精選推動高質(zhì)量發(fā)展心得（模板20篇）

    觀察和思考是寫作的靈感來源，我們可以通過關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來提升自己的寫作能力。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)＜矣^點(diǎn)來支持自己的結(jié)論。希望這些總結(jié)范文能對大家的寫作有所幫助。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇一
    為適應(yīng)農(nóng)墾集團(tuán)化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)場企業(yè)化進(jìn)程，按照農(nóng)場的要求，結(jié)合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動，結(jié)合本部門實(shí)際情況，現(xiàn)將培訓(xùn)旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報(bào)：
    切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊(yùn)，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓(xùn)旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。借助培訓(xùn)推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設(shè)以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進(jìn)景區(qū)、產(chǎn)品、服務(wù)建設(shè)。完善旅游度假區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系建設(shè)，重點(diǎn)扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓(xùn)旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓(xùn)人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進(jìn)農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機(jī)、秀麗的田園風(fēng)光和獨(dú)具特制的小城鎮(zhèn)建設(shè)。通過旅行社的.`串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
    在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認(rèn)識人民群眾對旅游、有機(jī)、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗(yàn)、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強(qiáng)服務(wù)意識，合力推進(jìn)。利用好“三個(gè)基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關(guān)部門、各相關(guān)企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務(wù)，注重旅游服務(wù)品質(zhì)，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉(zhuǎn)變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進(jìn)行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風(fēng)干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機(jī)土特產(chǎn)品打造有機(jī)生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設(shè)計(jì)布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設(shè)全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體。
    堅(jiān)持“走出去”、“請進(jìn)來”營銷策略，發(fā)揮市場主導(dǎo)作用，強(qiáng)化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強(qiáng)區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構(gòu)建多層次的宣傳網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚(yáng)共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
    部門對每一個(gè)人的職責(zé)分工進(jìn)行明確，讓每個(gè)人都清楚自己的工作范圍、工作內(nèi)容是什么，只有這樣才可以達(dá)到權(quán)責(zé)明確，每個(gè)人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進(jìn)行，每個(gè)人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔(dān)責(zé)任。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇二
    近年來，廣西三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)始終堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，用“黨建筆”把黨的組織優(yōu)勢、政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的行動優(yōu)勢，在產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、人才振興三個(gè)方面下功夫，做文章，描繪出一幅熠熠生輝的“鄉(xiāng)村振興圖”，助力全縣鄉(xiāng)村振興。
    用“黨建筆”，繪就稻梁豐碩的產(chǎn)業(yè)振興富足圖。鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必先行。八江鎮(zhèn)始終以“產(chǎn)業(yè)興旺”帶動“村民致富”為目標(biāo)，緊緊圍繞“生態(tài)立縣　旅游富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)廣西油茶“雙千計(jì)劃”，積極打造“廣西侗茶村”“全國一村一品示范村”。深度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合，積極探索“資源入股”，創(chuàng)新“政企聯(lián)營”建立股份制運(yùn)營模式，實(shí)現(xiàn)資源一體化管理，盤活用好農(nóng)村土地，促進(jìn)油茶增量提質(zhì)擴(kuò)面，形成新品油茶種植“一河兩岸”示范帶；突出黨支部“紐帶”作用，依托“仙人山千畝茶園”，推動“茶旅融合”，實(shí)施“品牌共建”策略，探索推進(jìn)“黨支部+產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+農(nóng)戶”“黨支部+互聯(lián)網(wǎng)+合作社+農(nóng)業(yè)”等發(fā)展模式，促進(jìn)“茶”元素與“侗”元素相融合，不斷豐富茶文化內(nèi)涵，講好茶故事，成功打造了“仙人山”千畝茶園觀光游、云霧山上“觀日出”、“千人采茶廊”、農(nóng)家樂等旅游品牌，實(shí)現(xiàn)了“以農(nóng)促旅，以旅富民”的產(chǎn)業(yè)升級。
    用“黨建筆”，繪就綠水青山的文化振興祥和圖。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村振興離不開文化振興。三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)作為中國茗茶之鄉(xiāng)、中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆系列全會精神，持續(xù)踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，緊緊圍繞三江縣提出“打造粵桂湘黔四省區(qū)民族風(fēng)情旅游集散地和目的地”“打造粵港澳大灣區(qū)宜居、宜游的美麗后花園”兩大發(fā)展目標(biāo)，以鎮(zhèn)內(nèi)“兩茶一山”、4個(gè)國家傳統(tǒng)村落、6個(gè)區(qū)級傳統(tǒng)村落為紐帶，大力發(fā)展“茶旅”融合文化產(chǎn)業(yè)，積極打造“千年侗寨·夢縈三江”和“中國侗族在三江”旅游新形象。近年來，八江鎮(zhèn)黨委聯(lián)合各村黨支部將黨旗插在特色旅游上，利用自身侗族特色優(yōu)勢，盤活閑置資源，培養(yǎng)了一批多耶、蘆笙踩堂、坪王相將款等民俗表演隊(duì)伍，打造了“黨建+傳統(tǒng)村落+民俗表演”的侗族文化產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)百姓增收、人民富足、生態(tài)宜居，走出一條極具侗族特色的鄉(xiāng)村振興之路。
    用“黨建筆”，繪就群賢畢至的人才振興凝魂圖?！盀檎?，惟在得人”。全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，務(wù)必做好“人”的文章。八江鎮(zhèn)充分發(fā)揮黨組織凝魂聚力作用，堅(jiān)持聚天下英才而用之的用人理念，堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、引才與引智相結(jié)合，激活鄉(xiāng)村振興“一池春水”。為了吸引更多的鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓懂經(jīng)營、善管理的“土專家”“田秀才”破圖而出。八江鎮(zhèn)黨委牽頭制定出臺《“鄉(xiāng)賢回歸，共謀振興”行動計(jì)劃》，通過“支部推薦+群眾推優(yōu)+個(gè)人自薦”等方式，挖掘優(yōu)秀企業(yè)家、致富能手、農(nóng)業(yè)科技人才、電商人才等方面優(yōu)秀人才，建立鄉(xiāng)賢人才庫，大力培養(yǎng)本土人才隊(duì)伍。用心服務(wù)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建柳州市首家青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，采用“黨支部+合作社+創(chuàng)業(yè)園+公司+致富帶頭人+農(nóng)戶”的模式，盤活閑置土地資源，以土地流轉(zhuǎn)、入股、提供就業(yè)崗位、收購農(nóng)產(chǎn)品等方式，帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇三
    近日，我很榮幸地參加了市委組織部在深圳舉辦的林芝市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)改革開放意識推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點(diǎn)感受。
    此次培訓(xùn)時(shí)間不長，但內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了陳磊教授關(guān)于深圳先行示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的解讀，吳澤鵬教授關(guān)于鄉(xiāng)村振興和林芝林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略分析，以及郭曉渝、楊永群等專家、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展、全域旅游的經(jīng)驗(yàn)分析和對林芝旅游業(yè)發(fā)展的意見建議等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了鹽田示范區(qū)、前海自貿(mào)區(qū)及相關(guān)企業(yè)等。通過課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過這次的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
    學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會感悟通過此次學(xué)習(xí)，特別是深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)黨委委員、紀(jì)委書記廖海生同志關(guān)于深圳國企改革探索實(shí)踐的案例教學(xué)，我對深圳國企改革發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：改革開放以來，深圳國資國企始終堅(jiān)持以改革為突破口，圍繞國資國企改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽探索、先行先試，推動國有資本和國有企業(yè)不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大。
    加快構(gòu)建城市保障、城市建設(shè)、金融投資、新興產(chǎn)業(yè)四大板塊。
    力創(chuàng)資產(chǎn)佳、效益優(yōu)、責(zé)任強(qiáng)、服務(wù)好、品牌響的地方國資監(jiān)管機(jī)構(gòu)。
    努力打造充分尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的國資監(jiān)管立法典范，建設(shè)一流國有資本投資公司、運(yùn)營公司，建好智慧監(jiān)管系統(tǒng)。
    完善國企黨建“1+n”制度，“一企一品”打造更多特色黨建品牌。實(shí)現(xiàn)引資本與轉(zhuǎn)機(jī)制相促進(jìn)，優(yōu)化了黨領(lǐng)導(dǎo)下的公司法人治理結(jié)構(gòu)，完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，推動黨的領(lǐng)導(dǎo)與公司治理深度融合，以“市場化、契約化為導(dǎo)向”推進(jìn)選人用人改革，探索建立國企職業(yè)經(jīng)理人制度，全面激發(fā)了國有企業(yè)活力。
    學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的意見建議通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的深圳在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺得林芝作為邊疆地區(qū)，雖然經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平與深圳有很大的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們可以學(xué)習(xí)借鑒深圳發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快推動林芝經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
    思想是行動的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動和促進(jìn)社會實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動林芝經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
    作為新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機(jī)會，讓他們在的新環(huán)境下發(fā)揮才干。
    工作是干出來的。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績，用自己的實(shí)際行動為林芝經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)林芝更加美好的明天。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇四
    科學(xué)的管理出高效益，這是作為校長必須意識到且努力實(shí)踐的管理信條。管理是實(shí)踐而不是單純的理念，管理是行動，而不是表面的了解與協(xié)調(diào)。如果一所學(xué)校只有一流的設(shè)施，有較高水平的師資，但缺乏科學(xué)規(guī)范的管理，那也不可能有一流的效益和質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校之“優(yōu)”表現(xiàn)在許多方面，而不可或缺的是必須具有優(yōu)質(zhì)的管理。只有牢牢抓住這一點(diǎn)，才能使學(xué)校在迅速發(fā)展的過程中保持一流的教育教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)得到發(fā)展，贏得社會的美譽(yù)。目前，我校正朝著創(chuàng)辦市級示范性高級中學(xué)的目標(biāo)奮進(jìn)。要想引領(lǐng)學(xué)校繼續(xù)向優(yōu)向強(qiáng)發(fā)展，創(chuàng)建師生與學(xué)校共同成長的和諧校園，作為校長就必須在管理上創(chuàng)新，在管理工作中做到統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、參與而不干預(yù)，調(diào)動一切積極因素，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物的合理配置，使教育教學(xué)資源和諧利用，達(dá)到管與理的和諧，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展，提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。
    學(xué)校管理的核心是對人的管理。管理過程就是對人的主觀能動性的組織、主體意識與精神的弘揚(yáng)。其本質(zhì)是發(fā)揮人的價(jià)值，挖掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性。在教育管理理論中，管理行為最后分為“抓組織”和“關(guān)心人”兩大類。前者是以工作為中心，管理者為了工作，既制定了制度、規(guī)定了任務(wù)，又明確了職責(zé)；后者以人際關(guān)系為中心，建立相互信任的氣氛、尊重下屬的意見，注意下屬的感情和問題等。而成功高效的管理應(yīng)是這兩種行為的統(tǒng)一，既“抓組織”又“關(guān)心人”。這就需要校長在管理中要以人為本，時(shí)刻體現(xiàn)人文關(guān)懷，用情感管理與制度管理兩條線，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵教師和學(xué)校朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
    “善治必達(dá)情，達(dá)情必近人”。作為新時(shí)期的校長更應(yīng)是富有濃郁的人文關(guān)懷氣息和社會責(zé)任感的。校長的人情味既是一種政治修養(yǎng)成熟的標(biāo)志，更是一種與教師同呼吸、共命運(yùn)、心連心的具體體現(xiàn)。
    目標(biāo)激勵是根據(jù)工作目標(biāo)來引導(dǎo)、激勵和規(guī)范員工行為的一種動力，是教職工們能主動、出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。隨著素質(zhì)教育的全面推行與新課改的實(shí)施，對教師的目標(biāo)激勵也不能只停留在過去上好課、完成教學(xué)任務(wù)的傳統(tǒng)作法上，而是充分地調(diào)動教師參與管理的積極性，樹立主體意識，增強(qiáng)自我教育、自我評價(jià)、自我提高的意識，真正成為學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人。作為校長，在組織制定學(xué)校近、遠(yuǎn)期規(guī)劃上就要按照教育教學(xué)規(guī)律，從教師的日常工作起，再回到教師工作中去，把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，將治校的良好意圖轉(zhuǎn)化為每個(gè)教職工的意愿，使每個(gè)教師個(gè)人得到發(fā)展的同時(shí)又能意識到自己身上的重?fù)?dān)，增強(qiáng)他們的事業(yè)心和進(jìn)取心。對此，我提出：“在管理好學(xué)校的問題上，每一位教職工都有權(quán)利發(fā)表意見”。鼓勵教師依據(jù)學(xué)校及上級有關(guān)規(guī)劃、指導(dǎo)，參與制定學(xué)校的目標(biāo)、計(jì)劃，提出可行性意見，對教師提出的有利于教育教學(xué)工作和有利于學(xué)生成長的思路和工作方式，積極加以引導(dǎo)并表揚(yáng)，鼓勵教職工對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。力爭使每一個(gè)教師充分了解學(xué)校每一階段的工作目標(biāo)并將它和自己的工作緊密結(jié)合起來。
    責(zé)任激勵就是把競爭引進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，造成一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使教師始終以最飽滿的工作熱情投入到工作中，提高教育教學(xué)與管理水平，強(qiáng)化每一位教師的崗位責(zé)任意識，可使工作積極性和效果明顯改觀。同時(shí)根據(jù)教師職業(yè)的特點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造一種競爭奉獻(xiàn)的氛圍，強(qiáng)化教師對自己職責(zé)的意識，激勵和鞭策教師敬業(yè)樂業(yè)。如學(xué)校開展的“結(jié)對子”的崗位責(zé)任培訓(xùn)，要求剛參加工作的青年教師和優(yōu)秀教師“結(jié)對子、拜師傅”，用優(yōu)秀教師的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神來感染新教師；用年輕教師的大膽開拓進(jìn)取精神來激發(fā)老教師，促進(jìn)老少共進(jìn)，加快青年教師的成長。
    孔子言：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)以律已，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無聲的號令，是最有說服力的。要求教師做到的，校長自己首先要做到，這樣才能激勵教師更積極、更忠誠地投入到工作中，其次，大力弘揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，教育廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)依法治校、以德治校，樹立良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”，為教師們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。讓每一個(gè)教師有使命感、榮譽(yù)感。
    在目前的教育形勢下，教師承受的壓力相當(dāng)大。作為一校之長，必須設(shè)身處地地替他們著想，多方關(guān)懷，減輕或轉(zhuǎn)移他們的壓力，讓他們以較好的心理狀態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)工作。在日常工作中，我除了注重骨干教師和中層干部的交流，也十分注意和普通教師的溝通，經(jīng)常找出機(jī)會和時(shí)間主動與他們溝通。到不經(jīng)常接觸的普通教師那里，微笑問候，關(guān)心一下他們的工作和生活，鼓勵他們、關(guān)心他們、感謝他們。同時(shí)，對每一位教師取得的一點(diǎn)成績或進(jìn)步都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。威廉詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被肯定?！痹诠ぷ髦?，校長給予教師最真誠的認(rèn)同和肯定，可讓他們感受到自己被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，被重視和被認(rèn)同的感覺一定會給教師帶來更多的工作激情，激發(fā)他們的工作積極性和主觀能動性，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    對教師們的激勵是多方面的，物質(zhì)利益是激發(fā)人的主觀能動性最具實(shí)效的激勵因素，也是做好隊(duì)伍建設(shè)的保障之一。在學(xué)校管理中，校長不僅要注意在目標(biāo)、責(zé)任、情感上激勵教師，還需要把物質(zhì)激勵和以上三方面的激勵有效地結(jié)合起來，以最大限度地發(fā)揮激勵的作用。
    “人非草木，孰能無情”，激勵、尊重、肯定，以人為本，尊重個(gè)人的發(fā)展，在學(xué)校管理中起著舉足輕重的作用。作為校長，要體現(xiàn)“以人為本”，就要深入細(xì)致地研究，探討教育教學(xué)規(guī)律，從多方面多渠道發(fā)掘促進(jìn)教師做好工作的因素，讓教師們愉快、有創(chuàng)造性的開展工作。
    現(xiàn)代教育理念就是要使人的各種因素真正得到和諧發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會的和諧。作為學(xué)校的管理者，就是要把教育的和諧，把以人為本的管理理念，把學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展，作為學(xué)校的管理目標(biāo)，根據(jù)這一目標(biāo)，制定各項(xiàng)管理計(jì)劃，落實(shí)每項(xiàng)管理行動，完成每個(gè)步驟，最后實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，從而提升辦學(xué)水平。但任何一項(xiàng)管理，如果沒有制度的保障，就猶如游戲沒有規(guī)則，一切都亂了套。學(xué)校的管理更是如此。既要體現(xiàn)以人為本，也要有法可依，使大家自覺履行對教育的義務(wù)和職責(zé)，產(chǎn)生“硬管理效應(yīng)”。特別是新課改全面推行以來，原來的一套常規(guī)管理制度已有很多不適應(yīng)教學(xué)改革的要求，建立一套符合新課程理念的教學(xué)管理制度已勢在必行。20xx年1月，學(xué)校召開了七屆一次教代會，學(xué)校依照相關(guān)教育法規(guī)，通過了包括教育、教學(xué)、科研、人事制度改革、分配制度改革、財(cái)務(wù)、課堂、學(xué)生管理等方面的制度200余項(xiàng)，覆蓋了學(xué)校管理的方方面面，特別是在教學(xué)過程、教科研管理上提出了具體的運(yùn)行制度，極大地促進(jìn)了學(xué)校教科研工作的發(fā)展，保障了學(xué)校管理的統(tǒng)一，為構(gòu)建和諧校園做好了制度上的準(zhǔn)備。
    學(xué)校管理不僅要根植于學(xué)生、根植于教師、根植于課堂、根植于教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，還有很重要的一項(xiàng)是就是要為師生們提供一個(gè)優(yōu)美、整潔、舒適的校園，加強(qiáng)師生對學(xué)校的留戀和熱愛；構(gòu)建和諧的校園文化，營造良好的育人氛圍。藝術(shù)教育、信息技術(shù)的現(xiàn)代化、是我校創(chuàng)建品牌學(xué)校的切入點(diǎn)，也是我校目前的特色，但要想將特色變成品牌，學(xué)校就要有自己鮮明的文化特征，自己的校園文化。
    目前，我校的硬件設(shè)施在全市達(dá)到了一流水平。但校園“文化氣息”和育人的“氛圍”還不夠濃。因?yàn)閷W(xué)校整體建設(shè)還未完，與華凌的搬遷協(xié)議還未履行完，學(xué)校的標(biāo)志文化、校園綠色文化、雕塑文化還在規(guī)劃建設(shè)之中；學(xué)校的有聲文化（校園電視、廣播）和無聲文化（校園網(wǎng)、校報(bào)?？龋┻€需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。
    學(xué)校要想有跨越式發(fā)展，還必須加強(qiáng)教育科研工作。大力開展教科研工作不僅有助于教師們關(guān)注教改動態(tài)，吸收各種新成果、新思想，積極投身于教改實(shí)踐，更有助于教師們端正教育思想，做不斷更新自我的終身學(xué)習(xí)者。教師們由于邊學(xué)習(xí)、邊工作、邊研究，不僅提升了自身的科研素質(zhì)，而且提高了教育質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)。
    因此在日常管理中，作為校長不僅要注意學(xué)校硬件的建設(shè)，還要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，致力于教科研的實(shí)施，校園文化的建設(shè)，創(chuàng)造出一種民主、寬松而又積極進(jìn)取的校園文化氛圍，不斷提升校園文化品位，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。
    校長是學(xué)校的管理者，其實(shí)也是服務(wù)者，為教職工服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為他們創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的個(gè)人成長搭建良好的平臺。新時(shí)期的學(xué)校管理理念，就是要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生的需要就是我們的工作，家長的要求就是我們的任務(wù)，社會的需求就是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。教育是一種服務(wù)，從遠(yuǎn)處著眼，它直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，服務(wù)于增強(qiáng)國家和區(qū)域的綜合競爭力；從近處看，就是直接服務(wù)于家長，服務(wù)于學(xué)生。
    創(chuàng)建和諧校園需要有新的管理模式，現(xiàn)代學(xué)校管理更應(yīng)如此，惟有和諧的管理，才能達(dá)到人、財(cái)、物的和諧配置，教學(xué)資源的合理利用、師生創(chuàng)造性的迸發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、過程、結(jié)果的和諧統(tǒng)一。學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇五
    當(dāng)前，盡管全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇初顯，美國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定回升，歐洲經(jīng)濟(jì)好于預(yù)期，新興經(jīng)濟(jì)分化減小，但仍然處在低迷狀態(tài)。尤其是美國加息、減稅、縮表帶來了新的不確定性，國際經(jīng)濟(jì)形勢依然復(fù)雜多變。同時(shí)，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)繁重，能級提升的挑戰(zhàn)不少。因此，20xx年仍然需要圍繞穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，推動高質(zhì)量發(fā)展。
    其一，穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)預(yù)期。當(dāng)前，穩(wěn)定增長、投資、房地產(chǎn)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的預(yù)期至關(guān)重要。合適的增長率是重要的“風(fēng)向標(biāo)”，否則會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)；投資仍然是穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長一個(gè)不可或缺的推動因素，需要保持合理增速；房價(jià)得到初步遏制，但要防止“大起大落”還需完善政策體系；而實(shí)體經(jīng)濟(jì)直接關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長。
    其二，轉(zhuǎn)變政府職能。要深化推進(jìn)“放管服”改革，突出制度供給，優(yōu)化營商環(huán)境，充分激活市場主體、市場要素的動力活力潛力。要繼續(xù)拆除各類市場門檻。推進(jìn)負(fù)面清單管理，清理取消不合理的各類證照，減少審批事項(xiàng)，縮短審批時(shí)間，統(tǒng)一審批標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)基層部門窗口建設(shè)。
    其三，精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)。宏觀調(diào)控要“穩(wěn)”。政府部門出臺一系列調(diào)控政策，對穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長起到了重要的推動作用，但在“穩(wěn)”字上仍需下功夫。微觀政策要“實(shí)”。針對微觀層面企業(yè)的各項(xiàng)政策，既要“實(shí)”，也要“快”。近年來，針對企業(yè)生存發(fā)展遇到的困難出臺的一系列政策措施，為企業(yè)化解矛盾和困難起到了重要作用。
    其四，推動創(chuàng)新驅(qū)動。要對自主創(chuàng)新的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等實(shí)行必要的產(chǎn)業(yè)保護(hù)政策和嚴(yán)格的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策，為創(chuàng)新活動和創(chuàng)新成果保駕護(hù)航，如探索實(shí)行2至3年的產(chǎn)業(yè)保護(hù)期政策。要推行務(wù)實(shí)的企業(yè)家創(chuàng)新激勵機(jī)制，所有的政策都需要落腳在企業(yè)、企業(yè)家的創(chuàng)新動力上。
    其五，保護(hù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。要處理好實(shí)體經(jīng)濟(jì)與虛擬經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，在加快培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)、推進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。要繼續(xù)推動企業(yè)“降成本”行動。如減稅減費(fèi)、降低社保成本等，還有降低空間。要重塑新型政商關(guān)系，保障企業(yè)家全心創(chuàng)業(yè)、安心發(fā)展、恒心安居。
    其六，提升民間投資。要對民間投資政策進(jìn)行梳理，對不能落地的要抓緊清理，對沒有落實(shí)的要抓緊落地，對需要配套政策的要抓緊出臺。要為民間投資開啟大門，尤其一些壟斷領(lǐng)域和行業(yè)成為民間投資“死角”，應(yīng)打破利益格局，向民間資本開放。要切實(shí)解決實(shí)體企業(yè)在土地和房租貴、稅費(fèi)和人力成本高以及融資、用工、轉(zhuǎn)型難等方面的實(shí)際困難。
    其七，防范金融風(fēng)險(xiǎn)。要管控好資金流向，保證資金進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，解決好實(shí)體經(jīng)濟(jì)企業(yè)融資難、融資貴的難題。要防范好各類金融風(fēng)險(xiǎn)，尤其是銀行表外業(yè)務(wù)、中小銀行以及非銀行金融機(jī)構(gòu)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，既要鼓勵金融改革創(chuàng)新，又要把監(jiān)管重點(diǎn)放在建立新業(yè)務(wù)的制度規(guī)范和監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)上。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇六
    近年來，我?？朔N種困難，在短時(shí)間內(nèi)，從全市的“拖尾?！币慌e發(fā)展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)，齊謀發(fā)展建新功。當(dāng)前，正逢學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“如何進(jìn)一步提升自己”、“如何為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)”、“如何跟上學(xué)校發(fā)展的步伐”，成為每一個(gè)二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學(xué)校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學(xué)校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學(xué)校的再發(fā)展、再跨越獻(xiàn)言獻(xiàn)策，決心為學(xué)校的大發(fā)展、再跨越貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進(jìn)二中團(tuán)隊(duì)，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
    教師于宗慧
    目標(biāo)鼓舞人心，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。新學(xué)期的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)例會上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校未來發(fā)展的美好藍(lán)圖。作為一個(gè)二中老教師，我更加深刻地體會到“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團(tuán)隊(duì)是一支英雄的團(tuán)隊(duì)，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團(tuán)隊(duì)，站在新的起點(diǎn)，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
    學(xué)校發(fā)展，我的'責(zé)任，需要不斷強(qiáng)化競爭意識。面對當(dāng)今社會激烈的競爭，我們每個(gè)人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學(xué)校發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。作為二中的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會的平臺，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_，切磋，積累經(jīng)驗(yàn)；競爭，贏得成就。
    學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗(yàn)豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個(gè)人都要充滿信心、滿懷激情對待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進(jìn)取精神、科學(xué)精神，并切實(shí)做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。
    學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。
    學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點(diǎn)滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個(gè)人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會發(fā)展，學(xué)校也一定會發(fā)展。
    海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通?！皩W(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實(shí)現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
    首先，作為一名語文老師，我認(rèn)為要努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點(diǎn)。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實(shí)自己的文化基礎(chǔ)。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    其次，要善于反思。葉瀾說：“一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個(gè)教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W(xué)沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學(xué)是完美的教學(xué)，我要不斷反思教學(xué)行為及方法，自覺體驗(yàn)其中的樂趣。
    再次，要加強(qiáng)交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應(yīng)該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
    總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學(xué)習(xí)中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
    近年來，隨著辦學(xué)實(shí)力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學(xué)校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻(xiàn)，為學(xué)校的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    身為一名二中教師，我深深了解學(xué)校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨新機(jī)遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責(zé)任，面對學(xué)生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
    目前正處于備考的關(guān)鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時(shí)研究學(xué)生要深入、指導(dǎo)學(xué)生備考要科學(xué)、班級管理方法要創(chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系；在班級管理中，更加注重人文關(guān)懷，關(guān)注班級中每個(gè)學(xué)生的成長；在班級管理中，抓好各項(xiàng)常規(guī)，以嚴(yán)格科學(xué)的管理促進(jìn)班級的整體進(jìn)步。
    在教學(xué)工作中，我要求自己認(rèn)真地研究教學(xué)大綱、研究試題、研究學(xué)生，積極把握備考方向。在課堂教學(xué)中，我要針對學(xué)生實(shí)際，制定詳細(xì)教學(xué)措施，真正做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂收獲。在授課方式上，我要認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于新課改的思想，不搞形式，注重實(shí)效，真正培養(yǎng)學(xué)生主體意識，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇七
    在一個(gè)星期的入職培訓(xùn)中，我們收獲了不少。讓我們從校園生活逐漸過渡到工作狀態(tài)中，讓我們慢慢了解周圍的環(huán)境，調(diào)整自己的心態(tài)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了領(lǐng)導(dǎo)的見面，公司企業(yè)文化的介紹，工作時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，公司產(chǎn)品的介紹，以及培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作能力的素質(zhì)拓展。
    第一天，我們受到公司領(lǐng)導(dǎo)的接見，感謝領(lǐng)導(dǎo)們在百忙中抽出時(shí)間來接待我們剛?cè)肼毜男聠T工，領(lǐng)導(dǎo)對我們的教育和關(guān)懷將銘記在我們每一位員工心中。我們認(rèn)識到，學(xué)校學(xué)的知識是一個(gè)基礎(chǔ)，理論和實(shí)際的結(jié)合需要我們在基層中慢慢磨練，我們要了解公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，從而開發(fā)出更好的產(chǎn)品。剛剛從大學(xué)中出來，我們還有很多東西需要學(xué)習(xí)，要知道這么多年的學(xué)習(xí)，父母為我們付出了很多很多，感恩養(yǎng)育我們的父母，感謝教育過我們的每一位老師，沒有你們的幫助，我們不可能健康的成長。剛?cè)肼毜奈覀円龊贸钥嗟臏?zhǔn)備，認(rèn)識到我們面臨的挑戰(zhàn)。在廠里，把廠當(dāng)成自己的家，熱愛我們的工作，這樣工作起來就更加充滿激情。體現(xiàn)鐵道兵精神，慢慢成長。接著是富老師給我們講述了我們企業(yè)的發(fā)展歷史，一幅幅老照片勾起了多少回憶，以前鐵路的養(yǎng)護(hù)完全靠的是人，每次干活都是好幾百號人一起用最原始工具把鐵道挖出來，然后進(jìn)行作業(yè)。后來慢慢發(fā)展小型的鐵路機(jī)械，稍微提高了工作效率。在后來發(fā)展為大型養(yǎng)路機(jī)械，這一路的坎坷我們應(yīng)該牢記。
    下午我們參觀了公司的企業(yè)文化展廳，產(chǎn)業(yè)文化基地。在展廳門口有一組大型的銅像，我們鐵道兵一邊抗著機(jī)槍打仗，一邊搬著鐵錘修鐵路，體現(xiàn)了“仗打到哪里，我們鐵道兵把鐵路修到哪里”的決心。旁邊是鐵道兵精神“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險(xiǎn)阻;風(fēng)餐露宿，沐雨櫛風(fēng)，鐵道兵前無困難”，充分肯定了鐵道兵堅(jiān)忍不拔吃苦耐勞的精神。在展廳里面有很多珍貴的照片，有關(guān)于鐵道兵的，有公司剛剛發(fā)展時(shí)的廠房，也有剛被推出廠房的新產(chǎn)品，還有公司獲得的各種榮譽(yù)獎?wù)?。最后觀看了公司的記錄片，按時(shí)間的順序呈現(xiàn)出公司的發(fā)展?fàn)顩r。
    第二天，我們通過王老師的認(rèn)真講解，了解到公司的組成機(jī)構(gòu)，人力資源部的相關(guān)制度，專業(yè)技術(shù)職務(wù)的管理相關(guān)制度，認(rèn)識到我們的義務(wù)與責(zé)任。下午我們進(jìn)行了職業(yè)健康、勞動保護(hù)知識的相關(guān)培訓(xùn)。在工作過程中我們學(xué)會保護(hù)自己的.身體，知道危險(xiǎn)的防護(hù)措施，以及識別與避免危險(xiǎn)的意識。老師還通過現(xiàn)場的互動，教會我們?nèi)绾问褂酶黝悇诒Ｓ闷罚鷦佣唧w，同時(shí)參加互動的同學(xué)得到了小禮物。
    第三天，我們進(jìn)行了安全知識培訓(xùn)，集團(tuán)公司安全生產(chǎn)制度是安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。生產(chǎn)目標(biāo)要達(dá)到無因工死亡事故和重傷事故，無職業(yè)病發(fā)生，安全隱患整改落實(shí)率達(dá)到百分之百等八項(xiàng)安全目標(biāo)。企業(yè)安全生產(chǎn)基本要求的五個(gè)方面，認(rèn)識到危險(xiǎn)源與安全生產(chǎn)隱患的區(qū)別，輕傷與重傷的`區(qū)分方法。
    第四天，x老師帶領(lǐng)我們了解清篩與搗固機(jī)，介紹公司產(chǎn)品的發(fā)展?fàn)顩r，以及市場上其他公司的發(fā)展特點(diǎn)，我們認(rèn)識到，如果我們不努力發(fā)展，就會被市場淘汰。同時(shí)也深感國家制造業(yè)的發(fā)展水平的局限性，公司大部分零部件是進(jìn)口的，如果國內(nèi)的制造技術(shù)能向前提高，那么我們完全實(shí)現(xiàn)大型養(yǎng)路機(jī)械的國產(chǎn)化的任務(wù)就輕松多了。
    在最后的一天我們進(jìn)行了戶外的拓展訓(xùn)練，高空訓(xùn)練增強(qiáng)自身的勇氣，其實(shí)有時(shí)候是我們自己把自己嚇倒了，只要目標(biāo)清晰，我們面臨的困難就不會那么可怕。觸碰了就要重來了電網(wǎng)游戲，讓我們知道，當(dāng)一群人在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們需要一個(gè)能領(lǐng)導(dǎo)的人站出來統(tǒng)一大家的意見，從大局上掌控事情的發(fā)展，做出戰(zhàn)略性的決策。紙牌數(shù)字復(fù)原的游戲，讓我們明白，方法的重要性，如果處理問題的方法不正確將會影響到后面的辦事難度以及成功率，如果發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時(shí)很吃力，我們可以考慮是不是自己的思路有問題，并且要有決心與勇氣及時(shí)調(diào)整過來，避免鉆牛角尖。
    這一周不長也不短，通過這一周的入職培訓(xùn)，我們了解了彼此，了解了公司，了解了工作環(huán)境。非常感謝公司能給這么好的一個(gè)機(jī)會讓我們快速融入公司，成為一名合格的xx中鐵員工。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇八
    “必須堅(jiān)定不移地把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國全過程和各方面，不斷深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。”前不久，恒威律師事務(wù)所黨支部書記在講黨課時(shí)說。
    恒威律師事務(wù)所黨支部是河北文安縣社會組織中較早單獨(dú)組建成立的黨支部之一。近年來，該律所堅(jiān)持強(qiáng)主體、抓隊(duì)伍、謀服務(wù)，用心向社會傳遞黨的“好聲音”。
    書記“帶好頭” 黨員“跟好隊(duì)”
    宋寶書，一位入職35年的資深律師，也是一位擁有43年黨齡的老黨員，自擔(dān)任律所黨支部書記起，便時(shí)常提醒自己，“要以身作則，以上率下，履行好黨建主體責(zé)任和第一責(zé)任人責(zé)任。”他主張?jiān)O(shè)立“制度+學(xué)習(xí)+實(shí)踐效果”的黨建工作平臺，按照有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書報(bào)、有制度、有記錄、有黨員活動與實(shí)踐結(jié)果的“八個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)，打造活動陣地，強(qiáng)化制度規(guī)范，組織學(xué)習(xí)教育，開展社會實(shí)踐活動。
    “是黨員就對群眾有著天然的深厚感情，凡事要把群眾利益放在第一位?！彼螌殨f。代理進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民杜某追索勞動報(bào)酬案件時(shí)，得知農(nóng)民工交不出訴訟擔(dān)保金，宋寶書瞞著家人將私人房產(chǎn)抵押，替農(nóng)民工做了訴訟保全擔(dān)保。
    鄒一碩是該律所新入黨的律師。在談到入黨動機(jī)時(shí)，她頗為感慨：“是宋老師堅(jiān)定了我的入黨決心，當(dāng)我看到年過花甲的他，依然不忘初心，竭盡所能為群眾爭取應(yīng)得利益時(shí)，我就下定決心，要做一個(gè)像宋老師一樣的共產(chǎn)黨員。”
    在困難面前不低頭，無疑是檢驗(yàn)一個(gè)黨員黨性的“試金石”。為農(nóng)民工討回薪酬、為企業(yè)投資人追回欠款、為傷殘軍人追享工傷保險(xiǎn)，近兩年來，律所受理了40余起急難案件。蘇橋鎮(zhèn)善來營村傷殘軍人王某說：“他們都是好樣兒的，為我的案子沒少費(fèi)心，哪怕得知縣法院審理后‘未確認(rèn)勞動關(guān)系’這個(gè)結(jié)果，依然不放棄，想盡法子調(diào)取證據(jù)為我上訴。如今我能享受到工傷保險(xiǎn)，多虧了這些大恩人，他們不愧是好黨員?！?BR>    活動日中“服好務(wù)”
    走進(jìn)恒威律師事務(wù)所黨員活動室，一塊塊圖文并茂的紅色展牌奪人眼球。宋寶書介紹，這是律所組織黨員活動的縮影。
    自成立黨組織以來，恒威律師事務(wù)所堅(jiān)持以過好“黨員活動日”為紐帶和橋梁，在搭建平臺、參與實(shí)踐中不斷推進(jìn)黨的工作覆蓋落實(shí)，同時(shí)帶動引導(dǎo)全所黨員律師積極踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，履行好擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇九
    在這次“不忘初心，牢記使命”主題教育中，我們財(cái)務(wù)處黨小組按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署和支部要求，通過學(xué)習(xí)，我對教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)有了更清晰的認(rèn)識，自己也有了一些體會和思考。
    隨著教育現(xiàn)代化和教育信息化的深入發(fā)展，國家和社會，家長和學(xué)生都對教師素質(zhì)提出更多更高的要求。就像水院大講堂第九講主講人馮峰老師說得那樣，教師要成為“多面小能手”，要具備師德師風(fēng)、信息化教學(xué)、學(xué)術(shù)寫作、數(shù)學(xué)建模、信息搜索、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多方面的能力和素質(zhì)。我的理解是，在教師的綜合素質(zhì)中，第一位的就是要有高尚的師德師風(fēng)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，首要的是做好師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師組成的隊(duì)伍，一定會是一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍才能成就一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。作為教師，我們每一個(gè)人都渴望也要盡力成為這樣的好老師，這彰顯著我們的教育初心和使命，也將是我們一生的從教成就的生動體現(xiàn)。
    這兩天我讀了于書記的《聽鄭和玉老師思政課的體會和思考》，還有鄭和玉老師的《書記來聽思政課》兩篇文章，我被一些細(xì)節(jié)所打動、感動。于書記在文中提到了鄭老師上課伊始用游戲“暖場”、加強(qiáng)與趴在課桌上睡覺的學(xué)生互動，體現(xiàn)的是作為教育者“潤物于無聲，育人于無形”的教育情懷。由此，我想到準(zhǔn)時(shí)按點(diǎn)上下課、課堂上的起立和問候，把手機(jī)調(diào)至靜音，上課期間不看手機(jī)、不接電話，這些看似很小很平常的“小事情”，體現(xiàn)的是對學(xué)生的尊重，以身示教，以身示范，具有了儀式感和含蓄的教育美感，印證著“一言一行皆教育”的價(jià)值追求，體現(xiàn)著“教育無小事，細(xì)節(jié)無小事”的育人要求。
    “真正的教育不僅發(fā)生在課堂上，同時(shí)發(fā)生在師生交流的任何時(shí)刻。教師的道德情操，彰顯出榜樣的力量，體現(xiàn)出生命對生命的灌溉，精神對精神的濡染。”
    “以愛為源，多元發(fā)展”是我們學(xué)院的教風(fēng)。我們面對的學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的有個(gè)性的多姿多彩的生命，不能用簡單的一個(gè)維度一個(gè)結(jié)果去評價(jià)，去判斷。我們已經(jīng)接受了多元發(fā)展的理念，對學(xué)生的評價(jià)也趨于客觀?，F(xiàn)在，更需要的，是要我們投入對學(xué)生更多的無私的關(guān)愛?！敖逃谋举|(zhì)是塑造靈魂塑造生命塑造人”，接納尊重每一個(gè)學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還要客觀評價(jià)課堂外的表現(xiàn)，把課上課下都變成育人的時(shí)間和空間;不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，也要遵循成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。提醒不足，贊美優(yōu)點(diǎn)，謳歌美好。“教師不僅是在塑造學(xué)生的心靈，塑造人的生命，其實(shí)也是在塑造未來社會的形象，創(chuàng)造未來社會的品質(zhì)”。所以，像于書記在文中倡議的那樣，“若愛，請真愛，請深愛”。
    我想，讓我們都努力成為那個(gè)在學(xué)生畢業(yè)以后，還會充滿深情的說，“他/她就是那個(gè)好老師?！?BR>    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十
    隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來越嚴(yán)。同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)工作任務(wù)越來越重，在干部的思想意識中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認(rèn)真研究和解決的現(xiàn)實(shí)問題。
    一、存在的主要問題
    在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關(guān)愛激勵的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關(guān)愛激勵方式方法少。當(dāng)前對干部的有效關(guān)愛激勵措施較少，即使有大多也是蜻蜓點(diǎn)水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴(yán)管與厚愛不平衡。對干部要求多、管理嚴(yán)、關(guān)心少，對干部的保護(hù)還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無人干、清閑部門爭搶去”的現(xiàn)象。
    二、幾點(diǎn)思考與探索
    俗語說，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設(shè)計(jì)、真情關(guān)愛、容錯糾錯”融為一體，形成責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對于激勵干部擔(dān)當(dāng)作為具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
    1、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建關(guān)愛激勵干部的長效機(jī)制。把關(guān)愛激勵干部擺在重要日程，構(gòu)建起關(guān)愛激勵的長效機(jī)制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設(shè)，把關(guān)愛激勵干部工作規(guī)范化制度化，推動干部“敢擔(dān)當(dāng)”;二是抓思想政治建設(shè)，讓黨員干部精神之鈣“足”起來，讓“想擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來;三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動干部“能擔(dān)當(dāng)”。
    2、注重措施落地，拓寬關(guān)愛激勵干部的實(shí)踐路徑。有了制度保障，落實(shí)落地成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
    二是化解難點(diǎn)問題，積極凝聚“真擔(dān)當(dāng)”的磅礴力量，專題立會研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務(wù)與職級并行待遇的問題;三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道,又用力打破“不能下”的困局，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動干部“搶擔(dān)當(dāng)”。
    3、提高容錯效度，營建關(guān)愛激勵干部的政治氛圍。在改革攻堅(jiān)爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，干部的工作任務(wù)重、壓力大，特別是基層干部直接面對諸多矛盾問題，難免會出現(xiàn)瑕疵差錯。因此，認(rèn)準(zhǔn)“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯糾錯”這個(gè)理，鎖緊責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護(hù)“豁出去”大膽攻堅(jiān)克難的干部十分亟需和必要。對那些出以公心、出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)展而犯錯的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的錯誤心理，努力形成關(guān)愛激勵干部擔(dān)當(dāng)作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關(guān)心激勵照亮干部的奮進(jìn)之路。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十一
    企業(yè)文化是企業(yè)的軟實(shí)力，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動力，引導(dǎo)和規(guī)范著員工的行為規(guī)范。2018年，中通客車正式并入山東重工集團(tuán)，集團(tuán)不僅給公司帶來了資源支持，同時(shí)還有優(yōu)秀的集團(tuán)文化。通過深入學(xué)習(xí)，自己感觸頗深。
    “客戶滿意是我們的宗旨”是集團(tuán)的核心價(jià)值觀，是集團(tuán)在經(jīng)營過程中所遵循的基本信念與行為準(zhǔn)則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導(dǎo)我們要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，自己也將進(jìn)一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
    精益生產(chǎn)的責(zé)任是適時(shí)的將低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內(nèi)部客戶又有外部客戶。對于內(nèi)部客戶，我們會充分調(diào)研各車間在生產(chǎn)過程中的痛點(diǎn)、缺陷以及需求，按照精益生產(chǎn)原則，優(yōu)化制造流程、設(shè)備布局等最大限度降低成本，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化、柔性化生產(chǎn)需求。
    對于外部客戶，我們講求如何保證產(chǎn)品質(zhì)量。精益辦將聯(lián)合質(zhì)量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實(shí)工位質(zhì)量的落地舉措，把質(zhì)量管理工作延伸到生產(chǎn)過程，促進(jìn)員工從“質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的”向“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”思想變革。
    同時(shí)，集團(tuán)優(yōu)秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創(chuàng)一流中擔(dān)當(dāng)作為。精益生產(chǎn)工作思想與集團(tuán)優(yōu)秀文化有殊途同歸之妙，精益生產(chǎn)也在強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮員工的積極性，提質(zhì)增效，促進(jìn)公司目標(biāo)的圓滿達(dá)成。在集團(tuán)優(yōu)秀文化的影響下，精益辦對標(biāo)企業(yè)優(yōu)秀、行業(yè)先進(jìn)，提升標(biāo)準(zhǔn)，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當(dāng)兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創(chuàng)業(yè)中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產(chǎn)在公司結(jié)出更大的果實(shí)。
    學(xué)習(xí)集團(tuán)優(yōu)秀文化還要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、文化聚力，始終堅(jiān)持廉政工作準(zhǔn)則?！凹s法三章”、“四個(gè)永葆”、“領(lǐng)導(dǎo)干部‘八不用’”無不體現(xiàn)了集團(tuán)要求的以身作則、真抓實(shí)干的要求。根據(jù)對團(tuán)隊(duì)文化的學(xué)習(xí)與要求，自己準(zhǔn)備將團(tuán)隊(duì)文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進(jìn)行自檢，并把這些優(yōu)秀文化落實(shí)在團(tuán)隊(duì)日常管理的各個(gè)方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產(chǎn)的法寶。同時(shí)，強(qiáng)化自己務(wù)實(shí)工作的作風(fēng)，整體布局公司精益生產(chǎn)推進(jìn)工作，執(zhí)行嚴(yán)肅到位，加強(qiáng)下屬員工過程指導(dǎo)與點(diǎn)檢，以過程保證結(jié)果。深入學(xué)習(xí)“干部‘八不用’”，提升自己獨(dú)立思考、敢于突破常規(guī)、主動拓展視野的能力，做到終生學(xué)習(xí)，持續(xù)提升。
    新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。中通客車的三次創(chuàng)業(yè)新征程已然開啟，集團(tuán)優(yōu)秀文化的適時(shí)注入也為公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大動力，自己身為其中一員，也將繼續(xù)為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十二
    農(nóng)場為進(jìn)一步引導(dǎo)全場黨員干部以新一輪思想大解放、觀念大更新，重構(gòu)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，重塑經(jīng)營銷售新體系，我部門組織了＂解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展＂座談會。
    通過此次座談會的討論和學(xué)習(xí)，我的思想和認(rèn)識得到一次全面升華。作為一名常年工作在農(nóng)場農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的工作者，我有了很多的感想，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)際情況，談?wù)勔韵滦牡皿w會：
    此次討論內(nèi)容是為了更好地貫徹落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)場第十八屆二次職代會確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，以思想大解放推動高質(zhì)量發(fā)展，重構(gòu)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能，重塑經(jīng)營銷售新體系，具體探討內(nèi)容：一是針對小微企業(yè)開展招商工作；二是省內(nèi)為主的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)孵化；三是外出招商考察等內(nèi)容。
    自1955年到2019年，一代又一代的墾荒人為共青農(nóng)場的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春，為農(nóng)場的建設(shè)添磚加瓦，經(jīng)過六十多年的不斷開拓進(jìn)取，農(nóng)場已經(jīng)發(fā)展成為以生產(chǎn)綠色產(chǎn)品為主的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)國有農(nóng)場，現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)形成了較為完成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科研、開發(fā)和推廣體系，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利設(shè)施配套。已經(jīng)建設(shè)黑龍江一流的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)科技園、水田科技示范園、水稻育秧示范基地、農(nóng)機(jī)園區(qū)等四大農(nóng)業(yè)科技。
    五十多萬畝的耕地潛能已經(jīng)被最大化的挖掘出來，農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了瓶頸期，破解耕地資源瓶頸，沖破耕地資源的束縛，如何探索出一條有效的農(nóng)場持續(xù)增效、職工持續(xù)增收的發(fā)展之路。
    從《共青農(nóng)場開展解放思想構(gòu)建產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營體系推動北方共青城高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》中可以看出，場領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)探索到前進(jìn)的方向。農(nóng)場的工作重心已經(jīng)由單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向招商引資、項(xiàng)目引進(jìn)、農(nóng)產(chǎn)品營銷等方面傾斜，在穩(wěn)定農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)下發(fā)展商業(yè)，為職工增效益，為農(nóng)產(chǎn)品找市場，為農(nóng)場人帶來更多的就業(yè)機(jī)會。
    當(dāng)今，＂招商引資＂、＂產(chǎn)業(yè)發(fā)展＂已成為農(nóng)場發(fā)展的主題，我們必須站在全局高度，用戰(zhàn)略眼光審視形勢，解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，求得大突破、實(shí)現(xiàn)新飛躍，切實(shí)增強(qiáng)做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：一是開展小微項(xiàng)目招商引進(jìn)工作。加大農(nóng)場小微項(xiàng)目招商引進(jìn)力度，加強(qiáng)宣傳工作，增加農(nóng)場項(xiàng)目種類，延伸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條，使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條形成產(chǎn)業(yè)集群。二是為農(nóng)場＂綠展會＂提供各項(xiàng)服務(wù)工作。做好＂綠展會＂管理區(qū)產(chǎn)品展銷工作，統(tǒng)籌農(nóng)場十個(gè)管理區(qū)產(chǎn)品，對各管理區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，增加展會產(chǎn)品的‘種類及類別。三是做好各種展會產(chǎn)品展出工作。利用各類展會展示農(nóng)場綠色產(chǎn)品，加大對外宣傳＂北共青＂品牌綠色產(chǎn)品力度，增強(qiáng)農(nóng)場產(chǎn)品的知名度，使更多的消費(fèi)者了解北共青。四是深入管理區(qū)挖掘產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。走訪各管理區(qū)、作業(yè)站，從管理區(qū)主任、作業(yè)站站長、農(nóng)場職工等渠道，挖掘特色種植、特色養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，豐富農(nóng)場產(chǎn)品種類和規(guī)模。五是發(fā)掘有意愿創(chuàng)業(yè)的職工群眾。為創(chuàng)業(yè)職工提供信息服務(wù)，通過政策支持、鼓勵創(chuàng)業(yè)人員，自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)有意愿創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的人員通過產(chǎn)業(yè)致富。六是鼓勵職工發(fā)展綠色有機(jī)食品種植和精深加工，讓綠色食品產(chǎn)業(yè)成為加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整拉動經(jīng)濟(jì)增長的＂新動能＂，引導(dǎo)管理區(qū)種植有市場前景的經(jīng)濟(jì)作物。
    為推動農(nóng)場產(chǎn)業(yè)事業(yè)更進(jìn)一步，產(chǎn)業(yè)辦將用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，務(wù)求實(shí)干不遺余力抓改革、促發(fā)展，把今后的工作做得更好。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十三
    縣域經(jīng)濟(jì)是綜合性的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，而作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要尋求新的提升點(diǎn)，增長點(diǎn)，除應(yīng)對好入世帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，遵循自身的發(fā)展規(guī)律外，應(yīng)把著力點(diǎn)放在“五化”上。
    產(chǎn)業(yè)拉動和輻射帶動作用的龍頭企業(yè)群體。唐河縣要實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)大縣向農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣乃至經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變，最現(xiàn)實(shí)的出路就是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。經(jīng)過近幾年實(shí)踐，我們探索出四種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式：一是龍頭牽動型?？h肉牛產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、湖陽登昌黃牛有限公司圍繞黃牛系列開發(fā)，形成了“公司基地農(nóng)戶”的產(chǎn)銷一體化的發(fā)展模式，引領(lǐng)全縣黃牛產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。二是市場拉動型。小辣椒、生豬和兔通過源潭小辣椒、少拜寺生豬、古城皮毛交易三大市場的不斷建設(shè)，初步形成了周邊有一定影響力的專業(yè)市場，有力地拉動了產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。三是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動型。充分發(fā)揮豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源優(yōu)勢，培育起了以豫南清真肉聯(lián)廠、凱達(dá)肉食品有限公司等為主的畜產(chǎn)品加工，以南部幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的面粉生產(chǎn)加工，以經(jīng)緯紡織集團(tuán)、豐源公司為主的棉花深加工，以中棉、豫油等為主的科技型良種加工，以“三粉”為主的脫毒紅薯加工等近500家各類農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，年創(chuàng)產(chǎn)值近20多億元，有效地提升了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)水平，初步培育成了以農(nóng)副產(chǎn)品加工為主的工業(yè)骨架?？偼顿Y2566萬元的與北京中商農(nóng)產(chǎn)品公司合資興建的梔子產(chǎn)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目已基本建成，使全縣6萬畝梔子產(chǎn)業(yè)很快步入產(chǎn)加銷一體化的發(fā)展路子。四是中介組織聯(lián)動型。全縣先后組建了一批各類專業(yè)協(xié)會，內(nèi)聯(lián)生產(chǎn)，外拓市場，有效地架起了分散生產(chǎn)經(jīng)營與外部市場的融合對接，助推各類特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。
    農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，首先應(yīng)是農(nóng)民的組織化。發(fā)展各類民間專業(yè)協(xié)會，提高生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度是實(shí)現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場相對接的必由途徑。我們堅(jiān)持“入會自愿、退會自由、平等、互惠、互利”的原則，將農(nóng)民的分散經(jīng)營聯(lián)接起來，組成各類專業(yè)協(xié)會或合作社，采取“專業(yè)協(xié)會（合作社）基地農(nóng)戶”的模式，走發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新路子。一是幫扶引導(dǎo)。把專業(yè)協(xié)會建設(shè)納入全縣整體目標(biāo)，發(fā)動、鼓勵各業(yè)能人牽頭組織成立協(xié)會，并在財(cái)政貼息、稅費(fèi)優(yōu)惠、規(guī)劃用地等方面向協(xié)會傾斜。并要求縣信息中心、價(jià)格監(jiān)測中心無償為各類專業(yè)協(xié)會提供網(wǎng)上商務(wù)、價(jià)格信息等服務(wù)，吸收農(nóng)戶向協(xié)會靠攏。二是規(guī)范完善。組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門出臺章程制定、利益分配方式、爭端解決辦法、違約懲罰等措施，用制度規(guī)范協(xié)會運(yùn)行。三是培育典型。畜牧業(yè)重點(diǎn)培育了湖陽黃牛合作社、古城兔業(yè)協(xié)會，瓜菜業(yè)重點(diǎn)培育了源潭小辣椒協(xié)會，農(nóng)副產(chǎn)品重點(diǎn)培育了城郊農(nóng)副產(chǎn)品購銷協(xié)會。目前，全縣民間專業(yè)協(xié)會（合作社）已發(fā)展到92個(gè)1.1萬多人，使千家萬戶抱成團(tuán)闖市場，極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抗御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    傳統(tǒng)的舊有的治理方式已成為影響和制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的＇“瓶頸”。政府引導(dǎo)，市場運(yùn)作是目前發(fā)展各類經(jīng)濟(jì)的基本原則和特征之一。為此，我們進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，改革傳統(tǒng)的治理方式，用市場化的理念和方法來發(fā)展農(nóng)業(yè)。一是發(fā)展股份農(nóng)業(yè)。鼓勵企事業(yè)單位和個(gè)人以資金、實(shí)物、勞力、技術(shù)和土地使用權(quán)等折合入股，成功地組建了6家股份制農(nóng)業(yè)公司；二是“四荒”開發(fā)推向市場，推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營。三是多形式改制水利設(shè)施。面向社會共拍賣、承包機(jī)電井4100眼，占全縣機(jī)電井總數(shù)的67.5，個(gè)人投資打配機(jī)電井1300眼，調(diào)動了農(nóng)民興水積極性，減輕了政府壓力。四是實(shí)施農(nóng)業(yè)招商。積極吸引鼓勵外商投資興辦各類農(nóng)產(chǎn)品加工和流通企業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的外向度。引資1000萬美元的金龍濃縮果蔬汁加工項(xiàng)目建成后，將使全縣瓜菜、林果的種植與加工形成對接，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
    科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)及其向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的迅速轉(zhuǎn)化，已成為經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)步的重要力量，也是提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和效益的決定性因素。我們把深化全國首家科技示范縣建設(shè)作為提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平的重中之重來抓，自1997年以來，用市場經(jīng)濟(jì)的辦法吸引以中國農(nóng)科院為主的300多名專家和科技工作者來唐工作，引進(jìn)、示范、推廣27大類340多項(xiàng)新技術(shù)、新品種組裝改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，科技對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)份額達(dá)47。為應(yīng)對“入世”挑戰(zhàn)和市場準(zhǔn)入制度的推行，我們著力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，組織引導(dǎo)農(nóng)民先后對無籽西瓜、優(yōu)質(zhì)梨、肉牛等主要特色農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，并積極申報(bào)無公害農(nóng)產(chǎn)品使用標(biāo)志和開展原產(chǎn)地產(chǎn)品保護(hù)工作，在去年四家生豬企業(yè)獲準(zhǔn)上海、北京等四城市市場準(zhǔn)入資格的基礎(chǔ)上，今年又幫助13家畜牧企業(yè)進(jìn)行無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定，已有5家畜牧企業(yè)通過無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定，占全市獲此資格企業(yè)的一半。西瓜獲得全省首批優(yōu)質(zhì)無公害使用標(biāo)志，優(yōu)質(zhì)梨于去年底榮獲省無公害產(chǎn)品的使用標(biāo)準(zhǔn)。
    帶動全縣無籽西瓜年外銷2.4億公斤以上，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.1億元；縣種子公司以買斷制種權(quán)與中國農(nóng)科院及省農(nóng)科院棉油所合作，成立了5個(gè)緊密型良種專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，“金唐河”種子銷往8省25市120多個(gè)縣區(qū)，初步打響了品牌；縣肉牛集團(tuán)公司生產(chǎn)的“群fa”牌系列產(chǎn)品20xx年獲中國農(nóng)業(yè)國際博覽會金獎稱號，今年以來對港供貨額達(dá)260多萬元。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十四
    新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。作為新時(shí)代的青年干部，接過革命前輩手中的接力棒，做新時(shí)代有志氣、骨氣、底氣的青年干部，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
    堅(jiān)定信念，強(qiáng)志氣?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不肯休?！备锩硐敫哂谔?，理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃，便永遠(yuǎn)不會熄滅。一百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨員秉承著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命前赴后繼，在五千年的歷史長河里留下了最為燦爛輝煌的一筆。魯迅棄醫(yī)從文，終成一代文學(xué)巨匠喚醒國人；周恩來立志“為中華民族之崛起而讀書”，為國家和民族奮斗；抗疫戰(zhàn)場上的“90后”們不怕犧牲，用信念鑄就起衛(wèi)國衛(wèi)民的鋼鐵長城?！爸局?，無遠(yuǎn)弗屆。”作為新時(shí)代的青年干部，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠誠實(shí)踐者。
    是千磨萬擊更堅(jiān)勁的民族。從持節(jié)不屈，牧羊十九年的蘇武到“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，再到“事業(yè)重于泰山、黨性高于一切”“科學(xué)最重、名利最輕”的錢學(xué)森……他們用錚錚鐵骨彰顯了中華民族的偉大氣節(jié)，挺起了中國人不屈的脊梁。“人無剛骨，安身不牢?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年干部，我們要向民族英雄和革命先烈學(xué)習(xí)，自覺發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，傳承偉大民族氣節(jié)，不僅要在危難關(guān)頭挺身而出，更要在平常時(shí)期堅(jiān)守本心，始終保持堅(jiān)定不移的政治定力，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，努力在為民服務(wù)的實(shí)踐中鍛造一身鋼筋鐵骨。
    艱苦奮斗，強(qiáng)底氣。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！眾^斗是青春最亮麗的底色，底氣是青年干部成就偉大事業(yè)的充分條件。經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會。這是何其偉大光榮的業(yè)績，這是何其自信豪邁的底氣。身處盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí)。作為新時(shí)代的青年干部，我們要滿懷信心，意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。自覺發(fā)揚(yáng)我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，永葆使命職責(zé)在肩、艱苦奮斗有我的血性擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)確把握艱苦奮斗的時(shí)代內(nèi)涵，持續(xù)增強(qiáng)艱苦奮斗意識、涵養(yǎng)艱苦奮斗精神、匯聚艱苦奮斗偉力，拿出十足的底氣去成就一番新事業(yè)，取得一番新勝利。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十五
    對全區(qū)小水電、水庫、渠道、水閘、堤防、堤防運(yùn)行安全、山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)和在建水利工程度汛開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治。
    （一）小水電風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治
    防汛應(yīng)急預(yù)案是否編制、報(bào)批和演練，防汛備用電源、應(yīng)急（防汛）物資是否按規(guī)定配備齊全；汛期安全檢查制度是否制定；汛期安全檢查和值班值守方案是否制定計(jì)劃。（責(zé)任單位：水利和水保股）
    （二）水庫、渠道風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治
    重點(diǎn)排查水庫大壩“三個(gè)責(zé)任人”落實(shí)情況、大壩安全調(diào)度運(yùn)行規(guī)程落實(shí)情況以及大壩、溢洪道、啟閉設(shè)備、穿壩建筑物、軟硬結(jié)合部等安全情況、各類安全監(jiān)測設(shè)施運(yùn)行狀況、水庫管護(hù)人員日常巡查情況、防汛預(yù)案修訂完善情況，水庫安全警示標(biāo)志標(biāo)牌是否醒目，水庫船只是否安全停岸。水庫管理用房基礎(chǔ)是否沉降，主體結(jié)構(gòu)有無傾斜；房屋墻體有無貫穿裂縫，門窗是否完好；線路是否存在亂搭亂接；是否存在火災(zāi)隱患等情況。重點(diǎn)排查渠道通水是否正常、有無垮塌、滲漏部位、放水設(shè)施啟閉是否正常等。（責(zé)任單位：水利灌排中心）
    （三）河道、堤防、閘橋、山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治
    重點(diǎn)排查防汛總體預(yù)案修訂完善情況、各山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)應(yīng)急準(zhǔn)備情況，檢查有無阻礙行洪違章建筑物、堤防迎水面板有無裂縫、垮塌；堤頂?shù)缆酚袩o沉降；框格梁護(hù)坡有無沉陷；堤防附屬設(shè)施（涵洞、涵管、放水閘）運(yùn)行情況，有無淤堵，銹蝕等。重點(diǎn)檢查閘橋啟閉系統(tǒng)是否運(yùn)行正常，監(jiān)測系統(tǒng)是否運(yùn)行正常，電路電氣系統(tǒng)是否安全，值班值守是否24小時(shí)有人。整治天然水域有無設(shè)置禁止垂釣、禁止下河游泳等安全警示標(biāo)志標(biāo)牌。檢查山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)是否設(shè)置轉(zhuǎn)移、撤離標(biāo)志牌，是否設(shè)置應(yīng)急避險(xiǎn)場所，是否落實(shí)檢測人員，是否有應(yīng)急儲備物資，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）應(yīng)急預(yù)案是否切實(shí)可行。（責(zé)任單位：水旱災(zāi)害防御中心）
    （四）在建水利工程度汛風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治
    重點(diǎn)排查是否編制安全度汛預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案；是否建立應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍；是否配備車輛、材料、工具、通訊設(shè)施等應(yīng)急物資；重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)穿堤建筑物、施工導(dǎo)流建筑物、深基坑、高邊坡等重點(diǎn)部位和險(xiǎn)工險(xiǎn)段。排查施工企業(yè)安全主體責(zé)任落實(shí)、安全生產(chǎn)管理制度制定、安全教育培訓(xùn)、安全措施保障，汛前安全隱患排查、危險(xiǎn)源辨識、評價(jià)和管控，對危險(xiǎn)源進(jìn)行分類、分色管理，并在水利安全生產(chǎn)信息采集系統(tǒng)填報(bào)危險(xiǎn)源和管控措施等情況。（責(zé)任單位：項(xiàng)目業(yè)主單位）
    （一）分類排查、不留死角。各股室、單位要按照職能職責(zé)分工，對轄區(qū)內(nèi)水利工程（設(shè)施）進(jìn)行全面排查，認(rèn)真查找風(fēng)險(xiǎn)隱患，分類建立隱患臺賬，發(fā)現(xiàn)的重大問題要主動向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    （二）立查立改、嚴(yán)防死守。各股室、單位要對排查出的隱患落實(shí)措施，責(zé)令責(zé)任單位立行立改，對不能及時(shí)整改的隱患，建立整改方案，復(fù)查跟蹤到位。
    各股室、單位請于20xx年x月x日前將風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治臺賬和工作報(bào)告報(bào)質(zhì)安站。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十六
    習(xí)近平總書記在2022年春節(jié)團(tuán)拜會上發(fā)表講話指出：“無論風(fēng)云如何變幻，無論挑戰(zhàn)如何嚴(yán)峻，我們都要弘揚(yáng)偉大建黨精神，銘記生于憂患、死于安樂的古訓(xùn)，常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，緊密團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，繼續(xù)把中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)”。艱難困苦，玉汝于成。艱苦奮斗是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，目前有的年輕干部存在艱苦奮斗觀念淡化、艱苦奮斗精神懈怠、艱苦奮斗干勁不足等問題。究其原因，主要是不思進(jìn)取、追求享受、怕苦怕累。筆者感到，各級干部要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記這一重要講話精神，就要接好艱苦奮斗“接力棒”，自覺做到“三個(gè)帶頭”、樹立“三種形象”。
    帶頭過“緊日子”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，樹立精打細(xì)算崇尚節(jié)儉的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，關(guān)鍵要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持精打細(xì)算，甘愿過“緊日子”，不鋪張浪費(fèi)。雖然時(shí)代發(fā)展進(jìn)步了，人們生活條件越來越好了，但艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)都不會過時(shí)。年輕干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要帶頭節(jié)儉樸素，將一分錢掰成兩半來花，力戒奢靡，永遠(yuǎn)保持自力更生、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的政治本色，自覺做艱苦奮斗的倡導(dǎo)者、踐行者，工作上嚴(yán)要求、生活上低標(biāo)準(zhǔn)，不講品牌、不擺闊氣、不搞場面，不比房子大、車子好、票子多，堅(jiān)持以儉修身、厲行節(jié)約，勤儉建國持家，不亂花集體和個(gè)人的“一分錢”，以自己的一言一行傳承艱苦奮斗精神，保持艱苦樸素作風(fēng)，樹立精打細(xì)算簡樸節(jié)約的好形象。
    帶頭啃“硬骨頭”，保持艱苦奮斗的干勁，樹立攻堅(jiān)克難敢打硬仗的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，貴在保持一種迎難而上的革命斗志，敢于攻堅(jiān)克難、主動擔(dān)當(dāng)作為的勁頭。黨員干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要“不忘初心、牢記使命”，在困難面前有“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的革命志氣，主動迎難而上，敢于啃“硬骨頭”，善于打“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，爭當(dāng)“主攻手”，做到遇水架橋、逢山開路，明知山有虎、偏向虎山行，挑大梁、擔(dān)重任，擼起袖子加油干，發(fā)揚(yáng)不怕疲勞連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，甘當(dāng)艱苦奮斗的“老黃?！?。在平時(shí)工作中要勤想事、善謀事、能干事，心無旁騖干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，腳踏實(shí)地向前進(jìn)。面對各種風(fēng)險(xiǎn)要臨危不懼、挺身而出、化險(xiǎn)為夷，善于在攻堅(jiān)克難中顯擔(dān)當(dāng)、見作為、出政績，始終保持埋頭苦干、奮發(fā)有為的“精氣神”，以實(shí)際行動踐行艱苦奮斗精神，樹立愛崗敬業(yè)、攻堅(jiān)克難、敢打硬仗的形象。
    帶頭赴“第一線”，弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，樹立親力親為以身作則的形象。接好艱苦奮斗“接力棒”，主要在各級領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，堅(jiān)持深入一線，言行一致，身先士卒。領(lǐng)導(dǎo)干部要接好艱苦奮斗“接力棒”，就要沖在“第一線”真抓實(shí)干，少在辦公室、會議室，多到基層一線、偏遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦地方，大興調(diào)查研究之風(fēng)，掌握實(shí)情、解決困難、解決難題，推動工作創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。要主動到基層一線工作，在火熱的基層工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，學(xué)真經(jīng)、長才干，努力磨練和摔打自己。要靠前指揮引導(dǎo)、靠前督導(dǎo)檢查、靠前抓好落實(shí)，帶頭沖在疫情防控、垃圾分類、防汛抗旱、抗震救災(zāi)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興第一線，當(dāng)先鋒、做表率，樹立以身作則、言行一致、作風(fēng)深入、雷厲風(fēng)行的形象。
    艱苦奮斗是黨的“傳家寶”，是中華民族的精神支柱，各級干部只要做到帶頭過“緊日子”、啃“硬骨頭”、赴“第一線”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，保持艱苦奮斗干勁，弘揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，樹立精打細(xì)算崇尚節(jié)儉、攻堅(jiān)克難敢打硬仗、親力親為以身作則的形象，就一定能夠接好艱苦奮斗的“接力棒”，傳承好艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)，以史為鑒、振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗向未來。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十七
    本學(xué)期，自己重新回歸學(xué)生的心態(tài)，開啟賦能充電的學(xué)習(xí)模式，從思想到態(tài)度，從理論到實(shí)踐，從策略到方法，深入學(xué)習(xí)趙校長?鎖定目標(biāo)啟動自我系統(tǒng)提高標(biāo)準(zhǔn)鑄就教育品牌?小冊子，現(xiàn)將自己感悟總結(jié)如下：
    一、認(rèn)知是一切的基礎(chǔ)，只有想明白，才能做到底。
    個(gè)人可以創(chuàng)造技術(shù)，但能夠成就事業(yè)的只有團(tuán)隊(duì)。建設(shè)積極向上、和諧創(chuàng)造的團(tuán)隊(duì)文化，全方位提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是271教育發(fā)展的關(guān)鍵。
    二、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人，榜樣的力量是無窮的。
    自己要向優(yōu)秀人員看齊，為扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目管道運(yùn)行，明確責(zé)任，清晰目標(biāo)，對“三九二一”真實(shí)目標(biāo)及如何具體落實(shí)、學(xué)生自主管理課程等都需了解，對照自己的日常工作，用“四步并舉”工作模式和“領(lǐng)導(dǎo)者+領(lǐng)導(dǎo)者”團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式提升自己的辦事水平。做到：
    1、認(rèn)知水平全面提升
    每個(gè)人都能成就一番事業(yè)，要釋放生命的能量，讓自己變成原來確切的、真實(shí)的自己，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會思考，學(xué)會生活，做生活的勇者和智者。打開格局，放眼仰望，將來為推動人類文明的發(fā)展和進(jìn)步，與國家一道創(chuàng)建人類命運(yùn)共同體!
    2、真實(shí)目標(biāo)強(qiáng)力引領(lǐng)
    一是擁有大目標(biāo)，二是明確小目標(biāo)。要把大目標(biāo)化作每天的小目標(biāo)，這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種成長;這是一種歷練，更是一種內(nèi)心生命成長的積淀。做個(gè)天天有目標(biāo)的人，在清晰具體可描述的真實(shí)目標(biāo)引領(lǐng)下釋放生命能量。
    3、“領(lǐng)導(dǎo)者+領(lǐng)導(dǎo)者”團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式
    有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。當(dāng)我們都成為了生命成長的領(lǐng)導(dǎo)者，我們每個(gè)人都是一把火炬，整個(gè)生命的場就能熊熊燃燒。
    4、管道運(yùn)行暢通無阻
    用管道運(yùn)行的方式落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每天事事走管道，每天晚上達(dá)標(biāo)驗(yàn)收管道，每天早上計(jì)劃展望管道運(yùn)行，管道會幫助每一個(gè)人成為一個(gè)自律者，成為一個(gè)自我管理自覺的執(zhí)行者。管道運(yùn)行最大的意義是幫助自己通過程序化思維來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    幾載春秋復(fù)往，不變的民族復(fù)興的偉大夢想;百年砥礪奮進(jìn)，書寫著永載史冊的光輝篇章。
    自己接下來要扎實(shí)落實(shí)一日常規(guī)，發(fā)揚(yáng)主業(yè)意識和踏實(shí)肯干精神，將本職工作做出實(shí)效，要向“成為同行認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的實(shí)驗(yàn)員”的真實(shí)目標(biāo)努力，為鑄就學(xué)校品牌做出自己的貢獻(xiàn)。
    運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)是課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，很好地完成教學(xué)目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢，確實(shí)實(shí)現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談?wù)勛约哼\(yùn)用多媒體教學(xué)的感受。
    一、運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
    1.能激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，陶冶美的.情操
    教學(xué)過程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學(xué)模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！芭囵B(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”是新課標(biāo)中新列入的教學(xué)任務(wù)。
    在多媒體教學(xué)中，教師像是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
    2.因材施教或個(gè)性化教學(xué)得到了更好地體現(xiàn)。
    因材施教或個(gè)性化教學(xué)是我們不斷追求的一種教學(xué)狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個(gè)學(xué)生的不同情況，即便人們探索出分層教學(xué)，差異教學(xué)等教學(xué)方式，也只是在一定程度上的改進(jìn)，難以做到適合每一個(gè)學(xué)生。然而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生個(gè)性化的較全面的關(guān)照，學(xué)生能從課件中選擇適合自己特點(diǎn)的教學(xué)服務(wù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的便捷可以使學(xué)生得到適合的教師指導(dǎo)和同伴交流。
    3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)
    新課標(biāo)明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。
    傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。而多媒體教學(xué)模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
    二、運(yùn)用多媒體教學(xué)過程中存在的兩個(gè)問題
    一是現(xiàn)在有些學(xué)校(像我們學(xué)校)由于各種因素的限制，學(xué)校開設(shè)多媒體輔助教學(xué)課并不多，學(xué)生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時(shí)可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學(xué)習(xí)主動記錄的意識。經(jīng)過長時(shí)間的研究表明，記筆記不僅可以控制學(xué)生的注意，促使學(xué)生對知識的理解，而且有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的過程中，要注意屏顯的速度和時(shí)機(jī)，隨時(shí)提醒學(xué)生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習(xí)慣，如果屏顯過快，學(xué)生沒有思考、討論和記錄的時(shí)間，如果屏顯過早，當(dāng)學(xué)生還沒來得及思考和討論時(shí)，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學(xué)生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
    二是由于多媒體教學(xué)速度快、容量大，新學(xué)的知識難以在學(xué)生頭腦中持久保留。這時(shí)應(yīng)利用多媒體的交互性特點(diǎn)，增加課堂上即時(shí)反饋頻率，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)內(nèi)容加以鞏固和強(qiáng)化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時(shí)得到糾正。這樣教師可以知道學(xué)生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    三、運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題
    1、多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)和傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來
    多媒體課堂教學(xué)的直觀性、趣味性可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實(shí)踐所總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的結(jié)晶，具有一定的科學(xué)性與實(shí)用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學(xué)生的注意力或搞得學(xué)生在課堂上顧此失彼，導(dǎo)致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時(shí)，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強(qiáng)地將課本上的知識堆積到計(jì)算機(jī)上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計(jì)算機(jī)課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學(xué)生只是觀看或做練習(xí)，而沒有時(shí)間思考，這樣的課堂教學(xué)效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學(xué)，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學(xué)有其很多優(yōu)點(diǎn)，但也有它的弊端。
    如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機(jī)動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法(因?yàn)樵谡n堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學(xué)生聽覺、視覺的同時(shí),一定程度上減少了學(xué)生動手，動腦的機(jī)會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個(gè)話題——人體部位的時(shí)候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學(xué)生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學(xué)生玩touch yourself的游戲，比起應(yīng)用多媒體教學(xué)來得更為直觀，易操作，省時(shí)高效。學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學(xué)“問路與指路”時(shí),與其讓學(xué)生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時(shí)使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學(xué)片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學(xué)內(nèi)容靈活采取不同的教學(xué)方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學(xué)效果。
    我們在應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導(dǎo)、引導(dǎo)、學(xué)生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學(xué)手段，都使得教學(xué)效果達(dá)到最佳化。所以只有將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能取得好的教學(xué)效果。
    2、在多媒體教學(xué)過程中要注重突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
    我們在應(yīng)用多媒體教學(xué)的過程中，一定要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達(dá)的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從而加強(qiáng)學(xué)生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時(shí)，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標(biāo)太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導(dǎo)致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學(xué)生的精力。在一次校級公開課上，我在教學(xué)中運(yùn)用了多媒體教學(xué)，將整個(gè)教學(xué)過程都制成了課件，從復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新授到練習(xí)，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學(xué)生本應(yīng)逐步討論、逐步思考的知識點(diǎn)問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強(qiáng)、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，加之學(xué)生沒有時(shí)間思考、鞏固，最后沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    所以我們不僅要遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，恰到好處處地化解難點(diǎn)、消除疑點(diǎn)，對個(gè)別的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學(xué)生的視覺、聽覺，加強(qiáng)學(xué)生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
    3、正確靈活地處理好教師、學(xué)生、教材與媒體的關(guān)系
    剛開始接觸多媒體教學(xué)時(shí)，我也曾因?yàn)橛^念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學(xué)課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學(xué)生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實(shí)，收不到很好的教學(xué)效果。
    在進(jìn)行多媒體教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)考慮怎樣合理地運(yùn)用不同的教學(xué)方法可以使得學(xué)生學(xué)到更深、更多和更廣的知識。整個(gè)教學(xué)過程要靠教師去組織，多媒體的應(yīng)用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學(xué)中對具體教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學(xué)內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學(xué)生卻是多種多樣的，當(dāng)某些學(xué)生遇到某個(gè)教學(xué)難點(diǎn)或疑點(diǎn)時(shí)，若只用多媒體機(jī)械地重復(fù)，不能因人而異，不能深入淺出，教學(xué)效果往往大打折扣。這時(shí)若能穿插教師的講解，隨點(diǎn)隨講，隨講隨映，這時(shí)會因教師語速、語氣的不同，使學(xué)生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學(xué)之前，教師應(yīng)作必要的講解和啟發(fā)，使學(xué)生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的精心指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
    四、多媒體課件的開發(fā)要有科學(xué)性、教育性和必要性
    隨著多媒體教學(xué)的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學(xué)性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強(qiáng)、具有很強(qiáng)教育性的多媒體課件可強(qiáng)化其視聽教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學(xué)性錯誤或者缺乏教育性，會對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，使學(xué)生興趣遷移，分散學(xué)生注意力，降低了教學(xué)效果，多媒體的優(yōu)點(diǎn)就會變成了缺點(diǎn)。
    五、多媒體教學(xué)不等同于高質(zhì)量的教學(xué)
    現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，肯定就提高了教學(xué)質(zhì)量。這是個(gè)誤區(qū)。教學(xué)手段的先進(jìn)，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學(xué)課程質(zhì)量高不高，并不在于教學(xué)手段是否先進(jìn)，而在于有沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生能否深刻學(xué)習(xí)，領(lǐng)會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實(shí)現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達(dá)到這個(gè)根本的教學(xué)目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學(xué)，學(xué)生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達(dá)到教學(xué)目的嗎?教學(xué)質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點(diǎn)需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學(xué)生興趣的同時(shí)，也容易因?yàn)檎n件的美觀、好看，而分散了學(xué)生的注意力，導(dǎo)致“聽課”變成了“欣賞”。學(xué)生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學(xué)著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生通過另一種方式認(rèn)識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學(xué)的作用所在，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。
    最后，必須說明的是，采用多媒體教學(xué)方式，是時(shí)代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟?、精心培育?；诂F(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)為我們提供了傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的教學(xué)環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機(jī)，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學(xué)模式。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十八
    為提升邊境地區(qū)“兩新”組織黨建工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，黑龍江省撫遠(yuǎn)市以提升黨組織基礎(chǔ)、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)、規(guī)范制度標(biāo)準(zhǔn)為著力點(diǎn)，積極探索新思路、新辦法，全面推動邊境地區(qū)“兩新”黨組織提質(zhì)增效。
    打牢“底板”，提升黨組織向心力。建立健全“兩新”黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主管部門密切配合的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制。對全市“兩新”組織開展全面排查，摸清底數(shù)，“兩新”組織“兩個(gè)覆蓋”率達(dá)到100%。按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌整合資源，建設(shè)規(guī)范性活動陣地6個(gè)，區(qū)域性黨群服務(wù)中心1個(gè)，使黨組織活動有陣地、工作有規(guī)范。以“筑邊關(guān)堡壘，爭做‘東極之星’”黨建載體為牽動，扎實(shí)開展“三亮三創(chuàng)”活動，即亮明黨員身份、亮明黨員職責(zé)、亮明黨員承諾，創(chuàng)黨員先鋒、創(chuàng)黨員示范崗、創(chuàng)黨員責(zé)任區(qū)。通過布局選點(diǎn)、重點(diǎn)培育、規(guī)范建設(shè)、創(chuàng)新提高四個(gè)程序，黨工委“點(diǎn)對點(diǎn)”指導(dǎo)非公企業(yè)打造黨建示范點(diǎn)2個(gè)，以示范促全面、帶整體，全面提升邊境“兩新”組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。
    補(bǔ)足“短板”，增強(qiáng)黨組織凝聚力。認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)黨史教育，充分發(fā)揮“兩優(yōu)一先”示范引領(lǐng)作用，組織優(yōu)秀黨員代表到各“兩新”組織送學(xué)送教20余次，解決邊境地區(qū)“兩新”組織較為分散問題。一年來，舉辦“兩新”黨支部書記、黨務(wù)工作者能力提升培訓(xùn)班2期，參訓(xùn)120余人次。選派4名素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的機(jī)關(guān)干部到非公企業(yè)擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，深入開展“三會一課”、組織生活、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作20余次，有效提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。積極開展“奉獻(xiàn)服務(wù)月”主題活動，“兩新”組織黨員主動參與，全年圍繞環(huán)境衛(wèi)生、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等主題，開展各類志愿服務(wù)活動50余次，累計(jì)服務(wù)3萬余人次。
    箍緊“桶箍”，提高黨組織戰(zhàn)斗力。研究制定“兩新”黨組織運(yùn)行保障機(jī)制，推動黨組織作用發(fā)揮深度融入企業(yè)治理架構(gòu)，62家非公企業(yè)均將黨建工作寫入公司章程，黨組織班子成員與公司管理層“雙向進(jìn)入、交叉任職”比例達(dá)70%以上。發(fā)揮“兩新”組織黨建聯(lián)盟優(yōu)勢，逐步健全“五共(資源共享、活動共辦、事務(wù)共商、人才共育、文化共興)”工作機(jī)制，解決邊境地區(qū)“人稀”難開展活動問題。建立“兩新”組織黨組織星級評定機(jī)制，從黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨支部書記履職、黨建活動開展等5個(gè)方面賦值打分，評定相應(yīng)星級，作為推先評優(yōu)的.重要依據(jù)。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇十九
    20xx年，共青農(nóng)場以推進(jìn)國有農(nóng)場企業(yè)化改革，強(qiáng)化農(nóng)場經(jīng)營功能為指導(dǎo)，在生產(chǎn)、管理的同時(shí)，增強(qiáng)市場經(jīng)營意識。引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變種植觀念，調(diào)優(yōu)作物品種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性地發(fā)展有機(jī)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，全力推進(jìn)農(nóng)場綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)?，F(xiàn)將本次營銷社會實(shí)踐活動心得總結(jié)如下：
    在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對機(jī)遇、挑戰(zhàn)和新形勢、新任務(wù)，農(nóng)場堅(jiān)持把樹立新思想、新觀念，作為深化干部人事制度改革的突破口和切入點(diǎn)，大膽解放思想，打破傳統(tǒng)的思維定式，確立人盡其才的用人導(dǎo)向。通過整合農(nóng)場現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行統(tǒng)一銷售，積極發(fā)掘?qū)I(yè)營銷人才，完善農(nóng)場營銷隊(duì)伍和網(wǎng)絡(luò)。為干部干事創(chuàng)業(yè)營造了良好的環(huán)境，也有利于為農(nóng)場經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好的服務(wù)。
    本次活動，旨在進(jìn)一步促進(jìn)全場廣大黨員干部轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式，為農(nóng)場全面開啟農(nóng)產(chǎn)品營銷探索出一條多樣化、特色發(fā)展之路。讓黨員干部既懂管理也善經(jīng)營，讓種植戶既當(dāng)農(nóng)戶也當(dāng)商人，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“種得好”也“賣得好”的`共贏目標(biāo)。全場廣大干部職工通過微信、微博、網(wǎng)站、電視、qq群等平臺，發(fā)布產(chǎn)品銷售信息和農(nóng)場生態(tài)綠色種植信息，從而擴(kuò)大產(chǎn)品的知名度，也提高了產(chǎn)品市場競爭力。通過此次活動，查擺工作中的不足，理清工作思路，在今后工作中主要做好以下幾方面：一是認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識，努力提高自我素質(zhì)，重點(diǎn)對各類政策、法規(guī)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的投資政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助企業(yè)爭取各項(xiàng)優(yōu)惠政策。積極引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)上規(guī)模、增效益。二是積極推動北共青區(qū)域品牌培育力度和品牌招商工作，做好產(chǎn)品訂貨會、農(nóng)產(chǎn)品展示會等活動產(chǎn)品搜集及文件準(zhǔn)備工作，對接商超、電商平臺、企業(yè)供應(yīng)商等，宣傳推廣北共青農(nóng)產(chǎn)品品牌，做好“北共青”產(chǎn)品營銷，推動產(chǎn)品市場影響力和知名度。三是圍繞農(nóng)場規(guī)劃的六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)積極引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，搜集項(xiàng)目線索，大力推介農(nóng)場現(xiàn)有基地資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快形成多點(diǎn)支撐、多業(yè)并舉、多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新格局，著力提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品競爭力。四是全力做好企業(yè)服務(wù)，優(yōu)化園區(qū)營商環(huán)境。梳理摸排企業(yè)在建設(shè)生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，加強(qiáng)對接和溝通，及時(shí)反饋問題，尋求解決方案，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)。不斷優(yōu)化服務(wù)，搭建好平臺，提升落戶企業(yè)營商軟環(huán)境水平，為企業(yè)加快發(fā)展提供有力支撐。
    推動高質(zhì)量發(fā)展心得篇二十
    經(jīng)濟(jì)是政治的基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，需要深入把握其政治邏輯，堅(jiān)持加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，從而不斷深化對高質(zhì)量發(fā)展重要意義、科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑的認(rèn)識，確保如期實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。
    黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，也是高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。進(jìn)入新時(shí)代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)更加高級、分工日趨復(fù)雜、領(lǐng)域不斷拓展、國內(nèi)外聯(lián)系更加緊密。只有堅(jiān)持加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，才能充分發(fā)揮我國政治和經(jīng)濟(jì)兩方面優(yōu)勢，把堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放統(tǒng)一起來，確保我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終沿著正確方向前進(jìn);才能貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，確保高質(zhì)量發(fā)展沿著正確軌道前行;才能把頂層設(shè)計(jì)與試點(diǎn)探路結(jié)合起來、把長遠(yuǎn)制度建設(shè)與解決目前突出問題聯(lián)系起來、把破除體制機(jī)制頑疾與解決新出現(xiàn)的矛盾問題統(tǒng)一起來，凝聚共識、形成合力，有效防止本位主義、分散主義，避免議而不決、決而不行，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用。黨的xx大以來，以為核心的黨中央觀大勢、謀大局，發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，推動我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提高，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力再上新臺階。進(jìn)一步推動高質(zhì)量發(fā)展，要不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方，把黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到推動高質(zhì)量發(fā)展的各個(gè)方面。
    以人民為中心是高質(zhì)量發(fā)展的價(jià)值追求。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。推動高質(zhì)量發(fā)展的根本依據(jù)是我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化，著眼點(diǎn)是通過提高有效供給能力不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，集中體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。以人民為中心是我們黨的根本政治立場與價(jià)值追求，是中國共產(chǎn)黨人從政治上看問題的出發(fā)點(diǎn)，也是推動高質(zhì)量發(fā)展的重要政治前提與價(jià)值追求。一方面，高質(zhì)量發(fā)展是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展必須著眼于滿足人民日益增長的美好生活需要，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。另一方面，高質(zhì)量發(fā)展的主體是人民群眾。只有堅(jiān)持以人民為中心，才能充分激發(fā)人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，凝聚起人民群眾的磅礴偉力，從而真正實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
    全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國是高質(zhì)量發(fā)展的方向目標(biāo)。從全面建成小康社會到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是新時(shí)代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。推動高質(zhì)量發(fā)展，是如期全面建成小康社會進(jìn)而開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的必然選擇，是到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的客觀要求。全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國是高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)和方向，高質(zhì)量發(fā)展是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的基礎(chǔ)和支撐。只有大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，推動高質(zhì)量發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)，才能為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)、創(chuàng)造前提條件。因此，必須切實(shí)解決發(fā)展不平衡不充分問題，著力建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
    【思想宣傳范文】二
    辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。十九屆中央紀(jì)委三次全會對全面從嚴(yán)治黨面臨的形勢進(jìn)行科學(xué)研判，對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨作出重要部署。高校作為社會的重要組成部分，也不是一塊凈土。推進(jìn)高校全面從嚴(yán)治黨，當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好“五個(gè)新突破”。
    在以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)上取得新突破。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)。抓住了政治建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的“綱”和“魂”。高校黨組織作為黨的一級基層組織，其政治建設(shè)事關(guān)高校的發(fā)展方向，事關(guān)能否培養(yǎng)“中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”這一根本性問題，必須堅(jiān)決維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治路線。要結(jié)合高校實(shí)際，抓好《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等文件的貫徹落實(shí)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及制度建設(shè)、反腐敗斗爭始終。加強(qiáng)高校師生的理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，把握社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;堅(jiān)持以人民為中心，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，從嚴(yán)治教、依法治教。
    在糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)上取得新突破。校風(fēng)問題關(guān)乎高校事業(yè)的興衰成敗。要持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，暢通舉報(bào)途徑，緊盯重要節(jié)點(diǎn)，開展輿情監(jiān)控與專項(xiàng)監(jiān)督檢查，密切關(guān)注隱形變異的享樂主義、奢靡之風(fēng)，從講政治的高度著力整治形式主義、官僚主義。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)高校教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)制度體系，加強(qiáng)師德宣傳教育，講好高校育人故事，弘揚(yáng)崇高師德師風(fēng)典型。嚴(yán)把師德關(guān)，在評比、評審、表彰等活動中，堅(jiān)持師德問題一票否決。狠抓制度落實(shí)，對師德失范行為依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅查處，堅(jiān)持師德問題零容忍。改進(jìn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)把出口關(guān);嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)明教學(xué)工作紀(jì)律，以“教學(xué)標(biāo)兵”“優(yōu)秀教學(xué)獎”評選引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師潛心教書育人，讓良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與工作作風(fēng)交相呼應(yīng)，相互促進(jìn)。
    在加強(qiáng)日常監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)上取得新突破。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，重在日常，貴在有恒。要做實(shí)做細(xì)監(jiān)督，聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，綜合運(yùn)用聽取匯報(bào)、約談、談話函詢等形式，強(qiáng)化對重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的日常監(jiān)督，抓早抓小、防微杜漸;著眼標(biāo)本兼治，及時(shí)總結(jié)日常監(jiān)督、巡視巡察、查信辦案過程中發(fā)現(xiàn)的體制機(jī)制問題和制度漏洞，提出整改建議，舉一反三，推動改革和制度建設(shè)。持續(xù)開展高校黨風(fēng)廉政教育，組織開展全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動，持續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育、警示教育，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法規(guī)制度，讓廣大黨員干部明規(guī)矩、存戒懼。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)紀(jì)問責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則，厘清職責(zé)邊界，找準(zhǔn)職責(zé)定位，依規(guī)依紀(jì)依法處置信訪舉報(bào)和問題線索;構(gòu)建紀(jì)律處分執(zhí)行聯(lián)動機(jī)制，確保紀(jì)律處分執(zhí)行到位，維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性;精準(zhǔn)有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，把思想政治工作貫穿監(jiān)督執(zhí)紀(jì)全過程，做到嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重。
    在壓實(shí)主體責(zé)任、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督上取得新突破。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，落實(shí)主體責(zé)任是關(guān)鍵。高校各級黨組織必須強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，履行主體責(zé)任，把每個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，層層傳導(dǎo)壓力，把責(zé)任逐級分解，落實(shí)到人。巡視巡察是全面從嚴(yán)治黨的利劍，必須堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題和整改落實(shí)相結(jié)合，既要不折不扣落實(shí)上級黨委巡視整改任務(wù)，又要深入推進(jìn)高校黨委的內(nèi)部巡察工作，指導(dǎo)被巡察黨組織切實(shí)抓好整改落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)方法、完善制度、細(xì)化流程、充實(shí)隊(duì)伍，加強(qiáng)部門協(xié)同，確保巡察工作的質(zhì)量和效果。構(gòu)建高校黨委全面監(jiān)督、紀(jì)委專責(zé)監(jiān)督、職能部門職能監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督的黨內(nèi)監(jiān)督體系，相互協(xié)同、形成合力、共同推進(jìn)。
    在擔(dān)當(dāng)作為上取得新突破。今年是教育系統(tǒng)深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”、攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)的重要一年。攻堅(jiān)克難，人人都要敢擔(dān)當(dāng)、善作為。要扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、忠誠履職盡責(zé)，爭做推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的排頭兵。要狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向和目標(biāo)引領(lǐng)，加強(qiáng)督查督辦，把重點(diǎn)工作落實(shí)情況作為年度考核的重要內(nèi)容。認(rèn)真貫徹落實(shí)好干部選拔任用工作條例，健全完善干部選育用管工作體系，強(qiáng)化政治把關(guān)，鼓勵擔(dān)當(dāng)作為，努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)高校干部隊(duì)伍。按照“三個(gè)區(qū)分開來”的要求對待干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，讓干事?chuàng)業(yè)在高校蔚然成風(fēng)。
    【思想宣傳范文】三
    到20xx年如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，中華民族歷史上將首次整體消除絕對貧困，這是一項(xiàng)惠及億萬人民、舉世無雙、史無前例的偉業(yè)，是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會繞不過去的坎。要打贏打好這場戰(zhàn)役，就必須學(xué)好用好關(guān)于扶貧工作的系列重要論述。
    偉大的事業(yè)需要偉大的理論。我國正在進(jìn)行的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動的一場新的偉大斗爭;指導(dǎo)這場斗爭有力推進(jìn)的重要行動指南，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，特別是關(guān)于扶貧工作的重要論述。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)到了最緊要關(guān)頭，4月16日，在重慶主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會強(qiáng)調(diào)：“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段，務(wù)必一鼓作氣、頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不獲全勝決不收兵”。奪取這場斗爭的全面勝利，離不開重要論述的正確指引，需要我們視野更高一步，認(rèn)識更深一層，從實(shí)踐、理論、政治三重意義上深化對重要論述的理解，牢牢把握其深刻內(nèi)涵和重大意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，進(jìn)一步做到真學(xué)真懂真信真用、學(xué)深悟透做實(shí)。
    扶貧重要論述內(nèi)涵豐富、實(shí)踐意義重大，是打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的科學(xué)指南和根本遵循
    理論最根本的生命在于實(shí)踐，來源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐。從梁家河到正定和寧德，從基層到省市再到中央，對于扶貧工作的實(shí)踐與思考，經(jīng)過了近半個(gè)世紀(jì)，花的精力最多。特別是黨的xx大以來，他把脫貧攻堅(jiān)擺在治國理政的突出位置，親自部署、親自掛帥、親自出征、親自督戰(zhàn)，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，作出了一系列重大決策部署，對各級各地打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)發(fā)揮了重大的指導(dǎo)作用。
    系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會扶貧論述，需要深刻把握貫穿其中的“七個(gè)堅(jiān)持”基本要求。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保證。強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān)必須堅(jiān)持發(fā)揮各級黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，省市縣鄉(xiāng)村五級書記一起抓，強(qiáng)化中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，發(fā)揮縣級黨委作為全縣脫貧攻堅(jiān)總指揮部的關(guān)鍵作用，加強(qiáng)村級組織建設(shè)。二是堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，提高脫貧實(shí)效。強(qiáng)調(diào)各級必須堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，做到扶持對象、項(xiàng)目安排、資金使用、措施到戶、因村派人(第一書記)、脫貧成效等“六個(gè)精準(zhǔn)”，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，扶貧扶到點(diǎn)上扶到根上。并就“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”“如何退”等工作提出了明確要求。三是堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持。強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮政府投入主體和主導(dǎo)作用，增加金融資金對脫貧攻堅(jiān)的投放，發(fā)揮資本市場支持貧困地區(qū)發(fā)展作用，吸引社會資金廣泛參與脫貧攻堅(jiān)，形成脫貧攻堅(jiān)資金多渠道、多樣化投入。并對中央財(cái)政、省級財(cái)政、對口扶貧的東部地區(qū)增加扶貧資金投入和加強(qiáng)資金監(jiān)管等提出了明確要求。四是堅(jiān)持社會動員，凝聚各方力量。強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮政府和社會兩方面力量作用，構(gòu)建專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧互為補(bǔ)充的大扶貧格局，更加廣泛、更加有效地動員和凝聚各方面力量，共同向貧困宣戰(zhàn)。并對區(qū)域扶貧協(xié)作和對口支援，黨政軍機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展定點(diǎn)扶貧的政治責(zé)任提出明確要求。五是堅(jiān)持從嚴(yán)要求，促進(jìn)真抓實(shí)干。強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿脫貧攻堅(jiān)工作全過程和各環(huán)節(jié)，實(shí)施經(jīng)常性的督查巡查和最嚴(yán)格的考核評估，確保脫貧過程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)，使脫貧攻堅(jiān)成效經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。六是堅(jiān)持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動力。強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān)必須充分調(diào)動貧困群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持扶貧和扶志、扶智相結(jié)合，正確處理外部幫扶和貧困群眾自身努力的關(guān)系，培育貧困群眾自力更生意識，提高他們發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商的技能，組織、引導(dǎo)、支持他們實(shí)現(xiàn)勤勞致富。七是堅(jiān)持弱鳥先飛，做實(shí)地方經(jīng)濟(jì)。強(qiáng)調(diào)要一切從實(shí)際出發(fā)，探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子，以審視的眼光看待不適應(yīng)我們獲得更快發(fā)展的一切并對其進(jìn)行改革，同時(shí)要防止急功近利的“顯績”。
    重要論述為脫貧攻堅(jiān)工作指明了方向，為脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐提供了根本遵循。這里需要說明的是，“七個(gè)堅(jiān)持”的基本要求多數(shù)見諸于《扶貧論述摘編》一書，也有部分論述源自于《擺脫貧困》。通過對照學(xué)習(xí)，讓人深刻地感受到，《擺脫貧困》一書中蘊(yùn)含的許多重要思想觀點(diǎn)，與黨的xx大以來系列重要講話精神一脈相承，有著一以貫之的馬克思主義世界觀和方法論，都是與實(shí)踐密切聯(lián)系著的真知灼見。
    扶貧重要論述具有鮮明的馬克思主義理論特質(zhì)，為新時(shí)代打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的理論指導(dǎo)。黨的xx大以來脫貧攻堅(jiān)的成功實(shí)踐，也更加充分地證明了這些重要論述的科學(xué)性、真理性，更加凸顯了其理論價(jià)值。
    豐富和完善了中國特色社會主義理論體系。40多年來，從農(nóng)村到縣、市、省、中央始終牽掛著貧困群眾，在不同階段開展扶貧工作的過程中，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為破除致貧根源精準(zhǔn)謀劃、為滿足脫貧需求精準(zhǔn)幫扶。強(qiáng)調(diào)扶貧開發(fā)是全黨全社會的共同責(zé)任，必須以戰(zhàn)略思維謀全局，以系統(tǒng)思維聚合力，從完善國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度出發(fā)，充分調(diào)動社會各界力量，推動形成扶貧開發(fā)大格局。與此同時(shí)，關(guān)于扶貧工作的重要論述，貫穿創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的要求，解決了我國脫貧攻堅(jiān)的一系列重大理論和實(shí)踐問題，極大地創(chuàng)新發(fā)展了中國特色扶貧開發(fā)理論，這些都成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，拓展和豐富了中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，已經(jīng)成為新時(shí)代打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的重要遵循。
    繼承和發(fā)展了馬克思主義反貧困理論。馬克思主義反貧困理論重點(diǎn)在于解決存在剝削的資本主義制度下，城市工人階級面臨的貧困問題，其中關(guān)于無產(chǎn)階級消除貧困、實(shí)現(xiàn)共同富裕以及推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一系列理論，對我們開展脫貧工作、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定致富具有重要指導(dǎo)意義。關(guān)于扶貧工作的重要論述與馬克思主義反貧困理論一脈相承，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)、方法分析解決中國問題，對于社會主義初級階段的歷史條件下，社會主要矛盾變化、農(nóng)村貧困問題以及治理貧困方法進(jìn)行了深入研究探索，進(jìn)一步完善了社會主義制度下消除貧困的理論和實(shí)踐體系。這些重要論述所闡釋的具有中國特色的反貧困理論，是馬克思主義反貧困理論中國化的最新成果，豐富了馬克思主義理論寶庫。
    探索和貢獻(xiàn)了全球減貧和落后地區(qū)發(fā)展的“中國方案”。中國作為全球最大的發(fā)展中國家，始終是世界減貧事業(yè)的積極倡導(dǎo)者和有力推動者。改革開放以來的接續(xù)奮斗，讓7億多人口擺脫了貧困，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡。黨的xx大以來，以為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨和全國人民全面打響精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，連續(xù)6年平均每年減貧1300多萬人，貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件顯著改善，貧困群眾獲得感、幸福感、安全感顯著增強(qiáng)，脫貧攻堅(jiān)的顯著成就已經(jīng)成為我國政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢的重要體現(xiàn)。中國的脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不僅為廣大發(fā)展中國家提供了發(fā)展機(jī)遇，形成的新理念新思想新戰(zhàn)略也為這些國家提供了有益借鑒和參考，幫助各國打破發(fā)展瓶頸，縮小發(fā)展差距，共享發(fā)展成果，打造甘苦與共、命運(yùn)相連的發(fā)展共同體。與此同時(shí)，扶貧重要論述還用相當(dāng)篇幅對于建設(shè)一個(gè)人人免于匱乏、獲得發(fā)展、享有尊嚴(yán)的世界，作了深刻闡述，并就積極開展南南合作，支持和幫助廣大發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達(dá)國家消除貧困，推動建立以合作共贏為核心的新型國際減貧交流合作關(guān)系等，發(fā)表了一系列重要主張，采取了一系列實(shí)實(shí)在在的舉措。作為大國領(lǐng)袖，對于全球減貧事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，得到了國際社會的充分肯定和高度評價(jià)。
    扶貧重要論述立意高遠(yuǎn)、政治意義重大，是對黨保持初心和鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的又一戰(zhàn)略擘畫
    黨的xx大以來，堅(jiān)持把脫貧攻堅(jiān)擺在治國理政突出位置，始終以馬克思主義政治家的高度和遠(yuǎn)見看待脫貧攻堅(jiān)，從中國國情和長遠(yuǎn)發(fā)展大局出發(fā)謀劃脫貧攻堅(jiān)。
    貫穿了馬克思主義根本立場和社會主義本質(zhì)要求。強(qiáng)調(diào)：消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是我們黨的重要使命;發(fā)展為了人民，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，是社會主義制度優(yōu)越性和我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的重要體現(xiàn);中國共產(chǎn)黨從成立之日起就確立了為天下勞苦人民謀幸福的目標(biāo)，我們搞社會主義就是希望全國人民都過上好日子;現(xiàn)在我國還存在大量低收入群眾，真正要幫助的還是低收入群眾，全黨全社會要繼續(xù)關(guān)心和幫助貧困人口和有困難的群眾。這些論述，都集中體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，貫穿了馬克思主義的根本立場和觀點(diǎn)。
    彰顯了社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。在扶貧重要論述的指引下，脫貧攻堅(jiān)工作強(qiáng)力推進(jìn)。在政策出臺上，從20xx年11月發(fā)布《中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，到制定10個(gè)配套文件，再到32個(gè)牽頭部門和77個(gè)參與部門出臺的118個(gè)政策文件或?qū)嵤┓桨?，以及各地出臺的一系列實(shí)施方案，構(gòu)成了全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的“1+n”精準(zhǔn)脫貧系列文件。在資金投入上，20xx年以來，中央、省級財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金平均每年增長20%以上，且財(cái)政涉農(nóng)資金整合試點(diǎn)全面推開，有效提高了資金使用效益。在強(qiáng)化落實(shí)上，實(shí)行中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，實(shí)行“五級書記抓扶貧”，強(qiáng)化黨政“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;加大各方幫扶力度，形成專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”大扶貧格局;加大督察考核和扶貧領(lǐng)域問題專項(xiàng)治理力度，有效推動脫貧攻堅(jiān)責(zé)任落實(shí)。聯(lián)合國秘書長古特雷斯指出：“精準(zhǔn)減貧方略是幫助貧困人口、實(shí)現(xiàn)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》宏偉目標(biāo)的唯一途徑。中國已實(shí)現(xiàn)數(shù)億人脫貧，中國的經(jīng)驗(yàn)可以為其他發(fā)展中國家提供有益借鑒?！?BR>    有力鞏固了黨在廣大農(nóng)村地區(qū)執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。20xx年至20xx年，全國農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少8239萬人，年均減貧1373萬人，貧困發(fā)生率累計(jì)降低8.5個(gè)百分點(diǎn)。20xx年，貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入10371元，實(shí)際增長8.3%，實(shí)際增速高于全國農(nóng)村增速1.7個(gè)百分點(diǎn)。從百色起義策源地和黨在全國民族地區(qū)建立第一個(gè)紅色政權(quán)右江蘇維埃政府的國家級貧困縣田東縣的情況看，不僅20xx年以來全縣貧困人口收入實(shí)現(xiàn)了翻番增長，貧困群眾的生產(chǎn)生活條件和民生保障極大改善，而且更寶貴的是有三個(gè)“金不換”的可喜變化。一是貧困群眾精氣神變足了。由于堅(jiān)持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，多措并舉激發(fā)脫貧內(nèi)生動力，切實(shí)把貧困群眾自力更生的積極性調(diào)動了起來，自主脫貧的決心和信心激發(fā)了出來，實(shí)現(xiàn)了“要我脫貧”向“我要脫貧”轉(zhuǎn)變。二是黨群干群關(guān)系變密切了。廣大幫扶干部積極進(jìn)村入戶扶貧，風(fēng)里來雨里去，“晴天一身灰，雨天兩腳泥”，始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，繪就扶貧工作的動人畫面，用初心換民心、贏民心，在廣大群眾心目中樹立了黨員干部的良好形象。在農(nóng)民特別是貧困群眾心中，黨的地位更加穩(wěn)固，黨員身份認(rèn)同也得到加強(qiáng)。三是農(nóng)村社會風(fēng)氣變好了。脫貧攻堅(jiān)中，農(nóng)村基層組織建設(shè)極大地加強(qiáng)，村集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大，困難群眾收入大幅增加，生活大大豐富，期待和訴求能夠得到及時(shí)回應(yīng)，群眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提高?！吧w天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。”正是因?yàn)檫@些變化，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固。
    【思想宣傳范文】四
    內(nèi)容提要
    做好復(fù)雜嚴(yán)峻形勢下的經(jīng)濟(jì)工作，需要從長期大勢認(rèn)識當(dāng)前形勢。從事業(yè)全局和長期大勢看，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的主要矛盾是結(jié)構(gòu)性的，矛盾的主要方面在供給側(cè)，總量性和需求側(cè)的矛盾和問題終歸處于次要位置;通過強(qiáng)化逆周期調(diào)節(jié)來穩(wěn)定總需求，并未改變保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行在合理區(qū)間的戰(zhàn)略意圖，依然服務(wù)于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線。我們要抓住工作重點(diǎn)，保持戰(zhàn)略定力，強(qiáng)化政策協(xié)同，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，走出一條與高質(zhì)量發(fā)展階段相契合的經(jīng)濟(jì)工作之路。
    去年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出，必須從長期大勢認(rèn)識當(dāng)前形勢，認(rèn)清我國長期向好發(fā)展前景。深入把握這一做好復(fù)雜嚴(yán)峻形勢下經(jīng)濟(jì)工作的規(guī)律性認(rèn)識，對于把思想統(tǒng)一到中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神上來，認(rèn)清經(jīng)濟(jì)形勢，抓住工作重點(diǎn)，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定，具有重要意義。
    正確認(rèn)識和把握復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢
    當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨多年少有的國內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，新老矛盾交織、兩難多難問題增多，做好經(jīng)濟(jì)工作的難度遠(yuǎn)超以往。做好復(fù)雜嚴(yán)峻形勢下的經(jīng)濟(jì)工作，前提當(dāng)然是正確認(rèn)識當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢。
    倘若對上述問題認(rèn)識不清、對中央精神理解不透，在實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作中便極易出現(xiàn)如下兩個(gè)方面的結(jié)果：
    其一，抓不住當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作面對的主要矛盾，或者找不準(zhǔn)主要矛盾，甚至誤將次要矛盾當(dāng)作主要矛盾，從而難以有針對性地解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中面臨的突出矛盾和問題。
    其二，抓不住宏觀經(jīng)濟(jì)政策主線，或者找不準(zhǔn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策主線，甚至誤將非主線當(dāng)作主線，從而難以全面深刻領(lǐng)會中央精神、精準(zhǔn)有效地貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的決策部署。
    對做好經(jīng)濟(jì)工作面對的主要矛盾和問題以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策主要線索的把握，既直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)，也直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)工作的成效，可謂是正確認(rèn)識當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的關(guān)鍵。
    我國經(jīng)濟(jì)下行壓力更多是結(jié)構(gòu)性的
    面對錯綜復(fù)雜的矛盾和問題，我們選擇實(shí)施的宏觀經(jīng)濟(jì)政策也往往不是單一的。在由多種或多個(gè)方面政策所構(gòu)成的相互協(xié)調(diào)、互為依托的政策體系中，必有一種或一個(gè)方面的政策是主要線索，它的實(shí)施和運(yùn)行決定或影響著其他政策的實(shí)施和運(yùn)行。
    經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要矛盾和矛盾的主要方面也好，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要線索和次要線索也罷，均要從事業(yè)全局和長期大勢中去把握和區(qū)分。
    當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。外部環(huán)境深刻變化又是在中國經(jīng)濟(jì)由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，并且方方面面主動同高質(zhì)量發(fā)展的要求對標(biāo)、推動高質(zhì)量發(fā)展取得良好開端的進(jìn)程中發(fā)生的。從高質(zhì)量發(fā)展階段的事業(yè)全局和長期大勢看，外部環(huán)境的變化猶如“半路上殺出的程咬金”，不過是推動高質(zhì)量發(fā)展道路上的插曲，充其量是前進(jìn)中的矛盾和問題。這意味著，外部環(huán)境深刻變化所帶來的新的經(jīng)濟(jì)下行壓力固然不容小覷，但相對于結(jié)構(gòu)性和供給側(cè)的矛盾和問題，總量性和需求側(cè)的矛盾和問題終歸屬于次要矛盾。前者是主流，后者系支流。換言之，前者才是我們本來想做、真正要聚焦的主攻方向，后者則屬于不得不做、為攻克主要陣地而需要掃清的外圍障礙。正如日前召開的中央政治局會議所指出的，外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境總體趨緊，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)存在下行壓力，這其中既有周期性因素，但更多是結(jié)構(gòu)性、體制性的。從根本上說，當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的主要矛盾仍然是結(jié)構(gòu)性的而非總量性的，矛盾的主要方面仍然在供給側(cè)而非需求側(cè)。
    追溯一下我國20xx年以來的宏觀經(jīng)濟(jì)政策運(yùn)行軌跡也會看到，在以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線的背景下，強(qiáng)化逆周期調(diào)節(jié)提法的出現(xiàn)，直接誘因也在于外部環(huán)境的深刻變化。在此之前，已經(jīng)有諸如適度擴(kuò)大社會總需求、持續(xù)擴(kuò)大內(nèi)需之類的表述，都是為了保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行，為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革創(chuàng)造條件。由適度擴(kuò)大社會總需求、持續(xù)擴(kuò)大內(nèi)需轉(zhuǎn)為強(qiáng)化逆周期調(diào)節(jié)，固然反映了外部環(huán)境深刻變化所帶來的政策調(diào)整壓力，但從高質(zhì)量發(fā)展階段的事業(yè)全局和長期大勢看，以加強(qiáng)需求刺激來穩(wěn)定總需求，并未改變將宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定在合理區(qū)間的戰(zhàn)略意圖，服務(wù)于推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線仍是其基本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這意味著，相對于深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，強(qiáng)化逆周期調(diào)節(jié)仍系配套舉措或政策。前者作為宏觀經(jīng)濟(jì)政策主要線索的定位和性質(zhì)沒有變，后者作為宏觀經(jīng)濟(jì)政策次要線索的定位和性質(zhì)也沒有變。從根本上說，當(dāng)下我國宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主線，仍然是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
    堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線
    從紛繁復(fù)雜的矛盾和問題中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在多種宏觀經(jīng)濟(jì)政策的組合中抓住主要線索，以“牽一發(fā)而動全身”的功效實(shí)現(xiàn)政策協(xié)同，既是做好經(jīng)濟(jì)工作的基本功和看家本領(lǐng)，也是我們在長期的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐中不斷深化的規(guī)律性認(rèn)識。
    黨中央之所以一再強(qiáng)調(diào)保持戰(zhàn)略定力，其根本原因就在于，外部環(huán)境的深刻變化固然會對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一些影響，但不會改變我國高質(zhì)量發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本態(tài)勢。因此，日前召開的中央政治局會議強(qiáng)調(diào)，做好全年經(jīng)濟(jì)工作，要緊緊圍繞貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，穩(wěn)中求進(jìn)、突出主線、守住底線、把握好度;提出細(xì)化“鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通”八字方針落實(shí)舉措，注重以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的辦法穩(wěn)需求，堅(jiān)持結(jié)構(gòu)性去杠桿，在推動高質(zhì)量發(fā)展中防范化解風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn);要求宏觀政策要立足于推動高質(zhì)量發(fā)展，更加注重質(zhì)的提升，更加注重激發(fā)市場活力，積極的財(cái)政政策要加力提效，穩(wěn)健的貨幣政策要松緊適度。
    面對來自短期與長期、外部與內(nèi)部、周期性與結(jié)構(gòu)性等不同方面的矛盾和問題，當(dāng)然不能顧此失彼，但也不能主次不分。堅(jiān)持以解決供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾為主攻方向，統(tǒng)籌好總量與結(jié)構(gòu)、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、國內(nèi)與國際的關(guān)系，加強(qiáng)政策協(xié)同，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的焦點(diǎn)和難點(diǎn)。
    面對強(qiáng)化逆周期調(diào)節(jié)和深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革兩種政策取向，既要保持目標(biāo)兼容，也要有所側(cè)重。為了保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢頭，為了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進(jìn)，必須針對短期沖擊出臺一系列旨在穩(wěn)定社會總需求的舉措，但這種政策調(diào)整不宜過大。說到底，逆周期調(diào)節(jié)終歸要圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線來推進(jìn)。決不能一遇經(jīng)濟(jì)下行壓力就改弦易轍，以速度目標(biāo)替代質(zhì)量追求，從供給側(cè)跳回需求側(cè)，丟下結(jié)構(gòu)問題而專注總量問題。因此，如何將穩(wěn)定總需求舉措納入供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線，同結(jié)構(gòu)調(diào)整巧妙對接，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)和著力點(diǎn)。
    無論是針對需求側(cè)的總量調(diào)控，還是著眼于供給側(cè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，都需立足于我國經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的實(shí)際情況。高質(zhì)量發(fā)展并非標(biāo)簽，亦非口號，而是有著一系列實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。不能再以高速增長階段的眼光看待今天的經(jīng)濟(jì)形勢，更不能用高速增長階段的習(xí)慣做法從事今天的經(jīng)濟(jì)工作。貫徹新發(fā)展理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系等，都是圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展作出的重大決策。做好復(fù)雜嚴(yán)峻形勢下的經(jīng)濟(jì)工作，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想為指導(dǎo)，保持戰(zhàn)略定力，變壓力為加快推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的動力，走出一條與高質(zhì)量發(fā)展階段相契合的經(jīng)濟(jì)工作之路。
    【思想宣傳范文】五
    馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國高等學(xué)校最鮮亮的底色。在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上指出，“我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題”，強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)”。在新時(shí)代，必須從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求出發(fā)，全面建設(shè)一流馬克思主義理論學(xué)科。
    夯實(shí)學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)，推動馬克思主義理論學(xué)科在理論和實(shí)踐的雙向互動中不斷前進(jìn)。
    發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義是我們黨在新的歷史條件下對堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義提出的新要求、新目標(biāo)。要達(dá)到這一要求和目標(biāo)，需要全面建設(shè)一流馬克思主義理論學(xué)科，推動馬克思主義理論學(xué)科在理論和實(shí)踐的雙向互動中不斷發(fā)展。
    筑牢馬克思主義理論學(xué)科的理論根基。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話科學(xué)回答了“什么是馬克思主義”“為什么要高度重視馬克思主義”“新時(shí)代怎樣堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義”等問題，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。把馬克思主義學(xué)精悟透用好，就必須堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義關(guān)于世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律、關(guān)于人類社會發(fā)展的自然性歷史性及其相關(guān)規(guī)律、關(guān)于人的解放和自由全面發(fā)展的規(guī)律、關(guān)于認(rèn)識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律等原理，堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義基本原理。可以說，不掌握馬克思主義的這些基本原理，就不可能真正理解和掌握中國特色社會主義理論體系，也不可能真正筑牢馬克思主義理論學(xué)科的理論根基。
    推動馬克思主義理論學(xué)科在理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的良性互動中不斷發(fā)展。理論在一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)的程度總是決定于理論滿足這個(gè)國家需要的程度。指出，“要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，不斷深化認(rèn)識，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新良性互動，在這種統(tǒng)一和互動中發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義”。改革開放以來，特別是黨的xx大以來，中國特色社會主義取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，其根本原因就在于，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民將馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。實(shí)踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，開辟了馬克思主義新境界，新時(shí)代馬克思主義理論學(xué)科的教育培養(yǎng)必須將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想貫穿始終。不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問題的能力，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)我們應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力，是新時(shí)代對馬克思主義理論學(xué)科提出的戰(zhàn)略要求，也是馬克思主義理論學(xué)科自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
    提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建和完善馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)體系。
    培養(yǎng)馬克思主義理論專業(yè)人才是馬克思主義理論學(xué)科的重要使命。在深化改革、加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的新形勢下，對馬克思主義理論教育的需要比以往更加迫切，對馬克思主義理論人才的渴求比以往更為強(qiáng)烈。當(dāng)前，馬克思主義理論學(xué)科本科環(huán)節(jié)的缺失已經(jīng)成為制約馬克思主義理論學(xué)科研究生培養(yǎng)和高水平馬克思主義理論人才塑造的一個(gè)重要因素。增設(shè)馬克思主義理論本科專業(yè)，構(gòu)建本碩博一體化的人才培養(yǎng)體系勢在必行。
    增設(shè)本科專業(yè)，馬克思主義理論學(xué)科人才培養(yǎng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。長期以來，高校本科專業(yè)設(shè)置中沒有馬克思主義理論專業(yè)。在與馬克思主義理論相關(guān)的思想政治教育、中共黨史、科學(xué)社會主義三個(gè)本科專業(yè)中，只有思想政治教育本科專業(yè)是進(jìn)行馬克思主義理論學(xué)科研究生人才培養(yǎng)的專業(yè)，但思想政治教育專業(yè)具有自身的特點(diǎn)和發(fā)展邏輯，單純依靠思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)出來的人才已難滿足馬克思主義理論一級學(xué)科發(fā)展和中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐的需要。中央宣傳部和教育部明確提出，要“逐步增設(shè)馬克思主義理論等本科專業(yè)，完善學(xué)士、碩士和博士三級學(xué)位人才培養(yǎng)體系”。為全面貫徹落實(shí)黨和國家的重大教育部署，夯實(shí)馬克思主義理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的根基，20xx年，教育部批準(zhǔn)中國人民大學(xué)等8所高校首批設(shè)置馬克思主義理論本科專業(yè)，馬克思主義理論本科專業(yè)教育步入新的發(fā)展階段。
    完善本碩博一體化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)馬克思主義理論一流人才。當(dāng)前，馬克思主義理論學(xué)科的建設(shè)應(yīng)從為國家培養(yǎng)馬克思主義理論一流人才的高度出發(fā)，將本碩博一體化人才培養(yǎng)作為建設(shè)馬克思主義理論一流學(xué)科的重要任務(wù)。這里的重中之重就是要整體設(shè)計(jì)貫通本碩博的人才培養(yǎng)方案，建立一體化的課程體系和連續(xù)性的培養(yǎng)體系。馬克思主義理論本科階段應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬知識面，打牢知識基礎(chǔ)。一方面需要將馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等跨專業(yè)課程納入學(xué)科基礎(chǔ)課程體系，另一方面需要在專業(yè)必修課程設(shè)置中增加原典、原理、通史性課程的比重，從橫向和縱向兩個(gè)方面幫助學(xué)生筑牢專業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)專業(yè)研究能力，與馬克思主義理論學(xué)科碩士和博士階段培養(yǎng)形成良好銜接。
    支撐和服務(wù)教學(xué)，充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科在思想政治理論課教育教學(xué)中的重要作用。
    支撐好、服務(wù)好思想政治理論課教學(xué)是馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的首要任務(wù)。在對“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的回答上，馬克思主義理論學(xué)科具有其他學(xué)科無法替代的意義。
    馬克思主義理論學(xué)科為思想政治理論課教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的學(xué)理支撐。思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道和核心課程。堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，講清講透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的時(shí)代背景、重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，提高馬克思主義理論對于重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的解釋力，真正解決大學(xué)生的思想困惑，都離不開馬克思主義理論學(xué)科的深厚學(xué)理支撐。
    馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)是提高思想政治理論課師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要抓手。指出，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”。思想政治理論課最重要的依然是增強(qiáng)理論的說服力。大學(xué)生有理論思考的需要，有理論分析的興趣，也初步具備了理論探究的能力。當(dāng)面臨各種似是而非的思潮或者個(gè)別觀點(diǎn)的沖擊和影響時(shí)，學(xué)生渴望老師能夠解疑釋惑。這就需要思想政治理論課教師加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，找到自己所承擔(dān)的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)與馬克思主義理論學(xué)科研究和建設(shè)任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，用教學(xué)促科研，用科研支撐教學(xué)，逐步培育扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)和明確的學(xué)科意識，具備較強(qiáng)的馬克思主義理論研究能力和教學(xué)能力，堅(jiān)守正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。只有馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)不斷加強(qiáng)和發(fā)展，思想政治理論課教師的素質(zhì)才能真正得到提高，才能真正做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要強(qiáng)、人格要正。