心得體會能夠幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并提升自我。如何讓讀者對心得體會產(chǎn)生共鳴和共同認同？接下來是一些心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的思維和創(chuàng)造力，幫助大家更好地寫作。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇一
作為五年級學生，我們有幸參與了一次公益活動，這對我們來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與這次活動，我們不僅體驗到了幫助他人的快樂，還收獲了許多寶貴的體會和感悟。
首先，這次公益活動讓我們認識到幫助他人的重要性。我們?nèi)チ艘凰l(xiāng)村學校，見到了那里的孩子們。他們的學習條件很艱苦，學習資源也很匱乏。我們?yōu)樗麄兙栀浟藞D書、文具和體育器材，并且親自上課教他們習字和做算術題。通過親身經(jīng)歷，我們意識到偏遠地區(qū)的孩子們有著與我們不同的學習環(huán)境和資源，我們應該盡自己所能去幫助他們。這次活動讓我們明白了幫助他人的重要性，不僅可以讓他人的生活變得更好，也能讓自己心靈更加充實。
其次，參與公益活動讓我們學到了很多社交能力。在去鄉(xiāng)村學校的路上，我們彼此合作，分工合作完成任務。到達后，我們需要與當?shù)睾⒆觽兘涣鳌贤?。雖然我們的方言和他們不一樣，但我們依然盡力用簡單的詞語表達自己。這讓我們體會到語言的重要性，也鍛煉了我們的表達和傾聽能力。在和他們相處過程中，我們也學會了尊重他人，理解他人的困難和需要。這些社交技巧和能力對我們以后的生活以及未來的發(fā)展都是非常寶貴的。
再者，參與公益活動讓我們有機會學到了許多課堂之外的知識。在給孩子們上課的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己還有許多知識需要學習和鞏固。有一次，孩子們問我們一個很簡單的問題，可我們卻不知道答案。這讓我們意識到自己還有很多東西需要學習，我們回去以后更加認真地對待學習，做到扎實掌握知識。通過這次活動，我們不僅拓寬了自己的知識面，也領悟到知識對我們的重要性。
最后，參與公益活動讓我們體驗到團隊的力量。在這次活動中，每個人都有自己的分工和責任，通過大家的共同努力，我們成功完成了任務。在遇到困難的時候，我們齊心協(xié)力，相互幫助解決問題。這讓我們深刻地明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一心，才能創(chuàng)造更大的成就。這次公益活動不僅讓我們認識到了團隊的力量，也讓我們深刻體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。
通過這次公益活動，我們不僅幫助到了他人，也收獲到了很多。我們認識到了幫助他人的重要性，學到了社交能力，獲得了課堂之外的知識，體驗到了團隊的力量。這些收獲將深深地影響著我們，讓我們更加懂得關心他人，更加樂于助人。我們希望在以后的生活中，能夠繼續(xù)參與公益活動，傳遞愛心，幫助更多的人。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇二
第一段：介紹公益活動的背景和目的（200字）
近年來，公益活動逐漸成為社會關注的焦點。為了增強學生的社會責任感和團隊合作精神，我校五年級組織了一次精彩的公益活動。本次活動的主題是“關東山脈的保護與浩瀚星空的探索”，旨在通過參與實地考察和環(huán)保行動，讓學生深入了解社會和自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。
第二段：描述活動的方案和過程（250字）
為了讓學生充分感受公益活動的意義，我們準備了一系列豐富多樣的活動內(nèi)容。首先，我們組織了一次關東山脈的實地考察，學生們通過親自感受大自然的美妙，了解了山脈的形成過程和重要性。其次，我們參觀了一個環(huán)保企業(yè)，學生們親眼目睹了垃圾分類和廢物處理的過程，深入了解環(huán)境保護的重要性。最后，我們組織了一次星空探索活動，學生們觀賞了壯麗的星空，了解了夜空中繁星背后的科學知識。整個活動過程豐富有趣，讓學生們在玩中學，增長了知識。
第三段：表達活動帶來的收獲和心得（300字）
通過參與公益活動，學生們都有了很深刻的收獲和心得。首先，他們對大自然的理解更加深入了。實地考察帶給他們前所未有的親近自然的體驗，讓他們充分認識到大自然的偉大和脆弱。其次，他們對環(huán)保意識的培養(yǎng)更加深入了。參觀環(huán)保企業(yè)，他們親眼目睹了垃圾處理的重要性和成果，激發(fā)了他們積極參與環(huán)保行動的意愿。同時，他們也學會了垃圾分類，向身邊的人宣傳環(huán)保知識。最后，他們對科學知識的興趣也更加濃厚了。星空探索活動讓他們了解到了神奇的宇宙世界，激發(fā)了他們對科學的好奇心和求知欲。
第四段：談論公益活動對學生的影響（250字）
這次公益活動對學生的影響是深遠的。首先，他們的社會責任感得到了提升。通過實地考察和參觀環(huán)保企業(yè)，他們了解到環(huán)保的重要性，并積極參與到實際的環(huán)保行動中去。其次，他們的團隊精神得到了培養(yǎng)。在這次活動中，學生們需要相互合作，互相關照，才能完成各項任務。這培養(yǎng)了他們良好的合作精神和集體意識。最后，他們對科學教育的興趣得到了增強。通過星空探索活動，他們了解到了科學的魅力和奧妙，培養(yǎng)了對科學探索的興趣。
第五段：總結(jié)公益活動的意義和價值（200字）
通過這次公益活動，學生們的社會責任感得到了提升，團隊合作精神得到了培養(yǎng)，并對科學教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。這不僅對學生個人的成長有著積極的影響，也對整個社會的發(fā)展有著深遠的意義。希望這樣的公益活動能夠繼續(xù)開展，讓更多的學生從中受益，為社會的進步貢獻自己的力量。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇三
在學習生活中，書法活動作為一項藝術性強的活動，不僅能夠增強學生的審美意識和藝術素養(yǎng)，更能夠提高學生的寫作水平和形象思維能力。在這個五年級的學習過程中，我也參加了許多書法活動，在這里我想分享一下我的心得體會。
第二段：探究書法活動對我的影響
在書法活動中，我發(fā)現(xiàn)自己不再一味地追求書寫速度，而是越來越注重每一筆形體的變化和富有個性的氣息。與此同時，我的漢字書寫也越來越有了藝術性，而且我越來越能夠真正地感受和領會書法中的意蘊和神韻。這個過程中，書法老師的教導和指導對我起到了很大的幫助。他們通過嚴格的要求和耐心的指導，讓我逐漸養(yǎng)成了沉著、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度。
第三段：走進書法的世界
書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在書法活動中，我有機會接觸和學習一些古代書法家的名作。通過模仿和學習他們的作品，我逐漸認識到了書法中人格化的特點，并從中感悟到生活中的道理。例如，在學習歐陽詢的楷書作品中，我發(fā)現(xiàn)他有很高的道德標準和要求，所以他平生所寫的字也具有儒雅、莊重、明麗的特點。通過這些名作的學習，我也能夠?qū)W會如何圓滑地運用筆鋒，如何讓字的穿越力度不同，筆勢闊暢、動態(tài)美、氣勢磅礴。
第四段：書法活動的意義
隨著社會的發(fā)展，許多人忽視了書法的重要性，認為它已經(jīng)成為一個舊時代的產(chǎn)物。但是，在我看來，書法活動在今天更加意義深遠，因為它不僅是傳統(tǒng)文化的代表，更能夠成為一種文化精神和文化品質(zhì)的體現(xiàn)，是中國文化與世界文化的合流點之一。書法活動能夠讓我們更加深入地了解、認識和傳承古代文化的精髓，同時也能夠豐富我們的生活和提高我們的審美水平，培養(yǎng)和鍛煉我們的文化素養(yǎng)和美感。
第五段：總結(jié)
在五年級的書法活動中，我學會了許多書法技巧，也領悟到了書法背后的思想和文化。書法活動除了豐富我的文化生活，更讓我感受到書法之美、藝術之美和人生之美。隨著書法活動的不斷推進，我也相信自己會更進一步，更好地融入書法這個古老而充滿活力的藝術領域。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇四
五年級執(zhí)教是我教師生涯中的一次重要經(jīng)歷。五年級是小學階段的關鍵時期，學生正處于迅速成長的階段，他們需要更多的關注和引導。在這個年級的教學過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：關注學生的心理發(fā)展
學生在五年級開始逐漸形成獨立思考和判斷能力，他們對自己的學習成績和在集體中的地位開始產(chǎn)生關注和思考。作為教師，我要關注每個學生的心理發(fā)展，關注他們的學習動力和自信心。在課堂上，我設立小組活動，倡導學生交流和合作，鼓勵他們相互間互助互學，讓他們在活動中體會到合作的重要性及樂趣。
第三段：培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
除了課堂上的學習，作為五年級的教師，我也注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。通過激發(fā)學生的興趣愛好，我給予他們更多參與課外活動的機會。我組織學生參加各種比賽和社會實踐活動，讓他們在實踐中學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。在這個過程中，學生的獨立思考和解決問題的能力得到了不斷提升。
第四段：著重培養(yǎng)學生的人文關懷
在五年級的課程設置中，我注重培養(yǎng)學生的人文關懷。通過講授文學作品和歷史故事，我讓學生感受到人類的情感和生活智慧。在課堂上，我引導學生思考和關注他人的需要與感受，通過開展公益活動，例如參觀福利院和獻愛心義賣等，讓他們學會關心他人，并培養(yǎng)學生的責任感和愛心。
第五段：總結(jié)回顧
五年級教學工作中的收獲是無法言表的。我在這個階段教學中明確了自己的責任和使命。通過關注學生心理發(fā)展、培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和人文關懷，我意識到作為五年級教師需要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。這五年級教學經(jīng)歷讓我更加熱愛教師這個職業(yè)，并時刻記住我肩負的重要使命——為學生的未來播下種子。
以上是一篇關于“五年級教師感悟心得體會”的連貫的五段式文章。通過關注學生的心理發(fā)展、培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和人文關懷，五年級的教學經(jīng)驗讓我更深入地理解到教師的責任和使命。我將繼續(xù)努力，為學生的成長和未來發(fā)展做出更大的貢獻。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇五
作為古代文化的代表之一，書法在我國有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊和廣泛的影響。學習書法不僅可以提高寫字的美感和質(zhì)量，更可以提高學生的文化素養(yǎng)和審美水平。在五年級這一學段，我參加了學校組織的書法活動，收獲了很多。
第二段：參加活動前
在書法活動開始前，我曾經(jīng)對自己的書法水平不太有信心。我認為自己的字跡并不好看，也沒有什么特別的書法技巧。但是，活動前，老師鼓勵我們要積極參加，不要過分擔心自己的表現(xiàn)。同時，老師還向我們介紹了部分書法大家的作品和風格，讓我們更好地了解和認識書法藝術。
第三段：參加活動中
在書法活動中，我們除了認真學習書法的基本技巧和規(guī)范外，還要進行書法比賽。比賽中我們參加了書法寫作比賽和書法練習比賽，這兩個比賽讓我們親身感受到了書法藝術的魅力。比賽中，我注意到身邊的同學或許書法字跡好看，但是他們細致的程度和認真的態(tài)度卻不如自己。這時，我意識到，在書法運動中，除了要有一定的書法基礎外，還需要有持續(xù)的毅力和執(zhí)著的精神。
第四段：參加活動后
在書法活動結(jié)束后，我不僅學到了書法技巧，更加上了書法背后的文化涵義。書法不僅是一種藝術，更是一種文化的傳承和積淀。通過這些書法活動，我開始了解和體驗到書法的美。除此之外，我還結(jié)交了許多愛好書法的同學。他們的作品和技巧常常給我很多啟發(fā)，也讓我逐漸產(chǎn)生了對書法的熱情和熱愛。
第五段：總結(jié)
在書法活動中，我不僅正確地掌握了書法基本技能，還能夠?qū)ㄋ囆g有更深刻的認識。通過這些活動，我不僅學會了書寫一張漂亮的字，而且還擁有了更好的審美視角。我相信，在以后的學習中，書法的美和文化內(nèi)涵對我的成長會有很大的啟迪和幫助。我希望自己持續(xù)的在書法藝術中執(zhí)著和努力，不斷提升自己的書法水平。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇六
作為一名五年級的班主任教師，我心懷激情地投身于教育事業(yè)中。在與學生相處的日子里，我結(jié)合自己的教學實踐和思考，有了一些關于五年級教學的感悟和心得體會。這些體會不僅對我成長為一名優(yōu)秀的教師有所幫助，也在教育教學中對我起到了積極的引導作用。
第一段：對學生不同發(fā)展的關注和照顧
五年級是學生人生中發(fā)展階段的一個重要時期，他們正處于身心發(fā)展的關鍵期，個體差異開始顯現(xiàn)，所以我學會重視每位學生的個體差異，協(xié)助他們排除困擾，努力進步。我會花時間去了解每個學生的特點、興趣、優(yōu)缺點，并因材施教。我堅信，只有根據(jù)學生的差異制訂教學計劃，充分關注每個學生的成長，才能達到教育的目標。因此，我重視每個學生的自主學習能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓他們在學習中發(fā)揮個人的特長，提高學習的積極性。
第二段：對學科知識與能力的培養(yǎng)
五年級是知識緊密聯(lián)系、自導性要求較高的一個學段，所以我將注重知識點之間的聯(lián)系，在教學中加強知識的銜接和橋梁的構(gòu)建。我會設計富有趣味性的課堂活動，讓學生在參與中學習，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。我會注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和獨立思考能力，讓他們在實踐中運用所學知識，培養(yǎng)解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)出既掌握了知識，又能運用知識的學生，他們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：對學生品德教育的重視
品德教育是教育的重要部分，而品德教育在五年級尤為重要。我將培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)、健康價值觀作為首要任務。首先，要從自身做起，做學生良好品德的榜樣，用自己的行為引導學生。其次，要以班級為單位，開展各種形式的集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強集體凝聚力。同時，注重培養(yǎng)學生的自信心和責任心，讓他們明白每個人都是班級的一分子，需要為自己和集體負責。
第四段：與家長的緊密配合
教師和家長是孩子成長過程中最為親近的兩個人，所以我更加重視和家長的緊密配合。我通過定期家長會、學生家訪等方式與家長進行溝通交流。在與家長的交流中，我會耐心聆聽家長對孩子的期望和意見，并根據(jù)家長的需求為學生提供適當?shù)妮o導和指導。我相信，通過教師與家長的合作，可以共同為孩子的教育付出更多的關愛和努力。
第五段：持續(xù)自我反思和提升
作為一名教師，我深知自我反思的重要性。每一次授課結(jié)束后，我都會仔細回顧課堂教學的整個過程，檢查自己的不足之處，并思考如何改進。我也會參加各種學習培訓，不斷提高自己的教學能力和知識水平。同時，我會關注教育教學的新動態(tài)，積極參與學科研討，與同事們互相交流，共同提升。
總結(jié)起來，作為一名五年級的班主任教師，我深知自己的責任和使命。在教學中，我注重關注學生的個體差異，注重知識與能力的培養(yǎng)，注重學生的品德教育，注重與家長的緊密配合，注重自身的不斷反思和提升。我相信，只要我們一起努力，給予學生更多的關愛和指導，他們一定會成為有能力、有擔當，有價值觀的未來棟梁之材。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇七
書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們中華文化的瑰寶之一。在五年級的學習中，我們學習了一些基礎的書法知識，并且通過參加書法活動，對書法有了更深入的理解和感悟。今天，我想與大家分享一下我對書法活動的心得體會。
二段：書法活動的意義
書法活動是一種非常好的學習手寫字的機會，通過這種形式的學習，我們不僅可以提高我們的書寫技巧，掌握規(guī)范的書寫要求，而且能夠培養(yǎng)我們良好的審美能力、藝術素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。書法活動可以讓我們有機會接觸到中華傳統(tǒng)文化，感受中國的博大精深，還可以增進我們的情感交流，提高我們的社交能力，從而讓我們更好地融入到這個大家庭中。
三段：活動課程的收獲
在書法活動中，我們不僅可以學到書寫其他字體的技巧，更有機會體驗到了書法的另一重要方面--揮毫潑墨的感覺。在練習書法的過程中，我們需要靜下來，沉淀自己，靜靜地感受墨香和紙張的質(zhì)感，這種感受讓我更加地愛這個古老的藝術門類。在這個過程中，我體驗到了中華文化的獨特魅力和韻味，同時也更好地了解了書法所傳承的價值觀，加深了我的文化修養(yǎng)。
四段：書法活動的啟示
參加書法活動，不僅是一種學習體驗，更是一種啟示。它讓我看到了文化的質(zhì)量已經(jīng)成為一個文明社會的核心元素。同時，也讓我意識到自己平時的情感表達與回應存在的不足之處，使我著手刻意鍛煉這方面的能力，從中提高自身修養(yǎng)、錘煉性格，使我成為一個更加充實、豐富的人。
五段：結(jié)語
書法活動不僅讓我們感受到了中華文化的內(nèi)涵，更讓我們在過程中體驗到了學習和人生的意義。在未來的日子里，我會不斷地努力學習書法，盡可能的挖掘出更深層次的文化內(nèi)涵，繼續(xù)感受書法的魅力，從中汲取養(yǎng)分，成為一個更加自信、充實、文化素質(zhì)更高的人。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇八
五年級公益活動是我們學校一年一度的重要活動之一。在這次活動中，我們學生們積極參與各種公益活動，為社會做貢獻。公益活動的意義在于增強學生的社會責任感，培養(yǎng)他們的團隊意識，讓他們體驗到幫助他人的快樂和滿足感。通過這次公益活動，我們不僅學到了很多知識，也體會到了公益活動的重要性。
第二段：選擇公益活動的過程和體會
在選擇公益活動的時候，我經(jīng)過了思考和討論。最終，我選擇了參加“幫助環(huán)衛(wèi)工人”活動。這是一個需要我們?nèi)W校附近的公園扮成環(huán)衛(wèi)工人，為他們勤勞辛苦的工作付出一些力量。我很興奮能夠選擇這個活動，因為我一直很敬佩環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出。在活動中，我扮演了環(huán)衛(wèi)工人的角色，親身體驗了他們的辛苦和不易。通過與真實環(huán)衛(wèi)工人的合作，我深刻地體會到了他們工作的不容易，也增強了我的同情心和理解力。
第三段：公益活動中的困難和克服方法
在公益活動中，我們遇到了許多困難。一開始，我對環(huán)衛(wèi)工人的工作不是很熟悉，導致我不知道如何使用清掃工具和垃圾桶。而且，夏天的陽光炎熱，讓我們感到疲憊和不適。在困難面前，我們沒有退縮，而是互相鼓勵和幫助。我們向環(huán)衛(wèi)工人請教使用技巧，耐心地學習，并盡力幫助他們完成工作。我們也在公益活動前準備了防曬和保護用品，以減輕夏日高溫的不適感。通過團隊合作和克服困難，我們成功地完成了公益活動。
第四段：公益活動的收獲和感悟
通過參加公益活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了與他人合作和溝通。公益活動需要我們和環(huán)衛(wèi)工人密切合作，合理安排工作和時間，以確保項目的順利進行。其次，我懂得了感恩和付出。我們通過自己的努力，為社會做出了貢獻，讓我體會到幫助他人的快樂和滿足感。最重要的是，我明白了平凡工作的重要性。環(huán)衛(wèi)工人每天默默付出，讓城市保持整潔。他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了一個美好的生活環(huán)境。因此，我們應該尊重他們的勞動和付出，并對他們表示感謝。
第五段：對未來公益活動的期待和建議
通過這次公益活動的參與，我更加熱愛公益事業(yè)。我希望能夠繼續(xù)參與更多的公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠組織更多有意義的公益活動，給予我們更多寶貴的機會學習和成長。我建議在未來的公益活動中，可以增加一些專業(yè)的技能培訓，讓我們了解更多公益事業(yè)的知識，提升我們的能力。此外，學校可以與社區(qū)等機構(gòu)合作，打造更廣泛的公益平臺，讓更多人參與到公益活動中來。
總結(jié)：
通過五年級公益活動，我深刻地體會到了幫助他人的重要性和快樂。我不僅學到了很多知識，也收獲了很多思想上的成長。我將把這次公益活動的體驗和感悟銘記于心，并繼續(xù)為社會貢獻自己的力量。我相信，在未來的公益活動中，我們將會取得更大的進步和成就。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇九
疫情肆虐，讓我們更加意識到了疫情防控的重要性。五年級是一個懵懂無知、處于成長和發(fā)展的年齡階段，然而，在這個體制初步建立的階段，學生們同樣展現(xiàn)出了很好的自我保護能力，更好的遵守紀律和規(guī)定，相信在未來的防疫工作中，他們會發(fā)揮更大的作用。
第二段：個人防疫心得
我們的班主任引導我們自覺量體溫、洗手、戴口罩，做到室內(nèi)就座，不亂跑動，盡量避免傳染病的傳播。這些舉措讓我們五年級的學生深刻認識到了體育課改革的重要性，明確了有規(guī)則有紀律的重要性，懂得了團隊協(xié)作、合作學習的優(yōu)勢所在。并且，我們也認識到了不斷堅持個人防疫的重要性，不僅僅關乎自己的健康和安全，也關系著我們家人、老師、同學的健康安全。
第三段：學校防疫措施
學校的疫情防控做得非常充分，安裝消毒機、測溫儀、安排專人噴灑消毒劑。學校還積極組織師生進行了防疫知識的宣傳教育，每天發(fā)布疫情通報和貼心提醒，保障了師生的安全和健康。每一個健康工作人員的辛苦付出，同樣值得我們敬重和感謝。
第四段：家庭防疫感受
家庭是我們的避風港，是我們成長的港灣，在疫情中，我們的家庭也需要防疫措施。家人幫助我們定期測量體溫、洗手、戴口罩，不外出聚會，做好了自我保護。家人的愛、家庭的溫暖，也為我們更好地堅持防疫提供了穩(wěn)固的后盾。
第五段：思考總結(jié)
在疫情的影響下，我們更加深刻地認識到自我保護和社會責任感的重要性，同時也不斷提升自我防范能力，遵照紀律，避免傳染、保障健康。相信隨著時間的消磨，疫情會漸漸退去。但我們在這場疫情中積累的知識和經(jīng)驗，將對我們未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為我們走向更加充實美好的未來提供了必要的支撐。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十
五年級是小學生涯中的重要一年，不僅是過渡期，也是學生開始認真對待學業(yè)的時候。在五年級的學習和生活中，我們不僅積累了大量知識，還收獲了許多寶貴的心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在五年級中所體會到的一些重要的方面，希望對同學們有所幫助。
首先，我深刻理解到了學習的重要性。五年級的課程相對于以前更加難度大，學科種類也更加選擇豐富。學習成績的好與壞，決非是動動嘴巴就可以輕易得到的。只有經(jīng)過不斷的努力，不斷的學習，才能真正取得進步。我曾經(jīng)在語文和數(shù)學上遇到了一些困難，但通過不斷的復習和練習，我慢慢地克服了這些困難，并獲得了較好的成績。我相信，只要我們付出努力，沒有什么是難以克服的。
其次，我認識到團隊合作的重要性。在五年級中，老師經(jīng)常給我們分組完成一些小組活動，這要求我們相互協(xié)作，共同完成任務。通過團隊合作，我學會了聆聽和尊重他人的意見。在小組活動中，我也經(jīng)常擔任組長的角色，我學會了領導和協(xié)調(diào)團隊。團隊合作可以幫助我們更好地完成任務，也可以讓我們從中學習到很多東西。
第三，我體會到了積極向上的態(tài)度的重要性。五年級是一個關鍵時期，學習任務沉重，各種考試和測驗常常接踵而至。有時候，我會感到壓力很大，但我逐漸明白，積極向上的態(tài)度是我戰(zhàn)勝困難的關鍵。我盡量保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，不怕失敗，勇敢面對挑戰(zhàn)。正是積極向上的態(tài)度，使我在學習和生活中都能充滿動力和激情。
第四，我也深刻認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。五年級是培養(yǎng)學生良好習慣的關鍵時期。在這一年里，我學會了自覺完成作業(yè)，按時復習功課，合理安排時間。良好習慣的養(yǎng)成對于學習的成功至關重要。只有我們把時間合理分配，并養(yǎng)成學習和生活的良好習慣，才能充分利用自己的時間，達到真正的學習目標。
最后，我還明白了身心健康的重要性。在五年級，學習緊張而繁忙，我們也要注意保持良好的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，當我保持良好的飲食習慣，每天有足夠的睡眠，并保持適度的運動，我能更加集中精力投入到學習中去。身心健康不僅對學習有益，也對我們的整個人生有積極的影響。
總之，五年級是一個重要的學習階段，我從中學到了許多有用的東西。通過努力學習，團隊合作，積極向上的態(tài)度，良好習慣的養(yǎng)成以及身心健康的保持，我相信我們都能取得更大的進步，并變得更加優(yōu)秀。希望我能在未來的學習和生活中繼續(xù)保持這些值得珍惜的心得體會和感悟。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十一
傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。
從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化成愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。
世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風風雨雨;有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學業(yè)。
在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!
父親是一種稱呼，父親是一種責任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!
《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵著我前進，夢想著自己有朝一日也能成為一個英雄。
被拋棄到荒島之后，五個人并沒有被惡劣危險、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。
史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。是人們的領袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個團隊因為有了這樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無畏風雨、砥礪前行!
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十二
自從去年爆發(fā)的新冠疫情以來，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為五年級的學生，我在這次疫情中得到了很多的感悟和體會。下面我將從堅持學習跟上進度、關心他人、學會適應變化、珍惜時間、提升自己五個方面進行闡述。
首先，疫情讓我更加堅持學習，跟上進度。在疫情期間，學校停課了，我們只能在家上網(wǎng)課。雖然課堂在家，但我的學習任務并沒有減輕。我明白，只有不停地學習，才能跟上進度，不落下其他同學。于是，我堅持每天按時上課，認真完成老師布置的作業(yè)。這段時間，我學會了更加簡單高效地學習，掌握了自主學習的能力。
其次，疫情讓我關心他人。我看到了很多人因為疫情而受到困擾，我意識到關心他人的重要性。在這次疫情中，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起關注疫情的最新情況，了解其他國家和地區(qū)的疫情，希望能提供幫助。我也關心我的同學，經(jīng)常和他們通過網(wǎng)絡聯(lián)系，詢問他們的情況。我懂得了在困難時刻，關心他人是體現(xiàn)人性美的一種表現(xiàn)。
第三，疫情讓我學會適應變化。疫情期間，我們不能外出，不能聚集，生活習慣發(fā)生了很大的變化。我不能去見到我的好朋友，不能去喜歡的課外活動班。但是，我學會了調(diào)整自己的心情，適應這種變化的生活方式。我養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣，也嘗試在家做一些手工藝品或烹飪，這些都讓我更有趣地度過了這段時間。
第四，疫情讓我珍惜時間。在平時的生活中，我們常常抱怨時間不夠用，總是感覺有很多事情需要做但是沒有時間。然而，在這次疫情中，我發(fā)現(xiàn)沒有學校的日子過得真的很快。我明白了每一天的時間是寶貴的，我們要合理利用時間，不要浪費。我把課內(nèi)外的學習時間調(diào)整得更合理，多讀書，多鍛煉身體，多思考問題。時間的重要性告訴我，我們要好好珍惜每一天。
最后，疫情讓我不斷提升自己。在家上課的時候，我注意到自己的一些不足之處，比如注意力不集中、自制力不夠強。于是我開始有意識地加強自己的鍛煉，控制自己的時間，提高自己的注意力和學習能力。我還堅持讀一些勵志的書籍，通過學習他人的經(jīng)驗和智慧，讓自己不斷進步。
通過這次疫情的感悟和體會，我變得更加堅持學習、關心他人、學會適應變化、珍惜時間、提升自己。這次疫情讓我成長了許多，我相信我會更加堅強地面對未來的挑戰(zhàn)。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十三
魯迅先生曾經(jīng)說過：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”， 《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個小人物的悲劇。
祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時候，是一個傳統(tǒng)的美好勞動者形象。他剛從鄉(xiāng)下來到北京拉人力車，自尊自信，誠實善良，不愿白占任何人一點便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習。他的理想就是要通過自己的勞動掙回來一輛完全屬于自己的人力車;他也實現(xiàn)了這個理想。然而，幸福的生活并沒有來臨，他和車都被兵痞擄走了。
當祥子逃出來的時候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個“駱駝祥子”的外號。他再次通過拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢想再次破滅。
祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來，虎妞真正懷孕了，在分娩的時候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。
后來，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因為他喜歡的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個美好的勞動者形象完全被現(xiàn)實顛覆了：他只想過一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領取一點賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡單的，他對自己的命運無力主宰，也沒有思考，沒有辦法去抗爭。
全篇以第三人稱的視角，主要通過祥子的心理活動刻畫人物性格。前半段描寫詳細，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過前后篇幅長短的變化，也暗示了祥子命運的急劇發(fā)展?？粗樽右徊讲降鼗蛏顪Y，我的心里五味雜陳，不知道應該同情他，還是該恨他。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當時黑暗的現(xiàn)實中，眾多小人物想通過自己的勞動和奮斗來改變自己的處境，哪怕是與世無爭都不可得。在那個混亂無序的社會，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災難都會給人們帶來毀滅性的結(jié)果。
老舍先生的語言是質(zhì)樸的，簡單的，是沒有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時代的不公，感到了作者對社會的控訴。由于時代的限制，老舍先生并沒有在書里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺得意猶未盡。
我們現(xiàn)在生活在一個飛速發(fā)展的時代，我們的國家和平、安定，我們不懼狂風暴雨，我們每一個人都在用自己的勞動換來幸福的生活。奮斗是這個時代的主題，幸福都是奮斗出來的。祥子的悲劇不會重演，偉大的中國夢必將實現(xiàn)。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十四
在混亂中，有一個聲音保留了下來——安妮。她講述了她所經(jīng)歷的一切事情。
猶太人為國做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運卻像開玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族里。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，于是安妮一家和范達恩一家“逃”到了“秘密后屋”躲避德國 軍隊的追擊，經(jīng)歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來，且被嘲笑不懂事的安妮越來越顯得比同齡人要成熟得多。并且喜歡上了知心人彼得。
他們8人生活了25個月左右。他們早上不能有動靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開燈。
但好運不長，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和范達恩太太被送往貝爾森集中營。而被留下來的弗蘭克太太絕食死了。最后，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先后死于疾病。那時的安妮還不到16歲。
安妮是多有個性的一個人啊!被祖國拋棄了，卻仍然愛著荷蘭，愛著祖國的語言;就算到了秘密后屋，也把看書當成一種娛樂，一種放松身心的游戲;當別人再三嘲笑她的不足時，她只是忍氣吞聲，盡量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無虛假的寫在了筆記本上。
“我希望即便自己死后仍然繼續(xù)活著?！卑材菀淹瓿闪怂男脑?。我認為《安妮日記》會流傳下去。而安妮也會留在我們心中。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十五
五年級是小學生活中一個重要的階段，它不僅是過渡期，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要時期。在這個階段，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，也收獲了很多。下面，我將從學習、友誼、愛國、責任和成長五個方面來談談我的心得體會和感悟。
首先，學習是五年級最重要的任務之一。在這一年里，我們學到了更多有深度有廣度的知識，其中最讓我感觸最深的是數(shù)學。以前，我一直覺得數(shù)學是一門難懂的學科，但在這一年里，我逐漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是想象的那么難，只要靜下心來，多思考，多實踐，就能夠理解并掌握它。正是在這一過程中，我養(yǎng)成了勤思考、勤動手的學習習慣，這對我今后的學習有很大的幫助。
其次，友誼在五年級中扮演了重要的角色。五年級是學校加大社交活動的時候，我們也結(jié)交了更多新的朋友。我發(fā)現(xiàn)與不同的朋友相處，能夠?qū)W到很多東西，也會開心很多。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)付出友誼，去關心和幫助別人，是一個很重要的品質(zhì)。通過這種互動，我學會了與人為善，培養(yǎng)了自己的寬容和友愛，也讓自己更加開朗自信。
進一步，五年級讓我更加熱愛祖國，懂得了愛國的重要性。通過學習祖國的歷史和文化，我對祖國的偉大和充滿希望的未來有了更加深刻的了解。在國慶節(jié)和重大節(jié)日期間，我們還參觀了一些革命紀念館和愛國主題展覽，讓我體會到了以往英雄的奮斗歷程，進一步樹立了愛國情懷。我明白了，只有真正愛國，才能夠為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
再者，五年級也教會了我責任感的重要性。在這一年里，班上有了新的組織——班干部。身為班干部，我明白了責任不僅是對自己負責，更是對班級和同學負責。我要帶頭遵守規(guī)則，盡管任務繁重，但我始終堅持做好本職工作，不辜負同學們對我的信任。通過這一經(jīng)歷，我感受到了責任感的重要性，也明白了只有肩負起責任，才能夠取得更大的進步。
最后，五年級是我成長的一年。在這一年里，我意識到了自己的成長和變化。以前，我是個膽小怕事的人，不敢做一些新的嘗試，但是在五年級我變得更加勇敢。在合作課堂，我敢于發(fā)表自己的意見和想法，不再害怕被別人批評或嘲笑。這讓我明白，只有勇于嘗試，才能夠成為更好的自己，取得更大的成功。
總之，五年級是我人生中非常重要的一年，它不僅是學習的時光，更是讓我懂得了友誼、愛國、責任和成長的時期。通過五年級，我明白了學習的樂趣，結(jié)交了更多的朋友，懂得了愛國的重要性，體驗了責任的重要性，也意識到了自己的成長和變化。我的五年級生活將成為我人生中最美好的回憶之一，它為我今后的成長打下了堅實的基礎。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十六
《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時，他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。
可那時很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行尸走肉般的無業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個車夫階層的悲劇。
誰都笑祥子，可誰都是祥子。
步入社會，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運氣好了點嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎么撐過來的。馬云的成績并不很好，第一次參加高考，數(shù)學僅得了1 分。這對馬云是個沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學提高至 19分。但這成績?nèi)允遣焕硐?，甚至連他的父母也對他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學習。最終，20 歲的他數(shù)學竟是得了 79分，被杭州師范學院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認為馬云不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈?？v使天寒地凍，路遠馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內(nèi)心再強大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇一
作為五年級學生，我們有幸參與了一次公益活動，這對我們來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與這次活動，我們不僅體驗到了幫助他人的快樂，還收獲了許多寶貴的體會和感悟。
首先，這次公益活動讓我們認識到幫助他人的重要性。我們?nèi)チ艘凰l(xiāng)村學校，見到了那里的孩子們。他們的學習條件很艱苦，學習資源也很匱乏。我們?yōu)樗麄兙栀浟藞D書、文具和體育器材，并且親自上課教他們習字和做算術題。通過親身經(jīng)歷，我們意識到偏遠地區(qū)的孩子們有著與我們不同的學習環(huán)境和資源，我們應該盡自己所能去幫助他們。這次活動讓我們明白了幫助他人的重要性，不僅可以讓他人的生活變得更好，也能讓自己心靈更加充實。
其次，參與公益活動讓我們學到了很多社交能力。在去鄉(xiāng)村學校的路上，我們彼此合作，分工合作完成任務。到達后，我們需要與當?shù)睾⒆觽兘涣鳌贤?。雖然我們的方言和他們不一樣，但我們依然盡力用簡單的詞語表達自己。這讓我們體會到語言的重要性，也鍛煉了我們的表達和傾聽能力。在和他們相處過程中，我們也學會了尊重他人，理解他人的困難和需要。這些社交技巧和能力對我們以后的生活以及未來的發(fā)展都是非常寶貴的。
再者，參與公益活動讓我們有機會學到了許多課堂之外的知識。在給孩子們上課的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己還有許多知識需要學習和鞏固。有一次，孩子們問我們一個很簡單的問題，可我們卻不知道答案。這讓我們意識到自己還有很多東西需要學習，我們回去以后更加認真地對待學習，做到扎實掌握知識。通過這次活動，我們不僅拓寬了自己的知識面，也領悟到知識對我們的重要性。
最后，參與公益活動讓我們體驗到團隊的力量。在這次活動中，每個人都有自己的分工和責任，通過大家的共同努力，我們成功完成了任務。在遇到困難的時候，我們齊心協(xié)力，相互幫助解決問題。這讓我們深刻地明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一心，才能創(chuàng)造更大的成就。這次公益活動不僅讓我們認識到了團隊的力量，也讓我們深刻體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。
通過這次公益活動，我們不僅幫助到了他人，也收獲到了很多。我們認識到了幫助他人的重要性，學到了社交能力，獲得了課堂之外的知識，體驗到了團隊的力量。這些收獲將深深地影響著我們，讓我們更加懂得關心他人，更加樂于助人。我們希望在以后的生活中，能夠繼續(xù)參與公益活動，傳遞愛心，幫助更多的人。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇二
第一段：介紹公益活動的背景和目的（200字）
近年來，公益活動逐漸成為社會關注的焦點。為了增強學生的社會責任感和團隊合作精神，我校五年級組織了一次精彩的公益活動。本次活動的主題是“關東山脈的保護與浩瀚星空的探索”，旨在通過參與實地考察和環(huán)保行動，讓學生深入了解社會和自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。
第二段：描述活動的方案和過程（250字）
為了讓學生充分感受公益活動的意義，我們準備了一系列豐富多樣的活動內(nèi)容。首先，我們組織了一次關東山脈的實地考察，學生們通過親自感受大自然的美妙，了解了山脈的形成過程和重要性。其次，我們參觀了一個環(huán)保企業(yè)，學生們親眼目睹了垃圾分類和廢物處理的過程，深入了解環(huán)境保護的重要性。最后，我們組織了一次星空探索活動，學生們觀賞了壯麗的星空，了解了夜空中繁星背后的科學知識。整個活動過程豐富有趣，讓學生們在玩中學，增長了知識。
第三段：表達活動帶來的收獲和心得（300字）
通過參與公益活動，學生們都有了很深刻的收獲和心得。首先，他們對大自然的理解更加深入了。實地考察帶給他們前所未有的親近自然的體驗，讓他們充分認識到大自然的偉大和脆弱。其次，他們對環(huán)保意識的培養(yǎng)更加深入了。參觀環(huán)保企業(yè)，他們親眼目睹了垃圾處理的重要性和成果，激發(fā)了他們積極參與環(huán)保行動的意愿。同時，他們也學會了垃圾分類，向身邊的人宣傳環(huán)保知識。最后，他們對科學知識的興趣也更加濃厚了。星空探索活動讓他們了解到了神奇的宇宙世界，激發(fā)了他們對科學的好奇心和求知欲。
第四段：談論公益活動對學生的影響（250字）
這次公益活動對學生的影響是深遠的。首先，他們的社會責任感得到了提升。通過實地考察和參觀環(huán)保企業(yè)，他們了解到環(huán)保的重要性，并積極參與到實際的環(huán)保行動中去。其次，他們的團隊精神得到了培養(yǎng)。在這次活動中，學生們需要相互合作，互相關照，才能完成各項任務。這培養(yǎng)了他們良好的合作精神和集體意識。最后，他們對科學教育的興趣得到了增強。通過星空探索活動，他們了解到了科學的魅力和奧妙，培養(yǎng)了對科學探索的興趣。
第五段：總結(jié)公益活動的意義和價值（200字）
通過這次公益活動，學生們的社會責任感得到了提升，團隊合作精神得到了培養(yǎng)，并對科學教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。這不僅對學生個人的成長有著積極的影響，也對整個社會的發(fā)展有著深遠的意義。希望這樣的公益活動能夠繼續(xù)開展，讓更多的學生從中受益，為社會的進步貢獻自己的力量。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇三
在學習生活中，書法活動作為一項藝術性強的活動，不僅能夠增強學生的審美意識和藝術素養(yǎng)，更能夠提高學生的寫作水平和形象思維能力。在這個五年級的學習過程中，我也參加了許多書法活動，在這里我想分享一下我的心得體會。
第二段：探究書法活動對我的影響
在書法活動中，我發(fā)現(xiàn)自己不再一味地追求書寫速度，而是越來越注重每一筆形體的變化和富有個性的氣息。與此同時，我的漢字書寫也越來越有了藝術性，而且我越來越能夠真正地感受和領會書法中的意蘊和神韻。這個過程中，書法老師的教導和指導對我起到了很大的幫助。他們通過嚴格的要求和耐心的指導，讓我逐漸養(yǎng)成了沉著、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度。
第三段：走進書法的世界
書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在書法活動中，我有機會接觸和學習一些古代書法家的名作。通過模仿和學習他們的作品，我逐漸認識到了書法中人格化的特點，并從中感悟到生活中的道理。例如，在學習歐陽詢的楷書作品中，我發(fā)現(xiàn)他有很高的道德標準和要求，所以他平生所寫的字也具有儒雅、莊重、明麗的特點。通過這些名作的學習，我也能夠?qū)W會如何圓滑地運用筆鋒，如何讓字的穿越力度不同，筆勢闊暢、動態(tài)美、氣勢磅礴。
第四段：書法活動的意義
隨著社會的發(fā)展，許多人忽視了書法的重要性，認為它已經(jīng)成為一個舊時代的產(chǎn)物。但是，在我看來，書法活動在今天更加意義深遠，因為它不僅是傳統(tǒng)文化的代表，更能夠成為一種文化精神和文化品質(zhì)的體現(xiàn)，是中國文化與世界文化的合流點之一。書法活動能夠讓我們更加深入地了解、認識和傳承古代文化的精髓，同時也能夠豐富我們的生活和提高我們的審美水平，培養(yǎng)和鍛煉我們的文化素養(yǎng)和美感。
第五段：總結(jié)
在五年級的書法活動中，我學會了許多書法技巧，也領悟到了書法背后的思想和文化。書法活動除了豐富我的文化生活，更讓我感受到書法之美、藝術之美和人生之美。隨著書法活動的不斷推進，我也相信自己會更進一步，更好地融入書法這個古老而充滿活力的藝術領域。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇四
五年級執(zhí)教是我教師生涯中的一次重要經(jīng)歷。五年級是小學階段的關鍵時期，學生正處于迅速成長的階段，他們需要更多的關注和引導。在這個年級的教學過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：關注學生的心理發(fā)展
學生在五年級開始逐漸形成獨立思考和判斷能力，他們對自己的學習成績和在集體中的地位開始產(chǎn)生關注和思考。作為教師，我要關注每個學生的心理發(fā)展，關注他們的學習動力和自信心。在課堂上，我設立小組活動，倡導學生交流和合作，鼓勵他們相互間互助互學，讓他們在活動中體會到合作的重要性及樂趣。
第三段：培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
除了課堂上的學習，作為五年級的教師，我也注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。通過激發(fā)學生的興趣愛好，我給予他們更多參與課外活動的機會。我組織學生參加各種比賽和社會實踐活動，讓他們在實踐中學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。在這個過程中，學生的獨立思考和解決問題的能力得到了不斷提升。
第四段：著重培養(yǎng)學生的人文關懷
在五年級的課程設置中，我注重培養(yǎng)學生的人文關懷。通過講授文學作品和歷史故事，我讓學生感受到人類的情感和生活智慧。在課堂上，我引導學生思考和關注他人的需要與感受，通過開展公益活動，例如參觀福利院和獻愛心義賣等，讓他們學會關心他人，并培養(yǎng)學生的責任感和愛心。
第五段：總結(jié)回顧
五年級教學工作中的收獲是無法言表的。我在這個階段教學中明確了自己的責任和使命。通過關注學生心理發(fā)展、培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和人文關懷，我意識到作為五年級教師需要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。這五年級教學經(jīng)歷讓我更加熱愛教師這個職業(yè)，并時刻記住我肩負的重要使命——為學生的未來播下種子。
以上是一篇關于“五年級教師感悟心得體會”的連貫的五段式文章。通過關注學生的心理發(fā)展、培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和人文關懷，五年級的教學經(jīng)驗讓我更深入地理解到教師的責任和使命。我將繼續(xù)努力，為學生的成長和未來發(fā)展做出更大的貢獻。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇五
作為古代文化的代表之一，書法在我國有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊和廣泛的影響。學習書法不僅可以提高寫字的美感和質(zhì)量，更可以提高學生的文化素養(yǎng)和審美水平。在五年級這一學段，我參加了學校組織的書法活動，收獲了很多。
第二段：參加活動前
在書法活動開始前，我曾經(jīng)對自己的書法水平不太有信心。我認為自己的字跡并不好看，也沒有什么特別的書法技巧。但是，活動前，老師鼓勵我們要積極參加，不要過分擔心自己的表現(xiàn)。同時，老師還向我們介紹了部分書法大家的作品和風格，讓我們更好地了解和認識書法藝術。
第三段：參加活動中
在書法活動中，我們除了認真學習書法的基本技巧和規(guī)范外，還要進行書法比賽。比賽中我們參加了書法寫作比賽和書法練習比賽，這兩個比賽讓我們親身感受到了書法藝術的魅力。比賽中，我注意到身邊的同學或許書法字跡好看，但是他們細致的程度和認真的態(tài)度卻不如自己。這時，我意識到，在書法運動中，除了要有一定的書法基礎外，還需要有持續(xù)的毅力和執(zhí)著的精神。
第四段：參加活動后
在書法活動結(jié)束后，我不僅學到了書法技巧，更加上了書法背后的文化涵義。書法不僅是一種藝術，更是一種文化的傳承和積淀。通過這些書法活動，我開始了解和體驗到書法的美。除此之外，我還結(jié)交了許多愛好書法的同學。他們的作品和技巧常常給我很多啟發(fā)，也讓我逐漸產(chǎn)生了對書法的熱情和熱愛。
第五段：總結(jié)
在書法活動中，我不僅正確地掌握了書法基本技能，還能夠?qū)ㄋ囆g有更深刻的認識。通過這些活動，我不僅學會了書寫一張漂亮的字，而且還擁有了更好的審美視角。我相信，在以后的學習中，書法的美和文化內(nèi)涵對我的成長會有很大的啟迪和幫助。我希望自己持續(xù)的在書法藝術中執(zhí)著和努力，不斷提升自己的書法水平。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇六
作為一名五年級的班主任教師，我心懷激情地投身于教育事業(yè)中。在與學生相處的日子里，我結(jié)合自己的教學實踐和思考，有了一些關于五年級教學的感悟和心得體會。這些體會不僅對我成長為一名優(yōu)秀的教師有所幫助，也在教育教學中對我起到了積極的引導作用。
第一段：對學生不同發(fā)展的關注和照顧
五年級是學生人生中發(fā)展階段的一個重要時期，他們正處于身心發(fā)展的關鍵期，個體差異開始顯現(xiàn)，所以我學會重視每位學生的個體差異，協(xié)助他們排除困擾，努力進步。我會花時間去了解每個學生的特點、興趣、優(yōu)缺點，并因材施教。我堅信，只有根據(jù)學生的差異制訂教學計劃，充分關注每個學生的成長，才能達到教育的目標。因此，我重視每個學生的自主學習能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓他們在學習中發(fā)揮個人的特長，提高學習的積極性。
第二段：對學科知識與能力的培養(yǎng)
五年級是知識緊密聯(lián)系、自導性要求較高的一個學段，所以我將注重知識點之間的聯(lián)系，在教學中加強知識的銜接和橋梁的構(gòu)建。我會設計富有趣味性的課堂活動，讓學生在參與中學習，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。我會注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和獨立思考能力，讓他們在實踐中運用所學知識，培養(yǎng)解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)出既掌握了知識，又能運用知識的學生，他們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：對學生品德教育的重視
品德教育是教育的重要部分，而品德教育在五年級尤為重要。我將培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)、健康價值觀作為首要任務。首先，要從自身做起，做學生良好品德的榜樣，用自己的行為引導學生。其次，要以班級為單位，開展各種形式的集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強集體凝聚力。同時，注重培養(yǎng)學生的自信心和責任心，讓他們明白每個人都是班級的一分子，需要為自己和集體負責。
第四段：與家長的緊密配合
教師和家長是孩子成長過程中最為親近的兩個人，所以我更加重視和家長的緊密配合。我通過定期家長會、學生家訪等方式與家長進行溝通交流。在與家長的交流中，我會耐心聆聽家長對孩子的期望和意見，并根據(jù)家長的需求為學生提供適當?shù)妮o導和指導。我相信，通過教師與家長的合作，可以共同為孩子的教育付出更多的關愛和努力。
第五段：持續(xù)自我反思和提升
作為一名教師，我深知自我反思的重要性。每一次授課結(jié)束后，我都會仔細回顧課堂教學的整個過程，檢查自己的不足之處，并思考如何改進。我也會參加各種學習培訓，不斷提高自己的教學能力和知識水平。同時，我會關注教育教學的新動態(tài)，積極參與學科研討，與同事們互相交流，共同提升。
總結(jié)起來，作為一名五年級的班主任教師，我深知自己的責任和使命。在教學中，我注重關注學生的個體差異，注重知識與能力的培養(yǎng)，注重學生的品德教育，注重與家長的緊密配合，注重自身的不斷反思和提升。我相信，只要我們一起努力，給予學生更多的關愛和指導，他們一定會成為有能力、有擔當，有價值觀的未來棟梁之材。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇七
書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們中華文化的瑰寶之一。在五年級的學習中，我們學習了一些基礎的書法知識，并且通過參加書法活動，對書法有了更深入的理解和感悟。今天，我想與大家分享一下我對書法活動的心得體會。
二段：書法活動的意義
書法活動是一種非常好的學習手寫字的機會，通過這種形式的學習，我們不僅可以提高我們的書寫技巧，掌握規(guī)范的書寫要求，而且能夠培養(yǎng)我們良好的審美能力、藝術素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。書法活動可以讓我們有機會接觸到中華傳統(tǒng)文化，感受中國的博大精深，還可以增進我們的情感交流，提高我們的社交能力，從而讓我們更好地融入到這個大家庭中。
三段：活動課程的收獲
在書法活動中，我們不僅可以學到書寫其他字體的技巧，更有機會體驗到了書法的另一重要方面--揮毫潑墨的感覺。在練習書法的過程中，我們需要靜下來，沉淀自己，靜靜地感受墨香和紙張的質(zhì)感，這種感受讓我更加地愛這個古老的藝術門類。在這個過程中，我體驗到了中華文化的獨特魅力和韻味，同時也更好地了解了書法所傳承的價值觀，加深了我的文化修養(yǎng)。
四段：書法活動的啟示
參加書法活動，不僅是一種學習體驗，更是一種啟示。它讓我看到了文化的質(zhì)量已經(jīng)成為一個文明社會的核心元素。同時，也讓我意識到自己平時的情感表達與回應存在的不足之處，使我著手刻意鍛煉這方面的能力，從中提高自身修養(yǎng)、錘煉性格，使我成為一個更加充實、豐富的人。
五段：結(jié)語
書法活動不僅讓我們感受到了中華文化的內(nèi)涵，更讓我們在過程中體驗到了學習和人生的意義。在未來的日子里，我會不斷地努力學習書法，盡可能的挖掘出更深層次的文化內(nèi)涵，繼續(xù)感受書法的魅力，從中汲取養(yǎng)分，成為一個更加自信、充實、文化素質(zhì)更高的人。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇八
五年級公益活動是我們學校一年一度的重要活動之一。在這次活動中，我們學生們積極參與各種公益活動，為社會做貢獻。公益活動的意義在于增強學生的社會責任感，培養(yǎng)他們的團隊意識，讓他們體驗到幫助他人的快樂和滿足感。通過這次公益活動，我們不僅學到了很多知識，也體會到了公益活動的重要性。
第二段：選擇公益活動的過程和體會
在選擇公益活動的時候，我經(jīng)過了思考和討論。最終，我選擇了參加“幫助環(huán)衛(wèi)工人”活動。這是一個需要我們?nèi)W校附近的公園扮成環(huán)衛(wèi)工人，為他們勤勞辛苦的工作付出一些力量。我很興奮能夠選擇這個活動，因為我一直很敬佩環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出。在活動中，我扮演了環(huán)衛(wèi)工人的角色，親身體驗了他們的辛苦和不易。通過與真實環(huán)衛(wèi)工人的合作，我深刻地體會到了他們工作的不容易，也增強了我的同情心和理解力。
第三段：公益活動中的困難和克服方法
在公益活動中，我們遇到了許多困難。一開始，我對環(huán)衛(wèi)工人的工作不是很熟悉，導致我不知道如何使用清掃工具和垃圾桶。而且，夏天的陽光炎熱，讓我們感到疲憊和不適。在困難面前，我們沒有退縮，而是互相鼓勵和幫助。我們向環(huán)衛(wèi)工人請教使用技巧，耐心地學習，并盡力幫助他們完成工作。我們也在公益活動前準備了防曬和保護用品，以減輕夏日高溫的不適感。通過團隊合作和克服困難，我們成功地完成了公益活動。
第四段：公益活動的收獲和感悟
通過參加公益活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了與他人合作和溝通。公益活動需要我們和環(huán)衛(wèi)工人密切合作，合理安排工作和時間，以確保項目的順利進行。其次，我懂得了感恩和付出。我們通過自己的努力，為社會做出了貢獻，讓我體會到幫助他人的快樂和滿足感。最重要的是，我明白了平凡工作的重要性。環(huán)衛(wèi)工人每天默默付出，讓城市保持整潔。他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了一個美好的生活環(huán)境。因此，我們應該尊重他們的勞動和付出，并對他們表示感謝。
第五段：對未來公益活動的期待和建議
通過這次公益活動的參與，我更加熱愛公益事業(yè)。我希望能夠繼續(xù)參與更多的公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠組織更多有意義的公益活動，給予我們更多寶貴的機會學習和成長。我建議在未來的公益活動中，可以增加一些專業(yè)的技能培訓，讓我們了解更多公益事業(yè)的知識，提升我們的能力。此外，學校可以與社區(qū)等機構(gòu)合作，打造更廣泛的公益平臺，讓更多人參與到公益活動中來。
總結(jié)：
通過五年級公益活動，我深刻地體會到了幫助他人的重要性和快樂。我不僅學到了很多知識，也收獲了很多思想上的成長。我將把這次公益活動的體驗和感悟銘記于心，并繼續(xù)為社會貢獻自己的力量。我相信，在未來的公益活動中，我們將會取得更大的進步和成就。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇九
疫情肆虐，讓我們更加意識到了疫情防控的重要性。五年級是一個懵懂無知、處于成長和發(fā)展的年齡階段，然而，在這個體制初步建立的階段，學生們同樣展現(xiàn)出了很好的自我保護能力，更好的遵守紀律和規(guī)定，相信在未來的防疫工作中，他們會發(fā)揮更大的作用。
第二段：個人防疫心得
我們的班主任引導我們自覺量體溫、洗手、戴口罩，做到室內(nèi)就座，不亂跑動，盡量避免傳染病的傳播。這些舉措讓我們五年級的學生深刻認識到了體育課改革的重要性，明確了有規(guī)則有紀律的重要性，懂得了團隊協(xié)作、合作學習的優(yōu)勢所在。并且，我們也認識到了不斷堅持個人防疫的重要性，不僅僅關乎自己的健康和安全，也關系著我們家人、老師、同學的健康安全。
第三段：學校防疫措施
學校的疫情防控做得非常充分，安裝消毒機、測溫儀、安排專人噴灑消毒劑。學校還積極組織師生進行了防疫知識的宣傳教育，每天發(fā)布疫情通報和貼心提醒，保障了師生的安全和健康。每一個健康工作人員的辛苦付出，同樣值得我們敬重和感謝。
第四段：家庭防疫感受
家庭是我們的避風港，是我們成長的港灣，在疫情中，我們的家庭也需要防疫措施。家人幫助我們定期測量體溫、洗手、戴口罩，不外出聚會，做好了自我保護。家人的愛、家庭的溫暖，也為我們更好地堅持防疫提供了穩(wěn)固的后盾。
第五段：思考總結(jié)
在疫情的影響下，我們更加深刻地認識到自我保護和社會責任感的重要性，同時也不斷提升自我防范能力，遵照紀律，避免傳染、保障健康。相信隨著時間的消磨，疫情會漸漸退去。但我們在這場疫情中積累的知識和經(jīng)驗，將對我們未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為我們走向更加充實美好的未來提供了必要的支撐。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十
五年級是小學生涯中的重要一年，不僅是過渡期，也是學生開始認真對待學業(yè)的時候。在五年級的學習和生活中，我們不僅積累了大量知識，還收獲了許多寶貴的心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在五年級中所體會到的一些重要的方面，希望對同學們有所幫助。
首先，我深刻理解到了學習的重要性。五年級的課程相對于以前更加難度大，學科種類也更加選擇豐富。學習成績的好與壞，決非是動動嘴巴就可以輕易得到的。只有經(jīng)過不斷的努力，不斷的學習，才能真正取得進步。我曾經(jīng)在語文和數(shù)學上遇到了一些困難，但通過不斷的復習和練習，我慢慢地克服了這些困難，并獲得了較好的成績。我相信，只要我們付出努力，沒有什么是難以克服的。
其次，我認識到團隊合作的重要性。在五年級中，老師經(jīng)常給我們分組完成一些小組活動，這要求我們相互協(xié)作，共同完成任務。通過團隊合作，我學會了聆聽和尊重他人的意見。在小組活動中，我也經(jīng)常擔任組長的角色，我學會了領導和協(xié)調(diào)團隊。團隊合作可以幫助我們更好地完成任務，也可以讓我們從中學習到很多東西。
第三，我體會到了積極向上的態(tài)度的重要性。五年級是一個關鍵時期，學習任務沉重，各種考試和測驗常常接踵而至。有時候，我會感到壓力很大，但我逐漸明白，積極向上的態(tài)度是我戰(zhàn)勝困難的關鍵。我盡量保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，不怕失敗，勇敢面對挑戰(zhàn)。正是積極向上的態(tài)度，使我在學習和生活中都能充滿動力和激情。
第四，我也深刻認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。五年級是培養(yǎng)學生良好習慣的關鍵時期。在這一年里，我學會了自覺完成作業(yè)，按時復習功課，合理安排時間。良好習慣的養(yǎng)成對于學習的成功至關重要。只有我們把時間合理分配，并養(yǎng)成學習和生活的良好習慣，才能充分利用自己的時間，達到真正的學習目標。
最后，我還明白了身心健康的重要性。在五年級，學習緊張而繁忙，我們也要注意保持良好的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，當我保持良好的飲食習慣，每天有足夠的睡眠，并保持適度的運動，我能更加集中精力投入到學習中去。身心健康不僅對學習有益，也對我們的整個人生有積極的影響。
總之，五年級是一個重要的學習階段，我從中學到了許多有用的東西。通過努力學習，團隊合作，積極向上的態(tài)度，良好習慣的養(yǎng)成以及身心健康的保持，我相信我們都能取得更大的進步，并變得更加優(yōu)秀。希望我能在未來的學習和生活中繼續(xù)保持這些值得珍惜的心得體會和感悟。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十一
傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。
從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化成愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。
世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風風雨雨;有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學業(yè)。
在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!
父親是一種稱呼，父親是一種責任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!
《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵著我前進，夢想著自己有朝一日也能成為一個英雄。
被拋棄到荒島之后，五個人并沒有被惡劣危險、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。
史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。是人們的領袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個團隊因為有了這樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無畏風雨、砥礪前行!
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十二
自從去年爆發(fā)的新冠疫情以來，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為五年級的學生，我在這次疫情中得到了很多的感悟和體會。下面我將從堅持學習跟上進度、關心他人、學會適應變化、珍惜時間、提升自己五個方面進行闡述。
首先，疫情讓我更加堅持學習，跟上進度。在疫情期間，學校停課了，我們只能在家上網(wǎng)課。雖然課堂在家，但我的學習任務并沒有減輕。我明白，只有不停地學習，才能跟上進度，不落下其他同學。于是，我堅持每天按時上課，認真完成老師布置的作業(yè)。這段時間，我學會了更加簡單高效地學習，掌握了自主學習的能力。
其次，疫情讓我關心他人。我看到了很多人因為疫情而受到困擾，我意識到關心他人的重要性。在這次疫情中，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起關注疫情的最新情況，了解其他國家和地區(qū)的疫情，希望能提供幫助。我也關心我的同學，經(jīng)常和他們通過網(wǎng)絡聯(lián)系，詢問他們的情況。我懂得了在困難時刻，關心他人是體現(xiàn)人性美的一種表現(xiàn)。
第三，疫情讓我學會適應變化。疫情期間，我們不能外出，不能聚集，生活習慣發(fā)生了很大的變化。我不能去見到我的好朋友，不能去喜歡的課外活動班。但是，我學會了調(diào)整自己的心情，適應這種變化的生活方式。我養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣，也嘗試在家做一些手工藝品或烹飪，這些都讓我更有趣地度過了這段時間。
第四，疫情讓我珍惜時間。在平時的生活中，我們常常抱怨時間不夠用，總是感覺有很多事情需要做但是沒有時間。然而，在這次疫情中，我發(fā)現(xiàn)沒有學校的日子過得真的很快。我明白了每一天的時間是寶貴的，我們要合理利用時間，不要浪費。我把課內(nèi)外的學習時間調(diào)整得更合理，多讀書，多鍛煉身體，多思考問題。時間的重要性告訴我，我們要好好珍惜每一天。
最后，疫情讓我不斷提升自己。在家上課的時候，我注意到自己的一些不足之處，比如注意力不集中、自制力不夠強。于是我開始有意識地加強自己的鍛煉，控制自己的時間，提高自己的注意力和學習能力。我還堅持讀一些勵志的書籍，通過學習他人的經(jīng)驗和智慧，讓自己不斷進步。
通過這次疫情的感悟和體會，我變得更加堅持學習、關心他人、學會適應變化、珍惜時間、提升自己。這次疫情讓我成長了許多，我相信我會更加堅強地面對未來的挑戰(zhàn)。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十三
魯迅先生曾經(jīng)說過：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”， 《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個小人物的悲劇。
祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時候，是一個傳統(tǒng)的美好勞動者形象。他剛從鄉(xiāng)下來到北京拉人力車，自尊自信，誠實善良，不愿白占任何人一點便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習。他的理想就是要通過自己的勞動掙回來一輛完全屬于自己的人力車;他也實現(xiàn)了這個理想。然而，幸福的生活并沒有來臨，他和車都被兵痞擄走了。
當祥子逃出來的時候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個“駱駝祥子”的外號。他再次通過拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢想再次破滅。
祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來，虎妞真正懷孕了，在分娩的時候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。
后來，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因為他喜歡的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個美好的勞動者形象完全被現(xiàn)實顛覆了：他只想過一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領取一點賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡單的，他對自己的命運無力主宰，也沒有思考，沒有辦法去抗爭。
全篇以第三人稱的視角，主要通過祥子的心理活動刻畫人物性格。前半段描寫詳細，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過前后篇幅長短的變化，也暗示了祥子命運的急劇發(fā)展?？粗樽右徊讲降鼗蛏顪Y，我的心里五味雜陳，不知道應該同情他，還是該恨他。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當時黑暗的現(xiàn)實中，眾多小人物想通過自己的勞動和奮斗來改變自己的處境，哪怕是與世無爭都不可得。在那個混亂無序的社會，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災難都會給人們帶來毀滅性的結(jié)果。
老舍先生的語言是質(zhì)樸的，簡單的，是沒有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時代的不公，感到了作者對社會的控訴。由于時代的限制，老舍先生并沒有在書里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺得意猶未盡。
我們現(xiàn)在生活在一個飛速發(fā)展的時代，我們的國家和平、安定，我們不懼狂風暴雨，我們每一個人都在用自己的勞動換來幸福的生活。奮斗是這個時代的主題，幸福都是奮斗出來的。祥子的悲劇不會重演，偉大的中國夢必將實現(xiàn)。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十四
在混亂中，有一個聲音保留了下來——安妮。她講述了她所經(jīng)歷的一切事情。
猶太人為國做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運卻像開玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族里。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，于是安妮一家和范達恩一家“逃”到了“秘密后屋”躲避德國 軍隊的追擊，經(jīng)歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來，且被嘲笑不懂事的安妮越來越顯得比同齡人要成熟得多。并且喜歡上了知心人彼得。
他們8人生活了25個月左右。他們早上不能有動靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開燈。
但好運不長，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和范達恩太太被送往貝爾森集中營。而被留下來的弗蘭克太太絕食死了。最后，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先后死于疾病。那時的安妮還不到16歲。
安妮是多有個性的一個人啊!被祖國拋棄了，卻仍然愛著荷蘭，愛著祖國的語言;就算到了秘密后屋，也把看書當成一種娛樂，一種放松身心的游戲;當別人再三嘲笑她的不足時，她只是忍氣吞聲，盡量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無虛假的寫在了筆記本上。
“我希望即便自己死后仍然繼續(xù)活著?！卑材菀淹瓿闪怂男脑?。我認為《安妮日記》會流傳下去。而安妮也會留在我們心中。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十五
五年級是小學生活中一個重要的階段，它不僅是過渡期，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要時期。在這個階段，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，也收獲了很多。下面，我將從學習、友誼、愛國、責任和成長五個方面來談談我的心得體會和感悟。
首先，學習是五年級最重要的任務之一。在這一年里，我們學到了更多有深度有廣度的知識，其中最讓我感觸最深的是數(shù)學。以前，我一直覺得數(shù)學是一門難懂的學科，但在這一年里，我逐漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是想象的那么難，只要靜下心來，多思考，多實踐，就能夠理解并掌握它。正是在這一過程中，我養(yǎng)成了勤思考、勤動手的學習習慣，這對我今后的學習有很大的幫助。
其次，友誼在五年級中扮演了重要的角色。五年級是學校加大社交活動的時候，我們也結(jié)交了更多新的朋友。我發(fā)現(xiàn)與不同的朋友相處，能夠?qū)W到很多東西，也會開心很多。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)付出友誼，去關心和幫助別人，是一個很重要的品質(zhì)。通過這種互動，我學會了與人為善，培養(yǎng)了自己的寬容和友愛，也讓自己更加開朗自信。
進一步，五年級讓我更加熱愛祖國，懂得了愛國的重要性。通過學習祖國的歷史和文化，我對祖國的偉大和充滿希望的未來有了更加深刻的了解。在國慶節(jié)和重大節(jié)日期間，我們還參觀了一些革命紀念館和愛國主題展覽，讓我體會到了以往英雄的奮斗歷程，進一步樹立了愛國情懷。我明白了，只有真正愛國，才能夠為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
再者，五年級也教會了我責任感的重要性。在這一年里，班上有了新的組織——班干部。身為班干部，我明白了責任不僅是對自己負責，更是對班級和同學負責。我要帶頭遵守規(guī)則，盡管任務繁重，但我始終堅持做好本職工作，不辜負同學們對我的信任。通過這一經(jīng)歷，我感受到了責任感的重要性，也明白了只有肩負起責任，才能夠取得更大的進步。
最后，五年級是我成長的一年。在這一年里，我意識到了自己的成長和變化。以前，我是個膽小怕事的人，不敢做一些新的嘗試，但是在五年級我變得更加勇敢。在合作課堂，我敢于發(fā)表自己的意見和想法，不再害怕被別人批評或嘲笑。這讓我明白，只有勇于嘗試，才能夠成為更好的自己，取得更大的成功。
總之，五年級是我人生中非常重要的一年，它不僅是學習的時光，更是讓我懂得了友誼、愛國、責任和成長的時期。通過五年級，我明白了學習的樂趣，結(jié)交了更多的朋友，懂得了愛國的重要性，體驗了責任的重要性，也意識到了自己的成長和變化。我的五年級生活將成為我人生中最美好的回憶之一，它為我今后的成長打下了堅實的基礎。
五年級護綠活動心得體會及感悟篇十六
《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時，他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。
可那時很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行尸走肉般的無業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個車夫階層的悲劇。
誰都笑祥子，可誰都是祥子。
步入社會，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運氣好了點嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎么撐過來的。馬云的成績并不很好，第一次參加高考，數(shù)學僅得了1 分。這對馬云是個沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學提高至 19分。但這成績?nèi)允遣焕硐?，甚至連他的父母也對他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學習。最終，20 歲的他數(shù)學竟是得了 79分，被杭州師范學院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認為馬云不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈?？v使天寒地凍，路遠馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內(nèi)心再強大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。