總結(jié)不僅是一種知識整理的方式，更是對我們經(jīng)驗(yàn)和智慧的沉淀。如何優(yōu)雅地表達(dá)情感是每個人都需要面對的問題之一。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇一
凡符合報名條件，通過入學(xué)測試的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給《錄取通知書》，錄取信息可掃描錄取通知書上二維碼或登錄“川農(nóng)在線”查詢。
學(xué)生通過四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在當(dāng)?shù)氐男Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心辦理注冊等有關(guān)入學(xué)手續(xù)。學(xué)習(xí)中心完成所有手續(xù)并經(jīng)學(xué)校審核后，學(xué)生正式入學(xué)，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)給學(xué)生證。
學(xué)籍：5月-月入學(xué)的學(xué)籍電子注冊起算時間為年9月1日，學(xué)籍有效期為2017年9月1日至2022年9月1日。
鄭重申明：考生對自己所持畢業(yè)證等報名材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。通過提交虛假學(xué)歷證書、證明材料等不正當(dāng)手段取得學(xué)籍者，無論何時被查出，產(chǎn)生的一切責(zé)任自負(fù)。學(xué)校將取消其學(xué)籍(取消所有相關(guān)注冊信息并收回已發(fā)的各種證件)，所交費(fèi)用一律不退。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二
高考四川高考一本投檔線出爐!2015高考部分高校在川一本調(diào)檔線公布。其中，北大一本在川招生理科投檔線為668分。文科投檔線為638分。清華大學(xué)在川招生理科一本投檔線為664分，文科投檔線為652分。四川高校里，電子科技大學(xué)一本投檔線理科為610分，超一本線72分!許多網(wǎng)友表示：“今年四川高考一本調(diào)檔線真是高得嚇?biāo)廊?”
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省外部分)
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線638分
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線668分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線652分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線664分
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線658
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線631
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線647
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線624
2015中國人民大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線644
2015中國人民大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線627
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省內(nèi)部分)
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線576分
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線610分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線596分
2015西南財經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線606
2015西南財經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線599
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線540
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線546
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線559
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線533
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線543
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線534
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線554
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線556
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線550
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線588分
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線583分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線543分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561分
了解了2015各大高校在川招生高考一本調(diào)檔線情況后。這里整理了四川12所著名高校相關(guān)情況，及2015高考錄取熱門專業(yè)。入讀之前先了解：
四川大學(xué)
四川大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是布局在中國西部、“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。四川大學(xué)地處中國歷史文化名城――“天府之國”的成都，有望江、華西和江安三個校區(qū)，占地面積7050畝，校舍建筑面積254萬平方米。
2015高考錄取四川大學(xué)熱門專業(yè)有：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土建類、哲學(xué)、數(shù)學(xué)類、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣信息類。
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：文科調(diào)檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：理科調(diào)檔線596分
1.四川師范大學(xué)調(diào)檔線2015
2.四川高考提前批投檔情況及及一本補(bǔ)錄時間
3.2015四川高考一本征集志愿時間
4.20高考平行志愿填報技巧和錄取規(guī)則【詳解】
5.2015山東高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 6.2015上海高考錄取結(jié)果查詢及入口
7.2015中國大學(xué)工學(xué)最佳專業(yè)排行榜100強(qiáng)
8.2015浙江高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 9.2015安徽一本一批錄取時間和錄取結(jié)果查詢
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇三
一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本結(jié)構(gòu)
畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本結(jié)構(gòu)是：
2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容要求
（一）前置部分
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
3.論文（設(shè)計）選題審批表
4.論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄
5.畢業(yè)論文（設(shè)計）考核表
6.中（外）文摘要
7.關(guān)鍵詞
8.目錄
目錄由論文（設(shè)計）的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成。
（二）主體部分
1.前言（引言或序言）
2.正文
（1）農(nóng)科類
農(nóng)科類畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.材料與方法
b.結(jié)果與分析
c.結(jié)論與討論
農(nóng)科類畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在10000字以上。
（2）工科類
工科類畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.設(shè)計方案論證：應(yīng)說明設(shè)計原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點(diǎn)。
樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
d.方案的校驗(yàn)：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
（3）經(jīng)管類
經(jīng)管類畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在10000字以上。
3.參考文獻(xiàn)
4.附錄
5.致謝
三、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計。
3.需填寫的項目一律電腦打印，不得手寫。
第二部分：目錄
目錄（三號，宋體，加粗，居中）
中文摘要（關(guān)鍵詞）（小四號，宋體，下同）…(頁碼)
外文摘要（關(guān)鍵詞）………………………………(頁碼)
前言…………………………………………………(頁碼)
1 xxxxxx（一級標(biāo)題）……………………………(頁碼)
1.1 xxxxxx（二級標(biāo)題）…………………………(頁碼)
1.1.1 (三級標(biāo)題)…………………………(頁碼)
1.1.1.1 (四級標(biāo)題)………………………(頁碼)
參考文獻(xiàn)……………………………………………(頁碼)
致謝…………………………………………………(頁碼)
第三部分：摘要與關(guān)鍵詞
1.中文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁）
摘要（三號，宋體，加粗，居中）
摘要內(nèi)容(五號，宋體)
關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號，宋體，頂格，加粗）
關(guān)健詞內(nèi)容（五號，宋體，詞間用分號隔開）
2.外文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁）
外文摘要標(biāo)題（三號，英文用times new roman，加粗，居中）
外文摘要內(nèi)容（五號，英文用times new roman）
外文關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號，英文用times new roman，頂格，加粗）
第四部分： 論文（設(shè)計）主題
1.標(biāo)題
標(biāo)題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式，最多分四級。
一級標(biāo)題，三號字，宋體，頂格，加粗
二級標(biāo)題，四號字，宋體，頂格，加粗
三級標(biāo)題，小四號字，宋體，頂格，加粗
2.正文
小四號字，宋體。
3.引文注釋
4.圖表
第五部分：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)標(biāo)題（三號，宋體，加粗，居中）
參考文獻(xiàn)內(nèi)容（五號、宋體；英文用五號，times new roman）
第六部分：附錄標(biāo)題（三號，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第七部分： 致謝標(biāo)題（三號，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第八部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標(biāo)準(zhǔn)
行距：1.25倍
頁眉頁角：
從中文摘要開始，直到致謝為止；頁眉的奇數(shù)頁書寫—
四、論文（設(shè)計）裝訂
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇四
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20錄取分?jǐn)?shù)線
高考成績不理想，分?jǐn)?shù)低怎么辦，在線報名上大學(xué)：查詢高校招生信息登陸：
理工提檔線521第一批重點(diǎn)本科甘肅省
理工提檔線475第二批普通本科甘肅省
理工類投檔最高分517一批本科院校貴州省
理工類投檔最低分491一批本科院校貴州省
理工類投檔最低分632本一批平行海南省
理工類投檔最低分606本二批平行海南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線547本一批一志愿河南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線500本二批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分555本一批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分530本二批一志愿河南省
理工最低分?jǐn)?shù)476本科二批黑龍江
理工最低分?jǐn)?shù)539本科一批黑龍江
理工補(bǔ)報最低分557本科一批黑龍江
理工類投檔線540一批本科湖北省
理工類投檔線554.105一批本科征集湖北省
理工類投檔線536本科一批湖南省
招生qq群：1017940232,1072108433
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇五
科目
年份
錄取批次
選科/專業(yè)組
分?jǐn)?shù)線
錄取位次
省控線
安徽
理科
本科一批
-/-
587
28786
515
江蘇
理科
2020
本科一批
-/-
370
34732
347
福建
理科
2020
本科批
-/-
565
18873
402
北京
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（01）
576
13188
436
北京
綜合
2020
本科批
物/生/地(3選1)/（02）
557
16617
436
甘肅
理科
2020
本科一批i段
-/-
519
13596
458
廣東
理科
2020
本科批
-/-
565
42027
524
廣西
理科
2020
本科一批
-/-
548
20669
496
貴州
理科
2020
本科一批
-/-
540
18999
480
海南
綜合
2020
本科批
不限/（01）
620
6813
463
海南
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（04）
602
9114
463
海南
綜合
2020
本科批
物理必選/（02）
601
9257
463
海南
綜合
2020
本科批
物理/化學(xué)(2選1)/（03）
596
9970
463
河北
理科
2020
本科批
-/-
605
28238
415
河北
理科
2020
本科批
-/-
504
112986
415
河南
理科
2020
本科一批
-/-
608
36876
544
黑龍江
理科
2020
本科一批a段
-/-
533
17895
455
湖北
理科
2020
本科一批
-/-
587
21037
521
湖南
理科
2020
本科一批
-/-
587
21443
507
吉林
理科
2020
本科一批a段
-/-
526
15938
517
江西
理科
2020
本科一批
-/-
576
20760
535
遼寧
理科
2020
本科批
-/-
545
25149
359
內(nèi)蒙古
理科
2020
本科一批
-/-
515
14295
452
寧夏
理科
2020
本科一批
-/-
465
8318
434
青海
理科
2020
本科一段
-/-
427
6292
352
山東
綜合
2020
普通類一段
-/-
582
41647
449
山西
理科
2020
本科一批a段
-/-
562
21068
537
陜西
理科
2020
本科一批
-/-
521
25606
451
上海
綜合
2020
本科批
地/物/生(3選1)/（01）
504
14678
400
上海
綜合
2020
本科批
不限/（02）
497
16300
400
上海
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（03）
488
18373
400
四川
理科
2020
本科一批
-/-
578
40375
529
四川
理科
2020
本科一批
-/-
529
81375
529
四川
文科
2020
本科一批
-/-
560
6747
527
四川
文科
2020
本科一批
-/-
535
14377
527
天津
綜合
2020
本科批a段
物/地/生(3選1)/（04）
619
10427
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物理/化學(xué)(2選1)/（02）
611
12026
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物/化/生(3選1)/（01）
608
12641
476
天津
綜合
2020
本科批a段
不限/（03）
608
12641
476
新疆
理科
2020
本科一批
-/-
489
-
431
云南
理科
2020
本科一批
-/-
571
7
535
浙江
綜合
2020
平行錄取一段
-/-
602
45055
594
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
540
24637
500
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
511
36814
500
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
568
5101
536
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
538
10676
536
高中生補(bǔ)腦食譜
補(bǔ)腦食譜一、銀耳白果粥
香糯米150克，銀耳20克，白果50克，枸杞、精鹽少許。將銀耳洗凈，用冷水浸泡去根，撕成小朵，白果用熱水燙過切成兩半，文火熬煮成粥后，再放入銀耳和白果，煮開即成。此粥色澤素雅，能補(bǔ)氣潤肺，保健美容。
補(bǔ)腦食譜二、五仁粥
糯米100克，花生、核桃、芝麻、松仁、瓜子仁各50克，白糖適量。一起放入鍋內(nèi)文火共同煮制。此粥色香味全，具有補(bǔ)元?dú)?、健脾胃的功能，能補(bǔ)充人體所需要的蛋白質(zhì)。
補(bǔ)腦食譜三、南瓜小米粥
小米100克，大黃米100克，南瓜500克，白糖適量。將南瓜去皮洗凈切成丁，兩種米洗干凈，一起放入鍋內(nèi)，文火熬煮20分鐘成粥狀。此粥滑潤可口，有助于睡眠，適合晚餐來一碗。
補(bǔ)腦食譜四、山藥枸杞粥
粳米150克，山藥200克，枸杞50克，白糖適量。將粳米洗凈，山藥去皮洗凈切小塊，文火熬煮30分鐘成粥狀。此粥綿軟爽口，能消除疲勞、補(bǔ)血明目。
補(bǔ)腦食譜五、木耳大棗粥
香糯米150克，黑木耳30克，大棗20顆，葡萄干、冰糖適量。將木耳浸泡半天撕碎，然后用粳米、大棗煮粥，待煮沸后，加入木耳、冰糖，煮沸后成粥。此粥能潤肺生津，滋陰養(yǎng)胃，益氣補(bǔ)血，補(bǔ)腦強(qiáng)心，很適用于高三考生。
高考食譜大全補(bǔ)腦
牛奶
牛奶是一種近乎完美的營養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外，它還含對神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素b1等元素。如果用腦過度而失眠時，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
雞蛋
大腦活動功能，記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。雞蛋中所含的蛋白質(zhì)是天然食物中最優(yōu)良的蛋白質(zhì)之一，它富含人體所需要的氨基酸，而蛋黃除富含卵磷脂外，還含有豐富的鈣、磷、鐵以及維生素a、d、b等，適於腦力工作者食用。國外研究證實(shí)，每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿，對保護(hù)大腦，提高記憶力大有好處。
魚類
魚肉脂肪中含有對神經(jīng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸，有助于健腦。研究表明，每周至少吃一頓魚非凡是三文魚、沙丁魚和青魚的人，與很少吃魚的人相比較，老年癡呆癥的發(fā)病率要低很多。吃魚還有助于加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動，從而提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
小米
小米中所含的維生素b1和b2分別高于大米1.5倍和1倍，其蛋白質(zhì)中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，吃小米有防止衰老的作用。如果平時常吃點(diǎn)小米粥、小米飯，將益于腦的保健。
玉米
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
黃花菜
人們常說，黃花菜是“忘憂草”，能“安神解郁”。注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
核桃和芝麻
現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，這兩種物質(zhì)營養(yǎng)非常豐富，非凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對于治療神經(jīng)衰弱、失眠癥，松弛腦神經(jīng)的緊張狀態(tài)，消除大腦疲憊效果很好。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇六
我校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育實(shí)行學(xué)分制和彈性修業(yè)年限。學(xué)生需在2.5-5年修讀完所學(xué)專業(yè)要求的所有課程且成績合格取得學(xué)分(高中起點(diǎn)升?？迫空n程不低于80學(xué)分，?？破瘘c(diǎn)升本科、本科第二學(xué)歷全部課程不低于95學(xué)分)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇七
就業(yè)方向：
1、銀行、券商、保險類金融企業(yè)：去銀行基本都是從柜員做起，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金業(yè)務(wù)，可能會有存款及其他理財?shù)娜蝿?wù)要求。一年以后可能允許申請轉(zhuǎn)崗，一般都會選擇轉(zhuǎn)去做理財經(jīng)理，專門銷售銀行理財產(chǎn)品或者保險、基金產(chǎn)品，學(xué)歷上，本科足矣。若是去券商，最好考個研究生，這樣就算進(jìn)不了投行部，也不用從客戶經(jīng)理做起。保險公司的話，近年來競爭越來越激烈，保險經(jīng)紀(jì)人壓力都比較大，選擇保險行業(yè)的話，最好不要做業(yè)務(wù)崗，熱愛銷售的除外。
2、公募或者私募基金：要求綜合能力比較高，一般做渠道開始比較多，找到客戶，賣了產(chǎn)品，提成也會水漲船高。
3、公務(wù)員：我本科班上同學(xué)考公務(wù)員的也挺多的，考回家當(dāng)個公務(wù)員，為家鄉(xiāng)發(fā)展添磚加瓦。如果考上當(dāng)?shù)氐?人民銀行也是很牛的。
4、上市公司投資部、證券部：諸如我就是在某上市公司證券部呆了兩年了。福利待遇以及上升通道的話，得看公司實(shí)際情況，不同公司差別較大。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇八
除教育部規(guī)定必須參加的本科層次統(tǒng)考課程外，其余課程均為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)自主命題考試。
(1)考試時間：6月、12月正考，3月、9月補(bǔ)(緩)考。
(2)考試地點(diǎn)：學(xué)生報讀的學(xué)習(xí)中心
2.教育部統(tǒng)考
?？破瘘c(diǎn)本科視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生必須通過教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語c、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，其他?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)學(xué)生必須通過教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語b、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
符合以下條件的學(xué)生可免考或部分免考統(tǒng)考科目:
(1)已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)，可免考全部統(tǒng)考科目;
(4)入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)考生可免考“大學(xué)英語b”;
(5)除英語專業(yè)考生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生可免考“大學(xué)英語b”。
(6)已經(jīng)通過相應(yīng)統(tǒng)考課程考核。
3.本科第二學(xué)歷學(xué)生免考以下課程
本科第二學(xué)歷學(xué)生，除免考全部統(tǒng)考科目外，還可免考已修過的公共基礎(chǔ)課。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇九
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20自主招生簡章
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。為了進(jìn)一步深化高等學(xué)校考試制度改革，推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》及《教育部關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》(教學(xué)[]18號)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本簡章。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)自主招生工作的組織及實(shí)施，并在招生監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全程監(jiān)督下進(jìn)行。
二、招生省份、計劃及招生專業(yè)
招生省份：四川省
招生計劃：120名
招生專業(yè)：生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、人力資源管理、財務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理、園林、土木工程、建筑學(xué)、工程管理。
三、報名條件
1.考生具備堅定的愛國主義信念，政治思想品德合格、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法;
2.具備參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名資格;
3.考生具備下列條件之一：
(1)高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競賽省級及以上獎勵;
(3)對所報專業(yè)有著濃厚興趣，在某一學(xué)科領(lǐng)域展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科特長并能提供相關(guān)證明材料。
4.生物技術(shù)、園林、土木工程、食品科學(xué)與工程、工程管理、建筑學(xué)專業(yè)僅限理科生報考，人力資源管理、財務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理專業(yè)文理科生均可報考。
四、報名方式
1.報名時間：年3月22日—2017年4月5日
2.報名方式：凡符合我校自主招生報名條件的高中畢業(yè)生，登錄“試點(diǎn)高校自主招生報名系統(tǒng)”(以下簡稱報名系統(tǒng))，按要求如實(shí)填寫報名信息，并下載打印。由所在中學(xué)審核簽署推薦意見并加蓋公章(共兩份，一份郵寄學(xué)校，一份參加自主招生考核時現(xiàn)場出示)。
3.材料郵寄：將以下材料裝訂成冊(a4規(guī)格)，于2017年4月15日前(郵件接收以收件日郵戳為準(zhǔn))，通過中國郵政ems寄送至四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處(郵編：611130)。信封顯著位置注明“自主招生申請材料”字樣。
(1)《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請表》1份(中學(xué)審核蓋章)
(2)考生身份證或戶口薄復(fù)印件1份
(3)高中階段參加社會實(shí)踐活動情況復(fù)印件1份
(4)高中階段主要獲獎證書及其它相關(guān)材料復(fù)印件1份
注：以上申請材料概不退還，請做好備份;所寄材料內(nèi)容須與報名系統(tǒng)填報信息內(nèi)容一致，《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請表》編號須與報名系統(tǒng)一致，否則報名無效。
五、考核辦法
1.初審
學(xué)校將組織專家組對學(xué)生報名材料進(jìn)行綜合評審(包括考生個人陳述、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、思想品德與社會實(shí)踐等)，結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科特色以及自主招生考核相關(guān)要求確定參加考核的考生名單。
初審?fù)ㄟ^名單將于4月30日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。學(xué)生可登陸報名系統(tǒng)查詢，學(xué)校不再另行通知。
2.收費(fèi)
通過初審的學(xué)生于5月8至日5月20日通過報名系統(tǒng)繳納報名及考核費(fèi)，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：130元/生〔川發(fā)改價格641號〕。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請退費(fèi)(于綜合考核當(dāng)日憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上政府或民政部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明辦理)。
3.考核
考核方式為綜合考核。綜合考核含綜合測試(筆試)和“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”(面試)兩部分。綜合考核根據(jù)專業(yè)學(xué)科特色以及培養(yǎng)要求，主要考查學(xué)生學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)等情況?？己诉^程全程錄像，專家名單和面試順序由抽簽隨機(jī)確定。請考生于6月3日至6月9日中午12：00，通過報名系統(tǒng)確認(rèn)參加綜合考核并打印準(zhǔn)考證。
綜合考核時間：2017年6月11日
綜合考核地點(diǎn)：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)(成都市溫江區(qū)惠民路211號)
4.考核成績：總分100分，其中，綜合測試成績60分，“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”成績40分。
注意事項：考生參加考核時須現(xiàn)場出示準(zhǔn)考證和身份證原件，否則不能參加考核。
六、確定入選資格及公示
1.入選
我校將根據(jù)考核成績由高到低排名擬定具備自主招生資格考生名單，報學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。
2.公示
獲得我校自主招生資格的`考生，我校將根據(jù)考生學(xué)科專業(yè)特長確定考生可報考的相應(yīng)專業(yè)范圍?？忌麊螌⒂?月22日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
七、志愿填報
按四川省教育考試院統(tǒng)一安排和我校要求填報自主招生志愿。
八、錄取
獲得我校自主招生資格的考生須參加2017年全國普通高考，且高考成績達(dá)到本科第一批同科類省定錄取控制線，按專業(yè)志愿，以高考成績從高到低予以錄取。錄取名單將按照主管單位的統(tǒng)一安排，在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
九、監(jiān)督機(jī)制
1.我校自主招生工作遵循公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格選拔程序，錄取結(jié)果公開透明。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門全程參與，接受社會監(jiān)督和投訴。監(jiān)督電話：0835-2882561，028-86293282。
2.申請人應(yīng)本著誠信原則，如實(shí)填寫申請表和相關(guān)材料;所在中學(xué)應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神推薦申請者，如實(shí)填寫表中各項內(nèi)容;學(xué)校將組織專家對發(fā)明、專利等材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，如有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，立即取消自主招生報名資格，并將情況上報省級招生考試機(jī)構(gòu)處理;已被錄取或取得學(xué)籍者，由學(xué)校取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。
十、聲明：我校未委托任何個人或中介組織代理自主招生事宜，未舉辦任何形式的輔導(dǎo)班。
十一、聯(lián)系方式
通信地址：四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號
收件單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
郵編：611130
網(wǎng)址：
十二、本簡章由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
二〇一七年三月二十一日
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十
學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格并同時完成教學(xué)計劃規(guī)定的實(shí)踐環(huán)節(jié)、通過畢業(yè)設(shè)計者，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)教育本、?？飘厴I(yè)證書，本科層次達(dá)到學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)成人教育學(xué)位證書。學(xué)歷文憑及學(xué)位證書在學(xué)生畢業(yè)時由我校按照教育部對網(wǎng)絡(luò)教育的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊，國家予以承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查。(附畢業(yè)證書、學(xué)位證書樣本)
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十一
符合下列條件者可免試入學(xué)：
(1)具有國民教育系列專科及以上畢業(yè)證書報讀?？茖哟?
(2)具有國民教育系列本科及以上畢業(yè)證書報讀本科層次。
2.入學(xué)考試
不符合免試入學(xué)條件的學(xué)生均需參加由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)統(tǒng)一組織的'入學(xué)考試。
入學(xué)考試時間：10月15日前，具體時間詳詢各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試科目：高中起點(diǎn)專科：語文、數(shù)學(xué)、英語
?？破瘘c(diǎn)本科：大學(xué)英語、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)
入學(xué)考試復(fù)習(xí)資料可在報名時在學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取或直接登錄“川農(nóng)在線”下載。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十二
1.熱愛祖國、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法、身體健康的在職或從業(yè)人員。
2.報考高中起點(diǎn)?？?，須具有教育行政部門認(rèn)可的普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)力。
3.報考專科起點(diǎn)本科，須取得國民教育系列高等教育(含高等職業(yè)教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試)的?？飘厴I(yè)證書。
4.報讀本科第二學(xué)歷，須具有國民教育系列本科或以上畢業(yè)證書。
注：高中起點(diǎn)學(xué)生希望就讀本科的，可以先就讀高起專層次，在畢業(yè)后繼續(xù)報考我校專升本層次。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十三
組織胚胎學(xué)課程作為動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，實(shí)驗(yàn)課程對于理論課程的輔助作用非常重要，研究主要區(qū)別于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，從教師、學(xué)生、教學(xué)手段、考核方式等方面入手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的改革。通過改革后，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、參與度，同時對于組織胚胎學(xué)的組織結(jié)構(gòu)能夠有更加深入的了解。
動物醫(yī)學(xué)門類的實(shí)驗(yàn)課程與其他理科項目的實(shí)驗(yàn)課程不同，需要用到動物實(shí)體或標(biāo)本。組織胚胎學(xué)是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是主要的形態(tài)學(xué)課程之一，是動物解剖學(xué)的內(nèi)化和延伸。在教學(xué)過程中，通常包含理論課程和實(shí)踐課程兩部分，通過理論課程的講述使學(xué)生對每個器官組織的形態(tài)有所掌握，實(shí)驗(yàn)課程則是對理論課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行消化和吸收。通常的實(shí)驗(yàn)課程都是作為理論課程的輔助，但組織胚胎學(xué)課程是一門實(shí)踐性質(zhì)很強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)課程對學(xué)生知識的掌握非常重要。同時組織胚胎學(xué)又是微觀形態(tài)學(xué)科，多數(shù)的概念是從具體的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)中抽象出來的，不太容易為學(xué)生所理解和接受，這就要求動物組織學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程要有所設(shè)計，靈活教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生對概念理解、特征性記憶和學(xué)生能力等學(xué)習(xí)效果。
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式通常都是以教師為中心，強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位，以教師講授為主，學(xué)生觀察為輔，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，在教師講述完一堂課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求后，由學(xué)生使用顯微鏡進(jìn)行切片標(biāo)本觀察。這種教學(xué)方式是最為簡單，也是最為常用的。但這種教學(xué)方法不能充分調(diào)動學(xué)生的熱情和積極性，學(xué)生就像流水線一樣，將教師要求觀察的切片，通過觀察后將所觀察到的切片標(biāo)本的大致結(jié)構(gòu)在紙上進(jìn)行繪圖，繪圖后將結(jié)果交給教師檢查。在這種模式下，學(xué)生只是被動地按照教師的提示和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容完成和說明所觀察到的標(biāo)本，不能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)熱情，而教師對學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的掌握與否最終只是通過學(xué)生提交的繪圖來判斷，這種方法會導(dǎo)致教師根據(jù)學(xué)生的繪圖情況進(jìn)行錯誤的判斷，對理論課程的理解是十分不利的。
針對于傳統(tǒng)的組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的弊端，同時為了貼近近年來教育部對人才質(zhì)量培養(yǎng)的各項要求和對人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的要求，本次實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革緊緊圍繞著如何提高學(xué)生的動手能力、實(shí)踐能力的要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革內(nèi)容包括如下幾個方面。
2．1課程設(shè)置改革
組織胚胎學(xué)屬于形態(tài)認(rèn)知課程，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)都很重要，像其他課程一樣，理論課程學(xué)時多、實(shí)踐課程學(xué)時少，對于課程的掌握是不利的，實(shí)踐課程教學(xué)對提高整門課程的教學(xué)質(zhì)量尤為重要；因此，從源頭上課程設(shè)置方面就應(yīng)入手，調(diào)整理論課程和實(shí)驗(yàn)課程的比例，大大提高實(shí)驗(yàn)課程的課時數(shù)是最有效的，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”，調(diào)整實(shí)驗(yàn)課時數(shù)是最為合理有效的。
2．2從教師入手改革
教師對于課堂的重要性來說是毋庸置疑的。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革，首先要從教師入手。如何調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的主觀能動意識，教師的主導(dǎo)作用對于課程改革來說，尤為重要。從教師入手，首先要求教師對于課程做到爛熟于心，并且要將這些知識通過多種多樣的途徑傳播給學(xué)生，使學(xué)生能夠接受并理解，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生產(chǎn)生興趣后自然會根據(jù)自己的興趣去學(xué)習(xí)，去挖掘，從而達(dá)到想要去掌握。其次，教師要對實(shí)驗(yàn)課程有計劃，包括要求學(xué)生進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)，對理論課程進(jìn)行理解，知道即將進(jìn)行的標(biāo)本觀察是哪些內(nèi)容？大體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？有哪些特征性的結(jié)構(gòu)？這些可以在上課時進(jìn)行提問，從而知道學(xué)生是否進(jìn)行預(yù)習(xí)和理論的理解程度如何。這樣就避免在上課的時候要占用一部分學(xué)時對學(xué)生講述實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容及如何進(jìn)行操作，標(biāo)本片子的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)是什么等等。學(xué)生主動掌握的肯定要比教師告訴的印象更深，且不會使學(xué)生產(chǎn)生依賴心理［2］。從教師入手，還要求在課堂上教師要對學(xué)生進(jìn)行隨堂指導(dǎo)，避免出現(xiàn)教師拿了一堆片子給學(xué)生，學(xué)生自己看不懂，找教師找不到的情況。另外，對學(xué)生指導(dǎo)，一定要體現(xiàn)指導(dǎo)的作用，而非自己代替學(xué)生操作，導(dǎo)致學(xué)生完全依賴教師，不重視實(shí)驗(yàn)，不能提高實(shí)驗(yàn)技能，更談不上增強(qiáng)對理論知識的理解。從教師入手，要求實(shí)驗(yàn)教師要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。教師不嚴(yán)格要求，會造成學(xué)生不重視實(shí)驗(yàn)課程，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課程可有可無，造成學(xué)生“重理論，輕實(shí)踐”，抓好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變是根本。
2．3從學(xué)生入手改革
教師課程準(zhǔn)備得再充分，手段形式再多樣，也需要有學(xué)生的配合。從學(xué)生入手，首先要從學(xué)生的思想入手，從學(xué)生的觀念中徹底改變“重理論，輕實(shí)踐”的思想。讓學(xué)生了解組織胚胎學(xué)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，必須通過實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行鞏固，否則，空有理論不會知道具體的結(jié)構(gòu)是什么樣的。例如，在講述“細(xì)胞膜”的結(jié)構(gòu)時，常說“兩暗夾一明”，如果不通過電鏡觀察，完全不明白這句話的意思是什么，由此學(xué)生可知曉實(shí)驗(yàn)課程對理論的輔助確實(shí)非常重要。讓學(xué)生了解平時不學(xué)習(xí)、考試時突擊的情況對于組織胚胎學(xué)課程是行不通的。只要學(xué)生思想上重視了，再加上教師的指導(dǎo)，多手段化教學(xué)，學(xué)生的動手操作自然就融入進(jìn)課程教學(xué)了。
2．4多手段化教學(xué)改革
現(xiàn)在的學(xué)生真所謂是生活在信息大爆炸的時代，教師講述的概念、知識準(zhǔn)確與否，學(xué)生立刻就動手百度。再使用原始的上課方式勢必沒有新事物的使用讓更加吸引學(xué)生。同時，組織胚胎學(xué)課程中存在大量的圖片，需要讓學(xué)生了解［3］。因此，在組織胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程中有必要多使用現(xiàn)代化的技術(shù)手段。首先，隨著計算機(jī)的普及，多媒體教學(xué)普遍被應(yīng)用，這對于組織胚胎學(xué)來說是福音，教師不再需要使用投影或手繪來進(jìn)行圖片講解，節(jié)省了大量時間。同時多媒體教學(xué)還可以使用聲音、動畫等手段來動態(tài)演示，有利于增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)課程中，使用了網(wǎng)絡(luò)共享平臺。給每個實(shí)驗(yàn)小組中配備一臺電腦，同時，教師的電腦作為管理者平臺，把每節(jié)實(shí)驗(yàn)課中所涉及到的普片制作成一個ppt，供學(xué)生共享，學(xué)生在上課的時候可以通過隨時查閱幻燈片來找出所看切片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。建立微信群，把所有學(xué)生加入微信群中，教師在群內(nèi)發(fā)一些組織圖片，不告知學(xué)生是哪個組織的，由學(xué)生們根據(jù)理論知識、教科書以及網(wǎng)絡(luò)，共同分析討論組織圖片的結(jié)構(gòu)，必要時教師給出一些參考答案，最后得出結(jié)論，說出判斷的結(jié)果及理由。這種討論方式就不僅僅局限在課堂上，而是可以隨時隨地進(jìn)行，現(xiàn)在的學(xué)生幾乎是“機(jī)不離手”，且此種方法趣味性強(qiáng)，因此學(xué)生們參與度高，效果比較好。
2．5從考核方式上改革
傳統(tǒng)的考核方式主要為單一報告形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程考核，這種方式并不能完全反映學(xué)生真實(shí)的掌握情況；因此，考核方式必須改變。首先，改變實(shí)驗(yàn)課程及比例。實(shí)驗(yàn)課課程成績所占比例改為占總成績的40%，要學(xué)生充分了解及重視組織胚胎學(xué)的課程特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)課學(xué)不好，勢必影響總體的成績。其次，單一寫報告，寫好報告并不代表能取得好的成績。教師的考核方式由教師看報告改為學(xué)生看切片，并描繪出切片的基本形態(tài)，采取一對一的考核方式。以口試和報告相結(jié)合的方式，來決定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課成績。在此過程中教師能夠了解學(xué)生的整體掌握情況，同時也能知道每位學(xué)生的掌握情況。雖然這樣會增加教師批改作業(yè)的工作量，但會引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課程的足夠重視程度。同時，通過問卷調(diào)查，學(xué)生對此方式比較推崇，原因是避免了有的學(xué)生不掌握知識、抄襲別人的報告而取得比較高的分?jǐn)?shù)。
綜上所述，在組織胚胎學(xué)的教學(xué)過程中，根據(jù)這門課的課程性質(zhì)，對于實(shí)驗(yàn)課程無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該給予足夠的重視。通過實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對理論課程的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十四
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會上對農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動物醫(yī)學(xué)專業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè),感覺以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在動物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來越多,帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來,社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機(jī)會.
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好.
原來動物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十五
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備動物醫(yī)學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、動物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門從事獸醫(yī)、防疫檢疫、、科學(xué)研究等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才.
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景:
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會上對農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動物醫(yī)學(xué)專業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè),感覺以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在動物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來越多,帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來,社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機(jī)會.
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好.
原來動物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十六
畢業(yè)論文是五年一貫制高職會計專業(yè)教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識及應(yīng)用能力的綜合反映。
一、畢業(yè)論文存在的問題
1.選題不合理
有些學(xué)生選題角度過大，論文往往內(nèi)容空洞、膚淺、泛泛而談，缺乏深入分析，無針對性。有些學(xué)生的選題過深過難，脫離自身實(shí)際水平，常常出現(xiàn)中途重新選題、改題的情況。此外，學(xué)生之間選題重復(fù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2.內(nèi)容不充實(shí)，論證不充分
學(xué)生往往通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)搜集論文相關(guān)資料，對收集的資料沒有進(jìn)行認(rèn)真篩選和甄別，只是簡單拼湊起來，導(dǎo)致材料不能很好地支撐論文的觀點(diǎn)，論證不充分，沒有條理，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。
3.寫作方法欠缺
部分學(xué)生缺乏畢業(yè)論文的寫作知識與相關(guān)訓(xùn)練，不知道如何下筆，在提出問題、分析問題、解決問題三個層次的側(cè)重點(diǎn)出現(xiàn)偏差，主次不分明，本末倒置；部分學(xué)生語言表達(dá)能力欠缺，語句不通，詞不達(dá)意，論文格式不符合要求等。
4.論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重
由于論文寫作時間得不到保障，或者自身專業(yè)知識不足，部分學(xué)生只好通過網(wǎng)絡(luò)搜索
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十七
提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量應(yīng)采取的措施包括:加強(qiáng)宣傳,提高學(xué)生對畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識。
摘要：畢業(yè)論文是園藝專業(yè)本科生人才培養(yǎng)中的最后一個環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)的全方位檢驗(yàn)和考核。目前園藝本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中還存在一些問題，影響了畢業(yè)設(shè)計教學(xué)功能的發(fā)揮。本文分析了園藝專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題及其形成原因，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決建議。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文;質(zhì)量;問題;提高
畢業(yè)論文(設(shè)計)是本科教育中最重要的實(shí)踐性教學(xué)，作為培養(yǎng)方案的最后一個環(huán)節(jié)，它既是對學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)的全方位檢驗(yàn)與考核，也是培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題和獨(dú)立工作能力的綜合平臺。因此，這個環(huán)節(jié)的實(shí)施可為學(xué)生走向工作崗位或進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。但目前本科生畢業(yè)設(shè)計工作中存在著一些問題，影響了畢業(yè)設(shè)計綜合教育功能的發(fā)揮。本文在分析園藝專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題及其形成原因的基礎(chǔ)上，根據(jù)園藝專業(yè)的特點(diǎn)，提出了一些提高畢業(yè)論文質(zhì)量的建議。
一、畢業(yè)論文中主要存在的質(zhì)量問題
對當(dāng)前有關(guān)理論前沿或?qū)嶋H生產(chǎn)中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題關(guān)注不夠，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，沒有獨(dú)到見解，低水平重復(fù)較多。論文對問題的分析不夠深刻，缺乏一定學(xué)術(shù)價值，針對性不強(qiáng)。畢業(yè)論文缺少歷史性回顧和綜述，對本領(lǐng)域了解深度不夠，導(dǎo)致盲目推理，盡管有些選題來源于生產(chǎn)實(shí)踐，但在畢業(yè)論文未能作系統(tǒng)設(shè)計，也未進(jìn)行針對性實(shí)驗(yàn)，未形成自己的觀點(diǎn)。
1.缺乏一定的學(xué)術(shù)價值，應(yīng)用價值較少。有學(xué)者認(rèn)為，27%的畢業(yè)論文選題來自實(shí)踐，但只是單純地堆放基本理論和數(shù)據(jù)，分析和解決問題的思路狹窄，綜合運(yùn)用知識能力較差;34%的畢業(yè)論文缺少歷史性回顧和綜述，對本領(lǐng)域了解深度不夠，導(dǎo)致在文章中盲目推理，選題雖來源于生產(chǎn)實(shí)踐，但未進(jìn)行針對性實(shí)驗(yàn)，難以形成自己的觀點(diǎn)。調(diào)查顯示，本科畢業(yè)論文中大量引用和編輯別人的觀點(diǎn)，缺乏學(xué)生獨(dú)立的見解：有61.3%學(xué)生的畢業(yè)論文是對別人的文章進(jìn)行裁剪并融入自己的觀點(diǎn)，有7.9%學(xué)生的畢業(yè)論文完全是通過計算機(jī)裁剪重組形成的，只有30.8%學(xué)生的畢業(yè)論文是在實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上撰寫的，闡述的是自己的觀點(diǎn)。在這些學(xué)生的畢業(yè)論文中，有些觀點(diǎn)是通過學(xué)生一定的積累所形成，也有一些是在實(shí)地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上形成的，但其它69.2%的學(xué)生的畢業(yè)論文觀點(diǎn)只能是別人研究的堆砌，或者是完全抄襲別人的觀點(diǎn)，這些論文只是原有觀點(diǎn)的簡單重復(fù)，它們的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值就可想而知。
2.畢業(yè)論文撰寫不規(guī)范。在以往關(guān)于畢業(yè)論文質(zhì)量的探討中偏重于設(shè)計選題和課題實(shí)施方案的制定與實(shí)施，而對論文的撰寫過程重視不足，有一些畢業(yè)學(xué)生在論文答辯時，論文的撰寫還達(dá)不到學(xué)校規(guī)定的要求。主要體現(xiàn)在：文獻(xiàn)查閱得不夠全面;數(shù)據(jù)處理不科學(xué);結(jié)論不能體現(xiàn)題目的創(chuàng)新性;格式不規(guī)范。產(chǎn)生這一問題的原因主要有兩個。其一，指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文畢業(yè)論文審核不嚴(yán)格，甚至有些指導(dǎo)教師對學(xué)校制定的論文撰寫規(guī)范也不清楚。其二，學(xué)生在論文撰寫過程中不夠主動，科研論文寫作知識匱乏，過度依賴指導(dǎo)教師。
二、園藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)中存在的問題
1.學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不夠。園藝專業(yè)的特點(diǎn)決定了畢業(yè)論文的完成具有季節(jié)性和時間長的特點(diǎn)，這使畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)行在時間上與就業(yè)或考研有一定的沖突。而且，由于就業(yè)壓力的增大，大四畢業(yè)生將大部分的精力都投入到了找工作和各類資格考試中，有的學(xué)生甚至犧牲畢業(yè)設(shè)計的時間去學(xué)習(xí)外語。在論文撰寫期間一些同學(xué)要么輾轉(zhuǎn)各地尋找工作，要么忙于研究生面試和復(fù)試。在這種情況下，學(xué)生不可能完成高質(zhì)量的'畢業(yè)論文。
2.指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作不夠到位。學(xué)生在選擇指導(dǎo)教師時，傾向于經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的老教師，這些高水平教師的科研任務(wù)往往也比較重，如加上過重的畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作，隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，會出現(xiàn)部分教師對畢業(yè)設(shè)計工作投入的精力不足的情況。而與老教師相比，青年教師雖然可以投入更多的精力，但由于缺少科研和教學(xué)的經(jīng)歷，對畢業(yè)論文的指導(dǎo)質(zhì)量也不高。
三、提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
1.關(guān)于畢業(yè)設(shè)計選題時期。為了解決園藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)相沖突的問題，可組織學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計，在大二下學(xué)期就組織選題，為學(xué)生介紹指導(dǎo)教師及各指導(dǎo)教師的科研方向。讓學(xué)生根據(jù)自己感興趣的課題進(jìn)行資料搜集及文獻(xiàn)閱讀。使學(xué)生利用學(xué)習(xí)之余做畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，例如，查閱資料、制定實(shí)施方案、做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等，甚至在可能的情況下進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。
2.關(guān)于教師的指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計是一項重要的育人工作，應(yīng)特別注意加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和人格修養(yǎng)，選擇責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師。對于教師的指導(dǎo)，首先是課題的選擇，要有助于學(xué)生掌握本專業(yè)的基本功，鞏固、拓寬和綜合運(yùn)用在學(xué)習(xí)中獲得的知識。同時，選題與行業(yè)發(fā)展、學(xué)生出口相結(jié)合。高等教育的目的就是為社會塑造高水平的勞動者，而絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的是為了擇業(yè)，所以，畢業(yè)設(shè)計題目的選擇必須與行業(yè)技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相結(jié)合，能夠?yàn)閷W(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)工作創(chuàng)造條件。本科畢業(yè)生的出口基本上就是工作和讀研兩種選擇，對于這兩類學(xué)生，在確定畢業(yè)設(shè)計題目時最好能夠因材施教：對于就業(yè)的同學(xué)盡可能選擇技術(shù)性題目，對于讀研的同學(xué)盡可能選擇技術(shù)與理論相結(jié)合、研究型的題目。教師在指導(dǎo)過程中要注重啟發(fā)學(xué)生的開創(chuàng)精神，注意理論與實(shí)際的結(jié)合。還可以和實(shí)習(xí)的企業(yè)及基地合作實(shí)行企業(yè)高校雙導(dǎo)師制。對于科研任務(wù)重的教師，可以培養(yǎng)研究生參與教學(xué)，以研究生帶本科生，在培養(yǎng)了本科生的同時也鍛煉了研究生。在激勵青年老師參加科研和教學(xué)工作，培養(yǎng)其科研教學(xué)能力的同時，還可采取老教師與青年教師形成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組的方式，彌補(bǔ)青年教師經(jīng)驗(yàn)不足及老教師投入精力有限的缺陷。
3.關(guān)于畢業(yè)設(shè)計教學(xué)資源不足的問題。為了解決本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)資源不足的問題，一方面要加大對本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，另一方面鼓勵科研經(jīng)費(fèi)充足的教師，將本科生發(fā)展為科研力量的一部分，讓本科生畢業(yè)設(shè)計的工作參予到課題研究中去。
4.關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫。畢業(yè)論文的撰寫過程是培養(yǎng)學(xué)生研究能力的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)多提意見和建議，少給“答案”，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，但要再關(guān)鍵階段給予必要的引導(dǎo)和監(jiān)督?？赏ㄟ^開設(shè)“專業(yè)文獻(xiàn)查閱與論文撰寫實(shí)訓(xùn)”課程解決學(xué)生論文寫作能力差的問題，通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握專業(yè)文獻(xiàn)查閱的方法和數(shù)據(jù)處理的技能，熟悉論文撰寫的方法及基本要求。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十八
人才培養(yǎng)是高等院校教學(xué)的.生命線,而畢業(yè)論文設(shè)計是檢驗(yàn)本科教學(xué)質(zhì)量的途徑之一.本科生畢業(yè)論文與一般意義上的學(xué)術(shù)論文不同,不僅具有學(xué)術(shù)性、科研性,同時還兼有教學(xué)性.它體現(xiàn)了高校專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、方向與要求,也是中華人民共和國學(xué)位條例規(guī)定的大學(xué)本科教育的必要環(huán)節(jié).畢業(yè)論文選題是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文教學(xué)目的、確保畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).
作者：王宏偉楊自軍作者單位：河南科技大學(xué)刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(6)分類號：g71關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十九
（一）學(xué)生在校上課時間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學(xué)造成了很大的困難。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校車接送幼兒上學(xué)最遠(yuǎn)的要一個小時，這樣就很難保證幼兒在校的學(xué)習(xí)時間。
（二）條件簡陋
筆者通過走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)條件普遍很差，教室比較簡陋，幼兒活動的空間也比較小，很多設(shè)施都比較陳舊、落后，而且規(guī)模也較小，教師和學(xué)生也比較少。在很多農(nóng)村幼兒園當(dāng)中，既沒有教具，也沒有開啟幼兒智力的游戲場所和設(shè)備。這樣的幼兒教育環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的需要。
（三）幼兒教師專業(yè)水平有待提高
近幾年，國家對幼兒教育事業(yè)比較重視，很多農(nóng)村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補(bǔ)幼兒教師數(shù)量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業(yè)，對于幼兒教育可以說一竅不通，根本無法進(jìn)行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴(kuò)建，通過考試等方式，將農(nóng)村優(yōu)秀的幼兒園教師調(diào)到縣城，導(dǎo)致農(nóng)村的幼兒園教學(xué)陷入絕境。雖然國家對幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會還比較少，即使有這樣的機(jī)會，也是縣城的幼兒教師優(yōu)先，農(nóng)村的幼兒教師沒有機(jī)會參與培訓(xùn)。
（四）農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過調(diào)查了解到，很多農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個把幼兒集中起來玩耍的場所，至于幼兒教育，更是無從談起。
（五）農(nóng)村幼兒教師教育觀念滯后，使得幼兒教育向小學(xué)化傾向
在農(nóng)村的很多幼兒園當(dāng)中，教師教育觀念滯后，受傳統(tǒng)教育思想的影響，對幼兒教育不是特別重視，也沒有領(lǐng)悟到幼兒啟蒙教育的重要性。隨著城市化的進(jìn)程的不斷加快，很多農(nóng)民到大城市打工，很多幼兒的監(jiān)護(hù)人為爺爺奶奶，他們對和幼兒接受教育的意識薄弱。此外，在農(nóng)村幼兒教育中出現(xiàn)了小學(xué)化傾向嚴(yán)重的問題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學(xué)的積極性，容易使幼兒從小就產(chǎn)生厭學(xué)心理。
（一）加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)
要改變農(nóng)村幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，首先要從教師隊伍建設(shè)出發(fā)。一是提高農(nóng)村幼兒園教師的待遇，享受國家相關(guān)的優(yōu)惠政策。例如，優(yōu)先考慮農(nóng)村教師的職稱問題等。二是加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園教師的培訓(xùn)工作，對于一些培訓(xùn)成績優(yōu)秀的教師，進(jìn)行物質(zhì)獎勵，并把培訓(xùn)結(jié)果與教師職稱掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，為自己補(bǔ)充新鮮的血液。
（二）有關(guān)部門要加大對農(nóng)村幼兒園的資金投入
有關(guān)部門要加大農(nóng)村幼兒園建設(shè)資金的投入，每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園必須符合國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。如場地、房屋、設(shè)備、設(shè)施等。農(nóng)村幼兒園最大的一個優(yōu)點(diǎn)就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對幼兒園進(jìn)行綠化，讓幼兒園變成花園式的學(xué)校，為幼兒創(chuàng)造一個舒心、愉悅的游樂場所，使幼兒園真正成為幼兒的樂園、學(xué)園、家園。
（三）對幼兒教師要進(jìn)行科學(xué)的評價
對教師的科學(xué)評價，可以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也可以實(shí)現(xiàn)幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對于教師來說是對教師辛勤勞動和付出的肯定。對教師進(jìn)行科學(xué)的評價，就要對教師的教學(xué)設(shè)計、工作態(tài)度、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行綜合、科學(xué)的評價，并與年度考核以及相應(yīng)的工資待遇掛鉤，調(diào)動教師工作的積極性。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，農(nóng)村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農(nóng)村幼兒園在前進(jìn)的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅信，在廣大幼兒教師和家長的共同努力下，農(nóng)村幼兒教育一定會發(fā)展的越來越好。
作者：王華張艷琴單位：甘肅省民勤縣夾河鄉(xiāng)中心幼兒園
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農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目選題類型學(xué)院指導(dǎo)教師姓名
應(yīng)用型信息與工學(xué)院張黎驊雷超
基于遺傳算法的曲軸優(yōu)化設(shè)計研究
課題來源專業(yè)職稱
年級級
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)教授
學(xué)號開題報告(立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)、研究方案、論文進(jìn)度安排、主要參考文獻(xiàn))
一、選題背景和意義
發(fā)動機(jī)是機(jī)動車輛的心臟，而曲軸是發(fā)動機(jī)的脊梁，曲軸的強(qiáng)度，剛度能直接決定發(fā)動機(jī)性能，有一個強(qiáng)度足夠，重量適中的曲軸無疑是保障發(fā)動機(jī)正常運(yùn)行，不發(fā)生疲勞破壞的前提。隨著優(yōu)化理論、計算機(jī)技術(shù)、自動化的信息處理能力水平不斷提高，在這種情況下，利用現(xiàn)代優(yōu)化理論對曲軸的優(yōu)化設(shè)計越來越受到人們的重視。
近年來，許多學(xué)者將遺傳算法應(yīng)用于曲軸的優(yōu)化設(shè)計，為曲軸優(yōu)化設(shè)計研究提供了一種新手段，它具有一些傳統(tǒng)優(yōu)化理論所沒有的優(yōu)點(diǎn)，良好的全局尋優(yōu)能力。因此，遺傳算法在曲軸優(yōu)化領(lǐng)域得到越來越多的'應(yīng)用。
二、研究方案
(一)、主要工作內(nèi)容：
本人的主要工作內(nèi)容為研究遺傳算法、有限元方法在曲軸優(yōu)化中的應(yīng)用。通過有限元方法對曲軸受力分析研究，建立以曲軸三維模型的質(zhì)量最輕為目標(biāo)函數(shù)的優(yōu)化模型。在建立整個曲軸優(yōu)化的模型過程中，(1)設(shè)計變量的邊界條件約束。(2)切應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。曲軸的危險截面出現(xiàn)在曲軸頸的中央截面和支承頸端部的截面。支承頸端部的截面受到彎扭聯(lián)合作用，但扭矩比彎矩大得多，故可以建立其扭矩作用的約束。(3)彎曲應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。主曲軸頸的中央截面截面受到彎扭聯(lián)合作用，但彎矩比扭矩大得多，因此對于一般設(shè)計，只考慮其彎矩作用，故可以建立其彎矩作用的約束。
(二)、本文的擬創(chuàng)新點(diǎn)：
1、現(xiàn)有的曲軸還主要以經(jīng)驗(yàn)設(shè)計為主，設(shè)計者通常沿用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)類比法進(jìn)行設(shè)計。如果達(dá)不到設(shè)計要求，則對方案進(jìn)行調(diào)整，再一次分析校核，如此反復(fù)工作以獲得滿意的設(shè)計結(jié)果。該設(shè)計流程可以概括為“設(shè)計—評價—再設(shè)計”。本文中給出一種曲軸的優(yōu)化設(shè)計方案，可供設(shè)計人員參考。
2、目前,傳統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計主要的方法是梯度法(最速下降法)、共軛梯度法、牛頓法、外罰函數(shù)法、內(nèi)罰函數(shù)法、聯(lián)合懲罰函數(shù)法等方法，但是這些算法容易陷入局部最優(yōu)，無法找到全局最優(yōu)化結(jié)果。而本文給出的遺傳算法優(yōu)化算法從根本上克服了這一難題，遺傳算法中的模式定理保證了找到全局最優(yōu)解的可能性，并且其中積木假說則證明了遺傳算法具備找到全局最優(yōu)解的能力。
(三)、遺傳算法優(yōu)化擬達(dá)到的基本要求:
1.曲軸優(yōu)化的參數(shù)須與實(shí)際相符。2.明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的曲軸設(shè)計參數(shù)。
(四)、研究計劃與進(jìn)度安排：
4月-205月：大量翻閱國內(nèi)外曲軸優(yōu)化設(shè)計的相關(guān)書籍、期刊以及論文，完成初步的資料積累和收集。
2009年6月-2009年10月：收集曲軸相關(guān)數(shù)據(jù)，完成初步的仿真實(shí)驗(yàn)，并記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
2009年11月-2009年12月：定初稿，并交予導(dǎo)師進(jìn)行初步的審閱以及修改導(dǎo)師提出論文中的問題。
1月：修改論文中的問題后交予導(dǎo)師二次修改，并最終定稿，論文答辯。
三、主要參考文獻(xiàn)
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指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師簽名：
年月日
開題小組意見
負(fù)責(zé)人及成員簽名：
答辯時間：年月日
注：1.選題類型：基礎(chǔ)型、應(yīng)用基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、調(diào)研型;
2.課題來源：國家級項目、省部級項目、橫向合作項目、校級項目、自選項目
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十一
本文作者通過自己對工程造價的理解，和實(shí)際的工作經(jīng)歷，針對其控制闡述了如何去管理。以供同行借鑒。
建筑工程；造價；控制
建設(shè)工程造價，一般是指某項工程建設(shè)所花費(fèi)的全部費(fèi)用，即該建設(shè)項目有計劃地進(jìn)行固定資產(chǎn)再生產(chǎn)和形成相應(yīng)的無形資產(chǎn)和鋪底流動資金的一次性費(fèi)用總和。
在項目建設(shè)前期階段按照項目管理要求必須實(shí)行監(jiān)理制度。通過對設(shè)計過程的監(jiān)理，并積極推行常用的“限額設(shè)計”方法，使設(shè)計方案合理化，使建設(shè)項目造價控制在限額范圍之內(nèi)，最大限度讓業(yè)主使用最小的投入取得最大的利益。為使“限額設(shè)計”達(dá)到預(yù)期目的，這就盡量要請懂技術(shù)、富有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計師，讓設(shè)計方案是先進(jìn)、實(shí)用而且是造價合理的方案。在設(shè)計階段控制工程造價中有一定要進(jìn)行多方案比較，設(shè)計方案并不是一開始就能確定下來的，它是一個逐步完善的過程，有時在施工過程中都還有可能進(jìn)行設(shè)計修改，以達(dá)到建設(shè)項目的最優(yōu)化。
制度。在實(shí)際工作中時有在標(biāo)底編制中，錯算、漏算的情況發(fā)生，影響了招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行。因此加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)階段管理，一定利用市場競爭達(dá)到優(yōu)勝劣汰、合理確定工程造價的目的。在這個階段的管理中要注意以下幾個方面的工作：第一，必須堅持公平、公開、公正、誠實(shí)信用原則，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)該以“獨(dú)立、客觀、公正”的態(tài)度對待中介咨詢，加強(qiáng)對投標(biāo)過程的監(jiān)督；第二，選擇合理設(shè)計方案，確定項目的實(shí)施成本。在招標(biāo)投標(biāo)過程中，投標(biāo)單位除了資職、業(yè)績的競爭外，其競爭重點(diǎn)之一就是項目投標(biāo)價格的競爭，而價格優(yōu)勢的形成要求造價編制人員憑借對市場信息的掌握。再根據(jù)工程需調(diào)遣的人員、設(shè)備費(fèi)用、現(xiàn)場管理費(fèi)用及本工程應(yīng)交的稅金、保修服務(wù)費(fèi)等計算出施工企業(yè)承攬該工程的全部直接支出。第三，施工企業(yè)根據(jù)212程項目確定投標(biāo)策略，確定投標(biāo)報價。有了一個項目的成本與造價，施工企業(yè)還應(yīng)根據(jù)優(yōu)勢自身的和劣勢以及招標(biāo)項目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的報價策略。按照工程項目的不同特點(diǎn)、類別、施工條件等來選擇報價，對一個512程總報價基本確定的項目，靈活運(yùn)用不平衡報價法。第四，各級建設(shè)主管部門必須加強(qiáng)對標(biāo)底和合同價的審查把關(guān)，依法維護(hù)建筑市場主體各方的合法權(quán)益。
（2）施工合同簽訂階段管理。合同是工程得以持續(xù)進(jìn)行的有效保證，因此，合同的簽定必須以遵守國家的相關(guān)法律、法規(guī)為前提。施工合同是對實(shí)施項目活動雙方權(quán)利的保護(hù)和履行義務(wù)的約束。合同條款明確了合同雙方的責(zé)任和權(quán)利。雖然項目實(shí)施與管理的簽訂，是爭取更多的權(quán)益。降低項目成本、提高工作、經(jīng)濟(jì)效益的原則。但在合同簽訂階段還是應(yīng)充分結(jié)合工程造價管理，雙方合理制定合同價款以及工程款支付，對施工合同中涉及費(fèi)用都應(yīng)有明確的約定；在施工合同簽訂的過程中，對招標(biāo)文件和設(shè)計不明確、不具體的內(nèi)容可通過談判，爭取得到有利于合理價格的合同條款，必要時可約定第三方仲裁。
（3）工程施工階段造價控制。這是設(shè)計方案后的以一重要工程造價控制，在建筑產(chǎn)品形成階段，對建設(shè)項目全過程造價管理來說也是最難、最復(fù)雜的階段。他即要滿足成本的需求，又應(yīng)要滿足工程質(zhì)量和進(jìn)度的需求，這樣才能有效的調(diào)節(jié)承包雙方的行為和利益，才能正確平衡技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理這兩方面的關(guān)系。因此，在該過程中必須做好以下四方面的工作：
（a）編制目標(biāo)責(zé)任成本和目標(biāo)責(zé)任預(yù)算；
（b）落實(shí)對人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)的控制與管理；
（c）做好成本原始資料的收集和整理，正確計算月度工程成本；
（d）及時采取糾偏措施。根據(jù)設(shè)計變更、市場材料變化情況按合同和已經(jīng)約定的相關(guān)規(guī)定，及時計算每次變更引起的造價變動，為造價控制提供依據(jù)。
定此項工程的造價與控制。因此，此階段不僅是對承建單位在生產(chǎn)活動過程的各方面的管理水平的小結(jié)，而且將直接確定項目經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣。所以，在竣工結(jié)算階段要做好以下三方面的工作：
（a）全面的收集施工過程中發(fā)生的各種重要資料。
（b）組織造價人員與財務(wù)人員認(rèn)真全面的核對資料與票據(jù)。
（c）在工程竣工交付使用后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將造價資料整理入檔，以供今后使用。
綜上所述，作為建筑工程建設(shè)管理的重要組成部分，在建筑工程的造價控制中，如何合理確定和有效控制工程投資，是工程項目建設(shè)的難題。鑒于建筑工程造價控制的重要性，建筑工程造價控制應(yīng)貫穿于全過程，并對分階段的工程造價控制進(jìn)行探索以實(shí)現(xiàn)預(yù)期投資目標(biāo)，充分發(fā)揮投資效益。工程造價的確定是一個非常復(fù)雜的過程。特別對于政府的財政投資的項目來說，對工程造價的控制顯得尤為重要，既要保證建筑工程項目的高質(zhì)量要求，又要采取嚴(yán)格高效的措施合理控制工程造價，即項目決策階段、項目設(shè)計階段、項目工程招投標(biāo)階段、項目實(shí)施階段和項目竣工結(jié)算階段都關(guān)系到建設(shè)項目的造價控制。工程造價管理控制與管理，實(shí)際上就是以工程合同為依據(jù)，圍繞降低工程成本、實(shí)現(xiàn)業(yè)主宏志這個目標(biāo)，從預(yù)算和實(shí)際成本兩方面，在保時、保質(zhì)的前提下，努力挖掘增收節(jié)支潛力，以獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益。
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農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十二
近年來網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，游戲產(chǎn)品和服務(wù)供給的各個環(huán)節(jié)逐步完善，產(chǎn)業(yè)鏈初步成形。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生的機(jī)理是源于對高級化交互式數(shù)字娛樂的社會需求。需求拉動供給，并且為供給鏈各環(huán)節(jié)提供價值分享。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間有著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)聯(lián)、相互依賴關(guān)系，上、下游之間存在擴(kuò)張和整合的可能性。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式的核心是運(yùn)營模式，以及由此衍生發(fā)展收入模式、產(chǎn)品模式、技術(shù)進(jìn)步模式、利益分配模式等。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，一種新的信息業(yè)趨勢也隨之未來。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式，然后論述其代表的信息業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和內(nèi)容提供商(icp)的緊密合作的新趨勢，最后對如何實(shí)現(xiàn)更好的合作提出建議。
游戲產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中的重要領(lǐng)域。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為備受各方關(guān)注的新興行業(yè)。據(jù)英國市調(diào)公司juniperresearch的最新一份調(diào)查報告指出，預(yù)計20xx年全球游戲市場的整體產(chǎn)值會到達(dá)350億美金，而游戲產(chǎn)業(yè)也會成為全球最大的娛樂產(chǎn)業(yè)，重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電影、音樂等產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的普及，中國網(wǎng)民的快速增長，網(wǎng)絡(luò)游戲在我國已經(jīng)逐步興起，并成為一個高利潤、快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)游戲這個新興的游戲產(chǎn)業(yè)，作為網(wǎng)絡(luò)歷史上最成功的盈利模式之一，網(wǎng)絡(luò)游戲已帶動信息業(yè)的新趨勢的形成，日益顯示出巨大的市場潛力。分析中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，以及相關(guān)信息業(yè)的新趨勢，對于促進(jìn)中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。回顧和總結(jié)近五年來我國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究的現(xiàn)狀，分析存在的問題和未來研究的趨勢，有著十分重要的理論意義。
1.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)資料
2.了解網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，以及游戲產(chǎn)業(yè)帶來的問題
3.分析我國成功的游戲產(chǎn)業(yè)的成功因素有哪些
4.依據(jù)這些因素，提出如何邁向信息業(yè)的新趨勢
5.新趨勢發(fā)展對策的思考
1.對論文的題目內(nèi)涵了解不夠深刻，很難找到論文的核心所在
2.收集資料的范圍太窄，不能全面的對校園文化進(jìn)行深入的了解
3.思路進(jìn)入了誤區(qū)，不能很好的打開思路
4.對論文的結(jié)構(gòu)框架不能很好的駕馭
5.知識面不夠廣泛，使信息來源很有限
1.找相關(guān)的書籍對題目的意義進(jìn)行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在
2.利用空閑的時間在圖書館多看看相關(guān)方面的書籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識
3.拜訪在這些方面經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華
4.聯(lián)系老師，聽取老師的建議使自己對論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很好的把握
5.利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來獲取信息資源
論文大綱
伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)游戲這個概念走進(jìn)了我們的日常生活。目前，在世界范圍內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)與影視、音樂并肩，成為了全球最重要的文化娛樂產(chǎn)業(yè)之一。網(wǎng)絡(luò)游戲的是是非非曾經(jīng)引起廣泛爭議，但是它卻表現(xiàn)出了旺盛的生命力，從無到有，從小到大，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的生命力越來越迅猛，網(wǎng)絡(luò)游戲崛起的效應(yīng)不僅僅是給游戲商帶來了可觀利潤，更重要的是帶動了眾多相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r總體較好，但也存在一些問題，同時也帶來了信息業(yè)新的發(fā)展趨勢。本文從我國某些游戲公司入手，進(jìn)一步分析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谛畔I(yè)的影響及意義。;而后從中分析網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商與因特網(wǎng)內(nèi)容提供商(icp,internetconterntprovider)產(chǎn)業(yè)間密切合作的新趨勢。
關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)游戲，信息業(yè)，產(chǎn)業(yè)模式
正文大綱：
1.1網(wǎng)絡(luò)游戲的定義
1.2網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生機(jī)理
1.3網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈分析
1.4網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式分析
1.4.1自有產(chǎn)權(quán)企業(yè)的組織模式
1.4.2代理運(yùn)營模式
1.4.3綜合門戶模式
1.4.4電信運(yùn)營模式
1.1成功的產(chǎn)業(yè)模式
2.2聯(lián)眾網(wǎng)易模式
2.3對于天府熱線模式
3.1網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容問題
3.2網(wǎng)絡(luò)游戲版權(quán)問題
3.3經(jīng)營場所問題
3.4網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營
3.5網(wǎng)絡(luò)游戲與國人文化價值觀的沖突
4.1網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商與內(nèi)容提供商緊密合作
4.1信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)革命也帶來新的經(jīng)濟(jì)模式
4.2產(chǎn)品、技術(shù)和渠道上的互補(bǔ)
4.3實(shí)現(xiàn)兩者的合作是雙方合理的選擇
4.4共贏是能夠長期穩(wěn)定合作的保證
5.1建立彼此認(rèn)可而又切實(shí)可行的分利機(jī)制
5.2不斷提升與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商合作的內(nèi)容和層次
5.3不能忽視與硬件設(shè)備商的合作
致謝
參考文獻(xiàn)
[1]互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究報告，2002
[2]黃锫堅，張云鵬。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)全景縱橫。經(jīng)濟(jì)觀察報，2003
[3]吳斌，中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
[4]鮑文斌，魏誠。中國互聯(lián)網(wǎng)年鑒2002網(wǎng)絡(luò)游戲[ebol].中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心網(wǎng)站。
[5]shapirovarian.信息規(guī)則[m].北京：中國人民大學(xué)出版社，2000.
[4]奧茲謝伊。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)[m].上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇一
凡符合報名條件，通過入學(xué)測試的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給《錄取通知書》，錄取信息可掃描錄取通知書上二維碼或登錄“川農(nóng)在線”查詢。
學(xué)生通過四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在當(dāng)?shù)氐男Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心辦理注冊等有關(guān)入學(xué)手續(xù)。學(xué)習(xí)中心完成所有手續(xù)并經(jīng)學(xué)校審核后，學(xué)生正式入學(xué)，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)給學(xué)生證。
學(xué)籍：5月-月入學(xué)的學(xué)籍電子注冊起算時間為年9月1日，學(xué)籍有效期為2017年9月1日至2022年9月1日。
鄭重申明：考生對自己所持畢業(yè)證等報名材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。通過提交虛假學(xué)歷證書、證明材料等不正當(dāng)手段取得學(xué)籍者，無論何時被查出，產(chǎn)生的一切責(zé)任自負(fù)。學(xué)校將取消其學(xué)籍(取消所有相關(guān)注冊信息并收回已發(fā)的各種證件)，所交費(fèi)用一律不退。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二
高考四川高考一本投檔線出爐!2015高考部分高校在川一本調(diào)檔線公布。其中，北大一本在川招生理科投檔線為668分。文科投檔線為638分。清華大學(xué)在川招生理科一本投檔線為664分，文科投檔線為652分。四川高校里，電子科技大學(xué)一本投檔線理科為610分，超一本線72分!許多網(wǎng)友表示：“今年四川高考一本調(diào)檔線真是高得嚇?biāo)廊?”
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省外部分)
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線638分
2015北京大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線668分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線652分
2015清華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線664分
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線658
2015復(fù)旦大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線631
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線647
2015浙江大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線624
2015中國人民大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線644
2015中國人民大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線627
2015高考部分高校在川招生一本投檔線：(省內(nèi)部分)
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線576分
2015電子科技大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線610分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線596分
2015西南財經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線606
2015西南財經(jīng)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線599
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線540
2015西南石油大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線546
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015四川師范大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線559
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線551
2015成都中醫(yī)藥大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線533
2015成都信息工程大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線543
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線534
2015西華大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線554
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線556
2015成都理工大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線550
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線588分
2015西南交通大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線583分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：理科投檔線543分
2015四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在川招生一本投檔線：文科投檔線561分
了解了2015各大高校在川招生高考一本調(diào)檔線情況后。這里整理了四川12所著名高校相關(guān)情況，及2015高考錄取熱門專業(yè)。入讀之前先了解：
四川大學(xué)
四川大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是布局在中國西部、“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。四川大學(xué)地處中國歷史文化名城――“天府之國”的成都，有望江、華西和江安三個校區(qū)，占地面積7050畝，校舍建筑面積254萬平方米。
2015高考錄取四川大學(xué)熱門專業(yè)有：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土建類、哲學(xué)、數(shù)學(xué)類、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣信息類。
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：文科調(diào)檔線594分
2015四川大學(xué)在川招生一本調(diào)檔線：理科調(diào)檔線596分
1.四川師范大學(xué)調(diào)檔線2015
2.四川高考提前批投檔情況及及一本補(bǔ)錄時間
3.2015四川高考一本征集志愿時間
4.20高考平行志愿填報技巧和錄取規(guī)則【詳解】
5.2015山東高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 6.2015上海高考錄取結(jié)果查詢及入口
7.2015中國大學(xué)工學(xué)最佳專業(yè)排行榜100強(qiáng)
8.2015浙江高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?BR> 9.2015安徽一本一批錄取時間和錄取結(jié)果查詢
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇三
一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本結(jié)構(gòu)
畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本結(jié)構(gòu)是：
2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容要求
（一）前置部分
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
3.論文（設(shè)計）選題審批表
4.論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄
5.畢業(yè)論文（設(shè)計）考核表
6.中（外）文摘要
7.關(guān)鍵詞
8.目錄
目錄由論文（設(shè)計）的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成。
（二）主體部分
1.前言（引言或序言）
2.正文
（1）農(nóng)科類
農(nóng)科類畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.材料與方法
b.結(jié)果與分析
c.結(jié)論與討論
農(nóng)科類畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在10000字以上。
（2）工科類
工科類畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.設(shè)計方案論證：應(yīng)說明設(shè)計原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點(diǎn)。
樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
d.方案的校驗(yàn)：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
（3）經(jīng)管類
經(jīng)管類畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在10000字以上。
3.參考文獻(xiàn)
4.附錄
5.致謝
三、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計。
3.需填寫的項目一律電腦打印，不得手寫。
第二部分：目錄
目錄（三號，宋體，加粗，居中）
中文摘要（關(guān)鍵詞）（小四號，宋體，下同）…(頁碼)
外文摘要（關(guān)鍵詞）………………………………(頁碼)
前言…………………………………………………(頁碼)
1 xxxxxx（一級標(biāo)題）……………………………(頁碼)
1.1 xxxxxx（二級標(biāo)題）…………………………(頁碼)
1.1.1 (三級標(biāo)題)…………………………(頁碼)
1.1.1.1 (四級標(biāo)題)………………………(頁碼)
參考文獻(xiàn)……………………………………………(頁碼)
致謝…………………………………………………(頁碼)
第三部分：摘要與關(guān)鍵詞
1.中文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁）
摘要（三號，宋體，加粗，居中）
摘要內(nèi)容(五號，宋體)
關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號，宋體，頂格，加粗）
關(guān)健詞內(nèi)容（五號，宋體，詞間用分號隔開）
2.外文摘要與關(guān)鍵詞（單獨(dú)用頁）
外文摘要標(biāo)題（三號，英文用times new roman，加粗，居中）
外文摘要內(nèi)容（五號，英文用times new roman）
外文關(guān)鍵詞標(biāo)題（五號，英文用times new roman，頂格，加粗）
第四部分： 論文（設(shè)計）主題
1.標(biāo)題
標(biāo)題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式，最多分四級。
一級標(biāo)題，三號字，宋體，頂格，加粗
二級標(biāo)題，四號字，宋體，頂格，加粗
三級標(biāo)題，小四號字，宋體，頂格，加粗
2.正文
小四號字，宋體。
3.引文注釋
4.圖表
第五部分：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)標(biāo)題（三號，宋體，加粗，居中）
參考文獻(xiàn)內(nèi)容（五號、宋體；英文用五號，times new roman）
第六部分：附錄標(biāo)題（三號，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第七部分： 致謝標(biāo)題（三號，宋體，加粗，居中）
內(nèi)容的格式與正文相同。
第八部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標(biāo)準(zhǔn)
行距：1.25倍
頁眉頁角：
從中文摘要開始，直到致謝為止；頁眉的奇數(shù)頁書寫—
四、論文（設(shè)計）裝訂
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇四
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20錄取分?jǐn)?shù)線
高考成績不理想，分?jǐn)?shù)低怎么辦，在線報名上大學(xué)：查詢高校招生信息登陸：
理工提檔線521第一批重點(diǎn)本科甘肅省
理工提檔線475第二批普通本科甘肅省
理工類投檔最高分517一批本科院校貴州省
理工類投檔最低分491一批本科院校貴州省
理工類投檔最低分632本一批平行海南省
理工類投檔最低分606本二批平行海南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線547本一批一志愿河南省
理科綜合分?jǐn)?shù)線500本二批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分555本一批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分530本二批一志愿河南省
理工最低分?jǐn)?shù)476本科二批黑龍江
理工最低分?jǐn)?shù)539本科一批黑龍江
理工補(bǔ)報最低分557本科一批黑龍江
理工類投檔線540一批本科湖北省
理工類投檔線554.105一批本科征集湖北省
理工類投檔線536本科一批湖南省
招生qq群：1017940232,1072108433
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇五
科目
年份
錄取批次
選科/專業(yè)組
分?jǐn)?shù)線
錄取位次
省控線
安徽
理科
本科一批
-/-
587
28786
515
江蘇
理科
2020
本科一批
-/-
370
34732
347
福建
理科
2020
本科批
-/-
565
18873
402
北京
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（01）
576
13188
436
北京
綜合
2020
本科批
物/生/地(3選1)/（02）
557
16617
436
甘肅
理科
2020
本科一批i段
-/-
519
13596
458
廣東
理科
2020
本科批
-/-
565
42027
524
廣西
理科
2020
本科一批
-/-
548
20669
496
貴州
理科
2020
本科一批
-/-
540
18999
480
海南
綜合
2020
本科批
不限/（01）
620
6813
463
海南
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（04）
602
9114
463
海南
綜合
2020
本科批
物理必選/（02）
601
9257
463
海南
綜合
2020
本科批
物理/化學(xué)(2選1)/（03）
596
9970
463
河北
理科
2020
本科批
-/-
605
28238
415
河北
理科
2020
本科批
-/-
504
112986
415
河南
理科
2020
本科一批
-/-
608
36876
544
黑龍江
理科
2020
本科一批a段
-/-
533
17895
455
湖北
理科
2020
本科一批
-/-
587
21037
521
湖南
理科
2020
本科一批
-/-
587
21443
507
吉林
理科
2020
本科一批a段
-/-
526
15938
517
江西
理科
2020
本科一批
-/-
576
20760
535
遼寧
理科
2020
本科批
-/-
545
25149
359
內(nèi)蒙古
理科
2020
本科一批
-/-
515
14295
452
寧夏
理科
2020
本科一批
-/-
465
8318
434
青海
理科
2020
本科一段
-/-
427
6292
352
山東
綜合
2020
普通類一段
-/-
582
41647
449
山西
理科
2020
本科一批a段
-/-
562
21068
537
陜西
理科
2020
本科一批
-/-
521
25606
451
上海
綜合
2020
本科批
地/物/生(3選1)/（01）
504
14678
400
上海
綜合
2020
本科批
不限/（02）
497
16300
400
上海
綜合
2020
本科批
物/化/生(3選1)/（03）
488
18373
400
四川
理科
2020
本科一批
-/-
578
40375
529
四川
理科
2020
本科一批
-/-
529
81375
529
四川
文科
2020
本科一批
-/-
560
6747
527
四川
文科
2020
本科一批
-/-
535
14377
527
天津
綜合
2020
本科批a段
物/地/生(3選1)/（04）
619
10427
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物理/化學(xué)(2選1)/（02）
611
12026
476
天津
綜合
2020
本科批a段
物/化/生(3選1)/（01）
608
12641
476
天津
綜合
2020
本科批a段
不限/（03）
608
12641
476
新疆
理科
2020
本科一批
-/-
489
-
431
云南
理科
2020
本科一批
-/-
571
7
535
浙江
綜合
2020
平行錄取一段
-/-
602
45055
594
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
540
24637
500
重慶
理科
2020
本科一批
-/-
511
36814
500
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
568
5101
536
重慶
文科
2020
本科一批
-/-
538
10676
536
高中生補(bǔ)腦食譜
補(bǔ)腦食譜一、銀耳白果粥
香糯米150克，銀耳20克，白果50克，枸杞、精鹽少許。將銀耳洗凈，用冷水浸泡去根，撕成小朵，白果用熱水燙過切成兩半，文火熬煮成粥后，再放入銀耳和白果，煮開即成。此粥色澤素雅，能補(bǔ)氣潤肺，保健美容。
補(bǔ)腦食譜二、五仁粥
糯米100克，花生、核桃、芝麻、松仁、瓜子仁各50克，白糖適量。一起放入鍋內(nèi)文火共同煮制。此粥色香味全，具有補(bǔ)元?dú)?、健脾胃的功能，能補(bǔ)充人體所需要的蛋白質(zhì)。
補(bǔ)腦食譜三、南瓜小米粥
小米100克，大黃米100克，南瓜500克，白糖適量。將南瓜去皮洗凈切成丁，兩種米洗干凈，一起放入鍋內(nèi)，文火熬煮20分鐘成粥狀。此粥滑潤可口，有助于睡眠，適合晚餐來一碗。
補(bǔ)腦食譜四、山藥枸杞粥
粳米150克，山藥200克，枸杞50克，白糖適量。將粳米洗凈，山藥去皮洗凈切小塊，文火熬煮30分鐘成粥狀。此粥綿軟爽口，能消除疲勞、補(bǔ)血明目。
補(bǔ)腦食譜五、木耳大棗粥
香糯米150克，黑木耳30克，大棗20顆，葡萄干、冰糖適量。將木耳浸泡半天撕碎，然后用粳米、大棗煮粥，待煮沸后，加入木耳、冰糖，煮沸后成粥。此粥能潤肺生津，滋陰養(yǎng)胃，益氣補(bǔ)血，補(bǔ)腦強(qiáng)心，很適用于高三考生。
高考食譜大全補(bǔ)腦
牛奶
牛奶是一種近乎完美的營養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外，它還含對神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素b1等元素。如果用腦過度而失眠時，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
雞蛋
大腦活動功能，記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。雞蛋中所含的蛋白質(zhì)是天然食物中最優(yōu)良的蛋白質(zhì)之一，它富含人體所需要的氨基酸，而蛋黃除富含卵磷脂外，還含有豐富的鈣、磷、鐵以及維生素a、d、b等，適於腦力工作者食用。國外研究證實(shí)，每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿，對保護(hù)大腦，提高記憶力大有好處。
魚類
魚肉脂肪中含有對神經(jīng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸，有助于健腦。研究表明，每周至少吃一頓魚非凡是三文魚、沙丁魚和青魚的人，與很少吃魚的人相比較，老年癡呆癥的發(fā)病率要低很多。吃魚還有助于加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的活動，從而提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
小米
小米中所含的維生素b1和b2分別高于大米1.5倍和1倍，其蛋白質(zhì)中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，吃小米有防止衰老的作用。如果平時常吃點(diǎn)小米粥、小米飯，將益于腦的保健。
玉米
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
黃花菜
人們常說，黃花菜是“忘憂草”，能“安神解郁”。注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以干品和煮熟吃為好。
核桃和芝麻
現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，這兩種物質(zhì)營養(yǎng)非常豐富，非凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質(zhì)，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對于治療神經(jīng)衰弱、失眠癥，松弛腦神經(jīng)的緊張狀態(tài)，消除大腦疲憊效果很好。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇六
我校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育實(shí)行學(xué)分制和彈性修業(yè)年限。學(xué)生需在2.5-5年修讀完所學(xué)專業(yè)要求的所有課程且成績合格取得學(xué)分(高中起點(diǎn)升?？迫空n程不低于80學(xué)分，?？破瘘c(diǎn)升本科、本科第二學(xué)歷全部課程不低于95學(xué)分)。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇七
就業(yè)方向：
1、銀行、券商、保險類金融企業(yè)：去銀行基本都是從柜員做起，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金業(yè)務(wù)，可能會有存款及其他理財?shù)娜蝿?wù)要求。一年以后可能允許申請轉(zhuǎn)崗，一般都會選擇轉(zhuǎn)去做理財經(jīng)理，專門銷售銀行理財產(chǎn)品或者保險、基金產(chǎn)品，學(xué)歷上，本科足矣。若是去券商，最好考個研究生，這樣就算進(jìn)不了投行部，也不用從客戶經(jīng)理做起。保險公司的話，近年來競爭越來越激烈，保險經(jīng)紀(jì)人壓力都比較大，選擇保險行業(yè)的話，最好不要做業(yè)務(wù)崗，熱愛銷售的除外。
2、公募或者私募基金：要求綜合能力比較高，一般做渠道開始比較多，找到客戶，賣了產(chǎn)品，提成也會水漲船高。
3、公務(wù)員：我本科班上同學(xué)考公務(wù)員的也挺多的，考回家當(dāng)個公務(wù)員，為家鄉(xiāng)發(fā)展添磚加瓦。如果考上當(dāng)?shù)氐?人民銀行也是很牛的。
4、上市公司投資部、證券部：諸如我就是在某上市公司證券部呆了兩年了。福利待遇以及上升通道的話，得看公司實(shí)際情況，不同公司差別較大。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇八
除教育部規(guī)定必須參加的本科層次統(tǒng)考課程外，其余課程均為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)自主命題考試。
(1)考試時間：6月、12月正考，3月、9月補(bǔ)(緩)考。
(2)考試地點(diǎn)：學(xué)生報讀的學(xué)習(xí)中心
2.教育部統(tǒng)考
?？破瘘c(diǎn)本科視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生必須通過教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語c、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，其他?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)學(xué)生必須通過教育部統(tǒng)考課程：大學(xué)英語b、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
符合以下條件的學(xué)生可免考或部分免考統(tǒng)考科目:
(1)已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)，可免考全部統(tǒng)考科目;
(4)入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)考生可免考“大學(xué)英語b”;
(5)除英語專業(yè)考生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生可免考“大學(xué)英語b”。
(6)已經(jīng)通過相應(yīng)統(tǒng)考課程考核。
3.本科第二學(xué)歷學(xué)生免考以下課程
本科第二學(xué)歷學(xué)生，除免考全部統(tǒng)考科目外，還可免考已修過的公共基礎(chǔ)課。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇九
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)20自主招生簡章
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。為了進(jìn)一步深化高等學(xué)校考試制度改革，推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》及《教育部關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》(教學(xué)[]18號)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本簡章。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)自主招生工作的組織及實(shí)施，并在招生監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全程監(jiān)督下進(jìn)行。
二、招生省份、計劃及招生專業(yè)
招生省份：四川省
招生計劃：120名
招生專業(yè)：生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、人力資源管理、財務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理、園林、土木工程、建筑學(xué)、工程管理。
三、報名條件
1.考生具備堅定的愛國主義信念，政治思想品德合格、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法;
2.具備參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名資格;
3.考生具備下列條件之一：
(1)高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競賽省級及以上獎勵;
(3)對所報專業(yè)有著濃厚興趣，在某一學(xué)科領(lǐng)域展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科特長并能提供相關(guān)證明材料。
4.生物技術(shù)、園林、土木工程、食品科學(xué)與工程、工程管理、建筑學(xué)專業(yè)僅限理科生報考，人力資源管理、財務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理專業(yè)文理科生均可報考。
四、報名方式
1.報名時間：年3月22日—2017年4月5日
2.報名方式：凡符合我校自主招生報名條件的高中畢業(yè)生，登錄“試點(diǎn)高校自主招生報名系統(tǒng)”(以下簡稱報名系統(tǒng))，按要求如實(shí)填寫報名信息，并下載打印。由所在中學(xué)審核簽署推薦意見并加蓋公章(共兩份，一份郵寄學(xué)校，一份參加自主招生考核時現(xiàn)場出示)。
3.材料郵寄：將以下材料裝訂成冊(a4規(guī)格)，于2017年4月15日前(郵件接收以收件日郵戳為準(zhǔn))，通過中國郵政ems寄送至四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處(郵編：611130)。信封顯著位置注明“自主招生申請材料”字樣。
(1)《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請表》1份(中學(xué)審核蓋章)
(2)考生身份證或戶口薄復(fù)印件1份
(3)高中階段參加社會實(shí)踐活動情況復(fù)印件1份
(4)高中階段主要獲獎證書及其它相關(guān)材料復(fù)印件1份
注：以上申請材料概不退還，請做好備份;所寄材料內(nèi)容須與報名系統(tǒng)填報信息內(nèi)容一致，《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2017年普通自主招生申請表》編號須與報名系統(tǒng)一致，否則報名無效。
五、考核辦法
1.初審
學(xué)校將組織專家組對學(xué)生報名材料進(jìn)行綜合評審(包括考生個人陳述、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、思想品德與社會實(shí)踐等)，結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科特色以及自主招生考核相關(guān)要求確定參加考核的考生名單。
初審?fù)ㄟ^名單將于4月30日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。學(xué)生可登陸報名系統(tǒng)查詢，學(xué)校不再另行通知。
2.收費(fèi)
通過初審的學(xué)生于5月8至日5月20日通過報名系統(tǒng)繳納報名及考核費(fèi)，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：130元/生〔川發(fā)改價格641號〕。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請退費(fèi)(于綜合考核當(dāng)日憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上政府或民政部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明辦理)。
3.考核
考核方式為綜合考核。綜合考核含綜合測試(筆試)和“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”(面試)兩部分。綜合考核根據(jù)專業(yè)學(xué)科特色以及培養(yǎng)要求，主要考查學(xué)生學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)等情況?？己诉^程全程錄像，專家名單和面試順序由抽簽隨機(jī)確定。請考生于6月3日至6月9日中午12：00，通過報名系統(tǒng)確認(rèn)參加綜合考核并打印準(zhǔn)考證。
綜合考核時間：2017年6月11日
綜合考核地點(diǎn)：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)(成都市溫江區(qū)惠民路211號)
4.考核成績：總分100分，其中，綜合測試成績60分，“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”成績40分。
注意事項：考生參加考核時須現(xiàn)場出示準(zhǔn)考證和身份證原件，否則不能參加考核。
六、確定入選資格及公示
1.入選
我校將根據(jù)考核成績由高到低排名擬定具備自主招生資格考生名單，報學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。
2.公示
獲得我校自主招生資格的`考生，我校將根據(jù)考生學(xué)科專業(yè)特長確定考生可報考的相應(yīng)專業(yè)范圍?？忌麊螌⒂?月22日前在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
七、志愿填報
按四川省教育考試院統(tǒng)一安排和我校要求填報自主招生志愿。
八、錄取
獲得我校自主招生資格的考生須參加2017年全國普通高考，且高考成績達(dá)到本科第一批同科類省定錄取控制線，按專業(yè)志愿，以高考成績從高到低予以錄取。錄取名單將按照主管單位的統(tǒng)一安排，在學(xué)校本科招生網(wǎng)、報名系統(tǒng)及四川省教育考試院網(wǎng)進(jìn)行公示。
九、監(jiān)督機(jī)制
1.我校自主招生工作遵循公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格選拔程序，錄取結(jié)果公開透明。學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門全程參與，接受社會監(jiān)督和投訴。監(jiān)督電話：0835-2882561，028-86293282。
2.申請人應(yīng)本著誠信原則，如實(shí)填寫申請表和相關(guān)材料;所在中學(xué)應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神推薦申請者，如實(shí)填寫表中各項內(nèi)容;學(xué)校將組織專家對發(fā)明、專利等材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，如有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，立即取消自主招生報名資格，并將情況上報省級招生考試機(jī)構(gòu)處理;已被錄取或取得學(xué)籍者，由學(xué)校取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。
十、聲明：我校未委托任何個人或中介組織代理自主招生事宜，未舉辦任何形式的輔導(dǎo)班。
十一、聯(lián)系方式
通信地址：四川省成都市溫江區(qū)惠民路211號
收件單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
郵編：611130
網(wǎng)址：
十二、本簡章由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處
二〇一七年三月二十一日
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十
學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格并同時完成教學(xué)計劃規(guī)定的實(shí)踐環(huán)節(jié)、通過畢業(yè)設(shè)計者，由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)教育本、?？飘厴I(yè)證書，本科層次達(dá)到學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)成人教育學(xué)位證書。學(xué)歷文憑及學(xué)位證書在學(xué)生畢業(yè)時由我校按照教育部對網(wǎng)絡(luò)教育的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行教育部高等教育學(xué)歷文憑電子注冊，國家予以承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查。(附畢業(yè)證書、學(xué)位證書樣本)
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十一
符合下列條件者可免試入學(xué)：
(1)具有國民教育系列專科及以上畢業(yè)證書報讀?？茖哟?
(2)具有國民教育系列本科及以上畢業(yè)證書報讀本科層次。
2.入學(xué)考試
不符合免試入學(xué)條件的學(xué)生均需參加由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)統(tǒng)一組織的'入學(xué)考試。
入學(xué)考試時間：10月15日前，具體時間詳詢各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心。
入學(xué)考試科目：高中起點(diǎn)專科：語文、數(shù)學(xué)、英語
?？破瘘c(diǎn)本科：大學(xué)英語、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)
入學(xué)考試復(fù)習(xí)資料可在報名時在學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取或直接登錄“川農(nóng)在線”下載。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十二
1.熱愛祖國、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法、身體健康的在職或從業(yè)人員。
2.報考高中起點(diǎn)?？?，須具有教育行政部門認(rèn)可的普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)力。
3.報考專科起點(diǎn)本科，須取得國民教育系列高等教育(含高等職業(yè)教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試)的?？飘厴I(yè)證書。
4.報讀本科第二學(xué)歷，須具有國民教育系列本科或以上畢業(yè)證書。
注：高中起點(diǎn)學(xué)生希望就讀本科的，可以先就讀高起專層次，在畢業(yè)后繼續(xù)報考我校專升本層次。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十三
組織胚胎學(xué)課程作為動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，實(shí)驗(yàn)課程對于理論課程的輔助作用非常重要，研究主要區(qū)別于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，從教師、學(xué)生、教學(xué)手段、考核方式等方面入手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的改革。通過改革后，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、參與度，同時對于組織胚胎學(xué)的組織結(jié)構(gòu)能夠有更加深入的了解。
動物醫(yī)學(xué)門類的實(shí)驗(yàn)課程與其他理科項目的實(shí)驗(yàn)課程不同，需要用到動物實(shí)體或標(biāo)本。組織胚胎學(xué)是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是主要的形態(tài)學(xué)課程之一，是動物解剖學(xué)的內(nèi)化和延伸。在教學(xué)過程中，通常包含理論課程和實(shí)踐課程兩部分，通過理論課程的講述使學(xué)生對每個器官組織的形態(tài)有所掌握，實(shí)驗(yàn)課程則是對理論課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行消化和吸收。通常的實(shí)驗(yàn)課程都是作為理論課程的輔助，但組織胚胎學(xué)課程是一門實(shí)踐性質(zhì)很強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)課程對學(xué)生知識的掌握非常重要。同時組織胚胎學(xué)又是微觀形態(tài)學(xué)科，多數(shù)的概念是從具體的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)中抽象出來的，不太容易為學(xué)生所理解和接受，這就要求動物組織學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程要有所設(shè)計，靈活教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生對概念理解、特征性記憶和學(xué)生能力等學(xué)習(xí)效果。
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式通常都是以教師為中心，強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位，以教師講授為主，學(xué)生觀察為輔，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，在教師講述完一堂課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求后，由學(xué)生使用顯微鏡進(jìn)行切片標(biāo)本觀察。這種教學(xué)方式是最為簡單，也是最為常用的。但這種教學(xué)方法不能充分調(diào)動學(xué)生的熱情和積極性，學(xué)生就像流水線一樣，將教師要求觀察的切片，通過觀察后將所觀察到的切片標(biāo)本的大致結(jié)構(gòu)在紙上進(jìn)行繪圖，繪圖后將結(jié)果交給教師檢查。在這種模式下，學(xué)生只是被動地按照教師的提示和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容完成和說明所觀察到的標(biāo)本，不能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)熱情，而教師對學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的掌握與否最終只是通過學(xué)生提交的繪圖來判斷，這種方法會導(dǎo)致教師根據(jù)學(xué)生的繪圖情況進(jìn)行錯誤的判斷，對理論課程的理解是十分不利的。
針對于傳統(tǒng)的組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的弊端，同時為了貼近近年來教育部對人才質(zhì)量培養(yǎng)的各項要求和對人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的要求，本次實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革緊緊圍繞著如何提高學(xué)生的動手能力、實(shí)踐能力的要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革內(nèi)容包括如下幾個方面。
2．1課程設(shè)置改革
組織胚胎學(xué)屬于形態(tài)認(rèn)知課程，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)都很重要，像其他課程一樣，理論課程學(xué)時多、實(shí)踐課程學(xué)時少，對于課程的掌握是不利的，實(shí)踐課程教學(xué)對提高整門課程的教學(xué)質(zhì)量尤為重要；因此，從源頭上課程設(shè)置方面就應(yīng)入手，調(diào)整理論課程和實(shí)驗(yàn)課程的比例，大大提高實(shí)驗(yàn)課程的課時數(shù)是最有效的，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”，調(diào)整實(shí)驗(yàn)課時數(shù)是最為合理有效的。
2．2從教師入手改革
教師對于課堂的重要性來說是毋庸置疑的。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革，首先要從教師入手。如何調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的主觀能動意識，教師的主導(dǎo)作用對于課程改革來說，尤為重要。從教師入手，首先要求教師對于課程做到爛熟于心，并且要將這些知識通過多種多樣的途徑傳播給學(xué)生，使學(xué)生能夠接受并理解，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生產(chǎn)生興趣后自然會根據(jù)自己的興趣去學(xué)習(xí)，去挖掘，從而達(dá)到想要去掌握。其次，教師要對實(shí)驗(yàn)課程有計劃，包括要求學(xué)生進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)，對理論課程進(jìn)行理解，知道即將進(jìn)行的標(biāo)本觀察是哪些內(nèi)容？大體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？有哪些特征性的結(jié)構(gòu)？這些可以在上課時進(jìn)行提問，從而知道學(xué)生是否進(jìn)行預(yù)習(xí)和理論的理解程度如何。這樣就避免在上課的時候要占用一部分學(xué)時對學(xué)生講述實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容及如何進(jìn)行操作，標(biāo)本片子的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)是什么等等。學(xué)生主動掌握的肯定要比教師告訴的印象更深，且不會使學(xué)生產(chǎn)生依賴心理［2］。從教師入手，還要求在課堂上教師要對學(xué)生進(jìn)行隨堂指導(dǎo)，避免出現(xiàn)教師拿了一堆片子給學(xué)生，學(xué)生自己看不懂，找教師找不到的情況。另外，對學(xué)生指導(dǎo)，一定要體現(xiàn)指導(dǎo)的作用，而非自己代替學(xué)生操作，導(dǎo)致學(xué)生完全依賴教師，不重視實(shí)驗(yàn)，不能提高實(shí)驗(yàn)技能，更談不上增強(qiáng)對理論知識的理解。從教師入手，要求實(shí)驗(yàn)教師要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。教師不嚴(yán)格要求，會造成學(xué)生不重視實(shí)驗(yàn)課程，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課程可有可無，造成學(xué)生“重理論，輕實(shí)踐”，抓好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變是根本。
2．3從學(xué)生入手改革
教師課程準(zhǔn)備得再充分，手段形式再多樣，也需要有學(xué)生的配合。從學(xué)生入手，首先要從學(xué)生的思想入手，從學(xué)生的觀念中徹底改變“重理論，輕實(shí)踐”的思想。讓學(xué)生了解組織胚胎學(xué)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，必須通過實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行鞏固，否則，空有理論不會知道具體的結(jié)構(gòu)是什么樣的。例如，在講述“細(xì)胞膜”的結(jié)構(gòu)時，常說“兩暗夾一明”，如果不通過電鏡觀察，完全不明白這句話的意思是什么，由此學(xué)生可知曉實(shí)驗(yàn)課程對理論的輔助確實(shí)非常重要。讓學(xué)生了解平時不學(xué)習(xí)、考試時突擊的情況對于組織胚胎學(xué)課程是行不通的。只要學(xué)生思想上重視了，再加上教師的指導(dǎo)，多手段化教學(xué)，學(xué)生的動手操作自然就融入進(jìn)課程教學(xué)了。
2．4多手段化教學(xué)改革
現(xiàn)在的學(xué)生真所謂是生活在信息大爆炸的時代，教師講述的概念、知識準(zhǔn)確與否，學(xué)生立刻就動手百度。再使用原始的上課方式勢必沒有新事物的使用讓更加吸引學(xué)生。同時，組織胚胎學(xué)課程中存在大量的圖片，需要讓學(xué)生了解［3］。因此，在組織胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程中有必要多使用現(xiàn)代化的技術(shù)手段。首先，隨著計算機(jī)的普及，多媒體教學(xué)普遍被應(yīng)用，這對于組織胚胎學(xué)來說是福音，教師不再需要使用投影或手繪來進(jìn)行圖片講解，節(jié)省了大量時間。同時多媒體教學(xué)還可以使用聲音、動畫等手段來動態(tài)演示，有利于增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)課程中，使用了網(wǎng)絡(luò)共享平臺。給每個實(shí)驗(yàn)小組中配備一臺電腦，同時，教師的電腦作為管理者平臺，把每節(jié)實(shí)驗(yàn)課中所涉及到的普片制作成一個ppt，供學(xué)生共享，學(xué)生在上課的時候可以通過隨時查閱幻燈片來找出所看切片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。建立微信群，把所有學(xué)生加入微信群中，教師在群內(nèi)發(fā)一些組織圖片，不告知學(xué)生是哪個組織的，由學(xué)生們根據(jù)理論知識、教科書以及網(wǎng)絡(luò)，共同分析討論組織圖片的結(jié)構(gòu)，必要時教師給出一些參考答案，最后得出結(jié)論，說出判斷的結(jié)果及理由。這種討論方式就不僅僅局限在課堂上，而是可以隨時隨地進(jìn)行，現(xiàn)在的學(xué)生幾乎是“機(jī)不離手”，且此種方法趣味性強(qiáng)，因此學(xué)生們參與度高，效果比較好。
2．5從考核方式上改革
傳統(tǒng)的考核方式主要為單一報告形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程考核，這種方式并不能完全反映學(xué)生真實(shí)的掌握情況；因此，考核方式必須改變。首先，改變實(shí)驗(yàn)課程及比例。實(shí)驗(yàn)課課程成績所占比例改為占總成績的40%，要學(xué)生充分了解及重視組織胚胎學(xué)的課程特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)課學(xué)不好，勢必影響總體的成績。其次，單一寫報告，寫好報告并不代表能取得好的成績。教師的考核方式由教師看報告改為學(xué)生看切片，并描繪出切片的基本形態(tài)，采取一對一的考核方式。以口試和報告相結(jié)合的方式，來決定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課成績。在此過程中教師能夠了解學(xué)生的整體掌握情況，同時也能知道每位學(xué)生的掌握情況。雖然這樣會增加教師批改作業(yè)的工作量，但會引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課程的足夠重視程度。同時，通過問卷調(diào)查，學(xué)生對此方式比較推崇，原因是避免了有的學(xué)生不掌握知識、抄襲別人的報告而取得比較高的分?jǐn)?shù)。
綜上所述，在組織胚胎學(xué)的教學(xué)過程中，根據(jù)這門課的課程性質(zhì)，對于實(shí)驗(yàn)課程無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該給予足夠的重視。通過實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對理論課程的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十四
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會上對農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動物醫(yī)學(xué)專業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè),感覺以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在動物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來越多,帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來,社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機(jī)會.
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好.
原來動物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十五
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備動物醫(yī)學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、動物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門從事獸醫(yī)、防疫檢疫、、科學(xué)研究等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才.
動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景:
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.
第一,社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變.以后,隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量,社會上對農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化,大家逐步改變了原來的“學(xué)農(nóng)就是種地”,農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念.
第二,專業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動物醫(yī)學(xué)專業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇.
在很多人的印象中,一說學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè),感覺以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的.但隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在動物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生.在北京等大城市,養(yǎng)寵物的人越來越多,帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來,社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機(jī)會.
第三,就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好.
原來動物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作,現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面.
這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好,學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會去國外留學(xué)或是就業(yè).由于農(nóng)大動物醫(yī)學(xué)是全國最強(qiáng)的,所以每年有40%~50%的學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造.“現(xiàn)在大家比較關(guān)注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學(xué)專業(yè),我們經(jīng)常開玩笑,除了給人看病的其他都?xì)w動醫(yī)管.”另外,由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大,學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的也很多.以上就是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的內(nèi)容.
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十六
畢業(yè)論文是五年一貫制高職會計專業(yè)教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識及應(yīng)用能力的綜合反映。
一、畢業(yè)論文存在的問題
1.選題不合理
有些學(xué)生選題角度過大，論文往往內(nèi)容空洞、膚淺、泛泛而談，缺乏深入分析，無針對性。有些學(xué)生的選題過深過難，脫離自身實(shí)際水平，常常出現(xiàn)中途重新選題、改題的情況。此外，學(xué)生之間選題重復(fù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2.內(nèi)容不充實(shí)，論證不充分
學(xué)生往往通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)搜集論文相關(guān)資料，對收集的資料沒有進(jìn)行認(rèn)真篩選和甄別，只是簡單拼湊起來，導(dǎo)致材料不能很好地支撐論文的觀點(diǎn)，論證不充分，沒有條理，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。
3.寫作方法欠缺
部分學(xué)生缺乏畢業(yè)論文的寫作知識與相關(guān)訓(xùn)練，不知道如何下筆，在提出問題、分析問題、解決問題三個層次的側(cè)重點(diǎn)出現(xiàn)偏差，主次不分明，本末倒置；部分學(xué)生語言表達(dá)能力欠缺，語句不通，詞不達(dá)意，論文格式不符合要求等。
4.論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重
由于論文寫作時間得不到保障，或者自身專業(yè)知識不足，部分學(xué)生只好通過網(wǎng)絡(luò)搜索
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十七
提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量應(yīng)采取的措施包括:加強(qiáng)宣傳,提高學(xué)生對畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識。
摘要：畢業(yè)論文是園藝專業(yè)本科生人才培養(yǎng)中的最后一個環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)的全方位檢驗(yàn)和考核。目前園藝本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中還存在一些問題，影響了畢業(yè)設(shè)計教學(xué)功能的發(fā)揮。本文分析了園藝專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題及其形成原因，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決建議。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文;質(zhì)量;問題;提高
畢業(yè)論文(設(shè)計)是本科教育中最重要的實(shí)踐性教學(xué)，作為培養(yǎng)方案的最后一個環(huán)節(jié)，它既是對學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)的全方位檢驗(yàn)與考核，也是培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題和獨(dú)立工作能力的綜合平臺。因此，這個環(huán)節(jié)的實(shí)施可為學(xué)生走向工作崗位或進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。但目前本科生畢業(yè)設(shè)計工作中存在著一些問題，影響了畢業(yè)設(shè)計綜合教育功能的發(fā)揮。本文在分析園藝專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題及其形成原因的基礎(chǔ)上，根據(jù)園藝專業(yè)的特點(diǎn)，提出了一些提高畢業(yè)論文質(zhì)量的建議。
一、畢業(yè)論文中主要存在的質(zhì)量問題
對當(dāng)前有關(guān)理論前沿或?qū)嶋H生產(chǎn)中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題關(guān)注不夠，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，沒有獨(dú)到見解，低水平重復(fù)較多。論文對問題的分析不夠深刻，缺乏一定學(xué)術(shù)價值，針對性不強(qiáng)。畢業(yè)論文缺少歷史性回顧和綜述，對本領(lǐng)域了解深度不夠，導(dǎo)致盲目推理，盡管有些選題來源于生產(chǎn)實(shí)踐，但在畢業(yè)論文未能作系統(tǒng)設(shè)計，也未進(jìn)行針對性實(shí)驗(yàn)，未形成自己的觀點(diǎn)。
1.缺乏一定的學(xué)術(shù)價值，應(yīng)用價值較少。有學(xué)者認(rèn)為，27%的畢業(yè)論文選題來自實(shí)踐，但只是單純地堆放基本理論和數(shù)據(jù)，分析和解決問題的思路狹窄，綜合運(yùn)用知識能力較差;34%的畢業(yè)論文缺少歷史性回顧和綜述，對本領(lǐng)域了解深度不夠，導(dǎo)致在文章中盲目推理，選題雖來源于生產(chǎn)實(shí)踐，但未進(jìn)行針對性實(shí)驗(yàn)，難以形成自己的觀點(diǎn)。調(diào)查顯示，本科畢業(yè)論文中大量引用和編輯別人的觀點(diǎn)，缺乏學(xué)生獨(dú)立的見解：有61.3%學(xué)生的畢業(yè)論文是對別人的文章進(jìn)行裁剪并融入自己的觀點(diǎn)，有7.9%學(xué)生的畢業(yè)論文完全是通過計算機(jī)裁剪重組形成的，只有30.8%學(xué)生的畢業(yè)論文是在實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上撰寫的，闡述的是自己的觀點(diǎn)。在這些學(xué)生的畢業(yè)論文中，有些觀點(diǎn)是通過學(xué)生一定的積累所形成，也有一些是在實(shí)地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上形成的，但其它69.2%的學(xué)生的畢業(yè)論文觀點(diǎn)只能是別人研究的堆砌，或者是完全抄襲別人的觀點(diǎn)，這些論文只是原有觀點(diǎn)的簡單重復(fù)，它們的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值就可想而知。
2.畢業(yè)論文撰寫不規(guī)范。在以往關(guān)于畢業(yè)論文質(zhì)量的探討中偏重于設(shè)計選題和課題實(shí)施方案的制定與實(shí)施，而對論文的撰寫過程重視不足，有一些畢業(yè)學(xué)生在論文答辯時，論文的撰寫還達(dá)不到學(xué)校規(guī)定的要求。主要體現(xiàn)在：文獻(xiàn)查閱得不夠全面;數(shù)據(jù)處理不科學(xué);結(jié)論不能體現(xiàn)題目的創(chuàng)新性;格式不規(guī)范。產(chǎn)生這一問題的原因主要有兩個。其一，指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文畢業(yè)論文審核不嚴(yán)格，甚至有些指導(dǎo)教師對學(xué)校制定的論文撰寫規(guī)范也不清楚。其二，學(xué)生在論文撰寫過程中不夠主動，科研論文寫作知識匱乏，過度依賴指導(dǎo)教師。
二、園藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)中存在的問題
1.學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不夠。園藝專業(yè)的特點(diǎn)決定了畢業(yè)論文的完成具有季節(jié)性和時間長的特點(diǎn)，這使畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)行在時間上與就業(yè)或考研有一定的沖突。而且，由于就業(yè)壓力的增大，大四畢業(yè)生將大部分的精力都投入到了找工作和各類資格考試中，有的學(xué)生甚至犧牲畢業(yè)設(shè)計的時間去學(xué)習(xí)外語。在論文撰寫期間一些同學(xué)要么輾轉(zhuǎn)各地尋找工作，要么忙于研究生面試和復(fù)試。在這種情況下，學(xué)生不可能完成高質(zhì)量的'畢業(yè)論文。
2.指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作不夠到位。學(xué)生在選擇指導(dǎo)教師時，傾向于經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的老教師，這些高水平教師的科研任務(wù)往往也比較重，如加上過重的畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作，隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，會出現(xiàn)部分教師對畢業(yè)設(shè)計工作投入的精力不足的情況。而與老教師相比，青年教師雖然可以投入更多的精力，但由于缺少科研和教學(xué)的經(jīng)歷，對畢業(yè)論文的指導(dǎo)質(zhì)量也不高。
三、提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
1.關(guān)于畢業(yè)設(shè)計選題時期。為了解決園藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)相沖突的問題，可組織學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計，在大二下學(xué)期就組織選題，為學(xué)生介紹指導(dǎo)教師及各指導(dǎo)教師的科研方向。讓學(xué)生根據(jù)自己感興趣的課題進(jìn)行資料搜集及文獻(xiàn)閱讀。使學(xué)生利用學(xué)習(xí)之余做畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，例如，查閱資料、制定實(shí)施方案、做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等，甚至在可能的情況下進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。
2.關(guān)于教師的指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計是一項重要的育人工作，應(yīng)特別注意加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和人格修養(yǎng)，選擇責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師。對于教師的指導(dǎo)，首先是課題的選擇，要有助于學(xué)生掌握本專業(yè)的基本功，鞏固、拓寬和綜合運(yùn)用在學(xué)習(xí)中獲得的知識。同時，選題與行業(yè)發(fā)展、學(xué)生出口相結(jié)合。高等教育的目的就是為社會塑造高水平的勞動者，而絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的是為了擇業(yè)，所以，畢業(yè)設(shè)計題目的選擇必須與行業(yè)技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相結(jié)合，能夠?yàn)閷W(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)工作創(chuàng)造條件。本科畢業(yè)生的出口基本上就是工作和讀研兩種選擇，對于這兩類學(xué)生，在確定畢業(yè)設(shè)計題目時最好能夠因材施教：對于就業(yè)的同學(xué)盡可能選擇技術(shù)性題目，對于讀研的同學(xué)盡可能選擇技術(shù)與理論相結(jié)合、研究型的題目。教師在指導(dǎo)過程中要注重啟發(fā)學(xué)生的開創(chuàng)精神，注意理論與實(shí)際的結(jié)合。還可以和實(shí)習(xí)的企業(yè)及基地合作實(shí)行企業(yè)高校雙導(dǎo)師制。對于科研任務(wù)重的教師，可以培養(yǎng)研究生參與教學(xué)，以研究生帶本科生，在培養(yǎng)了本科生的同時也鍛煉了研究生。在激勵青年老師參加科研和教學(xué)工作，培養(yǎng)其科研教學(xué)能力的同時，還可采取老教師與青年教師形成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組的方式，彌補(bǔ)青年教師經(jīng)驗(yàn)不足及老教師投入精力有限的缺陷。
3.關(guān)于畢業(yè)設(shè)計教學(xué)資源不足的問題。為了解決本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)資源不足的問題，一方面要加大對本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，另一方面鼓勵科研經(jīng)費(fèi)充足的教師，將本科生發(fā)展為科研力量的一部分，讓本科生畢業(yè)設(shè)計的工作參予到課題研究中去。
4.關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫。畢業(yè)論文的撰寫過程是培養(yǎng)學(xué)生研究能力的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)多提意見和建議，少給“答案”，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，但要再關(guān)鍵階段給予必要的引導(dǎo)和監(jiān)督?？赏ㄟ^開設(shè)“專業(yè)文獻(xiàn)查閱與論文撰寫實(shí)訓(xùn)”課程解決學(xué)生論文寫作能力差的問題，通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握專業(yè)文獻(xiàn)查閱的方法和數(shù)據(jù)處理的技能，熟悉論文撰寫的方法及基本要求。
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十八
人才培養(yǎng)是高等院校教學(xué)的.生命線,而畢業(yè)論文設(shè)計是檢驗(yàn)本科教學(xué)質(zhì)量的途徑之一.本科生畢業(yè)論文與一般意義上的學(xué)術(shù)論文不同,不僅具有學(xué)術(shù)性、科研性,同時還兼有教學(xué)性.它體現(xiàn)了高校專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、方向與要求,也是中華人民共和國學(xué)位條例規(guī)定的大學(xué)本科教育的必要環(huán)節(jié).畢業(yè)論文選題是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文教學(xué)目的、確保畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).
作者：王宏偉楊自軍作者單位：河南科技大學(xué)刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(6)分類號：g71關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇十九
（一）學(xué)生在校上課時間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學(xué)造成了很大的困難。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校車接送幼兒上學(xué)最遠(yuǎn)的要一個小時，這樣就很難保證幼兒在校的學(xué)習(xí)時間。
（二）條件簡陋
筆者通過走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村幼兒園的教學(xué)條件普遍很差，教室比較簡陋，幼兒活動的空間也比較小，很多設(shè)施都比較陳舊、落后，而且規(guī)模也較小，教師和學(xué)生也比較少。在很多農(nóng)村幼兒園當(dāng)中，既沒有教具，也沒有開啟幼兒智力的游戲場所和設(shè)備。這樣的幼兒教育環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的需要。
（三）幼兒教師專業(yè)水平有待提高
近幾年，國家對幼兒教育事業(yè)比較重視，很多農(nóng)村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補(bǔ)幼兒教師數(shù)量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業(yè)，對于幼兒教育可以說一竅不通，根本無法進(jìn)行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴(kuò)建，通過考試等方式，將農(nóng)村優(yōu)秀的幼兒園教師調(diào)到縣城，導(dǎo)致農(nóng)村的幼兒園教學(xué)陷入絕境。雖然國家對幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會還比較少，即使有這樣的機(jī)會，也是縣城的幼兒教師優(yōu)先，農(nóng)村的幼兒教師沒有機(jī)會參與培訓(xùn)。
（四）農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過調(diào)查了解到，很多農(nóng)村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個把幼兒集中起來玩耍的場所，至于幼兒教育，更是無從談起。
（五）農(nóng)村幼兒教師教育觀念滯后，使得幼兒教育向小學(xué)化傾向
在農(nóng)村的很多幼兒園當(dāng)中，教師教育觀念滯后，受傳統(tǒng)教育思想的影響，對幼兒教育不是特別重視，也沒有領(lǐng)悟到幼兒啟蒙教育的重要性。隨著城市化的進(jìn)程的不斷加快，很多農(nóng)民到大城市打工，很多幼兒的監(jiān)護(hù)人為爺爺奶奶，他們對和幼兒接受教育的意識薄弱。此外，在農(nóng)村幼兒教育中出現(xiàn)了小學(xué)化傾向嚴(yán)重的問題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學(xué)的積極性，容易使幼兒從小就產(chǎn)生厭學(xué)心理。
（一）加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)
要改變農(nóng)村幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，首先要從教師隊伍建設(shè)出發(fā)。一是提高農(nóng)村幼兒園教師的待遇，享受國家相關(guān)的優(yōu)惠政策。例如，優(yōu)先考慮農(nóng)村教師的職稱問題等。二是加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園教師的培訓(xùn)工作，對于一些培訓(xùn)成績優(yōu)秀的教師，進(jìn)行物質(zhì)獎勵，并把培訓(xùn)結(jié)果與教師職稱掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，為自己補(bǔ)充新鮮的血液。
（二）有關(guān)部門要加大對農(nóng)村幼兒園的資金投入
有關(guān)部門要加大農(nóng)村幼兒園建設(shè)資金的投入，每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園必須符合國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。如場地、房屋、設(shè)備、設(shè)施等。農(nóng)村幼兒園最大的一個優(yōu)點(diǎn)就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對幼兒園進(jìn)行綠化，讓幼兒園變成花園式的學(xué)校，為幼兒創(chuàng)造一個舒心、愉悅的游樂場所，使幼兒園真正成為幼兒的樂園、學(xué)園、家園。
（三）對幼兒教師要進(jìn)行科學(xué)的評價
對教師的科學(xué)評價，可以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也可以實(shí)現(xiàn)幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對于教師來說是對教師辛勤勞動和付出的肯定。對教師進(jìn)行科學(xué)的評價，就要對教師的教學(xué)設(shè)計、工作態(tài)度、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行綜合、科學(xué)的評價，并與年度考核以及相應(yīng)的工資待遇掛鉤，調(diào)動教師工作的積極性。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，農(nóng)村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農(nóng)村幼兒園在前進(jìn)的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅信，在廣大幼兒教師和家長的共同努力下，農(nóng)村幼兒教育一定會發(fā)展的越來越好。
作者：王華張艷琴單位：甘肅省民勤縣夾河鄉(xiāng)中心幼兒園
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農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目選題類型學(xué)院指導(dǎo)教師姓名
應(yīng)用型信息與工學(xué)院張黎驊雷超
基于遺傳算法的曲軸優(yōu)化設(shè)計研究
課題來源專業(yè)職稱
年級級
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)教授
學(xué)號開題報告(立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)、研究方案、論文進(jìn)度安排、主要參考文獻(xiàn))
一、選題背景和意義
發(fā)動機(jī)是機(jī)動車輛的心臟，而曲軸是發(fā)動機(jī)的脊梁，曲軸的強(qiáng)度，剛度能直接決定發(fā)動機(jī)性能，有一個強(qiáng)度足夠，重量適中的曲軸無疑是保障發(fā)動機(jī)正常運(yùn)行，不發(fā)生疲勞破壞的前提。隨著優(yōu)化理論、計算機(jī)技術(shù)、自動化的信息處理能力水平不斷提高，在這種情況下，利用現(xiàn)代優(yōu)化理論對曲軸的優(yōu)化設(shè)計越來越受到人們的重視。
近年來，許多學(xué)者將遺傳算法應(yīng)用于曲軸的優(yōu)化設(shè)計，為曲軸優(yōu)化設(shè)計研究提供了一種新手段，它具有一些傳統(tǒng)優(yōu)化理論所沒有的優(yōu)點(diǎn)，良好的全局尋優(yōu)能力。因此，遺傳算法在曲軸優(yōu)化領(lǐng)域得到越來越多的'應(yīng)用。
二、研究方案
(一)、主要工作內(nèi)容：
本人的主要工作內(nèi)容為研究遺傳算法、有限元方法在曲軸優(yōu)化中的應(yīng)用。通過有限元方法對曲軸受力分析研究，建立以曲軸三維模型的質(zhì)量最輕為目標(biāo)函數(shù)的優(yōu)化模型。在建立整個曲軸優(yōu)化的模型過程中，(1)設(shè)計變量的邊界條件約束。(2)切應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。曲軸的危險截面出現(xiàn)在曲軸頸的中央截面和支承頸端部的截面。支承頸端部的截面受到彎扭聯(lián)合作用，但扭矩比彎矩大得多，故可以建立其扭矩作用的約束。(3)彎曲應(yīng)力強(qiáng)度條件約束。主曲軸頸的中央截面截面受到彎扭聯(lián)合作用，但彎矩比扭矩大得多，因此對于一般設(shè)計，只考慮其彎矩作用，故可以建立其彎矩作用的約束。
(二)、本文的擬創(chuàng)新點(diǎn)：
1、現(xiàn)有的曲軸還主要以經(jīng)驗(yàn)設(shè)計為主，設(shè)計者通常沿用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)類比法進(jìn)行設(shè)計。如果達(dá)不到設(shè)計要求，則對方案進(jìn)行調(diào)整，再一次分析校核，如此反復(fù)工作以獲得滿意的設(shè)計結(jié)果。該設(shè)計流程可以概括為“設(shè)計—評價—再設(shè)計”。本文中給出一種曲軸的優(yōu)化設(shè)計方案，可供設(shè)計人員參考。
2、目前,傳統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計主要的方法是梯度法(最速下降法)、共軛梯度法、牛頓法、外罰函數(shù)法、內(nèi)罰函數(shù)法、聯(lián)合懲罰函數(shù)法等方法，但是這些算法容易陷入局部最優(yōu)，無法找到全局最優(yōu)化結(jié)果。而本文給出的遺傳算法優(yōu)化算法從根本上克服了這一難題，遺傳算法中的模式定理保證了找到全局最優(yōu)解的可能性，并且其中積木假說則證明了遺傳算法具備找到全局最優(yōu)解的能力。
(三)、遺傳算法優(yōu)化擬達(dá)到的基本要求:
1.曲軸優(yōu)化的參數(shù)須與實(shí)際相符。2.明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的曲軸設(shè)計參數(shù)。
(四)、研究計劃與進(jìn)度安排：
4月-205月：大量翻閱國內(nèi)外曲軸優(yōu)化設(shè)計的相關(guān)書籍、期刊以及論文，完成初步的資料積累和收集。
2009年6月-2009年10月：收集曲軸相關(guān)數(shù)據(jù)，完成初步的仿真實(shí)驗(yàn)，并記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
2009年11月-2009年12月：定初稿，并交予導(dǎo)師進(jìn)行初步的審閱以及修改導(dǎo)師提出論文中的問題。
1月：修改論文中的問題后交予導(dǎo)師二次修改，并最終定稿，論文答辯。
三、主要參考文獻(xiàn)
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指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師簽名：
年月日
開題小組意見
負(fù)責(zé)人及成員簽名：
答辯時間：年月日
注：1.選題類型：基礎(chǔ)型、應(yīng)用基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、調(diào)研型;
2.課題來源：國家級項目、省部級項目、橫向合作項目、校級項目、自選項目
農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十一
本文作者通過自己對工程造價的理解，和實(shí)際的工作經(jīng)歷，針對其控制闡述了如何去管理。以供同行借鑒。
建筑工程；造價；控制
建設(shè)工程造價，一般是指某項工程建設(shè)所花費(fèi)的全部費(fèi)用，即該建設(shè)項目有計劃地進(jìn)行固定資產(chǎn)再生產(chǎn)和形成相應(yīng)的無形資產(chǎn)和鋪底流動資金的一次性費(fèi)用總和。
在項目建設(shè)前期階段按照項目管理要求必須實(shí)行監(jiān)理制度。通過對設(shè)計過程的監(jiān)理，并積極推行常用的“限額設(shè)計”方法，使設(shè)計方案合理化，使建設(shè)項目造價控制在限額范圍之內(nèi)，最大限度讓業(yè)主使用最小的投入取得最大的利益。為使“限額設(shè)計”達(dá)到預(yù)期目的，這就盡量要請懂技術(shù)、富有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計師，讓設(shè)計方案是先進(jìn)、實(shí)用而且是造價合理的方案。在設(shè)計階段控制工程造價中有一定要進(jìn)行多方案比較，設(shè)計方案并不是一開始就能確定下來的，它是一個逐步完善的過程，有時在施工過程中都還有可能進(jìn)行設(shè)計修改，以達(dá)到建設(shè)項目的最優(yōu)化。
制度。在實(shí)際工作中時有在標(biāo)底編制中，錯算、漏算的情況發(fā)生，影響了招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行。因此加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)階段管理，一定利用市場競爭達(dá)到優(yōu)勝劣汰、合理確定工程造價的目的。在這個階段的管理中要注意以下幾個方面的工作：第一，必須堅持公平、公開、公正、誠實(shí)信用原則，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)該以“獨(dú)立、客觀、公正”的態(tài)度對待中介咨詢，加強(qiáng)對投標(biāo)過程的監(jiān)督；第二，選擇合理設(shè)計方案，確定項目的實(shí)施成本。在招標(biāo)投標(biāo)過程中，投標(biāo)單位除了資職、業(yè)績的競爭外，其競爭重點(diǎn)之一就是項目投標(biāo)價格的競爭，而價格優(yōu)勢的形成要求造價編制人員憑借對市場信息的掌握。再根據(jù)工程需調(diào)遣的人員、設(shè)備費(fèi)用、現(xiàn)場管理費(fèi)用及本工程應(yīng)交的稅金、保修服務(wù)費(fèi)等計算出施工企業(yè)承攬該工程的全部直接支出。第三，施工企業(yè)根據(jù)212程項目確定投標(biāo)策略，確定投標(biāo)報價。有了一個項目的成本與造價，施工企業(yè)還應(yīng)根據(jù)優(yōu)勢自身的和劣勢以及招標(biāo)項目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的報價策略。按照工程項目的不同特點(diǎn)、類別、施工條件等來選擇報價，對一個512程總報價基本確定的項目，靈活運(yùn)用不平衡報價法。第四，各級建設(shè)主管部門必須加強(qiáng)對標(biāo)底和合同價的審查把關(guān)，依法維護(hù)建筑市場主體各方的合法權(quán)益。
（2）施工合同簽訂階段管理。合同是工程得以持續(xù)進(jìn)行的有效保證，因此，合同的簽定必須以遵守國家的相關(guān)法律、法規(guī)為前提。施工合同是對實(shí)施項目活動雙方權(quán)利的保護(hù)和履行義務(wù)的約束。合同條款明確了合同雙方的責(zé)任和權(quán)利。雖然項目實(shí)施與管理的簽訂，是爭取更多的權(quán)益。降低項目成本、提高工作、經(jīng)濟(jì)效益的原則。但在合同簽訂階段還是應(yīng)充分結(jié)合工程造價管理，雙方合理制定合同價款以及工程款支付，對施工合同中涉及費(fèi)用都應(yīng)有明確的約定；在施工合同簽訂的過程中，對招標(biāo)文件和設(shè)計不明確、不具體的內(nèi)容可通過談判，爭取得到有利于合理價格的合同條款，必要時可約定第三方仲裁。
（3）工程施工階段造價控制。這是設(shè)計方案后的以一重要工程造價控制，在建筑產(chǎn)品形成階段，對建設(shè)項目全過程造價管理來說也是最難、最復(fù)雜的階段。他即要滿足成本的需求，又應(yīng)要滿足工程質(zhì)量和進(jìn)度的需求，這樣才能有效的調(diào)節(jié)承包雙方的行為和利益，才能正確平衡技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理這兩方面的關(guān)系。因此，在該過程中必須做好以下四方面的工作：
（a）編制目標(biāo)責(zé)任成本和目標(biāo)責(zé)任預(yù)算；
（b）落實(shí)對人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)的控制與管理；
（c）做好成本原始資料的收集和整理，正確計算月度工程成本；
（d）及時采取糾偏措施。根據(jù)設(shè)計變更、市場材料變化情況按合同和已經(jīng)約定的相關(guān)規(guī)定，及時計算每次變更引起的造價變動，為造價控制提供依據(jù)。
定此項工程的造價與控制。因此，此階段不僅是對承建單位在生產(chǎn)活動過程的各方面的管理水平的小結(jié)，而且將直接確定項目經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣。所以，在竣工結(jié)算階段要做好以下三方面的工作：
（a）全面的收集施工過程中發(fā)生的各種重要資料。
（b）組織造價人員與財務(wù)人員認(rèn)真全面的核對資料與票據(jù)。
（c）在工程竣工交付使用后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將造價資料整理入檔，以供今后使用。
綜上所述，作為建筑工程建設(shè)管理的重要組成部分，在建筑工程的造價控制中，如何合理確定和有效控制工程投資，是工程項目建設(shè)的難題。鑒于建筑工程造價控制的重要性，建筑工程造價控制應(yīng)貫穿于全過程，并對分階段的工程造價控制進(jìn)行探索以實(shí)現(xiàn)預(yù)期投資目標(biāo)，充分發(fā)揮投資效益。工程造價的確定是一個非常復(fù)雜的過程。特別對于政府的財政投資的項目來說，對工程造價的控制顯得尤為重要，既要保證建筑工程項目的高質(zhì)量要求，又要采取嚴(yán)格高效的措施合理控制工程造價，即項目決策階段、項目設(shè)計階段、項目工程招投標(biāo)階段、項目實(shí)施階段和項目竣工結(jié)算階段都關(guān)系到建設(shè)項目的造價控制。工程造價管理控制與管理，實(shí)際上就是以工程合同為依據(jù)，圍繞降低工程成本、實(shí)現(xiàn)業(yè)主宏志這個目標(biāo)，從預(yù)算和實(shí)際成本兩方面，在保時、保質(zhì)的前提下，努力挖掘增收節(jié)支潛力，以獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益。
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農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文篇二十二
近年來網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，游戲產(chǎn)品和服務(wù)供給的各個環(huán)節(jié)逐步完善，產(chǎn)業(yè)鏈初步成形。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生的機(jī)理是源于對高級化交互式數(shù)字娛樂的社會需求。需求拉動供給，并且為供給鏈各環(huán)節(jié)提供價值分享。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間有著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)聯(lián)、相互依賴關(guān)系，上、下游之間存在擴(kuò)張和整合的可能性。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式的核心是運(yùn)營模式，以及由此衍生發(fā)展收入模式、產(chǎn)品模式、技術(shù)進(jìn)步模式、利益分配模式等。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，一種新的信息業(yè)趨勢也隨之未來。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式，然后論述其代表的信息業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和內(nèi)容提供商(icp)的緊密合作的新趨勢，最后對如何實(shí)現(xiàn)更好的合作提出建議。
游戲產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中的重要領(lǐng)域。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為備受各方關(guān)注的新興行業(yè)。據(jù)英國市調(diào)公司juniperresearch的最新一份調(diào)查報告指出，預(yù)計20xx年全球游戲市場的整體產(chǎn)值會到達(dá)350億美金，而游戲產(chǎn)業(yè)也會成為全球最大的娛樂產(chǎn)業(yè)，重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電影、音樂等產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的普及，中國網(wǎng)民的快速增長，網(wǎng)絡(luò)游戲在我國已經(jīng)逐步興起，并成為一個高利潤、快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)游戲這個新興的游戲產(chǎn)業(yè)，作為網(wǎng)絡(luò)歷史上最成功的盈利模式之一，網(wǎng)絡(luò)游戲已帶動信息業(yè)的新趨勢的形成，日益顯示出巨大的市場潛力。分析中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，以及相關(guān)信息業(yè)的新趨勢，對于促進(jìn)中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。回顧和總結(jié)近五年來我國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究的現(xiàn)狀，分析存在的問題和未來研究的趨勢，有著十分重要的理論意義。
1.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)資料
2.了解網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，以及游戲產(chǎn)業(yè)帶來的問題
3.分析我國成功的游戲產(chǎn)業(yè)的成功因素有哪些
4.依據(jù)這些因素，提出如何邁向信息業(yè)的新趨勢
5.新趨勢發(fā)展對策的思考
1.對論文的題目內(nèi)涵了解不夠深刻，很難找到論文的核心所在
2.收集資料的范圍太窄，不能全面的對校園文化進(jìn)行深入的了解
3.思路進(jìn)入了誤區(qū)，不能很好的打開思路
4.對論文的結(jié)構(gòu)框架不能很好的駕馭
5.知識面不夠廣泛，使信息來源很有限
1.找相關(guān)的書籍對題目的意義進(jìn)行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在
2.利用空閑的時間在圖書館多看看相關(guān)方面的書籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識
3.拜訪在這些方面經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華
4.聯(lián)系老師，聽取老師的建議使自己對論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很好的把握
5.利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來獲取信息資源
論文大綱
伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)游戲這個概念走進(jìn)了我們的日常生活。目前，在世界范圍內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)與影視、音樂并肩，成為了全球最重要的文化娛樂產(chǎn)業(yè)之一。網(wǎng)絡(luò)游戲的是是非非曾經(jīng)引起廣泛爭議，但是它卻表現(xiàn)出了旺盛的生命力，從無到有，從小到大，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的生命力越來越迅猛，網(wǎng)絡(luò)游戲崛起的效應(yīng)不僅僅是給游戲商帶來了可觀利潤，更重要的是帶動了眾多相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r總體較好，但也存在一些問題，同時也帶來了信息業(yè)新的發(fā)展趨勢。本文從我國某些游戲公司入手，進(jìn)一步分析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谛畔I(yè)的影響及意義。;而后從中分析網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商與因特網(wǎng)內(nèi)容提供商(icp,internetconterntprovider)產(chǎn)業(yè)間密切合作的新趨勢。
關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)游戲，信息業(yè)，產(chǎn)業(yè)模式
正文大綱：
1.1網(wǎng)絡(luò)游戲的定義
1.2網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生機(jī)理
1.3網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈分析
1.4網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式分析
1.4.1自有產(chǎn)權(quán)企業(yè)的組織模式
1.4.2代理運(yùn)營模式
1.4.3綜合門戶模式
1.4.4電信運(yùn)營模式
1.1成功的產(chǎn)業(yè)模式
2.2聯(lián)眾網(wǎng)易模式
2.3對于天府熱線模式
3.1網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容問題
3.2網(wǎng)絡(luò)游戲版權(quán)問題
3.3經(jīng)營場所問題
3.4網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營
3.5網(wǎng)絡(luò)游戲與國人文化價值觀的沖突
4.1網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商與內(nèi)容提供商緊密合作
4.1信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)革命也帶來新的經(jīng)濟(jì)模式
4.2產(chǎn)品、技術(shù)和渠道上的互補(bǔ)
4.3實(shí)現(xiàn)兩者的合作是雙方合理的選擇
4.4共贏是能夠長期穩(wěn)定合作的保證
5.1建立彼此認(rèn)可而又切實(shí)可行的分利機(jī)制
5.2不斷提升與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商合作的內(nèi)容和層次
5.3不能忽視與硬件設(shè)備商的合作
致謝
參考文獻(xiàn)
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