心得體會是通過對個人經歷和感悟的總結與歸納，能夠幫助我們更好地認識自我，提升自我。寫心得體會時，可以運用修辭手法提高表達的效果。小編為大家整理了一些關于心得體會的范文，希望對大家有所幫助。
全班繪畫心得體會篇一
學習繪畫鑒賞已經有一學期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學與技術學院的學生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學期學習了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學習這門課程，當然初中高中有學過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學會了欣賞古代繪畫，不能以現代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學期我從不了解美術，到懂得欣賞美術；從無視美的存在，到學會發(fā)現美；從對美術不感興趣，到喜歡上美術，這就是這學期學習美術鑒賞課的最大收獲。美術欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領域，帶到了藝術的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，原來先代們是那么的智慧。
通過美術鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
美術在現實生活中到處可以感受到美術的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學習了美術鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學習本課程，可以使我們了解更多的美術知識，提高我們的美術鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術審美興趣，而這對提高我們的全面素質起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學期，不過我會一直學習關于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學會如何去看一個人，感謝丁老師一學期的辛苦教導，我會繼續(xù)堅持下去。
全班繪畫心得體會篇二
繪畫是一種表達內心情感的藝術形式，它要求我們用圖像和色彩展示自己的情感和想法。近日，我班進行了一次繪畫活動，全班同學積極參與，每個人都投入了心思和情感，這使我深感欣慰。在這次活動中，我學到了很多，也收獲了不少。下面，我將與大家分享一下我在全班繪畫活動中的體會和心得。
首先，繪畫讓我更好地了解了自己的情感和內心。在繪畫的過程中，我嘗試表達自己的情感和想法，透過畫筆傳達給觀眾。通過觀察自己的作品，我發(fā)現了自己內心深處的一些情感，如喜悅、憂傷、憧憬等等。更重要的是，我認識到這些情感可以通過繪畫來釋放，從而讓自己更加快樂和舒暢。例如，當我畫一幅充滿笑容的人物畫時，我可以感受到自己內心的快樂；而當我畫一幅表達失落與傷感的作品時，我可以感受到自己內心的悲傷。繪畫讓我更加了解自己，也讓我更加熱愛自己的內心世界。
其次，繪畫促進了我和同學們之間的交流和合作。在這次全班繪畫活動中，我們分成小組進行創(chuàng)作，并互相交流和探討。每當我遇到困難時，同學們總是愿意伸出援手并與我分享經驗和技巧。這讓我感受到了集體的力量和友情的溫暖。在我們共同的努力下，我們的作品逐漸呈現出了美麗和完整的畫面。通過這次合作，我深深體會到，只有團結合作，我們才能取得優(yōu)秀的繪畫成果。繪畫不僅是個人的創(chuàng)作，更是一種團隊的合作，讓我們懂得了互相支持和鼓勵的重要。
此外，繪畫也讓我更加熱愛大自然和生活。在繪畫的過程中，我通過觀察和描繪自然景色，發(fā)現了大自然的美麗和細膩之處。我仔細觀察每一片葉子的紋理，每一朵花的顏色，每一片云的形狀，試圖將這些美好的事物記錄下來。這讓我深深明白，只有用心才能欣賞到生活的美妙與細節(jié)。同時，繪畫也是一種放松和調節(jié)心情的方式。當我專注于繪畫時，我可以忘卻憂愁和煩惱，享受到放松和安寧。繪畫不僅讓我對生活更加熱愛，還讓我欣賞到生活中的種種美好。
最后，繪畫激發(fā)了我對藝術的興趣和熱情。在這次繪畫活動中，我嘗試了各種各樣的繪畫技巧和表現形式。通過學習和實踐，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，并且發(fā)現自己對某些風格和表現形式更感興趣。繪畫讓我感到無窮的創(chuàng)造力和想象力，它就像一扇通向藝術世界的大門，讓我愿意不斷探索和挑戰(zhàn)自己。我相信，通過不斷地繪畫實踐，我能夠在藝術方面取得更大的進步，并且有機會將自己的作品展示給更多的人。
繪畫活動讓我受益匪淺，讓我學到了很多關于自己和藝術的知識。通過繪畫，我更了解了自己內心的情感和想法，同時也與同學們建立了更深厚的友誼。繪畫讓我更加熱愛大自然和生活，也激發(fā)了我對藝術的興趣和熱情。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持繪畫，并不斷探索和學習，用畫筆去表達自己的情感和向往！
全班繪畫心得體會篇三
繪畫是一種表達情感、傳遞思想的藝術形式。參觀繪畫展，不僅可以欣賞到精美的藝術作品，還能夠深入了解藝術家的內心世界和對社會的觀察。最近，我有幸參觀了一場繪畫展，并從中獲得了許多寶貴的體會和啟發(fā)。
首先，繪畫展讓我重新認識了藝術的力量。在展覽的每一幅作品前，我都仿佛置身于藝術家的創(chuàng)作現場，感受到他們用畫筆傳遞的情感和思想。無論是抽象的筆觸還是細膩的色彩，每一幅作品都散發(fā)出獨特的魅力。當我站在一幅具有動感和力量的油畫面前時，我仿佛能夠感受到藝術家對生活的無盡熱愛與探索，這種力量讓我不由自主地產生共鳴。從中，我認識到藝術真正的力量在于點燃人們內心深處的情感和思考的火花，讓我們重新審視并思考自己的生活方式、追求和價值觀。
其次，繪畫展讓我感受到了跨文化的交流與啟發(fā)。在這次展覽中，我看到了來自不同國家和地區(qū)的藝術作品，它們代表了不同的文化背景和藝術傳統(tǒng)。有些作品以東方哲學為基礎，注重表達平和與內?。挥行┳髌穭t以西方現實主義為基調，強調對社會現象的批判與思考。這讓我認識到，世界上的藝術是多姿多彩的，每一種文化都擁有獨特的藝術表達方式。通過參觀這樣的展覽，我可以開拓自己的眼界，了解和欣賞不同文化的藝術，從中得到靈感和啟發(fā)。這也提醒我要尊重和包容不同的文化，用開放的心態(tài)去欣賞、交流和借鑒。
此外，繪畫展也讓我深刻認識到了藝術家艱辛的創(chuàng)作過程。每一幅作品都是藝術家百折不撓、反復琢磨的結晶。在展覽現場，我聽到了藝術家們的分享，了解到他們在創(chuàng)作過程中所付出的努力和艱難。有的藝術家為了追求完美，不惜花費數年的時間完成一幅作品；有的藝術家通過反復試驗和調整，只為了達到自己心中的理想形象。這些不懈的努力和對藝術的執(zhí)著，讓我深刻理解到創(chuàng)作的艱辛和價值。藝術不僅僅是一種天賦，更是一種不懈的追求和堅持，它需要勇氣、耐心和毅力來克服各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，繪畫展觸動了我對生活的思考和反思。藝術作品中蘊含著豐富的情感和內涵，它們通過對人類生活的觀察和思考，傳遞出一種深刻的意義和啟迪。參觀繪畫展，我看到了藝術家對社會問題的關注與思索，他們通過繪畫表達出對環(huán)境破壞、人際關系、人性弱點等的批判和反思。這讓我重新審視自身對于這些問題的認知和態(tài)度。通過藝術家的視角和表達方式，我對社會問題有了更加深入的理解，也激發(fā)了我對社會和個人發(fā)展的思考和質疑。藝術是一面鏡子，通過藝術的啟發(fā)，我意識到只有不斷反思和批判自己，才能不斷進步和成長。
綜上所述，參觀繪畫展不僅是一次藝術之旅，更是一次心靈和思想的洗禮。通過繪畫展，我重新認識了藝術的力量，感受到了跨文化的交流與啟發(fā)，深刻認識到了藝術家的創(chuàng)作艱辛，觸動了我對生活的思考和反思。我相信，參觀繪畫展后的體會將激勵我更加關注藝術，用更加包容和開放的心態(tài)去欣賞和思考藝術。藝術無處不在，通過繪畫和藝術的啟發(fā)，我希望能夠更加積極地與世界和自己對話，探索更多的可能性和意義。
全班繪畫心得體會篇四
今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。
我發(fā)現家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經過記憶改造、表象重構等過程，這將促進他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當孩子向你展示他地作品時，認真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應，真的很欣慰，現在每次繪畫課結束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙啊？真不錯，有進步”
孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
全班繪畫心得體會篇五
課前準備工作：
1、每課的學具材料和范作等準備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
2、內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術創(chuàng)想。不斷補充調整自己的教學思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網站等展現形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學內容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當教學技法。學生作業(yè)時，教師巡回指導多表揚少指責，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎的學生，教師示范適當補充畫面，或一點睛之筆構一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導有想法，這說明你這一課就是相當成功了。所以作為教師盡量要做好課前準備。
全班繪畫心得體會篇六
前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。
素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！！
全班繪畫心得體會篇七
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術欣賞幾次課的學習，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術知識的學習，但是繪畫藝術作為從古至今的一種藝術形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術有了一個大體的認識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術，只要能對于古人的繪畫藝術、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學習的過程中，提高自己的藝術欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術繪畫藝術，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術形式與特點，也體現了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術形式，而其中的繪畫藝術也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學追求、藝術表現和包括構圖、造型、筆墨、色彩等技術因素在內的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解，唐代的繪畫已經分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦印倍际且饩车膬群刭|，其藝術魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學理論的深度，與當朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現力，古雅的設色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫，造型準確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風的尉遲乙僧等，均對后世產生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現天國世界的美好，畫面的繁復與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術水平也非常高超，外型描畫準確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結束，對自己的課程進行一個總結，梳理了一下課程內容以及課件知識，又自己在網上找了一些關于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術評價，但大都也是對于表現手法的一些分歧，主題的脈絡都是一樣的。在我看來，藝術對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術欣賞的指導和熏陶，對于理解和欣賞藝術作品就更為深入與細致，也能逐漸體會到作品所體現出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認為這就是學習欣賞藝術的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導與耐心講解，在課程結束時讓我有所收獲有所提高。
全班繪畫心得體會篇八
繪畫作為一門藝術形式，已經成為了許多人展示自我、表達情感的有效方式。在我所就讀的班級中，繪畫課已成為一個具有特殊意義的組成部分。在這門課上，我發(fā)現了許多班級同學們隱藏的才華和獨特的藝術表達方式。下面我將分享與大家繪畫課的心得體會。
第二段：對自我的認知。
在繪畫課上，我有機會自由表達自己的思想和情感。通過畫筆和顏料的媒介，我能夠表現出內心深處的情感和對事物的理解。例如，在繪畫課上，我可以通過收集素材以及融入自己的想法，創(chuàng)造出獨特的作品。這讓我更加了解自己，也幫助我更好地面對自己內心的情緒和思想。
第三段：班級之間的交流合作。
繪畫課也成為了班級同學之間的交流與合作的平臺。在每堂課的開始，我們會聚在一起分享自己的繪畫心得，互相啟發(fā)和提供建議。這種互動增加了我們之間的默契和友誼。此外，我們也會進行小組合作，共同創(chuàng)作主題作品。在合作過程中，我們互相支持和協作，不斷完善作品。這種合作精神使我們之間的聯系更加緊密。
第四段：豐富的創(chuàng)作題材和技巧。
在繪畫課上，老師為我們提供了豐富多樣的創(chuàng)作題材和技巧，激發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感。例如，我們可以通過素描、水彩、油畫等不同的繪畫媒介來實踐和探索。每個人都有機會體驗不同的材料和技術，豐富自己的繪畫技巧。這種多樣性幫助我們發(fā)展出獨特的風格和創(chuàng)作思路，并激發(fā)了我們對藝術的熱情。
第五段：繪畫帶來的心靈平靜和成長。
繪畫不僅僅是一門技巧，更是一種可以帶來內心平靜和成長的藝術形式。在繪畫課上，我學會了專注于作品，過程中可以忘卻煩惱和壓力。繪畫讓我感受到創(chuàng)造的樂趣和藝術的力量。此外，在繪畫中，我學會了面對挑戰(zhàn)和克服困難。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力的經驗將對我的將來產生積極的影響。
結論：
通過參與繪畫課，我在班級中發(fā)現了不同的藝術天賦和獨特性。這門課不僅僅是一種技巧的學習，更是一個展示自我、表達情感的平臺。在繪畫課中，我學會了更好地認識自己、與班級同學合作、探索不同的創(chuàng)作媒介和技巧，以及從中獲得內心的平靜和成長。繪畫課讓我感受到藝術的力量和創(chuàng)造力的樂趣，也讓我對將來充滿了信心和希望。
全班繪畫心得體會篇九
繪畫是一門藝術，它不僅僅是為了表達情感和審美享受，更是培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達能力的良好途徑。在繪畫的過程中，我們能夠提升自己的藝術修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，感受到美的力量，并且為心靈找到一片凈土，獲得心靈的愉悅與寧靜。在豐富多樣的繪畫活動中，我和全班同學們有著共同的感受與體會。
第二段：繪畫中的困難與挑戰(zhàn)。
繪畫并不是一件容易的事情。在初次接觸繪畫時，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。比如，我們可能不知道如何運用色彩搭配，不懂得光影的表現和物體的透視關系。我們還會遇到自我評價不足和對自己作品的不滿等問題。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們的求知欲和探索欲，讓我們更加努力地學習和實踐，不斷提高我們的繪畫技巧和藝術水平。
第三段：互相學習與分享的機會。
在全班繪畫活動中，我們有很多機會互相學習和分享。每個人的繪畫方式和風格都不同，從同學的作品中我們可以學習到很多新的技巧和觀點。而且，在畫畫的過程中，我們可以互相交流，共同解決問題，給予對方鼓勵和建議。這種互相學習和分享的機會，不僅讓我們得到了他人的幫助和指導，也讓我們感受到了集體的力量和溫暖。
第四段：提高自我表達和創(chuàng)造能力。
繪畫是一種非常好的表達和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)方式。在繪畫的過程中，我們能夠展示自己的想法和感受，通過作品向他人傳達一種情感、一種思想或一種理念。同時，繪畫也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，激發(fā)我們的想象力，讓我們能夠創(chuàng)造出美麗的藝術品和獨特的作品。這種表達和創(chuàng)造的能力，不僅僅在繪畫中有用，也能夠在我們的日常生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
第五段：繪畫帶給我們的快樂與成長。
通過全班繪畫活動，我們不僅僅感受到了繪畫所帶來的快樂，也獲得了藝術成長。每一次畫畫，都是一次心靈的去處，讓我們遠離外界的喧囂和壓力，在藝術世界中找到寧靜與平衡。我們在不斷實踐和嘗試中進步，我們的作品也變得越來越出色。我們學會了更加專注、耐心和細致，也培養(yǎng)了更加美麗、溫暖和充實的心靈。繪畫帶給我們的快樂與成長，將伴隨我們一生。
總結：繪畫是一門令人陶醉的藝術，它不僅僅是我們學習和生活中的一種方式，更是我們心靈的寄托和放松。在全班繪畫活動中，我們克服困難，互相學習和分享，提高了自我表達和創(chuàng)造能力，也感受到了繪畫帶給我們的快樂與成長。愿繪畫伴隨著我們，讓我們的生活更加豐富多彩！
全班繪畫心得體會篇十
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現在才發(fā)現其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
全班繪畫心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
sai繪畫軟件是一款功能強大的數字繪畫工具，它不僅具備繪畫、涂鴉和渲染等多種功能，而且使用簡單、易上手。在使用sai繪畫軟件的過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。接下來我將分享這些體會，希望對大家在繪畫道路上有所幫助。
第二段：了解工具（約200字）
在使用sai繪畫軟件的初期，我花了一些時間了解并熟悉各種工具和選項。我發(fā)現，對每個工具有全面的了解能夠更好地應用它們。例如，了解畫筆工具的不同類型和參數設置可以使線條更加流暢和細致；對選區(qū)工具的理解可以幫助我更精確地進行顏色填充。對工具的深入了解是繪畫過程中的基礎，也是提高繪畫技巧的必經之路。
第三段：掌握構圖技巧（約200字）
構圖是繪畫中非常重要的一環(huán)。通過學習和掌握構圖技巧，我能夠使畫面更有吸引力和感染力。我發(fā)現，在繪畫中運用黃金分割法，將畫面劃分為三個主要區(qū)域，可以讓畫面更加平衡和和諧；另外，運用對比和層次感，可以突出重點并豐富畫面的層次感。掌握構圖技巧不僅可以使作品更具觀賞性，還可以凸顯主題和表達情感。
第四段：注重色彩運用（約200字）
在sai繪畫軟件中，有豐富的顏色調色板和調整工具，可以讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，表達個性。我意識到，色彩在畫作中具有極大的影響力，能夠傳遞情感和營造氛圍。因此，我開始注重色彩的運用。在選擇色彩時，我會根據畫作的主題和要表達的情感來選擇適合的色調和明暗度。此外，我還會使用色彩的對比和漸變來增強畫作的效果。色彩的精準運用讓我的作品更加鮮活，也更能引起觀者的共鳴。
第五段：勤于練習與創(chuàng)新（約200字）
對于繪畫而言，勤于練習和不斷創(chuàng)新是提高技巧和創(chuàng)造力的關鍵。在過去的繪畫過程中，我不斷地嘗試不同的主題、風格和表現手法。這些嘗試往往也是一次次的實踐，讓我不斷進步。而每一次的練習和嘗試都促使我進行反思和思考，發(fā)現自身的不足和進步之處。同時，我也學會了欣賞和借鑒他人的作品，從中吸取靈感，并嘗試在自己的作品中加入個人的獨特風格。通過勤于練習與創(chuàng)新，我發(fā)現自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力不斷提高，也更加喜愛繪畫這個藝術形式。
總結：
通過使用sai繪畫軟件，我對繪畫有了更深入的理解，并且從中收獲了許多經驗和體會。了解工具、掌握構圖技巧、注重色彩運用、勤于練習與創(chuàng)新，這些都是繪畫過程中重要的環(huán)節(jié)和方法。我相信，只要持續(xù)努力和不斷探索，每個人都能夠成為一名出色的繪畫藝術家。因此，我鼓勵大家在使用sai繪畫軟件時，多運用這些心得體會，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，創(chuàng)作出更加出色的作品。
全班繪畫心得體會篇十二
繪畫是一種富有創(chuàng)造力和表達力的藝術形式，通過畫筆和顏料的運用，藝術家能夠創(chuàng)造出美輪美奐的藝術作品。在繪畫的過程中，我不僅僅是在畫紙上表達自己的想法和感受，更是在思考和探索藝術的內涵和技巧。通過繪畫，我逐漸體會到了對生活的獨特感悟和對藝術的深刻理解。
首先，繪畫讓我更加敏銳地觀察世界。在平凡的日常生活中，我可能會忽略一些平凡的細節(jié)，但是通過繪畫，我會對周圍的一切重新產生興趣。我開始關注光影的變化、物體的形狀和色彩的變化等等。這些細枝末節(jié)又千差萬別的元素讓我更加仔細并且全面地觀察世界，從而更好地表達我的思想和情感。
其次，繪畫讓我學會了耐心和堅持。繪畫并不是一朝一夕就可以完成的事情，它需要藝術家的毅力和耐心。我意識到，只有持之以恒地堅持下去，不斷地嘗試和實踐，才能繪出令人滿意的作品。而這種耐心和堅持不僅僅適用于繪畫，更是適用于生活中的各個方面。當我面對困難和挑戰(zhàn)時，我會堅守初心不改變，堅持不懈地努力。
另外，繪畫也是一種良好的情緒釋放方式。在生活中，我們常常會感受到各種各樣的情緒，有喜悅、悲傷、憤怒等等。這些情緒如果不能得到良好的宣泄和釋放的話，就會給我們的心理健康帶來負面影響。而通過繪畫，我可以將自己的情緒轉化為繪畫中的線條和色彩，將內心的痛苦和快樂都表達出來。這種情緒的宣泄不僅讓我感到輕松和舒適，也讓我更好地認識和了解自己。
最后，繪畫幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在繪畫的過程中，我不僅僅是按照一成不變的模式去表達自己的思想，更是要運用自己的創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作獨一無二的作品。我會從生活中汲取靈感，并運用自己的判斷力和藝術感覺來構思畫面的內容、構圖、色彩搭配等等。通過不斷地創(chuàng)作，我的創(chuàng)造力和想象力也在不斷地得到提升和發(fā)展。
總之，繪畫不僅僅是一種藝術形式，更是一種心靈和情感的表達方式。通過繪畫，我不僅可以更加敏銳地觀察世界，更可以培養(yǎng)耐心和堅持、釋放情緒、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力等等。繪畫是一種精神的享受，也是我人生中最重要的一部分。我相信，繪畫將一直陪伴著我，給予我無限的創(chuàng)作和思考的樂趣。
全班繪畫心得體會篇十三
繪畫工作坊三個階段的學習結束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學習我們不僅僅學到了技術，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學習平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認真學習的人，既然學了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風，是光！我想補全這句話，“許老師，你是風，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應用實戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學習感受和心得體會，并用心練習繪畫技術，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
全班繪畫心得體會篇十四
繪畫是一種充滿樂趣和創(chuàng)造力的藝術方式，通過繪畫我們可以表達自己的思想和情感。當我握起畫筆，心情即時變得愉悅而放松。在畫紙上自由地揮灑顏料，我感受到了對繪畫的熱愛和對藝術的追求。繪畫不僅是一種娛樂，更是激發(fā)我們的想象力的重要方式。
第二段：細心觀察和表達感受
在繪畫過程中，細心觀察是非常重要的一點。只有仔細觀察到事物的細節(jié)和色彩，才能更準確地表達自己的感受。有一次，我在公園里看到了一只可愛的小鳥，我迅速掏出了小本子和鉛筆，仔細記錄下了它的姿態(tài)和顏色。回到家后，我將這張素描重新繪制了一遍，雖然與原來的小鳥有些差距，但我卻通過這個過程進一步鍛煉了觀察力和表達能力。
第三段：繪畫培養(yǎng)耐心和堅持
繪畫需要很強的耐心和堅持，有時一個作品可能需要花費很長時間才能完成。在繪畫的過程中，有時會遇到困難和挫折，但只要保持堅持，每一次嘗試和練習都會讓我進步。尤其當我見到自己付出的努力最終得到了回報，看到一幅完美的作品在我眼前展現，這種滿足感是無法用言語來形容的。
第四段：繪畫與表達內心的情感
繪畫是一種表達內心情感的方式，通過畫筆可以傳達出對世界的思考和對生活的感悟。而繪畫過程也是一個逐漸認識自己，理解自己內心世界的過程。當我將自己的情感與思考融入到畫作中，我會感到一種與世界和諧相處的奇妙感覺。繪畫使我能夠將實際與理想結合，從而表達我內心深處的情感。
第五段：繪畫帶給我成長和收獲
繪畫不僅僅是一種藝術創(chuàng)作，更是帶給我成長和收獲的過程。在繪畫的過程中，我學會了察言觀色，增加了對色彩和構圖的認知，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。同時，繪畫也讓我更加細致和耐心，更加善于觀察和思考。這些能力對我未來的發(fā)展和生活也都是非常寶貴的財富。
總結：
通過繪畫，我經歷了創(chuàng)造和表達的過程，感受到了繪畫帶給我的樂趣和成長。無論是觀察事物，還是表達感受，繪畫都是一種極好的媒介。通過繪畫，我更加了解了自己，也在不斷提升自己的藝術造詣。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持繪畫，用畫筆創(chuàng)造出更多美好的作品，并將它們分享給更多的人們。
全班繪畫心得體會篇十五
繪畫是一門藝術，通過繪畫可以表達出一個人對世界和生活的感悟。我從小就對繪畫非常感興趣，通過不斷的學習和實踐，我深刻體會到繪畫給我?guī)淼脑S多益處。在繪畫的過程中，我能夠獲得很多的心得體會，下面我將用五段式的結構來分享我的心得體會的繪畫。
首先，繪畫是一種沉浸式的體驗。當我拿起畫筆，坐在畫桌前，開始繪制一幅畫作的時候，我就會完全沉浸其中，忘記了周圍的一切。這種沉浸式的體驗讓我忘記了自己的煩惱和困擾，進入到一個完全專注的狀態(tài)中。只有當我在繪畫的時候，我才能真正放下自己的思緒，全神貫注地投入到創(chuàng)作中去。這種沉浸式的體驗不僅讓我感到放松和充實，更重要的是，它讓我能夠從中獲得心靈的撫慰和平靜。
其次，繪畫是一種自我表達的方式。每個人的內心世界都是獨一無二的，而繪畫正是我將自己的內心世界展現給他人的一種方式。通過繪畫，我可以借助畫筆和色彩的語言，表達我對世界的感受和思考。每一幅作品都是我內心深處的一種情感和意境的抒發(fā)。無論是喜悅還是憂愁，都可以在畫作中找到一種表達的方式。繪畫是我的一種獨特的聲音，它讓我能夠抓住那些無法言說的感受，讓他人能夠感同身受地理解我。
第三，繪畫是一種創(chuàng)造的過程。每一次的創(chuàng)作都是對現實世界的重新構建和詮釋。當我站在畫布前，我可以根據自己的意愿創(chuàng)造一個全新的世界。在這個世界里，可以沒有規(guī)則和束縛，我可以任意地組合和運用各種元素。創(chuàng)作的過程是充滿創(chuàng)造力和想象力的，我可以將自己的靈感和想法轉化為視覺的形式。通過不斷嘗試和探索，我能夠發(fā)現新的技巧和方法，不斷完善自己的繪畫技藝。
第四，繪畫是一種觀察和思考的能力。在繪畫中，我需要觀察和理解事物的本質和特點，捕捉到它們的形態(tài)和變化。我需要仔細觀察色彩的變化和光影的變化，用畫筆將它們準確地表達出來。這種觀察和思考的能力讓我更加注重細節(jié)和細致，同時也增強了我的觀察力和思考力。通過不斷地觀察和思考，我能夠提高自己對事物的敏感度和洞察力，使作品更加生動和真實。
最后，繪畫是一種宣泄和調節(jié)情緒的方式。在生活中，每個人都會遇到各種各樣的挫折和困難，而繪畫正是我排解情緒的一種途徑。當我感到壓抑和煩悶時，我可以通過繪畫來釋放自己的情緒，將它們轉化為畫作中的表達。繪畫讓我能夠將負面情緒轉化為創(chuàng)造力和能量，從而讓我感到更加平靜和愉悅。繪畫不僅是我的精神寄托，也是我情緒調節(jié)的出口。
繪畫給我?guī)砹撕芏嗟男牡皿w會，讓我從中獲得了很多的樂趣和收獲。它讓我體驗到沉浸式的快感，讓我用自己獨特的方式表達自己，讓我感受到創(chuàng)造的樂趣，讓我提高了觀察和思考能力，讓我宣泄和調節(jié)了情緒。通過繪畫，我不僅發(fā)展了藝術才華，更重要的是，它讓我成為了一個更加獨立自信和有創(chuàng)造力的人。
全班繪畫心得體會篇十六
CG繪畫以其獨特的視覺效果在近年來受到越來越多的關注，我也因此開始著迷于這個領域。經過一段時間的學習和實踐，我深深地感受到CG繪畫的樂趣和挑戰(zhàn)，并從中得到了一些寶貴的體會和心得。
第二段：技巧方面的心得
對于CG繪畫的技巧，我認為最重要的是熟練掌握各種繪畫軟件的操作，尤其是圖層、畫筆、選區(qū)等基本功能的使用。此外，需要不斷地學習和掌握繪畫的基本原理，包括透視、構圖、光影等方面。對于不同的畫面效果，需要靈活地調整畫筆的色彩、透明度、筆觸粗細等參數，以達到最佳的繪畫效果。
第三段：創(chuàng)意方面的心得
除了技巧，創(chuàng)意也是CG繪畫不可或缺的部分。在創(chuàng)作過程中，需要不斷地開拓思路、挖掘素材，以及尋找靈感。對于想要表達的主題或情感，需要深入挖掘其內涵，并從多個角度進行創(chuàng)作，從而創(chuàng)造出有意義、有內涵的藝術作品。
第四段：堅持和自我激勵
CG繪畫需要長時間的學習和實踐，需要堅持不懈地練習和打磨。在學習的過程中，需要不斷地調整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，并為自己設定明確的目標和計劃。同時，也需要定期進行自我激勵，可以通過參加繪畫比賽、展覽等方式來激勵自己，增加自信和動力。
第五段：結語
總之，CG繪畫不僅是一項技能，更是一種藝術，需要的是不斷地學習和實踐，以及保持對藝術和生活的敏銳感和思考力。對于喜歡CG繪畫的同學們來說，應該堅持不懈地追求自己的夢想和目標，去探索和創(chuàng)造屬于自己的藝術世界。
全班繪畫心得體會篇十七
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協會會員、國家一級美術師、現為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
全班繪畫心得體會篇一
學習繪畫鑒賞已經有一學期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學與技術學院的學生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學期學習了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學習這門課程，當然初中高中有學過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學會了欣賞古代繪畫，不能以現代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學期我從不了解美術，到懂得欣賞美術；從無視美的存在，到學會發(fā)現美；從對美術不感興趣，到喜歡上美術，這就是這學期學習美術鑒賞課的最大收獲。美術欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領域，帶到了藝術的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，原來先代們是那么的智慧。
通過美術鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
美術在現實生活中到處可以感受到美術的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學習了美術鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學習本課程，可以使我們了解更多的美術知識，提高我們的美術鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術審美興趣，而這對提高我們的全面素質起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學期，不過我會一直學習關于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學會如何去看一個人，感謝丁老師一學期的辛苦教導，我會繼續(xù)堅持下去。
全班繪畫心得體會篇二
繪畫是一種表達內心情感的藝術形式，它要求我們用圖像和色彩展示自己的情感和想法。近日，我班進行了一次繪畫活動，全班同學積極參與，每個人都投入了心思和情感，這使我深感欣慰。在這次活動中，我學到了很多，也收獲了不少。下面，我將與大家分享一下我在全班繪畫活動中的體會和心得。
首先，繪畫讓我更好地了解了自己的情感和內心。在繪畫的過程中，我嘗試表達自己的情感和想法，透過畫筆傳達給觀眾。通過觀察自己的作品，我發(fā)現了自己內心深處的一些情感，如喜悅、憂傷、憧憬等等。更重要的是，我認識到這些情感可以通過繪畫來釋放，從而讓自己更加快樂和舒暢。例如，當我畫一幅充滿笑容的人物畫時，我可以感受到自己內心的快樂；而當我畫一幅表達失落與傷感的作品時，我可以感受到自己內心的悲傷。繪畫讓我更加了解自己，也讓我更加熱愛自己的內心世界。
其次，繪畫促進了我和同學們之間的交流和合作。在這次全班繪畫活動中，我們分成小組進行創(chuàng)作，并互相交流和探討。每當我遇到困難時，同學們總是愿意伸出援手并與我分享經驗和技巧。這讓我感受到了集體的力量和友情的溫暖。在我們共同的努力下，我們的作品逐漸呈現出了美麗和完整的畫面。通過這次合作，我深深體會到，只有團結合作，我們才能取得優(yōu)秀的繪畫成果。繪畫不僅是個人的創(chuàng)作，更是一種團隊的合作，讓我們懂得了互相支持和鼓勵的重要。
此外，繪畫也讓我更加熱愛大自然和生活。在繪畫的過程中，我通過觀察和描繪自然景色，發(fā)現了大自然的美麗和細膩之處。我仔細觀察每一片葉子的紋理，每一朵花的顏色，每一片云的形狀，試圖將這些美好的事物記錄下來。這讓我深深明白，只有用心才能欣賞到生活的美妙與細節(jié)。同時，繪畫也是一種放松和調節(jié)心情的方式。當我專注于繪畫時，我可以忘卻憂愁和煩惱，享受到放松和安寧。繪畫不僅讓我對生活更加熱愛，還讓我欣賞到生活中的種種美好。
最后，繪畫激發(fā)了我對藝術的興趣和熱情。在這次繪畫活動中，我嘗試了各種各樣的繪畫技巧和表現形式。通過學習和實踐，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，并且發(fā)現自己對某些風格和表現形式更感興趣。繪畫讓我感到無窮的創(chuàng)造力和想象力，它就像一扇通向藝術世界的大門，讓我愿意不斷探索和挑戰(zhàn)自己。我相信，通過不斷地繪畫實踐，我能夠在藝術方面取得更大的進步，并且有機會將自己的作品展示給更多的人。
繪畫活動讓我受益匪淺，讓我學到了很多關于自己和藝術的知識。通過繪畫，我更了解了自己內心的情感和想法，同時也與同學們建立了更深厚的友誼。繪畫讓我更加熱愛大自然和生活，也激發(fā)了我對藝術的興趣和熱情。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持繪畫，并不斷探索和學習，用畫筆去表達自己的情感和向往！
全班繪畫心得體會篇三
繪畫是一種表達情感、傳遞思想的藝術形式。參觀繪畫展，不僅可以欣賞到精美的藝術作品，還能夠深入了解藝術家的內心世界和對社會的觀察。最近，我有幸參觀了一場繪畫展，并從中獲得了許多寶貴的體會和啟發(fā)。
首先，繪畫展讓我重新認識了藝術的力量。在展覽的每一幅作品前，我都仿佛置身于藝術家的創(chuàng)作現場，感受到他們用畫筆傳遞的情感和思想。無論是抽象的筆觸還是細膩的色彩，每一幅作品都散發(fā)出獨特的魅力。當我站在一幅具有動感和力量的油畫面前時，我仿佛能夠感受到藝術家對生活的無盡熱愛與探索，這種力量讓我不由自主地產生共鳴。從中，我認識到藝術真正的力量在于點燃人們內心深處的情感和思考的火花，讓我們重新審視并思考自己的生活方式、追求和價值觀。
其次，繪畫展讓我感受到了跨文化的交流與啟發(fā)。在這次展覽中，我看到了來自不同國家和地區(qū)的藝術作品，它們代表了不同的文化背景和藝術傳統(tǒng)。有些作品以東方哲學為基礎，注重表達平和與內?。挥行┳髌穭t以西方現實主義為基調，強調對社會現象的批判與思考。這讓我認識到，世界上的藝術是多姿多彩的，每一種文化都擁有獨特的藝術表達方式。通過參觀這樣的展覽，我可以開拓自己的眼界，了解和欣賞不同文化的藝術，從中得到靈感和啟發(fā)。這也提醒我要尊重和包容不同的文化，用開放的心態(tài)去欣賞、交流和借鑒。
此外，繪畫展也讓我深刻認識到了藝術家艱辛的創(chuàng)作過程。每一幅作品都是藝術家百折不撓、反復琢磨的結晶。在展覽現場，我聽到了藝術家們的分享，了解到他們在創(chuàng)作過程中所付出的努力和艱難。有的藝術家為了追求完美，不惜花費數年的時間完成一幅作品；有的藝術家通過反復試驗和調整，只為了達到自己心中的理想形象。這些不懈的努力和對藝術的執(zhí)著，讓我深刻理解到創(chuàng)作的艱辛和價值。藝術不僅僅是一種天賦，更是一種不懈的追求和堅持，它需要勇氣、耐心和毅力來克服各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，繪畫展觸動了我對生活的思考和反思。藝術作品中蘊含著豐富的情感和內涵，它們通過對人類生活的觀察和思考，傳遞出一種深刻的意義和啟迪。參觀繪畫展，我看到了藝術家對社會問題的關注與思索，他們通過繪畫表達出對環(huán)境破壞、人際關系、人性弱點等的批判和反思。這讓我重新審視自身對于這些問題的認知和態(tài)度。通過藝術家的視角和表達方式，我對社會問題有了更加深入的理解，也激發(fā)了我對社會和個人發(fā)展的思考和質疑。藝術是一面鏡子，通過藝術的啟發(fā)，我意識到只有不斷反思和批判自己，才能不斷進步和成長。
綜上所述，參觀繪畫展不僅是一次藝術之旅，更是一次心靈和思想的洗禮。通過繪畫展，我重新認識了藝術的力量，感受到了跨文化的交流與啟發(fā)，深刻認識到了藝術家的創(chuàng)作艱辛，觸動了我對生活的思考和反思。我相信，參觀繪畫展后的體會將激勵我更加關注藝術，用更加包容和開放的心態(tài)去欣賞和思考藝術。藝術無處不在，通過繪畫和藝術的啟發(fā)，我希望能夠更加積極地與世界和自己對話，探索更多的可能性和意義。
全班繪畫心得體會篇四
今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。
我發(fā)現家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經過記憶改造、表象重構等過程，這將促進他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當孩子向你展示他地作品時，認真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應，真的很欣慰，現在每次繪畫課結束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙啊？真不錯，有進步”
孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
全班繪畫心得體會篇五
課前準備工作：
1、每課的學具材料和范作等準備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
2、內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術創(chuàng)想。不斷補充調整自己的教學思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網站等展現形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學內容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當教學技法。學生作業(yè)時，教師巡回指導多表揚少指責，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎的學生，教師示范適當補充畫面，或一點睛之筆構一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導有想法，這說明你這一課就是相當成功了。所以作為教師盡量要做好課前準備。
全班繪畫心得體會篇六
前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。
素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！！
全班繪畫心得體會篇七
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術欣賞幾次課的學習，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術知識的學習，但是繪畫藝術作為從古至今的一種藝術形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術有了一個大體的認識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術，只要能對于古人的繪畫藝術、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學習的過程中，提高自己的藝術欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術繪畫藝術，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術形式與特點，也體現了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術形式，而其中的繪畫藝術也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學追求、藝術表現和包括構圖、造型、筆墨、色彩等技術因素在內的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解，唐代的繪畫已經分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦印倍际且饩车膬群刭|，其藝術魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學理論的深度，與當朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現力，古雅的設色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫，造型準確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風的尉遲乙僧等，均對后世產生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現天國世界的美好，畫面的繁復與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術水平也非常高超，外型描畫準確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結束，對自己的課程進行一個總結，梳理了一下課程內容以及課件知識，又自己在網上找了一些關于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術評價，但大都也是對于表現手法的一些分歧，主題的脈絡都是一樣的。在我看來，藝術對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術欣賞的指導和熏陶，對于理解和欣賞藝術作品就更為深入與細致，也能逐漸體會到作品所體現出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認為這就是學習欣賞藝術的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導與耐心講解，在課程結束時讓我有所收獲有所提高。
全班繪畫心得體會篇八
繪畫作為一門藝術形式，已經成為了許多人展示自我、表達情感的有效方式。在我所就讀的班級中，繪畫課已成為一個具有特殊意義的組成部分。在這門課上，我發(fā)現了許多班級同學們隱藏的才華和獨特的藝術表達方式。下面我將分享與大家繪畫課的心得體會。
第二段：對自我的認知。
在繪畫課上，我有機會自由表達自己的思想和情感。通過畫筆和顏料的媒介，我能夠表現出內心深處的情感和對事物的理解。例如，在繪畫課上，我可以通過收集素材以及融入自己的想法，創(chuàng)造出獨特的作品。這讓我更加了解自己，也幫助我更好地面對自己內心的情緒和思想。
第三段：班級之間的交流合作。
繪畫課也成為了班級同學之間的交流與合作的平臺。在每堂課的開始，我們會聚在一起分享自己的繪畫心得，互相啟發(fā)和提供建議。這種互動增加了我們之間的默契和友誼。此外，我們也會進行小組合作，共同創(chuàng)作主題作品。在合作過程中，我們互相支持和協作，不斷完善作品。這種合作精神使我們之間的聯系更加緊密。
第四段：豐富的創(chuàng)作題材和技巧。
在繪畫課上，老師為我們提供了豐富多樣的創(chuàng)作題材和技巧，激發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感。例如，我們可以通過素描、水彩、油畫等不同的繪畫媒介來實踐和探索。每個人都有機會體驗不同的材料和技術，豐富自己的繪畫技巧。這種多樣性幫助我們發(fā)展出獨特的風格和創(chuàng)作思路，并激發(fā)了我們對藝術的熱情。
第五段：繪畫帶來的心靈平靜和成長。
繪畫不僅僅是一門技巧，更是一種可以帶來內心平靜和成長的藝術形式。在繪畫課上，我學會了專注于作品，過程中可以忘卻煩惱和壓力。繪畫讓我感受到創(chuàng)造的樂趣和藝術的力量。此外，在繪畫中，我學會了面對挑戰(zhàn)和克服困難。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力的經驗將對我的將來產生積極的影響。
結論：
通過參與繪畫課，我在班級中發(fā)現了不同的藝術天賦和獨特性。這門課不僅僅是一種技巧的學習，更是一個展示自我、表達情感的平臺。在繪畫課中，我學會了更好地認識自己、與班級同學合作、探索不同的創(chuàng)作媒介和技巧，以及從中獲得內心的平靜和成長。繪畫課讓我感受到藝術的力量和創(chuàng)造力的樂趣，也讓我對將來充滿了信心和希望。
全班繪畫心得體會篇九
繪畫是一門藝術，它不僅僅是為了表達情感和審美享受，更是培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達能力的良好途徑。在繪畫的過程中，我們能夠提升自己的藝術修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，感受到美的力量，并且為心靈找到一片凈土，獲得心靈的愉悅與寧靜。在豐富多樣的繪畫活動中，我和全班同學們有著共同的感受與體會。
第二段：繪畫中的困難與挑戰(zhàn)。
繪畫并不是一件容易的事情。在初次接觸繪畫時，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。比如，我們可能不知道如何運用色彩搭配，不懂得光影的表現和物體的透視關系。我們還會遇到自我評價不足和對自己作品的不滿等問題。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們的求知欲和探索欲，讓我們更加努力地學習和實踐，不斷提高我們的繪畫技巧和藝術水平。
第三段：互相學習與分享的機會。
在全班繪畫活動中，我們有很多機會互相學習和分享。每個人的繪畫方式和風格都不同，從同學的作品中我們可以學習到很多新的技巧和觀點。而且，在畫畫的過程中，我們可以互相交流，共同解決問題，給予對方鼓勵和建議。這種互相學習和分享的機會，不僅讓我們得到了他人的幫助和指導，也讓我們感受到了集體的力量和溫暖。
第四段：提高自我表達和創(chuàng)造能力。
繪畫是一種非常好的表達和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)方式。在繪畫的過程中，我們能夠展示自己的想法和感受，通過作品向他人傳達一種情感、一種思想或一種理念。同時，繪畫也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，激發(fā)我們的想象力，讓我們能夠創(chuàng)造出美麗的藝術品和獨特的作品。這種表達和創(chuàng)造的能力，不僅僅在繪畫中有用，也能夠在我們的日常生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
第五段：繪畫帶給我們的快樂與成長。
通過全班繪畫活動，我們不僅僅感受到了繪畫所帶來的快樂，也獲得了藝術成長。每一次畫畫，都是一次心靈的去處，讓我們遠離外界的喧囂和壓力，在藝術世界中找到寧靜與平衡。我們在不斷實踐和嘗試中進步，我們的作品也變得越來越出色。我們學會了更加專注、耐心和細致，也培養(yǎng)了更加美麗、溫暖和充實的心靈。繪畫帶給我們的快樂與成長，將伴隨我們一生。
總結：繪畫是一門令人陶醉的藝術，它不僅僅是我們學習和生活中的一種方式，更是我們心靈的寄托和放松。在全班繪畫活動中，我們克服困難，互相學習和分享，提高了自我表達和創(chuàng)造能力，也感受到了繪畫帶給我們的快樂與成長。愿繪畫伴隨著我們，讓我們的生活更加豐富多彩！
全班繪畫心得體會篇十
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現在才發(fā)現其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
全班繪畫心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
sai繪畫軟件是一款功能強大的數字繪畫工具，它不僅具備繪畫、涂鴉和渲染等多種功能，而且使用簡單、易上手。在使用sai繪畫軟件的過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。接下來我將分享這些體會，希望對大家在繪畫道路上有所幫助。
第二段：了解工具（約200字）
在使用sai繪畫軟件的初期，我花了一些時間了解并熟悉各種工具和選項。我發(fā)現，對每個工具有全面的了解能夠更好地應用它們。例如，了解畫筆工具的不同類型和參數設置可以使線條更加流暢和細致；對選區(qū)工具的理解可以幫助我更精確地進行顏色填充。對工具的深入了解是繪畫過程中的基礎，也是提高繪畫技巧的必經之路。
第三段：掌握構圖技巧（約200字）
構圖是繪畫中非常重要的一環(huán)。通過學習和掌握構圖技巧，我能夠使畫面更有吸引力和感染力。我發(fā)現，在繪畫中運用黃金分割法，將畫面劃分為三個主要區(qū)域，可以讓畫面更加平衡和和諧；另外，運用對比和層次感，可以突出重點并豐富畫面的層次感。掌握構圖技巧不僅可以使作品更具觀賞性，還可以凸顯主題和表達情感。
第四段：注重色彩運用（約200字）
在sai繪畫軟件中，有豐富的顏色調色板和調整工具，可以讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，表達個性。我意識到，色彩在畫作中具有極大的影響力，能夠傳遞情感和營造氛圍。因此，我開始注重色彩的運用。在選擇色彩時，我會根據畫作的主題和要表達的情感來選擇適合的色調和明暗度。此外，我還會使用色彩的對比和漸變來增強畫作的效果。色彩的精準運用讓我的作品更加鮮活，也更能引起觀者的共鳴。
第五段：勤于練習與創(chuàng)新（約200字）
對于繪畫而言，勤于練習和不斷創(chuàng)新是提高技巧和創(chuàng)造力的關鍵。在過去的繪畫過程中，我不斷地嘗試不同的主題、風格和表現手法。這些嘗試往往也是一次次的實踐，讓我不斷進步。而每一次的練習和嘗試都促使我進行反思和思考，發(fā)現自身的不足和進步之處。同時，我也學會了欣賞和借鑒他人的作品，從中吸取靈感，并嘗試在自己的作品中加入個人的獨特風格。通過勤于練習與創(chuàng)新，我發(fā)現自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力不斷提高，也更加喜愛繪畫這個藝術形式。
總結：
通過使用sai繪畫軟件，我對繪畫有了更深入的理解，并且從中收獲了許多經驗和體會。了解工具、掌握構圖技巧、注重色彩運用、勤于練習與創(chuàng)新，這些都是繪畫過程中重要的環(huán)節(jié)和方法。我相信，只要持續(xù)努力和不斷探索，每個人都能夠成為一名出色的繪畫藝術家。因此，我鼓勵大家在使用sai繪畫軟件時，多運用這些心得體會，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，創(chuàng)作出更加出色的作品。
全班繪畫心得體會篇十二
繪畫是一種富有創(chuàng)造力和表達力的藝術形式，通過畫筆和顏料的運用，藝術家能夠創(chuàng)造出美輪美奐的藝術作品。在繪畫的過程中，我不僅僅是在畫紙上表達自己的想法和感受，更是在思考和探索藝術的內涵和技巧。通過繪畫，我逐漸體會到了對生活的獨特感悟和對藝術的深刻理解。
首先，繪畫讓我更加敏銳地觀察世界。在平凡的日常生活中，我可能會忽略一些平凡的細節(jié)，但是通過繪畫，我會對周圍的一切重新產生興趣。我開始關注光影的變化、物體的形狀和色彩的變化等等。這些細枝末節(jié)又千差萬別的元素讓我更加仔細并且全面地觀察世界，從而更好地表達我的思想和情感。
其次，繪畫讓我學會了耐心和堅持。繪畫并不是一朝一夕就可以完成的事情，它需要藝術家的毅力和耐心。我意識到，只有持之以恒地堅持下去，不斷地嘗試和實踐，才能繪出令人滿意的作品。而這種耐心和堅持不僅僅適用于繪畫，更是適用于生活中的各個方面。當我面對困難和挑戰(zhàn)時，我會堅守初心不改變，堅持不懈地努力。
另外，繪畫也是一種良好的情緒釋放方式。在生活中，我們常常會感受到各種各樣的情緒，有喜悅、悲傷、憤怒等等。這些情緒如果不能得到良好的宣泄和釋放的話，就會給我們的心理健康帶來負面影響。而通過繪畫，我可以將自己的情緒轉化為繪畫中的線條和色彩，將內心的痛苦和快樂都表達出來。這種情緒的宣泄不僅讓我感到輕松和舒適，也讓我更好地認識和了解自己。
最后，繪畫幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在繪畫的過程中，我不僅僅是按照一成不變的模式去表達自己的思想，更是要運用自己的創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作獨一無二的作品。我會從生活中汲取靈感，并運用自己的判斷力和藝術感覺來構思畫面的內容、構圖、色彩搭配等等。通過不斷地創(chuàng)作，我的創(chuàng)造力和想象力也在不斷地得到提升和發(fā)展。
總之，繪畫不僅僅是一種藝術形式，更是一種心靈和情感的表達方式。通過繪畫，我不僅可以更加敏銳地觀察世界，更可以培養(yǎng)耐心和堅持、釋放情緒、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力等等。繪畫是一種精神的享受，也是我人生中最重要的一部分。我相信，繪畫將一直陪伴著我，給予我無限的創(chuàng)作和思考的樂趣。
全班繪畫心得體會篇十三
繪畫工作坊三個階段的學習結束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學習我們不僅僅學到了技術，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學習平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認真學習的人，既然學了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風，是光！我想補全這句話，“許老師，你是風，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應用實戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學習感受和心得體會，并用心練習繪畫技術，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
全班繪畫心得體會篇十四
繪畫是一種充滿樂趣和創(chuàng)造力的藝術方式，通過繪畫我們可以表達自己的思想和情感。當我握起畫筆，心情即時變得愉悅而放松。在畫紙上自由地揮灑顏料，我感受到了對繪畫的熱愛和對藝術的追求。繪畫不僅是一種娛樂，更是激發(fā)我們的想象力的重要方式。
第二段：細心觀察和表達感受
在繪畫過程中，細心觀察是非常重要的一點。只有仔細觀察到事物的細節(jié)和色彩，才能更準確地表達自己的感受。有一次，我在公園里看到了一只可愛的小鳥，我迅速掏出了小本子和鉛筆，仔細記錄下了它的姿態(tài)和顏色。回到家后，我將這張素描重新繪制了一遍，雖然與原來的小鳥有些差距，但我卻通過這個過程進一步鍛煉了觀察力和表達能力。
第三段：繪畫培養(yǎng)耐心和堅持
繪畫需要很強的耐心和堅持，有時一個作品可能需要花費很長時間才能完成。在繪畫的過程中，有時會遇到困難和挫折，但只要保持堅持，每一次嘗試和練習都會讓我進步。尤其當我見到自己付出的努力最終得到了回報，看到一幅完美的作品在我眼前展現，這種滿足感是無法用言語來形容的。
第四段：繪畫與表達內心的情感
繪畫是一種表達內心情感的方式，通過畫筆可以傳達出對世界的思考和對生活的感悟。而繪畫過程也是一個逐漸認識自己，理解自己內心世界的過程。當我將自己的情感與思考融入到畫作中，我會感到一種與世界和諧相處的奇妙感覺。繪畫使我能夠將實際與理想結合，從而表達我內心深處的情感。
第五段：繪畫帶給我成長和收獲
繪畫不僅僅是一種藝術創(chuàng)作，更是帶給我成長和收獲的過程。在繪畫的過程中，我學會了察言觀色，增加了對色彩和構圖的認知，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。同時，繪畫也讓我更加細致和耐心，更加善于觀察和思考。這些能力對我未來的發(fā)展和生活也都是非常寶貴的財富。
總結：
通過繪畫，我經歷了創(chuàng)造和表達的過程，感受到了繪畫帶給我的樂趣和成長。無論是觀察事物，還是表達感受，繪畫都是一種極好的媒介。通過繪畫，我更加了解了自己，也在不斷提升自己的藝術造詣。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持繪畫，用畫筆創(chuàng)造出更多美好的作品，并將它們分享給更多的人們。
全班繪畫心得體會篇十五
繪畫是一門藝術，通過繪畫可以表達出一個人對世界和生活的感悟。我從小就對繪畫非常感興趣，通過不斷的學習和實踐，我深刻體會到繪畫給我?guī)淼脑S多益處。在繪畫的過程中，我能夠獲得很多的心得體會，下面我將用五段式的結構來分享我的心得體會的繪畫。
首先，繪畫是一種沉浸式的體驗。當我拿起畫筆，坐在畫桌前，開始繪制一幅畫作的時候，我就會完全沉浸其中，忘記了周圍的一切。這種沉浸式的體驗讓我忘記了自己的煩惱和困擾，進入到一個完全專注的狀態(tài)中。只有當我在繪畫的時候，我才能真正放下自己的思緒，全神貫注地投入到創(chuàng)作中去。這種沉浸式的體驗不僅讓我感到放松和充實，更重要的是，它讓我能夠從中獲得心靈的撫慰和平靜。
其次，繪畫是一種自我表達的方式。每個人的內心世界都是獨一無二的，而繪畫正是我將自己的內心世界展現給他人的一種方式。通過繪畫，我可以借助畫筆和色彩的語言，表達我對世界的感受和思考。每一幅作品都是我內心深處的一種情感和意境的抒發(fā)。無論是喜悅還是憂愁，都可以在畫作中找到一種表達的方式。繪畫是我的一種獨特的聲音，它讓我能夠抓住那些無法言說的感受，讓他人能夠感同身受地理解我。
第三，繪畫是一種創(chuàng)造的過程。每一次的創(chuàng)作都是對現實世界的重新構建和詮釋。當我站在畫布前，我可以根據自己的意愿創(chuàng)造一個全新的世界。在這個世界里，可以沒有規(guī)則和束縛，我可以任意地組合和運用各種元素。創(chuàng)作的過程是充滿創(chuàng)造力和想象力的，我可以將自己的靈感和想法轉化為視覺的形式。通過不斷嘗試和探索，我能夠發(fā)現新的技巧和方法，不斷完善自己的繪畫技藝。
第四，繪畫是一種觀察和思考的能力。在繪畫中，我需要觀察和理解事物的本質和特點，捕捉到它們的形態(tài)和變化。我需要仔細觀察色彩的變化和光影的變化，用畫筆將它們準確地表達出來。這種觀察和思考的能力讓我更加注重細節(jié)和細致，同時也增強了我的觀察力和思考力。通過不斷地觀察和思考，我能夠提高自己對事物的敏感度和洞察力，使作品更加生動和真實。
最后，繪畫是一種宣泄和調節(jié)情緒的方式。在生活中，每個人都會遇到各種各樣的挫折和困難，而繪畫正是我排解情緒的一種途徑。當我感到壓抑和煩悶時，我可以通過繪畫來釋放自己的情緒，將它們轉化為畫作中的表達。繪畫讓我能夠將負面情緒轉化為創(chuàng)造力和能量，從而讓我感到更加平靜和愉悅。繪畫不僅是我的精神寄托，也是我情緒調節(jié)的出口。
繪畫給我?guī)砹撕芏嗟男牡皿w會，讓我從中獲得了很多的樂趣和收獲。它讓我體驗到沉浸式的快感，讓我用自己獨特的方式表達自己，讓我感受到創(chuàng)造的樂趣，讓我提高了觀察和思考能力，讓我宣泄和調節(jié)了情緒。通過繪畫，我不僅發(fā)展了藝術才華，更重要的是，它讓我成為了一個更加獨立自信和有創(chuàng)造力的人。
全班繪畫心得體會篇十六
CG繪畫以其獨特的視覺效果在近年來受到越來越多的關注，我也因此開始著迷于這個領域。經過一段時間的學習和實踐，我深深地感受到CG繪畫的樂趣和挑戰(zhàn)，并從中得到了一些寶貴的體會和心得。
第二段：技巧方面的心得
對于CG繪畫的技巧，我認為最重要的是熟練掌握各種繪畫軟件的操作，尤其是圖層、畫筆、選區(qū)等基本功能的使用。此外，需要不斷地學習和掌握繪畫的基本原理，包括透視、構圖、光影等方面。對于不同的畫面效果，需要靈活地調整畫筆的色彩、透明度、筆觸粗細等參數，以達到最佳的繪畫效果。
第三段：創(chuàng)意方面的心得
除了技巧，創(chuàng)意也是CG繪畫不可或缺的部分。在創(chuàng)作過程中，需要不斷地開拓思路、挖掘素材，以及尋找靈感。對于想要表達的主題或情感，需要深入挖掘其內涵，并從多個角度進行創(chuàng)作，從而創(chuàng)造出有意義、有內涵的藝術作品。
第四段：堅持和自我激勵
CG繪畫需要長時間的學習和實踐，需要堅持不懈地練習和打磨。在學習的過程中，需要不斷地調整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，并為自己設定明確的目標和計劃。同時，也需要定期進行自我激勵，可以通過參加繪畫比賽、展覽等方式來激勵自己，增加自信和動力。
第五段：結語
總之，CG繪畫不僅是一項技能，更是一種藝術，需要的是不斷地學習和實踐，以及保持對藝術和生活的敏銳感和思考力。對于喜歡CG繪畫的同學們來說，應該堅持不懈地追求自己的夢想和目標，去探索和創(chuàng)造屬于自己的藝術世界。
全班繪畫心得體會篇十七
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協會會員、國家一級美術師、現為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。