報告的寫作過程中需要進(jìn)行調(diào)研、收集資料、分析和整理等步驟。報告需要注意語言的簡練和準(zhǔn)確,盡量避免使用行話和術(shù)語,以確保讀者易于理解。從范文中可以學(xué)習(xí)到一些常用的報告寫作技巧,如如何清晰地組織段落和章節(jié)。
訪惠聚工作反思報告篇一
各位主管、各位同仁,大家早上好!
我是所的,現(xiàn)擔(dān)任縣城休閑業(yè)務(wù)一職,今天我反思的主題是“學(xué)會改變”。
在前段時間的盤價檢查過程中,我負(fù)責(zé)的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育,我深刻認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性:這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟(jì)損失,損害了公司形象,而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂,不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上,我反思如下:
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始,我應(yīng)該把心放平、放正,多和同事、主管溝通,以及行業(yè)中的銷售人員,不要想當(dāng)然的去認(rèn)為,要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行價格定位。
2、改變從狀態(tài)開始,不管昨天、今天、明天工作有什么問題,遇到什么,對自己來講都是展新的一天,都是一個挑戰(zhàn),我要有一個良好的工作狀態(tài),相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下,做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始,一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度,如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視,絕對是漏洞百出,是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中,當(dāng)接到一項工作時,不要急于下手,先理清思路,同主管溝通達(dá)成共識,然后再去完成,同時在完成過程中有不解的地方,要不斷的與主管再進(jìn)行溝通,以達(dá)成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半,浪費主管的時間、浪費自己的時間,拖拉整個部門的工作進(jìn)度。
以上是我的反思,請各位領(lǐng)導(dǎo)指正,謝謝大家!
訪惠聚工作反思報告篇二
根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理培訓(xùn)會的會議精神,即科學(xué)地管理學(xué)校財務(wù),規(guī)范學(xué)校經(jīng)費的收支,使學(xué)校財經(jīng)最大限度的服務(wù)于教育教學(xué),不斷改善辦學(xué)條件,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校于2月26日對學(xué)校財務(wù),財產(chǎn)進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查,并針對存在的問題制定了近期整改措施。
一、存在的問題
1、少數(shù)收入進(jìn)賬不及時。
2、報銷憑證中,部分支出事由模糊手續(xù)不健全。
3、招待費過大。
4、交通費存在非正規(guī)發(fā)票報銷現(xiàn)象。
二、整改措施
1、加強財務(wù)管理人員的財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)不斷提高財務(wù)管
理水平和管理質(zhì)量。
2、要求所有財務(wù)管理人員在思想上高度重視財務(wù)管理工作,
決不能有半點松懈,主要領(lǐng)導(dǎo)把好財務(wù)收支關(guān)。
3、堅決杜絕開支的隨意性,招待中的鋪張浪費。
4、規(guī)范支出憑證的審查,做到無一張白條,非正規(guī)票據(jù)。
5、對已出現(xiàn)的問題現(xiàn)場整改。
6、建立學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)控制度不斷規(guī)范預(yù)算管理;收入管理;
支出管理;資產(chǎn)管理;經(jīng)費管理;經(jīng)費報銷制度;申購驗收制度;報廢報損制度;會計檔案管理等。
訪惠聚工作反思報告篇三
來到生龍國際工作已經(jīng)四個多月了,生龍國際為每一位員工提供了展示自己的平臺,作為一名員工,我們必須付出辛勤與努力。為了公司三年內(nèi)建設(shè)成為山西省商業(yè)標(biāo)桿,得到更大更好的發(fā)展,我們必須在展望未來的同時,對自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,同事們之間相互滲透各自成功的經(jīng)驗與不足,爭取新的發(fā)展和進(jìn)步,對于我個人的工作進(jìn)行以下反思:
一是工作中加強學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)。在平時的工作中要不斷的學(xué)習(xí),充實自我,向公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至員工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作方法、管理技巧、為人處事藝術(shù)等。其次是日常工作中堅持“多看、多聽、多想、多做”通過自身的學(xué)習(xí)和實踐的有機結(jié)合,逐步提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外,還要保持一份火熱的工作熱情,從思想上重視自己的本職工作,心態(tài)平和。管理者的言行和規(guī)范,直接影響員工們的工作激情,所以作為一名管理人員,要對自身嚴(yán)格要求,堅決不能把個人的情緒帶到工作中去,良好的形象不僅代表著我們自身,更代表著生龍的整體形象。
加強監(jiān)督和執(zhí)行力度。針對專廳導(dǎo)購臨時招聘而來、人員調(diào)動頻繁、新員工意識薄弱、遲到早退、坐崗?fù)媸謾C等精細(xì)化管理過程中發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象,首先要嚴(yán)格要求自己,身先士卒,自己做到不遲到早退,嚴(yán)格遵守商場的規(guī)章制度,平時多和員工解除,幫助他們解決所遇到的問題和困難,杜絕吃拿卡要、占小便宜的不良風(fēng)氣,通過在員工中樹立起良好來感化和影響員工,樹立管理的威信,沒有規(guī)矩不成方圓。
從工作以來,作為基層的管理者,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,以此,我和其他同事都在不斷完善各種管理制度和方法,并認(rèn)真貫徹到行動中去。嚴(yán)格督促員工按照制度行事,通過多用提醒,少用警告,慎開罰單、有獎有罰的方法,不斷提高員工的紀(jì)律意識,使部分較為疲沓的員工也能較快的進(jìn)入工作角色,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
三是加強巡場管理,提升執(zhí)行力。一個商場的正常運轉(zhuǎn)除了其系統(tǒng)科學(xué)的管理制度外,更重要的是與賣場管理人員執(zhí)行能力、嚴(yán)格監(jiān)督密不可分。在業(yè)務(wù)方面,針對樓層中存在銷售業(yè)績不佳、貨品上貨量不足、上貨不及時、員工管理不到位等問題的商戶及時溝通和改善,以便促進(jìn)銷售的提升。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù)迅速有效的執(zhí)行。
以上是我對自己工作的反思,在以后的工作中,我會按照反思結(jié)果認(rèn)真執(zhí)行和改善,爭取在自己的工作崗位中越做越好。
反思人:四層
成英
二〇一七年二月十日
訪惠聚工作反思報告篇四
《一去二三里》是一首饒有趣味的童謠,它向我們呈現(xiàn)了一幅美麗的山村風(fēng)景,巧妙地把一到十的數(shù)字鑲嵌其中。在教學(xué)時,我首先引導(dǎo)孩子們觀察課本插圖,說說插圖里都畫了些什么,然后引出課題《一去二三里》,接著請他們讀一讀童謠,用鉛筆圈出本課的生字。因為一到十這十個數(shù)字大部分孩子都已經(jīng)認(rèn)識了,因此教起來沒有耗費太多的時間,比較順利。而就童謠本身來說,我發(fā)現(xiàn)很多孩子都已經(jīng)能背誦,但存在朗讀拖沓的現(xiàn)象。針對這一問題,我及時進(jìn)行了糾正,不過效果不是很好??磥恚@是一項需要時間慢慢來的工作。就整篇課文來說,我認(rèn)為難點在于字的書寫。孩子們第一次真正意義上的書寫是從這節(jié)課開始的。在認(rèn)識了田字格之后,我指導(dǎo)孩子們觀察字在田字格中的位置是怎么樣的,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,并告訴他們字不要寫得“頂天立地”。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對寫字還是很有興趣的,一筆一劃寫得可認(rèn)真的。有的孩子認(rèn)為自己字寫得不夠好,就一直擦,直到寫得自己滿意了為止。對這樣的孩子,我及時進(jìn)行了表揚,同時告訴他們一筆一劃看清楚,找準(zhǔn)位置再寫,這樣就不會不停地返工了,《一去二三里》這節(jié)識字課就這樣上完了。從整體來所,條理比較明晰,結(jié)構(gòu)也相對較為完整,但是我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足,的不足就是教學(xué)過程中情景的引入做得還是不到位,比如在介紹課文時,可以講一個小故事,讓孩子們把注意力轉(zhuǎn)移到課文中,而不是單純地為識字而識字?!袄L聲繪色”地上好一堂課,是我努力的方向和目標(biāo)。
第二課
《口耳目》學(xué)生在上語文課的時候,如果老師說我們來用數(shù)學(xué)知識學(xué)語文,或者是說來畫畫、唱首歌等,學(xué)生的注意力很快就會被吸引過來,表現(xiàn)出很大的興趣。課程和課程之間,并不是截然分開的,而語文這門課程又是和生活緊密聯(lián)系的,有很多內(nèi)容都是可以和別的課程相聯(lián)系。比如在認(rèn)識一到十的數(shù)字時,在鞏固的時候我就做一個數(shù)學(xué)小游戲,讓學(xué)生加一加、減一減,把得數(shù)找出來,這樣,學(xué)生的興趣就比開火車或者指名讀好濃多了。
第三課
《在家里》作為第一堂課跨越式課例展示,課前我作好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)本課教學(xué)要求和教材特點,我是這樣安排這堂課的:一、創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生介紹自己的畫。二、出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。三、學(xué)習(xí)本課生詞,按:圖——拼音——漢字的順序出示。選詞說話;認(rèn)識三個偏旁扌、氵、纟,四、讓學(xué)生進(jìn)入跨越式平臺。從實施教學(xué)的方案來看,教學(xué)思路清晰,課堂氣氛較活躍,基本完成教學(xué)目標(biāo)。
第四課
《操場上》整個教學(xué)過程中,我采用了多種生動活潑的方式復(fù)現(xiàn)生字,開火車、比賽、玩拼字游戲、貼圖都是學(xué)生喜聞樂見的活動,這些活動中又調(diào)動了學(xué)生的眼、耳、口、腦多種感官參加活動,學(xué)生始終處于興奮之中,學(xué)習(xí)熱情高漲,在愉快的玩中不知不覺認(rèn)識了這些字。注意力難以保持是一年級的年齡特點。只有尊重孩子的天性,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí),才能收到理想的效果。因此,教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動識字,體驗識字的樂趣。這樣教識字,學(xué)生學(xué)得輕松,愉快,不是把識字當(dāng)作任務(wù),而是一種樂趣,一種享受。教師的建構(gòu)主義思想、人本教育理念蘊含其中,體現(xiàn)了個性化教學(xué)的本質(zhì)特征。
第五課
《畫》是一篇經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥,給人以鳥語花香、山水相襯的美感。教學(xué)時,我緊扣畫中的內(nèi)容,讓學(xué)生看圖,說一說,你看到了什么?當(dāng)學(xué)生對圖中內(nèi)容熟悉后,我說“山”,讓學(xué)生找到相應(yīng)的詩句,畫出來,讀一讀,并圈出“山”;我說“水”,讓學(xué)生找相關(guān)的詩句,當(dāng)學(xué)生找到“近聽水無聲”,讓學(xué)生說說為什么水會沒有聲音呢?從而不斷的讓學(xué)生揭出謎底。在說到意思相反的詞時,也許是學(xué)生對詩句不夠熟悉,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中能找到3對反義詞的同學(xué)不多,師生一起探討后,我引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中意思相反的詞,學(xué)生的積極性倒是蠻高,說出了好與壞,高與矮,胖與瘦、美與丑等相對的詞語,課堂中出現(xiàn)了一個小高潮。
第六課
《四季》1、教師的欣賞與鼓勵,可以生成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,從而樹立了他們的自信心。2、正因為有了前面語言的積累,情感的體驗,才有了這些精彩的創(chuàng)新和運用!3、這里創(chuàng)設(shè)了一個讓學(xué)生當(dāng)小詩人來作詩的情境,這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)主了新奇感,而且運用了所學(xué)語言。
第七課
《小小竹排畫中游》是一首詩歌,它主要通過對江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色的介紹,讓學(xué)生體會到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在教學(xué)這一課時,我主要以學(xué)生為主體,依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好,盡可能給學(xué)生直觀的形象感受,把學(xué)生帶入江南美麗的風(fēng)光中,感受江南的美好,讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)語言。在學(xué)習(xí)“竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)”等詞語時,我讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗、圖片、聯(lián)系上下文等方式來幫助理解詞語。在教學(xué)中我重視朗讀,讀中感悟。其實一年級的孩子剛剛接觸課文,別看這么短的兒歌,有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順。在學(xué)生理解了字詞、理解了課文后,我讓學(xué)生朗讀課文、背誦課文,采取自讀、自背,小組內(nèi)讀、背,等多種方式,有很多同學(xué)學(xué)完課文就會背了,而且很輕松,效果非常好。
第八課
《哪座房子最漂亮》本課認(rèn)識一個偏旁“草字頭”,學(xué)會7個生字和會認(rèn)9個字。在7個生字中,要重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“青、前、香”的字音。9個認(rèn)讀字要讀準(zhǔn)“座、哪、房、最、亮、窗”的音,在記字形方面,可以利用熟字,筆畫筆順記字形。1、用比較的方法,觀察圖畫,讓學(xué)生說說哪座房子最漂亮?再讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂。2、讓學(xué)生觀看過去農(nóng)村破舊房屋、矮窄門、小低窗、房前房后樹少草多的錄相。讓學(xué)生在比較中明白小學(xué)堂為什么最漂亮。
第九課
《爺爺和小樹》這一課在教學(xué)時,我主要采用了動畫現(xiàn)情境,語言煽情的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。我自己比較滿意:那就是在讓孩子們看動畫的時候,我問:這西北風(fēng)怎樣啊?他會對小樹說些什么呢?你覺得小樹怎么樣啊?(很可憐),小樹會說些什么,做些什么呢?你看著一切,你想為小樹做些什么呢?當(dāng)孩子心地里那柔柔的溫情被形象的畫面,老師的語言撩撥起來的時候,我不失時機地說:別急,有位老爺爺看在眼里,疼在心里,他來保護(hù)小樹了。他是怎么做的?這樣學(xué)生興致勃勃地學(xué)習(xí)課文,朗讀起課文來。后來,又讓學(xué)生想象說說,小樹穿上了暖和的衣裳又會怎么說?有了前面的鋪墊,在學(xué)習(xí)第三自然段的時候,思維格外活躍,語言生動,想象合理又充滿著親情,讓人感動。這是一堂情與理交融的課。孩子們在讀課文的過程中得到了情感的熏陶和人性的教育。文以載道莫過于如此。
第十課
《靜夜思》在教學(xué)《靜夜思》這首古詩時,我首先讓學(xué)生借助拼音把古詩讀準(zhǔn),由于大部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)熟背了這首古詩,因此在別的同學(xué)朗讀時,一部分同學(xué)根本不認(rèn)真看書中的每一個字。當(dāng)我把書中要求會認(rèn)的字找出來時,一部分同學(xué)卻不會讀。
這就使我想到了一個問題;在幼兒園先學(xué)這些知識,是弊還是利。于是我把這首詩抄到了黑板上,強迫他們在聽別人讀古詩時,認(rèn)真看古詩中的字。經(jīng)過長的培養(yǎng),我想:他們一定會養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣。
第十一課
《小小的船》教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生識字的興趣、激發(fā)學(xué)生認(rèn)識情感、激活學(xué)生認(rèn)字思維,從而讓學(xué)生找到識記的方法和樂趣,在樂趣中識記、主動識記。首先,讓故事激發(fā)興趣。我在開課時,設(shè)計了謎語激趣引入。在開課環(huán)節(jié),充分吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生在開課時迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣一下就抓住了學(xué)生的心,調(diào)動了他們的興趣。
第二,注重識字教學(xué)。學(xué)生一開始就對課堂產(chǎn)生了濃厚興趣,抓住這個機會,我們利用設(shè)計好了的各種認(rèn)讀識字的形式將知識點更好的傳授給學(xué)生。首先要學(xué)生對本課的認(rèn)讀生字有個初步的認(rèn)識。例如通過自由朗讀、點名朗讀、齊讀課文等形成學(xué)生對生字的音和形有整體的感知。學(xué)習(xí)生字,我不是一味地讓學(xué)生用各種方法記字形,而是預(yù)設(shè)了幾個教學(xué)點,“坐”字用猜字謎、反義詞(坐對立)來幫助學(xué)生釋義,學(xué)習(xí)“彎”字,我演示了偏旁“弓”的變化過程,幫助學(xué)生記形。鞏固生字環(huán)節(jié),我用了游戲“摘星星”,學(xué)生興趣濃厚,效果非常明顯。
第三,練習(xí)想象說話。在本課教學(xué)中,我還不失機會地積極開擴學(xué)生的想象空間。我設(shè)計的“彎彎的月亮像什么”、“彎彎的事物有那些”、“藍(lán)藍(lán)的天空像什么”、“閃閃的星星像什么”等問題,并讓學(xué)生想象“你坐到月亮上,會看見什么?”讓孩子積極投入了想象和思考,并鼓勵他們踴躍的表達(dá)自己的看法。在交流中,學(xué)生對課文內(nèi)容也有了更深的理解。
第十二課
《陽光》是一篇優(yōu)美的散文,怎樣讓學(xué)生感受陽光的美好與寶貴呢我設(shè)計的是在識字的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生運用想象,比較,做動作等方式,去朗讀課文,在讀中感悟,理解,體會陽光的真正美好與寶貴。教學(xué)中緊緊圍繞陽光給大地及人們帶來的美麗與歡樂,來表現(xiàn)陽光的寶貴,學(xué)生理解起來淺顯易懂。又通過搜集的課前資料,去了解陽光的一些課外知識,即幫助理解了課文,又開拓了視野,增長了見識,取得了事半功倍的效果。另一方面讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
這節(jié)課下來,整體來說效果還好,但也有不足的地方,在識字部分有些拖拉,以至指導(dǎo)寫字過程中時間有些緊張,在理解重點詞時,引導(dǎo)得不夠到位,以至學(xué)生沒法領(lǐng)會,回答不到點子上,最后忍不住自己講出來了,以后,我會吸取經(jīng)驗,多請教老教師,討教些好的經(jīng)驗方法,讓自己的教學(xué)能夠更上一層樓。
訪惠聚工作反思報告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
20--年又將過去,在過去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來,圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),落實工作措施,扎實開展工作。工作中,強化師德規(guī)范,深入開展教育教學(xué)的研究活動,扎實推進(jìn)課程改革,有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表,廉潔自律
一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格要求自己,帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅持團(tuán)結(jié)進(jìn)取,帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用,提升自我
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學(xué)習(xí)。
首先,堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī),保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。
其次,堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著,學(xué)習(xí)管理理論,實踐管理理論,做到學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際,從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。
第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,了解最新的教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。
三、勤奮工作,積淀底蘊
根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務(wù),重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體,注重德育工作的實效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此,學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動,讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題,開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時,注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點,突出教學(xué)的有效性和實用性,組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計劃。
開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,新教材的編寫特點,結(jié)合本學(xué)生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點,規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。
3、實施具體的教學(xué)方面
在任語文教學(xué)過程中,使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)。
四、勇于爭先,追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的.思想鞭策自己,同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。
努力探索追求,做到:
一是進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)??傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生,教好每一個學(xué)生,我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,帶領(lǐng)全體科任教師們加強對課堂教學(xué)的研究探索,積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo),完成了學(xué)校安排的各項任務(wù),并取得了可觀的的成績,為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。
訪惠聚工作反思報告篇六
根據(jù)麟教體發(fā)【20xx】47號文件精神,我校成立了以校長為組長的清查領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會,在全體教師會上及時傳達(dá)上級文件精神,制訂了《酒房鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在崗情況清查工作方案》,組織人員迅速安排布置了專項清查工作,經(jīng)過仔細(xì)清查,現(xiàn)將清查情況報告如下:
我校及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了寶市教【20xx】29號發(fā)的《寶雞市教育局關(guān)于開展教師在崗情況清查活動和加強師德建設(shè)的通知》等文件材料,并按要求采取多種措施切實加強對我校教師監(jiān)管,通過排查,目前我校31名在職教師全部到崗工作,不存在吃財政空餉現(xiàn)象。
根據(jù)我校實際情況,每次崗位變動都召集相關(guān)教師學(xué)習(xí)《競聘上崗實施辦法》,使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標(biāo)、原則、方法和要求,嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》組織實施。具體過程如下:
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請,明確應(yīng)聘崗位,并交驗各種證書、材料的`原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》實施。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求,對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核打分,按照得分高低推薦上崗人選。
5、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示,在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。
6、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,受聘人員與單位簽定聘用合同。
7、報主管部門審核審批。
總之,我校崗位聘用管理工作在上級主管部門的直接指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,在全體職工的支持下,按照公開、公平、公正的原則,不存在暗箱操作,并實行動態(tài)管理,充分調(diào)動教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
1、基本情況
我?,F(xiàn)有在編教師31人,馮偉業(yè)同志借調(diào)縣局工作,其余30人都在本單位正常出勤上班。經(jīng)過認(rèn)真自查,不存在長期脫崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領(lǐng)薪和擅自離崗等情況。
2、考勤措施及管理
考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作,在工作人員自覺遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,學(xué)校在開學(xué)初便重新制定了新學(xué)期學(xué)??记诩傲炕己说纫幌盗兄贫龋瑥闹贫壬媳U暇唧w的實施過程有章可循。先后制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細(xì)則》等各類考勤方案,規(guī)范了日??记?、請假、出差、值班、加班等管理工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,建立考勤臺帳和考勤周通報、周考核制度,實行考勤指紋簽到制、因事因病請銷假審批制度。同時把出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況與年終績效考核掛鉤,營造紀(jì)律嚴(yán)明,規(guī)范有序,勤政高效的工作氛圍。
由于措施得力,管理嚴(yán)明,嚴(yán)格做到了考勤不流于形式,進(jìn)一步端正了全校教師的工作作風(fēng)與精神面貌,積極性及工作效率得到了極大提高?;旧蠜]有遲到、早退現(xiàn)象,更沒有一起曠工現(xiàn)象。
我校教師都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,全體同志都以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。今后我們將繼續(xù)加強教師隊伍的管理,努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)技能強的教師隊伍。
訪惠聚工作反思報告篇七
時光如白駒過隙,稍縱即逝,不覺中,一年又快過去了,這其中,我在教導(dǎo)、總務(wù)和全體教師的支持下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,各項工作得以進(jìn)展有序。我堅持把發(fā)展作為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,以教育教學(xué)改革作為動力,以德育為首的育人理念,全方位地打造育人平臺,努力構(gòu)建和諧校園?,F(xiàn)將一年來的工作簡單匯報如下:
一、形成合力,凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子
1、以“團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實、高效”為目標(biāo)。實行分級管理,分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。要求教師做到的事,自己先做,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。一年來,本人每天基本都在七點二十分以前到校,五點后才離校,中午也經(jīng)常與值日教師在一起,及時了解教師的思想動態(tài)。堅持每周星期一中午開行政會、一月一次校務(wù)會制度,貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo),會議決定”的要求,做到了大事研究,中等事討論,小事通氣。建立了一支“思想素質(zhì)過硬,管理思想先進(jìn),工作能力突出,協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。
2、實施人本管理,縮短與教師的心理距離,全校上下形成合力。首先,我用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,使師生心情愉悅,工作學(xué)習(xí)有動力??朔姡瑢λ械耐疽灰曂剩挥霉潭ǖ难酃饪慈?,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,更關(guān)注他們的精神、家庭需求,如教師生病了,學(xué)校行政及時探望,并給以力所能及的幫助;教師的子女入學(xué)、入園困難,學(xué)校也通過各種途徑幫助解決。
3、加強民主管理和行風(fēng)廉正建設(shè)。一是加強民主管理。學(xué)校各重大事項,我積極與學(xué)校班子成員相互探討,充分發(fā)揮集體的智慧,對教師提出的各項合理化建議,認(rèn)真考慮,采納利用。二是節(jié)約辦學(xué),財務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開,各項開支發(fā)票接受教師閱覽監(jiān)督。三是加強校務(wù)公開,對各有關(guān)重要事項在校務(wù)公開中進(jìn)行公開,接受教師和社會的監(jiān)督。
二、齊心協(xié)力,工程部年度工作總結(jié)共創(chuàng)市督導(dǎo)先進(jìn)校
xx年年11月,泉州市人民政府教育督導(dǎo)室對我校創(chuàng)建“泉州市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)?!边M(jìn)行評估,評估過程中,我校的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)成效得到市驗收組一致贊揚,肯定了三點辦學(xué)成效:一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干,辦學(xué)理念新、工作實事求是。二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。三、充分發(fā)揮激勵評價機制,推動師生健康成長。評估組當(dāng)場宣布我校以高分通過驗收,使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?!彬炇盏耐晷?。評估組鼓勵我校要抓好內(nèi)部管理和學(xué)校硬件建設(shè),全心打造質(zhì)量樂小、現(xiàn)代樂小、品牌樂小。獲“市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?!钡氖鈽s,它凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)的心血和全校教師的辛勤汗水,凝聚著學(xué)校班子團(tuán)結(jié)一致、孜孜以求的不倦精神;是學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的體現(xiàn);是將學(xué)校打造成瓷城新強校的名片。使得學(xué)校逐步贏得社會的認(rèn)可和家長的青睞,推動學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和各項工作的不斷發(fā)展。
三、夯實四項工作,育人成效得提高
1、質(zhì)量立校,科研興校
我始終牢牢樹立“教育質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識,全體教師確立“以質(zhì)興?!薄百|(zhì)量立身”的觀念,增強抓好教育質(zhì)量的'責(zé)任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節(jié)課和加強質(zhì)量監(jiān)控等措施,以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中,努力提高教育質(zhì)量。一年來,雖然還有部分薄弱的科目,但整體的教育質(zhì)量均得到提高。
2、常規(guī)常抓,規(guī)范管理
各項常規(guī)工作齊頭并進(jìn),長抓不懈是學(xué)校規(guī)范運轉(zhuǎn)的體現(xiàn),是管理效率高低的體現(xiàn)。學(xué)校始終遵循過程性管理的原則,時刻加強各項常規(guī)工作,認(rèn)真做好資料的收集與整理,規(guī)范管理。
3、拓寬載體,以德育人
健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學(xué)生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑,努力拓寬教育載體來推動學(xué)校德育工作的開展。一年來,學(xué)校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認(rèn)知過程,開展了“文明禮儀伴我行”活動;為規(guī)范學(xué)生的行為制訂《樂陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,加強校風(fēng)建設(shè);開展“行為規(guī)范”教育活動;開展“學(xué)會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀班隊干表彰大會,樹身邊榜樣等的教育活動等。從細(xì)節(jié)處扎實地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,使得學(xué)風(fēng)建設(shè)日趨優(yōu)化。
4、素質(zhì)教育整體推進(jìn),特色教育成效得凸顯
一年來,學(xué)校堅持學(xué)科課程為主,活動課程為輔,積極開展興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的特長。扎實開展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等興趣小組,培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)子,在中心小學(xué)和縣舉行的奧數(shù)、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份,我校組織學(xué)生參加《輔導(dǎo)員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術(shù)書法大賽中,我校四十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎,學(xué)校被評為優(yōu)勝單位,同時本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。一年來,我校共有百人次以上學(xué)生在校級及以上各類競賽獲獎。
四、加強民主管理和行風(fēng)廉正建設(shè)
一是加強民主管理。學(xué)校各重大事項,與班子成員相互探討,充分發(fā)揮集體的智慧,對教師提出的各項合理化建議,能認(rèn)真考慮,采納利用。二是節(jié)約辦學(xué),財務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開,各項開支發(fā)票接受教師閱覽監(jiān)督。三是加強校務(wù)公開,對各有關(guān)重要事項在校務(wù)公開中進(jìn)行公開,接受教師和社會的監(jiān)督。
訪惠聚工作反思報告篇八
安泰學(xué)校前身為安泰中心小學(xué)、安泰中學(xué),20xx年7月組建為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積32859平方米,30個班級、xx0名職工、xx名學(xué)生,按照省頒現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配置了各種設(shè)施設(shè)備。
各位領(lǐng)導(dǎo),安泰學(xué)校重組之后,堅持“文化立校、依法治校、質(zhì)量興校、科研強?!睉?zhàn)略,辦學(xué)質(zhì)量提升,綜合發(fā)展提速,可以概括為三點:
第一,學(xué)校品味不斷提升。
近幾年來,學(xué)校創(chuàng)建成全國“詩教先進(jìn)單位”、“教育信息化示范基地”、“‘十一五’教育技術(shù)重點課題實驗學(xué)?!?,江蘇省“示范初中”、“實驗小學(xué)”、“科技教育特色學(xué)?!薄ⅰ昂椭C校園”、“平安校園”、“廉政文化示范點”,揚州市“文明單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“數(shù)字化校園示范校”、“依法治校示范?!?、“綠色學(xué)?!保唤逃科笧椤爸袊鞑拷逃檰枂挝弧?。
第二,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。今年上半年,在全市159所學(xué)校七年級數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量監(jiān)測中,我校數(shù)學(xué)全市排名第34位,英語排名第41位,兩門學(xué)科均高于區(qū)均分和市均分,在全區(qū)公辦初中名列前茅。今年中考,九年級總均分超過區(qū)均分28.5分,單項學(xué)科有六門超過區(qū)均分,四星級高中達(dá)線率為22%。
第三,特色發(fā)展不斷提優(yōu)。
大力彰顯文化建設(shè)、詩詞教育、科技教育特色,學(xué)校被評為省“和諧校園”、市“優(yōu)美校園”,20xx年獲得省級“科技教育先進(jìn)學(xué)校”榮譽,曾被新華社、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等媒體報道。繼20xx年獲得“全國詩教先進(jìn)單位”之后,20xx年,學(xué)生社團(tuán)“新星詩社”被評為揚州市首批“百佳社團(tuán)”,獲得全省首屆“鳳凰杯”大中小學(xué)生詩詞大賽組織獎,學(xué)生1篇作品獲全國金獎,2篇作品獲省二、三等獎,20xx年,1篇學(xué)生童謠獲全市優(yōu)秀童謠大賽三等獎。學(xué)校自主開發(fā)科技教育校本課程2冊,詩詞教育校本課程1冊,每年匯編學(xué)生詩集,已達(dá)xx余冊。
各位領(lǐng)導(dǎo),近幾年來,我校全面貫徹教育方針,堅持以人為本,實施素質(zhì)教育,把辦學(xué)目標(biāo)定位為“使安泰學(xué)校成為一所提供和諧教育與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精品學(xué)?!?。主要從規(guī)范辦學(xué)、民主監(jiān)督、師德建設(shè)等方面,切實加強行風(fēng)建設(shè),大力宣傳先進(jìn)典型。去年至今年,兩名教師被地方干部群眾評為“感動安泰年度人物”,xx余名教師榮獲市、區(qū)兩級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“文明創(chuàng)建先進(jìn)個人”等稱號。我校深入開展廉政文化進(jìn)校園活動,20xx年xx月被表彰為“江蘇省廉政文化示范點”。
教育行風(fēng)建設(shè)是一項重要的長期工程,我單位將進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè),提高教育服務(wù)的能力和水平,努力打造群眾滿意學(xué)校。
訪惠聚工作反思報告篇九
就抓好常規(guī)管理、確保校園安全等方面的問題,自己在學(xué)校管理崗位上工作的時間長,在十一中處于低谷的時候政教主任一干就是十年,先后干兩個學(xué)校的校長加起來也有十年,直接處理過許多的校園安全問題,形成了較強的學(xué)校安全意識和工作習(xí)慣。特別是最近我校小學(xué)四年級一名學(xué)生在上學(xué)路上被綁架殺害一案的發(fā)生,面對一個鮮活生命的消失,面對家長悲痛欲絕的情景,學(xué)校雖然沒有責(zé)任但在特殊敏感時期成為廣泛關(guān)注的焦點,感受到的震撼是不言而喻的。同時,也引發(fā)了對學(xué)校教育的進(jìn)一步反思。
針對我校師資由電廠、水泥廠、總站學(xué)校部分教師和九中分流后剩余教師以及部分補充調(diào)入、招考錄用教師整合而成的實際,為了彌補教師團(tuán)隊由于成長背景、工作習(xí)慣、思維方式不同帶來的差異,一直把穩(wěn)定教育教學(xué)秩序、抓好學(xué)校常規(guī)管理、確保校園安全作為學(xué)校工作的主要目標(biāo)。努力強化教師隊伍的安全工作意識,較高層次――責(zé)任意識,對生命負(fù)責(zé),最高境界是珍愛生命。工作底線――自我保護(hù)意識,最低要求是做好常規(guī)工作,規(guī)避風(fēng)險和麻煩。
在學(xué)校常規(guī)管理中著重抓好對學(xué)生安全行為規(guī)范、學(xué)生課堂紀(jì)律管理、學(xué)生活動安全預(yù)案的落實、學(xué)生宿舍管理四個方面的安全管理。認(rèn)真梳理涉及安全管理的各項規(guī)章制度。經(jīng)教代會審議通過納入《學(xué)校管理手冊》的學(xué)校章程、各級崗位職責(zé)、教學(xué)工作考核實施細(xì)則、班主任考核細(xì)則、教職工年度履職考核辦法、寄宿制學(xué)生管理暫行辦法、門衛(wèi)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生操行量化管理方案、學(xué)生宿舍管理條例等規(guī)章制度中,都突出了校園安全管理的具體要求。但在職能部門的執(zhí)行力、教職工的認(rèn)同度、具體操作的有效性等方面,還有待于不斷完善。
當(dāng)然,社會發(fā)展帶來的新情況、新問題也給學(xué)校管理帶來了新的考驗,要求我們要時刻反思自己管理上是否存在漏洞,提心吊膽地去排查各種安全隱患。工作中的一點瑕疵、細(xì)節(jié)上的一點疏漏,都有可能給我們帶來驚天動地的災(zāi)難。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)心和支持,特別是李永庭局長在學(xué)校面臨巨大困難和壓力的時候,及時出現(xiàn)在學(xué)校班子成員和老師面前,以擔(dān)當(dāng)、仗義的勇氣為學(xué)校撐腰、鼓氣,李雄文副市長也適時對學(xué)校給予充分支持,使我們能夠坦然面對危機,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。當(dāng)教育不可避免地成為一個高風(fēng)險行業(yè)的時候,衷心地祝福所有的同仁們,好人一生平安!
訪惠聚工作反思報告篇十
考試的語文成績令教師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下考試后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有進(jìn)取參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。
最終,則是我最大的弱點:粗心??偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
經(jīng)過了對本次語文考試的反思,我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
訪惠聚工作反思報告篇十一
20__年__月__日,機電一隊檢修班按計劃在東五一部皮帶機尾更換機尾滾筒。13時20分許,班長__操作22kw絞車向后拖機尾皮帶,在絞車鋼絲繩漲緊后,__將絞車停電,使用手剎控制絞車鋼絲繩,然后安排人員查看固定皮帶的夾板情景,在接到夾板無誤的信號后,__重新啟動絞車拖皮帶,由于剎車未完全松開,絞車在啟動瞬間剎車盤反向帶動剎車皮,剎車皮連帶的剎車手把突然回彈,打到__正在啟動絞車開關(guān)(三按)的右手上,將其打傷,跟班干部立即安排人員將其送至?xí)x煤大醫(yī)院診治,經(jīng)診斷為右手第一、二掌骨骨折,此刻醫(yī)院治療中。
二、事故原因
1、檢修班班長__,自保安全意識淡薄,在操作絞車過程中,未將剎車完全松開就直接啟動絞車,導(dǎo)致在啟動絞車過程中,因剎車系統(tǒng)連帶作用,致使剎車手把回彈將其右手打傷,是造成本次事故的直接原因。
2、檢修班跟班干部__(隊長),崗位履職不到位,現(xiàn)場安全注意事項強調(diào)不足,安全監(jiān)督把關(guān)不力,是造成本次事故的主要管理原因。
3、機電一隊對本單位干部、職工在操作絞車時安全注意事項強調(diào)不到位,安全管理存在漏洞,是造成本次事故的管理原因。
三、防范措施
1、機電一隊要重新對絞車操作規(guī)程進(jìn)行學(xué)習(xí),教育到每一名職工,在絞車操作過程中要認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)格執(zhí)行每一步操作程序,確保絞車各個手把可是位,避免因錯誤操作導(dǎo)致人身事故發(fā)生。
2、機電一隊要加強干部、職工的安全意識教育,提高自保、互保本事,加大現(xiàn)場監(jiān)督把關(guān)力度。同時還要加強典型事故案例學(xué)習(xí),深刻吸取事故教訓(xùn),現(xiàn)場嚴(yán)格按章作業(yè),杜絕違章作業(yè)行為。
3、各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)本次事故通報,舉一反三吸取事故教訓(xùn),加強職工自?;ケ1臼拢沤^同類事故的發(fā)生。
訪惠聚工作反思報告篇十二
(一)抓學(xué)習(xí),提內(nèi)涵。在未來的工作中,注重抓學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)黨的各項理論知識、公司的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識,努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
(二)重統(tǒng)籌,提效率。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性,積極提高工作的效率;同時,努力增強對于工作的獨立思考性,提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。
(三)積極完成好各項工作任務(wù)。在未來工作中,個人將圍繞著年度工作計劃,科學(xué)安排,合理統(tǒng)籌,立足本職,認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度,按期按質(zhì)的確保個人年度工作任務(wù)的圓滿完成,積極為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
工作有成績,也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和克服自身的缺點,今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,把工作干好。最后還是感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助,我深知自己還存在很多缺點和不足,工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)知識不夠全面等等,在今后的工作中,我要積累經(jīng)驗教訓(xùn),努力克服缺點,在工作中磨練自己,盡職盡責(zé)的做好各項工作!
訪惠聚工作反思報告篇一
各位主管、各位同仁,大家早上好!
我是所的,現(xiàn)擔(dān)任縣城休閑業(yè)務(wù)一職,今天我反思的主題是“學(xué)會改變”。
在前段時間的盤價檢查過程中,我負(fù)責(zé)的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育,我深刻認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性:這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟(jì)損失,損害了公司形象,而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂,不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上,我反思如下:
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始,我應(yīng)該把心放平、放正,多和同事、主管溝通,以及行業(yè)中的銷售人員,不要想當(dāng)然的去認(rèn)為,要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行價格定位。
2、改變從狀態(tài)開始,不管昨天、今天、明天工作有什么問題,遇到什么,對自己來講都是展新的一天,都是一個挑戰(zhàn),我要有一個良好的工作狀態(tài),相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下,做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始,一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度,如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視,絕對是漏洞百出,是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中,當(dāng)接到一項工作時,不要急于下手,先理清思路,同主管溝通達(dá)成共識,然后再去完成,同時在完成過程中有不解的地方,要不斷的與主管再進(jìn)行溝通,以達(dá)成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半,浪費主管的時間、浪費自己的時間,拖拉整個部門的工作進(jìn)度。
以上是我的反思,請各位領(lǐng)導(dǎo)指正,謝謝大家!
訪惠聚工作反思報告篇二
根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理培訓(xùn)會的會議精神,即科學(xué)地管理學(xué)校財務(wù),規(guī)范學(xué)校經(jīng)費的收支,使學(xué)校財經(jīng)最大限度的服務(wù)于教育教學(xué),不斷改善辦學(xué)條件,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校于2月26日對學(xué)校財務(wù),財產(chǎn)進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查,并針對存在的問題制定了近期整改措施。
一、存在的問題
1、少數(shù)收入進(jìn)賬不及時。
2、報銷憑證中,部分支出事由模糊手續(xù)不健全。
3、招待費過大。
4、交通費存在非正規(guī)發(fā)票報銷現(xiàn)象。
二、整改措施
1、加強財務(wù)管理人員的財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)不斷提高財務(wù)管
理水平和管理質(zhì)量。
2、要求所有財務(wù)管理人員在思想上高度重視財務(wù)管理工作,
決不能有半點松懈,主要領(lǐng)導(dǎo)把好財務(wù)收支關(guān)。
3、堅決杜絕開支的隨意性,招待中的鋪張浪費。
4、規(guī)范支出憑證的審查,做到無一張白條,非正規(guī)票據(jù)。
5、對已出現(xiàn)的問題現(xiàn)場整改。
6、建立學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)控制度不斷規(guī)范預(yù)算管理;收入管理;
支出管理;資產(chǎn)管理;經(jīng)費管理;經(jīng)費報銷制度;申購驗收制度;報廢報損制度;會計檔案管理等。
訪惠聚工作反思報告篇三
來到生龍國際工作已經(jīng)四個多月了,生龍國際為每一位員工提供了展示自己的平臺,作為一名員工,我們必須付出辛勤與努力。為了公司三年內(nèi)建設(shè)成為山西省商業(yè)標(biāo)桿,得到更大更好的發(fā)展,我們必須在展望未來的同時,對自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,同事們之間相互滲透各自成功的經(jīng)驗與不足,爭取新的發(fā)展和進(jìn)步,對于我個人的工作進(jìn)行以下反思:
一是工作中加強學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)。在平時的工作中要不斷的學(xué)習(xí),充實自我,向公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至員工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作方法、管理技巧、為人處事藝術(shù)等。其次是日常工作中堅持“多看、多聽、多想、多做”通過自身的學(xué)習(xí)和實踐的有機結(jié)合,逐步提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外,還要保持一份火熱的工作熱情,從思想上重視自己的本職工作,心態(tài)平和。管理者的言行和規(guī)范,直接影響員工們的工作激情,所以作為一名管理人員,要對自身嚴(yán)格要求,堅決不能把個人的情緒帶到工作中去,良好的形象不僅代表著我們自身,更代表著生龍的整體形象。
加強監(jiān)督和執(zhí)行力度。針對專廳導(dǎo)購臨時招聘而來、人員調(diào)動頻繁、新員工意識薄弱、遲到早退、坐崗?fù)媸謾C等精細(xì)化管理過程中發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象,首先要嚴(yán)格要求自己,身先士卒,自己做到不遲到早退,嚴(yán)格遵守商場的規(guī)章制度,平時多和員工解除,幫助他們解決所遇到的問題和困難,杜絕吃拿卡要、占小便宜的不良風(fēng)氣,通過在員工中樹立起良好來感化和影響員工,樹立管理的威信,沒有規(guī)矩不成方圓。
從工作以來,作為基層的管理者,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,以此,我和其他同事都在不斷完善各種管理制度和方法,并認(rèn)真貫徹到行動中去。嚴(yán)格督促員工按照制度行事,通過多用提醒,少用警告,慎開罰單、有獎有罰的方法,不斷提高員工的紀(jì)律意識,使部分較為疲沓的員工也能較快的進(jìn)入工作角色,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
三是加強巡場管理,提升執(zhí)行力。一個商場的正常運轉(zhuǎn)除了其系統(tǒng)科學(xué)的管理制度外,更重要的是與賣場管理人員執(zhí)行能力、嚴(yán)格監(jiān)督密不可分。在業(yè)務(wù)方面,針對樓層中存在銷售業(yè)績不佳、貨品上貨量不足、上貨不及時、員工管理不到位等問題的商戶及時溝通和改善,以便促進(jìn)銷售的提升。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù)迅速有效的執(zhí)行。
以上是我對自己工作的反思,在以后的工作中,我會按照反思結(jié)果認(rèn)真執(zhí)行和改善,爭取在自己的工作崗位中越做越好。
反思人:四層
成英
二〇一七年二月十日
訪惠聚工作反思報告篇四
《一去二三里》是一首饒有趣味的童謠,它向我們呈現(xiàn)了一幅美麗的山村風(fēng)景,巧妙地把一到十的數(shù)字鑲嵌其中。在教學(xué)時,我首先引導(dǎo)孩子們觀察課本插圖,說說插圖里都畫了些什么,然后引出課題《一去二三里》,接著請他們讀一讀童謠,用鉛筆圈出本課的生字。因為一到十這十個數(shù)字大部分孩子都已經(jīng)認(rèn)識了,因此教起來沒有耗費太多的時間,比較順利。而就童謠本身來說,我發(fā)現(xiàn)很多孩子都已經(jīng)能背誦,但存在朗讀拖沓的現(xiàn)象。針對這一問題,我及時進(jìn)行了糾正,不過效果不是很好??磥恚@是一項需要時間慢慢來的工作。就整篇課文來說,我認(rèn)為難點在于字的書寫。孩子們第一次真正意義上的書寫是從這節(jié)課開始的。在認(rèn)識了田字格之后,我指導(dǎo)孩子們觀察字在田字格中的位置是怎么樣的,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,并告訴他們字不要寫得“頂天立地”。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對寫字還是很有興趣的,一筆一劃寫得可認(rèn)真的。有的孩子認(rèn)為自己字寫得不夠好,就一直擦,直到寫得自己滿意了為止。對這樣的孩子,我及時進(jìn)行了表揚,同時告訴他們一筆一劃看清楚,找準(zhǔn)位置再寫,這樣就不會不停地返工了,《一去二三里》這節(jié)識字課就這樣上完了。從整體來所,條理比較明晰,結(jié)構(gòu)也相對較為完整,但是我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足,的不足就是教學(xué)過程中情景的引入做得還是不到位,比如在介紹課文時,可以講一個小故事,讓孩子們把注意力轉(zhuǎn)移到課文中,而不是單純地為識字而識字?!袄L聲繪色”地上好一堂課,是我努力的方向和目標(biāo)。
第二課
《口耳目》學(xué)生在上語文課的時候,如果老師說我們來用數(shù)學(xué)知識學(xué)語文,或者是說來畫畫、唱首歌等,學(xué)生的注意力很快就會被吸引過來,表現(xiàn)出很大的興趣。課程和課程之間,并不是截然分開的,而語文這門課程又是和生活緊密聯(lián)系的,有很多內(nèi)容都是可以和別的課程相聯(lián)系。比如在認(rèn)識一到十的數(shù)字時,在鞏固的時候我就做一個數(shù)學(xué)小游戲,讓學(xué)生加一加、減一減,把得數(shù)找出來,這樣,學(xué)生的興趣就比開火車或者指名讀好濃多了。
第三課
《在家里》作為第一堂課跨越式課例展示,課前我作好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)本課教學(xué)要求和教材特點,我是這樣安排這堂課的:一、創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生介紹自己的畫。二、出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。三、學(xué)習(xí)本課生詞,按:圖——拼音——漢字的順序出示。選詞說話;認(rèn)識三個偏旁扌、氵、纟,四、讓學(xué)生進(jìn)入跨越式平臺。從實施教學(xué)的方案來看,教學(xué)思路清晰,課堂氣氛較活躍,基本完成教學(xué)目標(biāo)。
第四課
《操場上》整個教學(xué)過程中,我采用了多種生動活潑的方式復(fù)現(xiàn)生字,開火車、比賽、玩拼字游戲、貼圖都是學(xué)生喜聞樂見的活動,這些活動中又調(diào)動了學(xué)生的眼、耳、口、腦多種感官參加活動,學(xué)生始終處于興奮之中,學(xué)習(xí)熱情高漲,在愉快的玩中不知不覺認(rèn)識了這些字。注意力難以保持是一年級的年齡特點。只有尊重孩子的天性,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí),才能收到理想的效果。因此,教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動識字,體驗識字的樂趣。這樣教識字,學(xué)生學(xué)得輕松,愉快,不是把識字當(dāng)作任務(wù),而是一種樂趣,一種享受。教師的建構(gòu)主義思想、人本教育理念蘊含其中,體現(xiàn)了個性化教學(xué)的本質(zhì)特征。
第五課
《畫》是一篇經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥,給人以鳥語花香、山水相襯的美感。教學(xué)時,我緊扣畫中的內(nèi)容,讓學(xué)生看圖,說一說,你看到了什么?當(dāng)學(xué)生對圖中內(nèi)容熟悉后,我說“山”,讓學(xué)生找到相應(yīng)的詩句,畫出來,讀一讀,并圈出“山”;我說“水”,讓學(xué)生找相關(guān)的詩句,當(dāng)學(xué)生找到“近聽水無聲”,讓學(xué)生說說為什么水會沒有聲音呢?從而不斷的讓學(xué)生揭出謎底。在說到意思相反的詞時,也許是學(xué)生對詩句不夠熟悉,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中能找到3對反義詞的同學(xué)不多,師生一起探討后,我引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中意思相反的詞,學(xué)生的積極性倒是蠻高,說出了好與壞,高與矮,胖與瘦、美與丑等相對的詞語,課堂中出現(xiàn)了一個小高潮。
第六課
《四季》1、教師的欣賞與鼓勵,可以生成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,從而樹立了他們的自信心。2、正因為有了前面語言的積累,情感的體驗,才有了這些精彩的創(chuàng)新和運用!3、這里創(chuàng)設(shè)了一個讓學(xué)生當(dāng)小詩人來作詩的情境,這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)主了新奇感,而且運用了所學(xué)語言。
第七課
《小小竹排畫中游》是一首詩歌,它主要通過對江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色的介紹,讓學(xué)生體會到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在教學(xué)這一課時,我主要以學(xué)生為主體,依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好,盡可能給學(xué)生直觀的形象感受,把學(xué)生帶入江南美麗的風(fēng)光中,感受江南的美好,讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)語言。在學(xué)習(xí)“竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)”等詞語時,我讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗、圖片、聯(lián)系上下文等方式來幫助理解詞語。在教學(xué)中我重視朗讀,讀中感悟。其實一年級的孩子剛剛接觸課文,別看這么短的兒歌,有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順。在學(xué)生理解了字詞、理解了課文后,我讓學(xué)生朗讀課文、背誦課文,采取自讀、自背,小組內(nèi)讀、背,等多種方式,有很多同學(xué)學(xué)完課文就會背了,而且很輕松,效果非常好。
第八課
《哪座房子最漂亮》本課認(rèn)識一個偏旁“草字頭”,學(xué)會7個生字和會認(rèn)9個字。在7個生字中,要重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“青、前、香”的字音。9個認(rèn)讀字要讀準(zhǔn)“座、哪、房、最、亮、窗”的音,在記字形方面,可以利用熟字,筆畫筆順記字形。1、用比較的方法,觀察圖畫,讓學(xué)生說說哪座房子最漂亮?再讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂。2、讓學(xué)生觀看過去農(nóng)村破舊房屋、矮窄門、小低窗、房前房后樹少草多的錄相。讓學(xué)生在比較中明白小學(xué)堂為什么最漂亮。
第九課
《爺爺和小樹》這一課在教學(xué)時,我主要采用了動畫現(xiàn)情境,語言煽情的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。我自己比較滿意:那就是在讓孩子們看動畫的時候,我問:這西北風(fēng)怎樣啊?他會對小樹說些什么呢?你覺得小樹怎么樣啊?(很可憐),小樹會說些什么,做些什么呢?你看著一切,你想為小樹做些什么呢?當(dāng)孩子心地里那柔柔的溫情被形象的畫面,老師的語言撩撥起來的時候,我不失時機地說:別急,有位老爺爺看在眼里,疼在心里,他來保護(hù)小樹了。他是怎么做的?這樣學(xué)生興致勃勃地學(xué)習(xí)課文,朗讀起課文來。后來,又讓學(xué)生想象說說,小樹穿上了暖和的衣裳又會怎么說?有了前面的鋪墊,在學(xué)習(xí)第三自然段的時候,思維格外活躍,語言生動,想象合理又充滿著親情,讓人感動。這是一堂情與理交融的課。孩子們在讀課文的過程中得到了情感的熏陶和人性的教育。文以載道莫過于如此。
第十課
《靜夜思》在教學(xué)《靜夜思》這首古詩時,我首先讓學(xué)生借助拼音把古詩讀準(zhǔn),由于大部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)熟背了這首古詩,因此在別的同學(xué)朗讀時,一部分同學(xué)根本不認(rèn)真看書中的每一個字。當(dāng)我把書中要求會認(rèn)的字找出來時,一部分同學(xué)卻不會讀。
這就使我想到了一個問題;在幼兒園先學(xué)這些知識,是弊還是利。于是我把這首詩抄到了黑板上,強迫他們在聽別人讀古詩時,認(rèn)真看古詩中的字。經(jīng)過長的培養(yǎng),我想:他們一定會養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣。
第十一課
《小小的船》教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生識字的興趣、激發(fā)學(xué)生認(rèn)識情感、激活學(xué)生認(rèn)字思維,從而讓學(xué)生找到識記的方法和樂趣,在樂趣中識記、主動識記。首先,讓故事激發(fā)興趣。我在開課時,設(shè)計了謎語激趣引入。在開課環(huán)節(jié),充分吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生在開課時迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣一下就抓住了學(xué)生的心,調(diào)動了他們的興趣。
第二,注重識字教學(xué)。學(xué)生一開始就對課堂產(chǎn)生了濃厚興趣,抓住這個機會,我們利用設(shè)計好了的各種認(rèn)讀識字的形式將知識點更好的傳授給學(xué)生。首先要學(xué)生對本課的認(rèn)讀生字有個初步的認(rèn)識。例如通過自由朗讀、點名朗讀、齊讀課文等形成學(xué)生對生字的音和形有整體的感知。學(xué)習(xí)生字,我不是一味地讓學(xué)生用各種方法記字形,而是預(yù)設(shè)了幾個教學(xué)點,“坐”字用猜字謎、反義詞(坐對立)來幫助學(xué)生釋義,學(xué)習(xí)“彎”字,我演示了偏旁“弓”的變化過程,幫助學(xué)生記形。鞏固生字環(huán)節(jié),我用了游戲“摘星星”,學(xué)生興趣濃厚,效果非常明顯。
第三,練習(xí)想象說話。在本課教學(xué)中,我還不失機會地積極開擴學(xué)生的想象空間。我設(shè)計的“彎彎的月亮像什么”、“彎彎的事物有那些”、“藍(lán)藍(lán)的天空像什么”、“閃閃的星星像什么”等問題,并讓學(xué)生想象“你坐到月亮上,會看見什么?”讓孩子積極投入了想象和思考,并鼓勵他們踴躍的表達(dá)自己的看法。在交流中,學(xué)生對課文內(nèi)容也有了更深的理解。
第十二課
《陽光》是一篇優(yōu)美的散文,怎樣讓學(xué)生感受陽光的美好與寶貴呢我設(shè)計的是在識字的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生運用想象,比較,做動作等方式,去朗讀課文,在讀中感悟,理解,體會陽光的真正美好與寶貴。教學(xué)中緊緊圍繞陽光給大地及人們帶來的美麗與歡樂,來表現(xiàn)陽光的寶貴,學(xué)生理解起來淺顯易懂。又通過搜集的課前資料,去了解陽光的一些課外知識,即幫助理解了課文,又開拓了視野,增長了見識,取得了事半功倍的效果。另一方面讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
這節(jié)課下來,整體來說效果還好,但也有不足的地方,在識字部分有些拖拉,以至指導(dǎo)寫字過程中時間有些緊張,在理解重點詞時,引導(dǎo)得不夠到位,以至學(xué)生沒法領(lǐng)會,回答不到點子上,最后忍不住自己講出來了,以后,我會吸取經(jīng)驗,多請教老教師,討教些好的經(jīng)驗方法,讓自己的教學(xué)能夠更上一層樓。
訪惠聚工作反思報告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
20--年又將過去,在過去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來,圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),落實工作措施,扎實開展工作。工作中,強化師德規(guī)范,深入開展教育教學(xué)的研究活動,扎實推進(jìn)課程改革,有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表,廉潔自律
一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格要求自己,帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅持團(tuán)結(jié)進(jìn)取,帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用,提升自我
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學(xué)習(xí)。
首先,堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī),保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。
其次,堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著,學(xué)習(xí)管理理論,實踐管理理論,做到學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際,從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。
第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,了解最新的教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。
三、勤奮工作,積淀底蘊
根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務(wù),重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體,注重德育工作的實效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此,學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動,讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題,開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時,注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點,突出教學(xué)的有效性和實用性,組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計劃。
開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,新教材的編寫特點,結(jié)合本學(xué)生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點,規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。
3、實施具體的教學(xué)方面
在任語文教學(xué)過程中,使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)。
四、勇于爭先,追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的.思想鞭策自己,同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。
努力探索追求,做到:
一是進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)??傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生,教好每一個學(xué)生,我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,帶領(lǐng)全體科任教師們加強對課堂教學(xué)的研究探索,積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo),完成了學(xué)校安排的各項任務(wù),并取得了可觀的的成績,為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。
訪惠聚工作反思報告篇六
根據(jù)麟教體發(fā)【20xx】47號文件精神,我校成立了以校長為組長的清查領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會,在全體教師會上及時傳達(dá)上級文件精神,制訂了《酒房鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在崗情況清查工作方案》,組織人員迅速安排布置了專項清查工作,經(jīng)過仔細(xì)清查,現(xiàn)將清查情況報告如下:
我校及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了寶市教【20xx】29號發(fā)的《寶雞市教育局關(guān)于開展教師在崗情況清查活動和加強師德建設(shè)的通知》等文件材料,并按要求采取多種措施切實加強對我校教師監(jiān)管,通過排查,目前我校31名在職教師全部到崗工作,不存在吃財政空餉現(xiàn)象。
根據(jù)我校實際情況,每次崗位變動都召集相關(guān)教師學(xué)習(xí)《競聘上崗實施辦法》,使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標(biāo)、原則、方法和要求,嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》組織實施。具體過程如下:
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請,明確應(yīng)聘崗位,并交驗各種證書、材料的`原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》實施。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求,對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核打分,按照得分高低推薦上崗人選。
5、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示,在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。
6、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,受聘人員與單位簽定聘用合同。
7、報主管部門審核審批。
總之,我校崗位聘用管理工作在上級主管部門的直接指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,在全體職工的支持下,按照公開、公平、公正的原則,不存在暗箱操作,并實行動態(tài)管理,充分調(diào)動教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
1、基本情況
我?,F(xiàn)有在編教師31人,馮偉業(yè)同志借調(diào)縣局工作,其余30人都在本單位正常出勤上班。經(jīng)過認(rèn)真自查,不存在長期脫崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領(lǐng)薪和擅自離崗等情況。
2、考勤措施及管理
考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作,在工作人員自覺遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,學(xué)校在開學(xué)初便重新制定了新學(xué)期學(xué)??记诩傲炕己说纫幌盗兄贫龋瑥闹贫壬媳U暇唧w的實施過程有章可循。先后制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細(xì)則》等各類考勤方案,規(guī)范了日??记?、請假、出差、值班、加班等管理工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,建立考勤臺帳和考勤周通報、周考核制度,實行考勤指紋簽到制、因事因病請銷假審批制度。同時把出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況與年終績效考核掛鉤,營造紀(jì)律嚴(yán)明,規(guī)范有序,勤政高效的工作氛圍。
由于措施得力,管理嚴(yán)明,嚴(yán)格做到了考勤不流于形式,進(jìn)一步端正了全校教師的工作作風(fēng)與精神面貌,積極性及工作效率得到了極大提高?;旧蠜]有遲到、早退現(xiàn)象,更沒有一起曠工現(xiàn)象。
我校教師都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,全體同志都以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。今后我們將繼續(xù)加強教師隊伍的管理,努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)技能強的教師隊伍。
訪惠聚工作反思報告篇七
時光如白駒過隙,稍縱即逝,不覺中,一年又快過去了,這其中,我在教導(dǎo)、總務(wù)和全體教師的支持下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,各項工作得以進(jìn)展有序。我堅持把發(fā)展作為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,以教育教學(xué)改革作為動力,以德育為首的育人理念,全方位地打造育人平臺,努力構(gòu)建和諧校園?,F(xiàn)將一年來的工作簡單匯報如下:
一、形成合力,凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子
1、以“團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實、高效”為目標(biāo)。實行分級管理,分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。要求教師做到的事,自己先做,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。一年來,本人每天基本都在七點二十分以前到校,五點后才離校,中午也經(jīng)常與值日教師在一起,及時了解教師的思想動態(tài)。堅持每周星期一中午開行政會、一月一次校務(wù)會制度,貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo),會議決定”的要求,做到了大事研究,中等事討論,小事通氣。建立了一支“思想素質(zhì)過硬,管理思想先進(jìn),工作能力突出,協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。
2、實施人本管理,縮短與教師的心理距離,全校上下形成合力。首先,我用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,使師生心情愉悅,工作學(xué)習(xí)有動力??朔姡瑢λ械耐疽灰曂剩挥霉潭ǖ难酃饪慈?,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,更關(guān)注他們的精神、家庭需求,如教師生病了,學(xué)校行政及時探望,并給以力所能及的幫助;教師的子女入學(xué)、入園困難,學(xué)校也通過各種途徑幫助解決。
3、加強民主管理和行風(fēng)廉正建設(shè)。一是加強民主管理。學(xué)校各重大事項,我積極與學(xué)校班子成員相互探討,充分發(fā)揮集體的智慧,對教師提出的各項合理化建議,認(rèn)真考慮,采納利用。二是節(jié)約辦學(xué),財務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開,各項開支發(fā)票接受教師閱覽監(jiān)督。三是加強校務(wù)公開,對各有關(guān)重要事項在校務(wù)公開中進(jìn)行公開,接受教師和社會的監(jiān)督。
二、齊心協(xié)力,工程部年度工作總結(jié)共創(chuàng)市督導(dǎo)先進(jìn)校
xx年年11月,泉州市人民政府教育督導(dǎo)室對我校創(chuàng)建“泉州市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)?!边M(jìn)行評估,評估過程中,我校的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)成效得到市驗收組一致贊揚,肯定了三點辦學(xué)成效:一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干,辦學(xué)理念新、工作實事求是。二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。三、充分發(fā)揮激勵評價機制,推動師生健康成長。評估組當(dāng)場宣布我校以高分通過驗收,使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?!彬炇盏耐晷?。評估組鼓勵我校要抓好內(nèi)部管理和學(xué)校硬件建設(shè),全心打造質(zhì)量樂小、現(xiàn)代樂小、品牌樂小。獲“市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?!钡氖鈽s,它凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)的心血和全校教師的辛勤汗水,凝聚著學(xué)校班子團(tuán)結(jié)一致、孜孜以求的不倦精神;是學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的體現(xiàn);是將學(xué)校打造成瓷城新強校的名片。使得學(xué)校逐步贏得社會的認(rèn)可和家長的青睞,推動學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和各項工作的不斷發(fā)展。
三、夯實四項工作,育人成效得提高
1、質(zhì)量立校,科研興校
我始終牢牢樹立“教育質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識,全體教師確立“以質(zhì)興?!薄百|(zhì)量立身”的觀念,增強抓好教育質(zhì)量的'責(zé)任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節(jié)課和加強質(zhì)量監(jiān)控等措施,以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中,努力提高教育質(zhì)量。一年來,雖然還有部分薄弱的科目,但整體的教育質(zhì)量均得到提高。
2、常規(guī)常抓,規(guī)范管理
各項常規(guī)工作齊頭并進(jìn),長抓不懈是學(xué)校規(guī)范運轉(zhuǎn)的體現(xiàn),是管理效率高低的體現(xiàn)。學(xué)校始終遵循過程性管理的原則,時刻加強各項常規(guī)工作,認(rèn)真做好資料的收集與整理,規(guī)范管理。
3、拓寬載體,以德育人
健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學(xué)生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑,努力拓寬教育載體來推動學(xué)校德育工作的開展。一年來,學(xué)校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認(rèn)知過程,開展了“文明禮儀伴我行”活動;為規(guī)范學(xué)生的行為制訂《樂陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,加強校風(fēng)建設(shè);開展“行為規(guī)范”教育活動;開展“學(xué)會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀班隊干表彰大會,樹身邊榜樣等的教育活動等。從細(xì)節(jié)處扎實地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,使得學(xué)風(fēng)建設(shè)日趨優(yōu)化。
4、素質(zhì)教育整體推進(jìn),特色教育成效得凸顯
一年來,學(xué)校堅持學(xué)科課程為主,活動課程為輔,積極開展興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的特長。扎實開展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等興趣小組,培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)子,在中心小學(xué)和縣舉行的奧數(shù)、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份,我校組織學(xué)生參加《輔導(dǎo)員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術(shù)書法大賽中,我校四十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎,學(xué)校被評為優(yōu)勝單位,同時本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。一年來,我校共有百人次以上學(xué)生在校級及以上各類競賽獲獎。
四、加強民主管理和行風(fēng)廉正建設(shè)
一是加強民主管理。學(xué)校各重大事項,與班子成員相互探討,充分發(fā)揮集體的智慧,對教師提出的各項合理化建議,能認(rèn)真考慮,采納利用。二是節(jié)約辦學(xué),財務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開,各項開支發(fā)票接受教師閱覽監(jiān)督。三是加強校務(wù)公開,對各有關(guān)重要事項在校務(wù)公開中進(jìn)行公開,接受教師和社會的監(jiān)督。
訪惠聚工作反思報告篇八
安泰學(xué)校前身為安泰中心小學(xué)、安泰中學(xué),20xx年7月組建為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積32859平方米,30個班級、xx0名職工、xx名學(xué)生,按照省頒現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配置了各種設(shè)施設(shè)備。
各位領(lǐng)導(dǎo),安泰學(xué)校重組之后,堅持“文化立校、依法治校、質(zhì)量興校、科研強?!睉?zhàn)略,辦學(xué)質(zhì)量提升,綜合發(fā)展提速,可以概括為三點:
第一,學(xué)校品味不斷提升。
近幾年來,學(xué)校創(chuàng)建成全國“詩教先進(jìn)單位”、“教育信息化示范基地”、“‘十一五’教育技術(shù)重點課題實驗學(xué)?!?,江蘇省“示范初中”、“實驗小學(xué)”、“科技教育特色學(xué)?!薄ⅰ昂椭C校園”、“平安校園”、“廉政文化示范點”,揚州市“文明單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“數(shù)字化校園示范校”、“依法治校示范?!?、“綠色學(xué)?!保唤逃科笧椤爸袊鞑拷逃檰枂挝弧?。
第二,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。今年上半年,在全市159所學(xué)校七年級數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量監(jiān)測中,我校數(shù)學(xué)全市排名第34位,英語排名第41位,兩門學(xué)科均高于區(qū)均分和市均分,在全區(qū)公辦初中名列前茅。今年中考,九年級總均分超過區(qū)均分28.5分,單項學(xué)科有六門超過區(qū)均分,四星級高中達(dá)線率為22%。
第三,特色發(fā)展不斷提優(yōu)。
大力彰顯文化建設(shè)、詩詞教育、科技教育特色,學(xué)校被評為省“和諧校園”、市“優(yōu)美校園”,20xx年獲得省級“科技教育先進(jìn)學(xué)校”榮譽,曾被新華社、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等媒體報道。繼20xx年獲得“全國詩教先進(jìn)單位”之后,20xx年,學(xué)生社團(tuán)“新星詩社”被評為揚州市首批“百佳社團(tuán)”,獲得全省首屆“鳳凰杯”大中小學(xué)生詩詞大賽組織獎,學(xué)生1篇作品獲全國金獎,2篇作品獲省二、三等獎,20xx年,1篇學(xué)生童謠獲全市優(yōu)秀童謠大賽三等獎。學(xué)校自主開發(fā)科技教育校本課程2冊,詩詞教育校本課程1冊,每年匯編學(xué)生詩集,已達(dá)xx余冊。
各位領(lǐng)導(dǎo),近幾年來,我校全面貫徹教育方針,堅持以人為本,實施素質(zhì)教育,把辦學(xué)目標(biāo)定位為“使安泰學(xué)校成為一所提供和諧教育與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精品學(xué)?!?。主要從規(guī)范辦學(xué)、民主監(jiān)督、師德建設(shè)等方面,切實加強行風(fēng)建設(shè),大力宣傳先進(jìn)典型。去年至今年,兩名教師被地方干部群眾評為“感動安泰年度人物”,xx余名教師榮獲市、區(qū)兩級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“文明創(chuàng)建先進(jìn)個人”等稱號。我校深入開展廉政文化進(jìn)校園活動,20xx年xx月被表彰為“江蘇省廉政文化示范點”。
教育行風(fēng)建設(shè)是一項重要的長期工程,我單位將進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè),提高教育服務(wù)的能力和水平,努力打造群眾滿意學(xué)校。
訪惠聚工作反思報告篇九
就抓好常規(guī)管理、確保校園安全等方面的問題,自己在學(xué)校管理崗位上工作的時間長,在十一中處于低谷的時候政教主任一干就是十年,先后干兩個學(xué)校的校長加起來也有十年,直接處理過許多的校園安全問題,形成了較強的學(xué)校安全意識和工作習(xí)慣。特別是最近我校小學(xué)四年級一名學(xué)生在上學(xué)路上被綁架殺害一案的發(fā)生,面對一個鮮活生命的消失,面對家長悲痛欲絕的情景,學(xué)校雖然沒有責(zé)任但在特殊敏感時期成為廣泛關(guān)注的焦點,感受到的震撼是不言而喻的。同時,也引發(fā)了對學(xué)校教育的進(jìn)一步反思。
針對我校師資由電廠、水泥廠、總站學(xué)校部分教師和九中分流后剩余教師以及部分補充調(diào)入、招考錄用教師整合而成的實際,為了彌補教師團(tuán)隊由于成長背景、工作習(xí)慣、思維方式不同帶來的差異,一直把穩(wěn)定教育教學(xué)秩序、抓好學(xué)校常規(guī)管理、確保校園安全作為學(xué)校工作的主要目標(biāo)。努力強化教師隊伍的安全工作意識,較高層次――責(zé)任意識,對生命負(fù)責(zé),最高境界是珍愛生命。工作底線――自我保護(hù)意識,最低要求是做好常規(guī)工作,規(guī)避風(fēng)險和麻煩。
在學(xué)校常規(guī)管理中著重抓好對學(xué)生安全行為規(guī)范、學(xué)生課堂紀(jì)律管理、學(xué)生活動安全預(yù)案的落實、學(xué)生宿舍管理四個方面的安全管理。認(rèn)真梳理涉及安全管理的各項規(guī)章制度。經(jīng)教代會審議通過納入《學(xué)校管理手冊》的學(xué)校章程、各級崗位職責(zé)、教學(xué)工作考核實施細(xì)則、班主任考核細(xì)則、教職工年度履職考核辦法、寄宿制學(xué)生管理暫行辦法、門衛(wèi)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生操行量化管理方案、學(xué)生宿舍管理條例等規(guī)章制度中,都突出了校園安全管理的具體要求。但在職能部門的執(zhí)行力、教職工的認(rèn)同度、具體操作的有效性等方面,還有待于不斷完善。
當(dāng)然,社會發(fā)展帶來的新情況、新問題也給學(xué)校管理帶來了新的考驗,要求我們要時刻反思自己管理上是否存在漏洞,提心吊膽地去排查各種安全隱患。工作中的一點瑕疵、細(xì)節(jié)上的一點疏漏,都有可能給我們帶來驚天動地的災(zāi)難。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)心和支持,特別是李永庭局長在學(xué)校面臨巨大困難和壓力的時候,及時出現(xiàn)在學(xué)校班子成員和老師面前,以擔(dān)當(dāng)、仗義的勇氣為學(xué)校撐腰、鼓氣,李雄文副市長也適時對學(xué)校給予充分支持,使我們能夠坦然面對危機,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。當(dāng)教育不可避免地成為一個高風(fēng)險行業(yè)的時候,衷心地祝福所有的同仁們,好人一生平安!
訪惠聚工作反思報告篇十
考試的語文成績令教師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下考試后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有進(jìn)取參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。
最終,則是我最大的弱點:粗心??偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
經(jīng)過了對本次語文考試的反思,我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
訪惠聚工作反思報告篇十一
20__年__月__日,機電一隊檢修班按計劃在東五一部皮帶機尾更換機尾滾筒。13時20分許,班長__操作22kw絞車向后拖機尾皮帶,在絞車鋼絲繩漲緊后,__將絞車停電,使用手剎控制絞車鋼絲繩,然后安排人員查看固定皮帶的夾板情景,在接到夾板無誤的信號后,__重新啟動絞車拖皮帶,由于剎車未完全松開,絞車在啟動瞬間剎車盤反向帶動剎車皮,剎車皮連帶的剎車手把突然回彈,打到__正在啟動絞車開關(guān)(三按)的右手上,將其打傷,跟班干部立即安排人員將其送至?xí)x煤大醫(yī)院診治,經(jīng)診斷為右手第一、二掌骨骨折,此刻醫(yī)院治療中。
二、事故原因
1、檢修班班長__,自保安全意識淡薄,在操作絞車過程中,未將剎車完全松開就直接啟動絞車,導(dǎo)致在啟動絞車過程中,因剎車系統(tǒng)連帶作用,致使剎車手把回彈將其右手打傷,是造成本次事故的直接原因。
2、檢修班跟班干部__(隊長),崗位履職不到位,現(xiàn)場安全注意事項強調(diào)不足,安全監(jiān)督把關(guān)不力,是造成本次事故的主要管理原因。
3、機電一隊對本單位干部、職工在操作絞車時安全注意事項強調(diào)不到位,安全管理存在漏洞,是造成本次事故的管理原因。
三、防范措施
1、機電一隊要重新對絞車操作規(guī)程進(jìn)行學(xué)習(xí),教育到每一名職工,在絞車操作過程中要認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)格執(zhí)行每一步操作程序,確保絞車各個手把可是位,避免因錯誤操作導(dǎo)致人身事故發(fā)生。
2、機電一隊要加強干部、職工的安全意識教育,提高自保、互保本事,加大現(xiàn)場監(jiān)督把關(guān)力度。同時還要加強典型事故案例學(xué)習(xí),深刻吸取事故教訓(xùn),現(xiàn)場嚴(yán)格按章作業(yè),杜絕違章作業(yè)行為。
3、各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)本次事故通報,舉一反三吸取事故教訓(xùn),加強職工自?;ケ1臼拢沤^同類事故的發(fā)生。
訪惠聚工作反思報告篇十二
(一)抓學(xué)習(xí),提內(nèi)涵。在未來的工作中,注重抓學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)黨的各項理論知識、公司的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識,努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
(二)重統(tǒng)籌,提效率。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性,積極提高工作的效率;同時,努力增強對于工作的獨立思考性,提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。
(三)積極完成好各項工作任務(wù)。在未來工作中,個人將圍繞著年度工作計劃,科學(xué)安排,合理統(tǒng)籌,立足本職,認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度,按期按質(zhì)的確保個人年度工作任務(wù)的圓滿完成,積極為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
工作有成績,也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和克服自身的缺點,今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,把工作干好。最后還是感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助,我深知自己還存在很多缺點和不足,工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)知識不夠全面等等,在今后的工作中,我要積累經(jīng)驗教訓(xùn),努力克服缺點,在工作中磨練自己,盡職盡責(zé)的做好各項工作!