豐富的詞匯量是語文學習的基礎，我們需要勤于查閱詞典?？偨Y要符合語言規(guī)范和邏輯結構。以下是大師總結的時間管理技巧，幫你合理利用時間提高效率。
英語考研心得篇一
【摘要】在考研復習中，錯誤的方向會讓大家多走很多彎路，既浪費時間、消耗精力，取得的效果也不夠好，因此我們一定要學會從別人的經(jīng)歷中汲取好的方法，來指導自己的復習。
考研中，我的英語成績是85分，我應該算基礎好的，三月份過了專八。但我也從來不敢對考研英語的復習有任何松懈，因為考研英語考察的不僅僅是英語能力，更多是分析和理解能力。所以我相信我說的這些不論什么基礎應該都適用，懶人除外。
大方向
1、英語一不難。哪怕四級剛剛及格的人過60線的也大有人在，差距只在于付出。英語是只要花時間就一定會有結果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過線，不然每天花在英語上的時間不要多于3個小時。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一，但數(shù)學或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會低。做任何事都需要注重性價比。
3、基礎很重要，堅持更重要。每天花的時間少但每天一定要花一點時間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學做題也要講究手感更何況英語。
4、單詞很重要，但是沒有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎如何。
5、模擬題堅決不要碰。最多看看作文開闊思路，學習范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學會放松?？佳泻苤匾?，但也沒那么重要。壓力太大畏懼太多的結果往往是放不開手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說。
復習階段安排
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點我自己也沒做到，建議基礎差一些的同學這一步做扎實。基礎好一些的同學7月以前可以忽略英語。
2、7-9月：暑假是拉開差距的關鍵時期。個人建議重點還是放在數(shù)學和專業(yè)課上，政治要開始接觸，英語要開始刷真題。這兩個月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯題，但是對錯題的領悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬，個人覺得比背單詞書效果好，跟我一樣背書堅持不下來的可以試試。
詞匯的作用剛開始看不出來，后期在潛移默化中正確率會反應差距。如果不是對英語分數(shù)實在無所謂，單詞請一定扎實背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過第二遍。
真題的利用
我用的張劍的黃皮書做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點關注自己的錯題，分析錯的原因：如果是單詞不認識并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來做；如果是對文章的理解沒問題但是對題目的理解有問題，仔細對照黃皮書分析出題人思路。
第二遍做真題開始注意時間，新題型20分鐘以內，閱讀15分鐘以內，完型10分鐘以內。
考前聽到有人說閱讀要安排1小時45分鐘，個人認為極度不可取，考研閱讀選項經(jīng)常設置的非常有迷惑性，越是糾結越是容易選到錯的，選定了就繼續(xù)，考場上沒那么多時間糾結。
第二遍做的時候要自己看每個題目的解析，尤其是06到的幾套題，分析清楚后正確率會有一個飛躍。黃皮書有對選項設置的分析，從中去總結正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開始把握文章架構了。這時候對真題的很多內容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓練，所以重點在于對以前錯題的把握，對出題思路和自己做題習慣的安排。
不同題型的具體復習方法
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時45分鐘也是出于這個考慮。個人覺得考場上時間安排1小時20分鐘是上限，再多了一定會影響作文和翻譯。
首先，做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細節(jié)題，正確選項也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時間會長一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個大概把握就行，時間不能超過3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時候先做下一題再夾逼定位是個效率不錯的方式。同時也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯地方了。考研設置迷惑選項的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項設置的迷惑性非常強，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項大家去自己分析黃皮書，我這里沒辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點說下排序的題目，一個我自創(chuàng)的不太容易糾結的辦法，每次做的時候把所有可能的選項都填在這個空里面，慢慢往后做會發(fā)現(xiàn)哪個是更合適的，再擦掉多余選項。
例如第一個空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關的選項都填上去，可能是a、d、g,到了后面幾個空發(fā)現(xiàn)g是唯一可能的選項，那么第一個空的可能答案就只剩下a、d，再后面發(fā)現(xiàn)d與原文主旨不符合，那么答案一定是a。這樣的正確率和時間都會有提高。
3、翻譯：黃皮書有很多對翻譯技巧的總結，總的來說就是一定要意譯，直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意，保證自己說出來的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來都沒關系，但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結，翻譯也拉分。
4、完型：因為分數(shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語感。但其實好好做兩套就會發(fā)現(xiàn)前后呼應的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個人覺得考場上時間沒有緊張到這個程度，盡量認真把能抓住的分數(shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時間肯定不夠。再就是整潔有時候比內容還拉分，我這回寫的很順所以通篇沒有一個涂改，但句式和用詞都極其簡單，好幾次都想改然后忍住了。看這個分數(shù)我想這個策略應該是用對了。
內容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結自己的模板，多練多想，我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書，但個人覺得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會有問題。
1.如何復習考研英語
2.2018考研英語復習
3.關于考研英語復習
4.考研英語復習安排
5.考研英語如何復習？
6.考研英語如何復習
7.考研英語復習建議
8.考研英語復習的誤區(qū)
9.考研英語復習指南
10.考研英語復習經(jīng)驗
英語考研心得篇二
20xx年6月16—17日，我們19位教師在李老師的帶領下參加了市教研室在x區(qū)組織的x小學英語閱讀專項研討活動，參加“x市小學英語閱讀專項研討會”。雖然這次會議只有一天半的時間，但內容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學習收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關系以及學校閱讀教學活動七個方面對小學英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學習中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的x艷老師、平邑的x老師、沂南一小的朱x慧老師、臨沂二十一中的x花老師和臨沂x九小的吳x紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂x小的李傳霞老師、x區(qū)湯莊x小的x晶老師和臨沂一小的x老師這三位教師分別將字母與音素教學、故事教學和主題拓展閱讀教學三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李x霞老師的字母課，李老師通過音標教學加強小學生的英語語音意識很值得我們學習。
語音教學是語言教學的基礎，如果想讓學生真正的學好英語，避免發(fā)音不準、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學便是我們英語教學的必經(jīng)之路。英語的`26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學的階段就可以將有關的語音知識結合進去，為學生以后學習單詞打下一個基礎。另外，通過字母的學習，教師還可以幫助學生建立起一些正確的學習語音的習慣和策略。如：聽(音)看(口型)等，這些教學思想在李老師的這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學習字母，但李老師在教學了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結，寓學于樂之中，學生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學習的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳x博士給我們作了關于小學英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學這三者之間的關系，并對我們以后的教學提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學中去落實。
英語考研心得篇三
1，單詞是基礎
不論我們的基礎如何，記憶單詞都是重中之重。而且記憶單詞這個過程必須要貫穿我們整個備考過程。
記憶單詞有多種方法，每種方法也有自己的利弊。不管我們是背誦單詞書還是利用專門軟件來記憶單詞，我們都可以應用下面的方法：我們可以將自己熟悉的單詞略過，將不會的做上記號，然后反復記憶；與此同時，我們也要注意單詞書上的例句，理解生詞在具體語境中的意思，例句中不懂的詞也要查出來并記憶不能只是生硬地背誦給出的生詞。
除了這種有系統(tǒng)的記憶單詞，我們還要善于把自己在做題過程中遇到的生詞整理出來，逐一記憶。
2，做真題熟悉出題風格
很多在讀研究生在寫經(jīng)驗貼時都會提到，考研英語跟我們大學時考過的四六級并不相同，所以就算我們之前高分通過四六級或者是考過雅思托福，對于考研英語我們也要提起相應的重視。
了解考研英語出題模式的最好方法就是做真題。在做真題過程中，我們可以真實地感受它的出題方式考察重點以及答題傾向在哪里。尤其當我們在做閱讀題時要讓自己的邏輯思維向出題人的靠攏。不同人在做真題時，有不同的練習方式。新東方在線全國研究生入學考試研究中心通過調研，將其整理出來，大家可以選擇適合自己的方式。有同學會踏踏實實地把卷子從頭到尾完全做完；也有同學會專門訓練某一類題型，例如先只做真題里面的閱讀題，然后再訓練完形填空和新題型，最后訓練翻譯和作文。因為考研英語中閱讀所占比重較大，而且閱讀中會涉及很多生詞長難句等，如果我們能夠徹底弄懂閱讀，那么再做其他類型的題時會有很大的助力。
3，針對性練習
當我們把真題做到一定程度的時候，可以根據(jù)自己的情況做一些針對性的練習。不過，在做題過程中要注意題冊的選擇，當你感覺所做題冊與真題的出題風格有較大出入時，一定要及時舍棄。因為做這種題冊會影響我們頭腦中存在的適用考研的思維方式。
英語考研心得篇四
單詞書數(shù)量不宜過多
關于單詞書，市場上面有很多版本，琳瑯滿目，有的同學看見單詞書都很好，各有特色，一時沖動就買了很多本;好幾本厚厚的單詞書摞在自習室的桌子上，無形之中就會給自己的內心增加很多壓力。而且單詞書本質上并沒有太大的區(qū)別，我們又是一個沒有經(jīng)濟實力的考研狗。所以，同學們的單詞書不要買的太多，買一本適合自己的就好。
不要在一個單詞上扣太久
單詞之所以能夠記下來，不是因為你在它身上耗時很長，而是你見它的次數(shù)有多少。如果你在一個單詞上耗時太久，不僅浪費了時間，影響了進度，而且還難以達到你預期的效果。
記單詞不夠簡單粗暴
很多同學在背單詞的時候，喜歡連帶著把該單詞的例句、詞根、詞綴等相關內容一起記下來，而當?shù)诙鞙亓晢卧~的時候前一天背的什么就完全不記得了。這是因為你在之前的背誦中不夠簡單粗暴，它的其他內容分散了你的注意力，以至于你的大腦不能消化掉，從而也就記不住單詞。
總結了以上背單詞的誤區(qū)，那么肯定有同學就會問了，那我該如何背單詞呢?別急，下面幫幫就來為大家總結一些背單詞的小方法。
減少無用功，適當刪減單詞
考研大綱里的必備詞匯是5500個左右，在這5500個單詞里，包含著一部分我們之前就已經(jīng)掌握了的單詞，其實真正值得我們去背誦的不過是三千左右;市場上會有一些刪減后的考研詞匯書，建議大家購買這種詞匯書。我們要把自己的精力放在重點詞匯上，不要在單詞上做無用功。也可以使用一些考研單詞軟件，判斷認識，正確后能把自己已經(jīng)熟記的篩掉，專心花時間對付那些還沒學會的，根據(jù)記憶曲線復習學習，特別省事。
逆向記憶，從句子中背
傳統(tǒng)記憶單詞的方法就是通過單詞書來背誦，其實大家不妨嘗試一下從閱讀里來背單詞，當你做閱讀的時候，難免會遇到陌生的詞匯，而當你查詢的時候你會對其有一點簡單的印象，當你腦海中有這些簡單的印象之后，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當你背誦過之后你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了好多詞匯!
背誦的時間和背誦的效率之間有很大的聯(lián)系，同學們知道嗎?在這里，幫幫建議同學們最好在早上起床后一個小時以及晚上睡前30分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。
英語考研心得篇五
考研英語對于許多人來說是一項艱巨的任務，但只要我們采取合適的學習方法和策略，就可以在考試中取得好成績。在我準備考研英語的過程中，我總結出了一些心得體會，希望能夠對其他考研學子有所幫助。
首先，建立正確的學習態(tài)度非常重要?？佳杏⒄Z的學習是一個漫長而艱苦的過程，需要持之以恒的努力。在學習中遇到困難和挫折是正常的，我們要有克服困難的決心和毅力。同時，我們還要時刻保持積極的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難并取得好成績。只有這樣，我們才能有信心和動力繼續(xù)學下去。
其次，要制定合理的學習計劃。考研英語的復習內容很多，我們不能盲目地去學習，否則很容易陷入焦慮和壓力中。因此，我們需要制定一個合理的學習計劃，根據(jù)自己的實際情況和時間安排，合理地安排每天的學習任務。在制定學習計劃時，我們要充分考慮自己的強項和弱項，有針對性地進行學習，集中精力攻克自己薄弱的知識點。
第三，注重積累詞匯和閱讀訓練?？佳杏⒄Z中，詞匯掌握和閱讀理解是重點和難點。所以，我們要注重詞匯的積累和閱讀訓練。對于詞匯積累，我們可以通過背單詞、閱讀課文等方式來提高詞匯量。同時，還要了解詞匯的真正含義和用法，靈活運用。對于閱讀訓練，我們需要多做題，多讀文章。在做題時，要注意多練習不同類型的題目，豐富自己的解題思路和方法。在閱讀文章時，要學會抓住關鍵信息，并進行歸納總結，提高自己的閱讀理解能力。
第四，多聽和模仿真題。英語聽力對于很多考研學生來說是一個較大的難點，我們要注重聽和模仿真題。通過多聽、多模仿真題，我們可以提高自己對英語語音和聽力的理解。在聽的過程中，我們要注意抓住重點，盡量不看字幕和參考答案，培養(yǎng)自己的聽力能力。同時，在模仿真題時，我們要注意模仿錄音中的語音、語調和短語，提高自己的語感和口語表達能力。
最后，要及時復習和模擬考試。復習是考研英語達到高分的關鍵，我們不能只關注一時的學習效果。在復習時，我們要及時地回顧和鞏固前面學過的知識，查漏補缺，提高自己對知識的掌握程度。同時，我們還需要進行模擬考試，通過模擬考試，我們可以了解自己在考試中的實際水平，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。
總的來說，考研英語是一門需要長時間和耐心投入的科目，我們要建立正確的學習態(tài)度，制定合理的學習計劃，注重詞匯和閱讀的積累，多聽和模仿真題，及時復習和模擬考試。只有不斷的努力和堅持，我們才能在考試中取得好成績，實現(xiàn)自己的考研夢想。
英語考研心得篇六
英語考研心得我的08年考研成績終于在3月10號的中午塵埃落定，報考一般院校的我以393的成績給去年半年的付出畫上了句號，英語考研心得。
回顧這半年的復習，這次考試我的公共課成績還算可以，政治59英語72數(shù)學130。很想在這給廣大09和以后的考生，談下自己的英語、數(shù)學的經(jīng)驗：在此我想先就英語談下自己的意見，畢竟這是我一門很困難的課程，在考研之前，我考了兩次六級，一次發(fā)生在四級剛過之后，一次是在畢業(yè)之前給大學做個留念。但是成績都不高，全都沒過400，可以說我的英語基礎并不好。而這次考研取得還算可以的成績，也是這半年來付出偶然中的必然。
研英分為三大部分：綜合知識運用（完型填空）、閱讀（含閱讀理解、新題型7選5、閱讀翻譯）、寫作（含應用文和圖畫作文）。
這里綜合知識運用是一個與付出很少成正比的內容，或者說這項是你靠多年積累才能提高的項目（個人在考試中就幾乎放棄了這塊，因為把這個留在最后完成，而由于這次時間沒有把握好，致使留到完型時我只有15分鐘交卷并且答題卡還沒圖，于是就在幾乎只看單句憑第一直覺選擇的情況，最后幸運的拿到4分，雖說比平時自己訓練時的水平要差1.5分左右，但是在那種緊迫的情況下自己也覺得值了）。
接下來的閱讀和寫作是我們拿分大頭，這部分也是我們英語復習的重點。其中閱讀的復習越早入手越好，因為閱讀是你其他能力提升的基礎，尤其對于一個非母語國家的學生。所以閱讀應該是我們研英復習自始至終的主線。
接下來我分別就考研復習的單詞和閱讀談談個人的經(jīng)驗：
關于單詞的問題眾所周知，巧婦難為無米之炊。英語單詞正是我們的米，沒有一個合格的單詞儲備你是難以在考研中取得滿意的成績的。而到底要有多少單詞才適合的呢？很簡單，越多越好（呵呵別拿板磚拍我）?？晌蚁胍晕覀€人為例，考研從開始復習到考試當天，我一直沒有刻意拿著單詞書背過，我也買了一本詞匯書外加基本往屆的書，但是這些書全是用來偶爾查閱的（到后期才明白，其實應該去查英英詞典，那樣才能真正提高你對于單詞的正確深入理解）。我背誦單詞的方法很簡單，就是在閱讀中記憶單詞，你可以從87年的閱讀文章開始一直到97年這樣大概10年的文章最為自己單詞記憶的教材，只閱讀每篇文章，挑出自己不認識的單詞，去記憶，然后反復看，做到心中有數(shù)，同時可以試著翻譯一下閱讀，當然如果你得生詞和句型結構把握不好，你可以就記單詞，但是要關注上下文，這樣之后你的單詞量已經(jīng)能達到閱讀考研文章的水平了。
英語考研心得篇七
6月16-17日，我們19位教師在李老師的帶領下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學英語閱讀專項研討活動，參加“臨沂市小學英語閱讀專項研討會”心得體會。雖然這次會議只有一天半的時間，但內容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學習收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關系以及學校閱讀教學活動七個方面對小學英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學習中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識，心得體會《參加“臨沂市小學英語閱讀專項研討會”心得體會》。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學、故事教學和主題拓展閱讀教學三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標教學加強小學生的英語語音意識很值得我們學習。語音教學是語言教學的基礎，如果想讓學生真正的學好英語，避免發(fā)音不準、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學便是我們英語教學的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學的階段就可以將有關的語音知識結合進去，為學生以后學習單詞打下一個基礎。另外，通過字母的學習，教師還可以幫助學生建立起一些正確的學習語音的習慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學思想在李老師的'這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學習字母，但李老師在教學了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結，寓學于樂之中，學生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學習的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關于小學英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學這三者之間的關系，并對我們以后的教學提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學中去落實。
學然后知不足，每次學習都能從專家、名師們身上學到很多知識。在珍惜每一次學習機會的同時我也深知單單學到知識是不夠的，我們的最終任務是將學到的知識內化為自己的教學能力。在以后的工作中，我一定將學到的新的教學理念落實到課堂中去，實現(xiàn)外出學習的初衷。
英語考研心得篇八
完形填空作為考研英語試題里的第一種考試題型，其測試的具體要求是：該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的識辨能力等。綜合分析近年的完形填空試題，不難發(fā)現(xiàn)，完形填空所選的短文多是觀點鮮明、條理清楚的說明文或議論文，所涉及的多是科普、經(jīng)濟、歷史、社會、文化、教育等領域，具有一定時代感、現(xiàn)實性或科學性。同時，相對四六級來說，考研完形的篇幅增加到240~280詞(英語二350詞)左右，長難句增多，邏輯銜接題比重加大，單純考查詞匯或語法的題目很少甚至沒有，難度大大提高，主要表現(xiàn)在：
1.文章短挖空多
2.以情境意義選擇為主
3.邏輯性強結構嚴謹層次分明
4.選項干擾性大結合文章具體情境
5.實詞的選擇辨析考查比例高
鑒于上述完形填空特點，考生備考完形時一定要把重點放在詞匯的應用和搭配、段落結構的把握以及篇章的邏輯關系上。首先要從宏觀上把握文章的中心和結構，因為完形填空往往都有明確的中心，而且通常采用總分結構，并且提示句一般不挖空;然后再在微觀上分析句內和句際關系。具體的解題步驟如下：
1.細讀首句，啟示全文
2.通讀全文，掌握大意
3.瞻前顧后，先易后難
4.上下連貫，合乎邏輯
5.復核全文，消除疏漏
其實，解答完形填空，說到底是在一定的英語詞匯、語法和閱讀知識的基礎上，理解一篇文章的主旨大意，再運用推理、判斷及引申能力，準確地選出空缺的詞匯或短語。這個過程中還要求考生要能根據(jù)上下文推測生詞的詞義;理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;理解作者的意圖，觀點或態(tài)度，也就是考試大綱所要考查的內容。
因此，今后針對完形的復習主要是詞匯的進一步積累，語法知識點的進一步鞏固和閱讀能力的進一步提高。同學們可以從歷年真題中分析總結完形填空的所有考點，或使用一些專項輔導資料，這些資料中對完形部分的考點都有非常全面的總結。熟悉這些知識點后，考生要對自己感覺還沒有掌握的知識點重點復習，再配合英語知識運用的專項練習題。相信掌握了命題規(guī)律與應試技巧，有的放矢的復習，一定會收到事半功倍的效果。
英語考研心得篇九
3月1日我懷著一份激動的心情，本著學習的態(tài)度參加了由xx市教委組織的“xx市小學英語課堂研討會”。在這半天的時間里，我們觀摩了兩節(jié)課，兩位老師繪聲繪色地講評，使得課堂上調潮迭起，精彩紛呈。兩位老師在課堂教學過程中的共同特征就是上課時精神飽滿，善于用自身的激情感染和調動學生，從而使課堂教學呈現(xiàn)勃勃生機。此次聽課也使我有了很多的收獲。
一、教師的基本功扎實。本次活動我共觀摩了兩節(jié)課，這兩節(jié)課上的每位老師都是用流利的英語組織各項教學活動。她們口語流利，發(fā)音準確?？梢姼魑焕蠋煹乃街撸@也是進行好英語教學的前提。而且兩位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫以及她們歌唱、表演等方面的才能。由此我看到了自己多方面的不足，今后要努力學習，全面提高自身素質，以促進教學水平的提高。
二、教師在備課上下足了功夫。通過這兩節(jié)課，我深深地體會到了每一位老師在備課上花費的功夫是我們無法想象的。她們從進入教室與學生打招呼，到新課的導入以及情景的創(chuàng)設，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。使學生在學習的過程中能夠循序漸進地接受知識。
三、讓學生成為課堂的主人。我注意到，在本次活動中，兩位老師都能用不同的方法調動孩子們的學習積極性，而且能對孩子的學習狀況及時地作出積極的評價。對孩子們進行分組，使他們在競爭的過程中同時學會了合作，增強了他們的集體榮譽感。另外，教師能夠將生活中的情景在課堂中進行真實的再現(xiàn)，讓學生在真實的情景中對話，加深對句子的識記。
四、關于兩位老師教學中的一些細節(jié)。
(1)課堂提問。xx娟老師，在新舊知識的銜接處的提問，我覺得非常的恰到好處。先從學生喜歡的話題入手“whatdoyoulikeatweekend?”從而引出本課要學習的關于各項活動的單詞，繼而進行單詞的教學，并由此引出要學的內容“outdooractivityandindooractivity”。這樣既復習了舊知識，又引出了新知識，突出了知識的整體性。同時也有效地練了學生的快速反應能力，使學生養(yǎng)成注意力集中的良好習慣。
(2)課堂的關注每一位學生。老師能夠關注不同層次的學生，讓每一位學生都成為學習的.主人。課堂中老師對于學生的錯誤回答，并不是急于否定，而是通過耐心地啟發(fā)與引導，讓他們真正認識到自己的錯誤，并改正過來才進行下一個環(huán)節(jié)的教學。
(3)多樣的課堂評價。課堂上兩位老師多樣的評價也讓我們大開眼界。教師能夠做到個人評與集體評相結合，多方面、多角度對學生的行為給予評價。這樣，學生始終在一種輕松、愉快的環(huán)境中學習，有利于提高學生的學習興趣，樹立學好英語的自信心，從而更加積極、地參與到各種學習活動中。
本次活動，聽了實驗小學兩位老師的作課、說課以及在場各位老師的評課，我有太多的收獲。最大的收獲就是對單詞教學以及對話教學有了全新的認識。單詞的教學應從音標教學入手，讓學生自主地拼讀單詞，多讀，讓學生多感觀接觸單詞，便于記憶。同時要讓學生學著將單詞按章節(jié)進行劃分，使學生的讀音標準流利，便于學生的雙向交流。對話教學要上成對話課，反復訓練學生在真實語境中運用語句。在對話課上，老師的話不要太多，把說的權利交給學生，讓他們多開口。
通過本次活動，我看到了自己身上的許多不足。在今后的教學過程中我要努力加強自身的專業(yè)素質，特別是語音方面，盡量呈現(xiàn)給學生標準的語音語調。另外，要帶著快樂的情感、態(tài)度去感染學生，讓孩子們真正想說、敢說、能說，讓他們的英語學得輕松且有效。
英語考研心得篇十
英語考研是每一位熱愛英語學習的考生都非常關注的一個考試。經(jīng)歷了艱苦的備考，我有幸成功考取了研究生。在這個過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：提前規(guī)劃，明確目標。
在考研前，我給自己設定了明確的目標和合理的計劃。首先，要明確自己的水平和現(xiàn)有的英語基礎，然后根據(jù)考研英語的特點和要求，制定出一份適合自己的復習計劃。我按照聽力、閱讀、翻譯等模塊進行劃分，合理安排每天的學習時間，確保每個模塊都有充分的復習時間，將目標分解成每月、每周、每天的任務，使自己始終有條不紊地前進。
第三段：科學備考，注重練習。
備考過程中，不僅要注重積累知識，更要做好各種練習。在聽力方面，我經(jīng)常聽英語廣播、英語新聞，用英語原文聽聽力材料，并適時使用考研聽力真題進行模擬訓練。閱讀方面，我通過閱讀英語報紙、雜志以及相關教材，進行大量閱讀練習，提升自己的閱讀能力。翻譯方面，我積極參加翻譯實踐活動，翻譯經(jīng)典的英語文章，提升自己的翻譯水平。通過科學備考和大量的練習，我逐漸培養(yǎng)了對考試的抗壓能力和應對能力。
第四段：尋找適合自己的學習方法。
每個人的學習方法都有所不同，找到適合自己的方法，才能更好地提高學習效率。我發(fā)現(xiàn)，在復習聽力和閱讀的過程中，做筆記對我有很大的幫助。我會在聽力材料和閱讀材料的旁邊做簡潔明了的注釋，記錄關鍵詞和重點句子。這樣既可以幫助我更好地理解內容，也方便我后期復習。另外，我還會針對每個模塊制定不同的練習計劃，如每天背誦一些經(jīng)典的句子和短語，提升語法和詞匯的掌握程度。探索適合自己的學習方法，培養(yǎng)自己的學習習慣，是非常重要的。
第五段：堅持與信心。
備考過程中會遇到各種挫折和困難，但只要堅持下來，一定會取得好的成績。我在備考過程中也曾遇到過迷茫和動搖，但我始終堅信自己的努力是有回報的。無論是每天的堅持復習，還是模擬考試中的得失，都是朝著目標邁出的每一步。相信自己的努力，保持積極的心態(tài)，給自己更多的鼓勵和支持，這樣才能在考試中充分發(fā)揮自己的實力。
總結：通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到備考英語考研是一場持久戰(zhàn)，需要踏實勤奮、堅持不懈。只有制定明確的學習計劃，注重練習，尋找適合自己的學習方法，并堅持下去，才能在英語考研中取得好的成績。希望我的經(jīng)驗和體會可以對正在備考英語考研的同學們有所幫助，也希望大家都能通過自己的努力，實現(xiàn)自己的目標。
英語考研心得篇十一
解決基礎問題的同時，一定要在此階段注意強化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加各科的強化輔導班，有針對性地學習掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導老師幾句話的點撥。
課后自己投入一定時間及時復習，推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。然后再做近10年相關考試題型。做完后，一定要認真分析總結，不能簡單為做題而做題。輔導老師經(jīng)常強調的是求質不求量，以數(shù)量提高質量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。
這是考生細水長流、大量做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，復習已學知識，進一步擴大知識面，進行全面積累。
真題在英語考試中非常重要。通過真題我們才能知道英語考什么，怎么考。所以我建議考生在這一階段一定要多看真題，看歷年出的題目。這是對考研的命題思路特點的研究，我們要通過真題理解、把握，熟悉考研當中一般都有什么樣的命題。然后，在把真題吃透的情況下，閱讀大量的文章，細水長流，再把閱讀的基礎鞏固住。
另外，英語的閱讀題里面有大量的生詞。背單詞我推薦兩種方法：一個是把考試大綱三天五天翻一次，這樣記不住的詞匯越來越少。二是把詞匯放在文章里去記，這是最容易記住詞匯的方法，因為這樣記是活記，不是死記。
從每年考題分析看，大部分短文選自當代的報刊雜志，新詞多，術語多，考生必須了解詞組的確切意思才行。只要平時多讀各種短文，擴大知識面，閱讀還是能獲得高分的。閱讀中的有些句型或句子結構特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。
英語考研心得篇十二
16—17日，我們19位教師在李老師的帶領下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學英語閱讀專項研討活動，參加“臨沂市小學英語閱讀專項研討會”。雖然這次會議只有一天半的時間，但內容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學習收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關系以及學校閱讀教學活動七個方面對小學英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學習中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學、故事教學和主題拓展閱讀教學三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標教學加強小學生的英語語音意識很值得我們學習。語音教學是語言教學的基礎，如果想讓學生真正的學好英語，避免發(fā)音不準、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學便是我們英語教學的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學的階段就可以將有關的語音知識結合進去，為學生以后學習單詞打下一個基礎。另外，通過字母的學習，教師還可以幫助學生建立起一些正確的學習語音的習慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學思想在李老師的這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學習字母，但李老師在教學了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結，寓學于樂之中，學生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學習的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關于小學英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學這三者之間的關系，并對我們以后的教學提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學中去落實。
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英語考研心得篇十三
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學習它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學習它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學習，我自己的理解是：每天都要去學，但是，學習時間小于數(shù)學和專業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號以前)復習時間多一些(因為那時候還沒有開始復習政治)，后期(9月20號以后)復習時間少一些(因為這時候要分時間去給政治了)，但是，要保證每天都要學英語，因為，在英語的學習過程中，一天不學，倒退兩天，這句話是很有道理的!
下面來具體說下!
所謂"考研不至，單詞不止"。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上!而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題!也即，有沒有必要買單詞書來背?如果買的話，買什么單詞書才好?(因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書)
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背!因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學習英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合(你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦)至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式(這樣背書我感覺非?？菰?!不過，這要看自己適應哪本書，自己覺得好才是真的好!最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力!
我的答案是：完全沒有必要!因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情!到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)(連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪)所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道!
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費?親，我沒有叫你只做一遍啊!!!!真題是應該反復做的，具體說來應該做4遍，上不封頂!我當時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學習長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺!
以下具體說明這個問題.
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復習思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學長學姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己!
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的!我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做(因為1997年的.英語真題的命題風格和20xx年的命題風格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了)還有，真題應該分版塊來進行訓練!訓練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實在沒有時間訓練，建議放棄)
第一遍做的主要任務是：把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項)上面所有不認識的單詞全部標注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學習，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等!9月1號——10月10號：完全重復第一遍的任務，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內完成，而且在分析時，要多加上一個任務，那就是全文翻譯(不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯,直到20xx年)，包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓練)
10月11號——11月1號：再重復第一遍的任務，但是此時就輕松很多了!這一遍的主要任務是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤!11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量(但是還是要進行閱讀的第四遍的訓練，這一次的主要任務是查漏補缺)，開始作文的訓練(因為前面對閱讀進行了翻譯訓練，所以我的翻譯是沒有專門訓練的，如果你有充足的時間要進行專門訓練，也是可以的)我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買!
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來(也即有10篇小作文，10篇大作文)!這是最簡單的辦法.還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文!所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道!這樣的話，作文30分至少可以得到20分!
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復習過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題(做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復習完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做)，這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目!而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后(如果認真按照我說的方法去做的話)你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多!
英語考研心得篇十四
主要跟大家分享一下我復習英語的一些方法和經(jīng)驗。由于我是理科生，一直以來英語基礎就不是很好，所以我對它下的努力最多。我覺得，英語一方面是靠平時的積累，另一方面是考前復習時候的沖刺。身為理科出身的我，大學最頭疼的科目就是英語，盡管在平時的學習中也算努力，不過因為不系統(tǒng)，也沒有針對性，所以效果不是很好。我對英語的復習主要還是在決定考研后才開始的。
大家都知道，考研英語中作文和閱讀占據(jù)了很大的分值，這也就意味著詞匯量和常用詞組的日常積累非常的重要。很多同學都為背單詞發(fā)愁，我也不例外。所以我首先決定攻占的就是單詞。從2月底開學起，我先是找齊了去年考研英語的大綱詞匯，逐個記憶，遇到不認識或者不熟悉的單詞，我就整理在一個本子上，并把例句都添加進去，這樣做很有助于以后的復習。我背單詞主要是兩個時間段：早晨6：15起床，洗漱完畢開始背，一般是到7點，然后出發(fā)去自習室。在自習室復習的一天里，我除了遇到不認識的單詞，基本是不會主動背誦的。晚上回到宿舍，睡前我會再背半個小時，經(jīng)驗故事《工科男考研英語76分：單詞且記且溫習》。每天我正經(jīng)花在背單詞上的時間一共是1小時左右，就這樣，在暑假前，我基本上掌握住了大綱要求的所有單詞，其實背單詞根本沒有那么難，只要你能夠堅持下來。
其次是閱讀部分的準備。詞匯是閱讀的基礎，在把詞匯掌握了個大概的時候，我開始做閱讀理解，在這個過程中，要認真分析三、四套典型試題，掌握命題人的出題思路與常見陷阱的設置，提高答題準確性。在沖刺階段，我開始做真題閱讀，閱讀前后做了兩遍。完形填空部分在初期只做了幾套，基本都是在沖刺時做的真題。這期間我還用了也是大家都在用的英語黃皮書，對于復習也能起到很好的效果。
最后是新題型和寫作部分。11月中旬進入了沖刺接階段，我開始練了一些新題型、翻譯（都是真題里的），同時開始試著寫英語作文。這段時間我每天的復習模式基本上是今天做閱讀，第二天就寫作文+新題型+單詞。在掌握了翻譯技巧后，再配合一定量的'練習，就沒問題了。英語作文一定要自己寫模板出來。大概在考前半個月，這時候你也應該看了一段時間的作文了，收集一些優(yōu)美的句子，特別是結尾發(fā)表議論的萬能句型，總結一到兩個模板出來，不用特意的去背模板，每篇作文用自己總結的模板去寫，寫上四五次你應該就能把模板熟練的背誦下來了，我當時總結了兩個模板，一個針對哲理型的圖片—適宜發(fā)表議論；一個針對社會現(xiàn)象的圖片—適宜描述并引申，每個模板都有150詞左右，尤其是發(fā)表議論的第三段，模板上我只留了半句空白，其余的都是事先背好的，考場上我只是在模板的基礎上填了幾個空而已，節(jié)省了大量時間去做閱讀。
最后：英語復習時間可以靈活掌握，但一定每天都要看，學習英語最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”！英語單詞一定要及時溫習，不僅要背新單詞，復習以前的更為重要。英語過線主要是靠閱讀+作文的70分，但別的題型也要了解并練習（閱讀40分，作文30分，已經(jīng)占了總分的70%了，而且相對來說翻譯的10分是最難拿的，完形跟7選5考前用真題練練手熟悉熟悉就可以了。其實考研最重要的就是堅持，一定不要放棄自己的夢想！為了夢想拼搏、奮斗的日子總是美好的，希望大家都能美夢成真！
英語考研心得篇十五
春節(jié)過去，又是一個大批學子步入考研大營的時候了，在此總結了對考研數(shù)學學習的幾點建議，希望能讓即將成為考研生的同學少走彎路。
一，復習基礎知識要扎實，還要有擴展的意識，這一點在數(shù)學學習中一直存在。參加20xx考研的同學如果從現(xiàn)在開始進入備考狀態(tài)，那么這前一兩個月就應以20xx年的考研大綱為中心復習教材上的基礎內容。對教材上的每一個大綱規(guī)定的考試知識點均需深入理解，融會貫通，此時在看或學這些知識點的時候可以做一做書后相應的練習題以加深理解,國家醫(yī)師考試網(wǎng)。這一步是為以后進一步復習打基礎的階段，務必要認真進行。
二，不論是開始復習還是以后強化的時候，做題都最好能按正常思維進行。這句話的意思是：一個數(shù)學題目常常會有意想不到的方法可以解決問題，但對于一個考試題來說，出題者考查的是某幾個知識點，但你可能會繞過那幾個知識點而用其他方法解決問題，你所用的方法如果不在出題者給出的幾種標準答案之中，那么你的方法即使可行并且也能得到正確答案，也有可能會被閱卷老師忽略掉，也就是你失去得分的幾率很大。所以解決問題的很多方法中只有一部分能保證為你贏得你該得的分數(shù)，其他方法可能會讓你付出不該有代價。
三，往年的真題一定要反復做，當然時間需掌握好，一般應放在復習完全部的教材知識之后與強化訓練之后各進行若干次。真題體現(xiàn)了大綱所規(guī)定的考試宗旨，但某一年的真題并不能完全覆蓋大綱規(guī)定的所有考點，所以往年的真題做得越多越好。
四，復習的時候輔導書不必太多，但拿到一本一定要讓它發(fā)揮最大的作用。專注于一本輔導教材，吃透里面的知識點，反復練習,考研英語怎么復習，必能獲得豐厚的回報。
五，希望想要參加20xx全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的同學，備考就從現(xiàn)在做起，給自己留下充足的復習時間。臨時抱佛腳的失敗可能性很大，而失敗需要很大的心理承受力來化解，所以不要輕易給自己制造失敗的機會。有目標地復習十個月與復習兩個月當然離成功的距離是不一樣的，從現(xiàn)在開始你離目標的距離已經(jīng)近了一步了。
英語考研心得篇十六
距離我被自己報考的學校所錄取，已經(jīng)過去了兩個多月。還記得兩個多月前的那個下午，當看到自己的名字出現(xiàn)在錄取名單上時，輕松與喜悅頓時涌上心頭。這一幕雖然還是歷歷在目，但若現(xiàn)在再去回味當時的情境，卻覺得那似乎已經(jīng)被蒙上了厚厚的時間灰塵，反而更多的是回想起復習考研時那段辛苦卻難忘的歲月。
考研不易，相信任何經(jīng)歷過考研的人對此都是深有體會。在備考期間，我潛水考研論壇，一些帖子給了我不少幫助和啟發(fā)。當時我便決定，若有幸被自己報考的學校錄取，一定分享一些關于備考的體會感悟。因此，我現(xiàn)在努力地回想當時備考的點點滴滴，試圖總結出自己最終政治英語共取得155分的心得體會，為了還愿，也希望此文能對考研的朋友們的復習盡微薄之力。但在這里必須要說的是，每個人都有不同的具體情況，所要采取的復習方法也應該有所差異。因此，本文僅供參考，相信所有關于考研經(jīng)驗的文章都只是適合某一部分人而非全部，所以，我們需要做的，就是多多借鑒再歸納整合，融入自己的習慣與風格，從而形成真正適合自己的復習方法。
關于考研英語，我將從單詞、閱讀、作文以及復習的時間安排四個大的方面，來談談自己對于考研英語的一些體會。在這四個大的方面中，也會提到復習用書等內容，而在最后，我將附上自己當時整理的英語作文以供大家參考。
一.單詞。
毫無疑問，單詞是考研英語的基礎以及最重要的一個方面，很難想象能在20%的單詞都不認識的情況下看懂一篇英語文章，也很難想象能在對單詞的用法以及多層意思把握不夠的情況下寫出一篇高質量的英語文章，因此對英語單詞的學習以及溫習應該貫穿于整個考研英語復習的過程。
自我感覺單詞書的質量，在很大程度上取決于這本書對于某個單詞多個意思羅列的詳細程度以及例句的多寡。我自己當時用的單詞書是朱泰祺編寫的那本，不過在復習了一遍單詞之后我就覺得這本書并不是非常好，不過當我又去書店翻了翻其它的單詞書后，我發(fā)現(xiàn)許多考研英語單詞書的質量其實是在一個水平線上。因此，我當時學習單詞的工具，就是朱泰祺的那本書配合電子詞典，到10月份的時候再輔以英語考試大綱。電子詞典的作用是對單詞書在單詞的多個意思以及例句的欠缺方面有極大的補充;而大綱的作用是防止有自己沒有復習到的單詞出現(xiàn)，畢竟任何單詞書的出版都是在大綱出來之前的好幾個月。
個人認為，按照單詞書的編排，進而將其中每個單詞的每個意思都盡量地記住并不是學習英語的最佳方法，這一點從很多英語專業(yè)的學生或者外國語學院的教授身上就可以看出來。那些能熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力的人其實是盡量將自己置身于那種語言環(huán)境進而培養(yǎng)出強大語感的人。但我們也不難發(fā)現(xiàn)，很多英語能力強的人有時并不能取得一個非常高的考研英語分數(shù)。在這里，我們似乎能夠隱隱約約地感覺出考研英語以及中國式教育的特點。
不管怎樣，在英語方面，單詞應該先行，建議最晚從4月份就開始進行(也就是說，到現(xiàn)在應該是已經(jīng)過了兩遍左右了)，而且一直到考試的前夕，最好每天都能有一點時間來溫習，并且最好能將英語單詞總共過個好幾遍，我自己應該是看了10遍以上，不過每個人的基礎和記憶力有所不同，這個單詞復習的時間量也是不同的。
當然，不管花在單詞上的時間有多少，最終所要達到的效果是，大綱上的所有單詞如果出現(xiàn)在某篇真題閱讀中，不僅不應該有從來沒有見過的感覺，而且最好是知道它在這一句話中具體是什么意思。
毫無疑問，學習和溫習單詞的目的是讓自己能看懂考研試題上的文章，而考研英語閱讀的難處之一就在于文章中的許多單詞并不是用的它最常用的一個或幾個意思，而這就反過來要求我們在復習單詞的時候盡量能將那些經(jīng)常出現(xiàn)在真題中且有多個意思、多種用法的單詞完全掌握。不難發(fā)現(xiàn)，這呼應了上文中提到的單詞書的選擇以及電子詞典的重要作用，因為一個不錯的電子詞典(電子詞典不能太差，因為內容很少;但也不推薦casio，因為貴，而且內容又過多，不過如果條件允許而且熟悉了它的操作了的話，casio也許也不錯)能讓我們在看例句的同時知道一個單詞不同意思的用法：要知道，僅僅去背某個單詞有幾個意思，然后這幾個意思分別是什么是非常沒有效率的，而且這樣背的結果在閱讀方面可能是知道了孤立的單詞的意思但還是不能理解整個句子，而在寫作方面是在寫作文的時候不會用這個單詞。不難發(fā)現(xiàn)，這種配合例句去理解單詞的方法不僅對閱讀大有裨益，而且對寫作也很有好處，說不定哪個讓你眼前一亮的例句會讓你印象深刻，如果有合適的機會，將它改寫在最終的試卷上會對分數(shù)有很大的幫助(關于寫作，后文還會專門詳述)。
如果說配合例句理解單詞是復習單詞的第一個方法的話，那么整合與串聯(lián)便是另外兩個方法。
這里所說的整合是將某個單詞的多個意思進行歸納并壓縮。我們不難發(fā)現(xiàn)有些單詞在書上或字典上被羅列出了七八個甚至一二十個意思，這導致我們在復習單詞時痛苦不堪。但如果仔細研究，可以發(fā)現(xiàn)某個單詞那些看似龐雜的諸多意思其實有很多都是接近的，如果我們在學習的時候能夠按照自己的思維將其進行歸納、整理與壓縮，例如將擁有十幾個意思的單詞整合成三、五個意思，那么我們學習的效率和記憶的牢靠性便會大大提高。
而串聯(lián)是將有相似的意思或用法的不同單詞放在一起學習，相信這一點很多朋友在之前就有相似的感受。在這里我提一下，這一點其實并不需要太刻意地去追求串聯(lián)，當你將大部分單詞都很好的掌握的時候，實現(xiàn)串聯(lián)并不是什么難事，但在復習單詞的過程中，應該有串聯(lián)的意識。
英語考研心得篇十七
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學習它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學習它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學習，我自己的理解是：每天都要去學，但是，學習時間小于數(shù)學和專業(yè)課（這在分值上也是講得通的）。前期（9月20號以前）復習時間多一些（因為那時候還沒有開始復習政治），后期（9月20號以后）復習時間少一些（因為這時候要分時間去給政治了），但是，要保證每天都要學英語，因為，在英語的學習過程中，一天不學，倒退兩天，這句話是很有道理的！
下面來具體說下！
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上！而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的（尤其是第一遍背單詞）！說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題！也即，有沒有必要買單詞書來背？如果買的話，買什么單詞書才好？（因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書）
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背！因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學習英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心！所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合（你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦）至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法（亂序版）》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式（這樣背書我感覺非?？菰铮?！不過，這要看自己適應哪本書，自己覺得好才是真的好！最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力！
這里，又出現(xiàn)一個問題！也即，英語有沒有必要做模擬題？
我的答案是：完全沒有必要！因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情！到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)（連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪）所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道！
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費？親，我沒有叫你只做一遍啊?。。?！真題是應該反復做的，具體說來應該做4遍，上不封頂！我當時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學習長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺！
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復習思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》！這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理！20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學長學姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己！
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的！我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做（因為1997年的英語真題的命題風格和20xx年的命題風格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了）還有，真題應該分版塊來進行訓練！訓練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空（如果完形填空實在沒有時間訓練，建議放棄）
第一遍做的主要任務是：把閱讀（包括文章和文章后面的題目及選項）上面所有不認識的單詞全部標注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學習，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等！9月1號——10月10號：完全重復第一遍的任務，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內完成，而且在分析時，要多加上一個任務，那就是全文翻譯（不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯，直到20xx年），包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項（如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓練）
10月11號——11月1號：再重復第一遍的任務，但是此時就輕松很多了！這一遍的主要任務是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤！11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量（但是還是要進行閱讀的第四遍的訓練，這一次的主要任務是查漏補缺），開始作文的訓練（因為前面對閱讀進行了翻譯訓練，所以我的翻譯是沒有專門訓練的，如果你有充足的時間要進行專門訓練，也是可以的）我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買！
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來（也即有10篇小作文，10篇大作文）！這是最簡單的辦法。還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文！所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道！這樣的話，作文30分至少可以得到20分！！
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復習過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題（做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復習完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做），這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目！而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后（如果認真按照我說的方法去做的話）你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多！
英語考研心得篇十八
每個人報考的學校和選擇的方向都有自己的理由，但你一定要表達出對__學校的喜愛，對這一領域的熱愛。
2、如果你被淘汰了，你打算怎么辦?
千萬不要被老師這樣的問題嚇到，可能有些同學一聽到老師這樣問就害怕了，就在想是不是要淘汰自己。這個時候一定要鎮(zhèn)定，老師只是在測試你的抗壓能力。你可以這樣說：如果我被淘汰了，可能是我還存在一些不足，這也是我需要學習的地方。我真心希望將來能在研究生期間向老師請教這些問題。
3、你覺得考這個專業(yè)有什么優(yōu)劣勢?
這個問題根據(jù)自己的情況提前準備總結一下。
4、大學本科你最喜歡哪一門課?
你一定要挑你熟悉的課，因為老師可能會深問?；蛘吣憔驼f喜歡體育課得了，我想老師應該不會再追問吧。
5、大學看過哪些書?專業(yè)書和課外書?
專業(yè)書最好說一些權威人士寫的，這樣老師也會感覺你有點檔次。對自己說的書也要有一定了解，老師會問你看過的感受，至于書中的某個細節(jié)老師通常不會問，要是真被問到了那你就實話實說說不太記得了，老師會理解得，千萬不懂裝懂，老師最反感了。
課外書可以列舉不同門類的書，如文學，經(jīng)濟，哲學等。老師希望自己的學生博覽群書，各類知識都懂一點最好。你千萬不要再說我看過紅樓夢啊，三國演義啊，你這樣說完全沒有競爭力。
6、要對畢業(yè)論文有所準備
老師有可能會問及你的畢業(yè)論文，所以事先準備一下比較好。
7、對自己報考領域的最新動態(tài)有所了解
要關注時事熱點，尤其是與自己專業(yè)相關的熱點事件，老師問的時候能夠說出個一二。
8、要了解自己所報方向與自己本科專業(yè)的結合點
這一塊也是老師非常喜歡問的，一定要找到兩者之間的結合點。尤其是跨專業(yè)的同學，基礎本來就不及沒跨專業(yè)的考生扎實，但你要讓老師覺得你有這方面的學習能力。
英語考研心得篇十九
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學習它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學習它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學習，我自己的理解是：每天都要去學，但是，學習時間小于數(shù)學和專業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號以前)復習時間多一些(因為那時候還沒有開始復習政治)，后期(9月20號以后)復習時間少一些(因為這時候要分時間去給政治了)，但是，要保證每天都要學英語，因為，在英語的學習過程中，一天不學，倒退兩天，這句話是很有道理的!
下面來具體說下!
一、單詞問題。
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上!而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題!也即，有沒有必要買單詞書來背?如果買的話，買什么單詞書才好?(因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書)。
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背!因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學習英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合(你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦)至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式(這樣背書我感覺非常枯燥)!不過，這要看自己適應哪本書，自己覺得好才是真的好!最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力!
二、關于真題與模擬題，這里，又出現(xiàn)一個問題!也即，英語有沒有必要做模擬題?
我的答案是：完全沒有必要!因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情!到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)(連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪)所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道!
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費?親，我沒有叫你只做一遍啊!!!!真題是應該反復做的，具體說來應該做4遍，上不封頂!我當時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學習長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺!
以下具體說明這個問題.
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復習思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學長學姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己!
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的!我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做(因為1997年的英語真題的命題風格和20xx年的命題風格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了)還有，真題應該分版塊來進行訓練!訓練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實在沒有時間訓練，建議放棄)。
第一遍做的主要任務是：把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項)上面所有不認識的單詞全部標注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學習，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等!9月1號——10月10號：完全重復第一遍的任務，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內完成，而且在分析時，要多加上一個任務，那就是全文翻譯(不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯,直到20xx年)，包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓練)。
10月11號——11月1號：再重復第一遍的任務，但是此時就輕松很多了!這一遍的主要任務是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤!11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量(但是還是要進行閱讀的第四遍的訓練，這一次的主要任務是查漏補缺)，開始作文的訓練(因為前面對閱讀進行了翻譯訓練，所以我的翻譯是沒有專門訓練的，如果你有充足的時間要進行專門訓練，也是可以的)我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買!
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來(也即有10篇小作文，10篇大作文)!這是最簡單的辦法.還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文!所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道!這樣的話，作文30分至少可以得到20分!!
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復習過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題(做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復習完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做)，這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目!而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后(如果認真按照我說的方法去做的話)你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多!
英語考研心得篇二十
考研結束了，在考研過程中收獲了很多，一直以來，英語可以說是我最愛的一門科目，那就來談談考研英語吧!
在復習考研英語的過程中，平時自己模擬的時候分數(shù)就大概75左右吧，最后取得了80分的成績，可以說是在自己的預想之內的。我覺得考研英語應該講究一定的方法。在開始準備考研時，首先要做的應該就是了解考研英語的題型，把握好方向吧。
我開始投身于考研的時間應該是11年的'8月，我的英語復習安排是從9月份開始，我每天就是進行單詞的記憶，花了20天的時間將考研詞匯背了下來。接下 來，我就直接做的歷年的考研真題，從05年到11年的，并不是單純考試找范文就那樣的做題，而是先對每一部分通讀，做了答案之后，反過來再對短文逐字逐句的進行理 解，標記出單詞句子，并對他們進行仔細地注解，對文章整體翻譯，重新理解答題項，審視自己的思路與出題者的異同所在，在不斷的思考與磨合中，努力使自己的 理解思路向出題者的靠攏。這個復習階段持續(xù)的時間很長，一直到十一月中旬了，在這之間可以根據(jù)自己的情況安排進度。在后面一個階段，我開始在復習的過程中 加入了寫作的部分，之前的那一階段，我每做一套真題會對后面的作文例文進行學習，對佳句等進行摘抄，在這個階段，我就對之前研究真題是做的筆記以及一些寫 作的佳句進行了回顧，每天溫習一下，培養(yǎng)自己的感覺。同時，我開始做模擬題了，在規(guī)定的時間內，做模擬題，隔兩到三天做一套吧。再后來，我就將作文再次整 理了一下，確定了我想在考試中用的作文模板，最后就是準備研究生考試的到來了。當然，在這段時間的心態(tài)比較重要，沒有必要過多的演練模擬題了，這會給自己 帶來過多的壓力，反而影響發(fā)揮。我比較習慣的是，在考試之前將自己之前復習時做的那些筆記拿出來翻一下，并不是說這些東西考試的時候一定能用上，只是覺得 考試前做這些輕松的事兒感覺比較好吧，看看覺得考試找前自己還是做了挺多吧，心理上給自己打一下氣。
這就是我簡短的考研英語小歷程了，在這里給大家分享一下，最后祝研友們備考順利!
英語考研心得篇二十一
從3月中旬到7月中旬:背單詞和新概念第三冊。單詞是英語的基礎,所以這個階段是必須的,但可以根據(jù)自己的基礎好壞來決定這個階段的長短,要注意的是,這一階段必須在8月之前完成。
背單詞時候我用了兩個參考書《星火英語考研詞匯》和《新航道英語考研核心詞匯》,這兩本書要先背星火,星火中幾乎包括了所有的考研詞匯,大概有9000多,這本書配有mp3,大家可以一邊聽一邊背,效率會高一些,我的建議是大家要多背幾遍,30遍左右,大家不要寫單詞,而是要用心記,快點過。書共分15單元,每天可以背1單元然后復習以前背過的,這樣當你全過一遍的時候,你的第一單元就已經(jīng)過了15遍,之后循環(huán)背,這樣大概2個月左右,你就可以記住大部分詞匯,注意:1)你不用要求自己完全記住,因為以后還有背的機會,而且這本詞匯范圍很大;2)主要背下面劃線的詞義,這種詞義是以前考過的,考研的單詞詞義幾乎只考以前考過的。之后背新航道,這本書里面大概有20xx詞匯左右,這個才是考研詞匯的精華,每年的重復率非常之大,這本書也要每遍快看,多看幾遍。
這個階段英語的復習除了背單詞之外就是背新概念第三冊了,新概念3里面有60篇文章,前20篇最短,后20篇最長,大家可以根據(jù)自己基礎的好壞決定從哪里開始背,要求是背一篇文章的時候不用背很熟,但是要背下來,之后忘了就忘了,但是要曾經(jīng)背下來過!我當時一共背了30篇,1-20,30-35,40-45。背文章才是英語的精華所在,只要背的多,英語想不會都難,大家背一些就能體會到了,一定不要偷懶,這是全面增加自己英語實力的階段,可不單單是針對考研的噢,而且這一階段可以讓大家的大腦擴容,可以記住更多的東西,利于下學期的復習。
這個階段每天的時間安排,大家可以根據(jù)自己的課程情況靈活一點,但是如果不考數(shù)學的話,每天的英語復習應該達到6個小時,考數(shù)學的,也要最少給英語4個小時時間。背單詞每天3-5個小時,文章2-1小時,因為單詞每天要背的數(shù)量是遞增的,而文章則越背越快。
從7月中旬到8月中旬,你會去上英語和政治的強化班,建議盡量不要把強化班托到下學期上,到時候時間很緊的。我當時英語報的是新東方輔導班,還不錯,我這篇文章里面有好多都是當時老師的建議。政治報的是海天,也不錯。如果是考本專業(yè)的話,想報輔導班報這兩個就足夠了。
從8月中旬到10月底:開始復習考研閱讀真題和作文。先說閱讀,閱讀要看近十年的閱讀,大概60多篇,每天只看一篇,要這樣看:先看文章做題20分鐘,然后不要對答案,而是把文章從頭到尾的筆譯一遍(最少也要選5個長難句)!需要兩個小時,但是這樣你既可以很好的懂得文章,又可以記住單詞,又可以練習翻譯,是非常有用的!最后,第二天早上起來晨讀這篇文章一個小時!這樣一篇文章完全下來需要3個小時,大家一定不要偷工減料的,否則以后就趕不上了,這樣3個小時下來,這篇文章你就幾乎可以背下來了(因為上學期背了很多新概念3的文章,現(xiàn)在背東西就很快,很容易。這些都是一環(huán)扣一環(huán)的東西,大家不要偷懶啊)。這樣閱讀真題的第一遍就過完了,但是閱讀真題需要做10遍,剩下的幾遍我一會還會提到,是下一階段的事情啦。推薦的參考書是張劍的歷年真題(黃皮書),特別好的一本書,或者新東方的歷年閱讀真題。
再說作文,考研英語閱讀40分、作文30分,可見作文的比重之大,而且以前我們又很少練習作文,所以一定要比閱讀更為重視。一些輔導班的作文班到12月份再開,押題,這是完全不行的,大家千萬別等那時再復習,哭都找不到調,一定要從9月初就開始著手復習。的復習的第一個字就是“背”,大家需要背的是10篇大作文和10篇小作文,一共20篇,這20篇文章要選近20xx年的大小作文真題分別背誦,背誦的程度一定要達到“脫口而出”,不能像上學期背新概念一樣,總的來說要達到“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。但是不能只是背誦,而更重要的是練,所以在背誦的同時要練習。一篇真題文章的掌握步驟:第一天,先看中文譯文,將其翻譯成英文,然后跟這篇英文的范文進行比較,和原文不同的進行改正;第二天,讀熟背誦;第三天,繼續(xù)背,背到特別熟,隨便一句都知道前后句,默寫不出錯;第四天,練習,拿這篇文章去套另一年的寫作真題或者其他作文題目(這就是背真題的好處,你會發(fā)現(xiàn)很萬能,比如說你背了20xx年的,你就會發(fā)現(xiàn)07、08、09的完全可以用這個文章套進去),這一步是最重要的,否則你就會像很多同學一樣,背下來也不會用。這樣一篇文章需要4-5天,大家背誦這20篇文章要在12月中旬前完成。
11月初到11月中旬,這半個月的時間,繼續(xù)閱讀和寫作。閱讀這時要進行按題型分類的復習,考研閱讀一共有5種題型,要把歷年真題中這5種題型的題分別歸類,然后分別復習,3天可以復習完一種題型,這樣需要把真題過5遍,雖然15天很快,但是經(jīng)過你自己的總結,你會覺得自己有進步的。推薦新東方印建坤老師的歷年真題(按題型分類的貌似只有這本)。這時還要開始閱讀新題型的復習,解決新題型的最好方法就是大量做題,至少要50篇!到考試之前作完就行,每天1篇,限時完成。
11月中旬到12月中旬,繼續(xù)閱讀和寫作。閱讀這時要進行的是繼續(xù)新題型和按照文章類型分類的復習,其中經(jīng)濟類、計算機信息類等都需要按類復習,特別是經(jīng)濟類一定要好好復習,幾乎每年都有,我個人認為這遍非常有用,如果說前邊是打基礎階段,那么這個階段就是教你作題的階段了!復習方法:將20xx年真題中的各文章歸類,按類復習,以經(jīng)濟學為例,先將13篇文章仔細再做一遍,找感覺,盡量背誦下來,然后做閱讀200篇里的經(jīng)濟類文章,大概10篇。這樣一類文章大概需要7-13天不等,大家按照不同類別的重要性安排時間,經(jīng)濟類肯定要安排的時間多些啦。(這樣還要把真題過5遍左右,所以真題至少要過10遍的,要重視啊。)。
12月中旬開始就要開始模擬啦,安排自己的考試時間分配,建議:作文30分鐘大+20分鐘小+閱讀20分鐘每篇(20*4)+翻譯20分鐘+新題型10分鐘+完形。這個也是個人認為比較好的答題順序,完形`````沒時間就放棄吧````。
英語這樣復習不只是提高了你的應試能力,經(jīng)過這一年之后你會發(fā)現(xiàn)你的英語真的是有了長足的進步,這一年的功夫真的沒有白費。今年我考試時候英語真的是沒有發(fā)揮好,感覺會的都沒有發(fā)揮出來,但是也有北京的58分,過線應該是可以的了,大家不要因為6級過了就覺得考研英語不用復習,事實證明結果很慘,所以一定要塌實復習啊!
大家在復習中一定要思路清晰,有自己的復習時間安排,既要有總體的時間安排又要有每天的時間安排,每天晚上躺下睡覺之前回憶一下自己一天都干了什么,哪些是有用的?哪些沒用是浪費時間的?今天都學到了什么?然后每天按照自己的計劃進行,這樣才能夠充分利用時間而且有條不紊的復習,不至于東西都堆到最后,那樣會很慌亂。最后祝大家明年金榜提名~加油啊!天道酬勤!
英語考研心得篇二十二
我的英語向來不是很好，但這次成績遠遠高過上海交通大學的復試英語線，所以我覺得英語只要花時間，花功夫，不學好是不可能的(當然只是應試的“好”)。英語感覺也不太好的同學們可以看看我的這些經(jīng)驗。
考研英語感覺還是比六級難一些，但大家也不要害怕，我六級考了n次都沒過，這次也是六級考研一起準備的，結果成績都還可以。
一、閱讀。
考研比六級要高一個層次，句子都比較長，結構也復雜，而且常會考一些常見詞的不常用的意思。
考研閱讀的選項比較難，常常感覺是有兩個你都覺得對，但要選一個最好的。六級的一般問得比較直接。
考研閱讀比較長，當然花費的時間是15分鐘左右。六級是9分鐘一篇。
提高閱讀沒有捷徑，只能多練，英語不可能在短時間學好。不要聽那些輔導班的宣傳，什么技巧都沒用，最多去要些他們的宣傳資料，比如新增詞匯、常考詞匯等。
還有，我覺得閱讀就是一種感覺，剛開始讀的時候感覺有些吃力，但做多了感覺就好了，并且要堅持天天做，特別是剛開始復習的時候。慢慢的，就會沒有了對考研閱讀的抑郁心理，你的閱讀就有進步了。強烈推薦張錦芯的《閱讀200篇》。
二、詞匯。
詞匯是基礎中的基礎，沒有一定的詞匯量是不可能提高閱讀和寫作的。
英語復習剛開始就要從詞匯看起，早點看。我看的是《星火詞匯速記與難句突破》，暑假前應該就看完一遍了，一遍是不可能記住的，但我的口號是，忘了再記，記了會忘，忘了還記，千錘百煉。這是我最大的體會。
看了第一遍后，不用著急看第二遍，應該結合閱讀中的出現(xiàn)的生詞反復記，考綱上的詞很多不太可能考的，你要把時間花在那些?？吹降€不會的生詞上。這樣投入的回報率會更高一些。
我復習時，把閱讀時遇到的生詞都記在一個本上，有的還分一下類，主要是義近詞，形近詞。還要注意的就是比如歷年真題詞匯、高頻詞匯、新增詞匯、專業(yè)分類詞匯等，這些網(wǎng)上都有，沒事時可以看看。
另外，完型和翻譯這兩個題型是練詞匯和閱讀的副產(chǎn)品，考前做模擬題時做做就可以。
三、寫作。
寫作是個需要年頭的東西，我沒什么好的辦法，感覺上只能多練，可是我認為寫作這東西光自己天天寫沒什么用，最好是有一個老師能幫你改一下，會好很多。
我主要是看了看那本《萬能作文》，可是最后感覺用處不大，還是平時沒事多練練吧，至少那些常用句和常用詞到寫的時候能知道怎么拼，再會寫些定語從句等。
要研究老師的判卷心理，老師花3分鐘判一篇，不可能看太細，他也就大概看一下，只要你沒有低級錯誤，有一些長的復合句，加上段落清晰(開頭結尾可以背背那些范文，還有就是一些過渡性的連接句子)，就能得個中等分。
四、新題型。
7選5這個題我練了一本胡敏編的《新題型速戰(zhàn)速決》，還可以。我沒怎么練小作文，因為我覺得這個東西也不難寫，才100字，把那些開頭結尾的套路一寫，也剩不了多少讓你發(fā)揮的了。
8月底前，看一遍《星火詞匯速記與難句突破》。
平時，找機會看看大作文。
考前，再看應用文寫作。
對于英語基礎不好的同學，要注意的是，英語是有一個連貫性的感覺的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，英語就要保持感覺，每天都要看。早點開始看，因為到最后，就不能把時間主要放到英語上了。
英語考研心得篇一
【摘要】在考研復習中，錯誤的方向會讓大家多走很多彎路，既浪費時間、消耗精力，取得的效果也不夠好，因此我們一定要學會從別人的經(jīng)歷中汲取好的方法，來指導自己的復習。
考研中，我的英語成績是85分，我應該算基礎好的，三月份過了專八。但我也從來不敢對考研英語的復習有任何松懈，因為考研英語考察的不僅僅是英語能力，更多是分析和理解能力。所以我相信我說的這些不論什么基礎應該都適用，懶人除外。
大方向
1、英語一不難。哪怕四級剛剛及格的人過60線的也大有人在，差距只在于付出。英語是只要花時間就一定會有結果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過線，不然每天花在英語上的時間不要多于3個小時。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一，但數(shù)學或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會低。做任何事都需要注重性價比。
3、基礎很重要，堅持更重要。每天花的時間少但每天一定要花一點時間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學做題也要講究手感更何況英語。
4、單詞很重要，但是沒有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎如何。
5、模擬題堅決不要碰。最多看看作文開闊思路，學習范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學會放松?？佳泻苤匾?，但也沒那么重要。壓力太大畏懼太多的結果往往是放不開手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說。
復習階段安排
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點我自己也沒做到，建議基礎差一些的同學這一步做扎實。基礎好一些的同學7月以前可以忽略英語。
2、7-9月：暑假是拉開差距的關鍵時期。個人建議重點還是放在數(shù)學和專業(yè)課上，政治要開始接觸，英語要開始刷真題。這兩個月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯題，但是對錯題的領悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬，個人覺得比背單詞書效果好，跟我一樣背書堅持不下來的可以試試。
詞匯的作用剛開始看不出來，后期在潛移默化中正確率會反應差距。如果不是對英語分數(shù)實在無所謂，單詞請一定扎實背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過第二遍。
真題的利用
我用的張劍的黃皮書做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點關注自己的錯題，分析錯的原因：如果是單詞不認識并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來做；如果是對文章的理解沒問題但是對題目的理解有問題，仔細對照黃皮書分析出題人思路。
第二遍做真題開始注意時間，新題型20分鐘以內，閱讀15分鐘以內，完型10分鐘以內。
考前聽到有人說閱讀要安排1小時45分鐘，個人認為極度不可取，考研閱讀選項經(jīng)常設置的非常有迷惑性，越是糾結越是容易選到錯的，選定了就繼續(xù)，考場上沒那么多時間糾結。
第二遍做的時候要自己看每個題目的解析，尤其是06到的幾套題，分析清楚后正確率會有一個飛躍。黃皮書有對選項設置的分析，從中去總結正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開始把握文章架構了。這時候對真題的很多內容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓練，所以重點在于對以前錯題的把握，對出題思路和自己做題習慣的安排。
不同題型的具體復習方法
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時45分鐘也是出于這個考慮。個人覺得考場上時間安排1小時20分鐘是上限，再多了一定會影響作文和翻譯。
首先，做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細節(jié)題，正確選項也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時間會長一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個大概把握就行，時間不能超過3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時候先做下一題再夾逼定位是個效率不錯的方式。同時也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯地方了。考研設置迷惑選項的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項設置的迷惑性非常強，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項大家去自己分析黃皮書，我這里沒辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點說下排序的題目，一個我自創(chuàng)的不太容易糾結的辦法，每次做的時候把所有可能的選項都填在這個空里面，慢慢往后做會發(fā)現(xiàn)哪個是更合適的，再擦掉多余選項。
例如第一個空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關的選項都填上去，可能是a、d、g,到了后面幾個空發(fā)現(xiàn)g是唯一可能的選項，那么第一個空的可能答案就只剩下a、d，再后面發(fā)現(xiàn)d與原文主旨不符合，那么答案一定是a。這樣的正確率和時間都會有提高。
3、翻譯：黃皮書有很多對翻譯技巧的總結，總的來說就是一定要意譯，直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意，保證自己說出來的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來都沒關系，但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結，翻譯也拉分。
4、完型：因為分數(shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語感。但其實好好做兩套就會發(fā)現(xiàn)前后呼應的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個人覺得考場上時間沒有緊張到這個程度，盡量認真把能抓住的分數(shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時間肯定不夠。再就是整潔有時候比內容還拉分，我這回寫的很順所以通篇沒有一個涂改，但句式和用詞都極其簡單，好幾次都想改然后忍住了。看這個分數(shù)我想這個策略應該是用對了。
內容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結自己的模板，多練多想，我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書，但個人覺得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會有問題。
1.如何復習考研英語
2.2018考研英語復習
3.關于考研英語復習
4.考研英語復習安排
5.考研英語如何復習？
6.考研英語如何復習
7.考研英語復習建議
8.考研英語復習的誤區(qū)
9.考研英語復習指南
10.考研英語復習經(jīng)驗
英語考研心得篇二
20xx年6月16—17日，我們19位教師在李老師的帶領下參加了市教研室在x區(qū)組織的x小學英語閱讀專項研討活動，參加“x市小學英語閱讀專項研討會”。雖然這次會議只有一天半的時間，但內容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學習收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關系以及學校閱讀教學活動七個方面對小學英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學習中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的x艷老師、平邑的x老師、沂南一小的朱x慧老師、臨沂二十一中的x花老師和臨沂x九小的吳x紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂x小的李傳霞老師、x區(qū)湯莊x小的x晶老師和臨沂一小的x老師這三位教師分別將字母與音素教學、故事教學和主題拓展閱讀教學三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李x霞老師的字母課，李老師通過音標教學加強小學生的英語語音意識很值得我們學習。
語音教學是語言教學的基礎，如果想讓學生真正的學好英語，避免發(fā)音不準、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學便是我們英語教學的必經(jīng)之路。英語的`26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學的階段就可以將有關的語音知識結合進去，為學生以后學習單詞打下一個基礎。另外，通過字母的學習，教師還可以幫助學生建立起一些正確的學習語音的習慣和策略。如：聽(音)看(口型)等，這些教學思想在李老師的這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學習字母，但李老師在教學了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結，寓學于樂之中，學生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學習的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳x博士給我們作了關于小學英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學這三者之間的關系，并對我們以后的教學提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學中去落實。
英語考研心得篇三
1，單詞是基礎
不論我們的基礎如何，記憶單詞都是重中之重。而且記憶單詞這個過程必須要貫穿我們整個備考過程。
記憶單詞有多種方法，每種方法也有自己的利弊。不管我們是背誦單詞書還是利用專門軟件來記憶單詞，我們都可以應用下面的方法：我們可以將自己熟悉的單詞略過，將不會的做上記號，然后反復記憶；與此同時，我們也要注意單詞書上的例句，理解生詞在具體語境中的意思，例句中不懂的詞也要查出來并記憶不能只是生硬地背誦給出的生詞。
除了這種有系統(tǒng)的記憶單詞，我們還要善于把自己在做題過程中遇到的生詞整理出來，逐一記憶。
2，做真題熟悉出題風格
很多在讀研究生在寫經(jīng)驗貼時都會提到，考研英語跟我們大學時考過的四六級并不相同，所以就算我們之前高分通過四六級或者是考過雅思托福，對于考研英語我們也要提起相應的重視。
了解考研英語出題模式的最好方法就是做真題。在做真題過程中，我們可以真實地感受它的出題方式考察重點以及答題傾向在哪里。尤其當我們在做閱讀題時要讓自己的邏輯思維向出題人的靠攏。不同人在做真題時，有不同的練習方式。新東方在線全國研究生入學考試研究中心通過調研，將其整理出來，大家可以選擇適合自己的方式。有同學會踏踏實實地把卷子從頭到尾完全做完；也有同學會專門訓練某一類題型，例如先只做真題里面的閱讀題，然后再訓練完形填空和新題型，最后訓練翻譯和作文。因為考研英語中閱讀所占比重較大，而且閱讀中會涉及很多生詞長難句等，如果我們能夠徹底弄懂閱讀，那么再做其他類型的題時會有很大的助力。
3，針對性練習
當我們把真題做到一定程度的時候，可以根據(jù)自己的情況做一些針對性的練習。不過，在做題過程中要注意題冊的選擇，當你感覺所做題冊與真題的出題風格有較大出入時，一定要及時舍棄。因為做這種題冊會影響我們頭腦中存在的適用考研的思維方式。
英語考研心得篇四
單詞書數(shù)量不宜過多
關于單詞書，市場上面有很多版本，琳瑯滿目，有的同學看見單詞書都很好，各有特色，一時沖動就買了很多本;好幾本厚厚的單詞書摞在自習室的桌子上，無形之中就會給自己的內心增加很多壓力。而且單詞書本質上并沒有太大的區(qū)別，我們又是一個沒有經(jīng)濟實力的考研狗。所以，同學們的單詞書不要買的太多，買一本適合自己的就好。
不要在一個單詞上扣太久
單詞之所以能夠記下來，不是因為你在它身上耗時很長，而是你見它的次數(shù)有多少。如果你在一個單詞上耗時太久，不僅浪費了時間，影響了進度，而且還難以達到你預期的效果。
記單詞不夠簡單粗暴
很多同學在背單詞的時候，喜歡連帶著把該單詞的例句、詞根、詞綴等相關內容一起記下來，而當?shù)诙鞙亓晢卧~的時候前一天背的什么就完全不記得了。這是因為你在之前的背誦中不夠簡單粗暴，它的其他內容分散了你的注意力，以至于你的大腦不能消化掉，從而也就記不住單詞。
總結了以上背單詞的誤區(qū)，那么肯定有同學就會問了，那我該如何背單詞呢?別急，下面幫幫就來為大家總結一些背單詞的小方法。
減少無用功，適當刪減單詞
考研大綱里的必備詞匯是5500個左右，在這5500個單詞里，包含著一部分我們之前就已經(jīng)掌握了的單詞，其實真正值得我們去背誦的不過是三千左右;市場上會有一些刪減后的考研詞匯書，建議大家購買這種詞匯書。我們要把自己的精力放在重點詞匯上，不要在單詞上做無用功。也可以使用一些考研單詞軟件，判斷認識，正確后能把自己已經(jīng)熟記的篩掉，專心花時間對付那些還沒學會的，根據(jù)記憶曲線復習學習，特別省事。
逆向記憶，從句子中背
傳統(tǒng)記憶單詞的方法就是通過單詞書來背誦，其實大家不妨嘗試一下從閱讀里來背單詞，當你做閱讀的時候，難免會遇到陌生的詞匯，而當你查詢的時候你會對其有一點簡單的印象，當你腦海中有這些簡單的印象之后，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當你背誦過之后你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了好多詞匯!
背誦的時間和背誦的效率之間有很大的聯(lián)系，同學們知道嗎?在這里，幫幫建議同學們最好在早上起床后一個小時以及晚上睡前30分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。
英語考研心得篇五
考研英語對于許多人來說是一項艱巨的任務，但只要我們采取合適的學習方法和策略，就可以在考試中取得好成績。在我準備考研英語的過程中，我總結出了一些心得體會，希望能夠對其他考研學子有所幫助。
首先，建立正確的學習態(tài)度非常重要?？佳杏⒄Z的學習是一個漫長而艱苦的過程，需要持之以恒的努力。在學習中遇到困難和挫折是正常的，我們要有克服困難的決心和毅力。同時，我們還要時刻保持積極的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難并取得好成績。只有這樣，我們才能有信心和動力繼續(xù)學下去。
其次，要制定合理的學習計劃。考研英語的復習內容很多，我們不能盲目地去學習，否則很容易陷入焦慮和壓力中。因此，我們需要制定一個合理的學習計劃，根據(jù)自己的實際情況和時間安排，合理地安排每天的學習任務。在制定學習計劃時，我們要充分考慮自己的強項和弱項，有針對性地進行學習，集中精力攻克自己薄弱的知識點。
第三，注重積累詞匯和閱讀訓練?？佳杏⒄Z中，詞匯掌握和閱讀理解是重點和難點。所以，我們要注重詞匯的積累和閱讀訓練。對于詞匯積累，我們可以通過背單詞、閱讀課文等方式來提高詞匯量。同時，還要了解詞匯的真正含義和用法，靈活運用。對于閱讀訓練，我們需要多做題，多讀文章。在做題時，要注意多練習不同類型的題目，豐富自己的解題思路和方法。在閱讀文章時，要學會抓住關鍵信息，并進行歸納總結，提高自己的閱讀理解能力。
第四，多聽和模仿真題。英語聽力對于很多考研學生來說是一個較大的難點，我們要注重聽和模仿真題。通過多聽、多模仿真題，我們可以提高自己對英語語音和聽力的理解。在聽的過程中，我們要注意抓住重點，盡量不看字幕和參考答案，培養(yǎng)自己的聽力能力。同時，在模仿真題時，我們要注意模仿錄音中的語音、語調和短語，提高自己的語感和口語表達能力。
最后，要及時復習和模擬考試。復習是考研英語達到高分的關鍵，我們不能只關注一時的學習效果。在復習時，我們要及時地回顧和鞏固前面學過的知識，查漏補缺，提高自己對知識的掌握程度。同時，我們還需要進行模擬考試，通過模擬考試，我們可以了解自己在考試中的實際水平，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。
總的來說，考研英語是一門需要長時間和耐心投入的科目，我們要建立正確的學習態(tài)度，制定合理的學習計劃，注重詞匯和閱讀的積累，多聽和模仿真題，及時復習和模擬考試。只有不斷的努力和堅持，我們才能在考試中取得好成績，實現(xiàn)自己的考研夢想。
英語考研心得篇六
英語考研心得我的08年考研成績終于在3月10號的中午塵埃落定，報考一般院校的我以393的成績給去年半年的付出畫上了句號，英語考研心得。
回顧這半年的復習，這次考試我的公共課成績還算可以，政治59英語72數(shù)學130。很想在這給廣大09和以后的考生，談下自己的英語、數(shù)學的經(jīng)驗：在此我想先就英語談下自己的意見，畢竟這是我一門很困難的課程，在考研之前，我考了兩次六級，一次發(fā)生在四級剛過之后，一次是在畢業(yè)之前給大學做個留念。但是成績都不高，全都沒過400，可以說我的英語基礎并不好。而這次考研取得還算可以的成績，也是這半年來付出偶然中的必然。
研英分為三大部分：綜合知識運用（完型填空）、閱讀（含閱讀理解、新題型7選5、閱讀翻譯）、寫作（含應用文和圖畫作文）。
這里綜合知識運用是一個與付出很少成正比的內容，或者說這項是你靠多年積累才能提高的項目（個人在考試中就幾乎放棄了這塊，因為把這個留在最后完成，而由于這次時間沒有把握好，致使留到完型時我只有15分鐘交卷并且答題卡還沒圖，于是就在幾乎只看單句憑第一直覺選擇的情況，最后幸運的拿到4分，雖說比平時自己訓練時的水平要差1.5分左右，但是在那種緊迫的情況下自己也覺得值了）。
接下來的閱讀和寫作是我們拿分大頭，這部分也是我們英語復習的重點。其中閱讀的復習越早入手越好，因為閱讀是你其他能力提升的基礎，尤其對于一個非母語國家的學生。所以閱讀應該是我們研英復習自始至終的主線。
接下來我分別就考研復習的單詞和閱讀談談個人的經(jīng)驗：
關于單詞的問題眾所周知，巧婦難為無米之炊。英語單詞正是我們的米，沒有一個合格的單詞儲備你是難以在考研中取得滿意的成績的。而到底要有多少單詞才適合的呢？很簡單，越多越好（呵呵別拿板磚拍我）?？晌蚁胍晕覀€人為例，考研從開始復習到考試當天，我一直沒有刻意拿著單詞書背過，我也買了一本詞匯書外加基本往屆的書，但是這些書全是用來偶爾查閱的（到后期才明白，其實應該去查英英詞典，那樣才能真正提高你對于單詞的正確深入理解）。我背誦單詞的方法很簡單，就是在閱讀中記憶單詞，你可以從87年的閱讀文章開始一直到97年這樣大概10年的文章最為自己單詞記憶的教材，只閱讀每篇文章，挑出自己不認識的單詞，去記憶，然后反復看，做到心中有數(shù)，同時可以試著翻譯一下閱讀，當然如果你得生詞和句型結構把握不好，你可以就記單詞，但是要關注上下文，這樣之后你的單詞量已經(jīng)能達到閱讀考研文章的水平了。
英語考研心得篇七
6月16-17日，我們19位教師在李老師的帶領下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學英語閱讀專項研討活動，參加“臨沂市小學英語閱讀專項研討會”心得體會。雖然這次會議只有一天半的時間，但內容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學習收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關系以及學校閱讀教學活動七個方面對小學英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學習中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識，心得體會《參加“臨沂市小學英語閱讀專項研討會”心得體會》。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學、故事教學和主題拓展閱讀教學三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標教學加強小學生的英語語音意識很值得我們學習。語音教學是語言教學的基礎，如果想讓學生真正的學好英語，避免發(fā)音不準、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學便是我們英語教學的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學的階段就可以將有關的語音知識結合進去，為學生以后學習單詞打下一個基礎。另外，通過字母的學習，教師還可以幫助學生建立起一些正確的學習語音的習慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學思想在李老師的'這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學習字母，但李老師在教學了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結，寓學于樂之中，學生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學習的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關于小學英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學這三者之間的關系，并對我們以后的教學提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學中去落實。
學然后知不足，每次學習都能從專家、名師們身上學到很多知識。在珍惜每一次學習機會的同時我也深知單單學到知識是不夠的，我們的最終任務是將學到的知識內化為自己的教學能力。在以后的工作中，我一定將學到的新的教學理念落實到課堂中去，實現(xiàn)外出學習的初衷。
英語考研心得篇八
完形填空作為考研英語試題里的第一種考試題型，其測試的具體要求是：該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的識辨能力等。綜合分析近年的完形填空試題，不難發(fā)現(xiàn)，完形填空所選的短文多是觀點鮮明、條理清楚的說明文或議論文，所涉及的多是科普、經(jīng)濟、歷史、社會、文化、教育等領域，具有一定時代感、現(xiàn)實性或科學性。同時，相對四六級來說，考研完形的篇幅增加到240~280詞(英語二350詞)左右，長難句增多，邏輯銜接題比重加大，單純考查詞匯或語法的題目很少甚至沒有，難度大大提高，主要表現(xiàn)在：
1.文章短挖空多
2.以情境意義選擇為主
3.邏輯性強結構嚴謹層次分明
4.選項干擾性大結合文章具體情境
5.實詞的選擇辨析考查比例高
鑒于上述完形填空特點，考生備考完形時一定要把重點放在詞匯的應用和搭配、段落結構的把握以及篇章的邏輯關系上。首先要從宏觀上把握文章的中心和結構，因為完形填空往往都有明確的中心，而且通常采用總分結構，并且提示句一般不挖空;然后再在微觀上分析句內和句際關系。具體的解題步驟如下：
1.細讀首句，啟示全文
2.通讀全文，掌握大意
3.瞻前顧后，先易后難
4.上下連貫，合乎邏輯
5.復核全文，消除疏漏
其實，解答完形填空，說到底是在一定的英語詞匯、語法和閱讀知識的基礎上，理解一篇文章的主旨大意，再運用推理、判斷及引申能力，準確地選出空缺的詞匯或短語。這個過程中還要求考生要能根據(jù)上下文推測生詞的詞義;理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;理解作者的意圖，觀點或態(tài)度，也就是考試大綱所要考查的內容。
因此，今后針對完形的復習主要是詞匯的進一步積累，語法知識點的進一步鞏固和閱讀能力的進一步提高。同學們可以從歷年真題中分析總結完形填空的所有考點，或使用一些專項輔導資料，這些資料中對完形部分的考點都有非常全面的總結。熟悉這些知識點后，考生要對自己感覺還沒有掌握的知識點重點復習，再配合英語知識運用的專項練習題。相信掌握了命題規(guī)律與應試技巧，有的放矢的復習，一定會收到事半功倍的效果。
英語考研心得篇九
3月1日我懷著一份激動的心情，本著學習的態(tài)度參加了由xx市教委組織的“xx市小學英語課堂研討會”。在這半天的時間里，我們觀摩了兩節(jié)課，兩位老師繪聲繪色地講評，使得課堂上調潮迭起，精彩紛呈。兩位老師在課堂教學過程中的共同特征就是上課時精神飽滿，善于用自身的激情感染和調動學生，從而使課堂教學呈現(xiàn)勃勃生機。此次聽課也使我有了很多的收獲。
一、教師的基本功扎實。本次活動我共觀摩了兩節(jié)課，這兩節(jié)課上的每位老師都是用流利的英語組織各項教學活動。她們口語流利，發(fā)音準確?？梢姼魑焕蠋煹乃街撸@也是進行好英語教學的前提。而且兩位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫以及她們歌唱、表演等方面的才能。由此我看到了自己多方面的不足，今后要努力學習，全面提高自身素質，以促進教學水平的提高。
二、教師在備課上下足了功夫。通過這兩節(jié)課，我深深地體會到了每一位老師在備課上花費的功夫是我們無法想象的。她們從進入教室與學生打招呼，到新課的導入以及情景的創(chuàng)設，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。使學生在學習的過程中能夠循序漸進地接受知識。
三、讓學生成為課堂的主人。我注意到，在本次活動中，兩位老師都能用不同的方法調動孩子們的學習積極性，而且能對孩子的學習狀況及時地作出積極的評價。對孩子們進行分組，使他們在競爭的過程中同時學會了合作，增強了他們的集體榮譽感。另外，教師能夠將生活中的情景在課堂中進行真實的再現(xiàn)，讓學生在真實的情景中對話，加深對句子的識記。
四、關于兩位老師教學中的一些細節(jié)。
(1)課堂提問。xx娟老師，在新舊知識的銜接處的提問，我覺得非常的恰到好處。先從學生喜歡的話題入手“whatdoyoulikeatweekend?”從而引出本課要學習的關于各項活動的單詞，繼而進行單詞的教學，并由此引出要學的內容“outdooractivityandindooractivity”。這樣既復習了舊知識，又引出了新知識，突出了知識的整體性。同時也有效地練了學生的快速反應能力，使學生養(yǎng)成注意力集中的良好習慣。
(2)課堂的關注每一位學生。老師能夠關注不同層次的學生，讓每一位學生都成為學習的.主人。課堂中老師對于學生的錯誤回答，并不是急于否定，而是通過耐心地啟發(fā)與引導，讓他們真正認識到自己的錯誤，并改正過來才進行下一個環(huán)節(jié)的教學。
(3)多樣的課堂評價。課堂上兩位老師多樣的評價也讓我們大開眼界。教師能夠做到個人評與集體評相結合，多方面、多角度對學生的行為給予評價。這樣，學生始終在一種輕松、愉快的環(huán)境中學習，有利于提高學生的學習興趣，樹立學好英語的自信心，從而更加積極、地參與到各種學習活動中。
本次活動，聽了實驗小學兩位老師的作課、說課以及在場各位老師的評課，我有太多的收獲。最大的收獲就是對單詞教學以及對話教學有了全新的認識。單詞的教學應從音標教學入手，讓學生自主地拼讀單詞，多讀，讓學生多感觀接觸單詞，便于記憶。同時要讓學生學著將單詞按章節(jié)進行劃分，使學生的讀音標準流利，便于學生的雙向交流。對話教學要上成對話課，反復訓練學生在真實語境中運用語句。在對話課上，老師的話不要太多，把說的權利交給學生，讓他們多開口。
通過本次活動，我看到了自己身上的許多不足。在今后的教學過程中我要努力加強自身的專業(yè)素質，特別是語音方面，盡量呈現(xiàn)給學生標準的語音語調。另外，要帶著快樂的情感、態(tài)度去感染學生，讓孩子們真正想說、敢說、能說，讓他們的英語學得輕松且有效。
英語考研心得篇十
英語考研是每一位熱愛英語學習的考生都非常關注的一個考試。經(jīng)歷了艱苦的備考，我有幸成功考取了研究生。在這個過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：提前規(guī)劃，明確目標。
在考研前，我給自己設定了明確的目標和合理的計劃。首先，要明確自己的水平和現(xiàn)有的英語基礎，然后根據(jù)考研英語的特點和要求，制定出一份適合自己的復習計劃。我按照聽力、閱讀、翻譯等模塊進行劃分，合理安排每天的學習時間，確保每個模塊都有充分的復習時間，將目標分解成每月、每周、每天的任務，使自己始終有條不紊地前進。
第三段：科學備考，注重練習。
備考過程中，不僅要注重積累知識，更要做好各種練習。在聽力方面，我經(jīng)常聽英語廣播、英語新聞，用英語原文聽聽力材料，并適時使用考研聽力真題進行模擬訓練。閱讀方面，我通過閱讀英語報紙、雜志以及相關教材，進行大量閱讀練習，提升自己的閱讀能力。翻譯方面，我積極參加翻譯實踐活動，翻譯經(jīng)典的英語文章，提升自己的翻譯水平。通過科學備考和大量的練習，我逐漸培養(yǎng)了對考試的抗壓能力和應對能力。
第四段：尋找適合自己的學習方法。
每個人的學習方法都有所不同，找到適合自己的方法，才能更好地提高學習效率。我發(fā)現(xiàn)，在復習聽力和閱讀的過程中，做筆記對我有很大的幫助。我會在聽力材料和閱讀材料的旁邊做簡潔明了的注釋，記錄關鍵詞和重點句子。這樣既可以幫助我更好地理解內容，也方便我后期復習。另外，我還會針對每個模塊制定不同的練習計劃，如每天背誦一些經(jīng)典的句子和短語，提升語法和詞匯的掌握程度。探索適合自己的學習方法，培養(yǎng)自己的學習習慣，是非常重要的。
第五段：堅持與信心。
備考過程中會遇到各種挫折和困難，但只要堅持下來，一定會取得好的成績。我在備考過程中也曾遇到過迷茫和動搖，但我始終堅信自己的努力是有回報的。無論是每天的堅持復習，還是模擬考試中的得失，都是朝著目標邁出的每一步。相信自己的努力，保持積極的心態(tài)，給自己更多的鼓勵和支持，這樣才能在考試中充分發(fā)揮自己的實力。
總結：通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到備考英語考研是一場持久戰(zhàn)，需要踏實勤奮、堅持不懈。只有制定明確的學習計劃，注重練習，尋找適合自己的學習方法，并堅持下去，才能在英語考研中取得好的成績。希望我的經(jīng)驗和體會可以對正在備考英語考研的同學們有所幫助，也希望大家都能通過自己的努力，實現(xiàn)自己的目標。
英語考研心得篇十一
解決基礎問題的同時，一定要在此階段注意強化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加各科的強化輔導班，有針對性地學習掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導老師幾句話的點撥。
課后自己投入一定時間及時復習，推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。然后再做近10年相關考試題型。做完后，一定要認真分析總結，不能簡單為做題而做題。輔導老師經(jīng)常強調的是求質不求量，以數(shù)量提高質量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。
這是考生細水長流、大量做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，復習已學知識，進一步擴大知識面，進行全面積累。
真題在英語考試中非常重要。通過真題我們才能知道英語考什么，怎么考。所以我建議考生在這一階段一定要多看真題，看歷年出的題目。這是對考研的命題思路特點的研究，我們要通過真題理解、把握，熟悉考研當中一般都有什么樣的命題。然后，在把真題吃透的情況下，閱讀大量的文章，細水長流，再把閱讀的基礎鞏固住。
另外，英語的閱讀題里面有大量的生詞。背單詞我推薦兩種方法：一個是把考試大綱三天五天翻一次，這樣記不住的詞匯越來越少。二是把詞匯放在文章里去記，這是最容易記住詞匯的方法，因為這樣記是活記，不是死記。
從每年考題分析看，大部分短文選自當代的報刊雜志，新詞多，術語多，考生必須了解詞組的確切意思才行。只要平時多讀各種短文，擴大知識面，閱讀還是能獲得高分的。閱讀中的有些句型或句子結構特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。
英語考研心得篇十二
16—17日，我們19位教師在李老師的帶領下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學英語閱讀專項研討活動，參加“臨沂市小學英語閱讀專項研討會”。雖然這次會議只有一天半的時間，但內容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學習收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關系以及學校閱讀教學活動七個方面對小學英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學習中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學、故事教學和主題拓展閱讀教學三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標教學加強小學生的英語語音意識很值得我們學習。語音教學是語言教學的基礎，如果想讓學生真正的學好英語，避免發(fā)音不準、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學便是我們英語教學的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學的階段就可以將有關的語音知識結合進去，為學生以后學習單詞打下一個基礎。另外，通過字母的學習，教師還可以幫助學生建立起一些正確的學習語音的習慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學思想在李老師的這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學習字母，但李老師在教學了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結，寓學于樂之中，學生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學習的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關于小學英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學這三者之間的關系，并對我們以后的教學提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學中去落實。
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英語考研心得篇十三
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學習它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學習它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學習，我自己的理解是：每天都要去學，但是，學習時間小于數(shù)學和專業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號以前)復習時間多一些(因為那時候還沒有開始復習政治)，后期(9月20號以后)復習時間少一些(因為這時候要分時間去給政治了)，但是，要保證每天都要學英語，因為，在英語的學習過程中，一天不學，倒退兩天，這句話是很有道理的!
下面來具體說下!
所謂"考研不至，單詞不止"。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上!而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題!也即，有沒有必要買單詞書來背?如果買的話，買什么單詞書才好?(因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書)
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背!因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學習英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合(你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦)至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式(這樣背書我感覺非?？菰?!不過，這要看自己適應哪本書，自己覺得好才是真的好!最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力!
我的答案是：完全沒有必要!因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情!到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)(連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪)所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道!
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費?親，我沒有叫你只做一遍啊!!!!真題是應該反復做的，具體說來應該做4遍，上不封頂!我當時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學習長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺!
以下具體說明這個問題.
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復習思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學長學姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己!
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的!我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做(因為1997年的.英語真題的命題風格和20xx年的命題風格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了)還有，真題應該分版塊來進行訓練!訓練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實在沒有時間訓練，建議放棄)
第一遍做的主要任務是：把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項)上面所有不認識的單詞全部標注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學習，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等!9月1號——10月10號：完全重復第一遍的任務，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內完成，而且在分析時，要多加上一個任務，那就是全文翻譯(不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯,直到20xx年)，包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓練)
10月11號——11月1號：再重復第一遍的任務，但是此時就輕松很多了!這一遍的主要任務是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤!11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量(但是還是要進行閱讀的第四遍的訓練，這一次的主要任務是查漏補缺)，開始作文的訓練(因為前面對閱讀進行了翻譯訓練，所以我的翻譯是沒有專門訓練的，如果你有充足的時間要進行專門訓練，也是可以的)我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買!
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來(也即有10篇小作文，10篇大作文)!這是最簡單的辦法.還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文!所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道!這樣的話，作文30分至少可以得到20分!
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復習過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題(做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復習完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做)，這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目!而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后(如果認真按照我說的方法去做的話)你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多!
英語考研心得篇十四
主要跟大家分享一下我復習英語的一些方法和經(jīng)驗。由于我是理科生，一直以來英語基礎就不是很好，所以我對它下的努力最多。我覺得，英語一方面是靠平時的積累，另一方面是考前復習時候的沖刺。身為理科出身的我，大學最頭疼的科目就是英語，盡管在平時的學習中也算努力，不過因為不系統(tǒng)，也沒有針對性，所以效果不是很好。我對英語的復習主要還是在決定考研后才開始的。
大家都知道，考研英語中作文和閱讀占據(jù)了很大的分值，這也就意味著詞匯量和常用詞組的日常積累非常的重要。很多同學都為背單詞發(fā)愁，我也不例外。所以我首先決定攻占的就是單詞。從2月底開學起，我先是找齊了去年考研英語的大綱詞匯，逐個記憶，遇到不認識或者不熟悉的單詞，我就整理在一個本子上，并把例句都添加進去，這樣做很有助于以后的復習。我背單詞主要是兩個時間段：早晨6：15起床，洗漱完畢開始背，一般是到7點，然后出發(fā)去自習室。在自習室復習的一天里，我除了遇到不認識的單詞，基本是不會主動背誦的。晚上回到宿舍，睡前我會再背半個小時，經(jīng)驗故事《工科男考研英語76分：單詞且記且溫習》。每天我正經(jīng)花在背單詞上的時間一共是1小時左右，就這樣，在暑假前，我基本上掌握住了大綱要求的所有單詞，其實背單詞根本沒有那么難，只要你能夠堅持下來。
其次是閱讀部分的準備。詞匯是閱讀的基礎，在把詞匯掌握了個大概的時候，我開始做閱讀理解，在這個過程中，要認真分析三、四套典型試題，掌握命題人的出題思路與常見陷阱的設置，提高答題準確性。在沖刺階段，我開始做真題閱讀，閱讀前后做了兩遍。完形填空部分在初期只做了幾套，基本都是在沖刺時做的真題。這期間我還用了也是大家都在用的英語黃皮書，對于復習也能起到很好的效果。
最后是新題型和寫作部分。11月中旬進入了沖刺接階段，我開始練了一些新題型、翻譯（都是真題里的），同時開始試著寫英語作文。這段時間我每天的復習模式基本上是今天做閱讀，第二天就寫作文+新題型+單詞。在掌握了翻譯技巧后，再配合一定量的'練習，就沒問題了。英語作文一定要自己寫模板出來。大概在考前半個月，這時候你也應該看了一段時間的作文了，收集一些優(yōu)美的句子，特別是結尾發(fā)表議論的萬能句型，總結一到兩個模板出來，不用特意的去背模板，每篇作文用自己總結的模板去寫，寫上四五次你應該就能把模板熟練的背誦下來了，我當時總結了兩個模板，一個針對哲理型的圖片—適宜發(fā)表議論；一個針對社會現(xiàn)象的圖片—適宜描述并引申，每個模板都有150詞左右，尤其是發(fā)表議論的第三段，模板上我只留了半句空白，其余的都是事先背好的，考場上我只是在模板的基礎上填了幾個空而已，節(jié)省了大量時間去做閱讀。
最后：英語復習時間可以靈活掌握，但一定每天都要看，學習英語最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”！英語單詞一定要及時溫習，不僅要背新單詞，復習以前的更為重要。英語過線主要是靠閱讀+作文的70分，但別的題型也要了解并練習（閱讀40分，作文30分，已經(jīng)占了總分的70%了，而且相對來說翻譯的10分是最難拿的，完形跟7選5考前用真題練練手熟悉熟悉就可以了。其實考研最重要的就是堅持，一定不要放棄自己的夢想！為了夢想拼搏、奮斗的日子總是美好的，希望大家都能美夢成真！
英語考研心得篇十五
春節(jié)過去，又是一個大批學子步入考研大營的時候了，在此總結了對考研數(shù)學學習的幾點建議，希望能讓即將成為考研生的同學少走彎路。
一，復習基礎知識要扎實，還要有擴展的意識，這一點在數(shù)學學習中一直存在。參加20xx考研的同學如果從現(xiàn)在開始進入備考狀態(tài)，那么這前一兩個月就應以20xx年的考研大綱為中心復習教材上的基礎內容。對教材上的每一個大綱規(guī)定的考試知識點均需深入理解，融會貫通，此時在看或學這些知識點的時候可以做一做書后相應的練習題以加深理解,國家醫(yī)師考試網(wǎng)。這一步是為以后進一步復習打基礎的階段，務必要認真進行。
二，不論是開始復習還是以后強化的時候，做題都最好能按正常思維進行。這句話的意思是：一個數(shù)學題目常常會有意想不到的方法可以解決問題，但對于一個考試題來說，出題者考查的是某幾個知識點，但你可能會繞過那幾個知識點而用其他方法解決問題，你所用的方法如果不在出題者給出的幾種標準答案之中，那么你的方法即使可行并且也能得到正確答案，也有可能會被閱卷老師忽略掉，也就是你失去得分的幾率很大。所以解決問題的很多方法中只有一部分能保證為你贏得你該得的分數(shù)，其他方法可能會讓你付出不該有代價。
三，往年的真題一定要反復做，當然時間需掌握好，一般應放在復習完全部的教材知識之后與強化訓練之后各進行若干次。真題體現(xiàn)了大綱所規(guī)定的考試宗旨，但某一年的真題并不能完全覆蓋大綱規(guī)定的所有考點，所以往年的真題做得越多越好。
四，復習的時候輔導書不必太多，但拿到一本一定要讓它發(fā)揮最大的作用。專注于一本輔導教材，吃透里面的知識點，反復練習,考研英語怎么復習，必能獲得豐厚的回報。
五，希望想要參加20xx全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的同學，備考就從現(xiàn)在做起，給自己留下充足的復習時間。臨時抱佛腳的失敗可能性很大，而失敗需要很大的心理承受力來化解，所以不要輕易給自己制造失敗的機會。有目標地復習十個月與復習兩個月當然離成功的距離是不一樣的，從現(xiàn)在開始你離目標的距離已經(jīng)近了一步了。
英語考研心得篇十六
距離我被自己報考的學校所錄取，已經(jīng)過去了兩個多月。還記得兩個多月前的那個下午，當看到自己的名字出現(xiàn)在錄取名單上時，輕松與喜悅頓時涌上心頭。這一幕雖然還是歷歷在目，但若現(xiàn)在再去回味當時的情境，卻覺得那似乎已經(jīng)被蒙上了厚厚的時間灰塵，反而更多的是回想起復習考研時那段辛苦卻難忘的歲月。
考研不易，相信任何經(jīng)歷過考研的人對此都是深有體會。在備考期間，我潛水考研論壇，一些帖子給了我不少幫助和啟發(fā)。當時我便決定，若有幸被自己報考的學校錄取，一定分享一些關于備考的體會感悟。因此，我現(xiàn)在努力地回想當時備考的點點滴滴，試圖總結出自己最終政治英語共取得155分的心得體會，為了還愿，也希望此文能對考研的朋友們的復習盡微薄之力。但在這里必須要說的是，每個人都有不同的具體情況，所要采取的復習方法也應該有所差異。因此，本文僅供參考，相信所有關于考研經(jīng)驗的文章都只是適合某一部分人而非全部，所以，我們需要做的，就是多多借鑒再歸納整合，融入自己的習慣與風格，從而形成真正適合自己的復習方法。
關于考研英語，我將從單詞、閱讀、作文以及復習的時間安排四個大的方面，來談談自己對于考研英語的一些體會。在這四個大的方面中，也會提到復習用書等內容，而在最后，我將附上自己當時整理的英語作文以供大家參考。
一.單詞。
毫無疑問，單詞是考研英語的基礎以及最重要的一個方面，很難想象能在20%的單詞都不認識的情況下看懂一篇英語文章，也很難想象能在對單詞的用法以及多層意思把握不夠的情況下寫出一篇高質量的英語文章，因此對英語單詞的學習以及溫習應該貫穿于整個考研英語復習的過程。
自我感覺單詞書的質量，在很大程度上取決于這本書對于某個單詞多個意思羅列的詳細程度以及例句的多寡。我自己當時用的單詞書是朱泰祺編寫的那本，不過在復習了一遍單詞之后我就覺得這本書并不是非常好，不過當我又去書店翻了翻其它的單詞書后，我發(fā)現(xiàn)許多考研英語單詞書的質量其實是在一個水平線上。因此，我當時學習單詞的工具，就是朱泰祺的那本書配合電子詞典，到10月份的時候再輔以英語考試大綱。電子詞典的作用是對單詞書在單詞的多個意思以及例句的欠缺方面有極大的補充;而大綱的作用是防止有自己沒有復習到的單詞出現(xiàn)，畢竟任何單詞書的出版都是在大綱出來之前的好幾個月。
個人認為，按照單詞書的編排，進而將其中每個單詞的每個意思都盡量地記住并不是學習英語的最佳方法，這一點從很多英語專業(yè)的學生或者外國語學院的教授身上就可以看出來。那些能熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力的人其實是盡量將自己置身于那種語言環(huán)境進而培養(yǎng)出強大語感的人。但我們也不難發(fā)現(xiàn)，很多英語能力強的人有時并不能取得一個非常高的考研英語分數(shù)。在這里，我們似乎能夠隱隱約約地感覺出考研英語以及中國式教育的特點。
不管怎樣，在英語方面，單詞應該先行，建議最晚從4月份就開始進行(也就是說，到現(xiàn)在應該是已經(jīng)過了兩遍左右了)，而且一直到考試的前夕，最好每天都能有一點時間來溫習，并且最好能將英語單詞總共過個好幾遍，我自己應該是看了10遍以上，不過每個人的基礎和記憶力有所不同，這個單詞復習的時間量也是不同的。
當然，不管花在單詞上的時間有多少，最終所要達到的效果是，大綱上的所有單詞如果出現(xiàn)在某篇真題閱讀中，不僅不應該有從來沒有見過的感覺，而且最好是知道它在這一句話中具體是什么意思。
毫無疑問，學習和溫習單詞的目的是讓自己能看懂考研試題上的文章，而考研英語閱讀的難處之一就在于文章中的許多單詞并不是用的它最常用的一個或幾個意思，而這就反過來要求我們在復習單詞的時候盡量能將那些經(jīng)常出現(xiàn)在真題中且有多個意思、多種用法的單詞完全掌握。不難發(fā)現(xiàn)，這呼應了上文中提到的單詞書的選擇以及電子詞典的重要作用，因為一個不錯的電子詞典(電子詞典不能太差，因為內容很少;但也不推薦casio，因為貴，而且內容又過多，不過如果條件允許而且熟悉了它的操作了的話，casio也許也不錯)能讓我們在看例句的同時知道一個單詞不同意思的用法：要知道，僅僅去背某個單詞有幾個意思，然后這幾個意思分別是什么是非常沒有效率的，而且這樣背的結果在閱讀方面可能是知道了孤立的單詞的意思但還是不能理解整個句子，而在寫作方面是在寫作文的時候不會用這個單詞。不難發(fā)現(xiàn)，這種配合例句去理解單詞的方法不僅對閱讀大有裨益，而且對寫作也很有好處，說不定哪個讓你眼前一亮的例句會讓你印象深刻，如果有合適的機會，將它改寫在最終的試卷上會對分數(shù)有很大的幫助(關于寫作，后文還會專門詳述)。
如果說配合例句理解單詞是復習單詞的第一個方法的話，那么整合與串聯(lián)便是另外兩個方法。
這里所說的整合是將某個單詞的多個意思進行歸納并壓縮。我們不難發(fā)現(xiàn)有些單詞在書上或字典上被羅列出了七八個甚至一二十個意思，這導致我們在復習單詞時痛苦不堪。但如果仔細研究，可以發(fā)現(xiàn)某個單詞那些看似龐雜的諸多意思其實有很多都是接近的，如果我們在學習的時候能夠按照自己的思維將其進行歸納、整理與壓縮，例如將擁有十幾個意思的單詞整合成三、五個意思，那么我們學習的效率和記憶的牢靠性便會大大提高。
而串聯(lián)是將有相似的意思或用法的不同單詞放在一起學習，相信這一點很多朋友在之前就有相似的感受。在這里我提一下，這一點其實并不需要太刻意地去追求串聯(lián)，當你將大部分單詞都很好的掌握的時候，實現(xiàn)串聯(lián)并不是什么難事，但在復習單詞的過程中，應該有串聯(lián)的意識。
英語考研心得篇十七
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學習它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學習它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學習，我自己的理解是：每天都要去學，但是，學習時間小于數(shù)學和專業(yè)課（這在分值上也是講得通的）。前期（9月20號以前）復習時間多一些（因為那時候還沒有開始復習政治），后期（9月20號以后）復習時間少一些（因為這時候要分時間去給政治了），但是，要保證每天都要學英語，因為，在英語的學習過程中，一天不學，倒退兩天，這句話是很有道理的！
下面來具體說下！
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上！而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的（尤其是第一遍背單詞）！說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題！也即，有沒有必要買單詞書來背？如果買的話，買什么單詞書才好？（因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書）
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背！因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學習英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心！所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合（你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦）至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法（亂序版）》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式（這樣背書我感覺非?？菰铮?！不過，這要看自己適應哪本書，自己覺得好才是真的好！最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力！
這里，又出現(xiàn)一個問題！也即，英語有沒有必要做模擬題？
我的答案是：完全沒有必要！因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情！到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)（連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪）所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道！
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費？親，我沒有叫你只做一遍啊?。。?！真題是應該反復做的，具體說來應該做4遍，上不封頂！我當時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學習長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺！
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復習思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》！這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理！20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學長學姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己！
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的！我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做（因為1997年的英語真題的命題風格和20xx年的命題風格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了）還有，真題應該分版塊來進行訓練！訓練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空（如果完形填空實在沒有時間訓練，建議放棄）
第一遍做的主要任務是：把閱讀（包括文章和文章后面的題目及選項）上面所有不認識的單詞全部標注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學習，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等！9月1號——10月10號：完全重復第一遍的任務，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內完成，而且在分析時，要多加上一個任務，那就是全文翻譯（不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯，直到20xx年），包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項（如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓練）
10月11號——11月1號：再重復第一遍的任務，但是此時就輕松很多了！這一遍的主要任務是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤！11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量（但是還是要進行閱讀的第四遍的訓練，這一次的主要任務是查漏補缺），開始作文的訓練（因為前面對閱讀進行了翻譯訓練，所以我的翻譯是沒有專門訓練的，如果你有充足的時間要進行專門訓練，也是可以的）我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買！
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來（也即有10篇小作文，10篇大作文）！這是最簡單的辦法。還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文！所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道！這樣的話，作文30分至少可以得到20分！！
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復習過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題（做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復習完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做），這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目！而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后（如果認真按照我說的方法去做的話）你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多！
英語考研心得篇十八
每個人報考的學校和選擇的方向都有自己的理由，但你一定要表達出對__學校的喜愛，對這一領域的熱愛。
2、如果你被淘汰了，你打算怎么辦?
千萬不要被老師這樣的問題嚇到，可能有些同學一聽到老師這樣問就害怕了，就在想是不是要淘汰自己。這個時候一定要鎮(zhèn)定，老師只是在測試你的抗壓能力。你可以這樣說：如果我被淘汰了，可能是我還存在一些不足，這也是我需要學習的地方。我真心希望將來能在研究生期間向老師請教這些問題。
3、你覺得考這個專業(yè)有什么優(yōu)劣勢?
這個問題根據(jù)自己的情況提前準備總結一下。
4、大學本科你最喜歡哪一門課?
你一定要挑你熟悉的課，因為老師可能會深問?；蛘吣憔驼f喜歡體育課得了，我想老師應該不會再追問吧。
5、大學看過哪些書?專業(yè)書和課外書?
專業(yè)書最好說一些權威人士寫的，這樣老師也會感覺你有點檔次。對自己說的書也要有一定了解，老師會問你看過的感受，至于書中的某個細節(jié)老師通常不會問，要是真被問到了那你就實話實說說不太記得了，老師會理解得，千萬不懂裝懂，老師最反感了。
課外書可以列舉不同門類的書，如文學，經(jīng)濟，哲學等。老師希望自己的學生博覽群書，各類知識都懂一點最好。你千萬不要再說我看過紅樓夢啊，三國演義啊，你這樣說完全沒有競爭力。
6、要對畢業(yè)論文有所準備
老師有可能會問及你的畢業(yè)論文，所以事先準備一下比較好。
7、對自己報考領域的最新動態(tài)有所了解
要關注時事熱點，尤其是與自己專業(yè)相關的熱點事件，老師問的時候能夠說出個一二。
8、要了解自己所報方向與自己本科專業(yè)的結合點
這一塊也是老師非常喜歡問的，一定要找到兩者之間的結合點。尤其是跨專業(yè)的同學，基礎本來就不及沒跨專業(yè)的考生扎實，但你要讓老師覺得你有這方面的學習能力。
英語考研心得篇十九
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學習它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學習它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學習，我自己的理解是：每天都要去學，但是，學習時間小于數(shù)學和專業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號以前)復習時間多一些(因為那時候還沒有開始復習政治)，后期(9月20號以后)復習時間少一些(因為這時候要分時間去給政治了)，但是，要保證每天都要學英語，因為，在英語的學習過程中，一天不學，倒退兩天，這句話是很有道理的!
下面來具體說下!
一、單詞問題。
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上!而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題!也即，有沒有必要買單詞書來背?如果買的話，買什么單詞書才好?(因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書)。
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背!因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學習英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合(你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦)至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式(這樣背書我感覺非常枯燥)!不過，這要看自己適應哪本書，自己覺得好才是真的好!最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力!
二、關于真題與模擬題，這里，又出現(xiàn)一個問題!也即，英語有沒有必要做模擬題?
我的答案是：完全沒有必要!因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情!到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)(連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪)所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道!
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費?親，我沒有叫你只做一遍啊!!!!真題是應該反復做的，具體說來應該做4遍，上不封頂!我當時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學習長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺!
以下具體說明這個問題.
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復習思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學長學姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己!
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的!我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做(因為1997年的英語真題的命題風格和20xx年的命題風格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了)還有，真題應該分版塊來進行訓練!訓練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實在沒有時間訓練，建議放棄)。
第一遍做的主要任務是：把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項)上面所有不認識的單詞全部標注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學習，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等!9月1號——10月10號：完全重復第一遍的任務，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內完成，而且在分析時，要多加上一個任務，那就是全文翻譯(不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯,直到20xx年)，包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓練)。
10月11號——11月1號：再重復第一遍的任務，但是此時就輕松很多了!這一遍的主要任務是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤!11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量(但是還是要進行閱讀的第四遍的訓練，這一次的主要任務是查漏補缺)，開始作文的訓練(因為前面對閱讀進行了翻譯訓練，所以我的翻譯是沒有專門訓練的，如果你有充足的時間要進行專門訓練，也是可以的)我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買!
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來(也即有10篇小作文，10篇大作文)!這是最簡單的辦法.還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文!所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道!這樣的話，作文30分至少可以得到20分!!
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復習過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題(做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復習完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做)，這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目!而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后(如果認真按照我說的方法去做的話)你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多!
英語考研心得篇二十
考研結束了，在考研過程中收獲了很多，一直以來，英語可以說是我最愛的一門科目，那就來談談考研英語吧!
在復習考研英語的過程中，平時自己模擬的時候分數(shù)就大概75左右吧，最后取得了80分的成績，可以說是在自己的預想之內的。我覺得考研英語應該講究一定的方法。在開始準備考研時，首先要做的應該就是了解考研英語的題型，把握好方向吧。
我開始投身于考研的時間應該是11年的'8月，我的英語復習安排是從9月份開始，我每天就是進行單詞的記憶，花了20天的時間將考研詞匯背了下來。接下 來，我就直接做的歷年的考研真題，從05年到11年的，并不是單純考試找范文就那樣的做題，而是先對每一部分通讀，做了答案之后，反過來再對短文逐字逐句的進行理 解，標記出單詞句子，并對他們進行仔細地注解，對文章整體翻譯，重新理解答題項，審視自己的思路與出題者的異同所在，在不斷的思考與磨合中，努力使自己的 理解思路向出題者的靠攏。這個復習階段持續(xù)的時間很長，一直到十一月中旬了，在這之間可以根據(jù)自己的情況安排進度。在后面一個階段，我開始在復習的過程中 加入了寫作的部分，之前的那一階段，我每做一套真題會對后面的作文例文進行學習，對佳句等進行摘抄，在這個階段，我就對之前研究真題是做的筆記以及一些寫 作的佳句進行了回顧，每天溫習一下，培養(yǎng)自己的感覺。同時，我開始做模擬題了，在規(guī)定的時間內，做模擬題，隔兩到三天做一套吧。再后來，我就將作文再次整 理了一下，確定了我想在考試中用的作文模板，最后就是準備研究生考試的到來了。當然，在這段時間的心態(tài)比較重要，沒有必要過多的演練模擬題了，這會給自己 帶來過多的壓力，反而影響發(fā)揮。我比較習慣的是，在考試之前將自己之前復習時做的那些筆記拿出來翻一下，并不是說這些東西考試的時候一定能用上，只是覺得 考試前做這些輕松的事兒感覺比較好吧，看看覺得考試找前自己還是做了挺多吧，心理上給自己打一下氣。
這就是我簡短的考研英語小歷程了，在這里給大家分享一下，最后祝研友們備考順利!
英語考研心得篇二十一
從3月中旬到7月中旬:背單詞和新概念第三冊。單詞是英語的基礎,所以這個階段是必須的,但可以根據(jù)自己的基礎好壞來決定這個階段的長短,要注意的是,這一階段必須在8月之前完成。
背單詞時候我用了兩個參考書《星火英語考研詞匯》和《新航道英語考研核心詞匯》,這兩本書要先背星火,星火中幾乎包括了所有的考研詞匯,大概有9000多,這本書配有mp3,大家可以一邊聽一邊背,效率會高一些,我的建議是大家要多背幾遍,30遍左右,大家不要寫單詞,而是要用心記,快點過。書共分15單元,每天可以背1單元然后復習以前背過的,這樣當你全過一遍的時候,你的第一單元就已經(jīng)過了15遍,之后循環(huán)背,這樣大概2個月左右,你就可以記住大部分詞匯,注意:1)你不用要求自己完全記住,因為以后還有背的機會,而且這本詞匯范圍很大;2)主要背下面劃線的詞義,這種詞義是以前考過的,考研的單詞詞義幾乎只考以前考過的。之后背新航道,這本書里面大概有20xx詞匯左右,這個才是考研詞匯的精華,每年的重復率非常之大,這本書也要每遍快看,多看幾遍。
這個階段英語的復習除了背單詞之外就是背新概念第三冊了,新概念3里面有60篇文章,前20篇最短,后20篇最長,大家可以根據(jù)自己基礎的好壞決定從哪里開始背,要求是背一篇文章的時候不用背很熟,但是要背下來,之后忘了就忘了,但是要曾經(jīng)背下來過!我當時一共背了30篇,1-20,30-35,40-45。背文章才是英語的精華所在,只要背的多,英語想不會都難,大家背一些就能體會到了,一定不要偷懶,這是全面增加自己英語實力的階段,可不單單是針對考研的噢,而且這一階段可以讓大家的大腦擴容,可以記住更多的東西,利于下學期的復習。
這個階段每天的時間安排,大家可以根據(jù)自己的課程情況靈活一點,但是如果不考數(shù)學的話,每天的英語復習應該達到6個小時,考數(shù)學的,也要最少給英語4個小時時間。背單詞每天3-5個小時,文章2-1小時,因為單詞每天要背的數(shù)量是遞增的,而文章則越背越快。
從7月中旬到8月中旬,你會去上英語和政治的強化班,建議盡量不要把強化班托到下學期上,到時候時間很緊的。我當時英語報的是新東方輔導班,還不錯,我這篇文章里面有好多都是當時老師的建議。政治報的是海天,也不錯。如果是考本專業(yè)的話,想報輔導班報這兩個就足夠了。
從8月中旬到10月底:開始復習考研閱讀真題和作文。先說閱讀,閱讀要看近十年的閱讀,大概60多篇,每天只看一篇,要這樣看:先看文章做題20分鐘,然后不要對答案,而是把文章從頭到尾的筆譯一遍(最少也要選5個長難句)!需要兩個小時,但是這樣你既可以很好的懂得文章,又可以記住單詞,又可以練習翻譯,是非常有用的!最后,第二天早上起來晨讀這篇文章一個小時!這樣一篇文章完全下來需要3個小時,大家一定不要偷工減料的,否則以后就趕不上了,這樣3個小時下來,這篇文章你就幾乎可以背下來了(因為上學期背了很多新概念3的文章,現(xiàn)在背東西就很快,很容易。這些都是一環(huán)扣一環(huán)的東西,大家不要偷懶啊)。這樣閱讀真題的第一遍就過完了,但是閱讀真題需要做10遍,剩下的幾遍我一會還會提到,是下一階段的事情啦。推薦的參考書是張劍的歷年真題(黃皮書),特別好的一本書,或者新東方的歷年閱讀真題。
再說作文,考研英語閱讀40分、作文30分,可見作文的比重之大,而且以前我們又很少練習作文,所以一定要比閱讀更為重視。一些輔導班的作文班到12月份再開,押題,這是完全不行的,大家千萬別等那時再復習,哭都找不到調,一定要從9月初就開始著手復習。的復習的第一個字就是“背”,大家需要背的是10篇大作文和10篇小作文,一共20篇,這20篇文章要選近20xx年的大小作文真題分別背誦,背誦的程度一定要達到“脫口而出”,不能像上學期背新概念一樣,總的來說要達到“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。但是不能只是背誦,而更重要的是練,所以在背誦的同時要練習。一篇真題文章的掌握步驟:第一天,先看中文譯文,將其翻譯成英文,然后跟這篇英文的范文進行比較,和原文不同的進行改正;第二天,讀熟背誦;第三天,繼續(xù)背,背到特別熟,隨便一句都知道前后句,默寫不出錯;第四天,練習,拿這篇文章去套另一年的寫作真題或者其他作文題目(這就是背真題的好處,你會發(fā)現(xiàn)很萬能,比如說你背了20xx年的,你就會發(fā)現(xiàn)07、08、09的完全可以用這個文章套進去),這一步是最重要的,否則你就會像很多同學一樣,背下來也不會用。這樣一篇文章需要4-5天,大家背誦這20篇文章要在12月中旬前完成。
11月初到11月中旬,這半個月的時間,繼續(xù)閱讀和寫作。閱讀這時要進行按題型分類的復習,考研閱讀一共有5種題型,要把歷年真題中這5種題型的題分別歸類,然后分別復習,3天可以復習完一種題型,這樣需要把真題過5遍,雖然15天很快,但是經(jīng)過你自己的總結,你會覺得自己有進步的。推薦新東方印建坤老師的歷年真題(按題型分類的貌似只有這本)。這時還要開始閱讀新題型的復習,解決新題型的最好方法就是大量做題,至少要50篇!到考試之前作完就行,每天1篇,限時完成。
11月中旬到12月中旬,繼續(xù)閱讀和寫作。閱讀這時要進行的是繼續(xù)新題型和按照文章類型分類的復習,其中經(jīng)濟類、計算機信息類等都需要按類復習,特別是經(jīng)濟類一定要好好復習,幾乎每年都有,我個人認為這遍非常有用,如果說前邊是打基礎階段,那么這個階段就是教你作題的階段了!復習方法:將20xx年真題中的各文章歸類,按類復習,以經(jīng)濟學為例,先將13篇文章仔細再做一遍,找感覺,盡量背誦下來,然后做閱讀200篇里的經(jīng)濟類文章,大概10篇。這樣一類文章大概需要7-13天不等,大家按照不同類別的重要性安排時間,經(jīng)濟類肯定要安排的時間多些啦。(這樣還要把真題過5遍左右,所以真題至少要過10遍的,要重視啊。)。
12月中旬開始就要開始模擬啦,安排自己的考試時間分配,建議:作文30分鐘大+20分鐘小+閱讀20分鐘每篇(20*4)+翻譯20分鐘+新題型10分鐘+完形。這個也是個人認為比較好的答題順序,完形`````沒時間就放棄吧````。
英語這樣復習不只是提高了你的應試能力,經(jīng)過這一年之后你會發(fā)現(xiàn)你的英語真的是有了長足的進步,這一年的功夫真的沒有白費。今年我考試時候英語真的是沒有發(fā)揮好,感覺會的都沒有發(fā)揮出來,但是也有北京的58分,過線應該是可以的了,大家不要因為6級過了就覺得考研英語不用復習,事實證明結果很慘,所以一定要塌實復習啊!
大家在復習中一定要思路清晰,有自己的復習時間安排,既要有總體的時間安排又要有每天的時間安排,每天晚上躺下睡覺之前回憶一下自己一天都干了什么,哪些是有用的?哪些沒用是浪費時間的?今天都學到了什么?然后每天按照自己的計劃進行,這樣才能夠充分利用時間而且有條不紊的復習,不至于東西都堆到最后,那樣會很慌亂。最后祝大家明年金榜提名~加油啊!天道酬勤!
英語考研心得篇二十二
我的英語向來不是很好，但這次成績遠遠高過上海交通大學的復試英語線，所以我覺得英語只要花時間，花功夫，不學好是不可能的(當然只是應試的“好”)。英語感覺也不太好的同學們可以看看我的這些經(jīng)驗。
考研英語感覺還是比六級難一些，但大家也不要害怕，我六級考了n次都沒過，這次也是六級考研一起準備的，結果成績都還可以。
一、閱讀。
考研比六級要高一個層次，句子都比較長，結構也復雜，而且常會考一些常見詞的不常用的意思。
考研閱讀的選項比較難，常常感覺是有兩個你都覺得對，但要選一個最好的。六級的一般問得比較直接。
考研閱讀比較長，當然花費的時間是15分鐘左右。六級是9分鐘一篇。
提高閱讀沒有捷徑，只能多練，英語不可能在短時間學好。不要聽那些輔導班的宣傳，什么技巧都沒用，最多去要些他們的宣傳資料，比如新增詞匯、常考詞匯等。
還有，我覺得閱讀就是一種感覺，剛開始讀的時候感覺有些吃力，但做多了感覺就好了，并且要堅持天天做，特別是剛開始復習的時候。慢慢的，就會沒有了對考研閱讀的抑郁心理，你的閱讀就有進步了。強烈推薦張錦芯的《閱讀200篇》。
二、詞匯。
詞匯是基礎中的基礎，沒有一定的詞匯量是不可能提高閱讀和寫作的。
英語復習剛開始就要從詞匯看起，早點看。我看的是《星火詞匯速記與難句突破》，暑假前應該就看完一遍了，一遍是不可能記住的，但我的口號是，忘了再記，記了會忘，忘了還記，千錘百煉。這是我最大的體會。
看了第一遍后，不用著急看第二遍，應該結合閱讀中的出現(xiàn)的生詞反復記，考綱上的詞很多不太可能考的，你要把時間花在那些?？吹降€不會的生詞上。這樣投入的回報率會更高一些。
我復習時，把閱讀時遇到的生詞都記在一個本上，有的還分一下類，主要是義近詞，形近詞。還要注意的就是比如歷年真題詞匯、高頻詞匯、新增詞匯、專業(yè)分類詞匯等，這些網(wǎng)上都有，沒事時可以看看。
另外，完型和翻譯這兩個題型是練詞匯和閱讀的副產(chǎn)品，考前做模擬題時做做就可以。
三、寫作。
寫作是個需要年頭的東西，我沒什么好的辦法，感覺上只能多練，可是我認為寫作這東西光自己天天寫沒什么用，最好是有一個老師能幫你改一下，會好很多。
我主要是看了看那本《萬能作文》，可是最后感覺用處不大，還是平時沒事多練練吧，至少那些常用句和常用詞到寫的時候能知道怎么拼，再會寫些定語從句等。
要研究老師的判卷心理，老師花3分鐘判一篇，不可能看太細，他也就大概看一下，只要你沒有低級錯誤，有一些長的復合句，加上段落清晰(開頭結尾可以背背那些范文，還有就是一些過渡性的連接句子)，就能得個中等分。
四、新題型。
7選5這個題我練了一本胡敏編的《新題型速戰(zhàn)速決》，還可以。我沒怎么練小作文，因為我覺得這個東西也不難寫，才100字，把那些開頭結尾的套路一寫，也剩不了多少讓你發(fā)揮的了。
8月底前，看一遍《星火詞匯速記與難句突破》。
平時，找機會看看大作文。
考前，再看應用文寫作。
對于英語基礎不好的同學，要注意的是，英語是有一個連貫性的感覺的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，英語就要保持感覺，每天都要看。早點開始看，因為到最后，就不能把時間主要放到英語上了。