感悟是通過經(jīng)歷和觀察得出的對人生、情感等方面的領(lǐng)悟和體悟。如何讓感悟的思想更深入人心，并產(chǎn)生積極的影響？這是一些關(guān)于感悟的名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思緒。
家長的感悟體會篇一
20xx年9月25日下午5時，我參加了xxx小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議；接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關(guān)注學生的學習，及時督促學生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長會后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會后的感受談一點體會：
一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。
忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的'有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長；希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
漢屈群策，策屈群力。上面這6篇家長會議感悟與心得體會及收獲家長會家長的感悟和收獲就是為您整理的家長會感悟和心得體會怎么寫范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
家長的感悟體會篇二
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，激發(fā)了人們關(guān)于親情、責任和成長的無盡思考。家長，作為家庭的中堅力量，承擔著重大的責任和義務(wù)，他們擔心孩子的成長，為了讓孩子得到更好的教育，他們奮力工作。然而，隨著時間的流逝，他們漸漸體會到了家庭教育的真諦和一些寶貴的經(jīng)驗。
第二段：心靈獨白：親情無價
家庭是愛的港灣，親情是家庭的靈魂。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長們往往忽略了給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。因此，我深刻意識到家庭是培養(yǎng)孩子情感的溫床，我努力安排時間與孩子相處，用愛填滿孩子的心靈。當我看到孩子的笑臉時，心中的喜悅溢滿了全身。
第三段：奉獻的熱愛：無言的教育
家長的責任不僅僅是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是提供精神上的滋養(yǎng)和引導。我逐漸認識到教育是一種無言的藝術(shù)，通過自己的言行去影響、塑造孩子的性格和價值觀。在孩子的成長中，我不僅是他們的父母，更是他們的老師和朋友，用自己的言行去影響他們，去塑造他們的人生觀和價值觀。
第四段：走進世界：寬容與開放
家庭是培養(yǎng)孩子的第一課堂，但是很多家長過于保守，不愿意讓孩子接觸外面的世界。然而，我相信只有開放的教育才能讓孩子真正成為世界的一份子。我?guī)е⒆幼哌M這個世界，讓他們看到多樣性和文化差異，并用開放的心態(tài)去接納這些差異。這樣，他們才能真正擁有一個寬廣的視野和廣博的知識。
第五段：成長的進階：耐心與理解
家長教育孩子是一個長期的過程，需要耐心和理解。當孩子犯錯時，我們不能急躁和憤怒，而要用心去傾聽他們的心聲，理解他們的內(nèi)心世界。與孩子建立起良好的溝通和信任，給予他們正確的引導和支持。只有這樣，孩子才能真正成長，在成長的路上遇到困難時，才能有家庭的溫暖和支持。
總結(jié)：
在家長的奇妙旅程中，我們體會到了親情的無價、奉獻和寬容的意義，同時也明白了耐心和理解的重要性。家長的責任是無盡的，但是我們愿意付出一切，讓孩子擁有一個美好的成長環(huán)境和幸福的人生。通過不斷地反思和體驗，我們可以獲得更多的智慧和成長，讓自己成為孩子人生中最好的導航者。
家長的感悟體會篇三
作為家長，育兒是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。經(jīng)歷了多年的育兒生涯，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對于如何成為一個更好的家長有了一些體會和感悟。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能對其他家長有所幫助。
首先，好的家長需要有足夠的耐心和寬容。孩子的成長過程中難免會犯錯、犯傻，但作為家長，我們不能簡單地責備他們或者對他們發(fā)脾氣。相反，我們需要給予他們足夠的寬容和支持，鼓勵他們從錯誤中吸取教訓。通過耐心的引導，我們可以幫助孩子更好地認識自己，提升他們的自我意識和責任心。
其次，我們要重視家庭教育的重要性。與學校相比，家庭教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，我們需要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)他們的品德、知識和技能。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠獨立思考并做出正確的選擇。
同時，我們還要時刻關(guān)注孩子的成長需求。孩子的成長是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，我們需要與他們保持緊密的聯(lián)系，了解他們的內(nèi)心世界和需求。在孩子面臨挫折時，我們要給予他們足夠的理解和支持，幫助他們度過難關(guān)。此外，我們還應(yīng)關(guān)注孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，讓他們在興趣愛好中找到樂趣和成就感。
另外，我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和健康的生活方式。良好的生活習慣對于孩子的成長至關(guān)重要。我們應(yīng)該教導他們養(yǎng)成早睡早起、飲食均衡和合理運動的習慣。此外，我們還要引導他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)和娛樂設(shè)備，避免沉迷于虛擬世界而影響學習和生活。
最后，作為家長，我們要關(guān)注孩子的情感需求。在快節(jié)奏的生活中，我們很容易忽略孩子的情感需求，而將重點放在他們的學業(yè)成績或者其他方面。然而，情感的滿足對于孩子的成長同樣重要。我們應(yīng)該尊重孩子的感受，耐心傾聽他們的心聲，并給予他們真誠的關(guān)愛和支持。只有通過建立良好的親子關(guān)系，我們才能讓孩子更加有安全感和自信心。
通過多年的育兒經(jīng)驗，我深刻體會到作為家長的責任和角色。盡管育兒是一項艱巨的任務(wù)，但只要我們用心去做，不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們一定能夠成為一個更好的家長，幫助孩子健康快樂地成長。家庭教育是一項長期而艱巨的工程，需要我們不斷探索和努力。希望通過分享我的心得體會，能夠為其他家長提供一些借鑒和啟示，共同成長。
家長的感悟體會篇四
家長是孩子成長道路上最重要的引導者和支持者，而作為一位“后家長”，即子女已經(jīng)長大成人的家長，在陪伴和教育中，我們需要有一些新的認知和體悟。下面本文將從家長角色的轉(zhuǎn)變、尊重孩子的選擇、給予孩子成長空間、關(guān)愛與支持以及與孩子建立真誠溝通五個方面來探討后家長的感悟心得體會。
首先，作為后家長我們需要認識到自己的角色已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。過去，我們可能是決策者和執(zhí)行者，但現(xiàn)在我們需要成為孩子的朋友和指導者。我們要學會放手，尊重孩子的意愿和決策，讓他們能夠獨立思考和行動。與此同時，我們也需要學會適度地介入和引導，為他們提供正確的道德價值觀和行為準則。
其次，我們要尊重孩子的選擇。雖然我們可能對他們的選擇有所保留或者不太認同，但我們應(yīng)該盡量尊重他們的意愿。鞏固孩子的自信心和價值觀，鼓勵他們對自己的決策負責任，即使他們可能會犯錯也要給予諒解和支持。這樣的做法有助于孩子的獨立性和自主性的發(fā)展，培養(yǎng)他們成為自信和勇于承擔責任的人。
第三，我們要給予孩子成長的空間。作為后家長，我們要學會適時地退居幕后，讓孩子自行解決問題和處理困難。不要總是代勞，而是給予他們機會學習和成長。我們需要相信孩子的能力和才華，給予他們挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)他們面對困難和挫折的勇氣和毅力。
此外，關(guān)愛與支持也是后家長的重要職責。雖然孩子已經(jīng)不再完全依賴我們的照顧，但他們?nèi)匀恍枰覀兊年P(guān)懷和支持。我們要關(guān)注他們的生活和學習情況，理解他們的需求和心理變化。在他們?nèi)〉眠M步或困境時，我們要給予合理的肯定和鼓勵，同時提供實質(zhì)性的幫助和指導。這樣的支持和關(guān)心將使孩子感受到我們的愛和支持，有助于他們更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
最后，建立真誠的溝通是后家長與孩子的基礎(chǔ)。與孩子建立良好的溝通渠道，是解決問題和加強親子關(guān)系的關(guān)鍵。我們要傾聽他們的想法和感受，與他們分享我們的經(jīng)驗和智慧。在交流中，我們需要給予孩子足夠的空間，讓他們自由地表達自己的意見，同時我們也要學會站在他們的視角去理解并尊重他們的感受。真誠的溝通會促進親子之間的共識和信任，加強家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。
總之，作為后家長，我們的角色和職責在孩子成長過程中發(fā)生了變化。我們應(yīng)該尊重他們的選擇，給予他們成長的空間，關(guān)心和支持他們的發(fā)展，與他們建立真誠的溝通。通過實踐和體悟，我們能夠更好地引導和教育孩子，培養(yǎng)他們成為有責任感和獨立思考能力的人。這樣的感悟和體會將成為我們后家長的寶貴財富，并為家庭的和諧發(fā)展做出貢獻。
家長的感悟體會篇五
作為一名曾經(jīng)的家長，我在陪伴孩子成長的過程中深受啟發(fā)和感悟。隨著時代的發(fā)展，家長的角色也在不斷演變。作為“后家長”，我們需要與孩子共同成長，以更加開放的心態(tài)面對孩子的成長和適應(yīng)變化的社會。
首先，作為“后家長”，我們應(yīng)該放下對完美的追求，給孩子更多的自由空間。我們不再堅持傳統(tǒng)的教育理念和枷鎖。我們需要適應(yīng)時代的要求，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和創(chuàng)造力。我們要鼓勵孩子追求自己的夢想和興趣，而不僅僅是為了追求外在的加分項和標準答案。我們要尊重孩子的選擇和意愿，培養(yǎng)他們適應(yīng)多樣化社會的能力。
其次，與孩子建立良好的溝通和信任是作為“后家長”必不可少的。在傳統(tǒng)的教育中，家長往往是權(quán)威的代表，孩子們只能被動地接受教導。然而，現(xiàn)在的孩子們生活在一個信息快速傳遞的時代，他們所接觸到的知識和信息遠遠超過我們過去的體驗。因此，我們需要與孩子保持密切的溝通，了解他們的需求和想法。通過與孩子建立良好的互動關(guān)系，我們可以更好地幫助他們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第三，作為“后家長”，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在競爭激烈的社會中，僅僅擁有書本知識是遠遠不夠的。我們需要幫助孩子發(fā)展各方面的能力，包括語言表達、團隊合作、批判性思維等。我們應(yīng)該鼓勵孩子參加各種社會實踐和興趣活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應(yīng)性。
第四，作為“后家長”，我們要樹立正確的價值觀念。在當今社會，物質(zhì)主義的思想逐漸蔓延，很多家庭為了給孩子提供更好的物質(zhì)條件而不斷追求金錢和地位。然而，我們應(yīng)該明白，金錢和地位不能代表一切。我們應(yīng)該教育孩子懂得珍惜生活，追求內(nèi)心的美好和幸福，而不是無休止地追求外在的財富。我們要通過自己的言傳身教來塑造孩子正確的價值觀念，讓他們明白人生的意義和價值遠遠超過物質(zhì)的財富。
最后，作為“后家長”，我們要懂得放松和享受生活。在孩子的成長過程中，我們可能會面臨各種挫折和困難。有時候，我們需要學會放下工作和壓力，與孩子一起去探索和體驗生活的美好。我們要培養(yǎng)孩子們對自然和藝術(shù)的欣賞能力，一起欣賞美麗的景色，欣賞音樂和文學的藝術(shù)。通過與孩子共同享受生活，我們可以更好地體會到家庭的溫暖和幸福。
總結(jié)起來，作為“后家長”，我們需要放下對完美的追求，與孩子一起成長；與孩子建立良好的溝通和信任；注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)；樹立正確的價值觀念；懂得放松和享受生活。只有通過這些努力，我們才能成為有智慧和愛心的“后家長”，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長的感悟體會篇六
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。這個過程中，我們經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困惑，也獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面，我將以從扎實的基礎(chǔ)教育到寬容的教育、從尊重的交流到關(guān)愛的陪伴、從激勵的引導到啟發(fā)的放手五個方面展開，與大家分享我作為一個家長的心得體會。
扎實的基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)孩子的根本。孩子的學習能力和興趣都是從基礎(chǔ)教育開始培養(yǎng)的。在子女還小的時候，培養(yǎng)他們的學習興趣至關(guān)重要。作為家長，我們要耐心指導和引導孩子。我們可以陪伴孩子一起閱讀，給他們展示知識的魅力。此外，也應(yīng)該多關(guān)注孩子的學習情況，及時指出他們的問題并給予幫助。只有在扎實的基礎(chǔ)教育中，孩子才能夠建立良好的學習能力和自信心。
寬容的教育是培養(yǎng)孩子個性的重要一環(huán)。作為家長，我們要接納和尊重孩子的個性差異，不斷培養(yǎng)和發(fā)展他們的特長和潛能。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣和特長各不相同。我們要耐心聆聽孩子的內(nèi)心聲音，了解他們真正的需求和意愿。當孩子在選擇學習或興趣愛好中遇到困難時，我們應(yīng)該耐心支持和鼓勵，而不是一味地強迫和指責。只有在寬容的教育中，孩子的才華和個性才能夠得以展現(xiàn)和發(fā)展。
尊重的交流是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基石。家長與孩子之間的交流是培養(yǎng)孩子自信和自尊的關(guān)鍵。我們要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和思維。當孩子表達自己的意見和想法時，我們要給予充分的尊重和理解，并與他們進行平等和開放的對話。在交流中，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和觀點來引導孩子，但也要給予他們足夠的自主權(quán)。只有在尊重的交流中，孩子才能夠充分展開自己的思維和表達能力。
關(guān)愛的陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長的保障。家長要時刻關(guān)注孩子的身心健康，給予他們足夠的關(guān)愛和照顧。我們要了解孩子的需求和困擾，盡力提供他們所需要的支持和鼓勵。同時，也要引導他們正確看待自己和世界，培養(yǎng)良好的處事能力和心理抗壓能力。在陪伴中，我們應(yīng)該注重與孩子的互動和溝通，建立良好的親子關(guān)系。只有在關(guān)愛的陪伴中，孩子才能夠成長為獨立、健康和自信的人。
激勵的引導和啟發(fā)的放手是培養(yǎng)孩子獨立能力的關(guān)鍵步驟。家長要既給予孩子足夠的支持和贊美，又要適時地給于他們獨立的機會和責任。我們要激勵孩子，讓他們從小學會獨立思考和解決問題。同時，也要給于他們足夠的自由空間，讓他們學會獨立行動和自主決策。我們需要相信孩子的能力，引導他們在成長中不斷探索和創(chuàng)造。只有在激勵的引導和啟發(fā)的放手中，孩子才能夠培養(yǎng)出獨立自主的能力和創(chuàng)造力。
作為一個家長，我在這些方面不斷實踐和總結(jié)，不斷進步和成長。盡管在育兒過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們用心去培養(yǎng)孩子，關(guān)愛他們并尊重他們的個性，相信他們的能力，并給予他們自由和獨立的空間，我們一定能夠做好家長這個角色，為孩子的成長和幸福付出自己最大的努力。
家長的感悟體會篇七
“屬膽猴威”的視頻，之前在家園共育備課中，多次備過，再次體驗，還是觸動著我，其實每次在體驗中，也鞭策著擔任媽媽角色的我，如何培養(yǎng)一個自信獨立的孩子?！耙曨l中體驗”沖擊著家長視覺、激發(fā)家長產(chǎn)生主動反思和調(diào)整育兒行為的欲望；難點在于如何選擇好的視頻，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源，讓我們自己先受益，行動反思，在反思中分享給更多的人！
在日常工作檢視中體驗，更是對老師的挑戰(zhàn)，如何將自己宣揚的理念轉(zhuǎn)化為實際的行為，在行動中去影響身邊的人，這是知行合一的過程！
三場工作坊，帶著我重新回顧體驗是家長會。20xx年，第一次聽到匡老師分享體驗是家長會，我記住了有趣的游戲，記住了不同年齡段的家長會主題，但是卻沒有體驗更多的教育契機；20xx年閱讀匡老師分享的電子文檔，我對游戲的指導語和話題討論有了更多印象；20xx年至今帶領(lǐng)榮悅團隊連續(xù)三個學期操練體驗式家長會，我細細品讀新版的體驗式家長會書籍，在實操中感受組織家長會的要點和難點，更多體驗到了教育智慧和與家長碰撞出來的教育樂趣。這次工作坊，匡老師突出了體驗式家長會的精髓，讓大家在操作中有的方式，線索更加清晰。這是一次很好地提煉！我深深感悟到只有真正實操，才能知行合一！
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家長的感悟體會篇八
第一段：介紹老師和家長的關(guān)系及其重要性（約200字）
作為教育的重要主體，老師和家長在孩子們的成長中起著舉足輕重的作用。老師是孩子們的引路人，他們用知識和智慧啟迪了我們的心靈；而家長則是孩子們的第一任教師，他們負責孩子的啟蒙教育和日常生活的照管。老師和家長的關(guān)系互為補充，協(xié)同合作才能使孩子成長成才。
第二段：老師和家長的溝通及合作（約300字）
老師和家長是孩子成長過程中最重要的兩個伙伴，他們之間的良好溝通與合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。在孩子的學習中，老師需及時與家長聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題，以便有針對性地引導孩子。而家長也應(yīng)主動與老師溝通，及時了解孩子在學校的學習和生活情況，以便更好地配合老師的教育工作。通過持續(xù)不斷的溝通和交流，老師和家長可以建立密切的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長。
第三段：家長對教育的體會和認知（約300字）
作為家長，我們常常感受到教育工作的重要性和復(fù)雜性。在陪伴孩子成長的過程中，我們更加深刻地認識到教育的底線不僅是孩子的成績，更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。家長們也逐漸了解到，過度關(guān)注成績和功利性教育會壓抑孩子的個性和思維發(fā)展，而關(guān)注情感培養(yǎng)和興趣引導，可以激發(fā)孩子的學習熱情和創(chuàng)造力。因此，家長們在教育孩子時會更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和自主學習能力，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。
第四段：老師對家長的理解和支持（約300字）
在教育的過程中，老師們也越來越理解和支持家長們的角色和努力。他們不僅提供教育的知識和技能，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。同時，老師們也會根據(jù)家長的特點和需求，提供個性化的教育服務(wù)。他們會在和家長的溝通中了解家長們的期望和意見，積極改進和完善教學方式，提供更好的教育支持。老師們也會積極參與家長會和家長教育活動，與家長一同分享教育經(jīng)驗和親子教育的方法，共同為孩子的成長努力。
第五段：總結(jié)老師和家長的感悟心得體會（約200字）
老師和家長是孩子成長道路上的兩個重要支持者，他們之間的和諧合作為孩子的全面發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。在與孩子一同成長的過程中，我們都不斷體會到教育的重要性和復(fù)雜性，逐漸認識到教育不僅僅是傳授知識，更涉及培養(yǎng)孩子的品格、興趣和意義觀。當老師和家長相互理解和支持時，孩子才能得到更好的教育和發(fā)展。因此，老師和家長應(yīng)該保持溝通和合作，共同為孩子的成長努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié) ：老師和家長在孩子成長過程中互為補充，共同肩負著教育的重要責任。他們之間的溝通和合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。家長們逐漸認識到教育的底線不僅是孩子的成績，而是關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展。而老師們也理解和支持家長們的角色與努力，為他們提供個性化的教育支持。當老師和家長相互理解和支持時，孩子才能得到更好的教育和發(fā)展。
家長的感悟體會篇九
在教育中，老師和家長起著至關(guān)重要的作用。他們共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展提供了支持和指引。在與孩子們相處的過程中，老師和家長深有感悟，形成了一系列的心得體會。他們的沉思和思考，對教育工作的改進和優(yōu)化起到了重要的推動作用。
首先，老師和家長明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。教育不僅僅是知識的傳授，更要注重學生的道德、智慧和身心的健康。孩子需要得到的不僅僅是知識，還有正確的價值觀和品德修養(yǎng)。在日常教育中，老師和家長注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，讓他們?nèi)姘l(fā)展，并為自己的未來做好充分準備。
其次，老師和家長深入了解了每個孩子的特點和需求。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力。老師和家長需要通過與孩子的深入交流和觀察來了解他們的個性特點，為他們提供針對性的教育方法和資源。一對一教學、小組合作和個性化輔導等措施的實施，幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和克服自己的困難。老師和家長的關(guān)心和了解，讓每個孩子都感受到了被尊重和關(guān)注，激發(fā)了他們的學習動力和興趣。
再次，老師和家長認識到了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性。習慣決定一個人的行為和素質(zhì)。培養(yǎng)孩子良好習慣，是他們終身受益的事情。老師和家長通過積極的引導和榜樣的力量，教育孩子遵守規(guī)則、尊重他人、勤奮學習等良好習慣。每天堅持預(yù)習和復(fù)習，養(yǎng)成良好的時間管理和自律的習慣，是孩子們能取得好成績的關(guān)鍵。老師和家長的共同努力，將習慣培養(yǎng)融入日常教育中，讓孩子們受益終生。
最后，老師和家長認識到了建立良好師生和家長關(guān)系的重要性。師生之間的良好關(guān)系和家校之間的緊密合作，對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。老師通過傾聽和理解，幫助孩子解決問題和困難，鼓勵他們展示自己的才華和個性。家長積極參與孩子的教育，與老師保持密切的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的學習和成長。這種良好的師生與家長關(guān)系，不僅能夠提升教育的效果，還能讓孩子感受到來自社會不同層面的關(guān)愛和支持。
綜上所述，老師和家長在日常的教育工作中，通過實踐和反思，得到了許多的感悟心得體會。他們明白了教育的本質(zhì)、了解了每個孩子的需求、重視了良好習慣的培養(yǎng)，并努力建立了良好的師生與家長關(guān)系。這些心得體會不僅對教育工作者有啟發(fā)，也能夠引導社會各界更加重視教育，關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。只有教師和家長的共同努力，才能為下一代創(chuàng)造更加美好的未來。
家長的感悟體會篇十
_月_日晚，家長們期待的__第一幼兒園小_班家長會順利召開，老師的精心準備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任_老師用生動詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級主題課程開展情況、本學期的計劃安排等。當老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時，家長們聽得可認真了，還不時發(fā)出會心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比!
幼兒園是孩子們離開父母，獨自邁向社會的第一步，是孩子們“第二個快樂的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴做起，小到排隊倒水、上廁所、獨自入睡、跟老師問好，大到學會聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導和重復(fù)示范才會取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會存在這樣或那樣的問題，我家__小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點放不開，自理能力不強，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時的教育方法也有很大關(guān)系，面對孩子不足時，不能大聲呵斥，應(yīng)多點寬容，耐心勸說，適時夸獎。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M。
家長會是老師和家長溝通的橋梁，是互動的最佳時機，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會健康快樂地成長!作為一名家委，我一定會以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動幼兒園各項工作的開展。
衷心的感謝小_班_位非常有愛心非常敬業(yè)的老師。
家長的感悟體會篇十一
近日，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時間認真學習了一遍這部50頁，2萬多字的《指南》。
說實話，這個指南從原則上講是很不錯的?！吨改稀匪w的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)5個領(lǐng)域很全面，32個學習與發(fā)展目標很具體，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導5歲以上幼兒關(guān)注和思考動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。舉的例子是兔子的長耳朵具有自我保護的作用。說實話，我活了30多年，不知道兔子的長耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處;另一個功能是幫助兔子在奔跑的過程中散熱。我不知道老師和家長知道這兩條功能的有多少。
但是通讀《指南》，感覺到“接地氣”的，“本土化”的內(nèi)容，特別是具體的例子，還差了點意思，欠打磨和考量。比如禮貌地對待老年人，沒有問題，但要求4歲的小朋友坐車時主動為老人讓座，是不是要求苛刻了點，不太合理。還比如，“肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導其提高”正確，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”(這是《指南》的最后一句話)這句話原則上沒什么問題，但聽上去就是有點別扭，有點說不出的感覺。
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格?
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強的，只要我們做父母的能夠加以引導，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學會生活自理，培養(yǎng)獨立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅持不斷的努力，孩子會改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個一”教子法的心得體會：
1、面對孩子的錯誤，我們有時會很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤，相反會產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個獨立的人，在這個意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個權(quán)威的對一個弱勢群體的指手畫腳，困此“七個一”只是一個形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學習了“七個”教子法后，反思了自己平時的行為，自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤，但是在面對孩子的不聽話，項撞家長時，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當面訓斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個動作慢的孩子，該如何進行指導。
小一班家長心得體會：
我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的情況，我認為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動作要快一點，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x《不輸在家庭教育上》這本書的體會。
貝貝班家長：
1、通過學習了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時候，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!
2、和書中犯錯誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學習到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時關(guān)注防倉的情緒體驗，肯定，鼓勵他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當包辦代替剝奪孩子生活自理的實踐機會，這些簡單的自我服務(wù)勞動完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!
4、大概翻了幾篇，有的個案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分數(shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分數(shù)決定命運，依然是占據(jù)著主導的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個自由的空間，還孩子一個快樂的童年!
五、閱讀了孩子之間在玩耍時發(fā)生矛盾時家長如何去做?
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會在第一時間內(nèi)上前制止，通過這一些時間的學習，我的體會很深，教育孩子真的是一門很深的學問，我們每個人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時父母哪些話不應(yīng)當說?
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學校還是家庭都要有較好的引導方法去引導孩子，其實孩子在家的時間比較多，就從父母家長來開導孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習慣，不管是學習還是生活習慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學習體會：
在家里，一直認為孩子聽家長的話，在孩子做事情時一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯時，告知她正確的做法，及由此錯誤會造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
家長的感悟體會篇十二
捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年?！堕L腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺驚訝的，這么大點的小孩，還懂愛。隨著故事的深化，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學，她開始了完美的大學生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而回絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去玩耍的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動，兒子長大了，書里粗淺易見的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就完畢了。說點題外話吧，成人在紛雜的`生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，漸漸的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就容許她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務(wù)必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
家長的感悟體會篇十三
xx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng)。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的`感受談兩點體會：
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
家長的感悟體會篇十四
有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長，一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動給我們提供了這樣的機會，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!
孩子今年上二年級，已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對孩子來講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長!
家長的感悟體會篇十五
書，是歷史的傳承，讓我們了解人類的起源，感受中華魅力五千年。
從古至今，中華民族有著愛好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛梨粟，長成要讀五車書?！笔菍蟠囊笄衅谕?。劉禹錫的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書?！北磉_了讀書時的閑適與寧靜。毛主席一生酷愛讀書，方才造就文韜武略一代偉人。
讀書可以開闊我們的視野、增長我們的見識、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書這一良好的習慣。
讀書并非強制，興趣永遠是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時候，特別喜歡汽車標志，所以第一本比較正式的書就是一本汽車標志大全。在興趣的引導下，沒多久時間，他記住了100多種車標，認識了書中所有的漢字，極大地增加了他的識字量，也讓孩子愛上了讀書。時光一天天的流淌，每天晚上我們都會抽出時間陪伴孩子一起讀書。自然、歷史、科學……只要孩子有興趣，我們都會一起閱讀，然后一起交流。為此我們?yōu)楹⒆淤徺I了大量的書籍，涉及到各個方面。大量的閱讀使孩子體會到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和陽光、勵志的故事使孩子更加努力和堅強。
家長的感悟體會篇十六
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”參加完昨晚的家長會，心頭突然涌上這首《少年》，我想用兩組關(guān)鍵詞來表達家長會后的主要感言：
1、放下與釋然。孩子從小學進入初中，在思想心智、行為模式等方面表現(xiàn)出許多的不同，作為從未陪伴過孩子初中成長的家長，我也曾迷茫和焦慮，面對孩子的個性與叛逆，有些無所適從，但昨晚通過老師的分享和引導，我更理解到這個階段的孩子他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，他們都還是曾經(jīng)那個少年，作為家長能給予他們更多的理解、尊重也許就是對他們成長的支持。
2、陪伴與擔當。孩子踏入初中，以為他們更渴望獨立、自由，所以對學習、生活會放手更多，但其實不然，孩子在初中進入的卻是一個“他律+自律期”的這么一個特殊時期，作為家長，把握好抓住與放開的這個度顯得尤為重要，家長在這個時期應(yīng)是怎樣的一種擔當這一點也啟發(fā)著我重新的認識和思考。家長會時間雖然很短，但帶給我們的啟發(fā)卻很多，需要我們在孩子成長的路上一一實踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領(lǐng)的七（六）班的老師團隊帶給孩子們的這份關(guān)愛、執(zhí)著與溫暖！
家長的感悟體會篇十七
我家某某在__幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，9月25日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過范老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復(fù)示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學期不再是適應(yīng)學校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學校之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關(guān)注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，一直跟著赫寶在一起成長。在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。
我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關(guān)愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
家長的感悟體會篇一
20xx年9月25日下午5時，我參加了xxx小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議；接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關(guān)注學生的學習，及時督促學生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長會后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會后的感受談一點體會：
一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。
忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
我們做家長的'有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長；希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
漢屈群策，策屈群力。上面這6篇家長會議感悟與心得體會及收獲家長會家長的感悟和收獲就是為您整理的家長會感悟和心得體會怎么寫范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
家長的感悟體會篇二
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，激發(fā)了人們關(guān)于親情、責任和成長的無盡思考。家長，作為家庭的中堅力量，承擔著重大的責任和義務(wù)，他們擔心孩子的成長，為了讓孩子得到更好的教育，他們奮力工作。然而，隨著時間的流逝，他們漸漸體會到了家庭教育的真諦和一些寶貴的經(jīng)驗。
第二段：心靈獨白：親情無價
家庭是愛的港灣，親情是家庭的靈魂。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長們往往忽略了給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。因此，我深刻意識到家庭是培養(yǎng)孩子情感的溫床，我努力安排時間與孩子相處，用愛填滿孩子的心靈。當我看到孩子的笑臉時，心中的喜悅溢滿了全身。
第三段：奉獻的熱愛：無言的教育
家長的責任不僅僅是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是提供精神上的滋養(yǎng)和引導。我逐漸認識到教育是一種無言的藝術(shù)，通過自己的言行去影響、塑造孩子的性格和價值觀。在孩子的成長中，我不僅是他們的父母，更是他們的老師和朋友，用自己的言行去影響他們，去塑造他們的人生觀和價值觀。
第四段：走進世界：寬容與開放
家庭是培養(yǎng)孩子的第一課堂，但是很多家長過于保守，不愿意讓孩子接觸外面的世界。然而，我相信只有開放的教育才能讓孩子真正成為世界的一份子。我?guī)е⒆幼哌M這個世界，讓他們看到多樣性和文化差異，并用開放的心態(tài)去接納這些差異。這樣，他們才能真正擁有一個寬廣的視野和廣博的知識。
第五段：成長的進階：耐心與理解
家長教育孩子是一個長期的過程，需要耐心和理解。當孩子犯錯時，我們不能急躁和憤怒，而要用心去傾聽他們的心聲，理解他們的內(nèi)心世界。與孩子建立起良好的溝通和信任，給予他們正確的引導和支持。只有這樣，孩子才能真正成長，在成長的路上遇到困難時，才能有家庭的溫暖和支持。
總結(jié)：
在家長的奇妙旅程中，我們體會到了親情的無價、奉獻和寬容的意義，同時也明白了耐心和理解的重要性。家長的責任是無盡的，但是我們愿意付出一切，讓孩子擁有一個美好的成長環(huán)境和幸福的人生。通過不斷地反思和體驗，我們可以獲得更多的智慧和成長，讓自己成為孩子人生中最好的導航者。
家長的感悟體會篇三
作為家長，育兒是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。經(jīng)歷了多年的育兒生涯，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對于如何成為一個更好的家長有了一些體會和感悟。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能對其他家長有所幫助。
首先，好的家長需要有足夠的耐心和寬容。孩子的成長過程中難免會犯錯、犯傻，但作為家長，我們不能簡單地責備他們或者對他們發(fā)脾氣。相反，我們需要給予他們足夠的寬容和支持，鼓勵他們從錯誤中吸取教訓。通過耐心的引導，我們可以幫助孩子更好地認識自己，提升他們的自我意識和責任心。
其次，我們要重視家庭教育的重要性。與學校相比，家庭教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，我們需要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)他們的品德、知識和技能。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠獨立思考并做出正確的選擇。
同時，我們還要時刻關(guān)注孩子的成長需求。孩子的成長是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，我們需要與他們保持緊密的聯(lián)系，了解他們的內(nèi)心世界和需求。在孩子面臨挫折時，我們要給予他們足夠的理解和支持，幫助他們度過難關(guān)。此外，我們還應(yīng)關(guān)注孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，讓他們在興趣愛好中找到樂趣和成就感。
另外，我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和健康的生活方式。良好的生活習慣對于孩子的成長至關(guān)重要。我們應(yīng)該教導他們養(yǎng)成早睡早起、飲食均衡和合理運動的習慣。此外，我們還要引導他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)和娛樂設(shè)備，避免沉迷于虛擬世界而影響學習和生活。
最后，作為家長，我們要關(guān)注孩子的情感需求。在快節(jié)奏的生活中，我們很容易忽略孩子的情感需求，而將重點放在他們的學業(yè)成績或者其他方面。然而，情感的滿足對于孩子的成長同樣重要。我們應(yīng)該尊重孩子的感受，耐心傾聽他們的心聲，并給予他們真誠的關(guān)愛和支持。只有通過建立良好的親子關(guān)系，我們才能讓孩子更加有安全感和自信心。
通過多年的育兒經(jīng)驗，我深刻體會到作為家長的責任和角色。盡管育兒是一項艱巨的任務(wù)，但只要我們用心去做，不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們一定能夠成為一個更好的家長，幫助孩子健康快樂地成長。家庭教育是一項長期而艱巨的工程，需要我們不斷探索和努力。希望通過分享我的心得體會，能夠為其他家長提供一些借鑒和啟示，共同成長。
家長的感悟體會篇四
家長是孩子成長道路上最重要的引導者和支持者，而作為一位“后家長”，即子女已經(jīng)長大成人的家長，在陪伴和教育中，我們需要有一些新的認知和體悟。下面本文將從家長角色的轉(zhuǎn)變、尊重孩子的選擇、給予孩子成長空間、關(guān)愛與支持以及與孩子建立真誠溝通五個方面來探討后家長的感悟心得體會。
首先，作為后家長我們需要認識到自己的角色已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。過去，我們可能是決策者和執(zhí)行者，但現(xiàn)在我們需要成為孩子的朋友和指導者。我們要學會放手，尊重孩子的意愿和決策，讓他們能夠獨立思考和行動。與此同時，我們也需要學會適度地介入和引導，為他們提供正確的道德價值觀和行為準則。
其次，我們要尊重孩子的選擇。雖然我們可能對他們的選擇有所保留或者不太認同，但我們應(yīng)該盡量尊重他們的意愿。鞏固孩子的自信心和價值觀，鼓勵他們對自己的決策負責任，即使他們可能會犯錯也要給予諒解和支持。這樣的做法有助于孩子的獨立性和自主性的發(fā)展，培養(yǎng)他們成為自信和勇于承擔責任的人。
第三，我們要給予孩子成長的空間。作為后家長，我們要學會適時地退居幕后，讓孩子自行解決問題和處理困難。不要總是代勞，而是給予他們機會學習和成長。我們需要相信孩子的能力和才華，給予他們挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)他們面對困難和挫折的勇氣和毅力。
此外，關(guān)愛與支持也是后家長的重要職責。雖然孩子已經(jīng)不再完全依賴我們的照顧，但他們?nèi)匀恍枰覀兊年P(guān)懷和支持。我們要關(guān)注他們的生活和學習情況，理解他們的需求和心理變化。在他們?nèi)〉眠M步或困境時，我們要給予合理的肯定和鼓勵，同時提供實質(zhì)性的幫助和指導。這樣的支持和關(guān)心將使孩子感受到我們的愛和支持，有助于他們更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
最后，建立真誠的溝通是后家長與孩子的基礎(chǔ)。與孩子建立良好的溝通渠道，是解決問題和加強親子關(guān)系的關(guān)鍵。我們要傾聽他們的想法和感受，與他們分享我們的經(jīng)驗和智慧。在交流中，我們需要給予孩子足夠的空間，讓他們自由地表達自己的意見，同時我們也要學會站在他們的視角去理解并尊重他們的感受。真誠的溝通會促進親子之間的共識和信任，加強家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。
總之，作為后家長，我們的角色和職責在孩子成長過程中發(fā)生了變化。我們應(yīng)該尊重他們的選擇，給予他們成長的空間，關(guān)心和支持他們的發(fā)展，與他們建立真誠的溝通。通過實踐和體悟，我們能夠更好地引導和教育孩子，培養(yǎng)他們成為有責任感和獨立思考能力的人。這樣的感悟和體會將成為我們后家長的寶貴財富，并為家庭的和諧發(fā)展做出貢獻。
家長的感悟體會篇五
作為一名曾經(jīng)的家長，我在陪伴孩子成長的過程中深受啟發(fā)和感悟。隨著時代的發(fā)展，家長的角色也在不斷演變。作為“后家長”，我們需要與孩子共同成長，以更加開放的心態(tài)面對孩子的成長和適應(yīng)變化的社會。
首先，作為“后家長”，我們應(yīng)該放下對完美的追求，給孩子更多的自由空間。我們不再堅持傳統(tǒng)的教育理念和枷鎖。我們需要適應(yīng)時代的要求，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和創(chuàng)造力。我們要鼓勵孩子追求自己的夢想和興趣，而不僅僅是為了追求外在的加分項和標準答案。我們要尊重孩子的選擇和意愿，培養(yǎng)他們適應(yīng)多樣化社會的能力。
其次，與孩子建立良好的溝通和信任是作為“后家長”必不可少的。在傳統(tǒng)的教育中，家長往往是權(quán)威的代表，孩子們只能被動地接受教導。然而，現(xiàn)在的孩子們生活在一個信息快速傳遞的時代，他們所接觸到的知識和信息遠遠超過我們過去的體驗。因此，我們需要與孩子保持密切的溝通，了解他們的需求和想法。通過與孩子建立良好的互動關(guān)系，我們可以更好地幫助他們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第三，作為“后家長”，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在競爭激烈的社會中，僅僅擁有書本知識是遠遠不夠的。我們需要幫助孩子發(fā)展各方面的能力，包括語言表達、團隊合作、批判性思維等。我們應(yīng)該鼓勵孩子參加各種社會實踐和興趣活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應(yīng)性。
第四，作為“后家長”，我們要樹立正確的價值觀念。在當今社會，物質(zhì)主義的思想逐漸蔓延，很多家庭為了給孩子提供更好的物質(zhì)條件而不斷追求金錢和地位。然而，我們應(yīng)該明白，金錢和地位不能代表一切。我們應(yīng)該教育孩子懂得珍惜生活，追求內(nèi)心的美好和幸福，而不是無休止地追求外在的財富。我們要通過自己的言傳身教來塑造孩子正確的價值觀念，讓他們明白人生的意義和價值遠遠超過物質(zhì)的財富。
最后，作為“后家長”，我們要懂得放松和享受生活。在孩子的成長過程中，我們可能會面臨各種挫折和困難。有時候，我們需要學會放下工作和壓力，與孩子一起去探索和體驗生活的美好。我們要培養(yǎng)孩子們對自然和藝術(shù)的欣賞能力，一起欣賞美麗的景色，欣賞音樂和文學的藝術(shù)。通過與孩子共同享受生活，我們可以更好地體會到家庭的溫暖和幸福。
總結(jié)起來，作為“后家長”，我們需要放下對完美的追求，與孩子一起成長；與孩子建立良好的溝通和信任；注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)；樹立正確的價值觀念；懂得放松和享受生活。只有通過這些努力，我們才能成為有智慧和愛心的“后家長”，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長的感悟體會篇六
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。這個過程中，我們經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困惑，也獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面，我將以從扎實的基礎(chǔ)教育到寬容的教育、從尊重的交流到關(guān)愛的陪伴、從激勵的引導到啟發(fā)的放手五個方面展開，與大家分享我作為一個家長的心得體會。
扎實的基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)孩子的根本。孩子的學習能力和興趣都是從基礎(chǔ)教育開始培養(yǎng)的。在子女還小的時候，培養(yǎng)他們的學習興趣至關(guān)重要。作為家長，我們要耐心指導和引導孩子。我們可以陪伴孩子一起閱讀，給他們展示知識的魅力。此外，也應(yīng)該多關(guān)注孩子的學習情況，及時指出他們的問題并給予幫助。只有在扎實的基礎(chǔ)教育中，孩子才能夠建立良好的學習能力和自信心。
寬容的教育是培養(yǎng)孩子個性的重要一環(huán)。作為家長，我們要接納和尊重孩子的個性差異，不斷培養(yǎng)和發(fā)展他們的特長和潛能。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣和特長各不相同。我們要耐心聆聽孩子的內(nèi)心聲音，了解他們真正的需求和意愿。當孩子在選擇學習或興趣愛好中遇到困難時，我們應(yīng)該耐心支持和鼓勵，而不是一味地強迫和指責。只有在寬容的教育中，孩子的才華和個性才能夠得以展現(xiàn)和發(fā)展。
尊重的交流是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基石。家長與孩子之間的交流是培養(yǎng)孩子自信和自尊的關(guān)鍵。我們要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和思維。當孩子表達自己的意見和想法時，我們要給予充分的尊重和理解，并與他們進行平等和開放的對話。在交流中，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和觀點來引導孩子，但也要給予他們足夠的自主權(quán)。只有在尊重的交流中，孩子才能夠充分展開自己的思維和表達能力。
關(guān)愛的陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長的保障。家長要時刻關(guān)注孩子的身心健康，給予他們足夠的關(guān)愛和照顧。我們要了解孩子的需求和困擾，盡力提供他們所需要的支持和鼓勵。同時，也要引導他們正確看待自己和世界，培養(yǎng)良好的處事能力和心理抗壓能力。在陪伴中，我們應(yīng)該注重與孩子的互動和溝通，建立良好的親子關(guān)系。只有在關(guān)愛的陪伴中，孩子才能夠成長為獨立、健康和自信的人。
激勵的引導和啟發(fā)的放手是培養(yǎng)孩子獨立能力的關(guān)鍵步驟。家長要既給予孩子足夠的支持和贊美，又要適時地給于他們獨立的機會和責任。我們要激勵孩子，讓他們從小學會獨立思考和解決問題。同時，也要給于他們足夠的自由空間，讓他們學會獨立行動和自主決策。我們需要相信孩子的能力，引導他們在成長中不斷探索和創(chuàng)造。只有在激勵的引導和啟發(fā)的放手中，孩子才能夠培養(yǎng)出獨立自主的能力和創(chuàng)造力。
作為一個家長，我在這些方面不斷實踐和總結(jié)，不斷進步和成長。盡管在育兒過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們用心去培養(yǎng)孩子，關(guān)愛他們并尊重他們的個性，相信他們的能力，并給予他們自由和獨立的空間，我們一定能夠做好家長這個角色，為孩子的成長和幸福付出自己最大的努力。
家長的感悟體會篇七
“屬膽猴威”的視頻，之前在家園共育備課中，多次備過，再次體驗，還是觸動著我，其實每次在體驗中，也鞭策著擔任媽媽角色的我，如何培養(yǎng)一個自信獨立的孩子?！耙曨l中體驗”沖擊著家長視覺、激發(fā)家長產(chǎn)生主動反思和調(diào)整育兒行為的欲望；難點在于如何選擇好的視頻，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源，讓我們自己先受益，行動反思，在反思中分享給更多的人！
在日常工作檢視中體驗，更是對老師的挑戰(zhàn)，如何將自己宣揚的理念轉(zhuǎn)化為實際的行為，在行動中去影響身邊的人，這是知行合一的過程！
三場工作坊，帶著我重新回顧體驗是家長會。20xx年，第一次聽到匡老師分享體驗是家長會，我記住了有趣的游戲，記住了不同年齡段的家長會主題，但是卻沒有體驗更多的教育契機；20xx年閱讀匡老師分享的電子文檔，我對游戲的指導語和話題討論有了更多印象；20xx年至今帶領(lǐng)榮悅團隊連續(xù)三個學期操練體驗式家長會，我細細品讀新版的體驗式家長會書籍，在實操中感受組織家長會的要點和難點，更多體驗到了教育智慧和與家長碰撞出來的教育樂趣。這次工作坊，匡老師突出了體驗式家長會的精髓，讓大家在操作中有的方式，線索更加清晰。這是一次很好地提煉！我深深感悟到只有真正實操，才能知行合一！
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家長的感悟體會篇八
第一段：介紹老師和家長的關(guān)系及其重要性（約200字）
作為教育的重要主體，老師和家長在孩子們的成長中起著舉足輕重的作用。老師是孩子們的引路人，他們用知識和智慧啟迪了我們的心靈；而家長則是孩子們的第一任教師，他們負責孩子的啟蒙教育和日常生活的照管。老師和家長的關(guān)系互為補充，協(xié)同合作才能使孩子成長成才。
第二段：老師和家長的溝通及合作（約300字）
老師和家長是孩子成長過程中最重要的兩個伙伴，他們之間的良好溝通與合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。在孩子的學習中，老師需及時與家長聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題，以便有針對性地引導孩子。而家長也應(yīng)主動與老師溝通，及時了解孩子在學校的學習和生活情況，以便更好地配合老師的教育工作。通過持續(xù)不斷的溝通和交流，老師和家長可以建立密切的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長。
第三段：家長對教育的體會和認知（約300字）
作為家長，我們常常感受到教育工作的重要性和復(fù)雜性。在陪伴孩子成長的過程中，我們更加深刻地認識到教育的底線不僅是孩子的成績，更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。家長們也逐漸了解到，過度關(guān)注成績和功利性教育會壓抑孩子的個性和思維發(fā)展，而關(guān)注情感培養(yǎng)和興趣引導，可以激發(fā)孩子的學習熱情和創(chuàng)造力。因此，家長們在教育孩子時會更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和自主學習能力，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。
第四段：老師對家長的理解和支持（約300字）
在教育的過程中，老師們也越來越理解和支持家長們的角色和努力。他們不僅提供教育的知識和技能，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。同時，老師們也會根據(jù)家長的特點和需求，提供個性化的教育服務(wù)。他們會在和家長的溝通中了解家長們的期望和意見，積極改進和完善教學方式，提供更好的教育支持。老師們也會積極參與家長會和家長教育活動，與家長一同分享教育經(jīng)驗和親子教育的方法，共同為孩子的成長努力。
第五段：總結(jié)老師和家長的感悟心得體會（約200字）
老師和家長是孩子成長道路上的兩個重要支持者，他們之間的和諧合作為孩子的全面發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。在與孩子一同成長的過程中，我們都不斷體會到教育的重要性和復(fù)雜性，逐漸認識到教育不僅僅是傳授知識，更涉及培養(yǎng)孩子的品格、興趣和意義觀。當老師和家長相互理解和支持時，孩子才能得到更好的教育和發(fā)展。因此，老師和家長應(yīng)該保持溝通和合作，共同為孩子的成長努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié) ：老師和家長在孩子成長過程中互為補充，共同肩負著教育的重要責任。他們之間的溝通和合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。家長們逐漸認識到教育的底線不僅是孩子的成績，而是關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展。而老師們也理解和支持家長們的角色與努力，為他們提供個性化的教育支持。當老師和家長相互理解和支持時，孩子才能得到更好的教育和發(fā)展。
家長的感悟體會篇九
在教育中，老師和家長起著至關(guān)重要的作用。他們共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展提供了支持和指引。在與孩子們相處的過程中，老師和家長深有感悟，形成了一系列的心得體會。他們的沉思和思考，對教育工作的改進和優(yōu)化起到了重要的推動作用。
首先，老師和家長明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。教育不僅僅是知識的傳授，更要注重學生的道德、智慧和身心的健康。孩子需要得到的不僅僅是知識，還有正確的價值觀和品德修養(yǎng)。在日常教育中，老師和家長注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，讓他們?nèi)姘l(fā)展，并為自己的未來做好充分準備。
其次，老師和家長深入了解了每個孩子的特點和需求。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力。老師和家長需要通過與孩子的深入交流和觀察來了解他們的個性特點，為他們提供針對性的教育方法和資源。一對一教學、小組合作和個性化輔導等措施的實施，幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和克服自己的困難。老師和家長的關(guān)心和了解，讓每個孩子都感受到了被尊重和關(guān)注，激發(fā)了他們的學習動力和興趣。
再次，老師和家長認識到了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性。習慣決定一個人的行為和素質(zhì)。培養(yǎng)孩子良好習慣，是他們終身受益的事情。老師和家長通過積極的引導和榜樣的力量，教育孩子遵守規(guī)則、尊重他人、勤奮學習等良好習慣。每天堅持預(yù)習和復(fù)習，養(yǎng)成良好的時間管理和自律的習慣，是孩子們能取得好成績的關(guān)鍵。老師和家長的共同努力，將習慣培養(yǎng)融入日常教育中，讓孩子們受益終生。
最后，老師和家長認識到了建立良好師生和家長關(guān)系的重要性。師生之間的良好關(guān)系和家校之間的緊密合作，對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。老師通過傾聽和理解，幫助孩子解決問題和困難，鼓勵他們展示自己的才華和個性。家長積極參與孩子的教育，與老師保持密切的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的學習和成長。這種良好的師生與家長關(guān)系，不僅能夠提升教育的效果，還能讓孩子感受到來自社會不同層面的關(guān)愛和支持。
綜上所述，老師和家長在日常的教育工作中，通過實踐和反思，得到了許多的感悟心得體會。他們明白了教育的本質(zhì)、了解了每個孩子的需求、重視了良好習慣的培養(yǎng)，并努力建立了良好的師生與家長關(guān)系。這些心得體會不僅對教育工作者有啟發(fā)，也能夠引導社會各界更加重視教育，關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。只有教師和家長的共同努力，才能為下一代創(chuàng)造更加美好的未來。
家長的感悟體會篇十
_月_日晚，家長們期待的__第一幼兒園小_班家長會順利召開，老師的精心準備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任_老師用生動詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級主題課程開展情況、本學期的計劃安排等。當老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時，家長們聽得可認真了，還不時發(fā)出會心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比!
幼兒園是孩子們離開父母，獨自邁向社會的第一步，是孩子們“第二個快樂的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴做起，小到排隊倒水、上廁所、獨自入睡、跟老師問好，大到學會聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導和重復(fù)示范才會取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會存在這樣或那樣的問題，我家__小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點放不開，自理能力不強，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時的教育方法也有很大關(guān)系，面對孩子不足時，不能大聲呵斥，應(yīng)多點寬容，耐心勸說，適時夸獎。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M。
家長會是老師和家長溝通的橋梁，是互動的最佳時機，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會健康快樂地成長!作為一名家委，我一定會以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動幼兒園各項工作的開展。
衷心的感謝小_班_位非常有愛心非常敬業(yè)的老師。
家長的感悟體會篇十一
近日，教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時間認真學習了一遍這部50頁，2萬多字的《指南》。
說實話，這個指南從原則上講是很不錯的?！吨改稀匪w的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)5個領(lǐng)域很全面，32個學習與發(fā)展目標很具體，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導5歲以上幼兒關(guān)注和思考動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。舉的例子是兔子的長耳朵具有自我保護的作用。說實話，我活了30多年，不知道兔子的長耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處;另一個功能是幫助兔子在奔跑的過程中散熱。我不知道老師和家長知道這兩條功能的有多少。
但是通讀《指南》，感覺到“接地氣”的，“本土化”的內(nèi)容，特別是具體的例子，還差了點意思，欠打磨和考量。比如禮貌地對待老年人，沒有問題，但要求4歲的小朋友坐車時主動為老人讓座，是不是要求苛刻了點，不太合理。還比如，“肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導其提高”正確，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”(這是《指南》的最后一句話)這句話原則上沒什么問題，但聽上去就是有點別扭，有點說不出的感覺。
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格?
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強的，只要我們做父母的能夠加以引導，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學會生活自理，培養(yǎng)獨立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅持不斷的努力，孩子會改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個一”教子法的心得體會：
1、面對孩子的錯誤，我們有時會很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤，相反會產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個獨立的人，在這個意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個權(quán)威的對一個弱勢群體的指手畫腳，困此“七個一”只是一個形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學習了“七個”教子法后，反思了自己平時的行為，自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤，但是在面對孩子的不聽話，項撞家長時，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當面訓斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個動作慢的孩子，該如何進行指導。
小一班家長心得體會：
我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的情況，我認為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動作要快一點，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x《不輸在家庭教育上》這本書的體會。
貝貝班家長：
1、通過學習了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時候，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!
2、和書中犯錯誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學習到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時關(guān)注防倉的情緒體驗，肯定，鼓勵他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當包辦代替剝奪孩子生活自理的實踐機會，這些簡單的自我服務(wù)勞動完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!
4、大概翻了幾篇，有的個案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分數(shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分數(shù)決定命運，依然是占據(jù)著主導的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個自由的空間，還孩子一個快樂的童年!
五、閱讀了孩子之間在玩耍時發(fā)生矛盾時家長如何去做?
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會在第一時間內(nèi)上前制止，通過這一些時間的學習，我的體會很深，教育孩子真的是一門很深的學問，我們每個人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時父母哪些話不應(yīng)當說?
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學校還是家庭都要有較好的引導方法去引導孩子，其實孩子在家的時間比較多，就從父母家長來開導孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習慣，不管是學習還是生活習慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學習體會：
在家里，一直認為孩子聽家長的話，在孩子做事情時一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯時，告知她正確的做法，及由此錯誤會造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
家長的感悟體會篇十二
捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年?！堕L腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺驚訝的，這么大點的小孩，還懂愛。隨著故事的深化，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學，她開始了完美的大學生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而回絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去玩耍的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動，兒子長大了，書里粗淺易見的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就完畢了。說點題外話吧，成人在紛雜的`生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，漸漸的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就容許她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務(wù)必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
家長的感悟體會篇十三
xx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng)。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的`感受談兩點體會：
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
家長的感悟體會篇十四
有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長，一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動給我們提供了這樣的機會，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!
孩子今年上二年級，已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對孩子來講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。
好的讀書習慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長!
家長的感悟體會篇十五
書，是歷史的傳承，讓我們了解人類的起源，感受中華魅力五千年。
從古至今，中華民族有著愛好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛梨粟，長成要讀五車書?！笔菍蟠囊笄衅谕?。劉禹錫的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書?！北磉_了讀書時的閑適與寧靜。毛主席一生酷愛讀書，方才造就文韜武略一代偉人。
讀書可以開闊我們的視野、增長我們的見識、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書這一良好的習慣。
讀書并非強制，興趣永遠是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時候，特別喜歡汽車標志，所以第一本比較正式的書就是一本汽車標志大全。在興趣的引導下，沒多久時間，他記住了100多種車標，認識了書中所有的漢字，極大地增加了他的識字量，也讓孩子愛上了讀書。時光一天天的流淌，每天晚上我們都會抽出時間陪伴孩子一起讀書。自然、歷史、科學……只要孩子有興趣，我們都會一起閱讀，然后一起交流。為此我們?yōu)楹⒆淤徺I了大量的書籍，涉及到各個方面。大量的閱讀使孩子體會到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和陽光、勵志的故事使孩子更加努力和堅強。
家長的感悟體會篇十六
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”參加完昨晚的家長會，心頭突然涌上這首《少年》，我想用兩組關(guān)鍵詞來表達家長會后的主要感言：
1、放下與釋然。孩子從小學進入初中，在思想心智、行為模式等方面表現(xiàn)出許多的不同，作為從未陪伴過孩子初中成長的家長，我也曾迷茫和焦慮，面對孩子的個性與叛逆，有些無所適從，但昨晚通過老師的分享和引導，我更理解到這個階段的孩子他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，他們都還是曾經(jīng)那個少年，作為家長能給予他們更多的理解、尊重也許就是對他們成長的支持。
2、陪伴與擔當。孩子踏入初中，以為他們更渴望獨立、自由，所以對學習、生活會放手更多，但其實不然，孩子在初中進入的卻是一個“他律+自律期”的這么一個特殊時期，作為家長，把握好抓住與放開的這個度顯得尤為重要，家長在這個時期應(yīng)是怎樣的一種擔當這一點也啟發(fā)著我重新的認識和思考。家長會時間雖然很短，但帶給我們的啟發(fā)卻很多，需要我們在孩子成長的路上一一實踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領(lǐng)的七（六）班的老師團隊帶給孩子們的這份關(guān)愛、執(zhí)著與溫暖！
家長的感悟體會篇十七
我家某某在__幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，9月25日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了中四班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過范老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復(fù)示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學期不再是適應(yīng)學校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學校之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生;二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關(guān)注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，一直跟著赫寶在一起成長。在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。
我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關(guān)愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。