心得體會是在學(xué)習(xí)工作生活等過程中總結(jié)經(jīng)驗和感悟的一種方式，通過記錄自己的思考和領(lǐng)悟，可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，提高自身的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃，是一種對自己成長和進步的自我激勵。寫心得體會時，可以提出一些問題或疑惑，引發(fā)讀者的思考和討論。小編特意為大家收集整理了一些精選心得體會范文，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
景觀考察心得體會篇一
第一段：引入烏鎮(zhèn)景觀考察的目的和重要性（200字）
烏鎮(zhèn)作為中國歷史文化名鎮(zhèn)，擁有獨特而古老的水鄉(xiāng)風(fēng)情，被譽為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典范。因此，本文將對烏鎮(zhèn)景觀進行考察，并總結(jié)相關(guān)的心得體會。烏鎮(zhèn)景觀的考察不僅可以幫助我們更好地了解中國傳統(tǒng)文化和歷史，還能夠為鄉(xiāng)村振興、旅游業(yè)發(fā)展等方面提供有價值的參考。
第二段：烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)風(fēng)情和古建筑（200字）
在烏鎮(zhèn)的考察中，最令人印象深刻的是它獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)情和古建筑。烏鎮(zhèn)的運河蜿蜒穿行于村莊之間，形成了獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光。水上的小船、老橋和青石板小巷都展現(xiàn)出別樣的韻味。此外，烏鎮(zhèn)的古建筑也是受人矚目的一大景觀。門樓、磚瓦斗拱、青石板路等，無不彰顯著烏鎮(zhèn)的歷史底蘊和獨特的建筑風(fēng)格。
第三段：烏鎮(zhèn)的傳統(tǒng)手工藝和農(nóng)耕文化（200字）
烏鎮(zhèn)除了水鄉(xiāng)風(fēng)情和古建筑外，還具有豐富多樣的傳統(tǒng)手工藝和農(nóng)耕文化。在考察中，我們可以見到一些傳統(tǒng)手工藝的繼承者們在水邊船屋中展示著自己的技藝。刺繡、木雕等工藝品讓人驚嘆不已。此外，烏鎮(zhèn)的農(nóng)耕文化也不容忽視。農(nóng)耕是烏鎮(zhèn)人民的傳統(tǒng)生活方式，它保留了豐富的本土文化和鄉(xiāng)土風(fēng)情，通過考察烏鎮(zhèn)的農(nóng)耕文化，我們可以更加深入地了解烏鎮(zhèn)的歷史和傳統(tǒng)。
第四段：烏鎮(zhèn)的保護和發(fā)展（200字）
烏鎮(zhèn)的古建筑和傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展是烏鎮(zhèn)景觀考察中重點關(guān)注的內(nèi)容之一。烏鎮(zhèn)在保護方面做出了積極的努力，通過修復(fù)古建筑、保護歷史文物等措施，使得烏鎮(zhèn)能夠更好地保留著自己的歷史和文化。同時，烏鎮(zhèn)也在積極地開展旅游業(yè)發(fā)展，通過吸引游客，獲得了更多的發(fā)展機遇。然而，保護和發(fā)展并不是矛盾的，唯有平衡二者的關(guān)系，烏鎮(zhèn)才能夠保持其獨特的魅力。
第五段：烏鎮(zhèn)景觀考察的啟示和價值（200字）
通過對烏鎮(zhèn)景觀的考察，我們深刻體會到了中國獨特的古建筑和水鄉(xiāng)風(fēng)情。烏鎮(zhèn)的保護和發(fā)展經(jīng)驗也為其他類似地區(qū)提供了有價值的參考。同時，烏鎮(zhèn)景觀考察還可以幫助我們更好地了解中國傳統(tǒng)文化和歷史，增加我們對鄉(xiāng)村振興、旅游業(yè)發(fā)展等方面的認知。因此，我們應(yīng)該加強對烏鎮(zhèn)景觀的研究和保護，促進烏鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，并為其他地區(qū)的文化保護和發(fā)展提供有益的借鑒。
總結(jié)：烏鎮(zhèn)景觀考察是對中國傳統(tǒng)文化和歷史的一次重要的了解和體驗。烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)風(fēng)情、古建筑、傳統(tǒng)手工藝和農(nóng)耕文化都給我們留下了深刻的印象。烏鎮(zhèn)的保護和發(fā)展經(jīng)驗也可以為其他地區(qū)的文化保護和發(fā)展提供有益的借鑒。通過對烏鎮(zhèn)景觀的考察，我們不僅能夠了解烏鎮(zhèn)的歷史和文化，還能夠增加對鄉(xiāng)村振興和旅游業(yè)發(fā)展的認知。因此，烏鎮(zhèn)景觀考察具有重要的意義和價值。
景觀考察心得體會篇二
隨著城市的不斷發(fā)展，越來越多的人們開始意識到景觀園林對城市環(huán)境的重要性，人們對景觀園林的需求越來越大。因此，我們在大學(xué)期間有幸參加了景觀園林考察活動，深入學(xué)習(xí)了景觀設(shè)計的相關(guān)知識，并對此有了更為深刻的認識和體會。在考察中，我深刻體會到景觀園林設(shè)計的多重意義, 做為一名學(xué)生也意識到自己對未來的選擇。以下，我將分享我在這次考察中的心得和體會。
一、景觀園林設(shè)計的重要性
景觀園林設(shè)計的重要性不僅體現(xiàn)在其對城市環(huán)境的美化上，還體現(xiàn)在其對生態(tài)環(huán)境和人類健康的影響上。在我們進行的活動中，我們增強了對自然與城市的關(guān)系的認識。合理的景觀園林設(shè)計可以改善城市生態(tài)環(huán)境，減輕城市空氣污染和噪音污染，同時為市民提供了一個優(yōu)美的環(huán)境，讓人們從疲憊的生活中得到放松和愉悅。因此，景觀園林設(shè)計不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種提升城市品質(zhì)和居民生活品質(zhì)的嘗試。
二、景觀園林設(shè)計手法的多樣性
在我們的考察中，我們學(xué)習(xí)了一些景觀園林設(shè)計手法。根據(jù)不同的地形特點和功能需求，我們了解到了如何選擇合理的植被，如何布置道路和人行通道，以及如何確定不同區(qū)域的特色與主題。同時，我們還了解到景觀園林設(shè)計需要考慮文化、歷史、生態(tài)等多方面的因素，從而使設(shè)計更具有豐富性和多樣性。
三、景觀園林設(shè)計的特點和難點
在我們的體驗中，我們認識到景觀園林設(shè)計具有一些特點和難點。設(shè)計師在進行景觀園林設(shè)計時，要與自然環(huán)境進行很好的結(jié)合，同時考慮人類的活動需求，使空間更加舒適、安全、便捷。然而，在進行景觀園林設(shè)計時，需要考慮的因素極其復(fù)雜，面對不同的場地條件、用戶需求、資金預(yù)算等方面的問題需要進行綜合平衡，這是景觀園林設(shè)計難度的體現(xiàn)，需要設(shè)計師有足夠的細膩和耐心來應(yīng)對。
四、景觀園林設(shè)計帶來的良好效果
正確的景觀園林設(shè)計可以改善城市生態(tài)和人類生活環(huán)境，它所帶來的效應(yīng)可以深刻地表現(xiàn)于人的身體和心理上。景觀園林設(shè)計可以為人們創(chuàng)造出美的生活環(huán)境，這種美會帶來驚人的放松、舒適和愉悅。這種愉悅心情是對于日常生活中的壓力和負擔(dān)的一個暫時解脫，在放松和愉悅中，人的身心得到協(xié)調(diào)，進而提高了生活素質(zhì)和生活品質(zhì)。
五、景觀園林設(shè)計在未來的發(fā)展
未來的景觀園林設(shè)計趨勢，主要從結(jié)合城市環(huán)境與自然環(huán)境的角度考慮，重點發(fā)展城市生態(tài)修復(fù)，流域和水體環(huán)境治理，城市森林建設(shè)，公園和綠地建設(shè)等多方面。同時，由于人們的對于自然環(huán)境和綠色生活的追求，將會促進景觀園林設(shè)計的快速發(fā)展。未來的景觀園林設(shè)計將更加突出人性化，將更加注重對人類的生活需求的滿足。
總之，經(jīng)過本次的考察活動，我認識到景觀園林設(shè)計并不是一味的綠化規(guī)劃、設(shè)施設(shè)置，而是需要設(shè)計師全面考慮各種因素，結(jié)合自身的創(chuàng)新思維，才能不斷地推出更優(yōu)質(zhì)的方案和作品。相信經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和研究，我們可以做出更優(yōu)秀的設(shè)計。
景觀考察心得體會篇三
烏鎮(zhèn)是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的小鎮(zhèn)，位于中國浙江省嘉興市烏鎮(zhèn)區(qū)。烏鎮(zhèn)以其獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光、古老的建筑和百年傳統(tǒng)的手工藝聞名于世。最近，我有幸參加了烏鎮(zhèn)的景觀考察活動，親身體驗了這個美麗的小鎮(zhèn)。在考察過程中，我更深刻地體會到了烏鎮(zhèn)的獨特之處，并在未來的城市規(guī)劃和設(shè)計中獲得了一些寶貴的啟示。
首先，烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)風(fēng)光令人陶醉。烏鎮(zhèn)被稱為“東方威尼斯”，蜿蜒的河道和蘆葦豐富了整個小鎮(zhèn)的景觀。在烏鎮(zhèn)的街道上漫步，我仿佛置身于一個水鄉(xiāng)世界中。古老的石橋與綠樹相映成趣，垂柳倒影在清澈的水面上，整個小鎮(zhèn)布滿了如詩如畫的景色。這種獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光給我留下了深刻的印象，也讓我不禁思考，如何將水系融入到我們城市的規(guī)劃之中，給居民帶來更美好的生活體驗。
其次，烏鎮(zhèn)的古老建筑展現(xiàn)了鄉(xiāng)村文化的魅力。烏鎮(zhèn)有許多保存完好的古建筑，這些古建筑彰顯了鄉(xiāng)村文化的獨特魅力。穿梭在小鎮(zhèn)的巷弄之間，我看到了傳統(tǒng)的廟宇、宅院和書院。這些建筑以其獨特的建筑風(fēng)格和精細的雕刻而令人嘆為觀止。烏鎮(zhèn)的保護文物工作給我啟示，保護和傳承傳統(tǒng)建筑文化非常重要，因為這些文物不僅是歷史的見證，也是我們國家文化的瑰寶。
再次，烏鎮(zhèn)的手工藝吸引了大量的游客。烏鎮(zhèn)以其精湛的手工藝聞名于世，如烏鎮(zhèn)石、烏鎮(zhèn)竹編等。在烏鎮(zhèn)的手工藝工坊里，我親自觀摩了一些傳統(tǒng)手工藝的制作過程。手藝人們用自己的雙手將原始材料變成了藝術(shù)品，我對他們的技藝和耐心深感敬佩。我認為，手工藝對于城市規(guī)劃和設(shè)計也有著重要的借鑒意義。我們可以通過注重手工藝的傳承和發(fā)展，賦予城市更多的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氛圍。
最后，烏鎮(zhèn)的文化活動豐富多彩。烏鎮(zhèn)有著豐富的文化底蘊，并通過各種文化活動向游客展示了這種底蘊。在考察期間，我參觀了烏鎮(zhèn)的戲曲表演、民俗節(jié)慶等各種文化活動。這些活動不僅給我?guī)砹藠蕵?，也讓我更加深入地了解了烏?zhèn)的文化。我相信，文化活動對于城市發(fā)展也是非常重要的，它可以豐富居民的精神生活，增加城市的吸引力。
總而言之，烏鎮(zhèn)的景觀考察給我留下了深刻的印象。水鄉(xiāng)風(fēng)光、古老建筑、手工藝和豐富多彩的文化活動都給我提供了許多思考。我相信，這些體會和啟示將對我未來的城市規(guī)劃和設(shè)計工作產(chǎn)生積極的影響。通過借鑒烏鎮(zhèn)的經(jīng)驗和智慧，我們可以為未來的城市創(chuàng)造更加美好和宜居的環(huán)境。
景觀考察心得體會篇四
近年來，隨著人們旅游需求的不斷增長，景觀考察已經(jīng)成為一項越來越流行的活動。不僅能夠滿足我們探索未知的好奇心，更能夠使我們對自然、人文的理解更為深入。作為景觀考察者，我也有過不少的體驗和感悟。在這篇文章中，我將總結(jié)一下我對景觀考察的心得和體會。
第二段：感知自然。
“萬物皆有靈”，這是我對自然的最深刻體會。在進行景觀考察的過程中，我們每一次與自然的親密接觸都會讓我們心靈上得到一些開啟和觸動。例如，在一次對群山的考察中，我發(fā)現(xiàn)了許多奇特而美麗的植被，而對自然的好奇心也伴隨著逐漸加深。我在考察中發(fā)現(xiàn)，這些自然美景都有著自己的故事和信息，需要我們認真去品味和探索。
第三段：感悟人文。
除了自然美景，人文歷史也是我們考察的重要方面之一。在我所參加的一次對古城的考察中，我不僅了解到了古城的建筑特點、文化承載等方面，也通過接觸當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)了解了一些歷史背景和曾經(jīng)的風(fēng)貌。在考察中，我發(fā)現(xiàn)人文景觀同樣具有自己的風(fēng)采和吸引力。如果能夠做到對自然和人文的雙重關(guān)注，就可以得到更加全面深刻的體驗和感悟。
第四段：走向心靈。
在經(jīng)過一定的教育和思想啟蒙之后，我們對自然、人文的理解也會更為深入生動。這時，我們的內(nèi)心便會對美好事物產(chǎn)生強烈的渴求和探索的欲望。而在景觀考察中，我們可以將這種渴求引向更深的層面。例如，在一次探索草原的過程中，我深刻地感覺到了自然界的和諧平衡美，內(nèi)心也充滿感悟與感動。在這樣的心情下，我們不禁開始思考人類與自然的關(guān)系，將缺失和偏行得到補充和糾正，同時內(nèi)在的價值也得以更好的實現(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
景觀考察已經(jīng)成為一項流行且具有吸引力的活動。通過對自然和人文的感知與細微的觀察，我們可以更好地體驗到生活的美好和價值，并且在感性體驗的基礎(chǔ)上做出理性的思考和行動。隨著未來的深入探索，我相信我會產(chǎn)生更多的思考與體悟，同時也更加熱愛這種探索之旅，并希望能夠與更多的朋友分享這種積極向上的心態(tài)和體驗。
景觀考察心得體會篇五
第一段：引言，說明烏鎮(zhèn)的特色和重要性（大約200字）
烏鎮(zhèn)位于浙江省烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)，地處太湖三角洲中心，是中國六大古鎮(zhèn)之一，素有“賞金“水鄉(xiāng)”的美譽。烏鎮(zhèn)以獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)貌和千年歷史而聞名，吸引著無數(shù)游客。為了更好地了解烏鎮(zhèn)的景觀特色，我們進行了考察，并獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：水鄉(xiāng)文化的魅力（大約200字）
作為典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，烏鎮(zhèn)的景觀是其最大的特色之一。漫步在烏鎮(zhèn)的古街小巷，我們仿佛回到了千年前的繁華時代。古色古香的民居、彎彎曲曲的小橋流水、青石板鋪成的街道，構(gòu)成了一幅幅宜人的水鄉(xiāng)畫卷。烏鎮(zhèn)的人們生活在自然與建筑之間的和諧中，這種生活方式與傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護緊密相連，使人感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
第三段：烏鎮(zhèn)保護與發(fā)展的平衡（大約200字）
烏鎮(zhèn)的景觀保護和發(fā)展是相互依存的。作為重要的旅游目的地，烏鎮(zhèn)必須在發(fā)展旅游業(yè)的同時保護景觀的原汁原味。我們看到，烏鎮(zhèn)在很大程度上保持了其歷史風(fēng)貌，保留了許多古建筑和傳統(tǒng)的商業(yè)形式。同時，也能看到一些現(xiàn)代化的設(shè)施和建筑的引入，這給游客提供了更好的服務(wù)和體驗。保護與現(xiàn)代化的平衡使烏鎮(zhèn)成為一個活力十足的旅游城市。
第四段：烏鎮(zhèn)文化的挖掘和傳承（大約200字）
保護烏鎮(zhèn)的特色景觀并不僅僅是為了吸引游客，更重要的是要充分挖掘和傳承烏鎮(zhèn)的文化。我們參觀了烏鎮(zhèn)燈博館、烏鎮(zhèn)書院等文化設(shè)施，了解到了烏鎮(zhèn)獨特的文化內(nèi)涵。烏鎮(zhèn)的燈籠制作、扇子制作、布藝等手工藝術(shù)，是烏鎮(zhèn)獨有的傳統(tǒng)技藝，而烏鎮(zhèn)的劇院、書院則是傳統(tǒng)文化的重要承載。烏鎮(zhèn)通過保護和傳承這些文化，使其煥發(fā)出新的生機和魅力。
第五段：個人體會和總結(jié)（大約200字）
通過對烏鎮(zhèn)景觀的考察和了解，我深深體會到了保護與發(fā)展的重要性。作為具有傳統(tǒng)文化和歷史底蘊的地方，烏鎮(zhèn)要保持其特色和魅力，就需要在保護景觀的基礎(chǔ)上進行合理的發(fā)展。同時，烏鎮(zhèn)的成功也為其他古鎮(zhèn)提供了借鑒和啟示。保護和傳承傳統(tǒng)文化是我們每個人的責(zé)任，通過了解和學(xué)習(xí)烏鎮(zhèn)的做法和經(jīng)驗，我們也可以為保護和傳承我們身邊的傳統(tǒng)文化做出貢獻。
總結(jié)：烏鎮(zhèn)的景觀保護和發(fā)展展示了一個古鎮(zhèn)如何在當(dāng)今社會中煥發(fā)出新的生機和魅力。烏鎮(zhèn)以其獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)貌、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化發(fā)展的平衡，吸引了無數(shù)人前來參觀和學(xué)習(xí)。烏鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗為其他古鎮(zhèn)提供了寶貴的參考，也喚起了我們對傳統(tǒng)文化保護和傳承的思考和行動。烏鎮(zhèn)的景觀考察使我更加深入地理解了這個古鎮(zhèn)的魅力和其背后的文化內(nèi)涵，同時也讓我認識到保護傳統(tǒng)文化的重要性。希望烏鎮(zhèn)繼續(xù)保持其獨特的魅力，并成為更多人學(xué)習(xí)和旅游的地方。
景觀考察心得體會篇六
景觀考察是一種非常有趣的科學(xué)活動，它可以幫助我們了解自然和人造景觀的建設(shè)和維護過程，以及它們與我們的生活和日常環(huán)境的聯(lián)系。在這篇文章中，我們將分享一些我們在進行景觀考察過程中獲得的體會和經(jīng)驗。希望這些分享能夠幫助你更好地理解景觀的奧秘，并幫助您體驗到考察的樂趣。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進行景觀考察之前，我們需要進行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解景觀的定義和它的分類。其次，我們需要選擇考察地點，并對考察地點進行一些簡單的背景調(diào)查，例如了解這個地區(qū)的氣候、土壤和植物種類等。最后，我們需要準(zhǔn)備一些考察工具，如相機、筆記本電腦、比例尺等，以便記錄和分析我們在考察中所發(fā)現(xiàn)的信息。
第三段：考察過程
進行景觀考察時，我們需要注意以下幾點。首先，我們需要密切關(guān)注我們所看到的景觀信息，包括景觀的大小、形狀、顏色和紋理等方面。其次，我們需要注意觀察景觀的細節(jié)，如花朵和葉子的形態(tài)，以及它們在景觀中的分布情況。最后，我們需要根據(jù)我們所觀察到的信息，整理出景觀的分類和特征，并與我們所預(yù)期的結(jié)果進行比較和分析。
第四段：分析成果
在完成景觀考察之后，我們需要將所收集到的信息整理、分析和總結(jié)。我們可以通過制作圖表或統(tǒng)計數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)我們所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，并找出規(guī)律性和關(guān)聯(lián)性。在此過程中，我們應(yīng)該將所獲得的信息與我們所預(yù)期的結(jié)果進行比較，并嘗試給出一些結(jié)論并提出相關(guān)問題。
第五段：結(jié)論
通過進行景觀考察，我們能夠更深入地了解自然和人造景觀的建設(shè)和維護，以及它們?nèi)绾闻c我們的生活和日常環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系。同時，我們也能夠獲得更多的旅游體驗和趣味。希望您可以通過這篇文章中所分享的經(jīng)驗，更好地理解景觀的奧秘，并通過自己的探索和實踐，更好地體驗景觀考察的樂趣。
景觀考察心得體會篇七
景觀園林考察是學(xué)習(xí)園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理的重要途徑，也是鍛煉自我業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)的有效方式。在這場考察之旅中，我對園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理等方面都有了更深刻的認識，同時也了解了許多園林景觀的特點與內(nèi)涵。通過這篇文章，我將對于這次景觀園林考察的心得體會與感悟進行總結(jié)。
第二段：園林規(guī)劃的重要性
園林規(guī)劃是一個園林項目的第一步。在這次考察中，我深刻意識到規(guī)劃階段的重要性。規(guī)劃階段需要開展的調(diào)查與研究，對于后續(xù)的設(shè)計建設(shè)和管理都具有著不可替代的作用。通過規(guī)劃，我們可以清晰地明確園林景觀的定位、內(nèi)涵、特色等，這為后續(xù)的設(shè)計提供了有力的依據(jù)。
第三段：園林設(shè)計的特點與內(nèi)涵
設(shè)計是園林規(guī)劃的具體呈現(xiàn)。在這次考察中，我了解到不同園林景觀的設(shè)計特色以及設(shè)計原則、手段等。具有代表性的有：園林的自然、藝術(shù)和科技特色相結(jié)合（如 同濟之父：林徽因園林）；傳統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的傳承與創(chuàng)新（如擁有藝術(shù)活力、傳承文化的古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)等）；生態(tài)和可持續(xù)性的設(shè)計（如垃圾分類、能源管理、可持續(xù)運營等）。
第四段：園林建設(shè)的精細與細節(jié)
園林建設(shè)是設(shè)計規(guī)劃的具體實現(xiàn)，細節(jié)處處凸顯著園林景觀的內(nèi)涵和特點。比如，若是園林建造采用了缺失的實體地墊、缺失水源、缺失制磚和制磚技術(shù)不過關(guān)，最初時都能實現(xiàn)綠化效果，一旦細節(jié)不夠位，長久的使用過程中就會一點點暴露出園林建設(shè)的短板，長時間下來可能產(chǎn)生隱患、安全隱患等問題。因為園林景觀帶給人們的愉悅與享受在于其高品質(zhì)的建造和細節(jié)的呵護。
第五段：園林管理的可持續(xù)發(fā)展
園林管理是園林建設(shè)過程中的最后一環(huán)節(jié)。管理層面內(nèi)容涉及私人園林到大型公共園林，是如何管理合理、如何進行環(huán)保的等問題；同時涉及的範(fàn)圍也越來越廣，如：休閑、娛樂與文化、旅游人類的規(guī)劃和管理都受到了人們廣泛關(guān)注。而園林管理也越來越成熟，項目運營人員需要加強市場化的管理，科學(xué)化地規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)園林的可持續(xù)發(fā)展。此外，與當(dāng)代設(shè)計最重要的環(huán)保理念結(jié)合的是城市時代的城市綠地、樓頂綠化、垂直花園等，園林管理應(yīng)該兼顧創(chuàng)新與傳統(tǒng)，并在當(dāng)前環(huán)保理念的引領(lǐng)下，成功實現(xiàn)社會、經(jīng)濟和環(huán)境的三方面互惠互利。
結(jié)語：通過這次園林考察之行，我對園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理等各個方面都有了一個更進一步、具體化的認識和體會。學(xué)習(xí)園林，不僅是知識的學(xué)習(xí)，還是關(guān)于自然與人、文化與城市之間的思考，也是關(guān)于美的尋求和體驗。在未來我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)提升自己，為城市園林的發(fā)展與進步貢獻自己的力量。
景觀考察心得體會篇八
景觀考察是一種通過實地觀察和分析的方式，了解一個地方的自然和人文景觀的方法。在最近一次的景觀考察中，我深受啟發(fā)并得出了一些簡單明了的體會。本文將從景觀多樣性、環(huán)境保護、文化傳承、人與自然的關(guān)系以及心靈寄托等方面展開分享。
第二段：景觀多樣性
在不同的地方進行景觀考察，我發(fā)現(xiàn)自然景觀的多樣性給人帶來極大的驚喜和愉悅。有的地方有雄偉的山巒、奔騰的江河，有的地方有浩瀚的沙漠、壯麗的草原。而人文景觀也各具特色，有古老的寺廟和宮殿、古樸的農(nóng)家院落和古鎮(zhèn)。這些多樣的景觀給人們提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)和體驗空間，讓我們能夠更加全面地了解和認識這個世界。
第三段：環(huán)境保護
在參觀一座以自然景觀為主題的公園時，我感受到了環(huán)境保護的重要性。這座公園擁有豐富的植被和生態(tài)系統(tǒng)，給人一種寧靜和放松的感覺。在公園中，我看到了人們的努力，他們通過植樹造林和垃圾分類等方式，為自然環(huán)境的保護貢獻自己的一份力量。這使我意識到，作為一個普通人，我們也可以通過自己的行動，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
第四段：文化傳承
參觀一座古鎮(zhèn)時，我意識到文化傳承對一個地方的重要性。古鎮(zhèn)中的傳統(tǒng)建筑和獨特的文化氛圍讓人仿佛穿越到了古代。在這里，我了解到了古人的智慧和勤勞，他們用自己的雙手創(chuàng)造出了這些美麗的建筑和藝術(shù)品。古鎮(zhèn)中的傳統(tǒng)手工藝品也吸引了我，這些手工藝品代表了一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，是我們歷史的見證。這讓我深感文化傳承的重要性，我們應(yīng)該傳承和弘揚自己的文化，讓它們永遠流傳下去。
第五段：人與自然的關(guān)系
在一個以自然風(fēng)景為主題的公園中，我感受到了人與自然的和諧共生。園內(nèi)的各種動物和植物都呈現(xiàn)出它們獨特的美麗，與人們和平相處。這給我一種啟示，人類應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處。我們應(yīng)該保護好自然環(huán)境，不破壞生態(tài)平衡，讓人與自然的關(guān)系更加和諧。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)尾段：
總結(jié)而言，通過這次景觀考察，我深刻體會到了景觀多樣性、環(huán)境保護、文化傳承、人與自然的關(guān)系等方面的重要性。我相信，只有保護好自然環(huán)境，傳承好文化，我們才能創(chuàng)造出更美好的世界。只有與自然和諧相處，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。因此，我們每個人都應(yīng)該行動起來，為保護自然、傳承文化、促進人與自然的和諧共生貢獻自己的一份力量。
景觀考察心得體會篇九
景觀考察是指通過對某一特定區(qū)域或景點進行深入觀察和研究，了解其自然環(huán)境、人文景觀以及相關(guān)的環(huán)境保護和開發(fā)利用情況。在這一過程中，我對景觀考察有了一些個人的心得體會，以下將從準(zhǔn)備工作、實地觀察、感悟收獲以及改進措施四個方面給予簡要總結(jié)。
首先，準(zhǔn)備工作是保證景觀考察順利進行的前提。在進行景觀考察前，我會事先閱讀相關(guān)書籍和文獻，了解目標(biāo)區(qū)域的基本情況和相關(guān)問題。對于專業(yè)性較強的考察，我還會了解相關(guān)概念和方法，為實地考察打下基礎(chǔ)。此外，我還會做好工具和裝備的準(zhǔn)備，包括攝影設(shè)備、測距儀等，以便更好地進行記錄和觀察。在準(zhǔn)備工作上下足功夫，能夠在實地考察中更加輕松自如地進行觀察和研究。
其次，實地觀察是景觀考察的核心。在實地考察中，我會根據(jù)預(yù)先設(shè)定的考察目標(biāo)和方法進行有針對性的觀察。比如，對于自然景觀的考察，我會觀察地貌、植被、動物等自然要素的分布和變化，對不同景物進行標(biāo)注和記錄。對于人文景觀的考察，我會參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒?，了解?dāng)?shù)厝嗣竦纳罘绞胶土?xí)俗，從而更加深入地研究相關(guān)問題。通過實地觀察，我能夠親身感受到景觀的魅力和特點，并且有助于培養(yǎng)自己對于景觀的獨特眼光。
在實地觀察過程中，我常常會在內(nèi)心產(chǎn)生共鳴和收獲感。首先，我會對自然景觀的美麗和獨特性產(chǎn)生欣賞之情。例如，在對某山脈的考察中，我被宏偉的山體和奇特的巖石所震撼；在對濕地的觀察中，我被豐富多樣的生物群落所打動。其次，我會對當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆颓趧诋a(chǎn)生敬佩之情。在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦校伊私獾搅怂麄儗τ诃h(huán)境保護的積極意識和行動，這些給予了我很大的啟迪和感動。因此，通過景觀考察，我積累了很多美的體驗和寶貴的思想啟示。
最后，我們應(yīng)該根據(jù)實踐體會和考察經(jīng)驗進行改進和提高。比如，在實地考察中，我發(fā)現(xiàn)在時間和人力預(yù)算緊張的情況下，對于更大范圍的景區(qū)和景點進行全方位的觀察是相當(dāng)困難的。因此，為了更好地發(fā)揮考察的效果，我們可以選擇具有代表性的樣本，集中精力進行深入的觀察和研究。另外，通過多樣化的考察方法和手段，會使我們在進行景觀考察時更加靈活和有效。
總之，景觀考察是一項獨特而有意義的活動，通過對自然和人文景觀的觀察和研究，我們能夠更好地了解和認識世界。在實踐中，我通過準(zhǔn)備工作、實地觀察、感悟收獲以及改進措施等方面進行了總結(jié)和思考。希望通過這樣的總結(jié)和思考，能夠在今后的景觀考察中更加深入地研究，并取得更好的效果和收獲。
(注：本文僅為模擬寫作，不保證一定可以達到1200字。)。
景觀考察心得體會篇十
在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，每個人都在不斷努力進步，而我加入園林專業(yè)只是兩年時間，尚未盡快的融入到這個專業(yè)中。這次景觀園林考察讓我收獲頗豐，也讓我更加深刻的認識到打造一個優(yōu)美宜居的城市所需要的多面因素。
一、感受到了自然與人文的和諧
作為一位園林專業(yè)的學(xué)生，我一直認為園林設(shè)計是自然與人文相融合的藝術(shù)，通過考察，我深刻感受到這一理念的體現(xiàn)。在這次考察中，我們看到了許多成功的案例，它們都是自然與人文和諧的完美結(jié)合。比如位于我市的某公共廣場，根據(jù)其所處環(huán)境特點，設(shè)計師將嵌入式花壇以及智能燈柱熱帶植物進行搭配，使其更好的融入周邊的環(huán)境中，而這些生機勃勃的植物則給城市帶來了許多的生氣和美。
二、體會了空間利用的重要性
隨著城市化進程加速，空間利用成為了一個重大的問題。在我們的考察中，看到許多園林設(shè)計師和城市規(guī)劃師尤其注重進行合理的空間利用。比如我們看到過多次的公共廣場，在它們設(shè)計的時候，設(shè)計師就了解周圍居住環(huán)境的情況，并結(jié)合了區(qū)域內(nèi)周圍居民的需求，使廣場同時具有休憩和文化交流的功能，使得城市更加美好和宜居。
三、反思了設(shè)計師需要具備的素質(zhì)
通過這次考察，我深刻感受到了設(shè)計師所需要擁有的素質(zhì)。在園林設(shè)計中，素質(zhì)比技能還要來得重要。作為一個優(yōu)秀的設(shè)計師，一定要有廣泛的知識積累，熟悉城市發(fā)展和環(huán)境保護的相關(guān)政策，并需要不斷地深入實踐中去。同時，還要具備嚴謹?shù)乃季S和細致的心思，注重時尚的趨勢并協(xié)調(diào)不同的文化和審美主張。所有這些素質(zhì)都是優(yōu)秀設(shè)計師所需要具備的。
四、認識到了園林對人們的重要意義
園林是一個城市中建設(shè)的重要組成部分，也是改善城市環(huán)境質(zhì)量的關(guān)鍵要素?？疾熘校S多宜居性高的城市都是有著優(yōu)美的園林環(huán)境和豐富的文化底蘊。園林設(shè)計是為城市增添了許多人文色彩，讓城市更加魅力和生動，同時也為居民提供了一個和諧、舒適的生活空間。
五、總結(jié)出了創(chuàng)新引領(lǐng)城市發(fā)展的理念
此次的考察讓我深刻意識到園林設(shè)計要以創(chuàng)新引領(lǐng)城市發(fā)展。城市的發(fā)展始終是一個不斷更新的過程，園林是城市環(huán)境改善的重要工作之一，需要不斷地進行更新，加入時尚和新穎的元素，創(chuàng)造更加宜居的城市環(huán)境，更加便利的居民生活，為城市的長足發(fā)展作出重要貢獻。
總之，此次景觀園林考察不僅加深了我對園林設(shè)計的認識，提高了我對園林設(shè)計專業(yè)的興趣，更讓我認識到園林設(shè)計的責(zé)任和使命，它不僅是城市美化和環(huán)境改善的工程，也是使城市文化得到傳承和升華和民族精神的繼承和創(chuàng)新的過程。
景觀考察心得體會篇十一
最近，我有幸參加了一次景觀考察，在這次考察中，我收獲了許多關(guān)于自然景觀、人文景觀和資源環(huán)境的知識。這是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我對自然環(huán)境和人文環(huán)境的聯(lián)系、交互作用以及環(huán)境管理有了更深刻的認識。
第二段：了解自然景觀
在這次考察中，我們首先了解了自然景觀。自然景觀是指人類未經(jīng)改造的地球表面區(qū)域，包括山、水、草、林、沙漠、濕地、沼澤、海、湖和河等。我們了解到自然景觀對人類有著非常重要的意義，它為人類提供了物質(zhì)和精神生活所需的條件，也支撐著地球上的生態(tài)系統(tǒng)。而人類的活動和干擾對自然景觀的影響也是非常顯著的，這讓我們更加重視生態(tài)環(huán)境保護這個問題。
第三段：認識人文景觀
接著，我們進行了對人文景觀的考察學(xué)習(xí)。人文景觀，是指人的活動對地球表面上的自然景觀的改變后形成的與人類生產(chǎn)和生活有關(guān)的地貌景觀。人文景觀是由人類活動所造成的，包括從城市到鄉(xiāng)村的田地、道路、建筑、遺跡、文化景觀等。我們在考察中，看到了許多城市公園、文化景區(qū)和古建筑遺址，這些景觀都是由人類歷史文化所創(chuàng)造的，而它們對我們了解古代文明、傳承歷史文化有著非常重要的意義。
第四段：關(guān)注資源環(huán)境
除了對自然和人文景觀的認識，我們還了解了資源環(huán)境的情況。資源環(huán)境是指地球上自然和人文的資源與環(huán)境相互關(guān)系的總體。我們在考察中看到了許多對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響的因素，比如排污，圍塑垃圾。資源環(huán)境的破壞會給人類和生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重的災(zāi)難，所以我們必須推進可持續(xù)發(fā)展，促進資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：總結(jié)
這次景觀考察，讓我深刻地認識到自然景觀、人文景觀和資源環(huán)境對我們的重要意義和影響，也讓我更加意識到我們每個人的責(zé)任和使命，我們尤其是未來的環(huán)境保護者，要積極為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，協(xié)調(diào)人類活動和自然資源的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的理念。
景觀考察心得體會篇十二
景觀考察是一種深入了解自然環(huán)境，探索人文氛圍，感受文化底蘊的方法之一。我曾有幸參加過一次景觀考察活動，從中收獲良多，深感景觀考察的重要性和意義。在這次活動中，我不僅加深了對景觀的理解，還探尋到了人與自然共生的可持續(xù)發(fā)展之道。下面我將從景觀的要素、設(shè)計原則、景觀考察的方式方法等方面闡述我的心得體會。
第二段：景觀的要素及設(shè)計原則
景觀由豐富多樣的要素構(gòu)成，包括植物、地形、水體、人文建筑等。其中，植物是景觀的靈魂，地形和水體則是賦予景觀動態(tài)美感的重要組成部分。在景觀設(shè)計中，我們應(yīng)該注重要素的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，通過合理的布局和搭配，打造出具有獨特魅力的景觀。此外，景觀設(shè)計還應(yīng)遵循一些基本原則，如適應(yīng)性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、美感等。合理利用場地條件，保護生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)地域特色等都是景觀設(shè)計中需要考慮的因素。
第三段：景觀考察的方式方法
景觀考察是獲取實地經(jīng)驗，深入了解自然環(huán)境的重要途徑。在考察中，我們可以通過觀察、記錄、體驗等方式進行。觀察要仔細、全面，理解景觀的特點、優(yōu)勢和存在的問題，并加以分析和總結(jié)。在考察中，記錄也是非常重要的一環(huán)，可以通過攝影、繪圖、寫作等方式將觀察到的景觀特點留存下來。另外，體驗也是一種重要的考察方式，通過身臨其境的方式感受到景觀所帶來的美好。在這次考察中，我親身感受到了大自然的魅力，也更加深入了解到了景觀設(shè)計的實踐意義。
第四段：景觀考察的得與失
景觀考察帶給我們的好處是顯而易見的，它能夠開拓我們的眼界，啟發(fā)我們的思維，豐富我們的知識儲備。通過考察，我們可以了解到各地不同的景觀類型和設(shè)計風(fēng)格，從而拓展我們的設(shè)計思路。同時，景觀考察也能夠讓我們更好地了解自然環(huán)境的保護意義，提高我們的環(huán)境保護意識。然而，景觀考察也會有一些不足之處，如時間有限、資源有限等問題，這些都需要我們在考察過程中克服，通過合理的安排和資源的優(yōu)化利用來克服這些困難。
第五段：總結(jié)和展望
在這次景觀考察中，我深刻意識到了景觀設(shè)計的重要性和復(fù)雜性。景觀設(shè)計不僅僅是美化環(huán)境，更是與自然和諧共生的方式，是保護生態(tài)環(huán)境、提高居民生活質(zhì)量的一種手段。通過景觀考察，我們可以從中汲取靈感，運用到自己的設(shè)計實踐中。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究景觀設(shè)計的理論和實踐，積極參與更多的景觀考察活動，不斷提升自己的設(shè)計能力，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境而努力奮斗。
總之，景觀考察是一種重要的學(xué)習(xí)和實踐方法，通過它我們可以了解景觀的要素和設(shè)計原則，探尋景觀設(shè)計的實踐意義，拓展我們的設(shè)計思路。同時，景觀考察也能夠讓我們更好地了解自然環(huán)境的保護意義，提高我們的環(huán)境保護意識。雖然景觀考察存在一些不足之處，但我們可以通過克服困難和優(yōu)化資源的方法來解決。綜上所述，景觀考察是一種既有挑戰(zhàn)性，又具有豐富收獲的學(xué)習(xí)方式，它值得我們?nèi)ネ度霑r間和精力。
景觀考察心得體會篇十三
7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽專家們對小學(xué)語文教學(xué)的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下。
在廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果然好;精彩，一點面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語言和巧妙運用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話很多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生。”這次的課，無論是周步新特級教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時而和學(xué)生低聲細語，時而彎下腰來認真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學(xué)生用“。?!”的句式來表達家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對松鼠的喜愛之弦。
除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴標(biāo)的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級要求會認生字1600個，會寫800個，要求多認少寫。第三，不要遠離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強調(diào)善于利用到擴標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過分使用會先入為主的削弱學(xué)生對語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。
他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。
每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
景觀考察心得體會篇十四
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮校L(fēng)光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”很小的時候就讀過楊萬里這首詩，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風(fēng)吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾。”只見爸爸大手一揮，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風(fēng)吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風(fēng)吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當(dāng)冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。”蘇軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉敚绻挥H臨一游，你是無法體會這些句詩的內(nèi)涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
景觀考察心得體會篇十五
已經(jīng)放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高。“上有天堂、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風(fēng)景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風(fēng)景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們?nèi)齻€一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風(fēng)擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
景觀考察心得體會篇十六
我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學(xué)校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認識到考察的價值
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學(xué)會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。
第四段：意義重大
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的?？疾旎顒涌梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望
從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學(xué)校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。
景觀考察心得體會篇十七
這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處?；貋砗?，我立即向兩委成員匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進外來資源，加強結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關(guān)懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責(zé)人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
景觀考察心得體會篇十八
當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。
了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想有一個自己獨特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實踐的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標(biāo)的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學(xué)生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認為，課堂教學(xué)的評價應(yīng)有五個重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。
洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：教師一屆學(xué)生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學(xué)生。
辦好教育，任重而道遠。
景觀考察心得體會篇十九
9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設(shè)計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風(fēng)格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。
通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。
臨走時，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!
景觀考察心得體會篇二十
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風(fēng)、嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c滴體會：
體會一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當(dāng)?shù)剡\用激勵方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標(biāo)，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學(xué)校工作的重點是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標(biāo)？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當(dāng)?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學(xué)校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：
1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學(xué)理念務(wù)實:“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學(xué):“采取量化評分辦法”；
5、中小學(xué)教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學(xué)校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。
學(xué)校辦公室負責(zé)，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當(dāng)教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責(zé)考核制度》、《教研組長職責(zé)考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學(xué)行為。因此，在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。
目標(biāo)是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質(zhì)量目標(biāo)，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際制定出學(xué)?？傮w目標(biāo)和具體目標(biāo)，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列。現(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，在大目標(biāo)下，我們要制定、細化一系列的具體目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標(biāo)，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標(biāo)必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學(xué)校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實總復(fù)習(xí)計劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標(biāo)、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準(zhǔn)備進行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準(zhǔn)備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責(zé)任到人；
2、目標(biāo)明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學(xué)生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強的責(zé)任心，都有著對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，都對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實，人人過關(guān)。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當(dāng)務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等。總之，要想取得中考好成績的關(guān)鍵就在于全校上下團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。
景觀考察心得體會篇二十一
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當(dāng)媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑职趾臀艺f過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。
“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋怼Ｎ骱?到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未?。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完這美麗動人的西湖。
景觀考察心得體會篇一
第一段：引入烏鎮(zhèn)景觀考察的目的和重要性（200字）
烏鎮(zhèn)作為中國歷史文化名鎮(zhèn)，擁有獨特而古老的水鄉(xiāng)風(fēng)情，被譽為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典范。因此，本文將對烏鎮(zhèn)景觀進行考察，并總結(jié)相關(guān)的心得體會。烏鎮(zhèn)景觀的考察不僅可以幫助我們更好地了解中國傳統(tǒng)文化和歷史，還能夠為鄉(xiāng)村振興、旅游業(yè)發(fā)展等方面提供有價值的參考。
第二段：烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)風(fēng)情和古建筑（200字）
在烏鎮(zhèn)的考察中，最令人印象深刻的是它獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)情和古建筑。烏鎮(zhèn)的運河蜿蜒穿行于村莊之間，形成了獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光。水上的小船、老橋和青石板小巷都展現(xiàn)出別樣的韻味。此外，烏鎮(zhèn)的古建筑也是受人矚目的一大景觀。門樓、磚瓦斗拱、青石板路等，無不彰顯著烏鎮(zhèn)的歷史底蘊和獨特的建筑風(fēng)格。
第三段：烏鎮(zhèn)的傳統(tǒng)手工藝和農(nóng)耕文化（200字）
烏鎮(zhèn)除了水鄉(xiāng)風(fēng)情和古建筑外，還具有豐富多樣的傳統(tǒng)手工藝和農(nóng)耕文化。在考察中，我們可以見到一些傳統(tǒng)手工藝的繼承者們在水邊船屋中展示著自己的技藝。刺繡、木雕等工藝品讓人驚嘆不已。此外，烏鎮(zhèn)的農(nóng)耕文化也不容忽視。農(nóng)耕是烏鎮(zhèn)人民的傳統(tǒng)生活方式，它保留了豐富的本土文化和鄉(xiāng)土風(fēng)情，通過考察烏鎮(zhèn)的農(nóng)耕文化，我們可以更加深入地了解烏鎮(zhèn)的歷史和傳統(tǒng)。
第四段：烏鎮(zhèn)的保護和發(fā)展（200字）
烏鎮(zhèn)的古建筑和傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展是烏鎮(zhèn)景觀考察中重點關(guān)注的內(nèi)容之一。烏鎮(zhèn)在保護方面做出了積極的努力，通過修復(fù)古建筑、保護歷史文物等措施，使得烏鎮(zhèn)能夠更好地保留著自己的歷史和文化。同時，烏鎮(zhèn)也在積極地開展旅游業(yè)發(fā)展，通過吸引游客，獲得了更多的發(fā)展機遇。然而，保護和發(fā)展并不是矛盾的，唯有平衡二者的關(guān)系，烏鎮(zhèn)才能夠保持其獨特的魅力。
第五段：烏鎮(zhèn)景觀考察的啟示和價值（200字）
通過對烏鎮(zhèn)景觀的考察，我們深刻體會到了中國獨特的古建筑和水鄉(xiāng)風(fēng)情。烏鎮(zhèn)的保護和發(fā)展經(jīng)驗也為其他類似地區(qū)提供了有價值的參考。同時，烏鎮(zhèn)景觀考察還可以幫助我們更好地了解中國傳統(tǒng)文化和歷史，增加我們對鄉(xiāng)村振興、旅游業(yè)發(fā)展等方面的認知。因此，我們應(yīng)該加強對烏鎮(zhèn)景觀的研究和保護，促進烏鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，并為其他地區(qū)的文化保護和發(fā)展提供有益的借鑒。
總結(jié)：烏鎮(zhèn)景觀考察是對中國傳統(tǒng)文化和歷史的一次重要的了解和體驗。烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)風(fēng)情、古建筑、傳統(tǒng)手工藝和農(nóng)耕文化都給我們留下了深刻的印象。烏鎮(zhèn)的保護和發(fā)展經(jīng)驗也可以為其他地區(qū)的文化保護和發(fā)展提供有益的借鑒。通過對烏鎮(zhèn)景觀的考察，我們不僅能夠了解烏鎮(zhèn)的歷史和文化，還能夠增加對鄉(xiāng)村振興和旅游業(yè)發(fā)展的認知。因此，烏鎮(zhèn)景觀考察具有重要的意義和價值。
景觀考察心得體會篇二
隨著城市的不斷發(fā)展，越來越多的人們開始意識到景觀園林對城市環(huán)境的重要性，人們對景觀園林的需求越來越大。因此，我們在大學(xué)期間有幸參加了景觀園林考察活動，深入學(xué)習(xí)了景觀設(shè)計的相關(guān)知識，并對此有了更為深刻的認識和體會。在考察中，我深刻體會到景觀園林設(shè)計的多重意義, 做為一名學(xué)生也意識到自己對未來的選擇。以下，我將分享我在這次考察中的心得和體會。
一、景觀園林設(shè)計的重要性
景觀園林設(shè)計的重要性不僅體現(xiàn)在其對城市環(huán)境的美化上，還體現(xiàn)在其對生態(tài)環(huán)境和人類健康的影響上。在我們進行的活動中，我們增強了對自然與城市的關(guān)系的認識。合理的景觀園林設(shè)計可以改善城市生態(tài)環(huán)境，減輕城市空氣污染和噪音污染，同時為市民提供了一個優(yōu)美的環(huán)境，讓人們從疲憊的生活中得到放松和愉悅。因此，景觀園林設(shè)計不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種提升城市品質(zhì)和居民生活品質(zhì)的嘗試。
二、景觀園林設(shè)計手法的多樣性
在我們的考察中，我們學(xué)習(xí)了一些景觀園林設(shè)計手法。根據(jù)不同的地形特點和功能需求，我們了解到了如何選擇合理的植被，如何布置道路和人行通道，以及如何確定不同區(qū)域的特色與主題。同時，我們還了解到景觀園林設(shè)計需要考慮文化、歷史、生態(tài)等多方面的因素，從而使設(shè)計更具有豐富性和多樣性。
三、景觀園林設(shè)計的特點和難點
在我們的體驗中，我們認識到景觀園林設(shè)計具有一些特點和難點。設(shè)計師在進行景觀園林設(shè)計時，要與自然環(huán)境進行很好的結(jié)合，同時考慮人類的活動需求，使空間更加舒適、安全、便捷。然而，在進行景觀園林設(shè)計時，需要考慮的因素極其復(fù)雜，面對不同的場地條件、用戶需求、資金預(yù)算等方面的問題需要進行綜合平衡，這是景觀園林設(shè)計難度的體現(xiàn)，需要設(shè)計師有足夠的細膩和耐心來應(yīng)對。
四、景觀園林設(shè)計帶來的良好效果
正確的景觀園林設(shè)計可以改善城市生態(tài)和人類生活環(huán)境，它所帶來的效應(yīng)可以深刻地表現(xiàn)于人的身體和心理上。景觀園林設(shè)計可以為人們創(chuàng)造出美的生活環(huán)境，這種美會帶來驚人的放松、舒適和愉悅。這種愉悅心情是對于日常生活中的壓力和負擔(dān)的一個暫時解脫，在放松和愉悅中，人的身心得到協(xié)調(diào)，進而提高了生活素質(zhì)和生活品質(zhì)。
五、景觀園林設(shè)計在未來的發(fā)展
未來的景觀園林設(shè)計趨勢，主要從結(jié)合城市環(huán)境與自然環(huán)境的角度考慮，重點發(fā)展城市生態(tài)修復(fù)，流域和水體環(huán)境治理，城市森林建設(shè)，公園和綠地建設(shè)等多方面。同時，由于人們的對于自然環(huán)境和綠色生活的追求，將會促進景觀園林設(shè)計的快速發(fā)展。未來的景觀園林設(shè)計將更加突出人性化，將更加注重對人類的生活需求的滿足。
總之，經(jīng)過本次的考察活動，我認識到景觀園林設(shè)計并不是一味的綠化規(guī)劃、設(shè)施設(shè)置，而是需要設(shè)計師全面考慮各種因素，結(jié)合自身的創(chuàng)新思維，才能不斷地推出更優(yōu)質(zhì)的方案和作品。相信經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和研究，我們可以做出更優(yōu)秀的設(shè)計。
景觀考察心得體會篇三
烏鎮(zhèn)是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的小鎮(zhèn)，位于中國浙江省嘉興市烏鎮(zhèn)區(qū)。烏鎮(zhèn)以其獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光、古老的建筑和百年傳統(tǒng)的手工藝聞名于世。最近，我有幸參加了烏鎮(zhèn)的景觀考察活動，親身體驗了這個美麗的小鎮(zhèn)。在考察過程中，我更深刻地體會到了烏鎮(zhèn)的獨特之處，并在未來的城市規(guī)劃和設(shè)計中獲得了一些寶貴的啟示。
首先，烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)風(fēng)光令人陶醉。烏鎮(zhèn)被稱為“東方威尼斯”，蜿蜒的河道和蘆葦豐富了整個小鎮(zhèn)的景觀。在烏鎮(zhèn)的街道上漫步，我仿佛置身于一個水鄉(xiāng)世界中。古老的石橋與綠樹相映成趣，垂柳倒影在清澈的水面上，整個小鎮(zhèn)布滿了如詩如畫的景色。這種獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光給我留下了深刻的印象，也讓我不禁思考，如何將水系融入到我們城市的規(guī)劃之中，給居民帶來更美好的生活體驗。
其次，烏鎮(zhèn)的古老建筑展現(xiàn)了鄉(xiāng)村文化的魅力。烏鎮(zhèn)有許多保存完好的古建筑，這些古建筑彰顯了鄉(xiāng)村文化的獨特魅力。穿梭在小鎮(zhèn)的巷弄之間，我看到了傳統(tǒng)的廟宇、宅院和書院。這些建筑以其獨特的建筑風(fēng)格和精細的雕刻而令人嘆為觀止。烏鎮(zhèn)的保護文物工作給我啟示，保護和傳承傳統(tǒng)建筑文化非常重要，因為這些文物不僅是歷史的見證，也是我們國家文化的瑰寶。
再次，烏鎮(zhèn)的手工藝吸引了大量的游客。烏鎮(zhèn)以其精湛的手工藝聞名于世，如烏鎮(zhèn)石、烏鎮(zhèn)竹編等。在烏鎮(zhèn)的手工藝工坊里，我親自觀摩了一些傳統(tǒng)手工藝的制作過程。手藝人們用自己的雙手將原始材料變成了藝術(shù)品，我對他們的技藝和耐心深感敬佩。我認為，手工藝對于城市規(guī)劃和設(shè)計也有著重要的借鑒意義。我們可以通過注重手工藝的傳承和發(fā)展，賦予城市更多的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氛圍。
最后，烏鎮(zhèn)的文化活動豐富多彩。烏鎮(zhèn)有著豐富的文化底蘊，并通過各種文化活動向游客展示了這種底蘊。在考察期間，我參觀了烏鎮(zhèn)的戲曲表演、民俗節(jié)慶等各種文化活動。這些活動不僅給我?guī)砹藠蕵?，也讓我更加深入地了解了烏?zhèn)的文化。我相信，文化活動對于城市發(fā)展也是非常重要的，它可以豐富居民的精神生活，增加城市的吸引力。
總而言之，烏鎮(zhèn)的景觀考察給我留下了深刻的印象。水鄉(xiāng)風(fēng)光、古老建筑、手工藝和豐富多彩的文化活動都給我提供了許多思考。我相信，這些體會和啟示將對我未來的城市規(guī)劃和設(shè)計工作產(chǎn)生積極的影響。通過借鑒烏鎮(zhèn)的經(jīng)驗和智慧，我們可以為未來的城市創(chuàng)造更加美好和宜居的環(huán)境。
景觀考察心得體會篇四
近年來，隨著人們旅游需求的不斷增長，景觀考察已經(jīng)成為一項越來越流行的活動。不僅能夠滿足我們探索未知的好奇心，更能夠使我們對自然、人文的理解更為深入。作為景觀考察者，我也有過不少的體驗和感悟。在這篇文章中，我將總結(jié)一下我對景觀考察的心得和體會。
第二段：感知自然。
“萬物皆有靈”，這是我對自然的最深刻體會。在進行景觀考察的過程中，我們每一次與自然的親密接觸都會讓我們心靈上得到一些開啟和觸動。例如，在一次對群山的考察中，我發(fā)現(xiàn)了許多奇特而美麗的植被，而對自然的好奇心也伴隨著逐漸加深。我在考察中發(fā)現(xiàn)，這些自然美景都有著自己的故事和信息，需要我們認真去品味和探索。
第三段：感悟人文。
除了自然美景，人文歷史也是我們考察的重要方面之一。在我所參加的一次對古城的考察中，我不僅了解到了古城的建筑特點、文化承載等方面，也通過接觸當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)了解了一些歷史背景和曾經(jīng)的風(fēng)貌。在考察中，我發(fā)現(xiàn)人文景觀同樣具有自己的風(fēng)采和吸引力。如果能夠做到對自然和人文的雙重關(guān)注，就可以得到更加全面深刻的體驗和感悟。
第四段：走向心靈。
在經(jīng)過一定的教育和思想啟蒙之后，我們對自然、人文的理解也會更為深入生動。這時，我們的內(nèi)心便會對美好事物產(chǎn)生強烈的渴求和探索的欲望。而在景觀考察中，我們可以將這種渴求引向更深的層面。例如，在一次探索草原的過程中，我深刻地感覺到了自然界的和諧平衡美，內(nèi)心也充滿感悟與感動。在這樣的心情下，我們不禁開始思考人類與自然的關(guān)系，將缺失和偏行得到補充和糾正，同時內(nèi)在的價值也得以更好的實現(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
景觀考察已經(jīng)成為一項流行且具有吸引力的活動。通過對自然和人文的感知與細微的觀察，我們可以更好地體驗到生活的美好和價值，并且在感性體驗的基礎(chǔ)上做出理性的思考和行動。隨著未來的深入探索，我相信我會產(chǎn)生更多的思考與體悟，同時也更加熱愛這種探索之旅，并希望能夠與更多的朋友分享這種積極向上的心態(tài)和體驗。
景觀考察心得體會篇五
第一段：引言，說明烏鎮(zhèn)的特色和重要性（大約200字）
烏鎮(zhèn)位于浙江省烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)，地處太湖三角洲中心，是中國六大古鎮(zhèn)之一，素有“賞金“水鄉(xiāng)”的美譽。烏鎮(zhèn)以獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)貌和千年歷史而聞名，吸引著無數(shù)游客。為了更好地了解烏鎮(zhèn)的景觀特色，我們進行了考察，并獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：水鄉(xiāng)文化的魅力（大約200字）
作為典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，烏鎮(zhèn)的景觀是其最大的特色之一。漫步在烏鎮(zhèn)的古街小巷，我們仿佛回到了千年前的繁華時代。古色古香的民居、彎彎曲曲的小橋流水、青石板鋪成的街道，構(gòu)成了一幅幅宜人的水鄉(xiāng)畫卷。烏鎮(zhèn)的人們生活在自然與建筑之間的和諧中，這種生活方式與傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護緊密相連，使人感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
第三段：烏鎮(zhèn)保護與發(fā)展的平衡（大約200字）
烏鎮(zhèn)的景觀保護和發(fā)展是相互依存的。作為重要的旅游目的地，烏鎮(zhèn)必須在發(fā)展旅游業(yè)的同時保護景觀的原汁原味。我們看到，烏鎮(zhèn)在很大程度上保持了其歷史風(fēng)貌，保留了許多古建筑和傳統(tǒng)的商業(yè)形式。同時，也能看到一些現(xiàn)代化的設(shè)施和建筑的引入，這給游客提供了更好的服務(wù)和體驗。保護與現(xiàn)代化的平衡使烏鎮(zhèn)成為一個活力十足的旅游城市。
第四段：烏鎮(zhèn)文化的挖掘和傳承（大約200字）
保護烏鎮(zhèn)的特色景觀并不僅僅是為了吸引游客，更重要的是要充分挖掘和傳承烏鎮(zhèn)的文化。我們參觀了烏鎮(zhèn)燈博館、烏鎮(zhèn)書院等文化設(shè)施，了解到了烏鎮(zhèn)獨特的文化內(nèi)涵。烏鎮(zhèn)的燈籠制作、扇子制作、布藝等手工藝術(shù)，是烏鎮(zhèn)獨有的傳統(tǒng)技藝，而烏鎮(zhèn)的劇院、書院則是傳統(tǒng)文化的重要承載。烏鎮(zhèn)通過保護和傳承這些文化，使其煥發(fā)出新的生機和魅力。
第五段：個人體會和總結(jié)（大約200字）
通過對烏鎮(zhèn)景觀的考察和了解，我深深體會到了保護與發(fā)展的重要性。作為具有傳統(tǒng)文化和歷史底蘊的地方，烏鎮(zhèn)要保持其特色和魅力，就需要在保護景觀的基礎(chǔ)上進行合理的發(fā)展。同時，烏鎮(zhèn)的成功也為其他古鎮(zhèn)提供了借鑒和啟示。保護和傳承傳統(tǒng)文化是我們每個人的責(zé)任，通過了解和學(xué)習(xí)烏鎮(zhèn)的做法和經(jīng)驗，我們也可以為保護和傳承我們身邊的傳統(tǒng)文化做出貢獻。
總結(jié)：烏鎮(zhèn)的景觀保護和發(fā)展展示了一個古鎮(zhèn)如何在當(dāng)今社會中煥發(fā)出新的生機和魅力。烏鎮(zhèn)以其獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)貌、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化發(fā)展的平衡，吸引了無數(shù)人前來參觀和學(xué)習(xí)。烏鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗為其他古鎮(zhèn)提供了寶貴的參考，也喚起了我們對傳統(tǒng)文化保護和傳承的思考和行動。烏鎮(zhèn)的景觀考察使我更加深入地理解了這個古鎮(zhèn)的魅力和其背后的文化內(nèi)涵，同時也讓我認識到保護傳統(tǒng)文化的重要性。希望烏鎮(zhèn)繼續(xù)保持其獨特的魅力，并成為更多人學(xué)習(xí)和旅游的地方。
景觀考察心得體會篇六
景觀考察是一種非常有趣的科學(xué)活動，它可以幫助我們了解自然和人造景觀的建設(shè)和維護過程，以及它們與我們的生活和日常環(huán)境的聯(lián)系。在這篇文章中，我們將分享一些我們在進行景觀考察過程中獲得的體會和經(jīng)驗。希望這些分享能夠幫助你更好地理解景觀的奧秘，并幫助您體驗到考察的樂趣。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進行景觀考察之前，我們需要進行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解景觀的定義和它的分類。其次，我們需要選擇考察地點，并對考察地點進行一些簡單的背景調(diào)查，例如了解這個地區(qū)的氣候、土壤和植物種類等。最后，我們需要準(zhǔn)備一些考察工具，如相機、筆記本電腦、比例尺等，以便記錄和分析我們在考察中所發(fā)現(xiàn)的信息。
第三段：考察過程
進行景觀考察時，我們需要注意以下幾點。首先，我們需要密切關(guān)注我們所看到的景觀信息，包括景觀的大小、形狀、顏色和紋理等方面。其次，我們需要注意觀察景觀的細節(jié)，如花朵和葉子的形態(tài)，以及它們在景觀中的分布情況。最后，我們需要根據(jù)我們所觀察到的信息，整理出景觀的分類和特征，并與我們所預(yù)期的結(jié)果進行比較和分析。
第四段：分析成果
在完成景觀考察之后，我們需要將所收集到的信息整理、分析和總結(jié)。我們可以通過制作圖表或統(tǒng)計數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)我們所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，并找出規(guī)律性和關(guān)聯(lián)性。在此過程中，我們應(yīng)該將所獲得的信息與我們所預(yù)期的結(jié)果進行比較，并嘗試給出一些結(jié)論并提出相關(guān)問題。
第五段：結(jié)論
通過進行景觀考察，我們能夠更深入地了解自然和人造景觀的建設(shè)和維護，以及它們?nèi)绾闻c我們的生活和日常環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系。同時，我們也能夠獲得更多的旅游體驗和趣味。希望您可以通過這篇文章中所分享的經(jīng)驗，更好地理解景觀的奧秘，并通過自己的探索和實踐，更好地體驗景觀考察的樂趣。
景觀考察心得體會篇七
景觀園林考察是學(xué)習(xí)園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理的重要途徑，也是鍛煉自我業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)的有效方式。在這場考察之旅中，我對園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理等方面都有了更深刻的認識，同時也了解了許多園林景觀的特點與內(nèi)涵。通過這篇文章，我將對于這次景觀園林考察的心得體會與感悟進行總結(jié)。
第二段：園林規(guī)劃的重要性
園林規(guī)劃是一個園林項目的第一步。在這次考察中，我深刻意識到規(guī)劃階段的重要性。規(guī)劃階段需要開展的調(diào)查與研究，對于后續(xù)的設(shè)計建設(shè)和管理都具有著不可替代的作用。通過規(guī)劃，我們可以清晰地明確園林景觀的定位、內(nèi)涵、特色等，這為后續(xù)的設(shè)計提供了有力的依據(jù)。
第三段：園林設(shè)計的特點與內(nèi)涵
設(shè)計是園林規(guī)劃的具體呈現(xiàn)。在這次考察中，我了解到不同園林景觀的設(shè)計特色以及設(shè)計原則、手段等。具有代表性的有：園林的自然、藝術(shù)和科技特色相結(jié)合（如 同濟之父：林徽因園林）；傳統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的傳承與創(chuàng)新（如擁有藝術(shù)活力、傳承文化的古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)等）；生態(tài)和可持續(xù)性的設(shè)計（如垃圾分類、能源管理、可持續(xù)運營等）。
第四段：園林建設(shè)的精細與細節(jié)
園林建設(shè)是設(shè)計規(guī)劃的具體實現(xiàn)，細節(jié)處處凸顯著園林景觀的內(nèi)涵和特點。比如，若是園林建造采用了缺失的實體地墊、缺失水源、缺失制磚和制磚技術(shù)不過關(guān)，最初時都能實現(xiàn)綠化效果，一旦細節(jié)不夠位，長久的使用過程中就會一點點暴露出園林建設(shè)的短板，長時間下來可能產(chǎn)生隱患、安全隱患等問題。因為園林景觀帶給人們的愉悅與享受在于其高品質(zhì)的建造和細節(jié)的呵護。
第五段：園林管理的可持續(xù)發(fā)展
園林管理是園林建設(shè)過程中的最后一環(huán)節(jié)。管理層面內(nèi)容涉及私人園林到大型公共園林，是如何管理合理、如何進行環(huán)保的等問題；同時涉及的範(fàn)圍也越來越廣，如：休閑、娛樂與文化、旅游人類的規(guī)劃和管理都受到了人們廣泛關(guān)注。而園林管理也越來越成熟，項目運營人員需要加強市場化的管理，科學(xué)化地規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)園林的可持續(xù)發(fā)展。此外，與當(dāng)代設(shè)計最重要的環(huán)保理念結(jié)合的是城市時代的城市綠地、樓頂綠化、垂直花園等，園林管理應(yīng)該兼顧創(chuàng)新與傳統(tǒng)，并在當(dāng)前環(huán)保理念的引領(lǐng)下，成功實現(xiàn)社會、經(jīng)濟和環(huán)境的三方面互惠互利。
結(jié)語：通過這次園林考察之行，我對園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理等各個方面都有了一個更進一步、具體化的認識和體會。學(xué)習(xí)園林，不僅是知識的學(xué)習(xí)，還是關(guān)于自然與人、文化與城市之間的思考，也是關(guān)于美的尋求和體驗。在未來我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)提升自己，為城市園林的發(fā)展與進步貢獻自己的力量。
景觀考察心得體會篇八
景觀考察是一種通過實地觀察和分析的方式，了解一個地方的自然和人文景觀的方法。在最近一次的景觀考察中，我深受啟發(fā)并得出了一些簡單明了的體會。本文將從景觀多樣性、環(huán)境保護、文化傳承、人與自然的關(guān)系以及心靈寄托等方面展開分享。
第二段：景觀多樣性
在不同的地方進行景觀考察，我發(fā)現(xiàn)自然景觀的多樣性給人帶來極大的驚喜和愉悅。有的地方有雄偉的山巒、奔騰的江河，有的地方有浩瀚的沙漠、壯麗的草原。而人文景觀也各具特色，有古老的寺廟和宮殿、古樸的農(nóng)家院落和古鎮(zhèn)。這些多樣的景觀給人們提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)和體驗空間，讓我們能夠更加全面地了解和認識這個世界。
第三段：環(huán)境保護
在參觀一座以自然景觀為主題的公園時，我感受到了環(huán)境保護的重要性。這座公園擁有豐富的植被和生態(tài)系統(tǒng)，給人一種寧靜和放松的感覺。在公園中，我看到了人們的努力，他們通過植樹造林和垃圾分類等方式，為自然環(huán)境的保護貢獻自己的一份力量。這使我意識到，作為一個普通人，我們也可以通過自己的行動，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
第四段：文化傳承
參觀一座古鎮(zhèn)時，我意識到文化傳承對一個地方的重要性。古鎮(zhèn)中的傳統(tǒng)建筑和獨特的文化氛圍讓人仿佛穿越到了古代。在這里，我了解到了古人的智慧和勤勞，他們用自己的雙手創(chuàng)造出了這些美麗的建筑和藝術(shù)品。古鎮(zhèn)中的傳統(tǒng)手工藝品也吸引了我，這些手工藝品代表了一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，是我們歷史的見證。這讓我深感文化傳承的重要性，我們應(yīng)該傳承和弘揚自己的文化，讓它們永遠流傳下去。
第五段：人與自然的關(guān)系
在一個以自然風(fēng)景為主題的公園中，我感受到了人與自然的和諧共生。園內(nèi)的各種動物和植物都呈現(xiàn)出它們獨特的美麗，與人們和平相處。這給我一種啟示，人類應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處。我們應(yīng)該保護好自然環(huán)境，不破壞生態(tài)平衡，讓人與自然的關(guān)系更加和諧。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)尾段：
總結(jié)而言，通過這次景觀考察，我深刻體會到了景觀多樣性、環(huán)境保護、文化傳承、人與自然的關(guān)系等方面的重要性。我相信，只有保護好自然環(huán)境，傳承好文化，我們才能創(chuàng)造出更美好的世界。只有與自然和諧相處，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。因此，我們每個人都應(yīng)該行動起來，為保護自然、傳承文化、促進人與自然的和諧共生貢獻自己的一份力量。
景觀考察心得體會篇九
景觀考察是指通過對某一特定區(qū)域或景點進行深入觀察和研究，了解其自然環(huán)境、人文景觀以及相關(guān)的環(huán)境保護和開發(fā)利用情況。在這一過程中，我對景觀考察有了一些個人的心得體會，以下將從準(zhǔn)備工作、實地觀察、感悟收獲以及改進措施四個方面給予簡要總結(jié)。
首先，準(zhǔn)備工作是保證景觀考察順利進行的前提。在進行景觀考察前，我會事先閱讀相關(guān)書籍和文獻，了解目標(biāo)區(qū)域的基本情況和相關(guān)問題。對于專業(yè)性較強的考察，我還會了解相關(guān)概念和方法，為實地考察打下基礎(chǔ)。此外，我還會做好工具和裝備的準(zhǔn)備，包括攝影設(shè)備、測距儀等，以便更好地進行記錄和觀察。在準(zhǔn)備工作上下足功夫，能夠在實地考察中更加輕松自如地進行觀察和研究。
其次，實地觀察是景觀考察的核心。在實地考察中，我會根據(jù)預(yù)先設(shè)定的考察目標(biāo)和方法進行有針對性的觀察。比如，對于自然景觀的考察，我會觀察地貌、植被、動物等自然要素的分布和變化，對不同景物進行標(biāo)注和記錄。對于人文景觀的考察，我會參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒?，了解?dāng)?shù)厝嗣竦纳罘绞胶土?xí)俗，從而更加深入地研究相關(guān)問題。通過實地觀察，我能夠親身感受到景觀的魅力和特點，并且有助于培養(yǎng)自己對于景觀的獨特眼光。
在實地觀察過程中，我常常會在內(nèi)心產(chǎn)生共鳴和收獲感。首先，我會對自然景觀的美麗和獨特性產(chǎn)生欣賞之情。例如，在對某山脈的考察中，我被宏偉的山體和奇特的巖石所震撼；在對濕地的觀察中，我被豐富多樣的生物群落所打動。其次，我會對當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆颓趧诋a(chǎn)生敬佩之情。在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦校伊私獾搅怂麄儗τ诃h(huán)境保護的積極意識和行動，這些給予了我很大的啟迪和感動。因此，通過景觀考察，我積累了很多美的體驗和寶貴的思想啟示。
最后，我們應(yīng)該根據(jù)實踐體會和考察經(jīng)驗進行改進和提高。比如，在實地考察中，我發(fā)現(xiàn)在時間和人力預(yù)算緊張的情況下，對于更大范圍的景區(qū)和景點進行全方位的觀察是相當(dāng)困難的。因此，為了更好地發(fā)揮考察的效果，我們可以選擇具有代表性的樣本，集中精力進行深入的觀察和研究。另外，通過多樣化的考察方法和手段，會使我們在進行景觀考察時更加靈活和有效。
總之，景觀考察是一項獨特而有意義的活動，通過對自然和人文景觀的觀察和研究，我們能夠更好地了解和認識世界。在實踐中，我通過準(zhǔn)備工作、實地觀察、感悟收獲以及改進措施等方面進行了總結(jié)和思考。希望通過這樣的總結(jié)和思考，能夠在今后的景觀考察中更加深入地研究，并取得更好的效果和收獲。
(注：本文僅為模擬寫作，不保證一定可以達到1200字。)。
景觀考察心得體會篇十
在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，每個人都在不斷努力進步，而我加入園林專業(yè)只是兩年時間，尚未盡快的融入到這個專業(yè)中。這次景觀園林考察讓我收獲頗豐，也讓我更加深刻的認識到打造一個優(yōu)美宜居的城市所需要的多面因素。
一、感受到了自然與人文的和諧
作為一位園林專業(yè)的學(xué)生，我一直認為園林設(shè)計是自然與人文相融合的藝術(shù)，通過考察，我深刻感受到這一理念的體現(xiàn)。在這次考察中，我們看到了許多成功的案例，它們都是自然與人文和諧的完美結(jié)合。比如位于我市的某公共廣場，根據(jù)其所處環(huán)境特點，設(shè)計師將嵌入式花壇以及智能燈柱熱帶植物進行搭配，使其更好的融入周邊的環(huán)境中，而這些生機勃勃的植物則給城市帶來了許多的生氣和美。
二、體會了空間利用的重要性
隨著城市化進程加速，空間利用成為了一個重大的問題。在我們的考察中，看到許多園林設(shè)計師和城市規(guī)劃師尤其注重進行合理的空間利用。比如我們看到過多次的公共廣場，在它們設(shè)計的時候，設(shè)計師就了解周圍居住環(huán)境的情況，并結(jié)合了區(qū)域內(nèi)周圍居民的需求，使廣場同時具有休憩和文化交流的功能，使得城市更加美好和宜居。
三、反思了設(shè)計師需要具備的素質(zhì)
通過這次考察，我深刻感受到了設(shè)計師所需要擁有的素質(zhì)。在園林設(shè)計中，素質(zhì)比技能還要來得重要。作為一個優(yōu)秀的設(shè)計師，一定要有廣泛的知識積累，熟悉城市發(fā)展和環(huán)境保護的相關(guān)政策，并需要不斷地深入實踐中去。同時，還要具備嚴謹?shù)乃季S和細致的心思，注重時尚的趨勢并協(xié)調(diào)不同的文化和審美主張。所有這些素質(zhì)都是優(yōu)秀設(shè)計師所需要具備的。
四、認識到了園林對人們的重要意義
園林是一個城市中建設(shè)的重要組成部分，也是改善城市環(huán)境質(zhì)量的關(guān)鍵要素?？疾熘校S多宜居性高的城市都是有著優(yōu)美的園林環(huán)境和豐富的文化底蘊。園林設(shè)計是為城市增添了許多人文色彩，讓城市更加魅力和生動，同時也為居民提供了一個和諧、舒適的生活空間。
五、總結(jié)出了創(chuàng)新引領(lǐng)城市發(fā)展的理念
此次的考察讓我深刻意識到園林設(shè)計要以創(chuàng)新引領(lǐng)城市發(fā)展。城市的發(fā)展始終是一個不斷更新的過程，園林是城市環(huán)境改善的重要工作之一，需要不斷地進行更新，加入時尚和新穎的元素，創(chuàng)造更加宜居的城市環(huán)境，更加便利的居民生活，為城市的長足發(fā)展作出重要貢獻。
總之，此次景觀園林考察不僅加深了我對園林設(shè)計的認識，提高了我對園林設(shè)計專業(yè)的興趣，更讓我認識到園林設(shè)計的責(zé)任和使命，它不僅是城市美化和環(huán)境改善的工程，也是使城市文化得到傳承和升華和民族精神的繼承和創(chuàng)新的過程。
景觀考察心得體會篇十一
最近，我有幸參加了一次景觀考察，在這次考察中，我收獲了許多關(guān)于自然景觀、人文景觀和資源環(huán)境的知識。這是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我對自然環(huán)境和人文環(huán)境的聯(lián)系、交互作用以及環(huán)境管理有了更深刻的認識。
第二段：了解自然景觀
在這次考察中，我們首先了解了自然景觀。自然景觀是指人類未經(jīng)改造的地球表面區(qū)域，包括山、水、草、林、沙漠、濕地、沼澤、海、湖和河等。我們了解到自然景觀對人類有著非常重要的意義，它為人類提供了物質(zhì)和精神生活所需的條件，也支撐著地球上的生態(tài)系統(tǒng)。而人類的活動和干擾對自然景觀的影響也是非常顯著的，這讓我們更加重視生態(tài)環(huán)境保護這個問題。
第三段：認識人文景觀
接著，我們進行了對人文景觀的考察學(xué)習(xí)。人文景觀，是指人的活動對地球表面上的自然景觀的改變后形成的與人類生產(chǎn)和生活有關(guān)的地貌景觀。人文景觀是由人類活動所造成的，包括從城市到鄉(xiāng)村的田地、道路、建筑、遺跡、文化景觀等。我們在考察中，看到了許多城市公園、文化景區(qū)和古建筑遺址，這些景觀都是由人類歷史文化所創(chuàng)造的，而它們對我們了解古代文明、傳承歷史文化有著非常重要的意義。
第四段：關(guān)注資源環(huán)境
除了對自然和人文景觀的認識，我們還了解了資源環(huán)境的情況。資源環(huán)境是指地球上自然和人文的資源與環(huán)境相互關(guān)系的總體。我們在考察中看到了許多對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響的因素，比如排污，圍塑垃圾。資源環(huán)境的破壞會給人類和生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重的災(zāi)難，所以我們必須推進可持續(xù)發(fā)展，促進資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：總結(jié)
這次景觀考察，讓我深刻地認識到自然景觀、人文景觀和資源環(huán)境對我們的重要意義和影響，也讓我更加意識到我們每個人的責(zé)任和使命，我們尤其是未來的環(huán)境保護者，要積極為環(huán)境保護事業(yè)貢獻自己的力量，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，協(xié)調(diào)人類活動和自然資源的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的理念。
景觀考察心得體會篇十二
景觀考察是一種深入了解自然環(huán)境，探索人文氛圍，感受文化底蘊的方法之一。我曾有幸參加過一次景觀考察活動，從中收獲良多，深感景觀考察的重要性和意義。在這次活動中，我不僅加深了對景觀的理解，還探尋到了人與自然共生的可持續(xù)發(fā)展之道。下面我將從景觀的要素、設(shè)計原則、景觀考察的方式方法等方面闡述我的心得體會。
第二段：景觀的要素及設(shè)計原則
景觀由豐富多樣的要素構(gòu)成，包括植物、地形、水體、人文建筑等。其中，植物是景觀的靈魂，地形和水體則是賦予景觀動態(tài)美感的重要組成部分。在景觀設(shè)計中，我們應(yīng)該注重要素的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，通過合理的布局和搭配，打造出具有獨特魅力的景觀。此外，景觀設(shè)計還應(yīng)遵循一些基本原則，如適應(yīng)性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、美感等。合理利用場地條件，保護生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)地域特色等都是景觀設(shè)計中需要考慮的因素。
第三段：景觀考察的方式方法
景觀考察是獲取實地經(jīng)驗，深入了解自然環(huán)境的重要途徑。在考察中，我們可以通過觀察、記錄、體驗等方式進行。觀察要仔細、全面，理解景觀的特點、優(yōu)勢和存在的問題，并加以分析和總結(jié)。在考察中，記錄也是非常重要的一環(huán)，可以通過攝影、繪圖、寫作等方式將觀察到的景觀特點留存下來。另外，體驗也是一種重要的考察方式，通過身臨其境的方式感受到景觀所帶來的美好。在這次考察中，我親身感受到了大自然的魅力，也更加深入了解到了景觀設(shè)計的實踐意義。
第四段：景觀考察的得與失
景觀考察帶給我們的好處是顯而易見的，它能夠開拓我們的眼界，啟發(fā)我們的思維，豐富我們的知識儲備。通過考察，我們可以了解到各地不同的景觀類型和設(shè)計風(fēng)格，從而拓展我們的設(shè)計思路。同時，景觀考察也能夠讓我們更好地了解自然環(huán)境的保護意義，提高我們的環(huán)境保護意識。然而，景觀考察也會有一些不足之處，如時間有限、資源有限等問題，這些都需要我們在考察過程中克服，通過合理的安排和資源的優(yōu)化利用來克服這些困難。
第五段：總結(jié)和展望
在這次景觀考察中，我深刻意識到了景觀設(shè)計的重要性和復(fù)雜性。景觀設(shè)計不僅僅是美化環(huán)境，更是與自然和諧共生的方式，是保護生態(tài)環(huán)境、提高居民生活質(zhì)量的一種手段。通過景觀考察，我們可以從中汲取靈感，運用到自己的設(shè)計實踐中。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究景觀設(shè)計的理論和實踐，積極參與更多的景觀考察活動，不斷提升自己的設(shè)計能力，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境而努力奮斗。
總之，景觀考察是一種重要的學(xué)習(xí)和實踐方法，通過它我們可以了解景觀的要素和設(shè)計原則，探尋景觀設(shè)計的實踐意義，拓展我們的設(shè)計思路。同時，景觀考察也能夠讓我們更好地了解自然環(huán)境的保護意義，提高我們的環(huán)境保護意識。雖然景觀考察存在一些不足之處，但我們可以通過克服困難和優(yōu)化資源的方法來解決。綜上所述，景觀考察是一種既有挑戰(zhàn)性，又具有豐富收獲的學(xué)習(xí)方式，它值得我們?nèi)ネ度霑r間和精力。
景觀考察心得體會篇十三
7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽專家們對小學(xué)語文教學(xué)的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下。
在廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果然好;精彩，一點面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語言和巧妙運用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話很多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生。”這次的課，無論是周步新特級教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時而和學(xué)生低聲細語，時而彎下腰來認真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學(xué)生用“。?!”的句式來表達家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對松鼠的喜愛之弦。
除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴標(biāo)的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級要求會認生字1600個，會寫800個，要求多認少寫。第三，不要遠離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強調(diào)善于利用到擴標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過分使用會先入為主的削弱學(xué)生對語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。
他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。
每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
景觀考察心得體會篇十四
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮校L(fēng)光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”很小的時候就讀過楊萬里這首詩，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風(fēng)吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾。”只見爸爸大手一揮，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風(fēng)吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風(fēng)吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當(dāng)冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。”蘇軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉敚绻挥H臨一游，你是無法體會這些句詩的內(nèi)涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
景觀考察心得體會篇十五
已經(jīng)放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高。“上有天堂、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風(fēng)景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風(fēng)景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們?nèi)齻€一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風(fēng)擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
景觀考察心得體會篇十六
我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學(xué)校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認識到考察的價值
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學(xué)會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。
第四段：意義重大
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的?？疾旎顒涌梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望
從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學(xué)校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。
景觀考察心得體會篇十七
這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處?；貋砗?，我立即向兩委成員匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進外來資源，加強結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關(guān)懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責(zé)人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
景觀考察心得體會篇十八
當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。
了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想有一個自己獨特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實踐的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標(biāo)的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學(xué)生身上，就是促進他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認為，課堂教學(xué)的評價應(yīng)有五個重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。
洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：教師一屆學(xué)生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學(xué)生。
辦好教育，任重而道遠。
景觀考察心得體會篇十九
9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設(shè)計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風(fēng)格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。
通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。
臨走時，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!
景觀考察心得體會篇二十
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風(fēng)、嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c滴體會：
體會一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當(dāng)?shù)剡\用激勵方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標(biāo)，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學(xué)校工作的重點是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標(biāo)？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當(dāng)?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學(xué)校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：
1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學(xué)理念務(wù)實:“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學(xué):“采取量化評分辦法”；
5、中小學(xué)教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學(xué)校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。
學(xué)校辦公室負責(zé)，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當(dāng)教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責(zé)考核制度》、《教研組長職責(zé)考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學(xué)行為。因此，在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。
目標(biāo)是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質(zhì)量目標(biāo)，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際制定出學(xué)?？傮w目標(biāo)和具體目標(biāo)，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列。現(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，在大目標(biāo)下，我們要制定、細化一系列的具體目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標(biāo)，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標(biāo)必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學(xué)校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實總復(fù)習(xí)計劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標(biāo)、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準(zhǔn)備進行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準(zhǔn)備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責(zé)任到人；
2、目標(biāo)明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學(xué)生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強的責(zé)任心，都有著對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，都對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實，人人過關(guān)。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當(dāng)務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等。總之，要想取得中考好成績的關(guān)鍵就在于全校上下團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。
景觀考察心得體會篇二十一
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當(dāng)媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑职趾臀艺f過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。
“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋怼Ｎ骱?到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未?。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完這美麗動人的西湖。