克服任何困難。通過這番挑戰(zhàn)，我不僅增強(qiáng)了體力，更塑造了堅(jiān)毅的意志力。
第三段：自然與美景（承）。
在攀登的過程中，我深深感受到了大自然的魅力和美麗。我看到了藍(lán)天白云，聞到了花香和泥土的氣息。在山峰上的時候，我俯瞰著整個城市，感覺自己仿佛站在世界的屋脊之上。這些美景讓我忘卻了生活的煩惱和壓力，從而讓我的心靈得到了極大的放松和寧靜。我體會到，人與自然和諧相處的重要性，并意識到自己應(yīng)該保護(hù)和珍惜身邊的環(huán)境。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（轉(zhuǎn)）。
爬山是一個團(tuán)隊(duì)活動，需要隊(duì)員之間相互協(xié)助和配合。當(dāng)我們攀爬到困難的部分時，一位隊(duì)員摔倒了。在他身陷困境時，我們立即伸出援手，并一起將他拉了起來。這個時刻，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量。團(tuán)隊(duì)的力量不僅能夠解決問題，還能夠給予我們更多力量和斗志，讓我們獲得成功?；叵肫饋?，那一刻，我真切地感悟到了集體的力量勝過個人分散努力的道理。
第五段：人生感悟（合）。
爬山是一次旅程，也是一種人生的旅程。在攀登的過程中，我不僅學(xué)到了堅(jiān)持和耐心，感受到了大自然的美景，還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些心得體會不僅可以用在登山中，更可以應(yīng)用于我們的日常生活。無論是學(xué)習(xí)還是工作，遇到困難時，我們都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，不斷努力堅(jiān)持，相信自己一定能夠克服挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會欣賞身邊的美景和自然，感受到大自然的魅力和力量，這可以使我們更加樂觀積極。最重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作和互助，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助別人，并從中獲得成就感和收獲。
總結(jié)：
通過爬山這一旅程，我領(lǐng)悟到了許多人生的道理和智慧，如堅(jiān)持與耐心、與自然和諧相處、團(tuán)隊(duì)合作和互助等。希望這些心得體會能夠?qū)ψx者們有所啟發(fā)，讓我們在生活中能夠更加勇敢、樂觀和積極地面對困難和挑戰(zhàn)。
爬山心得體會高中及收獲篇四
第一段：引言（120字）。
爬山是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，不僅可以鍛煉身體，還能給人帶來心靈上的愉悅和收獲。每一次攀登都是一次對自我的挑戰(zhàn)，也是一次與大自然親近的機(jī)會。在攀越險峻的山脈、呼吸清新的空氣和欣賞壯麗風(fēng)景的過程中，我們能夠收獲更多的是內(nèi)心的成長和洞悉生活的智慧。
第二段：身體方面（240字）。
爬山是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動，對心肺功能的增強(qiáng)和體力的提升有著明顯的效果。每一次攀登都需要我們付出持久的努力和堅(jiān)定的毅力，才能達(dá)到峰頂?shù)哪繕?biāo)。在攀爬的過程中，呼吸變得更加深沉有力，心跳加快，這使得我們的體能得到了充分的鍛煉，提高了身體的耐力和抵抗力。此外，攀登的過程中，我們還需要調(diào)整自己的平衡和協(xié)調(diào)能力，以應(yīng)對山路陡峭、不平的情況，這些動作對我們的肌肉力量和協(xié)調(diào)能力都有著很好的訓(xùn)練作用。
第三段：心理方面（240字）。
爬山是一種挑戰(zhàn)自我的活動，需要我們面對自己的恐懼和疲憊，以及突破自身的極限。攀登的過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和考驗(yàn)，如陡峭的山路、高度的恐懼等等。但是，只有克服這些困難，我們才能繼續(xù)向前，到達(dá)峰頂。在這個過程中，我們的意志力和毅力都得到了鍛煉，我們的自信心和勇氣也得到了增強(qiáng)。此外，攀登山峰的美麗景色和宏偉氣勢也會給我們帶來心靈上的寧靜和愉悅，讓我們忘記了疲憊和焦慮，感受到大自然的力量和美好。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（240字）。
爬山通常是一個團(tuán)隊(duì)活動，這要求團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行緊密的協(xié)作和配合。在攀登的過程中，我們需要互相幫助和支持，共同克服困難。當(dāng)一個隊(duì)員遇到困難和疲憊時，其他隊(duì)員會給予鼓勵和幫助。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅可以幫助我們更好地完成攀登的目標(biāo)，還可以提高我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)人際關(guān)系方面的智慧和技巧。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以學(xué)會傾聽他人的意見和建議，學(xué)會理解和包容他人的差異，這對我們的人際關(guān)系和職業(yè)生涯都有著積極的影響。
第五段：人生智慧（360字）。
爬山是一種鍛煉身體和心靈的活動，更是一次對人生的思考和對自我的認(rèn)知。攀登的過程中，我們會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，以適應(yīng)變化的環(huán)境和情況。在攀登的過程中，我們會體會到生活的不易和珍貴，學(xué)會珍惜眼前的幸福和快樂。同時，攀登山峰的過程也給我們帶來思考和啟示，讓我們認(rèn)識到自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足之處，從而更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標(biāo)。通過攀登山峰，我們可以得到人生智慧的啟示和指引，使我們更加成熟和睿智。
結(jié)尾（100字）。
通過爬山，我們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)心理和提升自我。攀登山峰可以讓我們更加自信和堅(jiān)定，更加具備面對困難和挑戰(zhàn)的勇敢和決心。在攀登的過程中，我們還可以體驗(yàn)到自然的魅力和力量，感受到生活的無限可能和美好。無論是身體上的成長還是心靈上的收獲，爬山都是一種富有意義和價值的活動。
爬山心得體會高中及收獲篇五
爬山是很多人喜歡的戶外運(yùn)動活動。在高中生活中，我們也有機(jī)會去參加爬山活動。在這個過程中，不僅能夠鍛煉身體，還可以體驗(yàn)到大自然的美妙和神奇之處。不過，爬山也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的爬山心得體會，以及其中所學(xué)到的一些重要的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備和背包
在進(jìn)行任何挑戰(zhàn)和活動之前，準(zhǔn)備是非常重要的。在爬山之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，包括選擇適合的路線、檢查裝備，選擇合適的鞋子和衣服等。同時，背包也是非常重要的。在選擇背包時，我們需要考慮到自己所需要攜帶的物品和重量。在背包中，我們應(yīng)該攜帶水、食物、急救包、地圖、手電筒等必要的物品。在這個過程中，我意識到背包是爬山中極其重要的部分，它能夠幫助我們存放必備的物品，同時，也能夠減輕我們的負(fù)擔(dān)。
第三段：飲食和水分的重要性
在爬山的過程中，人體需要大量的能量和水分的補(bǔ)充。所以，選擇合適的食物和水源是非常重要的。吃食物可以讓我們的身體得到所需的能量，而飲水可以讓我們的身體保持足夠的水分。在爬山之前，我通常會準(zhǔn)備一些能量棒、巧克力和水果作為補(bǔ)充。同時，在路上我們還要注意水源和水的凈化，以免喝到污染的水，導(dǎo)致身體不適。在這個過程中，我意識到飲食和水的重要性，為了保持身體健康和充滿活力，我們需要做好這方面的準(zhǔn)備。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)
爬山是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動，它需要我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。在我參加的爬山活動中，我遇到了各種各樣的困難，例如陡峭的路面、惡劣的天氣、身體疲勞等。為了克服這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持勇氣、耐力和毅力。我們還需要互相協(xié)助、互相鼓勵，共同克服困難。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我知道了不放棄、不屈服的精神在任何事情中都是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)和心得體會
爬山是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的活動，它能夠讓我們體驗(yàn)到大自然的美妙和神奇之處，同時也讓我們得到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過準(zhǔn)備和背包，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難；通過飲食和水分的補(bǔ)充，我們能夠保持身體健康和充滿活力?？朔щy和挑戰(zhàn)需要勇氣、耐力和毅力，同時，也需要互相協(xié)助、互相鼓勵。在這個過程中，我們能夠?qū)W會如何克服困難和挑戰(zhàn)，并為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
爬山心得體會高中及收獲篇六
爬山是一項(xiàng)不僅對體能要求較高，同時也考驗(yàn)意志力和毅力的運(yùn)動。在攀登的過程中，人們可以體驗(yàn)到驚險刺激的山巖攀爬、身心俱疲的長途跋涉，同時也能欣賞到令人嘆為觀止的自然風(fēng)光。此外，爬山還能夠給人帶來意想不到的心靈收獲。通過我多次的爬山經(jīng)歷，我深深地體會到了爬山所給予我的心得體會。
首先，爬山教會了我堅(jiān)韌不拔的意志力。爬山是一項(xiàng)考驗(yàn)人體耐力和意志力的極限運(yùn)動，需要我們不斷挑戰(zhàn)自我的極限。在挑戰(zhàn)中，當(dāng)我感到疲憊時，我會告訴自己不要放棄，堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持，才能夠看到更美麗的風(fēng)景。爬山讓我學(xué)會了面對困難時不退縮，堅(jiān)持到底的精神。
其次，爬山讓我更加珍惜身邊的人和事。在攀登的過程中，人們要相互扶持，相互幫助，這樣才能完成艱巨的任務(wù)。當(dāng)我爬到山頂時，我看到了身邊的伙伴們都在為我鼓掌，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時，在爬山途中，我也會欣賞到大自然的美麗，看到山間的風(fēng)景如畫，我更加珍惜身邊的一切，因?yàn)槲抑肋@一切都是如此美好，不容錯過。
再次，爬山讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。攀登高山需要我們充分發(fā)揮自己的潛力和能力，這讓我感受到了自身的力量。當(dāng)我一次次攀登陡峭的山壁，我不斷地感受到自己的進(jìn)步，這種成就感讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，只要我堅(jiān)持努力，沒有攀不上的山，沒有克服不了的困難。
與此同時，爬山還教會了我如何面對失敗和挫折。在攀登的過程中，我曾經(jīng)遇到過困難，有時甚至?xí)?。但是，這并沒有讓我灰心喪氣。相反，我會從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加努力地爬到山頂。因?yàn)槲蚁嘈?，只有通過失敗和挫折的磨礪，才能夠得到真正的成長和進(jìn)步。
最后，爬山讓我感受到了心靈的寧靜和平靜。在攀登過程中，我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和繁忙，仿佛置身于一個完全不同的世界。我能夠聽到風(fēng)吹過山間的聲音，感受到大自然的力量和魅力。這種寧靜和平靜的感覺讓我的內(nèi)心得到了極大的放松，讓我更好地與自己的內(nèi)心進(jìn)行對話和溝通。
通過爬山，我深刻地體會到了堅(jiān)韌不拔的意志力、珍惜身邊的人和事、變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信、面對失敗和挫折的勇氣以及內(nèi)心的寧靜和平靜。爬山讓我變得更加成熟和堅(jiān)定，也讓我明白了人生的真諦。我相信，只要有夢想，只要有毅力，我們就能夠攀登人生的高峰，創(chuàng)造出屬于自己的美麗風(fēng)景。
爬山心得體會高中及收獲篇七
高中三年的學(xué)習(xí)，是每位學(xué)生的重要時光，不僅決定著升學(xué)的去向，更是對自己未來道路的一個選擇。在這三年中，集訓(xùn)是許多學(xué)生的常態(tài)，集訓(xùn)既能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，又能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過集訓(xùn)的收獲和體會，我認(rèn)為高中集訓(xùn)在我的學(xué)習(xí)和成長中起到了許多作用。
第二段：集訓(xùn)的收獲
在集訓(xùn)中，我們能夠接受到更高水平、更全面的教育和培訓(xùn)。無論是老師的授課、學(xué)科特色活動、還是模擬考試，都能夠較好地契合我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的情況，幫助我們更好。集訓(xùn)也給了我們更多的時間和機(jī)會，讓我們有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)，提高了我們的領(lǐng)悟能力和創(chuàng)新思維水平。
第三段：集訓(xùn)的心得體會
高中集訓(xùn)不僅僅是課堂外的學(xué)習(xí)過程，還是對自我管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的鍛煉。在集訓(xùn)中，我們需要按時完成計(jì)劃，甚至需要針對自身的不足來制定個人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)了我們的自我約束能力和自我管理能力。由此，我們在集訓(xùn)中也養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大地提高了學(xué)習(xí)效率和自律性，使我們更加清晰明確規(guī)劃未來的方向，更易于實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。
第四段：集訓(xùn)后的展望
集訓(xùn)不僅能幫助我們提高學(xué)業(yè)成績，還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在集訓(xùn)中，學(xué)生們經(jīng)常分組合作討論解題，這些經(jīng)驗(yàn)隨著我們的成長而穿越我們的整個未來。用檢驗(yàn)時間的方式，我們不斷地完善和創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)和生活方式，更加清晰明確我們的人生目標(biāo)，幫助我們更好地面對與未來發(fā)展相關(guān)的各種不確定因素。
第五段：總結(jié)
高中的集訓(xùn)不僅僅是一個記憶點(diǎn)，更是一段有意義的時光。集訓(xùn)中遇到的種種困難加強(qiáng)了我們的勇氣、堅(jiān)持不懈的思考和再思考。雖然有一些苦澀和波折，但讓我們從成功中讀取了成長的啟示，也幫助我們成為更好的自己。我們在集訓(xùn)中的收獲和心得體會是不可替代的歲月中的成長和經(jīng)歷，讓我們對人生更有信心、更有決心、更有樂觀。
爬山心得體會高中及收獲篇八
第一段：爬山的初衷和準(zhǔn)備工作（200字）
高中時期，我有幸參加了學(xué)校組織的一次爬山活動。這是一次為期三天的徒步穿越，我們將挑戰(zhàn)海拔3000米以上的山峰。對于我來說，山峰仿佛是一個未知的世界，充滿了神秘和挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我提前進(jìn)行了準(zhǔn)備工作。我購買了適合登山的裝備，包括防寒衣物、登山鞋和背包。此外，我還進(jìn)行了一些體能訓(xùn)練，增強(qiáng)了自己的耐力和體力。這些準(zhǔn)備工作為我后來的爬山之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：堅(jiān)持的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價值（200字）
在爬山的過程中，我深刻體會到了堅(jiān)持的重要性。登山路途異常艱辛，需要長時間的步行和攀登。當(dāng)我感到疲憊時，我會想起自己一開始的初衷和目標(biāo)，這讓我更加堅(jiān)定地繼續(xù)前行。同時，在這次爬山過程中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己的長處和不足，但是只有團(tuán)隊(duì)合作，我們才能互補(bǔ)優(yōu)勢，共同達(dá)到目標(biāo)。每當(dāng)有隊(duì)員感到疲憊或遇到難題時，我們都會互相鼓勵和幫助，這讓我們凝聚成了一個緊密的集體。
第三段：挑戰(zhàn)自我和實(shí)現(xiàn)突破（200字）
高中爬山活動不僅僅是一次戶外運(yùn)動，更是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。在攀登過程中，我時刻要面對自己的內(nèi)心。當(dāng)我面對陡峭的山壁時，我會懷疑自己的能力。但我告訴自己，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能突破自我。盡管我時常摔倒或受傷，但我從不退縮。在努力攀登的過程中，我逐漸獲得了一種戰(zhàn)勝自我的信心。當(dāng)我最終登頂時，那種征服自我的喜悅與勝利的感覺是無法言表的。
第四段：感受大自然的美麗和純凈（200字）
爬山活動不僅讓我挑戰(zhàn)了自我，還讓我感受到了大自然的美麗和純凈。在登山的路途中，我看到了茂密的森林、清澈的溪流和高山湖泊。這些景色都是如此的美麗和令人陶醉。與此同時，我也感受到了大自然的純凈。山頂?shù)目諝馇逍?，遠(yuǎn)離了城市的污染。在大自然的懷抱中，我感受到了一種平靜和寧靜。這次爬山活動讓我更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：對未來的啟示和成長（200字）
這次高中爬山活動給了我許多啟示，也讓我有了更多的成長。在攀登過程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我還學(xué)會了與人合作，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的價值。這對我未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。此外，爬山活動讓我更加珍惜身邊的一切，學(xué)會了保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)大自然。我相信這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
高中爬山心得體會是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我挑戰(zhàn)了自我，也讓我感受到了大自然的美麗和純凈。通過這次活動，我學(xué)會了堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作，獲得了突破和成長。這次爬山之旅讓我更加珍惜和保護(hù)環(huán)境，為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望將來還能有更多這樣的機(jī)會，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，探索未知的世界。
爬山心得體會高中及收獲篇九
爬山是一項(xiàng)鍛煉身體和挑戰(zhàn)自我的活動，對于我來說，高中時期參加爬山活動是我難以忘懷的經(jīng)歷之一。在這個年紀(jì)，我不僅開啟了對自然的探索，還學(xué)會了面對困難時堅(jiān)持不懈的精神。本文將分五個段落介紹我在高中爬山活動中的體會和心得。
第二段：克服困難的決心。
第一次參加高中爬山活動，我對于爬山的艱辛并沒有太多的了解。當(dāng)我站在山腳下，仰望高聳的山峰時，我突然間感到了無比的困惑和不安。然而，我的同學(xué)們以及老師們的鼓勵和督促讓我堅(jiān)定了決心。我告訴自己，只要我努力爬上山，我就能看到壯麗的景色。于是，我跟著同學(xué)們一步步攀登，克服了一個又一個難關(guān)，最終成功登上了山頂。這次經(jīng)歷讓我明白了只要下定決心，堅(jiān)持不懈的努力，無論遇到什么困難都能克服。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在爬山活動中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。在攀登過程中，我們需要相互幫助、互相激勵。當(dāng)有隊(duì)員遇到困難時，我們彼此鼓勵，給予必要的支持和幫助。團(tuán)隊(duì)中的每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，貢獻(xiàn)了自己的力量。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的合作，我們才能順利地完成這次爬山活動。團(tuán)隊(duì)合作的意義遠(yuǎn)不止于此次活動，它也教會了我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會傾聽、互相信任，共同解決問題。
第四段：珍惜自然環(huán)境。
爬山活動不僅讓我體驗(yàn)到了自然的壯美，也讓我認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在攀登的過程中，我們看到了大自然中讓人驚嘆的景觀，如清晨的日出、奇特的巖石、流動的瀑布等等。這些景觀讓我意識到自然界的偉大和寶貴。我也看到了一些不良現(xiàn)象，如山上的垃圾和亂砍亂伐導(dǎo)致的破壞。這讓我更加意識到了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。因此，我下定決心從我做起，積極參與環(huán)保活動，保護(hù)我們的家園。
第五段：挑戰(zhàn)自我，超越自我。
高中爬山活動讓我體會到了挑戰(zhàn)自我的力量。當(dāng)我成功攀登上險峻的山頂時，我感到自豪和滿足。這個過程不僅讓我體驗(yàn)到了身體和意志的挑戰(zhàn)，還讓我更加了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在接下來的日子里，我不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，而是勇于面對，不斷超越自我。這個經(jīng)歷影響了我對自我的認(rèn)識，讓我相信只要付出努力，沒有到達(dá)不了的目標(biāo)。
結(jié)束段：結(jié)語。
高中爬山活動是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷之一。這次活動不僅讓我體驗(yàn)了挑戰(zhàn)和堅(jiān)持，也讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作、保護(hù)環(huán)境的重要性。我相信這些經(jīng)歷會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無論在什么樣的困境中，我都能堅(jiān)持不懈、積極追求進(jìn)步。我希望每個人都能有機(jī)會參加類似的活動，體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我的力量，感受到自然的偉大和寶貴，學(xué)會與他人合作，共同保護(hù)我們美麗的地球。
爬山心得體會高中及收獲篇十
高中是人生中一個重要的階段，是一個人開始走向成熟的時期。在這個階段，我受益匪淺，不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了很多能力，下面我將從五個方面分享我在高中期間的收獲與心得體會。
第一點(diǎn)，學(xué)術(shù)知識。在高中的學(xué)習(xí)生涯中，我學(xué)到了大量的學(xué)術(shù)知識。我認(rèn)為這是我在高中最重要的收獲之一。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我得付出很多的努力。我成了圖書館的?？?，經(jīng)常在書本里呆上很長時間。此外，老師們?yōu)槲覀冎v授并推薦的書籍，也給了我很大的幫助。高中的學(xué)習(xí)為我打下了一個良好的基礎(chǔ)，幫助我將來在職場上獲得更好的競爭能力。
第二點(diǎn)，語言能力。高中開闊了我的視野，讓我學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式。我仿佛一個桃花源里的人，神游在聯(lián)結(jié)外界的橋梁上。這里，我學(xué)到了許多與學(xué)習(xí)無關(guān)的語言知識，比如英語的表達(dá)方式和職場用語的運(yùn)用?，F(xiàn)在，我熱愛閱讀和寫作，并經(jīng)常自發(fā)地向外國人使用英語表達(dá)思想。
第三點(diǎn)，社交和人際交往能力。在高中，我認(rèn)識了許多有趣的新朋友，認(rèn)識了更多不同性格的人。這個過程讓我學(xué)到了如何與他人相處。我學(xué)會了在向同學(xué)提問的時候，盡可能地委婉和得體，而在監(jiān)督組織器和安排計(jì)劃的時候，盡可能地果斷和明確。這樣的鍛煉對我日后的職場生涯將十分重要。
第四點(diǎn)，訓(xùn)練自己的內(nèi)心。高中時期，我經(jīng)歷了不少挫折和挑戰(zhàn)，這些鍛煉了我的冷靜和耐心。有時我會被學(xué)習(xí)中的困難和壓力壓制，但是我發(fā)現(xiàn)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒是十分重要的。我學(xué)會了運(yùn)用各種方法來緩解壓力，比如找朋友聊聊天，做運(yùn)動，聽音樂等等。這讓我堅(jiān)信，如果我們克服困難和挑戰(zhàn)的心態(tài)是正確的，我們都能在職場上發(fā)揮出自己最強(qiáng)大的潛能。
第五點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。在高中的課堂上，我經(jīng)常會被指派帶領(lǐng)小組完成各種任務(wù)，這給了我更多機(jī)會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。我從頭到腳地規(guī)劃每一個步驟，確保任務(wù)進(jìn)度順利。在這個過程中，我學(xué)會了衡量自己和別人的能力，并能夠協(xié)調(diào)不同人員之間的關(guān)系。作為一個潛在的管理人員，這對我來說非常重要。
總之，在高中的這個時期，我的能力逐漸變得成熟，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和成熟。我不僅認(rèn)識到自己的局限性，也學(xué)會了盡可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。高中給了我一個綜合發(fā)展的機(jī)會，讓我在知識、能力、態(tài)度、拓展方面都有了較大的提升。我相信，這些收獲和心得體會將是我走向未來的奠基石。
爬山心得體會高中及收獲篇十一
近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為全球最為普及的語言之一。因此，各國教育系統(tǒng)均陸續(xù)推出英語授課的課程，以提高學(xué)生的英語水平和全球化素養(yǎng)。在這樣的背景下，我也在高中開始了英語授課的學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多的心得體會。
首先，通過英語授課，我明白了英語不僅是一種語言，更是一種文化。諸如英美文學(xué)、電影、音樂等文化體驗(yàn)讓我們更色彩繽紛的了解英語所在地的文化。我深刻認(rèn)識到英語不是僅僅學(xué)習(xí)一些單詞和語法，而是更深層的了解英語所在國家的文化背景和歷史，進(jìn)而更好地掌握這門語言。
其次，英語授課讓我感受到學(xué)習(xí)英語不再是枯燥乏味的事情。英語授課中的交互式教學(xué)模式，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生主動思考和解決問題的能力。同時，在授課過程中，授課教師以不同的方式傳授知識，如圖片、音頻、視頻等，讓學(xué)生感悟到英語作為一項(xiàng)全球性語言，其應(yīng)用場景十分廣泛，且大有可為。
另外，英語授課能幫助我更好地融入全球化的時代。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我意識到英語的重要性所在。只有通過英語，才能與國際上的人完美地溝通交流，進(jìn)而更好地融入全球化的環(huán)境中。當(dāng)今時代，全球化勢不可擋。學(xué)習(xí)英語，已成為當(dāng)前最為普及的語言，也是融入全球化的必修課。
最后，英語授課讓我獲得了更多的知識儲備。英語授課教學(xué)強(qiáng)調(diào)語境與溝通，有利于學(xué)生記憶和領(lǐng)會英語語言知識。同時，在英語授課課程中，涉及到的知識面十分廣泛，涵蓋了英語聽、說、讀、寫各個方面。這些知識儲備和技能，不僅能讓我更好地掌握這門語言，也有助于我更好地應(yīng)對今后的英語應(yīng)用與學(xué)習(xí)。
總之，英語授課是一種有效的提升英語水平并融入全球化時代的方式。在不斷地學(xué)習(xí)中，我不僅強(qiáng)化了英語語言水平，更意識到的英語文化的重要性。同時，英語授課中巧妙地融入了文化、時代和科技因素，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會。未來，我相信在學(xué)習(xí)英語的道路上，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)幫助我更好地掌握和應(yīng)用英語知識。
爬山心得體會高中及收獲篇十二
這一次高中家訪，身為教師的我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性，在此分享
心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中家訪教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
短短一個寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠(yuǎn)近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識短時充電，提前電話預(yù)約，在算不上凜冽寒風(fēng)、微透著春意的濟(jì)南冬天，造訪老友般(此前開過三次家長會，相當(dāng)一部分家長已經(jīng)比較熟悉了)，跟學(xué)生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。
家訪前更正自己的認(rèn)識，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書，學(xué)生可以隨時翻閱?；\統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無痕跡，請別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念，最能對孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo)。
年前1月21日開最后一次家長會時我曾向凌云一班的家長呼吁過。事情起因源于我和老公對女兒的教育，引起我的思考和觸動后，我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒的。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：
所以建議父母在孩子教育上分工相對明確：
日常生活小事依賴于母親，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會影響孩子思維方式的重大問題，父親盡可能多地參與。當(dāng)然，很多理科出身的媽媽們在這一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢。所以教育孩子時，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，但在時間上又各有側(cè)重：在孩子小時，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后，父親應(yīng)該多教育，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化，照顧過細(xì)他反而會反感。
一天中，無事的“和平”時期，談?wù)劙嗬锏臉泛鞘?，眉飛色舞地匯報進(jìn)步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學(xué)有矛盾啦等“波動”期，聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來和孩子談。
家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。
為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作，落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動。
一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。但是，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。
家訪教師心得體會5篇家訪教師心得體會5篇另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因?yàn)橐粫r不高興，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。四、家訪后加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯誤的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。
每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學(xué)生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
爬山心得體會高中及收獲篇十三
登山是一種既考驗(yàn)體力又考驗(yàn)意志的活動，它鍛煉了我們的毅力和耐力，增強(qiáng)了我們的自信心。我曾參加過一次高中爬山活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，高中爬山活動讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在爬山的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作是至關(guān)重要的。我們需要齊心協(xié)力，相互攙扶，互相鼓勵，才能順利完成整個路程。當(dāng)山路陡峭、人們疲憊不堪時，一個團(tuán)隊(duì)中的每個人都能堅(jiān)持并互相幫助，這不僅是實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)的關(guān)鍵，也是建立團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作，我們才能克服了一個個困難，最終登頂成功。
其次，爬山活動教會了我如何與自然和諧相處。登山過程中，我深深地感受到了大自然的偉大與美麗。如此宏偉的山脈和藍(lán)天白云讓我無比敬畏。同時，爬山也使我更加珍惜大自然的恩賜，體會到自然的變幻無常和強(qiáng)大的能量。在攀登過程中，我了解到自己的渺小，也培養(yǎng)了我對自然的敬畏之心。我明白了只有與自然和諧共處，才能真正感受到它的美麗和力量。
再次，高中爬山活動使我堅(jiān)信“沒有付出就沒有收獲”這個道理。登山是一項(xiàng)艱難的運(yùn)動，無論是攀登山脈還是攀登內(nèi)心的高峰，都需要付出努力。只有付出持久的努力，才能克服困難并獲取收獲。當(dāng)我攀爬上一個個陡峭的山坡時，我意識到只有堅(jiān)持不懈、足夠勇敢才能戰(zhàn)勝困難。這就像生活中的挑戰(zhàn)一樣，我們需要敢于面對困難，勇往直前，才能在追求目標(biāo)的道路上獲得成功。
另外，爬山活動讓我意識到健康是最大的財(cái)富。登山是一項(xiàng)身體力行的運(yùn)動，需要強(qiáng)壯的體魄和良好的身體素質(zhì)。在爬山的過程中，我深刻體會到擁有健康的身體是多么重要。只有擁有健康的體魄，我們才能全身心地享受生活。爬山除了鍛煉身體外，也能提供寧靜和放松的機(jī)會。登上山頂，站在高處，我感受到了純凈的空氣和無盡的寬廣，這些對我的身心健康都有著非常重要的意義。
最后，爬山活動也教會了我如何面對困境和挫折。在攀登的過程中，難免會遇到困難和挫折，這時我學(xué)會了堅(jiān)持并找到解決辦法。當(dāng)山路變得陡峭或者石頭不斷滾落時，我不再害怕，相反，我努力尋找不同的攀爬方法，積極面對挑戰(zhàn)，努力克服困難。這種積極的應(yīng)對態(tài)度使我從容面對生活中的困境，勇敢面對挫折，也讓我意識到任何困難都不是不可逾越的。
總之，參加高中爬山活動是我成長中的一大啟示。我從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、與自然和諧相處、付出與收獲、健康是財(cái)富以及面對困境和挫折的重要性。這次經(jīng)歷對我來說將永遠(yuǎn)難以忘懷，它不僅讓我學(xué)到知識，更讓我成長為一個更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢的人。爬山的道路并不容易，但它給予了我珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲，這將伴隨我一生。
爬山心得體會高中及收獲篇十四
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
爬山心得體會高中及收獲篇十五
身為教師，自我任教高中英語以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻(xiàn)于教育的步伐，談?wù)?BR> 心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中英語教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
從事高中英語教學(xué)二十四年來，我發(fā)現(xiàn)我們所使用的教學(xué)手段和開展的教學(xué)形式發(fā)生了很大的變化，尤其是新課改后，高中英語教材的變化之大令人折服，無論是人教版的還是牛津版的，都吸取了當(dāng)代語言的教學(xué)思想,它強(qiáng)調(diào)語言的功能、意念、結(jié)構(gòu)、話題之間的結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教材中以語法為中心的編排體系?，F(xiàn)代高中英語教材的編排模式曾一度使一些教師在教學(xué)中片面追求教學(xué)中的交際化,不重視或不進(jìn)行語法教學(xué),致使英語教學(xué)中語法被淡化，甚至走向另一個極端。其實(shí)在任何時候，語法教學(xué)是英語教學(xué)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),它是為了學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識進(jìn)行交流的基石。
但從對高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀來看,一部分高中教師不同程度地表現(xiàn)出忽視語法教學(xué)的傾向。在教學(xué)實(shí)踐中,有的教師過于追求教學(xué)過程的交際化,忽略語法教學(xué),使學(xué)生喪失了分析句子結(jié)構(gòu)、把握句子成分的能力,在言語交際中,遇到與課文內(nèi)容一致的,張口就來,十分流利,稍加變換便錯漏百出,在書寫練習(xí)和測試中,下筆就錯,語言的邏輯性和規(guī)范性及變通能力很差。而對大綱要求的片面理解,同樣輕視了語法教學(xué)。
因此教學(xué)法的改革,首先是觀念的更新。多年來,“淡化語法教學(xué)”的
口號
喊得很響。但與實(shí)際教學(xué)大相徑庭。新大綱對語法項(xiàng)目的要求的確是降低了,它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。但并不代表把語法教學(xué)視為可有可無的東西。因?yàn)檎Z言本身就是是交際的。因此必須認(rèn)識到，雖然交際是根本，但語法是路子，離開語法的指引就會失去航向，從而迷失方向，也就談不上實(shí)踐能力的提升，語言交際的根本目的就難以實(shí)現(xiàn)。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語語法教學(xué)法的相關(guān)理論知識和對英語語法體系的研究，我覺得受益匪淺，感觸頗深。我從中了解和學(xué)到了許多寶貴東西，甚至還明白了以前語法教學(xué)觀點(diǎn)的片面性和錯誤性。下面我把自己的感受摘錄于下，以供與同仁商榷之用。
關(guān)于英語語法的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的語法概念和現(xiàn)代的語法概念有所不同。有人認(rèn)為語法是一種知識，有人認(rèn)為語法是一種技能，而很多人認(rèn)為語法是一種交際基礎(chǔ)。其實(shí)語法是英語課程中不可缺少的一個部分。英語語法具有階段性，初中英語語法和高中語法就有所不同。初中生剛接觸和學(xué)習(xí)英語，因此初中階段所涉及的英語語法應(yīng)該相對來說簡單一些，學(xué)生可以很快掌握并能做到在實(shí)踐中運(yùn)用英語語法。而高中階段的學(xué)生，相對來說已經(jīng)了解和掌握了一些英語語法常識，對一些英語語法有一定的認(rèn)知。因此，高中階段的英語語法教學(xué)應(yīng)該不同于初中階段的英語語法。高中階段的英語語法教學(xué)，應(yīng)該從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，把語言的形式、意義和用法有機(jī)地結(jié)合起來。在課堂教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生在語境中了解和掌握語法的表意功能。通常，只要給出了一個單詞，給出了一個語境，就可以形成一個功能。因?yàn)橛⒄Z語法本身就是為英語語言運(yùn)用所服務(wù)的。
高中英語教學(xué)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得英語語法有兩個意義，一個是表意功能，一個是人際功能。所謂的人際功能，也就是說，語法可以幫助我們更好，更輕松地完成我們的教學(xué)任務(wù)。語法形式的不同，結(jié)構(gòu)不一樣，它所實(shí)施的功能也就不一樣，我們要通過對英語語境的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在運(yùn)用英語中來掌握英語語法，而不是如像傳統(tǒng)語法教學(xué)那樣，去一點(diǎn)點(diǎn)，一條條的要求學(xué)生背誦所有語法條文和理論知識。
總之，新課改下的英語語法教學(xué)應(yīng)該打破常規(guī)，應(yīng)該給學(xué)生充分的英語語境，讓學(xué)生在這個語境中去接觸、去練習(xí)、去獲取、去歸納、去復(fù)習(xí)、去鞏固、去運(yùn)用。而作為一名高中英語教師，也要不斷地更新觀念，加強(qiáng)進(jìn)修與學(xué)習(xí)，把握英語語言教學(xué)的根本宗旨，把所學(xué)到的知識都運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，提高教學(xué)效率，為培養(yǎng)更多的英語人才作出貢獻(xiàn)。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，兩極分化嚴(yán)重，英語學(xué)習(xí)沒有興趣、不主動。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。
其實(shí)在教學(xué)中很多客觀問題我們必須承認(rèn)和面對，比如現(xiàn)實(shí)的生源。
只有承認(rèn)并接受學(xué)生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問題。不能把教學(xué)質(zhì)量無法提高的原因完全都?xì)w結(jié)于學(xué)生的基礎(chǔ)。
我的建議是一、熱愛英語學(xué)習(xí)。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應(yīng)該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學(xué)習(xí)和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認(rèn)他們之間的差異，認(rèn)識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因?yàn)槟壳八麄兊挠⒄Z成績不好而一味地職責(zé)他們。作為教師，我們的前程是可預(yù)見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)方面暫時優(yōu)于他們，可是學(xué)生的未來不定性很強(qiáng)，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學(xué)。專研學(xué)生和教材教法，使學(xué)生對英語有美好的情感體驗(yàn)，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生對英語的愛和進(jìn)步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點(diǎn)是老生常談，可確實(shí)是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護(hù)士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動!醫(yī)護(hù)人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學(xué)生，我們真的已經(jīng)很幸福了!
最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅(jiān)持。
自我任教以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻(xiàn)于教育的步伐?，F(xiàn)筆者小結(jié)一下這八年來的心得體會。
(一)溝通感情，勉勵關(guān)懷
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想使之發(fā)揮積極主動性，需走進(jìn)他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。針對學(xué)生不同的情況，我鼓勵他們發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭三年后跨入自己理想的大學(xué)。高三補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，有的喪失了自信心，深感前途迷茫，有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細(xì)觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導(dǎo)，力所能及地打動他們學(xué)習(xí)的欲望?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對學(xué)科、對老師的好惡等非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的影響。漸漸地，很多學(xué)生開始喜歡我授課，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。
(二)因材施教，務(wù)實(shí)“雙基”
從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)聽、說、讀、寫的基本功很不扎實(shí)，需加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。同學(xué)們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個新的“學(xué)習(xí)高源”。
備課中，我參考教參及一些“雙基”教輔材料，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，采用一些獨(dú)特的做法。
1.變考前集中復(fù)習(xí)為課上天天復(fù)習(xí)
高中英語知識總量較之初中英語成倍增加，課時卻相對較緊。我所教的學(xué)生中，中差生居多。如把復(fù)習(xí)集中在期中或期末考前進(jìn)行，勢必?cái)D占平時教學(xué)課時，影響課文的透徹講解。因此，我對教材中的每一個重要語言點(diǎn)都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出。課堂習(xí)題濃縮精選，先放低要求，待務(wù)實(shí)鞏固后，再循序漸進(jìn)，逐步拔高。這樣就變課前集中復(fù)習(xí)為課上天天復(fù)習(xí)。
2.強(qiáng)化詞匯、句型、語篇教學(xué)
在詞匯教學(xué)方面，堅(jiān)持分單元集中講授，適度擴(kuò)展，并要求學(xué)生熟練掌握構(gòu)詞規(guī)律。在課文教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)句型和語篇的有機(jī)聯(lián)系，要求學(xué)生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型，這樣既可減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又可達(dá)到提高書面表達(dá)能力的效果。上閱讀理解課時，經(jīng)常圍繞中心大意，常用句型和篇章結(jié)構(gòu)等幾個重要環(huán)節(jié)展開。精讀、泛讀相結(jié)合，對不同的閱讀課文采用點(diǎn)撥、啟發(fā)、提問、講解、展開和深繹等教法。
上語法分析課時，我從不摳語法，而是把重點(diǎn)放在英語詞匯的習(xí)慣用法、短語固定搭配、慣用句型和中英文表達(dá)方式的差異上，讓學(xué)生充分掌握借助語法，提高實(shí)際運(yùn)用英語的本領(lǐng)。
上書面表達(dá)課時，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧。要求學(xué)生注意格式、詞語的固定搭配、人稱、數(shù)、時態(tài)及英語習(xí)慣用法，學(xué)會用適當(dāng)?shù)木湫秃蛯W(xué)過的基本詞匯來表達(dá)復(fù)雜的意思。
4.巧抓閱讀，促進(jìn)寫作
到了高中階段，在進(jìn)一步提高聽說能力的同時，要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。閱讀既是一種能力，又是語言學(xué)習(xí)的一種重要方法。廣泛閱讀可以幫助學(xué)生理解和吸收書面信息，鞏固記憶，有助于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識。從某種意義上說，閱讀能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到學(xué)生高考筆試成績的高低。上好閱讀課，對學(xué)生運(yùn)用英語常用句型、寫好英語短文大有裨益。因此，我常鼓勵學(xué)生盡量根據(jù)上下文猜測詞義，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨(dú)立閱讀的能力，更好地配合課堂教學(xué)，鞏固教學(xué)成果。
(三)指點(diǎn)學(xué)法，重點(diǎn)突破
1.針對弱項(xiàng)，對癥下藥
每次大小測驗(yàn)之后，我總要將學(xué)生們的成績進(jìn)行分析，找出他們的弱項(xiàng)，以便在今后的教學(xué)中作為重點(diǎn)加以突破，為全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過平時的教學(xué)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因?yàn)檎Z感不強(qiáng)，詞匯量普遍較少，閱讀理解能力不強(qiáng)。
短文改錯主要是不注意語言現(xiàn)象。想要提高改能力，有賴于平時足量的練習(xí)和實(shí)踐。短文改錯設(shè)計(jì)靈活，壓分度高，綜合性強(qiáng)，學(xué)生往往辨認(rèn)不出行文邏輯的錯誤。解題時遵循三部曲：首先通讀全文，初選錯誤;然后二次閱讀，攻克難關(guān);最后重讀全文，仔細(xì)核對。
回首這四屆學(xué)生的高考，我所任教班級的學(xué)生英語成績都名列前茅，但這已成為歷史，這不是終點(diǎn)，而是一個全新的起點(diǎn)。漫漫教學(xué)路，執(zhí)著、熱愛自己的教學(xué)是真實(shí)的寫照。未來我會不斷創(chuàng)新，不斷充實(shí)和完善自己的教育教學(xué)能力，不斷取得良好的教育教學(xué)效果。教育教學(xué)工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè)，筆者會繼續(xù)努力，做一名受社會肯定、讓學(xué)生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。
爬山心得體會高中及收獲篇十六
參加軍事夏令營一直是我夢寐以求的事。今年，經(jīng)過我的不懈努力，家人終于讓我如愿以償。坐在舒適的客車?yán)铮粗車筮笤男『⒁约俺林氐男欣?，我的心里不由得有了離開管束的竊喜和一種奇妙的獨(dú)立感。
我將要見證自己的實(shí)力了!和陌生的人處好關(guān)系、學(xué)會打理生活、接受充分的鍛煉，這都是我將面臨的。我要向父母及同學(xué)證明，我絕不是對生活一竅不通、遇見困難只會找依靠的人!想到這里，我熱血沸騰、欣喜若狂。窗外的樹木靜靜地歡送我，仿佛與心里想的產(chǎn)生了共鳴，我的心里既寬廣又欣慰。
參觀完科技館后，我們來到了部隊(duì)上。四周都是新奇的。車在寬寬的柏油路上平穩(wěn)地行駛。起初，陽光還亮得刺眼，慢慢的，樹多了起來，陽光透過樹葉的縫隙，零零碎碎的灑在地上。一棟棟白色的樓房從枝葉中抬起頭，昂首挺胸地站著，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來士兵激昂的口號。
接待我們的教官，很有一股威武的氣勢。雖然長相各異，但相同的環(huán)境造就了他們鷹一樣敏銳冰冷的眼睛和嚴(yán)肅的神情。我們先被分成幾個班，再有序的找到各自的寢室。寢室里整齊地?cái)[放著四張高低床，寬大的窗戶帶來了良好的通風(fēng)效果和充足的光線。
我簡單地安置好行李，愣愣地坐在床上?？粗齻兣d奮地交談，我不由得發(fā)愁起來：我就要在這里度過五天?與七個從不認(rèn)識的人?除了侯越，我誰都不認(rèn)識……。一種莫名其妙的情緒蔓延開來。這時，我想起了一句話：一個人的`人脈關(guān)系決定著他的成功，而不會交際的人注定是一個失敗的人。我愿意做失敗的人嗎?難道我們要一直僵持下去嗎?我深吸了一口氣，掏出筆記本，愉快的招呼大家，并詢問各自的名字。大家先愣了一下，繼而打開了話匣子，爭先恐后的說了起來。大家談的很融洽，距離一下子縮短了。
我得感謝這件事：它讓我明白了交際不是難題，難的是無法攻克自己的懼怕心。今后一定有更嚴(yán)峻的交際考驗(yàn)，只不過，我絕不會像今天這樣猶豫。
可以毫不猶豫的說，軍訓(xùn)是一個非常嚴(yán)格的煉場。站軍姿、跑步、緊急集合是家常便飯，哭泣和抱怨在鐵的紀(jì)律下完全不起作用，一絲不茍的訓(xùn)練只容忍獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
站軍姿是我們的一大考驗(yàn)。烈日炎炎之下，收腹挺胸，雙臂緊貼腿部，眼睛直視前方。光是在太陽底下曬一會兒，都有人受不了，何況不能動彈。站軍姿的一分一秒都是煎熬，加上教官的嚴(yán)厲讓人難以置信，于是，有許多人開始不停地抱怨，但我不會。這不是吹噓，而是一種心態(tài)：人生就是如此，怎么可能事事順心?既然必須面對躲不開的困難，那又何必抱怨呢?還不如少一份浮躁，多一份寧靜和精力來盡快地消滅困難。
在這種心態(tài)的支持下，每一次訓(xùn)練，我都只是倔強(qiáng)頑強(qiáng)的站著，一種自豪的感覺油然而生：我考驗(yàn)了我毅力的極限，也考驗(yàn)了我的樂觀程度。因此，教官對我尤其地欣賞，不時讓我休息一下，在歡送會上，還給予我“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的稱號。我常常驚訝，但很快又默然了，這也許就是心態(tài)的力量吧!
軍訓(xùn)的每一天都會有兩個班去打掃食堂。輪到我們班了，每個人拿著拖把或掃把心不在焉的打掃著，等教官一轉(zhuǎn)身，她們又唧唧喳喳的鬧開了。自始自終，只有我一個人在勤勤懇懇的打掃著，掃地、擦桌子，每一樣都一絲不茍。雖然教官一聲不吭，但教官的眼睛一直盯著我們。過了一會兒，教官突然把我叫住，說：“交給你了，幫我看著點(diǎn)?！?BR> 我很驚訝，但瞬間茅塞頓開：這也許就是能力的體現(xiàn)。它不是投機(jī)取巧，而是時時勤勤懇懇地勞動。未來，很多時候需要能力，而能力也需要我來爭取。
經(jīng)歷了艱苦的五天，回到家里，看到豐富的美味佳肴，軟軟的沙發(fā)，再回頭想想軍營簡單的菜和米飯，硬邦邦的床……我不由得感慨：其實(shí)生活一直都很美好，只是我們從不滿足。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不再抱怨，懷著希望過每一天!
爬山心得體會高中及收獲篇一
在高中的三年時光里，我學(xué)會了很多東西，不僅僅是知識，還有如何與人相處，如何管理時間，如何樹立目標(biāo)等等，這些都是我在高中學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
第二段：學(xué)術(shù)方面的收獲
在高中，我學(xué)會了不僅僅是知識，更重要的是如何學(xué)習(xí)知識。我學(xué)會了如何理解知識并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去解決問題。同時，我也學(xué)會了如何通過調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)不同科目不同老師的教學(xué)方式。因此，高中讓我更好地理解自己的學(xué)習(xí)方法和需要改進(jìn)的地方，這些都是我今后不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。
第三段：生活方面的收獲
在高中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還學(xué)會了如何成為一個成熟的人。我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系和協(xié)調(diào)自己的感情。同時，我也學(xué)會了如何通過有效的溝通和解決問題來進(jìn)行自我管理。這些收獲讓我逐漸成長為一個誠實(shí)、自信而有責(zé)任感的人。
第四段：目標(biāo)方面的收獲
在高中的三年里，我認(rèn)真思考我的未來，并開始了人生的規(guī)劃。我制定了自己的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。我學(xué)會了如何為自己設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃，這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高中時期對我有用，也將在未來的人生道路上幫助我成功實(shí)現(xiàn)夢想。
第五段：結(jié)語
總的來說，在高中三年里，我收獲了很多。不僅僅是知識方面的收獲，更是生活、目標(biāo)等方面的收獲。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在高中時期取得成功，而且也將為我未來的學(xué)習(xí)和人生道路上提供參考和幫助。我將會一直保持學(xué)習(xí)的熱情和追求進(jìn)步的態(tài)度，勇往直前，為我的未來生活打造更加美好的明天。
爬山心得體會高中及收獲篇二
第一段：引言（200字）。
爬山是一種鍛煉身體的活動，也是一種感受大自然之美、超越自我的機(jī)會。我最近的一次爬山經(jīng)歷，讓我深深體會到了爬山的收獲與心得。這篇文章將會分享我爬山的經(jīng)驗(yàn)和收獲，希望能夠鼓勵更多的人參與到這個有趣、有益的活動中來。
第二段：身體的鍛煉（200字）。
爬山是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動，需要我們耗費(fèi)大量的體力。在攀登的過程中，我們的身體不斷地受到激勵和鍛煉。腳步的邁進(jìn)讓我感到腿部肌肉的拉伸和燃燒，呼吸的急促讓我感到肺部的擴(kuò)張和訓(xùn)練，一路上的跋涉讓我感到全身的協(xié)調(diào)和平衡。這種身體上的挑戰(zhàn)讓我感到累，但同時也讓我體驗(yàn)到了身體的無限潛力和能量。通過爬山，我不僅提高了耐力和體力，還改善了身體素質(zhì)和健康狀況。
第三段：心靈的凈化（200字）。
除了身體的鍛煉，爬山還讓我經(jīng)歷了心靈的凈化。在攀登的過程中，我置身于大自然之中，感受到了它的寧靜和神奇。爬山途中，我欣賞到了大自然的美景，山水的交替，花草的綻放，動物的互動。這種與大自然的親密接觸讓我忘卻了塵世的煩惱和困擾，心靈得到了極大的放松和平靜。同時，爬山也讓我學(xué)會了與自己對話，思考人生的意義和追求。在山上，我思考著人生的種種難題，從而找到了一些答案。通過爬山，我不僅修復(fù)了心靈的創(chuàng)傷，還發(fā)現(xiàn)了信心和勇氣。
第四段：友情的升華（200字）。
爬山是一個集體活動，可以與朋友一起分享，也可以結(jié)識新的朋友。在攀登的過程中，我和朋友們互相鼓勵、支持和幫助，共同克服困難和艱險。我們相互傳遞著動力和勇氣，共同走出一條路。這種集體合作讓我們的友情在爬山中得到了更深層次的升華。我們互相分享著歡笑和淚水，共同感受到了友情的真誠和無私。爬山不僅讓我擁有了更多的朋友，還加深了與老朋友之間的情感和聯(lián)系。
第五段：結(jié)語（200字）。
總之，爬山是一種充滿挑戰(zhàn)和奇跡的活動。通過爬山，我不僅鍛煉了身體、凈化了心靈、升華了友情，還收獲了更多的快樂和成長。我鼓勵更多的人加入到爬山的行列中來，親身體驗(yàn)和領(lǐng)悟爬山的樂趣和意義。無論是攀登高山還是徒步山間小徑，只要你愿意嘗試，都能收獲到自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。讓我們相約山腳下，一起走進(jìn)大自然的懷抱，迎接爬山的挑戰(zhàn)和奇跡，從而讓我們的人生更加精彩！
爬山心得體會高中及收獲篇三
第一段：引言（起）。
爬山是一種古老而神圣的活動，不僅可以帶來身體的鍛煉，更能夠讓人既收獲身心的放松與愉悅。我曾有幸爬上一座宏偉的山峰，在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多人生的道理和智慧。下面我將分享我的心得體會。
第二段：困難與挑戰(zhàn)（承）。
爬山絕非易事，登頂需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和艱辛。剛開始的時候，我覺得腿腳發(fā)酸，氣喘吁吁。這時，我意識到，這其中既有身體上的困難，也有心理上的挑戰(zhàn)。艱辛的過程讓我懂得了耐心和堅(jiān)持的重要性。在攀巖的過程中，我不停地告訴自己，只要堅(jiān)持下去，就能夠克服任何困難。通過這番挑戰(zhàn)，我不僅增強(qiáng)了體力，更塑造了堅(jiān)毅的意志力。
第三段：自然與美景（承）。
在攀登的過程中，我深深感受到了大自然的魅力和美麗。我看到了藍(lán)天白云，聞到了花香和泥土的氣息。在山峰上的時候，我俯瞰著整個城市，感覺自己仿佛站在世界的屋脊之上。這些美景讓我忘卻了生活的煩惱和壓力，從而讓我的心靈得到了極大的放松和寧靜。我體會到，人與自然和諧相處的重要性，并意識到自己應(yīng)該保護(hù)和珍惜身邊的環(huán)境。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（轉(zhuǎn)）。
爬山是一個團(tuán)隊(duì)活動，需要隊(duì)員之間相互協(xié)助和配合。當(dāng)我們攀爬到困難的部分時，一位隊(duì)員摔倒了。在他身陷困境時，我們立即伸出援手，并一起將他拉了起來。這個時刻，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量。團(tuán)隊(duì)的力量不僅能夠解決問題，還能夠給予我們更多力量和斗志，讓我們獲得成功?；叵肫饋?，那一刻，我真切地感悟到了集體的力量勝過個人分散努力的道理。
第五段：人生感悟（合）。
爬山是一次旅程，也是一種人生的旅程。在攀登的過程中，我不僅學(xué)到了堅(jiān)持和耐心，感受到了大自然的美景，還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些心得體會不僅可以用在登山中，更可以應(yīng)用于我們的日常生活。無論是學(xué)習(xí)還是工作，遇到困難時，我們都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，不斷努力堅(jiān)持，相信自己一定能夠克服挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會欣賞身邊的美景和自然，感受到大自然的魅力和力量，這可以使我們更加樂觀積極。最重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作和互助，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助別人，并從中獲得成就感和收獲。
總結(jié)：
通過爬山這一旅程，我領(lǐng)悟到了許多人生的道理和智慧，如堅(jiān)持與耐心、與自然和諧相處、團(tuán)隊(duì)合作和互助等。希望這些心得體會能夠?qū)ψx者們有所啟發(fā)，讓我們在生活中能夠更加勇敢、樂觀和積極地面對困難和挑戰(zhàn)。
爬山心得體會高中及收獲篇四
第一段：引言（120字）。
爬山是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，不僅可以鍛煉身體，還能給人帶來心靈上的愉悅和收獲。每一次攀登都是一次對自我的挑戰(zhàn)，也是一次與大自然親近的機(jī)會。在攀越險峻的山脈、呼吸清新的空氣和欣賞壯麗風(fēng)景的過程中，我們能夠收獲更多的是內(nèi)心的成長和洞悉生活的智慧。
第二段：身體方面（240字）。
爬山是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動，對心肺功能的增強(qiáng)和體力的提升有著明顯的效果。每一次攀登都需要我們付出持久的努力和堅(jiān)定的毅力，才能達(dá)到峰頂?shù)哪繕?biāo)。在攀爬的過程中，呼吸變得更加深沉有力，心跳加快，這使得我們的體能得到了充分的鍛煉，提高了身體的耐力和抵抗力。此外，攀登的過程中，我們還需要調(diào)整自己的平衡和協(xié)調(diào)能力，以應(yīng)對山路陡峭、不平的情況，這些動作對我們的肌肉力量和協(xié)調(diào)能力都有著很好的訓(xùn)練作用。
第三段：心理方面（240字）。
爬山是一種挑戰(zhàn)自我的活動，需要我們面對自己的恐懼和疲憊，以及突破自身的極限。攀登的過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和考驗(yàn)，如陡峭的山路、高度的恐懼等等。但是，只有克服這些困難，我們才能繼續(xù)向前，到達(dá)峰頂。在這個過程中，我們的意志力和毅力都得到了鍛煉，我們的自信心和勇氣也得到了增強(qiáng)。此外，攀登山峰的美麗景色和宏偉氣勢也會給我們帶來心靈上的寧靜和愉悅，讓我們忘記了疲憊和焦慮，感受到大自然的力量和美好。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（240字）。
爬山通常是一個團(tuán)隊(duì)活動，這要求團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行緊密的協(xié)作和配合。在攀登的過程中，我們需要互相幫助和支持，共同克服困難。當(dāng)一個隊(duì)員遇到困難和疲憊時，其他隊(duì)員會給予鼓勵和幫助。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅可以幫助我們更好地完成攀登的目標(biāo)，還可以提高我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)人際關(guān)系方面的智慧和技巧。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以學(xué)會傾聽他人的意見和建議，學(xué)會理解和包容他人的差異，這對我們的人際關(guān)系和職業(yè)生涯都有著積極的影響。
第五段：人生智慧（360字）。
爬山是一種鍛煉身體和心靈的活動，更是一次對人生的思考和對自我的認(rèn)知。攀登的過程中，我們會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，以適應(yīng)變化的環(huán)境和情況。在攀登的過程中，我們會體會到生活的不易和珍貴，學(xué)會珍惜眼前的幸福和快樂。同時，攀登山峰的過程也給我們帶來思考和啟示，讓我們認(rèn)識到自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足之處，從而更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標(biāo)。通過攀登山峰，我們可以得到人生智慧的啟示和指引，使我們更加成熟和睿智。
結(jié)尾（100字）。
通過爬山，我們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)心理和提升自我。攀登山峰可以讓我們更加自信和堅(jiān)定，更加具備面對困難和挑戰(zhàn)的勇敢和決心。在攀登的過程中，我們還可以體驗(yàn)到自然的魅力和力量，感受到生活的無限可能和美好。無論是身體上的成長還是心靈上的收獲，爬山都是一種富有意義和價值的活動。
爬山心得體會高中及收獲篇五
爬山是很多人喜歡的戶外運(yùn)動活動。在高中生活中，我們也有機(jī)會去參加爬山活動。在這個過程中，不僅能夠鍛煉身體，還可以體驗(yàn)到大自然的美妙和神奇之處。不過，爬山也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的爬山心得體會，以及其中所學(xué)到的一些重要的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備和背包
在進(jìn)行任何挑戰(zhàn)和活動之前，準(zhǔn)備是非常重要的。在爬山之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，包括選擇適合的路線、檢查裝備，選擇合適的鞋子和衣服等。同時，背包也是非常重要的。在選擇背包時，我們需要考慮到自己所需要攜帶的物品和重量。在背包中，我們應(yīng)該攜帶水、食物、急救包、地圖、手電筒等必要的物品。在這個過程中，我意識到背包是爬山中極其重要的部分，它能夠幫助我們存放必備的物品，同時，也能夠減輕我們的負(fù)擔(dān)。
第三段：飲食和水分的重要性
在爬山的過程中，人體需要大量的能量和水分的補(bǔ)充。所以，選擇合適的食物和水源是非常重要的。吃食物可以讓我們的身體得到所需的能量，而飲水可以讓我們的身體保持足夠的水分。在爬山之前，我通常會準(zhǔn)備一些能量棒、巧克力和水果作為補(bǔ)充。同時，在路上我們還要注意水源和水的凈化，以免喝到污染的水，導(dǎo)致身體不適。在這個過程中，我意識到飲食和水的重要性，為了保持身體健康和充滿活力，我們需要做好這方面的準(zhǔn)備。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)
爬山是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動，它需要我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。在我參加的爬山活動中，我遇到了各種各樣的困難，例如陡峭的路面、惡劣的天氣、身體疲勞等。為了克服這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持勇氣、耐力和毅力。我們還需要互相協(xié)助、互相鼓勵，共同克服困難。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我知道了不放棄、不屈服的精神在任何事情中都是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)和心得體會
爬山是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的活動，它能夠讓我們體驗(yàn)到大自然的美妙和神奇之處，同時也讓我們得到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過準(zhǔn)備和背包，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難；通過飲食和水分的補(bǔ)充，我們能夠保持身體健康和充滿活力?？朔щy和挑戰(zhàn)需要勇氣、耐力和毅力，同時，也需要互相協(xié)助、互相鼓勵。在這個過程中，我們能夠?qū)W會如何克服困難和挑戰(zhàn)，并為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
爬山心得體會高中及收獲篇六
爬山是一項(xiàng)不僅對體能要求較高，同時也考驗(yàn)意志力和毅力的運(yùn)動。在攀登的過程中，人們可以體驗(yàn)到驚險刺激的山巖攀爬、身心俱疲的長途跋涉，同時也能欣賞到令人嘆為觀止的自然風(fēng)光。此外，爬山還能夠給人帶來意想不到的心靈收獲。通過我多次的爬山經(jīng)歷，我深深地體會到了爬山所給予我的心得體會。
首先，爬山教會了我堅(jiān)韌不拔的意志力。爬山是一項(xiàng)考驗(yàn)人體耐力和意志力的極限運(yùn)動，需要我們不斷挑戰(zhàn)自我的極限。在挑戰(zhàn)中，當(dāng)我感到疲憊時，我會告訴自己不要放棄，堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持，才能夠看到更美麗的風(fēng)景。爬山讓我學(xué)會了面對困難時不退縮，堅(jiān)持到底的精神。
其次，爬山讓我更加珍惜身邊的人和事。在攀登的過程中，人們要相互扶持，相互幫助，這樣才能完成艱巨的任務(wù)。當(dāng)我爬到山頂時，我看到了身邊的伙伴們都在為我鼓掌，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時，在爬山途中，我也會欣賞到大自然的美麗，看到山間的風(fēng)景如畫，我更加珍惜身邊的一切，因?yàn)槲抑肋@一切都是如此美好，不容錯過。
再次，爬山讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。攀登高山需要我們充分發(fā)揮自己的潛力和能力，這讓我感受到了自身的力量。當(dāng)我一次次攀登陡峭的山壁，我不斷地感受到自己的進(jìn)步，這種成就感讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，只要我堅(jiān)持努力，沒有攀不上的山，沒有克服不了的困難。
與此同時，爬山還教會了我如何面對失敗和挫折。在攀登的過程中，我曾經(jīng)遇到過困難，有時甚至?xí)?。但是，這并沒有讓我灰心喪氣。相反，我會從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加努力地爬到山頂。因?yàn)槲蚁嘈?，只有通過失敗和挫折的磨礪，才能夠得到真正的成長和進(jìn)步。
最后，爬山讓我感受到了心靈的寧靜和平靜。在攀登過程中，我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和繁忙，仿佛置身于一個完全不同的世界。我能夠聽到風(fēng)吹過山間的聲音，感受到大自然的力量和魅力。這種寧靜和平靜的感覺讓我的內(nèi)心得到了極大的放松，讓我更好地與自己的內(nèi)心進(jìn)行對話和溝通。
通過爬山，我深刻地體會到了堅(jiān)韌不拔的意志力、珍惜身邊的人和事、變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信、面對失敗和挫折的勇氣以及內(nèi)心的寧靜和平靜。爬山讓我變得更加成熟和堅(jiān)定，也讓我明白了人生的真諦。我相信，只要有夢想，只要有毅力，我們就能夠攀登人生的高峰，創(chuàng)造出屬于自己的美麗風(fēng)景。
爬山心得體會高中及收獲篇七
高中三年的學(xué)習(xí)，是每位學(xué)生的重要時光，不僅決定著升學(xué)的去向，更是對自己未來道路的一個選擇。在這三年中，集訓(xùn)是許多學(xué)生的常態(tài)，集訓(xùn)既能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，又能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過集訓(xùn)的收獲和體會，我認(rèn)為高中集訓(xùn)在我的學(xué)習(xí)和成長中起到了許多作用。
第二段：集訓(xùn)的收獲
在集訓(xùn)中，我們能夠接受到更高水平、更全面的教育和培訓(xùn)。無論是老師的授課、學(xué)科特色活動、還是模擬考試，都能夠較好地契合我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的情況，幫助我們更好。集訓(xùn)也給了我們更多的時間和機(jī)會，讓我們有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)，提高了我們的領(lǐng)悟能力和創(chuàng)新思維水平。
第三段：集訓(xùn)的心得體會
高中集訓(xùn)不僅僅是課堂外的學(xué)習(xí)過程，還是對自我管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的鍛煉。在集訓(xùn)中，我們需要按時完成計(jì)劃，甚至需要針對自身的不足來制定個人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)了我們的自我約束能力和自我管理能力。由此，我們在集訓(xùn)中也養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大地提高了學(xué)習(xí)效率和自律性，使我們更加清晰明確規(guī)劃未來的方向，更易于實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。
第四段：集訓(xùn)后的展望
集訓(xùn)不僅能幫助我們提高學(xué)業(yè)成績，還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在集訓(xùn)中，學(xué)生們經(jīng)常分組合作討論解題，這些經(jīng)驗(yàn)隨著我們的成長而穿越我們的整個未來。用檢驗(yàn)時間的方式，我們不斷地完善和創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)和生活方式，更加清晰明確我們的人生目標(biāo)，幫助我們更好地面對與未來發(fā)展相關(guān)的各種不確定因素。
第五段：總結(jié)
高中的集訓(xùn)不僅僅是一個記憶點(diǎn)，更是一段有意義的時光。集訓(xùn)中遇到的種種困難加強(qiáng)了我們的勇氣、堅(jiān)持不懈的思考和再思考。雖然有一些苦澀和波折，但讓我們從成功中讀取了成長的啟示，也幫助我們成為更好的自己。我們在集訓(xùn)中的收獲和心得體會是不可替代的歲月中的成長和經(jīng)歷，讓我們對人生更有信心、更有決心、更有樂觀。
爬山心得體會高中及收獲篇八
第一段：爬山的初衷和準(zhǔn)備工作（200字）
高中時期，我有幸參加了學(xué)校組織的一次爬山活動。這是一次為期三天的徒步穿越，我們將挑戰(zhàn)海拔3000米以上的山峰。對于我來說，山峰仿佛是一個未知的世界，充滿了神秘和挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我提前進(jìn)行了準(zhǔn)備工作。我購買了適合登山的裝備，包括防寒衣物、登山鞋和背包。此外，我還進(jìn)行了一些體能訓(xùn)練，增強(qiáng)了自己的耐力和體力。這些準(zhǔn)備工作為我后來的爬山之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：堅(jiān)持的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價值（200字）
在爬山的過程中，我深刻體會到了堅(jiān)持的重要性。登山路途異常艱辛，需要長時間的步行和攀登。當(dāng)我感到疲憊時，我會想起自己一開始的初衷和目標(biāo)，這讓我更加堅(jiān)定地繼續(xù)前行。同時，在這次爬山過程中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己的長處和不足，但是只有團(tuán)隊(duì)合作，我們才能互補(bǔ)優(yōu)勢，共同達(dá)到目標(biāo)。每當(dāng)有隊(duì)員感到疲憊或遇到難題時，我們都會互相鼓勵和幫助，這讓我們凝聚成了一個緊密的集體。
第三段：挑戰(zhàn)自我和實(shí)現(xiàn)突破（200字）
高中爬山活動不僅僅是一次戶外運(yùn)動，更是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。在攀登過程中，我時刻要面對自己的內(nèi)心。當(dāng)我面對陡峭的山壁時，我會懷疑自己的能力。但我告訴自己，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能突破自我。盡管我時常摔倒或受傷，但我從不退縮。在努力攀登的過程中，我逐漸獲得了一種戰(zhàn)勝自我的信心。當(dāng)我最終登頂時，那種征服自我的喜悅與勝利的感覺是無法言表的。
第四段：感受大自然的美麗和純凈（200字）
爬山活動不僅讓我挑戰(zhàn)了自我，還讓我感受到了大自然的美麗和純凈。在登山的路途中，我看到了茂密的森林、清澈的溪流和高山湖泊。這些景色都是如此的美麗和令人陶醉。與此同時，我也感受到了大自然的純凈。山頂?shù)目諝馇逍?，遠(yuǎn)離了城市的污染。在大自然的懷抱中，我感受到了一種平靜和寧靜。這次爬山活動讓我更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：對未來的啟示和成長（200字）
這次高中爬山活動給了我許多啟示，也讓我有了更多的成長。在攀登過程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我還學(xué)會了與人合作，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的價值。這對我未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。此外，爬山活動讓我更加珍惜身邊的一切，學(xué)會了保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)大自然。我相信這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
高中爬山心得體會是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我挑戰(zhàn)了自我，也讓我感受到了大自然的美麗和純凈。通過這次活動，我學(xué)會了堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作，獲得了突破和成長。這次爬山之旅讓我更加珍惜和保護(hù)環(huán)境，為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望將來還能有更多這樣的機(jī)會，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，探索未知的世界。
爬山心得體會高中及收獲篇九
爬山是一項(xiàng)鍛煉身體和挑戰(zhàn)自我的活動，對于我來說，高中時期參加爬山活動是我難以忘懷的經(jīng)歷之一。在這個年紀(jì)，我不僅開啟了對自然的探索，還學(xué)會了面對困難時堅(jiān)持不懈的精神。本文將分五個段落介紹我在高中爬山活動中的體會和心得。
第二段：克服困難的決心。
第一次參加高中爬山活動，我對于爬山的艱辛并沒有太多的了解。當(dāng)我站在山腳下，仰望高聳的山峰時，我突然間感到了無比的困惑和不安。然而，我的同學(xué)們以及老師們的鼓勵和督促讓我堅(jiān)定了決心。我告訴自己，只要我努力爬上山，我就能看到壯麗的景色。于是，我跟著同學(xué)們一步步攀登，克服了一個又一個難關(guān)，最終成功登上了山頂。這次經(jīng)歷讓我明白了只要下定決心，堅(jiān)持不懈的努力，無論遇到什么困難都能克服。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在爬山活動中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。在攀登過程中，我們需要相互幫助、互相激勵。當(dāng)有隊(duì)員遇到困難時，我們彼此鼓勵，給予必要的支持和幫助。團(tuán)隊(duì)中的每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，貢獻(xiàn)了自己的力量。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的合作，我們才能順利地完成這次爬山活動。團(tuán)隊(duì)合作的意義遠(yuǎn)不止于此次活動，它也教會了我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會傾聽、互相信任，共同解決問題。
第四段：珍惜自然環(huán)境。
爬山活動不僅讓我體驗(yàn)到了自然的壯美，也讓我認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在攀登的過程中，我們看到了大自然中讓人驚嘆的景觀，如清晨的日出、奇特的巖石、流動的瀑布等等。這些景觀讓我意識到自然界的偉大和寶貴。我也看到了一些不良現(xiàn)象，如山上的垃圾和亂砍亂伐導(dǎo)致的破壞。這讓我更加意識到了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。因此，我下定決心從我做起，積極參與環(huán)保活動，保護(hù)我們的家園。
第五段：挑戰(zhàn)自我，超越自我。
高中爬山活動讓我體會到了挑戰(zhàn)自我的力量。當(dāng)我成功攀登上險峻的山頂時，我感到自豪和滿足。這個過程不僅讓我體驗(yàn)到了身體和意志的挑戰(zhàn)，還讓我更加了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在接下來的日子里，我不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，而是勇于面對，不斷超越自我。這個經(jīng)歷影響了我對自我的認(rèn)識，讓我相信只要付出努力，沒有到達(dá)不了的目標(biāo)。
結(jié)束段：結(jié)語。
高中爬山活動是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷之一。這次活動不僅讓我體驗(yàn)了挑戰(zhàn)和堅(jiān)持，也讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作、保護(hù)環(huán)境的重要性。我相信這些經(jīng)歷會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無論在什么樣的困境中，我都能堅(jiān)持不懈、積極追求進(jìn)步。我希望每個人都能有機(jī)會參加類似的活動，體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我的力量，感受到自然的偉大和寶貴，學(xué)會與他人合作，共同保護(hù)我們美麗的地球。
爬山心得體會高中及收獲篇十
高中是人生中一個重要的階段，是一個人開始走向成熟的時期。在這個階段，我受益匪淺，不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了很多能力，下面我將從五個方面分享我在高中期間的收獲與心得體會。
第一點(diǎn)，學(xué)術(shù)知識。在高中的學(xué)習(xí)生涯中，我學(xué)到了大量的學(xué)術(shù)知識。我認(rèn)為這是我在高中最重要的收獲之一。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我得付出很多的努力。我成了圖書館的?？?，經(jīng)常在書本里呆上很長時間。此外，老師們?yōu)槲覀冎v授并推薦的書籍，也給了我很大的幫助。高中的學(xué)習(xí)為我打下了一個良好的基礎(chǔ)，幫助我將來在職場上獲得更好的競爭能力。
第二點(diǎn)，語言能力。高中開闊了我的視野，讓我學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式。我仿佛一個桃花源里的人，神游在聯(lián)結(jié)外界的橋梁上。這里，我學(xué)到了許多與學(xué)習(xí)無關(guān)的語言知識，比如英語的表達(dá)方式和職場用語的運(yùn)用?，F(xiàn)在，我熱愛閱讀和寫作，并經(jīng)常自發(fā)地向外國人使用英語表達(dá)思想。
第三點(diǎn)，社交和人際交往能力。在高中，我認(rèn)識了許多有趣的新朋友，認(rèn)識了更多不同性格的人。這個過程讓我學(xué)到了如何與他人相處。我學(xué)會了在向同學(xué)提問的時候，盡可能地委婉和得體，而在監(jiān)督組織器和安排計(jì)劃的時候，盡可能地果斷和明確。這樣的鍛煉對我日后的職場生涯將十分重要。
第四點(diǎn)，訓(xùn)練自己的內(nèi)心。高中時期，我經(jīng)歷了不少挫折和挑戰(zhàn)，這些鍛煉了我的冷靜和耐心。有時我會被學(xué)習(xí)中的困難和壓力壓制，但是我發(fā)現(xiàn)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒是十分重要的。我學(xué)會了運(yùn)用各種方法來緩解壓力，比如找朋友聊聊天，做運(yùn)動，聽音樂等等。這讓我堅(jiān)信，如果我們克服困難和挑戰(zhàn)的心態(tài)是正確的，我們都能在職場上發(fā)揮出自己最強(qiáng)大的潛能。
第五點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。在高中的課堂上，我經(jīng)常會被指派帶領(lǐng)小組完成各種任務(wù)，這給了我更多機(jī)會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。我從頭到腳地規(guī)劃每一個步驟，確保任務(wù)進(jìn)度順利。在這個過程中，我學(xué)會了衡量自己和別人的能力，并能夠協(xié)調(diào)不同人員之間的關(guān)系。作為一個潛在的管理人員，這對我來說非常重要。
總之，在高中的這個時期，我的能力逐漸變得成熟，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和成熟。我不僅認(rèn)識到自己的局限性，也學(xué)會了盡可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。高中給了我一個綜合發(fā)展的機(jī)會，讓我在知識、能力、態(tài)度、拓展方面都有了較大的提升。我相信，這些收獲和心得體會將是我走向未來的奠基石。
爬山心得體會高中及收獲篇十一
近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為全球最為普及的語言之一。因此，各國教育系統(tǒng)均陸續(xù)推出英語授課的課程，以提高學(xué)生的英語水平和全球化素養(yǎng)。在這樣的背景下，我也在高中開始了英語授課的學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多的心得體會。
首先，通過英語授課，我明白了英語不僅是一種語言，更是一種文化。諸如英美文學(xué)、電影、音樂等文化體驗(yàn)讓我們更色彩繽紛的了解英語所在地的文化。我深刻認(rèn)識到英語不是僅僅學(xué)習(xí)一些單詞和語法，而是更深層的了解英語所在國家的文化背景和歷史，進(jìn)而更好地掌握這門語言。
其次，英語授課讓我感受到學(xué)習(xí)英語不再是枯燥乏味的事情。英語授課中的交互式教學(xué)模式，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生主動思考和解決問題的能力。同時，在授課過程中，授課教師以不同的方式傳授知識，如圖片、音頻、視頻等，讓學(xué)生感悟到英語作為一項(xiàng)全球性語言，其應(yīng)用場景十分廣泛，且大有可為。
另外，英語授課能幫助我更好地融入全球化的時代。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我意識到英語的重要性所在。只有通過英語，才能與國際上的人完美地溝通交流，進(jìn)而更好地融入全球化的環(huán)境中。當(dāng)今時代，全球化勢不可擋。學(xué)習(xí)英語，已成為當(dāng)前最為普及的語言，也是融入全球化的必修課。
最后，英語授課讓我獲得了更多的知識儲備。英語授課教學(xué)強(qiáng)調(diào)語境與溝通，有利于學(xué)生記憶和領(lǐng)會英語語言知識。同時，在英語授課課程中，涉及到的知識面十分廣泛，涵蓋了英語聽、說、讀、寫各個方面。這些知識儲備和技能，不僅能讓我更好地掌握這門語言，也有助于我更好地應(yīng)對今后的英語應(yīng)用與學(xué)習(xí)。
總之，英語授課是一種有效的提升英語水平并融入全球化時代的方式。在不斷地學(xué)習(xí)中，我不僅強(qiáng)化了英語語言水平，更意識到的英語文化的重要性。同時，英語授課中巧妙地融入了文化、時代和科技因素，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會。未來，我相信在學(xué)習(xí)英語的道路上，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)幫助我更好地掌握和應(yīng)用英語知識。
爬山心得體會高中及收獲篇十二
這一次高中家訪，身為教師的我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性，在此分享
心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中家訪教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
短短一個寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠(yuǎn)近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識短時充電，提前電話預(yù)約，在算不上凜冽寒風(fēng)、微透著春意的濟(jì)南冬天，造訪老友般(此前開過三次家長會，相當(dāng)一部分家長已經(jīng)比較熟悉了)，跟學(xué)生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。
家訪前更正自己的認(rèn)識，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書，學(xué)生可以隨時翻閱?；\統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無痕跡，請別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念，最能對孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo)。
年前1月21日開最后一次家長會時我曾向凌云一班的家長呼吁過。事情起因源于我和老公對女兒的教育，引起我的思考和觸動后，我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒的。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：
所以建議父母在孩子教育上分工相對明確：
日常生活小事依賴于母親，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會影響孩子思維方式的重大問題，父親盡可能多地參與。當(dāng)然，很多理科出身的媽媽們在這一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢。所以教育孩子時，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，但在時間上又各有側(cè)重：在孩子小時，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后，父親應(yīng)該多教育，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化，照顧過細(xì)他反而會反感。
一天中，無事的“和平”時期，談?wù)劙嗬锏臉泛鞘?，眉飛色舞地匯報進(jìn)步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學(xué)有矛盾啦等“波動”期，聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來和孩子談。
家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。
為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作，落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動。
一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。但是，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。
家訪教師心得體會5篇家訪教師心得體會5篇另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因?yàn)橐粫r不高興，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。四、家訪后加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯誤的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。
每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學(xué)生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
爬山心得體會高中及收獲篇十三
登山是一種既考驗(yàn)體力又考驗(yàn)意志的活動，它鍛煉了我們的毅力和耐力，增強(qiáng)了我們的自信心。我曾參加過一次高中爬山活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，高中爬山活動讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在爬山的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作是至關(guān)重要的。我們需要齊心協(xié)力，相互攙扶，互相鼓勵，才能順利完成整個路程。當(dāng)山路陡峭、人們疲憊不堪時，一個團(tuán)隊(duì)中的每個人都能堅(jiān)持并互相幫助，這不僅是實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)的關(guān)鍵，也是建立團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作，我們才能克服了一個個困難，最終登頂成功。
其次，爬山活動教會了我如何與自然和諧相處。登山過程中，我深深地感受到了大自然的偉大與美麗。如此宏偉的山脈和藍(lán)天白云讓我無比敬畏。同時，爬山也使我更加珍惜大自然的恩賜，體會到自然的變幻無常和強(qiáng)大的能量。在攀登過程中，我了解到自己的渺小，也培養(yǎng)了我對自然的敬畏之心。我明白了只有與自然和諧共處，才能真正感受到它的美麗和力量。
再次，高中爬山活動使我堅(jiān)信“沒有付出就沒有收獲”這個道理。登山是一項(xiàng)艱難的運(yùn)動，無論是攀登山脈還是攀登內(nèi)心的高峰，都需要付出努力。只有付出持久的努力，才能克服困難并獲取收獲。當(dāng)我攀爬上一個個陡峭的山坡時，我意識到只有堅(jiān)持不懈、足夠勇敢才能戰(zhàn)勝困難。這就像生活中的挑戰(zhàn)一樣，我們需要敢于面對困難，勇往直前，才能在追求目標(biāo)的道路上獲得成功。
另外，爬山活動讓我意識到健康是最大的財(cái)富。登山是一項(xiàng)身體力行的運(yùn)動，需要強(qiáng)壯的體魄和良好的身體素質(zhì)。在爬山的過程中，我深刻體會到擁有健康的身體是多么重要。只有擁有健康的體魄，我們才能全身心地享受生活。爬山除了鍛煉身體外，也能提供寧靜和放松的機(jī)會。登上山頂，站在高處，我感受到了純凈的空氣和無盡的寬廣，這些對我的身心健康都有著非常重要的意義。
最后，爬山活動也教會了我如何面對困境和挫折。在攀登的過程中，難免會遇到困難和挫折，這時我學(xué)會了堅(jiān)持并找到解決辦法。當(dāng)山路變得陡峭或者石頭不斷滾落時，我不再害怕，相反，我努力尋找不同的攀爬方法，積極面對挑戰(zhàn)，努力克服困難。這種積極的應(yīng)對態(tài)度使我從容面對生活中的困境，勇敢面對挫折，也讓我意識到任何困難都不是不可逾越的。
總之，參加高中爬山活動是我成長中的一大啟示。我從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、與自然和諧相處、付出與收獲、健康是財(cái)富以及面對困境和挫折的重要性。這次經(jīng)歷對我來說將永遠(yuǎn)難以忘懷，它不僅讓我學(xué)到知識，更讓我成長為一個更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢的人。爬山的道路并不容易，但它給予了我珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲，這將伴隨我一生。
爬山心得體會高中及收獲篇十四
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
爬山心得體會高中及收獲篇十五
身為教師，自我任教高中英語以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻(xiàn)于教育的步伐，談?wù)?BR> 心得體會
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從事高中英語教學(xué)二十四年來，我發(fā)現(xiàn)我們所使用的教學(xué)手段和開展的教學(xué)形式發(fā)生了很大的變化，尤其是新課改后，高中英語教材的變化之大令人折服，無論是人教版的還是牛津版的，都吸取了當(dāng)代語言的教學(xué)思想,它強(qiáng)調(diào)語言的功能、意念、結(jié)構(gòu)、話題之間的結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教材中以語法為中心的編排體系?，F(xiàn)代高中英語教材的編排模式曾一度使一些教師在教學(xué)中片面追求教學(xué)中的交際化,不重視或不進(jìn)行語法教學(xué),致使英語教學(xué)中語法被淡化，甚至走向另一個極端。其實(shí)在任何時候，語法教學(xué)是英語教學(xué)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),它是為了學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識進(jìn)行交流的基石。
但從對高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀來看,一部分高中教師不同程度地表現(xiàn)出忽視語法教學(xué)的傾向。在教學(xué)實(shí)踐中,有的教師過于追求教學(xué)過程的交際化,忽略語法教學(xué),使學(xué)生喪失了分析句子結(jié)構(gòu)、把握句子成分的能力,在言語交際中,遇到與課文內(nèi)容一致的,張口就來,十分流利,稍加變換便錯漏百出,在書寫練習(xí)和測試中,下筆就錯,語言的邏輯性和規(guī)范性及變通能力很差。而對大綱要求的片面理解,同樣輕視了語法教學(xué)。
因此教學(xué)法的改革,首先是觀念的更新。多年來,“淡化語法教學(xué)”的
口號
喊得很響。但與實(shí)際教學(xué)大相徑庭。新大綱對語法項(xiàng)目的要求的確是降低了,它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。但并不代表把語法教學(xué)視為可有可無的東西。因?yàn)檎Z言本身就是是交際的。因此必須認(rèn)識到，雖然交際是根本，但語法是路子，離開語法的指引就會失去航向，從而迷失方向，也就談不上實(shí)踐能力的提升，語言交際的根本目的就難以實(shí)現(xiàn)。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語語法教學(xué)法的相關(guān)理論知識和對英語語法體系的研究，我覺得受益匪淺，感觸頗深。我從中了解和學(xué)到了許多寶貴東西，甚至還明白了以前語法教學(xué)觀點(diǎn)的片面性和錯誤性。下面我把自己的感受摘錄于下，以供與同仁商榷之用。
關(guān)于英語語法的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的語法概念和現(xiàn)代的語法概念有所不同。有人認(rèn)為語法是一種知識，有人認(rèn)為語法是一種技能，而很多人認(rèn)為語法是一種交際基礎(chǔ)。其實(shí)語法是英語課程中不可缺少的一個部分。英語語法具有階段性，初中英語語法和高中語法就有所不同。初中生剛接觸和學(xué)習(xí)英語，因此初中階段所涉及的英語語法應(yīng)該相對來說簡單一些，學(xué)生可以很快掌握并能做到在實(shí)踐中運(yùn)用英語語法。而高中階段的學(xué)生，相對來說已經(jīng)了解和掌握了一些英語語法常識，對一些英語語法有一定的認(rèn)知。因此，高中階段的英語語法教學(xué)應(yīng)該不同于初中階段的英語語法。高中階段的英語語法教學(xué)，應(yīng)該從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，把語言的形式、意義和用法有機(jī)地結(jié)合起來。在課堂教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生在語境中了解和掌握語法的表意功能。通常，只要給出了一個單詞，給出了一個語境，就可以形成一個功能。因?yàn)橛⒄Z語法本身就是為英語語言運(yùn)用所服務(wù)的。
高中英語教學(xué)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得英語語法有兩個意義，一個是表意功能，一個是人際功能。所謂的人際功能，也就是說，語法可以幫助我們更好，更輕松地完成我們的教學(xué)任務(wù)。語法形式的不同，結(jié)構(gòu)不一樣，它所實(shí)施的功能也就不一樣，我們要通過對英語語境的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在運(yùn)用英語中來掌握英語語法，而不是如像傳統(tǒng)語法教學(xué)那樣，去一點(diǎn)點(diǎn)，一條條的要求學(xué)生背誦所有語法條文和理論知識。
總之，新課改下的英語語法教學(xué)應(yīng)該打破常規(guī)，應(yīng)該給學(xué)生充分的英語語境，讓學(xué)生在這個語境中去接觸、去練習(xí)、去獲取、去歸納、去復(fù)習(xí)、去鞏固、去運(yùn)用。而作為一名高中英語教師，也要不斷地更新觀念，加強(qiáng)進(jìn)修與學(xué)習(xí)，把握英語語言教學(xué)的根本宗旨，把所學(xué)到的知識都運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，提高教學(xué)效率，為培養(yǎng)更多的英語人才作出貢獻(xiàn)。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，兩極分化嚴(yán)重，英語學(xué)習(xí)沒有興趣、不主動。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。
其實(shí)在教學(xué)中很多客觀問題我們必須承認(rèn)和面對，比如現(xiàn)實(shí)的生源。
只有承認(rèn)并接受學(xué)生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問題。不能把教學(xué)質(zhì)量無法提高的原因完全都?xì)w結(jié)于學(xué)生的基礎(chǔ)。
我的建議是一、熱愛英語學(xué)習(xí)。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應(yīng)該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學(xué)習(xí)和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認(rèn)他們之間的差異，認(rèn)識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因?yàn)槟壳八麄兊挠⒄Z成績不好而一味地職責(zé)他們。作為教師，我們的前程是可預(yù)見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)方面暫時優(yōu)于他們，可是學(xué)生的未來不定性很強(qiáng)，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學(xué)。專研學(xué)生和教材教法，使學(xué)生對英語有美好的情感體驗(yàn)，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生對英語的愛和進(jìn)步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點(diǎn)是老生常談，可確實(shí)是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護(hù)士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動!醫(yī)護(hù)人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學(xué)生，我們真的已經(jīng)很幸福了!
最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅(jiān)持。
自我任教以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻(xiàn)于教育的步伐?，F(xiàn)筆者小結(jié)一下這八年來的心得體會。
(一)溝通感情，勉勵關(guān)懷
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想使之發(fā)揮積極主動性，需走進(jìn)他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。針對學(xué)生不同的情況，我鼓勵他們發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭三年后跨入自己理想的大學(xué)。高三補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，有的喪失了自信心，深感前途迷茫，有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細(xì)觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導(dǎo)，力所能及地打動他們學(xué)習(xí)的欲望?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對學(xué)科、對老師的好惡等非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的影響。漸漸地，很多學(xué)生開始喜歡我授課，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。
(二)因材施教，務(wù)實(shí)“雙基”
從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)聽、說、讀、寫的基本功很不扎實(shí)，需加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。同學(xué)們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個新的“學(xué)習(xí)高源”。
備課中，我參考教參及一些“雙基”教輔材料，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，采用一些獨(dú)特的做法。
1.變考前集中復(fù)習(xí)為課上天天復(fù)習(xí)
高中英語知識總量較之初中英語成倍增加，課時卻相對較緊。我所教的學(xué)生中，中差生居多。如把復(fù)習(xí)集中在期中或期末考前進(jìn)行，勢必?cái)D占平時教學(xué)課時，影響課文的透徹講解。因此，我對教材中的每一個重要語言點(diǎn)都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出。課堂習(xí)題濃縮精選，先放低要求，待務(wù)實(shí)鞏固后，再循序漸進(jìn)，逐步拔高。這樣就變課前集中復(fù)習(xí)為課上天天復(fù)習(xí)。
2.強(qiáng)化詞匯、句型、語篇教學(xué)
在詞匯教學(xué)方面，堅(jiān)持分單元集中講授，適度擴(kuò)展，并要求學(xué)生熟練掌握構(gòu)詞規(guī)律。在課文教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)句型和語篇的有機(jī)聯(lián)系，要求學(xué)生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型，這樣既可減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又可達(dá)到提高書面表達(dá)能力的效果。上閱讀理解課時，經(jīng)常圍繞中心大意，常用句型和篇章結(jié)構(gòu)等幾個重要環(huán)節(jié)展開。精讀、泛讀相結(jié)合，對不同的閱讀課文采用點(diǎn)撥、啟發(fā)、提問、講解、展開和深繹等教法。
上語法分析課時，我從不摳語法，而是把重點(diǎn)放在英語詞匯的習(xí)慣用法、短語固定搭配、慣用句型和中英文表達(dá)方式的差異上，讓學(xué)生充分掌握借助語法，提高實(shí)際運(yùn)用英語的本領(lǐng)。
上書面表達(dá)課時，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧。要求學(xué)生注意格式、詞語的固定搭配、人稱、數(shù)、時態(tài)及英語習(xí)慣用法，學(xué)會用適當(dāng)?shù)木湫秃蛯W(xué)過的基本詞匯來表達(dá)復(fù)雜的意思。
4.巧抓閱讀，促進(jìn)寫作
到了高中階段，在進(jìn)一步提高聽說能力的同時，要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。閱讀既是一種能力，又是語言學(xué)習(xí)的一種重要方法。廣泛閱讀可以幫助學(xué)生理解和吸收書面信息，鞏固記憶，有助于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識。從某種意義上說，閱讀能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到學(xué)生高考筆試成績的高低。上好閱讀課，對學(xué)生運(yùn)用英語常用句型、寫好英語短文大有裨益。因此，我常鼓勵學(xué)生盡量根據(jù)上下文猜測詞義，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨(dú)立閱讀的能力，更好地配合課堂教學(xué)，鞏固教學(xué)成果。
(三)指點(diǎn)學(xué)法，重點(diǎn)突破
1.針對弱項(xiàng)，對癥下藥
每次大小測驗(yàn)之后，我總要將學(xué)生們的成績進(jìn)行分析，找出他們的弱項(xiàng)，以便在今后的教學(xué)中作為重點(diǎn)加以突破，為全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過平時的教學(xué)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因?yàn)檎Z感不強(qiáng)，詞匯量普遍較少，閱讀理解能力不強(qiáng)。
短文改錯主要是不注意語言現(xiàn)象。想要提高改能力，有賴于平時足量的練習(xí)和實(shí)踐。短文改錯設(shè)計(jì)靈活，壓分度高，綜合性強(qiáng)，學(xué)生往往辨認(rèn)不出行文邏輯的錯誤。解題時遵循三部曲：首先通讀全文，初選錯誤;然后二次閱讀，攻克難關(guān);最后重讀全文，仔細(xì)核對。
回首這四屆學(xué)生的高考，我所任教班級的學(xué)生英語成績都名列前茅，但這已成為歷史，這不是終點(diǎn)，而是一個全新的起點(diǎn)。漫漫教學(xué)路，執(zhí)著、熱愛自己的教學(xué)是真實(shí)的寫照。未來我會不斷創(chuàng)新，不斷充實(shí)和完善自己的教育教學(xué)能力，不斷取得良好的教育教學(xué)效果。教育教學(xué)工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè)，筆者會繼續(xù)努力，做一名受社會肯定、讓學(xué)生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。
爬山心得體會高中及收獲篇十六
參加軍事夏令營一直是我夢寐以求的事。今年，經(jīng)過我的不懈努力，家人終于讓我如愿以償。坐在舒適的客車?yán)铮粗車筮笤男『⒁约俺林氐男欣?，我的心里不由得有了離開管束的竊喜和一種奇妙的獨(dú)立感。
我將要見證自己的實(shí)力了!和陌生的人處好關(guān)系、學(xué)會打理生活、接受充分的鍛煉，這都是我將面臨的。我要向父母及同學(xué)證明，我絕不是對生活一竅不通、遇見困難只會找依靠的人!想到這里，我熱血沸騰、欣喜若狂。窗外的樹木靜靜地歡送我，仿佛與心里想的產(chǎn)生了共鳴，我的心里既寬廣又欣慰。
參觀完科技館后，我們來到了部隊(duì)上。四周都是新奇的。車在寬寬的柏油路上平穩(wěn)地行駛。起初，陽光還亮得刺眼，慢慢的，樹多了起來，陽光透過樹葉的縫隙，零零碎碎的灑在地上。一棟棟白色的樓房從枝葉中抬起頭，昂首挺胸地站著，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來士兵激昂的口號。
接待我們的教官，很有一股威武的氣勢。雖然長相各異，但相同的環(huán)境造就了他們鷹一樣敏銳冰冷的眼睛和嚴(yán)肅的神情。我們先被分成幾個班，再有序的找到各自的寢室。寢室里整齊地?cái)[放著四張高低床，寬大的窗戶帶來了良好的通風(fēng)效果和充足的光線。
我簡單地安置好行李，愣愣地坐在床上?？粗齻兣d奮地交談，我不由得發(fā)愁起來：我就要在這里度過五天?與七個從不認(rèn)識的人?除了侯越，我誰都不認(rèn)識……。一種莫名其妙的情緒蔓延開來。這時，我想起了一句話：一個人的`人脈關(guān)系決定著他的成功，而不會交際的人注定是一個失敗的人。我愿意做失敗的人嗎?難道我們要一直僵持下去嗎?我深吸了一口氣，掏出筆記本，愉快的招呼大家，并詢問各自的名字。大家先愣了一下，繼而打開了話匣子，爭先恐后的說了起來。大家談的很融洽，距離一下子縮短了。
我得感謝這件事：它讓我明白了交際不是難題，難的是無法攻克自己的懼怕心。今后一定有更嚴(yán)峻的交際考驗(yàn)，只不過，我絕不會像今天這樣猶豫。
可以毫不猶豫的說，軍訓(xùn)是一個非常嚴(yán)格的煉場。站軍姿、跑步、緊急集合是家常便飯，哭泣和抱怨在鐵的紀(jì)律下完全不起作用，一絲不茍的訓(xùn)練只容忍獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
站軍姿是我們的一大考驗(yàn)。烈日炎炎之下，收腹挺胸，雙臂緊貼腿部，眼睛直視前方。光是在太陽底下曬一會兒，都有人受不了，何況不能動彈。站軍姿的一分一秒都是煎熬，加上教官的嚴(yán)厲讓人難以置信，于是，有許多人開始不停地抱怨，但我不會。這不是吹噓，而是一種心態(tài)：人生就是如此，怎么可能事事順心?既然必須面對躲不開的困難，那又何必抱怨呢?還不如少一份浮躁，多一份寧靜和精力來盡快地消滅困難。
在這種心態(tài)的支持下，每一次訓(xùn)練，我都只是倔強(qiáng)頑強(qiáng)的站著，一種自豪的感覺油然而生：我考驗(yàn)了我毅力的極限，也考驗(yàn)了我的樂觀程度。因此，教官對我尤其地欣賞，不時讓我休息一下，在歡送會上，還給予我“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的稱號。我常常驚訝，但很快又默然了，這也許就是心態(tài)的力量吧!
軍訓(xùn)的每一天都會有兩個班去打掃食堂。輪到我們班了，每個人拿著拖把或掃把心不在焉的打掃著，等教官一轉(zhuǎn)身，她們又唧唧喳喳的鬧開了。自始自終，只有我一個人在勤勤懇懇的打掃著，掃地、擦桌子，每一樣都一絲不茍。雖然教官一聲不吭，但教官的眼睛一直盯著我們。過了一會兒，教官突然把我叫住，說：“交給你了，幫我看著點(diǎn)?！?BR> 我很驚訝，但瞬間茅塞頓開：這也許就是能力的體現(xiàn)。它不是投機(jī)取巧，而是時時勤勤懇懇地勞動。未來，很多時候需要能力，而能力也需要我來爭取。
經(jīng)歷了艱苦的五天，回到家里，看到豐富的美味佳肴，軟軟的沙發(fā)，再回頭想想軍營簡單的菜和米飯，硬邦邦的床……我不由得感慨：其實(shí)生活一直都很美好，只是我們從不滿足。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不再抱怨，懷著希望過每一天!