閱讀這本書后，我在讀后感中寫下了自己對故事的感動和對主人公的欽佩。寫讀后感時，可以圍繞書籍的主題或特定觀點展開，進行重點闡述和分析。在下面的讀后感范文中，希望大家可以找到一些與自己思考和感悟相契合的觀點和思路。
做負責任的家長讀后感篇一
孩子剛上初一，有幸認識了我的一位學長，他的孩子選擇上了衡水一中，我見證了他的孩子由平凡到卓越的整個羽化過程，就下決心沿著成功孩子的`腳步前進。剛上初三，我就關注了衡水一中的相關網(wǎng)站、家長群等，在各位前輩的指導、幫助下，在孩子朝著學校招生學子標準不斷地努力下，春節(jié)前學校和我們達成了初步入學意向。我至今都還能感受到那個夜晚的激動，孩子興奮得久久不能入眠，我也是興奮地與我的父母等直系親屬分享我培養(yǎng)孩子的喜悅。
中考成績出來后，我們?nèi)缭敢詢旐樌M入衡水一中，并有幸參加了翔夢理科夏令營，從未單獨出門、獨立生活的孩子瞬間長大了，他淡定地處理好了近10天的一中學習和生活。夏令營閉營后，我們開了家長會，領到了《做負責任的家長》這本書，在近一月的時間進行了拜讀，現(xiàn)將我的感受與大家分享。
一、鼓勵孩子擁有偉大的目標。
沒有做不到，只有想不到；心有多大，舞臺就有多大。從孩子懂事起，我就不斷地給他講述相關的勵志故事，讓他明白，人活著總是應該有點精神的，碌碌無為只能令人萎靡不振，奮斗的豪情會使人精神振奮，讓每一天活得令人期待而有意義。
二、引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。
孩子的爸爸工作相對輕松，系統(tǒng)地看了《0歲方案》這本書，孩子在上幼兒園前，就已經(jīng)基本脫盲，能看日常大眾性報紙、雜志，跟著爺爺看新聞聯(lián)播，自小說話就是一副小大人的口氣。從小到大，孩子對學習很認真，努力完成作業(yè)，基本達到一個普通好學生的標準，但成績和優(yōu)秀的孩子相比的確還有很大差距，在困惑中，我有幸認識了清華大學一位知名教授，他用華羅庚的一句話鼓勵我——“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，并與孩子共勉。
三、幫助孩子樹立百折不撓的信念。
我總感覺孩子不夠聰明，但又對自己抱有很大期許，所以在實際工作和學習中總是碰壁、很受打擊。孩子上初中的三年，六次大的期中、期末還有中考，我都感覺像過關一樣，接受著很大的挑戰(zhàn)，考好考壞，與孩子一起哭、一起笑，深深地體會著家有學子的不易，當別人羨慕或鄙夷的時候，心里別有一番滋味在心頭。守著一個要強的笨孩子，我只能告訴他：“兒子，別怕，你背后永遠都站立著強大的媽媽”。有幸讀過一篇文章，也是有一個資質(zhì)平平的孩子，從小學到初中都是很一般很努力，家長經(jīng)常被老師留下訓話，但孩子的媽媽非常有智慧，她帶著孩子去大海邊看海鷗，告訴孩子，海鷗總是在起飛時笨笨地，落后于其他海鳥，但真正飛躍大洋的卻是海鷗。在母親的鼓勵下，孩子一直在努力，從未想過放棄，也從未感覺到自己的笨，最終，孩子成功地考入了清華大學。我經(jīng)常以這個故事激勵自己，不要放棄，單獨地說教，您要有毅力、要百折不回，是多么的空洞，我要學會和孩子分享故事，分享更多勤能補拙的故事和方案供他借鑒，讓他明白笨真的并不可怕。
四、擁有身體與精神雙健康的概念。
我真不是個好家長，總不能像別人一樣洋洋灑灑寫下數(shù)千言，關于健康、誠信、感恩等能講很多，我總感覺，我的孩子就是一個老實、本分、善良的笨小孩。在理科夏令營期間，孩子的奶奶還很擔心孩子是否會受欺負，讓我心里也一凜。孩子從小是在一個關系簡單的家庭長大，享受著祖父母和父母之愛，善良、懂事、孝順，從未和小朋友、同學等鬧過矛盾，善于和敢于吃虧，我也很擔心孩子是否太過單純。自上學以來，周圍的同學也大都是好學生，沒出過讓我費心的事情，隨著孩子漸漸長大，尤其是到離家100多公里的衡水求學，我能給孩子的武器就是一顆純良、勤奮的心。刻苦地鍛煉身體，勤奮地學習，為了你心中的學業(yè)目標不遺余力，還是那句話——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身體和精神一樣棒棒噠，為夢想而戰(zhàn)。
以上，是我的一點讀后感，不足之處，敬請批評指正。對比書中成功的家長，我感覺到巨大的差距，也將以此為動力。同時，深深地拜托學校，我把我唯一的、最心愛的寶貝托付給您們，請幫忙培養(yǎng)、教育他，我們家長會全力配合，為家庭厚植希望、為社會培養(yǎng)棟梁，請接受我們家長的一份敬意：誠摯地拜托、殷殷地感謝！
做負責任的家長讀后感篇二
人生只有一次，所以，想要成功，想要改變自己的人，就必須對自己的人生負起百分百的的責任，話雖這么說，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負責任》這本書時讓我感觸很深。
責任是一個人應當做的事，承擔應承擔的任務，完成應完成的工作，對責任的承擔叫做負責。責任產(chǎn)生于社會關系中的相互承諾，它來自于生活的方方面面，對他人的承諾，分配的任務，上級的要求，職業(yè)的需要等等，不同的角色承擔著不同的責任。
百分之百負責，就是對待工作時，要保質(zhì)保量，按照規(guī)定時間完成分配的任務，對待工作一絲不茍。
百分之百負責，首先要對自己的工作百分之百的負責任，當因為一些原因，工作不能夠按時完成時，應該要自己先承擔后果，敢于承擔自己的責任，不要找借口，不要怕多做事，不要怕加班。敢于擔當，這樣才能更有助于團隊協(xié)作，讓員工能夠齊心協(xié)力的把工作做好。多做事是對年輕人更多的歷練，加班可以讓自己在有限的時間里積累更多的經(jīng)驗。
不論你是一名默默無聞的員工，還是領導者，都應有有責任心，做什么事盡心盡力。要想成為一個責任心的人，我覺得一定要認真地思考，努力地工作，實事求是，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務，圓滿解決問題，一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重。對自己百分百負責任，才能獲得百分百提升與成長。
一個人要成功，要負責，要面向結(jié)果，只有拿出好的結(jié)果，才能創(chuàng)造價值。最后是作者經(jīng)典的'三大標準：堅守承諾、結(jié)果導向、絕不放棄！
做負責任的家長讀后感篇三
每個人的人生只有一次，所以，凡是渴望成功，渴望改變自己的人都必須對自己的人生負起百分百的的責任，話雖這么說，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負責任》這本書時讓我感觸很深。
在四川地震災區(qū)，正有一座樓被譽為“史上最牛教學樓”——白鹿鎮(zhèn)學校教學樓。一座三層教學樓矗立著，整體抬升了3米多高，卻完好無損。58歲的汪德全是這座樓的建設者。當?shù)卣跇巧蠏焐狭恕白钆＝虒W樓”的牌子。汪德全也固此被當?shù)刈馂椤白钆５陌ゎ^”。20多年前建的樓房，在這么強大的地震也不倒，說明汪德全沒有偷工減料，說明他是一個很有責任心的商人，如果沒有強烈的責任感，沒有百分百負責任的人生態(tài)度，是很難做到的。他是我們每個職業(yè)人的楷模，是全國人民值得學習的榜樣。
每一個個體，一生的奮斗和努力，其實也像是一種建筑工程——構建我們的人生理想態(tài)度，使之能夠經(jīng)受生活的動蕩和起落，如果我們不能像汪德全先生，葉志平先生那樣，懷著敬畏之心，百分之百負起責任，那么，當人生面臨沖擊和危機時，你的人生機構究竟是成為一堆瓦礫廢墟還是屹立不倒就可想而知了。
做負責任的家長讀后感篇四
孩子被衡中錄取的那一刻，天更蔚藍，水更清澈，笑更香甜。
最值得慶幸的是，孩子還沒到衡中上學，就收到了衡中的一份厚禮，這份厚禮是兩本裝幀精美、內(nèi)容豐富、極其實用的書，簡練而精華凝聚，清新而思想厚重。手捧《做負責任的家長》這本書，我讀了又讀，感悟頗深，特以一首自創(chuàng)的詞《漁家傲》起筆，將我自己的一些感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。
從孩子出生的那一刻起，我們榮幸擁有了“家長”這個頭銜，但許多人可能不知道，這個頭銜的背后，隱含著巨大的責任與擔當。從小到大，家長除了要給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學習氛圍之外，還要傳授給孩子深厚的家國情懷、高尚的思想品德、優(yōu)秀的心理素質(zhì)、樂觀的生活態(tài)度、昂揚的奮斗精神、頑強的抗壓能力，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子長大成人之后，真正成為對國家、對社會、對家庭有用的人才。作為家長，我感覺，要想讓孩子努力，自己必先努力;要想讓孩子爭先，自己必先爭先;要想讓孩子懂得感恩，自己必先學會感恩;要想讓孩子懂得擔當，自己必先勇于擔當。
《做負責任的家長》一書中匯聚了諸多優(yōu)秀家長的好經(jīng)驗、好做法、好思路，非常值得我們每一位當家長的參考和借鑒。他們的共同點是都在為孩子不斷地傳遞正能量，通過自身的示范、正確的言傳身教、積極的態(tài)度感染著自己的孩子，為孩子做出了榜樣。這也使我找到了差距，捫心自問，在這一點上自己做得還遠遠不夠。
在正能量的積累與傳遞上，我認為，作為家長，一定要打鐵必須自身硬，正人先正己，由己及人，推而廣之。正能量包括哪些呢?一是刻苦，二是自律，三是感恩，四是抗壓，五是勤儉，六是互助。
刻苦不僅僅是孩子的事兒，家長也要不斷刻苦學習，提高自身素質(zhì)，做學習型的父母，把刻苦學習當作一種生存的能力傳授給自己的孩子，在家庭中營造一種深厚的學習氛圍，讓孩子懂得，勤奮是代代傳承的家風，通過勤奮一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
自律在高中學習階段也是非常重要的，許多家長在自律方面較差，例如下班回到家里玩手機、看電視的不良習慣，當然還有其它一些不良習慣，都給孩子造成了負面影響。家長要自律，就要管得住自己，放得下手機，給孩子做好表率，讓孩子也能夠做到學習自律、生活自主、性格自強。
感恩雖然與學習成績的提高沒有直接的關系，但對孩子的心靈成長至關重要，家長懂得感恩，文明禮讓，孝敬父母，尊老愛幼，這些都會給孩子以強有力的精神引導，使其循著正確的人生之路快步前進，品正則學優(yōu)，感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩自然，這些感恩也是完美人生不可或缺的一部分。
抗壓是一種能力，也是孩子進入衡中后的重要一關。與其讓孩子獨自承受“壓力山大”，不如家長以身作則，做一個百折不撓、迎難而上的榜樣，在生活壓力和社會壓力面前，不灰心、不氣餒、不低頭、不退縮，做一個強者，讓孩子明白逆水行舟、不進則退的道理，懂得愈挫愈勇、自強不息的真諦，在衡中不斷提升自身的抗壓能力，成為笑到最后的“英雄”。
勤儉不是每個家庭都能做到，這與當前收入水平和消費水平的提高不無關聯(lián)。中華民族悠悠五千年文明發(fā)展史中，優(yōu)良傳統(tǒng)很多，其中重要一項就是勤儉節(jié)約。我們這一代家長們經(jīng)過自己的努力都已經(jīng)脫離了苦日子，當然也不會讓自己的孩子再去過苦日子。但是，勤儉節(jié)約與過苦日子并不沖突，勤儉之風更應成為每位家長給自己孩子的一份“傳家寶”。衡中始終在倡導勤儉之風上不遺余力，希望家長們?yōu)榱撕⒆幽軌蚍e極響應、身體力行。
互助是一種美德。孩子們在衡中的學習充滿了競爭，但競爭不意味著互相排斥，正如在社會中也充滿了競爭，但只有合作互助才能實現(xiàn)最好的共贏。家長要放開心量，大度容納，互助互幫，樂于助人，教育孩子也要在學習中互相幫助，在提高自己成績的同時，帶領團隊共同進步，從而實現(xiàn)共進共贏。
《做負責任的家長》一書分為“助力孩子成長”“共謀孩子發(fā)展”“提升孩子素養(yǎng)”和“培養(yǎng)孩子習慣”四個部分，細細品味，每一部分都有精彩，都有益處，雖然短時間內(nèi)無法全部消化吸收，但只要我們家長用心去領會其中的內(nèi)涵與實質(zhì)，都會在潛移默化中受益匪淺的。
怎樣做到助力孩子成長呢?除了做好孩子合格的后勤“勤務兵”外，還要給孩子創(chuàng)造一個陽光的心態(tài)，在孩子的心田里播撒希望的種子，給他們一個挑戰(zhàn)自我、完善自我、改變自我的歷程，讓他們自強自立，獨立思考，當然還有許多是我們家長需要做到的，但總而言之，就是要用足夠的耐心、細致的關心、博大的愛心、堅定的恒心、滿滿的信心和坦然的平常心來面對孩子的成長，讓我們的孩子在衡中挖掘出自己最大的潛力，釋放出自己的那一份光和熱。
在共謀孩子成長中，衡中給出了我們非常滿意的答案，將孩子們在高中邁出的每一步都做出了科學詳盡的規(guī)劃，也相當于在家長們的心中點亮了一盞明燈，衡中的用心良苦，我這個做家長的除了由衷的感激，還有深深的謝意!
在提升孩子素養(yǎng)部分，衡中的“軍訓”“十大杰出學星”“四個十佳”“每周之星”“80華里遠足”“成人禮活動”等一系列特色活動成就了一批又一批品學兼優(yōu)的尖子生，這些活動的開展起到了畫龍點睛、錦上添花的作用，提升了孩子們的綜合素養(yǎng)，開拓了孩子們眼界心界，我感覺，把自己的孩子送到衡中——十萬個放心。
說到培養(yǎng)孩子習慣，我想每個做家長的應該也是極為上心的吧!衡中管理的“嚴”是出了名的，衡中學習的“緊”也更是出了名的，有的人擔心，在衡中學習，會不會讓孩子變成一架學習的“機器”呢?孩子會不會只顧學習而忽略了其它好習慣的養(yǎng)成呢?其實這些都是多慮的，在培養(yǎng)孩子習慣方面，衡中比我們目光更遠、想得更多。為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W生，學校從思想道德建設、和諧校園建設、尊師守紀、誠實守信、愛護公物、宿舍評比等等各個方面都做出了明確規(guī)定和實施方案，良好的習慣從這些規(guī)定和方案中得以實施踐行和逐步養(yǎng)成，作為家長，欣慰和感激悠然而生。
細細讀完《做負責任的家長》一書，掩卷深思，感觸是清晰而深刻的，收獲是豐厚而充實的，回想衡中多年來為祖國培養(yǎng)出的一批又一批優(yōu)秀高中畢業(yè)生，感到自己的孩子能夠進入衡中這所優(yōu)秀的學校，又是非常幸運的。最后以自己即興而擬的一首七律《贊衡中》來結(jié)束這篇讀后感吧!
做負責任的家長讀后感篇五
“衡水一中……那么好的學校，我們?yōu)槭裁床蝗タ纯础?，你曾?jīng)的“課桌文化”被數(shù)學老師拍下來發(fā)到微信上去以后我才知道?，F(xiàn)在，你的夢想就要實現(xiàn)了——8月19日你就要到衡水一中讀書了。
領取到衡水第一中學錄取通知書的時候，你姑父特意讓我把它拍下來傳給他，他則把這張照發(fā)到了他董氏家族的微信群里。和他一樣，我也對你如愿考取衡水一中充滿了驕傲之情。當讀完《做負責任的家長》這本書的時候，我在驕傲之余，對你的高中生活更加充滿了期待。讓我期待的不單單是這所學校傲視全國的高考成績，也不只是漂亮的校園和一流的教學設施，而是她以“家國情懷教育、責任擔當教育”等為目標，逐漸形成的以“負責任和追求卓越”為核心的深厚文化底蘊，未來三年沐浴在這樣的文化氛圍里，對你全面發(fā)展健康成長將會有深遠的影響。
細讀《做負責任的家長》這本書，下筆寫讀后感之前，我甚至想起了在你五周歲那年送你上小學的一幕。你坐進教室，我離開的那一刻，我的心里充滿了不舍與擔心，但兩個月過后，老師們告訴我你很快適應并學得不錯，我的擔心才稍有減緩?，F(xiàn)在，又是這樣的感覺，小學的經(jīng)歷雖然讓我充分相信你的適應能力，但仍覺得有很多話要對你說，梳理一下《做負責任的家長》這本書的內(nèi)容，嘮叨以下幾點。
軍訓將是你高中生活的第一課，你將穿上迷彩服，戴上迷彩帽，蹬上迷彩鞋，開始一段艱苦而又意義非凡的“軍訓生涯”。雖然我知道在你身上從來沒有“嬌”與“驕”，但是十天的訓練對缺乏鍛煉的你將是身體與意志的考驗，火辣辣的太陽底下，軍姿、隊列、正步，拼的是毅力，挺胸、收腹、肩平、頸直、頭正，講得是標準。一個十四歲的小女生，軍訓中感到苦和累很正常，但是咬牙堅持下來以后，你的身體素質(zhì)將得到提升，你的精神世界將得到破繭成蝶的升華。因為，你將收獲堅強勇敢、奮勇爭先、永不服輸、團結(jié)互助、勇?lián)熑蔚牧己闷焚|(zhì)。軍訓期間還有內(nèi)務訓練，如鋪床單、疊被子、放好生活用品等，希望你借此機會學會打理自己的生活，讓你在衡水一中的生活更有條理。當然，軍訓期間也有難得的實彈射擊，打靶歸來不知道將會是怎么奇妙的體驗。
明年的四月，你將會參加學校的80華里遠足，雖然時間尚早，但是遠足和軍訓一樣都能磨練意志、鍛煉毅力。2016年衡水一中遠足的主題是“責任擔當，筑夢遠航”，在這個備受歡迎的活動中，同學們一路口號一路歡歌，雖然兩腿酸疼，有的同學腳都走腫了，但是他們相互攙扶相互激勵，期待你也能走完全程，收獲勝利的喜悅，得到受益一生的感悟。
進入衡水一中，你要做好三年學業(yè)生涯規(guī)劃，這一點我就不多說了，因為我知道你心里有自己的想法，甚至準備好為了高中三年的目標持之以恒地去努力。初中的時候，我就了解到，你最大的學習優(yōu)勢其實就是興趣，自己愿意去做好的事情，在做的時候自然會有“洪荒之力”。當然，衡水一中的教育會讓你學會怎樣處理好與同學的關系，我所說的也許只是杞人憂天，但是我仍想說：
成績上做最好的自己，要和同學建立良好的友誼。
高中階段，學習成績是不容回避的話題，你當然也會在意自己的成績，我雖然有所期待，但是更清楚衡水一中的情況，正像《做負責任的家長》這本書里說的一樣，衡水一中是學霸集中營，一些同學更是“神一樣”的存在，很難超越，在這樣的環(huán)境里，也許同學們會不自覺地在心中尋找自己的“對手”，展開學習競賽。有比較就會有輸贏，輸了難免會有不良的小情緒，總是自己輸就怕不是小情緒的問題了。成績重要，但是比起快樂的心情、健康的成長，實在是不值一提的小事一樁，所以閨女，高高興興地學習就行了，你的基礎、學習習慣、思維品質(zhì)等等，將決定你可以在成績上做最好的自己，學有所得、學有收獲、學有進步，每一個階段做最好的自己。“看開”了以后，對待學習上強于自己的同學，要學習人家的優(yōu)點長處，不能覺得他們“神一樣”存在就高不可攀，甚至自己敬而遠之，這都是心理不成熟的表現(xiàn)，一個學校、一個班的同學將會是一輩子的朋友，在衡水一中收獲友誼與收獲學業(yè)成績一樣重要。對成績不如自己的同學，不要吝嗇自己的幫助，衡水一中有團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，坦誠相見、開誠布公，在和諧溫馨的集體氛圍里，才可以學的更好。
在衡水一中的文化氛圍里，衡水一中的老師以“做負責任的教育”為己任。我們還沒有進入一中，但是從家長會、理科夏令營、翔夢夏令營等活動中，都可以看出來一中的管理絕不是外界“吃不到葡萄說葡萄酸”的人們描繪的那種“不近人情的嚴”，我們作為親身體會的人，感覺到的是他們的“負責任”，是他們精細化的科學管理。所以，在學校有事就給老師說，家長不在身邊，老師不但是知識上的解惑者，也是生活上的引路人。據(jù)說，張校長就經(jīng)常在校園里轉(zhuǎn)，這大概就是他倡導的“走動式管理”，一些同學有事就直接請張校長解決，而對孩子們提出的事情，只要有利于學校、有利于學生們成長，張校長就會不遺余力地辦好。
衡水一中的老師不是單個的人在“戰(zhàn)斗”，無論年長還是年輕的老師，一節(jié)課上下來也許就有集體智慧的結(jié)晶，所以這樣的課堂知識的廣度和深度就有保障，這非常適合你，因為“老師講到的你就會理解到”，這是你媽媽對你的評價。因此，尊敬每一位老師，虛心向他們學習請教，收獲師生友誼不亦樂乎！
按說，在衡水一中最讓家長放心的應該是生活的安排，中午一個小時的午休，食堂豐富可口的飯菜，這都讓我們非常放心。但是，在初中生活中，你習慣了漫不經(jīng)心，所以會不會在高中一不小心就耽誤了吃飯的時間，甚至有意不吃早飯？你要知道，對家長來說，孩子擁有良好的心情、健康的體格永遠是最重要的，一定要好好吃飯，為學習和成長保證足量的營養(yǎng)。另外，把自己收拾好，物品的擺放、洗換衣物等等都成了自己的事情，根據(jù)學校安排做好，同時自己也養(yǎng)成愛干凈、會收拾的好習慣。
嘮叨不少，讓我們一起見證你的成長，愿你在衡水一中幸福生活，快樂學習！
做負責任的家長讀后感篇六
我讀完了《做最好的家長》一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長的故事，而是提供給所有的家長，也包括老師教育孩子的一個個實實在在的操作模式。
教育孩子是責任、是藝術、是一門深奧的學問。下面，我談談我?guī)c體會。
教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學三年級時訂的《晴雁學習、生活常規(guī)》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來的可能沒有幾個，我就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說：“好習慣養(yǎng)成了，不用獎勵她也會保持好習慣。“其實要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。
鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分“沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學三年級就背《赤壁賦》而保持了學習快樂的感覺，沒有被層層加碼的學習壓迫而喪失學習的興趣等等。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了我們最好的榜樣。做為家長的李老師他以自己的人格對孩子進行著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己?！白鲎詈玫淖约骸?，強調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。是天才，每次考試都應該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應該簡單的與別人相比，而應該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。
我想：本著“讓我們的孩子自信快樂地成長!“這個理念，與孩子共同努力，相信我們的孩子也能克服成長道路上的一個又一個困難，一步一步地成長起來。
做負責任的家長讀后感篇七
《做負責任的家長》讀后感青春有夢，不負韶華。當我坐在衡實禮堂里面，作為一名衡中家長來聆聽第一次家長會，內(nèi)心的榮耀感澎湃而至。
***能成為衡一的一員，讓我的全家都欣喜不已。他將邁進更高一級學府，接受更好的教育，成為更加優(yōu)秀的學生，成就更好的自己。
認真閱讀《做負責任的家長》一書，幾多共鳴，幾多嘆服，更多的對衡中的了解，對孩子正確選擇的肯定，對衡一三年中如何做負責任的家長有了初步的感受。
一、不要給孩子壓力在高手如云的衡水一中，***將面臨著嚴峻的考驗。遠離父母，學業(yè)壓力，按成績分班，做為家長的我們也倍感壓力，但更多的是對孩子、對衡一的信心。
孩子不適應是肯定的，家長要利用假期多和孩子溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理狀態(tài)并給予幫助。不要把自己的觀點強加給孩子，要因勢利導，要尊重孩子，要提前做好準備，要幫孩子度過適應期。
二、適當放手、信任孩子書中一個家長的話語打動了我，她的兒子國慶假期騎自行車100公里回家，當媽媽的肯定不放心，但是得到了爸爸的支持。這種磨練，這種放手需要父親的力量支撐。說實話，看到這里，我也捫心自問，我能做到如此放手嗎？答案是不能。可是孩子有自己的人生，有自己的追求，有時真要克制自己，放下?lián)模o孩子更多的信任與支持，讓他們搏擊長空，讓他們?nèi)v經(jīng)風雨。
是要在關鍵的時候給出自己的合理化、深思熟慮的建議。根據(jù)孩子的情況，根據(jù)自己對孩子的了解，從高中開始就要針對一個學科，確定好孩子的目標。尤其趕上高考改革，大家都是第一次，那就更要求家長深入學習高考改革政策，學習各大高校的專業(yè)、特點，讓孩子有更加切實可行的目標，并為之努力。
四四、培養(yǎng)堅持和韌性孩子和優(yōu)秀的學生在一起，壓力是一定存在的。更要讓他們看到，優(yōu)秀的人比你更努力，優(yōu)秀的人是什么樣的學習態(tài)度和方法。你并不需要跟他們?nèi)ミM行比較，你要做到的就是做好自己，堅持下去，不放棄，敢于拼搏，勇往直前，這樣才能成就更優(yōu)秀的你。
五、遵守學校規(guī)定，搞好團結(jié)衡中的校規(guī)校紀十分嚴格、規(guī)范、細致，家長和孩子要信任學校，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格紀律，家長要支持學校的工作和要求，家校攜手，才能培養(yǎng)出成功的學生。孩子住宿，不能每天和父母在一起，朋友、老師就成了他們身邊最重要的人。要學會和老師、同學搞好團結(jié)，享受集體生活。
六六、做好后勤保障工作利用放假時間，照顧好孩子的衣食住行，讓孩子嚴格按照衡中的作息要求學習、休息，保持良好的作息習慣，做好后勤保障工作。平時關注學校qq、微信群，配合老師做好工作。
青春就要放手一搏，衡一的1000個日夜必將鑄就孩子更加輝煌的人生，成為有信念、有理想，對社會有用的人。愿孩子青春無悔，夢圓衡中！
怎樣做合格家長。
讀后感做文。
孩子做家務家長感言。
做負責任的家長讀后感篇八
孩子剛上初一，有幸認識了我的一位學長，他的孩子選擇上了衡水一中，我見證了他的孩子由平凡到卓越的整個羽化過程，就下決心沿著成功孩子的腳步前進。剛上初三，我就關注了衡水一中的相關網(wǎng)站、家長群等，在各位前輩的指導、幫助下，在孩子朝著學校招生學子標準不斷地努力下，春節(jié)前學校和我們達成了初步入學意向。我至今都還能感受到那個夜晚的激動，孩子興奮得久久不能入眠，我也是興奮地與我的父母等直系親屬分享我培養(yǎng)孩子的喜悅。
中考成績出來后，我們?nèi)缭敢詢旐樌M入衡水一中，并有幸參加了翔夢理科夏令營，從未單獨出門、獨立生活的孩子瞬間長大了，他淡定地處理好了近10天的一中學習和生活。夏令營閉營后，我們開了家長會，領到了《做負責任的家長》這本書，在近一月的時間進行了拜讀，現(xiàn)將我的感受與大家分享。
沒有做不到，只有想不到；心有多大，舞臺就有多大。從孩子懂事起，我就不斷地給他講述相關的勵志故事，讓他明白，人活著總是應該有點精神的，碌碌無為只能令人萎靡不振，奮斗的`豪情會使人精神振奮，讓每一天活得令人期待而有意義。
孩子的爸爸工作相對輕松，系統(tǒng)地看了《0歲方案》這本書，孩子在上幼兒園前，就已經(jīng)基本脫盲，能看日常大眾性報紙、雜志，跟著爺爺看新聞聯(lián)播，自小說話就是一副小大人的口氣。從小到大，孩子對學習很認真，努力完成作業(yè)，基本達到一個普通好學生的標準，但成績和優(yōu)秀的孩子相比的確還有很大差距，在困惑中，我有幸認識了清華大學一位知名教授，他用華羅庚的一句話鼓勵我——“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，并與孩子共勉。
我總感覺孩子不夠聰明，但又對自己抱有很大期許，所以在實際工作和學習中總是碰壁、很受打擊。孩子上初中的三年，六次大的期中、期末還有中考，我都感覺像過關一樣，接受著很大的挑戰(zhàn)，考好考壞，與孩子一起哭、一起笑，深深地體會著家有學子的不易，當別人羨慕或鄙夷的時候，心里別有一番滋味在心頭。守著一個要強的笨孩子，我只能告訴他：“兒子，別怕，你背后永遠都站立著強大的媽媽”。有幸讀過一篇文章，也是有一個資質(zhì)平平的孩子，從小學到初中都是很一般很努力，家長經(jīng)常被老師留下訓話，但孩子的媽媽非常有智慧，她帶著孩子去大海邊看海鷗，告訴孩子，海鷗總是在起飛時笨笨地，落后于其他海鳥，但真正飛躍大洋的卻是海鷗。在母親的鼓勵下，孩子一直在努力，從未想過放棄，也從未感覺到自己的笨，最終，孩子成功地考入了清華大學。我經(jīng)常以這個故事激勵自己，不要放棄，單獨地說教，您要有毅力、要百折不回，是多么的空洞，我要學會和孩子分享故事，分享更多勤能補拙的故事和方案供他借鑒，讓他明白笨真的并不可怕。
我真不是個好家長，總不能像別人一樣洋洋灑灑寫下數(shù)千言，關于健康、誠信、感恩等能講很多，我總感覺，我的孩子就是一個老實、本分、善良的笨小孩。在理科夏令營期間，孩子的奶奶還很擔心孩子是否會受欺負，讓我心里也一凜。孩子從小是在一個關系簡單的家庭長大，享受著祖父母和父母之愛，善良、懂事、孝順，從未和小朋友、同學等鬧過矛盾，善于和敢于吃虧，我也很擔心孩子是否太過單純。自上學以來，周圍的同學也大都是好學生，沒出過讓我費心的事情，隨著孩子漸漸長大，尤其是到離家100多公里的衡水求學，我能給孩子的武器就是一顆純良、勤奮的心。刻苦地鍛煉身體，勤奮地學習，為了你心中的學業(yè)目標不遺余力，還是那句話——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身體和精神一樣棒棒噠，為夢想而戰(zhàn)。
以上，是我的一點讀后感，不足之處，敬請批評指正。對比書中成功的家長，我感覺到巨大的差距，也將以此為動力。同時，深深地拜托學校，我把我唯一的、最心愛的寶貝托付給您們，請幫忙培養(yǎng)、教育他，我們家長會全力配合，為家庭厚植希望、為社會培養(yǎng)棟梁，請接受我們家長的一份敬意：誠摯地拜托、殷殷地感謝！
做負責任的家長讀后感篇九
如果你是一個家長，你應該讀這本書。
如果你是一名教師，那你更應該讀這本書。
如果你經(jīng)常對孩子的行為無法理解，對管教孩子束手無策，甚至被孩子氣的想動手打人，那么我強烈推薦你讀這本書。
因為此書不僅能幫助你建立新的教育觀念，同時能幫助你對孩子的行為有一個全新的認識，更能幫助你找到合適有效的的管理孩子的方法，可以說是一本非常好的教育實踐的指導書籍了。
這本書我覺得是比較符合我的教育觀的，同時也給了我一些新的教育的理念和好的實用方法！
全書共有12章，前面幾張是一些理念的介紹，和一些孩子行為的解讀，中間是一些引導孩子的方法，最后就是一些比較實用的管理技巧。
我們都知道想要和一個人處理好關系，就必須要站在他人的角度去思考，這樣才能去理解他人的想法和行為，對待孩子也不例外，我們一定要學會解讀孩子行為背后的意義，這樣我們才能更理解孩子，站在孩子的角度思考，那么我們就能更好地知道該怎么去處理孩子的問題了。首先，我們必須要有尊重的態(tài)度并且在孩子遇到困難或者問題時給予鼓勵，用一個和善且堅定的態(tài)度去對待孩子，讓孩子感受到我們對他們的尊重以及對自己的尊重。同時在遇到孩子不聽管教時，不能使用懲罰的方法去對待孩子，縱然懲罰可以帶來短暫的效果，但是對于長期效果來說是不利于孩子身心健康成長的。最后就是教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格。
我們能感覺得到，有時候言行背后的感覺比言行更加重要，所以我們在教育孩子時，不管怎樣一定要確保把愛傳達給對方。這是我們教育的前提。同時，孩子作為一個社會人他們隨時隨地都在做著決定，并且在形成對自己以及對社會的的信念。我們要明白，一個孩子的首要目的需要歸屬感和價值感的，當然社會責任感和集體感也是很重要的。當一個孩子出現(xiàn)不當行為時就代表這個孩子失去了信心，感受不到歸屬感和價值感。所以在教育孩子的時候要抱著平等的態(tài)度，在犯錯誤時把錯誤當做學習的機會，幫孩子建立起良好的自尊，最后讓自己贏得孩子。
當我們養(yǎng)育一個孩子，或者養(yǎng)育一群孩子時，我們應該要明白出生順序?qū)⒆佑心男┯绊?，會造成孩子什么樣的表現(xiàn)，又該如何去教育他們。不僅如此，所有的好的教養(yǎng)都是基于理解的前提。我們對孩子理解的越多，我們的管理就會越有效。要明白我們所謂的叛逆，不正常行為，都只是符合孩子年齡的行為。孩子們是意識不到他們錯誤行為的觀念的，家長一定要通過自己對孩子的情感反應和你要求孩子停止時孩子的反應來辨別孩子的行為目的及觀念，從而幫助家長針對性的進行有效的鼓勵。
那么我們到底該怎樣去更好的管教孩子呢？首先，我們要學會運用的認識自然后果與邏輯后果，并決定自己去做什么，而不是孩子去做什么。其次，我們必須要關注于解決問題。最后就是有效的運用鼓勵。那如何有效的運用鼓勵呢？首先要注意鼓勵的時機，在雙方都處在沖突中時肯定不是一個好的時機。當然鼓勵并不是贊揚，所以鼓勵之前先想想你是在激勵孩子自我評價還是依賴別人的評價？是尊重孩子還是在擺家長架子？是看到了自己的觀點還是孩子的觀點？你會不會對你的朋友這樣講話？搞清楚這幾個問題你就明白鼓勵與贊揚的區(qū)別了。不僅如此，相互的尊重也是必不可少的。我們要著眼于孩子的優(yōu)點，并且不能要求孩子完美。我們需要的是進步。要將孩子的不良行為轉(zhuǎn)向積極的一面，允許孩子犯錯，并給孩子補償?shù)臋C會。
現(xiàn)在不管是教育孩子還是什么都逃避不了來自社會各方面的壓力，所以我們要學會避開社會壓力，要學會在無外人在的情況下進行教育。不僅是大人的生活需要儀式感，孩子也是一樣需要的，所以要留給自己和孩子特殊的相處時間，高質(zhì)量的陪伴孩子。
做負責任的家長讀后感篇十
《愛的教育》值得父母和孩子一起細細品味。首先要感謝新世紀小學給家長提供這樣一個機會，讓我們和孩子共同學習，共同成長。我到現(xiàn)在還只讀了一半，書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。
作為一名家長同時也作為一名人民教師，看了這些故事深深感到其中的愛！《愛的教育》采用日記的形式，以一個叫安利柯的小男孩的角度講述他在讀書期間每天發(fā)生的有趣或有意義的事情，真實記錄了他的成長過程。
書中的每一個小故事看似簡簡單單，平平凡凡然而一個愛字卻貫穿全文，有大至國家、社會、民族的大我之愛，也有小至父母、師長、朋友間的小我之愛。插班進來的格拉勃利亞的小孩，通過老師的介紹不僅讓孩子們感覺到祖國的偉大，還讓代洛西代表孩子們展示同學之情，兄弟之愛。
這本原來我懷著完成任務的心態(tài)去讀的書，竟然能夠如此震撼我的心靈！當我看到父親教育兒子的細節(jié)，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又希望孩子成為怎樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。
我相信世界上沒有父母不愛自已的孩子的，廣義講社會做的一切也都是為了后代，《愛的教育》告訴我們，只有愛是不夠的，還得有效地傳遞。是用信的形式來傳遞媽媽對孩子的愛的，給了孩子心靈上的震撼，加深了母子之情。書中爸爸或媽媽的信均是孩子處于認識的十字路口時所提供的一盞明燈，其實質(zhì)是在有效地傳遞愛。純粹的說教有時是沒有用的，而應當通過各種途徑有效地傳遞我們的愛，這種愛的力量就會真正成為其正確認識世界的動力。
做負責任的家長讀后感篇十一
性格決定命運。這句話一點不錯，泰戈爾曾指出，預測一個人的未來成就，智商至多能解釋其成功因素的百分之二十，其余百分之八十則歸因于、其他因素。因此，情商是孩子未來成功的關鍵所在。情商是指自我激勵、百折不撓;控制沖動、延遲享受;調(diào)試情緒;不宜煩惱;善解人意、充滿希望等。一個情商高的人，常常能清醒地了解自己并把握自己的情感，能敏感的感受他人情緒并有效地反饋他人情緒，往往能在生活的各個層面，占據(jù)天時、地利、人和等方面的優(yōu)勢。這些人的生活往往更有效率，更易滿足，更能運用自己的智能來獲取豐碩的成果。所以，我要按照手冊上的方法好好培養(yǎng)孩子的情商，使其適應將來的社會。
在成功公式中，最重要的一項是與人相處。其實我小時侯就是一個不愛與人交往的孩子，所以有時候孩子遇到一些交往中的麻煩我也會不知所措。通過學習，使我學會了如何教育孩子去正確的與人交往，會處理一些與各類人在各種情況下所發(fā)生的問題。
孩子的學習、健康很重要，但安全更重要，要教育孩子從小樹立自我防護意識，注意交通安全，預防一些以外事件的發(fā)生。我最擔心的是“校園暴-力”。孩子們都是未成年人，在學校不免發(fā)生一些沖突，或有些“小霸王”故意挑起事端，受欺負的孩子往往情緒低落，覺得自己無能，害怕上學，擔驚受怕，學習和生活都會受到影響。所以我們家長要多與孩子溝通，了解孩子在學校的情況，也希望老師關注孩子們的一些動向，相信我兒子的學校不會有類似事件的發(fā)生。
說起棍棒教育，我覺得這要根據(jù)自己的孩子而定。我兒子是一個比較老實、聽話而且膽子比較小的孩子，這樣的孩子如果經(jīng)常動棍棒的話，他會變得更膽小更不敢表達自己的思想了，所以我對兒子一般不動手。這樣對孩子也是一種尊重。
今后我會按照手冊的方法去教育自己的孩子并嚴格要求自己，把孩子教育成德智體美勞全面發(fā)展的未來有用之才。
[關于家長手冊讀后感]
做負責任的家長讀后感篇十二
一位母親在幼兒園給兒子開自己第一次參加的家長會，老師告訴她，她兒子有多動癥，在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上，她卻告訴兒子：“老師表揚你說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，別的家長都很羨慕媽媽，因為全班只有你進步了！”那天晚上她兒子沒讓她喂，破天荒地吃了兩碗飯。
她第二次開家長會時，老師對她說：“全班有50名同學，他考了第49名，她懷疑他智力上有問題”。她回到家對兒子說：“老師對你充滿了信心，他說你并不是一個笨孩子，只要細心些，準會超過你的同桌?！钡诙焐蠈W，兒子比平時去得都早。
初中的一次家長會，老師告訴她，按她兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中，有點危險。她驚喜地走出校門，對兒子說：“班主任對你的表現(xiàn)非常滿意！他說了，只要你努力，就有希望考上重點高中！”。
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到了她手里，這時的她——哭了！
這就是這個故事的全部。
在這位母親開的每一次的家長會上，所有的人都認為她的孩子不行，上幼兒園時不行，在凳子上坐不了三分鐘；他上小學時不行，全班50人，他考了倒數(shù)第二，懷疑他智力有問題；上初中時還有進步，只是怕進不了重點高中。然而就是這樣一個大家都不看好的學生，竟然考上了有多少人眼紅的大學----清華呀！
這位母親的三個謊言，都是美麗的。她讓她那么“笨”的兒子一次又一次地樹立起了信心，燃燒起了他“能成功”的希望火把。
兒子成功的這一切都來自于她那幾句美麗的謊言和贊美的話：“老師表揚了你，說你進步了?！保袄蠋煂δ惴浅Ｓ行判?，你會超過你的同桌的?！?，“班主任對你很滿意，很有可能考上重點高中?！?BR> 做負責任的家長讀后感篇十三
初讀這本書，沒有一份感恩心。在浩然如煙海的家教類圖書中，這也不過是其中一本。而且自己雖談不上成功家長，但也比較優(yōu)秀，讀這本書也不過是因為學校推薦，讓家長寫讀后感，我是報著這樣的一種心態(tài)翻開這本書的。
漫不經(jīng)心地翻開這本書，一句“有什么樣的父母，就有什么的孩子”正符合了我的觀點，便有了看下去的欲望。
崔宇老師寫的每一章節(jié)我都看得很細致，有些時候會掩嘴一笑，好像他說的這個媽媽就是我。
其實在這十年的家庭教育中，我也有很多的困惑，也使用了很多不正確的方法，也很糾結(jié)。但讀了崔宇老師的這本《家長的革命》，有一種撥開迷霧見月明的感覺，于是帶著一份恭敬心我讀完了這本書，真的是受益匪淺。
崔宇老師從多個方面寫了家庭教育的重要性，及家庭教育的一些技巧，而且還有一些案例。這不僅讓我們家長讀起來既有真實性又具有實效性。
家庭教育是教育人的起點和基點，她包涵了很多方面，即為生之道，為人之道，為學之道。誰才是家庭教育的主體――父母。家庭是孩子生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；我們有很多的父母沒有認識到這一點，總是把教育歸結(jié)到學校里面去，沒從自身找原因。只有正視自己的錯誤，你才有進步的希望。我是一個積極要求進步的媽媽，對于孩子的成長我傾注了很多，自認為教育的很好，但當我看到崔宇老師寫的這些片段的時候，我很慚愧，我也曾犯了這樣或那樣低級的錯誤。錯誤的教育方式必須改變，這是徹底的、痛苦的。但是我是一個勇于改錯的媽媽，我會正視自己的不足，并會努力的學習。
有人說，自大的人還有救，自卑的人就沒有救了。所有有信心的人無所不能。家長總想給予孩子更多，除了健康、學習，還有快樂，但家長朋友們，千萬別忽略了，教育孩子，還要給他素質(zhì)和品質(zhì)的保證，這樣的孩子走出去才會受人尊重、讓人敬佩！
21世紀青少年應該具備的“四個學會”，即學會學習，學會生存，學會發(fā)展，學會與人相處。
前不久發(fā)生的復旦大學投毒案，是否給我們這個社會、學校、家庭帶來警醒，教育不僅僅是學知識，一個身心健康的人才有一個好的發(fā)展前途。
教育和信仰一樣，需要一顆虔誠的心，需要徹底的反省和長久的救贖。
做負責任的家長讀后感篇十四
一、讓孩子愉快的適應小學生活
小學是人生求知的第一步，所以小學階段的教育是十分重要的。首先，要養(yǎng)成一個良好的生活習慣和學習習慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應該幫助孩子邁開人生的第一步，重點培養(yǎng)孩子愛學習，會學習，這里也包含父母的付出和堅持。
二、做也孩子子的知心人
作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對象。平時，父母的言行舉止都影響著孩子的成長。
三、好習慣成就孩子的一生
每一個人都有一個生活習慣和學習習慣，父母的習慣會直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個良好的生活習慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習慣”，這是葉圣陶先生和一句名言，他導出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習慣有習慣有很多，如：行為習慣、心靈習慣、作息習慣、關愛尊重習慣、洗漱習慣、珍愛生命習慣、思考習慣、合作共贏習慣、閱讀習慣、衛(wèi)生習慣等一系列習慣，所以說要養(yǎng)成好的習慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習慣，會影響孩子的一身，失去健康成長的機會。
四、如何正確對待孩子的批評
每個孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會影響孩子的學習興趣，所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯，然后面對孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長和孩子平等的交流，孩子才會放松的回答家長的問題。如果一上來就訓導孩子，反倒效果不好，孩子只會哭。所以家長一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
五、如何做個合格的父母
天底下父母都愛自己的孩子，但要做個合格的父母是要付出很多。在合格父母的'基礎上一定要學會研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實際情況、學習成績，每天還要查看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會的，家長不能馬上把答案告知她，而是引導她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會了。做一個睿智的父母――讓孩子的生活學習更精彩。
做負責任的家長讀后感篇十五
作為一位負責任的家長，我們的最大使命就是培養(yǎng)健康、快樂、自信的孩子，為他們的未來打下堅實的基礎。然而，如何成為一位好的家長并不是一件容易的事情。在這篇文章中，我想分享一些我的心得與體會，希望能夠幫助更多的父母朋友成為負責任的家長，給孩子們帶來更好的成長環(huán)境。
第二段：積極的溝通
溝通是家庭教育的重要一環(huán)，也是家長與孩子之間建立信任、增進感情的關鍵。作為家長，我們需要與孩子保持積極的溝通，鼓勵他們談論自己的感受和想法。同時，我們也需要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和期望。通過積極的溝通，我們可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題，消除疑慮，增強信心。
第三段：嚴格的要求
嚴格的要求并不是道德綁架，而是一種對孩子的愛和責任。作為家長，我們有責任教育孩子做人做事，培養(yǎng)他們的自律和責任感。因此，在孩子的成長過程中，我們需要對他們進行明確的要求和限制，讓他們知道什么是正確的，什么是錯誤的，如何做出正確的決定。在嚴格的要求下，孩子們會變得更加自律和自信。
第四段：尊重孩子的個性
每個孩子都是獨特的個體，有著不同的興趣、愛好和人格特征。作為家長，我們需要尊重孩子的個性差異，給予他們多樣化的成長空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能。同時，我們也需要為孩子提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，在他們的成長過程中給予關注和支持。只有這樣，孩子們才能感受到家長的愛和關心，才能在成長中不斷進步。
第五段：父母身教
最后，家長們要注意的是自身的行為和言傳身教。孩子們開始形成自己的人生觀和價值觀，他們會從父母的言行中感知到正確的道德觀念和行為準則。因此，作為家長，我們需要時刻注意自己的言行舉止，做出正確的行為示范，傳遞正確的價值觀念。只有通過自身的努力和付出，我們才能成為真正的負責任的父母。
結(jié)語：家庭是每個人最美好的情感港灣，家長們的言行舉止對孩子的成長會產(chǎn)生深遠的影響。通過負責任的溝通、要求、尊重和身教，我們可以成為更好的家長，孩子們也將會在這樣的環(huán)境下健康成長，迎接更美好的未來。
做負責任的家長讀后感篇十六
作為家長，我們最終的目標就是要培養(yǎng)出一批具備高素質(zhì)、健康成長的下一代。這并不是一件容易的事情，需要我們做好各方面的準備和付出。其中，作為最親密的人，負責任的家長無疑是孩子成長的重要保障。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會。
第二段：營造良好家庭氛圍
一個有溫馨、有愛的家庭氛圍是每個孩子都渴望擁有的。作為家長，我們需要通過言談舉止、待人接物來為孩子樹立一個良好的榜樣。我們應該鼓勵孩子們積極地參與家庭活動，培養(yǎng)他們的家庭責任心。當然，我們也應該盡量避免家庭內(nèi)的沖突和爭吵，讓孩子們感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：注重孩子的教育
孩子的教育是每個家長都非常重視的一項工作。在這里，我想提醒家長們，不要把孩子的教育局限于書本上的知識。我們應該注重孩子的人格品質(zhì)和社交能力的培養(yǎng)，給他們提供多樣化的教育和學習環(huán)境。同時，我們也應該對孩子開通透明的溝通渠道，了解他們內(nèi)心的感受和需求，幫助他們成長。
第四段：保障孩子的身體健康
一個健康的身體是孩子成長的基石，而家長的責任就是保障孩子的身體健康。我們應該合理規(guī)劃孩子的飲食和運動，定期體檢，及時發(fā)現(xiàn)和治療疾病。在孩子生病時，我們要給予足夠的關懷和照顧，讓他們感受到家長的溫暖和呵護。
第五段：引導孩子樹立正確的人生觀
最后，我們需要引導孩子樹立正確的人生觀。我們要告訴他們，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要尊重他人，不要妄自菲薄或夸大自己的優(yōu)點。我們還要讓孩子明白，生活并不總是一帆風順的，要有勇氣和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要教育孩子們，無論在何時何地，都要保持良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)。
結(jié)尾：
養(yǎng)育孩子是一項漫長而艱辛的工作，需要我們付出很大的心力，但回報也必然是豐碩的。我相信，只要我們做好了負責任的家長，給予孩子足夠的關愛和教育，他們定會茁壯成長，并為社會做出自己的貢獻。
做負責任的家長讀后感篇十七
我們都知道孩子的成長不僅離不開老師的傳道授業(yè)，更離不開的是來自家庭的教育。對于孩子來說，我們都是人生道路上的暫時的現(xiàn)任老師，而父母則會是他們終身的老師，在大多數(shù)父母心中早已擬定了孩子未來的模樣，規(guī)劃好了孩子的前行方向。
但想要讓孩子按照你設定的路線前行首先你就要先成為孩子的榜樣，以身作則，用榜樣的力量去引導孩子的發(fā)展，用無聲的潛意識教育方法在孩子的心中起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。
本書的作者也是與眾不同的沒有給我們嘮叨大道理，講述的更多的是作者本身以及他身邊的真實教育故事。教育影響總是有正面和反面，比較典型的正面教育是作者的一個朋友z，年幼時先斬后奏在父母不便時，獨自一人將父母準備的年貨帶給爺爺奶奶。
事后父母并沒有對孩子生氣打罵，而是夸他勇敢，孝順，一代人影響一代人，z不僅接收了來自父母的正面的愛的教育觀，并把它傳遞給了自己的孩子。
父母的正面教育：
也有了后面當z出差而愛人生病住院時z八歲的兒子在醫(yī)院細心照顧媽媽的故事，如書中所說，父母榜樣的力量是巨大的，孩子既是父母生命的延續(xù)，也是愛的延續(xù)，他們對待父母的態(tài)度也就是父母對長輩們的態(tài)度。
明智的父母如z，在教育孩子時沒有對他進行不斷的說教，而是用自己愛父母的行動，影響著孩子。
反面如最典型的婆媳關系也是影響孩子成長的一大因素，另一個故事里由于媽與婆婆的關系不和，產(chǎn)生矛盾時總以爭吵為解決問題的途徑，以致孩子潛移默化的也以爭吵，命令的方式與朋友相處，爭吵的樣子與母親如出一轍。
小小的孩子滿是母親的縮影：
幸運的是媽媽及時發(fā)現(xiàn)了問題，學會從自身去反省問題，并也有所改變，逐漸改善與婆婆之間的關系。
我們身為教師也應該有這樣的覺悟，天天和孩子絮叨大道理或許在短暫時間內(nèi)會有所幫助，但想要真正改變孩子的習慣，必須要成為孩子正確的榜樣。
榜樣的力量：
他們會學習你對待工作的樣子，會學習你與同事相處的方式，會學習你教育他們的舉動，你的不經(jīng)意也可能會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。
所以，好習慣要從我們自身做起！
做負責任的家長讀后感篇一
孩子剛上初一，有幸認識了我的一位學長，他的孩子選擇上了衡水一中，我見證了他的孩子由平凡到卓越的整個羽化過程，就下決心沿著成功孩子的`腳步前進。剛上初三，我就關注了衡水一中的相關網(wǎng)站、家長群等，在各位前輩的指導、幫助下，在孩子朝著學校招生學子標準不斷地努力下，春節(jié)前學校和我們達成了初步入學意向。我至今都還能感受到那個夜晚的激動，孩子興奮得久久不能入眠，我也是興奮地與我的父母等直系親屬分享我培養(yǎng)孩子的喜悅。
中考成績出來后，我們?nèi)缭敢詢旐樌M入衡水一中，并有幸參加了翔夢理科夏令營，從未單獨出門、獨立生活的孩子瞬間長大了，他淡定地處理好了近10天的一中學習和生活。夏令營閉營后，我們開了家長會，領到了《做負責任的家長》這本書，在近一月的時間進行了拜讀，現(xiàn)將我的感受與大家分享。
一、鼓勵孩子擁有偉大的目標。
沒有做不到，只有想不到；心有多大，舞臺就有多大。從孩子懂事起，我就不斷地給他講述相關的勵志故事，讓他明白，人活著總是應該有點精神的，碌碌無為只能令人萎靡不振，奮斗的豪情會使人精神振奮，讓每一天活得令人期待而有意義。
二、引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。
孩子的爸爸工作相對輕松，系統(tǒng)地看了《0歲方案》這本書，孩子在上幼兒園前，就已經(jīng)基本脫盲，能看日常大眾性報紙、雜志，跟著爺爺看新聞聯(lián)播，自小說話就是一副小大人的口氣。從小到大，孩子對學習很認真，努力完成作業(yè)，基本達到一個普通好學生的標準，但成績和優(yōu)秀的孩子相比的確還有很大差距，在困惑中，我有幸認識了清華大學一位知名教授，他用華羅庚的一句話鼓勵我——“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，并與孩子共勉。
三、幫助孩子樹立百折不撓的信念。
我總感覺孩子不夠聰明，但又對自己抱有很大期許，所以在實際工作和學習中總是碰壁、很受打擊。孩子上初中的三年，六次大的期中、期末還有中考，我都感覺像過關一樣，接受著很大的挑戰(zhàn)，考好考壞，與孩子一起哭、一起笑，深深地體會著家有學子的不易，當別人羨慕或鄙夷的時候，心里別有一番滋味在心頭。守著一個要強的笨孩子，我只能告訴他：“兒子，別怕，你背后永遠都站立著強大的媽媽”。有幸讀過一篇文章，也是有一個資質(zhì)平平的孩子，從小學到初中都是很一般很努力，家長經(jīng)常被老師留下訓話，但孩子的媽媽非常有智慧，她帶著孩子去大海邊看海鷗，告訴孩子，海鷗總是在起飛時笨笨地，落后于其他海鳥，但真正飛躍大洋的卻是海鷗。在母親的鼓勵下，孩子一直在努力，從未想過放棄，也從未感覺到自己的笨，最終，孩子成功地考入了清華大學。我經(jīng)常以這個故事激勵自己，不要放棄，單獨地說教，您要有毅力、要百折不回，是多么的空洞，我要學會和孩子分享故事，分享更多勤能補拙的故事和方案供他借鑒，讓他明白笨真的并不可怕。
四、擁有身體與精神雙健康的概念。
我真不是個好家長，總不能像別人一樣洋洋灑灑寫下數(shù)千言，關于健康、誠信、感恩等能講很多，我總感覺，我的孩子就是一個老實、本分、善良的笨小孩。在理科夏令營期間，孩子的奶奶還很擔心孩子是否會受欺負，讓我心里也一凜。孩子從小是在一個關系簡單的家庭長大，享受著祖父母和父母之愛，善良、懂事、孝順，從未和小朋友、同學等鬧過矛盾，善于和敢于吃虧，我也很擔心孩子是否太過單純。自上學以來，周圍的同學也大都是好學生，沒出過讓我費心的事情，隨著孩子漸漸長大，尤其是到離家100多公里的衡水求學，我能給孩子的武器就是一顆純良、勤奮的心。刻苦地鍛煉身體，勤奮地學習，為了你心中的學業(yè)目標不遺余力，還是那句話——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身體和精神一樣棒棒噠，為夢想而戰(zhàn)。
以上，是我的一點讀后感，不足之處，敬請批評指正。對比書中成功的家長，我感覺到巨大的差距，也將以此為動力。同時，深深地拜托學校，我把我唯一的、最心愛的寶貝托付給您們，請幫忙培養(yǎng)、教育他，我們家長會全力配合，為家庭厚植希望、為社會培養(yǎng)棟梁，請接受我們家長的一份敬意：誠摯地拜托、殷殷地感謝！
做負責任的家長讀后感篇二
人生只有一次，所以，想要成功，想要改變自己的人，就必須對自己的人生負起百分百的的責任，話雖這么說，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負責任》這本書時讓我感觸很深。
責任是一個人應當做的事，承擔應承擔的任務，完成應完成的工作，對責任的承擔叫做負責。責任產(chǎn)生于社會關系中的相互承諾，它來自于生活的方方面面，對他人的承諾，分配的任務，上級的要求，職業(yè)的需要等等，不同的角色承擔著不同的責任。
百分之百負責，就是對待工作時，要保質(zhì)保量，按照規(guī)定時間完成分配的任務，對待工作一絲不茍。
百分之百負責，首先要對自己的工作百分之百的負責任，當因為一些原因，工作不能夠按時完成時，應該要自己先承擔后果，敢于承擔自己的責任，不要找借口，不要怕多做事，不要怕加班。敢于擔當，這樣才能更有助于團隊協(xié)作，讓員工能夠齊心協(xié)力的把工作做好。多做事是對年輕人更多的歷練，加班可以讓自己在有限的時間里積累更多的經(jīng)驗。
不論你是一名默默無聞的員工，還是領導者，都應有有責任心，做什么事盡心盡力。要想成為一個責任心的人，我覺得一定要認真地思考，努力地工作，實事求是，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務，圓滿解決問題，一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重。對自己百分百負責任，才能獲得百分百提升與成長。
一個人要成功，要負責，要面向結(jié)果，只有拿出好的結(jié)果，才能創(chuàng)造價值。最后是作者經(jīng)典的'三大標準：堅守承諾、結(jié)果導向、絕不放棄！
做負責任的家長讀后感篇三
每個人的人生只有一次，所以，凡是渴望成功，渴望改變自己的人都必須對自己的人生負起百分百的的責任，話雖這么說，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負責任》這本書時讓我感觸很深。
在四川地震災區(qū)，正有一座樓被譽為“史上最牛教學樓”——白鹿鎮(zhèn)學校教學樓。一座三層教學樓矗立著，整體抬升了3米多高，卻完好無損。58歲的汪德全是這座樓的建設者。當?shù)卣跇巧蠏焐狭恕白钆＝虒W樓”的牌子。汪德全也固此被當?shù)刈馂椤白钆５陌ゎ^”。20多年前建的樓房，在這么強大的地震也不倒，說明汪德全沒有偷工減料，說明他是一個很有責任心的商人，如果沒有強烈的責任感，沒有百分百負責任的人生態(tài)度，是很難做到的。他是我們每個職業(yè)人的楷模，是全國人民值得學習的榜樣。
每一個個體，一生的奮斗和努力，其實也像是一種建筑工程——構建我們的人生理想態(tài)度，使之能夠經(jīng)受生活的動蕩和起落，如果我們不能像汪德全先生，葉志平先生那樣，懷著敬畏之心，百分之百負起責任，那么，當人生面臨沖擊和危機時，你的人生機構究竟是成為一堆瓦礫廢墟還是屹立不倒就可想而知了。
做負責任的家長讀后感篇四
孩子被衡中錄取的那一刻，天更蔚藍，水更清澈，笑更香甜。
最值得慶幸的是，孩子還沒到衡中上學，就收到了衡中的一份厚禮，這份厚禮是兩本裝幀精美、內(nèi)容豐富、極其實用的書，簡練而精華凝聚，清新而思想厚重。手捧《做負責任的家長》這本書，我讀了又讀，感悟頗深，特以一首自創(chuàng)的詞《漁家傲》起筆，將我自己的一些感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。
從孩子出生的那一刻起，我們榮幸擁有了“家長”這個頭銜，但許多人可能不知道，這個頭銜的背后，隱含著巨大的責任與擔當。從小到大，家長除了要給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學習氛圍之外，還要傳授給孩子深厚的家國情懷、高尚的思想品德、優(yōu)秀的心理素質(zhì)、樂觀的生活態(tài)度、昂揚的奮斗精神、頑強的抗壓能力，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子長大成人之后，真正成為對國家、對社會、對家庭有用的人才。作為家長，我感覺，要想讓孩子努力，自己必先努力;要想讓孩子爭先，自己必先爭先;要想讓孩子懂得感恩，自己必先學會感恩;要想讓孩子懂得擔當，自己必先勇于擔當。
《做負責任的家長》一書中匯聚了諸多優(yōu)秀家長的好經(jīng)驗、好做法、好思路，非常值得我們每一位當家長的參考和借鑒。他們的共同點是都在為孩子不斷地傳遞正能量，通過自身的示范、正確的言傳身教、積極的態(tài)度感染著自己的孩子，為孩子做出了榜樣。這也使我找到了差距，捫心自問，在這一點上自己做得還遠遠不夠。
在正能量的積累與傳遞上，我認為，作為家長，一定要打鐵必須自身硬，正人先正己，由己及人，推而廣之。正能量包括哪些呢?一是刻苦，二是自律，三是感恩，四是抗壓，五是勤儉，六是互助。
刻苦不僅僅是孩子的事兒，家長也要不斷刻苦學習，提高自身素質(zhì)，做學習型的父母，把刻苦學習當作一種生存的能力傳授給自己的孩子，在家庭中營造一種深厚的學習氛圍，讓孩子懂得，勤奮是代代傳承的家風，通過勤奮一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
自律在高中學習階段也是非常重要的，許多家長在自律方面較差，例如下班回到家里玩手機、看電視的不良習慣，當然還有其它一些不良習慣，都給孩子造成了負面影響。家長要自律，就要管得住自己，放得下手機，給孩子做好表率，讓孩子也能夠做到學習自律、生活自主、性格自強。
感恩雖然與學習成績的提高沒有直接的關系，但對孩子的心靈成長至關重要，家長懂得感恩，文明禮讓，孝敬父母，尊老愛幼，這些都會給孩子以強有力的精神引導，使其循著正確的人生之路快步前進，品正則學優(yōu)，感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩自然，這些感恩也是完美人生不可或缺的一部分。
抗壓是一種能力，也是孩子進入衡中后的重要一關。與其讓孩子獨自承受“壓力山大”，不如家長以身作則，做一個百折不撓、迎難而上的榜樣，在生活壓力和社會壓力面前，不灰心、不氣餒、不低頭、不退縮，做一個強者，讓孩子明白逆水行舟、不進則退的道理，懂得愈挫愈勇、自強不息的真諦，在衡中不斷提升自身的抗壓能力，成為笑到最后的“英雄”。
勤儉不是每個家庭都能做到，這與當前收入水平和消費水平的提高不無關聯(lián)。中華民族悠悠五千年文明發(fā)展史中，優(yōu)良傳統(tǒng)很多，其中重要一項就是勤儉節(jié)約。我們這一代家長們經(jīng)過自己的努力都已經(jīng)脫離了苦日子，當然也不會讓自己的孩子再去過苦日子。但是，勤儉節(jié)約與過苦日子并不沖突，勤儉之風更應成為每位家長給自己孩子的一份“傳家寶”。衡中始終在倡導勤儉之風上不遺余力，希望家長們?yōu)榱撕⒆幽軌蚍e極響應、身體力行。
互助是一種美德。孩子們在衡中的學習充滿了競爭，但競爭不意味著互相排斥，正如在社會中也充滿了競爭，但只有合作互助才能實現(xiàn)最好的共贏。家長要放開心量，大度容納，互助互幫，樂于助人，教育孩子也要在學習中互相幫助，在提高自己成績的同時，帶領團隊共同進步，從而實現(xiàn)共進共贏。
《做負責任的家長》一書分為“助力孩子成長”“共謀孩子發(fā)展”“提升孩子素養(yǎng)”和“培養(yǎng)孩子習慣”四個部分，細細品味，每一部分都有精彩，都有益處，雖然短時間內(nèi)無法全部消化吸收，但只要我們家長用心去領會其中的內(nèi)涵與實質(zhì)，都會在潛移默化中受益匪淺的。
怎樣做到助力孩子成長呢?除了做好孩子合格的后勤“勤務兵”外，還要給孩子創(chuàng)造一個陽光的心態(tài)，在孩子的心田里播撒希望的種子，給他們一個挑戰(zhàn)自我、完善自我、改變自我的歷程，讓他們自強自立，獨立思考，當然還有許多是我們家長需要做到的，但總而言之，就是要用足夠的耐心、細致的關心、博大的愛心、堅定的恒心、滿滿的信心和坦然的平常心來面對孩子的成長，讓我們的孩子在衡中挖掘出自己最大的潛力，釋放出自己的那一份光和熱。
在共謀孩子成長中，衡中給出了我們非常滿意的答案，將孩子們在高中邁出的每一步都做出了科學詳盡的規(guī)劃，也相當于在家長們的心中點亮了一盞明燈，衡中的用心良苦，我這個做家長的除了由衷的感激，還有深深的謝意!
在提升孩子素養(yǎng)部分，衡中的“軍訓”“十大杰出學星”“四個十佳”“每周之星”“80華里遠足”“成人禮活動”等一系列特色活動成就了一批又一批品學兼優(yōu)的尖子生，這些活動的開展起到了畫龍點睛、錦上添花的作用，提升了孩子們的綜合素養(yǎng)，開拓了孩子們眼界心界，我感覺，把自己的孩子送到衡中——十萬個放心。
說到培養(yǎng)孩子習慣，我想每個做家長的應該也是極為上心的吧!衡中管理的“嚴”是出了名的，衡中學習的“緊”也更是出了名的，有的人擔心，在衡中學習，會不會讓孩子變成一架學習的“機器”呢?孩子會不會只顧學習而忽略了其它好習慣的養(yǎng)成呢?其實這些都是多慮的，在培養(yǎng)孩子習慣方面，衡中比我們目光更遠、想得更多。為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W生，學校從思想道德建設、和諧校園建設、尊師守紀、誠實守信、愛護公物、宿舍評比等等各個方面都做出了明確規(guī)定和實施方案，良好的習慣從這些規(guī)定和方案中得以實施踐行和逐步養(yǎng)成，作為家長，欣慰和感激悠然而生。
細細讀完《做負責任的家長》一書，掩卷深思，感觸是清晰而深刻的，收獲是豐厚而充實的，回想衡中多年來為祖國培養(yǎng)出的一批又一批優(yōu)秀高中畢業(yè)生，感到自己的孩子能夠進入衡中這所優(yōu)秀的學校，又是非常幸運的。最后以自己即興而擬的一首七律《贊衡中》來結(jié)束這篇讀后感吧!
做負責任的家長讀后感篇五
“衡水一中……那么好的學校，我們?yōu)槭裁床蝗タ纯础?，你曾?jīng)的“課桌文化”被數(shù)學老師拍下來發(fā)到微信上去以后我才知道?，F(xiàn)在，你的夢想就要實現(xiàn)了——8月19日你就要到衡水一中讀書了。
領取到衡水第一中學錄取通知書的時候，你姑父特意讓我把它拍下來傳給他，他則把這張照發(fā)到了他董氏家族的微信群里。和他一樣，我也對你如愿考取衡水一中充滿了驕傲之情。當讀完《做負責任的家長》這本書的時候，我在驕傲之余，對你的高中生活更加充滿了期待。讓我期待的不單單是這所學校傲視全國的高考成績，也不只是漂亮的校園和一流的教學設施，而是她以“家國情懷教育、責任擔當教育”等為目標，逐漸形成的以“負責任和追求卓越”為核心的深厚文化底蘊，未來三年沐浴在這樣的文化氛圍里，對你全面發(fā)展健康成長將會有深遠的影響。
細讀《做負責任的家長》這本書，下筆寫讀后感之前，我甚至想起了在你五周歲那年送你上小學的一幕。你坐進教室，我離開的那一刻，我的心里充滿了不舍與擔心，但兩個月過后，老師們告訴我你很快適應并學得不錯，我的擔心才稍有減緩?，F(xiàn)在，又是這樣的感覺，小學的經(jīng)歷雖然讓我充分相信你的適應能力，但仍覺得有很多話要對你說，梳理一下《做負責任的家長》這本書的內(nèi)容，嘮叨以下幾點。
軍訓將是你高中生活的第一課，你將穿上迷彩服，戴上迷彩帽，蹬上迷彩鞋，開始一段艱苦而又意義非凡的“軍訓生涯”。雖然我知道在你身上從來沒有“嬌”與“驕”，但是十天的訓練對缺乏鍛煉的你將是身體與意志的考驗，火辣辣的太陽底下，軍姿、隊列、正步，拼的是毅力，挺胸、收腹、肩平、頸直、頭正，講得是標準。一個十四歲的小女生，軍訓中感到苦和累很正常，但是咬牙堅持下來以后，你的身體素質(zhì)將得到提升，你的精神世界將得到破繭成蝶的升華。因為，你將收獲堅強勇敢、奮勇爭先、永不服輸、團結(jié)互助、勇?lián)熑蔚牧己闷焚|(zhì)。軍訓期間還有內(nèi)務訓練，如鋪床單、疊被子、放好生活用品等，希望你借此機會學會打理自己的生活，讓你在衡水一中的生活更有條理。當然，軍訓期間也有難得的實彈射擊，打靶歸來不知道將會是怎么奇妙的體驗。
明年的四月，你將會參加學校的80華里遠足，雖然時間尚早，但是遠足和軍訓一樣都能磨練意志、鍛煉毅力。2016年衡水一中遠足的主題是“責任擔當，筑夢遠航”，在這個備受歡迎的活動中，同學們一路口號一路歡歌，雖然兩腿酸疼，有的同學腳都走腫了，但是他們相互攙扶相互激勵，期待你也能走完全程，收獲勝利的喜悅，得到受益一生的感悟。
進入衡水一中，你要做好三年學業(yè)生涯規(guī)劃，這一點我就不多說了，因為我知道你心里有自己的想法，甚至準備好為了高中三年的目標持之以恒地去努力。初中的時候，我就了解到，你最大的學習優(yōu)勢其實就是興趣，自己愿意去做好的事情，在做的時候自然會有“洪荒之力”。當然，衡水一中的教育會讓你學會怎樣處理好與同學的關系，我所說的也許只是杞人憂天，但是我仍想說：
成績上做最好的自己，要和同學建立良好的友誼。
高中階段，學習成績是不容回避的話題，你當然也會在意自己的成績，我雖然有所期待，但是更清楚衡水一中的情況，正像《做負責任的家長》這本書里說的一樣，衡水一中是學霸集中營，一些同學更是“神一樣”的存在，很難超越，在這樣的環(huán)境里，也許同學們會不自覺地在心中尋找自己的“對手”，展開學習競賽。有比較就會有輸贏，輸了難免會有不良的小情緒，總是自己輸就怕不是小情緒的問題了。成績重要，但是比起快樂的心情、健康的成長，實在是不值一提的小事一樁，所以閨女，高高興興地學習就行了，你的基礎、學習習慣、思維品質(zhì)等等，將決定你可以在成績上做最好的自己，學有所得、學有收獲、學有進步，每一個階段做最好的自己。“看開”了以后，對待學習上強于自己的同學，要學習人家的優(yōu)點長處，不能覺得他們“神一樣”存在就高不可攀，甚至自己敬而遠之，這都是心理不成熟的表現(xiàn)，一個學校、一個班的同學將會是一輩子的朋友，在衡水一中收獲友誼與收獲學業(yè)成績一樣重要。對成績不如自己的同學，不要吝嗇自己的幫助，衡水一中有團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，坦誠相見、開誠布公，在和諧溫馨的集體氛圍里，才可以學的更好。
在衡水一中的文化氛圍里，衡水一中的老師以“做負責任的教育”為己任。我們還沒有進入一中，但是從家長會、理科夏令營、翔夢夏令營等活動中，都可以看出來一中的管理絕不是外界“吃不到葡萄說葡萄酸”的人們描繪的那種“不近人情的嚴”，我們作為親身體會的人，感覺到的是他們的“負責任”，是他們精細化的科學管理。所以，在學校有事就給老師說，家長不在身邊，老師不但是知識上的解惑者，也是生活上的引路人。據(jù)說，張校長就經(jīng)常在校園里轉(zhuǎn)，這大概就是他倡導的“走動式管理”，一些同學有事就直接請張校長解決，而對孩子們提出的事情，只要有利于學校、有利于學生們成長，張校長就會不遺余力地辦好。
衡水一中的老師不是單個的人在“戰(zhàn)斗”，無論年長還是年輕的老師，一節(jié)課上下來也許就有集體智慧的結(jié)晶，所以這樣的課堂知識的廣度和深度就有保障，這非常適合你，因為“老師講到的你就會理解到”，這是你媽媽對你的評價。因此，尊敬每一位老師，虛心向他們學習請教，收獲師生友誼不亦樂乎！
按說，在衡水一中最讓家長放心的應該是生活的安排，中午一個小時的午休，食堂豐富可口的飯菜，這都讓我們非常放心。但是，在初中生活中，你習慣了漫不經(jīng)心，所以會不會在高中一不小心就耽誤了吃飯的時間，甚至有意不吃早飯？你要知道，對家長來說，孩子擁有良好的心情、健康的體格永遠是最重要的，一定要好好吃飯，為學習和成長保證足量的營養(yǎng)。另外，把自己收拾好，物品的擺放、洗換衣物等等都成了自己的事情，根據(jù)學校安排做好，同時自己也養(yǎng)成愛干凈、會收拾的好習慣。
嘮叨不少，讓我們一起見證你的成長，愿你在衡水一中幸福生活，快樂學習！
做負責任的家長讀后感篇六
我讀完了《做最好的家長》一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長的故事，而是提供給所有的家長，也包括老師教育孩子的一個個實實在在的操作模式。
教育孩子是責任、是藝術、是一門深奧的學問。下面，我談談我?guī)c體會。
教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學三年級時訂的《晴雁學習、生活常規(guī)》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來的可能沒有幾個，我就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說：“好習慣養(yǎng)成了，不用獎勵她也會保持好習慣。“其實要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。
鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分“沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學三年級就背《赤壁賦》而保持了學習快樂的感覺，沒有被層層加碼的學習壓迫而喪失學習的興趣等等。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了我們最好的榜樣。做為家長的李老師他以自己的人格對孩子進行著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己?！白鲎詈玫淖约骸?，強調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。是天才，每次考試都應該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應該簡單的與別人相比，而應該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。
我想：本著“讓我們的孩子自信快樂地成長!“這個理念，與孩子共同努力，相信我們的孩子也能克服成長道路上的一個又一個困難，一步一步地成長起來。
做負責任的家長讀后感篇七
《做負責任的家長》讀后感青春有夢，不負韶華。當我坐在衡實禮堂里面，作為一名衡中家長來聆聽第一次家長會，內(nèi)心的榮耀感澎湃而至。
***能成為衡一的一員，讓我的全家都欣喜不已。他將邁進更高一級學府，接受更好的教育，成為更加優(yōu)秀的學生，成就更好的自己。
認真閱讀《做負責任的家長》一書，幾多共鳴，幾多嘆服，更多的對衡中的了解，對孩子正確選擇的肯定，對衡一三年中如何做負責任的家長有了初步的感受。
一、不要給孩子壓力在高手如云的衡水一中，***將面臨著嚴峻的考驗。遠離父母，學業(yè)壓力，按成績分班，做為家長的我們也倍感壓力，但更多的是對孩子、對衡一的信心。
孩子不適應是肯定的，家長要利用假期多和孩子溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理狀態(tài)并給予幫助。不要把自己的觀點強加給孩子，要因勢利導，要尊重孩子，要提前做好準備，要幫孩子度過適應期。
二、適當放手、信任孩子書中一個家長的話語打動了我，她的兒子國慶假期騎自行車100公里回家，當媽媽的肯定不放心，但是得到了爸爸的支持。這種磨練，這種放手需要父親的力量支撐。說實話，看到這里，我也捫心自問，我能做到如此放手嗎？答案是不能。可是孩子有自己的人生，有自己的追求，有時真要克制自己，放下?lián)模o孩子更多的信任與支持，讓他們搏擊長空，讓他們?nèi)v經(jīng)風雨。
是要在關鍵的時候給出自己的合理化、深思熟慮的建議。根據(jù)孩子的情況，根據(jù)自己對孩子的了解，從高中開始就要針對一個學科，確定好孩子的目標。尤其趕上高考改革，大家都是第一次，那就更要求家長深入學習高考改革政策，學習各大高校的專業(yè)、特點，讓孩子有更加切實可行的目標，并為之努力。
四四、培養(yǎng)堅持和韌性孩子和優(yōu)秀的學生在一起，壓力是一定存在的。更要讓他們看到，優(yōu)秀的人比你更努力，優(yōu)秀的人是什么樣的學習態(tài)度和方法。你并不需要跟他們?nèi)ミM行比較，你要做到的就是做好自己，堅持下去，不放棄，敢于拼搏，勇往直前，這樣才能成就更優(yōu)秀的你。
五、遵守學校規(guī)定，搞好團結(jié)衡中的校規(guī)校紀十分嚴格、規(guī)范、細致，家長和孩子要信任學校，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格紀律，家長要支持學校的工作和要求，家校攜手，才能培養(yǎng)出成功的學生。孩子住宿，不能每天和父母在一起，朋友、老師就成了他們身邊最重要的人。要學會和老師、同學搞好團結(jié)，享受集體生活。
六六、做好后勤保障工作利用放假時間，照顧好孩子的衣食住行，讓孩子嚴格按照衡中的作息要求學習、休息，保持良好的作息習慣，做好后勤保障工作。平時關注學校qq、微信群，配合老師做好工作。
青春就要放手一搏，衡一的1000個日夜必將鑄就孩子更加輝煌的人生，成為有信念、有理想，對社會有用的人。愿孩子青春無悔，夢圓衡中！
怎樣做合格家長。
讀后感做文。
孩子做家務家長感言。
做負責任的家長讀后感篇八
孩子剛上初一，有幸認識了我的一位學長，他的孩子選擇上了衡水一中，我見證了他的孩子由平凡到卓越的整個羽化過程，就下決心沿著成功孩子的腳步前進。剛上初三，我就關注了衡水一中的相關網(wǎng)站、家長群等，在各位前輩的指導、幫助下，在孩子朝著學校招生學子標準不斷地努力下，春節(jié)前學校和我們達成了初步入學意向。我至今都還能感受到那個夜晚的激動，孩子興奮得久久不能入眠，我也是興奮地與我的父母等直系親屬分享我培養(yǎng)孩子的喜悅。
中考成績出來后，我們?nèi)缭敢詢旐樌M入衡水一中，并有幸參加了翔夢理科夏令營，從未單獨出門、獨立生活的孩子瞬間長大了，他淡定地處理好了近10天的一中學習和生活。夏令營閉營后，我們開了家長會，領到了《做負責任的家長》這本書，在近一月的時間進行了拜讀，現(xiàn)將我的感受與大家分享。
沒有做不到，只有想不到；心有多大，舞臺就有多大。從孩子懂事起，我就不斷地給他講述相關的勵志故事，讓他明白，人活著總是應該有點精神的，碌碌無為只能令人萎靡不振，奮斗的`豪情會使人精神振奮，讓每一天活得令人期待而有意義。
孩子的爸爸工作相對輕松，系統(tǒng)地看了《0歲方案》這本書，孩子在上幼兒園前，就已經(jīng)基本脫盲，能看日常大眾性報紙、雜志，跟著爺爺看新聞聯(lián)播，自小說話就是一副小大人的口氣。從小到大，孩子對學習很認真，努力完成作業(yè)，基本達到一個普通好學生的標準，但成績和優(yōu)秀的孩子相比的確還有很大差距，在困惑中，我有幸認識了清華大學一位知名教授，他用華羅庚的一句話鼓勵我——“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，并與孩子共勉。
我總感覺孩子不夠聰明，但又對自己抱有很大期許，所以在實際工作和學習中總是碰壁、很受打擊。孩子上初中的三年，六次大的期中、期末還有中考，我都感覺像過關一樣，接受著很大的挑戰(zhàn)，考好考壞，與孩子一起哭、一起笑，深深地體會著家有學子的不易，當別人羨慕或鄙夷的時候，心里別有一番滋味在心頭。守著一個要強的笨孩子，我只能告訴他：“兒子，別怕，你背后永遠都站立著強大的媽媽”。有幸讀過一篇文章，也是有一個資質(zhì)平平的孩子，從小學到初中都是很一般很努力，家長經(jīng)常被老師留下訓話，但孩子的媽媽非常有智慧，她帶著孩子去大海邊看海鷗，告訴孩子，海鷗總是在起飛時笨笨地，落后于其他海鳥，但真正飛躍大洋的卻是海鷗。在母親的鼓勵下，孩子一直在努力，從未想過放棄，也從未感覺到自己的笨，最終，孩子成功地考入了清華大學。我經(jīng)常以這個故事激勵自己，不要放棄，單獨地說教，您要有毅力、要百折不回，是多么的空洞，我要學會和孩子分享故事，分享更多勤能補拙的故事和方案供他借鑒，讓他明白笨真的并不可怕。
我真不是個好家長，總不能像別人一樣洋洋灑灑寫下數(shù)千言，關于健康、誠信、感恩等能講很多，我總感覺，我的孩子就是一個老實、本分、善良的笨小孩。在理科夏令營期間，孩子的奶奶還很擔心孩子是否會受欺負，讓我心里也一凜。孩子從小是在一個關系簡單的家庭長大，享受著祖父母和父母之愛，善良、懂事、孝順，從未和小朋友、同學等鬧過矛盾，善于和敢于吃虧，我也很擔心孩子是否太過單純。自上學以來，周圍的同學也大都是好學生，沒出過讓我費心的事情，隨著孩子漸漸長大，尤其是到離家100多公里的衡水求學，我能給孩子的武器就是一顆純良、勤奮的心。刻苦地鍛煉身體，勤奮地學習，為了你心中的學業(yè)目標不遺余力，還是那句話——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身體和精神一樣棒棒噠，為夢想而戰(zhàn)。
以上，是我的一點讀后感，不足之處，敬請批評指正。對比書中成功的家長，我感覺到巨大的差距，也將以此為動力。同時，深深地拜托學校，我把我唯一的、最心愛的寶貝托付給您們，請幫忙培養(yǎng)、教育他，我們家長會全力配合，為家庭厚植希望、為社會培養(yǎng)棟梁，請接受我們家長的一份敬意：誠摯地拜托、殷殷地感謝！
做負責任的家長讀后感篇九
如果你是一個家長，你應該讀這本書。
如果你是一名教師，那你更應該讀這本書。
如果你經(jīng)常對孩子的行為無法理解，對管教孩子束手無策，甚至被孩子氣的想動手打人，那么我強烈推薦你讀這本書。
因為此書不僅能幫助你建立新的教育觀念，同時能幫助你對孩子的行為有一個全新的認識，更能幫助你找到合適有效的的管理孩子的方法，可以說是一本非常好的教育實踐的指導書籍了。
這本書我覺得是比較符合我的教育觀的，同時也給了我一些新的教育的理念和好的實用方法！
全書共有12章，前面幾張是一些理念的介紹，和一些孩子行為的解讀，中間是一些引導孩子的方法，最后就是一些比較實用的管理技巧。
我們都知道想要和一個人處理好關系，就必須要站在他人的角度去思考，這樣才能去理解他人的想法和行為，對待孩子也不例外，我們一定要學會解讀孩子行為背后的意義，這樣我們才能更理解孩子，站在孩子的角度思考，那么我們就能更好地知道該怎么去處理孩子的問題了。首先，我們必須要有尊重的態(tài)度并且在孩子遇到困難或者問題時給予鼓勵，用一個和善且堅定的態(tài)度去對待孩子，讓孩子感受到我們對他們的尊重以及對自己的尊重。同時在遇到孩子不聽管教時，不能使用懲罰的方法去對待孩子，縱然懲罰可以帶來短暫的效果，但是對于長期效果來說是不利于孩子身心健康成長的。最后就是教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格。
我們能感覺得到，有時候言行背后的感覺比言行更加重要，所以我們在教育孩子時，不管怎樣一定要確保把愛傳達給對方。這是我們教育的前提。同時，孩子作為一個社會人他們隨時隨地都在做著決定，并且在形成對自己以及對社會的的信念。我們要明白，一個孩子的首要目的需要歸屬感和價值感的，當然社會責任感和集體感也是很重要的。當一個孩子出現(xiàn)不當行為時就代表這個孩子失去了信心，感受不到歸屬感和價值感。所以在教育孩子的時候要抱著平等的態(tài)度，在犯錯誤時把錯誤當做學習的機會，幫孩子建立起良好的自尊，最后讓自己贏得孩子。
當我們養(yǎng)育一個孩子，或者養(yǎng)育一群孩子時，我們應該要明白出生順序?qū)⒆佑心男┯绊?，會造成孩子什么樣的表現(xiàn)，又該如何去教育他們。不僅如此，所有的好的教養(yǎng)都是基于理解的前提。我們對孩子理解的越多，我們的管理就會越有效。要明白我們所謂的叛逆，不正常行為，都只是符合孩子年齡的行為。孩子們是意識不到他們錯誤行為的觀念的，家長一定要通過自己對孩子的情感反應和你要求孩子停止時孩子的反應來辨別孩子的行為目的及觀念，從而幫助家長針對性的進行有效的鼓勵。
那么我們到底該怎樣去更好的管教孩子呢？首先，我們要學會運用的認識自然后果與邏輯后果，并決定自己去做什么，而不是孩子去做什么。其次，我們必須要關注于解決問題。最后就是有效的運用鼓勵。那如何有效的運用鼓勵呢？首先要注意鼓勵的時機，在雙方都處在沖突中時肯定不是一個好的時機。當然鼓勵并不是贊揚，所以鼓勵之前先想想你是在激勵孩子自我評價還是依賴別人的評價？是尊重孩子還是在擺家長架子？是看到了自己的觀點還是孩子的觀點？你會不會對你的朋友這樣講話？搞清楚這幾個問題你就明白鼓勵與贊揚的區(qū)別了。不僅如此，相互的尊重也是必不可少的。我們要著眼于孩子的優(yōu)點，并且不能要求孩子完美。我們需要的是進步。要將孩子的不良行為轉(zhuǎn)向積極的一面，允許孩子犯錯，并給孩子補償?shù)臋C會。
現(xiàn)在不管是教育孩子還是什么都逃避不了來自社會各方面的壓力，所以我們要學會避開社會壓力，要學會在無外人在的情況下進行教育。不僅是大人的生活需要儀式感，孩子也是一樣需要的，所以要留給自己和孩子特殊的相處時間，高質(zhì)量的陪伴孩子。
做負責任的家長讀后感篇十
《愛的教育》值得父母和孩子一起細細品味。首先要感謝新世紀小學給家長提供這樣一個機會，讓我們和孩子共同學習，共同成長。我到現(xiàn)在還只讀了一半，書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。
作為一名家長同時也作為一名人民教師，看了這些故事深深感到其中的愛！《愛的教育》采用日記的形式，以一個叫安利柯的小男孩的角度講述他在讀書期間每天發(fā)生的有趣或有意義的事情，真實記錄了他的成長過程。
書中的每一個小故事看似簡簡單單，平平凡凡然而一個愛字卻貫穿全文，有大至國家、社會、民族的大我之愛，也有小至父母、師長、朋友間的小我之愛。插班進來的格拉勃利亞的小孩，通過老師的介紹不僅讓孩子們感覺到祖國的偉大，還讓代洛西代表孩子們展示同學之情，兄弟之愛。
這本原來我懷著完成任務的心態(tài)去讀的書，竟然能夠如此震撼我的心靈！當我看到父親教育兒子的細節(jié)，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又希望孩子成為怎樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。
我相信世界上沒有父母不愛自已的孩子的，廣義講社會做的一切也都是為了后代，《愛的教育》告訴我們，只有愛是不夠的，還得有效地傳遞。是用信的形式來傳遞媽媽對孩子的愛的，給了孩子心靈上的震撼，加深了母子之情。書中爸爸或媽媽的信均是孩子處于認識的十字路口時所提供的一盞明燈，其實質(zhì)是在有效地傳遞愛。純粹的說教有時是沒有用的，而應當通過各種途徑有效地傳遞我們的愛，這種愛的力量就會真正成為其正確認識世界的動力。
做負責任的家長讀后感篇十一
性格決定命運。這句話一點不錯，泰戈爾曾指出，預測一個人的未來成就，智商至多能解釋其成功因素的百分之二十，其余百分之八十則歸因于、其他因素。因此，情商是孩子未來成功的關鍵所在。情商是指自我激勵、百折不撓;控制沖動、延遲享受;調(diào)試情緒;不宜煩惱;善解人意、充滿希望等。一個情商高的人，常常能清醒地了解自己并把握自己的情感，能敏感的感受他人情緒并有效地反饋他人情緒，往往能在生活的各個層面，占據(jù)天時、地利、人和等方面的優(yōu)勢。這些人的生活往往更有效率，更易滿足，更能運用自己的智能來獲取豐碩的成果。所以，我要按照手冊上的方法好好培養(yǎng)孩子的情商，使其適應將來的社會。
在成功公式中，最重要的一項是與人相處。其實我小時侯就是一個不愛與人交往的孩子，所以有時候孩子遇到一些交往中的麻煩我也會不知所措。通過學習，使我學會了如何教育孩子去正確的與人交往，會處理一些與各類人在各種情況下所發(fā)生的問題。
孩子的學習、健康很重要，但安全更重要，要教育孩子從小樹立自我防護意識，注意交通安全，預防一些以外事件的發(fā)生。我最擔心的是“校園暴-力”。孩子們都是未成年人，在學校不免發(fā)生一些沖突，或有些“小霸王”故意挑起事端，受欺負的孩子往往情緒低落，覺得自己無能，害怕上學，擔驚受怕，學習和生活都會受到影響。所以我們家長要多與孩子溝通，了解孩子在學校的情況，也希望老師關注孩子們的一些動向，相信我兒子的學校不會有類似事件的發(fā)生。
說起棍棒教育，我覺得這要根據(jù)自己的孩子而定。我兒子是一個比較老實、聽話而且膽子比較小的孩子，這樣的孩子如果經(jīng)常動棍棒的話，他會變得更膽小更不敢表達自己的思想了，所以我對兒子一般不動手。這樣對孩子也是一種尊重。
今后我會按照手冊的方法去教育自己的孩子并嚴格要求自己，把孩子教育成德智體美勞全面發(fā)展的未來有用之才。
[關于家長手冊讀后感]
做負責任的家長讀后感篇十二
一位母親在幼兒園給兒子開自己第一次參加的家長會，老師告訴她，她兒子有多動癥，在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上，她卻告訴兒子：“老師表揚你說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，別的家長都很羨慕媽媽，因為全班只有你進步了！”那天晚上她兒子沒讓她喂，破天荒地吃了兩碗飯。
她第二次開家長會時，老師對她說：“全班有50名同學，他考了第49名，她懷疑他智力上有問題”。她回到家對兒子說：“老師對你充滿了信心，他說你并不是一個笨孩子，只要細心些，準會超過你的同桌?！钡诙焐蠈W，兒子比平時去得都早。
初中的一次家長會，老師告訴她，按她兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中，有點危險。她驚喜地走出校門，對兒子說：“班主任對你的表現(xiàn)非常滿意！他說了，只要你努力，就有希望考上重點高中！”。
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到了她手里，這時的她——哭了！
這就是這個故事的全部。
在這位母親開的每一次的家長會上，所有的人都認為她的孩子不行，上幼兒園時不行，在凳子上坐不了三分鐘；他上小學時不行，全班50人，他考了倒數(shù)第二，懷疑他智力有問題；上初中時還有進步，只是怕進不了重點高中。然而就是這樣一個大家都不看好的學生，竟然考上了有多少人眼紅的大學----清華呀！
這位母親的三個謊言，都是美麗的。她讓她那么“笨”的兒子一次又一次地樹立起了信心，燃燒起了他“能成功”的希望火把。
兒子成功的這一切都來自于她那幾句美麗的謊言和贊美的話：“老師表揚了你，說你進步了?！保袄蠋煂δ惴浅Ｓ行判?，你會超過你的同桌的?！?，“班主任對你很滿意，很有可能考上重點高中?！?BR> 做負責任的家長讀后感篇十三
初讀這本書，沒有一份感恩心。在浩然如煙海的家教類圖書中，這也不過是其中一本。而且自己雖談不上成功家長，但也比較優(yōu)秀，讀這本書也不過是因為學校推薦，讓家長寫讀后感，我是報著這樣的一種心態(tài)翻開這本書的。
漫不經(jīng)心地翻開這本書，一句“有什么樣的父母，就有什么的孩子”正符合了我的觀點，便有了看下去的欲望。
崔宇老師寫的每一章節(jié)我都看得很細致，有些時候會掩嘴一笑，好像他說的這個媽媽就是我。
其實在這十年的家庭教育中，我也有很多的困惑，也使用了很多不正確的方法，也很糾結(jié)。但讀了崔宇老師的這本《家長的革命》，有一種撥開迷霧見月明的感覺，于是帶著一份恭敬心我讀完了這本書，真的是受益匪淺。
崔宇老師從多個方面寫了家庭教育的重要性，及家庭教育的一些技巧，而且還有一些案例。這不僅讓我們家長讀起來既有真實性又具有實效性。
家庭教育是教育人的起點和基點，她包涵了很多方面，即為生之道，為人之道，為學之道。誰才是家庭教育的主體――父母。家庭是孩子生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；我們有很多的父母沒有認識到這一點，總是把教育歸結(jié)到學校里面去，沒從自身找原因。只有正視自己的錯誤，你才有進步的希望。我是一個積極要求進步的媽媽，對于孩子的成長我傾注了很多，自認為教育的很好，但當我看到崔宇老師寫的這些片段的時候，我很慚愧，我也曾犯了這樣或那樣低級的錯誤。錯誤的教育方式必須改變，這是徹底的、痛苦的。但是我是一個勇于改錯的媽媽，我會正視自己的不足，并會努力的學習。
有人說，自大的人還有救，自卑的人就沒有救了。所有有信心的人無所不能。家長總想給予孩子更多，除了健康、學習，還有快樂，但家長朋友們，千萬別忽略了，教育孩子，還要給他素質(zhì)和品質(zhì)的保證，這樣的孩子走出去才會受人尊重、讓人敬佩！
21世紀青少年應該具備的“四個學會”，即學會學習，學會生存，學會發(fā)展，學會與人相處。
前不久發(fā)生的復旦大學投毒案，是否給我們這個社會、學校、家庭帶來警醒，教育不僅僅是學知識，一個身心健康的人才有一個好的發(fā)展前途。
教育和信仰一樣，需要一顆虔誠的心，需要徹底的反省和長久的救贖。
做負責任的家長讀后感篇十四
一、讓孩子愉快的適應小學生活
小學是人生求知的第一步，所以小學階段的教育是十分重要的。首先，要養(yǎng)成一個良好的生活習慣和學習習慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師，所以父母起著極為重要的因素，父母應該幫助孩子邁開人生的第一步，重點培養(yǎng)孩子愛學習，會學習，這里也包含父母的付出和堅持。
二、做也孩子子的知心人
作為父母，不但是孩子的知心朋友，我們要關注和了解孩子的思想，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足，用心傾聽孩子的內(nèi)心，他們也有不開心的時候，他們也需要父母的理解，所以，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對象。平時，父母的言行舉止都影響著孩子的成長。
三、好習慣成就孩子的一生
每一個人都有一個生活習慣和學習習慣，父母的習慣會直接影響到孩子，所以作為父母，我們要有一個良好的生活習慣，讓孩子從中受益，“教育就是培養(yǎng)好習慣”，這是葉圣陶先生和一句名言，他導出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習慣有習慣有很多，如：行為習慣、心靈習慣、作息習慣、關愛尊重習慣、洗漱習慣、珍愛生命習慣、思考習慣、合作共贏習慣、閱讀習慣、衛(wèi)生習慣等一系列習慣，所以說要養(yǎng)成好的習慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習慣，會影響孩子的一身，失去健康成長的機會。
四、如何正確對待孩子的批評
每個孩子都有自尊心，她們有自己的思維，如果一不小心傷害她們的心靈，會影響孩子的學習興趣，所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯，然后面對孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題，這樣，家長和孩子平等的交流，孩子才會放松的回答家長的問題。如果一上來就訓導孩子，反倒效果不好，孩子只會哭。所以家長一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
五、如何做個合格的父母
天底下父母都愛自己的孩子，但要做個合格的父母是要付出很多。在合格父母的'基礎上一定要學會研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實際情況、學習成績，每天還要查看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會的，家長不能馬上把答案告知她，而是引導她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會了。做一個睿智的父母――讓孩子的生活學習更精彩。
做負責任的家長讀后感篇十五
作為一位負責任的家長，我們的最大使命就是培養(yǎng)健康、快樂、自信的孩子，為他們的未來打下堅實的基礎。然而，如何成為一位好的家長并不是一件容易的事情。在這篇文章中，我想分享一些我的心得與體會，希望能夠幫助更多的父母朋友成為負責任的家長，給孩子們帶來更好的成長環(huán)境。
第二段：積極的溝通
溝通是家庭教育的重要一環(huán)，也是家長與孩子之間建立信任、增進感情的關鍵。作為家長，我們需要與孩子保持積極的溝通，鼓勵他們談論自己的感受和想法。同時，我們也需要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和期望。通過積極的溝通，我們可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題，消除疑慮，增強信心。
第三段：嚴格的要求
嚴格的要求并不是道德綁架，而是一種對孩子的愛和責任。作為家長，我們有責任教育孩子做人做事，培養(yǎng)他們的自律和責任感。因此，在孩子的成長過程中，我們需要對他們進行明確的要求和限制，讓他們知道什么是正確的，什么是錯誤的，如何做出正確的決定。在嚴格的要求下，孩子們會變得更加自律和自信。
第四段：尊重孩子的個性
每個孩子都是獨特的個體，有著不同的興趣、愛好和人格特征。作為家長，我們需要尊重孩子的個性差異，給予他們多樣化的成長空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能。同時，我們也需要為孩子提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，在他們的成長過程中給予關注和支持。只有這樣，孩子們才能感受到家長的愛和關心，才能在成長中不斷進步。
第五段：父母身教
最后，家長們要注意的是自身的行為和言傳身教。孩子們開始形成自己的人生觀和價值觀，他們會從父母的言行中感知到正確的道德觀念和行為準則。因此，作為家長，我們需要時刻注意自己的言行舉止，做出正確的行為示范，傳遞正確的價值觀念。只有通過自身的努力和付出，我們才能成為真正的負責任的父母。
結(jié)語：家庭是每個人最美好的情感港灣，家長們的言行舉止對孩子的成長會產(chǎn)生深遠的影響。通過負責任的溝通、要求、尊重和身教，我們可以成為更好的家長，孩子們也將會在這樣的環(huán)境下健康成長，迎接更美好的未來。
做負責任的家長讀后感篇十六
作為家長，我們最終的目標就是要培養(yǎng)出一批具備高素質(zhì)、健康成長的下一代。這并不是一件容易的事情，需要我們做好各方面的準備和付出。其中，作為最親密的人，負責任的家長無疑是孩子成長的重要保障。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會。
第二段：營造良好家庭氛圍
一個有溫馨、有愛的家庭氛圍是每個孩子都渴望擁有的。作為家長，我們需要通過言談舉止、待人接物來為孩子樹立一個良好的榜樣。我們應該鼓勵孩子們積極地參與家庭活動，培養(yǎng)他們的家庭責任心。當然，我們也應該盡量避免家庭內(nèi)的沖突和爭吵，讓孩子們感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：注重孩子的教育
孩子的教育是每個家長都非常重視的一項工作。在這里，我想提醒家長們，不要把孩子的教育局限于書本上的知識。我們應該注重孩子的人格品質(zhì)和社交能力的培養(yǎng)，給他們提供多樣化的教育和學習環(huán)境。同時，我們也應該對孩子開通透明的溝通渠道，了解他們內(nèi)心的感受和需求，幫助他們成長。
第四段：保障孩子的身體健康
一個健康的身體是孩子成長的基石，而家長的責任就是保障孩子的身體健康。我們應該合理規(guī)劃孩子的飲食和運動，定期體檢，及時發(fā)現(xiàn)和治療疾病。在孩子生病時，我們要給予足夠的關懷和照顧，讓他們感受到家長的溫暖和呵護。
第五段：引導孩子樹立正確的人生觀
最后，我們需要引導孩子樹立正確的人生觀。我們要告訴他們，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要尊重他人，不要妄自菲薄或夸大自己的優(yōu)點。我們還要讓孩子明白，生活并不總是一帆風順的，要有勇氣和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要教育孩子們，無論在何時何地，都要保持良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)。
結(jié)尾：
養(yǎng)育孩子是一項漫長而艱辛的工作，需要我們付出很大的心力，但回報也必然是豐碩的。我相信，只要我們做好了負責任的家長，給予孩子足夠的關愛和教育，他們定會茁壯成長，并為社會做出自己的貢獻。
做負責任的家長讀后感篇十七
我們都知道孩子的成長不僅離不開老師的傳道授業(yè)，更離不開的是來自家庭的教育。對于孩子來說，我們都是人生道路上的暫時的現(xiàn)任老師，而父母則會是他們終身的老師，在大多數(shù)父母心中早已擬定了孩子未來的模樣，規(guī)劃好了孩子的前行方向。
但想要讓孩子按照你設定的路線前行首先你就要先成為孩子的榜樣，以身作則，用榜樣的力量去引導孩子的發(fā)展，用無聲的潛意識教育方法在孩子的心中起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。
本書的作者也是與眾不同的沒有給我們嘮叨大道理，講述的更多的是作者本身以及他身邊的真實教育故事。教育影響總是有正面和反面，比較典型的正面教育是作者的一個朋友z，年幼時先斬后奏在父母不便時，獨自一人將父母準備的年貨帶給爺爺奶奶。
事后父母并沒有對孩子生氣打罵，而是夸他勇敢，孝順，一代人影響一代人，z不僅接收了來自父母的正面的愛的教育觀，并把它傳遞給了自己的孩子。
父母的正面教育：
也有了后面當z出差而愛人生病住院時z八歲的兒子在醫(yī)院細心照顧媽媽的故事，如書中所說，父母榜樣的力量是巨大的，孩子既是父母生命的延續(xù)，也是愛的延續(xù)，他們對待父母的態(tài)度也就是父母對長輩們的態(tài)度。
明智的父母如z，在教育孩子時沒有對他進行不斷的說教，而是用自己愛父母的行動，影響著孩子。
反面如最典型的婆媳關系也是影響孩子成長的一大因素，另一個故事里由于媽與婆婆的關系不和，產(chǎn)生矛盾時總以爭吵為解決問題的途徑，以致孩子潛移默化的也以爭吵，命令的方式與朋友相處，爭吵的樣子與母親如出一轍。
小小的孩子滿是母親的縮影：
幸運的是媽媽及時發(fā)現(xiàn)了問題，學會從自身去反省問題，并也有所改變，逐漸改善與婆婆之間的關系。
我們身為教師也應該有這樣的覺悟，天天和孩子絮叨大道理或許在短暫時間內(nèi)會有所幫助，但想要真正改變孩子的習慣，必須要成為孩子正確的榜樣。
榜樣的力量：
他們會學習你對待工作的樣子，會學習你與同事相處的方式，會學習你教育他們的舉動，你的不經(jīng)意也可能會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。
所以，好習慣要從我們自身做起！