方案的制定需要我們思考問題的本質(zhì)和可能的解決方法。方案的實現(xiàn)需要有明確的目標和階段性的計劃。制定方案需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持，以下是一些關(guān)于方案數(shù)據(jù)采集和分析的方法。
幼兒園法律法規(guī)方案篇一
明確對法律法規(guī)的了解， 提高教師的法律意識和素養(yǎng)，正確履行教師的法定職責，增強依法治園的意識，水平和能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)
心得體會
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“幼兒
安全
”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在
生活
中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的。每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。
1、
關(guān)于
火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去)
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子
怎樣
應變，然后再給予指導)
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆樱屗涀「改傅男彰?、手機號、和詳細的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始
學習
游泳，這也是自我保護的重要環(huán)節(jié)。
通過分析近年來我國中
小學
生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全。
加強學校安全教育，是構(gòu)建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習慣。 在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統(tǒng)，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會安定團結(jié)。
學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍
愛
生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校安全教育工作的承擔者是教師，主體是學生，作為一名教師，我們要利用各種時間、場合;利用各種資源，各種形式和渠道進行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學生注意安全，同時要教給學生一定的安全防范常識和自我保護知識，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學校安全，學生安全，才有社會穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，?？嚢踩€，讓我們的幼兒安全健康成長。
暑期在學校領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，我認真學習了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護法》后，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感。做為一名教師，我們應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項學校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
人們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎(chǔ)教育教學改革的今天，我認為“一桶水”是遠遠不夠的，而應該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計較個人利益，把教書當成一種索取，就難以引導學生在知識的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學生一節(jié)課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進行檢查，反饋學生的學習情況，認真分析學生不足的原因，及時查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學。八年教學教育工作，雖不算很長，但我知道對于一個深愛自己事業(yè)的人來說，必須把學生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時時刻刻為自己的事業(yè)奉獻著。八年來，每每想到一批批學子成長進步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗到人生的價值，奉獻的可貴。
二、愛上學生，安于教學
有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 因此，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生
心靈
的橋梁，注意
尋找
他們身上的'閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢?，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、愛生上進，嚴于律己
“教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。于是我不斷勤奮學習《新課程標準》及新理論，積極參加各種學習培訓和聽課、講座等活動，與同組老師們共同探討教學中的每一個困惑，結(jié)合本組的實際情況認真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實踐互動，努力成為一名樂學善思的學習型老師。
作為培養(yǎng)人的專門工作者，應廉潔從教，堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。學生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生，并會影響教師的教學效果。在學生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情。讓我們從自身做起，給學生一個美好的印象吧!嚴格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學習，使我更進一步認識到，在今后的學習和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學生的每一次過失;用渴望的心態(tài)去期待學生的每一點進步;用欣賞的眼光去關(guān)注學生的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許學生的每一個成功，完成好時代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學工作。
7月初，在市教育局的組織下，我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓班，這次的學習機會異常難得，所以我格外地
珍惜
。參加此次培訓，特別聽了多名教 育界專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
因此在這次學習中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學習，使我的心情極為沉重，是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間，全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故，讓人深感不安，一個幼兒園如果沒有了安全，怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔子有多重，每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故，都會輾轉(zhuǎn)難言，浮想聯(lián)翩，把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍，如安全設(shè)施，大型玩具，角角落落，教職員工等等，并及時召開教職員工會議，通報此事，提醒大家加強自我的道德修養(yǎng)學習。討論這些事事故的行為，提示大家一定要自律，我們是教書育人，必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責任感，進一步明確肩上的責任，用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例，讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作，這比讓孩子學好知識更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的
話題
。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，雖然平時教師們都是小心提防，處處留意;但天性活潑好動的幼兒們卻還是時常在危險中不知不覺，傷害也必然是在所難免了。
每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時，我的心都會揪作一團。作為一名幼兒教師，同時我也是一名母親。我清楚的明白，當一個還需要媽媽去保護的弱不禁風的小生命受到了傷害，一位母親的心里到底會翻滾著怎樣的痛楚，此時一種無形的壓力圍繞著我。
如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動的小天使，晚上接回家時我們也同樣完璧歸趙時，對幼兒園和家長來說那應該是多么
幸福
美好的一天呀!為此，我想在
班級
里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動?？赏ㄟ^游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險來學習預防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督，讓幼兒在平時的生活實踐中主動分享、交流自己所理解的安全知識與求助方法，遠離火、電、鋒利的利器及高處跳躍，積極樹立自我安全保護意識。
人的天性都是都未知的東西充滿好奇的，有些東西越是藏著掖著，不讓孩子真正理解與嘗試，危險還是時時存在的。所以應該在教師做好了安全防范與保護措施的情況下，鼓勵幼兒接觸了解一些危險活動，讓其在腦海里記憶“危險后果”，并產(chǎn)生防范與警惕心理。適當?shù)摹懊半U”也將會更利于幼兒對安全意識更加的理解與掌握。
在幼兒安全事故的教育上，家長起到的作用也是不容忽視的。平時教師在與幼兒的接觸中，如發(fā)現(xiàn)個別幼兒的一些不良形為(即可能造成安全危險)時，在與其耐心講解利害關(guān)系的以后，也應在第一時間告知家長。讓家長在家中對幼兒進行安全指導，內(nèi)外相結(jié)合才能更好地達到教育宣傳效果。
總之，幼兒園開展安全活動也好，生活中安全小常識的有機滲透也好。目的只有一個，就是讓孩子樹立正確的安全意識，學習自我保護，保證其安全和健康。這不僅是孩子幸福成長的基礎(chǔ)，更是千萬個家庭及全人類和諧美好發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。
幼兒園法律法規(guī)方案篇二
一、活動目的：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。
二、野炊地點：
幼兒園操場
三、時間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）
四、活動內(nèi)容：
燒野米飯
五、活動人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。
六、活動準備：
1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。
七、活動程序：
1、8：20開始準備搭灶、拾柴。
2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
幼兒園法律法規(guī)方案篇三
通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
本次宣傳教育活動以“普及法律知識，構(gòu)建和諧學?！睘橹黝}。
（一）大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；
（二）積極開展與師生、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的'法律法規(guī)學習宣傳；
（三）進一步學習宣傳學校《章程》，學校十二五發(fā)展規(guī)劃及學校的`規(guī)章制度。
20xx年12月4日。
（一）活動氛圍。
1、在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語。
2、校廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識。
3、“深入學習憲法，弘揚法治精神”圖片展（學校宣傳欄）。
4、法制宣傳教育展覽（學校其它宣傳欄）。
（二）活動載體。
1、“法律與道德”主題教育活動（以班級、系、學院為單位展開）。
2、法律知識專題講座（學校集中開展一次）。
3、模擬法庭（以學院為單位）。
4、普法宣傳志愿者活動（以學院為單位）。
5、座談會（以黨總支為單位）。
6、法制宣傳板報評比（12月6日---12日在圖書館一樓評比展出，省教育廳依法治校專家組參觀瀏覽）。
1）以學院為單位評比；
3）展板內(nèi)容設(shè)計新穎，突出特色；
4）主題鮮明圖文并茂；
5）設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
7、法律知識競賽（學院以系為單位）。
以上活動載體（除6外）學院任選1---2個，機關(guān)等黨總支以座談會為主。
1、加強領(lǐng)導，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領(lǐng)導，制定本部門的活動方案，認真組織好法制宣傳活動。
2、做好動員，營造氛圍。
各單位要調(diào)動全員參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實效。
緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成總結(jié)。
各單位要積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料（書面和電子）于12月7日交到學校普法辦公室（黨委宣傳部）。
幼兒園法律法規(guī)方案篇四
語言領(lǐng)域——古詩《所見》
大班
王富娥
樺甸市城北小學
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些動物?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準備)
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽
幼兒園法律法規(guī)方案篇五
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學期進一步加強培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標1．在上學期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應的工作。
2．引導幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。
二、幼兒游戲活動記錄
（一）游戲?qū)嶄洠?BR> "老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。" 盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?BR> 今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園法律法規(guī)方案篇六
積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過宣傳月活動，使全體師生深入認識和了解平安園、法治園建設(shè)的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設(shè)，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅實的基礎(chǔ)，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。
二、活動安排
為了加強幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動時間對幼兒進行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險的地方去玩耍等等。
三、活動要求
我園還結(jié)合幼兒的實際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識。
幼兒法律法規(guī)活動方案
幼兒園法律法規(guī)方案篇七
活動內(nèi)容：
預防接種
重點領(lǐng)域：
健康
相關(guān)領(lǐng)域：
語言
活動目標：
1、教育幼兒知道打預防針、吃預防藥可以預防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預防接種時聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
重點、難點：
1、重點：能積極參加預防接種。
2、難點：懂得預防接種的重要性。
活動準備：
幼兒操作卡片兩張。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗啟發(fā)討論。
1、一天早晨，媽媽對小弟說：“今天我要帶你去醫(yī)院打針?！毙〉苷f：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”
2、提問：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗發(fā)表意見）你們打過預防針，吃過預防藥嗎？為什么要打預防針吃預防藥?。俊?BR> 3、小結(jié)：“我們把打預防針、吃預防藥叫做預防接種，預防接種以后，我們的身體抵抗力就會提高，我們的身體就不容易生病?！?BR> 二、討論應該怎樣參加預防接種。
1、出示圖片引導幼兒觀察，提問：“這個小朋友打針的時候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）
2、提問：“如果不按時接受預防接種就會產(chǎn)生什么樣的后果？”
三、小結(jié)：“小朋友，認真接受預防接種就會少生病或不生病，身體就會更健康?！?BR> 幼兒法律法規(guī)活動方案
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幼兒園法律法規(guī)方案篇八
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關(guān)心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領(lǐng)導之間，要形成一種團結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術(shù)室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關(guān)于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質(zhì)量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術(shù)水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關(guān)于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園法律法規(guī)方案篇九
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓》，主講嘉賓是廣東省華譽律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識在不斷的加強，希望通過法律來保護自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓活動就象一場及時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時也提醒我們應該更加認真細致的做好每一項工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學習的，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。
就培訓內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應該具備先進性和遠瞻性，教師隊伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應對及處理措施做了詳細的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強了我們運用法律保護自己權(quán)益的意識。一直以來我園對安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負責幼兒園的安全工作;每個學期開學的第一個月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導對老師進行的安全教育培訓，怎么樣應對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進行書面記錄?定時排查幼兒園的不安全因素，并及時進行處理;另外每個月都有一個安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進行外出活動的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長一行四人來園指導我們進行消防演習，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動的消防課，從這個活動中不僅讓我們了解到很多的消防知識，同時也增強了老師和小朋友的安全意識，提高我們的自救能力。同時我園也聘請了廣東省華譽律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時候為我們提供法律援助。
廖律師以她風趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學習興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應該組織教師進行更深一步的學習這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導們給了我們這樣一個學習的機會，希望以后多點開展類似的培訓活動，向我們傳送幼教界最新的信息。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。 ”
親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。
目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。
20xx年 11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
：幼兒園操場
1、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
2、通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1．發(fā)放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
（一）活動流程：（11月10日）
1、運動員入場儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導講話
4、運動員代表講話
5、主持人宣讀注意事項
6、運動員退場，分組活動（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場內(nèi)）
（二）大班親子活動方案開始進行。
（三）11月11日上午，中班親子活動方案開始進行。
（四）11月12日上午，小班親子活動方案開始進行。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十一
園本教研是提高教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學和集中學習相結(jié)合，由教研組長組織學習有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）
1、各班結(jié)合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。
2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內(nèi)容。
2、 培訓全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設(shè)計
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動總結(jié)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十二
幼兒園應該要讓幼兒教師明白依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。定期開展法律法規(guī)的相關(guān)培訓十分重要。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)培訓心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
當今社會，既是“以人為本”的和諧社會，又是人們法制觀念和法律意識逐漸加強的法制社會。這是社會進步的體現(xiàn)。這個進步的過程既讓我們看到了黎明的曙光，又給我們平時的教學活動帶來了困擾。作為幼兒園的一線老師，經(jīng)常面臨著怎樣妥善處理各種事情的問題。為了更好地處理這些事情，今天通過學習陳全英老師主講的《幼兒園教育法規(guī)》的課程后，如云開霧日，豁然開朗。下面我談?wù)剬W習《幼兒園教育法規(guī)》后的幾點認識和體會。
一、法制意識增強，心里有底。
在平時的日常管理教學活動中，我們難免會碰到大大小小的安全事故，但總是理不直，氣不壯。因為無法拿出客觀可行的準繩，再加上我國法律對弱勢群體的偏袒，家長拿似是而非的法律依據(jù)來理論，混淆了我們的判斷力。結(jié)果總是基于良心和人道主義思想來處理事故。這樣處理的后果既給幼兒園帶來了經(jīng)濟上的損失和名譽上的損害，又滋長了家長們，蠻不講理的霸氣。極不利于幼兒園的發(fā)展和辦園水平的提高。
通過這次學習，讓我了解了法律的概念是什么?法和法律的詞義，法律的本質(zhì)以及國家頒布的教育法的作用。作為一名一線教師，只有用法律的武器來武裝自己的頭腦，依規(guī)辦事，依法執(zhí)教。通過學習法規(guī)，讓我認識到法律就是一把尺子，一根準繩，借助這把尺子和準繩，對以后處理各種事故和糾紛心里有底了。
二、加強法規(guī)學習，以理入手。
本次農(nóng)村幼兒園省級骨干教師培訓，其目的是將培訓的內(nèi)容真正落實到幼兒園的平時管理中，而幼兒園的主體是教師。國家的.教育方針，教學動態(tài)，教育理念，教育政策老師都要熟知、熟讀。我們只有領(lǐng)會了精神，才能將教育方針落到實處。所以，我想這次回家后，在園本培訓教學教研活動中，就《幼兒園教育法規(guī)》這一內(nèi)容作為重要內(nèi)容和同行姐妹們進行溝通。將這次學習內(nèi)容有的放矢，學以致用。
三、以例說理，共促成長。
陳全英老師深入淺出，循序漸進的講課，既高度濃縮了《幼兒園教育法規(guī)》的相關(guān)法律知識，又理論與實踐相結(jié)合的靈活形式將本來枯燥乏味的法律課生動明了地傳授給我們，讓我們受益匪淺，印象深刻。
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓》，主講嘉賓是廣東省華譽律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識在不斷的加強，希望通過法律來保護自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓活動就象一場及時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時也提醒我們應該更加認真細致的做好每一項工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學習的，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。
就培訓內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應該具備先進性和遠瞻性，教師隊伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應對及處理措施做了詳細的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強了我們運用法律保護自己權(quán)益的意識。一直以來我園對安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負責幼兒園的安全工作;每個學期開學的第一個月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導對老師進行的安全教育培訓，怎么樣應對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進行書面記錄?定時排查幼兒園的不安全因素，并及時進行處理;另外每個月都有一個安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進行外出活動的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。還有我園在今年11.9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長一行四人來園指導我們進行消防演習，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動的消防課，從這個活動中不僅讓我們了解到很多的消防知識，同時也增強了老師和小朋友的安全意識，提高我們的自救能力。同時我園也聘請了廣東省華譽律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時候為我們提供法律援助。
廖律師以她風趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學習興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應該組織教師進行更深一步的學習這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導們給了我們這樣一個學習的機會，希望以后多點開展類似的培訓活動，向我們傳送幼教界最新的信息。
本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1、營造良好氛圍
結(jié)合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
2、加強思想建設(shè)
在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結(jié)合我園教育工作實際，利用業(yè)務(wù)學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結(jié)合、與生活實踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
3、進行教育實踐
將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結(jié)合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護-法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務(wù)，樹立了正確、科學的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十三
青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我國普法工作的成效，下面是本站小編為大家整理的法律法規(guī)知識競賽實施方案，歡迎參考!
為貫徹落實和改進《大學生思想政治教育的意見》、《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批準的關(guān)于進一步加強“六五”普法規(guī)劃的精神，畢節(jié)學院政法學院特主辦此次法律知識競賽活動。深入開展普法教育，進一步增強大學生的法律意識和法律觀念，提高大學生的法律素質(zhì)，旨在通過此次活動能在我校廣大學生中掀起一個自覺學法、懂法、守法、用法的新高潮。以堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”為原則，引導學生不斷提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本次競賽目的在于提高我校大學生的法律觀念，提升學生學習、了解法律的熱情，爭取幫助學生真正做到“知法、懂法、守法、用法”。具體比賽程序如下：
一、組織機構(gòu)
主辦單位：畢節(jié)學院政法學院
承辦單位：維權(quán)協(xié)會
二、組織領(lǐng)導
(1)顧問組
總顧問：漆國江(畢節(jié)學院政法學院院長)
顧問：盧玲(畢節(jié)學院政法學院黨總支書記)
常務(wù)顧問：李靜(畢節(jié)學院政法學院團總支書記)
左繡柒(畢節(jié)學院政法學院教師)
(2)組委會
組長：何文俊(畢節(jié)學院外國語學院教師)
陳涉(畢節(jié)學院政法學院教師)
安鶴飛(畢節(jié)學院政法學院政治輔導員)
王滔(維權(quán)協(xié)會會長)
王晉黔(維權(quán)協(xié)會副會長)
徐梅(維權(quán)協(xié)會副會長)
副組長：陳祥(維權(quán)協(xié)會策劃部部長)
梁萍(維權(quán)協(xié)會會長助理)
阮印(維權(quán)協(xié)會文藝部部長)
靳海云(維權(quán)協(xié)會文明義務(wù)團團長)
徐曉冰(維權(quán)協(xié)會3.15服務(wù)部部長)
李長建(維權(quán)協(xié)會宣傳部部長)
涂薇(維權(quán)協(xié)會組織部部長)
成員：范成功(維權(quán)協(xié)會策劃部副部長)
胡靈(維權(quán)協(xié)會外聯(lián)部部長)
馮林梅(維權(quán)協(xié)會宣傳部副部長)
張蓉(維權(quán)協(xié)會組織部副部長)
組委會辦公室：蘇厚菊(維權(quán)協(xié)會辦公室主任)
鄭爽(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
穆元孝(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
三、參賽要求及其活動相關(guān)安排
1.參加對象：擁有畢節(jié)學院學籍的全體在校學生
少2組選手參加初賽，每組三人。
3.報名方式：各院在20xx年11月20日前請把參賽組名單發(fā)政法學院在線辦公李靜老師處或交給維權(quán)協(xié)會會長王滔，便于活動安排。
5、初賽地點：繡山b棟101、102、103、104、105教室
6、決賽地點：學院大禮堂
7、競賽知識范圍：知識要點及題型會下發(fā)各院在線辦公，請注意查看。
書寫。
決賽時，請決賽選手和主持人在決賽時間前10分鐘到學校大禮堂，要求政法學院的所有同學以及維權(quán)協(xié)會的所有會員務(wù)必都參加觀看。保持賽場安靜，組織簽到與簽退。
9、決賽活動流程：
(1)領(lǐng)導講話
(2)主持人宣布比賽開始并主持法律知識競賽
(3)比賽結(jié)束
(4)評委做出點評
(5)現(xiàn)場頒獎
五、獎項設(shè)置
一等獎1組獎金200元加榮譽證書
二等獎2組獎金150元加榮譽證書
三等獎3組獎金100元加榮譽證書
優(yōu)秀獎4組榮譽證書
最佳表現(xiàn)獎1名榮譽證書
觀眾獎5—10名筆記本
六、宣傳工作
請學院黨團委宣傳部安排畢節(jié)學院大學生記者團進行采訪報道，并在畢節(jié)學院、畢節(jié)學院團委、政法學院、各個學院團總支網(wǎng)站、各學生社社團網(wǎng)站進行報道。
畢節(jié)學院團委
政法學院團總支
維權(quán)協(xié)會
20xx年11月1日
為迎接第22個“6.25”全國土地日，進一步提高全局干部職工學習掌握國土資源法律法規(guī)基礎(chǔ)知識的水平和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)局黨委研究決定，于“6。25”土地日前夕，在全局開展一次國土資源法律法規(guī)知識競賽活動，特制訂方案如下：
一、活動主題
以學政策、比業(yè)務(wù)、促服務(wù)為主題，進一步促使干部職工將有關(guān)當前形勢和政治理論學習內(nèi)容及實際工作有機結(jié)合起來，不斷提高各部門的服務(wù)水平和整體素質(zhì)，為國土資源管理工作的良好實施打下堅實基礎(chǔ)。
二、競賽時間安排
1、20xx年6月1日前請各參賽隊將參賽名單報到辦公室。
2、比賽時間為20xx年6月20日。
三、競賽地點
局六樓會議室
四、競賽內(nèi)容
國土資源相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、政策。
五、參加競賽范圍
局機關(guān)18人組成6支代表隊，通過抽簽方式產(chǎn)生以下分組。
1、袁曉琳張建勝張曉磊
2、侯娜秦曉亮孫玉輝
3、戈麗王庚禹劉文濤
4、于曉明王立明徐飛
5、任曉偉張曉鵬王偉
6、周曄克嘉琦張揚
六、競賽形式
本次知識競賽設(shè)個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎(chǔ)分為200分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。
(一)個人必答題
由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)不得分，此題作廢。
(二)搶答題
每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規(guī)，違規(guī)則扣10分。
(三)小組必答題
每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的不得分。
(四)風險題
本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設(shè)20分、30分、50分三個分數(shù)段，答題時間為60秒。各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充，答對加相應的分數(shù)。在規(guī)定時間內(nèi)答錯題或不能回答倒扣相應的分數(shù)，有爭議的答題最終由評委會給出分數(shù)。
(五)加賽題
加賽題是在參賽隊發(fā)生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規(guī)，違規(guī)則扣10分。
(六)觀眾互動題
觀眾互動題是主持人對現(xiàn)場觀眾進行的問答題，每個環(huán)節(jié)結(jié)束主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發(fā)放紀念品一份。
競賽中發(fā)生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式?jīng)Q出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權(quán)并答題正確的參賽隊勝出。
競賽期間，答題正誤及搶答是否規(guī)范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發(fā)生爭議，由評委會裁決。
七、競賽要求
1、各參賽隊不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽，應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。
2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關(guān)閉。
3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。
4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。
5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
八、獎項設(shè)置
本次競賽設(shè)團體一等獎1個;團體二等獎2個;團體三等獎3個。
九、組織領(lǐng)導
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領(lǐng)導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：
組長：楊洪志
副組長：王勝
成員：張金貴、齊秀芹、崔長杉、王忠勝、王嗣龍
辦公室負責競賽的日常工作。
十、活動要求
一、加強領(lǐng)導，精心組織。廣大干部職工要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。
二、認真準備，積極參與。各股室要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，努力加強業(yè)務(wù)知識學習，從服務(wù)群眾、提高素質(zhì)著眼，通過學習不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，努力做國土工作的行家里手。
三、各參賽股室要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次業(yè)務(wù)學習的方式，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。
青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我國普法工作的成效，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到青少年學生的健康成長和全面發(fā)展。
為了響應學校的號召，為了提高同學們的法律意識，增強同學們的法制觀念，使法律深入人心，為了讓同學們自覺學法、懂法、用法，并且能真正做到學以致用，活學活用，適當?shù)臅r候會運用法律武器來保護自己或者身邊的人，也借此增強學生的法律意識，有效預防青少年違法犯罪，特舉辦這次法律知識競賽，希望全班同學能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，用法律來規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現(xiàn)代小公民。
一、活動主題
強化法律意識，提高法律素質(zhì)。
拓展法律知識，維護合法權(quán)益。
二、活動目的
豐富同學們的法律知識，提高同學們知法、用法、守法的意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現(xiàn)學有所用，學以致用。
三、活動安排
舉辦者：初一(1)班
參與者：全體學生
活動時間：3月21日(周三)第七節(jié)課
活動地點：初一(1)班
活動形式：小組賽(每個組由兩個學習小組構(gòu)成，每組派兩名代表參加競賽)
參賽組：救世組、霧幻組、飯團組、終結(jié)組、戰(zhàn)神組、同心組
競賽原則：本著公開、公平、公正的原則
四、競賽規(guī)則
1、競賽分必答題、案例題、搶答題三部分組成，題型有判斷題、選擇題和案例分析題。
2、每組都有100分作為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進行加減，得出最后得分。
3、第一環(huán)節(jié)：必答題共12題，每隊2題，每題分值為10分，答題時間為15秒，每個組輪流作答。每隊代表搶答選題，兩名隊員輪流作答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。
4、第二環(huán)節(jié)：案例題共1題，由同學演出一段法律知識案例題，然后回答兩個問題，各組在事先準備好的題板上學上兩個問題的答案，并且要以最簡便的語言表達意思，主持人給出題目后兩分鐘內(nèi)6組一起公布答案，再由演出的同學表演正確的做法，評出較好的，依次加上30、20、10分(各兩組)。
5、第三環(huán)節(jié)：搶答題共15題，分為判斷題和單選題，每題分值為10分，答題時間為5秒，當主持人宣布開始搶答后方可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內(nèi)不能作答或作答超時、答錯扣10分，并將答題機會給予現(xiàn)場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品(一支筆)。參賽隊如果3次搶答犯規(guī)的，則取消該隊的搶答資格。
五、競賽程序
1、主持人致
開幕詞
2、各小組代表宣讀挑戰(zhàn)宣言;
3、主持人宣讀比賽規(guī)則,并宣布比賽正式開始;
4、比賽分為三個環(huán)節(jié)：必答題、案例題、搶答題;
5、普法節(jié)目表演，同時總分;
6、宣布獲獎情況，并給予加分和頒獎;
7、主持人致結(jié)束語。
六、獎項設(shè)置
1、本次競賽設(shè)個人獎和組織獎;
2、個人獎項：設(shè)最佳答辯手兩名;
3、組織獎：(依團體總積分評選)
一等獎一名(小組加分10分，代表選手另加2分)
二等獎兩名(小組加分8分，代表選手另加1分)
三等獎三名(小組加分5分，代表選手不另加分)
4、本賽事結(jié)束后，將給予班級學習小組加分，并頒發(fā)獎品予以獎勵。
希望通過競賽，同學們能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，自覺學法、懂法、用法，規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現(xiàn)代小公民。
xx中學初一(1)班
二oxx年三月十四日
幼兒園法律法規(guī)方案篇十四
通過本次遠程培訓中關(guān)于學校安全和法律法規(guī)的學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健發(fā)展。通過此次學習，本人深知幼兒園中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗與得失，提高認識，不斷學習，以期適應教育發(fā)展水平的要求。知名學者、專家講座、培訓學員的經(jīng)驗交流、答疑，教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動等，讓參訓學員知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價值的參考和借鑒，可以說是對我們教師工作的最佳指導，具有很高的實用價值。
歸納所有學習內(nèi)容，都會發(fā)現(xiàn)，要把安全工作做實做細做真不容易，稍有某一細節(jié)處理不當，就會使學校、教師與家長之間產(chǎn)生隔閡，就會質(zhì)疑處理的公平性，也會給幼兒園的聲譽產(chǎn)生不好的影響。做一個終生學習的教師?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。實現(xiàn)個人的專業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。做一個開放型的、研究型的教師。在這次學習，，既有理論高度層面的培訓，也有政策解讀，尤其是《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》綱領(lǐng)性法律法規(guī)更是對我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據(jù)與思路，有了它們，工作起來便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發(fā)現(xiàn)，很多時候由于對相關(guān)政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現(xiàn)一些紕漏或不足，通過本次遠程研修培訓學習，我進一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過場，而應該扎扎實實地有效推進。還有專家對理論指導下的教育實踐情況介紹，對教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象;從課程實施看，既有聆聽的講座，又有思想上的交流，形式多樣又追求實效。通過學習幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習慣和鍛煉強健的體魄，還要保護好每一位幼兒的人身安全，心理健康，讓幼兒健康成長。幼兒的心理發(fā)展也非常重要，所以在幼兒園里，老師必須關(guān)注每位幼兒的心理健康。首先，教師要尊重學生的人格。雖然幼兒在接受教育的過程中，有表現(xiàn)得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學生，不得侵犯幼兒的合法權(quán)益。使幼兒在幼兒園的合法權(quán)益得到充分保障。其次，教師不得向?qū)W生宣傳封建迷信思想，強制信仰宗教等等不利于幼兒身心健康成長的思想和言論。要為人師表，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，引導幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。
在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時，也應履行一定的義務(wù)。在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保**》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。在學習中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，每每遇到不明白的問題，我總要通過各種方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在學校平安和諧的安全工作上?？傊?，學習對我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。我進一步體會到了安全教育的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去學習借鑒。
因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責,以身示范，積極主動地承擔安全教育工作任務(wù)，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的.能力，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十五
歡迎大家繼續(xù)瀏覽由本站小編為大家提供的安全生產(chǎn)法律法規(guī)的培訓方案，僅供參考。
1、必須對單位所有從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工每年必須接受不少于20小時的安全生產(chǎn)教育和培訓。
1、“安全生產(chǎn)法”規(guī)定的相關(guān)員工教育和培訓內(nèi)容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。
2、對本單位生產(chǎn)過程中存在的危害因素進行識別分析，并提出有效的防范措施。(有毒有害氣體、觸電、片幫冒頂、機械傷害等)
3、“安全生產(chǎn)法”、“勞動法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個體防護用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進行培訓。
4、班前班后會記錄、設(shè)備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規(guī)定、事故上報規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。
5、《安全生產(chǎn)許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《民用爆炸物品儲存證》、《民用爆炸物品使用證》、《采礦許可證》、《企業(yè)主要負責人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進行培訓。
6、特種設(shè)備監(jiān)測檢驗規(guī)定進行培訓。(空壓機、鋼絲繩、安全閥、絞車等)
7、員工法律法規(guī)意識的調(diào)查表反映出的法律法規(guī)問題。
8、國家新出臺的安全政策、規(guī)程等相關(guān)法律法規(guī)。
9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。
1、根據(jù)培訓主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。
2、制定“培訓計劃安排表”。(要求：培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數(shù)。)
3、制定培訓管理制度。
4、根據(jù)培訓內(nèi)容制作《法律法規(guī)試卷》。
1、培訓結(jié)束后要對參加培訓人員進行書面考試。
2、對試卷要進行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓考試。
所有培訓的簽到表、分數(shù)登記表、培訓計劃安排表、培訓講義等資料和記錄進行整理裝訂存檔，妥善保存。
各分公司參照上述的`方案制定本單位xx年度法律法規(guī)培訓實施方案，要根據(jù)方案內(nèi)容制定出具體的相關(guān)資料。
員工獲取相應安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：
1、公司為各單位定有“中國安全生產(chǎn)報”、“長治日報”、“山西日報”等報刊，通過閱讀獲取。
2、公司每旬下發(fā)內(nèi)部報刊“礦山安全”報到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。
3、通過分公司的宣傳欄、板報及各種會議來獲取。
4、員工參加單位內(nèi)部或外部舉行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓班來獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。
5、通過網(wǎng)絡(luò)查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十六
1、全國人民代表大會常務(wù)委員會《關(guān)于修改中華人民共和國工會法的決定》自（b）起施行。
a、1992年4月3日b、10月27日
c、1950年6月28日d、1995年1月1日
2、工會是職工（a）的工人階級的群眾組織。
a、自愿結(jié)合b、自愿組建c、依法成立d、依法組建
3、在中國境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)中以工資收入為主要生活來源的體力勞動者和腦力勞動者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有工會的權(quán)利。（d）不得阻撓和限制。
a、依法組織，任何組織b、依法參加，任何個人
c、依法組建，任何組織和個人d、依法參加和組織，任何組織和個人
4、各級工會經(jīng)費收支情況應當由（c）經(jīng)費審查委員會審查，并且定期向會員大會或者會員代表大會報告，（）。工會會員大會或者會員代表大會有權(quán)對經(jīng)費使用情況提出意見。
a、本級工會，接受審計b、同級工會，接受調(diào)查
c、同級工會，接受監(jiān)督d、上級工會，接受監(jiān)督
5、縣級以上各級人民政府制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，對涉及職工利益的（），應當聽取（c）的意見。
a、重大問題，上級工會b、重要問題，同級工會
c、重大問題，同級工會d、重大問題，各級工會
6、維護職工合法權(quán)益是工會的（a）。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權(quán)益。
a、基本職責b、基本職能c、基本權(quán)利d、基本義務(wù)
7、各級工會委員會由會員大會或者會員代表大會民主選舉產(chǎn)生。（d）的近親屬不得作為本企業(yè)基層工會委員會成員的人選。
a、工會主席b、企業(yè)上級主管部門
c、工會專職工作人員d、企業(yè)主要負責人
8、《工會法》規(guī)定在社會主義市場經(jīng)濟條件下，工會協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，維護職工權(quán)益的兩個基本機制是（c）。
a、勞動合同制度、集體合同制度
b、勞動合同制度、職工代表大會制度
c、平等協(xié)商和集體合同制度、職工代表大會制度
d、集體合同制度、職工培訓制度
9、工會的權(quán)利不是行政權(quán)、不是司法權(quán)，而是民主意義上、社會意義上法定的（）和（c）。
a、決策權(quán)，管理權(quán)b、管理權(quán)，監(jiān)督權(quán)
c、參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)d、監(jiān)督權(quán)，決策權(quán)
10、工會會員大會或者會員代表大會有權(quán)（a）其所選舉的代表或者工會委員會組成人員。
a、撤換或者罷免b、撤換或者處分
c、罷免或者解除d、處罰或者開除
11、工會主席、副主席（d）時，不得隨意調(diào)動其工作。因工作需要調(diào)動時，應當征得本級工會委員會和上一級工會的（）。
a、任期未到，批準b、任期未到，同意
c、任期未滿，批準d、任期未滿，同意
12、工會會員（b）制定或者修改《中國工會章程》，章程不得與憲法和法律相抵觸。
a、代表大會b、全國代表大會c、全體代表d、全國大會
13、各級人民政府和企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)（d）為工會辦公和開展活動，（）必要的設(shè)施和活動場所等物質(zhì)條件。
a、應當，供給b、必須，提供c、可以，提供d、應當，提供
14、（b）的幾個行業(yè)，可以根據(jù)需要建立全國的或者地方的產(chǎn)業(yè)工會。
a、同一行業(yè)b、同一行業(yè)或者性質(zhì)相近
c、性質(zhì)相近d、同一產(chǎn)業(yè)或者產(chǎn)業(yè)相近
15、從中華全國總工會和地方各級總工會來說，主要應建立和完善（c）機制和（）機制，這是宏觀維護的主要途徑和手段。
a、集體合同，職工代表大會b、平等協(xié)商，集體合同
c、立法參與，溝通協(xié)調(diào)d、參與立法，集體合同
16、基層工會的（d）占用生產(chǎn)或者工作時間參加會議或者從事工會工作，每月不超過（）工作日，其工資（），其他待遇不受影響。
a、專職委員，三個，扣發(fā)b、專職委員，兩個，照發(fā)
c、非專職委員，兩個，扣發(fā)d、非專職委員，三個，照發(fā)
17、國家保護工會的（c）不受侵犯。
a、權(quán)益b、職責權(quán)益c、合法權(quán)益d、合法利益
18、集體企業(yè)的權(quán)力機構(gòu)是（b）。
a、工會委員會b、職工（代表）大會c、廠長d、總經(jīng)理
19、違反《工會法》規(guī)定，對依法履行職責的工會工作人員（b），進行打擊報復的，由勞動行政部門責令改正、恢復原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無正當理由解除勞動合同b、無正當理由調(diào)動工作崗位
c、因工作需要調(diào)動工作崗位d、據(jù)本人要求調(diào)動工作崗位
20、非專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其尚未履行的勞動合同期限短于任期的，勞動合同期限（a）至（）。但是，任職期間個人嚴重過失或者達到法定退休年齡的除外。
a、自動延長，任期期滿b、自動中止，任職期間
c、自動延長，任職期間d、自動延長，任職期滿
21、企業(yè)、事業(yè)單位召開討論有關(guān)工資、福利、勞動安全衛(wèi)生、社會保險等涉及職工切身利益的會議，（a）有工會代表參加。
a、必須b、可以c、應當d、必須保證
22、違反《工會法》第四十六條規(guī)定，侵占（b）拒不返還的，工會可以向人民法院提起訴訟，要求返還，并賠償損失。
a、國家撥給工會使用的不動產(chǎn)b、工會經(jīng)費和財產(chǎn)
c、辦公設(shè)施和活動場所d、工會會員繳納的會費
23、基層工會委員會召開會議或者組織職工活動，應當在生產(chǎn)或者工作時間（a）進行，（）占用生產(chǎn)或者工作時間的，應當（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a、以外，應當，事先b、以內(nèi)，必須，事先
c、以外，需要，事先d、業(yè)余，需要，事先
24、工會幫助和指導職工簽訂勞動合同。實行勞動合同制是我國勞動制度改革的一項重要內(nèi)容。根據(jù)勞動法的規(guī)定：建立勞動關(guān)系必須簽訂勞動合同。勞動合同是職工與用人單位依照法律規(guī)定，在（b）和（）的基礎(chǔ)上簽訂的，確定雙方勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任的協(xié)議。
a、平等自愿，公平合理b、平等自愿，協(xié)商一致
c、自覺自愿，協(xié)商一致d、公平合理，尊守法律
25、工會簽訂集體合同，上級工會（a）給予支持和幫助。
a、應當b、可以c、必須d、應當大力
26、工會維護職工的勞動權(quán)益又包含了兩個層次，首先是監(jiān)督、保證（d）的實現(xiàn)，如工作每天不超過8小時，平時加班工資不低于150%,工資不能低于當?shù)刈畹凸べY標準，女職工產(chǎn)假不少于90天等等。這是對工會工作的最基本的要求；其次是幫助和代表職工（）利益，這即包括在宏觀上參政議政、采用立法從源頭上維護廣大職工利益，也包括通過幫助和指導職工簽訂勞動合同爭取可能的利益，更主要的是通過簽訂集體合同爭取合理的工資、工作時間、勞動條件等。這是對工會工作更高水平的要求。
a、勞動權(quán)益，簽訂勞動合同b、民主權(quán)利，參與立法
c、法定勞動條件，爭取合法權(quán)益d、法定勞動標準條件，爭取應得的
27、企業(yè)、事業(yè)單位無正當理由（a）工會經(jīng)費，基層工會或者上級工會可以向當?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾垼ǎ?；拒不?zhí)行支付令的，工會可以依法申請人民法院（）。
a、拖延或者拒不撥繳，支付令，強制執(zhí)行
b、拖延或者拒不撥繳，強制征繳，強制執(zhí)行
c、不繳或者拒不繳納，支付令，強制劃撥
d、拖延或者拒不撥繳，支付令，強制劃撥
28、企業(yè)應當設(shè)立勞動爭議調(diào)解委員會。調(diào)解委員會由（a）代表、（）代表、（）代表組成。調(diào)解委員會辦事機構(gòu)設(shè)在企業(yè)工會委員會。
a、職工；企業(yè)行政；企業(yè)工會委員會b、工人；資方；企業(yè)工會委員會
c、勞動者；企業(yè)行政；企業(yè)工會d、勞動者；資方；企業(yè)工會
29、國有企業(yè)的工會委員會是職工代表大會的（b）。
a、常設(shè)機構(gòu)b、工作機構(gòu)c、權(quán)力機構(gòu)d、領(lǐng)導機構(gòu)
30、女職工人數(shù)較多的，可以建立工會（d），在同級工會領(lǐng)導下開展工作；女職工人數(shù)較少的，可以在工會委員會中設(shè)（）。
a、女職工委員會，女職工組織b、女工組織，女工組織
c、女工組織，女職工委員d、女職工委員會，女職工委員
31、罷免工會主席、副主席（c）召開會員大會或者會員代表大會討論，非經(jīng)會員大會全體會員或者會員代表大會（）通過，不得罷免。
a、應當，三分之二多數(shù)b、可以，全體代表過半數(shù)
c、必須，全體代表過半數(shù)d、必須，三分之二多數(shù)
32、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)工會委員會的（b）的工資、獎勵、補貼，由（）支付。社會保險和其他福利待遇等，享受本單位職工同等待遇。
a非專職委員，所在單位b、專職工作人員，所在單位
c、專職工作人員，基層工會d、非專職委員，基層工會
33、現(xiàn)行《中華人民共和國工會法》是自（a）年（）月（）日第（）屆全國人民代表大會通過后開始實施的。
a、199243,七b、1027,九
c、199243,九d、20011027,七
34、（b）各級工會的離休、退休人員的待遇，與國家機關(guān)工作人員（）。
a、縣級以上，同等待遇b、縣級以上，同等對待
c、所有，同等對待d、全國，同等待遇
35、基層工會、地方各級總工會、全國或者地方產(chǎn)業(yè)工會組織的建立，（）報上一級工會（c）。
a、可以，批準b、應當，備案c、必須，批準d、必須，備案
36、因所在企業(yè)終止或者所在事業(yè)單位、機關(guān)被撤銷，工會組織相應撤銷的，其會員的會籍（b）。
a、應當繼續(xù)保留b、可以繼續(xù)保留、不再繼續(xù)保留d、不得繼續(xù)保留
37、國有企業(yè)（b）是企業(yè)實行民主管理的基本形式，是職工行使（）權(quán)力的機構(gòu)。
a、工會民主管理b、職工代表大會民主管理
c、工會平等協(xié)商d、職工代表大會平等協(xié)商
38、企業(yè)、事業(yè)單位違反職工代表大會制度和其他民主管理制度，工會（b）要求糾正，保障職工依法行使民主管理的權(quán)利。
a、可以b、有權(quán)c、應當d、必須
39、工會對違反《工會法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請（d）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動爭議仲裁委員會b、勞動爭議調(diào)解委員會
c、人民政府勞動行政部門d、人民政府或者有關(guān)部門
40、工會應當根據(jù)（b）原則，建立預算、決算和經(jīng)費審查監(jiān)督制度。
a、經(jīng)費收支b、經(jīng)費獨立c、經(jīng)費監(jiān)督d、經(jīng)費使用
41、集體合同草案應當提交（a）或者全體職工討論通過。
a、職工代表大會b、企業(yè)管理委員會c、工會d、工會委員會
42、縣級以上地方各級人民政府可以召開會議或者采取適當方式，向同級工會（d）政府的重要的工作部署和與工會工作有關(guān)的行政措施，（）工會反映的職工群眾的意見和要求。
a、通報，及時研究b、匯報，解決c、布置，及時解決d、通報，研究解決
43、企業(yè)違反（b），侵犯職工勞動權(quán)益的.，工會可以依法要求（）承擔責任。
a、勞動合同，企業(yè)b、集體合同，企業(yè)
c、集體合同，侵權(quán)者d、勞動合同，侵權(quán)者
44、工會（c）為職工服務(wù)的企業(yè)、事業(yè)單位，其（）關(guān)系不得隨意改變。
a、所有的，隸屬b、所屬的，所屬c、所屬的，隸屬d、所有的，所有
45、因履行集體合同發(fā)生爭議，經(jīng)（d）解決不成的，工會可以向勞動爭議仲裁機構(gòu)（），仲裁機構(gòu)不予受理或者對仲裁裁決不服的，可以向人民法院（）。
a、協(xié)商，申請仲裁，提起訴訟b、協(xié)商，仲裁，提起訴訟
c、協(xié)商，提請仲裁，起訴d、協(xié)商，提請仲裁，提起訴訟
46、企業(yè)、事業(yè)單位（b），工會認為不適當?shù)?，（）提出意見?BR> a、處分職工，必須b、處分職工，有權(quán)
c、開除職工，應當d、開除職工，有權(quán)
47、企業(yè)單方面解除職工勞動合同時，應當事先將理由通知工會，（a）認為企業(yè)違反法律、法規(guī)和有關(guān)合同，要求重新研究處理時，企業(yè)應當研究工會的意見，并將處理結(jié)果（）工會。
a、工會，書面通知b、職工，通知c、職工，書面通知d、工會，通知
48、法律、法規(guī)規(guī)定（c）提交職工大會或者職工代表大會審議、通過、決定的事項，企業(yè)、事業(yè)單位（）依法辦理。
a、應當，可以b、必須，可以c、應當，應當d、可以，應當
49、對依法履行職責的工會工作人員進行（a）或者進行人身傷害，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任；尚未構(gòu)成犯罪的，由公安機關(guān)依照（）的規(guī)定處罰。
a、侮辱、誹謗；治安管理處罰條例b、惡意中傷；治安管理處罰條例
c、人身攻擊；治安管理處罰條例d、造謠、污蔑；修改后的《工會法》
50、工會依照國家規(guī)定對新建、擴建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動條件和安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用進行（c）。對工會提出的意見，企業(yè)或者主管部門應當認真處理，并將（）書面通知工會。
a、檢查，處理結(jié)果b、監(jiān)察，處理意見
c、監(jiān)督，處理結(jié)果d、監(jiān)督，處理結(jié)果
51、工會發(fā)現(xiàn)企業(yè)違章指揮、強令工人冒險作業(yè)，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，（b）提出解決的建議，企業(yè)應當（）。
a、可以，及時答復b、有權(quán)，及時研究答復
c、必須，研究答復d、應當，及時研究
52、發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，工會有權(quán)向企業(yè)（）組織職工撤離危險現(xiàn)場，企業(yè)（d）作出處理決定。
a、協(xié)商，必須及時b、建議，必須c、協(xié)商，及時d、建議，必須及時
53、工會有權(quán)對企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問題進行調(diào)查，（a）應當予以協(xié)助。
a、有關(guān)單位b、有關(guān)方面c、單位d、被調(diào)查方
54、職工因工傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題的調(diào)查處理，（c）參加。工會應當向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負責的主管人員和有關(guān)責任人員的責任。
a、工會應當b、工會可以c、工會必須d、必須有工會
55、企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)生停工、怠工事件，工會應當代表職工同企業(yè)、事業(yè)單位或者有關(guān)方面協(xié)商，反映職工的（b）并提出解決意見。對于職工的合理要求，企業(yè)、事業(yè)單位（）。工會協(xié)助企業(yè)、事業(yè)單位做好工作，盡快恢復生產(chǎn)、工作秩序。
a、意見和要求，必須予以解決b、意見和要求，應當予以解決
c、要求，應當予以解決d、意見，可以予以解決
56、工會的（d）、經(jīng)費和國家撥給（）的不動產(chǎn)，任何組織和個人不得（）。
a、財產(chǎn)，工會使用，侵犯、挪用和任意調(diào)撥
b、經(jīng)費，工會所有，侵占、挪用和任意調(diào)撥
c、財產(chǎn)，工會使用，挪用、侵占和任意調(diào)撥
d、財產(chǎn)，工會使用，侵占、挪用和任意調(diào)撥
57、縣級以上各級總工會可以為所屬工會和職工提供（b）。
a、法律咨詢服務(wù)b、法律服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
58、中華全國總工會根據(jù)（a）、平等、互相尊重、（）的原則，加強同各國工會組織的友好合作關(guān)系。
a、獨立，互不干涉內(nèi)部事務(wù)b、獨立，互不干涉
c、自主，互惠互利d、自主，互不干涉內(nèi)部事務(wù)
59、基層工會專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其勞動合同期限（b），延長期限相當于其（）。
a、自動中止，任職期間b、自動延長，任職期間
c、中止計算，任職時間d、自動延長，任職時間
60、基層工會專職工作人員的人數(shù)由（d）。
a、基層工會根據(jù)需要確定b、企業(yè)或者事業(yè)單位根據(jù)需要確定
c、上級工會根據(jù)需要確定d、工會與企業(yè)、事業(yè)單位協(xié)商確定
61、工會（d）企業(yè)、事業(yè)單位教育職工以國家主人翁態(tài)度對待勞動，愛護國家和企業(yè)的財產(chǎn)，（）開展群眾性的合理化建議、技術(shù)革新活動，進行業(yè)余文化技術(shù)學習和職工培訓，（）開展文娛、體育活動。
a、協(xié)助，組織職工，組織職工b、協(xié)助，組織職工，幫助職工
c、會同，幫助職工，組織職工d、會同，組織職工，組織職工
62、國家機關(guān)在組織起草或者修改直接涉及職工切身利益的法律、法規(guī)、規(guī)章時，（b）工會意見。
a、可以聽取b、應當聽取c、必須聽取d、應當吸收
63、第一部《中華人民共和國工會法》是（b）年（）月（）日由毛澤東主席以中央人民政府命令的形式公布施行的，共五章（）條。
a、1950,6,28,43b、1950,6,29,26
c、1950,6,29,43d、1950,6,28,26
64、縣級以上各級人民政府及其有關(guān)部門研究制定勞動就業(yè)、工資、勞動安全衛(wèi)生、社會保險等涉及職工切身利益的政策、措施時，（c）同級工會（），聽取工會意見。
a、必須吸收，參加研究b、可以吸收，參加起草
c、應當吸收，參加研究d、應當吸收，參加起草
65、各級人民政府勞動行政部門應當會同同級工會和企業(yè)方面代表，建立勞動關(guān)系（a），共同研究解決勞動關(guān)系方面的重大問題。
a、三方協(xié)商機制b、三方協(xié)調(diào)機制c、三方機制d、三方處理機制
66、企業(yè)職工較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市街道，可以建立（d）。
a、地方工會b、基層工會
c、基層的工會聯(lián)合會d、基層工會的聯(lián)合會
67、（d）是維護勞動者合法權(quán)益的重要手段。法律賦予了單個勞動者聯(lián)合起來進行集體協(xié)商、談判的權(quán)利，使勞動者與用人單位在實際地位上獲得一定程度的平等，從而有效地維護勞動者的合法權(quán)益，爭取應得的利益。
a、集體合同制度b、勞動合同制度
c、勞動關(guān)系三方協(xié)商制度d、平等協(xié)商集體談判制度
68、職工二百人以上的企業(yè)、事業(yè)單位的工會，（c）。
a、應當設(shè)專職工會主席b、不必設(shè)專職工會主席
c、可以設(shè)專職工會主席d、可以設(shè)兼職工會主席
69、下列關(guān)于工會組織撤銷、合并的正確說法是：（a）
a、基層工會因所在企業(yè)終止而相應撤銷
b、企業(yè)主管部門有權(quán)撤銷企業(yè)工會
c、企業(yè)負責人有權(quán)將企業(yè)工會與其他內(nèi)設(shè)部門合并
d、工會主席有權(quán)決定基層工會的撤銷
70、根據(jù)修改后的《工會法》第五十三條，違反本法規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府責令改正，依法處理：（一）妨礙工會組織職工通過職工代表大會和其他形式依法行使民主權(quán)利的；（二）（d）；（三）妨礙工會參加職工因工傷亡事故以及其他侵犯職工合法權(quán)益問題的調(diào)查處理的；（四）無正當理由拒絕進行平等協(xié)商的。
a、非法撤銷工會主席職務(wù)的b、非法解散工會組織的
c、非法解除工會專職工作人員勞動合同的d、非法撤銷、合并工會組織的
71、工會基層委員會的每屆任期為（b）。
a、三至五年b、三年或者五年
c、三年以下d、五年以上
72、經(jīng)工會基層委員會或者（c）的工會會員提議，可以召開工會會員大會或者會員代表大會，討論決定工會工作的重大問題。
a、二分之一以上b、三分之二以上
c、三分之一以上d、四分之一以上
73、工會必須密切聯(lián)系職工，（c）職工的意見和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、征求b、收集c、聽取和反映d、答復
74、工會各級組織按照（d）原則建立。
a、獨立自主b、憲法c、平等d、民主集中制
75、違反《工會法》規(guī)定，以（d）等手段阻撓職工依法參加和組織工會或者阻撓上級工會幫助、指導職工籌建工會造成嚴重后果，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
a、欺詐、恐嚇b、威逼、利誘c、威脅、詐騙d、暴力、威脅
76、基層工會組織具備民法通則規(guī)定的（d）條件的，依法取得（）資格。
a、社會團體法人，法人b、企業(yè)法人，企業(yè)法人
c、法人，企業(yè)法人d、法人，社會團體法人
77、（b）可以派員幫助和指導企業(yè)職工組建工會，任何單位和個人不得阻撓。
a、企業(yè)上級主管單位b、上級工會
c、勞動行政部門d、政府經(jīng)濟管理部門
78、職工認為企業(yè)侵犯其勞動權(quán)益而申請勞動爭議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會應當給予（b）。
a、支持b、支持和幫助c、支持和協(xié)助d、幫助
79、縣級地方工會委員會向（d）負責并報告工作，接受其監(jiān)督。
a、上級會員代表大會b、上一級地方工會委員會
c、省級地方工會委員會d、同級會員代表大會
80、根據(jù)（a），工會與有關(guān)部門（）做好勞動模范和先進生產(chǎn)（工作）者的評選、表彰、培養(yǎng)和管理工作。
a、政府委托，共同b、政府授權(quán)，共同
c、政府授權(quán)，一起d、政府委托，一起
81、勞動安全衛(wèi)生是指通過加強勞動保護管理和采取安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生等綜合措施，不斷改善勞動條件，防止或消除在生產(chǎn)中的（b），保障職工的安全和健康，以達到保護生產(chǎn)力，不斷提高勞動效率和經(jīng)濟效益，保證社會主義生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展。
a、因工傷亡事故和職業(yè)病b、傷亡事故和各種職業(yè)危害
c、因工傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題d、因公傷亡事故和各種職業(yè)危害
82、工會必須遵守和維護（a），以（）為根本的活動準則。
a、憲法，憲法b、勞動法，憲法c、工會法，維權(quán)d、民法，法律
83、工會依照法律規(guī)定通過（a）或者其他形式，組織職工參與本單位的（）、民主管理和民主監(jiān)督。
a、職工代表大會，民主決策b、職工代表大會，民主參與
c、職代會，民主決策d、會員大會，民主參與
84、工會必須密切聯(lián)系職工，（b）職工的意見和要求，（）職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、聽取，關(guān)心b、聽取和反映，關(guān)心
c、征求和反映，幫助d、傾聽和反映，改善
85、工會代表職工與企業(yè)以及實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位進行（d），簽訂（）。
a、集體協(xié)商，集體合同b、集體協(xié)商，勞動合同
c、平等協(xié)商，勞動合同d、平等協(xié)商，集體合同
86、違反《工會法》規(guī)定，阻撓職工依法（c）工會或者阻撓上級工會（）職工籌建工會的，由勞動行政部門責令其改正；拒不改正的，由勞動行政部門提請縣級以上人民政府處理。
a、參加；幫助、指導b、組織；幫助、指導
c、參加和組織；幫助、指導d、參加和組織；協(xié)助、指導
87、工會（d）職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁的作用，通過各種途徑和形式，（）國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)；協(xié)助人民政府開展工作，維護工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家政權(quán)。
a、組織，參與管理b、教育，管理
c、組織和教育，負責管理d、組織和教育，參與管理
88、企業(yè)、事業(yè)單位違反勞動法律、法規(guī)規(guī)定，有侵犯職工勞動權(quán)益情形，工會應當代表職工與企業(yè)、事業(yè)單位（a），要求企業(yè)、事業(yè)單位采取措施予以（）。
a、交涉，改正b、協(xié)商，改正c、談判，糾正d、交涉，糾正
89、工會參加企業(yè)的勞動爭議（b）。
a、調(diào)解工作b、處理c、仲裁d、調(diào)解
90、違反《工會法》規(guī)定，有下列情形之一的，由勞動行政部門責令恢復其工作，并補發(fā)被解除勞動合同期間應得的報酬，或者責令給予本人年收入（a）的賠償：（一）職工因參加工會活動而被解除勞動合同的；（二）工會工作人員因履行本法規(guī)定的職責而被解除勞動合同的。
a、二倍b、一倍c、四倍d、三倍
91、企業(yè)簽訂集體合同后須報勞動行政部門審查登記。勞動行政部門自接到企業(yè)上報的集體合同文本之日起（d）日內(nèi)未提出異議，集體合同即行生效。
a、30b、60c、90d、15
92、女職工較多的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)，可以建立工會女職工委員會，在（c）領(lǐng)導下開展工作。
a、上級地方工會b、全國總工會c、同級工會d、地方產(chǎn)業(yè)工會
93、工會工作人員違反修改后的《工會法》規(guī)定，損害職工或者工會權(quán)益的，由（c）或者上級工會責令改正，或者予以處分；情節(jié)嚴重的，依照（）予以罷免；造成損失的，應當承擔賠償責任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
a、同級工會，修改后的《工會法》b、同級工會委員會，修改后的《工會法》
c、同級工會，《中國工會章程》d、同級工會委員會，《中國工會章程》
94、中華全國總工會會同有關(guān)國家機關(guān)制定（c）實施本法的具體辦法。
a、企業(yè)工會b、事業(yè)單位工會c、機關(guān)工會d、軍事機關(guān)工會
95、工會經(jīng)費的來源之一是：建立工會組織的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)按每月（a）的百分之二向工會撥繳的經(jīng)費。
a、全部職工工資總額b、企業(yè)工資總額c、全部工資總額d、職工工資總額
96、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)有會員（b）的，應當建立基層工會委員會；不足（）的，可以單獨建立基層工會委員會，也可以由兩個以上單位的會員聯(lián)合建立基層工會委員會，也可以選舉組織員一人，組織會員開展活動。
a、二十五人以下，十人b、二十五人以上，二十五人
c、二十人以上，十五人d、十五人以上，十五人
97、未成立工會的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)和其他社會組織，按工資總額的（a）向上級工會撥繳工會建會籌備金。
a.2%b.3%c.4%d.5%
98、基層工會委員會召開會議或者組織職工活動，應當在生產(chǎn)或者工作時間（c）進行，（）占用生產(chǎn)或者工作時間的，應當（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a.以外，應當，事先b.以內(nèi)，必須，事先c.以外，需要，事先d.業(yè)余，需要，事先
99、下列選項中關(guān)于我國工會法律地位的說法，不正確的是（c）
a.工會具有唯一性b.工會具有獨立性
c.所有工會都具有法人資格d.中華全國總工會不需要辦理法人登記
100、對遭受或者可能遭受急性職業(yè)病危害的勞動者，用人單位應當及時組織救治、進行健康檢查和醫(yī)學觀察，所需費用由（a）承擔。
a.用人單位b.個人c.家庭d.政府部門
幼兒園法律法規(guī)方案篇十七
“迎校慶，感黨恩”趣味知識競賽
二、活動目的
以學校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會召開為契機，通過開展本趣味競賽喚起大家關(guān)注母校，關(guān)注社會時事，了解黨的歷史的意識，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己。樹立良好的人生觀，價值觀。在未來的學校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。
二、活動內(nèi)容
20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對象重慶工商大學管理學院全體本科學生
五、活動形式及步驟
本次知識競賽以團隊參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊伍，每支隊伍3人(最好10級每班有一人)，通過在現(xiàn)場進行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動答題四個環(huán)節(jié)，根據(jù)最終最高得分確定勝出者。答題前每隊有基本分100分，具體比賽，計分規(guī)則如下：
第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊內(nèi)選手可相互討論，可現(xiàn)場求助觀眾一次、排除錯誤答案一次，但是有時間限制，每次答題30秒。
計分標準：每題10分，答對累計答錯不扣分。超過答題時間答題無效，無論結(jié)果正確與否都不計分。在答題時間內(nèi)，可以向主持人請求排除一項錯誤答案，若答對，則只加5分。若答錯則扣5分。若選擇排除一項錯誤答案則答題時間再加30秒，即為1分鐘，超過時間答題無效，扣五分。每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機會。每隊答題時間為30秒，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。超過答題時間視作答題錯誤。
計分標準：每題10分，答對累計答錯扣10分。
第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊與隊之間相互選題，從第一隊開始依次輪三次，每隊可選擇由本隊答題或本隊以外任一隊答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關(guān)。所有題目分為五個板塊，每個板塊五道題。每道題答題時間為1分鐘，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。
計分標準：若選擇本隊答題則答對按題目分值加分，答錯按題目分值扣分;若選擇別隊答題則被選隊答對按題目分值加分，答錯按題目分值給選題隊伍加分。
第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動每題10分。每隊有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個隊伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊前三環(huán)節(jié)所得分數(shù)換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計分規(guī)則：每題10分，答對累計，答錯不扣分。
注釋：答題時不以“a、b、c、d”作答，而是舉牌子作為答案?！癮、
第六環(huán)節(jié)：站長團代表發(fā)表講話總結(jié)活動。
六、活動前期組織工作安排
電腦維修部：現(xiàn)場照相、負責多媒體設(shè)備的調(diào)試，確定多媒體設(shè)備可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：制作活動海報、到現(xiàn)場畫黑板，一起與辦公室做好會場的提前布置。
其他部門積極參加活動并動員所認識的人參加活動
七、經(jīng)費預算
需要采購的物品
氣球
答題牌
打印獎狀
紀念品(筆)
獎品(筆記本)數(shù)量2袋(五種顏色)16個3張9支3本所需花費10163912
合計：50元
八、注意事項以及應急方案
1.教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時修改比
賽時間和地點
2.參賽隊伍名單提前一星期確定好
3.安排兩名站內(nèi)人員為各隊伍得分情況進行統(tǒng)計
4.參加活動的隊伍要在開場十五分鐘前到場
5.活動現(xiàn)場的布置應在活動開始前的一個半小時前進行，確保教室
多媒體設(shè)備鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進行檢查、衛(wèi)生進行打掃、畫黑板。為防止多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題，準備好4臺筆記本電腦備用。
7.主持人的ppt要保證沒有問題。最好能保留多份
知識競賽2：
一、活動目的：
為激發(fā)大學生們的愛國主義情懷，使我院大學生更好更多地了解我國源遠流長的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學生會特策劃組織本次“愛我中華”知識競賽活動。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊伍參加，各專業(yè)系選派代表隊、兄弟院校各派一支代表隊，每支隊伍由3名隊員組成，組織自己啦啦隊、隊名和參賽口號。
三、時間地點：
比賽時間：計劃6月11日
比賽地點：待定(一號教學樓北四樓活動室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊、點評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學
(二)主持人介紹與會人員及隊伍，宣讀比賽規(guī)則;
(三)領(lǐng)導(辛副院長)做動員講話;
(四)比賽流程及規(guī)則：
1.必答題：
2.風險題：
3.搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊均可以搶答，當主持人念完題目后宣布開始后隊方可搶答;提前搶答隊伍取消回答本題資格由其隊伍繼續(xù)搶答;每隊必須由一位隊員回答其隊員不得補充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對一題加10分答錯一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊均未做出搶答或正確回答，觀眾可進行搶答，并有紀念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊成績;點評老師對各隊表現(xiàn)進行點評;
2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3.跟觀眾互動，答對者給予相應獎勵(宣傳贊助商)
(五)活動總結(jié)，公布成績，頒發(fā)證書及獎品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動由院學生會及各專業(yè)系學生會共同承辦;
2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動;
3.各專業(yè)系主席團：組織代表隊參加，組織拉拉隊為本系參賽隊伍加油并維護拉拉隊秩序
4.紀檢部：負責音響等設(shè)備的搬運，維持現(xiàn)場秩序
5.衛(wèi)生部：負責賽場安排及裝飾，維持會場衛(wèi)生
6.外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負責介紹牌、搶答器、獎狀、證書制作
7.文藝部:負責組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎項設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎，分別頒發(fā)參與獎狀、證書，頒發(fā)獎品
七、備注：
4.負責維持秩序部門應考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;
5.答謝贊助商贈送紀念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動：簽名活動
1.主題：“愛我中華，從我做起”
2.時間：競賽前進場期間
3.地點：會場外走廊
4.活動由所有與會老師、同學參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動月結(jié)束
幼兒園法律法規(guī)方案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的同學們：
大家好!
炎炎日，就礫石流金，綠樹成蔭、荷香蝶影說夏景。在這充滿團結(jié)、奮進、和諧氛圍的美好時刻，由×××司法所、共青團共同舉辦的“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法律知識競賽馬上就要開始了。舉辦這次活動，是提高廣大青少年學生法制觀念，增強青少年學生學法、懂法、守法、用法的法律意識的需要，更是加快素質(zhì)教育、全面提高青少年一代整體素質(zhì)需要。我是×××，我很榮幸能擔任今天比賽的主持人。(介紹嘉賓、評委、選手)
首先，請允許我介紹一下出席今天比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導和佳賓，他們是×××讓我們以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和佳賓的到來表示熱烈的歡迎!
同時他們講兼任此次知識競賽的評委，讓我們再次以最熱烈的掌聲向他們的積極參與和大力支持表示衷心的感謝!
在正式比賽開始之前，首先為大家介紹一下參加法律知識競賽的代表隊。今天共有8支代表隊參加本次法律知識競賽，他們是:×××。讓我們用熱烈的掌聲預祝他們在今天的決賽中不負重望，有更加突出的表現(xiàn)!
本次競賽設(shè)個人必答題、搶答題、風險題三種題型。我們將嚴格按照競賽規(guī)則進行，在競賽過程中，如出現(xiàn)爭議，由主持人提交評審組進行仲裁，以主持人宣布的意見為最后結(jié)論。
另外，選手回到錯誤的搶答題，由現(xiàn)場的觀眾進行搶答，答對的觀眾將現(xiàn)場發(fā)給一定的獎品，以示鼓勵。
正式比賽：
下面，請×××致詞并宣布比賽開始，大家歡迎!
好，正式比賽馬上就要開始了，請各代表隊做好準備，同時也請現(xiàn)場的各位觀眾將手機關(guān)閉或打到震動狀態(tài)，保持賽場的安靜。
(1)、第一環(huán)節(jié)——個人必答題
下面，首先進行本場比賽的第一環(huán)節(jié)——個人必答題。本環(huán)節(jié)共設(shè)12組題，每組3題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。各參賽隊員抽題后按照順序獨立作答，每人答1題，其他隊員和現(xiàn)場觀眾不得提示和補充。隊員答題時，必須在10秒鐘內(nèi)回答完畢，超時不得分。
1、請1號臺抽題。請計時員作好計時準備。記分員做好計分準備。
1號選手請聽題.......回答?；卮鹫_，加10分(回答錯誤，不得分)。2號選手請聽題.......
2、請2號臺1號隊員抽題。
請聽題..........
現(xiàn)在我公布一下個人必答題的競賽成績：……
(2)、第二環(huán)節(jié)——搶答題
下一個環(huán)節(jié)更加緊張，更加精彩，要求大家不僅知識基礎(chǔ)扎實，而且耳聰手快，聽得準，按得快。下面開始本場比賽的第二環(huán)節(jié)——搶答題的比賽，搶答題共40道，每題10分，答對加10分，答錯或超時回答扣10分。本環(huán)節(jié)共40題，每題10分，答對加10分，答錯或超時回答扣10分。各位選手一定要在主持人讀完題、搶答器報“3、2、1”宣布“開始”之后方可按鍵搶答，否則視為犯規(guī)，倒扣10分。搶答成功后，選手可以自己答題，也可以指定其他選手答題，答題過程中要求選手注意把握時間，必須在10秒內(nèi)答完，否則視為違規(guī)，倒扣10分。
1、現(xiàn)在開始第一題。請聽題：……開始。
回答正確，加10分(回答錯誤，扣10分或搶答違規(guī)，扣10分，本題交給現(xiàn)場觀眾)
2、下面繼續(xù)搶答。請聽題：……。開始。
回答正確，加10分(回答錯誤，扣10分或搶答違規(guī)，扣10分，本題交給現(xiàn)場觀眾)
(3)、第三環(huán)節(jié)——風險題
本環(huán)節(jié)分為30分和50分三類，各隊可視積分自由選題。各參賽隊推薦一名選手抽題，題目不得重選，答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。各對派一位隊員回答，其它隊員可提示或補充，答完題應說“回答完畢”。30分、50分各代表隊討論和答題時間分別不得超過2分鐘、3分鐘，違者視作答錯。
2、請2號隊抽題。請聽題“..........”，請回答。
……
現(xiàn)在我公布一下團體必答題的競賽成績：……
好了，本次“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法律知識搶答賽的競答已經(jīng)全部結(jié)束，我們來看一下各代表的最終比賽成績：
下面，請大賽評委組對本場比賽進行簡要的點評，大家歡迎!
(頒獎)
經(jīng)過激烈的角逐，比賽的名次已經(jīng)確定，贏得比賽第三名的是：代表隊。獲得比賽第二名的是：代表隊。
榮獲比賽第一名的是：代表隊。
讓我們用熱烈的掌聲向以上獲獎代表隊表示祝賀!
下面有請上臺為進行頒獎。結(jié)束語：
今天的比賽，各代表隊準備充分，發(fā)揮出色，充分體現(xiàn)了當代青少年的精神風貌和時代風彩，展示了各參賽隊員扎實的基本功和過硬的競技本領(lǐng)。讓我們再一次用熱烈的掌聲向今天所有的參賽代表隊和獲獎選手表示最熱烈的祝賀!
今天的法律知識競賽到此結(jié)束，祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、各位參賽選手，身體健康，工作順利，萬事如意!
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幼兒園法律法規(guī)方案篇十九
為貫徹落實和改進《大學生思想政治教育的意見》、《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批準的關(guān)于進一步加強“六五”普法規(guī)劃的精神，畢節(jié)學院政法學院特主辦此次法律知識競賽活動。深入開展普法教育，進一步增強大學生的法律意識和法律觀念，提高大學生的法律素質(zhì)，旨在通過此次活動能在我校廣大學生中掀起一個自覺學法、懂法、守法、用法的新高潮。以堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”為原則，引導學生不斷提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本次競賽目的在于提高我校大學生的法律觀念，提升學生學習、了解法律的熱情，爭取幫助學生真正做到“知法、懂法、守法、用法”。具體比賽程序如下：
一、組織機構(gòu)
主辦單位：畢節(jié)學院政法學院
承辦單位：維權(quán)協(xié)會
二、組織領(lǐng)導
(1)顧問組
總顧問：漆國江(畢節(jié)學院政法學院院長)
顧問：盧玲(畢節(jié)學院政法學院黨總支書記)
常務(wù)顧問：李靜(畢節(jié)學院政法學院團總支書記)
左繡柒(畢節(jié)學院政法學院教師)
(2)組委會
組長：何文俊(畢節(jié)學院外國語學院教師)
陳涉(畢節(jié)學院政法學院教師)
安鶴飛(畢節(jié)學院政法學院政治輔導員)
王滔(維權(quán)協(xié)會會長)
王晉黔(維權(quán)協(xié)會副會長)
徐梅(維權(quán)協(xié)會副會長)
副組長：陳祥(維權(quán)協(xié)會策劃部部長)
梁萍(維權(quán)協(xié)會會長助理)
阮印(維權(quán)協(xié)會文藝部部長)
靳海云(維權(quán)協(xié)會文明義務(wù)團團長)
徐曉冰(維權(quán)協(xié)會3.15服務(wù)部部長)
李長建(維權(quán)協(xié)會宣傳部部長)
涂薇(維權(quán)協(xié)會組織部部長)
成員：范成功(維權(quán)協(xié)會策劃部副部長)
胡靈(維權(quán)協(xié)會外聯(lián)部部長)
馮林梅(維權(quán)協(xié)會宣傳部副部長)
張蓉(維權(quán)協(xié)會組織部副部長)
組委會辦公室：蘇厚菊(維權(quán)協(xié)會辦公室主任)
鄭爽(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
穆元孝(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
三、參賽要求及其活動相關(guān)安排
1.參加對象：擁有畢節(jié)學院學籍的全體在校學生
少2組選手參加初賽，每組三人。
3.報名方式：各院在11月20日前請把參賽組名單發(fā)政法學院在線辦公李靜老師處或交給維權(quán)協(xié)會會長王滔，便于活動安排。
5、初賽地點：繡山b棟101、102、103、104、105教室
6、決賽地點：學院大禮堂
7、競賽知識范圍：知識要點及題型會下發(fā)各院在線辦公，請注意查看。
書寫。
決賽時，請決賽選手和主持人在決賽時間前10分鐘到學校大禮堂，要求政法學院的所有同學以及維權(quán)協(xié)會的所有會員務(wù)必都參加觀看。保持賽場安靜，組織簽到與簽退。
9、決賽活動流程：
(1)領(lǐng)導講話
(2)主持人宣布比賽開始并主持法律知識競賽
(3)比賽結(jié)束
(4)評委做出點評
(5)現(xiàn)場頒獎
五、獎項設(shè)置
一等獎1組獎金200元加榮譽證書
二等獎2組獎金150元加榮譽證書
三等獎3組獎金100元加榮譽證書
優(yōu)秀獎4組榮譽證書
最佳表現(xiàn)獎1名榮譽證書
觀眾獎5—10名筆記本
六、宣傳工作
請學院黨團委宣傳部安排畢節(jié)學院大學生記者團進行采訪報道，并在畢節(jié)學院、畢節(jié)學院團委、政法學院、各個學院團總支網(wǎng)站、各學生社社團網(wǎng)站進行報道。
畢節(jié)學院團委
政法學院團總支
維權(quán)協(xié)會
2011年11月1日
幼兒園法律法規(guī)方案篇二十
(開場白)
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓
男：各位參賽選手，大家
合：下午好!
女：為了增強廣大職工學法、守法、用法的意識，豐富青年干部的法律法規(guī)知識。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實六五普法，共建和諧社會)”為主題的法律知識競賽活動。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請xxx領(lǐng)導為我們做開場講話。
女：參加今天知識競賽的共5支代表隊，他們分別是：
一號臺()代表隊，他們的口號是??
男：二號臺()代表隊，他們的口號是??
女：三號臺()代表隊，他們的口號是??
男：四號臺()代表隊，他們的口號是??
女：五號臺()代表隊，他們的口號是??
男：讓我們用熱烈的掌聲獻給各位代表隊，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設(shè)仲裁組，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔任計時員和記分員的是：xxx、xxx兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊對現(xiàn)場判分有異議，請第一時間以書面的形式提交大會仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊已按賽前抽簽臺次就座，各隊選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
(第一輪個人必答題)
女：本次知識競賽分為個人必答題、搶答題、小組必答題和風險題四個題型。下面進入第一輪個人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊員單獨完成，其他隊員不得進行提示和補充。比如：第一輪個人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。
3、答對加10分，答錯不扣分。
4、隊員答題時間為20秒，超過20秒，超過時間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
。。。。。。。。。。。。。
頒獎階段：
女：下面公布知識競賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊;獲得第二名的是、代表隊;獲得第三名的是、代表隊。
男：請獲得三等獎的代表隊到臺上領(lǐng)獎，為他們頒獎的嘉賓是()，謝謝頒獎嘉賓。
女：請獲得二等獎的代表隊到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()，恭喜各位代表隊，謝謝頒獎嘉賓。
男：請獲得一等獎的代表隊到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()恭喜代表隊取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎的各參賽隊表示祝賀。
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時刻伴隨我們的生活，讓我們共同學法、守法、用法。
男：“”為主題的知識競賽活動，到此結(jié)束。
最后祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
幼兒園法律法規(guī)方案篇一
明確對法律法規(guī)的了解， 提高教師的法律意識和素養(yǎng)，正確履行教師的法定職責，增強依法治園的意識，水平和能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)
心得體會
的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
“幼兒
安全
”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在
生活
中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的。每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。
1、
關(guān)于
火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去)
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子
怎樣
應變，然后再給予指導)
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆樱屗涀「改傅男彰?、手機號、和詳細的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始
學習
游泳，這也是自我保護的重要環(huán)節(jié)。
通過分析近年來我國中
小學
生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全。
加強學校安全教育，是構(gòu)建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據(jù)“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習慣。 在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統(tǒng)，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會安定團結(jié)。
學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍
愛
生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校安全教育工作的承擔者是教師，主體是學生，作為一名教師，我們要利用各種時間、場合;利用各種資源，各種形式和渠道進行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學生注意安全，同時要教給學生一定的安全防范常識和自我保護知識，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學校安全，學生安全，才有社會穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，?？嚢踩€，讓我們的幼兒安全健康成長。
暑期在學校領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，我認真學習了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護法》后，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感。做為一名教師，我們應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項學校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
人們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎(chǔ)教育教學改革的今天，我認為“一桶水”是遠遠不夠的，而應該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計較個人利益，把教書當成一種索取，就難以引導學生在知識的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學生一節(jié)課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進行檢查，反饋學生的學習情況，認真分析學生不足的原因，及時查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學。八年教學教育工作，雖不算很長，但我知道對于一個深愛自己事業(yè)的人來說，必須把學生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時時刻刻為自己的事業(yè)奉獻著。八年來，每每想到一批批學子成長進步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗到人生的價值，奉獻的可貴。
二、愛上學生，安于教學
有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。” 因此，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生
心靈
的橋梁，注意
尋找
他們身上的'閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢?，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、愛生上進，嚴于律己
“教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。于是我不斷勤奮學習《新課程標準》及新理論，積極參加各種學習培訓和聽課、講座等活動，與同組老師們共同探討教學中的每一個困惑，結(jié)合本組的實際情況認真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實踐互動，努力成為一名樂學善思的學習型老師。
作為培養(yǎng)人的專門工作者，應廉潔從教，堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。學生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生，并會影響教師的教學效果。在學生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情。讓我們從自身做起，給學生一個美好的印象吧!嚴格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學習，使我更進一步認識到，在今后的學習和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學生的每一次過失;用渴望的心態(tài)去期待學生的每一點進步;用欣賞的眼光去關(guān)注學生的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許學生的每一個成功，完成好時代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學工作。
7月初，在市教育局的組織下，我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓班，這次的學習機會異常難得，所以我格外地
珍惜
。參加此次培訓，特別聽了多名教 育界專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
因此在這次學習中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學習，使我的心情極為沉重，是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間，全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故，讓人深感不安，一個幼兒園如果沒有了安全，怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔子有多重，每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故，都會輾轉(zhuǎn)難言，浮想聯(lián)翩，把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍，如安全設(shè)施，大型玩具，角角落落，教職員工等等，并及時召開教職員工會議，通報此事，提醒大家加強自我的道德修養(yǎng)學習。討論這些事事故的行為，提示大家一定要自律，我們是教書育人，必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責任感，進一步明確肩上的責任，用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例，讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作，這比讓孩子學好知識更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的
話題
。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，雖然平時教師們都是小心提防，處處留意;但天性活潑好動的幼兒們卻還是時常在危險中不知不覺，傷害也必然是在所難免了。
每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時，我的心都會揪作一團。作為一名幼兒教師，同時我也是一名母親。我清楚的明白，當一個還需要媽媽去保護的弱不禁風的小生命受到了傷害，一位母親的心里到底會翻滾著怎樣的痛楚，此時一種無形的壓力圍繞著我。
如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動的小天使，晚上接回家時我們也同樣完璧歸趙時，對幼兒園和家長來說那應該是多么
幸福
美好的一天呀!為此，我想在
班級
里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動?？赏ㄟ^游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險來學習預防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督，讓幼兒在平時的生活實踐中主動分享、交流自己所理解的安全知識與求助方法，遠離火、電、鋒利的利器及高處跳躍，積極樹立自我安全保護意識。
人的天性都是都未知的東西充滿好奇的，有些東西越是藏著掖著，不讓孩子真正理解與嘗試，危險還是時時存在的。所以應該在教師做好了安全防范與保護措施的情況下，鼓勵幼兒接觸了解一些危險活動，讓其在腦海里記憶“危險后果”，并產(chǎn)生防范與警惕心理。適當?shù)摹懊半U”也將會更利于幼兒對安全意識更加的理解與掌握。
在幼兒安全事故的教育上，家長起到的作用也是不容忽視的。平時教師在與幼兒的接觸中，如發(fā)現(xiàn)個別幼兒的一些不良形為(即可能造成安全危險)時，在與其耐心講解利害關(guān)系的以后，也應在第一時間告知家長。讓家長在家中對幼兒進行安全指導，內(nèi)外相結(jié)合才能更好地達到教育宣傳效果。
總之，幼兒園開展安全活動也好，生活中安全小常識的有機滲透也好。目的只有一個，就是讓孩子樹立正確的安全意識，學習自我保護，保證其安全和健康。這不僅是孩子幸福成長的基礎(chǔ)，更是千萬個家庭及全人類和諧美好發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。
幼兒園法律法規(guī)方案篇二
一、活動目的：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。
二、野炊地點：
幼兒園操場
三、時間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）
四、活動內(nèi)容：
燒野米飯
五、活動人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。
六、活動準備：
1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。
七、活動程序：
1、8：20開始準備搭灶、拾柴。
2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
幼兒園法律法規(guī)方案篇三
通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
本次宣傳教育活動以“普及法律知識，構(gòu)建和諧學?！睘橹黝}。
（一）大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；
（二）積極開展與師生、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的'法律法規(guī)學習宣傳；
（三）進一步學習宣傳學校《章程》，學校十二五發(fā)展規(guī)劃及學校的`規(guī)章制度。
20xx年12月4日。
（一）活動氛圍。
1、在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語。
2、校廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識。
3、“深入學習憲法，弘揚法治精神”圖片展（學校宣傳欄）。
4、法制宣傳教育展覽（學校其它宣傳欄）。
（二）活動載體。
1、“法律與道德”主題教育活動（以班級、系、學院為單位展開）。
2、法律知識專題講座（學校集中開展一次）。
3、模擬法庭（以學院為單位）。
4、普法宣傳志愿者活動（以學院為單位）。
5、座談會（以黨總支為單位）。
6、法制宣傳板報評比（12月6日---12日在圖書館一樓評比展出，省教育廳依法治校專家組參觀瀏覽）。
1）以學院為單位評比；
3）展板內(nèi)容設(shè)計新穎，突出特色；
4）主題鮮明圖文并茂；
5）設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
7、法律知識競賽（學院以系為單位）。
以上活動載體（除6外）學院任選1---2個，機關(guān)等黨總支以座談會為主。
1、加強領(lǐng)導，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領(lǐng)導，制定本部門的活動方案，認真組織好法制宣傳活動。
2、做好動員，營造氛圍。
各單位要調(diào)動全員參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實效。
緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成總結(jié)。
各單位要積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料（書面和電子）于12月7日交到學校普法辦公室（黨委宣傳部）。
幼兒園法律法規(guī)方案篇四
語言領(lǐng)域——古詩《所見》
大班
王富娥
樺甸市城北小學
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些動物?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準備)
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽
幼兒園法律法規(guī)方案篇五
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學期進一步加強培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標1．在上學期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應的工作。
2．引導幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。
二、幼兒游戲活動記錄
（一）游戲?qū)嶄洠?BR> "老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。" 盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?BR> 今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園法律法規(guī)方案篇六
積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過宣傳月活動，使全體師生深入認識和了解平安園、法治園建設(shè)的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設(shè)，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅實的基礎(chǔ)，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。
二、活動安排
為了加強幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動時間對幼兒進行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險的地方去玩耍等等。
三、活動要求
我園還結(jié)合幼兒的實際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識。
幼兒法律法規(guī)活動方案
幼兒園法律法規(guī)方案篇七
活動內(nèi)容：
預防接種
重點領(lǐng)域：
健康
相關(guān)領(lǐng)域：
語言
活動目標：
1、教育幼兒知道打預防針、吃預防藥可以預防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預防接種時聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
重點、難點：
1、重點：能積極參加預防接種。
2、難點：懂得預防接種的重要性。
活動準備：
幼兒操作卡片兩張。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗啟發(fā)討論。
1、一天早晨，媽媽對小弟說：“今天我要帶你去醫(yī)院打針?！毙〉苷f：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”
2、提問：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗發(fā)表意見）你們打過預防針，吃過預防藥嗎？為什么要打預防針吃預防藥?。俊?BR> 3、小結(jié)：“我們把打預防針、吃預防藥叫做預防接種，預防接種以后，我們的身體抵抗力就會提高，我們的身體就不容易生病?！?BR> 二、討論應該怎樣參加預防接種。
1、出示圖片引導幼兒觀察，提問：“這個小朋友打針的時候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）
2、提問：“如果不按時接受預防接種就會產(chǎn)生什么樣的后果？”
三、小結(jié)：“小朋友，認真接受預防接種就會少生病或不生病，身體就會更健康?！?BR> 幼兒法律法規(guī)活動方案
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幼兒園法律法規(guī)方案篇八
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關(guān)心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領(lǐng)導之間，要形成一種團結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術(shù)室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關(guān)于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質(zhì)量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術(shù)水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關(guān)于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園法律法規(guī)方案篇九
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓》，主講嘉賓是廣東省華譽律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識在不斷的加強，希望通過法律來保護自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓活動就象一場及時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時也提醒我們應該更加認真細致的做好每一項工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學習的，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。
就培訓內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應該具備先進性和遠瞻性，教師隊伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應對及處理措施做了詳細的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強了我們運用法律保護自己權(quán)益的意識。一直以來我園對安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負責幼兒園的安全工作;每個學期開學的第一個月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導對老師進行的安全教育培訓，怎么樣應對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進行書面記錄?定時排查幼兒園的不安全因素，并及時進行處理;另外每個月都有一個安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進行外出活動的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長一行四人來園指導我們進行消防演習，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動的消防課，從這個活動中不僅讓我們了解到很多的消防知識，同時也增強了老師和小朋友的安全意識，提高我們的自救能力。同時我園也聘請了廣東省華譽律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時候為我們提供法律援助。
廖律師以她風趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學習興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應該組織教師進行更深一步的學習這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導們給了我們這樣一個學習的機會，希望以后多點開展類似的培訓活動，向我們傳送幼教界最新的信息。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。 ”
親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。
目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。
20xx年 11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
：幼兒園操場
1、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
2、通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1．發(fā)放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
（一）活動流程：（11月10日）
1、運動員入場儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導講話
4、運動員代表講話
5、主持人宣讀注意事項
6、運動員退場，分組活動（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場內(nèi)）
（二）大班親子活動方案開始進行。
（三）11月11日上午，中班親子活動方案開始進行。
（四）11月12日上午，小班親子活動方案開始進行。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十一
園本教研是提高教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學和集中學習相結(jié)合，由教研組長組織學習有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）
1、各班結(jié)合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。
2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內(nèi)容。
2、 培訓全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設(shè)計
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動總結(jié)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十二
幼兒園應該要讓幼兒教師明白依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。定期開展法律法規(guī)的相關(guān)培訓十分重要。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)培訓心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
當今社會，既是“以人為本”的和諧社會，又是人們法制觀念和法律意識逐漸加強的法制社會。這是社會進步的體現(xiàn)。這個進步的過程既讓我們看到了黎明的曙光，又給我們平時的教學活動帶來了困擾。作為幼兒園的一線老師，經(jīng)常面臨著怎樣妥善處理各種事情的問題。為了更好地處理這些事情，今天通過學習陳全英老師主講的《幼兒園教育法規(guī)》的課程后，如云開霧日，豁然開朗。下面我談?wù)剬W習《幼兒園教育法規(guī)》后的幾點認識和體會。
一、法制意識增強，心里有底。
在平時的日常管理教學活動中，我們難免會碰到大大小小的安全事故，但總是理不直，氣不壯。因為無法拿出客觀可行的準繩，再加上我國法律對弱勢群體的偏袒，家長拿似是而非的法律依據(jù)來理論，混淆了我們的判斷力。結(jié)果總是基于良心和人道主義思想來處理事故。這樣處理的后果既給幼兒園帶來了經(jīng)濟上的損失和名譽上的損害，又滋長了家長們，蠻不講理的霸氣。極不利于幼兒園的發(fā)展和辦園水平的提高。
通過這次學習，讓我了解了法律的概念是什么?法和法律的詞義，法律的本質(zhì)以及國家頒布的教育法的作用。作為一名一線教師，只有用法律的武器來武裝自己的頭腦，依規(guī)辦事，依法執(zhí)教。通過學習法規(guī)，讓我認識到法律就是一把尺子，一根準繩，借助這把尺子和準繩，對以后處理各種事故和糾紛心里有底了。
二、加強法規(guī)學習，以理入手。
本次農(nóng)村幼兒園省級骨干教師培訓，其目的是將培訓的內(nèi)容真正落實到幼兒園的平時管理中，而幼兒園的主體是教師。國家的.教育方針，教學動態(tài)，教育理念，教育政策老師都要熟知、熟讀。我們只有領(lǐng)會了精神，才能將教育方針落到實處。所以，我想這次回家后，在園本培訓教學教研活動中，就《幼兒園教育法規(guī)》這一內(nèi)容作為重要內(nèi)容和同行姐妹們進行溝通。將這次學習內(nèi)容有的放矢，學以致用。
三、以例說理，共促成長。
陳全英老師深入淺出，循序漸進的講課，既高度濃縮了《幼兒園教育法規(guī)》的相關(guān)法律知識，又理論與實踐相結(jié)合的靈活形式將本來枯燥乏味的法律課生動明了地傳授給我們，讓我們受益匪淺，印象深刻。
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓》，主講嘉賓是廣東省華譽律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識在不斷的加強，希望通過法律來保護自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓活動就象一場及時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時也提醒我們應該更加認真細致的做好每一項工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學習的，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。
就培訓內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應該具備先進性和遠瞻性，教師隊伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應對及處理措施做了詳細的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強了我們運用法律保護自己權(quán)益的意識。一直以來我園對安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負責幼兒園的安全工作;每個學期開學的第一個月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導對老師進行的安全教育培訓，怎么樣應對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進行書面記錄?定時排查幼兒園的不安全因素，并及時進行處理;另外每個月都有一個安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進行外出活動的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。還有我園在今年11.9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長一行四人來園指導我們進行消防演習，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動的消防課，從這個活動中不僅讓我們了解到很多的消防知識，同時也增強了老師和小朋友的安全意識，提高我們的自救能力。同時我園也聘請了廣東省華譽律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時候為我們提供法律援助。
廖律師以她風趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學習興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應該組織教師進行更深一步的學習這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導們給了我們這樣一個學習的機會，希望以后多點開展類似的培訓活動，向我們傳送幼教界最新的信息。
本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1、營造良好氛圍
結(jié)合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
2、加強思想建設(shè)
在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結(jié)合我園教育工作實際，利用業(yè)務(wù)學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結(jié)合、與生活實踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
3、進行教育實踐
將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結(jié)合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護-法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務(wù)，樹立了正確、科學的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十三
青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我國普法工作的成效，下面是本站小編為大家整理的法律法規(guī)知識競賽實施方案，歡迎參考!
為貫徹落實和改進《大學生思想政治教育的意見》、《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批準的關(guān)于進一步加強“六五”普法規(guī)劃的精神，畢節(jié)學院政法學院特主辦此次法律知識競賽活動。深入開展普法教育，進一步增強大學生的法律意識和法律觀念，提高大學生的法律素質(zhì)，旨在通過此次活動能在我校廣大學生中掀起一個自覺學法、懂法、守法、用法的新高潮。以堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”為原則，引導學生不斷提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本次競賽目的在于提高我校大學生的法律觀念，提升學生學習、了解法律的熱情，爭取幫助學生真正做到“知法、懂法、守法、用法”。具體比賽程序如下：
一、組織機構(gòu)
主辦單位：畢節(jié)學院政法學院
承辦單位：維權(quán)協(xié)會
二、組織領(lǐng)導
(1)顧問組
總顧問：漆國江(畢節(jié)學院政法學院院長)
顧問：盧玲(畢節(jié)學院政法學院黨總支書記)
常務(wù)顧問：李靜(畢節(jié)學院政法學院團總支書記)
左繡柒(畢節(jié)學院政法學院教師)
(2)組委會
組長：何文俊(畢節(jié)學院外國語學院教師)
陳涉(畢節(jié)學院政法學院教師)
安鶴飛(畢節(jié)學院政法學院政治輔導員)
王滔(維權(quán)協(xié)會會長)
王晉黔(維權(quán)協(xié)會副會長)
徐梅(維權(quán)協(xié)會副會長)
副組長：陳祥(維權(quán)協(xié)會策劃部部長)
梁萍(維權(quán)協(xié)會會長助理)
阮印(維權(quán)協(xié)會文藝部部長)
靳海云(維權(quán)協(xié)會文明義務(wù)團團長)
徐曉冰(維權(quán)協(xié)會3.15服務(wù)部部長)
李長建(維權(quán)協(xié)會宣傳部部長)
涂薇(維權(quán)協(xié)會組織部部長)
成員：范成功(維權(quán)協(xié)會策劃部副部長)
胡靈(維權(quán)協(xié)會外聯(lián)部部長)
馮林梅(維權(quán)協(xié)會宣傳部副部長)
張蓉(維權(quán)協(xié)會組織部副部長)
組委會辦公室：蘇厚菊(維權(quán)協(xié)會辦公室主任)
鄭爽(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
穆元孝(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
三、參賽要求及其活動相關(guān)安排
1.參加對象：擁有畢節(jié)學院學籍的全體在校學生
少2組選手參加初賽，每組三人。
3.報名方式：各院在20xx年11月20日前請把參賽組名單發(fā)政法學院在線辦公李靜老師處或交給維權(quán)協(xié)會會長王滔，便于活動安排。
5、初賽地點：繡山b棟101、102、103、104、105教室
6、決賽地點：學院大禮堂
7、競賽知識范圍：知識要點及題型會下發(fā)各院在線辦公，請注意查看。
書寫。
決賽時，請決賽選手和主持人在決賽時間前10分鐘到學校大禮堂，要求政法學院的所有同學以及維權(quán)協(xié)會的所有會員務(wù)必都參加觀看。保持賽場安靜，組織簽到與簽退。
9、決賽活動流程：
(1)領(lǐng)導講話
(2)主持人宣布比賽開始并主持法律知識競賽
(3)比賽結(jié)束
(4)評委做出點評
(5)現(xiàn)場頒獎
五、獎項設(shè)置
一等獎1組獎金200元加榮譽證書
二等獎2組獎金150元加榮譽證書
三等獎3組獎金100元加榮譽證書
優(yōu)秀獎4組榮譽證書
最佳表現(xiàn)獎1名榮譽證書
觀眾獎5—10名筆記本
六、宣傳工作
請學院黨團委宣傳部安排畢節(jié)學院大學生記者團進行采訪報道，并在畢節(jié)學院、畢節(jié)學院團委、政法學院、各個學院團總支網(wǎng)站、各學生社社團網(wǎng)站進行報道。
畢節(jié)學院團委
政法學院團總支
維權(quán)協(xié)會
20xx年11月1日
為迎接第22個“6.25”全國土地日，進一步提高全局干部職工學習掌握國土資源法律法規(guī)基礎(chǔ)知識的水平和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)局黨委研究決定，于“6。25”土地日前夕，在全局開展一次國土資源法律法規(guī)知識競賽活動，特制訂方案如下：
一、活動主題
以學政策、比業(yè)務(wù)、促服務(wù)為主題，進一步促使干部職工將有關(guān)當前形勢和政治理論學習內(nèi)容及實際工作有機結(jié)合起來，不斷提高各部門的服務(wù)水平和整體素質(zhì)，為國土資源管理工作的良好實施打下堅實基礎(chǔ)。
二、競賽時間安排
1、20xx年6月1日前請各參賽隊將參賽名單報到辦公室。
2、比賽時間為20xx年6月20日。
三、競賽地點
局六樓會議室
四、競賽內(nèi)容
國土資源相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、政策。
五、參加競賽范圍
局機關(guān)18人組成6支代表隊，通過抽簽方式產(chǎn)生以下分組。
1、袁曉琳張建勝張曉磊
2、侯娜秦曉亮孫玉輝
3、戈麗王庚禹劉文濤
4、于曉明王立明徐飛
5、任曉偉張曉鵬王偉
6、周曄克嘉琦張揚
六、競賽形式
本次知識競賽設(shè)個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎(chǔ)分為200分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。
(一)個人必答題
由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)不得分，此題作廢。
(二)搶答題
每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規(guī)，違規(guī)則扣10分。
(三)小組必答題
每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的不得分。
(四)風險題
本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設(shè)20分、30分、50分三個分數(shù)段，答題時間為60秒。各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充，答對加相應的分數(shù)。在規(guī)定時間內(nèi)答錯題或不能回答倒扣相應的分數(shù)，有爭議的答題最終由評委會給出分數(shù)。
(五)加賽題
加賽題是在參賽隊發(fā)生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規(guī)，違規(guī)則扣10分。
(六)觀眾互動題
觀眾互動題是主持人對現(xiàn)場觀眾進行的問答題，每個環(huán)節(jié)結(jié)束主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發(fā)放紀念品一份。
競賽中發(fā)生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式?jīng)Q出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權(quán)并答題正確的參賽隊勝出。
競賽期間，答題正誤及搶答是否規(guī)范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發(fā)生爭議，由評委會裁決。
七、競賽要求
1、各參賽隊不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽，應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。
2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關(guān)閉。
3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。
4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。
5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
八、獎項設(shè)置
本次競賽設(shè)團體一等獎1個;團體二等獎2個;團體三等獎3個。
九、組織領(lǐng)導
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領(lǐng)導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：
組長：楊洪志
副組長：王勝
成員：張金貴、齊秀芹、崔長杉、王忠勝、王嗣龍
辦公室負責競賽的日常工作。
十、活動要求
一、加強領(lǐng)導，精心組織。廣大干部職工要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。
二、認真準備，積極參與。各股室要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，努力加強業(yè)務(wù)知識學習，從服務(wù)群眾、提高素質(zhì)著眼，通過學習不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，努力做國土工作的行家里手。
三、各參賽股室要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次業(yè)務(wù)學習的方式，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。
青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我國普法工作的成效，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到青少年學生的健康成長和全面發(fā)展。
為了響應學校的號召，為了提高同學們的法律意識，增強同學們的法制觀念，使法律深入人心，為了讓同學們自覺學法、懂法、用法，并且能真正做到學以致用，活學活用，適當?shù)臅r候會運用法律武器來保護自己或者身邊的人，也借此增強學生的法律意識，有效預防青少年違法犯罪，特舉辦這次法律知識競賽，希望全班同學能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，用法律來規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現(xiàn)代小公民。
一、活動主題
強化法律意識，提高法律素質(zhì)。
拓展法律知識，維護合法權(quán)益。
二、活動目的
豐富同學們的法律知識，提高同學們知法、用法、守法的意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現(xiàn)學有所用，學以致用。
三、活動安排
舉辦者：初一(1)班
參與者：全體學生
活動時間：3月21日(周三)第七節(jié)課
活動地點：初一(1)班
活動形式：小組賽(每個組由兩個學習小組構(gòu)成，每組派兩名代表參加競賽)
參賽組：救世組、霧幻組、飯團組、終結(jié)組、戰(zhàn)神組、同心組
競賽原則：本著公開、公平、公正的原則
四、競賽規(guī)則
1、競賽分必答題、案例題、搶答題三部分組成，題型有判斷題、選擇題和案例分析題。
2、每組都有100分作為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進行加減，得出最后得分。
3、第一環(huán)節(jié)：必答題共12題，每隊2題，每題分值為10分，答題時間為15秒，每個組輪流作答。每隊代表搶答選題，兩名隊員輪流作答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。
4、第二環(huán)節(jié)：案例題共1題，由同學演出一段法律知識案例題，然后回答兩個問題，各組在事先準備好的題板上學上兩個問題的答案，并且要以最簡便的語言表達意思，主持人給出題目后兩分鐘內(nèi)6組一起公布答案，再由演出的同學表演正確的做法，評出較好的，依次加上30、20、10分(各兩組)。
5、第三環(huán)節(jié)：搶答題共15題，分為判斷題和單選題，每題分值為10分，答題時間為5秒，當主持人宣布開始搶答后方可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內(nèi)不能作答或作答超時、答錯扣10分，并將答題機會給予現(xiàn)場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品(一支筆)。參賽隊如果3次搶答犯規(guī)的，則取消該隊的搶答資格。
五、競賽程序
1、主持人致
開幕詞
2、各小組代表宣讀挑戰(zhàn)宣言;
3、主持人宣讀比賽規(guī)則,并宣布比賽正式開始;
4、比賽分為三個環(huán)節(jié)：必答題、案例題、搶答題;
5、普法節(jié)目表演，同時總分;
6、宣布獲獎情況，并給予加分和頒獎;
7、主持人致結(jié)束語。
六、獎項設(shè)置
1、本次競賽設(shè)個人獎和組織獎;
2、個人獎項：設(shè)最佳答辯手兩名;
3、組織獎：(依團體總積分評選)
一等獎一名(小組加分10分，代表選手另加2分)
二等獎兩名(小組加分8分，代表選手另加1分)
三等獎三名(小組加分5分，代表選手不另加分)
4、本賽事結(jié)束后，將給予班級學習小組加分，并頒發(fā)獎品予以獎勵。
希望通過競賽，同學們能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，自覺學法、懂法、用法，規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現(xiàn)代小公民。
xx中學初一(1)班
二oxx年三月十四日
幼兒園法律法規(guī)方案篇十四
通過本次遠程培訓中關(guān)于學校安全和法律法規(guī)的學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健發(fā)展。通過此次學習，本人深知幼兒園中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗與得失，提高認識，不斷學習，以期適應教育發(fā)展水平的要求。知名學者、專家講座、培訓學員的經(jīng)驗交流、答疑，教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動等，讓參訓學員知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價值的參考和借鑒，可以說是對我們教師工作的最佳指導，具有很高的實用價值。
歸納所有學習內(nèi)容，都會發(fā)現(xiàn)，要把安全工作做實做細做真不容易，稍有某一細節(jié)處理不當，就會使學校、教師與家長之間產(chǎn)生隔閡，就會質(zhì)疑處理的公平性，也會給幼兒園的聲譽產(chǎn)生不好的影響。做一個終生學習的教師?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。實現(xiàn)個人的專業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。做一個開放型的、研究型的教師。在這次學習，，既有理論高度層面的培訓，也有政策解讀，尤其是《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》綱領(lǐng)性法律法規(guī)更是對我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據(jù)與思路，有了它們，工作起來便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發(fā)現(xiàn)，很多時候由于對相關(guān)政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現(xiàn)一些紕漏或不足，通過本次遠程研修培訓學習，我進一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過場，而應該扎扎實實地有效推進。還有專家對理論指導下的教育實踐情況介紹，對教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象;從課程實施看，既有聆聽的講座，又有思想上的交流，形式多樣又追求實效。通過學習幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習慣和鍛煉強健的體魄，還要保護好每一位幼兒的人身安全，心理健康，讓幼兒健康成長。幼兒的心理發(fā)展也非常重要，所以在幼兒園里，老師必須關(guān)注每位幼兒的心理健康。首先，教師要尊重學生的人格。雖然幼兒在接受教育的過程中，有表現(xiàn)得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學生，不得侵犯幼兒的合法權(quán)益。使幼兒在幼兒園的合法權(quán)益得到充分保障。其次，教師不得向?qū)W生宣傳封建迷信思想，強制信仰宗教等等不利于幼兒身心健康成長的思想和言論。要為人師表，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，引導幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。
在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時，也應履行一定的義務(wù)。在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保**》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。在學習中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，每每遇到不明白的問題，我總要通過各種方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在學校平安和諧的安全工作上?？傊?，學習對我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。我進一步體會到了安全教育的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去學習借鑒。
因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責,以身示范，積極主動地承擔安全教育工作任務(wù)，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的.能力，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十五
歡迎大家繼續(xù)瀏覽由本站小編為大家提供的安全生產(chǎn)法律法規(guī)的培訓方案，僅供參考。
1、必須對單位所有從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工每年必須接受不少于20小時的安全生產(chǎn)教育和培訓。
1、“安全生產(chǎn)法”規(guī)定的相關(guān)員工教育和培訓內(nèi)容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。
2、對本單位生產(chǎn)過程中存在的危害因素進行識別分析，并提出有效的防范措施。(有毒有害氣體、觸電、片幫冒頂、機械傷害等)
3、“安全生產(chǎn)法”、“勞動法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個體防護用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進行培訓。
4、班前班后會記錄、設(shè)備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規(guī)定、事故上報規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。
5、《安全生產(chǎn)許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《民用爆炸物品儲存證》、《民用爆炸物品使用證》、《采礦許可證》、《企業(yè)主要負責人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進行培訓。
6、特種設(shè)備監(jiān)測檢驗規(guī)定進行培訓。(空壓機、鋼絲繩、安全閥、絞車等)
7、員工法律法規(guī)意識的調(diào)查表反映出的法律法規(guī)問題。
8、國家新出臺的安全政策、規(guī)程等相關(guān)法律法規(guī)。
9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。
1、根據(jù)培訓主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。
2、制定“培訓計劃安排表”。(要求：培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數(shù)。)
3、制定培訓管理制度。
4、根據(jù)培訓內(nèi)容制作《法律法規(guī)試卷》。
1、培訓結(jié)束后要對參加培訓人員進行書面考試。
2、對試卷要進行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓考試。
所有培訓的簽到表、分數(shù)登記表、培訓計劃安排表、培訓講義等資料和記錄進行整理裝訂存檔，妥善保存。
各分公司參照上述的`方案制定本單位xx年度法律法規(guī)培訓實施方案，要根據(jù)方案內(nèi)容制定出具體的相關(guān)資料。
員工獲取相應安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：
1、公司為各單位定有“中國安全生產(chǎn)報”、“長治日報”、“山西日報”等報刊，通過閱讀獲取。
2、公司每旬下發(fā)內(nèi)部報刊“礦山安全”報到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。
3、通過分公司的宣傳欄、板報及各種會議來獲取。
4、員工參加單位內(nèi)部或外部舉行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓班來獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。
5、通過網(wǎng)絡(luò)查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十六
1、全國人民代表大會常務(wù)委員會《關(guān)于修改中華人民共和國工會法的決定》自（b）起施行。
a、1992年4月3日b、10月27日
c、1950年6月28日d、1995年1月1日
2、工會是職工（a）的工人階級的群眾組織。
a、自愿結(jié)合b、自愿組建c、依法成立d、依法組建
3、在中國境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)中以工資收入為主要生活來源的體力勞動者和腦力勞動者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有工會的權(quán)利。（d）不得阻撓和限制。
a、依法組織，任何組織b、依法參加，任何個人
c、依法組建，任何組織和個人d、依法參加和組織，任何組織和個人
4、各級工會經(jīng)費收支情況應當由（c）經(jīng)費審查委員會審查，并且定期向會員大會或者會員代表大會報告，（）。工會會員大會或者會員代表大會有權(quán)對經(jīng)費使用情況提出意見。
a、本級工會，接受審計b、同級工會，接受調(diào)查
c、同級工會，接受監(jiān)督d、上級工會，接受監(jiān)督
5、縣級以上各級人民政府制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，對涉及職工利益的（），應當聽取（c）的意見。
a、重大問題，上級工會b、重要問題，同級工會
c、重大問題，同級工會d、重大問題，各級工會
6、維護職工合法權(quán)益是工會的（a）。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權(quán)益。
a、基本職責b、基本職能c、基本權(quán)利d、基本義務(wù)
7、各級工會委員會由會員大會或者會員代表大會民主選舉產(chǎn)生。（d）的近親屬不得作為本企業(yè)基層工會委員會成員的人選。
a、工會主席b、企業(yè)上級主管部門
c、工會專職工作人員d、企業(yè)主要負責人
8、《工會法》規(guī)定在社會主義市場經(jīng)濟條件下，工會協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，維護職工權(quán)益的兩個基本機制是（c）。
a、勞動合同制度、集體合同制度
b、勞動合同制度、職工代表大會制度
c、平等協(xié)商和集體合同制度、職工代表大會制度
d、集體合同制度、職工培訓制度
9、工會的權(quán)利不是行政權(quán)、不是司法權(quán)，而是民主意義上、社會意義上法定的（）和（c）。
a、決策權(quán)，管理權(quán)b、管理權(quán)，監(jiān)督權(quán)
c、參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)d、監(jiān)督權(quán)，決策權(quán)
10、工會會員大會或者會員代表大會有權(quán)（a）其所選舉的代表或者工會委員會組成人員。
a、撤換或者罷免b、撤換或者處分
c、罷免或者解除d、處罰或者開除
11、工會主席、副主席（d）時，不得隨意調(diào)動其工作。因工作需要調(diào)動時，應當征得本級工會委員會和上一級工會的（）。
a、任期未到，批準b、任期未到，同意
c、任期未滿，批準d、任期未滿，同意
12、工會會員（b）制定或者修改《中國工會章程》，章程不得與憲法和法律相抵觸。
a、代表大會b、全國代表大會c、全體代表d、全國大會
13、各級人民政府和企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)（d）為工會辦公和開展活動，（）必要的設(shè)施和活動場所等物質(zhì)條件。
a、應當，供給b、必須，提供c、可以，提供d、應當，提供
14、（b）的幾個行業(yè)，可以根據(jù)需要建立全國的或者地方的產(chǎn)業(yè)工會。
a、同一行業(yè)b、同一行業(yè)或者性質(zhì)相近
c、性質(zhì)相近d、同一產(chǎn)業(yè)或者產(chǎn)業(yè)相近
15、從中華全國總工會和地方各級總工會來說，主要應建立和完善（c）機制和（）機制，這是宏觀維護的主要途徑和手段。
a、集體合同，職工代表大會b、平等協(xié)商，集體合同
c、立法參與，溝通協(xié)調(diào)d、參與立法，集體合同
16、基層工會的（d）占用生產(chǎn)或者工作時間參加會議或者從事工會工作，每月不超過（）工作日，其工資（），其他待遇不受影響。
a、專職委員，三個，扣發(fā)b、專職委員，兩個，照發(fā)
c、非專職委員，兩個，扣發(fā)d、非專職委員，三個，照發(fā)
17、國家保護工會的（c）不受侵犯。
a、權(quán)益b、職責權(quán)益c、合法權(quán)益d、合法利益
18、集體企業(yè)的權(quán)力機構(gòu)是（b）。
a、工會委員會b、職工（代表）大會c、廠長d、總經(jīng)理
19、違反《工會法》規(guī)定，對依法履行職責的工會工作人員（b），進行打擊報復的，由勞動行政部門責令改正、恢復原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無正當理由解除勞動合同b、無正當理由調(diào)動工作崗位
c、因工作需要調(diào)動工作崗位d、據(jù)本人要求調(diào)動工作崗位
20、非專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其尚未履行的勞動合同期限短于任期的，勞動合同期限（a）至（）。但是，任職期間個人嚴重過失或者達到法定退休年齡的除外。
a、自動延長，任期期滿b、自動中止，任職期間
c、自動延長，任職期間d、自動延長，任職期滿
21、企業(yè)、事業(yè)單位召開討論有關(guān)工資、福利、勞動安全衛(wèi)生、社會保險等涉及職工切身利益的會議，（a）有工會代表參加。
a、必須b、可以c、應當d、必須保證
22、違反《工會法》第四十六條規(guī)定，侵占（b）拒不返還的，工會可以向人民法院提起訴訟，要求返還，并賠償損失。
a、國家撥給工會使用的不動產(chǎn)b、工會經(jīng)費和財產(chǎn)
c、辦公設(shè)施和活動場所d、工會會員繳納的會費
23、基層工會委員會召開會議或者組織職工活動，應當在生產(chǎn)或者工作時間（a）進行，（）占用生產(chǎn)或者工作時間的，應當（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a、以外，應當，事先b、以內(nèi)，必須，事先
c、以外，需要，事先d、業(yè)余，需要，事先
24、工會幫助和指導職工簽訂勞動合同。實行勞動合同制是我國勞動制度改革的一項重要內(nèi)容。根據(jù)勞動法的規(guī)定：建立勞動關(guān)系必須簽訂勞動合同。勞動合同是職工與用人單位依照法律規(guī)定，在（b）和（）的基礎(chǔ)上簽訂的，確定雙方勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任的協(xié)議。
a、平等自愿，公平合理b、平等自愿，協(xié)商一致
c、自覺自愿，協(xié)商一致d、公平合理，尊守法律
25、工會簽訂集體合同，上級工會（a）給予支持和幫助。
a、應當b、可以c、必須d、應當大力
26、工會維護職工的勞動權(quán)益又包含了兩個層次，首先是監(jiān)督、保證（d）的實現(xiàn)，如工作每天不超過8小時，平時加班工資不低于150%,工資不能低于當?shù)刈畹凸べY標準，女職工產(chǎn)假不少于90天等等。這是對工會工作的最基本的要求；其次是幫助和代表職工（）利益，這即包括在宏觀上參政議政、采用立法從源頭上維護廣大職工利益，也包括通過幫助和指導職工簽訂勞動合同爭取可能的利益，更主要的是通過簽訂集體合同爭取合理的工資、工作時間、勞動條件等。這是對工會工作更高水平的要求。
a、勞動權(quán)益，簽訂勞動合同b、民主權(quán)利，參與立法
c、法定勞動條件，爭取合法權(quán)益d、法定勞動標準條件，爭取應得的
27、企業(yè)、事業(yè)單位無正當理由（a）工會經(jīng)費，基層工會或者上級工會可以向當?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾垼ǎ?；拒不?zhí)行支付令的，工會可以依法申請人民法院（）。
a、拖延或者拒不撥繳，支付令，強制執(zhí)行
b、拖延或者拒不撥繳，強制征繳，強制執(zhí)行
c、不繳或者拒不繳納，支付令，強制劃撥
d、拖延或者拒不撥繳，支付令，強制劃撥
28、企業(yè)應當設(shè)立勞動爭議調(diào)解委員會。調(diào)解委員會由（a）代表、（）代表、（）代表組成。調(diào)解委員會辦事機構(gòu)設(shè)在企業(yè)工會委員會。
a、職工；企業(yè)行政；企業(yè)工會委員會b、工人；資方；企業(yè)工會委員會
c、勞動者；企業(yè)行政；企業(yè)工會d、勞動者；資方；企業(yè)工會
29、國有企業(yè)的工會委員會是職工代表大會的（b）。
a、常設(shè)機構(gòu)b、工作機構(gòu)c、權(quán)力機構(gòu)d、領(lǐng)導機構(gòu)
30、女職工人數(shù)較多的，可以建立工會（d），在同級工會領(lǐng)導下開展工作；女職工人數(shù)較少的，可以在工會委員會中設(shè)（）。
a、女職工委員會，女職工組織b、女工組織，女工組織
c、女工組織，女職工委員d、女職工委員會，女職工委員
31、罷免工會主席、副主席（c）召開會員大會或者會員代表大會討論，非經(jīng)會員大會全體會員或者會員代表大會（）通過，不得罷免。
a、應當，三分之二多數(shù)b、可以，全體代表過半數(shù)
c、必須，全體代表過半數(shù)d、必須，三分之二多數(shù)
32、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)工會委員會的（b）的工資、獎勵、補貼，由（）支付。社會保險和其他福利待遇等，享受本單位職工同等待遇。
a非專職委員，所在單位b、專職工作人員，所在單位
c、專職工作人員，基層工會d、非專職委員，基層工會
33、現(xiàn)行《中華人民共和國工會法》是自（a）年（）月（）日第（）屆全國人民代表大會通過后開始實施的。
a、199243,七b、1027,九
c、199243,九d、20011027,七
34、（b）各級工會的離休、退休人員的待遇，與國家機關(guān)工作人員（）。
a、縣級以上，同等待遇b、縣級以上，同等對待
c、所有，同等對待d、全國，同等待遇
35、基層工會、地方各級總工會、全國或者地方產(chǎn)業(yè)工會組織的建立，（）報上一級工會（c）。
a、可以，批準b、應當，備案c、必須，批準d、必須，備案
36、因所在企業(yè)終止或者所在事業(yè)單位、機關(guān)被撤銷，工會組織相應撤銷的，其會員的會籍（b）。
a、應當繼續(xù)保留b、可以繼續(xù)保留、不再繼續(xù)保留d、不得繼續(xù)保留
37、國有企業(yè)（b）是企業(yè)實行民主管理的基本形式，是職工行使（）權(quán)力的機構(gòu)。
a、工會民主管理b、職工代表大會民主管理
c、工會平等協(xié)商d、職工代表大會平等協(xié)商
38、企業(yè)、事業(yè)單位違反職工代表大會制度和其他民主管理制度，工會（b）要求糾正，保障職工依法行使民主管理的權(quán)利。
a、可以b、有權(quán)c、應當d、必須
39、工會對違反《工會法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請（d）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動爭議仲裁委員會b、勞動爭議調(diào)解委員會
c、人民政府勞動行政部門d、人民政府或者有關(guān)部門
40、工會應當根據(jù)（b）原則，建立預算、決算和經(jīng)費審查監(jiān)督制度。
a、經(jīng)費收支b、經(jīng)費獨立c、經(jīng)費監(jiān)督d、經(jīng)費使用
41、集體合同草案應當提交（a）或者全體職工討論通過。
a、職工代表大會b、企業(yè)管理委員會c、工會d、工會委員會
42、縣級以上地方各級人民政府可以召開會議或者采取適當方式，向同級工會（d）政府的重要的工作部署和與工會工作有關(guān)的行政措施，（）工會反映的職工群眾的意見和要求。
a、通報，及時研究b、匯報，解決c、布置，及時解決d、通報，研究解決
43、企業(yè)違反（b），侵犯職工勞動權(quán)益的.，工會可以依法要求（）承擔責任。
a、勞動合同，企業(yè)b、集體合同，企業(yè)
c、集體合同，侵權(quán)者d、勞動合同，侵權(quán)者
44、工會（c）為職工服務(wù)的企業(yè)、事業(yè)單位，其（）關(guān)系不得隨意改變。
a、所有的，隸屬b、所屬的，所屬c、所屬的，隸屬d、所有的，所有
45、因履行集體合同發(fā)生爭議，經(jīng)（d）解決不成的，工會可以向勞動爭議仲裁機構(gòu)（），仲裁機構(gòu)不予受理或者對仲裁裁決不服的，可以向人民法院（）。
a、協(xié)商，申請仲裁，提起訴訟b、協(xié)商，仲裁，提起訴訟
c、協(xié)商，提請仲裁，起訴d、協(xié)商，提請仲裁，提起訴訟
46、企業(yè)、事業(yè)單位（b），工會認為不適當?shù)?，（）提出意見?BR> a、處分職工，必須b、處分職工，有權(quán)
c、開除職工，應當d、開除職工，有權(quán)
47、企業(yè)單方面解除職工勞動合同時，應當事先將理由通知工會，（a）認為企業(yè)違反法律、法規(guī)和有關(guān)合同，要求重新研究處理時，企業(yè)應當研究工會的意見，并將處理結(jié)果（）工會。
a、工會，書面通知b、職工，通知c、職工，書面通知d、工會，通知
48、法律、法規(guī)規(guī)定（c）提交職工大會或者職工代表大會審議、通過、決定的事項，企業(yè)、事業(yè)單位（）依法辦理。
a、應當，可以b、必須，可以c、應當，應當d、可以，應當
49、對依法履行職責的工會工作人員進行（a）或者進行人身傷害，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任；尚未構(gòu)成犯罪的，由公安機關(guān)依照（）的規(guī)定處罰。
a、侮辱、誹謗；治安管理處罰條例b、惡意中傷；治安管理處罰條例
c、人身攻擊；治安管理處罰條例d、造謠、污蔑；修改后的《工會法》
50、工會依照國家規(guī)定對新建、擴建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動條件和安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用進行（c）。對工會提出的意見，企業(yè)或者主管部門應當認真處理，并將（）書面通知工會。
a、檢查，處理結(jié)果b、監(jiān)察，處理意見
c、監(jiān)督，處理結(jié)果d、監(jiān)督，處理結(jié)果
51、工會發(fā)現(xiàn)企業(yè)違章指揮、強令工人冒險作業(yè)，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，（b）提出解決的建議，企業(yè)應當（）。
a、可以，及時答復b、有權(quán)，及時研究答復
c、必須，研究答復d、應當，及時研究
52、發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，工會有權(quán)向企業(yè)（）組織職工撤離危險現(xiàn)場，企業(yè)（d）作出處理決定。
a、協(xié)商，必須及時b、建議，必須c、協(xié)商，及時d、建議，必須及時
53、工會有權(quán)對企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問題進行調(diào)查，（a）應當予以協(xié)助。
a、有關(guān)單位b、有關(guān)方面c、單位d、被調(diào)查方
54、職工因工傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題的調(diào)查處理，（c）參加。工會應當向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負責的主管人員和有關(guān)責任人員的責任。
a、工會應當b、工會可以c、工會必須d、必須有工會
55、企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)生停工、怠工事件，工會應當代表職工同企業(yè)、事業(yè)單位或者有關(guān)方面協(xié)商，反映職工的（b）并提出解決意見。對于職工的合理要求，企業(yè)、事業(yè)單位（）。工會協(xié)助企業(yè)、事業(yè)單位做好工作，盡快恢復生產(chǎn)、工作秩序。
a、意見和要求，必須予以解決b、意見和要求，應當予以解決
c、要求，應當予以解決d、意見，可以予以解決
56、工會的（d）、經(jīng)費和國家撥給（）的不動產(chǎn)，任何組織和個人不得（）。
a、財產(chǎn)，工會使用，侵犯、挪用和任意調(diào)撥
b、經(jīng)費，工會所有，侵占、挪用和任意調(diào)撥
c、財產(chǎn)，工會使用，挪用、侵占和任意調(diào)撥
d、財產(chǎn)，工會使用，侵占、挪用和任意調(diào)撥
57、縣級以上各級總工會可以為所屬工會和職工提供（b）。
a、法律咨詢服務(wù)b、法律服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
58、中華全國總工會根據(jù)（a）、平等、互相尊重、（）的原則，加強同各國工會組織的友好合作關(guān)系。
a、獨立，互不干涉內(nèi)部事務(wù)b、獨立，互不干涉
c、自主，互惠互利d、自主，互不干涉內(nèi)部事務(wù)
59、基層工會專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其勞動合同期限（b），延長期限相當于其（）。
a、自動中止，任職期間b、自動延長，任職期間
c、中止計算，任職時間d、自動延長，任職時間
60、基層工會專職工作人員的人數(shù)由（d）。
a、基層工會根據(jù)需要確定b、企業(yè)或者事業(yè)單位根據(jù)需要確定
c、上級工會根據(jù)需要確定d、工會與企業(yè)、事業(yè)單位協(xié)商確定
61、工會（d）企業(yè)、事業(yè)單位教育職工以國家主人翁態(tài)度對待勞動，愛護國家和企業(yè)的財產(chǎn)，（）開展群眾性的合理化建議、技術(shù)革新活動，進行業(yè)余文化技術(shù)學習和職工培訓，（）開展文娛、體育活動。
a、協(xié)助，組織職工，組織職工b、協(xié)助，組織職工，幫助職工
c、會同，幫助職工，組織職工d、會同，組織職工，組織職工
62、國家機關(guān)在組織起草或者修改直接涉及職工切身利益的法律、法規(guī)、規(guī)章時，（b）工會意見。
a、可以聽取b、應當聽取c、必須聽取d、應當吸收
63、第一部《中華人民共和國工會法》是（b）年（）月（）日由毛澤東主席以中央人民政府命令的形式公布施行的，共五章（）條。
a、1950,6,28,43b、1950,6,29,26
c、1950,6,29,43d、1950,6,28,26
64、縣級以上各級人民政府及其有關(guān)部門研究制定勞動就業(yè)、工資、勞動安全衛(wèi)生、社會保險等涉及職工切身利益的政策、措施時，（c）同級工會（），聽取工會意見。
a、必須吸收，參加研究b、可以吸收，參加起草
c、應當吸收，參加研究d、應當吸收，參加起草
65、各級人民政府勞動行政部門應當會同同級工會和企業(yè)方面代表，建立勞動關(guān)系（a），共同研究解決勞動關(guān)系方面的重大問題。
a、三方協(xié)商機制b、三方協(xié)調(diào)機制c、三方機制d、三方處理機制
66、企業(yè)職工較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市街道，可以建立（d）。
a、地方工會b、基層工會
c、基層的工會聯(lián)合會d、基層工會的聯(lián)合會
67、（d）是維護勞動者合法權(quán)益的重要手段。法律賦予了單個勞動者聯(lián)合起來進行集體協(xié)商、談判的權(quán)利，使勞動者與用人單位在實際地位上獲得一定程度的平等，從而有效地維護勞動者的合法權(quán)益，爭取應得的利益。
a、集體合同制度b、勞動合同制度
c、勞動關(guān)系三方協(xié)商制度d、平等協(xié)商集體談判制度
68、職工二百人以上的企業(yè)、事業(yè)單位的工會，（c）。
a、應當設(shè)專職工會主席b、不必設(shè)專職工會主席
c、可以設(shè)專職工會主席d、可以設(shè)兼職工會主席
69、下列關(guān)于工會組織撤銷、合并的正確說法是：（a）
a、基層工會因所在企業(yè)終止而相應撤銷
b、企業(yè)主管部門有權(quán)撤銷企業(yè)工會
c、企業(yè)負責人有權(quán)將企業(yè)工會與其他內(nèi)設(shè)部門合并
d、工會主席有權(quán)決定基層工會的撤銷
70、根據(jù)修改后的《工會法》第五十三條，違反本法規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府責令改正，依法處理：（一）妨礙工會組織職工通過職工代表大會和其他形式依法行使民主權(quán)利的；（二）（d）；（三）妨礙工會參加職工因工傷亡事故以及其他侵犯職工合法權(quán)益問題的調(diào)查處理的；（四）無正當理由拒絕進行平等協(xié)商的。
a、非法撤銷工會主席職務(wù)的b、非法解散工會組織的
c、非法解除工會專職工作人員勞動合同的d、非法撤銷、合并工會組織的
71、工會基層委員會的每屆任期為（b）。
a、三至五年b、三年或者五年
c、三年以下d、五年以上
72、經(jīng)工會基層委員會或者（c）的工會會員提議，可以召開工會會員大會或者會員代表大會，討論決定工會工作的重大問題。
a、二分之一以上b、三分之二以上
c、三分之一以上d、四分之一以上
73、工會必須密切聯(lián)系職工，（c）職工的意見和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、征求b、收集c、聽取和反映d、答復
74、工會各級組織按照（d）原則建立。
a、獨立自主b、憲法c、平等d、民主集中制
75、違反《工會法》規(guī)定，以（d）等手段阻撓職工依法參加和組織工會或者阻撓上級工會幫助、指導職工籌建工會造成嚴重后果，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
a、欺詐、恐嚇b、威逼、利誘c、威脅、詐騙d、暴力、威脅
76、基層工會組織具備民法通則規(guī)定的（d）條件的，依法取得（）資格。
a、社會團體法人，法人b、企業(yè)法人，企業(yè)法人
c、法人，企業(yè)法人d、法人，社會團體法人
77、（b）可以派員幫助和指導企業(yè)職工組建工會，任何單位和個人不得阻撓。
a、企業(yè)上級主管單位b、上級工會
c、勞動行政部門d、政府經(jīng)濟管理部門
78、職工認為企業(yè)侵犯其勞動權(quán)益而申請勞動爭議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會應當給予（b）。
a、支持b、支持和幫助c、支持和協(xié)助d、幫助
79、縣級地方工會委員會向（d）負責并報告工作，接受其監(jiān)督。
a、上級會員代表大會b、上一級地方工會委員會
c、省級地方工會委員會d、同級會員代表大會
80、根據(jù)（a），工會與有關(guān)部門（）做好勞動模范和先進生產(chǎn)（工作）者的評選、表彰、培養(yǎng)和管理工作。
a、政府委托，共同b、政府授權(quán)，共同
c、政府授權(quán)，一起d、政府委托，一起
81、勞動安全衛(wèi)生是指通過加強勞動保護管理和采取安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生等綜合措施，不斷改善勞動條件，防止或消除在生產(chǎn)中的（b），保障職工的安全和健康，以達到保護生產(chǎn)力，不斷提高勞動效率和經(jīng)濟效益，保證社會主義生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展。
a、因工傷亡事故和職業(yè)病b、傷亡事故和各種職業(yè)危害
c、因工傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題d、因公傷亡事故和各種職業(yè)危害
82、工會必須遵守和維護（a），以（）為根本的活動準則。
a、憲法，憲法b、勞動法，憲法c、工會法，維權(quán)d、民法，法律
83、工會依照法律規(guī)定通過（a）或者其他形式，組織職工參與本單位的（）、民主管理和民主監(jiān)督。
a、職工代表大會，民主決策b、職工代表大會，民主參與
c、職代會，民主決策d、會員大會，民主參與
84、工會必須密切聯(lián)系職工，（b）職工的意見和要求，（）職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、聽取，關(guān)心b、聽取和反映，關(guān)心
c、征求和反映，幫助d、傾聽和反映，改善
85、工會代表職工與企業(yè)以及實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位進行（d），簽訂（）。
a、集體協(xié)商，集體合同b、集體協(xié)商，勞動合同
c、平等協(xié)商，勞動合同d、平等協(xié)商，集體合同
86、違反《工會法》規(guī)定，阻撓職工依法（c）工會或者阻撓上級工會（）職工籌建工會的，由勞動行政部門責令其改正；拒不改正的，由勞動行政部門提請縣級以上人民政府處理。
a、參加；幫助、指導b、組織；幫助、指導
c、參加和組織；幫助、指導d、參加和組織；協(xié)助、指導
87、工會（d）職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁的作用，通過各種途徑和形式，（）國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)；協(xié)助人民政府開展工作，維護工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家政權(quán)。
a、組織，參與管理b、教育，管理
c、組織和教育，負責管理d、組織和教育，參與管理
88、企業(yè)、事業(yè)單位違反勞動法律、法規(guī)規(guī)定，有侵犯職工勞動權(quán)益情形，工會應當代表職工與企業(yè)、事業(yè)單位（a），要求企業(yè)、事業(yè)單位采取措施予以（）。
a、交涉，改正b、協(xié)商，改正c、談判，糾正d、交涉，糾正
89、工會參加企業(yè)的勞動爭議（b）。
a、調(diào)解工作b、處理c、仲裁d、調(diào)解
90、違反《工會法》規(guī)定，有下列情形之一的，由勞動行政部門責令恢復其工作，并補發(fā)被解除勞動合同期間應得的報酬，或者責令給予本人年收入（a）的賠償：（一）職工因參加工會活動而被解除勞動合同的；（二）工會工作人員因履行本法規(guī)定的職責而被解除勞動合同的。
a、二倍b、一倍c、四倍d、三倍
91、企業(yè)簽訂集體合同后須報勞動行政部門審查登記。勞動行政部門自接到企業(yè)上報的集體合同文本之日起（d）日內(nèi)未提出異議，集體合同即行生效。
a、30b、60c、90d、15
92、女職工較多的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)，可以建立工會女職工委員會，在（c）領(lǐng)導下開展工作。
a、上級地方工會b、全國總工會c、同級工會d、地方產(chǎn)業(yè)工會
93、工會工作人員違反修改后的《工會法》規(guī)定，損害職工或者工會權(quán)益的，由（c）或者上級工會責令改正，或者予以處分；情節(jié)嚴重的，依照（）予以罷免；造成損失的，應當承擔賠償責任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
a、同級工會，修改后的《工會法》b、同級工會委員會，修改后的《工會法》
c、同級工會，《中國工會章程》d、同級工會委員會，《中國工會章程》
94、中華全國總工會會同有關(guān)國家機關(guān)制定（c）實施本法的具體辦法。
a、企業(yè)工會b、事業(yè)單位工會c、機關(guān)工會d、軍事機關(guān)工會
95、工會經(jīng)費的來源之一是：建立工會組織的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)按每月（a）的百分之二向工會撥繳的經(jīng)費。
a、全部職工工資總額b、企業(yè)工資總額c、全部工資總額d、職工工資總額
96、企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)有會員（b）的，應當建立基層工會委員會；不足（）的，可以單獨建立基層工會委員會，也可以由兩個以上單位的會員聯(lián)合建立基層工會委員會，也可以選舉組織員一人，組織會員開展活動。
a、二十五人以下，十人b、二十五人以上，二十五人
c、二十人以上，十五人d、十五人以上，十五人
97、未成立工會的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)和其他社會組織，按工資總額的（a）向上級工會撥繳工會建會籌備金。
a.2%b.3%c.4%d.5%
98、基層工會委員會召開會議或者組織職工活動，應當在生產(chǎn)或者工作時間（c）進行，（）占用生產(chǎn)或者工作時間的，應當（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a.以外，應當，事先b.以內(nèi)，必須，事先c.以外，需要，事先d.業(yè)余，需要，事先
99、下列選項中關(guān)于我國工會法律地位的說法，不正確的是（c）
a.工會具有唯一性b.工會具有獨立性
c.所有工會都具有法人資格d.中華全國總工會不需要辦理法人登記
100、對遭受或者可能遭受急性職業(yè)病危害的勞動者，用人單位應當及時組織救治、進行健康檢查和醫(yī)學觀察，所需費用由（a）承擔。
a.用人單位b.個人c.家庭d.政府部門
幼兒園法律法規(guī)方案篇十七
“迎校慶，感黨恩”趣味知識競賽
二、活動目的
以學校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會召開為契機，通過開展本趣味競賽喚起大家關(guān)注母校，關(guān)注社會時事，了解黨的歷史的意識，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己。樹立良好的人生觀，價值觀。在未來的學校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。
二、活動內(nèi)容
20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對象重慶工商大學管理學院全體本科學生
五、活動形式及步驟
本次知識競賽以團隊參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊伍，每支隊伍3人(最好10級每班有一人)，通過在現(xiàn)場進行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動答題四個環(huán)節(jié)，根據(jù)最終最高得分確定勝出者。答題前每隊有基本分100分，具體比賽，計分規(guī)則如下：
第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊內(nèi)選手可相互討論，可現(xiàn)場求助觀眾一次、排除錯誤答案一次，但是有時間限制，每次答題30秒。
計分標準：每題10分，答對累計答錯不扣分。超過答題時間答題無效，無論結(jié)果正確與否都不計分。在答題時間內(nèi)，可以向主持人請求排除一項錯誤答案，若答對，則只加5分。若答錯則扣5分。若選擇排除一項錯誤答案則答題時間再加30秒，即為1分鐘，超過時間答題無效，扣五分。每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機會。每隊答題時間為30秒，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。超過答題時間視作答題錯誤。
計分標準：每題10分，答對累計答錯扣10分。
第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊與隊之間相互選題，從第一隊開始依次輪三次，每隊可選擇由本隊答題或本隊以外任一隊答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關(guān)。所有題目分為五個板塊，每個板塊五道題。每道題答題時間為1分鐘，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。
計分標準：若選擇本隊答題則答對按題目分值加分，答錯按題目分值扣分;若選擇別隊答題則被選隊答對按題目分值加分，答錯按題目分值給選題隊伍加分。
第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動每題10分。每隊有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個隊伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊前三環(huán)節(jié)所得分數(shù)換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計分規(guī)則：每題10分，答對累計，答錯不扣分。
注釋：答題時不以“a、b、c、d”作答，而是舉牌子作為答案?！癮、
第六環(huán)節(jié)：站長團代表發(fā)表講話總結(jié)活動。
六、活動前期組織工作安排
電腦維修部：現(xiàn)場照相、負責多媒體設(shè)備的調(diào)試，確定多媒體設(shè)備可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：制作活動海報、到現(xiàn)場畫黑板，一起與辦公室做好會場的提前布置。
其他部門積極參加活動并動員所認識的人參加活動
七、經(jīng)費預算
需要采購的物品
氣球
答題牌
打印獎狀
紀念品(筆)
獎品(筆記本)數(shù)量2袋(五種顏色)16個3張9支3本所需花費10163912
合計：50元
八、注意事項以及應急方案
1.教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時修改比
賽時間和地點
2.參賽隊伍名單提前一星期確定好
3.安排兩名站內(nèi)人員為各隊伍得分情況進行統(tǒng)計
4.參加活動的隊伍要在開場十五分鐘前到場
5.活動現(xiàn)場的布置應在活動開始前的一個半小時前進行，確保教室
多媒體設(shè)備鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進行檢查、衛(wèi)生進行打掃、畫黑板。為防止多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題，準備好4臺筆記本電腦備用。
7.主持人的ppt要保證沒有問題。最好能保留多份
知識競賽2：
一、活動目的：
為激發(fā)大學生們的愛國主義情懷，使我院大學生更好更多地了解我國源遠流長的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學生會特策劃組織本次“愛我中華”知識競賽活動。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊伍參加，各專業(yè)系選派代表隊、兄弟院校各派一支代表隊，每支隊伍由3名隊員組成，組織自己啦啦隊、隊名和參賽口號。
三、時間地點：
比賽時間：計劃6月11日
比賽地點：待定(一號教學樓北四樓活動室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊、點評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學
(二)主持人介紹與會人員及隊伍，宣讀比賽規(guī)則;
(三)領(lǐng)導(辛副院長)做動員講話;
(四)比賽流程及規(guī)則：
1.必答題：
2.風險題：
3.搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊均可以搶答，當主持人念完題目后宣布開始后隊方可搶答;提前搶答隊伍取消回答本題資格由其隊伍繼續(xù)搶答;每隊必須由一位隊員回答其隊員不得補充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對一題加10分答錯一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊均未做出搶答或正確回答，觀眾可進行搶答，并有紀念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊成績;點評老師對各隊表現(xiàn)進行點評;
2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3.跟觀眾互動，答對者給予相應獎勵(宣傳贊助商)
(五)活動總結(jié)，公布成績，頒發(fā)證書及獎品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動由院學生會及各專業(yè)系學生會共同承辦;
2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動;
3.各專業(yè)系主席團：組織代表隊參加，組織拉拉隊為本系參賽隊伍加油并維護拉拉隊秩序
4.紀檢部：負責音響等設(shè)備的搬運，維持現(xiàn)場秩序
5.衛(wèi)生部：負責賽場安排及裝飾，維持會場衛(wèi)生
6.外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負責介紹牌、搶答器、獎狀、證書制作
7.文藝部:負責組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎項設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎，分別頒發(fā)參與獎狀、證書，頒發(fā)獎品
七、備注：
4.負責維持秩序部門應考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;
5.答謝贊助商贈送紀念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動：簽名活動
1.主題：“愛我中華，從我做起”
2.時間：競賽前進場期間
3.地點：會場外走廊
4.活動由所有與會老師、同學參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動月結(jié)束
幼兒園法律法規(guī)方案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的同學們：
大家好!
炎炎日，就礫石流金，綠樹成蔭、荷香蝶影說夏景。在這充滿團結(jié)、奮進、和諧氛圍的美好時刻，由×××司法所、共青團共同舉辦的“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法律知識競賽馬上就要開始了。舉辦這次活動，是提高廣大青少年學生法制觀念，增強青少年學生學法、懂法、守法、用法的法律意識的需要，更是加快素質(zhì)教育、全面提高青少年一代整體素質(zhì)需要。我是×××，我很榮幸能擔任今天比賽的主持人。(介紹嘉賓、評委、選手)
首先，請允許我介紹一下出席今天比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導和佳賓，他們是×××讓我們以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和佳賓的到來表示熱烈的歡迎!
同時他們講兼任此次知識競賽的評委，讓我們再次以最熱烈的掌聲向他們的積極參與和大力支持表示衷心的感謝!
在正式比賽開始之前，首先為大家介紹一下參加法律知識競賽的代表隊。今天共有8支代表隊參加本次法律知識競賽，他們是:×××。讓我們用熱烈的掌聲預祝他們在今天的決賽中不負重望，有更加突出的表現(xiàn)!
本次競賽設(shè)個人必答題、搶答題、風險題三種題型。我們將嚴格按照競賽規(guī)則進行，在競賽過程中，如出現(xiàn)爭議，由主持人提交評審組進行仲裁，以主持人宣布的意見為最后結(jié)論。
另外，選手回到錯誤的搶答題，由現(xiàn)場的觀眾進行搶答，答對的觀眾將現(xiàn)場發(fā)給一定的獎品，以示鼓勵。
正式比賽：
下面，請×××致詞并宣布比賽開始，大家歡迎!
好，正式比賽馬上就要開始了，請各代表隊做好準備，同時也請現(xiàn)場的各位觀眾將手機關(guān)閉或打到震動狀態(tài)，保持賽場的安靜。
(1)、第一環(huán)節(jié)——個人必答題
下面，首先進行本場比賽的第一環(huán)節(jié)——個人必答題。本環(huán)節(jié)共設(shè)12組題，每組3題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。各參賽隊員抽題后按照順序獨立作答，每人答1題，其他隊員和現(xiàn)場觀眾不得提示和補充。隊員答題時，必須在10秒鐘內(nèi)回答完畢，超時不得分。
1、請1號臺抽題。請計時員作好計時準備。記分員做好計分準備。
1號選手請聽題.......回答?；卮鹫_，加10分(回答錯誤，不得分)。2號選手請聽題.......
2、請2號臺1號隊員抽題。
請聽題..........
現(xiàn)在我公布一下個人必答題的競賽成績：……
(2)、第二環(huán)節(jié)——搶答題
下一個環(huán)節(jié)更加緊張，更加精彩，要求大家不僅知識基礎(chǔ)扎實，而且耳聰手快，聽得準，按得快。下面開始本場比賽的第二環(huán)節(jié)——搶答題的比賽，搶答題共40道，每題10分，答對加10分，答錯或超時回答扣10分。本環(huán)節(jié)共40題，每題10分，答對加10分，答錯或超時回答扣10分。各位選手一定要在主持人讀完題、搶答器報“3、2、1”宣布“開始”之后方可按鍵搶答，否則視為犯規(guī)，倒扣10分。搶答成功后，選手可以自己答題，也可以指定其他選手答題，答題過程中要求選手注意把握時間，必須在10秒內(nèi)答完，否則視為違規(guī)，倒扣10分。
1、現(xiàn)在開始第一題。請聽題：……開始。
回答正確，加10分(回答錯誤，扣10分或搶答違規(guī)，扣10分，本題交給現(xiàn)場觀眾)
2、下面繼續(xù)搶答。請聽題：……。開始。
回答正確，加10分(回答錯誤，扣10分或搶答違規(guī)，扣10分，本題交給現(xiàn)場觀眾)
(3)、第三環(huán)節(jié)——風險題
本環(huán)節(jié)分為30分和50分三類，各隊可視積分自由選題。各參賽隊推薦一名選手抽題，題目不得重選，答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。各對派一位隊員回答，其它隊員可提示或補充，答完題應說“回答完畢”。30分、50分各代表隊討論和答題時間分別不得超過2分鐘、3分鐘，違者視作答錯。
2、請2號隊抽題。請聽題“..........”，請回答。
……
現(xiàn)在我公布一下團體必答題的競賽成績：……
好了，本次“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法律知識搶答賽的競答已經(jīng)全部結(jié)束，我們來看一下各代表的最終比賽成績：
下面，請大賽評委組對本場比賽進行簡要的點評，大家歡迎!
(頒獎)
經(jīng)過激烈的角逐，比賽的名次已經(jīng)確定，贏得比賽第三名的是：代表隊。獲得比賽第二名的是：代表隊。
榮獲比賽第一名的是：代表隊。
讓我們用熱烈的掌聲向以上獲獎代表隊表示祝賀!
下面有請上臺為進行頒獎。結(jié)束語：
今天的比賽，各代表隊準備充分，發(fā)揮出色，充分體現(xiàn)了當代青少年的精神風貌和時代風彩，展示了各參賽隊員扎實的基本功和過硬的競技本領(lǐng)。讓我們再一次用熱烈的掌聲向今天所有的參賽代表隊和獲獎選手表示最熱烈的祝賀!
今天的法律知識競賽到此結(jié)束，祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、各位參賽選手，身體健康，工作順利，萬事如意!
看過法律法規(guī)知識競賽主持詞的人還看了：
幼兒園法律法規(guī)方案篇十九
為貫徹落實和改進《大學生思想政治教育的意見》、《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批準的關(guān)于進一步加強“六五”普法規(guī)劃的精神，畢節(jié)學院政法學院特主辦此次法律知識競賽活動。深入開展普法教育，進一步增強大學生的法律意識和法律觀念，提高大學生的法律素質(zhì)，旨在通過此次活動能在我校廣大學生中掀起一個自覺學法、懂法、守法、用法的新高潮。以堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”為原則，引導學生不斷提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本次競賽目的在于提高我校大學生的法律觀念，提升學生學習、了解法律的熱情，爭取幫助學生真正做到“知法、懂法、守法、用法”。具體比賽程序如下：
一、組織機構(gòu)
主辦單位：畢節(jié)學院政法學院
承辦單位：維權(quán)協(xié)會
二、組織領(lǐng)導
(1)顧問組
總顧問：漆國江(畢節(jié)學院政法學院院長)
顧問：盧玲(畢節(jié)學院政法學院黨總支書記)
常務(wù)顧問：李靜(畢節(jié)學院政法學院團總支書記)
左繡柒(畢節(jié)學院政法學院教師)
(2)組委會
組長：何文俊(畢節(jié)學院外國語學院教師)
陳涉(畢節(jié)學院政法學院教師)
安鶴飛(畢節(jié)學院政法學院政治輔導員)
王滔(維權(quán)協(xié)會會長)
王晉黔(維權(quán)協(xié)會副會長)
徐梅(維權(quán)協(xié)會副會長)
副組長：陳祥(維權(quán)協(xié)會策劃部部長)
梁萍(維權(quán)協(xié)會會長助理)
阮印(維權(quán)協(xié)會文藝部部長)
靳海云(維權(quán)協(xié)會文明義務(wù)團團長)
徐曉冰(維權(quán)協(xié)會3.15服務(wù)部部長)
李長建(維權(quán)協(xié)會宣傳部部長)
涂薇(維權(quán)協(xié)會組織部部長)
成員：范成功(維權(quán)協(xié)會策劃部副部長)
胡靈(維權(quán)協(xié)會外聯(lián)部部長)
馮林梅(維權(quán)協(xié)會宣傳部副部長)
張蓉(維權(quán)協(xié)會組織部副部長)
組委會辦公室：蘇厚菊(維權(quán)協(xié)會辦公室主任)
鄭爽(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
穆元孝(維權(quán)協(xié)會辦公室副主任)
三、參賽要求及其活動相關(guān)安排
1.參加對象：擁有畢節(jié)學院學籍的全體在校學生
少2組選手參加初賽，每組三人。
3.報名方式：各院在11月20日前請把參賽組名單發(fā)政法學院在線辦公李靜老師處或交給維權(quán)協(xié)會會長王滔，便于活動安排。
5、初賽地點：繡山b棟101、102、103、104、105教室
6、決賽地點：學院大禮堂
7、競賽知識范圍：知識要點及題型會下發(fā)各院在線辦公，請注意查看。
書寫。
決賽時，請決賽選手和主持人在決賽時間前10分鐘到學校大禮堂，要求政法學院的所有同學以及維權(quán)協(xié)會的所有會員務(wù)必都參加觀看。保持賽場安靜，組織簽到與簽退。
9、決賽活動流程：
(1)領(lǐng)導講話
(2)主持人宣布比賽開始并主持法律知識競賽
(3)比賽結(jié)束
(4)評委做出點評
(5)現(xiàn)場頒獎
五、獎項設(shè)置
一等獎1組獎金200元加榮譽證書
二等獎2組獎金150元加榮譽證書
三等獎3組獎金100元加榮譽證書
優(yōu)秀獎4組榮譽證書
最佳表現(xiàn)獎1名榮譽證書
觀眾獎5—10名筆記本
六、宣傳工作
請學院黨團委宣傳部安排畢節(jié)學院大學生記者團進行采訪報道，并在畢節(jié)學院、畢節(jié)學院團委、政法學院、各個學院團總支網(wǎng)站、各學生社社團網(wǎng)站進行報道。
畢節(jié)學院團委
政法學院團總支
維權(quán)協(xié)會
2011年11月1日
幼兒園法律法規(guī)方案篇二十
(開場白)
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓
男：各位參賽選手，大家
合：下午好!
女：為了增強廣大職工學法、守法、用法的意識，豐富青年干部的法律法規(guī)知識。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實六五普法，共建和諧社會)”為主題的法律知識競賽活動。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請xxx領(lǐng)導為我們做開場講話。
女：參加今天知識競賽的共5支代表隊，他們分別是：
一號臺()代表隊，他們的口號是??
男：二號臺()代表隊，他們的口號是??
女：三號臺()代表隊，他們的口號是??
男：四號臺()代表隊，他們的口號是??
女：五號臺()代表隊，他們的口號是??
男：讓我們用熱烈的掌聲獻給各位代表隊，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設(shè)仲裁組，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔任計時員和記分員的是：xxx、xxx兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊對現(xiàn)場判分有異議，請第一時間以書面的形式提交大會仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊已按賽前抽簽臺次就座，各隊選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
(第一輪個人必答題)
女：本次知識競賽分為個人必答題、搶答題、小組必答題和風險題四個題型。下面進入第一輪個人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊員單獨完成，其他隊員不得進行提示和補充。比如：第一輪個人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。
3、答對加10分，答錯不扣分。
4、隊員答題時間為20秒，超過20秒，超過時間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
。。。。。。。。。。。。。
頒獎階段：
女：下面公布知識競賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊;獲得第二名的是、代表隊;獲得第三名的是、代表隊。
男：請獲得三等獎的代表隊到臺上領(lǐng)獎，為他們頒獎的嘉賓是()，謝謝頒獎嘉賓。
女：請獲得二等獎的代表隊到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()，恭喜各位代表隊，謝謝頒獎嘉賓。
男：請獲得一等獎的代表隊到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()恭喜代表隊取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎的各參賽隊表示祝賀。
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時刻伴隨我們的生活，讓我們共同學法、守法、用法。
男：“”為主題的知識競賽活動，到此結(jié)束。
最后祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。