心得體會是一種反思的過程，讓我們更好地成長和進(jìn)步。在寫心得體會之前，可以先進(jìn)行材料搜集和整理，將自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化的呈現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范例，希望能給大家提供靈感和啟發(fā)。
參加校本教研的心得體會篇一
國慶七天長假之后，接踵而至的是一個七天的長工。時至深秋，氣溫驟降，讓我這有點(diǎn)“殘而不廢”的軀殼愈感疲憊，腰酸背痛有增無減。好容易捱到周末，被學(xué)習(xí)兩天，卻無不快，究其原因，可能最近處于學(xué)習(xí)亢奮期吧！真的一種感觀褪化，另一種感觀升騰么？不得而知，可能是吧！想到原本可以天馬行空，四處奔波的自己，卻不得不靠靈魂的飛翔尋求慰籍，不禁有讓人潸然淚下的悲壯?，F(xiàn)實(shí)已是如此，雖小有改觀，短時間內(nèi)無法徹底扭轉(zhuǎn)，閱讀算是最大的樂趣吧，真有被造物者捉弄的感覺，當(dāng)你如饑似渴地想去讀一些東西，卻發(fā)現(xiàn)心靈的窗口不配合，撒哈拉干燥來襲，無語……思緒飄離主題了，回收一下！
本次培訓(xùn)，身體雖如受了一小小刑罰，精神卻如被清泉滌蕩，有神清氣爽之感。緣何？
其二，行勝于言。這一點(diǎn)，三位班主任都有所體現(xiàn)，但青年作家的經(jīng)歷是令我感觸最深的'。她從小編織文字夢想，多思多想多文字，一次次投稿，一次次失?。灰淮未问?，又一次次鍥而不舍。應(yīng)該說，正是這一次又一次的受挫、磨練，砥礪了她成功的基石，每一次失敗，都使她離成功的圓心更近一步。輟學(xué)之后，她沒有消沉，她的意志在社會生活中益發(fā)堅強(qiáng)，精耕細(xì)織，五色筆成就七彩夢，人生峰回路轉(zhuǎn)，看似柔弱的一個小女子，所作所為，令我汗顏。
參加校本教研的心得體會篇二
近期，我有幸參加了由人教教育集團(tuán)舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和教育理念，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學(xué)工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認(rèn)為教學(xué)只要能夠按照教材上的要求進(jìn)行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學(xué)效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學(xué)方法有了新的認(rèn)識。在課堂教學(xué)中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學(xué)方法，并下定決心要在今后的教學(xué)中加以實(shí)踐。
第三，這次教研活動讓我認(rèn)識到了教育的終極目標(biāo)。我們教師的職責(zé)不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去，我過于注重學(xué)生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，并通過各種途徑指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第四，這次教研活動讓我認(rèn)識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結(jié)識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過與他們的交流，我學(xué)到了很多，也汲取了很多教學(xué)的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學(xué)事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗(yàn)。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識，還明確了教育的終極目標(biāo)和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過這次教研活動的學(xué)習(xí)和交流，我將能夠在今后的教學(xué)工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加校本教研的心得體會篇三
最近，我有幸參加了一次關(guān)于美術(shù)教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結(jié)識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也與其他的同行進(jìn)行了交流互動。通過這次參加美術(shù)教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術(shù)教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：認(rèn)識美術(shù)教育的意義
美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術(shù)的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術(shù)課堂上，學(xué)生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學(xué)習(xí)，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運(yùn)用自己所學(xué)到的美術(shù)知識。
第三段：了解教研活動的意義
通過參加這次美術(shù)教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點(diǎn)，并通過交流和互動，從而提高我們的教學(xué)水平。在教研的過程中，我們還可以學(xué)習(xí)到其他教師的先進(jìn)教育觀念和教學(xué)方法，促使我們不斷更新自己的教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四段：分享交流的重要性
在美術(shù)教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗(yàn)和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術(shù)教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學(xué)會了聆聽和傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學(xué)方式。
第五段：總結(jié)體會
通過參加美術(shù)教研活動，我增長了對美術(shù)教育的認(rèn)識，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學(xué)質(zhì)量的重要性。我相信，在今后的教育教學(xué)過程中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，并運(yùn)用自己所學(xué)到的美術(shù)知識，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)體驗(yàn)。
總結(jié)：
通過這次參加美術(shù)教研的經(jīng)歷，我不僅對美術(shù)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學(xué)上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
參加校本教研的心得體會篇四
第一段：介紹參加美術(shù)教研的背景和目的（200字）
作為一名美術(shù)教師，提高自己的教學(xué)水平是非常重要的。為此，我近期參加了一次美術(shù)教研活動，并在這次活動中獲得了很多收獲。該活動由當(dāng)?shù)亟逃种鬓k，旨在提升美術(shù)教師的專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量。我的目的是通過參加這次活動，獲取新的教學(xué)理念和方法，與其他志同道合的教師相互交流，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。
第二段：分享美術(shù)教研活動中的收獲（300字）
在美術(shù)教研活動中，我收獲了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計的新理念?；顒又械膶＜抑v座和教學(xué)示范給了我許多啟發(fā)，幫助我更好地組織和安排課堂教學(xué)。其次，我與其他教師進(jìn)行了交流和互動，從他們身上學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。這些交流讓我重構(gòu)了我對美術(shù)教育的認(rèn)識，并找到了更好的教學(xué)方法。最后，我還學(xué)到了一些新的美術(shù)創(chuàng)作技巧和媒材應(yīng)用方法，這將為我今后的教學(xué)提供更多的選擇和可能性。
第三段：心得體會和反思（300字）
通過這次美術(shù)教研活動，我看到了自己的不足之處，并意識到要提高自己的教學(xué)水平還有很長的路要走。我深刻認(rèn)識到美術(shù)教育是一個細(xì)致深入的過程，需要教師有耐心和熱情。我反思了自己在課堂上的教學(xué)方法和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我決心更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)和研究，為學(xué)生提供更好的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)作指導(dǎo)。
第四段：美術(shù)教研活動對我的教學(xué)帶來的影響（200字）
這次美術(shù)教研活動對我個人的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。首先，我更加注重了學(xué)生的主體性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和想象力。我采用了一些新的或改進(jìn)過的教學(xué)方法，例如小組合作、情景模擬等，使學(xué)生更加積極投入到課堂中。其次，我加強(qiáng)了對學(xué)生作品的評價和指導(dǎo)，注重每個學(xué)生的進(jìn)步和個性發(fā)展。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中感到更有成就感，也更愿意參與其中。
第五段：總結(jié)美術(shù)教研心得和展望未來（200字）
通過這次美術(shù)教研活動，我深入了解了美術(shù)教育的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到我的教學(xué)中，提升學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。未來，我還會繼續(xù)參加類似的教研活動，與更多的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。（1196字）
參加校本教研的心得體會篇五
第一學(xué)期我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容.
以前我的認(rèn)識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。通過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。
到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
參加校本教研的心得體會篇六
近年來，教育改革不斷深化，為了提高教師的教學(xué)水平，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，校長參加教研已成為經(jīng)常性的活動，這不僅為校長提供了一個更好的發(fā)揮帶頭作用的平臺，也使教師們更有動力去學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法。在近期舉行的教研活動中，我作為校長有幸能夠參與其中，從而深刻感受到了校長參加教研的重要性和價值。以下是我對這次教研活動的心得體會。
首先，教研活動提供了一種良性的互動平臺。在教研的過程中，與會的教師和我進(jìn)行了充分的交流和討論，這種互動不僅僅是在課堂上的呈現(xiàn)和解答，更是師生之間的心靈溝通和分享。通過這種互動，我深刻感受到了教師隊伍的熱血和教學(xué)研究的追求。同時，我也將自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)與教師們共享，這種相互學(xué)習(xí)，互通有無的狀態(tài)，促進(jìn)了教師們的認(rèn)知更新和教學(xué)能力的提升。
其次，教研活動對校長的指導(dǎo)作用不可忽視。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，參加教研活動能夠更好地了解教師們的教學(xué)實(shí)踐和問題，有針對性地提供具體的指導(dǎo)意見。在這次教研活動中，我發(fā)現(xiàn)有些教師在課堂教學(xué)中存在著溝通不暢、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠等問題，于是我針對這些問題提出了一些建設(shè)性的意見和建議。通過我的指導(dǎo)，教師們提高了自身的教學(xué)技能和水平，換來的是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
第三，教研活動對校園文化的建設(shè)有著積極的作用。校長積極參與教研活動，為教師們打開了一扇了解外界的窗戶，也為學(xué)校的文化建設(shè)注入了新的動力。在這次教研活動中，我看到了一些教師們敢于創(chuàng)新的精神和對教學(xué)有獨(dú)到見解的能力。這些特質(zhì)和價值觀不僅使教師們在教學(xué)中勇于嘗試，更在學(xué)校文化建設(shè)中產(chǎn)生了新的思考和影響。因此，校長參加教研是促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑之一。
第四，教研活動使校長更加關(guān)注教師的成長和發(fā)展。在教研的過程中，我經(jīng)常與教師們交流和互動，了解每個教師的教學(xué)狀況和發(fā)展需求。通過這種參與和關(guān)注，我更加了解教師的困難和需要，并在后續(xù)的工作中提供有針對性的培訓(xùn)和支持。例如，一位年輕的教師對自己的教學(xué)技巧和方法感到困惑，我針對他的需求開展了一次個別輔導(dǎo)。通過這次輔導(dǎo)，他的教學(xué)效果得到了明顯改善，也為他未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后，教研活動促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。在這次教研活動中，不同的教師展示了各自的教學(xué)亮點(diǎn)和特色，給其他教師們帶來了很多啟發(fā)和思考。這種分享和交流不僅僅是為了個人的成長，更是為了學(xué)校的整體發(fā)展和提高。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動，為學(xué)校的發(fā)展注入新的動力。
總之，校長參加教研活動是一項重要的舉措，不僅能夠提高教師的教學(xué)能力和水平，也促進(jìn)了校園文化的建設(shè)和教師的成長。作為校長，我將繼續(xù)加大對教研活動的支持和重視，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望教師們能夠繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神，通過教研活動不斷提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
參加校本教研的心得體會篇七
我校為全面落實(shí)繼續(xù)教育工作，有計劃有步驟地抓校本培訓(xùn)工作，在廳進(jìn)行了短期培訓(xùn)及組織了專家講座。我積極參加了教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我總是認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考。同時認(rèn)真自學(xué)有關(guān)校本培訓(xùn)的材料，感受頗深。我想，這都是針對新課改和現(xiàn)代社會需要進(jìn)行的活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)及不斷的實(shí)踐我有了以下幾點(diǎn)體會：
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其中者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
意義的語言實(shí)踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
在學(xué)習(xí)期間，我積極探討新思路。本學(xué)期開學(xué)初，把校本培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去，我花費(fèi)更多的時間和精力去探索，讓學(xué)生喜歡我的課堂。當(dāng)然，這只是我邁出的一小步，學(xué)習(xí)是永無止境的，我將更加努力地完善現(xiàn)在的課程并積極探索研發(fā)新課程和新的適合學(xué)生的教學(xué)方式，讓學(xué)生都能有一技之長。
參加校本教研的心得體會篇八
一、不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個人很喜歡專家講座，當(dāng)書越教越疲憊的時候，需要見多識廣又有較高理論水平的專家高屋建瓴的給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專家講座滿足了我的需求。培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。專家給我們推薦了很多有名的書籍，我將會一一去學(xué)習(xí)研讀。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。隨著社會的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過時，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到老百姓喜歡的人民教師。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實(shí)踐了，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”相信自己能堅持。
四、學(xué)會思。蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
六、教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
七、在課堂上應(yīng)該多給學(xué)生思考的時間。確實(shí)，只有讓學(xué)生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學(xué)生對所學(xué)知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應(yīng)該舍得放棄，多留點(diǎn)時間給學(xué)生，讓他們學(xué)著思考，學(xué)著總結(jié)，留下印象?？傊?，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。
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參加校本教研的心得體會篇九
近日，我有幸參加了由人教教材中心舉辦的教研活動，這是我作為一名教師的幸運(yùn)和榮耀。在這次活動中，我受益匪淺，收獲頗多。下面我將結(jié)合自身體會，進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，參加這次教研活動給我?guī)砹撕芏嘈碌慕虒W(xué)思路和方法。在活動中，與會專家對如何更好地教授教材和開展教學(xué)活動進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和交流。專家們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，向我們系統(tǒng)地講解了如何合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，如何因材施教，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維等一系列關(guān)鍵問題。這些理論和方法對于我個人來說是一次重要的教學(xué)啟示和指導(dǎo)，為我教學(xué)提供了全新的思路和方向。
其次，教研活動中的互動交流使我體會到了凝聚力和團(tuán)隊精神的重要性。在這次活動中，我結(jié)識了來自全國各地優(yōu)秀的教師同行，我們在一起分享教學(xué)心得、展示教學(xué)成果、相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過交流與討論，我深切感受到教師之間的交流互動是多么的重要。每個人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，而團(tuán)隊的力量可以使這些個人的優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和補(bǔ)充。我們在小組討論中積極參與，交換意見，討論問題，共同探討，最終形成了共識和思維碰撞，進(jìn)一步拓寬了我的教學(xué)視野。
再次，教研活動讓我認(rèn)識到了教學(xué)的無窮魅力和責(zé)任。作為一名教師，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生成才。在教研活動的交流中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作的重要性和對學(xué)生的責(zé)任感。一個合格的教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更重要的是要具備良好的教育思想和道德品質(zhì)。只有通過不斷研究和學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。這次教研活動，讓我重新審視了自己的教學(xué)能力和教育理念，激發(fā)了我更加努力去探索和實(shí)踐的熱情。
最后，參加這次教研活動也讓我更加深刻地認(rèn)識到教師的自我成長和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在這次教研活動中，我不僅學(xué)到了許多新的理論知識，還了解了前沿的教學(xué)方法和技術(shù)。這些新知識和技能是我進(jìn)一步提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要資本。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將充分運(yùn)用這些學(xué)到的新知識和技能，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
總之，參加人教教研活動是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對我個人和教學(xué)工作的影響是深遠(yuǎn)的。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和深奧性，更堅定了我做好教學(xué)工作的信心和決心。我會將教研中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，持之以恒地提高自己，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
參加校本教研的心得體會篇十
教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，如何引領(lǐng)教師進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，探索課堂教學(xué)改革的新途徑，是校長工作中的重要任務(wù)之一。近日，本校校長積極參加教研活動，獲取新的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠在學(xué)校的發(fā)展中找到更多的突破點(diǎn)。以下是校長參加教研的心得體會。
第一段：積極參與教研打破常規(guī)
參加校本教研的心得體會篇十一
第一段：引入話題和背景介紹（200字）
近年來，美術(shù)教學(xué)在我國的學(xué)校教育中日益受到重視，越來越多的學(xué)校開始開展美術(shù)教研活動。為了提高自己的教學(xué)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我有幸參加了一次美術(shù)教研活動，并從中受益匪淺。本文將分享我在這次活動中的心得體會。
第二段：了解最新教育理論（200字）
參加這次美術(shù)教研活動，最大的收獲之一是了解到了最新的教育理論和美術(shù)教學(xué)方法。在會議期間，專家們詳細(xì)講解了關(guān)于美術(shù)教學(xué)的最新研究成果，并分享了他們在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過聽取他們的授課和講座，我深刻理解到美術(shù)教學(xué)并非簡單的技巧傳授，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力。新的教育理論為我打開了一扇新的思考之窗，激發(fā)了我對美術(shù)教學(xué)的興趣。
第三段：與同行交流和互動（200字）
這次美術(shù)教研活動還提供了與同行交流和互動的機(jī)會。在會場上，我結(jié)識了來自全國各地的美術(shù)教師，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)和才華的教育工作者。我們互相交流了自己的教學(xué)心得和問題，并一起探討了如何更好地教授美術(shù)課程。通過與他們的交流，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生重要的影響。
第四段：實(shí)踐與分享（200字）
在美術(shù)教研活動中，我還有機(jī)會實(shí)踐并分享自己的教學(xué)創(chuàng)新。在一個專題講座中，我提出了一種新的美術(shù)教學(xué)方法，并得到了專家們的鼓勵和支持。經(jīng)過反復(fù)思考和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫中得到更多的樂趣。我在實(shí)踐過程中記錄了細(xì)節(jié)和反思，然后在會議的分享環(huán)節(jié)中將這個實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與其他參會教師分享。這次分享得到了廣泛贊許，也為其他教師提供了新思路和靈感。
第五段：總結(jié)心得與展望未來（200字）
通過參加美術(shù)教研活動，我深刻理解到教師的角色就是一個學(xué)習(xí)者和研究者。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地教授學(xué)生知識和技能。我將繼續(xù)參加各類教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將將所學(xué)和所思應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。相信通過不斷的努力，我會成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教育工作者，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
參加美術(shù)教研活動是一次難得的機(jī)會，讓我從中獲得了教學(xué)的靈感和動力。這次活動對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響，使我成長為更加出色的教師。我將始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，并不斷提升自己的教學(xué)水平，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加校本教研的心得體會篇十二
自從uc網(wǎng)絡(luò)教研活動開展以來，我校在許校長的積極帶領(lǐng)下，沈銳老師的耐心輔導(dǎo)下，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動學(xué)校之一。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下我很幸運(yùn)的加入進(jìn)來。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界，增加了我們學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，真的是讓我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)教師受益匪淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開播以來，我每個周四必到機(jī)房學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動盡了自己的一點(diǎn)力量。
上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對高年級學(xué)生特點(diǎn)和知識體系的建構(gòu)等特點(diǎn)，在教學(xué)過程當(dāng)中挖掘知識的重點(diǎn)，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識達(dá)到鞏固已學(xué)知識，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：
1、注重知識形成過程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。
4、實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得。
在教研活動中，我積極參與在論壇中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方式，深刻地影響著學(xué)校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、制作課件、寫教案、講課、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動等許多方面存在著茫然，對學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強(qiáng)教研，但傳統(tǒng)的面對面的教研活動很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網(wǎng)請教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭取天天有變化！時時有進(jìn)步！
參加校本教研的心得體會篇十三
“校本學(xué)校”是指以學(xué)校為主體，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為核心的一種教育改革形式。作為一名教師，我有幸參加了學(xué)校組織的校本學(xué)?；顒樱⒃谶@項活動中有了很多收獲和體會。
第二段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程
校本學(xué)校的活動，不同于以往的教育活動。它的學(xué)習(xí)過程十分豐富多彩，以小組合作、教育研究為主，涉及多個領(lǐng)域的培訓(xùn)和教育內(nèi)容。在這里，我們不僅可以接受專業(yè)知識的傳授，還可以認(rèn)識到自身的不足，并通過教育研究等方式，不斷增強(qiáng)自身的教育教學(xué)能力。在這個過程中，我學(xué)到了很多有價值的東西，特別是在教學(xué)方法、教育思想等方面受益良多，大大拓寬了我的教育教學(xué)視野。
第三段：與他人交流互動
在校本學(xué)校的活動過程中，我結(jié)交了很多志同道合的教育工作者，和他們進(jìn)行交流、分享自己的思考和觀點(diǎn)，共同探討教學(xué)改革事宜。這種交流不僅豐富了我的教育理論知識，還與他們建立了良好的合作關(guān)系，讓我在實(shí)際教學(xué)中，更加自信和成功。同時，通過這種交流互動，我也了解到了其他學(xué)校的教育教學(xué)水平，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，把它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教育教學(xué)工作更有針對性和現(xiàn)實(shí)可行性。
第四段：實(shí)踐教學(xué)效果
我們的校本學(xué)?；顒有问蕉鄻印?nèi)容豐富，與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式相比，尤其是在實(shí)踐教學(xué)方面體現(xiàn)得尤為明顯。如戰(zhàn)略教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，我們需要選擇一門課程進(jìn)行溝通教學(xué)，互相交流、分享思想。這種實(shí)踐任務(wù)，既增加了教學(xué)的趣味性和可操作性，也讓我們在實(shí)際教學(xué)中，通過不斷的嘗試探索，更好地了解并掌握教學(xué)所需要的專業(yè)技能。
第五段：總結(jié)
通過這次校本學(xué)校的參與，我深刻地感受到了教育教學(xué)改革對于教師自身素質(zhì)提高的重要意義。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了知識和技能，更學(xué)到了教育教學(xué)的觀念和方法，增長了人際交往能力和合作精神。我相信，隨著教育改革的深入推進(jìn)，校本學(xué)校這種模式將會得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，讓我們的教育教學(xué)領(lǐng)域更加豐富多彩。
參加校本教研的心得體會篇十四
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校總體工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)開展。進(jìn)一步理順管理關(guān)系，明確責(zé)任要求，推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實(shí)效，增強(qiáng)研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題，進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作，推進(jìn)“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動教科研再登新臺階。具體總結(jié)如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！毕嚓P(guān)工作。
2、做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè)。
3、強(qiáng)化課題管理，實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強(qiáng)化“五課”教研工作，公共基礎(chǔ)課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認(rèn)真做好省級以上培訓(xùn)申報和培訓(xùn)人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！毕嚓P(guān)工作；
2、教研活動管理進(jìn)一步走向規(guī)范化，活動的內(nèi)容更加扎實(shí)有效，教研之風(fēng)更加濃厚。
3、媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進(jìn)一步深入開展，教師的參與度進(jìn)一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實(shí)施性教學(xué)計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學(xué)期，我們要把工作做得更細(xì)，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力！
參加校本教研的心得體會篇十五
在我讀大學(xué)期間，我有幸參加了我所在學(xué)校的校本學(xué)校項目。校本學(xué)校是一種基于學(xué)校的教育改革項目，旨在提高教師的教學(xué)水平和教育家的能力，并優(yōu)化學(xué)校的教育資源。我們的校本學(xué)校項目由一位執(zhí)著而充滿熱情的校本教育家領(lǐng)導(dǎo)，在整個項目過程中，我學(xué)到了很多珍貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：分享通過校本學(xué)校得到的新的方法與策略
參加校本學(xué)校讓我意識到，教學(xué)是一項復(fù)雜的工作，需要不斷的學(xué)習(xí)和嘗試新的方法和策略。在這個項目中，我得到了許多新的教學(xué)和評估方法的啟發(fā)和幫助，例如學(xué)生中心教育、探究式學(xué)習(xí)、反思實(shí)踐等等。更重要的是，我還學(xué)會了使用評估工具來更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并制定相應(yīng)的教學(xué)計劃來幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛力。
第三段：強(qiáng)調(diào)在校本學(xué)校的成果和收獲
在校本學(xué)校的過程中，我們的教育理念得到了更嚴(yán)謹(jǐn)和深入的認(rèn)識，優(yōu)秀的教學(xué)方法得到了廣泛的傳播和實(shí)踐。同時，我們還建立了緊密的教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)行了交流和合作，促進(jìn)了互相之間的學(xué)習(xí)與成長。最重要的是，在校本學(xué)校的支持下，我們也實(shí)現(xiàn)了一些教育目標(biāo)和提高了我們所在學(xué)校的教育質(zhì)量。
第四段：提醒未來參加校本學(xué)校的人應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備
如果要參加校本學(xué)校，首先要具備豐富的教育、教學(xué)及評估經(jīng)驗(yàn)和知識?？梢酝ㄟ^義務(wù)教育、中學(xué)或大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。此外，除了提高個人的教育水平和知識技能，還需要具備團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)的能力，并且需要有全面的視野和開放的態(tài)度來接受新的思想和方法。
第五段：總結(jié)校本學(xué)校的意義和價值
通過參加校本學(xué)校，我認(rèn)識到教育是一項十分重要的工作，它具有深遠(yuǎn)的影響力。參加校本學(xué)校不僅有助于提高教師的教育水平和專業(yè)水平，還可以借此機(jī)會改變學(xué)校教育的模式和方法，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和整個學(xué)校的教育水平。最后，校本學(xué)校項目對終身學(xué)習(xí)的重要性，也強(qiáng)調(diào)了教育者不斷學(xué)習(xí)的必要性，這也是我們在未來教育工作中不斷的追求和目標(biāo)。
參加校本教研的心得體會篇十六
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民主化、真實(shí)化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會大打折扣，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進(jìn)，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn)。也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學(xué)在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補(bǔ)充，從另一個角度上探索教研方向，擴(kuò)大教研的職能，挖掘內(nèi)在資源，促使教研科學(xué)化。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，它帶來的將不僅是多主體、跨時空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的新文化?？梢韵胂?，這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進(jìn)一所又一所學(xué)校，滲透進(jìn)每一位教師的心靈。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學(xué)業(yè)績、教學(xué)教研水平會不斷提高，四中的前景會越來越美好。
參加校本教研的心得體會篇十七
教育事業(yè)是祖國的未來，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高自身的教育教學(xué)水平，我決定參加區(qū)教研活動。經(jīng)過多方打聽，我了解到區(qū)教研是學(xué)習(xí)與交流的重要平臺，對于我個人的成長有著重要的意義。于是，我報名參加了此次區(qū)教研活動，并有了一次難忘的體驗(yàn)。
第二段：活動內(nèi)容
本次區(qū)教研活動的主要內(nèi)容涵蓋了各個學(xué)科的教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計。我特別關(guān)注了英語教學(xué)方法的研討。在研討會中，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學(xué)心得。例如，他們談到了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的方法，以及如何激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣等。這讓我深受鼓舞，也讓我對自己的教學(xué)方法有了新的思考。
第三段：心得體會
通過參加區(qū)教研活動，我受益良多。首先，我學(xué)到了新的教學(xué)方法。在研討會上，我了解到了一些新穎的教學(xué)方法，例如“課堂翻轉(zhuǎn)”、“小組討論”等，這些方法不僅可以吸引學(xué)生的興趣，也可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流。在研討會的互動環(huán)節(jié)中，我與其他教師分享了自己的教學(xué)心得，也聽取了他們的寶貴建議。這樣的交流讓我獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了自己的視野。
第四段：思考與總結(jié)
參加區(qū)教研活動讓我深刻地認(rèn)識到，教師是需要不斷進(jìn)取的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學(xué)方法與理念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們應(yīng)該保持敏銳的教育觸角，不斷學(xué)習(xí)與更新教學(xué)知識。教師不能停滯不前，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：展望未來
通過此次區(qū)教研活動，我意識到了自己的不足之處，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。未來，我將充分運(yùn)用所學(xué)，將新的教學(xué)方法與理念融入我的教育教學(xué)中。同時，我也期待下一次區(qū)教研的機(jī)會，希望能夠再次與更多的教師進(jìn)行交流，共同提高教育教學(xué)水平。
總結(jié)：通過參加區(qū)教研活動，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法，也獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此次體驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識到，教育事業(yè)需要不斷推進(jìn)與發(fā)展，而我們教師則要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。我相信，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)與交流，才能成為一名更好的老師。
參加校本教研的心得體會篇十八
近期，我有幸參加了市教研活動，通過與眾多教育工作者交流學(xué)習(xí)，收獲良多。在這次教研活動中，我切身感受到了教育的力量，也增強(qiáng)了對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任感。以下是我對市教研活動的心得體會。
首先，市教研活動提供了一個寶貴的交流平臺。在教育現(xiàn)場中，我們往往只能和自己的同事、學(xué)生或家長進(jìn)行交流，接觸到的是局限在狹小領(lǐng)域的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而參加市教研活動，我們有機(jī)會和來自各個學(xué)校、各個年級的教師們進(jìn)行面對面的交流，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。這種交流不僅能夠拓寬我們的視野，也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，使我們更加敏銳地捕捉到教育領(lǐng)域新的發(fā)展動向。
其次，市教研活動能夠讓我們深入思考教育的本質(zhì)。在教育的過程中，我們常常被繁重的教學(xué)任務(wù)和瑣碎的事務(wù)所累，很少有機(jī)會停下來思考，懷疑自己的教學(xué)方式和教育理念。參加市教研活動，我們可以聽到不同的聲音，看到不同的實(shí)踐，這讓我們重新審視自己的教育觀念，深入思考教育的目標(biāo)和方法。這個過程雖然不容易，但它能夠讓我們找到更好的教學(xué)方式和更有效的教育方法，提高我們的教學(xué)水平。
再次，市教研活動能夠促進(jìn)師生與家長之間的有效溝通。在傳統(tǒng)的教育過程中，家長通常只能從孩子口中了解到他們在學(xué)校的情況，而教師只能通過總結(jié)和匯報的方式與家長交流。然而，在市教研活動中，我們可以直接與家長進(jìn)行面對面的交流，聽取他們的意見和建議。這種直接的溝通方式能夠讓我們更了解家長的需求和期望，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生，并與家長形成良好的合作共贏關(guān)系。
此外，市教研活動還能促進(jìn)教師個人專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，要想保持自己的發(fā)展動力，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。通過市教研活動，我們可以了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，從而提高自己的教育水平。此外，我們還可以與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享成功的教學(xué)案例和解決問題的方法，這能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并得到改進(jìn)，促使自己不斷提高。因此，參加市教研活動不僅能夠服務(wù)于學(xué)生，也能夠使教師自己獲益匪淺。
最后，市教研活動讓我們對教育充滿熱愛和責(zé)任感。通過市教研活動，我們可以看到許多優(yōu)秀的教育工作者，他們用自己的智慧和努力為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡和精神激勵著我們，讓我們對教育事業(yè)充滿敬意和熱愛。同時，我們也深刻感受到教育工作的責(zé)任重大，我們需要為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)，需要為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。這種責(zé)任感激勵著我們更加努力地工作和學(xué)習(xí)，追求更高的教育質(zhì)量。
總之，參加市教研活動是一次寶貴的經(jīng)歷，通過與他人交流學(xué)習(xí)，我們不僅能夠開拓視野、深入思考，還能促進(jìn)教育利益相關(guān)者之間的有效溝通，推動教師個人專業(yè)發(fā)展，并增強(qiáng)對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我相信，只要我們不斷參加市教研活動，并將所學(xué)所想所悟付諸實(shí)踐，我們一定能夠在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價值，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
參加校本教研的心得體會篇一
國慶七天長假之后，接踵而至的是一個七天的長工。時至深秋，氣溫驟降，讓我這有點(diǎn)“殘而不廢”的軀殼愈感疲憊，腰酸背痛有增無減。好容易捱到周末，被學(xué)習(xí)兩天，卻無不快，究其原因，可能最近處于學(xué)習(xí)亢奮期吧！真的一種感觀褪化，另一種感觀升騰么？不得而知，可能是吧！想到原本可以天馬行空，四處奔波的自己，卻不得不靠靈魂的飛翔尋求慰籍，不禁有讓人潸然淚下的悲壯?，F(xiàn)實(shí)已是如此，雖小有改觀，短時間內(nèi)無法徹底扭轉(zhuǎn)，閱讀算是最大的樂趣吧，真有被造物者捉弄的感覺，當(dāng)你如饑似渴地想去讀一些東西，卻發(fā)現(xiàn)心靈的窗口不配合，撒哈拉干燥來襲，無語……思緒飄離主題了，回收一下！
本次培訓(xùn)，身體雖如受了一小小刑罰，精神卻如被清泉滌蕩，有神清氣爽之感。緣何？
其二，行勝于言。這一點(diǎn)，三位班主任都有所體現(xiàn)，但青年作家的經(jīng)歷是令我感觸最深的'。她從小編織文字夢想，多思多想多文字，一次次投稿，一次次失?。灰淮未问?，又一次次鍥而不舍。應(yīng)該說，正是這一次又一次的受挫、磨練，砥礪了她成功的基石，每一次失敗，都使她離成功的圓心更近一步。輟學(xué)之后，她沒有消沉，她的意志在社會生活中益發(fā)堅強(qiáng)，精耕細(xì)織，五色筆成就七彩夢，人生峰回路轉(zhuǎn)，看似柔弱的一個小女子，所作所為，令我汗顏。
參加校本教研的心得體會篇二
近期，我有幸參加了由人教教育集團(tuán)舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和教育理念，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學(xué)工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認(rèn)為教學(xué)只要能夠按照教材上的要求進(jìn)行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學(xué)效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學(xué)方法有了新的認(rèn)識。在課堂教學(xué)中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學(xué)方法，并下定決心要在今后的教學(xué)中加以實(shí)踐。
第三，這次教研活動讓我認(rèn)識到了教育的終極目標(biāo)。我們教師的職責(zé)不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去，我過于注重學(xué)生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，并通過各種途徑指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第四，這次教研活動讓我認(rèn)識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結(jié)識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過與他們的交流，我學(xué)到了很多，也汲取了很多教學(xué)的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學(xué)事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗(yàn)。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識，還明確了教育的終極目標(biāo)和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過這次教研活動的學(xué)習(xí)和交流，我將能夠在今后的教學(xué)工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加校本教研的心得體會篇三
最近，我有幸參加了一次關(guān)于美術(shù)教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結(jié)識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也與其他的同行進(jìn)行了交流互動。通過這次參加美術(shù)教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術(shù)教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：認(rèn)識美術(shù)教育的意義
美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術(shù)的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術(shù)課堂上，學(xué)生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學(xué)習(xí)，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運(yùn)用自己所學(xué)到的美術(shù)知識。
第三段：了解教研活動的意義
通過參加這次美術(shù)教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點(diǎn)，并通過交流和互動，從而提高我們的教學(xué)水平。在教研的過程中，我們還可以學(xué)習(xí)到其他教師的先進(jìn)教育觀念和教學(xué)方法，促使我們不斷更新自己的教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四段：分享交流的重要性
在美術(shù)教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗(yàn)和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術(shù)教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學(xué)會了聆聽和傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學(xué)方式。
第五段：總結(jié)體會
通過參加美術(shù)教研活動，我增長了對美術(shù)教育的認(rèn)識，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學(xué)質(zhì)量的重要性。我相信，在今后的教育教學(xué)過程中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，并運(yùn)用自己所學(xué)到的美術(shù)知識，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)體驗(yàn)。
總結(jié)：
通過這次參加美術(shù)教研的經(jīng)歷，我不僅對美術(shù)教育的意義有了更深刻的認(rèn)識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學(xué)上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
參加校本教研的心得體會篇四
第一段：介紹參加美術(shù)教研的背景和目的（200字）
作為一名美術(shù)教師，提高自己的教學(xué)水平是非常重要的。為此，我近期參加了一次美術(shù)教研活動，并在這次活動中獲得了很多收獲。該活動由當(dāng)?shù)亟逃种鬓k，旨在提升美術(shù)教師的專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量。我的目的是通過參加這次活動，獲取新的教學(xué)理念和方法，與其他志同道合的教師相互交流，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。
第二段：分享美術(shù)教研活動中的收獲（300字）
在美術(shù)教研活動中，我收獲了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計的新理念?；顒又械膶＜抑v座和教學(xué)示范給了我許多啟發(fā)，幫助我更好地組織和安排課堂教學(xué)。其次，我與其他教師進(jìn)行了交流和互動，從他們身上學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。這些交流讓我重構(gòu)了我對美術(shù)教育的認(rèn)識，并找到了更好的教學(xué)方法。最后，我還學(xué)到了一些新的美術(shù)創(chuàng)作技巧和媒材應(yīng)用方法，這將為我今后的教學(xué)提供更多的選擇和可能性。
第三段：心得體會和反思（300字）
通過這次美術(shù)教研活動，我看到了自己的不足之處，并意識到要提高自己的教學(xué)水平還有很長的路要走。我深刻認(rèn)識到美術(shù)教育是一個細(xì)致深入的過程，需要教師有耐心和熱情。我反思了自己在課堂上的教學(xué)方法和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我決心更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)和研究，為學(xué)生提供更好的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)作指導(dǎo)。
第四段：美術(shù)教研活動對我的教學(xué)帶來的影響（200字）
這次美術(shù)教研活動對我個人的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。首先，我更加注重了學(xué)生的主體性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和想象力。我采用了一些新的或改進(jìn)過的教學(xué)方法，例如小組合作、情景模擬等，使學(xué)生更加積極投入到課堂中。其次，我加強(qiáng)了對學(xué)生作品的評價和指導(dǎo)，注重每個學(xué)生的進(jìn)步和個性發(fā)展。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中感到更有成就感，也更愿意參與其中。
第五段：總結(jié)美術(shù)教研心得和展望未來（200字）
通過這次美術(shù)教研活動，我深入了解了美術(shù)教育的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到我的教學(xué)中，提升學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。未來，我還會繼續(xù)參加類似的教研活動，與更多的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。（1196字）
參加校本教研的心得體會篇五
第一學(xué)期我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容.
以前我的認(rèn)識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。通過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。
到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
參加校本教研的心得體會篇六
近年來，教育改革不斷深化，為了提高教師的教學(xué)水平，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，校長參加教研已成為經(jīng)常性的活動，這不僅為校長提供了一個更好的發(fā)揮帶頭作用的平臺，也使教師們更有動力去學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法。在近期舉行的教研活動中，我作為校長有幸能夠參與其中，從而深刻感受到了校長參加教研的重要性和價值。以下是我對這次教研活動的心得體會。
首先，教研活動提供了一種良性的互動平臺。在教研的過程中，與會的教師和我進(jìn)行了充分的交流和討論，這種互動不僅僅是在課堂上的呈現(xiàn)和解答，更是師生之間的心靈溝通和分享。通過這種互動，我深刻感受到了教師隊伍的熱血和教學(xué)研究的追求。同時，我也將自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)與教師們共享，這種相互學(xué)習(xí)，互通有無的狀態(tài)，促進(jìn)了教師們的認(rèn)知更新和教學(xué)能力的提升。
其次，教研活動對校長的指導(dǎo)作用不可忽視。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，參加教研活動能夠更好地了解教師們的教學(xué)實(shí)踐和問題，有針對性地提供具體的指導(dǎo)意見。在這次教研活動中，我發(fā)現(xiàn)有些教師在課堂教學(xué)中存在著溝通不暢、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠等問題，于是我針對這些問題提出了一些建設(shè)性的意見和建議。通過我的指導(dǎo)，教師們提高了自身的教學(xué)技能和水平，換來的是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
第三，教研活動對校園文化的建設(shè)有著積極的作用。校長積極參與教研活動，為教師們打開了一扇了解外界的窗戶，也為學(xué)校的文化建設(shè)注入了新的動力。在這次教研活動中，我看到了一些教師們敢于創(chuàng)新的精神和對教學(xué)有獨(dú)到見解的能力。這些特質(zhì)和價值觀不僅使教師們在教學(xué)中勇于嘗試，更在學(xué)校文化建設(shè)中產(chǎn)生了新的思考和影響。因此，校長參加教研是促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑之一。
第四，教研活動使校長更加關(guān)注教師的成長和發(fā)展。在教研的過程中，我經(jīng)常與教師們交流和互動，了解每個教師的教學(xué)狀況和發(fā)展需求。通過這種參與和關(guān)注，我更加了解教師的困難和需要，并在后續(xù)的工作中提供有針對性的培訓(xùn)和支持。例如，一位年輕的教師對自己的教學(xué)技巧和方法感到困惑，我針對他的需求開展了一次個別輔導(dǎo)。通過這次輔導(dǎo)，他的教學(xué)效果得到了明顯改善，也為他未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后，教研活動促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。在這次教研活動中，不同的教師展示了各自的教學(xué)亮點(diǎn)和特色，給其他教師們帶來了很多啟發(fā)和思考。這種分享和交流不僅僅是為了個人的成長，更是為了學(xué)校的整體發(fā)展和提高。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動，為學(xué)校的發(fā)展注入新的動力。
總之，校長參加教研活動是一項重要的舉措，不僅能夠提高教師的教學(xué)能力和水平，也促進(jìn)了校園文化的建設(shè)和教師的成長。作為校長，我將繼續(xù)加大對教研活動的支持和重視，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望教師們能夠繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神，通過教研活動不斷提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
參加校本教研的心得體會篇七
我校為全面落實(shí)繼續(xù)教育工作，有計劃有步驟地抓校本培訓(xùn)工作，在廳進(jìn)行了短期培訓(xùn)及組織了專家講座。我積極參加了教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我總是認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考。同時認(rèn)真自學(xué)有關(guān)校本培訓(xùn)的材料，感受頗深。我想，這都是針對新課改和現(xiàn)代社會需要進(jìn)行的活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)及不斷的實(shí)踐我有了以下幾點(diǎn)體會：
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其中者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
意義的語言實(shí)踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
在學(xué)習(xí)期間，我積極探討新思路。本學(xué)期開學(xué)初，把校本培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去，我花費(fèi)更多的時間和精力去探索，讓學(xué)生喜歡我的課堂。當(dāng)然，這只是我邁出的一小步，學(xué)習(xí)是永無止境的，我將更加努力地完善現(xiàn)在的課程并積極探索研發(fā)新課程和新的適合學(xué)生的教學(xué)方式，讓學(xué)生都能有一技之長。
參加校本教研的心得體會篇八
一、不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個人很喜歡專家講座，當(dāng)書越教越疲憊的時候，需要見多識廣又有較高理論水平的專家高屋建瓴的給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專家講座滿足了我的需求。培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。專家給我們推薦了很多有名的書籍，我將會一一去學(xué)習(xí)研讀。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。隨著社會的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過時，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到老百姓喜歡的人民教師。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實(shí)踐了，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”相信自己能堅持。
四、學(xué)會思。蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
六、教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
七、在課堂上應(yīng)該多給學(xué)生思考的時間。確實(shí)，只有讓學(xué)生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學(xué)生對所學(xué)知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應(yīng)該舍得放棄，多留點(diǎn)時間給學(xué)生，讓他們學(xué)著思考，學(xué)著總結(jié)，留下印象?？傊?，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。
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參加校本教研的心得體會篇九
近日，我有幸參加了由人教教材中心舉辦的教研活動，這是我作為一名教師的幸運(yùn)和榮耀。在這次活動中，我受益匪淺，收獲頗多。下面我將結(jié)合自身體會，進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，參加這次教研活動給我?guī)砹撕芏嘈碌慕虒W(xué)思路和方法。在活動中，與會專家對如何更好地教授教材和開展教學(xué)活動進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和交流。專家們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，向我們系統(tǒng)地講解了如何合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，如何因材施教，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維等一系列關(guān)鍵問題。這些理論和方法對于我個人來說是一次重要的教學(xué)啟示和指導(dǎo)，為我教學(xué)提供了全新的思路和方向。
其次，教研活動中的互動交流使我體會到了凝聚力和團(tuán)隊精神的重要性。在這次活動中，我結(jié)識了來自全國各地優(yōu)秀的教師同行，我們在一起分享教學(xué)心得、展示教學(xué)成果、相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過交流與討論，我深切感受到教師之間的交流互動是多么的重要。每個人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，而團(tuán)隊的力量可以使這些個人的優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和補(bǔ)充。我們在小組討論中積極參與，交換意見，討論問題，共同探討，最終形成了共識和思維碰撞，進(jìn)一步拓寬了我的教學(xué)視野。
再次，教研活動讓我認(rèn)識到了教學(xué)的無窮魅力和責(zé)任。作為一名教師，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生成才。在教研活動的交流中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作的重要性和對學(xué)生的責(zé)任感。一個合格的教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更重要的是要具備良好的教育思想和道德品質(zhì)。只有通過不斷研究和學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。這次教研活動，讓我重新審視了自己的教學(xué)能力和教育理念，激發(fā)了我更加努力去探索和實(shí)踐的熱情。
最后，參加這次教研活動也讓我更加深刻地認(rèn)識到教師的自我成長和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在這次教研活動中，我不僅學(xué)到了許多新的理論知識，還了解了前沿的教學(xué)方法和技術(shù)。這些新知識和技能是我進(jìn)一步提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要資本。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將充分運(yùn)用這些學(xué)到的新知識和技能，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
總之，參加人教教研活動是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對我個人和教學(xué)工作的影響是深遠(yuǎn)的。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和深奧性，更堅定了我做好教學(xué)工作的信心和決心。我會將教研中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，持之以恒地提高自己，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
參加校本教研的心得體會篇十
教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，如何引領(lǐng)教師進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，探索課堂教學(xué)改革的新途徑，是校長工作中的重要任務(wù)之一。近日，本校校長積極參加教研活動，獲取新的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠在學(xué)校的發(fā)展中找到更多的突破點(diǎn)。以下是校長參加教研的心得體會。
第一段：積極參與教研打破常規(guī)
參加校本教研的心得體會篇十一
第一段：引入話題和背景介紹（200字）
近年來，美術(shù)教學(xué)在我國的學(xué)校教育中日益受到重視，越來越多的學(xué)校開始開展美術(shù)教研活動。為了提高自己的教學(xué)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我有幸參加了一次美術(shù)教研活動，并從中受益匪淺。本文將分享我在這次活動中的心得體會。
第二段：了解最新教育理論（200字）
參加這次美術(shù)教研活動，最大的收獲之一是了解到了最新的教育理論和美術(shù)教學(xué)方法。在會議期間，專家們詳細(xì)講解了關(guān)于美術(shù)教學(xué)的最新研究成果，并分享了他們在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過聽取他們的授課和講座，我深刻理解到美術(shù)教學(xué)并非簡單的技巧傳授，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力。新的教育理論為我打開了一扇新的思考之窗，激發(fā)了我對美術(shù)教學(xué)的興趣。
第三段：與同行交流和互動（200字）
這次美術(shù)教研活動還提供了與同行交流和互動的機(jī)會。在會場上，我結(jié)識了來自全國各地的美術(shù)教師，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)和才華的教育工作者。我們互相交流了自己的教學(xué)心得和問題，并一起探討了如何更好地教授美術(shù)課程。通過與他們的交流，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生重要的影響。
第四段：實(shí)踐與分享（200字）
在美術(shù)教研活動中，我還有機(jī)會實(shí)踐并分享自己的教學(xué)創(chuàng)新。在一個專題講座中，我提出了一種新的美術(shù)教學(xué)方法，并得到了專家們的鼓勵和支持。經(jīng)過反復(fù)思考和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫中得到更多的樂趣。我在實(shí)踐過程中記錄了細(xì)節(jié)和反思，然后在會議的分享環(huán)節(jié)中將這個實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與其他參會教師分享。這次分享得到了廣泛贊許，也為其他教師提供了新思路和靈感。
第五段：總結(jié)心得與展望未來（200字）
通過參加美術(shù)教研活動，我深刻理解到教師的角色就是一個學(xué)習(xí)者和研究者。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地教授學(xué)生知識和技能。我將繼續(xù)參加各類教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將將所學(xué)和所思應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。相信通過不斷的努力，我會成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教育工作者，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
參加美術(shù)教研活動是一次難得的機(jī)會，讓我從中獲得了教學(xué)的靈感和動力。這次活動對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響，使我成長為更加出色的教師。我將始終保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，并不斷提升自己的教學(xué)水平，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加校本教研的心得體會篇十二
自從uc網(wǎng)絡(luò)教研活動開展以來，我校在許校長的積極帶領(lǐng)下，沈銳老師的耐心輔導(dǎo)下，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動學(xué)校之一。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下我很幸運(yùn)的加入進(jìn)來。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界，增加了我們學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，真的是讓我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)教師受益匪淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開播以來，我每個周四必到機(jī)房學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動盡了自己的一點(diǎn)力量。
上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對高年級學(xué)生特點(diǎn)和知識體系的建構(gòu)等特點(diǎn)，在教學(xué)過程當(dāng)中挖掘知識的重點(diǎn)，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識達(dá)到鞏固已學(xué)知識，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：
1、注重知識形成過程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。
4、實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得。
在教研活動中，我積極參與在論壇中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方式，深刻地影響著學(xué)校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、制作課件、寫教案、講課、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動等許多方面存在著茫然，對學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強(qiáng)教研，但傳統(tǒng)的面對面的教研活動很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網(wǎng)請教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭取天天有變化！時時有進(jìn)步！
參加校本教研的心得體會篇十三
“校本學(xué)校”是指以學(xué)校為主體，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為核心的一種教育改革形式。作為一名教師，我有幸參加了學(xué)校組織的校本學(xué)?；顒樱⒃谶@項活動中有了很多收獲和體會。
第二段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程
校本學(xué)校的活動，不同于以往的教育活動。它的學(xué)習(xí)過程十分豐富多彩，以小組合作、教育研究為主，涉及多個領(lǐng)域的培訓(xùn)和教育內(nèi)容。在這里，我們不僅可以接受專業(yè)知識的傳授，還可以認(rèn)識到自身的不足，并通過教育研究等方式，不斷增強(qiáng)自身的教育教學(xué)能力。在這個過程中，我學(xué)到了很多有價值的東西，特別是在教學(xué)方法、教育思想等方面受益良多，大大拓寬了我的教育教學(xué)視野。
第三段：與他人交流互動
在校本學(xué)校的活動過程中，我結(jié)交了很多志同道合的教育工作者，和他們進(jìn)行交流、分享自己的思考和觀點(diǎn)，共同探討教學(xué)改革事宜。這種交流不僅豐富了我的教育理論知識，還與他們建立了良好的合作關(guān)系，讓我在實(shí)際教學(xué)中，更加自信和成功。同時，通過這種交流互動，我也了解到了其他學(xué)校的教育教學(xué)水平，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，把它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教育教學(xué)工作更有針對性和現(xiàn)實(shí)可行性。
第四段：實(shí)踐教學(xué)效果
我們的校本學(xué)?；顒有问蕉鄻印?nèi)容豐富，與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式相比，尤其是在實(shí)踐教學(xué)方面體現(xiàn)得尤為明顯。如戰(zhàn)略教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，我們需要選擇一門課程進(jìn)行溝通教學(xué)，互相交流、分享思想。這種實(shí)踐任務(wù)，既增加了教學(xué)的趣味性和可操作性，也讓我們在實(shí)際教學(xué)中，通過不斷的嘗試探索，更好地了解并掌握教學(xué)所需要的專業(yè)技能。
第五段：總結(jié)
通過這次校本學(xué)校的參與，我深刻地感受到了教育教學(xué)改革對于教師自身素質(zhì)提高的重要意義。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了知識和技能，更學(xué)到了教育教學(xué)的觀念和方法，增長了人際交往能力和合作精神。我相信，隨著教育改革的深入推進(jìn)，校本學(xué)校這種模式將會得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，讓我們的教育教學(xué)領(lǐng)域更加豐富多彩。
參加校本教研的心得體會篇十四
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校總體工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)開展。進(jìn)一步理順管理關(guān)系，明確責(zé)任要求，推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實(shí)效，增強(qiáng)研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題，進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作，推進(jìn)“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動教科研再登新臺階。具體總結(jié)如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！毕嚓P(guān)工作。
2、做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè)。
3、強(qiáng)化課題管理，實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強(qiáng)化“五課”教研工作，公共基礎(chǔ)課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認(rèn)真做好省級以上培訓(xùn)申報和培訓(xùn)人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！毕嚓P(guān)工作；
2、教研活動管理進(jìn)一步走向規(guī)范化，活動的內(nèi)容更加扎實(shí)有效，教研之風(fēng)更加濃厚。
3、媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進(jìn)一步深入開展，教師的參與度進(jìn)一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實(shí)施性教學(xué)計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學(xué)期，我們要把工作做得更細(xì)，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力！
參加校本教研的心得體會篇十五
在我讀大學(xué)期間，我有幸參加了我所在學(xué)校的校本學(xué)校項目。校本學(xué)校是一種基于學(xué)校的教育改革項目，旨在提高教師的教學(xué)水平和教育家的能力，并優(yōu)化學(xué)校的教育資源。我們的校本學(xué)校項目由一位執(zhí)著而充滿熱情的校本教育家領(lǐng)導(dǎo)，在整個項目過程中，我學(xué)到了很多珍貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：分享通過校本學(xué)校得到的新的方法與策略
參加校本學(xué)校讓我意識到，教學(xué)是一項復(fù)雜的工作，需要不斷的學(xué)習(xí)和嘗試新的方法和策略。在這個項目中，我得到了許多新的教學(xué)和評估方法的啟發(fā)和幫助，例如學(xué)生中心教育、探究式學(xué)習(xí)、反思實(shí)踐等等。更重要的是，我還學(xué)會了使用評估工具來更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并制定相應(yīng)的教學(xué)計劃來幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛力。
第三段：強(qiáng)調(diào)在校本學(xué)校的成果和收獲
在校本學(xué)校的過程中，我們的教育理念得到了更嚴(yán)謹(jǐn)和深入的認(rèn)識，優(yōu)秀的教學(xué)方法得到了廣泛的傳播和實(shí)踐。同時，我們還建立了緊密的教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)行了交流和合作，促進(jìn)了互相之間的學(xué)習(xí)與成長。最重要的是，在校本學(xué)校的支持下，我們也實(shí)現(xiàn)了一些教育目標(biāo)和提高了我們所在學(xué)校的教育質(zhì)量。
第四段：提醒未來參加校本學(xué)校的人應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備
如果要參加校本學(xué)校，首先要具備豐富的教育、教學(xué)及評估經(jīng)驗(yàn)和知識?？梢酝ㄟ^義務(wù)教育、中學(xué)或大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。此外，除了提高個人的教育水平和知識技能，還需要具備團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)的能力，并且需要有全面的視野和開放的態(tài)度來接受新的思想和方法。
第五段：總結(jié)校本學(xué)校的意義和價值
通過參加校本學(xué)校，我認(rèn)識到教育是一項十分重要的工作，它具有深遠(yuǎn)的影響力。參加校本學(xué)校不僅有助于提高教師的教育水平和專業(yè)水平，還可以借此機(jī)會改變學(xué)校教育的模式和方法，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和整個學(xué)校的教育水平。最后，校本學(xué)校項目對終身學(xué)習(xí)的重要性，也強(qiáng)調(diào)了教育者不斷學(xué)習(xí)的必要性，這也是我們在未來教育工作中不斷的追求和目標(biāo)。
參加校本教研的心得體會篇十六
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民主化、真實(shí)化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會大打折扣，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進(jìn)，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn)。也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學(xué)在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補(bǔ)充，從另一個角度上探索教研方向，擴(kuò)大教研的職能，挖掘內(nèi)在資源，促使教研科學(xué)化。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，它帶來的將不僅是多主體、跨時空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的新文化?？梢韵胂?，這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進(jìn)一所又一所學(xué)校，滲透進(jìn)每一位教師的心靈。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學(xué)業(yè)績、教學(xué)教研水平會不斷提高，四中的前景會越來越美好。
參加校本教研的心得體會篇十七
教育事業(yè)是祖國的未來，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高自身的教育教學(xué)水平，我決定參加區(qū)教研活動。經(jīng)過多方打聽，我了解到區(qū)教研是學(xué)習(xí)與交流的重要平臺，對于我個人的成長有著重要的意義。于是，我報名參加了此次區(qū)教研活動，并有了一次難忘的體驗(yàn)。
第二段：活動內(nèi)容
本次區(qū)教研活動的主要內(nèi)容涵蓋了各個學(xué)科的教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計。我特別關(guān)注了英語教學(xué)方法的研討。在研討會中，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學(xué)心得。例如，他們談到了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的方法，以及如何激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣等。這讓我深受鼓舞，也讓我對自己的教學(xué)方法有了新的思考。
第三段：心得體會
通過參加區(qū)教研活動，我受益良多。首先，我學(xué)到了新的教學(xué)方法。在研討會上，我了解到了一些新穎的教學(xué)方法，例如“課堂翻轉(zhuǎn)”、“小組討論”等，這些方法不僅可以吸引學(xué)生的興趣，也可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流。在研討會的互動環(huán)節(jié)中，我與其他教師分享了自己的教學(xué)心得，也聽取了他們的寶貴建議。這樣的交流讓我獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了自己的視野。
第四段：思考與總結(jié)
參加區(qū)教研活動讓我深刻地認(rèn)識到，教師是需要不斷進(jìn)取的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學(xué)方法與理念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們應(yīng)該保持敏銳的教育觸角，不斷學(xué)習(xí)與更新教學(xué)知識。教師不能停滯不前，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：展望未來
通過此次區(qū)教研活動，我意識到了自己的不足之處，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。未來，我將充分運(yùn)用所學(xué)，將新的教學(xué)方法與理念融入我的教育教學(xué)中。同時，我也期待下一次區(qū)教研的機(jī)會，希望能夠再次與更多的教師進(jìn)行交流，共同提高教育教學(xué)水平。
總結(jié)：通過參加區(qū)教研活動，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法，也獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此次體驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識到，教育事業(yè)需要不斷推進(jìn)與發(fā)展，而我們教師則要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。我相信，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)與交流，才能成為一名更好的老師。
參加校本教研的心得體會篇十八
近期，我有幸參加了市教研活動，通過與眾多教育工作者交流學(xué)習(xí)，收獲良多。在這次教研活動中，我切身感受到了教育的力量，也增強(qiáng)了對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任感。以下是我對市教研活動的心得體會。
首先，市教研活動提供了一個寶貴的交流平臺。在教育現(xiàn)場中，我們往往只能和自己的同事、學(xué)生或家長進(jìn)行交流，接觸到的是局限在狹小領(lǐng)域的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而參加市教研活動，我們有機(jī)會和來自各個學(xué)校、各個年級的教師們進(jìn)行面對面的交流，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。這種交流不僅能夠拓寬我們的視野，也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，使我們更加敏銳地捕捉到教育領(lǐng)域新的發(fā)展動向。
其次，市教研活動能夠讓我們深入思考教育的本質(zhì)。在教育的過程中，我們常常被繁重的教學(xué)任務(wù)和瑣碎的事務(wù)所累，很少有機(jī)會停下來思考，懷疑自己的教學(xué)方式和教育理念。參加市教研活動，我們可以聽到不同的聲音，看到不同的實(shí)踐，這讓我們重新審視自己的教育觀念，深入思考教育的目標(biāo)和方法。這個過程雖然不容易，但它能夠讓我們找到更好的教學(xué)方式和更有效的教育方法，提高我們的教學(xué)水平。
再次，市教研活動能夠促進(jìn)師生與家長之間的有效溝通。在傳統(tǒng)的教育過程中，家長通常只能從孩子口中了解到他們在學(xué)校的情況，而教師只能通過總結(jié)和匯報的方式與家長交流。然而，在市教研活動中，我們可以直接與家長進(jìn)行面對面的交流，聽取他們的意見和建議。這種直接的溝通方式能夠讓我們更了解家長的需求和期望，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生，并與家長形成良好的合作共贏關(guān)系。
此外，市教研活動還能促進(jìn)教師個人專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，要想保持自己的發(fā)展動力，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。通過市教研活動，我們可以了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，從而提高自己的教育水平。此外，我們還可以與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享成功的教學(xué)案例和解決問題的方法，這能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并得到改進(jìn)，促使自己不斷提高。因此，參加市教研活動不僅能夠服務(wù)于學(xué)生，也能夠使教師自己獲益匪淺。
最后，市教研活動讓我們對教育充滿熱愛和責(zé)任感。通過市教研活動，我們可以看到許多優(yōu)秀的教育工作者，他們用自己的智慧和努力為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡和精神激勵著我們，讓我們對教育事業(yè)充滿敬意和熱愛。同時，我們也深刻感受到教育工作的責(zé)任重大，我們需要為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)，需要為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。這種責(zé)任感激勵著我們更加努力地工作和學(xué)習(xí)，追求更高的教育質(zhì)量。
總之，參加市教研活動是一次寶貴的經(jīng)歷，通過與他人交流學(xué)習(xí)，我們不僅能夠開拓視野、深入思考，還能促進(jìn)教育利益相關(guān)者之間的有效溝通，推動教師個人專業(yè)發(fā)展，并增強(qiáng)對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我相信，只要我們不斷參加市教研活動，并將所學(xué)所想所悟付諸實(shí)踐，我們一定能夠在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價值，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。