通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，提高自己的能力水平。寫總結(jié)時要把握好篇幅和重點，不要過于啰嗦和冗長。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
學(xué)法心得體會初中篇一
“教師是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)，也是一份良心工作”。在這些年來，我一直遵循這句話，在自己的崗位上努力地耕耘、收獲。信息技術(shù)是一門特殊的學(xué)科，是一個前沿科目，卻不是學(xué)校教學(xué)中的“主課”。下面是我從事信息教學(xué)工作機年來的部分體會和心得，分為以下幾個方面：
干一行，愛一行，沒有愛崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學(xué)生?教師是憑良心上課的，尤其是對于一個信息技術(shù)教師來說。因此，我把這句話作為自己教學(xué)的準(zhǔn)則。要想有所作為，首先應(yīng)該熱愛自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應(yīng)努力的鉆研業(yè)務(wù)。信息技術(shù)不像其它學(xué)科，它的發(fā)展速度太快了，信息技術(shù)日新月異。教師要給學(xué)生“一杯水”，自己就必須要有“一桶水”。
信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科，若是脫離實際講一些枯燥的理論知識，學(xué)生會覺得乏味，而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法，做到兼容并蓄、取長補短。其次，可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革，探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。托爾斯泰曾說：
1“成功的教學(xué)所需的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”因此，在新授前，我都通過精心設(shè)計的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的探求和認(rèn)知興趣，這樣一節(jié)課下來，才會有教為理想的效果。
利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將每班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。
從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。
教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本?，F(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系，傳統(tǒng)教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸，隨意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)學(xué)生是一個有一定生活經(jīng)驗、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學(xué)"個體，是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程，同時也要注意到學(xué)生的思維過程。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，了解學(xué)生的不同特點，以更好地促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展。
我們可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生。
2都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容；還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的.學(xué)生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學(xué)習(xí)的信心；也可以采用伙伴教學(xué)的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其早日成才。
初中信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科，而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以，我們必須注意知識的更新，在教學(xué)過程中，不斷提出新的研究課題，進(jìn)行科學(xué)研究，努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。
學(xué)法心得體會初中篇二
學(xué)法心得體會是指在學(xué)習(xí)過程中對自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行總結(jié)和思考，從而找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。作為一名初中生，我也經(jīng)歷了不少學(xué)習(xí)的坎坷和磨練，在這個過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些學(xué)法心得和體會。
首先，我意識到學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計劃。沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們就無法找到前進(jìn)的方向，也無法感受到學(xué)習(xí)的成就感。因此，我養(yǎng)成了每周制定學(xué)習(xí)計劃的好習(xí)慣。在每周開始的時候，我會列出需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)重要程度和緊迫程度進(jìn)行排序。這樣的學(xué)習(xí)計劃讓我明確每周的學(xué)習(xí)重點，有助于我更有條理地安排時間和精力，提高學(xué)習(xí)的效率。
其次，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要專注和堅持。在課堂上，有時候會因為注意力分散而跟不上老師的講解。為了解決這個問題，我嘗試給自己設(shè)立一個目標(biāo)，比如“今天一定要掌握這個知識點”。然后，我會養(yǎng)成專注聽講的習(xí)慣，避免被其他無關(guān)的事情打擾。除了課堂上的專注，我也會利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)是一個積累的過程，只有堅持反復(fù)地復(fù)習(xí)，才能真正掌握知識。
第三，我體會到學(xué)習(xí)需要方法和技巧。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，為了更高效地學(xué)習(xí)，我開始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。經(jīng)過不斷的探索，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法。比如，在背誦英語單詞時，我會采用分組背誦的方式，將單詞按照不同的主題進(jìn)行分類，這樣既便于記憶，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性。在解題時，我也嘗試采用歸納總結(jié)的方法，將類似的題目歸納到一起，找出解題的規(guī)律。這些方法和技巧讓我更加輕松、高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，我理解到學(xué)習(xí)不只是為了考試?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)的一個目標(biāo)，而學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅應(yīng)該注重知識的學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)自己的綜合能力。比如，我參加了學(xué)校的演講比賽，雖然過程有些辛苦，但通過這個比賽，我提高了自己的演講能力和自信心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的綜合能力，不僅能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，也能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
最后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要自信和樂觀。學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，但重要的是要保持積極的心態(tài)。我會告訴自己：“只要努力，沒有做不到的事情?！北M管學(xué)習(xí)的路上會遇到各種各樣的困難，但只要堅持努力，相信自己的潛力，就一定能夠克服困難，取得好的成績。
通過總結(jié)和思考，我不斷完善自己的學(xué)習(xí)心得和體會。學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，只有掌握了正確的方法和心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)路上行得更遠(yuǎn)。希望在不斷的探索中，我能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，展現(xiàn)出更好的自己。
學(xué)法心得體會初中篇三
中學(xué)是一個重要的人生階段，它為人們的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。而在這個時期，正確的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生來說至關(guān)重要。今天，我想要分享一些我在初中時期的學(xué)法心得體會。
第二段：了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并加以利用。
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并加以利用是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，在我學(xué)習(xí)的過程中，做筆記對我非常有效。每次上完課后，我總會花一些時間整理自己的筆記，這樣不僅能夠加深印象，還可以幫助我更好地掌握知識點。
第三段：好的時間管理可以提高效率。
在學(xué)習(xí)中，時間管理是非常重要的一環(huán)。合理安排時間，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率。我通常會在周末制定一個學(xué)習(xí)計劃，然后按照計劃來完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣不僅可以讓我充分利用時間，還可以提高我的效率，讓我在學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。
第四段：多角度學(xué)習(xí)，全面掌握知識點。
在初中學(xué)習(xí)期間，我們需要掌握大量的知識點，這對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。為了更全面地掌握知識，我通常會采取多角度學(xué)習(xí)，例如使用不同的教材或參考書籍、觀看相關(guān)視頻等。這樣可以幫助我更好地理解和掌握知識點。
第五段：總結(jié)。
總的來說，在初中學(xué)習(xí)期間，選擇正確的學(xué)習(xí)方法非常重要。通過深入了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的時間管理，以及多角度學(xué)習(xí)等策略，我們可以更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率，為我們未來的生活和學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。希望我的經(jīng)驗和建議可以幫助更多的初中生們更好地面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
學(xué)法心得體會初中篇四
學(xué)習(xí)是人們一生的事業(yè)，而初中階段是人們學(xué)習(xí)過程中的一個重要階段。初中學(xué)習(xí)的重點是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，為日后的高中和大學(xué)學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。那么，從我自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，談一下我對初中學(xué)習(xí)的心得體會。
一、初中學(xué)習(xí)需要掌握的技巧。
在初中學(xué)習(xí)期間，不僅需要掌握各科的知識與技能，還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，比如，聽課記錄，做筆記，提高閱讀和寫作能力等等。我在初中這三年里學(xué)會了許多這樣的技巧。比如，我發(fā)現(xiàn)做筆記是一件非常重要的事情。我們會在課堂上要學(xué)習(xí)很多新知識，而這些知識是不可能完全記在腦子里的，這時候做筆記就可以幫助我們記下最重要的東西。記筆記可以幫助我們溫故知新，也可以在考試前利用這些筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、初中生活需要平衡好時間。
初中生活看似輕松，實則繁忙，因為我們不僅要完成老師布置的作業(yè)，而且要參加各類興趣班、社團(tuán)活動，這樣才能全面發(fā)展自己。不過，我們需要注意的是應(yīng)該平衡好時間，不要把所有的時間都安排在學(xué)習(xí)上或只玩不學(xué)習(xí)。我們還要能夠識別自己的優(yōu)勢和劣勢，從自身的特點出發(fā)，合理規(guī)劃時間，并制定適合自己的計劃。
三、生活習(xí)慣決定成敗。
在初中階段，我們需要養(yǎng)成適當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣，定期健身、早睡早起、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)個人愛好等等。這些習(xí)慣會在很大程度上影響學(xué)習(xí)成績，因為一個處處講究細(xì)節(jié)的人往往在學(xué)習(xí)中也會有更細(xì)心負(fù)責(zé)、努力求精的態(tài)度。
四、得失均衡，保持積極。
初中的學(xué)習(xí)會遇到很多困難，如產(chǎn)生焦慮，會有一些不順心的事情。當(dāng)這類事情發(fā)生時，我們要學(xué)會控制自己的情緒，不要輕易失落，而是懂得得失均衡，以一種積極的態(tài)度面對問題，加倍努力，堅持不懈。
五、良師益友，助力全程。
有良師益友的幫助，會讓你的初中生活更加美好。這些帶給我們正能量和鼓勵的人，會從他們的角度出發(fā)幫助我們分析問題，提出建議。同時我們也要尊重師長、與同學(xué)和諧相處，從中學(xué)習(xí)更多，不斷提高自身素質(zhì)。
總之，初中是充滿挑戰(zhàn)的一段路程，但只要我們積極面對，善于總結(jié)，掌握必要技能和習(xí)慣，遇到問題能夠及時處理，就能掌握有效的學(xué)習(xí)方法，為自己日后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們在初中的學(xué)習(xí)生涯中努力堅守，從不畏懼前進(jìn)，用行動成就自我。
學(xué)法心得體會初中篇五
法律是社會生活中不可或缺的一部分，學(xué)法律是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。而對于初中生來說，學(xué)習(xí)法律不僅有助于培養(yǎng)正確的價值觀和法律意識，還能提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)意識。下面將探討怎樣寫學(xué)法律心得體會初中。
首先，作為初中生，學(xué)法律的心得體會應(yīng)該以學(xué)習(xí)經(jīng)驗為出發(fā)點。學(xué)習(xí)法律并不只是簡單地記住條條款款，更要深入理解法律的精神和目的。在寫心得體會時，可以首先記錄自己在學(xué)習(xí)法律過程中的收獲和體會，比如理解了什么法律概念、認(rèn)知到了什么法律原則等。同時，還可以結(jié)合自己在課堂上的學(xué)習(xí)筆記和教師的講解，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)法律方面的心得體會。
其次，學(xué)法律心得體會初中還應(yīng)該以實踐經(jīng)驗為主線。紙上得來終覺淺，通過實踐活動才能真正加深對法律的理解和應(yīng)用。例如，在社會實踐課程中參觀法庭、模擬法庭辯論等活動，可以極大地提升學(xué)生對法律知識的理解。寫學(xué)法律心得體會時，可以分享自己在實踐中的感受和經(jīng)驗，如在模擬庭審中扮演法官的體會、給出法律判決的思考等。通過這樣的實踐經(jīng)驗，學(xué)生們能更好地體會到法律的權(quán)威和公正，從而形成深刻的感悟。
此外，在寫學(xué)法律心得體會初中時，還應(yīng)充分表達(dá)自己對法律的認(rèn)識和思考。法律作為一門社會科學(xué)，引發(fā)了眾多的思考和討論。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、報刊、雜志等，增加自己對法律的理解，從而產(chǎn)生獨到的思考角度。在寫學(xué)法律心得體會時，可以結(jié)合自身的思考，對重要法律問題進(jìn)行分析和總結(jié)，比如對于未成年人保護(hù)法的思考，對于人格權(quán)的思考等。通過這樣的思考和總結(jié)，學(xué)生們能夠提升自己的思辨能力和批判思維，形成獨立思考的能力。
此外，學(xué)法律心得體會初中還應(yīng)該強調(diào)法律在生活中的實際應(yīng)用。寫學(xué)法律心得體會時，可以結(jié)合自己身邊的法律事件，闡述法律知識在實際應(yīng)用中的重要性。比如，分享在生活中親身經(jīng)歷的法律糾紛，以及自己是如何通過運用法律知識解決問題的。此外，還可以結(jié)合社會新聞、電視劇等，探討法律在現(xiàn)實生活中的影響和意義。通過這樣的實際案例分析和討論，學(xué)生們能夠更好地理解法律的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
綜上所述，怎樣寫學(xué)法律心得體會初中，可以從學(xué)習(xí)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗、個人思考和實際應(yīng)用等方面入手。通過寫作，學(xué)生們能夠?qū)Ψ捎懈钊氲恼J(rèn)識和理解，并形成自己的觀點和判斷。學(xué)習(xí)法律不僅是對自身權(quán)益的保護(hù)，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過寫學(xué)法律心得體會初中，能夠提高學(xué)生們的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)意識，從而培養(yǎng)出更具法治意識的公民。
學(xué)法心得體會初中篇六
我校學(xué)生來自城區(qū)、鎮(zhèn)、村小學(xué)，他們的基礎(chǔ)相差很大，個別學(xué)生因家中有電腦，操作能力較強，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，這給課堂教學(xué)帶來很大困難。針對這一情況，學(xué)生在做課堂練習(xí)時，讓完成練習(xí)的學(xué)生給操作水平不是很好的學(xué)生做演示性操作，讓他們多練習(xí)、多操作，在提高他們的學(xué)習(xí)興趣同時增強他們的合作意識。
先了解教材，確定教學(xué)的重點和難點，操作部分要自己先做一遍，提前找出哪些是需要增加的知識點和教學(xué)中需要哪些素材和資源，巧設(shè)教學(xué)引入，努力去激發(fā)學(xué)生的興趣！
信息課理論知識讓學(xué)生了解一下就可以了，也不能不講，讓他們亂操作，這樣學(xué)習(xí)效率難以保證，教學(xué)質(zhì)量也會大大降低。
先讓學(xué)生用5分鐘看完這節(jié)課的內(nèi)容，讓他們對接下來要講的內(nèi)容有一定的了解，有一部分學(xué)生也會在看書的同時，根據(jù)課本的步驟把這節(jié)課的操作做完。
之后，用15分鐘左右把課的內(nèi)容精講，僅把學(xué)生普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，并提示一些學(xué)生在平時操作時容易出錯的地方。
再充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致。學(xué)生機的屏幕被鎖定后，學(xué)生就沒有可能去操作自己的電腦了，這對于少數(shù)想開小差的同學(xué)來說，就沒有機會了。這時再將教學(xué)過程中的`操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
演示完后，讓學(xué)生去操作。學(xué)生在上機操作過程中會提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多，這就大大促進(jìn)了學(xué)生積極去思考如何解決問題，從而提高了學(xué)生解決問題的能力。
通過多聽課，就會發(fā)現(xiàn)自已在組織同一節(jié)課的授課內(nèi)容、授課過程、說話的藝術(shù)和技巧等多方面上，是存在很大的差異的，通過對比，從而提高自己的上課水平！
以上只是我平時教學(xué)的幾點體會，信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索，相信在以后的教學(xué)實踐中，將會有越來越多的先進(jìn)經(jīng)驗和做法。
學(xué)法心得體會初中篇七
學(xué)習(xí)法學(xué)法，讓我深感學(xué)法的重要性和學(xué)法的方法的必要性。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我體會到了一些心得和體會。學(xué)法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。同時，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。通過學(xué)法學(xué)法，我不僅提高了自己的法學(xué)水平，也獲得了更為廣闊的視野和思維方式。
首先，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要有耐心和毅力。法學(xué)是一門廣博而深奧的學(xué)科，需要耗費大量的時間和精力去理解。不同的法律條文、案例、學(xué)說都需要進(jìn)行細(xì)致的分析和比較。而這一切都需要耐心和毅力去完成。在初學(xué)階段，我曾遇到過很多困難和挫折，但我始終堅持下來，用耐心和毅力去克服困難，這使我更加深入地理解了法學(xué)的本質(zhì)和核心。
其次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要善于思考和分析。法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是對法律知識的記憶，更是對法律原理和規(guī)則的理解和應(yīng)用。面對一個案例或一個法律問題，我們需要做到善于思考，善于分析。只有通過深入思考和細(xì)致分析，才能找出問題的關(guān)鍵所在，并給出合理的解決方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我不斷地培養(yǎng)和提高了自己的思考和分析能力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的法律問題。
再次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有些人適合通過閱讀來獲取知識，有些人適合通過討論來深入理解，有些人適合通過實踐來加深記憶。因此，我們需要根據(jù)自己的特點和喜好，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我不斷嘗試和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到了最適合自己的方式，這使得我的學(xué)習(xí)效果得到了大大的提高。
最后，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。法學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它包含了眾多的法律原理、法規(guī)和學(xué)說。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅能夠使我們了解法律的具體內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)我們的法律思維和判斷能力。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們可以學(xué)會將法律理論和實踐相結(jié)合，可以運用法學(xué)的思維方式去解決實際問題，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加兄匾囊饬x。
綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)法是一項重要而挑戰(zhàn)性的任務(wù)。它需要我們有耐心和毅力，善于思考和分析，靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們不僅能夠提高自己的法學(xué)水平，還能夠獲得更廣闊的知識和思維方式。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)法，不斷提升自己的法學(xué)水平，為實現(xiàn)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)法心得體會初中篇八
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言，從“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”......一年四季，雨的身影無處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對雨又有了新的認(rèn)識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學(xué)記者)歷時四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來，但客觀來說，那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響，反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓τ晁奶烊缓酶?，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來。”“一場及時的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應(yīng)對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進(jìn)行預(yù)測，這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是，人們能夠依靠先進(jìn)工具對天氣進(jìn)行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無論如何，這都是一個可喜的進(jìn)步。
正如之前所說，正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團(tuán)”，其音樂以準(zhǔn)確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀，語言生動有趣，讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機會能夠讀到原版。
學(xué)法心得體會初中篇九
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內(nèi)部戰(zhàn)爭，其中有許許多多的英雄人物，他們不屈不撓，堅貞不渝，他們擁有救亡圖存的愛國精神，不畏強權(quán)的奮斗精神，同甘共苦的團(tuán)結(jié)精神，敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神。為改造社會的偉大實踐，為人民幸福的無私奉獻(xiàn)，為國家安定的不屈不撓。當(dāng)時社會動蕩不安，國民黨施暴于農(nóng)民，只需心情不好這個理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼，隨時可以一槍打在你的腦門上，隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食，錢財，土地。人們整日都生活在恐懼與不安當(dāng)中……而現(xiàn)在的我們，整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸，商場的熱鬧喧嘩，城市的繁榮昌盛，國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮，無牽無掛。而想想當(dāng)年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強權(quán)，寧死不屈的革命先烈，如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們，我們有敬畏，有感謝，有同情，有依賴……但，更多的卻------遙遠(yuǎn)。
不明白他們的選擇，他們的堅持，究竟是什么在支撐著他們?書中，江姐的一句話就解釋了所有。試想一下，在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中，在寂靜的只能聽見走路聲的獄中，在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中，你是否還會守口如瓶，你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強忍著痛苦，任由那竹簽一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血，她都不以為意，在自己全身都慘不忍睹之際，她卻說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！边@句話使我震撼，內(nèi)心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰，一個重情重義，又熱衷于黨的黨員，在徐鵬飛的要挾下，他不見有任何猶豫，只為共產(chǎn)主義的成功，中華民族的成功!還有余新江，劉思揚，成崗等人，他們都是共產(chǎn)黨，也都做出了同樣的選擇，都用犧牲自己換取中國的崛起。我想，紅巖的意義就在于紅巖精神，在于那些應(yīng)牢記于心中的英雄，他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明，我們要學(xué)習(xí)他們的大無畏主義精神，為人民幸福的無私奉獻(xiàn)，為社會安定的勇往直前，為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者，領(lǐng)導(dǎo)者!
學(xué)法心得體會初中篇十
中學(xué)時期是每個人成長道路上的一個重要階段。回顧自己初中三年的經(jīng)歷，我頗有一些心得體會。以下是我對初中生活的五段式文章，希望能與大家分享。
第一段：適應(yīng)與壓力
進(jìn)入初中，我第一次感受到了與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力。新的學(xué)科和老師們的要求都將我置于一種陌生的環(huán)境中。起初，適應(yīng)這種環(huán)境對我來說并不容易。然而，隨著時間的推移，我漸漸學(xué)會了如何應(yīng)對這種壓力。我學(xué)會了給自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這段經(jīng)歷給了我一個寶貴的教訓(xùn)：面對挑戰(zhàn)時，要有信心并尋求適應(yīng)的方法。
第二段：團(tuán)隊合作與友誼
初中生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，團(tuán)隊合作也是其中重要的一環(huán)。通過參與各種班級活動和社團(tuán)，我學(xué)會了與他人合作和溝通。從小組作業(yè)到參與學(xué)校各種活動，這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。與同學(xué)們共同努力，共同取得成績，不僅讓我理解了團(tuán)隊的力量，還培養(yǎng)了我與他人友善相處的能力。這段經(jīng)歷使我懂得，相信和傾聽別人是如何促進(jìn)友誼和和諧的。
第三段：自我管理與自律
初中時期，老師們給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的空間。這對于學(xué)生來說既是機會，也是挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)成果和成績直接取決于自己的自律程度。我學(xué)會了自我管理，制定學(xué)習(xí)計劃，并且積極管理時間。這段經(jīng)歷教會了我自我約束和責(zé)任感，為將來的學(xué)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：充實的課外生活
初中不僅有豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有各種各樣的課外活動豐富學(xué)生的生活。我積極參與學(xué)校的社團(tuán)和俱樂部，例如美術(shù)社、舞蹈團(tuán)、籃球隊等等。這些活動讓我在學(xué)習(xí)之余能夠展現(xiàn)自己的興趣和才能，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。通過這些活動，我拓寬了視野，增強了自信心。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到，培養(yǎng)興趣和收獲友誼的重要性。
第五段：人際關(guān)系與價值觀
初中時期，我和同學(xué)們相互之間的互動變得更為復(fù)雜。我經(jīng)歷了友誼的起伏和人際關(guān)系的變遷。這段經(jīng)歷教會了我如何處理和平衡人際關(guān)系，并樹立正確的價值觀。我學(xué)會了尊重他人的不同，更加重視珍惜友誼與合作。這段經(jīng)歷讓我覺得，思考和形成自己的價值觀是十分必要的，它將影響我未來人際關(guān)系的質(zhì)量和成長。
初中這一段歲月讓我受益匪淺。適應(yīng)壓力，團(tuán)隊合作，自我管理，課外活動以及人際關(guān)系的處理都是我成長的機會。我深信這些經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。初中的心得體會將伴隨我繼續(xù)成長，成為我人生的重要一筆。
學(xué)法心得體會初中篇十一
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫重慶解放前夕的殘酷地下斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。真實地記錄了在解放戰(zhàn)爭取得勝利的歷史時刻所進(jìn)行的殊死斗爭，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚。他家里非常有錢，但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打，其中“插竹簽”這一場景的描寫，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個普通女人能承受的呢?當(dāng)然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個人的形象都正面的，完美的。而另一個為了自己享樂背叛革命、出賣戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過正反形象的對比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚成為了堅定的革命者，而知識分子甫志高卻成了叛徒。我覺得這是一個信仰的問題。有些人堅持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺得，非常有意義。小說描寫的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們在今天也會面臨很多的選擇，在選擇時我們是放棄信仰還是堅持信仰，一直是對每個人的考驗。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬計的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱沒有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說，無論何時何地都會產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!
學(xué)法心得體會初中篇十二
“讀萬卷書，行萬里路”生活中不僅有學(xué)習(xí)、讀書，更多的還是實踐。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們不能死讀書，讀死書，應(yīng)邁開步子走向世界，豐富我們的見識，擴大我們的視野。
此前，學(xué)校組織了一場戶外研學(xué)活動，伴著一路上的歡聲笑語，踏著朝陽，我們來到了目的地---“北歐小鎮(zhèn)”。
正峰端午佳節(jié)，整個基地四處彌漫著粽葉和艾草清氛的香氣，只覺聞起來沁人心脾，不覺深深地吸了一大口氣，道路兩旁綠樹成蔭，樹叢中夾雜著幾絲嫩草。樹葉也不盡相同，紅色和黃色的樹葉糅雜在一起，清風(fēng)拂過，好似只只蝴蝶在枝頭嬉戲。
此次研學(xué)，我們進(jìn)行了許多有意義的活動，如縫制端午香包，學(xué)習(xí)包粽子，學(xué)習(xí)杯子操，真人cs，攀巖......每件事在做之前都感覺很容易，可當(dāng)真正上手去操作時，卻給了我們一次又一次的打擊。穿針總是穿不進(jìn)去，粽子總是包不緊，天氣的燥熱…....
最讓我難忘的便是攀巖了，柱子大概有十米多高，而且還不穩(wěn)，時常搖擺，讓我們這些“毛頭小子”只能“望而止步”“心有余而力不足”就這么僵持了一會兒，一位勇士自告奮勇，第一個爬上了柱子，有了第一個，后面的也便接踵而至。輪到我時，心里也沒有特別害怕，而是坦然地爬上去，不過下來的時候卻十分自豪，覺得自己特別勇敢。研學(xué)活動，說是一次游玩，不如說是一次體驗。是學(xué)校為了培養(yǎng)我們中學(xué)生的自立自強而準(zhǔn)備的一門科目。自我認(rèn)為，這一門學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們的教科書。，因為現(xiàn)在中學(xué)生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真實的體驗，只有在體驗中才能收獲書本上學(xué)不到的知識。
這一天的活動雖然很累，但這一切都是值得的。
學(xué)法心得體會初中篇十三
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路。活動中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個過程。參與活動的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。
學(xué)法心得體會初中篇十四
初中是人生中一個至關(guān)重要的階段，這是我們從兒童變?yōu)榍嗌倌甑臅r期，也是我們開始邁向成熟的起點。這三年的初中生活，不僅為我們培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)能力和知識儲備，同時也教會了我們?nèi)绾闻c人相處、如何獨立思考。在這個階段，我有了許多的感悟和體會。
首先，我學(xué)會了如何與人相處。在初中，我們每天都需要和同學(xué)們一起上課、一起學(xué)習(xí)，這就要求我們要學(xué)會互相尊重、合作。在課堂上，我們要積極參與討論和表達(dá)自己的觀點，但同時也要尊重別人的意見，勇于接受批評和建議。在集體活動中，我們要互相幫助，共同努力完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的相處，我逐漸認(rèn)識到個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更好的成績。
其次，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性。初中生活對我而言是學(xué)習(xí)的大折磨，考試、考試還有考試。但正是這一切的考驗，讓我意識到了努力學(xué)習(xí)的重要性。在面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間和任務(wù)，將學(xué)習(xí)分解為小目標(biāo)，逐一完成。通過積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和選修課程，我不僅提升了自己的學(xué)科水平，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只要堅持不懈努力去學(xué)習(xí)，就一定會取得進(jìn)步。
再者，初中讓我體驗到了獨立思考的重要性。在小學(xué)，老師會告訴我們一個標(biāo)準(zhǔn)答案，我們只需要跟著老師的思路去回答問題即可。而到了初中，老師開始強調(diào)獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師鼓勵我們提出自己的觀點，思考問題的不同方面。這讓我逐漸養(yǎng)成了勇于表達(dá)自己意見的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我獨立思考的能力。通過閱讀各類書籍和參與辯論、演講等活動，我開始學(xué)會了從不同的角度去看待問題，而不再依賴于別人的意見和答案。
最后，初中讓我體會到了努力的成果。初中三年的學(xué)習(xí)生活，我經(jīng)歷了無數(shù)個日日夜夜的努力，付出了大量的汗水和淚水。在這個過程中，我慢慢明白了努力是可以改變自己的命運的。當(dāng)我看到自己的努力逐漸得到回報時，我內(nèi)心的喜悅和自信無法言喻。而這種成果的獲得，也進(jìn)一步激勵著我繼續(xù)努力，不斷追求更好的自己。
初中是我成長的一個轉(zhuǎn)折點，在這個階段，我學(xué)會了與人相處、珍惜學(xué)習(xí)機會、獨立思考和努力拼搏。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅為我奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更為我未來的發(fā)展打下了良好的心理基礎(chǔ)。我相信這些體會將成為我人生道路上的寶貴財富，指引著我前行。我深知初中只是人生的起點，未來的路還很長，我會繼續(xù)努力，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)。
學(xué)法心得體會初中篇十五
(1)加強學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律正確認(rèn)識紀(jì)律，對紀(jì)律自覺遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強主人翁責(zé)任感，集體榮譽感，讓學(xué)生通過演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動提高其主人翁責(zé)任感，自覺維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對學(xué)生個體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對教育的認(rèn)識，及家庭成員的不同認(rèn)識和理解都會影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺得你是親近的，了解他的人。
教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時間，場合的突發(fā)事件。教師沒有準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭鳴”的橫多始料不及對偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力，也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會有極端的時候。身為人師，我深知有時會火冒三丈，忍無可忍：這是想一想，退一步海闊天空，或許有時教師太注重在學(xué)生心目中的威信，反而會影響與學(xué)生的關(guān)系，對偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意：
(1)教師語氣。教師的語氣，語態(tài)，體態(tài)都會影響你對偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時要注意速度要不急不慢，引用一些常用語言“有理不在聲高”等聽起來順耳又教育人的話，如“年輕人，冷靜點”請勿擾亂課堂，課后有理再說也不遲。不要對學(xué)生一味的“氣勢洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理，如果在處理問題時對學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個老師在學(xué)生心目中的形象會大打折扣。一定要立場公正，處理事情要有一定的原則，獎懲分明，是非分明，不包庇成績好的，對成績差的不要有偏見，即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點。不一定總讓教師來說明情況，講明道理，對于初中生來說，他們具有一定的是非辨別能力，在成長中逐漸形成正確的價值觀，人生觀，逐漸成熟起來。
三針對本班情況具體分析，進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個方面：一是說小話，有問題馬上就想討論，課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事，專挑性格溫和的老師的課堂說話。
針對第一種現(xiàn)象，我采用“抓住頭子，分個擊破”，并在班上做了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的講話。
針對第二種現(xiàn)象，我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事，丟掉“奴隸”思想：不要因為哪位老師要求嚴(yán)格，我就遵守;哪位老師和顏悅色，我就不尊重人。這種看人行事，就是“奴性”，就是等著“地主的鞭子”落下來才去做，才去做好。
四做到條款細(xì)致化：
比如，對于午休，自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個不字”：不說話，不討論問題，不隨便下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué)，至少要在全班同學(xué)面前背“四個不字”。這樣，遵守課堂紀(jì)律就不再是一個空洞的要求。
學(xué)法心得體會初中篇一
“教師是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)，也是一份良心工作”。在這些年來，我一直遵循這句話，在自己的崗位上努力地耕耘、收獲。信息技術(shù)是一門特殊的學(xué)科，是一個前沿科目，卻不是學(xué)校教學(xué)中的“主課”。下面是我從事信息教學(xué)工作機年來的部分體會和心得，分為以下幾個方面：
干一行，愛一行，沒有愛崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學(xué)生?教師是憑良心上課的，尤其是對于一個信息技術(shù)教師來說。因此，我把這句話作為自己教學(xué)的準(zhǔn)則。要想有所作為，首先應(yīng)該熱愛自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應(yīng)努力的鉆研業(yè)務(wù)。信息技術(shù)不像其它學(xué)科，它的發(fā)展速度太快了，信息技術(shù)日新月異。教師要給學(xué)生“一杯水”，自己就必須要有“一桶水”。
信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科，若是脫離實際講一些枯燥的理論知識，學(xué)生會覺得乏味，而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法，做到兼容并蓄、取長補短。其次，可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革，探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。托爾斯泰曾說：
1“成功的教學(xué)所需的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”因此，在新授前，我都通過精心設(shè)計的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的探求和認(rèn)知興趣，這樣一節(jié)課下來，才會有教為理想的效果。
利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將每班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。
從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。
教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本?，F(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系，傳統(tǒng)教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸，隨意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)學(xué)生是一個有一定生活經(jīng)驗、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學(xué)"個體，是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程，同時也要注意到學(xué)生的思維過程。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，了解學(xué)生的不同特點，以更好地促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展。
我們可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式，讓不同的學(xué)生。
2都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容；還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學(xué)；對于基礎(chǔ)較差的.學(xué)生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學(xué)習(xí)的信心；也可以采用伙伴教學(xué)的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其早日成才。
初中信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科，而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以，我們必須注意知識的更新，在教學(xué)過程中，不斷提出新的研究課題，進(jìn)行科學(xué)研究，努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。
學(xué)法心得體會初中篇二
學(xué)法心得體會是指在學(xué)習(xí)過程中對自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)進(jìn)行總結(jié)和思考，從而找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。作為一名初中生，我也經(jīng)歷了不少學(xué)習(xí)的坎坷和磨練，在這個過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些學(xué)法心得和體會。
首先，我意識到學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計劃。沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們就無法找到前進(jìn)的方向，也無法感受到學(xué)習(xí)的成就感。因此，我養(yǎng)成了每周制定學(xué)習(xí)計劃的好習(xí)慣。在每周開始的時候，我會列出需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)重要程度和緊迫程度進(jìn)行排序。這樣的學(xué)習(xí)計劃讓我明確每周的學(xué)習(xí)重點，有助于我更有條理地安排時間和精力，提高學(xué)習(xí)的效率。
其次，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要專注和堅持。在課堂上，有時候會因為注意力分散而跟不上老師的講解。為了解決這個問題，我嘗試給自己設(shè)立一個目標(biāo)，比如“今天一定要掌握這個知識點”。然后，我會養(yǎng)成專注聽講的習(xí)慣，避免被其他無關(guān)的事情打擾。除了課堂上的專注，我也會利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)是一個積累的過程，只有堅持反復(fù)地復(fù)習(xí)，才能真正掌握知識。
第三，我體會到學(xué)習(xí)需要方法和技巧。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，為了更高效地學(xué)習(xí)，我開始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。經(jīng)過不斷的探索，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法。比如，在背誦英語單詞時，我會采用分組背誦的方式，將單詞按照不同的主題進(jìn)行分類，這樣既便于記憶，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性。在解題時，我也嘗試采用歸納總結(jié)的方法，將類似的題目歸納到一起，找出解題的規(guī)律。這些方法和技巧讓我更加輕松、高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，我理解到學(xué)習(xí)不只是為了考試?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)的一個目標(biāo)，而學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅應(yīng)該注重知識的學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)自己的綜合能力。比如，我參加了學(xué)校的演講比賽，雖然過程有些辛苦，但通過這個比賽，我提高了自己的演講能力和自信心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的綜合能力，不僅能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，也能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
最后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要自信和樂觀。學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，但重要的是要保持積極的心態(tài)。我會告訴自己：“只要努力，沒有做不到的事情?！北M管學(xué)習(xí)的路上會遇到各種各樣的困難，但只要堅持努力，相信自己的潛力，就一定能夠克服困難，取得好的成績。
通過總結(jié)和思考，我不斷完善自己的學(xué)習(xí)心得和體會。學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，只有掌握了正確的方法和心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)路上行得更遠(yuǎn)。希望在不斷的探索中，我能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，展現(xiàn)出更好的自己。
學(xué)法心得體會初中篇三
中學(xué)是一個重要的人生階段，它為人們的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。而在這個時期，正確的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)生來說至關(guān)重要。今天，我想要分享一些我在初中時期的學(xué)法心得體會。
第二段：了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并加以利用。
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并加以利用是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，在我學(xué)習(xí)的過程中，做筆記對我非常有效。每次上完課后，我總會花一些時間整理自己的筆記，這樣不僅能夠加深印象，還可以幫助我更好地掌握知識點。
第三段：好的時間管理可以提高效率。
在學(xué)習(xí)中，時間管理是非常重要的一環(huán)。合理安排時間，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率。我通常會在周末制定一個學(xué)習(xí)計劃，然后按照計劃來完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣不僅可以讓我充分利用時間，還可以提高我的效率，讓我在學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。
第四段：多角度學(xué)習(xí)，全面掌握知識點。
在初中學(xué)習(xí)期間，我們需要掌握大量的知識點，這對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。為了更全面地掌握知識，我通常會采取多角度學(xué)習(xí)，例如使用不同的教材或參考書籍、觀看相關(guān)視頻等。這樣可以幫助我更好地理解和掌握知識點。
第五段：總結(jié)。
總的來說，在初中學(xué)習(xí)期間，選擇正確的學(xué)習(xí)方法非常重要。通過深入了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的時間管理，以及多角度學(xué)習(xí)等策略，我們可以更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率，為我們未來的生活和學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。希望我的經(jīng)驗和建議可以幫助更多的初中生們更好地面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
學(xué)法心得體會初中篇四
學(xué)習(xí)是人們一生的事業(yè)，而初中階段是人們學(xué)習(xí)過程中的一個重要階段。初中學(xué)習(xí)的重點是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，為日后的高中和大學(xué)學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。那么，從我自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，談一下我對初中學(xué)習(xí)的心得體會。
一、初中學(xué)習(xí)需要掌握的技巧。
在初中學(xué)習(xí)期間，不僅需要掌握各科的知識與技能，還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，比如，聽課記錄，做筆記，提高閱讀和寫作能力等等。我在初中這三年里學(xué)會了許多這樣的技巧。比如，我發(fā)現(xiàn)做筆記是一件非常重要的事情。我們會在課堂上要學(xué)習(xí)很多新知識，而這些知識是不可能完全記在腦子里的，這時候做筆記就可以幫助我們記下最重要的東西。記筆記可以幫助我們溫故知新，也可以在考試前利用這些筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、初中生活需要平衡好時間。
初中生活看似輕松，實則繁忙，因為我們不僅要完成老師布置的作業(yè)，而且要參加各類興趣班、社團(tuán)活動，這樣才能全面發(fā)展自己。不過，我們需要注意的是應(yīng)該平衡好時間，不要把所有的時間都安排在學(xué)習(xí)上或只玩不學(xué)習(xí)。我們還要能夠識別自己的優(yōu)勢和劣勢，從自身的特點出發(fā)，合理規(guī)劃時間，并制定適合自己的計劃。
三、生活習(xí)慣決定成敗。
在初中階段，我們需要養(yǎng)成適當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣，定期健身、早睡早起、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)個人愛好等等。這些習(xí)慣會在很大程度上影響學(xué)習(xí)成績，因為一個處處講究細(xì)節(jié)的人往往在學(xué)習(xí)中也會有更細(xì)心負(fù)責(zé)、努力求精的態(tài)度。
四、得失均衡，保持積極。
初中的學(xué)習(xí)會遇到很多困難，如產(chǎn)生焦慮，會有一些不順心的事情。當(dāng)這類事情發(fā)生時，我們要學(xué)會控制自己的情緒，不要輕易失落，而是懂得得失均衡，以一種積極的態(tài)度面對問題，加倍努力，堅持不懈。
五、良師益友，助力全程。
有良師益友的幫助，會讓你的初中生活更加美好。這些帶給我們正能量和鼓勵的人，會從他們的角度出發(fā)幫助我們分析問題，提出建議。同時我們也要尊重師長、與同學(xué)和諧相處，從中學(xué)習(xí)更多，不斷提高自身素質(zhì)。
總之，初中是充滿挑戰(zhàn)的一段路程，但只要我們積極面對，善于總結(jié)，掌握必要技能和習(xí)慣，遇到問題能夠及時處理，就能掌握有效的學(xué)習(xí)方法，為自己日后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們在初中的學(xué)習(xí)生涯中努力堅守，從不畏懼前進(jìn)，用行動成就自我。
學(xué)法心得體會初中篇五
法律是社會生活中不可或缺的一部分，學(xué)法律是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。而對于初中生來說，學(xué)習(xí)法律不僅有助于培養(yǎng)正確的價值觀和法律意識，還能提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)意識。下面將探討怎樣寫學(xué)法律心得體會初中。
首先，作為初中生，學(xué)法律的心得體會應(yīng)該以學(xué)習(xí)經(jīng)驗為出發(fā)點。學(xué)習(xí)法律并不只是簡單地記住條條款款，更要深入理解法律的精神和目的。在寫心得體會時，可以首先記錄自己在學(xué)習(xí)法律過程中的收獲和體會，比如理解了什么法律概念、認(rèn)知到了什么法律原則等。同時，還可以結(jié)合自己在課堂上的學(xué)習(xí)筆記和教師的講解，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)法律方面的心得體會。
其次，學(xué)法律心得體會初中還應(yīng)該以實踐經(jīng)驗為主線。紙上得來終覺淺，通過實踐活動才能真正加深對法律的理解和應(yīng)用。例如，在社會實踐課程中參觀法庭、模擬法庭辯論等活動，可以極大地提升學(xué)生對法律知識的理解。寫學(xué)法律心得體會時，可以分享自己在實踐中的感受和經(jīng)驗，如在模擬庭審中扮演法官的體會、給出法律判決的思考等。通過這樣的實踐經(jīng)驗，學(xué)生們能更好地體會到法律的權(quán)威和公正，從而形成深刻的感悟。
此外，在寫學(xué)法律心得體會初中時，還應(yīng)充分表達(dá)自己對法律的認(rèn)識和思考。法律作為一門社會科學(xué)，引發(fā)了眾多的思考和討論。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、報刊、雜志等，增加自己對法律的理解，從而產(chǎn)生獨到的思考角度。在寫學(xué)法律心得體會時，可以結(jié)合自身的思考，對重要法律問題進(jìn)行分析和總結(jié)，比如對于未成年人保護(hù)法的思考，對于人格權(quán)的思考等。通過這樣的思考和總結(jié)，學(xué)生們能夠提升自己的思辨能力和批判思維，形成獨立思考的能力。
此外，學(xué)法律心得體會初中還應(yīng)該強調(diào)法律在生活中的實際應(yīng)用。寫學(xué)法律心得體會時，可以結(jié)合自己身邊的法律事件，闡述法律知識在實際應(yīng)用中的重要性。比如，分享在生活中親身經(jīng)歷的法律糾紛，以及自己是如何通過運用法律知識解決問題的。此外，還可以結(jié)合社會新聞、電視劇等，探討法律在現(xiàn)實生活中的影響和意義。通過這樣的實際案例分析和討論，學(xué)生們能夠更好地理解法律的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
綜上所述，怎樣寫學(xué)法律心得體會初中，可以從學(xué)習(xí)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗、個人思考和實際應(yīng)用等方面入手。通過寫作，學(xué)生們能夠?qū)Ψ捎懈钊氲恼J(rèn)識和理解，并形成自己的觀點和判斷。學(xué)習(xí)法律不僅是對自身權(quán)益的保護(hù)，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過寫學(xué)法律心得體會初中，能夠提高學(xué)生們的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)意識，從而培養(yǎng)出更具法治意識的公民。
學(xué)法心得體會初中篇六
我校學(xué)生來自城區(qū)、鎮(zhèn)、村小學(xué)，他們的基礎(chǔ)相差很大，個別學(xué)生因家中有電腦，操作能力較強，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，這給課堂教學(xué)帶來很大困難。針對這一情況，學(xué)生在做課堂練習(xí)時，讓完成練習(xí)的學(xué)生給操作水平不是很好的學(xué)生做演示性操作，讓他們多練習(xí)、多操作，在提高他們的學(xué)習(xí)興趣同時增強他們的合作意識。
先了解教材，確定教學(xué)的重點和難點，操作部分要自己先做一遍，提前找出哪些是需要增加的知識點和教學(xué)中需要哪些素材和資源，巧設(shè)教學(xué)引入，努力去激發(fā)學(xué)生的興趣！
信息課理論知識讓學(xué)生了解一下就可以了，也不能不講，讓他們亂操作，這樣學(xué)習(xí)效率難以保證，教學(xué)質(zhì)量也會大大降低。
先讓學(xué)生用5分鐘看完這節(jié)課的內(nèi)容，讓他們對接下來要講的內(nèi)容有一定的了解，有一部分學(xué)生也會在看書的同時，根據(jù)課本的步驟把這節(jié)課的操作做完。
之后，用15分鐘左右把課的內(nèi)容精講，僅把學(xué)生普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，并提示一些學(xué)生在平時操作時容易出錯的地方。
再充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致。學(xué)生機的屏幕被鎖定后，學(xué)生就沒有可能去操作自己的電腦了，這對于少數(shù)想開小差的同學(xué)來說，就沒有機會了。這時再將教學(xué)過程中的`操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
演示完后，讓學(xué)生去操作。學(xué)生在上機操作過程中會提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多，這就大大促進(jìn)了學(xué)生積極去思考如何解決問題，從而提高了學(xué)生解決問題的能力。
通過多聽課，就會發(fā)現(xiàn)自已在組織同一節(jié)課的授課內(nèi)容、授課過程、說話的藝術(shù)和技巧等多方面上，是存在很大的差異的，通過對比，從而提高自己的上課水平！
以上只是我平時教學(xué)的幾點體會，信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索，相信在以后的教學(xué)實踐中，將會有越來越多的先進(jìn)經(jīng)驗和做法。
學(xué)法心得體會初中篇七
學(xué)習(xí)法學(xué)法，讓我深感學(xué)法的重要性和學(xué)法的方法的必要性。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我體會到了一些心得和體會。學(xué)法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。同時，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。通過學(xué)法學(xué)法，我不僅提高了自己的法學(xué)水平，也獲得了更為廣闊的視野和思維方式。
首先，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要有耐心和毅力。法學(xué)是一門廣博而深奧的學(xué)科，需要耗費大量的時間和精力去理解。不同的法律條文、案例、學(xué)說都需要進(jìn)行細(xì)致的分析和比較。而這一切都需要耐心和毅力去完成。在初學(xué)階段，我曾遇到過很多困難和挫折，但我始終堅持下來，用耐心和毅力去克服困難，這使我更加深入地理解了法學(xué)的本質(zhì)和核心。
其次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要善于思考和分析。法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是對法律知識的記憶，更是對法律原理和規(guī)則的理解和應(yīng)用。面對一個案例或一個法律問題，我們需要做到善于思考，善于分析。只有通過深入思考和細(xì)致分析，才能找出問題的關(guān)鍵所在，并給出合理的解決方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我不斷地培養(yǎng)和提高了自己的思考和分析能力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的法律問題。
再次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有些人適合通過閱讀來獲取知識，有些人適合通過討論來深入理解，有些人適合通過實踐來加深記憶。因此，我們需要根據(jù)自己的特點和喜好，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我不斷嘗試和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到了最適合自己的方式，這使得我的學(xué)習(xí)效果得到了大大的提高。
最后，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。法學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它包含了眾多的法律原理、法規(guī)和學(xué)說。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅能夠使我們了解法律的具體內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)我們的法律思維和判斷能力。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們可以學(xué)會將法律理論和實踐相結(jié)合，可以運用法學(xué)的思維方式去解決實際問題，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加兄匾囊饬x。
綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)法是一項重要而挑戰(zhàn)性的任務(wù)。它需要我們有耐心和毅力，善于思考和分析，靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們不僅能夠提高自己的法學(xué)水平，還能夠獲得更廣闊的知識和思維方式。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)法，不斷提升自己的法學(xué)水平，為實現(xiàn)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)法心得體會初中篇八
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言，從“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”......一年四季，雨的身影無處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對雨又有了新的認(rèn)識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學(xué)記者)歷時四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來，但客觀來說，那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響，反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓τ晁奶烊缓酶?，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來。”“一場及時的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應(yīng)對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進(jìn)行預(yù)測，這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是，人們能夠依靠先進(jìn)工具對天氣進(jìn)行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無論如何，這都是一個可喜的進(jìn)步。
正如之前所說，正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團(tuán)”，其音樂以準(zhǔn)確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀，語言生動有趣，讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機會能夠讀到原版。
學(xué)法心得體會初中篇九
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內(nèi)部戰(zhàn)爭，其中有許許多多的英雄人物，他們不屈不撓，堅貞不渝，他們擁有救亡圖存的愛國精神，不畏強權(quán)的奮斗精神，同甘共苦的團(tuán)結(jié)精神，敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神。為改造社會的偉大實踐，為人民幸福的無私奉獻(xiàn)，為國家安定的不屈不撓。當(dāng)時社會動蕩不安，國民黨施暴于農(nóng)民，只需心情不好這個理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼，隨時可以一槍打在你的腦門上，隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食，錢財，土地。人們整日都生活在恐懼與不安當(dāng)中……而現(xiàn)在的我們，整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸，商場的熱鬧喧嘩，城市的繁榮昌盛，國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮，無牽無掛。而想想當(dāng)年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強權(quán)，寧死不屈的革命先烈，如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們，我們有敬畏，有感謝，有同情，有依賴……但，更多的卻------遙遠(yuǎn)。
不明白他們的選擇，他們的堅持，究竟是什么在支撐著他們?書中，江姐的一句話就解釋了所有。試想一下，在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中，在寂靜的只能聽見走路聲的獄中，在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中，你是否還會守口如瓶，你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強忍著痛苦，任由那竹簽一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血，她都不以為意，在自己全身都慘不忍睹之際，她卻說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！边@句話使我震撼，內(nèi)心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰，一個重情重義，又熱衷于黨的黨員，在徐鵬飛的要挾下，他不見有任何猶豫，只為共產(chǎn)主義的成功，中華民族的成功!還有余新江，劉思揚，成崗等人，他們都是共產(chǎn)黨，也都做出了同樣的選擇，都用犧牲自己換取中國的崛起。我想，紅巖的意義就在于紅巖精神，在于那些應(yīng)牢記于心中的英雄，他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明，我們要學(xué)習(xí)他們的大無畏主義精神，為人民幸福的無私奉獻(xiàn)，為社會安定的勇往直前，為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者，領(lǐng)導(dǎo)者!
學(xué)法心得體會初中篇十
中學(xué)時期是每個人成長道路上的一個重要階段。回顧自己初中三年的經(jīng)歷，我頗有一些心得體會。以下是我對初中生活的五段式文章，希望能與大家分享。
第一段：適應(yīng)與壓力
進(jìn)入初中，我第一次感受到了與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力。新的學(xué)科和老師們的要求都將我置于一種陌生的環(huán)境中。起初，適應(yīng)這種環(huán)境對我來說并不容易。然而，隨著時間的推移，我漸漸學(xué)會了如何應(yīng)對這種壓力。我學(xué)會了給自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這段經(jīng)歷給了我一個寶貴的教訓(xùn)：面對挑戰(zhàn)時，要有信心并尋求適應(yīng)的方法。
第二段：團(tuán)隊合作與友誼
初中生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，團(tuán)隊合作也是其中重要的一環(huán)。通過參與各種班級活動和社團(tuán)，我學(xué)會了與他人合作和溝通。從小組作業(yè)到參與學(xué)校各種活動，這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。與同學(xué)們共同努力，共同取得成績，不僅讓我理解了團(tuán)隊的力量，還培養(yǎng)了我與他人友善相處的能力。這段經(jīng)歷使我懂得，相信和傾聽別人是如何促進(jìn)友誼和和諧的。
第三段：自我管理與自律
初中時期，老師們給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的空間。這對于學(xué)生來說既是機會，也是挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)成果和成績直接取決于自己的自律程度。我學(xué)會了自我管理，制定學(xué)習(xí)計劃，并且積極管理時間。這段經(jīng)歷教會了我自我約束和責(zé)任感，為將來的學(xué)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：充實的課外生活
初中不僅有豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有各種各樣的課外活動豐富學(xué)生的生活。我積極參與學(xué)校的社團(tuán)和俱樂部，例如美術(shù)社、舞蹈團(tuán)、籃球隊等等。這些活動讓我在學(xué)習(xí)之余能夠展現(xiàn)自己的興趣和才能，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。通過這些活動，我拓寬了視野，增強了自信心。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到，培養(yǎng)興趣和收獲友誼的重要性。
第五段：人際關(guān)系與價值觀
初中時期，我和同學(xué)們相互之間的互動變得更為復(fù)雜。我經(jīng)歷了友誼的起伏和人際關(guān)系的變遷。這段經(jīng)歷教會了我如何處理和平衡人際關(guān)系，并樹立正確的價值觀。我學(xué)會了尊重他人的不同，更加重視珍惜友誼與合作。這段經(jīng)歷讓我覺得，思考和形成自己的價值觀是十分必要的，它將影響我未來人際關(guān)系的質(zhì)量和成長。
初中這一段歲月讓我受益匪淺。適應(yīng)壓力，團(tuán)隊合作，自我管理，課外活動以及人際關(guān)系的處理都是我成長的機會。我深信這些經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。初中的心得體會將伴隨我繼續(xù)成長，成為我人生的重要一筆。
學(xué)法心得體會初中篇十一
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫重慶解放前夕的殘酷地下斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。真實地記錄了在解放戰(zhàn)爭取得勝利的歷史時刻所進(jìn)行的殊死斗爭，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚。他家里非常有錢，但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打，其中“插竹簽”這一場景的描寫，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個普通女人能承受的呢?當(dāng)然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個人的形象都正面的，完美的。而另一個為了自己享樂背叛革命、出賣戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過正反形象的對比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚成為了堅定的革命者，而知識分子甫志高卻成了叛徒。我覺得這是一個信仰的問題。有些人堅持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺得，非常有意義。小說描寫的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們在今天也會面臨很多的選擇，在選擇時我們是放棄信仰還是堅持信仰，一直是對每個人的考驗。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬計的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱沒有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說，無論何時何地都會產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!
學(xué)法心得體會初中篇十二
“讀萬卷書，行萬里路”生活中不僅有學(xué)習(xí)、讀書，更多的還是實踐。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們不能死讀書，讀死書，應(yīng)邁開步子走向世界，豐富我們的見識，擴大我們的視野。
此前，學(xué)校組織了一場戶外研學(xué)活動，伴著一路上的歡聲笑語，踏著朝陽，我們來到了目的地---“北歐小鎮(zhèn)”。
正峰端午佳節(jié)，整個基地四處彌漫著粽葉和艾草清氛的香氣，只覺聞起來沁人心脾，不覺深深地吸了一大口氣，道路兩旁綠樹成蔭，樹叢中夾雜著幾絲嫩草。樹葉也不盡相同，紅色和黃色的樹葉糅雜在一起，清風(fēng)拂過，好似只只蝴蝶在枝頭嬉戲。
此次研學(xué)，我們進(jìn)行了許多有意義的活動，如縫制端午香包，學(xué)習(xí)包粽子，學(xué)習(xí)杯子操，真人cs，攀巖......每件事在做之前都感覺很容易，可當(dāng)真正上手去操作時，卻給了我們一次又一次的打擊。穿針總是穿不進(jìn)去，粽子總是包不緊，天氣的燥熱…....
最讓我難忘的便是攀巖了，柱子大概有十米多高，而且還不穩(wěn)，時常搖擺，讓我們這些“毛頭小子”只能“望而止步”“心有余而力不足”就這么僵持了一會兒，一位勇士自告奮勇，第一個爬上了柱子，有了第一個，后面的也便接踵而至。輪到我時，心里也沒有特別害怕，而是坦然地爬上去，不過下來的時候卻十分自豪，覺得自己特別勇敢。研學(xué)活動，說是一次游玩，不如說是一次體驗。是學(xué)校為了培養(yǎng)我們中學(xué)生的自立自強而準(zhǔn)備的一門科目。自我認(rèn)為，這一門學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們的教科書。，因為現(xiàn)在中學(xué)生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真實的體驗，只有在體驗中才能收獲書本上學(xué)不到的知識。
這一天的活動雖然很累，但這一切都是值得的。
學(xué)法心得體會初中篇十三
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路。活動中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個過程。參與活動的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。
學(xué)法心得體會初中篇十四
初中是人生中一個至關(guān)重要的階段，這是我們從兒童變?yōu)榍嗌倌甑臅r期，也是我們開始邁向成熟的起點。這三年的初中生活，不僅為我們培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)能力和知識儲備，同時也教會了我們?nèi)绾闻c人相處、如何獨立思考。在這個階段，我有了許多的感悟和體會。
首先，我學(xué)會了如何與人相處。在初中，我們每天都需要和同學(xué)們一起上課、一起學(xué)習(xí)，這就要求我們要學(xué)會互相尊重、合作。在課堂上，我們要積極參與討論和表達(dá)自己的觀點，但同時也要尊重別人的意見，勇于接受批評和建議。在集體活動中，我們要互相幫助，共同努力完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的相處，我逐漸認(rèn)識到個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更好的成績。
其次，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性。初中生活對我而言是學(xué)習(xí)的大折磨，考試、考試還有考試。但正是這一切的考驗，讓我意識到了努力學(xué)習(xí)的重要性。在面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間和任務(wù)，將學(xué)習(xí)分解為小目標(biāo)，逐一完成。通過積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和選修課程，我不僅提升了自己的學(xué)科水平，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只要堅持不懈努力去學(xué)習(xí)，就一定會取得進(jìn)步。
再者，初中讓我體驗到了獨立思考的重要性。在小學(xué)，老師會告訴我們一個標(biāo)準(zhǔn)答案，我們只需要跟著老師的思路去回答問題即可。而到了初中，老師開始強調(diào)獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師鼓勵我們提出自己的觀點，思考問題的不同方面。這讓我逐漸養(yǎng)成了勇于表達(dá)自己意見的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我獨立思考的能力。通過閱讀各類書籍和參與辯論、演講等活動，我開始學(xué)會了從不同的角度去看待問題，而不再依賴于別人的意見和答案。
最后，初中讓我體會到了努力的成果。初中三年的學(xué)習(xí)生活，我經(jīng)歷了無數(shù)個日日夜夜的努力，付出了大量的汗水和淚水。在這個過程中，我慢慢明白了努力是可以改變自己的命運的。當(dāng)我看到自己的努力逐漸得到回報時，我內(nèi)心的喜悅和自信無法言喻。而這種成果的獲得，也進(jìn)一步激勵著我繼續(xù)努力，不斷追求更好的自己。
初中是我成長的一個轉(zhuǎn)折點，在這個階段，我學(xué)會了與人相處、珍惜學(xué)習(xí)機會、獨立思考和努力拼搏。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅為我奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更為我未來的發(fā)展打下了良好的心理基礎(chǔ)。我相信這些體會將成為我人生道路上的寶貴財富，指引著我前行。我深知初中只是人生的起點，未來的路還很長，我會繼續(xù)努力，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)。
學(xué)法心得體會初中篇十五
(1)加強學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律正確認(rèn)識紀(jì)律，對紀(jì)律自覺遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強主人翁責(zé)任感，集體榮譽感，讓學(xué)生通過演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動提高其主人翁責(zé)任感，自覺維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對學(xué)生個體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對教育的認(rèn)識，及家庭成員的不同認(rèn)識和理解都會影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺得你是親近的，了解他的人。
教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時間，場合的突發(fā)事件。教師沒有準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭鳴”的橫多始料不及對偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力，也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會有極端的時候。身為人師，我深知有時會火冒三丈，忍無可忍：這是想一想，退一步海闊天空，或許有時教師太注重在學(xué)生心目中的威信，反而會影響與學(xué)生的關(guān)系，對偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意：
(1)教師語氣。教師的語氣，語態(tài)，體態(tài)都會影響你對偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時要注意速度要不急不慢，引用一些常用語言“有理不在聲高”等聽起來順耳又教育人的話，如“年輕人，冷靜點”請勿擾亂課堂，課后有理再說也不遲。不要對學(xué)生一味的“氣勢洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理，如果在處理問題時對學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個老師在學(xué)生心目中的形象會大打折扣。一定要立場公正，處理事情要有一定的原則，獎懲分明，是非分明，不包庇成績好的，對成績差的不要有偏見，即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點。不一定總讓教師來說明情況，講明道理，對于初中生來說，他們具有一定的是非辨別能力，在成長中逐漸形成正確的價值觀，人生觀，逐漸成熟起來。
三針對本班情況具體分析，進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個方面：一是說小話，有問題馬上就想討論，課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事，專挑性格溫和的老師的課堂說話。
針對第一種現(xiàn)象，我采用“抓住頭子，分個擊破”，并在班上做了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的講話。
針對第二種現(xiàn)象，我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事，丟掉“奴隸”思想：不要因為哪位老師要求嚴(yán)格，我就遵守;哪位老師和顏悅色，我就不尊重人。這種看人行事，就是“奴性”，就是等著“地主的鞭子”落下來才去做，才去做好。
四做到條款細(xì)致化：
比如，對于午休，自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個不字”：不說話，不討論問題，不隨便下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué)，至少要在全班同學(xué)面前背“四個不字”。這樣，遵守課堂紀(jì)律就不再是一個空洞的要求。