在經歷了一段時間的學習和生活后，我們可以通過寫心得體會來反思自己的成長和進步。在寫心得體會時，要以客觀的眼光來評價自己的表現和成果。如果你對心得體會的寫作感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能夠給你一些幫助。
成長的一些心得體會篇一
聽了“在有效的課堂中成長”的講座，我回顧自己上班以來的成長歷程，大至經歷了三個階段：
我是1998年參加工作的，多年的師范教育讓我明白上課就是教師將知識傳授給學生。具體一點兒就是將教材上的內容教會學生即可。我認為這就是有效。上班以來，我也是這樣做的。一節(jié)課，多數都是我在說、講，學生聽、記。就這樣經歷了一段時間，當教學的新奇漸漸沉積下來的時候，我突然發(fā)現這樣的課堂太了無生氣。
于是，我迎來了新的教學模式，在語文課堂中出現了學生參與課堂的現象，教師問，學生答，一問一答之間激發(fā)學生學習的興趣與靈感。課堂變得活躍了，學生也有了參與意識，我很高興，認為自己在課堂改革中有了成就。然而，在課堂上面對教師的提問仍有不少學生處于與已無關的狀態(tài)，怎樣才能讓每一名學生都參與進來呢？我又陷入了思索中。
近幾年來，在教委的大力倡導下，我們一直在探索一種有效的教學模式。目前我校正進行的“六、四、三”教學模式，使我們看到了有效教學的署光。在課堂上，學生不再正襟危坐，不再死板嚴肅，“四生”（生生互動，生生質疑，師生評價，生生評價）活動讓學生真正成為課堂的主體。學生在互動，質疑、研討、評價中完成對知識的學習。在老師適當的點撥下學生不僅吃透了教材、還能拓展、遷移。真正達到了實現三維目標的有效課堂教學。
以上是我在有效教學中的一點感想。要想實現真正的有效教學，只有將課改深入進行下去，將課堂還給學生，讓所有學生動起來，調動他們的一切感觀，讓學生感受到課堂的魅力，相信我們的教育會一路芬芳。
成長的一些心得體會篇二
第一段：引言（150字）
專業(yè)成長是一個人在職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展和進步的過程。在這個過程中，我們不僅需要不斷學習新知識和技能，還需要提高自己的個人素養(yǎng)和職業(yè)道德。我曾經歷過一段較長時間的職業(yè)生涯，對于專業(yè)成長有了一些深入的思考和總結。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望可以給正在努力成長的人一點啟發(fā)。
第二段：明確目標和規(guī)劃（250字）
在專業(yè)成長的過程中，明確目標和規(guī)劃是非常重要的。首先，我們需要明確自己的職業(yè)目標。無論是成為一名專業(yè)經理人，還是創(chuàng)業(yè)成功，我們都需要有一個明確的追求。其次，我們需要制定詳細的規(guī)劃。比如，我們可以設立每個階段的具體目標，并列出實現這些目標所需要的步驟和時間。通過明確目標和規(guī)劃，我們不僅可以更好地規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的方向，還能更好地管理自己的時間和資源。
第三段：持續(xù)學習和創(chuàng)新（300字）
持續(xù)學習和創(chuàng)新是專業(yè)成長的基石。我們生活在一個信息爆炸的時代，新知識不斷涌現，技術不斷更新，只有不斷學習，我們才能跟上時代的步伐。除了學習知識，我們還需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是推動行業(yè)進步和發(fā)展的動力，只有不斷創(chuàng)新，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。因此，我們應該始終保持學習的心態(tài)，積極參加各種培訓和學習機會，并不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新的方法和思維方式。
第四段：培養(yǎng)人際關系和領導力（300字）
人際關系和領導力是專業(yè)成長中不可忽視的方面。在職業(yè)生涯中，我們需要和各種各樣的人打交道，需要與同事、上級、客戶建立良好的人際關系。良好的人際關系不僅可以增加工作效率，還能為職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。而領導力是在工作中發(fā)揮影響力和推動他人行動的能力。有良好的領導力可以使我們更好地發(fā)揮自己的作用，并獲得他人的認可和支持。因此，我們需要學習和提高自己的人際交往和領導力，通過有效的溝通和合作，提高職業(yè)生涯中的影響力。
第五段：堅持和積極心態(tài)（200字）
在專業(yè)成長的道路上，堅持和積極心態(tài)是最重要的。專業(yè)成長是一個漫長而艱辛的過程，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們需要堅持不懈地努力，不畏艱險地追求自己的目標。同時，我們還需要保持積極的心態(tài)。職業(yè)生涯中難免會遇到失敗和挫折，但是只有積極面對，才能真正成長。我們應該從失敗中汲取教訓，保持自信和樂觀，不斷調整自己，邁向更好的自己。
總結：專業(yè)成長是一個漫長而充實的過程，需要我們不斷學習、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己。在這個過程中，明確目標和規(guī)劃、持續(xù)學習和創(chuàng)新、培養(yǎng)人際關系和領導力，并堅持和積極心態(tài)，都是至關重要的。通過不斷努力，我們可以不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，實現自己的職業(yè)目標，成就更好的自己。
成長的一些心得體會篇三
今年8月份，我作為一名新人進入了x一中任教。剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。這期間我對自己工作有很多的思考和感受。
對于剛剛走出大學校門的我來說，除了在本科時期進行過形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對四個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應從哪里下手。經過幾次之后，自己的緊張心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。自己面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白該如何上好一節(jié)課。生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真地備課，查閱資料把自己的`教案寫好。
其次聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父，同時也聽其他老師的課。自己的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師父以及其他老師請教教學上的問題。老師們都十分熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，務必發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，通過高一高二物理組每周二下午的組會，使我明白了教學的目標和方向。通過半學期的教學，現將本學期教學工作總結如下：
高一物理是高中物理學習的基礎，許多物理學的基本研究方法和思維方法要通過高一的學習初步形成。只有在高一階段掌握了學習物理的方法、打好基礎，才能學好高中物理。高一物理教師要對高中物理教材和學生狀況分析，引導學生去理解物理規(guī)律、把握高一教學重點和難點，設置合理的教學層次、實施適當的教學方法。降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。
在教學過程中，除了要備好課、上好課外，還要及時了解教學過程中遇到的困難，并且要在今后的教學過程中解決這些困難。
物理是一門科學，只有有著良好學習習慣的學生才能學好物理。通過一段時間的教學實踐，現在的學生學習習慣差，所以我們有必要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。學生在物理學習過程中一些基本習必須要養(yǎng)成。一是嚴格作圖。教師首先要以身作則，規(guī)范作圖，然后嚴格要求學生，使學生也養(yǎng)成一個規(guī)范作圖的習慣，并且善于把一個物理問題準確地用圖表示出來。二是努力提高數學運算能力。三是規(guī)范解題過程。四是做作業(yè)時獨立完成任務。
實驗是物理課程改革的重要環(huán)節(jié)，是落實物理課程目標、全面提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑。為了避免物理課堂的枯燥乏味，課本上有的實驗我們必須做，課本沒有我們要創(chuàng)造出一些演示實驗。在實驗教學中，應注意設置實驗情景，提出實驗問題，讓學生親自參與實驗的設計，進行實驗操作，分析總結得出結論。
透過半學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就務必付出更多的勞動，花更多的時間。我們這些新老師在工作中，都十分認真負責，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異的成績。和其他有經驗的老教師相比，我們還是有差距的。在剩下的時間里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。在此，也十分感謝我?guī)煾负推渌辖處煂ξ业募毿闹笇А?BR> 成長的一些心得體會篇四
我出生在海拔一千三百多米高的英山尖的腹部，是一個偏僻貧窮的山溝溝。我的祖祖輩輩都是在肩挑背馱、黑燈瞎火中掙扎著、挨著日子。扁擔大的一字都不識。輪到我五六歲時，該上學了，上面派來了老師，當時，我的心中像在等著仙人一般地待盼著老師的降臨。老師，這可是我們山里人盼了大半輩子的呀！一天“老師來了！老師來了。”的呼喊聲將我們這個小山溝震沸了，爺爺奶奶們，爸爸媽媽們，還有我們這些腰里系著稻草繩，留著鍋鏟式頭發(fā)的野孩子都聚在一起看“神”來了——她，二十歲左右，橢圓白凈的臉，眼睛、鼻子、嘴巴都鑲嵌于上，顯得小巧、別致，一頭短發(fā)，腦后左右扎著小小的發(fā)稍，很俏皮地橫伸出來，一張嘴滿口的白牙令我們這些很少見牙膏的黃牙不敢張嘴了。頭一次讓我認識了“的確良”，頭一次讓我有了蓄發(fā)扎辮的想法，頭一次讓我知道了天天要刷牙，頭一次讓我甩掉了系在腰間的草繩吵著要媽媽釘扣子。從此，我的生活有了希望，有了快樂，有了夢。
后來，又相繼來了幾位老師，而我們這些孩子都希望跟著黃老師讀，不愿去別的班級，黃老師除了教我這文化知識，還特別關心我們的生活，講衛(wèi)生是非常重要的，勤洗頭，洗澡，換衣服。，她常拿剪子梳子幫我們打理頭發(fā)，常備著針線為我們打著補丁?？傊屛覀冞@些野孩子嘗到了在整天只知道掙工分的媽媽那里得不到的關懷。不久，我們這些山里娃變了，變了。我們慢慢地向山下飛了，原本膽小怕事的山雀也能穿上漂亮的紅裙子登上舞臺表演節(jié)目了。很快，我們走遍了英山縣的大小工地，慰問演出接踵而來，獲獎節(jié)目數不勝數，我們的黃老師也成了搶手貨。經常讓我們一想就是半個月，連家里的大人們也沉受不住了要問：黃老師么時回來呀！我們不愿放假，不要有星期天，總是找借口與老師在一起。黃老師不僅給我們孩子帶來了活力，也給我們窮山溝帶來了一股清泉，她是婦女們模仿的對象，不僅僅是我們這些孩子。教媽媽們織毛衣，繡鞋墊、枕套，還教她們怎么教育孩子，課余時間，讓她們學表演，《八個婆婆看世界》曾轟動一時，成了鄉(xiāng)村文化的熱點。此時，黃老師在我們心中真的如“神”了。我們害怕擔心有一天她飛了。
不料，這一天真的來臨了，臨別的那一天的情形雖然過去了三十多年，可至今依然清晰，坐在教室里的我無心上課，心里咒罵著不讓我去送的老師，淚水一直淌了幾節(jié)課，后來聽送她回來的弟弟妹妹們說，她們送至大嶺頭上，黃老師硬是不讓她們送下山，因為路途太遙遠了，二十多里山路呢！她們一直哭著喊著，老師更是心痛難忍，千叮萬囑“好好學習，將來做個有出息的孩子，做山里的鳳凰?！蹦且豢?，我心里只有一個信念，長大后，我一定像你一樣，做一個人人心中愛戴的好老師。
一別十年，正如巍巍筆下的《我的老師》中的情景，我一直在思念老師的熬煎中，直到我走上了講臺后，像黃老師那樣走入人們心中的時候，我才見到了蒙師，當時是未語淚先流，將多年積壓的思念潮水傾涌而下，老師，我已經成了你。
如今，我已在這各路上行走了27年，然而心中的那份信念，執(zhí)著依然如故?！皭邸边@個字包含了所有的德。有了它，你就會永遠無悔地堅持著；有了它，你會永遠地健康成長著；有了它，你會沿著目標前進不會偏了方向；有了它，你的腳下永遠有一片堅實的土地——那就是家長、學生們的擁戴！雖然我做不出什么驚人的偉業(yè)，但是我卻能默默地享受著桃李遍天下的芳香！
成長的一些心得體會篇五
成長是生命中不可避免的一部分，它帶給我們種種挑戰(zhàn)和機遇，同時也鍛煉了我們的意志和智慧。每個人都有自己的成長經歷和心得體會，而我在走過這段旅程中，也總結出了一些寶貴的心得體會。
首先，成長需要勇于面對困難和挑戰(zhàn)。人生不可能一帆風順，每個人都會面臨各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。然而，我們要明白，困難和挑戰(zhàn)并不可怕，它們是人生的磨礪石，是我們成長的助力。我曾經面對過學業(yè)上的重大挫折，曾經被失敗和困境擊倒過，但是正是這些經歷使我變得更加堅強和成熟。勇于面對困難和挑戰(zhàn)，是成長的必經之路。
其次，成長需要不斷學習和提升自己。學習是人類智慧的源泉，也是成長的重要途徑。要想成長為優(yōu)秀的人，我們需要不斷地學習和提升自己。在我的成長過程中，我發(fā)現只有不斷接受新知識，不斷拓寬自己的視野，才能逐漸明確自己的目標和方向。學習也是一個持久的過程，它需要毅力和恒心。只有持之以恒地學習，我們才能在成長的道路上不斷前行。
第三，成長需要與他人相處和溝通。人是社交的動物，我們不能只局限在自己的小圈子里生活。與不同的人交往和溝通，是培養(yǎng)我們社交能力的重要途徑。通過與他人相處，我們能夠更好地理解自己和別人，鍛煉自己的人際關系技巧，提高自己的共情能力。與人為善、關心他人，也能夠在成長中獲得快樂和成就感。與他人相處和溝通，是成長中不可或缺的一部分。
第四，成長需要保持積極的心態(tài)和健康的生活習慣。心態(tài)是決定成敗的關鍵因素之一，只有保持積極的心態(tài)，我們才能應對生活中的各種挑戰(zhàn)。在我成長的過程中，我經歷過一些失敗和挫折，但是我從未放棄對生活的信心和對自己的期待。同時，保持健康的生活習慣也是成長的必要條件。要保持充足的睡眠，均衡的飲食和適度的運動，不僅對身體健康有益，也對心理健康和成長起到重要作用。
最后，成長需要保持開放的心態(tài)和適應能力。世界在變化，我們也需要不斷適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。保持開放的心態(tài)，我們才能積極面對新的機遇和挑戰(zhàn)。我曾經面對過一些轉折點和改變，當初的我可能會因為不適應而感到困惑和迷茫，但是我學會了放下固有的思維模式，逐漸接受新的事物和新的挑戰(zhàn)。只有保持開放的心態(tài)和適應能力，我們才能不斷超越自我，不斷地成長。
成長的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我們的性格和個性，使我們不斷成長。勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷學習和提升自己，與他人相處和溝通，保持積極的心態(tài)和健康的生活習慣，保持開放的心態(tài)和適應能力，這是我在成長的過程中總結出來的一些寶貴的心得體會。希望這些建議能幫助更多的人在成長的道路上找到自己的方向和目標，迎接更加美好的未來。
成長的一些心得體會篇六
各位領導，各位老師，大家下午好！
時光飛逝,本人自20xx年8月參加工作以來，至今已滿六年了，其中班主任工作五年。作為一名新老師，在六年的工作實踐中，有經驗也有教訓，有挫折也有成功。下面，請允許我圍繞思想工作、教學工作、教育工作三個方面的成長來談談自己的一點心得體會。
記得20xx年8月，剛來平中，也是師德培訓，有一項內容正是討論教師究竟是職業(yè)還是事業(yè)的問題。當時我也存在疑慮，心想：“教師也是人，也需要吃飯睡覺，教師是謀生的手段，所以教師應該是職業(yè)，不是事業(yè)。”而沈老師的一番話，現在仍然在我耳邊響起，我還清晰地記得沈老師那渾厚的聲音：“教師工作是和其他工作不同的，學校不是工廠，學生不是工廠的產品，工廠可以出現次品，而我們學校老師的教育就不能讓學生出現次品，工廠出現次品可以通過再生產來挽回，而學生的機會就那么一次?！鄙蚶蠋煹脑挘c醒了我，教師首先是職業(yè)，但是，它更是事業(yè)。我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)。盡管當時我并不十分理解“愛崗敬業(yè)”這四個字的含義，但是開學后看到的一幕幕，讓我感觸深刻。同辦公室的徐老師是班主任，每天起早摸黑，甚至在我中午午休的時候還要去教室兩三次，這么做難道是為了那微薄的班主任費嗎？當然不是。有很多任課老師，利用自修課去教室輔導學生作業(yè)，甚至晚上也犧牲時間，只要學生有問題，知無不言，言無不盡。這些就是我們平中老師把教師當做事業(yè)的具體表現，也成為我工作的榜樣。前兩天許書記給我們解讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，讓我們受益匪淺，我也認真閱讀了全文。我感觸最深的就是《綱要》明確指出了教育要以人為本，《綱要》指出：以學生為主體，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數以億計的高素質勞動者、注意千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。而在保障措施里，又明確提出了要加強教師隊伍建設，要建設高素質教師隊伍。嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。要加強師德建設，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。六年來，我始終牢記把教師作為自己的事業(yè)?！耙磺袨榱藢W生，為了一切的學生，為了學生的一切”，這是我一直追求的。
我的教學開局并不順利，第一年工作師從程老師，他在聽完我第一次上課后，就給出了一大堆意見。什么板書不規(guī)范，與學生交流不夠，問題設問不規(guī)范等等，最后說了一句，你的教學還沒入門。我當時就驚呆了，心想不至于這么差吧！好歹我實習的時候是拿了優(yōu)秀的。于是，我苦練內功。精心準備每一節(jié)課，寫好教案，然后去聽程老師的課，聽好后修改教案。在課堂上注重激發(fā)學生的上課熱情，營造創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后認真批改作業(yè)，并給學習困難的學生進行輔導和幫助。在程老師的幫助下，我不斷成長起來，20xx年4月，在乍浦上公開課時，得到了教研員岳升老師的好評，也使我的勁頭更足了。
此后，周老師和姚老師又先后成為我的師傅。他們三個人各有特色，程老師善于把握大局，不拘小節(jié)。周老師善于把握細節(jié)，抓住每個知識點。姚一鳴老師既注重知識的傳授，又生動活潑。聽了他們的課給我的教學帶來了很多的幫助，老教師在教學方面的經驗是很值得我們這些新教師學習的。
歷史組同仁對我的關心和幫助遠不止這些，記得20xx年5月10日，我突然接到通知，要求我參加5月17日的平湖市的青年歷史選拔賽，我當時就很緊張，一是時間緊張，二是沒把握。我們歷史組全體成員專門開會，給我?guī)椭?，我在他們的幫助下，不斷調整自己的思路，并積極修改課件。最后在5月17日的比賽中超長發(fā)揮，拿到平湖市一等獎。5月23日，組里吳永健老師全程陪同去海寧參加嘉興市比賽，拿到嘉興市二等獎，盡管有遺憾，但是歷史組的團結和給我的幫助是巨大的，和我的成長是分不開的。
在教學方面，我認為反思是必要的，它可以總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質的飛躍。而在剛開始的時候，我對教學反思是不重視的。當學校要求上交教學反思時，也僅僅是敷衍了事。后來當教學中不斷出現問題時，有些甚至無法解決時，才想到了教學反思的真正作用所在。以后每節(jié)課后都要進行反思，認真思考，檢討成敗得失，做好分析，鉆研出更好的教育教學方法，并運用到以后的教學中去。20xx年5月23日海寧比賽后，我也曾認真反思過，自己為什么只能拿二等獎。我發(fā)現了自己最大的兩個缺點，一是沒有注重以史導論。史學是一門實證科學，沒有充分的史料作根據，無論怎樣巧辯都是站不住腳的。所以我們要論從史出、史論結合。二是沒有處理好學生主體和教師引導之間的關系。在課堂上，教師應該做到，既要積極鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，又要適當地指導學生向正確的思路發(fā)展。明確了自己的不足，對自己以后的教學就起到了很大的作用。而《綱要》中也明確提出了要提高教師業(yè)務水平。完善培養(yǎng)培訓體系，做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結構，提高教師專業(yè)水平和教學能力。經過六年的磨練，我已經基本具備了高中歷史教學能力，在教學方面完成飛躍，得到成長。
。班主任工作是繁瑣復雜的，是很辛苦的。五年來，我都會積極地向有經驗的老班主任請教學習。姚老師，既是我的高中老師，也是我做班主任的啟蒙老師，我向他學習怎么樣在班級里樹立威信。施老師，有十幾年的班主任工作經驗，我積極地向他學習，爭取在班主任工作上有所突破。在他們的幫助下，我成長很快。其中我學到的最有用的就是班主任要擁有敏銳的觀察力和班主任要積極與學生交流。
班主任要有敏銳的觀察力。只有發(fā)現問題，才能解決問題。平時觀察到的似乎都是小事，但是一旦出事，就是大事。20xx年1月的時候，也是我做班主任的第二年的時候。有一天，大概晚上6點的時候，我到教室點名，發(fā)現錢同學不在教室。錢同學是住校生，當時應該在教室晚自修。我詢問其他同學，都說不知道，去寢室找了也沒找到。真是心急如焚。我馬上報告姚老師，并聯系了錢爸爸，但始終聯系不到錢。當天晚上12點，我再次聯系錢爸爸，問是否要報警，他爸爸也很生氣，說讓他去好了。結果錢同學失蹤三天，最后在桐鄉(xiāng)市公安局的幫助下，終于回來了。這幾天我是急的不得了?；貋硪粏枺虑楸任蚁胂蟮倪€復雜。原來錢偉杰同學出去找了一群人幫忙打架，結果這群人花光了他身上的錢，還叫他去偷東西。錢偉杰不干，被他們綁架到桐鄉(xiāng)三天，后來他終于在第三天乘機跑了出來，到桐鄉(xiāng)公安局報了案。盡管事情解決了，但我還是心有余悸，萬一出點啥事情，我這班主任該怎么辦，所以我很注重觀察，希望把問題解決在萌芽狀態(tài)。
班主任要積極與學生進行交流，通過交流，達到了解學生、引導學生、教育學生的目的。通過交流，我了解了學生的心里活動，了解了他們的真實想法，甚至可以發(fā)現學生的心理問題。特別考前考后，學生的心理輔導工作越發(fā)重要。20xx年6月8日，文綜考完后，我班周同學面無表情地回到教室。我感覺到有情況，馬上找他進行溝通，他告訴我：“老師，我文綜完了，政治來不及做，這下遭了，下午英語我不想去考了?！蔽乙庾R到問題的嚴重性。于是跟他分析：“一，這次文綜比較難，做不出也是正常的。二、這僅僅是你的自我感覺，不一定準確。三、就算文綜不好，還有其他的科目可以超長發(fā)揮，老師當年文綜才155分，照樣上了重點?！痹谖业墓膭钕?，他很快恢復了信心，下午的英語和第二天的自選超長發(fā)揮。最后高考總分634分，超過重點線44分，被上海東華大學錄取。五年來，在前輩們的幫助下，在自己的努力下，我也逐漸由一個一竅不通的新手轉變?yōu)橐幻幸欢ń涷灥陌嘀魅巍?BR> 成長的一些心得體會篇七
在生命的旅途中，每個人都會經歷各種各樣的成長。成長不僅是年齡增長的象征，更是個人在身心兩方面的全面發(fā)展。在我成長的過程中，我體會到了許多關于成長的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對成長的一些心得和體會，希望能夠給讀者一些啟發(fā)和思考。
首先，成長是一條充滿挑戰(zhàn)的道路。在成長的過程中，我們會面臨許多困難和挫折。這些困難和挫折會讓我們感到困惑和沮喪，但正是這些困難和挫折讓我們變得更加堅強和成熟。我記得在我上大學的時候，學習壓力非常大，我常常覺得自己無法勝任。但是，我沒有放棄，我不斷努力學習，克服困難，最終順利完成了學業(yè)。這段經歷讓我明白，只有不斷努力和堅持，才能夠在挑戰(zhàn)中成長。
其次，成長需要勇于面對自己的不足。成長意味著我們要不斷地反思和改進自己。我們需要勇敢地正視自己的不足，而不是逃避或否認。我曾經是一個非常內向的人，不善于表達自己的觀點和情感。為了改變這種情況，我參加了一些演講比賽和社交活動。雖然一開始感到非常不適應，但是通過不斷的練習和嘗試，我逐漸變得自信起來。這個過程讓我明白，只有勇于面對自己的不足，我們才能夠不斷地提升自己，實現個人成長。
另外，成長是一種努力和付出的過程。成長并不是一蹴而就的，而是需要我們持續(xù)付出努力的。在我成長的過程中，我明白到只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠真正地成長。比如說，在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現只有通過不斷地學習新知識和嘗試新技能，我才能夠適應變化的工作環(huán)境。因此，我始終保持積極進取的態(tài)度，不斷地學習和提升自己。這種努力和付出讓我意識到，成長是需要我們付出努力和堅持不懈的。
此外，成長需要積極的心態(tài)。在成長的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們沒有積極的心態(tài)，很容易就會被困難擊倒。所以，我堅信積極的心態(tài)是成長的關鍵。無論是面對失敗還是挫折，我們都應該積極樂觀地看待，從中學習和成長。我經常告訴自己，困難并不可怕，困難是我們成長的契機，只要我們擁有堅定的信念和積極的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，成長是一個不斷自我超越的過程。成長意味著我們不斷地超越自己的舒適區(qū)，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限。只有在不斷地挑戰(zhàn)和超越中，我們才能夠實現個人的突破和進步。在我的人生中，我一直保持著這種積極的態(tài)度，不斷地嘗試新的事物和追求新的目標。雖然有時候會失敗或者受到挫折，但是每一次嘗試都讓我快速成長，獲得了更多的經驗和智慧。
總之，成長是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。它需要我們面對挫折，勇于改進自己，付出努力，保持積極的心態(tài)，并且不斷超越自己。通過這些心得和體會，我明白到，成長是一種不斷追求進步和自我超越的過程，只有堅持不懈，我們才能夠實現個人的成長與進步。無論我們處于什么年齡階段，只要我們擁有正確的態(tài)度和行動，我們都能夠成長為更好的自己。所以，讓我們勇敢地追尋成長，成為一個更好的自己。
成長的一些心得體會篇八
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少?！蔽覀儾荒芩雷x書，應該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化?星星為什么會一閃一閃的?夏天為什么很熱?冬天為什么很冷?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的`好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長輩已經為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!
成長的一些心得體會篇九
人的成長是一個漸進的過程，每個人都會在這個過程中遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困擾塑造了我們的性格和智慧，使我們不斷成長。下面我將分享我個人關于成長的一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)積極的心態(tài)
在成長的過程中，我悟到了培養(yǎng)積極的心態(tài)是至關重要的。積極的心態(tài)能讓我更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。當面臨問題時，我會主動尋找解決辦法，而不是沉溺于困境中。我明白到，問題是成長的催化劑，只有勇敢地去面對和解決問題，我才能不斷地成長和發(fā)展。
第二段：接納失敗并從中學習
在成長的過程中，失敗是不可避免的一部分。失敗并不意味著我是一個失敗者，而是一種有益的教訓，一次寶貴的經歷。當我失敗時，我不沉浸于自憐和自責，而是從失敗中總結經驗教訓，并努力避免同樣的錯誤。失敗帶來了痛苦，但也培養(yǎng)了我堅韌的品質，讓我更加深入思考和反思。
第三段：保持好奇心和探索精神
除了積極的心態(tài)和從失敗中學習外，保持好奇心和探索精神也是成長過程中的重要因素。好奇心讓我對世界充滿了無盡的渴望，并驅使我不斷尋找新的知識和經驗。通過探索不同的領域和學科，我能夠拓寬視野，培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。在成長的路上，保持好奇心和探索精神，讓我不斷進步。
第四段：建立良好的人際關系
一個人的成長離不開他人的幫助和支持。在成長的過程中，我意識到建立良好的人際關系是極其重要的。與他人合作和相處，可以讓我學會傾聽和溝通，培養(yǎng)出團隊合作的能力。與他人建立真誠的關系大大拓寬了我的生活視野，讓我有更多的機會學習和成長。通過與他人互動和交流，我也不斷理解到每個人都有自己的獨特之處，這進一步豐富了我的成長經歷。
第五段：持續(xù)自我反思和成長
最后，成長是一個持續(xù)的過程，不應止步于某個階段。在成長的路上，我深刻認識到持續(xù)自我反思和成長的重要性。每天花時間回顧自己的行為和思維，發(fā)現不足并努力改進，讓自己不斷提升。通過自省，我學會了認識到自己的優(yōu)點和缺點，并找到適合自己的成長方式。持續(xù)的自我反思和成長可以幫助我不斷進步，成為更好的自己。
總結：
在成長的過程中，我培養(yǎng)了積極的心態(tài)、接納失敗、保持好奇心和探索精神、建立良好的人際關系，以及持續(xù)自我反思和成長。這些心得體會指引著我在不同的領域和角色中不斷成長和發(fā)展。成長是一種美好的經歷，我愿意一直保持成長的心態(tài)，繼續(xù)前行。
成長的一些心得體會篇十
我與公司共成長，這是一個既嶄新又古老的話題，說它嶄新，因為它是我們應該永恒堅持的信念，說它古老，因為公司成立之初，它即是企業(yè)管理者一直專研的課題。公司的發(fā)展與成長是我們的幸福，我們的提高要以公司成長為依托，我們的提高是公司發(fā)展的基礎。
面對機遇與挑戰(zhàn)，武裝自己是我們唯一的選擇，個人綜合素質的提高是企業(yè)強大的原動力，我們匯聚集體的力量將公司建設成一棵長青樹，這是我們心中默默的誓言!
既然選擇了公司，就無悔于自己的選擇。雖然沒有傳奇的經歷，也沒有驚人的業(yè)績，但作為一名普通的員工，以高度的熱情投身于工作，用實際行動詮釋對事業(yè)的執(zhí)著和無私的奉獻，與企業(yè)同在，與企業(yè)共成長。
企業(yè)與員工是一個共同體，企業(yè)的成長，依靠員工的努力來實現，企業(yè)給了我們最大的信任和發(fā)揮空間，那么我們就應該自覺把個人的命運和企業(yè)的發(fā)展融為一體。我們要帶著強烈的責任心充滿熱情積極主動地去工作，盡職盡責，為企業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的力量，這不僅是我們，也是企業(yè)走向成功的起點。
作為進入公司工作不久的員工, 我在這里種下希望的種子，并將用一生的勤奮去澆灌。我相信，如果愿意承擔成長的責任，那么就會獲得成長的權利;如果為公司的發(fā)展竭盡自己所能，那么公司就會給你創(chuàng)造成長的機會;如果以積極的心態(tài)和全心全意的努力去對待公司中的各種事務，那么精神意志和工作能力就會在公司的發(fā)展中得到提升。用最努力的行為和最積極的態(tài)度為公司的成長盡心盡力，這就是我，一個普通員工為之奮斗的目標。
走過昨日的滄桑，迎來了豐碩的明天。經過一代又一代員工的艱苦奮斗，公司得到了蓬勃發(fā)展。新的技術、新的設備已開始運用于生產的各個環(huán)節(jié)，為公司的發(fā)展注入了生機和活力。
讓我們正確面對機遇與挑戰(zhàn)，付出辛勤的勞動，智慧的人生將會因此而改變，美好的前景等待我們去開拓，我們依靠公司，公司也需要優(yōu)秀的員工，讓我們攜起手來：我與公司共成長!
成長的一些心得體會篇十一
不知不覺在緊張和忙碌中，xx年即將離我們遠去。這一年對我來說，有欣慰、有遺憾，下面，我就來說說我的感想和收獲：
要想使自己更好的駕馭課堂，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過學校組織的"吉遠杯"等一系列的聽課活動，我學習了很多課堂上的優(yōu)點。如郭慧課堂上學生聲情并茂的朗讀；梁鑫的及時點撥，張麗紅的幽默風趣，梁瑞宏的沉穩(wěn)等，每次聽課都有不同的領悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在課堂實踐能力和教學設計上得到很多啟發(fā)。
五年級的學生，不管在自我管理還是自身的約束力方面都有了一定的能力。到了把手中的風箏線松一松了的時候了。今年元旦前，班里的學生就不斷來問，"我們開不開元旦聯歡會？"我想何不給孩子們一次鍛煉的機會，讓他們自己辦一場聯歡會。于是像舉辦春晚一樣，首先是通過演講競聘元旦聯歡會的導演，在大家的投票選舉下產生了兩位導演：馬蕭（馬導）和王聰穎（王導），這兩位導演經過商量把聯歡會的前期工作做了一一安排。選主持人，報節(jié)目，寫主持稿、布置教室，安排道具，準備音樂。每項工作都有專人負責，安排的井然有序。就連聯歡會的獎品也是在兩位導演的組織下大家捐款籌集的。
聯歡會開始了，同學們精心準備的節(jié)目各有特色，有小品、有相聲、有歌舞、有玩魔方、悠悠球的展示，還有吉他伴奏的自彈自唱。聯歡會上的兩個亮點讓我為孩子們的創(chuàng)意點贊。一個是在吉他的伴奏下全班同學為元旦生日的閆旭唱生日歌的環(huán)節(jié)，讓整個教室充滿了溫馨，加上我送的生日祝福，閆旭感動的滿眼淚花。相信這將是他長大后最美的校園回憶。二是聯歡會開始前，兩位導演給全班每一位同學都發(fā)了一個編號，所有穿插在節(jié)目中的小游戲像搶凳子、畫鼻子等，都是主持人抽號來選人參加的。非常公平公正。其間還加入了幸運觀眾的抽獎環(huán)節(jié)。使這張小小的紙片，變得像要中獎彩票一樣，成了每個人的寶貝。聯歡會在熱烈而有序的氣氛中圓滿的結束了。我不得不承認今年孩子們自己辦的聯歡會是最出彩的。我感覺到把手中的風箏線松一松，風箏會飛的更高！
總結xx年，值得欣慰的是孩子們長大了，學會了自我管理。遺憾的是班里的后進生還需要更多的精力去幫助他們，希望xx年會有更大的進步。
成長的一些心得體會篇十二
這幾天的培訓中，我不僅佩服著各位專家、教授的講課藝術、教育智慧，更感動于他們?yōu)槿藥煹娜烁聍攘?。他們無不在踐行著北師大“學為人師，行為世范”的校訓。
“立師先立德”，“親其師才能信其道”，足以看出教師的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是育人。這一點上，讓我感受最深的是北京市廣渠門中學的高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經歷講起，從河北農村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學成績的不凡，再到擔任“宏志班”的第一屆班主任，為了自己的學生，節(jié)假日和家人團聚的機會也放棄了，沒時間去教育自己的子女，期間的酸甜苦辣可以想象。高老師不平凡的教師經歷給我增添了幾分佩服和理解，因為我也是一個普通的一線教師，教育教學的一些經歷和高老師有著共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的`事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當好一個教師的責任和義務——我們教得不僅僅是書，而更重要的是學會育人。
高老師說我們要“做學生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現了我們老師在對待學生上，一定要調整好自己的心態(tài)。高老師三個小時的培訓課，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考。類似的話太多了，我雖不可能立刻達到高老師那樣的高度，但我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。
一名優(yōu)秀的教師，首先一定要有深厚的文化底蘊，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學校的“能師”。要提高自已的人文素養(yǎng)，就必須善于讀書、學會學習，與時俱進。俗話說“活到老，學到老，還有三分學不了?！蓖ㄟ^培訓學習，使我懂得在平凡、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來讀書。專家在作講座時的旁征博引、信手拈來，甚至有的專家，比如已經70多歲高齡的王文湛司長，從頭到尾連講稿也不拿，不看，坐下就侃侃而談，三個小時的講座思路明確，條理清晰。由此可見，他們的文學功底是多么的深厚，沒有成年累月的積累、缺乏博覽群書的能力是很難達到如此之境界的。同時也知道了專家成功的秘訣之一就是讀書、讀書、再讀書。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。老師只有多讀書、讀好書、和書交朋友，才能從書中找到方向，積累知識，獲得經驗，才能站在教育教學理論的高度反思自己的行為。正如高金英老師所說“我們要時常讓自己有些東西。要想背有用的東西，就要靜下心來讀書，讀各種書籍，從各種書籍中精心摘取更有用，更有價值的進行背誦。一方面豐富了自己的.知識，便于口頭表達更流暢，另一方面也使自己的頭腦得到更好地鍛煉。同時也讓學生更佩服和喜歡你?！?BR> 現代社會是信息化時代，知識更新程度令人驚嘆，所以在教育教學中不但要涉獵書本知識，還要走出課本，用知識武裝自己的頭腦，讓自己的課堂更充實、更豐富。要想在教學中做到游刃有余，就要持之以恒的讀書，不斷的補充自己的知識儲備?！拔覀儞碛幸煌八呀洸恍辛?，我們要有源源不斷的活水?！边@樣站在講臺上才能底氣十足，真正成為孩子心中的“百科全書”。
為我們講課的每一位專家、教授無不提到了反思的重要性，這也是他們成功的又一秘訣。很多老師，勤奮有余，反思不足，終日忙忙碌碌，卻不見有任何成就。只是日復一日，年復一年地重復著昨天的故事，于是漸漸消磨了意志，產生了安于現狀、不思進取的想法。究其原因，是緣于反思當成一種形式，是為了反思而反思，根本就沒有用心地、及時地去捕捉那稍縱即逝的、新奇的思維火花，即使有了好的想法、做法，也因懶惰而不愿動筆記錄下來，只解決眼前就了事，就這樣在不斷地推諉中自己也變成了一個“教書匠”。
華東師范大學葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?，如果我們能不斷反思、不斷學習，把教和學兩個方面發(fā)現的問題和成功之處加以細心冷靜地思考和總結，并能以高度負責的態(tài)度認真對待日復一日的教學工作，把有效的教和學的方法靈活地運用到以后的課堂教學活動中，那么今后教學的活動才能得到更優(yōu)化，教學的效益才能得到提高；相反，不及時反思，許多失誤會稍縱即逝，也許他即使是有xx年的教學經驗，也可能只是一年工作的xx年級我已經連續(xù)教了很多年，反思無話可寫”，其實不然，雖然我們每年拿到的教材一樣，但所面對的學生在變化，教學方法也不會一樣，每一節(jié)都可以成為反思的內容。教師既可以對自己教學設計進行反思，對教學實錄進行反思，也可以是一堂課的過程，也可以是某一教學環(huán)節(jié)，或者是對某一教學方法，某一教學素材運用的反思。正如吳正憲老師所說：“通過反思在比較中重新認識自己、重新認識他人，重新認識學生，重新認識課堂，形成新認識，獲得新體驗，生成新資源。”
作為一名教師只有經常性地反思自己的教育教學行為，經驗才能升華，感性的東西才能上升到理性階段，自身的專業(yè)才能向更高的方向發(fā)展，即使不成為名師，對我們自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一種不斷的提升。
短暫的培訓雖然結束了，專家教授們的諄諄教誨我仍深深銘記在心，激勵著我不敢有絲毫的懈怠和停留，我相信，每一位參加培訓的學員都都會因為這次培訓而改變。展望未來的工作、學習之路，我將帶著新的任務啟程，將在自己的工作崗位中，運用所學知識，不斷體驗、感悟、反思、總結，真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。
我堅信，只要用心去做，成長的道路上我能成為一名幸福的老師！
成長的一些心得體會篇十三
從18年前至今，我走在成長的路上。到目前為止，我認為，我是一個樂觀向上，勤奮好學的人，我熱愛生活，享受生活的每一分每一秒，享受美好快樂以及難過給我?guī)淼乃伎己蜕A，享受難題破除帶來的撥云見日之感。但生活往往會給人當頭一棒，兩幫，三棒，比如上上星期的體育課我崴了腳，租到了校醫(yī)院友情提供的雙拐，并在一個星期的使用中逐漸熟練，身體上確實很疼，不能正常行走確實很郁悶，也很不方便，但是體驗只能用一條腿走路也給我?guī)砹诵啡?，熟練使用后，用雙拐行走在校園的小路上，也有那么點愜意。以上大概就是我是一個什么樣的人，我覺得自己的生活雖有美中不足，但是足以稱得上是美好，所以我是一個熱愛生活享受生活的人。
我何以成為這樣？說實話，我不知道，我看過一個研究，就是人的潛意識其實在出生時就把每一個人都注定了大部分，有一對雙胞胎，他們出生開始就分別了，生活在完全不同的環(huán)境中，但是若干年以后，兩兄弟生活竟然高度的相似，從事的職業(yè)，妻子的類型長相，甚至連養(yǎng)的狗的名字都是一樣的。所以說，潛意識對一個人有巨大的影響，在潛意識里，我估計就是一個比較快樂的人吧。但是后天的影響我也絕對不會否定，我的原生家庭，我爸爸媽媽思想開明，對我關心備至，讓我有一個開心的童年，去尋找快樂就從童年刻進了我的腦子里，同時我爸媽管教嚴厲在小學開始，周一到周五就沒有打開過電視電腦用來娛樂，所以后來我成績也還算可以，但是有些死板的教育也讓我有一些死板，不會變通。
對于他人對我的評價，我在高中之后就不是那么的在意了，我認為人與人之間都會有所不同，我會對得住自己的道德和良知，不做損害別人的事情，盡量的去幫助別人，然后就是我有自己的為人處世的方式，我自己的性格和脾氣，每個人的行為方式不一樣，喜好不同，判斷標準不同，人總是會把和自己投緣的人吸引到身邊,共同享受快樂，但是實在對我沒有好感的人我也不會強求。我會尊重別人的性格，盡管我不喜歡，所以在有人對我指指點點時，我會回擊。我不想讓他人的評價束縛自己，我想要活成我自己想要的樣子。
綜上所述，我對自己滿意，雖然外表平凡人也普通，但是每天感受熱情，感受快樂，感受年輕帶來強壯和朝氣，感受每天都在努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓我的生活變的美好。
自我提升方面，我認為在天津大學里，我需要向我身邊的人學習，山西省的教育資源相對落后，我以極低的成績考進天津大學，我感到身邊有無數優(yōu)秀的人，他們已經教會了我很多，讓我學到了很多，所以我要進一步的學習，認識更多優(yōu)秀的人，并進一步去完善自己。學習方面也要繼續(xù)努力，在學業(yè)方面要力爭上游，多去圖書館，多問老師問題，在天津大學爭取在學業(yè)上更上一層樓。
成長的一些心得體會篇十四
讀完《成長的青春》，感受頗深，現淺談下自己的心得。本文是成長的青春的
心得體會
，歡迎閱讀。
在這個“五一”長假里，我讀了一本叫《成長"青春
勵志
》的書，里面的故事有的讓我感動，有的讓我憤怒，有的讓我感慨......
在書的封面上我看到了這樣一段話：給不了你天堂，但能給你夢想。給不了你太陽，但能給你希望。給不了你整個海洋，但能給你一滴水的清澈純凈。給不了你轉瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠善良、快樂、向上的心!從這一段話里，我知道了這一本書所存的知識是那么的大。
在這一本書中讓我印向最深刻的是《有個蘋果是爛的》這篇故事，是講一個人無意中收到一張百元假幣，令他心里很不平靜，想方法要花掉它，然后決定在買蘋果的時候花掉它，賣蘋果的是一位大嫂，旁邊還站著一位小女孩，那個人向賣蘋果的大嫂說：“要10斤?！贝笊R上裝好10斤蘋果，然后過了秤，那個人剛想把那張假幣給大嫂，突然聽到旁邊的小女孩大聲喊：“媽媽，媽媽!” 那人嚇了一跳，連忙把錢塞回口袋，只聽那小女孩說：“你給叔叔的蘋果里有一個是爛?！贝笊R上倒出來，重新一個一個地檢查，將好的蘋果裝進袋子里而且向那個人道歉，那人將假幣捏爛，拿出一張真幣給大嫂。
讀完這個故事我真想夸獎那個小女孩，她看到了那個爛蘋果并沒有假裝看不到，想把這個爛蘋果給這位叔叔，而是誠實地說出來讓媽媽換，那位叔叔看到小女孩能這樣誠實，知道自己做得不對也改過了。這個故事讓我知道人一定誠實，不能為了自己的好處而去騙人，你要是誠實地對待別人，別人也一定會誠實地對待你。
我相信你讀了這個故事后一定有所感想的，當然這本書還有許多讓人不能忘記的故事，教會我們做人，教會我們應該怎樣學習，讓我們知道人生的真諦。我會好好珍惜這本書，記住里面的知識。
讀完《成長的青春》，我覺得，我們應該不管別人怎么樣，我們都應該做好自己，保護好自己和身邊的其他同學，而不要受其他人所誤導，因此做出了許多錯事，最終走向了犯罪的道路?！?BR> 中國大多的父母，是很不容易，辛辛苦苦的培養(yǎng)兒女，他們?yōu)榈氖莾号苓^上好日子，而這個好日子只是他們自己認為的好日子，于是，有多少個表面看上去美滿興奮的家庭，其實內心是有多少的遺憾和無奈。我不禁想問，難道，父母辛勤養(yǎng)育你，你就必須按聽話的服從他們孝敬他們。這不是也把親情也現實化了嗎。如果說連親情也變得沒有人情味了，那么這生活還有什么意義。青春就直接奔上了養(yǎng)家糊口的生活了。那么，人生有何意義呢。成長是需要代價的，青春不是用來被安排或揮霍掉的，而應該是讓自己多去碰壁，多去體會到這生活帶給你的酸甜苦辣。空有滿腔熱情的自己，必須承認我還是沒有那種我的青春我作主的沖動。
中學階段的青少年在生理和心理上都處于人生關鍵而又特殊的時期，這時期最大的特點是生理的蓬勃成長，急劇變化，外形變化，機能增強和性成熟。生理的變化相應的引起心理變化，情緒情感表現出明顯的兩極性。該階段的青少年體現樂兒過渡性、封閉性、社會性、動蕩性的特點，他們有創(chuàng)新意識、批判精神、平等意識等。但也存在欠缺獨立生活能力、心理承受能力弱、與父母溝通不暢等問題。
青春期是人生中最關鍵、最困難、同時也是最需要成人理解和幫助的時期，學校要怎么有效的予以有效的幫助?首先，要了解中學階段青少年的生理、心理。青春期是從十一二歲開始到十七八歲結束，青春期大致處于中學階段。青春期生理、心理的主要特點主要是身體外形、體內機能、性快步向成人邁進，認知、社會性發(fā)展，心理發(fā)展存在矛盾，即出現成人感和不成熟，精力旺盛與認知滯后、個人獨立于遵守集體規(guī)則、封閉性與開放性等矛盾，作為學校采用什么方法，到達什么教育目標?中學生心理教育目標：首先，培養(yǎng)阩良好的個性;其次是學會做人;再次，學會做人;最后，學會生活。學?？梢蚤_展專門心理健康課程，在學科中滲透心理健康教育，開展心理咨詢活動等。作為教師，要對學生認真負責，對學生有耐心、關心學生，深入了解學生，加強與學生溝通，客觀平等對待每位學生，尊重和理解學生，了解學生的內心，和藹、以文明語言教育學生，避免打罵，創(chuàng)設成功機會，使學生體驗到成功的快樂等。
中學生的情緒傷感、憂傷，變化又是疾風驟雨般，表現出兩極性，反抗性、情緒的不平衡，教師該做些什么?第一，提高自身素質，根據時代的變化，形式的發(fā)展，轉變傳統的價值取向，與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，為人師表，以身作則，真正達到“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，用人格影響人格。第二，傾聽，三，從單向灌輸向雙向交流的方式轉變。
青春期的中學生，學習壓力是最主要的壓力，學業(yè)成績不良成為中學生的焦慮。成績不良主要是學習態(tài)度不良，情緒和情感消極，意志薄弱，性格不良等。常說“及時當勉勵，歲月不待人”，面對學生對各學科的學習考試壓力，教師該做些什么呢?第一，增強學習吸引力，促進學生樂學，巧妙處理學習矛盾，促使學生能學，優(yōu)化學習過程，發(fā)展學生主體性，發(fā)揮合作學習的作用，創(chuàng)設民主和諧的學習氛圍等。
中學生與老師的交往也有新要求，作為老師要讓學生系會你，首先，要熱愛學生;主動接近學生，努力做到勤招呼、勤觀察、勤批語、勤交流、勤家訪;尊重、理解和關心學生;激勵，期待，把愛灑向全體學生的心靈。
中學生會受到很多誘惑，如現代通訊、網絡、追星、流向與音樂，時尚與消費、物質成癮等。對這些誘惑造成的不良影響如何調整?要從社會、學校、家庭各方面努力。
迎著晨光,我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬,我們欣然走入了擁有無數輝煌的菁菁校園;振著羽翼,我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹,我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,都血氣方剛,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中開拓出一片新天地。
然而,任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程,客觀的看待我們身邊的人和事,在工作中努力探索,大膽實踐,走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干教師,其中必定要經歷一個成長過程,這個過程未必就那么一帆風順,遇到困難、曲折都是很正常的事情,關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體會。
一、 學會做人
學會做人,這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人,是一們很大的學問,對于各人來說,非一時一事之功,而是一生中時時刻刻,事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講,我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。
1.心中擁有夢想
夢想的力量是無窮的,它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈,可以指引著我們的方舟躲過暗礁,駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽,能驅走云霾,讓心空朗照。人生可以沒有財富,但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向,有夢就有了期許,有了夢想的人生,才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生,才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生,會咬定夢想不放松,任爾東南西北風;有了夢想的人生,會風雨無阻,風雨兼程;有了夢想的人生,才會笑對坎坷,所向披靡。作為從教者的我們,尤其是深圳中學的每位青年教師更應該是擁夢而前,心中總有偉大的夢想的召喚,讓我們用人格感染人格,用智慧點燃智慧,讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
2.心中充滿愛
教育是奉獻愛的職業(yè),我們青年教師基本的職責是教書育人,對學生的培養(yǎng)方法有很多,但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生,才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者,我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落,讓愛心之春水流進每位學子的心田,讓他們在愛的浸潤中,學會愛屋及烏,關愛我們身邊的每個人,無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木,讓人與自和諧相處!沒有愛,就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能,重要的是愛每位學生,愛每一片綠葉,哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言,時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長,再把愛的火花散布到美麗的人世間!
3.學會合作
年輕教師無論是什么學歷,不管你來自哪所名校,都要切記心高氣傲,目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗,沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的,作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標,而把他們自己聯合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進,面對鮮活靈動的教育對象,這些對要求我們從教者要學會合作,合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕,就需要學會合作,學會與組內教師合作,切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作,各科協調發(fā)展;學會與家長合作,共育棟梁。
4.要有感恩之心
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心,才能讓我們的學生學會感恩,使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校,是他們使我們找到了一方成就自我的天地,沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來,也很難實現自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感,是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命,給了我們強健的身體和聰慧的頭腦,使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
人,從本質上講,是社會的人,學會做人,離不開現實社會。面對千變萬化的現實社會而言,做人,是一個永遠需要學習的過程。
二、 學會學習
“教育的核心即學習”,聯合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學重心的根本轉變——從傳統的以教師“教”為主過渡到現代的以學生“學”為主。我們如何在工作中做好這一點呢,我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學會學習”
作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校,你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀,你擁有高學歷等等。但是,處于信息化時代的今天,科學技術日新月異,你所擁有的這些知識或許很快將會過時,你原有的知識未必就是你的財富,甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識,培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現,你不能適應現代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上,沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用,現在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們,必須首先學會學習,把學習作為一種習慣,牢固樹立終身學習的觀念非常重要,只有我們學會學習,才能更好的把這個觀念傳授給學生,才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。
2.教會學生如何“學會學習”
正如我上面所講,為了跟上時代步伐,教育必須引導學生“學會學習”。 埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人,而是沒有學會學習的人?！蹦敲?怎樣才算學會學習呢?一言以蔽之,在學習方式上,由知識性的記誦學習轉變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學習;在教育目標上,由單純的學習知識轉變?yōu)閱⒌现腔?讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。
客觀的講,我們今天還有不少地方,不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題,不要再走彎路,教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然,無可厚非。但是,當我們把知識的獲得作為教育之全部,為知識而知識,進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”,這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下,學生被看作是用知識一片一片搭構起來的,唯一充塞于心靈的就是知識,人性中的其他部分,如倫理道德、審美情操等則被虛無化,這不可避免地異化了教育的實踐追求,遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以,我覺得培根的
名言
“知識就是力量”應轉化為“怎樣使知識有力量”,“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之,只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福,能轉識成智,臻達人生智慧的知識才真正有力量,才更值得學生學習。因此,把學生從知識至上、分數至上的苦海中解救出來,讓他們學會學習,學會根據自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識,學校在這個方面已經做了很多有益的探索和嘗試,并且也取得了很多成績,那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
三、 學會創(chuàng)造
羅曼·羅蘭曾經說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂,其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！?作為青年教師的我們一定要清醒的認識到,我們努力的學習前人經驗。努力實現教學育人目標的過程中,一定要把自己的思想結合進去,經過不懈努力最終在教學工作中形成自己的特色,并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復勞動,只有創(chuàng)造才能體現出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學更加精彩,也使的學生受益匪淺。
教師是教材的實施者,更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,完美地反映教材的思想?，F行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細,而應是粗線條式的,要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學過程中使用什么樣的教學策略和手段,教學情景設計、教師和學生活動的設計等等,都需要我們體現自己的創(chuàng)造性,我認為,教材的編寫已經為教師的教學留下創(chuàng)造的空間,再加上現代教學技術的普及和發(fā)展,教學資源日益豐富,教師必須要學會創(chuàng)造性地使用教材,最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智,使教學成為具有個性特征的藝術創(chuàng)造。這樣的教學才是真正體現教師價值的教學。
青春，一個美麗又充滿活力的字眼!一個容易滿足而又對未來充滿憧憬的年紀。一個渴望獨立但又稚嫩的小大人。
每個人都有屬于自己的一份天真，一份稚嫩。隨著年紀的增大，以前崇拜的爸媽現在在我們看來確是“老古董”我們不滿爸媽對我們的一切評價，我們反對爸媽的只有好好學習才有出路。漸漸的，我們與爸媽距離遠了，有了代溝。漸漸的，我們不再摟著爸爸要他給我們買零食，不再和媽媽說著那些小秘密。
當我們發(fā)現枕邊的
日記
本又被翻過的痕跡，當我們發(fā)現我們的通話記錄有被查過的痕跡，我們一定會不管一切和他們大吵一架，不管不顧他們的臉色摔門而去。因為我們討厭這樣。
當我們下定決心要離開他們自己獨立時，但最后卻發(fā)現哪里也沒有家里溫暖，以前努力想要逃離的地方如今確實我們最好的歸宿。
當我們慢慢走出青春期，開始正眼看看他們的時候，卻發(fā)現他們已經有了幾根白發(fā)。當我們想要和媽媽交流的時候她卻說，你已經大了，自己的事自己解決吧。當你想摟著爸爸撒嬌的時候卻發(fā)現你已經比爸爸高了。失落嗎?以前想要得到的東西現在發(fā)現什么也沒有他們重要。
是的，我們已經長大了。當青澀蛻變?yōu)槌墒?。我們也由蛹化成了蝶。當青春已成長，我們也應該努力。努力為自己打拼一份天地。
站在最肥沃的土地上，發(fā)現出奇的寧靜。天空湛藍的，一朵朵白云悠著天空的秋千，好不自在。太陽暖暖的，不刺眼，像是察覺到了什么，又悄悄地把頭藏進那撥云叢中了?？諝庵袚诫s著一些青草的香味，充滿著濃郁的鄉(xiāng)間氣息。這一切，仿佛變得可愛了，帶著我的身心一起飛躍。我發(fā)現心靈充實了，視野開闊了，思維活躍了，這是成長了嗎?我曾感覺，離青春更近了......
掬一捧水，閃著波光粼粼，純潔得誘人。這時的我已沒有兒時的調皮，褪去了稚嫩的我，還剩下兒時的什么?寥寥無幾，更多的是穩(wěn)重和長大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽，讓它更加茁壯，健康?！八吞幜鳌?。此時，心中的溪流已流走了幼時的不安、恐懼，玩皮與負荷!高處流來的是懵朧，是懂事，是成長!跨過這條小溪，我知道我邁向的是青澀的成長，青春在向我招手，我能看見，它正在吹響成長的小號，悅耳又嘹亮，使人為之一震。我知道，我只想要健康純潔的青春與成長，簡簡單單的就好。
青春
每一個人都會經歷青春，就像歷經生老病死一樣。年老后，青春會成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個過渡，生命的過渡，讓人想重溫。我們每一個人的青春，像一個紅艷的果子，懸在生命樹的枝頭。干凈的像圣果，不要蟲子的侵蝕，不要風雨的摧殘，在上方炫耀著奇跡。用心品嘗，永遠是種奇妙的感覺。我不需要我的青春學會隱蔽自己，有著不為人知的秘密，只要單純的它，簡單的它。與父母交流，訴說長大的感覺。我不用漂亮的發(fā)夾，不穿俏麗的衣裳，正正規(guī)規(guī)的很好。我聽見了，青春之芽破土而出的聲音，我看見了，萌發(fā)的芽正在成長。化不開的夜，化不開的青春濃郁地散發(fā)著，沁入心扉，使人心靈明亮......
成長
成長是杯濃咖啡，散發(fā)著香氣，呡一口，苦澀中有點甜，在口中一點點釋放，一點點化開，過后，帶給人一種奇妙的感覺。成長仿佛匿身與點點滴滴。。
走過漫長的初一學年，讓我感受到了同學、老師以及家庭帶給我無盡的關愛和幫助，更讓我感受到了在學習中的壓力和困惑，初一年級的走過，更代表著我初中生涯的三分之一已經走過，突然發(fā)現自己已經長大了，已不再是小時候不懂事的孩子了，我在成長的過程中，思想也在成長。
在爸爸面前我是聽話的孩子，但在外面，才是真正展現我的地方，骨子里已經萌發(fā)出年輕的激情，青春的活力。
記得小時候，我是一個自卑而又內向的男孩，老師也說我是個笨孩子，在學習方面沒有希望，我聽這話之后就非常的傷心。從此之后。我下定決心要學會做一個好孩子。但是，我轉了學校，走到新學校之后我充滿了信心，考試成績還不錯，我在初一看了《丑小鴨》一篇文章之后，深受啟發(fā)，他點燃了我心頭早已被撲滅地那片希望之火，我開始振作精神，學習比以前更加努力，雖然我很累，但是每當我要放棄時，我便仿佛看見了那只飽經磨難的丑小鴨，鼓勵著我繼續(xù)努力。
回想過去二年級時，考試的分數甚至可以到少得可憐的地步，是丑小鴨讓我找到了存在的價值;是它，讓我沒有自暴自棄;是它，讓我邁向成功。讀書，引領我成長。
讀書伴我成長，一年中的歡笑與快樂，是它伴我成長!
成長的一些心得體會篇十五
人生，是一場不停前行的旅行。在這個旅程中，每個人都會經歷各種各樣的成長。成長，不僅意味著年齡的增長，更是一種心智的進步，一種經歷的積累。在我自己的成長過程中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。
在成長的過程中，健康是最重要的。我們的身體是我們前進的力量源泉，只有擁有強健的身體，才能應對生活中的種種挑戰(zhàn)。因此，我們要學會保護自己的身體，注重鍛煉，合理飲食，良好的作息習慣等等。而且，保持良好的心理狀態(tài)也是至關重要的。積極的心態(tài)可以幫助我們面對困難和挫折，從而更好地成長和進步。
與身體的健康一樣重要的是對知識的追求。知識不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的思維和判斷力，使我們能夠更好地理解和解決問題。因此，成長的過程中要保持對知識的渴望，不斷學習和修煉自己。讀書是一種常見的學習方式，它能幫助我們獲取大量的信息和知識。同時，要注重實踐，通過實踐將所學的知識應用于實際中，這樣才能更好地理解和掌握。
成長的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，如何面對它們并跨越它們，是一個重要的課題。首先，我們要有堅定的信念和堅強的意志，相信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。堅持勇往直前的精神，相信自己的潛力和能力，這樣才能克服各種困難。此外，我們還要學會從困難中汲取經驗教訓，吸取失敗的教訓，不斷總結經驗，以便在下一次挑戰(zhàn)中更好地應對。這樣一來，我們就能夠在成長過程中不斷進步，不斷超越自己。
除了面對困難和挑戰(zhàn)是，成長的過程還需要我們與他人建立正向的關系。合作是我們人類社會得以存在和發(fā)展的基礎。當我們學會與他人合作，分享資源和知識時，我們就能夠從團隊的力量中獲益。此外，我們還要學會尊重他人并接納他們的不同，因為每個人都有著不同的觀點和經歷，可以為我們帶來新的思考和啟發(fā)。通過與他人合作和交流，我們不僅可以提高自己的能力，還可以培養(yǎng)團隊合作的精神，這對于我們自身的發(fā)展和成長是非常重要的。
在成長的過程中，我們還需要有一個清晰的目標和規(guī)劃，以便更好地前行。只有明確自己想要的，才能更好地朝著目標努力。在確定了目標后，我們還要制定一份詳細的計劃，并努力去實現它。同時，也要思考和反思自己的目標和計劃是否合理和可行，以便及時進行適當的調整。只有有目標和規(guī)劃，我們才能夠更有動力和方向地成長和前進。
總之，成長是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，而每個人都有自己獨特的心得體會。在我的成長過程中，我明白了健康是最重要的，知識是最好的武器，勇敢面對困難是克服它們的關鍵，合作和交流是成長的動力，明確目標和規(guī)劃是持續(xù)前行的動力。我相信，只要我們在成長的過程中不斷總結和學習，我們一定能夠迎接更好的自己。
成長的一些心得體會篇十六
第一段：引言（120字）
家長是孩子成長的引路人，他們的成長心得和體會對于孩子的成長至關重要。作為一位家長，我親身體會到了成為父母的重要性，并通過自己的經歷和反思得到了許多寶貴的成長心得。本文將從寬容與尊重、與孩子的溝通、從錯誤中學習、堅持和榜樣力量五個方面展開討論，分享我在成為家長的過程中所獲得的一些體會和心得。
第二段：寬容與尊重（240字）
作為家長，我們首先要做到的是寬容與尊重。每個孩子都有自己的個性和方式，他們需要表達自己，尋找自己的興趣和愛好。作為家長，我們要保持寬容，尊重孩子的選擇和決定，不將自己的期望加諸于他們之上。同時，寬容也意味著接納孩子的缺點和犯錯誤，給予他們改正的機會。只有當我們寬容并尊重孩子的個性和選擇，他們才能在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
第三段：與孩子的溝通（240字）
與孩子的溝通是培養(yǎng)孩子良好品質和建立良好關系的關鍵。作為家長，我們要始終保持與孩子的溝通，傾聽他們的想法和意見，尊重他們的感受。通過及時溝通，我們可以更好地了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和支持。同時，我們也要教會孩子如何表達自己的想法和情感，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。通過良好的溝通，我們可以建立起深厚的親子關系，孩子也能夠更好地成長和發(fā)展。
第四段：從錯誤中學習（240字）
在孩子的成長過程中，錯誤是避免不了的。作為家長，我們要教會孩子如何從錯誤中學習。首先，我們要保持冷靜，不對孩子過分責備和批評，而是幫助他們分析錯誤的原因和后果。其次，我們要鼓勵孩子勇敢面對錯誤，從中汲取教訓，避免重復犯錯。最后，我們要給予孩子正確的引導，幫助他們找到解決問題的方法。通過從錯誤中學習，孩子能夠不斷成長并逐步成為獨立和自信的個體。
第五段：堅持和榜樣力量（360字）
作為家長，我們要具備堅持的品質，并成為孩子的榜樣。堅持意味著在孩子成長的過程中不放棄，給予他們持續(xù)的關注和支持。只有我們堅持不懈，才能給孩子以穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時，我們也要成為孩子的榜樣，用自己的言行去影響和引導他們。孩子會不自覺地模仿父母的行為和態(tài)度，所以我們要以身作則，做一個積極、責任心和有原則的人。通過堅持和榜樣力量，我們能夠為孩子的成長指引方向，培養(yǎng)他們正確的價值觀和品德。
結尾（120字）
作為一位家長，我深深體會到了成為父母的責任和重要性。通過自己的親身經歷，我學到了許多寶貴的成長心得和體會。寬容與尊重、與孩子的溝通、從錯誤中學習、堅持和榜樣力量，這些都是成為合格家長所需要具備的品質。我相信，只有通過不斷地反思和成長，我們才能為孩子提供最好的成長環(huán)境，并幫助他們成為優(yōu)秀的個體。
成長的一些心得體會篇十七
成長是一個人一生中最基本的需求之一，無論是身體上還是心理上，成長都是一個不可避免的過程。在我的成長過程中，我從中汲取了許多寶貴的經驗和知識。在接下來的五段文章中，我將分享我對成長的心得和體會。
首先，成長是一場不斷學習的旅程。無論是在學校還是在生活中，我們都需要不斷地學習新的知識和技能。通過學習，我們能夠不斷提升自己的能力，并不斷邁向更高的目標。在我的成長過程中，我始終堅持學習的態(tài)度，不斷豐富自己的知識儲備。我相信，只有不斷學習，我們才能不斷進步，并取得更好的成績。
其次，成長需要積極應對困難和挑戰(zhàn)。在成長的道路上，我們難免會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能會讓我們感到困惑和無力，但它們也是我們成長的機會。通過面對困難和挑戰(zhàn)，我們能夠不斷探索自己的潛能，鍛煉自己的能力。在我面對困難和挑戰(zhàn)時，我從不退縮，而是勇敢地去迎接它們，并從中獲得成長和提升。
第三，成長需要培養(yǎng)良好的人際關系。在成長的過程中，我們無法獨自一人完成所有的任務和目標。我們需要與他人合作和交流，共同進步。與他人建立良好的人際關系，可以幫助我們擴展自己的影響力，獲得更多的支持和幫助。在我的成長中，我特別注重與他人的溝通和合作，與他人保持和諧的關系。通過互相學習和借鑒，我們能夠共同成長，共同進步。
第四，成長需要保持積極的心態(tài)。在成長過程中，我們難免會遇到失敗和挫折。這些失敗和挫折可能會讓我們感到沮喪和無助，但我們不能放棄，我們要保持積極的心態(tài)。只有積極樂觀地面對失敗和挫折，才能找到解決問題的方法，并獲得成長和進步。在我的成長過程中，我始終保持積極向上的心態(tài)，不論遇到多大的困難，都以樂觀的態(tài)度面對，這讓我不斷突破自己的極限，取得了許多成功。
最后，成長需要堅持追求自我價值的目標。在成長的道路上，我們要明確自己的人生目標和追求的方向，不斷追求自己的夢想和理想。只有堅持追求自我價值的目標，我們才能實現自己的人生價值，取得真正的成長。在我的成長過程中，我始終努力追求自己的夢想，為之奮斗不息。我相信，只要我堅持不懈地追求自我價值，我的成長之路將充滿無限的可能。
總之，在成長的道路上，學習、應對困難、培養(yǎng)人際關系、保持積極心態(tài)和追求自我價值是至關重要的。這是我在成長過程中獲得的寶貴經驗和體會。通過不斷的學習和實踐，我發(fā)現成長是一個充滿希望和機遇的過程，只要堅持努力，我們就能取得真正的成長和進步。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷成長，并為實現自己的夢想而奮斗。
成長的一些心得體會篇十八
家長是每個孩子生命中最重要的人之一，他們承擔著教育并引導孩子成長的重任。然而，作為家長并不是一件容易的事情，他們需要在照顧孩子的同時，也不斷調整自己的角色，不斷學習和成長。在這個家庭成長的過程中，家長們積累了很多寶貴的經驗和體會，讓我們來一起了解和分享他們的成長心得。
第二段：培養(yǎng)正確的教育觀念
家長的成長過程中，培養(yǎng)正確的教育觀念是至關重要的。家長需要理解和認同每個孩子都是獨特的，有著自己的個性和天賦。他們不應該將自己的期望強加給孩子，而是要尊重孩子的發(fā)展軌跡，并提供支持和引導。此外，家長還需要明白，教育不僅僅發(fā)生在學校，更發(fā)生在家庭。他們應該教會孩子正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習慣，并提供豐富多樣的學習經驗。
第三段：與孩子建立良好的溝通與信任
良好的溝通與信任對于家長的成長也是至關重要的。家長需要學會傾聽和理解孩子的感受和需求，給予他們合適的關心和支持。當孩子有困難或問題時，家長應該耐心傾聽，給予積極的反饋，并一起尋找解決問題的辦法。通過與孩子的溝通，家長能夠更好地了解孩子的內心世界，建立起更加緊密和信任的關系。
第四段：持續(xù)學習和提升自己
在孩子的成長過程中，家長們也應該持續(xù)學習和提升自己。社會在不斷變化，教育也在不斷進步，家長需要跟上時代的步伐，學習新的教育理念和方法。他們可以通過閱讀相關書籍和參加教育培訓班來不斷充實自己的教育知識和技能。此外，家長還可以與其他家長交流經驗，分享成功和失敗的故事，相互幫助和提升。通過不斷學習和提升自己，家長能夠更好地應對孩子的成長挑戰(zhàn)。
第五段：給予孩子愛和支持
最后，無論家長在成長過程中遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，他們始終需要給予孩子愛和支持。愛是最偉大的教育力量，它能夠滋養(yǎng)孩子的心靈，激發(fā)他們的潛能。家長應該時刻關注孩子的需求和情感，給予他們溫暖和安全的環(huán)境。支持是孩子成長的動力，家長應該鼓勵孩子勇敢嘗試和探索，給予他們積極的反饋和激勵。通過給予孩子愛和支持，家長們能夠幫助他們成長為獨立自信的人。
總結： 家長的成長過程中，培養(yǎng)正確的教育觀念、建立良好的溝通與信任、持續(xù)學習和提升自己以及給予孩子愛和支持都是重要的體驗和心得。家長們需要不斷調整自己的角色、適應孩子的發(fā)展需求，并以成長的心態(tài)引導孩子成長。只有通過不斷成長和改進，家長才能更好地履行自己的教育責任，培養(yǎng)出有品德和能力的下一代。
成長的一些心得體會篇十九
三年前，懷著自己教書育人的夢想，我踏進了百鳥小學的校門，回首已經走過的三年，我品味著失敗的酸楚，成功的喜悅，無助的茫然，點滴的收獲，在這些歷程中慢慢地成長進步，我深深地知道，這一切除了我自身的努力以外，更因為我很幸運，在我身邊有一股力量在支持著我前進，在鼓舞著我努力，是她們的一言一行在激勵著我，她們就是我的好同事，好姐妹們。
三年級的時候學校為我配備了一位優(yōu)秀的副班主任黃老師，她愛學生的一件小事給我上了生動的一課。學期初班上有一位女孩子在家里不小心摔了一跤，把手摔斷了，身體的傷痛和不方便讓原本樂觀開朗的孩子變得憂郁了，做作業(yè)不方便，吃飯不方便，作為班主任的我只是在她作業(yè)沒完成的情況下不計較，在課堂上提醒孩子們課余玩耍的時候別碰她的手，在吃飯的時候叮囑同桌幫她扶下飯盒，我覺得做好這些就夠了，然而后來我才發(fā)現，我做的遠遠不夠。
一天中午，黃老師帶著她離開了校園，一連好幾天，天天如此，后來孩子告訴我，是黃老師帶她回去午睡了，并且還在她睡覺的時候細心地用枕頭墊在她手臂下面，這樣手就不會浮腫。如果遇到黃老師值班，黃老師也會為她安排睡到女生宿舍，還囑咐好其他女生照顧好她。一位數學老師，僅僅只是孩子的老師，卻像待自己的孩子般無條件地照顧著她，黃老師的這種細心、耐心和愛心，是我終身都要學習的。
兩年多以來，看到辦公室姐妹們的付出和努力，我也學到了很多。
周主任時時刻刻為他人著想，為班主任排憂解難，使班主任工作輕松不少，壓力也小了很多。
邱老師運動細胞充足，不管什么運動都難不倒她，運動場上的她忘乎所以，神氣十足。
胡老師像媽媽一樣跟孩子們親近在一起，讓戀家的留守兒童們在學校也能找到家的感覺。
劉老師文采奕奕，揮筆成章，細心地觀察每一件小事再用細膩的文字表達出來，讀她的文章猶如感同身受。
閔老師跟家長溝通的方式多種多樣，喜得人心，深受家長們的喜歡和尊重。
周兩位英語老師的溫柔、平易近人，讓孩子們完全忘記了自己跟老師之間的距離。
還有很多老師，也有很多地方值得我去學習，但真正要學到，還需要時間，我相信，在這么優(yōu)秀的團隊中，在她們的影響下，我一定會好好工作，努力做到更好，做領導眼中的好員工，孩子眼中的好姐姐，家長眼中的好老師！在這里，讓我衷心的對你們說一聲：“謝謝！謝謝姐妹們，謝謝你們一直以來對我的關心和照顧！”
成長的一些心得體會篇二十
自律成長是每個人生活中的重要一環(huán)，它直接關系到一個人的生活質量和個人成就。在我的成長過程中，我深刻領悟到自律的重要性，不僅讓我變得更加有條理，更好地管理時間，還提高了我的責任心和目標實現能力。以下是我在自律成長過程中得到的一些心得體會。
首先，要樹立明確的目標。自律離不開明確的目標的支持，只有明確了自己要達到的目標，才能更好地規(guī)劃和安排自己的時間和精力。我曾經在高中時期有過一段迷惘的時間，不知道自己究竟想要什么，導致我喪失了自律的能力。直到我在某一天琢磨自己的人生規(guī)劃時，我突然醒悟到自律的重要性。從那以后，我明確了自己的目標，并制定了一系列的計劃，為實現目標而奮斗。有了明確的目標，我就有了前進的方向，也更容易保持自律。
其次，要建立良好的習慣。自律是一種習慣，它需要通過日常的積累和堅持來培養(yǎng)。在初步建立自律習慣的過程中，我往往會遇到各種困難和誘惑。但是我發(fā)現，只有堅持下去，培養(yǎng)好習慣，最終才能形成自律的能力。例如，我曾經想養(yǎng)成每天早起鍛煉的習慣，一開始確實很難，但我告訴自己不管天氣如何，也不管有多困難，都要堅持。漸漸地，早起鍛煉變成了我生活中的一部分。通過堅持培養(yǎng)好良好的習慣，我逐漸恢復了自律的能力。
第三，要合理規(guī)劃時間。時間是自律的基礎，只有規(guī)劃好自己的時間，才能合理地安排事務，提高工作效率。我意識到自己經常在玩手機、社交媒體上花費大量的時間，于是我決定調整自己的時間安排。我制定了一個詳細的時間表，按照這個時間表，我合理地安排了學習、工作和娛樂的時間，避免了時間的浪費。實踐證明，科學合理地規(guī)劃時間是提高自律能力的關鍵。
第四，要注重身心健康。自律不僅僅是對外界的管理，還包括對自己身心的管理。我發(fā)現，只有身心健康的人才能更好地堅持自律。因此，我培養(yǎng)了一系列健康的生活習慣，例如規(guī)律作息、健康飲食和適量運動。這些習慣不僅提升了我的生活質量，也增強了我的自律能力?，F在，我清楚地認識到，只有注重身心健康，我才能更好地成長和發(fā)展。
最后，要不斷挑戰(zhàn)自己。自律成長是一個不斷超越自我的過程，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能持續(xù)地成長。在過去的幾年里，我時常給自己設立一些挑戰(zhàn)，例如讀更多的書、學習新的技能等等。這些挑戰(zhàn)讓我逐漸離開了舒適區(qū)，讓我不斷克服困難，激發(fā)了我自律和成長的潛能。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅變得更自律，也變得更有動力和勇氣面對未來的各種挑戰(zhàn)。
總而言之，自律成長是我成長過程中的重要體驗。明確目標、建立良好的習慣、合理規(guī)劃時間、注重身心健康和不斷挑戰(zhàn)自己，這些都是我在自律成長中的重要心得體會。我相信，只要每個人都能堅持這些原則，都能通過自律邁向成功。
成長的一些心得體會篇二十一
人生的旅途中，常常有一些伴隨我們的東西，它們陪伴我們走過時光的河流，見證了我們的成長。在我的生命中，有許多事物伴我成長，每一個細微的改變，每一個溫暖的瞬間，都讓我從中收獲了許多。在這片文字的海洋中，我愿意和你分享我與伴我成長的東西的心得體會。
第一段：親情的伴我成長
親情是一束灼熱的陽光，它如同海市蜃樓般，在我的生活中閃爍著溫暖的光芒。我所感受到的親情，不僅僅是家人的愛，更是我成長過程中的堅強后盾。我的父母總是無條件地給予我關愛和支持，無論是在學習上還是生活中，他們總是陪伴著我，默默地鼓勵我，讓我在每一個困難面前都能堅定地前行。父母的關愛給我了底氣，也教會了我怎樣去愛和被愛。當我意識到這份珍貴的親情時，我懂得珍惜，懂得回報，也懂得了如何去關愛他人。
第二段：友誼的伴我成長
友誼如同一杯甘露，滋潤了我內心的花朵。在我成長的過程中，友誼是一種寶貴的糧食，它讓我在困難時期不感到孤單，讓我在成功時刻有人與之分享。我記得小時候有一個最要好的朋友，我們經常一起度過美好的時光，互相鼓勵，并在困難時期支持對方。他的存在讓我懂得了朋友的重要性，也教會了我如何成為一個好朋友。友誼打開了我心靈的窗戶，讓我嘗到了無盡的甜蜜和幸福。
第三段：經歷的伴我成長
經歷是我成長路上的一座指示牌，它讓我懂得了如何從失敗中學習，如何在挫折中不言放棄。每一個經歷都是一次成長的機會?；厥淄拢以洆羝品N種界限，在學習中失敗過，經歷過挫折和困難。但正是這些經歷，教會了我勇敢面對困境，鍛煉了我的意志力和堅持不懈的毅力。經歷讓我明白，只有堅持努力才能擁有更好的成長，只有經歷過失敗才能真正獲得成功的滋味。
第四段：愛好的伴我成長
愛好如同一簇火焰，照亮著我前行的道路。在我成長的過程中，我結交了許多志同道合的朋友，我們一起追求著各自的愛好，互相鼓勵，不斷成長。我的愛好是寫作，每當我坐在書桌前，感受到那種字句從指尖流淌出的快感時，我明白了愛好給予我的快樂和滿足感。愛好讓我發(fā)現了自己的興趣所在，也讓我學會了自我表達，更重要的是，它給了我一種創(chuàng)造的力量，讓我敢于探索未知的領域。
第五段：夢想的伴我成長
夢想，如同遠方的彩虹，它給予我前進的動力。每個人的夢想都有著不同的形狀和色彩，我的夢想是成為一名作家。在我成長的過程中，我時刻懷揣夢想為我奮斗。即使在困難和挫折面前，我仍然堅持著，因為我相信只要夢想是真實而又有力量的，它就會伴我走過人生的每個階段。夢想教會了我追逐自己的目標，夢想激勵著我不斷努力，不斷追求卓越。
在人生的漩渦中，伴隨我們成長的事物是如此的多樣而又豐富。親情讓我們感受到世間的溫暖和關愛；友誼讓我們懂得珍惜和分享；經歷讓我們成熟和堅強；愛好讓我們發(fā)現興趣和才能；而夢想則給予我們前進的動力和目標。這些伴我們成長的東西猶如一座富饒的大陸，每一個心得體會都是我們生命中的珍寶。讓我們懷揣著這些寶貴的心得，繼續(xù)努力，勇往直前，去擁抱更加美好和精彩的未來。
成長的一些心得體會篇二十二
成長是人生的必經之路，也是一種必備的能力。在成長的過程中，我體會到了許多經驗和心得。首先，堅持不懈是成長的關鍵。其次，樂觀積極的心態(tài)對成長有著重要的影響。然后，適應變化也是一個重要的成長要素。最后，與人為善是一個促進成長的重要方式。通過這些體會，我變得更加堅定、積極并與他人和諧相處。
首先，堅持不懈是成長的關鍵。在成長的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持不懈地追求自己的目標。曾經有一次，我在學習中碰到了一道非常難的數學題，我嘗試了很多次都沒有找到答案。但我沒有氣餒，我不斷地思考、嘗試，最終終于解決了這道題目。這件事情教會了我，在面對困難時，不能輕易放棄，要堅持不懈地努力下去。
其次，樂觀積極的心態(tài)對成長有著重要的影響。樂觀積極的心態(tài)能夠讓我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。曾經有一次，我參加了一場演講比賽，本以為自己能夠發(fā)揮出色，但最終卻沒能得到第一名。起初，我感到非常失落和沮喪，但后來我想到，無論輸贏，參與比賽本身就是一種成長。我反思了自己的不足，并立下了下一次比賽能更好的目標。樂觀積極的心態(tài)可以讓我從失敗中吸取教訓，并迎接下一個挑戰(zhàn)。
然后，適應變化也是一個重要的成長要素。生活中常常會面臨各種變化，而我們要不斷地適應這些變化。比如，在轉學到一個全新的學校之后，我發(fā)現和新同學相處起來有些困難。但我沒有將自己封閉在自己的世界中，而是主動與他們交流和合作。通過與同學們的互動，我逐漸適應了新環(huán)境，并在學習和生活中取得了進步。適應變化不僅能夠幫助我們走出舒適區(qū)，也能夠讓我們的視野更加開闊。
最后，與人為善是一個促進成長的重要方式。與人為善可以讓我們建立更多的人際關系，并從中獲得更多的成長機會。我曾經參加某個慈善機構的志愿者活動，幫助那些有需要的人。通過這個經歷，我深刻地體會到了幫助他人的快樂和滿足感。與人為善不僅可以影響到別人的生活，也可以讓我們自己的心靈得到滿足和安慰。而通過與他人合作和溝通，我們也能夠從中學到更多的知識和經驗。
總的來說，成長是一種必經之路，是每個人都必須經歷的過程。在這個過程中，堅持不懈、具有樂觀積極的心態(tài)、適應變化和與人為善是非常重要的要素。通過不斷的探索和實踐，我變得更加堅定、積極并與他人和諧相處。我相信，在今后的成長中，我會不斷地吸取經驗和教訓，不斷地成長和進步。
成長的一些心得體會篇二十三
本學年由甘小林老師擔任指導教師對我的工作進行指導。根據本學科特點，以及自己的實際情況，和學期初制定的指導進行了指導工作，指導一段時間后由于甘小林老師在上個學期因為病退，所以我自己也就向很多老師請教很多問題，鉆研教育，現將經過如下：
認真學習了教育學、心理學、素質教育、創(chuàng)新教育、現代課堂教學理論、課程標準及目標教學、分層教育等理論，聯系教育教學實際，自動虛心地向甘老師提出問題探討并解決了一些存在問題的措施。
作為老師為人師表，形象端莊大方，人格正直高尚，應該熱愛本職工作，認真履行崗位職責，遵守學校的規(guī)章制度。發(fā)揚”銳意進取，求實創(chuàng)新，團結拼搏，敢為人先”的二中教師精神和”人和興校”的光榮傳統，愛護校譽，陪養(yǎng)團隊精神。并認真完成了教學任務，無一次遲到、早退、請假、曠課。
(3)主動關心學生，與學生談心，進行心理輔導的能力，這是贏得學生對你信任的能力;
(4)觀察，了解，分析研究學生行為表現。(總結)思想動態(tài)和心理特點的能力;
(5)對學生進行人生觀，世界觀,價值觀指導的能力;6與學生家長有效的溝通，知道家長教育的能力。
以上方面我通過甘老師及各位老師的幫助也意識了。在能力上有一點的進展，希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力。
在知識方面，認真學習了大綱，明確了高考的重要考點，使教學有更目的性。對高考中出現的數學知識引起重視，使我們直接面對高考;在常規(guī)教學課堂上，在課前認真?zhèn)湔n，首先構思出這個課堂安排，常常在上課前先練習一次，在上講臺，做到不上無準備的課。合理安排整節(jié)課的內容編排，邏輯思維嚴密，盡量做到不出現教學“卡殼”事件;在教學內容上，尤其注重先了解學習狀況，“對癥下藥”由于我所任2個班均為理科班級，甘老師重點強調“要注重基礎知識及解題思維能力的培養(yǎng)”的指導下，對常規(guī)上課內容進行認真分析，在教學上少講難題、怪題，在基礎知識方面，進行大量的課堂練習及延伸，力爭讓他們會舉一反三，在考試中使學生盡量做到基礎題不丟分，并能對中檔題進行變通。對于個別數學方面能力較強的同學在晚自習的時候進行特別指導。
主動向甘老師及我所任班級的兩個班主任屈萬春老師和朱中偉老師詢問有關班主任職責，學習班主任管理經驗，并在自己所任教班級，使我明白教書難，管理學生更難，管理好班級更是對我門老師與學生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。
甘老師在學校的日子里，我都有每周向甘老師學習、探討問題均在一次以上，每周聽甘劉老師的課兩節(jié)以上，病退之后遇見他也會主動向他請教，在不方便請教甘老師的情況下，我還虛心聽取其他老師的意見及教學經驗，使我收益不少。
每月在辦公事自我反省，反思并對辦公室的老師一起探討問題解決的辦法，這讓我很感謝辦公室?guī)椭业娜思案世蠋熎饺諏ξ业慕袒荨?BR> 總之，對于這一年教學的實習跟實際實踐，我覺得我自身能力跟教學能力有一定的融洽力，自我在成長之中，當然，教學能跟各方面的教育能力還有待進一步提高，同時感謝幫助我的甘老師，感謝幫助我的所有老師。
成長的一些心得體會篇一
聽了“在有效的課堂中成長”的講座，我回顧自己上班以來的成長歷程，大至經歷了三個階段：
我是1998年參加工作的，多年的師范教育讓我明白上課就是教師將知識傳授給學生。具體一點兒就是將教材上的內容教會學生即可。我認為這就是有效。上班以來，我也是這樣做的。一節(jié)課，多數都是我在說、講，學生聽、記。就這樣經歷了一段時間，當教學的新奇漸漸沉積下來的時候，我突然發(fā)現這樣的課堂太了無生氣。
于是，我迎來了新的教學模式，在語文課堂中出現了學生參與課堂的現象，教師問，學生答，一問一答之間激發(fā)學生學習的興趣與靈感。課堂變得活躍了，學生也有了參與意識，我很高興，認為自己在課堂改革中有了成就。然而，在課堂上面對教師的提問仍有不少學生處于與已無關的狀態(tài)，怎樣才能讓每一名學生都參與進來呢？我又陷入了思索中。
近幾年來，在教委的大力倡導下，我們一直在探索一種有效的教學模式。目前我校正進行的“六、四、三”教學模式，使我們看到了有效教學的署光。在課堂上，學生不再正襟危坐，不再死板嚴肅，“四生”（生生互動，生生質疑，師生評價，生生評價）活動讓學生真正成為課堂的主體。學生在互動，質疑、研討、評價中完成對知識的學習。在老師適當的點撥下學生不僅吃透了教材、還能拓展、遷移。真正達到了實現三維目標的有效課堂教學。
以上是我在有效教學中的一點感想。要想實現真正的有效教學，只有將課改深入進行下去，將課堂還給學生，讓所有學生動起來，調動他們的一切感觀，讓學生感受到課堂的魅力，相信我們的教育會一路芬芳。
成長的一些心得體會篇二
第一段：引言（150字）
專業(yè)成長是一個人在職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展和進步的過程。在這個過程中，我們不僅需要不斷學習新知識和技能，還需要提高自己的個人素養(yǎng)和職業(yè)道德。我曾經歷過一段較長時間的職業(yè)生涯，對于專業(yè)成長有了一些深入的思考和總結。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望可以給正在努力成長的人一點啟發(fā)。
第二段：明確目標和規(guī)劃（250字）
在專業(yè)成長的過程中，明確目標和規(guī)劃是非常重要的。首先，我們需要明確自己的職業(yè)目標。無論是成為一名專業(yè)經理人，還是創(chuàng)業(yè)成功，我們都需要有一個明確的追求。其次，我們需要制定詳細的規(guī)劃。比如，我們可以設立每個階段的具體目標，并列出實現這些目標所需要的步驟和時間。通過明確目標和規(guī)劃，我們不僅可以更好地規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的方向，還能更好地管理自己的時間和資源。
第三段：持續(xù)學習和創(chuàng)新（300字）
持續(xù)學習和創(chuàng)新是專業(yè)成長的基石。我們生活在一個信息爆炸的時代，新知識不斷涌現，技術不斷更新，只有不斷學習，我們才能跟上時代的步伐。除了學習知識，我們還需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是推動行業(yè)進步和發(fā)展的動力，只有不斷創(chuàng)新，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。因此，我們應該始終保持學習的心態(tài)，積極參加各種培訓和學習機會，并不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新的方法和思維方式。
第四段：培養(yǎng)人際關系和領導力（300字）
人際關系和領導力是專業(yè)成長中不可忽視的方面。在職業(yè)生涯中，我們需要和各種各樣的人打交道，需要與同事、上級、客戶建立良好的人際關系。良好的人際關系不僅可以增加工作效率，還能為職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。而領導力是在工作中發(fā)揮影響力和推動他人行動的能力。有良好的領導力可以使我們更好地發(fā)揮自己的作用，并獲得他人的認可和支持。因此，我們需要學習和提高自己的人際交往和領導力，通過有效的溝通和合作，提高職業(yè)生涯中的影響力。
第五段：堅持和積極心態(tài)（200字）
在專業(yè)成長的道路上，堅持和積極心態(tài)是最重要的。專業(yè)成長是一個漫長而艱辛的過程，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們需要堅持不懈地努力，不畏艱險地追求自己的目標。同時，我們還需要保持積極的心態(tài)。職業(yè)生涯中難免會遇到失敗和挫折，但是只有積極面對，才能真正成長。我們應該從失敗中汲取教訓，保持自信和樂觀，不斷調整自己，邁向更好的自己。
總結：專業(yè)成長是一個漫長而充實的過程，需要我們不斷學習、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己。在這個過程中，明確目標和規(guī)劃、持續(xù)學習和創(chuàng)新、培養(yǎng)人際關系和領導力，并堅持和積極心態(tài)，都是至關重要的。通過不斷努力，我們可以不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，實現自己的職業(yè)目標，成就更好的自己。
成長的一些心得體會篇三
今年8月份，我作為一名新人進入了x一中任教。剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。這期間我對自己工作有很多的思考和感受。
對于剛剛走出大學校門的我來說，除了在本科時期進行過形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對四個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應從哪里下手。經過幾次之后，自己的緊張心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。自己面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白該如何上好一節(jié)課。生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真地備課，查閱資料把自己的`教案寫好。
其次聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父，同時也聽其他老師的課。自己的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師父以及其他老師請教教學上的問題。老師們都十分熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，務必發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，通過高一高二物理組每周二下午的組會，使我明白了教學的目標和方向。通過半學期的教學，現將本學期教學工作總結如下：
高一物理是高中物理學習的基礎，許多物理學的基本研究方法和思維方法要通過高一的學習初步形成。只有在高一階段掌握了學習物理的方法、打好基礎，才能學好高中物理。高一物理教師要對高中物理教材和學生狀況分析，引導學生去理解物理規(guī)律、把握高一教學重點和難點，設置合理的教學層次、實施適當的教學方法。降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。
在教學過程中，除了要備好課、上好課外，還要及時了解教學過程中遇到的困難，并且要在今后的教學過程中解決這些困難。
物理是一門科學，只有有著良好學習習慣的學生才能學好物理。通過一段時間的教學實踐，現在的學生學習習慣差，所以我們有必要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。學生在物理學習過程中一些基本習必須要養(yǎng)成。一是嚴格作圖。教師首先要以身作則，規(guī)范作圖，然后嚴格要求學生，使學生也養(yǎng)成一個規(guī)范作圖的習慣，并且善于把一個物理問題準確地用圖表示出來。二是努力提高數學運算能力。三是規(guī)范解題過程。四是做作業(yè)時獨立完成任務。
實驗是物理課程改革的重要環(huán)節(jié)，是落實物理課程目標、全面提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑。為了避免物理課堂的枯燥乏味，課本上有的實驗我們必須做，課本沒有我們要創(chuàng)造出一些演示實驗。在實驗教學中，應注意設置實驗情景，提出實驗問題，讓學生親自參與實驗的設計，進行實驗操作，分析總結得出結論。
透過半學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就務必付出更多的勞動，花更多的時間。我們這些新老師在工作中，都十分認真負責，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異的成績。和其他有經驗的老教師相比，我們還是有差距的。在剩下的時間里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。在此，也十分感謝我?guī)煾负推渌辖處煂ξ业募毿闹笇А?BR> 成長的一些心得體會篇四
我出生在海拔一千三百多米高的英山尖的腹部，是一個偏僻貧窮的山溝溝。我的祖祖輩輩都是在肩挑背馱、黑燈瞎火中掙扎著、挨著日子。扁擔大的一字都不識。輪到我五六歲時，該上學了，上面派來了老師，當時，我的心中像在等著仙人一般地待盼著老師的降臨。老師，這可是我們山里人盼了大半輩子的呀！一天“老師來了！老師來了。”的呼喊聲將我們這個小山溝震沸了，爺爺奶奶們，爸爸媽媽們，還有我們這些腰里系著稻草繩，留著鍋鏟式頭發(fā)的野孩子都聚在一起看“神”來了——她，二十歲左右，橢圓白凈的臉，眼睛、鼻子、嘴巴都鑲嵌于上，顯得小巧、別致，一頭短發(fā)，腦后左右扎著小小的發(fā)稍，很俏皮地橫伸出來，一張嘴滿口的白牙令我們這些很少見牙膏的黃牙不敢張嘴了。頭一次讓我認識了“的確良”，頭一次讓我有了蓄發(fā)扎辮的想法，頭一次讓我知道了天天要刷牙，頭一次讓我甩掉了系在腰間的草繩吵著要媽媽釘扣子。從此，我的生活有了希望，有了快樂，有了夢。
后來，又相繼來了幾位老師，而我們這些孩子都希望跟著黃老師讀，不愿去別的班級，黃老師除了教我這文化知識，還特別關心我們的生活，講衛(wèi)生是非常重要的，勤洗頭，洗澡，換衣服。，她常拿剪子梳子幫我們打理頭發(fā)，常備著針線為我們打著補丁?？傊屛覀冞@些野孩子嘗到了在整天只知道掙工分的媽媽那里得不到的關懷。不久，我們這些山里娃變了，變了。我們慢慢地向山下飛了，原本膽小怕事的山雀也能穿上漂亮的紅裙子登上舞臺表演節(jié)目了。很快，我們走遍了英山縣的大小工地，慰問演出接踵而來，獲獎節(jié)目數不勝數，我們的黃老師也成了搶手貨。經常讓我們一想就是半個月，連家里的大人們也沉受不住了要問：黃老師么時回來呀！我們不愿放假，不要有星期天，總是找借口與老師在一起。黃老師不僅給我們孩子帶來了活力，也給我們窮山溝帶來了一股清泉，她是婦女們模仿的對象，不僅僅是我們這些孩子。教媽媽們織毛衣，繡鞋墊、枕套，還教她們怎么教育孩子，課余時間，讓她們學表演，《八個婆婆看世界》曾轟動一時，成了鄉(xiāng)村文化的熱點。此時，黃老師在我們心中真的如“神”了。我們害怕擔心有一天她飛了。
不料，這一天真的來臨了，臨別的那一天的情形雖然過去了三十多年，可至今依然清晰，坐在教室里的我無心上課，心里咒罵著不讓我去送的老師，淚水一直淌了幾節(jié)課，后來聽送她回來的弟弟妹妹們說，她們送至大嶺頭上，黃老師硬是不讓她們送下山，因為路途太遙遠了，二十多里山路呢！她們一直哭著喊著，老師更是心痛難忍，千叮萬囑“好好學習，將來做個有出息的孩子，做山里的鳳凰?！蹦且豢?，我心里只有一個信念，長大后，我一定像你一樣，做一個人人心中愛戴的好老師。
一別十年，正如巍巍筆下的《我的老師》中的情景，我一直在思念老師的熬煎中，直到我走上了講臺后，像黃老師那樣走入人們心中的時候，我才見到了蒙師，當時是未語淚先流，將多年積壓的思念潮水傾涌而下，老師，我已經成了你。
如今，我已在這各路上行走了27年，然而心中的那份信念，執(zhí)著依然如故?！皭邸边@個字包含了所有的德。有了它，你就會永遠無悔地堅持著；有了它，你會永遠地健康成長著；有了它，你會沿著目標前進不會偏了方向；有了它，你的腳下永遠有一片堅實的土地——那就是家長、學生們的擁戴！雖然我做不出什么驚人的偉業(yè)，但是我卻能默默地享受著桃李遍天下的芳香！
成長的一些心得體會篇五
成長是生命中不可避免的一部分，它帶給我們種種挑戰(zhàn)和機遇，同時也鍛煉了我們的意志和智慧。每個人都有自己的成長經歷和心得體會，而我在走過這段旅程中，也總結出了一些寶貴的心得體會。
首先，成長需要勇于面對困難和挑戰(zhàn)。人生不可能一帆風順，每個人都會面臨各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。然而，我們要明白，困難和挑戰(zhàn)并不可怕，它們是人生的磨礪石，是我們成長的助力。我曾經面對過學業(yè)上的重大挫折，曾經被失敗和困境擊倒過，但是正是這些經歷使我變得更加堅強和成熟。勇于面對困難和挑戰(zhàn)，是成長的必經之路。
其次，成長需要不斷學習和提升自己。學習是人類智慧的源泉，也是成長的重要途徑。要想成長為優(yōu)秀的人，我們需要不斷地學習和提升自己。在我的成長過程中，我發(fā)現只有不斷接受新知識，不斷拓寬自己的視野，才能逐漸明確自己的目標和方向。學習也是一個持久的過程，它需要毅力和恒心。只有持之以恒地學習，我們才能在成長的道路上不斷前行。
第三，成長需要與他人相處和溝通。人是社交的動物，我們不能只局限在自己的小圈子里生活。與不同的人交往和溝通，是培養(yǎng)我們社交能力的重要途徑。通過與他人相處，我們能夠更好地理解自己和別人，鍛煉自己的人際關系技巧，提高自己的共情能力。與人為善、關心他人，也能夠在成長中獲得快樂和成就感。與他人相處和溝通，是成長中不可或缺的一部分。
第四，成長需要保持積極的心態(tài)和健康的生活習慣。心態(tài)是決定成敗的關鍵因素之一，只有保持積極的心態(tài)，我們才能應對生活中的各種挑戰(zhàn)。在我成長的過程中，我經歷過一些失敗和挫折，但是我從未放棄對生活的信心和對自己的期待。同時，保持健康的生活習慣也是成長的必要條件。要保持充足的睡眠，均衡的飲食和適度的運動，不僅對身體健康有益，也對心理健康和成長起到重要作用。
最后，成長需要保持開放的心態(tài)和適應能力。世界在變化，我們也需要不斷適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。保持開放的心態(tài)，我們才能積極面對新的機遇和挑戰(zhàn)。我曾經面對過一些轉折點和改變，當初的我可能會因為不適應而感到困惑和迷茫，但是我學會了放下固有的思維模式，逐漸接受新的事物和新的挑戰(zhàn)。只有保持開放的心態(tài)和適應能力，我們才能不斷超越自我，不斷地成長。
成長的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我們的性格和個性，使我們不斷成長。勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷學習和提升自己，與他人相處和溝通，保持積極的心態(tài)和健康的生活習慣，保持開放的心態(tài)和適應能力，這是我在成長的過程中總結出來的一些寶貴的心得體會。希望這些建議能幫助更多的人在成長的道路上找到自己的方向和目標，迎接更加美好的未來。
成長的一些心得體會篇六
各位領導，各位老師，大家下午好！
時光飛逝,本人自20xx年8月參加工作以來，至今已滿六年了，其中班主任工作五年。作為一名新老師，在六年的工作實踐中，有經驗也有教訓，有挫折也有成功。下面，請允許我圍繞思想工作、教學工作、教育工作三個方面的成長來談談自己的一點心得體會。
記得20xx年8月，剛來平中，也是師德培訓，有一項內容正是討論教師究竟是職業(yè)還是事業(yè)的問題。當時我也存在疑慮，心想：“教師也是人，也需要吃飯睡覺，教師是謀生的手段，所以教師應該是職業(yè)，不是事業(yè)。”而沈老師的一番話，現在仍然在我耳邊響起，我還清晰地記得沈老師那渾厚的聲音：“教師工作是和其他工作不同的，學校不是工廠，學生不是工廠的產品，工廠可以出現次品，而我們學校老師的教育就不能讓學生出現次品，工廠出現次品可以通過再生產來挽回，而學生的機會就那么一次?！鄙蚶蠋煹脑挘c醒了我，教師首先是職業(yè)，但是，它更是事業(yè)。我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)。盡管當時我并不十分理解“愛崗敬業(yè)”這四個字的含義，但是開學后看到的一幕幕，讓我感觸深刻。同辦公室的徐老師是班主任，每天起早摸黑，甚至在我中午午休的時候還要去教室兩三次，這么做難道是為了那微薄的班主任費嗎？當然不是。有很多任課老師，利用自修課去教室輔導學生作業(yè)，甚至晚上也犧牲時間，只要學生有問題，知無不言，言無不盡。這些就是我們平中老師把教師當做事業(yè)的具體表現，也成為我工作的榜樣。前兩天許書記給我們解讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，讓我們受益匪淺，我也認真閱讀了全文。我感觸最深的就是《綱要》明確指出了教育要以人為本，《綱要》指出：以學生為主體，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數以億計的高素質勞動者、注意千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。而在保障措施里，又明確提出了要加強教師隊伍建設，要建設高素質教師隊伍。嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。要加強師德建設，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。六年來，我始終牢記把教師作為自己的事業(yè)?！耙磺袨榱藢W生，為了一切的學生，為了學生的一切”，這是我一直追求的。
我的教學開局并不順利，第一年工作師從程老師，他在聽完我第一次上課后，就給出了一大堆意見。什么板書不規(guī)范，與學生交流不夠，問題設問不規(guī)范等等，最后說了一句，你的教學還沒入門。我當時就驚呆了，心想不至于這么差吧！好歹我實習的時候是拿了優(yōu)秀的。于是，我苦練內功。精心準備每一節(jié)課，寫好教案，然后去聽程老師的課，聽好后修改教案。在課堂上注重激發(fā)學生的上課熱情，營造創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后認真批改作業(yè)，并給學習困難的學生進行輔導和幫助。在程老師的幫助下，我不斷成長起來，20xx年4月，在乍浦上公開課時，得到了教研員岳升老師的好評，也使我的勁頭更足了。
此后，周老師和姚老師又先后成為我的師傅。他們三個人各有特色，程老師善于把握大局，不拘小節(jié)。周老師善于把握細節(jié)，抓住每個知識點。姚一鳴老師既注重知識的傳授，又生動活潑。聽了他們的課給我的教學帶來了很多的幫助，老教師在教學方面的經驗是很值得我們這些新教師學習的。
歷史組同仁對我的關心和幫助遠不止這些，記得20xx年5月10日，我突然接到通知，要求我參加5月17日的平湖市的青年歷史選拔賽，我當時就很緊張，一是時間緊張，二是沒把握。我們歷史組全體成員專門開會，給我?guī)椭?，我在他們的幫助下，不斷調整自己的思路，并積極修改課件。最后在5月17日的比賽中超長發(fā)揮，拿到平湖市一等獎。5月23日，組里吳永健老師全程陪同去海寧參加嘉興市比賽，拿到嘉興市二等獎，盡管有遺憾，但是歷史組的團結和給我的幫助是巨大的，和我的成長是分不開的。
在教學方面，我認為反思是必要的，它可以總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質的飛躍。而在剛開始的時候，我對教學反思是不重視的。當學校要求上交教學反思時，也僅僅是敷衍了事。后來當教學中不斷出現問題時，有些甚至無法解決時，才想到了教學反思的真正作用所在。以后每節(jié)課后都要進行反思，認真思考，檢討成敗得失，做好分析，鉆研出更好的教育教學方法，并運用到以后的教學中去。20xx年5月23日海寧比賽后，我也曾認真反思過，自己為什么只能拿二等獎。我發(fā)現了自己最大的兩個缺點，一是沒有注重以史導論。史學是一門實證科學，沒有充分的史料作根據，無論怎樣巧辯都是站不住腳的。所以我們要論從史出、史論結合。二是沒有處理好學生主體和教師引導之間的關系。在課堂上，教師應該做到，既要積極鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，又要適當地指導學生向正確的思路發(fā)展。明確了自己的不足，對自己以后的教學就起到了很大的作用。而《綱要》中也明確提出了要提高教師業(yè)務水平。完善培養(yǎng)培訓體系，做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結構，提高教師專業(yè)水平和教學能力。經過六年的磨練，我已經基本具備了高中歷史教學能力，在教學方面完成飛躍，得到成長。
。班主任工作是繁瑣復雜的，是很辛苦的。五年來，我都會積極地向有經驗的老班主任請教學習。姚老師，既是我的高中老師，也是我做班主任的啟蒙老師，我向他學習怎么樣在班級里樹立威信。施老師，有十幾年的班主任工作經驗，我積極地向他學習，爭取在班主任工作上有所突破。在他們的幫助下，我成長很快。其中我學到的最有用的就是班主任要擁有敏銳的觀察力和班主任要積極與學生交流。
班主任要有敏銳的觀察力。只有發(fā)現問題，才能解決問題。平時觀察到的似乎都是小事，但是一旦出事，就是大事。20xx年1月的時候，也是我做班主任的第二年的時候。有一天，大概晚上6點的時候，我到教室點名，發(fā)現錢同學不在教室。錢同學是住校生，當時應該在教室晚自修。我詢問其他同學，都說不知道，去寢室找了也沒找到。真是心急如焚。我馬上報告姚老師，并聯系了錢爸爸，但始終聯系不到錢。當天晚上12點，我再次聯系錢爸爸，問是否要報警，他爸爸也很生氣，說讓他去好了。結果錢同學失蹤三天，最后在桐鄉(xiāng)市公安局的幫助下，終于回來了。這幾天我是急的不得了?；貋硪粏枺虑楸任蚁胂蟮倪€復雜。原來錢偉杰同學出去找了一群人幫忙打架，結果這群人花光了他身上的錢，還叫他去偷東西。錢偉杰不干，被他們綁架到桐鄉(xiāng)三天，后來他終于在第三天乘機跑了出來，到桐鄉(xiāng)公安局報了案。盡管事情解決了，但我還是心有余悸，萬一出點啥事情，我這班主任該怎么辦，所以我很注重觀察，希望把問題解決在萌芽狀態(tài)。
班主任要積極與學生進行交流，通過交流，達到了解學生、引導學生、教育學生的目的。通過交流，我了解了學生的心里活動，了解了他們的真實想法，甚至可以發(fā)現學生的心理問題。特別考前考后，學生的心理輔導工作越發(fā)重要。20xx年6月8日，文綜考完后，我班周同學面無表情地回到教室。我感覺到有情況，馬上找他進行溝通，他告訴我：“老師，我文綜完了，政治來不及做，這下遭了，下午英語我不想去考了?！蔽乙庾R到問題的嚴重性。于是跟他分析：“一，這次文綜比較難，做不出也是正常的。二、這僅僅是你的自我感覺，不一定準確。三、就算文綜不好，還有其他的科目可以超長發(fā)揮，老師當年文綜才155分，照樣上了重點?！痹谖业墓膭钕?，他很快恢復了信心，下午的英語和第二天的自選超長發(fā)揮。最后高考總分634分，超過重點線44分，被上海東華大學錄取。五年來，在前輩們的幫助下，在自己的努力下，我也逐漸由一個一竅不通的新手轉變?yōu)橐幻幸欢ń涷灥陌嘀魅巍?BR> 成長的一些心得體會篇七
在生命的旅途中，每個人都會經歷各種各樣的成長。成長不僅是年齡增長的象征，更是個人在身心兩方面的全面發(fā)展。在我成長的過程中，我體會到了許多關于成長的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對成長的一些心得和體會，希望能夠給讀者一些啟發(fā)和思考。
首先，成長是一條充滿挑戰(zhàn)的道路。在成長的過程中，我們會面臨許多困難和挫折。這些困難和挫折會讓我們感到困惑和沮喪，但正是這些困難和挫折讓我們變得更加堅強和成熟。我記得在我上大學的時候，學習壓力非常大，我常常覺得自己無法勝任。但是，我沒有放棄，我不斷努力學習，克服困難，最終順利完成了學業(yè)。這段經歷讓我明白，只有不斷努力和堅持，才能夠在挑戰(zhàn)中成長。
其次，成長需要勇于面對自己的不足。成長意味著我們要不斷地反思和改進自己。我們需要勇敢地正視自己的不足，而不是逃避或否認。我曾經是一個非常內向的人，不善于表達自己的觀點和情感。為了改變這種情況，我參加了一些演講比賽和社交活動。雖然一開始感到非常不適應，但是通過不斷的練習和嘗試，我逐漸變得自信起來。這個過程讓我明白，只有勇于面對自己的不足，我們才能夠不斷地提升自己，實現個人成長。
另外，成長是一種努力和付出的過程。成長并不是一蹴而就的，而是需要我們持續(xù)付出努力的。在我成長的過程中，我明白到只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠真正地成長。比如說，在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現只有通過不斷地學習新知識和嘗試新技能，我才能夠適應變化的工作環(huán)境。因此，我始終保持積極進取的態(tài)度，不斷地學習和提升自己。這種努力和付出讓我意識到，成長是需要我們付出努力和堅持不懈的。
此外，成長需要積極的心態(tài)。在成長的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們沒有積極的心態(tài)，很容易就會被困難擊倒。所以，我堅信積極的心態(tài)是成長的關鍵。無論是面對失敗還是挫折，我們都應該積極樂觀地看待，從中學習和成長。我經常告訴自己，困難并不可怕，困難是我們成長的契機，只要我們擁有堅定的信念和積極的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，成長是一個不斷自我超越的過程。成長意味著我們不斷地超越自己的舒適區(qū)，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限。只有在不斷地挑戰(zhàn)和超越中，我們才能夠實現個人的突破和進步。在我的人生中，我一直保持著這種積極的態(tài)度，不斷地嘗試新的事物和追求新的目標。雖然有時候會失敗或者受到挫折，但是每一次嘗試都讓我快速成長，獲得了更多的經驗和智慧。
總之，成長是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。它需要我們面對挫折，勇于改進自己，付出努力，保持積極的心態(tài)，并且不斷超越自己。通過這些心得和體會，我明白到，成長是一種不斷追求進步和自我超越的過程，只有堅持不懈，我們才能夠實現個人的成長與進步。無論我們處于什么年齡階段，只要我們擁有正確的態(tài)度和行動，我們都能夠成長為更好的自己。所以，讓我們勇敢地追尋成長，成為一個更好的自己。
成長的一些心得體會篇八
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少?！蔽覀儾荒芩雷x書，應該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化?星星為什么會一閃一閃的?夏天為什么很熱?冬天為什么很冷?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的`好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長輩已經為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!
成長的一些心得體會篇九
人的成長是一個漸進的過程，每個人都會在這個過程中遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困擾塑造了我們的性格和智慧，使我們不斷成長。下面我將分享我個人關于成長的一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)積極的心態(tài)
在成長的過程中，我悟到了培養(yǎng)積極的心態(tài)是至關重要的。積極的心態(tài)能讓我更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。當面臨問題時，我會主動尋找解決辦法，而不是沉溺于困境中。我明白到，問題是成長的催化劑，只有勇敢地去面對和解決問題，我才能不斷地成長和發(fā)展。
第二段：接納失敗并從中學習
在成長的過程中，失敗是不可避免的一部分。失敗并不意味著我是一個失敗者，而是一種有益的教訓，一次寶貴的經歷。當我失敗時，我不沉浸于自憐和自責，而是從失敗中總結經驗教訓，并努力避免同樣的錯誤。失敗帶來了痛苦，但也培養(yǎng)了我堅韌的品質，讓我更加深入思考和反思。
第三段：保持好奇心和探索精神
除了積極的心態(tài)和從失敗中學習外，保持好奇心和探索精神也是成長過程中的重要因素。好奇心讓我對世界充滿了無盡的渴望，并驅使我不斷尋找新的知識和經驗。通過探索不同的領域和學科，我能夠拓寬視野，培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。在成長的路上，保持好奇心和探索精神，讓我不斷進步。
第四段：建立良好的人際關系
一個人的成長離不開他人的幫助和支持。在成長的過程中，我意識到建立良好的人際關系是極其重要的。與他人合作和相處，可以讓我學會傾聽和溝通，培養(yǎng)出團隊合作的能力。與他人建立真誠的關系大大拓寬了我的生活視野，讓我有更多的機會學習和成長。通過與他人互動和交流，我也不斷理解到每個人都有自己的獨特之處，這進一步豐富了我的成長經歷。
第五段：持續(xù)自我反思和成長
最后，成長是一個持續(xù)的過程，不應止步于某個階段。在成長的路上，我深刻認識到持續(xù)自我反思和成長的重要性。每天花時間回顧自己的行為和思維，發(fā)現不足并努力改進，讓自己不斷提升。通過自省，我學會了認識到自己的優(yōu)點和缺點，并找到適合自己的成長方式。持續(xù)的自我反思和成長可以幫助我不斷進步，成為更好的自己。
總結：
在成長的過程中，我培養(yǎng)了積極的心態(tài)、接納失敗、保持好奇心和探索精神、建立良好的人際關系，以及持續(xù)自我反思和成長。這些心得體會指引著我在不同的領域和角色中不斷成長和發(fā)展。成長是一種美好的經歷，我愿意一直保持成長的心態(tài)，繼續(xù)前行。
成長的一些心得體會篇十
我與公司共成長，這是一個既嶄新又古老的話題，說它嶄新，因為它是我們應該永恒堅持的信念，說它古老，因為公司成立之初，它即是企業(yè)管理者一直專研的課題。公司的發(fā)展與成長是我們的幸福，我們的提高要以公司成長為依托，我們的提高是公司發(fā)展的基礎。
面對機遇與挑戰(zhàn)，武裝自己是我們唯一的選擇，個人綜合素質的提高是企業(yè)強大的原動力，我們匯聚集體的力量將公司建設成一棵長青樹，這是我們心中默默的誓言!
既然選擇了公司，就無悔于自己的選擇。雖然沒有傳奇的經歷，也沒有驚人的業(yè)績，但作為一名普通的員工，以高度的熱情投身于工作，用實際行動詮釋對事業(yè)的執(zhí)著和無私的奉獻，與企業(yè)同在，與企業(yè)共成長。
企業(yè)與員工是一個共同體，企業(yè)的成長，依靠員工的努力來實現，企業(yè)給了我們最大的信任和發(fā)揮空間，那么我們就應該自覺把個人的命運和企業(yè)的發(fā)展融為一體。我們要帶著強烈的責任心充滿熱情積極主動地去工作，盡職盡責，為企業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的力量，這不僅是我們，也是企業(yè)走向成功的起點。
作為進入公司工作不久的員工, 我在這里種下希望的種子，并將用一生的勤奮去澆灌。我相信，如果愿意承擔成長的責任，那么就會獲得成長的權利;如果為公司的發(fā)展竭盡自己所能，那么公司就會給你創(chuàng)造成長的機會;如果以積極的心態(tài)和全心全意的努力去對待公司中的各種事務，那么精神意志和工作能力就會在公司的發(fā)展中得到提升。用最努力的行為和最積極的態(tài)度為公司的成長盡心盡力，這就是我，一個普通員工為之奮斗的目標。
走過昨日的滄桑，迎來了豐碩的明天。經過一代又一代員工的艱苦奮斗，公司得到了蓬勃發(fā)展。新的技術、新的設備已開始運用于生產的各個環(huán)節(jié)，為公司的發(fā)展注入了生機和活力。
讓我們正確面對機遇與挑戰(zhàn)，付出辛勤的勞動，智慧的人生將會因此而改變，美好的前景等待我們去開拓，我們依靠公司，公司也需要優(yōu)秀的員工，讓我們攜起手來：我與公司共成長!
成長的一些心得體會篇十一
不知不覺在緊張和忙碌中，xx年即將離我們遠去。這一年對我來說，有欣慰、有遺憾，下面，我就來說說我的感想和收獲：
要想使自己更好的駕馭課堂，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過學校組織的"吉遠杯"等一系列的聽課活動，我學習了很多課堂上的優(yōu)點。如郭慧課堂上學生聲情并茂的朗讀；梁鑫的及時點撥，張麗紅的幽默風趣，梁瑞宏的沉穩(wěn)等，每次聽課都有不同的領悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在課堂實踐能力和教學設計上得到很多啟發(fā)。
五年級的學生，不管在自我管理還是自身的約束力方面都有了一定的能力。到了把手中的風箏線松一松了的時候了。今年元旦前，班里的學生就不斷來問，"我們開不開元旦聯歡會？"我想何不給孩子們一次鍛煉的機會，讓他們自己辦一場聯歡會。于是像舉辦春晚一樣，首先是通過演講競聘元旦聯歡會的導演，在大家的投票選舉下產生了兩位導演：馬蕭（馬導）和王聰穎（王導），這兩位導演經過商量把聯歡會的前期工作做了一一安排。選主持人，報節(jié)目，寫主持稿、布置教室，安排道具，準備音樂。每項工作都有專人負責，安排的井然有序。就連聯歡會的獎品也是在兩位導演的組織下大家捐款籌集的。
聯歡會開始了，同學們精心準備的節(jié)目各有特色，有小品、有相聲、有歌舞、有玩魔方、悠悠球的展示，還有吉他伴奏的自彈自唱。聯歡會上的兩個亮點讓我為孩子們的創(chuàng)意點贊。一個是在吉他的伴奏下全班同學為元旦生日的閆旭唱生日歌的環(huán)節(jié)，讓整個教室充滿了溫馨，加上我送的生日祝福，閆旭感動的滿眼淚花。相信這將是他長大后最美的校園回憶。二是聯歡會開始前，兩位導演給全班每一位同學都發(fā)了一個編號，所有穿插在節(jié)目中的小游戲像搶凳子、畫鼻子等，都是主持人抽號來選人參加的。非常公平公正。其間還加入了幸運觀眾的抽獎環(huán)節(jié)。使這張小小的紙片，變得像要中獎彩票一樣，成了每個人的寶貝。聯歡會在熱烈而有序的氣氛中圓滿的結束了。我不得不承認今年孩子們自己辦的聯歡會是最出彩的。我感覺到把手中的風箏線松一松，風箏會飛的更高！
總結xx年，值得欣慰的是孩子們長大了，學會了自我管理。遺憾的是班里的后進生還需要更多的精力去幫助他們，希望xx年會有更大的進步。
成長的一些心得體會篇十二
這幾天的培訓中，我不僅佩服著各位專家、教授的講課藝術、教育智慧，更感動于他們?yōu)槿藥煹娜烁聍攘?。他們無不在踐行著北師大“學為人師，行為世范”的校訓。
“立師先立德”，“親其師才能信其道”，足以看出教師的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是育人。這一點上，讓我感受最深的是北京市廣渠門中學的高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經歷講起，從河北農村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學成績的不凡，再到擔任“宏志班”的第一屆班主任，為了自己的學生，節(jié)假日和家人團聚的機會也放棄了，沒時間去教育自己的子女，期間的酸甜苦辣可以想象。高老師不平凡的教師經歷給我增添了幾分佩服和理解，因為我也是一個普通的一線教師，教育教學的一些經歷和高老師有著共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的`事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當好一個教師的責任和義務——我們教得不僅僅是書，而更重要的是學會育人。
高老師說我們要“做學生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現了我們老師在對待學生上，一定要調整好自己的心態(tài)。高老師三個小時的培訓課，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考。類似的話太多了，我雖不可能立刻達到高老師那樣的高度，但我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。
一名優(yōu)秀的教師，首先一定要有深厚的文化底蘊，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學校的“能師”。要提高自已的人文素養(yǎng)，就必須善于讀書、學會學習，與時俱進。俗話說“活到老，學到老，還有三分學不了?！蓖ㄟ^培訓學習，使我懂得在平凡、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來讀書。專家在作講座時的旁征博引、信手拈來，甚至有的專家，比如已經70多歲高齡的王文湛司長，從頭到尾連講稿也不拿，不看，坐下就侃侃而談，三個小時的講座思路明確，條理清晰。由此可見，他們的文學功底是多么的深厚，沒有成年累月的積累、缺乏博覽群書的能力是很難達到如此之境界的。同時也知道了專家成功的秘訣之一就是讀書、讀書、再讀書。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。老師只有多讀書、讀好書、和書交朋友，才能從書中找到方向，積累知識，獲得經驗，才能站在教育教學理論的高度反思自己的行為。正如高金英老師所說“我們要時常讓自己有些東西。要想背有用的東西，就要靜下心來讀書，讀各種書籍，從各種書籍中精心摘取更有用，更有價值的進行背誦。一方面豐富了自己的.知識，便于口頭表達更流暢，另一方面也使自己的頭腦得到更好地鍛煉。同時也讓學生更佩服和喜歡你?！?BR> 現代社會是信息化時代，知識更新程度令人驚嘆，所以在教育教學中不但要涉獵書本知識，還要走出課本，用知識武裝自己的頭腦，讓自己的課堂更充實、更豐富。要想在教學中做到游刃有余，就要持之以恒的讀書，不斷的補充自己的知識儲備?！拔覀儞碛幸煌八呀洸恍辛?，我們要有源源不斷的活水?！边@樣站在講臺上才能底氣十足，真正成為孩子心中的“百科全書”。
為我們講課的每一位專家、教授無不提到了反思的重要性，這也是他們成功的又一秘訣。很多老師，勤奮有余，反思不足，終日忙忙碌碌，卻不見有任何成就。只是日復一日，年復一年地重復著昨天的故事，于是漸漸消磨了意志，產生了安于現狀、不思進取的想法。究其原因，是緣于反思當成一種形式，是為了反思而反思，根本就沒有用心地、及時地去捕捉那稍縱即逝的、新奇的思維火花，即使有了好的想法、做法，也因懶惰而不愿動筆記錄下來，只解決眼前就了事，就這樣在不斷地推諉中自己也變成了一個“教書匠”。
華東師范大學葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?，如果我們能不斷反思、不斷學習，把教和學兩個方面發(fā)現的問題和成功之處加以細心冷靜地思考和總結，并能以高度負責的態(tài)度認真對待日復一日的教學工作，把有效的教和學的方法靈活地運用到以后的課堂教學活動中，那么今后教學的活動才能得到更優(yōu)化，教學的效益才能得到提高；相反，不及時反思，許多失誤會稍縱即逝，也許他即使是有xx年的教學經驗，也可能只是一年工作的xx年級我已經連續(xù)教了很多年，反思無話可寫”，其實不然，雖然我們每年拿到的教材一樣，但所面對的學生在變化，教學方法也不會一樣，每一節(jié)都可以成為反思的內容。教師既可以對自己教學設計進行反思，對教學實錄進行反思，也可以是一堂課的過程，也可以是某一教學環(huán)節(jié)，或者是對某一教學方法，某一教學素材運用的反思。正如吳正憲老師所說：“通過反思在比較中重新認識自己、重新認識他人，重新認識學生，重新認識課堂，形成新認識，獲得新體驗，生成新資源。”
作為一名教師只有經常性地反思自己的教育教學行為，經驗才能升華，感性的東西才能上升到理性階段，自身的專業(yè)才能向更高的方向發(fā)展，即使不成為名師，對我們自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一種不斷的提升。
短暫的培訓雖然結束了，專家教授們的諄諄教誨我仍深深銘記在心，激勵著我不敢有絲毫的懈怠和停留，我相信，每一位參加培訓的學員都都會因為這次培訓而改變。展望未來的工作、學習之路，我將帶著新的任務啟程，將在自己的工作崗位中，運用所學知識，不斷體驗、感悟、反思、總結，真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。
我堅信，只要用心去做，成長的道路上我能成為一名幸福的老師！
成長的一些心得體會篇十三
從18年前至今，我走在成長的路上。到目前為止，我認為，我是一個樂觀向上，勤奮好學的人，我熱愛生活，享受生活的每一分每一秒，享受美好快樂以及難過給我?guī)淼乃伎己蜕A，享受難題破除帶來的撥云見日之感。但生活往往會給人當頭一棒，兩幫，三棒，比如上上星期的體育課我崴了腳，租到了校醫(yī)院友情提供的雙拐，并在一個星期的使用中逐漸熟練，身體上確實很疼，不能正常行走確實很郁悶，也很不方便，但是體驗只能用一條腿走路也給我?guī)砹诵啡?，熟練使用后，用雙拐行走在校園的小路上，也有那么點愜意。以上大概就是我是一個什么樣的人，我覺得自己的生活雖有美中不足，但是足以稱得上是美好，所以我是一個熱愛生活享受生活的人。
我何以成為這樣？說實話，我不知道，我看過一個研究，就是人的潛意識其實在出生時就把每一個人都注定了大部分，有一對雙胞胎，他們出生開始就分別了，生活在完全不同的環(huán)境中，但是若干年以后，兩兄弟生活竟然高度的相似，從事的職業(yè)，妻子的類型長相，甚至連養(yǎng)的狗的名字都是一樣的。所以說，潛意識對一個人有巨大的影響，在潛意識里，我估計就是一個比較快樂的人吧。但是后天的影響我也絕對不會否定，我的原生家庭，我爸爸媽媽思想開明，對我關心備至，讓我有一個開心的童年，去尋找快樂就從童年刻進了我的腦子里，同時我爸媽管教嚴厲在小學開始，周一到周五就沒有打開過電視電腦用來娛樂，所以后來我成績也還算可以，但是有些死板的教育也讓我有一些死板，不會變通。
對于他人對我的評價，我在高中之后就不是那么的在意了，我認為人與人之間都會有所不同，我會對得住自己的道德和良知，不做損害別人的事情，盡量的去幫助別人，然后就是我有自己的為人處世的方式，我自己的性格和脾氣，每個人的行為方式不一樣，喜好不同，判斷標準不同，人總是會把和自己投緣的人吸引到身邊,共同享受快樂，但是實在對我沒有好感的人我也不會強求。我會尊重別人的性格，盡管我不喜歡，所以在有人對我指指點點時，我會回擊。我不想讓他人的評價束縛自己，我想要活成我自己想要的樣子。
綜上所述，我對自己滿意，雖然外表平凡人也普通，但是每天感受熱情，感受快樂，感受年輕帶來強壯和朝氣，感受每天都在努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓我的生活變的美好。
自我提升方面，我認為在天津大學里，我需要向我身邊的人學習，山西省的教育資源相對落后，我以極低的成績考進天津大學，我感到身邊有無數優(yōu)秀的人，他們已經教會了我很多，讓我學到了很多，所以我要進一步的學習，認識更多優(yōu)秀的人，并進一步去完善自己。學習方面也要繼續(xù)努力，在學業(yè)方面要力爭上游，多去圖書館，多問老師問題，在天津大學爭取在學業(yè)上更上一層樓。
成長的一些心得體會篇十四
讀完《成長的青春》，感受頗深，現淺談下自己的心得。本文是成長的青春的
心得體會
，歡迎閱讀。
在這個“五一”長假里，我讀了一本叫《成長"青春
勵志
》的書，里面的故事有的讓我感動，有的讓我憤怒，有的讓我感慨......
在書的封面上我看到了這樣一段話：給不了你天堂，但能給你夢想。給不了你太陽，但能給你希望。給不了你整個海洋，但能給你一滴水的清澈純凈。給不了你轉瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠善良、快樂、向上的心!從這一段話里，我知道了這一本書所存的知識是那么的大。
在這一本書中讓我印向最深刻的是《有個蘋果是爛的》這篇故事，是講一個人無意中收到一張百元假幣，令他心里很不平靜，想方法要花掉它，然后決定在買蘋果的時候花掉它，賣蘋果的是一位大嫂，旁邊還站著一位小女孩，那個人向賣蘋果的大嫂說：“要10斤?！贝笊R上裝好10斤蘋果，然后過了秤，那個人剛想把那張假幣給大嫂，突然聽到旁邊的小女孩大聲喊：“媽媽，媽媽!” 那人嚇了一跳，連忙把錢塞回口袋，只聽那小女孩說：“你給叔叔的蘋果里有一個是爛?！贝笊R上倒出來，重新一個一個地檢查，將好的蘋果裝進袋子里而且向那個人道歉，那人將假幣捏爛，拿出一張真幣給大嫂。
讀完這個故事我真想夸獎那個小女孩，她看到了那個爛蘋果并沒有假裝看不到，想把這個爛蘋果給這位叔叔，而是誠實地說出來讓媽媽換，那位叔叔看到小女孩能這樣誠實，知道自己做得不對也改過了。這個故事讓我知道人一定誠實，不能為了自己的好處而去騙人，你要是誠實地對待別人，別人也一定會誠實地對待你。
我相信你讀了這個故事后一定有所感想的，當然這本書還有許多讓人不能忘記的故事，教會我們做人，教會我們應該怎樣學習，讓我們知道人生的真諦。我會好好珍惜這本書，記住里面的知識。
讀完《成長的青春》，我覺得，我們應該不管別人怎么樣，我們都應該做好自己，保護好自己和身邊的其他同學，而不要受其他人所誤導，因此做出了許多錯事，最終走向了犯罪的道路?！?BR> 中國大多的父母，是很不容易，辛辛苦苦的培養(yǎng)兒女，他們?yōu)榈氖莾号苓^上好日子，而這個好日子只是他們自己認為的好日子，于是，有多少個表面看上去美滿興奮的家庭，其實內心是有多少的遺憾和無奈。我不禁想問，難道，父母辛勤養(yǎng)育你，你就必須按聽話的服從他們孝敬他們。這不是也把親情也現實化了嗎。如果說連親情也變得沒有人情味了，那么這生活還有什么意義。青春就直接奔上了養(yǎng)家糊口的生活了。那么，人生有何意義呢。成長是需要代價的，青春不是用來被安排或揮霍掉的，而應該是讓自己多去碰壁，多去體會到這生活帶給你的酸甜苦辣。空有滿腔熱情的自己，必須承認我還是沒有那種我的青春我作主的沖動。
中學階段的青少年在生理和心理上都處于人生關鍵而又特殊的時期，這時期最大的特點是生理的蓬勃成長，急劇變化，外形變化，機能增強和性成熟。生理的變化相應的引起心理變化，情緒情感表現出明顯的兩極性。該階段的青少年體現樂兒過渡性、封閉性、社會性、動蕩性的特點，他們有創(chuàng)新意識、批判精神、平等意識等。但也存在欠缺獨立生活能力、心理承受能力弱、與父母溝通不暢等問題。
青春期是人生中最關鍵、最困難、同時也是最需要成人理解和幫助的時期，學校要怎么有效的予以有效的幫助?首先，要了解中學階段青少年的生理、心理。青春期是從十一二歲開始到十七八歲結束，青春期大致處于中學階段。青春期生理、心理的主要特點主要是身體外形、體內機能、性快步向成人邁進，認知、社會性發(fā)展，心理發(fā)展存在矛盾，即出現成人感和不成熟，精力旺盛與認知滯后、個人獨立于遵守集體規(guī)則、封閉性與開放性等矛盾，作為學校采用什么方法，到達什么教育目標?中學生心理教育目標：首先，培養(yǎng)阩良好的個性;其次是學會做人;再次，學會做人;最后，學會生活。學?？梢蚤_展專門心理健康課程，在學科中滲透心理健康教育，開展心理咨詢活動等。作為教師，要對學生認真負責，對學生有耐心、關心學生，深入了解學生，加強與學生溝通，客觀平等對待每位學生，尊重和理解學生，了解學生的內心，和藹、以文明語言教育學生，避免打罵，創(chuàng)設成功機會，使學生體驗到成功的快樂等。
中學生的情緒傷感、憂傷，變化又是疾風驟雨般，表現出兩極性，反抗性、情緒的不平衡，教師該做些什么?第一，提高自身素質，根據時代的變化，形式的發(fā)展，轉變傳統的價值取向，與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，為人師表，以身作則，真正達到“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，用人格影響人格。第二，傾聽，三，從單向灌輸向雙向交流的方式轉變。
青春期的中學生，學習壓力是最主要的壓力，學業(yè)成績不良成為中學生的焦慮。成績不良主要是學習態(tài)度不良，情緒和情感消極，意志薄弱，性格不良等。常說“及時當勉勵，歲月不待人”，面對學生對各學科的學習考試壓力，教師該做些什么呢?第一，增強學習吸引力，促進學生樂學，巧妙處理學習矛盾，促使學生能學，優(yōu)化學習過程，發(fā)展學生主體性，發(fā)揮合作學習的作用，創(chuàng)設民主和諧的學習氛圍等。
中學生與老師的交往也有新要求，作為老師要讓學生系會你，首先，要熱愛學生;主動接近學生，努力做到勤招呼、勤觀察、勤批語、勤交流、勤家訪;尊重、理解和關心學生;激勵，期待，把愛灑向全體學生的心靈。
中學生會受到很多誘惑，如現代通訊、網絡、追星、流向與音樂，時尚與消費、物質成癮等。對這些誘惑造成的不良影響如何調整?要從社會、學校、家庭各方面努力。
迎著晨光,我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬,我們欣然走入了擁有無數輝煌的菁菁校園;振著羽翼,我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹,我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,都血氣方剛,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中開拓出一片新天地。
然而,任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程,客觀的看待我們身邊的人和事,在工作中努力探索,大膽實踐,走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干教師,其中必定要經歷一個成長過程,這個過程未必就那么一帆風順,遇到困難、曲折都是很正常的事情,關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體會。
一、 學會做人
學會做人,這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人,是一們很大的學問,對于各人來說,非一時一事之功,而是一生中時時刻刻,事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講,我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。
1.心中擁有夢想
夢想的力量是無窮的,它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈,可以指引著我們的方舟躲過暗礁,駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽,能驅走云霾,讓心空朗照。人生可以沒有財富,但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向,有夢就有了期許,有了夢想的人生,才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生,才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生,會咬定夢想不放松,任爾東南西北風;有了夢想的人生,會風雨無阻,風雨兼程;有了夢想的人生,才會笑對坎坷,所向披靡。作為從教者的我們,尤其是深圳中學的每位青年教師更應該是擁夢而前,心中總有偉大的夢想的召喚,讓我們用人格感染人格,用智慧點燃智慧,讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
2.心中充滿愛
教育是奉獻愛的職業(yè),我們青年教師基本的職責是教書育人,對學生的培養(yǎng)方法有很多,但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生,才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者,我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落,讓愛心之春水流進每位學子的心田,讓他們在愛的浸潤中,學會愛屋及烏,關愛我們身邊的每個人,無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木,讓人與自和諧相處!沒有愛,就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能,重要的是愛每位學生,愛每一片綠葉,哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言,時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長,再把愛的火花散布到美麗的人世間!
3.學會合作
年輕教師無論是什么學歷,不管你來自哪所名校,都要切記心高氣傲,目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗,沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的,作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標,而把他們自己聯合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進,面對鮮活靈動的教育對象,這些對要求我們從教者要學會合作,合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕,就需要學會合作,學會與組內教師合作,切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作,各科協調發(fā)展;學會與家長合作,共育棟梁。
4.要有感恩之心
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心,才能讓我們的學生學會感恩,使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校,是他們使我們找到了一方成就自我的天地,沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來,也很難實現自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感,是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命,給了我們強健的身體和聰慧的頭腦,使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
人,從本質上講,是社會的人,學會做人,離不開現實社會。面對千變萬化的現實社會而言,做人,是一個永遠需要學習的過程。
二、 學會學習
“教育的核心即學習”,聯合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學重心的根本轉變——從傳統的以教師“教”為主過渡到現代的以學生“學”為主。我們如何在工作中做好這一點呢,我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學會學習”
作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校,你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀,你擁有高學歷等等。但是,處于信息化時代的今天,科學技術日新月異,你所擁有的這些知識或許很快將會過時,你原有的知識未必就是你的財富,甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識,培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現,你不能適應現代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上,沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用,現在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們,必須首先學會學習,把學習作為一種習慣,牢固樹立終身學習的觀念非常重要,只有我們學會學習,才能更好的把這個觀念傳授給學生,才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。
2.教會學生如何“學會學習”
正如我上面所講,為了跟上時代步伐,教育必須引導學生“學會學習”。 埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人,而是沒有學會學習的人?！蹦敲?怎樣才算學會學習呢?一言以蔽之,在學習方式上,由知識性的記誦學習轉變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學習;在教育目標上,由單純的學習知識轉變?yōu)閱⒌现腔?讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。
客觀的講,我們今天還有不少地方,不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題,不要再走彎路,教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然,無可厚非。但是,當我們把知識的獲得作為教育之全部,為知識而知識,進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”,這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下,學生被看作是用知識一片一片搭構起來的,唯一充塞于心靈的就是知識,人性中的其他部分,如倫理道德、審美情操等則被虛無化,這不可避免地異化了教育的實踐追求,遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以,我覺得培根的
名言
“知識就是力量”應轉化為“怎樣使知識有力量”,“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之,只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福,能轉識成智,臻達人生智慧的知識才真正有力量,才更值得學生學習。因此,把學生從知識至上、分數至上的苦海中解救出來,讓他們學會學習,學會根據自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識,學校在這個方面已經做了很多有益的探索和嘗試,并且也取得了很多成績,那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
三、 學會創(chuàng)造
羅曼·羅蘭曾經說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂,其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！?作為青年教師的我們一定要清醒的認識到,我們努力的學習前人經驗。努力實現教學育人目標的過程中,一定要把自己的思想結合進去,經過不懈努力最終在教學工作中形成自己的特色,并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復勞動,只有創(chuàng)造才能體現出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學更加精彩,也使的學生受益匪淺。
教師是教材的實施者,更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,完美地反映教材的思想?，F行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細,而應是粗線條式的,要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學過程中使用什么樣的教學策略和手段,教學情景設計、教師和學生活動的設計等等,都需要我們體現自己的創(chuàng)造性,我認為,教材的編寫已經為教師的教學留下創(chuàng)造的空間,再加上現代教學技術的普及和發(fā)展,教學資源日益豐富,教師必須要學會創(chuàng)造性地使用教材,最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智,使教學成為具有個性特征的藝術創(chuàng)造。這樣的教學才是真正體現教師價值的教學。
青春，一個美麗又充滿活力的字眼!一個容易滿足而又對未來充滿憧憬的年紀。一個渴望獨立但又稚嫩的小大人。
每個人都有屬于自己的一份天真，一份稚嫩。隨著年紀的增大，以前崇拜的爸媽現在在我們看來確是“老古董”我們不滿爸媽對我們的一切評價，我們反對爸媽的只有好好學習才有出路。漸漸的，我們與爸媽距離遠了，有了代溝。漸漸的，我們不再摟著爸爸要他給我們買零食，不再和媽媽說著那些小秘密。
當我們發(fā)現枕邊的
日記
本又被翻過的痕跡，當我們發(fā)現我們的通話記錄有被查過的痕跡，我們一定會不管一切和他們大吵一架，不管不顧他們的臉色摔門而去。因為我們討厭這樣。
當我們下定決心要離開他們自己獨立時，但最后卻發(fā)現哪里也沒有家里溫暖，以前努力想要逃離的地方如今確實我們最好的歸宿。
當我們慢慢走出青春期，開始正眼看看他們的時候，卻發(fā)現他們已經有了幾根白發(fā)。當我們想要和媽媽交流的時候她卻說，你已經大了，自己的事自己解決吧。當你想摟著爸爸撒嬌的時候卻發(fā)現你已經比爸爸高了。失落嗎?以前想要得到的東西現在發(fā)現什么也沒有他們重要。
是的，我們已經長大了。當青澀蛻變?yōu)槌墒?。我們也由蛹化成了蝶。當青春已成長，我們也應該努力。努力為自己打拼一份天地。
站在最肥沃的土地上，發(fā)現出奇的寧靜。天空湛藍的，一朵朵白云悠著天空的秋千，好不自在。太陽暖暖的，不刺眼，像是察覺到了什么，又悄悄地把頭藏進那撥云叢中了?？諝庵袚诫s著一些青草的香味，充滿著濃郁的鄉(xiāng)間氣息。這一切，仿佛變得可愛了，帶著我的身心一起飛躍。我發(fā)現心靈充實了，視野開闊了，思維活躍了，這是成長了嗎?我曾感覺，離青春更近了......
掬一捧水，閃著波光粼粼，純潔得誘人。這時的我已沒有兒時的調皮，褪去了稚嫩的我，還剩下兒時的什么?寥寥無幾，更多的是穩(wěn)重和長大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽，讓它更加茁壯，健康?！八吞幜鳌?。此時，心中的溪流已流走了幼時的不安、恐懼，玩皮與負荷!高處流來的是懵朧，是懂事，是成長!跨過這條小溪，我知道我邁向的是青澀的成長，青春在向我招手，我能看見，它正在吹響成長的小號，悅耳又嘹亮，使人為之一震。我知道，我只想要健康純潔的青春與成長，簡簡單單的就好。
青春
每一個人都會經歷青春，就像歷經生老病死一樣。年老后，青春會成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個過渡，生命的過渡，讓人想重溫。我們每一個人的青春，像一個紅艷的果子，懸在生命樹的枝頭。干凈的像圣果，不要蟲子的侵蝕，不要風雨的摧殘，在上方炫耀著奇跡。用心品嘗，永遠是種奇妙的感覺。我不需要我的青春學會隱蔽自己，有著不為人知的秘密，只要單純的它，簡單的它。與父母交流，訴說長大的感覺。我不用漂亮的發(fā)夾，不穿俏麗的衣裳，正正規(guī)規(guī)的很好。我聽見了，青春之芽破土而出的聲音，我看見了，萌發(fā)的芽正在成長。化不開的夜，化不開的青春濃郁地散發(fā)著，沁入心扉，使人心靈明亮......
成長
成長是杯濃咖啡，散發(fā)著香氣，呡一口，苦澀中有點甜，在口中一點點釋放，一點點化開，過后，帶給人一種奇妙的感覺。成長仿佛匿身與點點滴滴。。
走過漫長的初一學年，讓我感受到了同學、老師以及家庭帶給我無盡的關愛和幫助，更讓我感受到了在學習中的壓力和困惑，初一年級的走過，更代表著我初中生涯的三分之一已經走過，突然發(fā)現自己已經長大了，已不再是小時候不懂事的孩子了，我在成長的過程中，思想也在成長。
在爸爸面前我是聽話的孩子，但在外面，才是真正展現我的地方，骨子里已經萌發(fā)出年輕的激情，青春的活力。
記得小時候，我是一個自卑而又內向的男孩，老師也說我是個笨孩子，在學習方面沒有希望，我聽這話之后就非常的傷心。從此之后。我下定決心要學會做一個好孩子。但是，我轉了學校，走到新學校之后我充滿了信心，考試成績還不錯，我在初一看了《丑小鴨》一篇文章之后，深受啟發(fā)，他點燃了我心頭早已被撲滅地那片希望之火，我開始振作精神，學習比以前更加努力，雖然我很累，但是每當我要放棄時，我便仿佛看見了那只飽經磨難的丑小鴨，鼓勵著我繼續(xù)努力。
回想過去二年級時，考試的分數甚至可以到少得可憐的地步，是丑小鴨讓我找到了存在的價值;是它，讓我沒有自暴自棄;是它，讓我邁向成功。讀書，引領我成長。
讀書伴我成長，一年中的歡笑與快樂，是它伴我成長!
成長的一些心得體會篇十五
人生，是一場不停前行的旅行。在這個旅程中，每個人都會經歷各種各樣的成長。成長，不僅意味著年齡的增長，更是一種心智的進步，一種經歷的積累。在我自己的成長過程中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。
在成長的過程中，健康是最重要的。我們的身體是我們前進的力量源泉，只有擁有強健的身體，才能應對生活中的種種挑戰(zhàn)。因此，我們要學會保護自己的身體，注重鍛煉，合理飲食，良好的作息習慣等等。而且，保持良好的心理狀態(tài)也是至關重要的。積極的心態(tài)可以幫助我們面對困難和挫折，從而更好地成長和進步。
與身體的健康一樣重要的是對知識的追求。知識不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的思維和判斷力，使我們能夠更好地理解和解決問題。因此，成長的過程中要保持對知識的渴望，不斷學習和修煉自己。讀書是一種常見的學習方式，它能幫助我們獲取大量的信息和知識。同時，要注重實踐，通過實踐將所學的知識應用于實際中，這樣才能更好地理解和掌握。
成長的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，如何面對它們并跨越它們，是一個重要的課題。首先，我們要有堅定的信念和堅強的意志，相信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。堅持勇往直前的精神，相信自己的潛力和能力，這樣才能克服各種困難。此外，我們還要學會從困難中汲取經驗教訓，吸取失敗的教訓，不斷總結經驗，以便在下一次挑戰(zhàn)中更好地應對。這樣一來，我們就能夠在成長過程中不斷進步，不斷超越自己。
除了面對困難和挑戰(zhàn)是，成長的過程還需要我們與他人建立正向的關系。合作是我們人類社會得以存在和發(fā)展的基礎。當我們學會與他人合作，分享資源和知識時，我們就能夠從團隊的力量中獲益。此外，我們還要學會尊重他人并接納他們的不同，因為每個人都有著不同的觀點和經歷，可以為我們帶來新的思考和啟發(fā)。通過與他人合作和交流，我們不僅可以提高自己的能力，還可以培養(yǎng)團隊合作的精神，這對于我們自身的發(fā)展和成長是非常重要的。
在成長的過程中，我們還需要有一個清晰的目標和規(guī)劃，以便更好地前行。只有明確自己想要的，才能更好地朝著目標努力。在確定了目標后，我們還要制定一份詳細的計劃，并努力去實現它。同時，也要思考和反思自己的目標和計劃是否合理和可行，以便及時進行適當的調整。只有有目標和規(guī)劃，我們才能夠更有動力和方向地成長和前進。
總之，成長是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，而每個人都有自己獨特的心得體會。在我的成長過程中，我明白了健康是最重要的，知識是最好的武器，勇敢面對困難是克服它們的關鍵，合作和交流是成長的動力，明確目標和規(guī)劃是持續(xù)前行的動力。我相信，只要我們在成長的過程中不斷總結和學習，我們一定能夠迎接更好的自己。
成長的一些心得體會篇十六
第一段：引言（120字）
家長是孩子成長的引路人，他們的成長心得和體會對于孩子的成長至關重要。作為一位家長，我親身體會到了成為父母的重要性，并通過自己的經歷和反思得到了許多寶貴的成長心得。本文將從寬容與尊重、與孩子的溝通、從錯誤中學習、堅持和榜樣力量五個方面展開討論，分享我在成為家長的過程中所獲得的一些體會和心得。
第二段：寬容與尊重（240字）
作為家長，我們首先要做到的是寬容與尊重。每個孩子都有自己的個性和方式，他們需要表達自己，尋找自己的興趣和愛好。作為家長，我們要保持寬容，尊重孩子的選擇和決定，不將自己的期望加諸于他們之上。同時，寬容也意味著接納孩子的缺點和犯錯誤，給予他們改正的機會。只有當我們寬容并尊重孩子的個性和選擇，他們才能在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
第三段：與孩子的溝通（240字）
與孩子的溝通是培養(yǎng)孩子良好品質和建立良好關系的關鍵。作為家長，我們要始終保持與孩子的溝通，傾聽他們的想法和意見，尊重他們的感受。通過及時溝通，我們可以更好地了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和支持。同時，我們也要教會孩子如何表達自己的想法和情感，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。通過良好的溝通，我們可以建立起深厚的親子關系，孩子也能夠更好地成長和發(fā)展。
第四段：從錯誤中學習（240字）
在孩子的成長過程中，錯誤是避免不了的。作為家長，我們要教會孩子如何從錯誤中學習。首先，我們要保持冷靜，不對孩子過分責備和批評，而是幫助他們分析錯誤的原因和后果。其次，我們要鼓勵孩子勇敢面對錯誤，從中汲取教訓，避免重復犯錯。最后，我們要給予孩子正確的引導，幫助他們找到解決問題的方法。通過從錯誤中學習，孩子能夠不斷成長并逐步成為獨立和自信的個體。
第五段：堅持和榜樣力量（360字）
作為家長，我們要具備堅持的品質，并成為孩子的榜樣。堅持意味著在孩子成長的過程中不放棄，給予他們持續(xù)的關注和支持。只有我們堅持不懈，才能給孩子以穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時，我們也要成為孩子的榜樣，用自己的言行去影響和引導他們。孩子會不自覺地模仿父母的行為和態(tài)度，所以我們要以身作則，做一個積極、責任心和有原則的人。通過堅持和榜樣力量，我們能夠為孩子的成長指引方向，培養(yǎng)他們正確的價值觀和品德。
結尾（120字）
作為一位家長，我深深體會到了成為父母的責任和重要性。通過自己的親身經歷，我學到了許多寶貴的成長心得和體會。寬容與尊重、與孩子的溝通、從錯誤中學習、堅持和榜樣力量，這些都是成為合格家長所需要具備的品質。我相信，只有通過不斷地反思和成長，我們才能為孩子提供最好的成長環(huán)境，并幫助他們成為優(yōu)秀的個體。
成長的一些心得體會篇十七
成長是一個人一生中最基本的需求之一，無論是身體上還是心理上，成長都是一個不可避免的過程。在我的成長過程中，我從中汲取了許多寶貴的經驗和知識。在接下來的五段文章中，我將分享我對成長的心得和體會。
首先，成長是一場不斷學習的旅程。無論是在學校還是在生活中，我們都需要不斷地學習新的知識和技能。通過學習，我們能夠不斷提升自己的能力，并不斷邁向更高的目標。在我的成長過程中，我始終堅持學習的態(tài)度，不斷豐富自己的知識儲備。我相信，只有不斷學習，我們才能不斷進步，并取得更好的成績。
其次，成長需要積極應對困難和挑戰(zhàn)。在成長的道路上，我們難免會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能會讓我們感到困惑和無力，但它們也是我們成長的機會。通過面對困難和挑戰(zhàn)，我們能夠不斷探索自己的潛能，鍛煉自己的能力。在我面對困難和挑戰(zhàn)時，我從不退縮，而是勇敢地去迎接它們，并從中獲得成長和提升。
第三，成長需要培養(yǎng)良好的人際關系。在成長的過程中，我們無法獨自一人完成所有的任務和目標。我們需要與他人合作和交流，共同進步。與他人建立良好的人際關系，可以幫助我們擴展自己的影響力，獲得更多的支持和幫助。在我的成長中，我特別注重與他人的溝通和合作，與他人保持和諧的關系。通過互相學習和借鑒，我們能夠共同成長，共同進步。
第四，成長需要保持積極的心態(tài)。在成長過程中，我們難免會遇到失敗和挫折。這些失敗和挫折可能會讓我們感到沮喪和無助，但我們不能放棄，我們要保持積極的心態(tài)。只有積極樂觀地面對失敗和挫折，才能找到解決問題的方法，并獲得成長和進步。在我的成長過程中，我始終保持積極向上的心態(tài)，不論遇到多大的困難，都以樂觀的態(tài)度面對，這讓我不斷突破自己的極限，取得了許多成功。
最后，成長需要堅持追求自我價值的目標。在成長的道路上，我們要明確自己的人生目標和追求的方向，不斷追求自己的夢想和理想。只有堅持追求自我價值的目標，我們才能實現自己的人生價值，取得真正的成長。在我的成長過程中，我始終努力追求自己的夢想，為之奮斗不息。我相信，只要我堅持不懈地追求自我價值，我的成長之路將充滿無限的可能。
總之，在成長的道路上，學習、應對困難、培養(yǎng)人際關系、保持積極心態(tài)和追求自我價值是至關重要的。這是我在成長過程中獲得的寶貴經驗和體會。通過不斷的學習和實踐，我發(fā)現成長是一個充滿希望和機遇的過程，只要堅持努力，我們就能取得真正的成長和進步。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷成長，并為實現自己的夢想而奮斗。
成長的一些心得體會篇十八
家長是每個孩子生命中最重要的人之一，他們承擔著教育并引導孩子成長的重任。然而，作為家長并不是一件容易的事情，他們需要在照顧孩子的同時，也不斷調整自己的角色，不斷學習和成長。在這個家庭成長的過程中，家長們積累了很多寶貴的經驗和體會，讓我們來一起了解和分享他們的成長心得。
第二段：培養(yǎng)正確的教育觀念
家長的成長過程中，培養(yǎng)正確的教育觀念是至關重要的。家長需要理解和認同每個孩子都是獨特的，有著自己的個性和天賦。他們不應該將自己的期望強加給孩子，而是要尊重孩子的發(fā)展軌跡，并提供支持和引導。此外，家長還需要明白，教育不僅僅發(fā)生在學校，更發(fā)生在家庭。他們應該教會孩子正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習慣，并提供豐富多樣的學習經驗。
第三段：與孩子建立良好的溝通與信任
良好的溝通與信任對于家長的成長也是至關重要的。家長需要學會傾聽和理解孩子的感受和需求，給予他們合適的關心和支持。當孩子有困難或問題時，家長應該耐心傾聽，給予積極的反饋，并一起尋找解決問題的辦法。通過與孩子的溝通，家長能夠更好地了解孩子的內心世界，建立起更加緊密和信任的關系。
第四段：持續(xù)學習和提升自己
在孩子的成長過程中，家長們也應該持續(xù)學習和提升自己。社會在不斷變化，教育也在不斷進步，家長需要跟上時代的步伐，學習新的教育理念和方法。他們可以通過閱讀相關書籍和參加教育培訓班來不斷充實自己的教育知識和技能。此外，家長還可以與其他家長交流經驗，分享成功和失敗的故事，相互幫助和提升。通過不斷學習和提升自己，家長能夠更好地應對孩子的成長挑戰(zhàn)。
第五段：給予孩子愛和支持
最后，無論家長在成長過程中遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，他們始終需要給予孩子愛和支持。愛是最偉大的教育力量，它能夠滋養(yǎng)孩子的心靈，激發(fā)他們的潛能。家長應該時刻關注孩子的需求和情感，給予他們溫暖和安全的環(huán)境。支持是孩子成長的動力，家長應該鼓勵孩子勇敢嘗試和探索，給予他們積極的反饋和激勵。通過給予孩子愛和支持，家長們能夠幫助他們成長為獨立自信的人。
總結： 家長的成長過程中，培養(yǎng)正確的教育觀念、建立良好的溝通與信任、持續(xù)學習和提升自己以及給予孩子愛和支持都是重要的體驗和心得。家長們需要不斷調整自己的角色、適應孩子的發(fā)展需求，并以成長的心態(tài)引導孩子成長。只有通過不斷成長和改進，家長才能更好地履行自己的教育責任，培養(yǎng)出有品德和能力的下一代。
成長的一些心得體會篇十九
三年前，懷著自己教書育人的夢想，我踏進了百鳥小學的校門，回首已經走過的三年，我品味著失敗的酸楚，成功的喜悅，無助的茫然，點滴的收獲，在這些歷程中慢慢地成長進步，我深深地知道，這一切除了我自身的努力以外，更因為我很幸運，在我身邊有一股力量在支持著我前進，在鼓舞著我努力，是她們的一言一行在激勵著我，她們就是我的好同事，好姐妹們。
三年級的時候學校為我配備了一位優(yōu)秀的副班主任黃老師，她愛學生的一件小事給我上了生動的一課。學期初班上有一位女孩子在家里不小心摔了一跤，把手摔斷了，身體的傷痛和不方便讓原本樂觀開朗的孩子變得憂郁了，做作業(yè)不方便，吃飯不方便，作為班主任的我只是在她作業(yè)沒完成的情況下不計較，在課堂上提醒孩子們課余玩耍的時候別碰她的手，在吃飯的時候叮囑同桌幫她扶下飯盒，我覺得做好這些就夠了，然而后來我才發(fā)現，我做的遠遠不夠。
一天中午，黃老師帶著她離開了校園，一連好幾天，天天如此，后來孩子告訴我，是黃老師帶她回去午睡了，并且還在她睡覺的時候細心地用枕頭墊在她手臂下面，這樣手就不會浮腫。如果遇到黃老師值班，黃老師也會為她安排睡到女生宿舍，還囑咐好其他女生照顧好她。一位數學老師，僅僅只是孩子的老師，卻像待自己的孩子般無條件地照顧著她，黃老師的這種細心、耐心和愛心，是我終身都要學習的。
兩年多以來，看到辦公室姐妹們的付出和努力，我也學到了很多。
周主任時時刻刻為他人著想，為班主任排憂解難，使班主任工作輕松不少，壓力也小了很多。
邱老師運動細胞充足，不管什么運動都難不倒她，運動場上的她忘乎所以，神氣十足。
胡老師像媽媽一樣跟孩子們親近在一起，讓戀家的留守兒童們在學校也能找到家的感覺。
劉老師文采奕奕，揮筆成章，細心地觀察每一件小事再用細膩的文字表達出來，讀她的文章猶如感同身受。
閔老師跟家長溝通的方式多種多樣，喜得人心，深受家長們的喜歡和尊重。
周兩位英語老師的溫柔、平易近人，讓孩子們完全忘記了自己跟老師之間的距離。
還有很多老師，也有很多地方值得我去學習，但真正要學到，還需要時間，我相信，在這么優(yōu)秀的團隊中，在她們的影響下，我一定會好好工作，努力做到更好，做領導眼中的好員工，孩子眼中的好姐姐，家長眼中的好老師！在這里，讓我衷心的對你們說一聲：“謝謝！謝謝姐妹們，謝謝你們一直以來對我的關心和照顧！”
成長的一些心得體會篇二十
自律成長是每個人生活中的重要一環(huán)，它直接關系到一個人的生活質量和個人成就。在我的成長過程中，我深刻領悟到自律的重要性，不僅讓我變得更加有條理，更好地管理時間，還提高了我的責任心和目標實現能力。以下是我在自律成長過程中得到的一些心得體會。
首先，要樹立明確的目標。自律離不開明確的目標的支持，只有明確了自己要達到的目標，才能更好地規(guī)劃和安排自己的時間和精力。我曾經在高中時期有過一段迷惘的時間，不知道自己究竟想要什么，導致我喪失了自律的能力。直到我在某一天琢磨自己的人生規(guī)劃時，我突然醒悟到自律的重要性。從那以后，我明確了自己的目標，并制定了一系列的計劃，為實現目標而奮斗。有了明確的目標，我就有了前進的方向，也更容易保持自律。
其次，要建立良好的習慣。自律是一種習慣，它需要通過日常的積累和堅持來培養(yǎng)。在初步建立自律習慣的過程中，我往往會遇到各種困難和誘惑。但是我發(fā)現，只有堅持下去，培養(yǎng)好習慣，最終才能形成自律的能力。例如，我曾經想養(yǎng)成每天早起鍛煉的習慣，一開始確實很難，但我告訴自己不管天氣如何，也不管有多困難，都要堅持。漸漸地，早起鍛煉變成了我生活中的一部分。通過堅持培養(yǎng)好良好的習慣，我逐漸恢復了自律的能力。
第三，要合理規(guī)劃時間。時間是自律的基礎，只有規(guī)劃好自己的時間，才能合理地安排事務，提高工作效率。我意識到自己經常在玩手機、社交媒體上花費大量的時間，于是我決定調整自己的時間安排。我制定了一個詳細的時間表，按照這個時間表，我合理地安排了學習、工作和娛樂的時間，避免了時間的浪費。實踐證明，科學合理地規(guī)劃時間是提高自律能力的關鍵。
第四，要注重身心健康。自律不僅僅是對外界的管理，還包括對自己身心的管理。我發(fā)現，只有身心健康的人才能更好地堅持自律。因此，我培養(yǎng)了一系列健康的生活習慣，例如規(guī)律作息、健康飲食和適量運動。這些習慣不僅提升了我的生活質量，也增強了我的自律能力?，F在，我清楚地認識到，只有注重身心健康，我才能更好地成長和發(fā)展。
最后，要不斷挑戰(zhàn)自己。自律成長是一個不斷超越自我的過程，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能持續(xù)地成長。在過去的幾年里，我時常給自己設立一些挑戰(zhàn)，例如讀更多的書、學習新的技能等等。這些挑戰(zhàn)讓我逐漸離開了舒適區(qū)，讓我不斷克服困難，激發(fā)了我自律和成長的潛能。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅變得更自律，也變得更有動力和勇氣面對未來的各種挑戰(zhàn)。
總而言之，自律成長是我成長過程中的重要體驗。明確目標、建立良好的習慣、合理規(guī)劃時間、注重身心健康和不斷挑戰(zhàn)自己，這些都是我在自律成長中的重要心得體會。我相信，只要每個人都能堅持這些原則，都能通過自律邁向成功。
成長的一些心得體會篇二十一
人生的旅途中，常常有一些伴隨我們的東西，它們陪伴我們走過時光的河流，見證了我們的成長。在我的生命中，有許多事物伴我成長，每一個細微的改變，每一個溫暖的瞬間，都讓我從中收獲了許多。在這片文字的海洋中，我愿意和你分享我與伴我成長的東西的心得體會。
第一段：親情的伴我成長
親情是一束灼熱的陽光，它如同海市蜃樓般，在我的生活中閃爍著溫暖的光芒。我所感受到的親情，不僅僅是家人的愛，更是我成長過程中的堅強后盾。我的父母總是無條件地給予我關愛和支持，無論是在學習上還是生活中，他們總是陪伴著我，默默地鼓勵我，讓我在每一個困難面前都能堅定地前行。父母的關愛給我了底氣，也教會了我怎樣去愛和被愛。當我意識到這份珍貴的親情時，我懂得珍惜，懂得回報，也懂得了如何去關愛他人。
第二段：友誼的伴我成長
友誼如同一杯甘露，滋潤了我內心的花朵。在我成長的過程中，友誼是一種寶貴的糧食，它讓我在困難時期不感到孤單，讓我在成功時刻有人與之分享。我記得小時候有一個最要好的朋友，我們經常一起度過美好的時光，互相鼓勵，并在困難時期支持對方。他的存在讓我懂得了朋友的重要性，也教會了我如何成為一個好朋友。友誼打開了我心靈的窗戶，讓我嘗到了無盡的甜蜜和幸福。
第三段：經歷的伴我成長
經歷是我成長路上的一座指示牌，它讓我懂得了如何從失敗中學習，如何在挫折中不言放棄。每一個經歷都是一次成長的機會?；厥淄拢以洆羝品N種界限，在學習中失敗過，經歷過挫折和困難。但正是這些經歷，教會了我勇敢面對困境，鍛煉了我的意志力和堅持不懈的毅力。經歷讓我明白，只有堅持努力才能擁有更好的成長，只有經歷過失敗才能真正獲得成功的滋味。
第四段：愛好的伴我成長
愛好如同一簇火焰，照亮著我前行的道路。在我成長的過程中，我結交了許多志同道合的朋友，我們一起追求著各自的愛好，互相鼓勵，不斷成長。我的愛好是寫作，每當我坐在書桌前，感受到那種字句從指尖流淌出的快感時，我明白了愛好給予我的快樂和滿足感。愛好讓我發(fā)現了自己的興趣所在，也讓我學會了自我表達，更重要的是，它給了我一種創(chuàng)造的力量，讓我敢于探索未知的領域。
第五段：夢想的伴我成長
夢想，如同遠方的彩虹，它給予我前進的動力。每個人的夢想都有著不同的形狀和色彩，我的夢想是成為一名作家。在我成長的過程中，我時刻懷揣夢想為我奮斗。即使在困難和挫折面前，我仍然堅持著，因為我相信只要夢想是真實而又有力量的，它就會伴我走過人生的每個階段。夢想教會了我追逐自己的目標，夢想激勵著我不斷努力，不斷追求卓越。
在人生的漩渦中，伴隨我們成長的事物是如此的多樣而又豐富。親情讓我們感受到世間的溫暖和關愛；友誼讓我們懂得珍惜和分享；經歷讓我們成熟和堅強；愛好讓我們發(fā)現興趣和才能；而夢想則給予我們前進的動力和目標。這些伴我們成長的東西猶如一座富饒的大陸，每一個心得體會都是我們生命中的珍寶。讓我們懷揣著這些寶貴的心得，繼續(xù)努力，勇往直前，去擁抱更加美好和精彩的未來。
成長的一些心得體會篇二十二
成長是人生的必經之路，也是一種必備的能力。在成長的過程中，我體會到了許多經驗和心得。首先，堅持不懈是成長的關鍵。其次，樂觀積極的心態(tài)對成長有著重要的影響。然后，適應變化也是一個重要的成長要素。最后，與人為善是一個促進成長的重要方式。通過這些體會，我變得更加堅定、積極并與他人和諧相處。
首先，堅持不懈是成長的關鍵。在成長的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持不懈地追求自己的目標。曾經有一次，我在學習中碰到了一道非常難的數學題，我嘗試了很多次都沒有找到答案。但我沒有氣餒，我不斷地思考、嘗試，最終終于解決了這道題目。這件事情教會了我，在面對困難時，不能輕易放棄，要堅持不懈地努力下去。
其次，樂觀積極的心態(tài)對成長有著重要的影響。樂觀積極的心態(tài)能夠讓我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。曾經有一次，我參加了一場演講比賽，本以為自己能夠發(fā)揮出色，但最終卻沒能得到第一名。起初，我感到非常失落和沮喪，但后來我想到，無論輸贏，參與比賽本身就是一種成長。我反思了自己的不足，并立下了下一次比賽能更好的目標。樂觀積極的心態(tài)可以讓我從失敗中吸取教訓，并迎接下一個挑戰(zhàn)。
然后，適應變化也是一個重要的成長要素。生活中常常會面臨各種變化，而我們要不斷地適應這些變化。比如，在轉學到一個全新的學校之后，我發(fā)現和新同學相處起來有些困難。但我沒有將自己封閉在自己的世界中，而是主動與他們交流和合作。通過與同學們的互動，我逐漸適應了新環(huán)境，并在學習和生活中取得了進步。適應變化不僅能夠幫助我們走出舒適區(qū)，也能夠讓我們的視野更加開闊。
最后，與人為善是一個促進成長的重要方式。與人為善可以讓我們建立更多的人際關系，并從中獲得更多的成長機會。我曾經參加某個慈善機構的志愿者活動，幫助那些有需要的人。通過這個經歷，我深刻地體會到了幫助他人的快樂和滿足感。與人為善不僅可以影響到別人的生活，也可以讓我們自己的心靈得到滿足和安慰。而通過與他人合作和溝通，我們也能夠從中學到更多的知識和經驗。
總的來說，成長是一種必經之路，是每個人都必須經歷的過程。在這個過程中，堅持不懈、具有樂觀積極的心態(tài)、適應變化和與人為善是非常重要的要素。通過不斷的探索和實踐，我變得更加堅定、積極并與他人和諧相處。我相信，在今后的成長中，我會不斷地吸取經驗和教訓，不斷地成長和進步。
成長的一些心得體會篇二十三
本學年由甘小林老師擔任指導教師對我的工作進行指導。根據本學科特點，以及自己的實際情況，和學期初制定的指導進行了指導工作，指導一段時間后由于甘小林老師在上個學期因為病退，所以我自己也就向很多老師請教很多問題，鉆研教育，現將經過如下：
認真學習了教育學、心理學、素質教育、創(chuàng)新教育、現代課堂教學理論、課程標準及目標教學、分層教育等理論，聯系教育教學實際，自動虛心地向甘老師提出問題探討并解決了一些存在問題的措施。
作為老師為人師表，形象端莊大方，人格正直高尚，應該熱愛本職工作，認真履行崗位職責，遵守學校的規(guī)章制度。發(fā)揚”銳意進取，求實創(chuàng)新，團結拼搏，敢為人先”的二中教師精神和”人和興校”的光榮傳統，愛護校譽，陪養(yǎng)團隊精神。并認真完成了教學任務，無一次遲到、早退、請假、曠課。
(3)主動關心學生，與學生談心，進行心理輔導的能力，這是贏得學生對你信任的能力;
(4)觀察，了解，分析研究學生行為表現。(總結)思想動態(tài)和心理特點的能力;
(5)對學生進行人生觀，世界觀,價值觀指導的能力;6與學生家長有效的溝通，知道家長教育的能力。
以上方面我通過甘老師及各位老師的幫助也意識了。在能力上有一點的進展，希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力。
在知識方面，認真學習了大綱，明確了高考的重要考點，使教學有更目的性。對高考中出現的數學知識引起重視，使我們直接面對高考;在常規(guī)教學課堂上，在課前認真?zhèn)湔n，首先構思出這個課堂安排，常常在上課前先練習一次，在上講臺，做到不上無準備的課。合理安排整節(jié)課的內容編排，邏輯思維嚴密，盡量做到不出現教學“卡殼”事件;在教學內容上，尤其注重先了解學習狀況，“對癥下藥”由于我所任2個班均為理科班級，甘老師重點強調“要注重基礎知識及解題思維能力的培養(yǎng)”的指導下，對常規(guī)上課內容進行認真分析，在教學上少講難題、怪題，在基礎知識方面，進行大量的課堂練習及延伸，力爭讓他們會舉一反三，在考試中使學生盡量做到基礎題不丟分，并能對中檔題進行變通。對于個別數學方面能力較強的同學在晚自習的時候進行特別指導。
主動向甘老師及我所任班級的兩個班主任屈萬春老師和朱中偉老師詢問有關班主任職責，學習班主任管理經驗，并在自己所任教班級，使我明白教書難，管理學生更難，管理好班級更是對我門老師與學生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。
甘老師在學校的日子里，我都有每周向甘老師學習、探討問題均在一次以上，每周聽甘劉老師的課兩節(jié)以上，病退之后遇見他也會主動向他請教，在不方便請教甘老師的情況下，我還虛心聽取其他老師的意見及教學經驗，使我收益不少。
每月在辦公事自我反省，反思并對辦公室的老師一起探討問題解決的辦法，這讓我很感謝辦公室?guī)椭业娜思案世蠋熎饺諏ξ业慕袒荨?BR> 總之，對于這一年教學的實習跟實際實踐，我覺得我自身能力跟教學能力有一定的融洽力，自我在成長之中，當然，教學能跟各方面的教育能力還有待進一步提高，同時感謝幫助我的甘老師，感謝幫助我的所有老師。