運(yùn)動對于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動量。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我們很有借鑒意義。
讀書寫字心得篇一
學(xué)生讀書是學(xué)習(xí)的重要方式之一，也是開闊視野、提高素養(yǎng)的有效途徑。通過讀書，學(xué)生不僅可以獲取知識，還可以開拓思維，培養(yǎng)興趣愛好。在讀書過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持專注，靈活運(yùn)用閱讀方法，加強(qiáng)思考，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，以提高學(xué)習(xí)效果。
寫字是學(xué)生面向社會的一種表達(dá)方式，也是展示自己的重要方式。寫字不僅僅是簡單地記下文字，更應(yīng)當(dāng)注重書寫規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、形式美觀。在寫字時(shí)，學(xué)生要堅(jiān)持練字，即使在電子時(shí)代，也不能忽視寫字的重要性。良好的寫字能力可以提高學(xué)生的觀察力和思維能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生讀書心得體會需要通過實(shí)踐來體現(xiàn)。首先，通過積極的閱讀，學(xué)生能夠了解作品中的情節(jié)、人物形象、道德觀念等，培養(yǎng)自己的審美能力和語文素養(yǎng)。其次，在閱讀過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于提問、思考，深入理解作者的意圖，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。最后，學(xué)生還可以嘗試寫讀書筆記、寫讀后感等形式，將自己的理解和感受記錄下來，加深對所讀書籍的印象。通過這些實(shí)踐，學(xué)生讀書心得體會才能更加全面和深入。
學(xué)生寫字心得體會的形成離不開具體方法的支持。首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持良好的寫字姿勢，筆法要正確，字形要規(guī)范。其次，學(xué)生要注重字跡的美觀，將寫字視為一種藝術(shù)表達(dá)。此外，學(xué)生可以通過模仿書法作品，提高自己的字體水平。最重要的是，學(xué)生要持之以恒，堅(jiān)持練字，通過不斷的反復(fù)和練習(xí)來提高寫字水平。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生讀書寫字心得體會的形成是一個(gè)長期的過程，需要學(xué)生的積極主動和不斷地努力。通過有效的閱讀和寫字，學(xué)生可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)良好的語文能力，增加知識儲備，培養(yǎng)審美情趣。讀書和寫字是學(xué)生人生中重要的一部分，只有通過不斷的實(shí)踐和努力，才能取得良好的效果。希望學(xué)生在讀書和寫字的過程中，不僅能夠獲得知識，更能夠提高自己的人文素養(yǎng)和綜合能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書寫字心得篇二
《冰心散文》真是一本好看又有意義的書，它的作者就是冰心奶奶，冰心奶奶是著名的現(xiàn)代女作家，原名叫謝婉瑩，故鄉(xiāng)在福建省福州市。
書中分兩大版塊。第一版塊是散文類，里面有我的故鄉(xiāng)、我的童年、我到了北京、我的大學(xué)生涯……;第二版塊是小說類，里面有去國、超人、分、六一姊、相片……。其中小說部分中的“分”我最感興趣。
“分”這篇文章中把剛出生的嬰兒“成人化”，他會說話、會思考、會交朋友，并從嬰兒的角度、眼光去解讀成人的世界，這種寫法真是奇妙。文中的兩個(gè)嬰兒雖然出生在同一家醫(yī)院，同一個(gè)時(shí)間，也在醫(yī)院里建立了純真的友誼，但是在離開時(shí)因?yàn)榧揖车牟煌?，地位的不同，造成了他們面對生活的態(tài)度和待遇的不同，全文圍繞著“貧”與“富”兩個(gè)字，深刻地揭露了舊社會貧與富的懸殊造成了兩個(gè)孩子命運(yùn)的懸殊。
《冰心散文》很抒情，她語句非常優(yōu)美，有時(shí)帶我仿佛在仙境中一樣，但看一遍不一定理解其中的意思，就像這篇讀后感，返工了五、六遍好像還是說不清，我有時(shí)間會再重新讀《冰心散文》。
這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí)，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛的偉大，可見母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛的火花。它只是一眨眼的舉動，但當(dāng)火花燃燒起來時(shí)，雖然會很痛，但痛時(shí)會很快樂，很溫暖，再當(dāng)火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發(fā)。這時(shí)，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛的火花，一種具有外在美，又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花，我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能，每個(gè)人心中的火花都不一樣，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，火中充滿情，花中充滿愛，每個(gè)人都把自己的愛釋放出來，一朵朵母愛之花便會成為一片母愛之地。
讓我們共同來用愛溫暖人間。讓愛填滿天和地，更讓母愛精神成為人類之本，人類之軀。
讀書寫字心得篇三
隨著科技的發(fā)展，閱讀和寫字似乎已經(jīng)被一些人所忽視。然而，對于學(xué)生來說，閱讀和寫字是非常重要的學(xué)習(xí)工具。閱讀可以幫助他們拓寬知識面，提高語言表達(dá)能力，而寫字可以讓他們更好地記錄和思考。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些關(guān)于學(xué)生讀書寫字的心得體會。
首先，閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑之一。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的知識和信息。例如，讀歷史書可以了解到古代的文化傳承和智慧，讀科學(xué)書可以開闊我們的科學(xué)視野，讀經(jīng)典文學(xué)可以感受到作家的藝術(shù)表達(dá)。閱讀的好處還不止于此，它還可以提高我們的語言能力。在閱讀過程中，我們會接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，這樣就可以豐富我們的詞匯和語法知識。因此，我們不僅要讀課外書籍，還要多讀一些經(jīng)典著作，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
其次，寫字是學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的工具。寫字可以幫助我們整理思緒，記錄下重要的觀點(diǎn)和想法。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)過程中寫下筆記時(shí)，我們不僅可以更好地理解和掌握知識，還可以增強(qiáng)記憶力。寫字還可以讓我們更好地思考問題。通過寫字，我們可以逐步分析和解決問題，培養(yǎng)我們的思維能力。尤其是寫作文，可以讓我們更好地組織語言，表達(dá)思想，在寫作過程中反復(fù)思考，提高邏輯思維能力。因此，我們要注重寫字，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
在學(xué)生讀書和寫字的過程中，我覺得堅(jiān)持是非常重要的。閱讀和寫字都需要時(shí)間和耐心，不能期望一蹴而就。在閱讀上，我們可以每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，建立起良好的閱讀習(xí)慣。在寫字上，我們可以每天寫一些日記，鍛煉自己的書寫能力。同時(shí)，我們還可以互相交流和分享讀書和寫字的體會，相互鼓勵，共同進(jìn)步。
另外，讀書和寫字要注重方法和技巧。在閱讀上，我們可以選擇適合自己水平和興趣的書籍，培養(yǎng)起閱讀的興趣。同時(shí)，我們還可以使用一些輔助工具，比如字典，翻譯軟件等，幫助我們更好地理解閱讀材料。在寫字上，我們可以學(xué)習(xí)一些寫作技巧，比如如何開頭結(jié)尾，如何組織段落等，以提高寫作水平。在學(xué)習(xí)方法和技巧的基礎(chǔ)上，我們的讀書和寫字能夠更高效、更有質(zhì)量。
最后，讀書寫字不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種樂趣和享受。通過閱讀和寫字，我們可以走進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的世界，體驗(yàn)不同的人生。閱讀可以帶給我們激動人心的故事、感人至深的情感，寫字可以讓我們抒發(fā)自己的情感、表達(dá)內(nèi)心的思想。因此，我們要將讀書寫字當(dāng)作一種樂趣來對待，享受其中的喜悅和成就感。
總之，作為學(xué)生，我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)讀書寫字的習(xí)慣，掌握好閱讀技巧和寫作方法，從而提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。讀書寫字不僅可以幫助我們獲取知識，還能夠豐富我們的人生，讓我們更好地理解自己和世界。讓我們認(rèn)真對待讀書寫字，挖掘它們的無窮魅力，為自己的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。
讀書寫字心得篇四
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的閱讀和寫字習(xí)慣也發(fā)生了巨大的改變。然而，讀書和寫字作為人類傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于學(xué)生的成長和發(fā)展仍然具有極其重要的意義。下面我將從讀書和寫字的習(xí)慣養(yǎng)成、開拓視野和表達(dá)能力等方面，談?wù)勎以谧x書和寫字過程中的心得體會。
首先，學(xué)生要養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣。讀書和寫字都是需要付出時(shí)間和精力的，只有保持堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持才能取得長遠(yuǎn)的效果。對于有些人來說，習(xí)慣很難養(yǎng)成，但我們可以通過設(shè)置目標(biāo)、制定計(jì)劃，逐步培養(yǎng)自己的讀書和寫字習(xí)慣。例如，我每天都設(shè)定一個(gè)讀書和寫字的時(shí)間段，無論多忙，都要保證完成。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣后，我能夠更加獨(dú)立地處理學(xué)習(xí)和生活中的問題，也更加自律，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，讀書和寫字能夠開拓學(xué)生的視野。通過閱讀各類書籍，我們可以了解到豐富多樣的文化知識和生活體驗(yàn)，拓展我們的思維。我曾經(jīng)讀過一本外國的名著，其中描述的風(fēng)景和人物使我對外國文化產(chǎn)生了濃厚的好奇心。于是，我努力學(xué)習(xí)了英語，并申請了一次短期的交流機(jī)會，親身體驗(yàn)了外國的文化。這讓我受益匪淺，不僅提高了我的語言能力，也增加了我對于其他文化的理解和包容。而寫字則有助于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和表達(dá)能力，通過通過書寫，我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和思維。在寫字過程中，我意識到通過不斷的寫作和修改，我已經(jīng)學(xué)會了如何更好地組織和表達(dá)自己的思想。這讓我更加有信心面對各種寫作的挑戰(zhàn)。
最后，讀書和寫字對于學(xué)生的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀不同類型的文章和著作，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富的表達(dá)方式和技巧。例如，寫作一篇好的議論文時(shí)，我經(jīng)常會從一些名人名言和著作中尋找啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們的寫作手法和思考方式。這讓我的文章更加有說服力和可讀性。在寫字過程中，我也會積極參與各種寫作比賽和活動，這不僅提高了我的寫作水平，也讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過閱讀和寫字，我不僅能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，也能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
總之，讀書和寫字作為學(xué)生的重要活動，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著極其重要的意義。通過養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣，開拓自己的視野和提高自己的表達(dá)能力，我們可以更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自己的才華。我相信，只要我們堅(jiān)持讀書和寫字的習(xí)慣，不斷提升自己，我們一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
讀書寫字心得篇五
第一段：引入背景和意義（200字）。
盲人是一個(gè)特殊的群體，他們無法通過視覺感知世界，同時(shí)也面臨著學(xué)習(xí)和交流的困難。然而，每個(gè)人都應(yīng)該享有獲取知識和表達(dá)自己的權(quán)利。因此，教盲人寫字讀書成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了這項(xiàng)工作，并從中收獲了很多。
第二段：教盲人寫字的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
首先，盲人沒有視覺，無法通過模仿他人的筆跡來學(xué)習(xí)寫字。因此，對于盲人而言，學(xué)習(xí)寫字需要一種全新的方法。其次，盲人需要通過觸摸來感知字母形狀和位置，而不像正常人那樣通過視覺。這需要教師提供足夠的訓(xùn)練材料和指導(dǎo)，以幫助盲人逐漸熟悉并掌握寫字技巧。
第三段：教盲人讀書的挑戰(zhàn)和技巧（300字）。
與教盲人寫字相比，教盲人讀書更具挑戰(zhàn)性。由于盲人無法通過視覺直接獲得信息，他們需要通過觸摸或聽覺來獲取知識。因此，教師需要使用特殊的教學(xué)方法，例如Braille盲文系統(tǒng)，來幫助盲人閱讀和理解文本。此外，教師還應(yīng)該教導(dǎo)盲人學(xué)習(xí)如何使用語音識別技術(shù)和其他輔助工具，以提高他們的閱讀效率。
在教盲人寫字讀書的過程中，我深深感受到了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。盡管學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難，但盲人們沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。他們的毅力和勇氣是我最大的激勵源泉。此外，通過與他們的交流，在教學(xué)的同時(shí)，我也學(xué)到了很多。盲人獨(dú)特的感知方式和思維方式使我對世界有了全新的理解，也讓我更加珍惜自己的能力和機(jī)會。
教盲人寫字讀書是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。然而，我們也看到了這個(gè)群體在這個(gè)過程中的巨大潛力和進(jìn)步。隨著科技的不斷進(jìn)步，促進(jìn)盲人寫字讀書的輔助工具和教育方法也在不斷完善。我相信，在不久的將來，盲人將有更多的機(jī)會獲得教育，發(fā)展自己的潛力，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過教盲人寫字讀書，我意識到每個(gè)人都應(yīng)該享有獲取知識和表達(dá)自己的權(quán)利。教盲人寫字讀書是一項(xiàng)重要的任務(wù)，盡管面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但這也是一項(xiàng)有意義且值得投入的工作。通過與盲人的交流，我從中收獲了很多，也為自己的成長提供了機(jī)會。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的教育方法將有助于進(jìn)一步促進(jìn)盲人的教育和發(fā)展，為他們打開更廣闊的未來。
讀書寫字心得篇六
現(xiàn)代社會，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給人們帶來了很多便利，但也不可否認(rèn)，閱讀和寫字能力正在逐漸喪失。作為學(xué)生，讀書和寫字是基本的學(xué)習(xí)技能，也是培養(yǎng)思維能力的重要途徑。通過不斷地讀書寫字，我明白了很多道理，體會到了很多樂趣。
第二段：讀書的樂趣和受益。
讀書是一種既能增長知識又能開闊眼界的方式，在書的世界里，我可以與偉大的思想家和作家對話，感受他們的智慧和情感。在閱讀中，我不斷汲取文化精髓，豐富自己的內(nèi)涵。通過研讀名著，我了解到歷史的滄桑、人性的善惡，更懂得了世界的多樣性和不同文化的價(jià)值。同時(shí)，讀書也讓我學(xué)會思考，鍛煉了我的邏輯思維和判斷能力。
第三段：寫字的樂趣和受益。
寫字是表達(dá)思想和情感的方式之一，通過用筆記錄自己的所思所想，我感覺到了難得的平靜和寧靜。寫字需要思考，并將思考轉(zhuǎn)化為文字，這個(gè)過程既繁瑣又充實(shí)，但卻是一種獨(dú)特的享受。通過寫字，我學(xué)會了沉淀自己的思考，整理自己的情感，這對我來說是一種必要的修煉。同時(shí)，寫字也是鍛煉手腕和手眼協(xié)調(diào)能力的方式，對于提高書寫質(zhì)量和速度也起到了積極的作用。
第四段：如何讀書寫字更有收獲。
要想更好地讀書寫字，首先要樹立正確的態(tài)度。閱讀不僅僅只是應(yīng)付考試，更是一種享受，應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)書中的樂趣和智慧。在選擇讀物時(shí)，要根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的書籍。此外，讀書時(shí)也要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將自己的思考和感悟記下來，以便日后回顧和總結(jié)。在寫字方面，要注重練字的技巧和規(guī)范，勤于鉆研書法，提高書寫的美感和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)體會。
通過讀書和寫字，我不僅獲得了知識和能力的提升，還得到了精神層面的滿足和心靈的寧靜。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和品格的一種方式。而寫字不僅僅是涂鴉和填表，更是一種修煉，是培養(yǎng)自我內(nèi)涵的一個(gè)過程。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該充分利用讀書和寫字的機(jī)會，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，做一個(gè)有內(nèi)涵的人。
通過以上的幾個(gè)方面來思考讀書和寫字的體會，使文章內(nèi)容更加豐富，觀點(diǎn)更加全面。當(dāng)然，在寫作過程中，還可以舉例子來具象說明，讓讀者更能理解你的觀點(diǎn)。這篇范文可以作為寫作的參考，希望對你有所幫助！
讀書寫字心得篇七
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時(shí)間，但我們每個(gè)人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟(jì)方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當(dāng)今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點(diǎn)知識來支撐工作，必將會被時(shí)代所淘汰，唯有沉下心來，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時(shí)還喜歡看點(diǎn)報(bào)紙、讀點(diǎn)書藉，對上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時(shí)時(shí)揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會到，一個(gè)人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個(gè)有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個(gè)清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時(shí)時(shí)把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實(shí)際行動回報(bào)黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認(rèn)同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪海”，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強(qiáng)縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書寫字心得篇八
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書寫字心得篇九
歲月，滄桑。塵路，蹉跎。
江山易改，江湖輪渡。曾幾何時(shí)，才子佳人，漁樵唱晚，仍不免，一抔黃土。日升月落，世情的慨嘆，今安在？泛黃的故書碎片中尋覓，瞥見，相逢，澄澈自我的心靈。
閑暇的日子，閉門讀書。讀書之前，要做些莊重的功課。比如，燃一枝檀香，沏一杯熱茶。裊裊的輕煙，仿佛，時(shí)光荏苒。曾有朋友提醒，燃燒的香枝，嗅多了，有熱毒。于是，想出辦法，購買了一瓶貴重的進(jìn)口檀香水，先噴灑數(shù)滴，再裁一根素色的絨線，浸入含蓄，絳紅色的玻璃瓶。不久，整個(gè)書房，浸漫著，若隱若無，淡雅的香霧。已然營造，處靜益讀的氣氛。趿敞履，著寬服，捧好書，斜倚床頭，悄然翻閱。
案前有茶，枕邊有書。沙發(fā)，床柜，甚至家人的梳妝鏡臺前，也要擺放一摞書。零亂或整齊擺放的書籍，方便了我，隨性取讀。
冬去春來，喝茶看云，讀書品心，屏蔽了喧囂。讀閱的傾向，多喜歡古風(fēng)詞韻。咀嚼唯美，簡約的文字，慢慢地抖落歷史的煙塵，感知，壯志豪放，或婉約的家國情懷，體驗(yàn)，廣袤絢麗的意境。
此去，經(jīng)年的流散，如同透過綠紗窗，四季的風(fēng)聲，溪邊的花樹，去了復(fù)來，花謝又花開。只把塵心，安放在每一張書頁，放牧，洗濯，往返。也將自悟，欣喜，捺進(jìn)一枚蒼黃的指紋。
讀書寫字心得篇十
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學(xué)業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時(shí)間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機(jī)吧，拿起一本書仔細(xì)地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機(jī)難以做到的。
讀書寫字心得篇十一
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
讀書寫字心得篇十二
故事發(fā)生在一個(gè)瓜地馬拉的小村落dos vias，在一個(gè)夜晚，政府軍闖入村落，以支持共產(chǎn)黨的無端罪名燒毀他們的村落，殺死村民。有兩個(gè)小孩逃出村落，橫越了大半個(gè)瓜地馬拉，用他們的留給他們的獨(dú)木舟經(jīng)過墨西哥灣到美國的佛羅里達(dá)州，試圖在那里找到自由。
紅色深夜，就是指在這恐怖陰影下的半夜，就連現(xiàn)在，這個(gè)世界上仍有成千上萬個(gè)經(jīng)歷這樣恐怖夜晚的人。一顆小小的星球，竟然有那么多人正在受著這樣的苦。當(dāng)你撫過地球儀表面，你可能從來都不知道你正觸摸到的那個(gè)村落，正被戰(zhàn)火燃燒出一片紅色的天空。
我常在想，自己是多么的幸運(yùn)，能處在一個(gè)安樂的生活環(huán)境中。每當(dāng)看到世界各地難民的報(bào)導(dǎo)，總會讓我覺得慚愧；生為村的子民，我們竟然無法為他們做什么事？幸好還是有一群有愛心的人，為這些人奉獻(xiàn)出他們的心力，像是國際紅十字會、無國界醫(yī)生組織、慈濟(jì)和綠色和平組織等。
我想我也可以和圣誕小鼓手一樣，做一個(gè)〝和平小鼓手〞，透過我的文章，讓大家知道，世界上還有這么多不幸的人。我們除了珍惜自己所擁有的外，更應(yīng)該多盡一份心力去關(guān)心這些生活在絕望中的人。有錢出錢，有力出力，透過國際的救援組織，伸出你我關(guān)愛的雙手。
讀書寫字心得篇十三
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個(gè)學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個(gè)學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個(gè)新的臺階。
讀書節(jié)期間每個(gè)學(xué)校每個(gè)同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。”確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào).
四、活動效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
讀書寫字心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點(diǎn)消失。
讀書寫字心得篇十五
作者葛亮的文筆淡雅而有節(jié)制，穩(wěn)妥的節(jié)奏讓人讀起來仿佛面前播放著一張又一張的幻燈片，緩緩地流淌而過，如行云流水般。語言介乎現(xiàn)代和古典之間，富含古韻，同時(shí)又言簡意賅。
結(jié)構(gòu)上采用平行敘事的手法，男女主人公的生活軌跡分兩條主線如火車車軌并行，偶爾有交叉瞬間，直到最后交匯融合。
《北鳶》從一個(gè)孩子說起，一個(gè)不知底細(xì)的棄兒，在抓周時(shí)眼里含笑，氣定神閑，不拾一物。所謂一歲看大，三歲看老，眾人失望之際聽得畫家吳先生一番贊賞，“無欲則剛，目無俗物，日后定有乾坤定奪之量?！背砷L起來的盧文笙一直淡定寡言，從小到大經(jīng)歷了家事與國事的顛簸起伏，戰(zhàn)爭使百姓們家破人亡、流離失所。
“鳶”就是風(fēng)箏，書中以“鳶”為隱喻，象征著人與命運(yùn)的關(guān)系。無論人們?nèi)绾慰範(fàn)?，似乎都逃不過這條命線。
這種宿命無論在整個(gè)家族世紀(jì)中并不是完全絕對的，因?yàn)橹魅斯R文笙是冷靜內(nèi)向的，這種性格使他沒有在激烈的命運(yùn)浪潮中偏離軌道，終而成為歷史和周遭命運(yùn)的見證人。
正如書中所寫的:“文笙也坐下來，說，放風(fēng)箏，其實(shí)就是順勢而為，總不能擰著它的性子”雅各笑著說:“可你到底還是用條線牽住了它。說順著它，卻又跑不得。?！蔽纳谎鸥髡f的一愣，輕聲道，沒有規(guī)矩，不成方圓。這線就是是風(fēng)箏的規(guī)矩。放風(fēng)箏的規(guī)矩就是做人的責(zé)任。
風(fēng)箏是文笙父親每年送給他的生日禮物。即使在他父親去世后，工匠仍然遵循叮囑，并每年繼續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)。
風(fēng)箏在這里代表著血脈相傳和傳統(tǒng)的傳承，是在毀滅性的歷史里頑強(qiáng)而積極地堅(jiān)持著。
全文描述了兩大家庭的興衰。作者以細(xì)致入微的筆觸，勾勒出民國政治家、軍閥、文人、商人、才女等數(shù)百個(gè)經(jīng)典國民人物。
小說內(nèi)容涉獵廣泛。故事的安排前半部分比較流暢自然,但逐漸變得有點(diǎn)粗糙,作者過度產(chǎn)生太多的外部事件,失去了整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和馳張有度的節(jié)奏,把大部分人物塑造成被命運(yùn)擺弄的木偶們,失去了人性本身的張力和色彩，呈現(xiàn)出一絲的做作。
讀書寫字心得篇十六
這個(gè)寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護(hù)動物、關(guān)心同學(xué)……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動物、《獲獎專業(yè)戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做，比如：1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：1、你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好
讀書寫字心得篇十七
讀書是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個(gè)方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時(shí)，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個(gè)思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會到作者對語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
讀書寫字心得篇十八
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時(shí)，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學(xué)習(xí)、成長無用的書?？础度龂萘x》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無動于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時(shí)，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個(gè)地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個(gè)小時(shí)，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個(gè)太陽，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!
讀書寫字心得篇一
學(xué)生讀書是學(xué)習(xí)的重要方式之一，也是開闊視野、提高素養(yǎng)的有效途徑。通過讀書，學(xué)生不僅可以獲取知識，還可以開拓思維，培養(yǎng)興趣愛好。在讀書過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持專注，靈活運(yùn)用閱讀方法，加強(qiáng)思考，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，以提高學(xué)習(xí)效果。
寫字是學(xué)生面向社會的一種表達(dá)方式，也是展示自己的重要方式。寫字不僅僅是簡單地記下文字，更應(yīng)當(dāng)注重書寫規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、形式美觀。在寫字時(shí)，學(xué)生要堅(jiān)持練字，即使在電子時(shí)代，也不能忽視寫字的重要性。良好的寫字能力可以提高學(xué)生的觀察力和思維能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生讀書心得體會需要通過實(shí)踐來體現(xiàn)。首先，通過積極的閱讀，學(xué)生能夠了解作品中的情節(jié)、人物形象、道德觀念等，培養(yǎng)自己的審美能力和語文素養(yǎng)。其次，在閱讀過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于提問、思考，深入理解作者的意圖，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。最后，學(xué)生還可以嘗試寫讀書筆記、寫讀后感等形式，將自己的理解和感受記錄下來，加深對所讀書籍的印象。通過這些實(shí)踐，學(xué)生讀書心得體會才能更加全面和深入。
學(xué)生寫字心得體會的形成離不開具體方法的支持。首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持良好的寫字姿勢，筆法要正確，字形要規(guī)范。其次，學(xué)生要注重字跡的美觀，將寫字視為一種藝術(shù)表達(dá)。此外，學(xué)生可以通過模仿書法作品，提高自己的字體水平。最重要的是，學(xué)生要持之以恒，堅(jiān)持練字，通過不斷的反復(fù)和練習(xí)來提高寫字水平。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生讀書寫字心得體會的形成是一個(gè)長期的過程，需要學(xué)生的積極主動和不斷地努力。通過有效的閱讀和寫字，學(xué)生可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)良好的語文能力，增加知識儲備，培養(yǎng)審美情趣。讀書和寫字是學(xué)生人生中重要的一部分，只有通過不斷的實(shí)踐和努力，才能取得良好的效果。希望學(xué)生在讀書和寫字的過程中，不僅能夠獲得知識，更能夠提高自己的人文素養(yǎng)和綜合能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書寫字心得篇二
《冰心散文》真是一本好看又有意義的書，它的作者就是冰心奶奶，冰心奶奶是著名的現(xiàn)代女作家，原名叫謝婉瑩，故鄉(xiāng)在福建省福州市。
書中分兩大版塊。第一版塊是散文類，里面有我的故鄉(xiāng)、我的童年、我到了北京、我的大學(xué)生涯……;第二版塊是小說類，里面有去國、超人、分、六一姊、相片……。其中小說部分中的“分”我最感興趣。
“分”這篇文章中把剛出生的嬰兒“成人化”，他會說話、會思考、會交朋友，并從嬰兒的角度、眼光去解讀成人的世界，這種寫法真是奇妙。文中的兩個(gè)嬰兒雖然出生在同一家醫(yī)院，同一個(gè)時(shí)間，也在醫(yī)院里建立了純真的友誼，但是在離開時(shí)因?yàn)榧揖车牟煌?，地位的不同，造成了他們面對生活的態(tài)度和待遇的不同，全文圍繞著“貧”與“富”兩個(gè)字，深刻地揭露了舊社會貧與富的懸殊造成了兩個(gè)孩子命運(yùn)的懸殊。
《冰心散文》很抒情，她語句非常優(yōu)美，有時(shí)帶我仿佛在仙境中一樣，但看一遍不一定理解其中的意思，就像這篇讀后感，返工了五、六遍好像還是說不清，我有時(shí)間會再重新讀《冰心散文》。
這篇文章主要寫的是：冰心的奶奶家有許多的蓮花，在一幕物與物的交流中，讓她收益非淺，在一陣雨中，一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí)，一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨，冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親，心里涼涼的。一物一景，就能感受到母愛的偉大，可見母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍痛救紅蓮，這就是母愛的火花。它只是一眨眼的舉動，但當(dāng)火花燃燒起來時(shí)，雖然會很痛，但痛時(shí)會很快樂，很溫暖，再當(dāng)火花“啪”的一聲，燒到了極限，那崇高的精神力量，已從熱火中噴發(fā)。這時(shí)，所有的疼痛都在那高溫中融掉了，這就是母愛的火花，一種具有外在美，又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的高溫火花，我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能，每個(gè)人心中的火花都不一樣，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，火中充滿情，花中充滿愛，每個(gè)人都把自己的愛釋放出來，一朵朵母愛之花便會成為一片母愛之地。
讓我們共同來用愛溫暖人間。讓愛填滿天和地，更讓母愛精神成為人類之本，人類之軀。
讀書寫字心得篇三
隨著科技的發(fā)展，閱讀和寫字似乎已經(jīng)被一些人所忽視。然而，對于學(xué)生來說，閱讀和寫字是非常重要的學(xué)習(xí)工具。閱讀可以幫助他們拓寬知識面，提高語言表達(dá)能力，而寫字可以讓他們更好地記錄和思考。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些關(guān)于學(xué)生讀書寫字的心得體會。
首先，閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑之一。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的知識和信息。例如，讀歷史書可以了解到古代的文化傳承和智慧，讀科學(xué)書可以開闊我們的科學(xué)視野，讀經(jīng)典文學(xué)可以感受到作家的藝術(shù)表達(dá)。閱讀的好處還不止于此，它還可以提高我們的語言能力。在閱讀過程中，我們會接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，這樣就可以豐富我們的詞匯和語法知識。因此，我們不僅要讀課外書籍，還要多讀一些經(jīng)典著作，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
其次，寫字是學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的工具。寫字可以幫助我們整理思緒，記錄下重要的觀點(diǎn)和想法。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)過程中寫下筆記時(shí)，我們不僅可以更好地理解和掌握知識，還可以增強(qiáng)記憶力。寫字還可以讓我們更好地思考問題。通過寫字，我們可以逐步分析和解決問題，培養(yǎng)我們的思維能力。尤其是寫作文，可以讓我們更好地組織語言，表達(dá)思想，在寫作過程中反復(fù)思考，提高邏輯思維能力。因此，我們要注重寫字，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
在學(xué)生讀書和寫字的過程中，我覺得堅(jiān)持是非常重要的。閱讀和寫字都需要時(shí)間和耐心，不能期望一蹴而就。在閱讀上，我們可以每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，建立起良好的閱讀習(xí)慣。在寫字上，我們可以每天寫一些日記，鍛煉自己的書寫能力。同時(shí)，我們還可以互相交流和分享讀書和寫字的體會，相互鼓勵，共同進(jìn)步。
另外，讀書和寫字要注重方法和技巧。在閱讀上，我們可以選擇適合自己水平和興趣的書籍，培養(yǎng)起閱讀的興趣。同時(shí)，我們還可以使用一些輔助工具，比如字典，翻譯軟件等，幫助我們更好地理解閱讀材料。在寫字上，我們可以學(xué)習(xí)一些寫作技巧，比如如何開頭結(jié)尾，如何組織段落等，以提高寫作水平。在學(xué)習(xí)方法和技巧的基礎(chǔ)上，我們的讀書和寫字能夠更高效、更有質(zhì)量。
最后，讀書寫字不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種樂趣和享受。通過閱讀和寫字，我們可以走進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的世界，體驗(yàn)不同的人生。閱讀可以帶給我們激動人心的故事、感人至深的情感，寫字可以讓我們抒發(fā)自己的情感、表達(dá)內(nèi)心的思想。因此，我們要將讀書寫字當(dāng)作一種樂趣來對待，享受其中的喜悅和成就感。
總之，作為學(xué)生，我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)讀書寫字的習(xí)慣，掌握好閱讀技巧和寫作方法，從而提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。讀書寫字不僅可以幫助我們獲取知識，還能夠豐富我們的人生，讓我們更好地理解自己和世界。讓我們認(rèn)真對待讀書寫字，挖掘它們的無窮魅力，為自己的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。
讀書寫字心得篇四
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的閱讀和寫字習(xí)慣也發(fā)生了巨大的改變。然而，讀書和寫字作為人類傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于學(xué)生的成長和發(fā)展仍然具有極其重要的意義。下面我將從讀書和寫字的習(xí)慣養(yǎng)成、開拓視野和表達(dá)能力等方面，談?wù)勎以谧x書和寫字過程中的心得體會。
首先，學(xué)生要養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣。讀書和寫字都是需要付出時(shí)間和精力的，只有保持堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持才能取得長遠(yuǎn)的效果。對于有些人來說，習(xí)慣很難養(yǎng)成，但我們可以通過設(shè)置目標(biāo)、制定計(jì)劃，逐步培養(yǎng)自己的讀書和寫字習(xí)慣。例如，我每天都設(shè)定一個(gè)讀書和寫字的時(shí)間段，無論多忙，都要保證完成。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣后，我能夠更加獨(dú)立地處理學(xué)習(xí)和生活中的問題，也更加自律，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，讀書和寫字能夠開拓學(xué)生的視野。通過閱讀各類書籍，我們可以了解到豐富多樣的文化知識和生活體驗(yàn)，拓展我們的思維。我曾經(jīng)讀過一本外國的名著，其中描述的風(fēng)景和人物使我對外國文化產(chǎn)生了濃厚的好奇心。于是，我努力學(xué)習(xí)了英語，并申請了一次短期的交流機(jī)會，親身體驗(yàn)了外國的文化。這讓我受益匪淺，不僅提高了我的語言能力，也增加了我對于其他文化的理解和包容。而寫字則有助于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和表達(dá)能力，通過通過書寫，我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和思維。在寫字過程中，我意識到通過不斷的寫作和修改，我已經(jīng)學(xué)會了如何更好地組織和表達(dá)自己的思想。這讓我更加有信心面對各種寫作的挑戰(zhàn)。
最后，讀書和寫字對于學(xué)生的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀不同類型的文章和著作，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富的表達(dá)方式和技巧。例如，寫作一篇好的議論文時(shí)，我經(jīng)常會從一些名人名言和著作中尋找啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們的寫作手法和思考方式。這讓我的文章更加有說服力和可讀性。在寫字過程中，我也會積極參與各種寫作比賽和活動，這不僅提高了我的寫作水平，也讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過閱讀和寫字，我不僅能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)，也能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
總之，讀書和寫字作為學(xué)生的重要活動，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著極其重要的意義。通過養(yǎng)成良好的讀書和寫字習(xí)慣，開拓自己的視野和提高自己的表達(dá)能力，我們可以更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自己的才華。我相信，只要我們堅(jiān)持讀書和寫字的習(xí)慣，不斷提升自己，我們一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
讀書寫字心得篇五
第一段：引入背景和意義（200字）。
盲人是一個(gè)特殊的群體，他們無法通過視覺感知世界，同時(shí)也面臨著學(xué)習(xí)和交流的困難。然而，每個(gè)人都應(yīng)該享有獲取知識和表達(dá)自己的權(quán)利。因此，教盲人寫字讀書成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了這項(xiàng)工作，并從中收獲了很多。
第二段：教盲人寫字的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
首先，盲人沒有視覺，無法通過模仿他人的筆跡來學(xué)習(xí)寫字。因此，對于盲人而言，學(xué)習(xí)寫字需要一種全新的方法。其次，盲人需要通過觸摸來感知字母形狀和位置，而不像正常人那樣通過視覺。這需要教師提供足夠的訓(xùn)練材料和指導(dǎo)，以幫助盲人逐漸熟悉并掌握寫字技巧。
第三段：教盲人讀書的挑戰(zhàn)和技巧（300字）。
與教盲人寫字相比，教盲人讀書更具挑戰(zhàn)性。由于盲人無法通過視覺直接獲得信息，他們需要通過觸摸或聽覺來獲取知識。因此，教師需要使用特殊的教學(xué)方法，例如Braille盲文系統(tǒng)，來幫助盲人閱讀和理解文本。此外，教師還應(yīng)該教導(dǎo)盲人學(xué)習(xí)如何使用語音識別技術(shù)和其他輔助工具，以提高他們的閱讀效率。
在教盲人寫字讀書的過程中，我深深感受到了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。盡管學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難，但盲人們沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。他們的毅力和勇氣是我最大的激勵源泉。此外，通過與他們的交流，在教學(xué)的同時(shí)，我也學(xué)到了很多。盲人獨(dú)特的感知方式和思維方式使我對世界有了全新的理解，也讓我更加珍惜自己的能力和機(jī)會。
教盲人寫字讀書是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。然而，我們也看到了這個(gè)群體在這個(gè)過程中的巨大潛力和進(jìn)步。隨著科技的不斷進(jìn)步，促進(jìn)盲人寫字讀書的輔助工具和教育方法也在不斷完善。我相信，在不久的將來，盲人將有更多的機(jī)會獲得教育，發(fā)展自己的潛力，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過教盲人寫字讀書，我意識到每個(gè)人都應(yīng)該享有獲取知識和表達(dá)自己的權(quán)利。教盲人寫字讀書是一項(xiàng)重要的任務(wù)，盡管面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但這也是一項(xiàng)有意義且值得投入的工作。通過與盲人的交流，我從中收獲了很多，也為自己的成長提供了機(jī)會。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的教育方法將有助于進(jìn)一步促進(jìn)盲人的教育和發(fā)展，為他們打開更廣闊的未來。
讀書寫字心得篇六
現(xiàn)代社會，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給人們帶來了很多便利，但也不可否認(rèn)，閱讀和寫字能力正在逐漸喪失。作為學(xué)生，讀書和寫字是基本的學(xué)習(xí)技能，也是培養(yǎng)思維能力的重要途徑。通過不斷地讀書寫字，我明白了很多道理，體會到了很多樂趣。
第二段：讀書的樂趣和受益。
讀書是一種既能增長知識又能開闊眼界的方式，在書的世界里，我可以與偉大的思想家和作家對話，感受他們的智慧和情感。在閱讀中，我不斷汲取文化精髓，豐富自己的內(nèi)涵。通過研讀名著，我了解到歷史的滄桑、人性的善惡，更懂得了世界的多樣性和不同文化的價(jià)值。同時(shí)，讀書也讓我學(xué)會思考，鍛煉了我的邏輯思維和判斷能力。
第三段：寫字的樂趣和受益。
寫字是表達(dá)思想和情感的方式之一，通過用筆記錄自己的所思所想，我感覺到了難得的平靜和寧靜。寫字需要思考，并將思考轉(zhuǎn)化為文字，這個(gè)過程既繁瑣又充實(shí)，但卻是一種獨(dú)特的享受。通過寫字，我學(xué)會了沉淀自己的思考，整理自己的情感，這對我來說是一種必要的修煉。同時(shí)，寫字也是鍛煉手腕和手眼協(xié)調(diào)能力的方式，對于提高書寫質(zhì)量和速度也起到了積極的作用。
第四段：如何讀書寫字更有收獲。
要想更好地讀書寫字，首先要樹立正確的態(tài)度。閱讀不僅僅只是應(yīng)付考試，更是一種享受，應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)書中的樂趣和智慧。在選擇讀物時(shí)，要根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的書籍。此外，讀書時(shí)也要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將自己的思考和感悟記下來，以便日后回顧和總結(jié)。在寫字方面，要注重練字的技巧和規(guī)范，勤于鉆研書法，提高書寫的美感和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)體會。
通過讀書和寫字，我不僅獲得了知識和能力的提升，還得到了精神層面的滿足和心靈的寧靜。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和品格的一種方式。而寫字不僅僅是涂鴉和填表，更是一種修煉，是培養(yǎng)自我內(nèi)涵的一個(gè)過程。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該充分利用讀書和寫字的機(jī)會，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，做一個(gè)有內(nèi)涵的人。
通過以上的幾個(gè)方面來思考讀書和寫字的體會，使文章內(nèi)容更加豐富，觀點(diǎn)更加全面。當(dāng)然，在寫作過程中，還可以舉例子來具象說明，讓讀者更能理解你的觀點(diǎn)。這篇范文可以作為寫作的參考，希望對你有所幫助！
讀書寫字心得篇七
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時(shí)間，但我們每個(gè)人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟(jì)方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當(dāng)今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點(diǎn)知識來支撐工作，必將會被時(shí)代所淘汰，唯有沉下心來，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時(shí)還喜歡看點(diǎn)報(bào)紙、讀點(diǎn)書藉，對上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時(shí)時(shí)揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會到，一個(gè)人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個(gè)有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個(gè)清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時(shí)時(shí)把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實(shí)際行動回報(bào)黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認(rèn)同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪海”，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強(qiáng)縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書寫字心得篇八
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書寫字心得篇九
歲月，滄桑。塵路，蹉跎。
江山易改，江湖輪渡。曾幾何時(shí)，才子佳人，漁樵唱晚，仍不免，一抔黃土。日升月落，世情的慨嘆，今安在？泛黃的故書碎片中尋覓，瞥見，相逢，澄澈自我的心靈。
閑暇的日子，閉門讀書。讀書之前，要做些莊重的功課。比如，燃一枝檀香，沏一杯熱茶。裊裊的輕煙，仿佛，時(shí)光荏苒。曾有朋友提醒，燃燒的香枝，嗅多了，有熱毒。于是，想出辦法，購買了一瓶貴重的進(jìn)口檀香水，先噴灑數(shù)滴，再裁一根素色的絨線，浸入含蓄，絳紅色的玻璃瓶。不久，整個(gè)書房，浸漫著，若隱若無，淡雅的香霧。已然營造，處靜益讀的氣氛。趿敞履，著寬服，捧好書，斜倚床頭，悄然翻閱。
案前有茶，枕邊有書。沙發(fā)，床柜，甚至家人的梳妝鏡臺前，也要擺放一摞書。零亂或整齊擺放的書籍，方便了我，隨性取讀。
冬去春來，喝茶看云，讀書品心，屏蔽了喧囂。讀閱的傾向，多喜歡古風(fēng)詞韻。咀嚼唯美，簡約的文字，慢慢地抖落歷史的煙塵，感知，壯志豪放，或婉約的家國情懷，體驗(yàn)，廣袤絢麗的意境。
此去，經(jīng)年的流散，如同透過綠紗窗，四季的風(fēng)聲，溪邊的花樹，去了復(fù)來，花謝又花開。只把塵心，安放在每一張書頁，放牧，洗濯，往返。也將自悟，欣喜，捺進(jìn)一枚蒼黃的指紋。
讀書寫字心得篇十
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學(xué)業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時(shí)間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機(jī)吧，拿起一本書仔細(xì)地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機(jī)難以做到的。
讀書寫字心得篇十一
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
讀書寫字心得篇十二
故事發(fā)生在一個(gè)瓜地馬拉的小村落dos vias，在一個(gè)夜晚，政府軍闖入村落，以支持共產(chǎn)黨的無端罪名燒毀他們的村落，殺死村民。有兩個(gè)小孩逃出村落，橫越了大半個(gè)瓜地馬拉，用他們的留給他們的獨(dú)木舟經(jīng)過墨西哥灣到美國的佛羅里達(dá)州，試圖在那里找到自由。
紅色深夜，就是指在這恐怖陰影下的半夜，就連現(xiàn)在，這個(gè)世界上仍有成千上萬個(gè)經(jīng)歷這樣恐怖夜晚的人。一顆小小的星球，竟然有那么多人正在受著這樣的苦。當(dāng)你撫過地球儀表面，你可能從來都不知道你正觸摸到的那個(gè)村落，正被戰(zhàn)火燃燒出一片紅色的天空。
我常在想，自己是多么的幸運(yùn)，能處在一個(gè)安樂的生活環(huán)境中。每當(dāng)看到世界各地難民的報(bào)導(dǎo)，總會讓我覺得慚愧；生為村的子民，我們竟然無法為他們做什么事？幸好還是有一群有愛心的人，為這些人奉獻(xiàn)出他們的心力，像是國際紅十字會、無國界醫(yī)生組織、慈濟(jì)和綠色和平組織等。
我想我也可以和圣誕小鼓手一樣，做一個(gè)〝和平小鼓手〞，透過我的文章，讓大家知道，世界上還有這么多不幸的人。我們除了珍惜自己所擁有的外，更應(yīng)該多盡一份心力去關(guān)心這些生活在絕望中的人。有錢出錢，有力出力，透過國際的救援組織，伸出你我關(guān)愛的雙手。
讀書寫字心得篇十三
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個(gè)學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個(gè)學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個(gè)新的臺階。
讀書節(jié)期間每個(gè)學(xué)校每個(gè)同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。”確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào).
四、活動效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
讀書寫字心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點(diǎn)消失。
讀書寫字心得篇十五
作者葛亮的文筆淡雅而有節(jié)制，穩(wěn)妥的節(jié)奏讓人讀起來仿佛面前播放著一張又一張的幻燈片，緩緩地流淌而過，如行云流水般。語言介乎現(xiàn)代和古典之間，富含古韻，同時(shí)又言簡意賅。
結(jié)構(gòu)上采用平行敘事的手法，男女主人公的生活軌跡分兩條主線如火車車軌并行，偶爾有交叉瞬間，直到最后交匯融合。
《北鳶》從一個(gè)孩子說起，一個(gè)不知底細(xì)的棄兒，在抓周時(shí)眼里含笑，氣定神閑，不拾一物。所謂一歲看大，三歲看老，眾人失望之際聽得畫家吳先生一番贊賞，“無欲則剛，目無俗物，日后定有乾坤定奪之量?！背砷L起來的盧文笙一直淡定寡言，從小到大經(jīng)歷了家事與國事的顛簸起伏，戰(zhàn)爭使百姓們家破人亡、流離失所。
“鳶”就是風(fēng)箏，書中以“鳶”為隱喻，象征著人與命運(yùn)的關(guān)系。無論人們?nèi)绾慰範(fàn)?，似乎都逃不過這條命線。
這種宿命無論在整個(gè)家族世紀(jì)中并不是完全絕對的，因?yàn)橹魅斯R文笙是冷靜內(nèi)向的，這種性格使他沒有在激烈的命運(yùn)浪潮中偏離軌道，終而成為歷史和周遭命運(yùn)的見證人。
正如書中所寫的:“文笙也坐下來，說，放風(fēng)箏，其實(shí)就是順勢而為，總不能擰著它的性子”雅各笑著說:“可你到底還是用條線牽住了它。說順著它，卻又跑不得。?！蔽纳谎鸥髡f的一愣，輕聲道，沒有規(guī)矩，不成方圓。這線就是是風(fēng)箏的規(guī)矩。放風(fēng)箏的規(guī)矩就是做人的責(zé)任。
風(fēng)箏是文笙父親每年送給他的生日禮物。即使在他父親去世后，工匠仍然遵循叮囑，并每年繼續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)。
風(fēng)箏在這里代表著血脈相傳和傳統(tǒng)的傳承，是在毀滅性的歷史里頑強(qiáng)而積極地堅(jiān)持著。
全文描述了兩大家庭的興衰。作者以細(xì)致入微的筆觸，勾勒出民國政治家、軍閥、文人、商人、才女等數(shù)百個(gè)經(jīng)典國民人物。
小說內(nèi)容涉獵廣泛。故事的安排前半部分比較流暢自然,但逐漸變得有點(diǎn)粗糙,作者過度產(chǎn)生太多的外部事件,失去了整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和馳張有度的節(jié)奏,把大部分人物塑造成被命運(yùn)擺弄的木偶們,失去了人性本身的張力和色彩，呈現(xiàn)出一絲的做作。
讀書寫字心得篇十六
這個(gè)寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護(hù)動物、關(guān)心同學(xué)……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動物、《獲獎專業(yè)戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做，比如：1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學(xué)有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：1、你高興時(shí)別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好
讀書寫字心得篇十七
讀書是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個(gè)方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時(shí)，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個(gè)思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會到作者對語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
讀書寫字心得篇十八
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下。第二次再讀時(shí)，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對自己的學(xué)習(xí)、成長無用的書?？础度龂萘x》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無動于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時(shí)，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧。作者是那樣愛讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺……，可她都沒做，她選擇的，是在某一個(gè)地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個(gè)小時(shí)，對一些自己不感興趣，但對我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長知識。一篇好文章，如一個(gè)太陽，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!