心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和能力。寫心得體會時，可以結合實際生活中的事例或案例，更好地闡述自己的觀點和見解。以下是一些關于心得體會的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
工作心得體會論文篇一
第一段：引言（150字）
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，每個人都有自己的工作心得體會。在這篇論文中，我將分享我的工作心得體會，希望對其他人有所幫助。作為一個普通職場人士，我經(jīng)歷過許多不同的工作崗位和職場環(huán)境，從中學到了很多有價值的經(jīng)驗和教訓。通過分享我的心得，我希望可以幫助他人更好地適應工作環(huán)境，提高工作效率和職業(yè)發(fā)展。
第二段：工作態(tài)度的重要性（250字）
在我從事工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)工作態(tài)度是取得成功的關鍵。積極的工作態(tài)度可以激發(fā)工作動力，提高工作效率。我始終堅持以積極的態(tài)度對待工作，無論是面對困難還是挑戰(zhàn)。我相信，只有積極面對每一個工作，才能克服困難，取得成功。工作態(tài)度也與他人的評價和信任息息相關，只有展現(xiàn)出專業(yè)的態(tài)度和熱情，才能受到他人的認可和支持。
第三段：溝通技巧的應用（250字）
在職場中，良好的溝通技巧是不可或缺的。通過積極并有效地與同事和上司溝通，我發(fā)現(xiàn)工作中的問題可以得到及時解決，工作的推動也更加順利。良好的溝通可以促進團隊合作，加強工作效率。我學會了傾聽他人的意見和建議，并提出自己的意見，在平等的溝通中，我們可以得到更多的啟示和幫助。溝通技巧的應用也需要不斷的練習和改進，只有不斷提升自己的溝通能力，才能更好地與他人協(xié)作。
第四段：自我管理的重要性（250字）
在工作中，自我管理是非常重要的。我經(jīng)歷了一段時間的過度工作，導致身心疲憊，工作效率下降。通過反思和調(diào)整，我意識到一個合理的工作和生活平衡對于保持高效工作至關重要。為了更好地管理自己的時間和精力，我開始設定明確的工作目標和計劃，并合理分配時間。我也學會了放松自己，培養(yǎng)自己的興趣愛好，以平衡工作和生活。自我管理不僅可以提高工作效率，還有助于緩解壓力，保持健康的身心狀態(tài)。
第五段：職業(yè)發(fā)展的思考（300字）
在職場中，不斷地思考和學習是職業(yè)發(fā)展的關鍵。我認識到每一次工作經(jīng)歷都是一個寶貴的機會，通過不斷地學習和成長，我們可以積累更多的經(jīng)驗和知識。我始終保持對新事物和新技能的學習和探索，不斷提升自己的職業(yè)能力。同時，我也認識到了職場中的競爭和挑戰(zhàn)，我開始認真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，設定明確的職業(yè)目標，并不斷努力實現(xiàn)它們。職業(yè)發(fā)展也需要找到適合自己的行業(yè)和職位，通過不斷地嘗試和調(diào)整，可以找到最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
結論（100字）
通過這篇論文，我分享了自己在工作中的心得體會，包括工作態(tài)度、溝通技巧、自我管理以及職業(yè)發(fā)展等方面。通過不斷地思考和總結，我們可以不斷地提高自己的職業(yè)能力和工作效率，更好地適應工作環(huán)境，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。希望這些心得對其他人有所幫助，讓他們在職場中更加順利地前進。
工作心得體會論文篇二
第一段：開頭引入
工作是生活的一部分，無論是在學校還是在社會，我們都會不可避免地與工作打交道。工作不僅是人生的一種責任，也是實現(xiàn)自我價值和個人成長的重要途徑。通過工作，我們能夠學到許多知識和技能，積累寶貴的人生經(jīng)驗。在我工作的過程中，我深刻體會到工作對于個人的重要性，也積累了一些有關工作的心得體會。
第二段：實踐中的心得體會
首先，工作需要積極主動。這意味著我們要以積極的態(tài)度主動投入工作中，積極發(fā)現(xiàn)并解決問題。在我實踐中的一次團隊項目中，我能夠通過積極主動的態(tài)度幫助團隊發(fā)現(xiàn)項目計劃中可能存在的漏洞，并提出解決方案。這讓我認識到在工作中，我們不能只是被動地聽從指示，而應該主動思考和參與，積極承擔起責任來。
其次，工作需要耐心和細心。在日常的工作中，我們常常需要面對許多瑣碎的任務和細節(jié)。而對于這些瑣碎細節(jié)的處理，需要我們有足夠的耐心和細心。在我從事文書工作的經(jīng)歷中，每天都需要處理大量的文件和資料，這些都要求我有耐心細心地完成。我逐漸意識到，在每一個細節(jié)中，都蘊含著一種對工作的認真和敬業(yè)態(tài)度。
第三段：與他人的溝通合作
與他人的溝通合作是工作中不可或缺的一部分。在我和同事以及上級的合作中，我感受到了溝通的重要性。在團隊合作中，良好的溝通可以避免誤解和沖突的產(chǎn)生，有助于提高工作效率和質(zhì)量。而與上級的溝通中，我也感受到了及時反饋和有效匯報的重要性。通過及時溝通，可以更好地了解上級的要求和期望，有助于我們更好地完成工作任務。
在與他人的溝通合作中，我也學到了如何傾聽和尊重他人的意見。有時，我們可能會在與他人意見不合時產(chǎn)生爭執(zhí)和沖突，但通過傾聽和尊重對方的觀點，我們可以更好地協(xié)商和解決問題，以達成共識。尊重他人的意見和感受，不僅有助于建立良好的工作關系，也有助于促進團隊的穩(wěn)定和發(fā)展。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)
在工作中，我們難免會面對各種困難和挑戰(zhàn)。而如何應對這些困難和挑戰(zhàn)，也是一個很重要的課題。在我遇到工作上的困難時，我意識到不能一味地逃避，而是要勇敢地面對。盡管困難可能會讓我們感到力不從心，但只有通過面對困難，我們才能夠不斷提高自己，獲得成長和進步。
同時，我還學到了如何尋求幫助和反思自己。當我們遇到困難時，不要害怕向他人尋求幫助，因為團隊合作和互助是工作中的重要部分。同時，我們還應該反思自己是否存在不足之處，以及如何改進自己。通過反思和學習，我們可以更好地應對困難，不斷提升自己的能力。
第五段：總結與展望
工作是一種責任，也是一種成長的機會。通過工作，我們能夠積累寶貴的經(jīng)驗和技能，提升自己的能力。我希望通過不斷總結和實踐，能夠在工作中不斷進步，不斷超越自我。同時，我也希望通過工作，能夠為他人提供幫助和有益的貢獻，以實現(xiàn)自己的人生價值。
工作的意義不僅在于賺錢養(yǎng)家，更在于實現(xiàn)自我價值和為社會做貢獻。通過積極主動，耐心細心，良好的溝通合作以及面對困難與挑戰(zhàn)，我們可以更好地完成工作任務，并不斷提升自己。工作心得的積累讓我們更加成熟和自信，也讓我們在工作中取得更大的成就。
工作心得體會論文篇三
近年來，我國社會問題愈演愈烈，社會治理的難度和復雜度也逐漸增加。在這種背景下，民政工作顯得越發(fā)重要。在經(jīng)歷了一段時間的實踐后，我深刻認識到民政工作對社會穩(wěn)定和公共福利的核心作用，同時我也意識到自己的不足之處。因此，我決定將我的感悟和思考寫成論文，以期能夠進一步完善自己的思考和提升自己的能力。
在我看來，民政工作可以理解為一種解決社會問題的力量。其核心在于關注和服務弱勢群體，即一些身處困境、生活不易的民眾。它的目標是為他們提供基本保障和支持，并協(xié)助他們解決困難和問題。民政工作的核心任務是關注每一個人的生命、健康、幸福和尊嚴。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)民政工作存在著一些問題。例如，機構之間的協(xié)作不夠緊密。在某些情況下，行政部門可能并不了解民政部門的職能和工作范圍，反之亦然。這種信息不暢通引起的問題，在舉辦支援貧困家庭的活動中尤為突出。此外，在處理某些敏感話題時，政府往往缺乏信任和高度的敏感性。這會導致政策出現(xiàn)嚴峻的失誤，引發(fā)一系列不必要的社會矛盾和問題，直接影響到政府工作和形象。
第四段：改進方案。
為了解決民政工作中的這些問題，我認為應該采取一系列的對策措施。首先，在政府和民政部門之間建立更緊密的聯(lián)系和協(xié)作關系，加強溝通和了解，以便更好地互相配合和運轉。其次，政府應該提高對民政工作的管理和監(jiān)督，保障民政工作的高效性和可行性。更為重要的是，政府應該注重民意，了解和理解民眾的需求和問題，推進社會福利體系的建設。
第五段：結論。
總之，在我看來，民政工作是國家不可或缺的一部分，應該得到越來越多的關注和重視。我們應該意識到，民政工作的穩(wěn)定和高效，關系到千百萬民眾的生活和幸福，這是我們每一個人都應該關注和牢記的責任。只有通過持續(xù)的努力和不懈的追求，我們才能夠實現(xiàn)“為了人民服務”的初心和使命。
工作心得體會論文篇四
我國的檔案管理原先一直處于人工手動方式，并且信息繁多，在管理的過程還會出現(xiàn)信息錯亂復雜的現(xiàn)象，這就體現(xiàn)了工作者的自身水平、修養(yǎng)以及自律的要求等。以前通常對檔案信息化的管理只要求不會出現(xiàn)大的問題。但是寬松的要求會導致信息的缺失，不能按時清理甚至是添補新的信息等。這就給信息造成了混亂。管理者的素質(zhì)是保證信息安全完善的前提。為了更好的檔案信息化管理，就需要不斷的學習新的理念和管理方式。由于現(xiàn)在的社會是知識大爆炸的時期，各行各業(yè)的信息量、內(nèi)容等空前的豐富，更好的管理信息和整理各行業(yè)的信息，并且建立檔案，把檔案信息化，都是時代的需要以及必要的步驟。因此在這一步最能派上用處的就是檔案工作者。檔案工作者的任務和責任越來越重要，也應該更加的靈活，要更符合時代的需求。
2樹立管理創(chuàng)新的理念，勇于實踐。
我國的檔案管理者隨著時代的變化，社會的進步，也要與世界其他的有關行業(yè)進行接觸。學習他們先進的管理理念，并且要學會創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是隨意的提出某些不切合實際的想法，而是根據(jù)實際的情況，做出最符合實際的、但是又能夠帶來改變的創(chuàng)新理念，以保證提高工作效率，提高工作者的相關文化水平和自身素質(zhì)等。樹立管理新的檔案管理模式，管理理念，都是現(xiàn)在最重要的一種方式。而對于檔案管理者，新的創(chuàng)新理念能夠更好的保證檔案信息化的管理，這樣才能更好的使工作者更好的工作，做出更符合時代管理的事情。同時要把和世界先進的管理方式加以比較學習并且進行我國獨特的創(chuàng)新。這是幫助我國更好的進行檔案信息化做努力。
3強化主動競爭的意識，體現(xiàn)自身價值。
我國陳舊的檔案管理方式使得檔案管理者處于一種消極、不認真工作的狀態(tài)。由于大量的信息檔案都需要檔案工作者逐一進行處理，工作繁瑣且單一。使得工作人員有了消極怠工的心情。因此要努力加強對檔案工作者的素質(zhì)培養(yǎng)和提高，培養(yǎng)工作人員的工作情緒，提高有關人員的工作積極性。能夠自主的和其他的人進行工作競爭，競爭意識變強大，才能在工作中更好的完成任務。并且在工作中進一步體現(xiàn)自我價值。
4樹立服務觀念，變被動為主動。
我國的檔案管理者對于檔案信息化沒有足夠的認識，因此在進行信息化管理過程中，就會產(chǎn)生消極怠工的情緒，認為和原先的方式并無不同?，F(xiàn)在最需要做的就是對工作人員進行培訓，樹立起正確，積極向上的服務觀念，才能更好的對建立檔案信息化進行努力工作。把消極怠工，被動工作變成主動積極的工作。這種積極的工作態(tài)度，能夠幫助管控檔案的人員更好的完成工作任務。檔案室既是保存企業(yè)檔案史料的基地，也是提供檔案信息為人們服務的中心。為此，檔案工作者首先要樹立服務意識，改變以往被動的工作方式，從文件收集開始，積極主動收集并豐富庫藏檔案內(nèi)容；其次圍繞企業(yè)的中心工作，深入調(diào)查了解需求，編制各種專題匯編、摘要，為領導決策和各部門工作做好助手；三是要主動走出檔案室的大門，通過與各有關單位和部門溝通了解需求，開展一些有針對性的服務。在工作中，針對檔案管理的薄弱環(huán)節(jié)，完善制度采取措施，用走出去，請進來的方法，注重加強項目文件的收集和歸檔工作。如對生產(chǎn)單位，通過建立設備檢修維護項目開工登記制和項目檔案移交結算制，要求項目開工登記時，對相關人員進行檔案交底，把歸檔范圍、歸檔要求等事項，做到事先交底。
5樹立檔案保護觀念，有效地利用檔案。
我國的檔案建立信息化，是可以有效保護信息的一種方式。這種信息化的簡歷，可以使得信息更好的被利用，能夠在需要的時候更好的被查抄出來。但是要想達到這種效果，就需要對工作人員培養(yǎng)有關的檔案保護觀念。只有學會保護檔案，才能在關鍵時刻應用這些信息，幫助更多的人。并且更多的人可以因為檔案信息化的管理節(jié)約了人力物力。檔案在進入庫房時，應按照檔案保護技術的相關規(guī)定對檔案進行保護，這是檔案工作者的重要工作之一。在紙質(zhì)文件時代，檔案保護的內(nèi)涵是在檔案進入檔案室之后，只要保證其實體的不丟失、不損壞，就基本完成了任務。在電子文件時代，由于電子文件本身所具有的易修改性、非人工識讀性以及傳輸方式的快捷性等特點，使它在轉化為檔案的過程中以及在轉化為檔案之后，其管理與保護都呈現(xiàn)出與紙質(zhì)文件完全不同的特點。電子文件在形成后，如果沒有打印下來，在不經(jīng)意間就會造成電子文件信息的消失或改變；如果沿用紙質(zhì)文件的檔案轉化方式，在年終或年初對電子文件進行歸檔，有可能企業(yè)、單位或個人活動的證據(jù)痕跡已經(jīng)蕩然無存或面目全非了，使檔案信息的真實性和完整性受到影響。因此，在當今電子文件時代，檔案保護的內(nèi)涵已經(jīng)不僅僅是檔案實體的安全保管，還要包括檔案信息的安全保管。
6強化合作互助觀念，提高全員檔案意識。
檔案工作既是一項服務性工作，更是一項專業(yè)性工作，檔案工作者要做好檔案工作，應樹立專業(yè)之間合作互助的思想。在規(guī)劃建設項目檔案信息化建設工作時，我們從利用、服務與提高工作效率的角度，提出建立“項目文件管理系統(tǒng)”的方案。但方案的實現(xiàn)，需要大量的計算機軟件及網(wǎng)絡技術等專業(yè)知識，需要與軟件及網(wǎng)絡管理人員的通力合作。之后，在與軟件及網(wǎng)絡管理人員充分溝通和交流后，統(tǒng)一思想，認為可以充分利用現(xiàn)有的資料實現(xiàn)檔案管理工作。由此來保證檔案信息化的完善和提高標準。
我國的檔案管理面臨著新時代的考驗，不僅是因為隨著時代的發(fā)展，我國是管理方式落后于世界的其他國家，還有檔案管理者對于自身的素質(zhì)的培養(yǎng)。我們需要把檔案管理者的素質(zhì)和觀念都和世界的進行接軌，這樣才能給我國的檔案管理帶來巨大的好處。檔案信息化是使得每個人對于信心和檔案的利用率提高了很多，因此這是對國家有利。
工作心得體會論文篇五
為了更好地服務于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，提高自己的教育教學水平，我一直在保教工作中摸索、實踐、總結。在這個過程中，我不斷地反思自己的工作，并不斷地取得成長。通過參與各種培訓、學習，與同事、家長的交流與合作，我對保教工作有著更深刻的理解。下面，我將從教育理念、教育方法、家園合作、師德師風以及教育服務等五個方面對我在保教工作中的一些心得體會進行總結和分享。
首先，教育理念是開展保教工作的基礎。作為一名保教工作者，我們要始終堅持以兒童為中心的教育理念。在我們的工作中，不僅僅要注重兒童的學習成績，更要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要秉持著“人人平等，每個孩子都是獨立而特殊的個體”的理念，尊重兒童的個性差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。我們要注重培養(yǎng)兒童的良好品德和價值觀，讓他們在生活中學會尊重他人、關愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
其次，創(chuàng)新的教育方法是提高保教工作質(zhì)量的重要途徑。在保教工作中，我們要靈活運用各種教育手段和方法，創(chuàng)造豐富多彩的學習環(huán)境，使幼兒能夠主動參與學習。我們要尊重幼兒的興趣和需求，通過游戲、互動、實踐等方式引導他們積極學習。同時，我們也要注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，讓他們在學習中體驗到成就感和快樂。
第三，保教工作離不開與家長的緊密合作。家庭是幼兒的第一課堂，而我們則是幼兒成長的第二課堂。家園合作是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我們要積極主動地與家長進行溝通和交流，了解他們對孩子的期望和需求，共同為孩子的成長制定合理的教育目標。在日常工作中，我們要及時向家長反饋幼兒的學習和進步情況，幫助家長更好地了解孩子的成長狀況，并提供相關的教育幫助和指導。
第四，作為一名保教工作者，我們要時刻保持良好的師德師風。我們要做到言行一致，嚴守職業(yè)操守，以身作則，成為孩子們的榜樣。我們要保持積極向上的心態(tài)，樂觀陽光地對待工作和生活，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過學習和培訓提升自己的教育教學水平，為幼兒提供更好的教育服務。
最后，保教工作的重心是服務于兒童的全面發(fā)展。我們要注重培養(yǎng)幼兒的基本能力和素質(zhì)，關注他們的身心健康，尊重他們的個體差異。我們要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，提供豐富多樣的學習資源，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。我們要注重培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、情感態(tài)度和價值觀，讓他們健康快樂地成長。我們要積極開展家園共育活動，與家長共同為孩子的成長努力。
保教工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，在這個過程中我們時刻需要不斷學習和成長。通過總結自我經(jīng)驗，我們能更好地理解和把握教育教學的本質(zhì)，提高教育質(zhì)量，為兒童的成長發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在未來的工作中，我會不斷積累經(jīng)驗、學習進步，為推動幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
工作心得體會論文篇六
論文工作是大多數(shù)學生在大學期間必須面對的一項重要任務，也是對學生綜合能力的一次考驗。通過這個過程，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將以我的工作心得為線索，分析論文工作過程中的重要環(huán)節(jié)及面臨的挑戰(zhàn)，希望能夠對同樣需要寫論文的學生們有所幫助。
二、明確任務。
論文工作一開始，我們需要明確自己的任務和研究方向。在選擇題目時，我們應該選擇我們感興趣的領域，這樣才能保持持續(xù)的學習和研究的動力。此外，我們還需要深入了解和研究該領域已有的相關文獻，了解當前的研究熱點和前沿問題。通過對文獻的閱讀和分析，我們可以確定研究的切入點和方法。明確任務和研究方向是論文工作的第一步，決定了后續(xù)工作的方向和內(nèi)容。
三、資料收集。
在確定好任務和研究方向后，我們需要進行資料收集。這是論文工作中非常重要的環(huán)節(jié)，也是時間最花費的一步。我們可以通過圖書館、學術期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，查閱和收集相關的資料。在收集資料時，我們應該保持獨立思考的能力，注意篩選和判斷資料的真實性和可靠性。除了收集與主題直接相關的資料外，我們還應該擴大視野，積累一些背景和相關知識，以提高論文的質(zhì)量和深度。
四、寫作過程。
在收集資料的基礎上，我們可以進行論文的具體寫作工作。在論文寫作時，我們應該遵循一定的結構和邏輯，包括引言、理論基礎、研究方法、實驗結果、討論和結論等部分。在寫作過程中，我們還需要注意語言的表達和邏輯的嚴密性。同時，我們還應該注意文字的簡練性，不要出現(xiàn)冗長和復雜的表達。在寫作中，我們需要始終保持對論文的整體把握，確保各個部分之間的連貫性和一致性。
五、反思總結。
論文完成后，我們需要對整個過程進行反思和總結。我們可以回顧自己在寫論文過程中遇到的困難，并設法找到解決的方法和策略。我們還可以評估自己在這個過程中獲得的成果和提高的程度。通過反思總結，我們可以不斷改進自己的學術寫作能力，為將來的學術研究提供更好的基礎。
總結：論文工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有收獲的任務。通過明確任務、資料收集、寫作和反思總結等環(huán)節(jié)，我們可以提高自己的學術寫作能力，提高論文的質(zhì)量和深度。除此之外，在論文工作中，我們還應該注重團隊合作，與導師和同學進行交流和討論，從他們的經(jīng)驗和意見中獲益。只有不斷努力與學習，我們才能在論文工作中取得更好的成果，為自己的學術發(fā)展打下堅實的基礎。
工作心得體會論文篇七
轉眼間，我來到宿遷技師學院工作快半年了，在這半年中，我學習了很多，也成長了很多。第一學期我主要代對口單招班的課，剛開始的時候，我對課本一點也不熟悉，對學生的基礎不大了解，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時系里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的課堂教學的學習，同時不斷對自己進行充電，較好地完成了教學工作。在教學工作中，我主要作到以下幾點：
1.深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結合。
2.認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3.堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經(jīng)驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
這一年中我還擔任了07數(shù)（2）班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任嚴芳老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的.一些經(jīng)驗，認識到對學生僅是嚴格是不行的，更重要的是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝系里給我安排的青藍工程-----學習老教師教學的機會，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的職業(yè)中學專業(yè)教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
工作心得體會論文篇八
摘要:在當前信息化教育發(fā)展的形式來看，現(xiàn)代化的教學質(zhì)量管理已經(jīng)成為教育管理未來發(fā)展的必然趨勢。實現(xiàn)現(xiàn)代化的教學質(zhì)量管理，對于職業(yè)教育的發(fā)展來說是非常重要的，高質(zhì)量的教學過程是對學生未來就業(yè)以及自身發(fā)展的重要基礎，適應當前社會的發(fā)展趨勢，滿足社會發(fā)展需求是學生就業(yè)和發(fā)展必須要具備的基礎性條件。
關鍵詞:技術學院；現(xiàn)代化；教學質(zhì)量；管理思路。
技師學院的教學質(zhì)量管理工作是其教學工作中非常重要的環(huán)節(jié)之一，實行全面的教學質(zhì)量管理是培養(yǎng)合格技師的重要過程，學校應將教學為主作為培養(yǎng)人才的主要方針，提高學校所有教職員工的教育意識、關心教學的質(zhì)量。實行教學質(zhì)量管理現(xiàn)代化無論是從教學的效率以及學生的學習的方面來看都是十分重要的，現(xiàn)代化的管理理念和方式能夠真正的實現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人以及服務育人，讓學生在良好的學習氛圍中掌握知識技能，滿足就業(yè)需求。
1應及時更新和轉變教學質(zhì)量管理工作理念。
對技師院校自身來講想要真正的實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化就必須與時俱進的轉變和更新先進的工作理念，這就要求相關工作人員必須從自身主觀意識進行更新和轉變實現(xiàn)‘自我超越’，及時摒棄陳舊的教學質(zhì)量管理工作理念，并在實踐工作中切實落實先進工作理念，也應要求工作人員具有以現(xiàn)實為基礎的管理理念，具體體現(xiàn)在下述幾點:。
1．1應具備與社會市場發(fā)展相匹配的教學質(zhì)量管理理念。
在社會和市場快速變化的發(fā)展背景下，要求教學質(zhì)量管理人員必須具備敏銳的市場嗅覺及時了解市場和行業(yè)發(fā)展對人才實際需求，不斷健全和優(yōu)化本校教學質(zhì)量和教學課程體系以及人才培養(yǎng)目標，重視專業(yè)課程教學質(zhì)量管理與提高，緊密結合企業(yè)對人才實際需求培養(yǎng)學生專業(yè)能力不斷提升學生專業(yè)技能，與企業(yè)人才需求相對接提高就業(yè)率，更加精確的為社會企業(yè)提供技能型人才。
1．2應以‘以人為本’工作理念指導具體的教學質(zhì)量管理工作。
在教學管理工作中不僅應將‘以人為本’的工作理念落實到對院校教師的管理工作當中，同時也應在對學生管理工作中充分落實‘以學生為本’的工作理念。除此以外，在具體工作中也應以本學校教學質(zhì)量管理工作為出發(fā)點，簡單的講就是‘以學校為本’的工作理念;在學校中不僅只有教師還有學生，因此想要真正體現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作的現(xiàn)代化特征，要求工作人員必須充分落實‘以人為本’工作理念。
1．3應具備與時俱進不斷創(chuàng)新的管理工作理念。
對技師院校來講，其相比其他學校更加要求與時俱進，學校只有隨時與社會和行業(yè)變化發(fā)展保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展才能保證不被社會所淘汰。為此，就必須在教學質(zhì)量管理工作中具備與時俱進不斷創(chuàng)新的工作意識和理念。這就要求教學管理者應具備不斷創(chuàng)新管理工作理念的意識，同時重視健全自身意識和理念體系，在實際工作中勇于創(chuàng)新從而滿足現(xiàn)代化教育快速發(fā)展的實際需要，推動學校教學質(zhì)量管理現(xiàn)代化的順利實現(xiàn)。
2努力打造一支現(xiàn)代化的技術學校教學管理工作人員隊伍。
對技師院校來講教學質(zhì)量管理工作需要相關工作人員來具體組織和落實。所以，想要不斷提高教學質(zhì)量實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化，首先就應要求相關工作人員自身及時轉變和更新先進工作理念，加強新理念和新知識及新工作方法的學習和掌握，不斷提高自身綜合素質(zhì)，應具有終身學習的意識，不斷通過自我學習完善自我實現(xiàn)自我的超越，真正的成為具備現(xiàn)代教學管理工作理念掌握現(xiàn)代化管理工作方法的現(xiàn)代化教學管理人才。對技師院校教學管理工作人員來講不僅要求其具備終身學習不斷完善自我的學習意識，同時也要求其能夠的技術學院的實踐教學質(zhì)量管理工作過程中，逐漸成為專業(yè)綜合型的管理工作人員，詳細的講專業(yè)綜合型管理者就是即擁有現(xiàn)代化的管理工作理念和專業(yè)知識，同時還具備現(xiàn)代化管理能力的綜合型管理人員。這里所講的專業(yè)理論知識具體是指，在技師院校教學質(zhì)量管理工作當中需運用到的社會知識、管理知識以及人文學科理論知識等等;現(xiàn)代化管理能力主要是指，在實踐工作過程中應具備良好的協(xié)調(diào)、分配和組織能力、決斷能力以及處理突發(fā)狀況應急能力和在實踐工作中不斷總結經(jīng)驗并學習提高的能力。
3充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術，實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作的現(xiàn)代化。
目前在我國的很多技師院校都通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術構建起了校內(nèi)教學質(zhì)量管理信息系統(tǒng)，繼而真正實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化和數(shù)字化辦公。然而從我國目前的所有技師院校信息化建設發(fā)展總體水平看，還沒有一家技師院校具有一套健全完善的教學質(zhì)量管理信息系統(tǒng)。所以，在科學技術和信息時代全面到來的大環(huán)境中，技師院校想要真正的實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作的現(xiàn)代化，就必須不斷加大校內(nèi)信息化基礎設置建設及資金投入，及時引入和運用先進校內(nèi)教學質(zhì)量管理工作系統(tǒng)，從而促進技師院校教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化的真正實現(xiàn)。信息化建設過程中應充分依據(jù)技師院校具體狀況來設置信息化系統(tǒng)管理模塊，具體分為:教學信息子系統(tǒng)模塊、管理信息系統(tǒng)模塊以及學校管理信息系統(tǒng)三大模塊。在教學信息模塊中又被詳細分成各專業(yè)學科教學計劃、課程設置以及教學資源和考試考核、考試成績等子模塊;在管理信息模塊中主要分為教師信息、學生信息以及學校綜合信息等子模塊;而在服務信息模塊又被分成新聞信息、本校畢業(yè)生信心和對外交流信息等子模塊。當然，每個技師院校的實際情況不同所構建的信息化教學質(zhì)量管理系統(tǒng)也不盡相同，所以，應以具體情況具體分析為原則來根據(jù)學校現(xiàn)實情況針對性的對教學質(zhì)量管理系統(tǒng)進行建設和完善。
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［3］王燁．實施“管理精致化”實現(xiàn)“管理現(xiàn)代化”［j］．讀寫算:教育教學研究，2015(51).
工作心得體會論文篇九
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當局者迷?！弊约簩懙奈恼拢傉J為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當然，作者在聽了別人意見后，要進一步消化、分析、取長補短，集思廣益，進而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點評文章、切磋寫作技藝的風氣。晉代顏之推在《顏氏家訓·文章篇》中指出：“學為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當否，得其中矣。”(《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學習。當代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠。”毛澤東同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因為其中還有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見?！秉h的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學文化比古代更為復雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進行修改的方法。這種方法的優(yōu)點是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。因為人腦的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關資料和思索有關問題，產(chǎn)生新的感受，新的認識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當之處，通過刪除多余、增補不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。”唐彪《讀書作文譜》也說：“當其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之。……當時能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易。”現(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗，在實踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W生寫畢業(yè)論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準gbi一81《校對符號及其用法》。該標準規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數(shù)字、詞或標點符號。
調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個符號用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數(shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標在行的左端；第二個符號用于應聯(lián)結的兩行之間，也標在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
工作心得體會論文篇十
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
“士”什么意思?“士,事也?！盵1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法。科就是一個方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思?；实鄣钤囈院?，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士?！盵2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。
做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大?！耙恪本褪菆砸?、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當官的不要怕?lián)撠熑?，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。
孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當?shù)臅r候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理?？鬃右簧鸁釔蹖W習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關于學習的態(tài)度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關于學習的方法。孔子在和弟-子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣?！迸c此同時，孔子還特別強調(diào)學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關于學習的目的?？鬃诱J為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”。孔子說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！币馑际钦f，品德不去修養(yǎng)，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。
以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養(yǎng)。本次學習，真的使我受益匪淺啊!
工作心得體會論文篇十一
results不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結果在分析的同時進行討論更加合適，并不適合單獨拿出來分析（或者是那樣做很困難，導致discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因為我沒有放在一起寫的經(jīng)驗，所以這里就只好單獨分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗的人能夠補充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個字：翔實準確。
翔實就是要提供最為全面的分析結果，一切從你的實驗當中能夠得到的結果都應該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結果。準確就是結果必須是要真實的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結果不夠翔實并不會導致論文直接被拒，但是結果的真實性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結果，便于后人在研究時進行引用和對比。
圖的優(yōu)點在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達上更為直接和富于感染力。應該來說，圖表應該結合起來使用，這樣能各自取長補短，使得結果的展現(xiàn)更加豐富。
應該要提出的一點是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因為這樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因為黑白圖片可以免費，但是彩色圖片是絕對要收費，而且價格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設計對結果的評論，最多是總結的陳述結果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結果給的一團糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計性的結果，例如方差分析等。
這些細節(jié)問題雖然關系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計分析結果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結果。
如果論文結果部分通篇都是統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
工作心得體會論文篇十二
進入大學后，我們開始接觸了較為陌生的論文，我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴格和規(guī)范的寫作方法。雖然經(jīng)過短短兩年多的摸索，在一次次課程論文的演練中學習到了不少的寫作規(guī)范和方法，但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導課，這門課程很特殊，總共有六位老師為我們上課，從各個不同的方面為我們講解了論文寫作的要點。
上了一學期的論文寫作指導課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識點的羅列，最重要的是能夠提出一個問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進行科學研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種，我們接觸到過的就有學年論文、畢業(yè)論文，還有學位論文、科技論文等等。
并且，對于我們?yōu)槭裁匆獙W寫論文，也有了一個清晰的認識。作為一個學生，我們學習寫論文，第一，能夠培養(yǎng)我們綜合運用所掌握的基本理論、基本知識、分析問題與解決問題的能力；第二，能夠培養(yǎng)我們進行科學研究、創(chuàng)作、設計的初步能力，比如說，選題、開題、制訂方案、檢索文獻資料、實驗設計與操作、調(diào)查研究、論文撰寫與計算機應用等一些最基本的能力；第三，還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實踐能力與創(chuàng)業(yè)精神，包括實事求是、虛心好學、刻苦鉆研、開拓進取的科學作風與精神。而作為一個即將畢業(yè)的高年級學生來說，畢業(yè)論文也是檢驗我們四年來學習成果的一個最好方法。
學術論文根據(jù)其寫作的方法不同，還能分成論證型論文、考證型論文、調(diào)研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學術論文寫作的過程中，要時刻牢記它的一些特點：科學性、創(chuàng)新性、學術性。其中，學術論文的科學性十分重要，在寫學術論文時，要求作者從實際出發(fā)，不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實的陳述帶有偏誤，否則這會嚴重影響到一片論文的嚴謹性。另外，學術論文的研究數(shù)據(jù)必須真實可信，在有條件的情況下，最好能夠自己親自做調(diào)查，得出的第一手資料會具有十分寶貴的價值，能增加學術論文的可信度。
在論文寫作指導課上，多位老師都再三強調(diào)，論文的選題十分重要，一片論文成功與否的關鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多，往往會走入論文選題的誤區(qū)，以為論文題目選的大而廣就能有內(nèi)容寫，其實情況完全相反，在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會造成我們的論文內(nèi)容零亂，主題不明確，泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段，選擇論文的題目，一定要選擇一個小的切入點，提出一個小問題，集中精力去解決它，提出自己的觀點，這樣才能做到深入而新穎。比如，在眾多大師嚴謹?shù)恼擖c中，我們難以找他們的空白點，也難以做出比他們更加深入的研究，可以換一種思路，找出不同流派的學者論文觀點之間的分歧點或者是匯集點作為論文寫作的切入點。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善，對于我們初級階段的同學來說，這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。
學術論文材料的搜集和整理是寫論文的一個重要步驟，在寫作論文之前，我們應該搜集大量的與自己論文有關的材料，比如一些理論，在搜集到材料之后要及時的歸納整理，選擇自己需要的提煉出基本觀點。在確定論文選題之前，就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料，對于我們來說，選題太舊沒有新意會使論文失去寫作的意義，而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料，也會使我們的論文寫作無法進行下去。因此，在選題時要充分考慮可行性，材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎性工作。
除此之外，開題報告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個重要環(huán)節(jié)，開題報告是日后開展研究工作的準繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領域研究的基本情況，掌握與課題相關的基礎理論知識。我們需要在開題報告上以課題的國內(nèi)外背景作為出發(fā)點闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分，比如摘要，關鍵字，引言，正文部分，注釋和參考文獻都有一定的要求和規(guī)范。
工作心得體會論文篇十三
學期馬上要結束了，我從一個新教師變成了一個有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學會了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個學生的時候，教師在我心目中就是個很崇高的形象。教師被譽為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時，也許是因為經(jīng)過了五一長假，也許是因為天氣的逐漸變熱，整個人一直沒精神。當然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀律問題。老師對我說：“一開始就要給那些學生一個下馬威，來個殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學模式，寓教于樂，讓學生能夠在玩中學?？蓪嵺`證明，這個方法是行不通的。采用游戲的方法教學，學生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學的意義，沒有達到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎差，所以實施起來很困難。我自認為是盡力了。
學生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學生和家長不配合，寄希望于老師一個人，那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢？我教兩個班，兩個班的差生加起來也有不少。我一天叫一個，一圈輪下來也要近一個月了。而且，他們還不自覺，越是成績差的學生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個惡性循環(huán)。對于如何教學，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長的關注和重視。下學期，我要更多的和家長聯(lián)系，共同教育。
教師對學生學習方面的要求就是能提高考試成績，得到另學生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學生的成績呢。學習自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產(chǎn)生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學習英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀律就難于控制?，F(xiàn)在，我明白一點：課堂紀律抓不好,學習效率就不會好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國的教育方法那樣教育。但事實證明,不僅在我們學校不行，甚至在整個中國都是行不痛的。學生的英語基礎比較差,連最基本的單詞和課文都不會讀,怎么能讓他們再接受課外知識呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個原因.家長的文化程度比較低,自己都不會英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個人在家里肯定不會做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績呢？這是我每天都在思考的問題。學生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀律，如果這個不抓緊，上課會不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學生的教育主要來自兩方面：家里和學校?，F(xiàn)在，孩子的學習成績變的越來越重要，經(jīng)常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯(lián)系，讓他們對孩子的學習情況能更好的掌握，和老師同時進行教育。那聯(lián)系的方法哪個最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長，讓家長能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因為經(jīng)常不做作業(yè)而使得成績下降。如果某天哪個學生上課不認真，可以通過家校聯(lián)系家長，讓家長在家里進行必要的補救。這樣，持之以恒，會讓學生能夠在學習上不掉隊。
經(jīng)過一年的鍛煉，我相信下學期我能做得更好。
工作心得體會論文篇十四
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優(yōu)秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個引導性還體現(xiàn)在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。
工作心得體會論文篇一
第一段：引言（150字）
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，每個人都有自己的工作心得體會。在這篇論文中，我將分享我的工作心得體會，希望對其他人有所幫助。作為一個普通職場人士，我經(jīng)歷過許多不同的工作崗位和職場環(huán)境，從中學到了很多有價值的經(jīng)驗和教訓。通過分享我的心得，我希望可以幫助他人更好地適應工作環(huán)境，提高工作效率和職業(yè)發(fā)展。
第二段：工作態(tài)度的重要性（250字）
在我從事工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)工作態(tài)度是取得成功的關鍵。積極的工作態(tài)度可以激發(fā)工作動力，提高工作效率。我始終堅持以積極的態(tài)度對待工作，無論是面對困難還是挑戰(zhàn)。我相信，只有積極面對每一個工作，才能克服困難，取得成功。工作態(tài)度也與他人的評價和信任息息相關，只有展現(xiàn)出專業(yè)的態(tài)度和熱情，才能受到他人的認可和支持。
第三段：溝通技巧的應用（250字）
在職場中，良好的溝通技巧是不可或缺的。通過積極并有效地與同事和上司溝通，我發(fā)現(xiàn)工作中的問題可以得到及時解決，工作的推動也更加順利。良好的溝通可以促進團隊合作，加強工作效率。我學會了傾聽他人的意見和建議，并提出自己的意見，在平等的溝通中，我們可以得到更多的啟示和幫助。溝通技巧的應用也需要不斷的練習和改進，只有不斷提升自己的溝通能力，才能更好地與他人協(xié)作。
第四段：自我管理的重要性（250字）
在工作中，自我管理是非常重要的。我經(jīng)歷了一段時間的過度工作，導致身心疲憊，工作效率下降。通過反思和調(diào)整，我意識到一個合理的工作和生活平衡對于保持高效工作至關重要。為了更好地管理自己的時間和精力，我開始設定明確的工作目標和計劃，并合理分配時間。我也學會了放松自己，培養(yǎng)自己的興趣愛好，以平衡工作和生活。自我管理不僅可以提高工作效率，還有助于緩解壓力，保持健康的身心狀態(tài)。
第五段：職業(yè)發(fā)展的思考（300字）
在職場中，不斷地思考和學習是職業(yè)發(fā)展的關鍵。我認識到每一次工作經(jīng)歷都是一個寶貴的機會，通過不斷地學習和成長，我們可以積累更多的經(jīng)驗和知識。我始終保持對新事物和新技能的學習和探索，不斷提升自己的職業(yè)能力。同時，我也認識到了職場中的競爭和挑戰(zhàn)，我開始認真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，設定明確的職業(yè)目標，并不斷努力實現(xiàn)它們。職業(yè)發(fā)展也需要找到適合自己的行業(yè)和職位，通過不斷地嘗試和調(diào)整，可以找到最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
結論（100字）
通過這篇論文，我分享了自己在工作中的心得體會，包括工作態(tài)度、溝通技巧、自我管理以及職業(yè)發(fā)展等方面。通過不斷地思考和總結，我們可以不斷地提高自己的職業(yè)能力和工作效率，更好地適應工作環(huán)境，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。希望這些心得對其他人有所幫助，讓他們在職場中更加順利地前進。
工作心得體會論文篇二
第一段：開頭引入
工作是生活的一部分，無論是在學校還是在社會，我們都會不可避免地與工作打交道。工作不僅是人生的一種責任，也是實現(xiàn)自我價值和個人成長的重要途徑。通過工作，我們能夠學到許多知識和技能，積累寶貴的人生經(jīng)驗。在我工作的過程中，我深刻體會到工作對于個人的重要性，也積累了一些有關工作的心得體會。
第二段：實踐中的心得體會
首先，工作需要積極主動。這意味著我們要以積極的態(tài)度主動投入工作中，積極發(fā)現(xiàn)并解決問題。在我實踐中的一次團隊項目中，我能夠通過積極主動的態(tài)度幫助團隊發(fā)現(xiàn)項目計劃中可能存在的漏洞，并提出解決方案。這讓我認識到在工作中，我們不能只是被動地聽從指示，而應該主動思考和參與，積極承擔起責任來。
其次，工作需要耐心和細心。在日常的工作中，我們常常需要面對許多瑣碎的任務和細節(jié)。而對于這些瑣碎細節(jié)的處理，需要我們有足夠的耐心和細心。在我從事文書工作的經(jīng)歷中，每天都需要處理大量的文件和資料，這些都要求我有耐心細心地完成。我逐漸意識到，在每一個細節(jié)中，都蘊含著一種對工作的認真和敬業(yè)態(tài)度。
第三段：與他人的溝通合作
與他人的溝通合作是工作中不可或缺的一部分。在我和同事以及上級的合作中，我感受到了溝通的重要性。在團隊合作中，良好的溝通可以避免誤解和沖突的產(chǎn)生，有助于提高工作效率和質(zhì)量。而與上級的溝通中，我也感受到了及時反饋和有效匯報的重要性。通過及時溝通，可以更好地了解上級的要求和期望，有助于我們更好地完成工作任務。
在與他人的溝通合作中，我也學到了如何傾聽和尊重他人的意見。有時，我們可能會在與他人意見不合時產(chǎn)生爭執(zhí)和沖突，但通過傾聽和尊重對方的觀點，我們可以更好地協(xié)商和解決問題，以達成共識。尊重他人的意見和感受，不僅有助于建立良好的工作關系，也有助于促進團隊的穩(wěn)定和發(fā)展。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)
在工作中，我們難免會面對各種困難和挑戰(zhàn)。而如何應對這些困難和挑戰(zhàn)，也是一個很重要的課題。在我遇到工作上的困難時，我意識到不能一味地逃避，而是要勇敢地面對。盡管困難可能會讓我們感到力不從心，但只有通過面對困難，我們才能夠不斷提高自己，獲得成長和進步。
同時，我還學到了如何尋求幫助和反思自己。當我們遇到困難時，不要害怕向他人尋求幫助，因為團隊合作和互助是工作中的重要部分。同時，我們還應該反思自己是否存在不足之處，以及如何改進自己。通過反思和學習，我們可以更好地應對困難，不斷提升自己的能力。
第五段：總結與展望
工作是一種責任，也是一種成長的機會。通過工作，我們能夠積累寶貴的經(jīng)驗和技能，提升自己的能力。我希望通過不斷總結和實踐，能夠在工作中不斷進步，不斷超越自我。同時，我也希望通過工作，能夠為他人提供幫助和有益的貢獻，以實現(xiàn)自己的人生價值。
工作的意義不僅在于賺錢養(yǎng)家，更在于實現(xiàn)自我價值和為社會做貢獻。通過積極主動，耐心細心，良好的溝通合作以及面對困難與挑戰(zhàn)，我們可以更好地完成工作任務，并不斷提升自己。工作心得的積累讓我們更加成熟和自信，也讓我們在工作中取得更大的成就。
工作心得體會論文篇三
近年來，我國社會問題愈演愈烈，社會治理的難度和復雜度也逐漸增加。在這種背景下，民政工作顯得越發(fā)重要。在經(jīng)歷了一段時間的實踐后，我深刻認識到民政工作對社會穩(wěn)定和公共福利的核心作用，同時我也意識到自己的不足之處。因此，我決定將我的感悟和思考寫成論文，以期能夠進一步完善自己的思考和提升自己的能力。
在我看來，民政工作可以理解為一種解決社會問題的力量。其核心在于關注和服務弱勢群體，即一些身處困境、生活不易的民眾。它的目標是為他們提供基本保障和支持，并協(xié)助他們解決困難和問題。民政工作的核心任務是關注每一個人的生命、健康、幸福和尊嚴。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)民政工作存在著一些問題。例如，機構之間的協(xié)作不夠緊密。在某些情況下，行政部門可能并不了解民政部門的職能和工作范圍，反之亦然。這種信息不暢通引起的問題，在舉辦支援貧困家庭的活動中尤為突出。此外，在處理某些敏感話題時，政府往往缺乏信任和高度的敏感性。這會導致政策出現(xiàn)嚴峻的失誤，引發(fā)一系列不必要的社會矛盾和問題，直接影響到政府工作和形象。
第四段：改進方案。
為了解決民政工作中的這些問題，我認為應該采取一系列的對策措施。首先，在政府和民政部門之間建立更緊密的聯(lián)系和協(xié)作關系，加強溝通和了解，以便更好地互相配合和運轉。其次，政府應該提高對民政工作的管理和監(jiān)督，保障民政工作的高效性和可行性。更為重要的是，政府應該注重民意，了解和理解民眾的需求和問題，推進社會福利體系的建設。
第五段：結論。
總之，在我看來，民政工作是國家不可或缺的一部分，應該得到越來越多的關注和重視。我們應該意識到，民政工作的穩(wěn)定和高效，關系到千百萬民眾的生活和幸福，這是我們每一個人都應該關注和牢記的責任。只有通過持續(xù)的努力和不懈的追求，我們才能夠實現(xiàn)“為了人民服務”的初心和使命。
工作心得體會論文篇四
我國的檔案管理原先一直處于人工手動方式，并且信息繁多，在管理的過程還會出現(xiàn)信息錯亂復雜的現(xiàn)象，這就體現(xiàn)了工作者的自身水平、修養(yǎng)以及自律的要求等。以前通常對檔案信息化的管理只要求不會出現(xiàn)大的問題。但是寬松的要求會導致信息的缺失，不能按時清理甚至是添補新的信息等。這就給信息造成了混亂。管理者的素質(zhì)是保證信息安全完善的前提。為了更好的檔案信息化管理，就需要不斷的學習新的理念和管理方式。由于現(xiàn)在的社會是知識大爆炸的時期，各行各業(yè)的信息量、內(nèi)容等空前的豐富，更好的管理信息和整理各行業(yè)的信息，并且建立檔案，把檔案信息化，都是時代的需要以及必要的步驟。因此在這一步最能派上用處的就是檔案工作者。檔案工作者的任務和責任越來越重要，也應該更加的靈活，要更符合時代的需求。
2樹立管理創(chuàng)新的理念，勇于實踐。
我國的檔案管理者隨著時代的變化，社會的進步，也要與世界其他的有關行業(yè)進行接觸。學習他們先進的管理理念，并且要學會創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是隨意的提出某些不切合實際的想法，而是根據(jù)實際的情況，做出最符合實際的、但是又能夠帶來改變的創(chuàng)新理念，以保證提高工作效率，提高工作者的相關文化水平和自身素質(zhì)等。樹立管理新的檔案管理模式，管理理念，都是現(xiàn)在最重要的一種方式。而對于檔案管理者，新的創(chuàng)新理念能夠更好的保證檔案信息化的管理，這樣才能更好的使工作者更好的工作，做出更符合時代管理的事情。同時要把和世界先進的管理方式加以比較學習并且進行我國獨特的創(chuàng)新。這是幫助我國更好的進行檔案信息化做努力。
3強化主動競爭的意識，體現(xiàn)自身價值。
我國陳舊的檔案管理方式使得檔案管理者處于一種消極、不認真工作的狀態(tài)。由于大量的信息檔案都需要檔案工作者逐一進行處理，工作繁瑣且單一。使得工作人員有了消極怠工的心情。因此要努力加強對檔案工作者的素質(zhì)培養(yǎng)和提高，培養(yǎng)工作人員的工作情緒，提高有關人員的工作積極性。能夠自主的和其他的人進行工作競爭，競爭意識變強大，才能在工作中更好的完成任務。并且在工作中進一步體現(xiàn)自我價值。
4樹立服務觀念，變被動為主動。
我國的檔案管理者對于檔案信息化沒有足夠的認識，因此在進行信息化管理過程中，就會產(chǎn)生消極怠工的情緒，認為和原先的方式并無不同?，F(xiàn)在最需要做的就是對工作人員進行培訓，樹立起正確，積極向上的服務觀念，才能更好的對建立檔案信息化進行努力工作。把消極怠工，被動工作變成主動積極的工作。這種積極的工作態(tài)度，能夠幫助管控檔案的人員更好的完成工作任務。檔案室既是保存企業(yè)檔案史料的基地，也是提供檔案信息為人們服務的中心。為此，檔案工作者首先要樹立服務意識，改變以往被動的工作方式，從文件收集開始，積極主動收集并豐富庫藏檔案內(nèi)容；其次圍繞企業(yè)的中心工作，深入調(diào)查了解需求，編制各種專題匯編、摘要，為領導決策和各部門工作做好助手；三是要主動走出檔案室的大門，通過與各有關單位和部門溝通了解需求，開展一些有針對性的服務。在工作中，針對檔案管理的薄弱環(huán)節(jié)，完善制度采取措施，用走出去，請進來的方法，注重加強項目文件的收集和歸檔工作。如對生產(chǎn)單位，通過建立設備檢修維護項目開工登記制和項目檔案移交結算制，要求項目開工登記時，對相關人員進行檔案交底，把歸檔范圍、歸檔要求等事項，做到事先交底。
5樹立檔案保護觀念，有效地利用檔案。
我國的檔案建立信息化，是可以有效保護信息的一種方式。這種信息化的簡歷，可以使得信息更好的被利用，能夠在需要的時候更好的被查抄出來。但是要想達到這種效果，就需要對工作人員培養(yǎng)有關的檔案保護觀念。只有學會保護檔案，才能在關鍵時刻應用這些信息，幫助更多的人。并且更多的人可以因為檔案信息化的管理節(jié)約了人力物力。檔案在進入庫房時，應按照檔案保護技術的相關規(guī)定對檔案進行保護，這是檔案工作者的重要工作之一。在紙質(zhì)文件時代，檔案保護的內(nèi)涵是在檔案進入檔案室之后，只要保證其實體的不丟失、不損壞，就基本完成了任務。在電子文件時代，由于電子文件本身所具有的易修改性、非人工識讀性以及傳輸方式的快捷性等特點，使它在轉化為檔案的過程中以及在轉化為檔案之后，其管理與保護都呈現(xiàn)出與紙質(zhì)文件完全不同的特點。電子文件在形成后，如果沒有打印下來，在不經(jīng)意間就會造成電子文件信息的消失或改變；如果沿用紙質(zhì)文件的檔案轉化方式，在年終或年初對電子文件進行歸檔，有可能企業(yè)、單位或個人活動的證據(jù)痕跡已經(jīng)蕩然無存或面目全非了，使檔案信息的真實性和完整性受到影響。因此，在當今電子文件時代，檔案保護的內(nèi)涵已經(jīng)不僅僅是檔案實體的安全保管，還要包括檔案信息的安全保管。
6強化合作互助觀念，提高全員檔案意識。
檔案工作既是一項服務性工作，更是一項專業(yè)性工作，檔案工作者要做好檔案工作，應樹立專業(yè)之間合作互助的思想。在規(guī)劃建設項目檔案信息化建設工作時，我們從利用、服務與提高工作效率的角度，提出建立“項目文件管理系統(tǒng)”的方案。但方案的實現(xiàn)，需要大量的計算機軟件及網(wǎng)絡技術等專業(yè)知識，需要與軟件及網(wǎng)絡管理人員的通力合作。之后，在與軟件及網(wǎng)絡管理人員充分溝通和交流后，統(tǒng)一思想，認為可以充分利用現(xiàn)有的資料實現(xiàn)檔案管理工作。由此來保證檔案信息化的完善和提高標準。
我國的檔案管理面臨著新時代的考驗，不僅是因為隨著時代的發(fā)展，我國是管理方式落后于世界的其他國家，還有檔案管理者對于自身的素質(zhì)的培養(yǎng)。我們需要把檔案管理者的素質(zhì)和觀念都和世界的進行接軌，這樣才能給我國的檔案管理帶來巨大的好處。檔案信息化是使得每個人對于信心和檔案的利用率提高了很多，因此這是對國家有利。
工作心得體會論文篇五
為了更好地服務于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，提高自己的教育教學水平，我一直在保教工作中摸索、實踐、總結。在這個過程中，我不斷地反思自己的工作，并不斷地取得成長。通過參與各種培訓、學習，與同事、家長的交流與合作，我對保教工作有著更深刻的理解。下面，我將從教育理念、教育方法、家園合作、師德師風以及教育服務等五個方面對我在保教工作中的一些心得體會進行總結和分享。
首先，教育理念是開展保教工作的基礎。作為一名保教工作者，我們要始終堅持以兒童為中心的教育理念。在我們的工作中，不僅僅要注重兒童的學習成績，更要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要秉持著“人人平等，每個孩子都是獨立而特殊的個體”的理念，尊重兒童的個性差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。我們要注重培養(yǎng)兒童的良好品德和價值觀，讓他們在生活中學會尊重他人、關愛他人，培養(yǎng)他們的社會責任感。
其次，創(chuàng)新的教育方法是提高保教工作質(zhì)量的重要途徑。在保教工作中，我們要靈活運用各種教育手段和方法，創(chuàng)造豐富多彩的學習環(huán)境，使幼兒能夠主動參與學習。我們要尊重幼兒的興趣和需求，通過游戲、互動、實踐等方式引導他們積極學習。同時，我們也要注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，讓他們在學習中體驗到成就感和快樂。
第三，保教工作離不開與家長的緊密合作。家庭是幼兒的第一課堂，而我們則是幼兒成長的第二課堂。家園合作是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我們要積極主動地與家長進行溝通和交流，了解他們對孩子的期望和需求，共同為孩子的成長制定合理的教育目標。在日常工作中，我們要及時向家長反饋幼兒的學習和進步情況，幫助家長更好地了解孩子的成長狀況，并提供相關的教育幫助和指導。
第四，作為一名保教工作者，我們要時刻保持良好的師德師風。我們要做到言行一致，嚴守職業(yè)操守，以身作則，成為孩子們的榜樣。我們要保持積極向上的心態(tài)，樂觀陽光地對待工作和生活，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過學習和培訓提升自己的教育教學水平，為幼兒提供更好的教育服務。
最后，保教工作的重心是服務于兒童的全面發(fā)展。我們要注重培養(yǎng)幼兒的基本能力和素質(zhì)，關注他們的身心健康，尊重他們的個體差異。我們要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，提供豐富多樣的學習資源，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。我們要注重培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、情感態(tài)度和價值觀，讓他們健康快樂地成長。我們要積極開展家園共育活動，與家長共同為孩子的成長努力。
保教工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，在這個過程中我們時刻需要不斷學習和成長。通過總結自我經(jīng)驗，我們能更好地理解和把握教育教學的本質(zhì)，提高教育質(zhì)量，為兒童的成長發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在未來的工作中，我會不斷積累經(jīng)驗、學習進步，為推動幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
工作心得體會論文篇六
論文工作是大多數(shù)學生在大學期間必須面對的一項重要任務，也是對學生綜合能力的一次考驗。通過這個過程，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將以我的工作心得為線索，分析論文工作過程中的重要環(huán)節(jié)及面臨的挑戰(zhàn)，希望能夠對同樣需要寫論文的學生們有所幫助。
二、明確任務。
論文工作一開始，我們需要明確自己的任務和研究方向。在選擇題目時，我們應該選擇我們感興趣的領域，這樣才能保持持續(xù)的學習和研究的動力。此外，我們還需要深入了解和研究該領域已有的相關文獻，了解當前的研究熱點和前沿問題。通過對文獻的閱讀和分析，我們可以確定研究的切入點和方法。明確任務和研究方向是論文工作的第一步，決定了后續(xù)工作的方向和內(nèi)容。
三、資料收集。
在確定好任務和研究方向后，我們需要進行資料收集。這是論文工作中非常重要的環(huán)節(jié)，也是時間最花費的一步。我們可以通過圖書館、學術期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，查閱和收集相關的資料。在收集資料時，我們應該保持獨立思考的能力，注意篩選和判斷資料的真實性和可靠性。除了收集與主題直接相關的資料外，我們還應該擴大視野，積累一些背景和相關知識，以提高論文的質(zhì)量和深度。
四、寫作過程。
在收集資料的基礎上，我們可以進行論文的具體寫作工作。在論文寫作時，我們應該遵循一定的結構和邏輯，包括引言、理論基礎、研究方法、實驗結果、討論和結論等部分。在寫作過程中，我們還需要注意語言的表達和邏輯的嚴密性。同時，我們還應該注意文字的簡練性，不要出現(xiàn)冗長和復雜的表達。在寫作中，我們需要始終保持對論文的整體把握，確保各個部分之間的連貫性和一致性。
五、反思總結。
論文完成后，我們需要對整個過程進行反思和總結。我們可以回顧自己在寫論文過程中遇到的困難，并設法找到解決的方法和策略。我們還可以評估自己在這個過程中獲得的成果和提高的程度。通過反思總結，我們可以不斷改進自己的學術寫作能力，為將來的學術研究提供更好的基礎。
總結：論文工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有收獲的任務。通過明確任務、資料收集、寫作和反思總結等環(huán)節(jié)，我們可以提高自己的學術寫作能力，提高論文的質(zhì)量和深度。除此之外，在論文工作中，我們還應該注重團隊合作，與導師和同學進行交流和討論，從他們的經(jīng)驗和意見中獲益。只有不斷努力與學習，我們才能在論文工作中取得更好的成果，為自己的學術發(fā)展打下堅實的基礎。
工作心得體會論文篇七
轉眼間，我來到宿遷技師學院工作快半年了，在這半年中，我學習了很多，也成長了很多。第一學期我主要代對口單招班的課，剛開始的時候，我對課本一點也不熟悉，對學生的基礎不大了解，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時系里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的課堂教學的學習，同時不斷對自己進行充電，較好地完成了教學工作。在教學工作中，我主要作到以下幾點：
1.深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結合。
2.認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3.堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經(jīng)驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。
這一年中我還擔任了07數(shù)（2）班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任嚴芳老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的.一些經(jīng)驗，認識到對學生僅是嚴格是不行的，更重要的是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝系里給我安排的青藍工程-----學習老教師教學的機會，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的職業(yè)中學專業(yè)教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
工作心得體會論文篇八
摘要:在當前信息化教育發(fā)展的形式來看，現(xiàn)代化的教學質(zhì)量管理已經(jīng)成為教育管理未來發(fā)展的必然趨勢。實現(xiàn)現(xiàn)代化的教學質(zhì)量管理，對于職業(yè)教育的發(fā)展來說是非常重要的，高質(zhì)量的教學過程是對學生未來就業(yè)以及自身發(fā)展的重要基礎，適應當前社會的發(fā)展趨勢，滿足社會發(fā)展需求是學生就業(yè)和發(fā)展必須要具備的基礎性條件。
關鍵詞:技術學院；現(xiàn)代化；教學質(zhì)量；管理思路。
技師學院的教學質(zhì)量管理工作是其教學工作中非常重要的環(huán)節(jié)之一，實行全面的教學質(zhì)量管理是培養(yǎng)合格技師的重要過程，學校應將教學為主作為培養(yǎng)人才的主要方針，提高學校所有教職員工的教育意識、關心教學的質(zhì)量。實行教學質(zhì)量管理現(xiàn)代化無論是從教學的效率以及學生的學習的方面來看都是十分重要的，現(xiàn)代化的管理理念和方式能夠真正的實現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人以及服務育人，讓學生在良好的學習氛圍中掌握知識技能，滿足就業(yè)需求。
1應及時更新和轉變教學質(zhì)量管理工作理念。
對技師院校自身來講想要真正的實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化就必須與時俱進的轉變和更新先進的工作理念，這就要求相關工作人員必須從自身主觀意識進行更新和轉變實現(xiàn)‘自我超越’，及時摒棄陳舊的教學質(zhì)量管理工作理念，并在實踐工作中切實落實先進工作理念，也應要求工作人員具有以現(xiàn)實為基礎的管理理念，具體體現(xiàn)在下述幾點:。
1．1應具備與社會市場發(fā)展相匹配的教學質(zhì)量管理理念。
在社會和市場快速變化的發(fā)展背景下，要求教學質(zhì)量管理人員必須具備敏銳的市場嗅覺及時了解市場和行業(yè)發(fā)展對人才實際需求，不斷健全和優(yōu)化本校教學質(zhì)量和教學課程體系以及人才培養(yǎng)目標，重視專業(yè)課程教學質(zhì)量管理與提高，緊密結合企業(yè)對人才實際需求培養(yǎng)學生專業(yè)能力不斷提升學生專業(yè)技能，與企業(yè)人才需求相對接提高就業(yè)率，更加精確的為社會企業(yè)提供技能型人才。
1．2應以‘以人為本’工作理念指導具體的教學質(zhì)量管理工作。
在教學管理工作中不僅應將‘以人為本’的工作理念落實到對院校教師的管理工作當中，同時也應在對學生管理工作中充分落實‘以學生為本’的工作理念。除此以外，在具體工作中也應以本學校教學質(zhì)量管理工作為出發(fā)點，簡單的講就是‘以學校為本’的工作理念;在學校中不僅只有教師還有學生，因此想要真正體現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作的現(xiàn)代化特征，要求工作人員必須充分落實‘以人為本’工作理念。
1．3應具備與時俱進不斷創(chuàng)新的管理工作理念。
對技師院校來講，其相比其他學校更加要求與時俱進，學校只有隨時與社會和行業(yè)變化發(fā)展保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展才能保證不被社會所淘汰。為此，就必須在教學質(zhì)量管理工作中具備與時俱進不斷創(chuàng)新的工作意識和理念。這就要求教學管理者應具備不斷創(chuàng)新管理工作理念的意識，同時重視健全自身意識和理念體系，在實際工作中勇于創(chuàng)新從而滿足現(xiàn)代化教育快速發(fā)展的實際需要，推動學校教學質(zhì)量管理現(xiàn)代化的順利實現(xiàn)。
2努力打造一支現(xiàn)代化的技術學校教學管理工作人員隊伍。
對技師院校來講教學質(zhì)量管理工作需要相關工作人員來具體組織和落實。所以，想要不斷提高教學質(zhì)量實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化，首先就應要求相關工作人員自身及時轉變和更新先進工作理念，加強新理念和新知識及新工作方法的學習和掌握，不斷提高自身綜合素質(zhì)，應具有終身學習的意識，不斷通過自我學習完善自我實現(xiàn)自我的超越，真正的成為具備現(xiàn)代教學管理工作理念掌握現(xiàn)代化管理工作方法的現(xiàn)代化教學管理人才。對技師院校教學管理工作人員來講不僅要求其具備終身學習不斷完善自我的學習意識，同時也要求其能夠的技術學院的實踐教學質(zhì)量管理工作過程中，逐漸成為專業(yè)綜合型的管理工作人員，詳細的講專業(yè)綜合型管理者就是即擁有現(xiàn)代化的管理工作理念和專業(yè)知識，同時還具備現(xiàn)代化管理能力的綜合型管理人員。這里所講的專業(yè)理論知識具體是指，在技師院校教學質(zhì)量管理工作當中需運用到的社會知識、管理知識以及人文學科理論知識等等;現(xiàn)代化管理能力主要是指，在實踐工作過程中應具備良好的協(xié)調(diào)、分配和組織能力、決斷能力以及處理突發(fā)狀況應急能力和在實踐工作中不斷總結經(jīng)驗并學習提高的能力。
3充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術，實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作的現(xiàn)代化。
目前在我國的很多技師院校都通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術構建起了校內(nèi)教學質(zhì)量管理信息系統(tǒng)，繼而真正實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化和數(shù)字化辦公。然而從我國目前的所有技師院校信息化建設發(fā)展總體水平看，還沒有一家技師院校具有一套健全完善的教學質(zhì)量管理信息系統(tǒng)。所以，在科學技術和信息時代全面到來的大環(huán)境中，技師院校想要真正的實現(xiàn)教學質(zhì)量管理工作的現(xiàn)代化，就必須不斷加大校內(nèi)信息化基礎設置建設及資金投入，及時引入和運用先進校內(nèi)教學質(zhì)量管理工作系統(tǒng)，從而促進技師院校教學質(zhì)量管理工作現(xiàn)代化的真正實現(xiàn)。信息化建設過程中應充分依據(jù)技師院校具體狀況來設置信息化系統(tǒng)管理模塊，具體分為:教學信息子系統(tǒng)模塊、管理信息系統(tǒng)模塊以及學校管理信息系統(tǒng)三大模塊。在教學信息模塊中又被詳細分成各專業(yè)學科教學計劃、課程設置以及教學資源和考試考核、考試成績等子模塊;在管理信息模塊中主要分為教師信息、學生信息以及學校綜合信息等子模塊;而在服務信息模塊又被分成新聞信息、本校畢業(yè)生信心和對外交流信息等子模塊。當然，每個技師院校的實際情況不同所構建的信息化教學質(zhì)量管理系統(tǒng)也不盡相同，所以，應以具體情況具體分析為原則來根據(jù)學校現(xiàn)實情況針對性的對教學質(zhì)量管理系統(tǒng)進行建設和完善。
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［3］王燁．實施“管理精致化”實現(xiàn)“管理現(xiàn)代化”［j］．讀寫算:教育教學研究，2015(51).
工作心得體會論文篇九
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當局者迷?！弊约簩懙奈恼拢傉J為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當然，作者在聽了別人意見后，要進一步消化、分析、取長補短，集思廣益，進而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點評文章、切磋寫作技藝的風氣。晉代顏之推在《顏氏家訓·文章篇》中指出：“學為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當否，得其中矣。”(《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學習。當代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠。”毛澤東同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因為其中還有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見?！秉h的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學文化比古代更為復雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進行修改的方法。這種方法的優(yōu)點是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。因為人腦的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關資料和思索有關問題，產(chǎn)生新的感受，新的認識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當之處，通過刪除多余、增補不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。”唐彪《讀書作文譜》也說：“當其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之。……當時能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易。”現(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗，在實踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W生寫畢業(yè)論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準gbi一81《校對符號及其用法》。該標準規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數(shù)字、詞或標點符號。
調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個符號用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數(shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標在行的左端；第二個符號用于應聯(lián)結的兩行之間，也標在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
工作心得體會論文篇十
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
“士”什么意思?“士,事也?！盵1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法。科就是一個方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思?；实鄣钤囈院?，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士?！盵2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。
做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大?！耙恪本褪菆砸?、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當官的不要怕?lián)撠熑?，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。
孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當?shù)臅r候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理?？鬃右簧鸁釔蹖W習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關于學習的態(tài)度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關于學習的方法。孔子在和弟-子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣?！迸c此同時，孔子還特別強調(diào)學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關于學習的目的?？鬃诱J為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”。孔子說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！币馑际钦f，品德不去修養(yǎng)，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。
以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養(yǎng)。本次學習，真的使我受益匪淺啊!
工作心得體會論文篇十一
results不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結果在分析的同時進行討論更加合適，并不適合單獨拿出來分析（或者是那樣做很困難，導致discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因為我沒有放在一起寫的經(jīng)驗，所以這里就只好單獨分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗的人能夠補充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個字：翔實準確。
翔實就是要提供最為全面的分析結果，一切從你的實驗當中能夠得到的結果都應該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結果。準確就是結果必須是要真實的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結果不夠翔實并不會導致論文直接被拒，但是結果的真實性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結果，便于后人在研究時進行引用和對比。
圖的優(yōu)點在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達上更為直接和富于感染力。應該來說，圖表應該結合起來使用，這樣能各自取長補短，使得結果的展現(xiàn)更加豐富。
應該要提出的一點是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數(shù)。因為這樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因為黑白圖片可以免費，但是彩色圖片是絕對要收費，而且價格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設計對結果的評論，最多是總結的陳述結果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結果給的一團糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計性的結果，例如方差分析等。
這些細節(jié)問題雖然關系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計分析結果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結果。
如果論文結果部分通篇都是統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
工作心得體會論文篇十二
進入大學后，我們開始接觸了較為陌生的論文，我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴格和規(guī)范的寫作方法。雖然經(jīng)過短短兩年多的摸索，在一次次課程論文的演練中學習到了不少的寫作規(guī)范和方法，但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導課，這門課程很特殊，總共有六位老師為我們上課，從各個不同的方面為我們講解了論文寫作的要點。
上了一學期的論文寫作指導課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識點的羅列，最重要的是能夠提出一個問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進行科學研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種，我們接觸到過的就有學年論文、畢業(yè)論文，還有學位論文、科技論文等等。
并且，對于我們?yōu)槭裁匆獙W寫論文，也有了一個清晰的認識。作為一個學生，我們學習寫論文，第一，能夠培養(yǎng)我們綜合運用所掌握的基本理論、基本知識、分析問題與解決問題的能力；第二，能夠培養(yǎng)我們進行科學研究、創(chuàng)作、設計的初步能力，比如說，選題、開題、制訂方案、檢索文獻資料、實驗設計與操作、調(diào)查研究、論文撰寫與計算機應用等一些最基本的能力；第三，還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實踐能力與創(chuàng)業(yè)精神，包括實事求是、虛心好學、刻苦鉆研、開拓進取的科學作風與精神。而作為一個即將畢業(yè)的高年級學生來說，畢業(yè)論文也是檢驗我們四年來學習成果的一個最好方法。
學術論文根據(jù)其寫作的方法不同，還能分成論證型論文、考證型論文、調(diào)研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學術論文寫作的過程中，要時刻牢記它的一些特點：科學性、創(chuàng)新性、學術性。其中，學術論文的科學性十分重要，在寫學術論文時，要求作者從實際出發(fā)，不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實的陳述帶有偏誤，否則這會嚴重影響到一片論文的嚴謹性。另外，學術論文的研究數(shù)據(jù)必須真實可信，在有條件的情況下，最好能夠自己親自做調(diào)查，得出的第一手資料會具有十分寶貴的價值，能增加學術論文的可信度。
在論文寫作指導課上，多位老師都再三強調(diào)，論文的選題十分重要，一片論文成功與否的關鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多，往往會走入論文選題的誤區(qū)，以為論文題目選的大而廣就能有內(nèi)容寫，其實情況完全相反，在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會造成我們的論文內(nèi)容零亂，主題不明確，泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段，選擇論文的題目，一定要選擇一個小的切入點，提出一個小問題，集中精力去解決它，提出自己的觀點，這樣才能做到深入而新穎。比如，在眾多大師嚴謹?shù)恼擖c中，我們難以找他們的空白點，也難以做出比他們更加深入的研究，可以換一種思路，找出不同流派的學者論文觀點之間的分歧點或者是匯集點作為論文寫作的切入點。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善，對于我們初級階段的同學來說，這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。
學術論文材料的搜集和整理是寫論文的一個重要步驟，在寫作論文之前，我們應該搜集大量的與自己論文有關的材料，比如一些理論，在搜集到材料之后要及時的歸納整理，選擇自己需要的提煉出基本觀點。在確定論文選題之前，就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料，對于我們來說，選題太舊沒有新意會使論文失去寫作的意義，而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料，也會使我們的論文寫作無法進行下去。因此，在選題時要充分考慮可行性，材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎性工作。
除此之外，開題報告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個重要環(huán)節(jié)，開題報告是日后開展研究工作的準繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領域研究的基本情況，掌握與課題相關的基礎理論知識。我們需要在開題報告上以課題的國內(nèi)外背景作為出發(fā)點闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分，比如摘要，關鍵字，引言，正文部分，注釋和參考文獻都有一定的要求和規(guī)范。
工作心得體會論文篇十三
學期馬上要結束了，我從一個新教師變成了一個有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學會了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個學生的時候，教師在我心目中就是個很崇高的形象。教師被譽為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時，也許是因為經(jīng)過了五一長假，也許是因為天氣的逐漸變熱，整個人一直沒精神。當然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀律問題。老師對我說：“一開始就要給那些學生一個下馬威，來個殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學模式，寓教于樂，讓學生能夠在玩中學?？蓪嵺`證明，這個方法是行不通的。采用游戲的方法教學，學生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學的意義，沒有達到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎差，所以實施起來很困難。我自認為是盡力了。
學生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學生和家長不配合，寄希望于老師一個人，那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢？我教兩個班，兩個班的差生加起來也有不少。我一天叫一個，一圈輪下來也要近一個月了。而且，他們還不自覺，越是成績差的學生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個惡性循環(huán)。對于如何教學，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長的關注和重視。下學期，我要更多的和家長聯(lián)系，共同教育。
教師對學生學習方面的要求就是能提高考試成績，得到另學生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學生的成績呢。學習自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產(chǎn)生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學習英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀律就難于控制?，F(xiàn)在，我明白一點：課堂紀律抓不好,學習效率就不會好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國的教育方法那樣教育。但事實證明,不僅在我們學校不行，甚至在整個中國都是行不痛的。學生的英語基礎比較差,連最基本的單詞和課文都不會讀,怎么能讓他們再接受課外知識呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個原因.家長的文化程度比較低,自己都不會英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個人在家里肯定不會做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績呢？這是我每天都在思考的問題。學生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀律，如果這個不抓緊，上課會不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學生的教育主要來自兩方面：家里和學校?，F(xiàn)在，孩子的學習成績變的越來越重要，經(jīng)常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯(lián)系，讓他們對孩子的學習情況能更好的掌握，和老師同時進行教育。那聯(lián)系的方法哪個最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長，讓家長能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因為經(jīng)常不做作業(yè)而使得成績下降。如果某天哪個學生上課不認真，可以通過家校聯(lián)系家長，讓家長在家里進行必要的補救。這樣，持之以恒，會讓學生能夠在學習上不掉隊。
經(jīng)過一年的鍛煉，我相信下學期我能做得更好。
工作心得體會論文篇十四
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優(yōu)秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個引導性還體現(xiàn)在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。