心得體會是對自己個人、學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。那么，在寫心得體會時，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確心得體會的目的和主題，明確自己想要從某個經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次，要全面客觀地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受，注意突出重點和亮點，不盲目追求形式和廢話。此外，要以客觀真實、簡潔明了的語言表達(dá)自己的思考和體會，文字要通順、連貫，表達(dá)力要強，同時要注意避免主觀臆斷和夸大自己的評價。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇一
近日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，***總書記前往中國共產(chǎn)黨歷史展覽館，參觀“‘不忘初心、牢記使命’中國共產(chǎn)黨歷史展覽”，并帶領(lǐng)黨員領(lǐng)導(dǎo)同志重溫入黨誓詞。他強調(diào)，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。
百年黨史蘊含著實踐智慧與思想力量，鐫刻著偉大人格與崇高精神，前赴后繼的共產(chǎn)黨人以生命赴使命、以信念聚力量、以斗爭鑄輝煌，用執(zhí)著堅守和不懈努力，在黨事業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘、探索前行，在奮斗中書寫忠誠、在行動中映照初心、在斗爭中擎舉信仰，開辟了發(fā)展道路，更創(chuàng)造了偉大業(yè)績，為中華民族的偉大復(fù)興凝聚起磅礴力量。
在奮斗中書寫忠誠。奮進(jìn)征程燃信念，百年黨史創(chuàng)輝煌，這背后是無數(shù)共產(chǎn)黨人心系祖國、不懈奮斗的身影。從革命戰(zhàn)爭年代至今，只要是黨和國家有號召，他們總會在第一時間響應(yīng)，在第一時間沖鋒戰(zhàn)斗前沿。他們積極參與到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中，勇敢奔赴到抗洪搶險、脫貧攻堅、抗擊疫情等戰(zhàn)線上，哪怕是冒著生命危險，哪怕要付出生命的代價，他們都義無反顧。愛國的熱血沸騰在胸膛，精忠報國的誓言溫?zé)嵩谛闹?，他們是沖鋒在前的“戰(zhàn)斗員”，為黨的事業(yè)、民族的發(fā)展努力奮斗，在歷史長河中寫下了一句句感人詩行、一卷卷輝煌篇章。英雄氣概長留天地，卓越風(fēng)范長存心間，他們的偉大精神深受崇敬與懷念，成為我們前行的明燈、精神的坐標(biāo)，鼓舞著我們不畏艱險去戰(zhàn)斗、竭盡全力去奮斗。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愛國奮斗就是時刻維護(hù)黨和國家的利益，始終不渝地堅持黨的原則，在黨和國家需要之時敢于挺身而出，身先士卒、解危救急，書寫忠誠品質(zhì)。
在行動中映照初心。初心是靈魂的純粹、品行的高尚，是為群眾辦實事的身體力行。黨史歷百年，初心永如一?！皠?wù)言而緩行，雖辯必不聽”，愛民為民不是空洞無力的口號，而是勝過一打綱領(lǐng)的行動。谷文昌、孔繁森、廖俊波、黃文秀等一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用行動為我們做了最好的示范：凡是有益于人民群眾的事，力所能及的，拼盡全力去做；力有不逮的，努力提升自身能力本領(lǐng)，在馳而不息的努力下攻堅克難、創(chuàng)造奇跡，為人民事業(yè)傾盡心血，用生命的光熱點亮人民的幸福。黨史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人為民奉獻(xiàn)的“無我”精神，是“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”的現(xiàn)代詮釋，是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的生動例證。我們在行動中映照初心，就是要主動走近群眾，以為民之心鑄奉獻(xiàn)精神，以人民大眾為“初心之鏡”，以百姓之心為心，以百姓之愿為愿；也作為“修身之鏡”，聽取群眾的評價，以之照己照心，看看臉上是否有自得自滿之色，想想心里是否有愧疚之情，檢視自己是否做到了全心全意為人民服務(wù)，標(biāo)定行動的坐標(biāo)。
在斗爭中擎舉信仰。百年黨史中不乏艱苦卓絕的斗爭，堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士有堅強的黨性和不屈不撓的意志，在烽火連天的歲月里戰(zhàn)出了共產(chǎn)黨人的風(fēng)范與力量。他們滿懷“革命理想高于天”的崇高信仰，越過敵人層層設(shè)防的封鎖線，跳出敵人圍追堵截的包圍圈，雙腳跋涉環(huán)境險惡、危機四伏的二萬五千里長征路，他們追尋信仰的腳步行經(jīng)山下重溪、翻越崇山峻嶺、跨過翻騰大江、橫穿濃密遮天的山林，頑強不屈的意志支撐著他們血戰(zhàn)南北、奮力拼殺，支撐著他們不分晝夜地翻山越嶺、并肩作戰(zhàn)，不斷突破重重難關(guān)，拼搏創(chuàng)建革命根據(jù)地，積極擴(kuò)大革命武裝力量，在斗爭中取得革命戰(zhàn)爭的最終勝利。斗爭愈難，斗志愈燃；敵人愈強，斗志愈強，這是我們的鋼鐵意志和雄渾力量。炯炯有神的目光里燃著最熾熱的火焰，這火焰是信仰的熱度；筆挺正直的腰桿立著最硬實的脊梁，這脊梁是信仰的力量。我們當(dāng)在斗爭中擎舉信仰火炬，“踏平坎坷成大道”，不斷豐厚斗爭品格的鮮明底色。
述往思來，向史而新?；赝倌挈h史，波瀾壯闊的歷史長河奔流不息，共產(chǎn)黨人的偉大精神激蕩人心、激勵斗志，我們當(dāng)從黨的奮斗歷史中汲取前進(jìn)力量，在學(xué)史中堅定人生志向、升華人生境界，為中華民族的偉大復(fù)興注入力量。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇二
歷史深刻昭示，中國特色社會主義道路是創(chuàng)造人民美好生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道。只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是歷史的選擇、人民的選擇。這條道路符合中國實際、反映中國人民意愿、適應(yīng)時代發(fā)展要求，不僅走得對、走得通，而且也一定能夠走得穩(wěn)、走得好。學(xué)史明理，就是要教育引導(dǎo)全黨同志從黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱辛探索的歷程中，弄清楚中國特色社會主義從哪里來、到哪里去的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，從而進(jìn)一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。新的征程上，我們必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路不動搖，堅定志不改、道不變的決心，牢牢把中國發(fā)展進(jìn)步的命運掌握在自己手中。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇三
自古立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。通過近階段的黨史學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識到對于中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，是的營養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學(xué)史中明理、增信、崇德，最終落實到力行。
一、學(xué)史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！敝哺嗣瘛⒃旄Ｈ嗣袷俏覀凕h的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨始終把堅持人民性作為本質(zhì)要求，將“全心全意為人民服務(wù)”寫進(jìn)黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風(fēng)華正茂！我們要認(rèn)真回顧走過的路，繼續(xù)走好前行的路，堅定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。
二、學(xué)史讓我們明白黨的勝利法寶：團(tuán)結(jié)就是力量。
“團(tuán)結(jié)就是力量?！?01年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強、改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國共產(chǎn)黨百年史就是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，爭當(dāng)四個模范生、爭創(chuàng)一流新業(yè)績，奮力開創(chuàng)新時代輝煌。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇四
千年夢想，百年奮斗，圓在今朝。從一百年前的衰敗凋零到今天的欣欣向榮，中華民族正以不可阻擋的步伐邁向偉大復(fù)興。中國共產(chǎn)黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。歷史雄辯證明：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能不斷滿足人民對美好生活的向往，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇五
歷史是的教科書，也是的清醒劑?；赝^往的奮斗路、眺望前方的奮進(jìn)路，有許多寶貴經(jīng)驗和深刻啟示需要我們認(rèn)真總結(jié)、長期堅持、廣泛運用。我們要不斷總結(jié)黨的百年歷史蘊含著豐富的歷史經(jīng)驗、思想資源、實踐智慧，掌握歷史主動，探尋發(fā)展規(guī)律，汲取前行力量，讓黨的百年經(jīng)驗成為照亮新時代新征程中最耀眼的星。
中國共產(chǎn)黨百年輝煌成就不僅改變了中國，而且改變了世界，為國際共產(chǎn)主義運動和21世紀(jì)馬克思主義注入了新的活力。百年輝煌成就的取得，不僅使中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，還“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”，為人類文明作出了新的巨大貢獻(xiàn)。
百年輝煌成就使中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。中國共產(chǎn)黨誕生于國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的半殖民地半封建社會，自誕生之日起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民歷經(jīng)四個階段的持續(xù)奮斗，終于實現(xiàn)了全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標(biāo)。
百年輝煌成就為國際共產(chǎn)主義運動和21世紀(jì)馬克思主義注入了新的活力。馬克思恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義理論和他們所開創(chuàng)的國際共產(chǎn)主義運動，隨著人類文明的不斷進(jìn)步，歷經(jīng)150多年曲折依然閃爍著耀眼的真理光芒、散發(fā)出鮮活的生命力，中國特色社會主義百年輝煌成就恰是這種耀眼真理光芒和鮮活生命力的注腳。
在百年奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨善于將馬克思主義基本原理與鮮活的當(dāng)代實踐相結(jié)合，不斷吸收人類文明中的優(yōu)秀成果，及時總結(jié)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，由此而產(chǎn)生的理論和實踐創(chuàng)新成果，在理論方面深化了馬克思主義的豐富內(nèi)涵，在實踐方面推進(jìn)了國際共產(chǎn)主義運動（理論方面如社會主義本質(zhì)理論、社會主義初級階段論、共同富裕思想等，實踐方面如新民主主義革命、改革開放、脫貧攻堅戰(zhàn)略等）?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民接續(xù)奮斗的輝煌歷程，充分展示了經(jīng)濟(jì)文化落后國家走向社會主義的成功經(jīng)驗，也為社會主義制度和資本主義制度如何長期共存與和平合作提供了成功范例，為國際共產(chǎn)主義運動和21世紀(jì)馬克思主義注入了新的強大活力。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇六
中國共產(chǎn)黨中央委員會第十九屆六中全體會議于11月在北京召開。會議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》?！稕Q議》總結(jié)了我黨百年歷程創(chuàng)造的四方面?zhèn)ゴ蟪删?百年奮斗帶來四方面的偉大改變;從三方面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗;回答了兩個重要問題：看清楚過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?，弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功。一百年來，中國共產(chǎn)黨忠實踐行初心使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在中國這片廣袤的土地上繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷，使近代一百多年飽受奴役和欺凌的中國人民站立起來，使具有五千多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，使具有五百多年歷史的社會主義思想在世界上人口最多的國家開辟出成功道路，使新中國大踏步趕上時代，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明前景。
一、奮力走好新的趕考之路，需始終把學(xué)生放在心中最高的位置。
只有愛學(xué)生、懂學(xué)生、了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。新疆部實行導(dǎo)師制已經(jīng)許多年，在實踐過程中我認(rèn)為做好學(xué)生的人生引路人是至關(guān)重要的。小凡是我的語文課代表，平時只要讓他坐下來學(xué)習(xí)就心情煩躁，靜不下心。只要是活動，他就積極參加，一人參加了多個部門的工作，有時課余時間根本找不到人。鄰班的小舞臺演出，他友情出演了四個節(jié)目。這其實是一種“學(xué)習(xí)逃避癥”的狀態(tài)。面對這樣的學(xué)生，如何引導(dǎo)?我先幫助他尋找成就感，二是讓他制定明確可行的目標(biāo)進(jìn)行階段性實施，并指導(dǎo)他及時修正目標(biāo)。雖然引導(dǎo)的時間不長，但他的進(jìn)步證明是有成效的。教師的工作無需轟轟烈烈，只求點點滴滴。教育不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行，只有心貼心、面對面、實打?qū)嵉貫閷W(xué)生服務(wù)好，才能切實提高學(xué)生的幸福感、滿意度，學(xué)生才能把老師、把學(xué)校、把民族、把國家放在心中最高位置，激發(fā)出學(xué)生昂揚向上的內(nèi)在潛能，為民族復(fù)興、國家興旺貢獻(xiàn)出全部力量。
二、奮力走好新的趕考之路，需保持教育的熱情。
教師是人類靈魂的工程師，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。特別是處內(nèi)高班教育的我們，更是責(zé)任重大。如果說每一個孩子都是一張纖塵不染的白紙，那作為教師的我們無疑參與擬定了孩子們一生的心中藍(lán)圖。胡適曾說過，要看一個國家的文明程度，只消考察三件事，而第一件事就是看他們怎樣對待孩子。教育家朱永新先生也曾毫不客氣地說：“教師是一個冒險甚至是危險的職業(yè)，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高?！彪S著教育的飛速發(fā)展，新的課改對教師提出了更高的要求。語文學(xué)科的新課改已第三個年頭，盡管是一名老教師，但新課改告訴我：備課是老師再學(xué)習(xí)的過程，針對不同屆的學(xué)生呈現(xiàn)不同的問題，針對高考的未來需求，必須及時更新內(nèi)存的知識以供學(xué)生的求知所需，必須搭建平臺使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀……應(yīng)對新課改的挑戰(zhàn)，針對教學(xué)的現(xiàn)實，保持教學(xué)的熱情，做到與新課程一起成長，時刻以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，不斷地提高自身素質(zhì)，努力成為學(xué)生心目中的好老師!
水不僵化、不偏執(zhí)，因時而變、因勢而變、因器而變?！皥员N盡還成水，本自無形何足傷”。走好新時代的趕考之路，就要如水般始終順勢靈動，生機無限。當(dāng)好拼搏實干的趕路人，才能砥礪奮進(jìn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，走好新時代的趕考之路。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇七
歷史，總是在一些特殊節(jié)點給人以汲取智慧、勇毅前行的力量。風(fēng)雨兼程百年路，披荊斬棘再出發(fā)。中國共產(chǎn)黨的歷史恰似一條奔騰不息的長河，百年奔騰之路曲折又漫長，百年的砥礪前行讓“她”蘊藏著無數(shù)民族精神的寶藏。廣大黨員干部要涵養(yǎng)“歷史耐心”，置身黨史長河中檢視對照、仔細(xì)掃描，汲取歷史磅礴之力，擔(dān)起民族復(fù)興重任，以奮斗之姿，扛起百年榮光，書寫出不負(fù)時代的最美華章。
磨煉“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的定力和韌勁，堅定身先士卒、百折不摧的信念。百年征程路，盡在回眸間。當(dāng)紅船上射出的耀眼光芒穿透無盡陰霾，共產(chǎn)黨人始終將馬克思主義信仰刻在旗幟上，將共產(chǎn)主義理想融進(jìn)血液中。從苦難走向輝煌，百年征途彈指一瞬，變的是時代，不變的是信仰?！捌磳⑹f頭顱血，須把乾坤力挽回”。夏明翰、江姐、瞿秋白、趙一曼……一個個熟悉的名字，還有無數(shù)不熟悉的名字，在民族危亡之際，他們毀家紓難，身先士卒，慷慨赴死，笑臥沙場。對他們而言，犧牲是對信仰的無悔抉擇?！叭松?，信仰如炬”，正因如此，無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼，用生命詮釋信仰的力量，在生與死的考驗中鑄就忠誠本色。學(xué)習(xí)黨史，回望先輩，黨員干部要重新審視生命的長度、寬度與厚度，沿著革命前輩的足跡迎難而上、奮勇爭先，用忠誠擔(dān)當(dāng)吹響新征程的“沖鋒號”。
楊善洲“當(dāng)官一場手空空，退休又鉆山溝溝”，去世后，百姓哭聲撼動保山城。時代變遷迅疾，歲月洗盡鉛華，卻洗不去老百姓心中的感念。黨員干部要處理好“顯績”與“潛績”關(guān)系，既要做群眾看得見、摸得著的實事，又要做為后世打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的難事好事。不戚戚于政績，不耿耿于聲名，善抓未成之事，甘當(dāng)一顆新時代鋪路石，走好新的長征路。
凝聚“不畏浮云遮望眼、亂云飛渡仍從容”的眼光和底氣，永葆爬坡過坎、礪行致遠(yuǎn)的斗爭精神。中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部敢于亮劍、敢于攻堅碰硬的奮斗史。我們黨從斗爭中一路走來，經(jīng)過28年艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭，推翻三座大山、趕走帝國主義，在一窮二白的社會主義建設(shè)時期以舍我其誰的斗爭精神完成了“三大改造”和社會主義工業(yè)化，又在波瀾壯闊的改革開放浪潮中破除制度藩籬、沖破思想禁錮一步步深化改革擴(kuò)大開放。“大雪壓青松、青松挺且直”，面對新的歷史條件和時代要求，廣大黨員干部要時刻保持警惕，克服思維桎梏，增強斗爭本領(lǐng)，以高度的政治自覺應(yīng)對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，打好戰(zhàn)略防御戰(zhàn)、主動戰(zhàn)，以更加奮發(fā)有為、篤定實干的作風(fēng)不斷將社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇八
第一段：引言（150字）
歷史經(jīng)驗是人們在不同時期、不同背景下所積累的寶貴財富，這些經(jīng)驗中蘊含著人類文明的智慧與認(rèn)知，更是我們面對當(dāng)下和未來的重要參考。對于我們來說，深入總結(jié)和體會歷史經(jīng)驗，對于提高我們的思辨能力、實踐能力、創(chuàng)新能力有著重要的意義。在我看來，歷史經(jīng)驗的重要性已經(jīng)不言而喻，我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化為當(dāng)下和未來的行動指南。
第二段：歷史經(jīng)驗對個人的啟發(fā)（250字）
歷史經(jīng)驗不僅可以對國家、民族產(chǎn)生深刻的影響，對于每個人而言，也具有重要的啟示作用。通過學(xué)習(xí)歷史，人們可以汲取先賢的智慧，了解人類的發(fā)展規(guī)律，領(lǐng)會歷史所賦予人們的理念和信念。我深刻感受到歷史是如何啟迪了我們的生活，給我們提供了很多思考的機會，讓我們對人生的認(rèn)識能更加深刻和通透。
第三段：歷史經(jīng)驗對社會的影響（250字）
歷史經(jīng)驗對于社會的影響也是不容忽視的。歷史是人類的良師益友，在我們面臨的種種問題、困難中，它為我們提供了實用的經(jīng)驗與啟示。尤其是在當(dāng)下，許多社會問題都與歷史和文化有著緊密的聯(lián)系，如如何應(yīng)對全球變暖、如何處理國際關(guān)系、如何保護(hù)文化傳承等問題。學(xué)習(xí)和汲取歷史經(jīng)驗，有助于我們更好地處理當(dāng)下和未來的問題，推動社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
第四段：歷史經(jīng)驗對國家的意義（250字）
歷史經(jīng)驗對于一個國家的意義也是顯而易見的。在現(xiàn)代社會，各國之間的競爭與合作已成為常態(tài)，每一個國家都需要在日益復(fù)雜的國際關(guān)系中尋找到自己的位置。歷史給予我們豐富的經(jīng)驗，可以讓我們認(rèn)識到自身的優(yōu)勢與劣勢，制定適當(dāng)?shù)膰覒?zhàn)略。如果領(lǐng)導(dǎo)人在制定政策或行動中能夠充分借鑒歷史經(jīng)驗，那么國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域中的發(fā)展與創(chuàng)新也會更有序、更加順利。
第五段：結(jié)論（300字）
總之，歷史經(jīng)驗是人類智慧和理性的結(jié)晶，在人們的思想、文化和社會上都有著重要的意義。學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗可以有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我們獨立思考和創(chuàng)新的能力，以及形成我們的個性與品格。同時，歷史經(jīng)驗也為國家和社會提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，可以幫助我們更好地把握當(dāng)下、拓展未來。由此看來，學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史經(jīng)驗的重要性是毋庸置疑的，它不僅是我們個人所必備的素質(zhì)，也是實現(xiàn)國家和社會發(fā)展的一項重要工作。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇九
百年歷史承載著無數(shù)個時代的變遷和人們的奮斗，沉淀著無數(shù)個歷史瞬間和共同的記憶。在這漫長的歷程中，人們不斷探索前進(jìn)的道路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終留下了寶貴的奮斗經(jīng)驗。這些經(jīng)驗心得，成為后代的財富，在今天仍然發(fā)出著璀璨的光芒。通過回顧百年歷史，我深切感受到，不負(fù)韶華、奮發(fā)向前才是我們應(yīng)該抱持的正確態(tài)度。
第一段：回顧艱辛創(chuàng)業(yè)，樹立奮斗的初衷
百年歷史中起起伏伏，曲曲折折，每一個時代都有不同的奮斗目標(biāo)和使命。而在中國的歷史中，我們更是能夠看到一代又一代的先賢辛勤耕耘的身影。從辛亥革命到新中國的成立，一代又一代的先驅(qū)們不懈地為國家的獨立與富強而奮斗。在他們的身上，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神和堅定信念的力量。這些先賢的努力和奮斗，給了我們強大的力量和堅定的信心。
第二段：汲取歷史經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新的精神
百年歷史也讓我們深刻認(rèn)識到，在面對一個日新月異、競爭激烈的世界，我們必須不斷地汲取歷史經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新的精神。作為一個人，一個民族，乃至一個國家，只有與時俱進(jìn)，不斷追求新的適應(yīng)和發(fā)展，才能在歷史的洪流中立于不敗之地。正因為這樣，歷史不僅是經(jīng)驗的總結(jié)，更是對創(chuàng)新的啟示。只有站在巨人的肩膀上，我們才能更上一層樓。
第三段：堅守信念，超越困難的力量
百年歷史中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多令人永生難忘的英雄人物。他們或者是為了信仰，或者是為了正義，用生命守護(hù)了他們心中的理想。這些人值得我們敬仰，因為他們勇敢地走過了荊棘和艱難，追求著心中的正義。正當(dāng)我們在想象中尋求奇跡的發(fā)生時，他們用自己的實際行動讓我們看到了每一個人都可以成為一個奇跡。
第四段：團(tuán)結(jié)合作，鑄就偉大的力量
百年歷史中，更有許多團(tuán)結(jié)合作的力量給了我們深刻的啟示。從抗擊戰(zhàn)爭時期的全民抗戰(zhàn)到如今的全球合作共贏，我們看到了個體的力量是有限的，只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能在面對艱難困境時捉住機會，迎接挑戰(zhàn)。團(tuán)結(jié)合作的力量可以凝聚人心，發(fā)揮出無限的能量，讓我們在風(fēng)雨中前行，追求新的奇跡。
第五段：奮進(jìn)未來，激發(fā)無限可能
回顧百年歷史，雖然我們走過了很多的坎坷和困難，但也走出了一條屬于我們自己的道路。我們汲取了前人的智慧和經(jīng)驗，堅持信念和理想，團(tuán)結(jié)合作鑄就了偉大的力量。正是這些經(jīng)驗和心得，使我們擁有了勇往直前的信心和勇氣。在百年歷史奮斗的光輝影響下，我們應(yīng)該激發(fā)無限的可能，奮進(jìn)未來，為我們共同的理想而努力。
總結(jié)段：百年歷史奮斗經(jīng)驗心得，不僅是過去的記憶，更是我們前行的動力。正因為百年悠長的歷史，我們才能汲取前人的智慧與經(jīng)驗，讓我們在新的時代中繼續(xù)擘畫出精彩的篇章。未來的道路上，我們應(yīng)該不忘初心、勇往直前，相信通過我們的努力，定能書寫出屬于我們的時代傳奇。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十
歷史，是比較“死”的一個科目。高考?xì)v史對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了7，8遍吧。我可能不能完全背下來，但是做題時能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識點。關(guān)于看書，我有幾點建議：
1、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確掌握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和或用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。
2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因為高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考?xì)v史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。
3、注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會更加完善和專業(yè)，切涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。
4、分專題總結(jié)。這個在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。
二、歷史答題技巧
1、把歷史事件，人物，觀念放在特定的歷史條件下，放到當(dāng)時的大背景來分析，不能主觀認(rèn)為。比如，問中國維新思想和法國啟蒙思想在促進(jìn)社會變革作用上有什么不同時，大多數(shù)就可以答出君主立憲，發(fā)展資本主義和學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化等，但很多就漏答了救亡圖存內(nèi)容。原因就在于大多缺乏從中國處于民族危機的時代背景上來分析問題。
2、善于利用材料。今年廣西高考中歷史材料題其實只要把那段很長的材料分點概括出來就可以拿到滿分了。而在往年高考中直接在題目所給材料中摘錄答案的也大有所在。
3、術(shù)語運用準(zhǔn)確，不羅嗦。我在剛上高三時，答歷史題容易犯羅嗦的毛病。后來老師告訴我，歷史標(biāo)準(zhǔn)答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。我在參照許多真題后發(fā)現(xiàn)也是如此。答題簡練而到點，才能節(jié)省時間，并且讓閱卷人更加“傾心”，從而提高得分。
[高考經(jīng)驗：歷史高考技巧]
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十一
歷史是研究人類社會發(fā)展變化的宏偉史詩，是借鑒過往教訓(xùn)與經(jīng)驗的重要來源。在我國悠久的歷史長河中，我們的先輩們憑借著不屈不撓的斗志和勇氣，在各種戰(zhàn)爭和斗爭中取得了許多勝利，也積累了大量的歷史經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅是我們的財富，也可以為我們今后的生活和事業(yè)提供深刻的啟示和指導(dǎo)。下面，我將就自己對歷史經(jīng)驗的幾點體會和心得感悟進(jìn)行闡述。
第二段：牢記民族氣節(jié)
從歷史中可以看到，中華民族的精神氣節(jié)是最值得我們學(xué)習(xí)的。以秦始皇為例，他不僅統(tǒng)一了全國，還實行了一系列必要的改革和發(fā)展，軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方面都有重要的突破。但是，他最終失敗的原因就在于他的政治口號“秦二世”，不僅挑戰(zhàn)了自然，最終還是被歷史所淘汰。從這點來看，只有堅定不移地保持民族氣節(jié)、顧全大局，才能使著力于國家的發(fā)展和繁榮始終走在歷史前列。
第三段：抵制民族分裂
從歷史中不難發(fā)現(xiàn)，民族分裂問題一直是我們國家面臨的重大社會矛盾。這種矛盾早在南北朝巔峰時期就已經(jīng)開始了。當(dāng)時，南北朝之間的戰(zhàn)爭頻繁，不僅導(dǎo)致了千千萬萬百姓家破人亡，而且對于民族整體發(fā)展和社會穩(wěn)定造成了十分嚴(yán)重的影響。從這個角度來看，我們應(yīng)該要倍加警惕，時刻防范和抵制任何有可能導(dǎo)致民族分裂的事情，讓我們的祖國始終健康和發(fā)展。
第四段：注重文化傳承
文化傳承是中華民族的核心所在。從古至今，我國有著燦爛的文化傳統(tǒng)，如詩經(jīng)、楚辭、唐詩宋詞等，這些經(jīng)典作品不僅代表著中華民族優(yōu)秀的精神文化，還可以為我們今后的生活和事業(yè)指明方向。因此，要想讓現(xiàn)代社會走向更好的未來，必須倍加強調(diào)文化傳承的重要性，更加注重教育和普及，讓我們的子孫后代能夠更好地領(lǐng)會中華民族的精神生活。
第五段：結(jié)語
總之，中華民族經(jīng)過幾千年的探索與實踐，積累了獨特的歷史經(jīng)驗，并形成了深厚的文化底蘊。如今，我們要將這些寶貴的財富繼承下去，歸納總結(jié)出適合現(xiàn)代發(fā)展的經(jīng)驗，并用于推動新時代的發(fā)展和建設(shè)。當(dāng)然，要想保持民族氣節(jié)、抵制民族分裂、注重文化傳承并不是一蹴而就的，只有我們在每個細(xì)節(jié)入手，把和諧而有序的訓(xùn)練和實踐落到實處，才能使中華民族煥發(fā)出新的光彩，譜寫更為輝煌的歷史篇章。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十二
近百年來，中國經(jīng)歷了一系列的歷史變革和大事，每一次變革都帶來了重大的歷史經(jīng)驗。這些經(jīng)驗成為歷史的財富，不斷啟迪和引導(dǎo)著我們前行。本篇文章將從五個方面來闡述我對中國歷史的重大經(jīng)驗心得體會。
首先，歷史告訴我們要注重教育。一個國家的發(fā)展離不開教育，而優(yōu)質(zhì)的教育更是一個國家發(fā)展的核心。歷史上，孫中山先生就強調(diào)了教育的重要性：新中國成立后，中國政府就推動了全民教育計劃，普及了基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，使越來越多人得以接受優(yōu)質(zhì)教育。可以說，這些教育經(jīng)驗奠定了中國的未來。但現(xiàn)實中，仍有很多貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育資源不足，為了讓更多人接受優(yōu)質(zhì)教育，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強這方面的投入和建設(shè)，讓每個人都有機會接受教育。
其次，歷史告訴我們要強調(diào)創(chuàng)新。在一個競爭激烈的時代，創(chuàng)新才能帶來新生。歷史上的發(fā)展，也總是伴隨著一些偉大的創(chuàng)新。比如中國改革開放；改革中實行以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)模式，放松對外開放等措施，推進(jìn)了整個國家的發(fā)展?，F(xiàn)在，我們必須更加注重創(chuàng)新，推進(jìn)科技發(fā)展，注重人才培養(yǎng)，形成開放創(chuàng)新的動力，推動中國的發(fā)展。
第三，歷史告訴我們要加強國家安全。隨著全球化和信息化的發(fā)展，國家安全面臨著新的挑戰(zhàn)和威脅。我們必須意識到國家和國家安全是我們的生命線，堅持國家安全是根本原則。我們必須加強對國家安全的意識和專業(yè)知識培訓(xùn)，同時，建立完善的安全法律法規(guī)體系和科學(xué)決策機制。
第四，歷史告訴我們要秉持開放合作的態(tài)度。歷史上，中國一直保持著開放的態(tài)度，在其中發(fā)揚了民族文明和中華精神。如今，中國堅持推進(jìn)對外開放，為國際社會做出了積極貢獻(xiàn)。但同時，我們也需要保障我們主權(quán)和領(lǐng)土完整，在開放合作中，維護(hù)好自身發(fā)展的主動性。
最后，歷史告訴我們要大力推進(jìn)法治。法治是社會發(fā)展的保證。歷史上，中國經(jīng)歷了無數(shù)次的法治進(jìn)程，最終在新中國的成長中走進(jìn)了現(xiàn)代法治的軌道。如今，在全面依法治國的新時期中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強司法體系建設(shè)，推進(jìn)法治的普及和平民意識的提升，堅持法治是國家發(fā)展的前提。
總而言之，歷史的經(jīng)驗是我們寶貴的精神財富，是我們前行的燈塔和護(hù)航者。我們需要正確認(rèn)識歷史的價值，深入領(lǐng)悟歷史經(jīng)驗帶給我們的思想啟示，堅定不移地走好中國特色社會主義之路。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十三
近年來，歷史學(xué)在中國受到了越來越多的關(guān)注和研究。歷史被認(rèn)為是一面鏡子，通過回顧和總結(jié)過去的經(jīng)驗，我們可以更好地理解現(xiàn)在，預(yù)測未來。在我不斷學(xué)習(xí)歷史的過程中，我總結(jié)出了十個堅持歷史經(jīng)驗心得體會，希望能與大家分享。
首先，歷史是一本教科書，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到過去發(fā)生的重大事件、偉人的事跡、智慧人生等等。這些歷史故事都蘊含著深刻的道理和智慧，值得我們細(xì)細(xì)品味和領(lǐng)悟。只有對歷史引以為戒、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能避免重蹈覆轍、不斷進(jìn)步。
其次，堅持正確詮釋歷史。歷史并不是一成不變的，它隨著時間和背景的變化而發(fā)展。因此，我們在學(xué)習(xí)歷史的時候，要善于觀察歷史狀況的演變，不能僅僅停留在表面現(xiàn)象上。只有深入挖掘歷史的背后原因和內(nèi)在邏輯，才能真正理解歷史所傳遞的意義。
第三，注重歷史的客觀性。歷史是客觀存在的，它并不因為我們的主觀而改變。因此，在進(jìn)行歷史研究和解讀時，我們要盡量客觀、公正地評價歷史事件和人物。避免過度主觀解讀，否則會篡改歷史真相，誤導(dǎo)人們的認(rèn)知。
第四，歷史是一面鏡子，可以啟迪思考。歷史中的成功和失敗、興衰和榮辱都蘊含著寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在現(xiàn)實中，我們也許會遇到一些和歷史類似的情況，這時候就可以借鑒歷史的經(jīng)驗來解決問題。歷史是我們寶貴的財富，我們應(yīng)該好好利用它，用歷史的智慧來引導(dǎo)我們的行動。
第五，歷史教育的力量不可小覷。歷史教育不僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)歷史知識，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和世界觀。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到不同文化、不同時代的思想和觀念，從而拓寬我們的視野，提升我們的人文素養(yǎng)。
第六，要敬畏歷史，避免重蹈覆轍。歷史有時候會懲罰那些無視歷史教訓(xùn)的人。我們應(yīng)該敬畏歷史，不要忽視歷史的重要性。只有時刻提醒自己歷史的教訓(xùn)，我們才能避免重蹈覆轍，走出一條更好的發(fā)展道路。
第七，歷史需要客觀評價。歷史是一本開放的書，不同的人根據(jù)自己的角度和對歷史的認(rèn)知來解讀歷史。因此，在進(jìn)行歷史研究和評價時，我們要客觀公正地看待歷史事件和人物，不要被主觀情緒所左右。
第八，歷史是一面鏡子，可以警示未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到一些重大事件的發(fā)展過程和結(jié)局，從而為我們提供有益的借鑒。歷史中的錯誤決策和失敗經(jīng)驗都是我們未來發(fā)展的警示，我們應(yīng)該認(rèn)真對待并加以避免。
第九，要善于總結(jié)歷史經(jīng)驗，指導(dǎo)現(xiàn)實行動。歷史是一本寶貴的經(jīng)驗教材，我們要善于總結(jié)歷史經(jīng)驗，將其運用到現(xiàn)實生活和工作中。只有在實踐中不斷總結(jié)和實踐歷史經(jīng)驗，我們才能在前進(jìn)的道路上更加堅定，更加明智。
最后，歷史是我們的根基，我們不能忘記它。歷史給予了我們身份和文化，我們要以感恩的心態(tài)對待歷史。只有堅守歷史的準(zhǔn)則和立場，我們才能更好地理解和把握今天，更好地為未來做準(zhǔn)備。
在整個學(xué)習(xí)歷史的過程中，我不斷思考，總結(jié)出了這十個堅持歷史經(jīng)驗心得體會。我相信，只要我們能夠堅持這些原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，我們一定能夠走出一條更好的未來發(fā)展之路。歷史是我們前行的底氣，也是我們思考人生的智慧之源。讓我們一起去探索歷史，汲取歷史的養(yǎng)分，為美好的未來努力奮斗！
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十四
歷史是最好的老師，可以給我們許多的經(jīng)驗和智慧。通過汲取歷史經(jīng)驗智慧，我們可以更好地理解現(xiàn)實、掌握正確的價值觀念、尋找經(jīng)營人生的方法和方式等。在我們的生活中，作為一名學(xué)生、一名員工或者一名家庭成員，都需要不斷地汲取歷史經(jīng)驗智慧。在這篇文章中，我將會談到自己的心得和體會，介紹如何在我們的生活中汲取歷史經(jīng)驗智慧。
第二段：歷史的重要性
歷史的重要性并不需多言，我們的生活中處處都在受著歷史的影響。歷史中的故事、經(jīng)驗和智慧都是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的。歷史教育猶如一面啟示性的鏡子，可以讓我們清晰地認(rèn)識自己，防止重蹈覆轍。歷史教育還能讓我們更好地理解世界，了解周圍的人和事。因此，我們需要時刻銘記歷史，認(rèn)真對待歷史，不斷汲取歷史的經(jīng)驗智慧。
第三段：如何從歷史中汲取經(jīng)驗智慧
汲取歷史經(jīng)驗智慧需要我們有一定的方法和技巧。首先，我們要選擇適合自己的歷史，比如歷史人物、事件、思想等。然后，我們應(yīng)該關(guān)注歷史的背景和相關(guān)文化，理解歷史事件的背景和發(fā)展過程。接著，我們需要對歷史事件進(jìn)行深入的分析和研究。最后，我們需要結(jié)合自身條件和實際情況，對歷史中的經(jīng)驗進(jìn)行應(yīng)用和總結(jié)，提升我們的思維和判斷能力。
第四段：個人心得
在我的成長過程中，我一直借鑒歷史經(jīng)驗智慧。比如，我在讀書期間總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并且借鑒了各種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和智慧。我遇到困難時也會想到歷史中的經(jīng)驗教訓(xùn)，這些經(jīng)驗教訓(xùn)讓我不斷地思考自己的行為和決策。同時，我還通過閱讀歷史書籍和了解歷史事件的背景，加強了自己的歷史文化素養(yǎng)。無論在哪個方面，汲取歷史經(jīng)驗智慧都有意義。
第五段：總結(jié)
在我們的生活中，汲取歷史經(jīng)驗智慧是非常必要的。它可以幫助我們增長知識、塑造正確的價值觀念、尋找經(jīng)營人生的方法和方式等。但是，汲取歷史經(jīng)驗智慧也需要時刻警惕，不要為了模仿歷史而犯錯誤。只有明確自己的方向和目標(biāo)，并且結(jié)合自身的情況進(jìn)行思考和總結(jié)，才能真正汲取到歷史的經(jīng)驗智慧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十五
最近一段時間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨史》回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)?看蒼茫大地，誰主沉浮?。中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，為了求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經(jīng)走過了90年輝煌的歷程。
這90年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個角落。這一切無不證明了一句話:沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，但是在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國。
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè)，開辟了中國特色的革命道路，當(dāng)時黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設(shè)時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際結(jié)合起來，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
黨的提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動體現(xiàn)。今天我們的中國人民，在中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。按照院黨組的要求，為進(jìn)一步提高執(zhí)法水平，我學(xué)習(xí)了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎(chǔ)理論水平。作為一名黨員，我應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。在今后的工作中，我們將積極響應(yīng)院黨組的部署要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，結(jié)合實際情況尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調(diào)研，綜合分析，找準(zhǔn)難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實立案工作做好。
歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向;學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十六
歷史是人類不斷前進(jìn)的記錄，是人們對過去經(jīng)驗的總結(jié)與體會。經(jīng)驗是寶貴的財富，它可以引導(dǎo)我們獲得更多的成果，也可以避免走彎路。然而，經(jīng)驗是在實踐中積累的，需要不斷總結(jié)和反思。下面，我想從不同的層面分享一些我對歷史經(jīng)驗的心得體會。
首先，歷史經(jīng)驗常常發(fā)生在個人層面上。每個人的成長都伴隨著自己的故事，我們通過自己的經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗是獨一無二的。我曾經(jīng)在一次考試中失利，然后我決定對自己進(jìn)行反思，找出失敗的原因。我意識到自己沒有合理安排時間，沒有充分準(zhǔn)備。于是我改變了學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃了我的時間，并在之后的考試中取得了好成績。這個過程讓我明白，只有通過深入反思，才能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高自己。
其次，歷史經(jīng)驗也常常發(fā)生在個體和群體之間的層面上。歷史上的許多事件都具有普遍意義，作為個體我們可以從中學(xué)到很多。例如，二戰(zhàn)中的種族歧視和屠殺教育了人們要尊重彼此，建立和平與友愛的社會。又如文化大革命中的浩劫教育了人們要珍惜和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。這些歷史事件告訴我們，只有尊重他人，保持和平，我們才能更好地生活在這個世界上。
此外，歷史經(jīng)驗還可以在不同國家和地區(qū)間交流。不同國家和地區(qū)有不同的歷史背景和文化傳統(tǒng)，相互之間可以進(jìn)行經(jīng)驗交流，互相取長補短。例如，中國的古代科技成就在世界上有很高的聲譽，這得益于中國乃至東方古代文明對科技發(fā)展的重視。而在農(nóng)業(yè)方面，許多西方國家的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)值得我們借鑒。通過互相學(xué)習(xí)和交流，我們可以進(jìn)一步完善自己的發(fā)展，提高國家整體實力。
最后，歷史經(jīng)驗還可以用來對未來進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃。歷史上的經(jīng)驗教訓(xùn)可以告訴我們哪些方法行之有效，哪些方法是錯誤的。我們可以通過對歷史進(jìn)行分析和總結(jié)，比如對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境問題、社會進(jìn)步等方面進(jìn)行研究，來規(guī)劃未來的發(fā)展方向。例如，通過對過去幾十年全球氣溫上升的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，科學(xué)家們預(yù)測了全球變暖的趨勢，并提出了相應(yīng)的措施。這些預(yù)測和規(guī)劃對于保護(hù)地球環(huán)境和人類未來的生活至關(guān)重要。
在總結(jié)這些歷史經(jīng)驗心得體會時，我深深感受到了歷史的重要性。歷史不僅僅是一堆數(shù)據(jù)和事件的堆砌，它是人們智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶。我們應(yīng)該學(xué)會從歷史中提取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)我們的個人成長，改進(jìn)社會和國家的發(fā)展。同時，我們也應(yīng)該將歷史經(jīng)驗與他人進(jìn)行分享和交流，通過相互借鑒吸取更多的經(jīng)驗。只有不斷反思和總結(jié)歷史經(jīng)驗，我們才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十七
1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計，這些設(shè)計包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計，課堂教學(xué)情境的設(shè)計，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動課的設(shè)計。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對祖國的認(rèn)同感，對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學(xué)精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅強的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個進(jìn)程就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。可見，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達(dá)的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進(jìn)行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。
2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認(rèn)知觀》的扉頁上寫道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！币粋€班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識、生活經(jīng)驗與《課程目標(biāo)》的差異，來制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級學(xué)習(xí)紀(jì)律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們在面向全體的同時，也要關(guān)注學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個性創(chuàng)造的機會。新課程要請教師充分發(fā)掘自己的知識教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個載體，《課程標(biāo)準(zhǔn)》才是根據(jù)。對《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計的要點、重點。對《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計的需要，補充或刪節(jié)，重組教材，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標(biāo)要特別留意以下五點：一是目標(biāo)適應(yīng)學(xué)生特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，將生活情境與教學(xué)情境進(jìn)行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的課堂情境。這就要請教師設(shè)定現(xiàn)實的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗，與學(xué)生展開直接的、面對面的對話，這樣，學(xué)生才會習(xí)得富于真情實感的、能動的、有活力的知識，學(xué)生的人格才會真正得到陶冶。
5、活動課的設(shè)計。歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這類學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。”因而可知，活動課設(shè)計要站在增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動是活動設(shè)計的重點。葉圣陶先生說過：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之?！苯處熒趺磿r候指導(dǎo)，甚么時候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報采用甚么情勢等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。
6、作業(yè)的設(shè)計?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機械抄寫，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！币虼?，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗學(xué)生歷史知識把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細(xì)思量巧設(shè)計，探究內(nèi)容的開放和整合，夸大進(jìn)程的合作和實踐，關(guān)注學(xué)生的個性差異，重視情勢的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會實際。作業(yè)設(shè)計也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會到成功的樂趣。
1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進(jìn)程的點撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對題目的探究，對進(jìn)程、方法的討論，對知識的積累，對情感、態(tài)度、價值觀的表達(dá)等。在教學(xué)進(jìn)程中，沒有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計不可忽視教師的主導(dǎo)作用。
2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識加以彌補。另外教材中有價值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標(biāo)，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無關(guān)的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達(dá)歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計，必須著眼科學(xué)性，立足時代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、歷史、社會和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十八
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗智慧，就可以更好地面對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)歷史對每個人都非常重要。
第二段：歷史的意義
歷史不僅展示了我們的過去，還給我們提供了寶貴的參考。通過研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識和智慧，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：歷史的智慧
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓(xùn)。從歷史中我們學(xué)會了諸如忍耐、勇氣、愛國、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴(yán)和自由權(quán)利都有應(yīng)受到保護(hù)和尊重。
第四段：歷史的經(jīng)驗
歷史也是經(jīng)驗的教科書。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗的價值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過去的錯誤，并且需要為未來做好準(zhǔn)備。通過借鑒以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對當(dāng)今和未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
通過汲取歷史的經(jīng)驗與智慧，我們可以更好地應(yīng)對當(dāng)今和未來的挑戰(zhàn)。在決策和行動之前，我們可以結(jié)合歷史的經(jīng)驗和智慧來思考問題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗智慧的方法和技巧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十九
歷史是人類經(jīng)驗的寶庫，通過對歷史的研究和思考，我們可以從中汲取到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這個主題下，我整理了一些歷史經(jīng)驗心得體會，希望能夠與大家分享和交流。
首先，在歷史中，我們可以清晰地看到權(quán)力的無常和腐敗的影響。歷史上的各個朝代和王朝都有其興盛和衰落的原因。權(quán)力的濫用和腐敗是其中一個重要原因。歷史上的君主或者領(lǐng)導(dǎo)者，如果只是為了自己的私利而用權(quán)力壓迫人民，結(jié)果往往是災(zāi)難性的。例如，中國的封建王朝就因為貪婪和腐敗而迅速衰落。因此，我們應(yīng)當(dāng)從歷史中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，要以公正和透明的方式行使權(quán)力。
其次，歷史警示我們要珍惜和平與繁榮。歷史上的許多戰(zhàn)爭和沖突都給人類社會帶來了巨大的痛苦和毀滅。戰(zhàn)爭不僅帶來了無數(shù)人員傷亡，還破壞了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。例如，兩次世界大戰(zhàn)帶給人類社會的浩劫至今猶在人們的記憶當(dāng)中。因此，歷史提醒我們要珍惜和平，并且通過對話和合作解決爭端，以共同實現(xiàn)社會的繁榮和發(fā)展。
第三，歷史經(jīng)驗給我們展示了科技進(jìn)步的力量。人類社會的發(fā)展和進(jìn)步往往伴隨著科技的進(jìn)步。歷史上，科技的發(fā)展為人類社會的繁榮和進(jìn)步提供了巨大推動力。例如，工業(yè)革命帶來的機械化生產(chǎn)方式徹底改變了人類社會的面貌，推動了經(jīng)濟(jì)和科技的飛速發(fā)展。在當(dāng)今社會，科技的進(jìn)步和應(yīng)用已經(jīng)成為了推動社會發(fā)展的重要引擎。因此，我們應(yīng)該不斷關(guān)注科技的發(fā)展，并積極參與科技創(chuàng)新，以推動社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
其次，在歷史中，我們也可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗與智慧。歷史上的偉大人物和智者往往憑借著自己的勇氣、智慧和品質(zhì)成為永垂不朽的記憶。例如，孔子的崇高道德觀和思想體系至今還在影響著人們的思想和行為；馬克思的社會主義思想改變了人類社會的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和思想，我們可以汲取到許多有益于個人成長和社會發(fā)展的經(jīng)驗。因此，要學(xué)習(xí)并思考?xì)v史上偉大人物的智慧和成功經(jīng)驗，并且積極應(yīng)用到自己的生活和工作中去。
最后，歷史還告訴我們，我們的選擇和行動對自己和社會都有著重要的影響。歷史上的許多事件和影響都是由于人們的選擇和行動所導(dǎo)致的。無論是個體還是群體，每個人的選擇和行動都會對自己和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要學(xué)會理性思考和分析，多角度看待問題，并做出明智的選擇和行動。同時，我們也要積極參與社會活動和公益事業(yè)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，歷史經(jīng)驗是我們學(xué)習(xí)和思考的重要資源。通過對歷史的研究和反思，我們能夠汲取到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的生活和工作中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注歷史的教訓(xùn)和智慧，不斷反思自己的選擇和行動，以推動個人和社會的進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇一
近日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，***總書記前往中國共產(chǎn)黨歷史展覽館，參觀“‘不忘初心、牢記使命’中國共產(chǎn)黨歷史展覽”，并帶領(lǐng)黨員領(lǐng)導(dǎo)同志重溫入黨誓詞。他強調(diào)，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。
百年黨史蘊含著實踐智慧與思想力量，鐫刻著偉大人格與崇高精神，前赴后繼的共產(chǎn)黨人以生命赴使命、以信念聚力量、以斗爭鑄輝煌，用執(zhí)著堅守和不懈努力，在黨事業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘、探索前行，在奮斗中書寫忠誠、在行動中映照初心、在斗爭中擎舉信仰，開辟了發(fā)展道路，更創(chuàng)造了偉大業(yè)績，為中華民族的偉大復(fù)興凝聚起磅礴力量。
在奮斗中書寫忠誠。奮進(jìn)征程燃信念，百年黨史創(chuàng)輝煌，這背后是無數(shù)共產(chǎn)黨人心系祖國、不懈奮斗的身影。從革命戰(zhàn)爭年代至今，只要是黨和國家有號召，他們總會在第一時間響應(yīng)，在第一時間沖鋒戰(zhàn)斗前沿。他們積極參與到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中，勇敢奔赴到抗洪搶險、脫貧攻堅、抗擊疫情等戰(zhàn)線上，哪怕是冒著生命危險，哪怕要付出生命的代價，他們都義無反顧。愛國的熱血沸騰在胸膛，精忠報國的誓言溫?zé)嵩谛闹?，他們是沖鋒在前的“戰(zhàn)斗員”，為黨的事業(yè)、民族的發(fā)展努力奮斗，在歷史長河中寫下了一句句感人詩行、一卷卷輝煌篇章。英雄氣概長留天地，卓越風(fēng)范長存心間，他們的偉大精神深受崇敬與懷念，成為我們前行的明燈、精神的坐標(biāo)，鼓舞著我們不畏艱險去戰(zhàn)斗、竭盡全力去奮斗。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愛國奮斗就是時刻維護(hù)黨和國家的利益，始終不渝地堅持黨的原則，在黨和國家需要之時敢于挺身而出，身先士卒、解危救急，書寫忠誠品質(zhì)。
在行動中映照初心。初心是靈魂的純粹、品行的高尚，是為群眾辦實事的身體力行。黨史歷百年，初心永如一?！皠?wù)言而緩行，雖辯必不聽”，愛民為民不是空洞無力的口號，而是勝過一打綱領(lǐng)的行動。谷文昌、孔繁森、廖俊波、黃文秀等一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用行動為我們做了最好的示范：凡是有益于人民群眾的事，力所能及的，拼盡全力去做；力有不逮的，努力提升自身能力本領(lǐng)，在馳而不息的努力下攻堅克難、創(chuàng)造奇跡，為人民事業(yè)傾盡心血，用生命的光熱點亮人民的幸福。黨史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人為民奉獻(xiàn)的“無我”精神，是“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”的現(xiàn)代詮釋，是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的生動例證。我們在行動中映照初心，就是要主動走近群眾，以為民之心鑄奉獻(xiàn)精神，以人民大眾為“初心之鏡”，以百姓之心為心，以百姓之愿為愿；也作為“修身之鏡”，聽取群眾的評價，以之照己照心，看看臉上是否有自得自滿之色，想想心里是否有愧疚之情，檢視自己是否做到了全心全意為人民服務(wù)，標(biāo)定行動的坐標(biāo)。
在斗爭中擎舉信仰。百年黨史中不乏艱苦卓絕的斗爭，堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士有堅強的黨性和不屈不撓的意志，在烽火連天的歲月里戰(zhàn)出了共產(chǎn)黨人的風(fēng)范與力量。他們滿懷“革命理想高于天”的崇高信仰，越過敵人層層設(shè)防的封鎖線，跳出敵人圍追堵截的包圍圈，雙腳跋涉環(huán)境險惡、危機四伏的二萬五千里長征路，他們追尋信仰的腳步行經(jīng)山下重溪、翻越崇山峻嶺、跨過翻騰大江、橫穿濃密遮天的山林，頑強不屈的意志支撐著他們血戰(zhàn)南北、奮力拼殺，支撐著他們不分晝夜地翻山越嶺、并肩作戰(zhàn)，不斷突破重重難關(guān)，拼搏創(chuàng)建革命根據(jù)地，積極擴(kuò)大革命武裝力量，在斗爭中取得革命戰(zhàn)爭的最終勝利。斗爭愈難，斗志愈燃；敵人愈強，斗志愈強，這是我們的鋼鐵意志和雄渾力量。炯炯有神的目光里燃著最熾熱的火焰，這火焰是信仰的熱度；筆挺正直的腰桿立著最硬實的脊梁，這脊梁是信仰的力量。我們當(dāng)在斗爭中擎舉信仰火炬，“踏平坎坷成大道”，不斷豐厚斗爭品格的鮮明底色。
述往思來，向史而新?；赝倌挈h史，波瀾壯闊的歷史長河奔流不息，共產(chǎn)黨人的偉大精神激蕩人心、激勵斗志，我們當(dāng)從黨的奮斗歷史中汲取前進(jìn)力量，在學(xué)史中堅定人生志向、升華人生境界，為中華民族的偉大復(fù)興注入力量。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇二
歷史深刻昭示，中國特色社會主義道路是創(chuàng)造人民美好生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道。只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是歷史的選擇、人民的選擇。這條道路符合中國實際、反映中國人民意愿、適應(yīng)時代發(fā)展要求，不僅走得對、走得通，而且也一定能夠走得穩(wěn)、走得好。學(xué)史明理，就是要教育引導(dǎo)全黨同志從黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱辛探索的歷程中，弄清楚中國特色社會主義從哪里來、到哪里去的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，從而進(jìn)一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。新的征程上，我們必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路不動搖，堅定志不改、道不變的決心，牢牢把中國發(fā)展進(jìn)步的命運掌握在自己手中。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇三
自古立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。通過近階段的黨史學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識到對于中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，是的營養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學(xué)史中明理、增信、崇德，最終落實到力行。
一、學(xué)史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！敝哺嗣瘛⒃旄Ｈ嗣袷俏覀凕h的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨始終把堅持人民性作為本質(zhì)要求，將“全心全意為人民服務(wù)”寫進(jìn)黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風(fēng)華正茂！我們要認(rèn)真回顧走過的路，繼續(xù)走好前行的路，堅定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。
二、學(xué)史讓我們明白黨的勝利法寶：團(tuán)結(jié)就是力量。
“團(tuán)結(jié)就是力量?！?01年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強、改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國共產(chǎn)黨百年史就是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，爭當(dāng)四個模范生、爭創(chuàng)一流新業(yè)績，奮力開創(chuàng)新時代輝煌。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇四
千年夢想，百年奮斗，圓在今朝。從一百年前的衰敗凋零到今天的欣欣向榮，中華民族正以不可阻擋的步伐邁向偉大復(fù)興。中國共產(chǎn)黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。歷史雄辯證明：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能不斷滿足人民對美好生活的向往，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇五
歷史是的教科書，也是的清醒劑?；赝^往的奮斗路、眺望前方的奮進(jìn)路，有許多寶貴經(jīng)驗和深刻啟示需要我們認(rèn)真總結(jié)、長期堅持、廣泛運用。我們要不斷總結(jié)黨的百年歷史蘊含著豐富的歷史經(jīng)驗、思想資源、實踐智慧，掌握歷史主動，探尋發(fā)展規(guī)律，汲取前行力量，讓黨的百年經(jīng)驗成為照亮新時代新征程中最耀眼的星。
中國共產(chǎn)黨百年輝煌成就不僅改變了中國，而且改變了世界，為國際共產(chǎn)主義運動和21世紀(jì)馬克思主義注入了新的活力。百年輝煌成就的取得，不僅使中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，還“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”，為人類文明作出了新的巨大貢獻(xiàn)。
百年輝煌成就使中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。中國共產(chǎn)黨誕生于國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的半殖民地半封建社會，自誕生之日起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民歷經(jīng)四個階段的持續(xù)奮斗，終于實現(xiàn)了全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標(biāo)。
百年輝煌成就為國際共產(chǎn)主義運動和21世紀(jì)馬克思主義注入了新的活力。馬克思恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義理論和他們所開創(chuàng)的國際共產(chǎn)主義運動，隨著人類文明的不斷進(jìn)步，歷經(jīng)150多年曲折依然閃爍著耀眼的真理光芒、散發(fā)出鮮活的生命力，中國特色社會主義百年輝煌成就恰是這種耀眼真理光芒和鮮活生命力的注腳。
在百年奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨善于將馬克思主義基本原理與鮮活的當(dāng)代實踐相結(jié)合，不斷吸收人類文明中的優(yōu)秀成果，及時總結(jié)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，由此而產(chǎn)生的理論和實踐創(chuàng)新成果，在理論方面深化了馬克思主義的豐富內(nèi)涵，在實踐方面推進(jìn)了國際共產(chǎn)主義運動（理論方面如社會主義本質(zhì)理論、社會主義初級階段論、共同富裕思想等，實踐方面如新民主主義革命、改革開放、脫貧攻堅戰(zhàn)略等）?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民接續(xù)奮斗的輝煌歷程，充分展示了經(jīng)濟(jì)文化落后國家走向社會主義的成功經(jīng)驗，也為社會主義制度和資本主義制度如何長期共存與和平合作提供了成功范例，為國際共產(chǎn)主義運動和21世紀(jì)馬克思主義注入了新的強大活力。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇六
中國共產(chǎn)黨中央委員會第十九屆六中全體會議于11月在北京召開。會議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》?！稕Q議》總結(jié)了我黨百年歷程創(chuàng)造的四方面?zhèn)ゴ蟪删?百年奮斗帶來四方面的偉大改變;從三方面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗;回答了兩個重要問題：看清楚過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?，弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功。一百年來，中國共產(chǎn)黨忠實踐行初心使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在中國這片廣袤的土地上繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷，使近代一百多年飽受奴役和欺凌的中國人民站立起來，使具有五千多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，使具有五百多年歷史的社會主義思想在世界上人口最多的國家開辟出成功道路，使新中國大踏步趕上時代，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明前景。
一、奮力走好新的趕考之路，需始終把學(xué)生放在心中最高的位置。
只有愛學(xué)生、懂學(xué)生、了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。新疆部實行導(dǎo)師制已經(jīng)許多年，在實踐過程中我認(rèn)為做好學(xué)生的人生引路人是至關(guān)重要的。小凡是我的語文課代表，平時只要讓他坐下來學(xué)習(xí)就心情煩躁，靜不下心。只要是活動，他就積極參加，一人參加了多個部門的工作，有時課余時間根本找不到人。鄰班的小舞臺演出，他友情出演了四個節(jié)目。這其實是一種“學(xué)習(xí)逃避癥”的狀態(tài)。面對這樣的學(xué)生，如何引導(dǎo)?我先幫助他尋找成就感，二是讓他制定明確可行的目標(biāo)進(jìn)行階段性實施，并指導(dǎo)他及時修正目標(biāo)。雖然引導(dǎo)的時間不長，但他的進(jìn)步證明是有成效的。教師的工作無需轟轟烈烈，只求點點滴滴。教育不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行，只有心貼心、面對面、實打?qū)嵉貫閷W(xué)生服務(wù)好，才能切實提高學(xué)生的幸福感、滿意度，學(xué)生才能把老師、把學(xué)校、把民族、把國家放在心中最高位置，激發(fā)出學(xué)生昂揚向上的內(nèi)在潛能，為民族復(fù)興、國家興旺貢獻(xiàn)出全部力量。
二、奮力走好新的趕考之路，需保持教育的熱情。
教師是人類靈魂的工程師，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。特別是處內(nèi)高班教育的我們，更是責(zé)任重大。如果說每一個孩子都是一張纖塵不染的白紙，那作為教師的我們無疑參與擬定了孩子們一生的心中藍(lán)圖。胡適曾說過，要看一個國家的文明程度，只消考察三件事，而第一件事就是看他們怎樣對待孩子。教育家朱永新先生也曾毫不客氣地說：“教師是一個冒險甚至是危險的職業(yè)，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高?！彪S著教育的飛速發(fā)展，新的課改對教師提出了更高的要求。語文學(xué)科的新課改已第三個年頭，盡管是一名老教師，但新課改告訴我：備課是老師再學(xué)習(xí)的過程，針對不同屆的學(xué)生呈現(xiàn)不同的問題，針對高考的未來需求，必須及時更新內(nèi)存的知識以供學(xué)生的求知所需，必須搭建平臺使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀……應(yīng)對新課改的挑戰(zhàn)，針對教學(xué)的現(xiàn)實，保持教學(xué)的熱情，做到與新課程一起成長，時刻以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，不斷地提高自身素質(zhì)，努力成為學(xué)生心目中的好老師!
水不僵化、不偏執(zhí)，因時而變、因勢而變、因器而變?！皥员N盡還成水，本自無形何足傷”。走好新時代的趕考之路，就要如水般始終順勢靈動，生機無限。當(dāng)好拼搏實干的趕路人，才能砥礪奮進(jìn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，走好新時代的趕考之路。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇七
歷史，總是在一些特殊節(jié)點給人以汲取智慧、勇毅前行的力量。風(fēng)雨兼程百年路，披荊斬棘再出發(fā)。中國共產(chǎn)黨的歷史恰似一條奔騰不息的長河，百年奔騰之路曲折又漫長，百年的砥礪前行讓“她”蘊藏著無數(shù)民族精神的寶藏。廣大黨員干部要涵養(yǎng)“歷史耐心”，置身黨史長河中檢視對照、仔細(xì)掃描，汲取歷史磅礴之力，擔(dān)起民族復(fù)興重任，以奮斗之姿，扛起百年榮光，書寫出不負(fù)時代的最美華章。
磨煉“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的定力和韌勁，堅定身先士卒、百折不摧的信念。百年征程路，盡在回眸間。當(dāng)紅船上射出的耀眼光芒穿透無盡陰霾，共產(chǎn)黨人始終將馬克思主義信仰刻在旗幟上，將共產(chǎn)主義理想融進(jìn)血液中。從苦難走向輝煌，百年征途彈指一瞬，變的是時代，不變的是信仰?！捌磳⑹f頭顱血，須把乾坤力挽回”。夏明翰、江姐、瞿秋白、趙一曼……一個個熟悉的名字，還有無數(shù)不熟悉的名字，在民族危亡之際，他們毀家紓難，身先士卒，慷慨赴死，笑臥沙場。對他們而言，犧牲是對信仰的無悔抉擇?！叭松?，信仰如炬”，正因如此，無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼，用生命詮釋信仰的力量，在生與死的考驗中鑄就忠誠本色。學(xué)習(xí)黨史，回望先輩，黨員干部要重新審視生命的長度、寬度與厚度，沿著革命前輩的足跡迎難而上、奮勇爭先，用忠誠擔(dān)當(dāng)吹響新征程的“沖鋒號”。
楊善洲“當(dāng)官一場手空空，退休又鉆山溝溝”，去世后，百姓哭聲撼動保山城。時代變遷迅疾，歲月洗盡鉛華，卻洗不去老百姓心中的感念。黨員干部要處理好“顯績”與“潛績”關(guān)系，既要做群眾看得見、摸得著的實事，又要做為后世打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的難事好事。不戚戚于政績，不耿耿于聲名，善抓未成之事，甘當(dāng)一顆新時代鋪路石，走好新的長征路。
凝聚“不畏浮云遮望眼、亂云飛渡仍從容”的眼光和底氣，永葆爬坡過坎、礪行致遠(yuǎn)的斗爭精神。中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部敢于亮劍、敢于攻堅碰硬的奮斗史。我們黨從斗爭中一路走來，經(jīng)過28年艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭，推翻三座大山、趕走帝國主義，在一窮二白的社會主義建設(shè)時期以舍我其誰的斗爭精神完成了“三大改造”和社會主義工業(yè)化，又在波瀾壯闊的改革開放浪潮中破除制度藩籬、沖破思想禁錮一步步深化改革擴(kuò)大開放。“大雪壓青松、青松挺且直”，面對新的歷史條件和時代要求，廣大黨員干部要時刻保持警惕，克服思維桎梏，增強斗爭本領(lǐng)，以高度的政治自覺應(yīng)對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，打好戰(zhàn)略防御戰(zhàn)、主動戰(zhàn)，以更加奮發(fā)有為、篤定實干的作風(fēng)不斷將社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇八
第一段：引言（150字）
歷史經(jīng)驗是人們在不同時期、不同背景下所積累的寶貴財富，這些經(jīng)驗中蘊含著人類文明的智慧與認(rèn)知，更是我們面對當(dāng)下和未來的重要參考。對于我們來說，深入總結(jié)和體會歷史經(jīng)驗，對于提高我們的思辨能力、實踐能力、創(chuàng)新能力有著重要的意義。在我看來，歷史經(jīng)驗的重要性已經(jīng)不言而喻，我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化為當(dāng)下和未來的行動指南。
第二段：歷史經(jīng)驗對個人的啟發(fā)（250字）
歷史經(jīng)驗不僅可以對國家、民族產(chǎn)生深刻的影響，對于每個人而言，也具有重要的啟示作用。通過學(xué)習(xí)歷史，人們可以汲取先賢的智慧，了解人類的發(fā)展規(guī)律，領(lǐng)會歷史所賦予人們的理念和信念。我深刻感受到歷史是如何啟迪了我們的生活，給我們提供了很多思考的機會，讓我們對人生的認(rèn)識能更加深刻和通透。
第三段：歷史經(jīng)驗對社會的影響（250字）
歷史經(jīng)驗對于社會的影響也是不容忽視的。歷史是人類的良師益友，在我們面臨的種種問題、困難中，它為我們提供了實用的經(jīng)驗與啟示。尤其是在當(dāng)下，許多社會問題都與歷史和文化有著緊密的聯(lián)系，如如何應(yīng)對全球變暖、如何處理國際關(guān)系、如何保護(hù)文化傳承等問題。學(xué)習(xí)和汲取歷史經(jīng)驗，有助于我們更好地處理當(dāng)下和未來的問題，推動社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
第四段：歷史經(jīng)驗對國家的意義（250字）
歷史經(jīng)驗對于一個國家的意義也是顯而易見的。在現(xiàn)代社會，各國之間的競爭與合作已成為常態(tài)，每一個國家都需要在日益復(fù)雜的國際關(guān)系中尋找到自己的位置。歷史給予我們豐富的經(jīng)驗，可以讓我們認(rèn)識到自身的優(yōu)勢與劣勢，制定適當(dāng)?shù)膰覒?zhàn)略。如果領(lǐng)導(dǎo)人在制定政策或行動中能夠充分借鑒歷史經(jīng)驗，那么國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域中的發(fā)展與創(chuàng)新也會更有序、更加順利。
第五段：結(jié)論（300字）
總之，歷史經(jīng)驗是人類智慧和理性的結(jié)晶，在人們的思想、文化和社會上都有著重要的意義。學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗可以有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我們獨立思考和創(chuàng)新的能力，以及形成我們的個性與品格。同時，歷史經(jīng)驗也為國家和社會提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，可以幫助我們更好地把握當(dāng)下、拓展未來。由此看來，學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史經(jīng)驗的重要性是毋庸置疑的，它不僅是我們個人所必備的素質(zhì)，也是實現(xiàn)國家和社會發(fā)展的一項重要工作。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇九
百年歷史承載著無數(shù)個時代的變遷和人們的奮斗，沉淀著無數(shù)個歷史瞬間和共同的記憶。在這漫長的歷程中，人們不斷探索前進(jìn)的道路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終留下了寶貴的奮斗經(jīng)驗。這些經(jīng)驗心得，成為后代的財富，在今天仍然發(fā)出著璀璨的光芒。通過回顧百年歷史，我深切感受到，不負(fù)韶華、奮發(fā)向前才是我們應(yīng)該抱持的正確態(tài)度。
第一段：回顧艱辛創(chuàng)業(yè)，樹立奮斗的初衷
百年歷史中起起伏伏，曲曲折折，每一個時代都有不同的奮斗目標(biāo)和使命。而在中國的歷史中，我們更是能夠看到一代又一代的先賢辛勤耕耘的身影。從辛亥革命到新中國的成立，一代又一代的先驅(qū)們不懈地為國家的獨立與富強而奮斗。在他們的身上，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神和堅定信念的力量。這些先賢的努力和奮斗，給了我們強大的力量和堅定的信心。
第二段：汲取歷史經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新的精神
百年歷史也讓我們深刻認(rèn)識到，在面對一個日新月異、競爭激烈的世界，我們必須不斷地汲取歷史經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新的精神。作為一個人，一個民族，乃至一個國家，只有與時俱進(jìn)，不斷追求新的適應(yīng)和發(fā)展，才能在歷史的洪流中立于不敗之地。正因為這樣，歷史不僅是經(jīng)驗的總結(jié)，更是對創(chuàng)新的啟示。只有站在巨人的肩膀上，我們才能更上一層樓。
第三段：堅守信念，超越困難的力量
百年歷史中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多令人永生難忘的英雄人物。他們或者是為了信仰，或者是為了正義，用生命守護(hù)了他們心中的理想。這些人值得我們敬仰，因為他們勇敢地走過了荊棘和艱難，追求著心中的正義。正當(dāng)我們在想象中尋求奇跡的發(fā)生時，他們用自己的實際行動讓我們看到了每一個人都可以成為一個奇跡。
第四段：團(tuán)結(jié)合作，鑄就偉大的力量
百年歷史中，更有許多團(tuán)結(jié)合作的力量給了我們深刻的啟示。從抗擊戰(zhàn)爭時期的全民抗戰(zhàn)到如今的全球合作共贏，我們看到了個體的力量是有限的，只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能在面對艱難困境時捉住機會，迎接挑戰(zhàn)。團(tuán)結(jié)合作的力量可以凝聚人心，發(fā)揮出無限的能量，讓我們在風(fēng)雨中前行，追求新的奇跡。
第五段：奮進(jìn)未來，激發(fā)無限可能
回顧百年歷史，雖然我們走過了很多的坎坷和困難，但也走出了一條屬于我們自己的道路。我們汲取了前人的智慧和經(jīng)驗，堅持信念和理想，團(tuán)結(jié)合作鑄就了偉大的力量。正是這些經(jīng)驗和心得，使我們擁有了勇往直前的信心和勇氣。在百年歷史奮斗的光輝影響下，我們應(yīng)該激發(fā)無限的可能，奮進(jìn)未來，為我們共同的理想而努力。
總結(jié)段：百年歷史奮斗經(jīng)驗心得，不僅是過去的記憶，更是我們前行的動力。正因為百年悠長的歷史，我們才能汲取前人的智慧與經(jīng)驗，讓我們在新的時代中繼續(xù)擘畫出精彩的篇章。未來的道路上，我們應(yīng)該不忘初心、勇往直前，相信通過我們的努力，定能書寫出屬于我們的時代傳奇。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十
歷史，是比較“死”的一個科目。高考?xì)v史對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了7，8遍吧。我可能不能完全背下來，但是做題時能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識點。關(guān)于看書，我有幾點建議：
1、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確掌握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和或用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。
2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因為高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考?xì)v史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。
3、注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會更加完善和專業(yè)，切涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。
4、分專題總結(jié)。這個在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。
二、歷史答題技巧
1、把歷史事件，人物，觀念放在特定的歷史條件下，放到當(dāng)時的大背景來分析，不能主觀認(rèn)為。比如，問中國維新思想和法國啟蒙思想在促進(jìn)社會變革作用上有什么不同時，大多數(shù)就可以答出君主立憲，發(fā)展資本主義和學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化等，但很多就漏答了救亡圖存內(nèi)容。原因就在于大多缺乏從中國處于民族危機的時代背景上來分析問題。
2、善于利用材料。今年廣西高考中歷史材料題其實只要把那段很長的材料分點概括出來就可以拿到滿分了。而在往年高考中直接在題目所給材料中摘錄答案的也大有所在。
3、術(shù)語運用準(zhǔn)確，不羅嗦。我在剛上高三時，答歷史題容易犯羅嗦的毛病。后來老師告訴我，歷史標(biāo)準(zhǔn)答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。我在參照許多真題后發(fā)現(xiàn)也是如此。答題簡練而到點，才能節(jié)省時間，并且讓閱卷人更加“傾心”，從而提高得分。
[高考經(jīng)驗：歷史高考技巧]
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十一
歷史是研究人類社會發(fā)展變化的宏偉史詩，是借鑒過往教訓(xùn)與經(jīng)驗的重要來源。在我國悠久的歷史長河中，我們的先輩們憑借著不屈不撓的斗志和勇氣，在各種戰(zhàn)爭和斗爭中取得了許多勝利，也積累了大量的歷史經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅是我們的財富，也可以為我們今后的生活和事業(yè)提供深刻的啟示和指導(dǎo)。下面，我將就自己對歷史經(jīng)驗的幾點體會和心得感悟進(jìn)行闡述。
第二段：牢記民族氣節(jié)
從歷史中可以看到，中華民族的精神氣節(jié)是最值得我們學(xué)習(xí)的。以秦始皇為例，他不僅統(tǒng)一了全國，還實行了一系列必要的改革和發(fā)展，軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方面都有重要的突破。但是，他最終失敗的原因就在于他的政治口號“秦二世”，不僅挑戰(zhàn)了自然，最終還是被歷史所淘汰。從這點來看，只有堅定不移地保持民族氣節(jié)、顧全大局，才能使著力于國家的發(fā)展和繁榮始終走在歷史前列。
第三段：抵制民族分裂
從歷史中不難發(fā)現(xiàn)，民族分裂問題一直是我們國家面臨的重大社會矛盾。這種矛盾早在南北朝巔峰時期就已經(jīng)開始了。當(dāng)時，南北朝之間的戰(zhàn)爭頻繁，不僅導(dǎo)致了千千萬萬百姓家破人亡，而且對于民族整體發(fā)展和社會穩(wěn)定造成了十分嚴(yán)重的影響。從這個角度來看，我們應(yīng)該要倍加警惕，時刻防范和抵制任何有可能導(dǎo)致民族分裂的事情，讓我們的祖國始終健康和發(fā)展。
第四段：注重文化傳承
文化傳承是中華民族的核心所在。從古至今，我國有著燦爛的文化傳統(tǒng)，如詩經(jīng)、楚辭、唐詩宋詞等，這些經(jīng)典作品不僅代表著中華民族優(yōu)秀的精神文化，還可以為我們今后的生活和事業(yè)指明方向。因此，要想讓現(xiàn)代社會走向更好的未來，必須倍加強調(diào)文化傳承的重要性，更加注重教育和普及，讓我們的子孫后代能夠更好地領(lǐng)會中華民族的精神生活。
第五段：結(jié)語
總之，中華民族經(jīng)過幾千年的探索與實踐，積累了獨特的歷史經(jīng)驗，并形成了深厚的文化底蘊。如今，我們要將這些寶貴的財富繼承下去，歸納總結(jié)出適合現(xiàn)代發(fā)展的經(jīng)驗，并用于推動新時代的發(fā)展和建設(shè)。當(dāng)然，要想保持民族氣節(jié)、抵制民族分裂、注重文化傳承并不是一蹴而就的，只有我們在每個細(xì)節(jié)入手，把和諧而有序的訓(xùn)練和實踐落到實處，才能使中華民族煥發(fā)出新的光彩，譜寫更為輝煌的歷史篇章。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十二
近百年來，中國經(jīng)歷了一系列的歷史變革和大事，每一次變革都帶來了重大的歷史經(jīng)驗。這些經(jīng)驗成為歷史的財富，不斷啟迪和引導(dǎo)著我們前行。本篇文章將從五個方面來闡述我對中國歷史的重大經(jīng)驗心得體會。
首先，歷史告訴我們要注重教育。一個國家的發(fā)展離不開教育，而優(yōu)質(zhì)的教育更是一個國家發(fā)展的核心。歷史上，孫中山先生就強調(diào)了教育的重要性：新中國成立后，中國政府就推動了全民教育計劃，普及了基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，使越來越多人得以接受優(yōu)質(zhì)教育。可以說，這些教育經(jīng)驗奠定了中國的未來。但現(xiàn)實中，仍有很多貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育資源不足，為了讓更多人接受優(yōu)質(zhì)教育，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強這方面的投入和建設(shè)，讓每個人都有機會接受教育。
其次，歷史告訴我們要強調(diào)創(chuàng)新。在一個競爭激烈的時代，創(chuàng)新才能帶來新生。歷史上的發(fā)展，也總是伴隨著一些偉大的創(chuàng)新。比如中國改革開放；改革中實行以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)模式，放松對外開放等措施，推進(jìn)了整個國家的發(fā)展?，F(xiàn)在，我們必須更加注重創(chuàng)新，推進(jìn)科技發(fā)展，注重人才培養(yǎng)，形成開放創(chuàng)新的動力，推動中國的發(fā)展。
第三，歷史告訴我們要加強國家安全。隨著全球化和信息化的發(fā)展，國家安全面臨著新的挑戰(zhàn)和威脅。我們必須意識到國家和國家安全是我們的生命線，堅持國家安全是根本原則。我們必須加強對國家安全的意識和專業(yè)知識培訓(xùn)，同時，建立完善的安全法律法規(guī)體系和科學(xué)決策機制。
第四，歷史告訴我們要秉持開放合作的態(tài)度。歷史上，中國一直保持著開放的態(tài)度，在其中發(fā)揚了民族文明和中華精神。如今，中國堅持推進(jìn)對外開放，為國際社會做出了積極貢獻(xiàn)。但同時，我們也需要保障我們主權(quán)和領(lǐng)土完整，在開放合作中，維護(hù)好自身發(fā)展的主動性。
最后，歷史告訴我們要大力推進(jìn)法治。法治是社會發(fā)展的保證。歷史上，中國經(jīng)歷了無數(shù)次的法治進(jìn)程，最終在新中國的成長中走進(jìn)了現(xiàn)代法治的軌道。如今，在全面依法治國的新時期中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強司法體系建設(shè)，推進(jìn)法治的普及和平民意識的提升，堅持法治是國家發(fā)展的前提。
總而言之，歷史的經(jīng)驗是我們寶貴的精神財富，是我們前行的燈塔和護(hù)航者。我們需要正確認(rèn)識歷史的價值，深入領(lǐng)悟歷史經(jīng)驗帶給我們的思想啟示，堅定不移地走好中國特色社會主義之路。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十三
近年來，歷史學(xué)在中國受到了越來越多的關(guān)注和研究。歷史被認(rèn)為是一面鏡子，通過回顧和總結(jié)過去的經(jīng)驗，我們可以更好地理解現(xiàn)在，預(yù)測未來。在我不斷學(xué)習(xí)歷史的過程中，我總結(jié)出了十個堅持歷史經(jīng)驗心得體會，希望能與大家分享。
首先，歷史是一本教科書，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到過去發(fā)生的重大事件、偉人的事跡、智慧人生等等。這些歷史故事都蘊含著深刻的道理和智慧，值得我們細(xì)細(xì)品味和領(lǐng)悟。只有對歷史引以為戒、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能避免重蹈覆轍、不斷進(jìn)步。
其次，堅持正確詮釋歷史。歷史并不是一成不變的，它隨著時間和背景的變化而發(fā)展。因此，我們在學(xué)習(xí)歷史的時候，要善于觀察歷史狀況的演變，不能僅僅停留在表面現(xiàn)象上。只有深入挖掘歷史的背后原因和內(nèi)在邏輯，才能真正理解歷史所傳遞的意義。
第三，注重歷史的客觀性。歷史是客觀存在的，它并不因為我們的主觀而改變。因此，在進(jìn)行歷史研究和解讀時，我們要盡量客觀、公正地評價歷史事件和人物。避免過度主觀解讀，否則會篡改歷史真相，誤導(dǎo)人們的認(rèn)知。
第四，歷史是一面鏡子，可以啟迪思考。歷史中的成功和失敗、興衰和榮辱都蘊含著寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在現(xiàn)實中，我們也許會遇到一些和歷史類似的情況，這時候就可以借鑒歷史的經(jīng)驗來解決問題。歷史是我們寶貴的財富，我們應(yīng)該好好利用它，用歷史的智慧來引導(dǎo)我們的行動。
第五，歷史教育的力量不可小覷。歷史教育不僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)歷史知識，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和世界觀。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到不同文化、不同時代的思想和觀念，從而拓寬我們的視野，提升我們的人文素養(yǎng)。
第六，要敬畏歷史，避免重蹈覆轍。歷史有時候會懲罰那些無視歷史教訓(xùn)的人。我們應(yīng)該敬畏歷史，不要忽視歷史的重要性。只有時刻提醒自己歷史的教訓(xùn)，我們才能避免重蹈覆轍，走出一條更好的發(fā)展道路。
第七，歷史需要客觀評價。歷史是一本開放的書，不同的人根據(jù)自己的角度和對歷史的認(rèn)知來解讀歷史。因此，在進(jìn)行歷史研究和評價時，我們要客觀公正地看待歷史事件和人物，不要被主觀情緒所左右。
第八，歷史是一面鏡子，可以警示未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到一些重大事件的發(fā)展過程和結(jié)局，從而為我們提供有益的借鑒。歷史中的錯誤決策和失敗經(jīng)驗都是我們未來發(fā)展的警示，我們應(yīng)該認(rèn)真對待并加以避免。
第九，要善于總結(jié)歷史經(jīng)驗，指導(dǎo)現(xiàn)實行動。歷史是一本寶貴的經(jīng)驗教材，我們要善于總結(jié)歷史經(jīng)驗，將其運用到現(xiàn)實生活和工作中。只有在實踐中不斷總結(jié)和實踐歷史經(jīng)驗，我們才能在前進(jìn)的道路上更加堅定，更加明智。
最后，歷史是我們的根基，我們不能忘記它。歷史給予了我們身份和文化，我們要以感恩的心態(tài)對待歷史。只有堅守歷史的準(zhǔn)則和立場，我們才能更好地理解和把握今天，更好地為未來做準(zhǔn)備。
在整個學(xué)習(xí)歷史的過程中，我不斷思考，總結(jié)出了這十個堅持歷史經(jīng)驗心得體會。我相信，只要我們能夠堅持這些原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，我們一定能夠走出一條更好的未來發(fā)展之路。歷史是我們前行的底氣，也是我們思考人生的智慧之源。讓我們一起去探索歷史，汲取歷史的養(yǎng)分，為美好的未來努力奮斗！
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十四
歷史是最好的老師，可以給我們許多的經(jīng)驗和智慧。通過汲取歷史經(jīng)驗智慧，我們可以更好地理解現(xiàn)實、掌握正確的價值觀念、尋找經(jīng)營人生的方法和方式等。在我們的生活中，作為一名學(xué)生、一名員工或者一名家庭成員，都需要不斷地汲取歷史經(jīng)驗智慧。在這篇文章中，我將會談到自己的心得和體會，介紹如何在我們的生活中汲取歷史經(jīng)驗智慧。
第二段：歷史的重要性
歷史的重要性并不需多言，我們的生活中處處都在受著歷史的影響。歷史中的故事、經(jīng)驗和智慧都是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的。歷史教育猶如一面啟示性的鏡子，可以讓我們清晰地認(rèn)識自己，防止重蹈覆轍。歷史教育還能讓我們更好地理解世界，了解周圍的人和事。因此，我們需要時刻銘記歷史，認(rèn)真對待歷史，不斷汲取歷史的經(jīng)驗智慧。
第三段：如何從歷史中汲取經(jīng)驗智慧
汲取歷史經(jīng)驗智慧需要我們有一定的方法和技巧。首先，我們要選擇適合自己的歷史，比如歷史人物、事件、思想等。然后，我們應(yīng)該關(guān)注歷史的背景和相關(guān)文化，理解歷史事件的背景和發(fā)展過程。接著，我們需要對歷史事件進(jìn)行深入的分析和研究。最后，我們需要結(jié)合自身條件和實際情況，對歷史中的經(jīng)驗進(jìn)行應(yīng)用和總結(jié)，提升我們的思維和判斷能力。
第四段：個人心得
在我的成長過程中，我一直借鑒歷史經(jīng)驗智慧。比如，我在讀書期間總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并且借鑒了各種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和智慧。我遇到困難時也會想到歷史中的經(jīng)驗教訓(xùn)，這些經(jīng)驗教訓(xùn)讓我不斷地思考自己的行為和決策。同時，我還通過閱讀歷史書籍和了解歷史事件的背景，加強了自己的歷史文化素養(yǎng)。無論在哪個方面，汲取歷史經(jīng)驗智慧都有意義。
第五段：總結(jié)
在我們的生活中，汲取歷史經(jīng)驗智慧是非常必要的。它可以幫助我們增長知識、塑造正確的價值觀念、尋找經(jīng)營人生的方法和方式等。但是，汲取歷史經(jīng)驗智慧也需要時刻警惕，不要為了模仿歷史而犯錯誤。只有明確自己的方向和目標(biāo)，并且結(jié)合自身的情況進(jìn)行思考和總結(jié)，才能真正汲取到歷史的經(jīng)驗智慧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十五
最近一段時間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨史》回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)?看蒼茫大地，誰主沉浮?。中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，為了求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經(jīng)走過了90年輝煌的歷程。
這90年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個角落。這一切無不證明了一句話:沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，但是在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國。
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè)，開辟了中國特色的革命道路，當(dāng)時黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設(shè)時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際結(jié)合起來，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
黨的提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動體現(xiàn)。今天我們的中國人民，在中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。按照院黨組的要求，為進(jìn)一步提高執(zhí)法水平，我學(xué)習(xí)了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎(chǔ)理論水平。作為一名黨員，我應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。在今后的工作中，我們將積極響應(yīng)院黨組的部署要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，結(jié)合實際情況尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調(diào)研，綜合分析，找準(zhǔn)難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實立案工作做好。
歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向;學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十六
歷史是人類不斷前進(jìn)的記錄，是人們對過去經(jīng)驗的總結(jié)與體會。經(jīng)驗是寶貴的財富，它可以引導(dǎo)我們獲得更多的成果，也可以避免走彎路。然而，經(jīng)驗是在實踐中積累的，需要不斷總結(jié)和反思。下面，我想從不同的層面分享一些我對歷史經(jīng)驗的心得體會。
首先，歷史經(jīng)驗常常發(fā)生在個人層面上。每個人的成長都伴隨著自己的故事，我們通過自己的經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗是獨一無二的。我曾經(jīng)在一次考試中失利，然后我決定對自己進(jìn)行反思，找出失敗的原因。我意識到自己沒有合理安排時間，沒有充分準(zhǔn)備。于是我改變了學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃了我的時間，并在之后的考試中取得了好成績。這個過程讓我明白，只有通過深入反思，才能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高自己。
其次，歷史經(jīng)驗也常常發(fā)生在個體和群體之間的層面上。歷史上的許多事件都具有普遍意義，作為個體我們可以從中學(xué)到很多。例如，二戰(zhàn)中的種族歧視和屠殺教育了人們要尊重彼此，建立和平與友愛的社會。又如文化大革命中的浩劫教育了人們要珍惜和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。這些歷史事件告訴我們，只有尊重他人，保持和平，我們才能更好地生活在這個世界上。
此外，歷史經(jīng)驗還可以在不同國家和地區(qū)間交流。不同國家和地區(qū)有不同的歷史背景和文化傳統(tǒng)，相互之間可以進(jìn)行經(jīng)驗交流，互相取長補短。例如，中國的古代科技成就在世界上有很高的聲譽，這得益于中國乃至東方古代文明對科技發(fā)展的重視。而在農(nóng)業(yè)方面，許多西方國家的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)值得我們借鑒。通過互相學(xué)習(xí)和交流，我們可以進(jìn)一步完善自己的發(fā)展，提高國家整體實力。
最后，歷史經(jīng)驗還可以用來對未來進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃。歷史上的經(jīng)驗教訓(xùn)可以告訴我們哪些方法行之有效，哪些方法是錯誤的。我們可以通過對歷史進(jìn)行分析和總結(jié)，比如對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境問題、社會進(jìn)步等方面進(jìn)行研究，來規(guī)劃未來的發(fā)展方向。例如，通過對過去幾十年全球氣溫上升的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，科學(xué)家們預(yù)測了全球變暖的趨勢，并提出了相應(yīng)的措施。這些預(yù)測和規(guī)劃對于保護(hù)地球環(huán)境和人類未來的生活至關(guān)重要。
在總結(jié)這些歷史經(jīng)驗心得體會時，我深深感受到了歷史的重要性。歷史不僅僅是一堆數(shù)據(jù)和事件的堆砌，它是人們智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶。我們應(yīng)該學(xué)會從歷史中提取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)我們的個人成長，改進(jìn)社會和國家的發(fā)展。同時，我們也應(yīng)該將歷史經(jīng)驗與他人進(jìn)行分享和交流，通過相互借鑒吸取更多的經(jīng)驗。只有不斷反思和總結(jié)歷史經(jīng)驗，我們才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十七
1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計，這些設(shè)計包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計，課堂教學(xué)情境的設(shè)計，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動課的設(shè)計。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對祖國的認(rèn)同感，對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學(xué)精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅強的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個進(jìn)程就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。可見，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達(dá)的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進(jìn)行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。
2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認(rèn)知觀》的扉頁上寫道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！币粋€班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識、生活經(jīng)驗與《課程目標(biāo)》的差異，來制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級學(xué)習(xí)紀(jì)律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們在面向全體的同時，也要關(guān)注學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個性創(chuàng)造的機會。新課程要請教師充分發(fā)掘自己的知識教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個載體，《課程標(biāo)準(zhǔn)》才是根據(jù)。對《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計的要點、重點。對《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計的需要，補充或刪節(jié)，重組教材，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標(biāo)要特別留意以下五點：一是目標(biāo)適應(yīng)學(xué)生特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，將生活情境與教學(xué)情境進(jìn)行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的課堂情境。這就要請教師設(shè)定現(xiàn)實的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗，與學(xué)生展開直接的、面對面的對話，這樣，學(xué)生才會習(xí)得富于真情實感的、能動的、有活力的知識，學(xué)生的人格才會真正得到陶冶。
5、活動課的設(shè)計。歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這類學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。”因而可知，活動課設(shè)計要站在增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動是活動設(shè)計的重點。葉圣陶先生說過：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之?！苯處熒趺磿r候指導(dǎo)，甚么時候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報采用甚么情勢等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。
6、作業(yè)的設(shè)計?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機械抄寫，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！币虼?，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗學(xué)生歷史知識把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細(xì)思量巧設(shè)計，探究內(nèi)容的開放和整合，夸大進(jìn)程的合作和實踐，關(guān)注學(xué)生的個性差異，重視情勢的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會實際。作業(yè)設(shè)計也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會到成功的樂趣。
1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進(jìn)程的點撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對題目的探究，對進(jìn)程、方法的討論，對知識的積累，對情感、態(tài)度、價值觀的表達(dá)等。在教學(xué)進(jìn)程中，沒有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計不可忽視教師的主導(dǎo)作用。
2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識加以彌補。另外教材中有價值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標(biāo)，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無關(guān)的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達(dá)歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計，必須著眼科學(xué)性，立足時代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、歷史、社會和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十八
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗智慧，就可以更好地面對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)歷史對每個人都非常重要。
第二段：歷史的意義
歷史不僅展示了我們的過去，還給我們提供了寶貴的參考。通過研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識和智慧，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：歷史的智慧
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓(xùn)。從歷史中我們學(xué)會了諸如忍耐、勇氣、愛國、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴(yán)和自由權(quán)利都有應(yīng)受到保護(hù)和尊重。
第四段：歷史的經(jīng)驗
歷史也是經(jīng)驗的教科書。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗的價值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過去的錯誤，并且需要為未來做好準(zhǔn)備。通過借鑒以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對當(dāng)今和未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
通過汲取歷史的經(jīng)驗與智慧，我們可以更好地應(yīng)對當(dāng)今和未來的挑戰(zhàn)。在決策和行動之前，我們可以結(jié)合歷史的經(jīng)驗和智慧來思考問題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗智慧的方法和技巧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的心得體會篇十九
歷史是人類經(jīng)驗的寶庫，通過對歷史的研究和思考，我們可以從中汲取到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這個主題下，我整理了一些歷史經(jīng)驗心得體會，希望能夠與大家分享和交流。
首先，在歷史中，我們可以清晰地看到權(quán)力的無常和腐敗的影響。歷史上的各個朝代和王朝都有其興盛和衰落的原因。權(quán)力的濫用和腐敗是其中一個重要原因。歷史上的君主或者領(lǐng)導(dǎo)者，如果只是為了自己的私利而用權(quán)力壓迫人民，結(jié)果往往是災(zāi)難性的。例如，中國的封建王朝就因為貪婪和腐敗而迅速衰落。因此，我們應(yīng)當(dāng)從歷史中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，要以公正和透明的方式行使權(quán)力。
其次，歷史警示我們要珍惜和平與繁榮。歷史上的許多戰(zhàn)爭和沖突都給人類社會帶來了巨大的痛苦和毀滅。戰(zhàn)爭不僅帶來了無數(shù)人員傷亡，還破壞了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。例如，兩次世界大戰(zhàn)帶給人類社會的浩劫至今猶在人們的記憶當(dāng)中。因此，歷史提醒我們要珍惜和平，并且通過對話和合作解決爭端，以共同實現(xiàn)社會的繁榮和發(fā)展。
第三，歷史經(jīng)驗給我們展示了科技進(jìn)步的力量。人類社會的發(fā)展和進(jìn)步往往伴隨著科技的進(jìn)步。歷史上，科技的發(fā)展為人類社會的繁榮和進(jìn)步提供了巨大推動力。例如，工業(yè)革命帶來的機械化生產(chǎn)方式徹底改變了人類社會的面貌，推動了經(jīng)濟(jì)和科技的飛速發(fā)展。在當(dāng)今社會，科技的進(jìn)步和應(yīng)用已經(jīng)成為了推動社會發(fā)展的重要引擎。因此，我們應(yīng)該不斷關(guān)注科技的發(fā)展，并積極參與科技創(chuàng)新，以推動社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
其次，在歷史中，我們也可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗與智慧。歷史上的偉大人物和智者往往憑借著自己的勇氣、智慧和品質(zhì)成為永垂不朽的記憶。例如，孔子的崇高道德觀和思想體系至今還在影響著人們的思想和行為；馬克思的社會主義思想改變了人類社會的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和思想，我們可以汲取到許多有益于個人成長和社會發(fā)展的經(jīng)驗。因此，要學(xué)習(xí)并思考?xì)v史上偉大人物的智慧和成功經(jīng)驗，并且積極應(yīng)用到自己的生活和工作中去。
最后，歷史還告訴我們，我們的選擇和行動對自己和社會都有著重要的影響。歷史上的許多事件和影響都是由于人們的選擇和行動所導(dǎo)致的。無論是個體還是群體，每個人的選擇和行動都會對自己和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要學(xué)會理性思考和分析，多角度看待問題，并做出明智的選擇和行動。同時，我們也要積極參與社會活動和公益事業(yè)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，歷史經(jīng)驗是我們學(xué)習(xí)和思考的重要資源。通過對歷史的研究和反思，我們能夠汲取到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的生活和工作中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注歷史的教訓(xùn)和智慧，不斷反思自己的選擇和行動，以推動個人和社會的進(jìn)步與發(fā)展。