總結(jié)是我們反思過去經(jīng)歷的一種方式,通過總結(jié)我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化。善于總結(jié)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn),通過反思和思考來提升總結(jié)的質(zhì)量。以下是一些成功的總結(jié)案例,供您參考。
農(nóng)村教師事跡材料篇一
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。在這方面,她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。近年來,她積極參加各級(jí)各類的公開課教學(xué),教學(xué)技能不斷提高,所執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)課《三角形的內(nèi)角和》、小學(xué)英語課《clothelesson13》、小學(xué)音樂課《我是少年阿凡提》等均受到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊評(píng)。另外,她作為教導(dǎo)主任積極組織本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),認(rèn)真開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高。把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,形成了大家齊心協(xié)力抓好教學(xué)的好勢(shì)頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得令人滿意的成績(jī)。特別是蘇鉆、黃桂芳、蘇淳良等三位教師先后在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲得一等獎(jiǎng),這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,她能時(shí)刻要求自己做到正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手,“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
并組織實(shí)施使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,鄭春娣老師把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的。
座右銘。
她班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在她的細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了很大的影響有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變?yōu)榇?,她給學(xué)生分組,利用多種方法進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友短暫的時(shí)光里,她不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力另外,還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,豐富了學(xué)生的精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展2019年,為了班上節(jié)目的排練,放棄周末的休息時(shí)間,帶著年幼的女兒到學(xué)校組織排練,結(jié)果女兒摔破了頭縫了四針作為一名老師她能在其平凡的工作崗位上,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),為祖國(guó)培養(yǎng)人才作出了重要貢獻(xiàn)此外,鄭春娣老師還能運(yùn)用自己的特長(zhǎng),充分利用節(jié)假日時(shí)間參加各級(jí)各類文化藝術(shù)活動(dòng),如每年春節(jié)前在縣委宣傳部派遣下,隨本縣的書法界人士,在世界文化遺產(chǎn)——福建土樓王子“振成樓”進(jìn)行文化下鄉(xiāng)送。
春聯(lián)。
活動(dòng),同時(shí)還積極參與大型歌舞劇《土樓神韻》的山歌錄制工作,為永定縣的文化事業(yè)作出了不少貢獻(xiàn)。
農(nóng)村教師事跡材料篇二
我叫xx,男,生于xx年,xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,二級(jí)教師。xx年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校五年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的xx年中,我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谵k事處統(tǒng)考中也名列前茅,20xx、20xx連續(xù)兩年在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、蘇教版主編于永正的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加區(qū)公開研討課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任,我時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手,在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,本人在校、在辦事處都名列前茅,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。將近二十年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,我眷戀教育這片熱土,我更眷戀農(nóng)村渴求知識(shí)的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
農(nóng)村教師事跡材料篇三
在交警崗位退休后,杜忠厚深入全縣學(xué)校,充分利用“五一”“十一”、交通安全宣傳日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),為師生們組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),累計(jì)發(fā)放80000封《致全縣中小學(xué)生家長(zhǎng)》一封信。并在平時(shí)通過微信群向全縣80余校車駕駛?cè)恕?60名客車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全提示,被多所中小學(xué)校聘為校外“安全副校長(zhǎng)”。齊河縣1016個(gè)自然村、128所學(xué)校、上百家單位,轄區(qū)的社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等都留下了他開展交通安全宣傳工作的足跡,每處地方的交通安全情況,他都能如數(shù)家珍般娓娓道來。
他被司法部和中央綜合治理委員會(huì)評(píng)為青少年普法優(yōu)秀輔導(dǎo)員,并先后榮獲“山東好人”、全省“最美基層民警”、“德州最美職工”、全市關(guān)心下一代工作十佳五老志愿者、“齊河縣首屆十佳勞動(dòng)模范”等30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
農(nóng)村教師事跡材料篇四
農(nóng)村老黨員老干部追悼詞【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們:
今日,我們懷著沉痛的心情,在這里舉行追悼大會(huì),深切追
悼xx村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、老干部、xx村人民的好兒子xxx。
在此我代表xx村黨支部對(duì)xxx的逝世表示沉痛的哀悼,并對(duì)其家屬表示深切的慰問。
xxx出生于xxxx年x月x日,xxxx年加入黨組織。
早在1950年至1956年任xx村農(nóng)會(huì)干部,1956年至1970年任高級(jí)社會(huì)計(jì),并在1957年獲福建省勞動(dòng)模范,1970年至1977年任祖媽林水庫工程、華安水電站工程會(huì)計(jì),1977年至任xx村會(huì)計(jì),正式離休。
xxx是奮斗的一生,值得學(xué)習(xí)的一生,光輝的一生,
是為黨和人民衷心耿耿的一生,他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他為人忠厚、襟懷坦白、謙虛謹(jǐn)慎、平易近人、生活節(jié)儉、艱苦樸素、家庭和睦、團(tuán)結(jié)鄰居,對(duì)子女從嚴(yán)管理,嚴(yán)格要求,處處以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并在工作中做出了突出的貢獻(xiàn),為后人樹立了榜樣,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們,今天我們?cè)谶@里舉行追悼會(huì),沉痛悼念xxx,就是要學(xué)習(xí)好xxx對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,我們今日在這悼念他,就是要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、樂于助人的優(yōu)良品格和高尚情操。
對(duì)xxx不幸的逝世,我們深感悲痛,失去他是我們xx村的一大損失,他是我們良師益友,我們要化悲痛為力量,繼承xxx的意志。
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,與時(shí)俱進(jìn),把xx村各項(xiàng)工作搞得更好,以慰藉勤勉一生的xxx。
青山依舊在,沉痛悼故人……
xxx,安息吧!
中共xx村黨支部
xxxx年xx月xx日
農(nóng)村老黨員追悼詞范文【2】
今天,我們懷著無比沉重的心情,沉痛悼念中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、退休老干部某同志,因不幸于××年*月*日逝世,享年73歲,這使我們黨失去了一位好黨員、革命老同志,我們感到無限悲痛!
某同志于某年*月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年10月參加革命工作。
曾在我縣民政局、原××鄉(xiāng)、××鄉(xiāng)和××工作,曾經(jīng)擔(dān)任縣民政局干部、鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)、黨委委員武裝部長(zhǎng)、黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、人大主席等職務(wù)。
*老同志的一生是在國(guó)家最困難的時(shí)期投入革命工作,在他長(zhǎng)期的革命工作中,他一貫堅(jiān)持原則、大公無私、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同志、工作積極,真正做到了一身正氣,兩袖清風(fēng),是我們黨的好干部,人民的好公仆。
在歷次風(fēng)起云涌的政治斗爭(zhēng)中,他能夠做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,恪守黨的宗旨,堅(jiān)持黨的信念,是一名經(jīng)得起考驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
在他任職的40余年里,始終保持與人民群眾同甘共苦,視黨和人民的利益高于一切。
尤其在本鄉(xiāng)工作期間,能做到切實(shí)以瑤鄉(xiāng)的發(fā)展為已任,忘我的工作,為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出了突出的'貢獻(xiàn)!
在他退休后的十多年里,仍然以一名黨員、干部的政治熱情,積極參與鄉(xiāng)村工作,并積極向黨和政府諫言、獻(xiàn)策,盡管退休在家,他仍不失革命風(fēng)范,生活節(jié)儉,勤勞生產(chǎn),為當(dāng)?shù)厝罕娗趧谥赂粯淞⒘肆己玫陌駱印?BR> 至他逝世之時(shí),仍然在田間辛勤勞動(dòng),這充分反映了他勤奮勇敢、樸實(shí)無華的勞動(dòng)本色,反映了他艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息的革命精神。
某同志和我們永別了!我們的心情感到非常沉重與悲痛!但我們要化悲痛為力量,學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、堅(jiān)持原則、勤勞樸實(shí)的革命精神和不甘落后的優(yōu)良品德。
同時(shí),我們也向沈德清同志的家屬表示最誠(chéng)摯的慰問,希望他們繼承、發(fā)揚(yáng)好*老同志艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的革命精神,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為建設(shè)我們偉大祖國(guó),建設(shè)美麗瑤鄉(xiāng)而努力奮斗!
×××,安息吧!
農(nóng)村教師事跡材料篇五
我是xx小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù)。我每一天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改新方向。我經(jīng)常寫讀書筆記。在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了這份工作你才明白自我肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的歡樂,與學(xué)生真誠(chéng)相處的歡樂。在歡樂中我找到了自我,也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人,雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,可是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,構(gòu)成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。我一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。平時(shí),能根據(jù)學(xué)校要求,深入開展禮貌禮貌教育活動(dòng),從而到達(dá)以人為本。
xx是我班有名的調(diào)皮生。他父母離異,他只好跟著爺爺過,他看什么都不順眼,xx同學(xué)只要到班級(jí)就惹別的同學(xué),上學(xué)路上還威脅低年級(jí)學(xué)生要向他“進(jìn)貢”。對(duì)此,我沒用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心,處處關(guān)心他。他只要做了一件好事,有了一點(diǎn)提高,我都在班上真心實(shí)意地表揚(yáng)他。但我明白表揚(yáng)不能過頭,那不夠誠(chéng)意,也太肉麻。xx同學(xué)感覺到了我的真誠(chéng)和愛心,逐漸地,他的臉上有了笑容,身上的缺點(diǎn)也少了許多。這樣,很多提高生愿意與他交朋友了,由此xx徹底融入到班級(jí)這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺,我也由衷地感到欣慰。
博xx同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè),上課還打人、罵人,總是搗亂。我讓他當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),幫他培養(yǎng)自信心和組織本事。有時(shí)候,我讓他組織班級(jí)紀(jì)律。博xx自豪的不得了:我當(dāng)小教師啦!她向同學(xué)們炫耀。我每一天都關(guān)注他,關(guān)心他。功夫不負(fù)有心人,我的愛心最終有了回報(bào)。此刻,博xx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,作業(yè)也能按時(shí)認(rèn)真地寫了。
對(duì)我的工作和表現(xiàn),學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。應(yīng)對(duì)這些榮譽(yù),我是驕傲的,同時(shí)也感到慚愧,因?yàn)槲疫€有一些工作沒做到位。今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,力爭(zhēng)取得更好的教育教學(xué)成績(jī),以報(bào)答我的祖國(guó)和人民!
農(nóng)村教師事跡材料篇六
肖金勇,男,大專學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。1994年參加工作,現(xiàn)為里村中心小學(xué)教導(dǎo)主任。自參加工作以來,他以高度的責(zé)任心,秉承教書育人,無愧于心的原則,勤勤懇懇,任勞任怨,辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實(shí),不慕虛名,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他就像太陽,奉獻(xiàn)了自己,照亮了別人,溫暖了大家。
1994年8月初的一天清晨,畢業(yè)于泊頭師范的肖老師懷著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬,踏入了里村中心小學(xué),開啟了人生的教學(xué)之旅。當(dāng)時(shí)的里村中心小學(xué)顯得很舊:簡(jiǎn)陋的鐵門,破舊的校舍,不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳,房頂中有的地方竟然還透著亮光。當(dāng)時(shí)學(xué)校的治安也不是很好,入學(xué)第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎,窗戶上殘存的玻璃好像在向人們?cè)V說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊,這里條件艱苦,但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài),他投入到了緊張而忙碌的教學(xué)工作中。由于家里距離學(xué)校十余里,道路都是土路,陰雨天泥濘難行,在學(xué)校的安排下他住進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校中極少的幾個(gè)公辦教師都是本村的,其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師,清一色的都是附近幾個(gè)村的,所以他也成了學(xué)校里唯一的住宿教師。
肖金勇老師參加工作后,便以飽滿的熱情,充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時(shí)候,總有一些人來到學(xué)校外面搞“惡作劇”,什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦,或者在房后砸墻,甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,也有社會(huì)閑散人員。面對(duì)這種情況,他總是及時(shí)制止。后來他索性做起了學(xué)校的義務(wù)巡邏員,每天晚飯后或入睡前,總要圍著學(xué)校院墻轉(zhuǎn)幾次,防患于未然,有時(shí)周末也不回家,精心照看著校園。隨著時(shí)間的推移,他用辛勤和汗水,熱情和誠(chéng)懇,漸漸感染了身邊的每一個(gè)人??赡軐W(xué)校有了他這個(gè)“守護(hù)神”,加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷治理,學(xué)校治安漸漸安靜了下來,各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因?yàn)樽⌒5脑?,肖金勇老師?jīng)常幫助那些外村的學(xué)生和老師。有時(shí)學(xué)生的車鏈子壞了,轱轆歪了,鈴鐺不響了,車子啃軸了,他總是拿來工具給他們精心修好;有時(shí)遠(yuǎn)道老師的車輛破帶或壞了,他總是及時(shí)幫他們修復(fù),甚至怕誤了飯時(shí),他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷,他總是安排好手頭的工作,第一時(shí)間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時(shí),他總是笑著說,小事一樁,不必客氣。在校園里學(xué)生們有了矛盾或糾紛,他總是第一時(shí)間給予解決。在節(jié)假日學(xué)校需要老師們輪流值班,他經(jīng)常主動(dòng)替別的老師值班,就像蠟燭奉獻(xiàn)了自己,方便了別人。他的無私奉獻(xiàn)獲得了同事和學(xué)生的信任和尊重。
1999年,老教導(dǎo)主任光榮退休,校領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)擔(dān)子交到了肖老師的手上。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,是學(xué)校教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人。他當(dāng)時(shí)感覺壓力很大,既要教好自己的班級(jí),還要承擔(dān)全校的教學(xué)管理工作。面對(duì)校長(zhǎng)的信任和重托,他只能加倍努力,付出更多的時(shí)間和汗水??恐鴭故斓臉I(yè)務(wù),扎實(shí)的基本功,他服務(wù)著學(xué)校,為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務(wù)上不懂的問題向他請(qǐng)教時(shí),他總是耐心的予以解答。年長(zhǎng)的教師不會(huì)操作電腦,他就利用業(yè)余時(shí)間給他們做培訓(xùn);年老的教師職稱評(píng)定需要論文,他就幫他們搜集資料,整理論文;中青年教師需要講公開課時(shí),他就和做課教師商討教法,加強(qiáng)指導(dǎo),力爭(zhēng)每一個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到最優(yōu)。在教育教學(xué)工作中,他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),大膽嘗試教育教學(xué)新模式。20xx年,縣教體文化局里推出教改新方案,提倡用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,東村鄉(xiāng)是首批試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后,他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學(xué)習(xí),并大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學(xué)做的有聲有色,受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在教育教學(xué)中,他倡導(dǎo)科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)方式,通過游戲等活動(dòng)讓學(xué)生能大膽動(dòng)手,積極參與,融入到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。20xx年,鄉(xiāng)文教領(lǐng)導(dǎo)姬殿營(yíng)校長(zhǎng)提出了在學(xué)校中開展“三成兩行”教育活動(dòng)。“三成”即成功、成才、成人,“兩行”即雅行、孝行。該活動(dòng)迅速在里村中心小學(xué)開展實(shí)施,通過活動(dòng),學(xué)生受到了實(shí)實(shí)在在的教育,懂得了感恩,受到了家長(zhǎng)好評(píng),辦出了特色,成為獻(xiàn)縣教育的一大亮點(diǎn),受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
在學(xué)校教學(xué)工作中,他囑咐老師們一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益一生。
在做好本職工作的同時(shí),肖老師還積極完成上級(jí)交辦的任務(wù)。在實(shí)際工作中,各項(xiàng)工作千頭萬緒。上面千條線,下面一根針。靠著他的穿針引線,學(xué)校各項(xiàng)上傳下達(dá)的工作做得井井有條。為了能及時(shí)完成上級(jí)交辦的任務(wù),他經(jīng)常加班加點(diǎn)。學(xué)籍管理工作中一年級(jí)新生學(xué)籍的導(dǎo)入經(jīng)常是時(shí)間緊,任務(wù)重,要在規(guī)定的時(shí)間完成。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)繁忙,經(jīng)常卡頓,為了能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成新生學(xué)籍上傳工作,他經(jīng)常半夜爬起來,利用網(wǎng)絡(luò)空閑時(shí)段上傳?!耙粠熞粌?yōu)課”活動(dòng)自開展以來,老師們積極報(bào)名參加。活動(dòng)需要上傳視頻,他責(zé)無旁貸的擔(dān)起了錄課教師的視頻制作。從教學(xué)設(shè)計(jì),再到錄課,視頻導(dǎo)入導(dǎo)出,剪輯制作,再到作品上傳,期間耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,但他從無怨言,常常犧牲課余時(shí)間甚至是節(jié)假日時(shí)間,默默付出,制作的視頻剪輯力求精益求精,幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。20xx年初,原民辦代課教師資格認(rèn)定工作開始登記并組檔。這項(xiàng)工作因里村中心小學(xué)下轄9個(gè)自然村,而且時(shí)間跨度大,工作任務(wù)艱巨。開展此項(xiàng)活動(dòng)后,他廣泛發(fā)動(dòng)宣傳,耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。登記檔案時(shí),里村轄區(qū)竟涉及60余人,是任務(wù)最艱巨的一所小學(xué),而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫,不能出現(xiàn)差錯(cuò),錯(cuò)一處就要重新填表,還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾,反應(yīng)慢,經(jīng)常填錯(cuò)。當(dāng)時(shí)他還擔(dān)著一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,也很忙,但他總是抽出時(shí)間指導(dǎo)人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印,跑上跑下不知多少次,簡(jiǎn)直跑細(xì)了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認(rèn)真填寫表格,經(jīng)常寫到頭昏眼花,手腕發(fā)軟。放學(xué)了,他還在幫著人們填表組檔,有時(shí)甚至忙到晚上8、9點(diǎn)。他的忘我的工作精神,無私的幫助感動(dòng)了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人。大家紛紛表示要請(qǐng)客,給他帶東西,他都婉言謝絕了。
學(xué)校工作他殫精竭慮,勤勤懇懇,多次指揮老師們出色完成了上級(jí)交辦的迎檢任務(wù)。如20xx年的“滄州市文明校園”驗(yàn)收,20xx年的省教育均衡驗(yàn)收檢查,20xx年的國(guó)家教育均衡驗(yàn)收檢查等。
不僅如此,他還承擔(dān)了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務(wù)。20xx年,他憑著一級(jí)乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔(dān)了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓(xùn)任務(wù),并圓滿完成;后來他又與兄弟學(xué)校的兩位老師組隊(duì)代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識(shí)大賽,并獲得了二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦,不懈奮斗,他收獲了許多。他所教學(xué)科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅,獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);多篇論文在市縣獲獎(jiǎng);曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員,縣督導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)。
做到無私奉獻(xiàn)不易,而像他二十多年如一日的奉獻(xiàn)更不易。忠于黨的教育事業(yè),默默付出,無私奉獻(xiàn),他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學(xué)早已舊貌換新顏,破舊的校舍變成了高大漂亮的教學(xué)樓,每個(gè)教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。肖金勇老師見證了里村中心小學(xué)多年的時(shí)代變遷,巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強(qiáng)的荊棘,深深扎根于里村中心小學(xué)這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出,無私奉獻(xiàn)獲得了尊重和愛戴。
正所謂:
扎根農(nóng)村最前沿,立志教育講奉獻(xiàn)。
愿做人梯成人美,甘做先鋒樹模范。
最后,引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉:果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
農(nóng)村教師事跡材料篇七
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)個(gè)人:
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面,我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)個(gè)人:
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地展開今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人對(duì)這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。以上小結(jié),如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
農(nóng)村教師事跡材料篇八
我叫楊杰,是莊河市昌盛街道中心小學(xué)一名教師,自1992年參加工作以來,一直工作在教育教學(xué)第一線。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,依法履行教師職責(zé),格盡職守,敬業(yè)愛生,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,積極踐行學(xué)校“三育人”工作。在平凡的工作中,以高度的責(zé)任心、樸實(shí)的言行,認(rèn)真履行著一位人民教師的神圣職責(zé)。
沒有愛就沒有教育!我尊重孩子,與他們平等相處。每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心,需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。所以,我總是小心翼翼地呵護(hù)孩子們的心靈,用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài),去和他們交朋友;我熱愛孩子,生活中始終懷有一顆童心,保留一份童真。我總在想,怎樣才能使這短短的,逝去就再無法追回的童年在他們心中留下難以磨滅的深刻印象?答案就是,讓他們?cè)谶€是一個(gè)小孩子的時(shí)候,就去做一個(gè)快快樂樂小孩子!在無憂無慮地慢慢長(zhǎng)大中,不知不覺地認(rèn)識(shí)人生,感悟人生!所以,我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事,試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋,幫助他們健全一份獨(dú)立完整的人格。
我知道,教師的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)以及責(zé)任心對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。所以在工作中,我潛心教學(xué),努力鉆研。除完成工作任務(wù)外,我還要每天抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),堅(jiān)持寫日記和工作反思,研究教法,嘗試高效課堂。20多年來,我擔(dān)任了多個(gè)班級(jí)的班主任,每個(gè)班級(jí)的教學(xué)成績(jī)均在年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中名列前茅,近十年來,我所任教的班級(jí)成績(jī)一直穩(wěn)居街道教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第一名。
隨著教育改革和時(shí)代發(fā)展的步伐,教育形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,教育、教材、學(xué)生需求之間的相互矛盾也相對(duì)突出,教育手段、教育目標(biāo)和要求高了,教材隨著課程實(shí)踐的發(fā)展變了,學(xué)生隨著社會(huì)的進(jìn)步也變了,而我隨著時(shí)間的推移年齡漸漸大了。但我知道,還有十多年的工作要做,心絕不能老。因此,我積極投身新一輪課程改革,研究課標(biāo),研究教材,研究學(xué)生,研究課堂,結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多角度撰寫論文。認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參加各級(jí)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真參與課題研究,除每年度確定幾個(gè)小課題外,我還參與了遼寧省基礎(chǔ)教育科研所組織的《新課程視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)研究》課題實(shí)驗(yàn)工作,取得較好成績(jī),研究成果受到好評(píng)。
自1992年參加工作以來,我一直以一名人民教師的基本要求來嚴(yán)格要求自己,生活上嚴(yán)謹(jǐn)樸素,學(xué)習(xí)上刻苦努力,教學(xué)上做好表率,工作上以身作則,勇挑重?fù)?dān)。2013年春,因?qū)W校缺英語教師,領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任班級(jí)的英語課。盡管是完全陌生的教學(xué)領(lǐng)域,但我不能誤人子弟??!只能加班加點(diǎn),白天上了我的課,晚上備英語課,還得熟悉教材還得上網(wǎng)查很多資料,那段時(shí)間我消瘦了十多斤呢,但我硬是咬著牙挺過來了,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成了英語教學(xué)任務(wù),受到了同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),我雖然累點(diǎn)但很欣慰。
在平凡的工作中,我收獲了許多作為教師的快樂,也得到了許多同事的無私幫助,我衷心感謝他們!在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,去收獲更美的風(fēng)景,譜寫更美的篇章!
農(nóng)村教師事跡材料篇九
xx,男,xx年畢業(yè)于xxx英語專業(yè),自學(xué)本科學(xué)歷,xx年9月參加工作,一直扎根農(nóng)村,在xxx擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作,他參加工作以來,始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,是一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任,特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出:
xx年在全縣白話比賽中榮獲三等獎(jiǎng);xx年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn),被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;xx年11月在全縣英語研討會(huì)中,所上的課被評(píng)為全縣優(yōu)質(zhì)課;xx年11月被評(píng)為xx省村落骨干教師;xx年參加全國(guó)“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx省二等獎(jiǎng)。
從走上三尺講臺(tái)那天起,他就樹立起“發(fā)憤于方針,處處以一位及格的人民教師來要求自己。在教誨教學(xué)過程中,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們,匡助他們,諒解學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的貼心朋友。在日常工作、研究和生活中,他十分注重“師范”感化,衣著整齊大方,言行規(guī)范得體,看待任何學(xué)生,一視同仁,特別是對(duì)差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他既是嚴(yán)父、又是慈母。
他是一線教師,教學(xué)任務(wù)重,但他從未有過絲毫的怠惰,備課不僅備教材,并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)辦法,教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外,他還不斷研究,利用假期不斷給自己充電,研究新課程理念,還參加xxx學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),并取得良好的成績(jī)。
從xx年到現(xiàn)在,他一直擔(dān)任小學(xué)班主任,并全身心投入班主任工作,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理辦法,取得了優(yōu)異的成績(jī)。在班級(jí)管理中,他保持以人為本,注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,讓班級(jí)成員配合介入,實(shí)行量化管理,他所帶班級(jí)獲得“先輩班級(jí)”的名譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于落后生,他采取“不拋棄,不放棄”的辦法。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的研究、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,使之樂于接受教師的教誨,正如古代教育家所言“親其師,信其道”。
總而言之,成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我們相信,他一定會(huì)一如既往,腳踏實(shí)地,不斷追求,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者,學(xué)生的服務(wù)者,為學(xué)生化為粼粼的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂。
農(nóng)村教師事跡材料篇十
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn),而且無論是做普通教師,還是擔(dān)任學(xué)校中層,他都努力做到了身正為范,用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻讓我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。他還說:我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),問的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。是啊,在講求公德,崇尚師德的今天,我們需要他的這份純真,更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,他不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為教師,他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來,他當(dāng)過班主任,做過語文教研組長(zhǎng),擔(dān)任過教科室主任,做過教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)過有1000多生小學(xué)的全面工作,變的是崗位,不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課,作業(yè)最少,他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的課,學(xué)生愛上!
農(nóng)村教師事跡材料篇十一
作為一名青年教師,xx老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在材料教學(xué)實(shí)踐過程中,她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在20xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
xx老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),xx老師用愛心感染學(xué)生,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??雌饋砗芷匠#?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
1、在物質(zhì)上給予幫助:班里大多數(shù)是借讀生,有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差,xx老師就經(jīng)常批些學(xué)習(xí)用品和用xx老師孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎(jiǎng)品形式給予獎(jiǎng)勵(lì)和救濟(jì),這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又不傷害孩子的自尊心,還能使孩子感受到集體的溫暖。
3、在精神上給予鼓勵(lì)和支持:在學(xué)校學(xué)習(xí)中,那些學(xué)習(xí)差的;或又退步的;考試沒考好的;家里遇到困難的;父母吵架較兇的;子女多而不引起父母重視的等等。xx老師盡量用語言開導(dǎo)、關(guān)切、鼓勵(lì)并教其處理方法?,F(xiàn)在他們會(huì)寫信了,xx老師就和他們進(jìn)行書信交流。這樣既掌握了他們心理活動(dòng),消除他們精神壓力,又提高了他們寫作能力,最主要的還是取得了他們的信任。
三、加強(qiáng)思想品德教育。
當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,比如打人、拿人東西等等。只要xx老師知道,就立刻把他(她)找來,尋問當(dāng)時(shí)的情況和經(jīng)過,并根據(jù)當(dāng)時(shí)情景,指出他(她)哪些地方做得不對(duì)或想法不好,并告誡下次遇到這種事情,該怎樣做或不該怎樣做。并經(jīng)常用課文《誠(chéng)實(shí)的孩子》中列寧小時(shí)候知錯(cuò)就改的故事,教育他(她)犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不會(huì)改正錯(cuò)誤,“知錯(cuò)就改”的就是好學(xué)生。并要求他(她)寫檢查,并告知寫作方法(經(jīng)過、想法和保證)以此來加強(qiáng)品德教育,提高認(rèn)識(shí)能力和作文能力,樹立良好的班級(jí)風(fēng)氣。
農(nóng)村教師事跡材料篇十二
從教二十多年來,王文普老師一直工作在教學(xué)一線,并連續(xù)擔(dān)任著班主任工作。在平凡的崗位上王老師默默的奉獻(xiàn)著自己的全部精力和智慧。
1、樸實(shí)做人,踏實(shí)工作。
在生活中,王老師待人誠(chéng)懇,樂于助人,講究誠(chéng)信。因?yàn)樗乐挥行奚碚?,才能教好書育好人。在工作中,王老師腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真。不浮躁,不斤斤計(jì)較。不為名利而爭(zhēng),只求培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
2、以讓家長(zhǎng)滿意為宗旨,教書育人。
教育事業(yè)是關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的事業(yè),也是人民的事業(yè)。想人民之所想,辦符合家長(zhǎng)要求的教育,既能搞好學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系,也有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的支持。王老師對(duì)待別人的孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、身體狀況??他把家長(zhǎng)的贊譽(yù),當(dāng)做最大的成功。
3、愛崗敬業(yè),發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,一心一意做好本職工作。
從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長(zhǎng)的寶貝,他們的希望。當(dāng)他們把孩子送到學(xué)校的那一天起,他們就把孩子托付給學(xué)校,他們的內(nèi)心多么希望老師把自己的孩子培養(yǎng)成才呀!做為教師,王老師感到肩上的擔(dān)子無比沉重?!袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼”,王老師把一切精力放在學(xué)生身上,放下自己家中的事。不遲到,不早退,堅(jiān)持出全勤。他的兒子在遷安一中上學(xué),學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)他一次都沒有去,當(dāng)孩子在電話里說:“今天開家長(zhǎng)會(huì),我們班的同學(xué)家長(zhǎng)都到了。”從孩子的話語中王老師聽出了孩子的羨慕之情。但他無怨無悔,因?yàn)樗荒芊畔率种械墓ぷ鳎荒芊畔掳嗬锏暮⒆?。王老師家里有幾畝耕地,幾年來他一直交給別人種,因?yàn)橥趵蠋熞恍南氚丫械浇逃虒W(xué)上來。
1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
近幾年我縣推廣“135”教學(xué)模式,對(duì)教師而言這是提高自身教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,更新教學(xué)理念,逐漸打造出充滿活力的課堂。
2、不辭辛苦,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,
王老師雖然年歲大,但批改作業(yè)非常認(rèn)真,他發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)給學(xué)生講解。小學(xué)生作文水平提高的空間大,語言的運(yùn)用、選材、詳略的安排、中心的開掘都需要教師的精心指導(dǎo),王老師在這方面投入了大量精力。如今,王老師所教的學(xué)生大多數(shù)能夠?qū)懗鑫耐ㄗ猪?,感情真摯的好文章。前幾天我校舉行了以《愛在細(xì)微處》為題的作文競(jìng)賽,他班有五名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中王利賀同學(xué)的作文榮獲一等獎(jiǎng)。王利賀同學(xué)在作文中以真摯的感情贊揚(yáng)了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作文拿給他的姥姥看,他的姥姥看后熱淚盈眶。
每學(xué)期王老師都要組織幾次考試,每次考試后他都仔細(xì)批閱試卷,以便了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,上課時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的講解。為此王老師犧牲了大量的休息時(shí)間。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
王偉濤寫的作文《愛在細(xì)微處》榮獲三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過努力,他班的學(xué)生成績(jī)有了明顯提高。在總校組織的的合格率驗(yàn)收中,他班的學(xué)生成績(jī)每次都名列了前茅。王老師也得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。20xx年3月王老師被評(píng)為總校級(jí)優(yōu)秀教師。
教師不僅要教好書,還要育好人,這是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的必然要求。因?yàn)橹挥姓嬲岣邍?guó)民素質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
1、注重體育、音樂、美術(shù)、書法教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
身體是一個(gè)人事業(yè)成功的保證,只有擁有健康的體魄才能實(shí)現(xiàn)自己人生理想。因此王老師在工作中特別注重體育教學(xué),積極開展大課間活動(dòng)。在今年四月份,在總校舉行的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,以王老師所教班級(jí)學(xué)生為主的體育代表隊(duì)獲得大課間展演項(xiàng)目、競(jìng)技項(xiàng)目?jī)身?xiàng)第一。學(xué)生的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場(chǎng)評(píng)委、觀眾的熱烈掌聲。王老師被總校授予優(yōu)秀教練員的稱號(hào)。
書法教學(xué)是我校開發(fā)的校本課程,王老師有條不紊的對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu),學(xué)生認(rèn)真練習(xí),王老師悉心指導(dǎo)。學(xué)生的書寫水平有了明顯提高,寫字興趣非常濃厚。郭景新同學(xué)的字寫得特別漂亮,他把當(dāng)一名書法家做為他奮斗的目標(biāo)。
王老師特別重視音樂教學(xué)。音樂給王老師的班集體帶來了生機(jī)和活力。不僅如此,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操方面發(fā)揮了無可替代的作用。前幾天,王老師在班里教了劉和剛的《父親》這首歌,歌詞內(nèi)容深深的引起同學(xué)們的共鳴,學(xué)生都流下了感動(dòng)的淚水。此時(shí)此刻他們體會(huì)到父親的辛苦,體會(huì)到父親對(duì)他們深沉的愛,他們決心好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了小學(xué)生的心田。
2、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。
王老師總是叫學(xué)生和他一起吃或掏錢為他們買飯;當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生變故的時(shí)候,王老師便及時(shí)的做他們的思想工作,關(guān)心他們的心理健康。王紅德同學(xué)的父親在服刑,家庭非常困難,王老師多次找他談話,做他的思想工作,教育他保持樂觀開朗的心境,同時(shí)王老師還把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學(xué)美滋滋的穿著自己送去的衣服,他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學(xué)校向王老師表達(dá)感謝之情。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,做到科學(xué)管理學(xué)生。
為了管理好學(xué)生,科學(xué)的處理學(xué)生中發(fā)生的問題。王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的管理水平。王老師反復(fù)讀了王曉春寫得《做一個(gè)聰明的教師》這本書,他受益匪淺。在處理學(xué)生問題時(shí),王老師總是首先要了解真實(shí)情況,然后再曉之以理,動(dòng)之以情。最終讓學(xué)生口服、心服。王老師從不簡(jiǎn)單粗暴、體罰學(xué)生。在這樣的管理下,他班的學(xué)生變得懂事了,整個(gè)班集體風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生關(guān)心班集體,樂于助人,懂禮貌,遵規(guī)守紀(jì),熱愛勞動(dòng),積極進(jìn)取。20xx年4月王老師因此被總校評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4、以教材為依托,進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德。
充分挖掘語文教材中的教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》,王老師教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,因?yàn)槲覀兘裉斓男腋I钍怯酶锩沂康孽r血換來的;學(xué)習(xí)《夢(mèng)想的力量》時(shí),王老師教育學(xué)生要向瑞恩一樣關(guān)愛他人;學(xué)習(xí)《金錢的魅力》時(shí),王老師教育學(xué)生,樹立正確的價(jià)值觀??就這樣王老師把教育學(xué)生融入平常的教學(xué)中,收到良好的效果。他所教的班級(jí)里的好人好事層出不窮,張學(xué)坤同學(xué)主動(dòng)天天打掃廁所,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),校長(zhǎng)在校會(huì)上表揚(yáng)了他并給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。他班的學(xué)生撿到錢,無論多少都會(huì)交到學(xué)校。他班的學(xué)生經(jīng)常為孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生,給老人表演豐富多彩的節(jié)目。學(xué)生王艷艷得了腦瘤,他班的學(xué)生多次捐款,多次到她家探望。
5、因材施教,為每一位學(xué)生點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈。
郭景新同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,但是他寫字很漂亮,王老師就告訴他寫字的重要性,他將來可以成為書法家。如今他練字更加刻苦了。王雪松同學(xué)學(xué)習(xí)不好,但她做事勤快且井井有條,又善于交往,王老師就告訴他并不是只有學(xué)習(xí)好才有出息,只要努力,她一定會(huì)成為社會(huì)上的有用之才。張學(xué)坤、王佐華具有音樂天賦,王老師在平時(shí)就多教他們一些音樂知識(shí),讓他們知道如果在這方面努力,也可以成為音樂家。如今王老師所教的班里的每個(gè)學(xué)生都有自己的理想,他們正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏!過去郭景新、王雪松、王沐春等學(xué)生非常厭學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很差,如今他們學(xué)習(xí)勤奮,對(duì)自己的前途充滿了信心。
在教育教學(xué)中,王老師不斷學(xué)習(xí),豐富自己,不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),無論是在教學(xué)工作還是在班主任工作中,盡職盡責(zé),恪盡職守,圓滿完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)生的愛戴。
農(nóng)村教師事跡材料篇十三
墾利縣西宋鄉(xiāng)是全市重點(diǎn)扶持的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,在這里有一位扎根農(nóng)村教育一線的普通教師。自1998年參加工作以來,她積極應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn),勤奮工作,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),她就是墾利縣西宋中學(xué)的王艷芳。
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的她,在工作的第一年就改行教初三物理,當(dāng)年取得優(yōu)異成績(jī)。次年,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要安排她教英語學(xué)科,她努力改進(jìn)教學(xué)方法,在西宋中學(xué)第一個(gè)嘗試分組教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力得到了提高:2000-2004年連續(xù)5年全縣第一名,02年在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了西宋中學(xué)初三學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)為零的突破,03年在此類比賽中她成為全市唯一擁有兩個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)及多個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng),被授予“輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。
2004年9月,在學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,她擔(dān)任了全縣倒數(shù)第一的畢業(yè)班教學(xué)。為了重樹學(xué)生的信心,她毅然用半年的時(shí)間以新的方式上完了初中三年的全部教材,中考時(shí)由全縣倒數(shù)趕到了中游水平。學(xué)生李新敏在全縣組織的創(chuàng)新競(jìng)賽中成為本校初四唯一進(jìn)入全縣前200名的學(xué)生。06年初,為了扭轉(zhuǎn)05級(jí)學(xué)生英語倒數(shù)第一的局面,學(xué)校又安排剛休完產(chǎn)假的她擔(dān)負(fù)起這一教學(xué)任務(wù)。面對(duì)困難和壓力她沒有低頭,而是深入分析學(xué)生現(xiàn)狀,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓舞他們學(xué)習(xí)的熱情。接手一年后,這兩個(gè)班的成績(jī)一躍成為全縣第一名。在4月的創(chuàng)新能力競(jìng)賽、7月的期末質(zhì)量調(diào)研中平均分、優(yōu)秀率、及格率再次穩(wěn)居全縣第一名,實(shí)現(xiàn)了三連冠。她說,“教學(xué)不是為了拿幾個(gè)名次,關(guān)鍵是自己能否感受到勞動(dòng)付出所帶來的快樂?!?BR> 當(dāng)任課教師時(shí),她從沒有間斷過的就是做學(xué)生思想工作。但她還是堅(jiān)信當(dāng)班主任才是對(duì)一個(gè)教師最好的鍛煉,所以,做一名合格的班主任成為她的最大目標(biāo)。07年她迎來了一次的全新的班主任工作挑戰(zhàn),但接手不久,班里就出現(xiàn)了混亂苗頭。
面對(duì)這種現(xiàn)象,她開始認(rèn)真反思自己的工作,通過網(wǎng)絡(luò)和書籍查閱資料,她意識(shí)到教師應(yīng)該做到最起碼的尊重,尊重每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。抱著服務(wù)于學(xué)生,幫助學(xué)生的態(tài)度,抽出時(shí)間單獨(dú)和每個(gè)學(xué)生面對(duì)面地坐著談心,聽他們的感受,而且寫了一封長(zhǎng)達(dá)6千字的書信和全班學(xué)生溝通,實(shí)行了班級(jí)精細(xì)化管理。漸漸地,學(xué)生體會(huì)到了老師對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,調(diào)皮的孩子慢慢喜歡上了學(xué)習(xí),懶散的學(xué)生學(xué)會(huì)了自我嚴(yán)格要求,學(xué)生的主人翁意識(shí)和管理能力得到了增強(qiáng),整個(gè)班集體漸漸變成了一個(gè)和諧溫馨的大家庭。
在消息閉塞的農(nóng)村中學(xué),教育科研似乎是一塊無人問津的禁地,但這沒有阻止她前進(jìn)的腳步。她抓住機(jī)遇,加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),學(xué)會(huì)了反思積累。2002年她在墾利縣精品課評(píng)選中以一等獎(jiǎng)脫穎而出。2004年在東營(yíng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中又奪得一等獎(jiǎng),打破了西宋中學(xué)在市優(yōu)質(zhì)課中落后的歷史。幾年來她的教案、講學(xué)稿、課件、教學(xué)反思、讀書隨筆、課外活動(dòng)論文等均獲縣一等獎(jiǎng),多次在全縣巡回展示公開課。2007年被評(píng)為墾利縣“首屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人”,08年她成立了西宋中學(xué)第一個(gè)課題組,申報(bào)了“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的理論與實(shí)踐研究”。09年在東營(yíng)市青年教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng),被確定為“東營(yíng)市英語青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”。
十幾年農(nóng)村生活的磨礪使她更加堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)歷多次挑戰(zhàn),讓她成就了農(nóng)村孩子也能成才的夢(mèng)想,認(rèn)識(shí)到了教師與學(xué)生應(yīng)該共同體驗(yàn)成長(zhǎng)。2008年她入選為“東營(yíng)市師德巡回報(bào)告團(tuán)成員”,先后獲得“墾利縣優(yōu)秀教育工作者”、“墾利縣十佳青年教師”、“東營(yíng)市師德先進(jìn)個(gè)人” 、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
農(nóng)村教師事跡材料篇十四
愛”是人類社會(huì)永恒的主題,作為一名教師,更要有慈母般的心,做一個(gè)富有愛心的教師,愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在多年的教育教學(xué)工作中,他經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)溝通,使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。
同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
以學(xué)校整體利益為重,,領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路,積極參與教育教學(xué)管理工作。擔(dān)任總務(wù)處主任以來,勤勤懇懇,任勞任怨,能積極做好每一項(xiàng)工作。
農(nóng)村教師事跡材料篇十五
總結(jié)一年來的工作,發(fā)展黨員工作總結(jié)在鎮(zhèn)黨委的正確導(dǎo)下,在各級(jí)黨組織和黨務(wù)工作者的共同努力和大力支持下,我村20xx年共發(fā)展黨員3人。在發(fā)展黨員工作上主要取得了三個(gè)方面的效果。一是黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。二是入黨積極分子隊(duì)伍不斷壯大。三是發(fā)展黨員工作的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)。這些成績(jī)的取得,主要得益于我們?cè)诎l(fā)展黨員工作中正確處理好了五個(gè)方面的關(guān)系。一是正確處理了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的關(guān)系。二是正確處理了數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。三是正確處理了需要與可能的關(guān)系。四是正確處理了培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)系。加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè),是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ),只有切實(shí)提高了入黨積極分子的質(zhì)量,才能確保新黨員的質(zhì)量。五是正確處理了一般與個(gè)別的關(guān)系。在發(fā)展黨員工作中,提出年齡和文化要求是必要的?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,我們認(rèn)為之所以能取得這樣的成效,其主要經(jīng)驗(yàn)是:
(一)黨支部重視,措施得力。黨支部對(duì)發(fā)展黨員工作十分重視,始終把此項(xiàng)工作列入工作的要點(diǎn),多次在有關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性,根據(jù)本單位特點(diǎn),采取了一系列有效的措施:一是及時(shí)合理調(diào)整支部設(shè)置,努力提高支部工作的影響力和戰(zhàn)斗力。
(二)是建立健全發(fā)展黨員規(guī)章制度,規(guī)范發(fā)展黨員工作。
(三)是組織定期研究培養(yǎng)發(fā)展工作,分層次、分重點(diǎn)培養(yǎng)。
(四)是發(fā)展重心下移,注重做好新群體的發(fā)展工作。
(五)是支部及時(shí)討論審批、嚴(yán)格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進(jìn)行和新黨員質(zhì)量。
(六)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)基層黨務(wù)工作者和入黨積極分子的培訓(xùn)。
在做好發(fā)展黨員工作中,一是積極參加黨務(wù)工作者的培訓(xùn)教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)支部工作經(jīng)驗(yàn),提高了黨務(wù)工作者對(duì)發(fā)展黨員工作重要性的認(rèn)識(shí),在黨員發(fā)展工作中努力發(fā)揮骨干作用。二是抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育。組織以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),把十七大報(bào)告等作為黨章、馬列學(xué)習(xí)小組和鄧小平理論學(xué)習(xí)小組的重要教育內(nèi)容,舉辦各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)為入黨積極分子訂購學(xué)習(xí)資料,不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。三是進(jìn)一步加強(qiáng)組織委員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮組織委員在發(fā)展黨員工作的重要作用。一年來,組織委員嚴(yán)格履行職責(zé),堅(jiān)持原則,對(duì)入黨條件、程序和入黨材料嚴(yán)格審查把關(guān)。工作中,組織委員發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,不計(jì)個(gè)人得失,克服了大量的困難,加班加點(diǎn)、犧牲大量個(gè)人休息時(shí)間及時(shí)完成了繁重的工作任務(wù),為全村黨員發(fā)展工作做出了重要貢獻(xiàn)。
二、發(fā)展黨員工作的主要工作措施
1。加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè),增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素質(zhì)的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。黨支部切實(shí)做好考察培養(yǎng)工作,并要克服那種只注重發(fā)展而輕教育的現(xiàn)象。二是要抓好黨支部對(duì)廣大群眾的培養(yǎng)教育工作。支部書記要重點(diǎn)抓好群眾這一隊(duì)伍,有計(jì)劃、有步驟、主動(dòng)找他們談話談心。
2。改進(jìn)黨組織的活動(dòng)方式。把黨的組織活動(dòng)與平時(shí)的工作緊密結(jié)合起來,同提高黨員思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)緊密結(jié)合起來,把黨的活動(dòng)滲透到工作中去,不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
思想,切實(shí)解決黨員隊(duì)伍和基層黨組織建設(shè)存在的突出問題,積極探索保持黨員先進(jìn)性的有效途徑,達(dá)到提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾的根本目的。
三、發(fā)展黨員工作中當(dāng)前存在的基本問題
一是各職業(yè)構(gòu)成、各身份構(gòu)成之間發(fā)展不夠平衡;二是發(fā)展黨員工作過于集中,造成組織委員壓力大、入黨材料質(zhì)量滑坡等現(xiàn)象;三是對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)教育投入不夠,影響了入黨積極分子的成長(zhǎng)。
四、對(duì)未來發(fā)展黨員工作的建議
(一)突出重點(diǎn),改善結(jié)構(gòu)
針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題,黨支部認(rèn)真分析研究,明確了發(fā)展黨員工作思路:重點(diǎn)一線發(fā)展黨員,重點(diǎn)在35歲以下的青年和婦女中發(fā)展黨員。通過一年的努力,黨員隊(duì)伍分布和年齡、文化結(jié)構(gòu)逐步趨向合理,黨員發(fā)展工作呈現(xiàn)出了以下四個(gè)特點(diǎn):一是生產(chǎn)、工作一線發(fā)展黨員多;二是發(fā)展黨員中知識(shí)分子黨員多;三是在青年中發(fā)展黨員多。
(二)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),慎重發(fā)展
在發(fā)展黨員工作中,我們始終把質(zhì)量放在首位。一方面注意從實(shí)際情況出發(fā),科學(xué)制訂發(fā)展黨員工作計(jì)劃,另一方面不下達(dá)硬性指標(biāo),也不允許突擊、成批發(fā)展。二是堅(jiān)持全面衡量,克服片面觀點(diǎn)。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來全面衡量發(fā)展對(duì)象,不降低標(biāo)準(zhǔn),也不另立標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)致富能人中的入黨積極分子,同樣注重考察入黨動(dòng)機(jī)和政治覺悟、思想品質(zhì),看他能不能幫助群眾致富。三是堅(jiān)持黨性原則,嚴(yán)格入黨手續(xù)。
3農(nóng)村老黨員免費(fèi)健康體檢工作總結(jié)
為進(jìn)一步實(shí)施黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制,進(jìn)一步深化“千名村醫(yī)結(jié)對(duì)千名老黨員”活動(dòng),##經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)衛(wèi)生所根據(jù)##經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)的安排,于7月10日對(duì)本區(qū)參合農(nóng)民中建國(guó)前老黨員普遍開展了一次免費(fèi)健康體檢,現(xiàn)將此次體檢工作總結(jié)如下:
一、仔細(xì)核查名單:我所召開轄區(qū)內(nèi)社區(qū)醫(yī)生會(huì)議,對(duì)組織部提供的轄區(qū)建國(guó)前老黨員名單進(jìn)行核實(shí),并明確各老黨員的結(jié)對(duì)醫(yī)生,明確結(jié)對(duì)醫(yī)生職責(zé)。
二、充分考慮實(shí)際情況,制定人性化的體檢流程:我所在安排體檢時(shí),充分考慮到老黨員們年紀(jì)大、路程遠(yuǎn)、行動(dòng)不便等實(shí)際情況,采取就近體檢的原則,合理安排。
三、為保證此次老黨員體檢工作能順利開展,我所特別召集參加體檢的轄區(qū)內(nèi)三家醫(yī)院:博愛醫(yī)院、戴莊醫(yī)院、柴灣醫(yī)院的院長(zhǎng)到所開會(huì),會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)此次體檢工作的意義及重要性,提出具體要求。要求各醫(yī)院必須有專人負(fù)責(zé),對(duì)體檢流程必須合理、項(xiàng)目要齊全、服務(wù)要到位、檢查要仔細(xì)、負(fù)責(zé)體檢的醫(yī)生必須要有責(zé)任心。
四、全程跟蹤:我所在體檢過程中分三組,對(duì)體檢工作進(jìn)行跟蹤,確保體檢工作保質(zhì)保量的完成,對(duì)在體檢過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。對(duì)體檢情況及時(shí)進(jìn)行匯總,對(duì)未能參加體檢的老黨員及時(shí)通知,了解為未參加體檢原因,根據(jù)實(shí)際情況另行安排時(shí)間,確保做到讓各位老黨員滿意。
農(nóng)村教師事跡材料篇十六
我叫劉麗娜,是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語文教師。說普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作,瑣碎重復(fù),不會(huì)有驚人的壯舉,也談不上深刻美麗,但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè),因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,用心去干,可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,用愛去教,可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。
從教以來,我走過多個(gè)學(xué)校,從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是2019年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校,在校師生近3000人,縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視,社會(huì)各界備受關(guān)注,省市檢查接連不斷,但開學(xué)初,學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗,地面上到處是水泥印,為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境,我找工具進(jìn)行清理,用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個(gè)人擺桌凳、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理,學(xué)校規(guī)定細(xì),要求嚴(yán),班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大,從來都是伴著星辰走進(jìn)教室,踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍,輪到值班更是熬到兩、三點(diǎn),那段日子,我感到從未有過的苦和累,腿也站腫了,腳也變跛了,常常查完宿舍回到公寓,飯熱了還沒吃,一躺下便睡著了,眼一睜就天亮了。高強(qiáng)度的勞動(dòng),身體是吃不消的,不到一個(gè)月,我出現(xiàn)了短暫性失聲,沒有了聲音,無法上課無法交流,我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚,當(dāng)我鼓起勇氣站到校長(zhǎng)面前時(shí),未語淚先流,校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“學(xué)校初建,我們都象長(zhǎng)征一樣在出征,要堅(jiān)持……”,看著疲憊的校長(zhǎng),我把一切話都咽了回去,決定同甘共苦干下去。
2019年,因?qū)W校工作需要我接過了49、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文兼49班的班主任的工作,同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書記,并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重,我深深感到時(shí)間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯,審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍,經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn),連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn),我忙得暈頭轉(zhuǎn)向,只好把要做的事情寫在紙上,做一項(xiàng)畫一項(xiàng),同事見了我都問:“這么忙,不頭疼?”我只能苦笑,其實(shí)我根本沒有時(shí)間頭疼。
這樣的日子雖然忙碌,但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車砸傷,不幸骨折住院,更令我身心疲憊,期末在即,教學(xué)任務(wù)加重,學(xué)生壓力很大,班級(jí)工作更加繁雜,我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波,照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,到校上課又惦念孩子,過了半個(gè)月,醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),就在丈夫找車,婆婆收拾東西時(shí),我接到“防震減災(zāi)”征文電話,急急忙忙往學(xué)校趕,就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了,造成了二次骨折。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊,我在手術(shù)室門外淚流滿面,孩子再次住院,面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨,看著孩子疼痛難忍的淚眼,我每天晚上做夢(mèng)不斷,我思前想后哭著給校長(zhǎng)打電話說,我想暫停班主任工作,盡盡做母親的職責(zé)。這次校長(zhǎng)批準(zhǔn)了但掛了電話,我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了。第二天6點(diǎn),我又按時(shí)來到了操場(chǎng)。
孩子病好后,我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從2019年起,因與丈夫工作不在一起,我開始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué),為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,我每天都像充滿電的車,不停點(diǎn)地忙碌著,把備課、批改、修改征文,帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,一批就是兩三個(gè)鐘頭,一改就是幾個(gè)深夜。一年下來,我戴上了眼鏡,而且度數(shù)快速遞增,現(xiàn)在已增至650度。
人的潛能是無窮的,那么忙碌,那年全縣統(tǒng)考,我所帶的49班取得了語文均分107分,優(yōu)秀率100%的佳績(jī),令我欣慰。
而今想一想,是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候,在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候,就算透支健康,還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺得是愛,對(duì)教書育人工作的熱愛,對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛,平時(shí)感受不深,抉擇時(shí)難以割舍,雖然苦過累過,啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。
己所不欲,勿施于人,我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老師怎么去做?”為了孩子,我傾注心血做了我能想到的一切。
楊赫是我2019年所帶的一名初三學(xué)生,家中有四個(gè)孩子,家庭負(fù)擔(dān)較重,孩子優(yōu)秀,一心想為父母爭(zhēng)光,整天眉頭緊鎖,心理壓力很大,造成幾次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分上下,數(shù)學(xué)老師很著急,孩子也沒了自信,作為班主任,我很矛盾,關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān),不問又不忍心孩子愁眉苦臉,為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析,針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問,從審題習(xí)慣、做題時(shí)的狀態(tài),到平時(shí)聽講時(shí)的心理,練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解,透徹的分析后,對(duì)癥指導(dǎo),楊赫慢慢找到了感覺,數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài)。
二??荚嚽耙煌?,我在查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn),我立即打電話叫來丈夫,一同騎車帶著楊赫,把醫(yī)療所的門叫開,自己付錢給楊赫打了針,買了藥,等把楊赫送回宿舍,回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,望著疲憊的丈夫,我愧疚地說:“你是了解我的,學(xué)生不好,我一晚都睡不著?!闭煞蚩嘈χ鴮?duì)我說:“別說了,快喝藥,明天還要監(jiān)考一天呢?!蔽也畔肫?,自己早上也在感冒發(fā)燒,一忙起來一天都沒有吃藥。
對(duì)于心理壓力大的尖子生,我用愛去激勵(lì)做了我所能做到的一切,對(duì)于有問題的學(xué)生,我也從不放棄、不拋棄,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),用學(xué)生的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,讓學(xué)生看到希望。
初中學(xué)習(xí)緊張,壓力大,許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,張悅是我遇到的較為嚴(yán)重的一位學(xué)生,她一夜一夜地在宿舍里哭泣,多次談話她都聽不進(jìn)去,在月考分析《面對(duì)我的成績(jī)我想說……》的調(diào)查卷中,張悅哭訴著自己的難過,提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求,我一時(shí)也沒了辦法。偶然看電視,電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷,贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格、樂觀的心態(tài)。我馬上想到張悅是個(gè)體育迷,用偶像來啟發(fā)她一定起作用,我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料,利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng),不談學(xué)習(xí),只跟她聊天,從乒乓名將王楠,聊到體操王子楊威,最后談到一勝一負(fù)的杜麗,我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神,更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài),這次談心,張悅找到了自信,善于寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜,我不再哭泣》。文章最后寫道:“現(xiàn)在,我每天努力學(xué)習(xí),用樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折,我知道:只要朝著夢(mèng)想努力,就一定能取得成功,我也更明白:健康快樂地成長(zhǎng)是所有愛我的人共同的愿望?!?BR> 兩個(gè)月后,這篇文章入選了“中華魂”征文,獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。張悅拿到獲獎(jiǎng)證書后,性格活潑了,更愛寫作了。
綽號(hào)“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠(chéng)的愛去理解、幫助著每一位學(xué)生,讓他們展翅高飛,同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮。
自2019年起至今,我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語文教師的重任,陪伴中,深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己:“愛孩子,就減輕他們的負(fù)擔(dān),愛孩子,就要給他們成長(zhǎng)的空間。”減輕負(fù)擔(dān),又不能減少成績(jī),為此,我積極學(xué)習(xí),創(chuàng)新實(shí)踐,提高自身素質(zhì),追求精致教育。
平日里,我主動(dòng)與同事交流,向名師學(xué)習(xí),參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)<艺?qǐng)教,也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)。從洋思?xì)w來,我堅(jiān)信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座,我明確了要做科研型老師,多看名家論著,多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí),全國(guó)優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累,我在教學(xué)中立足高效課堂,追求全面發(fā)展,嘗試著以學(xué)定教,少教多學(xué),堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性,學(xué)生有參與性,課堂有發(fā)展性,讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。
班會(huì)課,是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的一大陣地,不但豐富多彩,更追求有效實(shí)用,解決學(xué)生各階段的心理問題,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常把學(xué)校活動(dòng)與班會(huì)結(jié)合起來,在開班會(huì)前精心設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與,活動(dòng)后,有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng),形成前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)期學(xué)校舉行了第四屆校運(yùn)會(huì),接到通知后,我召開班干部會(huì)議,定下了《全員參與,揚(yáng)我班威》的主題班會(huì),在班會(huì)前我們發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用特長(zhǎng)積極報(bào)名參與,向?qū)W生征集入場(chǎng)詞、口號(hào);班會(huì)中,學(xué)生熱情高漲,積極獻(xiàn)策,民主選定人選;賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,不斷超越。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一,男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍,打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言:80,80,必定能贏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,沸騰的校園靜下來了,但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng),在隨后召開的《見證超越,盤點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中,許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感,集體凝聚力,談到自己明白了做人處事的道理,知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目:
拉拉隊(duì)員溫思浩談到:“到了初三,面對(duì)新的班級(jí),不知所措,直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻,我才意識(shí)到,我真正屬于這個(gè)集體,熱愛著這個(gè)集體?!?BR> 百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,我毫無怨言,也許人生就是一次百米沖刺,只要我們充滿信心,定好目標(biāo),奮力一搏,我們的人生定會(huì)毫無怨言?!倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí),談到:“一個(gè)下午,100米,4x100米、4x400米、籃球賽,李鏡一一拿下,是的,李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛,他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛,他是那么的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚,我要向他學(xué)習(xí)?!?BR> 一次次的實(shí)踐,我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡(jiǎn)單的說教更有用,在這樣氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子,她們獲得的將是知識(shí)無法代替的,可能影響一生的精神力量。
至今,我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”、“山西省師德標(biāo)兵”、“運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”、“聞喜縣教學(xué)先鋒”、“聞喜縣五一勞動(dòng)模范”等。
但這些并不是我所追求的,人無論干哪種工作,目的只有一個(gè),那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái),我的幸福更多的來源于學(xué)生。
每年中考成績(jī)揭曉,都有幾名學(xué)生被康中錄取,三分之一的學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上,全班學(xué)生順利升入高中,每當(dāng)碰到家長(zhǎng)都是感激的話語,家長(zhǎng)是滿意的,但令我幸福的并不是高分成績(jī),而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫、張悅等一樣的學(xué)生,在我的幫助下,走過迷茫,戰(zhàn)勝挫折可以健康成長(zhǎng);令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學(xué)生,通過實(shí)踐活動(dòng)明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,給他們今后成長(zhǎng)路上儲(chǔ)備了更多的正能量。
更感動(dòng)于,懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時(shí)同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時(shí),學(xué)生“要多喝水,注意身體”小大人的提醒;哭泣時(shí),學(xué)生一句句“老師,你要堅(jiān)強(qiáng),你是我們心目中的英雄”,“老師別怕,我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的,我愛我的學(xué)生,我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。
在我面前的路很長(zhǎng),我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,右肩擔(dān)著我愛的課堂,用全部的愛和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,照亮每個(gè)孩子的天空。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,身體健康,工作順利!謝謝大家!
農(nóng)村教師事跡材料篇一
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。在這方面,她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。近年來,她積極參加各級(jí)各類的公開課教學(xué),教學(xué)技能不斷提高,所執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)課《三角形的內(nèi)角和》、小學(xué)英語課《clothelesson13》、小學(xué)音樂課《我是少年阿凡提》等均受到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊評(píng)。另外,她作為教導(dǎo)主任積極組織本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),認(rèn)真開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高。把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,形成了大家齊心協(xié)力抓好教學(xué)的好勢(shì)頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得令人滿意的成績(jī)。特別是蘇鉆、黃桂芳、蘇淳良等三位教師先后在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲得一等獎(jiǎng),這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,她能時(shí)刻要求自己做到正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手,“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
并組織實(shí)施使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,鄭春娣老師把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的。
座右銘。
她班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在她的細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了很大的影響有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變?yōu)榇?,她給學(xué)生分組,利用多種方法進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友短暫的時(shí)光里,她不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力另外,還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,豐富了學(xué)生的精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展2019年,為了班上節(jié)目的排練,放棄周末的休息時(shí)間,帶著年幼的女兒到學(xué)校組織排練,結(jié)果女兒摔破了頭縫了四針作為一名老師她能在其平凡的工作崗位上,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),為祖國(guó)培養(yǎng)人才作出了重要貢獻(xiàn)此外,鄭春娣老師還能運(yùn)用自己的特長(zhǎng),充分利用節(jié)假日時(shí)間參加各級(jí)各類文化藝術(shù)活動(dòng),如每年春節(jié)前在縣委宣傳部派遣下,隨本縣的書法界人士,在世界文化遺產(chǎn)——福建土樓王子“振成樓”進(jìn)行文化下鄉(xiāng)送。
春聯(lián)。
活動(dòng),同時(shí)還積極參與大型歌舞劇《土樓神韻》的山歌錄制工作,為永定縣的文化事業(yè)作出了不少貢獻(xiàn)。
農(nóng)村教師事跡材料篇二
我叫xx,男,生于xx年,xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,二級(jí)教師。xx年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校五年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的xx年中,我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谵k事處統(tǒng)考中也名列前茅,20xx、20xx連續(xù)兩年在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、蘇教版主編于永正的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加區(qū)公開研討課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任,我時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手,在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,本人在校、在辦事處都名列前茅,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。將近二十年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,我眷戀教育這片熱土,我更眷戀農(nóng)村渴求知識(shí)的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
農(nóng)村教師事跡材料篇三
在交警崗位退休后,杜忠厚深入全縣學(xué)校,充分利用“五一”“十一”、交通安全宣傳日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),為師生們組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),累計(jì)發(fā)放80000封《致全縣中小學(xué)生家長(zhǎng)》一封信。并在平時(shí)通過微信群向全縣80余校車駕駛?cè)恕?60名客車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全提示,被多所中小學(xué)校聘為校外“安全副校長(zhǎng)”。齊河縣1016個(gè)自然村、128所學(xué)校、上百家單位,轄區(qū)的社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等都留下了他開展交通安全宣傳工作的足跡,每處地方的交通安全情況,他都能如數(shù)家珍般娓娓道來。
他被司法部和中央綜合治理委員會(huì)評(píng)為青少年普法優(yōu)秀輔導(dǎo)員,并先后榮獲“山東好人”、全省“最美基層民警”、“德州最美職工”、全市關(guān)心下一代工作十佳五老志愿者、“齊河縣首屆十佳勞動(dòng)模范”等30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
農(nóng)村教師事跡材料篇四
農(nóng)村老黨員老干部追悼詞【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們:
今日,我們懷著沉痛的心情,在這里舉行追悼大會(huì),深切追
悼xx村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、老干部、xx村人民的好兒子xxx。
在此我代表xx村黨支部對(duì)xxx的逝世表示沉痛的哀悼,并對(duì)其家屬表示深切的慰問。
xxx出生于xxxx年x月x日,xxxx年加入黨組織。
早在1950年至1956年任xx村農(nóng)會(huì)干部,1956年至1970年任高級(jí)社會(huì)計(jì),并在1957年獲福建省勞動(dòng)模范,1970年至1977年任祖媽林水庫工程、華安水電站工程會(huì)計(jì),1977年至任xx村會(huì)計(jì),正式離休。
xxx是奮斗的一生,值得學(xué)習(xí)的一生,光輝的一生,
是為黨和人民衷心耿耿的一生,他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他為人忠厚、襟懷坦白、謙虛謹(jǐn)慎、平易近人、生活節(jié)儉、艱苦樸素、家庭和睦、團(tuán)結(jié)鄰居,對(duì)子女從嚴(yán)管理,嚴(yán)格要求,處處以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并在工作中做出了突出的貢獻(xiàn),為后人樹立了榜樣,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們,今天我們?cè)谶@里舉行追悼會(huì),沉痛悼念xxx,就是要學(xué)習(xí)好xxx對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,我們今日在這悼念他,就是要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、樂于助人的優(yōu)良品格和高尚情操。
對(duì)xxx不幸的逝世,我們深感悲痛,失去他是我們xx村的一大損失,他是我們良師益友,我們要化悲痛為力量,繼承xxx的意志。
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,與時(shí)俱進(jìn),把xx村各項(xiàng)工作搞得更好,以慰藉勤勉一生的xxx。
青山依舊在,沉痛悼故人……
xxx,安息吧!
中共xx村黨支部
xxxx年xx月xx日
農(nóng)村老黨員追悼詞范文【2】
今天,我們懷著無比沉重的心情,沉痛悼念中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、退休老干部某同志,因不幸于××年*月*日逝世,享年73歲,這使我們黨失去了一位好黨員、革命老同志,我們感到無限悲痛!
某同志于某年*月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年10月參加革命工作。
曾在我縣民政局、原××鄉(xiāng)、××鄉(xiāng)和××工作,曾經(jīng)擔(dān)任縣民政局干部、鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)、黨委委員武裝部長(zhǎng)、黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、人大主席等職務(wù)。
*老同志的一生是在國(guó)家最困難的時(shí)期投入革命工作,在他長(zhǎng)期的革命工作中,他一貫堅(jiān)持原則、大公無私、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同志、工作積極,真正做到了一身正氣,兩袖清風(fēng),是我們黨的好干部,人民的好公仆。
在歷次風(fēng)起云涌的政治斗爭(zhēng)中,他能夠做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,恪守黨的宗旨,堅(jiān)持黨的信念,是一名經(jīng)得起考驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
在他任職的40余年里,始終保持與人民群眾同甘共苦,視黨和人民的利益高于一切。
尤其在本鄉(xiāng)工作期間,能做到切實(shí)以瑤鄉(xiāng)的發(fā)展為已任,忘我的工作,為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出了突出的'貢獻(xiàn)!
在他退休后的十多年里,仍然以一名黨員、干部的政治熱情,積極參與鄉(xiāng)村工作,并積極向黨和政府諫言、獻(xiàn)策,盡管退休在家,他仍不失革命風(fēng)范,生活節(jié)儉,勤勞生產(chǎn),為當(dāng)?shù)厝罕娗趧谥赂粯淞⒘肆己玫陌駱印?BR> 至他逝世之時(shí),仍然在田間辛勤勞動(dòng),這充分反映了他勤奮勇敢、樸實(shí)無華的勞動(dòng)本色,反映了他艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息的革命精神。
某同志和我們永別了!我們的心情感到非常沉重與悲痛!但我們要化悲痛為力量,學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、堅(jiān)持原則、勤勞樸實(shí)的革命精神和不甘落后的優(yōu)良品德。
同時(shí),我們也向沈德清同志的家屬表示最誠(chéng)摯的慰問,希望他們繼承、發(fā)揚(yáng)好*老同志艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的革命精神,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為建設(shè)我們偉大祖國(guó),建設(shè)美麗瑤鄉(xiāng)而努力奮斗!
×××,安息吧!
農(nóng)村教師事跡材料篇五
我是xx小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù)。我每一天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改新方向。我經(jīng)常寫讀書筆記。在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了這份工作你才明白自我肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的歡樂,與學(xué)生真誠(chéng)相處的歡樂。在歡樂中我找到了自我,也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人,雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,可是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,構(gòu)成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。我一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。平時(shí),能根據(jù)學(xué)校要求,深入開展禮貌禮貌教育活動(dòng),從而到達(dá)以人為本。
xx是我班有名的調(diào)皮生。他父母離異,他只好跟著爺爺過,他看什么都不順眼,xx同學(xué)只要到班級(jí)就惹別的同學(xué),上學(xué)路上還威脅低年級(jí)學(xué)生要向他“進(jìn)貢”。對(duì)此,我沒用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心,處處關(guān)心他。他只要做了一件好事,有了一點(diǎn)提高,我都在班上真心實(shí)意地表揚(yáng)他。但我明白表揚(yáng)不能過頭,那不夠誠(chéng)意,也太肉麻。xx同學(xué)感覺到了我的真誠(chéng)和愛心,逐漸地,他的臉上有了笑容,身上的缺點(diǎn)也少了許多。這樣,很多提高生愿意與他交朋友了,由此xx徹底融入到班級(jí)這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺,我也由衷地感到欣慰。
博xx同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè),上課還打人、罵人,總是搗亂。我讓他當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),幫他培養(yǎng)自信心和組織本事。有時(shí)候,我讓他組織班級(jí)紀(jì)律。博xx自豪的不得了:我當(dāng)小教師啦!她向同學(xué)們炫耀。我每一天都關(guān)注他,關(guān)心他。功夫不負(fù)有心人,我的愛心最終有了回報(bào)。此刻,博xx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,作業(yè)也能按時(shí)認(rèn)真地寫了。
對(duì)我的工作和表現(xiàn),學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。應(yīng)對(duì)這些榮譽(yù),我是驕傲的,同時(shí)也感到慚愧,因?yàn)槲疫€有一些工作沒做到位。今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,力爭(zhēng)取得更好的教育教學(xué)成績(jī),以報(bào)答我的祖國(guó)和人民!
農(nóng)村教師事跡材料篇六
肖金勇,男,大專學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。1994年參加工作,現(xiàn)為里村中心小學(xué)教導(dǎo)主任。自參加工作以來,他以高度的責(zé)任心,秉承教書育人,無愧于心的原則,勤勤懇懇,任勞任怨,辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實(shí),不慕虛名,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他就像太陽,奉獻(xiàn)了自己,照亮了別人,溫暖了大家。
1994年8月初的一天清晨,畢業(yè)于泊頭師范的肖老師懷著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬,踏入了里村中心小學(xué),開啟了人生的教學(xué)之旅。當(dāng)時(shí)的里村中心小學(xué)顯得很舊:簡(jiǎn)陋的鐵門,破舊的校舍,不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳,房頂中有的地方竟然還透著亮光。當(dāng)時(shí)學(xué)校的治安也不是很好,入學(xué)第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎,窗戶上殘存的玻璃好像在向人們?cè)V說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊,這里條件艱苦,但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài),他投入到了緊張而忙碌的教學(xué)工作中。由于家里距離學(xué)校十余里,道路都是土路,陰雨天泥濘難行,在學(xué)校的安排下他住進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校中極少的幾個(gè)公辦教師都是本村的,其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師,清一色的都是附近幾個(gè)村的,所以他也成了學(xué)校里唯一的住宿教師。
肖金勇老師參加工作后,便以飽滿的熱情,充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時(shí)候,總有一些人來到學(xué)校外面搞“惡作劇”,什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦,或者在房后砸墻,甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,也有社會(huì)閑散人員。面對(duì)這種情況,他總是及時(shí)制止。后來他索性做起了學(xué)校的義務(wù)巡邏員,每天晚飯后或入睡前,總要圍著學(xué)校院墻轉(zhuǎn)幾次,防患于未然,有時(shí)周末也不回家,精心照看著校園。隨著時(shí)間的推移,他用辛勤和汗水,熱情和誠(chéng)懇,漸漸感染了身邊的每一個(gè)人??赡軐W(xué)校有了他這個(gè)“守護(hù)神”,加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷治理,學(xué)校治安漸漸安靜了下來,各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因?yàn)樽⌒5脑?,肖金勇老師?jīng)常幫助那些外村的學(xué)生和老師。有時(shí)學(xué)生的車鏈子壞了,轱轆歪了,鈴鐺不響了,車子啃軸了,他總是拿來工具給他們精心修好;有時(shí)遠(yuǎn)道老師的車輛破帶或壞了,他總是及時(shí)幫他們修復(fù),甚至怕誤了飯時(shí),他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷,他總是安排好手頭的工作,第一時(shí)間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時(shí),他總是笑著說,小事一樁,不必客氣。在校園里學(xué)生們有了矛盾或糾紛,他總是第一時(shí)間給予解決。在節(jié)假日學(xué)校需要老師們輪流值班,他經(jīng)常主動(dòng)替別的老師值班,就像蠟燭奉獻(xiàn)了自己,方便了別人。他的無私奉獻(xiàn)獲得了同事和學(xué)生的信任和尊重。
1999年,老教導(dǎo)主任光榮退休,校領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)擔(dān)子交到了肖老師的手上。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,是學(xué)校教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人。他當(dāng)時(shí)感覺壓力很大,既要教好自己的班級(jí),還要承擔(dān)全校的教學(xué)管理工作。面對(duì)校長(zhǎng)的信任和重托,他只能加倍努力,付出更多的時(shí)間和汗水??恐鴭故斓臉I(yè)務(wù),扎實(shí)的基本功,他服務(wù)著學(xué)校,為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務(wù)上不懂的問題向他請(qǐng)教時(shí),他總是耐心的予以解答。年長(zhǎng)的教師不會(huì)操作電腦,他就利用業(yè)余時(shí)間給他們做培訓(xùn);年老的教師職稱評(píng)定需要論文,他就幫他們搜集資料,整理論文;中青年教師需要講公開課時(shí),他就和做課教師商討教法,加強(qiáng)指導(dǎo),力爭(zhēng)每一個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到最優(yōu)。在教育教學(xué)工作中,他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),大膽嘗試教育教學(xué)新模式。20xx年,縣教體文化局里推出教改新方案,提倡用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,東村鄉(xiāng)是首批試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后,他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學(xué)習(xí),并大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學(xué)做的有聲有色,受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在教育教學(xué)中,他倡導(dǎo)科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)方式,通過游戲等活動(dòng)讓學(xué)生能大膽動(dòng)手,積極參與,融入到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。20xx年,鄉(xiāng)文教領(lǐng)導(dǎo)姬殿營(yíng)校長(zhǎng)提出了在學(xué)校中開展“三成兩行”教育活動(dòng)。“三成”即成功、成才、成人,“兩行”即雅行、孝行。該活動(dòng)迅速在里村中心小學(xué)開展實(shí)施,通過活動(dòng),學(xué)生受到了實(shí)實(shí)在在的教育,懂得了感恩,受到了家長(zhǎng)好評(píng),辦出了特色,成為獻(xiàn)縣教育的一大亮點(diǎn),受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
在學(xué)校教學(xué)工作中,他囑咐老師們一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益一生。
在做好本職工作的同時(shí),肖老師還積極完成上級(jí)交辦的任務(wù)。在實(shí)際工作中,各項(xiàng)工作千頭萬緒。上面千條線,下面一根針。靠著他的穿針引線,學(xué)校各項(xiàng)上傳下達(dá)的工作做得井井有條。為了能及時(shí)完成上級(jí)交辦的任務(wù),他經(jīng)常加班加點(diǎn)。學(xué)籍管理工作中一年級(jí)新生學(xué)籍的導(dǎo)入經(jīng)常是時(shí)間緊,任務(wù)重,要在規(guī)定的時(shí)間完成。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)繁忙,經(jīng)常卡頓,為了能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成新生學(xué)籍上傳工作,他經(jīng)常半夜爬起來,利用網(wǎng)絡(luò)空閑時(shí)段上傳?!耙粠熞粌?yōu)課”活動(dòng)自開展以來,老師們積極報(bào)名參加。活動(dòng)需要上傳視頻,他責(zé)無旁貸的擔(dān)起了錄課教師的視頻制作。從教學(xué)設(shè)計(jì),再到錄課,視頻導(dǎo)入導(dǎo)出,剪輯制作,再到作品上傳,期間耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,但他從無怨言,常常犧牲課余時(shí)間甚至是節(jié)假日時(shí)間,默默付出,制作的視頻剪輯力求精益求精,幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。20xx年初,原民辦代課教師資格認(rèn)定工作開始登記并組檔。這項(xiàng)工作因里村中心小學(xué)下轄9個(gè)自然村,而且時(shí)間跨度大,工作任務(wù)艱巨。開展此項(xiàng)活動(dòng)后,他廣泛發(fā)動(dòng)宣傳,耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。登記檔案時(shí),里村轄區(qū)竟涉及60余人,是任務(wù)最艱巨的一所小學(xué),而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫,不能出現(xiàn)差錯(cuò),錯(cuò)一處就要重新填表,還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾,反應(yīng)慢,經(jīng)常填錯(cuò)。當(dāng)時(shí)他還擔(dān)著一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,也很忙,但他總是抽出時(shí)間指導(dǎo)人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印,跑上跑下不知多少次,簡(jiǎn)直跑細(xì)了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認(rèn)真填寫表格,經(jīng)常寫到頭昏眼花,手腕發(fā)軟。放學(xué)了,他還在幫著人們填表組檔,有時(shí)甚至忙到晚上8、9點(diǎn)。他的忘我的工作精神,無私的幫助感動(dòng)了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人。大家紛紛表示要請(qǐng)客,給他帶東西,他都婉言謝絕了。
學(xué)校工作他殫精竭慮,勤勤懇懇,多次指揮老師們出色完成了上級(jí)交辦的迎檢任務(wù)。如20xx年的“滄州市文明校園”驗(yàn)收,20xx年的省教育均衡驗(yàn)收檢查,20xx年的國(guó)家教育均衡驗(yàn)收檢查等。
不僅如此,他還承擔(dān)了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務(wù)。20xx年,他憑著一級(jí)乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔(dān)了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓(xùn)任務(wù),并圓滿完成;后來他又與兄弟學(xué)校的兩位老師組隊(duì)代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識(shí)大賽,并獲得了二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦,不懈奮斗,他收獲了許多。他所教學(xué)科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅,獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);多篇論文在市縣獲獎(jiǎng);曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員,縣督導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)。
做到無私奉獻(xiàn)不易,而像他二十多年如一日的奉獻(xiàn)更不易。忠于黨的教育事業(yè),默默付出,無私奉獻(xiàn),他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學(xué)早已舊貌換新顏,破舊的校舍變成了高大漂亮的教學(xué)樓,每個(gè)教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。肖金勇老師見證了里村中心小學(xué)多年的時(shí)代變遷,巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強(qiáng)的荊棘,深深扎根于里村中心小學(xué)這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出,無私奉獻(xiàn)獲得了尊重和愛戴。
正所謂:
扎根農(nóng)村最前沿,立志教育講奉獻(xiàn)。
愿做人梯成人美,甘做先鋒樹模范。
最后,引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉:果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
農(nóng)村教師事跡材料篇七
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)個(gè)人:
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面,我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)個(gè)人:
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地展開今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人對(duì)這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。以上小結(jié),如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
農(nóng)村教師事跡材料篇八
我叫楊杰,是莊河市昌盛街道中心小學(xué)一名教師,自1992年參加工作以來,一直工作在教育教學(xué)第一線。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,依法履行教師職責(zé),格盡職守,敬業(yè)愛生,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,積極踐行學(xué)校“三育人”工作。在平凡的工作中,以高度的責(zé)任心、樸實(shí)的言行,認(rèn)真履行著一位人民教師的神圣職責(zé)。
沒有愛就沒有教育!我尊重孩子,與他們平等相處。每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心,需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。所以,我總是小心翼翼地呵護(hù)孩子們的心靈,用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài),去和他們交朋友;我熱愛孩子,生活中始終懷有一顆童心,保留一份童真。我總在想,怎樣才能使這短短的,逝去就再無法追回的童年在他們心中留下難以磨滅的深刻印象?答案就是,讓他們?cè)谶€是一個(gè)小孩子的時(shí)候,就去做一個(gè)快快樂樂小孩子!在無憂無慮地慢慢長(zhǎng)大中,不知不覺地認(rèn)識(shí)人生,感悟人生!所以,我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事,試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋,幫助他們健全一份獨(dú)立完整的人格。
我知道,教師的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)以及責(zé)任心對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。所以在工作中,我潛心教學(xué),努力鉆研。除完成工作任務(wù)外,我還要每天抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),堅(jiān)持寫日記和工作反思,研究教法,嘗試高效課堂。20多年來,我擔(dān)任了多個(gè)班級(jí)的班主任,每個(gè)班級(jí)的教學(xué)成績(jī)均在年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中名列前茅,近十年來,我所任教的班級(jí)成績(jī)一直穩(wěn)居街道教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第一名。
隨著教育改革和時(shí)代發(fā)展的步伐,教育形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,教育、教材、學(xué)生需求之間的相互矛盾也相對(duì)突出,教育手段、教育目標(biāo)和要求高了,教材隨著課程實(shí)踐的發(fā)展變了,學(xué)生隨著社會(huì)的進(jìn)步也變了,而我隨著時(shí)間的推移年齡漸漸大了。但我知道,還有十多年的工作要做,心絕不能老。因此,我積極投身新一輪課程改革,研究課標(biāo),研究教材,研究學(xué)生,研究課堂,結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多角度撰寫論文。認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參加各級(jí)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真參與課題研究,除每年度確定幾個(gè)小課題外,我還參與了遼寧省基礎(chǔ)教育科研所組織的《新課程視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)研究》課題實(shí)驗(yàn)工作,取得較好成績(jī),研究成果受到好評(píng)。
自1992年參加工作以來,我一直以一名人民教師的基本要求來嚴(yán)格要求自己,生活上嚴(yán)謹(jǐn)樸素,學(xué)習(xí)上刻苦努力,教學(xué)上做好表率,工作上以身作則,勇挑重?fù)?dān)。2013年春,因?qū)W校缺英語教師,領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任班級(jí)的英語課。盡管是完全陌生的教學(xué)領(lǐng)域,但我不能誤人子弟??!只能加班加點(diǎn),白天上了我的課,晚上備英語課,還得熟悉教材還得上網(wǎng)查很多資料,那段時(shí)間我消瘦了十多斤呢,但我硬是咬著牙挺過來了,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成了英語教學(xué)任務(wù),受到了同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),我雖然累點(diǎn)但很欣慰。
在平凡的工作中,我收獲了許多作為教師的快樂,也得到了許多同事的無私幫助,我衷心感謝他們!在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,去收獲更美的風(fēng)景,譜寫更美的篇章!
農(nóng)村教師事跡材料篇九
xx,男,xx年畢業(yè)于xxx英語專業(yè),自學(xué)本科學(xué)歷,xx年9月參加工作,一直扎根農(nóng)村,在xxx擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作,他參加工作以來,始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,是一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任,特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出:
xx年在全縣白話比賽中榮獲三等獎(jiǎng);xx年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn),被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;xx年11月在全縣英語研討會(huì)中,所上的課被評(píng)為全縣優(yōu)質(zhì)課;xx年11月被評(píng)為xx省村落骨干教師;xx年參加全國(guó)“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx省二等獎(jiǎng)。
從走上三尺講臺(tái)那天起,他就樹立起“發(fā)憤于方針,處處以一位及格的人民教師來要求自己。在教誨教學(xué)過程中,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們,匡助他們,諒解學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的貼心朋友。在日常工作、研究和生活中,他十分注重“師范”感化,衣著整齊大方,言行規(guī)范得體,看待任何學(xué)生,一視同仁,特別是對(duì)差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他既是嚴(yán)父、又是慈母。
他是一線教師,教學(xué)任務(wù)重,但他從未有過絲毫的怠惰,備課不僅備教材,并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)辦法,教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外,他還不斷研究,利用假期不斷給自己充電,研究新課程理念,還參加xxx學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),并取得良好的成績(jī)。
從xx年到現(xiàn)在,他一直擔(dān)任小學(xué)班主任,并全身心投入班主任工作,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理辦法,取得了優(yōu)異的成績(jī)。在班級(jí)管理中,他保持以人為本,注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,讓班級(jí)成員配合介入,實(shí)行量化管理,他所帶班級(jí)獲得“先輩班級(jí)”的名譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于落后生,他采取“不拋棄,不放棄”的辦法。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的研究、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,使之樂于接受教師的教誨,正如古代教育家所言“親其師,信其道”。
總而言之,成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我們相信,他一定會(huì)一如既往,腳踏實(shí)地,不斷追求,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者,學(xué)生的服務(wù)者,為學(xué)生化為粼粼的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂。
農(nóng)村教師事跡材料篇十
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn),而且無論是做普通教師,還是擔(dān)任學(xué)校中層,他都努力做到了身正為范,用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻讓我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。他還說:我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),問的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。是啊,在講求公德,崇尚師德的今天,我們需要他的這份純真,更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,他不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為教師,他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來,他當(dāng)過班主任,做過語文教研組長(zhǎng),擔(dān)任過教科室主任,做過教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)過有1000多生小學(xué)的全面工作,變的是崗位,不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課,作業(yè)最少,他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的課,學(xué)生愛上!
農(nóng)村教師事跡材料篇十一
作為一名青年教師,xx老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在材料教學(xué)實(shí)踐過程中,她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在20xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
xx老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),xx老師用愛心感染學(xué)生,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??雌饋砗芷匠#?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
1、在物質(zhì)上給予幫助:班里大多數(shù)是借讀生,有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差,xx老師就經(jīng)常批些學(xué)習(xí)用品和用xx老師孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎(jiǎng)品形式給予獎(jiǎng)勵(lì)和救濟(jì),這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又不傷害孩子的自尊心,還能使孩子感受到集體的溫暖。
3、在精神上給予鼓勵(lì)和支持:在學(xué)校學(xué)習(xí)中,那些學(xué)習(xí)差的;或又退步的;考試沒考好的;家里遇到困難的;父母吵架較兇的;子女多而不引起父母重視的等等。xx老師盡量用語言開導(dǎo)、關(guān)切、鼓勵(lì)并教其處理方法?,F(xiàn)在他們會(huì)寫信了,xx老師就和他們進(jìn)行書信交流。這樣既掌握了他們心理活動(dòng),消除他們精神壓力,又提高了他們寫作能力,最主要的還是取得了他們的信任。
三、加強(qiáng)思想品德教育。
當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,比如打人、拿人東西等等。只要xx老師知道,就立刻把他(她)找來,尋問當(dāng)時(shí)的情況和經(jīng)過,并根據(jù)當(dāng)時(shí)情景,指出他(她)哪些地方做得不對(duì)或想法不好,并告誡下次遇到這種事情,該怎樣做或不該怎樣做。并經(jīng)常用課文《誠(chéng)實(shí)的孩子》中列寧小時(shí)候知錯(cuò)就改的故事,教育他(她)犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不會(huì)改正錯(cuò)誤,“知錯(cuò)就改”的就是好學(xué)生。并要求他(她)寫檢查,并告知寫作方法(經(jīng)過、想法和保證)以此來加強(qiáng)品德教育,提高認(rèn)識(shí)能力和作文能力,樹立良好的班級(jí)風(fēng)氣。
農(nóng)村教師事跡材料篇十二
從教二十多年來,王文普老師一直工作在教學(xué)一線,并連續(xù)擔(dān)任著班主任工作。在平凡的崗位上王老師默默的奉獻(xiàn)著自己的全部精力和智慧。
1、樸實(shí)做人,踏實(shí)工作。
在生活中,王老師待人誠(chéng)懇,樂于助人,講究誠(chéng)信。因?yàn)樗乐挥行奚碚?,才能教好書育好人。在工作中,王老師腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真。不浮躁,不斤斤計(jì)較。不為名利而爭(zhēng),只求培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
2、以讓家長(zhǎng)滿意為宗旨,教書育人。
教育事業(yè)是關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的事業(yè),也是人民的事業(yè)。想人民之所想,辦符合家長(zhǎng)要求的教育,既能搞好學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系,也有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的支持。王老師對(duì)待別人的孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、身體狀況??他把家長(zhǎng)的贊譽(yù),當(dāng)做最大的成功。
3、愛崗敬業(yè),發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,一心一意做好本職工作。
從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長(zhǎng)的寶貝,他們的希望。當(dāng)他們把孩子送到學(xué)校的那一天起,他們就把孩子托付給學(xué)校,他們的內(nèi)心多么希望老師把自己的孩子培養(yǎng)成才呀!做為教師,王老師感到肩上的擔(dān)子無比沉重?!袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼”,王老師把一切精力放在學(xué)生身上,放下自己家中的事。不遲到,不早退,堅(jiān)持出全勤。他的兒子在遷安一中上學(xué),學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)他一次都沒有去,當(dāng)孩子在電話里說:“今天開家長(zhǎng)會(huì),我們班的同學(xué)家長(zhǎng)都到了。”從孩子的話語中王老師聽出了孩子的羨慕之情。但他無怨無悔,因?yàn)樗荒芊畔率种械墓ぷ鳎荒芊畔掳嗬锏暮⒆?。王老師家里有幾畝耕地,幾年來他一直交給別人種,因?yàn)橥趵蠋熞恍南氚丫械浇逃虒W(xué)上來。
1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
近幾年我縣推廣“135”教學(xué)模式,對(duì)教師而言這是提高自身教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,更新教學(xué)理念,逐漸打造出充滿活力的課堂。
2、不辭辛苦,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,
王老師雖然年歲大,但批改作業(yè)非常認(rèn)真,他發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)給學(xué)生講解。小學(xué)生作文水平提高的空間大,語言的運(yùn)用、選材、詳略的安排、中心的開掘都需要教師的精心指導(dǎo),王老師在這方面投入了大量精力。如今,王老師所教的學(xué)生大多數(shù)能夠?qū)懗鑫耐ㄗ猪?,感情真摯的好文章。前幾天我校舉行了以《愛在細(xì)微處》為題的作文競(jìng)賽,他班有五名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中王利賀同學(xué)的作文榮獲一等獎(jiǎng)。王利賀同學(xué)在作文中以真摯的感情贊揚(yáng)了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作文拿給他的姥姥看,他的姥姥看后熱淚盈眶。
每學(xué)期王老師都要組織幾次考試,每次考試后他都仔細(xì)批閱試卷,以便了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,上課時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的講解。為此王老師犧牲了大量的休息時(shí)間。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
王偉濤寫的作文《愛在細(xì)微處》榮獲三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過努力,他班的學(xué)生成績(jī)有了明顯提高。在總校組織的的合格率驗(yàn)收中,他班的學(xué)生成績(jī)每次都名列了前茅。王老師也得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。20xx年3月王老師被評(píng)為總校級(jí)優(yōu)秀教師。
教師不僅要教好書,還要育好人,這是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的必然要求。因?yàn)橹挥姓嬲岣邍?guó)民素質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
1、注重體育、音樂、美術(shù)、書法教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
身體是一個(gè)人事業(yè)成功的保證,只有擁有健康的體魄才能實(shí)現(xiàn)自己人生理想。因此王老師在工作中特別注重體育教學(xué),積極開展大課間活動(dòng)。在今年四月份,在總校舉行的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,以王老師所教班級(jí)學(xué)生為主的體育代表隊(duì)獲得大課間展演項(xiàng)目、競(jìng)技項(xiàng)目?jī)身?xiàng)第一。學(xué)生的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場(chǎng)評(píng)委、觀眾的熱烈掌聲。王老師被總校授予優(yōu)秀教練員的稱號(hào)。
書法教學(xué)是我校開發(fā)的校本課程,王老師有條不紊的對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu),學(xué)生認(rèn)真練習(xí),王老師悉心指導(dǎo)。學(xué)生的書寫水平有了明顯提高,寫字興趣非常濃厚。郭景新同學(xué)的字寫得特別漂亮,他把當(dāng)一名書法家做為他奮斗的目標(biāo)。
王老師特別重視音樂教學(xué)。音樂給王老師的班集體帶來了生機(jī)和活力。不僅如此,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操方面發(fā)揮了無可替代的作用。前幾天,王老師在班里教了劉和剛的《父親》這首歌,歌詞內(nèi)容深深的引起同學(xué)們的共鳴,學(xué)生都流下了感動(dòng)的淚水。此時(shí)此刻他們體會(huì)到父親的辛苦,體會(huì)到父親對(duì)他們深沉的愛,他們決心好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了小學(xué)生的心田。
2、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。
王老師總是叫學(xué)生和他一起吃或掏錢為他們買飯;當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生變故的時(shí)候,王老師便及時(shí)的做他們的思想工作,關(guān)心他們的心理健康。王紅德同學(xué)的父親在服刑,家庭非常困難,王老師多次找他談話,做他的思想工作,教育他保持樂觀開朗的心境,同時(shí)王老師還把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學(xué)美滋滋的穿著自己送去的衣服,他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學(xué)校向王老師表達(dá)感謝之情。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,做到科學(xué)管理學(xué)生。
為了管理好學(xué)生,科學(xué)的處理學(xué)生中發(fā)生的問題。王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的管理水平。王老師反復(fù)讀了王曉春寫得《做一個(gè)聰明的教師》這本書,他受益匪淺。在處理學(xué)生問題時(shí),王老師總是首先要了解真實(shí)情況,然后再曉之以理,動(dòng)之以情。最終讓學(xué)生口服、心服。王老師從不簡(jiǎn)單粗暴、體罰學(xué)生。在這樣的管理下,他班的學(xué)生變得懂事了,整個(gè)班集體風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生關(guān)心班集體,樂于助人,懂禮貌,遵規(guī)守紀(jì),熱愛勞動(dòng),積極進(jìn)取。20xx年4月王老師因此被總校評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4、以教材為依托,進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德。
充分挖掘語文教材中的教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》,王老師教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,因?yàn)槲覀兘裉斓男腋I钍怯酶锩沂康孽r血換來的;學(xué)習(xí)《夢(mèng)想的力量》時(shí),王老師教育學(xué)生要向瑞恩一樣關(guān)愛他人;學(xué)習(xí)《金錢的魅力》時(shí),王老師教育學(xué)生,樹立正確的價(jià)值觀??就這樣王老師把教育學(xué)生融入平常的教學(xué)中,收到良好的效果。他所教的班級(jí)里的好人好事層出不窮,張學(xué)坤同學(xué)主動(dòng)天天打掃廁所,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),校長(zhǎng)在校會(huì)上表揚(yáng)了他并給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。他班的學(xué)生撿到錢,無論多少都會(huì)交到學(xué)校。他班的學(xué)生經(jīng)常為孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生,給老人表演豐富多彩的節(jié)目。學(xué)生王艷艷得了腦瘤,他班的學(xué)生多次捐款,多次到她家探望。
5、因材施教,為每一位學(xué)生點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈。
郭景新同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,但是他寫字很漂亮,王老師就告訴他寫字的重要性,他將來可以成為書法家。如今他練字更加刻苦了。王雪松同學(xué)學(xué)習(xí)不好,但她做事勤快且井井有條,又善于交往,王老師就告訴他并不是只有學(xué)習(xí)好才有出息,只要努力,她一定會(huì)成為社會(huì)上的有用之才。張學(xué)坤、王佐華具有音樂天賦,王老師在平時(shí)就多教他們一些音樂知識(shí),讓他們知道如果在這方面努力,也可以成為音樂家。如今王老師所教的班里的每個(gè)學(xué)生都有自己的理想,他們正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏!過去郭景新、王雪松、王沐春等學(xué)生非常厭學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很差,如今他們學(xué)習(xí)勤奮,對(duì)自己的前途充滿了信心。
在教育教學(xué)中,王老師不斷學(xué)習(xí),豐富自己,不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),無論是在教學(xué)工作還是在班主任工作中,盡職盡責(zé),恪盡職守,圓滿完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)生的愛戴。
農(nóng)村教師事跡材料篇十三
墾利縣西宋鄉(xiāng)是全市重點(diǎn)扶持的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,在這里有一位扎根農(nóng)村教育一線的普通教師。自1998年參加工作以來,她積極應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn),勤奮工作,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),她就是墾利縣西宋中學(xué)的王艷芳。
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的她,在工作的第一年就改行教初三物理,當(dāng)年取得優(yōu)異成績(jī)。次年,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要安排她教英語學(xué)科,她努力改進(jìn)教學(xué)方法,在西宋中學(xué)第一個(gè)嘗試分組教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力得到了提高:2000-2004年連續(xù)5年全縣第一名,02年在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了西宋中學(xué)初三學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)為零的突破,03年在此類比賽中她成為全市唯一擁有兩個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)及多個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng),被授予“輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。
2004年9月,在學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,她擔(dān)任了全縣倒數(shù)第一的畢業(yè)班教學(xué)。為了重樹學(xué)生的信心,她毅然用半年的時(shí)間以新的方式上完了初中三年的全部教材,中考時(shí)由全縣倒數(shù)趕到了中游水平。學(xué)生李新敏在全縣組織的創(chuàng)新競(jìng)賽中成為本校初四唯一進(jìn)入全縣前200名的學(xué)生。06年初,為了扭轉(zhuǎn)05級(jí)學(xué)生英語倒數(shù)第一的局面,學(xué)校又安排剛休完產(chǎn)假的她擔(dān)負(fù)起這一教學(xué)任務(wù)。面對(duì)困難和壓力她沒有低頭,而是深入分析學(xué)生現(xiàn)狀,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓舞他們學(xué)習(xí)的熱情。接手一年后,這兩個(gè)班的成績(jī)一躍成為全縣第一名。在4月的創(chuàng)新能力競(jìng)賽、7月的期末質(zhì)量調(diào)研中平均分、優(yōu)秀率、及格率再次穩(wěn)居全縣第一名,實(shí)現(xiàn)了三連冠。她說,“教學(xué)不是為了拿幾個(gè)名次,關(guān)鍵是自己能否感受到勞動(dòng)付出所帶來的快樂?!?BR> 當(dāng)任課教師時(shí),她從沒有間斷過的就是做學(xué)生思想工作。但她還是堅(jiān)信當(dāng)班主任才是對(duì)一個(gè)教師最好的鍛煉,所以,做一名合格的班主任成為她的最大目標(biāo)。07年她迎來了一次的全新的班主任工作挑戰(zhàn),但接手不久,班里就出現(xiàn)了混亂苗頭。
面對(duì)這種現(xiàn)象,她開始認(rèn)真反思自己的工作,通過網(wǎng)絡(luò)和書籍查閱資料,她意識(shí)到教師應(yīng)該做到最起碼的尊重,尊重每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。抱著服務(wù)于學(xué)生,幫助學(xué)生的態(tài)度,抽出時(shí)間單獨(dú)和每個(gè)學(xué)生面對(duì)面地坐著談心,聽他們的感受,而且寫了一封長(zhǎng)達(dá)6千字的書信和全班學(xué)生溝通,實(shí)行了班級(jí)精細(xì)化管理。漸漸地,學(xué)生體會(huì)到了老師對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,調(diào)皮的孩子慢慢喜歡上了學(xué)習(xí),懶散的學(xué)生學(xué)會(huì)了自我嚴(yán)格要求,學(xué)生的主人翁意識(shí)和管理能力得到了增強(qiáng),整個(gè)班集體漸漸變成了一個(gè)和諧溫馨的大家庭。
在消息閉塞的農(nóng)村中學(xué),教育科研似乎是一塊無人問津的禁地,但這沒有阻止她前進(jìn)的腳步。她抓住機(jī)遇,加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),學(xué)會(huì)了反思積累。2002年她在墾利縣精品課評(píng)選中以一等獎(jiǎng)脫穎而出。2004年在東營(yíng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中又奪得一等獎(jiǎng),打破了西宋中學(xué)在市優(yōu)質(zhì)課中落后的歷史。幾年來她的教案、講學(xué)稿、課件、教學(xué)反思、讀書隨筆、課外活動(dòng)論文等均獲縣一等獎(jiǎng),多次在全縣巡回展示公開課。2007年被評(píng)為墾利縣“首屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人”,08年她成立了西宋中學(xué)第一個(gè)課題組,申報(bào)了“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的理論與實(shí)踐研究”。09年在東營(yíng)市青年教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng),被確定為“東營(yíng)市英語青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”。
十幾年農(nóng)村生活的磨礪使她更加堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)歷多次挑戰(zhàn),讓她成就了農(nóng)村孩子也能成才的夢(mèng)想,認(rèn)識(shí)到了教師與學(xué)生應(yīng)該共同體驗(yàn)成長(zhǎng)。2008年她入選為“東營(yíng)市師德巡回報(bào)告團(tuán)成員”,先后獲得“墾利縣優(yōu)秀教育工作者”、“墾利縣十佳青年教師”、“東營(yíng)市師德先進(jìn)個(gè)人” 、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
農(nóng)村教師事跡材料篇十四
愛”是人類社會(huì)永恒的主題,作為一名教師,更要有慈母般的心,做一個(gè)富有愛心的教師,愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在多年的教育教學(xué)工作中,他經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)溝通,使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。
同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
以學(xué)校整體利益為重,,領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路,積極參與教育教學(xué)管理工作。擔(dān)任總務(wù)處主任以來,勤勤懇懇,任勞任怨,能積極做好每一項(xiàng)工作。
農(nóng)村教師事跡材料篇十五
總結(jié)一年來的工作,發(fā)展黨員工作總結(jié)在鎮(zhèn)黨委的正確導(dǎo)下,在各級(jí)黨組織和黨務(wù)工作者的共同努力和大力支持下,我村20xx年共發(fā)展黨員3人。在發(fā)展黨員工作上主要取得了三個(gè)方面的效果。一是黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。二是入黨積極分子隊(duì)伍不斷壯大。三是發(fā)展黨員工作的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)。這些成績(jī)的取得,主要得益于我們?cè)诎l(fā)展黨員工作中正確處理好了五個(gè)方面的關(guān)系。一是正確處理了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的關(guān)系。二是正確處理了數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。三是正確處理了需要與可能的關(guān)系。四是正確處理了培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)系。加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè),是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ),只有切實(shí)提高了入黨積極分子的質(zhì)量,才能確保新黨員的質(zhì)量。五是正確處理了一般與個(gè)別的關(guān)系。在發(fā)展黨員工作中,提出年齡和文化要求是必要的?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,我們認(rèn)為之所以能取得這樣的成效,其主要經(jīng)驗(yàn)是:
(一)黨支部重視,措施得力。黨支部對(duì)發(fā)展黨員工作十分重視,始終把此項(xiàng)工作列入工作的要點(diǎn),多次在有關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性,根據(jù)本單位特點(diǎn),采取了一系列有效的措施:一是及時(shí)合理調(diào)整支部設(shè)置,努力提高支部工作的影響力和戰(zhàn)斗力。
(二)是建立健全發(fā)展黨員規(guī)章制度,規(guī)范發(fā)展黨員工作。
(三)是組織定期研究培養(yǎng)發(fā)展工作,分層次、分重點(diǎn)培養(yǎng)。
(四)是發(fā)展重心下移,注重做好新群體的發(fā)展工作。
(五)是支部及時(shí)討論審批、嚴(yán)格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進(jìn)行和新黨員質(zhì)量。
(六)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)基層黨務(wù)工作者和入黨積極分子的培訓(xùn)。
在做好發(fā)展黨員工作中,一是積極參加黨務(wù)工作者的培訓(xùn)教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)支部工作經(jīng)驗(yàn),提高了黨務(wù)工作者對(duì)發(fā)展黨員工作重要性的認(rèn)識(shí),在黨員發(fā)展工作中努力發(fā)揮骨干作用。二是抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育。組織以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),把十七大報(bào)告等作為黨章、馬列學(xué)習(xí)小組和鄧小平理論學(xué)習(xí)小組的重要教育內(nèi)容,舉辦各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)為入黨積極分子訂購學(xué)習(xí)資料,不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。三是進(jìn)一步加強(qiáng)組織委員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮組織委員在發(fā)展黨員工作的重要作用。一年來,組織委員嚴(yán)格履行職責(zé),堅(jiān)持原則,對(duì)入黨條件、程序和入黨材料嚴(yán)格審查把關(guān)。工作中,組織委員發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,不計(jì)個(gè)人得失,克服了大量的困難,加班加點(diǎn)、犧牲大量個(gè)人休息時(shí)間及時(shí)完成了繁重的工作任務(wù),為全村黨員發(fā)展工作做出了重要貢獻(xiàn)。
二、發(fā)展黨員工作的主要工作措施
1。加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè),增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素質(zhì)的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。黨支部切實(shí)做好考察培養(yǎng)工作,并要克服那種只注重發(fā)展而輕教育的現(xiàn)象。二是要抓好黨支部對(duì)廣大群眾的培養(yǎng)教育工作。支部書記要重點(diǎn)抓好群眾這一隊(duì)伍,有計(jì)劃、有步驟、主動(dòng)找他們談話談心。
2。改進(jìn)黨組織的活動(dòng)方式。把黨的組織活動(dòng)與平時(shí)的工作緊密結(jié)合起來,同提高黨員思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)緊密結(jié)合起來,把黨的活動(dòng)滲透到工作中去,不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
思想,切實(shí)解決黨員隊(duì)伍和基層黨組織建設(shè)存在的突出問題,積極探索保持黨員先進(jìn)性的有效途徑,達(dá)到提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾的根本目的。
三、發(fā)展黨員工作中當(dāng)前存在的基本問題
一是各職業(yè)構(gòu)成、各身份構(gòu)成之間發(fā)展不夠平衡;二是發(fā)展黨員工作過于集中,造成組織委員壓力大、入黨材料質(zhì)量滑坡等現(xiàn)象;三是對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)教育投入不夠,影響了入黨積極分子的成長(zhǎng)。
四、對(duì)未來發(fā)展黨員工作的建議
(一)突出重點(diǎn),改善結(jié)構(gòu)
針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題,黨支部認(rèn)真分析研究,明確了發(fā)展黨員工作思路:重點(diǎn)一線發(fā)展黨員,重點(diǎn)在35歲以下的青年和婦女中發(fā)展黨員。通過一年的努力,黨員隊(duì)伍分布和年齡、文化結(jié)構(gòu)逐步趨向合理,黨員發(fā)展工作呈現(xiàn)出了以下四個(gè)特點(diǎn):一是生產(chǎn)、工作一線發(fā)展黨員多;二是發(fā)展黨員中知識(shí)分子黨員多;三是在青年中發(fā)展黨員多。
(二)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),慎重發(fā)展
在發(fā)展黨員工作中,我們始終把質(zhì)量放在首位。一方面注意從實(shí)際情況出發(fā),科學(xué)制訂發(fā)展黨員工作計(jì)劃,另一方面不下達(dá)硬性指標(biāo),也不允許突擊、成批發(fā)展。二是堅(jiān)持全面衡量,克服片面觀點(diǎn)。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來全面衡量發(fā)展對(duì)象,不降低標(biāo)準(zhǔn),也不另立標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)致富能人中的入黨積極分子,同樣注重考察入黨動(dòng)機(jī)和政治覺悟、思想品質(zhì),看他能不能幫助群眾致富。三是堅(jiān)持黨性原則,嚴(yán)格入黨手續(xù)。
3農(nóng)村老黨員免費(fèi)健康體檢工作總結(jié)
為進(jìn)一步實(shí)施黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制,進(jìn)一步深化“千名村醫(yī)結(jié)對(duì)千名老黨員”活動(dòng),##經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)衛(wèi)生所根據(jù)##經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)的安排,于7月10日對(duì)本區(qū)參合農(nóng)民中建國(guó)前老黨員普遍開展了一次免費(fèi)健康體檢,現(xiàn)將此次體檢工作總結(jié)如下:
一、仔細(xì)核查名單:我所召開轄區(qū)內(nèi)社區(qū)醫(yī)生會(huì)議,對(duì)組織部提供的轄區(qū)建國(guó)前老黨員名單進(jìn)行核實(shí),并明確各老黨員的結(jié)對(duì)醫(yī)生,明確結(jié)對(duì)醫(yī)生職責(zé)。
二、充分考慮實(shí)際情況,制定人性化的體檢流程:我所在安排體檢時(shí),充分考慮到老黨員們年紀(jì)大、路程遠(yuǎn)、行動(dòng)不便等實(shí)際情況,采取就近體檢的原則,合理安排。
三、為保證此次老黨員體檢工作能順利開展,我所特別召集參加體檢的轄區(qū)內(nèi)三家醫(yī)院:博愛醫(yī)院、戴莊醫(yī)院、柴灣醫(yī)院的院長(zhǎng)到所開會(huì),會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)此次體檢工作的意義及重要性,提出具體要求。要求各醫(yī)院必須有專人負(fù)責(zé),對(duì)體檢流程必須合理、項(xiàng)目要齊全、服務(wù)要到位、檢查要仔細(xì)、負(fù)責(zé)體檢的醫(yī)生必須要有責(zé)任心。
四、全程跟蹤:我所在體檢過程中分三組,對(duì)體檢工作進(jìn)行跟蹤,確保體檢工作保質(zhì)保量的完成,對(duì)在體檢過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。對(duì)體檢情況及時(shí)進(jìn)行匯總,對(duì)未能參加體檢的老黨員及時(shí)通知,了解為未參加體檢原因,根據(jù)實(shí)際情況另行安排時(shí)間,確保做到讓各位老黨員滿意。
農(nóng)村教師事跡材料篇十六
我叫劉麗娜,是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語文教師。說普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作,瑣碎重復(fù),不會(huì)有驚人的壯舉,也談不上深刻美麗,但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè),因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,用心去干,可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,用愛去教,可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。
從教以來,我走過多個(gè)學(xué)校,從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是2019年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校,在校師生近3000人,縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視,社會(huì)各界備受關(guān)注,省市檢查接連不斷,但開學(xué)初,學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗,地面上到處是水泥印,為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境,我找工具進(jìn)行清理,用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個(gè)人擺桌凳、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理,學(xué)校規(guī)定細(xì),要求嚴(yán),班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大,從來都是伴著星辰走進(jìn)教室,踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍,輪到值班更是熬到兩、三點(diǎn),那段日子,我感到從未有過的苦和累,腿也站腫了,腳也變跛了,常常查完宿舍回到公寓,飯熱了還沒吃,一躺下便睡著了,眼一睜就天亮了。高強(qiáng)度的勞動(dòng),身體是吃不消的,不到一個(gè)月,我出現(xiàn)了短暫性失聲,沒有了聲音,無法上課無法交流,我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚,當(dāng)我鼓起勇氣站到校長(zhǎng)面前時(shí),未語淚先流,校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“學(xué)校初建,我們都象長(zhǎng)征一樣在出征,要堅(jiān)持……”,看著疲憊的校長(zhǎng),我把一切話都咽了回去,決定同甘共苦干下去。
2019年,因?qū)W校工作需要我接過了49、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文兼49班的班主任的工作,同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書記,并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重,我深深感到時(shí)間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯,審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍,經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn),連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn),我忙得暈頭轉(zhuǎn)向,只好把要做的事情寫在紙上,做一項(xiàng)畫一項(xiàng),同事見了我都問:“這么忙,不頭疼?”我只能苦笑,其實(shí)我根本沒有時(shí)間頭疼。
這樣的日子雖然忙碌,但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車砸傷,不幸骨折住院,更令我身心疲憊,期末在即,教學(xué)任務(wù)加重,學(xué)生壓力很大,班級(jí)工作更加繁雜,我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波,照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,到校上課又惦念孩子,過了半個(gè)月,醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),就在丈夫找車,婆婆收拾東西時(shí),我接到“防震減災(zāi)”征文電話,急急忙忙往學(xué)校趕,就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了,造成了二次骨折。當(dāng)我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊,我在手術(shù)室門外淚流滿面,孩子再次住院,面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨,看著孩子疼痛難忍的淚眼,我每天晚上做夢(mèng)不斷,我思前想后哭著給校長(zhǎng)打電話說,我想暫停班主任工作,盡盡做母親的職責(zé)。這次校長(zhǎng)批準(zhǔn)了但掛了電話,我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了。第二天6點(diǎn),我又按時(shí)來到了操場(chǎng)。
孩子病好后,我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從2019年起,因與丈夫工作不在一起,我開始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué),為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,我每天都像充滿電的車,不停點(diǎn)地忙碌著,把備課、批改、修改征文,帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,一批就是兩三個(gè)鐘頭,一改就是幾個(gè)深夜。一年下來,我戴上了眼鏡,而且度數(shù)快速遞增,現(xiàn)在已增至650度。
人的潛能是無窮的,那么忙碌,那年全縣統(tǒng)考,我所帶的49班取得了語文均分107分,優(yōu)秀率100%的佳績(jī),令我欣慰。
而今想一想,是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候,在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候,就算透支健康,還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺得是愛,對(duì)教書育人工作的熱愛,對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛,平時(shí)感受不深,抉擇時(shí)難以割舍,雖然苦過累過,啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。
己所不欲,勿施于人,我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老師怎么去做?”為了孩子,我傾注心血做了我能想到的一切。
楊赫是我2019年所帶的一名初三學(xué)生,家中有四個(gè)孩子,家庭負(fù)擔(dān)較重,孩子優(yōu)秀,一心想為父母爭(zhēng)光,整天眉頭緊鎖,心理壓力很大,造成幾次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分上下,數(shù)學(xué)老師很著急,孩子也沒了自信,作為班主任,我很矛盾,關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān),不問又不忍心孩子愁眉苦臉,為此我讓孩子寫下詳細(xì)的試卷分析,針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問,從審題習(xí)慣、做題時(shí)的狀態(tài),到平時(shí)聽講時(shí)的心理,練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解,透徹的分析后,對(duì)癥指導(dǎo),楊赫慢慢找到了感覺,數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài)。
二??荚嚽耙煌?,我在查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn),我立即打電話叫來丈夫,一同騎車帶著楊赫,把醫(yī)療所的門叫開,自己付錢給楊赫打了針,買了藥,等把楊赫送回宿舍,回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,望著疲憊的丈夫,我愧疚地說:“你是了解我的,學(xué)生不好,我一晚都睡不著?!闭煞蚩嘈χ鴮?duì)我說:“別說了,快喝藥,明天還要監(jiān)考一天呢?!蔽也畔肫?,自己早上也在感冒發(fā)燒,一忙起來一天都沒有吃藥。
對(duì)于心理壓力大的尖子生,我用愛去激勵(lì)做了我所能做到的一切,對(duì)于有問題的學(xué)生,我也從不放棄、不拋棄,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),用學(xué)生的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,讓學(xué)生看到希望。
初中學(xué)習(xí)緊張,壓力大,許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,張悅是我遇到的較為嚴(yán)重的一位學(xué)生,她一夜一夜地在宿舍里哭泣,多次談話她都聽不進(jìn)去,在月考分析《面對(duì)我的成績(jī)我想說……》的調(diào)查卷中,張悅哭訴著自己的難過,提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求,我一時(shí)也沒了辦法。偶然看電視,電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷,贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格、樂觀的心態(tài)。我馬上想到張悅是個(gè)體育迷,用偶像來啟發(fā)她一定起作用,我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料,利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng),不談學(xué)習(xí),只跟她聊天,從乒乓名將王楠,聊到體操王子楊威,最后談到一勝一負(fù)的杜麗,我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神,更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài),這次談心,張悅找到了自信,善于寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜,我不再哭泣》。文章最后寫道:“現(xiàn)在,我每天努力學(xué)習(xí),用樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折,我知道:只要朝著夢(mèng)想努力,就一定能取得成功,我也更明白:健康快樂地成長(zhǎng)是所有愛我的人共同的愿望?!?BR> 兩個(gè)月后,這篇文章入選了“中華魂”征文,獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。張悅拿到獲獎(jiǎng)證書后,性格活潑了,更愛寫作了。
綽號(hào)“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠(chéng)的愛去理解、幫助著每一位學(xué)生,讓他們展翅高飛,同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮。
自2019年起至今,我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語文教師的重任,陪伴中,深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己:“愛孩子,就減輕他們的負(fù)擔(dān),愛孩子,就要給他們成長(zhǎng)的空間。”減輕負(fù)擔(dān),又不能減少成績(jī),為此,我積極學(xué)習(xí),創(chuàng)新實(shí)踐,提高自身素質(zhì),追求精致教育。
平日里,我主動(dòng)與同事交流,向名師學(xué)習(xí),參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)<艺?qǐng)教,也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)。從洋思?xì)w來,我堅(jiān)信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座,我明確了要做科研型老師,多看名家論著,多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí),全國(guó)優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累,我在教學(xué)中立足高效課堂,追求全面發(fā)展,嘗試著以學(xué)定教,少教多學(xué),堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性,學(xué)生有參與性,課堂有發(fā)展性,讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。
班會(huì)課,是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的一大陣地,不但豐富多彩,更追求有效實(shí)用,解決學(xué)生各階段的心理問題,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常把學(xué)校活動(dòng)與班會(huì)結(jié)合起來,在開班會(huì)前精心設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與,活動(dòng)后,有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng),形成前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)期學(xué)校舉行了第四屆校運(yùn)會(huì),接到通知后,我召開班干部會(huì)議,定下了《全員參與,揚(yáng)我班威》的主題班會(huì),在班會(huì)前我們發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用特長(zhǎng)積極報(bào)名參與,向?qū)W生征集入場(chǎng)詞、口號(hào);班會(huì)中,學(xué)生熱情高漲,積極獻(xiàn)策,民主選定人選;賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,不斷超越。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一,男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍,打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言:80,80,必定能贏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,沸騰的校園靜下來了,但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng),在隨后召開的《見證超越,盤點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中,許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感,集體凝聚力,談到自己明白了做人處事的道理,知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目:
拉拉隊(duì)員溫思浩談到:“到了初三,面對(duì)新的班級(jí),不知所措,直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻,我才意識(shí)到,我真正屬于這個(gè)集體,熱愛著這個(gè)集體?!?BR> 百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,我毫無怨言,也許人生就是一次百米沖刺,只要我們充滿信心,定好目標(biāo),奮力一搏,我們的人生定會(huì)毫無怨言?!倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí),談到:“一個(gè)下午,100米,4x100米、4x400米、籃球賽,李鏡一一拿下,是的,李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛,他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛,他是那么的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚,我要向他學(xué)習(xí)?!?BR> 一次次的實(shí)踐,我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡(jiǎn)單的說教更有用,在這樣氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子,她們獲得的將是知識(shí)無法代替的,可能影響一生的精神力量。
至今,我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”、“山西省師德標(biāo)兵”、“運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”、“聞喜縣教學(xué)先鋒”、“聞喜縣五一勞動(dòng)模范”等。
但這些并不是我所追求的,人無論干哪種工作,目的只有一個(gè),那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái),我的幸福更多的來源于學(xué)生。
每年中考成績(jī)揭曉,都有幾名學(xué)生被康中錄取,三分之一的學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上,全班學(xué)生順利升入高中,每當(dāng)碰到家長(zhǎng)都是感激的話語,家長(zhǎng)是滿意的,但令我幸福的并不是高分成績(jī),而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫、張悅等一樣的學(xué)生,在我的幫助下,走過迷茫,戰(zhàn)勝挫折可以健康成長(zhǎng);令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學(xué)生,通過實(shí)踐活動(dòng)明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,給他們今后成長(zhǎng)路上儲(chǔ)備了更多的正能量。
更感動(dòng)于,懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時(shí)同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時(shí),學(xué)生“要多喝水,注意身體”小大人的提醒;哭泣時(shí),學(xué)生一句句“老師,你要堅(jiān)強(qiáng),你是我們心目中的英雄”,“老師別怕,我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的,我愛我的學(xué)生,我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。
在我面前的路很長(zhǎng),我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,右肩擔(dān)著我愛的課堂,用全部的愛和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,照亮每個(gè)孩子的天空。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,身體健康,工作順利!謝謝大家!