讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人體驗(yàn)和思考，可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，與他人分享交流。那么，如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，讀完作品后要及時(shí)記錄下自己的初步感受和思考；其次，要仔細(xì)思考作品的主題、情感和深層含義，進(jìn)行深入分析和解讀；然后，要用心品味作品中的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法，挖掘出作者的文學(xué)魅力和創(chuàng)作巧思；此外，要結(jié)合自身的人生經(jīng)歷和社會(huì)背景，從個(gè)人的角度出發(fā)，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)和解讀；最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文采的修飾，使讀后感更具韻味和吸引力?？傊?，寫一篇完美的讀后感需要我們積極思考、細(xì)致觀察和豐富情感，才能準(zhǔn)確傳達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn)和閱讀感悟。那么，讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感，發(fā)現(xiàn)更多作品的魅力吧！
紙上王國(guó)讀后感篇一
大家相信智慧可以創(chuàng)造生活嗎?最近，我讀了《矮人王國(guó)》，它告訴了我們這個(gè)問(wèn)題的答案。
《矮人王國(guó)》是一本有趣的書，它主要講了：在一個(gè)名叫草原國(guó)的國(guó)家里，僅僅生活了一個(gè)精靈小矮人家族：爺爺、奶奶、爸爸、叔叔和小精靈。在他們的國(guó)家里，只生長(zhǎng)著草和白母雞，四周全是高山。小精靈十分想看看山那邊是什么，但爸爸一直阻止他越過(guò)山峰，為了懲罰小精靈，讓他看管母雞。小精靈和母雞交了朋友，并造出了幾臺(tái)關(guān)于雞蛋的機(jī)器。聰明的小精靈制造出一系列機(jī)器，來(lái)到山那邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做森林國(guó)的國(guó)家。小精靈結(jié)識(shí)了森林國(guó)成員。從此，他們友好往來(lái)，幸福地生活著。
這本書中，令我印象最深的地方就是小精靈造出了收集雞蛋器和煎雞蛋器。小精靈先編一些草窩，然后在草窩里鉆一個(gè)小洞，把它們擺到土坡上，而窩里的小洞則通向一根草編的圓筒，圓筒通向一個(gè)蛋筐。雞蛋就經(jīng)過(guò)草窩里的小洞，通過(guò)圓筒，滾進(jìn)蛋筐，被收集起來(lái)。你們覺(jué)得小精靈是不是很聰明呢?不過(guò)，他還有更聰明的地方。
小精靈在之前的蛋筐上連接一個(gè)閥門，閥門上接一根草繩，草繩另一頭接著個(gè)能活動(dòng)的放大鏡。再在閥門上連接一根管子，管子另一頭有塊堅(jiān)硬的石頭，石頭下方。
便是一個(gè)鍋，鍋下面放好了干草。拉開(kāi)閥門，一個(gè)雞蛋順著管子滾下去，碰到石頭，被打碎，蛋黃、蛋清流進(jìn)鍋里。放大鏡被拉向干草的位置，從而讓陽(yáng)光使干草燃燒。燒熱鍋，鍋再燒熱雞蛋，就煎好雞蛋了。小精靈真是太聰明了，有這樣聰明靈活的腦子，他才能巧妙地飛上天空，越過(guò)高山?？磥?lái)，我們用自己的智慧，是可以改變生活的，使生活更有樂(lè)趣。
小精靈用智慧創(chuàng)造了生活，我也一樣。因?yàn)槲覀兗覙窍伦魶](méi)裝遮陽(yáng)棚，我們曬衣服時(shí)，有時(shí)會(huì)把衣服連衣架碰到樓下陽(yáng)臺(tái)上的鐵板上，根本取不到，我們只好去樓下敲門取衣架和衣服。時(shí)間一長(zhǎng)，衣架和衣服掉下去，我們便不好意思再下樓取，弄得我們很苦惱。這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法：“可以用一根長(zhǎng)繩子，繩子的一端系上一個(gè)吸鐵石，把繩子放下去，吸鐵石吸住衣架，再提上來(lái)，衣架不就帶著衣服上來(lái)了嗎?”于是，我們使用了這種方法，還真的成功了。我在生活中運(yùn)用了智慧，解決了取衣服和衣架的問(wèn)題，解決了生活中的苦惱?？磥?lái)，在生活中運(yùn)用自己的智慧，多動(dòng)動(dòng)腦子，能解決很多生活問(wèn)題，讓生活更加美好。所以說(shuō)，智慧是一把打開(kāi)生活之門的金鑰匙。
《矮人王國(guó)》不僅是一本有趣的書，更是一本充滿智慧的書。
紙上王國(guó)讀后感篇二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文———《魚(yú)游到了紙上》，感觸很深。
課文講述了一個(gè)聾啞青年為了畫好金魚(yú)而勤學(xué)苦練到忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。
由此，我想到了春晚的一個(gè)節(jié)目———《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，有誰(shuí)會(huì)想到，她們竟是一群聾啞舞蹈演員?誰(shuí)知道她們花了多少心血，來(lái)排練這樣一個(gè)高難度的`表演呢?我想，只有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有她們今天的輝煌成就!
為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢?就讓我們來(lái)趁這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)吧!
紙上王國(guó)讀后感篇三
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的`茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚(yú)。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說(shuō)到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過(guò)幾次面罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)金魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸旁邊看魚(yú)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說(shuō)：“喲！金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了?！弊髡邤D過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽(yáng)快落山時(shí)才往回走，路過(guò)后院，青年還在畫畫。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來(lái)，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都來(lái)這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見(jiàn)他是個(gè)聾啞人就說(shuō)：“一個(gè)聾啞人，有什么好的?！蔽覀儜?yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇四
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚(yú)游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚(yú)，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚(yú)栩栩如生，圍觀的人都說(shuō)魚(yú)游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚(yú)先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚(yú)就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚(yú)畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開(kāi)始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開(kāi)始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚(yú)像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇五
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬(wàn)只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像軍隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來(lái)的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且在行軍過(guò)程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過(guò)，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶?，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻軍隊(duì)，不怕千難萬(wàn)苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國(guó)》，從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會(huì)呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的'同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，才能讀好書、讀活書！
紙上王國(guó)讀后感篇六
寒假里我讀了一本有趣的書——《昆蟲(chóng)王國(guó)》。
你知道昆蟲(chóng)有多少種嗎？現(xiàn)已知的就有100萬(wàn)種，占已知?jiǎng)游锏?／4。在這個(gè)人口密集的昆蟲(chóng)王國(guó)里，生活著各種各樣的昆蟲(chóng)居民，有愛(ài)唱歌的蟋蟀，有不用足跳高的磕頭蟲(chóng)，有另人討厭的蒼蠅——，昆蟲(chóng)還有許多奧秘，有的昆蟲(chóng)可以食用，有的可以藥用，有的可以用作工業(yè)原料——。
先給大家說(shuō)說(shuō)磕頭蟲(chóng)吧，它是一種常見(jiàn)的小甲蟲(chóng)，雖說(shuō)它能跳40多厘米的高度，創(chuàng)出跳過(guò)自身高度的50多倍的驚人記錄，可它卻不用足。原來(lái)，它的秘密武器是它的胸腹有一個(gè)像合頁(yè)似的關(guān)鍵。當(dāng)磕頭蟲(chóng)腹朝天，背朝地躺在地面上時(shí)，它便將自己的頭用力向仰，拱起體背，在身下形成一個(gè)三角區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使前胸突然伸直，這時(shí)候背部猛烈撞擊地面，在反作用力的作用下，磕頭蟲(chóng)的身體就會(huì)猛然彈向空中，就這樣沒(méi)有用腿，卻成為“跳高”的能手。聽(tīng)著就很有趣吧。
昆蟲(chóng)和我們?nèi)祟愱P(guān)系很密切，例如蠶，蠶絲是真絲面料的原料；蠶繭是人們絲織的原料；蠶蛹還有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，還可做佳肴；蠶糞可以喂魚(yú)，還可以入藥。它的一生都為人類做貢獻(xiàn)。
《昆蟲(chóng)王國(guó)》這本書我僅僅讀了幾篇收獲就這么大，要是讀完一定會(huì)獲得更多的關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，所以我推薦大家也讀讀這本書，你一定會(huì)和我有同樣感受的。
紙上王國(guó)讀后感篇七
我被書本吸引著,忘記了時(shí)間,也忘記了世間萬(wàn)物,仿佛這個(gè)世界上只有我和書.不知不覺(jué),在鐘表的滴答聲中,天色徐徐暗下來(lái),那一抹紅霞已經(jīng)害羞地藏進(jìn)了山谷.當(dāng)我快把書“咬”完時(shí),忽然,一只大手一把奪過(guò)書本,我還沒(méi)弄明白這是怎么一會(huì)事時(shí),接著又傳來(lái)一聲兇巴巴地聲音,只聞聲他說(shuō):“看看幾點(diǎn)了?”我扭頭一看時(shí),啊!真是不看不知道,一看下一跳,已經(jīng)7點(diǎn)35分了,我還沒(méi)吃晚飯呢!
哎!時(shí)間可過(guò)得真快呀!
其實(shí),做一件事想要達(dá)到忘我得境界,只要你聚精會(huì)神就能做好!
紙上王國(guó)讀后感篇八
俗語(yǔ)說(shuō)得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《魚(yú)游到了紙上》，更加證實(shí)了這句話。
那是一個(gè)感人的故事，講述了一個(gè)聾啞青年為了畫好金魚(yú)而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒(méi)有白流，他的勤學(xué)苦練沒(méi)有白費(fèi)，畫出了栩栩如生的金魚(yú)，我們正常人真是自愧不如啊!
由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目——《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評(píng)，還獲得了一等獎(jiǎng)，但是人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰(shuí)知道她們花了多少心血，費(fèi)了多少時(shí)間，流了多少汗水，來(lái)排練這樣一個(gè)高難度的`表演呢?正是有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲啊!
為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢?就讓我們來(lái)趁這大好時(shí)機(jī)好好生活。
紙上王國(guó)讀后感篇九
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚(yú)游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚(yú)，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚(yú)栩栩如生，圍觀的人都說(shuō)魚(yú)游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚(yú)先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚(yú)就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚(yú)畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開(kāi)始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開(kāi)始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的'品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚(yú)像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇十
今天我們學(xué)了一篇值得我們學(xué)習(xí)的文章——魚(yú)游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不茍畫魚(yú)，直到忘我的境界。
文章給我?guī)?lái)的感想是：連一個(gè)聾啞人都能畫栩栩如生的魚(yú)，為什么我就不能呢?因?yàn)槲易鍪虏荒芟衩@啞青年那樣一絲不茍，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚(yú)游到了紙上”和“魚(yú)游到了心上”。魚(yú)游到了紙上是因?yàn)楸砻髑嗄戤嫾几叱?，畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，像活的魚(yú)在紙上游動(dòng)一樣?！棒~(yú)游到了心上”是因?yàn)槊@啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常的熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
正是因?yàn)槊@啞青年愛(ài)魚(yú)成癡，觀魚(yú)如醉，才能畫出栩栩如生的魚(yú)，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學(xué)習(xí)他做事一絲不茍。
紙上王國(guó)讀后感篇十一
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的.后院有十幾缸金魚(yú)。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說(shuō)到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過(guò)幾次面罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)金魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸旁邊看魚(yú)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說(shuō)：“喲！金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了。”作者擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽(yáng)快落山時(shí)才往回走，路過(guò)后院，青年還在畫畫。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來(lái)，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都來(lái)這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見(jiàn)他是個(gè)聾啞人就說(shuō)：“一個(gè)聾啞人，有什么好的。”我們應(yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇十二
我是一個(gè)生活在城市里的孩子，平時(shí)見(jiàn)到的除了小區(qū)里的花花草草，就是菜市場(chǎng)里的各種蔬菜。
對(duì)于我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，我充滿了好奇。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，但是，對(duì)于這位朋友，我們知道多少：植物是怎樣進(jìn)化的？它們的生命是怎樣構(gòu)成的？它們是怎樣擴(kuò)大“地盤”的……直到放暑假的時(shí)候，爸爸給我買了本科普讀物植物王國(guó)送給我。在書里，我了解了很多平時(shí)我不知道的知識(shí)，它帶我進(jìn)入了神奇的植物王國(guó)！
植物的種類其實(shí)很多，有像雞冠的雞冠花，有像蝴蝶的蝴蝶蘭，有像石頭一樣石頭花……以前我對(duì)豬籠草一直很好奇（為什么豬籠草不動(dòng)就能吃到昆蟲(chóng)？為什么豬籠草可以把昆蟲(chóng)誘惑來(lái)？為什么……自從買了這本書后，我再也不奇怪了，因?yàn)闀细嬖V我：豬籠草的捕蟲(chóng)囊上有一種腺體，能分泌消化液，以特別的氣味引誘昆蟲(chóng)入內(nèi)。
昆蟲(chóng)進(jìn)入瓶狀體后，最終會(huì)跌入瓶底的消化液中。瓶狀體上半部腺體有一層表皮細(xì)胞覆蓋，較為平滑，昆蟲(chóng)不容易爬出，最后會(huì)被其中的消化液消化掉。令我印象最深刻的是中國(guó)十大名花，排名第一的是梅花，它的品種可多啦，有323種呢！排名第二的是富麗堂皇的牡丹，我最喜歡的是牡丹中的“二喬”，因?yàn)槎淘谝欢浠ㄉ暇陀袃煞N顏色。
排名第三的是菊花，它的品種多得驚人，全球的品種約為1萬(wàn)個(gè)，而且菊花還可以泡茶，喝了菊花茶后，可以清肺潤(rùn)喉。排名第四的是蘭花，其中蝴蝶蘭的顏色最多，有白、黃、粉紅、紅、紫……接下來(lái)是花中皇后——月季，月季中最受歡迎的就是十姐妹月季，因?yàn)樗ㄏ愕?，四季常開(kāi)，色彩鮮艷。
緊接著是千姿百態(tài)的杜鵑，我還聽(tīng)說(shuō)唐代大詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)“花中此物是西施”可見(jiàn)杜鵑之美。還有云南的驕傲——山茶；全身是寶的荷花；香濃的桂花；凌波仙子——水仙。
看了這本書，我覺(jué)得大家一定要善待我們的植物朋友，是它們美化了人類生活著的地球，是它們提供了人類賴以生存的氧氣！
紙上王國(guó)讀后感篇十三
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚(yú)。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說(shuō)到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過(guò)幾次面罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)金魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸旁邊看魚(yú)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說(shuō)：“喲！金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了?！弊髡邤D過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽(yáng)快落山時(shí)才往回走，路過(guò)后院，青年還在畫畫。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來(lái)，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都來(lái)這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見(jiàn)他是個(gè)聾啞人就說(shuō)：“一個(gè)聾啞人，有什么好的。”我們應(yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣兀恐灰覀儓?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇十四
《魚(yú)游到了紙上》這篇課文中的聾啞青年可謂是身殘志堅(jiān)，作者一直到文章結(jié)尾才點(diǎn)明他是一位聾啞人。
“魚(yú)游到紙上”表明青年的畫技高超，畫得活靈活現(xiàn)?！棒~(yú)游到了我的心里”，這句話是說(shuō)青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確、生動(dòng)的形象。
青年“有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)一絲不茍的畫下來(lái)，有時(shí)揮筆速寫”這樣的一句話，寫出了青年畫畫畫的很好，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
最后，我們從聾啞青年與作者在紙上交談的“話”中，看到了他的勤奮、忘我與堅(jiān)持不懈的精神。讀完全文，一位勤奮專注、畫技高超的有志青年的形象便躍然紙上了！
紙上王國(guó)讀后感篇十五
西雙版納國(guó)家原始森林公園在云南省境內(nèi)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
原始森林公園是一個(gè)巨大的森林王國(guó)。一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的就是滿眼的綠色，有巨大的芭蕉樹(shù)，也有各種各樣的小植物。它們高矮不一，遮天蔽日的枝葉彌漫在濃濃的晨霧中，成了天然的氧吧。在這里能見(jiàn)到原始森林的各種稀有樹(shù)種，有熱帶雨林、南亞熱帶闊葉林等，還有保存下來(lái)的厥類植物、裸子植物就有30多種，它們都是一億年前的植物活化石！
中午，走在一條奇妙的用竹子鋪成的小路上，抬頭千萬(wàn)縷利劍一樣的金色陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢照射在游客們的臉龐上。樹(shù)木郁郁蔥蔥，有聳立云霄的望天樹(shù)，有見(jiàn)血封喉的箭毒木，有樹(shù)齡高達(dá)1700多年的古茶樹(shù)，還有會(huì)跳舞的草，會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花……種類繁多的稀有植物，讓游客們大開(kāi)眼界，目不暇接。走在公園內(nèi)的小徑上，如果你口渴了，可以吹下一根“扁擔(dān)藤”，掰開(kāi)它的根莖，會(huì)噴流出清甜可口的汁水；下雨了也不用著急，這里有“天然雨傘”，砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠?yàn)槟銚跤辍?BR> 這里的水果種類繁多，香甜可口，常年不斷。有香蕉、菠蘿、芒果、酸梅、柚子、牛油果、菠蘿蜜等等，對(duì)于初來(lái)本地的游客有著非同尋常的吸引力。
西雙版納真是我國(guó)西南部的一顆璀璨的寶石！
紙上王國(guó)讀后感篇十六
秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里?！?BR> 趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的`軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！?BR> 幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧!面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上王國(guó)讀后感篇十七
今天我們學(xué)了一篇值得我們學(xué)習(xí)的文章――魚(yú)游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不茍畫魚(yú)，直到忘我的境界。
文章給我?guī)?lái)的感想是：連一個(gè)聾啞人都能畫栩栩如生的魚(yú)，為什么我就不能呢?因?yàn)槲易鍪虏荒芟衩@啞青年那樣一絲不茍，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚(yú)游到了紙上”和“魚(yú)游到了心上”。魚(yú)游到了紙上是因?yàn)楸砻髑嗄戤嫾几叱嫷没铎`活現(xiàn)、栩栩如生，像活的'魚(yú)在紙上游動(dòng)一樣?！棒~(yú)游到了心上”是因?yàn)槊@啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常的熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
正是因?yàn)槊@啞青年愛(ài)魚(yú)成癡，觀魚(yú)如醉，才能畫出栩栩如生的魚(yú)，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學(xué)習(xí)他做事一絲不茍。
紙上王國(guó)讀后感篇十八
這個(gè)讓人快樂(lè)的寒假，我讀了很多的書。最讓我咉像深刻的紙上談兵的趙括和曹植七步成詩(shī)這兩個(gè)故事都很有意義，我今天先說(shuō)說(shuō)紙上談兵的趙括這個(gè)故事吧！
故事是這樣的：王齒乞還想向長(zhǎng)平進(jìn)攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)來(lái)的秦軍對(duì)峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說(shuō)什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王。秦昭襄王請(qǐng)范睢出主意。范睢說(shuō)：“要打敗趙國(guó)，必須先調(diào)去廉頗?！壁w括小時(shí)愛(ài)兵法，談?dòng)帽牡览眍^頭是道。自從為天下無(wú)敵連他父親也不在他眼里。藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“趙括只懂得讀父親的書，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能讓他做大將?！笨梢w王對(duì)他的勸告聽(tīng)不進(jìn)去。結(jié)果趙括40萬(wàn)大軍在趙括手中全軍都被殺了。
紙上談兵的趙括這個(gè)故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識(shí)，更多的是要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還要知道臨陣應(yīng)變，這樣才會(huì)勝利。
紙上王國(guó)讀后感篇十九
從關(guān)于《蠶》的那一篇我知道了山蠶絲比普通的.蠶絲好，而且可以千年不風(fēng)化。據(jù)說(shuō)在日本出土了一座千年古墓，里面所有陪葬的衣服都風(fēng)化成了碎片，惟有一件衣服沒(méi)有風(fēng)化，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)專家考證：這是一件用中國(guó)的山蠶絲精制而成的衣服。
看完《恐龍滅絕的另一種說(shuō)法》我知道了恐龍滅絕的另一種可能性是：有一種帶著致命細(xì)菌的昆蟲(chóng)咬了一只恐龍，這只恐龍到處亂跑，給許多恐龍傳染上了這種致命細(xì)菌，引發(fā)了大面積的瘟疫就這樣導(dǎo)致了恐龍的滅絕。
我還從《獨(dú)角仙》這篇文章了解到：獨(dú)角仙是甲蟲(chóng)的一種，因?yàn)轭^上長(zhǎng)著一個(gè)角，所以人們把它叫做“獨(dú)角仙”。更有趣的是有一種巨型獨(dú)角仙，它和人的手掌一樣長(zhǎng)，可以舉起比自己體重重850倍的東西。
《昆蟲(chóng)王國(guó)》這本書我僅僅讀了幾篇收獲就這么大，要是讀完一定會(huì)獲得更多的關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，所以我推薦大家也讀讀這本書，你一定會(huì)和我有同樣感受的。
紙上王國(guó)讀后感篇二十
這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗。可他爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。今天，我讀了《紙上談兵》成語(yǔ)故事，對(duì)這個(gè)成語(yǔ)，有初步的領(lǐng)會(huì)。
趙括不根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，生搬硬套兵書上的話，訂定作戰(zhàn)方案。不久，趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在征戰(zhàn)中戰(zhàn)去世，落得全軍覆沒(méi)的了局。
這個(gè)故事報(bào)告我們：人光有實(shí)際知識(shí)是不行地，還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)運(yùn)用所學(xué)地的知識(shí)，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。
《紙上談兵》我想很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我就給大家再講一遍。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括讀了很多兵書，能健談?dòng)帽溃B父親也難不倒他，自以為是天下無(wú)敵。趙奢以為他是紙上談兵不知變通。厥后趙奢去世了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人盡力阻擋，趙王堅(jiān)持，趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)損兵四零萬(wàn)。
這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗?？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。
以是我們干什么都要親自去嘗試。
在生活、學(xué)習(xí)中我們也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。好比一小我私家去學(xué)做飯，看了好幾遍菜譜，可還是做不好菜，為什么做不好菜？由于他沒(méi)有去實(shí)際。有的'人只看游泳的書，卻不去水里游，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。
紙上王國(guó)讀后感篇一
大家相信智慧可以創(chuàng)造生活嗎?最近，我讀了《矮人王國(guó)》，它告訴了我們這個(gè)問(wèn)題的答案。
《矮人王國(guó)》是一本有趣的書，它主要講了：在一個(gè)名叫草原國(guó)的國(guó)家里，僅僅生活了一個(gè)精靈小矮人家族：爺爺、奶奶、爸爸、叔叔和小精靈。在他們的國(guó)家里，只生長(zhǎng)著草和白母雞，四周全是高山。小精靈十分想看看山那邊是什么，但爸爸一直阻止他越過(guò)山峰，為了懲罰小精靈，讓他看管母雞。小精靈和母雞交了朋友，并造出了幾臺(tái)關(guān)于雞蛋的機(jī)器。聰明的小精靈制造出一系列機(jī)器，來(lái)到山那邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做森林國(guó)的國(guó)家。小精靈結(jié)識(shí)了森林國(guó)成員。從此，他們友好往來(lái)，幸福地生活著。
這本書中，令我印象最深的地方就是小精靈造出了收集雞蛋器和煎雞蛋器。小精靈先編一些草窩，然后在草窩里鉆一個(gè)小洞，把它們擺到土坡上，而窩里的小洞則通向一根草編的圓筒，圓筒通向一個(gè)蛋筐。雞蛋就經(jīng)過(guò)草窩里的小洞，通過(guò)圓筒，滾進(jìn)蛋筐，被收集起來(lái)。你們覺(jué)得小精靈是不是很聰明呢?不過(guò)，他還有更聰明的地方。
小精靈在之前的蛋筐上連接一個(gè)閥門，閥門上接一根草繩，草繩另一頭接著個(gè)能活動(dòng)的放大鏡。再在閥門上連接一根管子，管子另一頭有塊堅(jiān)硬的石頭，石頭下方。
便是一個(gè)鍋，鍋下面放好了干草。拉開(kāi)閥門，一個(gè)雞蛋順著管子滾下去，碰到石頭，被打碎，蛋黃、蛋清流進(jìn)鍋里。放大鏡被拉向干草的位置，從而讓陽(yáng)光使干草燃燒。燒熱鍋，鍋再燒熱雞蛋，就煎好雞蛋了。小精靈真是太聰明了，有這樣聰明靈活的腦子，他才能巧妙地飛上天空，越過(guò)高山?？磥?lái)，我們用自己的智慧，是可以改變生活的，使生活更有樂(lè)趣。
小精靈用智慧創(chuàng)造了生活，我也一樣。因?yàn)槲覀兗覙窍伦魶](méi)裝遮陽(yáng)棚，我們曬衣服時(shí)，有時(shí)會(huì)把衣服連衣架碰到樓下陽(yáng)臺(tái)上的鐵板上，根本取不到，我們只好去樓下敲門取衣架和衣服。時(shí)間一長(zhǎng)，衣架和衣服掉下去，我們便不好意思再下樓取，弄得我們很苦惱。這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法：“可以用一根長(zhǎng)繩子，繩子的一端系上一個(gè)吸鐵石，把繩子放下去，吸鐵石吸住衣架，再提上來(lái)，衣架不就帶著衣服上來(lái)了嗎?”于是，我們使用了這種方法，還真的成功了。我在生活中運(yùn)用了智慧，解決了取衣服和衣架的問(wèn)題，解決了生活中的苦惱?？磥?lái)，在生活中運(yùn)用自己的智慧，多動(dòng)動(dòng)腦子，能解決很多生活問(wèn)題，讓生活更加美好。所以說(shuō)，智慧是一把打開(kāi)生活之門的金鑰匙。
《矮人王國(guó)》不僅是一本有趣的書，更是一本充滿智慧的書。
紙上王國(guó)讀后感篇二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文———《魚(yú)游到了紙上》，感觸很深。
課文講述了一個(gè)聾啞青年為了畫好金魚(yú)而勤學(xué)苦練到忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。
由此，我想到了春晚的一個(gè)節(jié)目———《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，有誰(shuí)會(huì)想到，她們竟是一群聾啞舞蹈演員?誰(shuí)知道她們花了多少心血，來(lái)排練這樣一個(gè)高難度的`表演呢?我想，只有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有她們今天的輝煌成就!
為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢?就讓我們來(lái)趁這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)吧!
紙上王國(guó)讀后感篇三
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的`茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚(yú)。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說(shuō)到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過(guò)幾次面罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)金魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸旁邊看魚(yú)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說(shuō)：“喲！金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了?！弊髡邤D過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽(yáng)快落山時(shí)才往回走，路過(guò)后院，青年還在畫畫。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來(lái)，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都來(lái)這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見(jiàn)他是個(gè)聾啞人就說(shuō)：“一個(gè)聾啞人，有什么好的?！蔽覀儜?yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇四
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚(yú)游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚(yú)，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚(yú)栩栩如生，圍觀的人都說(shuō)魚(yú)游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚(yú)先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚(yú)就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚(yú)畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開(kāi)始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開(kāi)始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚(yú)像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇五
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬(wàn)只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像軍隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來(lái)的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且在行軍過(guò)程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過(guò)，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶?，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻軍隊(duì)，不怕千難萬(wàn)苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國(guó)》，從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會(huì)呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的'同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，才能讀好書、讀活書！
紙上王國(guó)讀后感篇六
寒假里我讀了一本有趣的書——《昆蟲(chóng)王國(guó)》。
你知道昆蟲(chóng)有多少種嗎？現(xiàn)已知的就有100萬(wàn)種，占已知?jiǎng)游锏?／4。在這個(gè)人口密集的昆蟲(chóng)王國(guó)里，生活著各種各樣的昆蟲(chóng)居民，有愛(ài)唱歌的蟋蟀，有不用足跳高的磕頭蟲(chóng)，有另人討厭的蒼蠅——，昆蟲(chóng)還有許多奧秘，有的昆蟲(chóng)可以食用，有的可以藥用，有的可以用作工業(yè)原料——。
先給大家說(shuō)說(shuō)磕頭蟲(chóng)吧，它是一種常見(jiàn)的小甲蟲(chóng)，雖說(shuō)它能跳40多厘米的高度，創(chuàng)出跳過(guò)自身高度的50多倍的驚人記錄，可它卻不用足。原來(lái)，它的秘密武器是它的胸腹有一個(gè)像合頁(yè)似的關(guān)鍵。當(dāng)磕頭蟲(chóng)腹朝天，背朝地躺在地面上時(shí)，它便將自己的頭用力向仰，拱起體背，在身下形成一個(gè)三角區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使前胸突然伸直，這時(shí)候背部猛烈撞擊地面，在反作用力的作用下，磕頭蟲(chóng)的身體就會(huì)猛然彈向空中，就這樣沒(méi)有用腿，卻成為“跳高”的能手。聽(tīng)著就很有趣吧。
昆蟲(chóng)和我們?nèi)祟愱P(guān)系很密切，例如蠶，蠶絲是真絲面料的原料；蠶繭是人們絲織的原料；蠶蛹還有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，還可做佳肴；蠶糞可以喂魚(yú)，還可以入藥。它的一生都為人類做貢獻(xiàn)。
《昆蟲(chóng)王國(guó)》這本書我僅僅讀了幾篇收獲就這么大，要是讀完一定會(huì)獲得更多的關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，所以我推薦大家也讀讀這本書，你一定會(huì)和我有同樣感受的。
紙上王國(guó)讀后感篇七
我被書本吸引著,忘記了時(shí)間,也忘記了世間萬(wàn)物,仿佛這個(gè)世界上只有我和書.不知不覺(jué),在鐘表的滴答聲中,天色徐徐暗下來(lái),那一抹紅霞已經(jīng)害羞地藏進(jìn)了山谷.當(dāng)我快把書“咬”完時(shí),忽然,一只大手一把奪過(guò)書本,我還沒(méi)弄明白這是怎么一會(huì)事時(shí),接著又傳來(lái)一聲兇巴巴地聲音,只聞聲他說(shuō):“看看幾點(diǎn)了?”我扭頭一看時(shí),啊!真是不看不知道,一看下一跳,已經(jīng)7點(diǎn)35分了,我還沒(méi)吃晚飯呢!
哎!時(shí)間可過(guò)得真快呀!
其實(shí),做一件事想要達(dá)到忘我得境界,只要你聚精會(huì)神就能做好!
紙上王國(guó)讀后感篇八
俗語(yǔ)說(shuō)得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《魚(yú)游到了紙上》，更加證實(shí)了這句話。
那是一個(gè)感人的故事，講述了一個(gè)聾啞青年為了畫好金魚(yú)而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒(méi)有白流，他的勤學(xué)苦練沒(méi)有白費(fèi)，畫出了栩栩如生的金魚(yú)，我們正常人真是自愧不如啊!
由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目——《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評(píng)，還獲得了一等獎(jiǎng)，但是人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰(shuí)知道她們花了多少心血，費(fèi)了多少時(shí)間，流了多少汗水，來(lái)排練這樣一個(gè)高難度的`表演呢?正是有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲啊!
為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢?就讓我們來(lái)趁這大好時(shí)機(jī)好好生活。
紙上王國(guó)讀后感篇九
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚(yú)游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚(yú)，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚(yú)栩栩如生，圍觀的人都說(shuō)魚(yú)游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚(yú)先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚(yú)就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚(yú)畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開(kāi)始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開(kāi)始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的'品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚(yú)像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇十
今天我們學(xué)了一篇值得我們學(xué)習(xí)的文章——魚(yú)游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不茍畫魚(yú)，直到忘我的境界。
文章給我?guī)?lái)的感想是：連一個(gè)聾啞人都能畫栩栩如生的魚(yú)，為什么我就不能呢?因?yàn)槲易鍪虏荒芟衩@啞青年那樣一絲不茍，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚(yú)游到了紙上”和“魚(yú)游到了心上”。魚(yú)游到了紙上是因?yàn)楸砻髑嗄戤嫾几叱?，畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，像活的魚(yú)在紙上游動(dòng)一樣?！棒~(yú)游到了心上”是因?yàn)槊@啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常的熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
正是因?yàn)槊@啞青年愛(ài)魚(yú)成癡，觀魚(yú)如醉，才能畫出栩栩如生的魚(yú)，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學(xué)習(xí)他做事一絲不茍。
紙上王國(guó)讀后感篇十一
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的.后院有十幾缸金魚(yú)。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說(shuō)到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過(guò)幾次面罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)金魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸旁邊看魚(yú)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說(shuō)：“喲！金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了。”作者擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽(yáng)快落山時(shí)才往回走，路過(guò)后院，青年還在畫畫。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來(lái)，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都來(lái)這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見(jiàn)他是個(gè)聾啞人就說(shuō)：“一個(gè)聾啞人，有什么好的。”我們應(yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇十二
我是一個(gè)生活在城市里的孩子，平時(shí)見(jiàn)到的除了小區(qū)里的花花草草，就是菜市場(chǎng)里的各種蔬菜。
對(duì)于我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，我充滿了好奇。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，但是，對(duì)于這位朋友，我們知道多少：植物是怎樣進(jìn)化的？它們的生命是怎樣構(gòu)成的？它們是怎樣擴(kuò)大“地盤”的……直到放暑假的時(shí)候，爸爸給我買了本科普讀物植物王國(guó)送給我。在書里，我了解了很多平時(shí)我不知道的知識(shí)，它帶我進(jìn)入了神奇的植物王國(guó)！
植物的種類其實(shí)很多，有像雞冠的雞冠花，有像蝴蝶的蝴蝶蘭，有像石頭一樣石頭花……以前我對(duì)豬籠草一直很好奇（為什么豬籠草不動(dòng)就能吃到昆蟲(chóng)？為什么豬籠草可以把昆蟲(chóng)誘惑來(lái)？為什么……自從買了這本書后，我再也不奇怪了，因?yàn)闀细嬖V我：豬籠草的捕蟲(chóng)囊上有一種腺體，能分泌消化液，以特別的氣味引誘昆蟲(chóng)入內(nèi)。
昆蟲(chóng)進(jìn)入瓶狀體后，最終會(huì)跌入瓶底的消化液中。瓶狀體上半部腺體有一層表皮細(xì)胞覆蓋，較為平滑，昆蟲(chóng)不容易爬出，最后會(huì)被其中的消化液消化掉。令我印象最深刻的是中國(guó)十大名花，排名第一的是梅花，它的品種可多啦，有323種呢！排名第二的是富麗堂皇的牡丹，我最喜歡的是牡丹中的“二喬”，因?yàn)槎淘谝欢浠ㄉ暇陀袃煞N顏色。
排名第三的是菊花，它的品種多得驚人，全球的品種約為1萬(wàn)個(gè)，而且菊花還可以泡茶，喝了菊花茶后，可以清肺潤(rùn)喉。排名第四的是蘭花，其中蝴蝶蘭的顏色最多，有白、黃、粉紅、紅、紫……接下來(lái)是花中皇后——月季，月季中最受歡迎的就是十姐妹月季，因?yàn)樗ㄏ愕?，四季常開(kāi)，色彩鮮艷。
緊接著是千姿百態(tài)的杜鵑，我還聽(tīng)說(shuō)唐代大詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)“花中此物是西施”可見(jiàn)杜鵑之美。還有云南的驕傲——山茶；全身是寶的荷花；香濃的桂花；凌波仙子——水仙。
看了這本書，我覺(jué)得大家一定要善待我們的植物朋友，是它們美化了人類生活著的地球，是它們提供了人類賴以生存的氧氣！
紙上王國(guó)讀后感篇十三
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚(yú)。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說(shuō)到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過(guò)幾次面罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)金魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸旁邊看魚(yú)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說(shuō)：“喲！金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了?！弊髡邤D過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽(yáng)快落山時(shí)才往回走，路過(guò)后院，青年還在畫畫。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來(lái)，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都來(lái)這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見(jiàn)他是個(gè)聾啞人就說(shuō)：“一個(gè)聾啞人，有什么好的。”我們應(yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣兀恐灰覀儓?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇十四
《魚(yú)游到了紙上》這篇課文中的聾啞青年可謂是身殘志堅(jiān)，作者一直到文章結(jié)尾才點(diǎn)明他是一位聾啞人。
“魚(yú)游到紙上”表明青年的畫技高超，畫得活靈活現(xiàn)?！棒~(yú)游到了我的心里”，這句話是說(shuō)青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確、生動(dòng)的形象。
青年“有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)一絲不茍的畫下來(lái)，有時(shí)揮筆速寫”這樣的一句話，寫出了青年畫畫畫的很好，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
最后，我們從聾啞青年與作者在紙上交談的“話”中，看到了他的勤奮、忘我與堅(jiān)持不懈的精神。讀完全文，一位勤奮專注、畫技高超的有志青年的形象便躍然紙上了！
紙上王國(guó)讀后感篇十五
西雙版納國(guó)家原始森林公園在云南省境內(nèi)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
原始森林公園是一個(gè)巨大的森林王國(guó)。一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的就是滿眼的綠色，有巨大的芭蕉樹(shù)，也有各種各樣的小植物。它們高矮不一，遮天蔽日的枝葉彌漫在濃濃的晨霧中，成了天然的氧吧。在這里能見(jiàn)到原始森林的各種稀有樹(shù)種，有熱帶雨林、南亞熱帶闊葉林等，還有保存下來(lái)的厥類植物、裸子植物就有30多種，它們都是一億年前的植物活化石！
中午，走在一條奇妙的用竹子鋪成的小路上，抬頭千萬(wàn)縷利劍一樣的金色陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢照射在游客們的臉龐上。樹(shù)木郁郁蔥蔥，有聳立云霄的望天樹(shù)，有見(jiàn)血封喉的箭毒木，有樹(shù)齡高達(dá)1700多年的古茶樹(shù)，還有會(huì)跳舞的草，會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花……種類繁多的稀有植物，讓游客們大開(kāi)眼界，目不暇接。走在公園內(nèi)的小徑上，如果你口渴了，可以吹下一根“扁擔(dān)藤”，掰開(kāi)它的根莖，會(huì)噴流出清甜可口的汁水；下雨了也不用著急，這里有“天然雨傘”，砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠?yàn)槟銚跤辍?BR> 這里的水果種類繁多，香甜可口，常年不斷。有香蕉、菠蘿、芒果、酸梅、柚子、牛油果、菠蘿蜜等等，對(duì)于初來(lái)本地的游客有著非同尋常的吸引力。
西雙版納真是我國(guó)西南部的一顆璀璨的寶石！
紙上王國(guó)讀后感篇十六
秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里?！?BR> 趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的`軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！?BR> 幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧!面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上王國(guó)讀后感篇十七
今天我們學(xué)了一篇值得我們學(xué)習(xí)的文章――魚(yú)游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不茍畫魚(yú)，直到忘我的境界。
文章給我?guī)?lái)的感想是：連一個(gè)聾啞人都能畫栩栩如生的魚(yú)，為什么我就不能呢?因?yàn)槲易鍪虏荒芟衩@啞青年那樣一絲不茍，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚(yú)游到了紙上”和“魚(yú)游到了心上”。魚(yú)游到了紙上是因?yàn)楸砻髑嗄戤嫾几叱嫷没铎`活現(xiàn)、栩栩如生，像活的'魚(yú)在紙上游動(dòng)一樣?！棒~(yú)游到了心上”是因?yàn)槊@啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常的熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
正是因?yàn)槊@啞青年愛(ài)魚(yú)成癡，觀魚(yú)如醉，才能畫出栩栩如生的魚(yú)，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學(xué)習(xí)他做事一絲不茍。
紙上王國(guó)讀后感篇十八
這個(gè)讓人快樂(lè)的寒假，我讀了很多的書。最讓我咉像深刻的紙上談兵的趙括和曹植七步成詩(shī)這兩個(gè)故事都很有意義，我今天先說(shuō)說(shuō)紙上談兵的趙括這個(gè)故事吧！
故事是這樣的：王齒乞還想向長(zhǎng)平進(jìn)攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)來(lái)的秦軍對(duì)峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說(shuō)什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王。秦昭襄王請(qǐng)范睢出主意。范睢說(shuō)：“要打敗趙國(guó)，必須先調(diào)去廉頗?！壁w括小時(shí)愛(ài)兵法，談?dòng)帽牡览眍^頭是道。自從為天下無(wú)敵連他父親也不在他眼里。藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“趙括只懂得讀父親的書，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能讓他做大將?！笨梢w王對(duì)他的勸告聽(tīng)不進(jìn)去。結(jié)果趙括40萬(wàn)大軍在趙括手中全軍都被殺了。
紙上談兵的趙括這個(gè)故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識(shí)，更多的是要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還要知道臨陣應(yīng)變，這樣才會(huì)勝利。
紙上王國(guó)讀后感篇十九
從關(guān)于《蠶》的那一篇我知道了山蠶絲比普通的.蠶絲好，而且可以千年不風(fēng)化。據(jù)說(shuō)在日本出土了一座千年古墓，里面所有陪葬的衣服都風(fēng)化成了碎片，惟有一件衣服沒(méi)有風(fēng)化，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)專家考證：這是一件用中國(guó)的山蠶絲精制而成的衣服。
看完《恐龍滅絕的另一種說(shuō)法》我知道了恐龍滅絕的另一種可能性是：有一種帶著致命細(xì)菌的昆蟲(chóng)咬了一只恐龍，這只恐龍到處亂跑，給許多恐龍傳染上了這種致命細(xì)菌，引發(fā)了大面積的瘟疫就這樣導(dǎo)致了恐龍的滅絕。
我還從《獨(dú)角仙》這篇文章了解到：獨(dú)角仙是甲蟲(chóng)的一種，因?yàn)轭^上長(zhǎng)著一個(gè)角，所以人們把它叫做“獨(dú)角仙”。更有趣的是有一種巨型獨(dú)角仙，它和人的手掌一樣長(zhǎng)，可以舉起比自己體重重850倍的東西。
《昆蟲(chóng)王國(guó)》這本書我僅僅讀了幾篇收獲就這么大，要是讀完一定會(huì)獲得更多的關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，所以我推薦大家也讀讀這本書，你一定會(huì)和我有同樣感受的。
紙上王國(guó)讀后感篇二十
這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗。可他爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。今天，我讀了《紙上談兵》成語(yǔ)故事，對(duì)這個(gè)成語(yǔ)，有初步的領(lǐng)會(huì)。
趙括不根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，生搬硬套兵書上的話，訂定作戰(zhàn)方案。不久，趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在征戰(zhàn)中戰(zhàn)去世，落得全軍覆沒(méi)的了局。
這個(gè)故事報(bào)告我們：人光有實(shí)際知識(shí)是不行地，還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)運(yùn)用所學(xué)地的知識(shí)，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。
《紙上談兵》我想很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我就給大家再講一遍。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括讀了很多兵書，能健談?dòng)帽溃B父親也難不倒他，自以為是天下無(wú)敵。趙奢以為他是紙上談兵不知變通。厥后趙奢去世了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人盡力阻擋，趙王堅(jiān)持，趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)損兵四零萬(wàn)。
這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗?？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。
以是我們干什么都要親自去嘗試。
在生活、學(xué)習(xí)中我們也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。好比一小我私家去學(xué)做飯，看了好幾遍菜譜，可還是做不好菜，為什么做不好菜？由于他沒(méi)有去實(shí)際。有的'人只看游泳的書，卻不去水里游，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。