在總結(jié)中，我們可以對過去的表現(xiàn)進行客觀的評價和反思，從而提升自己的能力。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合自己的感悟和思考，展示個人的獨特見解和思路。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇一
在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點。
1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當天寫的，可收件人卻不能當天收獲感恩，對于偏遠地區(qū)的學生，就更不快捷了。
2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學生有點被動，會覺得像在完成任務，其次，明信片的種類有點單一。
4.產(chǎn)生學生間的交流，影響感恩的真切性。有的學生會集體寫明信片，同時產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。
5.設立的地點單一。就一個地方，涉及面不廣。
6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個人的卡片有限，可能會使有的學生帶來遺憾。
7.感恩信息的交流方面無法實現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。
以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學校更精彩……
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇二
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被人操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。
工作不足之處與思考：
1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。
2.自身能力不足，權利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。
3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應，也是反應出自身不夠沉穩(wěn)。
4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。
輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領導的毛病)。
記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛病。
輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的.錯誤記錄下來做一個自己的教程。
5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。
意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。
要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。
6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。
7.運用權力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應運用理性，冷靜，專業(yè)的方式去對待。
8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。
9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。
自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。
11.對數(shù)據(jù)的漠視。
問到數(shù)據(jù)的相關概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。
12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權利的偏見。
13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。
14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。
準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。
15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。
16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。
17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應該先把經(jīng)理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。
沒有做到循序漸進。
改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。
主要是由于能力不夠，職權不夠，時間不夠，缺少方法造成的。
18.我應該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹ジ牧妓麄兊墓ぷ髁鞒獭?BR> 把手下的能動性調(diào)動起來。
19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。
這方面我做的不好。
20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權和分權。
21.應該全方位從不同人不同角度去了解一個人。
杜絕主觀性。
22.眼中只有超級巨星。
23.起初不夠了解手下的工作。
工作中我做的較好的部分：
1.領導布置任務的時候都是承接過來，盡力做好。
2.不跟領導頂嘴，不辯解，給領導面子，寧愿下了臺面再商量。
3.順應領導的風格，支持，服從領導。
4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進流程，完善工作。
5.對工作較好的手下，進行了激勵，表揚，對不正確的行為進行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關心，尊重。
基本是無事不可談。
6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。
7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。
8.敢于面對反對，有堅持的立場。
大學三年，并不如我想像的那樣明朗、***、健康奮進。
我對我經(jīng)歷的大學是失看的，本不想再回憶什么。
千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。
該到畢業(yè)鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。
提筆之前還在思考，該實事求是的寫，還是該按那個面目全非的“事情”寫呢?假如實事求是，現(xiàn)實中事情的表面又面目全非了，一般人不樂意聽什么本質(zhì)題目;假如按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事情中又扮演了一員。
期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間，專業(yè)學習，政治思想，道德品行，課外活動，社會實踐，都有所成績。
以進步自身綜合素質(zhì)為目標，促進自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進社會為思想底線，認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結(jié)合，進步自己學習再學習，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。
專業(yè)學習上修身先須示智。
認真學習核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。
同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。
對整個學科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。
學習與能力并重，理論與實踐結(jié)合，進步自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面，進步自己綜合素質(zhì)。
閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實自己;閱讀文學作品，進步鑒賞水平;學習處世的倫理哲學，進步自身修養(yǎng)。
品味人生追求的意義。
另一方面，進步自己政治品質(zhì)。
關注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。
能用科學發(fā)展關來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。
身心發(fā)展上把握科學運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一個良好的身體素質(zhì)。
鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關系，適用社會發(fā)展需要。
相信自信來自實力。
路本在腳下，走的人多了，即便成了路。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇三
××年行政人事部在公司領導戰(zhàn)略思想的指導下，在公司領導教導、支持、關 愛下，在各部門負責人的大力配合下，在部門全體員工的努力下，較之去年各項工 作有了顯著的改變：首先表現(xiàn)在通過加強制度化管理，全面提升了管理水平，增強 了員工凝聚力和積極開展各項工作的動力。
根據(jù)公司的戰(zhàn)略思想，把公司目標及部 門的各項工作分解到人，部門領導職責明確，個人工作分工明細，作為定位于服務 型的公司，加強服務意識，提高服務質(zhì)量是每個員工的第一職責，作為職能部門， 首先是以身作則，嚴于律己，作好表率，同時在管理中體現(xiàn)“細、實” 。
下面將一年的工作簡要總結(jié)如下：
一、規(guī)范招聘流程，及時完成招聘任務。
規(guī)范招聘流程，及時完成招聘任務。
1、根據(jù)公司發(fā)展需要，及時掌握業(yè)務發(fā)展對人員的需求，規(guī)范招聘流程，制定 有效的人員供給、配制計劃。
自今年×月到目前，共有效招聘××人。
2、根據(jù)工作需要和員工特長進行人崗匹配的調(diào)整，做到人盡其才，崗得其人， 人崗匹配，全年共調(diào)員工××人。
3、結(jié)合公司業(yè)務特點，針對營銷人員需求量大且有一定的流動性，選擇經(jīng)濟 實惠的招聘渠道，極大的降低了招聘成本。
全年招聘費用共計××元。
二、制定公司培訓框架，分三部分：管理培訓、業(yè)務培訓、新員工入職培訓， 制定公司培訓框架，分三部分：管理培訓、業(yè)務培訓 新員工入職培訓， 使培訓逐步系統(tǒng)化，為明年培訓工作上臺階打下基礎。
使培訓逐步系統(tǒng)化，為明年培訓工作上臺階打下基礎。
4、針對今年新入司人員眾多，行政人事部結(jié)合公司具體情況編制《新員工入職 培訓手冊》 ，截止目前，共培訓新員工××余場，培訓××人。
5、組織中層以上干部學習《××××》 ，共安排××場，參加人數(shù)共計××人 次。
共組織中層以上干部外出參加培訓××人次，培訓內(nèi)容包括《超級客戶服務》 、 《狼世代的企業(yè)競爭之道》《勞動爭議的預防與解決》等。
6、 從第四季度起， 開展中層以上干部每季度讀書活動， 并定期舉辦讀書研討會， 對員工的讀書活動，行政人事部負責監(jiān)督、檢查各部門落實情況。
為使公司成為學習型的組織做必要的準備工作。
7、監(jiān)督、指導、配合業(yè)務部門開展業(yè)務培訓。
要求各業(yè)務部門每季度上報培訓 需求，對業(yè)務部門的培訓工作大力配合，協(xié)助完成。
8、修訂《季度考核表》 并及時匯總，為年終的各項評比工作打下了基礎，同時針對出現(xiàn)的問題及時與各部 門溝通，積極尋找解決辦法。
9、完成年度內(nèi)市場部、工程部月績效考核。
每月將市場部、工程部月績效考 核結(jié)果進行核算后與當月工資掛鉤、做到獎勤罰懶，同時保證按時發(fā)放，并完成了 個人所得稅的處理及帳外返款事宜的處理。
10、認真兌現(xiàn)考核結(jié)果，通過考核對不符合公司要求、違反公司紀律的部分員 工進行了處罰，其中辭退××人，罰款×人，行政警告×人。
對優(yōu)秀員工和部門全 年頒發(fā)總經(jīng)理獎共計×次。
將×名優(yōu)秀直銷人員轉(zhuǎn)為有固定底薪的可培養(yǎng)人才。
11、 著手××年度優(yōu)秀員工的評選活動， 設定評選標準、 評選辦法及激勵措施。
12、結(jié)合月考核和季度考核結(jié)果，著手進行各部門梯隊人員建設，要求各部門 選出各自梯隊人選。
并將此項工作作為今后人力資源管理常抓不懈的重點工作。
四、積極進行企業(yè)文化建設，加強公司內(nèi)部渠道暢通，提高員工滿意度。
積極進行企業(yè)文化建設，加強公司內(nèi)部渠道暢通，提高員工滿意度。
13、成功舉辦公司成立一周年慶典，通過慶典員工清晰地看到公司飛速發(fā)展的 軌跡和未來發(fā)展藍圖，對員工起到了極大的鼓舞和激勵作用。
14、創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊，為員工與公司提供溝通交流的平臺，為公司決策層提供了 拓展業(yè)務的新渠道。
15、進行《××年度員工滿意度調(diào)查》 ，全面了解員工在公司管理及各方面的 滿意程度，為公司決策層改進管理措施，制度公司管理方針提供依據(jù)。
16、組織全體員工分期分批，在不影響工作的情況下進行拓展訓練，并就活動 內(nèi)容舉辦兩次圖文并茂的展覽，提高團隊凝聚力，強化了活動效果和企業(yè)形象的宣 傳力度。
17、每月為過生日員工采購、發(fā)放生日禮品，嘗試組織豐富多樣的生日活動，把公司領導的關懷傳達給每一位員工。
提高員工滿意度和歸屬感。
五、加強員工關系管理，完善員工福利體系，為下一步制訂全面合理的激勵措 加強員工關系管理，完善員工福利體系， 施打下基礎。
施打下基礎。
18、 19、在公司領導的關懷下，在行政人事部各位同事的努力下，公司員工福利體 系基本形成，制定了《員工福利標準》 ，如“三八”婦女節(jié)的慰問品的采購發(fā)放;夏 季降溫品的采購發(fā)放;仲秋節(jié)慰問品的采購發(fā)放;生病員工探望制度;婚嫁祝賀、 喪葬吊唁制度。
極大的提高了公司的規(guī)范化管理程度和企業(yè)形象的宣傳力度。
20、加強員工人事檔案的管理工作，規(guī)范了員工入職手續(xù)及建檔程序，細化、 完善了人員信息，建立了《入職體檢制度》和《擔保制度》 ，積極配合相關部門對人 事檔案、信息的查詢，截止目前，人事檔案數(shù)量已達××份。
21、建立了員工《離職面談制度》，對離職員工，進行認真的離職面談，詳細記 錄，認真聽取離職原因，代表公司送上忠告和衷心的祝福，在多角度收集信息的同 時體現(xiàn)公司以人為本的管理思想。
六、加強管理使其更有針對性和有效性。
加強管理使其更有針對性和有效性。
22、每月對各部門人力資源狀況進行分析匯總，結(jié)果報公司領導，使領導及時 掌握公司人力資源狀況。
23、根據(jù)有關政策辦理殘疾人就業(yè)等相關事宜，截止目前共計×人，為公司節(jié) 省部分開支。
24、制定符合公司實情的相關規(guī)定，為員工辦理社會統(tǒng)籌保險。
27、管理公司網(wǎng)站，對用戶留言做到有問必答，對于用戶反映的普遍問題及時 與相關部門溝通解決，在提高用戶滿意度方面盡了部門應盡的職責。
28、加強公司檔案收集管理工作，制定《文件查閱制度》 ，對公司圖片、影像 資源進行分門別類匯編成冊，妥善保管公司的歷史資料。
29、加強車輛管理，草擬公司《車輛管理規(guī)定》 ，為公司車輛的規(guī)范化管理奠 定基礎。
31、籌備《××年聯(lián)歡會》
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。
工作不足之處與思考：
1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。
2.自身能力不足，權利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。
3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應，也是反應出自身不夠沉穩(wěn)。
4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。
輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領導的毛病)。
記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛玻輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的錯誤記錄下來做一個自己的教程。
5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。
意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。
要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。
6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。
7.運用權力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應運用理性，冷靜，專業(yè)的`方式去對待。
8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。
9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。
自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。
11.對數(shù)據(jù)的漠視。
問到數(shù)據(jù)的相關概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。
12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權利的偏見。
13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。
14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。
準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。
15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。
16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。
17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應該先把經(jīng)理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。
沒有做到循序漸進。
改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。
主要是由于能力不夠，職權不夠，時間不夠，缺少方法造成的。
18.我應該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹ジ牧妓麄兊墓ぷ髁鞒獭?BR> 把手下的能動性調(diào)動起來。
19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。
這方面我做的不好。
20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權和分權。
21.應該全方位從不同人不同角度去了解一個人。
杜絕主觀性。
22.眼中只有超級巨星。
23.起初不夠了解手下的工作。
工作中我做的較好的部分：
1.領導布置任務的時候都是承接過來，盡力做好。
2.不跟領導頂嘴，不辯解，給領導面子，寧愿下了臺面再商量。
3.順應領導的風格，支持，服從領導。
4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進流程，完善工作。
5.對工作較好的手下，進行了激勵，表揚，對不正確的行為進行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關心，尊重。
基本是無事不可談。
6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。
7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。
8.敢于面對反對，有堅持的立常
我所發(fā)現(xiàn)的公司存在的問題：(注意舉實例)
系統(tǒng)、制度部分：
1.在選人方面，社招部分很馬虎，社招部分的人能力大多不足，面試環(huán)節(jié)問的問題都沒有抓住重點，比如關注對方的能力，你可以為公司創(chuàng)造什么價值和貢獻，面試問題流于一些自我介紹，對以前經(jīng)歷的簡短提問。
2.對人的培訓太弱，沒有相關的職業(yè)技能培訓，領導對手下沒有指導作用，任其發(fā)展，沒有輔導和激勵措施，公司雖然做出了指定輔導人，并對輔導人給予額外的獎勵，但是這種手段卻成為了領導人獲得額外利益的手段，實際并未做出任何行為，這就是對這種方法，沒有去跟蹤，看這種方法的效果，公司的這種方法相當于是一筆無謂的支出。
3.公司沒有任何的淘汰制度，導致能力差的人特別是能力差的中層領導積蓄了一堆，這大大打擊了士氣，使得部門沒有向心力，人才流失率較高，人才也沒有成長。
4.公司晉升制度老舊，不能對人員進行靈活的晉升，升職的一部分是關系戶，缺少職業(yè)發(fā)展的空間，打擊了士氣。
5.公司在獎金部分運用不靈活，沒有分部分，比如個人獎金，可以激勵個人努力，團隊獎金，由于也沒有追蹤去向，導致分到團隊的部分其實很少，大部分被領導獨吞。
這也就無法發(fā)揮個人的能動性。
同時績效的部分也沒有嚴格的實施，成為一個過場，反正都是要給的，也就不存在做好做壞。
6.公司氛圍壓抑，講究倫理排輩，太過注重官僚的主義。
引起了85后新近員工的不適應，也是離職率較高的原因。
7.公司產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)都存在體制上的私欲現(xiàn)象，因此，成本控制差，供應商都是關系為主，不是競爭和競標得來，因此工作效率不高，從而，公司利潤低。
8.公司的文化只是一個口號。
非?？辗?，抽象，不具體，沒有和產(chǎn)品的特性與價值連接起來，和公司屬性的聯(lián)系也不強。
9.公司辦事效率低，流程繁雜，董事長控權過分。
10.公司在開會方面沒有做細化的管理，誰參加，誰旁聽，誰提意見，雖然有做一定的調(diào)整，但是沒有把這個調(diào)整需要達到的目的體現(xiàn)出來。
公司很多事情都是做了但是原應有的效果沒出來。
部門部分：
1.公司的各部門配合不到位，溝通不到位，部門橫向之間的溝通存在困難，這方面大領導沒有起到作用，把一個項目的團隊叫到一起規(guī)劃職權，明確合作意識，支持項目經(jīng)理的溝通工作，二是，項目經(jīng)理在這方面的能力不夠，權威不夠，重視不夠，導致一個項目大家都是各管各的，你叫我配合的部分我也不配合，無所謂。
造成效率低下。
每個部門都是只管自己的部份，沒有縱觀全局，看到整體。
看不到公司內(nèi)部的鏈條，也就不能站在其他部門的角度上考慮和配合對方，因此形成公司部門之間的內(nèi)部對立。
2.客服部：客戶服務質(zhì)量差，態(tài)度一般，客戶投訴較多。
3.工程部：產(chǎn)品質(zhì)量差，不能贏得客戶，長遠下去是公司的危機。
主要原因在于體制中的行為，導致工程質(zhì)量下降，和各部門溝通方面態(tài)度較差，辦事效率低下。
4.公司的設計部門對市場也沒有正確的認識，悶著頭做產(chǎn)品，做產(chǎn)品的能力也不強，導致產(chǎn)品是不能準確切入市場需求的，也就是沒有在市場條件下做出差異化。
5.投資管理：選地上眼光不夠長遠，看不清未來的發(fā)展走向，同時成本控制上沒有做好，拿地成本太高，因此導致后續(xù)成品出來價格也缺少絕對競爭優(yōu)勢。
6.人力資源部：公司在留人上沒有靈活的政策，薪水與職位都不能做靈活調(diào)整，人事經(jīng)理不被授權，人事也不關心不了解市場，選人時不能選出符合公司發(fā)展的人才，又沒有權利調(diào)整人員工資與晉升，太過死板。
人事總經(jīng)理控權過重。
人力資源部應該親切低調(diào)，關心每個人的發(fā)展狀況和個性特點，有市場意識，將正確的人放在正確的位置，但是公司該部門高調(diào)傲慢，不關心員工發(fā)展。
7.銷售部：缺少回款的概念，只看到自己部門的銷售數(shù)據(jù)，看不到整個公司的內(nèi)部鏈條，以回款條件來促進銷售。
本身營銷能力不強，決策能力弱，徒有執(zhí)行能力，決策不對，怎么執(zhí)行都不對。
8.在代理公司方面，銷售做事沒有很扎實很規(guī)范，都是做一票買賣走人，流動性太大，事后出問題，客戶往往找不到原銷售。
必須對銷售有一個長期的追蹤和問責，離職也照常問責。
如錢扣在公司，所有單沒問題，結(jié)總傭。
9.公司的決策信息來自于代理公司的數(shù)據(jù)，代理公司本身能力并不是很強，對市場信息的收集，對競爭對手的產(chǎn)品信息認識不夠透徹，因此公司依據(jù)此信息做出來的決策是不全面，不準確的，意味著是對市場的認識不夠，產(chǎn)品是會失敗的。
有研究對手，不過深度不夠，數(shù)據(jù)也不夠豐富，僅僅看到銷售數(shù)據(jù)是不行的，文化，管理制度，流程，人力資源，廣告，融資能力，融來的資怎么用，怎么分配，策略聯(lián)盟，成本分析全都要有數(shù)據(jù)的支持，數(shù)據(jù)要進行細分，是直接成本的錢多了還是間接成本的錢多了，全都是要研究的。
分析只看部分，不看整體。
人員素質(zhì)部份：
1.中層領導的能力較弱，專業(yè)能力上不能讓手下佩服，人格魅力也居下，不沉穩(wěn)，情緒化，沒膽識，沒有市場與營銷能力，社交溝通能力都較差，不溝通，不傾聽，剛愎自用，自大，不允許員工犯錯誤，不指導教育員工，遇到責任不能擔當，推卸責任，找手下被黑鍋，不能以身作則，眼光，胸懷較差，常常叫囂懲罰權，但是卻沒有執(zhí)行的權限，引人看笑話，朝令夕改，不守信用。
沒有為手下爭取利益的權利，也沒有人事權，沒有任何輔導激勵員工的措施，要求員工完成的任務，沒有給一個框架，沒有提出方法，沒有示范和監(jiān)督，出問題就直接問責，沒有把自己的要求明確量化有針對性的告訴手下，也沒有說出對手下的期望，只說一個亂，其他信息就沒有了。
懲罰員工的時候又把員工累垮。
案例：
1.在做南通項目的時候，這個項目就是典型的，市場沒有研究好，成本沒有控制好，產(chǎn)品也沒有設計好，沒有考慮地區(qū)和政策的特殊性，三線城市和一線城市的消費水平，生活習慣，信息關注點和方式全都是不同的。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇四
總結(jié)經(jīng)驗,就是堅持真理、糾正錯誤,達到主觀與客觀相符合。那么怎么總結(jié)經(jīng)驗的不足之處呢，下面本站小編精心整理了一些總結(jié)經(jīng)驗不足的范文，希望可以幫到你!
人無完人，自己身上也存在著一些缺點。例如，思想不夠穩(wěn)定，有時工作不夠積極主動，對領導安排的任務，拈輕怕重，發(fā)牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點。相信把上述的問題克服后，工作會更加得心應手。
在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點。
1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當天寫的，可收件人卻不能當天收獲感恩，對于偏遠地區(qū)的學生，就更不快捷了。
2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學生有點被動，會覺得像在完成任務，其次，明信片的種類有點單一。
4.產(chǎn)生學生間的交流，影響感恩的真切性。有的學生會集體寫明信片，同時產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。
5.設立的地點單一。就一個地方，涉及面不廣。
6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個人的卡片有限，可能會使有的學生帶來遺憾。
7.感恩信息的交流方面無法實現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。
以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學校更精彩……
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇五
一、目的：通過本次班會活動，讓學生對本月的行為規(guī)范和日常習慣做一個總結(jié)，肯定優(yōu)點，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。
二、過程：
(一)
主持人：同學們，大家好，時間過得真快呀!布置不絕，一個月又過去了，回憶這一個月的生活，我們都有了不小的進步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結(jié)束!
(二)介紹進步：
主持人：同學們不要含羞，大膽地向大家展示你的進步吧!
展示：
(1)學習：在某科目上取得的進步
(2)規(guī)范：包括與同學的相處、友情、行為習慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
(3)能力：各項生活技能、學習技能等。
(4)其他
a:我在學習方面有了進步。
以前，我的畫圖效率不高，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，一分鐘可以畫一幅了。
主持人：學習上的進步值得肯定，你是個愛學習的好孩子，找到了良好的學習方法，也是個會學習的好孩子。
b：我學會了炒雞蛋
主持人：你真了不起!
c：以前，我和同學們的關系不太好，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，要想別人怎樣對你，你應該首先怎樣對別人。
所以，我在生活中主動幫助同學，大家也對我很好了!
(三)反思：
主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，那么就本月的生活各方面，大家能否對自己不當?shù)男袨樽鲆粋€反思，可以暢所欲言，各抒己見!
a：我覺得我學習有些退步，貪玩了!
主持人：希望你能迎頭趕上。
b：我覺得我的品質(zhì)不好了，有一次不聽媽媽的話，還與她頂嘴，讓媽媽傷心了。
主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請你一定要孝敬、尊敬長輩，長輩有不正確的地方，可以好心指正，但不要言行過激!
c………
(四) 展望未來
同學們，大家對將來都有怎樣的打算?
交流后講故事：兩個追的'故事，一個是說，在非洲一望無際的草原上，悠閑的生活著一群羚羊，他們吃草，游戲，這時，突然從草叢中竄出一只非洲豹，沖散了羚羊群，但是豹子只認準了其中一只未成年的幼小的羚羊，奮力直追，在追的過程中，即使從成年羚羊的身邊竄過也不改變追得獵物，直到將獵物撲倒在地。
我問同學們，為什么他不去追緊靠的羚羊呢?如果他一會兒追這個，一會兒追那個他能夠追到獵物嗎?這是因為他有目標和信心的體現(xiàn)，而目標和信心是成功的重要要素;我們在校學習的時間不多了，希望同學們抓住機遇，認定自己的目標，樹立信心，奮力拼搏。
另一個在追的故事是，一個獵人在狩獵過程中，射中一只兔子的腿，兔子拼命的逃跑，獵狗努力的向前追去，追了一會兒，獵狗一無所獲的返回，獵人訓斥到，怎們連一只受傷的兔子都逮不住呢?獵狗委屈的說，我已經(jīng)很努力了，就是沒有追上嗎。
受傷的兔子回到兔窩后，兔兄兔弟們違者受傷的兔子說，你太偉大了，一條腿受了傷，還能夠逃脫獵人和獵狗的追逐，這是為什么呢?兔子說，狗只是盡力而為，而我則是竭盡全力在跑，如果不竭盡全力我就沒命了呀!是啊!要想實現(xiàn)自己的目標除了認定目標，樹立信心外，僅僅靠努力還是不行的，應該需要竭盡全力才行，才能夠達到勝利的彼岸。
希望同學們，認定目標，樹立信心，竭盡全力去迎接自己的人生考驗。
三、總結(jié)：
我們在成長，我們在進步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c，但我們堅信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧!
課后反思：通過展示進步，同學們對自己更有信心;通過反思不足，就像一面鏡子讓大家可以正其行;通過展望未來，讓大家更努力進步!
光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼半年時間過去了，在領導以及同事的大力支持和關心幫助下，本人不斷地提高業(yè)務素質(zhì)和理論素質(zhì)，為我局財務部業(yè)務制度規(guī)范化，經(jīng)營管理科學化，企業(yè)效益最大化，有力地推動我局財務管理水平的進一步提高，充分發(fā)揮財務管理在企業(yè)管理中的核心作用作出了貢獻，現(xiàn)將20**年上半年工作作如下總結(jié)：
在工作中，我能夠堅持原則、秉公辦事、顧全大局，以新《會計法》為依據(jù)，遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律。
認真履行會計崗位職責，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責的工作服從組織安排;努力鉆研業(yè)務，提高業(yè)務技能，合理合法處理好一切財會業(yè)務，對所有單據(jù)進行認真審核，為領導審批把好第一關;認真做好會計基礎工作，認真審核原始憑證，會計憑證手續(xù)齊全、裝訂整潔符合要求，科目設置準確、帳目清楚，會計報表準確、及時、完整，及時準確計提各項稅費以及申報、上繳;定期向領導匯報財會業(yè)務執(zhí)行情況。
除了扎實做好日常會計核算的工作以外，在今年上半年的工作中還呈現(xiàn)出了以下幾處亮點：
一、制定本崗位的工作崗位責任制，編寫崗位說明書，明確自己的職責權限、工作分工和紀律要求，強化了自身的責任感，此舉加強了內(nèi)部核算監(jiān)督，同時促進了單位財務各崗位的交流、合作與團結(jié)。
二、以培訓為動力，不斷提高自身的業(yè)務水平。
隨著我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，財務會計工作的側(cè)重點和基本點也在改變，因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。
結(jié)合本行業(yè)財務工作的特點，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，為領導及時、準確、完整的提供財務信息。
三、積極、主動配合國、地稅做好2008年度稅費清繳和所得稅匯算以及其他涉稅工作。
緊密與當?shù)囟悇諜C關的聯(lián)系是企業(yè)在當?shù)貜氖律a(chǎn)經(jīng)營活動的非常重要和關鍵的外部“軟環(huán)境”，通過這些活動，我們獲得了有利于企業(yè)經(jīng)營的稅費政策，更是為企業(yè)的經(jīng)營決策和今后的財務工作指明了方向。
四、積極參與企業(yè)經(jīng)營管理，搞好財產(chǎn)物資的清查與盤點。
隨著財務管理職能的日益顯現(xiàn)，財務管理參與到企業(yè)管理的方方面面，這其中包括材料物資的采購和廢舊物資的處理和庫存物資的管理等等。
今年1月份，由于工程公司倉管人員人事變動需要進行交接的原因，我連同新、老兩位倉管人員加班加點對工程公司倉庫庫存物資情況進行了盤點核查，規(guī)范了材料管理基礎工作，確保了庫存物資的帳帳、帳實相符，提高了材料物資的利用效能。
財務工作就像年輪，上半年工作的結(jié)束，意味著下一個半年工作的重新開始。
工作雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是作為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值。
然而，在看到成績的同時也要清醒地認識到自己尚存在著諸多的不足，自己要不斷地加強學習，促進理論水平和業(yè)務素質(zhì)的持續(xù)提高，更好的為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
以上就是財務人員工作不足反省總結(jié)的內(nèi)容，感謝閱讀。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇六
教師通過開班會，和學生進行學習，生活上的交流，可以促進師生之間的感情，也可以了解彼此之間的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。下面是本站小編精心收集班會總結(jié)經(jīng)驗與不足的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。
經(jīng)過10月23日的班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學也減少了;課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續(xù)引導和幫助他們，持續(xù)關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
希望有所改善的同學們能把這些優(yōu)良的作風保持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學習經(jīng)驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的。可以讓每個同學了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。
我們06級電腦藝術設計班的所有同學，經(jīng)過一個多月一起生活和學習，已經(jīng)磨合成一個非常團結(jié)，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一學期就在孩子們的歡聲笑語中臨近了尾聲?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。
本學期，在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，孩子們的情感、態(tài)度、能力、知識與技能各方面都得到了進一步的發(fā)展。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？吹胶⒆觽兛鞓返某砷L，我們?nèi)焕蠋煻急陡行牢俊?BR> 現(xiàn)將本學期的班級工作做如下總結(jié)：
一、 關注每個幼兒，營造平等、和諧的班級氛圍二期課改提倡"以幼兒發(fā)展為本"。我們在工作中也應關注每一個孩子，以每一個孩子的發(fā)展為本。
通過小班一學年的學習和生活，孩子們已逐漸融入了我們這個集體，彼此之間更熟悉友愛了。進入中班后，我們更關注每個幼兒的發(fā)展，努力發(fā)現(xiàn)每個幼兒身上的閃光點，并幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、長處，逐漸建立幼兒的自信和對集體的歸屬感。
我班本學期轉(zhuǎn)來了一名新生，名叫馬。她是一個性格非常內(nèi)向的小女孩。在各方面表現(xiàn)都較為膽怯。來園時，向老師和同伴打招呼的聲音很輕。在幼兒園里，她似乎對什么活動都不太感興趣，不能很好的融入到同伴中去。剛進園的一個月，她幾乎就沒說過幾句話。后來，老師和家長進行了溝通，了解了孩子在家的情況。同時，在班級孩子們面前，老師引導孩子們把馬昕悅當成小妹妹，請各個方面能力強的孩子陪同她，一起游戲、運動、學習，大家一起幫助她適應新環(huán)境、適應這個新集體。
通過家長、老師和同伴的共同悉心照顧已經(jīng)老師不斷的表揚鼓勵，馬昕悅漸漸地不再那么膽怯了，她逐漸和其他的幼兒"打"成了一片，我們時常能看到她微笑的笑臉。同時，她也敢于表現(xiàn)自己了，敢于舉手發(fā)言了。在運動時，她也能大膽地參與各個項目。每天來園離園時，聲音也響亮多了。當我們聽到她的爸爸媽媽說馬昕悅現(xiàn)在很喜歡上幼兒園，而且進步很大，真是沒有轉(zhuǎn)錯幼兒園時，我們頓時覺得任何付出都是值得的。
又如我們班的方，他是一個比較特殊的幼兒。雖然是小班就進園的，但是由于種種原因，他在家里修養(yǎng)了一學年，本學期才開始來園，而且也只來半天。記得剛開學時，方偉俊每天都是哭哭啼啼的、不愿意進教室，不愿意和同伴親近，尤其是在開展集體教學活動時，他總是喜歡在教室里滿場跑，或哭個不停，不僅自己學不到東西，還影響了其他的幼兒。我們3位老師，在他身上花了很多心血，每天保證有一個老師半天陪同他，對他進行個別教育。功夫不負有心人。經(jīng)過一學期的努力，方偉俊在各方面都取得了很大的進步?，F(xiàn)在，方偉俊每天來園離園都愿意和老師打招呼了，有時還能和我們進行很簡短的交流了。不僅如此，他的生活自理能力也得到了很大的提高，他現(xiàn)在會自己洗手、小便、自己吃點心了，有時還會自己穿脫外套。特別是戶外活動，他最開心了，時常能見他滿場地跑跳個不停?？吹竭@樣的方偉俊，我們?nèi)焕蠋煻几械胶苄牢俊?BR> 每個孩子都有自己的閃光點，只要老師平等、真誠地對待他們、多關注他們的優(yōu)點，不厭其煩地教育引導他們，讓孩子們感受這種和諧的氛圍，相信，每個孩子都會有不同程度的提高。
二、創(chuàng)設良好環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展本學期我們開展了《我愛我家》、《在秋天里》、《寒冷的冬天》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動。
在主題開展過程中，我們充分挖掘和利用了社區(qū)資源、家長資源，促進我們的主題豐富多彩，生動有趣。
(一)以主題為背景、創(chuàng)設環(huán)境"二期課改"后，我們的環(huán)境布置大多是以主題的形式來進行的。而在環(huán)境創(chuàng)設過程中，我們還注重和一起共同參與環(huán)境創(chuàng)設，滿足幼兒自我表現(xiàn)的欲望，并發(fā)展他們的動手操作能力。同時，老師和孩子共同布置的環(huán)境更能受到孩子和家長們的喜愛。
而每個主題環(huán)境的布置，老師都會有預先構(gòu)思。比如：我們是美術特色幼兒園，因此，我園的環(huán)境布置是以美化和教育功能為主的。因此，老師首先要考慮班級的主色調(diào)，然后進行補充和調(diào)整。在和孩子們一起進行環(huán)境布置時，老師還應考慮墻體畫面的整體美，使墻面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，使環(huán)境更藝術化。
如：在"我愛我家"的主題活動中，我們將整個教室作為一個家，并劃分了幾個區(qū)域：我家小臥室、小廚房、小書房、小畫室以及我們的小區(qū)幾個區(qū)域內(nèi)容。小臥室里，孩子們收集了各種自己的服裝、爸爸媽媽的服裝和用品?？梢越o他們分類，也可以穿穿這些服裝，感受爸爸媽媽的衣服和自己的不同。每個區(qū)域的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的主題圖片、照片、物品等，更有幼兒和家長共同完成的主題調(diào)查表，還有家長發(fā)揮自己想象力的親子主題作品等。老師將這些內(nèi)容稍加調(diào)整，稱些背景或加些花邊，布置在墻面上，體現(xiàn)了濃濃的主題氛圍和家的溫馨氣息。
在不斷的充實和調(diào)整中，我們讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，真正發(fā)揮出環(huán)境的價值，而孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮。
通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)：在教室的主題版面上，除了可以呈現(xiàn)教師和幼兒共同收集的主題資料外;還可以通過美術的手段將主題活動的內(nèi)容融入整個活動室環(huán)境之中，既體現(xiàn)了我們的美術特色，也使環(huán)境更藝術、美觀。這樣有創(chuàng)新、又有美感的主題環(huán)境更能使人眼前一亮，成為點睛之筆。
(二)以資源為依托，豐富主題1、幼兒園資源。
本學期，我們在區(qū)域性運動上進行了大膽嘗試，我們借鑒瑞一幼兒園結(jié)對的優(yōu)勢，學習并汲取了他們在區(qū)域性運動中的優(yōu)秀經(jīng)驗，運用到我們幼兒園來。我們結(jié)合主題，探索創(chuàng)設運動環(huán)境、制作材料。我們挖掘了幼兒園的外部場地的各個資源、利用了幼兒園一切可利用的運動器械和材料，并發(fā)動保育員、老師一同設計制作區(qū)域性運動材料。大家出謀劃策、齊心協(xié)力，創(chuàng)設了具有主題氛圍和生活化美術特色的區(qū)域性運動環(huán)境。
同時，我們的區(qū)域性運動不是一成不變的，而是隨著主題的變化而逐漸調(diào)整豐富的。孩子們可以自由選擇自己喜歡的區(qū)域盡情玩耍，發(fā)展全身基本動作。那些平時不愛參與運動、膽子較小的孩子都在區(qū)域性運動中找到了自己喜歡的內(nèi)容，他們熱情地參與運動，各項體育技能都大大得到了鍛煉，增進了勇敢意識，并深深體驗到了運動的樂趣。
在這個過程中，幼兒園的資源最大限度的得到了發(fā)揮，教師的環(huán)境創(chuàng)設能力也得到了提高，孩子也不同程度的獲得了發(fā)展，真是一舉多得!
2、社區(qū)資源本學期，我們結(jié)合主題活動內(nèi)容，挖掘了社區(qū)中的有效資源，不斷推進我們的主題，開闊孩子的視野和知識面。如;在"我愛我家"的主題中，我們利用散步的時間，帶領孩子們參觀白云小區(qū)，認識各種門牌號、信箱等，豐富孩子對家的認識。我們還組織幼兒參觀了附近的"森活"園區(qū)，讓孩子們近距離的觀察各種小區(qū)設施、各種房型結(jié)構(gòu)和娛樂設施社區(qū)，孩子們大開眼界，原來，身邊的社區(qū)是如此豐富、有趣，又是那么方便。重陽時，我們讓孩子們親手制作了紅花，來到小區(qū)里、居委會送給老人們，受到了老人們的一致好評和感謝。這些，對孩子都是很實實在在的教育。
又如：在"在秋天里"的主題開展中，各班根據(jù)自己班級的主題重點，組織孩子們參觀菜場，親身體驗買菜的過程;通過參觀水果超市，孩子們又了解到秋天是個水果大豐收的季節(jié)。同時，在小區(qū)的頻繁散步中，孩子們更感受到了秋天的植物變化，菊花開放了、樹葉飄落了。這些親身直觀的體驗，比老師的灌輸更有效。
而在"寒冷的冬天"的主題中，我們每個班級都精心排練了節(jié)目，在海鷗幼兒園上演了精彩的"迎新歌會"，不斷增進了小中大各班孩子之間的彼此了解，也讓孩子們走進了新分園，感受了那里的新環(huán)境。
通過身邊的社區(qū)資源的挖掘和利用，孩子們走近了社區(qū)，學會了觀察、學會了發(fā)現(xiàn)，學會了生活。更豐富了我們的主題活動，推動了在主題的有效發(fā)展。
3、家長資源家長是孩子的第一任老師，而孩子的點滴進步也都牽動著每一位家長。積極的家園配合能有效推動幼兒園教育教學。因此，從小班起，我們就很重視家長資源的利用。
通過小班一年的生活，老師和家長們之間彼此比較熟悉了，開展家園工作也順利多了。特別是開學初又一次的上門家訪，讓家長更增進了和老師的情感。總體說來，我班家長的配合還是很不錯的。本學期，我們繼續(xù)發(fā)揮家庭互助組的資源，開展了一系列的活動。
比如：在"我愛我家"的主題中，我們發(fā)動家長和孩子帶來了各種自己的服裝以及爸爸媽媽的服裝和用品，投放在區(qū)域中。我們還進行了"我的家"親子制作活動。雖然老師只是發(fā)了口頭通知，但是依然有80%的家長主動帶來了作品，而且作品外觀優(yōu)美、形式多樣、質(zhì)量很不錯。這些作品我們都有目的的布置在教室和走廊中，營造了濃濃的家的氛圍。也得到了本園老師和來參觀的同仁們的一致好評。
在"秋天里"的主題中，我們發(fā)動家長和孩子收集了各種水果、蔬菜以及水果食品帶來幼兒園，在教室里我們創(chuàng)設了水果超市的環(huán)境，讓孩子們在區(qū)域中自由選擇用各種水果和水果食品制作"水果大餐"，孩子們興奮地做著"水果色拉""水果拼盆""水果蛋糕"等，充分體現(xiàn)了孩子們的聰明智慧和靈巧的動手能力。
在"寒冷的冬天"的主題中，我們利用雙休日，請家長代表和孩子來園進行"新年皇冠"的制作活動，在大家的巧手下，一只只琳瑯滿目的皇冠和面具誕生了。在"迎新歌會"上，孩子們戴著這些自制的道具，別提有多開心了。特別是我們的王媽媽還參與了迎新節(jié)目的表演。博得了大家的熱烈掌聲。同時，在幼兒園新年親子制作比賽中，我班有3個家庭的作品獲得了等第獎，其中2個是一等獎、1個是二等獎，真的是很不錯的成績。而這些成績的背后，是家長們對我們教師的信任和認可。
在每一個主題開展過程中，我們都會讓家長做一些調(diào)查表，如："我的小手本領大"、"爸爸媽媽的本領"的調(diào)查表;"爺爺奶奶喜歡什么"的調(diào)查表，"我家怎么樣"的調(diào)查表，"家人愛吃的水果""動物怎樣過冬"等各類調(diào)查表。每次回收量總能保證80%以上，家長們都能通過電腦打印、圖片粘貼和繪畫、文字等形式完成，而且質(zhì)量越來越好。從這些頻繁的調(diào)查表制作中可以看出家長的態(tài)度之認真。
只有老師真誠付出，家長才會信任你、配合你，才能提高我們的家園質(zhì)量，促進幼兒園的各項活動開展。確實如此，我們的家長能認真參加幼兒園開展的各項活動，并保證較高的出席率，如：家長會、半日活動、親子活動等。平時，也能用各種方式主動和老師聯(lián)系交流，互遞孩子的生活學習情況。
因此，本學期，我班的主題活動開展的有聲有色，每個孩子都獲得了縱向的提高，班級氛圍也非常融洽，師生關系也很和諧。這都離不開老師、家長和孩子的三方共同努力和配合。
三、反思經(jīng)驗和不足、在不斷磨合和改進中發(fā)展。
我想：不論是孩子的教育還是班級的管理還是家園的工作，最重要的是"扎實"二字。任何事情只有腳踏實地地扎扎實實去做了，才能切實有效，才能使家長成為我們的合作伙伴，使孩子們喜歡老師、喜歡幼兒園，才能確保各項活動順利開展。
總結(jié)班級工作的成功經(jīng)驗，更要學會反思其中的不足，才能不斷推進教育質(zhì)量。在一學期的工作中當然存在著不足，尚需繼續(xù)改進：
如：1、孩子發(fā)展：我班的孩子開朗、活潑、聰明、有禮貌，孩子們彼此之間的關系較融洽。但是，也發(fā)現(xiàn)：孩子們在常規(guī)方面還是有欠缺的。如：認真傾聽的習慣、良好的座姿、舉手發(fā)言的好習慣、特別是進餐的速度非常慢。這些良好習慣的養(yǎng)成都需要在日后的工作中不斷督促，急待改進。
2、家長工作：本學期，發(fā)現(xiàn)有幾個家庭中爸爸媽媽之間鬧矛盾、離婚的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，這些不利的情況影響了老師和雙方家長的溝通，更嚴重的是孩子的身心和學習方面產(chǎn)生了不良情緒，有個別孩子由開朗變的郁郁寡歡、影響了健康的發(fā)展。雖然老師不能過多干涉家庭事件，但是，我們將盡我們的綿薄之力，做好孩子的健康引導，更多的關心照顧這些幼兒，讓他們感受集體的溫暖。同時，也希望能通過我們與家長的友好交流，盡量將不利于幼兒的因素最小化。
3、教師工作：雖然，3位教師通過不斷的磨合，彼此間配合不斷默契。但是，在三位一體中，仍有些不足之處需要改進。如：運動中教師的觀察引導;班級管理的常態(tài)化、一致性;行為習慣養(yǎng)成中的教育引導;家長工作的主動性積極性等各方面。
找準了缺口，就要對癥下藥，相信，在后期的工作中，我們將做的更好。
一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展，特作總結(jié)如下：
一、建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用
充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就對原班班干做了相應調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。
二、確立班級的奮斗目標，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風。
共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及
黑板報
等途徑，認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求，使學生懂得應該提倡什么，反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn)，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。
三、扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務。
每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，積極參加。在校各項活動中，同學們積極參與，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中，我班認真訓練，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。
四、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長。
通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇七
冬去春來，一年又一年，不知不覺已經(jīng)躬耕于三尺講壇達17年之久。這些年，我不斷探索著，不斷改進著，也不斷學習著?；仨业慕逃虒W，我也算積累了不少的經(jīng)驗和教訓，逐步形成了自己個性的教育教學風格。平時，我注重自身素質(zhì)的提高，注重教育教學質(zhì)量，注重教學反思和研究，所以如今的我擁有了些許的成績，擁有了領導的好評，也擁有了家長的贊許和學生的喜愛。應該來說，我充分體驗到了教育的苦與樂，同時也感受到了教育責任之重大。每天只要一走進學校，我便是忙碌的：忙碌著備教輔改考，忙碌著聽說評課研，忙碌著反思總結(jié)寫，忙碌著……。應該來說，我已經(jīng)有了成熟的教育教學經(jīng)驗，教學也會因此得心應手，但隨著課改，隨著課題研究的深入，我的教學困惑卻愈來愈多。所幸的是，正在我疑慮重重之際，我來到了上海華東師大，教授們深入淺出的教育理論講座和案例分析，讓我漸漸撥開云霧，看到了我的教育春天。
教育的發(fā)展呼喚與時俱進的教師，社會的漸高期望渴求高素質(zhì)的教師，教育的紛繁復雜需要多元能力的教師，好教師的標準在不斷改變，教師的職業(yè)價值逐漸有了新的認識。正是這種種的不得已，作為教師的我們只有不斷專業(yè)發(fā)展，才能吃好教師這碗飯。
那么，我們該怎么發(fā)展呢？聽過王建軍教授的講座之后，我厘清了一個思路：專業(yè)發(fā)展的途徑很多，但一個人的改變只能靠自己。我們可以走出去，也可以請進來，但關鍵還是自己的觀念的改變以及教學中的每一天。點燃自己平常教學中的閃出的星星火花，最好把它變成火把，這樣就形成了理論框架。理論的架子和實踐的分析有機地結(jié)合起來，日復一日，年復一年，你就不斷成長了。
學生是我們的教學對象。我們的教師通常秉承師道尊嚴。日常，我們認真進行備教輔改考。我們盡量做到公平公正地對待每一位學生。但我們更多的是把課堂作為教師的秀場。教師只注重自己的教學任務是否完成，自己的課是否生動有趣等等。而當下的教育，要注重學生獨立意識，探究意識，思維能力的培養(yǎng)；關注學生的生成，關注到每一個學生的真正的發(fā)展。當我們樹立教學為學生，為自己負責的學習態(tài)度，教學才能真正為學生服務，促進學生的發(fā)展。
“學生需要的課堂才是好的課堂?！蔽覍⒗斡涍@個理念，并逐步踐行于我的教學中去。課堂上，我要更多地關注學生的需求，當學生需要我的幫助時，我便提供有效地幫助。學生能自己完成的，我將盡力放手。服務于學生，讓教學更有效，更具生命力。
反思是個人發(fā)展的最有效的途徑。所以，教學中我們要不斷反思，不斷診斷自我，再修正自我，完善自我。這就要求我們要不斷地反思，最好樹立一面教學的鏡子，內(nèi)外兼修，把自己培養(yǎng)成一名研究型教師，成就了自我，也受益了學生。之前，我平時教學中，我也常反思，但都只是些反思的碎片，反思一點，就改進一點，很少將這些反思點聚合成為框架?，F(xiàn)如今，我找到了方向：將反思的點、線串起來，就形成了研究的框架，找到了理論的支撐。
珍惜教學中的每一節(jié)課。其實每一節(jié)課就是一次成長的機會。對于教3個平行班的我很有自我提升價值。通過第一個班的嘗試，反思發(fā)現(xiàn)的問題，找出對策，再上第二個班，課后再反思，調(diào)整，最后上第三個班的重建課。一輪下來，教師提升了，教學優(yōu)化了，學生更受益了。
教師對學生影響最直接的就是情緒。一個積極向上的、樂觀豁達的、幽默風趣的教師是學生喜歡的，也是同事愛相處的。一個人可以改變一個生態(tài)，我們要用我們的人格魅力來彌補學科教學的枯燥乏味。教師快樂，可以帶動學生快樂。教師幸福，學生也會幸福。
學習一直被認為是痛苦的事情。那么新課程改革下教師的使命就是：盡量讓學生學得快樂，玩得快樂，有快樂的童年，有快樂的人生觀。辛苦的教師們，讓我們一起快樂從教，感受每天的幸福吧。
雖說從教這么多年，也有了豐富的教學經(jīng)驗。但華東師大之行，激發(fā)我重新審視了自己：要終身學習，要專業(yè)成長，要踐行新理念，要……。今后，我將努力把教育教學之路鋪得更高更遠。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇八
今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。
一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。
該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設作為抓基層基礎工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化“一把手親自抓、負總責”的意識，強化“人口計生工作生命線”意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。
在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務操作及其他相關工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好“信息員、宣傳員、操作員”的作用。
二是抓入戶核查工作。
面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。
通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務作為經(jīng)常性工作來開展。
三是抓典型示范工作。
今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務示范村建設、示范村基礎資料規(guī)范化建設，加強新型生育文化建設。
在流動人口管理服務上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務。
四是抓突破工作。
抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓“兩非”案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破。
抓優(yōu)質(zhì)服務陣地建設，在全項目區(qū)計生技術服務機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展“計劃生育/生殖健康促進工程”，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇九
20**年5月4日，我校召開了新學期以來的第二次月段工作總結(jié)。
教導處孟祥霞主任首先發(fā)言，孟主任主要對前段時間的期中階段檢測和教師常規(guī)工作檢查進行了總結(jié)發(fā)言。
對于期中檢測，她說，教學質(zhì)量是學校的生命線，教師是教育教學的主體，要想成為一名學生喜歡、家長認可、學校肯定的好老師，必須在認真教學上下足功夫。
本次期中檢測能夠順利完成，取決于教師的辛勤努力。
本次期中檢測取得的成績，出現(xiàn)的亮點，應及時總結(jié)經(jīng)驗;發(fā)現(xiàn)的問題和不足，也及時進行深刻反思，為以后的教學找準方向。
對教師的常規(guī)工作檢查，孟主任肯定了教師們平時的工作，并對年輕教師提出了期望：做一個有追求的老師，把教學當作一件樂事去做，這樣才不會虛度這幾十年的教師生涯。
教導處付曉卿主任和德育處劉少華主任都對近期工作進行了點評，重點從日常的工作方面，分別對學校教師婚假、教學活動、舉行家長課程、體育節(jié)活動等事項進行了總結(jié)，又對下一個月段的重點工作進行了安排。
本次月段總評，既肯定了亮點，又對不足提出了改進措施，召開得及時而必要，將對我校接下來的工作起到良好的推動作用。
為貫徹落實全省交通運輸系統(tǒng)行政執(zhí)法評議考核工作，進一步規(guī)范交通運輸行政執(zhí)法行為，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，提高交通行政執(zhí)法人員的執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，推進“法治浙江”建設，根據(jù)浙交[20**]178號《關于開展2012年全省交通運輸行政執(zhí)法評議考核工作的通知》等文件精神要求。
本著“發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)經(jīng)驗、促進工作、共同提高”的目的,由麗水市交通運輸局組成評查督導組，遂昌、松陽、云和縣交通運輸局組成案卷評查小組，對慶元、龍泉、景寧縣交通運輸局開展了行政執(zhí)法案卷交叉評查。
一、基本情況
此次評查活動由市交通運輸局法制處、市道路運輸局法制科、市公路局路政科領導組成交通行政執(zhí)法評查督導組，由遂昌、松陽、云和縣交通運輸局及直屬單位分管領導和法制專管員共8人組成案卷評查小組，本次案卷評查的范圍為2011年5月截止目前已辦結(jié)的行政處罰案卷、行政許可和行政強制案卷。
采取現(xiàn)場抽查和評查組互評的形式，共評查各類案卷62份，其中行政處罰案卷38份、行政許可案卷22份，行政強制案卷2份。
行政處罰、行政許可案卷評查情況
授權明確、主體合法。
嚴格按照《浙江省道路運輸條例》、《中華人民共和國公路法》、《浙江省港口管理條例》和《浙江省航道管理條例》等有關法律法規(guī)的規(guī)定進行行政執(zhí)法，所有辦理的案件屬交通行政執(zhí)法的職權范圍，并具有相應的行政許可權。
對行政相對人實施行政處罰和對申請人辦理行政許可過程中均無越權管理、越權處罰、越權許可及濫用權力的行為。
程序到位，文書制作規(guī)范。
一是亮證執(zhí)法即路政執(zhí)法人員向當事人出示執(zhí)法證件，讓當事人了解執(zhí)法人員相關情況，告知當事人享有的權利、義務和被處罰的事實、理由和依據(jù);充分聽取當事人的陳述、申辯，核對相關的證據(jù)材料并進行詳細的詢問，使處罰決定建立在合情、合理、合法、公正的基礎上。
二是程序到位，在處罰案件中嚴格遵守《行政處罰法》規(guī)定的程序執(zhí)行，并規(guī)范制作法律文書。
三是執(zhí)法人員合法，只有持有執(zhí)法證件的人員才能執(zhí)法，處罰案件必須由兩名以上執(zhí)法人員一同執(zhí)行。
四是注重證據(jù)的時效性、關聯(lián)性、真實性和完備性，必須做到事實清楚，證據(jù)確鑿，合理適用法律。
裁量合理，處罰適當。
行政處罰案件應嚴格按照《浙江省交通行政處罰自由裁量權實施標準》執(zhí)行，對行政相對人違法行為的'動機、主客觀原因和社會危害程度等進行綜合分析。
重大案件需通過集體討論決定，防止越權行政、“吃、拿、卡、要”、賠罰款不開票據(jù)等行為。
嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，杜絕截留、挪用等違法違紀行為。
所有行政收費項目和數(shù)額嚴格按照省物價、財政部門制定的有關標準執(zhí)行。
截止目前，無一例行政復議、行政訴訟案和公路“三亂”案件，路政許可準確率為100%，實現(xiàn)100%網(wǎng)上許可。
從評查結(jié)果來看，參評處罰案卷都能做到事實認定清楚、證據(jù)收集齊全、處罰程序文書齊備、適用依據(jù)正確、文書填制較為規(guī)范、處罰決定適當、嚴格貫徹執(zhí)行交通運輸行政處罰裁量基準;許可案卷申請材料齊全、適用法律正確適當、文書填制規(guī)范、決定準確。
總體而言，執(zhí)法案卷質(zhì)量有所提升，案卷規(guī)范化管理水平顯著提高，各單位對案卷評查工作的重視程度明顯增強，重實體輕程序的現(xiàn)象明顯減少，執(zhí)法文書填制的準確性明顯提高，執(zhí)法行為明顯規(guī)范，整個案卷評查達到了預期目的。
存在不足和問題
1.實體內(nèi)容方面。
一是證據(jù)效力不足，案卷文書中調(diào)查人員、記錄人員簽字采用機打，不具備調(diào)查筆錄基本的證據(jù)要件;二是適用法律依據(jù)不夠準確、規(guī)范，案卷文書中存在前后的法律依據(jù)不統(tǒng)一，法律依據(jù)援引錯誤的情況; 三是個別處罰案卷中當事人基本情況有填寫不全現(xiàn)象，案件調(diào)查經(jīng)過、結(jié)論結(jié)案報告中案情簡況過于簡單，流于形式，并且書寫字跡比較潦草，影響路政案卷的質(zhì)量。
四是行政許可案卷案由填制不準確。
執(zhí)法程序方面。
一是調(diào)查取證不規(guī)范，案卷現(xiàn)場證據(jù)照片與實際不相符，文字說明缺少肇事車輛信息，當事人或見證人未簽名、未按手印予以確認，不能有效證明違法事實，在現(xiàn)場筆錄、詢問筆錄等文書的空白處未注明“以下空白”或劃去，案卷詢問筆錄套用格式情況較多，未能充分反映案件實際情況，個別處罰案卷中檢測單有涂改未按指印，結(jié)案報告上車貨總重與現(xiàn)場照片卸載后檢測單上數(shù)據(jù)不符。
二是告知權利不規(guī)范，個別處罰案卷詢問筆錄中未告知申請回避權;三是送達文書不規(guī)范，送達回證所送達的文書缺少編號或者編號不全，所送達的單位填寫不準確，送達回證上沒有公章，多份送達回證送達時間程序不正確，個別案卷送達回證送達人只有一名執(zhí)法人員簽名;四是告知程序不到位，違法行為告知文書中當事人未注明要求或放棄組織聽證。
3.立卷歸檔方面。
案卷文書及立卷未按照規(guī)范樣式制作，存在文書順序、頁碼編寫、案卷裝訂及編號不規(guī)范。
4.個別執(zhí)法文書出現(xiàn)文字錯誤、文字多處涂改等較低級錯誤，反映出執(zhí)法人員責任心不強，工作不仔細。
四、下步工作要求 1.提高認識，加強領導。
行政執(zhí)法案卷是一個單位行政執(zhí)法質(zhì)量和水平的客觀反映，也是歷次檢查的重點內(nèi)容。
制作規(guī)范的行政執(zhí)法案卷，是每名執(zhí)法人員必須掌握的工作技能。
但從現(xiàn)狀來看，一些領導對這項工作重視程度還不夠。
少數(shù)一線執(zhí)法人員執(zhí)法責任心不強，使案卷中出現(xiàn)了一些較為低級的錯誤，請有關單位引起高度重視，加強對規(guī)范執(zhí)法工作的領導，不斷推進行政執(zhí)法案卷質(zhì)量再上新的臺階。
2、認真整改，做好迎檢。
3、完善制度，提高辦案質(zhì)量。
各單位要不斷完善執(zhí)法案件辦理內(nèi)部運行機制，將執(zhí)法案卷制作的責任落實到內(nèi)設機構(gòu)和執(zhí)法人員，建立健全執(zhí)法人員辦案質(zhì)量責任追究制度，確保行政執(zhí)法行為的每一個步驟、程序、細節(jié)，都有充分的證據(jù)支持和完備的文書體現(xiàn)，并符合案卷規(guī)范要求。
要將案卷評查作為提高辦案質(zhì)量、規(guī)范執(zhí)法隊伍和推進依法行政的一項長效機制來抓，完善本單位的案卷評查制度，并將案卷制作質(zhì)量與工作人員的績效考評相聯(lián)系，增強工作人員的責任意識，提升執(zhí)法水平。
4、結(jié)合主題活動，加強學習教育。
各單位要結(jié)合主題活動的開展，通過組織開展優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷學習、典型案例分析、內(nèi)部研討等形式，加強對執(zhí)法人員業(yè)務能力的培訓教育，提升法律素質(zhì)和文書制作水平;要通過思想政治教育，提升執(zhí)法人員的責任心，培育“干一行、愛一行、專一行”的敬業(yè)奉獻精神。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇十
總結(jié)經(jīng)驗、找準不足、突出亮點、鞏固成果【1】
20**年11月28日上午，翟春寶副廳長組織廳輻射處、省輻射站領導對全省開展核技術利用輻射安全專項行動檢查工作進行總結(jié)。
會上輻射處對環(huán)保部專項行動工作檢查組對我省專項行動抽查評估情況進行了匯報，就專項行動中存在的突出問題及原因進行分析，并對如何鞏固專項行動取得的成果進行了安排。
輻射處和輻射站匯報了20**年度工作目標完成情況及20**年度工作打算。
翟春寶副廳長指出：要對全省核技術利用專項檢查行動工作好好總結(jié)，找準不足、發(fā)揮優(yōu)點、鞏固成績、擴大亮點;一是要有緊迫感、責任感和事業(yè)心，帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績。
二是加大宣傳力度，注重資料收集，做到及時、準確，有效。
采取各種措施和方法擴大輻射安全工作的社會影響力。
三是工作要相互配合，注意細節(jié)和協(xié)接，查缺補漏，及時處理存在問題。
四是提高隊伍綜合素質(zhì)，提升監(jiān)管水平和能力。
五是加強調(diào)研工作，結(jié)合實際，有針對性的開展好輻射安全專題調(diào)研。
翟春寶副廳長還對輻射處、輻射站近期工作任務和明年的工作提出了要求。
并強調(diào)處、站的20**年的.工作目標一是結(jié)合自身工作需要，二是要結(jié)合省廳目標要求，三是要結(jié)合環(huán)保部任務安排，充分聽取各級環(huán)保部門和有關處室的意見，做到早計劃，早安排，早部署，切實將全省輻射安全管理工作做好做實。
認真總結(jié)工作經(jīng)驗查找不足對癥下藥【2】
今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。
一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。
該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設作為抓基層基礎工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化“一把手親自抓、負總責”的意識，強化“人口計生工作生命線”意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。
在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務操作及其他相關工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好“信息員、宣傳員、操作員”的作用。
二是抓入戶核查工作。
面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。
通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務作為經(jīng)常性工作來開展。
三是抓典型示范工作。
今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務示范村建設、示范村基礎資料規(guī)范化建設，加強新型生育文化建設。
在流動人口管理服務上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務。
四是抓突破工作。
抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓“兩非”案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破;抓優(yōu)質(zhì)服務陣地建設。
在全項目區(qū)計生技術服務機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展“計劃生育/生殖健康促進工程”，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇十一
今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。
一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。
該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設作為抓基層基礎工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化"一把手親自抓、負總責"的意識，強化"人口計生工作生命線"意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。
在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務操作及其他相關工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好"信息員、宣傳員、操作員"的作用。
二是抓入戶核查工作。
面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。
通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務作為經(jīng)常性工作來開展。
三是抓典型示范工作。
今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務示范村建設、示范村基礎資料規(guī)范化建設，加強新型生育文化建設。
在流動人口管理服務上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務。
四是抓突破工作。
抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓"兩非"案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破。
抓優(yōu)質(zhì)服務陣地建設，在全項目區(qū)計生技術服務機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展"計劃生育/生殖健康促進工程"，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。
——市政府常務會對深化行政效能建設提出具體要求
2月14日，蘭州市政府召開第二次常務會議，會議聽取并審議通過了《關于2010年市政府各部門各單位行政效能考核排序情況通報》以及《關于進一步深化行政效能建設活動的意見》。
會議指出，為了保證“十二五”規(guī)劃和“再造蘭州”戰(zhàn)略的順利實施，促進蘭州經(jīng)濟社會實現(xiàn)率先跨越發(fā)展，決定20**年在全市政府系統(tǒng)繼續(xù)深入開展行政效能建設活動。
會議強調(diào)，在具體工作中，一是要高度重視，統(tǒng)一思想，針對橫向流程再造和制度建設等方面存在的不足，多找主觀原因，不找客觀原因，把主要精力放在今年如何提高行政效能建設上。
二是要全面深入總結(jié)去年行政效能建設的成績和存在的不足，各部門和市效能辦要從這兩方面著手，正視、找準問題，進一步深化行政效能建設活動的.開展。
三是市政府分管領導要加強指導和交辦，特別要強化對政府常務會、市長辦公會交辦的任務及領導批示件等落實情況的督查、考核和處罰力度。
四是要突出重點，突破難點，對各項工作目標具體化，在去年工作基礎上，創(chuàng)新載體與抓手，建立長效機制。
五是要加強督查員隊伍建設和明察暗訪的力度，進一步創(chuàng)新過程督查的機制和制度。
為更好的開展就業(yè)工作，我局認真總結(jié)了上半年公共就業(yè)專項活動、農(nóng)村貧困家庭勞動者實名制登記入庫、政策法規(guī)宣傳、民族地區(qū)群眾職業(yè)培訓、完成目標任務情況、失業(yè)保險基金等六個方面的工作情況。
一是我局積極展開公共就業(yè)專項活動，展開了“就業(yè)援助月”等活動致力促進就業(yè)，為我縣失業(yè)人員、高校畢業(yè)生就業(yè)搭橋，為民營企業(yè)招聘人才服務。
二是我局根據(jù)涼人社辦發(fā)號文件精神，與縣扶貧部門緊密聯(lián)系，對貧困家庭勞動者進行實名制登記入庫，實行動態(tài)管理，截至月底，我局共統(tǒng)計、登記入庫人(含未年滿周歲人員人，年滿周歲學生人，達到法定退休人員及農(nóng)村老人人，完全喪失勞動能力人員人)。
三是我局發(fā)放《農(nóng)民工維權手冊》冊及 “三法”宣傳材料份，通過公告欄、張貼服務指南、發(fā)放服務指南宣傳冊余份，增強群眾對我局工作的了解及辦理流程，更加方便群眾辦事。
四是組織了兩次民族地區(qū)群眾職業(yè)培訓(農(nóng)藝工創(chuàng)業(yè)培訓)，共培訓人;四是我局在上半年的工作中，均達到上級安排的任務，其中城鎮(zhèn)失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)已完成目標的。
五是加大《失業(yè)保險法》、《四川失業(yè)保險條例》的宣傳力度，確保失業(yè)保險基金安全有效運行。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇十二
2月14日，蘭州市政府召開第二次常務會議，會議聽取并審議通過了《關于市政府各部門各單位行政效能考核排序情況通報》以及《關于進一步深化行政效能建設活動的意見》。
會議指出，為了保證“十二五”規(guī)劃和“再造蘭州”戰(zhàn)略的順利實施，促進蘭州經(jīng)濟社會實現(xiàn)率先跨越發(fā)展，決定20**年在全市政府系統(tǒng)繼續(xù)深入開展行政效能建設活動。
會議強調(diào)，在具體工作中，一是要高度重視，統(tǒng)一思想，針對橫向流程再造和制度建設等方面存在的不足，多找主觀原因，不找客觀原因，把主要精力放在今年如何提高行政效能建設上。
二是要全面深入總結(jié)去年行政效能建設的成績和存在的不足，各部門和市效能辦要從這兩方面著手，正視、找準問題，進一步深化行政效能建設活動的開展。
三是市政府分管領導要加強指導和交辦，特別要強化對政府常務會、市長辦公會交辦的任務及領導批示件等落實情況的.督查、考核和處罰力度。
四是要突出重點，突破難點，對各項工作目標具體化，在去年工作基礎上，創(chuàng)新載體與抓手，建立長效機制。
五是要加強督查員隊伍建設和明察暗訪的力度，進一步創(chuàng)新過程督查的機制和制度。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇一
在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點。
1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當天寫的，可收件人卻不能當天收獲感恩，對于偏遠地區(qū)的學生，就更不快捷了。
2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學生有點被動，會覺得像在完成任務，其次，明信片的種類有點單一。
4.產(chǎn)生學生間的交流，影響感恩的真切性。有的學生會集體寫明信片，同時產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。
5.設立的地點單一。就一個地方，涉及面不廣。
6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個人的卡片有限，可能會使有的學生帶來遺憾。
7.感恩信息的交流方面無法實現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。
以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學校更精彩……
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇二
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被人操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。
工作不足之處與思考：
1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。
2.自身能力不足，權利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。
3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應，也是反應出自身不夠沉穩(wěn)。
4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。
輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領導的毛病)。
記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛病。
輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的.錯誤記錄下來做一個自己的教程。
5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。
意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。
要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。
6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。
7.運用權力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應運用理性，冷靜，專業(yè)的方式去對待。
8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。
9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。
自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。
11.對數(shù)據(jù)的漠視。
問到數(shù)據(jù)的相關概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。
12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權利的偏見。
13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。
14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。
準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。
15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。
16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。
17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應該先把經(jīng)理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。
沒有做到循序漸進。
改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。
主要是由于能力不夠，職權不夠，時間不夠，缺少方法造成的。
18.我應該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹ジ牧妓麄兊墓ぷ髁鞒獭?BR> 把手下的能動性調(diào)動起來。
19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。
這方面我做的不好。
20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權和分權。
21.應該全方位從不同人不同角度去了解一個人。
杜絕主觀性。
22.眼中只有超級巨星。
23.起初不夠了解手下的工作。
工作中我做的較好的部分：
1.領導布置任務的時候都是承接過來，盡力做好。
2.不跟領導頂嘴，不辯解，給領導面子，寧愿下了臺面再商量。
3.順應領導的風格，支持，服從領導。
4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進流程，完善工作。
5.對工作較好的手下，進行了激勵，表揚，對不正確的行為進行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關心，尊重。
基本是無事不可談。
6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。
7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。
8.敢于面對反對，有堅持的立場。
大學三年，并不如我想像的那樣明朗、***、健康奮進。
我對我經(jīng)歷的大學是失看的，本不想再回憶什么。
千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。
該到畢業(yè)鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。
提筆之前還在思考，該實事求是的寫，還是該按那個面目全非的“事情”寫呢?假如實事求是，現(xiàn)實中事情的表面又面目全非了，一般人不樂意聽什么本質(zhì)題目;假如按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事情中又扮演了一員。
期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間，專業(yè)學習，政治思想，道德品行，課外活動，社會實踐，都有所成績。
以進步自身綜合素質(zhì)為目標，促進自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進社會為思想底線，認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結(jié)合，進步自己學習再學習，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。
專業(yè)學習上修身先須示智。
認真學習核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。
同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。
對整個學科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。
學習與能力并重，理論與實踐結(jié)合，進步自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面，進步自己綜合素質(zhì)。
閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實自己;閱讀文學作品，進步鑒賞水平;學習處世的倫理哲學，進步自身修養(yǎng)。
品味人生追求的意義。
另一方面，進步自己政治品質(zhì)。
關注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。
能用科學發(fā)展關來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。
身心發(fā)展上把握科學運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一個良好的身體素質(zhì)。
鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關系，適用社會發(fā)展需要。
相信自信來自實力。
路本在腳下，走的人多了，即便成了路。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇三
××年行政人事部在公司領導戰(zhàn)略思想的指導下，在公司領導教導、支持、關 愛下，在各部門負責人的大力配合下，在部門全體員工的努力下，較之去年各項工 作有了顯著的改變：首先表現(xiàn)在通過加強制度化管理，全面提升了管理水平，增強 了員工凝聚力和積極開展各項工作的動力。
根據(jù)公司的戰(zhàn)略思想，把公司目標及部 門的各項工作分解到人，部門領導職責明確，個人工作分工明細，作為定位于服務 型的公司，加強服務意識，提高服務質(zhì)量是每個員工的第一職責，作為職能部門， 首先是以身作則，嚴于律己，作好表率，同時在管理中體現(xiàn)“細、實” 。
下面將一年的工作簡要總結(jié)如下：
一、規(guī)范招聘流程，及時完成招聘任務。
規(guī)范招聘流程，及時完成招聘任務。
1、根據(jù)公司發(fā)展需要，及時掌握業(yè)務發(fā)展對人員的需求，規(guī)范招聘流程，制定 有效的人員供給、配制計劃。
自今年×月到目前，共有效招聘××人。
2、根據(jù)工作需要和員工特長進行人崗匹配的調(diào)整，做到人盡其才，崗得其人， 人崗匹配，全年共調(diào)員工××人。
3、結(jié)合公司業(yè)務特點，針對營銷人員需求量大且有一定的流動性，選擇經(jīng)濟 實惠的招聘渠道，極大的降低了招聘成本。
全年招聘費用共計××元。
二、制定公司培訓框架，分三部分：管理培訓、業(yè)務培訓、新員工入職培訓， 制定公司培訓框架，分三部分：管理培訓、業(yè)務培訓 新員工入職培訓， 使培訓逐步系統(tǒng)化，為明年培訓工作上臺階打下基礎。
使培訓逐步系統(tǒng)化，為明年培訓工作上臺階打下基礎。
4、針對今年新入司人員眾多，行政人事部結(jié)合公司具體情況編制《新員工入職 培訓手冊》 ，截止目前，共培訓新員工××余場，培訓××人。
5、組織中層以上干部學習《××××》 ，共安排××場，參加人數(shù)共計××人 次。
共組織中層以上干部外出參加培訓××人次，培訓內(nèi)容包括《超級客戶服務》 、 《狼世代的企業(yè)競爭之道》《勞動爭議的預防與解決》等。
6、 從第四季度起， 開展中層以上干部每季度讀書活動， 并定期舉辦讀書研討會， 對員工的讀書活動，行政人事部負責監(jiān)督、檢查各部門落實情況。
為使公司成為學習型的組織做必要的準備工作。
7、監(jiān)督、指導、配合業(yè)務部門開展業(yè)務培訓。
要求各業(yè)務部門每季度上報培訓 需求，對業(yè)務部門的培訓工作大力配合，協(xié)助完成。
8、修訂《季度考核表》 并及時匯總，為年終的各項評比工作打下了基礎，同時針對出現(xiàn)的問題及時與各部 門溝通，積極尋找解決辦法。
9、完成年度內(nèi)市場部、工程部月績效考核。
每月將市場部、工程部月績效考 核結(jié)果進行核算后與當月工資掛鉤、做到獎勤罰懶，同時保證按時發(fā)放，并完成了 個人所得稅的處理及帳外返款事宜的處理。
10、認真兌現(xiàn)考核結(jié)果，通過考核對不符合公司要求、違反公司紀律的部分員 工進行了處罰，其中辭退××人，罰款×人，行政警告×人。
對優(yōu)秀員工和部門全 年頒發(fā)總經(jīng)理獎共計×次。
將×名優(yōu)秀直銷人員轉(zhuǎn)為有固定底薪的可培養(yǎng)人才。
11、 著手××年度優(yōu)秀員工的評選活動， 設定評選標準、 評選辦法及激勵措施。
12、結(jié)合月考核和季度考核結(jié)果，著手進行各部門梯隊人員建設，要求各部門 選出各自梯隊人選。
并將此項工作作為今后人力資源管理常抓不懈的重點工作。
四、積極進行企業(yè)文化建設，加強公司內(nèi)部渠道暢通，提高員工滿意度。
積極進行企業(yè)文化建設，加強公司內(nèi)部渠道暢通，提高員工滿意度。
13、成功舉辦公司成立一周年慶典，通過慶典員工清晰地看到公司飛速發(fā)展的 軌跡和未來發(fā)展藍圖，對員工起到了極大的鼓舞和激勵作用。
14、創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊，為員工與公司提供溝通交流的平臺，為公司決策層提供了 拓展業(yè)務的新渠道。
15、進行《××年度員工滿意度調(diào)查》 ，全面了解員工在公司管理及各方面的 滿意程度，為公司決策層改進管理措施，制度公司管理方針提供依據(jù)。
16、組織全體員工分期分批，在不影響工作的情況下進行拓展訓練，并就活動 內(nèi)容舉辦兩次圖文并茂的展覽，提高團隊凝聚力，強化了活動效果和企業(yè)形象的宣 傳力度。
17、每月為過生日員工采購、發(fā)放生日禮品，嘗試組織豐富多樣的生日活動，把公司領導的關懷傳達給每一位員工。
提高員工滿意度和歸屬感。
五、加強員工關系管理，完善員工福利體系，為下一步制訂全面合理的激勵措 加強員工關系管理，完善員工福利體系， 施打下基礎。
施打下基礎。
18、 19、在公司領導的關懷下，在行政人事部各位同事的努力下，公司員工福利體 系基本形成，制定了《員工福利標準》 ，如“三八”婦女節(jié)的慰問品的采購發(fā)放;夏 季降溫品的采購發(fā)放;仲秋節(jié)慰問品的采購發(fā)放;生病員工探望制度;婚嫁祝賀、 喪葬吊唁制度。
極大的提高了公司的規(guī)范化管理程度和企業(yè)形象的宣傳力度。
20、加強員工人事檔案的管理工作，規(guī)范了員工入職手續(xù)及建檔程序，細化、 完善了人員信息，建立了《入職體檢制度》和《擔保制度》 ，積極配合相關部門對人 事檔案、信息的查詢，截止目前，人事檔案數(shù)量已達××份。
21、建立了員工《離職面談制度》，對離職員工，進行認真的離職面談，詳細記 錄，認真聽取離職原因，代表公司送上忠告和衷心的祝福，在多角度收集信息的同 時體現(xiàn)公司以人為本的管理思想。
六、加強管理使其更有針對性和有效性。
加強管理使其更有針對性和有效性。
22、每月對各部門人力資源狀況進行分析匯總，結(jié)果報公司領導，使領導及時 掌握公司人力資源狀況。
23、根據(jù)有關政策辦理殘疾人就業(yè)等相關事宜，截止目前共計×人，為公司節(jié) 省部分開支。
24、制定符合公司實情的相關規(guī)定，為員工辦理社會統(tǒng)籌保險。
27、管理公司網(wǎng)站，對用戶留言做到有問必答，對于用戶反映的普遍問題及時 與相關部門溝通解決，在提高用戶滿意度方面盡了部門應盡的職責。
28、加強公司檔案收集管理工作，制定《文件查閱制度》 ，對公司圖片、影像 資源進行分門別類匯編成冊，妥善保管公司的歷史資料。
29、加強車輛管理，草擬公司《車輛管理規(guī)定》 ，為公司車輛的規(guī)范化管理奠 定基礎。
31、籌備《××年聯(lián)歡會》
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。
工作不足之處與思考：
1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。
2.自身能力不足，權利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。
3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應，也是反應出自身不夠沉穩(wěn)。
4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。
輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領導的毛病)。
記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛玻輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的錯誤記錄下來做一個自己的教程。
5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。
意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。
要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。
6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。
7.運用權力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應運用理性，冷靜，專業(yè)的`方式去對待。
8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。
9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。
自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。
11.對數(shù)據(jù)的漠視。
問到數(shù)據(jù)的相關概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。
12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權利的偏見。
13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。
14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。
準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。
15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。
16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。
17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應該先把經(jīng)理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。
沒有做到循序漸進。
改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。
主要是由于能力不夠，職權不夠，時間不夠，缺少方法造成的。
18.我應該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹ジ牧妓麄兊墓ぷ髁鞒獭?BR> 把手下的能動性調(diào)動起來。
19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。
這方面我做的不好。
20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權和分權。
21.應該全方位從不同人不同角度去了解一個人。
杜絕主觀性。
22.眼中只有超級巨星。
23.起初不夠了解手下的工作。
工作中我做的較好的部分：
1.領導布置任務的時候都是承接過來，盡力做好。
2.不跟領導頂嘴，不辯解，給領導面子，寧愿下了臺面再商量。
3.順應領導的風格，支持，服從領導。
4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進流程，完善工作。
5.對工作較好的手下，進行了激勵，表揚，對不正確的行為進行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關心，尊重。
基本是無事不可談。
6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。
7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。
8.敢于面對反對，有堅持的立常
我所發(fā)現(xiàn)的公司存在的問題：(注意舉實例)
系統(tǒng)、制度部分：
1.在選人方面，社招部分很馬虎，社招部分的人能力大多不足，面試環(huán)節(jié)問的問題都沒有抓住重點，比如關注對方的能力，你可以為公司創(chuàng)造什么價值和貢獻，面試問題流于一些自我介紹，對以前經(jīng)歷的簡短提問。
2.對人的培訓太弱，沒有相關的職業(yè)技能培訓，領導對手下沒有指導作用，任其發(fā)展，沒有輔導和激勵措施，公司雖然做出了指定輔導人，并對輔導人給予額外的獎勵，但是這種手段卻成為了領導人獲得額外利益的手段，實際并未做出任何行為，這就是對這種方法，沒有去跟蹤，看這種方法的效果，公司的這種方法相當于是一筆無謂的支出。
3.公司沒有任何的淘汰制度，導致能力差的人特別是能力差的中層領導積蓄了一堆，這大大打擊了士氣，使得部門沒有向心力，人才流失率較高，人才也沒有成長。
4.公司晉升制度老舊，不能對人員進行靈活的晉升，升職的一部分是關系戶，缺少職業(yè)發(fā)展的空間，打擊了士氣。
5.公司在獎金部分運用不靈活，沒有分部分，比如個人獎金，可以激勵個人努力，團隊獎金，由于也沒有追蹤去向，導致分到團隊的部分其實很少，大部分被領導獨吞。
這也就無法發(fā)揮個人的能動性。
同時績效的部分也沒有嚴格的實施，成為一個過場，反正都是要給的，也就不存在做好做壞。
6.公司氛圍壓抑，講究倫理排輩，太過注重官僚的主義。
引起了85后新近員工的不適應，也是離職率較高的原因。
7.公司產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)都存在體制上的私欲現(xiàn)象，因此，成本控制差，供應商都是關系為主，不是競爭和競標得來，因此工作效率不高，從而，公司利潤低。
8.公司的文化只是一個口號。
非?？辗?，抽象，不具體，沒有和產(chǎn)品的特性與價值連接起來，和公司屬性的聯(lián)系也不強。
9.公司辦事效率低，流程繁雜，董事長控權過分。
10.公司在開會方面沒有做細化的管理，誰參加，誰旁聽，誰提意見，雖然有做一定的調(diào)整，但是沒有把這個調(diào)整需要達到的目的體現(xiàn)出來。
公司很多事情都是做了但是原應有的效果沒出來。
部門部分：
1.公司的各部門配合不到位，溝通不到位，部門橫向之間的溝通存在困難，這方面大領導沒有起到作用，把一個項目的團隊叫到一起規(guī)劃職權，明確合作意識，支持項目經(jīng)理的溝通工作，二是，項目經(jīng)理在這方面的能力不夠，權威不夠，重視不夠，導致一個項目大家都是各管各的，你叫我配合的部分我也不配合，無所謂。
造成效率低下。
每個部門都是只管自己的部份，沒有縱觀全局，看到整體。
看不到公司內(nèi)部的鏈條，也就不能站在其他部門的角度上考慮和配合對方，因此形成公司部門之間的內(nèi)部對立。
2.客服部：客戶服務質(zhì)量差，態(tài)度一般，客戶投訴較多。
3.工程部：產(chǎn)品質(zhì)量差，不能贏得客戶，長遠下去是公司的危機。
主要原因在于體制中的行為，導致工程質(zhì)量下降，和各部門溝通方面態(tài)度較差，辦事效率低下。
4.公司的設計部門對市場也沒有正確的認識，悶著頭做產(chǎn)品，做產(chǎn)品的能力也不強，導致產(chǎn)品是不能準確切入市場需求的，也就是沒有在市場條件下做出差異化。
5.投資管理：選地上眼光不夠長遠，看不清未來的發(fā)展走向，同時成本控制上沒有做好，拿地成本太高，因此導致后續(xù)成品出來價格也缺少絕對競爭優(yōu)勢。
6.人力資源部：公司在留人上沒有靈活的政策，薪水與職位都不能做靈活調(diào)整，人事經(jīng)理不被授權，人事也不關心不了解市場，選人時不能選出符合公司發(fā)展的人才，又沒有權利調(diào)整人員工資與晉升，太過死板。
人事總經(jīng)理控權過重。
人力資源部應該親切低調(diào)，關心每個人的發(fā)展狀況和個性特點，有市場意識，將正確的人放在正確的位置，但是公司該部門高調(diào)傲慢，不關心員工發(fā)展。
7.銷售部：缺少回款的概念，只看到自己部門的銷售數(shù)據(jù)，看不到整個公司的內(nèi)部鏈條，以回款條件來促進銷售。
本身營銷能力不強，決策能力弱，徒有執(zhí)行能力，決策不對，怎么執(zhí)行都不對。
8.在代理公司方面，銷售做事沒有很扎實很規(guī)范，都是做一票買賣走人，流動性太大，事后出問題，客戶往往找不到原銷售。
必須對銷售有一個長期的追蹤和問責，離職也照常問責。
如錢扣在公司，所有單沒問題，結(jié)總傭。
9.公司的決策信息來自于代理公司的數(shù)據(jù)，代理公司本身能力并不是很強，對市場信息的收集，對競爭對手的產(chǎn)品信息認識不夠透徹，因此公司依據(jù)此信息做出來的決策是不全面，不準確的，意味著是對市場的認識不夠，產(chǎn)品是會失敗的。
有研究對手，不過深度不夠，數(shù)據(jù)也不夠豐富，僅僅看到銷售數(shù)據(jù)是不行的，文化，管理制度，流程，人力資源，廣告，融資能力，融來的資怎么用，怎么分配，策略聯(lián)盟，成本分析全都要有數(shù)據(jù)的支持，數(shù)據(jù)要進行細分，是直接成本的錢多了還是間接成本的錢多了，全都是要研究的。
分析只看部分，不看整體。
人員素質(zhì)部份：
1.中層領導的能力較弱，專業(yè)能力上不能讓手下佩服，人格魅力也居下，不沉穩(wěn)，情緒化，沒膽識，沒有市場與營銷能力，社交溝通能力都較差，不溝通，不傾聽，剛愎自用，自大，不允許員工犯錯誤，不指導教育員工，遇到責任不能擔當，推卸責任，找手下被黑鍋，不能以身作則，眼光，胸懷較差，常常叫囂懲罰權，但是卻沒有執(zhí)行的權限，引人看笑話，朝令夕改，不守信用。
沒有為手下爭取利益的權利，也沒有人事權，沒有任何輔導激勵員工的措施，要求員工完成的任務，沒有給一個框架，沒有提出方法，沒有示范和監(jiān)督，出問題就直接問責，沒有把自己的要求明確量化有針對性的告訴手下，也沒有說出對手下的期望，只說一個亂，其他信息就沒有了。
懲罰員工的時候又把員工累垮。
案例：
1.在做南通項目的時候，這個項目就是典型的，市場沒有研究好，成本沒有控制好，產(chǎn)品也沒有設計好，沒有考慮地區(qū)和政策的特殊性，三線城市和一線城市的消費水平，生活習慣，信息關注點和方式全都是不同的。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇四
總結(jié)經(jīng)驗,就是堅持真理、糾正錯誤,達到主觀與客觀相符合。那么怎么總結(jié)經(jīng)驗的不足之處呢，下面本站小編精心整理了一些總結(jié)經(jīng)驗不足的范文，希望可以幫到你!
人無完人，自己身上也存在著一些缺點。例如，思想不夠穩(wěn)定，有時工作不夠積極主動，對領導安排的任務，拈輕怕重，發(fā)牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點。相信把上述的問題克服后，工作會更加得心應手。
在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點。
1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當天寫的，可收件人卻不能當天收獲感恩，對于偏遠地區(qū)的學生，就更不快捷了。
2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學生有點被動，會覺得像在完成任務，其次，明信片的種類有點單一。
4.產(chǎn)生學生間的交流，影響感恩的真切性。有的學生會集體寫明信片，同時產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。
5.設立的地點單一。就一個地方，涉及面不廣。
6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個人的卡片有限，可能會使有的學生帶來遺憾。
7.感恩信息的交流方面無法實現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。
以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學校更精彩……
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇五
一、目的：通過本次班會活動，讓學生對本月的行為規(guī)范和日常習慣做一個總結(jié)，肯定優(yōu)點，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。
二、過程：
(一)
主持人：同學們，大家好，時間過得真快呀!布置不絕，一個月又過去了，回憶這一個月的生活，我們都有了不小的進步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結(jié)束!
(二)介紹進步：
主持人：同學們不要含羞，大膽地向大家展示你的進步吧!
展示：
(1)學習：在某科目上取得的進步
(2)規(guī)范：包括與同學的相處、友情、行為習慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
(3)能力：各項生活技能、學習技能等。
(4)其他
a:我在學習方面有了進步。
以前，我的畫圖效率不高，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，一分鐘可以畫一幅了。
主持人：學習上的進步值得肯定，你是個愛學習的好孩子，找到了良好的學習方法，也是個會學習的好孩子。
b：我學會了炒雞蛋
主持人：你真了不起!
c：以前，我和同學們的關系不太好，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，要想別人怎樣對你，你應該首先怎樣對別人。
所以，我在生活中主動幫助同學，大家也對我很好了!
(三)反思：
主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，那么就本月的生活各方面，大家能否對自己不當?shù)男袨樽鲆粋€反思，可以暢所欲言，各抒己見!
a：我覺得我學習有些退步，貪玩了!
主持人：希望你能迎頭趕上。
b：我覺得我的品質(zhì)不好了，有一次不聽媽媽的話，還與她頂嘴，讓媽媽傷心了。
主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請你一定要孝敬、尊敬長輩，長輩有不正確的地方，可以好心指正，但不要言行過激!
c………
(四) 展望未來
同學們，大家對將來都有怎樣的打算?
交流后講故事：兩個追的'故事，一個是說，在非洲一望無際的草原上，悠閑的生活著一群羚羊，他們吃草，游戲，這時，突然從草叢中竄出一只非洲豹，沖散了羚羊群，但是豹子只認準了其中一只未成年的幼小的羚羊，奮力直追，在追的過程中，即使從成年羚羊的身邊竄過也不改變追得獵物，直到將獵物撲倒在地。
我問同學們，為什么他不去追緊靠的羚羊呢?如果他一會兒追這個，一會兒追那個他能夠追到獵物嗎?這是因為他有目標和信心的體現(xiàn)，而目標和信心是成功的重要要素;我們在校學習的時間不多了，希望同學們抓住機遇，認定自己的目標，樹立信心，奮力拼搏。
另一個在追的故事是，一個獵人在狩獵過程中，射中一只兔子的腿，兔子拼命的逃跑，獵狗努力的向前追去，追了一會兒，獵狗一無所獲的返回，獵人訓斥到，怎們連一只受傷的兔子都逮不住呢?獵狗委屈的說，我已經(jīng)很努力了，就是沒有追上嗎。
受傷的兔子回到兔窩后，兔兄兔弟們違者受傷的兔子說，你太偉大了，一條腿受了傷，還能夠逃脫獵人和獵狗的追逐，這是為什么呢?兔子說，狗只是盡力而為，而我則是竭盡全力在跑，如果不竭盡全力我就沒命了呀!是啊!要想實現(xiàn)自己的目標除了認定目標，樹立信心外，僅僅靠努力還是不行的，應該需要竭盡全力才行，才能夠達到勝利的彼岸。
希望同學們，認定目標，樹立信心，竭盡全力去迎接自己的人生考驗。
三、總結(jié)：
我們在成長，我們在進步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c，但我們堅信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧!
課后反思：通過展示進步，同學們對自己更有信心;通過反思不足，就像一面鏡子讓大家可以正其行;通過展望未來，讓大家更努力進步!
光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼半年時間過去了，在領導以及同事的大力支持和關心幫助下，本人不斷地提高業(yè)務素質(zhì)和理論素質(zhì)，為我局財務部業(yè)務制度規(guī)范化，經(jīng)營管理科學化，企業(yè)效益最大化，有力地推動我局財務管理水平的進一步提高，充分發(fā)揮財務管理在企業(yè)管理中的核心作用作出了貢獻，現(xiàn)將20**年上半年工作作如下總結(jié)：
在工作中，我能夠堅持原則、秉公辦事、顧全大局，以新《會計法》為依據(jù)，遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律。
認真履行會計崗位職責，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責的工作服從組織安排;努力鉆研業(yè)務，提高業(yè)務技能，合理合法處理好一切財會業(yè)務，對所有單據(jù)進行認真審核，為領導審批把好第一關;認真做好會計基礎工作，認真審核原始憑證，會計憑證手續(xù)齊全、裝訂整潔符合要求，科目設置準確、帳目清楚，會計報表準確、及時、完整，及時準確計提各項稅費以及申報、上繳;定期向領導匯報財會業(yè)務執(zhí)行情況。
除了扎實做好日常會計核算的工作以外，在今年上半年的工作中還呈現(xiàn)出了以下幾處亮點：
一、制定本崗位的工作崗位責任制，編寫崗位說明書，明確自己的職責權限、工作分工和紀律要求，強化了自身的責任感，此舉加強了內(nèi)部核算監(jiān)督，同時促進了單位財務各崗位的交流、合作與團結(jié)。
二、以培訓為動力，不斷提高自身的業(yè)務水平。
隨著我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，財務會計工作的側(cè)重點和基本點也在改變，因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。
結(jié)合本行業(yè)財務工作的特點，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，為領導及時、準確、完整的提供財務信息。
三、積極、主動配合國、地稅做好2008年度稅費清繳和所得稅匯算以及其他涉稅工作。
緊密與當?shù)囟悇諜C關的聯(lián)系是企業(yè)在當?shù)貜氖律a(chǎn)經(jīng)營活動的非常重要和關鍵的外部“軟環(huán)境”，通過這些活動，我們獲得了有利于企業(yè)經(jīng)營的稅費政策，更是為企業(yè)的經(jīng)營決策和今后的財務工作指明了方向。
四、積極參與企業(yè)經(jīng)營管理，搞好財產(chǎn)物資的清查與盤點。
隨著財務管理職能的日益顯現(xiàn)，財務管理參與到企業(yè)管理的方方面面，這其中包括材料物資的采購和廢舊物資的處理和庫存物資的管理等等。
今年1月份，由于工程公司倉管人員人事變動需要進行交接的原因，我連同新、老兩位倉管人員加班加點對工程公司倉庫庫存物資情況進行了盤點核查，規(guī)范了材料管理基礎工作，確保了庫存物資的帳帳、帳實相符，提高了材料物資的利用效能。
財務工作就像年輪，上半年工作的結(jié)束，意味著下一個半年工作的重新開始。
工作雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是作為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值。
然而，在看到成績的同時也要清醒地認識到自己尚存在著諸多的不足，自己要不斷地加強學習，促進理論水平和業(yè)務素質(zhì)的持續(xù)提高，更好的為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
以上就是財務人員工作不足反省總結(jié)的內(nèi)容，感謝閱讀。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇六
教師通過開班會，和學生進行學習，生活上的交流，可以促進師生之間的感情，也可以了解彼此之間的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。下面是本站小編精心收集班會總結(jié)經(jīng)驗與不足的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。
經(jīng)過10月23日的班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學也減少了;課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續(xù)引導和幫助他們，持續(xù)關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
希望有所改善的同學們能把這些優(yōu)良的作風保持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學習經(jīng)驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的。可以讓每個同學了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。
我們06級電腦藝術設計班的所有同學，經(jīng)過一個多月一起生活和學習，已經(jīng)磨合成一個非常團結(jié)，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一學期就在孩子們的歡聲笑語中臨近了尾聲?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。
本學期，在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，孩子們的情感、態(tài)度、能力、知識與技能各方面都得到了進一步的發(fā)展。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？吹胶⒆觽兛鞓返某砷L，我們?nèi)焕蠋煻急陡行牢俊?BR> 現(xiàn)將本學期的班級工作做如下總結(jié)：
一、 關注每個幼兒，營造平等、和諧的班級氛圍二期課改提倡"以幼兒發(fā)展為本"。我們在工作中也應關注每一個孩子，以每一個孩子的發(fā)展為本。
通過小班一學年的學習和生活，孩子們已逐漸融入了我們這個集體，彼此之間更熟悉友愛了。進入中班后，我們更關注每個幼兒的發(fā)展，努力發(fā)現(xiàn)每個幼兒身上的閃光點，并幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、長處，逐漸建立幼兒的自信和對集體的歸屬感。
我班本學期轉(zhuǎn)來了一名新生，名叫馬。她是一個性格非常內(nèi)向的小女孩。在各方面表現(xiàn)都較為膽怯。來園時，向老師和同伴打招呼的聲音很輕。在幼兒園里，她似乎對什么活動都不太感興趣，不能很好的融入到同伴中去。剛進園的一個月，她幾乎就沒說過幾句話。后來，老師和家長進行了溝通，了解了孩子在家的情況。同時，在班級孩子們面前，老師引導孩子們把馬昕悅當成小妹妹，請各個方面能力強的孩子陪同她，一起游戲、運動、學習，大家一起幫助她適應新環(huán)境、適應這個新集體。
通過家長、老師和同伴的共同悉心照顧已經(jīng)老師不斷的表揚鼓勵，馬昕悅漸漸地不再那么膽怯了，她逐漸和其他的幼兒"打"成了一片，我們時常能看到她微笑的笑臉。同時，她也敢于表現(xiàn)自己了，敢于舉手發(fā)言了。在運動時，她也能大膽地參與各個項目。每天來園離園時，聲音也響亮多了。當我們聽到她的爸爸媽媽說馬昕悅現(xiàn)在很喜歡上幼兒園，而且進步很大，真是沒有轉(zhuǎn)錯幼兒園時，我們頓時覺得任何付出都是值得的。
又如我們班的方，他是一個比較特殊的幼兒。雖然是小班就進園的，但是由于種種原因，他在家里修養(yǎng)了一學年，本學期才開始來園，而且也只來半天。記得剛開學時，方偉俊每天都是哭哭啼啼的、不愿意進教室，不愿意和同伴親近，尤其是在開展集體教學活動時，他總是喜歡在教室里滿場跑，或哭個不停，不僅自己學不到東西，還影響了其他的幼兒。我們3位老師，在他身上花了很多心血，每天保證有一個老師半天陪同他，對他進行個別教育。功夫不負有心人。經(jīng)過一學期的努力，方偉俊在各方面都取得了很大的進步?，F(xiàn)在，方偉俊每天來園離園都愿意和老師打招呼了，有時還能和我們進行很簡短的交流了。不僅如此，他的生活自理能力也得到了很大的提高，他現(xiàn)在會自己洗手、小便、自己吃點心了，有時還會自己穿脫外套。特別是戶外活動，他最開心了，時常能見他滿場地跑跳個不停?？吹竭@樣的方偉俊，我們?nèi)焕蠋煻几械胶苄牢俊?BR> 每個孩子都有自己的閃光點，只要老師平等、真誠地對待他們、多關注他們的優(yōu)點，不厭其煩地教育引導他們，讓孩子們感受這種和諧的氛圍，相信，每個孩子都會有不同程度的提高。
二、創(chuàng)設良好環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展本學期我們開展了《我愛我家》、《在秋天里》、《寒冷的冬天》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動。
在主題開展過程中，我們充分挖掘和利用了社區(qū)資源、家長資源，促進我們的主題豐富多彩，生動有趣。
(一)以主題為背景、創(chuàng)設環(huán)境"二期課改"后，我們的環(huán)境布置大多是以主題的形式來進行的。而在環(huán)境創(chuàng)設過程中，我們還注重和一起共同參與環(huán)境創(chuàng)設，滿足幼兒自我表現(xiàn)的欲望，并發(fā)展他們的動手操作能力。同時，老師和孩子共同布置的環(huán)境更能受到孩子和家長們的喜愛。
而每個主題環(huán)境的布置，老師都會有預先構(gòu)思。比如：我們是美術特色幼兒園，因此，我園的環(huán)境布置是以美化和教育功能為主的。因此，老師首先要考慮班級的主色調(diào)，然后進行補充和調(diào)整。在和孩子們一起進行環(huán)境布置時，老師還應考慮墻體畫面的整體美，使墻面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，使環(huán)境更藝術化。
如：在"我愛我家"的主題活動中，我們將整個教室作為一個家，并劃分了幾個區(qū)域：我家小臥室、小廚房、小書房、小畫室以及我們的小區(qū)幾個區(qū)域內(nèi)容。小臥室里，孩子們收集了各種自己的服裝、爸爸媽媽的服裝和用品?？梢越o他們分類，也可以穿穿這些服裝，感受爸爸媽媽的衣服和自己的不同。每個區(qū)域的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的主題圖片、照片、物品等，更有幼兒和家長共同完成的主題調(diào)查表，還有家長發(fā)揮自己想象力的親子主題作品等。老師將這些內(nèi)容稍加調(diào)整，稱些背景或加些花邊，布置在墻面上，體現(xiàn)了濃濃的主題氛圍和家的溫馨氣息。
在不斷的充實和調(diào)整中，我們讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，真正發(fā)揮出環(huán)境的價值，而孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮。
通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)：在教室的主題版面上，除了可以呈現(xiàn)教師和幼兒共同收集的主題資料外;還可以通過美術的手段將主題活動的內(nèi)容融入整個活動室環(huán)境之中，既體現(xiàn)了我們的美術特色，也使環(huán)境更藝術、美觀。這樣有創(chuàng)新、又有美感的主題環(huán)境更能使人眼前一亮，成為點睛之筆。
(二)以資源為依托，豐富主題1、幼兒園資源。
本學期，我們在區(qū)域性運動上進行了大膽嘗試，我們借鑒瑞一幼兒園結(jié)對的優(yōu)勢，學習并汲取了他們在區(qū)域性運動中的優(yōu)秀經(jīng)驗，運用到我們幼兒園來。我們結(jié)合主題，探索創(chuàng)設運動環(huán)境、制作材料。我們挖掘了幼兒園的外部場地的各個資源、利用了幼兒園一切可利用的運動器械和材料，并發(fā)動保育員、老師一同設計制作區(qū)域性運動材料。大家出謀劃策、齊心協(xié)力，創(chuàng)設了具有主題氛圍和生活化美術特色的區(qū)域性運動環(huán)境。
同時，我們的區(qū)域性運動不是一成不變的，而是隨著主題的變化而逐漸調(diào)整豐富的。孩子們可以自由選擇自己喜歡的區(qū)域盡情玩耍，發(fā)展全身基本動作。那些平時不愛參與運動、膽子較小的孩子都在區(qū)域性運動中找到了自己喜歡的內(nèi)容，他們熱情地參與運動，各項體育技能都大大得到了鍛煉，增進了勇敢意識，并深深體驗到了運動的樂趣。
在這個過程中，幼兒園的資源最大限度的得到了發(fā)揮，教師的環(huán)境創(chuàng)設能力也得到了提高，孩子也不同程度的獲得了發(fā)展，真是一舉多得!
2、社區(qū)資源本學期，我們結(jié)合主題活動內(nèi)容，挖掘了社區(qū)中的有效資源，不斷推進我們的主題，開闊孩子的視野和知識面。如;在"我愛我家"的主題中，我們利用散步的時間，帶領孩子們參觀白云小區(qū)，認識各種門牌號、信箱等，豐富孩子對家的認識。我們還組織幼兒參觀了附近的"森活"園區(qū)，讓孩子們近距離的觀察各種小區(qū)設施、各種房型結(jié)構(gòu)和娛樂設施社區(qū)，孩子們大開眼界，原來，身邊的社區(qū)是如此豐富、有趣，又是那么方便。重陽時，我們讓孩子們親手制作了紅花，來到小區(qū)里、居委會送給老人們，受到了老人們的一致好評和感謝。這些，對孩子都是很實實在在的教育。
又如：在"在秋天里"的主題開展中，各班根據(jù)自己班級的主題重點，組織孩子們參觀菜場，親身體驗買菜的過程;通過參觀水果超市，孩子們又了解到秋天是個水果大豐收的季節(jié)。同時，在小區(qū)的頻繁散步中，孩子們更感受到了秋天的植物變化，菊花開放了、樹葉飄落了。這些親身直觀的體驗，比老師的灌輸更有效。
而在"寒冷的冬天"的主題中，我們每個班級都精心排練了節(jié)目，在海鷗幼兒園上演了精彩的"迎新歌會"，不斷增進了小中大各班孩子之間的彼此了解，也讓孩子們走進了新分園，感受了那里的新環(huán)境。
通過身邊的社區(qū)資源的挖掘和利用，孩子們走近了社區(qū)，學會了觀察、學會了發(fā)現(xiàn)，學會了生活。更豐富了我們的主題活動，推動了在主題的有效發(fā)展。
3、家長資源家長是孩子的第一任老師，而孩子的點滴進步也都牽動著每一位家長。積極的家園配合能有效推動幼兒園教育教學。因此，從小班起，我們就很重視家長資源的利用。
通過小班一年的生活，老師和家長們之間彼此比較熟悉了，開展家園工作也順利多了。特別是開學初又一次的上門家訪，讓家長更增進了和老師的情感。總體說來，我班家長的配合還是很不錯的。本學期，我們繼續(xù)發(fā)揮家庭互助組的資源，開展了一系列的活動。
比如：在"我愛我家"的主題中，我們發(fā)動家長和孩子帶來了各種自己的服裝以及爸爸媽媽的服裝和用品，投放在區(qū)域中。我們還進行了"我的家"親子制作活動。雖然老師只是發(fā)了口頭通知，但是依然有80%的家長主動帶來了作品，而且作品外觀優(yōu)美、形式多樣、質(zhì)量很不錯。這些作品我們都有目的的布置在教室和走廊中，營造了濃濃的家的氛圍。也得到了本園老師和來參觀的同仁們的一致好評。
在"秋天里"的主題中，我們發(fā)動家長和孩子收集了各種水果、蔬菜以及水果食品帶來幼兒園，在教室里我們創(chuàng)設了水果超市的環(huán)境，讓孩子們在區(qū)域中自由選擇用各種水果和水果食品制作"水果大餐"，孩子們興奮地做著"水果色拉""水果拼盆""水果蛋糕"等，充分體現(xiàn)了孩子們的聰明智慧和靈巧的動手能力。
在"寒冷的冬天"的主題中，我們利用雙休日，請家長代表和孩子來園進行"新年皇冠"的制作活動，在大家的巧手下，一只只琳瑯滿目的皇冠和面具誕生了。在"迎新歌會"上，孩子們戴著這些自制的道具，別提有多開心了。特別是我們的王媽媽還參與了迎新節(jié)目的表演。博得了大家的熱烈掌聲。同時，在幼兒園新年親子制作比賽中，我班有3個家庭的作品獲得了等第獎，其中2個是一等獎、1個是二等獎，真的是很不錯的成績。而這些成績的背后，是家長們對我們教師的信任和認可。
在每一個主題開展過程中，我們都會讓家長做一些調(diào)查表，如："我的小手本領大"、"爸爸媽媽的本領"的調(diào)查表;"爺爺奶奶喜歡什么"的調(diào)查表，"我家怎么樣"的調(diào)查表，"家人愛吃的水果""動物怎樣過冬"等各類調(diào)查表。每次回收量總能保證80%以上，家長們都能通過電腦打印、圖片粘貼和繪畫、文字等形式完成，而且質(zhì)量越來越好。從這些頻繁的調(diào)查表制作中可以看出家長的態(tài)度之認真。
只有老師真誠付出，家長才會信任你、配合你，才能提高我們的家園質(zhì)量，促進幼兒園的各項活動開展。確實如此，我們的家長能認真參加幼兒園開展的各項活動，并保證較高的出席率，如：家長會、半日活動、親子活動等。平時，也能用各種方式主動和老師聯(lián)系交流，互遞孩子的生活學習情況。
因此，本學期，我班的主題活動開展的有聲有色，每個孩子都獲得了縱向的提高，班級氛圍也非常融洽，師生關系也很和諧。這都離不開老師、家長和孩子的三方共同努力和配合。
三、反思經(jīng)驗和不足、在不斷磨合和改進中發(fā)展。
我想：不論是孩子的教育還是班級的管理還是家園的工作，最重要的是"扎實"二字。任何事情只有腳踏實地地扎扎實實去做了，才能切實有效，才能使家長成為我們的合作伙伴，使孩子們喜歡老師、喜歡幼兒園，才能確保各項活動順利開展。
總結(jié)班級工作的成功經(jīng)驗，更要學會反思其中的不足，才能不斷推進教育質(zhì)量。在一學期的工作中當然存在著不足，尚需繼續(xù)改進：
如：1、孩子發(fā)展：我班的孩子開朗、活潑、聰明、有禮貌，孩子們彼此之間的關系較融洽。但是，也發(fā)現(xiàn)：孩子們在常規(guī)方面還是有欠缺的。如：認真傾聽的習慣、良好的座姿、舉手發(fā)言的好習慣、特別是進餐的速度非常慢。這些良好習慣的養(yǎng)成都需要在日后的工作中不斷督促，急待改進。
2、家長工作：本學期，發(fā)現(xiàn)有幾個家庭中爸爸媽媽之間鬧矛盾、離婚的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，這些不利的情況影響了老師和雙方家長的溝通，更嚴重的是孩子的身心和學習方面產(chǎn)生了不良情緒，有個別孩子由開朗變的郁郁寡歡、影響了健康的發(fā)展。雖然老師不能過多干涉家庭事件，但是，我們將盡我們的綿薄之力，做好孩子的健康引導，更多的關心照顧這些幼兒，讓他們感受集體的溫暖。同時，也希望能通過我們與家長的友好交流，盡量將不利于幼兒的因素最小化。
3、教師工作：雖然，3位教師通過不斷的磨合，彼此間配合不斷默契。但是，在三位一體中，仍有些不足之處需要改進。如：運動中教師的觀察引導;班級管理的常態(tài)化、一致性;行為習慣養(yǎng)成中的教育引導;家長工作的主動性積極性等各方面。
找準了缺口，就要對癥下藥，相信，在后期的工作中，我們將做的更好。
一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展，特作總結(jié)如下：
一、建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用
充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就對原班班干做了相應調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。
二、確立班級的奮斗目標，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風。
共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及
黑板報
等途徑，認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求，使學生懂得應該提倡什么，反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn)，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。
三、扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務。
每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，積極參加。在校各項活動中，同學們積極參與，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中，我班認真訓練，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。
四、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長。
通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇七
冬去春來，一年又一年，不知不覺已經(jīng)躬耕于三尺講壇達17年之久。這些年，我不斷探索著，不斷改進著，也不斷學習著?；仨业慕逃虒W，我也算積累了不少的經(jīng)驗和教訓，逐步形成了自己個性的教育教學風格。平時，我注重自身素質(zhì)的提高，注重教育教學質(zhì)量，注重教學反思和研究，所以如今的我擁有了些許的成績，擁有了領導的好評，也擁有了家長的贊許和學生的喜愛。應該來說，我充分體驗到了教育的苦與樂，同時也感受到了教育責任之重大。每天只要一走進學校，我便是忙碌的：忙碌著備教輔改考，忙碌著聽說評課研，忙碌著反思總結(jié)寫，忙碌著……。應該來說，我已經(jīng)有了成熟的教育教學經(jīng)驗，教學也會因此得心應手，但隨著課改，隨著課題研究的深入，我的教學困惑卻愈來愈多。所幸的是，正在我疑慮重重之際，我來到了上海華東師大，教授們深入淺出的教育理論講座和案例分析，讓我漸漸撥開云霧，看到了我的教育春天。
教育的發(fā)展呼喚與時俱進的教師，社會的漸高期望渴求高素質(zhì)的教師，教育的紛繁復雜需要多元能力的教師，好教師的標準在不斷改變，教師的職業(yè)價值逐漸有了新的認識。正是這種種的不得已，作為教師的我們只有不斷專業(yè)發(fā)展，才能吃好教師這碗飯。
那么，我們該怎么發(fā)展呢？聽過王建軍教授的講座之后，我厘清了一個思路：專業(yè)發(fā)展的途徑很多，但一個人的改變只能靠自己。我們可以走出去，也可以請進來，但關鍵還是自己的觀念的改變以及教學中的每一天。點燃自己平常教學中的閃出的星星火花，最好把它變成火把，這樣就形成了理論框架。理論的架子和實踐的分析有機地結(jié)合起來，日復一日，年復一年，你就不斷成長了。
學生是我們的教學對象。我們的教師通常秉承師道尊嚴。日常，我們認真進行備教輔改考。我們盡量做到公平公正地對待每一位學生。但我們更多的是把課堂作為教師的秀場。教師只注重自己的教學任務是否完成，自己的課是否生動有趣等等。而當下的教育，要注重學生獨立意識，探究意識，思維能力的培養(yǎng)；關注學生的生成，關注到每一個學生的真正的發(fā)展。當我們樹立教學為學生，為自己負責的學習態(tài)度，教學才能真正為學生服務，促進學生的發(fā)展。
“學生需要的課堂才是好的課堂?！蔽覍⒗斡涍@個理念，并逐步踐行于我的教學中去。課堂上，我要更多地關注學生的需求，當學生需要我的幫助時，我便提供有效地幫助。學生能自己完成的，我將盡力放手。服務于學生，讓教學更有效，更具生命力。
反思是個人發(fā)展的最有效的途徑。所以，教學中我們要不斷反思，不斷診斷自我，再修正自我，完善自我。這就要求我們要不斷地反思，最好樹立一面教學的鏡子，內(nèi)外兼修，把自己培養(yǎng)成一名研究型教師，成就了自我，也受益了學生。之前，我平時教學中，我也常反思，但都只是些反思的碎片，反思一點，就改進一點，很少將這些反思點聚合成為框架?，F(xiàn)如今，我找到了方向：將反思的點、線串起來，就形成了研究的框架，找到了理論的支撐。
珍惜教學中的每一節(jié)課。其實每一節(jié)課就是一次成長的機會。對于教3個平行班的我很有自我提升價值。通過第一個班的嘗試，反思發(fā)現(xiàn)的問題，找出對策，再上第二個班，課后再反思，調(diào)整，最后上第三個班的重建課。一輪下來，教師提升了，教學優(yōu)化了，學生更受益了。
教師對學生影響最直接的就是情緒。一個積極向上的、樂觀豁達的、幽默風趣的教師是學生喜歡的，也是同事愛相處的。一個人可以改變一個生態(tài)，我們要用我們的人格魅力來彌補學科教學的枯燥乏味。教師快樂，可以帶動學生快樂。教師幸福，學生也會幸福。
學習一直被認為是痛苦的事情。那么新課程改革下教師的使命就是：盡量讓學生學得快樂，玩得快樂，有快樂的童年，有快樂的人生觀。辛苦的教師們，讓我們一起快樂從教，感受每天的幸福吧。
雖說從教這么多年，也有了豐富的教學經(jīng)驗。但華東師大之行，激發(fā)我重新審視了自己：要終身學習，要專業(yè)成長，要踐行新理念，要……。今后，我將努力把教育教學之路鋪得更高更遠。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇八
今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。
一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。
該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設作為抓基層基礎工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化“一把手親自抓、負總責”的意識，強化“人口計生工作生命線”意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。
在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務操作及其他相關工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好“信息員、宣傳員、操作員”的作用。
二是抓入戶核查工作。
面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。
通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務作為經(jīng)常性工作來開展。
三是抓典型示范工作。
今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務示范村建設、示范村基礎資料規(guī)范化建設，加強新型生育文化建設。
在流動人口管理服務上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務。
四是抓突破工作。
抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓“兩非”案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破。
抓優(yōu)質(zhì)服務陣地建設，在全項目區(qū)計生技術服務機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展“計劃生育/生殖健康促進工程”，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇九
20**年5月4日，我校召開了新學期以來的第二次月段工作總結(jié)。
教導處孟祥霞主任首先發(fā)言，孟主任主要對前段時間的期中階段檢測和教師常規(guī)工作檢查進行了總結(jié)發(fā)言。
對于期中檢測，她說，教學質(zhì)量是學校的生命線，教師是教育教學的主體，要想成為一名學生喜歡、家長認可、學校肯定的好老師，必須在認真教學上下足功夫。
本次期中檢測能夠順利完成，取決于教師的辛勤努力。
本次期中檢測取得的成績，出現(xiàn)的亮點，應及時總結(jié)經(jīng)驗;發(fā)現(xiàn)的問題和不足，也及時進行深刻反思，為以后的教學找準方向。
對教師的常規(guī)工作檢查，孟主任肯定了教師們平時的工作，并對年輕教師提出了期望：做一個有追求的老師，把教學當作一件樂事去做，這樣才不會虛度這幾十年的教師生涯。
教導處付曉卿主任和德育處劉少華主任都對近期工作進行了點評，重點從日常的工作方面，分別對學校教師婚假、教學活動、舉行家長課程、體育節(jié)活動等事項進行了總結(jié)，又對下一個月段的重點工作進行了安排。
本次月段總評，既肯定了亮點，又對不足提出了改進措施，召開得及時而必要，將對我校接下來的工作起到良好的推動作用。
為貫徹落實全省交通運輸系統(tǒng)行政執(zhí)法評議考核工作，進一步規(guī)范交通運輸行政執(zhí)法行為，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，提高交通行政執(zhí)法人員的執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，推進“法治浙江”建設，根據(jù)浙交[20**]178號《關于開展2012年全省交通運輸行政執(zhí)法評議考核工作的通知》等文件精神要求。
本著“發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)經(jīng)驗、促進工作、共同提高”的目的,由麗水市交通運輸局組成評查督導組，遂昌、松陽、云和縣交通運輸局組成案卷評查小組，對慶元、龍泉、景寧縣交通運輸局開展了行政執(zhí)法案卷交叉評查。
一、基本情況
此次評查活動由市交通運輸局法制處、市道路運輸局法制科、市公路局路政科領導組成交通行政執(zhí)法評查督導組，由遂昌、松陽、云和縣交通運輸局及直屬單位分管領導和法制專管員共8人組成案卷評查小組，本次案卷評查的范圍為2011年5月截止目前已辦結(jié)的行政處罰案卷、行政許可和行政強制案卷。
采取現(xiàn)場抽查和評查組互評的形式，共評查各類案卷62份，其中行政處罰案卷38份、行政許可案卷22份，行政強制案卷2份。
行政處罰、行政許可案卷評查情況
授權明確、主體合法。
嚴格按照《浙江省道路運輸條例》、《中華人民共和國公路法》、《浙江省港口管理條例》和《浙江省航道管理條例》等有關法律法規(guī)的規(guī)定進行行政執(zhí)法，所有辦理的案件屬交通行政執(zhí)法的職權范圍，并具有相應的行政許可權。
對行政相對人實施行政處罰和對申請人辦理行政許可過程中均無越權管理、越權處罰、越權許可及濫用權力的行為。
程序到位，文書制作規(guī)范。
一是亮證執(zhí)法即路政執(zhí)法人員向當事人出示執(zhí)法證件，讓當事人了解執(zhí)法人員相關情況，告知當事人享有的權利、義務和被處罰的事實、理由和依據(jù);充分聽取當事人的陳述、申辯，核對相關的證據(jù)材料并進行詳細的詢問，使處罰決定建立在合情、合理、合法、公正的基礎上。
二是程序到位，在處罰案件中嚴格遵守《行政處罰法》規(guī)定的程序執(zhí)行，并規(guī)范制作法律文書。
三是執(zhí)法人員合法，只有持有執(zhí)法證件的人員才能執(zhí)法，處罰案件必須由兩名以上執(zhí)法人員一同執(zhí)行。
四是注重證據(jù)的時效性、關聯(lián)性、真實性和完備性，必須做到事實清楚，證據(jù)確鑿，合理適用法律。
裁量合理，處罰適當。
行政處罰案件應嚴格按照《浙江省交通行政處罰自由裁量權實施標準》執(zhí)行，對行政相對人違法行為的'動機、主客觀原因和社會危害程度等進行綜合分析。
重大案件需通過集體討論決定，防止越權行政、“吃、拿、卡、要”、賠罰款不開票據(jù)等行為。
嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，杜絕截留、挪用等違法違紀行為。
所有行政收費項目和數(shù)額嚴格按照省物價、財政部門制定的有關標準執(zhí)行。
截止目前，無一例行政復議、行政訴訟案和公路“三亂”案件，路政許可準確率為100%，實現(xiàn)100%網(wǎng)上許可。
從評查結(jié)果來看，參評處罰案卷都能做到事實認定清楚、證據(jù)收集齊全、處罰程序文書齊備、適用依據(jù)正確、文書填制較為規(guī)范、處罰決定適當、嚴格貫徹執(zhí)行交通運輸行政處罰裁量基準;許可案卷申請材料齊全、適用法律正確適當、文書填制規(guī)范、決定準確。
總體而言，執(zhí)法案卷質(zhì)量有所提升，案卷規(guī)范化管理水平顯著提高，各單位對案卷評查工作的重視程度明顯增強，重實體輕程序的現(xiàn)象明顯減少，執(zhí)法文書填制的準確性明顯提高，執(zhí)法行為明顯規(guī)范，整個案卷評查達到了預期目的。
存在不足和問題
1.實體內(nèi)容方面。
一是證據(jù)效力不足，案卷文書中調(diào)查人員、記錄人員簽字采用機打，不具備調(diào)查筆錄基本的證據(jù)要件;二是適用法律依據(jù)不夠準確、規(guī)范，案卷文書中存在前后的法律依據(jù)不統(tǒng)一，法律依據(jù)援引錯誤的情況; 三是個別處罰案卷中當事人基本情況有填寫不全現(xiàn)象，案件調(diào)查經(jīng)過、結(jié)論結(jié)案報告中案情簡況過于簡單，流于形式，并且書寫字跡比較潦草，影響路政案卷的質(zhì)量。
四是行政許可案卷案由填制不準確。
執(zhí)法程序方面。
一是調(diào)查取證不規(guī)范，案卷現(xiàn)場證據(jù)照片與實際不相符，文字說明缺少肇事車輛信息，當事人或見證人未簽名、未按手印予以確認，不能有效證明違法事實，在現(xiàn)場筆錄、詢問筆錄等文書的空白處未注明“以下空白”或劃去，案卷詢問筆錄套用格式情況較多，未能充分反映案件實際情況，個別處罰案卷中檢測單有涂改未按指印，結(jié)案報告上車貨總重與現(xiàn)場照片卸載后檢測單上數(shù)據(jù)不符。
二是告知權利不規(guī)范，個別處罰案卷詢問筆錄中未告知申請回避權;三是送達文書不規(guī)范，送達回證所送達的文書缺少編號或者編號不全，所送達的單位填寫不準確，送達回證上沒有公章，多份送達回證送達時間程序不正確，個別案卷送達回證送達人只有一名執(zhí)法人員簽名;四是告知程序不到位，違法行為告知文書中當事人未注明要求或放棄組織聽證。
3.立卷歸檔方面。
案卷文書及立卷未按照規(guī)范樣式制作，存在文書順序、頁碼編寫、案卷裝訂及編號不規(guī)范。
4.個別執(zhí)法文書出現(xiàn)文字錯誤、文字多處涂改等較低級錯誤，反映出執(zhí)法人員責任心不強，工作不仔細。
四、下步工作要求 1.提高認識，加強領導。
行政執(zhí)法案卷是一個單位行政執(zhí)法質(zhì)量和水平的客觀反映，也是歷次檢查的重點內(nèi)容。
制作規(guī)范的行政執(zhí)法案卷，是每名執(zhí)法人員必須掌握的工作技能。
但從現(xiàn)狀來看，一些領導對這項工作重視程度還不夠。
少數(shù)一線執(zhí)法人員執(zhí)法責任心不強，使案卷中出現(xiàn)了一些較為低級的錯誤，請有關單位引起高度重視，加強對規(guī)范執(zhí)法工作的領導，不斷推進行政執(zhí)法案卷質(zhì)量再上新的臺階。
2、認真整改，做好迎檢。
3、完善制度，提高辦案質(zhì)量。
各單位要不斷完善執(zhí)法案件辦理內(nèi)部運行機制，將執(zhí)法案卷制作的責任落實到內(nèi)設機構(gòu)和執(zhí)法人員，建立健全執(zhí)法人員辦案質(zhì)量責任追究制度，確保行政執(zhí)法行為的每一個步驟、程序、細節(jié)，都有充分的證據(jù)支持和完備的文書體現(xiàn)，并符合案卷規(guī)范要求。
要將案卷評查作為提高辦案質(zhì)量、規(guī)范執(zhí)法隊伍和推進依法行政的一項長效機制來抓，完善本單位的案卷評查制度，并將案卷制作質(zhì)量與工作人員的績效考評相聯(lián)系，增強工作人員的責任意識，提升執(zhí)法水平。
4、結(jié)合主題活動，加強學習教育。
各單位要結(jié)合主題活動的開展，通過組織開展優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷學習、典型案例分析、內(nèi)部研討等形式，加強對執(zhí)法人員業(yè)務能力的培訓教育，提升法律素質(zhì)和文書制作水平;要通過思想政治教育，提升執(zhí)法人員的責任心，培育“干一行、愛一行、專一行”的敬業(yè)奉獻精神。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇十
總結(jié)經(jīng)驗、找準不足、突出亮點、鞏固成果【1】
20**年11月28日上午，翟春寶副廳長組織廳輻射處、省輻射站領導對全省開展核技術利用輻射安全專項行動檢查工作進行總結(jié)。
會上輻射處對環(huán)保部專項行動工作檢查組對我省專項行動抽查評估情況進行了匯報，就專項行動中存在的突出問題及原因進行分析，并對如何鞏固專項行動取得的成果進行了安排。
輻射處和輻射站匯報了20**年度工作目標完成情況及20**年度工作打算。
翟春寶副廳長指出：要對全省核技術利用專項檢查行動工作好好總結(jié)，找準不足、發(fā)揮優(yōu)點、鞏固成績、擴大亮點;一是要有緊迫感、責任感和事業(yè)心，帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績。
二是加大宣傳力度，注重資料收集，做到及時、準確，有效。
采取各種措施和方法擴大輻射安全工作的社會影響力。
三是工作要相互配合，注意細節(jié)和協(xié)接，查缺補漏，及時處理存在問題。
四是提高隊伍綜合素質(zhì)，提升監(jiān)管水平和能力。
五是加強調(diào)研工作，結(jié)合實際，有針對性的開展好輻射安全專題調(diào)研。
翟春寶副廳長還對輻射處、輻射站近期工作任務和明年的工作提出了要求。
并強調(diào)處、站的20**年的.工作目標一是結(jié)合自身工作需要，二是要結(jié)合省廳目標要求，三是要結(jié)合環(huán)保部任務安排，充分聽取各級環(huán)保部門和有關處室的意見，做到早計劃，早安排，早部署，切實將全省輻射安全管理工作做好做實。
認真總結(jié)工作經(jīng)驗查找不足對癥下藥【2】
今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。
一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。
該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設作為抓基層基礎工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化“一把手親自抓、負總責”的意識，強化“人口計生工作生命線”意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。
在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務操作及其他相關工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好“信息員、宣傳員、操作員”的作用。
二是抓入戶核查工作。
面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。
通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務作為經(jīng)常性工作來開展。
三是抓典型示范工作。
今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務示范村建設、示范村基礎資料規(guī)范化建設，加強新型生育文化建設。
在流動人口管理服務上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務。
四是抓突破工作。
抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓“兩非”案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破;抓優(yōu)質(zhì)服務陣地建設。
在全項目區(qū)計生技術服務機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展“計劃生育/生殖健康促進工程”，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇十一
今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。
一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。
該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設作為抓基層基礎工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化"一把手親自抓、負總責"的意識，強化"人口計生工作生命線"意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。
在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務操作及其他相關工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好"信息員、宣傳員、操作員"的作用。
二是抓入戶核查工作。
面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。
通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務作為經(jīng)常性工作來開展。
三是抓典型示范工作。
今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務示范村建設、示范村基礎資料規(guī)范化建設，加強新型生育文化建設。
在流動人口管理服務上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務。
四是抓突破工作。
抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓"兩非"案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破。
抓優(yōu)質(zhì)服務陣地建設，在全項目區(qū)計生技術服務機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展"計劃生育/生殖健康促進工程"，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。
——市政府常務會對深化行政效能建設提出具體要求
2月14日，蘭州市政府召開第二次常務會議，會議聽取并審議通過了《關于2010年市政府各部門各單位行政效能考核排序情況通報》以及《關于進一步深化行政效能建設活動的意見》。
會議指出，為了保證“十二五”規(guī)劃和“再造蘭州”戰(zhàn)略的順利實施，促進蘭州經(jīng)濟社會實現(xiàn)率先跨越發(fā)展，決定20**年在全市政府系統(tǒng)繼續(xù)深入開展行政效能建設活動。
會議強調(diào)，在具體工作中，一是要高度重視，統(tǒng)一思想，針對橫向流程再造和制度建設等方面存在的不足，多找主觀原因，不找客觀原因，把主要精力放在今年如何提高行政效能建設上。
二是要全面深入總結(jié)去年行政效能建設的成績和存在的不足，各部門和市效能辦要從這兩方面著手，正視、找準問題，進一步深化行政效能建設活動的.開展。
三是市政府分管領導要加強指導和交辦，特別要強化對政府常務會、市長辦公會交辦的任務及領導批示件等落實情況的督查、考核和處罰力度。
四是要突出重點，突破難點，對各項工作目標具體化，在去年工作基礎上，創(chuàng)新載體與抓手，建立長效機制。
五是要加強督查員隊伍建設和明察暗訪的力度，進一步創(chuàng)新過程督查的機制和制度。
為更好的開展就業(yè)工作，我局認真總結(jié)了上半年公共就業(yè)專項活動、農(nóng)村貧困家庭勞動者實名制登記入庫、政策法規(guī)宣傳、民族地區(qū)群眾職業(yè)培訓、完成目標任務情況、失業(yè)保險基金等六個方面的工作情況。
一是我局積極展開公共就業(yè)專項活動，展開了“就業(yè)援助月”等活動致力促進就業(yè)，為我縣失業(yè)人員、高校畢業(yè)生就業(yè)搭橋，為民營企業(yè)招聘人才服務。
二是我局根據(jù)涼人社辦發(fā)號文件精神，與縣扶貧部門緊密聯(lián)系，對貧困家庭勞動者進行實名制登記入庫，實行動態(tài)管理，截至月底，我局共統(tǒng)計、登記入庫人(含未年滿周歲人員人，年滿周歲學生人，達到法定退休人員及農(nóng)村老人人，完全喪失勞動能力人員人)。
三是我局發(fā)放《農(nóng)民工維權手冊》冊及 “三法”宣傳材料份，通過公告欄、張貼服務指南、發(fā)放服務指南宣傳冊余份，增強群眾對我局工作的了解及辦理流程，更加方便群眾辦事。
四是組織了兩次民族地區(qū)群眾職業(yè)培訓(農(nóng)藝工創(chuàng)業(yè)培訓)，共培訓人;四是我局在上半年的工作中，均達到上級安排的任務，其中城鎮(zhèn)失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)已完成目標的。
五是加大《失業(yè)保險法》、《四川失業(yè)保險條例》的宣傳力度，確保失業(yè)保險基金安全有效運行。
個人總結(jié)經(jīng)驗不足篇十二
2月14日，蘭州市政府召開第二次常務會議，會議聽取并審議通過了《關于市政府各部門各單位行政效能考核排序情況通報》以及《關于進一步深化行政效能建設活動的意見》。
會議指出，為了保證“十二五”規(guī)劃和“再造蘭州”戰(zhàn)略的順利實施，促進蘭州經(jīng)濟社會實現(xiàn)率先跨越發(fā)展，決定20**年在全市政府系統(tǒng)繼續(xù)深入開展行政效能建設活動。
會議強調(diào)，在具體工作中，一是要高度重視，統(tǒng)一思想，針對橫向流程再造和制度建設等方面存在的不足，多找主觀原因，不找客觀原因，把主要精力放在今年如何提高行政效能建設上。
二是要全面深入總結(jié)去年行政效能建設的成績和存在的不足，各部門和市效能辦要從這兩方面著手，正視、找準問題，進一步深化行政效能建設活動的開展。
三是市政府分管領導要加強指導和交辦，特別要強化對政府常務會、市長辦公會交辦的任務及領導批示件等落實情況的.督查、考核和處罰力度。
四是要突出重點，突破難點，對各項工作目標具體化，在去年工作基礎上，創(chuàng)新載體與抓手，建立長效機制。
五是要加強督查員隊伍建設和明察暗訪的力度，進一步創(chuàng)新過程督查的機制和制度。