心得體會是對自己在某個領域或某個經(jīng)歷中的感悟和體驗的總結。發(fā)現(xiàn)和總結事件的價值和意義，是寫一篇完美心得體會的重要內容之一。以下是一些心得體會的例子，希望能為大家寫作提供一些參考和啟示。
平安講座心得體會篇一
“共建平安校園講座”是我們學校為了加強校園安全、預防犯罪和打擊校園暴力而舉辦的一次講座。本次講座由公安機關和學校安全辦聯(lián)合主辦，邀請了多位專家學者和行業(yè)專家來為我們講解相關知識和經(jīng)驗，在傳授技能和知識的同時，引導同學們遵紀守法，增強安全意識，共建平安校園。
第二段：感受
在講座中，我深刻認識到了加強校園安全的重要性。我們這一代學生作為未來的希望，在學校中應該注重自身安全，進一步增強自我保護的能力。同時，學校和家長也應該加強監(jiān)管，提高安全防范意識，營造優(yōu)秀的校園文化，打造平安校園。
第三段：經(jīng)歷
講座的內容非常多樣化，包括如何預防電信詐騙、警惕陌生人，以及怎樣應對突發(fā)事件等等。特別是在應對突發(fā)事件的部分，講解的很詳細，為我們提供了遇到突發(fā)事件后應該如何逃生的知識，這些知識對我們平時的生活非常有幫助。
第四段：收獲
通過本次講座，我不僅學習到了很多安全知識和技能，而且對校園暴力和犯罪的危害有了更深刻的了解，在以后的學習和生活中，我會更加警惕，自覺保護自己的安全。同時，我也希望能夠作為一個“安全文明使者”，踐行“平安建設萬家”的理念，積極宣傳校園安全知識，以實際行動共建平安校園。
第五段：總結
總的來說，本次“共建平安校園講座”為我們提供了一個很好的平臺，可以學習到更多的校園安全知識和技能，也為大家提供了互動分享的機會，使我們更加深入地了解了安全問題的嚴重性。未來，我們應該以此為契機，加強自身的保護，積極參與到共建平安校園的行動中，為學校的安全和和諧做出自己的貢獻。
平安講座心得體會篇二
作為一名普通員工，工作中涉及到的消防知識僅限于如何正確使用滅火器和逃生路線。但在生活、工作中，火災事故時有發(fā)生，防患于未然，提高自我消防意識顯得尤為重要。最近，本人參加了平安財險舉辦的消防講座，深受啟發(fā)，對消防知識和自我保護意識有了更深刻的認識和了解。
一、認識消防常識的重要性
消防常識是人們應該具備的基本社會責任。通過講座，我們了解到，許多火災事故的發(fā)生是因為人們對消防知識的認識不夠，缺乏必要的預防措施和應對措施。我也深深地認識到自身在消防常識上存在的盲區(qū)，不僅發(fā)現(xiàn)自己知識水平較低，而且也沒有將消防常識納入到日常工作和生活中去，這種看似微不足道的小遺漏卻可能引發(fā)重大隱患，讓自己和他人陷入危險之中。
二、建立消防意識，提高安全保障
通過講座，我們認識到一個消防意識的建立對于個人和企業(yè)的安全保障都是至關重要的。通過加強個人消防知識的普及和宣傳，以及相關設施的配備和維護，我們能夠提高自身防火防災的能力和自救技能，如果發(fā)生火災等危險情況，我們才能更有效地應對和快速逃生。同時，作為企業(yè)員工，我們更要明確企業(yè)的消防責任和義務，積極參與消防演習，了解和熟悉企業(yè)的應急預案和應急處置流程。
三、重點學習逃生法和滅火知識
在講座中，授課老師詳細講解了滅火和逃生的方法與技巧，這也是防止火災的兩個最重要的方面。作為個體，我們需要了解各種火源產(chǎn)生的危險性以及滅火工具的使用方法，例如火災時如何正確且安全的使用滅火器等。當然，關鍵的應該是如何安全而迅速地逃生，如何尋找出口，如何選擇避難點等，這些都是需要多次演練和掌握的技能。
四、注意消防安全，改善生活環(huán)境
普及消防安全知識不僅可以提高個人和企業(yè)的安全水平，也是為了改善社會的消防環(huán)境。因此，我們應該時刻提醒自己，注意消防安全，如非必要，不要私拉電線、用火做飯；及時修理家庭、企業(yè)電氣線路等不安全因素；出門時檢查家中是否關火、關電等消防措施做到位，更好地保障自己和家人的生命安全。
五、總結
通過這次消防講座，我認識到消防安全意識的重要性，也了解了一些消防知識和技巧。隨著生活的發(fā)展和技術的進步，更多不可預知的安全隱患可能出現(xiàn)，而我們的防范意識也需要與之同步升級。因此，我們應該學會主動發(fā)現(xiàn)風險，增加安全保險，積極做好消防工作，切實提高消防安全意識，保護好我們的生命和財產(chǎn)安全。
平安講座心得體會篇三
暑假作為一年中的長假，是學生們展開個人興趣愛好、放松心情的時刻。然而，暑期期間也是事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其是一些外出旅游的學生更容易面臨意外的危險。為了提高學生的安全意識，學校組織了一場暑假平安講座，讓我深刻認識到了自我保護的重要性。
首先，平安講座首次讓我認識到了交通安全的重要性。講座中，一位交警向我們介紹了最近發(fā)生的一起交通事故，并從事故原因、預防措施等方面給予了詳細的說明。通過講座，我了解到了車輛行駛時應當注意的交規(guī)，如過馬路要走人行橫道和斑馬線，不在街頭亂闖等。同時，講座中還提醒我們遵守紅綠燈和交通標志，不乘坐超載車等。這些知識和提醒讓我深感到，只有不斷提高自己的交通安全意識，才能有效預防交通事故的發(fā)生。
其次，平安講座讓我了解了防范火災的重要性。在暑假期間，一些學生經(jīng)常會玩火，導致火災事故時有發(fā)生。在講座中，一位消防員告訴我們一些常見的火災原因，如電線老化、用電不當以及燃放煙花爆竹等。同時，他還強調了家庭防火的措施，如熄滅未熄掉的火種，不亂扔煙蒂等。這讓我意識到，火災雖然看似小事，但卻可能帶來致命的危險。只有時刻提高自己的預防意識，才能保障自身和他人的安全。
再次，平安講座讓我認識到了網(wǎng)絡安全的重要性。如今的年輕人離不開電腦和手機，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。然而，網(wǎng)絡安全問題也隨之而來。在講座中，一位網(wǎng)絡安全專家向我們普及了網(wǎng)絡安全的基本知識，包括保護個人隱私，不輕易相信陌生人以及避免訪問不安全的網(wǎng)站等。他還強調了不散布謠言、不參與網(wǎng)上暴力等。通過講座，我深刻認識到了保護個人隱私、避免上當受騙的重要性，堅決遵守網(wǎng)絡安全規(guī)則。
最后，平安講座讓我明白了自我保護的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到各種各樣的危險，而只有具備自救和保護自己的能力，才能在關鍵時刻保住自己的安全。在講座中，我們學到了一些基本的自我保護技巧，如學會報警、掌握一些簡單的自衛(wèi)術以及像警察求助等。這些技巧的掌握不僅可以讓我們在遇到意外情況時迅速做出正確的反應，還能有效地提高自己的逃生和自我保護能力。
通過暑假平安講座，我了解到了交通安全、防范火災、網(wǎng)絡安全以及自我保護的重要性。在今后的日常生活中，我將積極提高自身安全意識，時刻牢記這些知識和技巧，確保自己的安全和健康。同時，我也會將這些講座的內容傳遞給身邊的朋友和家人，共同維護一個安全和諧的社會。
平安講座心得體會篇四
平安專家講座是由平安集團舉辦的一場分享專家知識與經(jīng)驗的活動。在這個信息爆炸的時代，每個人都會面臨著各種各樣的風險和挑戰(zhàn)。因此，我們需要專家的指導和建議來預防和規(guī)避這些風險。我曾有幸參加平安專家講座，收獲頗豐。在這篇文章中，我將與您分享我的一些心得體會。
第二段：認識風險
在講座中，專家首先向我們介紹了現(xiàn)今社會的各種風險，包括保險、基金、股市等。對于普通人來說，這些看似冷門的話題實際上卻關系重大。了解風險，就可以有針對性地規(guī)避風險。讓我們舉例而言，假設您正在考慮購買一份保險，專家會告訴你在買之前應該了解保險的種類和細節(jié)，同時也要考慮買保險的時機和價格，以及保單的賠付細則等等。這樣的知識可以幫助我們在做出決策前更好地評估風險。
第三段：理財知識
專家講座還關注了理財知識。這是我們生活中不可避免的一個領域，買車、買房、養(yǎng)老等等，誰也不能獨善其身。專家向我們詳細介紹了基金、股票等購買的注意事項，同時也分享了一些“理財小妙招”，幫助我們學會如何在風險和收益之間找到平衡點。如何利用互聯(lián)網(wǎng)理財平臺快速保值增值，如何選擇理財產(chǎn)品，以增加財富增值等等，每一個環(huán)節(jié)的小技巧讓我受益匪淺，感覺學到了不少實用技能。
第四段：身心健康
專家講座不僅僅強調了對金融風險和投資的認知，也涉及到身心健康問題，如保險好處等等。這是我在講座中最為震撼的一部分。專家從心理學的角度和醫(yī)療保健的角度探討身心健康的課題。從專業(yè)角度分析壓力、焦慮、沮喪等情緒對人體的影響。幸運的是，專家不僅僅分析問題，還提供了一些富有實踐價值的方法來處理這些情緒，比如戒煙、減肥和運動等，幫助我們如何管理良好的心理健康。
第五段：總結
通過平安專家講座，我學到了很多關于風險評估、理財和身心健康的知識。這些知識已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我真誠地建議您可以考慮參加這樣的講座，讓自己更好地掌握這些實用的信息。最后提醒朋友們要謹慎對待所有的投資和金融決策，理性看待、預防風險，以及保持良好的心態(tài)，讓我們的生活更加健康、富有和幸福。
平安講座心得體會篇五
近日，我參加了學校舉辦的一場“平安家園消防講座”。在這場講座中，消防員詳細介紹了火災的起因、預防以及逃生自救的知識。通過此次講座，我深刻認識到了消防安全的重要性，并獲得了很多實用的知識和經(jīng)驗。以下將結合講座內容，就我個人的感受進行總結和思考。
首先，講座上，消防員詳細介紹了火災的起因以及常見的火災危險源?；馂某３Ｓ尚∈乱l(fā)，如果對這些危險源不加重視，后果將會不堪設想。比如拖線板小心使用、不亂扔煙蒂、不私拉亂接電線等都是我們日常生活中常見的無意識的危險行為。此次講座讓我認識到火災的發(fā)生是可以預防的，只要我們提高警惕，杜絕這些危險行為，就能大大降低火災的發(fā)生率。
其次，講座中，消防員向我們提供了一些簡單有效的逃生自救技巧。在火災發(fā)生時，許多人往往驚慌失措，不知所措，導致大量傷亡。而掌握逃生自救技巧，可以在火災發(fā)生時保證自己和家人的安全。消防員告訴我們要保持冷靜，迅速通過最近的安全通道逃生，并盡量避免使用電梯。在煙霧彌漫時，我們應該低姿態(tài)撲在地上，通過備用通道逃生。這些簡單的技巧能夠在關鍵時刻為我們提供寶貴的時間和保護，我將牢記于心、并與家人一起演練，以便在危險來臨時能夠井然有序地逃生。
另外，講座中，消防員還強調了消防設備的合理使用。消防器材的運用能夠在火災初起的時候將其撲滅，從而保證火災不會擴大。然而，許多人在使用消防器材時往往不夠熟練。在講座中，我學到了滅火器的正確使用方法，了解了不同類型火災所需的不同滅火器材。此外，消防員還教授了我們簡單的滅火技巧，如火焰圍堵、逆風滅火等，我相信這些技巧將會在實際生活中派上用場。
最后，講座中，消防員給我們講述了一些真實的火災案例。這些案例中，許多人在面臨火災時因為沒有做好防范措施而發(fā)生了不必要的傷亡。消防員通過這些案例向我們詮釋了火災的兇險和可怕，引起了我們的深思。我意識到，我們每個人都應該有責任學會自己保護自己。通過這場講座，我深刻認識到了安全意識的重要性，決心從現(xiàn)在起更加重視消防安全，提高自己的火災防范意識。
綜上所述，參加這場“平安家園消防講座”讓我受益匪淺，學到了很多關于火災防范和逃生自救的知識。我深刻認識到了火災發(fā)生的可怕和后果的嚴重性，并且給了我提前做好防范措施的決心。我將牢記消防員教授的知識，時刻保持警惕，希望通過自己的努力，為打造平安的家園貢獻一份力量。不僅僅在校園，我也將積極分享這些知識給身邊的親友，讓更多人了解火災的危害和預防措施。讓我們共同努力，營造一個更加安全的社會。
平安講座心得體會篇六
隨著學校暑假的到來，許多學生將開始自己的暑假生活。為了進一步提高廣大學生的安全意識和自我保護能力，我校在開學前籌劃了一系列的暑假平安講座。在這次講座中，我不僅學到了很多有關個人安全的常識，還對自己的安全保衛(wèi)意識產(chǎn)生了深刻的反思，心中也更加堅定了安全自護的決心。
首先，講座向我們傳授了一些生活中常見的安全常識。比如，家庭安全，我們要保持門窗的安全，增加防盜門防盜窗的數(shù)量和質量等，以保證家人能夠安心入睡；還有我們要對外出旅游時的一些安全問題有所了解，包括要提前了解旅游地的治安環(huán)境、不要隨便使用他人的充電寶等。這些常識的學習讓我認識到，在生活中我們要敏銳地觀察身邊的人和事物，掌握一些應對緊急情況的措施。
其次，講座還特別強調了網(wǎng)絡安全的重要性?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡也帶來了很多不安全因素，比如個人信息的泄露和網(wǎng)絡詐騙等。講座中，我們學到了一些常見的網(wǎng)絡詐騙手段，比如冒充銀行客服進行釣魚，利用微信充值送大禮等。那些手段使我感到震驚和后怕。講座中，我明白了保護個人信息的重要性，自覺地加強了網(wǎng)絡安全防護意識，盡量避免沉迷網(wǎng)絡，不參與違法違規(guī)的網(wǎng)絡活動，保護自己和他人的合法權益。
此外，講座還提供了一些常見的突發(fā)事件應對方法。比如地震發(fā)生時，我們應該躲避到桌子下或者靠近墻壁的地方，以最大限度地減少傷害；遇到火災時，我們應該迅速逃離火源，用濕毛巾捂住口鼻以防滿目煙塵；面對不明物體或可疑人員時，我們應該及時向相關部門報警，以確保自身安全。這些應對方法雖然簡單，但在實際情況中卻十分實用。講座中通過實際案例的講解，讓我認識到及時的反應和正確的應對手段在緊急情況下的重要性。
最后，講座中還提到了一些個人安全意識的培養(yǎng)。作為一個學生，我們不僅要注重身體的健康，還要保護自己的精神健康。講座中，特別提到了對待網(wǎng)絡欺凌的問題。作為一個成長中的青少年，我們要幫助身邊受欺凌的同學，樹立正確的價值觀和安全意識，不要隨意傳播謠言或者對他人造成傷害。每個人都應該受到尊重和關愛，讓我們共同建設一個和諧安全的社會。
通過這次暑假平安講座，我對個人安全有了更加全面的認識。在今后的生活中，我將時刻保持對個人安全的高度警惕，并且盡可能地將這些安全知識運用到實際生活中去。因為只有適切地保護好自己的安全，我們才能更好地成長和發(fā)展，并且為社會的安全做出積極貢獻。
平安講座心得體會篇七
近日，在學校里舉辦了一場以“平安講座”為主題的講座。講座內容豐富、生動，讓我受益匪淺。通過這次講座，我對平安問題有了更加深刻的了解，并對自我保護和防范意識有了進一步的提高。在此，我將分享我的心得體會。
第一段：溫故知新，增長見識
通過平安講座，我重新認識到了平安的重要性。在講座中，講師向我們展示了各種案例，讓我們由淺入深地了解了各種危險和風險。我在講座中聽到了一些我之前從未了解過的知識，如防盜防詐騙的方法和技巧，以及身體安全和網(wǎng)絡安全的重要性。通過這些案例和知識，我不僅了解了平安問題的現(xiàn)狀和危害，還對預防和自我保護有了更清晰的認知。
第二段：提高自我保護意識，防范于未然
在講座中，講師反復強調了自我保護和防范的重要性。他分享了一些實用的防范方法，如要加強警惕、學會觀察周圍環(huán)境、避免隨意向陌生人透露個人信息等。他還告訴我們，遇到危險或緊急情況時，要及時求助于警察或周圍的人，并勇敢地報警。這些寶貴的經(jīng)驗讓我意識到，只有提高自我保護意識并采取相應的措施，才能做到防范于未然。
第三段：強化平安意識，團結他人合作
除了個人的自我保護，平安講座還強調了團體的合作和互助。在講座中，我們學習到遇到危險時如何喊叫求助，如何通過合作增加安全系數(shù)。講師還強調了居民社區(qū)的重要性，提倡大家多參與社區(qū)的安全建設和維護。這讓我明白，只有團結合作，共同努力，才能使社會更加和諧安全。
第四段：樹立正確的安全觀念，敢于擔當社會責任
在講座中，講師強調了正確的安全觀念對于個人和社會的重要性。他告訴我們，每個人都應當積極承擔起社會責任，爭做安全宣傳的倡導者和推行者。他鼓勵我們把所學所知傳播給身邊的人，幫助他們提高平安意識和自我保護能力。通過這場講座，我深刻體會到了個人與社會的緊密聯(lián)系，意識到自己肩負著推動社會進步與安全的重要使命。
第五段：付諸行動，將平安觀念貫徹到生活中
通過這次平安講座，我深深地認識到了平安對于我們每個人來說是多么重要。講座過后，我決定將所學所知付諸實踐。首先，我會加強個人保護意識，不隨意透露個人信息，警惕各類安全隱患。其次，我會通過宣傳手段，傳播平安知識，幫助他人提高安全意識。最后，我要積極參與社區(qū)安全建設，做好身邊人的安全宣傳工作，同時為社會的平安與和諧貢獻自己的力量。
總結：通過這次平安講座，我深入了解了平安問題的重要性，提高了自我保護和防范意識。我明白了只有個人和社會團結合作，才能創(chuàng)造一個平安的社會環(huán)境。同時，我也明白了自己肩負著推動社會進步的責任，要將所學所知積極應用于實踐中，為社會的平安與和諧貢獻力量。平安講座對我而言是一次思想的洗禮，讓我在平安問題上有了更深的認知，我相信這將對我今后的生活和事業(yè)有著積極的影響。
平安講座心得體會篇八
作為一名在校大學生，安全問題一直是我們最為關注的話題，不僅是個人的安全，更是整個校園安全問題。近日，學校組織了一場“共建平安校園講座”，這場講座使我更深入地了解了安全問題，也更加認識到了我們建設平安校園的使命。在這篇文章中，我將分享我所聽到的信息以及我的心得體會。
一、講座中強調的安全隱患。
在講座中，主講人首先強調了校園中可能隱含的安全隱患，如樓道地面滑、電器使用不當、校園道路污染等。同時他還提到了今天最為熱門的話題——網(wǎng)絡安全?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡是信息化社會的重要組成部分，而網(wǎng)絡安全問題卻成為網(wǎng)絡世界中的一個大問題。主講人告誡我們在日常生活中注意防范網(wǎng)絡詐騙以及網(wǎng)絡信息泄露的問題，這些問題的解決不僅是我們個人的問題，而且也關系到我們整個校園的安全問題。
二、講座中提到的安全意識。
除了明確安全隱患，主講人還提醒我們要增強安全意識。意識到安全問題是一個人從事各種活動的前提條件，包括在校內日常生活中。所以，提高安全意識意味著從根本上預防校園安全問題，減少事故的發(fā)生。其實很多校園事故都來自于學生們的不小心和疏忽，因此在日常生活中養(yǎng)成健全的安全意識至關重要。
三、關于校園安全意識和宣傳教育。
在講座中，主講人還提到了校園宣傳教育的不足。雖然學校每年都會進行安全宣傳活動，但實際效果并不理想。主講人認為除了每年定期開展的安全宣傳活動之外，還應該在學生日常學習生活中加強校園安全教育，讓每位學生掌握一些基本的安全知識。同時，他還提到了學校應該自組安全工作組，加強校園安全監(jiān)管。
四、我們大學生應該做些什么。
聽了這場講座讓我們大學生在感受校園安全問題的同時也意識到了自己在建設平安校園中所擔負的重擔。我們應該積極參加校園安全活動和實踐，增強安全意識，報道校園安全問題，學習急救知識等。我們應該利用周末或假期參加急救培訓、火災逃生演練等，提高自己的應變能力，以便在危機發(fā)生時，能做出正確的決策和應對手段。
五、結語。
總的來說，這次講座給我們提供了一個全面的了解校園安全問題的機會，讓我們更加深刻地認識到我們要共同建設平安校園的責任。希望我們能夠在今后的日常生活中更加關注周圍的安全，增強安全意識，發(fā)揚自己的優(yōu)良品質，共同打造一個良好的校園安全環(huán)境。
平安講座心得體會篇九
最近，我參加了一次平安財險的消防講座。在講座上，講師詳細闡述了火災燃燒原理、消防設施使用以及滅火常識等消防安全知識。這次講座讓我受益匪淺，讓我從中學到了很多消防知識，也讓我對消防安全有了更深的認識。
第二段：體會一。
在講座上，講師著重強調了預防和自救的重要性。講師說，火災發(fā)生后，自救的時間非常寶貴，盡量不要亂竄逃生，一定要沉著冷靜地按照標志和通道有序疏散。家庭和單位應當定期組織防火演練，檢查用電安全，和火源禁放等工作。通過聽取講座，我意識到火災發(fā)生在身邊的幾率是存在的，很有必要提升自己的消防安全意識，做好預防和自救的準備。
第三段：體會二。
在火災現(xiàn)場，正確有效的動作顯然是可以救活更多人的。通過講座，我了解到滅火器和消火栓等消防設施的使用方法。講師讓現(xiàn)場的觀眾帶上手套，對不同的火災進行了生動的演示，讓我們深刻認識到，正確的使用消防設施，使滅火工作更加高效。身為家里的一員，我也要學會滅火器的使用方法，以備不時之需。
第四段：體會三。
消防講座還讓我了解了災難應對機制方面的問題。講師介紹道，當災難發(fā)生時，每個人都要心懷敬畏、保持冷靜，積極主動地采取行動，做到互相幫助和互相支援。特別是在災難后，消防搶救工作和復舊工作額外重要。只有全體員工的努力和組織協(xié)調，消防安全才能得到有效的保障。
第五段：結尾篇。
綜上所述，通過參加平安財險的消防安全講座，我深刻認識到消防安全的重要性，了解了消防安全相關法規(guī)及政策以及消防設施和應急處理程序。我也將積極宣傳消防安全知識，提高我的消防安全意識，同時注意家里各類用電設施的安全以及消防器材的保養(yǎng)和維護，這樣才能讓我們更好地享有平安和穩(wěn)定的生活。
平安講座心得體會篇十
暑假是每年學生最期待的假期之一，然而，同時也是事故頻發(fā)的季節(jié)。為了提高學生的安全意識，我校組織了一場暑假平安講座。在講座中，我學到了很多有關安全知識和應急處理的技巧，讓我深刻認識到保護自己的重要性。
第二段：安全知識
在講座中，專家針對暑假期間的常見安全事故，詳細介紹了相應的防范措施。例如，他提醒我們在炎熱的夏天不要長時間暴露在陽光下，以免中暑；還告訴我們，在人多擁擠的地方一定要注意防扒、防騙等安全問題；同時，他也重點強調了網(wǎng)絡安全，教我們如何避免網(wǎng)絡詐騙和個人信息泄露。這些知識都讓我受益匪淺，使我更加警覺并學會了如何保護自己。
第三段：應急處理技巧
講座中，專家還教會了我們一些應急處理的技巧。他告訴我們，遇到事故或突發(fā)情況時，要冷靜沉著，做到及時報警、自救互救，并合理運用身邊的物品進行急救。他還特別強調了火災的預防和自救方法，教我們一些簡單實用的逃生技巧。這些技巧不僅在暑假期間有用，在以后的生活中也能派上用場。掌握這些應急處理技巧，我感覺自己更加有信心面對不測事故。
第四段：親身經(jīng)歷
講座不僅有理論知識和技巧的傳授，還邀請了一些曾經(jīng)遭遇過事故的人講述了他們的親身經(jīng)歷。聽到他們描述事故發(fā)生時的恐懼和無助，我深感安全不容忽視。其中，有一位父親講述了他的孩子遭遇瘟疫時失去了寶貴的生命，這個故事深深觸動了我的內心。意識到安全問題不僅僅關乎自己，也關系到身邊人的幸福與安全，我下定決心要將這些安全知識銘記在心并傳播給身邊的人。
第五段：總結與展望
通過參加這次暑假平安講座，我不僅學到了很多有關安全的知識，還掌握了一些應急處理的技巧。我將把這些知識應用到生活中，做到不僅僅注意個人安全，還要關心他人的安全。同時，我也希望學校能定期組織這樣的講座，讓更多學生受益，提高整個校園的安全意識。只有更廣泛地宣傳和普及安全知識，我們才能夠度過一個安全、快樂的暑假。
以上是關于“暑假平安講座心得體會”的連貫的五段式文章。在這篇文章中，我總結了我在講座中學到的安全知識和應急處理技巧，還分享了我對安全的認識和對未來的展望。通過寫作，我進一步鞏固了所學知識，并將其自然地運用在實際中。希望這篇文章能夠為讀者提供一些關于暑假安全的啟示，并引發(fā)更多人對安全問題的重視。
平安講座心得體會篇十一
消防安全是我們每個人都應該關注的重要問題，為了提高居民對于火災防范和自救逃生的意識，在社區(qū)組織的安排下，我參加了一場以“平安家園消防講座”為主題的活動。通過這次講座，我對于消防安全有了更加深刻的理解，也為以后的生活中做好火災防范做好了準備。
首先，講座在活動開始之前先做了一次火災防范知識的小測試。通過這次小測試，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己在火災防范方面的知識儲備是相當有限的。講座的工作人員向我們講解了一些常見的火災起因，如電器故障、明火燃燒、燃氣泄漏等。同時，他們還針對現(xiàn)場的實際情況，分析了我們社區(qū)可能存在的一些火災隱患。通過這些舉例與講解，我對于火災的原因和防范措施有了更加具體的了解，也明白了預防火災的重要性。
其次，講座還向我們展示了消防器材的使用方法。我之前對于如何正確使用滅火器和滅火器的分類并不清楚，通過講座我學到了很有用的消防知識。工作人員先向我們展示了滅火器的類型，然后示范了如何正確使用滅火器撲滅火源。我們大家也都有機會親自動手操作，用滅火器滅掉地面上的明火。通過這個親身體驗，我深刻地理解了火災發(fā)生時正確使用滅火器的重要性，也增強了自己處理火災緊急情況的信心。
第三，講座還強調了火災逃生自救的重要性。我們每個人在火災發(fā)生時都應該選取正確的逃生方式，并掌握逃生的基本技巧。講座中，工作人員講解了逃生通道、安全出口、避難層等逃生基本知識，并示范了正確的逃生姿勢。同時，他們還提醒我們要時刻保持冷靜，避免在火災發(fā)生時驚慌失措。通過這次講座，我知道了火災發(fā)生時逃生的正確做法，也在實操中體會到了冷靜和謹慎的重要性。
最后，講座強調了家庭消防安全的重要性，并給我們一些建議，如定期檢查家中電器、燃氣設施的使用情況，保持家庭出口暢通等。講座的結束并沒有意味著消防安全的問題就此結束，而是一個新的起點。作為社區(qū)的一員，我要把消防安全牢記于心，積極參與社區(qū)的消防演習和活動，傳播這些消防知識，讓更多的人了解和重視消防安全問題。
通過這次“平安家園消防講座”的學習，我不僅增加了自己的消防安全知識，還增強了自己的自救能力和逃生意識。我相信，只有每個人都能夠重視消防安全，加強學習和實踐，才能夠建設一個更加安全和和諧的居住環(huán)境。我也希望，社區(qū)能夠定期組織這樣的講座，讓更多的人參與其中，共同為了平安家園努力。
平安講座心得體會篇十二
一個合格的教師所要具備哪些知識
首先感謝華鋒給我們準備了這一系列的有關師德知識培訓的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認真聆聽了池校長的授課，并作了相關記錄。池老師是一位擁有五十多年教學經(jīng)驗的資深老教師，在領略池老師的講課風采的同時也學到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結束之后，池老師講課內容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結合我所學的知識重點談談對于池老師所講述的教師所具備的知識分類的體會。
一、本體性知識：教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學工作的基礎性要求。首先要對所教學科的專業(yè)知識必須扎實、精通，要追求講授內容的新穎性、趣味性、思想性以及教學方法的靈活性。以便做到從學生的認知水平出發(fā)，進行深入淺出的講解。其次也要對所教學科的相關知識有所了解。再次，應該隨時了解所教學科領域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學生，以激發(fā)學生的求知欲，為今后的學習打下堅實的基礎。
二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應該具有先進的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強調教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學生觀要求教師在教育教學過程中充分認識到學生不是被動的知識接受者，而是學習活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。
不同職業(yè)對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學內容，選擇教育教學方法的能力；語言表達能力；組織管理能力；交往能力以及和學生之間的溝通能力等。
三、實踐性知識：教師的教育機智素養(yǎng)。
教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經(jīng)驗的結果，是一個厚積薄發(fā)的過程。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。
彭暢
平安講座心得體會篇十三
今日我們全體初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔任班主任的獨特心得。高教師幽默質樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長，資料也很多?？墒俏乙廊挥X得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學生生命中的貴人。——遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學生生命中的貴人不是一句口號，而要教師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學習、工作起到至關重要的作用，也許還會改變學生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學生造成傷害，會不會對學生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，職責重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!
反思自己，反問自己，我是學生生命中的貴人嗎當然我不敢自豪的回答了，因為我還沒有真正成為學生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學生要平等，不對學生亂發(fā)脾氣，把學生當作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調皮、紀律性差的學生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學生已經(jīng)犯了錯誤，事實已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅僅讓學生感到教師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會，保護了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風趣的話語呀，這樣，學生怎樣會和教師硬干呢。
有的教師，當然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累，薪水太少，學生難教，命運不公。記得教師節(jié)前夕，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學校當教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵嵤澜缟辖^對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運”是自己把握的。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應當認命，但我們要抓住一切機遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運起來。就象高教師所說，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應抱怨命運對自己的不公平，社會對自己的不承認，領導對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應當做一個有價值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當不如意的事情發(fā)生時，我們要學會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學生，高教師告訴我們:把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里:把學生看做天使，您就會生活在天堂中。進取的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險，一個是醫(yī)生，一個是教師，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險，因為庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點。
5、遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。
6、世界是越來越小，課堂是越來越大。
7、有良好的人際關系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過這場講座，我想我會更多的學習語言，學習做一名魅力教師!
平安講座心得體會篇十四
第一段：引言和背景介紹（100字）
最近，我有幸參加了一場主題為“平安講座”的活動。這次講座是由一位著名的心理學家主講，旨在向大家傳達保持平安心態(tài)的重要性。在現(xiàn)如今快節(jié)奏、高壓的社會環(huán)境下，許多人都面臨著各種壓力和困擾，因此這場講座引起了廣泛的關注和參與。
第二段：講座內容概述（200字）
在講座中，心理學家首先介紹了平安心態(tài)的內涵和價值。他指出，平安不僅僅指沒有戰(zhàn)爭和沖突，更應該理解為一個內心的寧靜和和諧狀態(tài)。心理學家闡述了保持平安心態(tài)的方法和技巧，著重強調了積極思維、良好的自我管理以及與人建立良好關系的重要性。他通過具體的案例和科學研究數(shù)據(jù)，有力地支持了他的觀點，并且向聽眾提供了實用的建議。
第三段：個人體會和心得（300字）
在講座過程中，我深刻體驗到平安心態(tài)對個人的影響和重要性。平安心態(tài)不僅可以讓我們更好地應對外部的壓力和挑戰(zhàn)，還可以幫助我們更好地認知自我并提升自我價值。通過調整自己的思維方式，我可以更加積極樂觀地面對生活的挫折和困難。我也學到了一些實用的心理調節(jié)方法，如冥想和呼吸訓練，這些方法在緩解壓力和焦慮方面非常有效。通過與講座主講者和其他聽眾的交流，我也深刻理解到與人建立良好關系的重要性。在工作和生活中，與他人進行良好的溝通和合作不僅有助于解決問題，還可以帶來更多的樂趣和滿足感。
第四段：心得的實踐和應用（300字）
從講座中所學到的知識和經(jīng)驗，我已經(jīng)開始在日常生活中進行實踐和應用。我常常在早晨起床后進行簡單的冥想和呼吸訓練，這幫助我放松身心，進入一天的工作狀態(tài)。當我面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我也會盡量采取積極樂觀的態(tài)度，并試著從中尋找成長和學習的機會。同時，我也意識到了與他人建立良好關系的重要性，不管是在同事、朋友還是家人之間，我都努力去傾聽和理解他們的需求，以建立更加互信和和諧的關系。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加這場“平安講座”，我受益良多。心理學家的講解和實例讓我深刻認識到了保持平安心態(tài)的重要性，同時也為我提供了實用的方法和建議。我將繼續(xù)在日常生活中實踐和應用這些心得體會，努力提升個人心理素質，增強自己的心理韌性。我也希望能夠將所學到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人，一起創(chuàng)造一個更加平安和諧的社會環(huán)境。
平安講座心得體會篇十五
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務人員素質教育的專題講座。經(jīng)過這次有特色、有亮點、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調平穩(wěn)、貼近實際、導向正確、進取主動、健康向上的學習，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過這次深刻的素質教育學習，本人體會較深的主要有如下幾點：
假如我們每一個人都能將自己素質提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅定信心，振奮精神，那么這個團體必須強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務模式，是醫(yī)療服務競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存本事，我們必須轉變服務觀念，提高自己素質；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導新的實踐。
為病人供給主動服務，全員服務，全面服務，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務。堅持做到“分工是相對的，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優(yōu)質。真誠合作就要學會包容和寬恕，學會忍耐和理解，學會樂觀豁達，學會退一步海闊天空，學會舍小我而成大業(yè)。
我們無法改變風向，卻能夠調整風帆；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調整自己。相信成功，但成功不是最終目標，因為成功的人畢竟是少數(shù)。無論在世俗的眼光還是在自己評價中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒牵覀円靼?，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學無止境，持者達之！經(jīng)過這次21世紀素質教育大課堂的學習，我們學到的不僅僅是這些，無論學到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹記以人為本的原則，堅持真誠服務的態(tài)度，發(fā)揚團隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
平安講座心得體會篇十六
5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力。我明白了一些學習的方法之后，如何才能讓學習的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地復習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學習變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之后的結果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學習。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的復習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
平安講座心得體會篇十七
《平安》是一本揭示人性與命運間微妙關系的小說，作者劉心武通過描述主人公平安的生活經(jīng)歷，以及他困境中的選擇和成長，引發(fā)了我對人生意義的思考。在閱讀這本小說過程中，我深切感受到人生的無常和坎坷，同時也明白了無論遭遇何種困境，只有保持平靜和內心的力量，才能在人生的漩渦中找到真正的平安。
在小說的開頭，作者介紹了平安先天的殘疾，以及他從小的艱辛經(jīng)歷。平安因為先天的殘疾而被人嘲笑和歧視，生活十分艱難。然而，平安并未因此而沮喪，而是秉持著平和的心態(tài)和堅定的意志，逐漸發(fā)展出了自己的核心價值觀。這種內心的力量使他在家庭困境中臨危不懼，勇敢面對困難，不但幫助父親度過了生意上的危機，還為家里創(chuàng)造了新的經(jīng)濟來源。這個時候，我深刻認識到，人的內心力量是無窮的，只有保持平靜和堅持，才能迎難而上，戰(zhàn)勝一切困難。
《平安》中，作者對平安的塑造給予了積極向上的形象，他以平和有源頭、源源不斷的行為改變了他遭遇的困境。在小說中，平安為人謙卑，熱心助人，不但幫助鄰居，在為人前程掌管時也盡忠盡職。他不怕努力勞作，積極工作，最終在事業(yè)上取得了成功。這讓我深刻明白到，要想成功，需要付出努力和耐心，要保持積極向上的心態(tài)，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要勇敢面對，總能在其中尋找到獲得成功的機會。
在小說的中間部分，平安的女兒翠花遭遇了車禍，不幸身亡。由于平安的先天殘疾，他被懷疑為殺人犯，陷入了牢獄之中。在牢獄中，平安經(jīng)歷了一番思考和磨礪，他內心坦然，理智判斷著自己所處的境地。在迷茫的時刻，他選擇了保持平靜和信任正義，并為自己清白辯護。正是這種心境和努力的奮斗，最終使他得到了自由。讀到這里，我深深地感受到人生往往充滿了不確定性和眾多的考驗，但面對苦難，只有勇敢面對，保持信念，才能順利突破苦難的束縛，擁有真正的自由。
《平安》這本小說最后以平安推翻冤屈，彰顯正義的結局。平安不僅洗刷了被懷疑的污點，還成功地告訴了翠花的真兇。最終，平安和家人平安地過上了幸福美滿的生活。通過這個結局，作者告訴我們，正義和真相終將會得到伸張與顯現(xiàn)。不管遭受什么困擾，對于正義，我們都應該堅守，去修復自己的尊嚴，不言放棄。同時，這種結局也讓我明白到，努力、勇敢面對困難、堅持追求，都將會換來幸福的生活。
總的來說，讀完《平安》這本小說，我對人生有了更加深刻的認識。無論遇到多少艱難陷阱，只要保持平靜和內心的力量，積極面對困難，我們就能夠找到真正的平安。這本小說不僅通過平安的經(jīng)歷讓我思考人性與命運的關系，也給了我勇敢面對生活的信心。我相信只要有堅持和勇氣，每個人都能在生活的漩渦中找到屬于自己的平安。
平安講座心得體會篇十八
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應該學習她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學生感到幸?！弊鳛楫吷非?，把學生成才當成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作為教師，我們也總在教學園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味。說實話，從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們去找回自己的自信，只要幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”在平時的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。教師應該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。高老師列舉當今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學生，要善待所有的學生，學會激勵，學會表揚。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準確，基本上處事就能夠比較得心應手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個是三個快樂。一是順境時要助人為樂?！皭廴苏呷撕銗壑?，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因為幸福本無固定的標準，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。本次講座分四個方面去幫助大學生樹立正確的戀愛觀。第一個部分是關于生命、愛和性的真相。第二個部分是與他人有健康的關系。肯定對方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點易于接受。特別是處于青春期的大學生，自尊心極強，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。真誠熱情。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。初入校門的大學生，在和一些不熟悉的人交往時，可以從一般的寒暄開始，之后轉入中性話題。如來自哪個學校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學習、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領，尋找相互感興趣話題的本領。同時，良好的人際關系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達自己的喜怒哀樂，降低內心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時，語言表達要清楚、準確、簡練、生動。要學會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個部分是擁有無悔的愛情。我們這個社會不贊成婚前等不負責任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪，而是因為它的的確確能給當事人雙方，特別是給女方帶來不可預見的嚴重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。2010/6/3 “中國巨變”講座感想4月10日，我在學院報告廳聽了 “中國巨變”講座。這其中有許多內容讓我感觸頗深。
中國的成長不只是運氣，更不單單是因為中國有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因為每天我們朝著同一個方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因為時時刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長；正因為中國政府對人民的熱切關愛，我們的祖國即便在金融危機的背景下也能茁壯成長。
通過 “中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨立國家富強不屈不撓的斗爭史，回顧了我國國防和軍隊建設的歷史和成就，受到了一次強烈的愛國主義教育。我們不僅從中學到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認識到，只有強兵富國，才能不受別人的欺負和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長大更好地報效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報告廳舉辦了一場關于大學生心理健康的講座。情感困惑和危機。大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理，已直接影響到大學生的心理健康。大學生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對獨生子女教育不當造成的后遺癥。獨生子女群體已成為當前大學生的主體，對他們教育不當而造成的后遺癥是導致大學生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習性，不但易使大學生誘發(fā)心理疾病，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉換與適應障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應如果得不到及時調整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學生還會因長期不適應而退學。
交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學生心理問題的因素，比如不當?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學校環(huán)境的負面影響、消費上的浪費攀比、對貧困生的歧視、學習節(jié)奏過于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對大學里眾多高年級學生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學術講座心得體會 學術講座報告
進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學到了很多知識。在這一年半的時間里，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領域方面的知識，掌握了專業(yè)學科的前沿。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學、歷史、哲學、美學等等也略有涉足。因為，我知道作為一名21世紀的新人類，除了必要的術業(yè)專攻之外，也應盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應該也是我們學校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧。幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二，便是學校為了豐富和加強學生的視野，了解學科前沿而邀請國內外著名專家來校進行的學術講座。通過參加學術講座，我們既可以了解到了各領域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領域的探索之心。學術講座給我們帶來的是對于學科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以，在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一一年來參加的學術講座的心得體會。首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進行選題”為主體的學術講座我對我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應該如何利用網(wǎng)上資源進行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
對科技工作者來說，謙虛謹慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長，使其知識不斷更新豐富，能力素質不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進科技人員永遠保持清醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤，堅持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團結，同心同德合作攻關。
團結協(xié)作是科技進步不可缺少的條件，任何科學技術的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團結協(xié)作的結果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹立全局思想、整體觀念和團結互愛、互助合作的精神。其次，通過學術講座，讓我接觸到了學科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學科上的認識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內心無比強大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學術講座，給了我們一個與學術界成功人士面對面的交流機會，這對于那些不善于言談的學生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學術講座，將使我能初步領略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些大家的獨特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎。
平安講座心得體會篇十九
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學會堅強，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景！
年輕的心，應該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風，給人帶來無限的美好。
當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會2
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。
所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應極力勸阻，不行則盡量保護自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺地遵紀守法。這是我們預防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認識法律，樹立自我防范意識，遠離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！
講座心得體會3
巴斯德說過：“科學是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進步，國家在強大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇。
社會篇強調《兩個必須，兩個一定》：
1、要學會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學習篇要注重‘六會’：
1、會看，要學會觀察。
2、會想，要學會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖、結構圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強的動手能力。
5、會寫，有較強的寫作能力。
6、會說，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點、科學分析表述、應變能力強）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結構。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結構，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應應用于我們的各項專業(yè)研究領域中，以便于促進科學技術的快速發(fā)展，提升科學研究的質量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關知識基礎的人，在該領域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內涵、外延、并在理解的基礎上深入思考和質疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻！
平安講座心得體會篇二十
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大。可以說，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領導角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認為，“愛崗敬業(yè)”的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業(yè)務本領，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
平安講座心得體會篇一
“共建平安校園講座”是我們學校為了加強校園安全、預防犯罪和打擊校園暴力而舉辦的一次講座。本次講座由公安機關和學校安全辦聯(lián)合主辦，邀請了多位專家學者和行業(yè)專家來為我們講解相關知識和經(jīng)驗，在傳授技能和知識的同時，引導同學們遵紀守法，增強安全意識，共建平安校園。
第二段：感受
在講座中，我深刻認識到了加強校園安全的重要性。我們這一代學生作為未來的希望，在學校中應該注重自身安全，進一步增強自我保護的能力。同時，學校和家長也應該加強監(jiān)管，提高安全防范意識，營造優(yōu)秀的校園文化，打造平安校園。
第三段：經(jīng)歷
講座的內容非常多樣化，包括如何預防電信詐騙、警惕陌生人，以及怎樣應對突發(fā)事件等等。特別是在應對突發(fā)事件的部分，講解的很詳細，為我們提供了遇到突發(fā)事件后應該如何逃生的知識，這些知識對我們平時的生活非常有幫助。
第四段：收獲
通過本次講座，我不僅學習到了很多安全知識和技能，而且對校園暴力和犯罪的危害有了更深刻的了解，在以后的學習和生活中，我會更加警惕，自覺保護自己的安全。同時，我也希望能夠作為一個“安全文明使者”，踐行“平安建設萬家”的理念，積極宣傳校園安全知識，以實際行動共建平安校園。
第五段：總結
總的來說，本次“共建平安校園講座”為我們提供了一個很好的平臺，可以學習到更多的校園安全知識和技能，也為大家提供了互動分享的機會，使我們更加深入地了解了安全問題的嚴重性。未來，我們應該以此為契機，加強自身的保護，積極參與到共建平安校園的行動中，為學校的安全和和諧做出自己的貢獻。
平安講座心得體會篇二
作為一名普通員工，工作中涉及到的消防知識僅限于如何正確使用滅火器和逃生路線。但在生活、工作中，火災事故時有發(fā)生，防患于未然，提高自我消防意識顯得尤為重要。最近，本人參加了平安財險舉辦的消防講座，深受啟發(fā)，對消防知識和自我保護意識有了更深刻的認識和了解。
一、認識消防常識的重要性
消防常識是人們應該具備的基本社會責任。通過講座，我們了解到，許多火災事故的發(fā)生是因為人們對消防知識的認識不夠，缺乏必要的預防措施和應對措施。我也深深地認識到自身在消防常識上存在的盲區(qū)，不僅發(fā)現(xiàn)自己知識水平較低，而且也沒有將消防常識納入到日常工作和生活中去，這種看似微不足道的小遺漏卻可能引發(fā)重大隱患，讓自己和他人陷入危險之中。
二、建立消防意識，提高安全保障
通過講座，我們認識到一個消防意識的建立對于個人和企業(yè)的安全保障都是至關重要的。通過加強個人消防知識的普及和宣傳，以及相關設施的配備和維護，我們能夠提高自身防火防災的能力和自救技能，如果發(fā)生火災等危險情況，我們才能更有效地應對和快速逃生。同時，作為企業(yè)員工，我們更要明確企業(yè)的消防責任和義務，積極參與消防演習，了解和熟悉企業(yè)的應急預案和應急處置流程。
三、重點學習逃生法和滅火知識
在講座中，授課老師詳細講解了滅火和逃生的方法與技巧，這也是防止火災的兩個最重要的方面。作為個體，我們需要了解各種火源產(chǎn)生的危險性以及滅火工具的使用方法，例如火災時如何正確且安全的使用滅火器等。當然，關鍵的應該是如何安全而迅速地逃生，如何尋找出口，如何選擇避難點等，這些都是需要多次演練和掌握的技能。
四、注意消防安全，改善生活環(huán)境
普及消防安全知識不僅可以提高個人和企業(yè)的安全水平，也是為了改善社會的消防環(huán)境。因此，我們應該時刻提醒自己，注意消防安全，如非必要，不要私拉電線、用火做飯；及時修理家庭、企業(yè)電氣線路等不安全因素；出門時檢查家中是否關火、關電等消防措施做到位，更好地保障自己和家人的生命安全。
五、總結
通過這次消防講座，我認識到消防安全意識的重要性，也了解了一些消防知識和技巧。隨著生活的發(fā)展和技術的進步，更多不可預知的安全隱患可能出現(xiàn)，而我們的防范意識也需要與之同步升級。因此，我們應該學會主動發(fā)現(xiàn)風險，增加安全保險，積極做好消防工作，切實提高消防安全意識，保護好我們的生命和財產(chǎn)安全。
平安講座心得體會篇三
暑假作為一年中的長假，是學生們展開個人興趣愛好、放松心情的時刻。然而，暑期期間也是事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其是一些外出旅游的學生更容易面臨意外的危險。為了提高學生的安全意識，學校組織了一場暑假平安講座，讓我深刻認識到了自我保護的重要性。
首先，平安講座首次讓我認識到了交通安全的重要性。講座中，一位交警向我們介紹了最近發(fā)生的一起交通事故，并從事故原因、預防措施等方面給予了詳細的說明。通過講座，我了解到了車輛行駛時應當注意的交規(guī)，如過馬路要走人行橫道和斑馬線，不在街頭亂闖等。同時，講座中還提醒我們遵守紅綠燈和交通標志，不乘坐超載車等。這些知識和提醒讓我深感到，只有不斷提高自己的交通安全意識，才能有效預防交通事故的發(fā)生。
其次，平安講座讓我了解了防范火災的重要性。在暑假期間，一些學生經(jīng)常會玩火，導致火災事故時有發(fā)生。在講座中，一位消防員告訴我們一些常見的火災原因，如電線老化、用電不當以及燃放煙花爆竹等。同時，他還強調了家庭防火的措施，如熄滅未熄掉的火種，不亂扔煙蒂等。這讓我意識到，火災雖然看似小事，但卻可能帶來致命的危險。只有時刻提高自己的預防意識，才能保障自身和他人的安全。
再次，平安講座讓我認識到了網(wǎng)絡安全的重要性。如今的年輕人離不開電腦和手機，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。然而，網(wǎng)絡安全問題也隨之而來。在講座中，一位網(wǎng)絡安全專家向我們普及了網(wǎng)絡安全的基本知識，包括保護個人隱私，不輕易相信陌生人以及避免訪問不安全的網(wǎng)站等。他還強調了不散布謠言、不參與網(wǎng)上暴力等。通過講座，我深刻認識到了保護個人隱私、避免上當受騙的重要性，堅決遵守網(wǎng)絡安全規(guī)則。
最后，平安講座讓我明白了自我保護的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到各種各樣的危險，而只有具備自救和保護自己的能力，才能在關鍵時刻保住自己的安全。在講座中，我們學到了一些基本的自我保護技巧，如學會報警、掌握一些簡單的自衛(wèi)術以及像警察求助等。這些技巧的掌握不僅可以讓我們在遇到意外情況時迅速做出正確的反應，還能有效地提高自己的逃生和自我保護能力。
通過暑假平安講座，我了解到了交通安全、防范火災、網(wǎng)絡安全以及自我保護的重要性。在今后的日常生活中，我將積極提高自身安全意識，時刻牢記這些知識和技巧，確保自己的安全和健康。同時，我也會將這些講座的內容傳遞給身邊的朋友和家人，共同維護一個安全和諧的社會。
平安講座心得體會篇四
平安專家講座是由平安集團舉辦的一場分享專家知識與經(jīng)驗的活動。在這個信息爆炸的時代，每個人都會面臨著各種各樣的風險和挑戰(zhàn)。因此，我們需要專家的指導和建議來預防和規(guī)避這些風險。我曾有幸參加平安專家講座，收獲頗豐。在這篇文章中，我將與您分享我的一些心得體會。
第二段：認識風險
在講座中，專家首先向我們介紹了現(xiàn)今社會的各種風險，包括保險、基金、股市等。對于普通人來說，這些看似冷門的話題實際上卻關系重大。了解風險，就可以有針對性地規(guī)避風險。讓我們舉例而言，假設您正在考慮購買一份保險，專家會告訴你在買之前應該了解保險的種類和細節(jié)，同時也要考慮買保險的時機和價格，以及保單的賠付細則等等。這樣的知識可以幫助我們在做出決策前更好地評估風險。
第三段：理財知識
專家講座還關注了理財知識。這是我們生活中不可避免的一個領域，買車、買房、養(yǎng)老等等，誰也不能獨善其身。專家向我們詳細介紹了基金、股票等購買的注意事項，同時也分享了一些“理財小妙招”，幫助我們學會如何在風險和收益之間找到平衡點。如何利用互聯(lián)網(wǎng)理財平臺快速保值增值，如何選擇理財產(chǎn)品，以增加財富增值等等，每一個環(huán)節(jié)的小技巧讓我受益匪淺，感覺學到了不少實用技能。
第四段：身心健康
專家講座不僅僅強調了對金融風險和投資的認知，也涉及到身心健康問題，如保險好處等等。這是我在講座中最為震撼的一部分。專家從心理學的角度和醫(yī)療保健的角度探討身心健康的課題。從專業(yè)角度分析壓力、焦慮、沮喪等情緒對人體的影響。幸運的是，專家不僅僅分析問題，還提供了一些富有實踐價值的方法來處理這些情緒，比如戒煙、減肥和運動等，幫助我們如何管理良好的心理健康。
第五段：總結
通過平安專家講座，我學到了很多關于風險評估、理財和身心健康的知識。這些知識已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我真誠地建議您可以考慮參加這樣的講座，讓自己更好地掌握這些實用的信息。最后提醒朋友們要謹慎對待所有的投資和金融決策，理性看待、預防風險，以及保持良好的心態(tài)，讓我們的生活更加健康、富有和幸福。
平安講座心得體會篇五
近日，我參加了學校舉辦的一場“平安家園消防講座”。在這場講座中，消防員詳細介紹了火災的起因、預防以及逃生自救的知識。通過此次講座，我深刻認識到了消防安全的重要性，并獲得了很多實用的知識和經(jīng)驗。以下將結合講座內容，就我個人的感受進行總結和思考。
首先，講座上，消防員詳細介紹了火災的起因以及常見的火災危險源?；馂某３Ｓ尚∈乱l(fā)，如果對這些危險源不加重視，后果將會不堪設想。比如拖線板小心使用、不亂扔煙蒂、不私拉亂接電線等都是我們日常生活中常見的無意識的危險行為。此次講座讓我認識到火災的發(fā)生是可以預防的，只要我們提高警惕，杜絕這些危險行為，就能大大降低火災的發(fā)生率。
其次，講座中，消防員向我們提供了一些簡單有效的逃生自救技巧。在火災發(fā)生時，許多人往往驚慌失措，不知所措，導致大量傷亡。而掌握逃生自救技巧，可以在火災發(fā)生時保證自己和家人的安全。消防員告訴我們要保持冷靜，迅速通過最近的安全通道逃生，并盡量避免使用電梯。在煙霧彌漫時，我們應該低姿態(tài)撲在地上，通過備用通道逃生。這些簡單的技巧能夠在關鍵時刻為我們提供寶貴的時間和保護，我將牢記于心、并與家人一起演練，以便在危險來臨時能夠井然有序地逃生。
另外，講座中，消防員還強調了消防設備的合理使用。消防器材的運用能夠在火災初起的時候將其撲滅，從而保證火災不會擴大。然而，許多人在使用消防器材時往往不夠熟練。在講座中，我學到了滅火器的正確使用方法，了解了不同類型火災所需的不同滅火器材。此外，消防員還教授了我們簡單的滅火技巧，如火焰圍堵、逆風滅火等，我相信這些技巧將會在實際生活中派上用場。
最后，講座中，消防員給我們講述了一些真實的火災案例。這些案例中，許多人在面臨火災時因為沒有做好防范措施而發(fā)生了不必要的傷亡。消防員通過這些案例向我們詮釋了火災的兇險和可怕，引起了我們的深思。我意識到，我們每個人都應該有責任學會自己保護自己。通過這場講座，我深刻認識到了安全意識的重要性，決心從現(xiàn)在起更加重視消防安全，提高自己的火災防范意識。
綜上所述，參加這場“平安家園消防講座”讓我受益匪淺，學到了很多關于火災防范和逃生自救的知識。我深刻認識到了火災發(fā)生的可怕和后果的嚴重性，并且給了我提前做好防范措施的決心。我將牢記消防員教授的知識，時刻保持警惕，希望通過自己的努力，為打造平安的家園貢獻一份力量。不僅僅在校園，我也將積極分享這些知識給身邊的親友，讓更多人了解火災的危害和預防措施。讓我們共同努力，營造一個更加安全的社會。
平安講座心得體會篇六
隨著學校暑假的到來，許多學生將開始自己的暑假生活。為了進一步提高廣大學生的安全意識和自我保護能力，我校在開學前籌劃了一系列的暑假平安講座。在這次講座中，我不僅學到了很多有關個人安全的常識，還對自己的安全保衛(wèi)意識產(chǎn)生了深刻的反思，心中也更加堅定了安全自護的決心。
首先，講座向我們傳授了一些生活中常見的安全常識。比如，家庭安全，我們要保持門窗的安全，增加防盜門防盜窗的數(shù)量和質量等，以保證家人能夠安心入睡；還有我們要對外出旅游時的一些安全問題有所了解，包括要提前了解旅游地的治安環(huán)境、不要隨便使用他人的充電寶等。這些常識的學習讓我認識到，在生活中我們要敏銳地觀察身邊的人和事物，掌握一些應對緊急情況的措施。
其次，講座還特別強調了網(wǎng)絡安全的重要性?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡也帶來了很多不安全因素，比如個人信息的泄露和網(wǎng)絡詐騙等。講座中，我們學到了一些常見的網(wǎng)絡詐騙手段，比如冒充銀行客服進行釣魚，利用微信充值送大禮等。那些手段使我感到震驚和后怕。講座中，我明白了保護個人信息的重要性，自覺地加強了網(wǎng)絡安全防護意識，盡量避免沉迷網(wǎng)絡，不參與違法違規(guī)的網(wǎng)絡活動，保護自己和他人的合法權益。
此外，講座還提供了一些常見的突發(fā)事件應對方法。比如地震發(fā)生時，我們應該躲避到桌子下或者靠近墻壁的地方，以最大限度地減少傷害；遇到火災時，我們應該迅速逃離火源，用濕毛巾捂住口鼻以防滿目煙塵；面對不明物體或可疑人員時，我們應該及時向相關部門報警，以確保自身安全。這些應對方法雖然簡單，但在實際情況中卻十分實用。講座中通過實際案例的講解，讓我認識到及時的反應和正確的應對手段在緊急情況下的重要性。
最后，講座中還提到了一些個人安全意識的培養(yǎng)。作為一個學生，我們不僅要注重身體的健康，還要保護自己的精神健康。講座中，特別提到了對待網(wǎng)絡欺凌的問題。作為一個成長中的青少年，我們要幫助身邊受欺凌的同學，樹立正確的價值觀和安全意識，不要隨意傳播謠言或者對他人造成傷害。每個人都應該受到尊重和關愛，讓我們共同建設一個和諧安全的社會。
通過這次暑假平安講座，我對個人安全有了更加全面的認識。在今后的生活中，我將時刻保持對個人安全的高度警惕，并且盡可能地將這些安全知識運用到實際生活中去。因為只有適切地保護好自己的安全，我們才能更好地成長和發(fā)展，并且為社會的安全做出積極貢獻。
平安講座心得體會篇七
近日，在學校里舉辦了一場以“平安講座”為主題的講座。講座內容豐富、生動，讓我受益匪淺。通過這次講座，我對平安問題有了更加深刻的了解，并對自我保護和防范意識有了進一步的提高。在此，我將分享我的心得體會。
第一段：溫故知新，增長見識
通過平安講座，我重新認識到了平安的重要性。在講座中，講師向我們展示了各種案例，讓我們由淺入深地了解了各種危險和風險。我在講座中聽到了一些我之前從未了解過的知識，如防盜防詐騙的方法和技巧，以及身體安全和網(wǎng)絡安全的重要性。通過這些案例和知識，我不僅了解了平安問題的現(xiàn)狀和危害，還對預防和自我保護有了更清晰的認知。
第二段：提高自我保護意識，防范于未然
在講座中，講師反復強調了自我保護和防范的重要性。他分享了一些實用的防范方法，如要加強警惕、學會觀察周圍環(huán)境、避免隨意向陌生人透露個人信息等。他還告訴我們，遇到危險或緊急情況時，要及時求助于警察或周圍的人，并勇敢地報警。這些寶貴的經(jīng)驗讓我意識到，只有提高自我保護意識并采取相應的措施，才能做到防范于未然。
第三段：強化平安意識，團結他人合作
除了個人的自我保護，平安講座還強調了團體的合作和互助。在講座中，我們學習到遇到危險時如何喊叫求助，如何通過合作增加安全系數(shù)。講師還強調了居民社區(qū)的重要性，提倡大家多參與社區(qū)的安全建設和維護。這讓我明白，只有團結合作，共同努力，才能使社會更加和諧安全。
第四段：樹立正確的安全觀念，敢于擔當社會責任
在講座中，講師強調了正確的安全觀念對于個人和社會的重要性。他告訴我們，每個人都應當積極承擔起社會責任，爭做安全宣傳的倡導者和推行者。他鼓勵我們把所學所知傳播給身邊的人，幫助他們提高平安意識和自我保護能力。通過這場講座，我深刻體會到了個人與社會的緊密聯(lián)系，意識到自己肩負著推動社會進步與安全的重要使命。
第五段：付諸行動，將平安觀念貫徹到生活中
通過這次平安講座，我深深地認識到了平安對于我們每個人來說是多么重要。講座過后，我決定將所學所知付諸實踐。首先，我會加強個人保護意識，不隨意透露個人信息，警惕各類安全隱患。其次，我會通過宣傳手段，傳播平安知識，幫助他人提高安全意識。最后，我要積極參與社區(qū)安全建設，做好身邊人的安全宣傳工作，同時為社會的平安與和諧貢獻自己的力量。
總結：通過這次平安講座，我深入了解了平安問題的重要性，提高了自我保護和防范意識。我明白了只有個人和社會團結合作，才能創(chuàng)造一個平安的社會環(huán)境。同時，我也明白了自己肩負著推動社會進步的責任，要將所學所知積極應用于實踐中，為社會的平安與和諧貢獻力量。平安講座對我而言是一次思想的洗禮，讓我在平安問題上有了更深的認知，我相信這將對我今后的生活和事業(yè)有著積極的影響。
平安講座心得體會篇八
作為一名在校大學生，安全問題一直是我們最為關注的話題，不僅是個人的安全，更是整個校園安全問題。近日，學校組織了一場“共建平安校園講座”，這場講座使我更深入地了解了安全問題，也更加認識到了我們建設平安校園的使命。在這篇文章中，我將分享我所聽到的信息以及我的心得體會。
一、講座中強調的安全隱患。
在講座中，主講人首先強調了校園中可能隱含的安全隱患，如樓道地面滑、電器使用不當、校園道路污染等。同時他還提到了今天最為熱門的話題——網(wǎng)絡安全?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡是信息化社會的重要組成部分，而網(wǎng)絡安全問題卻成為網(wǎng)絡世界中的一個大問題。主講人告誡我們在日常生活中注意防范網(wǎng)絡詐騙以及網(wǎng)絡信息泄露的問題，這些問題的解決不僅是我們個人的問題，而且也關系到我們整個校園的安全問題。
二、講座中提到的安全意識。
除了明確安全隱患，主講人還提醒我們要增強安全意識。意識到安全問題是一個人從事各種活動的前提條件，包括在校內日常生活中。所以，提高安全意識意味著從根本上預防校園安全問題，減少事故的發(fā)生。其實很多校園事故都來自于學生們的不小心和疏忽，因此在日常生活中養(yǎng)成健全的安全意識至關重要。
三、關于校園安全意識和宣傳教育。
在講座中，主講人還提到了校園宣傳教育的不足。雖然學校每年都會進行安全宣傳活動，但實際效果并不理想。主講人認為除了每年定期開展的安全宣傳活動之外，還應該在學生日常學習生活中加強校園安全教育，讓每位學生掌握一些基本的安全知識。同時，他還提到了學校應該自組安全工作組，加強校園安全監(jiān)管。
四、我們大學生應該做些什么。
聽了這場講座讓我們大學生在感受校園安全問題的同時也意識到了自己在建設平安校園中所擔負的重擔。我們應該積極參加校園安全活動和實踐，增強安全意識，報道校園安全問題，學習急救知識等。我們應該利用周末或假期參加急救培訓、火災逃生演練等，提高自己的應變能力，以便在危機發(fā)生時，能做出正確的決策和應對手段。
五、結語。
總的來說，這次講座給我們提供了一個全面的了解校園安全問題的機會，讓我們更加深刻地認識到我們要共同建設平安校園的責任。希望我們能夠在今后的日常生活中更加關注周圍的安全，增強安全意識，發(fā)揚自己的優(yōu)良品質，共同打造一個良好的校園安全環(huán)境。
平安講座心得體會篇九
最近，我參加了一次平安財險的消防講座。在講座上，講師詳細闡述了火災燃燒原理、消防設施使用以及滅火常識等消防安全知識。這次講座讓我受益匪淺，讓我從中學到了很多消防知識，也讓我對消防安全有了更深的認識。
第二段：體會一。
在講座上，講師著重強調了預防和自救的重要性。講師說，火災發(fā)生后，自救的時間非常寶貴，盡量不要亂竄逃生，一定要沉著冷靜地按照標志和通道有序疏散。家庭和單位應當定期組織防火演練，檢查用電安全，和火源禁放等工作。通過聽取講座，我意識到火災發(fā)生在身邊的幾率是存在的，很有必要提升自己的消防安全意識，做好預防和自救的準備。
第三段：體會二。
在火災現(xiàn)場，正確有效的動作顯然是可以救活更多人的。通過講座，我了解到滅火器和消火栓等消防設施的使用方法。講師讓現(xiàn)場的觀眾帶上手套，對不同的火災進行了生動的演示，讓我們深刻認識到，正確的使用消防設施，使滅火工作更加高效。身為家里的一員，我也要學會滅火器的使用方法，以備不時之需。
第四段：體會三。
消防講座還讓我了解了災難應對機制方面的問題。講師介紹道，當災難發(fā)生時，每個人都要心懷敬畏、保持冷靜，積極主動地采取行動，做到互相幫助和互相支援。特別是在災難后，消防搶救工作和復舊工作額外重要。只有全體員工的努力和組織協(xié)調，消防安全才能得到有效的保障。
第五段：結尾篇。
綜上所述，通過參加平安財險的消防安全講座，我深刻認識到消防安全的重要性，了解了消防安全相關法規(guī)及政策以及消防設施和應急處理程序。我也將積極宣傳消防安全知識，提高我的消防安全意識，同時注意家里各類用電設施的安全以及消防器材的保養(yǎng)和維護，這樣才能讓我們更好地享有平安和穩(wěn)定的生活。
平安講座心得體會篇十
暑假是每年學生最期待的假期之一，然而，同時也是事故頻發(fā)的季節(jié)。為了提高學生的安全意識，我校組織了一場暑假平安講座。在講座中，我學到了很多有關安全知識和應急處理的技巧，讓我深刻認識到保護自己的重要性。
第二段：安全知識
在講座中，專家針對暑假期間的常見安全事故，詳細介紹了相應的防范措施。例如，他提醒我們在炎熱的夏天不要長時間暴露在陽光下，以免中暑；還告訴我們，在人多擁擠的地方一定要注意防扒、防騙等安全問題；同時，他也重點強調了網(wǎng)絡安全，教我們如何避免網(wǎng)絡詐騙和個人信息泄露。這些知識都讓我受益匪淺，使我更加警覺并學會了如何保護自己。
第三段：應急處理技巧
講座中，專家還教會了我們一些應急處理的技巧。他告訴我們，遇到事故或突發(fā)情況時，要冷靜沉著，做到及時報警、自救互救，并合理運用身邊的物品進行急救。他還特別強調了火災的預防和自救方法，教我們一些簡單實用的逃生技巧。這些技巧不僅在暑假期間有用，在以后的生活中也能派上用場。掌握這些應急處理技巧，我感覺自己更加有信心面對不測事故。
第四段：親身經(jīng)歷
講座不僅有理論知識和技巧的傳授，還邀請了一些曾經(jīng)遭遇過事故的人講述了他們的親身經(jīng)歷。聽到他們描述事故發(fā)生時的恐懼和無助，我深感安全不容忽視。其中，有一位父親講述了他的孩子遭遇瘟疫時失去了寶貴的生命，這個故事深深觸動了我的內心。意識到安全問題不僅僅關乎自己，也關系到身邊人的幸福與安全，我下定決心要將這些安全知識銘記在心并傳播給身邊的人。
第五段：總結與展望
通過參加這次暑假平安講座，我不僅學到了很多有關安全的知識，還掌握了一些應急處理的技巧。我將把這些知識應用到生活中，做到不僅僅注意個人安全，還要關心他人的安全。同時，我也希望學校能定期組織這樣的講座，讓更多學生受益，提高整個校園的安全意識。只有更廣泛地宣傳和普及安全知識，我們才能夠度過一個安全、快樂的暑假。
以上是關于“暑假平安講座心得體會”的連貫的五段式文章。在這篇文章中，我總結了我在講座中學到的安全知識和應急處理技巧，還分享了我對安全的認識和對未來的展望。通過寫作，我進一步鞏固了所學知識，并將其自然地運用在實際中。希望這篇文章能夠為讀者提供一些關于暑假安全的啟示，并引發(fā)更多人對安全問題的重視。
平安講座心得體會篇十一
消防安全是我們每個人都應該關注的重要問題，為了提高居民對于火災防范和自救逃生的意識，在社區(qū)組織的安排下，我參加了一場以“平安家園消防講座”為主題的活動。通過這次講座，我對于消防安全有了更加深刻的理解，也為以后的生活中做好火災防范做好了準備。
首先，講座在活動開始之前先做了一次火災防范知識的小測試。通過這次小測試，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己在火災防范方面的知識儲備是相當有限的。講座的工作人員向我們講解了一些常見的火災起因，如電器故障、明火燃燒、燃氣泄漏等。同時，他們還針對現(xiàn)場的實際情況，分析了我們社區(qū)可能存在的一些火災隱患。通過這些舉例與講解，我對于火災的原因和防范措施有了更加具體的了解，也明白了預防火災的重要性。
其次，講座還向我們展示了消防器材的使用方法。我之前對于如何正確使用滅火器和滅火器的分類并不清楚，通過講座我學到了很有用的消防知識。工作人員先向我們展示了滅火器的類型，然后示范了如何正確使用滅火器撲滅火源。我們大家也都有機會親自動手操作，用滅火器滅掉地面上的明火。通過這個親身體驗，我深刻地理解了火災發(fā)生時正確使用滅火器的重要性，也增強了自己處理火災緊急情況的信心。
第三，講座還強調了火災逃生自救的重要性。我們每個人在火災發(fā)生時都應該選取正確的逃生方式，并掌握逃生的基本技巧。講座中，工作人員講解了逃生通道、安全出口、避難層等逃生基本知識，并示范了正確的逃生姿勢。同時，他們還提醒我們要時刻保持冷靜，避免在火災發(fā)生時驚慌失措。通過這次講座，我知道了火災發(fā)生時逃生的正確做法，也在實操中體會到了冷靜和謹慎的重要性。
最后，講座強調了家庭消防安全的重要性，并給我們一些建議，如定期檢查家中電器、燃氣設施的使用情況，保持家庭出口暢通等。講座的結束并沒有意味著消防安全的問題就此結束，而是一個新的起點。作為社區(qū)的一員，我要把消防安全牢記于心，積極參與社區(qū)的消防演習和活動，傳播這些消防知識，讓更多的人了解和重視消防安全問題。
通過這次“平安家園消防講座”的學習，我不僅增加了自己的消防安全知識，還增強了自己的自救能力和逃生意識。我相信，只有每個人都能夠重視消防安全，加強學習和實踐，才能夠建設一個更加安全和和諧的居住環(huán)境。我也希望，社區(qū)能夠定期組織這樣的講座，讓更多的人參與其中，共同為了平安家園努力。
平安講座心得體會篇十二
一個合格的教師所要具備哪些知識
首先感謝華鋒給我們準備了這一系列的有關師德知識培訓的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認真聆聽了池校長的授課，并作了相關記錄。池老師是一位擁有五十多年教學經(jīng)驗的資深老教師，在領略池老師的講課風采的同時也學到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結束之后，池老師講課內容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結合我所學的知識重點談談對于池老師所講述的教師所具備的知識分類的體會。
一、本體性知識：教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學工作的基礎性要求。首先要對所教學科的專業(yè)知識必須扎實、精通，要追求講授內容的新穎性、趣味性、思想性以及教學方法的靈活性。以便做到從學生的認知水平出發(fā)，進行深入淺出的講解。其次也要對所教學科的相關知識有所了解。再次，應該隨時了解所教學科領域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學生，以激發(fā)學生的求知欲，為今后的學習打下堅實的基礎。
二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應該具有先進的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強調教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學生觀要求教師在教育教學過程中充分認識到學生不是被動的知識接受者，而是學習活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。
不同職業(yè)對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學內容，選擇教育教學方法的能力；語言表達能力；組織管理能力；交往能力以及和學生之間的溝通能力等。
三、實踐性知識：教師的教育機智素養(yǎng)。
教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經(jīng)驗的結果，是一個厚積薄發(fā)的過程。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。
彭暢
平安講座心得體會篇十三
今日我們全體初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔任班主任的獨特心得。高教師幽默質樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長，資料也很多?？墒俏乙廊挥X得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學生生命中的貴人。——遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學生生命中的貴人不是一句口號，而要教師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學習、工作起到至關重要的作用，也許還會改變學生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學生造成傷害，會不會對學生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，職責重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!
反思自己，反問自己，我是學生生命中的貴人嗎當然我不敢自豪的回答了，因為我還沒有真正成為學生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學生要平等，不對學生亂發(fā)脾氣，把學生當作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調皮、紀律性差的學生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學生已經(jīng)犯了錯誤，事實已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅僅讓學生感到教師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會，保護了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風趣的話語呀，這樣，學生怎樣會和教師硬干呢。
有的教師，當然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累，薪水太少，學生難教，命運不公。記得教師節(jié)前夕，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學校當教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵嵤澜缟辖^對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運”是自己把握的。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應當認命，但我們要抓住一切機遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運起來。就象高教師所說，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應抱怨命運對自己的不公平，社會對自己的不承認，領導對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應當做一個有價值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當不如意的事情發(fā)生時，我們要學會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學生，高教師告訴我們:把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里:把學生看做天使，您就會生活在天堂中。進取的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險，一個是醫(yī)生，一個是教師，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險，因為庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點。
5、遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。
6、世界是越來越小，課堂是越來越大。
7、有良好的人際關系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過這場講座，我想我會更多的學習語言，學習做一名魅力教師!
平安講座心得體會篇十四
第一段：引言和背景介紹（100字）
最近，我有幸參加了一場主題為“平安講座”的活動。這次講座是由一位著名的心理學家主講，旨在向大家傳達保持平安心態(tài)的重要性。在現(xiàn)如今快節(jié)奏、高壓的社會環(huán)境下，許多人都面臨著各種壓力和困擾，因此這場講座引起了廣泛的關注和參與。
第二段：講座內容概述（200字）
在講座中，心理學家首先介紹了平安心態(tài)的內涵和價值。他指出，平安不僅僅指沒有戰(zhàn)爭和沖突，更應該理解為一個內心的寧靜和和諧狀態(tài)。心理學家闡述了保持平安心態(tài)的方法和技巧，著重強調了積極思維、良好的自我管理以及與人建立良好關系的重要性。他通過具體的案例和科學研究數(shù)據(jù)，有力地支持了他的觀點，并且向聽眾提供了實用的建議。
第三段：個人體會和心得（300字）
在講座過程中，我深刻體驗到平安心態(tài)對個人的影響和重要性。平安心態(tài)不僅可以讓我們更好地應對外部的壓力和挑戰(zhàn)，還可以幫助我們更好地認知自我并提升自我價值。通過調整自己的思維方式，我可以更加積極樂觀地面對生活的挫折和困難。我也學到了一些實用的心理調節(jié)方法，如冥想和呼吸訓練，這些方法在緩解壓力和焦慮方面非常有效。通過與講座主講者和其他聽眾的交流，我也深刻理解到與人建立良好關系的重要性。在工作和生活中，與他人進行良好的溝通和合作不僅有助于解決問題，還可以帶來更多的樂趣和滿足感。
第四段：心得的實踐和應用（300字）
從講座中所學到的知識和經(jīng)驗，我已經(jīng)開始在日常生活中進行實踐和應用。我常常在早晨起床后進行簡單的冥想和呼吸訓練，這幫助我放松身心，進入一天的工作狀態(tài)。當我面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我也會盡量采取積極樂觀的態(tài)度，并試著從中尋找成長和學習的機會。同時，我也意識到了與他人建立良好關系的重要性，不管是在同事、朋友還是家人之間，我都努力去傾聽和理解他們的需求，以建立更加互信和和諧的關系。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加這場“平安講座”，我受益良多。心理學家的講解和實例讓我深刻認識到了保持平安心態(tài)的重要性，同時也為我提供了實用的方法和建議。我將繼續(xù)在日常生活中實踐和應用這些心得體會，努力提升個人心理素質，增強自己的心理韌性。我也希望能夠將所學到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的人，一起創(chuàng)造一個更加平安和諧的社會環(huán)境。
平安講座心得體會篇十五
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務人員素質教育的專題講座。經(jīng)過這次有特色、有亮點、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調平穩(wěn)、貼近實際、導向正確、進取主動、健康向上的學習，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過這次深刻的素質教育學習，本人體會較深的主要有如下幾點：
假如我們每一個人都能將自己素質提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅定信心，振奮精神，那么這個團體必須強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務模式，是醫(yī)療服務競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存本事，我們必須轉變服務觀念，提高自己素質；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導新的實踐。
為病人供給主動服務，全員服務，全面服務，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務。堅持做到“分工是相對的，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優(yōu)質。真誠合作就要學會包容和寬恕，學會忍耐和理解，學會樂觀豁達，學會退一步海闊天空，學會舍小我而成大業(yè)。
我們無法改變風向，卻能夠調整風帆；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調整自己。相信成功，但成功不是最終目標，因為成功的人畢竟是少數(shù)。無論在世俗的眼光還是在自己評價中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒牵覀円靼?，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學無止境，持者達之！經(jīng)過這次21世紀素質教育大課堂的學習，我們學到的不僅僅是這些，無論學到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹記以人為本的原則，堅持真誠服務的態(tài)度，發(fā)揚團隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
平安講座心得體會篇十六
5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力。我明白了一些學習的方法之后，如何才能讓學習的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地復習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學習變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之后的結果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學習。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的復習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
平安講座心得體會篇十七
《平安》是一本揭示人性與命運間微妙關系的小說，作者劉心武通過描述主人公平安的生活經(jīng)歷，以及他困境中的選擇和成長，引發(fā)了我對人生意義的思考。在閱讀這本小說過程中，我深切感受到人生的無常和坎坷，同時也明白了無論遭遇何種困境，只有保持平靜和內心的力量，才能在人生的漩渦中找到真正的平安。
在小說的開頭，作者介紹了平安先天的殘疾，以及他從小的艱辛經(jīng)歷。平安因為先天的殘疾而被人嘲笑和歧視，生活十分艱難。然而，平安并未因此而沮喪，而是秉持著平和的心態(tài)和堅定的意志，逐漸發(fā)展出了自己的核心價值觀。這種內心的力量使他在家庭困境中臨危不懼，勇敢面對困難，不但幫助父親度過了生意上的危機，還為家里創(chuàng)造了新的經(jīng)濟來源。這個時候，我深刻認識到，人的內心力量是無窮的，只有保持平靜和堅持，才能迎難而上，戰(zhàn)勝一切困難。
《平安》中，作者對平安的塑造給予了積極向上的形象，他以平和有源頭、源源不斷的行為改變了他遭遇的困境。在小說中，平安為人謙卑，熱心助人，不但幫助鄰居，在為人前程掌管時也盡忠盡職。他不怕努力勞作，積極工作，最終在事業(yè)上取得了成功。這讓我深刻明白到，要想成功，需要付出努力和耐心，要保持積極向上的心態(tài)，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要勇敢面對，總能在其中尋找到獲得成功的機會。
在小說的中間部分，平安的女兒翠花遭遇了車禍，不幸身亡。由于平安的先天殘疾，他被懷疑為殺人犯，陷入了牢獄之中。在牢獄中，平安經(jīng)歷了一番思考和磨礪，他內心坦然，理智判斷著自己所處的境地。在迷茫的時刻，他選擇了保持平靜和信任正義，并為自己清白辯護。正是這種心境和努力的奮斗，最終使他得到了自由。讀到這里，我深深地感受到人生往往充滿了不確定性和眾多的考驗，但面對苦難，只有勇敢面對，保持信念，才能順利突破苦難的束縛，擁有真正的自由。
《平安》這本小說最后以平安推翻冤屈，彰顯正義的結局。平安不僅洗刷了被懷疑的污點，還成功地告訴了翠花的真兇。最終，平安和家人平安地過上了幸福美滿的生活。通過這個結局，作者告訴我們，正義和真相終將會得到伸張與顯現(xiàn)。不管遭受什么困擾，對于正義，我們都應該堅守，去修復自己的尊嚴，不言放棄。同時，這種結局也讓我明白到，努力、勇敢面對困難、堅持追求，都將會換來幸福的生活。
總的來說，讀完《平安》這本小說，我對人生有了更加深刻的認識。無論遇到多少艱難陷阱，只要保持平靜和內心的力量，積極面對困難，我們就能夠找到真正的平安。這本小說不僅通過平安的經(jīng)歷讓我思考人性與命運的關系，也給了我勇敢面對生活的信心。我相信只要有堅持和勇氣，每個人都能在生活的漩渦中找到屬于自己的平安。
平安講座心得體會篇十八
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應該學習她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學生感到幸?！弊鳛楫吷非?，把學生成才當成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作為教師，我們也總在教學園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味。說實話，從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們去找回自己的自信，只要幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”在平時的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。教師應該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。高老師列舉當今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學生，要善待所有的學生，學會激勵，學會表揚。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準確，基本上處事就能夠比較得心應手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個是三個快樂。一是順境時要助人為樂?！皭廴苏呷撕銗壑?，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因為幸福本無固定的標準，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。本次講座分四個方面去幫助大學生樹立正確的戀愛觀。第一個部分是關于生命、愛和性的真相。第二個部分是與他人有健康的關系。肯定對方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點易于接受。特別是處于青春期的大學生，自尊心極強，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。真誠熱情。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。初入校門的大學生，在和一些不熟悉的人交往時，可以從一般的寒暄開始，之后轉入中性話題。如來自哪個學校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學習、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領，尋找相互感興趣話題的本領。同時，良好的人際關系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達自己的喜怒哀樂，降低內心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時，語言表達要清楚、準確、簡練、生動。要學會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個部分是擁有無悔的愛情。我們這個社會不贊成婚前等不負責任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪，而是因為它的的確確能給當事人雙方，特別是給女方帶來不可預見的嚴重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。2010/6/3 “中國巨變”講座感想4月10日，我在學院報告廳聽了 “中國巨變”講座。這其中有許多內容讓我感觸頗深。
中國的成長不只是運氣，更不單單是因為中國有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因為每天我們朝著同一個方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因為時時刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長；正因為中國政府對人民的熱切關愛，我們的祖國即便在金融危機的背景下也能茁壯成長。
通過 “中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨立國家富強不屈不撓的斗爭史，回顧了我國國防和軍隊建設的歷史和成就，受到了一次強烈的愛國主義教育。我們不僅從中學到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認識到，只有強兵富國，才能不受別人的欺負和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長大更好地報效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報告廳舉辦了一場關于大學生心理健康的講座。情感困惑和危機。大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理，已直接影響到大學生的心理健康。大學生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對獨生子女教育不當造成的后遺癥。獨生子女群體已成為當前大學生的主體，對他們教育不當而造成的后遺癥是導致大學生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習性，不但易使大學生誘發(fā)心理疾病，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉換與適應障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應如果得不到及時調整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學生還會因長期不適應而退學。
交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學生心理問題的因素，比如不當?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學校環(huán)境的負面影響、消費上的浪費攀比、對貧困生的歧視、學習節(jié)奏過于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對大學里眾多高年級學生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學術講座心得體會 學術講座報告
進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學到了很多知識。在這一年半的時間里，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領域方面的知識，掌握了專業(yè)學科的前沿。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學、歷史、哲學、美學等等也略有涉足。因為，我知道作為一名21世紀的新人類，除了必要的術業(yè)專攻之外，也應盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應該也是我們學校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧。幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二，便是學校為了豐富和加強學生的視野，了解學科前沿而邀請國內外著名專家來校進行的學術講座。通過參加學術講座，我們既可以了解到了各領域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領域的探索之心。學術講座給我們帶來的是對于學科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以，在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一一年來參加的學術講座的心得體會。首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進行選題”為主體的學術講座我對我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應該如何利用網(wǎng)上資源進行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
對科技工作者來說，謙虛謹慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長，使其知識不斷更新豐富，能力素質不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進科技人員永遠保持清醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤，堅持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團結，同心同德合作攻關。
團結協(xié)作是科技進步不可缺少的條件，任何科學技術的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團結協(xié)作的結果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹立全局思想、整體觀念和團結互愛、互助合作的精神。其次，通過學術講座，讓我接觸到了學科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學科上的認識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內心無比強大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學術講座，給了我們一個與學術界成功人士面對面的交流機會，這對于那些不善于言談的學生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學術講座，將使我能初步領略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些大家的獨特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎。
平安講座心得體會篇十九
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學會堅強，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景！
年輕的心，應該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風，給人帶來無限的美好。
當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會2
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。
所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應極力勸阻，不行則盡量保護自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺地遵紀守法。這是我們預防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認識法律，樹立自我防范意識，遠離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！
講座心得體會3
巴斯德說過：“科學是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進步，國家在強大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇。
社會篇強調《兩個必須，兩個一定》：
1、要學會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學習篇要注重‘六會’：
1、會看，要學會觀察。
2、會想，要學會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖、結構圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強的動手能力。
5、會寫，有較強的寫作能力。
6、會說，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點、科學分析表述、應變能力強）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結構。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結構，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應應用于我們的各項專業(yè)研究領域中，以便于促進科學技術的快速發(fā)展，提升科學研究的質量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關知識基礎的人，在該領域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內涵、外延、并在理解的基礎上深入思考和質疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻！
平安講座心得體會篇二十
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大。可以說，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領導角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認為，“愛崗敬業(yè)”的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業(yè)務本領，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。