總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫作的方向和素材。
擁抱夢(mèng)想初篇一
綠，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，蒼翠的樹木，滿目的綠色給這個(gè)世界增添了勃勃生機(jī)。
一縷微風(fēng)拂過(guò)，草木就沙沙作響，藍(lán)天湛藍(lán)，樹木碧綠，空氣清新，沁人心脾，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥的歌聲，小溪也奏上了一首熱情奔放的交響曲：“丁冬丁冬……”猶如一幅優(yōu)美的山水畫。沒有灰塵，沒有垃圾，給人舒服愜意的感受。
我們的綠色家園遭受了破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是地球的孩子——人類！醒悟吧！人們！不要再執(zhí)迷不悟了！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，少開車，少排放尾氣、廢氣，不亂扔垃圾，不過(guò)度砍伐。讓我們從小事做起，一起放飛綠色夢(mèng)想，保護(hù)美好家園吧！
綠，是一個(gè)頑皮的孩子。它，不為暴雨的襲擊；它，不畏烈日的炙烤；它，不畏狂風(fēng)的吹打。它用盡全力在擁護(hù)生命，使生命更加燦爛。綠，是樂觀，綠，在奮斗。
綠，像新生的禾苗，像跳躍的音符，像無(wú)畏的勇士。綠色是夢(mèng)想，是被喚醒的夢(mèng)想；綠色是夢(mèng)想，是剛勁的夢(mèng)想；綠色是夢(mèng)想，是有希望的夢(mèng)想。綠啊，放飛夢(mèng)想吧！讓綠色點(diǎn)亮人生，點(diǎn)亮世界！
擁抱夢(mèng)想初篇二
一個(gè)沒有夢(mèng)想得的'人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束。正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒有目地，他就會(huì)彷徨?？鄲灪筒话?，而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺得他的生命而有意義。＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天。我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅。設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的。然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲。＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話。＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊。而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書畫家王羲之＂臨池學(xué)書＂苦練了二十年最終成為了出色的書畫家。
有了夢(mèng)想只是一個(gè)開端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。
擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。
擁抱夢(mèng)想初篇三
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：人生中，擁有夢(mèng)想比有財(cái)富更有價(jià)值。細(xì)細(xì)品來(lái)就不難領(lǐng)悟：財(cái)富總有用盡的一天，而夢(mèng)想則每時(shí)每刻都在不停地創(chuàng)造著財(cái)富。
大地說(shuō)，夢(mèng)想是鮮花。
小鳥說(shuō)，夢(mèng)想是藍(lán)天。
偉人說(shuō)，夢(mèng)想是搖籃。
不同的人有不同的夢(mèng)想，但不論有多么高遠(yuǎn)，抑或多么謙卑，夢(mèng)想都只有一個(gè)目的讓自己的人生更加精彩。
人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢(mèng)想吧！
擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……
擁抱夢(mèng)想，就等于擁抱了人生永遠(yuǎn)不老的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。
擁抱夢(mèng)想初篇四
青春是歡樂，青春路上沒有痛苦；青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流；青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒；青春有夢(mèng)，我的青春我的夢(mèng)！
——題記
幼稚時(shí)的“我”，異想天開。我以為，只要我想，就一定行，只要想一想，說(shuō)一說(shuō)。
現(xiàn)，我已長(zhǎng)大了。我知道“只要有夢(mèng)，就要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，去完成！
五年級(jí)的我，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。我喜歡寫作，所以，我想當(dāng)一個(gè)快樂的作家！
夢(mèng)，我要抓住你！
夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)你！
夢(mèng)，我要完成你！
記得一次，我給自己布置了一個(gè)作文題目——你的回憶我的夢(mèng)。
在寫這篇文章之前，我已經(jīng)沉醉在了回憶里，在素材，
回憶了，有樂，有悲，有喜，有衰。
我喜歡樂，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)快樂的作家！
后來(lái)，我寫出來(lái)了一篇文章！文章里，充滿了我和閨蜜的童年回憶，滿滿的都是真誠(chéng)的友誼與快樂，寫完后，我不禁笑了。
那是我第一次給自己的文章提要求，從那以后，我的要求越來(lái)越高了，我想，我離夢(mèng)想，越來(lái)越近了。
夢(mèng)想在天邊云際，我正搭著一階一階的階梯，去，抓住它，擁抱它！
我的青春我的夢(mèng)！comeon!加油！我能行，夢(mèng)，我來(lái)了，等著我吧！
我的青春夢(mèng)想，我的童年夢(mèng)想，都是那么的難忘，現(xiàn)在，我只想在江山好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取真的當(dāng)一個(gè)快樂的作家，當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的作家，讓我的.文字，感染更多的人，來(lái)愛好文字！一起加油！
擁抱夢(mèng)想初篇五
大地?fù)肀?yáng)，所以燦爛光輝，生長(zhǎng)萬(wàn)物；我們擁抱夢(mèng)想，所以朝氣蓬勃，奮發(fā)有為。
當(dāng)褪去寒意的楊柳風(fēng)迎面而來(lái)餓，我停下手中的筆，眺望著遠(yuǎn)方的山；當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我倚窗遙望，透過(guò)繁星點(diǎn)點(diǎn)，期待新的日出。
我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶?yáng)滿面紅光地告訴我：該是奮斗的時(shí)候了，夢(mèng)想是要靠不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的。我不會(huì)辜負(fù)朝陽(yáng)的囑托，只為了追尋心中的那個(gè)夢(mèng)想——用我勤勞的雙手。
我喜歡日落，落日的余輝染紅西方的天空，夕陽(yáng)同樣滿面紅光地告訴我：不要停下前行的腳步，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是朝夕之間可以實(shí)現(xiàn)的。
沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛看見貝多芬雖然雙耳失聰，但是他仍然右手執(zhí)筆，左手伏案，譜寫著華彩樂章，他筆下的每個(gè)音符都激蕩著生命的最強(qiáng)音，這就是夢(mèng)想的力量。愛迪生在搖拽的燭光下，為了找到合適的燈絲，失敗了從頭在來(lái)，一遍一遍地做著實(shí)驗(yàn)，這就是夢(mèng)想的魅力。
當(dāng)朝霞再次紅透云天，太陽(yáng)有著同樣的囑托，我回應(yīng)著夢(mèng)想的召喚，心中激蕩對(duì)于未來(lái)的渴望，渴望有那么一天，在我艱苦奮斗之后，夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)就在眼前，我會(huì)歡呼著沖過(guò)去，哪怕道路上布滿荊棘，我不會(huì)猶豫；哪怕是風(fēng)雨交加，我不會(huì)退縮；哪怕是重上疊嶂，我也不會(huì)停下征服的腳步！
夢(mèng)想已在我的心中扎根，拼搏已成為我唯一的選擇。為此，我迎來(lái)朝暉，送走夕陽(yáng)，卻無(wú)意欣賞大自然的美景；我兵不解甲，夜戰(zhàn)更，全無(wú)懵懂少年數(shù)星星的悠閑自在；今天我坐在這嚴(yán)酷的考場(chǎng)山上，沉著應(yīng)戰(zhàn)，奮力一搏，卻毫無(wú)緊張、慌亂之態(tài)。
擁抱夢(mèng)想，我會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱夢(mèng)想，我會(huì)鑄造生命的華章；擁抱夢(mèng)想，我會(huì)燦爛那一片屬于我的天地。
看那天邊，晚霞環(huán)抱的夕陽(yáng)又一次紅著臉向我道別，我更期待著朝陽(yáng)，他會(huì)告訴我：加油吧！擁抱夢(mèng)想，就是擁抱成功！
擁抱夢(mèng)想初篇六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己心靈深處的.那一片渴望。擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)盲目追求，因?yàn)橛凶约旱淖類?。擁抱?mèng)想，我們不會(huì)無(wú)所事事，因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)。
擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)走錯(cuò)道路，因?yàn)橛袎?mèng)想在指引我們。我們會(huì)開創(chuàng)人類的輝煌，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天！我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，一位能夠受讀者歡迎的作家。但是空有夢(mèng)想是不行的，不去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是不行的。我們要為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗。如果你想當(dāng)醫(yī)生，就要努力學(xué)習(xí)生物和各種生活中的常識(shí)；如果你想當(dāng)一位老師，就要努力學(xué)習(xí)各門知識(shí)及老師的講課方法；如果你想當(dāng)一位宇航員，你應(yīng)該鍛煉好自己的身體，努力學(xué)好物理知識(shí)；如果你想當(dāng)一位播音員，就要努力說(shuō)好普通話，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，等等。也許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折而漫長(zhǎng)的。
但是，只要你有毅力，堅(jiān)定自己的信念，就會(huì)跨過(guò)那一道道阻攔你通向夢(mèng)想之路的欄桿。只要你有耐心，那漫長(zhǎng)的路總有一天會(huì)走到終點(diǎn)，到達(dá)夢(mèng)想的目的地。沒有夢(mèng)想的人是不會(huì)生活的人；沒有夢(mèng)想的人到老了會(huì)遺憾；沒有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不可能有所成就；沒有夢(mèng)想的人他會(huì)浪費(fèi)一生所有的時(shí)間。夢(mèng)想不是天邊的星星，而是眼前的鮮花。只要你愿意去摘便有；夢(mèng)想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你愿意挖掘。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想。最后，我希望，每個(gè)同學(xué)都能夠擁抱自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。祝愿每一位同學(xué)都能開創(chuàng)人類的輝煌，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天！
擁抱夢(mèng)想初篇七
夢(mèng)想，現(xiàn)在是一個(gè)非常熱門的話題，有些人在抱怨：“我們不應(yīng)該為那些不太現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想活得這么累，應(yīng)該灑脫一些，想做什么做什么，不用追求那虛無(wú)縹緲的東西。”在我看來(lái)，這是不對(duì)的。
小的時(shí)候，我躊躇滿志的遐想，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)博士，忽然間，我仿佛看到了在一個(gè)屋子里全是世界頂尖的科學(xué)家，這時(shí)我正在講臺(tái)上講述著自己獨(dú)特的見解，掌聲不斷，鮮花也頻頻的送入我的懷抱……，我徹底陶醉了，當(dāng)我眼睛睜開時(shí)，我失望了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可就在這時(shí)，夢(mèng)想之火在我的心中燃燒起來(lái)。
在美好的憧憬中，我開始反思，開始逐漸尋找夢(mèng)想，所以這時(shí)從內(nèi)心發(fā)出了呼喚。
意大利著名畫家達(dá)·芬奇，他也在憧憬著未來(lái)，但是他是想著怎么去實(shí)現(xiàn)，為了夢(mèng)想，他曾不停地畫著枯燥乏味的雞蛋，達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勤勞一日，可得一夜眠；勤勞一生，可幸福長(zhǎng)眠。”為了他的理想，他用實(shí)際行動(dòng)證明了他能行。
夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地去奮斗，為了夢(mèng)想，我也會(huì)奮力沖向明天那個(gè)金光閃閃的彼岸。
美好的現(xiàn)實(shí)是彼岸，神圣的夢(mèng)想是彼岸，那么行動(dòng)就是溝通夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，現(xiàn)在就讓我們，以頑強(qiáng)的毅力，艱苦的努力來(lái)建設(shè)橋梁，去吧！
擁抱夢(mèng)想初篇八
人生路上，我們必將會(huì)遇到很多風(fēng)雨和挫折，但只要我們心中有夢(mèng)，擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，我們就能一路戰(zhàn)勝這些困難和挑戰(zhàn)，成功駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我，一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有著特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，穿越時(shí)空的隧道，去感受那優(yōu)秀靈魂所鑄造的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你、我、他擁有優(yōu)秀靈魂的人生航標(biāo)！” 我見到了您，屈原，您是位對(duì)國(guó)家對(duì)生命有著極深感情的人，在您政治失意時(shí)，把自己化為江畔行呤作詩(shī)的風(fēng)景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因?yàn)橹挥斜寂拇罄瞬拍苷宫F(xiàn)您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！
我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國(guó)家的行列之中，留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養(yǎng)。我見到了您，杜甫，您憂國(guó)憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您曾經(jīng)流連的西風(fēng)古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。 無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢(mèng)想的最美麗的風(fēng)景，都會(huì)永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(zhǎng)的搖籃。
讓我們與夢(mèng)想擁抱吧，讓我們的信念更加堅(jiān)定，讓我們的方向更加明確，讓我們的動(dòng)力更加強(qiáng)勁。向著更美好的明天，沖呀！
擁抱夢(mèng)想初篇九
生命從未因病魔而被打敗，夢(mèng)想從未因病魔而被擊破，人生從未因病魔而被消滅。只要我們對(duì)待夢(mèng)想還有一絲的希望，那就讓我們與夢(mèng)想碰面與夢(mèng)想，肩并肩。
夢(mèng)想是一個(gè)人走向世界的源泉，是支撐我們向前行走的指南針。
有人說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，也有人說(shuō)夢(mèng)想就在身邊，還有人說(shuō)其實(shí)根本沒有夢(mèng)想。其實(shí)他們說(shuō)的也對(duì)。有的人的夢(mèng)想可能不應(yīng)和實(shí)際情況，所以才說(shuō)遙不可及；有人的夢(mèng)想可能就在眼前，設(shè)立的目標(biāo)比較接近現(xiàn)代化，所以才說(shuō)夢(mèng)想就在身邊；有人的夢(mèng)想可能就是空白一片，根本沒有思考過(guò)，所以才說(shuō)根本沒有夢(mèng)想。
有夢(mèng)想的人，在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是每天掛在嘴皮子上說(shuō)說(shuō)就可以的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。夢(mèng)想不一定是個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)，也不一定是全部都不實(shí)現(xiàn)，而她就在于努力努力之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，可是我們努力過(guò)了，也收獲了一定的某些東西，也成長(zhǎng)了。
夢(mèng)想就像長(zhǎng)跑，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這過(guò)程如果發(fā)揮的好，第一名是屬于你自己的，也因?yàn)槟愕膲?mèng)想所成功，生活也因此而改變。
夢(mèng)想就像考試，只有你努力了才會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)；夢(mèng)想就像建造樓房，只有地基打的穩(wěn)，高樓才會(huì)如此的高進(jìn)挺拔；夢(mèng)想就像初中三年，只有這三年努力了，堅(jiān)持了向上了，在中考來(lái)臨的時(shí)候才有可能考上一個(gè)好的高中好的大學(xué)，直到走向高端的人所過(guò)的生活。
有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難，讓我們當(dāng)有志的人去擁抱自己所規(guī)定的夢(mèng)想吧！加油！
擁抱夢(mèng)想初篇十
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，要想走到成功的終點(diǎn)，我們必須要有方向，要擁抱著夢(mèng)想勇往直前。
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)才能快快樂樂度過(guò)每一天，開開心心做自己未來(lái)的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國(guó)家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)幔坎粫?huì)。如果所有人都能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩(shī)歌最多了！這不，我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
讓我們擁抱夢(mèng)想，踏著堅(jiān)定地腳步，朝著更美好的未來(lái)沖呀！
擁抱夢(mèng)想初篇十一
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)夢(mèng)想都是美麗動(dòng)人的。有的人想成為白衣天使，救死扶傷；有的人想成為老師，為祖國(guó)培養(yǎng)接班人；有的人想成為工程師，設(shè)計(jì)出最美麗的建筑。
我也曾憧憬自己的未來(lái)。小時(shí)候，我一直想成為一位高級(jí)白領(lǐng)，每天按時(shí)上下班，過(guò)著安逸舒適的生活。
可是，在512地震之后，我的夢(mèng)想改變了。
我想向比爾蓋茨一樣，開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的微軟公司。當(dāng)然，這不是我的主要目的，我希望在我積累了一定財(cái)富時(shí)，建造一所游樂園。
我還會(huì)在災(zāi)區(qū)建一所小學(xué)。地震之后，許多孩子失去了校園，只能在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，繼續(xù)用功讀書，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能改變未來(lái)。我希望，在我所建造的小學(xué)里，孩子們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們一定能好好學(xué)習(xí)，建設(shè)美好的未來(lái)。當(dāng)然，也能擁有一個(gè)快樂的童年，另外，我會(huì)帶孩子們?nèi)ノ业挠螛穲@里游玩，讓他們?cè)谀抢锿浰械膽n愁，盡情歡樂。
夢(mèng)想是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻是艱苦的。人人都有夢(mèng)想，可只有少數(shù)人才能實(shí)現(xiàn)它，而那大多數(shù)人的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)成為一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，只有現(xiàn)在努力，才會(huì)夢(mèng)想成真。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，擁抱夢(mèng)想，你的未來(lái)將會(huì)充滿陽(yáng)光。
擁抱夢(mèng)想初篇十二
柏林是美國(guó)歷史上著名作曲家之一。他剛出道時(shí)，一個(gè)月只能賺120美元，很是潦倒。當(dāng)時(shí)音樂界大腕奧雷特很欣賞柏林的才能，于是問(wèn)柏林：“你愿不愿意做我的秘書？月薪不低于800美元。”緊接著，奧雷特有誠(chéng)布公開地告訴他：“如果你接受的話，就這能成為一個(gè)二流的奧雷特；如果你堅(jiān)持不懈地努力，總有一天你會(huì)成為一個(gè)一流的柏林?！卑亓置媾R著人生與事業(yè)的重大選擇，面臨著在一流和二流之間的重大選擇。如果選擇二流，可以說(shuō)是背靠大樹好乘涼，能夠生活得既舒適又滋潤(rùn)；如果要選擇一流，就代表即將投入艱苦的奮斗，頑強(qiáng)的拼搏與激烈的競(jìng)爭(zhēng)中。稱心如意的選擇，實(shí)際上那個(gè)是不存在的。柏林思之再三，決定選擇一流，選擇成為一個(gè)“一流”的柏林。一個(gè)人為之奮斗的目標(biāo)越高、越實(shí)際，他的潛能挖掘得就會(huì)越充分。后來(lái)，柏林經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，終于成為那個(gè)時(shí)代美國(guó)最著名的作曲家之一。
柏林面臨選擇，他放棄了舒適的機(jī)會(huì)，選擇了艱苦的磨煉，經(jīng)過(guò)一番艱難困苦之后，他終于成為一流的自己。如果當(dāng)時(shí)他選擇安逸的生活，那么也許最著名作曲家的名冊(cè)里就不會(huì)有柏林這個(gè)名字了。
人生短短十載，能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁樂事。秉持自己的夢(mèng)想，哪怕付出再大的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上一遭。但為夢(mèng)想而奮斗終生的人，又有多少呢？有多少人在夢(mèng)想面前信誓旦旦，做胸有成竹之志，而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾，搔首踟躕。
有人說(shuō)，堅(jiān)持自己的方向并為之奮斗，即使沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也必能從中獲得意料之外的戰(zhàn)利品。話雖如此，但堅(jiān)定方向并非一件易事。能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來(lái)完成一本《本草綱目》？能有多少人能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復(fù)國(guó)大業(yè)甘為階下囚？在現(xiàn)在這個(gè)充滿功利的社會(huì)，能撥開世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，少之又少。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)、奮斗，懷揣自己最初的夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫下人生的堅(jiān)強(qiáng)。
擁抱夢(mèng)想，擁抱我心愛的佳人！
擁抱夢(mèng)想初篇十三
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中的.夢(mèng)想比財(cái)富更有價(jià)值。不難理解，財(cái)富總有一天就用完了，夢(mèng)想總是一直在創(chuàng)造財(cái)富。
地球說(shuō)夢(mèng)想是鮮花。鳥說(shuō)夢(mèng)想是藍(lán)天。這位偉人說(shuō)他的夢(mèng)想是搖籃。不同的人有不同的夢(mèng)想，但無(wú)論他們有多遠(yuǎn)或多么謙卑，只有一個(gè)目的使他們的生活更令人興奮。生活中沒有金錢和榮譽(yù)，但生活中沒有夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的生活就像失去色彩的畫面，只有單調(diào)的空白；沒有夢(mèng)想的頭腦就像一條干涸的小溪，裸露的河床顯示出貧瘠的頭腦。另一方面，夢(mèng)想一目了然，清澈的春天繼續(xù)流淌著生命的豐富和美麗，不管是什么樣的種子。如果你在這片土地上生根發(fā)芽，拔出枝條，在你的生活中，年輕人，擁抱你的夢(mèng)想。擁抱的夢(mèng)想使夢(mèng)想成為知識(shí)的草地，梅賽德斯-奔馳尋找力量，從冉冉升起的紅日中尋找高度。從洶涌澎湃的大海中尋找擁抱的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在智慧的河流中吸收清澈的水，滋潤(rùn)著更高、更聰明的靈魂，在眼睛里擁抱著夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想在美德的山上散步，在理性的叢林中收集擁抱的夢(mèng)想，就等于擁抱永遠(yuǎn)不會(huì)老生命的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，在生活中邁出一步。每一步都是生命的頂峰。
擁抱夢(mèng)想初篇十四
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，要想走到成功的終點(diǎn)，我們必須要有方向，要擁抱著夢(mèng)想勇往直前。
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)才能快快樂樂度過(guò)每一天，開開心心做自己未來(lái)的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國(guó)家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)?？不?huì)。如果所有人都能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩(shī)歌最多了！這不，我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
讓我們擁抱夢(mèng)想，踏著堅(jiān)定地腳步，朝著更美好的`未來(lái)沖呀！
擁抱夢(mèng)想初篇十五
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來(lái)就要畫風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫了一個(gè)小人，在小人身上畫了一對(duì)翅膀，在旁邊寫上：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽(yáng)。我畫完之后，站起來(lái)看別人畫的風(fēng)箏，有的人畫的是一個(gè)笑臉，有的人畫的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫的都非常好，惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來(lái)了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，最開始我不會(huì)，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開始熟練起來(lái)，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái)，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在這次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會(huì)到了快樂，又理解出一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論什么困難都可以克服。
擁抱夢(mèng)想初篇一
綠，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，蒼翠的樹木，滿目的綠色給這個(gè)世界增添了勃勃生機(jī)。
一縷微風(fēng)拂過(guò)，草木就沙沙作響，藍(lán)天湛藍(lán)，樹木碧綠，空氣清新，沁人心脾，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥的歌聲，小溪也奏上了一首熱情奔放的交響曲：“丁冬丁冬……”猶如一幅優(yōu)美的山水畫。沒有灰塵，沒有垃圾，給人舒服愜意的感受。
我們的綠色家園遭受了破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是地球的孩子——人類！醒悟吧！人們！不要再執(zhí)迷不悟了！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，少開車，少排放尾氣、廢氣，不亂扔垃圾，不過(guò)度砍伐。讓我們從小事做起，一起放飛綠色夢(mèng)想，保護(hù)美好家園吧！
綠，是一個(gè)頑皮的孩子。它，不為暴雨的襲擊；它，不畏烈日的炙烤；它，不畏狂風(fēng)的吹打。它用盡全力在擁護(hù)生命，使生命更加燦爛。綠，是樂觀，綠，在奮斗。
綠，像新生的禾苗，像跳躍的音符，像無(wú)畏的勇士。綠色是夢(mèng)想，是被喚醒的夢(mèng)想；綠色是夢(mèng)想，是剛勁的夢(mèng)想；綠色是夢(mèng)想，是有希望的夢(mèng)想。綠啊，放飛夢(mèng)想吧！讓綠色點(diǎn)亮人生，點(diǎn)亮世界！
擁抱夢(mèng)想初篇二
一個(gè)沒有夢(mèng)想得的'人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束。正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒有目地，他就會(huì)彷徨?？鄲灪筒话?，而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺得他的生命而有意義。＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天。我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅。設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的。然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲。＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話。＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊。而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書畫家王羲之＂臨池學(xué)書＂苦練了二十年最終成為了出色的書畫家。
有了夢(mèng)想只是一個(gè)開端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。
擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。
擁抱夢(mèng)想初篇三
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：人生中，擁有夢(mèng)想比有財(cái)富更有價(jià)值。細(xì)細(xì)品來(lái)就不難領(lǐng)悟：財(cái)富總有用盡的一天，而夢(mèng)想則每時(shí)每刻都在不停地創(chuàng)造著財(cái)富。
大地說(shuō)，夢(mèng)想是鮮花。
小鳥說(shuō)，夢(mèng)想是藍(lán)天。
偉人說(shuō)，夢(mèng)想是搖籃。
不同的人有不同的夢(mèng)想，但不論有多么高遠(yuǎn)，抑或多么謙卑，夢(mèng)想都只有一個(gè)目的讓自己的人生更加精彩。
人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢(mèng)想吧！
擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……
擁抱夢(mèng)想，就等于擁抱了人生永遠(yuǎn)不老的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。
擁抱夢(mèng)想初篇四
青春是歡樂，青春路上沒有痛苦；青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流；青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒；青春有夢(mèng)，我的青春我的夢(mèng)！
——題記
幼稚時(shí)的“我”，異想天開。我以為，只要我想，就一定行，只要想一想，說(shuō)一說(shuō)。
現(xiàn)，我已長(zhǎng)大了。我知道“只要有夢(mèng)，就要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，去完成！
五年級(jí)的我，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。我喜歡寫作，所以，我想當(dāng)一個(gè)快樂的作家！
夢(mèng)，我要抓住你！
夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)你！
夢(mèng)，我要完成你！
記得一次，我給自己布置了一個(gè)作文題目——你的回憶我的夢(mèng)。
在寫這篇文章之前，我已經(jīng)沉醉在了回憶里，在素材，
回憶了，有樂，有悲，有喜，有衰。
我喜歡樂，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)快樂的作家！
后來(lái)，我寫出來(lái)了一篇文章！文章里，充滿了我和閨蜜的童年回憶，滿滿的都是真誠(chéng)的友誼與快樂，寫完后，我不禁笑了。
那是我第一次給自己的文章提要求，從那以后，我的要求越來(lái)越高了，我想，我離夢(mèng)想，越來(lái)越近了。
夢(mèng)想在天邊云際，我正搭著一階一階的階梯，去，抓住它，擁抱它！
我的青春我的夢(mèng)！comeon!加油！我能行，夢(mèng)，我來(lái)了，等著我吧！
我的青春夢(mèng)想，我的童年夢(mèng)想，都是那么的難忘，現(xiàn)在，我只想在江山好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取真的當(dāng)一個(gè)快樂的作家，當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的作家，讓我的.文字，感染更多的人，來(lái)愛好文字！一起加油！
擁抱夢(mèng)想初篇五
大地?fù)肀?yáng)，所以燦爛光輝，生長(zhǎng)萬(wàn)物；我們擁抱夢(mèng)想，所以朝氣蓬勃，奮發(fā)有為。
當(dāng)褪去寒意的楊柳風(fēng)迎面而來(lái)餓，我停下手中的筆，眺望著遠(yuǎn)方的山；當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我倚窗遙望，透過(guò)繁星點(diǎn)點(diǎn)，期待新的日出。
我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶?yáng)滿面紅光地告訴我：該是奮斗的時(shí)候了，夢(mèng)想是要靠不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的。我不會(huì)辜負(fù)朝陽(yáng)的囑托，只為了追尋心中的那個(gè)夢(mèng)想——用我勤勞的雙手。
我喜歡日落，落日的余輝染紅西方的天空，夕陽(yáng)同樣滿面紅光地告訴我：不要停下前行的腳步，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是朝夕之間可以實(shí)現(xiàn)的。
沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛看見貝多芬雖然雙耳失聰，但是他仍然右手執(zhí)筆，左手伏案，譜寫著華彩樂章，他筆下的每個(gè)音符都激蕩著生命的最強(qiáng)音，這就是夢(mèng)想的力量。愛迪生在搖拽的燭光下，為了找到合適的燈絲，失敗了從頭在來(lái)，一遍一遍地做著實(shí)驗(yàn)，這就是夢(mèng)想的魅力。
當(dāng)朝霞再次紅透云天，太陽(yáng)有著同樣的囑托，我回應(yīng)著夢(mèng)想的召喚，心中激蕩對(duì)于未來(lái)的渴望，渴望有那么一天，在我艱苦奮斗之后，夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)就在眼前，我會(huì)歡呼著沖過(guò)去，哪怕道路上布滿荊棘，我不會(huì)猶豫；哪怕是風(fēng)雨交加，我不會(huì)退縮；哪怕是重上疊嶂，我也不會(huì)停下征服的腳步！
夢(mèng)想已在我的心中扎根，拼搏已成為我唯一的選擇。為此，我迎來(lái)朝暉，送走夕陽(yáng)，卻無(wú)意欣賞大自然的美景；我兵不解甲，夜戰(zhàn)更，全無(wú)懵懂少年數(shù)星星的悠閑自在；今天我坐在這嚴(yán)酷的考場(chǎng)山上，沉著應(yīng)戰(zhàn)，奮力一搏，卻毫無(wú)緊張、慌亂之態(tài)。
擁抱夢(mèng)想，我會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱夢(mèng)想，我會(huì)鑄造生命的華章；擁抱夢(mèng)想，我會(huì)燦爛那一片屬于我的天地。
看那天邊，晚霞環(huán)抱的夕陽(yáng)又一次紅著臉向我道別，我更期待著朝陽(yáng)，他會(huì)告訴我：加油吧！擁抱夢(mèng)想，就是擁抱成功！
擁抱夢(mèng)想初篇六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己心靈深處的.那一片渴望。擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)盲目追求，因?yàn)橛凶约旱淖類?。擁抱?mèng)想，我們不會(huì)無(wú)所事事，因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)。
擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì)走錯(cuò)道路，因?yàn)橛袎?mèng)想在指引我們。我們會(huì)開創(chuàng)人類的輝煌，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天！我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，一位能夠受讀者歡迎的作家。但是空有夢(mèng)想是不行的，不去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是不行的。我們要為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗。如果你想當(dāng)醫(yī)生，就要努力學(xué)習(xí)生物和各種生活中的常識(shí)；如果你想當(dāng)一位老師，就要努力學(xué)習(xí)各門知識(shí)及老師的講課方法；如果你想當(dāng)一位宇航員，你應(yīng)該鍛煉好自己的身體，努力學(xué)好物理知識(shí)；如果你想當(dāng)一位播音員，就要努力說(shuō)好普通話，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，等等。也許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折而漫長(zhǎng)的。
但是，只要你有毅力，堅(jiān)定自己的信念，就會(huì)跨過(guò)那一道道阻攔你通向夢(mèng)想之路的欄桿。只要你有耐心，那漫長(zhǎng)的路總有一天會(huì)走到終點(diǎn)，到達(dá)夢(mèng)想的目的地。沒有夢(mèng)想的人是不會(huì)生活的人；沒有夢(mèng)想的人到老了會(huì)遺憾；沒有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不可能有所成就；沒有夢(mèng)想的人他會(huì)浪費(fèi)一生所有的時(shí)間。夢(mèng)想不是天邊的星星，而是眼前的鮮花。只要你愿意去摘便有；夢(mèng)想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你愿意挖掘。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想。最后，我希望，每個(gè)同學(xué)都能夠擁抱自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。祝愿每一位同學(xué)都能開創(chuàng)人類的輝煌，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天！
擁抱夢(mèng)想初篇七
夢(mèng)想，現(xiàn)在是一個(gè)非常熱門的話題，有些人在抱怨：“我們不應(yīng)該為那些不太現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想活得這么累，應(yīng)該灑脫一些，想做什么做什么，不用追求那虛無(wú)縹緲的東西。”在我看來(lái)，這是不對(duì)的。
小的時(shí)候，我躊躇滿志的遐想，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)博士，忽然間，我仿佛看到了在一個(gè)屋子里全是世界頂尖的科學(xué)家，這時(shí)我正在講臺(tái)上講述著自己獨(dú)特的見解，掌聲不斷，鮮花也頻頻的送入我的懷抱……，我徹底陶醉了，當(dāng)我眼睛睜開時(shí)，我失望了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可就在這時(shí)，夢(mèng)想之火在我的心中燃燒起來(lái)。
在美好的憧憬中，我開始反思，開始逐漸尋找夢(mèng)想，所以這時(shí)從內(nèi)心發(fā)出了呼喚。
意大利著名畫家達(dá)·芬奇，他也在憧憬著未來(lái)，但是他是想著怎么去實(shí)現(xiàn)，為了夢(mèng)想，他曾不停地畫著枯燥乏味的雞蛋，達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勤勞一日，可得一夜眠；勤勞一生，可幸福長(zhǎng)眠。”為了他的理想，他用實(shí)際行動(dòng)證明了他能行。
夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地去奮斗，為了夢(mèng)想，我也會(huì)奮力沖向明天那個(gè)金光閃閃的彼岸。
美好的現(xiàn)實(shí)是彼岸，神圣的夢(mèng)想是彼岸，那么行動(dòng)就是溝通夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，現(xiàn)在就讓我們，以頑強(qiáng)的毅力，艱苦的努力來(lái)建設(shè)橋梁，去吧！
擁抱夢(mèng)想初篇八
人生路上，我們必將會(huì)遇到很多風(fēng)雨和挫折，但只要我們心中有夢(mèng)，擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，我們就能一路戰(zhàn)勝這些困難和挑戰(zhàn)，成功駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我，一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有著特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，穿越時(shí)空的隧道，去感受那優(yōu)秀靈魂所鑄造的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你、我、他擁有優(yōu)秀靈魂的人生航標(biāo)！” 我見到了您，屈原，您是位對(duì)國(guó)家對(duì)生命有著極深感情的人，在您政治失意時(shí)，把自己化為江畔行呤作詩(shī)的風(fēng)景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因?yàn)橹挥斜寂拇罄瞬拍苷宫F(xiàn)您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！
我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國(guó)家的行列之中，留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養(yǎng)。我見到了您，杜甫，您憂國(guó)憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您曾經(jīng)流連的西風(fēng)古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。 無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢(mèng)想的最美麗的風(fēng)景，都會(huì)永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(zhǎng)的搖籃。
讓我們與夢(mèng)想擁抱吧，讓我們的信念更加堅(jiān)定，讓我們的方向更加明確，讓我們的動(dòng)力更加強(qiáng)勁。向著更美好的明天，沖呀！
擁抱夢(mèng)想初篇九
生命從未因病魔而被打敗，夢(mèng)想從未因病魔而被擊破，人生從未因病魔而被消滅。只要我們對(duì)待夢(mèng)想還有一絲的希望，那就讓我們與夢(mèng)想碰面與夢(mèng)想，肩并肩。
夢(mèng)想是一個(gè)人走向世界的源泉，是支撐我們向前行走的指南針。
有人說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，也有人說(shuō)夢(mèng)想就在身邊，還有人說(shuō)其實(shí)根本沒有夢(mèng)想。其實(shí)他們說(shuō)的也對(duì)。有的人的夢(mèng)想可能不應(yīng)和實(shí)際情況，所以才說(shuō)遙不可及；有人的夢(mèng)想可能就在眼前，設(shè)立的目標(biāo)比較接近現(xiàn)代化，所以才說(shuō)夢(mèng)想就在身邊；有人的夢(mèng)想可能就是空白一片，根本沒有思考過(guò)，所以才說(shuō)根本沒有夢(mèng)想。
有夢(mèng)想的人，在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是每天掛在嘴皮子上說(shuō)說(shuō)就可以的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。夢(mèng)想不一定是個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)，也不一定是全部都不實(shí)現(xiàn)，而她就在于努力努力之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，可是我們努力過(guò)了，也收獲了一定的某些東西，也成長(zhǎng)了。
夢(mèng)想就像長(zhǎng)跑，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這過(guò)程如果發(fā)揮的好，第一名是屬于你自己的，也因?yàn)槟愕膲?mèng)想所成功，生活也因此而改變。
夢(mèng)想就像考試，只有你努力了才會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)；夢(mèng)想就像建造樓房，只有地基打的穩(wěn)，高樓才會(huì)如此的高進(jìn)挺拔；夢(mèng)想就像初中三年，只有這三年努力了，堅(jiān)持了向上了，在中考來(lái)臨的時(shí)候才有可能考上一個(gè)好的高中好的大學(xué)，直到走向高端的人所過(guò)的生活。
有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難，讓我們當(dāng)有志的人去擁抱自己所規(guī)定的夢(mèng)想吧！加油！
擁抱夢(mèng)想初篇十
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，要想走到成功的終點(diǎn)，我們必須要有方向，要擁抱著夢(mèng)想勇往直前。
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)才能快快樂樂度過(guò)每一天，開開心心做自己未來(lái)的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國(guó)家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)幔坎粫?huì)。如果所有人都能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩(shī)歌最多了！這不，我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
讓我們擁抱夢(mèng)想，踏著堅(jiān)定地腳步，朝著更美好的未來(lái)沖呀！
擁抱夢(mèng)想初篇十一
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)夢(mèng)想都是美麗動(dòng)人的。有的人想成為白衣天使，救死扶傷；有的人想成為老師，為祖國(guó)培養(yǎng)接班人；有的人想成為工程師，設(shè)計(jì)出最美麗的建筑。
我也曾憧憬自己的未來(lái)。小時(shí)候，我一直想成為一位高級(jí)白領(lǐng)，每天按時(shí)上下班，過(guò)著安逸舒適的生活。
可是，在512地震之后，我的夢(mèng)想改變了。
我想向比爾蓋茨一樣，開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的微軟公司。當(dāng)然，這不是我的主要目的，我希望在我積累了一定財(cái)富時(shí)，建造一所游樂園。
我還會(huì)在災(zāi)區(qū)建一所小學(xué)。地震之后，許多孩子失去了校園，只能在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，繼續(xù)用功讀書，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能改變未來(lái)。我希望，在我所建造的小學(xué)里，孩子們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們一定能好好學(xué)習(xí)，建設(shè)美好的未來(lái)。當(dāng)然，也能擁有一個(gè)快樂的童年，另外，我會(huì)帶孩子們?nèi)ノ业挠螛穲@里游玩，讓他們?cè)谀抢锿浰械膽n愁，盡情歡樂。
夢(mèng)想是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻是艱苦的。人人都有夢(mèng)想，可只有少數(shù)人才能實(shí)現(xiàn)它，而那大多數(shù)人的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)成為一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，只有現(xiàn)在努力，才會(huì)夢(mèng)想成真。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，擁抱夢(mèng)想，你的未來(lái)將會(huì)充滿陽(yáng)光。
擁抱夢(mèng)想初篇十二
柏林是美國(guó)歷史上著名作曲家之一。他剛出道時(shí)，一個(gè)月只能賺120美元，很是潦倒。當(dāng)時(shí)音樂界大腕奧雷特很欣賞柏林的才能，于是問(wèn)柏林：“你愿不愿意做我的秘書？月薪不低于800美元。”緊接著，奧雷特有誠(chéng)布公開地告訴他：“如果你接受的話，就這能成為一個(gè)二流的奧雷特；如果你堅(jiān)持不懈地努力，總有一天你會(huì)成為一個(gè)一流的柏林?！卑亓置媾R著人生與事業(yè)的重大選擇，面臨著在一流和二流之間的重大選擇。如果選擇二流，可以說(shuō)是背靠大樹好乘涼，能夠生活得既舒適又滋潤(rùn)；如果要選擇一流，就代表即將投入艱苦的奮斗，頑強(qiáng)的拼搏與激烈的競(jìng)爭(zhēng)中。稱心如意的選擇，實(shí)際上那個(gè)是不存在的。柏林思之再三，決定選擇一流，選擇成為一個(gè)“一流”的柏林。一個(gè)人為之奮斗的目標(biāo)越高、越實(shí)際，他的潛能挖掘得就會(huì)越充分。后來(lái)，柏林經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，終于成為那個(gè)時(shí)代美國(guó)最著名的作曲家之一。
柏林面臨選擇，他放棄了舒適的機(jī)會(huì)，選擇了艱苦的磨煉，經(jīng)過(guò)一番艱難困苦之后，他終于成為一流的自己。如果當(dāng)時(shí)他選擇安逸的生活，那么也許最著名作曲家的名冊(cè)里就不會(huì)有柏林這個(gè)名字了。
人生短短十載，能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁樂事。秉持自己的夢(mèng)想，哪怕付出再大的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上一遭。但為夢(mèng)想而奮斗終生的人，又有多少呢？有多少人在夢(mèng)想面前信誓旦旦，做胸有成竹之志，而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾，搔首踟躕。
有人說(shuō)，堅(jiān)持自己的方向并為之奮斗，即使沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也必能從中獲得意料之外的戰(zhàn)利品。話雖如此，但堅(jiān)定方向并非一件易事。能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來(lái)完成一本《本草綱目》？能有多少人能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復(fù)國(guó)大業(yè)甘為階下囚？在現(xiàn)在這個(gè)充滿功利的社會(huì)，能撥開世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，少之又少。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)、奮斗，懷揣自己最初的夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫下人生的堅(jiān)強(qiáng)。
擁抱夢(mèng)想，擁抱我心愛的佳人！
擁抱夢(mèng)想初篇十三
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中的.夢(mèng)想比財(cái)富更有價(jià)值。不難理解，財(cái)富總有一天就用完了，夢(mèng)想總是一直在創(chuàng)造財(cái)富。
地球說(shuō)夢(mèng)想是鮮花。鳥說(shuō)夢(mèng)想是藍(lán)天。這位偉人說(shuō)他的夢(mèng)想是搖籃。不同的人有不同的夢(mèng)想，但無(wú)論他們有多遠(yuǎn)或多么謙卑，只有一個(gè)目的使他們的生活更令人興奮。生活中沒有金錢和榮譽(yù)，但生活中沒有夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的生活就像失去色彩的畫面，只有單調(diào)的空白；沒有夢(mèng)想的頭腦就像一條干涸的小溪，裸露的河床顯示出貧瘠的頭腦。另一方面，夢(mèng)想一目了然，清澈的春天繼續(xù)流淌著生命的豐富和美麗，不管是什么樣的種子。如果你在這片土地上生根發(fā)芽，拔出枝條，在你的生活中，年輕人，擁抱你的夢(mèng)想。擁抱的夢(mèng)想使夢(mèng)想成為知識(shí)的草地，梅賽德斯-奔馳尋找力量，從冉冉升起的紅日中尋找高度。從洶涌澎湃的大海中尋找擁抱的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在智慧的河流中吸收清澈的水，滋潤(rùn)著更高、更聰明的靈魂，在眼睛里擁抱著夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想在美德的山上散步，在理性的叢林中收集擁抱的夢(mèng)想，就等于擁抱永遠(yuǎn)不會(huì)老生命的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，在生活中邁出一步。每一步都是生命的頂峰。
擁抱夢(mèng)想初篇十四
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，要想走到成功的終點(diǎn)，我們必須要有方向，要擁抱著夢(mèng)想勇往直前。
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)才能快快樂樂度過(guò)每一天，開開心心做自己未來(lái)的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國(guó)家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)?？不?huì)。如果所有人都能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩(shī)歌最多了！這不，我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
讓我們擁抱夢(mèng)想，踏著堅(jiān)定地腳步，朝著更美好的`未來(lái)沖呀！
擁抱夢(mèng)想初篇十五
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來(lái)就要畫風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫了一個(gè)小人，在小人身上畫了一對(duì)翅膀，在旁邊寫上：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽(yáng)。我畫完之后，站起來(lái)看別人畫的風(fēng)箏，有的人畫的是一個(gè)笑臉，有的人畫的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫的都非常好，惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來(lái)了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，最開始我不會(huì)，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開始熟練起來(lái)，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái)，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在這次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會(huì)到了快樂，又理解出一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論什么困難都可以克服。