大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，努力為之奮斗。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。這些總結(jié)范文具有較高的參考價(jià)值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
善良的個(gè)人心得篇一
善良，是人類最基本的品德之一。一個(gè)善良的人，不但具有高尚的道德情操，還能積極主動(dòng)地幫助他人，不求回報(bào)。在世界上，我們總是能遇到一些身懷良善之心的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)善良，讓人感受到溫暖和希望。但是，作為一個(gè)普通人，如何才能擁有這樣的品質(zhì)呢？下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，闡述自己對(duì)善良的體會(huì)。
第二段：善良的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
善良是需要實(shí)踐的，施展善意需要一顆無(wú)私的心。過(guò)去的我，雖然也有做善事的想法，但行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。直到有一天，我遇到了一位義工，從她身上我學(xué)到了很多，從她身上我看到了善良的力量和巨大的效應(yīng)。于是，我也開始行動(dòng)起來(lái)，做一些力所能及的善事，幫助別人解決困難，積極參加公益活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)善意的理解也越來(lái)越深刻，明確了善良的價(jià)值和意義。
第三段：善良的意義和功效
善良的意義在于使社會(huì)更加和諧，它教人真誠(chéng)、公正、關(guān)愛和尊重，體現(xiàn)了人的積極向上、正義感和善良之心。一個(gè)人內(nèi)心有善良，就會(huì)更加有責(zé)任感去關(guān)心別人，盡力為他人創(chuàng)造幫助和幸福。同時(shí)，善良的作用還可以彰顯人類的美德，讓我們更加熱愛生命，珍惜每一次機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)我們面對(duì)種種困境時(shí)，善良是一種積極的面對(duì)方式，能夠平復(fù)我們很多的苦難和憂愁。
第四段：善良的未來(lái)展望
我們生活在一個(gè)多元化和紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，它不僅給我們帶來(lái)很多機(jī)遇，同時(shí)也讓我們承受很多挑戰(zhàn)和壓力。在這樣的環(huán)境中，我們需要更多的人去接力，這樣才有可能面對(duì)更多的考驗(yàn)，同時(shí)也能夠在多樣化的環(huán)境中找到更多的機(jī)會(huì)。未來(lái)的善良需要更多的人來(lái)持續(xù)傳遞，并形成社會(huì)的共識(shí)與普遍的行動(dòng)。同時(shí)，也需要高度重視教育的力量，讓更多的年輕人增強(qiáng)善良意識(shí)和情感，堅(jiān)定善良信仰。
第五段：結(jié)論
正如善良的定義一樣，我們?nèi)祟惖膬?nèi)心應(yīng)該充滿著善良和美好的品質(zhì)。我相信，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪信π猩?，積極幫助他人，培養(yǎng)出一顆善良的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)因你而更加美好。當(dāng)我們認(rèn)真思考，深入發(fā)掘自己的內(nèi)在，我們才能更好的把善良真正地運(yùn)用到我們的生活中，讓善良成為一種美好的信仰和生活方式。
善良的個(gè)人心得篇二
作為一位正在成長(zhǎng)的青少年，我一直覺得善良是一種最重要的品質(zhì)。在這之前，我對(duì)于善良的理解僅僅停留在待人友善、樂(lè)于助人的層面上。然而在閱讀了一系列的善良課文后，我對(duì)善良有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。善良不僅關(guān)乎個(gè)人的道德品質(zhì)，更是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)于善良課文的心得體會(huì)。
首先，善良是一種溫暖的力量。在課文中，有一篇講述了一個(gè)孤兒院的故事。在孤兒院里生活的孩子們來(lái)自各種各樣的背景，他們?cè)?jīng)受到過(guò)很多的傷害和打擊。然而，孤兒院的管家張阿姨卻用她的善良之心給予了這些孩子們溫暖和關(guān)愛。她對(duì)待每一個(gè)孩子都充滿了耐心和理解，讓他們感到家的溫暖。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻地體會(huì)到，善良是一種能夠溫暖他人心靈的力量，它能夠照亮黑暗的生活。
其次，善良是一種傳遞的力量。在另一篇課文中，講述了一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)男孩在上學(xué)路上看到一只被車子撞傷的小狗，無(wú)法離開。他用僅有的零花錢買了飯盒，給受傷的小狗喂食。他的善舉感動(dòng)了很多人，當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)也得知了這個(gè)消息，為小狗提供了醫(yī)療救助。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到善良不僅僅是停留在自己的個(gè)人行為中，更是一種能夠傳遞給他人的力量。我們的每一次善舉都可能激發(fā)他人的善良之心，從而形成善良的連鎖反應(yīng)。
再次，善良是一種反抗的力量。在一篇關(guān)于抵制欺凌的課文中，講述了一個(gè)受欺凌的女孩堅(jiān)守善良的故事。這個(gè)女孩在遭受同學(xué)的欺凌時(shí)，沒有選擇報(bào)復(fù)或者退縮，而是用善良的語(yǔ)言和行為去回應(yīng)。她的善良感化了同學(xué)們，最終幫助她戰(zhàn)勝了欺凌。通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到善良不僅僅是一種被動(dòng)的接受，更是一種積極的抵抗和反抗。當(dāng)我們面對(duì)不公和暴力時(shí)，善良能夠成為我們反抗的武器。
最后，善良是一種可能改變世界的力量。在最后一篇課文中，講述了一個(gè)女孩為了改善貧困地區(qū)的教育條件而努力奮斗的故事。她積極籌款，與志同道合的朋友一起組建了公益組織，并通過(guò)各種方式幫助那些需要幫助的孩子們。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到每個(gè)人都可以用自己的善良之心來(lái)改變這個(gè)世界。無(wú)論我們的能力有多小，只要我們用善良的心去努力，我們就有可能創(chuàng)造出意想不到的奇跡。
通過(guò)閱讀這些善良課文，我對(duì)善良有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。善良是一種溫暖的力量，它能夠給予他人心靈上的慰藉；善良是一種傳遞的力量，它能夠激發(fā)他人的善良之心；善良是一種反抗的力量，它能夠幫助我們面對(duì)不公和暴力；善良是一種可能改變世界的力量，它能夠助我們創(chuàng)造出美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻懷著善良之心，去影響和改變身邊的世界。只有在個(gè)人的努力下，我們才能夠共同營(yíng)造出一個(gè)更加溫暖、友好和美好的社會(huì)。
善良的個(gè)人心得篇三
人類社會(huì)中最寶貴的品質(zhì)之一便是善良。善良是指一個(gè)人對(duì)他人體貼關(guān)懷、寬容友善的態(tài)度和行為。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，善良精神不僅可以為他人帶來(lái)溫暖和幫助，也能夠讓我們自己的內(nèi)心得到寧?kù)o和滿足。在這篇文章中，我將分享我對(duì)善良精神的一些心得體會(huì)。
首先，善良是一種積極向上的力量。在與人交往的過(guò)程中，我們很容易遭遇到各種矛盾和沖突。而善良的態(tài)度可以讓我們以平和和理性的方式來(lái)解決這些問(wèn)題，以達(dá)到和諧共處的效果。當(dāng)我們面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯時(shí)，選擇寬容和善意可以緩和緊張的氣氛，改善人際關(guān)系。同時(shí)，善良還會(huì)產(chǎn)生良性循環(huán)，當(dāng)我們對(duì)他人友善的時(shí)候，他們也會(huì)以同樣的方式回報(bào)我們，從而營(yíng)造一個(gè)和諧友善的環(huán)境。
其次，善良使我們變得更加樂(lè)觀和快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)趲椭说倪^(guò)程中，會(huì)感受到一種滿足和愉悅的情感。這是因?yàn)樯屏急旧韼?lái)的內(nèi)心的寧?kù)o和喜悅。當(dāng)我們看到自己的善舉對(duì)別人的幫助時(shí)，會(huì)感受到一種由內(nèi)而外的成就感。這種成就感會(huì)促使我們更加樂(lè)于助人，從而讓自己的內(nèi)心得到持續(xù)的滿足和快樂(lè)。
第三，善良可以培養(yǎng)我們的同理心。同理心是指理解他人并能夠站在他們的角度替他們著想的能力。當(dāng)我們表現(xiàn)出善良的行為時(shí)，我們會(huì)學(xué)會(huì)十分關(guān)注他人的需要和感受。這種關(guān)注和關(guān)懷會(huì)讓我們更加敏銳和體貼，從而可以更好地理解他人的困境和掙扎。同時(shí)，同理心也使我們更容易與他人建立深層次的連接，促進(jìn)交流和理解。通過(guò)學(xué)會(huì)同理心，我們能夠改善人際關(guān)系，建立和諧的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
另外，善良的精神對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有著重要的促進(jìn)作用。在一個(gè)充滿善良的社會(huì)中，人們更加關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，改善社會(huì)貧困問(wèn)題。善良的精神可以推動(dòng)社會(huì)公正與和諧，促使人們更加努力地追求共同福祉。這種互助合作的精神可以改善資源配置不均和社會(huì)不公平問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，善良的精神也在于適時(shí)地表達(dá)愛和關(guān)懷。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到親人、朋友或同事遇到困難和挫折。在這些時(shí)候，我們可以通過(guò)善良的行動(dòng)來(lái)給予他們支持和鼓勵(lì)。一句關(guān)心的話語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)都能夠傳遞出我們對(duì)他們的重視和關(guān)懷。這種積極的情感交流有助于增進(jìn)人際關(guān)系的親密度和長(zhǎng)久穩(wěn)固。
總之，善良是人類寶貴的品質(zhì)之一。它可以使我們變得更加積極向上，更加樂(lè)觀快樂(lè)。它培養(yǎng)了我們的同理心，提高了我們的關(guān)懷能力。善良的精神對(duì)社會(huì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，并且在我們的日常生活中也能給予他人以支持和關(guān)懷。在追尋人生幸福和追求社會(huì)進(jìn)步的道路上，善良的精神是我們必不可少的重要支持。讓我們時(shí)刻保持善良的心境，以改變世界、改變自己。
善良的個(gè)人心得篇四
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，善良一直是被我們所推崇的美德。我們從小學(xué)習(xí)課文，也獲得了一定的啟迪和教育。善良課文作為閱讀的一部分，教給我們的不僅僅是文字的意義，還有人與人之間相處的道理和價(jià)值。在學(xué)習(xí)了多篇善良課文之后，我深感善良是如此寶貴且不可或缺的品質(zhì)。
第一篇《小草情愿默默無(wú)聞》給了我很深的印象。通過(guò)這篇課文，我明白了善良的真諦，那就是不求回報(bào)的付出。小草身上散發(fā)著淡淡的香味，靜靜地為我們提供美麗和舒適，雖然人們從不去感謝它們。這讓我想到，在日常生活中，我們是否常常只關(guān)注自己的得失，而忽略了他人的付出呢？課文告訴我們，善良并不等于回報(bào)，這是積累人與人之間美好關(guān)系的基礎(chǔ)。
第二篇《小海燕與大海的故事》也讓我頗有感悟。以小海燕為主角的故事講述了一個(gè)善良的小鳥與大海的交往之旅。小海燕決心為大海帶去樹葉，以報(bào)答大海一直以來(lái)給予她的幫助。然而，無(wú)論小海燕如何努力，她都無(wú)法完成這個(gè)目標(biāo)，可她并沒有放棄。大海欣賞小海燕的善良之心，給她帶來(lái)了美麗的橡果。從這個(gè)故事中，我明白了善良是無(wú)所不能的力量。雖然小海燕的付出看似微不足道，但她的善良深深地感染了大海。善良的力量能夠改變周圍的一切，讓我們看到生活中的美好。
第三篇《櫻花樹下的小鐵匠》是我一直都很喜歡的一篇課文。這個(gè)故事雖然并不典型，但它向我們展示了善良的定義。小鐵匠是一個(gè)性格善良的人，他用自己的力量為別人帶來(lái)了溫暖和幫助。這個(gè)故事讓我深刻地明白了什么是真正的善良，善良是為別人著想，是在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助他人。小鐵匠心懷善良，用自己的聰明才智為別人創(chuàng)造了價(jià)值，這讓我明白了一個(gè)道理，就是每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要我們善良地運(yùn)用它們，就能改變自己和他人的生活。
第四篇《紅蜻蜓》中所描繪的故事讓我深感善良的重要性。紅蜻蜓在故事中代表著善良的本性，它心懷善良，為人們帶來(lái)了快樂(lè)。然而，卻有人想要抓到它，以滿足自己的私欲。這讓我深感到當(dāng)善良遭遇不公時(shí)，我們應(yīng)該要堅(jiān)持正義和道義。課文給了我勇敢和堅(jiān)定的力量，讓我明白了善良并不意味著軟弱和被欺負(fù)。我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，堅(jiān)守善良的原則，不被外界的干擾和阻礙所影響。
第五篇《世界上最美麗的花》向我展示了善良的力量以及它所帶來(lái)的美好。作為一顆種子，善良在每個(gè)人的心中發(fā)芽生長(zhǎng)，并傳遞出溫暖的能量。這篇課文告訴我們，不管是大是小，每個(gè)人在日常生活中都可以照亮別人的心靈。人人皆可播種善良，每一個(gè)微笑、每一次關(guān)心和幫助，都可以讓世界變得更加美好。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些善良的課文，我深刻感受到了善良的力量和意義。善良不僅是一種在日常生活中展現(xiàn)的態(tài)度，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和價(jià)值觀的選擇。每個(gè)人都應(yīng)該追求善良，將它融入到自己的生活中，用善良去改變自己和他人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
善良的個(gè)人心得篇五
人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不與他人交往，善良作為一種基本品質(zhì)，是我們與他人建立良好關(guān)系的重要保障。善良不僅是對(duì)他人的寬容、關(guān)心和幫助，更是做人的底線和氣質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期思考和觀察，我逐漸認(rèn)識(shí)到善良的價(jià)值，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：善良的力量和影響
善良有著巨大的力量，它能點(diǎn)亮他人內(nèi)心的希望，改變與他人的關(guān)系，甚至影響整個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常從生活中的小事中感受到善良的力量，比如在公交車上禮讓老人、幫助有困難的人、與同事相互理解和支持等。每一次善良的行為都會(huì)激發(fā)他人的善念，形成良性循環(huán)，并傳遞給更多的人。謙遜、真誠(chéng)、寬容和善意在人際交往中建立了橋梁，讓我們更好地理解他人和與他人和諧相處。
第三段：善良帶來(lái)的回報(bào)和成就感
我發(fā)現(xiàn)，善良不僅使他人受益，更給自己帶來(lái)了回報(bào)和成就感。每一次幫助他人，都會(huì)讓我感覺到內(nèi)心的喜悅和滿足。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑或一句問(wèn)候就能讓他人的臉上綻放出明亮的笑容，這種愉悅的感覺讓我覺得自己的存在有了價(jià)值。同時(shí)，善良也會(huì)給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。在職場(chǎng)上，善良的人更容易獲得他人的信任和支持，從而得到更多的機(jī)會(huì)與成就。
第四段：善良的挑戰(zhàn)和困惑
善良并非一帆風(fēng)順，面臨著種種挑戰(zhàn)和困惑。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到一些自私、冷漠和惡意的人，這讓我感到沮喪和彷徨。有時(shí)，善意的幫助甚至?xí)徽`解和利用。但是，正是這些挑戰(zhàn)和困惑讓我更加堅(jiān)定了善良的信念，因?yàn)樯屏疾粌H是對(duì)他人的付出，更是對(duì)自己心靈的修煉。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和處理這些困難，成為更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和包容的人。
第五段：如何培養(yǎng)和弘揚(yáng)善良
善良是一種可以培養(yǎng)和弘揚(yáng)的品質(zhì)。首先，我們應(yīng)該用寬容和理解對(duì)待他人，不隨意批評(píng)和指責(zé)他人。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地理解他人的困難和需求。其次，我們需要保持真誠(chéng)和善意的心態(tài)，不圖虛名，不計(jì)較得失，始終保持善良的本質(zhì)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)積極參與公益活動(dòng)，向他人伸出援手，為弱者發(fā)聲，以實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)善良的力量。最后，我們要在日常生活中注重培養(yǎng)善良的習(xí)慣和意識(shí)，從小事做起，從身邊開始，讓善良融入到我們的生活中，成為我們性格中不可或缺的一部分。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)善良的思考和實(shí)踐，我意識(shí)到善良是我們與他人建立良好關(guān)系的基石，也是我們成為更好的人的必經(jīng)之路。善良帶來(lái)的不僅是他人的好感和支持，更是給自己帶來(lái)內(nèi)心的平和和滿足。善良的培養(yǎng)和弘揚(yáng)需要我們的努力和堅(jiān)持，只有在日常生活中不斷踐行善良的行為，我們才能真正成為一個(gè)善良的人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
善良的個(gè)人心得篇六
人性的本質(zhì)中蘊(yùn)藏著一種美好而又純潔的力量，那就是善良。善良并非只是一種客觀存在，它更是一種積極的心態(tài)與行為表現(xiàn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，善良是一種溫暖的力量，它讓我感受到生活中的樂(lè)趣，也讓我在處理人際關(guān)系中更加圓滑。在長(zhǎng)期的人生路上，我對(duì)善良有著深刻的體會(huì)與感悟。
首先，善良帶給我快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我與他人互動(dòng)時(shí)，如果我能夠秉持著善良的心態(tài)對(duì)待他人，我會(huì)感到自己心安理得。善待他人不僅能獲得他們的認(rèn)可與尊重，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出一種正面的能量。在我與他人的互動(dòng)中，我會(huì)盡量避免傷害對(duì)方的感情，并扮演一個(gè)能夠傾聽、體諒和協(xié)助的角色。通過(guò)這種積極的態(tài)度與行為，我能夠獲得他人的友誼和贊賞，帶給我心靈上的快樂(lè)和滿足感。
其次，善良讓我更圓滑地處理人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和紛爭(zhēng)。這時(shí)，如果我能夠以善良的心態(tài)來(lái)對(duì)待他人，就能夠在紛爭(zhēng)中保持冷靜、理智地解決問(wèn)題。我會(huì)試著去理解對(duì)方的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，尊重他們的想法，并通過(guò)積極的溝通與談判來(lái)找到解決問(wèn)題的最佳途徑。善良能夠幫助我與他人保持良好的溝通和互動(dòng)，減少矛盾和沖突，提高解決問(wèn)題的效果。
再次，善良給予我力量和自信。在生活和工作中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這些時(shí)候，如果能夠保持善良的心態(tài)，我們就能夠以更加積極和樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)困難。善良讓我相信，只要我們用真心對(duì)待他人，付出努力和耐心，就一定能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。善良的表現(xiàn)和善良的行為，讓我相信了自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)了自信和自尊。
最后，善良可以傳遞給他人，形成良性循環(huán)。我深信，善良的力量是無(wú)形的，但卻可以通過(guò)我與他人的互動(dòng)傳遞下去。當(dāng)我對(duì)他人的善意和關(guān)懷表達(dá)出來(lái)時(shí)，他們很有可能會(huì)因此受到激勵(lì)，并繼續(xù)向其他人傳遞善良。通過(guò)我自己的實(shí)際行動(dòng)，我可以成為他人心中的良師益友，幫助他們發(fā)揮潛力、成就自己的價(jià)值。他們又會(huì)以自己的善良回報(bào)社會(huì)，從而形成良性的循環(huán)。這樣，善良不僅會(huì)改變我自己的生活，還能夠影響到更多的人，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總之，善良是一種美好而純潔的力量，它給予我快樂(lè)、滿足感和力量，幫助我更圓滑地處理人際關(guān)系，形成良性循環(huán)。在今后的人生中，我將繼續(xù)秉持善良的心態(tài)與行為，用我的實(shí)際行動(dòng)去影響和感染身邊的人，傳遞善良的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧宜居、充滿愛與關(guān)懷的社會(huì)。
善良的個(gè)人心得篇七
善良，或者說(shuō)善良的行為，是一種美德，是一種體現(xiàn)人性光輝的品質(zhì)。我們從小到大一直被家長(zhǎng)和老師教育要做一個(gè)善良的人。當(dāng)然，成為一個(gè)善良的人并不是一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟厝?shí)踐，去感悟，在實(shí)踐和感悟中，我也從中得到了一些心得體會(huì)。
第一段：善良行為不分大小
在我們生活中，善良是件平凡的事情。它可以是家長(zhǎng)為孩子做的一頓飯，可以是同學(xué)為朋友捐款治病，可以是路人撿到了別人掉落的錢包并歸還給失主，顯而易見的是，善良的行為不分大小。往往因?yàn)閯e人的一點(diǎn)小善良，自己的心靈便莫名其妙感到一絲暖意，善良在人類的生活中扮演著響當(dāng)當(dāng)?shù)慕巧?BR> 第二段：善良之心在心中
在繁忙的生活中，我們總是緊緊的追逐著自己的目標(biāo)，想要謀取自己的利益。在這個(gè)過(guò)程中，我們很容易忽視那些需要我們的幫助的人，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，他們與我們似乎毫不相干。然而，做一個(gè)善良的人，需要的就是“心中有善良”。換句話說(shuō)，我們需要時(shí)刻保持一顆善良的心，才能在遇到需要幫助的人時(shí)即時(shí)地伸出援手。
第三段：善良涌現(xiàn)于生活點(diǎn)滴
很多人認(rèn)為，善良需要的是大愛和高調(diào)。然而，事實(shí)上，善良是在我們平凡的日常生活中涌現(xiàn)出來(lái)的。它可能就在我們每天與家人相處時(shí)注意到對(duì)方的喜好，有意無(wú)意地去關(guān)心體貼；或者可能在我們遇到需要幫助的人時(shí)，就主動(dòng)地出手幫助。這些看似微不足道的善良之舉，卻在每一個(gè)參與其中的人心里留下了深刻的印記。
第四段：善良是童心的體現(xiàn)
所謂善良，就是做到善良，這里的“良”，也可以理解為心中實(shí)實(shí)在在存在的正義和真善美。因?yàn)槿祟惐揪褪巧屏嫉?，就如同每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)天真無(wú)邪的童心。正是這份童心，讓我們?cè)诔赡旰竽軌蛴H身感受到善良所帶來(lái)的愉悅和磅礴的力量。
第五段：做善良的人，從小事做起
做一個(gè)善良的人，并不需要有金山銀山，只需心中有善良。因此，在我們的日常生活中，便可以從點(diǎn)滴的善良之舉做起，比如主動(dòng)為老人讓座、幫助路邊的小動(dòng)物、積極參與公益事業(yè)等。這些看似平凡的事情，在我們的日常生活中，能夠不斷地提高我們的善良素養(yǎng)，將我們變?yōu)橐粋€(gè)真正意義上的善良之人。
總結(jié)：
弘揚(yáng)善良，需要我們每個(gè)人的努力。盡管我們所做的善良之舉或許很微小，但正是由無(wú)數(shù)個(gè)微小的善良匯聚而成的，才構(gòu)筑了這樣一個(gè)善良、光明、美麗的世界。善良的行為不分大小，重點(diǎn)在于心中有善良。身為一名普通人，我們可以從自身做起，把善良涌現(xiàn)于生活點(diǎn)滴，成為一個(gè)活生生的善良之人，共同構(gòu)筑一個(gè)美好明天。
善良的個(gè)人心得篇八
那件事發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。當(dāng)時(shí)，我們的比賽項(xiàng)目增加了一個(gè)800米中長(zhǎng)跑，不少同學(xué)踴躍報(bào)名，經(jīng)過(guò)重重篩選，最終留下了兩員大將――徐飛揚(yáng)和孫昊天。他倆每天刻苦訓(xùn)練準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手。
為了他人的安全，放棄了自己的榮譽(yù)；被別人誤傷時(shí)，擔(dān)心別人會(huì)害怕，而大度地原諒別人的過(guò)錯(cuò)……這就是我們班的徐飛揚(yáng)，善良的徐飛揚(yáng)，有了他做榜樣，相信我們也會(huì)更加向上，向善。
善良的個(gè)人心得篇九
一片大森林里，一只小老鼠正在草叢里東張西望著，它好像在尋找著什么。
“找了這么久了，怎么還沒找到呢？”小老鼠一邊走一邊說(shuō)。
原來(lái)，他的媽媽生病了，在病床上躺著，已經(jīng)三天沒吃東西了。于是，小老鼠便出來(lái)尋找食物，想拿回去孝敬媽媽。
一只白鷺從樹上跳下來(lái)，在草叢中悠閑地散步。它一邊走還一邊說(shuō)：“今天的天氣，真好呀！”
小老鼠走著走著，突然一下撞上了正在散步的白鷺。白鷺問(wèn)小老鼠：“你是誰(shuí)呀？”“我是小老鼠，你是誰(shuí)呀？”小老鼠回答道?！拔沂前槹?！”白鷺自豪地說(shuō)。小老鼠一愣，沉思了了一會(huì)兒說(shuō)：“我聽媽媽說(shuō)過(guò)白鷺最壞了，我那些剛出生的弟弟妹妹們，好多被你們當(dāng)成了美味?！卑樎犃?，憤怒地說(shuō)：“你們老鼠才壞呢，身上帶著細(xì)菌，快給我走開！”小老鼠一聽，也憤怒了：“你們才壞呢，我們不壞。”白鷺拍動(dòng)著翅膀說(shuō)：“你們才壞呢，你們才壞呢！你信不信我咬死你，咬死你！”剛說(shuō)完，白鷺就一口把小老鼠咬住了。小老鼠拼命地掙扎著，可是白鷺的嘴巴又尖又長(zhǎng)，怎么也掙不脫。突然，小老鼠機(jī)靈地說(shuō)：“白露姐姐，你放了我吧！不然的話，我媽媽該怎么辦呢？”
白鷺奇怪地問(wèn)：“你媽媽怎么了？”小老鼠一聽，垂頭喪氣地說(shuō)：“我媽媽生病了，一直躺在床上呢！我就是出來(lái)給她找東西吃的。”白鷺聽了這話，心里一動(dòng)，慢慢地把小老鼠放了下來(lái)。接著，白鷺說(shuō)：“這樣吧！你去我家拿點(diǎn)吃的回去吧！”隨后，小老鼠和白鷺一起來(lái)到了它家。
白鷺把雞蛋、青菜、胡蘿卜等一些有營(yíng)養(yǎng)的食物和一些藥品送給了小老鼠。小老鼠感激地說(shuō)：“謝謝你送給我這么多珍貴的食物，白露姐姐?！薄斑@哪是給你的?。俊卑樥f(shuō)?！斑@不是送給我的嗎？難道你還要送給別的朋友呀？”小老鼠又問(wèn)?！斑@是送給你媽媽的啊！”白鷺笑了笑才說(shuō)。
善良的白鷺，大方地拿出自己的食物和藥品，送給了小老鼠。在它的幫助下，小老鼠媽媽的病很快地好起來(lái)了。從此。善良的白鷺，成了小老鼠家最受歡迎的朋友。
善良的個(gè)人心得篇十
善良行為是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３＝佑|的，不論是大事小事，都有可能帶給別人溫暖和幫助，而且有時(shí)候，人們的一點(diǎn)小小的善良行為可能對(duì)于別人意義重大，今天，我想分享我個(gè)人的一些善良行為的體會(huì)和心得。
一、善良行為不需要成為英雄
我們常常會(huì)聽到一些關(guān)于他人行為的英雄事跡，比如渡人過(guò)河、救人于火海等等，這些英雄行為值得尊重，但其實(shí)，善良行為不一定要成為英雄才有價(jià)值。有時(shí)候，只需要一個(gè)微笑、一句感謝、一些鼓勵(lì)、甚至是一個(gè)安慰的擁抱，都能夠溫暖別人的心，并且對(duì)別人產(chǎn)生積極的影響。所以，善良行為不需要成為英雄，只要是真心的，都是有價(jià)值的。
二、善良行為需要發(fā)自內(nèi)心
發(fā)自內(nèi)心的善良行為往往會(huì)讓人感受到真誠(chéng)，感受到溫暖。而沒有發(fā)自內(nèi)心的善良行為則可能讓人感到虛偽、假意。因此，我們?cè)谶M(jìn)行善良行為時(shí)，需要認(rèn)真耐心地思考自己的想法和態(tài)度，如果有條件的話，可以先花一些時(shí)間和別人溝通交流，聽取對(duì)方的意見和建議，達(dá)成共識(shí)后再行動(dòng)。這樣才能讓自己的善良行為更加有效，也更加有意義。
三、善良行為要注意場(chǎng)合和方式
一些善良行為有時(shí)候可能會(huì)引起不必要的誤解和麻煩，特別是在比較敏感的場(chǎng)合，比如公共場(chǎng)合、職場(chǎng)等等，我們需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方式來(lái)實(shí)施我們的善良行為。比如，我們可以在公共場(chǎng)合表達(dá)出對(duì)他人的體貼和關(guān)心，但需要注意言行舉止，不能過(guò)分侵犯他人的私人空間。在職場(chǎng)中，我們可以主動(dòng)為同事分擔(dān)工作，但不能太過(guò)主動(dòng)，避免給別人帶來(lái)壓力和負(fù)擔(dān)。
四、善良行為需要精益求精
善良行為是需要一定技巧和技能的。當(dāng)我們意識(shí)到自己的善良行為對(duì)于別人產(chǎn)生了好的影響后，我們需要去總結(jié)和反思自己的行為和方式，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且不斷改進(jìn)和提升。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我們可以不斷地提高自己的善良行為水平，讓它們更加有效和有意義。
五、善良行為需要持之以恒
善良行為不是一時(shí)興起的行為，而是需要不斷堅(jiān)持和堅(jiān)定的信念。當(dāng)我們成功地實(shí)現(xiàn)一些善良行為后，需要時(shí)刻提醒自己，不能因?yàn)橐恍┬〉睦щy而喪失動(dòng)力和信心。只要我們堅(jiān)持下去，用心行善，那么我們的努力一定會(huì)得到回報(bào)，以及更多人的肯定和尊重。
總的來(lái)看，善良行為是一個(gè)比較寬泛的概念，要想做好善良行為并不容易，需要經(jīng)過(guò)反思、總結(jié)，不斷精益求精。但如果能夠真正做到發(fā)自內(nèi)心、恰當(dāng)?shù)脠?chǎng)合、持之以恒，那么我們的善良行為一定會(huì)給別人帶來(lái)更多的力量和鼓舞，同時(shí)也會(huì)讓我們自己更有價(jià)值和意義。
善良的個(gè)人心得篇十一
我們都知道做人真的很重要，一個(gè)人的內(nèi)心如何可以決定一個(gè)人的一生，做人要善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們做人請(qǐng)不要丟掉我們？的額善良。
做人，不要丟掉善良；世界可以混亂，內(nèi)心，不可以骯臟。
有些話，能不說(shuō)就沉默，藏在心里更適合；有些傷，能不揭就不放下，無(wú)聲忘記更明智。
有些事，可以看透，但不要看破；有些人，可以看穿，但不要戳穿。
給事留一個(gè)機(jī)會(huì)；給人留一個(gè)空間，給己留一份尊嚴(yán)。
予人方便，就是待己仁厚；包容別人，就是寬恕自己。
每個(gè)人，有每個(gè)人的需求；每個(gè)人，有每個(gè)人的夢(mèng)想；每個(gè)人，有每個(gè)人的價(jià)值。
有些事，不能強(qiáng)求；有些緣，不能強(qiáng)結(jié)；有些人，不能強(qiáng)留；有些路，不能強(qiáng)走；有些理，不能強(qiáng)通；有些觀念，不能強(qiáng)為。
要懂得，快樂(lè)，源于心態(tài)；美好，源于懂愛；豐富，源于知識(shí)；成熟源于磨礪；財(cái)富，源于積累。
用自己喜歡的方式，活出開心快樂(lè)，相信，好人有好報(bào)；好因有好果；努力就一定有收獲。
沒有人是完美的，無(wú)須遮掩自己的缺失。
做人要能抬頭，更要能低頭。一仰一俯之間，不僅是一個(gè)姿勢(shì)，更是一種態(tài)度、一種品質(zhì)。
我們做人請(qǐng)不要丟掉我們的善良，做人善良可以讓我們擁有更多朋友，讓我們活得更快樂(lè)，可以體會(huì)到人世間的各種滋味。
善良的個(gè)人心得篇十二
像往常一樣，你放學(xué)回家后在客廳里寫作業(yè)，我在廚房里做飯，突然你想起了什么，興沖沖的闖進(jìn)來(lái)。媽媽，媽媽告訴你個(gè)好消息，我停下手中的活，抬起頭，看見你的眼睛在放光。
你得了100分。我問(wèn)不是你說(shuō)老受老師表?yè)P(yáng)了，我要問(wèn)也不是，你搖搖頭，那有什么好高興的？大驚小怪，我不以為意。
我們班陳佳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。我被震了一下，不是因?yàn)殛惣鸭眩且驗(yàn)槟阄业呐畠?，我沒想到你的心胸那么狹窄。那么喜歡看別人的倒霉。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣，幸災(zāi)樂(lè)禍同學(xué)都受罰啦，你怎么還那么高興？我覺得你不應(yīng)該恨他不做作業(yè)，還撒謊說(shuō)本子忘帶。還是我揭發(fā)出來(lái)的呢？你補(bǔ)充到。
我說(shuō)不出來(lái)話，我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你，而是陳佳佳，你一直耿耿于懷，我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)，要不有的有點(diǎn)難過(guò)，你得意地跟我說(shuō)，這是競(jìng)爭(zhēng)不錯(cuò)，現(xiàn)在社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里。你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的應(yīng)該是你好了，我比你更好，而不是通過(guò)階段回憶來(lái)反襯自己，別人退步并不意味著你進(jìn)步。
你將不良行為揭發(fā)出來(lái)，這種做法本身并不錯(cuò)，但若我們換一種形式。直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)要他改正而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這樣幫助他改正錯(cuò)誤豈不是更好？這樣你們還是好朋友。
我發(fā)覺你們這一代人都十分敢想，敢做，因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框。你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)候。這是你們的幸運(yùn)，但我認(rèn)為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間友善還是很重要的，即使在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。
我記得你小時(shí)候看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放他為死去的小雞舉行隆重的葬禮，而對(duì)。今天對(duì)待自己同學(xué)，你卻沒有了同情和寬容。
要知道，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格里崇高的一面，要不怎么會(huì)有這么多世界級(jí)的名人整天奔走在炮火之間，為和平游說(shuō)那慢慢希望你做個(gè)心地善良的人。
善良的個(gè)人心得篇十三
只要人幫人，世界上就不會(huì)有窮人。
這句話是父親說(shuō)的，父親是十里八里有名的“摳王”，但是對(duì)待那些需要幫助的人，他卻義不容辭，從不含糊。有一次，父親出去買豆子，買完種子后，父親還有100多元，但是他舍不得吃飯就匆匆往回趕?？僧?dāng)父親買完票上車時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)錢丟了。正當(dāng)父親在譴責(zé)那個(gè)小偷時(shí)，一位婦女的豆子被人偷了，父親得知如此，便毫不猶豫地幫助了她，就在這時(shí)，父親的行為感動(dòng)了車上的`人，父親的錢又回來(lái)了。
父親在幫助那位丟種子的婦女時(shí)，自己的100元錢已是不翼而飛。父親內(nèi)心當(dāng)時(shí)一定十分生氣，懊惱那個(gè)偷自己錢的小偷，可是父親在看見那個(gè)婦人時(shí)，便出手相助，把自己的種子分給了那個(gè)婦人。從這一點(diǎn)恰好照應(yīng)了開頭作者說(shuō)父親對(duì)于應(yīng)該幫助的人十分慷慨大方。父親為了省錢，連午飯都舍不得吃。卻在內(nèi)心最傷心、最憤恨之時(shí)伸出了援助之手。寧可自己下一個(gè)年頭過(guò)得緊一些，也分給婦人種子。車上車下的人只是對(duì)那位丟了種子的婦人十分同情，都很可憐她，只是動(dòng)了嘴皮子說(shuō)說(shuō)而已，卻沒有一個(gè)人愿意出些錢財(cái)來(lái)幫助婦人，但是那幾位同鄉(xiāng)還是在父親的帶頭下幫助了婦人，從這個(gè)地方體現(xiàn)出了父親的善良和樂(lè)于助人。
當(dāng)那位婦人得到父親的幫助后，十分感謝父親，要給父親下跪磕頭。但父親只是說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，幫一把，就挺過(guò)去了?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)地方最能體現(xiàn)出父親幫助他人不求回報(bào)的高尚品質(zhì)，()從父親這句話的字里行間，體現(xiàn)出以父親為代表的勞動(dòng)人民的樸實(shí)。
在這個(gè)世界上，其實(shí)每一顆善良的心都是一顆善良的種子?；蛟S你沒有財(cái)富，無(wú)法做慈善，但是可以做一個(gè)像父親一樣善良的種子，把愛心孕育，使善果開花。讓愛傳遞，流入每個(gè)人的心中，那么這些種子就會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，那么我們的世界將會(huì)更加美好。
善良的個(gè)人心得篇十四
相信是一種希望與期望；相信是一種美好愿望的寄托；相信也是一種對(duì)他人的肯定我們常常相信夢(mèng)想，常常相信自己，相信他人，而我最相信善良。
有一天，天空烏云密布，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，我騎著車正在上學(xué)的路上。我哼著小調(diào)，向路上的花花草草問(wèn)好，這時(shí)下起了小雨，我以為這雨一會(huì)兒就會(huì)停，便繼續(xù)騎著，可是后來(lái)雨變得越來(lái)越大，路邊的小草都被壓彎了。雨水滲入了我的眼睛，我趕忙停下車，停在樹底下躲雨。
雨越下越大，如黃豆一般，打在臉上還真有點(diǎn)疼。我站在樹下，看著不遠(yuǎn)處的車輛接連飛馳而過(guò)。我看看手表，還有20分鐘就上課了。我內(nèi)心開始有點(diǎn)著急，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我急得直跺腳。“算了，要來(lái)不及了，我直接騎過(guò)去吧！”我騎上車，在風(fēng)雨中前進(jìn)，雨水打到我的眼鏡片上，讓我什么也看不見。在一個(gè)拐彎口處，由于路面太滑，我摔了一跤，我扶起自行車站在路旁，眼淚一直在眼眶邊緣徘徊。這時(shí)，一只溫暖的手握住了我的肩膀，我回頭一看，是一位老爺爺。老爺爺好像知道我的麻煩，給了我一把傘，說(shuō)道：“小姑娘，別哭了，這傘借你，趕快去上學(xué)。”“那您怎么辦？”“”沒事我在商店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等會(huì)兒回家，你趕快去上學(xué)！”我接過(guò)那位爺爺手里的傘，騎去了學(xué)校。
到了學(xué)校，很多同學(xué)的衣服都淋濕了，我握住手里的傘，頓時(shí)感覺溫暖極了。
第二天早上，我早早地起了床，拿著傘去找那位老爺爺，找了好久才在商店門口找到了他的身影。我把傘雙手還給了爺爺，說(shuō)道：“對(duì)不起爺爺，我來(lái)晚了。”爺爺笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，我相信你，你這么善良，一定會(huì)還給我的?！?BR> 自那以后，我一直銘記著，原來(lái)好人有好報(bào)是真的。我也一直相信著善良，如果哪一天別人也遇上了類似的事，我想我也會(huì)如此幫助別人。
善良的個(gè)人心得篇十五
”
其時(shí)我正淪陷在一堆急需上交的表格中，一不留神就忽略了我應(yīng)該有的回應(yīng)。至少，我應(yīng)該給一個(gè)表情的。至少，我應(yīng)該及時(shí)讓他懂得，我感謝他所傳達(dá)的善意和信任。至少，我應(yīng)該告訴他我觸摸到了一種人性的溫度?？墒鞘聦?shí)上，手機(jī)隨手一丟，我就怎么也找不到了。我在三尺陋室內(nèi)毫無(wú)道理地忙著，忙得好像我能賺多少銀子，忙得好像我在經(jīng)營(yíng)一所規(guī)模宏大的大學(xué)，忙得好像我在搪塞所有人。
然后，繼續(xù)收到他的信息，繼續(xù)收到表?yè)P(yáng)，繼續(xù)收到鼓勵(lì)，讓人有這樣美好的誤會(huì)，我不知道這是好事還是壞事，反正，我覺得我欺世盜名了，我覺得不能不澄清了，不能不省去一切美麗的想象，還原一個(gè)生活的真相-------關(guān)于楚木湘魂的，關(guān)于燭剪西窗的，也關(guān)于所謂劉老師的。
如果我正獨(dú)自坐在庭前喝一杯含混不清的茶，如果我正在仰望云卷云舒，如果我正心如湖水不染塵埃，那么，我會(huì)和你一樣，五十二個(gè)學(xué)生是盛開在心尖的五十二朵花，每一個(gè)學(xué)生都是心尖上的柔軟。我會(huì)認(rèn)為分?jǐn)?shù)最低的孩子，才是最堪憐愛的孩子。我會(huì)以父母的心腸，去體貼每一張臉的歡喜悲傷。然而，所有這些柔情萬(wàn)千，都需要一個(gè)特定的背景，一個(gè)特定的情境。當(dāng)背景置換成教室，當(dāng)情境置換成對(duì)抗，當(dāng)心如湖水置換成心濤澎湃，當(dāng)情緒找不到出口，但凡天下老師會(huì)做的，我一樣都不落下。從菩薩到魔王，就是半步之差。所以，我從來(lái)就不是一個(gè)好老師，一直不是。有的，只是一顆想做好老師的心。有時(shí)候，我覺得我就是那一只披著羊皮的狼。
也許是國(guó)境線之外的教育理念和方式觸動(dòng)了中國(guó)的神經(jīng)，課改像一種流行風(fēng)，它被賦予了陽(yáng)春白雪的高度，所有的老師被勒令皈依于它。我愿意皈依課改，但不是將自己塞進(jìn)一種全國(guó)統(tǒng)一訂制的模子-----幾塊小黑板，桌子的擺放方式，15分鐘的講課時(shí)限。詩(shī)詞尚有婉約派和豪放派之分呢。田園派尚有王維和孟浩然的風(fēng)格之別呢，課改，不應(yīng)該只是一種模式的模式吧。每次觀摩公開課就像欣賞一場(chǎng)已經(jīng)反復(fù)彩排好的表演，而我向往的是真實(shí)的常態(tài)課啊。既然課改的圣旨高踞于供人頂禮膜拜的神龕，既不容反駁也不容置疑。那么我姑且相信，改比不改好吧，在這條路上，我還停留在蹣跚學(xué)步。
“留守”這個(gè)詞，是天底下父母鈍鈍的痛，想當(dāng)初，我亦是因?yàn)猷镟锒鴬^力轉(zhuǎn)身的。其實(shí)這個(gè)政府應(yīng)該負(fù)一些責(zé)任，如果沒有該死的戶籍歧視和地域歧視，如果可以異地高考，大概也沒有這么在辛酸和無(wú)奈中掙扎的父母和孩子吧。我原本打算對(duì)全班所有的留守兒童作一次家訪摸底，然后記錄每個(gè)孩子的碎碎念。然而我怎么覺得，家訪就像上門吃飯似的，又兼著自己出奇的`懶，這計(jì)劃便成了清宮里的太監(jiān)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這計(jì)劃也許還得繼續(xù)，因?yàn)榘嗌系囊粋€(gè)學(xué)生，幾乎不說(shuō)話，成績(jī)又沉在海底里，無(wú)論你多么春風(fēng)和暢還是山雨欲來(lái)，總是一雙大眼睛無(wú)辜地瞪著你，瞪得讓人覺得天地蒼茫，瞪得叫人抓狂，抓狂的結(jié)果，就會(huì)滋生與暴力有關(guān)的語(yǔ)言。后來(lái)偶然知道他是單親孩子，父親在他襁褓期間亡故，母親異地打工，負(fù)著一座房子的債務(wù)。并且，他是被收養(yǎng)的孩子。張愛玲說(shuō)過(guò)“因?yàn)槎茫源缺?，但凡我早知道這些，該不會(huì)這么憤怒了吧。
如果我能，我當(dāng)然愿意用愛去俘虜人心。我喜歡并且享受從學(xué)生眼睛里流露出來(lái)的由衷的赤的喜悅，那是一朵怎樣的盛世奇葩?？墒俏业膼坌乃坪蹩偸菗尾坏较抡n的最后一刻，每次在放學(xué)之前就把耐心耗完。于是，以恨鐵不成鋼的名義，在一群綿羊中囂張，于是，在囂張中迷失了方向。
所以，我不清淡如水，更不可能明媚如花，這些純粹都是與文字有關(guān)的誤會(huì)。我有欲望重重的心，以及被欲望重重和重重歲月耽擱了的臉。但溫暖舒適是有一點(diǎn)點(diǎn)的，就譬如你的鄰居阿嫂。而且，承受了你的信任和委托，也將使我沉淀去一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)，盡可能的，盡可能再多一點(diǎn)舒適溫暖。
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善良的個(gè)人心得篇十六
人與人之間的善良行為可以倍增生活的美好，讓世界變得更加溫暖。而當(dāng)我們親身參與和體驗(yàn)善良事例時(shí)，我們能夠深刻感受到善良的力量和價(jià)值。在我經(jīng)歷的一系列相關(guān)事例中，我深深體會(huì)到善良不僅僅是一種行為，更是一種品質(zhì)，它不僅帶給別人快樂(lè)和希望，也能成為自己內(nèi)心的一種寶貴財(cái)富。
首先，善良是一種傳遞快樂(lè)的力量。有一次，我在市區(qū)街頭看到一個(gè)老奶奶摔倒了，周圍的人們紛紛過(guò)去幫忙，有人扶起老奶奶，有人幫忙撿取掉落的物品。雖然摔倒的老奶奶受了點(diǎn)輕傷，但是她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你們，還好有這么多好心人?！边@個(gè)場(chǎng)景讓我感受到了善良的力量。無(wú)論是扶起老奶奶的人還是過(guò)去幫忙的人，他們的善良行為讓老奶奶重新獲得了希望和快樂(lè)。善良可以溫暖他人的心靈，傳遞給他們快樂(lè)和希望。
其次，善良是一種創(chuàng)造美好關(guān)系的能力。不久前，我和一群志愿者一起去孤兒院做義工活動(dòng)。在那里，我結(jié)識(shí)了一位叫小明的孤兒，他因?yàn)榧彝ダщy而失去了雙親。雖然他面臨種種不幸，但是他卻依然保持著一顆善良的心。在做義工活動(dòng)的過(guò)程中，小明主動(dòng)幫助其他孩子，笑容可掬地與大家交流。他的善良給了我們共同的目標(biāo)，也讓我們的關(guān)系更加和諧。通過(guò)與小明的交流，我明白到善良可以創(chuàng)造美好關(guān)系，讓我們彼此的生活更加親密和諧。
此外，善良也是一種寶貴的財(cái)富。有一次，我在公交車上遇到了一位失明的老人，他下車時(shí)不小心摔倒了，周圍的人紛紛過(guò)去幫助他。我也伸出援手，幫助老人扶起身體。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，你是我的眼睛?！边@句話深深觸動(dòng)了我。善良的行為不僅能夠給別人帶去希望和快樂(lè)，更能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的善良之火。當(dāng)我們付出善良行為時(shí)，我們會(huì)收獲到滿滿的幸福感和成就感，這就是善良給我們帶來(lái)的寶貴財(cái)富。
最后，善良不僅只是一種行為，更是一種品質(zhì)。在我們周圍的生活中，有很多善良的人和事例值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和追求。我曾經(jīng)在公園里看到一個(gè)小女孩給鳥兒撒食物，她用心喂養(yǎng)這些小生命，關(guān)愛的眼神讓人感動(dòng)。小女孩的善良行為源于她內(nèi)心的善良品質(zhì)，在她身上，我們可以學(xué)到善待生命的重要性。善良不僅是我們對(duì)外界的回饋，更是我們對(duì)自己價(jià)值觀的堅(jiān)守，它能夠指導(dǎo)我們正確的行為和思考方式。
善良事例教會(huì)了我如何關(guān)愛他人，也讓我明白到善良的力量和價(jià)值。善良不僅可以傳遞快樂(lè)的力量，創(chuàng)造美好關(guān)系，還能成為一種寶貴的財(cái)富。它不僅只是一種行為，更是一種內(nèi)在的品質(zhì)，它可以引導(dǎo)我們正確的行為和思考方式。在以后的生活中，我將更加珍惜善良的品質(zhì)，努力付出善良的行為，用自己的力量為世界帶來(lái)更多美好和希望。
善良的個(gè)人心得篇十七
善良是一種美德，它是人類文明發(fā)展的基石。作為人們共同追求的目標(biāo)，善良的力量無(wú)處不在，溫暖和感染著我們的生活。而如何成全善良，助力它在我們心中扎根？通過(guò)自己的一些經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)為成全善良需要內(nèi)外的呼應(yīng)，內(nèi)在的培養(yǎng)加上外在的鼓勵(lì)，將產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。
段落二：內(nèi)在的培養(yǎng)
善良的內(nèi)在培養(yǎng)是形成善良品質(zhì)的基礎(chǔ)。首先，要修煉自己的道德品質(zhì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，樹立正確的善良觀念。要善于換位思考，提高自己的同理心，體會(huì)他人的痛苦和需要，從而懂得關(guān)懷和幫助他們。此外，善良的內(nèi)在培養(yǎng)還需要意志力的強(qiáng)化，要學(xué)會(huì)自律和自控，不被負(fù)面情緒所左右，始終保持善良的本心。
段落三：外在的鼓勵(lì)
善良的內(nèi)在培養(yǎng)需要外界的鼓勵(lì)和支持。正如一句話所說(shuō)：“石子也會(huì)因?yàn)楹恿鞯牧魈识兊霉饣??！鄙磉叺娜藢?duì)善良的認(rèn)可和鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)善良的力量。在家庭中，我們可以通過(guò)與家人的交流和互動(dòng)，傳遞溫暖和關(guān)愛，建立和諧的家庭氛圍。在學(xué)校中，教師可以開展有關(guān)善良的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在社會(huì)中，將善良行為予以褒獎(jiǎng)和宣傳，鼓勵(lì)更多人加入到善良的行列中來(lái)。
段落四：踐行善良的重要性
人們常說(shuō)，“一念善心，好事連連”，正是因?yàn)樯屏寄軌蚪o人們帶來(lái)正能量和幸福感。踐行善良不僅是對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，也是對(duì)自己心靈的修養(yǎng)和凈化。善良的行為能夠打動(dòng)他人，讓人們重新獲得對(duì)這個(gè)世界的信任和希望。同時(shí)，踐行善良也會(huì)使自己更加成熟和成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一顆忍耐和寬容的心，提高解決問(wèn)題的能力，從而更好地適應(yīng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
段落五：善良的傳承與持續(xù)發(fā)展
善良是需要傳承的，只有通過(guò)代代相傳，才能使善良的力量不斷發(fā)展壯大。作為新一代的青年人，我們應(yīng)該時(shí)刻秉持善良的信念，不斷傳遞和傳揚(yáng)善良的力量。我們可以通過(guò)參與公益活動(dòng)、關(guān)注弱勢(shì)群體、宣傳正能量等方式，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷提高自己的善良水平，學(xué)會(huì)更好地成全他人，助力善良在全社會(huì)蓬勃發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
在當(dāng)今社會(huì)，善良顯得尤為珍貴。它不僅需要我們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)，更需要通過(guò)外界的鼓勵(lì)和支持來(lái)強(qiáng)化。踐行善良不僅能夠讓我們獲得成長(zhǎng)和幸福，也能夠撫慰他人的心靈，傳遞社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。成全善良是每個(gè)人的責(zé)任和使命，而這樣的責(zé)任與使命也將推動(dòng)我們的社會(huì)朝著更加美好的方向不斷前進(jìn)。讓我們攜起手來(lái)，共同成全善良，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
善良的個(gè)人心得篇十八
”
其時(shí)我正淪陷在一堆急需上交的表格中，一不留神就忽略了我應(yīng)該有的回應(yīng)。至少，我應(yīng)該給一個(gè)表情的。至少，我應(yīng)該及時(shí)讓他懂得，我感謝他所傳達(dá)的善意和信任。至少，我應(yīng)該告訴他我觸摸到了一種人性的溫度?？墒鞘聦?shí)上，手機(jī)隨手一丟，我就怎么也找不到了。我在三尺陋室內(nèi)毫無(wú)道理地忙著，忙得好像我能賺多少銀子，忙得好像我在經(jīng)營(yíng)一所規(guī)模宏大的大學(xué)，忙得好像我在搪塞所有人。
然后，繼續(xù)收到他的信息，繼續(xù)收到表?yè)P(yáng)，繼續(xù)收到鼓勵(lì)，讓人有這樣美好的誤會(huì)，我不知道這是好事還是壞事，反正，我覺得我欺世盜名了，我覺得不能不澄清了，不能不省去一切美麗的想象，還原一個(gè)生活的真相-------關(guān)于楚木湘魂的，關(guān)于燭剪西窗的，也關(guān)于所謂劉老師的。
如果我正獨(dú)自坐在庭前喝一杯含混不清的茶，如果我正在仰望云卷云舒，如果我正心如湖水不染塵埃，那么，我會(huì)和你一樣，五十二個(gè)學(xué)生是盛開在心尖的五十二朵花，每一個(gè)學(xué)生都是心尖上的柔軟。我會(huì)認(rèn)為分?jǐn)?shù)最低的孩子，才是最堪憐愛的孩子。我會(huì)以父母的心腸，去體貼每一張臉的歡喜悲傷。然而，所有這些柔情萬(wàn)千，都需要一個(gè)特定的背景，一個(gè)特定的情境。當(dāng)背景置換成教室，當(dāng)情境置換成對(duì)抗，當(dāng)心如湖水置換成心濤澎湃，當(dāng)情緒找不到出口，但凡天下老師會(huì)做的，我一樣都不落下。從菩薩到魔王，就是半步之差。所以，我從來(lái)就不是一個(gè)好老師，一直不是。有的，只是一顆想做好老師的心。有時(shí)候，我覺得我就是那一只披著羊皮的狼。
也許是國(guó)境線之外的教育理念和方式觸動(dòng)了中國(guó)的神經(jīng)，課改像一種流行風(fēng)，它被賦予了陽(yáng)春白雪的高度，所有的老師被勒令皈依于它。我愿意皈依課改，但不是將自己塞進(jìn)一種全國(guó)統(tǒng)一訂制的模子-----幾塊小黑板，桌子的擺放方式，15分鐘的講課時(shí)限。詩(shī)詞尚有婉約派和豪放派之分呢。田園派尚有王維和孟浩然的風(fēng)格之別呢，課改，不應(yīng)該只是一種模式的模式吧。每次觀摩公開課就像欣賞一場(chǎng)已經(jīng)反復(fù)彩排好的表演，而我向往的是真實(shí)的常態(tài)課啊。既然課改的圣旨高踞于供人頂禮膜拜的神龕，既不容反駁也不容置疑。那么我姑且相信，改比不改好吧，在這條路上，我還停留在蹣跚學(xué)步。
“留守”這個(gè)詞，是天底下父母鈍鈍的痛，想當(dāng)初，我亦是因?yàn)猷镟锒鴬^力轉(zhuǎn)身的。其實(shí)這個(gè)政府應(yīng)該負(fù)一些責(zé)任，如果沒有該死的戶籍歧視和地域歧視，如果可以異地高考，大概也沒有這么在辛酸和無(wú)奈中掙扎的父母和孩子吧。我原本打算對(duì)全班所有的留守兒童作一次家訪摸底，然后記錄每個(gè)孩子的碎碎念。然而我怎么覺得，家訪就像上門吃飯似的，又兼著自己出奇的懶，這計(jì)劃便成了清宮里的太監(jiān)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這計(jì)劃也許還得繼續(xù)，因?yàn)榘嗌系?一個(gè)學(xué)生，幾乎不說(shuō)話，成績(jī)又沉在海底里，無(wú)論你多么春風(fēng)和暢還是山雨欲來(lái)，總是一雙大眼睛無(wú)辜地瞪著你，瞪得讓人覺得天地蒼茫，瞪得叫人抓狂，抓狂的結(jié)果，就會(huì)滋生與暴力有關(guān)的語(yǔ)言。后來(lái)偶然知道他是單親孩子，父親在他襁褓期間亡故，母親異地打工，負(fù)著一座房子的債務(wù)。并且，他是被收養(yǎng)的孩子。張愛玲說(shuō)過(guò)“因?yàn)槎?，所以慈悲”，但凡我早知道這些，該不會(huì)這么憤怒了吧。
如果我能，我當(dāng)然愿意用愛去俘虜人心。我喜歡并且享受從學(xué)生眼睛里流露出來(lái)的由衷的赤的喜悅，那是一朵怎樣的盛世奇葩?？墒俏业膼坌乃坪蹩偸菗尾坏较抡n的最后一刻，每次在放學(xué)之前就把耐心耗完。于是，以恨鐵不成鋼的名義，在一群綿羊中囂張，于是，在囂張中迷失了方向。
所以，我不清淡如水，更不可能明媚如花，這些純粹都是與文字有關(guān)的誤會(huì)。我有欲望重重的心，以及被欲望重重和重重歲月耽擱了的臉。但溫暖舒適是有一點(diǎn)點(diǎn)的，就譬如你的鄰居阿嫂。而且，承受了你的信任和委托，也將使我沉淀去一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)，盡可能的，盡可能再多一點(diǎn)舒適溫暖。
善良的個(gè)人心得篇一
善良，是人類最基本的品德之一。一個(gè)善良的人，不但具有高尚的道德情操，還能積極主動(dòng)地幫助他人，不求回報(bào)。在世界上，我們總是能遇到一些身懷良善之心的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)善良，讓人感受到溫暖和希望。但是，作為一個(gè)普通人，如何才能擁有這樣的品質(zhì)呢？下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，闡述自己對(duì)善良的體會(huì)。
第二段：善良的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
善良是需要實(shí)踐的，施展善意需要一顆無(wú)私的心。過(guò)去的我，雖然也有做善事的想法，但行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。直到有一天，我遇到了一位義工，從她身上我學(xué)到了很多，從她身上我看到了善良的力量和巨大的效應(yīng)。于是，我也開始行動(dòng)起來(lái)，做一些力所能及的善事，幫助別人解決困難，積極參加公益活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)善意的理解也越來(lái)越深刻，明確了善良的價(jià)值和意義。
第三段：善良的意義和功效
善良的意義在于使社會(huì)更加和諧，它教人真誠(chéng)、公正、關(guān)愛和尊重，體現(xiàn)了人的積極向上、正義感和善良之心。一個(gè)人內(nèi)心有善良，就會(huì)更加有責(zé)任感去關(guān)心別人，盡力為他人創(chuàng)造幫助和幸福。同時(shí)，善良的作用還可以彰顯人類的美德，讓我們更加熱愛生命，珍惜每一次機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)我們面對(duì)種種困境時(shí)，善良是一種積極的面對(duì)方式，能夠平復(fù)我們很多的苦難和憂愁。
第四段：善良的未來(lái)展望
我們生活在一個(gè)多元化和紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，它不僅給我們帶來(lái)很多機(jī)遇，同時(shí)也讓我們承受很多挑戰(zhàn)和壓力。在這樣的環(huán)境中，我們需要更多的人去接力，這樣才有可能面對(duì)更多的考驗(yàn)，同時(shí)也能夠在多樣化的環(huán)境中找到更多的機(jī)會(huì)。未來(lái)的善良需要更多的人來(lái)持續(xù)傳遞，并形成社會(huì)的共識(shí)與普遍的行動(dòng)。同時(shí)，也需要高度重視教育的力量，讓更多的年輕人增強(qiáng)善良意識(shí)和情感，堅(jiān)定善良信仰。
第五段：結(jié)論
正如善良的定義一樣，我們?nèi)祟惖膬?nèi)心應(yīng)該充滿著善良和美好的品質(zhì)。我相信，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪信π猩?，積極幫助他人，培養(yǎng)出一顆善良的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)因你而更加美好。當(dāng)我們認(rèn)真思考，深入發(fā)掘自己的內(nèi)在，我們才能更好的把善良真正地運(yùn)用到我們的生活中，讓善良成為一種美好的信仰和生活方式。
善良的個(gè)人心得篇二
作為一位正在成長(zhǎng)的青少年，我一直覺得善良是一種最重要的品質(zhì)。在這之前，我對(duì)于善良的理解僅僅停留在待人友善、樂(lè)于助人的層面上。然而在閱讀了一系列的善良課文后，我對(duì)善良有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。善良不僅關(guān)乎個(gè)人的道德品質(zhì)，更是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)于善良課文的心得體會(huì)。
首先，善良是一種溫暖的力量。在課文中，有一篇講述了一個(gè)孤兒院的故事。在孤兒院里生活的孩子們來(lái)自各種各樣的背景，他們?cè)?jīng)受到過(guò)很多的傷害和打擊。然而，孤兒院的管家張阿姨卻用她的善良之心給予了這些孩子們溫暖和關(guān)愛。她對(duì)待每一個(gè)孩子都充滿了耐心和理解，讓他們感到家的溫暖。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻地體會(huì)到，善良是一種能夠溫暖他人心靈的力量，它能夠照亮黑暗的生活。
其次，善良是一種傳遞的力量。在另一篇課文中，講述了一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)男孩在上學(xué)路上看到一只被車子撞傷的小狗，無(wú)法離開。他用僅有的零花錢買了飯盒，給受傷的小狗喂食。他的善舉感動(dòng)了很多人，當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)也得知了這個(gè)消息，為小狗提供了醫(yī)療救助。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到善良不僅僅是停留在自己的個(gè)人行為中，更是一種能夠傳遞給他人的力量。我們的每一次善舉都可能激發(fā)他人的善良之心，從而形成善良的連鎖反應(yīng)。
再次，善良是一種反抗的力量。在一篇關(guān)于抵制欺凌的課文中，講述了一個(gè)受欺凌的女孩堅(jiān)守善良的故事。這個(gè)女孩在遭受同學(xué)的欺凌時(shí)，沒有選擇報(bào)復(fù)或者退縮，而是用善良的語(yǔ)言和行為去回應(yīng)。她的善良感化了同學(xué)們，最終幫助她戰(zhàn)勝了欺凌。通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到善良不僅僅是一種被動(dòng)的接受，更是一種積極的抵抗和反抗。當(dāng)我們面對(duì)不公和暴力時(shí)，善良能夠成為我們反抗的武器。
最后，善良是一種可能改變世界的力量。在最后一篇課文中，講述了一個(gè)女孩為了改善貧困地區(qū)的教育條件而努力奮斗的故事。她積極籌款，與志同道合的朋友一起組建了公益組織，并通過(guò)各種方式幫助那些需要幫助的孩子們。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到每個(gè)人都可以用自己的善良之心來(lái)改變這個(gè)世界。無(wú)論我們的能力有多小，只要我們用善良的心去努力，我們就有可能創(chuàng)造出意想不到的奇跡。
通過(guò)閱讀這些善良課文，我對(duì)善良有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。善良是一種溫暖的力量，它能夠給予他人心靈上的慰藉；善良是一種傳遞的力量，它能夠激發(fā)他人的善良之心；善良是一種反抗的力量，它能夠幫助我們面對(duì)不公和暴力；善良是一種可能改變世界的力量，它能夠助我們創(chuàng)造出美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻懷著善良之心，去影響和改變身邊的世界。只有在個(gè)人的努力下，我們才能夠共同營(yíng)造出一個(gè)更加溫暖、友好和美好的社會(huì)。
善良的個(gè)人心得篇三
人類社會(huì)中最寶貴的品質(zhì)之一便是善良。善良是指一個(gè)人對(duì)他人體貼關(guān)懷、寬容友善的態(tài)度和行為。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，善良精神不僅可以為他人帶來(lái)溫暖和幫助，也能夠讓我們自己的內(nèi)心得到寧?kù)o和滿足。在這篇文章中，我將分享我對(duì)善良精神的一些心得體會(huì)。
首先，善良是一種積極向上的力量。在與人交往的過(guò)程中，我們很容易遭遇到各種矛盾和沖突。而善良的態(tài)度可以讓我們以平和和理性的方式來(lái)解決這些問(wèn)題，以達(dá)到和諧共處的效果。當(dāng)我們面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯時(shí)，選擇寬容和善意可以緩和緊張的氣氛，改善人際關(guān)系。同時(shí)，善良還會(huì)產(chǎn)生良性循環(huán)，當(dāng)我們對(duì)他人友善的時(shí)候，他們也會(huì)以同樣的方式回報(bào)我們，從而營(yíng)造一個(gè)和諧友善的環(huán)境。
其次，善良使我們變得更加樂(lè)觀和快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)趲椭说倪^(guò)程中，會(huì)感受到一種滿足和愉悅的情感。這是因?yàn)樯屏急旧韼?lái)的內(nèi)心的寧?kù)o和喜悅。當(dāng)我們看到自己的善舉對(duì)別人的幫助時(shí)，會(huì)感受到一種由內(nèi)而外的成就感。這種成就感會(huì)促使我們更加樂(lè)于助人，從而讓自己的內(nèi)心得到持續(xù)的滿足和快樂(lè)。
第三，善良可以培養(yǎng)我們的同理心。同理心是指理解他人并能夠站在他們的角度替他們著想的能力。當(dāng)我們表現(xiàn)出善良的行為時(shí)，我們會(huì)學(xué)會(huì)十分關(guān)注他人的需要和感受。這種關(guān)注和關(guān)懷會(huì)讓我們更加敏銳和體貼，從而可以更好地理解他人的困境和掙扎。同時(shí)，同理心也使我們更容易與他人建立深層次的連接，促進(jìn)交流和理解。通過(guò)學(xué)會(huì)同理心，我們能夠改善人際關(guān)系，建立和諧的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
另外，善良的精神對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有著重要的促進(jìn)作用。在一個(gè)充滿善良的社會(huì)中，人們更加關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，改善社會(huì)貧困問(wèn)題。善良的精神可以推動(dòng)社會(huì)公正與和諧，促使人們更加努力地追求共同福祉。這種互助合作的精神可以改善資源配置不均和社會(huì)不公平問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，善良的精神也在于適時(shí)地表達(dá)愛和關(guān)懷。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到親人、朋友或同事遇到困難和挫折。在這些時(shí)候，我們可以通過(guò)善良的行動(dòng)來(lái)給予他們支持和鼓勵(lì)。一句關(guān)心的話語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)都能夠傳遞出我們對(duì)他們的重視和關(guān)懷。這種積極的情感交流有助于增進(jìn)人際關(guān)系的親密度和長(zhǎng)久穩(wěn)固。
總之，善良是人類寶貴的品質(zhì)之一。它可以使我們變得更加積極向上，更加樂(lè)觀快樂(lè)。它培養(yǎng)了我們的同理心，提高了我們的關(guān)懷能力。善良的精神對(duì)社會(huì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，并且在我們的日常生活中也能給予他人以支持和關(guān)懷。在追尋人生幸福和追求社會(huì)進(jìn)步的道路上，善良的精神是我們必不可少的重要支持。讓我們時(shí)刻保持善良的心境，以改變世界、改變自己。
善良的個(gè)人心得篇四
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，善良一直是被我們所推崇的美德。我們從小學(xué)習(xí)課文，也獲得了一定的啟迪和教育。善良課文作為閱讀的一部分，教給我們的不僅僅是文字的意義，還有人與人之間相處的道理和價(jià)值。在學(xué)習(xí)了多篇善良課文之后，我深感善良是如此寶貴且不可或缺的品質(zhì)。
第一篇《小草情愿默默無(wú)聞》給了我很深的印象。通過(guò)這篇課文，我明白了善良的真諦，那就是不求回報(bào)的付出。小草身上散發(fā)著淡淡的香味，靜靜地為我們提供美麗和舒適，雖然人們從不去感謝它們。這讓我想到，在日常生活中，我們是否常常只關(guān)注自己的得失，而忽略了他人的付出呢？課文告訴我們，善良并不等于回報(bào)，這是積累人與人之間美好關(guān)系的基礎(chǔ)。
第二篇《小海燕與大海的故事》也讓我頗有感悟。以小海燕為主角的故事講述了一個(gè)善良的小鳥與大海的交往之旅。小海燕決心為大海帶去樹葉，以報(bào)答大海一直以來(lái)給予她的幫助。然而，無(wú)論小海燕如何努力，她都無(wú)法完成這個(gè)目標(biāo)，可她并沒有放棄。大海欣賞小海燕的善良之心，給她帶來(lái)了美麗的橡果。從這個(gè)故事中，我明白了善良是無(wú)所不能的力量。雖然小海燕的付出看似微不足道，但她的善良深深地感染了大海。善良的力量能夠改變周圍的一切，讓我們看到生活中的美好。
第三篇《櫻花樹下的小鐵匠》是我一直都很喜歡的一篇課文。這個(gè)故事雖然并不典型，但它向我們展示了善良的定義。小鐵匠是一個(gè)性格善良的人，他用自己的力量為別人帶來(lái)了溫暖和幫助。這個(gè)故事讓我深刻地明白了什么是真正的善良，善良是為別人著想，是在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助他人。小鐵匠心懷善良，用自己的聰明才智為別人創(chuàng)造了價(jià)值，這讓我明白了一個(gè)道理，就是每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要我們善良地運(yùn)用它們，就能改變自己和他人的生活。
第四篇《紅蜻蜓》中所描繪的故事讓我深感善良的重要性。紅蜻蜓在故事中代表著善良的本性，它心懷善良，為人們帶來(lái)了快樂(lè)。然而，卻有人想要抓到它，以滿足自己的私欲。這讓我深感到當(dāng)善良遭遇不公時(shí)，我們應(yīng)該要堅(jiān)持正義和道義。課文給了我勇敢和堅(jiān)定的力量，讓我明白了善良并不意味著軟弱和被欺負(fù)。我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，堅(jiān)守善良的原則，不被外界的干擾和阻礙所影響。
第五篇《世界上最美麗的花》向我展示了善良的力量以及它所帶來(lái)的美好。作為一顆種子，善良在每個(gè)人的心中發(fā)芽生長(zhǎng)，并傳遞出溫暖的能量。這篇課文告訴我們，不管是大是小，每個(gè)人在日常生活中都可以照亮別人的心靈。人人皆可播種善良，每一個(gè)微笑、每一次關(guān)心和幫助，都可以讓世界變得更加美好。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些善良的課文，我深刻感受到了善良的力量和意義。善良不僅是一種在日常生活中展現(xiàn)的態(tài)度，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和價(jià)值觀的選擇。每個(gè)人都應(yīng)該追求善良，將它融入到自己的生活中，用善良去改變自己和他人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
善良的個(gè)人心得篇五
人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不與他人交往，善良作為一種基本品質(zhì)，是我們與他人建立良好關(guān)系的重要保障。善良不僅是對(duì)他人的寬容、關(guān)心和幫助，更是做人的底線和氣質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期思考和觀察，我逐漸認(rèn)識(shí)到善良的價(jià)值，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：善良的力量和影響
善良有著巨大的力量，它能點(diǎn)亮他人內(nèi)心的希望，改變與他人的關(guān)系，甚至影響整個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常從生活中的小事中感受到善良的力量，比如在公交車上禮讓老人、幫助有困難的人、與同事相互理解和支持等。每一次善良的行為都會(huì)激發(fā)他人的善念，形成良性循環(huán)，并傳遞給更多的人。謙遜、真誠(chéng)、寬容和善意在人際交往中建立了橋梁，讓我們更好地理解他人和與他人和諧相處。
第三段：善良帶來(lái)的回報(bào)和成就感
我發(fā)現(xiàn)，善良不僅使他人受益，更給自己帶來(lái)了回報(bào)和成就感。每一次幫助他人，都會(huì)讓我感覺到內(nèi)心的喜悅和滿足。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑或一句問(wèn)候就能讓他人的臉上綻放出明亮的笑容，這種愉悅的感覺讓我覺得自己的存在有了價(jià)值。同時(shí)，善良也會(huì)給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。在職場(chǎng)上，善良的人更容易獲得他人的信任和支持，從而得到更多的機(jī)會(huì)與成就。
第四段：善良的挑戰(zhàn)和困惑
善良并非一帆風(fēng)順，面臨著種種挑戰(zhàn)和困惑。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到一些自私、冷漠和惡意的人，這讓我感到沮喪和彷徨。有時(shí)，善意的幫助甚至?xí)徽`解和利用。但是，正是這些挑戰(zhàn)和困惑讓我更加堅(jiān)定了善良的信念，因?yàn)樯屏疾粌H是對(duì)他人的付出，更是對(duì)自己心靈的修煉。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和處理這些困難，成為更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和包容的人。
第五段：如何培養(yǎng)和弘揚(yáng)善良
善良是一種可以培養(yǎng)和弘揚(yáng)的品質(zhì)。首先，我們應(yīng)該用寬容和理解對(duì)待他人，不隨意批評(píng)和指責(zé)他人。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地理解他人的困難和需求。其次，我們需要保持真誠(chéng)和善意的心態(tài)，不圖虛名，不計(jì)較得失，始終保持善良的本質(zhì)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)積極參與公益活動(dòng)，向他人伸出援手，為弱者發(fā)聲，以實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)善良的力量。最后，我們要在日常生活中注重培養(yǎng)善良的習(xí)慣和意識(shí)，從小事做起，從身邊開始，讓善良融入到我們的生活中，成為我們性格中不可或缺的一部分。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)善良的思考和實(shí)踐，我意識(shí)到善良是我們與他人建立良好關(guān)系的基石，也是我們成為更好的人的必經(jīng)之路。善良帶來(lái)的不僅是他人的好感和支持，更是給自己帶來(lái)內(nèi)心的平和和滿足。善良的培養(yǎng)和弘揚(yáng)需要我們的努力和堅(jiān)持，只有在日常生活中不斷踐行善良的行為，我們才能真正成為一個(gè)善良的人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
善良的個(gè)人心得篇六
人性的本質(zhì)中蘊(yùn)藏著一種美好而又純潔的力量，那就是善良。善良并非只是一種客觀存在，它更是一種積極的心態(tài)與行為表現(xiàn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，善良是一種溫暖的力量，它讓我感受到生活中的樂(lè)趣，也讓我在處理人際關(guān)系中更加圓滑。在長(zhǎng)期的人生路上，我對(duì)善良有著深刻的體會(huì)與感悟。
首先，善良帶給我快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我與他人互動(dòng)時(shí)，如果我能夠秉持著善良的心態(tài)對(duì)待他人，我會(huì)感到自己心安理得。善待他人不僅能獲得他們的認(rèn)可與尊重，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出一種正面的能量。在我與他人的互動(dòng)中，我會(huì)盡量避免傷害對(duì)方的感情，并扮演一個(gè)能夠傾聽、體諒和協(xié)助的角色。通過(guò)這種積極的態(tài)度與行為，我能夠獲得他人的友誼和贊賞，帶給我心靈上的快樂(lè)和滿足感。
其次，善良讓我更圓滑地處理人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和紛爭(zhēng)。這時(shí)，如果我能夠以善良的心態(tài)來(lái)對(duì)待他人，就能夠在紛爭(zhēng)中保持冷靜、理智地解決問(wèn)題。我會(huì)試著去理解對(duì)方的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，尊重他們的想法，并通過(guò)積極的溝通與談判來(lái)找到解決問(wèn)題的最佳途徑。善良能夠幫助我與他人保持良好的溝通和互動(dòng)，減少矛盾和沖突，提高解決問(wèn)題的效果。
再次，善良給予我力量和自信。在生活和工作中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這些時(shí)候，如果能夠保持善良的心態(tài)，我們就能夠以更加積極和樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)困難。善良讓我相信，只要我們用真心對(duì)待他人，付出努力和耐心，就一定能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。善良的表現(xiàn)和善良的行為，讓我相信了自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)了自信和自尊。
最后，善良可以傳遞給他人，形成良性循環(huán)。我深信，善良的力量是無(wú)形的，但卻可以通過(guò)我與他人的互動(dòng)傳遞下去。當(dāng)我對(duì)他人的善意和關(guān)懷表達(dá)出來(lái)時(shí)，他們很有可能會(huì)因此受到激勵(lì)，并繼續(xù)向其他人傳遞善良。通過(guò)我自己的實(shí)際行動(dòng)，我可以成為他人心中的良師益友，幫助他們發(fā)揮潛力、成就自己的價(jià)值。他們又會(huì)以自己的善良回報(bào)社會(huì)，從而形成良性的循環(huán)。這樣，善良不僅會(huì)改變我自己的生活，還能夠影響到更多的人，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總之，善良是一種美好而純潔的力量，它給予我快樂(lè)、滿足感和力量，幫助我更圓滑地處理人際關(guān)系，形成良性循環(huán)。在今后的人生中，我將繼續(xù)秉持善良的心態(tài)與行為，用我的實(shí)際行動(dòng)去影響和感染身邊的人，傳遞善良的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧宜居、充滿愛與關(guān)懷的社會(huì)。
善良的個(gè)人心得篇七
善良，或者說(shuō)善良的行為，是一種美德，是一種體現(xiàn)人性光輝的品質(zhì)。我們從小到大一直被家長(zhǎng)和老師教育要做一個(gè)善良的人。當(dāng)然，成為一個(gè)善良的人并不是一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟厝?shí)踐，去感悟，在實(shí)踐和感悟中，我也從中得到了一些心得體會(huì)。
第一段：善良行為不分大小
在我們生活中，善良是件平凡的事情。它可以是家長(zhǎng)為孩子做的一頓飯，可以是同學(xué)為朋友捐款治病，可以是路人撿到了別人掉落的錢包并歸還給失主，顯而易見的是，善良的行為不分大小。往往因?yàn)閯e人的一點(diǎn)小善良，自己的心靈便莫名其妙感到一絲暖意，善良在人類的生活中扮演著響當(dāng)當(dāng)?shù)慕巧?BR> 第二段：善良之心在心中
在繁忙的生活中，我們總是緊緊的追逐著自己的目標(biāo)，想要謀取自己的利益。在這個(gè)過(guò)程中，我們很容易忽視那些需要我們的幫助的人，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，他們與我們似乎毫不相干。然而，做一個(gè)善良的人，需要的就是“心中有善良”。換句話說(shuō)，我們需要時(shí)刻保持一顆善良的心，才能在遇到需要幫助的人時(shí)即時(shí)地伸出援手。
第三段：善良涌現(xiàn)于生活點(diǎn)滴
很多人認(rèn)為，善良需要的是大愛和高調(diào)。然而，事實(shí)上，善良是在我們平凡的日常生活中涌現(xiàn)出來(lái)的。它可能就在我們每天與家人相處時(shí)注意到對(duì)方的喜好，有意無(wú)意地去關(guān)心體貼；或者可能在我們遇到需要幫助的人時(shí)，就主動(dòng)地出手幫助。這些看似微不足道的善良之舉，卻在每一個(gè)參與其中的人心里留下了深刻的印記。
第四段：善良是童心的體現(xiàn)
所謂善良，就是做到善良，這里的“良”，也可以理解為心中實(shí)實(shí)在在存在的正義和真善美。因?yàn)槿祟惐揪褪巧屏嫉?，就如同每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)天真無(wú)邪的童心。正是這份童心，讓我們?cè)诔赡旰竽軌蛴H身感受到善良所帶來(lái)的愉悅和磅礴的力量。
第五段：做善良的人，從小事做起
做一個(gè)善良的人，并不需要有金山銀山，只需心中有善良。因此，在我們的日常生活中，便可以從點(diǎn)滴的善良之舉做起，比如主動(dòng)為老人讓座、幫助路邊的小動(dòng)物、積極參與公益事業(yè)等。這些看似平凡的事情，在我們的日常生活中，能夠不斷地提高我們的善良素養(yǎng)，將我們變?yōu)橐粋€(gè)真正意義上的善良之人。
總結(jié)：
弘揚(yáng)善良，需要我們每個(gè)人的努力。盡管我們所做的善良之舉或許很微小，但正是由無(wú)數(shù)個(gè)微小的善良匯聚而成的，才構(gòu)筑了這樣一個(gè)善良、光明、美麗的世界。善良的行為不分大小，重點(diǎn)在于心中有善良。身為一名普通人，我們可以從自身做起，把善良涌現(xiàn)于生活點(diǎn)滴，成為一個(gè)活生生的善良之人，共同構(gòu)筑一個(gè)美好明天。
善良的個(gè)人心得篇八
那件事發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。當(dāng)時(shí)，我們的比賽項(xiàng)目增加了一個(gè)800米中長(zhǎng)跑，不少同學(xué)踴躍報(bào)名，經(jīng)過(guò)重重篩選，最終留下了兩員大將――徐飛揚(yáng)和孫昊天。他倆每天刻苦訓(xùn)練準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手。
為了他人的安全，放棄了自己的榮譽(yù)；被別人誤傷時(shí)，擔(dān)心別人會(huì)害怕，而大度地原諒別人的過(guò)錯(cuò)……這就是我們班的徐飛揚(yáng)，善良的徐飛揚(yáng)，有了他做榜樣，相信我們也會(huì)更加向上，向善。
善良的個(gè)人心得篇九
一片大森林里，一只小老鼠正在草叢里東張西望著，它好像在尋找著什么。
“找了這么久了，怎么還沒找到呢？”小老鼠一邊走一邊說(shuō)。
原來(lái)，他的媽媽生病了，在病床上躺著，已經(jīng)三天沒吃東西了。于是，小老鼠便出來(lái)尋找食物，想拿回去孝敬媽媽。
一只白鷺從樹上跳下來(lái)，在草叢中悠閑地散步。它一邊走還一邊說(shuō)：“今天的天氣，真好呀！”
小老鼠走著走著，突然一下撞上了正在散步的白鷺。白鷺問(wèn)小老鼠：“你是誰(shuí)呀？”“我是小老鼠，你是誰(shuí)呀？”小老鼠回答道?！拔沂前槹?！”白鷺自豪地說(shuō)。小老鼠一愣，沉思了了一會(huì)兒說(shuō)：“我聽媽媽說(shuō)過(guò)白鷺最壞了，我那些剛出生的弟弟妹妹們，好多被你們當(dāng)成了美味?！卑樎犃?，憤怒地說(shuō)：“你們老鼠才壞呢，身上帶著細(xì)菌，快給我走開！”小老鼠一聽，也憤怒了：“你們才壞呢，我們不壞。”白鷺拍動(dòng)著翅膀說(shuō)：“你們才壞呢，你們才壞呢！你信不信我咬死你，咬死你！”剛說(shuō)完，白鷺就一口把小老鼠咬住了。小老鼠拼命地掙扎著，可是白鷺的嘴巴又尖又長(zhǎng)，怎么也掙不脫。突然，小老鼠機(jī)靈地說(shuō)：“白露姐姐，你放了我吧！不然的話，我媽媽該怎么辦呢？”
白鷺奇怪地問(wèn)：“你媽媽怎么了？”小老鼠一聽，垂頭喪氣地說(shuō)：“我媽媽生病了，一直躺在床上呢！我就是出來(lái)給她找東西吃的。”白鷺聽了這話，心里一動(dòng)，慢慢地把小老鼠放了下來(lái)。接著，白鷺說(shuō)：“這樣吧！你去我家拿點(diǎn)吃的回去吧！”隨后，小老鼠和白鷺一起來(lái)到了它家。
白鷺把雞蛋、青菜、胡蘿卜等一些有營(yíng)養(yǎng)的食物和一些藥品送給了小老鼠。小老鼠感激地說(shuō)：“謝謝你送給我這么多珍貴的食物，白露姐姐?！薄斑@哪是給你的?。俊卑樥f(shuō)?！斑@不是送給我的嗎？難道你還要送給別的朋友呀？”小老鼠又問(wèn)?！斑@是送給你媽媽的啊！”白鷺笑了笑才說(shuō)。
善良的白鷺，大方地拿出自己的食物和藥品，送給了小老鼠。在它的幫助下，小老鼠媽媽的病很快地好起來(lái)了。從此。善良的白鷺，成了小老鼠家最受歡迎的朋友。
善良的個(gè)人心得篇十
善良行為是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３＝佑|的，不論是大事小事，都有可能帶給別人溫暖和幫助，而且有時(shí)候，人們的一點(diǎn)小小的善良行為可能對(duì)于別人意義重大，今天，我想分享我個(gè)人的一些善良行為的體會(huì)和心得。
一、善良行為不需要成為英雄
我們常常會(huì)聽到一些關(guān)于他人行為的英雄事跡，比如渡人過(guò)河、救人于火海等等，這些英雄行為值得尊重，但其實(shí)，善良行為不一定要成為英雄才有價(jià)值。有時(shí)候，只需要一個(gè)微笑、一句感謝、一些鼓勵(lì)、甚至是一個(gè)安慰的擁抱，都能夠溫暖別人的心，并且對(duì)別人產(chǎn)生積極的影響。所以，善良行為不需要成為英雄，只要是真心的，都是有價(jià)值的。
二、善良行為需要發(fā)自內(nèi)心
發(fā)自內(nèi)心的善良行為往往會(huì)讓人感受到真誠(chéng)，感受到溫暖。而沒有發(fā)自內(nèi)心的善良行為則可能讓人感到虛偽、假意。因此，我們?cè)谶M(jìn)行善良行為時(shí)，需要認(rèn)真耐心地思考自己的想法和態(tài)度，如果有條件的話，可以先花一些時(shí)間和別人溝通交流，聽取對(duì)方的意見和建議，達(dá)成共識(shí)后再行動(dòng)。這樣才能讓自己的善良行為更加有效，也更加有意義。
三、善良行為要注意場(chǎng)合和方式
一些善良行為有時(shí)候可能會(huì)引起不必要的誤解和麻煩，特別是在比較敏感的場(chǎng)合，比如公共場(chǎng)合、職場(chǎng)等等，我們需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方式來(lái)實(shí)施我們的善良行為。比如，我們可以在公共場(chǎng)合表達(dá)出對(duì)他人的體貼和關(guān)心，但需要注意言行舉止，不能過(guò)分侵犯他人的私人空間。在職場(chǎng)中，我們可以主動(dòng)為同事分擔(dān)工作，但不能太過(guò)主動(dòng)，避免給別人帶來(lái)壓力和負(fù)擔(dān)。
四、善良行為需要精益求精
善良行為是需要一定技巧和技能的。當(dāng)我們意識(shí)到自己的善良行為對(duì)于別人產(chǎn)生了好的影響后，我們需要去總結(jié)和反思自己的行為和方式，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且不斷改進(jìn)和提升。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我們可以不斷地提高自己的善良行為水平，讓它們更加有效和有意義。
五、善良行為需要持之以恒
善良行為不是一時(shí)興起的行為，而是需要不斷堅(jiān)持和堅(jiān)定的信念。當(dāng)我們成功地實(shí)現(xiàn)一些善良行為后，需要時(shí)刻提醒自己，不能因?yàn)橐恍┬〉睦щy而喪失動(dòng)力和信心。只要我們堅(jiān)持下去，用心行善，那么我們的努力一定會(huì)得到回報(bào)，以及更多人的肯定和尊重。
總的來(lái)看，善良行為是一個(gè)比較寬泛的概念，要想做好善良行為并不容易，需要經(jīng)過(guò)反思、總結(jié)，不斷精益求精。但如果能夠真正做到發(fā)自內(nèi)心、恰當(dāng)?shù)脠?chǎng)合、持之以恒，那么我們的善良行為一定會(huì)給別人帶來(lái)更多的力量和鼓舞，同時(shí)也會(huì)讓我們自己更有價(jià)值和意義。
善良的個(gè)人心得篇十一
我們都知道做人真的很重要，一個(gè)人的內(nèi)心如何可以決定一個(gè)人的一生，做人要善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們做人請(qǐng)不要丟掉我們？的額善良。
做人，不要丟掉善良；世界可以混亂，內(nèi)心，不可以骯臟。
有些話，能不說(shuō)就沉默，藏在心里更適合；有些傷，能不揭就不放下，無(wú)聲忘記更明智。
有些事，可以看透，但不要看破；有些人，可以看穿，但不要戳穿。
給事留一個(gè)機(jī)會(huì)；給人留一個(gè)空間，給己留一份尊嚴(yán)。
予人方便，就是待己仁厚；包容別人，就是寬恕自己。
每個(gè)人，有每個(gè)人的需求；每個(gè)人，有每個(gè)人的夢(mèng)想；每個(gè)人，有每個(gè)人的價(jià)值。
有些事，不能強(qiáng)求；有些緣，不能強(qiáng)結(jié)；有些人，不能強(qiáng)留；有些路，不能強(qiáng)走；有些理，不能強(qiáng)通；有些觀念，不能強(qiáng)為。
要懂得，快樂(lè)，源于心態(tài)；美好，源于懂愛；豐富，源于知識(shí)；成熟源于磨礪；財(cái)富，源于積累。
用自己喜歡的方式，活出開心快樂(lè)，相信，好人有好報(bào)；好因有好果；努力就一定有收獲。
沒有人是完美的，無(wú)須遮掩自己的缺失。
做人要能抬頭，更要能低頭。一仰一俯之間，不僅是一個(gè)姿勢(shì)，更是一種態(tài)度、一種品質(zhì)。
我們做人請(qǐng)不要丟掉我們的善良，做人善良可以讓我們擁有更多朋友，讓我們活得更快樂(lè)，可以體會(huì)到人世間的各種滋味。
善良的個(gè)人心得篇十二
像往常一樣，你放學(xué)回家后在客廳里寫作業(yè)，我在廚房里做飯，突然你想起了什么，興沖沖的闖進(jìn)來(lái)。媽媽，媽媽告訴你個(gè)好消息，我停下手中的活，抬起頭，看見你的眼睛在放光。
你得了100分。我問(wèn)不是你說(shuō)老受老師表?yè)P(yáng)了，我要問(wèn)也不是，你搖搖頭，那有什么好高興的？大驚小怪，我不以為意。
我們班陳佳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。我被震了一下，不是因?yàn)殛惣鸭眩且驗(yàn)槟阄业呐畠?，我沒想到你的心胸那么狹窄。那么喜歡看別人的倒霉。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣，幸災(zāi)樂(lè)禍同學(xué)都受罰啦，你怎么還那么高興？我覺得你不應(yīng)該恨他不做作業(yè)，還撒謊說(shuō)本子忘帶。還是我揭發(fā)出來(lái)的呢？你補(bǔ)充到。
我說(shuō)不出來(lái)話，我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你，而是陳佳佳，你一直耿耿于懷，我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)，要不有的有點(diǎn)難過(guò)，你得意地跟我說(shuō)，這是競(jìng)爭(zhēng)不錯(cuò)，現(xiàn)在社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里。你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的應(yīng)該是你好了，我比你更好，而不是通過(guò)階段回憶來(lái)反襯自己，別人退步并不意味著你進(jìn)步。
你將不良行為揭發(fā)出來(lái)，這種做法本身并不錯(cuò)，但若我們換一種形式。直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)要他改正而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這樣幫助他改正錯(cuò)誤豈不是更好？這樣你們還是好朋友。
我發(fā)覺你們這一代人都十分敢想，敢做，因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框。你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)候。這是你們的幸運(yùn)，但我認(rèn)為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間友善還是很重要的，即使在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。
我記得你小時(shí)候看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放他為死去的小雞舉行隆重的葬禮，而對(duì)。今天對(duì)待自己同學(xué)，你卻沒有了同情和寬容。
要知道，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格里崇高的一面，要不怎么會(huì)有這么多世界級(jí)的名人整天奔走在炮火之間，為和平游說(shuō)那慢慢希望你做個(gè)心地善良的人。
善良的個(gè)人心得篇十三
只要人幫人，世界上就不會(huì)有窮人。
這句話是父親說(shuō)的，父親是十里八里有名的“摳王”，但是對(duì)待那些需要幫助的人，他卻義不容辭，從不含糊。有一次，父親出去買豆子，買完種子后，父親還有100多元，但是他舍不得吃飯就匆匆往回趕?？僧?dāng)父親買完票上車時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)錢丟了。正當(dāng)父親在譴責(zé)那個(gè)小偷時(shí)，一位婦女的豆子被人偷了，父親得知如此，便毫不猶豫地幫助了她，就在這時(shí)，父親的行為感動(dòng)了車上的`人，父親的錢又回來(lái)了。
父親在幫助那位丟種子的婦女時(shí)，自己的100元錢已是不翼而飛。父親內(nèi)心當(dāng)時(shí)一定十分生氣，懊惱那個(gè)偷自己錢的小偷，可是父親在看見那個(gè)婦人時(shí)，便出手相助，把自己的種子分給了那個(gè)婦人。從這一點(diǎn)恰好照應(yīng)了開頭作者說(shuō)父親對(duì)于應(yīng)該幫助的人十分慷慨大方。父親為了省錢，連午飯都舍不得吃。卻在內(nèi)心最傷心、最憤恨之時(shí)伸出了援助之手。寧可自己下一個(gè)年頭過(guò)得緊一些，也分給婦人種子。車上車下的人只是對(duì)那位丟了種子的婦人十分同情，都很可憐她，只是動(dòng)了嘴皮子說(shuō)說(shuō)而已，卻沒有一個(gè)人愿意出些錢財(cái)來(lái)幫助婦人，但是那幾位同鄉(xiāng)還是在父親的帶頭下幫助了婦人，從這個(gè)地方體現(xiàn)出了父親的善良和樂(lè)于助人。
當(dāng)那位婦人得到父親的幫助后，十分感謝父親，要給父親下跪磕頭。但父親只是說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，幫一把，就挺過(guò)去了?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)地方最能體現(xiàn)出父親幫助他人不求回報(bào)的高尚品質(zhì)，()從父親這句話的字里行間，體現(xiàn)出以父親為代表的勞動(dòng)人民的樸實(shí)。
在這個(gè)世界上，其實(shí)每一顆善良的心都是一顆善良的種子?；蛟S你沒有財(cái)富，無(wú)法做慈善，但是可以做一個(gè)像父親一樣善良的種子，把愛心孕育，使善果開花。讓愛傳遞，流入每個(gè)人的心中，那么這些種子就會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，那么我們的世界將會(huì)更加美好。
善良的個(gè)人心得篇十四
相信是一種希望與期望；相信是一種美好愿望的寄托；相信也是一種對(duì)他人的肯定我們常常相信夢(mèng)想，常常相信自己，相信他人，而我最相信善良。
有一天，天空烏云密布，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，我騎著車正在上學(xué)的路上。我哼著小調(diào)，向路上的花花草草問(wèn)好，這時(shí)下起了小雨，我以為這雨一會(huì)兒就會(huì)停，便繼續(xù)騎著，可是后來(lái)雨變得越來(lái)越大，路邊的小草都被壓彎了。雨水滲入了我的眼睛，我趕忙停下車，停在樹底下躲雨。
雨越下越大，如黃豆一般，打在臉上還真有點(diǎn)疼。我站在樹下，看著不遠(yuǎn)處的車輛接連飛馳而過(guò)。我看看手表，還有20分鐘就上課了。我內(nèi)心開始有點(diǎn)著急，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我急得直跺腳。“算了，要來(lái)不及了，我直接騎過(guò)去吧！”我騎上車，在風(fēng)雨中前進(jìn)，雨水打到我的眼鏡片上，讓我什么也看不見。在一個(gè)拐彎口處，由于路面太滑，我摔了一跤，我扶起自行車站在路旁，眼淚一直在眼眶邊緣徘徊。這時(shí)，一只溫暖的手握住了我的肩膀，我回頭一看，是一位老爺爺。老爺爺好像知道我的麻煩，給了我一把傘，說(shuō)道：“小姑娘，別哭了，這傘借你，趕快去上學(xué)。”“那您怎么辦？”“”沒事我在商店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等會(huì)兒回家，你趕快去上學(xué)！”我接過(guò)那位爺爺手里的傘，騎去了學(xué)校。
到了學(xué)校，很多同學(xué)的衣服都淋濕了，我握住手里的傘，頓時(shí)感覺溫暖極了。
第二天早上，我早早地起了床，拿著傘去找那位老爺爺，找了好久才在商店門口找到了他的身影。我把傘雙手還給了爺爺，說(shuō)道：“對(duì)不起爺爺，我來(lái)晚了。”爺爺笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，我相信你，你這么善良，一定會(huì)還給我的?！?BR> 自那以后，我一直銘記著，原來(lái)好人有好報(bào)是真的。我也一直相信著善良，如果哪一天別人也遇上了類似的事，我想我也會(huì)如此幫助別人。
善良的個(gè)人心得篇十五
”
其時(shí)我正淪陷在一堆急需上交的表格中，一不留神就忽略了我應(yīng)該有的回應(yīng)。至少，我應(yīng)該給一個(gè)表情的。至少，我應(yīng)該及時(shí)讓他懂得，我感謝他所傳達(dá)的善意和信任。至少，我應(yīng)該告訴他我觸摸到了一種人性的溫度?？墒鞘聦?shí)上，手機(jī)隨手一丟，我就怎么也找不到了。我在三尺陋室內(nèi)毫無(wú)道理地忙著，忙得好像我能賺多少銀子，忙得好像我在經(jīng)營(yíng)一所規(guī)模宏大的大學(xué)，忙得好像我在搪塞所有人。
然后，繼續(xù)收到他的信息，繼續(xù)收到表?yè)P(yáng)，繼續(xù)收到鼓勵(lì)，讓人有這樣美好的誤會(huì)，我不知道這是好事還是壞事，反正，我覺得我欺世盜名了，我覺得不能不澄清了，不能不省去一切美麗的想象，還原一個(gè)生活的真相-------關(guān)于楚木湘魂的，關(guān)于燭剪西窗的，也關(guān)于所謂劉老師的。
如果我正獨(dú)自坐在庭前喝一杯含混不清的茶，如果我正在仰望云卷云舒，如果我正心如湖水不染塵埃，那么，我會(huì)和你一樣，五十二個(gè)學(xué)生是盛開在心尖的五十二朵花，每一個(gè)學(xué)生都是心尖上的柔軟。我會(huì)認(rèn)為分?jǐn)?shù)最低的孩子，才是最堪憐愛的孩子。我會(huì)以父母的心腸，去體貼每一張臉的歡喜悲傷。然而，所有這些柔情萬(wàn)千，都需要一個(gè)特定的背景，一個(gè)特定的情境。當(dāng)背景置換成教室，當(dāng)情境置換成對(duì)抗，當(dāng)心如湖水置換成心濤澎湃，當(dāng)情緒找不到出口，但凡天下老師會(huì)做的，我一樣都不落下。從菩薩到魔王，就是半步之差。所以，我從來(lái)就不是一個(gè)好老師，一直不是。有的，只是一顆想做好老師的心。有時(shí)候，我覺得我就是那一只披著羊皮的狼。
也許是國(guó)境線之外的教育理念和方式觸動(dòng)了中國(guó)的神經(jīng)，課改像一種流行風(fēng)，它被賦予了陽(yáng)春白雪的高度，所有的老師被勒令皈依于它。我愿意皈依課改，但不是將自己塞進(jìn)一種全國(guó)統(tǒng)一訂制的模子-----幾塊小黑板，桌子的擺放方式，15分鐘的講課時(shí)限。詩(shī)詞尚有婉約派和豪放派之分呢。田園派尚有王維和孟浩然的風(fēng)格之別呢，課改，不應(yīng)該只是一種模式的模式吧。每次觀摩公開課就像欣賞一場(chǎng)已經(jīng)反復(fù)彩排好的表演，而我向往的是真實(shí)的常態(tài)課啊。既然課改的圣旨高踞于供人頂禮膜拜的神龕，既不容反駁也不容置疑。那么我姑且相信，改比不改好吧，在這條路上，我還停留在蹣跚學(xué)步。
“留守”這個(gè)詞，是天底下父母鈍鈍的痛，想當(dāng)初，我亦是因?yàn)猷镟锒鴬^力轉(zhuǎn)身的。其實(shí)這個(gè)政府應(yīng)該負(fù)一些責(zé)任，如果沒有該死的戶籍歧視和地域歧視，如果可以異地高考，大概也沒有這么在辛酸和無(wú)奈中掙扎的父母和孩子吧。我原本打算對(duì)全班所有的留守兒童作一次家訪摸底，然后記錄每個(gè)孩子的碎碎念。然而我怎么覺得，家訪就像上門吃飯似的，又兼著自己出奇的`懶，這計(jì)劃便成了清宮里的太監(jiān)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這計(jì)劃也許還得繼續(xù)，因?yàn)榘嗌系囊粋€(gè)學(xué)生，幾乎不說(shuō)話，成績(jī)又沉在海底里，無(wú)論你多么春風(fēng)和暢還是山雨欲來(lái)，總是一雙大眼睛無(wú)辜地瞪著你，瞪得讓人覺得天地蒼茫，瞪得叫人抓狂，抓狂的結(jié)果，就會(huì)滋生與暴力有關(guān)的語(yǔ)言。后來(lái)偶然知道他是單親孩子，父親在他襁褓期間亡故，母親異地打工，負(fù)著一座房子的債務(wù)。并且，他是被收養(yǎng)的孩子。張愛玲說(shuō)過(guò)“因?yàn)槎茫源缺?，但凡我早知道這些，該不會(huì)這么憤怒了吧。
如果我能，我當(dāng)然愿意用愛去俘虜人心。我喜歡并且享受從學(xué)生眼睛里流露出來(lái)的由衷的赤的喜悅，那是一朵怎樣的盛世奇葩?？墒俏业膼坌乃坪蹩偸菗尾坏较抡n的最后一刻，每次在放學(xué)之前就把耐心耗完。于是，以恨鐵不成鋼的名義，在一群綿羊中囂張，于是，在囂張中迷失了方向。
所以，我不清淡如水，更不可能明媚如花，這些純粹都是與文字有關(guān)的誤會(huì)。我有欲望重重的心，以及被欲望重重和重重歲月耽擱了的臉。但溫暖舒適是有一點(diǎn)點(diǎn)的，就譬如你的鄰居阿嫂。而且，承受了你的信任和委托，也將使我沉淀去一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)，盡可能的，盡可能再多一點(diǎn)舒適溫暖。
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善良的個(gè)人心得篇十六
人與人之間的善良行為可以倍增生活的美好，讓世界變得更加溫暖。而當(dāng)我們親身參與和體驗(yàn)善良事例時(shí)，我們能夠深刻感受到善良的力量和價(jià)值。在我經(jīng)歷的一系列相關(guān)事例中，我深深體會(huì)到善良不僅僅是一種行為，更是一種品質(zhì)，它不僅帶給別人快樂(lè)和希望，也能成為自己內(nèi)心的一種寶貴財(cái)富。
首先，善良是一種傳遞快樂(lè)的力量。有一次，我在市區(qū)街頭看到一個(gè)老奶奶摔倒了，周圍的人們紛紛過(guò)去幫忙，有人扶起老奶奶，有人幫忙撿取掉落的物品。雖然摔倒的老奶奶受了點(diǎn)輕傷，但是她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你們，還好有這么多好心人?！边@個(gè)場(chǎng)景讓我感受到了善良的力量。無(wú)論是扶起老奶奶的人還是過(guò)去幫忙的人，他們的善良行為讓老奶奶重新獲得了希望和快樂(lè)。善良可以溫暖他人的心靈，傳遞給他們快樂(lè)和希望。
其次，善良是一種創(chuàng)造美好關(guān)系的能力。不久前，我和一群志愿者一起去孤兒院做義工活動(dòng)。在那里，我結(jié)識(shí)了一位叫小明的孤兒，他因?yàn)榧彝ダщy而失去了雙親。雖然他面臨種種不幸，但是他卻依然保持著一顆善良的心。在做義工活動(dòng)的過(guò)程中，小明主動(dòng)幫助其他孩子，笑容可掬地與大家交流。他的善良給了我們共同的目標(biāo)，也讓我們的關(guān)系更加和諧。通過(guò)與小明的交流，我明白到善良可以創(chuàng)造美好關(guān)系，讓我們彼此的生活更加親密和諧。
此外，善良也是一種寶貴的財(cái)富。有一次，我在公交車上遇到了一位失明的老人，他下車時(shí)不小心摔倒了，周圍的人紛紛過(guò)去幫助他。我也伸出援手，幫助老人扶起身體。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，你是我的眼睛?！边@句話深深觸動(dòng)了我。善良的行為不僅能夠給別人帶去希望和快樂(lè)，更能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的善良之火。當(dāng)我們付出善良行為時(shí)，我們會(huì)收獲到滿滿的幸福感和成就感，這就是善良給我們帶來(lái)的寶貴財(cái)富。
最后，善良不僅只是一種行為，更是一種品質(zhì)。在我們周圍的生活中，有很多善良的人和事例值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和追求。我曾經(jīng)在公園里看到一個(gè)小女孩給鳥兒撒食物，她用心喂養(yǎng)這些小生命，關(guān)愛的眼神讓人感動(dòng)。小女孩的善良行為源于她內(nèi)心的善良品質(zhì)，在她身上，我們可以學(xué)到善待生命的重要性。善良不僅是我們對(duì)外界的回饋，更是我們對(duì)自己價(jià)值觀的堅(jiān)守，它能夠指導(dǎo)我們正確的行為和思考方式。
善良事例教會(huì)了我如何關(guān)愛他人，也讓我明白到善良的力量和價(jià)值。善良不僅可以傳遞快樂(lè)的力量，創(chuàng)造美好關(guān)系，還能成為一種寶貴的財(cái)富。它不僅只是一種行為，更是一種內(nèi)在的品質(zhì)，它可以引導(dǎo)我們正確的行為和思考方式。在以后的生活中，我將更加珍惜善良的品質(zhì)，努力付出善良的行為，用自己的力量為世界帶來(lái)更多美好和希望。
善良的個(gè)人心得篇十七
善良是一種美德，它是人類文明發(fā)展的基石。作為人們共同追求的目標(biāo)，善良的力量無(wú)處不在，溫暖和感染著我們的生活。而如何成全善良，助力它在我們心中扎根？通過(guò)自己的一些經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)為成全善良需要內(nèi)外的呼應(yīng)，內(nèi)在的培養(yǎng)加上外在的鼓勵(lì)，將產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。
段落二：內(nèi)在的培養(yǎng)
善良的內(nèi)在培養(yǎng)是形成善良品質(zhì)的基礎(chǔ)。首先，要修煉自己的道德品質(zhì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，樹立正確的善良觀念。要善于換位思考，提高自己的同理心，體會(huì)他人的痛苦和需要，從而懂得關(guān)懷和幫助他們。此外，善良的內(nèi)在培養(yǎng)還需要意志力的強(qiáng)化，要學(xué)會(huì)自律和自控，不被負(fù)面情緒所左右，始終保持善良的本心。
段落三：外在的鼓勵(lì)
善良的內(nèi)在培養(yǎng)需要外界的鼓勵(lì)和支持。正如一句話所說(shuō)：“石子也會(huì)因?yàn)楹恿鞯牧魈识兊霉饣??！鄙磉叺娜藢?duì)善良的認(rèn)可和鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)善良的力量。在家庭中，我們可以通過(guò)與家人的交流和互動(dòng)，傳遞溫暖和關(guān)愛，建立和諧的家庭氛圍。在學(xué)校中，教師可以開展有關(guān)善良的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在社會(huì)中，將善良行為予以褒獎(jiǎng)和宣傳，鼓勵(lì)更多人加入到善良的行列中來(lái)。
段落四：踐行善良的重要性
人們常說(shuō)，“一念善心，好事連連”，正是因?yàn)樯屏寄軌蚪o人們帶來(lái)正能量和幸福感。踐行善良不僅是對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，也是對(duì)自己心靈的修養(yǎng)和凈化。善良的行為能夠打動(dòng)他人，讓人們重新獲得對(duì)這個(gè)世界的信任和希望。同時(shí)，踐行善良也會(huì)使自己更加成熟和成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一顆忍耐和寬容的心，提高解決問(wèn)題的能力，從而更好地適應(yīng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
段落五：善良的傳承與持續(xù)發(fā)展
善良是需要傳承的，只有通過(guò)代代相傳，才能使善良的力量不斷發(fā)展壯大。作為新一代的青年人，我們應(yīng)該時(shí)刻秉持善良的信念，不斷傳遞和傳揚(yáng)善良的力量。我們可以通過(guò)參與公益活動(dòng)、關(guān)注弱勢(shì)群體、宣傳正能量等方式，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷提高自己的善良水平，學(xué)會(huì)更好地成全他人，助力善良在全社會(huì)蓬勃發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
在當(dāng)今社會(huì)，善良顯得尤為珍貴。它不僅需要我們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)，更需要通過(guò)外界的鼓勵(lì)和支持來(lái)強(qiáng)化。踐行善良不僅能夠讓我們獲得成長(zhǎng)和幸福，也能夠撫慰他人的心靈，傳遞社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。成全善良是每個(gè)人的責(zé)任和使命，而這樣的責(zé)任與使命也將推動(dòng)我們的社會(huì)朝著更加美好的方向不斷前進(jìn)。讓我們攜起手來(lái)，共同成全善良，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
善良的個(gè)人心得篇十八
”
其時(shí)我正淪陷在一堆急需上交的表格中，一不留神就忽略了我應(yīng)該有的回應(yīng)。至少，我應(yīng)該給一個(gè)表情的。至少，我應(yīng)該及時(shí)讓他懂得，我感謝他所傳達(dá)的善意和信任。至少，我應(yīng)該告訴他我觸摸到了一種人性的溫度?？墒鞘聦?shí)上，手機(jī)隨手一丟，我就怎么也找不到了。我在三尺陋室內(nèi)毫無(wú)道理地忙著，忙得好像我能賺多少銀子，忙得好像我在經(jīng)營(yíng)一所規(guī)模宏大的大學(xué)，忙得好像我在搪塞所有人。
然后，繼續(xù)收到他的信息，繼續(xù)收到表?yè)P(yáng)，繼續(xù)收到鼓勵(lì)，讓人有這樣美好的誤會(huì)，我不知道這是好事還是壞事，反正，我覺得我欺世盜名了，我覺得不能不澄清了，不能不省去一切美麗的想象，還原一個(gè)生活的真相-------關(guān)于楚木湘魂的，關(guān)于燭剪西窗的，也關(guān)于所謂劉老師的。
如果我正獨(dú)自坐在庭前喝一杯含混不清的茶，如果我正在仰望云卷云舒，如果我正心如湖水不染塵埃，那么，我會(huì)和你一樣，五十二個(gè)學(xué)生是盛開在心尖的五十二朵花，每一個(gè)學(xué)生都是心尖上的柔軟。我會(huì)認(rèn)為分?jǐn)?shù)最低的孩子，才是最堪憐愛的孩子。我會(huì)以父母的心腸，去體貼每一張臉的歡喜悲傷。然而，所有這些柔情萬(wàn)千，都需要一個(gè)特定的背景，一個(gè)特定的情境。當(dāng)背景置換成教室，當(dāng)情境置換成對(duì)抗，當(dāng)心如湖水置換成心濤澎湃，當(dāng)情緒找不到出口，但凡天下老師會(huì)做的，我一樣都不落下。從菩薩到魔王，就是半步之差。所以，我從來(lái)就不是一個(gè)好老師，一直不是。有的，只是一顆想做好老師的心。有時(shí)候，我覺得我就是那一只披著羊皮的狼。
也許是國(guó)境線之外的教育理念和方式觸動(dòng)了中國(guó)的神經(jīng)，課改像一種流行風(fēng)，它被賦予了陽(yáng)春白雪的高度，所有的老師被勒令皈依于它。我愿意皈依課改，但不是將自己塞進(jìn)一種全國(guó)統(tǒng)一訂制的模子-----幾塊小黑板，桌子的擺放方式，15分鐘的講課時(shí)限。詩(shī)詞尚有婉約派和豪放派之分呢。田園派尚有王維和孟浩然的風(fēng)格之別呢，課改，不應(yīng)該只是一種模式的模式吧。每次觀摩公開課就像欣賞一場(chǎng)已經(jīng)反復(fù)彩排好的表演，而我向往的是真實(shí)的常態(tài)課啊。既然課改的圣旨高踞于供人頂禮膜拜的神龕，既不容反駁也不容置疑。那么我姑且相信，改比不改好吧，在這條路上，我還停留在蹣跚學(xué)步。
“留守”這個(gè)詞，是天底下父母鈍鈍的痛，想當(dāng)初，我亦是因?yàn)猷镟锒鴬^力轉(zhuǎn)身的。其實(shí)這個(gè)政府應(yīng)該負(fù)一些責(zé)任，如果沒有該死的戶籍歧視和地域歧視，如果可以異地高考，大概也沒有這么在辛酸和無(wú)奈中掙扎的父母和孩子吧。我原本打算對(duì)全班所有的留守兒童作一次家訪摸底，然后記錄每個(gè)孩子的碎碎念。然而我怎么覺得，家訪就像上門吃飯似的，又兼著自己出奇的懶，這計(jì)劃便成了清宮里的太監(jiān)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這計(jì)劃也許還得繼續(xù)，因?yàn)榘嗌系?一個(gè)學(xué)生，幾乎不說(shuō)話，成績(jī)又沉在海底里，無(wú)論你多么春風(fēng)和暢還是山雨欲來(lái)，總是一雙大眼睛無(wú)辜地瞪著你，瞪得讓人覺得天地蒼茫，瞪得叫人抓狂，抓狂的結(jié)果，就會(huì)滋生與暴力有關(guān)的語(yǔ)言。后來(lái)偶然知道他是單親孩子，父親在他襁褓期間亡故，母親異地打工，負(fù)著一座房子的債務(wù)。并且，他是被收養(yǎng)的孩子。張愛玲說(shuō)過(guò)“因?yàn)槎?，所以慈悲”，但凡我早知道這些，該不會(huì)這么憤怒了吧。
如果我能，我當(dāng)然愿意用愛去俘虜人心。我喜歡并且享受從學(xué)生眼睛里流露出來(lái)的由衷的赤的喜悅，那是一朵怎樣的盛世奇葩?？墒俏业膼坌乃坪蹩偸菗尾坏较抡n的最后一刻，每次在放學(xué)之前就把耐心耗完。于是，以恨鐵不成鋼的名義，在一群綿羊中囂張，于是，在囂張中迷失了方向。
所以，我不清淡如水，更不可能明媚如花，這些純粹都是與文字有關(guān)的誤會(huì)。我有欲望重重的心，以及被欲望重重和重重歲月耽擱了的臉。但溫暖舒適是有一點(diǎn)點(diǎn)的，就譬如你的鄰居阿嫂。而且，承受了你的信任和委托，也將使我沉淀去一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)，盡可能的，盡可能再多一點(diǎn)舒適溫暖。