通過撰寫心得體會，我們可以更好地認識自己的成長和變化。寫心得體會時，可以適當運用一些修辭手法和文學語言，增強文章的表現(xiàn)力和吸引力。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，歡迎閱讀和借鑒。
一周的心得體會篇一
作為一名職業(yè)高中的新生，在經(jīng)歷了一周的學習和生活后，我深感到職高帶給我的不僅僅是知識上的豐富與提升，更是一種全新的生活方式和吸取營養(yǎng)的機會。在這期間，我認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗與教訓。下面是我的一些心得體會，希望能對即將或正在職高求學的同學們有所幫助。
第一段：居安思危，把握重點。
在學習過程中，尤其是在職業(yè)高中，我們需要時刻居安思危，認真處理好知識的重點和難點。通過對課本的反復閱讀和理解，我們可以更加深入地了解所學知識，做到知其然也知其所以然。同時，在緊張的學習中，我們也要時刻調整好狀態(tài)，不要讓學習造成壓力，要放松心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，充滿動力地學習。
第二段：注重交流，拓展交際。
在職業(yè)高中的生活中，我們不僅有機會學習各種有用的技能和知識，還可以結交各地的朋友。通過交流和溝通，我們可以拓寬自己的交際圈，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎。交流過程中，我們不僅了解了同學們的實際情況，更可以從中學習到許多實用的技巧和方法，以更好地適應職業(yè)生涯。
第三段：認真對待實踐，鍛煉技能。
職業(yè)高中的教學內容相較于正常高中有一個很大的特點，就是聚焦于實際操作技能。這也為我們提供了實踐、技能鍛煉的機會。在這一過程中，我們不僅要掌握相關技能，更要注重細節(jié)的處理和創(chuàng)新。同時，在實際操作過程中，需要嚴格遵守相應安全規(guī)范和操作標準，切勿馬虎處理，以免造成不必要的損失。
第四段：培養(yǎng)好興趣愛好，提升綜合素質。
除了課堂外，我們還應注重發(fā)展興趣愛好，提升自己的綜合素質。讀書、旅游、愛好運動等等，都是我們在空余時間可以利用的充電機會。這些活動，既可以讓我們完善自己，還可以緩解學習壓力，讓我們更有精力與動力投入到學習和生活中。同時，它們也可以豐富我們的人生經(jīng)驗，讓我們在人生的道路上更加充實和主動。
第五段：專注，專業(yè)，自信。
在職業(yè)高中求學過程中，我們還需要專注、專業(yè)，增強自信。職業(yè)高中教育培養(yǎng)的就是未來的職業(yè)能力，我們要以積極的工作態(tài)度、專業(yè)的學習水平來認真學習，提高自身專業(yè)技能和素質。同時，我們不僅應該注重對自己職業(yè)發(fā)展方向的認知，更要從容地應對各種挑戰(zhàn)，在提升職業(yè)技能和美學品位的同時，展現(xiàn)出自己的專業(yè)素質和自信。
總之，在職高一周的學習與生活中，我學會了如何把握重點和難點，擁有自己興趣愛好和積極進取的人生態(tài)度，鍛煉了實踐操作技能，認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢。未來的日子里，我會繼續(xù)不斷學習和實踐，積極提高自身能力，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)，成為社會中的一份子。
一周的心得體會篇二
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)在大學里學習一學期了，在進入大學時的第一件事就是軍訓，聽到“軍訓”兩個字，想必我們都會有所觸動。在軍訓期間我們在陽光和汗水下生活，軍訓時的那段時光我們都不可能忘記。軍訓不但能培養(yǎng)吃苦耐勞及精神，而且還能夠磨練人的堅強意志。鍛煉我們的身體素質、意志信念和組織紀律的考驗。讓我們培養(yǎng)成一個能吃苦耐勞，遵守紀律、熱愛學習和善于合作的精神。能在困難中變得堅強，在挫折中變得成熟，在畏懼是找到勇氣和自信。提高我們的整體素質和修養(yǎng)。
在第二周正式開課時，就開始了學習軍事理論這門課程，主要是講在人類發(fā)展的歷史長河中，國防是隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代國防的內涵也在不斷的擴大，如國防的法規(guī)、國防的體制建設、國防動員等都屬于國防的范疇。
通過這段時間的軍事理論學習我才了解學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。國防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特征,各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢、國際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國周邊的安全環(huán)境,讓我們學習到大量的現(xiàn)代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念?！疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識!
我國的政治制度和國家的政策決定了我們采取自衛(wèi)型國防。我國向世界公開承諾，永遠不稱霸，不做超級大國，不首先使用核武器或以核武器相威脅，不對無核國家和地區(qū)使用核武器，不侵略別國。以反對侵略、維護世界和平、保衛(wèi)國家的安全與發(fā)展為國防的根本宗旨。在國防力量的運用上，堅持自衛(wèi)立場，實行積極防御的戰(zhàn)略方針。
通過軍訓和軍事理論的學習，使我更好地鍛煉了自己，了解了我國國防力量與政策及安全形勢以及當前的國際戰(zhàn)略格局，更深入地理解了老師教的內容，為我更好地學習和掌握軍事理論課打下了基礎，也使我更喜愛軍事理論這門課程了!
一周的心得體會篇三
職業(yè)高中，作為提前接觸社會就業(yè)的途徑，為廣大學生提供了更加廣闊的途徑。我在職高學習了一周，一些心得體會讓我受益良多。
第二段：學習效率提高。
在職高學習的第一周，我覺得自己的學習效率提高了。老師講解得更為深入、更加直接，課程設置也與社會就業(yè)需求相結合。通過職高的學習，我更明確了自己的學習方向，減少了過多的無用時間。
第三段：實踐課程提升。
豐富的實踐課程也是我職高一周的心得之一。職高注重實踐，讓我們在實際操作中感受到生產(chǎn)工作的流程、理念和實踐，并為今后就業(yè)作好了充分的準備。實踐課程增加了我們對經(jīng)驗的練習和技能的提高，也讓我們自覺地加強了自己的實踐操作能力。
第四段：自主學習意識增強。
職高的學習不僅僅追求知識的豐富和專業(yè)性的提高，還注重培養(yǎng)學生的自主學習意識。在職高的學習中，大量的自學時間讓我更自覺地學習，不依賴老師，不依賴家長，充分地發(fā)揮自己的主觀能動性。
第五段：思想、素質的提高。
職業(yè)高中除了提高本專業(yè)方向的知識和技能外，還注重培養(yǎng)學生的品德和素質。職高學習讓我們接觸到更廣闊的世界，學會了如何與人相處，如何團結協(xié)作，學習到一些正確看待待人與人際交往的心得。
結語：
在職高的學習中，我深深感受到了自己的提高和成長，同時也認識到了自己在學習中的不足之處。雖然職高學習的任務繁重，但我相信展現(xiàn)自己的時刻一定會到來。
一周的心得體會篇四
“不要把公司當成學校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場考驗的畢業(yè)生都會得到的諸多忠告之一。的.確，從學生到職場人的身份切換，意味著我們從一個支付費用享受教育產(chǎn)品的“消費者”變成了一個出售自己的精力和智慧來換取酬勞的“員工”。學生身份的我們更多標榜自己的權利，而職場人身份的我們則須承擔越來越多的責任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價值，我們才可以在職場中生存下去。面對“不要把公司當作學校”這一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒有疲憊感。接下來就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓營，公司精心策劃了一系列培訓課程，向我展示京東方的業(yè)務、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門進行工作，熟悉了自己的職責和業(yè)務范圍，熟悉了自己將來要扮演的角色。
不要把公司當作學校，可是京東方正在努力成為一所“學?！?。入職一年以來，公司并沒有向我們索要更多的成果，而僅僅關注我們的成長，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們去成長。如果說“小企業(yè)靠領導，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長盛不衰的超級公司還是要靠培養(yǎng)體系。因為管理要靠人去落實，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝國也會在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學校”里，我的身上不覺間淌起“產(chǎn)業(yè)報國”的熱血，不覺間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當作“學?！?，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學校”，那么你就是幸運的。在繁重的工作壓力下渴求成長，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長，其結果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場能手，但惟有后者才能讓你變得真正強大。
懷著這份幸運，感恩這份幸運，回報這份幸運...
一周的心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
在大學期間，英語是我們必修的學科之一。無論是為了畢業(yè)要求還是為了與國際接軌，在英語學習方面我們都需要付出努力。本周，我參加了學校組織的一周英語學習活動，通過參加英語角，聽講座和討論會以及進行口語練習，我在這一周里收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我對這一周英語學習的心得體會。
第二段：拓展視野（200字）。
在英語角的學習中，我和來自不同年級和專業(yè)的同學進行了互動交流。這讓我拓寬了自己的視野，了解了不同專業(yè)背景的人對英語的學習態(tài)度以及學習方法。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些我之前從未嘗試過的方法，如聽英語廣播和閱讀英文小說。我也學到了許多新的單詞和口語表達，并且在交流中感受到了自己的進步。這個經(jīng)歷讓我認識到，學習英語不僅是學習單詞和語法，還是一個拓展自己視野的過程。
第三段：技巧和策略（200字）。
通過參加講座和討論會，我學到了許多關于英語學習的技巧和策略。其中最有用的一個策略是利用語境來學習新詞匯。我之前總是背誦單詞卡片，但很快就會忘記它們的意義。在講座中，老師告訴我們在閱讀和聽力中學習新詞匯是最有效的。這樣單詞就會放入一個具體的語境，我們可以更好地理解和記憶。另一個策略是多聽多說。講座中提到，通過模仿英語母語者的口音和語速，我們可以提高自己的口語表達能力。這些策略和技巧給了我很多靈感，并且我決定將它們應用于自己的學習中。
第四段：自我反思（200字）。
在進行口語練習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富。有時候在表達自己的觀點時會出現(xiàn)詞匯的不足，導致表達不完整。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的語法使用上還存在一些問題。在一次討論會期間，我的語法錯誤被老師指出，看完整理后的討論稿，我才發(fā)現(xiàn)自己的很多錯誤寫法。這讓我認識到，需要更加努力地學習和鞏固英語語法知識。這一周的英語學習讓我對自己的不足有了更清晰的認識，并且激發(fā)了我更進一步提高的愿望。
第五段：總結與展望（200字）。
這一周的英語學習讓我收獲頗多。通過學習新的學習方法和技巧，我拓展了自己的視野并且提高了自己的口語表達能力。同時，這一周的學習也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，特別是在詞匯量和語法使用上。對于未來的英語學習，我決心更加努力地學習和練習。我將認真背誦和應用新的單詞，加強語法練習，并且找到更多的機會進行口語練習。我相信，只要堅持不懈，我一定能夠在英語學習的道路上取得更大的進步。
總結(100字)。
通過一周的英語學習活動，我收獲了新的知識和學習方法，并且對自己的不足有了更清晰的認識。這一周的學習讓我更加明確了自己的學習方向，并且激發(fā)起我更進一步提高的動力。我期待著未來的英語學習，相信我會取得更大的進步。
一周的心得體會篇六
前天才給自己定了時間11點睡覺，沒想到今天又當了回夜貓，現(xiàn)在一點了，還沒睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會，看見公園里很多學生樣子的小盆友在騎自行車，聊天，釣魚......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會有這樣那樣的聚會，再想久遠一點，初中高中的時候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點才睡覺，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺習慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會再這么晚睡了，傷不起啊。
再認真想想，7.20,不知不覺我就正式上班一周年了，睡前才想起來。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開始時一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過去了，我在茂凱換過了一個職位，從行政換去銷售；了解并應用了一些進出口、報關知識；處理過一些繁頊的行政事務；學習并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學習了與本行業(yè)相關的很皮毛的專業(yè)知識；慢慢地學習了一些銷售溝通技巧；學會了最簡單的erp系統(tǒng)里的采購與銷售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個構架，不同部門的分工、交叉點、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會計處理及進出口的會計處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財務行政部待的時間有點短，對于進出口和行政這一塊，才剛有點感覺有點紋路，就轉去銷售部了，這是一個遺憾。剛開始的時候，也沒有人交接工作，也沒有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學的都是理論，當時實踐起來也就是摸著橋過河，由于業(yè)務不熟練，沒有什么經(jīng)驗，整個操作流程和次序都沒有理清楚，還有跟美國關聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問題，也會整出一些不必要的麻煩。對于行政方面，基本沒什么作為，一開始我以為我的主要任務是處理英國跟美國的訂單并處理進出口的一些相關事務，其他一些繁頊的行政事務都是多加給我的，于是關于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂活動，如何加強公司的凝聚力，如何激勵員工的積極性等等方面的工作沒有做好，實屬失職。其次，在銷售方面，溝通技巧有待加強，行業(yè)專業(yè)知識仍然比較缺乏，業(yè)務素質的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對于自己的人生、工作目標并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時間，定性不夠，自制力不足。
對于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時候沒有結合中國實際國情去操作和拓展業(yè)務，在中國機購的工作者純粹簡單執(zhí)行外國總部的意見和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時出現(xiàn)一些在國企里常見的慵懶，低效，得過且過的工作氛圍。
總的來說，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標，并向其努力奮進。欲無后悔需律己，各有前程莫妒人。
一周的心得體會篇七
本文將介紹一位大學生在實習中的體驗和感悟，著重分析其在職場中遇到的問題以及如何解決這些問題。
第一段：實習前期準備。
在實習前，我對公司的業(yè)務和文化進行了深入的了解，同時還參加了一些相關的實習培訓課程，增強了自己的實踐能力和專業(yè)水平。我學會了如何進行有效的溝通和團隊合作，尤其是了解如何在職場中處理緊急情況。
第二段：職場的問題。
在實習的過程中，我面臨了一些職場難題。首先是任務分配上存在問題，有時候我被分配了一些任務，但是并沒有得到具體的指導或支持，導致我感到非常困惑。其次是與同事之間的溝通不夠順暢，尤其是在兩位同事之間存在矛盾的時候。
第三段：解決問題。
為了解決這些問題，我果斷與我的主管進行會談，提出了關于任務分配和溝通方面的一些建議。我還主動向同事提供幫助，增加了之間的互信與合作，最終這些問題得到了圓滿解決。
第四段：提高自身能力。
在實習中，我不僅在業(yè)務知識和溝通能力方面有了明顯的提升，同時也更加自信，能夠更好地解決問題和應對各種挑戰(zhàn)，這些都與我的主管和同事的欽佩密不可分。
第五段：對未來的期望。
在未來的求職和職場中，我將繼續(xù)保持謙虛進取，注重學習和進步，同時也會堅持與同事之間良好的溝通和互信，相信這樣才能在職場中有所發(fā)展。
總結：
本文講述了一位大學生在實習中的體驗和感悟，并就職場中面臨的問題以及解決困難的過程進行了深入的探討。通過采取積極的態(tài)度和有效的解決方案，該學生在實習中收獲了寶貴的經(jīng)驗和提高，從而為未來的職場生涯打下了堅實的基礎。
一周的心得體會篇八
人們常常說，“經(jīng)驗是最好的老師”。在生活中，我們每天都在面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，從工作到學業(yè)，從人際關系到個人成長，每一次經(jīng)歷都能為我們帶來新的體驗和啟示。為了更好地總結和分享這些寶貴的經(jīng)驗，我決定每周都寫一篇心得體會，從中提煉出對生活和成長的思考，以期不斷進步。
首先，讓我們從我第一周的心得體會開始。這一周發(fā)生了一件非常困擾我的事情，我在工作中犯了一個低級錯誤，導致項目延期。當時，我感到非常自責和無助，但是我也明白了自己需要面對問題并及時解決。因此，我決定第二天早上去找項目經(jīng)理，向他道歉并提出解決方案。通過這次經(jīng)歷，我學會了勇敢地面對自己的錯誤，并且及時進行修正。這使我認識到，付諸行動比任何道歉都能帶來更好的結果。
第二周的心得體會讓我意識到了時間管理的重要性。在這一周，我一直忙于應付工作和學習，感覺時間總是不夠用。直到有一天，我聽到一個朋友說，她每天在工作結束后都會留出一段時間專門用來回顧一天的工作和計劃第二天的任務。我試著跟隨她的方法，我發(fā)現(xiàn)這確實有效。通過每日回顧和計劃，我能更好地把握時間，合理安排任務的優(yōu)先級。這次經(jīng)歷讓我認識到，良好的時間管理能夠提高工作效率，減少壓力。
在第三周的心得體會中，我分享了我在與他人交往中的一次掙扎。當時，我和一位同事意見不合，爭論變得激烈起來。雖然我當時非常憤怒，但是后來我冷靜下來思考了一下整個過程。我意識到，沖突是避免不了的，但是我們可以選擇以積極的方式來解決問題。于是，我主動找到了那位同事，向他道歉并提出合作的建議。他也接受了我的道歉，并提出了一些很好的解決方案。通過這次經(jīng)歷，我學會了運用積極的溝通方式來解決沖突，并且發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠帶來更好的結果。
第四周的心得體會是關于自我反思的重要性。在這一周，我的一位朋友突然離開了這個世界。這個不幸的消息讓我深思人生，同時也讓我意識到生命是如此的短暫和寶貴。于是，我開始反思自己的生活和人際關系，思考我在這個世界上的意義和目標。通過這次心靈的洗禮，我重新確立了我的人生價值觀，并且決定要積極做自己喜歡的事情，珍惜每一天。
最后，讓我們來到第五周的心得體會。在這一周，我面臨了一個重大的決策，即是否離開當前的工作并嘗試新的挑戰(zhàn)。這是一個十分艱難的決定，因為我已經(jīng)在這個公司工作了多年，并且有一定的穩(wěn)定和安全感。然而，通過深思熟慮，我還是決定追求我的夢想和個人成長。這個決定給了我一種新的勇氣和動力，我相信只有通過不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷進步和成長。
通過每周一次的心得體會，我不僅能夠總結和分享寶貴的經(jīng)驗，而且也能夠更好地觀察和思考自己的生活和成長。通過這個過程，我不斷提醒自己要保持積極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)，不斷學習和成長。希望通過這一系列的心得體會能夠給讀者帶來一些啟示和幫助，使他們也能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)新的思考和進步的機會。
一周的心得體會篇九
時間飛逝，自步入**中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去一星期了。眺望過去的一周，我在學校領導、指導老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每天都在
學習
、總結、反思中進步著。
在
實習
學校，已不再像大學那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做
什么
，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
一周來，我抱著學習的態(tài)度，力爭把自己份內事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
學習當從模仿他人開始。首先談談聽課體驗。我除了聽指導老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學心得，但由于應試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學習的。
我的指導老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學生的良好學習習慣，任何學生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學
成績
卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學生思維，整個教學過程很流暢。她朗誦能力很強，老當益壯，很有激情。秔老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調動起學生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班一節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“一個班的作文是由你批改的，明天有一節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應了下來，
珍惜
這來之不易的鍛煉機會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回一個班，共一百多份
同學
的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了一個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為一部分，第一部分是評講作文《我該如何學好語文》，從破題導入、金榜題名、佳作欣賞到小結，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學講解作文，學生在聽到同學作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學習園地”，供大家學習分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從
生活
著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內容設計得有點難，高估學生的接受度。客觀原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進步。
班主任是一個
班級
的核
心靈
魂，他的形為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內存在的各類問題或隱患，并且要及時得當?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈?，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學后，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)一個班共有十三個同學沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學生，我讓他們先嘗試寫
四百
字，然后
五百
，
六百
。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
除了教學和班主任工作外，這個星期我跟隨吳老師負責一項朗誦訓練任務，主要對象是初二級一個班參加番禺區(qū)學校誦讀比賽的選手。誦讀的內容是配樂進行的，主要有《紅樓夢》《三國演義》《繁星春水》《關雎》等詩篇。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實就是一個學習的過程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問題，跟進，補上。
剛好逢上九月十號教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實的“教師節(jié)快樂”話語，心里甭提有多
幸福
。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領取獎品，晚上去味道館吃個大餐，充分感覺到集體的`溫暖。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，頂崗實習不僅僅是學習
專業(yè)
技能和彌補自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學學到的理論知識用于實際工作中去，實現(xiàn)自己的愿望。我會繼續(xù)保持謙虛好學的態(tài)度，不斷總結，不斷反思，不斷進步!
到鐘村中學的第一件事就是與該校領導開會，會上談校長明確的跟我們說了我們這學期的工作內容，并且為我們安排住宿，可以看得出學校是很重視我們的，這為我接下來的工作增添了不少信心。
團隊精神對于一個工作部門來說是很重要的，而我們的10人支教小分隊也具備了這種精神。剛到宿舍，大家就很勤奮的分工打掃衛(wèi)生，使我們有一個舒適的生活環(huán)境，甚至我們還能在新環(huán)境一起做飯圍餐，這就很難得了。
學校分配我們各自被跟著一個班主任和一個科任老師學習，這樣安排使我們更能學到教師的所有技能。雖然現(xiàn)在還沒能讓我上課，但我還是會認真聽課學習，主動幫助科任老師批改作業(yè)、試卷或完成其它工作，爭取早日能帶一個班上課。
在班主任工作中，我擔任了初二級6班的副班主任，協(xié)助葉老師管理班級。6班由一群異?；顫姷膶W生組成，只要班主任不在，我是很難“收服”他們的，或許初中的學生就是這么活潑，需要人耐心管教。當然，還有一些乖巧、認真學習的學生在，正就是一個班級吧。顯然，我需要學習得還有很多呢，但我真的不想像某些老師一樣用“暴-力”來制服學生。
目前工作還算順利，就讓我時刻準備著迎接困難，克服困難，我要學習成為一個有知識、有能力的明師。
一周的心得體會篇十
這一周不算很忙碌，但是總感覺心很累，因為這一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因為沒經(jīng)驗，一下子六個班的作業(yè)，我閑下來的時間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個懵懂的年紀，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫得很亂的，出來五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個人，八班甚至少二十個，對待處理作業(yè)這我是真的沒經(jīng)驗，后來我請教了辦公室的老師，結果我也很滿意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個班我沒有選擇一樣的“戰(zhàn)術”八班平時挺聽話，但是也有好幾個刺頭，平時聽課很認真，就是不寫作業(yè)，其他科也不寫，對待他們班，我采取的是“哄著來”我進班第一件事就是問她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時都沒有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說不多，我說今天寫不完，咱明天交，明天寫不完后天交，我可以登等，她們學會東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們在樓上窗戶那給我打招呼，生物老師好!我特別感動~也特別驕傲，就是超級開心。
一周的心得體會篇十一
兩個月的實習生活似彈指一揮間，從在學校聽課學習知識的緊張忙碌，到現(xiàn)在走上工作崗位的淡定、坦然。這讓我懂得了，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，是角色的一大轉變。
剛進入實習學校的時候，對于從未真正講過課的我來說，一切都得從零開始。在實習學校的領導和老師的幫助下，我慢慢地適應并喜歡上了那里的一切。我用一周的時間熟悉并記下了班里79名學生的名字，并能像朋友似的與他們在課上課下進行交流溝通，因此，孩子們在課上都能積極主動地回答問題，課下則找我談談心，聊聊天。我們班的一個小朋友還征求我的意見，問她能不能在課下叫我姐姐，不叫老師。我覺得這是孩子們對我的認可，對此我真的感到很欣慰。
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。對于有豐富工作經(jīng)驗的老師提出的工作建議，我都能虛心地聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，盡力做到理論與實際相結合。對于每一項工作我堅持以謙虛謹慎、認真負責的態(tài)度來對待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學到知識，讓家長放心，讓學校領導放心。
在平時教課的過程中，我也總結了幾點經(jīng)驗：
1、將軍不打無備之戰(zhàn)——課前一定要認真?zhèn)湔n。如果課前準備的不充分的話不僅會浪費大量寶貴的時間，還會使課堂氣氛陷入混亂的境地。在講授《虎門銷煙》這一課的時候，由于我想加深孩子們對這一歷史事件的了解，我想給孩子們播放一些關于虎門銷煙的視頻資料，但是我準備的不夠充分，課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個關于林則徐的短片，在播放完以后才發(fā)現(xiàn)這個短片沒有涉及虎門銷煙這一事件的畫面。我在這一件事上吸取了教訓，以后每節(jié)課前都認真地備課，搜集資料，讓課堂充實而又充滿歡樂，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中掌握知識。
2、在管理課堂紀律方面，鼓勵表現(xiàn)好的學生比批評表現(xiàn)差的學生的效果要好很多。剛開始上課的時候班里的學生依然安靜不下來，這時候就需要表揚那些少數(shù)表現(xiàn)好的學生來激勵那些安靜不下來的學生，這個方法真的很有效哦。
3、要讓學生慢慢的養(yǎng)成一些良好的習慣，可以通過熟記一些口訣來實現(xiàn)。比如說當學生們不認真聽講的時候老師就可以說：小嘴巴。孩子們緊接：閉上不說話；老師說：小眼睛，孩子們緊接：看黑板。這些話把孩子的身體部位與課堂紀律要求緊密結合在了一起，這些話語既通俗易懂，同時又有助于創(chuàng)造良好的學習氛圍。
在這兩個月里，我得到了很好地鍛煉，同時也深深的了解和喜歡上了教師這個職業(yè)，更加堅定了我畢業(yè)后從事教育事業(yè)的信念。我始終堅持一條原則：要么不做，要做就做。通過這次學習，我學到了很多課本上學不到的.東西，這為我以后走向社會，更穩(wěn)地走好人生的每一步打下了良好的基礎。
一周的心得體會篇十二
開學長達6天的教學工作結束了，好好靜下來梳理自己的教學感悟，思考新學期來自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應并自由隨性的工作與生活，是需要花時間好好思量思量。
隨著新學期工作的開展，各個部門的教學任務如冰雹般猛烈而迅速砸下來，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內心強烈呼喚。我必須給自己找出一個通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實間。我心理堅信，只要有問題，就會督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進步。盡管自己已經(jīng)很會安排調整情緒、工作也逐漸得心應手，但仍擺脫不了一些問題的糾纏，來自自己對目前遇到問題的無奈和內心理想的執(zhí)著。
教學工作新挑戰(zhàn)，隨著年級升高，學生面臨的升學壓力就像一股暗流逐漸強烈襲來，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內心那份感覺就會時常跳出來抗爭，而自己身處其中又不得不面對的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學生怎樣？學生必須怎樣？那么老師、學生、學習、升學、考試之間到底應該怎樣來平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無奈能成為他們樂于努力，而不認為痛苦的事情。而下午五年級聽寫時，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺他們是無法達成的，可是學生出色完成任務，這點讓自己確實質疑自己對他們的擔心是否純屬個人多慮了。他們三個算是基礎較弱的都完成出色，那絕對跟自己個人主觀或悲觀判斷有關系。
開學收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對每個學生給與認真閱讀與批改，并在全班對完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時補交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋?？傊畬τ谶@個狀況自己還是很滿意的，因為自己也認真回復他們努力。開學正式本第一次作業(yè)，開始有了造句任務、家長對學生學習態(tài)度及進展狀況的監(jiān)督及積極評價、本子皮也自己解決，這件事情95%學生都認真圓滿完成本學期第一次處女秀。學生對于自己所說的要求都能發(fā)自內心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請離開時將凳子放在桌子下，除了兩個人，剩下同學都努力做到了。所以，這學期的思品才促使自己在時間段安排上選擇一周開始和結束，就是結合學習與班級中問題，理論結合實際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學習與行為緊密結合在一起，并通過實際行動來現(xiàn)實自己努力與變化。這個想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時，他是第一個麻利并認真對待這個過程的人。課堂還參與課文背誦、組內課文背誦的領讀、作業(yè)也受到老師的表揚，小組傳看展覽。他開學第一周能突然意識到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會，用行動讓我看到他內心已經(jīng)在向好努力，而不是被動的被牽著?！蔼氁姟睖贤ǚ绞皆谒砩祥_始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺到他被表揚的頻率增加了很多。
目前班里問題最多的有三位同學，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動量更大，受限制而反彈的力量也更強。自己要耐心對待他們三位，耐心等待契機總比反復嘮叨更好吧。或許，他們更需要的是外力的干預。這些孩子普遍在課外有很重學習任務，家長要求都很高，他們學習能力也很強。所以不必太擔心，多提問周圍的人、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會更好。
因此應試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時間，也與家長合作完成，督促學生打好平時功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學生課堂動起來，朗讀（個體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對于背誦也提到重要議題。所以，五年級這個開學第一周開頭很不錯，有信心繼續(xù)下去。四年級那個班則因為調課，實際只上了兩次，基本也以朗讀調動學生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時間減少了，可是精神勁頭因運動帶來身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
一周的心得體會篇十三
轉眼間，我已經(jīng)渡過了在青港貨運的第一周，雖然只有短短的一周，作為初到公司的我來說，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個新的環(huán)境，面對新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學習與挑戰(zhàn)。萬幸的是，青港貨運是一個十分溫暖、和諧的團隊，在領導的熱切關心和同事的熱情幫助下，我很快的適應了環(huán)境，開始了我的實習工作?，F(xiàn)將本周的工作情況總結如下：
1.熟悉公司環(huán)境。了解公司的組織架構。鞠經(jīng)理等首先向我介紹了部門的內部結構以及分工。大體介紹了進口操作、海鐵聯(lián)運、內貿、現(xiàn)場、船代的基本情況。在剛剛開始工作的幾天里，我對環(huán)境很不熟悉。多虧了這種介紹，不僅大體知道公司的主營業(yè)務和分工，也讓自己對公司有了最基本的了解。
2.從周三開始在進口操作王吉秀老師處學習，了解了進口入庫拆箱送貨的流程，受益匪淺。王姐首先講了一下整個進口入庫拆箱的基本流程：從報關、報檢到碼頭提箱入庫，最后分批出庫。從王姐這了解到倉庫是分為報稅庫和拼箱庫，其聯(lián)系人和費用也是不同的。接到客戶（北京陽光）的提貨計劃后，首先根據(jù)入庫編號確認貨物是在報稅庫還是拼箱庫，然后通知倉庫放貨并代收出庫費及倉儲費。
在公司的這幾天，感受到公司這種朝氣蓬勃的發(fā)展勁頭。通過這幾天的學習，從中也感受到現(xiàn)在的工作與天津之間的些許業(yè)務差異。比如押箱換單，在天津中遠那邊都是先押箱后換單，再報關，產(chǎn)生的滯箱費都是最后核聯(lián)的時候統(tǒng)一交納；而這邊大多數(shù)是先換單，再報關，而后再押箱，如果報關慢，產(chǎn)生的滯箱費就要先交納一遍，最后核聯(lián)的時候還要在交納剩余的滯箱費。天津的模式最大程度的方便了貨代，而青島這邊的模式則是加大了海關的監(jiān)管力度，保證沒有報關的箱子不會提出碼頭。第二個不同——碼頭報提箱計劃。天津那邊是拿著海關的放行d/o去碼頭報紙質計劃，并約定提箱時間，一般是2個小時一個計劃；青島這邊是報計劃時拿提箱卡，用提箱卡去碼頭提箱，不用提前約定時間。再比如，在天津，只要符合海關要求的堆場就可以發(fā)送出口運抵報告，而這邊只能由碼頭發(fā)送，這樣就會保證不會存在虛假運抵報告，杜絕了場站為滿足客戶通關需要而發(fā)送虛假運抵報告。
雖然之前有天津那邊的工作經(jīng)驗，但是步入新的環(huán)境，這一周的工作也讓我意識到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的充實自己。所以接下來在工作上，感覺自己需要學習的東西很多。
首先盡快熟悉環(huán)境，完成角色轉換。之前由于在天津的船公司工作，形成了一定的工作習慣和思維方式，對現(xiàn)有工作的認知造成一定的障礙。所以要盡快熟悉部門及所處的環(huán)境，并迅速步入角色。不僅要了解部門內部的具體職能，還要了解公司作為港方從事貨運業(yè)的各種特色，以及跟公司有業(yè)務聯(lián)系的單位、職能及聯(lián)系方式。并完成與天津時認知差異的比較，更好更快的適應現(xiàn)在的工作環(huán)境。
其次，雖然目前我所學到的操作知識只是鳳毛麟角，但是希望自己能夠以點帶面，進行全面了解。因此以后我會努力多問多想多做。遇到自己不明白的地方，堅決打破砂鍋問到底。希望下一步也能夠對公司的其他業(yè)務進行了解，以便在整體上對公司進行更好的理解，更快的步入角色。最后，腳踏實地，努力工作。我對自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實地，一步一個腳印，才能走得更穩(wěn)更遠。在接下來得工作時間里，我一定會珍惜這些優(yōu)良的資源，努力認真的做好每一天的工作，虛心的向領導同事請教學習。再次對各位領導及同事表示感謝！
金工實訓實訓報告。
一周的心得體會篇十四
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開了序幕，學校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長制定的“四個三”培訓計劃，給我們這支學校的新生力量進行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會，而此時此刻我想從剛踏進石室那一刻的感覺說起，說我對這片熱土的感受，說我對這片熱土的感悟，說我對這片熱土的體會，說我對這片熱土的期待。
走進石室，沐浴石室的溫暖陽光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風流人物，也有著看不見摸不著的獨特的文化氣息。
走進石室，走到我熟悉的運動場，暢想著初為人師的我站在學生的隊伍前，集合、整隊、上課、訓練……屬于我的舞臺在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進石室，走進為學習充電的第一站。在這里，我所擁有的知識僅僅是能夠走進課堂教學的鑰匙，而對于教學領域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫，所以，我做好了充分的準備，學習充電，豐富自己!
這一周學習讓我感受收獲的最多的無疑是看課聽課和名師的講座。走近名師，讓我在短時間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學識淵博、業(yè)績超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長。幾位老師都從自己的個人經(jīng)歷開始談起，拉進了與我們之間的距離。
從幾位學校名師的講座里，我學到了很多簡單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗有了自己的感悟：
1、學習
學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。唯有通過自身有效的實踐訓練，努力熟悉上課的技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能，才能輕車熟路，游刃有余。只有擁有厚實而廣博的知識基礎，才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個具有超強競爭意識的社會里，個人能力的提高非常重要，每個人都會對自身的優(yōu)點或是自己成就的小竅門有自己的保留，很是感謝在這所學校里我感受了只有集體進步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績。
3、敬業(yè)
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
總之，路漫漫其修遠兮，目前的任務要做的就是趕緊行動起來，加強自身學習，認真地把握這短暫的一個月培訓，看課學習，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉變，達到學校給我們安排這次的培訓的目的，同時也達到自己預期的目標。
一周的心得體會篇十五
軍訓是每個大學生涯的一次重要經(jīng)歷，充滿了期待和挑戰(zhàn)。在軍訓前，我做了充分的準備，買好了軍訓服裝和物品，并研究了一些基本的軍旅禮儀和紀律要求。我希望通過這次軍訓，鍛煉自己的意志力、團隊合作能力和堅韌性格，同時也希望能夠結交新的朋友，開啟不同尋常的大學生活。
第二段：軍訓的嚴苛和壓力
軍訓的第一天，我們被教官嚴肅的目光和冷峻的口令嚇了一跳，他們嚴格要求我們保持隊形整齊、走姿規(guī)范、服裝整潔。天氣炎熱，紫外線強烈，讓我們的身體和皮膚嚴重受損，而且每天早晨五點就集合，整理床鋪、晨練、跑步、操場訓練等一整天的緊張訓練。壓力感和身體的疲勞使我在第二天的軍訓中感到疲憊不堪，但我堅持下來。
第三段：感悟軍訓的收獲
經(jīng)過一周的軍訓，我深刻地體會到了許多重要的價值觀念和道理。軍訓教官的嚴格要求讓我理解到紀律的重要性，只有明確的紀律才能使隊伍有序運轉，形成強大的力量。同時，軍訓也讓我意識到了團隊合作的重要性，每個人的微小錯誤都可能給整個隊伍帶來麻煩，只有大家緊密合作才能完成任務。此外，堅持不懈和積極的心態(tài)也是軍訓帶給我最重要的收獲，無論是面對艱苦的體能訓練還是高強度的心理考驗，都需要堅持不懈的毅力去克服困難。
第四段：結交朋友和拓寬眼界
軍訓期間，我們一起奮斗、一起吃飯、一起討論問題，逐漸建立起了深厚的友誼。我們互相幫助、互相鼓勵，一起面對困難和壓力，共同度過了一段難忘的時光。此外，軍訓還讓我拓寬了眼界，認識了不同專業(yè)的同學，并且通過與他們的交流，我對不同領域的知識和技能有了初步的了解，這對我的個人成長起到了積極的促進作用。
第五段：對未來的展望
通過一周的軍訓，我對自己的能力和潛力有了更加深刻的認識。我相信，將來的大學生活中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但經(jīng)過軍訓的歷練，我已經(jīng)擁有了克服困難的勇氣和智慧。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為將來的職業(yè)生涯做好準備。同時，我也會將身上的紀律和團隊合作精神運用到日常生活中，成為社會的有用之才。
總結：軍訓是一次磨礪意志的歷程，它錘煉了我們的毅力、韌性和團隊合作精神。通過一周的軍訓，我不僅經(jīng)歷了身體上的鍛煉，也收獲了珍貴的人生經(jīng)驗和友情。我相信，這次軍訓經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的記憶，并且對我未來的學習和生活都將起到積極的促進作用。
一周的心得體會篇十六
成長的路途中，匆匆而又忙忙，跌跌而又撞撞，慢慢的，我們走過一段又一段路，最終長大成人，這其中，每一段路都是一種風景，而軍訓，更是其中不可或缺的一段旅程。
有人問，軍訓意義何在？
答案并不確定，有人說這只是一種歷年形式而已，也有人說這樣的短期鍛煉是毫無作用，還會浪費學生時間?？晌覅s認為，軍訓意義非凡，當表彰大會落幕，歷時九天的軍訓結束時，一種說不清，道不明的滋味，在心頭蕩漾?；蛟S這就是所謂的只可意會不可言傳，只有親身體驗才能有所體會，只有經(jīng)歷過后才能有所感悟。這次軍訓，我真的感到了有苦有累，有聲有色，有滋有味。而其的苦與樂，經(jīng)歷了自會了然。
軍訓，是一種不可多得的人生體驗，我們這些大學生青年跟著教官們一起，體驗他們的生活，學習他們的精神。雖然這幾天訓練過度日如年，但是天天都無比精彩，或許這幾天的訓練都是重復的練，但是每天都有新驚喜。它很苦很累，但它不僅鍛煉了我們的體魄，還磨練了心中的意志，讓我們懂得了堅持，變得堅強與自信。就像蘇軾所說的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”而軍訓，對我們來說，就是一份從意志到身體上全身心的洗禮。
漸漸的喜歡上了這身軍裝，不舍得去脫下它，盡管它又臟又臭，可是我卻又恨又愛。在那軍訓期間，身穿一襲戎裝；在清晨的微微的霧氣中奔跑，神清氣爽；在中午艷陽高照下訓練，汗流浹背；在夜晚明亮的操場上拉歌，激情昂揚。這軍訓，有苦有樂，過程艱辛又值得懷念，歷程坎坷又充滿新奇。軍訓帶來的變化，不是曬黑了的皮膚，也不是日漸熟練的軍事技能，而是骨子里的一份跳動。那堅強的內心，由內而外散發(fā)著沁人的清香，所謂軍訓，外練體格，內修本心，終得熱血戎裝的我們，前路漫漫任重而道遠，我一定會把軍訓教給我們的堅持、堅強、毅力、恒心這些精神永遠存放于心中，斬破荊棘，邁過坎坷，走向成功。
再見了，揮灑汗水的大操場！
再見了，刻骨銘心的軍訓生活！
這雖然只是我一次人生經(jīng)歷的終點，但卻必將成為我未來的揚帆之處。
一周的心得體會篇十七
字生是一款近年來備受關注的文字創(chuàng)作軟件，它能夠通過智能算法創(chuàng)作出細膩、感人的文字，讓人不禁驚嘆于人工智能的發(fā)展速度。作為一名文字創(chuàng)作者，我對字生充滿了好奇，并充滿期待地開始了一周的體驗之旅。
第二段：體驗字生的創(chuàng)作過程。
在體驗字生的過程中，我發(fā)現(xiàn)它與傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式有所不同。它能夠根據(jù)不同的主題和情感要求創(chuàng)作出不同風格的文字，這讓我感受到了創(chuàng)作的自由和多樣性。同時，字生還提供了海量的素材庫，讓我可以隨意選擇和搭配，以創(chuàng)作出更加獨特的作品。通過這一周的體驗，我不僅能夠感受到文字創(chuàng)作的樂趣，還能夠通過字生的智能算法獲得更多的創(chuàng)作靈感。
第三段：字生的優(yōu)勢與劣勢。
雖然字生具有不少的優(yōu)勢，但也不可忽視其劣勢。首先，字生創(chuàng)作的文字雖然優(yōu)美，但缺乏創(chuàng)作者的獨特情感和思考，讓人難以真正產(chǎn)生共鳴。其次，字生創(chuàng)作的文字還存在一定的模板感，讓人難以輕易地將其應用到個人的創(chuàng)作中。再次，雖然字生提供了海量的素材庫，但其中的質量參差不齊，讓人感到困惑和迷茫。最后，字生的創(chuàng)作成果難以與傳統(tǒng)的文學藝術相媲美，尤其是缺乏了那份真實和溫暖。
第四段：字生的潛力與發(fā)展空間。
雖然字生目前還存在一些問題，但其潛力和發(fā)展空間是不可忽視的。作為一款基于人工智能技術的創(chuàng)作工具，字生能夠不斷學習和進化，逐漸產(chǎn)生更加出色的創(chuàng)作成果。在未來的發(fā)展中，我相信字生將能夠更好地解決其存在的問題，讓人們能夠更好地利用這個工具進行創(chuàng)作，同時也能夠更加真實地表達情感和思考。
第五段：對字生的期待與展望。
通過這一周的體驗，我對字生充滿了期待與展望。我希望字生能夠進一步提升創(chuàng)作的真實性和獨特性，讓讀者能夠產(chǎn)生更多的共鳴和思考。同時，我也期待字生能夠提供更加豐富和優(yōu)質的素材，讓創(chuàng)作者能夠更好地利用它進行創(chuàng)作。最重要的是，我希望字生能夠作為一個有溫度和情感的工具，讓人們在使用它的過程中能夠感受到真實的情感和溫暖。
總結：通過這一周的體驗，我對字生有了更加深入的了解，并對其未來的發(fā)展充滿了期待和展望。我相信，在人工智能技術的不斷進步下，字生將能夠成為一款更加出色和人性化的創(chuàng)作工具，為廣大的文字創(chuàng)作者帶來更多的靈感和創(chuàng)意。同時，我們也期待自身的創(chuàng)作能夠與字生相輔相成，一同迎接更加美好的創(chuàng)作未來。
一周的心得體會篇一
作為一名職業(yè)高中的新生，在經(jīng)歷了一周的學習和生活后，我深感到職高帶給我的不僅僅是知識上的豐富與提升，更是一種全新的生活方式和吸取營養(yǎng)的機會。在這期間，我認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗與教訓。下面是我的一些心得體會，希望能對即將或正在職高求學的同學們有所幫助。
第一段：居安思危，把握重點。
在學習過程中，尤其是在職業(yè)高中，我們需要時刻居安思危，認真處理好知識的重點和難點。通過對課本的反復閱讀和理解，我們可以更加深入地了解所學知識，做到知其然也知其所以然。同時，在緊張的學習中，我們也要時刻調整好狀態(tài)，不要讓學習造成壓力，要放松心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，充滿動力地學習。
第二段：注重交流，拓展交際。
在職業(yè)高中的生活中，我們不僅有機會學習各種有用的技能和知識，還可以結交各地的朋友。通過交流和溝通，我們可以拓寬自己的交際圈，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎。交流過程中，我們不僅了解了同學們的實際情況，更可以從中學習到許多實用的技巧和方法，以更好地適應職業(yè)生涯。
第三段：認真對待實踐，鍛煉技能。
職業(yè)高中的教學內容相較于正常高中有一個很大的特點，就是聚焦于實際操作技能。這也為我們提供了實踐、技能鍛煉的機會。在這一過程中，我們不僅要掌握相關技能，更要注重細節(jié)的處理和創(chuàng)新。同時，在實際操作過程中，需要嚴格遵守相應安全規(guī)范和操作標準，切勿馬虎處理，以免造成不必要的損失。
第四段：培養(yǎng)好興趣愛好，提升綜合素質。
除了課堂外，我們還應注重發(fā)展興趣愛好，提升自己的綜合素質。讀書、旅游、愛好運動等等，都是我們在空余時間可以利用的充電機會。這些活動，既可以讓我們完善自己，還可以緩解學習壓力，讓我們更有精力與動力投入到學習和生活中。同時，它們也可以豐富我們的人生經(jīng)驗，讓我們在人生的道路上更加充實和主動。
第五段：專注，專業(yè)，自信。
在職業(yè)高中求學過程中，我們還需要專注、專業(yè)，增強自信。職業(yè)高中教育培養(yǎng)的就是未來的職業(yè)能力，我們要以積極的工作態(tài)度、專業(yè)的學習水平來認真學習，提高自身專業(yè)技能和素質。同時，我們不僅應該注重對自己職業(yè)發(fā)展方向的認知，更要從容地應對各種挑戰(zhàn)，在提升職業(yè)技能和美學品位的同時，展現(xiàn)出自己的專業(yè)素質和自信。
總之，在職高一周的學習與生活中，我學會了如何把握重點和難點，擁有自己興趣愛好和積極進取的人生態(tài)度，鍛煉了實踐操作技能，認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢。未來的日子里，我會繼續(xù)不斷學習和實踐，積極提高自身能力，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)，成為社會中的一份子。
一周的心得體會篇二
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)在大學里學習一學期了，在進入大學時的第一件事就是軍訓，聽到“軍訓”兩個字，想必我們都會有所觸動。在軍訓期間我們在陽光和汗水下生活，軍訓時的那段時光我們都不可能忘記。軍訓不但能培養(yǎng)吃苦耐勞及精神，而且還能夠磨練人的堅強意志。鍛煉我們的身體素質、意志信念和組織紀律的考驗。讓我們培養(yǎng)成一個能吃苦耐勞，遵守紀律、熱愛學習和善于合作的精神。能在困難中變得堅強，在挫折中變得成熟，在畏懼是找到勇氣和自信。提高我們的整體素質和修養(yǎng)。
在第二周正式開課時，就開始了學習軍事理論這門課程，主要是講在人類發(fā)展的歷史長河中，國防是隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代國防的內涵也在不斷的擴大，如國防的法規(guī)、國防的體制建設、國防動員等都屬于國防的范疇。
通過這段時間的軍事理論學習我才了解學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。國防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特征,各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢、國際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國周邊的安全環(huán)境,讓我們學習到大量的現(xiàn)代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念?！疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識!
我國的政治制度和國家的政策決定了我們采取自衛(wèi)型國防。我國向世界公開承諾，永遠不稱霸，不做超級大國，不首先使用核武器或以核武器相威脅，不對無核國家和地區(qū)使用核武器，不侵略別國。以反對侵略、維護世界和平、保衛(wèi)國家的安全與發(fā)展為國防的根本宗旨。在國防力量的運用上，堅持自衛(wèi)立場，實行積極防御的戰(zhàn)略方針。
通過軍訓和軍事理論的學習，使我更好地鍛煉了自己，了解了我國國防力量與政策及安全形勢以及當前的國際戰(zhàn)略格局，更深入地理解了老師教的內容，為我更好地學習和掌握軍事理論課打下了基礎，也使我更喜愛軍事理論這門課程了!
一周的心得體會篇三
職業(yè)高中，作為提前接觸社會就業(yè)的途徑，為廣大學生提供了更加廣闊的途徑。我在職高學習了一周，一些心得體會讓我受益良多。
第二段：學習效率提高。
在職高學習的第一周，我覺得自己的學習效率提高了。老師講解得更為深入、更加直接，課程設置也與社會就業(yè)需求相結合。通過職高的學習，我更明確了自己的學習方向，減少了過多的無用時間。
第三段：實踐課程提升。
豐富的實踐課程也是我職高一周的心得之一。職高注重實踐，讓我們在實際操作中感受到生產(chǎn)工作的流程、理念和實踐，并為今后就業(yè)作好了充分的準備。實踐課程增加了我們對經(jīng)驗的練習和技能的提高，也讓我們自覺地加強了自己的實踐操作能力。
第四段：自主學習意識增強。
職高的學習不僅僅追求知識的豐富和專業(yè)性的提高，還注重培養(yǎng)學生的自主學習意識。在職高的學習中，大量的自學時間讓我更自覺地學習，不依賴老師，不依賴家長，充分地發(fā)揮自己的主觀能動性。
第五段：思想、素質的提高。
職業(yè)高中除了提高本專業(yè)方向的知識和技能外，還注重培養(yǎng)學生的品德和素質。職高學習讓我們接觸到更廣闊的世界，學會了如何與人相處，如何團結協(xié)作，學習到一些正確看待待人與人際交往的心得。
結語：
在職高的學習中，我深深感受到了自己的提高和成長，同時也認識到了自己在學習中的不足之處。雖然職高學習的任務繁重，但我相信展現(xiàn)自己的時刻一定會到來。
一周的心得體會篇四
“不要把公司當成學校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場考驗的畢業(yè)生都會得到的諸多忠告之一。的.確，從學生到職場人的身份切換，意味著我們從一個支付費用享受教育產(chǎn)品的“消費者”變成了一個出售自己的精力和智慧來換取酬勞的“員工”。學生身份的我們更多標榜自己的權利，而職場人身份的我們則須承擔越來越多的責任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價值，我們才可以在職場中生存下去。面對“不要把公司當作學校”這一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒有疲憊感。接下來就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓營，公司精心策劃了一系列培訓課程，向我展示京東方的業(yè)務、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門進行工作，熟悉了自己的職責和業(yè)務范圍，熟悉了自己將來要扮演的角色。
不要把公司當作學校，可是京東方正在努力成為一所“學?！?。入職一年以來，公司并沒有向我們索要更多的成果，而僅僅關注我們的成長，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們去成長。如果說“小企業(yè)靠領導，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長盛不衰的超級公司還是要靠培養(yǎng)體系。因為管理要靠人去落實，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝國也會在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學校”里，我的身上不覺間淌起“產(chǎn)業(yè)報國”的熱血，不覺間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當作“學?！?，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學校”，那么你就是幸運的。在繁重的工作壓力下渴求成長，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長，其結果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場能手，但惟有后者才能讓你變得真正強大。
懷著這份幸運，感恩這份幸運，回報這份幸運...
一周的心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
在大學期間，英語是我們必修的學科之一。無論是為了畢業(yè)要求還是為了與國際接軌，在英語學習方面我們都需要付出努力。本周，我參加了學校組織的一周英語學習活動，通過參加英語角，聽講座和討論會以及進行口語練習，我在這一周里收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我對這一周英語學習的心得體會。
第二段：拓展視野（200字）。
在英語角的學習中，我和來自不同年級和專業(yè)的同學進行了互動交流。這讓我拓寬了自己的視野，了解了不同專業(yè)背景的人對英語的學習態(tài)度以及學習方法。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些我之前從未嘗試過的方法，如聽英語廣播和閱讀英文小說。我也學到了許多新的單詞和口語表達，并且在交流中感受到了自己的進步。這個經(jīng)歷讓我認識到，學習英語不僅是學習單詞和語法，還是一個拓展自己視野的過程。
第三段：技巧和策略（200字）。
通過參加講座和討論會，我學到了許多關于英語學習的技巧和策略。其中最有用的一個策略是利用語境來學習新詞匯。我之前總是背誦單詞卡片，但很快就會忘記它們的意義。在講座中，老師告訴我們在閱讀和聽力中學習新詞匯是最有效的。這樣單詞就會放入一個具體的語境，我們可以更好地理解和記憶。另一個策略是多聽多說。講座中提到，通過模仿英語母語者的口音和語速，我們可以提高自己的口語表達能力。這些策略和技巧給了我很多靈感，并且我決定將它們應用于自己的學習中。
第四段：自我反思（200字）。
在進行口語練習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富。有時候在表達自己的觀點時會出現(xiàn)詞匯的不足，導致表達不完整。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的語法使用上還存在一些問題。在一次討論會期間，我的語法錯誤被老師指出，看完整理后的討論稿，我才發(fā)現(xiàn)自己的很多錯誤寫法。這讓我認識到，需要更加努力地學習和鞏固英語語法知識。這一周的英語學習讓我對自己的不足有了更清晰的認識，并且激發(fā)了我更進一步提高的愿望。
第五段：總結與展望（200字）。
這一周的英語學習讓我收獲頗多。通過學習新的學習方法和技巧，我拓展了自己的視野并且提高了自己的口語表達能力。同時，這一周的學習也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，特別是在詞匯量和語法使用上。對于未來的英語學習，我決心更加努力地學習和練習。我將認真背誦和應用新的單詞，加強語法練習，并且找到更多的機會進行口語練習。我相信，只要堅持不懈，我一定能夠在英語學習的道路上取得更大的進步。
總結(100字)。
通過一周的英語學習活動，我收獲了新的知識和學習方法，并且對自己的不足有了更清晰的認識。這一周的學習讓我更加明確了自己的學習方向，并且激發(fā)起我更進一步提高的動力。我期待著未來的英語學習，相信我會取得更大的進步。
一周的心得體會篇六
前天才給自己定了時間11點睡覺，沒想到今天又當了回夜貓，現(xiàn)在一點了，還沒睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會，看見公園里很多學生樣子的小盆友在騎自行車，聊天，釣魚......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會有這樣那樣的聚會，再想久遠一點，初中高中的時候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點才睡覺，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺習慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會再這么晚睡了，傷不起啊。
再認真想想，7.20,不知不覺我就正式上班一周年了，睡前才想起來。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開始時一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過去了，我在茂凱換過了一個職位，從行政換去銷售；了解并應用了一些進出口、報關知識；處理過一些繁頊的行政事務；學習并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學習了與本行業(yè)相關的很皮毛的專業(yè)知識；慢慢地學習了一些銷售溝通技巧；學會了最簡單的erp系統(tǒng)里的采購與銷售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個構架，不同部門的分工、交叉點、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會計處理及進出口的會計處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財務行政部待的時間有點短，對于進出口和行政這一塊，才剛有點感覺有點紋路，就轉去銷售部了，這是一個遺憾。剛開始的時候，也沒有人交接工作，也沒有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學的都是理論，當時實踐起來也就是摸著橋過河，由于業(yè)務不熟練，沒有什么經(jīng)驗，整個操作流程和次序都沒有理清楚，還有跟美國關聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問題，也會整出一些不必要的麻煩。對于行政方面，基本沒什么作為，一開始我以為我的主要任務是處理英國跟美國的訂單并處理進出口的一些相關事務，其他一些繁頊的行政事務都是多加給我的，于是關于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂活動，如何加強公司的凝聚力，如何激勵員工的積極性等等方面的工作沒有做好，實屬失職。其次，在銷售方面，溝通技巧有待加強，行業(yè)專業(yè)知識仍然比較缺乏，業(yè)務素質的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對于自己的人生、工作目標并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時間，定性不夠，自制力不足。
對于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時候沒有結合中國實際國情去操作和拓展業(yè)務，在中國機購的工作者純粹簡單執(zhí)行外國總部的意見和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時出現(xiàn)一些在國企里常見的慵懶，低效，得過且過的工作氛圍。
總的來說，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標，并向其努力奮進。欲無后悔需律己，各有前程莫妒人。
一周的心得體會篇七
本文將介紹一位大學生在實習中的體驗和感悟，著重分析其在職場中遇到的問題以及如何解決這些問題。
第一段：實習前期準備。
在實習前，我對公司的業(yè)務和文化進行了深入的了解，同時還參加了一些相關的實習培訓課程，增強了自己的實踐能力和專業(yè)水平。我學會了如何進行有效的溝通和團隊合作，尤其是了解如何在職場中處理緊急情況。
第二段：職場的問題。
在實習的過程中，我面臨了一些職場難題。首先是任務分配上存在問題，有時候我被分配了一些任務，但是并沒有得到具體的指導或支持，導致我感到非常困惑。其次是與同事之間的溝通不夠順暢，尤其是在兩位同事之間存在矛盾的時候。
第三段：解決問題。
為了解決這些問題，我果斷與我的主管進行會談，提出了關于任務分配和溝通方面的一些建議。我還主動向同事提供幫助，增加了之間的互信與合作，最終這些問題得到了圓滿解決。
第四段：提高自身能力。
在實習中，我不僅在業(yè)務知識和溝通能力方面有了明顯的提升，同時也更加自信，能夠更好地解決問題和應對各種挑戰(zhàn)，這些都與我的主管和同事的欽佩密不可分。
第五段：對未來的期望。
在未來的求職和職場中，我將繼續(xù)保持謙虛進取，注重學習和進步，同時也會堅持與同事之間良好的溝通和互信，相信這樣才能在職場中有所發(fā)展。
總結：
本文講述了一位大學生在實習中的體驗和感悟，并就職場中面臨的問題以及解決困難的過程進行了深入的探討。通過采取積極的態(tài)度和有效的解決方案，該學生在實習中收獲了寶貴的經(jīng)驗和提高，從而為未來的職場生涯打下了堅實的基礎。
一周的心得體會篇八
人們常常說，“經(jīng)驗是最好的老師”。在生活中，我們每天都在面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，從工作到學業(yè)，從人際關系到個人成長，每一次經(jīng)歷都能為我們帶來新的體驗和啟示。為了更好地總結和分享這些寶貴的經(jīng)驗，我決定每周都寫一篇心得體會，從中提煉出對生活和成長的思考，以期不斷進步。
首先，讓我們從我第一周的心得體會開始。這一周發(fā)生了一件非常困擾我的事情，我在工作中犯了一個低級錯誤，導致項目延期。當時，我感到非常自責和無助，但是我也明白了自己需要面對問題并及時解決。因此，我決定第二天早上去找項目經(jīng)理，向他道歉并提出解決方案。通過這次經(jīng)歷，我學會了勇敢地面對自己的錯誤，并且及時進行修正。這使我認識到，付諸行動比任何道歉都能帶來更好的結果。
第二周的心得體會讓我意識到了時間管理的重要性。在這一周，我一直忙于應付工作和學習，感覺時間總是不夠用。直到有一天，我聽到一個朋友說，她每天在工作結束后都會留出一段時間專門用來回顧一天的工作和計劃第二天的任務。我試著跟隨她的方法，我發(fā)現(xiàn)這確實有效。通過每日回顧和計劃，我能更好地把握時間，合理安排任務的優(yōu)先級。這次經(jīng)歷讓我認識到，良好的時間管理能夠提高工作效率，減少壓力。
在第三周的心得體會中，我分享了我在與他人交往中的一次掙扎。當時，我和一位同事意見不合，爭論變得激烈起來。雖然我當時非常憤怒，但是后來我冷靜下來思考了一下整個過程。我意識到，沖突是避免不了的，但是我們可以選擇以積極的方式來解決問題。于是，我主動找到了那位同事，向他道歉并提出合作的建議。他也接受了我的道歉，并提出了一些很好的解決方案。通過這次經(jīng)歷，我學會了運用積極的溝通方式來解決沖突，并且發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠帶來更好的結果。
第四周的心得體會是關于自我反思的重要性。在這一周，我的一位朋友突然離開了這個世界。這個不幸的消息讓我深思人生，同時也讓我意識到生命是如此的短暫和寶貴。于是，我開始反思自己的生活和人際關系，思考我在這個世界上的意義和目標。通過這次心靈的洗禮，我重新確立了我的人生價值觀，并且決定要積極做自己喜歡的事情，珍惜每一天。
最后，讓我們來到第五周的心得體會。在這一周，我面臨了一個重大的決策，即是否離開當前的工作并嘗試新的挑戰(zhàn)。這是一個十分艱難的決定，因為我已經(jīng)在這個公司工作了多年，并且有一定的穩(wěn)定和安全感。然而，通過深思熟慮，我還是決定追求我的夢想和個人成長。這個決定給了我一種新的勇氣和動力，我相信只有通過不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷進步和成長。
通過每周一次的心得體會，我不僅能夠總結和分享寶貴的經(jīng)驗，而且也能夠更好地觀察和思考自己的生活和成長。通過這個過程，我不斷提醒自己要保持積極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)，不斷學習和成長。希望通過這一系列的心得體會能夠給讀者帶來一些啟示和幫助，使他們也能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)新的思考和進步的機會。
一周的心得體會篇九
時間飛逝，自步入**中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去一星期了。眺望過去的一周，我在學校領導、指導老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每天都在
學習
、總結、反思中進步著。
在
實習
學校，已不再像大學那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做
什么
，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
一周來，我抱著學習的態(tài)度，力爭把自己份內事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
學習當從模仿他人開始。首先談談聽課體驗。我除了聽指導老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學心得，但由于應試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學習的。
我的指導老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學生的良好學習習慣，任何學生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學
成績
卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學生思維，整個教學過程很流暢。她朗誦能力很強，老當益壯，很有激情。秔老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調動起學生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班一節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“一個班的作文是由你批改的，明天有一節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應了下來，
珍惜
這來之不易的鍛煉機會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回一個班，共一百多份
同學
的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了一個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為一部分，第一部分是評講作文《我該如何學好語文》，從破題導入、金榜題名、佳作欣賞到小結，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學講解作文，學生在聽到同學作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學習園地”，供大家學習分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從
生活
著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內容設計得有點難，高估學生的接受度。客觀原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進步。
班主任是一個
班級
的核
心靈
魂，他的形為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內存在的各類問題或隱患，并且要及時得當?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈?，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學后，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)一個班共有十三個同學沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學生，我讓他們先嘗試寫
四百
字，然后
五百
，
六百
。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
除了教學和班主任工作外，這個星期我跟隨吳老師負責一項朗誦訓練任務，主要對象是初二級一個班參加番禺區(qū)學校誦讀比賽的選手。誦讀的內容是配樂進行的，主要有《紅樓夢》《三國演義》《繁星春水》《關雎》等詩篇。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實就是一個學習的過程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問題，跟進，補上。
剛好逢上九月十號教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實的“教師節(jié)快樂”話語，心里甭提有多
幸福
。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領取獎品，晚上去味道館吃個大餐，充分感覺到集體的`溫暖。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，頂崗實習不僅僅是學習
專業(yè)
技能和彌補自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學學到的理論知識用于實際工作中去，實現(xiàn)自己的愿望。我會繼續(xù)保持謙虛好學的態(tài)度，不斷總結，不斷反思，不斷進步!
到鐘村中學的第一件事就是與該校領導開會，會上談校長明確的跟我們說了我們這學期的工作內容，并且為我們安排住宿，可以看得出學校是很重視我們的，這為我接下來的工作增添了不少信心。
團隊精神對于一個工作部門來說是很重要的，而我們的10人支教小分隊也具備了這種精神。剛到宿舍，大家就很勤奮的分工打掃衛(wèi)生，使我們有一個舒適的生活環(huán)境，甚至我們還能在新環(huán)境一起做飯圍餐，這就很難得了。
學校分配我們各自被跟著一個班主任和一個科任老師學習，這樣安排使我們更能學到教師的所有技能。雖然現(xiàn)在還沒能讓我上課，但我還是會認真聽課學習，主動幫助科任老師批改作業(yè)、試卷或完成其它工作，爭取早日能帶一個班上課。
在班主任工作中，我擔任了初二級6班的副班主任，協(xié)助葉老師管理班級。6班由一群異?；顫姷膶W生組成，只要班主任不在，我是很難“收服”他們的，或許初中的學生就是這么活潑，需要人耐心管教。當然，還有一些乖巧、認真學習的學生在，正就是一個班級吧。顯然，我需要學習得還有很多呢，但我真的不想像某些老師一樣用“暴-力”來制服學生。
目前工作還算順利，就讓我時刻準備著迎接困難，克服困難，我要學習成為一個有知識、有能力的明師。
一周的心得體會篇十
這一周不算很忙碌，但是總感覺心很累，因為這一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因為沒經(jīng)驗，一下子六個班的作業(yè)，我閑下來的時間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個懵懂的年紀，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫得很亂的，出來五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個人，八班甚至少二十個，對待處理作業(yè)這我是真的沒經(jīng)驗，后來我請教了辦公室的老師，結果我也很滿意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個班我沒有選擇一樣的“戰(zhàn)術”八班平時挺聽話，但是也有好幾個刺頭，平時聽課很認真，就是不寫作業(yè)，其他科也不寫，對待他們班，我采取的是“哄著來”我進班第一件事就是問她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時都沒有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說不多，我說今天寫不完，咱明天交，明天寫不完后天交，我可以登等，她們學會東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們在樓上窗戶那給我打招呼，生物老師好!我特別感動~也特別驕傲，就是超級開心。
一周的心得體會篇十一
兩個月的實習生活似彈指一揮間，從在學校聽課學習知識的緊張忙碌，到現(xiàn)在走上工作崗位的淡定、坦然。這讓我懂得了，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，是角色的一大轉變。
剛進入實習學校的時候，對于從未真正講過課的我來說，一切都得從零開始。在實習學校的領導和老師的幫助下，我慢慢地適應并喜歡上了那里的一切。我用一周的時間熟悉并記下了班里79名學生的名字，并能像朋友似的與他們在課上課下進行交流溝通，因此，孩子們在課上都能積極主動地回答問題，課下則找我談談心，聊聊天。我們班的一個小朋友還征求我的意見，問她能不能在課下叫我姐姐，不叫老師。我覺得這是孩子們對我的認可，對此我真的感到很欣慰。
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。對于有豐富工作經(jīng)驗的老師提出的工作建議，我都能虛心地聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，盡力做到理論與實際相結合。對于每一項工作我堅持以謙虛謹慎、認真負責的態(tài)度來對待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學到知識，讓家長放心，讓學校領導放心。
在平時教課的過程中，我也總結了幾點經(jīng)驗：
1、將軍不打無備之戰(zhàn)——課前一定要認真?zhèn)湔n。如果課前準備的不充分的話不僅會浪費大量寶貴的時間，還會使課堂氣氛陷入混亂的境地。在講授《虎門銷煙》這一課的時候，由于我想加深孩子們對這一歷史事件的了解，我想給孩子們播放一些關于虎門銷煙的視頻資料，但是我準備的不夠充分，課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個關于林則徐的短片，在播放完以后才發(fā)現(xiàn)這個短片沒有涉及虎門銷煙這一事件的畫面。我在這一件事上吸取了教訓，以后每節(jié)課前都認真地備課，搜集資料，讓課堂充實而又充滿歡樂，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中掌握知識。
2、在管理課堂紀律方面，鼓勵表現(xiàn)好的學生比批評表現(xiàn)差的學生的效果要好很多。剛開始上課的時候班里的學生依然安靜不下來，這時候就需要表揚那些少數(shù)表現(xiàn)好的學生來激勵那些安靜不下來的學生，這個方法真的很有效哦。
3、要讓學生慢慢的養(yǎng)成一些良好的習慣，可以通過熟記一些口訣來實現(xiàn)。比如說當學生們不認真聽講的時候老師就可以說：小嘴巴。孩子們緊接：閉上不說話；老師說：小眼睛，孩子們緊接：看黑板。這些話把孩子的身體部位與課堂紀律要求緊密結合在了一起，這些話語既通俗易懂，同時又有助于創(chuàng)造良好的學習氛圍。
在這兩個月里，我得到了很好地鍛煉，同時也深深的了解和喜歡上了教師這個職業(yè)，更加堅定了我畢業(yè)后從事教育事業(yè)的信念。我始終堅持一條原則：要么不做，要做就做。通過這次學習，我學到了很多課本上學不到的.東西，這為我以后走向社會，更穩(wěn)地走好人生的每一步打下了良好的基礎。
一周的心得體會篇十二
開學長達6天的教學工作結束了，好好靜下來梳理自己的教學感悟，思考新學期來自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應并自由隨性的工作與生活，是需要花時間好好思量思量。
隨著新學期工作的開展，各個部門的教學任務如冰雹般猛烈而迅速砸下來，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內心強烈呼喚。我必須給自己找出一個通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實間。我心理堅信，只要有問題，就會督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進步。盡管自己已經(jīng)很會安排調整情緒、工作也逐漸得心應手，但仍擺脫不了一些問題的糾纏，來自自己對目前遇到問題的無奈和內心理想的執(zhí)著。
教學工作新挑戰(zhàn)，隨著年級升高，學生面臨的升學壓力就像一股暗流逐漸強烈襲來，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內心那份感覺就會時常跳出來抗爭，而自己身處其中又不得不面對的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學生怎樣？學生必須怎樣？那么老師、學生、學習、升學、考試之間到底應該怎樣來平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無奈能成為他們樂于努力，而不認為痛苦的事情。而下午五年級聽寫時，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺他們是無法達成的，可是學生出色完成任務，這點讓自己確實質疑自己對他們的擔心是否純屬個人多慮了。他們三個算是基礎較弱的都完成出色，那絕對跟自己個人主觀或悲觀判斷有關系。
開學收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對每個學生給與認真閱讀與批改，并在全班對完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時補交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋?？傊畬τ谶@個狀況自己還是很滿意的，因為自己也認真回復他們努力。開學正式本第一次作業(yè)，開始有了造句任務、家長對學生學習態(tài)度及進展狀況的監(jiān)督及積極評價、本子皮也自己解決，這件事情95%學生都認真圓滿完成本學期第一次處女秀。學生對于自己所說的要求都能發(fā)自內心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請離開時將凳子放在桌子下，除了兩個人，剩下同學都努力做到了。所以，這學期的思品才促使自己在時間段安排上選擇一周開始和結束，就是結合學習與班級中問題，理論結合實際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學習與行為緊密結合在一起，并通過實際行動來現(xiàn)實自己努力與變化。這個想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時，他是第一個麻利并認真對待這個過程的人。課堂還參與課文背誦、組內課文背誦的領讀、作業(yè)也受到老師的表揚，小組傳看展覽。他開學第一周能突然意識到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會，用行動讓我看到他內心已經(jīng)在向好努力，而不是被動的被牽著?！蔼氁姟睖贤ǚ绞皆谒砩祥_始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺到他被表揚的頻率增加了很多。
目前班里問題最多的有三位同學，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動量更大，受限制而反彈的力量也更強。自己要耐心對待他們三位，耐心等待契機總比反復嘮叨更好吧。或許，他們更需要的是外力的干預。這些孩子普遍在課外有很重學習任務，家長要求都很高，他們學習能力也很強。所以不必太擔心，多提問周圍的人、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會更好。
因此應試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時間，也與家長合作完成，督促學生打好平時功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學生課堂動起來，朗讀（個體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對于背誦也提到重要議題。所以，五年級這個開學第一周開頭很不錯，有信心繼續(xù)下去。四年級那個班則因為調課，實際只上了兩次，基本也以朗讀調動學生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時間減少了，可是精神勁頭因運動帶來身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
一周的心得體會篇十三
轉眼間，我已經(jīng)渡過了在青港貨運的第一周，雖然只有短短的一周，作為初到公司的我來說，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個新的環(huán)境，面對新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學習與挑戰(zhàn)。萬幸的是，青港貨運是一個十分溫暖、和諧的團隊，在領導的熱切關心和同事的熱情幫助下，我很快的適應了環(huán)境，開始了我的實習工作?，F(xiàn)將本周的工作情況總結如下：
1.熟悉公司環(huán)境。了解公司的組織架構。鞠經(jīng)理等首先向我介紹了部門的內部結構以及分工。大體介紹了進口操作、海鐵聯(lián)運、內貿、現(xiàn)場、船代的基本情況。在剛剛開始工作的幾天里，我對環(huán)境很不熟悉。多虧了這種介紹，不僅大體知道公司的主營業(yè)務和分工，也讓自己對公司有了最基本的了解。
2.從周三開始在進口操作王吉秀老師處學習，了解了進口入庫拆箱送貨的流程，受益匪淺。王姐首先講了一下整個進口入庫拆箱的基本流程：從報關、報檢到碼頭提箱入庫，最后分批出庫。從王姐這了解到倉庫是分為報稅庫和拼箱庫，其聯(lián)系人和費用也是不同的。接到客戶（北京陽光）的提貨計劃后，首先根據(jù)入庫編號確認貨物是在報稅庫還是拼箱庫，然后通知倉庫放貨并代收出庫費及倉儲費。
在公司的這幾天，感受到公司這種朝氣蓬勃的發(fā)展勁頭。通過這幾天的學習，從中也感受到現(xiàn)在的工作與天津之間的些許業(yè)務差異。比如押箱換單，在天津中遠那邊都是先押箱后換單，再報關，產(chǎn)生的滯箱費都是最后核聯(lián)的時候統(tǒng)一交納；而這邊大多數(shù)是先換單，再報關，而后再押箱，如果報關慢，產(chǎn)生的滯箱費就要先交納一遍，最后核聯(lián)的時候還要在交納剩余的滯箱費。天津的模式最大程度的方便了貨代，而青島這邊的模式則是加大了海關的監(jiān)管力度，保證沒有報關的箱子不會提出碼頭。第二個不同——碼頭報提箱計劃。天津那邊是拿著海關的放行d/o去碼頭報紙質計劃，并約定提箱時間，一般是2個小時一個計劃；青島這邊是報計劃時拿提箱卡，用提箱卡去碼頭提箱，不用提前約定時間。再比如，在天津，只要符合海關要求的堆場就可以發(fā)送出口運抵報告，而這邊只能由碼頭發(fā)送，這樣就會保證不會存在虛假運抵報告，杜絕了場站為滿足客戶通關需要而發(fā)送虛假運抵報告。
雖然之前有天津那邊的工作經(jīng)驗，但是步入新的環(huán)境，這一周的工作也讓我意識到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的充實自己。所以接下來在工作上，感覺自己需要學習的東西很多。
首先盡快熟悉環(huán)境，完成角色轉換。之前由于在天津的船公司工作，形成了一定的工作習慣和思維方式，對現(xiàn)有工作的認知造成一定的障礙。所以要盡快熟悉部門及所處的環(huán)境，并迅速步入角色。不僅要了解部門內部的具體職能，還要了解公司作為港方從事貨運業(yè)的各種特色，以及跟公司有業(yè)務聯(lián)系的單位、職能及聯(lián)系方式。并完成與天津時認知差異的比較，更好更快的適應現(xiàn)在的工作環(huán)境。
其次，雖然目前我所學到的操作知識只是鳳毛麟角，但是希望自己能夠以點帶面，進行全面了解。因此以后我會努力多問多想多做。遇到自己不明白的地方，堅決打破砂鍋問到底。希望下一步也能夠對公司的其他業(yè)務進行了解，以便在整體上對公司進行更好的理解，更快的步入角色。最后，腳踏實地，努力工作。我對自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實地，一步一個腳印，才能走得更穩(wěn)更遠。在接下來得工作時間里，我一定會珍惜這些優(yōu)良的資源，努力認真的做好每一天的工作，虛心的向領導同事請教學習。再次對各位領導及同事表示感謝！
金工實訓實訓報告。
一周的心得體會篇十四
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開了序幕，學校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長制定的“四個三”培訓計劃，給我們這支學校的新生力量進行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會，而此時此刻我想從剛踏進石室那一刻的感覺說起，說我對這片熱土的感受，說我對這片熱土的感悟，說我對這片熱土的體會，說我對這片熱土的期待。
走進石室，沐浴石室的溫暖陽光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風流人物，也有著看不見摸不著的獨特的文化氣息。
走進石室，走到我熟悉的運動場，暢想著初為人師的我站在學生的隊伍前，集合、整隊、上課、訓練……屬于我的舞臺在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進石室，走進為學習充電的第一站。在這里，我所擁有的知識僅僅是能夠走進課堂教學的鑰匙，而對于教學領域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫，所以，我做好了充分的準備，學習充電，豐富自己!
這一周學習讓我感受收獲的最多的無疑是看課聽課和名師的講座。走近名師，讓我在短時間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學識淵博、業(yè)績超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長。幾位老師都從自己的個人經(jīng)歷開始談起，拉進了與我們之間的距離。
從幾位學校名師的講座里，我學到了很多簡單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗有了自己的感悟：
1、學習
學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。唯有通過自身有效的實踐訓練，努力熟悉上課的技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能，才能輕車熟路，游刃有余。只有擁有厚實而廣博的知識基礎，才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個具有超強競爭意識的社會里，個人能力的提高非常重要，每個人都會對自身的優(yōu)點或是自己成就的小竅門有自己的保留，很是感謝在這所學校里我感受了只有集體進步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績。
3、敬業(yè)
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
總之，路漫漫其修遠兮，目前的任務要做的就是趕緊行動起來，加強自身學習，認真地把握這短暫的一個月培訓，看課學習，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉變，達到學校給我們安排這次的培訓的目的，同時也達到自己預期的目標。
一周的心得體會篇十五
軍訓是每個大學生涯的一次重要經(jīng)歷，充滿了期待和挑戰(zhàn)。在軍訓前，我做了充分的準備，買好了軍訓服裝和物品，并研究了一些基本的軍旅禮儀和紀律要求。我希望通過這次軍訓，鍛煉自己的意志力、團隊合作能力和堅韌性格，同時也希望能夠結交新的朋友，開啟不同尋常的大學生活。
第二段：軍訓的嚴苛和壓力
軍訓的第一天，我們被教官嚴肅的目光和冷峻的口令嚇了一跳，他們嚴格要求我們保持隊形整齊、走姿規(guī)范、服裝整潔。天氣炎熱，紫外線強烈，讓我們的身體和皮膚嚴重受損，而且每天早晨五點就集合，整理床鋪、晨練、跑步、操場訓練等一整天的緊張訓練。壓力感和身體的疲勞使我在第二天的軍訓中感到疲憊不堪，但我堅持下來。
第三段：感悟軍訓的收獲
經(jīng)過一周的軍訓，我深刻地體會到了許多重要的價值觀念和道理。軍訓教官的嚴格要求讓我理解到紀律的重要性，只有明確的紀律才能使隊伍有序運轉，形成強大的力量。同時，軍訓也讓我意識到了團隊合作的重要性，每個人的微小錯誤都可能給整個隊伍帶來麻煩，只有大家緊密合作才能完成任務。此外，堅持不懈和積極的心態(tài)也是軍訓帶給我最重要的收獲，無論是面對艱苦的體能訓練還是高強度的心理考驗，都需要堅持不懈的毅力去克服困難。
第四段：結交朋友和拓寬眼界
軍訓期間，我們一起奮斗、一起吃飯、一起討論問題，逐漸建立起了深厚的友誼。我們互相幫助、互相鼓勵，一起面對困難和壓力，共同度過了一段難忘的時光。此外，軍訓還讓我拓寬了眼界，認識了不同專業(yè)的同學，并且通過與他們的交流，我對不同領域的知識和技能有了初步的了解，這對我的個人成長起到了積極的促進作用。
第五段：對未來的展望
通過一周的軍訓，我對自己的能力和潛力有了更加深刻的認識。我相信，將來的大學生活中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但經(jīng)過軍訓的歷練，我已經(jīng)擁有了克服困難的勇氣和智慧。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為將來的職業(yè)生涯做好準備。同時，我也會將身上的紀律和團隊合作精神運用到日常生活中，成為社會的有用之才。
總結：軍訓是一次磨礪意志的歷程，它錘煉了我們的毅力、韌性和團隊合作精神。通過一周的軍訓，我不僅經(jīng)歷了身體上的鍛煉，也收獲了珍貴的人生經(jīng)驗和友情。我相信，這次軍訓經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的記憶，并且對我未來的學習和生活都將起到積極的促進作用。
一周的心得體會篇十六
成長的路途中，匆匆而又忙忙，跌跌而又撞撞，慢慢的，我們走過一段又一段路，最終長大成人，這其中，每一段路都是一種風景，而軍訓，更是其中不可或缺的一段旅程。
有人問，軍訓意義何在？
答案并不確定，有人說這只是一種歷年形式而已，也有人說這樣的短期鍛煉是毫無作用，還會浪費學生時間?？晌覅s認為，軍訓意義非凡，當表彰大會落幕，歷時九天的軍訓結束時，一種說不清，道不明的滋味，在心頭蕩漾?；蛟S這就是所謂的只可意會不可言傳，只有親身體驗才能有所體會，只有經(jīng)歷過后才能有所感悟。這次軍訓，我真的感到了有苦有累，有聲有色，有滋有味。而其的苦與樂，經(jīng)歷了自會了然。
軍訓，是一種不可多得的人生體驗，我們這些大學生青年跟著教官們一起，體驗他們的生活，學習他們的精神。雖然這幾天訓練過度日如年，但是天天都無比精彩，或許這幾天的訓練都是重復的練，但是每天都有新驚喜。它很苦很累，但它不僅鍛煉了我們的體魄，還磨練了心中的意志，讓我們懂得了堅持，變得堅強與自信。就像蘇軾所說的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”而軍訓，對我們來說，就是一份從意志到身體上全身心的洗禮。
漸漸的喜歡上了這身軍裝，不舍得去脫下它，盡管它又臟又臭，可是我卻又恨又愛。在那軍訓期間，身穿一襲戎裝；在清晨的微微的霧氣中奔跑，神清氣爽；在中午艷陽高照下訓練，汗流浹背；在夜晚明亮的操場上拉歌，激情昂揚。這軍訓，有苦有樂，過程艱辛又值得懷念，歷程坎坷又充滿新奇。軍訓帶來的變化，不是曬黑了的皮膚，也不是日漸熟練的軍事技能，而是骨子里的一份跳動。那堅強的內心，由內而外散發(fā)著沁人的清香，所謂軍訓，外練體格，內修本心，終得熱血戎裝的我們，前路漫漫任重而道遠，我一定會把軍訓教給我們的堅持、堅強、毅力、恒心這些精神永遠存放于心中，斬破荊棘，邁過坎坷，走向成功。
再見了，揮灑汗水的大操場！
再見了，刻骨銘心的軍訓生活！
這雖然只是我一次人生經(jīng)歷的終點，但卻必將成為我未來的揚帆之處。
一周的心得體會篇十七
字生是一款近年來備受關注的文字創(chuàng)作軟件，它能夠通過智能算法創(chuàng)作出細膩、感人的文字，讓人不禁驚嘆于人工智能的發(fā)展速度。作為一名文字創(chuàng)作者，我對字生充滿了好奇，并充滿期待地開始了一周的體驗之旅。
第二段：體驗字生的創(chuàng)作過程。
在體驗字生的過程中，我發(fā)現(xiàn)它與傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式有所不同。它能夠根據(jù)不同的主題和情感要求創(chuàng)作出不同風格的文字，這讓我感受到了創(chuàng)作的自由和多樣性。同時，字生還提供了海量的素材庫，讓我可以隨意選擇和搭配，以創(chuàng)作出更加獨特的作品。通過這一周的體驗，我不僅能夠感受到文字創(chuàng)作的樂趣，還能夠通過字生的智能算法獲得更多的創(chuàng)作靈感。
第三段：字生的優(yōu)勢與劣勢。
雖然字生具有不少的優(yōu)勢，但也不可忽視其劣勢。首先，字生創(chuàng)作的文字雖然優(yōu)美，但缺乏創(chuàng)作者的獨特情感和思考，讓人難以真正產(chǎn)生共鳴。其次，字生創(chuàng)作的文字還存在一定的模板感，讓人難以輕易地將其應用到個人的創(chuàng)作中。再次，雖然字生提供了海量的素材庫，但其中的質量參差不齊，讓人感到困惑和迷茫。最后，字生的創(chuàng)作成果難以與傳統(tǒng)的文學藝術相媲美，尤其是缺乏了那份真實和溫暖。
第四段：字生的潛力與發(fā)展空間。
雖然字生目前還存在一些問題，但其潛力和發(fā)展空間是不可忽視的。作為一款基于人工智能技術的創(chuàng)作工具，字生能夠不斷學習和進化，逐漸產(chǎn)生更加出色的創(chuàng)作成果。在未來的發(fā)展中，我相信字生將能夠更好地解決其存在的問題，讓人們能夠更好地利用這個工具進行創(chuàng)作，同時也能夠更加真實地表達情感和思考。
第五段：對字生的期待與展望。
通過這一周的體驗，我對字生充滿了期待與展望。我希望字生能夠進一步提升創(chuàng)作的真實性和獨特性，讓讀者能夠產(chǎn)生更多的共鳴和思考。同時，我也期待字生能夠提供更加豐富和優(yōu)質的素材，讓創(chuàng)作者能夠更好地利用它進行創(chuàng)作。最重要的是，我希望字生能夠作為一個有溫度和情感的工具，讓人們在使用它的過程中能夠感受到真實的情感和溫暖。
總結：通過這一周的體驗，我對字生有了更加深入的了解，并對其未來的發(fā)展充滿了期待和展望。我相信，在人工智能技術的不斷進步下，字生將能夠成為一款更加出色和人性化的創(chuàng)作工具，為廣大的文字創(chuàng)作者帶來更多的靈感和創(chuàng)意。同時，我們也期待自身的創(chuàng)作能夠與字生相輔相成，一同迎接更加美好的創(chuàng)作未來。