總結(jié)可以激勵我不斷超越自我，追求更好的結(jié)果。寫心得體會要做到理性思考，客觀客觀評價自己的表現(xiàn)，不過分自夸和貶低。小編整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍﹩l(fā)和幫助。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇一
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個人才不又是從啟蒙走過來的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題！同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會變得更加出色！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇二
在新生剛?cè)雸@時，我與家長進行了交談，在交談中，我對每一個幼兒個性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考核，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園了，針對小班幼兒的特點，為了消除與幼兒的心理隔閡，我和孩子一起做游戲、游玩。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學(xué)的焦慮，通過一系列活動，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。
在班級工作中，我以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻精力，一學(xué)期來，我班無任何義務(wù)事變發(fā)生。
本學(xué)期，我依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動。
本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，我班開展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識，自己的`事情自己做，不會的事件學(xué)著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”等活動。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個好的班級離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導(dǎo)方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識跟實際教訓(xùn)，還在上面公布教育內(nèi)容，讓家長懂得幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導(dǎo)，對幼兒進行個別教育。
這學(xué)期，我還認真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、夸獎和支持。
在這一學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。力爭在今后的工作中繼續(xù)以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，繼續(xù)為幼兒園大群體做出應(yīng)有的貢獻！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇三
“初入幼兒園，我喜歡這里的新鮮事物和新同學(xué)們。我從他們身上學(xué)到了許多東西?！北疚木褪窍虢璐藱C會分享一下我的學(xué)習(xí)和成長過程中的體驗和感受。
第二段：適應(yīng)環(huán)境
我來到幼兒園不久，面對環(huán)境和人員的陌生，自己表現(xiàn)得略顯局促，尤其是在同學(xué)們之間互動時，緊張的我總是感到手足無措。但是在老師和家長的幫助下，我逐漸判斷同學(xué)們的個性和行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何與他們相處，與他們進行有效溝通，同時也從他們身上汲取了許多感性知識。適應(yīng)環(huán)境，處理好人際關(guān)系是成長和實現(xiàn)自我的基本保障。
第三段：認識自我
在小朋友的世界里，認識自我是特別重要的。我們經(jīng)常用眼睛、耳朵、手等感官去感知不同的事物，學(xué)習(xí)如何區(qū)分顏色、形狀、大小、重量等信息。除此之外，從心理上，我們也需要認識自我，學(xué)會表達自己的情感和想法，了解自己的優(yōu)點和缺點，并不斷完善自己。在和同學(xué)們互動過程中，我慢慢形成了自己的見解和內(nèi)心世界，并通過游戲、繪畫等方式去表達。
第四段：了解團隊
小組織團隊的活動，是培養(yǎng)小孩子社會化能力和協(xié)作精神的一種有效方式。通過多人互動，認識不同的童伴，了解他們的個性特點和相處模式，我們不僅可以培養(yǎng)自己的合作精神和相互依賴的意識，也更好地融入到集體中去。我通過參與植物的養(yǎng)護和環(huán)境的保護等活動，不僅學(xué)會了如何和小伙伴們一起共事，也更好地體驗到了集體榮譽帶來的喜悅，形成了對環(huán)境和協(xié)作精神的重視。
第五段：總結(jié)與展望
總之，我在幼兒園的學(xué)習(xí)和體驗中，學(xué)會了如何適應(yīng)環(huán)境，認識自我，了解團隊，也感受到了成長和自我實現(xiàn)的喜悅。展望未來，我將更加努力，學(xué)好知識，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，更好地為集體榮譽竭力付出。未來的路還很長，但我相信，在幼兒園新同學(xué)們的陪伴和老師的關(guān)懷下，我們定能一起邁向更好的明天。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇四
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過去又翻過來，早早的就無睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個太大，又弄了一個，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒有睡好，半夜都叫著媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過出門的時候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著茜茜媽咪說：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽，媽媽茜茜喜歡你......”高高興興的跟著爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧...”(這是鬼馬小精靈里的歌)
今天去得不早，其實是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門呢，所以也有些拖拉，不過茜茜媽咪心里覺得挺合適的，這樣給茜茜一個緩沖的機會，也給自己一個理由...
一路上的茜茜很高興，進到學(xué)校，一到新生小班片區(qū)，那種離別的氣氛就呈現(xiàn)出來了，全部都拉上了窗簾，有個爸爸還躲在墻邊窗戶外側(cè)身探望著擔(dān)心孩子呢... 也就是即將和茜茜分別整個白天了，心里沒有滋味。珠珠老師看到茜茜來了，到教室門口迎接我們，當(dāng)然茜茜媽咪知道是不能進教室的，這樣會逗小朋友們想爸爸媽媽的。茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會午睡，因為腿癢癢的緣故...茜茜的表現(xiàn)很好，揮手和爸爸媽媽再見，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班...茜茜是明白這句話的.
和茜茜爸爸在門口逗留一會，茜茜媽咪是不想走啊，不一會傳來茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著上次子杉媽說的那個窗戶那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了......茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒有經(jīng)過茜茜的同意搶茜茜的小貼畫了...
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著不舍的走出大樓，茜茜爸爸說什么也沒多聽，茜茜透過透明的窗簾看見爸爸媽媽了，也跟著是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽懂媽媽說什么，茜茜會很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個手勢，具體什么手勢當(dāng)時也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會，你自己先走吧...要知道走出學(xué)校只有下午才讓進門了...
回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著茜茜媽咪，不多想了，別擔(dān)心了，茜茜媽咪的心里很沒感覺.這種感覺就好象找不到自己了，也很茫然.下車回家，老公去上班...
下午午睡到3點多，午飯也沒吃，根本不餓，那個時候就開始打算一會洗個澡去接茜茜，還沒等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過一會就去給茜茜帶玉米...茜茜媽咪心里想著，這茜茜爸爸呀，心里也是擔(dān)心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說，不用來接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進校門...
給茜茜買了些好吃的，去kfc給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著一會送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時候才5點，離接茜茜還有1個小時...時間漫長呀...
一會彥彥媽媽，過一會沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來了，大家都擔(dān)心著呢，還在說怎么幼兒園也不讓我們這些才來的小朋友們早點接走呀...
校門打開那時，好多媽媽爸爸都開始飛奔起來...
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會怎么沒見到茜茜，一會茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個激動呀，茜茜說媽媽爸爸來接我了...想著帶茜茜在進教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒顧上和老師說說話，茜茜開始享用答應(yīng)給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說，茜茜今天表現(xiàn)不錯，很興奮...聽著老師的表揚，茜茜也很開心的哦！問茜茜，要不要在到教室呆一會呀，茜茜說不了，要知道昨天晚上茜茜就沒有睡好的，中午也沒午睡...
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著真憐人，前面就是茜茜東方愛嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個伴兩個小伙伴也有個照應(yīng)。問茜茜，要去玩一會嗎，最開始說不想，過好久才說好，找個地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會，問了好幾次，茜茜也看著好多小朋友玩得好開心，也心動了，嘿嘿，茜茜喜歡這個幼兒園！(茜茜媽咪為什么建議茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著孩子們期待著來幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂趣也是孩子們樂意來幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會想著在這里多玩一會，茜茜不排斥這里，就會想著明天我還可以來這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長們來接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西...)最開始怕茜茜爸爸催促著離開呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來參觀的時候，茜茜也是體驗過了，不過小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來，茜茜就會特別開心，高興的蹦了又蹦...
半個小時后開始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開哦，好，小家伙，豎著手指頭，還一次。其實小寶貝早就聽見旁邊的阿姨叔叔說要清園的事了，所以很配合的離開，出校門的時候大聲對叔叔揮手再見，茜茜寶貝今天的表現(xiàn)很是不錯哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無聊夠了，過后都對茜茜媽咪說，茜茜今天回家很開心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了...今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會表現(xiàn)很棒的，對茜茜有信心.答應(yīng)茜茜，明天讓茜茜帶著巧虎包包去幼兒園，現(xiàn)在去收拾好...
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇五
每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來了15位新生。因為開學(xué)前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當(dāng)時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個問題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他。可是，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一直說著一句話：媽媽什么時候來接我?說實話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過，我們老師的安慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了?是誰給你挖的呀?"
"是不是你班的孩子抓的?"我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎?你恨你的學(xué)生嗎?"我笑著說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛是那樣的無私，這點小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足??！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇六
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開學(xué)的這一天，我們就必須嚴謹?shù)闹匾暺饋?！果不其然，在家長們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個漫長假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開家長的情緒。這也導(dǎo)致開學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見有一點停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進校園的時候我們都已經(jīng)見識過了。如今雖然有了些經(jīng)驗，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來還是要花費不少的時間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開始了游戲和娛樂。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對父母的思念，并開始融入到幼兒園的開心氣氛中。
在這次的開學(xué)中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強自我的鍛煉，改進自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開學(xué)后，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無法的代替的！為此，我們必須在接下來的教育中，多多借助家長的力量，給小朋友們營造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長的督促和鼓勵下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長鋪下更加平坦的道路。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇七
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
從幼兒園進入小學(xué)，最大的變化就是環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新的環(huán)境對于孩子來說是陌生的，需要一定的時間來適應(yīng)。進入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)課程的難度更大了，而且需要更多的自學(xué)和思考，這讓我感到有些吃力。但是，我想說的是：只要我們多花點時間，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新環(huán)境并不難。
第三段：培養(yǎng)自信心
小學(xué)是一個讓我們更快成長的機會，它不僅需要我們學(xué)習(xí)知識，更需要培養(yǎng)我們的自信心。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到各種不順心的事情，例如，難懂的題目、錯誤的作業(yè)等等。但是，這些并不代表我們學(xué)習(xí)能力差，我們需要相信自己，堅定自信心，學(xué)會正確的解決問題的方法，才能在小學(xué)中取得好的成績。
第四段：團結(jié)合作
在幼兒園的時候，我們經(jīng)常玩游戲，交朋友，玩得開心，這也是我們?nèi)穗H交往和團隊合作的開端。進入小學(xué)，我們要學(xué)會和組員團結(jié)合作，幫助其他同學(xué)，達成共同的目標。這一點對于整個小組的學(xué)習(xí)成果有著重要的影響。同時，也能更好地鍛煉我們的社交能力和人際交往能力，為我們將來的工作和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，上小學(xué)的經(jīng)歷讓我們更加真實地了解了學(xué)習(xí)的意義和目的，讓我們對未來充滿希望和憧憬。在上小學(xué)的過程中，我們需要用心去適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)自信心，學(xué)會團結(jié)合作，這些都為我們以后的生活和工作打下了良好的基礎(chǔ)。在這個過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)新的知識，更能夠感受到成長的喜悅，希望在以后的日子里，我們能夠不斷學(xué)習(xí)，鍛煉自己，變得更加優(yōu)秀，為祖國的繁榮和發(fā)展做出貢獻。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇八
每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來了15位新生。因為開學(xué)前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當(dāng)時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個問題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他。可是，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一直說著一句話：媽媽什么時候來接我?說實話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過，我們老師的安慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了?是誰給你挖的呀?"
"是不是你班的孩子抓的?"我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎?你恨你的學(xué)生嗎?"我笑著說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛是那樣的無私，這點小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足啊!
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇九
學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認真實施了中班的數(shù)學(xué)實驗方案。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動，較好的完成了本期實驗任務(wù)，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的`能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十
近年來，幼兒園培訓(xùn)在我國迅速發(fā)展，成為了許多家庭的常態(tài)。作為一位幼兒園培訓(xùn)老師，我深知科學(xué)的培訓(xùn)方法對于幼兒成長的重要性。通過這段時間的實踐和思考，我總結(jié)了一些關(guān)于幼兒園培訓(xùn)科學(xué)的心得體會，下面將分為五個部分詳細說明。
首先，科學(xué)的教育方法是培訓(xùn)過程中最關(guān)鍵的。幼兒園培訓(xùn)需要遵循學(xué)前教育規(guī)律和幼兒個體發(fā)展規(guī)律，采用有效的教育手段和方法。例如，可以通過游戲為主的教學(xué)方式，將知識融入到幼兒感興趣的游戲中，讓孩子們在玩中學(xué)，增強他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性。此外，還可以通過情景模擬、角色扮演等互動性強的活動，讓幼兒參與其中，培養(yǎng)他們的合作意識和表達能力?？茖W(xué)的教育方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該符合幼兒的發(fā)展規(guī)律。幼兒階段是個體發(fā)展最為迅速的時期，他們的認知能力、語言能力、身體協(xié)調(diào)能力等各個方面都有顯著的提高。因此，在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時，應(yīng)該根據(jù)幼兒個體的特點和發(fā)展需求進行科學(xué)合理的安排。比如，對于3-4歲的幼兒來說，可以注重培養(yǎng)他們的語言表達能力和社交能力，開展一些適齡的交流活動和團隊合作游戲；對于4-5歲的幼兒來說，可以注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，開展一些創(chuàng)意繪畫、手工制作等活動。只有將內(nèi)容與個體發(fā)展規(guī)律相結(jié)合，才能使培訓(xùn)更具針對性和效果性。
第三，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)是幼兒園培訓(xùn)的重要目標。幼兒園培訓(xùn)不僅包含了認知方面的培養(yǎng)，也應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的品德、藝術(shù)、體育等各個方面的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，應(yīng)該適時引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和價值觀念，增強他們的社會適應(yīng)能力和道德意識。同時，培訓(xùn)還可以通過音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)類活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力；通過體育運動的開展，增強幼兒的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是幼兒園培訓(xùn)的一項重要任務(wù)，只有全面發(fā)展才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒。
第四，家園合作是培訓(xùn)的保障。幼兒園培訓(xùn)不能只靠教師和學(xué)校的努力，家長的配合和支持也是十分重要的。只有教師和家長相互合作、共同呵護，才能構(gòu)建一個良好的培訓(xùn)環(huán)境。在培訓(xùn)中，教師可以與家長進行及時的溝通和交流，及時反饋幼兒在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和進步情況，并對家長提出的問題進行解答和指導(dǎo)。家長也應(yīng)該積極參與幼兒園培訓(xùn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長需求，與教師共同制定培訓(xùn)目標和計劃。只有形成家庭和學(xué)校的緊密合作，才能真正提高幼兒園培訓(xùn)的效果。
最后，培訓(xùn)應(yīng)該關(guān)注幼兒的興趣和需求。每個幼兒都是獨特的個體，他們在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面也有不同的興趣和需求。因此，幼兒園培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需求進行個性化的培訓(xùn)安排。培訓(xùn)不僅要注重知識的傳授，還要關(guān)注幼兒的興趣培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有培養(yǎng)出了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，才能激發(fā)他們對知識的渴望，進一步提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，幼兒園培訓(xùn)科學(xué)的教育方法、符合幼兒發(fā)展規(guī)律、注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家園合作和關(guān)注幼兒興趣需求，這五個方面是我從實踐中得出的關(guān)于幼兒園培訓(xùn)科學(xué)的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)τ變簣@培訓(xùn)的實踐有所啟發(fā)和幫助，使每個幼兒能夠在科學(xué)的培訓(xùn)中更好地成長和發(fā)展。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十一
第一段：開學(xué)的喜悅與憧憬（字數(shù)：200）。
春天是萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié)，也是幼兒園全年度中最為重要的時期之一——春季開學(xué)。隨著新學(xué)期的開始，幼兒園里彌漫著一股緊張而又充滿喜悅的氛圍。我還記得開學(xué)的那天，陽光明媚，小朋友們笑容燦爛地擁抱著彼此，老師們激動地為他們準備了一系列的歡迎活動。在這個特殊而美好的時刻，孩子們充滿激情地迎接新學(xué)期，迎接新的成長。
第二段：新學(xué)期的挑戰(zhàn)與適應(yīng)（字數(shù)：250）。
新學(xué)期對小朋友們來說既是快樂又是挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個暑假的休息，他們面對的不僅僅是新的環(huán)境、新的課程，還有更多的自理能力和適應(yīng)能力的要求。在幼兒園開學(xué)的頭幾天，孩子們曾經(jīng)覺得有些無助和不安。但是，通過老師的鼓勵和同伴們的幫助，他們漸漸適應(yīng)了新的生活軌跡，開始變得更加獨立和自信。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，并對新的知識充滿好奇。
第三段：教學(xué)和活動的新變化（字數(shù)：250）。
春季開學(xué)帶來的不僅是新的學(xué)科內(nèi)容，還有更加豐富多樣的教學(xué)和活動模式。一年級的孩子們開始接觸拼音并學(xué)習(xí)寫字，而幼兒園大班的孩子們則參與到更多的團體活動和實踐經(jīng)驗中。通過開展豐富多樣的課程和活動，幼兒園為孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)和成長的機會。他們在游戲中學(xué)習(xí)，通過互動的方式提高了語言表達和溝通能力。這些新的變化讓孩子們感到興奮，他們渴望每一天都能夠參與到學(xué)習(xí)和活動中去。
第四段：親子關(guān)系的重要性（字數(shù)：250）。
在幼兒園開學(xué)后的日子里，家庭與幼兒園的緊密聯(lián)系顯得尤為重要。父母和老師合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，是孩子能夠順利適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。通過定期與家長交流，老師們了解到孩子在家的表現(xiàn)和需求，并根據(jù)情況進行個性化的輔導(dǎo)。同時，家長也能夠更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，為孩子提供更恰當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?。家庭與幼兒園的密切合作，促進了孩子的全面發(fā)展。
第五段：收獲與展望（字數(shù)：250）。
春季開學(xué)之后，孩子們在短短的時間內(nèi)取得了突飛猛進的進步。不僅僅是學(xué)習(xí)上的進步，他們的自理能力、合作意識和表達能力也得到了明顯的提高。通過豐富多樣的教學(xué)和活動，孩子們的認知、動手能力和社交能力得到了全面發(fā)展。同時，春季開學(xué)也為他們的成長和進步樹立了新的目標和期望。他們渴望在新學(xué)期中繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進步，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
總結(jié)：新學(xué)期的開學(xué)帶來了許多新的挑戰(zhàn)和機會。通過適應(yīng)和努力，孩子們在這段時間內(nèi)取得了許多進步和成長。春季開學(xué)不僅是一個新的開始，更是孩子們追求夢想和成長的起點。讓我們懷著喜悅與憧憬，共同見證孩子們在春季開學(xué)中的成長與進步。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十二
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
(一)、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動手能力有了明顯的提高。 3 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1 、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3 、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園新學(xué)期開始了。在這個學(xué)期中，我們迎來了許多新同學(xué)。這是他們第一次體驗幼兒園生活，對于他們來說，這是一段新的旅程。作為老生，我深深地感受到他們的緊張和不適應(yīng)。在這篇文章中，我將分享我對新同學(xué)的心得體會。
第二段：新同學(xué)的表現(xiàn)
在幼兒園的第一天，新同學(xué)們都很害羞，一言不發(fā)。有些同學(xué)哭泣不止，一直抱著父母，不肯放手。有些同學(xué)則在課堂上不認真聽講，總是走神或者四處亂動。但是，我可以看出他們都很努力地適應(yīng)新環(huán)境，很快就能融入班集體。
第三段：幫助新同學(xué)
作為老生，我們應(yīng)該竭盡所能幫助新同學(xué)。我總是主動與他們交流，與他們一起玩樂，在需要幫助的情況下給予他們幫助。我發(fā)現(xiàn)，與新同學(xué)建立關(guān)系讓他們感到安心，并有助于他們更快地適應(yīng)幼兒園生活。此外，我會告訴他們一些常識，例如如何進行上廁所、如何穿鞋、如何吃飯等等。
第四段：探索新環(huán)境
幼兒園是一個豐富多彩的地方，這里有很多新事物等待著新同學(xué)們?nèi)ヌ剿?。作為老生，我會邀請他們一起參加各種活動，如課外活動、實驗室探索、藝術(shù)課程等。讓他們嘗試不同的事物，有助于拓寬他們的視野和認知。
第五段：總結(jié)
在我面對新同學(xué)的這段經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會了關(guān)愛與熱情。我意識到新同學(xué)們需要我們的關(guān)注與支持，因此我會盡自己所能去幫助他們。其次，我學(xué)會了大膽嘗試。通過探索新環(huán)境，我能夠拓展自己的視野與認知。我認為，幼兒園的新同學(xué)是我們的孩子，我們應(yīng)該好好愛護他們，并幫助他們成長。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十四
隨著冬天的漸行漸遠，春天漸漸接近，幼兒園也迎來了新學(xué)期的開學(xué)季。新學(xué)期的開學(xué)給我?guī)砹嗽S多新的體會和感悟。在幼兒園春季開學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也體會到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅。
首先，做好準備工作是春季開學(xué)的關(guān)鍵。在春季開學(xué)的前一天，我提前整理好書包，準備好新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品和文具。同時，我也扎扎實實地完成了假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了準備。在開學(xué)第一天，我的書包里裝滿了新課本，新筆記本和新文具，這讓我感到無比的興奮和期待。
其次，相信自己是春季開學(xué)的重要信念。進入新學(xué)期，我遇到了許多新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，我不再畏懼新的知識，而是充滿了對知識的渴望和探索的欲望。無論是數(shù)學(xué)，語文還是英語，我都堅信只要用心去學(xué)，耐心去練習(xí)，一定能夠取得好成績。相信自己的能力，相信自己一定可以做到，這是我在春季開學(xué)中樹立的信念。
第三，珍惜時間是春季開學(xué)的重要原則。春季開學(xué)后，幼兒園的課程安排更加緊湊，任務(wù)更加繁重。為了能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我學(xué)會了珍惜時間。每天早晨，我會提前起床，合理安排時間，充分利用每一分每一秒去學(xué)習(xí)。在課堂上，我積極參與，認真聽講，做好筆記。在家里，我把學(xué)習(xí)任務(wù)合理地分配在每一天的時間中，不拖延，不偷懶。雖然時間的安排有時會緊張，但我相信只要努力將時間用在學(xué)習(xí)上，就一定能夠取得好成績。
第四，與同學(xué)友好相處是春季開學(xué)的必備素質(zhì)。在春季開學(xué)的過程中，我學(xué)會了與同學(xué)友好相處。我積極主動地與同學(xué)交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。在課堂上，我與同學(xué)們積極互動，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在活動中，我與同學(xué)們一起合作，共同完成任務(wù)。通過與同學(xué)友好相處，我不僅結(jié)交了許多好朋友，還提高了自己的人際交往能力和合作意識。
最后，積極參與校園活動是春季開學(xué)的錦上添花。在新學(xué)期的開學(xué)季，幼兒園組織了許多豐富多彩的活動。我積極參與這些活動，展示自己的才藝和團隊合作精神。在插花比賽中，我與同學(xué)們合作完成了一束美麗的花束，獲得了大家的好評。在春游活動中，我與同學(xué)們一起玩耍，享受大自然的美好。通過積極參與校園活動，我不僅豐富了課余生活，還發(fā)展了自己的興趣愛好和團隊精神。
通過幼兒園春季開學(xué)的心得體會，我不僅學(xué)到了許多知識，還收獲了許多成長和快樂。我學(xué)會了做好準備工作，相信自己的能力，珍惜時間，與同學(xué)友好相處，積極參與校園活動。這些都是我在新學(xué)期的開學(xué)過程中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗。我相信只要我堅持這些原則和信念，一定能夠在新學(xué)期中有所成長，取得更好的成績。我期待著春季開學(xué)后的新挑戰(zhàn)和新起點，相信我會努力創(chuàng)造美好的未來！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇一
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個人才不又是從啟蒙走過來的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題！同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會變得更加出色！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇二
在新生剛?cè)雸@時，我與家長進行了交談，在交談中，我對每一個幼兒個性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考核，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園了，針對小班幼兒的特點，為了消除與幼兒的心理隔閡，我和孩子一起做游戲、游玩。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學(xué)的焦慮，通過一系列活動，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。
在班級工作中，我以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻精力，一學(xué)期來，我班無任何義務(wù)事變發(fā)生。
本學(xué)期，我依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動。
本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，我班開展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識，自己的`事情自己做，不會的事件學(xué)著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”等活動。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個好的班級離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導(dǎo)方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識跟實際教訓(xùn)，還在上面公布教育內(nèi)容，讓家長懂得幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導(dǎo)，對幼兒進行個別教育。
這學(xué)期，我還認真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、夸獎和支持。
在這一學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。力爭在今后的工作中繼續(xù)以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，繼續(xù)為幼兒園大群體做出應(yīng)有的貢獻！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇三
“初入幼兒園，我喜歡這里的新鮮事物和新同學(xué)們。我從他們身上學(xué)到了許多東西?！北疚木褪窍虢璐藱C會分享一下我的學(xué)習(xí)和成長過程中的體驗和感受。
第二段：適應(yīng)環(huán)境
我來到幼兒園不久，面對環(huán)境和人員的陌生，自己表現(xiàn)得略顯局促，尤其是在同學(xué)們之間互動時，緊張的我總是感到手足無措。但是在老師和家長的幫助下，我逐漸判斷同學(xué)們的個性和行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何與他們相處，與他們進行有效溝通，同時也從他們身上汲取了許多感性知識。適應(yīng)環(huán)境，處理好人際關(guān)系是成長和實現(xiàn)自我的基本保障。
第三段：認識自我
在小朋友的世界里，認識自我是特別重要的。我們經(jīng)常用眼睛、耳朵、手等感官去感知不同的事物，學(xué)習(xí)如何區(qū)分顏色、形狀、大小、重量等信息。除此之外，從心理上，我們也需要認識自我，學(xué)會表達自己的情感和想法，了解自己的優(yōu)點和缺點，并不斷完善自己。在和同學(xué)們互動過程中，我慢慢形成了自己的見解和內(nèi)心世界，并通過游戲、繪畫等方式去表達。
第四段：了解團隊
小組織團隊的活動，是培養(yǎng)小孩子社會化能力和協(xié)作精神的一種有效方式。通過多人互動，認識不同的童伴，了解他們的個性特點和相處模式，我們不僅可以培養(yǎng)自己的合作精神和相互依賴的意識，也更好地融入到集體中去。我通過參與植物的養(yǎng)護和環(huán)境的保護等活動，不僅學(xué)會了如何和小伙伴們一起共事，也更好地體驗到了集體榮譽帶來的喜悅，形成了對環(huán)境和協(xié)作精神的重視。
第五段：總結(jié)與展望
總之，我在幼兒園的學(xué)習(xí)和體驗中，學(xué)會了如何適應(yīng)環(huán)境，認識自我，了解團隊，也感受到了成長和自我實現(xiàn)的喜悅。展望未來，我將更加努力，學(xué)好知識，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，更好地為集體榮譽竭力付出。未來的路還很長，但我相信，在幼兒園新同學(xué)們的陪伴和老師的關(guān)懷下，我們定能一起邁向更好的明天。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇四
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過去又翻過來，早早的就無睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個太大，又弄了一個，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒有睡好，半夜都叫著媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過出門的時候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著茜茜媽咪說：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽，媽媽茜茜喜歡你......”高高興興的跟著爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧...”(這是鬼馬小精靈里的歌)
今天去得不早，其實是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門呢，所以也有些拖拉，不過茜茜媽咪心里覺得挺合適的，這樣給茜茜一個緩沖的機會，也給自己一個理由...
一路上的茜茜很高興，進到學(xué)校，一到新生小班片區(qū)，那種離別的氣氛就呈現(xiàn)出來了，全部都拉上了窗簾，有個爸爸還躲在墻邊窗戶外側(cè)身探望著擔(dān)心孩子呢... 也就是即將和茜茜分別整個白天了，心里沒有滋味。珠珠老師看到茜茜來了，到教室門口迎接我們，當(dāng)然茜茜媽咪知道是不能進教室的，這樣會逗小朋友們想爸爸媽媽的。茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會午睡，因為腿癢癢的緣故...茜茜的表現(xiàn)很好，揮手和爸爸媽媽再見，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班...茜茜是明白這句話的.
和茜茜爸爸在門口逗留一會，茜茜媽咪是不想走啊，不一會傳來茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著上次子杉媽說的那個窗戶那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了......茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒有經(jīng)過茜茜的同意搶茜茜的小貼畫了...
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著不舍的走出大樓，茜茜爸爸說什么也沒多聽，茜茜透過透明的窗簾看見爸爸媽媽了，也跟著是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽懂媽媽說什么，茜茜會很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個手勢，具體什么手勢當(dāng)時也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會，你自己先走吧...要知道走出學(xué)校只有下午才讓進門了...
回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著茜茜媽咪，不多想了，別擔(dān)心了，茜茜媽咪的心里很沒感覺.這種感覺就好象找不到自己了，也很茫然.下車回家，老公去上班...
下午午睡到3點多，午飯也沒吃，根本不餓，那個時候就開始打算一會洗個澡去接茜茜，還沒等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過一會就去給茜茜帶玉米...茜茜媽咪心里想著，這茜茜爸爸呀，心里也是擔(dān)心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說，不用來接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進校門...
給茜茜買了些好吃的，去kfc給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著一會送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時候才5點，離接茜茜還有1個小時...時間漫長呀...
一會彥彥媽媽，過一會沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來了，大家都擔(dān)心著呢，還在說怎么幼兒園也不讓我們這些才來的小朋友們早點接走呀...
校門打開那時，好多媽媽爸爸都開始飛奔起來...
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會怎么沒見到茜茜，一會茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個激動呀，茜茜說媽媽爸爸來接我了...想著帶茜茜在進教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒顧上和老師說說話，茜茜開始享用答應(yīng)給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說，茜茜今天表現(xiàn)不錯，很興奮...聽著老師的表揚，茜茜也很開心的哦！問茜茜，要不要在到教室呆一會呀，茜茜說不了，要知道昨天晚上茜茜就沒有睡好的，中午也沒午睡...
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著真憐人，前面就是茜茜東方愛嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個伴兩個小伙伴也有個照應(yīng)。問茜茜，要去玩一會嗎，最開始說不想，過好久才說好，找個地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會，問了好幾次，茜茜也看著好多小朋友玩得好開心，也心動了，嘿嘿，茜茜喜歡這個幼兒園！(茜茜媽咪為什么建議茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著孩子們期待著來幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂趣也是孩子們樂意來幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會想著在這里多玩一會，茜茜不排斥這里，就會想著明天我還可以來這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長們來接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西...)最開始怕茜茜爸爸催促著離開呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來參觀的時候，茜茜也是體驗過了，不過小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來，茜茜就會特別開心，高興的蹦了又蹦...
半個小時后開始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開哦，好，小家伙，豎著手指頭，還一次。其實小寶貝早就聽見旁邊的阿姨叔叔說要清園的事了，所以很配合的離開，出校門的時候大聲對叔叔揮手再見，茜茜寶貝今天的表現(xiàn)很是不錯哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無聊夠了，過后都對茜茜媽咪說，茜茜今天回家很開心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了...今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會表現(xiàn)很棒的，對茜茜有信心.答應(yīng)茜茜，明天讓茜茜帶著巧虎包包去幼兒園，現(xiàn)在去收拾好...
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇五
每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來了15位新生。因為開學(xué)前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當(dāng)時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個問題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他。可是，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一直說著一句話：媽媽什么時候來接我?說實話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過，我們老師的安慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了?是誰給你挖的呀?"
"是不是你班的孩子抓的?"我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎?你恨你的學(xué)生嗎?"我笑著說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛是那樣的無私，這點小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足??！
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇六
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開學(xué)的這一天，我們就必須嚴謹?shù)闹匾暺饋?！果不其然，在家長們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個漫長假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開家長的情緒。這也導(dǎo)致開學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見有一點停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進校園的時候我們都已經(jīng)見識過了。如今雖然有了些經(jīng)驗，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來還是要花費不少的時間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開始了游戲和娛樂。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對父母的思念，并開始融入到幼兒園的開心氣氛中。
在這次的開學(xué)中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強自我的鍛煉，改進自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開學(xué)后，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無法的代替的！為此，我們必須在接下來的教育中，多多借助家長的力量，給小朋友們營造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長的督促和鼓勵下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長鋪下更加平坦的道路。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇七
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
從幼兒園進入小學(xué)，最大的變化就是環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新的環(huán)境對于孩子來說是陌生的，需要一定的時間來適應(yīng)。進入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)課程的難度更大了，而且需要更多的自學(xué)和思考，這讓我感到有些吃力。但是，我想說的是：只要我們多花點時間，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新環(huán)境并不難。
第三段：培養(yǎng)自信心
小學(xué)是一個讓我們更快成長的機會，它不僅需要我們學(xué)習(xí)知識，更需要培養(yǎng)我們的自信心。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到各種不順心的事情，例如，難懂的題目、錯誤的作業(yè)等等。但是，這些并不代表我們學(xué)習(xí)能力差，我們需要相信自己，堅定自信心，學(xué)會正確的解決問題的方法，才能在小學(xué)中取得好的成績。
第四段：團結(jié)合作
在幼兒園的時候，我們經(jīng)常玩游戲，交朋友，玩得開心，這也是我們?nèi)穗H交往和團隊合作的開端。進入小學(xué)，我們要學(xué)會和組員團結(jié)合作，幫助其他同學(xué)，達成共同的目標。這一點對于整個小組的學(xué)習(xí)成果有著重要的影響。同時，也能更好地鍛煉我們的社交能力和人際交往能力，為我們將來的工作和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，上小學(xué)的經(jīng)歷讓我們更加真實地了解了學(xué)習(xí)的意義和目的，讓我們對未來充滿希望和憧憬。在上小學(xué)的過程中，我們需要用心去適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)自信心，學(xué)會團結(jié)合作，這些都為我們以后的生活和工作打下了良好的基礎(chǔ)。在這個過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)新的知識，更能夠感受到成長的喜悅，希望在以后的日子里，我們能夠不斷學(xué)習(xí)，鍛煉自己，變得更加優(yōu)秀，為祖國的繁榮和發(fā)展做出貢獻。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇八
每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開學(xué)第一天，我們班就迎來了15位新生。因為開學(xué)前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當(dāng)時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個問題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他。可是，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一直說著一句話：媽媽什么時候來接我?說實話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過，我們老師的安慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎么了?是誰給你挖的呀?"
"是不是你班的孩子抓的?"我沒等回答，兒子馬上反應(yīng)過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎?你恨你的學(xué)生嗎?"我笑著說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛是那樣的無私，這點小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足啊!
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇九
學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認真實施了中班的數(shù)學(xué)實驗方案。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動，較好的完成了本期實驗任務(wù)，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的`能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十
近年來，幼兒園培訓(xùn)在我國迅速發(fā)展，成為了許多家庭的常態(tài)。作為一位幼兒園培訓(xùn)老師，我深知科學(xué)的培訓(xùn)方法對于幼兒成長的重要性。通過這段時間的實踐和思考，我總結(jié)了一些關(guān)于幼兒園培訓(xùn)科學(xué)的心得體會，下面將分為五個部分詳細說明。
首先，科學(xué)的教育方法是培訓(xùn)過程中最關(guān)鍵的。幼兒園培訓(xùn)需要遵循學(xué)前教育規(guī)律和幼兒個體發(fā)展規(guī)律，采用有效的教育手段和方法。例如，可以通過游戲為主的教學(xué)方式，將知識融入到幼兒感興趣的游戲中，讓孩子們在玩中學(xué)，增強他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性。此外，還可以通過情景模擬、角色扮演等互動性強的活動，讓幼兒參與其中，培養(yǎng)他們的合作意識和表達能力?？茖W(xué)的教育方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該符合幼兒的發(fā)展規(guī)律。幼兒階段是個體發(fā)展最為迅速的時期，他們的認知能力、語言能力、身體協(xié)調(diào)能力等各個方面都有顯著的提高。因此，在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時，應(yīng)該根據(jù)幼兒個體的特點和發(fā)展需求進行科學(xué)合理的安排。比如，對于3-4歲的幼兒來說，可以注重培養(yǎng)他們的語言表達能力和社交能力，開展一些適齡的交流活動和團隊合作游戲；對于4-5歲的幼兒來說，可以注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，開展一些創(chuàng)意繪畫、手工制作等活動。只有將內(nèi)容與個體發(fā)展規(guī)律相結(jié)合，才能使培訓(xùn)更具針對性和效果性。
第三，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)是幼兒園培訓(xùn)的重要目標。幼兒園培訓(xùn)不僅包含了認知方面的培養(yǎng)，也應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的品德、藝術(shù)、體育等各個方面的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，應(yīng)該適時引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和價值觀念，增強他們的社會適應(yīng)能力和道德意識。同時，培訓(xùn)還可以通過音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)類活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力；通過體育運動的開展，增強幼兒的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是幼兒園培訓(xùn)的一項重要任務(wù)，只有全面發(fā)展才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒。
第四，家園合作是培訓(xùn)的保障。幼兒園培訓(xùn)不能只靠教師和學(xué)校的努力，家長的配合和支持也是十分重要的。只有教師和家長相互合作、共同呵護，才能構(gòu)建一個良好的培訓(xùn)環(huán)境。在培訓(xùn)中，教師可以與家長進行及時的溝通和交流，及時反饋幼兒在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和進步情況，并對家長提出的問題進行解答和指導(dǎo)。家長也應(yīng)該積極參與幼兒園培訓(xùn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長需求，與教師共同制定培訓(xùn)目標和計劃。只有形成家庭和學(xué)校的緊密合作，才能真正提高幼兒園培訓(xùn)的效果。
最后，培訓(xùn)應(yīng)該關(guān)注幼兒的興趣和需求。每個幼兒都是獨特的個體，他們在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面也有不同的興趣和需求。因此，幼兒園培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需求進行個性化的培訓(xùn)安排。培訓(xùn)不僅要注重知識的傳授，還要關(guān)注幼兒的興趣培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有培養(yǎng)出了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，才能激發(fā)他們對知識的渴望，進一步提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，幼兒園培訓(xùn)科學(xué)的教育方法、符合幼兒發(fā)展規(guī)律、注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家園合作和關(guān)注幼兒興趣需求，這五個方面是我從實踐中得出的關(guān)于幼兒園培訓(xùn)科學(xué)的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)τ變簣@培訓(xùn)的實踐有所啟發(fā)和幫助，使每個幼兒能夠在科學(xué)的培訓(xùn)中更好地成長和發(fā)展。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十一
第一段：開學(xué)的喜悅與憧憬（字數(shù)：200）。
春天是萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié)，也是幼兒園全年度中最為重要的時期之一——春季開學(xué)。隨著新學(xué)期的開始，幼兒園里彌漫著一股緊張而又充滿喜悅的氛圍。我還記得開學(xué)的那天，陽光明媚，小朋友們笑容燦爛地擁抱著彼此，老師們激動地為他們準備了一系列的歡迎活動。在這個特殊而美好的時刻，孩子們充滿激情地迎接新學(xué)期，迎接新的成長。
第二段：新學(xué)期的挑戰(zhàn)與適應(yīng)（字數(shù)：250）。
新學(xué)期對小朋友們來說既是快樂又是挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個暑假的休息，他們面對的不僅僅是新的環(huán)境、新的課程，還有更多的自理能力和適應(yīng)能力的要求。在幼兒園開學(xué)的頭幾天，孩子們曾經(jīng)覺得有些無助和不安。但是，通過老師的鼓勵和同伴們的幫助，他們漸漸適應(yīng)了新的生活軌跡，開始變得更加獨立和自信。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，并對新的知識充滿好奇。
第三段：教學(xué)和活動的新變化（字數(shù)：250）。
春季開學(xué)帶來的不僅是新的學(xué)科內(nèi)容，還有更加豐富多樣的教學(xué)和活動模式。一年級的孩子們開始接觸拼音并學(xué)習(xí)寫字，而幼兒園大班的孩子們則參與到更多的團體活動和實踐經(jīng)驗中。通過開展豐富多樣的課程和活動，幼兒園為孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)和成長的機會。他們在游戲中學(xué)習(xí)，通過互動的方式提高了語言表達和溝通能力。這些新的變化讓孩子們感到興奮，他們渴望每一天都能夠參與到學(xué)習(xí)和活動中去。
第四段：親子關(guān)系的重要性（字數(shù)：250）。
在幼兒園開學(xué)后的日子里，家庭與幼兒園的緊密聯(lián)系顯得尤為重要。父母和老師合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，是孩子能夠順利適應(yīng)新學(xué)期的關(guān)鍵。通過定期與家長交流，老師們了解到孩子在家的表現(xiàn)和需求，并根據(jù)情況進行個性化的輔導(dǎo)。同時，家長也能夠更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，為孩子提供更恰當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?。家庭與幼兒園的密切合作，促進了孩子的全面發(fā)展。
第五段：收獲與展望（字數(shù)：250）。
春季開學(xué)之后，孩子們在短短的時間內(nèi)取得了突飛猛進的進步。不僅僅是學(xué)習(xí)上的進步，他們的自理能力、合作意識和表達能力也得到了明顯的提高。通過豐富多樣的教學(xué)和活動，孩子們的認知、動手能力和社交能力得到了全面發(fā)展。同時，春季開學(xué)也為他們的成長和進步樹立了新的目標和期望。他們渴望在新學(xué)期中繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進步，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
總結(jié)：新學(xué)期的開學(xué)帶來了許多新的挑戰(zhàn)和機會。通過適應(yīng)和努力，孩子們在這段時間內(nèi)取得了許多進步和成長。春季開學(xué)不僅是一個新的開始，更是孩子們追求夢想和成長的起點。讓我們懷著喜悅與憧憬，共同見證孩子們在春季開學(xué)中的成長與進步。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十二
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
(一)、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動手能力有了明顯的提高。 3 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1 、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3 、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園新學(xué)期開始了。在這個學(xué)期中，我們迎來了許多新同學(xué)。這是他們第一次體驗幼兒園生活，對于他們來說，這是一段新的旅程。作為老生，我深深地感受到他們的緊張和不適應(yīng)。在這篇文章中，我將分享我對新同學(xué)的心得體會。
第二段：新同學(xué)的表現(xiàn)
在幼兒園的第一天，新同學(xué)們都很害羞，一言不發(fā)。有些同學(xué)哭泣不止，一直抱著父母，不肯放手。有些同學(xué)則在課堂上不認真聽講，總是走神或者四處亂動。但是，我可以看出他們都很努力地適應(yīng)新環(huán)境，很快就能融入班集體。
第三段：幫助新同學(xué)
作為老生，我們應(yīng)該竭盡所能幫助新同學(xué)。我總是主動與他們交流，與他們一起玩樂，在需要幫助的情況下給予他們幫助。我發(fā)現(xiàn)，與新同學(xué)建立關(guān)系讓他們感到安心，并有助于他們更快地適應(yīng)幼兒園生活。此外，我會告訴他們一些常識，例如如何進行上廁所、如何穿鞋、如何吃飯等等。
第四段：探索新環(huán)境
幼兒園是一個豐富多彩的地方，這里有很多新事物等待著新同學(xué)們?nèi)ヌ剿?。作為老生，我會邀請他們一起參加各種活動，如課外活動、實驗室探索、藝術(shù)課程等。讓他們嘗試不同的事物，有助于拓寬他們的視野和認知。
第五段：總結(jié)
在我面對新同學(xué)的這段經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會了關(guān)愛與熱情。我意識到新同學(xué)們需要我們的關(guān)注與支持，因此我會盡自己所能去幫助他們。其次，我學(xué)會了大膽嘗試。通過探索新環(huán)境，我能夠拓展自己的視野與認知。我認為，幼兒園的新同學(xué)是我們的孩子，我們應(yīng)該好好愛護他們，并幫助他們成長。
幼兒園升小學(xué)的心得體會篇十四
隨著冬天的漸行漸遠，春天漸漸接近，幼兒園也迎來了新學(xué)期的開學(xué)季。新學(xué)期的開學(xué)給我?guī)砹嗽S多新的體會和感悟。在幼兒園春季開學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也體會到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅。
首先，做好準備工作是春季開學(xué)的關(guān)鍵。在春季開學(xué)的前一天，我提前整理好書包，準備好新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品和文具。同時，我也扎扎實實地完成了假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了準備。在開學(xué)第一天，我的書包里裝滿了新課本，新筆記本和新文具，這讓我感到無比的興奮和期待。
其次，相信自己是春季開學(xué)的重要信念。進入新學(xué)期，我遇到了許多新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，我不再畏懼新的知識，而是充滿了對知識的渴望和探索的欲望。無論是數(shù)學(xué)，語文還是英語，我都堅信只要用心去學(xué)，耐心去練習(xí)，一定能夠取得好成績。相信自己的能力，相信自己一定可以做到，這是我在春季開學(xué)中樹立的信念。
第三，珍惜時間是春季開學(xué)的重要原則。春季開學(xué)后，幼兒園的課程安排更加緊湊，任務(wù)更加繁重。為了能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我學(xué)會了珍惜時間。每天早晨，我會提前起床，合理安排時間，充分利用每一分每一秒去學(xué)習(xí)。在課堂上，我積極參與，認真聽講，做好筆記。在家里，我把學(xué)習(xí)任務(wù)合理地分配在每一天的時間中，不拖延，不偷懶。雖然時間的安排有時會緊張，但我相信只要努力將時間用在學(xué)習(xí)上，就一定能夠取得好成績。
第四，與同學(xué)友好相處是春季開學(xué)的必備素質(zhì)。在春季開學(xué)的過程中，我學(xué)會了與同學(xué)友好相處。我積極主動地與同學(xué)交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。在課堂上，我與同學(xué)們積極互動，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在活動中，我與同學(xué)們一起合作，共同完成任務(wù)。通過與同學(xué)友好相處，我不僅結(jié)交了許多好朋友，還提高了自己的人際交往能力和合作意識。
最后，積極參與校園活動是春季開學(xué)的錦上添花。在新學(xué)期的開學(xué)季，幼兒園組織了許多豐富多彩的活動。我積極參與這些活動，展示自己的才藝和團隊合作精神。在插花比賽中，我與同學(xué)們合作完成了一束美麗的花束，獲得了大家的好評。在春游活動中，我與同學(xué)們一起玩耍，享受大自然的美好。通過積極參與校園活動，我不僅豐富了課余生活，還發(fā)展了自己的興趣愛好和團隊精神。
通過幼兒園春季開學(xué)的心得體會，我不僅學(xué)到了許多知識，還收獲了許多成長和快樂。我學(xué)會了做好準備工作，相信自己的能力，珍惜時間，與同學(xué)友好相處，積極參與校園活動。這些都是我在新學(xué)期的開學(xué)過程中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗。我相信只要我堅持這些原則和信念，一定能夠在新學(xué)期中有所成長，取得更好的成績。我期待著春季開學(xué)后的新挑戰(zhàn)和新起點，相信我會努力創(chuàng)造美好的未來！