在工作生活中,總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。怎樣將自己的思考和觀點融入到總結(jié)當中,使其更具獨特性?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些實用的工具和資源,可以提高您的工作效率。請大家一起來看看吧。
合作共贏共同發(fā)展論文篇一
這次活動課,讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量,使我受益匪淺。
這次活動的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡單,而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動。
我們女生一排整齊地站立在講桌一側(cè),另一側(cè)是男生組。活動開始了,首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個紙杯里,然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯,惴惴不安,生怕該自己倒水時掉鏈子,于是眉頭緊鎖,思考著自己該怎么做。當我再次望向前方時,杯子里的水已少了二分之一。在我還沒準備好時,王芊蘊嘴中的杯子已經(jīng)開始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時,我沒有感到杯子沉甸甸的,而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時,我整張臉上都滾動著水珠,睫毛上也掛著一兩滴,我來不及擦拭,就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗,我開始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解,不知從何下手。我掃視一周,把目光鎖定在杯子上,想著,如果把杯口輕輕向外翻,不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑,心里也就有了一番成就。果然,這次水只是濺上了鼻子一兩滴,而不是“洗臉”了!
最后,我們女生贏了,認真的男生不服氣,不較真的則擺出一副無所謂的樣兒。我們笑了,這笑等于我們的汗水,這笑等于我們的合作,這笑等于我們的榮譽。同時讓我們明白了合作的力量最強,最無法抵抗。我們要讓班級團結(jié),成為學校最有力量的班!
合作共贏共同發(fā)展論文篇二
一加一是大于二的。
1997年,當喬布斯回歸蘋果時,這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn),急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是,一笑泯恩仇,微軟為蘋果投資了兩個億,使蘋果走出了困境,重振雄風,以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億??磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的,送別人一塊墊腳石,讓別人走出深谷,自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克,滾石樂隊的成員,流行樂界的元老級人物,都是大名鼎鼎,影響力巨大。但米克想要單飛,像杰克遜一樣永遠年輕,于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠,平淡的成績讓他清醒,也讓他痛苦:他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎?兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終,滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風靡全球。樂壇巨將是需要合作的,合作讓他們彌補自身的缺陷,集思廣益,從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想,假若兩國沒有合作,那么曹操率大軍各個擊破,易如反掌,中國也會盡早統(tǒng)一,至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn),我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立,赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍,此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是,加強了蜀漢和東吳的國力,鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的,一起聯(lián)手反抗強敵,兩國的人才共同研究問題,兵力和物資條件相互補充,以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢共有,缺陷互補,集思廣益,多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏共同發(fā)展論文篇三
說到我的合作經(jīng)歷,那可是說一整天也說不完吧?象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等,都是我與他人共有的合作經(jīng)歷,但是說起最難能可貴的,應(yīng)該就是藝文發(fā)表會時和同學一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。
記得有一次上課,英文老師對我們說:「這次的藝文發(fā)表會,我們班要表演一個英文舞臺劇,希望我們好好表現(xiàn)。」大家聽到了都興奮的討論,我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已,不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。
過了一會兒,好不容易分配好了工作,正要按照表進行時,突然有個人大喊:「為什么我要做道具?我也想要編劇本阿!」大家各自看了一眼,也開始抱怨自己的工作,原本相親相愛的同學,竟然為了取得更好的工作,使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺,經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后,才漸漸恢復了合諧,大家可以專心致力于自己的準備工作。
經(jīng)過每天反覆的練習后,大家一回生、二回熟、三回成高手,不但把臺詞背的滾瓜爛熟,甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈,讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣,大家越演越進入劇情,真情一一流露。
正式表演完后,我們獲得了觀眾熱烈的掌聲,并且得到了老師們和校長的肯定,但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定,而是在這個準備的過程當中,我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙,排除萬難,大家一起犧牲下課、午休時間,馬不停蹄的練習和制作道具,有難時一起承擔,有福時一起同享的精神,深深的刻畫在我的心里,這種感覺到底是什么呢?或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇四
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈??梢哉f我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作,共同取得成功。
羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著,像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會雙贏,生活才會更加美好。
合作共贏共同發(fā)展論文篇五
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈??梢哉f我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作,共同取得成功。
羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍。有人兩人吃緊,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶,像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的`身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇六
流星固然璀璨,但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮,只有成雨而來才會星光閃耀,照亮夜空;一人獨行,縱使無牽無掛,箭步如飛,終將終將孤獨寂寞,孑孓而行;結(jié)伴同行,互相幫襯,才會團結(jié)友愛,互相幫助,共度難關(guān),彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光,而應(yīng)是互相扶持,合作共贏。
互相幫助,成功的保障。一根筷子容易被折斷,十跟筷子牢牢抱成團,這個諺語早已家喻戶曉,三國時期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下,與其禮賢下士,與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開。而呂布縱使勇絕天下,也就是無謀勇夫,只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何,可一片胡楊去能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主,不僅因為超凡的智力,還因為我們巨大的人口基數(shù),團結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例,俯拾即是。因此,合作才能共贏。
能征善戰(zhàn)的只是將軍,善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽,中國打贏侵華戰(zhàn)爭的原因了。nba中有一支圣安東尼奧馬刺隊,憑借團隊籃球十五年屹立不倒,而強如喬丹,詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明,團隊的強大,才是真正的強大,他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。
合作共贏,互助是王道。合作,并不代表單方受益,互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初,也不失為梟雄之一。他也廣納人才,效仿戰(zhàn)國四君子。但他只知納才,不懂留才,色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重,并不知體恤人才,導致田豐入獄,許攸叛逃,官渡之戰(zhàn),傾家蕩產(chǎn),身敗名裂。他只知求人幫助,卻不知助人,導致無人愿意幫他,成為孤家寡人。這是他與曹操的差距,也是歷代霸者與王者之間的差距??梢砸姷茫岩粫r之英雄不是英雄。
合作是人生與事業(yè)的最高境界,懂得合作,呼喚成功,讓我們在你與我間,架起一座緊密相連的橋梁,共同抵御風險,共同贏得利益,共同分享快樂。這才是生存之道,合作,才能實現(xiàn)共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇七
“單矢易斷,眾矢難折”,說得一點都不錯,合作是必需的,它是一個團體、一個國家、乃至一個民族所必需的。尤其在當今這紛繁萬物發(fā)展的世界中,合作顯得尤為重要。
歷史告訴我們:我們需要合作。我們共產(chǎn)主義以前一度陷入了困境,正是共著馬克思列寧主義的指導理論,蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)主義達成了共識,共同走向了反法西斯的道路,并且取得了勝利。我們應(yīng)當在品嘗勝利果實的時候想一想,不正是因為合作,讓我們脫離困境,不正是因為合作,我們才得到勝利的。歌曲《團結(jié)就是力量》讓我們亢奮,讓我們心連心,凝成一股勁,共同奮斗到底。
誰說抗美援朝的勝利是“老毛”一個人得來的。我們都明白,朝鮮不是我們的,可是它的生死存亡對我們來說是十分重要的。然而,它的滅亡是會直接威脅我們國家安全的。因此,應(yīng)對鄰國的悲慘命運,我們不因當無動于衷,而要從軍事合作切手,與朝鮮攜手共進,共同抵抗美國的侵略??姑涝膭倮屛覀儞碛辛酥蟮奶街?。如若我們不合作,那么,天下太平只會成為天方夜譚,永遠不會實現(xiàn)了。這就是合作的效益。
既然歷史告訴了我們合作是重要的,我們也品嘗到了合作帶來的勝利果實,我們就就應(yīng)將合作深入人心,參與團隊,為團隊獻出力量,即使是很微弱的一點點。
記得聽太平洋集團創(chuàng)始人嚴介和先生以前做過的一次前沿講座,他說過:“中國以領(lǐng)袖為準則,美國以團隊為準則?!逼鋵嵾@就是中國與美國區(qū)別之所在,也是中國長期以來處于發(fā)展地位而美國處于發(fā)達國家地位的原因所在。
雖然我國不屈于美國,但我們也不得不承認美國是世界的經(jīng)濟大國。美國永遠具有打到世界任何一個角落的實力。專家如是說,以前就是美國,它要“并吞八荒”,維持它所謂的單極世界。
合作共贏共同發(fā)展論文篇八
俗話說“眾人拾柴火焰高”,這就是說一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。
在當今日新月異的生活,合作不被看得很重,他們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,要是和別人合作完成夢想就不會很難了。
在學校的日子里,我學會了很多很多,最讓我感受深刻的學會了人與人之間的合作。試想,一個人跑八百米快,還是兩個人分擔跑八百米快,當然后者快很多了。記得有一次,數(shù)學課上老師讓我們解決一個很難得題,老師說可以討論,但我沒照老師的做,我認為合作并不重要,但是我錯了,我一個人很久都沒有解出來,看著同學們一個一個解開難題那開心的笑容,我內(nèi)心很無奈,從那一刻我就認識到,合作是最重要的。
合作分布在地球各地,當今社會的飛機都很高級,那是因為一架飛機需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成,一雙名牌鞋子,也需要很多國家的合作。三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退,終于大破敵軍。
所以說合作是最重要的。在學校里,班主任們都會給學生分很多小組,就是因為想讓學生們養(yǎng)成合作的習慣,提高同學們的學習效率,才能讓同學們更加融洽,更加和諧,在將來的生活中,能生活的更好。
合作,是成功的前提,合作,是友誼的真諦,合作,是未來的希望,所以說,合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇九
俗話說“眾人拾柴火焰高”,這就是說一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。
在當今日新月異的生活,合作不被看得很重,他們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,要是和別人合作完成夢想就不會很難了。
在學校的日子里,我學會了很多很多,最讓我感受深刻的學會了人與人之間的合作。試想,一個人跑八百米快,還是兩個人分擔跑八百米快,當然后者快很多了。記得有一次,數(shù)學課上老師讓我們解決一個很難得題,老師說可以討論,但我沒照老師的做,我認為合作并不重要,但是我錯了,我一個人很久都沒有解出來,看著同學們一個一個解開難題那開心的笑容,我內(nèi)心很無奈,從那一刻我就認識到,合作是最重要的。
合作分布在地球各地,當今社會的飛機都很高級,那是因為一架飛機需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成,一雙名牌鞋子,也需要很多國家的合作。三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退,終于大破敵軍。
所以說合作是最重要的。在學校里,班主任們都會給學生分很多小組,就是因為想讓學生們養(yǎng)成合作的習慣,提高同學們的學習效率,才能讓同學們更加融洽,更加和諧,在將來的生活中,能生活的更好。
合作,是成功的前提,合作,是友誼的真諦,合作,是未來的`希望,所以說,合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)。
合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。
我們學會在合作中競爭,才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更強大,使我們每個人更快的進步。
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點,共同點為我們的合作鋪平道路,不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通。取長補短、攜手共進,是我們在合作中競爭的目標。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達到更高目的的手段。在競爭中,合作的越好,力量就越強,成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校,團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會,團隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功,團隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;。
你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;。
你是一株樹,我是一株樹,匯成集體這片森林。
群星爭耀,綠草競翠,方顯生龍活虎;繁華爭艷,眾樹競天,你我奮勇當先。我是星要閃爍,我是草要吐綠;我是花要盛開,我是樹要成才。今天,我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天,我們把才智和成就獻給祖國母親。
合作,是事業(yè)成功的土壤!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十一
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“不管努力的目標就是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說:“天才并不就是自生自長在深林荒野里的怪物,就是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生,長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”我覺得這句話說得很對,如果有人自己為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得,一件事要成功,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作,那競爭就少了一些殘酷,多了一些感動?!吧窖蜻^獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作,雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價,多收獲一份成功。
唐玄宗時,郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時互不講話。后來安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?;实勖罟觾x率部出征,李光弼擔心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說:“我過去得罪您,就是我的不就是,今后不管處置我,我無怨言,只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿眼流淚地說:“國家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時,怎能計較個人恩怨?”從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著??涤袨樗f的“人道以合群為義,以合群為強”。闡述的大概就就是這個道理吧!
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神,讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林,一花難成春。讓我們在競爭中學會合作,讓合作之光照耀四方!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十二
在生活中處處都有競爭,有明爭,也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭,怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得,因為正是那些競爭對手使我進步,讓我能夠看清自身的不足!
我在學習上就有許多競爭對手:高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時,我取得了一個“開門紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點飄飄然了,學習也不太用功了,誰知在第二次考試公布成績時,我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中,我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了,有許多簡單的題目都能做錯,我太驕傲了!真是應(yīng)驗了驕兵必敗的道理。當我振作后,我暗自下了決心,對自己說:“既然你已發(fā)覺了自身的缺點,就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手,所以你一定要努力!要清楚,()你不是最棒的!但是,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!”
對呀,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下,我在學習方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在,在數(shù)學方面,我又有了新的對手,他就是我們班那個小男孩——趙思波,我依然對自己說:“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!我……”
在學習方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書玥的閱讀量大,沒有孫思宇的作文好……但是,我不怕!這些競爭對手實力雖然比我強大,但是只要我努力,與之競爭時,也一定不會輸!
不僅是在學習方面上,在課外活動方面:彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競爭對手,但是我有足夠勇氣來去面對他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力!
我不怕競爭對手,因為正是這些競爭對手激勵著我,使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕,因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味!
所以,別再害怕競爭對手,讓我們用正確的心態(tài),公平公正地去競爭吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十三
大家都知道,競爭與合作不是水火不容,而是你中有我,我中有你的關(guān)系。概括的說,在自然界中,在同一物種之間、不同物種之間,存在著相互競爭﹑相互依賴。包括在人類社會,也普遍存在著合作與競爭。而且從一定意義上說,21世紀既是一個充滿著競爭的世紀,又是一個協(xié)同合作的世紀。
競爭能激發(fā)人的潛能,促進社會的進步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學習效率。而合作,是事業(yè)成功的前提,現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展,社會的和諧,科技的輝煌,都是合作的結(jié)果。因為一個人的力量是有限的,未達到共同的目的,所以我們要進行合作。合作的成果屬于大家,應(yīng)該由大家分享。正所謂“人心齊,泰山移?!?BR> 競爭與合作不但存在于當今社會,在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰(zhàn),東吳與蜀國是一對競爭對手,他們通過競爭不斷的提高自己的實力。但是在面對強大的魏國時。他們?yōu)榱烁髯缘睦妫x擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個人的力量,一把木棍代表一個集體的力量。一個木棍易折,而一把木棍卻難以折斷。這說明合作能曾強戰(zhàn)勝困難的勇氣。
競爭本身并不是目的,而是達到更高目標的手段。一個好的競爭者往往是一個好的合作者。我們在集體中合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。這種競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更加強大,使我們每個人更快的進步。
所以我們要學會在合作中競爭,在競爭中合作?;突コ?,敢于超越別人,做一個成功的競爭者和一個成功的合作者。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十四
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學生,就要和同學一齊學習,一齊游戲,共同完成學業(yè);你是工人,就要和同事一齊做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一齊生活,一齊訓練,共同保衛(wèi)我們的祖國。.。.。.總之,不論你在何時何地,都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有透過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是十分寶貴的人生道理,我們就應(yīng)牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你必須在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚手里的指揮棒,悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不一樣的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人務(wù)必具有的協(xié)作精神。
可見,成功的合作不僅僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著群眾,有自我犧牲的精神。
同學們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學會與別人合作,才能取得更大的成功!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十五
“合作”這個詞很簡單,但是真正的合作是很難的。俗話說:“團結(jié)就是力量?!边@句話能顯示合作的實力,不言而喻。合作可以治理家庭,建立事業(yè),保護國家:合作有驚人的力量。
合作的力量隨處可見,大到科研,大到戰(zhàn)爭……小到生活中的各種瑣事,他們的成功都歸功于合作。
古代廉頗、藺相如軍民合作,團結(jié)一心,拒于外,建成強大的趙;今天,來自不同地區(qū)的中國南極考察隊成員可以在極其困難的條件下共同努力,團結(jié)一致。只用了45天就成功建造了中國南極長城站,譜寫了團結(jié)之歌,取得了巨大的成就。另一個例子是劉季云:人人無敵。賽迪:蚊子一起沖鋒,大象就被征服了。
在我們的學習和生活中也會有一些合作,比如同學們一起努力克服一個難題;所有學生一起畫手寫的報紙來美化班級。今天,我們來談?wù)勥@個例子:
對于一個人來說,畫一份漂亮的手寫報紙是非常困難的。不僅畫的不夠生動,精力也不夠,于是我們五六個人一組一起畫一張生動的手寫報紙,互相分享一些任務(wù)。不僅少了一些任務(wù),精力也更充沛了。很快一份充滿活力的手寫報紙出現(xiàn)在我們面前,老師表揚了我們的工作,說:“你做得很好?!?BR> 我們每個人在學習生活中都會遇到各種各樣的困難,我也不例外。每次遇到難題,我首先找的是我們組的幾個同學。我會和這些學生討論,很快會有結(jié)果的。讓我感受到無限的快樂。
在體育比賽中,如籃球、足球、拔河等。需要合作精神。在這些比賽中,不是一個人能贏,而是所有的參與者需要共同努力才能贏得這場比賽。
合作,對自己,對他人,對集體,都是有益無害的。現(xiàn)在這個競爭激烈的社會,合作更重要,要注意合作,時刻與人合作。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十六
俗話說,三個臭皮匠賽過諸葛亮。這說明了合作可以將智慧疊加的,可以使事情變得簡單,更容易完成。
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中,有二學生分別同時從兩邊上橋,相向而行,中間相遇,擁抱轉(zhuǎn)身,平安而過,雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋,共同目的,兩人過了,就是成功;裁判持爭議,大可不必。材料啟示我們,人類社會生活中,唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊,兩敗俱傷,遺憾終生。
合作,必須理解對方的需求,原則底線,優(yōu)勢劣勢,知彼知己,求得共同利益上的契合點,達成行動上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋,取得成功。而囿于獨木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏,是熱愛生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實事求是、求真務(wù)實,與人為善、濟人之困,成人之美、積極用世的生活態(tài)度??箲?zhàn)時期的.國共合作,前時江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權(quán)梟雄,向來老子天下第一,唯我獨尊,唯我獨榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠合作,追求多方共贏、文明進步成果。
當前,社會轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學進步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十七
在我們的日常生活中,競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟,是不可分割的。
但人性的美好與善良,注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到:他們給競爭下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!
于是,人性中所有的美好都開始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競爭,本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格,仿佛是競爭的左腳和右腳,任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢,競爭更呼喚誠信與關(guān)愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn),其實競爭給我們帶來的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!
記得有一次,我在偶然的機會中,在一本書上,我看到過這樣一個故事,主要講了:在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師,這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽,本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級廚師也有很好的廚藝,可他沒有很好的廚具。后來,這個廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒有上告他,而是對他說:“其實,比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂,就這樣,兩個高級廚師在兩人的合作下,做出了一道無與倫比的菜!
這個故事說明了,無論做什么事,都應(yīng)該有競爭的態(tài)度,但也不能沒有合作的心理,因此,競爭與合作不只是對立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十八
當今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,但這并不意味著凡事都要爭個你死我活,學會合作才能共贏。
現(xiàn)代社會中,心理學從以前的冷門變成一個熱點,究其內(nèi)因,是由于現(xiàn)代社會快速發(fā)展,許多人都生活在快節(jié)奏的進程中,人與人之間充滿競爭意識,因此,造成了很大的心理壓力,所以使心理學備受關(guān)注。
競爭固然是好事,可以激發(fā)人的潛能,但競爭中也要有合作,這樣的競爭才是良性的。然而,現(xiàn)在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高,每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù);美國硅谷同樣如此,許多人為高薪采取一切競爭手段,導致每年失業(yè)率很高,同樣也提高了自殺率。
可見,沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標,共同的利益,我們參與競爭是為了提升自己,激勵自己,而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人,即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說:“我們最大的敵人是自己?!眳⑴c競爭是在競爭中合作,在合作中競爭,最終戰(zhàn)勝自己,提升自己。
擁有這樣的心態(tài),我們才能在競爭中立于不敗之地,才能“不以物喜,不以己悲”,同時,才能共贏。
諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素,并將這一成果獻給世界,與此同時,也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題,但居里夫人沖開“畸形競爭”的束縛,將他們夫妻二人的研究成果寫成報告,并寫明了提取方法,研究過程,等等。他們的目的是與其他科學家合作,提取更多有益于世界的鐳元素,他們拒絕申請專利,他們想讓全世界分享他們的成果,并與全世界的科學家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆,但與此同時,我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦,積極參與競爭,同時又合作共贏的心態(tài)。由此可見競爭與合作并非水火不容,它們是一個統(tǒng)一的整體,他們同為提升自己,推動社會進步發(fā)展的強大動力,缺一不可。
處于學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態(tài),不要只為競爭而學習,而要明確學習的目的'是為充實自己,競爭的目的是提升自己,一定要在競爭中學會共贏。合作共贏,積極競爭,始得和諧。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十九
俗話說“眾人拾柴火焰高”,是指一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學校開運動會的最后一項是“山羊過獨木橋”,規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋,在橋中間相遇時會有一個人下橋,另一個人通過,但在預賽時,有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當今日新月異的社會中,合作有時不被看得很重,人們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。
三顧茅廬,這個千古經(jīng)典(一件有趣的事。
作文。
)已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的,而諸葛亮呢,沒有劉皇叔的支持,也不過是一個鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》,所以和則兩利。合作分布在地球各地,當今社會的高端客機,在零部件以及技術(shù)層面上,都是需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運動鞋,也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家,我們國家對外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國家領(lǐng)導人要出國訪問,就是要尋求合作,尤其是和非洲的合作關(guān)系,一方面使國家的能源得以充足,另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經(jīng)濟上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會資助非洲的經(jīng)濟建設(shè),所以從建國到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國則不同,經(jīng)常去打壓小國搞霸權(quán)主義的行為在國際上不得人心。
綜上所述,合作,是成功的前提,合作,才是未來的希望。所以說,只有合作才能雙贏,合作才能共贏。
生活中,類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少:人才競爭,爾虞我詐,壓價比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王,敗者為寇”,沒錯,就如達爾文所言“物競天擇,適者生存?!?BR> 然而,我認為不應(yīng)該光有競爭,還要學會合作。有這樣一個故事,一個老總想招聘一個秘書,待遇非常好,不少人慕名而去,最后經(jīng)過一輪輪比拼,只余下了十個人。他們還要面臨最后一關(guān),誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢,那十個人都到達了峰頂卻上不去,為什么?因為對他們而言太高,以一人之力根本上不去。這時,有一個人,他蹲下身子,讓他的同伴踩著他的身體上去,其他人都在想,這人好笨,這么大好的機會要讓給別人,出乎他們意料,那個上去了的人并沒有去握老總的手,而是把他的同伴拉了上去。這時,他們一起去握老總的手,老總笑著說:“我等你們很久了,這個坡是我經(jīng)過專門測量的,既使一個體育運動員也上不去,但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?!畣蝹€的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱孫一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè),所以不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的,合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的,我們應(yīng)該學到,生活中不光有競爭,還有合作,并且合作有時比競爭更重要,所謂‘單絲不成線,獨木不成林;二人同心,其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的,但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下:“兩個人過獨木橋,能過著為勝……”
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰(zhàn)的社會,但這并不意味著凡事都要爭個你死我活,學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標,共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大,皮糙肉厚,但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄,長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題,同時自己也獲得了食物的來源,有了生存的能力。通過合作,他們各取所需,互幫互助實現(xiàn)了共贏,也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也,善假于物也?!蔽覀兠總€人都有不足。那么,合作便是借鑒別人來彌補自己,而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義,而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下,一切都似乎變成了紫紅色,那抹修長的身影里,燃起了兩個生命的光芒!
為了雙贏才有合作,有了合作才有雙贏。雙贏與合作,相依相存,互為表里。以合作求雙贏,不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則,也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園?!睆墓胖两瘢覀儫o時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞,但個人的力量畢竟是有限的。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊,浪花因為有了大海而變化多姿,航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向,燈塔因為有了航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)¢L補短,因為有了合作,共贏便不再遙不可及,因為合作是共贏的基礎(chǔ)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇一
這次活動課,讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量,使我受益匪淺。
這次活動的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡單,而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動。
我們女生一排整齊地站立在講桌一側(cè),另一側(cè)是男生組。活動開始了,首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個紙杯里,然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯,惴惴不安,生怕該自己倒水時掉鏈子,于是眉頭緊鎖,思考著自己該怎么做。當我再次望向前方時,杯子里的水已少了二分之一。在我還沒準備好時,王芊蘊嘴中的杯子已經(jīng)開始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時,我沒有感到杯子沉甸甸的,而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時,我整張臉上都滾動著水珠,睫毛上也掛著一兩滴,我來不及擦拭,就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗,我開始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解,不知從何下手。我掃視一周,把目光鎖定在杯子上,想著,如果把杯口輕輕向外翻,不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑,心里也就有了一番成就。果然,這次水只是濺上了鼻子一兩滴,而不是“洗臉”了!
最后,我們女生贏了,認真的男生不服氣,不較真的則擺出一副無所謂的樣兒。我們笑了,這笑等于我們的汗水,這笑等于我們的合作,這笑等于我們的榮譽。同時讓我們明白了合作的力量最強,最無法抵抗。我們要讓班級團結(jié),成為學校最有力量的班!
合作共贏共同發(fā)展論文篇二
一加一是大于二的。
1997年,當喬布斯回歸蘋果時,這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn),急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是,一笑泯恩仇,微軟為蘋果投資了兩個億,使蘋果走出了困境,重振雄風,以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億??磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的,送別人一塊墊腳石,讓別人走出深谷,自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克,滾石樂隊的成員,流行樂界的元老級人物,都是大名鼎鼎,影響力巨大。但米克想要單飛,像杰克遜一樣永遠年輕,于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠,平淡的成績讓他清醒,也讓他痛苦:他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎?兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終,滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風靡全球。樂壇巨將是需要合作的,合作讓他們彌補自身的缺陷,集思廣益,從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想,假若兩國沒有合作,那么曹操率大軍各個擊破,易如反掌,中國也會盡早統(tǒng)一,至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn),我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立,赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍,此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是,加強了蜀漢和東吳的國力,鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的,一起聯(lián)手反抗強敵,兩國的人才共同研究問題,兵力和物資條件相互補充,以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢共有,缺陷互補,集思廣益,多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏共同發(fā)展論文篇三
說到我的合作經(jīng)歷,那可是說一整天也說不完吧?象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等,都是我與他人共有的合作經(jīng)歷,但是說起最難能可貴的,應(yīng)該就是藝文發(fā)表會時和同學一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。
記得有一次上課,英文老師對我們說:「這次的藝文發(fā)表會,我們班要表演一個英文舞臺劇,希望我們好好表現(xiàn)。」大家聽到了都興奮的討論,我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已,不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。
過了一會兒,好不容易分配好了工作,正要按照表進行時,突然有個人大喊:「為什么我要做道具?我也想要編劇本阿!」大家各自看了一眼,也開始抱怨自己的工作,原本相親相愛的同學,竟然為了取得更好的工作,使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺,經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后,才漸漸恢復了合諧,大家可以專心致力于自己的準備工作。
經(jīng)過每天反覆的練習后,大家一回生、二回熟、三回成高手,不但把臺詞背的滾瓜爛熟,甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈,讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣,大家越演越進入劇情,真情一一流露。
正式表演完后,我們獲得了觀眾熱烈的掌聲,并且得到了老師們和校長的肯定,但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定,而是在這個準備的過程當中,我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙,排除萬難,大家一起犧牲下課、午休時間,馬不停蹄的練習和制作道具,有難時一起承擔,有福時一起同享的精神,深深的刻畫在我的心里,這種感覺到底是什么呢?或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇四
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈??梢哉f我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作,共同取得成功。
羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著,像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會雙贏,生活才會更加美好。
合作共贏共同發(fā)展論文篇五
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈??梢哉f我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作,共同取得成功。
羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍。有人兩人吃緊,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶,像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的`身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇六
流星固然璀璨,但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮,只有成雨而來才會星光閃耀,照亮夜空;一人獨行,縱使無牽無掛,箭步如飛,終將終將孤獨寂寞,孑孓而行;結(jié)伴同行,互相幫襯,才會團結(jié)友愛,互相幫助,共度難關(guān),彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光,而應(yīng)是互相扶持,合作共贏。
互相幫助,成功的保障。一根筷子容易被折斷,十跟筷子牢牢抱成團,這個諺語早已家喻戶曉,三國時期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下,與其禮賢下士,與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開。而呂布縱使勇絕天下,也就是無謀勇夫,只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何,可一片胡楊去能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主,不僅因為超凡的智力,還因為我們巨大的人口基數(shù),團結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例,俯拾即是。因此,合作才能共贏。
能征善戰(zhàn)的只是將軍,善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽,中國打贏侵華戰(zhàn)爭的原因了。nba中有一支圣安東尼奧馬刺隊,憑借團隊籃球十五年屹立不倒,而強如喬丹,詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明,團隊的強大,才是真正的強大,他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。
合作共贏,互助是王道。合作,并不代表單方受益,互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初,也不失為梟雄之一。他也廣納人才,效仿戰(zhàn)國四君子。但他只知納才,不懂留才,色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重,并不知體恤人才,導致田豐入獄,許攸叛逃,官渡之戰(zhàn),傾家蕩產(chǎn),身敗名裂。他只知求人幫助,卻不知助人,導致無人愿意幫他,成為孤家寡人。這是他與曹操的差距,也是歷代霸者與王者之間的差距??梢砸姷茫岩粫r之英雄不是英雄。
合作是人生與事業(yè)的最高境界,懂得合作,呼喚成功,讓我們在你與我間,架起一座緊密相連的橋梁,共同抵御風險,共同贏得利益,共同分享快樂。這才是生存之道,合作,才能實現(xiàn)共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇七
“單矢易斷,眾矢難折”,說得一點都不錯,合作是必需的,它是一個團體、一個國家、乃至一個民族所必需的。尤其在當今這紛繁萬物發(fā)展的世界中,合作顯得尤為重要。
歷史告訴我們:我們需要合作。我們共產(chǎn)主義以前一度陷入了困境,正是共著馬克思列寧主義的指導理論,蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)主義達成了共識,共同走向了反法西斯的道路,并且取得了勝利。我們應(yīng)當在品嘗勝利果實的時候想一想,不正是因為合作,讓我們脫離困境,不正是因為合作,我們才得到勝利的。歌曲《團結(jié)就是力量》讓我們亢奮,讓我們心連心,凝成一股勁,共同奮斗到底。
誰說抗美援朝的勝利是“老毛”一個人得來的。我們都明白,朝鮮不是我們的,可是它的生死存亡對我們來說是十分重要的。然而,它的滅亡是會直接威脅我們國家安全的。因此,應(yīng)對鄰國的悲慘命運,我們不因當無動于衷,而要從軍事合作切手,與朝鮮攜手共進,共同抵抗美國的侵略??姑涝膭倮屛覀儞碛辛酥蟮奶街?。如若我們不合作,那么,天下太平只會成為天方夜譚,永遠不會實現(xiàn)了。這就是合作的效益。
既然歷史告訴了我們合作是重要的,我們也品嘗到了合作帶來的勝利果實,我們就就應(yīng)將合作深入人心,參與團隊,為團隊獻出力量,即使是很微弱的一點點。
記得聽太平洋集團創(chuàng)始人嚴介和先生以前做過的一次前沿講座,他說過:“中國以領(lǐng)袖為準則,美國以團隊為準則?!逼鋵嵾@就是中國與美國區(qū)別之所在,也是中國長期以來處于發(fā)展地位而美國處于發(fā)達國家地位的原因所在。
雖然我國不屈于美國,但我們也不得不承認美國是世界的經(jīng)濟大國。美國永遠具有打到世界任何一個角落的實力。專家如是說,以前就是美國,它要“并吞八荒”,維持它所謂的單極世界。
合作共贏共同發(fā)展論文篇八
俗話說“眾人拾柴火焰高”,這就是說一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。
在當今日新月異的生活,合作不被看得很重,他們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,要是和別人合作完成夢想就不會很難了。
在學校的日子里,我學會了很多很多,最讓我感受深刻的學會了人與人之間的合作。試想,一個人跑八百米快,還是兩個人分擔跑八百米快,當然后者快很多了。記得有一次,數(shù)學課上老師讓我們解決一個很難得題,老師說可以討論,但我沒照老師的做,我認為合作并不重要,但是我錯了,我一個人很久都沒有解出來,看著同學們一個一個解開難題那開心的笑容,我內(nèi)心很無奈,從那一刻我就認識到,合作是最重要的。
合作分布在地球各地,當今社會的飛機都很高級,那是因為一架飛機需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成,一雙名牌鞋子,也需要很多國家的合作。三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退,終于大破敵軍。
所以說合作是最重要的。在學校里,班主任們都會給學生分很多小組,就是因為想讓學生們養(yǎng)成合作的習慣,提高同學們的學習效率,才能讓同學們更加融洽,更加和諧,在將來的生活中,能生活的更好。
合作,是成功的前提,合作,是友誼的真諦,合作,是未來的希望,所以說,合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇九
俗話說“眾人拾柴火焰高”,這就是說一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。
在當今日新月異的生活,合作不被看得很重,他們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,要是和別人合作完成夢想就不會很難了。
在學校的日子里,我學會了很多很多,最讓我感受深刻的學會了人與人之間的合作。試想,一個人跑八百米快,還是兩個人分擔跑八百米快,當然后者快很多了。記得有一次,數(shù)學課上老師讓我們解決一個很難得題,老師說可以討論,但我沒照老師的做,我認為合作并不重要,但是我錯了,我一個人很久都沒有解出來,看著同學們一個一個解開難題那開心的笑容,我內(nèi)心很無奈,從那一刻我就認識到,合作是最重要的。
合作分布在地球各地,當今社會的飛機都很高級,那是因為一架飛機需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成,一雙名牌鞋子,也需要很多國家的合作。三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退,終于大破敵軍。
所以說合作是最重要的。在學校里,班主任們都會給學生分很多小組,就是因為想讓學生們養(yǎng)成合作的習慣,提高同學們的學習效率,才能讓同學們更加融洽,更加和諧,在將來的生活中,能生活的更好。
合作,是成功的前提,合作,是友誼的真諦,合作,是未來的`希望,所以說,合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)。
合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。
我們學會在合作中競爭,才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更強大,使我們每個人更快的進步。
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點,共同點為我們的合作鋪平道路,不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通。取長補短、攜手共進,是我們在合作中競爭的目標。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達到更高目的的手段。在競爭中,合作的越好,力量就越強,成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校,團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會,團隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功,團隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;。
你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;。
你是一株樹,我是一株樹,匯成集體這片森林。
群星爭耀,綠草競翠,方顯生龍活虎;繁華爭艷,眾樹競天,你我奮勇當先。我是星要閃爍,我是草要吐綠;我是花要盛開,我是樹要成才。今天,我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天,我們把才智和成就獻給祖國母親。
合作,是事業(yè)成功的土壤!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十一
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“不管努力的目標就是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說:“天才并不就是自生自長在深林荒野里的怪物,就是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生,長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”我覺得這句話說得很對,如果有人自己為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得,一件事要成功,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作,那競爭就少了一些殘酷,多了一些感動?!吧窖蜻^獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作,雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價,多收獲一份成功。
唐玄宗時,郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時互不講話。后來安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?;实勖罟觾x率部出征,李光弼擔心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說:“我過去得罪您,就是我的不就是,今后不管處置我,我無怨言,只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿眼流淚地說:“國家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時,怎能計較個人恩怨?”從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著??涤袨樗f的“人道以合群為義,以合群為強”。闡述的大概就就是這個道理吧!
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神,讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林,一花難成春。讓我們在競爭中學會合作,讓合作之光照耀四方!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十二
在生活中處處都有競爭,有明爭,也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭,怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得,因為正是那些競爭對手使我進步,讓我能夠看清自身的不足!
我在學習上就有許多競爭對手:高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時,我取得了一個“開門紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點飄飄然了,學習也不太用功了,誰知在第二次考試公布成績時,我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中,我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了,有許多簡單的題目都能做錯,我太驕傲了!真是應(yīng)驗了驕兵必敗的道理。當我振作后,我暗自下了決心,對自己說:“既然你已發(fā)覺了自身的缺點,就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手,所以你一定要努力!要清楚,()你不是最棒的!但是,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!”
對呀,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下,我在學習方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在,在數(shù)學方面,我又有了新的對手,他就是我們班那個小男孩——趙思波,我依然對自己說:“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!我……”
在學習方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書玥的閱讀量大,沒有孫思宇的作文好……但是,我不怕!這些競爭對手實力雖然比我強大,但是只要我努力,與之競爭時,也一定不會輸!
不僅是在學習方面上,在課外活動方面:彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競爭對手,但是我有足夠勇氣來去面對他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力!
我不怕競爭對手,因為正是這些競爭對手激勵著我,使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕,因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味!
所以,別再害怕競爭對手,讓我們用正確的心態(tài),公平公正地去競爭吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十三
大家都知道,競爭與合作不是水火不容,而是你中有我,我中有你的關(guān)系。概括的說,在自然界中,在同一物種之間、不同物種之間,存在著相互競爭﹑相互依賴。包括在人類社會,也普遍存在著合作與競爭。而且從一定意義上說,21世紀既是一個充滿著競爭的世紀,又是一個協(xié)同合作的世紀。
競爭能激發(fā)人的潛能,促進社會的進步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學習效率。而合作,是事業(yè)成功的前提,現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展,社會的和諧,科技的輝煌,都是合作的結(jié)果。因為一個人的力量是有限的,未達到共同的目的,所以我們要進行合作。合作的成果屬于大家,應(yīng)該由大家分享。正所謂“人心齊,泰山移?!?BR> 競爭與合作不但存在于當今社會,在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰(zhàn),東吳與蜀國是一對競爭對手,他們通過競爭不斷的提高自己的實力。但是在面對強大的魏國時。他們?yōu)榱烁髯缘睦妫x擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個人的力量,一把木棍代表一個集體的力量。一個木棍易折,而一把木棍卻難以折斷。這說明合作能曾強戰(zhàn)勝困難的勇氣。
競爭本身并不是目的,而是達到更高目標的手段。一個好的競爭者往往是一個好的合作者。我們在集體中合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。這種競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更加強大,使我們每個人更快的進步。
所以我們要學會在合作中競爭,在競爭中合作?;突コ?,敢于超越別人,做一個成功的競爭者和一個成功的合作者。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十四
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學生,就要和同學一齊學習,一齊游戲,共同完成學業(yè);你是工人,就要和同事一齊做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一齊生活,一齊訓練,共同保衛(wèi)我們的祖國。.。.。.總之,不論你在何時何地,都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有透過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是十分寶貴的人生道理,我們就應(yīng)牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你必須在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚手里的指揮棒,悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不一樣的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人務(wù)必具有的協(xié)作精神。
可見,成功的合作不僅僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著群眾,有自我犧牲的精神。
同學們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學會與別人合作,才能取得更大的成功!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十五
“合作”這個詞很簡單,但是真正的合作是很難的。俗話說:“團結(jié)就是力量?!边@句話能顯示合作的實力,不言而喻。合作可以治理家庭,建立事業(yè),保護國家:合作有驚人的力量。
合作的力量隨處可見,大到科研,大到戰(zhàn)爭……小到生活中的各種瑣事,他們的成功都歸功于合作。
古代廉頗、藺相如軍民合作,團結(jié)一心,拒于外,建成強大的趙;今天,來自不同地區(qū)的中國南極考察隊成員可以在極其困難的條件下共同努力,團結(jié)一致。只用了45天就成功建造了中國南極長城站,譜寫了團結(jié)之歌,取得了巨大的成就。另一個例子是劉季云:人人無敵。賽迪:蚊子一起沖鋒,大象就被征服了。
在我們的學習和生活中也會有一些合作,比如同學們一起努力克服一個難題;所有學生一起畫手寫的報紙來美化班級。今天,我們來談?wù)勥@個例子:
對于一個人來說,畫一份漂亮的手寫報紙是非常困難的。不僅畫的不夠生動,精力也不夠,于是我們五六個人一組一起畫一張生動的手寫報紙,互相分享一些任務(wù)。不僅少了一些任務(wù),精力也更充沛了。很快一份充滿活力的手寫報紙出現(xiàn)在我們面前,老師表揚了我們的工作,說:“你做得很好?!?BR> 我們每個人在學習生活中都會遇到各種各樣的困難,我也不例外。每次遇到難題,我首先找的是我們組的幾個同學。我會和這些學生討論,很快會有結(jié)果的。讓我感受到無限的快樂。
在體育比賽中,如籃球、足球、拔河等。需要合作精神。在這些比賽中,不是一個人能贏,而是所有的參與者需要共同努力才能贏得這場比賽。
合作,對自己,對他人,對集體,都是有益無害的。現(xiàn)在這個競爭激烈的社會,合作更重要,要注意合作,時刻與人合作。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十六
俗話說,三個臭皮匠賽過諸葛亮。這說明了合作可以將智慧疊加的,可以使事情變得簡單,更容易完成。
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中,有二學生分別同時從兩邊上橋,相向而行,中間相遇,擁抱轉(zhuǎn)身,平安而過,雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋,共同目的,兩人過了,就是成功;裁判持爭議,大可不必。材料啟示我們,人類社會生活中,唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊,兩敗俱傷,遺憾終生。
合作,必須理解對方的需求,原則底線,優(yōu)勢劣勢,知彼知己,求得共同利益上的契合點,達成行動上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋,取得成功。而囿于獨木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏,是熱愛生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實事求是、求真務(wù)實,與人為善、濟人之困,成人之美、積極用世的生活態(tài)度??箲?zhàn)時期的.國共合作,前時江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權(quán)梟雄,向來老子天下第一,唯我獨尊,唯我獨榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠合作,追求多方共贏、文明進步成果。
當前,社會轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學進步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十七
在我們的日常生活中,競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟,是不可分割的。
但人性的美好與善良,注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到:他們給競爭下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!
于是,人性中所有的美好都開始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競爭,本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格,仿佛是競爭的左腳和右腳,任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢,競爭更呼喚誠信與關(guān)愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn),其實競爭給我們帶來的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!
記得有一次,我在偶然的機會中,在一本書上,我看到過這樣一個故事,主要講了:在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師,這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽,本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級廚師也有很好的廚藝,可他沒有很好的廚具。后來,這個廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒有上告他,而是對他說:“其實,比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂,就這樣,兩個高級廚師在兩人的合作下,做出了一道無與倫比的菜!
這個故事說明了,無論做什么事,都應(yīng)該有競爭的態(tài)度,但也不能沒有合作的心理,因此,競爭與合作不只是對立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十八
當今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,但這并不意味著凡事都要爭個你死我活,學會合作才能共贏。
現(xiàn)代社會中,心理學從以前的冷門變成一個熱點,究其內(nèi)因,是由于現(xiàn)代社會快速發(fā)展,許多人都生活在快節(jié)奏的進程中,人與人之間充滿競爭意識,因此,造成了很大的心理壓力,所以使心理學備受關(guān)注。
競爭固然是好事,可以激發(fā)人的潛能,但競爭中也要有合作,這樣的競爭才是良性的。然而,現(xiàn)在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高,每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù);美國硅谷同樣如此,許多人為高薪采取一切競爭手段,導致每年失業(yè)率很高,同樣也提高了自殺率。
可見,沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標,共同的利益,我們參與競爭是為了提升自己,激勵自己,而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人,即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說:“我們最大的敵人是自己?!眳⑴c競爭是在競爭中合作,在合作中競爭,最終戰(zhàn)勝自己,提升自己。
擁有這樣的心態(tài),我們才能在競爭中立于不敗之地,才能“不以物喜,不以己悲”,同時,才能共贏。
諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素,并將這一成果獻給世界,與此同時,也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題,但居里夫人沖開“畸形競爭”的束縛,將他們夫妻二人的研究成果寫成報告,并寫明了提取方法,研究過程,等等。他們的目的是與其他科學家合作,提取更多有益于世界的鐳元素,他們拒絕申請專利,他們想讓全世界分享他們的成果,并與全世界的科學家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆,但與此同時,我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦,積極參與競爭,同時又合作共贏的心態(tài)。由此可見競爭與合作并非水火不容,它們是一個統(tǒng)一的整體,他們同為提升自己,推動社會進步發(fā)展的強大動力,缺一不可。
處于學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態(tài),不要只為競爭而學習,而要明確學習的目的'是為充實自己,競爭的目的是提升自己,一定要在競爭中學會共贏。合作共贏,積極競爭,始得和諧。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十九
俗話說“眾人拾柴火焰高”,是指一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學校開運動會的最后一項是“山羊過獨木橋”,規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋,在橋中間相遇時會有一個人下橋,另一個人通過,但在預賽時,有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當今日新月異的社會中,合作有時不被看得很重,人們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。
三顧茅廬,這個千古經(jīng)典(一件有趣的事。
作文。
)已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的,而諸葛亮呢,沒有劉皇叔的支持,也不過是一個鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》,所以和則兩利。合作分布在地球各地,當今社會的高端客機,在零部件以及技術(shù)層面上,都是需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運動鞋,也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家,我們國家對外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國家領(lǐng)導人要出國訪問,就是要尋求合作,尤其是和非洲的合作關(guān)系,一方面使國家的能源得以充足,另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經(jīng)濟上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會資助非洲的經(jīng)濟建設(shè),所以從建國到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國則不同,經(jīng)常去打壓小國搞霸權(quán)主義的行為在國際上不得人心。
綜上所述,合作,是成功的前提,合作,才是未來的希望。所以說,只有合作才能雙贏,合作才能共贏。
生活中,類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少:人才競爭,爾虞我詐,壓價比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王,敗者為寇”,沒錯,就如達爾文所言“物競天擇,適者生存?!?BR> 然而,我認為不應(yīng)該光有競爭,還要學會合作。有這樣一個故事,一個老總想招聘一個秘書,待遇非常好,不少人慕名而去,最后經(jīng)過一輪輪比拼,只余下了十個人。他們還要面臨最后一關(guān),誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢,那十個人都到達了峰頂卻上不去,為什么?因為對他們而言太高,以一人之力根本上不去。這時,有一個人,他蹲下身子,讓他的同伴踩著他的身體上去,其他人都在想,這人好笨,這么大好的機會要讓給別人,出乎他們意料,那個上去了的人并沒有去握老總的手,而是把他的同伴拉了上去。這時,他們一起去握老總的手,老總笑著說:“我等你們很久了,這個坡是我經(jīng)過專門測量的,既使一個體育運動員也上不去,但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?!畣蝹€的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱孫一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè),所以不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的,合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的,我們應(yīng)該學到,生活中不光有競爭,還有合作,并且合作有時比競爭更重要,所謂‘單絲不成線,獨木不成林;二人同心,其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的,但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下:“兩個人過獨木橋,能過著為勝……”
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰(zhàn)的社會,但這并不意味著凡事都要爭個你死我活,學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標,共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大,皮糙肉厚,但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄,長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題,同時自己也獲得了食物的來源,有了生存的能力。通過合作,他們各取所需,互幫互助實現(xiàn)了共贏,也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也,善假于物也?!蔽覀兠總€人都有不足。那么,合作便是借鑒別人來彌補自己,而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義,而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下,一切都似乎變成了紫紅色,那抹修長的身影里,燃起了兩個生命的光芒!
為了雙贏才有合作,有了合作才有雙贏。雙贏與合作,相依相存,互為表里。以合作求雙贏,不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則,也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園?!睆墓胖两瘢覀儫o時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞,但個人的力量畢竟是有限的。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊,浪花因為有了大海而變化多姿,航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向,燈塔因為有了航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)¢L補短,因為有了合作,共贏便不再遙不可及,因為合作是共贏的基礎(chǔ)。