觀察和思考是寫作的靈感來源，我們可以通過關注身邊的事物和思考其中的道理來提升自己的寫作能力。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P的研究或?qū)＜矣^點來支持自己的結(jié)論。希望這些總結(jié)范文能對大家的寫作有所幫助。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇一
為適應農(nóng)墾集團化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進一步推進農(nóng)場企業(yè)化進程，按照農(nóng)場的要求，結(jié)合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動，結(jié)合本部門實際情況，現(xiàn)將培訓旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報：
切實轉(zhuǎn)變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。借助培訓推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進旅游產(chǎn)業(yè)與培訓產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進景區(qū)、產(chǎn)品、服務建設。完善旅游度假區(qū)的基礎設施和服務體系建設，重點扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機、秀麗的田園風光和獨具特制的小城鎮(zhèn)建設。通過旅行社的.`串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認識人民群眾對旅游、有機、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場需求為導向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強服務意識，合力推進。利用好“三個基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關部門、各相關企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務，注重旅游服務品質(zhì)，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉(zhuǎn)變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設計布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體。
堅持“走出去”、“請進來”營銷策略，發(fā)揮市場主導作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構(gòu)建多層次的宣傳網(wǎng)絡，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
部門對每一個人的職責分工進行明確，讓每個人都清楚自己的工作范圍、工作內(nèi)容是什么，只有這樣才可以達到權(quán)責明確，每個人都承擔起自己的責任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進行，每個人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔責任。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇二
近年來，廣西三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)始終堅持以高質(zhì)量黨建引領鄉(xiāng)村振興，用“黨建筆”把黨的組織優(yōu)勢、政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的行動優(yōu)勢，在產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、人才振興三個方面下功夫，做文章，描繪出一幅熠熠生輝的“鄉(xiāng)村振興圖”，助力全縣鄉(xiāng)村振興。
用“黨建筆”，繪就稻梁豐碩的產(chǎn)業(yè)振興富足圖。鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必先行。八江鎮(zhèn)始終以“產(chǎn)業(yè)興旺”帶動“村民致富”為目標，緊緊圍繞“生態(tài)立縣 旅游富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實廣西油茶“雙千計劃”，積極打造“廣西侗茶村”“全國一村一品示范村”。深度推進產(chǎn)業(yè)融合，積極探索“資源入股”，創(chuàng)新“政企聯(lián)營”建立股份制運營模式，實現(xiàn)資源一體化管理，盤活用好農(nóng)村土地，促進油茶增量提質(zhì)擴面，形成新品油茶種植“一河兩岸”示范帶；突出黨支部“紐帶”作用，依托“仙人山千畝茶園”，推動“茶旅融合”，實施“品牌共建”策略，探索推進“黨支部+產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+農(nóng)戶”“黨支部+互聯(lián)網(wǎng)+合作社+農(nóng)業(yè)”等發(fā)展模式，促進“茶”元素與“侗”元素相融合，不斷豐富茶文化內(nèi)涵，講好茶故事，成功打造了“仙人山”千畝茶園觀光游、云霧山上“觀日出”、“千人采茶廊”、農(nóng)家樂等旅游品牌，實現(xiàn)了“以農(nóng)促旅，以旅富民”的產(chǎn)業(yè)升級。
用“黨建筆”，繪就綠水青山的文化振興祥和圖。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村振興離不開文化振興。三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)作為中國茗茶之鄉(xiāng)、中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，始終堅持黨建引領，認真貫徹落實黨的十九屆系列全會精神，持續(xù)踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，緊緊圍繞三江縣提出“打造粵桂湘黔四省區(qū)民族風情旅游集散地和目的地”“打造粵港澳大灣區(qū)宜居、宜游的美麗后花園”兩大發(fā)展目標，以鎮(zhèn)內(nèi)“兩茶一山”、4個國家傳統(tǒng)村落、6個區(qū)級傳統(tǒng)村落為紐帶，大力發(fā)展“茶旅”融合文化產(chǎn)業(yè)，積極打造“千年侗寨·夢縈三江”和“中國侗族在三江”旅游新形象。近年來，八江鎮(zhèn)黨委聯(lián)合各村黨支部將黨旗插在特色旅游上，利用自身侗族特色優(yōu)勢，盤活閑置資源，培養(yǎng)了一批多耶、蘆笙踩堂、坪王相將款等民俗表演隊伍，打造了“黨建+傳統(tǒng)村落+民俗表演”的侗族文化產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)百姓增收、人民富足、生態(tài)宜居，走出一條極具侗族特色的鄉(xiāng)村振興之路。
用“黨建筆”，繪就群賢畢至的人才振興凝魂圖?！盀檎?，惟在得人”。全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，務必做好“人”的文章。八江鎮(zhèn)充分發(fā)揮黨組織凝魂聚力作用，堅持聚天下英才而用之的用人理念，堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合、引才與引智相結(jié)合，激活鄉(xiāng)村振興“一池春水”。為了吸引更多的鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓懂經(jīng)營、善管理的“土專家”“田秀才”破圖而出。八江鎮(zhèn)黨委牽頭制定出臺《“鄉(xiāng)賢回歸，共謀振興”行動計劃》，通過“支部推薦+群眾推優(yōu)+個人自薦”等方式，挖掘優(yōu)秀企業(yè)家、致富能手、農(nóng)業(yè)科技人才、電商人才等方面優(yōu)秀人才，建立鄉(xiāng)賢人才庫，大力培養(yǎng)本土人才隊伍。用心服務大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建柳州市首家青年大學生創(chuàng)業(yè)園，采用“黨支部+合作社+創(chuàng)業(yè)園+公司+致富帶頭人+農(nóng)戶”的模式，盤活閑置土地資源，以土地流轉(zhuǎn)、入股、提供就業(yè)崗位、收購農(nóng)產(chǎn)品等方式，帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鞏固脫貧攻堅成果。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇三
近日，我很榮幸地參加了市委組織部在深圳舉辦的林芝市黨政領導干部增強改革開放意識推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展專題培訓班學習。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學習培訓的經(jīng)歷，簡要地談幾點感受。
此次培訓時間不長，但內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了陳磊教授關于深圳先行示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的解讀，吳澤鵬教授關于鄉(xiāng)村振興和林芝林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略分析，以及郭曉渝、楊永群等專家、領導關于高質(zhì)量發(fā)展、全域旅游的經(jīng)驗分析和對林芝旅游業(yè)發(fā)展的意見建議等。同時還實地考察學習了鹽田示范區(qū)、前海自貿(mào)區(qū)及相關企業(yè)等。通過課堂學習，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過這次的學習工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
學習培訓的體會感悟通過此次學習，特別是深圳燃氣集團黨委委員、紀委書記廖海生同志關于深圳國企改革探索實踐的案例教學，我對深圳國企改革發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：改革開放以來，深圳國資國企始終堅持以改革為突破口，圍繞國資國企改革的重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，大膽探索、先行先試，推動國有資本和國有企業(yè)不斷做強做優(yōu)做大。
加快構(gòu)建城市保障、城市建設、金融投資、新興產(chǎn)業(yè)四大板塊。
力創(chuàng)資產(chǎn)佳、效益優(yōu)、責任強、服務好、品牌響的地方國資監(jiān)管機構(gòu)。
努力打造充分尊重市場經(jīng)濟規(guī)律的國資監(jiān)管立法典范，建設一流國有資本投資公司、運營公司，建好智慧監(jiān)管系統(tǒng)。
完善國企黨建“1+n”制度，“一企一品”打造更多特色黨建品牌。實現(xiàn)引資本與轉(zhuǎn)機制相促進，優(yōu)化了黨領導下的公司法人治理結(jié)構(gòu)，完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，推動黨的領導與公司治理深度融合，以“市場化、契約化為導向”推進選人用人改革，探索建立國企職業(yè)經(jīng)理人制度，全面激發(fā)了國有企業(yè)活力。
學習培訓后的意見建議通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的深圳在人才隊伍培養(yǎng)、基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法，我覺得林芝作為邊疆地區(qū)，雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與深圳有很大的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們可以學習借鑒深圳發(fā)展的先進理念和做法，加快推動林芝經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好領導干部這個“關鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動林芝經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
作為新時代的領導干部要敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在的新環(huán)境下發(fā)揮才干。
工作是干出來的。我們要發(fā)揚求真務實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為林芝經(jīng)濟建設添磚加瓦，建設林芝更加美好的明天。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇四
科學的管理出高效益，這是作為校長必須意識到且努力實踐的管理信條。管理是實踐而不是單純的理念，管理是行動，而不是表面的了解與協(xié)調(diào)。如果一所學校只有一流的設施，有較高水平的師資，但缺乏科學規(guī)范的管理，那也不可能有一流的效益和質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的學校之“優(yōu)”表現(xiàn)在許多方面，而不可或缺的是必須具有優(yōu)質(zhì)的管理。只有牢牢抓住這一點，才能使學校在迅速發(fā)展的過程中保持一流的教育教學質(zhì)量，持續(xù)得到發(fā)展，贏得社會的美譽。目前，我校正朝著創(chuàng)辦市級示范性高級中學的目標奮進。要想引領學校繼續(xù)向優(yōu)向強發(fā)展，創(chuàng)建師生與學校共同成長的和諧校園，作為校長就必須在管理上創(chuàng)新，在管理工作中做到統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、參與而不干預，調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)人、財、物的合理配置，使教育教學資源和諧利用，達到管與理的和諧，從而實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展，提升學校的現(xiàn)代化管理水平。
學校管理的核心是對人的管理。管理過程就是對人的主觀能動性的組織、主體意識與精神的弘揚。其本質(zhì)是發(fā)揮人的價值，挖掘人的潛能，發(fā)展人的個性。在教育管理理論中，管理行為最后分為“抓組織”和“關心人”兩大類。前者是以工作為中心，管理者為了工作，既制定了制度、規(guī)定了任務，又明確了職責；后者以人際關系為中心，建立相互信任的氣氛、尊重下屬的意見，注意下屬的感情和問題等。而成功高效的管理應是這兩種行為的統(tǒng)一，既“抓組織”又“關心人”。這就需要校長在管理中要以人為本，時刻體現(xiàn)人文關懷，用情感管理與制度管理兩條線，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵教師和學校朝著共同的目標邁進。
“善治必達情，達情必近人”。作為新時期的校長更應是富有濃郁的人文關懷氣息和社會責任感的。校長的人情味既是一種政治修養(yǎng)成熟的標志，更是一種與教師同呼吸、共命運、心連心的具體體現(xiàn)。
目標激勵是根據(jù)工作目標來引導、激勵和規(guī)范員工行為的一種動力，是教職工們能主動、出色地完成教育、教學任務的重要保證。隨著素質(zhì)教育的全面推行與新課改的實施，對教師的目標激勵也不能只停留在過去上好課、完成教學任務的傳統(tǒng)作法上，而是充分地調(diào)動教師參與管理的積極性，樹立主體意識，增強自我教育、自我評價、自我提高的意識，真正成為學校的主人，學習的主人。作為校長，在組織制定學校近、遠期規(guī)劃上就要按照教育教學規(guī)律，從教師的日常工作起，再回到教師工作中去，把教師的個人發(fā)展和學校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，將治校的良好意圖轉(zhuǎn)化為每個教職工的意愿，使每個教師個人得到發(fā)展的同時又能意識到自己身上的重擔，增強他們的事業(yè)心和進取心。對此，我提出：“在管理好學校的問題上，每一位教職工都有權(quán)利發(fā)表意見”。鼓勵教師依據(jù)學校及上級有關規(guī)劃、指導，參與制定學校的目標、計劃，提出可行性意見，對教師提出的有利于教育教學工作和有利于學生成長的思路和工作方式，積極加以引導并表揚，鼓勵教職工對學校的發(fā)展出謀劃策。力爭使每一個教師充分了解學校每一階段的工作目標并將它和自己的工作緊密結(jié)合起來。
責任激勵就是把競爭引進教師隊伍建設，造成一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使教師始終以最飽滿的工作熱情投入到工作中，提高教育教學與管理水平，強化每一位教師的崗位責任意識，可使工作積極性和效果明顯改觀。同時根據(jù)教師職業(yè)的特點，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造一種競爭奉獻的氛圍，強化教師對自己職責的意識，激勵和鞭策教師敬業(yè)樂業(yè)。如學校開展的“結(jié)對子”的崗位責任培訓，要求剛參加工作的青年教師和優(yōu)秀教師“結(jié)對子、拜師傅”，用優(yōu)秀教師的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染新教師；用年輕教師的大膽開拓進取精神來激發(fā)老教師，促進老少共進，加快青年教師的成長。
孔子言：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。領導人員嚴以律已，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無聲的號令，是最有說服力的。要求教師做到的，校長自己首先要做到，這樣才能激勵教師更積極、更忠誠地投入到工作中，其次，大力弘揚教師無私奉獻的精神品質(zhì)，教育廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀。同時依法治校、以德治校，樹立良好的“校風、教風、學風”，為教師們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。讓每一個教師有使命感、榮譽感。
在目前的教育形勢下，教師承受的壓力相當大。作為一校之長，必須設身處地地替他們著想，多方關懷，減輕或轉(zhuǎn)移他們的壓力，讓他們以較好的心理狀態(tài)進行教育教學工作。在日常工作中，我除了注重骨干教師和中層干部的交流，也十分注意和普通教師的溝通，經(jīng)常找出機會和時間主動與他們溝通。到不經(jīng)常接觸的普通教師那里，微笑問候，關心一下他們的工作和生活，鼓勵他們、關心他們、感謝他們。同時，對每一位教師取得的一點成績或進步都及時給予肯定和表揚。威廉詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被肯定。”在工作中，校長給予教師最真誠的認同和肯定，可讓他們感受到自己被學校領導的重視，被重視和被認同的感覺一定會給教師帶來更多的工作激情，激發(fā)他們的工作積極性和主觀能動性，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
對教師們的激勵是多方面的，物質(zhì)利益是激發(fā)人的主觀能動性最具實效的激勵因素，也是做好隊伍建設的保障之一。在學校管理中，校長不僅要注意在目標、責任、情感上激勵教師，還需要把物質(zhì)激勵和以上三方面的激勵有效地結(jié)合起來，以最大限度地發(fā)揮激勵的作用。
“人非草木，孰能無情”，激勵、尊重、肯定，以人為本，尊重個人的發(fā)展，在學校管理中起著舉足輕重的作用。作為校長，要體現(xiàn)“以人為本”，就要深入細致地研究，探討教育教學規(guī)律，從多方面多渠道發(fā)掘促進教師做好工作的因素，讓教師們愉快、有創(chuàng)造性的開展工作。
現(xiàn)代教育理念就是要使人的各種因素真正得到和諧發(fā)展，從而實現(xiàn)個體與社會的和諧。作為學校的管理者，就是要把教育的和諧，把以人為本的管理理念，把學校、教師、學生的和諧發(fā)展，作為學校的管理目標，根據(jù)這一目標，制定各項管理計劃，落實每項管理行動，完成每個步驟，最后實現(xiàn)管理目標，從而提升辦學水平。但任何一項管理，如果沒有制度的保障，就猶如游戲沒有規(guī)則，一切都亂了套。學校的管理更是如此。既要體現(xiàn)以人為本，也要有法可依，使大家自覺履行對教育的義務和職責，產(chǎn)生“硬管理效應”。特別是新課改全面推行以來，原來的一套常規(guī)管理制度已有很多不適應教學改革的要求，建立一套符合新課程理念的教學管理制度已勢在必行。20xx年1月，學校召開了七屆一次教代會，學校依照相關教育法規(guī)，通過了包括教育、教學、科研、人事制度改革、分配制度改革、財務、課堂、學生管理等方面的制度200余項，覆蓋了學校管理的方方面面，特別是在教學過程、教科研管理上提出了具體的運行制度，極大地促進了學校教科研工作的發(fā)展，保障了學校管理的統(tǒng)一，為構(gòu)建和諧校園做好了制度上的準備。
學校管理不僅要根植于學生、根植于教師、根植于課堂、根植于教育教學的各環(huán)節(jié)，還有很重要的一項是就是要為師生們提供一個優(yōu)美、整潔、舒適的校園，加強師生對學校的留戀和熱愛；構(gòu)建和諧的校園文化，營造良好的育人氛圍。藝術(shù)教育、信息技術(shù)的現(xiàn)代化、是我校創(chuàng)建品牌學校的切入點，也是我校目前的特色，但要想將特色變成品牌，學校就要有自己鮮明的文化特征，自己的校園文化。
目前，我校的硬件設施在全市達到了一流水平。但校園“文化氣息”和育人的“氛圍”還不夠濃。因為學校整體建設還未完，與華凌的搬遷協(xié)議還未履行完，學校的標志文化、校園綠色文化、雕塑文化還在規(guī)劃建設之中；學校的有聲文化（校園電視、廣播）和無聲文化（校園網(wǎng)、校報校刊等）還需進一步加強和提高。
學校要想有跨越式發(fā)展，還必須加強教育科研工作。大力開展教科研工作不僅有助于教師們關注教改動態(tài)，吸收各種新成果、新思想，積極投身于教改實踐，更有助于教師們端正教育思想，做不斷更新自我的終身學習者。教師們由于邊學習、邊工作、邊研究，不僅提升了自身的科研素質(zhì)，而且提高了教育質(zhì)量，形成良好的教風、校風。
因此在日常管理中，作為校長不僅要注意學校硬件的建設，還要在現(xiàn)有條件的基礎上，致力于教科研的實施，校園文化的建設，創(chuàng)造出一種民主、寬松而又積極進取的校園文化氛圍，不斷提升校園文化品位，豐富學校的文化內(nèi)涵。
校長是學校的管理者，其實也是服務者，為教職工服務，為學生服務，為他們創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境，為他們的個人成長搭建良好的平臺。新時期的學校管理理念，就是要轉(zhuǎn)變觀念，學生的需要就是我們的工作，家長的要求就是我們的任務，社會的需求就是我們的培養(yǎng)目標。教育是一種服務，從遠處著眼，它直接服務于經(jīng)濟社會的發(fā)展，服務于增強國家和區(qū)域的綜合競爭力；從近處看，就是直接服務于家長，服務于學生。
創(chuàng)建和諧校園需要有新的管理模式，現(xiàn)代學校管理更應如此，惟有和諧的管理，才能達到人、財、物的和諧配置，教學資源的合理利用、師生創(chuàng)造性的迸發(fā)，才能實現(xiàn)教育目標、過程、結(jié)果的和諧統(tǒng)一。學校、教師、學生三者和諧發(fā)展，才能實現(xiàn)學校管理的現(xiàn)代化。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇五
當前，盡管全球經(jīng)濟復蘇初顯，美國經(jīng)濟穩(wěn)定回升，歐洲經(jīng)濟好于預期，新興經(jīng)濟分化減小，但仍然處在低迷狀態(tài)。尤其是美國加息、減稅、縮表帶來了新的不確定性，國際經(jīng)濟形勢依然復雜多變。同時，國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整任務繁重，能級提升的挑戰(zhàn)不少。因此，20xx年仍然需要圍繞穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，推動高質(zhì)量發(fā)展。
其一，穩(wěn)定經(jīng)濟預期。當前，穩(wěn)定增長、投資、房地產(chǎn)和實體經(jīng)濟的預期至關重要。合適的增長率是重要的“風向標”，否則會產(chǎn)生連鎖反應；投資仍然是穩(wěn)定經(jīng)濟增長一個不可或缺的推動因素，需要保持合理增速；房價得到初步遏制，但要防止“大起大落”還需完善政策體系；而實體經(jīng)濟直接關系到我國經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。
其二，轉(zhuǎn)變政府職能。要深化推進“放管服”改革，突出制度供給，優(yōu)化營商環(huán)境，充分激活市場主體、市場要素的動力活力潛力。要繼續(xù)拆除各類市場門檻。推進負面清單管理，清理取消不合理的各類證照，減少審批事項，縮短審批時間，統(tǒng)一審批標準，加強基層部門窗口建設。
其三，精準調(diào)控經(jīng)濟。宏觀調(diào)控要“穩(wěn)”。政府部門出臺一系列調(diào)控政策，對穩(wěn)定經(jīng)濟增長起到了重要的推動作用，但在“穩(wěn)”字上仍需下功夫。微觀政策要“實”。針對微觀層面企業(yè)的各項政策，既要“實”，也要“快”。近年來，針對企業(yè)生存發(fā)展遇到的困難出臺的一系列政策措施，為企業(yè)化解矛盾和困難起到了重要作用。
其四，推動創(chuàng)新驅(qū)動。要對自主創(chuàng)新的技術(shù)、產(chǎn)品、服務等實行必要的產(chǎn)業(yè)保護政策和嚴格的知識產(chǎn)權(quán)保護政策，為創(chuàng)新活動和創(chuàng)新成果保駕護航，如探索實行2至3年的產(chǎn)業(yè)保護期政策。要推行務實的企業(yè)家創(chuàng)新激勵機制，所有的政策都需要落腳在企業(yè)、企業(yè)家的創(chuàng)新動力上。
其五，保護實體經(jīng)濟。要處理好實體經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟的關系，在加快培育新的經(jīng)濟增長點、推進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。要繼續(xù)推動企業(yè)“降成本”行動。如減稅減費、降低社保成本等，還有降低空間。要重塑新型政商關系，保障企業(yè)家全心創(chuàng)業(yè)、安心發(fā)展、恒心安居。
其六，提升民間投資。要對民間投資政策進行梳理，對不能落地的要抓緊清理，對沒有落實的要抓緊落地，對需要配套政策的要抓緊出臺。要為民間投資開啟大門，尤其一些壟斷領域和行業(yè)成為民間投資“死角”，應打破利益格局，向民間資本開放。要切實解決實體企業(yè)在土地和房租貴、稅費和人力成本高以及融資、用工、轉(zhuǎn)型難等方面的實際困難。
其七，防范金融風險。要管控好資金流向，保證資金進入實體經(jīng)濟，解決好實體經(jīng)濟企業(yè)融資難、融資貴的難題。要防范好各類金融風險，尤其是銀行表外業(yè)務、中小銀行以及非銀行金融機構(gòu)可能出現(xiàn)的風險。同時，既要鼓勵金融改革創(chuàng)新，又要把監(jiān)管重點放在建立新業(yè)務的制度規(guī)范和監(jiān)管標準上。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇六
近年來，我?？朔N種困難，在短時間內(nèi)，從全市的“拖尾校”一舉發(fā)展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當時，齊謀發(fā)展建新功。當前，正逢學校發(fā)展的關鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學校發(fā)展做出更大的貢獻”、“如何跟上學校發(fā)展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發(fā)展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發(fā)展、再跨越貢獻自己的力量?，F(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
教師于宗慧
目標鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學期的學校中層領導例會上，校領導班子為我們描繪了學校未來發(fā)展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學校發(fā)展，我的責任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學校發(fā)展的大好機遇，面臨新的教育任務對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學校發(fā)展，我的'責任，需要不斷強化競爭意識。面對當今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發(fā)展建立在學校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學校發(fā)展，才能更好地實現(xiàn)個人目標。作為二中的一名普通教師，我們要把學校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_，切磋，積累經(jīng)驗；競爭，贏得成就。
學校發(fā)展，我的責任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學高資深、經(jīng)驗豐富，這就意味著要擔當責任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔義務，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學習，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學到老。在工作中不斷學習，在學習中不斷提高。同時，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進取精神、科學精神，并切實做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個學習型、創(chuàng)新型教師。
學校發(fā)展，我的責任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識，在學校大發(fā)展中與學科組老師形成一股合力，為學校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W校發(fā)展，人人有責”，我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務實的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)自身價值，就能為學校的大發(fā)展做貢獻。
學校發(fā)展，我的責任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關燈，節(jié)約一度電；關起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學校整體利益中去，學校就會發(fā)展，學校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通。“學校發(fā)展我受益，我與學校共奮進”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實自己的文化基礎。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學是完美的教學，我要不斷反思教學行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。
再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學習中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
近年來，隨著辦學實力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學校領導的科學決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當前學校發(fā)展面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責任，面對學生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
目前正處于備考的關鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時研究學生要深入、指導學生備考要科學、班級管理方法要創(chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關系；在班級管理中，更加注重人文關懷，關注班級中每個學生的成長；在班級管理中，抓好各項常規(guī)，以嚴格科學的管理促進班級的整體進步。
在教學工作中，我要求自己認真地研究教學大綱、研究試題、研究學生，積極把握備考方向。在課堂教學中，我要針對學生實際，制定詳細教學措施，真正做到讓學生快樂學習、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學校關于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養(yǎng)學生主體意識，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇七
在一個星期的入職培訓中，我們收獲了不少。讓我們從校園生活逐漸過渡到工作狀態(tài)中，讓我們慢慢了解周圍的環(huán)境，調(diào)整自己的心態(tài)。培訓的內(nèi)容包括了領導的見面，公司企業(yè)文化的介紹，工作時需要注意的安全事項，公司產(chǎn)品的介紹，以及培養(yǎng)我們團隊合作能力的素質(zhì)拓展。
第一天，我們受到公司領導的接見，感謝領導們在百忙中抽出時間來接待我們剛?cè)肼毜男聠T工，領導對我們的教育和關懷將銘記在我們每一位員工心中。我們認識到，學校學的知識是一個基礎，理論和實際的結(jié)合需要我們在基層中慢慢磨練，我們要了解公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，從而開發(fā)出更好的產(chǎn)品。剛剛從大學中出來，我們還有很多東西需要學習，要知道這么多年的學習，父母為我們付出了很多很多，感恩養(yǎng)育我們的父母，感謝教育過我們的每一位老師，沒有你們的幫助，我們不可能健康的成長。剛?cè)肼毜奈覀円龊贸钥嗟臏蕚?，認識到我們面臨的挑戰(zhàn)。在廠里，把廠當成自己的家，熱愛我們的工作，這樣工作起來就更加充滿激情。體現(xiàn)鐵道兵精神，慢慢成長。接著是富老師給我們講述了我們企業(yè)的發(fā)展歷史，一幅幅老照片勾起了多少回憶，以前鐵路的養(yǎng)護完全靠的是人，每次干活都是好幾百號人一起用最原始工具把鐵道挖出來，然后進行作業(yè)。后來慢慢發(fā)展小型的鐵路機械，稍微提高了工作效率。在后來發(fā)展為大型養(yǎng)路機械，這一路的坎坷我們應該牢記。
下午我們參觀了公司的企業(yè)文化展廳，產(chǎn)業(yè)文化基地。在展廳門口有一組大型的銅像，我們鐵道兵一邊抗著機槍打仗，一邊搬著鐵錘修鐵路，體現(xiàn)了“仗打到哪里，我們鐵道兵把鐵路修到哪里”的決心。旁邊是鐵道兵精神“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險阻;風餐露宿，沐雨櫛風，鐵道兵前無困難”，充分肯定了鐵道兵堅忍不拔吃苦耐勞的精神。在展廳里面有很多珍貴的照片，有關于鐵道兵的，有公司剛剛發(fā)展時的廠房，也有剛被推出廠房的新產(chǎn)品，還有公司獲得的各種榮譽獎章。最后觀看了公司的記錄片，按時間的順序呈現(xiàn)出公司的發(fā)展狀況。
第二天，我們通過王老師的認真講解，了解到公司的組成機構(gòu)，人力資源部的相關制度，專業(yè)技術(shù)職務的管理相關制度，認識到我們的義務與責任。下午我們進行了職業(yè)健康、勞動保護知識的相關培訓。在工作過程中我們學會保護自己的.身體，知道危險的防護措施，以及識別與避免危險的意識。老師還通過現(xiàn)場的互動，教會我們?nèi)绾问褂酶黝悇诒Ｓ闷罚鷦佣唧w，同時參加互動的同學得到了小禮物。
第三天，我們進行了安全知識培訓，集團公司安全生產(chǎn)制度是安全第一，預防為主，綜合治理。生產(chǎn)目標要達到無因工死亡事故和重傷事故，無職業(yè)病發(fā)生，安全隱患整改落實率達到百分之百等八項安全目標。企業(yè)安全生產(chǎn)基本要求的五個方面，認識到危險源與安全生產(chǎn)隱患的區(qū)別，輕傷與重傷的`區(qū)分方法。
第四天，x老師帶領我們了解清篩與搗固機，介紹公司產(chǎn)品的發(fā)展狀況，以及市場上其他公司的發(fā)展特點，我們認識到，如果我們不努力發(fā)展，就會被市場淘汰。同時也深感國家制造業(yè)的發(fā)展水平的局限性，公司大部分零部件是進口的，如果國內(nèi)的制造技術(shù)能向前提高，那么我們完全實現(xiàn)大型養(yǎng)路機械的國產(chǎn)化的任務就輕松多了。
在最后的一天我們進行了戶外的拓展訓練，高空訓練增強自身的勇氣，其實有時候是我們自己把自己嚇倒了，只要目標清晰，我們面臨的困難就不會那么可怕。觸碰了就要重來了電網(wǎng)游戲，讓我們知道，當一群人在完成一項任務時，我們需要一個能領導的人站出來統(tǒng)一大家的意見，從大局上掌控事情的發(fā)展，做出戰(zhàn)略性的決策。紙牌數(shù)字復原的游戲，讓我們明白，方法的重要性，如果處理問題的方法不正確將會影響到后面的辦事難度以及成功率，如果發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時很吃力，我們可以考慮是不是自己的思路有問題，并且要有決心與勇氣及時調(diào)整過來，避免鉆牛角尖。
這一周不長也不短，通過這一周的入職培訓，我們了解了彼此，了解了公司，了解了工作環(huán)境。非常感謝公司能給這么好的一個機會讓我們快速融入公司，成為一名合格的xx中鐵員工。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇八
“必須堅定不移地把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，不斷深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義?！鼻安痪?，恒威律師事務所黨支部書記在講黨課時說。
恒威律師事務所黨支部是河北文安縣社會組織中較早單獨組建成立的黨支部之一。近年來，該律所堅持強主體、抓隊伍、謀服務，用心向社會傳遞黨的“好聲音”。
書記“帶好頭” 黨員“跟好隊”
宋寶書，一位入職35年的資深律師，也是一位擁有43年黨齡的老黨員，自擔任律所黨支部書記起，便時常提醒自己，“要以身作則，以上率下，履行好黨建主體責任和第一責任人責任?！彼鲝堅O立“制度+學習+實踐效果”的黨建工作平臺，按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度、有記錄、有黨員活動與實踐結(jié)果的“八個有”標準，打造活動陣地，強化制度規(guī)范，組織學習教育，開展社會實踐活動。
“是黨員就對群眾有著天然的深厚感情，凡事要把群眾利益放在第一位?！彼螌殨f。代理進城務工農(nóng)民杜某追索勞動報酬案件時，得知農(nóng)民工交不出訴訟擔保金，宋寶書瞞著家人將私人房產(chǎn)抵押，替農(nóng)民工做了訴訟保全擔保。
鄒一碩是該律所新入黨的律師。在談到入黨動機時，她頗為感慨：“是宋老師堅定了我的入黨決心，當我看到年過花甲的他，依然不忘初心，竭盡所能為群眾爭取應得利益時，我就下定決心，要做一個像宋老師一樣的共產(chǎn)黨員?！?BR> 在困難面前不低頭，無疑是檢驗一個黨員黨性的“試金石”。為農(nóng)民工討回薪酬、為企業(yè)投資人追回欠款、為傷殘軍人追享工傷保險，近兩年來，律所受理了40余起急難案件。蘇橋鎮(zhèn)善來營村傷殘軍人王某說：“他們都是好樣兒的，為我的案子沒少費心，哪怕得知縣法院審理后‘未確認勞動關系’這個結(jié)果，依然不放棄，想盡法子調(diào)取證據(jù)為我上訴。如今我能享受到工傷保險，多虧了這些大恩人，他們不愧是好黨員?！?BR> 活動日中“服好務”
走進恒威律師事務所黨員活動室，一塊塊圖文并茂的紅色展牌奪人眼球。宋寶書介紹，這是律所組織黨員活動的縮影。
自成立黨組織以來，恒威律師事務所堅持以過好“黨員活動日”為紐帶和橋梁，在搭建平臺、參與實踐中不斷推進黨的工作覆蓋落實，同時帶動引導全所黨員律師積極踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務，履行好擔負的社會責任。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇九
在這次“不忘初心，牢記使命”主題教育中，我們財務處黨小組按照學院黨委統(tǒng)一部署和支部要求，通過學習，我對教師隊伍素質(zhì)建設和師德師風建設有了更清晰的認識，自己也有了一些體會和思考。
隨著教育現(xiàn)代化和教育信息化的深入發(fā)展，國家和社會，家長和學生都對教師素質(zhì)提出更多更高的要求。就像水院大講堂第九講主講人馮峰老師說得那樣，教師要成為“多面小能手”，要具備師德師風、信息化教學、學術(shù)寫作、數(shù)學建模、信息搜索、計算機技術(shù)等多方面的能力和素質(zhì)。我的理解是，在教師的綜合素質(zhì)中，第一位的就是要有高尚的師德師風。要加強教師隊伍建設，首要的是做好師德師風建設，把師德師風作為評價教師隊伍的第一標準。一個個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師組成的隊伍，一定會是一個優(yōu)秀的隊伍，一個優(yōu)秀的教師隊伍才能成就一個優(yōu)秀的學校。作為教師，我們每一個人都渴望也要盡力成為這樣的好老師，這彰顯著我們的教育初心和使命，也將是我們一生的從教成就的生動體現(xiàn)。
這兩天我讀了于書記的《聽鄭和玉老師思政課的體會和思考》，還有鄭和玉老師的《書記來聽思政課》兩篇文章，我被一些細節(jié)所打動、感動。于書記在文中提到了鄭老師上課伊始用游戲“暖場”、加強與趴在課桌上睡覺的學生互動，體現(xiàn)的是作為教育者“潤物于無聲，育人于無形”的教育情懷。由此，我想到準時按點上下課、課堂上的起立和問候，把手機調(diào)至靜音，上課期間不看手機、不接電話，這些看似很小很平常的“小事情”，體現(xiàn)的是對學生的尊重，以身示教，以身示范，具有了儀式感和含蓄的教育美感，印證著“一言一行皆教育”的價值追求，體現(xiàn)著“教育無小事，細節(jié)無小事”的育人要求。
“真正的教育不僅發(fā)生在課堂上，同時發(fā)生在師生交流的任何時刻。教師的道德情操，彰顯出榜樣的力量，體現(xiàn)出生命對生命的灌溉，精神對精神的濡染。”
“以愛為源，多元發(fā)展”是我們學院的教風。我們面對的學生是一個個活生生的有個性的多姿多彩的生命，不能用簡單的一個維度一個結(jié)果去評價，去判斷。我們已經(jīng)接受了多元發(fā)展的理念，對學生的評價也趨于客觀?，F(xiàn)在，更需要的，是要我們投入對學生更多的無私的關愛?！敖逃谋举|(zhì)是塑造靈魂塑造生命塑造人”，接納尊重每一個學生，不僅關注學生的課堂表現(xiàn)，還要客觀評價課堂外的表現(xiàn)，把課上課下都變成育人的時間和空間;不僅關注學生的專業(yè)學習，也要遵循成長規(guī)律，促進學生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。提醒不足，贊美優(yōu)點，謳歌美好?！敖處煵粌H是在塑造學生的心靈，塑造人的生命，其實也是在塑造未來社會的形象，創(chuàng)造未來社會的品質(zhì)”。所以，像于書記在文中倡議的那樣，“若愛，請真愛，請深愛”。
我想，讓我們都努力成為那個在學生畢業(yè)以后，還會充滿深情的說，“他/她就是那個好老師。”
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十
隨著全面從嚴治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來越嚴。同時，脫貧攻堅、環(huán)境保護等重點工作任務越來越重，在干部的思想意識中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認真研究和解決的現(xiàn)實問題。
一、存在的主要問題
在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關愛激勵的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關愛激勵方式方法少。當前對干部的有效關愛激勵措施較少，即使有大多也是蜻蜓點水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴管與厚愛不平衡。對干部要求多、管理嚴、關心少，對干部的保護還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無人干、清閑部門爭搶去”的現(xiàn)象。
二、幾點思考與探索
俗語說，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設計、真情關愛、容錯糾錯”融為一體，形成責權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對于激勵干部擔當作為具有重要現(xiàn)實意義。
1、強化頂層設計，構(gòu)建關愛激勵干部的長效機制。把關愛激勵干部擺在重要日程，構(gòu)建起關愛激勵的長效機制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設，把關愛激勵干部工作規(guī)范化制度化，推動干部“敢擔當”;二是抓思想政治建設，讓黨員干部精神之鈣“足”起來，讓“想擔當”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來;三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動干部“能擔當”。
2、注重措施落地，拓寬關愛激勵干部的實踐路徑。有了制度保障，落實落地成為關鍵中的關鍵。
二是化解難點問題，積極凝聚“真擔當”的磅礴力量，專題立會研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務與職級并行待遇的問題;三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道,又用力打破“不能下”的困局，進一步堅定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動干部“搶擔當”。
3、提高容錯效度，營建關愛激勵干部的政治氛圍。在改革攻堅爬坡過坎的關鍵時期，干部的工作任務重、壓力大，特別是基層干部直接面對諸多矛盾問題，難免會出現(xiàn)瑕疵差錯。因此，認準“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯糾錯”這個理，鎖緊責權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護“豁出去”大膽攻堅克難的干部十分亟需和必要。對那些出以公心、出發(fā)點是為了發(fā)展而犯錯的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”的錯誤心理，努力形成關愛激勵干部擔當作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關心激勵照亮干部的奮進之路。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十一
企業(yè)文化是企業(yè)的軟實力，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動力，引導和規(guī)范著員工的行為規(guī)范。2018年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優(yōu)秀的集團文化。通過深入學習，自己感觸頗深。
“客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經(jīng)營過程中所遵循的基本信念與行為準則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導我們要內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，自己也將進一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
精益生產(chǎn)的責任是適時的將低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內(nèi)部客戶又有外部客戶。對于內(nèi)部客戶，我們會充分調(diào)研各車間在生產(chǎn)過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產(chǎn)原則，優(yōu)化制造流程、設備布局等最大限度降低成本，實現(xiàn)準時化、柔性化生產(chǎn)需求。
對于外部客戶，我們講求如何保證產(chǎn)品質(zhì)量。精益辦將聯(lián)合質(zhì)量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質(zhì)量的落地舉措，把質(zhì)量管理工作延伸到生產(chǎn)過程，促進員工從“質(zhì)量是檢驗出來的”向“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”思想變革。
同時，集團優(yōu)秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創(chuàng)一流中擔當作為。精益生產(chǎn)工作思想與集團優(yōu)秀文化有殊途同歸之妙，精益生產(chǎn)也在強調(diào)充分發(fā)揮員工的積極性，提質(zhì)增效，促進公司目標的圓滿達成。在集團優(yōu)秀文化的影響下，精益辦對標企業(yè)優(yōu)秀、行業(yè)先進，提升標準，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創(chuàng)業(yè)中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產(chǎn)在公司結(jié)出更大的果實。
學習集團優(yōu)秀文化還要堅持黨建引領、文化聚力，始終堅持廉政工作準則?！凹s法三章”、“四個永葆”、“領導干部‘八不用’”無不體現(xiàn)了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據(jù)對團隊文化的學習與要求，自己準備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優(yōu)秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產(chǎn)的法寶。同時，強化自己務實工作的作風，整體布局公司精益生產(chǎn)推進工作，執(zhí)行嚴肅到位，加強下屬員工過程指導與點檢，以過程保證結(jié)果。深入學習“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規(guī)、主動拓展視野的能力，做到終生學習，持續(xù)提升。
新時代呼喚新?lián)敚聲r代需要新作為。中通客車的三次創(chuàng)業(yè)新征程已然開啟，集團優(yōu)秀文化的適時注入也為公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續(xù)為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十二
農(nóng)場為進一步引導全場黨員干部以新一輪思想大解放、觀念大更新，重構(gòu)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，重塑經(jīng)營銷售新體系，我部門組織了＂解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展＂座談會。
通過此次座談會的討論和學習，我的思想和認識得到一次全面升華。作為一名常年工作在農(nóng)場農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的工作者，我有了很多的感想，結(jié)合此次學習內(nèi)容和工作實際情況，談談以下心得體會：
此次討論內(nèi)容是為了更好地貫徹落實、扎實推進農(nóng)場第十八屆二次職代會確定的各項工作任務，以思想大解放推動高質(zhì)量發(fā)展，重構(gòu)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，重塑經(jīng)營銷售新體系，具體探討內(nèi)容：一是針對小微企業(yè)開展招商工作；二是省內(nèi)為主的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)孵化；三是外出招商考察等內(nèi)容。
自1955年到2019年，一代又一代的墾荒人為共青農(nóng)場的發(fā)展奉獻著青春，為農(nóng)場的建設添磚加瓦，經(jīng)過六十多年的不斷開拓進取，農(nóng)場已經(jīng)發(fā)展成為以生產(chǎn)綠色產(chǎn)品為主的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)國有農(nóng)場，現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)形成了較為完成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科研、開發(fā)和推廣體系，農(nóng)業(yè)基礎設施、農(nóng)田水利設施配套。已經(jīng)建設黑龍江一流的高標準農(nóng)業(yè)科技園、水田科技示范園、水稻育秧示范基地、農(nóng)機園區(qū)等四大農(nóng)業(yè)科技。
五十多萬畝的耕地潛能已經(jīng)被最大化的挖掘出來，農(nóng)場的經(jīng)濟發(fā)展也進入了瓶頸期，破解耕地資源瓶頸，沖破耕地資源的束縛，如何探索出一條有效的農(nóng)場持續(xù)增效、職工持續(xù)增收的發(fā)展之路。
從《共青農(nóng)場開展解放思想構(gòu)建產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營體系推動北方共青城高質(zhì)量發(fā)展實施方案》中可以看出，場領導已經(jīng)探索到前進的方向。農(nóng)場的工作重心已經(jīng)由單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向招商引資、項目引進、農(nóng)產(chǎn)品營銷等方面傾斜，在穩(wěn)定農(nóng)業(yè)的基礎下發(fā)展商業(yè)，為職工增效益，為農(nóng)產(chǎn)品找市場，為農(nóng)場人帶來更多的就業(yè)機會。
當今，＂招商引資＂、＂產(chǎn)業(yè)發(fā)展＂已成為農(nóng)場發(fā)展的主題，我們必須站在全局高度，用戰(zhàn)略眼光審視形勢，解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，求得大突破、實現(xiàn)新飛躍，切實增強做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫感、危機感和責任感。為促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合此次學習內(nèi)容，我認為應做到以下幾個方面：一是開展小微項目招商引進工作。加大農(nóng)場小微項目招商引進力度，加強宣傳工作，增加農(nóng)場項目種類，延伸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條，使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條形成產(chǎn)業(yè)集群。二是為農(nóng)場＂綠展會＂提供各項服務工作。做好＂綠展會＂管理區(qū)產(chǎn)品展銷工作，統(tǒng)籌農(nóng)場十個管理區(qū)產(chǎn)品，對各管理區(qū)進行實地調(diào)研，增加展會產(chǎn)品的‘種類及類別。三是做好各種展會產(chǎn)品展出工作。利用各類展會展示農(nóng)場綠色產(chǎn)品，加大對外宣傳＂北共青＂品牌綠色產(chǎn)品力度，增強農(nóng)場產(chǎn)品的知名度，使更多的消費者了解北共青。四是深入管理區(qū)挖掘產(chǎn)業(yè)項目。走訪各管理區(qū)、作業(yè)站，從管理區(qū)主任、作業(yè)站站長、農(nóng)場職工等渠道，挖掘特色種植、特色養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)項目，豐富農(nóng)場產(chǎn)品種類和規(guī)模。五是發(fā)掘有意愿創(chuàng)業(yè)的職工群眾。為創(chuàng)業(yè)職工提供信息服務，通過政策支持、鼓勵創(chuàng)業(yè)人員，自主創(chuàng)業(yè)，引導有意愿創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的人員通過產(chǎn)業(yè)致富。六是鼓勵職工發(fā)展綠色有機食品種植和精深加工，讓綠色食品產(chǎn)業(yè)成為加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整拉動經(jīng)濟增長的＂新動能＂，引導管理區(qū)種植有市場前景的經(jīng)濟作物。
為推動農(nóng)場產(chǎn)業(yè)事業(yè)更進一步，產(chǎn)業(yè)辦將用學到的新理論知識滲透于今后的工作中去，務求實干不遺余力抓改革、促發(fā)展，把今后的工作做得更好。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十三
縣域經(jīng)濟是綜合性的區(qū)域經(jīng)濟，而作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟要尋求新的提升點，增長點，除應對好入世帶來的機遇與挑戰(zhàn)，遵循自身的發(fā)展規(guī)律外，應把著力點放在“五化”上。
產(chǎn)業(yè)拉動和輻射帶動作用的龍頭企業(yè)群體。唐河縣要實現(xiàn)從農(nóng)業(yè)大縣向農(nóng)業(yè)強縣乃至經(jīng)濟強縣脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變，最現(xiàn)實的出路就是堅持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。經(jīng)過近幾年實踐，我們探索出四種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式：一是龍頭牽動型?？h肉牛產(chǎn)業(yè)集團、湖陽登昌黃牛有限公司圍繞黃牛系列開發(fā)，形成了“公司基地農(nóng)戶”的產(chǎn)銷一體化的發(fā)展模式，引領全縣黃牛產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。二是市場拉動型。小辣椒、生豬和兔通過源潭小辣椒、少拜寺生豬、古城皮毛交易三大市場的不斷建設，初步形成了周邊有一定影響力的專業(yè)市場，有力地拉動了產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。三是主導產(chǎn)業(yè)帶動型。充分發(fā)揮豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源優(yōu)勢，培育起了以豫南清真肉聯(lián)廠、凱達肉食品有限公司等為主的畜產(chǎn)品加工，以南部幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的面粉生產(chǎn)加工，以經(jīng)緯紡織集團、豐源公司為主的棉花深加工，以中棉、豫油等為主的科技型良種加工，以“三粉”為主的脫毒紅薯加工等近500家各類農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，年創(chuàng)產(chǎn)值近20多億元，有效地提升了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)水平，初步培育成了以農(nóng)副產(chǎn)品加工為主的工業(yè)骨架?？偼顿Y2566萬元的與北京中商農(nóng)產(chǎn)品公司合資興建的梔子產(chǎn)業(yè)開發(fā)項目已基本建成，使全縣6萬畝梔子產(chǎn)業(yè)很快步入產(chǎn)加銷一體化的發(fā)展路子。四是中介組織聯(lián)動型。全縣先后組建了一批各類專業(yè)協(xié)會，內(nèi)聯(lián)生產(chǎn)，外拓市場，有效地架起了分散生產(chǎn)經(jīng)營與外部市場的融合對接，助推各類特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。
農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，首先應是農(nóng)民的組織化。發(fā)展各類民間專業(yè)協(xié)會，提高生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度是實現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場相對接的必由途徑。我們堅持“入會自愿、退會自由、平等、互惠、互利”的原則，將農(nóng)民的分散經(jīng)營聯(lián)接起來，組成各類專業(yè)協(xié)會或合作社，采取“專業(yè)協(xié)會（合作社）基地農(nóng)戶”的模式，走發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新路子。一是幫扶引導。把專業(yè)協(xié)會建設納入全縣整體目標，發(fā)動、鼓勵各業(yè)能人牽頭組織成立協(xié)會，并在財政貼息、稅費優(yōu)惠、規(guī)劃用地等方面向協(xié)會傾斜。并要求縣信息中心、價格監(jiān)測中心無償為各類專業(yè)協(xié)會提供網(wǎng)上商務、價格信息等服務，吸收農(nóng)戶向協(xié)會靠攏。二是規(guī)范完善。組織協(xié)調(diào)有關部門出臺章程制定、利益分配方式、爭端解決辦法、違約懲罰等措施，用制度規(guī)范協(xié)會運行。三是培育典型。畜牧業(yè)重點培育了湖陽黃牛合作社、古城兔業(yè)協(xié)會，瓜菜業(yè)重點培育了源潭小辣椒協(xié)會，農(nóng)副產(chǎn)品重點培育了城郊農(nóng)副產(chǎn)品購銷協(xié)會。目前，全縣民間專業(yè)協(xié)會（合作社）已發(fā)展到92個1.1萬多人，使千家萬戶抱成團闖市場，極大地增強了農(nóng)民抗御市場風險的能力。
傳統(tǒng)的舊有的治理方式已成為影響和制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的＇“瓶頸”。政府引導，市場運作是目前發(fā)展各類經(jīng)濟的基本原則和特征之一。為此，我們進一步創(chuàng)新機制，改革傳統(tǒng)的治理方式，用市場化的理念和方法來發(fā)展農(nóng)業(yè)。一是發(fā)展股份農(nóng)業(yè)。鼓勵企事業(yè)單位和個人以資金、實物、勞力、技術(shù)和土地使用權(quán)等折合入股，成功地組建了6家股份制農(nóng)業(yè)公司；二是“四荒”開發(fā)推向市場，推進規(guī)模經(jīng)營。三是多形式改制水利設施。面向社會共拍賣、承包機電井4100眼，占全縣機電井總數(shù)的67.5，個人投資打配機電井1300眼，調(diào)動了農(nóng)民興水積極性，減輕了政府壓力。四是實施農(nóng)業(yè)招商。積極吸引鼓勵外商投資興辦各類農(nóng)產(chǎn)品加工和流通企業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的外向度。引資1000萬美元的金龍濃縮果蔬汁加工項目建成后，將使全縣瓜菜、林果的種植與加工形成對接，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
科學技術(shù)的突飛猛進及其向現(xiàn)實生產(chǎn)力的迅速轉(zhuǎn)化，已成為經(jīng)濟和社會進步的重要力量，也是提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和效益的決定性因素。我們把深化全國首家科技示范縣建設作為提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平的重中之重來抓，自1997年以來，用市場經(jīng)濟的辦法吸引以中國農(nóng)科院為主的300多名專家和科技工作者來唐工作，引進、示范、推廣27大類340多項新技術(shù)、新品種組裝改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，科技對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的貢獻份額達47。為應對“入世”挑戰(zhàn)和市場準入制度的推行，我們著力推進標準化生產(chǎn)，組織引導農(nóng)民先后對無籽西瓜、優(yōu)質(zhì)梨、肉牛等主要特色農(nóng)產(chǎn)品實施了標準化生產(chǎn)，并積極申報無公害農(nóng)產(chǎn)品使用標志和開展原產(chǎn)地產(chǎn)品保護工作，在去年四家生豬企業(yè)獲準上海、北京等四城市市場準入資格的基礎上，今年又幫助13家畜牧企業(yè)進行無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認定，已有5家畜牧企業(yè)通過無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認定，占全市獲此資格企業(yè)的一半。西瓜獲得全省首批優(yōu)質(zhì)無公害使用標志，優(yōu)質(zhì)梨于去年底榮獲省無公害產(chǎn)品的使用標準。
帶動全縣無籽西瓜年外銷2.4億公斤以上，實現(xiàn)產(chǎn)值1.1億元；縣種子公司以買斷制種權(quán)與中國農(nóng)科院及省農(nóng)科院棉油所合作，成立了5個緊密型良種專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，“金唐河”種子銷往8省25市120多個縣區(qū)，初步打響了品牌；縣肉牛集團公司生產(chǎn)的“群fa”牌系列產(chǎn)品20xx年獲中國農(nóng)業(yè)國際博覽會金獎稱號，今年以來對港供貨額達260多萬元。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十四
新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”青年興則國家興，青年強則國家強。作為新時代的青年干部，接過革命前輩手中的接力棒，做新時代有志氣、骨氣、底氣的青年干部，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻青春力量。
堅定信念，強志氣?！俺夹囊黄裴樖恢改戏讲豢闲?。”革命理想高于天，理想信念之火一經(jīng)點燃，便永遠不會熄滅。一百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨員秉承著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命前赴后繼，在五千年的歷史長河里留下了最為燦爛輝煌的一筆。魯迅棄醫(yī)從文，終成一代文學巨匠喚醒國人；周恩來立志“為中華民族之崛起而讀書”，為國家和民族奮斗；抗疫戰(zhàn)場上的“90后”們不怕犧牲，用信念鑄就起衛(wèi)國衛(wèi)民的鋼鐵長城?！爸局叄瑹o遠弗屆?！弊鳛樾聲r代的青年干部，我們要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者。
是千磨萬擊更堅勁的民族。從持節(jié)不屈，牧羊十九年的蘇武到“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，再到“事業(yè)重于泰山、黨性高于一切”“科學最重、名利最輕”的錢學森……他們用錚錚鐵骨彰顯了中華民族的偉大氣節(jié)，挺起了中國人不屈的脊梁?！叭藷o剛骨，安身不牢?！弊鳛樾聲r代的青年干部，我們要向民族英雄和革命先烈學習，自覺發(fā)揚偉大建黨精神，傳承偉大民族氣節(jié)，不僅要在危難關頭挺身而出，更要在平常時期堅守本心，始終保持堅定不移的政治定力，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，努力在為民服務的實踐中鍛造一身鋼筋鐵骨。
艱苦奮斗，強底氣?！白孕湃松倌辏瑫斔畵羧Ю??！眾^斗是青春最亮麗的底色，底氣是青年干部成就偉大事業(yè)的充分條件。經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會。這是何其偉大光榮的業(yè)績，這是何其自信豪邁的底氣。身處盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時。作為新時代的青年干部，我們要滿懷信心，意氣風發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。自覺發(fā)揚我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，永葆使命職責在肩、艱苦奮斗有我的血性擔當，準確把握艱苦奮斗的時代內(nèi)涵，持續(xù)增強艱苦奮斗意識、涵養(yǎng)艱苦奮斗精神、匯聚艱苦奮斗偉力，拿出十足的底氣去成就一番新事業(yè)，取得一番新勝利。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十五
對全區(qū)小水電、水庫、渠道、水閘、堤防、堤防運行安全、山洪災害易發(fā)區(qū)和在建水利工程度汛開展風險隱患排查整治。
（一）小水電風險隱患排查整治
防汛應急預案是否編制、報批和演練，防汛備用電源、應急（防汛）物資是否按規(guī)定配備齊全；汛期安全檢查制度是否制定；汛期安全檢查和值班值守方案是否制定計劃。（責任單位：水利和水保股）
（二）水庫、渠道風險隱患排查整治
重點排查水庫大壩“三個責任人”落實情況、大壩安全調(diào)度運行規(guī)程落實情況以及大壩、溢洪道、啟閉設備、穿壩建筑物、軟硬結(jié)合部等安全情況、各類安全監(jiān)測設施運行狀況、水庫管護人員日常巡查情況、防汛預案修訂完善情況，水庫安全警示標志標牌是否醒目，水庫船只是否安全停岸。水庫管理用房基礎是否沉降，主體結(jié)構(gòu)有無傾斜；房屋墻體有無貫穿裂縫，門窗是否完好；線路是否存在亂搭亂接；是否存在火災隱患等情況。重點排查渠道通水是否正常、有無垮塌、滲漏部位、放水設施啟閉是否正常等。（責任單位：水利灌排中心）
（三）河道、堤防、閘橋、山洪災害易發(fā)區(qū)風險隱患排查整治
重點排查防汛總體預案修訂完善情況、各山洪災害易發(fā)區(qū)應急準備情況，檢查有無阻礙行洪違章建筑物、堤防迎水面板有無裂縫、垮塌；堤頂?shù)缆酚袩o沉降；框格梁護坡有無沉陷；堤防附屬設施（涵洞、涵管、放水閘）運行情況，有無淤堵，銹蝕等。重點檢查閘橋啟閉系統(tǒng)是否運行正常，監(jiān)測系統(tǒng)是否運行正常，電路電氣系統(tǒng)是否安全，值班值守是否24小時有人。整治天然水域有無設置禁止垂釣、禁止下河游泳等安全警示標志標牌。檢查山洪災害易發(fā)區(qū)是否設置轉(zhuǎn)移、撤離標志牌，是否設置應急避險場所，是否落實檢測人員，是否有應急儲備物資，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）應急預案是否切實可行。（責任單位：水旱災害防御中心）
（四）在建水利工程度汛風險隱患排查整治
重點排查是否編制安全度汛預案、應急預案；是否建立應急搶險隊伍；是否配備車輛、材料、工具、通訊設施等應急物資；重點關注重點穿堤建筑物、施工導流建筑物、深基坑、高邊坡等重點部位和險工險段。排查施工企業(yè)安全主體責任落實、安全生產(chǎn)管理制度制定、安全教育培訓、安全措施保障，汛前安全隱患排查、危險源辨識、評價和管控，對危險源進行分類、分色管理，并在水利安全生產(chǎn)信息采集系統(tǒng)填報危險源和管控措施等情況。（責任單位：項目業(yè)主單位）
（一）分類排查、不留死角。各股室、單位要按照職能職責分工，對轄區(qū)內(nèi)水利工程（設施）進行全面排查，認真查找風險隱患，分類建立隱患臺賬，發(fā)現(xiàn)的重大問題要主動向分管領導匯報。
（二）立查立改、嚴防死守。各股室、單位要對排查出的隱患落實措施，責令責任單位立行立改，對不能及時整改的隱患，建立整改方案，復查跟蹤到位。
各股室、單位請于20xx年x月x日前將風險隱患排查整治臺賬和工作報告報質(zhì)安站。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十六
習近平總書記在2022年春節(jié)團拜會上發(fā)表講話指出：“無論風云如何變幻，無論挑戰(zhàn)如何嚴峻，我們都要弘揚偉大建黨精神，銘記生于憂患、死于安樂的古訓，常懷遠慮、居安思危，緊密團結(jié)、艱苦奮斗，繼續(xù)把中華民族偉大復興的歷史偉業(yè)推向前進”。艱難困苦，玉汝于成。艱苦奮斗是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，目前有的年輕干部存在艱苦奮斗觀念淡化、艱苦奮斗精神懈怠、艱苦奮斗干勁不足等問題。究其原因，主要是不思進取、追求享受、怕苦怕累。筆者感到，各級干部要學習貫徹落實習近平總書記這一重要講話精神，就要接好艱苦奮斗“接力棒”，自覺做到“三個帶頭”、樹立“三種形象”。
帶頭過“緊日子”，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，樹立精打細算崇尚節(jié)儉的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，關鍵要發(fā)揚艱苦奮斗精神，堅持精打細算，甘愿過“緊日子”，不鋪張浪費。雖然時代發(fā)展進步了，人們生活條件越來越好了，但艱苦奮斗的精神永遠都不會過時。年輕干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要帶頭節(jié)儉樸素，將一分錢掰成兩半來花，力戒奢靡，永遠保持自力更生、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的政治本色，自覺做艱苦奮斗的倡導者、踐行者，工作上嚴要求、生活上低標準，不講品牌、不擺闊氣、不搞場面，不比房子大、車子好、票子多，堅持以儉修身、厲行節(jié)約，勤儉建國持家，不亂花集體和個人的“一分錢”，以自己的一言一行傳承艱苦奮斗精神，保持艱苦樸素作風，樹立精打細算簡樸節(jié)約的好形象。
帶頭啃“硬骨頭”，保持艱苦奮斗的干勁，樹立攻堅克難敢打硬仗的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，貴在保持一種迎難而上的革命斗志，敢于攻堅克難、主動擔當作為的勁頭。黨員干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要“不忘初心、牢記使命”，在困難面前有“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的革命志氣，主動迎難而上，敢于啃“硬骨頭”，善于打“攻堅戰(zhàn)”，爭當“主攻手”，做到遇水架橋、逢山開路，明知山有虎、偏向虎山行，挑大梁、擔重任，擼起袖子加油干，發(fā)揚不怕疲勞連續(xù)作戰(zhàn)的作風，甘當艱苦奮斗的“老黃?！?。在平時工作中要勤想事、善謀事、能干事，心無旁騖干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，腳踏實地向前進。面對各種風險要臨危不懼、挺身而出、化險為夷，善于在攻堅克難中顯擔當、見作為、出政績，始終保持埋頭苦干、奮發(fā)有為的“精氣神”，以實際行動踐行艱苦奮斗精神，樹立愛崗敬業(yè)、攻堅克難、敢打硬仗的形象。
帶頭赴“第一線”，弘揚艱苦奮斗的作風，樹立親力親為以身作則的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，主要在各級領導干部的模范帶頭作用，堅持深入一線，言行一致，身先士卒。領導干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要沖在“第一線”真抓實干，少在辦公室、會議室，多到基層一線、偏遠地區(qū)、艱苦地方，大興調(diào)查研究之風，掌握實情、解決困難、解決難題，推動工作創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。要主動到基層一線工作，在火熱的基層工作中經(jīng)風雨、見世面，學真經(jīng)、長才干，努力磨練和摔打自己。要靠前指揮引導、靠前督導檢查、靠前抓好落實，帶頭沖在疫情防控、垃圾分類、防汛抗旱、抗震救災、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興第一線，當先鋒、做表率，樹立以身作則、言行一致、作風深入、雷厲風行的形象。
艱苦奮斗是黨的“傳家寶”，是中華民族的精神支柱，各級干部只要做到帶頭過“緊日子”、啃“硬骨頭”、赴“第一線”，發(fā)揚艱苦奮斗精神，保持艱苦奮斗干勁，弘揚艱苦奮斗作風，樹立精打細算崇尚節(jié)儉、攻堅克難敢打硬仗、親力親為以身作則的形象，就一定能夠接好艱苦奮斗的“接力棒”，傳承好艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)，以史為鑒、振奮精神，團結(jié)奮斗向未來。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十七
本學期，自己重新回歸學生的心態(tài)，開啟賦能充電的學習模式，從思想到態(tài)度，從理論到實踐，從策略到方法，深入學習趙校長?鎖定目標啟動自我系統(tǒng)提高標準鑄就教育品牌?小冊子，現(xiàn)將自己感悟總結(jié)如下：
一、認知是一切的基礎，只有想明白，才能做到底。
個人可以創(chuàng)造技術(shù)，但能夠成就事業(yè)的只有團隊。建設積極向上、和諧創(chuàng)造的團隊文化，全方位提升團隊戰(zhàn)斗力是271教育發(fā)展的關鍵。
二、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人，榜樣的力量是無窮的。
自己要向優(yōu)秀人員看齊，為扎實推進項目管道運行，明確責任，清晰目標，對“三九二一”真實目標及如何具體落實、學生自主管理課程等都需了解，對照自己的日常工作，用“四步并舉”工作模式和“領導者+領導者”團隊運行模式提升自己的辦事水平。做到：
1、認知水平全面提升
每個人都能成就一番事業(yè)，要釋放生命的能量，讓自己變成原來確切的、真實的自己，學會學習，學會做事，學會思考，學會生活，做生活的勇者和智者。打開格局，放眼仰望，將來為推動人類文明的發(fā)展和進步，與國家一道創(chuàng)建人類命運共同體!
2、真實目標強力引領
一是擁有大目標，二是明確小目標。要把大目標化作每天的小目標，這是一種擔當，更是一種成長;這是一種歷練，更是一種內(nèi)心生命成長的積淀。做個天天有目標的人，在清晰具體可描述的真實目標引領下釋放生命能量。
3、“領導者+領導者”團隊運行模式
有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。當我們都成為了生命成長的領導者，我們每個人都是一把火炬，整個生命的場就能熊熊燃燒。
4、管道運行暢通無阻
用管道運行的方式落實標準，完成任務，實現(xiàn)目標。每天事事走管道，每天晚上達標驗收管道，每天早上計劃展望管道運行，管道會幫助每一個人成為一個自律者，成為一個自我管理自覺的執(zhí)行者。管道運行最大的意義是幫助自己通過程序化思維來實現(xiàn)目標。
幾載春秋復往，不變的民族復興的偉大夢想;百年砥礪奮進，書寫著永載史冊的光輝篇章。
自己接下來要扎實落實一日常規(guī)，發(fā)揚主業(yè)意識和踏實肯干精神，將本職工作做出實效，要向“成為同行認可、領導滿意的實驗員”的真實目標努力，為鑄就學校品牌做出自己的貢獻。
運用多媒體輔助課堂教學是課堂教學發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學的優(yōu)點結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎上，結(jié)合教學內(nèi)容和教學目標，科學地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學重點，突破教學難點，很好地完成教學目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學的優(yōu)勢，確實實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談談自己運用多媒體教學的感受。
一、運用多媒體教學的優(yōu)點
1.能激發(fā)濃厚的學習興趣，陶冶美的.情操
教學過程，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣?！芭囵B(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的興趣”是新課標中新列入的教學任務。
在多媒體教學中，教師像是導演，導演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導游，引導學生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學生學習的活力。
2.因材施教或個性化教學得到了更好地體現(xiàn)。
因材施教或個性化教學是我們不斷追求的一種教學狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個學生的不同情況，即便人們探索出分層教學，差異教學等教學方式，也只是在一定程度上的改進，難以做到適合每一個學生。然而計算機網(wǎng)絡可以實現(xiàn)對學生個性化的較全面的關照，學生能從課件中選擇適合自己特點的教學服務，計算機網(wǎng)絡的便捷可以使學生得到適合的教師指導和同伴交流。
3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學生素質(zhì)
新課標明確指出:中學英語教學的目的是“使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
傳統(tǒng)的英語教學模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創(chuàng)造力。而多媒體教學模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學生、引導思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練，從而發(fā)展了學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學生素質(zhì)，達到教育的最終目標。
二、運用多媒體教學過程中存在的兩個問題
一是現(xiàn)在有些學校(像我們學校)由于各種因素的限制，學校開設多媒體輔助教學課并不多，學生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學習主動記錄的意識。經(jīng)過長時間的研究表明，記筆記不僅可以控制學生的注意，促使學生對知識的理解，而且有助于學生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運用多媒體進行輔助教學的過程中，要注意屏顯的速度和時機，隨時提醒學生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習慣，如果屏顯過快，學生沒有思考、討論和記錄的時間，如果屏顯過早，當學生還沒來得及思考和討論時，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
二是由于多媒體教學速度快、容量大，新學的知識難以在學生頭腦中持久保留。這時應利用多媒體的交互性特點，增加課堂上即時反饋頻率，使學生在學習過程中對所學內(nèi)容加以鞏固和強化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時得到糾正。這樣教師可以知道學生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學生的積極性，使教學效果達到最優(yōu)化。
三、運用多媒體教學應注意的問題
1、多媒體教學應當和傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來
多媒體課堂教學的直觀性、趣味性可以提高教學質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學手段與方法。傳統(tǒng)的教學模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實踐所總結(jié)出來的教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段的結(jié)晶，具有一定的科學性與實用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學生的注意力或搞得學生在課堂上顧此失彼，導致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強地將課本上的知識堆積到計算機上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計算機課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學生只是觀看或做練習，而沒有時間思考，這樣的課堂教學效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。
如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學進度和方法(因為在課堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學生聽覺、視覺的同時,一定程度上減少了學生動手，動腦的機會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個話題——人體部位的時候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學生玩touch yourself的游戲，比起應用多媒體教學來得更為直觀，易操作，省時高效。學生在短時間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學“問路與指路”時,與其讓學生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學內(nèi)容靈活采取不同的教學方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學效果。
我們在應用多媒體進行教學的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導、引導、學生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學手段，都使得教學效果達到最佳化。所以只有將兩者有機地結(jié)合起來，才能取得好的教學效果。
2、在多媒體教學過程中要注重突出教學重點與難點
我們在應用多媒體教學的過程中，一定要緊扣教學目標和教學內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學生，從而加強學生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學生的精力。在一次校級公開課上，我在教學中運用了多媒體教學，將整個教學過程都制成了課件，從復習、導入、新授到練習，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學生本應逐步討論、逐步思考的知識點問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達到預期的教學效果。
所以我們不僅要遵循學生的心理特點、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學生的學習情緒，恰到好處處地化解難點、消除疑點，對個別的重點、難點知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學生的視覺、聽覺，加強學生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
3、正確靈活地處理好教師、學生、教材與媒體的關系
剛開始接觸多媒體教學時，我也曾因為觀念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實，收不到很好的教學效果。
在進行多媒體教學時，教師應考慮怎樣合理地運用不同的教學方法可以使得學生學到更深、更多和更廣的知識。整個教學過程要靠教師去組織，多媒體的應用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學中對具體教學環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學生卻是多種多樣的，當某些學生遇到某個教學難點或疑點時，若只用多媒體機械地重復，不能因人而異，不能深入淺出，教學效果往往大打折扣。這時若能穿插教師的講解，隨點隨講，隨講隨映，這時會因教師語速、語氣的不同，使學生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學之前，教師應作必要的講解和啟發(fā)，使學生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的精心指導下，引導學生思考，吸引學生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導作用和學生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
四、多媒體課件的開發(fā)要有科學性、教育性和必要性
隨著多媒體教學的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強、具有很強教育性的多媒體課件可強化其視聽教學效果，增強教學感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學性錯誤或者缺乏教育性，會對學生產(chǎn)生誤導，使學生興趣遷移，分散學生注意力，降低了教學效果，多媒體的優(yōu)點就會變成了缺點。
五、多媒體教學不等同于高質(zhì)量的教學
現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進的多媒體教學手段，肯定就提高了教學質(zhì)量。這是個誤區(qū)。教學手段的先進，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學課程質(zhì)量高不高，并不在于教學手段是否先進，而在于有沒有調(diào)動學生學習積極性，學生能否深刻學習，領會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達到這個根本的教學目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學，學生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達到教學目的嗎?教學質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學生興趣的同時，也容易因為課件的美觀、好看，而分散了學生的注意力，導致“聽課”變成了“欣賞”。學生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進行教學，使學生通過另一種方式認識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學的作用所在，這樣才能提高教學質(zhì)量。
最后，必須說明的是，采用多媒體教學方式，是時代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟?、精心培育。基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學為我們提供了傳統(tǒng)教學無可比擬的教學環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學模式。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十八
為提升邊境地區(qū)“兩新”組織黨建工作規(guī)范化、標準化，黑龍江省撫遠市以提升黨組織基礎、加強教育學習、規(guī)范制度標準為著力點，積極探索新思路、新辦法，全面推動邊境地區(qū)“兩新”黨組織提質(zhì)增效。
打牢“底板”，提升黨組織向心力。建立健全“兩新”黨工委統(tǒng)一領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主管部門密切配合的黨建工作領導體制。對全市“兩新”組織開展全面排查，摸清底數(shù)，“兩新”組織“兩個覆蓋”率達到100%。按照“六有”標準，統(tǒng)籌整合資源，建設規(guī)范性活動陣地6個，區(qū)域性黨群服務中心1個，使黨組織活動有陣地、工作有規(guī)范。以“筑邊關堡壘，爭做‘東極之星’”黨建載體為牽動，扎實開展“三亮三創(chuàng)”活動，即亮明黨員身份、亮明黨員職責、亮明黨員承諾，創(chuàng)黨員先鋒、創(chuàng)黨員示范崗、創(chuàng)黨員責任區(qū)。通過布局選點、重點培育、規(guī)范建設、創(chuàng)新提高四個程序，黨工委“點對點”指導非公企業(yè)打造黨建示范點2個，以示范促全面、帶整體，全面提升邊境“兩新”組織標準化、規(guī)范化建設。
補足“短板”，增強黨組織凝聚力。認真組織開展學習黨史教育，充分發(fā)揮“兩優(yōu)一先”示范引領作用，組織優(yōu)秀黨員代表到各“兩新”組織送學送教20余次，解決邊境地區(qū)“兩新”組織較為分散問題。一年來，舉辦“兩新”黨支部書記、黨務工作者能力提升培訓班2期，參訓120余人次。選派4名素質(zhì)高、工作能力強的機關干部到非公企業(yè)擔任黨建指導員，深入開展“三會一課”、組織生活、發(fā)展黨員、黨費收繳等黨建業(yè)務指導工作20余次，有效提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。積極開展“奉獻服務月”主題活動，“兩新”組織黨員主動參與，全年圍繞環(huán)境衛(wèi)生、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等主題，開展各類志愿服務活動50余次，累計服務3萬余人次。
箍緊“桶箍”，提高黨組織戰(zhàn)斗力。研究制定“兩新”黨組織運行保障機制，推動黨組織作用發(fā)揮深度融入企業(yè)治理架構(gòu)，62家非公企業(yè)均將黨建工作寫入公司章程，黨組織班子成員與公司管理層“雙向進入、交叉任職”比例達70%以上。發(fā)揮“兩新”組織黨建聯(lián)盟優(yōu)勢，逐步健全“五共(資源共享、活動共辦、事務共商、人才共育、文化共興)”工作機制，解決邊境地區(qū)“人稀”難開展活動問題。建立“兩新”組織黨組織星級評定機制，從黨員隊伍建設、黨支部書記履職、黨建活動開展等5個方面賦值打分，評定相應星級，作為推先評優(yōu)的.重要依據(jù)。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十九
20xx年，共青農(nóng)場以推進國有農(nóng)場企業(yè)化改革，強化農(nóng)場經(jīng)營功能為指導，在生產(chǎn)、管理的同時，增強市場經(jīng)營意識。引導職工轉(zhuǎn)變種植觀念，調(diào)優(yōu)作物品種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性地發(fā)展有機特色農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，全力推進農(nóng)場綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。現(xiàn)將本次營銷社會實踐活動心得總結(jié)如下：
在改革發(fā)展的關鍵時期，面對機遇、挑戰(zhàn)和新形勢、新任務，農(nóng)場堅持把樹立新思想、新觀念，作為深化干部人事制度改革的突破口和切入點，大膽解放思想，打破傳統(tǒng)的思維定式，確立人盡其才的用人導向。通過整合農(nóng)場現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)一銷售，積極發(fā)掘?qū)I(yè)營銷人才，完善農(nóng)場營銷隊伍和網(wǎng)絡。為干部干事創(chuàng)業(yè)營造了良好的環(huán)境，也有利于為農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展更好的服務。
本次活動，旨在進一步促進全場廣大黨員干部轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式，為農(nóng)場全面開啟農(nóng)產(chǎn)品營銷探索出一條多樣化、特色發(fā)展之路。讓黨員干部既懂管理也善經(jīng)營，讓種植戶既當農(nóng)戶也當商人，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“種得好”也“賣得好”的`共贏目標。全場廣大干部職工通過微信、微博、網(wǎng)站、電視、qq群等平臺，發(fā)布產(chǎn)品銷售信息和農(nóng)場生態(tài)綠色種植信息，從而擴大產(chǎn)品的知名度，也提高了產(chǎn)品市場競爭力。通過此次活動，查擺工作中的不足，理清工作思路，在今后工作中主要做好以下幾方面：一是認真履行崗位職責，加強業(yè)務知識，努力提高自我素質(zhì)，重點對各類政策、法規(guī)及相關經(jīng)濟發(fā)展的投資政策進行學習，幫助企業(yè)爭取各項優(yōu)惠政策。積極引導企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，促進企業(yè)上規(guī)模、增效益。二是積極推動北共青區(qū)域品牌培育力度和品牌招商工作，做好產(chǎn)品訂貨會、農(nóng)產(chǎn)品展示會等活動產(chǎn)品搜集及文件準備工作，對接商超、電商平臺、企業(yè)供應商等，宣傳推廣北共青農(nóng)產(chǎn)品品牌，做好“北共青”產(chǎn)品營銷，推動產(chǎn)品市場影響力和知名度。三是圍繞農(nóng)場規(guī)劃的六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)積極引進產(chǎn)業(yè)項目，搜集項目線索，大力推介農(nóng)場現(xiàn)有基地資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快形成多點支撐、多業(yè)并舉、多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新格局，著力提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品競爭力。四是全力做好企業(yè)服務，優(yōu)化園區(qū)營商環(huán)境。梳理摸排企業(yè)在建設生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，加強對接和溝通，及時反饋問題，尋求解決方案，促進企業(yè)發(fā)展和項目建設。不斷優(yōu)化服務，搭建好平臺，提升落戶企業(yè)營商軟環(huán)境水平，為企業(yè)加快發(fā)展提供有力支撐。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇二十
經(jīng)濟是政治的基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，需要深入把握其政治邏輯，堅持加強黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導，堅持以人民為中心，從而不斷深化對高質(zhì)量發(fā)展重要意義、科學內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑的認識，確保如期實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標。
黨的集中統(tǒng)一領導是高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，也是高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。進入新時代，我國經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)更加高級、分工日趨復雜、領域不斷拓展、國內(nèi)外聯(lián)系更加緊密。只有堅持加強黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導，才能充分發(fā)揮我國政治和經(jīng)濟兩方面優(yōu)勢，把堅持以經(jīng)濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放統(tǒng)一起來，確保我國經(jīng)濟發(fā)展始終沿著正確方向前進;才能貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，確保高質(zhì)量發(fā)展沿著正確軌道前行;才能把頂層設計與試點探路結(jié)合起來、把長遠制度建設與解決目前突出問題聯(lián)系起來、把破除體制機制頑疾與解決新出現(xiàn)的矛盾問題統(tǒng)一起來，凝聚共識、形成合力，有效防止本位主義、分散主義，避免議而不決、決而不行，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用。黨的xx大以來，以為核心的黨中央觀大勢、謀大局，發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，推動我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提高，我國經(jīng)濟實力再上新臺階。進一步推動高質(zhì)量發(fā)展，要不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方，把黨的集中統(tǒng)一領導落實到推動高質(zhì)量發(fā)展的各個方面。
以人民為中心是高質(zhì)量發(fā)展的價值追求。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。推動高質(zhì)量發(fā)展的根本依據(jù)是我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化，著眼點是通過提高有效供給能力不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，集中體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。以人民為中心是我們黨的根本政治立場與價值追求，是中國共產(chǎn)黨人從政治上看問題的出發(fā)點，也是推動高質(zhì)量發(fā)展的重要政治前提與價值追求。一方面，高質(zhì)量發(fā)展是堅持以人民為中心的發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展必須著眼于滿足人民日益增長的美好生活需要，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。另一方面，高質(zhì)量發(fā)展的主體是人民群眾。只有堅持以人民為中心，才能充分激發(fā)人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，凝聚起人民群眾的磅礴偉力，從而真正實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
全面建成社會主義現(xiàn)代化強國是高質(zhì)量發(fā)展的方向目標。從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。推動高質(zhì)量發(fā)展，是如期全面建成小康社會進而開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的必然選擇，是到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的客觀要求。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國是高質(zhì)量發(fā)展的目標和方向，高質(zhì)量發(fā)展是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的基礎和支撐。只有大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，推動高質(zhì)量發(fā)展，才能真正實現(xiàn)富強，才能為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興夯實物質(zhì)基礎、創(chuàng)造前提條件。因此，必須切實解決發(fā)展不平衡不充分問題，著力建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
【思想宣傳范文】二
辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、全面從嚴治黨。十九屆中央紀委三次全會對全面從嚴治黨面臨的形勢進行科學研判，對當前和今后一個時期深入推進全面從嚴治黨作出重要部署。高校作為社會的重要組成部分，也不是一塊凈土。推進高校全面從嚴治黨，當前應重點抓好“五個新突破”。
在以黨的政治建設為統(tǒng)領上取得新突破。黨的政治建設是黨的根本性建設。抓住了政治建設，就抓住了黨的建設的“綱”和“魂”。高校黨組織作為黨的一級基層組織，其政治建設事關高校的發(fā)展方向，事關能否培養(yǎng)“中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人”這一根本性問題，必須堅決維護黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，堅決執(zhí)行黨的政治路線。要結(jié)合高校實際，抓好《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》等文件的貫徹落實，以黨的政治建設為統(tǒng)領，把政治標準和政治要求貫穿黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設以及制度建設、反腐敗斗爭始終。加強高校師生的理論學習，推進思想政治理論課建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格執(zhí)行《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，認真落實黨委領導下的校長負責制，嚴肅黨內(nèi)政治生活，增強黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。旗幟鮮明講政治，堅決貫徹黨的教育方針，把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;堅持以人民為中心，不斷提高辦學質(zhì)量，促進教育公平，從嚴治教、依法治教。
在糾“四風”、樹新風上取得新突破。校風問題關乎高校事業(yè)的興衰成敗。要持之以恒貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，暢通舉報途徑，緊盯重要節(jié)點，開展輿情監(jiān)控與專項監(jiān)督檢查，密切關注隱形變異的享樂主義、奢靡之風，從講政治的高度著力整治形式主義、官僚主義。加強師德師風建設，認真貫徹落實高校教師職業(yè)行為準則，進一步建立健全師德建設制度體系，加強師德宣傳教育，講好高校育人故事，弘揚崇高師德師風典型。嚴把師德關，在評比、評審、表彰等活動中，堅持師德問題一票否決。狠抓制度落實，對師德失范行為依規(guī)依紀嚴肅查處，堅持師德問題零容忍。改進學風教風，加強對學生學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育，嚴格考試紀律，嚴把出口關;嚴格落實教師教學規(guī)范，嚴明教學工作紀律，以“教學標兵”“優(yōu)秀教學獎”評選引導教師改進教學方式，提高教學質(zhì)量，鼓勵教師潛心教書育人，讓良好的教風、學風與工作作風交相呼應，相互促進。
在加強日常監(jiān)督、嚴格執(zhí)紀上取得新突破。強化黨內(nèi)監(jiān)督，重在日常，貴在有恒。要做實做細監(jiān)督，聚焦領導干部這個“關鍵少數(shù)”，綜合運用聽取匯報、約談、談話函詢等形式，強化對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的日常監(jiān)督，抓早抓小、防微杜漸;著眼標本兼治，及時總結(jié)日常監(jiān)督、巡視巡察、查信辦案過程中發(fā)現(xiàn)的體制機制問題和制度漏洞，提出整改建議，舉一反三，推動改革和制度建設。持續(xù)開展高校黨風廉政教育，組織開展全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設宣傳教育月活動，持續(xù)加強紀律教育、警示教育，組織黨員干部認真學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法規(guī)制度，讓廣大黨員干部明規(guī)矩、存戒懼。嚴格規(guī)范執(zhí)紀問責，紀檢監(jiān)察機關要嚴格執(zhí)行監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則，厘清職責邊界，找準職責定位，依規(guī)依紀依法處置信訪舉報和問題線索;構(gòu)建紀律處分執(zhí)行聯(lián)動機制，確保紀律處分執(zhí)行到位，維護紀律的權(quán)威性和嚴肅性;精準有效運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，把思想政治工作貫穿監(jiān)督執(zhí)紀全過程，做到嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重。
在壓實主體責任、強化黨內(nèi)監(jiān)督上取得新突破。推進全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭，落實主體責任是關鍵。高校各級黨組織必須強化政治擔當，履行主體責任，把每個領域和環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，層層傳導壓力，把責任逐級分解，落實到人。巡視巡察是全面從嚴治黨的利劍，必須堅持發(fā)現(xiàn)問題和整改落實相結(jié)合，既要不折不扣落實上級黨委巡視整改任務，又要深入推進高校黨委的內(nèi)部巡察工作，指導被巡察黨組織切實抓好整改落實，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步改進方法、完善制度、細化流程、充實隊伍，加強部門協(xié)同，確保巡察工作的質(zhì)量和效果。構(gòu)建高校黨委全面監(jiān)督、紀委專責監(jiān)督、職能部門職能監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督的黨內(nèi)監(jiān)督體系，相互協(xié)同、形成合力、共同推進。
在擔當作為上取得新突破。今年是教育系統(tǒng)深入實施“奮進之筆”、攻堅克難、狠抓落實的重要一年。攻堅克難，人人都要敢擔當、善作為。要扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員干部堅定理想信念、忠誠履職盡責，爭做推進學校事業(yè)發(fā)展的排頭兵。要狠抓工作落實，強化問題導向和目標引領，加強督查督辦，把重點工作落實情況作為年度考核的重要內(nèi)容。認真貫徹落實好干部選拔任用工作條例，健全完善干部選育用管工作體系，強化政治把關，鼓勵擔當作為，努力造就一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)高校干部隊伍。按照“三個區(qū)分開來”的要求對待干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，為敢于擔當?shù)母刹繐窝膭?，讓干事?chuàng)業(yè)在高校蔚然成風。
【思想宣傳范文】三
到20xx年如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，中華民族歷史上將首次整體消除絕對貧困，這是一項惠及億萬人民、舉世無雙、史無前例的偉業(yè)，是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、全面建成小康社會繞不過去的坎。要打贏打好這場戰(zhàn)役，就必須學好用好關于扶貧工作的系列重要論述。
偉大的事業(yè)需要偉大的理論。我國正在進行的脫貧攻堅戰(zhàn)，是中國共產(chǎn)黨在新時代領導和發(fā)動的一場新的偉大斗爭;指導這場斗爭有力推進的重要行動指南，是習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是關于扶貧工作的重要論述。當前，脫貧攻堅到了最緊要關頭，4月16日，在重慶主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會強調(diào)：“脫貧攻堅戰(zhàn)進入決勝的關鍵階段，務必一鼓作氣、頑強作戰(zhàn)，不獲全勝決不收兵”。奪取這場斗爭的全面勝利，離不開重要論述的正確指引，需要我們視野更高一步，認識更深一層，從實踐、理論、政治三重意義上深化對重要論述的理解，牢牢把握其深刻內(nèi)涵和重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，進一步做到真學真懂真信真用、學深悟透做實。
扶貧重要論述內(nèi)涵豐富、實踐意義重大，是打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)的科學指南和根本遵循
理論最根本的生命在于實踐，來源于實踐并指導實踐。從梁家河到正定和寧德，從基層到省市再到中央，對于扶貧工作的實踐與思考，經(jīng)過了近半個世紀，花的精力最多。特別是黨的xx大以來，他把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置，親自部署、親自掛帥、親自出征、親自督戰(zhàn)，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，作出了一系列重大決策部署，對各級各地打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)發(fā)揮了重大的指導作用。
系統(tǒng)學習領會扶貧論述，需要深刻把握貫穿其中的“七個堅持”基本要求。一是堅持黨的領導，強化組織保證。強調(diào)脫貧攻堅必須堅持發(fā)揮各級黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，省市縣鄉(xiāng)村五級書記一起抓，強化中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制，強化黨政一把手負總責的責任制，發(fā)揮縣級黨委作為全縣脫貧攻堅總指揮部的關鍵作用，加強村級組織建設。二是堅持精準方略，提高脫貧實效。強調(diào)各級必須堅持精準扶貧、精準脫貧，做到扶持對象、項目安排、資金使用、措施到戶、因村派人(第一書記)、脫貧成效等“六個精準”，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療，扶貧扶到點上扶到根上。并就“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”“如何退”等工作提出了明確要求。三是堅持加大投入，強化資金支持。強調(diào)要發(fā)揮政府投入主體和主導作用，增加金融資金對脫貧攻堅的投放，發(fā)揮資本市場支持貧困地區(qū)發(fā)展作用，吸引社會資金廣泛參與脫貧攻堅，形成脫貧攻堅資金多渠道、多樣化投入。并對中央財政、省級財政、對口扶貧的東部地區(qū)增加扶貧資金投入和加強資金監(jiān)管等提出了明確要求。四是堅持社會動員，凝聚各方力量。強調(diào)要充分發(fā)揮政府和社會兩方面力量作用，構(gòu)建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧互為補充的大扶貧格局，更加廣泛、更加有效地動員和凝聚各方面力量，共同向貧困宣戰(zhàn)。并對區(qū)域扶貧協(xié)作和對口支援，黨政軍機關、企事業(yè)單位開展定點扶貧的政治責任提出明確要求。五是堅持從嚴要求，促進真抓實干。強調(diào)必須堅持把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅工作全過程和各環(huán)節(jié)，實施經(jīng)常性的督查巡查和最嚴格的考核評估，確保脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，使脫貧攻堅成效經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。六是堅持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動力。強調(diào)脫貧攻堅必須充分調(diào)動貧困群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持扶貧和扶志、扶智相結(jié)合，正確處理外部幫扶和貧困群眾自身努力的關系，培育貧困群眾自力更生意識，提高他們發(fā)展生產(chǎn)和務工經(jīng)商的技能，組織、引導、支持他們實現(xiàn)勤勞致富。七是堅持弱鳥先飛，做實地方經(jīng)濟。強調(diào)要一切從實際出發(fā)，探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的路子，以審視的眼光看待不適應我們獲得更快發(fā)展的一切并對其進行改革，同時要防止急功近利的“顯績”。
重要論述為脫貧攻堅工作指明了方向，為脫貧攻堅實踐提供了根本遵循。這里需要說明的是，“七個堅持”的基本要求多數(shù)見諸于《扶貧論述摘編》一書，也有部分論述源自于《擺脫貧困》。通過對照學習，讓人深刻地感受到，《擺脫貧困》一書中蘊含的許多重要思想觀點，與黨的xx大以來系列重要講話精神一脈相承，有著一以貫之的馬克思主義世界觀和方法論，都是與實踐密切聯(lián)系著的真知灼見。
扶貧重要論述具有鮮明的馬克思主義理論特質(zhì)，為新時代打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供了堅強的理論指導。黨的xx大以來脫貧攻堅的成功實踐，也更加充分地證明了這些重要論述的科學性、真理性，更加凸顯了其理論價值。
豐富和完善了中國特色社會主義理論體系。40多年來，從農(nóng)村到縣、市、省、中央始終牽掛著貧困群眾，在不同階段開展扶貧工作的過程中，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，為破除致貧根源精準謀劃、為滿足脫貧需求精準幫扶。強調(diào)扶貧開發(fā)是全黨全社會的共同責任，必須以戰(zhàn)略思維謀全局，以系統(tǒng)思維聚合力，從完善國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度出發(fā)，充分調(diào)動社會各界力量，推動形成扶貧開發(fā)大格局。與此同時，關于扶貧工作的重要論述，貫穿創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，體現(xiàn)全面從嚴治黨的要求，解決了我國脫貧攻堅的一系列重大理論和實踐問題，極大地創(chuàng)新發(fā)展了中國特色扶貧開發(fā)理論，這些都成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，拓展和豐富了中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵，已經(jīng)成為新時代打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要遵循。
繼承和發(fā)展了馬克思主義反貧困理論。馬克思主義反貧困理論重點在于解決存在剝削的資本主義制度下，城市工人階級面臨的貧困問題，其中關于無產(chǎn)階級消除貧困、實現(xiàn)共同富裕以及推動經(jīng)濟發(fā)展的一系列理論，對我們開展脫貧工作、實現(xiàn)穩(wěn)定致富具有重要指導意義。關于扶貧工作的重要論述與馬克思主義反貧困理論一脈相承，堅持運用馬克思主義基本立場、觀點、方法分析解決中國問題，對于社會主義初級階段的歷史條件下，社會主要矛盾變化、農(nóng)村貧困問題以及治理貧困方法進行了深入研究探索，進一步完善了社會主義制度下消除貧困的理論和實踐體系。這些重要論述所闡釋的具有中國特色的反貧困理論，是馬克思主義反貧困理論中國化的最新成果，豐富了馬克思主義理論寶庫。
探索和貢獻了全球減貧和落后地區(qū)發(fā)展的“中國方案”。中國作為全球最大的發(fā)展中國家，始終是世界減貧事業(yè)的積極倡導者和有力推動者。改革開放以來的接續(xù)奮斗，讓7億多人口擺脫了貧困，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡。黨的xx大以來，以為核心的黨中央帶領全黨和全國人民全面打響精準脫貧攻堅戰(zhàn)，連續(xù)6年平均每年減貧1300多萬人，貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件顯著改善，貧困群眾獲得感、幸福感、安全感顯著增強，脫貧攻堅的顯著成就已經(jīng)成為我國政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢的重要體現(xiàn)。中國的脫貧攻堅和經(jīng)濟發(fā)展，不僅為廣大發(fā)展中國家提供了發(fā)展機遇，形成的新理念新思想新戰(zhàn)略也為這些國家提供了有益借鑒和參考，幫助各國打破發(fā)展瓶頸，縮小發(fā)展差距，共享發(fā)展成果，打造甘苦與共、命運相連的發(fā)展共同體。與此同時，扶貧重要論述還用相當篇幅對于建設一個人人免于匱乏、獲得發(fā)展、享有尊嚴的世界，作了深刻闡述，并就積極開展南南合作，支持和幫助廣大發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達國家消除貧困，推動建立以合作共贏為核心的新型國際減貧交流合作關系等，發(fā)表了一系列重要主張，采取了一系列實實在在的舉措。作為大國領袖，對于全球減貧事業(yè)的責任擔當，得到了國際社會的充分肯定和高度評價。
扶貧重要論述立意高遠、政治意義重大，是對黨保持初心和鞏固執(zhí)政基礎的又一戰(zhàn)略擘畫
黨的xx大以來，堅持把脫貧攻堅擺在治國理政突出位置，始終以馬克思主義政治家的高度和遠見看待脫貧攻堅，從中國國情和長遠發(fā)展大局出發(fā)謀劃脫貧攻堅。
貫穿了馬克思主義根本立場和社會主義本質(zhì)要求。強調(diào)：消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是我們黨的重要使命;發(fā)展為了人民，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，是社會主義制度優(yōu)越性和我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現(xiàn);中國共產(chǎn)黨從成立之日起就確立了為天下勞苦人民謀幸福的目標，我們搞社會主義就是希望全國人民都過上好日子;現(xiàn)在我國還存在大量低收入群眾，真正要幫助的還是低收入群眾，全黨全社會要繼續(xù)關心和幫助貧困人口和有困難的群眾。這些論述，都集中體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，貫穿了馬克思主義的根本立場和觀點。
彰顯了社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。在扶貧重要論述的指引下，脫貧攻堅工作強力推進。在政策出臺上，從20xx年11月發(fā)布《中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》，到制定10個配套文件，再到32個牽頭部門和77個參與部門出臺的118個政策文件或?qū)嵤┓桨?，以及各地出臺的一系列實施方案，構(gòu)成了全面推進脫貧攻堅的“1+n”精準脫貧系列文件。在資金投入上，20xx年以來，中央、省級財政專項扶貧資金平均每年增長20%以上，且財政涉農(nóng)資金整合試點全面推開，有效提高了資金使用效益。在強化落實上，實行中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制，實行“五級書記抓扶貧”，強化黨政“一把手”負總責的領導責任制;加大各方幫扶力度，形成專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”大扶貧格局;加大督察考核和扶貧領域問題專項治理力度，有效推動脫貧攻堅責任落實。聯(lián)合國秘書長古特雷斯指出：“精準減貧方略是幫助貧困人口、實現(xiàn)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》宏偉目標的唯一途徑。中國已實現(xiàn)數(shù)億人脫貧，中國的經(jīng)驗可以為其他發(fā)展中國家提供有益借鑒?！?BR> 有力鞏固了黨在廣大農(nóng)村地區(qū)執(zhí)政的階級基礎和群眾基礎。20xx年至20xx年，全國農(nóng)村貧困人口累計減少8239萬人，年均減貧1373萬人，貧困發(fā)生率累計降低8.5個百分點。20xx年，貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入10371元，實際增長8.3%，實際增速高于全國農(nóng)村增速1.7個百分點。從百色起義策源地和黨在全國民族地區(qū)建立第一個紅色政權(quán)右江蘇維埃政府的國家級貧困縣田東縣的情況看，不僅20xx年以來全縣貧困人口收入實現(xiàn)了翻番增長，貧困群眾的生產(chǎn)生活條件和民生保障極大改善，而且更寶貴的是有三個“金不換”的可喜變化。一是貧困群眾精氣神變足了。由于堅持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，多措并舉激發(fā)脫貧內(nèi)生動力，切實把貧困群眾自力更生的積極性調(diào)動了起來，自主脫貧的決心和信心激發(fā)了出來，實現(xiàn)了“要我脫貧”向“我要脫貧”轉(zhuǎn)變。二是黨群干群關系變密切了。廣大幫扶干部積極進村入戶扶貧，風里來雨里去，“晴天一身灰，雨天兩腳泥”，始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，繪就扶貧工作的動人畫面，用初心換民心、贏民心，在廣大群眾心目中樹立了黨員干部的良好形象。在農(nóng)民特別是貧困群眾心中，黨的地位更加穩(wěn)固，黨員身份認同也得到加強。三是農(nóng)村社會風氣變好了。脫貧攻堅中，農(nóng)村基層組織建設極大地加強，村集體經(jīng)濟不斷壯大，困難群眾收入大幅增加，生活大大豐富，期待和訴求能夠得到及時回應，群眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提高。“蓋天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂?！闭且驗檫@些變化，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎更加鞏固。
【思想宣傳范文】四
內(nèi)容提要
做好復雜嚴峻形勢下的經(jīng)濟工作，需要從長期大勢認識當前形勢。從事業(yè)全局和長期大勢看，當前我國經(jīng)濟運行中的主要矛盾是結(jié)構(gòu)性的，矛盾的主要方面在供給側(cè)，總量性和需求側(cè)的矛盾和問題終歸處于次要位置;通過強化逆周期調(diào)節(jié)來穩(wěn)定總需求，并未改變保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定運行在合理區(qū)間的戰(zhàn)略意圖，依然服務于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線。我們要抓住工作重點，保持戰(zhàn)略定力，強化政策協(xié)同，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，走出一條與高質(zhì)量發(fā)展階段相契合的經(jīng)濟工作之路。
去年底召開的中央經(jīng)濟工作會議指出，必須從長期大勢認識當前形勢，認清我國長期向好發(fā)展前景。深入把握這一做好復雜嚴峻形勢下經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識，對于把思想統(tǒng)一到中央經(jīng)濟工作會議精神上來，認清經(jīng)濟形勢，抓住工作重點，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定，具有重要意義。
正確認識和把握復雜的經(jīng)濟形勢
當前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨多年少有的國內(nèi)外復雜嚴峻形勢，新老矛盾交織、兩難多難問題增多，做好經(jīng)濟工作的難度遠超以往。做好復雜嚴峻形勢下的經(jīng)濟工作，前提當然是正確認識當前經(jīng)濟形勢。
倘若對上述問題認識不清、對中央精神理解不透，在實際經(jīng)濟工作中便極易出現(xiàn)如下兩個方面的結(jié)果：
其一，抓不住當前經(jīng)濟工作面對的主要矛盾，或者找不準主要矛盾，甚至誤將次要矛盾當作主要矛盾，從而難以有針對性地解決當前經(jīng)濟運行中面臨的突出矛盾和問題。
其二，抓不住宏觀經(jīng)濟政策主線，或者找不準宏觀經(jīng)濟政策主線，甚至誤將非主線當作主線，從而難以全面深刻領會中央精神、精準有效地貫徹落實黨中央關于經(jīng)濟工作的決策部署。
對做好經(jīng)濟工作面對的主要矛盾和問題以及宏觀經(jīng)濟政策主要線索的把握，既直接關系到經(jīng)濟工作的重點，也直接關系到經(jīng)濟工作的成效，可謂是正確認識當前經(jīng)濟形勢的關鍵。
我國經(jīng)濟下行壓力更多是結(jié)構(gòu)性的
面對錯綜復雜的矛盾和問題，我們選擇實施的宏觀經(jīng)濟政策也往往不是單一的。在由多種或多個方面政策所構(gòu)成的相互協(xié)調(diào)、互為依托的政策體系中，必有一種或一個方面的政策是主要線索，它的實施和運行決定或影響著其他政策的實施和運行。
經(jīng)濟運行的主要矛盾和矛盾的主要方面也好，宏觀經(jīng)濟政策的主要線索和次要線索也罷，均要從事業(yè)全局和長期大勢中去把握和區(qū)分。
當前，我國經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。外部環(huán)境深刻變化又是在中國經(jīng)濟由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，并且方方面面主動同高質(zhì)量發(fā)展的要求對標、推動高質(zhì)量發(fā)展取得良好開端的進程中發(fā)生的。從高質(zhì)量發(fā)展階段的事業(yè)全局和長期大勢看，外部環(huán)境的變化猶如“半路上殺出的程咬金”，不過是推動高質(zhì)量發(fā)展道路上的插曲，充其量是前進中的矛盾和問題。這意味著，外部環(huán)境深刻變化所帶來的新的經(jīng)濟下行壓力固然不容小覷，但相對于結(jié)構(gòu)性和供給側(cè)的矛盾和問題，總量性和需求側(cè)的矛盾和問題終歸屬于次要矛盾。前者是主流，后者系支流。換言之，前者才是我們本來想做、真正要聚焦的主攻方向，后者則屬于不得不做、為攻克主要陣地而需要掃清的外圍障礙。正如日前召開的中央政治局會議所指出的，外部經(jīng)濟環(huán)境總體趨緊，國內(nèi)經(jīng)濟存在下行壓力，這其中既有周期性因素，但更多是結(jié)構(gòu)性、體制性的。從根本上說，當前中國經(jīng)濟運行中的主要矛盾仍然是結(jié)構(gòu)性的而非總量性的，矛盾的主要方面仍然在供給側(cè)而非需求側(cè)。
追溯一下我國20xx年以來的宏觀經(jīng)濟政策運行軌跡也會看到，在以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線的背景下，強化逆周期調(diào)節(jié)提法的出現(xiàn)，直接誘因也在于外部環(huán)境的深刻變化。在此之前，已經(jīng)有諸如適度擴大社會總需求、持續(xù)擴大內(nèi)需之類的表述，都是為了保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定運行，為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革創(chuàng)造條件。由適度擴大社會總需求、持續(xù)擴大內(nèi)需轉(zhuǎn)為強化逆周期調(diào)節(jié)，固然反映了外部環(huán)境深刻變化所帶來的政策調(diào)整壓力，但從高質(zhì)量發(fā)展階段的事業(yè)全局和長期大勢看，以加強需求刺激來穩(wěn)定總需求，并未改變將宏觀經(jīng)濟運行穩(wěn)定在合理區(qū)間的戰(zhàn)略意圖，服務于推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線仍是其基本出發(fā)點和歸宿。這意味著，相對于深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，強化逆周期調(diào)節(jié)仍系配套舉措或政策。前者作為宏觀經(jīng)濟政策主要線索的定位和性質(zhì)沒有變，后者作為宏觀經(jīng)濟政策次要線索的定位和性質(zhì)也沒有變。從根本上說，當下我國宏觀經(jīng)濟政策的主線，仍然是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線
從紛繁復雜的矛盾和問題中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在多種宏觀經(jīng)濟政策的組合中抓住主要線索，以“牽一發(fā)而動全身”的功效實現(xiàn)政策協(xié)同，既是做好經(jīng)濟工作的基本功和看家本領，也是我們在長期的經(jīng)濟工作實踐中不斷深化的規(guī)律性認識。
黨中央之所以一再強調(diào)保持戰(zhàn)略定力，其根本原因就在于，外部環(huán)境的深刻變化固然會對經(jīng)濟產(chǎn)生一些影響，但不會改變我國高質(zhì)量發(fā)展階段經(jīng)濟運行的基本態(tài)勢。因此，日前召開的中央政治局會議強調(diào)，做好全年經(jīng)濟工作，要緊緊圍繞貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神，穩(wěn)中求進、突出主線、守住底線、把握好度;提出細化“鞏固、增強、提升、暢通”八字方針落實舉措，注重以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的辦法穩(wěn)需求，堅持結(jié)構(gòu)性去杠桿，在推動高質(zhì)量發(fā)展中防范化解風險，堅決打好三大攻堅戰(zhàn);要求宏觀政策要立足于推動高質(zhì)量發(fā)展，更加注重質(zhì)的提升，更加注重激發(fā)市場活力，積極的財政政策要加力提效，穩(wěn)健的貨幣政策要松緊適度。
面對來自短期與長期、外部與內(nèi)部、周期性與結(jié)構(gòu)性等不同方面的矛盾和問題，當然不能顧此失彼，但也不能主次不分。堅持以解決供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾為主攻方向，統(tǒng)籌好總量與結(jié)構(gòu)、當前與長遠、國內(nèi)與國際的關系，加強政策協(xié)同，是當前經(jīng)濟工作的焦點和難點。
面對強化逆周期調(diào)節(jié)和深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革兩種政策取向，既要保持目標兼容，也要有所側(cè)重。為了保持經(jīng)濟發(fā)展良好勢頭，為了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進，必須針對短期沖擊出臺一系列旨在穩(wěn)定社會總需求的舉措，但這種政策調(diào)整不宜過大。說到底，逆周期調(diào)節(jié)終歸要圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線來推進。決不能一遇經(jīng)濟下行壓力就改弦易轍，以速度目標替代質(zhì)量追求，從供給側(cè)跳回需求側(cè)，丟下結(jié)構(gòu)問題而專注總量問題。因此，如何將穩(wěn)定總需求舉措納入供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線，同結(jié)構(gòu)調(diào)整巧妙對接，是當前經(jīng)濟工作的重點和著力點。
無論是針對需求側(cè)的總量調(diào)控，還是著眼于供給側(cè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，都需立足于我國經(jīng)濟已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的實際情況。高質(zhì)量發(fā)展并非標簽，亦非口號，而是有著一系列實實在在的內(nèi)容。不能再以高速增長階段的眼光看待今天的經(jīng)濟形勢，更不能用高速增長階段的習慣做法從事今天的經(jīng)濟工作。貫徹新發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系等，都是圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展作出的重大決策。做好復雜嚴峻形勢下的經(jīng)濟工作，必須以習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想為指導，保持戰(zhàn)略定力，變壓力為加快推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的動力，走出一條與高質(zhì)量發(fā)展階段相契合的經(jīng)濟工作之路。
【思想宣傳范文】五
馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國高等學校最鮮亮的底色。在哲學社會科學工作座談會上指出，“我國哲學社會科學學科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題”，強調(diào)“要加強馬克思主義學科建設”。在新時代，必須從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求出發(fā)，全面建設一流馬克思主義理論學科。
夯實學科發(fā)展基礎，推動馬克思主義理論學科在理論和實踐的雙向互動中不斷前進。
發(fā)展21世紀中國的馬克思主義是我們黨在新的歷史條件下對堅持和發(fā)展馬克思主義提出的新要求、新目標。要達到這一要求和目標，需要全面建設一流馬克思主義理論學科，推動馬克思主義理論學科在理論和實踐的雙向互動中不斷發(fā)展。
筑牢馬克思主義理論學科的理論根基。在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話科學回答了“什么是馬克思主義”“為什么要高度重視馬克思主義”“新時代怎樣堅持和發(fā)展馬克思主義”等問題，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領性文獻。把馬克思主義學精悟透用好，就必須堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運用馬克思主義立場、觀點、方法，堅持和運用馬克思主義關于世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律、關于人類社會發(fā)展的自然性歷史性及其相關規(guī)律、關于人的解放和自由全面發(fā)展的規(guī)律、關于認識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律等原理，堅持和運用馬克思主義基本原理。可以說，不掌握馬克思主義的這些基本原理，就不可能真正理解和掌握中國特色社會主義理論體系，也不可能真正筑牢馬克思主義理論學科的理論根基。
推動馬克思主義理論學科在理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動中不斷發(fā)展。理論在一個國家實現(xiàn)的程度總是決定于理論滿足這個國家需要的程度。指出，“要根據(jù)時代變化和實踐發(fā)展，不斷深化認識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動，在這種統(tǒng)一和互動中發(fā)展21世紀中國的馬克思主義”。改革開放以來，特別是黨的xx大以來，中國特色社會主義取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，其根本原因就在于，中國共產(chǎn)黨領導廣大人民將馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合，堅持和發(fā)展中國特色社會主義。實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，開辟了馬克思主義新境界，新時代馬克思主義理論學科的教育培養(yǎng)必須將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終。不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力，是新時代對馬克思主義理論學科提出的戰(zhàn)略要求，也是馬克思主義理論學科自身發(fā)展的現(xiàn)實需要。
提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建和完善馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)體系。
培養(yǎng)馬克思主義理論專業(yè)人才是馬克思主義理論學科的重要使命。在深化改革、加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學的新形勢下，對馬克思主義理論教育的需要比以往更加迫切，對馬克思主義理論人才的渴求比以往更為強烈。當前，馬克思主義理論學科本科環(huán)節(jié)的缺失已經(jīng)成為制約馬克思主義理論學科研究生培養(yǎng)和高水平馬克思主義理論人才塑造的一個重要因素。增設馬克思主義理論本科專業(yè)，構(gòu)建本碩博一體化的人才培養(yǎng)體系勢在必行。
增設本科專業(yè)，馬克思主義理論學科人才培養(yǎng)進入新的發(fā)展階段。長期以來，高校本科專業(yè)設置中沒有馬克思主義理論專業(yè)。在與馬克思主義理論相關的思想政治教育、中共黨史、科學社會主義三個本科專業(yè)中，只有思想政治教育本科專業(yè)是進行馬克思主義理論學科研究生人才培養(yǎng)的專業(yè)，但思想政治教育專業(yè)具有自身的特點和發(fā)展邏輯，單純依靠思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)出來的人才已難滿足馬克思主義理論一級學科發(fā)展和中國特色社會主義建設實踐的需要。中央宣傳部和教育部明確提出，要“逐步增設馬克思主義理論等本科專業(yè)，完善學士、碩士和博士三級學位人才培養(yǎng)體系”。為全面貫徹落實黨和國家的重大教育部署，夯實馬克思主義理論學習、研究和實踐的根基，20xx年，教育部批準中國人民大學等8所高校首批設置馬克思主義理論本科專業(yè)，馬克思主義理論本科專業(yè)教育步入新的發(fā)展階段。
完善本碩博一體化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)馬克思主義理論一流人才。當前，馬克思主義理論學科的建設應從為國家培養(yǎng)馬克思主義理論一流人才的高度出發(fā)，將本碩博一體化人才培養(yǎng)作為建設馬克思主義理論一流學科的重要任務。這里的重中之重就是要整體設計貫通本碩博的人才培養(yǎng)方案，建立一體化的課程體系和連續(xù)性的培養(yǎng)體系。馬克思主義理論本科階段應側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，拓寬知識面，打牢知識基礎。一方面需要將馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、政治學、法學、社會學、教育學等跨專業(yè)課程納入學科基礎課程體系，另一方面需要在專業(yè)必修課程設置中增加原典、原理、通史性課程的比重，從橫向和縱向兩個方面幫助學生筑牢專業(yè)基礎、培養(yǎng)專業(yè)研究能力，與馬克思主義理論學科碩士和博士階段培養(yǎng)形成良好銜接。
支撐和服務教學，充分發(fā)揮馬克思主義理論學科在思想政治理論課教育教學中的重要作用。
支撐好、服務好思想政治理論課教學是馬克思主義理論學科建設的首要任務。在對“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的回答上，馬克思主義理論學科具有其他學科無法替代的意義。
馬克思主義理論學科為思想政治理論課教育教學提供強有力的學理支撐。思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的主干渠道和核心課程。堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，講清講透習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，提高馬克思主義理論對于重大理論和現(xiàn)實問題的解釋力，真正解決大學生的思想困惑，都離不開馬克思主義理論學科的深厚學理支撐。
馬克思主義理論學科建設是提高思想政治理論課師資隊伍整體素質(zhì)的重要抓手。指出，“辦好思想政治理論課關鍵在教師”。思想政治理論課最重要的依然是增強理論的說服力。大學生有理論思考的需要，有理論分析的興趣，也初步具備了理論探究的能力。當面臨各種似是而非的思潮或者個別觀點的沖擊和影響時，學生渴望老師能夠解疑釋惑。這就需要思想政治理論課教師加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，找到自己所承擔的思想政治理論課教學任務與馬克思主義理論學科研究和建設任務的結(jié)合點，用教學促科研，用科研支撐教學，逐步培育扎實的馬克思主義理論基礎和明確的學科意識，具備較強的馬克思主義理論研究能力和教學能力，堅守正確的政治方向和價值導向。只有馬克思主義理論學科建設不斷加強和發(fā)展，思想政治理論課教師的素質(zhì)才能真正得到提高，才能真正做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要強、人格要正。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇一
為適應農(nóng)墾集團化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進一步推進農(nóng)場企業(yè)化進程，按照農(nóng)場的要求，結(jié)合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動，結(jié)合本部門實際情況，現(xiàn)將培訓旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報：
切實轉(zhuǎn)變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。借助培訓推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進旅游產(chǎn)業(yè)與培訓產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進景區(qū)、產(chǎn)品、服務建設。完善旅游度假區(qū)的基礎設施和服務體系建設，重點扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機、秀麗的田園風光和獨具特制的小城鎮(zhèn)建設。通過旅行社的.`串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認識人民群眾對旅游、有機、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場需求為導向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強服務意識，合力推進。利用好“三個基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關部門、各相關企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務，注重旅游服務品質(zhì)，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉(zhuǎn)變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設計布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體。
堅持“走出去”、“請進來”營銷策略，發(fā)揮市場主導作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構(gòu)建多層次的宣傳網(wǎng)絡，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
部門對每一個人的職責分工進行明確，讓每個人都清楚自己的工作范圍、工作內(nèi)容是什么，只有這樣才可以達到權(quán)責明確，每個人都承擔起自己的責任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進行，每個人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔責任。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇二
近年來，廣西三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)始終堅持以高質(zhì)量黨建引領鄉(xiāng)村振興，用“黨建筆”把黨的組織優(yōu)勢、政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的行動優(yōu)勢，在產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、人才振興三個方面下功夫，做文章，描繪出一幅熠熠生輝的“鄉(xiāng)村振興圖”，助力全縣鄉(xiāng)村振興。
用“黨建筆”，繪就稻梁豐碩的產(chǎn)業(yè)振興富足圖。鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必先行。八江鎮(zhèn)始終以“產(chǎn)業(yè)興旺”帶動“村民致富”為目標，緊緊圍繞“生態(tài)立縣 旅游富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實廣西油茶“雙千計劃”，積極打造“廣西侗茶村”“全國一村一品示范村”。深度推進產(chǎn)業(yè)融合，積極探索“資源入股”，創(chuàng)新“政企聯(lián)營”建立股份制運營模式，實現(xiàn)資源一體化管理，盤活用好農(nóng)村土地，促進油茶增量提質(zhì)擴面，形成新品油茶種植“一河兩岸”示范帶；突出黨支部“紐帶”作用，依托“仙人山千畝茶園”，推動“茶旅融合”，實施“品牌共建”策略，探索推進“黨支部+產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+農(nóng)戶”“黨支部+互聯(lián)網(wǎng)+合作社+農(nóng)業(yè)”等發(fā)展模式，促進“茶”元素與“侗”元素相融合，不斷豐富茶文化內(nèi)涵，講好茶故事，成功打造了“仙人山”千畝茶園觀光游、云霧山上“觀日出”、“千人采茶廊”、農(nóng)家樂等旅游品牌，實現(xiàn)了“以農(nóng)促旅，以旅富民”的產(chǎn)業(yè)升級。
用“黨建筆”，繪就綠水青山的文化振興祥和圖。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村振興離不開文化振興。三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)作為中國茗茶之鄉(xiāng)、中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，始終堅持黨建引領，認真貫徹落實黨的十九屆系列全會精神，持續(xù)踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，緊緊圍繞三江縣提出“打造粵桂湘黔四省區(qū)民族風情旅游集散地和目的地”“打造粵港澳大灣區(qū)宜居、宜游的美麗后花園”兩大發(fā)展目標，以鎮(zhèn)內(nèi)“兩茶一山”、4個國家傳統(tǒng)村落、6個區(qū)級傳統(tǒng)村落為紐帶，大力發(fā)展“茶旅”融合文化產(chǎn)業(yè)，積極打造“千年侗寨·夢縈三江”和“中國侗族在三江”旅游新形象。近年來，八江鎮(zhèn)黨委聯(lián)合各村黨支部將黨旗插在特色旅游上，利用自身侗族特色優(yōu)勢，盤活閑置資源，培養(yǎng)了一批多耶、蘆笙踩堂、坪王相將款等民俗表演隊伍，打造了“黨建+傳統(tǒng)村落+民俗表演”的侗族文化產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)百姓增收、人民富足、生態(tài)宜居，走出一條極具侗族特色的鄉(xiāng)村振興之路。
用“黨建筆”，繪就群賢畢至的人才振興凝魂圖?！盀檎?，惟在得人”。全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，務必做好“人”的文章。八江鎮(zhèn)充分發(fā)揮黨組織凝魂聚力作用，堅持聚天下英才而用之的用人理念，堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合、引才與引智相結(jié)合，激活鄉(xiāng)村振興“一池春水”。為了吸引更多的鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓懂經(jīng)營、善管理的“土專家”“田秀才”破圖而出。八江鎮(zhèn)黨委牽頭制定出臺《“鄉(xiāng)賢回歸，共謀振興”行動計劃》，通過“支部推薦+群眾推優(yōu)+個人自薦”等方式，挖掘優(yōu)秀企業(yè)家、致富能手、農(nóng)業(yè)科技人才、電商人才等方面優(yōu)秀人才，建立鄉(xiāng)賢人才庫，大力培養(yǎng)本土人才隊伍。用心服務大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建柳州市首家青年大學生創(chuàng)業(yè)園，采用“黨支部+合作社+創(chuàng)業(yè)園+公司+致富帶頭人+農(nóng)戶”的模式，盤活閑置土地資源，以土地流轉(zhuǎn)、入股、提供就業(yè)崗位、收購農(nóng)產(chǎn)品等方式，帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鞏固脫貧攻堅成果。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇三
近日，我很榮幸地參加了市委組織部在深圳舉辦的林芝市黨政領導干部增強改革開放意識推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展專題培訓班學習。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學習培訓的經(jīng)歷，簡要地談幾點感受。
此次培訓時間不長，但內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了陳磊教授關于深圳先行示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的解讀，吳澤鵬教授關于鄉(xiāng)村振興和林芝林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略分析，以及郭曉渝、楊永群等專家、領導關于高質(zhì)量發(fā)展、全域旅游的經(jīng)驗分析和對林芝旅游業(yè)發(fā)展的意見建議等。同時還實地考察學習了鹽田示范區(qū)、前海自貿(mào)區(qū)及相關企業(yè)等。通過課堂學習，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過這次的學習工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
學習培訓的體會感悟通過此次學習，特別是深圳燃氣集團黨委委員、紀委書記廖海生同志關于深圳國企改革探索實踐的案例教學，我對深圳國企改革發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：改革開放以來，深圳國資國企始終堅持以改革為突破口，圍繞國資國企改革的重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，大膽探索、先行先試，推動國有資本和國有企業(yè)不斷做強做優(yōu)做大。
加快構(gòu)建城市保障、城市建設、金融投資、新興產(chǎn)業(yè)四大板塊。
力創(chuàng)資產(chǎn)佳、效益優(yōu)、責任強、服務好、品牌響的地方國資監(jiān)管機構(gòu)。
努力打造充分尊重市場經(jīng)濟規(guī)律的國資監(jiān)管立法典范，建設一流國有資本投資公司、運營公司，建好智慧監(jiān)管系統(tǒng)。
完善國企黨建“1+n”制度，“一企一品”打造更多特色黨建品牌。實現(xiàn)引資本與轉(zhuǎn)機制相促進，優(yōu)化了黨領導下的公司法人治理結(jié)構(gòu)，完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，推動黨的領導與公司治理深度融合，以“市場化、契約化為導向”推進選人用人改革，探索建立國企職業(yè)經(jīng)理人制度，全面激發(fā)了國有企業(yè)活力。
學習培訓后的意見建議通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的深圳在人才隊伍培養(yǎng)、基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法，我覺得林芝作為邊疆地區(qū)，雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與深圳有很大的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們可以學習借鑒深圳發(fā)展的先進理念和做法，加快推動林芝經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好領導干部這個“關鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動林芝經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
作為新時代的領導干部要敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在的新環(huán)境下發(fā)揮才干。
工作是干出來的。我們要發(fā)揚求真務實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為林芝經(jīng)濟建設添磚加瓦，建設林芝更加美好的明天。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇四
科學的管理出高效益，這是作為校長必須意識到且努力實踐的管理信條。管理是實踐而不是單純的理念，管理是行動，而不是表面的了解與協(xié)調(diào)。如果一所學校只有一流的設施，有較高水平的師資，但缺乏科學規(guī)范的管理，那也不可能有一流的效益和質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的學校之“優(yōu)”表現(xiàn)在許多方面，而不可或缺的是必須具有優(yōu)質(zhì)的管理。只有牢牢抓住這一點，才能使學校在迅速發(fā)展的過程中保持一流的教育教學質(zhì)量，持續(xù)得到發(fā)展，贏得社會的美譽。目前，我校正朝著創(chuàng)辦市級示范性高級中學的目標奮進。要想引領學校繼續(xù)向優(yōu)向強發(fā)展，創(chuàng)建師生與學校共同成長的和諧校園，作為校長就必須在管理上創(chuàng)新，在管理工作中做到統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、參與而不干預，調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)人、財、物的合理配置，使教育教學資源和諧利用，達到管與理的和諧，從而實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展，提升學校的現(xiàn)代化管理水平。
學校管理的核心是對人的管理。管理過程就是對人的主觀能動性的組織、主體意識與精神的弘揚。其本質(zhì)是發(fā)揮人的價值，挖掘人的潛能，發(fā)展人的個性。在教育管理理論中，管理行為最后分為“抓組織”和“關心人”兩大類。前者是以工作為中心，管理者為了工作，既制定了制度、規(guī)定了任務，又明確了職責；后者以人際關系為中心，建立相互信任的氣氛、尊重下屬的意見，注意下屬的感情和問題等。而成功高效的管理應是這兩種行為的統(tǒng)一，既“抓組織”又“關心人”。這就需要校長在管理中要以人為本，時刻體現(xiàn)人文關懷，用情感管理與制度管理兩條線，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵教師和學校朝著共同的目標邁進。
“善治必達情，達情必近人”。作為新時期的校長更應是富有濃郁的人文關懷氣息和社會責任感的。校長的人情味既是一種政治修養(yǎng)成熟的標志，更是一種與教師同呼吸、共命運、心連心的具體體現(xiàn)。
目標激勵是根據(jù)工作目標來引導、激勵和規(guī)范員工行為的一種動力，是教職工們能主動、出色地完成教育、教學任務的重要保證。隨著素質(zhì)教育的全面推行與新課改的實施，對教師的目標激勵也不能只停留在過去上好課、完成教學任務的傳統(tǒng)作法上，而是充分地調(diào)動教師參與管理的積極性，樹立主體意識，增強自我教育、自我評價、自我提高的意識，真正成為學校的主人，學習的主人。作為校長，在組織制定學校近、遠期規(guī)劃上就要按照教育教學規(guī)律，從教師的日常工作起，再回到教師工作中去，把教師的個人發(fā)展和學校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，將治校的良好意圖轉(zhuǎn)化為每個教職工的意愿，使每個教師個人得到發(fā)展的同時又能意識到自己身上的重擔，增強他們的事業(yè)心和進取心。對此，我提出：“在管理好學校的問題上，每一位教職工都有權(quán)利發(fā)表意見”。鼓勵教師依據(jù)學校及上級有關規(guī)劃、指導，參與制定學校的目標、計劃，提出可行性意見，對教師提出的有利于教育教學工作和有利于學生成長的思路和工作方式，積極加以引導并表揚，鼓勵教職工對學校的發(fā)展出謀劃策。力爭使每一個教師充分了解學校每一階段的工作目標并將它和自己的工作緊密結(jié)合起來。
責任激勵就是把競爭引進教師隊伍建設，造成一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使教師始終以最飽滿的工作熱情投入到工作中，提高教育教學與管理水平，強化每一位教師的崗位責任意識，可使工作積極性和效果明顯改觀。同時根據(jù)教師職業(yè)的特點，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造一種競爭奉獻的氛圍，強化教師對自己職責的意識，激勵和鞭策教師敬業(yè)樂業(yè)。如學校開展的“結(jié)對子”的崗位責任培訓，要求剛參加工作的青年教師和優(yōu)秀教師“結(jié)對子、拜師傅”，用優(yōu)秀教師的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染新教師；用年輕教師的大膽開拓進取精神來激發(fā)老教師，促進老少共進，加快青年教師的成長。
孔子言：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。領導人員嚴以律已，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無聲的號令，是最有說服力的。要求教師做到的，校長自己首先要做到，這樣才能激勵教師更積極、更忠誠地投入到工作中，其次，大力弘揚教師無私奉獻的精神品質(zhì)，教育廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀。同時依法治校、以德治校，樹立良好的“校風、教風、學風”，為教師們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。讓每一個教師有使命感、榮譽感。
在目前的教育形勢下，教師承受的壓力相當大。作為一校之長，必須設身處地地替他們著想，多方關懷，減輕或轉(zhuǎn)移他們的壓力，讓他們以較好的心理狀態(tài)進行教育教學工作。在日常工作中，我除了注重骨干教師和中層干部的交流，也十分注意和普通教師的溝通，經(jīng)常找出機會和時間主動與他們溝通。到不經(jīng)常接觸的普通教師那里，微笑問候，關心一下他們的工作和生活，鼓勵他們、關心他們、感謝他們。同時，對每一位教師取得的一點成績或進步都及時給予肯定和表揚。威廉詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被肯定。”在工作中，校長給予教師最真誠的認同和肯定，可讓他們感受到自己被學校領導的重視，被重視和被認同的感覺一定會給教師帶來更多的工作激情，激發(fā)他們的工作積極性和主觀能動性，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
對教師們的激勵是多方面的，物質(zhì)利益是激發(fā)人的主觀能動性最具實效的激勵因素，也是做好隊伍建設的保障之一。在學校管理中，校長不僅要注意在目標、責任、情感上激勵教師，還需要把物質(zhì)激勵和以上三方面的激勵有效地結(jié)合起來，以最大限度地發(fā)揮激勵的作用。
“人非草木，孰能無情”，激勵、尊重、肯定，以人為本，尊重個人的發(fā)展，在學校管理中起著舉足輕重的作用。作為校長，要體現(xiàn)“以人為本”，就要深入細致地研究，探討教育教學規(guī)律，從多方面多渠道發(fā)掘促進教師做好工作的因素，讓教師們愉快、有創(chuàng)造性的開展工作。
現(xiàn)代教育理念就是要使人的各種因素真正得到和諧發(fā)展，從而實現(xiàn)個體與社會的和諧。作為學校的管理者，就是要把教育的和諧，把以人為本的管理理念，把學校、教師、學生的和諧發(fā)展，作為學校的管理目標，根據(jù)這一目標，制定各項管理計劃，落實每項管理行動，完成每個步驟，最后實現(xiàn)管理目標，從而提升辦學水平。但任何一項管理，如果沒有制度的保障，就猶如游戲沒有規(guī)則，一切都亂了套。學校的管理更是如此。既要體現(xiàn)以人為本，也要有法可依，使大家自覺履行對教育的義務和職責，產(chǎn)生“硬管理效應”。特別是新課改全面推行以來，原來的一套常規(guī)管理制度已有很多不適應教學改革的要求，建立一套符合新課程理念的教學管理制度已勢在必行。20xx年1月，學校召開了七屆一次教代會，學校依照相關教育法規(guī)，通過了包括教育、教學、科研、人事制度改革、分配制度改革、財務、課堂、學生管理等方面的制度200余項，覆蓋了學校管理的方方面面，特別是在教學過程、教科研管理上提出了具體的運行制度，極大地促進了學校教科研工作的發(fā)展，保障了學校管理的統(tǒng)一，為構(gòu)建和諧校園做好了制度上的準備。
學校管理不僅要根植于學生、根植于教師、根植于課堂、根植于教育教學的各環(huán)節(jié)，還有很重要的一項是就是要為師生們提供一個優(yōu)美、整潔、舒適的校園，加強師生對學校的留戀和熱愛；構(gòu)建和諧的校園文化，營造良好的育人氛圍。藝術(shù)教育、信息技術(shù)的現(xiàn)代化、是我校創(chuàng)建品牌學校的切入點，也是我校目前的特色，但要想將特色變成品牌，學校就要有自己鮮明的文化特征，自己的校園文化。
目前，我校的硬件設施在全市達到了一流水平。但校園“文化氣息”和育人的“氛圍”還不夠濃。因為學校整體建設還未完，與華凌的搬遷協(xié)議還未履行完，學校的標志文化、校園綠色文化、雕塑文化還在規(guī)劃建設之中；學校的有聲文化（校園電視、廣播）和無聲文化（校園網(wǎng)、校報校刊等）還需進一步加強和提高。
學校要想有跨越式發(fā)展，還必須加強教育科研工作。大力開展教科研工作不僅有助于教師們關注教改動態(tài)，吸收各種新成果、新思想，積極投身于教改實踐，更有助于教師們端正教育思想，做不斷更新自我的終身學習者。教師們由于邊學習、邊工作、邊研究，不僅提升了自身的科研素質(zhì)，而且提高了教育質(zhì)量，形成良好的教風、校風。
因此在日常管理中，作為校長不僅要注意學校硬件的建設，還要在現(xiàn)有條件的基礎上，致力于教科研的實施，校園文化的建設，創(chuàng)造出一種民主、寬松而又積極進取的校園文化氛圍，不斷提升校園文化品位，豐富學校的文化內(nèi)涵。
校長是學校的管理者，其實也是服務者，為教職工服務，為學生服務，為他們創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境，為他們的個人成長搭建良好的平臺。新時期的學校管理理念，就是要轉(zhuǎn)變觀念，學生的需要就是我們的工作，家長的要求就是我們的任務，社會的需求就是我們的培養(yǎng)目標。教育是一種服務，從遠處著眼，它直接服務于經(jīng)濟社會的發(fā)展，服務于增強國家和區(qū)域的綜合競爭力；從近處看，就是直接服務于家長，服務于學生。
創(chuàng)建和諧校園需要有新的管理模式，現(xiàn)代學校管理更應如此，惟有和諧的管理，才能達到人、財、物的和諧配置，教學資源的合理利用、師生創(chuàng)造性的迸發(fā)，才能實現(xiàn)教育目標、過程、結(jié)果的和諧統(tǒng)一。學校、教師、學生三者和諧發(fā)展，才能實現(xiàn)學校管理的現(xiàn)代化。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇五
當前，盡管全球經(jīng)濟復蘇初顯，美國經(jīng)濟穩(wěn)定回升，歐洲經(jīng)濟好于預期，新興經(jīng)濟分化減小，但仍然處在低迷狀態(tài)。尤其是美國加息、減稅、縮表帶來了新的不確定性，國際經(jīng)濟形勢依然復雜多變。同時，國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整任務繁重，能級提升的挑戰(zhàn)不少。因此，20xx年仍然需要圍繞穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，推動高質(zhì)量發(fā)展。
其一，穩(wěn)定經(jīng)濟預期。當前，穩(wěn)定增長、投資、房地產(chǎn)和實體經(jīng)濟的預期至關重要。合適的增長率是重要的“風向標”，否則會產(chǎn)生連鎖反應；投資仍然是穩(wěn)定經(jīng)濟增長一個不可或缺的推動因素，需要保持合理增速；房價得到初步遏制，但要防止“大起大落”還需完善政策體系；而實體經(jīng)濟直接關系到我國經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。
其二，轉(zhuǎn)變政府職能。要深化推進“放管服”改革，突出制度供給，優(yōu)化營商環(huán)境，充分激活市場主體、市場要素的動力活力潛力。要繼續(xù)拆除各類市場門檻。推進負面清單管理，清理取消不合理的各類證照，減少審批事項，縮短審批時間，統(tǒng)一審批標準，加強基層部門窗口建設。
其三，精準調(diào)控經(jīng)濟。宏觀調(diào)控要“穩(wěn)”。政府部門出臺一系列調(diào)控政策，對穩(wěn)定經(jīng)濟增長起到了重要的推動作用，但在“穩(wěn)”字上仍需下功夫。微觀政策要“實”。針對微觀層面企業(yè)的各項政策，既要“實”，也要“快”。近年來，針對企業(yè)生存發(fā)展遇到的困難出臺的一系列政策措施，為企業(yè)化解矛盾和困難起到了重要作用。
其四，推動創(chuàng)新驅(qū)動。要對自主創(chuàng)新的技術(shù)、產(chǎn)品、服務等實行必要的產(chǎn)業(yè)保護政策和嚴格的知識產(chǎn)權(quán)保護政策，為創(chuàng)新活動和創(chuàng)新成果保駕護航，如探索實行2至3年的產(chǎn)業(yè)保護期政策。要推行務實的企業(yè)家創(chuàng)新激勵機制，所有的政策都需要落腳在企業(yè)、企業(yè)家的創(chuàng)新動力上。
其五，保護實體經(jīng)濟。要處理好實體經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟的關系，在加快培育新的經(jīng)濟增長點、推進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。要繼續(xù)推動企業(yè)“降成本”行動。如減稅減費、降低社保成本等，還有降低空間。要重塑新型政商關系，保障企業(yè)家全心創(chuàng)業(yè)、安心發(fā)展、恒心安居。
其六，提升民間投資。要對民間投資政策進行梳理，對不能落地的要抓緊清理，對沒有落實的要抓緊落地，對需要配套政策的要抓緊出臺。要為民間投資開啟大門，尤其一些壟斷領域和行業(yè)成為民間投資“死角”，應打破利益格局，向民間資本開放。要切實解決實體企業(yè)在土地和房租貴、稅費和人力成本高以及融資、用工、轉(zhuǎn)型難等方面的實際困難。
其七，防范金融風險。要管控好資金流向，保證資金進入實體經(jīng)濟，解決好實體經(jīng)濟企業(yè)融資難、融資貴的難題。要防范好各類金融風險，尤其是銀行表外業(yè)務、中小銀行以及非銀行金融機構(gòu)可能出現(xiàn)的風險。同時，既要鼓勵金融改革創(chuàng)新，又要把監(jiān)管重點放在建立新業(yè)務的制度規(guī)范和監(jiān)管標準上。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇六
近年來，我?？朔N種困難，在短時間內(nèi)，從全市的“拖尾校”一舉發(fā)展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當時，齊謀發(fā)展建新功。當前，正逢學校發(fā)展的關鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學校發(fā)展做出更大的貢獻”、“如何跟上學校發(fā)展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發(fā)展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發(fā)展、再跨越貢獻自己的力量?，F(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
教師于宗慧
目標鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學期的學校中層領導例會上，校領導班子為我們描繪了學校未來發(fā)展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學校發(fā)展，我的責任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學校發(fā)展的大好機遇，面臨新的教育任務對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學校發(fā)展，我的'責任，需要不斷強化競爭意識。面對當今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發(fā)展建立在學校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學校發(fā)展，才能更好地實現(xiàn)個人目標。作為二中的一名普通教師，我們要把學校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_，切磋，積累經(jīng)驗；競爭，贏得成就。
學校發(fā)展，我的責任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學高資深、經(jīng)驗豐富，這就意味著要擔當責任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔義務，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學習，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學到老。在工作中不斷學習，在學習中不斷提高。同時，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進取精神、科學精神，并切實做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個學習型、創(chuàng)新型教師。
學校發(fā)展，我的責任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識，在學校大發(fā)展中與學科組老師形成一股合力，為學校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W校發(fā)展，人人有責”，我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務實的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)自身價值，就能為學校的大發(fā)展做貢獻。
學校發(fā)展，我的責任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關燈，節(jié)約一度電；關起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學校整體利益中去，學校就會發(fā)展，學校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通。“學校發(fā)展我受益，我與學校共奮進”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實自己的文化基礎。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學是完美的教學，我要不斷反思教學行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。
再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學習中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
近年來，隨著辦學實力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學校領導的科學決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當前學校發(fā)展面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責任，面對學生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
目前正處于備考的關鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時研究學生要深入、指導學生備考要科學、班級管理方法要創(chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關系；在班級管理中，更加注重人文關懷，關注班級中每個學生的成長；在班級管理中，抓好各項常規(guī)，以嚴格科學的管理促進班級的整體進步。
在教學工作中，我要求自己認真地研究教學大綱、研究試題、研究學生，積極把握備考方向。在課堂教學中，我要針對學生實際，制定詳細教學措施，真正做到讓學生快樂學習、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學校關于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養(yǎng)學生主體意識，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇七
在一個星期的入職培訓中，我們收獲了不少。讓我們從校園生活逐漸過渡到工作狀態(tài)中，讓我們慢慢了解周圍的環(huán)境，調(diào)整自己的心態(tài)。培訓的內(nèi)容包括了領導的見面，公司企業(yè)文化的介紹，工作時需要注意的安全事項，公司產(chǎn)品的介紹，以及培養(yǎng)我們團隊合作能力的素質(zhì)拓展。
第一天，我們受到公司領導的接見，感謝領導們在百忙中抽出時間來接待我們剛?cè)肼毜男聠T工，領導對我們的教育和關懷將銘記在我們每一位員工心中。我們認識到，學校學的知識是一個基礎，理論和實際的結(jié)合需要我們在基層中慢慢磨練，我們要了解公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，從而開發(fā)出更好的產(chǎn)品。剛剛從大學中出來，我們還有很多東西需要學習，要知道這么多年的學習，父母為我們付出了很多很多，感恩養(yǎng)育我們的父母，感謝教育過我們的每一位老師，沒有你們的幫助，我們不可能健康的成長。剛?cè)肼毜奈覀円龊贸钥嗟臏蕚?，認識到我們面臨的挑戰(zhàn)。在廠里，把廠當成自己的家，熱愛我們的工作，這樣工作起來就更加充滿激情。體現(xiàn)鐵道兵精神，慢慢成長。接著是富老師給我們講述了我們企業(yè)的發(fā)展歷史，一幅幅老照片勾起了多少回憶，以前鐵路的養(yǎng)護完全靠的是人，每次干活都是好幾百號人一起用最原始工具把鐵道挖出來，然后進行作業(yè)。后來慢慢發(fā)展小型的鐵路機械，稍微提高了工作效率。在后來發(fā)展為大型養(yǎng)路機械，這一路的坎坷我們應該牢記。
下午我們參觀了公司的企業(yè)文化展廳，產(chǎn)業(yè)文化基地。在展廳門口有一組大型的銅像，我們鐵道兵一邊抗著機槍打仗，一邊搬著鐵錘修鐵路，體現(xiàn)了“仗打到哪里，我們鐵道兵把鐵路修到哪里”的決心。旁邊是鐵道兵精神“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險阻;風餐露宿，沐雨櫛風，鐵道兵前無困難”，充分肯定了鐵道兵堅忍不拔吃苦耐勞的精神。在展廳里面有很多珍貴的照片，有關于鐵道兵的，有公司剛剛發(fā)展時的廠房，也有剛被推出廠房的新產(chǎn)品，還有公司獲得的各種榮譽獎章。最后觀看了公司的記錄片，按時間的順序呈現(xiàn)出公司的發(fā)展狀況。
第二天，我們通過王老師的認真講解，了解到公司的組成機構(gòu)，人力資源部的相關制度，專業(yè)技術(shù)職務的管理相關制度，認識到我們的義務與責任。下午我們進行了職業(yè)健康、勞動保護知識的相關培訓。在工作過程中我們學會保護自己的.身體，知道危險的防護措施，以及識別與避免危險的意識。老師還通過現(xiàn)場的互動，教會我們?nèi)绾问褂酶黝悇诒Ｓ闷罚鷦佣唧w，同時參加互動的同學得到了小禮物。
第三天，我們進行了安全知識培訓，集團公司安全生產(chǎn)制度是安全第一，預防為主，綜合治理。生產(chǎn)目標要達到無因工死亡事故和重傷事故，無職業(yè)病發(fā)生，安全隱患整改落實率達到百分之百等八項安全目標。企業(yè)安全生產(chǎn)基本要求的五個方面，認識到危險源與安全生產(chǎn)隱患的區(qū)別，輕傷與重傷的`區(qū)分方法。
第四天，x老師帶領我們了解清篩與搗固機，介紹公司產(chǎn)品的發(fā)展狀況，以及市場上其他公司的發(fā)展特點，我們認識到，如果我們不努力發(fā)展，就會被市場淘汰。同時也深感國家制造業(yè)的發(fā)展水平的局限性，公司大部分零部件是進口的，如果國內(nèi)的制造技術(shù)能向前提高，那么我們完全實現(xiàn)大型養(yǎng)路機械的國產(chǎn)化的任務就輕松多了。
在最后的一天我們進行了戶外的拓展訓練，高空訓練增強自身的勇氣，其實有時候是我們自己把自己嚇倒了，只要目標清晰，我們面臨的困難就不會那么可怕。觸碰了就要重來了電網(wǎng)游戲，讓我們知道，當一群人在完成一項任務時，我們需要一個能領導的人站出來統(tǒng)一大家的意見，從大局上掌控事情的發(fā)展，做出戰(zhàn)略性的決策。紙牌數(shù)字復原的游戲，讓我們明白，方法的重要性，如果處理問題的方法不正確將會影響到后面的辦事難度以及成功率，如果發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時很吃力，我們可以考慮是不是自己的思路有問題，并且要有決心與勇氣及時調(diào)整過來，避免鉆牛角尖。
這一周不長也不短，通過這一周的入職培訓，我們了解了彼此，了解了公司，了解了工作環(huán)境。非常感謝公司能給這么好的一個機會讓我們快速融入公司，成為一名合格的xx中鐵員工。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇八
“必須堅定不移地把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，不斷深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義?！鼻安痪?，恒威律師事務所黨支部書記在講黨課時說。
恒威律師事務所黨支部是河北文安縣社會組織中較早單獨組建成立的黨支部之一。近年來，該律所堅持強主體、抓隊伍、謀服務，用心向社會傳遞黨的“好聲音”。
書記“帶好頭” 黨員“跟好隊”
宋寶書，一位入職35年的資深律師，也是一位擁有43年黨齡的老黨員，自擔任律所黨支部書記起，便時常提醒自己，“要以身作則，以上率下，履行好黨建主體責任和第一責任人責任?！彼鲝堅O立“制度+學習+實踐效果”的黨建工作平臺，按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度、有記錄、有黨員活動與實踐結(jié)果的“八個有”標準，打造活動陣地，強化制度規(guī)范，組織學習教育，開展社會實踐活動。
“是黨員就對群眾有著天然的深厚感情，凡事要把群眾利益放在第一位?！彼螌殨f。代理進城務工農(nóng)民杜某追索勞動報酬案件時，得知農(nóng)民工交不出訴訟擔保金，宋寶書瞞著家人將私人房產(chǎn)抵押，替農(nóng)民工做了訴訟保全擔保。
鄒一碩是該律所新入黨的律師。在談到入黨動機時，她頗為感慨：“是宋老師堅定了我的入黨決心，當我看到年過花甲的他，依然不忘初心，竭盡所能為群眾爭取應得利益時，我就下定決心，要做一個像宋老師一樣的共產(chǎn)黨員?！?BR> 在困難面前不低頭，無疑是檢驗一個黨員黨性的“試金石”。為農(nóng)民工討回薪酬、為企業(yè)投資人追回欠款、為傷殘軍人追享工傷保險，近兩年來，律所受理了40余起急難案件。蘇橋鎮(zhèn)善來營村傷殘軍人王某說：“他們都是好樣兒的，為我的案子沒少費心，哪怕得知縣法院審理后‘未確認勞動關系’這個結(jié)果，依然不放棄，想盡法子調(diào)取證據(jù)為我上訴。如今我能享受到工傷保險，多虧了這些大恩人，他們不愧是好黨員?！?BR> 活動日中“服好務”
走進恒威律師事務所黨員活動室，一塊塊圖文并茂的紅色展牌奪人眼球。宋寶書介紹，這是律所組織黨員活動的縮影。
自成立黨組織以來，恒威律師事務所堅持以過好“黨員活動日”為紐帶和橋梁，在搭建平臺、參與實踐中不斷推進黨的工作覆蓋落實，同時帶動引導全所黨員律師積極踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務，履行好擔負的社會責任。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇九
在這次“不忘初心，牢記使命”主題教育中，我們財務處黨小組按照學院黨委統(tǒng)一部署和支部要求，通過學習，我對教師隊伍素質(zhì)建設和師德師風建設有了更清晰的認識，自己也有了一些體會和思考。
隨著教育現(xiàn)代化和教育信息化的深入發(fā)展，國家和社會，家長和學生都對教師素質(zhì)提出更多更高的要求。就像水院大講堂第九講主講人馮峰老師說得那樣，教師要成為“多面小能手”，要具備師德師風、信息化教學、學術(shù)寫作、數(shù)學建模、信息搜索、計算機技術(shù)等多方面的能力和素質(zhì)。我的理解是，在教師的綜合素質(zhì)中，第一位的就是要有高尚的師德師風。要加強教師隊伍建設，首要的是做好師德師風建設，把師德師風作為評價教師隊伍的第一標準。一個個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師組成的隊伍，一定會是一個優(yōu)秀的隊伍，一個優(yōu)秀的教師隊伍才能成就一個優(yōu)秀的學校。作為教師，我們每一個人都渴望也要盡力成為這樣的好老師，這彰顯著我們的教育初心和使命，也將是我們一生的從教成就的生動體現(xiàn)。
這兩天我讀了于書記的《聽鄭和玉老師思政課的體會和思考》，還有鄭和玉老師的《書記來聽思政課》兩篇文章，我被一些細節(jié)所打動、感動。于書記在文中提到了鄭老師上課伊始用游戲“暖場”、加強與趴在課桌上睡覺的學生互動，體現(xiàn)的是作為教育者“潤物于無聲，育人于無形”的教育情懷。由此，我想到準時按點上下課、課堂上的起立和問候，把手機調(diào)至靜音，上課期間不看手機、不接電話，這些看似很小很平常的“小事情”，體現(xiàn)的是對學生的尊重，以身示教，以身示范，具有了儀式感和含蓄的教育美感，印證著“一言一行皆教育”的價值追求，體現(xiàn)著“教育無小事，細節(jié)無小事”的育人要求。
“真正的教育不僅發(fā)生在課堂上，同時發(fā)生在師生交流的任何時刻。教師的道德情操，彰顯出榜樣的力量，體現(xiàn)出生命對生命的灌溉，精神對精神的濡染。”
“以愛為源，多元發(fā)展”是我們學院的教風。我們面對的學生是一個個活生生的有個性的多姿多彩的生命，不能用簡單的一個維度一個結(jié)果去評價，去判斷。我們已經(jīng)接受了多元發(fā)展的理念，對學生的評價也趨于客觀?，F(xiàn)在，更需要的，是要我們投入對學生更多的無私的關愛?！敖逃谋举|(zhì)是塑造靈魂塑造生命塑造人”，接納尊重每一個學生，不僅關注學生的課堂表現(xiàn)，還要客觀評價課堂外的表現(xiàn)，把課上課下都變成育人的時間和空間;不僅關注學生的專業(yè)學習，也要遵循成長規(guī)律，促進學生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。提醒不足，贊美優(yōu)點，謳歌美好?！敖處煵粌H是在塑造學生的心靈，塑造人的生命，其實也是在塑造未來社會的形象，創(chuàng)造未來社會的品質(zhì)”。所以，像于書記在文中倡議的那樣，“若愛，請真愛，請深愛”。
我想，讓我們都努力成為那個在學生畢業(yè)以后，還會充滿深情的說，“他/她就是那個好老師。”
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十
隨著全面從嚴治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來越嚴。同時，脫貧攻堅、環(huán)境保護等重點工作任務越來越重，在干部的思想意識中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認真研究和解決的現(xiàn)實問題。
一、存在的主要問題
在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關愛激勵的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關愛激勵方式方法少。當前對干部的有效關愛激勵措施較少，即使有大多也是蜻蜓點水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴管與厚愛不平衡。對干部要求多、管理嚴、關心少，對干部的保護還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無人干、清閑部門爭搶去”的現(xiàn)象。
二、幾點思考與探索
俗語說，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設計、真情關愛、容錯糾錯”融為一體，形成責權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對于激勵干部擔當作為具有重要現(xiàn)實意義。
1、強化頂層設計，構(gòu)建關愛激勵干部的長效機制。把關愛激勵干部擺在重要日程，構(gòu)建起關愛激勵的長效機制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設，把關愛激勵干部工作規(guī)范化制度化，推動干部“敢擔當”;二是抓思想政治建設，讓黨員干部精神之鈣“足”起來，讓“想擔當”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來;三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動干部“能擔當”。
2、注重措施落地，拓寬關愛激勵干部的實踐路徑。有了制度保障，落實落地成為關鍵中的關鍵。
二是化解難點問題，積極凝聚“真擔當”的磅礴力量，專題立會研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務與職級并行待遇的問題;三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道,又用力打破“不能下”的困局，進一步堅定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動干部“搶擔當”。
3、提高容錯效度，營建關愛激勵干部的政治氛圍。在改革攻堅爬坡過坎的關鍵時期，干部的工作任務重、壓力大，特別是基層干部直接面對諸多矛盾問題，難免會出現(xiàn)瑕疵差錯。因此，認準“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯糾錯”這個理，鎖緊責權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護“豁出去”大膽攻堅克難的干部十分亟需和必要。對那些出以公心、出發(fā)點是為了發(fā)展而犯錯的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”的錯誤心理，努力形成關愛激勵干部擔當作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關心激勵照亮干部的奮進之路。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十一
企業(yè)文化是企業(yè)的軟實力，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動力，引導和規(guī)范著員工的行為規(guī)范。2018年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優(yōu)秀的集團文化。通過深入學習，自己感觸頗深。
“客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經(jīng)營過程中所遵循的基本信念與行為準則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導我們要內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，自己也將進一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
精益生產(chǎn)的責任是適時的將低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內(nèi)部客戶又有外部客戶。對于內(nèi)部客戶，我們會充分調(diào)研各車間在生產(chǎn)過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產(chǎn)原則，優(yōu)化制造流程、設備布局等最大限度降低成本，實現(xiàn)準時化、柔性化生產(chǎn)需求。
對于外部客戶，我們講求如何保證產(chǎn)品質(zhì)量。精益辦將聯(lián)合質(zhì)量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質(zhì)量的落地舉措，把質(zhì)量管理工作延伸到生產(chǎn)過程，促進員工從“質(zhì)量是檢驗出來的”向“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”思想變革。
同時，集團優(yōu)秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創(chuàng)一流中擔當作為。精益生產(chǎn)工作思想與集團優(yōu)秀文化有殊途同歸之妙，精益生產(chǎn)也在強調(diào)充分發(fā)揮員工的積極性，提質(zhì)增效，促進公司目標的圓滿達成。在集團優(yōu)秀文化的影響下，精益辦對標企業(yè)優(yōu)秀、行業(yè)先進，提升標準，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創(chuàng)業(yè)中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產(chǎn)在公司結(jié)出更大的果實。
學習集團優(yōu)秀文化還要堅持黨建引領、文化聚力，始終堅持廉政工作準則?！凹s法三章”、“四個永葆”、“領導干部‘八不用’”無不體現(xiàn)了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據(jù)對團隊文化的學習與要求，自己準備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優(yōu)秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產(chǎn)的法寶。同時，強化自己務實工作的作風，整體布局公司精益生產(chǎn)推進工作，執(zhí)行嚴肅到位，加強下屬員工過程指導與點檢，以過程保證結(jié)果。深入學習“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規(guī)、主動拓展視野的能力，做到終生學習，持續(xù)提升。
新時代呼喚新?lián)敚聲r代需要新作為。中通客車的三次創(chuàng)業(yè)新征程已然開啟，集團優(yōu)秀文化的適時注入也為公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續(xù)為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十二
農(nóng)場為進一步引導全場黨員干部以新一輪思想大解放、觀念大更新，重構(gòu)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，重塑經(jīng)營銷售新體系，我部門組織了＂解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展＂座談會。
通過此次座談會的討論和學習，我的思想和認識得到一次全面升華。作為一名常年工作在農(nóng)場農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的工作者，我有了很多的感想，結(jié)合此次學習內(nèi)容和工作實際情況，談談以下心得體會：
此次討論內(nèi)容是為了更好地貫徹落實、扎實推進農(nóng)場第十八屆二次職代會確定的各項工作任務，以思想大解放推動高質(zhì)量發(fā)展，重構(gòu)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，重塑經(jīng)營銷售新體系，具體探討內(nèi)容：一是針對小微企業(yè)開展招商工作；二是省內(nèi)為主的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)孵化；三是外出招商考察等內(nèi)容。
自1955年到2019年，一代又一代的墾荒人為共青農(nóng)場的發(fā)展奉獻著青春，為農(nóng)場的建設添磚加瓦，經(jīng)過六十多年的不斷開拓進取，農(nóng)場已經(jīng)發(fā)展成為以生產(chǎn)綠色產(chǎn)品為主的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)國有農(nóng)場，現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)形成了較為完成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科研、開發(fā)和推廣體系，農(nóng)業(yè)基礎設施、農(nóng)田水利設施配套。已經(jīng)建設黑龍江一流的高標準農(nóng)業(yè)科技園、水田科技示范園、水稻育秧示范基地、農(nóng)機園區(qū)等四大農(nóng)業(yè)科技。
五十多萬畝的耕地潛能已經(jīng)被最大化的挖掘出來，農(nóng)場的經(jīng)濟發(fā)展也進入了瓶頸期，破解耕地資源瓶頸，沖破耕地資源的束縛，如何探索出一條有效的農(nóng)場持續(xù)增效、職工持續(xù)增收的發(fā)展之路。
從《共青農(nóng)場開展解放思想構(gòu)建產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營體系推動北方共青城高質(zhì)量發(fā)展實施方案》中可以看出，場領導已經(jīng)探索到前進的方向。農(nóng)場的工作重心已經(jīng)由單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向招商引資、項目引進、農(nóng)產(chǎn)品營銷等方面傾斜，在穩(wěn)定農(nóng)業(yè)的基礎下發(fā)展商業(yè)，為職工增效益，為農(nóng)產(chǎn)品找市場，為農(nóng)場人帶來更多的就業(yè)機會。
當今，＂招商引資＂、＂產(chǎn)業(yè)發(fā)展＂已成為農(nóng)場發(fā)展的主題，我們必須站在全局高度，用戰(zhàn)略眼光審視形勢，解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，求得大突破、實現(xiàn)新飛躍，切實增強做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫感、危機感和責任感。為促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合此次學習內(nèi)容，我認為應做到以下幾個方面：一是開展小微項目招商引進工作。加大農(nóng)場小微項目招商引進力度，加強宣傳工作，增加農(nóng)場項目種類，延伸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條，使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條形成產(chǎn)業(yè)集群。二是為農(nóng)場＂綠展會＂提供各項服務工作。做好＂綠展會＂管理區(qū)產(chǎn)品展銷工作，統(tǒng)籌農(nóng)場十個管理區(qū)產(chǎn)品，對各管理區(qū)進行實地調(diào)研，增加展會產(chǎn)品的‘種類及類別。三是做好各種展會產(chǎn)品展出工作。利用各類展會展示農(nóng)場綠色產(chǎn)品，加大對外宣傳＂北共青＂品牌綠色產(chǎn)品力度，增強農(nóng)場產(chǎn)品的知名度，使更多的消費者了解北共青。四是深入管理區(qū)挖掘產(chǎn)業(yè)項目。走訪各管理區(qū)、作業(yè)站，從管理區(qū)主任、作業(yè)站站長、農(nóng)場職工等渠道，挖掘特色種植、特色養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)項目，豐富農(nóng)場產(chǎn)品種類和規(guī)模。五是發(fā)掘有意愿創(chuàng)業(yè)的職工群眾。為創(chuàng)業(yè)職工提供信息服務，通過政策支持、鼓勵創(chuàng)業(yè)人員，自主創(chuàng)業(yè)，引導有意愿創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的人員通過產(chǎn)業(yè)致富。六是鼓勵職工發(fā)展綠色有機食品種植和精深加工，讓綠色食品產(chǎn)業(yè)成為加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整拉動經(jīng)濟增長的＂新動能＂，引導管理區(qū)種植有市場前景的經(jīng)濟作物。
為推動農(nóng)場產(chǎn)業(yè)事業(yè)更進一步，產(chǎn)業(yè)辦將用學到的新理論知識滲透于今后的工作中去，務求實干不遺余力抓改革、促發(fā)展，把今后的工作做得更好。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十三
縣域經(jīng)濟是綜合性的區(qū)域經(jīng)濟，而作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟要尋求新的提升點，增長點，除應對好入世帶來的機遇與挑戰(zhàn)，遵循自身的發(fā)展規(guī)律外，應把著力點放在“五化”上。
產(chǎn)業(yè)拉動和輻射帶動作用的龍頭企業(yè)群體。唐河縣要實現(xiàn)從農(nóng)業(yè)大縣向農(nóng)業(yè)強縣乃至經(jīng)濟強縣脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變，最現(xiàn)實的出路就是堅持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。經(jīng)過近幾年實踐，我們探索出四種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式：一是龍頭牽動型?？h肉牛產(chǎn)業(yè)集團、湖陽登昌黃牛有限公司圍繞黃牛系列開發(fā)，形成了“公司基地農(nóng)戶”的產(chǎn)銷一體化的發(fā)展模式，引領全縣黃牛產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。二是市場拉動型。小辣椒、生豬和兔通過源潭小辣椒、少拜寺生豬、古城皮毛交易三大市場的不斷建設，初步形成了周邊有一定影響力的專業(yè)市場，有力地拉動了產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。三是主導產(chǎn)業(yè)帶動型。充分發(fā)揮豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源優(yōu)勢，培育起了以豫南清真肉聯(lián)廠、凱達肉食品有限公司等為主的畜產(chǎn)品加工，以南部幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的面粉生產(chǎn)加工，以經(jīng)緯紡織集團、豐源公司為主的棉花深加工，以中棉、豫油等為主的科技型良種加工，以“三粉”為主的脫毒紅薯加工等近500家各類農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，年創(chuàng)產(chǎn)值近20多億元，有效地提升了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)水平，初步培育成了以農(nóng)副產(chǎn)品加工為主的工業(yè)骨架?？偼顿Y2566萬元的與北京中商農(nóng)產(chǎn)品公司合資興建的梔子產(chǎn)業(yè)開發(fā)項目已基本建成，使全縣6萬畝梔子產(chǎn)業(yè)很快步入產(chǎn)加銷一體化的發(fā)展路子。四是中介組織聯(lián)動型。全縣先后組建了一批各類專業(yè)協(xié)會，內(nèi)聯(lián)生產(chǎn)，外拓市場，有效地架起了分散生產(chǎn)經(jīng)營與外部市場的融合對接，助推各類特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。
農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，首先應是農(nóng)民的組織化。發(fā)展各類民間專業(yè)協(xié)會，提高生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度是實現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場相對接的必由途徑。我們堅持“入會自愿、退會自由、平等、互惠、互利”的原則，將農(nóng)民的分散經(jīng)營聯(lián)接起來，組成各類專業(yè)協(xié)會或合作社，采取“專業(yè)協(xié)會（合作社）基地農(nóng)戶”的模式，走發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新路子。一是幫扶引導。把專業(yè)協(xié)會建設納入全縣整體目標，發(fā)動、鼓勵各業(yè)能人牽頭組織成立協(xié)會，并在財政貼息、稅費優(yōu)惠、規(guī)劃用地等方面向協(xié)會傾斜。并要求縣信息中心、價格監(jiān)測中心無償為各類專業(yè)協(xié)會提供網(wǎng)上商務、價格信息等服務，吸收農(nóng)戶向協(xié)會靠攏。二是規(guī)范完善。組織協(xié)調(diào)有關部門出臺章程制定、利益分配方式、爭端解決辦法、違約懲罰等措施，用制度規(guī)范協(xié)會運行。三是培育典型。畜牧業(yè)重點培育了湖陽黃牛合作社、古城兔業(yè)協(xié)會，瓜菜業(yè)重點培育了源潭小辣椒協(xié)會，農(nóng)副產(chǎn)品重點培育了城郊農(nóng)副產(chǎn)品購銷協(xié)會。目前，全縣民間專業(yè)協(xié)會（合作社）已發(fā)展到92個1.1萬多人，使千家萬戶抱成團闖市場，極大地增強了農(nóng)民抗御市場風險的能力。
傳統(tǒng)的舊有的治理方式已成為影響和制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的＇“瓶頸”。政府引導，市場運作是目前發(fā)展各類經(jīng)濟的基本原則和特征之一。為此，我們進一步創(chuàng)新機制，改革傳統(tǒng)的治理方式，用市場化的理念和方法來發(fā)展農(nóng)業(yè)。一是發(fā)展股份農(nóng)業(yè)。鼓勵企事業(yè)單位和個人以資金、實物、勞力、技術(shù)和土地使用權(quán)等折合入股，成功地組建了6家股份制農(nóng)業(yè)公司；二是“四荒”開發(fā)推向市場，推進規(guī)模經(jīng)營。三是多形式改制水利設施。面向社會共拍賣、承包機電井4100眼，占全縣機電井總數(shù)的67.5，個人投資打配機電井1300眼，調(diào)動了農(nóng)民興水積極性，減輕了政府壓力。四是實施農(nóng)業(yè)招商。積極吸引鼓勵外商投資興辦各類農(nóng)產(chǎn)品加工和流通企業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的外向度。引資1000萬美元的金龍濃縮果蔬汁加工項目建成后，將使全縣瓜菜、林果的種植與加工形成對接，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
科學技術(shù)的突飛猛進及其向現(xiàn)實生產(chǎn)力的迅速轉(zhuǎn)化，已成為經(jīng)濟和社會進步的重要力量，也是提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和效益的決定性因素。我們把深化全國首家科技示范縣建設作為提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平的重中之重來抓，自1997年以來，用市場經(jīng)濟的辦法吸引以中國農(nóng)科院為主的300多名專家和科技工作者來唐工作，引進、示范、推廣27大類340多項新技術(shù)、新品種組裝改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，科技對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的貢獻份額達47。為應對“入世”挑戰(zhàn)和市場準入制度的推行，我們著力推進標準化生產(chǎn)，組織引導農(nóng)民先后對無籽西瓜、優(yōu)質(zhì)梨、肉牛等主要特色農(nóng)產(chǎn)品實施了標準化生產(chǎn)，并積極申報無公害農(nóng)產(chǎn)品使用標志和開展原產(chǎn)地產(chǎn)品保護工作，在去年四家生豬企業(yè)獲準上海、北京等四城市市場準入資格的基礎上，今年又幫助13家畜牧企業(yè)進行無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認定，已有5家畜牧企業(yè)通過無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認定，占全市獲此資格企業(yè)的一半。西瓜獲得全省首批優(yōu)質(zhì)無公害使用標志，優(yōu)質(zhì)梨于去年底榮獲省無公害產(chǎn)品的使用標準。
帶動全縣無籽西瓜年外銷2.4億公斤以上，實現(xiàn)產(chǎn)值1.1億元；縣種子公司以買斷制種權(quán)與中國農(nóng)科院及省農(nóng)科院棉油所合作，成立了5個緊密型良種專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，“金唐河”種子銷往8省25市120多個縣區(qū)，初步打響了品牌；縣肉牛集團公司生產(chǎn)的“群fa”牌系列產(chǎn)品20xx年獲中國農(nóng)業(yè)國際博覽會金獎稱號，今年以來對港供貨額達260多萬元。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十四
新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”青年興則國家興，青年強則國家強。作為新時代的青年干部，接過革命前輩手中的接力棒，做新時代有志氣、骨氣、底氣的青年干部，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻青春力量。
堅定信念，強志氣?！俺夹囊黄裴樖恢改戏讲豢闲?。”革命理想高于天，理想信念之火一經(jīng)點燃，便永遠不會熄滅。一百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨員秉承著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命前赴后繼，在五千年的歷史長河里留下了最為燦爛輝煌的一筆。魯迅棄醫(yī)從文，終成一代文學巨匠喚醒國人；周恩來立志“為中華民族之崛起而讀書”，為國家和民族奮斗；抗疫戰(zhàn)場上的“90后”們不怕犧牲，用信念鑄就起衛(wèi)國衛(wèi)民的鋼鐵長城?！爸局叄瑹o遠弗屆?！弊鳛樾聲r代的青年干部，我們要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者。
是千磨萬擊更堅勁的民族。從持節(jié)不屈，牧羊十九年的蘇武到“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，再到“事業(yè)重于泰山、黨性高于一切”“科學最重、名利最輕”的錢學森……他們用錚錚鐵骨彰顯了中華民族的偉大氣節(jié)，挺起了中國人不屈的脊梁?！叭藷o剛骨，安身不牢?！弊鳛樾聲r代的青年干部，我們要向民族英雄和革命先烈學習，自覺發(fā)揚偉大建黨精神，傳承偉大民族氣節(jié)，不僅要在危難關頭挺身而出，更要在平常時期堅守本心，始終保持堅定不移的政治定力，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，努力在為民服務的實踐中鍛造一身鋼筋鐵骨。
艱苦奮斗，強底氣?！白孕湃松倌辏瑫斔畵羧Ю??！眾^斗是青春最亮麗的底色，底氣是青年干部成就偉大事業(yè)的充分條件。經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會。這是何其偉大光榮的業(yè)績，這是何其自信豪邁的底氣。身處盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時。作為新時代的青年干部，我們要滿懷信心，意氣風發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。自覺發(fā)揚我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，永葆使命職責在肩、艱苦奮斗有我的血性擔當，準確把握艱苦奮斗的時代內(nèi)涵，持續(xù)增強艱苦奮斗意識、涵養(yǎng)艱苦奮斗精神、匯聚艱苦奮斗偉力，拿出十足的底氣去成就一番新事業(yè)，取得一番新勝利。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十五
對全區(qū)小水電、水庫、渠道、水閘、堤防、堤防運行安全、山洪災害易發(fā)區(qū)和在建水利工程度汛開展風險隱患排查整治。
（一）小水電風險隱患排查整治
防汛應急預案是否編制、報批和演練，防汛備用電源、應急（防汛）物資是否按規(guī)定配備齊全；汛期安全檢查制度是否制定；汛期安全檢查和值班值守方案是否制定計劃。（責任單位：水利和水保股）
（二）水庫、渠道風險隱患排查整治
重點排查水庫大壩“三個責任人”落實情況、大壩安全調(diào)度運行規(guī)程落實情況以及大壩、溢洪道、啟閉設備、穿壩建筑物、軟硬結(jié)合部等安全情況、各類安全監(jiān)測設施運行狀況、水庫管護人員日常巡查情況、防汛預案修訂完善情況，水庫安全警示標志標牌是否醒目，水庫船只是否安全停岸。水庫管理用房基礎是否沉降，主體結(jié)構(gòu)有無傾斜；房屋墻體有無貫穿裂縫，門窗是否完好；線路是否存在亂搭亂接；是否存在火災隱患等情況。重點排查渠道通水是否正常、有無垮塌、滲漏部位、放水設施啟閉是否正常等。（責任單位：水利灌排中心）
（三）河道、堤防、閘橋、山洪災害易發(fā)區(qū)風險隱患排查整治
重點排查防汛總體預案修訂完善情況、各山洪災害易發(fā)區(qū)應急準備情況，檢查有無阻礙行洪違章建筑物、堤防迎水面板有無裂縫、垮塌；堤頂?shù)缆酚袩o沉降；框格梁護坡有無沉陷；堤防附屬設施（涵洞、涵管、放水閘）運行情況，有無淤堵，銹蝕等。重點檢查閘橋啟閉系統(tǒng)是否運行正常，監(jiān)測系統(tǒng)是否運行正常，電路電氣系統(tǒng)是否安全，值班值守是否24小時有人。整治天然水域有無設置禁止垂釣、禁止下河游泳等安全警示標志標牌。檢查山洪災害易發(fā)區(qū)是否設置轉(zhuǎn)移、撤離標志牌，是否設置應急避險場所，是否落實檢測人員，是否有應急儲備物資，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）應急預案是否切實可行。（責任單位：水旱災害防御中心）
（四）在建水利工程度汛風險隱患排查整治
重點排查是否編制安全度汛預案、應急預案；是否建立應急搶險隊伍；是否配備車輛、材料、工具、通訊設施等應急物資；重點關注重點穿堤建筑物、施工導流建筑物、深基坑、高邊坡等重點部位和險工險段。排查施工企業(yè)安全主體責任落實、安全生產(chǎn)管理制度制定、安全教育培訓、安全措施保障，汛前安全隱患排查、危險源辨識、評價和管控，對危險源進行分類、分色管理，并在水利安全生產(chǎn)信息采集系統(tǒng)填報危險源和管控措施等情況。（責任單位：項目業(yè)主單位）
（一）分類排查、不留死角。各股室、單位要按照職能職責分工，對轄區(qū)內(nèi)水利工程（設施）進行全面排查，認真查找風險隱患，分類建立隱患臺賬，發(fā)現(xiàn)的重大問題要主動向分管領導匯報。
（二）立查立改、嚴防死守。各股室、單位要對排查出的隱患落實措施，責令責任單位立行立改，對不能及時整改的隱患，建立整改方案，復查跟蹤到位。
各股室、單位請于20xx年x月x日前將風險隱患排查整治臺賬和工作報告報質(zhì)安站。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十六
習近平總書記在2022年春節(jié)團拜會上發(fā)表講話指出：“無論風云如何變幻，無論挑戰(zhàn)如何嚴峻，我們都要弘揚偉大建黨精神，銘記生于憂患、死于安樂的古訓，常懷遠慮、居安思危，緊密團結(jié)、艱苦奮斗，繼續(xù)把中華民族偉大復興的歷史偉業(yè)推向前進”。艱難困苦，玉汝于成。艱苦奮斗是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，目前有的年輕干部存在艱苦奮斗觀念淡化、艱苦奮斗精神懈怠、艱苦奮斗干勁不足等問題。究其原因，主要是不思進取、追求享受、怕苦怕累。筆者感到，各級干部要學習貫徹落實習近平總書記這一重要講話精神，就要接好艱苦奮斗“接力棒”，自覺做到“三個帶頭”、樹立“三種形象”。
帶頭過“緊日子”，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，樹立精打細算崇尚節(jié)儉的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，關鍵要發(fā)揚艱苦奮斗精神，堅持精打細算，甘愿過“緊日子”，不鋪張浪費。雖然時代發(fā)展進步了，人們生活條件越來越好了，但艱苦奮斗的精神永遠都不會過時。年輕干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要帶頭節(jié)儉樸素，將一分錢掰成兩半來花，力戒奢靡，永遠保持自力更生、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的政治本色，自覺做艱苦奮斗的倡導者、踐行者，工作上嚴要求、生活上低標準，不講品牌、不擺闊氣、不搞場面，不比房子大、車子好、票子多，堅持以儉修身、厲行節(jié)約，勤儉建國持家，不亂花集體和個人的“一分錢”，以自己的一言一行傳承艱苦奮斗精神，保持艱苦樸素作風，樹立精打細算簡樸節(jié)約的好形象。
帶頭啃“硬骨頭”，保持艱苦奮斗的干勁，樹立攻堅克難敢打硬仗的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，貴在保持一種迎難而上的革命斗志，敢于攻堅克難、主動擔當作為的勁頭。黨員干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要“不忘初心、牢記使命”，在困難面前有“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的革命志氣，主動迎難而上，敢于啃“硬骨頭”，善于打“攻堅戰(zhàn)”，爭當“主攻手”，做到遇水架橋、逢山開路，明知山有虎、偏向虎山行，挑大梁、擔重任，擼起袖子加油干，發(fā)揚不怕疲勞連續(xù)作戰(zhàn)的作風，甘當艱苦奮斗的“老黃?！?。在平時工作中要勤想事、善謀事、能干事，心無旁騖干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，腳踏實地向前進。面對各種風險要臨危不懼、挺身而出、化險為夷，善于在攻堅克難中顯擔當、見作為、出政績，始終保持埋頭苦干、奮發(fā)有為的“精氣神”，以實際行動踐行艱苦奮斗精神，樹立愛崗敬業(yè)、攻堅克難、敢打硬仗的形象。
帶頭赴“第一線”，弘揚艱苦奮斗的作風，樹立親力親為以身作則的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，主要在各級領導干部的模范帶頭作用，堅持深入一線，言行一致，身先士卒。領導干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要沖在“第一線”真抓實干，少在辦公室、會議室，多到基層一線、偏遠地區(qū)、艱苦地方，大興調(diào)查研究之風，掌握實情、解決困難、解決難題，推動工作創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。要主動到基層一線工作，在火熱的基層工作中經(jīng)風雨、見世面，學真經(jīng)、長才干，努力磨練和摔打自己。要靠前指揮引導、靠前督導檢查、靠前抓好落實，帶頭沖在疫情防控、垃圾分類、防汛抗旱、抗震救災、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興第一線，當先鋒、做表率，樹立以身作則、言行一致、作風深入、雷厲風行的形象。
艱苦奮斗是黨的“傳家寶”，是中華民族的精神支柱，各級干部只要做到帶頭過“緊日子”、啃“硬骨頭”、赴“第一線”，發(fā)揚艱苦奮斗精神，保持艱苦奮斗干勁，弘揚艱苦奮斗作風，樹立精打細算崇尚節(jié)儉、攻堅克難敢打硬仗、親力親為以身作則的形象，就一定能夠接好艱苦奮斗的“接力棒”，傳承好艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)，以史為鑒、振奮精神，團結(jié)奮斗向未來。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十七
本學期，自己重新回歸學生的心態(tài)，開啟賦能充電的學習模式，從思想到態(tài)度，從理論到實踐，從策略到方法，深入學習趙校長?鎖定目標啟動自我系統(tǒng)提高標準鑄就教育品牌?小冊子，現(xiàn)將自己感悟總結(jié)如下：
一、認知是一切的基礎，只有想明白，才能做到底。
個人可以創(chuàng)造技術(shù)，但能夠成就事業(yè)的只有團隊。建設積極向上、和諧創(chuàng)造的團隊文化，全方位提升團隊戰(zhàn)斗力是271教育發(fā)展的關鍵。
二、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人，榜樣的力量是無窮的。
自己要向優(yōu)秀人員看齊，為扎實推進項目管道運行，明確責任，清晰目標，對“三九二一”真實目標及如何具體落實、學生自主管理課程等都需了解，對照自己的日常工作，用“四步并舉”工作模式和“領導者+領導者”團隊運行模式提升自己的辦事水平。做到：
1、認知水平全面提升
每個人都能成就一番事業(yè)，要釋放生命的能量，讓自己變成原來確切的、真實的自己，學會學習，學會做事，學會思考，學會生活，做生活的勇者和智者。打開格局，放眼仰望，將來為推動人類文明的發(fā)展和進步，與國家一道創(chuàng)建人類命運共同體!
2、真實目標強力引領
一是擁有大目標，二是明確小目標。要把大目標化作每天的小目標，這是一種擔當，更是一種成長;這是一種歷練，更是一種內(nèi)心生命成長的積淀。做個天天有目標的人，在清晰具體可描述的真實目標引領下釋放生命能量。
3、“領導者+領導者”團隊運行模式
有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。當我們都成為了生命成長的領導者，我們每個人都是一把火炬，整個生命的場就能熊熊燃燒。
4、管道運行暢通無阻
用管道運行的方式落實標準，完成任務，實現(xiàn)目標。每天事事走管道，每天晚上達標驗收管道，每天早上計劃展望管道運行，管道會幫助每一個人成為一個自律者，成為一個自我管理自覺的執(zhí)行者。管道運行最大的意義是幫助自己通過程序化思維來實現(xiàn)目標。
幾載春秋復往，不變的民族復興的偉大夢想;百年砥礪奮進，書寫著永載史冊的光輝篇章。
自己接下來要扎實落實一日常規(guī)，發(fā)揚主業(yè)意識和踏實肯干精神，將本職工作做出實效，要向“成為同行認可、領導滿意的實驗員”的真實目標努力，為鑄就學校品牌做出自己的貢獻。
運用多媒體輔助課堂教學是課堂教學發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學的優(yōu)點結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎上，結(jié)合教學內(nèi)容和教學目標，科學地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學重點，突破教學難點，很好地完成教學目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學的優(yōu)勢，確實實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談談自己運用多媒體教學的感受。
一、運用多媒體教學的優(yōu)點
1.能激發(fā)濃厚的學習興趣，陶冶美的.情操
教學過程，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣?！芭囵B(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的興趣”是新課標中新列入的教學任務。
在多媒體教學中，教師像是導演，導演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導游，引導學生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學生學習的活力。
2.因材施教或個性化教學得到了更好地體現(xiàn)。
因材施教或個性化教學是我們不斷追求的一種教學狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個學生的不同情況，即便人們探索出分層教學，差異教學等教學方式，也只是在一定程度上的改進，難以做到適合每一個學生。然而計算機網(wǎng)絡可以實現(xiàn)對學生個性化的較全面的關照，學生能從課件中選擇適合自己特點的教學服務，計算機網(wǎng)絡的便捷可以使學生得到適合的教師指導和同伴交流。
3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學生素質(zhì)
新課標明確指出:中學英語教學的目的是“使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
傳統(tǒng)的英語教學模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創(chuàng)造力。而多媒體教學模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學生、引導思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練，從而發(fā)展了學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學生素質(zhì)，達到教育的最終目標。
二、運用多媒體教學過程中存在的兩個問題
一是現(xiàn)在有些學校(像我們學校)由于各種因素的限制，學校開設多媒體輔助教學課并不多，學生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學習主動記錄的意識。經(jīng)過長時間的研究表明，記筆記不僅可以控制學生的注意，促使學生對知識的理解，而且有助于學生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運用多媒體進行輔助教學的過程中，要注意屏顯的速度和時機，隨時提醒學生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習慣，如果屏顯過快，學生沒有思考、討論和記錄的時間，如果屏顯過早，當學生還沒來得及思考和討論時，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
二是由于多媒體教學速度快、容量大，新學的知識難以在學生頭腦中持久保留。這時應利用多媒體的交互性特點，增加課堂上即時反饋頻率，使學生在學習過程中對所學內(nèi)容加以鞏固和強化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時得到糾正。這樣教師可以知道學生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學生的積極性，使教學效果達到最優(yōu)化。
三、運用多媒體教學應注意的問題
1、多媒體教學應當和傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來
多媒體課堂教學的直觀性、趣味性可以提高教學質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學手段與方法。傳統(tǒng)的教學模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實踐所總結(jié)出來的教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段的結(jié)晶，具有一定的科學性與實用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學生的注意力或搞得學生在課堂上顧此失彼，導致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強地將課本上的知識堆積到計算機上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計算機課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學生只是觀看或做練習，而沒有時間思考，這樣的課堂教學效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。
如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學進度和方法(因為在課堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學生聽覺、視覺的同時,一定程度上減少了學生動手，動腦的機會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個話題——人體部位的時候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學生玩touch yourself的游戲，比起應用多媒體教學來得更為直觀，易操作，省時高效。學生在短時間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學“問路與指路”時,與其讓學生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學內(nèi)容靈活采取不同的教學方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學效果。
我們在應用多媒體進行教學的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導、引導、學生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學手段，都使得教學效果達到最佳化。所以只有將兩者有機地結(jié)合起來，才能取得好的教學效果。
2、在多媒體教學過程中要注重突出教學重點與難點
我們在應用多媒體教學的過程中，一定要緊扣教學目標和教學內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學生，從而加強學生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學生的精力。在一次校級公開課上，我在教學中運用了多媒體教學，將整個教學過程都制成了課件，從復習、導入、新授到練習，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學生本應逐步討論、逐步思考的知識點問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達到預期的教學效果。
所以我們不僅要遵循學生的心理特點、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學生的學習情緒，恰到好處處地化解難點、消除疑點，對個別的重點、難點知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學生的視覺、聽覺，加強學生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
3、正確靈活地處理好教師、學生、教材與媒體的關系
剛開始接觸多媒體教學時，我也曾因為觀念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實，收不到很好的教學效果。
在進行多媒體教學時，教師應考慮怎樣合理地運用不同的教學方法可以使得學生學到更深、更多和更廣的知識。整個教學過程要靠教師去組織，多媒體的應用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學中對具體教學環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學生卻是多種多樣的，當某些學生遇到某個教學難點或疑點時，若只用多媒體機械地重復，不能因人而異，不能深入淺出，教學效果往往大打折扣。這時若能穿插教師的講解，隨點隨講，隨講隨映，這時會因教師語速、語氣的不同，使學生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學之前，教師應作必要的講解和啟發(fā)，使學生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的精心指導下，引導學生思考，吸引學生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導作用和學生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
四、多媒體課件的開發(fā)要有科學性、教育性和必要性
隨著多媒體教學的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強、具有很強教育性的多媒體課件可強化其視聽教學效果，增強教學感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學性錯誤或者缺乏教育性，會對學生產(chǎn)生誤導，使學生興趣遷移，分散學生注意力，降低了教學效果，多媒體的優(yōu)點就會變成了缺點。
五、多媒體教學不等同于高質(zhì)量的教學
現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進的多媒體教學手段，肯定就提高了教學質(zhì)量。這是個誤區(qū)。教學手段的先進，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學課程質(zhì)量高不高，并不在于教學手段是否先進，而在于有沒有調(diào)動學生學習積極性，學生能否深刻學習，領會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達到這個根本的教學目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學，學生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達到教學目的嗎?教學質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學生興趣的同時，也容易因為課件的美觀、好看，而分散了學生的注意力，導致“聽課”變成了“欣賞”。學生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進行教學，使學生通過另一種方式認識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學的作用所在，這樣才能提高教學質(zhì)量。
最后，必須說明的是，采用多媒體教學方式，是時代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟?、精心培育。基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學為我們提供了傳統(tǒng)教學無可比擬的教學環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學模式。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十八
為提升邊境地區(qū)“兩新”組織黨建工作規(guī)范化、標準化，黑龍江省撫遠市以提升黨組織基礎、加強教育學習、規(guī)范制度標準為著力點，積極探索新思路、新辦法，全面推動邊境地區(qū)“兩新”黨組織提質(zhì)增效。
打牢“底板”，提升黨組織向心力。建立健全“兩新”黨工委統(tǒng)一領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主管部門密切配合的黨建工作領導體制。對全市“兩新”組織開展全面排查，摸清底數(shù)，“兩新”組織“兩個覆蓋”率達到100%。按照“六有”標準，統(tǒng)籌整合資源，建設規(guī)范性活動陣地6個，區(qū)域性黨群服務中心1個，使黨組織活動有陣地、工作有規(guī)范。以“筑邊關堡壘，爭做‘東極之星’”黨建載體為牽動，扎實開展“三亮三創(chuàng)”活動，即亮明黨員身份、亮明黨員職責、亮明黨員承諾，創(chuàng)黨員先鋒、創(chuàng)黨員示范崗、創(chuàng)黨員責任區(qū)。通過布局選點、重點培育、規(guī)范建設、創(chuàng)新提高四個程序，黨工委“點對點”指導非公企業(yè)打造黨建示范點2個，以示范促全面、帶整體，全面提升邊境“兩新”組織標準化、規(guī)范化建設。
補足“短板”，增強黨組織凝聚力。認真組織開展學習黨史教育，充分發(fā)揮“兩優(yōu)一先”示范引領作用，組織優(yōu)秀黨員代表到各“兩新”組織送學送教20余次，解決邊境地區(qū)“兩新”組織較為分散問題。一年來，舉辦“兩新”黨支部書記、黨務工作者能力提升培訓班2期，參訓120余人次。選派4名素質(zhì)高、工作能力強的機關干部到非公企業(yè)擔任黨建指導員，深入開展“三會一課”、組織生活、發(fā)展黨員、黨費收繳等黨建業(yè)務指導工作20余次，有效提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。積極開展“奉獻服務月”主題活動，“兩新”組織黨員主動參與，全年圍繞環(huán)境衛(wèi)生、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等主題，開展各類志愿服務活動50余次，累計服務3萬余人次。
箍緊“桶箍”，提高黨組織戰(zhàn)斗力。研究制定“兩新”黨組織運行保障機制，推動黨組織作用發(fā)揮深度融入企業(yè)治理架構(gòu)，62家非公企業(yè)均將黨建工作寫入公司章程，黨組織班子成員與公司管理層“雙向進入、交叉任職”比例達70%以上。發(fā)揮“兩新”組織黨建聯(lián)盟優(yōu)勢，逐步健全“五共(資源共享、活動共辦、事務共商、人才共育、文化共興)”工作機制，解決邊境地區(qū)“人稀”難開展活動問題。建立“兩新”組織黨組織星級評定機制，從黨員隊伍建設、黨支部書記履職、黨建活動開展等5個方面賦值打分，評定相應星級，作為推先評優(yōu)的.重要依據(jù)。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十九
20xx年，共青農(nóng)場以推進國有農(nóng)場企業(yè)化改革，強化農(nóng)場經(jīng)營功能為指導，在生產(chǎn)、管理的同時，增強市場經(jīng)營意識。引導職工轉(zhuǎn)變種植觀念，調(diào)優(yōu)作物品種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性地發(fā)展有機特色農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，全力推進農(nóng)場綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。現(xiàn)將本次營銷社會實踐活動心得總結(jié)如下：
在改革發(fā)展的關鍵時期，面對機遇、挑戰(zhàn)和新形勢、新任務，農(nóng)場堅持把樹立新思想、新觀念，作為深化干部人事制度改革的突破口和切入點，大膽解放思想，打破傳統(tǒng)的思維定式，確立人盡其才的用人導向。通過整合農(nóng)場現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)一銷售，積極發(fā)掘?qū)I(yè)營銷人才，完善農(nóng)場營銷隊伍和網(wǎng)絡。為干部干事創(chuàng)業(yè)營造了良好的環(huán)境，也有利于為農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展更好的服務。
本次活動，旨在進一步促進全場廣大黨員干部轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式，為農(nóng)場全面開啟農(nóng)產(chǎn)品營銷探索出一條多樣化、特色發(fā)展之路。讓黨員干部既懂管理也善經(jīng)營，讓種植戶既當農(nóng)戶也當商人，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“種得好”也“賣得好”的`共贏目標。全場廣大干部職工通過微信、微博、網(wǎng)站、電視、qq群等平臺，發(fā)布產(chǎn)品銷售信息和農(nóng)場生態(tài)綠色種植信息，從而擴大產(chǎn)品的知名度，也提高了產(chǎn)品市場競爭力。通過此次活動，查擺工作中的不足，理清工作思路，在今后工作中主要做好以下幾方面：一是認真履行崗位職責，加強業(yè)務知識，努力提高自我素質(zhì)，重點對各類政策、法規(guī)及相關經(jīng)濟發(fā)展的投資政策進行學習，幫助企業(yè)爭取各項優(yōu)惠政策。積極引導企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，促進企業(yè)上規(guī)模、增效益。二是積極推動北共青區(qū)域品牌培育力度和品牌招商工作，做好產(chǎn)品訂貨會、農(nóng)產(chǎn)品展示會等活動產(chǎn)品搜集及文件準備工作，對接商超、電商平臺、企業(yè)供應商等，宣傳推廣北共青農(nóng)產(chǎn)品品牌，做好“北共青”產(chǎn)品營銷，推動產(chǎn)品市場影響力和知名度。三是圍繞農(nóng)場規(guī)劃的六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)積極引進產(chǎn)業(yè)項目，搜集項目線索，大力推介農(nóng)場現(xiàn)有基地資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快形成多點支撐、多業(yè)并舉、多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新格局，著力提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品競爭力。四是全力做好企業(yè)服務，優(yōu)化園區(qū)營商環(huán)境。梳理摸排企業(yè)在建設生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，加強對接和溝通，及時反饋問題，尋求解決方案，促進企業(yè)發(fā)展和項目建設。不斷優(yōu)化服務，搭建好平臺，提升落戶企業(yè)營商軟環(huán)境水平，為企業(yè)加快發(fā)展提供有力支撐。
推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇二十
經(jīng)濟是政治的基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，需要深入把握其政治邏輯，堅持加強黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導，堅持以人民為中心，從而不斷深化對高質(zhì)量發(fā)展重要意義、科學內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑的認識，確保如期實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標。
黨的集中統(tǒng)一領導是高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，也是高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。進入新時代，我國經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)更加高級、分工日趨復雜、領域不斷拓展、國內(nèi)外聯(lián)系更加緊密。只有堅持加強黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導，才能充分發(fā)揮我國政治和經(jīng)濟兩方面優(yōu)勢，把堅持以經(jīng)濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放統(tǒng)一起來，確保我國經(jīng)濟發(fā)展始終沿著正確方向前進;才能貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，確保高質(zhì)量發(fā)展沿著正確軌道前行;才能把頂層設計與試點探路結(jié)合起來、把長遠制度建設與解決目前突出問題聯(lián)系起來、把破除體制機制頑疾與解決新出現(xiàn)的矛盾問題統(tǒng)一起來，凝聚共識、形成合力，有效防止本位主義、分散主義，避免議而不決、決而不行，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用。黨的xx大以來，以為核心的黨中央觀大勢、謀大局，發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，推動我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提高，我國經(jīng)濟實力再上新臺階。進一步推動高質(zhì)量發(fā)展，要不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方，把黨的集中統(tǒng)一領導落實到推動高質(zhì)量發(fā)展的各個方面。
以人民為中心是高質(zhì)量發(fā)展的價值追求。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。推動高質(zhì)量發(fā)展的根本依據(jù)是我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化，著眼點是通過提高有效供給能力不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，集中體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。以人民為中心是我們黨的根本政治立場與價值追求，是中國共產(chǎn)黨人從政治上看問題的出發(fā)點，也是推動高質(zhì)量發(fā)展的重要政治前提與價值追求。一方面，高質(zhì)量發(fā)展是堅持以人民為中心的發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展必須著眼于滿足人民日益增長的美好生活需要，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。另一方面，高質(zhì)量發(fā)展的主體是人民群眾。只有堅持以人民為中心，才能充分激發(fā)人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，凝聚起人民群眾的磅礴偉力，從而真正實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
全面建成社會主義現(xiàn)代化強國是高質(zhì)量發(fā)展的方向目標。從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。推動高質(zhì)量發(fā)展，是如期全面建成小康社會進而開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的必然選擇，是到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的客觀要求。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國是高質(zhì)量發(fā)展的目標和方向，高質(zhì)量發(fā)展是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的基礎和支撐。只有大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，推動高質(zhì)量發(fā)展，才能真正實現(xiàn)富強，才能為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興夯實物質(zhì)基礎、創(chuàng)造前提條件。因此，必須切實解決發(fā)展不平衡不充分問題，著力建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
【思想宣傳范文】二
辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、全面從嚴治黨。十九屆中央紀委三次全會對全面從嚴治黨面臨的形勢進行科學研判，對當前和今后一個時期深入推進全面從嚴治黨作出重要部署。高校作為社會的重要組成部分，也不是一塊凈土。推進高校全面從嚴治黨，當前應重點抓好“五個新突破”。
在以黨的政治建設為統(tǒng)領上取得新突破。黨的政治建設是黨的根本性建設。抓住了政治建設，就抓住了黨的建設的“綱”和“魂”。高校黨組織作為黨的一級基層組織，其政治建設事關高校的發(fā)展方向，事關能否培養(yǎng)“中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人”這一根本性問題，必須堅決維護黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，堅決執(zhí)行黨的政治路線。要結(jié)合高校實際，抓好《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》等文件的貫徹落實，以黨的政治建設為統(tǒng)領，把政治標準和政治要求貫穿黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設以及制度建設、反腐敗斗爭始終。加強高校師生的理論學習，推進思想政治理論課建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格執(zhí)行《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，認真落實黨委領導下的校長負責制，嚴肅黨內(nèi)政治生活，增強黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。旗幟鮮明講政治，堅決貫徹黨的教育方針，把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;堅持以人民為中心，不斷提高辦學質(zhì)量，促進教育公平，從嚴治教、依法治教。
在糾“四風”、樹新風上取得新突破。校風問題關乎高校事業(yè)的興衰成敗。要持之以恒貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，暢通舉報途徑，緊盯重要節(jié)點，開展輿情監(jiān)控與專項監(jiān)督檢查，密切關注隱形變異的享樂主義、奢靡之風，從講政治的高度著力整治形式主義、官僚主義。加強師德師風建設，認真貫徹落實高校教師職業(yè)行為準則，進一步建立健全師德建設制度體系，加強師德宣傳教育，講好高校育人故事，弘揚崇高師德師風典型。嚴把師德關，在評比、評審、表彰等活動中，堅持師德問題一票否決。狠抓制度落實，對師德失范行為依規(guī)依紀嚴肅查處，堅持師德問題零容忍。改進學風教風，加強對學生學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育，嚴格考試紀律，嚴把出口關;嚴格落實教師教學規(guī)范，嚴明教學工作紀律，以“教學標兵”“優(yōu)秀教學獎”評選引導教師改進教學方式，提高教學質(zhì)量，鼓勵教師潛心教書育人，讓良好的教風、學風與工作作風交相呼應，相互促進。
在加強日常監(jiān)督、嚴格執(zhí)紀上取得新突破。強化黨內(nèi)監(jiān)督，重在日常，貴在有恒。要做實做細監(jiān)督，聚焦領導干部這個“關鍵少數(shù)”，綜合運用聽取匯報、約談、談話函詢等形式，強化對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的日常監(jiān)督，抓早抓小、防微杜漸;著眼標本兼治，及時總結(jié)日常監(jiān)督、巡視巡察、查信辦案過程中發(fā)現(xiàn)的體制機制問題和制度漏洞，提出整改建議，舉一反三，推動改革和制度建設。持續(xù)開展高校黨風廉政教育，組織開展全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設宣傳教育月活動，持續(xù)加強紀律教育、警示教育，組織黨員干部認真學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法規(guī)制度，讓廣大黨員干部明規(guī)矩、存戒懼。嚴格規(guī)范執(zhí)紀問責，紀檢監(jiān)察機關要嚴格執(zhí)行監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則，厘清職責邊界，找準職責定位，依規(guī)依紀依法處置信訪舉報和問題線索;構(gòu)建紀律處分執(zhí)行聯(lián)動機制，確保紀律處分執(zhí)行到位，維護紀律的權(quán)威性和嚴肅性;精準有效運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，把思想政治工作貫穿監(jiān)督執(zhí)紀全過程，做到嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重。
在壓實主體責任、強化黨內(nèi)監(jiān)督上取得新突破。推進全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭，落實主體責任是關鍵。高校各級黨組織必須強化政治擔當，履行主體責任，把每個領域和環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，層層傳導壓力，把責任逐級分解，落實到人。巡視巡察是全面從嚴治黨的利劍，必須堅持發(fā)現(xiàn)問題和整改落實相結(jié)合，既要不折不扣落實上級黨委巡視整改任務，又要深入推進高校黨委的內(nèi)部巡察工作，指導被巡察黨組織切實抓好整改落實，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步改進方法、完善制度、細化流程、充實隊伍，加強部門協(xié)同，確保巡察工作的質(zhì)量和效果。構(gòu)建高校黨委全面監(jiān)督、紀委專責監(jiān)督、職能部門職能監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督的黨內(nèi)監(jiān)督體系，相互協(xié)同、形成合力、共同推進。
在擔當作為上取得新突破。今年是教育系統(tǒng)深入實施“奮進之筆”、攻堅克難、狠抓落實的重要一年。攻堅克難，人人都要敢擔當、善作為。要扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員干部堅定理想信念、忠誠履職盡責，爭做推進學校事業(yè)發(fā)展的排頭兵。要狠抓工作落實，強化問題導向和目標引領，加強督查督辦，把重點工作落實情況作為年度考核的重要內(nèi)容。認真貫徹落實好干部選拔任用工作條例，健全完善干部選育用管工作體系，強化政治把關，鼓勵擔當作為，努力造就一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)高校干部隊伍。按照“三個區(qū)分開來”的要求對待干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，為敢于擔當?shù)母刹繐窝膭?，讓干事?chuàng)業(yè)在高校蔚然成風。
【思想宣傳范文】三
到20xx年如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，中華民族歷史上將首次整體消除絕對貧困，這是一項惠及億萬人民、舉世無雙、史無前例的偉業(yè)，是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、全面建成小康社會繞不過去的坎。要打贏打好這場戰(zhàn)役，就必須學好用好關于扶貧工作的系列重要論述。
偉大的事業(yè)需要偉大的理論。我國正在進行的脫貧攻堅戰(zhàn)，是中國共產(chǎn)黨在新時代領導和發(fā)動的一場新的偉大斗爭;指導這場斗爭有力推進的重要行動指南，是習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是關于扶貧工作的重要論述。當前，脫貧攻堅到了最緊要關頭，4月16日，在重慶主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會強調(diào)：“脫貧攻堅戰(zhàn)進入決勝的關鍵階段，務必一鼓作氣、頑強作戰(zhàn)，不獲全勝決不收兵”。奪取這場斗爭的全面勝利，離不開重要論述的正確指引，需要我們視野更高一步，認識更深一層，從實踐、理論、政治三重意義上深化對重要論述的理解，牢牢把握其深刻內(nèi)涵和重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，進一步做到真學真懂真信真用、學深悟透做實。
扶貧重要論述內(nèi)涵豐富、實踐意義重大，是打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)的科學指南和根本遵循
理論最根本的生命在于實踐，來源于實踐并指導實踐。從梁家河到正定和寧德，從基層到省市再到中央，對于扶貧工作的實踐與思考，經(jīng)過了近半個世紀，花的精力最多。特別是黨的xx大以來，他把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置，親自部署、親自掛帥、親自出征、親自督戰(zhàn)，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，作出了一系列重大決策部署，對各級各地打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)發(fā)揮了重大的指導作用。
系統(tǒng)學習領會扶貧論述，需要深刻把握貫穿其中的“七個堅持”基本要求。一是堅持黨的領導，強化組織保證。強調(diào)脫貧攻堅必須堅持發(fā)揮各級黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，省市縣鄉(xiāng)村五級書記一起抓，強化中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制，強化黨政一把手負總責的責任制，發(fā)揮縣級黨委作為全縣脫貧攻堅總指揮部的關鍵作用，加強村級組織建設。二是堅持精準方略，提高脫貧實效。強調(diào)各級必須堅持精準扶貧、精準脫貧，做到扶持對象、項目安排、資金使用、措施到戶、因村派人(第一書記)、脫貧成效等“六個精準”，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療，扶貧扶到點上扶到根上。并就“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”“如何退”等工作提出了明確要求。三是堅持加大投入，強化資金支持。強調(diào)要發(fā)揮政府投入主體和主導作用，增加金融資金對脫貧攻堅的投放，發(fā)揮資本市場支持貧困地區(qū)發(fā)展作用，吸引社會資金廣泛參與脫貧攻堅，形成脫貧攻堅資金多渠道、多樣化投入。并對中央財政、省級財政、對口扶貧的東部地區(qū)增加扶貧資金投入和加強資金監(jiān)管等提出了明確要求。四是堅持社會動員，凝聚各方力量。強調(diào)要充分發(fā)揮政府和社會兩方面力量作用，構(gòu)建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧互為補充的大扶貧格局，更加廣泛、更加有效地動員和凝聚各方面力量，共同向貧困宣戰(zhàn)。并對區(qū)域扶貧協(xié)作和對口支援，黨政軍機關、企事業(yè)單位開展定點扶貧的政治責任提出明確要求。五是堅持從嚴要求，促進真抓實干。強調(diào)必須堅持把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅工作全過程和各環(huán)節(jié)，實施經(jīng)常性的督查巡查和最嚴格的考核評估，確保脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，使脫貧攻堅成效經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。六是堅持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動力。強調(diào)脫貧攻堅必須充分調(diào)動貧困群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持扶貧和扶志、扶智相結(jié)合，正確處理外部幫扶和貧困群眾自身努力的關系，培育貧困群眾自力更生意識，提高他們發(fā)展生產(chǎn)和務工經(jīng)商的技能，組織、引導、支持他們實現(xiàn)勤勞致富。七是堅持弱鳥先飛，做實地方經(jīng)濟。強調(diào)要一切從實際出發(fā)，探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的路子，以審視的眼光看待不適應我們獲得更快發(fā)展的一切并對其進行改革，同時要防止急功近利的“顯績”。
重要論述為脫貧攻堅工作指明了方向，為脫貧攻堅實踐提供了根本遵循。這里需要說明的是，“七個堅持”的基本要求多數(shù)見諸于《扶貧論述摘編》一書，也有部分論述源自于《擺脫貧困》。通過對照學習，讓人深刻地感受到，《擺脫貧困》一書中蘊含的許多重要思想觀點，與黨的xx大以來系列重要講話精神一脈相承，有著一以貫之的馬克思主義世界觀和方法論，都是與實踐密切聯(lián)系著的真知灼見。
扶貧重要論述具有鮮明的馬克思主義理論特質(zhì)，為新時代打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供了堅強的理論指導。黨的xx大以來脫貧攻堅的成功實踐，也更加充分地證明了這些重要論述的科學性、真理性，更加凸顯了其理論價值。
豐富和完善了中國特色社會主義理論體系。40多年來，從農(nóng)村到縣、市、省、中央始終牽掛著貧困群眾，在不同階段開展扶貧工作的過程中，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，為破除致貧根源精準謀劃、為滿足脫貧需求精準幫扶。強調(diào)扶貧開發(fā)是全黨全社會的共同責任，必須以戰(zhàn)略思維謀全局，以系統(tǒng)思維聚合力，從完善國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度出發(fā)，充分調(diào)動社會各界力量，推動形成扶貧開發(fā)大格局。與此同時，關于扶貧工作的重要論述，貫穿創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，體現(xiàn)全面從嚴治黨的要求，解決了我國脫貧攻堅的一系列重大理論和實踐問題，極大地創(chuàng)新發(fā)展了中國特色扶貧開發(fā)理論，這些都成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，拓展和豐富了中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵，已經(jīng)成為新時代打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要遵循。
繼承和發(fā)展了馬克思主義反貧困理論。馬克思主義反貧困理論重點在于解決存在剝削的資本主義制度下，城市工人階級面臨的貧困問題，其中關于無產(chǎn)階級消除貧困、實現(xiàn)共同富裕以及推動經(jīng)濟發(fā)展的一系列理論，對我們開展脫貧工作、實現(xiàn)穩(wěn)定致富具有重要指導意義。關于扶貧工作的重要論述與馬克思主義反貧困理論一脈相承，堅持運用馬克思主義基本立場、觀點、方法分析解決中國問題，對于社會主義初級階段的歷史條件下，社會主要矛盾變化、農(nóng)村貧困問題以及治理貧困方法進行了深入研究探索，進一步完善了社會主義制度下消除貧困的理論和實踐體系。這些重要論述所闡釋的具有中國特色的反貧困理論，是馬克思主義反貧困理論中國化的最新成果，豐富了馬克思主義理論寶庫。
探索和貢獻了全球減貧和落后地區(qū)發(fā)展的“中國方案”。中國作為全球最大的發(fā)展中國家，始終是世界減貧事業(yè)的積極倡導者和有力推動者。改革開放以來的接續(xù)奮斗，讓7億多人口擺脫了貧困，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡。黨的xx大以來，以為核心的黨中央帶領全黨和全國人民全面打響精準脫貧攻堅戰(zhàn)，連續(xù)6年平均每年減貧1300多萬人，貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件顯著改善，貧困群眾獲得感、幸福感、安全感顯著增強，脫貧攻堅的顯著成就已經(jīng)成為我國政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢的重要體現(xiàn)。中國的脫貧攻堅和經(jīng)濟發(fā)展，不僅為廣大發(fā)展中國家提供了發(fā)展機遇，形成的新理念新思想新戰(zhàn)略也為這些國家提供了有益借鑒和參考，幫助各國打破發(fā)展瓶頸，縮小發(fā)展差距，共享發(fā)展成果，打造甘苦與共、命運相連的發(fā)展共同體。與此同時，扶貧重要論述還用相當篇幅對于建設一個人人免于匱乏、獲得發(fā)展、享有尊嚴的世界，作了深刻闡述，并就積極開展南南合作，支持和幫助廣大發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達國家消除貧困，推動建立以合作共贏為核心的新型國際減貧交流合作關系等，發(fā)表了一系列重要主張，采取了一系列實實在在的舉措。作為大國領袖，對于全球減貧事業(yè)的責任擔當，得到了國際社會的充分肯定和高度評價。
扶貧重要論述立意高遠、政治意義重大，是對黨保持初心和鞏固執(zhí)政基礎的又一戰(zhàn)略擘畫
黨的xx大以來，堅持把脫貧攻堅擺在治國理政突出位置，始終以馬克思主義政治家的高度和遠見看待脫貧攻堅，從中國國情和長遠發(fā)展大局出發(fā)謀劃脫貧攻堅。
貫穿了馬克思主義根本立場和社會主義本質(zhì)要求。強調(diào)：消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是我們黨的重要使命;發(fā)展為了人民，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，是社會主義制度優(yōu)越性和我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現(xiàn);中國共產(chǎn)黨從成立之日起就確立了為天下勞苦人民謀幸福的目標，我們搞社會主義就是希望全國人民都過上好日子;現(xiàn)在我國還存在大量低收入群眾，真正要幫助的還是低收入群眾，全黨全社會要繼續(xù)關心和幫助貧困人口和有困難的群眾。這些論述，都集中體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，貫穿了馬克思主義的根本立場和觀點。
彰顯了社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。在扶貧重要論述的指引下，脫貧攻堅工作強力推進。在政策出臺上，從20xx年11月發(fā)布《中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》，到制定10個配套文件，再到32個牽頭部門和77個參與部門出臺的118個政策文件或?qū)嵤┓桨?，以及各地出臺的一系列實施方案，構(gòu)成了全面推進脫貧攻堅的“1+n”精準脫貧系列文件。在資金投入上，20xx年以來，中央、省級財政專項扶貧資金平均每年增長20%以上，且財政涉農(nóng)資金整合試點全面推開，有效提高了資金使用效益。在強化落實上，實行中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制，實行“五級書記抓扶貧”，強化黨政“一把手”負總責的領導責任制;加大各方幫扶力度，形成專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”大扶貧格局;加大督察考核和扶貧領域問題專項治理力度，有效推動脫貧攻堅責任落實。聯(lián)合國秘書長古特雷斯指出：“精準減貧方略是幫助貧困人口、實現(xiàn)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》宏偉目標的唯一途徑。中國已實現(xiàn)數(shù)億人脫貧，中國的經(jīng)驗可以為其他發(fā)展中國家提供有益借鑒?！?BR> 有力鞏固了黨在廣大農(nóng)村地區(qū)執(zhí)政的階級基礎和群眾基礎。20xx年至20xx年，全國農(nóng)村貧困人口累計減少8239萬人，年均減貧1373萬人，貧困發(fā)生率累計降低8.5個百分點。20xx年，貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入10371元，實際增長8.3%，實際增速高于全國農(nóng)村增速1.7個百分點。從百色起義策源地和黨在全國民族地區(qū)建立第一個紅色政權(quán)右江蘇維埃政府的國家級貧困縣田東縣的情況看，不僅20xx年以來全縣貧困人口收入實現(xiàn)了翻番增長，貧困群眾的生產(chǎn)生活條件和民生保障極大改善，而且更寶貴的是有三個“金不換”的可喜變化。一是貧困群眾精氣神變足了。由于堅持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，多措并舉激發(fā)脫貧內(nèi)生動力，切實把貧困群眾自力更生的積極性調(diào)動了起來，自主脫貧的決心和信心激發(fā)了出來，實現(xiàn)了“要我脫貧”向“我要脫貧”轉(zhuǎn)變。二是黨群干群關系變密切了。廣大幫扶干部積極進村入戶扶貧，風里來雨里去，“晴天一身灰，雨天兩腳泥”，始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，繪就扶貧工作的動人畫面，用初心換民心、贏民心，在廣大群眾心目中樹立了黨員干部的良好形象。在農(nóng)民特別是貧困群眾心中，黨的地位更加穩(wěn)固，黨員身份認同也得到加強。三是農(nóng)村社會風氣變好了。脫貧攻堅中，農(nóng)村基層組織建設極大地加強，村集體經(jīng)濟不斷壯大，困難群眾收入大幅增加，生活大大豐富，期待和訴求能夠得到及時回應，群眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提高。“蓋天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂?！闭且驗檫@些變化，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎更加鞏固。
【思想宣傳范文】四
內(nèi)容提要
做好復雜嚴峻形勢下的經(jīng)濟工作，需要從長期大勢認識當前形勢。從事業(yè)全局和長期大勢看，當前我國經(jīng)濟運行中的主要矛盾是結(jié)構(gòu)性的，矛盾的主要方面在供給側(cè)，總量性和需求側(cè)的矛盾和問題終歸處于次要位置;通過強化逆周期調(diào)節(jié)來穩(wěn)定總需求，并未改變保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定運行在合理區(qū)間的戰(zhàn)略意圖，依然服務于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線。我們要抓住工作重點，保持戰(zhàn)略定力，強化政策協(xié)同，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，走出一條與高質(zhì)量發(fā)展階段相契合的經(jīng)濟工作之路。
去年底召開的中央經(jīng)濟工作會議指出，必須從長期大勢認識當前形勢，認清我國長期向好發(fā)展前景。深入把握這一做好復雜嚴峻形勢下經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識，對于把思想統(tǒng)一到中央經(jīng)濟工作會議精神上來，認清經(jīng)濟形勢，抓住工作重點，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定，具有重要意義。
正確認識和把握復雜的經(jīng)濟形勢
當前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨多年少有的國內(nèi)外復雜嚴峻形勢，新老矛盾交織、兩難多難問題增多，做好經(jīng)濟工作的難度遠超以往。做好復雜嚴峻形勢下的經(jīng)濟工作，前提當然是正確認識當前經(jīng)濟形勢。
倘若對上述問題認識不清、對中央精神理解不透，在實際經(jīng)濟工作中便極易出現(xiàn)如下兩個方面的結(jié)果：
其一，抓不住當前經(jīng)濟工作面對的主要矛盾，或者找不準主要矛盾，甚至誤將次要矛盾當作主要矛盾，從而難以有針對性地解決當前經(jīng)濟運行中面臨的突出矛盾和問題。
其二，抓不住宏觀經(jīng)濟政策主線，或者找不準宏觀經(jīng)濟政策主線，甚至誤將非主線當作主線，從而難以全面深刻領會中央精神、精準有效地貫徹落實黨中央關于經(jīng)濟工作的決策部署。
對做好經(jīng)濟工作面對的主要矛盾和問題以及宏觀經(jīng)濟政策主要線索的把握，既直接關系到經(jīng)濟工作的重點，也直接關系到經(jīng)濟工作的成效，可謂是正確認識當前經(jīng)濟形勢的關鍵。
我國經(jīng)濟下行壓力更多是結(jié)構(gòu)性的
面對錯綜復雜的矛盾和問題，我們選擇實施的宏觀經(jīng)濟政策也往往不是單一的。在由多種或多個方面政策所構(gòu)成的相互協(xié)調(diào)、互為依托的政策體系中，必有一種或一個方面的政策是主要線索，它的實施和運行決定或影響著其他政策的實施和運行。
經(jīng)濟運行的主要矛盾和矛盾的主要方面也好，宏觀經(jīng)濟政策的主要線索和次要線索也罷，均要從事業(yè)全局和長期大勢中去把握和區(qū)分。
當前，我國經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。外部環(huán)境深刻變化又是在中國經(jīng)濟由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，并且方方面面主動同高質(zhì)量發(fā)展的要求對標、推動高質(zhì)量發(fā)展取得良好開端的進程中發(fā)生的。從高質(zhì)量發(fā)展階段的事業(yè)全局和長期大勢看，外部環(huán)境的變化猶如“半路上殺出的程咬金”，不過是推動高質(zhì)量發(fā)展道路上的插曲，充其量是前進中的矛盾和問題。這意味著，外部環(huán)境深刻變化所帶來的新的經(jīng)濟下行壓力固然不容小覷，但相對于結(jié)構(gòu)性和供給側(cè)的矛盾和問題，總量性和需求側(cè)的矛盾和問題終歸屬于次要矛盾。前者是主流，后者系支流。換言之，前者才是我們本來想做、真正要聚焦的主攻方向，后者則屬于不得不做、為攻克主要陣地而需要掃清的外圍障礙。正如日前召開的中央政治局會議所指出的，外部經(jīng)濟環(huán)境總體趨緊，國內(nèi)經(jīng)濟存在下行壓力，這其中既有周期性因素，但更多是結(jié)構(gòu)性、體制性的。從根本上說，當前中國經(jīng)濟運行中的主要矛盾仍然是結(jié)構(gòu)性的而非總量性的，矛盾的主要方面仍然在供給側(cè)而非需求側(cè)。
追溯一下我國20xx年以來的宏觀經(jīng)濟政策運行軌跡也會看到，在以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線的背景下，強化逆周期調(diào)節(jié)提法的出現(xiàn)，直接誘因也在于外部環(huán)境的深刻變化。在此之前，已經(jīng)有諸如適度擴大社會總需求、持續(xù)擴大內(nèi)需之類的表述，都是為了保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定運行，為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革創(chuàng)造條件。由適度擴大社會總需求、持續(xù)擴大內(nèi)需轉(zhuǎn)為強化逆周期調(diào)節(jié)，固然反映了外部環(huán)境深刻變化所帶來的政策調(diào)整壓力，但從高質(zhì)量發(fā)展階段的事業(yè)全局和長期大勢看，以加強需求刺激來穩(wěn)定總需求，并未改變將宏觀經(jīng)濟運行穩(wěn)定在合理區(qū)間的戰(zhàn)略意圖，服務于推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線仍是其基本出發(fā)點和歸宿。這意味著，相對于深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，強化逆周期調(diào)節(jié)仍系配套舉措或政策。前者作為宏觀經(jīng)濟政策主要線索的定位和性質(zhì)沒有變，后者作為宏觀經(jīng)濟政策次要線索的定位和性質(zhì)也沒有變。從根本上說，當下我國宏觀經(jīng)濟政策的主線，仍然是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線
從紛繁復雜的矛盾和問題中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在多種宏觀經(jīng)濟政策的組合中抓住主要線索，以“牽一發(fā)而動全身”的功效實現(xiàn)政策協(xié)同，既是做好經(jīng)濟工作的基本功和看家本領，也是我們在長期的經(jīng)濟工作實踐中不斷深化的規(guī)律性認識。
黨中央之所以一再強調(diào)保持戰(zhàn)略定力，其根本原因就在于，外部環(huán)境的深刻變化固然會對經(jīng)濟產(chǎn)生一些影響，但不會改變我國高質(zhì)量發(fā)展階段經(jīng)濟運行的基本態(tài)勢。因此，日前召開的中央政治局會議強調(diào)，做好全年經(jīng)濟工作，要緊緊圍繞貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神，穩(wěn)中求進、突出主線、守住底線、把握好度;提出細化“鞏固、增強、提升、暢通”八字方針落實舉措，注重以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的辦法穩(wěn)需求，堅持結(jié)構(gòu)性去杠桿，在推動高質(zhì)量發(fā)展中防范化解風險，堅決打好三大攻堅戰(zhàn);要求宏觀政策要立足于推動高質(zhì)量發(fā)展，更加注重質(zhì)的提升，更加注重激發(fā)市場活力，積極的財政政策要加力提效，穩(wěn)健的貨幣政策要松緊適度。
面對來自短期與長期、外部與內(nèi)部、周期性與結(jié)構(gòu)性等不同方面的矛盾和問題，當然不能顧此失彼，但也不能主次不分。堅持以解決供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾為主攻方向，統(tǒng)籌好總量與結(jié)構(gòu)、當前與長遠、國內(nèi)與國際的關系，加強政策協(xié)同，是當前經(jīng)濟工作的焦點和難點。
面對強化逆周期調(diào)節(jié)和深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革兩種政策取向，既要保持目標兼容，也要有所側(cè)重。為了保持經(jīng)濟發(fā)展良好勢頭，為了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進，必須針對短期沖擊出臺一系列旨在穩(wěn)定社會總需求的舉措，但這種政策調(diào)整不宜過大。說到底，逆周期調(diào)節(jié)終歸要圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線來推進。決不能一遇經(jīng)濟下行壓力就改弦易轍，以速度目標替代質(zhì)量追求，從供給側(cè)跳回需求側(cè)，丟下結(jié)構(gòu)問題而專注總量問題。因此，如何將穩(wěn)定總需求舉措納入供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線，同結(jié)構(gòu)調(diào)整巧妙對接，是當前經(jīng)濟工作的重點和著力點。
無論是針對需求側(cè)的總量調(diào)控，還是著眼于供給側(cè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，都需立足于我國經(jīng)濟已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的實際情況。高質(zhì)量發(fā)展并非標簽，亦非口號，而是有著一系列實實在在的內(nèi)容。不能再以高速增長階段的眼光看待今天的經(jīng)濟形勢，更不能用高速增長階段的習慣做法從事今天的經(jīng)濟工作。貫徹新發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系等，都是圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展作出的重大決策。做好復雜嚴峻形勢下的經(jīng)濟工作，必須以習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想為指導，保持戰(zhàn)略定力，變壓力為加快推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的動力，走出一條與高質(zhì)量發(fā)展階段相契合的經(jīng)濟工作之路。
【思想宣傳范文】五
馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國高等學校最鮮亮的底色。在哲學社會科學工作座談會上指出，“我國哲學社會科學學科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題”，強調(diào)“要加強馬克思主義學科建設”。在新時代，必須從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求出發(fā)，全面建設一流馬克思主義理論學科。
夯實學科發(fā)展基礎，推動馬克思主義理論學科在理論和實踐的雙向互動中不斷前進。
發(fā)展21世紀中國的馬克思主義是我們黨在新的歷史條件下對堅持和發(fā)展馬克思主義提出的新要求、新目標。要達到這一要求和目標，需要全面建設一流馬克思主義理論學科，推動馬克思主義理論學科在理論和實踐的雙向互動中不斷發(fā)展。
筑牢馬克思主義理論學科的理論根基。在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話科學回答了“什么是馬克思主義”“為什么要高度重視馬克思主義”“新時代怎樣堅持和發(fā)展馬克思主義”等問題，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領性文獻。把馬克思主義學精悟透用好，就必須堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運用馬克思主義立場、觀點、方法，堅持和運用馬克思主義關于世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律、關于人類社會發(fā)展的自然性歷史性及其相關規(guī)律、關于人的解放和自由全面發(fā)展的規(guī)律、關于認識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律等原理，堅持和運用馬克思主義基本原理。可以說，不掌握馬克思主義的這些基本原理，就不可能真正理解和掌握中國特色社會主義理論體系，也不可能真正筑牢馬克思主義理論學科的理論根基。
推動馬克思主義理論學科在理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動中不斷發(fā)展。理論在一個國家實現(xiàn)的程度總是決定于理論滿足這個國家需要的程度。指出，“要根據(jù)時代變化和實踐發(fā)展，不斷深化認識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動，在這種統(tǒng)一和互動中發(fā)展21世紀中國的馬克思主義”。改革開放以來，特別是黨的xx大以來，中國特色社會主義取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，其根本原因就在于，中國共產(chǎn)黨領導廣大人民將馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合，堅持和發(fā)展中國特色社會主義。實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，開辟了馬克思主義新境界，新時代馬克思主義理論學科的教育培養(yǎng)必須將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終。不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力，是新時代對馬克思主義理論學科提出的戰(zhàn)略要求，也是馬克思主義理論學科自身發(fā)展的現(xiàn)實需要。
提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建和完善馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)體系。
培養(yǎng)馬克思主義理論專業(yè)人才是馬克思主義理論學科的重要使命。在深化改革、加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學的新形勢下，對馬克思主義理論教育的需要比以往更加迫切，對馬克思主義理論人才的渴求比以往更為強烈。當前，馬克思主義理論學科本科環(huán)節(jié)的缺失已經(jīng)成為制約馬克思主義理論學科研究生培養(yǎng)和高水平馬克思主義理論人才塑造的一個重要因素。增設馬克思主義理論本科專業(yè)，構(gòu)建本碩博一體化的人才培養(yǎng)體系勢在必行。
增設本科專業(yè)，馬克思主義理論學科人才培養(yǎng)進入新的發(fā)展階段。長期以來，高校本科專業(yè)設置中沒有馬克思主義理論專業(yè)。在與馬克思主義理論相關的思想政治教育、中共黨史、科學社會主義三個本科專業(yè)中，只有思想政治教育本科專業(yè)是進行馬克思主義理論學科研究生人才培養(yǎng)的專業(yè)，但思想政治教育專業(yè)具有自身的特點和發(fā)展邏輯，單純依靠思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)出來的人才已難滿足馬克思主義理論一級學科發(fā)展和中國特色社會主義建設實踐的需要。中央宣傳部和教育部明確提出，要“逐步增設馬克思主義理論等本科專業(yè)，完善學士、碩士和博士三級學位人才培養(yǎng)體系”。為全面貫徹落實黨和國家的重大教育部署，夯實馬克思主義理論學習、研究和實踐的根基，20xx年，教育部批準中國人民大學等8所高校首批設置馬克思主義理論本科專業(yè)，馬克思主義理論本科專業(yè)教育步入新的發(fā)展階段。
完善本碩博一體化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)馬克思主義理論一流人才。當前，馬克思主義理論學科的建設應從為國家培養(yǎng)馬克思主義理論一流人才的高度出發(fā)，將本碩博一體化人才培養(yǎng)作為建設馬克思主義理論一流學科的重要任務。這里的重中之重就是要整體設計貫通本碩博的人才培養(yǎng)方案，建立一體化的課程體系和連續(xù)性的培養(yǎng)體系。馬克思主義理論本科階段應側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，拓寬知識面，打牢知識基礎。一方面需要將馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、政治學、法學、社會學、教育學等跨專業(yè)課程納入學科基礎課程體系，另一方面需要在專業(yè)必修課程設置中增加原典、原理、通史性課程的比重，從橫向和縱向兩個方面幫助學生筑牢專業(yè)基礎、培養(yǎng)專業(yè)研究能力，與馬克思主義理論學科碩士和博士階段培養(yǎng)形成良好銜接。
支撐和服務教學，充分發(fā)揮馬克思主義理論學科在思想政治理論課教育教學中的重要作用。
支撐好、服務好思想政治理論課教學是馬克思主義理論學科建設的首要任務。在對“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的回答上，馬克思主義理論學科具有其他學科無法替代的意義。
馬克思主義理論學科為思想政治理論課教育教學提供強有力的學理支撐。思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的主干渠道和核心課程。堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，講清講透習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，提高馬克思主義理論對于重大理論和現(xiàn)實問題的解釋力，真正解決大學生的思想困惑，都離不開馬克思主義理論學科的深厚學理支撐。
馬克思主義理論學科建設是提高思想政治理論課師資隊伍整體素質(zhì)的重要抓手。指出，“辦好思想政治理論課關鍵在教師”。思想政治理論課最重要的依然是增強理論的說服力。大學生有理論思考的需要，有理論分析的興趣，也初步具備了理論探究的能力。當面臨各種似是而非的思潮或者個別觀點的沖擊和影響時，學生渴望老師能夠解疑釋惑。這就需要思想政治理論課教師加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，找到自己所承擔的思想政治理論課教學任務與馬克思主義理論學科研究和建設任務的結(jié)合點，用教學促科研，用科研支撐教學，逐步培育扎實的馬克思主義理論基礎和明確的學科意識，具備較強的馬克思主義理論研究能力和教學能力，堅守正確的政治方向和價值導向。只有馬克思主義理論學科建設不斷加強和發(fā)展，思想政治理論課教師的素質(zhì)才能真正得到提高，才能真正做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要強、人格要正。