科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書、多寫作、多思考來(lái)不斷提升。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇一
有人說(shuō)是黃色的；有人說(shuō)是金色的；有人說(shuō)是綠色……可我認(rèn)為是五彩繽紛的，它把這些顏色送給了果園、田野、森林，讓它們換了一身新裝！
秋天把色彩送給了果園。一走進(jìn)果園，你會(huì)聞到一股撲鼻的清香。一顆顆梨樹(shù)上，結(jié)滿了一個(gè)又一個(gè)的黃澄澄的小葫蘆，可愛(ài)極了。蘋果樹(shù)上可愛(ài)的小燈籠們可急壞了，因?yàn)樗陉?yáng)光的照射下發(fā)出閃閃的光芒。也想一展自己的身手。還有橘子樹(shù)上可愛(ài)的橘子寶寶們，它們也由綠變黃，散發(fā)出陣陣幽香，使人神清氣爽……農(nóng)民伯伯可開(kāi)心了，因?yàn)榭梢源筘S收了！
秋天把色彩送給了田野，高粱漲紅了臉；無(wú)邊的大豆搖響了銅鈴；麥子成了一望無(wú)際的金色海洋，空氣里也到處彌漫著一股芳香；山坡上是熟透的大紅棗，一顆顆大紅棗又紅又大，讓人看了真想馬上摘下來(lái)吃掉；還有小燈籠似的柿子掛滿了枝頭……滿山滿谷全是成熟的糧食、飄香的果子。
秋天把色彩送給了森林，森林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹飛揚(yáng)起來(lái)，又均勻的鋪散下去，掩蓋了那一條條小路。到了山腰，樹(shù)葉一叢深一叢淺，綠葉點(diǎn)點(diǎn)映著黃葉，黃葉淡淡地襯著紅葉，三種顏色高高低低地混著，摻著?？墒?，松樹(shù)的葉子還是綠色的，像一位士兵在森林之間站崗。
……
哦，我終于知道了，為什么有人說(shuō)是黃色的；有人說(shuō)是金色的；有人說(shuō)是綠色的……原來(lái)秋天是繽紛迷人的！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇二
秋天像一位神奇的畫家。
它把楓葉畫成紅色，紅紅的楓葉飄落在大山上，像一堆正在燃燒的火焰，發(fā)出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色，紅紅的臉蛋非?？蓯?ài)，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)啦！大家快把我?guī)Щ丶野?！?BR> 它把田野畫成了金色，金色的田野像一張金黃的地毯，正在閃閃發(fā)光，非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面，當(dāng)銀杏葉落滿山上時(shí)，整座山就變成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢！又把菊花畫成了黃色，黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子，在空中翩翩飛舞。
它把棉花畫成了白色，白色的棉花像一朵朵云兒，好看極了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高掛在樹(shù)上，向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢，真讓人百看不厭！
數(shù)不勝數(shù)，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的顏色呢！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇三
秋天，比春天更絢麗多彩，更五彩斑斕。
藏在大山里。秋天的大山五彩繽紛，黃色的、紅色的，還有黃綠色的樹(shù)葉，被秋風(fēng)一吹，紛紛離開(kāi)枝條，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，只有柏樹(shù)、松樹(shù)、冬青還是那么綠，那一棵棵高的的白楊樹(shù)就像鋒利的寶劍，直插云霄。
藏在果園里。秋天就像一只神奇的畫筆，它來(lái)到果園，把蘋果檫得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄染成紫色……還有，火紅的柿子、黃澄澄的鴨梨、紅得發(fā)紫的栗子，都在不知不覺(jué)中被它悄悄涂上了五彩的顏色。
我愛(ài)。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇四
教材分析：
綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。兒童散文詩(shī)就是一種介于詩(shī)歌和散文之間的兒童文學(xué)。它具有詩(shī)的意境和散文詩(shī)的形式，它注重自然地節(jié)奏感和音樂(lè)美，篇幅短小，還具有想象豐富，感情真摯，語(yǔ)言天真，意境優(yōu)美，音調(diào)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)。《秋天的色彩》把菊花、楓葉、松樹(shù)、大地?cái)M人化，講述了在它們眼中秋天的顏色。黃、紅、綠都是生活中最為常見(jiàn)的顏色，且孩子們都喜歡鮮艷明快的色彩。中班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展正處于關(guān)鍵期，由詞轉(zhuǎn)向短句。想象情感特征會(huì)充分展現(xiàn)，并從運(yùn)用中獲得自由表現(xiàn)的愉快體驗(yàn)。所以把本次活動(dòng)定在中班開(kāi)展。
說(shuō)目標(biāo)：
欣賞散文詩(shī)除了理解散文詩(shī)的內(nèi)容之外，我們還應(yīng)感受散文詩(shī)的優(yōu)美語(yǔ)言，這其中需要幼兒積極參與，樂(lè)意欣賞，能創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言并發(fā)揮藝術(shù)想象力。為了達(dá)到此目的，制定了一下目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、欣賞，理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的意境美。
2、能根據(jù)散文詩(shī)的形式仿編，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
中班幼兒已具有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了一定的.基礎(chǔ)。所以把本此活動(dòng)的重點(diǎn)定為：
重點(diǎn)：欣賞，理解散文詩(shī)。
仿編對(duì)于中班幼兒而言，缺少相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，所以把本次活動(dòng)難點(diǎn)定位：
難點(diǎn)：仿編散文詩(shī)。
說(shuō)準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于活動(dòng)，達(dá)到預(yù)設(shè)效果，我做了一下準(zhǔn)備。
1、菊花、楓葉、松樹(shù)、大地、柏樹(shù)、梅花、雪娃娃、小朋友等實(shí)物圖
2、字卡片：秋天
3、顏色：黃、紅、綠、白
4、輕音樂(lè)圖文結(jié)合的教學(xué)手段，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于更好的理解散文詩(shī)。
說(shuō)過(guò)程：
一、談話引題師：小朋友，你覺(jué)得秋天是什么顏色的？為什么？
（直接提問(wèn)，能集中幼兒注意力，以幼兒為主體開(kāi)展活動(dòng)）
二、理解散文詩(shī)
1、分段理解師：菊花也想來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的顏色，聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的，它說(shuō)秋天是黃顏色的。
提問(wèn)：為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的呢？
楓葉說(shuō)秋天是什么顏色的？
那你來(lái)猜猜看，松樹(shù)又會(huì)怎么說(shuō)呢？（采用不同的提問(wèn)方法，讓幼兒知道在菊花、楓葉、松樹(shù)眼里，秋天的顏色是和自己身上的顏色一樣的。同時(shí)，也了解到秋天的特點(diǎn)，有菊花開(kāi)了，楓葉紅了等。）師：聽(tīng)了它們的話，大地媽媽也有話說(shuō)了。想一想，大地媽媽會(huì)說(shuō)什么？它覺(jué)得秋天是什么顏色的，為什么？（主要是理解大地媽媽為什么會(huì)說(shuō)多彩，多彩這一詞的意思是什么。知道菊花、楓葉、松樹(shù)都生長(zhǎng)在大地媽媽的懷抱里。）
2、配樂(lè)完整欣賞
（1）聽(tīng)教師有感情的朗讀。
（2）幼兒跟念一遍（完整欣賞散文詩(shī)，使幼兒感受散文詩(shī)的意境美，語(yǔ)言美。）三、仿編散文詩(shī)師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天會(huì)有什么，會(huì)開(kāi)什么花？那冬天又是什么顏色的呢，請(qǐng)小朋友看老師手上的圖片，我們一起來(lái)編一編。（語(yǔ)言是在運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的，將所學(xué)知識(shí)通過(guò)仿編的形式，進(jìn)一步小結(jié)，提升，運(yùn)用，體驗(yàn)了仿編帶來(lái)的樂(lè)趣。）
說(shuō)亮點(diǎn)：
1、采用了圖文結(jié)合的教學(xué)手段，深入淺出的教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。
2、抓住季節(jié)特征，對(duì)冬天的色彩進(jìn)行了仿編。貼近幼兒的生活取材，潛移默化地激發(fā)幼兒欣賞散文詩(shī)的興趣。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇五
在果園里。那熟透了的紅柿子，像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；紅通通的棗子，像一顆顆瑪瑙似的惹人喜愛(ài)；滿樹(shù)的蘋果，像一張張小朋友的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄，有紅的、有紫的，還有綠的，閃耀著迷人的光彩，就像是一顆顆寶石。
在田野里。遠(yuǎn)處是一排排大樹(shù)，發(fā)黃的樹(shù)葉，飄飄悠悠，隨風(fēng)飄落，仿佛黃蝴蝶一樣漫天飛舞。近處有一片金色的麥田，麥穗隨風(fēng)搖晃著腦袋，泛起一層又一層的麥浪。
??！是各種各樣、五彩繽紛的。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇六
走過(guò)了雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，我們又迎來(lái)了金黃的秋天。走在林蔭路上，晚風(fēng)吹拂著我的`衣襟，風(fēng)從臉上吹過(guò)，我感到一絲清涼。樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員。踩在落葉上，軟綿綿的，像踏著厚實(shí)的地毯。人們都說(shuō)紅楓是最濃最濃的秋色，我看的確如此。
漫步在楓樹(shù)林中，我就像走進(jìn)了紅色的海洋，有黃紅、橘紅、深紅、淺紅、還有半透明的粉紅……簡(jiǎn)直就是一副色彩亮麗的水彩畫?；▓@里，菊花在盡情地綻放，陣陣清香襲來(lái)，使人神清氣爽。行人看到這美景，總是忍不住停下腳步常時(shí)間地觀賞，待到依依不舍地離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的一切煩惱都煙消云散了。果園里，飄蕩著陣陣歡笑聲。放眼望去，碩大的果實(shí)在枝頭綻開(kāi)著笑臉，粉嘟嘟的蘋果像嬰兒的臉龐；紅艷艷的柿子像燈籠；黃澄澄的鴨梨像寶葫蘆……忙得不可開(kāi)交的農(nóng)民伯伯成了這個(gè)季節(jié)最幸福的人。??！秋天，你美在落葉，美在紅楓，美在菊花，美在收獲。你那多彩的身影將成為我心目中永遠(yuǎn)的最愛(ài)！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇七
秋風(fēng)像秋姑娘的一口氣，嗖、嗖、嗖——
草地上，一群小朋友在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，秋天到底是什么色彩?一個(gè)小朋友說(shuō)“秋天是黃色的，你們看，秋天到了，草地變黃了！樹(shù)葉也變黃了！”一個(gè)小朋友說(shuō)“秋天是紫色的，你們看，葡萄變紫了，喇叭花葉變紫了！”另一個(gè)朋友說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，秋天是紅色的，你們看，秋天到了，高粱漲紅了臉，就像對(duì)我們微笑呢！”
秋風(fēng)聽(tīng)到了，讓秋姑娘吹的更歡了。
嗖、嗖、嗖——
評(píng)語(yǔ)：活學(xué)活用，語(yǔ)言活潑。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇八
秋天，天高云淡，秋高氣爽，五谷豐登，稻谷飄香。這是個(gè)農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，也是我們小朋友最喜愛(ài)的季節(jié)。
秋天，樹(shù)葉變黃了，接著徐徐落下，就像一只只正在空中飛舞的黃蝴蝶。當(dāng)它們落在了地上，道路上就像鋪了一層黃地毯，踩上去軟綿綿的，特別舒服。
秋天，果園里的'水果都成熟了，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，火紅的柿子和石榴，紫色的葡萄，瑪瑙般璀璨的棗子……它們把秋天裝扮得格外迷人。
田地里谷穗是金黃的，高粱是紫紅的，棉田里，一朵朵漂亮的棉花雪白雪白的……多彩的田野為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
花園里有一片片火紅的一串紅，就像一眼望不到邊的紅色的海洋。還有那盡情怒放的各色的菊花更使人迷戀，有雪白的、金黃的、粉紅的、紫色的，朵朵都那么漂亮，枝枝都那么迷人。
秋天是五彩繽紛的，我愛(ài)。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇九
秋天是豐收的季節(jié)，更是色彩斑斕的季節(jié)。
田里的稻穗金黃金黃的，風(fēng)兒一吹，稻穗們翩翩起舞，仿佛在跟農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我們成熟啦，快帶我們回家吧！"
山里的果園也開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，有紅色的蘋果，橙色的桔子，紫色的葡萄，火紅的火龍果，還有又大又脆，一半青一半紅的冬棗等等。各種各樣的水果爭(zhēng)著拿出它們最好的狀態(tài)迎接秋天的到來(lái)。
秋天的花兒絲毫不輸給春天的那些花兒，個(gè)個(gè)爭(zhēng)相開(kāi)放，有菊花，茉莉，石榴，月季，百合，不過(guò)我還是最喜歡桂花，別看它花朵兒小小的，可是在很遠(yuǎn)的地方就可以聞到它那撲鼻的香氣，這也是我喜歡秋天的原因。
雖然秋天是水果們和花兒們最愛(ài)的季節(jié)，但也是很多樹(shù)木悲傷的季節(jié)。因?yàn)橛捎谇锾斓牡絹?lái)，秋風(fēng)無(wú)情的刮落了樹(shù)葉，一身漂亮的綠衣裳就這樣沒(méi)有了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中晃動(dòng)著，這也就是人們常說(shuō)的秋風(fēng)掃落葉吧！不過(guò)也有不畏秋風(fēng)的無(wú)情，迎難而上的樹(shù)木，就比如楓樹(shù)，越到秋天，樹(shù)葉越紅。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊！
上一頁(yè)2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十
秋天來(lái)了，我去尋找。
秋天來(lái)了，大自然像施了魔法似的，一望無(wú)際的田野，糧食熟透了，有金黃色的稻子，有黑紅黑紅的高粱；果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
秋天來(lái)了，桂花也不甘示弱，金桂、銀桂、丹桂和四季桂都開(kāi)放了，不時(shí)飄來(lái)陣陣芳香。
秋天來(lái)了，榛樹(shù)也忍不住上場(chǎng)了，他們的葉子全紅了，紅得也向一團(tuán)火，似乎把人們的心也燃燒起來(lái)。
秋天最顯眼的還應(yīng)該算是楓葉了，元寶楓、鳥(niǎo)爪楓、五角楓、三角楓全紅了。紅楓葉愈深秋愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是火焰在滾動(dòng)。片片紅葉，給涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天增添了溫暖，一股暖流在秋天中回蕩。
秋天是色彩斑斕的季節(jié)，秋天到處充滿了豐收的景象,充滿了果實(shí)的濃香,充滿了人們的微笑,秋天真是太美了！
簡(jiǎn)評(píng)：你是一個(gè)觀察細(xì)致的孩子，在你的文章里，我真的看到了五彩斑斕的秋天呢。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十一
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榉浅Ｃ匀?，能給人美的享受。
秋天是紅色的。一到秋天，香山里的楓樹(shù)就會(huì)脫去滿身的綠裝，換上紅色的衣服。在遠(yuǎn)處看，一片片的紅葉把香山裝扮得像位待嫁的新娘，美麗極了。如果是爬到山頂再向下看，整座山都好似被紅色的顏料潑過(guò)一般，紅得那樣厚重，那樣濃烈。
秋天是黃色的。有時(shí)我走在林蔭路上，秋風(fēng)會(huì)撫摸著我的面龐，跟我打招呼。不時(shí)，會(huì)有金黃的落葉從樹(shù)上飄下來(lái)，宛如許多蝴蝶在翩翩起舞。落葉為林蔭路鋪上了一塊金黃色的地毯，我踩上去會(huì)聽(tīng)到沙沙的聲響，那是秋姑娘為我演奏的秋之曲。如果說(shuō)葉子是報(bào)春的使者，那這里的葉子便是迎秋的頑童，它們趁著涼風(fēng)為我們送來(lái)秋的訊息，繼而又歡快地投向大地母親的懷抱。
秋天是綠色的。秋姑娘舞動(dòng)著她的大梳子，梳去了柳樹(shù)的葉子，梳去了楊樹(shù)的葉子，梳去了梧桐的葉子，也梳去了但是，如果你多留心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)松柏的葉子依然是那樣蒼翠，在秋風(fēng)中微微揮動(dòng)手臂，仿佛是在練修身養(yǎng)性的太極拳。
秋天是
這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛(ài)秋天，我愛(ài)色彩斑斕的秋天。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十二
人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪哦，原來(lái)秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗?，眼前便出現(xiàn)六？一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗芘叮锾鞈?yīng)該是藍(lán)色的！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十三
秋天是個(gè)果實(shí)累累、鮮花朵朵、芬芳撲鼻，農(nóng)民們豐收的季節(jié)。
秋天，它是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。蘋果笑紅了臉頰;梨子漲大了自己黃黃的肚皮;菠蘿個(gè)個(gè)都是黃黃的;橘子你擠我碰，都變成紅色，掛在枝頭上。它們都已經(jīng)成熟了。
秋天，是一個(gè)鮮花朵朵的季節(jié)。菊花綻開(kāi)了笑臉，有橘色、白色、黃色、紅色、紫色……五顏六色，好像在比誰(shuí)最美呢!
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。高粱紅得像一個(gè)火把，稻谷多得像一片片金色的海洋。風(fēng)一吹，“波浪”一浪推一浪，好像在說(shuō):“趕快來(lái)呀!趕快來(lái)呀!不來(lái)，麻雀就先來(lái)了呀!”
秋天，是蝴蝶“樂(lè)園”。它們?cè)诨▍仓型嫠?，四處飛舞，好像仙女在散花，翩翩起舞。秋天，也是蜜蜂的“天地”。小蜜蜂在花叢中辛勤地采花粉，釀出香甜可口的蜂蜜。這一切都是那么美好，那么生機(jī)勃勃啊!
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。我愛(ài)秋天!
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十四
秋天像一位神奇的畫家。
它把楓葉畫成紅色，紅紅的楓葉飄落在大山上，像一堆正在燃燒的`火焰，發(fā)出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色，紅紅的臉蛋非?？蓯?ài)，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)啦！大家快把我?guī)Щ丶野?！?BR> 它把田野畫成了金色，金色的田野像一張金黃的地毯，正在閃閃發(fā)光，非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面，當(dāng)銀杏葉落滿山上時(shí)，整座山就變成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢！又把菊花畫成了黃色，黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子，在空中翩翩飛舞。
它把棉花畫成了白色，白色的棉花像一朵朵云兒，好看極了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高掛在樹(shù)上，向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢，真讓人百看不厭！
數(shù)不勝數(shù)，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的顏色呢！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇一
有人說(shuō)是黃色的；有人說(shuō)是金色的；有人說(shuō)是綠色……可我認(rèn)為是五彩繽紛的，它把這些顏色送給了果園、田野、森林，讓它們換了一身新裝！
秋天把色彩送給了果園。一走進(jìn)果園，你會(huì)聞到一股撲鼻的清香。一顆顆梨樹(shù)上，結(jié)滿了一個(gè)又一個(gè)的黃澄澄的小葫蘆，可愛(ài)極了。蘋果樹(shù)上可愛(ài)的小燈籠們可急壞了，因?yàn)樗陉?yáng)光的照射下發(fā)出閃閃的光芒。也想一展自己的身手。還有橘子樹(shù)上可愛(ài)的橘子寶寶們，它們也由綠變黃，散發(fā)出陣陣幽香，使人神清氣爽……農(nóng)民伯伯可開(kāi)心了，因?yàn)榭梢源筘S收了！
秋天把色彩送給了田野，高粱漲紅了臉；無(wú)邊的大豆搖響了銅鈴；麥子成了一望無(wú)際的金色海洋，空氣里也到處彌漫著一股芳香；山坡上是熟透的大紅棗，一顆顆大紅棗又紅又大，讓人看了真想馬上摘下來(lái)吃掉；還有小燈籠似的柿子掛滿了枝頭……滿山滿谷全是成熟的糧食、飄香的果子。
秋天把色彩送給了森林，森林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹飛揚(yáng)起來(lái)，又均勻的鋪散下去，掩蓋了那一條條小路。到了山腰，樹(shù)葉一叢深一叢淺，綠葉點(diǎn)點(diǎn)映著黃葉，黃葉淡淡地襯著紅葉，三種顏色高高低低地混著，摻著?？墒?，松樹(shù)的葉子還是綠色的，像一位士兵在森林之間站崗。
……
哦，我終于知道了，為什么有人說(shuō)是黃色的；有人說(shuō)是金色的；有人說(shuō)是綠色的……原來(lái)秋天是繽紛迷人的！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇二
秋天像一位神奇的畫家。
它把楓葉畫成紅色，紅紅的楓葉飄落在大山上，像一堆正在燃燒的火焰，發(fā)出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色，紅紅的臉蛋非?？蓯?ài)，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)啦！大家快把我?guī)Щ丶野?！?BR> 它把田野畫成了金色，金色的田野像一張金黃的地毯，正在閃閃發(fā)光，非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面，當(dāng)銀杏葉落滿山上時(shí)，整座山就變成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢！又把菊花畫成了黃色，黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子，在空中翩翩飛舞。
它把棉花畫成了白色，白色的棉花像一朵朵云兒，好看極了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高掛在樹(shù)上，向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢，真讓人百看不厭！
數(shù)不勝數(shù)，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的顏色呢！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇三
秋天，比春天更絢麗多彩，更五彩斑斕。
藏在大山里。秋天的大山五彩繽紛，黃色的、紅色的，還有黃綠色的樹(shù)葉，被秋風(fēng)一吹，紛紛離開(kāi)枝條，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，只有柏樹(shù)、松樹(shù)、冬青還是那么綠，那一棵棵高的的白楊樹(shù)就像鋒利的寶劍，直插云霄。
藏在果園里。秋天就像一只神奇的畫筆，它來(lái)到果園，把蘋果檫得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄染成紫色……還有，火紅的柿子、黃澄澄的鴨梨、紅得發(fā)紫的栗子，都在不知不覺(jué)中被它悄悄涂上了五彩的顏色。
我愛(ài)。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇四
教材分析：
綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。兒童散文詩(shī)就是一種介于詩(shī)歌和散文之間的兒童文學(xué)。它具有詩(shī)的意境和散文詩(shī)的形式，它注重自然地節(jié)奏感和音樂(lè)美，篇幅短小，還具有想象豐富，感情真摯，語(yǔ)言天真，意境優(yōu)美，音調(diào)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)。《秋天的色彩》把菊花、楓葉、松樹(shù)、大地?cái)M人化，講述了在它們眼中秋天的顏色。黃、紅、綠都是生活中最為常見(jiàn)的顏色，且孩子們都喜歡鮮艷明快的色彩。中班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展正處于關(guān)鍵期，由詞轉(zhuǎn)向短句。想象情感特征會(huì)充分展現(xiàn)，并從運(yùn)用中獲得自由表現(xiàn)的愉快體驗(yàn)。所以把本次活動(dòng)定在中班開(kāi)展。
說(shuō)目標(biāo)：
欣賞散文詩(shī)除了理解散文詩(shī)的內(nèi)容之外，我們還應(yīng)感受散文詩(shī)的優(yōu)美語(yǔ)言，這其中需要幼兒積極參與，樂(lè)意欣賞，能創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言并發(fā)揮藝術(shù)想象力。為了達(dá)到此目的，制定了一下目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、欣賞，理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的意境美。
2、能根據(jù)散文詩(shī)的形式仿編，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
中班幼兒已具有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了一定的.基礎(chǔ)。所以把本此活動(dòng)的重點(diǎn)定為：
重點(diǎn)：欣賞，理解散文詩(shī)。
仿編對(duì)于中班幼兒而言，缺少相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，所以把本次活動(dòng)難點(diǎn)定位：
難點(diǎn)：仿編散文詩(shī)。
說(shuō)準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于活動(dòng)，達(dá)到預(yù)設(shè)效果，我做了一下準(zhǔn)備。
1、菊花、楓葉、松樹(shù)、大地、柏樹(shù)、梅花、雪娃娃、小朋友等實(shí)物圖
2、字卡片：秋天
3、顏色：黃、紅、綠、白
4、輕音樂(lè)圖文結(jié)合的教學(xué)手段，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于更好的理解散文詩(shī)。
說(shuō)過(guò)程：
一、談話引題師：小朋友，你覺(jué)得秋天是什么顏色的？為什么？
（直接提問(wèn)，能集中幼兒注意力，以幼兒為主體開(kāi)展活動(dòng)）
二、理解散文詩(shī)
1、分段理解師：菊花也想來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的顏色，聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的，它說(shuō)秋天是黃顏色的。
提問(wèn)：為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的呢？
楓葉說(shuō)秋天是什么顏色的？
那你來(lái)猜猜看，松樹(shù)又會(huì)怎么說(shuō)呢？（采用不同的提問(wèn)方法，讓幼兒知道在菊花、楓葉、松樹(shù)眼里，秋天的顏色是和自己身上的顏色一樣的。同時(shí)，也了解到秋天的特點(diǎn)，有菊花開(kāi)了，楓葉紅了等。）師：聽(tīng)了它們的話，大地媽媽也有話說(shuō)了。想一想，大地媽媽會(huì)說(shuō)什么？它覺(jué)得秋天是什么顏色的，為什么？（主要是理解大地媽媽為什么會(huì)說(shuō)多彩，多彩這一詞的意思是什么。知道菊花、楓葉、松樹(shù)都生長(zhǎng)在大地媽媽的懷抱里。）
2、配樂(lè)完整欣賞
（1）聽(tīng)教師有感情的朗讀。
（2）幼兒跟念一遍（完整欣賞散文詩(shī)，使幼兒感受散文詩(shī)的意境美，語(yǔ)言美。）三、仿編散文詩(shī)師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天會(huì)有什么，會(huì)開(kāi)什么花？那冬天又是什么顏色的呢，請(qǐng)小朋友看老師手上的圖片，我們一起來(lái)編一編。（語(yǔ)言是在運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的，將所學(xué)知識(shí)通過(guò)仿編的形式，進(jìn)一步小結(jié)，提升，運(yùn)用，體驗(yàn)了仿編帶來(lái)的樂(lè)趣。）
說(shuō)亮點(diǎn)：
1、采用了圖文結(jié)合的教學(xué)手段，深入淺出的教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。
2、抓住季節(jié)特征，對(duì)冬天的色彩進(jìn)行了仿編。貼近幼兒的生活取材，潛移默化地激發(fā)幼兒欣賞散文詩(shī)的興趣。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇五
在果園里。那熟透了的紅柿子，像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；紅通通的棗子，像一顆顆瑪瑙似的惹人喜愛(ài)；滿樹(shù)的蘋果，像一張張小朋友的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄，有紅的、有紫的，還有綠的，閃耀著迷人的光彩，就像是一顆顆寶石。
在田野里。遠(yuǎn)處是一排排大樹(shù)，發(fā)黃的樹(shù)葉，飄飄悠悠，隨風(fēng)飄落，仿佛黃蝴蝶一樣漫天飛舞。近處有一片金色的麥田，麥穗隨風(fēng)搖晃著腦袋，泛起一層又一層的麥浪。
??！是各種各樣、五彩繽紛的。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇六
走過(guò)了雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，我們又迎來(lái)了金黃的秋天。走在林蔭路上，晚風(fēng)吹拂著我的`衣襟，風(fēng)從臉上吹過(guò)，我感到一絲清涼。樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員。踩在落葉上，軟綿綿的，像踏著厚實(shí)的地毯。人們都說(shuō)紅楓是最濃最濃的秋色，我看的確如此。
漫步在楓樹(shù)林中，我就像走進(jìn)了紅色的海洋，有黃紅、橘紅、深紅、淺紅、還有半透明的粉紅……簡(jiǎn)直就是一副色彩亮麗的水彩畫?；▓@里，菊花在盡情地綻放，陣陣清香襲來(lái)，使人神清氣爽。行人看到這美景，總是忍不住停下腳步常時(shí)間地觀賞，待到依依不舍地離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的一切煩惱都煙消云散了。果園里，飄蕩著陣陣歡笑聲。放眼望去，碩大的果實(shí)在枝頭綻開(kāi)著笑臉，粉嘟嘟的蘋果像嬰兒的臉龐；紅艷艷的柿子像燈籠；黃澄澄的鴨梨像寶葫蘆……忙得不可開(kāi)交的農(nóng)民伯伯成了這個(gè)季節(jié)最幸福的人。??！秋天，你美在落葉，美在紅楓，美在菊花，美在收獲。你那多彩的身影將成為我心目中永遠(yuǎn)的最愛(ài)！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇七
秋風(fēng)像秋姑娘的一口氣，嗖、嗖、嗖——
草地上，一群小朋友在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，秋天到底是什么色彩?一個(gè)小朋友說(shuō)“秋天是黃色的，你們看，秋天到了，草地變黃了！樹(shù)葉也變黃了！”一個(gè)小朋友說(shuō)“秋天是紫色的，你們看，葡萄變紫了，喇叭花葉變紫了！”另一個(gè)朋友說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，秋天是紅色的，你們看，秋天到了，高粱漲紅了臉，就像對(duì)我們微笑呢！”
秋風(fēng)聽(tīng)到了，讓秋姑娘吹的更歡了。
嗖、嗖、嗖——
評(píng)語(yǔ)：活學(xué)活用，語(yǔ)言活潑。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇八
秋天，天高云淡，秋高氣爽，五谷豐登，稻谷飄香。這是個(gè)農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，也是我們小朋友最喜愛(ài)的季節(jié)。
秋天，樹(shù)葉變黃了，接著徐徐落下，就像一只只正在空中飛舞的黃蝴蝶。當(dāng)它們落在了地上，道路上就像鋪了一層黃地毯，踩上去軟綿綿的，特別舒服。
秋天，果園里的'水果都成熟了，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，火紅的柿子和石榴，紫色的葡萄，瑪瑙般璀璨的棗子……它們把秋天裝扮得格外迷人。
田地里谷穗是金黃的，高粱是紫紅的，棉田里，一朵朵漂亮的棉花雪白雪白的……多彩的田野為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
花園里有一片片火紅的一串紅，就像一眼望不到邊的紅色的海洋。還有那盡情怒放的各色的菊花更使人迷戀，有雪白的、金黃的、粉紅的、紫色的，朵朵都那么漂亮，枝枝都那么迷人。
秋天是五彩繽紛的，我愛(ài)。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇九
秋天是豐收的季節(jié)，更是色彩斑斕的季節(jié)。
田里的稻穗金黃金黃的，風(fēng)兒一吹，稻穗們翩翩起舞，仿佛在跟農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我們成熟啦，快帶我們回家吧！"
山里的果園也開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，有紅色的蘋果，橙色的桔子，紫色的葡萄，火紅的火龍果，還有又大又脆，一半青一半紅的冬棗等等。各種各樣的水果爭(zhēng)著拿出它們最好的狀態(tài)迎接秋天的到來(lái)。
秋天的花兒絲毫不輸給春天的那些花兒，個(gè)個(gè)爭(zhēng)相開(kāi)放，有菊花，茉莉，石榴，月季，百合，不過(guò)我還是最喜歡桂花，別看它花朵兒小小的，可是在很遠(yuǎn)的地方就可以聞到它那撲鼻的香氣，這也是我喜歡秋天的原因。
雖然秋天是水果們和花兒們最愛(ài)的季節(jié)，但也是很多樹(shù)木悲傷的季節(jié)。因?yàn)橛捎谇锾斓牡絹?lái)，秋風(fēng)無(wú)情的刮落了樹(shù)葉，一身漂亮的綠衣裳就這樣沒(méi)有了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中晃動(dòng)著，這也就是人們常說(shuō)的秋風(fēng)掃落葉吧！不過(guò)也有不畏秋風(fēng)的無(wú)情，迎難而上的樹(shù)木，就比如楓樹(shù)，越到秋天，樹(shù)葉越紅。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊！
上一頁(yè)2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十
秋天來(lái)了，我去尋找。
秋天來(lái)了，大自然像施了魔法似的，一望無(wú)際的田野，糧食熟透了，有金黃色的稻子，有黑紅黑紅的高粱；果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
秋天來(lái)了，桂花也不甘示弱，金桂、銀桂、丹桂和四季桂都開(kāi)放了，不時(shí)飄來(lái)陣陣芳香。
秋天來(lái)了，榛樹(shù)也忍不住上場(chǎng)了，他們的葉子全紅了，紅得也向一團(tuán)火，似乎把人們的心也燃燒起來(lái)。
秋天最顯眼的還應(yīng)該算是楓葉了，元寶楓、鳥(niǎo)爪楓、五角楓、三角楓全紅了。紅楓葉愈深秋愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是火焰在滾動(dòng)。片片紅葉，給涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天增添了溫暖，一股暖流在秋天中回蕩。
秋天是色彩斑斕的季節(jié)，秋天到處充滿了豐收的景象,充滿了果實(shí)的濃香,充滿了人們的微笑,秋天真是太美了！
簡(jiǎn)評(píng)：你是一個(gè)觀察細(xì)致的孩子，在你的文章里，我真的看到了五彩斑斕的秋天呢。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十一
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榉浅Ｃ匀?，能給人美的享受。
秋天是紅色的。一到秋天，香山里的楓樹(shù)就會(huì)脫去滿身的綠裝，換上紅色的衣服。在遠(yuǎn)處看，一片片的紅葉把香山裝扮得像位待嫁的新娘，美麗極了。如果是爬到山頂再向下看，整座山都好似被紅色的顏料潑過(guò)一般，紅得那樣厚重，那樣濃烈。
秋天是黃色的。有時(shí)我走在林蔭路上，秋風(fēng)會(huì)撫摸著我的面龐，跟我打招呼。不時(shí)，會(huì)有金黃的落葉從樹(shù)上飄下來(lái)，宛如許多蝴蝶在翩翩起舞。落葉為林蔭路鋪上了一塊金黃色的地毯，我踩上去會(huì)聽(tīng)到沙沙的聲響，那是秋姑娘為我演奏的秋之曲。如果說(shuō)葉子是報(bào)春的使者，那這里的葉子便是迎秋的頑童，它們趁著涼風(fēng)為我們送來(lái)秋的訊息，繼而又歡快地投向大地母親的懷抱。
秋天是綠色的。秋姑娘舞動(dòng)著她的大梳子，梳去了柳樹(shù)的葉子，梳去了楊樹(shù)的葉子，梳去了梧桐的葉子，也梳去了但是，如果你多留心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)松柏的葉子依然是那樣蒼翠，在秋風(fēng)中微微揮動(dòng)手臂，仿佛是在練修身養(yǎng)性的太極拳。
秋天是
這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛(ài)秋天，我愛(ài)色彩斑斕的秋天。
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十二
人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪哦，原來(lái)秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗?，眼前便出現(xiàn)六？一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗芘叮锾鞈?yīng)該是藍(lán)色的！
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十三
秋天是個(gè)果實(shí)累累、鮮花朵朵、芬芳撲鼻，農(nóng)民們豐收的季節(jié)。
秋天，它是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。蘋果笑紅了臉頰;梨子漲大了自己黃黃的肚皮;菠蘿個(gè)個(gè)都是黃黃的;橘子你擠我碰，都變成紅色，掛在枝頭上。它們都已經(jīng)成熟了。
秋天，是一個(gè)鮮花朵朵的季節(jié)。菊花綻開(kāi)了笑臉，有橘色、白色、黃色、紅色、紫色……五顏六色，好像在比誰(shuí)最美呢!
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。高粱紅得像一個(gè)火把，稻谷多得像一片片金色的海洋。風(fēng)一吹，“波浪”一浪推一浪，好像在說(shuō):“趕快來(lái)呀!趕快來(lái)呀!不來(lái)，麻雀就先來(lái)了呀!”
秋天，是蝴蝶“樂(lè)園”。它們?cè)诨▍仓型嫠?，四處飛舞，好像仙女在散花，翩翩起舞。秋天，也是蜜蜂的“天地”。小蜜蜂在花叢中辛勤地采花粉，釀出香甜可口的蜂蜜。這一切都是那么美好，那么生機(jī)勃勃啊!
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。我愛(ài)秋天!
秋天的色彩說(shuō)課稿篇十四
秋天像一位神奇的畫家。
它把楓葉畫成紅色，紅紅的楓葉飄落在大山上，像一堆正在燃燒的`火焰，發(fā)出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色，紅紅的臉蛋非?？蓯?ài)，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)啦！大家快把我?guī)Щ丶野?！?BR> 它把田野畫成了金色，金色的田野像一張金黃的地毯，正在閃閃發(fā)光，非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面，當(dāng)銀杏葉落滿山上時(shí)，整座山就變成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢！又把菊花畫成了黃色，黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子，在空中翩翩飛舞。
它把棉花畫成了白色，白色的棉花像一朵朵云兒，好看極了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高掛在樹(shù)上，向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢，真讓人百看不厭！
數(shù)不勝數(shù)，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的顏色呢！