總結具有概括性和歸納性，可以把復雜的事物壓縮成簡明扼要的語言表達。在寫總結時，要注意言簡意賅，突出重點，避免過多的廢話和空洞的陳述。下面是一些總結的實例，供大家參考和學習。
數(shù)控實訓工作總結篇一
本學期，我校在工作意見中提出了提升“四種能力”的主要目標，即“提升領導的決策力、提升干部的執(zhí)行力、提升教師的教育力、提升學生的學習力”，經(jīng)過全體教職工一個學期的努力和配合，各項工作有了長足的發(fā)展，取得了喜人的成績。
一、學校發(fā)展思路漸趨清晰
當實驗高中經(jīng)過十年的發(fā)展站上四星級的平臺之后，便面臨著“下一步往何處去”的歷史性問題。經(jīng)過兩輪三年發(fā)展規(guī)劃的制訂和冷靜的分析和思考，我們提出了“錯位發(fā)展，特色競爭，做最好的自己”的戰(zhàn)略思路，在去年11月，我校將這一課題申報了鎮(zhèn)江市教育局學校創(chuàng)新項目，受到了上級領導和同行的肯定。我們基于學校的客觀現(xiàn)狀，尋找突破口，培育增長點，架設學生成長的'立交橋，堅持“走文化發(fā)展和特色成才并舉”的道路，把“建設一所特色鮮明的省四星級普通高中”作為全校上下的奮斗目標，以“一大看點”和“四張名片”作為學校發(fā)展的核心競爭力。這為實驗高中的進一步持續(xù)發(fā)展指明了方向。本學期，我校領導班子在德、能、勤、績、廉述職測評中贏得了絕大多數(shù)老師的認可，我校在學年重點工作目標達成情況督導評估和黨政目標責任狀考核中均獲得普通高中組第一名的好成績。
二、行政管理模式逐步成型
本學期，由于部分處室和崗位行政管理人員的調(diào)動和調(diào)整，對整個管理工作帶來了挑戰(zhàn)，尤其是在學校日常管理工作中起著重要作用的政教處和教務處這兩個職能部門。但是，經(jīng)過一段時間的檢驗和幾件重大工作的考驗，這兩個部門的同志以自己的辛勤努力交出了一份讓人滿意的答卷，基本做到了不負眾望、不辱使命，穩(wěn)住了陣角，經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。例如，政教處在新生軍訓和全國文明城創(chuàng)建過程中，教務處在期中考試的組織、質(zhì)量分析和一日公開課活動等工作上，均能讓我們看到一些新意。這兩年，我校一直在積極推行“項目責任人”制度，在黨委和校長室宏觀指導和全程監(jiān)管的基礎上，進一步增強各個處室和年級部的主管意識和責任意識，進一步強化各個部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高行政管理的工作合力和運轉效率。實踐證明，我校的行政管理模式和運行機制已經(jīng)逐步成型，保證了相關工作的有效對接和順利實施，也贏得了上級領導和兄弟學校老師的較高評價。
三、打造師資隊伍已成共識
實驗高中發(fā)展到今天，要想在下一步的發(fā)展和競爭中站穩(wěn)腳跟、爭取地位，最關鍵的問題是教師隊伍的建設和提升，是名優(yōu)骨干教師梯隊的培養(yǎng)和壯大。因此，本學期，我校在教師隊伍建設上進一步加大力度，為構建“教師專業(yè)發(fā)展共同體”創(chuàng)設有利條件。
第一，借力外部平臺。
開學初，我校在陜西師大基教所的牽頭下邀請了吳磊、朱建廉、馮衛(wèi)東三位知名專家來校講學，進一步發(fā)揮名師專家引領的作用。在與陜西師大基教所和江蘇教育研究雜志社密切合作的基礎上，我校又開辟了與省教科院基礎教育研究所的合作新渠道，加入到“江蘇省高中教科研基地學?！钡男辛小１緦W期，我校正式成立“教師研修中心”，以此作為開展教師校本培訓的基地，組建了由26名學員組成的首批研修班；去年11月，成功協(xié)辦了“全省中小學教師教科研推進會暨師陶杯頒獎儀式”主會場活動；12月，參加了在姜堰二中進行的基地學?；顒?，與江寧高中、江陰高中、姜堰二中、丹陽六中等省內(nèi)名校的教師一直研討“學生需要與課程開發(fā)”等課題，研修班學員紛紛表示開闊了眼界、受到了啟發(fā)；今年1月，“教師研修中心”正式揭牌，研修班工作正式啟動，使我校的教師專業(yè)培訓和梯隊培養(yǎng)進一步走向深入。
第二，形成內(nèi)在自覺。
當下教師隊伍中的“職業(yè)倦怠”或“高原現(xiàn)象”已是客觀的現(xiàn)實問題，克服這種傾向的根源在于增強內(nèi)驅力，形成自覺性。我校通過制訂教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、開展案例型的實踐研究，提升教師的專業(yè)發(fā)展動力和活力，收到了一定的成效。本學年我校教師論文發(fā)表、獲獎共255篇，其中獲省、市一等獎論文31篇。在省教科研基地學校主題征文評比活動中，zzz等7位老師獲一等獎；在第二屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選中，zz老師獲一等獎；在省教研室和裝備中心組織的論文評比中，zz老師獲一等獎；在市教科所“我的教育故事”評比中，zz老師獲一等獎；在市高中化學教學論文評比中，zz老師獲一等獎；在剛剛揭曉的鎮(zhèn)江市第十八次教科研論文評比中，zz等9人獲一等獎。
第三，注重以賽代培。
數(shù)控實訓工作總結篇二
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，數(shù)控高級工技術總結，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)
2、因材施教
3、盡量為學生提供較多的訓練時間
1、實訓教材的編寫
2、高起點設計訓練目標
3、新老結合，互相促進，互相提高
4、實習成績的評定
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分
兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質(zhì)量的進一步提高學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學質(zhì)量的提高，久而久之，學生的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成一定的影響。
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的.時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇三
本學期，我校根據(jù)區(qū)教師進修學院培訓管理中心的工作要求，結合教師專業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓為抓手，切實做好師干訓的各項工作?，F(xiàn)將所做的工作總結如下：
一、堅持教師專業(yè)發(fā)展的理念，配合培訓中心做好培訓工作。
本學期，培訓中心繼續(xù)開展職初教師、骨干教師、班主任教師等各類培訓，作為基層學校，首先做好報名、組織等各項工作，及時通知、督促相關教師參加各類培訓，同時，召開會議，對相關老師提出培訓的要求，要求做到積極參加，認真學習，通過培訓提高自身的專業(yè)化程度。
二、落實三年期教師考核意見，完成學?？己?BR> 根據(jù)區(qū)教育局關于三年期教師業(yè)務能力檢查評比的意見，首先對我校的兩名三年期教師做了考核的動員、要求，然后根據(jù)考核意見，結合平時的教育教學工作，及時做好各項指標的檢查評定，本學期末，在教師自評的基礎上，學校及時做好了學校評定，并根據(jù)要求，上報了下學期參加區(qū)級評選的教師名單。
三、開展校本培訓，提高教師專業(yè)水平
根據(jù)培訓中心要求，我校和陽光學校、胡橋學校、新寺學校、莊行學校組成了校際“校本研修”小組，在組長陽光學校路張斌老師的組織協(xié)調(diào)下，對三個校本培訓項目進行了分工合作。
值得一提的是，我校的全員培訓項目在黨支部和德育組的大力支持下，確立了《在學校文化建設中教師人文素養(yǎng)的培育》的校本培訓項目，并著重推出了“書香飄校園”教工讀書活動方案，目的是圍繞培養(yǎng)高尚師德，提高人文修養(yǎng)，建設學習型學校這一目標，有計劃、有指導性地開展教工讀書活動，營造勤奮學習、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)教工熱愛書籍、博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風氣。同時，通過讀書活動，體驗生命的真諦，提高師德的境界，用讀書來培植校園文化，用讀書來提高教工的文化底蘊。
本次讀書活動確定了必讀書目和選讀書目，為老師發(fā)了學習筆記，并建立教工“溫馨讀書吧”，添置讀書設施，擺放選讀書籍，供教工開展選讀活動。另外，學校通過觀看錄像、開設講座等形式，給教工作讀書輔導，并利用現(xiàn)代教育技術資源，在學校網(wǎng)站開辟教工讀書專欄，為教工搭建一個交流讀書心得的.平臺。學期末，學校也組織各辦公室進行讀書體會交流，在學校網(wǎng)站上傳優(yōu)秀的讀書感想和體會，最后進行優(yōu)秀征文評選和表彰。
在骨干教師培訓方面，我校在評選出區(qū)級骨干教師的基礎上，又根據(jù)學校情況，提出了評選首屆校級骨干教師的計劃，在教師申報的基礎上，通過述職、上比武課、教代會審議等程序，最終評選出了首屆校級骨干教師。在評選的過程中，對廣大教師尤其是中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。同時作為和靜安結對，本學期正常地繼續(xù)開展帶教工作，作為一項常規(guī)工作，有效地促進了被帶教教師的教學能力。
在新教師培訓方面，除了要求參加區(qū)級培訓外，學校也在教導處的統(tǒng)一組織下，開展了新教師基本功比賽，通過備課、上課和粉筆字比賽等，也有效促進了新教師的成長。
學校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的干部教師隊伍，是我們工作的追求，下學期我們將繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展出一份力。
數(shù)控實訓工作總結篇四
一、指導思想。
本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，實現(xiàn)學校持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點。
1、承辦xx市技能大賽。
2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫(yī)學、汽車、美術三個專業(yè)教師。
3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。
4、拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
5、組織校園科技系列活動（校內(nèi)技能競賽、科技創(chuàng)新等）。
6、升級、新購及維修部分實訓設備。
7、按照上級要求進行實訓財產(chǎn)的全面清查。
8、調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。
三、具體工作。
（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
技能大賽水平的高低是衡量一個職業(yè)學校辦學水平的一個重要方面，是對職業(yè)學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質(zhì)量的提高，而且也能提高專業(yè)教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養(yǎng)，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。
各專業(yè)教師及專業(yè)班班主任要在專業(yè)班中大力宣傳技能對于職業(yè)學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優(yōu)秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰(zhàn)工作，從技術細節(jié)、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態(tài)調(diào)到最佳，爭取取得更好成績。
（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。
1、夯實常規(guī)，確保質(zhì)量。
（1）實踐課繼續(xù)推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業(yè)理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規(guī)的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現(xiàn)理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據(jù)是什么，為什么這樣操作，以及出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調(diào)試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。
（2）首次開設實訓課的班級，第一節(jié)課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節(jié)實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。
（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數(shù)、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。
（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變?yōu)橹鲃訂枌W生，爭取當堂內(nèi)容當堂掌握，做到真正的高效課堂。
（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發(fā)揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數(shù)據(jù)。
（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協(xié)助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續(xù)，不得找他人替管，如有脫崗現(xiàn)象按曠職處理，領導負連帶責任。
2、加強考核，提升效果。
本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現(xiàn)等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監(jiān)控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質(zhì)量分納入檔次評定。
3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業(yè)中真正起到引領示范作用。
技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業(yè)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養(yǎng)青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內(nèi)容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據(jù)考評結果兌現(xiàn)津貼。
4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業(yè)齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。
專業(yè)教師要加強專業(yè)學習，探索專業(yè)發(fā)展的新思路，多為專業(yè)建設提合理化建議，教師的業(yè)務學習也要緊跟專業(yè)發(fā)展方向，事實表明專業(yè)教師跟不上專業(yè)發(fā)展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰(zhàn)性的任務的教師，隨著學校和專業(yè)的發(fā)展自然會被淘汰。實訓處繼續(xù)對專業(yè)教師的`實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫(yī)學、汽車2個專業(yè)教師技能考核，聘請企業(yè)專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優(yōu)秀者以獎勵的形式發(fā)給相應工種高級職業(yè)資格證書。同時希望各專業(yè)教師積極參加企業(yè)實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。
（三）定期組織科技創(chuàng)新和技能競賽活動。
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創(chuàng)新指導教師，現(xiàn)已創(chuàng)建了創(chuàng)客討論室和科創(chuàng)實訓室，希望各專業(yè)教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協(xié)助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。小發(fā)明要體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學性和實用性。
2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調(diào)動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業(yè)的建設與發(fā)展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。
（四）拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
為了促進企業(yè)用工制度改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度及競爭上崗機制，國家推行就業(yè)準入、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業(yè)勞動者參與職業(yè)技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業(yè)培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業(yè)務。
（五）升級、新購及維修部分實訓設備。
為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。
（六）配合學校做好實訓財產(chǎn)的清查工作。
為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產(chǎn)的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發(fā)放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發(fā)生變更時，一定要做好財產(chǎn)的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產(chǎn)今后將實行電子動態(tài)管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。
（七）調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。
今年我省職業(yè)教育單招考試本科招生人數(shù)大幅提升，這是陜西省領導重視職業(yè)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育的一大舉措。今后我省職業(yè)教育將不斷向健康方向發(fā)展，職業(yè)教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業(yè)學校，應義不容辭為職業(yè)教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業(yè)教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。
1、通過網(wǎng)絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育技能考試模式。
2、調(diào)研我省其他兄弟學校所開設的專業(yè)、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。
3、依照我?，F(xiàn)有實訓設備，確定我校骨干專業(yè)單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。
實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協(xié)力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。
實訓處
20xx年xx月xx日
數(shù)控實訓工作總結篇五
校本研訓是教師專業(yè)化成長的必由之路，是一所學校迅速成長的引擎，只有真正落實了校本研訓，能力為學校的成長提供了不竭的動力。我校教科室在校長室的領導下，以進步教師的教研程度為宗旨，以進步講堂教授教化的實效性為目的，環(huán)抱學期初計劃，以校本培訓、師資步隊扶植等為抓手，扎實開展校本研訓工作。現(xiàn)將本學期如下：
一、領導看重，規(guī)范校本研構筑設治理
我校領導看重，強化校本研訓治理，成立了校長任組長的校本研訓領導小組，訂定《青藍結對協(xié)議要求》、《優(yōu)秀教研組評比細則》、《教研組運動制度》等治理制度，增強對校本研訓工作的指導和研修歷程的治理，做到了研修光陰，內(nèi)容，人員、考評“四落實”，做到了開課教師有籌備，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋紀錄并實時上傳校本研訓博客。
二、潛心聚神，扎實開展校本研訓運動。
1.各教研組以《優(yōu)化學本作業(yè)撬動學本講堂扶植》的校本研訓項目為底本，積極開展“主題介入式”的研訓運動，推動教師專業(yè)成長。這種校本培訓的基礎模式為：肯定主題—集體研課—賽課展示—專家引領—反思改進。分外強調(diào)教研組運動要施展團隊精神，群策群力，充分施展各教師的興趣喜好和個性特長。每一堂展示課都是教研組集體的結晶，教師在互動、互補、互助中使自身專業(yè)化成長程度獲得了不合水平的晉升，真正做到各人介入，各人思考，各人談話，各人受益。
為落實研訓重點，教研組通過以集體備課形式、中高段結合課例談作業(yè)、講堂看摩關注作業(yè)設計、低段周末個性化作業(yè)設計等道路來進步教師有效學本作業(yè)設計的才能素養(yǎng)。
2.施展主干教師引領作用，帶動青年教師發(fā)展。我們開展的師徒結對運動，由學校三名主干優(yōu)秀教師結對四位新先生，負責年輕先生的傳幫帶工作。在團隊賽課展示運動中，語文組陳茹先生和張詩夢先生在市主干教師陳曉霞先生的多次指導下賬亟幌課和說課，數(shù)學組周蒙恤先生在區(qū)主干教師孫若何先生的指導下展示說課。他們扎實、充溢活力的講堂展示受到專家和學校教師的好評。我們還組織優(yōu)秀教師進行教導教授教化經(jīng)驗和班級治理經(jīng)驗交流運動，人人互相切磋和交流學習，相互吸取營養(yǎng)，貯備能量，匆匆使本身在教授教化范疇獲得全方位的晉升。
3.開展“一起悅讀”運動。本學期我們開展以“愛閱讀增知識提素養(yǎng)”主題念書運動，通過堅持每日念書打卡、摘抄念書筆記、撰寫念書體會，開展念書交流等道路，落實“一起悅讀”運動。
4.看重教師基礎功訓練。以鋼筆字比賽和“我的教導故事”班主任主題演講比賽為契機，匆匆進教師看重基礎功演習。
5.看重智慧教導培訓。隨著今世科技的賡續(xù)成長，智慧教導軟件正在迅速地轉變著我們的工作和生活方法，也正在深刻地轉變著教導方法和學習方法。我校校本培訓組織人員對教師進行智慧教導軟件運用學習培訓，如開展之江匯操作使用培訓，指導教師充分利用網(wǎng)上資源為教導教授教化辦事，使教師逐步適應這一形勢，向高素質(zhì)、高程度成長。開展曉黑板運用培訓和釘釘軟件運用培訓，指導教師應用平臺匆匆進高效工作，方便家校溝通等。
三、借力成長，扎實推進教研和科研工作。
1.采納“請進來，走出去”相結合方法，匆匆進教師專業(yè)發(fā)展。
本學期開學初，我們邀請了杭州天成教導團體沈豁亮先生給我校做了基于校情的備課組教研組扶植專題講座，為我校的教研工作做了異常實時，需要的指導。我們還邀請了龍灣區(qū)數(shù)學教研員王小蓮先生、區(qū)二小副校長王少秋先生和區(qū)育英團體校副校長張顯燕先生給我們做落實新老例的校本研訓講座。我們勉勵教師外出學習，參加學習的教師都能帶回先進的教授教化理念，或者多媒體學習資料回校共享資源。勉勵外出學習的教師積極進行教授教化反思，積累教授教化經(jīng)驗。
2.借名師工作室平臺，匆匆進教師專業(yè)發(fā)展。本學期積極承辦市級數(shù)學季迅群名師工作室運動和區(qū)級英語朱蓓蕾名師工作室運動;林賽玲先生參加了市級語文周小平名師工作室送教下鄉(xiāng)開課運動;我校每位教師都是名師工作室的學員，積極參加市縣名師工作室運動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
四、取得的造詣與存在的問題
在狠抓老例治理歷程中，晉升了教科研質(zhì)量，匆匆進了教師的發(fā)展。我們的科研成效：區(qū)學科主干一人，區(qū)主干班主任一人，市課題獲獎一個，區(qū)團隊賽課獲獎兩個，公開課、講座、論文、案例類均有獲獎。
存在的問題：
1.我校教師年齡偏輕，處于二胎高峰期，導致教師沒有過多精力靜心介入到教導教授教化研究，各種比賽如論文案例撰寫、優(yōu)質(zhì)課評比等，參加的積極性不高。
2.教師專業(yè)成長的平臺還有待完善。
3.專家資源短缺。當校本教研實施歷程中遇到艱苦，必要尋求贊助的時候，有專家引領下，我們的研訓偏向會更精確，運動效率會更高。
數(shù)控實訓工作總結篇六
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)
2、因材施教
3、盡量為學生提供較多的訓練時間
1、實訓教材的編寫
2、高起點設計訓練目標
3、新老結合，互相促進，互相提高
4、實習成績的評定
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調(diào)整了一系列課程，受到了同學的歡迎。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求。
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的'重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇七
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)
2、因材施教
3、盡量為學生提供較多的訓練時間
1、實訓教材的編寫
2、高起點設計訓練目標
3、新老結合，互相促進，互相提高
4、實習成績的評定
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調(diào)整了一系列課程，受到了同學的歡迎。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的'預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求。
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇八
概要:時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過兩周的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實習任務，從總體上達到了實習預期的...時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過兩周的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實習任務，從總體上達到了實習預期的目標和要求。這次總實習給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉的機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的實際操作能力，我進一步從實踐中認識到數(shù)控機床拆裝對于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實踐中去才行。老師對我們的要求是:必須以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度負責的精神，完成全部實習環(huán)節(jié).第一天老師上到實訓室就給我們講紀律和實訓中的相關事件老師開始給我們講解了維修鉗工的基礎知識以及數(shù)控維修的重要性.以便讓我們在以后實訓知道我們該怎樣做的更好，老師特別強調(diào)了要我們在拆卸當中做紀錄而且要求我們每天寫實訓日記.在這次實訓中，我學到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們在第一次裝配中就遇到了問題，在裝配完以后就多了兩個螺母.在裝配上它要求很準確，如果不準確就容易出安全事故就會造成很大的經(jīng)濟損失或人員死亡。我們剛開始的時候都很積極，后來拆裝的次數(shù)多了就覺得有些枯燥了.后來我想想可能是我們剛開始覺得新鮮吧.于是我便耐心地畫，我們在裝配主軸箱花鍵的時候，總是裝不上后來就有火但是越火越是裝不上.后來靜下心來才把它裝好.從這件事中我認識到了耐心的確很重要。
信心也很重要，沒有信心就很難做成大事，名人說過，信心是通向成功的一把鑰匙.我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學校學會將來遇到的故障或問題.我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功。
這次實訓讓我體會較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個高速發(fā)展的時代.我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功.其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可.就是態(tài)度決定一切.在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
實訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學習不夠認真等等。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點的.我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
數(shù)控實訓工作總結篇九
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。把發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，是會計人員必須具備的能力，因此這個學期我們開了這門會計實訓課。九周的實訓課很快就結束了，在這期間我加強了對理論知識的記憶與動手操作能力，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實訓的目的。
通過實訓我掌握了企業(yè)會計核算的流程。首先要取得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等?，F(xiàn)具體總結如下：
一、編織記賬憑證。
首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《基礎會計》、《財務會計》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。然后是根據(jù)原始憑證寫出分錄，再填寫記賬憑證。
二、登記帳簿。
其中開設有明細分類賬戶、多欄帳、現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。在實訓期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字登的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：
1．寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。
2．對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能成功。
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負債表保證左方金額合計等于右方金額合計；最后還要編制人簽名。
結合手工做帳，我們還進行的會計電算化的實訓。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，我們必須掌握電算化的操作。電算化的操作也是繁瑣的，同樣需要我們細心的去做。在操作中，雖然老師已經(jīng)提前把所有的操作步驟一個個十分詳細的給了我們，但就在操作中還是有很多不理解的地方，往往做了后面一個才發(fā)現(xiàn)前面的東西沒做對，因此返工就成了家常便飯。在操作中還有很多的細節(jié)不清楚，我們找來參考書，或者和同學一起商量、討論。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。實訓中我也看到了電算化方便快捷的地方。
總而言之，這幾星期的'實訓讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
數(shù)控實訓工作總結篇十
本學期，我組按照學校總體工作要求，根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，結合我校數(shù)控專業(yè)的教學實際情況，經(jīng)我組教師團結協(xié)作、積極努力，圓滿完成本學期工作，取得了一定成績。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、在教學中，嚴格按照實習管理制度進行教育教學，使本學期的教育教學工作圓滿結束，未出現(xiàn)一例安全事故。
2、加強數(shù)控實訓車間管理工作，合理使用數(shù)控設備，制定設備、設施的維護保養(yǎng)計劃，例行節(jié)水、節(jié)電，做到人走燈滅、人不在設備關。
11級數(shù)控專業(yè)有4個班級，約160名學生，每班課時數(shù)為6節(jié)。我們認真努力備好課、上好課。在實習教學中，我們采用了“分組教學法”，集體備課，同一上課內(nèi)容，確定統(tǒng)一教學模式，實行組內(nèi)觀摩。
1、我們按照學生中級數(shù)控證的以往考試經(jīng)驗，進一步組織學生參加數(shù)控中級技能考證的訓練工作，本學期數(shù)控技能通過率達到80%左右。
2、積極、認真輔導參加青島市數(shù)控車工、數(shù)控銑工技能操作比賽的學生。
我組老師所任教的機械制圖、機械基礎、公差等學科，在教師們的努力下，已圓滿完成，取得了較好成績。
精品課程建設在課題組的努力下，不斷修改、搜集材料、積累經(jīng)驗，使精品課程建設又上了一個臺階。
1、教師技能水平亟待進一步提高；
2、青島市技能大賽需要引進名師進行指導。
數(shù)控實訓工作總結篇十一
前言：大學兩年即將結束，學院為了使我們了解產(chǎn)品、設備，提高對數(shù)控制造技術的認識，加深數(shù)控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。為以后的工作打下基礎，在最后的幾個月里開始了我們的實習。為期一個多月的生產(chǎn)實習，我們來到了太原第一機床廠進行了實習。
一、實習目的
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
二、單位介紹
太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè)，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號，占地面積13。28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產(chǎn)總額2。23億元，負債總額1。78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內(nèi)先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產(chǎn)品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點并形成了長效網(wǎng)絡體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于20__年通過iso9001國際質(zhì)量體系認證。
三、實習內(nèi)容
在這短短的幾個星期內(nèi)，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內(nèi)容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經(jīng)過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實習收獲
通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
數(shù)控車床的操作，就是通過編程來控制車床進行加工。數(shù)控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產(chǎn)物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作，通過數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷。通過數(shù)控實習，我們了解了數(shù)控機床及數(shù)控加工概念，掌握了數(shù)控機床程序編制內(nèi)容，數(shù)控實習使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數(shù)控操作加工程序，初步掌握了數(shù)控機床的操作與維護。
車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
齒輪零件加工工藝：
最后我們在師父的指導下，親自加工了一個零件，使我們大家都興奮不易。
在自己親手加工的時候，很多問題都出現(xiàn)在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工十時，使我對對刀，參數(shù)的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數(shù)的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在實習的期間，我們還學習了數(shù)控車床、銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來。
實習結束了，但學習卻是永無止境，通過我實習，我學到許多知識與技術。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。
數(shù)控實訓工作總結篇十二
一、根據(jù)教學部要求，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學環(huán)境和班級的學習氛圍，按照教學部的要求讓教師既是教學任務的組織者又是課堂紀律的維護者，上課認真填寫教學日志營造了良好的教學氛圍。
二、為提高教學水平，組織教師授課評課
本學期我教研室主動提出實行教師互聽互評，課前積極準備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學氛圍很大程度上提高了教學水平。
三、主動承擔數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實習實訓任務
四、積極準備示范專業(yè)的建設任務
本著早準備提前做的原則，根據(jù)學校任務分解書的要求，完成了實施性教學計劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實訓實驗室和實訓耗材的申報工作。
五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動
本學期教研室教研活動主要采取集中備課的形式進行。對現(xiàn)行的教案標準進行提高要求有評語有建議，用雙色筆填寫，消除教師備課時的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動，并要求代課教師一課一作業(yè)，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。
六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準備早進行，提前選拔優(yōu)秀學生參與技能大賽的培訓，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導教師確保培訓效果。
七、主動探索新型教學模式
針對目前教學過程中學和做相脫離，學生學習積極性不高教師缺乏教學欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報教學爭取下學期采取理論教學和技能操作交叉進行以提高學生學習興趣和學習效果。
八、教研室還完成了教學部分配的其他任務。
數(shù)控實訓工作總結篇十三
本人于是20xx年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結實的基礎，于20xx年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格證書。
剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的教導，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì)，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結如下：
1.首先安全第一。
2.合理選擇刀具：
(1)粗車時，要選強度高、耐用度好的刀具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。
(2)精車時，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。
(3)為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。
3.合理選擇夾具：
(1)盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具;。
(2)零件定位基準重合，以減少定位誤差。
4.確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，刀具相對零件的運動軌跡和方向。
(1)應能保證加工精度和表面粗糙要求;。
(2)應盡量縮短加工路線，減少刀具空行程時間。轉子泵。
5.加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。
6.夾具安裝要點：目前液壓卡盤和液壓夾緊油缸的連接是靠拉桿實現(xiàn)的。
數(shù)控實訓工作總結篇十四
機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數(shù)控專業(yè)實訓任務，在院、處領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業(yè)3個班共計105人數(shù)控實訓教學任務，其中機械制造與自動化專業(yè)四周、數(shù)控專業(yè)六周。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟練地掌握數(shù)控車床的手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。
學生開始實訓時先進行為期半天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
2、因材施教。
“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。
3、盡量為學生提供較多的訓練時間。
實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間。
1、選擇合適培訓教材。
我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《數(shù)控車床培訓教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。
2、高起點設計訓練目標。
此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的`精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎。
3、教學方法多樣。
實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內(nèi)，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。經(jīng)過多年的實踐摸索得的方法有：
(1)講練結合。
突出、語言表達條理清晰、現(xiàn)場示范要領到位。根據(jù)實習時間的長短，合理安排教學內(nèi)容。分解實習內(nèi)容的重點與難點，分段講解，學生分段練習。這樣學生練習難度相對小了，相應練習的時間就會變長了，掌握起來就容易了。
(2)多互動。
互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。在數(shù)控實習教學中根據(jù)學生的實習情況設計了一些小問題與學生互動，取得了好的效果。例如在講解數(shù)控機床銘牌含義時，我就問他們在普通機床實習時的機床銘牌是怎樣的？在講解數(shù)控機床結構組成時，教師可以有意識地與普通機床的結構組成進行比較，這樣對學生會起到很好的提示作用，學生學習思考的主動性高了，學習的效果就好多了。
(3)勤指導多鼓勵。
實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。指導過程不僅要積極解答學生的疑點問題同時要多給予技巧的指導，正所謂的授之與魚不如授之與漁。多注意勤巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生有可能在下步操作中出現(xiàn)的問題，糾正他們的錯誤。一旦出現(xiàn)問題，不要一味地指責學生，畢竟他們還是沒有熟練的掌握基本的要領，尤其是一些膽小的學生，要多鼓勵他們，做事要膽大心細，同時反復示范給他們看，解除他們的心理障礙，使他們盡快的上手操作。同時在思維方式和知識導向性上多給學生以指點。讓學生有更多的想象空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
4、新老結合，互相促進，互相提高。
在此次承擔實訓任務的3名教師中有1名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中能夠克服老師少、設備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。
5、實習成績的評定。
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本處對實習學生的成績評定分為兩部分：
（1）是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出評定。
（2）是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生實訓總成績。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我處人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質(zhì)量的進一步提高。目前，我們數(shù)控實訓教師只有3人，而本次參加實訓的學生有105人，現(xiàn)在的師生比是1：35，與高職院校師資隊伍建設規(guī)劃中要求還相差甚遠。學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解釋，這樣的話就影響了教學質(zhì)量的提高。
2、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有29臺數(shù)控機床，其中fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床11臺、西門子系統(tǒng)數(shù)控車床7臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控車床8臺、華興數(shù)控銑床1臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控銑床2臺，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我處的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。本學期實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，通過實訓使學生具備相應的專業(yè)基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而 有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇十五
從20xx年9月接到參加數(shù)控車技能競賽的通知到20xx年1月10日競賽結束，歷時近半個學期，現(xiàn)將個人帶領本技能競賽的訓練過程及參賽得失總結如下：
一、前期準備：
1．分析往屆競賽內(nèi)容。
由于教學任務多，而且本人還要擔任高一級的班主任，班級工作任務繁重，不能保證充足的指導訓練時間，另外設備也十分緊張，只能安排兩臺機床進行訓練，訓練的條件非常有限。針對本工種技術內(nèi)容以及本人主要教學工作的安排，結合競賽的總體訓練計劃制訂了適合自己的訓練計劃。
二、訓練：
1、專項訓練。
對于學生來說，專項訓練其實是恢復一下加工和編程的感覺，主要是五個項目，每兩天進行一個。第一個是軸類件的尺寸控制練習，并體會各類外圓刀具的切削用量對表面質(zhì)量的關系；第二個進行了孔加工練習；第三個加工了圓弧類工件，因為機床不能進行刀補設置所以加工的效果不理想；第四、五個進行了螺紋加工練習，對普通三角內(nèi)外螺紋及梯形螺紋均進行了加工。幾個項目下來，訓練的收獲很大。對不同材質(zhì)的機夾式刀具切削參數(shù)有了較全面的了解，對尺寸控制有了一定的心得，特別是對梯形螺紋、橢圓弧的加工在數(shù)控車床上的編程和加工進行了比較深入的研究，取得了很好的效果。
2、綜合訓練。
組合件是重點的內(nèi)容，并且組合件均是以備料單為準進行針對性選擇的，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎，在加工時間的掌握上也做到了心中有數(shù)。在這個階段中還利用工作之余復習了數(shù)車技師的理論及自動編程，但仿真部分一直沒有時間做，學校只準備了三個節(jié)點的超軟仿真軟件練習，學生在一直在使用，學生只是在平時的教學中熟悉了caxa仿真軟件的基本操作，這也為后面的caxa操作考試失敗種下了惡果。
3、刀具準備。
競賽前的一周都在進行刀具準備。除了補充購買一批新的機夾刀桿外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進行了全面的準備。由于對競賽使用機床不了解，所有的刀具都進行了切割再加工，這個方面可以說是準備不充分。這一點希望能在以后的競賽中吸取教訓，考前對設備要進行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準備可以更充分。
三、競賽過程：
這次競賽的試件加工是五件組合件，對于學生來說加工的難度比較大。一是給出來的樣題沒有尺寸，學生在訓練過程中不能很好把握尺寸。二是給出樣題的時間太短，沒有完成兩樣題的完整加工；三是學生在競賽過程中沒有很好地把握時間，加工工件不完整；四是學生的加工經(jīng)驗欠缺，加工的方法有待提高；四是主場優(yōu)勢明顯，學生不適應。
在學校領導的關心和機械科組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競賽。但成績并不理想，沒有達到學校的預期要求，也應看到我們的不足。首先是訓練和準備不充分，主要受時間和設備、刀具等的制約；其次對兄弟院校特別是技術力量強的院校溝通不夠，導致信息資源不暢通、不及時；其三是臨場應變能力差，主要原因是比賽經(jīng)驗不夠。通過這次比賽，看到了與其他學校的差距，希望在今后的學習和教學中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚，不足之處通過學習交流進行彌補，爭取在以后的`教學或競賽中取得更好的成績，為學校爭光！
數(shù)控實訓工作總結篇十六
本人在某公司就職。首先在金工車間實習，接著轉工裝設計科實習，然后轉檢驗科實習。隨后在數(shù)控車間轉正為駐數(shù)控車間編程員。
在這在一年的時間里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高?？偨Y如下：
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學習政治理論和專業(yè)技術知識;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我到數(shù)控車間工作，擔任車間編程工作工作總結。編程工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了車間內(nèi)的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(4)日常5s工作。
(5)為了工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年以來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
數(shù)控實訓工作總結篇十七
隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設備其發(fā)展也是日新月異，數(shù)控編程實習報告。社會的進步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，還須考慮到適應的柔性。一些小產(chǎn)品其復雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。
經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結合的`計算機數(shù)控（computernumericalcontrol，cnc）系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設計中，我對數(shù)控機床編程的有關指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。
1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結構組成及工作原理。
2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。
3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術以及復雜曲面零件的自動編程技術。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。
4、學會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。
5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復雜程度的零件。
6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設置，了解加工中心的加工過程與特點
7、初步了解與掌握程序轉存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。
8.復習掌握數(shù)控技術職業(yè)資格考試要求的其它應知、應會的內(nèi)容。積極爭取通過職業(yè)技術資格考試。
1．數(shù)控車床的操作與編程訓練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
（4）、固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
（5）、螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。
（6）、刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。
（7）、多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設置。
（8）、實際車削訓練，合理設置各工藝參數(shù)。
（9）、理論課：復習總結車床加工的應知、應會內(nèi)容。
2.數(shù)控銑床操作與編程訓練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。
（4）、輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調(diào)試，掌握程序校驗方法。
（5）、刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設置。
數(shù)控實訓工作總結篇十八
現(xiàn)將我今年的工作作個總結和匯報：
在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預備黨員轉正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
在教學工作方面，教學任務飽滿，本學期我講授電氣716、717、718三個班的《數(shù)控技術》和樓宇801、802兩個班的《plc應用技術》這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!
特別是在講授《數(shù)控技術》課程時，根據(jù)學校具體條件，對內(nèi)容做了適當?shù)恼{(diào)整。
加強實驗實踐環(huán)節(jié)
我校主要培養(yǎng)的是技術應用型人才，而不是研發(fā)人員。所以教學內(nèi)容不能只重視理論教學，更要突出應用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達不到?，F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關設備。所以在教學中可以充分利用。
針對我專業(yè)，我系學生今后與數(shù)控相關的工作主要是數(shù)控維修、舊設備改造及數(shù)控操作等。就我所了解的情況，大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設計題目有近一半的項目改造，其中包括 plc改造項目。
所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學校都有，將理論和實踐操作結合，對于學生理解書本知識提供了方便。
此外，我還帶有《plc技術》和《自動控制原理》的課程設計任務。
今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：
1) 負責20xx級電氣自動化技術專業(yè)教學計劃的修訂，從開始到最終定搞，反復共修改達四次。
2) 是電氣自動化技術專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。
3) 是電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)設計整理的主要參與者。
4) 為學校評估，主動捐出30本書給學校。
5) 為申報示范學校，是電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓部分的負責人。
6) 為申報示范學校，是重點專業(yè)--電氣自動化技術專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報，在學校的安排下，加班加點，連夜趕出申報材料。
項目：今年準備結題一項，申報了一項。
數(shù)控實訓工作總結篇十九
本人于是20__年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結實的基礎，于20__年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格。剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的教導，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì)，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結如下：
（1）粗車時，要選強度高、耐用度好的工具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。
（2）精車時，要選精度高、耐用度好的工具，以保證加工精度的要求。
（3）為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。
（1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具；
（2）零件定位基準重合，以減少定位誤差。
4、確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，工具相對零件的運動軌跡和方向。
（1）應能保證加工精度和表面粗糙要求；
（2）應盡量縮短加工路線，減少工具空行程時間。轉子泵
5、加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。
數(shù)控實訓工作總結篇二十
數(shù)控銑床的加工通常具有以下的優(yōu)點：
數(shù)控鐵床的最大特點是高柔性，即靈活、通用、萬能，可以加工不同形狀的工件。在數(shù)控銑床上能完成鉆孔、鏜孔、?？住娖矫?、銑斜面、銑槽、銑曲面(凸輪)、攻螺紋等加工。在一般情況下，可以一次裝夾就完成所需要的加工工序。
現(xiàn)在，數(shù)控裝置的脈沖當量通常是0.001mm，高精度的數(shù)控系統(tǒng)能達到0.1μm，通常情況下都能保證工件精度。另外，數(shù)控加工還避免了操作人員的操作失誤，同一批加工零件的尺寸同一性好，很大程度上提高了產(chǎn)品質(zhì)量。因為數(shù)控銑床具有較高的加工精度，能加工很多普通機床難以加工或很本不能加工的復雜型面，所以在加工各種復雜模具時更顯出其優(yōu)越性。
數(shù)控銑床上通常是不使用專用夾具等專用工藝軟備。在更換工件時，只需調(diào)用儲存于數(shù)控裝置中的加工程序、裝夾工件和調(diào)整刀具數(shù)據(jù)即可，因而大大縮短了生產(chǎn)周期。其次，數(shù)控銑床具有銑床、銑床和銑床的功能，使工序高度集中.大大提高了生產(chǎn)效率并減少了工件裝夾誤差。另外，數(shù)控銑床的主軸轉速和進給速度都是無級變速的，因此有利于選擇最佳切削用量。數(shù)控銑床具有快進、快退、快速定位功能，可大大減少機動時間。據(jù)統(tǒng)計，數(shù)控銑床加工比普通銑床加工生產(chǎn)效率可提高3~5倍，對于復雜的成形面加工，生產(chǎn)效率可提高十幾倍，甚至幾十倍。
此外，采用數(shù)控銑床還能改善工人的勞動條件，大大減輕勞動強度。
加工中心是從數(shù)控銑床發(fā)展而來的。與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換加工刀具的能力，通過在刀庫上安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實現(xiàn)多種加工功能。
加工中心是由機械設備與數(shù)控系統(tǒng)組成的適用于加工復雜零件的'高效率自動化機床。加工程序的編制，是決定加工質(zhì)量的重要因素。加工中心是高效、高精度數(shù)控機床，工件在一次裝夾中便可完成多道工序的加工，同時還備有刀具庫，并且有自動換刀功能。加工中心所具有的這些豐富的功能，決定了加工中心程序編制的復雜性。
多工序集中加工的形式擴展到了其他類型數(shù)控機床，例如車削中心，它是在數(shù)控車床上配置多個自動換刀裝置，能控制三個以上的坐標，除車削外，主軸可以停轉或分度，而由刀具旋轉進行銑削、鉆削、鉸孔和攻絲等工序，適于加工復雜的旋轉體零件。
加工中心能實現(xiàn)三軸或三軸以上的聯(lián)動控制，以保證刀具進行復雜表面的加工。加工中心除具有直線插補和圓弧插補功能外，還具有各種加工固定循環(huán)、刀具半徑自動補償、刀具長度自動補償、加工過程圖形顯示、人機對話、故障自動診斷、離線編程等功能。
與數(shù)控銑床相同的是，加工中心同樣是由計算機數(shù)控系統(tǒng)(cnc)、伺服系統(tǒng)、機械本體、液壓系統(tǒng)等各部分組成。但加工中心又不等同于數(shù)控銑床，加工中心與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換刀具的功能，通過在刀庫安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實現(xiàn)鉆、鏜、鉸、攻螺紋、切槽等多種加工功能。
數(shù)控實訓工作總結篇一
本學期，我校在工作意見中提出了提升“四種能力”的主要目標，即“提升領導的決策力、提升干部的執(zhí)行力、提升教師的教育力、提升學生的學習力”，經(jīng)過全體教職工一個學期的努力和配合，各項工作有了長足的發(fā)展，取得了喜人的成績。
一、學校發(fā)展思路漸趨清晰
當實驗高中經(jīng)過十年的發(fā)展站上四星級的平臺之后，便面臨著“下一步往何處去”的歷史性問題。經(jīng)過兩輪三年發(fā)展規(guī)劃的制訂和冷靜的分析和思考，我們提出了“錯位發(fā)展，特色競爭，做最好的自己”的戰(zhàn)略思路，在去年11月，我校將這一課題申報了鎮(zhèn)江市教育局學校創(chuàng)新項目，受到了上級領導和同行的肯定。我們基于學校的客觀現(xiàn)狀，尋找突破口，培育增長點，架設學生成長的'立交橋，堅持“走文化發(fā)展和特色成才并舉”的道路，把“建設一所特色鮮明的省四星級普通高中”作為全校上下的奮斗目標，以“一大看點”和“四張名片”作為學校發(fā)展的核心競爭力。這為實驗高中的進一步持續(xù)發(fā)展指明了方向。本學期，我校領導班子在德、能、勤、績、廉述職測評中贏得了絕大多數(shù)老師的認可，我校在學年重點工作目標達成情況督導評估和黨政目標責任狀考核中均獲得普通高中組第一名的好成績。
二、行政管理模式逐步成型
本學期，由于部分處室和崗位行政管理人員的調(diào)動和調(diào)整，對整個管理工作帶來了挑戰(zhàn)，尤其是在學校日常管理工作中起著重要作用的政教處和教務處這兩個職能部門。但是，經(jīng)過一段時間的檢驗和幾件重大工作的考驗，這兩個部門的同志以自己的辛勤努力交出了一份讓人滿意的答卷，基本做到了不負眾望、不辱使命，穩(wěn)住了陣角，經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。例如，政教處在新生軍訓和全國文明城創(chuàng)建過程中，教務處在期中考試的組織、質(zhì)量分析和一日公開課活動等工作上，均能讓我們看到一些新意。這兩年，我校一直在積極推行“項目責任人”制度，在黨委和校長室宏觀指導和全程監(jiān)管的基礎上，進一步增強各個處室和年級部的主管意識和責任意識，進一步強化各個部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高行政管理的工作合力和運轉效率。實踐證明，我校的行政管理模式和運行機制已經(jīng)逐步成型，保證了相關工作的有效對接和順利實施，也贏得了上級領導和兄弟學校老師的較高評價。
三、打造師資隊伍已成共識
實驗高中發(fā)展到今天，要想在下一步的發(fā)展和競爭中站穩(wěn)腳跟、爭取地位，最關鍵的問題是教師隊伍的建設和提升，是名優(yōu)骨干教師梯隊的培養(yǎng)和壯大。因此，本學期，我校在教師隊伍建設上進一步加大力度，為構建“教師專業(yè)發(fā)展共同體”創(chuàng)設有利條件。
第一，借力外部平臺。
開學初，我校在陜西師大基教所的牽頭下邀請了吳磊、朱建廉、馮衛(wèi)東三位知名專家來校講學，進一步發(fā)揮名師專家引領的作用。在與陜西師大基教所和江蘇教育研究雜志社密切合作的基礎上，我校又開辟了與省教科院基礎教育研究所的合作新渠道，加入到“江蘇省高中教科研基地學?！钡男辛小１緦W期，我校正式成立“教師研修中心”，以此作為開展教師校本培訓的基地，組建了由26名學員組成的首批研修班；去年11月，成功協(xié)辦了“全省中小學教師教科研推進會暨師陶杯頒獎儀式”主會場活動；12月，參加了在姜堰二中進行的基地學?；顒?，與江寧高中、江陰高中、姜堰二中、丹陽六中等省內(nèi)名校的教師一直研討“學生需要與課程開發(fā)”等課題，研修班學員紛紛表示開闊了眼界、受到了啟發(fā)；今年1月，“教師研修中心”正式揭牌，研修班工作正式啟動，使我校的教師專業(yè)培訓和梯隊培養(yǎng)進一步走向深入。
第二，形成內(nèi)在自覺。
當下教師隊伍中的“職業(yè)倦怠”或“高原現(xiàn)象”已是客觀的現(xiàn)實問題，克服這種傾向的根源在于增強內(nèi)驅力，形成自覺性。我校通過制訂教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、開展案例型的實踐研究，提升教師的專業(yè)發(fā)展動力和活力，收到了一定的成效。本學年我校教師論文發(fā)表、獲獎共255篇，其中獲省、市一等獎論文31篇。在省教科研基地學校主題征文評比活動中，zzz等7位老師獲一等獎；在第二屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選中，zz老師獲一等獎；在省教研室和裝備中心組織的論文評比中，zz老師獲一等獎；在市教科所“我的教育故事”評比中，zz老師獲一等獎；在市高中化學教學論文評比中，zz老師獲一等獎；在剛剛揭曉的鎮(zhèn)江市第十八次教科研論文評比中，zz等9人獲一等獎。
第三，注重以賽代培。
數(shù)控實訓工作總結篇二
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，數(shù)控高級工技術總結，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)
2、因材施教
3、盡量為學生提供較多的訓練時間
1、實訓教材的編寫
2、高起點設計訓練目標
3、新老結合，互相促進，互相提高
4、實習成績的評定
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分
兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質(zhì)量的進一步提高學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學質(zhì)量的提高，久而久之，學生的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成一定的影響。
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的.時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇三
本學期，我校根據(jù)區(qū)教師進修學院培訓管理中心的工作要求，結合教師專業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓為抓手，切實做好師干訓的各項工作?，F(xiàn)將所做的工作總結如下：
一、堅持教師專業(yè)發(fā)展的理念，配合培訓中心做好培訓工作。
本學期，培訓中心繼續(xù)開展職初教師、骨干教師、班主任教師等各類培訓，作為基層學校，首先做好報名、組織等各項工作，及時通知、督促相關教師參加各類培訓，同時，召開會議，對相關老師提出培訓的要求，要求做到積極參加，認真學習，通過培訓提高自身的專業(yè)化程度。
二、落實三年期教師考核意見，完成學?？己?BR> 根據(jù)區(qū)教育局關于三年期教師業(yè)務能力檢查評比的意見，首先對我校的兩名三年期教師做了考核的動員、要求，然后根據(jù)考核意見，結合平時的教育教學工作，及時做好各項指標的檢查評定，本學期末，在教師自評的基礎上，學校及時做好了學校評定，并根據(jù)要求，上報了下學期參加區(qū)級評選的教師名單。
三、開展校本培訓，提高教師專業(yè)水平
根據(jù)培訓中心要求，我校和陽光學校、胡橋學校、新寺學校、莊行學校組成了校際“校本研修”小組，在組長陽光學校路張斌老師的組織協(xié)調(diào)下，對三個校本培訓項目進行了分工合作。
值得一提的是，我校的全員培訓項目在黨支部和德育組的大力支持下，確立了《在學校文化建設中教師人文素養(yǎng)的培育》的校本培訓項目，并著重推出了“書香飄校園”教工讀書活動方案，目的是圍繞培養(yǎng)高尚師德，提高人文修養(yǎng)，建設學習型學校這一目標，有計劃、有指導性地開展教工讀書活動，營造勤奮學習、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)教工熱愛書籍、博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風氣。同時，通過讀書活動，體驗生命的真諦，提高師德的境界，用讀書來培植校園文化，用讀書來提高教工的文化底蘊。
本次讀書活動確定了必讀書目和選讀書目，為老師發(fā)了學習筆記，并建立教工“溫馨讀書吧”，添置讀書設施，擺放選讀書籍，供教工開展選讀活動。另外，學校通過觀看錄像、開設講座等形式，給教工作讀書輔導，并利用現(xiàn)代教育技術資源，在學校網(wǎng)站開辟教工讀書專欄，為教工搭建一個交流讀書心得的.平臺。學期末，學校也組織各辦公室進行讀書體會交流，在學校網(wǎng)站上傳優(yōu)秀的讀書感想和體會，最后進行優(yōu)秀征文評選和表彰。
在骨干教師培訓方面，我校在評選出區(qū)級骨干教師的基礎上，又根據(jù)學校情況，提出了評選首屆校級骨干教師的計劃，在教師申報的基礎上，通過述職、上比武課、教代會審議等程序，最終評選出了首屆校級骨干教師。在評選的過程中，對廣大教師尤其是中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。同時作為和靜安結對，本學期正常地繼續(xù)開展帶教工作，作為一項常規(guī)工作，有效地促進了被帶教教師的教學能力。
在新教師培訓方面，除了要求參加區(qū)級培訓外，學校也在教導處的統(tǒng)一組織下，開展了新教師基本功比賽，通過備課、上課和粉筆字比賽等，也有效促進了新教師的成長。
學校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的干部教師隊伍，是我們工作的追求，下學期我們將繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展出一份力。
數(shù)控實訓工作總結篇四
一、指導思想。
本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，實現(xiàn)學校持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點。
1、承辦xx市技能大賽。
2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫(yī)學、汽車、美術三個專業(yè)教師。
3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。
4、拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
5、組織校園科技系列活動（校內(nèi)技能競賽、科技創(chuàng)新等）。
6、升級、新購及維修部分實訓設備。
7、按照上級要求進行實訓財產(chǎn)的全面清查。
8、調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。
三、具體工作。
（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
技能大賽水平的高低是衡量一個職業(yè)學校辦學水平的一個重要方面，是對職業(yè)學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質(zhì)量的提高，而且也能提高專業(yè)教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養(yǎng)，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。
各專業(yè)教師及專業(yè)班班主任要在專業(yè)班中大力宣傳技能對于職業(yè)學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優(yōu)秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰(zhàn)工作，從技術細節(jié)、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態(tài)調(diào)到最佳，爭取取得更好成績。
（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。
1、夯實常規(guī)，確保質(zhì)量。
（1）實踐課繼續(xù)推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業(yè)理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規(guī)的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現(xiàn)理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據(jù)是什么，為什么這樣操作，以及出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調(diào)試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。
（2）首次開設實訓課的班級，第一節(jié)課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節(jié)實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。
（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數(shù)、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。
（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變?yōu)橹鲃訂枌W生，爭取當堂內(nèi)容當堂掌握，做到真正的高效課堂。
（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發(fā)揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數(shù)據(jù)。
（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協(xié)助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續(xù)，不得找他人替管，如有脫崗現(xiàn)象按曠職處理，領導負連帶責任。
2、加強考核，提升效果。
本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現(xiàn)等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監(jiān)控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質(zhì)量分納入檔次評定。
3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業(yè)中真正起到引領示范作用。
技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業(yè)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養(yǎng)青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內(nèi)容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據(jù)考評結果兌現(xiàn)津貼。
4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業(yè)齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。
專業(yè)教師要加強專業(yè)學習，探索專業(yè)發(fā)展的新思路，多為專業(yè)建設提合理化建議，教師的業(yè)務學習也要緊跟專業(yè)發(fā)展方向，事實表明專業(yè)教師跟不上專業(yè)發(fā)展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰(zhàn)性的任務的教師，隨著學校和專業(yè)的發(fā)展自然會被淘汰。實訓處繼續(xù)對專業(yè)教師的`實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫(yī)學、汽車2個專業(yè)教師技能考核，聘請企業(yè)專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優(yōu)秀者以獎勵的形式發(fā)給相應工種高級職業(yè)資格證書。同時希望各專業(yè)教師積極參加企業(yè)實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。
（三）定期組織科技創(chuàng)新和技能競賽活動。
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創(chuàng)新指導教師，現(xiàn)已創(chuàng)建了創(chuàng)客討論室和科創(chuàng)實訓室，希望各專業(yè)教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協(xié)助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。小發(fā)明要體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學性和實用性。
2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調(diào)動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業(yè)的建設與發(fā)展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。
（四）拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
為了促進企業(yè)用工制度改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度及競爭上崗機制，國家推行就業(yè)準入、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業(yè)勞動者參與職業(yè)技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業(yè)培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業(yè)務。
（五）升級、新購及維修部分實訓設備。
為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。
（六）配合學校做好實訓財產(chǎn)的清查工作。
為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產(chǎn)的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發(fā)放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發(fā)生變更時，一定要做好財產(chǎn)的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產(chǎn)今后將實行電子動態(tài)管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。
（七）調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。
今年我省職業(yè)教育單招考試本科招生人數(shù)大幅提升，這是陜西省領導重視職業(yè)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育的一大舉措。今后我省職業(yè)教育將不斷向健康方向發(fā)展，職業(yè)教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業(yè)學校，應義不容辭為職業(yè)教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業(yè)教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。
1、通過網(wǎng)絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育技能考試模式。
2、調(diào)研我省其他兄弟學校所開設的專業(yè)、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。
3、依照我?，F(xiàn)有實訓設備，確定我校骨干專業(yè)單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。
實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協(xié)力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。
實訓處
20xx年xx月xx日
數(shù)控實訓工作總結篇五
校本研訓是教師專業(yè)化成長的必由之路，是一所學校迅速成長的引擎，只有真正落實了校本研訓，能力為學校的成長提供了不竭的動力。我校教科室在校長室的領導下，以進步教師的教研程度為宗旨，以進步講堂教授教化的實效性為目的，環(huán)抱學期初計劃，以校本培訓、師資步隊扶植等為抓手，扎實開展校本研訓工作。現(xiàn)將本學期如下：
一、領導看重，規(guī)范校本研構筑設治理
我校領導看重，強化校本研訓治理，成立了校長任組長的校本研訓領導小組，訂定《青藍結對協(xié)議要求》、《優(yōu)秀教研組評比細則》、《教研組運動制度》等治理制度，增強對校本研訓工作的指導和研修歷程的治理，做到了研修光陰，內(nèi)容，人員、考評“四落實”，做到了開課教師有籌備，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋紀錄并實時上傳校本研訓博客。
二、潛心聚神，扎實開展校本研訓運動。
1.各教研組以《優(yōu)化學本作業(yè)撬動學本講堂扶植》的校本研訓項目為底本，積極開展“主題介入式”的研訓運動，推動教師專業(yè)成長。這種校本培訓的基礎模式為：肯定主題—集體研課—賽課展示—專家引領—反思改進。分外強調(diào)教研組運動要施展團隊精神，群策群力，充分施展各教師的興趣喜好和個性特長。每一堂展示課都是教研組集體的結晶，教師在互動、互補、互助中使自身專業(yè)化成長程度獲得了不合水平的晉升，真正做到各人介入，各人思考，各人談話，各人受益。
為落實研訓重點，教研組通過以集體備課形式、中高段結合課例談作業(yè)、講堂看摩關注作業(yè)設計、低段周末個性化作業(yè)設計等道路來進步教師有效學本作業(yè)設計的才能素養(yǎng)。
2.施展主干教師引領作用，帶動青年教師發(fā)展。我們開展的師徒結對運動，由學校三名主干優(yōu)秀教師結對四位新先生，負責年輕先生的傳幫帶工作。在團隊賽課展示運動中，語文組陳茹先生和張詩夢先生在市主干教師陳曉霞先生的多次指導下賬亟幌課和說課，數(shù)學組周蒙恤先生在區(qū)主干教師孫若何先生的指導下展示說課。他們扎實、充溢活力的講堂展示受到專家和學校教師的好評。我們還組織優(yōu)秀教師進行教導教授教化經(jīng)驗和班級治理經(jīng)驗交流運動，人人互相切磋和交流學習，相互吸取營養(yǎng)，貯備能量，匆匆使本身在教授教化范疇獲得全方位的晉升。
3.開展“一起悅讀”運動。本學期我們開展以“愛閱讀增知識提素養(yǎng)”主題念書運動，通過堅持每日念書打卡、摘抄念書筆記、撰寫念書體會，開展念書交流等道路，落實“一起悅讀”運動。
4.看重教師基礎功訓練。以鋼筆字比賽和“我的教導故事”班主任主題演講比賽為契機，匆匆進教師看重基礎功演習。
5.看重智慧教導培訓。隨著今世科技的賡續(xù)成長，智慧教導軟件正在迅速地轉變著我們的工作和生活方法，也正在深刻地轉變著教導方法和學習方法。我校校本培訓組織人員對教師進行智慧教導軟件運用學習培訓，如開展之江匯操作使用培訓，指導教師充分利用網(wǎng)上資源為教導教授教化辦事，使教師逐步適應這一形勢，向高素質(zhì)、高程度成長。開展曉黑板運用培訓和釘釘軟件運用培訓，指導教師應用平臺匆匆進高效工作，方便家校溝通等。
三、借力成長，扎實推進教研和科研工作。
1.采納“請進來，走出去”相結合方法，匆匆進教師專業(yè)發(fā)展。
本學期開學初，我們邀請了杭州天成教導團體沈豁亮先生給我校做了基于校情的備課組教研組扶植專題講座，為我校的教研工作做了異常實時，需要的指導。我們還邀請了龍灣區(qū)數(shù)學教研員王小蓮先生、區(qū)二小副校長王少秋先生和區(qū)育英團體校副校長張顯燕先生給我們做落實新老例的校本研訓講座。我們勉勵教師外出學習，參加學習的教師都能帶回先進的教授教化理念，或者多媒體學習資料回校共享資源。勉勵外出學習的教師積極進行教授教化反思，積累教授教化經(jīng)驗。
2.借名師工作室平臺，匆匆進教師專業(yè)發(fā)展。本學期積極承辦市級數(shù)學季迅群名師工作室運動和區(qū)級英語朱蓓蕾名師工作室運動;林賽玲先生參加了市級語文周小平名師工作室送教下鄉(xiāng)開課運動;我校每位教師都是名師工作室的學員，積極參加市縣名師工作室運動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
四、取得的造詣與存在的問題
在狠抓老例治理歷程中，晉升了教科研質(zhì)量，匆匆進了教師的發(fā)展。我們的科研成效：區(qū)學科主干一人，區(qū)主干班主任一人，市課題獲獎一個，區(qū)團隊賽課獲獎兩個，公開課、講座、論文、案例類均有獲獎。
存在的問題：
1.我校教師年齡偏輕，處于二胎高峰期，導致教師沒有過多精力靜心介入到教導教授教化研究，各種比賽如論文案例撰寫、優(yōu)質(zhì)課評比等，參加的積極性不高。
2.教師專業(yè)成長的平臺還有待完善。
3.專家資源短缺。當校本教研實施歷程中遇到艱苦，必要尋求贊助的時候，有專家引領下，我們的研訓偏向會更精確，運動效率會更高。
數(shù)控實訓工作總結篇六
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)
2、因材施教
3、盡量為學生提供較多的訓練時間
1、實訓教材的編寫
2、高起點設計訓練目標
3、新老結合，互相促進，互相提高
4、實習成績的評定
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調(diào)整了一系列課程，受到了同學的歡迎。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求。
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的'重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇七
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)
2、因材施教
3、盡量為學生提供較多的訓練時間
1、實訓教材的編寫
2、高起點設計訓練目標
3、新老結合，互相促進，互相提高
4、實習成績的評定
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調(diào)整了一系列課程，受到了同學的歡迎。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的'預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求。
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇八
概要:時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過兩周的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實習任務，從總體上達到了實習預期的...時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過兩周的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實習任務，從總體上達到了實習預期的目標和要求。這次總實習給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉的機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的實際操作能力，我進一步從實踐中認識到數(shù)控機床拆裝對于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實踐中去才行。老師對我們的要求是:必須以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度負責的精神，完成全部實習環(huán)節(jié).第一天老師上到實訓室就給我們講紀律和實訓中的相關事件老師開始給我們講解了維修鉗工的基礎知識以及數(shù)控維修的重要性.以便讓我們在以后實訓知道我們該怎樣做的更好，老師特別強調(diào)了要我們在拆卸當中做紀錄而且要求我們每天寫實訓日記.在這次實訓中，我學到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們在第一次裝配中就遇到了問題，在裝配完以后就多了兩個螺母.在裝配上它要求很準確，如果不準確就容易出安全事故就會造成很大的經(jīng)濟損失或人員死亡。我們剛開始的時候都很積極，后來拆裝的次數(shù)多了就覺得有些枯燥了.后來我想想可能是我們剛開始覺得新鮮吧.于是我便耐心地畫，我們在裝配主軸箱花鍵的時候，總是裝不上后來就有火但是越火越是裝不上.后來靜下心來才把它裝好.從這件事中我認識到了耐心的確很重要。
信心也很重要，沒有信心就很難做成大事，名人說過，信心是通向成功的一把鑰匙.我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學校學會將來遇到的故障或問題.我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功。
這次實訓讓我體會較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個高速發(fā)展的時代.我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功.其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可.就是態(tài)度決定一切.在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
實訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學習不夠認真等等。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點的.我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
數(shù)控實訓工作總結篇九
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。把發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，是會計人員必須具備的能力，因此這個學期我們開了這門會計實訓課。九周的實訓課很快就結束了，在這期間我加強了對理論知識的記憶與動手操作能力，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實訓的目的。
通過實訓我掌握了企業(yè)會計核算的流程。首先要取得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等?，F(xiàn)具體總結如下：
一、編織記賬憑證。
首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《基礎會計》、《財務會計》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。然后是根據(jù)原始憑證寫出分錄，再填寫記賬憑證。
二、登記帳簿。
其中開設有明細分類賬戶、多欄帳、現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。在實訓期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字登的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：
1．寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。
2．對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能成功。
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負債表保證左方金額合計等于右方金額合計；最后還要編制人簽名。
結合手工做帳，我們還進行的會計電算化的實訓。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，我們必須掌握電算化的操作。電算化的操作也是繁瑣的，同樣需要我們細心的去做。在操作中，雖然老師已經(jīng)提前把所有的操作步驟一個個十分詳細的給了我們，但就在操作中還是有很多不理解的地方，往往做了后面一個才發(fā)現(xiàn)前面的東西沒做對，因此返工就成了家常便飯。在操作中還有很多的細節(jié)不清楚，我們找來參考書，或者和同學一起商量、討論。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。實訓中我也看到了電算化方便快捷的地方。
總而言之，這幾星期的'實訓讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
數(shù)控實訓工作總結篇十
本學期，我組按照學校總體工作要求，根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，結合我校數(shù)控專業(yè)的教學實際情況，經(jīng)我組教師團結協(xié)作、積極努力，圓滿完成本學期工作，取得了一定成績。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、在教學中，嚴格按照實習管理制度進行教育教學，使本學期的教育教學工作圓滿結束，未出現(xiàn)一例安全事故。
2、加強數(shù)控實訓車間管理工作，合理使用數(shù)控設備，制定設備、設施的維護保養(yǎng)計劃，例行節(jié)水、節(jié)電，做到人走燈滅、人不在設備關。
11級數(shù)控專業(yè)有4個班級，約160名學生，每班課時數(shù)為6節(jié)。我們認真努力備好課、上好課。在實習教學中，我們采用了“分組教學法”，集體備課，同一上課內(nèi)容，確定統(tǒng)一教學模式，實行組內(nèi)觀摩。
1、我們按照學生中級數(shù)控證的以往考試經(jīng)驗，進一步組織學生參加數(shù)控中級技能考證的訓練工作，本學期數(shù)控技能通過率達到80%左右。
2、積極、認真輔導參加青島市數(shù)控車工、數(shù)控銑工技能操作比賽的學生。
我組老師所任教的機械制圖、機械基礎、公差等學科，在教師們的努力下，已圓滿完成，取得了較好成績。
精品課程建設在課題組的努力下，不斷修改、搜集材料、積累經(jīng)驗，使精品課程建設又上了一個臺階。
1、教師技能水平亟待進一步提高；
2、青島市技能大賽需要引進名師進行指導。
數(shù)控實訓工作總結篇十一
前言：大學兩年即將結束，學院為了使我們了解產(chǎn)品、設備，提高對數(shù)控制造技術的認識，加深數(shù)控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。為以后的工作打下基礎，在最后的幾個月里開始了我們的實習。為期一個多月的生產(chǎn)實習，我們來到了太原第一機床廠進行了實習。
一、實習目的
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
二、單位介紹
太原第一機床廠始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè)，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號，占地面積13。28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類專業(yè)技術人員320人。資產(chǎn)總額2。23億元，負債總額1。78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列、61個品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個品種，43個規(guī)格，跟蹤國內(nèi)先進水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種，64個規(guī)格，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種，75個規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產(chǎn)品暢銷全國，并遠銷世界十多個國家和地區(qū)。企業(yè)技術力量雄厚，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快，企業(yè)技術中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設計手段被評為省級技術中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點并形成了長效網(wǎng)絡體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于20__年通過iso9001國際質(zhì)量體系認證。
三、實習內(nèi)容
在這短短的幾個星期內(nèi)，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內(nèi)容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經(jīng)過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實習收獲
通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
數(shù)控車床的操作，就是通過編程來控制車床進行加工。數(shù)控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產(chǎn)物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作，通過數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷。通過數(shù)控實習，我們了解了數(shù)控機床及數(shù)控加工概念，掌握了數(shù)控機床程序編制內(nèi)容，數(shù)控實習使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數(shù)控操作加工程序，初步掌握了數(shù)控機床的操作與維護。
車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
齒輪零件加工工藝：
最后我們在師父的指導下，親自加工了一個零件，使我們大家都興奮不易。
在自己親手加工的時候，很多問題都出現(xiàn)在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工十時，使我對對刀，參數(shù)的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數(shù)的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在實習的期間，我們還學習了數(shù)控車床、銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來。
實習結束了，但學習卻是永無止境，通過我實習，我學到許多知識與技術。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。
數(shù)控實訓工作總結篇十二
一、根據(jù)教學部要求，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學環(huán)境和班級的學習氛圍，按照教學部的要求讓教師既是教學任務的組織者又是課堂紀律的維護者，上課認真填寫教學日志營造了良好的教學氛圍。
二、為提高教學水平，組織教師授課評課
本學期我教研室主動提出實行教師互聽互評，課前積極準備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學氛圍很大程度上提高了教學水平。
三、主動承擔數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實習實訓任務
四、積極準備示范專業(yè)的建設任務
本著早準備提前做的原則，根據(jù)學校任務分解書的要求，完成了實施性教學計劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實訓實驗室和實訓耗材的申報工作。
五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動
本學期教研室教研活動主要采取集中備課的形式進行。對現(xiàn)行的教案標準進行提高要求有評語有建議，用雙色筆填寫，消除教師備課時的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動，并要求代課教師一課一作業(yè)，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。
六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準備早進行，提前選拔優(yōu)秀學生參與技能大賽的培訓，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導教師確保培訓效果。
七、主動探索新型教學模式
針對目前教學過程中學和做相脫離，學生學習積極性不高教師缺乏教學欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報教學爭取下學期采取理論教學和技能操作交叉進行以提高學生學習興趣和學習效果。
八、教研室還完成了教學部分配的其他任務。
數(shù)控實訓工作總結篇十三
本人于是20xx年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結實的基礎，于20xx年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格證書。
剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的教導，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì)，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結如下：
1.首先安全第一。
2.合理選擇刀具：
(1)粗車時，要選強度高、耐用度好的刀具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。
(2)精車時，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。
(3)為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。
3.合理選擇夾具：
(1)盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具;。
(2)零件定位基準重合，以減少定位誤差。
4.確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，刀具相對零件的運動軌跡和方向。
(1)應能保證加工精度和表面粗糙要求;。
(2)應盡量縮短加工路線，減少刀具空行程時間。轉子泵。
5.加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。
6.夾具安裝要點：目前液壓卡盤和液壓夾緊油缸的連接是靠拉桿實現(xiàn)的。
數(shù)控實訓工作總結篇十四
機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數(shù)控專業(yè)實訓任務，在院、處領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業(yè)3個班共計105人數(shù)控實訓教學任務，其中機械制造與自動化專業(yè)四周、數(shù)控專業(yè)六周。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟練地掌握數(shù)控車床的手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。
學生開始實訓時先進行為期半天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
2、因材施教。
“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。
3、盡量為學生提供較多的訓練時間。
實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間。
1、選擇合適培訓教材。
我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《數(shù)控車床培訓教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。
2、高起點設計訓練目標。
此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的`精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎。
3、教學方法多樣。
實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內(nèi)，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。經(jīng)過多年的實踐摸索得的方法有：
(1)講練結合。
突出、語言表達條理清晰、現(xiàn)場示范要領到位。根據(jù)實習時間的長短，合理安排教學內(nèi)容。分解實習內(nèi)容的重點與難點，分段講解，學生分段練習。這樣學生練習難度相對小了，相應練習的時間就會變長了，掌握起來就容易了。
(2)多互動。
互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。在數(shù)控實習教學中根據(jù)學生的實習情況設計了一些小問題與學生互動，取得了好的效果。例如在講解數(shù)控機床銘牌含義時，我就問他們在普通機床實習時的機床銘牌是怎樣的？在講解數(shù)控機床結構組成時，教師可以有意識地與普通機床的結構組成進行比較，這樣對學生會起到很好的提示作用，學生學習思考的主動性高了，學習的效果就好多了。
(3)勤指導多鼓勵。
實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。指導過程不僅要積極解答學生的疑點問題同時要多給予技巧的指導，正所謂的授之與魚不如授之與漁。多注意勤巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生有可能在下步操作中出現(xiàn)的問題，糾正他們的錯誤。一旦出現(xiàn)問題，不要一味地指責學生，畢竟他們還是沒有熟練的掌握基本的要領，尤其是一些膽小的學生，要多鼓勵他們，做事要膽大心細，同時反復示范給他們看，解除他們的心理障礙，使他們盡快的上手操作。同時在思維方式和知識導向性上多給學生以指點。讓學生有更多的想象空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
4、新老結合，互相促進，互相提高。
在此次承擔實訓任務的3名教師中有1名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中能夠克服老師少、設備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。
5、實習成績的評定。
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本處對實習學生的成績評定分為兩部分：
（1）是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出評定。
（2）是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生實訓總成績。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我處人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質(zhì)量的進一步提高。目前，我們數(shù)控實訓教師只有3人，而本次參加實訓的學生有105人，現(xiàn)在的師生比是1：35，與高職院校師資隊伍建設規(guī)劃中要求還相差甚遠。學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解釋，這樣的話就影響了教學質(zhì)量的提高。
2、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有29臺數(shù)控機床，其中fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床11臺、西門子系統(tǒng)數(shù)控車床7臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控車床8臺、華興數(shù)控銑床1臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控銑床2臺，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我處的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。本學期實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，通過實訓使學生具備相應的專業(yè)基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而 有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實訓工作總結篇十五
從20xx年9月接到參加數(shù)控車技能競賽的通知到20xx年1月10日競賽結束，歷時近半個學期，現(xiàn)將個人帶領本技能競賽的訓練過程及參賽得失總結如下：
一、前期準備：
1．分析往屆競賽內(nèi)容。
由于教學任務多，而且本人還要擔任高一級的班主任，班級工作任務繁重，不能保證充足的指導訓練時間，另外設備也十分緊張，只能安排兩臺機床進行訓練，訓練的條件非常有限。針對本工種技術內(nèi)容以及本人主要教學工作的安排，結合競賽的總體訓練計劃制訂了適合自己的訓練計劃。
二、訓練：
1、專項訓練。
對于學生來說，專項訓練其實是恢復一下加工和編程的感覺，主要是五個項目，每兩天進行一個。第一個是軸類件的尺寸控制練習，并體會各類外圓刀具的切削用量對表面質(zhì)量的關系；第二個進行了孔加工練習；第三個加工了圓弧類工件，因為機床不能進行刀補設置所以加工的效果不理想；第四、五個進行了螺紋加工練習，對普通三角內(nèi)外螺紋及梯形螺紋均進行了加工。幾個項目下來，訓練的收獲很大。對不同材質(zhì)的機夾式刀具切削參數(shù)有了較全面的了解，對尺寸控制有了一定的心得，特別是對梯形螺紋、橢圓弧的加工在數(shù)控車床上的編程和加工進行了比較深入的研究，取得了很好的效果。
2、綜合訓練。
組合件是重點的內(nèi)容，并且組合件均是以備料單為準進行針對性選擇的，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎，在加工時間的掌握上也做到了心中有數(shù)。在這個階段中還利用工作之余復習了數(shù)車技師的理論及自動編程，但仿真部分一直沒有時間做，學校只準備了三個節(jié)點的超軟仿真軟件練習，學生在一直在使用，學生只是在平時的教學中熟悉了caxa仿真軟件的基本操作，這也為后面的caxa操作考試失敗種下了惡果。
3、刀具準備。
競賽前的一周都在進行刀具準備。除了補充購買一批新的機夾刀桿外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進行了全面的準備。由于對競賽使用機床不了解，所有的刀具都進行了切割再加工，這個方面可以說是準備不充分。這一點希望能在以后的競賽中吸取教訓，考前對設備要進行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準備可以更充分。
三、競賽過程：
這次競賽的試件加工是五件組合件，對于學生來說加工的難度比較大。一是給出來的樣題沒有尺寸，學生在訓練過程中不能很好把握尺寸。二是給出樣題的時間太短，沒有完成兩樣題的完整加工；三是學生在競賽過程中沒有很好地把握時間，加工工件不完整；四是學生的加工經(jīng)驗欠缺，加工的方法有待提高；四是主場優(yōu)勢明顯，學生不適應。
在學校領導的關心和機械科組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競賽。但成績并不理想，沒有達到學校的預期要求，也應看到我們的不足。首先是訓練和準備不充分，主要受時間和設備、刀具等的制約；其次對兄弟院校特別是技術力量強的院校溝通不夠，導致信息資源不暢通、不及時；其三是臨場應變能力差，主要原因是比賽經(jīng)驗不夠。通過這次比賽，看到了與其他學校的差距，希望在今后的學習和教學中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚，不足之處通過學習交流進行彌補，爭取在以后的`教學或競賽中取得更好的成績，為學校爭光！
數(shù)控實訓工作總結篇十六
本人在某公司就職。首先在金工車間實習，接著轉工裝設計科實習，然后轉檢驗科實習。隨后在數(shù)控車間轉正為駐數(shù)控車間編程員。
在這在一年的時間里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高?？偨Y如下：
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學習政治理論和專業(yè)技術知識;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我到數(shù)控車間工作，擔任車間編程工作工作總結。編程工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了車間內(nèi)的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(4)日常5s工作。
(5)為了工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年以來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
數(shù)控實訓工作總結篇十七
隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設備其發(fā)展也是日新月異，數(shù)控編程實習報告。社會的進步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，還須考慮到適應的柔性。一些小產(chǎn)品其復雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。
經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結合的`計算機數(shù)控（computernumericalcontrol，cnc）系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設計中，我對數(shù)控機床編程的有關指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。
1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結構組成及工作原理。
2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。
3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術以及復雜曲面零件的自動編程技術。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。
4、學會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。
5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復雜程度的零件。
6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設置，了解加工中心的加工過程與特點
7、初步了解與掌握程序轉存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。
8.復習掌握數(shù)控技術職業(yè)資格考試要求的其它應知、應會的內(nèi)容。積極爭取通過職業(yè)技術資格考試。
1．數(shù)控車床的操作與編程訓練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
（4）、固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
（5）、螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。
（6）、刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。
（7）、多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設置。
（8）、實際車削訓練，合理設置各工藝參數(shù)。
（9）、理論課：復習總結車床加工的應知、應會內(nèi)容。
2.數(shù)控銑床操作與編程訓練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。
（4）、輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調(diào)試，掌握程序校驗方法。
（5）、刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設置。
數(shù)控實訓工作總結篇十八
現(xiàn)將我今年的工作作個總結和匯報：
在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預備黨員轉正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
在教學工作方面，教學任務飽滿，本學期我講授電氣716、717、718三個班的《數(shù)控技術》和樓宇801、802兩個班的《plc應用技術》這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!
特別是在講授《數(shù)控技術》課程時，根據(jù)學校具體條件，對內(nèi)容做了適當?shù)恼{(diào)整。
加強實驗實踐環(huán)節(jié)
我校主要培養(yǎng)的是技術應用型人才，而不是研發(fā)人員。所以教學內(nèi)容不能只重視理論教學，更要突出應用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達不到?，F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關設備。所以在教學中可以充分利用。
針對我專業(yè)，我系學生今后與數(shù)控相關的工作主要是數(shù)控維修、舊設備改造及數(shù)控操作等。就我所了解的情況，大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設計題目有近一半的項目改造，其中包括 plc改造項目。
所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學校都有，將理論和實踐操作結合，對于學生理解書本知識提供了方便。
此外，我還帶有《plc技術》和《自動控制原理》的課程設計任務。
今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：
1) 負責20xx級電氣自動化技術專業(yè)教學計劃的修訂，從開始到最終定搞，反復共修改達四次。
2) 是電氣自動化技術專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。
3) 是電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)設計整理的主要參與者。
4) 為學校評估，主動捐出30本書給學校。
5) 為申報示范學校，是電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓部分的負責人。
6) 為申報示范學校，是重點專業(yè)--電氣自動化技術專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報，在學校的安排下，加班加點，連夜趕出申報材料。
項目：今年準備結題一項，申報了一項。
數(shù)控實訓工作總結篇十九
本人于是20__年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結實的基礎，于20__年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格。剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的教導，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質(zhì)，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結如下：
（1）粗車時，要選強度高、耐用度好的工具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。
（2）精車時，要選精度高、耐用度好的工具，以保證加工精度的要求。
（3）為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。
（1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具；
（2）零件定位基準重合，以減少定位誤差。
4、確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，工具相對零件的運動軌跡和方向。
（1）應能保證加工精度和表面粗糙要求；
（2）應盡量縮短加工路線，減少工具空行程時間。轉子泵
5、加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。
數(shù)控實訓工作總結篇二十
數(shù)控銑床的加工通常具有以下的優(yōu)點：
數(shù)控鐵床的最大特點是高柔性，即靈活、通用、萬能，可以加工不同形狀的工件。在數(shù)控銑床上能完成鉆孔、鏜孔、?？住娖矫?、銑斜面、銑槽、銑曲面(凸輪)、攻螺紋等加工。在一般情況下，可以一次裝夾就完成所需要的加工工序。
現(xiàn)在，數(shù)控裝置的脈沖當量通常是0.001mm，高精度的數(shù)控系統(tǒng)能達到0.1μm，通常情況下都能保證工件精度。另外，數(shù)控加工還避免了操作人員的操作失誤，同一批加工零件的尺寸同一性好，很大程度上提高了產(chǎn)品質(zhì)量。因為數(shù)控銑床具有較高的加工精度，能加工很多普通機床難以加工或很本不能加工的復雜型面，所以在加工各種復雜模具時更顯出其優(yōu)越性。
數(shù)控銑床上通常是不使用專用夾具等專用工藝軟備。在更換工件時，只需調(diào)用儲存于數(shù)控裝置中的加工程序、裝夾工件和調(diào)整刀具數(shù)據(jù)即可，因而大大縮短了生產(chǎn)周期。其次，數(shù)控銑床具有銑床、銑床和銑床的功能，使工序高度集中.大大提高了生產(chǎn)效率并減少了工件裝夾誤差。另外，數(shù)控銑床的主軸轉速和進給速度都是無級變速的，因此有利于選擇最佳切削用量。數(shù)控銑床具有快進、快退、快速定位功能，可大大減少機動時間。據(jù)統(tǒng)計，數(shù)控銑床加工比普通銑床加工生產(chǎn)效率可提高3~5倍，對于復雜的成形面加工，生產(chǎn)效率可提高十幾倍，甚至幾十倍。
此外，采用數(shù)控銑床還能改善工人的勞動條件，大大減輕勞動強度。
加工中心是從數(shù)控銑床發(fā)展而來的。與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換加工刀具的能力，通過在刀庫上安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實現(xiàn)多種加工功能。
加工中心是由機械設備與數(shù)控系統(tǒng)組成的適用于加工復雜零件的'高效率自動化機床。加工程序的編制，是決定加工質(zhì)量的重要因素。加工中心是高效、高精度數(shù)控機床，工件在一次裝夾中便可完成多道工序的加工，同時還備有刀具庫，并且有自動換刀功能。加工中心所具有的這些豐富的功能，決定了加工中心程序編制的復雜性。
多工序集中加工的形式擴展到了其他類型數(shù)控機床，例如車削中心，它是在數(shù)控車床上配置多個自動換刀裝置，能控制三個以上的坐標，除車削外，主軸可以停轉或分度，而由刀具旋轉進行銑削、鉆削、鉸孔和攻絲等工序，適于加工復雜的旋轉體零件。
加工中心能實現(xiàn)三軸或三軸以上的聯(lián)動控制，以保證刀具進行復雜表面的加工。加工中心除具有直線插補和圓弧插補功能外，還具有各種加工固定循環(huán)、刀具半徑自動補償、刀具長度自動補償、加工過程圖形顯示、人機對話、故障自動診斷、離線編程等功能。
與數(shù)控銑床相同的是，加工中心同樣是由計算機數(shù)控系統(tǒng)(cnc)、伺服系統(tǒng)、機械本體、液壓系統(tǒng)等各部分組成。但加工中心又不等同于數(shù)控銑床，加工中心與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換刀具的功能，通過在刀庫安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實現(xiàn)鉆、鏜、鉸、攻螺紋、切槽等多種加工功能。