寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。寫心得體會時，可以適度運用一些修辭手法，增強文章的感染力和表現(xiàn)力。下面是一些關(guān)于心得體會的范文欣賞，希望可以激發(fā)大家的寫作靈感。
李芳老師的事跡心得體會篇一
7月11日上午，我校組織老師一起學(xué)習(xí)了李芳老師的先進事跡。結(jié)合自己學(xué)習(xí)并交流學(xué)習(xí)心得，響應(yīng)李校長提出的“安貧樂道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂于堅守自己的信仰，爭取理想的實現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責(zé)，深受學(xué)生家長尊敬，領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜愛的好老師。每天早早到校，督管學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導(dǎo)，做好上課前的一切準(zhǔn)備;放學(xué)后舍棄自己的時間，對學(xué)困生手把手的輔導(dǎo)，親自送學(xué)生回家;身兼教務(wù)主任一職，事無巨細都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學(xué)小事兒多人少，可是總能擠出時間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學(xué)任務(wù)……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣!
今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
通過這幾年大家的共同努力，后寺小學(xué)的教育成效大有進步。每年都有從這里小學(xué)畢業(yè)，又以優(yōu)異成績考入獲嘉一中的學(xué)生。不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，海萍校長還講到，每個教師還應(yīng)該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會
李芳老師的事跡心得體會篇二
20xx年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于20xx年6月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的時機，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱辛，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光芒形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學(xué)生安康成長，爭取做一名社會主義合格建立者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇三
2018年6月13日，一個猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳永遠離開了。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，在護送學(xué)生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。
看到這個可以說是不幸卻幸運的消息，我的心被撞了一下，對于被救的孩子們來說，是幸運的;對于李芳老師的家人來說，卻是不幸的。但對于李芳老師來說，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護自己所愛的學(xué)生們，她所愛的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開，讓我痛心。我在想，如果是我面對這樣的情況，我會怎么做?我不敢說。我不想也不能讓我的學(xué)生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂、開心上學(xué)學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學(xué)生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學(xué)識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實學(xué)識的理解、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!
習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會篇四
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好老師的生動典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日報、新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南日報及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報道后，在社會上產(chǎn)生強烈反響。教育部陳寶生部長、孫堯副部長分別作出批示，并派教師工作司負(fù)責(zé)同志親赴信陽慰問李芳同志家屬;省委書記王國生、省長陳潤兒、省委常委宣傳部長趙素萍、省委常委組織部長孔昌生、副省長霍金花等領(lǐng)導(dǎo)同志就李芳先進事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進行慰問;省委高校工委專職副書記、省教育廳黨組副書記鄭邦山專程趕赴信陽慰問吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學(xué)校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動，爭做新時代“四有”好老師;省教育廳副廳長毛杰專程趕赴信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序為李芳同志追授相關(guān)榮譽稱號。為進一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動。
一、學(xué)習(xí)李芳同志舍己救人、見義勇為的獻身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻身精神，生死關(guān)頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學(xué)習(xí)李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，先后在信陽市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴(yán)宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學(xué)教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學(xué)習(xí)李芳同志，就是要學(xué)習(xí)她堅定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求。
三、學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風(fēng)化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學(xué)習(xí)成長過程中不能時時陪伴，但她用自己的實際言行引導(dǎo)孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當(dāng)作自己的第一任務(wù)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作，為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利，不計較個人得失，為教育事業(yè)奉獻一切的高尚情操。
四、學(xué)習(xí)李芳同志愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當(dāng)做自己的第一要務(wù)。她積極推進素質(zhì)教育，始終堅持用學(xué)科中最先進的教育思想和方法教育學(xué)生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動手動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，她的課堂總是生動活潑、充滿激情，深受學(xué)生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽稱號22項。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神，時刻牢記自己的責(zé)任和使命，勇于開拓，不斷進取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學(xué)習(xí)李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關(guān)愛。對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，注重對學(xué)生進行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，是學(xué)生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動世人的壯舉。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她履職盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、不圖名利的高尚師德，把關(guān)愛學(xué)生、立德樹人作為一個教育工作者的全部追求，對學(xué)生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護學(xué)生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會篇五
6月11日下午放學(xué)，李芳老師護送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于206月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機會，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學(xué)生健康成長，爭取做一名社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇六
月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學(xué)老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護送放學(xué)的學(xué)生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，不幸被撞身亡。6月16日，當(dāng)?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當(dāng)?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?BR> 這個世界上，能夠用自己的生命去守護他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無幾。而李芳老師的舉動真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責(zé)。
但是，我們在歌頌這位偉大的老師的同時，我們更應(yīng)該對這起事故的根源進行反思。賣瓜小販為何敢違規(guī)駕駛?因為現(xiàn)在的一些電動車闖紅燈現(xiàn)象對大多數(shù)人來說早已經(jīng)是屢見不鮮了，甚至我們都已經(jīng)習(xí)慣了這些無牌車輛闖紅燈的行為。但是，我們必須清楚：無論是車輛還是行人，闖紅燈就是違規(guī)的，這跟有沒有牌照，或者是否弱勢沒有關(guān)系。
而這些車輛之所以敢闖紅燈，恰恰也是因為沒有牌照，所以很難對他們的違規(guī)行為進行處罰。這就是這些人敢肆無忌憚闖紅燈的原因，這不僅是對自己的生命安全不負(fù)責(zé)，更是對路上其他車輛和行人的生命安全不負(fù)責(zé)。賣瓜小販涉嫌違規(guī)駕駛，必須嚴(yán)懲。這件事真的是讓人悲痛惋惜，一個優(yōu)秀的人民教師就這樣永遠地離開了我們。最后也真的希望盡快能夠?qū)@些“三無”車輛進行整頓改制，不要讓三輪車、摩托車成為法外車輛。
李芳老師的這一護，不僅護住了學(xué)生的性命，更是護住了身為一名人民教師的尊嚴(yán)。她身體力行的告訴教師行業(yè)的每一位教師——什么叫身為老師的責(zé)任我學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范專業(yè)。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實繁復(fù)的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻。
希望李芳老師一路走好，我們會在心中永遠記住您。
李芳老師的事跡心得體會篇七
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來都是學(xué)生們敬愛的榜樣和引領(lǐng)者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識；在管理班級時，她嚴(yán)格要求同時關(guān)心每個學(xué)生的成長。李芳老師的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。
第二段：關(guān)注個體成長（250字）
李芳班主任始終關(guān)注個體學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學(xué)生進行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學(xué)生建立的良好信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，她積極開展關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備未來的挑戰(zhàn)。通過她的努力，許多學(xué)生逐漸明確了自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向。
第三段：積極班級管理（250字）
李芳班主任在班級管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點。她堅持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會、班級活動和團隊合作項目，通過高效的溝通和協(xié)作，班級成員之間的關(guān)系更加融洽。通過她的辛勤付出和周到安排，班級榮譽感和凝聚力大大增強，學(xué)生們也更加愛護班級和班級團隊。
第四段：教學(xué)改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學(xué)方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過個性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學(xué)方法和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和獨立解決問題。她的課堂活躍而生動，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中充滿了熱情和動力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴(yán)（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴(yán)，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。她傾聽學(xué)生的心聲和需求，耐心解答學(xué)生的疑惑，贏得了學(xué)生們的信任和尊重。同時，她注重對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和教育，教會學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗給我們帶來了很多啟示和反思。她關(guān)注個體成長，注重班級管理，推行教學(xué)改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責(zé)任心成為學(xué)生們的榜樣。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻力量。
李芳老師的事跡心得體會篇八
近日，在學(xué)校例會上，我學(xué)習(xí)到了李芳老師的先進事跡：
聽了李芳老師的先進事跡，我很敬佩她，并且要向她學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠山區(qū)任教，一教就是29年。29年，這是人生中一個不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨、困苦而堅持不了5年啊!偏遠山區(qū)，這是多少教師躲之不及的，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū)，她的理想信念多么堅定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，來到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了?？墒?，有時候自己還會在遇到困難時左右搖擺想要放棄。以后，我一定以李芳老師為榜樣，堅定自己的理想信念，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。
我要學(xué)習(xí)她無私奉獻的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個學(xué)校任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在之前獲得的，近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！痹谠S多學(xué)校，面對榮譽都是爭著搶著往前沖?？墒牵罘祭蠋煂Υ龢s譽卻是這般冷淡，那是因為她的心中只有學(xué)生，她有無私奉獻精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅守一線、無怨無悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績。她對工作非常認(rèn)真，功底扎實，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)，不讓一個孩子掉隊。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。對照李芳老師想想自己，真是覺得很慚愧，還要對學(xué)生付出更多的關(guān)愛!以后，我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì)，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績!
李芳老師的事跡心得體會篇九
夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。李芳老師用自身的行為“師德”做生動注解，詮釋了教師的職業(yè)和光榮。11月5日，我們在陳校長的帶領(lǐng)下集體學(xué)習(xí)了李芳老師的感人事跡，我倍受感動。
6月11日下午李芳老師像往常一樣護送學(xué)生路隊，在護送路隊的過程中，一輛失靈的三輪車向孩子們們沖過來，為了保護學(xué)生，李芳老師受到了嚴(yán)重撞擊，把危險留給了自己，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。李芳扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，將滿腔心血傾注于山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。她心懷大愛，臨危不懼，用自己的生命為學(xué)生上了最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。
我靜下心來，捫心自問，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，她是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)她的獻身精神，自強不息的精神，在實際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成。同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強工作責(zé)任感。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，在實際教學(xué)中關(guān)愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實;同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
李芳老師用自己的生命為我們上了一節(jié)震撼人心的師德之課，危難關(guān)頭她用自己的實際行動兌現(xiàn)了教師的先鋒模范。我要把李芳的高尚師德風(fēng)范作為學(xué)習(xí)對照的標(biāo)桿，把對學(xué)生的愛傾注到教育教學(xué)的方方面面，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
李芳老師的事跡心得體會篇十
“工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。”浉河區(qū)教體局黨組書記、局長殷世明如此評價李芳的教師生涯。
1989年，李芳從師范學(xué)校畢業(yè)后，便一直堅守在農(nóng)村小學(xué)的講臺，先是在偏遠的黃龍寺小學(xué)、謝畈小學(xué)，后來由于學(xué)校撤并等原因，來到綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。
李芳的同事蘭思武，是李芳從初中到師范學(xué)校的同學(xué)。參加工作之初，兩人又一起被分配到了黃龍寺小學(xué)任教。蘭思武記得，李芳在上學(xué)時就是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，智商和情商都很高，“本來想，畢業(yè)后她會有別的選擇，沒想到她會到偏僻的農(nóng)村小學(xué)一干就是這么多年”。
愛學(xué)生、真誠而樂于助人，是同事們對李芳一致的評價。
老教師王奎遠得知李芳去世的消息后腦子一直很亂，茶飯不思，想整理李芳的事跡材料，落筆許久又不知道自己都寫了些什么。
“在教育教學(xué)工作中，她有自己獨特的方法，注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子。她對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學(xué)生中誰家遇到困難都愿意向她傾訴，她總是盡心地去安撫并幫忙解決。”王奎遠說，李芳在業(yè)務(wù)上對自己要求極其嚴(yán)格，不斷學(xué)習(xí)，豐富和完善教學(xué)方法，為的是讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
“李芳是個熱心人，許多實習(xí)教師都愿意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們怎么上課，怎么克服心理障礙，怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！蓖蹩h說。
與李芳搭班的數(shù)學(xué)教師羅銀森對此感觸極深?！拔腋罘祭蠋煻际?020年來學(xué)校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個班?！绷_銀森說，“我剛開始當(dāng)班主任帶這個班的時候，找不到方法，李老師就主動給我傳授經(jīng)驗，教我怎么管理班級?！?BR> 今年學(xué)校舉辦慶“六一”活動，羅銀森帶的班被分配了表演朗誦的任務(wù)，可教數(shù)學(xué)的羅銀森對朗誦一竅不通，發(fā)現(xiàn)羅銀森犯了難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習(xí)朗誦的任務(wù)。
同事們舍不得李芳，學(xué)生們更是不愿相信老師已經(jīng)離去的殘酷現(xiàn)實。
“希望能有一個一模一樣的李老師來給我們上課。”從這樸素的話語中可見學(xué)生們對李芳的依戀之情。
“我之前經(jīng)常不完成作業(yè)，在李老師的幫助下，我改掉了壞毛病。我現(xiàn)在非常想念李老師，希望她還能回來給我們上課!”學(xué)生曹田想哭著說。
“李老師是一個特別有耐心的人，每當(dāng)我們不懂時，她總會一遍又一遍地教我們;李老師還是一個樂于助人的人，總會在我們需要幫助的時候出現(xiàn)在我們的身旁，好像她能看出來我們每個同學(xué)遇到的困難一樣;李老師還是一個勇敢堅強的人，她敢于冒著生命危險去救學(xué)生，當(dāng)時她一定在想：要保護好他們!”學(xué)生唐一涵以自己的理解描述李芳在救人一瞬間的心理活動。
李芳老師的事跡心得體會篇十一
這個周末，李芳原本答應(yīng)陪女兒參加公務(wù)員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點51分，在那個曾無數(shù)次穿梭來往、護送學(xué)生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個小時，李芳還在幫學(xué)校的一位年輕班主任處理家校矛盾。“誰想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當(dāng)面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時她從家回來有什么好吃的總會給我?guī)б恍牢覀冞@些小年輕出門在外不容易?！?BR> 事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會副主任、信陽市委書記喬新江在第一時間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學(xué)生的救護治療工作?！?BR> 6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當(dāng)代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動力之源。
那就是，對學(xué)生毫無保留的愛，不計回報的愛。
李芳老師的事跡心得體會篇十二
20xx年12月10日，上海市高級人民法院副院長鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，永遠離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任中國民法學(xué)研究會理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會副主任，并于20xx年當(dāng)選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學(xué)家"的一名值得人們學(xué)習(xí)和致敬的優(yōu)秀法官。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他忠于家庭，當(dāng)好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責(zé)照顧好家人，他與妻子相識相知相守的30年，他熱愛生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他用法律保護弱者，忠實履行"為人民服務(wù)"的信仰。"法律是公平公正的，當(dāng)然要保護弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問題，服務(wù)百姓。"鄒碧華曾這樣說過。他在擔(dān)任長寧區(qū)法院院長期間，率先在全市搭建訴訟服務(wù)平臺，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費，他帶領(lǐng)長寧區(qū)法院少年庭的法官們開了兩天會，研究法條，開創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海法院司法改革和信息化建設(shè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，他不畏艱難，親自統(tǒng)領(lǐng)各項工作方案的研究和設(shè)計。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵和帶動著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他剛正不阿，維護公平正義的高尚品德。獬豸，是中國古代傳說中的上古神獸，俗稱獨角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨角獸，時刻鞭策自己，以自己的行動，維護著社會的公平與正義。
李芳老師的事跡心得體會篇十三
段一：相識篇（200字）
我認(rèn)識李芳班主任已經(jīng)有兩年的時間了。當(dāng)初，我被分到她的班級，還有些許擔(dān)心和疑慮。然而，僅僅幾天的相處之后，我就深深地被她的熱情和專業(yè)所打動。李芳班主任是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和高度責(zé)任心的老師。她溫和親切的笑容總是帶給我們學(xué)生勇氣和信心，成為我們學(xué)習(xí)探索的動力和支持。
段二：師恩篇（200字）
李芳班主任對待學(xué)生就像是自己的子女一樣，時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們足夠的關(guān)心和幫助。每當(dāng)我們遇到困難和難題的時候，她總是引導(dǎo)我們思考，讓我們尋找解決問題的方法和答案。她還組織了許多班級活動，使我們的班集體更加團結(jié)和和諧。在這個瞬息萬變的社會中，我們很幸運能有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，她的師恩定會成為我們一生的珍貴財富。
段三：教育篇（200字）
在李芳班主任的引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高。她善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和優(yōu)點，鼓勵并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧。她注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，讓我們在學(xué)習(xí)中能夠自主掌握知識，開拓思維的廣闊空間。她還注重實踐教學(xué)，組織我們參加各種活動和實踐訓(xùn)練，使我們的理論知識能夠得到鞏固和應(yīng)用。在她的教育下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，更重要的是，養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)和追求卓越的習(xí)慣。
段四：關(guān)懷篇（200字）
除了在學(xué)業(yè)上的關(guān)心和教導(dǎo)，李芳班主任還經(jīng)常關(guān)注我們的身心健康。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或遭遇挫折時，她總是耐心傾聽、給予鼓勵和建議。她關(guān)注我們的生活習(xí)慣和健康狀況，不僅關(guān)心我們是否按時作息，還教導(dǎo)我們正確的飲食和鍛煉的方法。她總是用她自己積極向上的態(tài)度影響我們，讓我們有勇氣和力量面對生活的挑戰(zhàn)。
段五：展望篇（300字）
如今，我們即將離開李芳班主任的引導(dǎo)，迎接更加廣闊的世界?；仡欉@兩年的學(xué)習(xí)生活，我們不能不感慨萬分。李芳班主任的事跡對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)，她一直以身作則，用她的關(guān)心和付出教育我們。不論我們將來走向何方，她都會是我們心中那永遠具有崇高地位的人。我相信，她的教誨和影響將伴隨我們一生，成為我們奮斗的動力和信仰。我真誠地希望，她的教誨能夠傳遞給更多的學(xué)生，讓更多的學(xué)生能夠受益，感受到像我們一樣的幸福與成長。我熱切地期盼我們能夠繼續(xù)與李芳班主任保持聯(lián)系，分享生活的點滴和成長的喜悅。
總結(jié)：
李芳班主任事跡心得體會，是我回顧這兩年班主任的教育情景和思考的結(jié)晶。她的熱情、責(zé)任心和專業(yè)能力，使我受益匪淺。師恩如山，李芳班主任是我心中永遠的典范。她的付出和教導(dǎo)將在我心中燃起火花，伴隨我前行。我希望這篇文章能夠傳遞給更多人，讓大家都能感受到李芳班主任的偉大和她對學(xué)生的影響。
李芳老師的事跡心得體會篇十四
自古以來，人們對于英雄事跡總是心生敬意和向往，而在當(dāng)今社會，英雄的定義也更加廣泛和多樣化。李芳，作為一位普通的鄉(xiāng)村教師，用她勇敢和無私的行動，成為了現(xiàn)代社會中具有鮮明標(biāo)志性的英雄人物。她堅持為鄉(xiāng)村孩子們提供教育機會，無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在近期發(fā)生的李芳事件中，我深受感動，不禁思考人與社會的關(guān)系，體會到了勇氣和堅持的重要性。
首先，李芳事件讓我深刻認(rèn)識到人與社會的密切關(guān)系。李芳出生在一個普通的農(nóng)村家庭，她沒有非凡的背景和特殊的優(yōu)勢，但她卻能用自己的實際行動改變自己的命運，也在無意中改變了許多農(nóng)村孩子的命運。李芳通過執(zhí)著的努力，為鄉(xiāng)村兒童提供了良好的教育環(huán)境，使得他們能夠接受到和城市孩子同樣水平的教育。李芳的行為無疑是在回報社會，為社會做出了貢獻。這讓我深刻意識到一個人的力量是微小的，但一個人的愛心和付出卻可以影響整個社會。
其次，李芳的勇氣和堅持給予了我巨大的鼓舞。在鄉(xiāng)村教育問題嚴(yán)峻的當(dāng)下，許多人面對挑戰(zhàn)選擇放棄，而李芳卻選擇了堅持。她無視了環(huán)境的惡劣條件，忽略了鄉(xiāng)村學(xué)校的孱弱硬件設(shè)施，用自己的行動告訴我們，只要有信念和勇氣，就能夠改變現(xiàn)狀。相信自己，堅持走下去，每個人都有可能成為改變世界的力量。通過李芳的事跡，我意識到不論遇到多么困難的問題，只要有勇氣邁出第一步，就離成功更近一步。
此外，李芳事件也讓我反思了當(dāng)今社會對教育的重視程度。在城市，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境相對較好，教育資源相對豐富，而鄉(xiāng)村地區(qū)則恰好相反。高質(zhì)量的教育資源嚴(yán)重不足，造成了鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間的差距。這個差距不僅僅是知識水平的差距，更是價值觀和社會意識的差距。通過李芳的事跡，我們應(yīng)該意識到保障教育公平的重要性，應(yīng)該重視鄉(xiāng)村教育問題，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機會。
最后，李芳的事跡給予了我對自己未來發(fā)展的啟示。作為一名學(xué)生，我們正在接受著良好的教育，擁有著更多的機會和資源，我們有責(zé)任回報社會，為其他人創(chuàng)造更多機會。我們應(yīng)該在李芳身上看到自己的影子，以她為榜樣，用勇氣與堅持去追求自己的夢想。在追求個人利益的同時，我們還應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育，用實際行動為實現(xiàn)教育公平努力。
總之，李芳的事跡給了我很多心得和啟示。她是一位普通人，卻用一種不普通的方式影響著人們的生活，改變著他們的命運。李芳的無私和勇敢是我們每個人都可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也是構(gòu)建一個更美好社會所需要的品質(zhì)。在未來的道路上，我們應(yīng)該時刻銘記李芳的事跡，為實現(xiàn)教育公平和社會進步而努力奮斗。
李芳老師的事跡心得體會篇十五
6月11日，一個尋常的周一。17：30，李芳帶著學(xué)生們從三樓教室下樓，迎面碰上了學(xué)校黨支部書記張濤。在跟張濤打完招呼后，她就帶著學(xué)生們?nèi)ゲ賵雠抨?，?zhǔn)備護送孩子們回家。可讓張濤沒想到的是，這竟成了他見李芳的最后一面。
事故現(xiàn)場就在學(xué)校大門往東50米處的十字路口。和往常一樣，李芳在前面帶隊領(lǐng)著孩子們通過路口，后面其他老師督促學(xué)生抓緊時間過馬路。
綠燈亮了!當(dāng)李芳和孩子們快要走到馬路對面的時候，突然，一輛裝滿西瓜的深紅色三輪摩托車自北向南沖來，在下坡路段越來越快。
“快跑開，剎車失靈了!”三輪車司機大喊。
“有車，快躲開!”在這短短的幾秒鐘，李芳一邊呼喊一邊沖上前去擋在學(xué)生面前，并奮力推開受到驚嚇的學(xué)生，而她自己卻來不及躲開迎面沖來的三輪車。
“我聽到‘砰’的一聲巨響，就看到4個孩子倒在地上，李老師被撞到了距離學(xué)生倒地10多米的地方。”和李芳一起護送學(xué)生的教師陳燕目睹了這場意外，“無論我怎么喊，她都沒能再睜開眼?！?BR> 4名孩子得救了，李芳卻因傷勢嚴(yán)重，于6月13日凌晨4點多醫(yī)治無效，英勇犧牲。
冒著生命危險擋在學(xué)生身前的李芳生前卻是個膽小的人?！叭メt(yī)院打針?biāo)己ε?，看到蟲子都會大叫?！崩罘嫉囊晃缓门笥颜f，“在推開學(xué)生一瞬間，她一定是下意識的，是切切實實地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了，要不然她不會這么勇敢?！?BR> 教師這個職業(yè)本身是普通的，但是，那一瞬間，李芳所做出的決定和行為是如此偉大。
“希望孩子未來不管走到哪，都不要忘記李老師，要永遠記得他是李老師的學(xué)生，是李老師救了他。”一(1)班的湛晟坤是4名孩子中受傷相對較重的一個，他的母親姚忠玲在接受記者電話采訪時情緒有些激動，數(shù)度哽咽。
李芳老師的事跡心得體會篇十六
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗豐富的老師，在我上初中時，就是我班的班主任。這個階段正是我們青春期的重要時期，心情多變，需要引導(dǎo)和關(guān)懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學(xué)方法和對學(xué)生的關(guān)心讓我受益匪淺。以下是我對李芳老師的心得體會。
首先，李芳老師是一位有愛心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W(xué)習(xí)？”、“如何與同學(xué)相處？”等問題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽我們的困惑，給予我們真誠的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵我們積極參與學(xué)校的各種活動，幫助我們培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。正是因為李芳老師的鼓勵和關(guān)懷，我在初中階段充滿動力地度過了每一天。
其次，李芳老師是一位有責(zé)任心的老師。她對學(xué)校教育任務(wù)的完成非常認(rèn)真，對每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)進展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會安排課下補習(xí)，為我們答疑解惑。同時，她還會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，幫助我們合理安排時間，高效學(xué)習(xí)。她的嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動接受知識，而是被鼓勵思考問題和提出自己的見解。她總是通過舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會引導(dǎo)我們讀一些名家名著，通過閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導(dǎo)情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?，有時會出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當(dāng)?shù)臅r候找機會與我們交流，耐心傾聽我們的心聲。她會給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關(guān)懷。
最后，李芳老師是一位樂于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗和生活感悟。她會告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)方法，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、有愛心、有責(zé)任心、有思辨力、懂得引導(dǎo)情感、樂于分享的老師。她用她的真心和知識，點亮我人生的道路，讓我在初中時期收獲了真正的成長。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻懷念和感激李芳老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)。
李芳老師的事跡心得體會篇十七
李芳，一個名字平凡而普通，卻在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們心中印下了深深的烙印。她是一位農(nóng)村女孩，出生在貧困的農(nóng)民家庭。但是，她的努力和堅持卻令人欽佩。她不僅考上了大學(xué)，而且在大學(xué)期間兢兢業(yè)業(yè)、積極主動地參加各種社會實踐活動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。通過了解和思考，我深深地被李芳事跡所感動，并從中得到了一些心得體會。
首先，李芳事跡讓我看到了奮斗的力量。家境貧寒的她，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。然而，她沒有垂頭喪氣，相反，她將家庭的困境作為自己奮斗的動力。她用自己的努力和才華考上了大學(xué)，展現(xiàn)出強大的個人能力和意志力。她告訴我，只要我們擁有強烈的目標(biāo)和勇氣，我們就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
其次，李芳事跡也讓我明白了毅力的重要性。在大學(xué)期間，李芳不僅在課業(yè)上努力學(xué)習(xí)，還積極參加各種實踐活動。她成為了學(xué)生會的一員，組織和參與了社會實踐活動，通過實踐鍛煉和豐富了自己的能力。這一切的背后，是她堅持不懈的努力和毅力。她的經(jīng)歷告訴我，只有付出更多的努力，才能獲得更多的收獲。在面對困難和挫折時，我們要堅持下去，相信自己，相信付出終有回報。
再次，李芳事跡給我留下了對于社會責(zé)任的思考。在大學(xué)實踐中，李芳始終將自己的能力和知識與家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起。她關(guān)注家鄉(xiāng)的教育問題，參與了農(nóng)村教育支教活動。她還帶領(lǐng)學(xué)生會組織了一次大型公益活動，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民工們提供了幫助。她用自己的實際行動詮釋了社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她的做法啟示我，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該更加關(guān)注社會問題，積極參與社會實踐活動，為社會做出貢獻。
最后，李芳事跡還讓我認(rèn)識到了堅持夢想的重要性。在大學(xué)期間，李芳始終堅持著自己對未來的憧憬和追求。她不僅通過自己的努力考上了研究生，還獲得了國家獎學(xué)金和其他榮譽。她告訴我，只要我們堅持追求自己的夢想，有堅定的信念和努力，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。李芳的事跡鼓舞著我，讓我更加堅信自己的夢想，并不斷努力追求。
通過學(xué)習(xí)和了解李芳的事跡，我深深地感受到了她的堅持、毅力和努力所帶來的力量。她的事跡讓我明白了奮斗、毅力、社會責(zé)任和堅持夢想的重要性。我相信，在我們每個人的生活中，只要我們像李芳一樣，堅持自己的夢想，付出更多的努力，我們也可以取得輝煌的成就，影響著身邊的人們，為社會做出積極的貢獻。
李芳老師的事跡心得體會篇十八
李芳老師是我非常敬佩和喜愛的一位教師，她對教育事業(yè)始終充滿熱情，樂于分享自己的經(jīng)驗和心得體會。在與李芳老師接觸的過程中，我深受她的影響，吸取了許多寶貴的教育智慧。本文將就李芳老師的心得體會從獲得學(xué)生敬愛、與學(xué)生建立良好關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展這五個方面進行闡述。
首先，李芳老師能夠贏得學(xué)生的敬愛。她以身作則，積極向?qū)W，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。她不僅對自己的學(xué)科有著深入的研究，而且充分了解學(xué)生的需求。她用激情和活力將知識呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時，李芳老師也非常關(guān)心學(xué)生的生活和成長，她會聽取學(xué)生的意見和建議，并在合適的時候給予幫助和支持。這種關(guān)心和尊重使得學(xué)生對李芳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之心。
其次，李芳老師懂得與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。她注重與學(xué)生的互動和交流，通過與學(xué)生的深入溝通，建立起師生之間的親密關(guān)系。她教學(xué)生活潑開朗，幽默風(fēng)趣，能夠以平等和尊重的態(tài)度與學(xué)生互動。李芳老師善于引導(dǎo)學(xué)生自我表達，充分尊重學(xué)生的個性差異，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種方式，李芳老師能夠贏得學(xué)生的信任和喜愛，建立良好的師生關(guān)系。
第三，李芳老師擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她善于運用多樣的教學(xué)方法，靈活地調(diào)整課堂氛圍，讓學(xué)生參與其中，積極思考和討論。李芳老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新思維能力。她鼓勵學(xué)生提出各種問題，并引導(dǎo)他們通過探究和實踐來尋找答案。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維和探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和獨立思考能力。
第四，李芳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在她的課堂上，不僅注重學(xué)科知識的掌握，更關(guān)注學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。李芳老師鼓勵學(xué)生參加各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動，如朗誦比賽、科技創(chuàng)新大賽等，提高學(xué)生的綜合能力和動手操作能力。李芳老師相信，只有培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，學(xué)生才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現(xiàn)自我價值。
最后，李芳老師強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。她始終認(rèn)為教師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。李芳老師自身積極參與各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，并將所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)中。她也鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性特點，發(fā)展自己的興趣愛好和潛能。李芳老師相信，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教育事業(yè)才能有更好的未來。
總之，李芳老師的心得體會對我產(chǎn)生了深遠的影響。她贏得了學(xué)生的敬愛，與學(xué)生建立良好關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。作為一名教師，我將向李芳老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
李芳老師的事跡心得體會篇一
7月11日上午，我校組織老師一起學(xué)習(xí)了李芳老師的先進事跡。結(jié)合自己學(xué)習(xí)并交流學(xué)習(xí)心得，響應(yīng)李校長提出的“安貧樂道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂于堅守自己的信仰，爭取理想的實現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責(zé)，深受學(xué)生家長尊敬，領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜愛的好老師。每天早早到校，督管學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導(dǎo)，做好上課前的一切準(zhǔn)備;放學(xué)后舍棄自己的時間，對學(xué)困生手把手的輔導(dǎo)，親自送學(xué)生回家;身兼教務(wù)主任一職，事無巨細都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學(xué)小事兒多人少，可是總能擠出時間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學(xué)任務(wù)……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣!
今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
通過這幾年大家的共同努力，后寺小學(xué)的教育成效大有進步。每年都有從這里小學(xué)畢業(yè)，又以優(yōu)異成績考入獲嘉一中的學(xué)生。不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，海萍校長還講到，每個教師還應(yīng)該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會
李芳老師的事跡心得體會篇二
20xx年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于20xx年6月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的時機，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱辛，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光芒形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學(xué)生安康成長，爭取做一名社會主義合格建立者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇三
2018年6月13日，一個猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳永遠離開了。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，在護送學(xué)生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。
看到這個可以說是不幸卻幸運的消息，我的心被撞了一下，對于被救的孩子們來說，是幸運的;對于李芳老師的家人來說，卻是不幸的。但對于李芳老師來說，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護自己所愛的學(xué)生們，她所愛的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開，讓我痛心。我在想，如果是我面對這樣的情況，我會怎么做?我不敢說。我不想也不能讓我的學(xué)生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂、開心上學(xué)學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學(xué)生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學(xué)識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實學(xué)識的理解、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!
習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會篇四
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好老師的生動典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日報、新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南日報及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報道后，在社會上產(chǎn)生強烈反響。教育部陳寶生部長、孫堯副部長分別作出批示，并派教師工作司負(fù)責(zé)同志親赴信陽慰問李芳同志家屬;省委書記王國生、省長陳潤兒、省委常委宣傳部長趙素萍、省委常委組織部長孔昌生、副省長霍金花等領(lǐng)導(dǎo)同志就李芳先進事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進行慰問;省委高校工委專職副書記、省教育廳黨組副書記鄭邦山專程趕赴信陽慰問吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學(xué)校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動，爭做新時代“四有”好老師;省教育廳副廳長毛杰專程趕赴信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序為李芳同志追授相關(guān)榮譽稱號。為進一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動。
一、學(xué)習(xí)李芳同志舍己救人、見義勇為的獻身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻身精神，生死關(guān)頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學(xué)習(xí)李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，先后在信陽市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴(yán)宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學(xué)教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學(xué)習(xí)李芳同志，就是要學(xué)習(xí)她堅定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求。
三、學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風(fēng)化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學(xué)習(xí)成長過程中不能時時陪伴，但她用自己的實際言行引導(dǎo)孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當(dāng)作自己的第一任務(wù)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作，為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利，不計較個人得失，為教育事業(yè)奉獻一切的高尚情操。
四、學(xué)習(xí)李芳同志愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當(dāng)做自己的第一要務(wù)。她積極推進素質(zhì)教育，始終堅持用學(xué)科中最先進的教育思想和方法教育學(xué)生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動手動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，她的課堂總是生動活潑、充滿激情，深受學(xué)生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽稱號22項。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神，時刻牢記自己的責(zé)任和使命，勇于開拓，不斷進取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學(xué)習(xí)李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關(guān)愛。對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，注重對學(xué)生進行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，是學(xué)生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動世人的壯舉。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她履職盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、不圖名利的高尚師德，把關(guān)愛學(xué)生、立德樹人作為一個教育工作者的全部追求，對學(xué)生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護學(xué)生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會篇五
6月11日下午放學(xué)，李芳老師護送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于206月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機會，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學(xué)生健康成長，爭取做一名社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇六
月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學(xué)老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護送放學(xué)的學(xué)生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，不幸被撞身亡。6月16日，當(dāng)?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當(dāng)?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?BR> 這個世界上，能夠用自己的生命去守護他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無幾。而李芳老師的舉動真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責(zé)。
但是，我們在歌頌這位偉大的老師的同時，我們更應(yīng)該對這起事故的根源進行反思。賣瓜小販為何敢違規(guī)駕駛?因為現(xiàn)在的一些電動車闖紅燈現(xiàn)象對大多數(shù)人來說早已經(jīng)是屢見不鮮了，甚至我們都已經(jīng)習(xí)慣了這些無牌車輛闖紅燈的行為。但是，我們必須清楚：無論是車輛還是行人，闖紅燈就是違規(guī)的，這跟有沒有牌照，或者是否弱勢沒有關(guān)系。
而這些車輛之所以敢闖紅燈，恰恰也是因為沒有牌照，所以很難對他們的違規(guī)行為進行處罰。這就是這些人敢肆無忌憚闖紅燈的原因，這不僅是對自己的生命安全不負(fù)責(zé)，更是對路上其他車輛和行人的生命安全不負(fù)責(zé)。賣瓜小販涉嫌違規(guī)駕駛，必須嚴(yán)懲。這件事真的是讓人悲痛惋惜，一個優(yōu)秀的人民教師就這樣永遠地離開了我們。最后也真的希望盡快能夠?qū)@些“三無”車輛進行整頓改制，不要讓三輪車、摩托車成為法外車輛。
李芳老師的這一護，不僅護住了學(xué)生的性命，更是護住了身為一名人民教師的尊嚴(yán)。她身體力行的告訴教師行業(yè)的每一位教師——什么叫身為老師的責(zé)任我學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范專業(yè)。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實繁復(fù)的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻。
希望李芳老師一路走好，我們會在心中永遠記住您。
李芳老師的事跡心得體會篇七
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來都是學(xué)生們敬愛的榜樣和引領(lǐng)者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識；在管理班級時，她嚴(yán)格要求同時關(guān)心每個學(xué)生的成長。李芳老師的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。
第二段：關(guān)注個體成長（250字）
李芳班主任始終關(guān)注個體學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學(xué)生進行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學(xué)生建立的良好信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，她積極開展關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備未來的挑戰(zhàn)。通過她的努力，許多學(xué)生逐漸明確了自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向。
第三段：積極班級管理（250字）
李芳班主任在班級管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點。她堅持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會、班級活動和團隊合作項目，通過高效的溝通和協(xié)作，班級成員之間的關(guān)系更加融洽。通過她的辛勤付出和周到安排，班級榮譽感和凝聚力大大增強，學(xué)生們也更加愛護班級和班級團隊。
第四段：教學(xué)改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學(xué)方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過個性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學(xué)方法和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和獨立解決問題。她的課堂活躍而生動，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中充滿了熱情和動力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴(yán)（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴(yán)，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。她傾聽學(xué)生的心聲和需求，耐心解答學(xué)生的疑惑，贏得了學(xué)生們的信任和尊重。同時，她注重對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和教育，教會學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗給我們帶來了很多啟示和反思。她關(guān)注個體成長，注重班級管理，推行教學(xué)改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責(zé)任心成為學(xué)生們的榜樣。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻力量。
李芳老師的事跡心得體會篇八
近日，在學(xué)校例會上，我學(xué)習(xí)到了李芳老師的先進事跡：
聽了李芳老師的先進事跡，我很敬佩她，并且要向她學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠山區(qū)任教，一教就是29年。29年，這是人生中一個不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨、困苦而堅持不了5年啊!偏遠山區(qū)，這是多少教師躲之不及的，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū)，她的理想信念多么堅定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，來到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了?？墒?，有時候自己還會在遇到困難時左右搖擺想要放棄。以后，我一定以李芳老師為榜樣，堅定自己的理想信念，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。
我要學(xué)習(xí)她無私奉獻的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個學(xué)校任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在之前獲得的，近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！痹谠S多學(xué)校，面對榮譽都是爭著搶著往前沖?？墒牵罘祭蠋煂Υ龢s譽卻是這般冷淡，那是因為她的心中只有學(xué)生，她有無私奉獻精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅守一線、無怨無悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績。她對工作非常認(rèn)真，功底扎實，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)，不讓一個孩子掉隊。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。對照李芳老師想想自己，真是覺得很慚愧，還要對學(xué)生付出更多的關(guān)愛!以后，我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì)，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績!
李芳老師的事跡心得體會篇九
夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。李芳老師用自身的行為“師德”做生動注解，詮釋了教師的職業(yè)和光榮。11月5日，我們在陳校長的帶領(lǐng)下集體學(xué)習(xí)了李芳老師的感人事跡，我倍受感動。
6月11日下午李芳老師像往常一樣護送學(xué)生路隊，在護送路隊的過程中，一輛失靈的三輪車向孩子們們沖過來，為了保護學(xué)生，李芳老師受到了嚴(yán)重撞擊，把危險留給了自己，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。李芳扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，將滿腔心血傾注于山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。她心懷大愛，臨危不懼，用自己的生命為學(xué)生上了最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。
我靜下心來，捫心自問，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，她是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)她的獻身精神，自強不息的精神，在實際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成。同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強工作責(zé)任感。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，在實際教學(xué)中關(guān)愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實;同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
李芳老師用自己的生命為我們上了一節(jié)震撼人心的師德之課，危難關(guān)頭她用自己的實際行動兌現(xiàn)了教師的先鋒模范。我要把李芳的高尚師德風(fēng)范作為學(xué)習(xí)對照的標(biāo)桿，把對學(xué)生的愛傾注到教育教學(xué)的方方面面，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
李芳老師的事跡心得體會篇十
“工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。”浉河區(qū)教體局黨組書記、局長殷世明如此評價李芳的教師生涯。
1989年，李芳從師范學(xué)校畢業(yè)后，便一直堅守在農(nóng)村小學(xué)的講臺，先是在偏遠的黃龍寺小學(xué)、謝畈小學(xué)，后來由于學(xué)校撤并等原因，來到綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。
李芳的同事蘭思武，是李芳從初中到師范學(xué)校的同學(xué)。參加工作之初，兩人又一起被分配到了黃龍寺小學(xué)任教。蘭思武記得，李芳在上學(xué)時就是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，智商和情商都很高，“本來想，畢業(yè)后她會有別的選擇，沒想到她會到偏僻的農(nóng)村小學(xué)一干就是這么多年”。
愛學(xué)生、真誠而樂于助人，是同事們對李芳一致的評價。
老教師王奎遠得知李芳去世的消息后腦子一直很亂，茶飯不思，想整理李芳的事跡材料，落筆許久又不知道自己都寫了些什么。
“在教育教學(xué)工作中，她有自己獨特的方法，注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子。她對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學(xué)生中誰家遇到困難都愿意向她傾訴，她總是盡心地去安撫并幫忙解決。”王奎遠說，李芳在業(yè)務(wù)上對自己要求極其嚴(yán)格，不斷學(xué)習(xí)，豐富和完善教學(xué)方法，為的是讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
“李芳是個熱心人，許多實習(xí)教師都愿意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們怎么上課，怎么克服心理障礙，怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！蓖蹩h說。
與李芳搭班的數(shù)學(xué)教師羅銀森對此感觸極深?！拔腋罘祭蠋煻际?020年來學(xué)校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個班?！绷_銀森說，“我剛開始當(dāng)班主任帶這個班的時候，找不到方法，李老師就主動給我傳授經(jīng)驗，教我怎么管理班級?！?BR> 今年學(xué)校舉辦慶“六一”活動，羅銀森帶的班被分配了表演朗誦的任務(wù)，可教數(shù)學(xué)的羅銀森對朗誦一竅不通，發(fā)現(xiàn)羅銀森犯了難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習(xí)朗誦的任務(wù)。
同事們舍不得李芳，學(xué)生們更是不愿相信老師已經(jīng)離去的殘酷現(xiàn)實。
“希望能有一個一模一樣的李老師來給我們上課。”從這樸素的話語中可見學(xué)生們對李芳的依戀之情。
“我之前經(jīng)常不完成作業(yè)，在李老師的幫助下，我改掉了壞毛病。我現(xiàn)在非常想念李老師，希望她還能回來給我們上課!”學(xué)生曹田想哭著說。
“李老師是一個特別有耐心的人，每當(dāng)我們不懂時，她總會一遍又一遍地教我們;李老師還是一個樂于助人的人，總會在我們需要幫助的時候出現(xiàn)在我們的身旁，好像她能看出來我們每個同學(xué)遇到的困難一樣;李老師還是一個勇敢堅強的人，她敢于冒著生命危險去救學(xué)生，當(dāng)時她一定在想：要保護好他們!”學(xué)生唐一涵以自己的理解描述李芳在救人一瞬間的心理活動。
李芳老師的事跡心得體會篇十一
這個周末，李芳原本答應(yīng)陪女兒參加公務(wù)員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點51分，在那個曾無數(shù)次穿梭來往、護送學(xué)生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個小時，李芳還在幫學(xué)校的一位年輕班主任處理家校矛盾。“誰想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當(dāng)面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時她從家回來有什么好吃的總會給我?guī)б恍牢覀冞@些小年輕出門在外不容易?！?BR> 事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會副主任、信陽市委書記喬新江在第一時間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學(xué)生的救護治療工作?！?BR> 6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當(dāng)代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動力之源。
那就是，對學(xué)生毫無保留的愛，不計回報的愛。
李芳老師的事跡心得體會篇十二
20xx年12月10日，上海市高級人民法院副院長鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，永遠離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任中國民法學(xué)研究會理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會副主任，并于20xx年當(dāng)選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學(xué)家"的一名值得人們學(xué)習(xí)和致敬的優(yōu)秀法官。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他忠于家庭，當(dāng)好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責(zé)照顧好家人，他與妻子相識相知相守的30年，他熱愛生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他用法律保護弱者，忠實履行"為人民服務(wù)"的信仰。"法律是公平公正的，當(dāng)然要保護弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問題，服務(wù)百姓。"鄒碧華曾這樣說過。他在擔(dān)任長寧區(qū)法院院長期間，率先在全市搭建訴訟服務(wù)平臺，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費，他帶領(lǐng)長寧區(qū)法院少年庭的法官們開了兩天會，研究法條，開創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海法院司法改革和信息化建設(shè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，他不畏艱難，親自統(tǒng)領(lǐng)各項工作方案的研究和設(shè)計。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵和帶動著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他剛正不阿，維護公平正義的高尚品德。獬豸，是中國古代傳說中的上古神獸，俗稱獨角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨角獸，時刻鞭策自己，以自己的行動，維護著社會的公平與正義。
李芳老師的事跡心得體會篇十三
段一：相識篇（200字）
我認(rèn)識李芳班主任已經(jīng)有兩年的時間了。當(dāng)初，我被分到她的班級，還有些許擔(dān)心和疑慮。然而，僅僅幾天的相處之后，我就深深地被她的熱情和專業(yè)所打動。李芳班主任是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和高度責(zé)任心的老師。她溫和親切的笑容總是帶給我們學(xué)生勇氣和信心，成為我們學(xué)習(xí)探索的動力和支持。
段二：師恩篇（200字）
李芳班主任對待學(xué)生就像是自己的子女一樣，時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們足夠的關(guān)心和幫助。每當(dāng)我們遇到困難和難題的時候，她總是引導(dǎo)我們思考，讓我們尋找解決問題的方法和答案。她還組織了許多班級活動，使我們的班集體更加團結(jié)和和諧。在這個瞬息萬變的社會中，我們很幸運能有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，她的師恩定會成為我們一生的珍貴財富。
段三：教育篇（200字）
在李芳班主任的引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高。她善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和優(yōu)點，鼓勵并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧。她注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，讓我們在學(xué)習(xí)中能夠自主掌握知識，開拓思維的廣闊空間。她還注重實踐教學(xué)，組織我們參加各種活動和實踐訓(xùn)練，使我們的理論知識能夠得到鞏固和應(yīng)用。在她的教育下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，更重要的是，養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)和追求卓越的習(xí)慣。
段四：關(guān)懷篇（200字）
除了在學(xué)業(yè)上的關(guān)心和教導(dǎo)，李芳班主任還經(jīng)常關(guān)注我們的身心健康。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或遭遇挫折時，她總是耐心傾聽、給予鼓勵和建議。她關(guān)注我們的生活習(xí)慣和健康狀況，不僅關(guān)心我們是否按時作息，還教導(dǎo)我們正確的飲食和鍛煉的方法。她總是用她自己積極向上的態(tài)度影響我們，讓我們有勇氣和力量面對生活的挑戰(zhàn)。
段五：展望篇（300字）
如今，我們即將離開李芳班主任的引導(dǎo)，迎接更加廣闊的世界?；仡欉@兩年的學(xué)習(xí)生活，我們不能不感慨萬分。李芳班主任的事跡對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)，她一直以身作則，用她的關(guān)心和付出教育我們。不論我們將來走向何方，她都會是我們心中那永遠具有崇高地位的人。我相信，她的教誨和影響將伴隨我們一生，成為我們奮斗的動力和信仰。我真誠地希望，她的教誨能夠傳遞給更多的學(xué)生，讓更多的學(xué)生能夠受益，感受到像我們一樣的幸福與成長。我熱切地期盼我們能夠繼續(xù)與李芳班主任保持聯(lián)系，分享生活的點滴和成長的喜悅。
總結(jié)：
李芳班主任事跡心得體會，是我回顧這兩年班主任的教育情景和思考的結(jié)晶。她的熱情、責(zé)任心和專業(yè)能力，使我受益匪淺。師恩如山，李芳班主任是我心中永遠的典范。她的付出和教導(dǎo)將在我心中燃起火花，伴隨我前行。我希望這篇文章能夠傳遞給更多人，讓大家都能感受到李芳班主任的偉大和她對學(xué)生的影響。
李芳老師的事跡心得體會篇十四
自古以來，人們對于英雄事跡總是心生敬意和向往，而在當(dāng)今社會，英雄的定義也更加廣泛和多樣化。李芳，作為一位普通的鄉(xiāng)村教師，用她勇敢和無私的行動，成為了現(xiàn)代社會中具有鮮明標(biāo)志性的英雄人物。她堅持為鄉(xiāng)村孩子們提供教育機會，無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在近期發(fā)生的李芳事件中，我深受感動，不禁思考人與社會的關(guān)系，體會到了勇氣和堅持的重要性。
首先，李芳事件讓我深刻認(rèn)識到人與社會的密切關(guān)系。李芳出生在一個普通的農(nóng)村家庭，她沒有非凡的背景和特殊的優(yōu)勢，但她卻能用自己的實際行動改變自己的命運，也在無意中改變了許多農(nóng)村孩子的命運。李芳通過執(zhí)著的努力，為鄉(xiāng)村兒童提供了良好的教育環(huán)境，使得他們能夠接受到和城市孩子同樣水平的教育。李芳的行為無疑是在回報社會，為社會做出了貢獻。這讓我深刻意識到一個人的力量是微小的，但一個人的愛心和付出卻可以影響整個社會。
其次，李芳的勇氣和堅持給予了我巨大的鼓舞。在鄉(xiāng)村教育問題嚴(yán)峻的當(dāng)下，許多人面對挑戰(zhàn)選擇放棄，而李芳卻選擇了堅持。她無視了環(huán)境的惡劣條件，忽略了鄉(xiāng)村學(xué)校的孱弱硬件設(shè)施，用自己的行動告訴我們，只要有信念和勇氣，就能夠改變現(xiàn)狀。相信自己，堅持走下去，每個人都有可能成為改變世界的力量。通過李芳的事跡，我意識到不論遇到多么困難的問題，只要有勇氣邁出第一步，就離成功更近一步。
此外，李芳事件也讓我反思了當(dāng)今社會對教育的重視程度。在城市，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境相對較好，教育資源相對豐富，而鄉(xiāng)村地區(qū)則恰好相反。高質(zhì)量的教育資源嚴(yán)重不足，造成了鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間的差距。這個差距不僅僅是知識水平的差距，更是價值觀和社會意識的差距。通過李芳的事跡，我們應(yīng)該意識到保障教育公平的重要性，應(yīng)該重視鄉(xiāng)村教育問題，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機會。
最后，李芳的事跡給予了我對自己未來發(fā)展的啟示。作為一名學(xué)生，我們正在接受著良好的教育，擁有著更多的機會和資源，我們有責(zé)任回報社會，為其他人創(chuàng)造更多機會。我們應(yīng)該在李芳身上看到自己的影子，以她為榜樣，用勇氣與堅持去追求自己的夢想。在追求個人利益的同時，我們還應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育，用實際行動為實現(xiàn)教育公平努力。
總之，李芳的事跡給了我很多心得和啟示。她是一位普通人，卻用一種不普通的方式影響著人們的生活，改變著他們的命運。李芳的無私和勇敢是我們每個人都可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也是構(gòu)建一個更美好社會所需要的品質(zhì)。在未來的道路上，我們應(yīng)該時刻銘記李芳的事跡，為實現(xiàn)教育公平和社會進步而努力奮斗。
李芳老師的事跡心得體會篇十五
6月11日，一個尋常的周一。17：30，李芳帶著學(xué)生們從三樓教室下樓，迎面碰上了學(xué)校黨支部書記張濤。在跟張濤打完招呼后，她就帶著學(xué)生們?nèi)ゲ賵雠抨?，?zhǔn)備護送孩子們回家。可讓張濤沒想到的是，這竟成了他見李芳的最后一面。
事故現(xiàn)場就在學(xué)校大門往東50米處的十字路口。和往常一樣，李芳在前面帶隊領(lǐng)著孩子們通過路口，后面其他老師督促學(xué)生抓緊時間過馬路。
綠燈亮了!當(dāng)李芳和孩子們快要走到馬路對面的時候，突然，一輛裝滿西瓜的深紅色三輪摩托車自北向南沖來，在下坡路段越來越快。
“快跑開，剎車失靈了!”三輪車司機大喊。
“有車，快躲開!”在這短短的幾秒鐘，李芳一邊呼喊一邊沖上前去擋在學(xué)生面前，并奮力推開受到驚嚇的學(xué)生，而她自己卻來不及躲開迎面沖來的三輪車。
“我聽到‘砰’的一聲巨響，就看到4個孩子倒在地上，李老師被撞到了距離學(xué)生倒地10多米的地方。”和李芳一起護送學(xué)生的教師陳燕目睹了這場意外，“無論我怎么喊，她都沒能再睜開眼?！?BR> 4名孩子得救了，李芳卻因傷勢嚴(yán)重，于6月13日凌晨4點多醫(yī)治無效，英勇犧牲。
冒著生命危險擋在學(xué)生身前的李芳生前卻是個膽小的人?！叭メt(yī)院打針?biāo)己ε?，看到蟲子都會大叫?！崩罘嫉囊晃缓门笥颜f，“在推開學(xué)生一瞬間，她一定是下意識的，是切切實實地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了，要不然她不會這么勇敢?！?BR> 教師這個職業(yè)本身是普通的，但是，那一瞬間，李芳所做出的決定和行為是如此偉大。
“希望孩子未來不管走到哪，都不要忘記李老師，要永遠記得他是李老師的學(xué)生，是李老師救了他。”一(1)班的湛晟坤是4名孩子中受傷相對較重的一個，他的母親姚忠玲在接受記者電話采訪時情緒有些激動，數(shù)度哽咽。
李芳老師的事跡心得體會篇十六
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗豐富的老師，在我上初中時，就是我班的班主任。這個階段正是我們青春期的重要時期，心情多變，需要引導(dǎo)和關(guān)懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學(xué)方法和對學(xué)生的關(guān)心讓我受益匪淺。以下是我對李芳老師的心得體會。
首先，李芳老師是一位有愛心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W(xué)習(xí)？”、“如何與同學(xué)相處？”等問題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽我們的困惑，給予我們真誠的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵我們積極參與學(xué)校的各種活動，幫助我們培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。正是因為李芳老師的鼓勵和關(guān)懷，我在初中階段充滿動力地度過了每一天。
其次，李芳老師是一位有責(zé)任心的老師。她對學(xué)校教育任務(wù)的完成非常認(rèn)真，對每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)進展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會安排課下補習(xí)，為我們答疑解惑。同時，她還會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，幫助我們合理安排時間，高效學(xué)習(xí)。她的嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動接受知識，而是被鼓勵思考問題和提出自己的見解。她總是通過舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會引導(dǎo)我們讀一些名家名著，通過閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導(dǎo)情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?，有時會出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當(dāng)?shù)臅r候找機會與我們交流，耐心傾聽我們的心聲。她會給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關(guān)懷。
最后，李芳老師是一位樂于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗和生活感悟。她會告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)方法，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、有愛心、有責(zé)任心、有思辨力、懂得引導(dǎo)情感、樂于分享的老師。她用她的真心和知識，點亮我人生的道路，讓我在初中時期收獲了真正的成長。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻懷念和感激李芳老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)。
李芳老師的事跡心得體會篇十七
李芳，一個名字平凡而普通，卻在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們心中印下了深深的烙印。她是一位農(nóng)村女孩，出生在貧困的農(nóng)民家庭。但是，她的努力和堅持卻令人欽佩。她不僅考上了大學(xué)，而且在大學(xué)期間兢兢業(yè)業(yè)、積極主動地參加各種社會實踐活動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。通過了解和思考，我深深地被李芳事跡所感動，并從中得到了一些心得體會。
首先，李芳事跡讓我看到了奮斗的力量。家境貧寒的她，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。然而，她沒有垂頭喪氣，相反，她將家庭的困境作為自己奮斗的動力。她用自己的努力和才華考上了大學(xué)，展現(xiàn)出強大的個人能力和意志力。她告訴我，只要我們擁有強烈的目標(biāo)和勇氣，我們就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
其次，李芳事跡也讓我明白了毅力的重要性。在大學(xué)期間，李芳不僅在課業(yè)上努力學(xué)習(xí)，還積極參加各種實踐活動。她成為了學(xué)生會的一員，組織和參與了社會實踐活動，通過實踐鍛煉和豐富了自己的能力。這一切的背后，是她堅持不懈的努力和毅力。她的經(jīng)歷告訴我，只有付出更多的努力，才能獲得更多的收獲。在面對困難和挫折時，我們要堅持下去，相信自己，相信付出終有回報。
再次，李芳事跡給我留下了對于社會責(zé)任的思考。在大學(xué)實踐中，李芳始終將自己的能力和知識與家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起。她關(guān)注家鄉(xiāng)的教育問題，參與了農(nóng)村教育支教活動。她還帶領(lǐng)學(xué)生會組織了一次大型公益活動，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民工們提供了幫助。她用自己的實際行動詮釋了社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她的做法啟示我，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該更加關(guān)注社會問題，積極參與社會實踐活動，為社會做出貢獻。
最后，李芳事跡還讓我認(rèn)識到了堅持夢想的重要性。在大學(xué)期間，李芳始終堅持著自己對未來的憧憬和追求。她不僅通過自己的努力考上了研究生，還獲得了國家獎學(xué)金和其他榮譽。她告訴我，只要我們堅持追求自己的夢想，有堅定的信念和努力，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。李芳的事跡鼓舞著我，讓我更加堅信自己的夢想，并不斷努力追求。
通過學(xué)習(xí)和了解李芳的事跡，我深深地感受到了她的堅持、毅力和努力所帶來的力量。她的事跡讓我明白了奮斗、毅力、社會責(zé)任和堅持夢想的重要性。我相信，在我們每個人的生活中，只要我們像李芳一樣，堅持自己的夢想，付出更多的努力，我們也可以取得輝煌的成就，影響著身邊的人們，為社會做出積極的貢獻。
李芳老師的事跡心得體會篇十八
李芳老師是我非常敬佩和喜愛的一位教師，她對教育事業(yè)始終充滿熱情，樂于分享自己的經(jīng)驗和心得體會。在與李芳老師接觸的過程中，我深受她的影響，吸取了許多寶貴的教育智慧。本文將就李芳老師的心得體會從獲得學(xué)生敬愛、與學(xué)生建立良好關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展這五個方面進行闡述。
首先，李芳老師能夠贏得學(xué)生的敬愛。她以身作則，積極向?qū)W，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。她不僅對自己的學(xué)科有著深入的研究，而且充分了解學(xué)生的需求。她用激情和活力將知識呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時，李芳老師也非常關(guān)心學(xué)生的生活和成長，她會聽取學(xué)生的意見和建議，并在合適的時候給予幫助和支持。這種關(guān)心和尊重使得學(xué)生對李芳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之心。
其次，李芳老師懂得與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。她注重與學(xué)生的互動和交流，通過與學(xué)生的深入溝通，建立起師生之間的親密關(guān)系。她教學(xué)生活潑開朗，幽默風(fēng)趣，能夠以平等和尊重的態(tài)度與學(xué)生互動。李芳老師善于引導(dǎo)學(xué)生自我表達，充分尊重學(xué)生的個性差異，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種方式，李芳老師能夠贏得學(xué)生的信任和喜愛，建立良好的師生關(guān)系。
第三，李芳老師擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她善于運用多樣的教學(xué)方法，靈活地調(diào)整課堂氛圍，讓學(xué)生參與其中，積極思考和討論。李芳老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新思維能力。她鼓勵學(xué)生提出各種問題，并引導(dǎo)他們通過探究和實踐來尋找答案。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維和探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和獨立思考能力。
第四，李芳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在她的課堂上，不僅注重學(xué)科知識的掌握，更關(guān)注學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。李芳老師鼓勵學(xué)生參加各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動，如朗誦比賽、科技創(chuàng)新大賽等，提高學(xué)生的綜合能力和動手操作能力。李芳老師相信，只有培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，學(xué)生才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現(xiàn)自我價值。
最后，李芳老師強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。她始終認(rèn)為教師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。李芳老師自身積極參與各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，并將所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)中。她也鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性特點，發(fā)展自己的興趣愛好和潛能。李芳老師相信，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教育事業(yè)才能有更好的未來。
總之，李芳老師的心得體會對我產(chǎn)生了深遠的影響。她贏得了學(xué)生的敬愛，與學(xué)生建立良好關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。作為一名教師，我將向李芳老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。