一種特殊的情感體驗是指在某種特定的情境下所產生的特殊情感體驗?？偨Y要言之有物，思路清晰，不宜過于空泛和籠統(tǒng)。以下是小編為大家整理的總結范文，希望能夠給大家寫總結提供一些啟發(fā)和思路。
論文課題申報書篇一
各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學（幼兒園）：
20xx年下半年全省中小學教育教學課題結項評審工作以及九江市中小學教育教學課題立項、結項的評審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現將有關事項通知如下：
1、申報課題要求：
（2）課題的選定必須是以事實為依據，以科學理論、科學規(guī)律或定律為指導；
（3）申報表格填寫規(guī)范；
（4）課題實行課題申請人負責制，課題申請人限填報一人；
（6）凡未做過市級課題的老師不得申報省級課題；
（7）課題申請人要如實填報申報書，并保證沒有知識產權爭議。凡在課題申報中弄虛作假者，一經發(fā)現并查實后，取消個人三年申報資格，如獲準立項一律按撤項處理。
2、各地各校申報課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個人申報。
3、市級課題申報書、結項書可從九江教研網站下載。網址：。申請書一律用計算機填寫。
4、省教育廳課題基地辦申報材料從江西教學教材教研網上下載。網址：，申請書一律用計算機填寫。
5、省結項課題報送材料要求：結項申報書一式三份，結項成果材料一份。結項成果材料包括：
（1）結項申請報告；
（2）各研究階段小結匯編；
（3）課題研究結題總報告；
（4）課題相關成果材料目錄。課題相關成果材料目錄由各設區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。
6、省教科所課題申請材料從江西省教育廳網站下載。網址：。申請書一律用計算機填寫。
申請材料包括：審查合格的申請書一式3份，匿名活頁（活頁中出現真實單位和姓名，申請材料視為無效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。
7、課題負責人在申報立項或結項的同時必須一次性繳納評審費，評審費的標準為：省、市課題基地辦受理的申報課題立項費100元、結項費200元，評審費由縣（市、區(qū)）教研室、市直學校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級課題結項申報及市級課題立項申報截止時間為9月30日。
論文課題申報書篇二
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析
選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的設計相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
研究方案的可行性和合理性
預期成果
附一.全書基本構架
一.思維的奧秘
神奇教練的解決之道
理性思維程序化
日常生活中的思維程序
二.設計有序
a.設計計劃學的需要
b.設計計劃學的發(fā)展與前景
c.設計計劃學的角色
設計計劃方法論
一起來吧(具體案例)
計劃書
a.操作方案書的要求
b.實施方案書的要求
c.計劃書的構成
d.計劃書的表現技法
三.計劃從身邊做起
b.排除確信無疑的定論
c.要有追根究底的精神
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力
附二.參考書目(僅列二十條)
《蘭德決策機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?成都：天地出版社，，10
《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復旦大學出版社，2015，9
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復旦大學出版社，2015，9
研究方案的可行性和合理性
預期成果
《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?北京：****黨校出版社，2015，1
《策劃學全書》/胡屹編著?北京：中國社會出版社，，6
《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?北京：華夏出版社，，9
《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?貴陽：貴州人民出版社，2015，1
《公司戰(zhàn)略計劃》/[加]明茨伯格著;張艷等譯?昆明：云南大學出版社，2015，1
《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著;?沈陽：遼寧科學技術出版社，2015，1
《金字塔原理》/[美]明托著;王德忠，張詢譯?北京：民主與建設出版社，2015
《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?待補
《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?北京：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2015，2.
《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?沈陽：遼寧美術出版社，2015，6
《國際4a廣告公司基本操作流程》/朱海松編著?廣州：廣東經濟出版社，2015，4
《大系統(tǒng)思維論》/王營著?北京：中國青年出版社，2015，1
《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?北京：北京理工大學出版社，1990(待定)
《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?臺北：博遠出版有限公司，(待定)
《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?北京：中國人民大學出版社，2015
《市場調查手冊》/中華征信所著?北京：中信出版社，2015，1
《品牌領導》/[美]艾克，喬瑟米塞勒著;曾晶譯?北京：新華出版社，2015，4
《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應譯?臺北：滾石文化，2015，1
《品牌的建立》/錢竹主編?北京：藝術與設計出版社，2015，9
《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)
《分析的藝術》/陳功著?北京：中國經濟出版社，2015，10
《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?北京：商務印書館，1997，2
《辭?！?版彩圖本)/辭海編輯委員會編著?上海：上海辭書出版社，1999，9
《科學方法論?互補方法論》/劉大椿著;?桂林：廣西師范大學出版社，2015，10
論文課題申報書篇三
尊敬的縣教育教學研究室：
20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》，失利后，學校領導積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學校食堂項目的開工建設，教學樓項目的順利立項，麥元中學駛入發(fā)展的快車道，特別是學校二級機構新設了教研專職機構——教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。
在縣教研室有關專家的指導和學校領導的關懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx-3。實驗研究一直在有序地進行著。
但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》這一課題研究受現有辦學條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關鍵在教師，我們地處農村，如何提高農村教師實施新課程的能力，促進教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進一步加強校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達到一定高度才能從事課堂教學模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關鍵。為了課題研究能解決教育教學中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關事宜。
課題變更為《農村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負責人為汪結樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。
安慶市教育局局長江興代倡導的“教育超市”理論指出教育應該借鑒產業(yè)的某些運作方式，研究產業(yè)的運作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。
以上情況完全屬實，請批準！
望江縣麥元中學課題組
20xx年6月20日
論文課題申報書篇四
這一部分內容的目的是要推動理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學科課題研究的前沿。打個比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸準巨人的肩頭在那里，就是說，我們要以前人研究的終點為起點，你再向前跨一步，也會作出貢獻。
這一條，就是讓你分析前人對于這一問題的研究到了什么程度，解決了什么問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個問題，看你分析的準確與否，有的研究課題可能屬于填補空白，但也會有相關情況可以作出分析。選題的理論意義和現實意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。
論文課題申報書篇五
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的.研究平臺?！?BR> 二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢?最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是伍海云教授在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。伍海云教授深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，伍海云教授講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
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論文課題申報書篇六
其實前面這部分，填寫下指導老師的信息就行了。不過那個課題題目，還是要自己確定了認真填寫的！
也許很多人主要是不知道如何填寫以下如圖的部分。
1.課題意義主要寫課題具有的.理論或實踐意義，即可解決什么問題，理論上有何提高，或者對企業(yè)有什么作用。
2.課題滿足哪些要求主要寫通過課題研究，在哪些方面能夠將理論與實踐相結合，將學到的理論知識應用到生產實踐中來，對提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題有何幫助。
3.與專業(yè)方向的關系主要體現出課題是物流管理的重要內容，與專業(yè)結合緊密。
4.完成課題的條件分兩大部分寫，第一部分說明通過理論學習已掌握了書當然理論與基礎知識；第二部分寫自己對該課題的準備情況，如是否已獲取了相關資料。此外還可以寫一些查閱資料的條件等。
余下的部分，一般都是學校要求好了的。校外單位名稱一欄，只有當你決定在實習單位完成論文時才填寫，在校內完成論文不必填寫。
論文課題申報書篇七
課題申報是科研工作中非常重要的一環(huán)，通過選擇合適的課題，并進行深入的研究，可以為科學發(fā)展和實踐應用做出貢獻。本次文章旨在分享我在申報課題過程中的心得和體會。
第二段：選擇課題的重要性及個人經歷
在申報課題之前，我意識到選擇一個合適的課題至關重要。首先，課題應該有足夠的科學性和現實價值。其次，我們應該選擇自己感興趣且有一定專業(yè)基礎的課題。對于我個人而言，我的研究方向是環(huán)境科學，我選擇了一項關于水污染的課題。我通過調查研究了當前水污染問題的現狀及其對環(huán)境和人類健康的影響，并制定了一套解決方案。
第三段：申報課題的困難與挑戰(zhàn)
在申報課題的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現找到一個獨特的研究點并不容易。有些領域已經被前人做得非常深入，需要耗費大量的時間和精力才能找到一個可以深入研究的問題。其次，申報課題需要我們提出一個完整的研究計劃，包括具體的研究方法和預期結果。這需要我們對課題有深入的了解和充分的準備工作。
第四段：申報課題的收獲和反思
盡管申報課題的過程充滿困難和挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多收獲。首先，通過申報課題，我對我的研究領域有了更深入的了解。我通過查閱大量的文獻和與專家交流，獲得了更多新的知識和觀點。其次，我學會了如何提出一個完整的研究計劃和論證其科學性。這不僅有助于我在課題中的深入研究，也為將來的科研工作打下了基礎。
第五段：總結與展望
通過申報課題的過程，我深刻體會到選擇一個合適的課題和研究方向的重要性。同時，也認識到在申報課題中要付出大量的時間和精力。在未來的科研工作中，我將繼續(xù)努力選擇合適的課題，并不斷提高自己的科研水平。我相信通過不斷學習和實踐，我能夠在科研領域取得更加卓越的成就。申報課題只是科研工作的第一步，我期待著進一步深入研究并為推動科學進步和社會發(fā)展做出貢獻的機會。
（以上為AI助手自動生成的文章，僅供參考。由于未給出具體的申報課題和個人經歷，文章內容較為籠統(tǒng)，建議根據實際情況進行補充和修改。）
論文課題申報書篇八
課題申報是一個很重要的過程，對于學術研究和創(chuàng)新，起著重要的作用。在我的學習和工作中，我曾多次參與課題申報，并從中積累了一些心得體會。在本文中，我將分享這些經驗，希望對大家有所幫助。
第二段：正確理解課題要求
課題申報要求我們對研究問題進行深入探討和思考，做好每一個環(huán)節(jié)。在申報之前，我們需要詳細了解題目的要求和目標，了解研究的主題和目的，尤其是需要強調創(chuàng)新和關注實際應用的要求。只有根據題目的關鍵點展開研究任務，并使得研究成果對社會和經濟有一定的貢獻，才能有更高的成功率。
第三段：合理規(guī)劃研究內容
申報的項目不同，研究內容也不同，但是大多數項目都需要設計出逐步深入的研究內容。對于課題申報，要做到合理分工，且清晰的目標導向，考慮到實際的科研工作進展和時間安排。在申報計劃和實施過程中，保持團隊的溝通和協(xié)作非常重要。因此，在每個具體的階段內，需要充分討論、評估、并及時進行相應的調整。同時，還需要掌握一些解決問題的基本方法和工具，更好地實現研究目的。
第四段：認真編制申報書
課題申報書是一個重要的文件，可以全面和多角度地向評審委員會展示我們的研究思路和實踐成果。一個優(yōu)秀的申請書需要具備一定的科學性、邏輯性、可行性和創(chuàng)新性，同時不失品位。在編制時，需要注意語言的精煉和準確，圖文搭配的協(xié)調，數據的合理統(tǒng)計，以便更好地展現研究的實施過程和成效。
第五段：總結
遵循上述原則，我們可以更好地完成課題申報。在此過程中，我們要有一顆耐心和開放的心態(tài)，及時調整計劃，并不斷進行學習和進步。同時，這也需要我們在實際研究和實踐中不斷加強自己的理性和批判性思考，才能真正理解研究的意義和價值，進一步提高研究的質量和水平，展示我們的科學研究成果，助力我們的事業(yè)發(fā)展和成長。
論文課題申報書篇九
在前人研究的基礎上，你對此課題準備怎樣開展研究，研究的基本思路，就是包括切入點是什么，重點難點是什么，基本的邏輯關系是什么，運用什么樣的方法等等。就是說你打算做這個課題，要勾畫出來。
再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點，按照一定的邏輯關系寫出來。過去有的申請人把未來要寫的著作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點一個也沒有，這不行。
現在就是要把你的基本觀點和觀點之間的基本聯(lián)系寫出來，讓評審專家看一看，你的觀點是否是新觀點，或者是你的對策性研究的現實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀點，研究的結果等等。
有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎么能有新觀點。但你申報這個項目，研究屬于心血來潮，或隨便抓的，怎么能行?要有前期的研究基礎，以及達到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點當中可以大體看出來。
論文課題申報書篇十
課題申報是研究生階段的一項必要任務，但在申報的過程中，我深刻地意識到，課題申報不是一件容易的事情。在這個過程中，我不僅需要盡可能地了解并掌握課題研究的相關理論，同時還需要主動發(fā)現問題、解決問題，表達清晰、簡明的思路，使導師對我的能力和水平有充分的認可，因此本文將分享我的關于“課題申報心得體會”。
第二段：申報前的準備工作
在申報前，我需要做好充分的準備工作。首先，我要充分了解和掌握課題的背景知識和研究狀況。其次，我需要對研究對象進行調查和分析，并積極學習相關的知識技能。最后，我要充分利用學校和導師的資源，演練和練習撰寫課題申報書，不斷提高自身申報水平。在這個過程中，我感受到的最大的差別就是能夠得到高質量的建議，這些建議能夠讓我不斷完善自己的申報方案。
第三段：撰寫申報書的技巧
撰寫申報書是申報的關鍵步驟，這需要我們運用好以下技巧：一是突出重點和切入點，盡量避免套公式，而是要根據自己的實際情況來申報；二是語言要簡明扼要，用詞要精準，不要用過于復雜和專業(yè)的語言來賣弄自己的知識水平，而是要讓導師能夠很好地理解自己的申報內容；三是要有一個清晰的邏輯結構，形成一個有說服力、完整的論證體系。以上技巧是我的總結和經驗，也是在這個過程中必需掌握的。
第四段：交流與交流的重要性
和導師申報是一個十分重要的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們要做的不僅是說服導師，而是要讓導師認識到我們對這個課題的研究興趣、認真的態(tài)度以及專業(yè)的知識水平。因此，交流是非常重要的一個環(huán)節(jié)，我們要盡量清晰地闡述自己的研究計劃和實施方案，同時也要認真聽取導師的意見和建議，并以此來改善和完善自己的研究方案，這樣才能確保自己的課題申報能夠得到導師的認可。
第五段：總結
通過這一次課題申報，我對自己的優(yōu)勢和劣勢有了更加清晰的認識，同時也認識到了自己的不足并且在申報的過程中逐步完善了自己的知識結構和申報能力。最重要的是，我深刻地意識到申報過程中自身的不斷進步，才是最重要的收獲，而這也將成為我在未來的研究生階段中不斷前行的動力。
論文課題申報書篇十一
摘要逐步重視硬新聞的報道是早期《申報》的成功經驗之一，它有力地提升了《申報》的社會影響力，也為當前都市報的發(fā)展提供了可資借鑒的經驗，即優(yōu)化新聞結構，加強硬新聞的報道，在報道內容上實現以軟新聞為主向“軟硬兼?zhèn)洹边^渡。
關鍵詞早期《申報》硬新聞都市報
abstracttoemphasizehardnewsreportgraduallyisoneofthesuccessfulexperienceforearlyshanghaijournal,whichhasenhanceditssocialinfluencegreatlyandatthesametimeprovidedvaluableexperienceforthedevelopmentofcurrentcitydaily,i.e.optimumofnewsstructure,reinforcementofhardnewsreportandrealizationoftransitionfromsoftnewsorientedto“combinationofsoftandhard”forthecontentsofthereport.
《申報》是舊中國出版時間最長、影響最大的一份中文商業(yè)報紙。當下，在中國報業(yè)走向市場的情勢下，用當代的新聞理論來重新觀照《申報》的辦報實踐，對中國報業(yè)的發(fā)展特別是現在同樣以市場為導向的都市報的發(fā)展是有益的。
一
《申報》全盛時期是在史量才主持的時候，學者多有論述。但這個全盛時期是以早期《申報》的成功為基礎的。筆者分析了早期《申報》（從一八七二年到一九一二年）的辦報理念和實踐，認為早期《申報》在逐步重視硬新聞的報道。
在新聞的分類中，如果以新聞與受眾關系來分類，可以把新聞分成硬新聞與軟新聞。硬新聞是關系到國計民生以及人們切身利益的新聞。這類新聞為人們的政治、經濟、工作、日常生活的決策提供依據。而軟新聞正相反，是指富有人情味、知識性、趣味性的新聞。
早期《申報》對硬新聞的重視體現在以下兩個方面：
1.辦報宗旨
《申報》在1872年創(chuàng)刊號上就撰文指出：“中國古籍中雖有如《稗官小說》、《張華博物志》、《干寶搜神》、《齊諧》等書，但其內容荒誕無稽，只可作文人清談之材，未能雅俗共賞。只有現今報紙上所刊登之文章，敘述簡而能詳，文字通俗，不只為士大夫所賞，亦為工農商賈所通曉。報紙內容有國家政治、風俗變遷、中外交涉、商賈貿易以及一切可驚可喜之事。使人不出戶而能知天下之事?！泵鹘獾靥岢鲛k報的主要目的是為了使普通民眾知曉有關國家政治和經濟情況的硬新聞。
在《申報》創(chuàng)刊號上還刊登了《申報館條例》，其中有言：“有名言讜論，實有系乎國計民生，地理水源之類者、上關皇朝經濟之需、下知小民稼穡之苦，附登斯報，概不取值?！本褪钦f，只要是關系到國計民生的硬新聞，不收投稿者的刊登費。因為當時報館里還沒有付給投稿人稿酬的制度，你要在報上登文章，就得付刊登費。不收刊登費，便是優(yōu)待投稿人。
191月24日，《申報》出版發(fā)行了第一萬號，《申報》在這一天發(fā)表題為《本報一萬號記》的文章，概述出版一萬號的意義，并回顧過去，勉勵將來。文中指出：“凡朝廷之政令，官吏之職守，民生之休戚，水旱之兇荒，學校之栽培，國用之會計，疆輿之險要，軍政之廢興，商業(yè)之盈虧，物產之品目，鄰國之舉動，交涉之事端，格致之精微，器藝之新制，罔不周咨傳訪，采錄報中。紀載要聞，不嫌其瑣?！薄按艘蝗f號中，無日不言朝廷之政令，無日不言官吏之職守，無日不言民生之休戚，無日不言軍政之廢興，無日不言商業(yè)盈虧……?！?BR> 在19《申報》大改革中提出的《整頓報務十二條》中更進一步指出，要擴充篇幅，“紀載要聞，以多為貴”。
可見，早期《申報》首先在辦報宗旨上是重視硬新聞報道的。
2.辦報實踐
早期《申報》對硬新聞的'報道有一個逐步加強的過程。創(chuàng)刊號的《申報》稱得上新聞報道的只有二篇：《馳馬角勝》，是一篇報道賽馬的新聞；另一篇是《香港新報》的《完人夫婦得善報》的無時間無地點新聞。都是社會新聞，是軟新聞。但從第三號的《申報》開始，硬新聞開始出現并且在數量上不斷增加。筆者現抄錄不同年份的早期《申報》頭版的新聞標題，從中可窺見一般。
一八七三年四月二十八日《申報》頭版的標題情況如下：
1、本館告白，2、三月份《環(huán)瀛瑣記》目錄，3、馬車游戲傷人論，4、川沙廳陳公判事。
到一八八二年，也就是《申報》創(chuàng)辦九年之后，《申報》的內容比以前豐富得多。十月二十四日頭版的標題：
第一版：1、訪購淵鑒類函暨經籍纂詁（《申報》館主啟），2、廣陵名勝圖暨孫援先生楹聯(lián)出售（點石齋主人啟），3、朝鮮國王謝恩表，4、壬午科浙江鄉(xiāng)試名錄，5、倫敦電訊照錄，6、海島多金（譯外國報紙上的新聞），7、蘇伊士運河往來船只。
從上述的比較中，我們可以看出，早期《申報》的硬新聞報道從無到有，再到逐漸增多的過程。
報紙在當日印就發(fā)行之后，所收到的重要新聞報道，只能刊在次日出版的報紙上。若是遇到特別重要的新聞報道，則另行發(fā)排印刷出版《號外》，這種辦法最早是在《申報》館施行的?！渡陥蟆纷钤绨l(fā)行《號外》是在一八八五年三月三日，當時中法間的越南戰(zhàn)爭仍在進行。當法國侵略軍襲擊我浙江鎮(zhèn)海炮臺時，被我炮臺大炮擊傷數艘，敗陣而逃。我軍大勝的消息傳到《申報》館時，當天的《申報》早已印好發(fā)出，《申報》館便將所得的戰(zhàn)爭消息印成《號外》，發(fā)送與讀者。第二次《號外》發(fā)行，是在一八八五年十月，內容是刊登士子赴考得中的消息。可以看出，這兩則新聞都是硬新聞。早期《申報》能夠及時地用《號外》的形式把這些硬新聞提前一天發(fā)送，是最受讀者歡迎的事。這種做法使《申報》贏得了聲譽，報紙銷數也日益增加。
二
雖然不同的人（或群體）對新聞有不同的需求，但從總體上說，人類必須在硬新聞獲得滿足以后才會需要軟新聞；從總體上說，新聞媒介也是以傳播硬新聞作為生存、發(fā)展的基礎。尤其是在社會的轉型時期，受眾更需要硬新聞為政治、經濟、工作、日常生活的決策提供依據。《申報》存在的時期，正是中國從封閉、專制的封建社會向開放、民主的新社會轉變的時期，硬新聞的需求量大，這是《申報》重視和加強硬新聞報道的根本原因。
從上個世紀90年代中期開始，一大批以城市市民為讀者對象的都市報紛紛崛起，中國報界出現了都市報熱。都市報的新聞報道是社會新聞唱主角，以“軟新聞”為主。這種單一的新聞報道結構在都市報創(chuàng)辦之初，增強了報紙的可讀性，贏得了受眾的認可。但人們也發(fā)現，眾多的都市報似乎越來越像同一張面孔，新聞報道的內容越來越重疊和趨同，受眾感到“讀了一份報，就知其它報”。這種新聞的趨同現象必然引發(fā)都市報的激烈競爭，甚至于惡性競爭。受眾對報紙的選擇性降低，報紙在讀者中的形象及影響力都受到了一定的損害，大量的報業(yè)資源因此而被浪費。這種嚴重同質化的新聞報道在新聞競爭日趨激烈的今天早已成為各家媒體亟待解決的難題。解決之道固然很多，筆者認為，向早期的《申報》學習，優(yōu)化新聞結構也是一種非常有效的方法，即加強硬新聞的報道，在新聞結構上實現以軟新聞主向“軟硬兼?zhèn)洹边^渡。
1.從受眾的角度看，加強硬新聞報道是受眾的需要
受眾接觸新聞媒介是了解社會環(huán)境，獲得正確認識錯綜復雜的外部世界的信息，確認自身在社會系統(tǒng)中所處的位置以便采取適當的應對策略。倘若沒有足夠的信息，人們在當今社會將難以自處和決策。這是受眾獲取信息特別是新聞信息的主要動因。我國目前處于轉軌與轉型同步的特殊時期，整個社會處于迅速深入的變革期和市場經濟的建立探索期。受眾渴望及時、充分、可靠、有用的決策參考信息以供正確決策，而這部分決策參考信息大部分屬于嚴肅的政治、經濟和社會內容，是硬新聞所傳播的信息，而不屬于軟性消閑內容。隨著社會主義市場經濟的發(fā)展和成熟，這部分需求會變得更加明顯和突出。在已經來臨并持續(xù)深入的知識經濟時代，信息將成為越來越重要的社會資源，而其中硬新聞信息毫無疑問是絕對主體。從市場經濟的內在精神出發(fā)，決策參考度低的軟新聞不可能成為市場經濟條件下受眾的主要信息需求點。越是處于變革期，社會變化速度快，變化程度深，人們了解變動以供決策的需求就會越加旺盛。這種情況下，當代中國受眾對嚴肅的、硬性的、解釋性的決策參考信息需求只會轉旺，受眾決不會忽略、漠視與自身利益密切相關的新變化。
2.媒體的角度看，加強硬新聞報道是都市報提升市場競爭力的需要
當前，報業(yè)市場的競爭越來越激烈。都市報要生存和發(fā)展，必須不斷提升自身的市場競爭力。在這一點上，都市報可以學習和借鑒早期《申報》的作法，逐步改變以軟新聞為主的報道內容結構，加強硬新聞的報道，重塑形象，擴大影響，提升競爭力。我國都市報的開拓者《華西都市報》，在幾年長足的發(fā)展之后，居安思危，不斷創(chuàng)新，于3月旗幟鮮明地提出“邁向主流媒體”的理論觀點，并全面訴諸辦報實踐。這種觀點在召開的第二屆全國都市報總編會暨理論研討會上得到與會者的認同。在這一理論的指導下，《華西都市報》進行了改版，在新聞報道的內容結構上作出了如下的調整：第一，強化時政報道的力度，尤其是與市民生活緊密相關的政策法規(guī)、相關行政部門的新動向，做到重大性、本土化、市民味三位一體；第二，加大財經新聞的版面投入，從市民的角度關注民生，從社會的角度關注國家建設；第三，壓縮社會新聞的版面空間；第四，多做建設性報道；第五，加大國內、國際新聞的版面投入，及時、迅速報道國內外重大事件。改版后，《華西都市報》加大了硬新聞的報道數量，在軟硬新聞的比例上有了新的變化，就頭版而言，軟硬新聞的比例在調整前大致為3：1，或更大；改版后基本維持在2：1左右。與此同時，其他版面也加大了硬新聞的報道量?！度A西都市報》獲得了新的發(fā)展，其日發(fā)行量較改版前有了增加。
《華西都市報》的實踐進一步說明了都市報加強硬新聞報道有廣闊的前景，是提升媒體競爭力的一條有效途徑。作為社會主義新聞事業(yè)組成部分的都市報加強硬新聞報道，就可以更好地引領時代潮流，對受眾在社會生活中、人生價值的探求中給予指導，給現實生活中陷入困境的、迷途的受眾及時引領，為我國的文化建設、思想建設作出更多的貢獻。這也是我們“以史為鑒”，從早期《申報》的成功中得到的啟示。
參考文獻
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[2]林暉.市場經濟和新聞娛樂化.新聞與傳播研究.(8).
[3]李良榮.新聞學概論.復旦大學出版社，2001.第1版.
[4]丁柏銓.中國當代理論新聞學.復旦大學出版社，.第1版.
論文課題申報書篇十二
初次申報科研課題，作為一個大學生，我感受到了無限的挑戰(zhàn)和成長的機會。通過這次申報，我深刻地理解到了科研的嚴謹性和復雜性。以下是我在這次申報過程中的所得心得體會：
第一段：了解科研課題的重要性
在初次申報科研課題之前，我曾對科研課題的重要性存在一定的模糊認知。然而，在我正式投入到申報過程中，我逐漸意識到科研課題對于我們學習和發(fā)展的重要性?？蒲姓n題不僅是一種鍛煉和提升自己能力的機會，更是一個了解社會和行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的途徑。只有通過申報科研課題，我們才能更好地學會運用并應用我們在課本和實踐中所學到的知識。
第二段：篩選課題的重要性
在申報科研課題時，最重要的一步就是選擇合適的課題。合適的課題應該是符合自身興趣和專業(yè)方向，同時又具有一定的研究價值和實踐意義的。在篩選課題的過程中，我學到了如何仔細分析和評估課題的可行性，了解課題的前沿研究方向以及了解課題在當前行業(yè)背景下的實用性。通過篩選合適的課題，我們能夠更好地提高科研效率，避免偏離科研方向，從而更好地完成科研任務。
第三段：制定合理的研究計劃
一份科研課題的申報需要有詳細的和可行的研究計劃。在制定研究計劃時，我們應該考慮到時間、人力、經費等各方面的限制條件。合理的研究計劃能夠幫助我們提高科研效率，確?？蒲羞M度的順利進行。同時，我們也應該考慮研究過程中可能遇到的問題及其解決方案，以便及時應對和調整研究進程。
第四段：科研過程中的技巧和方法
在科研過程中，我們應該掌握一定的科研技巧和方法。其中，文獻檢索和閱讀是非常重要的一環(huán)。通過廣泛的查閱文獻，我們能夠更好地理解已有的研究成果，從而把握科研問題的背景和前沿。此外，我們還需要學會如何設計并進行實驗、統(tǒng)計數據以及分析實驗結果等科研技能。這些技巧和方法的掌握，將對我們的科研工作產生極大的幫助和影響。
第五段：加強團隊協(xié)作意識
科研工作往往需要多個人共同努力才能完成。在申報過程中，我意識到了團隊協(xié)作的重要性。與他人合作不僅能夠分擔科研工作的壓力，還能夠借助他人的優(yōu)勢和經驗，提高科研的質量和效率。與此同時，團隊協(xié)作也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力，進而提升我們的綜合素質。
通過這次申報科研課題的過程，我對科研有了更深入的了解和認識。我明白科研需要細心、耐心和堅持，但只有這樣才能收獲到更多的經驗和知識。相信在未來的科研路上，我會越來越好地理解和應用科研的方法和技巧。
論文課題申報書篇十三
一、課題的提出：
(一)、研究的背景：
在新形勢下學生的行為習慣越來越值得人們質疑，很多學生在家沒有管教，同時學生在學校存在逃學、厭學、對教師不尊敬現象，在做人、做事和學習等方面的行為習慣現象越來越嚴重。
我校對學生行為養(yǎng)成教育很重視，開展系列的主題教育，學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》為行為習慣培養(yǎng)材料，以養(yǎng)成教育為主狠抓學生行為規(guī)范訓練，以開展禮貌班級評比為主線來強化德育管理。
(二)、研究的意義：
1、社會發(fā)展的需要：為了進一步推進以德治國的落實，加強和改善未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。2、學校發(fā)展的需要：加強和改善未成年人思想道德建設必然要求改善學生的道德教育，幫忙廣大中學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、本課題研究的目標
1、經過本課題的研究，探索培養(yǎng)學生良好行為習慣的資料、形式和方法。
2、增強德育工作的實效性。
3、以養(yǎng)成教育為突破口，提高我校的教育教學質量。
三、主要研究資料
培養(yǎng)學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣，促進學生健康人格發(fā)展。在做人方面，課題強調的核心理念是“培養(yǎng)愛心”，體現為“有真愛，負職責，明禮誠信和樂觀豁達”。在做事方面，課題強調的核心理念是“規(guī)則意識”，體現為“遵守規(guī)則，做事有計劃，善于合作，毅力堅強，求新求異，追求效益”。在學習方面，課題強調的核心理念是“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事”，體現為“基礎扎實，掌握信息，學用結合，善于思考，科學用腦”。這些良好習慣都需要在中學生日常行為中培養(yǎng)。
(一)研究的重點
我們堅持從實踐出發(fā)的原則，結合我校的實際情景，把研究的重點放在校內。根據《公民道德建設實施綱要》、《德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等將學生的習慣培養(yǎng)分為四個子課題，然后將這四個子課題再進行分解，分別進行研究。在研究中，將結合我校的情景，以衛(wèi)生健體習慣作為研究的突破口。
1、中學生良好禮貌禮貌習慣的養(yǎng)成研究。(社會公德、儀表儀態(tài)、禮貌待人)
2、中學生良好讀書學習習慣的養(yǎng)成研究。(聽、說、讀、寫、思的習慣)
3、中學生良好衛(wèi)生健體習慣的養(yǎng)成研究。(衛(wèi)生、勞動、體育鍛煉、安全等習慣)
4、中學生良好行為道德習慣的養(yǎng)成研究。(自尊自愛、遵守紀律、勤勞簡樸、嚴于律己等習慣)
(二)研究的難點
1、學生的基礎較差。由于多種原因，目前學生在常規(guī)行為習慣方面表現不是很好，給研究造成了必須的難度。
2、道德意識怎樣轉化到學生的行動上，這也是本課題研究的難點。
四、研究思路
1、誦唱、創(chuàng)作“行為規(guī)范“詩歌。在實施行為習慣的養(yǎng)成教育中，我將緊緊抓住詩歌主題鮮明、簡潔明了、學生易學好懂的特點，根據學生的行為習慣，年齡特征和知識程度，組織全校師生開展搜集詩歌、創(chuàng)作詩歌和誦唱詩歌的活動。經過此活動，進一步規(guī)范學生的行為習慣，陶冶學生的道德情操，進一步促進我校的養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。
2、活動育人：開展文體藝活動、重大節(jié)日活動、系列專題教育活動。
3、教師言行育人：發(fā)揮榜樣的激勵作用。
4、課堂育人：發(fā)揮個人學科的育人功能，知識傳授與德育結合。發(fā)揮主題班隊會的育人功能。
5、陣地育人：黑板報、升旗儀式，校外德育基地，校報校刊、圖書室、勞動基地(衛(wèi)生包干區(qū)、花圃分班管理)，充分利用心理咨詢室。
五、研究方法
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法、訪談法、講授法、案例分析法、自我反思法、討論與總結。以建立制度，設立基地，抓好宣傳等作為研究手段，采用觀察、問卷調查、經驗總結、實驗、比較分析等方法和手段進行多輪回研究。
論文課題申報書篇一
各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學（幼兒園）：
20xx年下半年全省中小學教育教學課題結項評審工作以及九江市中小學教育教學課題立項、結項的評審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現將有關事項通知如下：
1、申報課題要求：
（2）課題的選定必須是以事實為依據，以科學理論、科學規(guī)律或定律為指導；
（3）申報表格填寫規(guī)范；
（4）課題實行課題申請人負責制，課題申請人限填報一人；
（6）凡未做過市級課題的老師不得申報省級課題；
（7）課題申請人要如實填報申報書，并保證沒有知識產權爭議。凡在課題申報中弄虛作假者，一經發(fā)現并查實后，取消個人三年申報資格，如獲準立項一律按撤項處理。
2、各地各校申報課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個人申報。
3、市級課題申報書、結項書可從九江教研網站下載。網址：。申請書一律用計算機填寫。
4、省教育廳課題基地辦申報材料從江西教學教材教研網上下載。網址：，申請書一律用計算機填寫。
5、省結項課題報送材料要求：結項申報書一式三份，結項成果材料一份。結項成果材料包括：
（1）結項申請報告；
（2）各研究階段小結匯編；
（3）課題研究結題總報告；
（4）課題相關成果材料目錄。課題相關成果材料目錄由各設區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。
6、省教科所課題申請材料從江西省教育廳網站下載。網址：。申請書一律用計算機填寫。
申請材料包括：審查合格的申請書一式3份，匿名活頁（活頁中出現真實單位和姓名，申請材料視為無效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。
7、課題負責人在申報立項或結項的同時必須一次性繳納評審費，評審費的標準為：省、市課題基地辦受理的申報課題立項費100元、結項費200元，評審費由縣（市、區(qū)）教研室、市直學校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級課題結項申報及市級課題立項申報截止時間為9月30日。
論文課題申報書篇二
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析
選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的設計相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
研究方案的可行性和合理性
預期成果
附一.全書基本構架
一.思維的奧秘
神奇教練的解決之道
理性思維程序化
日常生活中的思維程序
二.設計有序
a.設計計劃學的需要
b.設計計劃學的發(fā)展與前景
c.設計計劃學的角色
設計計劃方法論
一起來吧(具體案例)
計劃書
a.操作方案書的要求
b.實施方案書的要求
c.計劃書的構成
d.計劃書的表現技法
三.計劃從身邊做起
b.排除確信無疑的定論
c.要有追根究底的精神
d.培養(yǎng)有效運用分配時間的能力
附二.參考書目(僅列二十條)
《蘭德決策機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?成都：天地出版社，，10
《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?臺北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復旦大學出版社，2015，9
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復旦大學出版社，2015，9
研究方案的可行性和合理性
預期成果
《現代策劃學》/[美]蘇珊著;?北京：****黨校出版社，2015，1
《策劃學全書》/胡屹編著?北京：中國社會出版社，，6
《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?北京：華夏出版社，，9
《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著?貴陽：貴州人民出版社，2015，1
《公司戰(zhàn)略計劃》/[加]明茨伯格著;張艷等譯?昆明：云南大學出版社，2015，1
《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著;?沈陽：遼寧科學技術出版社，2015，1
《金字塔原理》/[美]明托著;王德忠，張詢譯?北京：民主與建設出版社，2015
《工業(yè)設計理論基礎》/李樂山著?待補
《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?北京：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2015，2.
《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?沈陽：遼寧美術出版社，2015，6
《國際4a廣告公司基本操作流程》/朱海松編著?廣州：廣東經濟出版社，2015，4
《大系統(tǒng)思維論》/王營著?北京：中國青年出版社，2015，1
《工業(yè)設計方法學》/簡召全等編著?北京：北京理工大學出版社，1990(待定)
《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進丁譯?臺北：博遠出版有限公司，(待定)
《最新日本廣告實務》/王潤澤編著?北京：中國人民大學出版社，2015
《市場調查手冊》/中華征信所著?北京：中信出版社，2015，1
《品牌領導》/[美]艾克，喬瑟米塞勒著;曾晶譯?北京：新華出版社，2015，4
《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應譯?臺北：滾石文化，2015，1
《品牌的建立》/錢竹主編?北京：藝術與設計出版社，2015，9
《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)
《分析的藝術》/陳功著?北京：中國經濟出版社，2015，10
《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?北京：商務印書館，1997，2
《辭?！?版彩圖本)/辭海編輯委員會編著?上海：上海辭書出版社，1999，9
《科學方法論?互補方法論》/劉大椿著;?桂林：廣西師范大學出版社，2015，10
論文課題申報書篇三
尊敬的縣教育教學研究室：
20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》，失利后，學校領導積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學校食堂項目的開工建設，教學樓項目的順利立項，麥元中學駛入發(fā)展的快車道，特別是學校二級機構新設了教研專職機構——教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。
在縣教研室有關專家的指導和學校領導的關懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx-3。實驗研究一直在有序地進行著。
但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》這一課題研究受現有辦學條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關鍵在教師，我們地處農村，如何提高農村教師實施新課程的能力，促進教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進一步加強校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達到一定高度才能從事課堂教學模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關鍵。為了課題研究能解決教育教學中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關事宜。
課題變更為《農村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負責人為汪結樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。
安慶市教育局局長江興代倡導的“教育超市”理論指出教育應該借鑒產業(yè)的某些運作方式，研究產業(yè)的運作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。
以上情況完全屬實，請批準！
望江縣麥元中學課題組
20xx年6月20日
論文課題申報書篇四
這一部分內容的目的是要推動理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學科課題研究的前沿。打個比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸準巨人的肩頭在那里，就是說，我們要以前人研究的終點為起點，你再向前跨一步，也會作出貢獻。
這一條，就是讓你分析前人對于這一問題的研究到了什么程度，解決了什么問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個問題，看你分析的準確與否，有的研究課題可能屬于填補空白，但也會有相關情況可以作出分析。選題的理論意義和現實意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。
論文課題申報書篇五
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的.研究平臺?！?BR> 二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢?最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是伍海云教授在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。伍海云教授深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，伍海云教授講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
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論文課題申報書篇六
其實前面這部分，填寫下指導老師的信息就行了。不過那個課題題目，還是要自己確定了認真填寫的！
也許很多人主要是不知道如何填寫以下如圖的部分。
1.課題意義主要寫課題具有的.理論或實踐意義，即可解決什么問題，理論上有何提高，或者對企業(yè)有什么作用。
2.課題滿足哪些要求主要寫通過課題研究，在哪些方面能夠將理論與實踐相結合，將學到的理論知識應用到生產實踐中來，對提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題有何幫助。
3.與專業(yè)方向的關系主要體現出課題是物流管理的重要內容，與專業(yè)結合緊密。
4.完成課題的條件分兩大部分寫，第一部分說明通過理論學習已掌握了書當然理論與基礎知識；第二部分寫自己對該課題的準備情況，如是否已獲取了相關資料。此外還可以寫一些查閱資料的條件等。
余下的部分，一般都是學校要求好了的。校外單位名稱一欄，只有當你決定在實習單位完成論文時才填寫，在校內完成論文不必填寫。
論文課題申報書篇七
課題申報是科研工作中非常重要的一環(huán)，通過選擇合適的課題，并進行深入的研究，可以為科學發(fā)展和實踐應用做出貢獻。本次文章旨在分享我在申報課題過程中的心得和體會。
第二段：選擇課題的重要性及個人經歷
在申報課題之前，我意識到選擇一個合適的課題至關重要。首先，課題應該有足夠的科學性和現實價值。其次，我們應該選擇自己感興趣且有一定專業(yè)基礎的課題。對于我個人而言，我的研究方向是環(huán)境科學，我選擇了一項關于水污染的課題。我通過調查研究了當前水污染問題的現狀及其對環(huán)境和人類健康的影響，并制定了一套解決方案。
第三段：申報課題的困難與挑戰(zhàn)
在申報課題的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現找到一個獨特的研究點并不容易。有些領域已經被前人做得非常深入，需要耗費大量的時間和精力才能找到一個可以深入研究的問題。其次，申報課題需要我們提出一個完整的研究計劃，包括具體的研究方法和預期結果。這需要我們對課題有深入的了解和充分的準備工作。
第四段：申報課題的收獲和反思
盡管申報課題的過程充滿困難和挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多收獲。首先，通過申報課題，我對我的研究領域有了更深入的了解。我通過查閱大量的文獻和與專家交流，獲得了更多新的知識和觀點。其次，我學會了如何提出一個完整的研究計劃和論證其科學性。這不僅有助于我在課題中的深入研究，也為將來的科研工作打下了基礎。
第五段：總結與展望
通過申報課題的過程，我深刻體會到選擇一個合適的課題和研究方向的重要性。同時，也認識到在申報課題中要付出大量的時間和精力。在未來的科研工作中，我將繼續(xù)努力選擇合適的課題，并不斷提高自己的科研水平。我相信通過不斷學習和實踐，我能夠在科研領域取得更加卓越的成就。申報課題只是科研工作的第一步，我期待著進一步深入研究并為推動科學進步和社會發(fā)展做出貢獻的機會。
（以上為AI助手自動生成的文章，僅供參考。由于未給出具體的申報課題和個人經歷，文章內容較為籠統(tǒng)，建議根據實際情況進行補充和修改。）
論文課題申報書篇八
課題申報是一個很重要的過程，對于學術研究和創(chuàng)新，起著重要的作用。在我的學習和工作中，我曾多次參與課題申報，并從中積累了一些心得體會。在本文中，我將分享這些經驗，希望對大家有所幫助。
第二段：正確理解課題要求
課題申報要求我們對研究問題進行深入探討和思考，做好每一個環(huán)節(jié)。在申報之前，我們需要詳細了解題目的要求和目標，了解研究的主題和目的，尤其是需要強調創(chuàng)新和關注實際應用的要求。只有根據題目的關鍵點展開研究任務，并使得研究成果對社會和經濟有一定的貢獻，才能有更高的成功率。
第三段：合理規(guī)劃研究內容
申報的項目不同，研究內容也不同，但是大多數項目都需要設計出逐步深入的研究內容。對于課題申報，要做到合理分工，且清晰的目標導向，考慮到實際的科研工作進展和時間安排。在申報計劃和實施過程中，保持團隊的溝通和協(xié)作非常重要。因此，在每個具體的階段內，需要充分討論、評估、并及時進行相應的調整。同時，還需要掌握一些解決問題的基本方法和工具，更好地實現研究目的。
第四段：認真編制申報書
課題申報書是一個重要的文件，可以全面和多角度地向評審委員會展示我們的研究思路和實踐成果。一個優(yōu)秀的申請書需要具備一定的科學性、邏輯性、可行性和創(chuàng)新性，同時不失品位。在編制時，需要注意語言的精煉和準確，圖文搭配的協(xié)調，數據的合理統(tǒng)計，以便更好地展現研究的實施過程和成效。
第五段：總結
遵循上述原則，我們可以更好地完成課題申報。在此過程中，我們要有一顆耐心和開放的心態(tài)，及時調整計劃，并不斷進行學習和進步。同時，這也需要我們在實際研究和實踐中不斷加強自己的理性和批判性思考，才能真正理解研究的意義和價值，進一步提高研究的質量和水平，展示我們的科學研究成果，助力我們的事業(yè)發(fā)展和成長。
論文課題申報書篇九
在前人研究的基礎上，你對此課題準備怎樣開展研究，研究的基本思路，就是包括切入點是什么，重點難點是什么，基本的邏輯關系是什么，運用什么樣的方法等等。就是說你打算做這個課題，要勾畫出來。
再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點，按照一定的邏輯關系寫出來。過去有的申請人把未來要寫的著作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點一個也沒有，這不行。
現在就是要把你的基本觀點和觀點之間的基本聯(lián)系寫出來，讓評審專家看一看，你的觀點是否是新觀點，或者是你的對策性研究的現實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀點，研究的結果等等。
有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎么能有新觀點。但你申報這個項目，研究屬于心血來潮，或隨便抓的，怎么能行?要有前期的研究基礎，以及達到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點當中可以大體看出來。
論文課題申報書篇十
課題申報是研究生階段的一項必要任務，但在申報的過程中，我深刻地意識到，課題申報不是一件容易的事情。在這個過程中，我不僅需要盡可能地了解并掌握課題研究的相關理論，同時還需要主動發(fā)現問題、解決問題，表達清晰、簡明的思路，使導師對我的能力和水平有充分的認可，因此本文將分享我的關于“課題申報心得體會”。
第二段：申報前的準備工作
在申報前，我需要做好充分的準備工作。首先，我要充分了解和掌握課題的背景知識和研究狀況。其次，我需要對研究對象進行調查和分析，并積極學習相關的知識技能。最后，我要充分利用學校和導師的資源，演練和練習撰寫課題申報書，不斷提高自身申報水平。在這個過程中，我感受到的最大的差別就是能夠得到高質量的建議，這些建議能夠讓我不斷完善自己的申報方案。
第三段：撰寫申報書的技巧
撰寫申報書是申報的關鍵步驟，這需要我們運用好以下技巧：一是突出重點和切入點，盡量避免套公式，而是要根據自己的實際情況來申報；二是語言要簡明扼要，用詞要精準，不要用過于復雜和專業(yè)的語言來賣弄自己的知識水平，而是要讓導師能夠很好地理解自己的申報內容；三是要有一個清晰的邏輯結構，形成一個有說服力、完整的論證體系。以上技巧是我的總結和經驗，也是在這個過程中必需掌握的。
第四段：交流與交流的重要性
和導師申報是一個十分重要的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們要做的不僅是說服導師，而是要讓導師認識到我們對這個課題的研究興趣、認真的態(tài)度以及專業(yè)的知識水平。因此，交流是非常重要的一個環(huán)節(jié)，我們要盡量清晰地闡述自己的研究計劃和實施方案，同時也要認真聽取導師的意見和建議，并以此來改善和完善自己的研究方案，這樣才能確保自己的課題申報能夠得到導師的認可。
第五段：總結
通過這一次課題申報，我對自己的優(yōu)勢和劣勢有了更加清晰的認識，同時也認識到了自己的不足并且在申報的過程中逐步完善了自己的知識結構和申報能力。最重要的是，我深刻地意識到申報過程中自身的不斷進步，才是最重要的收獲，而這也將成為我在未來的研究生階段中不斷前行的動力。
論文課題申報書篇十一
摘要逐步重視硬新聞的報道是早期《申報》的成功經驗之一，它有力地提升了《申報》的社會影響力，也為當前都市報的發(fā)展提供了可資借鑒的經驗，即優(yōu)化新聞結構，加強硬新聞的報道，在報道內容上實現以軟新聞為主向“軟硬兼?zhèn)洹边^渡。
關鍵詞早期《申報》硬新聞都市報
abstracttoemphasizehardnewsreportgraduallyisoneofthesuccessfulexperienceforearlyshanghaijournal,whichhasenhanceditssocialinfluencegreatlyandatthesametimeprovidedvaluableexperienceforthedevelopmentofcurrentcitydaily,i.e.optimumofnewsstructure,reinforcementofhardnewsreportandrealizationoftransitionfromsoftnewsorientedto“combinationofsoftandhard”forthecontentsofthereport.
《申報》是舊中國出版時間最長、影響最大的一份中文商業(yè)報紙。當下，在中國報業(yè)走向市場的情勢下，用當代的新聞理論來重新觀照《申報》的辦報實踐，對中國報業(yè)的發(fā)展特別是現在同樣以市場為導向的都市報的發(fā)展是有益的。
一
《申報》全盛時期是在史量才主持的時候，學者多有論述。但這個全盛時期是以早期《申報》的成功為基礎的。筆者分析了早期《申報》（從一八七二年到一九一二年）的辦報理念和實踐，認為早期《申報》在逐步重視硬新聞的報道。
在新聞的分類中，如果以新聞與受眾關系來分類，可以把新聞分成硬新聞與軟新聞。硬新聞是關系到國計民生以及人們切身利益的新聞。這類新聞為人們的政治、經濟、工作、日常生活的決策提供依據。而軟新聞正相反，是指富有人情味、知識性、趣味性的新聞。
早期《申報》對硬新聞的重視體現在以下兩個方面：
1.辦報宗旨
《申報》在1872年創(chuàng)刊號上就撰文指出：“中國古籍中雖有如《稗官小說》、《張華博物志》、《干寶搜神》、《齊諧》等書，但其內容荒誕無稽，只可作文人清談之材，未能雅俗共賞。只有現今報紙上所刊登之文章，敘述簡而能詳，文字通俗，不只為士大夫所賞，亦為工農商賈所通曉。報紙內容有國家政治、風俗變遷、中外交涉、商賈貿易以及一切可驚可喜之事。使人不出戶而能知天下之事?！泵鹘獾靥岢鲛k報的主要目的是為了使普通民眾知曉有關國家政治和經濟情況的硬新聞。
在《申報》創(chuàng)刊號上還刊登了《申報館條例》，其中有言：“有名言讜論，實有系乎國計民生，地理水源之類者、上關皇朝經濟之需、下知小民稼穡之苦，附登斯報，概不取值?！本褪钦f，只要是關系到國計民生的硬新聞，不收投稿者的刊登費。因為當時報館里還沒有付給投稿人稿酬的制度，你要在報上登文章，就得付刊登費。不收刊登費，便是優(yōu)待投稿人。
191月24日，《申報》出版發(fā)行了第一萬號，《申報》在這一天發(fā)表題為《本報一萬號記》的文章，概述出版一萬號的意義，并回顧過去，勉勵將來。文中指出：“凡朝廷之政令，官吏之職守，民生之休戚，水旱之兇荒，學校之栽培，國用之會計，疆輿之險要，軍政之廢興，商業(yè)之盈虧，物產之品目，鄰國之舉動，交涉之事端，格致之精微，器藝之新制，罔不周咨傳訪，采錄報中。紀載要聞，不嫌其瑣?！薄按艘蝗f號中，無日不言朝廷之政令，無日不言官吏之職守，無日不言民生之休戚，無日不言軍政之廢興，無日不言商業(yè)盈虧……?！?BR> 在19《申報》大改革中提出的《整頓報務十二條》中更進一步指出，要擴充篇幅，“紀載要聞，以多為貴”。
可見，早期《申報》首先在辦報宗旨上是重視硬新聞報道的。
2.辦報實踐
早期《申報》對硬新聞的'報道有一個逐步加強的過程。創(chuàng)刊號的《申報》稱得上新聞報道的只有二篇：《馳馬角勝》，是一篇報道賽馬的新聞；另一篇是《香港新報》的《完人夫婦得善報》的無時間無地點新聞。都是社會新聞，是軟新聞。但從第三號的《申報》開始，硬新聞開始出現并且在數量上不斷增加。筆者現抄錄不同年份的早期《申報》頭版的新聞標題，從中可窺見一般。
一八七三年四月二十八日《申報》頭版的標題情況如下：
1、本館告白，2、三月份《環(huán)瀛瑣記》目錄，3、馬車游戲傷人論，4、川沙廳陳公判事。
到一八八二年，也就是《申報》創(chuàng)辦九年之后，《申報》的內容比以前豐富得多。十月二十四日頭版的標題：
第一版：1、訪購淵鑒類函暨經籍纂詁（《申報》館主啟），2、廣陵名勝圖暨孫援先生楹聯(lián)出售（點石齋主人啟），3、朝鮮國王謝恩表，4、壬午科浙江鄉(xiāng)試名錄，5、倫敦電訊照錄，6、海島多金（譯外國報紙上的新聞），7、蘇伊士運河往來船只。
從上述的比較中，我們可以看出，早期《申報》的硬新聞報道從無到有，再到逐漸增多的過程。
報紙在當日印就發(fā)行之后，所收到的重要新聞報道，只能刊在次日出版的報紙上。若是遇到特別重要的新聞報道，則另行發(fā)排印刷出版《號外》，這種辦法最早是在《申報》館施行的?！渡陥蟆纷钤绨l(fā)行《號外》是在一八八五年三月三日，當時中法間的越南戰(zhàn)爭仍在進行。當法國侵略軍襲擊我浙江鎮(zhèn)海炮臺時，被我炮臺大炮擊傷數艘，敗陣而逃。我軍大勝的消息傳到《申報》館時，當天的《申報》早已印好發(fā)出，《申報》館便將所得的戰(zhàn)爭消息印成《號外》，發(fā)送與讀者。第二次《號外》發(fā)行，是在一八八五年十月，內容是刊登士子赴考得中的消息。可以看出，這兩則新聞都是硬新聞。早期《申報》能夠及時地用《號外》的形式把這些硬新聞提前一天發(fā)送，是最受讀者歡迎的事。這種做法使《申報》贏得了聲譽，報紙銷數也日益增加。
二
雖然不同的人（或群體）對新聞有不同的需求，但從總體上說，人類必須在硬新聞獲得滿足以后才會需要軟新聞；從總體上說，新聞媒介也是以傳播硬新聞作為生存、發(fā)展的基礎。尤其是在社會的轉型時期，受眾更需要硬新聞為政治、經濟、工作、日常生活的決策提供依據。《申報》存在的時期，正是中國從封閉、專制的封建社會向開放、民主的新社會轉變的時期，硬新聞的需求量大，這是《申報》重視和加強硬新聞報道的根本原因。
從上個世紀90年代中期開始，一大批以城市市民為讀者對象的都市報紛紛崛起，中國報界出現了都市報熱。都市報的新聞報道是社會新聞唱主角，以“軟新聞”為主。這種單一的新聞報道結構在都市報創(chuàng)辦之初，增強了報紙的可讀性，贏得了受眾的認可。但人們也發(fā)現，眾多的都市報似乎越來越像同一張面孔，新聞報道的內容越來越重疊和趨同，受眾感到“讀了一份報，就知其它報”。這種新聞的趨同現象必然引發(fā)都市報的激烈競爭，甚至于惡性競爭。受眾對報紙的選擇性降低，報紙在讀者中的形象及影響力都受到了一定的損害，大量的報業(yè)資源因此而被浪費。這種嚴重同質化的新聞報道在新聞競爭日趨激烈的今天早已成為各家媒體亟待解決的難題。解決之道固然很多，筆者認為，向早期的《申報》學習，優(yōu)化新聞結構也是一種非常有效的方法，即加強硬新聞的報道，在新聞結構上實現以軟新聞主向“軟硬兼?zhèn)洹边^渡。
1.從受眾的角度看，加強硬新聞報道是受眾的需要
受眾接觸新聞媒介是了解社會環(huán)境，獲得正確認識錯綜復雜的外部世界的信息，確認自身在社會系統(tǒng)中所處的位置以便采取適當的應對策略。倘若沒有足夠的信息，人們在當今社會將難以自處和決策。這是受眾獲取信息特別是新聞信息的主要動因。我國目前處于轉軌與轉型同步的特殊時期，整個社會處于迅速深入的變革期和市場經濟的建立探索期。受眾渴望及時、充分、可靠、有用的決策參考信息以供正確決策，而這部分決策參考信息大部分屬于嚴肅的政治、經濟和社會內容，是硬新聞所傳播的信息，而不屬于軟性消閑內容。隨著社會主義市場經濟的發(fā)展和成熟，這部分需求會變得更加明顯和突出。在已經來臨并持續(xù)深入的知識經濟時代，信息將成為越來越重要的社會資源，而其中硬新聞信息毫無疑問是絕對主體。從市場經濟的內在精神出發(fā)，決策參考度低的軟新聞不可能成為市場經濟條件下受眾的主要信息需求點。越是處于變革期，社會變化速度快，變化程度深，人們了解變動以供決策的需求就會越加旺盛。這種情況下，當代中國受眾對嚴肅的、硬性的、解釋性的決策參考信息需求只會轉旺，受眾決不會忽略、漠視與自身利益密切相關的新變化。
2.媒體的角度看，加強硬新聞報道是都市報提升市場競爭力的需要
當前，報業(yè)市場的競爭越來越激烈。都市報要生存和發(fā)展，必須不斷提升自身的市場競爭力。在這一點上，都市報可以學習和借鑒早期《申報》的作法，逐步改變以軟新聞為主的報道內容結構，加強硬新聞的報道，重塑形象，擴大影響，提升競爭力。我國都市報的開拓者《華西都市報》，在幾年長足的發(fā)展之后，居安思危，不斷創(chuàng)新，于3月旗幟鮮明地提出“邁向主流媒體”的理論觀點，并全面訴諸辦報實踐。這種觀點在召開的第二屆全國都市報總編會暨理論研討會上得到與會者的認同。在這一理論的指導下，《華西都市報》進行了改版，在新聞報道的內容結構上作出了如下的調整：第一，強化時政報道的力度，尤其是與市民生活緊密相關的政策法規(guī)、相關行政部門的新動向，做到重大性、本土化、市民味三位一體；第二，加大財經新聞的版面投入，從市民的角度關注民生，從社會的角度關注國家建設；第三，壓縮社會新聞的版面空間；第四，多做建設性報道；第五，加大國內、國際新聞的版面投入，及時、迅速報道國內外重大事件。改版后，《華西都市報》加大了硬新聞的報道數量，在軟硬新聞的比例上有了新的變化，就頭版而言，軟硬新聞的比例在調整前大致為3：1，或更大；改版后基本維持在2：1左右。與此同時，其他版面也加大了硬新聞的報道量?！度A西都市報》獲得了新的發(fā)展，其日發(fā)行量較改版前有了增加。
《華西都市報》的實踐進一步說明了都市報加強硬新聞報道有廣闊的前景，是提升媒體競爭力的一條有效途徑。作為社會主義新聞事業(yè)組成部分的都市報加強硬新聞報道，就可以更好地引領時代潮流，對受眾在社會生活中、人生價值的探求中給予指導，給現實生活中陷入困境的、迷途的受眾及時引領，為我國的文化建設、思想建設作出更多的貢獻。這也是我們“以史為鑒”，從早期《申報》的成功中得到的啟示。
參考文獻
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[4]丁柏銓.中國當代理論新聞學.復旦大學出版社，.第1版.
論文課題申報書篇十二
初次申報科研課題，作為一個大學生，我感受到了無限的挑戰(zhàn)和成長的機會。通過這次申報，我深刻地理解到了科研的嚴謹性和復雜性。以下是我在這次申報過程中的所得心得體會：
第一段：了解科研課題的重要性
在初次申報科研課題之前，我曾對科研課題的重要性存在一定的模糊認知。然而，在我正式投入到申報過程中，我逐漸意識到科研課題對于我們學習和發(fā)展的重要性?？蒲姓n題不僅是一種鍛煉和提升自己能力的機會，更是一個了解社會和行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的途徑。只有通過申報科研課題，我們才能更好地學會運用并應用我們在課本和實踐中所學到的知識。
第二段：篩選課題的重要性
在申報科研課題時，最重要的一步就是選擇合適的課題。合適的課題應該是符合自身興趣和專業(yè)方向，同時又具有一定的研究價值和實踐意義的。在篩選課題的過程中，我學到了如何仔細分析和評估課題的可行性，了解課題的前沿研究方向以及了解課題在當前行業(yè)背景下的實用性。通過篩選合適的課題，我們能夠更好地提高科研效率，避免偏離科研方向，從而更好地完成科研任務。
第三段：制定合理的研究計劃
一份科研課題的申報需要有詳細的和可行的研究計劃。在制定研究計劃時，我們應該考慮到時間、人力、經費等各方面的限制條件。合理的研究計劃能夠幫助我們提高科研效率，確?？蒲羞M度的順利進行。同時，我們也應該考慮研究過程中可能遇到的問題及其解決方案，以便及時應對和調整研究進程。
第四段：科研過程中的技巧和方法
在科研過程中，我們應該掌握一定的科研技巧和方法。其中，文獻檢索和閱讀是非常重要的一環(huán)。通過廣泛的查閱文獻，我們能夠更好地理解已有的研究成果，從而把握科研問題的背景和前沿。此外，我們還需要學會如何設計并進行實驗、統(tǒng)計數據以及分析實驗結果等科研技能。這些技巧和方法的掌握，將對我們的科研工作產生極大的幫助和影響。
第五段：加強團隊協(xié)作意識
科研工作往往需要多個人共同努力才能完成。在申報過程中，我意識到了團隊協(xié)作的重要性。與他人合作不僅能夠分擔科研工作的壓力，還能夠借助他人的優(yōu)勢和經驗，提高科研的質量和效率。與此同時，團隊協(xié)作也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力，進而提升我們的綜合素質。
通過這次申報科研課題的過程，我對科研有了更深入的了解和認識。我明白科研需要細心、耐心和堅持，但只有這樣才能收獲到更多的經驗和知識。相信在未來的科研路上，我會越來越好地理解和應用科研的方法和技巧。
論文課題申報書篇十三
一、課題的提出：
(一)、研究的背景：
在新形勢下學生的行為習慣越來越值得人們質疑，很多學生在家沒有管教，同時學生在學校存在逃學、厭學、對教師不尊敬現象，在做人、做事和學習等方面的行為習慣現象越來越嚴重。
我校對學生行為養(yǎng)成教育很重視，開展系列的主題教育，學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》為行為習慣培養(yǎng)材料，以養(yǎng)成教育為主狠抓學生行為規(guī)范訓練，以開展禮貌班級評比為主線來強化德育管理。
(二)、研究的意義：
1、社會發(fā)展的需要：為了進一步推進以德治國的落實，加強和改善未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。2、學校發(fā)展的需要：加強和改善未成年人思想道德建設必然要求改善學生的道德教育，幫忙廣大中學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、本課題研究的目標
1、經過本課題的研究，探索培養(yǎng)學生良好行為習慣的資料、形式和方法。
2、增強德育工作的實效性。
3、以養(yǎng)成教育為突破口，提高我校的教育教學質量。
三、主要研究資料
培養(yǎng)學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣，促進學生健康人格發(fā)展。在做人方面，課題強調的核心理念是“培養(yǎng)愛心”，體現為“有真愛，負職責，明禮誠信和樂觀豁達”。在做事方面，課題強調的核心理念是“規(guī)則意識”，體現為“遵守規(guī)則，做事有計劃，善于合作，毅力堅強，求新求異，追求效益”。在學習方面，課題強調的核心理念是“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事”，體現為“基礎扎實，掌握信息，學用結合，善于思考，科學用腦”。這些良好習慣都需要在中學生日常行為中培養(yǎng)。
(一)研究的重點
我們堅持從實踐出發(fā)的原則，結合我校的實際情景，把研究的重點放在校內。根據《公民道德建設實施綱要》、《德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等將學生的習慣培養(yǎng)分為四個子課題，然后將這四個子課題再進行分解，分別進行研究。在研究中，將結合我校的情景，以衛(wèi)生健體習慣作為研究的突破口。
1、中學生良好禮貌禮貌習慣的養(yǎng)成研究。(社會公德、儀表儀態(tài)、禮貌待人)
2、中學生良好讀書學習習慣的養(yǎng)成研究。(聽、說、讀、寫、思的習慣)
3、中學生良好衛(wèi)生健體習慣的養(yǎng)成研究。(衛(wèi)生、勞動、體育鍛煉、安全等習慣)
4、中學生良好行為道德習慣的養(yǎng)成研究。(自尊自愛、遵守紀律、勤勞簡樸、嚴于律己等習慣)
(二)研究的難點
1、學生的基礎較差。由于多種原因，目前學生在常規(guī)行為習慣方面表現不是很好，給研究造成了必須的難度。
2、道德意識怎樣轉化到學生的行動上，這也是本課題研究的難點。
四、研究思路
1、誦唱、創(chuàng)作“行為規(guī)范“詩歌。在實施行為習慣的養(yǎng)成教育中，我將緊緊抓住詩歌主題鮮明、簡潔明了、學生易學好懂的特點，根據學生的行為習慣，年齡特征和知識程度，組織全校師生開展搜集詩歌、創(chuàng)作詩歌和誦唱詩歌的活動。經過此活動，進一步規(guī)范學生的行為習慣，陶冶學生的道德情操，進一步促進我校的養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。
2、活動育人：開展文體藝活動、重大節(jié)日活動、系列專題教育活動。
3、教師言行育人：發(fā)揮榜樣的激勵作用。
4、課堂育人：發(fā)揮個人學科的育人功能，知識傳授與德育結合。發(fā)揮主題班隊會的育人功能。
5、陣地育人：黑板報、升旗儀式，校外德育基地，校報校刊、圖書室、勞動基地(衛(wèi)生包干區(qū)、花圃分班管理)，充分利用心理咨詢室。
五、研究方法
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法、訪談法、講授法、案例分析法、自我反思法、討論與總結。以建立制度，設立基地，抓好宣傳等作為研究手段，采用觀察、問卷調查、經驗總結、實驗、比較分析等方法和手段進行多輪回研究。