寫心得體會可以增強我們對自身能力的認知和改進意識。寫心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀范文，從中吸取經驗和靈感。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些參考。在這些范文中，有的是關于學習的心得，有的是關于工作的心得，還有的是關于生活的心得。希望大家可以從中找到與自己經歷相類似的內容，借鑒他人的經驗和思考，從而為自己的發(fā)展和成長提供一些啟示和指導。希望大家可以積極參與到寫心得體會的活動中來，不斷總結和歸納自己的體驗和感悟，提高自己的思考和表達能力，為自己的發(fā)展開創(chuàng)更加美好的未來。
家長學校培訓心得體會初中篇一
1/注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和—諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽孝老實，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。
家長學校培訓心得體會初中篇二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重要性日益凸顯，家長學校培訓逐漸成為了家長們提升育兒能力的重要平臺。在家長學校培訓中，我們不僅獲得了專業(yè)知識的補充與提升，更深刻地認識到了育兒的責任和使命。培訓后，我深切體會到了家庭教育的博大精深，以及如何成為一名更好的家長。
首先，在家長學校培訓中，我學到了許多科學的育兒知識。在以前，我對于育兒知識大都停留在常識和經驗上，缺乏系統化的學習和積累。通過參加家長學校培訓，我了解到了兒童心理發(fā)展的規(guī)律，學會了科學的家庭教育方法。比如，在培訓中，我學到了如何正確表揚孩子，給予他們積極的肯定，這能夠增強孩子的自尊心和自信心。同時，我還了解到了家長是孩子的第一任老師，給予孩子正確的榜樣和引導對于他們的成長是至關重要的。這些知識的補充和提升，使我能夠更好地應對孩子的成長問題，為他們提供更科學的指導和支持。
其次，在家長學校培訓中，我深刻地認識到了育兒的責任和使命。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在這個過程中，我們不僅僅是孩子的父母，更要成為他們的引路人。家長學校培訓中，老師給我們介紹了許多育兒案例，倡導了對于孩子的尊重和理解。我突然明白，培養(yǎng)孩子不僅僅只是關注他們的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的人格品質和社會能力。作為一個家長，我們要用愛心和耐心去引導孩子，教育他們如何正確應對困難和挫折，培養(yǎng)他們的責任感和合作意識。這是一項艱巨的任務，但也是一種幸福的體驗。
再次，在家長學校培訓中，我分享了許多家長教育的經驗，并與其他家長進行了交流和互動。通過與其他家長的交流，我了解到了他們在育兒過程中的困惑和問題，也從他們的經驗中受益匪淺。在培訓中，我們一起探討了如何與孩子建立更好的溝通，如何解決親子矛盾等問題。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了換位思考，學會了與孩子進行良好的溝通。這些寶貴的經驗，將對我以后的育兒工作產生積極的影響。
最后，家長學校培訓給予我了更大的信心和動力來面對育兒的挑戰(zhàn)。在培訓中，我們接觸到了各種各樣的育兒知識和案例，這讓我明白了育兒是一個復雜且長期的過程。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)，讓我們能夠不斷成長和進步。參加培訓后，我更加了解了孩子的成長需要和家庭教育的重要性。我明白了作為家長，不能只停留在表面的關心和疼愛上，更要付出更多的努力來盡心盡力地教育孩子。帶著這份自信和動力，我相信我能夠成為一名更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和指導。
綜上所述，家長學校培訓給予了我許多寶貴的知識和經驗，讓我深刻認識到了作為家長的責任和使命。參加培訓后，我在育兒方式上有了更多選擇，也獲得了更大的信心和動力來面對育兒的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和努力，我將會成為一名更好的家長，為孩子的成長和幸福貢獻更多力量。
家長學校培訓心得體會初中篇三
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們日常工作的重要組成部分，尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作就顯得更為重要！為此，如何做好家長工作，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展，是我們必須關注并必須做好的一件事情。增強教師與家長的溝通藝術是做好家長工作的保障，現結合本班家長工作的情況和特點，談一談自己的幾點做法和體會：
一、用真誠換來信任
付出的真誠與之產生的就是家長們對教師的信任與認可，而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā)，要以幼兒健康發(fā)展為中心進行溝通，這樣的真誠是家長們最關注和認可的，從而家長們認識到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師的工作。就如我班的胡灝小朋友，他一來園的時候足足哭了一個多月。他是一個任性、脾氣很倔強的小孩子，不管老師和阿姨怎么哄，他總是從來園哭到離園，飯也不吃，睡覺老師必須陪在他邊上哄著才能勉強睡一會會，為此家長和老師都很擔心。我們就將幼兒在園情況如實向家長報告，讓家長了解教師的工作積極努力，并用換位思考的方式與家長談心建議，家長也在家中積極配合，不斷配合老師工作。早上一送幼兒來園家長就馬上離開，不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情，慢慢的幼兒也習慣這樣的讀書模式，漸漸地便能不哭不鬧，阿姨喂飯他也基本都吃掉。家長對我們工作的感謝和認可，為此還特意送了一面錦旗來感謝我們的付出。這就說明用真誠和耐心能換來家長的信任和認可。
二、了解家長的需求，認真聽取家長的意見和建議，和家長建立良好的朋友關系。
現在的四二一式家庭塑造了孩子獨特的個性，每個家庭對自己孩子的教育都有著獨特的思考，從家長那里可以獲取豐富的經驗。認真聽取家長意見和建議的同時，我們提出自己的想法，彼此協調，與家長成為最好的合作伙伴。
三、全面地了解幼兒的具體情況，巧妙地組織語言，以提高家長工作的準確性和實施性。
孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進步，甚至孩子哪方面表現較弱等等，家長都十分關心。因此，我們要定時向家長匯報孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施。要做好這項工作，教師必須全面了解孩子的情況，決不能信口開河、亂說一通。每次親子外出活動，我們班的出勤率都很高。首先動員家長參加時，要向家長耐心詳細介紹此次活動的內容以及此次活動對幼兒的身心發(fā)展的好處，讓家長給幼兒創(chuàng)設一個自然的，溫暖的大家庭的學習氣氛，借機也能讓孩子與小伙伴們更進一步的認識與熟悉，也讓家長帶領幼兒一起融入班級的大家庭中，和睦的成長。
四、及時準確地向家長反映幼兒在園情況，用合理的方法對待特殊幼兒，取得家長的支持。
在這個過程中，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領域的最新動態(tài)等。家長其實非常關心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園。因此，教師一定要做好橋梁工作，以取得家長更多的支持、配合和信任。由于我們的班的幼兒年齡是最小的，所以大多數的幼兒都很依賴父母，在家里都是小皇帝。我們班的江愷翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱著進教室，不僅是幼兒，家長也覺得這樣沒什么不對，教師跟家長說了幾次，家長也總說沒辦法呀，一下來走路他就哭。其實這樣的情況家長有很大一部分的責任。之后經過老師反復叮囑，抱著進教室的情況有所好轉，但是新的問題又來了，抓著奶奶不放手，總想著各種理由拖延外婆離開的時間，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車里拿這個拿那個，家長也每次都依依不舍，不會馬上就離開。我和江愷翀的外婆談了幾次，了解到江愷翀在家中也是個小皇帝，父母都寵的不得了。教師與他的父母和外婆談了幾次，現在翀翀的情況有了很大好轉，早上能自己走進教室，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走。所以與這些在家過度寵愛孩子的家長間的溝通要需要很多的技巧和語言手段，讓家長認識到情況的嚴峻與孩子將來的發(fā)展。
家長工作的輔助開展模式：
1、家長接送幼兒時多溝通，多交談。以家訪活動為補充，促進問題兒童的健康發(fā)展；
2、充分發(fā)揮家校路路通及《家長園地》的窗口作用，讓家校結合，多方位促進幼兒發(fā)展。
3、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長能感受到家校合作的重要性。
家長學校培訓心得體會初中篇四
初中家長學校是為了幫助家長更好地了解孩子在學校的學習情況而設立的一個重要平臺。在這里，家長們能夠了解到孩子的學業(yè)表現、學校的教育理念以及教育教學的最新發(fā)展動態(tài)。作為一位家長，我有幸參加了初中家長學校的教材學習課程，通過學習，我獲得了很多啟發(fā)和感悟。
首先，教材學習讓我更加了解孩子在學校的學習情況。通過閱讀教材，我了解到孩子所學的知識體系和學科特點。在學習過程中，我發(fā)現孩子在學習某些學科時遇到了一些困難。隨著我自己的學習深入，我了解到，一些知識點需要長時間的積累和理解，需要孩子通過實踐和思考來加深理解。我也意識到，孩子在學習的過程中需要針對性的輔導和培養(yǎng)好的學習習慣。通過教材學習，我能夠更好地幫助孩子解決學習中的問題，讓他們能夠更好地應對學校的考試和作業(yè)。
其次，教材學習讓我與學校的教育理念和教師溝通的機會更多。教材學習是教師與家長之間的橋梁，讓我們更好地了解學校的教育理念和教學方法。通過學習教材，我發(fā)現學校更加注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，注重學生能力的綜合發(fā)展，而不僅僅是注重得分。這讓我對學校的教育理念更加認同和支持，也讓我更有信心地與老師進行溝通，共同為孩子的未來發(fā)展制定更好的教育方案。在與老師溝通的過程中，我發(fā)現了一些孩子在學習中存在的問題和能力的優(yōu)勢。這讓我更加清楚地知道如何輔導和培養(yǎng)孩子，讓他們能夠最大程度地發(fā)展自己的潛力。
第三，教材學習讓我了解到教育教學的最新發(fā)展動態(tài)。教材是學校教學的基礎，通過學習教材，我了解到了最新的教育教學理論和方法。教材的更新換代讓我感受到了教育的進步和創(chuàng)新。在學習的過程中，我了解到了如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和探究精神，如何進行有效的教學評價以及如何開展學習興趣和學習方法訓練。這些知識讓我在輔導孩子的過程中能夠更有針對性地指導他們的學習，幫助他們培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和方法。
第四，教材學習讓我反思自己的教育觀念和家庭教育方式。通過學習教材，我意識到了自己在教育孩子方面存在的一些問題和不足。比如，在教育孩子時，我常常過于強調孩子的成績和排名，而忽略了他們的興趣和個性發(fā)展。學習教材讓我明白到，培養(yǎng)孩子的學習能力和興趣對他們的未來發(fā)展非常重要。通過與其他家長的交流和思考，我發(fā)現了自己在家庭教育中的一些偏差，并且積極地進行改正。這讓我更加堅定了要把家庭教育作為一種長期項目來進行的決心。
第五，教材學習讓我更好地理解家庭與學校的合作關系。通過參加教材學習，我意識到家庭和學校之間的緊密聯系對孩子的教育非常重要。家長需要了解學校的教育目標和方法，學校也需要家長的支持和配合。在教材學習中，我們與學校和教師建立了更加密切的聯系，我們的合作也更加緊密。學校通過家長學校的方式為家長提供了更多的教育參與平臺，我們的關系更加親密和和諧，共同為孩子的教育和發(fā)展努力。
總之，初中家長學校的教材學習課程讓我獲益良多。通過學習教材，我更加了解了孩子在學校的學習情況，了解了學校的教育理念和教學方法，了解了教育教學的最新發(fā)展動態(tài)。學習教材也讓我對自己的家庭教育方式進行了反思和調整，更好地理解了家庭與學校的合作關系。我相信，在家長學校的幫助下，我們會更好地幫助孩子健康成長，為他們的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長學校培訓心得體會初中篇五
近年來，隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，不斷有新技術、新模式不斷涌現，一時間變化萬千。特別是隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上教育更是成為了當下最關注的話題。而在這新型的教育模式中，家長學校線上培訓便引起了我的興趣。在利用線上資源免費接受家長學校的線上培訓后，我深深感受到這一形式的優(yōu)越性，充分認識到了其對家庭教育的重要作用。
第二段：省錢又省時
線上家長學校培訓具有省錢、省時的優(yōu)勢。相較于傳統的培訓方式，家長們不僅不需要再交高額的培訓費用，還不用奔波于培訓場所之間，省下了無數的時間和心力。比如家長學校的線上教學課程，不僅提供豐富的學習內容，而且完全免費，只需準備一臺智能設備和穩(wěn)定的網絡，隨時隨地學習，降低了家長們的學習成本，為繁忙的家長節(jié)約了不少時間。
第三段：靈活方便
線上學習的靈活性和方便性也是其受歡迎的重要原因。在家長學校線上培訓中，我們可以根據自己的時間和學習進度，自己選擇合適的學習時段，而不是像傳統的培訓模式那樣一成不變，令人失去耐心。并且，線上教學可以隨時隨地進行，只需一部智能手機或電腦，一根穩(wěn)定的網絡線，甚至可以開上網課不打擾工作和生活的其他安排。這種靈活性和方便性對于忙碌的家長來說尤其具有吸引力，尤其是懂得如何利用網絡資源，同樣的課程學習成果是相同的。
第四段：互動性強
面對屏幕上的課堂，家長們可能會憂慮線上學習的互動性和效果是否會受到影響。然而，在家長學校線上教學中，這些擔心是多余的。通過互動性強的學習方式，比如線上討論、強大的社區(qū)問答平臺等，學生不僅能夠學到知識，還可以與其他參與者互動并交流經驗，學習效果更加顯著。這種“零到一”的交流方式，讓學習者有了更多的發(fā)言權和參與度，互動性也增強了很多。
第五段：總結與回顧
不可否認，線上教育依然存在許多挑戰(zhàn)和問題，這也需要我們敢于直面、認真解決。但是，通過家長學校線上培訓的親身體驗，我認為它在打破時間和地域限制、降低學習成本、提升互動效果等方面都有了突破和變化?？傊?，在這個多元化并不斷發(fā)生變化的世界里，合理利用線上資源來提升自我，成為更好的自己，就像家長學校所強調的“用心掌握教育”，有助于我們更好的應對這一新時代。
家長學校培訓心得體會初中篇六
20__年11月19日，我參加了寧陽縣第二小學組織召開的家長會。家長會分兩部分舉行：一是在學校多媒體教室聽取王麗老師的《情智管理意義大情商管理莫淡化》的講座;二是在教室聽取老師介紹學生近期學習情況和學生學習中存在的問題以及解決問題的辦法。通過此次家長學校培訓不僅讓我學習了情緒對孩子的重要性，也讓我反思了對孩子的教育方式與方法。
在情緒管理方面，要不斷反思自己孩子平時生活中的表現，對于平時生活中出現的脾氣暴躁和搶奪他人東西的行為。首先要學會接納孩子的情緒，讀懂孩子的情緒，學會換位思考，綜合運用王麗老師三種平復自己情緒的方法(即腹式呼吸法、交叉爬行法、掛鉤法)，進而進一步查詢孩子出現不良情緒的原因，通過講生活故事，引導孩子講出自己的情緒。對不良情緒教育孩子用正確的方式進行宣泄，例如跑步、玩泥巴等。同時學會用發(fā)展的眼光去教育孩子，去適應十幾年之后的社會生活。
在家庭教育管理方面，孩子作為家長的復印件，家長一言一行深刻影響著孩子的身心健康發(fā)展和日常學習生活中的表現。我在以后教育管理孩子方面，要給孩子營造一個快樂的學習和生活氛圍，讓孩子體驗到學習的樂趣。對于英語老師提到的孩子英語水平有待提高的問題，在生活中通過互動和對話的方式快樂學習英語，讓孩子不再對英語充滿恐懼，讓孩子體驗到英語課程只是他的一道“盤中餐”，知道英語除了教室里學習到的知識原來還可以這么有趣。
總之，感謝學校給了我們家長學習機會，感謝三年級四班各位老師對孩子孜孜不倦的教誨。今后我將加強與老師的溝通交流，在孩子以后的學習中，共同實現孩子全面健康發(fā)展。
家長學校培訓心得體會初中篇七
第一段：介紹家長學校培訓的背景和意義（200字）
家長學校是為了解決家庭教育問題而設立的一種教育培訓機構，旨在幫助家長提升教育素質，增強育兒技能。在現代社會，隨著教育觀念的不斷更新和家庭結構的變遷，家長扮演著越來越重要的角色。然而，許多家長面臨著育兒技能不足、情感交流不暢等問題。因此，參加家長學校培訓成為了提升家長教育水平的有效途徑。我最近參加了一次關于親子溝通的家長學校培訓，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：講述培訓中學到的親子溝通技巧（300字）
在家長學校的培訓中，我學到了很多關于親子溝通的技巧，其中最重要的是傾聽和理解。在培訓中，教師強調了家長在與孩子溝通過程中要做到真正的傾聽，而不僅僅是聽到。這意味著家長應該學會安靜地停下來，專心地傾聽孩子說話，不要打斷，不要急于給出解決方案。只有真正傾聽，才能理解孩子的真實需求和感受。此外，培訓中還強調了家長要注重表達和接受孩子的情感，建立良好的溝通氛圍。通過在培訓中的實踐，我逐漸掌握了這些溝通技巧，并在與孩子的交流中取得了明顯的改變。
第三段：分享培訓給我?guī)淼膯l(fā)（300字）
通過參加家長學校培訓，我不僅學到了親子溝通的技巧，還受到了一些啟發(fā)。首先，我意識到親子溝通是一種雙向的交流，不僅僅是家長向孩子傳遞信息，也要經常詢問孩子的想法和感受。只有通過真誠地與孩子溝通，才能建立起親密的關系。其次，我明白了家長和孩子之間的溝通不僅僅是語言交流，也包括肢體語言和情感表達。在日常生活中，我開始更加注重與孩子的肢體接觸和情感交流，使親子溝通更加豐富而全面。最后，培訓還提醒我要保持耐心和理解，尊重孩子的個性，給予他們足夠的空間和自由發(fā)展。這些啟發(fā)對我來說是寶貴的，它們不僅對我的育兒工作起到了指導作用，也對家庭氛圍產生了積極影響。
第四段：談談培訓對我和孩子關系的改變（200字）
參加家長學校培訓后，我與孩子之間的關系發(fā)生了積極的變化。我不再是一個只關心孩子成績和學習的家長，而是更加注重他們的情感需求。我們之間的溝通變得更加順暢，孩子也更加愿意與我分享他們的問題和困惑。此外，由于我學會了傾聽和理解，我能更好地幫助孩子解決問題，與他們共同成長。培訓的收獲使我在家庭教育中更加自信，我相信我能夠成為一個更好的家長。
第五段：總結體會，表達對家長學校的感激之情（200字）
通過參加家長學校培訓，我深刻認識到家庭教育中親子溝通的重要性，并學會了一些實用的溝通技巧。這不僅對我個人的育兒工作產生了積極的影響，也對我與孩子之間的關系產生了重要的改變。在此，我要對家長學校表示感謝，感謝老師們的教導和指導，感謝家長學校為我們提供了這樣一個學習和成長的平臺。我會將學到的經驗和技巧應用到實際中，做一個更好的家長，給孩子一個溫暖和睦的家庭。
家長學校培訓心得體會初中篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，家庭教育問題愈發(fā)引起人們的關注。為了提高家長的教育水平和育兒能力，許多地方設立了家長學校，并組織了相關的培訓。我有幸參加了一期家長學校的培訓課程，通過這次培訓，我深刻地體會到了家庭教育的重要性和培訓的價值，也掌握了一些實用的育兒技巧。下面，我將結合自己的親身體驗，就這次培訓給我?guī)淼氖斋@和感悟進行闡述。
在培訓課程的第一天，我們參觀了一家優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)基地。這個基地為年輕人提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺和資源，讓他們在學生時代就學會了勤工儉學和自主創(chuàng)業(yè)。通過觀察，我深深感受到了家庭教育在塑造孩子主動學習和創(chuàng)新能力方面的重要作用。家長應該給予孩子更多的自主權，鼓勵他們探索和實踐，讓他們在實際操作中學到更多的知識和經驗。同時，家長也要做好學習的榜樣，勤奮工作、不怕困難、勇于創(chuàng)新，才能更好地引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。
在接下來的培訓中，我們還學習了如何進行有效的溝通與交流。家庭教育中的溝通不僅包括言語交流，還有情感的傳遞和共鳴。只有通過良好的溝通，才能更加深入地理解孩子內心的需求和想法，并及時指導和解決問題。在培訓課上，老師帶領我們通過角色扮演活動，學習了如何傾聽和表達自己的觀點。這讓我意識到，平時忙于工作的家長往往忽略了與孩子的心靈溝通，而過分強調指導和要求。只有真正站在孩子的角度去傾聽和理解，才能建立良好的家庭關系，提高教育的有效性。
在家庭教育培訓的最后一天，我們還學習了一些行之有效的育兒技巧。在課程中，老師告訴我們，要培養(yǎng)孩子良好的習慣，首先要從自身做起。家長要做好的示范，建立正確的榜樣，孩子才會愿意模仿。同時，我們還學到了一些科學的獎勵和懲罰方法，教會了如何正確引導孩子的行為和情緒。在實踐中，我發(fā)現這些技巧確實能夠起到積極的作用，讓孩子更加理解和接受家長的要求，建立了更好的親子關系。
通過這次家長學校的培訓，我不僅學到了許多關于家庭教育的理論知識，更重要的是，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和學習的價值。作為家長，我們要不斷提高自己的素質和能力，與時代同行，才能更好地引導孩子走向成功。家長學校為我們提供了一個學習交流的平臺，讓我們不再孤單，也讓我們在互助中成長。我深信，只要我們將所學運用到實際中，積極參與到孩子的成長過程中，家庭教育一定能夠收到良好的效果。
總之，家長學校的培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參觀學習和實踐演練，我更加明白了家庭教育的重要性和培訓的價值。在今后的日子里，我將努力將所學知識應用到實際中，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。同時，我也會積極參與和推廣家長學校的活動，與更多的家長一起探討教育問題，共同促進家庭教育的發(fā)展。只有這樣，才能讓家庭教育發(fā)揮出更加積極有效的作用，培養(yǎng)出更多有品德、有才華、有創(chuàng)造力的下一代。
家長學校培訓心得體會初中篇九
20__年11月19日，在這個陽光明媚的下午，我做為三年級四班王__的家長，有幸參加了寧陽縣第二小學召開的家長學校家庭教育培訓。這次，可謂是受益匪淺，感受頗深。在這里，我深深的體會到了學校對學生的重視和關愛，也更加體會到了家庭教育在孩子成長、學習中的重要性。
在亓老師的開場白之后，主講王麗老師為我們作了題為《情智管理意義大，情商培養(yǎng)莫淡化》家庭教育主題講座。如何管理自己的情緒呢?通過王麗老師淺而易懂的話語，日?？梢姷陌咐?，詼諧幽默的談話，讓我們了解要接納孩子的情緒，引導孩子學會分享情緒、體驗情緒、洞察他人情緒，教會孩子適當宣泄情緒。教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。只有家長好好學習，孩子才能天天向上!
我是一個說話大聲，經常被情緒左右的媽媽，我的女兒也膽子比較小，在她的學習上，動不動我就要嘮叨，有時候會吼孩子，時間久了，孩子就會只會哭哭啼啼，不敢說話。通過這次學習，今后，我要改正我自己，我將努力學會控制自己的壞情緒，多引導自己的孩子，要多關愛孩子，讓我們共同成長。感謝學校給我們提供了這樣的平臺，使我們有這樣的學習機會，讓我們能和學校、孩子共同學習、共同進步。
家長學校培訓心得體會初中篇十
一轉眼，我的孩子從快小學升入中學已經快有一年了。記得從孩子剛進入初中學生生活以后，孩子的學習壓力增大，作為家長的壓力也甚重，中學的教政處即時開立了家長學校，通過幾次的家長學校的學習，收獲很多，受益匪淺，有了對孩子初中階段學習的一些體會：
初一，重點是培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，初二，則是學習的量會大大增加。中考的一半知識內容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨”原則：獨立學習、獨立思考、獨立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時更好的教育孩子、指導。而減少家長事事包辦的習慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習慣?；丶液?，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時做作業(yè)和認真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產生的問題今天解決掉，學會獨立學習的方法。通過家長學校，我也進行了自我反省，改掉我們家長中的不當習慣、比如上網替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點點的成長進步。
家長學校中，也強調了暑假的任務是要把初一的`漏洞補一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學習計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當然也要積極進行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學習成績和心理素質上均有了一定的進步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學校，無異于一個家長心理輔導課堂，從家長學校里，幫助我找缺點，解困惑，借經驗，有目的有方法的去教育孩子。中學的家長學校，真正使我們這些家長學到了許多知識、懂得了許多道理。
家長學校培訓心得體會初中篇十一
在當前社會下，孩子們的教育問題關系到未來，因此父母對孩子的教育越來越注重。不少家長開始學習教育心理學等一系列相關的知識，以更好地教育孩子。而家長學校線上培訓正是為了這樣的需求而應運而生。下面我將分享我在參加家長學校線上培訓之后的心得體會，希望可以為其它家長提供啟示。
第二段：線上培訓的優(yōu)勢
首先，家長學校線上培訓時間靈活、內容豐富，比起實體培訓更加便捷。在家中上課還可以隨時回放，回顧補充以前沒有聽懂的知識點。其次，家長學校的專業(yè)老師能夠結合自己的教育經驗和理論，給家長提供一系列的操作技巧，既實用又有啟發(fā)性。再者，家長學校線上培訓提供了海量的課程資源，無論是家庭教育、親子溝通還是自身心理調節(jié)等，都可以在家中輕松學習。
第三段：心得體會
其實，在參加家長學校線上培訓之前，我對于家長的角色與孩子的成長理解頗為膚淺，只是單純的希望孩子好好學習，優(yōu)秀出挑。但是在聽取家長學校的講座之后，我發(fā)現家庭教育應該更注重孩子的整體素質的提升，而不應該只注重單一領域的成長。同時，要適度放手，讓孩子有獨立思考的能力，而不是一味地依靠自己。還要重視孩子的情感發(fā)展和人際交往能力的提高，這些都是不能忽視的方面。總之，闡述了家庭教育的多種方式，讓我對于教育有了新的認知。
第四段：目標達成
通過家長學校的線上培訓，我更清楚地了解到家長應該扮演一個什么樣的角色，更加有目的地與孩子溝通交流，從而更加有效地教育孩子。更重要的是，我明確了理想的家庭教育是需要持續(xù)不斷地探索和學習的，以期讓孩子養(yǎng)成合理的價值觀，有健康的心態(tài)和良好的人際關系。
第五段：結論
在線上培訓中，家長學校為我們提供了一個更加豐富的學習平臺，讓我們可以學到更全局、好玩、有啟發(fā)性的涉及教育、親子交流以及自我成長的知識。通過這些精彩的課程，我有了全新的認識和體驗，在教育孩子的角度上也有了突破和創(chuàng)新。相信，在未來的家庭教育中，我能夠更好地運用所學的知識，做出正確的決策，建立良好的溝通方式，讓我的孩子更加自信、成熟、能干，也更加認同我的教育方式。
家長學校培訓心得體會初中篇十二
為進一步讓家長們了解嘉華幼兒園“樂言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請了黑雪語藝工作室創(chuàng)始人王國健老師開展了有關“朗讀朗誦”方面的家長學校暨教師園本培訓活動，嘉華幼兒園全體教師、家長及區(qū)名園長鄭月釵工作室的成員們參加了此次活動。
講座中，王老師就語言藝術活動中的“一門六藝”進行解讀，內容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動畫配音、戲劇表演、朗讀朗誦”，他認為，“朗讀朗誦”語藝活動的是核心內容。
活動現場，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的關鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長、老師們進行有效互動，如：繞口令《紅鯉魚、綠鯉魚與驢》、古詩《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過互動環(huán)節(jié)幫助大家糾正發(fā)音，學會中國話的藝術表達方式。
活動最后，龍灣區(qū)嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩歌《一棵樹》，獲得了王老師與家長們的一致好評！
此次活動，讓在場的教師及家長都獲益匪淺。家長們從活動中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語發(fā)展的重要時期。嘉華幼兒園的老師們會將學習所得運用在日常教學中，不斷付諸行動，并在實踐中不斷分析、反思、總結、提高，帶給幼兒語言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長和老師的共同助力下都能成為樂言、慧言的嘉華娃！
家長學校培訓心得體會初中篇十三
20xx年10月11日，我園開展了“佛山市機關幼兒園家長學校教員培訓”活動。本次活動由我園劉思娜老師主持。
培訓后老師們分級組進行了本學期案例教學的選題及備課的經驗交流。為更好地開展家長學校工作做好準備。
家庭教育與學校教育、社會教育并列成為影響人發(fā)展的三大教育因素之一。要提高家長的教育水平，首要任務是抓好家長的教育培訓。做好家園共育工作，與家長一切攜手為孩子的健康快樂成長，是我們共同的愿望，我們始終不忘初心，在幼兒教育的路上前行！
家長學校培訓心得體會初中篇十四
3月29日，我有幸參加了加來中心校舉辦的家長學校培訓活動，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有經驗介紹，受益匪淺。
在培訓中，首先由加來中心校校長王澤海做動員報告，提出本次培訓的目的，介紹了我縣目前家長學校的開展情況。接著有縣關工委王碩彥和加來中心校王力先兩位專家做培訓講座。回想當時的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的升華，既有知識上的沉淀，也有教學技藝的増長。培訓期間，我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，通過培訓提高了我對家長學校的認識，下面是我在本次培訓中的心得體會。
1、提高了自己對家長學校的認識，對家庭教育觀念和專業(yè)成長目標有了深層次的理解，使我深切領悟到家庭教育的重要性。
3、家庭教育教學理論掌握的更為系統。平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
4、在培訓中提升自我。正是這次培訓班的引領，讓我明白“邊學邊思，邊思邊悟“的道理，讓我在實踐反思中不斷成長。在培訓學習的時間里，我感受到了一種從未有過的充實和愉悅。
總之，我充分把握這次機會，認真學習，通過培訓，我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新家長學校教育理念。提高個人素養(yǎng)。我會在工作中敢于嘗試，不斷探索，把培訓中學到的新理念、新方法在教學中得以實現，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在家長學校教育教學工作中貢獻自己的力量。
家長學校培訓心得體會初中篇十五
5月10日，我有幸參加了這次的家長學校培訓活動，本次培訓形式多樣，資料豐富，經過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓中我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，經過培訓提高了我對家長學校的認識，下頭談談我?guī)c體會。
一．孩子在一個階段中的表現，無論是提高或退步，總有些可圈可點的地方。教師應當以此為契機，多與家長溝通交流。教師能夠將孩子一天中表現最棒的地方用愉悅的語氣告訴家長，這樣他們對教育好孩子便會充滿信心會投入更多的關注。并且會感激教師的關注，更配合教師的教育。
二．善于觀察，及時把握學生思想、學習、生活等方面的不良苗頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。一個細小的動作或微妙的神情，都可折射出學生的心理。教師要善于在了解學生的思想狀況及行為表現情景的基礎上，對學生將要發(fā)生和可能發(fā)生的思想問題和行為傾向進行預測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動權，及時與家長聯系溝通，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
三．在與家長交流時，教師要善于傾聽家長的心聲，從家長身上獲取豐富信息，了解家長的價值觀和教育觀，從而預見孩子生活中可能出現的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點。
四．做家長的參謀，提升“家校溝通”的品質。多數家長都是望子成龍、望女成鳳的，他們都期望自我的孩子能遵守紀律、取得好成績，在校被教師喜歡、受同學們尊重。但此刻的多數家長自身是獨生子女，又只生一個孩子，缺少教育孩子的經驗，很多教育方法都是道聽途說，經常走一步算一步，等孩子的性格出問題了才明白走錯了路、用錯了方法。教師不要對這樣的家長求全責備，他們需要的是有效的指導和幫忙。
經過這次培訓，讓我懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，我將不斷更新家庭教育理念，提高個人素養(yǎng)，不斷探索，把培訓中學到的新理念，新方法在教學中得以實現，把我們的孩子教育成為社會有用的人才！
家長學校培訓心得體會初中篇十六
家長學校培訓心得體會
隨著教育的普及推廣與教育觀念的更新提升，家庭教育越來越得到了家長、社會與學校重視。教育不能單單靠學校，家庭教育在學生的人生中起著至關重要的作用。在這一形勢下，我縣于5月7日在縣實驗二小舉辦了家庭教育培訓講座，特聘我國著名家庭教育專家關鴻羽教授進行了《教師如何指導家庭教育》與《創(chuàng)新教育》的培訓。參會人員為全縣中小學德育校長、德育主任及優(yōu)秀班主任，本人有幸參會。經過一天的培訓，感慨頗多，受益匪淺。
上午關鴻羽教授重點就《教師如何指導家庭教育》進行了全面系統的講解，有理論，有實例，深入淺出，幽默風趣。他首先將家庭教育中易出現的問題進行了分類，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風型、超負荷型、保姆型、干擾型、金錢刺激型、放任型、分數第一型、溺愛型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專制型、期望過高型、過度教育型等等20多種類型，對每一種類型進行分析，并指出改進方向。這對我們指導家庭教育有很大的幫助。之后關教授分別“從家長的行業(yè)是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個方面來說明家庭教育專業(yè)性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來，家庭教育不能摸著石頭過河。家庭教育對孩子的影響是終身的，關乎孩子的命運，甚至關系的國民的命運。提出問題后關教授提出了相應的指導方法。
在聽到關教授講國外高中生開新婚指導課后我們都有些吃驚，當聽到有的國家在結婚前要求聽家庭教育講座，進行理論學習并要通過考試才能結婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導情況后關教授提出了“大教育觀”的概念。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時間上的終身教育和空間上的學校、家庭、社會的有機結合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3。這個概念非常新穎，也能很實際的教育完整的概括起來了。關教授認為要做好家庭教育的指導工作以及做好家庭教育要從以下幾個反面入手：一、建立家庭教育研究會，二、建立家庭教育委員會，三、成立家庭教育講師團，四、給家長開讀書活動，匯報會，分享家長自己的教育案例等等。所提出的方法和給出的建議都很實際也很有有意義！下午關教授就有關創(chuàng)新教育的話題做了簡單的.介紹，也很有教育價值和現實意義。
通過一整天的培訓我充分認識到家庭教育自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質提高所必須涉及的問題。成立家長學校，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。在看的家庭教育重要性的同時，我們也要看的家庭教育還有很長的路要走，家庭教育與學校教育和社會教育是密不可分的，讓我們攜手并進，共同開創(chuàng)家庭教育學校教育和社會教育更加美好的明天！
家長學校培訓心得體會初中篇十七
第一段：引言（字數：200字）
初中是人生中的一個重要階段，為了更好地適應這個階段的學習和生活，很多學生選擇參加各種培訓班來提高自己的能力。我也是其中之一。在參加初中培訓班的這段時間里，我深有體會，學到了很多知識和經驗，也體驗到了培訓班的好處和不足。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會。
第二段：培訓班的好處（字數：250字）
參加初中培訓班的好處不可否認。首先，在培訓班里我們可以接觸到更多的知識和學習資源。培訓班的老師往往都是經驗豐富、教學水平高的專業(yè)人士，他們能夠幫助我們理解和掌握學校課本中的知識點，并提供額外的習題和輔導。其次，培訓班的學習氛圍往往比學校更加濃厚，同學們的學習態(tài)度都很認真，互相鼓勵和競爭的氛圍讓我們更容易進步。此外，培訓班提供了豐富的學習資源和工具，比如電子課件、教輔書籍等，這些都能夠幫助我們更好地學習和復習。
第三段：培訓班的不足（字數：250字）
當然，參加初中培訓班也存在一些不足之處。首先，培訓班的費用相對較高，對一些家庭經濟條件較差的學生來說，可能承擔不起這樣的費用。其次，培訓班的教學內容往往緊張，學生需要花費大量的時間來學習和復習，這會讓他們的生活壓力增加，并影響到其他的興趣愛好和休閑娛樂活動。此外，培訓班的教學方法可能與學校教學方式不同，有些學生可能需要一段時間來適應。另外，培訓班的學生人數往往較多，老師很難照顧到每個學生的個性差異，可能會導致一部分學生無法得到足夠的關注和幫助。
第四段：培訓班的建議（字數：200字）
參加初中培訓班雖然有一些不足之處，但對于提高學習成績和全面發(fā)展來說，仍然具有積極意義。我認為，對于有意參加培訓班的同學，在選擇培訓班時應該考慮自己的實際情況和需要，選擇適合自己的培訓班。在培訓班學習時，要保持良好的學習習慣和積極主動的學習態(tài)度，不僅僅依賴培訓班的老師，還要自主學習和總結。此外，培訓班只是學習的輔助手段，不應該取代學校的教育。同學們要明確自己的學習目標，并將培訓班的學習內容有機地融入到學校的學習中去。
第五段：總結（字數：300字）
參加初中培訓班對于學生的學習和發(fā)展確實有積極的影響，但也存在一些不足之處。了解這些不足，我們在參加培訓班時就能更加明確自己的目標和需求，合理利用培訓班提供的資源和機會，從而更好地提高學習成績和全面發(fā)展。與此同時，我們也要認識到培訓班只是學習的輔助手段，不能取代學校教育。最重要的是，要保持良好的學習習慣和積極主動的學習態(tài)度，通過自主學習和總結來提升自己的能力。這樣，我們才能真正收獲初中培訓班所帶來的好處。
家長學校培訓心得體會初中篇十八
學校組織的這次培訓，也是讓我們老師對于教學有了更多的認知，同時也是讓我們老師有了一個交流的機會。平時雖然在辦公室也是有一些交流，但更多是放松，和一些臨時的問題，而不像這次的培訓會議，是大家一起探討共同的話題，可以說讓我收獲蠻大。
初中的教學，的確是要考慮的方面更多，不僅僅只是課堂上教好，而且對于學生們的情況也是要格外的關注，他們正處于叛逆的時期，很多時候都是不會聽老師的話，而一些教學的技巧也是非常的重要，只有去了解學生，去熟悉了學生們的情況，才能更好的教導好，而培訓上，老師也是講了很多關于如何處理這些問題學生的工作，該如何的去開展，又是如何的去做好轉化，的確不是那么簡單的。不過聽了老師的培訓講課之后，特別是結合自己平時的工作，真的有了更多理解，對于這些工作自己也是有了新的想法，的確之間做的不是太夠的，而通過此次的培訓，也是對于今后自己的教學，我有了更深的理解，特別是培訓期間和同事們就這個問題去交流，大家都是有各自不同的方式和方法，而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。
培訓的交流，是此次培訓不一樣的地方，不單單是老師在講，也是我們一起學習，相互的探討，一個問題的提出，大家發(fā)表不同的看法，可以說不同的角度去看待這一個教學的問題，大家的經驗都是有一些不一樣，而且對待學生的方式有差異，而這也是讓一個問題的解決方式會更多一些，能更好的去參考學到。大家的經驗都是非常的豐富，讓我也是更意識到這些交流學到的是很多，平時在辦公室，其實也是要多去交流，除了臨時的一些問題，其實也是可以就這些共同的話題來探討，可能也是自己不是老教師，還是個新人，的確很多方面想的不是那么的周到，不過培訓給予我們的，真的讓我看到更多，而且也是理解了，教師也是要不斷的去學，初中的學生也是有了自己的獨立性，如果你的知識是不夠扎實的，學生也是不會服氣，不會聽你的，特別是課堂上更是如此。
要去做好教學，也是感激此次培訓，讓我更懂得如何和學生去相處，自身也是要朝著和哪個方向前行。會繼續(xù)的做好，來把老師的崗位做的更出色。
家長學校培訓心得體會初中篇十九
作為xx縣城關小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受匪淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
家長學校培訓心得體會初中篇二十
20xx年10月18日，由臨高縣關工委牽頭組織的“臨高縣紅華多文家長學校骨干教師培訓班”舉行開班儀式。
首先由縣關工委家教團王碩彥老師給大家培訓了《家長學校老師的基本要求》，王老師從四方面給大家深入淺出地講解了家長學校老師的基本要求，第一：職業(yè)素質要求；第二思維素質要求；第三語言素質要求；第四情感素質要求；以會老師收獲頗豐，紛紛發(fā)表感言。
最后，由紅華中學黨支部書記王萬軍給大家作了《中學生使用手機問題》的家長學校示范課，王書記給大家講述了中學生使用手機的現狀及分析、中學生使用手機的利弊分析、危害性及中學業(yè)生使用手機的對策等。會議講座在一片嚴肅認真的氛圍中進行，最后由縣關工委劉春花副主席做總結性發(fā)言。劉副主席要求要把本期骨干教師培訓班作為紅華中學家長學校和縣關工委雙方合作的一個新開端，希望把它做成一個范本。
吳年旗校長代表學校表示將好好珍惜此次講座的契機，把學校學生使用手機問題進一步抓緊抓好，為學生的前途負責。雙方表示將深化合作，把此次“骨干教師培訓班”做為全縣關工委工作的一個精品范點。
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家長學校培訓心得體會初中篇一
1/注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和—諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽孝老實，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。
家長學校培訓心得體會初中篇二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重要性日益凸顯，家長學校培訓逐漸成為了家長們提升育兒能力的重要平臺。在家長學校培訓中，我們不僅獲得了專業(yè)知識的補充與提升，更深刻地認識到了育兒的責任和使命。培訓后，我深切體會到了家庭教育的博大精深，以及如何成為一名更好的家長。
首先，在家長學校培訓中，我學到了許多科學的育兒知識。在以前，我對于育兒知識大都停留在常識和經驗上，缺乏系統化的學習和積累。通過參加家長學校培訓，我了解到了兒童心理發(fā)展的規(guī)律，學會了科學的家庭教育方法。比如，在培訓中，我學到了如何正確表揚孩子，給予他們積極的肯定，這能夠增強孩子的自尊心和自信心。同時，我還了解到了家長是孩子的第一任老師，給予孩子正確的榜樣和引導對于他們的成長是至關重要的。這些知識的補充和提升，使我能夠更好地應對孩子的成長問題，為他們提供更科學的指導和支持。
其次，在家長學校培訓中，我深刻地認識到了育兒的責任和使命。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在這個過程中，我們不僅僅是孩子的父母，更要成為他們的引路人。家長學校培訓中，老師給我們介紹了許多育兒案例，倡導了對于孩子的尊重和理解。我突然明白，培養(yǎng)孩子不僅僅只是關注他們的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的人格品質和社會能力。作為一個家長，我們要用愛心和耐心去引導孩子，教育他們如何正確應對困難和挫折，培養(yǎng)他們的責任感和合作意識。這是一項艱巨的任務，但也是一種幸福的體驗。
再次，在家長學校培訓中，我分享了許多家長教育的經驗，并與其他家長進行了交流和互動。通過與其他家長的交流，我了解到了他們在育兒過程中的困惑和問題，也從他們的經驗中受益匪淺。在培訓中，我們一起探討了如何與孩子建立更好的溝通，如何解決親子矛盾等問題。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了換位思考，學會了與孩子進行良好的溝通。這些寶貴的經驗，將對我以后的育兒工作產生積極的影響。
最后，家長學校培訓給予我了更大的信心和動力來面對育兒的挑戰(zhàn)。在培訓中，我們接觸到了各種各樣的育兒知識和案例，這讓我明白了育兒是一個復雜且長期的過程。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)，讓我們能夠不斷成長和進步。參加培訓后，我更加了解了孩子的成長需要和家庭教育的重要性。我明白了作為家長，不能只停留在表面的關心和疼愛上，更要付出更多的努力來盡心盡力地教育孩子。帶著這份自信和動力，我相信我能夠成為一名更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和指導。
綜上所述，家長學校培訓給予了我許多寶貴的知識和經驗，讓我深刻認識到了作為家長的責任和使命。參加培訓后，我在育兒方式上有了更多選擇，也獲得了更大的信心和動力來面對育兒的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和努力，我將會成為一名更好的家長，為孩子的成長和幸福貢獻更多力量。
家長學校培訓心得體會初中篇三
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們日常工作的重要組成部分，尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作就顯得更為重要！為此，如何做好家長工作，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展，是我們必須關注并必須做好的一件事情。增強教師與家長的溝通藝術是做好家長工作的保障，現結合本班家長工作的情況和特點，談一談自己的幾點做法和體會：
一、用真誠換來信任
付出的真誠與之產生的就是家長們對教師的信任與認可，而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā)，要以幼兒健康發(fā)展為中心進行溝通，這樣的真誠是家長們最關注和認可的，從而家長們認識到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師的工作。就如我班的胡灝小朋友，他一來園的時候足足哭了一個多月。他是一個任性、脾氣很倔強的小孩子，不管老師和阿姨怎么哄，他總是從來園哭到離園，飯也不吃，睡覺老師必須陪在他邊上哄著才能勉強睡一會會，為此家長和老師都很擔心。我們就將幼兒在園情況如實向家長報告，讓家長了解教師的工作積極努力，并用換位思考的方式與家長談心建議，家長也在家中積極配合，不斷配合老師工作。早上一送幼兒來園家長就馬上離開，不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情，慢慢的幼兒也習慣這樣的讀書模式，漸漸地便能不哭不鬧，阿姨喂飯他也基本都吃掉。家長對我們工作的感謝和認可，為此還特意送了一面錦旗來感謝我們的付出。這就說明用真誠和耐心能換來家長的信任和認可。
二、了解家長的需求，認真聽取家長的意見和建議，和家長建立良好的朋友關系。
現在的四二一式家庭塑造了孩子獨特的個性，每個家庭對自己孩子的教育都有著獨特的思考，從家長那里可以獲取豐富的經驗。認真聽取家長意見和建議的同時，我們提出自己的想法，彼此協調，與家長成為最好的合作伙伴。
三、全面地了解幼兒的具體情況，巧妙地組織語言，以提高家長工作的準確性和實施性。
孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進步，甚至孩子哪方面表現較弱等等，家長都十分關心。因此，我們要定時向家長匯報孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施。要做好這項工作，教師必須全面了解孩子的情況，決不能信口開河、亂說一通。每次親子外出活動，我們班的出勤率都很高。首先動員家長參加時，要向家長耐心詳細介紹此次活動的內容以及此次活動對幼兒的身心發(fā)展的好處，讓家長給幼兒創(chuàng)設一個自然的，溫暖的大家庭的學習氣氛，借機也能讓孩子與小伙伴們更進一步的認識與熟悉，也讓家長帶領幼兒一起融入班級的大家庭中，和睦的成長。
四、及時準確地向家長反映幼兒在園情況，用合理的方法對待特殊幼兒，取得家長的支持。
在這個過程中，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領域的最新動態(tài)等。家長其實非常關心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園。因此，教師一定要做好橋梁工作，以取得家長更多的支持、配合和信任。由于我們的班的幼兒年齡是最小的，所以大多數的幼兒都很依賴父母，在家里都是小皇帝。我們班的江愷翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱著進教室，不僅是幼兒，家長也覺得這樣沒什么不對，教師跟家長說了幾次，家長也總說沒辦法呀，一下來走路他就哭。其實這樣的情況家長有很大一部分的責任。之后經過老師反復叮囑，抱著進教室的情況有所好轉，但是新的問題又來了，抓著奶奶不放手，總想著各種理由拖延外婆離開的時間，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車里拿這個拿那個，家長也每次都依依不舍，不會馬上就離開。我和江愷翀的外婆談了幾次，了解到江愷翀在家中也是個小皇帝，父母都寵的不得了。教師與他的父母和外婆談了幾次，現在翀翀的情況有了很大好轉，早上能自己走進教室，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走。所以與這些在家過度寵愛孩子的家長間的溝通要需要很多的技巧和語言手段，讓家長認識到情況的嚴峻與孩子將來的發(fā)展。
家長工作的輔助開展模式：
1、家長接送幼兒時多溝通，多交談。以家訪活動為補充，促進問題兒童的健康發(fā)展；
2、充分發(fā)揮家校路路通及《家長園地》的窗口作用，讓家校結合，多方位促進幼兒發(fā)展。
3、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長能感受到家校合作的重要性。
家長學校培訓心得體會初中篇四
初中家長學校是為了幫助家長更好地了解孩子在學校的學習情況而設立的一個重要平臺。在這里，家長們能夠了解到孩子的學業(yè)表現、學校的教育理念以及教育教學的最新發(fā)展動態(tài)。作為一位家長，我有幸參加了初中家長學校的教材學習課程，通過學習，我獲得了很多啟發(fā)和感悟。
首先，教材學習讓我更加了解孩子在學校的學習情況。通過閱讀教材，我了解到孩子所學的知識體系和學科特點。在學習過程中，我發(fā)現孩子在學習某些學科時遇到了一些困難。隨著我自己的學習深入，我了解到，一些知識點需要長時間的積累和理解，需要孩子通過實踐和思考來加深理解。我也意識到，孩子在學習的過程中需要針對性的輔導和培養(yǎng)好的學習習慣。通過教材學習，我能夠更好地幫助孩子解決學習中的問題，讓他們能夠更好地應對學校的考試和作業(yè)。
其次，教材學習讓我與學校的教育理念和教師溝通的機會更多。教材學習是教師與家長之間的橋梁，讓我們更好地了解學校的教育理念和教學方法。通過學習教材，我發(fā)現學校更加注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，注重學生能力的綜合發(fā)展，而不僅僅是注重得分。這讓我對學校的教育理念更加認同和支持，也讓我更有信心地與老師進行溝通，共同為孩子的未來發(fā)展制定更好的教育方案。在與老師溝通的過程中，我發(fā)現了一些孩子在學習中存在的問題和能力的優(yōu)勢。這讓我更加清楚地知道如何輔導和培養(yǎng)孩子，讓他們能夠最大程度地發(fā)展自己的潛力。
第三，教材學習讓我了解到教育教學的最新發(fā)展動態(tài)。教材是學校教學的基礎，通過學習教材，我了解到了最新的教育教學理論和方法。教材的更新換代讓我感受到了教育的進步和創(chuàng)新。在學習的過程中，我了解到了如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和探究精神，如何進行有效的教學評價以及如何開展學習興趣和學習方法訓練。這些知識讓我在輔導孩子的過程中能夠更有針對性地指導他們的學習，幫助他們培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和方法。
第四，教材學習讓我反思自己的教育觀念和家庭教育方式。通過學習教材，我意識到了自己在教育孩子方面存在的一些問題和不足。比如，在教育孩子時，我常常過于強調孩子的成績和排名，而忽略了他們的興趣和個性發(fā)展。學習教材讓我明白到，培養(yǎng)孩子的學習能力和興趣對他們的未來發(fā)展非常重要。通過與其他家長的交流和思考，我發(fā)現了自己在家庭教育中的一些偏差，并且積極地進行改正。這讓我更加堅定了要把家庭教育作為一種長期項目來進行的決心。
第五，教材學習讓我更好地理解家庭與學校的合作關系。通過參加教材學習，我意識到家庭和學校之間的緊密聯系對孩子的教育非常重要。家長需要了解學校的教育目標和方法，學校也需要家長的支持和配合。在教材學習中，我們與學校和教師建立了更加密切的聯系，我們的合作也更加緊密。學校通過家長學校的方式為家長提供了更多的教育參與平臺，我們的關系更加親密和和諧，共同為孩子的教育和發(fā)展努力。
總之，初中家長學校的教材學習課程讓我獲益良多。通過學習教材，我更加了解了孩子在學校的學習情況，了解了學校的教育理念和教學方法，了解了教育教學的最新發(fā)展動態(tài)。學習教材也讓我對自己的家庭教育方式進行了反思和調整，更好地理解了家庭與學校的合作關系。我相信，在家長學校的幫助下，我們會更好地幫助孩子健康成長，為他們的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長學校培訓心得體會初中篇五
近年來，隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，不斷有新技術、新模式不斷涌現，一時間變化萬千。特別是隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上教育更是成為了當下最關注的話題。而在這新型的教育模式中，家長學校線上培訓便引起了我的興趣。在利用線上資源免費接受家長學校的線上培訓后，我深深感受到這一形式的優(yōu)越性，充分認識到了其對家庭教育的重要作用。
第二段：省錢又省時
線上家長學校培訓具有省錢、省時的優(yōu)勢。相較于傳統的培訓方式，家長們不僅不需要再交高額的培訓費用，還不用奔波于培訓場所之間，省下了無數的時間和心力。比如家長學校的線上教學課程，不僅提供豐富的學習內容，而且完全免費，只需準備一臺智能設備和穩(wěn)定的網絡，隨時隨地學習，降低了家長們的學習成本，為繁忙的家長節(jié)約了不少時間。
第三段：靈活方便
線上學習的靈活性和方便性也是其受歡迎的重要原因。在家長學校線上培訓中，我們可以根據自己的時間和學習進度，自己選擇合適的學習時段，而不是像傳統的培訓模式那樣一成不變，令人失去耐心。并且，線上教學可以隨時隨地進行，只需一部智能手機或電腦，一根穩(wěn)定的網絡線，甚至可以開上網課不打擾工作和生活的其他安排。這種靈活性和方便性對于忙碌的家長來說尤其具有吸引力，尤其是懂得如何利用網絡資源，同樣的課程學習成果是相同的。
第四段：互動性強
面對屏幕上的課堂，家長們可能會憂慮線上學習的互動性和效果是否會受到影響。然而，在家長學校線上教學中，這些擔心是多余的。通過互動性強的學習方式，比如線上討論、強大的社區(qū)問答平臺等，學生不僅能夠學到知識，還可以與其他參與者互動并交流經驗，學習效果更加顯著。這種“零到一”的交流方式，讓學習者有了更多的發(fā)言權和參與度，互動性也增強了很多。
第五段：總結與回顧
不可否認，線上教育依然存在許多挑戰(zhàn)和問題，這也需要我們敢于直面、認真解決。但是，通過家長學校線上培訓的親身體驗，我認為它在打破時間和地域限制、降低學習成本、提升互動效果等方面都有了突破和變化?？傊?，在這個多元化并不斷發(fā)生變化的世界里，合理利用線上資源來提升自我，成為更好的自己，就像家長學校所強調的“用心掌握教育”，有助于我們更好的應對這一新時代。
家長學校培訓心得體會初中篇六
20__年11月19日，我參加了寧陽縣第二小學組織召開的家長會。家長會分兩部分舉行：一是在學校多媒體教室聽取王麗老師的《情智管理意義大情商管理莫淡化》的講座;二是在教室聽取老師介紹學生近期學習情況和學生學習中存在的問題以及解決問題的辦法。通過此次家長學校培訓不僅讓我學習了情緒對孩子的重要性，也讓我反思了對孩子的教育方式與方法。
在情緒管理方面，要不斷反思自己孩子平時生活中的表現，對于平時生活中出現的脾氣暴躁和搶奪他人東西的行為。首先要學會接納孩子的情緒，讀懂孩子的情緒，學會換位思考，綜合運用王麗老師三種平復自己情緒的方法(即腹式呼吸法、交叉爬行法、掛鉤法)，進而進一步查詢孩子出現不良情緒的原因，通過講生活故事，引導孩子講出自己的情緒。對不良情緒教育孩子用正確的方式進行宣泄，例如跑步、玩泥巴等。同時學會用發(fā)展的眼光去教育孩子，去適應十幾年之后的社會生活。
在家庭教育管理方面，孩子作為家長的復印件，家長一言一行深刻影響著孩子的身心健康發(fā)展和日常學習生活中的表現。我在以后教育管理孩子方面，要給孩子營造一個快樂的學習和生活氛圍，讓孩子體驗到學習的樂趣。對于英語老師提到的孩子英語水平有待提高的問題，在生活中通過互動和對話的方式快樂學習英語，讓孩子不再對英語充滿恐懼，讓孩子體驗到英語課程只是他的一道“盤中餐”，知道英語除了教室里學習到的知識原來還可以這么有趣。
總之，感謝學校給了我們家長學習機會，感謝三年級四班各位老師對孩子孜孜不倦的教誨。今后我將加強與老師的溝通交流，在孩子以后的學習中，共同實現孩子全面健康發(fā)展。
家長學校培訓心得體會初中篇七
第一段：介紹家長學校培訓的背景和意義（200字）
家長學校是為了解決家庭教育問題而設立的一種教育培訓機構，旨在幫助家長提升教育素質，增強育兒技能。在現代社會，隨著教育觀念的不斷更新和家庭結構的變遷，家長扮演著越來越重要的角色。然而，許多家長面臨著育兒技能不足、情感交流不暢等問題。因此，參加家長學校培訓成為了提升家長教育水平的有效途徑。我最近參加了一次關于親子溝通的家長學校培訓，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：講述培訓中學到的親子溝通技巧（300字）
在家長學校的培訓中，我學到了很多關于親子溝通的技巧，其中最重要的是傾聽和理解。在培訓中，教師強調了家長在與孩子溝通過程中要做到真正的傾聽，而不僅僅是聽到。這意味著家長應該學會安靜地停下來，專心地傾聽孩子說話，不要打斷，不要急于給出解決方案。只有真正傾聽，才能理解孩子的真實需求和感受。此外，培訓中還強調了家長要注重表達和接受孩子的情感，建立良好的溝通氛圍。通過在培訓中的實踐，我逐漸掌握了這些溝通技巧，并在與孩子的交流中取得了明顯的改變。
第三段：分享培訓給我?guī)淼膯l(fā)（300字）
通過參加家長學校培訓，我不僅學到了親子溝通的技巧，還受到了一些啟發(fā)。首先，我意識到親子溝通是一種雙向的交流，不僅僅是家長向孩子傳遞信息，也要經常詢問孩子的想法和感受。只有通過真誠地與孩子溝通，才能建立起親密的關系。其次，我明白了家長和孩子之間的溝通不僅僅是語言交流，也包括肢體語言和情感表達。在日常生活中，我開始更加注重與孩子的肢體接觸和情感交流，使親子溝通更加豐富而全面。最后，培訓還提醒我要保持耐心和理解，尊重孩子的個性，給予他們足夠的空間和自由發(fā)展。這些啟發(fā)對我來說是寶貴的，它們不僅對我的育兒工作起到了指導作用，也對家庭氛圍產生了積極影響。
第四段：談談培訓對我和孩子關系的改變（200字）
參加家長學校培訓后，我與孩子之間的關系發(fā)生了積極的變化。我不再是一個只關心孩子成績和學習的家長，而是更加注重他們的情感需求。我們之間的溝通變得更加順暢，孩子也更加愿意與我分享他們的問題和困惑。此外，由于我學會了傾聽和理解，我能更好地幫助孩子解決問題，與他們共同成長。培訓的收獲使我在家庭教育中更加自信，我相信我能夠成為一個更好的家長。
第五段：總結體會，表達對家長學校的感激之情（200字）
通過參加家長學校培訓，我深刻認識到家庭教育中親子溝通的重要性，并學會了一些實用的溝通技巧。這不僅對我個人的育兒工作產生了積極的影響，也對我與孩子之間的關系產生了重要的改變。在此，我要對家長學校表示感謝，感謝老師們的教導和指導，感謝家長學校為我們提供了這樣一個學習和成長的平臺。我會將學到的經驗和技巧應用到實際中，做一個更好的家長，給孩子一個溫暖和睦的家庭。
家長學校培訓心得體會初中篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，家庭教育問題愈發(fā)引起人們的關注。為了提高家長的教育水平和育兒能力，許多地方設立了家長學校，并組織了相關的培訓。我有幸參加了一期家長學校的培訓課程，通過這次培訓，我深刻地體會到了家庭教育的重要性和培訓的價值，也掌握了一些實用的育兒技巧。下面，我將結合自己的親身體驗，就這次培訓給我?guī)淼氖斋@和感悟進行闡述。
在培訓課程的第一天，我們參觀了一家優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)基地。這個基地為年輕人提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺和資源，讓他們在學生時代就學會了勤工儉學和自主創(chuàng)業(yè)。通過觀察，我深深感受到了家庭教育在塑造孩子主動學習和創(chuàng)新能力方面的重要作用。家長應該給予孩子更多的自主權，鼓勵他們探索和實踐，讓他們在實際操作中學到更多的知識和經驗。同時，家長也要做好學習的榜樣，勤奮工作、不怕困難、勇于創(chuàng)新，才能更好地引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。
在接下來的培訓中，我們還學習了如何進行有效的溝通與交流。家庭教育中的溝通不僅包括言語交流，還有情感的傳遞和共鳴。只有通過良好的溝通，才能更加深入地理解孩子內心的需求和想法，并及時指導和解決問題。在培訓課上，老師帶領我們通過角色扮演活動，學習了如何傾聽和表達自己的觀點。這讓我意識到，平時忙于工作的家長往往忽略了與孩子的心靈溝通，而過分強調指導和要求。只有真正站在孩子的角度去傾聽和理解，才能建立良好的家庭關系，提高教育的有效性。
在家庭教育培訓的最后一天，我們還學習了一些行之有效的育兒技巧。在課程中，老師告訴我們，要培養(yǎng)孩子良好的習慣，首先要從自身做起。家長要做好的示范，建立正確的榜樣，孩子才會愿意模仿。同時，我們還學到了一些科學的獎勵和懲罰方法，教會了如何正確引導孩子的行為和情緒。在實踐中，我發(fā)現這些技巧確實能夠起到積極的作用，讓孩子更加理解和接受家長的要求，建立了更好的親子關系。
通過這次家長學校的培訓，我不僅學到了許多關于家庭教育的理論知識，更重要的是，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和學習的價值。作為家長，我們要不斷提高自己的素質和能力，與時代同行，才能更好地引導孩子走向成功。家長學校為我們提供了一個學習交流的平臺，讓我們不再孤單，也讓我們在互助中成長。我深信，只要我們將所學運用到實際中，積極參與到孩子的成長過程中，家庭教育一定能夠收到良好的效果。
總之，家長學校的培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參觀學習和實踐演練，我更加明白了家庭教育的重要性和培訓的價值。在今后的日子里，我將努力將所學知識應用到實際中，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。同時，我也會積極參與和推廣家長學校的活動，與更多的家長一起探討教育問題，共同促進家庭教育的發(fā)展。只有這樣，才能讓家庭教育發(fā)揮出更加積極有效的作用，培養(yǎng)出更多有品德、有才華、有創(chuàng)造力的下一代。
家長學校培訓心得體會初中篇九
20__年11月19日，在這個陽光明媚的下午，我做為三年級四班王__的家長，有幸參加了寧陽縣第二小學召開的家長學校家庭教育培訓。這次，可謂是受益匪淺，感受頗深。在這里，我深深的體會到了學校對學生的重視和關愛，也更加體會到了家庭教育在孩子成長、學習中的重要性。
在亓老師的開場白之后，主講王麗老師為我們作了題為《情智管理意義大，情商培養(yǎng)莫淡化》家庭教育主題講座。如何管理自己的情緒呢?通過王麗老師淺而易懂的話語，日?？梢姷陌咐?，詼諧幽默的談話，讓我們了解要接納孩子的情緒，引導孩子學會分享情緒、體驗情緒、洞察他人情緒，教會孩子適當宣泄情緒。教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。只有家長好好學習，孩子才能天天向上!
我是一個說話大聲，經常被情緒左右的媽媽，我的女兒也膽子比較小，在她的學習上，動不動我就要嘮叨，有時候會吼孩子，時間久了，孩子就會只會哭哭啼啼，不敢說話。通過這次學習，今后，我要改正我自己，我將努力學會控制自己的壞情緒，多引導自己的孩子，要多關愛孩子，讓我們共同成長。感謝學校給我們提供了這樣的平臺，使我們有這樣的學習機會，讓我們能和學校、孩子共同學習、共同進步。
家長學校培訓心得體會初中篇十
一轉眼，我的孩子從快小學升入中學已經快有一年了。記得從孩子剛進入初中學生生活以后，孩子的學習壓力增大，作為家長的壓力也甚重，中學的教政處即時開立了家長學校，通過幾次的家長學校的學習，收獲很多，受益匪淺，有了對孩子初中階段學習的一些體會：
初一，重點是培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，初二，則是學習的量會大大增加。中考的一半知識內容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨”原則：獨立學習、獨立思考、獨立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時更好的教育孩子、指導。而減少家長事事包辦的習慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習慣?；丶液?，先整理筆記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時做作業(yè)和認真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產生的問題今天解決掉，學會獨立學習的方法。通過家長學校，我也進行了自我反省，改掉我們家長中的不當習慣、比如上網替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點點的成長進步。
家長學校中，也強調了暑假的任務是要把初一的`漏洞補一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學習計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當然也要積極進行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學習成績和心理素質上均有了一定的進步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學校，無異于一個家長心理輔導課堂，從家長學校里，幫助我找缺點，解困惑，借經驗，有目的有方法的去教育孩子。中學的家長學校，真正使我們這些家長學到了許多知識、懂得了許多道理。
家長學校培訓心得體會初中篇十一
在當前社會下，孩子們的教育問題關系到未來，因此父母對孩子的教育越來越注重。不少家長開始學習教育心理學等一系列相關的知識，以更好地教育孩子。而家長學校線上培訓正是為了這樣的需求而應運而生。下面我將分享我在參加家長學校線上培訓之后的心得體會，希望可以為其它家長提供啟示。
第二段：線上培訓的優(yōu)勢
首先，家長學校線上培訓時間靈活、內容豐富，比起實體培訓更加便捷。在家中上課還可以隨時回放，回顧補充以前沒有聽懂的知識點。其次，家長學校的專業(yè)老師能夠結合自己的教育經驗和理論，給家長提供一系列的操作技巧，既實用又有啟發(fā)性。再者，家長學校線上培訓提供了海量的課程資源，無論是家庭教育、親子溝通還是自身心理調節(jié)等，都可以在家中輕松學習。
第三段：心得體會
其實，在參加家長學校線上培訓之前，我對于家長的角色與孩子的成長理解頗為膚淺，只是單純的希望孩子好好學習，優(yōu)秀出挑。但是在聽取家長學校的講座之后，我發(fā)現家庭教育應該更注重孩子的整體素質的提升，而不應該只注重單一領域的成長。同時，要適度放手，讓孩子有獨立思考的能力，而不是一味地依靠自己。還要重視孩子的情感發(fā)展和人際交往能力的提高，這些都是不能忽視的方面。總之，闡述了家庭教育的多種方式，讓我對于教育有了新的認知。
第四段：目標達成
通過家長學校的線上培訓，我更清楚地了解到家長應該扮演一個什么樣的角色，更加有目的地與孩子溝通交流，從而更加有效地教育孩子。更重要的是，我明確了理想的家庭教育是需要持續(xù)不斷地探索和學習的，以期讓孩子養(yǎng)成合理的價值觀，有健康的心態(tài)和良好的人際關系。
第五段：結論
在線上培訓中，家長學校為我們提供了一個更加豐富的學習平臺，讓我們可以學到更全局、好玩、有啟發(fā)性的涉及教育、親子交流以及自我成長的知識。通過這些精彩的課程，我有了全新的認識和體驗，在教育孩子的角度上也有了突破和創(chuàng)新。相信，在未來的家庭教育中，我能夠更好地運用所學的知識，做出正確的決策，建立良好的溝通方式，讓我的孩子更加自信、成熟、能干，也更加認同我的教育方式。
家長學校培訓心得體會初中篇十二
為進一步讓家長們了解嘉華幼兒園“樂言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請了黑雪語藝工作室創(chuàng)始人王國健老師開展了有關“朗讀朗誦”方面的家長學校暨教師園本培訓活動，嘉華幼兒園全體教師、家長及區(qū)名園長鄭月釵工作室的成員們參加了此次活動。
講座中，王老師就語言藝術活動中的“一門六藝”進行解讀，內容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動畫配音、戲劇表演、朗讀朗誦”，他認為，“朗讀朗誦”語藝活動的是核心內容。
活動現場，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的關鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長、老師們進行有效互動，如：繞口令《紅鯉魚、綠鯉魚與驢》、古詩《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過互動環(huán)節(jié)幫助大家糾正發(fā)音，學會中國話的藝術表達方式。
活動最后，龍灣區(qū)嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩歌《一棵樹》，獲得了王老師與家長們的一致好評！
此次活動，讓在場的教師及家長都獲益匪淺。家長們從活動中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語發(fā)展的重要時期。嘉華幼兒園的老師們會將學習所得運用在日常教學中，不斷付諸行動，并在實踐中不斷分析、反思、總結、提高，帶給幼兒語言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長和老師的共同助力下都能成為樂言、慧言的嘉華娃！
家長學校培訓心得體會初中篇十三
20xx年10月11日，我園開展了“佛山市機關幼兒園家長學校教員培訓”活動。本次活動由我園劉思娜老師主持。
培訓后老師們分級組進行了本學期案例教學的選題及備課的經驗交流。為更好地開展家長學校工作做好準備。
家庭教育與學校教育、社會教育并列成為影響人發(fā)展的三大教育因素之一。要提高家長的教育水平，首要任務是抓好家長的教育培訓。做好家園共育工作，與家長一切攜手為孩子的健康快樂成長，是我們共同的愿望，我們始終不忘初心，在幼兒教育的路上前行！
家長學校培訓心得體會初中篇十四
3月29日，我有幸參加了加來中心校舉辦的家長學校培訓活動，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有經驗介紹，受益匪淺。
在培訓中，首先由加來中心校校長王澤海做動員報告，提出本次培訓的目的，介紹了我縣目前家長學校的開展情況。接著有縣關工委王碩彥和加來中心校王力先兩位專家做培訓講座。回想當時的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的升華，既有知識上的沉淀，也有教學技藝的増長。培訓期間，我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，通過培訓提高了我對家長學校的認識，下面是我在本次培訓中的心得體會。
1、提高了自己對家長學校的認識，對家庭教育觀念和專業(yè)成長目標有了深層次的理解，使我深切領悟到家庭教育的重要性。
3、家庭教育教學理論掌握的更為系統。平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
4、在培訓中提升自我。正是這次培訓班的引領，讓我明白“邊學邊思，邊思邊悟“的道理，讓我在實踐反思中不斷成長。在培訓學習的時間里，我感受到了一種從未有過的充實和愉悅。
總之，我充分把握這次機會，認真學習，通過培訓，我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新家長學校教育理念。提高個人素養(yǎng)。我會在工作中敢于嘗試，不斷探索，把培訓中學到的新理念、新方法在教學中得以實現，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在家長學校教育教學工作中貢獻自己的力量。
家長學校培訓心得體會初中篇十五
5月10日，我有幸參加了這次的家長學校培訓活動，本次培訓形式多樣，資料豐富，經過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓中我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，經過培訓提高了我對家長學校的認識，下頭談談我?guī)c體會。
一．孩子在一個階段中的表現，無論是提高或退步，總有些可圈可點的地方。教師應當以此為契機，多與家長溝通交流。教師能夠將孩子一天中表現最棒的地方用愉悅的語氣告訴家長，這樣他們對教育好孩子便會充滿信心會投入更多的關注。并且會感激教師的關注，更配合教師的教育。
二．善于觀察，及時把握學生思想、學習、生活等方面的不良苗頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。一個細小的動作或微妙的神情，都可折射出學生的心理。教師要善于在了解學生的思想狀況及行為表現情景的基礎上，對學生將要發(fā)生和可能發(fā)生的思想問題和行為傾向進行預測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動權，及時與家長聯系溝通，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
三．在與家長交流時，教師要善于傾聽家長的心聲，從家長身上獲取豐富信息，了解家長的價值觀和教育觀，從而預見孩子生活中可能出現的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點。
四．做家長的參謀，提升“家校溝通”的品質。多數家長都是望子成龍、望女成鳳的，他們都期望自我的孩子能遵守紀律、取得好成績，在校被教師喜歡、受同學們尊重。但此刻的多數家長自身是獨生子女，又只生一個孩子，缺少教育孩子的經驗，很多教育方法都是道聽途說，經常走一步算一步，等孩子的性格出問題了才明白走錯了路、用錯了方法。教師不要對這樣的家長求全責備，他們需要的是有效的指導和幫忙。
經過這次培訓，讓我懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，我將不斷更新家庭教育理念，提高個人素養(yǎng)，不斷探索，把培訓中學到的新理念，新方法在教學中得以實現，把我們的孩子教育成為社會有用的人才！
家長學校培訓心得體會初中篇十六
家長學校培訓心得體會
隨著教育的普及推廣與教育觀念的更新提升，家庭教育越來越得到了家長、社會與學校重視。教育不能單單靠學校，家庭教育在學生的人生中起著至關重要的作用。在這一形勢下，我縣于5月7日在縣實驗二小舉辦了家庭教育培訓講座，特聘我國著名家庭教育專家關鴻羽教授進行了《教師如何指導家庭教育》與《創(chuàng)新教育》的培訓。參會人員為全縣中小學德育校長、德育主任及優(yōu)秀班主任，本人有幸參會。經過一天的培訓，感慨頗多，受益匪淺。
上午關鴻羽教授重點就《教師如何指導家庭教育》進行了全面系統的講解，有理論，有實例，深入淺出，幽默風趣。他首先將家庭教育中易出現的問題進行了分類，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風型、超負荷型、保姆型、干擾型、金錢刺激型、放任型、分數第一型、溺愛型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專制型、期望過高型、過度教育型等等20多種類型，對每一種類型進行分析，并指出改進方向。這對我們指導家庭教育有很大的幫助。之后關教授分別“從家長的行業(yè)是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個方面來說明家庭教育專業(yè)性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來，家庭教育不能摸著石頭過河。家庭教育對孩子的影響是終身的，關乎孩子的命運，甚至關系的國民的命運。提出問題后關教授提出了相應的指導方法。
在聽到關教授講國外高中生開新婚指導課后我們都有些吃驚，當聽到有的國家在結婚前要求聽家庭教育講座，進行理論學習并要通過考試才能結婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導情況后關教授提出了“大教育觀”的概念。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時間上的終身教育和空間上的學校、家庭、社會的有機結合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3。這個概念非常新穎，也能很實際的教育完整的概括起來了。關教授認為要做好家庭教育的指導工作以及做好家庭教育要從以下幾個反面入手：一、建立家庭教育研究會，二、建立家庭教育委員會，三、成立家庭教育講師團，四、給家長開讀書活動，匯報會，分享家長自己的教育案例等等。所提出的方法和給出的建議都很實際也很有有意義！下午關教授就有關創(chuàng)新教育的話題做了簡單的.介紹，也很有教育價值和現實意義。
通過一整天的培訓我充分認識到家庭教育自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質提高所必須涉及的問題。成立家長學校，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。在看的家庭教育重要性的同時，我們也要看的家庭教育還有很長的路要走，家庭教育與學校教育和社會教育是密不可分的，讓我們攜手并進，共同開創(chuàng)家庭教育學校教育和社會教育更加美好的明天！
家長學校培訓心得體會初中篇十七
第一段：引言（字數：200字）
初中是人生中的一個重要階段，為了更好地適應這個階段的學習和生活，很多學生選擇參加各種培訓班來提高自己的能力。我也是其中之一。在參加初中培訓班的這段時間里，我深有體會，學到了很多知識和經驗，也體驗到了培訓班的好處和不足。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會。
第二段：培訓班的好處（字數：250字）
參加初中培訓班的好處不可否認。首先，在培訓班里我們可以接觸到更多的知識和學習資源。培訓班的老師往往都是經驗豐富、教學水平高的專業(yè)人士，他們能夠幫助我們理解和掌握學校課本中的知識點，并提供額外的習題和輔導。其次，培訓班的學習氛圍往往比學校更加濃厚，同學們的學習態(tài)度都很認真，互相鼓勵和競爭的氛圍讓我們更容易進步。此外，培訓班提供了豐富的學習資源和工具，比如電子課件、教輔書籍等，這些都能夠幫助我們更好地學習和復習。
第三段：培訓班的不足（字數：250字）
當然，參加初中培訓班也存在一些不足之處。首先，培訓班的費用相對較高，對一些家庭經濟條件較差的學生來說，可能承擔不起這樣的費用。其次，培訓班的教學內容往往緊張，學生需要花費大量的時間來學習和復習，這會讓他們的生活壓力增加，并影響到其他的興趣愛好和休閑娛樂活動。此外，培訓班的教學方法可能與學校教學方式不同，有些學生可能需要一段時間來適應。另外，培訓班的學生人數往往較多，老師很難照顧到每個學生的個性差異，可能會導致一部分學生無法得到足夠的關注和幫助。
第四段：培訓班的建議（字數：200字）
參加初中培訓班雖然有一些不足之處，但對于提高學習成績和全面發(fā)展來說，仍然具有積極意義。我認為，對于有意參加培訓班的同學，在選擇培訓班時應該考慮自己的實際情況和需要，選擇適合自己的培訓班。在培訓班學習時，要保持良好的學習習慣和積極主動的學習態(tài)度，不僅僅依賴培訓班的老師，還要自主學習和總結。此外，培訓班只是學習的輔助手段，不應該取代學校的教育。同學們要明確自己的學習目標，并將培訓班的學習內容有機地融入到學校的學習中去。
第五段：總結（字數：300字）
參加初中培訓班對于學生的學習和發(fā)展確實有積極的影響，但也存在一些不足之處。了解這些不足，我們在參加培訓班時就能更加明確自己的目標和需求，合理利用培訓班提供的資源和機會，從而更好地提高學習成績和全面發(fā)展。與此同時，我們也要認識到培訓班只是學習的輔助手段，不能取代學校教育。最重要的是，要保持良好的學習習慣和積極主動的學習態(tài)度，通過自主學習和總結來提升自己的能力。這樣，我們才能真正收獲初中培訓班所帶來的好處。
家長學校培訓心得體會初中篇十八
學校組織的這次培訓，也是讓我們老師對于教學有了更多的認知，同時也是讓我們老師有了一個交流的機會。平時雖然在辦公室也是有一些交流，但更多是放松，和一些臨時的問題，而不像這次的培訓會議，是大家一起探討共同的話題，可以說讓我收獲蠻大。
初中的教學，的確是要考慮的方面更多，不僅僅只是課堂上教好，而且對于學生們的情況也是要格外的關注，他們正處于叛逆的時期，很多時候都是不會聽老師的話，而一些教學的技巧也是非常的重要，只有去了解學生，去熟悉了學生們的情況，才能更好的教導好，而培訓上，老師也是講了很多關于如何處理這些問題學生的工作，該如何的去開展，又是如何的去做好轉化，的確不是那么簡單的。不過聽了老師的培訓講課之后，特別是結合自己平時的工作，真的有了更多理解，對于這些工作自己也是有了新的想法，的確之間做的不是太夠的，而通過此次的培訓，也是對于今后自己的教學，我有了更深的理解，特別是培訓期間和同事們就這個問題去交流，大家都是有各自不同的方式和方法，而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。
培訓的交流，是此次培訓不一樣的地方，不單單是老師在講，也是我們一起學習，相互的探討，一個問題的提出，大家發(fā)表不同的看法，可以說不同的角度去看待這一個教學的問題，大家的經驗都是有一些不一樣，而且對待學生的方式有差異，而這也是讓一個問題的解決方式會更多一些，能更好的去參考學到。大家的經驗都是非常的豐富，讓我也是更意識到這些交流學到的是很多，平時在辦公室，其實也是要多去交流，除了臨時的一些問題，其實也是可以就這些共同的話題來探討，可能也是自己不是老教師，還是個新人，的確很多方面想的不是那么的周到，不過培訓給予我們的，真的讓我看到更多，而且也是理解了，教師也是要不斷的去學，初中的學生也是有了自己的獨立性，如果你的知識是不夠扎實的，學生也是不會服氣，不會聽你的，特別是課堂上更是如此。
要去做好教學，也是感激此次培訓，讓我更懂得如何和學生去相處，自身也是要朝著和哪個方向前行。會繼續(xù)的做好，來把老師的崗位做的更出色。
家長學校培訓心得體會初中篇十九
作為xx縣城關小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受匪淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
家長學校培訓心得體會初中篇二十
20xx年10月18日，由臨高縣關工委牽頭組織的“臨高縣紅華多文家長學校骨干教師培訓班”舉行開班儀式。
首先由縣關工委家教團王碩彥老師給大家培訓了《家長學校老師的基本要求》，王老師從四方面給大家深入淺出地講解了家長學校老師的基本要求，第一：職業(yè)素質要求；第二思維素質要求；第三語言素質要求；第四情感素質要求；以會老師收獲頗豐，紛紛發(fā)表感言。
最后，由紅華中學黨支部書記王萬軍給大家作了《中學生使用手機問題》的家長學校示范課，王書記給大家講述了中學生使用手機的現狀及分析、中學生使用手機的利弊分析、危害性及中學業(yè)生使用手機的對策等。會議講座在一片嚴肅認真的氛圍中進行，最后由縣關工委劉春花副主席做總結性發(fā)言。劉副主席要求要把本期骨干教師培訓班作為紅華中學家長學校和縣關工委雙方合作的一個新開端，希望把它做成一個范本。
吳年旗校長代表學校表示將好好珍惜此次講座的契機，把學校學生使用手機問題進一步抓緊抓好，為學生的前途負責。雙方表示將深化合作，把此次“骨干教師培訓班”做為全縣關工委工作的一個精品范點。
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