總結,是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工作??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。
足球工作總結幼兒園中班篇一
“新生杯”足球賽已經(jīng)結束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當成一個集體,自己是這個集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”比賽,但是球員們學到了很多.下面就球隊的訓練和比賽進行一下簡單的總結:
足球隊從十月下旬開球始組隊,十月底足球隊正式成立,最球隊成立的最初任務就是迎接這次的“新生杯”足球賽,為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓練計劃,首先就是隊員的恢復性訓練,在這個階段我們主要是就隊員的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練,并著重抓好基礎的技術訓練。例如:前鋒隊員的門前技術練習,由于我們隊的前鋒隊員在對方門前把握機會的能力不強,這就會使比賽進行得非常艱難,也會使整個隊伍隨之泄氣,所以這個環(huán)節(jié)的訓練比較重要,不但加強了前鋒隊員的包抄射門練習還做了長時間的各個角度的射門練習,并取得了不錯的效果。后衛(wèi)隊員的站位訓練和斷搶能力的訓練,幾名后衛(wèi)隊員的身材不是很高,因此還進行了專門的頭球訓練。前衛(wèi)這個位置是整場比賽的關鍵,不但要參與進攻并且得分而且還要傳出致命的威脅球,更要積極的參與防守,為此,前衛(wèi)隊員的傳接球技術和體能也進行了系統(tǒng)的訓練。就針對球場上的各個位置的人進行專門的訓練,和隊員的體力訓練,還有就是學一些球場上的一些基本規(guī)則,在每天的早操時間和周內(nèi)沒有課的時候訓練,在一些時間還分成組組織進行模擬比賽,把訓練的東西在模擬比賽中得到恐固和提高,另外也可以鍛煉組員之間的配合度。
經(jīng)過隊員們不懈的訓練,不拋棄,不放棄,一周后,我們“新生杯”足球隊的隊員們迎來了我們的初戰(zhàn),我們組隊以來的第一場比賽,第一場比賽和環(huán)化的,我們隊員在比賽中本著‘友誼第一,比賽第二’的原則,最后2:3輸了比賽,但是隊員們的球性得到了很大提高,技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步,在比賽中我們隊員沒有領到一張紅、黃牌,隊員們基本上都打了比賽,得到了很好的鍛煉,我們學院足球隊的技戰(zhàn)術水平也得到提高。我們隊員也從中學到了很多,了解了自己的不足。
之后我們也打了幾場比賽,但最后結果還是不理想,總結后發(fā)現(xiàn)我們隊的能力還有待提升,在比賽中也出現(xiàn)了很多的問題,比如隊員之間的協(xié)作不是很到位,各隊員的體力有待加強,基本到下半場大部分隊員都沒體力了,因為我們只訓練了有十來天左右,各部分還沒有準備好,就上了賽場,針對這些問題我已提出相應的解決辦法,在下次的比賽中我們一定會取得好成績的。
“新生杯”足球賽已經(jīng)結束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當成一個集體,自己是這個集體的一分子,把足球隊當成自己的家,每個隊員都是自己的家人,并且為這個家奮斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來,我們隊還有重要的比賽任務,我們會在接下來的日子里刻苦訓練,頑強拼搏,爭取在“知行杯”的比賽中取得優(yōu)異的成績。
縱觀這次的訓練和比賽總體來說不怎么理想,隊員沒能夠投入全部身心,再加上沒有訓練和質(zhì)量比較高的教學比賽,因此打出這個成績還是不出乎我們的意料的,在明年的訓練和比賽中我們一定好好訓練認真準備比賽,爭取打出好成績。
足球工作總結幼兒園中班篇二
電定未來電力杯足球賽已經(jīng)圓滿結束,總的來說,這是一場成功的比賽,不僅激起了同學們的足球熱情,還增強了各班的團結,弘揚了體育精神。先給體育部的每一位付出努力的同學鼓掌。
下面提幾點改進之處:
1、場地問題。在胡克師兄的指導下,場地的租借進行得比較順利,最后我們借到了每個星期四下午的全場,雖說這已經(jīng)足夠,但還是給我們帶來了一些麻煩,又怕天氣問題,又有各種沖突。個人認為,如果能在開學初就把場地借好盡量多的場地,那事情會順利得多。此外還出現(xiàn)了一點小插曲,那就是跟經(jīng)貿(mào)的足球賽有些小沖突,當然,問題出在他們那(他們場地的時間出了點bug),最后通過協(xié)商解決了。想到這點,如果他們借場地時候沒有弄錯,那星期四下午就是他們的了。所以說場地的租借要盡早,最好是由大二的師兄先借好。
2、裁判問題。裁判問題是困擾我們的一個大問題,邊裁、主裁都很難找,而且缺乏專業(yè)知識。建議每班強制出一位主裁、兩位邊裁,還要找懂足球規(guī)則的干事給他們開一次會,指導下裁判工作。裁判不應該受觀眾的影響。明年足球賽盡量不要找體育部的做裁判吧。
3、報名費。由于物價上漲,貌似50元的報名費已經(jīng)不夠
了。
4、服裝問題。各隊服盡量不要同色,就算不同組也不要同
樣的球服,畢竟是用四年的。
5、觀眾問題。雖然足球賽不乏觀賞性,但場外的觀眾還是
少了些,除了有自己班的幾個同學在加油外,就沒什么其他觀眾了,沒什么氣氛。要解決這個問題有兩種方法:一是在操場人多的時候進行比賽,二是吸引更多的人為足球賽而來操場。第一種方法是有租借場地時實行,一般生活區(qū)操場是晚飯后人稍微多點,但其實這個效果不大。第二種方法要加大宣傳力度。海報要做得吸引人,戰(zhàn)報、賽程要及時在外面宣傳欄公布、更新,渲染足球賽的精彩。甚至可以采用炒作的方式,比如說將曼科炒得多強多強,然后就會有各種觀眾聞訊而來,自然會發(fā)現(xiàn)其他的精彩(僅僅是舉個例子)。這個,可以嘗試下吧,當然,這僅是個構想。
6、作為亞軍球隊的隊員,個人覺得球場上的沖突還是難以
避免。觀眾、球員、裁判之間各有各種沖突,我們體育部的要注意和平地解決沖突,尤其是有自己認識的人控制不住情緒的時候,要及時上前調(diào)解,避免更大的沖突。特別要提的是,體育部的千萬不要參與到?jīng)_突中去。
11級的干事們,感謝做海報的同學,感謝足協(xié)的幫助,感謝我自己。(今天感恩節(jié),感謝多少也不算多哈)
陳光俊
2011.11.24
足球工作總結幼兒園中班篇三
趙講師是一位國家級裁判員,她主要負責培訓裁判判罰和規(guī)范判罰手勢,我學習回來之后,缺乏實踐,主要是沒有足球比賽,再者執(zhí)法起來手勢是否規(guī)范,學生能否明白其所代表的含義,這一切都需要時間來磨合、驗證。同時,對于校級聯(lián)賽,我們還需要摸索、實踐,不斷去借鑒、去嘗試、去總結,從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來以后,在實際教學中發(fā)現(xiàn):主要缺少實踐,無論是系統(tǒng)訓練上,還是比賽組織和裁判執(zhí)法上,我們有太多的不足,需要多次的學習和臨場實踐,希望上級領導給我們創(chuàng)造更多的機會。
足球工作總結幼兒園中班篇四
王英希望小學園足球活動開展以來,在全國校足辦的正確領導下,在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,成效顯著,,為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法
(一)真抓實干,使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié):一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班,由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想,提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作,按照全國校足辦的要求,組織專人負責,邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作,舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯(lián)賽的名譽主任,建立健全了高效的工作機構,嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學校的分布情況,按照活動方案就近參賽的原則要求,合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔校園足球服務工作,我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,使大家統(tǒng)一思想,把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,分工明確、職責明確,大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,都能做到提前到達賽場,做好賽事信息收集整理工作,及時發(fā)布賽事信息,作好賽事監(jiān)督工作,為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,因為它已成為孩子們生活的一部分,成為他們茶余飯后談論的話題,甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:
(一)爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題,我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?,足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考,應試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂,同時又陶冶了他們的情操,塑造了他們完整性格,要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,事實證明校園足球活動開展的好與不好,領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,廣泛征求意見,統(tǒng)一思想,主要是強調(diào)校園足球宗旨,校園足球首先突出的是快樂,孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,青少年足球的魅力是快樂,發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來,從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,抓住這次難得機遇,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績,注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變,我們的做法是采取年終綜合評定的方式,根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象,使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
(一)場地設施嚴重不足
在賽學校中,能進行正式比賽的草皮場地很少,大多數(shù)是水泥和土場地,條件比較落后,無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求,對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡,缺少有足球?qū)I(yè)技術的老師,很多參賽學校只能讓其它專業(yè)的教師兼職,影響了足球教學質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學校布局不合理
學校參賽路途遙遠,造成經(jīng)費負擔過重和不安全隱患,對長期開展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不足制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦,省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展,但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的,不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
各位領導、同志們,蘭州市的校園足球活動剛剛起步,已經(jīng)有了一個良好的開端,但也會遇到困難和挫折,會存在這樣那樣的問題,歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們:人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的。在十二五期間,我們緊緊圍繞在以__為核心的黨中央周圍,在市委、市政府的正確領導下,在全國和省校足辦強有力的支持下,有體教兩局的'緊密協(xié)作,有省、市校足辦的精誠團結,有各布點學校校長、教練員的積極參與,有我們大家對足球的熱愛,中國的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯(lián)賽即將打響,預祝比賽圓滿成功!
足球工作總結幼兒園中班篇五
根據(jù)校園足球的要求,有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時,在學生學的基礎上,發(fā)展學生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置,在訓練中做到年年有計劃,月月有目標,周周有記錄。
足球工作總結幼兒園中班篇六
王英希望小學園足球活動開展以來,在全國校足辦的正確領導下,在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,成效顯著為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
(一)真抓實干,使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié):一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班,由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想,提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作,按照全國校足辦的要求,組織專人負責,邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作,舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯(lián)賽的名譽主任,建立健全了高效的工作機構,嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作20xx年校園足球活動工作總結20xx年校園足球活動工作總結。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學校的分布情況,按照活動方案就近參賽的原則要求,合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔校園足球服務工作,我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,使大家統(tǒng)一思想,把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,分工明確、職責明確,大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,都能做到提前到達賽場,做好賽事信息收集整理工作,及時發(fā)布賽事信息,作好賽事監(jiān)督工作,為比賽的順利進行提供了堅強保障。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,因為它已成為孩子們生活的一部分,成為他們茶余飯后談論的話題,甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:
我們體育、教育工作者常常思考,應試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂,同時又陶冶了他們的情操,塑造了他們完整性格,要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的20xx年校園足球活動工作總結工作總結。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,事實證明校園足球活動開展的好與不好,領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,廣泛征求意見,統(tǒng)一思想,主要是強調(diào)校園足球宗旨,校園足球首先突出的是快樂,孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,青少年足球的魅力是快樂,發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來,從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,抓住這次難得機遇,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變,我們的做法是采取年終綜合評定的方式,根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象,使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,在全國校足辦的領導下,在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作,取得了良好的效果,足球運動深受孩子們的喜愛,得到家長和社會的支持,我們的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭,現(xiàn)將活動開展情況總結匯報如下:
為貫徹《國務院關于加強青少年體質(zhì)的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》,以增強青少年體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立完善校園足球聯(lián)賽制度,在廣大青少年學生中普及足球知識和技能,形成良好的校園足球文化,提高青少年對足球的興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展,特長突出的青少年足球人才。
我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字xxx(54)號〕精神,并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》,成立了xx市校園足球工作領導小組,下設辦公室,辦公地址設在xx市體育局,由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。
xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求,由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區(qū)的近百所中、小學進行了實地調(diào)研,根據(jù)學校的具體情況和地理位置,確定小學30所、中學16所,為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。
按照全國校足辦的要求,派專人負責在聯(lián)賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險,使聯(lián)賽工作有了保障,讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
xx市校園足球活動開展的比較晚,為能夠縮短和其他地市的差距,結合具體情況,制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循,管理上更加規(guī)范,制定了《xx市校園足球活動學校評估細則(試行)》,建立動態(tài)管理機制,促進布局學校對工作的重視,推動校園足球活動的開展。
按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班,為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高,我們結合本地實際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學院的足球教練任教,舉辦了第二期培訓班,通過再次培訓校長和指導員,使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識,增強了開展好校園足球活動的信心和決心。
為了進一步推動足球活動開展,使校園足球能夠全面、快速普及,xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師,深入布局學校走進課堂,與老師同學們共同上足球課,激發(fā)了學生們上足球課的興趣,提高了體育老師對足球教學的能力。
我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽,并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式,比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組,此次聯(lián)賽共有46所學校的1120名學生參加,進行了區(qū)級168場、市級252場的比賽,比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎項,此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣,推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。
在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽,通過比賽增強了學生們的身體素質(zhì),培養(yǎng)了拼搏進取、團結協(xié)作的精神,使校園足球活動得到普及。
我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動,布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動,體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育,對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境,為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎。
布局學校中,能進行正式比賽的塑膠場地極少,有一部分是沙土場地,還有一部分是水泥場地不能進行比賽,由于條件比較落后,無法滿足布局學校班際和校際聯(lián)賽的需求,對今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成諸多困難。
部分學校領導不夠重視,不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,怕孩子受傷學校擔責任,怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢,至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高。
總之,xx市的校園足球活動剛剛起步,穩(wěn)步前行,可以說有了一個良好的開端,通過一年來的努力拼搏,克服了重重阻力,注重了提高效率,基本上走上了正軌,今后可能會遇到更大的困難和挫折,但是,我們有決心、有耐心、有恒心、有信心,把校園足球活動搞好,在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來,擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求,固本強基,抓好普及并想方設法克服困難,抓好校園足球活動的各項工作,有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力,我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。
足球工作總結幼兒園中班篇七
20xx年3月,中國足球史上一個里程碑式的文件——《中國足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發(fā)展的綱領性文件,它將大力助推校園足球的發(fā)展,將"從娃娃抓起"從口號落實為明文規(guī)定。
中國青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭的事實,基礎素質(zhì)遠遜于日本等發(fā)達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國家戰(zhàn)略推動校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì),改善國民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過,筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會對中國青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠的意義。
由于過去若干年我國計劃生育政策的嚴格實施,城市中獨生子家庭已經(jīng)非常普遍,這些孩子由于社會關系簡單,人際交往機會有限,加之城市中活動空間有限,生活環(huán)境相對封閉,出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計我國17歲以下的青少年中,至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來,新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會責任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運動,深受世界各國各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運動中將會在以下幾個方面對于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
青少年在參與這項運動的過程中能夠有更多的機會鍛煉與人交往和溝通的能力,因為在參與這項運動過程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進行良好的溝通,對于青少年拓展人際交往,拓展社交范圍起到積極的作用。在團隊運動中形成的團隊責任感和榮譽感對于今后步入社會也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。
在參與足球運動過程中,青少年勢必會體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀,有成就感也會有失落感。對于一直受到家長呵護的孩子們,能夠更早的.接受到這種真實的心理體驗,將會是人生成長過程中寶貴的財富,今后成長過程中遇到各種壓力和挫折的時候也都能夠更加從容的應對。
運動員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛,并且需要高速運動和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項運動,對于提高青少年應對各種復雜場面的心理素質(zhì)有一定幫助,同時會使他們在應對突發(fā)事件時表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。
總之,足球運動在提高青少年身體素質(zhì)的同時對于精神層面成長的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實和推進,必將會有越來越多的青少年參與到足球這項運動中來。對于基層的足球教育工作者除了在強調(diào)競技層面輔導,也需要關注青少年在參與這項運動中心理的反應和變化,有針對性的進行心理輔導和教育。推進校園足球是一項系統(tǒng)工程,任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動的快樂,更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕?BR> 足球工作總結幼兒園中班篇八
作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學校,在學校領導的重視,全體教師的配合支持下,在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育,快樂足球”為指導,積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等等校園足球活動,開得如火如荼,初顯成效。
愛好是學習之本,是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學生的愛好,我校把足球課加在教本課程里,二至六年級每周不少于一節(jié)足球課,我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽,有三、四、五年級的足球聯(lián)賽,有1-2年級的趣味足球單項賽,如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽,而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球?qū)氊惖燃佑蛥群?,場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示,列如:我們的文化課老師的足球知識書法展示,教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課,更是讓孩子們引以為豪的話題,我們開設了基礎班和進步班,還有張海芬老師的足球?qū)氊惡屠牎Mㄟ^以上多層次的足球活動,進步了學生對足球的愛好,形成良好的足球氛圍。
術是關鍵,體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時,對學生的速度,耐力、靈敏反應,柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄,注重學生足球意識的培養(yǎng),在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
在校領導的重視和關心下,我校全體體育教師在工作中團結合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學校體育的全面開展。工作中,大家充分做到具體工作落實到人,而在工作過程中又是相互支持,群策群力,在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中,我們的老師犧牲了自己的休息時間,為了孩子們的安全,專門組織了足球比賽志愿者,顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動,平時教研組經(jīng)常性地對足球技術,練習的方法,運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看,并針對學生特點進行有目的的練習,對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況,校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進的隊伍,我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎。
近些年,我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經(jīng)費上的支持,能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色,相信我校的足球會百尺竿頭更進一步,不斷的成長壯大。
足球工作總結幼兒園中班篇一
“新生杯”足球賽已經(jīng)結束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當成一個集體,自己是這個集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”比賽,但是球員們學到了很多.下面就球隊的訓練和比賽進行一下簡單的總結:
足球隊從十月下旬開球始組隊,十月底足球隊正式成立,最球隊成立的最初任務就是迎接這次的“新生杯”足球賽,為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓練計劃,首先就是隊員的恢復性訓練,在這個階段我們主要是就隊員的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練,并著重抓好基礎的技術訓練。例如:前鋒隊員的門前技術練習,由于我們隊的前鋒隊員在對方門前把握機會的能力不強,這就會使比賽進行得非常艱難,也會使整個隊伍隨之泄氣,所以這個環(huán)節(jié)的訓練比較重要,不但加強了前鋒隊員的包抄射門練習還做了長時間的各個角度的射門練習,并取得了不錯的效果。后衛(wèi)隊員的站位訓練和斷搶能力的訓練,幾名后衛(wèi)隊員的身材不是很高,因此還進行了專門的頭球訓練。前衛(wèi)這個位置是整場比賽的關鍵,不但要參與進攻并且得分而且還要傳出致命的威脅球,更要積極的參與防守,為此,前衛(wèi)隊員的傳接球技術和體能也進行了系統(tǒng)的訓練。就針對球場上的各個位置的人進行專門的訓練,和隊員的體力訓練,還有就是學一些球場上的一些基本規(guī)則,在每天的早操時間和周內(nèi)沒有課的時候訓練,在一些時間還分成組組織進行模擬比賽,把訓練的東西在模擬比賽中得到恐固和提高,另外也可以鍛煉組員之間的配合度。
經(jīng)過隊員們不懈的訓練,不拋棄,不放棄,一周后,我們“新生杯”足球隊的隊員們迎來了我們的初戰(zhàn),我們組隊以來的第一場比賽,第一場比賽和環(huán)化的,我們隊員在比賽中本著‘友誼第一,比賽第二’的原則,最后2:3輸了比賽,但是隊員們的球性得到了很大提高,技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步,在比賽中我們隊員沒有領到一張紅、黃牌,隊員們基本上都打了比賽,得到了很好的鍛煉,我們學院足球隊的技戰(zhàn)術水平也得到提高。我們隊員也從中學到了很多,了解了自己的不足。
之后我們也打了幾場比賽,但最后結果還是不理想,總結后發(fā)現(xiàn)我們隊的能力還有待提升,在比賽中也出現(xiàn)了很多的問題,比如隊員之間的協(xié)作不是很到位,各隊員的體力有待加強,基本到下半場大部分隊員都沒體力了,因為我們只訓練了有十來天左右,各部分還沒有準備好,就上了賽場,針對這些問題我已提出相應的解決辦法,在下次的比賽中我們一定會取得好成績的。
“新生杯”足球賽已經(jīng)結束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當成一個集體,自己是這個集體的一分子,把足球隊當成自己的家,每個隊員都是自己的家人,并且為這個家奮斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來,我們隊還有重要的比賽任務,我們會在接下來的日子里刻苦訓練,頑強拼搏,爭取在“知行杯”的比賽中取得優(yōu)異的成績。
縱觀這次的訓練和比賽總體來說不怎么理想,隊員沒能夠投入全部身心,再加上沒有訓練和質(zhì)量比較高的教學比賽,因此打出這個成績還是不出乎我們的意料的,在明年的訓練和比賽中我們一定好好訓練認真準備比賽,爭取打出好成績。
足球工作總結幼兒園中班篇二
電定未來電力杯足球賽已經(jīng)圓滿結束,總的來說,這是一場成功的比賽,不僅激起了同學們的足球熱情,還增強了各班的團結,弘揚了體育精神。先給體育部的每一位付出努力的同學鼓掌。
下面提幾點改進之處:
1、場地問題。在胡克師兄的指導下,場地的租借進行得比較順利,最后我們借到了每個星期四下午的全場,雖說這已經(jīng)足夠,但還是給我們帶來了一些麻煩,又怕天氣問題,又有各種沖突。個人認為,如果能在開學初就把場地借好盡量多的場地,那事情會順利得多。此外還出現(xiàn)了一點小插曲,那就是跟經(jīng)貿(mào)的足球賽有些小沖突,當然,問題出在他們那(他們場地的時間出了點bug),最后通過協(xié)商解決了。想到這點,如果他們借場地時候沒有弄錯,那星期四下午就是他們的了。所以說場地的租借要盡早,最好是由大二的師兄先借好。
2、裁判問題。裁判問題是困擾我們的一個大問題,邊裁、主裁都很難找,而且缺乏專業(yè)知識。建議每班強制出一位主裁、兩位邊裁,還要找懂足球規(guī)則的干事給他們開一次會,指導下裁判工作。裁判不應該受觀眾的影響。明年足球賽盡量不要找體育部的做裁判吧。
3、報名費。由于物價上漲,貌似50元的報名費已經(jīng)不夠
了。
4、服裝問題。各隊服盡量不要同色,就算不同組也不要同
樣的球服,畢竟是用四年的。
5、觀眾問題。雖然足球賽不乏觀賞性,但場外的觀眾還是
少了些,除了有自己班的幾個同學在加油外,就沒什么其他觀眾了,沒什么氣氛。要解決這個問題有兩種方法:一是在操場人多的時候進行比賽,二是吸引更多的人為足球賽而來操場。第一種方法是有租借場地時實行,一般生活區(qū)操場是晚飯后人稍微多點,但其實這個效果不大。第二種方法要加大宣傳力度。海報要做得吸引人,戰(zhàn)報、賽程要及時在外面宣傳欄公布、更新,渲染足球賽的精彩。甚至可以采用炒作的方式,比如說將曼科炒得多強多強,然后就會有各種觀眾聞訊而來,自然會發(fā)現(xiàn)其他的精彩(僅僅是舉個例子)。這個,可以嘗試下吧,當然,這僅是個構想。
6、作為亞軍球隊的隊員,個人覺得球場上的沖突還是難以
避免。觀眾、球員、裁判之間各有各種沖突,我們體育部的要注意和平地解決沖突,尤其是有自己認識的人控制不住情緒的時候,要及時上前調(diào)解,避免更大的沖突。特別要提的是,體育部的千萬不要參與到?jīng)_突中去。
11級的干事們,感謝做海報的同學,感謝足協(xié)的幫助,感謝我自己。(今天感恩節(jié),感謝多少也不算多哈)
陳光俊
2011.11.24
足球工作總結幼兒園中班篇三
趙講師是一位國家級裁判員,她主要負責培訓裁判判罰和規(guī)范判罰手勢,我學習回來之后,缺乏實踐,主要是沒有足球比賽,再者執(zhí)法起來手勢是否規(guī)范,學生能否明白其所代表的含義,這一切都需要時間來磨合、驗證。同時,對于校級聯(lián)賽,我們還需要摸索、實踐,不斷去借鑒、去嘗試、去總結,從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來以后,在實際教學中發(fā)現(xiàn):主要缺少實踐,無論是系統(tǒng)訓練上,還是比賽組織和裁判執(zhí)法上,我們有太多的不足,需要多次的學習和臨場實踐,希望上級領導給我們創(chuàng)造更多的機會。
足球工作總結幼兒園中班篇四
王英希望小學園足球活動開展以來,在全國校足辦的正確領導下,在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,成效顯著,,為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法
(一)真抓實干,使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié):一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班,由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想,提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作,按照全國校足辦的要求,組織專人負責,邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作,舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯(lián)賽的名譽主任,建立健全了高效的工作機構,嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學校的分布情況,按照活動方案就近參賽的原則要求,合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔校園足球服務工作,我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,使大家統(tǒng)一思想,把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,分工明確、職責明確,大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,都能做到提前到達賽場,做好賽事信息收集整理工作,及時發(fā)布賽事信息,作好賽事監(jiān)督工作,為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,因為它已成為孩子們生活的一部分,成為他們茶余飯后談論的話題,甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:
(一)爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題,我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?,足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考,應試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂,同時又陶冶了他們的情操,塑造了他們完整性格,要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,事實證明校園足球活動開展的好與不好,領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,廣泛征求意見,統(tǒng)一思想,主要是強調(diào)校園足球宗旨,校園足球首先突出的是快樂,孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,青少年足球的魅力是快樂,發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來,從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,抓住這次難得機遇,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績,注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變,我們的做法是采取年終綜合評定的方式,根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象,使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
(一)場地設施嚴重不足
在賽學校中,能進行正式比賽的草皮場地很少,大多數(shù)是水泥和土場地,條件比較落后,無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求,對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡,缺少有足球?qū)I(yè)技術的老師,很多參賽學校只能讓其它專業(yè)的教師兼職,影響了足球教學質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學校布局不合理
學校參賽路途遙遠,造成經(jīng)費負擔過重和不安全隱患,對長期開展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不足制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦,省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展,但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的,不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
各位領導、同志們,蘭州市的校園足球活動剛剛起步,已經(jīng)有了一個良好的開端,但也會遇到困難和挫折,會存在這樣那樣的問題,歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們:人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的。在十二五期間,我們緊緊圍繞在以__為核心的黨中央周圍,在市委、市政府的正確領導下,在全國和省校足辦強有力的支持下,有體教兩局的'緊密協(xié)作,有省、市校足辦的精誠團結,有各布點學校校長、教練員的積極參與,有我們大家對足球的熱愛,中國的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯(lián)賽即將打響,預祝比賽圓滿成功!
足球工作總結幼兒園中班篇五
根據(jù)校園足球的要求,有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時,在學生學的基礎上,發(fā)展學生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置,在訓練中做到年年有計劃,月月有目標,周周有記錄。
足球工作總結幼兒園中班篇六
王英希望小學園足球活動開展以來,在全國校足辦的正確領導下,在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,成效顯著為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
(一)真抓實干,使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié):一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班,由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想,提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作,按照全國校足辦的要求,組織專人負責,邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作,舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯(lián)賽的名譽主任,建立健全了高效的工作機構,嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作20xx年校園足球活動工作總結20xx年校園足球活動工作總結。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學校的分布情況,按照活動方案就近參賽的原則要求,合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔校園足球服務工作,我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,使大家統(tǒng)一思想,把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,分工明確、職責明確,大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,都能做到提前到達賽場,做好賽事信息收集整理工作,及時發(fā)布賽事信息,作好賽事監(jiān)督工作,為比賽的順利進行提供了堅強保障。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,因為它已成為孩子們生活的一部分,成為他們茶余飯后談論的話題,甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:
我們體育、教育工作者常常思考,應試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂,同時又陶冶了他們的情操,塑造了他們完整性格,要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的20xx年校園足球活動工作總結工作總結。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,事實證明校園足球活動開展的好與不好,領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,廣泛征求意見,統(tǒng)一思想,主要是強調(diào)校園足球宗旨,校園足球首先突出的是快樂,孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,青少年足球的魅力是快樂,發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來,從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,抓住這次難得機遇,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變,我們的做法是采取年終綜合評定的方式,根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象,使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,在全國校足辦的領導下,在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作,取得了良好的效果,足球運動深受孩子們的喜愛,得到家長和社會的支持,我們的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭,現(xiàn)將活動開展情況總結匯報如下:
為貫徹《國務院關于加強青少年體質(zhì)的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》,以增強青少年體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立完善校園足球聯(lián)賽制度,在廣大青少年學生中普及足球知識和技能,形成良好的校園足球文化,提高青少年對足球的興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展,特長突出的青少年足球人才。
我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字xxx(54)號〕精神,并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》,成立了xx市校園足球工作領導小組,下設辦公室,辦公地址設在xx市體育局,由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。
xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求,由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區(qū)的近百所中、小學進行了實地調(diào)研,根據(jù)學校的具體情況和地理位置,確定小學30所、中學16所,為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。
按照全國校足辦的要求,派專人負責在聯(lián)賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險,使聯(lián)賽工作有了保障,讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
xx市校園足球活動開展的比較晚,為能夠縮短和其他地市的差距,結合具體情況,制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循,管理上更加規(guī)范,制定了《xx市校園足球活動學校評估細則(試行)》,建立動態(tài)管理機制,促進布局學校對工作的重視,推動校園足球活動的開展。
按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班,為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高,我們結合本地實際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學院的足球教練任教,舉辦了第二期培訓班,通過再次培訓校長和指導員,使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識,增強了開展好校園足球活動的信心和決心。
為了進一步推動足球活動開展,使校園足球能夠全面、快速普及,xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師,深入布局學校走進課堂,與老師同學們共同上足球課,激發(fā)了學生們上足球課的興趣,提高了體育老師對足球教學的能力。
我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽,并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式,比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組,此次聯(lián)賽共有46所學校的1120名學生參加,進行了區(qū)級168場、市級252場的比賽,比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎項,此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣,推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。
在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽,通過比賽增強了學生們的身體素質(zhì),培養(yǎng)了拼搏進取、團結協(xié)作的精神,使校園足球活動得到普及。
我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動,布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動,體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育,對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境,為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎。
布局學校中,能進行正式比賽的塑膠場地極少,有一部分是沙土場地,還有一部分是水泥場地不能進行比賽,由于條件比較落后,無法滿足布局學校班際和校際聯(lián)賽的需求,對今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成諸多困難。
部分學校領導不夠重視,不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,怕孩子受傷學校擔責任,怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢,至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高。
總之,xx市的校園足球活動剛剛起步,穩(wěn)步前行,可以說有了一個良好的開端,通過一年來的努力拼搏,克服了重重阻力,注重了提高效率,基本上走上了正軌,今后可能會遇到更大的困難和挫折,但是,我們有決心、有耐心、有恒心、有信心,把校園足球活動搞好,在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來,擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求,固本強基,抓好普及并想方設法克服困難,抓好校園足球活動的各項工作,有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力,我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。
足球工作總結幼兒園中班篇七
20xx年3月,中國足球史上一個里程碑式的文件——《中國足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發(fā)展的綱領性文件,它將大力助推校園足球的發(fā)展,將"從娃娃抓起"從口號落實為明文規(guī)定。
中國青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭的事實,基礎素質(zhì)遠遜于日本等發(fā)達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國家戰(zhàn)略推動校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì),改善國民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過,筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會對中國青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠的意義。
由于過去若干年我國計劃生育政策的嚴格實施,城市中獨生子家庭已經(jīng)非常普遍,這些孩子由于社會關系簡單,人際交往機會有限,加之城市中活動空間有限,生活環(huán)境相對封閉,出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計我國17歲以下的青少年中,至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來,新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會責任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運動,深受世界各國各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運動中將會在以下幾個方面對于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
青少年在參與這項運動的過程中能夠有更多的機會鍛煉與人交往和溝通的能力,因為在參與這項運動過程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進行良好的溝通,對于青少年拓展人際交往,拓展社交范圍起到積極的作用。在團隊運動中形成的團隊責任感和榮譽感對于今后步入社會也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。
在參與足球運動過程中,青少年勢必會體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀,有成就感也會有失落感。對于一直受到家長呵護的孩子們,能夠更早的.接受到這種真實的心理體驗,將會是人生成長過程中寶貴的財富,今后成長過程中遇到各種壓力和挫折的時候也都能夠更加從容的應對。
運動員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛,并且需要高速運動和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項運動,對于提高青少年應對各種復雜場面的心理素質(zhì)有一定幫助,同時會使他們在應對突發(fā)事件時表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。
總之,足球運動在提高青少年身體素質(zhì)的同時對于精神層面成長的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實和推進,必將會有越來越多的青少年參與到足球這項運動中來。對于基層的足球教育工作者除了在強調(diào)競技層面輔導,也需要關注青少年在參與這項運動中心理的反應和變化,有針對性的進行心理輔導和教育。推進校園足球是一項系統(tǒng)工程,任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動的快樂,更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕?BR> 足球工作總結幼兒園中班篇八
作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學校,在學校領導的重視,全體教師的配合支持下,在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育,快樂足球”為指導,積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等等校園足球活動,開得如火如荼,初顯成效。
愛好是學習之本,是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學生的愛好,我校把足球課加在教本課程里,二至六年級每周不少于一節(jié)足球課,我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽,有三、四、五年級的足球聯(lián)賽,有1-2年級的趣味足球單項賽,如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽,而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球?qū)氊惖燃佑蛥群?,場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示,列如:我們的文化課老師的足球知識書法展示,教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課,更是讓孩子們引以為豪的話題,我們開設了基礎班和進步班,還有張海芬老師的足球?qū)氊惡屠牎Mㄟ^以上多層次的足球活動,進步了學生對足球的愛好,形成良好的足球氛圍。
術是關鍵,體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時,對學生的速度,耐力、靈敏反應,柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄,注重學生足球意識的培養(yǎng),在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
在校領導的重視和關心下,我校全體體育教師在工作中團結合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學校體育的全面開展。工作中,大家充分做到具體工作落實到人,而在工作過程中又是相互支持,群策群力,在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中,我們的老師犧牲了自己的休息時間,為了孩子們的安全,專門組織了足球比賽志愿者,顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動,平時教研組經(jīng)常性地對足球技術,練習的方法,運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看,并針對學生特點進行有目的的練習,對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況,校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進的隊伍,我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎。
近些年,我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經(jīng)費上的支持,能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色,相信我校的足球會百尺竿頭更進一步,不斷的成長壯大。