通過總結(jié)心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)不足，不斷提高自身的能力水平。寫心得體會(huì)首先要明確目的和主題，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。讀這些心得體會(huì)范文，我們可以感受到作者的真情實(shí)感，從中感受到一種積極向上的力量和動(dòng)力。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹學(xué)前班大班家長會(huì)的背景及重要性（詞數(shù)：150字左右）
近年來，學(xué)前教育日益受到家長的重視。為了促進(jìn)家園合作，大班家長會(huì)成為了學(xué)前班教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。本次大班家長會(huì)活動(dòng)是我孩子所在幼兒園的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在讓家長了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)、促進(jìn)家園之間的有效溝通。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與其中，希望從中獲得與家長共同成長的機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)前班大班家長會(huì)的心得感悟（詞數(shù)：250字左右）
大班家長會(huì)讓我深刻意識(shí)到作為家長的責(zé)任和重要性。通過會(huì)議，我了解到了孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和生活情況，感受到了班級(jí)教師的辛勤付出。在聽完班主任的講解后，我更加了解了幼兒園的教育理念和方法，有助于我更好地配合幼兒園的工作。此外，大班家長會(huì)還提供了家長互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了不少寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我感受到了集體的力量。
第三段：針對(duì)學(xué)前班大班家長會(huì)中存在的問題及解決方案（詞數(shù)：250字左右）
盡管大班家長會(huì)帶來了諸多好處，但也不可避免地存在一些問題。首先，家長人數(shù)眾多，會(huì)議時(shí)間有限，導(dǎo)致無法充分交流。解決這個(gè)問題可以通過增加會(huì)議時(shí)間或者分批次召開來實(shí)現(xiàn)。其次，會(huì)議內(nèi)容相對(duì)單一，家長們多次聽到相同的信息。為了增加多樣性，在會(huì)議上可以邀請(qǐng)幼教專家進(jìn)行講座，或者組織一些互動(dòng)活動(dòng)來豐富會(huì)議內(nèi)容。最后，家庭經(jīng)濟(jì)情況各異，家長們?cè)跁?huì)上提問時(shí)可能存在障礙?？梢栽跁?huì)前設(shè)立匿名提問箱，讓家長們充分表達(dá)問題，同時(shí)為他們提供一個(gè)相對(duì)私密的交流渠道。
第四段：我在大班家長會(huì)中的貢獻(xiàn)和收獲（詞數(shù)：250字左右）
在此次大班家長會(huì)中，我積極發(fā)言，提出了一些關(guān)于幼兒園活動(dòng)的建議，并得到了班主任的認(rèn)可。同時(shí)，我還通過與其他家長的交流，獲得了許多獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的家長，我們互相扶持，共同為孩子的成長而努力。我相信，通過我在大班家長會(huì)中的積極參與，我孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和成長將得到更好的支持和引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)大班家長會(huì)的意義及對(duì)家長的建議（詞數(shù)：150字左右）
大班家長會(huì)對(duì)于家長來說具有重要意義。它不僅讓家長了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)，還能和班級(jí)教師、其他家長進(jìn)行交流互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長。通過參與大班家長會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任和家長之間的相互支持的重要性。對(duì)于其他家長，我建議多參與這樣的活動(dòng)，與老師、其他家長加深交流，共同為孩子的成長努力。
通過以上的五段式文章，我們可以清晰地體會(huì)到學(xué)前班大班家長會(huì)的重要性以及我個(gè)人在其中所獲得的收獲和成長。同時(shí)，還針對(duì)大班家長會(huì)中存在的問題提出了解決方案，為今后的家長會(huì)提供了一些建議。這樣的文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，有助于讀者更加深入地了解學(xué)前班大班家長會(huì)的意義和作用。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇二
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班的家長會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議，經(jīng)過這次家長會(huì)，我深切感受到了家長和教師的溝通交流的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長會(huì)的主要目的是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境以及交流學(xué)校和家庭的對(duì)孩子的教育關(guān)心。會(huì)議上，老師介紹了孩子們?cè)诎嗉?jí)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)好的行為和需要改進(jìn)的地方等。在聽到孩子的成績進(jìn)步以及老師對(duì)孩子優(yōu)秀行為的表揚(yáng)時(shí)，我們家長不禁倍感欣慰，同時(shí)也明白到老師是如何重視孩子的教育和成長的。此外，會(huì)議上還詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，讓我們家長對(duì)學(xué)校的理念有了更深入的了解。通過這一系列的介紹和交流，我們家長明白到教育是一個(gè)綜合性的工程，學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有雙方緊密合作，才能更好地幫助孩子發(fā)展。
其次，家長會(huì)是家長之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，家長們積極參與討論，分享了各自在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且互相提供了解決問題的方法和思路。這使得家長們對(duì)教育問題有了更深入的思考，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與其他家長的交流，我意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也需要我們家長共同參與其中。在孩子的教育過程中，家庭教育起到了核心的作用。家庭教育是基于親子關(guān)系、家庭文化和家庭教育環(huán)境等多個(gè)方面的，只有家長們積極參與孩子的教育，才能讓孩子真正受益。
再次，家長會(huì)是了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源以及學(xué)校為孩子提供的各種活動(dòng)，讓我們了解到學(xué)校為孩子提供的綜合素質(zhì)教育。通過這次家長會(huì)，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)校對(duì)孩子的教育是很有針對(duì)性和個(gè)性化的。學(xué)校根據(jù)孩子的興趣和特長，開設(shè)了多樣化的課程和活動(dòng)，比如音樂、美術(shù)、體育等，讓孩子在開心學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)出自己感興趣的特長。了解到這些，我深感學(xué)校對(duì)孩子的綜合發(fā)展十分重視，而這些都需要我們家長的支持和配合。
最后，家長會(huì)也給了我更多的啟示和思考。在會(huì)上，老師提到了一些孩子的問題，如學(xué)習(xí)不集中、情緒不穩(wěn)定等，這些問題也是我在家中已經(jīng)觀察到的。通過老師的分析和建議，我明白到要幫助孩子克服這些問題，我們需要耐心和關(guān)注。在學(xué)校和家庭的多方面配合下，孩子的問題才能得到更好的解決。同時(shí)，通過家長會(huì)，我還認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在會(huì)上，有些家長提到自己非常疼愛孩子，幾乎把所有的事情都幫助孩子完成，而導(dǎo)致孩子缺乏自主的能力。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)會(huì)適當(dāng)給予孩子自主的空間和機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，小班學(xué)前班家長會(huì)是家長和教師之間交流的重要渠道，也是家長學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過參加這次家長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育緊密相連，只有雙方共同努力，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。我會(huì)將家長會(huì)上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地支持孩子的成長和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和家庭教育，為孩子提供更完善的教育環(huán)境，共同助力孩子的成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇三
學(xué)前班家長會(huì)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，家長們可以在會(huì)上了解幼兒園的教育方針和近期的教育活動(dòng)，并與老師和其他家長互動(dòng)交流。2021年以來，由于新冠肺炎疫情的影響，大多數(shù)學(xué)前班家長會(huì)都被改為線上形式，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。在這篇文章中，我將分享我參加線上學(xué)前班家長會(huì)的心得和體會(huì)。
第二段：了解幼兒的教育方針
通過家長會(huì)，我們得到了更多的信息和理解了學(xué)校對(duì)孩子的教育方針。老師們以非常全面的方式展示了他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。通過聽老師講解，我了解到了怎樣引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀，如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，還學(xué)習(xí)了一些有用的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們更好地發(fā)展他們的興趣。
第三段：了解教育近期活動(dòng)
在家長會(huì)中，我們還了解了學(xué)校近期的教育活動(dòng)，這讓我感到很高興。學(xué)校為了孩子的全面發(fā)展，會(huì)定期組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)和文化節(jié)等等，讓孩子們能夠在健康的環(huán)境中展示他們的才華和技能，同時(shí)也有助于提高孩子們的信心和社會(huì)能力。
第四段：參與討論和交流
雖然線上家長會(huì)沒有現(xiàn)場家長聚集的氣氛，但我們還是能在討論和交流中得到很多樂趣。在線上家長會(huì)中，老師會(huì)引導(dǎo)家長參與討論，討論當(dāng)前幼兒教育中的熱點(diǎn)問題，加深對(duì)教育方式的認(rèn)識(shí)和理解。這也讓家長們有機(jī)會(huì)交流看法和意見，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
第五段：結(jié)論
總之，線上學(xué)前班家長會(huì)雖然不能像現(xiàn)場家長會(huì)一樣有熱鬧的氣氛，但它仍然是一種與老師和其他家長互動(dòng)的寶貴方式。通過家長會(huì)，我們了解了幼兒的教育方針和近期活動(dòng)，還有討論和交流的機(jī)會(huì)。這些都讓我對(duì)家庭教育和幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加積極地參與到幼兒的成長中去。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇四
學(xué)前班大班家長會(huì)是一種為了促進(jìn)家校合作、加深家長對(duì)孩子教育情況了解的機(jī)會(huì)。在這個(gè)會(huì)上，家長們可以聽取教師對(duì)孩子的教育情況的匯報(bào)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的方面，也可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和意見，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量。參加學(xué)前班大班家長會(huì)，可以讓我們更好地參與孩子的教育，了解他們?cè)趯W(xué)校的生活，同時(shí)也能給予孩子更多的關(guān)心和支持。
第二段：分享家長會(huì)中的教育心得和體會(huì)
在學(xué)前班大班家長會(huì)中，我意識(shí)到了家庭教育的重要性。通過與其他家長交流，我了解到不同家庭對(duì)孩子教育的理念和方式，并從中受益良多。一位家長分享了在家中給孩子設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)，她說這樣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感；另一位家長分享了每天都和孩子一起玩游戲和閱讀的習(xí)慣，她認(rèn)為這樣可以增加親子間的交流和互動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說很有啟發(fā)，讓我更加明白家庭教育是孩子教育中不可或缺的一環(huán)。
第三段：反思自身在家庭教育中的不足
通過參加學(xué)前班大班家長會(huì)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的一些不足之處。一位老師在會(huì)議上提到了溝通的重要性，他說：“了解孩子的需求和想法，與孩子進(jìn)行深入的溝通是很重要的?！蔽野l(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)很少主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，對(duì)他們的需要和想法了解甚少。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在約束孩子方面的不足，沒有給他們?cè)O(shè)立明確的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度。這些反思讓我意識(shí)到了自己在家庭教育中的不足，并激勵(lì)我要積極改進(jìn)，提高自己的家庭教育水平。
第四段：總結(jié)學(xué)前班大班家長會(huì)的收獲
參加學(xué)前班大班家長會(huì)，讓我受益匪淺。我從其他家長身上學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的不足之處。同時(shí)，通過與其他家長的交流，我也感受到了家長們對(duì)孩子教育的重視和關(guān)心。這種共同的目標(biāo)和愿望，讓我覺得我們這個(gè)大家庭是一個(gè)溫暖而有力量的組織。在今后的家庭教育中，我將更加重視與孩子的交流，設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度，努力提高孩子的自律能力和責(zé)任感。
第五段：展望未來的家長會(huì)和家庭教育
學(xué)前班大班家長會(huì)不僅僅是一個(gè)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)搭建家校合作平臺(tái)的機(jī)會(huì)。通過家長會(huì)，我們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)和意見，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量，提供一個(gè)和教師進(jìn)行深入溝通和協(xié)商的機(jī)會(huì)。未來的家長會(huì)中，我希望能夠繼續(xù)與其他家長保持密切的聯(lián)系，并互相支持和鼓勵(lì)，共同為孩子的成長努力著。同時(shí)，我也希望自己在家庭教育中能夠不斷進(jìn)步，為孩子提供一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓他們健康成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇五
隨著疫情的持續(xù)發(fā)展，學(xué)前班線上家長會(huì)逐漸成為了一種必要的教育形式。學(xué)前班線上家長會(huì)是指家長在家中通過互聯(lián)網(wǎng)與教師進(jìn)行互動(dòng)交流的會(huì)議形式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)前班線上家長會(huì)的重要性更加凸顯。它可以為家長提供更多了解和支持孩子的教育，同時(shí)也可以使學(xué)校和家庭之間的溝通更加密切，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子教育的協(xié)同。
第二段：分享參加學(xué)前班線上家長會(huì)的體會(huì)
在參加學(xué)前班線上家長會(huì)之前，我一直覺得這只是一種形式上的交流，無法得到太多實(shí)際的幫助與支持。但是在參加完學(xué)前班線上家長會(huì)之后，我徹底改變了這一看法。在會(huì)議中，教師不僅向家長們介紹了課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，還詳細(xì)解釋了課堂教學(xué)具體實(shí)施情況和重要注意事項(xiàng)。在問答環(huán)節(jié)中，教師回答了家長們的各種問題，給家長們提供了很多實(shí)用的建議和方法。
第三段：總結(jié)學(xué)前班線上家長會(huì)的收獲
通過學(xué)前班線上家長會(huì)，我深深地意識(shí)到了家長們應(yīng)該在接下來的教育中扮演的重要角色。我們的孩子將通過我們的關(guān)注、支持和指導(dǎo)成長為一個(gè)幸福、自信、自主的人。此外，學(xué)前班線上家長會(huì)還讓我更清楚地了解了孩子在學(xué)校中遇到的問題，并發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢。
第四段：探討學(xué)前班線上家長會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展
在今后的教育中，學(xué)前班線上家長會(huì)有望成為更牢固的溝通形式。首先，在我們的生活中，需要積極推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使學(xué)前班線上家長會(huì)更加生動(dòng)、形象、真實(shí)，更利于家長與教師的互動(dòng)。另外，根據(jù)不同的孩子特點(diǎn)和家長群體的需求，還可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性更強(qiáng)的話題，如家庭教育、學(xué)科特長培養(yǎng)和閱讀興趣培養(yǎng)等等。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)前班線上家長會(huì)對(duì)教育的重要意義
通過參加學(xué)前班線上家長會(huì)，我深深地感受到了教育對(duì)于孩子成長的影響。家長與教師互相了解和信任，對(duì)孩子發(fā)展的支持和引導(dǎo)倍加明顯。學(xué)前班線上家長會(huì)的模式或許不盡完美，但是我們要善于挖掘可貴的教育意義和文化內(nèi)蘊(yùn)，充分利用支持他們的知識(shí)，為孩子適時(shí)地提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助，讓孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期中得到更加全面與優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇六
學(xué)前班幼兒家長會(huì)是一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，非常重要，它不僅是家長和幼兒園之間的橋梁，也是家長之間相互了解的機(jī)會(huì)。上周，我參加了學(xué)前班家長會(huì)，獲益良多，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：了解課程教學(xué)
在家長會(huì)上，老師向家長們介紹了學(xué)前班的課程教學(xué)，這使我更加了解幼兒在學(xué)前班所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)前班通過游戲、制作、手工等方式，讓幼兒更好地了解世界，提高綜合能力。同時(shí)，幼兒在學(xué)前班中開始了社交活動(dòng)，和同學(xué)們相處，共同學(xué)習(xí)，這對(duì)幼兒的成長有著重要的作用。
第三段：對(duì)幼兒管教有了更多認(rèn)識(shí)
家長會(huì)上，老師講解了如何正確的進(jìn)行幼兒的管教，讓我們認(rèn)識(shí)到在幫助幼兒的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我管理能力。在幼兒成長的過程中，要多給他們一些自主權(quán)，留給他們自己去探索和嘗試的空間，這樣可以幫助建立幼兒獨(dú)立自主的品質(zhì)。
第四段：和其他家長交流
在家長會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)和其他家長進(jìn)行交流，了解彼此的情況，分享教育經(jīng)驗(yàn)和子女成長的經(jīng)歷。我們還可以在互相幫助和支持的基礎(chǔ)上，一同探討如何更好的幫助孩子完成他們的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種交流不僅對(duì)于幼兒的成長有著積極作用，更增進(jìn)了家長之間的感情，為彼此提供了支持和幫助。
第五段：結(jié)語
參加學(xué)前班家長會(huì)讓我在教育兒童上有了更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深入了解了幼兒教育的多面性和復(fù)雜性。這也啟示了我在后續(xù)與孩子的交流中能更好地和他們溝通，引導(dǎo)他們成長，同時(shí)與其他家長一起支持和幫助彼此。我相信，在不斷的交流和分享中，我們將共同幫助我們的孩子成長和進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子美好未來的期望。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇七
在今天，為了更好做好教育工作，我們經(jīng)常有家長會(huì)，主要是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，能夠與老師當(dāng)面溝通交流，作為學(xué)生家長，你參加家長會(huì)有什么感悟？下面小編帶來的是20xx年體驗(yàn)式家長會(huì)心得體會(huì)，大家一起來看看。
20xx年11月8日晚上7點(diǎn)，參加xx寶貝幼兒園中c班舉辦的--體驗(yàn)式家長會(huì)。這是第三次參加幼兒園的活動(dòng)，第一次是6月1日兒童節(jié)，第二次是7月13日舉辦的xx寶貝幼兒園畢業(yè)典禮。參加了2次的活動(dòng)，都能感受到老師們辛勤的付出，同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)，用心愛護(hù)每一位小孩子。感謝中c班的各位老師！
從本次體驗(yàn)式家長會(huì)，我了解到本次家長會(huì)的目的。家長作為孩子成長學(xué)習(xí)的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。本次家長會(huì)主要希望通過校學(xué)和家長的共同努力讓孩子們茁壯成長。當(dāng)然，這也是我們家長的目的。
參加本次的家長會(huì)，從進(jìn)入中c班的門口，就看到李老師的微笑，指引簽到和坐位，同時(shí)周老師為家長們送上溫水，感覺很溫馨。
家長會(huì)的流程，主要分為5個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是新進(jìn)老師介紹、新進(jìn)家長介紹。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長互動(dòng)游戲“風(fēng)中勁草”，游戲目的，讓家長們知道信賴對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)引出家長與學(xué)校之前需相互信賴。遇到問題，需做到充分的溝通。
第三個(gè)環(huán)節(jié)觀看視頻--血型與性格。血型確實(shí)有參考性與代表作用，無論哪種血型都有其優(yōu)勢和弱點(diǎn)，家長們了解孩子的血型特點(diǎn)之后，能夠去接納他們的缺點(diǎn)，用放大鏡看優(yōu)勢，讓優(yōu)點(diǎn)來淡化缺點(diǎn)。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是話題討論:
1.孩子任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)該怎么辦?怎樣才能杜絕這種拖拉現(xiàn)象？主要分為3方面，(1)孩子的磨蹭是父母一手包辦出來的，這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)；(2)孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，不愿意主動(dòng)做事、想事，思維變懶，惰性越來越強(qiáng)；（3）形成自我服務(wù)意識(shí)很弱不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情，孩子就不會(huì)獨(dú)立起來，條理性就會(huì)很差。
2、孩子不能準(zhǔn)時(shí)來園參加晨鍛是什么原因?如何能做到讓孩子難時(shí)來幼兒園呢?答：開展的體育活動(dòng)形式多樣化，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一個(gè)有效環(huán)節(jié)。起到鍛煉身體的作用，同時(shí)還能促使動(dòng)兒心情愉快。
3、孩子在幼兒園被打了家長應(yīng)該怎樣做?避免怎樣做?
答：讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才是減少意外傷害的最佳途徑。一旦發(fā)生意外，成人要擁有一顆平常心，幫助孩子分析事故發(fā)生的原因，吸取教訓(xùn)。這比心痛焦慮更有用，這才是給予孩子受用一生的安全!
以上的話題討論，讓家長們了解，當(dāng)我們的孩子遇上以上問題，我們?cè)撊绾翁幚恚龅接行У念A(yù)先溝通。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，通過了解學(xué)校的重點(diǎn)安排，家長更好的安排時(shí)間和根據(jù)學(xué)校的安排教育小孩。
很高興參加了學(xué)校舉辦的家長會(huì)，在與老師的溝通中，更了解小孩在學(xué)校的情況，希望與學(xué)校的共同努力下，達(dá)到共同的目的，讓小孩健康成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇八
昨晚我再一次參加了女兒的家長會(huì)。每次的家長會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長盡力配合老師的每項(xiàng)工作。
這次家長會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長努力的方向。聽了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過這個(gè)坡，就像何老師說得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真 、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長提出了些建議?？傊?，三年級(jí)時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長會(huì)的反思：
作為家長還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇九
兒子學(xué)校要開家長會(huì)，自兒子上小學(xué)以來，這是第二次家長會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工作者，幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作，平時(shí)也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說，參加了這次的家長會(huì)，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長會(huì)一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長是名校長、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會(huì)，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說，孩子的成長，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。
但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?，雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能嚴(yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長情況，讓他擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個(gè)家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長是每個(gè)家長的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)。對(duì)此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì)，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行講解、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計(jì)劃。
發(fā)給家長全園工作計(jì)劃表和班級(jí)計(jì)劃表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級(jí)基本情況。
本學(xué)期由帳白老師、秦老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20名，男生19名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、家長應(yīng)注意的問題。
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如：有的個(gè)別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請(qǐng)家長們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
下面我說一下需要家長注意的幾個(gè)問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來，如果你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。
3、現(xiàn)在夏季時(shí)間，如果中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前；下午17：15以前。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候，一、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長們理解。
3、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對(duì)待。
10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時(shí)的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。
五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《細(xì)則》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣。
一、生活活動(dòng)。
1、大方有禮貌地招呼來賓，會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
二、晨間、戶外活動(dòng)。
1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、到位。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
四、游戲活動(dòng)。
1、有興趣地參加各種游戲，積極動(dòng)腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動(dòng)。
2、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家?。。。?！
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十一
9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十二
昨天，去幼兒園開了家長會(huì)，孩子上學(xué)這么長時(shí)間了，家長會(huì)也開過多次了，但是這次的家長會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。
這次家長會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
(二)：小學(xué)
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十三
學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。以下本站小編為你帶來關(guān)于教師學(xué)前班
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)你有所幫助!
第一次走進(jìn)學(xué)前班教室，一雙雙天真無邪的眼睛看著你，每個(gè)人都會(huì)不由自主地被吸引，但是課堂上的 一個(gè)個(gè)讓老師哭笑不得的場景也是讓我們始料未及的。任你的嗓門有多大，任你的眼神有多犀利，過不了三分鐘他們就照舊，氣歪了也不理你。和孩子們?cè)谝黄鸢雮€(gè)學(xué)期了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我也收獲了許多。下面是我在學(xué)前班教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。5—6歲，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型，不同個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。
雖然學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯地成長，快樂無憂地學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動(dòng)手操作的能力不強(qiáng)，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、教師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，符號(hào)化上升到理論化，完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍，這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。
二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，我在教學(xué)活動(dòng)的過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。
發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必須長期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過程。我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰。如視覺提示的照片與文字，對(duì)于某些學(xué)生來說，就會(huì)起到很好的視覺效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對(duì)文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對(duì)天氣、星期的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過仿說記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)存在很多問題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問題是在操作過程中出現(xiàn)的。也就是對(duì)學(xué)生能力掌握力度不夠，對(duì)專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說服人。我們通過對(duì)問題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f服力的解決方法，經(jīng)過實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來和學(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識(shí)再教知識(shí)”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒有作為重點(diǎn)來教，后來通過蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識(shí)到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評(píng)。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹學(xué)前班大班家長會(huì)的背景及重要性（詞數(shù)：150字左右）
近年來，學(xué)前教育日益受到家長的重視。為了促進(jìn)家園合作，大班家長會(huì)成為了學(xué)前班教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。本次大班家長會(huì)活動(dòng)是我孩子所在幼兒園的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在讓家長了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)、促進(jìn)家園之間的有效溝通。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與其中，希望從中獲得與家長共同成長的機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)前班大班家長會(huì)的心得感悟（詞數(shù)：250字左右）
大班家長會(huì)讓我深刻意識(shí)到作為家長的責(zé)任和重要性。通過會(huì)議，我了解到了孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和生活情況，感受到了班級(jí)教師的辛勤付出。在聽完班主任的講解后，我更加了解了幼兒園的教育理念和方法，有助于我更好地配合幼兒園的工作。此外，大班家長會(huì)還提供了家長互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了不少寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我感受到了集體的力量。
第三段：針對(duì)學(xué)前班大班家長會(huì)中存在的問題及解決方案（詞數(shù)：250字左右）
盡管大班家長會(huì)帶來了諸多好處，但也不可避免地存在一些問題。首先，家長人數(shù)眾多，會(huì)議時(shí)間有限，導(dǎo)致無法充分交流。解決這個(gè)問題可以通過增加會(huì)議時(shí)間或者分批次召開來實(shí)現(xiàn)。其次，會(huì)議內(nèi)容相對(duì)單一，家長們多次聽到相同的信息。為了增加多樣性，在會(huì)議上可以邀請(qǐng)幼教專家進(jìn)行講座，或者組織一些互動(dòng)活動(dòng)來豐富會(huì)議內(nèi)容。最后，家庭經(jīng)濟(jì)情況各異，家長們?cè)跁?huì)上提問時(shí)可能存在障礙?？梢栽跁?huì)前設(shè)立匿名提問箱，讓家長們充分表達(dá)問題，同時(shí)為他們提供一個(gè)相對(duì)私密的交流渠道。
第四段：我在大班家長會(huì)中的貢獻(xiàn)和收獲（詞數(shù)：250字左右）
在此次大班家長會(huì)中，我積極發(fā)言，提出了一些關(guān)于幼兒園活動(dòng)的建議，并得到了班主任的認(rèn)可。同時(shí)，我還通過與其他家長的交流，獲得了許多獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的家長，我們互相扶持，共同為孩子的成長而努力。我相信，通過我在大班家長會(huì)中的積極參與，我孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和成長將得到更好的支持和引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)大班家長會(huì)的意義及對(duì)家長的建議（詞數(shù)：150字左右）
大班家長會(huì)對(duì)于家長來說具有重要意義。它不僅讓家長了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)，還能和班級(jí)教師、其他家長進(jìn)行交流互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長。通過參與大班家長會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任和家長之間的相互支持的重要性。對(duì)于其他家長，我建議多參與這樣的活動(dòng)，與老師、其他家長加深交流，共同為孩子的成長努力。
通過以上的五段式文章，我們可以清晰地體會(huì)到學(xué)前班大班家長會(huì)的重要性以及我個(gè)人在其中所獲得的收獲和成長。同時(shí)，還針對(duì)大班家長會(huì)中存在的問題提出了解決方案，為今后的家長會(huì)提供了一些建議。這樣的文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，有助于讀者更加深入地了解學(xué)前班大班家長會(huì)的意義和作用。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇二
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班的家長會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議，經(jīng)過這次家長會(huì)，我深切感受到了家長和教師的溝通交流的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長會(huì)的主要目的是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境以及交流學(xué)校和家庭的對(duì)孩子的教育關(guān)心。會(huì)議上，老師介紹了孩子們?cè)诎嗉?jí)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)好的行為和需要改進(jìn)的地方等。在聽到孩子的成績進(jìn)步以及老師對(duì)孩子優(yōu)秀行為的表揚(yáng)時(shí)，我們家長不禁倍感欣慰，同時(shí)也明白到老師是如何重視孩子的教育和成長的。此外，會(huì)議上還詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，讓我們家長對(duì)學(xué)校的理念有了更深入的了解。通過這一系列的介紹和交流，我們家長明白到教育是一個(gè)綜合性的工程，學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有雙方緊密合作，才能更好地幫助孩子發(fā)展。
其次，家長會(huì)是家長之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，家長們積極參與討論，分享了各自在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且互相提供了解決問題的方法和思路。這使得家長們對(duì)教育問題有了更深入的思考，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與其他家長的交流，我意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也需要我們家長共同參與其中。在孩子的教育過程中，家庭教育起到了核心的作用。家庭教育是基于親子關(guān)系、家庭文化和家庭教育環(huán)境等多個(gè)方面的，只有家長們積極參與孩子的教育，才能讓孩子真正受益。
再次，家長會(huì)是了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源以及學(xué)校為孩子提供的各種活動(dòng)，讓我們了解到學(xué)校為孩子提供的綜合素質(zhì)教育。通過這次家長會(huì)，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)校對(duì)孩子的教育是很有針對(duì)性和個(gè)性化的。學(xué)校根據(jù)孩子的興趣和特長，開設(shè)了多樣化的課程和活動(dòng)，比如音樂、美術(shù)、體育等，讓孩子在開心學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)出自己感興趣的特長。了解到這些，我深感學(xué)校對(duì)孩子的綜合發(fā)展十分重視，而這些都需要我們家長的支持和配合。
最后，家長會(huì)也給了我更多的啟示和思考。在會(huì)上，老師提到了一些孩子的問題，如學(xué)習(xí)不集中、情緒不穩(wěn)定等，這些問題也是我在家中已經(jīng)觀察到的。通過老師的分析和建議，我明白到要幫助孩子克服這些問題，我們需要耐心和關(guān)注。在學(xué)校和家庭的多方面配合下，孩子的問題才能得到更好的解決。同時(shí)，通過家長會(huì)，我還認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在會(huì)上，有些家長提到自己非常疼愛孩子，幾乎把所有的事情都幫助孩子完成，而導(dǎo)致孩子缺乏自主的能力。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)會(huì)適當(dāng)給予孩子自主的空間和機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，小班學(xué)前班家長會(huì)是家長和教師之間交流的重要渠道，也是家長學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過參加這次家長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育緊密相連，只有雙方共同努力，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。我會(huì)將家長會(huì)上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地支持孩子的成長和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和家庭教育，為孩子提供更完善的教育環(huán)境，共同助力孩子的成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇三
學(xué)前班家長會(huì)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，家長們可以在會(huì)上了解幼兒園的教育方針和近期的教育活動(dòng)，并與老師和其他家長互動(dòng)交流。2021年以來，由于新冠肺炎疫情的影響，大多數(shù)學(xué)前班家長會(huì)都被改為線上形式，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。在這篇文章中，我將分享我參加線上學(xué)前班家長會(huì)的心得和體會(huì)。
第二段：了解幼兒的教育方針
通過家長會(huì)，我們得到了更多的信息和理解了學(xué)校對(duì)孩子的教育方針。老師們以非常全面的方式展示了他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。通過聽老師講解，我了解到了怎樣引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀，如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，還學(xué)習(xí)了一些有用的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們更好地發(fā)展他們的興趣。
第三段：了解教育近期活動(dòng)
在家長會(huì)中，我們還了解了學(xué)校近期的教育活動(dòng)，這讓我感到很高興。學(xué)校為了孩子的全面發(fā)展，會(huì)定期組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)和文化節(jié)等等，讓孩子們能夠在健康的環(huán)境中展示他們的才華和技能，同時(shí)也有助于提高孩子們的信心和社會(huì)能力。
第四段：參與討論和交流
雖然線上家長會(huì)沒有現(xiàn)場家長聚集的氣氛，但我們還是能在討論和交流中得到很多樂趣。在線上家長會(huì)中，老師會(huì)引導(dǎo)家長參與討論，討論當(dāng)前幼兒教育中的熱點(diǎn)問題，加深對(duì)教育方式的認(rèn)識(shí)和理解。這也讓家長們有機(jī)會(huì)交流看法和意見，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
第五段：結(jié)論
總之，線上學(xué)前班家長會(huì)雖然不能像現(xiàn)場家長會(huì)一樣有熱鬧的氣氛，但它仍然是一種與老師和其他家長互動(dòng)的寶貴方式。通過家長會(huì)，我們了解了幼兒的教育方針和近期活動(dòng)，還有討論和交流的機(jī)會(huì)。這些都讓我對(duì)家庭教育和幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加積極地參與到幼兒的成長中去。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇四
學(xué)前班大班家長會(huì)是一種為了促進(jìn)家校合作、加深家長對(duì)孩子教育情況了解的機(jī)會(huì)。在這個(gè)會(huì)上，家長們可以聽取教師對(duì)孩子的教育情況的匯報(bào)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的方面，也可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和意見，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量。參加學(xué)前班大班家長會(huì)，可以讓我們更好地參與孩子的教育，了解他們?cè)趯W(xué)校的生活，同時(shí)也能給予孩子更多的關(guān)心和支持。
第二段：分享家長會(huì)中的教育心得和體會(huì)
在學(xué)前班大班家長會(huì)中，我意識(shí)到了家庭教育的重要性。通過與其他家長交流，我了解到不同家庭對(duì)孩子教育的理念和方式，并從中受益良多。一位家長分享了在家中給孩子設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)，她說這樣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感；另一位家長分享了每天都和孩子一起玩游戲和閱讀的習(xí)慣，她認(rèn)為這樣可以增加親子間的交流和互動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說很有啟發(fā)，讓我更加明白家庭教育是孩子教育中不可或缺的一環(huán)。
第三段：反思自身在家庭教育中的不足
通過參加學(xué)前班大班家長會(huì)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的一些不足之處。一位老師在會(huì)議上提到了溝通的重要性，他說：“了解孩子的需求和想法，與孩子進(jìn)行深入的溝通是很重要的?！蔽野l(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)很少主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，對(duì)他們的需要和想法了解甚少。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在約束孩子方面的不足，沒有給他們?cè)O(shè)立明確的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度。這些反思讓我意識(shí)到了自己在家庭教育中的不足，并激勵(lì)我要積極改進(jìn)，提高自己的家庭教育水平。
第四段：總結(jié)學(xué)前班大班家長會(huì)的收獲
參加學(xué)前班大班家長會(huì)，讓我受益匪淺。我從其他家長身上學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的不足之處。同時(shí)，通過與其他家長的交流，我也感受到了家長們對(duì)孩子教育的重視和關(guān)心。這種共同的目標(biāo)和愿望，讓我覺得我們這個(gè)大家庭是一個(gè)溫暖而有力量的組織。在今后的家庭教育中，我將更加重視與孩子的交流，設(shè)立規(guī)矩和獎(jiǎng)懲制度，努力提高孩子的自律能力和責(zé)任感。
第五段：展望未來的家長會(huì)和家庭教育
學(xué)前班大班家長會(huì)不僅僅是一個(gè)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)搭建家校合作平臺(tái)的機(jī)會(huì)。通過家長會(huì)，我們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)和意見，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量，提供一個(gè)和教師進(jìn)行深入溝通和協(xié)商的機(jī)會(huì)。未來的家長會(huì)中，我希望能夠繼續(xù)與其他家長保持密切的聯(lián)系，并互相支持和鼓勵(lì)，共同為孩子的成長努力著。同時(shí)，我也希望自己在家庭教育中能夠不斷進(jìn)步，為孩子提供一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓他們健康成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇五
隨著疫情的持續(xù)發(fā)展，學(xué)前班線上家長會(huì)逐漸成為了一種必要的教育形式。學(xué)前班線上家長會(huì)是指家長在家中通過互聯(lián)網(wǎng)與教師進(jìn)行互動(dòng)交流的會(huì)議形式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)前班線上家長會(huì)的重要性更加凸顯。它可以為家長提供更多了解和支持孩子的教育，同時(shí)也可以使學(xué)校和家庭之間的溝通更加密切，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子教育的協(xié)同。
第二段：分享參加學(xué)前班線上家長會(huì)的體會(huì)
在參加學(xué)前班線上家長會(huì)之前，我一直覺得這只是一種形式上的交流，無法得到太多實(shí)際的幫助與支持。但是在參加完學(xué)前班線上家長會(huì)之后，我徹底改變了這一看法。在會(huì)議中，教師不僅向家長們介紹了課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，還詳細(xì)解釋了課堂教學(xué)具體實(shí)施情況和重要注意事項(xiàng)。在問答環(huán)節(jié)中，教師回答了家長們的各種問題，給家長們提供了很多實(shí)用的建議和方法。
第三段：總結(jié)學(xué)前班線上家長會(huì)的收獲
通過學(xué)前班線上家長會(huì)，我深深地意識(shí)到了家長們應(yīng)該在接下來的教育中扮演的重要角色。我們的孩子將通過我們的關(guān)注、支持和指導(dǎo)成長為一個(gè)幸福、自信、自主的人。此外，學(xué)前班線上家長會(huì)還讓我更清楚地了解了孩子在學(xué)校中遇到的問題，并發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢。
第四段：探討學(xué)前班線上家長會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展
在今后的教育中，學(xué)前班線上家長會(huì)有望成為更牢固的溝通形式。首先，在我們的生活中，需要積極推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使學(xué)前班線上家長會(huì)更加生動(dòng)、形象、真實(shí)，更利于家長與教師的互動(dòng)。另外，根據(jù)不同的孩子特點(diǎn)和家長群體的需求，還可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性更強(qiáng)的話題，如家庭教育、學(xué)科特長培養(yǎng)和閱讀興趣培養(yǎng)等等。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)前班線上家長會(huì)對(duì)教育的重要意義
通過參加學(xué)前班線上家長會(huì)，我深深地感受到了教育對(duì)于孩子成長的影響。家長與教師互相了解和信任，對(duì)孩子發(fā)展的支持和引導(dǎo)倍加明顯。學(xué)前班線上家長會(huì)的模式或許不盡完美，但是我們要善于挖掘可貴的教育意義和文化內(nèi)蘊(yùn)，充分利用支持他們的知識(shí)，為孩子適時(shí)地提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助，讓孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期中得到更加全面與優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇六
學(xué)前班幼兒家長會(huì)是一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，非常重要，它不僅是家長和幼兒園之間的橋梁，也是家長之間相互了解的機(jī)會(huì)。上周，我參加了學(xué)前班家長會(huì)，獲益良多，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：了解課程教學(xué)
在家長會(huì)上，老師向家長們介紹了學(xué)前班的課程教學(xué)，這使我更加了解幼兒在學(xué)前班所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)前班通過游戲、制作、手工等方式，讓幼兒更好地了解世界，提高綜合能力。同時(shí)，幼兒在學(xué)前班中開始了社交活動(dòng)，和同學(xué)們相處，共同學(xué)習(xí)，這對(duì)幼兒的成長有著重要的作用。
第三段：對(duì)幼兒管教有了更多認(rèn)識(shí)
家長會(huì)上，老師講解了如何正確的進(jìn)行幼兒的管教，讓我們認(rèn)識(shí)到在幫助幼兒的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我管理能力。在幼兒成長的過程中，要多給他們一些自主權(quán)，留給他們自己去探索和嘗試的空間，這樣可以幫助建立幼兒獨(dú)立自主的品質(zhì)。
第四段：和其他家長交流
在家長會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)和其他家長進(jìn)行交流，了解彼此的情況，分享教育經(jīng)驗(yàn)和子女成長的經(jīng)歷。我們還可以在互相幫助和支持的基礎(chǔ)上，一同探討如何更好的幫助孩子完成他們的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種交流不僅對(duì)于幼兒的成長有著積極作用，更增進(jìn)了家長之間的感情，為彼此提供了支持和幫助。
第五段：結(jié)語
參加學(xué)前班家長會(huì)讓我在教育兒童上有了更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深入了解了幼兒教育的多面性和復(fù)雜性。這也啟示了我在后續(xù)與孩子的交流中能更好地和他們溝通，引導(dǎo)他們成長，同時(shí)與其他家長一起支持和幫助彼此。我相信，在不斷的交流和分享中，我們將共同幫助我們的孩子成長和進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子美好未來的期望。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇七
在今天，為了更好做好教育工作，我們經(jīng)常有家長會(huì)，主要是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，能夠與老師當(dāng)面溝通交流，作為學(xué)生家長，你參加家長會(huì)有什么感悟？下面小編帶來的是20xx年體驗(yàn)式家長會(huì)心得體會(huì)，大家一起來看看。
20xx年11月8日晚上7點(diǎn)，參加xx寶貝幼兒園中c班舉辦的--體驗(yàn)式家長會(huì)。這是第三次參加幼兒園的活動(dòng)，第一次是6月1日兒童節(jié)，第二次是7月13日舉辦的xx寶貝幼兒園畢業(yè)典禮。參加了2次的活動(dòng)，都能感受到老師們辛勤的付出，同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)，用心愛護(hù)每一位小孩子。感謝中c班的各位老師！
從本次體驗(yàn)式家長會(huì)，我了解到本次家長會(huì)的目的。家長作為孩子成長學(xué)習(xí)的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。本次家長會(huì)主要希望通過校學(xué)和家長的共同努力讓孩子們茁壯成長。當(dāng)然，這也是我們家長的目的。
參加本次的家長會(huì)，從進(jìn)入中c班的門口，就看到李老師的微笑，指引簽到和坐位，同時(shí)周老師為家長們送上溫水，感覺很溫馨。
家長會(huì)的流程，主要分為5個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是新進(jìn)老師介紹、新進(jìn)家長介紹。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長互動(dòng)游戲“風(fēng)中勁草”，游戲目的，讓家長們知道信賴對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)引出家長與學(xué)校之前需相互信賴。遇到問題，需做到充分的溝通。
第三個(gè)環(huán)節(jié)觀看視頻--血型與性格。血型確實(shí)有參考性與代表作用，無論哪種血型都有其優(yōu)勢和弱點(diǎn)，家長們了解孩子的血型特點(diǎn)之后，能夠去接納他們的缺點(diǎn)，用放大鏡看優(yōu)勢，讓優(yōu)點(diǎn)來淡化缺點(diǎn)。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是話題討論:
1.孩子任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)該怎么辦?怎樣才能杜絕這種拖拉現(xiàn)象？主要分為3方面，(1)孩子的磨蹭是父母一手包辦出來的，這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)；(2)孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，不愿意主動(dòng)做事、想事，思維變懶，惰性越來越強(qiáng)；（3）形成自我服務(wù)意識(shí)很弱不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情，孩子就不會(huì)獨(dú)立起來，條理性就會(huì)很差。
2、孩子不能準(zhǔn)時(shí)來園參加晨鍛是什么原因?如何能做到讓孩子難時(shí)來幼兒園呢?答：開展的體育活動(dòng)形式多樣化，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一個(gè)有效環(huán)節(jié)。起到鍛煉身體的作用，同時(shí)還能促使動(dòng)兒心情愉快。
3、孩子在幼兒園被打了家長應(yīng)該怎樣做?避免怎樣做?
答：讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才是減少意外傷害的最佳途徑。一旦發(fā)生意外，成人要擁有一顆平常心，幫助孩子分析事故發(fā)生的原因，吸取教訓(xùn)。這比心痛焦慮更有用，這才是給予孩子受用一生的安全!
以上的話題討論，讓家長們了解，當(dāng)我們的孩子遇上以上問題，我們?cè)撊绾翁幚恚龅接行У念A(yù)先溝通。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，通過了解學(xué)校的重點(diǎn)安排，家長更好的安排時(shí)間和根據(jù)學(xué)校的安排教育小孩。
很高興參加了學(xué)校舉辦的家長會(huì)，在與老師的溝通中，更了解小孩在學(xué)校的情況，希望與學(xué)校的共同努力下，達(dá)到共同的目的，讓小孩健康成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇八
昨晚我再一次參加了女兒的家長會(huì)。每次的家長會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長盡力配合老師的每項(xiàng)工作。
這次家長會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長努力的方向。聽了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過這個(gè)坡，就像何老師說得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真 、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長提出了些建議?？傊?，三年級(jí)時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長會(huì)的反思：
作為家長還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇九
兒子學(xué)校要開家長會(huì)，自兒子上小學(xué)以來，這是第二次家長會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工作者，幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作，平時(shí)也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說，參加了這次的家長會(huì)，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺得最主要有以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長會(huì)一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長是名校長、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會(huì)，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說，孩子的成長，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。
但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?，雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能嚴(yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長情況，讓他擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個(gè)家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長是每個(gè)家長的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)。對(duì)此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì)，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行講解、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計(jì)劃。
發(fā)給家長全園工作計(jì)劃表和班級(jí)計(jì)劃表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級(jí)基本情況。
本學(xué)期由帳白老師、秦老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20名，男生19名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、家長應(yīng)注意的問題。
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如：有的個(gè)別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請(qǐng)家長們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
下面我說一下需要家長注意的幾個(gè)問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來，如果你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。
3、現(xiàn)在夏季時(shí)間，如果中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前；下午17：15以前。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候，一、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長們理解。
3、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對(duì)待。
10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時(shí)的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。
五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《細(xì)則》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣。
一、生活活動(dòng)。
1、大方有禮貌地招呼來賓，會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
二、晨間、戶外活動(dòng)。
1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、到位。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
四、游戲活動(dòng)。
1、有興趣地參加各種游戲，積極動(dòng)腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動(dòng)。
2、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家?。。。?！
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十一
9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十二
昨天，去幼兒園開了家長會(huì)，孩子上學(xué)這么長時(shí)間了，家長會(huì)也開過多次了，但是這次的家長會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。
這次家長會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
(二)：小學(xué)
學(xué)前班家長會(huì)心得體會(huì)篇十三
學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。以下本站小編為你帶來關(guān)于教師學(xué)前班
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)你有所幫助!
第一次走進(jìn)學(xué)前班教室，一雙雙天真無邪的眼睛看著你，每個(gè)人都會(huì)不由自主地被吸引，但是課堂上的 一個(gè)個(gè)讓老師哭笑不得的場景也是讓我們始料未及的。任你的嗓門有多大，任你的眼神有多犀利，過不了三分鐘他們就照舊，氣歪了也不理你。和孩子們?cè)谝黄鸢雮€(gè)學(xué)期了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我也收獲了許多。下面是我在學(xué)前班教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。5—6歲，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型，不同個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。
雖然學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯地成長，快樂無憂地學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動(dòng)手操作的能力不強(qiáng)，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、教師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，符號(hào)化上升到理論化，完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍，這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。
二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，我在教學(xué)活動(dòng)的過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。
發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必須長期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過程。我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰。如視覺提示的照片與文字，對(duì)于某些學(xué)生來說，就會(huì)起到很好的視覺效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對(duì)文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對(duì)天氣、星期的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過仿說記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)存在很多問題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問題是在操作過程中出現(xiàn)的。也就是對(duì)學(xué)生能力掌握力度不夠，對(duì)專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說服人。我們通過對(duì)問題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f服力的解決方法，經(jīng)過實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來和學(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識(shí)再教知識(shí)”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒有作為重點(diǎn)來教，后來通過蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識(shí)到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評(píng)。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!