心得體會(huì)可以是對(duì)某一事件、某一書(shū)籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。5.寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和套路。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度極快，追求進(jìn)修培訓(xùn)成為了許多人的共同選擇。作為一種充電進(jìn)修的方式，進(jìn)修培訓(xùn)不僅能夠提升個(gè)人知識(shí)和技能，也能夠拓寬個(gè)人的思維和視野。我最近參加的一次進(jìn)修培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我深感進(jìn)修培訓(xùn)的重要性，以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在進(jìn)修培訓(xùn)之初，我意識(shí)到要取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，就需要提前做好充分的準(zhǔn)備。因此，我在課前仔細(xì)閱讀了相關(guān)的培訓(xùn)材料，并做好了筆記，這為我后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。而且在培訓(xùn)過(guò)程中，我還積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，相互討論和分享，加深了理解，提升了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了培訓(xùn)的成果與個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，只有付出更多的精力和時(shí)間，才能在進(jìn)修培訓(xùn)中有更大的收獲。
其次，我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)修培訓(xùn)中，重要的不僅是掌握知識(shí)，更是將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。在培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，并通過(guò)課后練習(xí)和實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。而在我的實(shí)踐過(guò)程中，我相信“學(xué)以致用”的原則，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作和生活中。這樣的實(shí)踐幫助我更好地鞏固知識(shí)，也提升了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意愿。
進(jìn)修培訓(xùn)不僅可以提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力，還能夠開(kāi)拓個(gè)人的思維和視野。我在這次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)的朋友，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和不同的思考方式。在與他們的交流中，我獲得了新的思路和觀點(diǎn)，也加深了對(duì)行業(yè)的了解。這樣的交流和互動(dòng)不僅擴(kuò)寬了我的視野，還增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)思考問(wèn)題的平臺(tái)，讓我能夠進(jìn)行自我反思和自我審視。通過(guò)這樣的反思和審視，我提升了自己的思考能力和問(wèn)題解決能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到進(jìn)修培訓(xùn)的價(jià)值不僅在于知識(shí)的獲取，更在于思維的改變和自我成長(zhǎng)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動(dòng)力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我主動(dòng)參與了一些項(xiàng)目，并嘗試了一些新的工作方式和方法。通過(guò)這樣的實(shí)踐和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量都有了明顯的提升。進(jìn)修培訓(xùn)給予了我新的認(rèn)識(shí)和信心，讓我對(duì)將來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了期待。
通過(guò)這次進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅重拾了學(xué)習(xí)的激情，也深刻體會(huì)到了進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我還會(huì)將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的工作和生活帶來(lái)更大的改變和提升。進(jìn)修培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我們生活在一個(gè)變化迅速的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)不同的發(fā)展環(huán)境和更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我參加了許多培訓(xùn)和進(jìn)修課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加培訓(xùn)進(jìn)修的心得體會(huì)。
第二段：深入介紹個(gè)人參加的培訓(xùn)和進(jìn)修
在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中，我認(rèn)為不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修是重要的。因此，我參加了許多培訓(xùn)和進(jìn)修課程，其中包括了職業(yè)技能，領(lǐng)導(dǎo)力，心理健康，溝通技巧等方面的培訓(xùn)。這些課程涵蓋了我職業(yè)生涯中所面臨的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我不斷地更新自己的知識(shí)和技能，同時(shí)也使我更加了解了自己的優(yōu)劣勢(shì)。
第三段：分享培訓(xùn)進(jìn)修帶來(lái)的收獲
通過(guò)參加這些課程，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，如如何更好地管理時(shí)間、如何在工作中做到自我激勵(lì)、如何有效地溝通等等，而且還讓我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。這些課程讓我更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，幫助我更好地把握職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我的人際關(guān)系和溝通技能也有了明顯的改善，這對(duì)我的工作和人生都有很大的幫助。
第四段：分享培訓(xùn)進(jìn)修中面對(duì)的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，參加培訓(xùn)和進(jìn)修的過(guò)程中，也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。比如，時(shí)間和精力上的投入可能會(huì)影響到工作和家庭；一些課程的學(xué)習(xí)難度大，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)掌握；一些課程的主題可能與自己的興趣和專(zhuān)業(yè)背景不符合，需要更多的閱讀和思考來(lái)適應(yīng)。但是，這些挑戰(zhàn)也可以通過(guò)付出更多的努力和時(shí)間來(lái)克服。
第五段：對(duì)個(gè)人未來(lái)的規(guī)劃
通過(guò)參加這些課程，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，同時(shí)也上升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信，隨著時(shí)代的變化，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展環(huán)境。因此，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)和人生價(jià)值。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的重要性和目標(biāo)
護(hù)理作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)技能，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)是護(hù)理人員提升職業(yè)技能和知識(shí)的重要途徑，能夠促使護(hù)士們不斷適應(yīng)醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展和不斷變化的護(hù)理需求，提高護(hù)理水平。通過(guò)護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)，護(hù)士們能夠更新自己的知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，并且獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第二段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的實(shí)施方式和個(gè)人體會(huì)
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)、研討會(huì)和實(shí)習(xí)等方式實(shí)施。在我的護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)中，我選擇了線上學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。線上學(xué)習(xí)可以幫助我靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)可以通過(guò)討論區(qū)和其他學(xué)員進(jìn)行交流和探討，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而實(shí)習(xí)則能夠讓我將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高了實(shí)際操作的技能。
第三段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)
通過(guò)護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)充了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還了解了最新的護(hù)理技術(shù)和研究成果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)和醫(yī)院的護(hù)理同行，通過(guò)互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。個(gè)人技能的提高不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也增加了我在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和影響力。
第四段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)并非一帆風(fēng)順，其中也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。最大的困難之一是時(shí)間安排上的沖突。作為護(hù)士，工作十分繁忙，加上家庭和個(gè)人生活的瑣事，很難抽出大量的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了合理安排時(shí)間的策略，每天抽出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且利用碎片化時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，由于培訓(xùn)涉及到護(hù)理實(shí)踐，有時(shí)候可能會(huì)面臨著端坐時(shí)刻，工作任務(wù)重等問(wèn)題。我通過(guò)找到合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和與同事的協(xié)作，充分利用工作中的空檔時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，并且提前計(jì)劃和安排工作，確保能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的影響和展望
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有著積極的影響。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我提高了我自己的護(hù)理能力，并且樹(shù)立了職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)，進(jìn)修培訓(xùn)也擴(kuò)大了我的職業(yè)圈子，使我有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到不同的醫(yī)院和護(hù)理專(zhuān)家，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多選擇和機(jī)會(huì)。
綜上所述，護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)是護(hù)理人員不可或缺的提升自己的途徑。通過(guò)合理安排和充分利用時(shí)間，我們可以克服困難和挑戰(zhàn)，獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升。護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在我們的工作中，也會(huì)對(duì)我們的職業(yè)生涯和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
積水潭醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx3月—6月在積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護(hù)理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了眼界，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我們科室護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高、低級(jí)別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系。全部是百級(jí)和萬(wàn)級(jí)的密閉式空氣凈化手術(shù)室，達(dá)到國(guó)際水平；手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國(guó)際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達(dá)到地面清潔不走明線；室內(nèi)設(shè)備采用國(guó)際上各種先進(jìn)儀器，包括超薄看片燈、各種骨科手術(shù)專(zhuān)用床，三維斷層透視機(jī)和最先進(jìn)的麻醉機(jī)。還有預(yù)麻間，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進(jìn)行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流，工作指導(dǎo)，資料保存；所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護(hù)調(diào)度中心，便于進(jìn)度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配。
手術(shù)室設(shè)備先進(jìn)，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過(guò)硬高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。周二上午是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間，由專(zhuān)科組長(zhǎng)為進(jìn)修護(hù)士講解不同手術(shù)的體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械的使用；周四早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)是所有護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠(chéng)幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護(hù)理。見(jiàn)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備，各種透視機(jī)，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng)，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間、腔鏡手術(shù)間，西賽爾無(wú)影燈、恒溫箱、液晶觀片燈等。
通過(guò)進(jìn)修期間的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距。例如手術(shù)通知單上會(huì)注明手術(shù)中需要的.特殊物品，是否需要自體血回收，病人有無(wú)特殊情況方便護(hù)士長(zhǎng)安排手術(shù)。在器械清洗、保養(yǎng)做的非常細(xì)致，對(duì)于器械的維護(hù)很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象。多種消毒設(shè)施，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時(shí)間。
這里的手術(shù)流程及術(shù)前準(zhǔn)備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒，每天洗手護(hù)士會(huì)在交班后進(jìn)入手術(shù)間準(zhǔn)備一天的手術(shù)用品，病人進(jìn)入手術(shù)間后方可打開(kāi)無(wú)菌包及無(wú)菌物品。每個(gè)手術(shù)間的物品都是由護(hù)士從庫(kù)房補(bǔ)充，為第二天手術(shù)儲(chǔ)備，給同事提供方便。手術(shù)結(jié)束后，巡回護(hù)士會(huì)認(rèn)真擦拭手術(shù)間，無(wú)論是濺在何處的血漬都會(huì)一一消失。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，手術(shù)臺(tái)上無(wú)菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨(dú)精神解釋的淋漓盡致。進(jìn)修期間，通過(guò)對(duì)知識(shí)的接受和掌握我深刻體驗(yàn)到了自己平時(shí)工作中的不足，這是在比較的過(guò)程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。
通過(guò)短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿(mǎn)完成了進(jìn)修任務(wù)。爭(zhēng)取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進(jìn)管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)，更好的為患者服務(wù)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我經(jīng)院科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，于xx年9月1日到華西醫(yī)院胃腸外科參加為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，遵守上級(jí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)胃腸外科護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及操作和先進(jìn)的管理理念。通過(guò)3個(gè)月的臨床學(xué)習(xí)實(shí)踐，較好地完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)，并簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
1、華西醫(yī)院胃腸外科護(hù)理實(shí)行院、科、組三級(jí)管理。分為數(shù)個(gè)護(hù)理小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組員分管一定床位數(shù)，實(shí)行床旁交接班制度。各護(hù)理小組須對(duì)病員做到八知道（含姓名、診斷、治療、飲食、護(hù)理、心理狀態(tài)、陽(yáng)性體征、主要檢查結(jié)果）。按時(shí)巡視病房，并做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作。在護(hù)理人員充足的情況下，每個(gè)病房由一名護(hù)理人員具體實(shí)施護(hù)理管理，全面抓好護(hù)患溝通工作，有效避免了護(hù)患糾紛的發(fā)生。
2、實(shí)施以病員為中心的整體護(hù)理理念。從病員入院到出院期間，都由主管護(hù)士和分管護(hù)士具體負(fù)責(zé)。從晨間護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理到治療一步到位，并做到心中有數(shù)。在力所能及的范圍內(nèi)滿(mǎn)足病員的需求，讓病員及家屬感到放心、安心。
3、貫徹落實(shí)護(hù)理核心制度。分級(jí)護(hù)理做到有床旁標(biāo)示，床頭卡上分別注明級(jí)別護(hù)理?！叭槠邔?duì)“貫徹始終，電腦文檔與紙質(zhì)文檔同步進(jìn)行，同時(shí)查對(duì)，做到護(hù)理基礎(chǔ)工作有據(jù)可依。
4、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作?？剖颐恐芙M織一次無(wú)菌操作演練。如：口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理、靜脈輸液、靜脈加藥、無(wú)菌技術(shù)、胃腸減壓、更換引流袋等。全科統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)，并做出講評(píng)。嚴(yán)格留置針的管理，標(biāo)注使用的具體日期和時(shí)間，有效期不超過(guò)96小時(shí)。
5、病室環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。充分發(fā)揚(yáng)了醫(yī)護(hù)人員的主人翁精神，體現(xiàn)人人都是管理者，人人參與管理，發(fā)動(dòng)病員及家屬保持病床及病室整潔，做好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。
1、腸道準(zhǔn)備：為減輕病員痛苦，保持病員良好的身體及心理狀態(tài)，胃腸道手術(shù)病人盡量減少洗胃和灌腸的次數(shù)，使用口服洗腸液。常用磷酸鈉口服液50毫升加水800毫升分次口服，值得推廣。
備皮：經(jīng)臨床實(shí)踐表明，術(shù)前備皮過(guò)早易引起切口感染，故宜在手術(shù)室備皮；需留置尿管的，在手術(shù)室安置后再送回病房。
2、術(shù)后營(yíng)養(yǎng)支持
為減少感染的機(jī)會(huì)，術(shù)后使用卡文，一是減輕護(hù)士的負(fù)擔(dān)，減少加液的次數(shù)；二是給予病員高營(yíng)養(yǎng)支持，使其早日康復(fù)。
3、引流袋的更換
引流管道均注明管道名稱(chēng)、留置時(shí)間，每周2、5交替更換。
4、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
使用全護(hù)理電子文檔。首次護(hù)理病歷使用電子模塊，其余的都和我們大致相同。
5、化療
化療病人一般六個(gè)月為一療程，每月一次，為期一天。
輸八、九組液體，均用留置針，用后即拔。這樣即減輕病員痛苦，又有效的防止藥液外滲，缺點(diǎn)是其費(fèi)用昂貴。通過(guò)在華西醫(yī)院三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我雖在護(hù)理操作和認(rèn)識(shí)上取得一定進(jìn)步，但也深刻認(rèn)識(shí)到自身業(yè)務(wù)能力存在的不足。在今后的臨床護(hù)理實(shí)踐中，我將在科主任和護(hù)士長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，不斷總結(jié)完善，為科室護(hù)理進(jìn)步盡一份綿薄力量。當(dāng)然，我們不管從哪個(gè)方面都與華西醫(yī)院存在著一定的差距，但有些理念也是值得借鑒的。以上觀點(diǎn)只是我個(gè)人的淺見(jiàn)，如有不對(duì)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及護(hù)理部的關(guān)心下，我很榮幸被派到岳陽(yáng)醫(yī)院外科進(jìn)行了為期1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理管理上存在的不足，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距，也深切地領(lǐng)會(huì)了岳陽(yáng)醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念、服務(wù)模式以及健全的垂直管理系統(tǒng)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
無(wú)論是高年資護(hù)士、低年資護(hù)士、新護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士還是實(shí)習(xí)的護(hù)生，他們的管理規(guī)定及要求是不同的，比如高年資護(hù)士要承擔(dān)一定的實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教、科室的講課，新護(hù)士要參加三基培訓(xùn)、考核等等，護(hù)理部成立了三個(gè)小組（氣切組、造口組、picc組），他們都是由每各科室分別抽三名護(hù)士組成，作為護(hù)理部的人才儲(chǔ)備，也是緊急情況下人力資源調(diào)配的對(duì)象，科室護(hù)理人員數(shù)量、職稱(chēng)、年齡結(jié)構(gòu)配置合理，以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu)，同時(shí)，也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間，根據(jù)護(hù)理部要求護(hù)士長(zhǎng)制定了每周護(hù)士長(zhǎng)傾聽(tīng)日。
。
在岳陽(yáng)醫(yī)院外科，每天五、六十個(gè)病人，危重病人多達(dá)一、二十個(gè)，還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒或墜床、非計(jì)劃性拔管評(píng)分（早期預(yù)警評(píng)分）和帶管入院病人進(jìn)行導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，達(dá)到存在安全隱患的分值必須上報(bào)護(hù)理部并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理相關(guān)記錄很多、但是信息系統(tǒng)建設(shè)很健全，他們完成一個(gè)病人的所有記錄不超過(guò)5分鐘，基本信息自動(dòng)生成，相關(guān)內(nèi)容有模塊復(fù)制粘貼，所有記錄處理都是串聯(lián)的，比如說(shuō)某個(gè)病人青霉素（陽(yáng)性），只要你在體溫單上注明青霉素（陽(yáng)性），這個(gè)病人所有記錄上都會(huì)呈現(xiàn)出青霉素（陽(yáng)性）的信息，還有只要有出、入、轉(zhuǎn)科、手術(shù)等等需要交班的病人，相關(guān)手續(xù)辦好之后，交班記錄上自動(dòng)呈現(xiàn)出需要交班的信息提示你這個(gè)病人需要交班，你只用在這個(gè)記錄上做一定的修改，所有記錄包括手腕帶、床位卡都是打印，護(hù)士更多的時(shí)間是晨晚間護(hù)理、輸液、給氧、監(jiān)護(hù)、霧化、排痰、健康教育等等，制定科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，在臨床工作中是迫在眉睫的，尤其是作為一個(gè)護(hù)理管理者最應(yīng)該在此類(lèi)問(wèn)題上多加思索。
每天晨交接班，護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班，每個(gè)病房門(mén)口都配備快速手消毒液，交接班非常嚴(yán)格、仔細(xì)，從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過(guò)敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、跌倒警示標(biāo)示牌，到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡須、口腔衛(wèi)生，再到病人的床單元管理、入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)等等逐一交接，每次交接班都需要一個(gè)小時(shí)左右，每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺(jué)、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度，處處體現(xiàn)出核心制度的落實(shí)。
護(hù)士的分層培訓(xùn)及考核有計(jì)劃性、目的性，層層落實(shí)，科室在學(xué)習(xí)方面氛圍濃厚，護(hù)士具有扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的技能操作本領(lǐng)。每天書(shū)面交班后，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)每周二、五進(jìn)行晨間提問(wèn)。尤其對(duì)年輕護(hù)士，要求人人有參與、有學(xué)習(xí)、有回答。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急預(yù)案、搶救用藥、專(zhuān)科用藥、病人八知道等等?？剖覂?nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí),護(hù)士長(zhǎng)助理還不定期地抽考年輕護(hù)士專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)和操作技能，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)士績(jī)效考核由護(hù)理部根據(jù)護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理數(shù)量、滿(mǎn)意度、成本控制四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分配，工作量由系統(tǒng)提取，可以收費(fèi)的護(hù)理相關(guān)費(fèi)用均有工作量，科室再進(jìn)行二次分配。
后勤服務(wù)社會(huì)化、規(guī)范化，水電工每天會(huì)到科室巡視科室是否存在水電安全隱患，運(yùn)送中心每人負(fù)責(zé)一層樓的所有病人的檢查預(yù)約、陪檢及送標(biāo)本，護(hù)工每人負(fù)責(zé)兩個(gè)病房，病人的飲食、生活照顧的很周到，醫(yī)院大藥房能買(mǎi)到所有一次性用品。
學(xué)習(xí)永無(wú)止，看岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理工作做得如此出色，既讓我感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)外科這支年輕護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，如何完善護(hù)理服務(wù)流程，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中，在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范，對(duì)可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力，這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人力資源發(fā)展部門(mén)越來(lái)越重視員工的進(jìn)修培訓(xùn)。作為一名職場(chǎng)人士，我有幸參與了一次名為“卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)”的進(jìn)修培訓(xùn)項(xiàng)目，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章里，我將分享我的心得體會(huì)，以及為什么我認(rèn)為進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)都有巨大的益處。
首先，進(jìn)修培訓(xùn)能夠提升個(gè)人技能和知識(shí)。在培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的課程和講座，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及解決問(wèn)題的能力等方面。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技巧。比如，在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我學(xué)到了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，如何更好地與員工溝通，以及如何管理時(shí)間和工作任務(wù)。這些技能不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也讓我在生活中更加高效地處理問(wèn)題和與人交流。
其次，進(jìn)修培訓(xùn)能夠增強(qiáng)個(gè)人自信心。在培訓(xùn)期間，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和演講，還有模擬實(shí)訓(xùn)和案例分析等活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們主動(dòng)發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)們進(jìn)行深入的討論。通過(guò)這些訓(xùn)練，我逐漸克服了公眾演講的緊張感，提高了自己的口頭表達(dá)能力和組織能力。同時(shí)，與優(yōu)秀的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，也讓我深刻意識(shí)到自己的能力和潛力。這種自我認(rèn)知的改變，進(jìn)而增強(qiáng)了我的自信心，使我更加勇于迎接職業(yè)挑戰(zhàn)和面對(duì)人際關(guān)系。
再次，進(jìn)修培訓(xùn)有助于建立良好的人際關(guān)系。在培訓(xùn)期間，與來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，讓我拓寬了自己的視野，對(duì)不同領(lǐng)域和行業(yè)有了更深入的了解。同時(shí)，在小組討論和合作的過(guò)程中，我們彼此之間形成了緊密的聯(lián)系，建立起良好的人際關(guān)系。這些人際關(guān)系不僅在職場(chǎng)中有著很大的幫助，比如在項(xiàng)目合作中互相支持和協(xié)作，還能為個(gè)人的成長(zhǎng)提供良好的資源和機(jī)會(huì)。
最后，進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種投資，也是一種長(zhǎng)期戰(zhàn)略。隨著競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)需要保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)和提升員工的能力成為一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，企業(yè)能夠提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，提高企業(yè)的整體績(jī)效。同時(shí)，進(jìn)修培訓(xùn)也能夠提高員工的滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度，減少人員流失，降低企業(yè)的用人成本。因此，進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不僅是一種投資，更是一種長(zhǎng)期的戰(zhàn)略。
總之，進(jìn)修培訓(xùn)能夠提升個(gè)人的技能和知識(shí)，增強(qiáng)自信心，建立良好的人際關(guān)系，并對(duì)企業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。作為職場(chǎng)人士，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，參與進(jìn)修培訓(xùn)是一種必要的選擇。只有不斷地充實(shí)自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，迎接更大的挑戰(zhàn)。進(jìn)修培訓(xùn)不僅是個(gè)人的追求，也是企業(yè)的需要，它是雙贏的選擇。我相信，只要不斷進(jìn)修培訓(xùn)，我們的職業(yè)生涯將會(huì)更加輝煌。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
培訓(xùn)進(jìn)修是指通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、深造等方式，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和技能，以滿(mǎn)足個(gè)人職業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。在工作或?qū)W習(xí)中，我們必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。本文將從我的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)修的意義、目標(biāo)和方法進(jìn)行探討，并總結(jié)出一些培訓(xùn)進(jìn)修的心得和體會(huì)，以供大家參考。
第二段：意義與目標(biāo)
培訓(xùn)進(jìn)修的意義在于，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境的變化，從而增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。培?xùn)進(jìn)修的目標(biāo)應(yīng)該是基于自身的實(shí)際需求，結(jié)合職業(yè)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行制定。例如，我在職場(chǎng)上經(jīng)常需要使用電腦和辦公軟件，因此我選擇了參加一些與電腦相關(guān)的培訓(xùn)課程，通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我掌握了更多的計(jì)算機(jī)技能，提升了自己的工作效率和能力。
第三段：方法和技巧
培訓(xùn)進(jìn)修的方法和技巧有很多，包括自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、參與職業(yè)培訓(xùn)、參加行業(yè)交流會(huì)議等多種方式。在選擇培訓(xùn)方式時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估，從而選擇最適合自己的培訓(xùn)形式。例如，對(duì)于我這樣的上班族，選擇參加職業(yè)培訓(xùn)課程和工作坊是一種比較適合的方式。此外，我還發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃計(jì)劃、把握重點(diǎn)、反思總結(jié)和持續(xù)實(shí)踐都是比較有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第四段：心得與體會(huì)
在參加培訓(xùn)進(jìn)修的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷地努力和堅(jiān)持。其次，學(xué)習(xí)應(yīng)該有目的和計(jì)劃，才能更好地達(dá)成預(yù)期效果。再次，要時(shí)刻保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情，發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識(shí)和技能。最后，反思總結(jié)是鞏固和提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵步驟，只有不斷反思并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，才能真正從中受益。
第五段：結(jié)論
綜上所述，培訓(xùn)進(jìn)修是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展手段，可以幫助我們不斷提高自身的素質(zhì)和能力，滿(mǎn)足職業(yè)和個(gè)人發(fā)展的需要。為了達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，我們需要做到明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、選擇適合的培訓(xùn)形式、持續(xù)反思總結(jié)以及保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情等方面的工作。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們可以不斷提升自身的職業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
護(hù)理是一項(xiàng)高度專(zhuān)業(yè)化和技術(shù)性強(qiáng)的工作，隨著醫(yī)療領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進(jìn)步，護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。在近期的護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將以五段式的方式，談?wù)勥@次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響及所得到的收獲。
首先，本次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的持續(xù)性和重要性。護(hù)理工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的領(lǐng)域，隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，新的治療方法和護(hù)理技術(shù)也在不斷涌現(xiàn)。在培訓(xùn)期間，我參加了多個(gè)專(zhuān)業(yè)講座和研討會(huì)，了解到最新的疾病和治療進(jìn)展。通過(guò)與業(yè)界大咖的互動(dòng)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能跟上時(shí)代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工作，無(wú)論是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部，還是與其他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作，都需要與人溝通和協(xié)商。在培訓(xùn)期間，我參與了團(tuán)隊(duì)合作的模擬操作項(xiàng)目，深深體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)一心，相互支持和協(xié)作，才能完成護(hù)理工作的重任。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也提高了對(duì)患者的照顧和關(guān)懷。
再次，培訓(xùn)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和應(yīng)急處理。護(hù)理工作的特點(diǎn)決定了我們需要隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和意外事件。在培訓(xùn)的模擬實(shí)操中，我遇到了許多緊急情況，例如患者突然發(fā)生心臟驟停、搶救工具損壞等等。通過(guò)模擬演練，我學(xué)會(huì)了如何迅速判斷和采取應(yīng)對(duì)措施，如何把握時(shí)間和資源的分配，以最快的速度為患者提供救助。這不僅提高了我的護(hù)理技術(shù)，也讓我在實(shí)際工作中更加游刃有余。
此外，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我對(duì)患者的愛(ài)心和責(zé)任心。作為一名護(hù)士，照顧患者是我們的職責(zé)所在，我們應(yīng)該時(shí)刻保持關(guān)心和關(guān)懷的態(tài)度。在培訓(xùn)期間，我通過(guò)與患者的交流和觀察，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的需求和體察他們內(nèi)心的恐懼與困惑。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的辛苦和艱巨，而這也使我更加珍惜和尊重每一位護(hù)理同行。我將永遠(yuǎn)記得一個(gè)患者的笑容和感恩的眼神，那種成就感是金錢(qián)無(wú)法衡量的。
通過(guò)這次護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)，我深感護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任，并更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的定位和使命感。我相信只有不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將以更加積極的態(tài)度，更多的熱情和愛(ài)心，為每一位患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，讓他們感受到真正的關(guān)懷和溫暖。
以上是我在護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)中的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我深入了解了護(hù)理工作的要求和挑戰(zhàn)，也讓我明白了努力不懈和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我將以更加積極進(jìn)取的心態(tài)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，做一名合格的護(hù)理人員。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
刮痧作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法之一，近年來(lái)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。為了提供更好的刮痧服務(wù)，我報(bào)名參加了一次刮痧培訓(xùn)進(jìn)修班。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于刮痧的知識(shí)和技巧。下面我就來(lái)分享一下我在這個(gè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了刮痧的原理和作用。刮痧通過(guò)刮動(dòng)刮板刺激皮膚，促進(jìn)血液循環(huán)和淋巴排泄，有助于排除體內(nèi)的廢物和毒素，提高人體免疫力。在培訓(xùn)中，我了解到了刮痧的起源和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了不同部位的刮痧手法和技巧。這讓我更加深入地了解了刮痧的原理和作用，為未來(lái)的刮痧實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
其次，通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一些刮痧的常用手法和技巧。刮痧的手法有多種不同的方式，每一種手法都有其獨(dú)特的效果和應(yīng)用場(chǎng)景。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了針對(duì)不同疾病和部位的刮痧手法，如頸部、背部、手臂等。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我掌握了正確的手法和技巧，并且得到老師的指導(dǎo)和糾正，使我的刮痧技術(shù)得到了提高。
此外，培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)與同行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)培訓(xùn)班上，有來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員，大家都是刮痧行業(yè)的從業(yè)者。我們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，分享刮痧的應(yīng)用案例和治療效果。通過(guò)與他們的交流，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多新的刮痧技巧和應(yīng)用方法。這讓我更加感受到了刮痧行業(yè)的廣闊和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 此外，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也讓我更加深入地理解了刮痧的效果和注意事項(xiàng)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了刮痧的手法和技巧，還通過(guò)模擬實(shí)際操作的方式進(jìn)行了實(shí)踐。在實(shí)踐中，我不僅親自感受到了刮痧的效果，還學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)病情和反應(yīng)來(lái)調(diào)整力度和頻次。同時(shí)，我也意識(shí)到了刮痧的一些注意事項(xiàng)，如避免刮痧部位過(guò)于敏感的區(qū)域，避免刮痧時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我將來(lái)的刮痧實(shí)踐非常有幫助。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了刮痧的綜合應(yīng)用價(jià)值。刮痧不僅可以用于治療疾病和保健，還可以用于美容和舒壓。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些刮痧的美容手法和技巧，如刮痧顴骨提升、刮痧淋巴排毒等。這讓我意識(shí)到了刮痧在美容行業(yè)的巨大潛力，為我今后的事業(yè)規(guī)劃提供了更多選擇和可能性。
總之，這次刮痧培訓(xùn)進(jìn)修讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)刮痧的原理和作用，掌握了一些刮痧的常用手法和技巧，與同行交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行了實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到了刮痧的綜合應(yīng)用價(jià)值。我相信，在今后的刮痧實(shí)踐中，我將能夠更加自信和專(zhuān)業(yè)地為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的刮痧服務(wù)，讓更多的人受益于刮痧的療效。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹ECMO護(hù)理進(jìn)修的背景和目的（150字）
ECMO（體外膜氧合）是一種現(xiàn)代高級(jí)生命維持技術(shù)，用于治療嚴(yán)重的心肺功能衰竭患者。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，我參加了ECMO護(hù)理進(jìn)修課程。此次進(jìn)修旨在系統(tǒng)學(xué)習(xí)ECMO護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，以及掌握最新的臨床應(yīng)用技術(shù)。
第二段：介紹ECMO護(hù)理進(jìn)修的內(nèi)容和方法（250字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修課程全面了解ECMO護(hù)理的基本知識(shí)，包括適應(yīng)癥與禁忌證、操作技術(shù)和并發(fā)癥等方面的內(nèi)容。課程以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論部分主要通過(guò)授課和講解形式進(jìn)行，涵蓋了ECMO設(shè)備原理、臨床應(yīng)用指南以及護(hù)理注意事項(xiàng)等。實(shí)踐部分則是通過(guò)模擬操作和實(shí)際案例的討論來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的操作技能和問(wèn)題解決能力。
第三段：ECMO護(hù)理進(jìn)修的收獲和體會(huì)（350字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修讓我對(duì)于ECMO技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。不僅加深了對(duì)于ECMO設(shè)備和原理的理解，還學(xué)會(huì)了正確操作ECMO設(shè)備的技巧。此外，還了解了ECMO護(hù)理所需的各項(xiàng)臨床操作，如血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、血液凈化和管路維護(hù)等。通過(guò)模擬操作和實(shí)際案例的討論，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和并發(fā)癥，并及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，保證患者的生命安全。
第四段：ECMO護(hù)理進(jìn)修對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的影響（250字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修進(jìn)一步提升了我的專(zhuān)業(yè)能力和水平，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的臨床情況和患者需求。學(xué)習(xí)ECMO護(hù)理的知識(shí)和技能，不僅提升了我在ECMO團(tuán)隊(duì)中的地位，還為我未來(lái)在ICU護(hù)理科的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)這次進(jìn)修，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種護(hù)理挑戰(zhàn)，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)ECMO護(hù)理進(jìn)修的重要性和建議（200字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修是我職業(yè)發(fā)展中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和改善患者生命質(zhì)量的使命感。因此，我建議其他護(hù)理人員也可以參加類(lèi)似的進(jìn)修課程，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異的今天，為提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修已經(jīng)成為醫(yī)務(wù)工作者的必修課。作為一名ICU護(hù)士，進(jìn)修PICU（兒科重癥監(jiān)護(hù)病房）是我長(zhǎng)期以來(lái)一直想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。近期我終于有機(jī)會(huì)參與這樣的進(jìn)修學(xué)習(xí)，從而開(kāi)拓了自己的視野，提高了自己的能力和水平。本文將分享我在進(jìn)修PICU過(guò)程中的心得和體會(huì)，以及個(gè)人感悟。
第二段：提高護(hù)理技能
PICU進(jìn)修的目的之一是提高護(hù)理技能。兒科重癥監(jiān)護(hù)病房的患者年紀(jì)小，情況危急，對(duì)護(hù)士的護(hù)理技能要求極高。在進(jìn)修中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如在給小嬰兒更換氣管插管時(shí)，需要一名護(hù)士拉起嬰兒的下巴保持喉部張開(kāi)，另一名護(hù)士負(fù)責(zé)將插管插入氣管。我花了很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)這一技能，終于掌握了正確的方法。此外，兒科患者的皮膚薄，需要特別注意皮膚護(hù)理，我在進(jìn)修中學(xué)到了更多關(guān)于嬰兒皮膚護(hù)理的知識(shí)和技巧。
第三段：增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)
進(jìn)修PICU還可以增加我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在觀察患者的病情變化時(shí)，需要了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案等方面的知識(shí)。在PICU的進(jìn)修過(guò)程中，我了解了更多關(guān)于兒科重癥監(jiān)護(hù)病房中各種常見(jiàn)疾病的知識(shí)。例如支氣管哮喘、腦膜炎等疾病的癥狀表現(xiàn)、治療方法等。這些知識(shí)讓我有更好地理解患者的病情和需求，并為患者提供更加精細(xì)化的醫(yī)護(hù)服務(wù)。
第四段：提高協(xié)同溝通能力
作為一名護(hù)士，除了要具備專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)外，更重要的是協(xié)同溝通能力。在帶領(lǐng)患者走向康復(fù)的道路上，除了靠醫(yī)生，還需要有護(hù)士的持續(xù)配合。只有各環(huán)節(jié)之間緊密協(xié)作，才能協(xié)調(diào)好治療方案，才能促進(jìn)兒童的康復(fù)。在PICU進(jìn)修期間，我與多名醫(yī)生、護(hù)士共同參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)，共同商討病人的治療方案，并與家屬進(jìn)行必要的溝通。有效的協(xié)同溝通不僅能提高護(hù)理質(zhì)量，還能充分尊重患者和家屬的權(quán)益，讓他們?cè)谧o(hù)理過(guò)程中感受到更多的關(guān)懷和溫暖。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)此次PICU進(jìn)修，我深刻感受到了醫(yī)療護(hù)理工作在不斷發(fā)展完善的過(guò)程中自身素質(zhì)提升的重要性。我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，才能在患者的治療中創(chuàng)造出更多更好的新型護(hù)理方式。在未來(lái)的工作中，我將更加努力，深入學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)需要幫助的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)國(guó)培，讓我對(duì)校本培訓(xùn)的組織與實(shí)施有了更深刻的理解，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
新教材的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，其基本理念是突出體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，關(guān)注學(xué)生的感情、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這就首先要求我們轉(zhuǎn)變教育觀念，不在單純做知識(shí)方面的權(quán)威，將書(shū)本上的知識(shí)原原本本教給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)充當(dāng)指導(dǎo)者、合作者和助手的角色，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識(shí)探究的過(guò)程。只要教師的觀念轉(zhuǎn)變了，才能擺脫舊的束縛，走上創(chuàng)新之路。反而，如果教師的觀念沒(méi)發(fā)生轉(zhuǎn)變，即使面對(duì)新課程、新教材，仍舊會(huì)“穿新鞋走老路”。作為教師，一定要把握好新教材，將課程改革的理念要求貫穿與課程教學(xué)之中。
首先，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求在課堂教學(xué)之中建立新型的師生關(guān)系，及建立一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師必須做到讓學(xué)生自由的想、大膽的想、給予他們以思想的自由、感情的自由、創(chuàng)新的自由，給他們一片自由的藍(lán)天;徹底改變以往的“填鴨式”教學(xué)，以學(xué)生的自我發(fā)展為中心讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正“活”起來(lái)，把以教師為主的“一言堂”變?yōu)閷W(xué)生積極參與的“多言堂”。
其次，要全面把握新教材的特點(diǎn)。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生更深入的進(jìn)入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的內(nèi)容，通過(guò)教師的“引”和 “導(dǎo)”能力而提高他們的綜合素質(zhì)。因此我們要正確處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系：課程標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)要求貫穿于教學(xué)中的“綱”是教學(xué)的具體內(nèi)容，是課堂教學(xué)的具體依據(jù)。
1、認(rèn)識(shí)學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這已成為我們的共識(shí)。關(guān)鍵是課堂教學(xué)能像過(guò)去那樣，不顧兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和思維方式，采用以灌輸為基本特征的接受式學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)帶之以學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)合作等新型的學(xué)習(xí)方式。
2、認(rèn)識(shí)教材。創(chuàng)造性的使用教材，是新課程對(duì)教師提出的新要求。并不是有了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材課程改革就能到位了。關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還在于教師如何運(yùn)用教材。
3、教師的角色意識(shí)。
受傳統(tǒng)觀念的影響，許多教師在教學(xué)中常常以知識(shí)傳授者的面目出現(xiàn)，以管理居高臨下地對(duì)待學(xué)生。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定者，而且是絕對(duì)的權(quán)威，不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識(shí)，教師就不可能公正的對(duì)待學(xué)生、真心傾聽(tīng)學(xué)生的看法和見(jiàn)解、尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。在教師這樣的角色意識(shí)下，學(xué)生只能被動(dòng)的做知識(shí)的接受者、儲(chǔ)存者和知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練者。而新的課程改革，要求教學(xué)活動(dòng)師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話(huà)，教師將有居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向平等中的首席。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位與師生互教互學(xué)，彼此間形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體;教學(xué)不只是一個(gè)忠實(shí)的執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程，而是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程，課程實(shí)施將變成一種動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。
課堂開(kāi)放以后，教師的作用不是削弱而是加強(qiáng)了。教師的目標(biāo)意識(shí)要加強(qiáng)，要從整體考慮課堂教學(xué)的育人目標(biāo);創(chuàng)新意識(shí)要加強(qiáng)，一切從有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā);合作意識(shí)要加強(qiáng)，教師應(yīng)該走下講壇，走到學(xué)生中間，與學(xué)生一起探討與交流;調(diào)控能力要加強(qiáng)，再開(kāi)放性的課堂教學(xué)中，很多情況是無(wú)法預(yù)料的，這就需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究課堂調(diào)控藝術(shù)。由于我對(duì)新課程改革學(xué)習(xí)還很不夠，只能談點(diǎn)粗淺的看法，有待于今后進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
自中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，在**學(xué)院擔(dān)任護(hù)士工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，期間有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到臨床護(hù)理和書(shū)本上的理論知識(shí)還是存在著差距。同時(shí)也充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20**年1我又完成了**醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專(zhuān)課程，使自己的理論知識(shí)有了質(zhì)的提高。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
在護(hù)理領(lǐng)域中，ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的崗位。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能，我決定進(jìn)行 ICU 的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在 ICU 的進(jìn)修期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還經(jīng)歷了許多感人的故事和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的進(jìn)修心得和體會(huì)。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（200字）
在 ICU 的進(jìn)修期間，我得到了充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我參與了各種各樣的護(hù)理操作，例如插管、抽取血液樣本和監(jiān)測(cè)生命體征。通過(guò)實(shí)踐，我提高了自己的操作技能，并學(xué)會(huì)了處理緊急狀況的能力。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于疾病診斷和治療方案的知識(shí)，加深了對(duì)患者的認(rèn)識(shí)和關(guān)愛(ài)。
第三段：感人的故事（200字）
在 ICU 進(jìn)修期間，我經(jīng)歷了許多感人的故事，這些故事讓我更加珍惜生命和護(hù)理的重要性。有一位老人因?yàn)閲?yán)重的呼吸困難被送進(jìn) ICU。在我們的精心護(hù)理下，他的情況逐漸好轉(zhuǎn)。然而，他的家屬感激地告訴我，這是他最后一次能夠與家人團(tuán)聚。這一刻，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理的意義和責(zé)任。每一個(gè)患者都需要我們的關(guān)注和照顧，在他們最困難的時(shí)刻，我們是他們最牢固的依靠。
第四段：克服的挑戰(zhàn)（200字）
在 ICU 進(jìn)修期間，我也面臨著許多挑戰(zhàn)。像許多初次從事 ICU 工作的護(hù)士一樣，我常常感到慌亂和壓力。高度的緊張氛圍、復(fù)雜的病情和大量的工作，使我經(jīng)常感到無(wú)所適從。然而，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸適應(yīng)了 ICU 的工作環(huán)境。我學(xué)會(huì)了提前計(jì)劃和組織工作，遇到問(wèn)題時(shí)能夠冷靜地思考和應(yīng)對(duì)，這些技能極大地提高了我的工作效率和自信心。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
在 ICU 的進(jìn)修期間，我通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感人的故事和克服的挑戰(zhàn)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷使我更加熱愛(ài)護(hù)理工作，也讓我成長(zhǎng)為一名更加專(zhuān)業(yè)和成熟的護(hù)士。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也積極為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
1200字的文章大致分為五個(gè)段落，每個(gè)段落約200字。第一段引言，第二段描述學(xué)習(xí)經(jīng)歷，第三段講述感人的故事，第四段談?wù)摽朔奶魬?zhàn)，第五段總結(jié)和展望。這樣的組織結(jié)構(gòu)能夠使文章連貫性強(qiáng)，層次清晰。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
暑假是學(xué)生們放松的時(shí)刻，但也是提升自己的絕佳機(jī)會(huì)。為了更好地備戰(zhàn)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我選擇參加了一次進(jìn)修培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，提升了自己的技能。下面我將分享我在進(jìn)修培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，了解目標(biāo)
在進(jìn)修培訓(xùn)的第一天，我們導(dǎo)師讓我們寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有明確了目標(biāo)，我們才能更有方向感地學(xué)習(xí)。于是我決定把我的目標(biāo)寫(xiě)得更加具體和有挑戰(zhàn)性。我明白，如果我把目標(biāo)設(shè)定得太低，就無(wú)法激發(fā)自己的潛力。而如果目標(biāo)設(shè)定得太高，也會(huì)給自己帶來(lái)壓力。于是我把目標(biāo)設(shè)定在一個(gè)適度的水平，這樣既能激勵(lì)自己，又不會(huì)感到過(guò)于困難。
第二段：積極參與，用心學(xué)習(xí)
在進(jìn)修培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)積極參與是非常重要的。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，提問(wèn)問(wèn)題，與同學(xué)們分享我的想法。這不僅讓我更好地理解和吸收知識(shí)，還鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力。此外，在課后，我認(rèn)真完成導(dǎo)師布置的作業(yè)和閱讀材料。我相信只有融合理論和實(shí)踐，才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)
在進(jìn)修培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的才能都是獨(dú)一無(wú)二的，我們相互之間可以互補(bǔ)，共同進(jìn)步。我們要尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能達(dá)到更好的效果。
第四段：總結(jié)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)
進(jìn)修培訓(xùn)結(jié)束后，我總結(jié)了自己在這段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)和技能。我把要點(diǎn)整理成筆記，方便日后復(fù)習(xí)。此外，我還主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鞏固所學(xué)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的運(yùn)用能夠使我們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：展望未來(lái)，持續(xù)進(jìn)步
通過(guò)這次進(jìn)修培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到要想持續(xù)進(jìn)步，就需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我目前擁有的知識(shí)只是冰山一角，世界是如此廣闊，還有很多東西等待我去探索和學(xué)習(xí)。我決心把進(jìn)修培訓(xùn)中學(xué)到的方法運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
暑假進(jìn)修培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)明確目標(biāo)，積極參與，團(tuán)隊(duì)合作，總結(jié)復(fù)習(xí)和展望未來(lái)，我在進(jìn)修培訓(xùn)中提升了自己的知識(shí)和技能。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響和幫助，我期待著將來(lái)的學(xué)習(xí)征程。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
八月份，新課程改革培訓(xùn)在網(wǎng)上展開(kāi)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益非淺。在專(zhuān)家的講解以及課改區(qū)教師的現(xiàn)身說(shuō)法中，我第一次感受的了自我對(duì)課改的渴望，同時(shí)也感受到了一份來(lái)自未來(lái)的壓力，新課程目標(biāo)向教師提出了基礎(chǔ)教育下全面素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性資料和具體要求。在知識(shí)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今日，沒(méi)有知識(shí)和本事是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷提高，應(yīng)從基礎(chǔ)作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。課改不改課就行!
經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些教師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握必須的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，并且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程資料的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)當(dāng)把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，并且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。
一、要能發(fā)揮學(xué)生主體性和進(jìn)取性：
應(yīng)對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不貼合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性、創(chuàng)造性，為學(xué)生供給從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
靈活使用挖掘教材：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。
二、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂：
對(duì)于課堂教學(xué)，首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)資料必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自我的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自我的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不一樣層次的學(xué)生要有不一樣的要求，允許學(xué)生有不一樣的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知。
課程改革為我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展供給了更廣闊的空間，我認(rèn)為，凡是學(xué)生能夠探索出來(lái)的，教師決不替代，凡是學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動(dòng)、思索、合作交流中學(xué)習(xí)，盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)。
總之，21世紀(jì)的教育對(duì)教師的素質(zhì)要求是越來(lái)越高。數(shù)學(xué)教師除了在新形勢(shì)、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及規(guī)律外，還應(yīng)更深入進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)踐，不斷自我發(fā)展，自我完善，才能成為實(shí)施創(chuàng)新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度極快，追求進(jìn)修培訓(xùn)成為了許多人的共同選擇。作為一種充電進(jìn)修的方式，進(jìn)修培訓(xùn)不僅能夠提升個(gè)人知識(shí)和技能，也能夠拓寬個(gè)人的思維和視野。我最近參加的一次進(jìn)修培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我深感進(jìn)修培訓(xùn)的重要性，以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在進(jìn)修培訓(xùn)之初，我意識(shí)到要取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，就需要提前做好充分的準(zhǔn)備。因此，我在課前仔細(xì)閱讀了相關(guān)的培訓(xùn)材料，并做好了筆記，這為我后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。而且在培訓(xùn)過(guò)程中，我還積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，相互討論和分享，加深了理解，提升了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了培訓(xùn)的成果與個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，只有付出更多的精力和時(shí)間，才能在進(jìn)修培訓(xùn)中有更大的收獲。
其次，我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)修培訓(xùn)中，重要的不僅是掌握知識(shí)，更是將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。在培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，并通過(guò)課后練習(xí)和實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。而在我的實(shí)踐過(guò)程中，我相信“學(xué)以致用”的原則，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作和生活中。這樣的實(shí)踐幫助我更好地鞏固知識(shí)，也提升了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意愿。
進(jìn)修培訓(xùn)不僅可以提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力，還能夠開(kāi)拓個(gè)人的思維和視野。我在這次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)的朋友，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和不同的思考方式。在與他們的交流中，我獲得了新的思路和觀點(diǎn)，也加深了對(duì)行業(yè)的了解。這樣的交流和互動(dòng)不僅擴(kuò)寬了我的視野，還增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)思考問(wèn)題的平臺(tái)，讓我能夠進(jìn)行自我反思和自我審視。通過(guò)這樣的反思和審視，我提升了自己的思考能力和問(wèn)題解決能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到進(jìn)修培訓(xùn)的價(jià)值不僅在于知識(shí)的獲取，更在于思維的改變和自我成長(zhǎng)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動(dòng)力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我主動(dòng)參與了一些項(xiàng)目，并嘗試了一些新的工作方式和方法。通過(guò)這樣的實(shí)踐和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量都有了明顯的提升。進(jìn)修培訓(xùn)給予了我新的認(rèn)識(shí)和信心，讓我對(duì)將來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了期待。
通過(guò)這次進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅重拾了學(xué)習(xí)的激情，也深刻體會(huì)到了進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我還會(huì)將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的工作和生活帶來(lái)更大的改變和提升。進(jìn)修培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我們生活在一個(gè)變化迅速的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)不同的發(fā)展環(huán)境和更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我參加了許多培訓(xùn)和進(jìn)修課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加培訓(xùn)進(jìn)修的心得體會(huì)。
第二段：深入介紹個(gè)人參加的培訓(xùn)和進(jìn)修
在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中，我認(rèn)為不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修是重要的。因此，我參加了許多培訓(xùn)和進(jìn)修課程，其中包括了職業(yè)技能，領(lǐng)導(dǎo)力，心理健康，溝通技巧等方面的培訓(xùn)。這些課程涵蓋了我職業(yè)生涯中所面臨的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我不斷地更新自己的知識(shí)和技能，同時(shí)也使我更加了解了自己的優(yōu)劣勢(shì)。
第三段：分享培訓(xùn)進(jìn)修帶來(lái)的收獲
通過(guò)參加這些課程，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，如如何更好地管理時(shí)間、如何在工作中做到自我激勵(lì)、如何有效地溝通等等，而且還讓我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。這些課程讓我更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，幫助我更好地把握職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我的人際關(guān)系和溝通技能也有了明顯的改善，這對(duì)我的工作和人生都有很大的幫助。
第四段：分享培訓(xùn)進(jìn)修中面對(duì)的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，參加培訓(xùn)和進(jìn)修的過(guò)程中，也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。比如，時(shí)間和精力上的投入可能會(huì)影響到工作和家庭；一些課程的學(xué)習(xí)難度大，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)掌握；一些課程的主題可能與自己的興趣和專(zhuān)業(yè)背景不符合，需要更多的閱讀和思考來(lái)適應(yīng)。但是，這些挑戰(zhàn)也可以通過(guò)付出更多的努力和時(shí)間來(lái)克服。
第五段：對(duì)個(gè)人未來(lái)的規(guī)劃
通過(guò)參加這些課程，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，同時(shí)也上升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信，隨著時(shí)代的變化，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展環(huán)境。因此，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)和人生價(jià)值。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的重要性和目標(biāo)
護(hù)理作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)技能，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)是護(hù)理人員提升職業(yè)技能和知識(shí)的重要途徑，能夠促使護(hù)士們不斷適應(yīng)醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展和不斷變化的護(hù)理需求，提高護(hù)理水平。通過(guò)護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)，護(hù)士們能夠更新自己的知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，并且獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第二段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的實(shí)施方式和個(gè)人體會(huì)
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)、研討會(huì)和實(shí)習(xí)等方式實(shí)施。在我的護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)中，我選擇了線上學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。線上學(xué)習(xí)可以幫助我靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)可以通過(guò)討論區(qū)和其他學(xué)員進(jìn)行交流和探討，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而實(shí)習(xí)則能夠讓我將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高了實(shí)際操作的技能。
第三段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)
通過(guò)護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)充了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還了解了最新的護(hù)理技術(shù)和研究成果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)和醫(yī)院的護(hù)理同行，通過(guò)互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。個(gè)人技能的提高不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也增加了我在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和影響力。
第四段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)并非一帆風(fēng)順，其中也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。最大的困難之一是時(shí)間安排上的沖突。作為護(hù)士，工作十分繁忙，加上家庭和個(gè)人生活的瑣事，很難抽出大量的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了合理安排時(shí)間的策略，每天抽出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且利用碎片化時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，由于培訓(xùn)涉及到護(hù)理實(shí)踐，有時(shí)候可能會(huì)面臨著端坐時(shí)刻，工作任務(wù)重等問(wèn)題。我通過(guò)找到合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和與同事的協(xié)作，充分利用工作中的空檔時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，并且提前計(jì)劃和安排工作，確保能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的影響和展望
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有著積極的影響。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我提高了我自己的護(hù)理能力，并且樹(shù)立了職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)，進(jìn)修培訓(xùn)也擴(kuò)大了我的職業(yè)圈子，使我有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到不同的醫(yī)院和護(hù)理專(zhuān)家，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多選擇和機(jī)會(huì)。
綜上所述，護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)是護(hù)理人員不可或缺的提升自己的途徑。通過(guò)合理安排和充分利用時(shí)間，我們可以克服困難和挑戰(zhàn)，獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升。護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在我們的工作中，也會(huì)對(duì)我們的職業(yè)生涯和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
積水潭醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx3月—6月在積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護(hù)理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了眼界，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我們科室護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高、低級(jí)別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系。全部是百級(jí)和萬(wàn)級(jí)的密閉式空氣凈化手術(shù)室，達(dá)到國(guó)際水平；手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國(guó)際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達(dá)到地面清潔不走明線；室內(nèi)設(shè)備采用國(guó)際上各種先進(jìn)儀器，包括超薄看片燈、各種骨科手術(shù)專(zhuān)用床，三維斷層透視機(jī)和最先進(jìn)的麻醉機(jī)。還有預(yù)麻間，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進(jìn)行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流，工作指導(dǎo)，資料保存；所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護(hù)調(diào)度中心，便于進(jìn)度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配。
手術(shù)室設(shè)備先進(jìn)，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過(guò)硬高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。周二上午是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間，由專(zhuān)科組長(zhǎng)為進(jìn)修護(hù)士講解不同手術(shù)的體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械的使用；周四早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)是所有護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠(chéng)幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護(hù)理。見(jiàn)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備，各種透視機(jī)，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng)，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間、腔鏡手術(shù)間，西賽爾無(wú)影燈、恒溫箱、液晶觀片燈等。
通過(guò)進(jìn)修期間的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距。例如手術(shù)通知單上會(huì)注明手術(shù)中需要的.特殊物品，是否需要自體血回收，病人有無(wú)特殊情況方便護(hù)士長(zhǎng)安排手術(shù)。在器械清洗、保養(yǎng)做的非常細(xì)致，對(duì)于器械的維護(hù)很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象。多種消毒設(shè)施，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時(shí)間。
這里的手術(shù)流程及術(shù)前準(zhǔn)備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒，每天洗手護(hù)士會(huì)在交班后進(jìn)入手術(shù)間準(zhǔn)備一天的手術(shù)用品，病人進(jìn)入手術(shù)間后方可打開(kāi)無(wú)菌包及無(wú)菌物品。每個(gè)手術(shù)間的物品都是由護(hù)士從庫(kù)房補(bǔ)充，為第二天手術(shù)儲(chǔ)備，給同事提供方便。手術(shù)結(jié)束后，巡回護(hù)士會(huì)認(rèn)真擦拭手術(shù)間，無(wú)論是濺在何處的血漬都會(huì)一一消失。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，手術(shù)臺(tái)上無(wú)菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨(dú)精神解釋的淋漓盡致。進(jìn)修期間，通過(guò)對(duì)知識(shí)的接受和掌握我深刻體驗(yàn)到了自己平時(shí)工作中的不足，這是在比較的過(guò)程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。
通過(guò)短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿(mǎn)完成了進(jìn)修任務(wù)。爭(zhēng)取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進(jìn)管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)，更好的為患者服務(wù)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我經(jīng)院科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，于xx年9月1日到華西醫(yī)院胃腸外科參加為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，遵守上級(jí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)胃腸外科護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及操作和先進(jìn)的管理理念。通過(guò)3個(gè)月的臨床學(xué)習(xí)實(shí)踐，較好地完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)，并簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
1、華西醫(yī)院胃腸外科護(hù)理實(shí)行院、科、組三級(jí)管理。分為數(shù)個(gè)護(hù)理小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組員分管一定床位數(shù)，實(shí)行床旁交接班制度。各護(hù)理小組須對(duì)病員做到八知道（含姓名、診斷、治療、飲食、護(hù)理、心理狀態(tài)、陽(yáng)性體征、主要檢查結(jié)果）。按時(shí)巡視病房，并做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作。在護(hù)理人員充足的情況下，每個(gè)病房由一名護(hù)理人員具體實(shí)施護(hù)理管理，全面抓好護(hù)患溝通工作，有效避免了護(hù)患糾紛的發(fā)生。
2、實(shí)施以病員為中心的整體護(hù)理理念。從病員入院到出院期間，都由主管護(hù)士和分管護(hù)士具體負(fù)責(zé)。從晨間護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理到治療一步到位，并做到心中有數(shù)。在力所能及的范圍內(nèi)滿(mǎn)足病員的需求，讓病員及家屬感到放心、安心。
3、貫徹落實(shí)護(hù)理核心制度。分級(jí)護(hù)理做到有床旁標(biāo)示，床頭卡上分別注明級(jí)別護(hù)理?！叭槠邔?duì)“貫徹始終，電腦文檔與紙質(zhì)文檔同步進(jìn)行，同時(shí)查對(duì)，做到護(hù)理基礎(chǔ)工作有據(jù)可依。
4、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作?？剖颐恐芙M織一次無(wú)菌操作演練。如：口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理、靜脈輸液、靜脈加藥、無(wú)菌技術(shù)、胃腸減壓、更換引流袋等。全科統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)，并做出講評(píng)。嚴(yán)格留置針的管理，標(biāo)注使用的具體日期和時(shí)間，有效期不超過(guò)96小時(shí)。
5、病室環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。充分發(fā)揚(yáng)了醫(yī)護(hù)人員的主人翁精神，體現(xiàn)人人都是管理者，人人參與管理，發(fā)動(dòng)病員及家屬保持病床及病室整潔，做好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。
1、腸道準(zhǔn)備：為減輕病員痛苦，保持病員良好的身體及心理狀態(tài)，胃腸道手術(shù)病人盡量減少洗胃和灌腸的次數(shù)，使用口服洗腸液。常用磷酸鈉口服液50毫升加水800毫升分次口服，值得推廣。
備皮：經(jīng)臨床實(shí)踐表明，術(shù)前備皮過(guò)早易引起切口感染，故宜在手術(shù)室備皮；需留置尿管的，在手術(shù)室安置后再送回病房。
2、術(shù)后營(yíng)養(yǎng)支持
為減少感染的機(jī)會(huì)，術(shù)后使用卡文，一是減輕護(hù)士的負(fù)擔(dān)，減少加液的次數(shù)；二是給予病員高營(yíng)養(yǎng)支持，使其早日康復(fù)。
3、引流袋的更換
引流管道均注明管道名稱(chēng)、留置時(shí)間，每周2、5交替更換。
4、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
使用全護(hù)理電子文檔。首次護(hù)理病歷使用電子模塊，其余的都和我們大致相同。
5、化療
化療病人一般六個(gè)月為一療程，每月一次，為期一天。
輸八、九組液體，均用留置針，用后即拔。這樣即減輕病員痛苦，又有效的防止藥液外滲，缺點(diǎn)是其費(fèi)用昂貴。通過(guò)在華西醫(yī)院三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我雖在護(hù)理操作和認(rèn)識(shí)上取得一定進(jìn)步，但也深刻認(rèn)識(shí)到自身業(yè)務(wù)能力存在的不足。在今后的臨床護(hù)理實(shí)踐中，我將在科主任和護(hù)士長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，不斷總結(jié)完善，為科室護(hù)理進(jìn)步盡一份綿薄力量。當(dāng)然，我們不管從哪個(gè)方面都與華西醫(yī)院存在著一定的差距，但有些理念也是值得借鑒的。以上觀點(diǎn)只是我個(gè)人的淺見(jiàn)，如有不對(duì)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及護(hù)理部的關(guān)心下，我很榮幸被派到岳陽(yáng)醫(yī)院外科進(jìn)行了為期1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理管理上存在的不足，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距，也深切地領(lǐng)會(huì)了岳陽(yáng)醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念、服務(wù)模式以及健全的垂直管理系統(tǒng)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
無(wú)論是高年資護(hù)士、低年資護(hù)士、新護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士還是實(shí)習(xí)的護(hù)生，他們的管理規(guī)定及要求是不同的，比如高年資護(hù)士要承擔(dān)一定的實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教、科室的講課，新護(hù)士要參加三基培訓(xùn)、考核等等，護(hù)理部成立了三個(gè)小組（氣切組、造口組、picc組），他們都是由每各科室分別抽三名護(hù)士組成，作為護(hù)理部的人才儲(chǔ)備，也是緊急情況下人力資源調(diào)配的對(duì)象，科室護(hù)理人員數(shù)量、職稱(chēng)、年齡結(jié)構(gòu)配置合理，以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu)，同時(shí)，也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間，根據(jù)護(hù)理部要求護(hù)士長(zhǎng)制定了每周護(hù)士長(zhǎng)傾聽(tīng)日。
。
在岳陽(yáng)醫(yī)院外科，每天五、六十個(gè)病人，危重病人多達(dá)一、二十個(gè)，還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒或墜床、非計(jì)劃性拔管評(píng)分（早期預(yù)警評(píng)分）和帶管入院病人進(jìn)行導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，達(dá)到存在安全隱患的分值必須上報(bào)護(hù)理部并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理相關(guān)記錄很多、但是信息系統(tǒng)建設(shè)很健全，他們完成一個(gè)病人的所有記錄不超過(guò)5分鐘，基本信息自動(dòng)生成，相關(guān)內(nèi)容有模塊復(fù)制粘貼，所有記錄處理都是串聯(lián)的，比如說(shuō)某個(gè)病人青霉素（陽(yáng)性），只要你在體溫單上注明青霉素（陽(yáng)性），這個(gè)病人所有記錄上都會(huì)呈現(xiàn)出青霉素（陽(yáng)性）的信息，還有只要有出、入、轉(zhuǎn)科、手術(shù)等等需要交班的病人，相關(guān)手續(xù)辦好之后，交班記錄上自動(dòng)呈現(xiàn)出需要交班的信息提示你這個(gè)病人需要交班，你只用在這個(gè)記錄上做一定的修改，所有記錄包括手腕帶、床位卡都是打印，護(hù)士更多的時(shí)間是晨晚間護(hù)理、輸液、給氧、監(jiān)護(hù)、霧化、排痰、健康教育等等，制定科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，在臨床工作中是迫在眉睫的，尤其是作為一個(gè)護(hù)理管理者最應(yīng)該在此類(lèi)問(wèn)題上多加思索。
每天晨交接班，護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班，每個(gè)病房門(mén)口都配備快速手消毒液，交接班非常嚴(yán)格、仔細(xì)，從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過(guò)敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、跌倒警示標(biāo)示牌，到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡須、口腔衛(wèi)生，再到病人的床單元管理、入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)等等逐一交接，每次交接班都需要一個(gè)小時(shí)左右，每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺(jué)、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度，處處體現(xiàn)出核心制度的落實(shí)。
護(hù)士的分層培訓(xùn)及考核有計(jì)劃性、目的性，層層落實(shí)，科室在學(xué)習(xí)方面氛圍濃厚，護(hù)士具有扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的技能操作本領(lǐng)。每天書(shū)面交班后，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)每周二、五進(jìn)行晨間提問(wèn)。尤其對(duì)年輕護(hù)士，要求人人有參與、有學(xué)習(xí)、有回答。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急預(yù)案、搶救用藥、專(zhuān)科用藥、病人八知道等等?？剖覂?nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí),護(hù)士長(zhǎng)助理還不定期地抽考年輕護(hù)士專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)和操作技能，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)士績(jī)效考核由護(hù)理部根據(jù)護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理數(shù)量、滿(mǎn)意度、成本控制四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分配，工作量由系統(tǒng)提取，可以收費(fèi)的護(hù)理相關(guān)費(fèi)用均有工作量，科室再進(jìn)行二次分配。
后勤服務(wù)社會(huì)化、規(guī)范化，水電工每天會(huì)到科室巡視科室是否存在水電安全隱患，運(yùn)送中心每人負(fù)責(zé)一層樓的所有病人的檢查預(yù)約、陪檢及送標(biāo)本，護(hù)工每人負(fù)責(zé)兩個(gè)病房，病人的飲食、生活照顧的很周到，醫(yī)院大藥房能買(mǎi)到所有一次性用品。
學(xué)習(xí)永無(wú)止，看岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理工作做得如此出色，既讓我感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)外科這支年輕護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，如何完善護(hù)理服務(wù)流程，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中，在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范，對(duì)可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力，這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人力資源發(fā)展部門(mén)越來(lái)越重視員工的進(jìn)修培訓(xùn)。作為一名職場(chǎng)人士，我有幸參與了一次名為“卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)”的進(jìn)修培訓(xùn)項(xiàng)目，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章里，我將分享我的心得體會(huì)，以及為什么我認(rèn)為進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)都有巨大的益處。
首先，進(jìn)修培訓(xùn)能夠提升個(gè)人技能和知識(shí)。在培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的課程和講座，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及解決問(wèn)題的能力等方面。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技巧。比如，在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我學(xué)到了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，如何更好地與員工溝通，以及如何管理時(shí)間和工作任務(wù)。這些技能不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也讓我在生活中更加高效地處理問(wèn)題和與人交流。
其次，進(jìn)修培訓(xùn)能夠增強(qiáng)個(gè)人自信心。在培訓(xùn)期間，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和演講，還有模擬實(shí)訓(xùn)和案例分析等活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們主動(dòng)發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)們進(jìn)行深入的討論。通過(guò)這些訓(xùn)練，我逐漸克服了公眾演講的緊張感，提高了自己的口頭表達(dá)能力和組織能力。同時(shí)，與優(yōu)秀的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，也讓我深刻意識(shí)到自己的能力和潛力。這種自我認(rèn)知的改變，進(jìn)而增強(qiáng)了我的自信心，使我更加勇于迎接職業(yè)挑戰(zhàn)和面對(duì)人際關(guān)系。
再次，進(jìn)修培訓(xùn)有助于建立良好的人際關(guān)系。在培訓(xùn)期間，與來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，讓我拓寬了自己的視野，對(duì)不同領(lǐng)域和行業(yè)有了更深入的了解。同時(shí)，在小組討論和合作的過(guò)程中，我們彼此之間形成了緊密的聯(lián)系，建立起良好的人際關(guān)系。這些人際關(guān)系不僅在職場(chǎng)中有著很大的幫助，比如在項(xiàng)目合作中互相支持和協(xié)作，還能為個(gè)人的成長(zhǎng)提供良好的資源和機(jī)會(huì)。
最后，進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種投資，也是一種長(zhǎng)期戰(zhàn)略。隨著競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)需要保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)和提升員工的能力成為一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，企業(yè)能夠提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，提高企業(yè)的整體績(jī)效。同時(shí)，進(jìn)修培訓(xùn)也能夠提高員工的滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度，減少人員流失，降低企業(yè)的用人成本。因此，進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不僅是一種投資，更是一種長(zhǎng)期的戰(zhàn)略。
總之，進(jìn)修培訓(xùn)能夠提升個(gè)人的技能和知識(shí)，增強(qiáng)自信心，建立良好的人際關(guān)系，并對(duì)企業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。作為職場(chǎng)人士，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，參與進(jìn)修培訓(xùn)是一種必要的選擇。只有不斷地充實(shí)自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，迎接更大的挑戰(zhàn)。進(jìn)修培訓(xùn)不僅是個(gè)人的追求，也是企業(yè)的需要，它是雙贏的選擇。我相信，只要不斷進(jìn)修培訓(xùn)，我們的職業(yè)生涯將會(huì)更加輝煌。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
培訓(xùn)進(jìn)修是指通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、深造等方式，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和技能，以滿(mǎn)足個(gè)人職業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。在工作或?qū)W習(xí)中，我們必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。本文將從我的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)修的意義、目標(biāo)和方法進(jìn)行探討，并總結(jié)出一些培訓(xùn)進(jìn)修的心得和體會(huì)，以供大家參考。
第二段：意義與目標(biāo)
培訓(xùn)進(jìn)修的意義在于，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境的變化，從而增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。培?xùn)進(jìn)修的目標(biāo)應(yīng)該是基于自身的實(shí)際需求，結(jié)合職業(yè)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行制定。例如，我在職場(chǎng)上經(jīng)常需要使用電腦和辦公軟件，因此我選擇了參加一些與電腦相關(guān)的培訓(xùn)課程，通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我掌握了更多的計(jì)算機(jī)技能，提升了自己的工作效率和能力。
第三段：方法和技巧
培訓(xùn)進(jìn)修的方法和技巧有很多，包括自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、參與職業(yè)培訓(xùn)、參加行業(yè)交流會(huì)議等多種方式。在選擇培訓(xùn)方式時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估，從而選擇最適合自己的培訓(xùn)形式。例如，對(duì)于我這樣的上班族，選擇參加職業(yè)培訓(xùn)課程和工作坊是一種比較適合的方式。此外，我還發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃計(jì)劃、把握重點(diǎn)、反思總結(jié)和持續(xù)實(shí)踐都是比較有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第四段：心得與體會(huì)
在參加培訓(xùn)進(jìn)修的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷地努力和堅(jiān)持。其次，學(xué)習(xí)應(yīng)該有目的和計(jì)劃，才能更好地達(dá)成預(yù)期效果。再次，要時(shí)刻保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情，發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識(shí)和技能。最后，反思總結(jié)是鞏固和提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵步驟，只有不斷反思并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，才能真正從中受益。
第五段：結(jié)論
綜上所述，培訓(xùn)進(jìn)修是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展手段，可以幫助我們不斷提高自身的素質(zhì)和能力，滿(mǎn)足職業(yè)和個(gè)人發(fā)展的需要。為了達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，我們需要做到明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、選擇適合的培訓(xùn)形式、持續(xù)反思總結(jié)以及保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情等方面的工作。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們可以不斷提升自身的職業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
護(hù)理是一項(xiàng)高度專(zhuān)業(yè)化和技術(shù)性強(qiáng)的工作，隨著醫(yī)療領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進(jìn)步，護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。在近期的護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將以五段式的方式，談?wù)勥@次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響及所得到的收獲。
首先，本次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的持續(xù)性和重要性。護(hù)理工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的領(lǐng)域，隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，新的治療方法和護(hù)理技術(shù)也在不斷涌現(xiàn)。在培訓(xùn)期間，我參加了多個(gè)專(zhuān)業(yè)講座和研討會(huì)，了解到最新的疾病和治療進(jìn)展。通過(guò)與業(yè)界大咖的互動(dòng)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能跟上時(shí)代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工作，無(wú)論是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部，還是與其他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作，都需要與人溝通和協(xié)商。在培訓(xùn)期間，我參與了團(tuán)隊(duì)合作的模擬操作項(xiàng)目，深深體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)一心，相互支持和協(xié)作，才能完成護(hù)理工作的重任。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也提高了對(duì)患者的照顧和關(guān)懷。
再次，培訓(xùn)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和應(yīng)急處理。護(hù)理工作的特點(diǎn)決定了我們需要隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和意外事件。在培訓(xùn)的模擬實(shí)操中，我遇到了許多緊急情況，例如患者突然發(fā)生心臟驟停、搶救工具損壞等等。通過(guò)模擬演練，我學(xué)會(huì)了如何迅速判斷和采取應(yīng)對(duì)措施，如何把握時(shí)間和資源的分配，以最快的速度為患者提供救助。這不僅提高了我的護(hù)理技術(shù)，也讓我在實(shí)際工作中更加游刃有余。
此外，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我對(duì)患者的愛(ài)心和責(zé)任心。作為一名護(hù)士，照顧患者是我們的職責(zé)所在，我們應(yīng)該時(shí)刻保持關(guān)心和關(guān)懷的態(tài)度。在培訓(xùn)期間，我通過(guò)與患者的交流和觀察，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的需求和體察他們內(nèi)心的恐懼與困惑。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的辛苦和艱巨，而這也使我更加珍惜和尊重每一位護(hù)理同行。我將永遠(yuǎn)記得一個(gè)患者的笑容和感恩的眼神，那種成就感是金錢(qián)無(wú)法衡量的。
通過(guò)這次護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)，我深感護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任，并更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的定位和使命感。我相信只有不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將以更加積極的態(tài)度，更多的熱情和愛(ài)心，為每一位患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，讓他們感受到真正的關(guān)懷和溫暖。
以上是我在護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)中的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我深入了解了護(hù)理工作的要求和挑戰(zhàn)，也讓我明白了努力不懈和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我將以更加積極進(jìn)取的心態(tài)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，做一名合格的護(hù)理人員。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
刮痧作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法之一，近年來(lái)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。為了提供更好的刮痧服務(wù)，我報(bào)名參加了一次刮痧培訓(xùn)進(jìn)修班。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于刮痧的知識(shí)和技巧。下面我就來(lái)分享一下我在這個(gè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了刮痧的原理和作用。刮痧通過(guò)刮動(dòng)刮板刺激皮膚，促進(jìn)血液循環(huán)和淋巴排泄，有助于排除體內(nèi)的廢物和毒素，提高人體免疫力。在培訓(xùn)中，我了解到了刮痧的起源和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了不同部位的刮痧手法和技巧。這讓我更加深入地了解了刮痧的原理和作用，為未來(lái)的刮痧實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
其次，通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一些刮痧的常用手法和技巧。刮痧的手法有多種不同的方式，每一種手法都有其獨(dú)特的效果和應(yīng)用場(chǎng)景。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了針對(duì)不同疾病和部位的刮痧手法，如頸部、背部、手臂等。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我掌握了正確的手法和技巧，并且得到老師的指導(dǎo)和糾正，使我的刮痧技術(shù)得到了提高。
此外，培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)與同行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)培訓(xùn)班上，有來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員，大家都是刮痧行業(yè)的從業(yè)者。我們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，分享刮痧的應(yīng)用案例和治療效果。通過(guò)與他們的交流，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多新的刮痧技巧和應(yīng)用方法。這讓我更加感受到了刮痧行業(yè)的廣闊和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 此外，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也讓我更加深入地理解了刮痧的效果和注意事項(xiàng)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了刮痧的手法和技巧，還通過(guò)模擬實(shí)際操作的方式進(jìn)行了實(shí)踐。在實(shí)踐中，我不僅親自感受到了刮痧的效果，還學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)病情和反應(yīng)來(lái)調(diào)整力度和頻次。同時(shí)，我也意識(shí)到了刮痧的一些注意事項(xiàng)，如避免刮痧部位過(guò)于敏感的區(qū)域，避免刮痧時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我將來(lái)的刮痧實(shí)踐非常有幫助。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了刮痧的綜合應(yīng)用價(jià)值。刮痧不僅可以用于治療疾病和保健，還可以用于美容和舒壓。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些刮痧的美容手法和技巧，如刮痧顴骨提升、刮痧淋巴排毒等。這讓我意識(shí)到了刮痧在美容行業(yè)的巨大潛力，為我今后的事業(yè)規(guī)劃提供了更多選擇和可能性。
總之，這次刮痧培訓(xùn)進(jìn)修讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)刮痧的原理和作用，掌握了一些刮痧的常用手法和技巧，與同行交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行了實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到了刮痧的綜合應(yīng)用價(jià)值。我相信，在今后的刮痧實(shí)踐中，我將能夠更加自信和專(zhuān)業(yè)地為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的刮痧服務(wù)，讓更多的人受益于刮痧的療效。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹ECMO護(hù)理進(jìn)修的背景和目的（150字）
ECMO（體外膜氧合）是一種現(xiàn)代高級(jí)生命維持技術(shù)，用于治療嚴(yán)重的心肺功能衰竭患者。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，我參加了ECMO護(hù)理進(jìn)修課程。此次進(jìn)修旨在系統(tǒng)學(xué)習(xí)ECMO護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，以及掌握最新的臨床應(yīng)用技術(shù)。
第二段：介紹ECMO護(hù)理進(jìn)修的內(nèi)容和方法（250字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修課程全面了解ECMO護(hù)理的基本知識(shí)，包括適應(yīng)癥與禁忌證、操作技術(shù)和并發(fā)癥等方面的內(nèi)容。課程以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論部分主要通過(guò)授課和講解形式進(jìn)行，涵蓋了ECMO設(shè)備原理、臨床應(yīng)用指南以及護(hù)理注意事項(xiàng)等。實(shí)踐部分則是通過(guò)模擬操作和實(shí)際案例的討論來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的操作技能和問(wèn)題解決能力。
第三段：ECMO護(hù)理進(jìn)修的收獲和體會(huì)（350字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修讓我對(duì)于ECMO技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。不僅加深了對(duì)于ECMO設(shè)備和原理的理解，還學(xué)會(huì)了正確操作ECMO設(shè)備的技巧。此外，還了解了ECMO護(hù)理所需的各項(xiàng)臨床操作，如血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、血液凈化和管路維護(hù)等。通過(guò)模擬操作和實(shí)際案例的討論，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和并發(fā)癥，并及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，保證患者的生命安全。
第四段：ECMO護(hù)理進(jìn)修對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的影響（250字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修進(jìn)一步提升了我的專(zhuān)業(yè)能力和水平，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的臨床情況和患者需求。學(xué)習(xí)ECMO護(hù)理的知識(shí)和技能，不僅提升了我在ECMO團(tuán)隊(duì)中的地位，還為我未來(lái)在ICU護(hù)理科的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)這次進(jìn)修，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種護(hù)理挑戰(zhàn)，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)ECMO護(hù)理進(jìn)修的重要性和建議（200字）
ECMO護(hù)理進(jìn)修是我職業(yè)發(fā)展中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和改善患者生命質(zhì)量的使命感。因此，我建議其他護(hù)理人員也可以參加類(lèi)似的進(jìn)修課程，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異的今天，為提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修已經(jīng)成為醫(yī)務(wù)工作者的必修課。作為一名ICU護(hù)士，進(jìn)修PICU（兒科重癥監(jiān)護(hù)病房）是我長(zhǎng)期以來(lái)一直想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。近期我終于有機(jī)會(huì)參與這樣的進(jìn)修學(xué)習(xí)，從而開(kāi)拓了自己的視野，提高了自己的能力和水平。本文將分享我在進(jìn)修PICU過(guò)程中的心得和體會(huì)，以及個(gè)人感悟。
第二段：提高護(hù)理技能
PICU進(jìn)修的目的之一是提高護(hù)理技能。兒科重癥監(jiān)護(hù)病房的患者年紀(jì)小，情況危急，對(duì)護(hù)士的護(hù)理技能要求極高。在進(jìn)修中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如在給小嬰兒更換氣管插管時(shí)，需要一名護(hù)士拉起嬰兒的下巴保持喉部張開(kāi)，另一名護(hù)士負(fù)責(zé)將插管插入氣管。我花了很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)這一技能，終于掌握了正確的方法。此外，兒科患者的皮膚薄，需要特別注意皮膚護(hù)理，我在進(jìn)修中學(xué)到了更多關(guān)于嬰兒皮膚護(hù)理的知識(shí)和技巧。
第三段：增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)
進(jìn)修PICU還可以增加我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在觀察患者的病情變化時(shí)，需要了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案等方面的知識(shí)。在PICU的進(jìn)修過(guò)程中，我了解了更多關(guān)于兒科重癥監(jiān)護(hù)病房中各種常見(jiàn)疾病的知識(shí)。例如支氣管哮喘、腦膜炎等疾病的癥狀表現(xiàn)、治療方法等。這些知識(shí)讓我有更好地理解患者的病情和需求，并為患者提供更加精細(xì)化的醫(yī)護(hù)服務(wù)。
第四段：提高協(xié)同溝通能力
作為一名護(hù)士，除了要具備專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)外，更重要的是協(xié)同溝通能力。在帶領(lǐng)患者走向康復(fù)的道路上，除了靠醫(yī)生，還需要有護(hù)士的持續(xù)配合。只有各環(huán)節(jié)之間緊密協(xié)作，才能協(xié)調(diào)好治療方案，才能促進(jìn)兒童的康復(fù)。在PICU進(jìn)修期間，我與多名醫(yī)生、護(hù)士共同參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)，共同商討病人的治療方案，并與家屬進(jìn)行必要的溝通。有效的協(xié)同溝通不僅能提高護(hù)理質(zhì)量，還能充分尊重患者和家屬的權(quán)益，讓他們?cè)谧o(hù)理過(guò)程中感受到更多的關(guān)懷和溫暖。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)此次PICU進(jìn)修，我深刻感受到了醫(yī)療護(hù)理工作在不斷發(fā)展完善的過(guò)程中自身素質(zhì)提升的重要性。我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，才能在患者的治療中創(chuàng)造出更多更好的新型護(hù)理方式。在未來(lái)的工作中，我將更加努力，深入學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)需要幫助的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)國(guó)培，讓我對(duì)校本培訓(xùn)的組織與實(shí)施有了更深刻的理解，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
新教材的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，其基本理念是突出體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，關(guān)注學(xué)生的感情、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這就首先要求我們轉(zhuǎn)變教育觀念，不在單純做知識(shí)方面的權(quán)威，將書(shū)本上的知識(shí)原原本本教給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)充當(dāng)指導(dǎo)者、合作者和助手的角色，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識(shí)探究的過(guò)程。只要教師的觀念轉(zhuǎn)變了，才能擺脫舊的束縛，走上創(chuàng)新之路。反而，如果教師的觀念沒(méi)發(fā)生轉(zhuǎn)變，即使面對(duì)新課程、新教材，仍舊會(huì)“穿新鞋走老路”。作為教師，一定要把握好新教材，將課程改革的理念要求貫穿與課程教學(xué)之中。
首先，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求在課堂教學(xué)之中建立新型的師生關(guān)系，及建立一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師必須做到讓學(xué)生自由的想、大膽的想、給予他們以思想的自由、感情的自由、創(chuàng)新的自由，給他們一片自由的藍(lán)天;徹底改變以往的“填鴨式”教學(xué)，以學(xué)生的自我發(fā)展為中心讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正“活”起來(lái)，把以教師為主的“一言堂”變?yōu)閷W(xué)生積極參與的“多言堂”。
其次，要全面把握新教材的特點(diǎn)。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生更深入的進(jìn)入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的內(nèi)容，通過(guò)教師的“引”和 “導(dǎo)”能力而提高他們的綜合素質(zhì)。因此我們要正確處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系：課程標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)要求貫穿于教學(xué)中的“綱”是教學(xué)的具體內(nèi)容，是課堂教學(xué)的具體依據(jù)。
1、認(rèn)識(shí)學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這已成為我們的共識(shí)。關(guān)鍵是課堂教學(xué)能像過(guò)去那樣，不顧兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和思維方式，采用以灌輸為基本特征的接受式學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)帶之以學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)合作等新型的學(xué)習(xí)方式。
2、認(rèn)識(shí)教材。創(chuàng)造性的使用教材，是新課程對(duì)教師提出的新要求。并不是有了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材課程改革就能到位了。關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還在于教師如何運(yùn)用教材。
3、教師的角色意識(shí)。
受傳統(tǒng)觀念的影響，許多教師在教學(xué)中常常以知識(shí)傳授者的面目出現(xiàn)，以管理居高臨下地對(duì)待學(xué)生。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定者，而且是絕對(duì)的權(quán)威，不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識(shí)，教師就不可能公正的對(duì)待學(xué)生、真心傾聽(tīng)學(xué)生的看法和見(jiàn)解、尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。在教師這樣的角色意識(shí)下，學(xué)生只能被動(dòng)的做知識(shí)的接受者、儲(chǔ)存者和知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練者。而新的課程改革，要求教學(xué)活動(dòng)師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話(huà)，教師將有居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向平等中的首席。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位與師生互教互學(xué)，彼此間形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體;教學(xué)不只是一個(gè)忠實(shí)的執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程，而是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程，課程實(shí)施將變成一種動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。
課堂開(kāi)放以后，教師的作用不是削弱而是加強(qiáng)了。教師的目標(biāo)意識(shí)要加強(qiáng)，要從整體考慮課堂教學(xué)的育人目標(biāo);創(chuàng)新意識(shí)要加強(qiáng)，一切從有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā);合作意識(shí)要加強(qiáng)，教師應(yīng)該走下講壇，走到學(xué)生中間，與學(xué)生一起探討與交流;調(diào)控能力要加強(qiáng)，再開(kāi)放性的課堂教學(xué)中，很多情況是無(wú)法預(yù)料的，這就需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究課堂調(diào)控藝術(shù)。由于我對(duì)新課程改革學(xué)習(xí)還很不夠，只能談點(diǎn)粗淺的看法，有待于今后進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
自中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，在**學(xué)院擔(dān)任護(hù)士工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，期間有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到臨床護(hù)理和書(shū)本上的理論知識(shí)還是存在著差距。同時(shí)也充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20**年1我又完成了**醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專(zhuān)課程，使自己的理論知識(shí)有了質(zhì)的提高。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
在護(hù)理領(lǐng)域中，ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的崗位。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能，我決定進(jìn)行 ICU 的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在 ICU 的進(jìn)修期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還經(jīng)歷了許多感人的故事和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的進(jìn)修心得和體會(huì)。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（200字）
在 ICU 的進(jìn)修期間，我得到了充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我參與了各種各樣的護(hù)理操作，例如插管、抽取血液樣本和監(jiān)測(cè)生命體征。通過(guò)實(shí)踐，我提高了自己的操作技能，并學(xué)會(huì)了處理緊急狀況的能力。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于疾病診斷和治療方案的知識(shí)，加深了對(duì)患者的認(rèn)識(shí)和關(guān)愛(ài)。
第三段：感人的故事（200字）
在 ICU 進(jìn)修期間，我經(jīng)歷了許多感人的故事，這些故事讓我更加珍惜生命和護(hù)理的重要性。有一位老人因?yàn)閲?yán)重的呼吸困難被送進(jìn) ICU。在我們的精心護(hù)理下，他的情況逐漸好轉(zhuǎn)。然而，他的家屬感激地告訴我，這是他最后一次能夠與家人團(tuán)聚。這一刻，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理的意義和責(zé)任。每一個(gè)患者都需要我們的關(guān)注和照顧，在他們最困難的時(shí)刻，我們是他們最牢固的依靠。
第四段：克服的挑戰(zhàn)（200字）
在 ICU 進(jìn)修期間，我也面臨著許多挑戰(zhàn)。像許多初次從事 ICU 工作的護(hù)士一樣，我常常感到慌亂和壓力。高度的緊張氛圍、復(fù)雜的病情和大量的工作，使我經(jīng)常感到無(wú)所適從。然而，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸適應(yīng)了 ICU 的工作環(huán)境。我學(xué)會(huì)了提前計(jì)劃和組織工作，遇到問(wèn)題時(shí)能夠冷靜地思考和應(yīng)對(duì)，這些技能極大地提高了我的工作效率和自信心。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
在 ICU 的進(jìn)修期間，我通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感人的故事和克服的挑戰(zhàn)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷使我更加熱愛(ài)護(hù)理工作，也讓我成長(zhǎng)為一名更加專(zhuān)業(yè)和成熟的護(hù)士。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也積極為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
1200字的文章大致分為五個(gè)段落，每個(gè)段落約200字。第一段引言，第二段描述學(xué)習(xí)經(jīng)歷，第三段講述感人的故事，第四段談?wù)摽朔奶魬?zhàn)，第五段總結(jié)和展望。這樣的組織結(jié)構(gòu)能夠使文章連貫性強(qiáng)，層次清晰。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
暑假是學(xué)生們放松的時(shí)刻，但也是提升自己的絕佳機(jī)會(huì)。為了更好地備戰(zhàn)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我選擇參加了一次進(jìn)修培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，提升了自己的技能。下面我將分享我在進(jìn)修培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，了解目標(biāo)
在進(jìn)修培訓(xùn)的第一天，我們導(dǎo)師讓我們寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有明確了目標(biāo)，我們才能更有方向感地學(xué)習(xí)。于是我決定把我的目標(biāo)寫(xiě)得更加具體和有挑戰(zhàn)性。我明白，如果我把目標(biāo)設(shè)定得太低，就無(wú)法激發(fā)自己的潛力。而如果目標(biāo)設(shè)定得太高，也會(huì)給自己帶來(lái)壓力。于是我把目標(biāo)設(shè)定在一個(gè)適度的水平，這樣既能激勵(lì)自己，又不會(huì)感到過(guò)于困難。
第二段：積極參與，用心學(xué)習(xí)
在進(jìn)修培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)積極參與是非常重要的。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，提問(wèn)問(wèn)題，與同學(xué)們分享我的想法。這不僅讓我更好地理解和吸收知識(shí)，還鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力。此外，在課后，我認(rèn)真完成導(dǎo)師布置的作業(yè)和閱讀材料。我相信只有融合理論和實(shí)踐，才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)
在進(jìn)修培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的才能都是獨(dú)一無(wú)二的，我們相互之間可以互補(bǔ)，共同進(jìn)步。我們要尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能達(dá)到更好的效果。
第四段：總結(jié)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)
進(jìn)修培訓(xùn)結(jié)束后，我總結(jié)了自己在這段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)和技能。我把要點(diǎn)整理成筆記，方便日后復(fù)習(xí)。此外，我還主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鞏固所學(xué)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的運(yùn)用能夠使我們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：展望未來(lái)，持續(xù)進(jìn)步
通過(guò)這次進(jìn)修培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到要想持續(xù)進(jìn)步，就需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我目前擁有的知識(shí)只是冰山一角，世界是如此廣闊，還有很多東西等待我去探索和學(xué)習(xí)。我決心把進(jìn)修培訓(xùn)中學(xué)到的方法運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
暑假進(jìn)修培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)明確目標(biāo)，積極參與，團(tuán)隊(duì)合作，總結(jié)復(fù)習(xí)和展望未來(lái)，我在進(jìn)修培訓(xùn)中提升了自己的知識(shí)和技能。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響和幫助，我期待著將來(lái)的學(xué)習(xí)征程。
護(hù)理進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
八月份，新課程改革培訓(xùn)在網(wǎng)上展開(kāi)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益非淺。在專(zhuān)家的講解以及課改區(qū)教師的現(xiàn)身說(shuō)法中，我第一次感受的了自我對(duì)課改的渴望，同時(shí)也感受到了一份來(lái)自未來(lái)的壓力，新課程目標(biāo)向教師提出了基礎(chǔ)教育下全面素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性資料和具體要求。在知識(shí)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今日，沒(méi)有知識(shí)和本事是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷提高，應(yīng)從基礎(chǔ)作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。課改不改課就行!
經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些教師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握必須的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，并且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程資料的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)當(dāng)把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，并且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。
一、要能發(fā)揮學(xué)生主體性和進(jìn)取性：
應(yīng)對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不貼合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性、創(chuàng)造性，為學(xué)生供給從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
靈活使用挖掘教材：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。
二、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂：
對(duì)于課堂教學(xué)，首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)資料必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自我的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自我的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不一樣層次的學(xué)生要有不一樣的要求，允許學(xué)生有不一樣的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知。
課程改革為我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展供給了更廣闊的空間，我認(rèn)為，凡是學(xué)生能夠探索出來(lái)的，教師決不替代，凡是學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動(dòng)、思索、合作交流中學(xué)習(xí)，盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)。
總之，21世紀(jì)的教育對(duì)教師的素質(zhì)要求是越來(lái)越高。數(shù)學(xué)教師除了在新形勢(shì)、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及規(guī)律外，還應(yīng)更深入進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)踐，不斷自我發(fā)展，自我完善，才能成為實(shí)施創(chuàng)新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師。