總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系？總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考借鑒。
開(kāi)學(xué)新校園篇一
治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé); 要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，等等。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨(dú)斗，還需要全社會(huì)共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”。
這支聯(lián)合部隊(duì)包括三個(gè)內(nèi)容，一是家長(zhǎng)部隊(duì)，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長(zhǎng)是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人，對(duì)于暴力孩子的家長(zhǎng)，我們要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長(zhǎng)部隊(duì)很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。二是社會(huì)司法部隊(duì)，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對(duì)校園欺凌現(xiàn)象形成震懾; 一方面，及時(shí)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行制止。同時(shí)，我們要建立司法教育強(qiáng)化培訓(xùn)班，對(duì)暴力孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育。三是鏟除社會(huì)暴力文化部隊(duì)。校園欺凌誕生的土壤來(lái)源于社會(huì)暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)，等等，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會(huì)暴力文化的部隊(duì)，對(duì)于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進(jìn)行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。
校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會(huì)，危害于學(xué)校，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開(kāi)始順藤摸根，鏟除根源。
開(kāi)學(xué)新校園篇二
鑼鼓聲聲敲起來(lái)
回顧歷史看未來(lái)
——樂(lè)開(kāi)懷
又是一個(gè)新年到
梅花枝頭春意鬧
說(shuō)的`不好不見(jiàn)笑
——湊熱鬧
初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少
歡迎大家來(lái)指導(dǎo)
不管說(shuō)的好不好
——?jiǎng)e跑
咱們幾個(gè)話挺多
大家不要嫌啰嗦
希望能夠捧個(gè)場(chǎng)
——鼓掌
掌聲真是分外響
聽(tīng)我來(lái)把故事講
千萬(wàn)注意別走神
——快講
先夸我們好領(lǐng)導(dǎo)
立志辦學(xué)創(chuàng)名校
人盡其才不避嫌
——超前
新年又有新氣象
校長(zhǎng)處處做榜樣
學(xué)校管理創(chuàng)新篇
——爭(zhēng)先
全體教師都知道
愛(ài)崗敬業(yè)很重要
學(xué)習(xí)先進(jìn)講奉獻(xiàn)
——看表現(xiàn)
春天陽(yáng)光真明媚
教師工作不嫌累
哪次測(cè)試沒(méi)考好
——懊惱
班主任活可不少
整體跟著學(xué)生跑
把活干好有一套
——我驕傲
習(xí)慣養(yǎng)成天天講
安全教育時(shí)時(shí)想
上下擰成一股勁
——真神
都說(shuō)我們學(xué)校好
學(xué)生都往這里跑
別看他們年紀(jì)小
——有頭腦
跳繩踢毽英語(yǔ)賽
佳績(jī)連連樂(lè)開(kāi)懷
問(wèn)渠那得清如許
——更高更快
寬敞明亮的殿堂
未來(lái)?xiàng)澚簩W(xué)習(xí)忙
百舸競(jìng)發(fā)爭(zhēng)上游
——在加油
課間活動(dòng)進(jìn)操場(chǎng)
個(gè)個(gè)臉上汗水淌
跑步打球身體健
——靠鍛煉
學(xué)校工作干得好
齊心協(xié)力共商討
人文管理氛圍好
——來(lái)年更好
今晚大家來(lái)聚會(huì)
忘記一年苦和累
憧憬明年心兒醉
——信心百倍
新年要定新目標(biāo)
任務(wù)不低也不高
只要大家齊努力
——準(zhǔn)超
教育改革提高年
繼續(xù)努力不能停
原地徘徊可不行
——要有激情
龍年是個(gè)吉祥年
平安快樂(lè)送給您
幸福生活比蜜甜
——給您拜年
為了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)
各個(gè)年級(jí)齊準(zhǔn)備
精彩節(jié)目排著隊(duì)
——咱撤退
開(kāi)學(xué)新校園篇三
換一個(gè)新環(huán)境，無(wú)論是對(duì)于過(guò)去的學(xué)生還是即將上高中的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我仍記得我第一天來(lái)到新校園時(shí)的緊張和不安。走進(jìn)新校園的大門，陌生的面孔，陌生的教室，陌生的一切，讓我感到有點(diǎn)不知所措。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的同學(xué)們，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)。
第二段：新校園的精彩活動(dòng)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校舉辦了一系列的歡迎活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅幫助我融入了新的班級(jí)和學(xué)校，也讓我建立了許多新的友誼。我參加了各種社團(tuán)的招新活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一次戶外拓展活動(dòng)，讓我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我的日常生活，也培養(yǎng)了我更多的技能和愛(ài)好。
第三段：新校園的學(xué)習(xí)環(huán)境
新校園帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有更加先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教育資源，為我們提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我在新校園里不僅擁有更加豐富的課程選擇，還有更加優(yōu)秀的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。老師們激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們之間的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。新校園的學(xué)習(xí)環(huán)境給我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我更加有動(dòng)力去追求卓越。
第四段：新校園的難忘瞬間
在新校園的日子里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。其中最讓我難忘的是學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)，包括開(kāi)學(xué)典禮、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在開(kāi)學(xué)典禮上，我作為班級(jí)的代表演講，和全校師生一起慶祝新學(xué)期的開(kāi)始。而在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)參加了田徑比賽，雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但是我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)的力量。這些瞬間都讓我感到無(wú)比驕傲和開(kāi)心，也讓我更加深入地融入了新校園的大家庭。
第五段：新校園的收獲和展望
在新校園的日子里，我不僅收獲了新的知識(shí)和技能，還收獲了更多的成長(zhǎng)和自信。在面對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)，我勇敢地迎接了挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和成熟，學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系和解決問(wèn)題。展望未來(lái)，我希望在新校園里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，追求卓越。我相信，通過(guò)自己的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更廣闊的未來(lái)。
總結(jié)：
新校園開(kāi)學(xué)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)、參與豐富多彩的活動(dòng)、享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境、留下難忘的瞬間、收獲成長(zhǎng)和自信，這些都是我在新校園開(kāi)學(xué)中的心得體會(huì)。我相信，在新校園的日子里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，迎接更多的挑戰(zhàn)，讓自己成為更優(yōu)秀的人。
開(kāi)學(xué)新校園篇四
炎炎夏日，新學(xué)期的到來(lái)引發(fā)了學(xué)生們無(wú)盡的喜悅與期待。作為一名大學(xué)新生，我對(duì)即將進(jìn)入全新的校園懷著無(wú)比的激動(dòng)。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我期待著結(jié)識(shí)新的朋友，迎接新的挑戰(zhàn)，提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二段：迎接挑戰(zhàn)與擴(kuò)展視野
新的學(xué)期，帶來(lái)了新的課程和新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)在新校園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與以往完全不同。老師們以嶄新的教學(xué)方法帶給我們?nèi)碌囊曇?。課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極參與討論和互動(dòng)，這激發(fā)了我參與學(xué)習(xí)、提高思維能力的熱情。此外，新校園的環(huán)境也為我們提供了參加各種社團(tuán)和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展了我們的視野。我參加了英語(yǔ)角和籃球社團(tuán)，結(jié)識(shí)了一群熱愛(ài)籃球和英語(yǔ)的朋友，通過(guò)交流和互動(dòng)，不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：適應(yīng)新生活和解決問(wèn)題
新校園的生活給我?guī)?lái)了很多新的挑戰(zhàn)。離開(kāi)家鄉(xiāng)和家人，我要開(kāi)始獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自理。剛開(kāi)始，我很不適應(yīng)，但是慢慢地，通過(guò)觀察身邊的人和和鄰居的幫助，我逐漸掌握了獨(dú)立生活的技能和方法。例如，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自完成洗衣、做飯等日常生活瑣事。此外，新生活中還有各種問(wèn)題需要解決。面臨這些問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持不懈地尋找解決辦法，并且從過(guò)程中不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，提升自己解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)困難的能力。
第四段：培養(yǎng)合理時(shí)間管理和自我管理能力
新校園的生活，與高中相比，迫使我進(jìn)行合理的時(shí)間管理和自我管理。我學(xué)會(huì)了用鬧鐘定時(shí)起床，制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且制定每周的休閑娛樂(lè)時(shí)間。通過(guò)這種合理的時(shí)間安排，我能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。另外，我還學(xué)會(huì)了自我管理，比如不遲到早退，不浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的激情。這種自我管理的能力讓我更加專注于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也獲得了更多的成就感。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感想
在新校園的生活中，我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。新的學(xué)期給予了我更多的機(jī)會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)上的機(jī)會(huì)，還有社交、個(gè)人發(fā)展等方面的機(jī)會(huì)。我相信只要用心去把握這些機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到在新校園的生活中，我們需要去接納不同的人和事，學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立判斷，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，這樣才能更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展變化。
總結(jié)：
新校園開(kāi)學(xué)心得體會(huì)，不僅意味著迎接新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，也標(biāo)志著學(xué)生們要面對(duì)成長(zhǎng)和自我提升的機(jī)會(huì)。在這個(gè)全新的學(xué)期，通過(guò)積極參與討論和互動(dòng)，參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，適應(yīng)新生活并解決問(wèn)題，培養(yǎng)合理時(shí)間管理和自我管理的能力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也明白只有不斷適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展變化，才能更好地為未來(lái)做好準(zhǔn)備。讓我們抓住機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，追求卓越，為這個(gè)美好而繁忙的新校園生活注入更多的激情和活力。
開(kāi)學(xué)新校園篇五
宏偉理想鼓斗志。
幼小心靈開(kāi)紅花。
2
學(xué)習(xí)勤奮爭(zhēng)三好。
德智優(yōu)良樹(shù)一流。
3
博采百花釀蜜汁。
廣開(kāi)學(xué)路育新苗。
4
綻蕾花樹(shù)株株秀。
破土春筍節(jié)節(jié)高。
5
勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)三好。
刻苦鉆研登高峰。
6
三好學(xué)生人人夸獎(jiǎng)。
模范隊(duì)員個(gè)個(gè)贊揚(yáng)。
7
幼苗逢喜雨百花吐艷。
新樹(shù)度春風(fēng)萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
8
鋼鐵鑄錘鐮開(kāi)天辟地。
燈燭煌火炬接力傳薪。
9
紅孩子紅領(lǐng)巾紅心向黨。
新少年新風(fēng)貌新春向陽(yáng)。
10。
嚴(yán)教嚴(yán)管精心培育新秀。
重德重才全面選拔人才。
11。
陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材。
春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲。
12。
株株幼苗好似靈芝出土。
張張笑臉有如春花綻蕾。
13。
一園新蕾逢喜雨百花吐艷。
千頃幼苗沐甘霖萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
14。
看一代少年人人雄姿英發(fā)。
為千秋偉業(yè)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
樹(shù)雄心攻克科學(xué)堡壘。
立壯志攀登世界高峰。
15。
世上無(wú)難事無(wú)心人不就。
科學(xué)有真諦有志者竟成。
16。
陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖。
雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅。
17。
培育新時(shí)期兒童是光榮職責(zé)。
建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)乃錦繡前程。
18。
愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)創(chuàng)建千秋大業(yè)。
講文明講道德造就一代新人。
19。
看一代紅色少年個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)。
為千秋革命事業(yè)人人斗志昂揚(yáng)。
20。
立壯志替萬(wàn)株幼苗灌輸文化養(yǎng)料。
樹(shù)雄心為一代新人塑造美好心靈。
21。
爭(zhēng)三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體。
建四化鉆研科技努力攀登高精尖。
22。
紅孩子紅領(lǐng)巾紅心向黨。
新少年新風(fēng)貌新春向陽(yáng)。
23。
嚴(yán)教嚴(yán)管精心培育新秀。
重德重才全面選拔人才。
24。
陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材。
春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲。
25。
株株幼苗好似靈芝出土。
張張笑臉有如春花綻蕾。
26。
師生同心。
知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門。
培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
27。
路在腳下。
覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦。
念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。
28。
唯有努力。
向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔。
圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。
開(kāi)學(xué)新校園篇六
20年后的一天，我收到了“企鵝”的e-mail，她告訴我，明日為參觀母校日，切記！每二天一大早，我就興沖沖地乘光速飛行器從火星趕回地球。來(lái)到闊別已久的竹苑小學(xué)門口，一陣陣令人心脾的花香撲鼻而來(lái)，校園外圍都被鮮花小草簇?fù)碇??！爸裨沸W(xué)”四個(gè)燙金的大字在陽(yáng)光下依舊那么光輝燦爛。
走進(jìn)校門，一切都有顯得那么陌生。首先映入眼簾的是一個(gè)大花園。這里小橋流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是那么的生意盎然，給人一種置身仙境的感覺(jué)。大花園的四周聳立著二棟玻璃大樓。我四張望“搜索”教學(xué)樓，“企鵝”似乎看出了我的`心思，對(duì)我說(shuō)：“你這孤陋寡聞的家伙，現(xiàn)在的學(xué)校都采取戶外教學(xué)，學(xué)生上課的“教室”都是純天然無(wú)污染的大花園，同學(xué)們可以一邊玩樂(lè)，一邊學(xué)習(xí)。你知道嗎，中山郊外那個(gè)教學(xué)基地就是屬于竹苑小學(xué)的。那里的環(huán)境通過(guò)新型感應(yīng)器就可以根據(jù)各個(gè)季節(jié)來(lái)變化。當(dāng)然，在感到厭倦時(shí)，可以點(diǎn)擊某個(gè)按鈕乘光速飛行器去參觀語(yǔ)文書上提供的景點(diǎn)，并還可以在那兒上一節(jié)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課“。
校園的東面是具有古色古香的羅馬式建筑物——文藝樓。在這里。有可以調(diào)控空間大小的電子閱覽室；有藏書上萬(wàn)冊(cè)的藏書室，還有音樂(lè)室、舞蹈室、繪畫室和陶藝室。說(shuō)到陶藝室，我真的感到驚奇，是呀！那時(shí)候，我們玩泥巴還會(huì)被說(shuō)成幼稚呢！現(xiàn)在不同了，在教師們的“過(guò)濾”下這些活動(dòng)都成了高雅的藝術(shù)，每個(gè)同學(xué)都可以將自已工藝精湛、妙趣橫生的作品展現(xiàn)出來(lái)。在這里，陶藝真的成了陶冶性情、鍛煉動(dòng)手能力的一門活動(dòng)。
校的南面是科技樓。哇噻！這有實(shí)驗(yàn)室、生物1室、生物2室、還有一個(gè)很大的天文觀察臺(tái)呢！最讓我羨慕的是每個(gè)教室都配置了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的的教學(xué)儀器和設(shè)備。就說(shuō)生物室吧！生物1室養(yǎng)著許多小動(dòng)物：有金絲猴、大熊貓，還有西洋來(lái)客——幾維鳥(niǎo)等等。這些動(dòng)物都生活共同生活在一個(gè)寬廣的空間，這里沒(méi)有鋼鐵的圍欄，沒(méi)有人為的隔離，在一群“愛(ài)心小天使”的細(xì)心調(diào)教下，動(dòng)物之間沒(méi)有了相互的廝打，它們就像一個(gè)和睦的大家庭。在生物界，除了人與動(dòng)物間的和諧美，還有我們賴以生存的環(huán)境美。在生物2室，種植著奇花異樹(shù)，其中不乏萬(wàn)花之王——牡丹、花中君子——蘭花，還有滅火功臣——梓柯樹(shù)、氣象大師——青岡櫟。
平時(shí)通過(guò)這些動(dòng)植物的日常生活習(xí)性，可以使同學(xué)們豐富了知識(shí)，同時(shí)還美化了環(huán)境。當(dāng)然，在充滿朝氣蓬勃的校園生活中，怎么可以缺少運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)呢！在鋪著特殊防滑、防雷、防震的操場(chǎng)上放置許多可供師生們鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)器械。四周有感應(yīng)式的天然屏障，每當(dāng)烈日當(dāng)頭或是雷雨天，它會(huì)自動(dòng)撐開(kāi)具大的“翅膀”將整個(gè)操場(chǎng)覆蓋，大家仍舊照常運(yùn)動(dòng)而不受影響。這樣的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)是不是既舒適又安全呢！隨著夕陽(yáng)西下，一天的參觀活動(dòng)已近尾聲，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了母校。再見(jiàn)了！新新校園。
開(kāi)學(xué)新校園篇七
按照上級(jí)的安排和要求，在20_年6月30日到7月9日通過(guò)中國(guó)教師研修網(wǎng)，參加了20_年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)為期九天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個(gè)人在安全工作認(rèn)識(shí)上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。作為一名校長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到學(xué)?！鞍踩ぷ?，重在用心”。
我知道這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長(zhǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺(jué)得有必要開(kāi)設(shè)安全教育課，讓學(xué)生掌握安全防護(hù)知識(shí)，從而減少安全事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如前國(guó)務(wù)院副李嵐清同志所說(shuō)：“生命不保，何談教育?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過(guò)調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來(lái)因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生，前些天江西、浙江又發(fā)生了小學(xué)生溺水死亡事故，而且人數(shù)不少。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢(shì)群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加不安定因素，造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系，致使許多本來(lái)可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：校園安全不能忘，安全警鐘需長(zhǎng)鳴。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全的保障，就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”理論上，我們對(duì)學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來(lái)最重要的是要看我們的行動(dòng)了，此時(shí)此刻，就要看我們下一步能否做一個(gè)有心人就顯得至關(guān)重要了。“行動(dòng)比語(yǔ)言更有力”，下一步，就要看我們的行動(dòng)了。對(duì)學(xué)校來(lái)講，還是那句話：“安全工作，重在用心”。
開(kāi)學(xué)新校園篇八
今天早上天空陰森森的，老天爺好像很不高興。但是，我的心里晴空萬(wàn)里。因?yàn)椋裉煳抑匦卤成狭藭?，重新踏入校園，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。今天，沉悶的暑假終于結(jié)束！我的心里特別高興！
我一大早就來(lái)到校園，輕松自如地找到嶄新的教室，看到了一個(gè)個(gè)熟悉的同學(xué)，正當(dāng)我在思考為什么沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)十分矮小，在我心里又十分高大的那個(gè)人時(shí)，她終于出現(xiàn)了，那就是——范老豆！她還是和以前一樣，紅光滿面、疾步向我們走來(lái)！
等到人都到齊了，范老豆讓我們來(lái)領(lǐng)新書，我數(shù)了數(shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……總共有9本，但不知道為什么，今年的品德課本沒(méi)有發(fā)，所以比之前少了一本書。之后，范老豆讓我們見(jiàn)到了新的副班主任、數(shù)學(xué)老師——王大學(xué)老師，我對(duì)她的第一印象和對(duì)范老師的第一印象差不多，個(gè)子矮矮的，紅光滿面，讓人一見(jiàn)她就有一種親切感。她講的課也特別好，我非常喜歡這個(gè)老師。
見(jiàn)完親切的王大學(xué)老師，范老豆決定帶我們出去看看校園里有什么變化，我們十分高興。首先，我們來(lái)到了天橋連廊，低頭一看，哇！我們仿佛站在海洋上一般，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們是在知識(shí)的海洋里遨游！
我們繼續(xù)向前走，一直走到了天橋底下，看到了一本“石頭書”，“石頭書”上寫著：君子所以異于人者，以其存心也。君子以人存心。以禮存心。仁者愛(ài)人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。
我也要像“石頭書”上寫的那樣：以人存心、以禮存心、愛(ài)人、敬人！
開(kāi)學(xué)新校園篇九
站在17世紀(jì)的古城墻上，我深情地眺望你，靜謐而莊嚴(yán)；走在19世紀(jì)的青磚石板路上，我激動(dòng)地觸摸你，厚重而溫暖。你是知識(shí)的殿堂，為求學(xué)的我打開(kāi)新世界的一扇大門，你是仁慈的天主，為孤獨(dú)的我尋找愛(ài)與光明。上津鎮(zhèn)中—我愛(ài)你這個(gè)我將渡過(guò)三年青春歲月卻會(huì)珍藏一生的美麗校園。
且不說(shuō)你有雄偉壯觀的教學(xué)樓，花木繁陰的幽深小徑，寬闊大氣的健身跑道，單就七。
（五）班這個(gè)大家庭來(lái)說(shuō)，就足以讓人回味一生了。
（五）班就是同甘共苦的好朋友。”是呀，既然可以共度三年青春，彼此相識(shí)相知，共同學(xué)習(xí)，共赴夢(mèng)想，何嘗不是人生一大快事呢？但是好景不長(zhǎng)，一些調(diào)皮男生的壞習(xí)慣就已經(jīng)顯露出來(lái)了，這也在班上引起極大的震動(dòng)。
班上有個(gè)大男孩，因?yàn)樘焐踔撬詴r(shí)常會(huì)惹出笑話，久而久之，一些同學(xué)就想起來(lái)捉弄他。終于有一天，一個(gè)調(diào)皮的男生趁他不在刻意地在他的凳子上裝上大頭釘，后果可想而知。他的一聲尖叫換來(lái)了老師嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)老師的責(zé)罰，我追悔莫及，如果當(dāng)初我對(duì)那個(gè)調(diào)皮男生的行為加以制止的話，情同手足的同學(xué)們就不會(huì)手足相殘了。經(jīng)過(guò)這件事后同學(xué)們好像一夜間長(zhǎng)大了，在后來(lái)的班級(jí)文化建設(shè)中，大家各展才藝，互幫互助，最終贏得了校園班級(jí)文化建設(shè)的桂冠。
歲月倥傯，三年青春，稍縱即逝。而我將要傾注我全部的熱情來(lái)探尋你未知的一切，我愛(ài)你—新校園！
開(kāi)學(xué)新校園篇十
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊?！我也?ài)我的老師，因?yàn)樗鼘?duì)我一生都是有益的。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是升旗臺(tái)，紅旗高高的飄在天空中，告訴我們要好好學(xué)習(xí)。你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)成功，超過(guò)任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下,環(huán)顧著周圍熟悉的一切,往事歷歷在目,眷戀之情難以抑制。??！校園，三年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣親切。
樹(shù)，開(kāi)始開(kāi)花了，枯黃的葉子長(zhǎng)在樹(shù)上，像翩翩起舞的蝴蝶停在樹(shù)上，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦??！
學(xué)校的大門，你可曾記得，三年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園。從此，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，就在這里，老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)集體是我們都應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。親切的話語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
開(kāi)學(xué)新校園篇十一
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們二年級(jí)的小朋友要轉(zhuǎn)到本部校園去上課，到六年級(jí)才能回到原來(lái)的校園。
“本部的校園是什么樣呢？有沒(méi)有我們一年級(jí)的校園好啊，萬(wàn)一不好，我得在那呆四年呢！”我在心里嘀咕著。
到了報(bào)到那一天，我早早地跟著媽媽來(lái)到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮?。⌒滦@很大，有兩面都是教學(xué)樓，里面的教室比原先校園要多出好多，正對(duì)校門的教學(xué)樓上還寫著“讀書思考，動(dòng)手創(chuàng)造”八個(gè)金黃色的字！
新校園真熱鬧?。≡谶@里上學(xué)的小朋友，比原先的校園多了很多，整個(gè)校園都充滿著我們小朋友的歡聲笑語(yǔ)！
最漂亮的還是新校園的操場(chǎng)，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫著用來(lái)打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬(wàn)一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見(jiàn)班主任尹老師舉著二（4）班的牌子，在等著帶我們?nèi)バ碌慕淌摇Ｏ葋?lái)的同學(xué)看到我，都沖我招手，喊我趕快過(guò)去排隊(duì)！我心里樂(lè)開(kāi)了花，連忙對(duì)媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，就向同學(xué)們跑過(guò)去了。
放學(xué)回家的路上，我問(wèn)媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”
媽媽說(shuō)：“新的校園更寬敞，操場(chǎng)更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點(diǎn)頭：“那當(dāng)然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以后的學(xué)習(xí)生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個(gè)最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問(wèn)：“是什么呢？”
我哈哈一笑：“最重要的原因，是因?yàn)檫@里還有我最喜歡的老師和最親愛(ài)的老同學(xué)，我哪能不喜歡呢！”
媽媽聽(tīng)了，也開(kāi)心地笑了。
開(kāi)學(xué)新校園篇十二
金秋十月，我走進(jìn)了一所新學(xué)校——大橋鎮(zhèn)中學(xué)，我將在這里度過(guò)我生命中寶貴的三年時(shí)光。今天，就讓我?guī)銋⒂^一下我的新校園吧。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊大屏幕，它每天會(huì)投出不同的圖片，有宣傳畫，有活動(dòng)結(jié)果展示。視線慢慢下移，你便會(huì)看到學(xué)校的辦公樓——科教苑，里面包含了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、會(huì)議室和一些專用教室等等。
再往里走走，你就會(huì)看到三棟教學(xué)樓，從前往后數(shù)，分別是初三、初二和初一。當(dāng)你漫步在樓梯口，你便會(huì)聽(tīng)到從各個(gè)教室里傳來(lái)的朗朗書聲，書香味浸滿了每個(gè)走廊和角落，多么好的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍??！
繼續(xù)往左走，穿過(guò)正在翻修的長(zhǎng)廊，深紅色的跑道就在前方等待著你。它像一個(gè)巨大的臂膀環(huán)繞著寬闊的操場(chǎng)，在你踏上跑道時(shí)，便會(huì)覺(jué)得腳下軟軟的，彈彈的，這比走在水泥地上舒服多了，在跑道上跑步的時(shí)候也不會(huì)感到硌腳，即使摔跤了也不會(huì)特別疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這深紅的跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。操場(chǎng)的正中央是大片大片深淺交替的綠色草坪，那便是足球場(chǎng)了。我本以為草是真的，心想怎么長(zhǎng)得這么整齊呢？用手摸摸才知道，原來(lái)是仿真草，但它卻做的十分逼真，不仔細(xì)看根本難辨真假。
跑道旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在樹(shù)林邊上，當(dāng)陽(yáng)光照向這些草木時(shí)，光線通過(guò)密密的小草和優(yōu)美的樹(shù)枝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射在地面。站在綠油油的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)路邊一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子，楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。
我喜愛(ài)這美麗安詳?shù)男滦@，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)，獲取最好的成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)新校園篇十三
日歷被一頁(yè)一頁(yè)撕去，轉(zhuǎn)瞬之間，光陰悄然而去，我步入了期盼已久的青蔥歲月，進(jìn)入了青春的殿堂；時(shí)光飛逝，卷走了曾經(jīng)六年的稚嫩與單純，送來(lái)了青春的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅。
---題記
六年的時(shí)光一笑而過(guò)，我走進(jìn)了我的中學(xué)。
我的新學(xué)校里到處洋溢著濃濃的書香。在我們的教學(xué)樓的前方，屹立著一座高大威儀的孔子像，在雕像的底座上記錄了萬(wàn)世師表---“孔老夫子”的生平，它教導(dǎo)我們：要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)孔夫子的事跡，把偉大祖國(guó)的優(yōu)秀文化弘揚(yáng)！
在每一幢樓的大門上方都雕刻著像“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”“己所不欲，勿施于人”等的名言警句，在這些古圣先賢留給我們的句子的字里行間，無(wú)不告誡著我們成為一位名有道德的中學(xué)生的道理。
我認(rèn)為，我的新校園還是一片袖珍版的風(fēng)景區(qū)，教學(xué)樓前一溜的花壇，每到夏季花好時(shí)，青草總是油綠油綠的，還點(diǎn)綴著些許鮮花，花色不一，但芳香四溢，總會(huì)惹來(lái)陣陣的蜜蜂和翩翩的彩蝶。
而在下課時(shí)，我們的身影總在操場(chǎng)上帶著籃球靈活地穿梭；在上課時(shí)，教室里又會(huì)出現(xiàn)我們一張張求知似渴的臉龐。一切都十分和諧，十分美好，交匯成一道十分亮麗的風(fēng)景線。
校園，還是我們共同的起跑線。在這里，我們將攜手共進(jìn)、揚(yáng)帆起航，擺平前方刺人的荊棘；攀過(guò)那座陡峭的險(xiǎn)峰，微笑著向前進(jìn)發(fā)?？赡埽谛W(xué)，我們良莠不齊，但是，只要我們?cè)谝簧蠲篮玫臍q月里，向著勝利的光芒前進(jìn)，認(rèn)真吸收老師所講的每一點(diǎn)知識(shí)，就一定會(huì)綻放出最絢美的煙花。
眺望遠(yuǎn)方，我們還有無(wú)盡的能量！這個(gè)溫馨的校園將承載我們未來(lái)三年的校園生活；將承載我們青春里不屈不撓、永不言敗的勇氣！指引我們插上翅膀，向著高空飛翔！
開(kāi)學(xué)新校園篇十四
沿著九峰路往東走，跨過(guò)一條小橋，黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)就出現(xiàn)在我的面前。只見(jiàn)乳白色的墻壁上刻著六個(gè)朝氣蓬勃的綠色大字——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)新校園，一塊巨大的景觀石便出現(xiàn)在你的面前，景觀石正面刻著“童心自在”這四個(gè)明亮、醒目的大字，這應(yīng)該是老師們想讓我們永遠(yuǎn)保留一顆純真的童心吧！
繞過(guò)景觀石，一個(gè)荷花池便映入眼簾。一些墨綠色的浮萍，給荷花池穿上了一件綠衣裳，粉色的荷花在荷葉的襯托下顯得特別艷麗、可愛(ài)。真是“映日荷花別樣紅”?。?BR> 荷花池的東面是我們的教學(xué)樓，她穿著灰色的外套和白色的內(nèi)衣，顯得格外的清新、淡雅。到了第三層直走，就是我們的班級(jí)——四（4）班。在明亮的教室里，有著先進(jìn)的多媒體投影系統(tǒng)，黑板也能“移動(dòng)”了，輕輕一推，一塊電子白板出現(xiàn)了。就連我們的課桌都變成兩層的了，存取東西真方便。
再往里走，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就展現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的四周是一圈磚紅色的塑膠跑道，踩上去很軟，且富有彈性。跑道很寬很長(zhǎng)，一個(gè)成年人繞著她跑一圈，估計(jì)也要五六分鐘吧！從高處看，跑道很像一個(gè)大大的“o”，擁抱著一片整潔、可愛(ài)的草坪，輕輕地踩上去，感覺(jué)軟綿綿的；慢慢地躺上去，抬頭看棉花似的白云，大海似的天空，那真是別有一番滋味在心頭。在草坪的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)高大的國(guó)旗臺(tái)。在這兒舉行升旗儀式，顯得特別莊重。
這就是我的新校園，這就是美麗可愛(ài)的黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
開(kāi)學(xué)新校園篇十五
天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
xxx中學(xué)，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候。你有何感想。
是洋溢歡聲笑語(yǔ)的。是充滿朝氣蓬勃的?；蚴巧倌陜和诶锩骈L(zhǎng)知識(shí)。學(xué)做人的？我說(shuō)這些都是。
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。
坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的.天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)新校園篇一
治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé); 要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，等等。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨(dú)斗，還需要全社會(huì)共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”。
這支聯(lián)合部隊(duì)包括三個(gè)內(nèi)容，一是家長(zhǎng)部隊(duì)，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長(zhǎng)是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人，對(duì)于暴力孩子的家長(zhǎng)，我們要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長(zhǎng)部隊(duì)很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。二是社會(huì)司法部隊(duì)，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對(duì)校園欺凌現(xiàn)象形成震懾; 一方面，及時(shí)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行制止。同時(shí)，我們要建立司法教育強(qiáng)化培訓(xùn)班，對(duì)暴力孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育。三是鏟除社會(huì)暴力文化部隊(duì)。校園欺凌誕生的土壤來(lái)源于社會(huì)暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)，等等，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會(huì)暴力文化的部隊(duì)，對(duì)于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進(jìn)行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。
校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會(huì)，危害于學(xué)校，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開(kāi)始順藤摸根，鏟除根源。
開(kāi)學(xué)新校園篇二
鑼鼓聲聲敲起來(lái)
回顧歷史看未來(lái)
——樂(lè)開(kāi)懷
又是一個(gè)新年到
梅花枝頭春意鬧
說(shuō)的`不好不見(jiàn)笑
——湊熱鬧
初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少
歡迎大家來(lái)指導(dǎo)
不管說(shuō)的好不好
——?jiǎng)e跑
咱們幾個(gè)話挺多
大家不要嫌啰嗦
希望能夠捧個(gè)場(chǎng)
——鼓掌
掌聲真是分外響
聽(tīng)我來(lái)把故事講
千萬(wàn)注意別走神
——快講
先夸我們好領(lǐng)導(dǎo)
立志辦學(xué)創(chuàng)名校
人盡其才不避嫌
——超前
新年又有新氣象
校長(zhǎng)處處做榜樣
學(xué)校管理創(chuàng)新篇
——爭(zhēng)先
全體教師都知道
愛(ài)崗敬業(yè)很重要
學(xué)習(xí)先進(jìn)講奉獻(xiàn)
——看表現(xiàn)
春天陽(yáng)光真明媚
教師工作不嫌累
哪次測(cè)試沒(méi)考好
——懊惱
班主任活可不少
整體跟著學(xué)生跑
把活干好有一套
——我驕傲
習(xí)慣養(yǎng)成天天講
安全教育時(shí)時(shí)想
上下擰成一股勁
——真神
都說(shuō)我們學(xué)校好
學(xué)生都往這里跑
別看他們年紀(jì)小
——有頭腦
跳繩踢毽英語(yǔ)賽
佳績(jī)連連樂(lè)開(kāi)懷
問(wèn)渠那得清如許
——更高更快
寬敞明亮的殿堂
未來(lái)?xiàng)澚簩W(xué)習(xí)忙
百舸競(jìng)發(fā)爭(zhēng)上游
——在加油
課間活動(dòng)進(jìn)操場(chǎng)
個(gè)個(gè)臉上汗水淌
跑步打球身體健
——靠鍛煉
學(xué)校工作干得好
齊心協(xié)力共商討
人文管理氛圍好
——來(lái)年更好
今晚大家來(lái)聚會(huì)
忘記一年苦和累
憧憬明年心兒醉
——信心百倍
新年要定新目標(biāo)
任務(wù)不低也不高
只要大家齊努力
——準(zhǔn)超
教育改革提高年
繼續(xù)努力不能停
原地徘徊可不行
——要有激情
龍年是個(gè)吉祥年
平安快樂(lè)送給您
幸福生活比蜜甜
——給您拜年
為了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)
各個(gè)年級(jí)齊準(zhǔn)備
精彩節(jié)目排著隊(duì)
——咱撤退
開(kāi)學(xué)新校園篇三
換一個(gè)新環(huán)境，無(wú)論是對(duì)于過(guò)去的學(xué)生還是即將上高中的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我仍記得我第一天來(lái)到新校園時(shí)的緊張和不安。走進(jìn)新校園的大門，陌生的面孔，陌生的教室，陌生的一切，讓我感到有點(diǎn)不知所措。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的同學(xué)們，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)。
第二段：新校園的精彩活動(dòng)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校舉辦了一系列的歡迎活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅幫助我融入了新的班級(jí)和學(xué)校，也讓我建立了許多新的友誼。我參加了各種社團(tuán)的招新活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一次戶外拓展活動(dòng)，讓我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我的日常生活，也培養(yǎng)了我更多的技能和愛(ài)好。
第三段：新校園的學(xué)習(xí)環(huán)境
新校園帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有更加先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教育資源，為我們提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我在新校園里不僅擁有更加豐富的課程選擇，還有更加優(yōu)秀的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。老師們激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們之間的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。新校園的學(xué)習(xí)環(huán)境給我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我更加有動(dòng)力去追求卓越。
第四段：新校園的難忘瞬間
在新校園的日子里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。其中最讓我難忘的是學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)，包括開(kāi)學(xué)典禮、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在開(kāi)學(xué)典禮上，我作為班級(jí)的代表演講，和全校師生一起慶祝新學(xué)期的開(kāi)始。而在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)參加了田徑比賽，雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但是我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)的力量。這些瞬間都讓我感到無(wú)比驕傲和開(kāi)心，也讓我更加深入地融入了新校園的大家庭。
第五段：新校園的收獲和展望
在新校園的日子里，我不僅收獲了新的知識(shí)和技能，還收獲了更多的成長(zhǎng)和自信。在面對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)，我勇敢地迎接了挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和成熟，學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系和解決問(wèn)題。展望未來(lái)，我希望在新校園里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，追求卓越。我相信，通過(guò)自己的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更廣闊的未來(lái)。
總結(jié)：
新校園開(kāi)學(xué)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)、參與豐富多彩的活動(dòng)、享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境、留下難忘的瞬間、收獲成長(zhǎng)和自信，這些都是我在新校園開(kāi)學(xué)中的心得體會(huì)。我相信，在新校園的日子里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，迎接更多的挑戰(zhàn)，讓自己成為更優(yōu)秀的人。
開(kāi)學(xué)新校園篇四
炎炎夏日，新學(xué)期的到來(lái)引發(fā)了學(xué)生們無(wú)盡的喜悅與期待。作為一名大學(xué)新生，我對(duì)即將進(jìn)入全新的校園懷著無(wú)比的激動(dòng)。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我期待著結(jié)識(shí)新的朋友，迎接新的挑戰(zhàn)，提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二段：迎接挑戰(zhàn)與擴(kuò)展視野
新的學(xué)期，帶來(lái)了新的課程和新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)在新校園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與以往完全不同。老師們以嶄新的教學(xué)方法帶給我們?nèi)碌囊曇?。課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極參與討論和互動(dòng)，這激發(fā)了我參與學(xué)習(xí)、提高思維能力的熱情。此外，新校園的環(huán)境也為我們提供了參加各種社團(tuán)和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展了我們的視野。我參加了英語(yǔ)角和籃球社團(tuán)，結(jié)識(shí)了一群熱愛(ài)籃球和英語(yǔ)的朋友，通過(guò)交流和互動(dòng)，不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：適應(yīng)新生活和解決問(wèn)題
新校園的生活給我?guī)?lái)了很多新的挑戰(zhàn)。離開(kāi)家鄉(xiāng)和家人，我要開(kāi)始獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自理。剛開(kāi)始，我很不適應(yīng)，但是慢慢地，通過(guò)觀察身邊的人和和鄰居的幫助，我逐漸掌握了獨(dú)立生活的技能和方法。例如，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自完成洗衣、做飯等日常生活瑣事。此外，新生活中還有各種問(wèn)題需要解決。面臨這些問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持不懈地尋找解決辦法，并且從過(guò)程中不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，提升自己解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)困難的能力。
第四段：培養(yǎng)合理時(shí)間管理和自我管理能力
新校園的生活，與高中相比，迫使我進(jìn)行合理的時(shí)間管理和自我管理。我學(xué)會(huì)了用鬧鐘定時(shí)起床，制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且制定每周的休閑娛樂(lè)時(shí)間。通過(guò)這種合理的時(shí)間安排，我能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。另外，我還學(xué)會(huì)了自我管理，比如不遲到早退，不浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的激情。這種自我管理的能力讓我更加專注于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也獲得了更多的成就感。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感想
在新校園的生活中，我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。新的學(xué)期給予了我更多的機(jī)會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)上的機(jī)會(huì)，還有社交、個(gè)人發(fā)展等方面的機(jī)會(huì)。我相信只要用心去把握這些機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到在新校園的生活中，我們需要去接納不同的人和事，學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立判斷，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，這樣才能更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展變化。
總結(jié)：
新校園開(kāi)學(xué)心得體會(huì)，不僅意味著迎接新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，也標(biāo)志著學(xué)生們要面對(duì)成長(zhǎng)和自我提升的機(jī)會(huì)。在這個(gè)全新的學(xué)期，通過(guò)積極參與討論和互動(dòng)，參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，適應(yīng)新生活并解決問(wèn)題，培養(yǎng)合理時(shí)間管理和自我管理的能力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也明白只有不斷適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展變化，才能更好地為未來(lái)做好準(zhǔn)備。讓我們抓住機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，追求卓越，為這個(gè)美好而繁忙的新校園生活注入更多的激情和活力。
開(kāi)學(xué)新校園篇五
宏偉理想鼓斗志。
幼小心靈開(kāi)紅花。
2
學(xué)習(xí)勤奮爭(zhēng)三好。
德智優(yōu)良樹(shù)一流。
3
博采百花釀蜜汁。
廣開(kāi)學(xué)路育新苗。
4
綻蕾花樹(shù)株株秀。
破土春筍節(jié)節(jié)高。
5
勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)三好。
刻苦鉆研登高峰。
6
三好學(xué)生人人夸獎(jiǎng)。
模范隊(duì)員個(gè)個(gè)贊揚(yáng)。
7
幼苗逢喜雨百花吐艷。
新樹(shù)度春風(fēng)萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
8
鋼鐵鑄錘鐮開(kāi)天辟地。
燈燭煌火炬接力傳薪。
9
紅孩子紅領(lǐng)巾紅心向黨。
新少年新風(fēng)貌新春向陽(yáng)。
10。
嚴(yán)教嚴(yán)管精心培育新秀。
重德重才全面選拔人才。
11。
陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材。
春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲。
12。
株株幼苗好似靈芝出土。
張張笑臉有如春花綻蕾。
13。
一園新蕾逢喜雨百花吐艷。
千頃幼苗沐甘霖萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
14。
看一代少年人人雄姿英發(fā)。
為千秋偉業(yè)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
樹(shù)雄心攻克科學(xué)堡壘。
立壯志攀登世界高峰。
15。
世上無(wú)難事無(wú)心人不就。
科學(xué)有真諦有志者竟成。
16。
陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖。
雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅。
17。
培育新時(shí)期兒童是光榮職責(zé)。
建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)乃錦繡前程。
18。
愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)創(chuàng)建千秋大業(yè)。
講文明講道德造就一代新人。
19。
看一代紅色少年個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)。
為千秋革命事業(yè)人人斗志昂揚(yáng)。
20。
立壯志替萬(wàn)株幼苗灌輸文化養(yǎng)料。
樹(shù)雄心為一代新人塑造美好心靈。
21。
爭(zhēng)三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體。
建四化鉆研科技努力攀登高精尖。
22。
紅孩子紅領(lǐng)巾紅心向黨。
新少年新風(fēng)貌新春向陽(yáng)。
23。
嚴(yán)教嚴(yán)管精心培育新秀。
重德重才全面選拔人才。
24。
陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材。
春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲。
25。
株株幼苗好似靈芝出土。
張張笑臉有如春花綻蕾。
26。
師生同心。
知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門。
培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
27。
路在腳下。
覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦。
念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。
28。
唯有努力。
向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔。
圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。
開(kāi)學(xué)新校園篇六
20年后的一天，我收到了“企鵝”的e-mail，她告訴我，明日為參觀母校日，切記！每二天一大早，我就興沖沖地乘光速飛行器從火星趕回地球。來(lái)到闊別已久的竹苑小學(xué)門口，一陣陣令人心脾的花香撲鼻而來(lái)，校園外圍都被鮮花小草簇?fù)碇??！爸裨沸W(xué)”四個(gè)燙金的大字在陽(yáng)光下依舊那么光輝燦爛。
走進(jìn)校門，一切都有顯得那么陌生。首先映入眼簾的是一個(gè)大花園。這里小橋流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是那么的生意盎然，給人一種置身仙境的感覺(jué)。大花園的四周聳立著二棟玻璃大樓。我四張望“搜索”教學(xué)樓，“企鵝”似乎看出了我的`心思，對(duì)我說(shuō)：“你這孤陋寡聞的家伙，現(xiàn)在的學(xué)校都采取戶外教學(xué)，學(xué)生上課的“教室”都是純天然無(wú)污染的大花園，同學(xué)們可以一邊玩樂(lè)，一邊學(xué)習(xí)。你知道嗎，中山郊外那個(gè)教學(xué)基地就是屬于竹苑小學(xué)的。那里的環(huán)境通過(guò)新型感應(yīng)器就可以根據(jù)各個(gè)季節(jié)來(lái)變化。當(dāng)然，在感到厭倦時(shí)，可以點(diǎn)擊某個(gè)按鈕乘光速飛行器去參觀語(yǔ)文書上提供的景點(diǎn)，并還可以在那兒上一節(jié)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課“。
校園的東面是具有古色古香的羅馬式建筑物——文藝樓。在這里。有可以調(diào)控空間大小的電子閱覽室；有藏書上萬(wàn)冊(cè)的藏書室，還有音樂(lè)室、舞蹈室、繪畫室和陶藝室。說(shuō)到陶藝室，我真的感到驚奇，是呀！那時(shí)候，我們玩泥巴還會(huì)被說(shuō)成幼稚呢！現(xiàn)在不同了，在教師們的“過(guò)濾”下這些活動(dòng)都成了高雅的藝術(shù)，每個(gè)同學(xué)都可以將自已工藝精湛、妙趣橫生的作品展現(xiàn)出來(lái)。在這里，陶藝真的成了陶冶性情、鍛煉動(dòng)手能力的一門活動(dòng)。
校的南面是科技樓。哇噻！這有實(shí)驗(yàn)室、生物1室、生物2室、還有一個(gè)很大的天文觀察臺(tái)呢！最讓我羨慕的是每個(gè)教室都配置了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的的教學(xué)儀器和設(shè)備。就說(shuō)生物室吧！生物1室養(yǎng)著許多小動(dòng)物：有金絲猴、大熊貓，還有西洋來(lái)客——幾維鳥(niǎo)等等。這些動(dòng)物都生活共同生活在一個(gè)寬廣的空間，這里沒(méi)有鋼鐵的圍欄，沒(méi)有人為的隔離，在一群“愛(ài)心小天使”的細(xì)心調(diào)教下，動(dòng)物之間沒(méi)有了相互的廝打，它們就像一個(gè)和睦的大家庭。在生物界，除了人與動(dòng)物間的和諧美，還有我們賴以生存的環(huán)境美。在生物2室，種植著奇花異樹(shù)，其中不乏萬(wàn)花之王——牡丹、花中君子——蘭花，還有滅火功臣——梓柯樹(shù)、氣象大師——青岡櫟。
平時(shí)通過(guò)這些動(dòng)植物的日常生活習(xí)性，可以使同學(xué)們豐富了知識(shí)，同時(shí)還美化了環(huán)境。當(dāng)然，在充滿朝氣蓬勃的校園生活中，怎么可以缺少運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)呢！在鋪著特殊防滑、防雷、防震的操場(chǎng)上放置許多可供師生們鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)器械。四周有感應(yīng)式的天然屏障，每當(dāng)烈日當(dāng)頭或是雷雨天，它會(huì)自動(dòng)撐開(kāi)具大的“翅膀”將整個(gè)操場(chǎng)覆蓋，大家仍舊照常運(yùn)動(dòng)而不受影響。這樣的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)是不是既舒適又安全呢！隨著夕陽(yáng)西下，一天的參觀活動(dòng)已近尾聲，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了母校。再見(jiàn)了！新新校園。
開(kāi)學(xué)新校園篇七
按照上級(jí)的安排和要求，在20_年6月30日到7月9日通過(guò)中國(guó)教師研修網(wǎng)，參加了20_年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)為期九天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個(gè)人在安全工作認(rèn)識(shí)上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。作為一名校長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到學(xué)?！鞍踩ぷ?，重在用心”。
我知道這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長(zhǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺(jué)得有必要開(kāi)設(shè)安全教育課，讓學(xué)生掌握安全防護(hù)知識(shí)，從而減少安全事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如前國(guó)務(wù)院副李嵐清同志所說(shuō)：“生命不保，何談教育?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過(guò)調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來(lái)因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生，前些天江西、浙江又發(fā)生了小學(xué)生溺水死亡事故，而且人數(shù)不少。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢(shì)群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加不安定因素，造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系，致使許多本來(lái)可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：校園安全不能忘，安全警鐘需長(zhǎng)鳴。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全的保障，就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”理論上，我們對(duì)學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來(lái)最重要的是要看我們的行動(dòng)了，此時(shí)此刻，就要看我們下一步能否做一個(gè)有心人就顯得至關(guān)重要了。“行動(dòng)比語(yǔ)言更有力”，下一步，就要看我們的行動(dòng)了。對(duì)學(xué)校來(lái)講，還是那句話：“安全工作，重在用心”。
開(kāi)學(xué)新校園篇八
今天早上天空陰森森的，老天爺好像很不高興。但是，我的心里晴空萬(wàn)里。因?yàn)椋裉煳抑匦卤成狭藭?，重新踏入校園，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。今天，沉悶的暑假終于結(jié)束！我的心里特別高興！
我一大早就來(lái)到校園，輕松自如地找到嶄新的教室，看到了一個(gè)個(gè)熟悉的同學(xué)，正當(dāng)我在思考為什么沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)十分矮小，在我心里又十分高大的那個(gè)人時(shí)，她終于出現(xiàn)了，那就是——范老豆！她還是和以前一樣，紅光滿面、疾步向我們走來(lái)！
等到人都到齊了，范老豆讓我們來(lái)領(lǐng)新書，我數(shù)了數(shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……總共有9本，但不知道為什么，今年的品德課本沒(méi)有發(fā)，所以比之前少了一本書。之后，范老豆讓我們見(jiàn)到了新的副班主任、數(shù)學(xué)老師——王大學(xué)老師，我對(duì)她的第一印象和對(duì)范老師的第一印象差不多，個(gè)子矮矮的，紅光滿面，讓人一見(jiàn)她就有一種親切感。她講的課也特別好，我非常喜歡這個(gè)老師。
見(jiàn)完親切的王大學(xué)老師，范老豆決定帶我們出去看看校園里有什么變化，我們十分高興。首先，我們來(lái)到了天橋連廊，低頭一看，哇！我們仿佛站在海洋上一般，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們是在知識(shí)的海洋里遨游！
我們繼續(xù)向前走，一直走到了天橋底下，看到了一本“石頭書”，“石頭書”上寫著：君子所以異于人者，以其存心也。君子以人存心。以禮存心。仁者愛(ài)人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。
我也要像“石頭書”上寫的那樣：以人存心、以禮存心、愛(ài)人、敬人！
開(kāi)學(xué)新校園篇九
站在17世紀(jì)的古城墻上，我深情地眺望你，靜謐而莊嚴(yán)；走在19世紀(jì)的青磚石板路上，我激動(dòng)地觸摸你，厚重而溫暖。你是知識(shí)的殿堂，為求學(xué)的我打開(kāi)新世界的一扇大門，你是仁慈的天主，為孤獨(dú)的我尋找愛(ài)與光明。上津鎮(zhèn)中—我愛(ài)你這個(gè)我將渡過(guò)三年青春歲月卻會(huì)珍藏一生的美麗校園。
且不說(shuō)你有雄偉壯觀的教學(xué)樓，花木繁陰的幽深小徑，寬闊大氣的健身跑道，單就七。
（五）班這個(gè)大家庭來(lái)說(shuō)，就足以讓人回味一生了。
（五）班就是同甘共苦的好朋友。”是呀，既然可以共度三年青春，彼此相識(shí)相知，共同學(xué)習(xí)，共赴夢(mèng)想，何嘗不是人生一大快事呢？但是好景不長(zhǎng)，一些調(diào)皮男生的壞習(xí)慣就已經(jīng)顯露出來(lái)了，這也在班上引起極大的震動(dòng)。
班上有個(gè)大男孩，因?yàn)樘焐踔撬詴r(shí)常會(huì)惹出笑話，久而久之，一些同學(xué)就想起來(lái)捉弄他。終于有一天，一個(gè)調(diào)皮的男生趁他不在刻意地在他的凳子上裝上大頭釘，后果可想而知。他的一聲尖叫換來(lái)了老師嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)老師的責(zé)罰，我追悔莫及，如果當(dāng)初我對(duì)那個(gè)調(diào)皮男生的行為加以制止的話，情同手足的同學(xué)們就不會(huì)手足相殘了。經(jīng)過(guò)這件事后同學(xué)們好像一夜間長(zhǎng)大了，在后來(lái)的班級(jí)文化建設(shè)中，大家各展才藝，互幫互助，最終贏得了校園班級(jí)文化建設(shè)的桂冠。
歲月倥傯，三年青春，稍縱即逝。而我將要傾注我全部的熱情來(lái)探尋你未知的一切，我愛(ài)你—新校園！
開(kāi)學(xué)新校園篇十
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊?！我也?ài)我的老師，因?yàn)樗鼘?duì)我一生都是有益的。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是升旗臺(tái)，紅旗高高的飄在天空中，告訴我們要好好學(xué)習(xí)。你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)成功，超過(guò)任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下,環(huán)顧著周圍熟悉的一切,往事歷歷在目,眷戀之情難以抑制。??！校園，三年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣親切。
樹(shù)，開(kāi)始開(kāi)花了，枯黃的葉子長(zhǎng)在樹(shù)上，像翩翩起舞的蝴蝶停在樹(shù)上，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦??！
學(xué)校的大門，你可曾記得，三年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園。從此，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，就在這里，老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)集體是我們都應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。親切的話語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
開(kāi)學(xué)新校園篇十一
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們二年級(jí)的小朋友要轉(zhuǎn)到本部校園去上課，到六年級(jí)才能回到原來(lái)的校園。
“本部的校園是什么樣呢？有沒(méi)有我們一年級(jí)的校園好啊，萬(wàn)一不好，我得在那呆四年呢！”我在心里嘀咕著。
到了報(bào)到那一天，我早早地跟著媽媽來(lái)到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮?。⌒滦@很大，有兩面都是教學(xué)樓，里面的教室比原先校園要多出好多，正對(duì)校門的教學(xué)樓上還寫著“讀書思考，動(dòng)手創(chuàng)造”八個(gè)金黃色的字！
新校園真熱鬧?。≡谶@里上學(xué)的小朋友，比原先的校園多了很多，整個(gè)校園都充滿著我們小朋友的歡聲笑語(yǔ)！
最漂亮的還是新校園的操場(chǎng)，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫著用來(lái)打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬(wàn)一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見(jiàn)班主任尹老師舉著二（4）班的牌子，在等著帶我們?nèi)バ碌慕淌摇Ｏ葋?lái)的同學(xué)看到我，都沖我招手，喊我趕快過(guò)去排隊(duì)！我心里樂(lè)開(kāi)了花，連忙對(duì)媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，就向同學(xué)們跑過(guò)去了。
放學(xué)回家的路上，我問(wèn)媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”
媽媽說(shuō)：“新的校園更寬敞，操場(chǎng)更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點(diǎn)頭：“那當(dāng)然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以后的學(xué)習(xí)生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個(gè)最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問(wèn)：“是什么呢？”
我哈哈一笑：“最重要的原因，是因?yàn)檫@里還有我最喜歡的老師和最親愛(ài)的老同學(xué)，我哪能不喜歡呢！”
媽媽聽(tīng)了，也開(kāi)心地笑了。
開(kāi)學(xué)新校園篇十二
金秋十月，我走進(jìn)了一所新學(xué)校——大橋鎮(zhèn)中學(xué)，我將在這里度過(guò)我生命中寶貴的三年時(shí)光。今天，就讓我?guī)銋⒂^一下我的新校園吧。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊大屏幕，它每天會(huì)投出不同的圖片，有宣傳畫，有活動(dòng)結(jié)果展示。視線慢慢下移，你便會(huì)看到學(xué)校的辦公樓——科教苑，里面包含了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、會(huì)議室和一些專用教室等等。
再往里走走，你就會(huì)看到三棟教學(xué)樓，從前往后數(shù)，分別是初三、初二和初一。當(dāng)你漫步在樓梯口，你便會(huì)聽(tīng)到從各個(gè)教室里傳來(lái)的朗朗書聲，書香味浸滿了每個(gè)走廊和角落，多么好的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍??！
繼續(xù)往左走，穿過(guò)正在翻修的長(zhǎng)廊，深紅色的跑道就在前方等待著你。它像一個(gè)巨大的臂膀環(huán)繞著寬闊的操場(chǎng)，在你踏上跑道時(shí)，便會(huì)覺(jué)得腳下軟軟的，彈彈的，這比走在水泥地上舒服多了，在跑道上跑步的時(shí)候也不會(huì)感到硌腳，即使摔跤了也不會(huì)特別疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這深紅的跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。操場(chǎng)的正中央是大片大片深淺交替的綠色草坪，那便是足球場(chǎng)了。我本以為草是真的，心想怎么長(zhǎng)得這么整齊呢？用手摸摸才知道，原來(lái)是仿真草，但它卻做的十分逼真，不仔細(xì)看根本難辨真假。
跑道旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在樹(shù)林邊上，當(dāng)陽(yáng)光照向這些草木時(shí)，光線通過(guò)密密的小草和優(yōu)美的樹(shù)枝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射在地面。站在綠油油的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)路邊一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子，楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。
我喜愛(ài)這美麗安詳?shù)男滦@，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)，獲取最好的成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)新校園篇十三
日歷被一頁(yè)一頁(yè)撕去，轉(zhuǎn)瞬之間，光陰悄然而去，我步入了期盼已久的青蔥歲月，進(jìn)入了青春的殿堂；時(shí)光飛逝，卷走了曾經(jīng)六年的稚嫩與單純，送來(lái)了青春的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅。
---題記
六年的時(shí)光一笑而過(guò)，我走進(jìn)了我的中學(xué)。
我的新學(xué)校里到處洋溢著濃濃的書香。在我們的教學(xué)樓的前方，屹立著一座高大威儀的孔子像，在雕像的底座上記錄了萬(wàn)世師表---“孔老夫子”的生平，它教導(dǎo)我們：要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)孔夫子的事跡，把偉大祖國(guó)的優(yōu)秀文化弘揚(yáng)！
在每一幢樓的大門上方都雕刻著像“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”“己所不欲，勿施于人”等的名言警句，在這些古圣先賢留給我們的句子的字里行間，無(wú)不告誡著我們成為一位名有道德的中學(xué)生的道理。
我認(rèn)為，我的新校園還是一片袖珍版的風(fēng)景區(qū)，教學(xué)樓前一溜的花壇，每到夏季花好時(shí)，青草總是油綠油綠的，還點(diǎn)綴著些許鮮花，花色不一，但芳香四溢，總會(huì)惹來(lái)陣陣的蜜蜂和翩翩的彩蝶。
而在下課時(shí)，我們的身影總在操場(chǎng)上帶著籃球靈活地穿梭；在上課時(shí)，教室里又會(huì)出現(xiàn)我們一張張求知似渴的臉龐。一切都十分和諧，十分美好，交匯成一道十分亮麗的風(fēng)景線。
校園，還是我們共同的起跑線。在這里，我們將攜手共進(jìn)、揚(yáng)帆起航，擺平前方刺人的荊棘；攀過(guò)那座陡峭的險(xiǎn)峰，微笑著向前進(jìn)發(fā)?？赡埽谛W(xué)，我們良莠不齊，但是，只要我們?cè)谝簧蠲篮玫臍q月里，向著勝利的光芒前進(jìn)，認(rèn)真吸收老師所講的每一點(diǎn)知識(shí)，就一定會(huì)綻放出最絢美的煙花。
眺望遠(yuǎn)方，我們還有無(wú)盡的能量！這個(gè)溫馨的校園將承載我們未來(lái)三年的校園生活；將承載我們青春里不屈不撓、永不言敗的勇氣！指引我們插上翅膀，向著高空飛翔！
開(kāi)學(xué)新校園篇十四
沿著九峰路往東走，跨過(guò)一條小橋，黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)就出現(xiàn)在我的面前。只見(jiàn)乳白色的墻壁上刻著六個(gè)朝氣蓬勃的綠色大字——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)新校園，一塊巨大的景觀石便出現(xiàn)在你的面前，景觀石正面刻著“童心自在”這四個(gè)明亮、醒目的大字，這應(yīng)該是老師們想讓我們永遠(yuǎn)保留一顆純真的童心吧！
繞過(guò)景觀石，一個(gè)荷花池便映入眼簾。一些墨綠色的浮萍，給荷花池穿上了一件綠衣裳，粉色的荷花在荷葉的襯托下顯得特別艷麗、可愛(ài)。真是“映日荷花別樣紅”?。?BR> 荷花池的東面是我們的教學(xué)樓，她穿著灰色的外套和白色的內(nèi)衣，顯得格外的清新、淡雅。到了第三層直走，就是我們的班級(jí)——四（4）班。在明亮的教室里，有著先進(jìn)的多媒體投影系統(tǒng)，黑板也能“移動(dòng)”了，輕輕一推，一塊電子白板出現(xiàn)了。就連我們的課桌都變成兩層的了，存取東西真方便。
再往里走，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就展現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的四周是一圈磚紅色的塑膠跑道，踩上去很軟，且富有彈性。跑道很寬很長(zhǎng)，一個(gè)成年人繞著她跑一圈，估計(jì)也要五六分鐘吧！從高處看，跑道很像一個(gè)大大的“o”，擁抱著一片整潔、可愛(ài)的草坪，輕輕地踩上去，感覺(jué)軟綿綿的；慢慢地躺上去，抬頭看棉花似的白云，大海似的天空，那真是別有一番滋味在心頭。在草坪的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)高大的國(guó)旗臺(tái)。在這兒舉行升旗儀式，顯得特別莊重。
這就是我的新校園，這就是美麗可愛(ài)的黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
開(kāi)學(xué)新校園篇十五
天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
xxx中學(xué)，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候。你有何感想。
是洋溢歡聲笑語(yǔ)的。是充滿朝氣蓬勃的?；蚴巧倌陜和诶锩骈L(zhǎng)知識(shí)。學(xué)做人的？我說(shuō)這些都是。
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。
坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的.天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。